giao an lop 3 tuan 32hong le

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (262.9 KB, 28 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

TUẦN 32

BUỔI SÁNG

Thứ hai ngày 9 tháng 4 năm 2012

CHÀO CỜ

_________________________________

Toán

LUYỆN TẬP CHUNG

I/ Mục tiêu

-Biết đặt tính và nhân (chia) số có năm chữ số với (cho) số có một chữ số.
-Biết giải tóa có phép nhân (chia).

* Làm bài tập : 1, 2, 3.
II/ Đồ dùng dạy học:

- Nội dung bài tập 3 ghi sẵn vào bảng phụ .
 III / Hoạt động dạy học

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1.Bài cũ :
 2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:
b) Luyện tập:

-Bài 1: - Gọi HS nêu bài tập trong sách
.

-Ghi bảng lần lượt từng phép tính
-Yêu cầu lớp thực hiện vào vở

-Mời hai em lên bảng đặt tính và tính .
-Gọi em khác nhận xét bài bạn

-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2 - Gọi học sinh nêu bài tập 2.
-Yêu cầu lớp tính vào vở .

-Mời một học sinh lên bảng giải bài

-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá

*Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu
-Vài học sinh nhắc lại tựa bài.
-Một em nêu yêu cầu đề bài 1.

-Hai em lên bảng đặt tính và tính kết
quả .

a/10715x 6 = 64290 ; b/ 21542 x 3 =
64626

30755 : 5 = 6151 ; 48729 : 6 =
8121(dư 3 )

-Học sinh nhận xét bài bạn

-Một em đọc đề bài sách giáo khoa .
-Một em lên bảng giải bài .

Giải :

Số bánh nhà trường đã mua là :
4 x 105 = 420 (cái )

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

Bài 3- Gọi học sinh đọc bài 3.

-Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài .
-Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở
-Mời một học sinh lên bảng giải .

-Gọi học sinh nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá
3) Củng cố - Dặn dò:

-Về nhà học và làm bài tập còn lại

Đ/S: 210 bạn

-Một học sinh đọc đề bài .
-Cả lớp thực hiện vào vở .

-Một học sinh lên bảng giải bài
* Giải :

Chiều rộng hình chữ nhật là :

12 : 3 = 4 (cm)

Diện tích hình chữ nhật là :
12 x 4 = 48 (cm2)

Đ/S: 48 cm2

_______________________________________________

Tập đọc- Kể chuyện

NGƯỜI ĐI SĂN VÀ CON VƯỢN

I/ Mục tiêu : 
1. Tập đọc:

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ.

- Hiểu nội dung: Giết hại thú rừng là tội ác ; cần có ý thức bảo vệ môi trường.
2. Kể chuyện:

- Kể lại được từng đoạn câu chuyện theo lời của bác thợ săn, dựa vào tranh minh
họa(SGK).

*KNS:

-Xác định giá trị.

-Thể hiện sự cảm thơng.
-Tư duy phê phán.

-Ra quyết định.

*BVMT: Cần làm gì để bảo vệ các loài thú rừng ?
II

/ Đồ dùng dạy học :

-Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa .
III/ Các hoạt học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1. Kiểm tra bài cũ:

-Gọi học sinh lên bảng đọc thuộc lòng
bài “ Bài hát trồng cây”

-Giáo viên nhận xét đánh giá bài
2.Bài mới: Tập đọc :

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

a) Phần giới thiệu :

b) Luyện đọc:

-Đọc mẫu diễn cảm toàn bài .

-Đọc giọng kể xúc động thay đổi giọng
cho phù hợp với nội dung câu chuyện .
* Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ

Luyện đọc tiếng từ HS phát âm sai
-Yêu cầu nối tiếp đọc nối tiếp đoạn .
- HDHS ngắt nghỉ câu dài

-Yêu cầu đọc từng đoạn trước lớp.
- GV giải thích một số từ

- Gọi đọc nối tiếp từng đoạn trong
bài.

-Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm
-Yêu cầu một số em đọc cả bài .
* Tìm hiểu nội dung

-Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 và trả
lời câu hỏi :

-Chi tiết nào nói lên tài săn bắn của
bác thợ săn ?

- Mời một em đọc đoạn 2 .Yêu cầu lớp
đọc thầm theo .

- Cái nhìn căm giận của con vượn mẹ
đã nói lên điều gì ?

- Y/C lớp đọc thầm tiếp đoạn 3 của bài.

- Những chi tiết nào cho thấy cái chết
của vượn mẹ rất thương tâm ?

- Y/C học sinh đọc thầm đoạn còn lại .
-Chứng kiến cái chết của vượn mẹ bác
thợ săn đã làm gì ?

-Câu chuyện muốn nói lên điều gì với
chúng ta ?

c) Luyện đọc lại :

-Đọc mẫu lại đoạn 2 của bài văn .

