Giáo án tuần 24- lớp 2E

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (272.14 KB, 22 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

TUẦN 24

Ngày soạn: 28/02/ 2021

Ngày giảng: Thứ hai, ngày 1 tháng 3 năm 2021
TOÁN

Tiết 116: LUYỆN TẬP 
I. Mục tiêu

1. Kiến thức: Biết cách tìm thừa số trong các bài tập dạng: X x a = b, a x X = b.
2. Kĩ năng:

- Biết tìm một thừa số chưa biết.

- Biết giải bài tốn có phép chia trong bảng chia 3.
3. Thái độ: HS phát triển tư duy

II. Đồ dùng

- GV: Giáo án, VBT
- HS: SGK, VBT

III. Hoạt động dạy học

A. Kiểm tra bài cũ (5p)
- Gọi HS đọc bảng chia 3
- Yêu cầu HS làm: Y x 2 = 14
- GV nhận xét

B. Bài mới

1. Giới thiệu bài (1p) Trực tiếp

2. Dạy bài mới

Bài 1: Số? (6p)

- Gọi HS đọc yêu cầu.
- Yêu cầu HS tự làm bài
- GV nhận xét

Bài 2: Tìm x (9p)
- Gọi HS đọc yêu cầu.

- Yêu cầu HS nhắc lại cách tìm thừa số
chưa biết, số hạng chưa biết

- Yêu cầu HS làm bài.
- GV nhận xét

Bài 3: Giải toán (7p)
- Gọi HS đọc yêu cầu.
+ Bài toán cho biết gì?
+ Bài tốn hỏi gì?

- GV nhận xét, đánh giá.
Bài 4: Giải toán (7p)
- Gọi HS đọc yêu cầu.
+ Bài tốn cho biết gì?
+ Bài tốn hỏi gì?

- GV nhận xét, đánh giá.

- 5 HS nối tiếp đọc

- Cả lớp làm bài vào bảng con.
- HS nhận xét

- HS lắng nghe

- 1 HS đọc đề.

- HS tự làm bài, đứng tại chỗ nêu
kết quả.

- 1 HS đọc đề.
- 2 HS nhắc lại
- Cả lớp tự làm bài.

- 3 HS lên bảng, cả lớp làm VBT

- 1 HS đọc đề.
- HS phân tích đề.

- Cả lớp giải vào vở, 1HS lên bảng
- Chữa bài - nhận xét.

- HS đọc đề

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

C. Củng cố, dặn dò (5p)

- Gọi HS đọc bảng nhân, bảng chia 3
- Nhận xét tiết học

- Dặn HS về nhà học bài, chuẩn bị bài sau

- 3, 5 HS đọc
- HS lắng nghe

---TẬP ĐỌC

Tiết 70 + 71: QUẢ TIM KHỈ 
I. Mục tiêu

1. Kiến thức: Hiểu ND: Khỉ kết bạn với Cá Sấu, bị Cá Sấu lừa nhưng Khỉ đã khơn 
khéo thốt nạn. Những kẻ bội bạc như Cá Sấu khơng bao giờ có bạn.

2. Kĩ năng: Biết ngắt nghỉ hơi đúng, đọc rõ lời nhân vật trong câu chuyện.
3. Thái độ: HS đoàn kết, thương yêu bạn bè.

* QTE: Quyền được kết bạn, bạn bè có bổn phận phải chân thật với nhau (HĐ2).
*ANQP: Kể chuyện nói về lịng dũng cảm và mưu trí để thốt khỏi nguy hiểm.

II. Các kĩ năng sống cơ bản

- Ra quyết định.

- Ứng phó với căng thẳng
- Tư duy sáng tạo

III. Đồ dùng

- GV: Giáo án,tranh sgk
- HS: SGK

IV. Hoạt động dạy học

Tiết 1

A. Kiểm tra bài cũ (5p)

- Gọi HS đọc bài Nội quy Đảo Khỉ và trả
lời câu hỏi SGK.

- GV nhận xét
B. Bài mới

1. Giới thiệu bài (1p) Trực tiếp

2. Dạy bài mới

2.1 HĐ1: Hướng dẫn luyện đọc (30p)
- GV đọc mẫu toàn bài

- Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu
- Hướng dẫn đọc từ khó

- HS đọc nối tiếp câu lần 2

- GV chia đoạn, HS đọc nối tiếp đoạn

- Hướng dẫn đọc và ngắt câu dài.

- HS đọc nối tiếp đoạn kết hợp giải nghĩa
từ.

- Đọc đoạn trong nhóm
- Thi đọc

- HS thực hiện yêu cầu GV

- HS lắng nghe

- HS nối tiếp nhau đọc từng câu.
- HS tự tìm từ khó đọc và luyện đọc:
leo trèo, quẫy mạnh, lưỡi cưa,…
- HS đọc nối tiếp đoạn

- HS ngắt và luyện đọc câu dài.
+ Nó nhìn Khỉ bằng cặp mắt ti hí / 
với hai hàng nước mắt chảy dài //
- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn.
Đọc giải nghĩa trong Sách giáo khoa.
- HS đọc đoạn theo nhóm.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

- Đọc đồng thanh

Tiết 2

2.2 HĐ2: Tìm hiểu bài (16p)

- Gọi 1 HS đọc bài, lớp đọc thầm và trả
lời câu hỏi.

+ Khỉ đối xử với Cá Sấu như thế nào?

+ Cá Sấu định lừa Khỉ như thế nào?

* QTE: GD học nên bạn bè với nhau
phải giúp đỡ và quan tâm đến nhau,
không được lừa lọc nhau.

+ Khỉ nghĩ ra mẹo gì để thốt nạn?
+ Tại sao Cá Sấu lại tẽn tò lủi mất?

+ Tìm những từ nói lên tính nết của Khỉ
và Cá Sấu?

* GV giảng thêm:

+ Khỉ tốt bụng, thật thà, thông minh.
+ Cá Sấu: lừa đảo, gian giảo, xảo quyệt...
2.3 HĐ3: Luyện đọc lại (16p)

- Cho học sinh phân vai, luyện đọc trong
nhóm.

- Các nhóm thi đọc

- GV nhận xét, bình chọn nhóm đọc hay.

