GIAO AN LOP 1

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (158.87 KB, 16 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

TuÇn 30

Thứ hai ngày 2 tháng 4 năm 2012.
 Tập đọc

TiÕt 31 + 32: chun ë líp 
I. Mơc tiªu:

- Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: ở lớp, đứng dậy, trêu, bơi bẩn, vuốt tóc. Bớc
đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ, khổ thơ.

- Hiểu nội dung bài: Mẹ chỉ muốn nghe chuyện ở lớp bé đã ngoan nh thế nào.
- Trả lời đợc câu hỏi 1, 2 (SGK)

II. Các KNS cơ bản đợc giáo dục trong bài:
- Xác định giá trị

- Nhận thức về bản thân.
- Lắng nghe tích cực.
- T duy phê phán.

III. Các phơng pháp / kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng:
- Động nÃo.

- Trải nghiệm, thảo luận nhóm, chia sẻ thông tin, trình bày ý kiến cá nhân, phản hồi
tích cực .

IV. Phơng tiƯn d¹y häc:

- gv: Phóng to tranh minh hoạ bài tp c.
- HS :SGK.

V. Tiến trình dạy học:

Hot ng ca thầy Hoạt động của trị
1. Tổ chức:

2. KiĨm tra:

- 1, 2 em đọc bài : Chú công
- GV nhận xột ỏnh giỏ.

3. Bài mới:

a) Khám phá:
b) Kết nèi:
*HD LuyÖn tËp :

- GV đọc diễn cảm bài thơ.
+ Luyện đọc tiếng, từ khó.
+ Luyện đọc tiếng, từ.
- GV đọc mẫu lần 1.
+ Luyện đọc câu
+ Luyện đọc toàn bài
- GV đọc mẫu toàn bài
* Ôn các vần: uôc, uôt

- GV nêu yêu cầu 1 trong SGK.
+Tìm tiếng trong bài có vần t ?
+ Thi tìm tiếng đúng , nhanh , nhiều:
Tiếng từ ngồi bài có vần : c , t.

GV và cả lớp nhận xét tính điểm thi đua

TiÕt 2

* Luyện đọc, kết hợp với tìm hiểu nội
dung bài:

* Tìm hiểu nội dung bài đọc:

?B¹n nhá kĨ cho mĐ nghe những chuyện
gì ở lớp ?

? Mẹ nói gì với bạn nhỏ ?
c) Thực hành:

- GV đọc diễn cảm bài văn.

- HS luyện đọc

- HS phát âm các từ : ở lớp , đứng dậy ,
trên , bơi bẩn ,vuốt tóc .

- HS tiếp nối nhau đọc trơn từng đoạn.
- HS thi đua đọc cả bài .

- Gọi 3 em mỗi em đọc trơn từng khổ
thơ.

( vuèt )

- HS thi đua tìm đúng nhanh nhiều : cuốc
đắt , bắt luộc , tuốt lúa , buột mồm , khó
nuốt

- HS thi đua tìm nhanh.

- 3, 4 HS đọc khổ thơ 1 , 2 .

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

* Thùc hµnh lun nãi:
Lun nãi :

Đề tài: Hãy kể chuyện với cha mẹ hôm
nay ở lớp em đã ngoan nh thế nào?

4. VËn dơng:

- GV cho lớp đọc tồn bài .
- Nhận xét giờ học.

- VỊ nhµ kĨ víi cha mĐ chun ë líp
h«m nay.

- Cho HS nãi theo nhãm .

To¸n

Tiết 117: Phép trừ trong phạm vi 100 (trừ không nhớ)
I. Mục tiêu: Biết đặt tính và làm tính trừ số có hai chữ số (khơng nhớ)

dạng 65-30; 36- 4.

- Rèn cho các em yêu thích môn toán .
II. Chuẩn bị:

- GV: Các thẻ chục que tính và các que tính rời .
- HS :Vở bài tập, phấn, bảng con.

- Hỡnh thc t chức: Cá nhân, nhóm, cả lớp.
III. Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trị

1. Tỉ chøc: 
2. KiĨm tra:

- KiĨm tra vë bµi tËp cđa häc sinh.

3. Bµi míi:

a) Giíi thiƯu :
b) Néi dung:

Hoạt động 1 : Giới thiệu phép trừ dạng
65 - 30 .

Bíc 1 : GV híng dÉn HS thao t¸c trªn
que tÝnh .

Bớc 2 : Giới thiệu kĩ thuật tính trừ dạng
đặt tính.

- Viết 65 rồi viết 30 sao cho cho thẳng
cột chục , đơn vị thẳng cột đơn v.

- Tính từ phải sang trái .

65
30

- 5 trõ 0 b»ng 5 , viÕt 5.
- 6 trõ 3 b»ng 3 , viÕt 3 .
VËy 65 – 30 = 35 .

* Trờng hợp phép trừ dạng : 36 - 4

- GV híng dÉn ngay cho HS cách làm
tính trừ theo cột dọc .