-Lớp lắng nghe đọc mẫu .

-Lần lượt nối tiếp đọc nối tiếp đoạn .
-Từng em đọc từng đoạn trước lớp
- Ba em đọc từng đoạn trong bài .
-Đọc từng đoạn trong nhóm
- Một số em đọc cả bài .

-Cả lớp đọc thầm đoạn 1 trả lời câu hỏi
.

-Con thú nào khơng may gặp bác thì
coi như hôm ấy là ngày tận số .

-Một em đọc tiếp đoạn 2 . Lớp đọc
thầm theo .

-Nó căm ghét người đi ắn độc ác .Nó
tức giận kẻ bắn chết nó khi con nó cịn
rất nhỏ cần được ni nấng ,..

- Lớp đọc thầm đoạn 3 .

-Nó vơ vội nắm bùi nhùi , lót đầu cho
con , hái chiếc lá vắt ít sữa vào đưa lên
miệng con rồi nghiến răng giật phắt
mũi tên ra , hét lên một tiếng rồi ngã ra
chết .

- Đọc thầm đoạn 4 của bài .

-Bác đứng lặng , cắn môi , chảy nước
mắt và bẻ gãy nỏ rồi lẳng lặng ra về .
Từ đó bác bỏ hẳn nghề thợ săn .

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

-Mời một số em thi đọc diễn cảm cả
câu chuyện -Mời một em thi đọc cả bài
.

- Giáo viên và lớp bình chọn bạn đọc
hay nhất .

* Kể chuyện :

-Giáo viên nêu nhiệm vụ

- Y/C học sinh quan sát 4 bức tranh .
- Mời hai em nói vắn tắt về nội dung
từng bức tranh .

-Gọi từng cặp kể lại đoạn 1 và 2 câu
chuyện .

-Một hai em thi kể lại toàn bộ câu
chuyện trước lớp .

-Giáo viên cùng lớp bình chọn bạn kể
hay nhất .

3) Củng cố dặn dò :

-Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì ?
-Giáo viên nhận xét đánh giá .

- Dặn về nhà học bài xem trước bài
mới

2 .

- Hai nhóm thi đọc diễn cảm đoạn 2
câu chuyện - Lớp theo dõi bình chọn
bạn đọc hay nhất .

-Lắng nghe nhiệm vụ của tiết học .

-QS cácbức tranh gợi ý để kể lại câu
chuyện

-Hai em nêu vắn tắt ND mỗi bức
tranh .

-Hai em nhìn tranh gợi ý kể lại đoạn 1
và 2 câu chuyện theo lời kể của bácthợ
săn .

- Hai em lên thi kể câu chuyện trước
lớp .

- Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay nhất
- Lần lượt nêu lên cảm nghĩ của mình
về nội dung câu chuyện .

-Về nhà tập kể lại nhiều lần .
-Học bài và xem trước bài mới .
_______________________________________

BU

Ổ

I CHI

Ề

U

Toán

Luyện tập nhân, chia số có 5 chữ số với số có 1 chữ số

I /Mơc tiªu:

- Củng cố lại cách nhân chia số có 5 chữ số với số có 1 chữ số.

- Rèn kỹ năng thực hiện phép tính đúng; vận dụng để làm bài tập.

-Phát triển óc tư duy cho HS

- Gi¸o dơc HS cã ý thøc trong häc tập, yêu thích học toán.

II/ Cỏc hot ng dy v học :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:

2.Bài mới: 30 phút
a) HD HS luyện tập
*Bài 1: Đặt tính rồi tính

1HSđọcbài tập

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

GV nhận xét cho điểm
*Bài 2: T×m x

GV nhận xét chốt lời giải đúng

* Bµi tËp 3:

- Cã 63156 kg gạo, lấy 3 lần, mỗi lần
10715 kg .Còn lại bao nhiêu kg gạo?
- Gọi 1 HS làm trên bảng

Tóm tắt

Có : 63156kg
Lấy 3 lần, mỗi lần : 10715kg
Còn lại : ....kg gạo?
Chấm bài, nhận xét.

3.Cng c dặn dò
Nhận xét giờ học,

Biểu dương em làm tốt bài tập

20135 x 3 18279 x 4
40729 x 2 15180 x 5

HS chữa nhẫn xét
2HS đọc bài tập

HS làm nháp 2 hs lên bảng làm

a/ 18006 x

x

= 72024
b/ 27832 <

x

x 2 < 27836

HS chữa nhận xét

2HS đọc b i tà ập

Cả lớp l m v o và à 1 HS lờn bng
l m

Bài giải

S go ó ly i l:
10715 x 3 = 32145( kg)

Số gạo còn lại là:

63156 32145 = 31011(kg )
Đáp số: 31011 kg gạo

__________________

Luyn tp :m nhạc

Học hát :Bài do địa phương tự

chọn. Trò chơi :Âm nhạc

(Gv chun dậy)

_________________________________________

Thể dục

ƠN TUNG VÀ BẮT BĨNG CÁ NHÂN. TRỊ CHƠI:

“Chuyển đồ vật”

I/ MỤC TIÊU:

- Ơn động tác tung và bắt bóng theo nhóm 2 người. Yêu cầu biết cách thực
hiện động tác tương đối đúng.