C. Củng cố, dặn dị (5p)

* KNS: Nếu em gặp tình huống nguy 
hiểm như Khỉ thì em sẽ xử lý như thế 
nào?

*ANQP: Trong câu chuyện này, chú khỉ 
thật thơng minh và nhanh trí, chú đã 
bình tĩnh đối mặt với nguy hiểm để tìm 
ra thoát khỏi mưu kế của cá sấu.

- Nhận xét tiết học.

- Dặn HS về chuẩn bị bài sau.

- Cả lớp đọc đồng thanh.

- 1 HS đọc, lớp đọc thầm

+ Khỉ thấy Cá Sấu khóc vì khơng có
bạn, liền kết bạn và hái quả cho Cá
Sấu ăn.

+ Vờ mời Khỉ đến chơi nhà,khi đã
xa bờ nó mới nói cần quả tim Khỉ để
dâng cho vua Cá Sấu ăn.

- HS lắng nghe

+ Bảo Cá Sấu đưa lại nhà để lấy quả
tim để ở nhà.

+ Vì lộ bộ mặt bội bạc giả dối.

+ HS trao đổi để tìm các từ nói lên
tính nết của từng con.

- Đại diện các nhóm trả lời.
- Nhận xét, bổ sung.

- 3 nhóm HS luyện đọc phân vai.
- HS thi đọc trước lớp

- Bình chọn nhóm đọc hay.
- HS trả lời

- HS lắng nghe

---THỂ DỤC

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

1. Kiến thức

- Ôn bài thể dục phát triển chung.Yêu cầu thực hiện động tác chính xác.
- Nâng cao thể lực: Bật xa tại chỗ

2. Kỹ năng

- Ôn đi nhanh chuyển sang chạy. Yêu cầu thực hiện động tác tương đối đúng
- Chơi trò chơi kết bạn.Yêu cầu học sinh biết cách chơi

3. Thái độ

- Học sinh có ý thức rèn luyện thân thể

II. Địa điểm, phương tiện:

- Địa điểm: Trên sân trường

- Phương tiện: Còi, kẻ sân cho trò chơi

III. Các hoạt động dạy học

A. Mở đầu: (10p)

- GV nhận lớp HS điểm số báo cáo
- GV phổ biến nhiệm vụ yêu cầu bài
học.

- Xoay các khớp từ trên xuống

- Giậm chân tại chỗ đếm to theo nhịp.
- On ĐT tay, chân, lườn, bụng, toàn
thân, nhảy của bài TD

B. Cơ bản: (20p)
1. TDRLTTCB:

- Học đi nhanh chuyển sang chạy
- PTKT (SGVTD2)

2. Trò chơi: :”kết bạn”

- GV hướng dẫn cách chơi, luật chơi
- GV cho HS chơi thử

- GV cho HS chơi chính thức
“Kết bạn, kết bạn.

Kết bạn là đoàn kết 
Kết bạn là sức mạnh 
Chúng ta cùng nhau kết”

- GV cũng cố lại các nội dung đã học
C. Kết thúc: (5p)

- GV cho HS thả lỏng

************
************
************
************

Đ H1


* * * * *

* * * * *
* * * * *

* * * * *


************
************
************
************



- ĐH1 Nhắc lại những điểm then

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

- GV hệ thông bài.
- GV giao bài tập về nhà

- GV nhận xét buổi học- dạn dò.
- Xuống lớp

chốt

************
************
************

************

---Ngày soạn: 29/03/2021

Ngày giảng: Thứ ba, ngày 2 tháng 3 năm 2021
TOÁN

Tiết 117: BẢNG CHIA 4
I. Mục tiêu

1. Kiến thức: Lập được bảng chia 4.

2. Kĩ năng: Nhớ được bảng chia 3. Biết giải bài tốn có một phép chia trong bảng 
chia 3.

3. Thái độ: HS học u thích mơn học.

II. Đồ dùng

- GV: Giáo án, các tấm bìa, mỗi tấm bìa có 4 chấm trịn.
- HS: SGK, VBT

III. Hoạt động dạy học

A. Kiểm tra bài cũ (5p)
- Gọi HS đọc bảng nhân 4
- GV nhận xét

B. Bài mới

1. Giới thiệu bài (1p) Trực tiếp

2. Dạy bài mới

2.1 HĐ1: Hướng dẫn lập bảng chia 4
(12p)

a. Giới thiệu phép chia cho 4

- GV gắn lên bảng 3 tấm bìa, mỗi tấm bìa
có 4 chấm trịn.

+ 3 tấm bìa có tất cả bao nhiêu chấm tròn?
- GV ghi: 4 x 3 = 12

+ Trên các tấm bìa có 12 chấm trịn. Mỗi
tấm có 4 chấm trịn. Hỏi có mấy tấm bìa?
- Từ phép nhân: 4 x 3 = 12

- Ta có phép chia: 12 : 4 = 3
b. Lập bảng chia cho 4

- GV cho HS dựa vào bảng nhân lập bảng
chia.

2.2 HĐ2: Thực hành (18p)
Bài 1: Tính nhẩm

- Gọi HS đọc yêu cầu.

- 3 HS đọc
- Nhận xét

- HS lắng nghe

- 12 chấm trịn (4 x 3 = 12)
- Có 3 tấm bìa (12 : 4 = 3)

- HS thực hiện lập bảng chia.
- HS học thuộc lòng bảng chia.

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

- Yêu cầu HS dựa vào bảng chia 4 vừa
học để làm bài

- GV nhận xét, cho HS đổi vở kiểm tra
Bài 2: Giải toán

- Gọi HS đọc yêu cầu.

- Gọi 1 HS lên bảng, lớp làm bài vào vở
- GV chữa bài

- GV nhận xét.
Bài 3: Giải toán
- Gọi HS đọc yêu cầu.

- Chú ý HS phân biệt sự khác nhau chia
thành phần bằng nhau và chia theo nhóm.

Bài 4: Tính nhẩm
- Gọi HS đọc yêu cầu.

- GV tổ chức thành trò chơi tiếp sức
- Nhận xét, chốt bài.

C. Củng cố, dặn dò (5p)

- Gọi HS đọc thuộc bảng chia 4
- Nhận xét tiết học

- Dặn HS về nhà học bài, chuẩn bị bài sau

- Cả lớp nối tiếp nhau nêu kết quả
từng phép tính.