65
30
❑
❑35

( T¬ng tù )

Hoạt động 2: Thực hành

Bµi 1(tr.159) : TÝnh

- GV lu ý HS viết các số thật thẳng cột .
- Cho HS nhận xét .

Vài HS nhắc lại cách trừ .

- 4 HS lên bảng trình bày.

82
50
❑
❑32

75
40
❑
❑35

48
20

❑
❑28

96
50

❑
❑19

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

-Bµi 2(tr.159) : Đúng ghi Đ , sai ghi S
Nhận xét chữa bµi

Bµi 3 ( bá cét 2)(tr. 159) : TÝnh nhẩm :
Nhận xét chữa bài

4. Củng cố, dặn dß:

- GV hƯ thèng kiÕn thøc.
- NhËn xÐt giê häc .

- VỊ nhµ xem tríc bµi lun tËp.

- Lớp làm bảng con .

57
5
❑

❑50

57
5
❑
❑52

- HS lµm miƯng .

a) 66 – 60 = 6 98 – 90 = 8
b) 78 – 50 = 28 59 30 = 29.

Âm nhạc

Tit 30: Ôn tập bài hát:I TI TRNG
I.MC TIấU:

- Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca.
- Biêt hát kết hợp vận động phụ họa
* Biết hát đồng ca

II. CHUẨN BỊ:

- GV: Đàn, động tác phụ họa
- HS: Vở ghi, SGK

III CA C HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:Ù

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Ổn định tổ chức:

2. KiĨm trabài cũ:

hát bài Đi tới trường

- GV nhận xét đánh giá.

3. Bài mới:

Hoạt động 1: Ôn lại bài hát “Đi tới
trường”

- GV đàn cho HS hát kết hợp với vỗ tay
theo phách

- Từng nhóm hát
chú ý sửa cho HS

Hoạt động 2: Hát kết hợp vận động
phụ họa

- Cho HS hát kết hợp với vận động phụ
họa.

- HD các động tác phụ họa mẫu

2 HS hát bài Đi tới trường

nhận xét đánh giá.
- Thực hiện nhóm

- Quan sát mẫu

- Từng nhóm 4 em hát

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

-- Tổ chức HS biểu diễn trước lớp.
- Chú ý sửa cho HS

4 . Hoạt động nối tiếp.

- Nêu nội dung bài học
- Biểu diễn trước lớp
- Nhận xát giờ học

- Về nhà ôn thuộc bài hát, xem trước
bài giờ sau.

- 3 HS khá biểu diễn
- Ghi nhớ

Thứ ba ngày 3 tháng 4 năm 2012.
Tập viết

Tiết 28: Tô chữ hoa :

o , ô , ơ , p

I. Mục tiêu: - Tô đợc các chữ hoa: O, Ô, Ơ, P.

- Viết đúng các vần: uôt, uôc, u, ơu; các từ ngữ: chải chuốt, thuộc bài, con cừu, ốc
b-ơu kiểu chữ viết thờng, cỡ chữ theo vở tập viết 1, tập hai. (Mỗi từ ngữ viết c ớt nht 1
ln).

II. Chuẩn bị:

- gv: Bảng phụ kiện viết sẵn chữ :

o , ô , ơ , p.

- HS: Vë tËp viÕt, phÊn, b¶ng.

III. Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Tổ chc:

2. Kiểm tra:

- 2 HS lên bảng viết chữ hoa:

l, m, n .

- GV nhËn xÐt cho ®iĨm.

3. Bµi míi :

a) Híng dÉn HS tËp viÕt ( Tô chữ hoa ) 
- Hớng dẫn HS quan sát tranh và nhận
xét chữ

: o , ô , ¬ , p.

- GV nhËn xÐt vÒ sè lợng nét và kiểu nét

và nêu quy trình viết ( vừa nói vừa tô chữ

o , ô , ơ , p trong khung ch÷ ) .

b) Híng dÉn viÕt , tõ ng÷ øng dơng: 
c) Híng dÉn HS tËp t« , tËp viÕt:

- GV hớng dẫn từng em biết cách cầm
bút cho đúng , và t thế ngồi vit

- GV chấm chữa bài .

4. Củng cố, dặn dß:

- GV nhận xét giờ , tuyên dơng những
bn vit ỳng p.

- Về nhà tập viết phần còn lại.

- HS quan sát chữ

o , ô , ơ , p

trong
bảng phụ.

- HS tập viết vào bảng con .

- HS c cỏc ting , t ng dng:

- Tập viết vào bảng con các từ ngữ ứng
dụng.

+ HS tập tô chữ hoa :

o , ô , ơ , p

và tập viết các từ ứng dụng.

Chính tả

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

- Nhìn bảng, chép lại và trình bày đúng khổ thơ cuối bài Chuyện ở lớp: 20 chữ trong
khoảng 10 phút.

- Điền đúng vần uôt, uôc; chữ c, k vào chỗ trống.
Bài tập 2, 3 (SGK).