- 1 HS đọc đề và phân tích đề toán.
- 1 HS chữa bài - nhận xét.

Bài giải

Mỗi bàn được xếp số cái cốc là:
24 : 4 = 6 (cái)

Đáp số: 6 cái cốc.
- HS nêu yêu cầu

- Cả lớp tự giải vào vở.

- HS nêu được sự giống nhau và
khác nhau giữa bài 2 và bài 3.

Bài giải

Xếp được số hộp bóng là:
20 : 4 = 5 (hộp)

Đáp số: 5 hộp bóng.
- HS đọc đề

- HS tham gia trò chơi

- 3, 5 HS đọc
- HS lắng nghe

---CHÍNH TẢ (NGHE VIẾT)

Tiết 47: QUẢ TIM KHỈ 
I. Mục tiêu

1. Kiến thức: Làm được BT2, 3 (a/b)

2. Kĩ năng: Nghe viết chính xác, trình bày đúng đoạn văn xi có lời nhân vật.
3. Thái độ: HS rèn luyện chữ viết cẩn thận, tỉ mỉ.

II. Đồ dùng

- GV: Bảng phụ chép sẵn bài tập 2a.
- HS: SGK, VBT, Vở chính tả

III. Hoạt động dạy học

A. Kiểm tra bài cũ (5p)

- Nhận xét bài viết trước của HS và kiểm
tra bài tập của HS đã làm.

B. Bài mới

1. Giới thiệu bài (1p) Trực tiếp

- HS thực hiện yêu cầu GV

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

2. Dạy bài mới

2.1 HĐ1: Hướng dẫn nghe viết (19p)
- GV đọc bài chính tả

+ Những chữ nào trong bài chính tả phải
viết hoa? Vì sao?

+ Tìm lời của Khỉ và Cá Sấu, những lời đó
đặt sau dấu gì?

- Hướng dẫn viết từ khó:

- Gọi 2 HS lên bảng viết, lớp viết bảng con
- Gọi HS nhận xét bạn

- GV nhận xét, chữa lỗi

- GV đọc cho HS viết. GV quan sát, uốn
nắn cho HS. Nhắc nhở tư thế ngồi, cách
cầm bút.

- Soát lỗi

- Thu bài chấm, nhận xét chung.

2.2 HĐ2: Hướng dẫn làm bài tập (10p)
Bài 2a: Điền vào chỗ trống s/x

- Gọi HS đọc yêu cầu.
- GV treo bảng phụ

- Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập 2a.
- GV nhận xét

Bài 3: Viết tên con vật bắt đầu bằng s 
- Gọi HS đọc yêu cầu.

- GV cho cả lớp làm miệng
- Nhận xét.

C. Củng cố, dặn dò (5p)
- GV nhận xét tiết học

- Về nhà học bài. Chuẩn bị bài sau.

- 2 HS đọc lại.

+ HS nêu: Khỉ, Cá Sấu, Tơi vì là tên
nhân vật và các chữ đầu câu.

+ Lời của Khỉ đặt sau dấu hai chấm,
gạch ngang đầu dòng.

- HS tự tìm từ khó viết: Cá Sấu,...
- HS viết từ khó vào bảng con.
- Nhận xét bạn

- HS viết vở.

- Soát bài.

- 1 HS đọc

- Cả lớp tự làm bài tập.
- 1 em lên bảng chữa bài.
- Nhận xét.

- HS đọc đề

- Cả lớp làm vở bài tập.
- Chữa bài - nhận xét.
- HS lắng nghe

---KỂ CHUYỆN

Tiết 24: QUẢ TIM KHỈ 
I. Mục tiêu

1. Kiến thức: Nhớ lại nội dung câu chuyện.

2. Kĩ năng:Dựa theo tranh kể lại từng đoạn câu chuyện.
3. Thái độ: HS u thích mơn học.

II. Đồ dùng

- GV: Giáo án, tranh minh hoạ trong SGK.
- HS: SGK

III. Hoạt động dạy học

A. Kiểm tra bài cũ (5p)

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

- Nêu ý nghĩa câu chuyện?
- Nhận xét, tuyên dương
B. Bài mới

1. Giới thiệu bài (1p) Trực tiếp

2. Dạy bài mới

2.1 HĐ1: Dựa vào tranh kể lại câu
chuyện (15p)

+ Hãy nêu nội dung từng tranh?
+ Bức tranh 1 vẽ cảnh gì?

+ Tranh 2 vẽ cảnh gì?

+ Tranh 3 minh hoạ điều gì?
+ Tranh 4 vẽ cảnh gì?

- u cầu HS chia thành nhóm. Mỗi nhóm
4 em yêu cầu các em thực hành kể lại từng
đoạn truyện trong nhóm của mình.

- u cầu HS kể lại từng đoạn trước lớp.
- GV nhận xét, đánh giá.

2.2 HĐ2: Phân vai dựng lại câu chuyện
(14p)

- GV chia mỗi nhóm 4 HS yêu cầu cùng
nhau dựng lại nội dung câu truyện trong
nhóm theo hình thức phân vai.

- GV nhận xét tuyên dương nhóm kể tốt.
- Gọi nhóm dựng lại toàn bộ câu chuyện.
- Nhận xét tuyên dương nhóm kể hay
C. Củng cố, dặn dị (5p)

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS về nhà học bài, chuẩn bị bài sau.

- Nhận xét

- HS lắng nghe

- HS quan sát tranh kể lại từng đoạn
chuyện.

+ Tranh 1: Khỉ kết bạn với Cá Sấu
+ Tranh 2: Cá Sấu mời Khỉ về nhà
chơi.

+ Tranh 3: Khỉ thoát nạn.

+ Tranh 4: Bị Khỉ mắng, Cá Sấu
tẽn tò lủi mất.

- HS nối tiếp kể từng đoạn theo
tranh.

- Nhận xét, bổ sung.
- HS lắng nghe

- HS tập phân vai dựng lại câu
chuyện.

- 3 nhóm tự phân vai thi dựng lại
câu chuyện trước lớp.

- Nhận xét, bình chọn nhóm kể hay
- HS lắmg nghe

---TỰ NHIÊN XÃ HỘI

Tiết 24: CÂY SỐNG Ở ĐÂU? 
I. Mục tiêu

1. Kiến thức:

- Biết được cây cối có thể sống ở khắp nơi: trên cạn, dưới nước
2. Kĩ năng:

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

3. Thái độ:
* BVMT: (HĐ2)

- Biết bảo vệ cây cối.

- Biết cây cối, các con vật có thể sống ở mơi trường khác nhau: đất, nước, khơng
khí. Nhận ra sự phong phú của cây cối.

II. Đồ dùng

- GV: Giáo án, một số tranh ảnh về cây cối
- HS: SGK, VBT

III. Hoạt động dạy học

A. Kiểm tra bài cũ (3p)

- GV kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh
B. Bài mới

1. Giới thiệu bài (2p)

- GV giới thiệu chủ điểm Tự nhiên sau đó
giới thiệu vào bài

2. Dạy bài mới

2.1 HĐ1: Cây sống ở đâu? (15p)
- GV đưa 4 vức tranh trong SGK

- HS nhận biết được cây sống ở khắp nơi.
- GV cho HS làm việc theo cặp: kể tên
các loài cây mà em biết theo nội dung: tên
cây, nơi sống.

- Hướng dẫn HS làm việc với SGK

+ KL: Cây có thể sống trên cạn, dưới
nước, trên khơng.

2.2 HĐ2: Thi nói về các lồi cây (15p)
- HS hiểu thêm về một số loài cây, nơi
sống, đặc điểm.

- GV chia lớp thành 2 đội chơi.
+ Đội 1: nói tên cây

+ Đội 2: nói nơi sống, đặc điểm.

- GV cho HS nhắc lại xem cây sống ở
đâu.

- Cây có ích lợi gì?

* BVMT: Em cần làm gì để chăm sóc,
bảo vệ cây xanh?

C. Củng cố, dặn dị (5p)
- Nhận xét tiết học

- Dặn HS về nhà học bài, chuẩn bị bài
sau.

- HS lắng nghe

- HS quan sát tranh trong SGK, nêu
tên cây và nơi sống của chúng.
- HS thảo luận cặp

- Đại diện cặp trình bày trước lớp

- HS nhắc lại

- HS chơi trò chơi nêu tên cây và
nơi sống.

- Nhận xét.
- Đổi lại vai.

- Đội nào nói đúng nhiều hơn sẽ
thắng cuộc.

- HS nhắc lại.

- Điều hoà khơng khí, ngăn bụi,
giảm tiếng ồn, cho hoa trái.

- Thực hành những điều đã học.

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

---ĐẠO ĐỨC

LỊCH SỰ KHI NHẬN VÀ GỌI ĐIỆN THOẠI (Tiết 2)
I. Mục tiêu:

1. Kiến thức

- Nêu được một số yêu cầu tối thiểu khi nhận và gọi điện thoại.
2. Kỹ năng

- Biết chào hỏi và tự giới thiệu; nói năng rõ ràng, lễ phép, ngắn gọn; nhấc và gọi
điện thoại nhẹ nhàng.

3. Thái độ

- Học thích thú với tiết học

II. Các kĩ năng sống cơ bản:

- Kĩ năng giao tiếp lich sự khi nhận và gọi điện thoại

III. Chuẩn bị:

- GV: Giáo án, bảng phụ ghi sẵn một số tình huống nhận gọi điện thoại.
- HS: VBT.

IV. Hoạt đông dạy học

A. Kiểm tra bài cũ (5p)

- Khi nhận và gọi điện thoại ta cần thể
hiện thái độ như thế nào?

- Nhận xét
B. Bài mới

* Giới thiệu bài (1p)
* Dạy bài mới

1. HĐ1: Đóng vai (15p)

- Tổ chức cho HS đóng vai các tình
huống sau:

+ Bạn Nam gọi điện thoại cho bạn để
hỏi thăm sức khoẻ.

+ Một người gọi nhầm số máy nhà nam.
+ Tâm gọi điện thoại cho Nam nhưng lại

bấm nhầm số máy nhà người khác.
- KL: Cần cư xử lịch sự trong mọi tình
huống.

2. HĐ2: Xử lí tình huống (14p)

- GV treo bảng phụ có ghi một só tình
huống nhận và gọi điện thoại.

* KNS: Trong lớp đã em nào gặp tình
huống tương tự? Em giải quyết thế
nào?

- Khi ... thái dộ lịch sự, tôn trọng người
khác.

- Nhận xét

- Học sinh thảo luận theo cặp

- Đại diện 1 số em trình bày cách xử lí
của mình.

- Lớp nhận xét.

- Lớp thảo luận theo nhóm.
- Nêu cách ứng xử. Nhận xét.
- HS trả lời.

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

+ KL: Cần lịch sự khi nhận và gọi điện

thoại, đó là thể hiện lịng tự trọng và tơn
trọng người khác.

C. Củng cố, dặn dò (5p)

- Gọi HS nhắc lại cách lich sự khi nhận
và gọi điện thoại.

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS về nhà học bài và chuẩn bị bài
sau.

- HS nêu ý kiến

---Ngày soạn: 30/02/ 2021

Ngày giảng: Thứ tư, ngày 3 tháng 3 năm 2021
TOÁN

Tiết upload.123doc.net: MỘT PHẦN TƯ 
I. Mục tiêu

1. Kiến thức: Nhận biết bằng hình ảnh trực quan “Một phần tư”, biết đọc, viết một 
phần tư.

2. Kĩ năng: Biết thực hành chia một nhóm đồ vật thành bốn phần bằng nhau.
3. Thái độ: HS phát triển tư duy

II. Đồ dùng

- GV: Giáo án các mảnh bìa nhựa hình vng, hình trịn.
- HS: SGK, VBT

III. Hoạt động dạy học

A. Kiểm tra bài cũ (5p)
- Gọi HS đọc bảng chia 4
- GV nhận xét

B. Bài mới

1. Giới thiệu bài (1p) Trực tiếp

2.Dạy bài mới

2.1 HĐ1: Giới thiệu một phần tư (10p)
- GV đưa một hình vng chia thành 4
phần bằng nhau giới thiệu.

- Hình vng được chia thành 4 phần
bằng nhau, tô màu 1 phần, như thế là đã
tô màu một phần tư hình vng.