II. Chuẩn bị:

- gv: Bảng phụ chép sẵn khổ thơ ci cđa bµi : Chun ë líp.
- HS : Vë chính tả, vở bài tập TV, bảng con, phấn..

III. Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trị

1. tỉ chøc:
2. Bµi cị:

- KiĨm tra viÕt ở nhà của các HS .

3. Bài mới:

a) Giới thiệu:

b) Hớng dẫn tập chép:

- GV viết đoạn thơ cuối bài thơ lên

bảng .

- GV chỉnh sửa và nhắc nhở từ khó viết .
- Cho HS chép bài ; GV quan sát uốn
nắn cách ngồi viết , cách cầm bút , cách
trình bày bài chính tả.

- GV chấm vào lớp 1 số vở.
c) Hớng dẫn HS làm BT chính tả :

Bài 2( tr.102) : Điền vần : uôt hay uôc ?

Bài 3(tr.102) : Điền chữ c hay k

4. Củng cố, dặn dß :

- GV tuyên dơng những em chép bài
chính tả đúng và đẹp.

- GV nhận xét giờ.

- Về nhà chép lại bài chÝnh t¶.

- HS đọc cả khổ thơ.

- HS tìm những chữ khó viết hoặc dễ
viết sai vào tập viết , vào bảng con.
- HS nhìn bảng chép bài vào vở.

- 2 HS lên bảng làm BT.

- Lp lm vo bảng con + vở BT
( Buộc tóc , chut ng )

- 2 HS lên bảng làm nhanh BT:
( tói kĐo , qu¶ cam )

Đạo đức

TiÕt 30 b¶o vệ hoa và cây nơi công cộng ( Tiết 1 ) 
I. Mơc tiªu:

Kể đợc một vài lợi ích của cây và hoa nơi công cộng đối với cuộc sống của con ngời.
Nêu đợc một vài việc cần làm để bảo vệ cây và hoa nơi công cộng, yêu thiên nhiên,
gần gũi với thiên nhiên. Biết bảo vệ cây và hoa ở trờng, ở đờng làng ngõ xóm và
những nơi công cộng khác; Biết nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện.

II. Các KNS cơ bản đợc giáo dục trong bài:

- Kĩ năng ra quyết định và giải quyết vấn đề trong tình huống để bảo vệ cõy v hoa ni
cụng cng.

- Kĩ năng t duy phê phán những hành vi phá hoại cây và hoa nơi công cộng.
III.Các PP/ kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng:

- Thảo luận nhóm
- Động nÃo.

- Xử lí t×nh huèng.

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

- Vở bài tập Đạo đức.
V. Tiến trình dạy học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trị

1.tỉ chøc:
2. KiĨm tra:

- KiĨm tra sù chn bÞ cđa HS.

3. Bài mới:

a) Khám phá:
b) Kết nối:

Hot ng 1 : Quan sát cây và hoa ở nơi
sân trờng , vn trng , vn hoa cụng viờn
.

- Đàm thoại theo các câu hỏi :

+ Ra chơi ở sân trờng , vờn trờng , các
em có thích không ?

+ Sân trờng vờn trờng có đẹp , mát
không ?

+ Để sân trờng vờn trờng … ln mát và

sạch đẹp em phải làm gì ?

- GV kÕt luËn SGK:…

Hoạt động 2 : HS làm bài tập 1 và trả lời
câu hỏi:

+ Các bạn nhỏ đang làm gì ?
+ Những việc đó có tác dụng gì ?

+ Em có thể làm nh các bạn đó khơng?
- GV kết luận và nhận xét .

Hoạt động 3: Quan sát tranh v tho
lun BT2:

+ Các bạn đang làm gì ?

+ Em tán thành những việc làm nào ?
Tại sao ?

- GV mời 1 số HS lên trình bày.
- GV kÕt luËn :…

=>Biết nhắc nhở khuyên bạn không phá
hoại cây là hành động đúng .

- Bẻ cành đu cây là hành động sai.

4. VËn dông:

- GV nhËn xÐt giê .
- VỊ nhµ häc bµi.

- HS quan sát.

- HS làm BT 1.

- Một số HS lên trình bày ý kiến .
- Cả lớp nhận xét và bổ sung.

- HS quan sát và TLCH từng nhóm 1.
- HS tô màu vào quần áo và hành động
đúng trong tranh .

- C¶ líp nhËn xÐt bỉ sung.

ThĨ dơc

Tiết 30: trũ chi vn ng
I. Mc tiờu:

- Bớc đầu biết cách chuyền cầu theo nhóm hai ngời ( bằng bảng cá nhân hoặc vợt
gỗ ).

- Bớc đầu biết cách chơi trò chơi (có kết hợp vần điệu).
II. Chuẩn bị:

- GV chuẩn bị 1 còi và ô chuẩn bị cho trò chơi , kẻ sân chơi.
- HS : Dọn vệ sinh nơi tập.

III. Nội dung và phơng pháp lên lớp: .

Hot ng ca thy Hot ng của trò
1. Phần mở đầu:

- GV nhËn líp phỉ biÕn nội dung yêu
cầu bài häc.