- Hướng dẫn viết: 1
4
- Đọc: một phần tư

2.2 HĐ2: Thực hành (19p)

Bài 1: Viết tiếp vào chỗ chấm
- Gọi HS đọc yêu cầu.

- 3 HS đọc.
- Nhận xét
- HS lắng nghe

- HS quan sát
- HS lắng nghe

- HS viết và đọc thành thạo 1
4
- 1 HS đọc.

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

- GV gợi ý, yêu cầu HS làm vở
- Yêu cầu HS nêu kết quả

- Nhận xét
Bài 2: Giảm tải
Bài 3: Giảm tải
Bài 4: Giảm tải

C. Củng cố, dặn dò (5p)

- Gọi HS lên bảng nhận biết 1/4 hình
trịn, hình vng qua các tấm bìa GV đưa
- Nhận xét tiết học

- Về nhà học bài.
- Chuẩn bị bài sau.

- HS làm vào vở, 1 HS làm bảng phụ
- HS báo cáo kết quả.

- Nhận xét

- HS thực hiện

---TẬP ĐỌC

Tiết 72: VOI NHÀ 
I. Mục tiêu

1. Kiến thức: Hiểu ND: Voi rừng được nuôi dạy thành voi nhà, làm nhiều việc có
ích cho con người.

2. Kĩ năng: Biết ngắt nghỉ hơi đúng, đọc rõ lời nhân vật trong câu chuyện.
3. Thái độ: HS yêu thiên nhiên, yêu các con vật có ích.

* QTE: Quyền và bổn phận sống thân thiện với thiên nhiên, với những con vật có
ích (HĐ2)

II. Các kĩ năng sống cơ bản

- Ra quyết định

- Ứng phó với căng thẳng

III. Đồ dùng

- GV: Giáo án, bảng phụ ghi nội dung các câu cần luyện đọc.
- HS: SGK

IV. Hoạt động dạy học

A. Kiểm tra bài cũ (5p)
- Gọi HS đọc bài giờ trước
- Nhận xét

B. Bài mới

1. Giới thiệu bài (1p) Trực tiếp

2 Dạy bài mới

2.1 HĐ1: Luyện đọc (19p)
a. GV đọc mẫu toàn bài

- Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu
- Luyện đọc từ khó.

b. Đọc đoạn

c. Hướng dẫn đọc câu khó

- 2 HS đọc

- HS lắng nghe

- HS nối tiếp nhau đọc từng câu.
- HS đọc từ khó

+ Ví dụ: lừng lững, quặp vòi, huơ vòi.
- HS luyện đọc các từ khó.

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

+ Những kìa, / con voi quặp chặt vịi
vào đầu xe và co mình lơi mạnh xe qua
vũng lầy.//

+ Lơi xong,// nó huơ vịi về phía lùm
cây / rồi lững thững đi theo phía bản
Tun.//

e. Thi đọc

g. Đọc đồng thanh

2.2 HĐ2: Tìm hiểu bài (10p)

+ Vì sao những người trong xe phải ngủ
đêm trong rừng?

+ Mọi người lo lắng như thế nào khi
thấy con voi đến gần xe?

+ Con voi đã giúp họ thế nào?

+ Tại sao mọi người nghĩ rằng đã gặp
voi nhà?

* KNS, QTE: Em đã bao giờ gặp tình
huống như các chú bộ trong bài chưa?
Nếu là em em sẽ xử lý như thế nào?
2.3 HĐ3: Luyện đọc lại (5p)

- Hướng dẫn HS giọng đọc của bài.
- Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc lại bài.
- Gọi HS dưới lớp nhận xét sau mỗi lần
đọc, tuyên dương các nhóm đọc tốt.
- GV nhận xét.

C. Củng cố, dặn dò (5p)

- Gọi HS đọc lại bài và nhắc lại nội
dung bài.

- Nhận xét tiết học, dặn HS về nhà học
bài và chuẩn bị bài sau.

- HS thực hiện

- HS luyện đọc câu dài.

- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn.
- HS đọc các từ chú giải cuối bài đọc.
- Thi đọc trước lớp

- Đọc đồng thanh.

+ Xe bị sa xuống vũng lầy không đi
được.

+ Mọi người sợ con voi đập tan xe.
Tứ chộp lấy khẩu súng định bắn, Cần
ngăn lại.

+ Quặp chặt vòi vào đầu xe, co vịi lơi
mạnh cho xe qua vũng lầy.

+ Vì nó khơng dữ tợn phá phách như
voi rừng...

- HS trả lời

- HS lắng nghe

- Học sinh thi đọc lại bài.
- HS thực hiện

- HS nhắc lại nội dung.
- HS lắng nghe

---THỂ DỤC

Tiết 48: ÔN MỘT SỐ ĐỘNG TÁC ĐI THEO VẠCH KẺ THẲNG VÀ
 ĐI NHANH CHUYỂN SANG CHẠY. TRỊ CHƠI “NHẢY Ơ”

I. Mục tiêu:

1. Kiến thức

- Ơn bài thể dục phát triển chung.Yêu cầu thực hiện động tác chính xác

- Ơn động tác đi thường theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống hông (dang ngang). Yêu
cầu học sinh thực hiện động tác đúng tư thế tay và chân

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

- Ôn đi nhanh chuyển sang chạy. Yêu cầu thực hiện động tác tương đối đúng
- Chơi trị chơi” nhảy ơ”.u cầu học sinh biết cách chơi

3. Thái độ

- Học u thích mơn học

II. Địa điểm phương tiện

- Địa điểm: Trên sân trường

- Phương tiện: Còi, kẻ sân cho trò chơi.

III. Các hoạt động dạy học

A. Mở đầu: (10p)

- GV nhận lớp HS điểm số báo cáo
- GV phổ biến nhiệm vụ yêu cầu bài
học.

- Xoay các khớp từ trên xuống

- Giậm chân tại chỗ đếm to theo nhịp.
B. Cơ bản: (20p)

1. TDRLTTCB:

- Học đi nhanh chuyển sang chạy
- PTKT (SGVTD2)

2. Trò chơi: :”nhảy ô”

- GV hướng dẫn cách chơi, luật chơi
- GV cho HS chơi thử

- GV cho HS chơi chính thức

- GV cũng cố lại các nội dung đã học

C. Kết thúc: (5p)
- GV cho HS thả lỏng
-GV hệ thông bài.

- GV giao bài tập về nhà

- GV nhận xét buổi học- dạn dò.
- Xuống lớp

************
************

Đ H1


* * * * *
* * * * *
* * * * *

* * * * *


************
************
************
************



- ĐH1 Nhắc lại những điểm then chốt
************

************
************

************

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

---Ngày soạn: 1/03/ 2021

Ngày giảng: Thứ năm, ngày 4 tháng 3 năm 2021
TOÁN

Tiết 119: LUYỆN TẬP 
I. Mục tiêu:

1. Kiến thức: Thuộc bảng chia 3
2. Kĩ năng:

- Biết giải tốn có một phép tính chia trong bảng chia 3.
- Biết thực hiện phép tính chia có kèm theo đơn vị.
3. Thái độ: HS phát triển tư duy

II. Đồ dùng

- GV: Giáo án, bảng phụ
- HS: SGK, VBT

III. Hoạt động dạy học

A. Kiểm tra bài cũ (5p)

- Gọi HS lên bảng nhận biết 1/4 hình
trịn, hình vuông qua các tấm bìa GV
đưa ra.

- Nhận xét, tuyên dương
B. Bài mới

1. Giới thiệu bài (1p) Trực tiếp

2. Dạy bài mới

Bài 1: Tính nhẩm (4p)
- Gọi HS đọc yêu cầu.

- GV tổ chức cho HS tính, kiểm tra bảng
chia 4.

- Gọi HS nối tiếp nêu kết quả
- GV nhận xét.

Bài 2: Số? (4p)

- Gọi HS đọc yêu cầu.
- Yêu cầu HS làm bài

- Kiểm tra việc quan hệ giữa phép nhân
và phép chia.

- GV nhận xét.

Bài 3: Giải toán (9p)

- Cho HS đọc đề và phân tích đề.
- Bài tốn cho biết gì? Hỏi gì?
- 1 HS lên bảng, lớp làm vào vở.
- GV nhận xét.

Bài 4: Giải toán (9p)

- HS thực hiện theo yêu cầu của GV

- HS lắng nghe

- HS nêu yêu cầu

- HS nối tiếp nhau đọc phép tính và
nêu kết quả.

- HS nêu yêu cầu

- HS thực hiện phép tính.

- HS nêu được: từ 1 phép nhân ta có
thể lập được 2 phép chia.

- 1 HS đọc đề và phân tích đề.
- HS giải bài vào vở.

Bài giải

Một tổ được chia số quyển vở là:
24 : 4 = 6 (quyển)

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

- Gọi HS đọc yêu cầu.

- Tổ chức cho HS tự làm bài.
- 1 HS lên bảng

- GV nhận xét.
Bài 5: Giảm tải

C. Củng cố, dặn dò (5p)

- Gọi HS đọc lại bảng nhân, chia 4
- Nhận xét tiết học

- Dặn hs về nhà học bài và làm bài
- Chuẩn bị bài sau.

- HS nêu yêu cầu

- HS tự làm bài vào vở.
Bài giải

Căn phịng có số cửa sổ là:
24 : 4 = 6 (cửa)

Đáp số: 6 cửa sổ.
- Chữa bài, nhận xét.

- HS thực hiện
- HS lắng nghe

---LUYỆN TỪ VÀ CÂU

Tiết 24: TỪ NGỮ VỀ LOÀI THÚ, DẤU CHẤM, DẤU PHẨY 
I. Mục tiêu

1. Kiến thức: Nắm được một số từ ngữ chỉ tên, đặc điểm của các loài vật.
2. Kĩ năng: Biết đặt dấu phẩy, dấu chấm vào chỗ thích hợp trong đoạn văn.
3. Thái độ: HS có ý thức bảo vệ các loài thú.

II. Đồ dùng

- GV: Giáo án, bảng phụ viết nội dung bài tập 2.
- HS: SGK, VBT

III. Hoạt động dạy học

A. Kiểm tra bài cũ (5p)

- Kiểm tra bài tập giờ trước của HS
- Nhận xét chung, đánh giá.

B. Bài mới

1. Giới thiệu bài (1p) Trực tiếp

2. Dạy bài mới

Bài 1: Chọn cho các con vật trong tranh
vẽ một từ chỉ đúng đặc điểm của nó: (tị
mị, nhút nhát, dữ tợn, tinh danh, hiền
lành, nhanh nhẹn). (10p)

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu.

- GV cho HS làm việc theo cặp.
- GV nhận xét, chốt kết quả.

Bài 2: Hãy chọn tên con vật thích hợp
với mỗi chỗ trống dưới đây: (thỏ, voi,
hổ, cọp, sóc.) (12p)

- Gọi HS đọc yêu cầu.

- HS thực hiện yêu cầu của GV

- HS lắng nghe

- 1 HS đọc - lớp đọc thầm.

- Học sinh thảo luận tìm từ thích hợp
chỉ tính nết của mỗi con vật.

- Nêu từ thích hợp và nhận xét

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

- GV chia lớp thành các nhóm: hổ, voi,
thỏ, sóc...

- Khi GV nói "hổ" - HS nhóm hổ nói "dữ
như hổ"

- Khuyến khích HS tìm thêm các từ
tương tự (VD: nhát như cáy)

Bài 3: Điền dấu chấm, dấu phẩy vào ô

trống. (7p)

- Gọi HS đọc yêu cầu.
- Cả lớp làm vào vở
- Gọi HS đọc kết quả.
- GV chốt lời giải đúng.
C. Củng cố, dặn dò (5p)

- Gọi HS nêu nhanh một số thành ngữ
nói về đặc điểm của các con vật.

- Nhận xét tiết học

- Dặn về nhà học bài, chuẩn bị bài sau.

- HS lần lượt nêu các thành ngữ theo
yêu cầu của GV.

- Nhận xét
- HS tự tìm

- HS đọc đề

- HS tự điền dấu chấm, dấu phẩy vào
bài.

- Nhiều HS đọc bài làm.
- Nhận xét.