- GV nên để cán sự lớp tập hợp lớp trớc

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

đó giáo viên chỉ đạo giúp đỡ.
- GV cho HS khi ng.

2. Phần cơ bản:

- Ơn tồn bài thể dục đã học .

- GV cho HS tập mỗi động tác 2 đến 4
lần ,xen kẽ giữa 2 lần .

- GV nhận xét uốn nắn động tác sai cho
HS tập lần 2.

* Ôn tập hợp hàng dọc , dóng hàng ,
điểm số.

- GV quan s¸t sưa sai .

- Ôn tập hợp hàng däc , dãng hàng ,

điểm số .

- Trò chơi tâng cÇu :

- GV híng dÉn trß chơi và tóm tắt lại
cách chơi.

- Cho HS chơi thử 1 lÇn .

3. PhÇn kÕt thóc:

- GV cho HS tập các động tác hồi sức.

- GV cïng HS cïng hÖ thèng bµi häc.
- NhËn xÐt giê, giao bµi tËp vỊ nhµ.

- Chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc
trên 1 địa hình tự nhiên ở sân trờng .
- Đi thờng theo vịng trịn và hít thở sâu.
- Trị chơi HS tự chọn.

- HS ơn 6 động tác đã học.

- HS thùc hµnh tËp theo sù híng dÉn cđa
GV.

- HS thùc hµnh tËp 2 , 3 lÇn.

- HS ơn tập dới sự chỉ đạo của giáo viên .
- HS thực hành chơi trò chi di s ch
o ca GV.

- Đi theo nhịp và hát.
- Trò chơi hồi tĩnh.

Thø t ngµy 4 tháng 4 năm 2012.
Mĩ thuật:

đ/c bùi quốc huy dạy

Tp c

TiÕt 33: Mèo con đi học 
I. Mục tiêu:

- Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: buồn bực, kiếm cớ, cái đuôi, cừu. Bớc đầu 
biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ, khổ thơ.

-Hiểu nội dung bài: Mèo con lời học kiếm nghỉ ở nhà; cừu doạ cắt đuôi khiến mèo sợ
phải đi học. Trả lời đợc câu hỏi 1, 2 (SGK)

II.Các KNS cơ bản đợc giáo dục trong bài:
Xác định giá trị.

Tù nhËn thøc bản thân.

T duy phê phán.

Kiểm soát cảm xúc.

III. Các PP/ kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng.
Động nÃo.

Trải nghiệm, thảo luận nhóm, chia sẻ thông tin, trình bày ý kiến cá nhân, phản hồi tích
cực.

IV. Phơng tiƯn d¹y häc

- gv: Phóng to tranh minh hoạ bài tập đọc và phần luyện nói.
- HS : SGK.

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Tổ chức:

2. KiÓm tra:

- Gọi 1 em đọc lại bài : Chuyện ở lớp.
- Mẹ bảo bé kể chuyện gì ?

- GV nhận xét đánh giá.

3. Bµi míi:

a) Khám phá:
b) Kết nối:
* Luyện đọc :

- GV đọc diễn cảm bài thơ.
+ Luyện đọc tiếng, từ khó.
+ Luyện đọc tiếng, từ.
- GV đọc mẫu lần 1.
+ Luyện đọc câu.
+ Luyện đọc toàn bài.
- GV đọc mẫu tồn bài .
* Ơn các vần: u , ơu

- GV nêu yêu cầu 1 trong SGK.
+ Tìm tiếng trong bài có vần : u ?
Tiếng từ ngoài bài có vần : u , ơu ?
GV và cả lớp nhận xét tính điểm thi đua.

Tiết 2

* Luyện đọc, kết hợp với tìm hiểu nội
dung bài:

Tìm hiểu nội dung bài đọc:

+ Mèo kiếm cớ gì để nghỉ học ?

+ Cừu nói gì khiến mèo xin đi học ngay?
- GV đọc diễn cảm bài văn.

c) Thùc hµnh:

Thùc hµnh lun nãi:

- Chia nhóm , luyện nói theo đề tài
trong SGK .

4. VËn dụng:

- GV Nhắc lại nội dung bài.
- Nhận xét giờ học .

- Về nhà học thuộc lòng bài thơ ; Chuẩn
bị bài : Ngời bạn tốt

- HS luyn c.

- HS phát âm các từ : Buồn bực , kiếm
cớ, cái đuôi , cừu .

- HS tip ni nhau đọc trơn từng dòng
thơ.

- HS thi đua đọc cả bài .

- Gọi 3 em mỗi em đọc cả bài .
- Cả lớp đọc thầm.

- §äc theo ph©n vai.

( cõu )

- HS thi đua tìm đúng nhanh nhiều - HS

thi đua tìm nhanh .

- 2 em đọc 4 dòng thơ đầu

( Mèo kêu đuôi ốm , xin nghỉ học )
( Cõu nãi muèn nghØ häc thì cắt đuôi
mèo )

- 2 HS c li bi .

- 1 em kể lại nội dung bài.
- Gọi em HS xung phong.

To¸n

TiÕt upload.123doc.net: lun tËp
I. Mơc tiªu:

Biết đặt tính và làm tính trừ, tính nhẩm các số trong phạm vi 100 (Không nhớ)
II. Chuẩn bị:

- gv: PhiÕu häc tËp.

- HS : PhÊn, b¶ng con, vë bµi tËp.

- Hình thức tổ chức: Cá nhân, nhóm, cả lớp.
III. Các hoạt động dạy học:

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

2. KiÓm tra :

Gọi 2 em HS lên bảng tính nhẩm.
95 – 90 = 5

67 – 7 = 60
59 – 30 = 29
67 – 5 = 62

- GV nhận xét cho điểm .

3. Bài mới:

a) Giới thiệu bài: 
b) Nội dung:

Bài 1(tr.160) : Đặt tính rồi tính
Nhận xét chữa bài

Bài 2(tr.160) : Tính nhẩm
- GV chia lớp thành 3 nhóm.
- Các nhóm làm vào phiếu bài tập .
- Đại diện nhóm lên trình bày.

Bài 3(tr.160) : Điền dấu thích hợp vào ô
trống.

- Hớng dẫn HS thực hiện phép tính
ở vế trái rồi vế phải và điền dấu .

Bài 5( tr.160) Nối( theo mẫu)
Nhận xét chữa bài

4. Củng cố, dặn dò :

- GV hệ thống nội dung bµi.
- NhËn xÐt giê.

- VỊ nhµ xem lại bài ; xem trớc bài : Các
ngày trong tuần lƠ .

- 5 HS lên bảng đặt tính rồi tính.

45
23
❑
❑22

57
31
❑
❑26

72
60
❑

❑12

70
40

❑
❑30

66
25

❑
❑41

HS lµm bµi theo nhãm.

- N1 : 65 – 5 = 60 N2 : 65 – 60 =
5

70 – 30 = 40 94 – 3 =
91

21 – 1 = 20 21 – 20
= 1

N3 : 65 – 65 = 0
33 – 30 = 3
32 – 10 = 22
- Gọi 4 em lên bảng điền dấu

99999999999999999999999999999999
99999999999999999999935 – 5 … 35
– 4

30 – 20 … 40 – 30
43 + 3 … 43 – 3
31 + 4 … 41 + 32
- 2 em lên bảng làm.

Lớp làm vở

Th nm ngy 5 tháng 4 năm 2012
Tập đọc

TiÕt 35 + 36: Ngời bạn tốt
I. Mục tiêu:

- Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: bút chì, liền đa, sửa lại, ngay ngắn, ngợng
nghịu. Bớc đầu biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu.

- Hiểu nội dung bài: Nụ và Hà là những ngời bạn tốt, luôn giúp đỡ bạn rất hồn nhiên
và chân thnh.

- Trả lời câu hỏi 1, 2 (SGK)

II. Cỏc KNS cơ bản đợc giáo dục:

- Xác định giá trị.

- Tự nhận thức bản thân.
- Hợp tác.

- Ra quýờt nh.

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

-- Phản hồi lắng nghe tích cực.

III. Các PP / kÜ tht d¹y häc cã thĨ sư dơng:
- Động nÃo.

- Trải nghiệm, thảo luận nhóm, chia sẻ thông tin, trình bày ý kiến cá nhân, phản hồi
tích cực.

IV. Phơng tiện dạy học:

- gv: Phúng to tranh minh hoạ bài tập đọc và phần luyện nói.
- HS :SGK.

V. Tiến trình dạy học:

Hot ng ca thy Hot ng ca trị
1. Tổ chức:

2. KiĨm tra:

- Gọi 2 em đọc thuộc lòng bài thơ : Mèo
con đi học .

+ Mèo con định kiếm cớ gì khi chốn học
?

- GV nhận xét đánh giá .

3. Bµi míi:

a)Khám phá:
b) Kết nối:
* Luyện đọc

- GV đọc diễn cảm bài .
+ Luyện đọc tiếng, từ khó.
+ Luyện đọc tiếng, từ.
+ Luyện đọc câu.
+ Luyện đọc toàn bài.
- GV đọc mẫu toàn bài .
Luyện đọc tiếng từ ngữ.
Luyện đọc on bi :

Đoạn 1 : Từ : Trong giờ vẽ đa bút của
mình cho Hà.

Đoạn 2 : Còn lại.
* Ôn các vần: uc , ut

- GV nêu yêu cầu 1 trong SGK.

+ Tìm tiếng trong bài có vần : uc , ut ?
+ Nãi c©u chøa tiÕng có vần : uc , ut

- GV và cả líp nhËn xÐt tÝnh ®iĨm
thi ®ua.