- HS trả lời

- HS lắng nghe

---CHÍNH TẢ (NGHE VIẾT)

Tiết 48: VOI NHÀ 
I. Mục tiêu

1. Kiến thức: Nhớ được nội dung đoạn cần viết.

2. Kĩ năng: Nghe viết chính xác, trình bày đúng một đoạn văn xi có lời nhân
vật. Làm được BT2,3 (a/b)

3. Thái độ: HS rèn luyện chữ viết

II. Đồ dùng

- GV: Giáo án, bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập 2a.
- HS: SGK, VBT, VCT

III. Hoạt động dạy học

A. Kiểm tra bài cũ (5p)

- GV đọc: say sưa, xông lên, chăm chút,
lụt lội.

- GV nhận xét
B. Bài mới

1. Giới thiệu bài (1p) Trực tiếp

2. Dạy bài mới

2.1 HĐ1: Hướng dẫn nghe viết (23p)
- GV đọc bài chính tả 1 lần.

+ Câu nào trong bài chính tả có dấu gạch
ngang, câu nào có dấu chấm than?

- 2 HS lên bảng, lớp viết bảng con
- Nhận xét

- HS lắng nghe

- 1 học sinh đọc lại.

+ Câu "Nó đập tan xe mất" có dấu
gạch ngang.

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

- Hướng dẫn viết từ khó.

- GV cho HS viết từ khó vào bảng con
- GV đọc cho HS viết vở

- GV đọc cho HS soát lỗi.
- GV thu chấm - nhận xét

2.2 HĐ2: Hướng dẫn làm bài tập (6p)
Bài 2a: Chọn từ ngữ trong ngoặc đơn

điền vào chỗ trống.

- GV treo bảng phụ.
- HS đọc yêu cầu

- GV yêu cầu HS làm vở
- Nhận xét

C. Củng cố, dặn dò (5p)
- Nhận xét tiết học

- Dặn về nhà học bài, chuẩn bị bài sau.

- HS tự tìm từ khó viết:
+ Ví dụ: huơ, quặp,...

- HS luyện viết từ khó vào bảng con.
- Nhận xét.

- HS viết vào vở.
- Soát bài.

- 1 HS đọc yêu cầu.

- Lớp làm bài vào vở bài tập.
- Chữa bài.

- Nhận xét.
- HS lắng nghe

---TẬP VIẾT

Tiết 24: CHỮ HOA: U, Ư 
I. Mục tiêu

1. Kiến thức: Hiểu nghĩa cụm từ ứng dụng: Ươm cây gây rừng.

2. Kĩ năng:Viết đúng chữ hoa U, Ư; chữ và câu ứng dụng:Ươm, Ươm cây gây 
rừng.

3. Thái độ: HS có ý thức bảo vệ cây trồng.

II. Đồ dùng

- GV: Giáo án, mẫu chữ hoa
- HS: VTV

III. Hoạt động dạy học

A. Kiểm tra bài cũ:(4p)
- Lớp viết bảng con: U, Ư
- GV chữa, nhận xét.
B. Bài mới:

1. Giới thiệu bài (1p): Trực tiếp

2. HD HS viết bài. (7p)

- GV treo chữ mẫu.

- H/D HS nhận xét.
- Chữ U, Ư cao mấy li?
- Chữ U gồm mấy nét?
- Chữ Ư gồm mấy nét?

- GV chỉ dẫn cách viết như trên bìa

- HS viết bảng con.

- HS lắng nghe
HS quan sát
- HS trả lời.
- 5 li.

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

chữ mẫu.

- GV HD cách viết như SHD.
- Y/C HS nhắc lại cách viết.
- Hướng dẫn HS viết bảng con.

- Hướng dẫn HS viết từ ứng dụng và
giải nghĩa từ.

- HS nhận xét độ cao: r, g, y, ơ
- Cách đặt dấu thanh ở các chữ?
- GV viết mẫu.

- Y/C HS viết bảng con.

3. HS viết bài (15p).

- Yêu cầu HS viết bài vào vở

- GV chú ý tư thế ngồi, cách cầm bút.

4. Chấm chữa bài (7p)

- GV chấm chữa bài và nhận xét.
C. Củng cố, dặn dò (3p)

- Nhận xét tiết học

- Về nhà viết bài vào vở ô li và chuẩn
bị bài sau.

- HS lắng nghe
- HS nhắc lại

- HS viết bảng con.

- HS viết bài vào vở.

- HS lắng nghe

---Ngày soạn: 2/3/2021

Ngày giảng: Thứ sáu, ngày 5 tháng 3 năm 2021
TOÁN

Tiết 120: BẢNG CHIA 5 
I. Mục tiêu

1. Kiến thức: Lập được bảng chia 5

2. Kĩ năng: Nhớ được bảng chia 5. Biết giải bài tốn có một phép chia trong bảng 
chia 5.

3. Thái độ: HS u thích mơn học.

II. Đồ dùng

- GV: Giáo án, các tấm bìa, mỗi tấm bìa có 5 chấm tròn.
- HS: SGK, VBT.

III. Hoạt động dạy học

A. Kiểm tra bài cũ (5p)
-Gọi HS đọc bảng chia 4.
- Nhận xét, tuyên dương
B. Bài mới

1. Giới thiệu bài (1p) Trực tiếp

2. Dạy bài mới

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

2.1 HĐ1: Giới thiệu phép chia cho 5 (9p)

- GV gắn lên bảng 4 tấm bìa, mỗi tấm bìa
có 5 chấm trịn. Hỏi tất cả có bao nhiêu

chấm trịn?

- Giới thiệu phép chia cho 5

+ Có 20 chấm trịn, mỗi tấm bìa có 5 chấm
trịn. Hỏi có mấy tấm bìa?

- Từ phép nhân 5 x 4 = 20
- Ta có phép chia: 20 : 5 = 4

2.2 HĐ2: Thực hành (20p)

Bài 1: Tính nhẩm
- Gọi HS đọc yêu cầu.
- Yêu cầu HS tự làm bài
- GV nhận xét, đánh giá
Bài 2: Tính nhẩm

- Gọi HS đọc yêu cầu.
- Gọi HS lên bảng làm bài

- GV nhận xét, yêu cầu HS đổi vở kiểm tra
cho nhau.