TiÕt 2

* Luyện đọc, kết hợp với tìm hiểu nội
dung bài:

Tìm hiểu nội dung bài đọc:

+Hà hỏi mợn bút, ai đã giúp Hà ?
+ Bạn nào giúp Cúc sửa dây đeo cặp ?
+ Em hiểu thế nào là ngời bạn tốt ?
- GV đọc diễn cm bi vn .

c) Thực hành:

Thực hành luyện nói:

- Đề tài : Kể chuyện về ngời bạn tốt của
em .

- GV cho từng bạn trao đổi , kể với nhau
về ngời bạn tốt .

- GV chỉ định 2 HS lên kể về ngời bạn

- HS luyện đọc

- HS phát âm các từ : Liền , sửa lại ,
nằm, ngợng nghịu

- HS tip ni nhau c trơn từng câu.
- HS thi đua đọc cả bài.

- Gọi 3 em mỗi em đọc cả bài .
HS luyện đọc phân vai .

- 2 em đọc cả bài

( cóc, bót )

- HS thi ®ua nãi c©u ( theo nhãm ) .
- HS thi đua tìm nhanh.

- 2 em c on 1 : Trả lời câu hỏi
( Cúc từ chối , Nụ cho Hà mựơn. )
- 2 em đọc đoạn 2.

( Hà tự giúp Cúc sửa dây đeo cặp )
- 2 HS đọc lại bài.

- 1 em kĨ l¹i néi dung bµi .

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

tèt tríc líp .

4. VËn dơng:

- 1 HS đọc lại tồn bài.

- Nhận xét giờ học.

- Về nhà đọc lại bài ; Nhìn tranh tập kể
lại việc làm của 2 bạn .

To¸n

TiÕt 119: Các ngày trong tuần lễ
I. Mục tiêu:

- Bit tuân lễ có 7 ngày, biết tên các ngày trong tuần; biết đọc thứ, ngày, tháng trên tờ
lịch bóc hàng ngy.

II. Chuẩn bị:

- gv: Một quyển lịch bóc hàng tuần và 1 bảng thời khoá biểu của lớp .
- HS : SGK, vë bµi tËp.

III. Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Tổ chức:

2. KiĨm tra:

a) Giíi thiƯu bµi:

b)Nội dung các hoạt động :
Hoạt động 1:

- GV giíi thiƯu cho HS quyển lịch bóc
hàng ngày.

- GV treo quyển lịch lên bảng chỉ vào tờ
lịch của ngày hôm nay và hỏi :
+ Hôm nay là thứ mấy ?

- GV mở từng tờ lịch giới thiệu của các
ngày từ chủ nhật - thứ bảy.

- Chỉ vào tờ lịch hỏi : Hôm nay là ngày
bao nhiêu ?

Hot ng 2 : Thực hành.

Bµi 1(tr.161)

GV nêu yêu cầu HS phải trả lời đợc ,
trong tuần lễ phải đi học vào
những ngày nào ?

Bµi 2(tr.161)

Gọi 1 em lên bảng chữa bài.

Bài 3:(tr.161)

4. Củng cố, dặn dò:

- ? Một tuần lễ có mÊy ngµy ?

- GV hƯ thèng kiÕn thøc.

- VỊ nhµ häc bµi : xem tríc bµi : Céng
trõ không nhớ trong phạm vi 100.

- Hôm nay là thứ t
( Vài HS nhắc lại )

- Hôm nay là ngày 30
( Vài HS nhắc lại

- HS t lm bài và chữa bài.
a) Hôm nay là thứ t ngày 30/3 .
b) Ngày mai là thứ năm ngày 31/3
- 2, 3 em đọc thời khóa biểu của lớp.
làm bài cá nhân chữa bài

Thđ c«ng

Tiết 30: cắt dán hàng Rào đơn giản ( tiết 1)
I. Mục tiờu:

- Biết cách kẻ, cắt các nan giấy.

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

- RÌn cho c¸c em khÐo tay , ãc thÈm mĩ .
II. Chuẩn bị:

- GV: Mẫu cấc nan giấy và hµng rµo.

- HS :1 tờ giấy kẻ ơ , hồ dán , thớc kẻ , bút chì .

III. Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trị
1. Tổ chức:

2. KiĨm tra:

- KiĨm tra sù chuẩn bị của HS .

3. Bài mới :

Hot ng 1: Quan sát, nhận xét.

- GV híng dÉn HS quan sát và nhận xét
- Cho HS quan sát các nan giÊy mÉu vµ
hµng rµo.

- Cạnh của các nan giấy là những đờng
thẳng cách đều.

- Số nan giấy đứng : 4 m
- Số nan giấy ngang : 2 nan

Hoạt động 2: HD cắt, dán hành rào. 
- Hớng dẫn kẻ cắt dán nan giấy.

- Lật mặt trái của tờ giấy có kẻ ơ , kẻ
theo các đờng kẻ để có 2 đờng thẳng
cách đều nhau.

- GV hớng dãn HS kẻ 4 nan đứng dài 6 ô
rộng 1 ô .

- GV thao tác chậm để HS quan sát.
Hoạt động 3 : Thực hành

- GV quan sát giỳp HS hon thnh SP.

4. Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét giờ.

- Về nhà chuẩn bị giê sau tiÕp .

- HS quan s¸t, nhËn xÐt.

- Quan sát làm mẫu.

- Thực hành trên giấy thủ công.

- HS lật mặt sau tê giÊy thực hành kẻ
cắt .

Thứ sáu ngày 6 tháng 4 năm 2012.
Toán

Tiết 120: Cộng trừ ( không nhớ ) trong phạm vi 100 
I. Mơc tiªu:

Biết cộng, trừ các số có hai chữ số không nhớ; công, trừ nhẩm; nhận biết bớc đầu về
quan hệ giữa phép cộng và phép trừ; giải đợc bài tốn có lời văn trong phạm vi các
phép tính đã học.

II. ChuÈn bÞ:

- GV: Các thẻ chục và các que tính rời .
- HS : Bộ đồ dùng.

III. Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trị

1. Tỉ chøc: 
2. KiĨm tra :

? 1 tn lễ có mấy ngày ? là những ngày
nào ?

- GV nhận xét đánh giá

3. Bµi míi :

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

Bµi 1: (bá cét 2)(tr.162) TÝnh nhÈm
- GV yêu cầu HS nhắc lại kĩ thuật cộng
trừ nhầm các số tròn chục .

Bài 2: (bá cét 2) (tr.162) Đặt tính và
tính:

Qua việc làm tính GV bớc đầu cho HS
biết quan hệ giữa 2 phép tính cộng trừ .

Bài 3:(tr.162) Giải toán

Nhận xét chữa bài

Bài 4:(tr.162) Giải toán
Thu chấm chữa bài

4. Củng cố, dặn dò:

- GV hệ thống lại nội dung bài
- GV nhận xÐt giê

- VỊ nhµ häc bµi , xem tríc bài : Luyện
tập

- 2 HS lên bảng làm cột ®Çu

80 + 10 = 90 30 + 40 = 70
90 – 80 = 10 70 – 30 = 40
90 – 10 = 80 70 – 40 = 30
- Gọi 1 HS khác làm cột còn lại .
- 3 HS lên bảng đặt tính và tính .

12
❑
❑48

48
36
❑
❑12

48
12

❑
❑36

- Dới lớp tự làm vào bảng con
- HS c BT v túm tt BT bng li .

Bài giải

Số que tính cả 2 bạn có là :
35 + 43 = 78 ( que tính )
Đáp số: 78 que tính.
- HS đọc bài tốn và tự tóm tắt vào vở.
- HS giải vào vở.

Bài giải
Số hoa Lan hái đợc là :

68 – 34 = 34 ( b«ng hoa )
Đáp số : 34 bông hoa.

Chính tả

Tiết 12: mÌo con ®i häc

I. Mục tiêu: - Nhìn sách hoặc bảng, chép lại đúng 6 dòng đầu bài thơ Mèo con đi 
học: 24 chữ trong khoảng 10 - 15 phút.

- Điền đúng chữ r, d, gi; vần in, iên vào chỗ trng.
Bi tp 2(a) hoc b.

II. Chuẩn bị:

- Bảng phụ chép sẵn 8 dòng đầu bài thơ : Mèo con đi học và BT.
- HS : Vở chính tả.

III. Cỏc hoạt động dạy học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trị
1.Tổ chức:

2. KiĨm tra:

- KiĨm tra sù chn bÞ cđa häc sinh.

3. Bµi míi :

a) Giíi thiƯu

b) Híng dẫn tập chép

- Hớng dẫn HS cách trình bày các dòng
thơ.

GV uốn nắn cách ngồi , cách cầm bót . .
- GV chÊm 1 sè vë t¹i líp

c) Híng dÉn HS HS lµm bµi tËp chính tả
Điền chữ : r , d hoặc gi ?

Thy giáo dạy học ; bé nhảy dây , đàn cá
rô bi li.

4. Củng cố, dặn dò :

- HS c 8 dòng đầu bài thơ trên bảng
phụ.

- HS nêu các chữ dễ viết sai chính tả.
- Tập viết các chữ đó vào bảng con.
- HS chép bài chính tả vào vở .

- HS đổi vở cho nhau chữa bài chính tả.

- 3 HS lên bảng điền nhanh và đúng
- Lớp chữa bài vào vở BT.

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

-- GV tuyên dơng những em làm bài
chính tả đúng và đẹp.

- GV nhËn xÐt giê.

- VỊ nhµ viết ra vở mỗi lỗi chính tả.

Kể chuyện

TiÕt 6: Sói và sóc
I. Mục tiêu:

- K c mt đoạn câu chuyện dựa theo tranh và ngợi ý dới tranh. Hiểu nội dung của
câu chuỵên: Sóc là con vật thơng minh nên đã thốt đợc hiểm nguy.

II.Các KNS cơ bản đợc giáo dục trong bài:
- Xác định giá trị bản thân.