- GV nhận xét
Bài 3: Giải toán

- Gọi HS đọc u cầu.
+ Bài tốn cho biết gì?
+ Bài tốn hỏi gì?

- u cầu HS làm vào vở, 1 HS lên bảng
làm bài

- GV nhận xét
Bài 4: Giải toán 
- Gọi HS đọc yêu cầu.
+ Bài toán cho biết gì?
+ Bài tốn hỏi gì?

- u cầu HS làm vào vở, 1 HS lên bảng
làm bài

- GV nhận xét

C. Củng cố, dặn dò (5p)
- Gọi HS đọc bảng chia 5
- Nhận xét tiết học

- Dặn HS về nhà học bài và làm bài.

- Có 20 chấm trịn: 5 x 4 = 20

- Có 4 tấm bìa: 20 : 5 = 4

- HS vận dụng lập bảng chia cho 5
từ bảng nhân 5.

- HS đọc yêu cầu.

- HS làm miệng: nối tiếp nhau nêu
kết quả.

- HS đọc yêu cầu

- 3 HS lên bảng, dưới lớp làm
VBT

- Nhận xét

- Đổi chéo vở kiểm tra bài bạn.
- HS đọc u cầu.

- Phân tích đề.

- Tóm tắt rồi giải vào vở.
Bài giải

Mỗi tổ nhận được số tờ báo là:
20 : 5 = 4 (tờ)

Đáp số: 4 tờ báo.
- HS đọc đề, phân tích đề tự tìm
phép tính rồi giải.

Bài giải

Số tổ được chia báo là:
20 : 5 = 4 (tổ)
Đáp số: 4 tổ.

- HS nêu được sự giống nhau và
khác nhau của hai bài 3 và 4.
- HS đọc.

- HS lắng nghe

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

---TẬP LÀM VĂN

Tiết 24: NGHE VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI 
I. Mục tiêu

1. Kiến thức: Rèn kỹ năng nghe và trả lời câu hỏi: nghe kể lại câu chuyện vui, nhớ 
và trả lời đúng câu hỏi. (BT3)

2. Kĩ năng: Rèn cho HS có kĩ năng viết văn lưu lốt.
3. Thái độ: HS u thích mơn học.

II. Đồ dùng dạy học

- Bảng phụ, tranh minh hoạ SGK. VBT.

III. Các hoạt động dạy - học

A. Kiểm tra bài cũ: (4p)
- 2 HS lên bảng làm BT2

- Y/C HS kiểm tra lẫn nhau BT3 ở nhà.
- GV nhận xét

B. Bài mới:

1. Giới thiệu bài (1p): Trực tiếp

2. HD HS làm bài tập: (27p)

Bài 1: Giảm tải

Bài 2:Nghe kể chuyện và trả lời câu hỏi:
- Gọi HS đọc yêu cầu.

- GV giúp HS hiểu đề.

a, Lần đầu về quê chơi, cô bé thấy thế nào?
b, Cơ bé hỏi cậu anh họ điều gì?

c, Cậu bé giải thích vì sao bị khơng có sừng?
d, Thực ra con vật mà cơ bé nhìn thấy là con
gì?

- GV nhận xét.

C. Củng cố dặn dò: (3p)
- Nhắc lại nội dung bài.
- Nhận xét giờ học.

- Hoàn thành bài tập còn lại vào vở.

- 2 HS lên bảng làm BT
- HS kiểm tra lẫn nhau.
- HS nhận xét.

- HS lắng nghe

- HS đọc đề

- HS làm việc nhóm.
- HS viết vào vở BT.

- HS trình bày kết quả, nhận xét
bạn.

- HS lắng nghe

---SINH HOẠT
TUẦN 24
I. Mục tiêu

- HS nhận thấy được ưu điểm, tồn tại của bản thân trong tuần 24 có phương hướng
phấn đấu trong tuần 25.

- HS nắm được nhiệm vụ của bản thân trong tuần 24.

II. Chuẩn bị

- GV, HS: Sổ ghi chép, theo dõi hoạt động của HS.

III. Các hoạt động chủ yếu

1. Hát tập thể (1p)

2. Đánh giá thực hiện nhiệm vụ tuần 24 (9p)

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

* Nền nếp: (Giờ giấc, chuyên cần)

- Vào học trực tuyến chuyên cần, đúng giờ, nghỉ học có xin phép.
- Ổn định nề nếp tương đối tốt.

- 15 phút truy bài đầu giờ đã thực hiện tốt hơn.
* Học tập:

- Các em đã làm quen và thực hành tốt các thao tác trên phần mềm hoc tập trực
tuyến trên Internet, học tập tốt, chuẩn bị bài ở nhà tương đối đầy đủ. Sách vở, đồ
dùng học tập của các em đã chuẩn bị chu đáo cho các tiết học. Trong giờ chú ý
nghe giảng, hăng hái phát biểu xây dựng bài.

- Đa số HS viết sạch sẽ, trình bày đẹp.
Tồn tạị:

- Trong giờ cịn chưa chú ý nghe giảng: ……….
- Vẫn còn HS làm việc riêng trong lớp:………...
3. Triển khai nhiệm vụ trọng tâm tuần 25 (5p)

- Học bài và làm bài ở nhà đầy đủ trước khi học trực tuyến.

- Củng cố nề nếp, duy trì việc học online trong thời gian do dịch bệnh.
- Vào học đúng giờ, nghỉ học phải xin phép.

- Trong giờ chú ý nghe giảng, xây dựng nề nếp viết vở sạch chữ đẹp.
- Hăng hái phát biểu xây dựng bài.

- Thi đua dành nhiều nhận xét tốt.

- Chấp hành tốt An tồn giao thơng, đội mũ khi đi xe đạp điện, xe máy.
- Giữ gìn vệ sinh cá nhân.

- Đoàn kết, yêu thương bạn.

- Chú ý thực hiện nghiêm các biện pháp phịng dịch bệnh: khơng tụ tập nơi đơng
người, hạn chế đi ra ngồi, đeo khẩu trang và rửa tay thường xuyên.

- Thường xuyên giúp bố mẹ vệ sinh nhà cửa sạch sẽ.

</div>

Giáo án tuần 24- lớp 2E

<b>TUẦN 24</b>

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về