- Thể hiện sự tự tin.
- Lắng nghe tích cực.
- Ra quyết định.
- Thơng lợng.
- T duy phê phán.

III. Các PP/ kĩ thuật dạy học cơ bản có thể sử dụng:
- Động nÃo, tởng tợng.

- Tri nghim, t cõu hỏi, thảo luận nhóm, chia sẻ thơng tin, phản hồi tớch cc, phõn
vai.

IV. Phơng tiện dạy học:

- GV: Tranh minh hoạ truyện kể trong SGK.
- HS : SGK.

V. Tiến trình d¹y häc:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trị
1. Tổ chức:

2. KiÓm tra :

- 2 HS tiÕp nèi nhau kÓ chun : NiỊm
vui bÊt ngê

- 1 em nêu ý nghĩa câu chuyện.
- GV nhận xét, đánh giỏ.

3. Bài mới:
a) Khám phá:
b) Kết nối

*Hot ng 1: HS nghe kể chuyện
- GV kể với giọng diễn cảm.
c) Thực hành :

* Híng dÉn kể từng đoạn câu chun
theo tranh

- Tranh 1: Cảnh vẽ gì?

- Tranh 2: Tơng tự tranh 1
* Hớng dẫn HS kể toàn chuyện 
Mỗi nhóm gồm 3 em đóng các vai
* Giúp HS hiểu ý nghĩa câu chuyện 
? Sói và Sóc ai là ngời thơng minh ?
Hãy nêu 1 việc chứng tỏ sự thơng minh
đó ?

4. VËn dơng:

- GV nhËn xÐt tiÕt häc

- GV biĨu dơng những HS kể hay
- VN tập kĨ l¹i chun cho mäi ngêi
nghe

- HS đọc câu hỏi và kể lại câu chuyện
( theo nhóm, phân vai)

- Ngêi dÉn chun Sãi vµ Sãc

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

Tự nhiên và xÃ hội

TiÕt 30: trêi n¾ng , trêi ma

I. Mục tiêu: - Nhận biết và mô tả ở mức độ đơn giản của hiện tợng thời tiết: nắng, 
m-a.

- Biết cách ăn mặc và giữ gìn sức khoẻ trong những ngày nắng, ma.
II. Các KNS cơ bản đợc giáo dục:

- Kĩ năng ra quyết định: Nên hay khơng nên làm gì khi đi dới nắng và trời ma.
- Kĩ năng tự bảo vệ: Bảo vệ sức khoẻ của bản thânkhi thời tiết thay đổi.

- Phát triển kĩ năng giao tiếp thông qua tham gia các hoạt động học tập.
III. Các PP / kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng:

- Th¶o ln nhãm.
- Suy nghÜ.

- Thảo luận cặp đơi – chia sẻ.
- Trị chơi.

IV. Phơng tiện dạy học:

- GV: Phóng to các hình ảnh trong bài SGK. Một số mũ, nón, áo ma.
- HS : Vở bài tập .

V. Tiến trình dạy học:

Hot ng của thầy Hoạt động của trị

1. Tỉ chøc:
2. KiĨm tra:

- Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh.

3. Bài mới:
a) Khám phá:

Cho học sinh hát Trời nắng, trời nắng 
Thỏ đi tắm nắng. . .

Đặt câu hỏi, giới thiệu vµo bµi.
b) KÕt nèi:

hoạt động 1 : Làm việc với những tranh 
ảnh về trời nắng , trời ma .

* Mục tiêu : HS nhận biết các dấu hiệu
chính của trời nắng , trời ma.

* Các bớc tiÕn hµnh :

Bíc 1 : Chia líp lµm 3 4 nhóm
Bớc 2 : Cho các nhóm lên giới thiệu
tranh ảnh về trời nắng trời ma.

Hoạt động 2 : Thảo luận

*Mục tiêu : - HS có ý thức bảo vệ sức
khoẻ khi đợc dới trời ma , trời nắng .
* Cách tiến hành:

Bíc 1 :
Bíc 2 :

Kết luận : Đi dới trời nắng phải đội mũ,
nón để HS khơng bị ốm . Đi trời ma phải
nhớ mặc áo ma , đội nón hoặc ơ

khụng b t.

Liên hệ HS:
c) Thực hành:

Hot động 3: Chơi trò chơi: “ Trời nắng,

- HS viết sử dụng vốn từ riêng của mình
để mơ tả bầu trời , đám mây , trời nắng ,
trời ma .

- Mỗi HS trong nhóm nêu lên 1 dấu hiệu
của trời nắng trời ma . Sau đó 1 vài em
nhắc lại tất cả các ý kiến mô tả bầu trời
đám mây , trời nắng , trời ma.

- 2 HS hỏi đáp các câu hỏi SGK.
- HS nói lại những gì các em đã thảo
luận .

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

trêi ma”.

- Phỉ biÕn lt ch¬i:. . .

- Nhận xét những học sinh chơi đúng.

4 . VËn dông:

- NhËn xÐt giê.

</div>