- Học trò chơi “Chuyển đồ vật ”. Yêu cầu biết cách chơi và bước đầu biết

tham gia chơi.

II/ CHUẨN BỊ:

- Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện.
- Phương tiện: Chuẩn bị cho 2-3 em 1 quả bóng và sân cho trị chơi.
III, HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:

Hoạt động dạy Hoạt động học

1. Phần mở đầu.

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu
cầu giờ học.

- GV cho HS khởi động và chơi trò chơi

“Tìm con vật bay được”.

- Lớp trưởng tập hợp, điểm số,
báo cáo GV.

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

2-Phần cơ bản.

- Ôn động tác tung và bắt bóng theo
nhóm 2 người:

+ GV tập hợp HS, hướng dẫn lại tư thế
đứng chuẩn bị tung bóng, bắt bóng.

+ GV cho HS tập từng đôi một, nhắc HS
chú ý phối hợp toàn thân khi thực hiện
động tác và cách di chuyển để bắt bóng.

- Làm quen trò chơi “Chuyển đồ vật”.
+ GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách
chơi.

+ Cho HS chơi thử, GV giải thích bổ
sung, sau đó cho chơi chính thức.

+ GV làm trọng tài và thống nhất với các
đội khi chạy về tránh tình trạng chạy xô
vào nhau.

3-Phần kết thúc

- GV cho HS chạy chậm thả lỏng xung
quanh sân, hít thở sâu.

- GV cùng HS hệ thống bài.
- GV nhận xét giờ học.

sân (150-200m).

- Từng HS tập tung và bắt bóng
một số lần, sau đó chia tổ tập theo
từng đôi một..

- Khi tung bóng HS dùng lực

vừa phải để tung bóng đúng
hướng, khi bắt bóng cần khéo léo,
nhẹ nhàng, chắc chắn.

- HS tham gia trò chơi. Chú ý
khơng đùa nghịch, phải đảm bảo
an tồn trong tập luyện.

- HS chạy thả lỏng quanh sân,
hít thở sâu.

- HS chú ý lắng nghe GV hệ
thống bài và nhận xét giờ học.

__________________________________

Thứ ba ngày 10 tháng 4 năm 2012

BU

Ổ

I

SÁNG

Đ/C HUYÊN DẬY

____________________________________

BU

Ổ

I CHI

Ề

U

Luyện tập tiếng việt

Rèn đọc :

NGƯỜI ĐI SĂN VÀ CON VƯỢN

I. Mục tiêu:

- Hs đọc lưu loát các đoạn văn đã cho. Chú ý cách ngắt nghỉ hơi hợp lý, tập nhấn
giọng ở một số từ ngữ khẳng định lọi ích mà việc trồng cây mang lại cho con
người và gợi tả hành động, đặc điểm của nhân vật.

- Hiểu nội dung bài.

II. Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của Gv Hoạt động của Hs

1. Ổn định:

2. Hd hs luyện đọc:

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

- Gv đọc mẫu

- Chú ý đọc nhấn giọng một số từ
ngữ gợi tả hành động, đặc điểm
của nhân vật.

- Tổ chức cho hs đọc theo cặp
- Thi đọc trước lớp

Y/c 2: Gọi Hs đọc yêu cầu.
- Cho Hs tự làm bài.
3. Củng cố dặn dò:

- Gv nhận xét giờ học.

- Hs đọc gợi ý trong sách.
- Tìm giọng đọc

- Hs luyện đọc theo nhóm đơi
- Hs thi đọc trước lớp

- Bình chọn nhóm đọc hay

- Hs: Bài văn muốn nói với chúng ta
điều gì?

- Hs trả lời: Mỗi người phải có ý thức
bảo vệ mơi trường. Giết hại thú rừng là
tội ác.

____________________________________

LUYỆN TẬP : MỸ THUẬT

TẬP NẶN TẠO DÁNG TỰ DO HOẶC XÉ DÁN HÌNH DÁNG

NGƯỜI

(Gv chuyên dậy)

______________________________

LuyÖn tËp tiÕng viÖt

LUYÖN VIÕT NGƯỜI ĐI SĂN VÀ CON VƯỢN

I. Mục tiêu:

- Nghe và viết đúng, trình bày đúng, đẹp bài Người đi săn và con vượn.

- Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt l,n hoặc phân biệt v,d

II. Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của Gv Hoạt động của Hs

* Hoạt động 1:Ổn định

* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs nghe 
-viết.

Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị.
- Gv đọc tồn bài viết chính tả.

- Gv yêu cầu 1 –2 HS đọc lại đoạn
viết viết.

- Gv hướng dẫn Hs nhận xét. Gv hỏi:
+ Đoạn viết có mấy câu ?

+ Những từ nào trong bài phải viết
hoa?

- Gv hướng dẫn Hs viết ra nháp những
chữ dễ viết sai:

- Gv đọc cho Hs viết bài vào vở.

- Gv đọc cho Hs viết bài.

Hs lắng nghe.

1 – 2 Hs đọc lại bài viết.

Hs trả lời.
Hs trả lời.
Hs viết ra nháp.

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

- Gv đọc thong thả từng câu, cụm từ.
- Gv theo dõi, uốn nắn.

Gv chấm chữa bài.

- Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bằng bút
chì.

- Gv chấm vài bài (từ 5 – 7 bài).
- Gv nhận xét bài viết của Hs.

* Hoạt động 3: Hướng dẫn Hs làm
bài tập.

+ Bài tập 2a: Gv cho Hs nêu yêu cầu
của đề bài.

- Treo bảng phụ.
- Y/c Hs tự làm bài.
- Gọi Hs chữa bài.

- Y/c hs viết bài vào vở.
III. Củng cố dặn dò
- Gv Nhận xét giờ học.

Học sinh viết vào vở.

Học sinh soát lại bài.
Hs tự chữ lỗi.

Một Hs đọc yêu cầu của đề bài.
- 2Hs lên bảng làm bài, Hs lớp làm
bằng bút chì vào VBT.

- 2Hs chữa bài.

+ đang lặn, Lượm nắng, nắng chiều.
Thảo nào, bao la.

- Hs làm bài vào vở.

________________________________

Thứ tư ngày 11 tháng 4 năm 2012

TOÁN

LUYỆN TẬP
I/ Mục tiêu

- Biết giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị.
- Biết tính giá trị của biểu thức số.

*Làm bài tập: 1, 2, 3
II/ Đồ dùng dạy học

III/Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1.Bài cũ :

-Gọi hai HS lên bảng sửa bài tập về nhà
-Chấm vở hai bàn tổ 1

-Nhận xét đánh giá phần kiểm tra .
2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:
b) Luyện tập:

Bài 1:

- Gọi học sinh nêu bài tập trong sách

-Một em lên bảng chữa bài tập số 3
về nhà

-Lớp theo dõi nhận xét bài bạn .
*Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu
-Vài học sinh nhắc lại tựa bài.

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

-Ghi bảng tóm tắt bài tốn
- Gọi 1 em lên bảng giải bài ,
-Yêu cầu lớp làm vào vở .

-Mời một học sinh khác nhận xét .
-Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 2

- Gọi học sinh nêu bài tập trong sách .
-Hướng dẫn học sinh giải theo hai bước
-Mời một em lên bảng giải bài .

-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 3 -Yêu cầu HS nêu yêu cầu đề bài .
-Y/C lớp thực hiện tính biểu thức vào
vở

-Mời một em lên bảng giải .

-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá

3) Củng cố - Dặn dị:
-Hơm nay tốn học bài gì ?
*Nhận xét đánh giá tiết học
–Dặn về nhà học và làm bài tập .

-Cả lớp làm vào vở bài tập .
-1 em lên bảng giải bài :

Giải :
Số đĩa trong mỗi hộp là :
48: 8 = 6 ( cái )

Số hộp cần có để chúa 30 cái đĩa là :
30 : 6 = 5 ( cái )

Đ/S : 5 cái đĩa .
- Một em giải bài trên bảng , ở lớp
làm vào vở

Giải :

Số học sinh trong mỗi hàng là :
45 : 9 = 5 (học sinh )
Có 60 học sinh xếp được số hàng là :
60 : 5 = 12 (hàng )
Đ/S:12 hàng

- Một học sinh nêu đề bài .
- Một em lên bảng giải bài.

- Chẳng hạn: 4 là giá trị của biểu
thức

56 :7:2

-Các biểu thức khác học sinh tính giá
trị tương tự biểu thức thứ nhất .
- Đổi chéo vở để chấm bài kết hợp tự
sửa bài .

-Vài học sinh nhắc lại nội dung bài
-Về nhà học và làm bài tập còn lại.
-Xem trước bài mới .

________________________________________

Tập đọc

CUỐN SỔ TAY

I/ Mục tiêu:

-Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật.

-Nắm được công dụng của sổ tay ; biết cách ứng xử đúng ; không tự nhiên xem
sổ của người khác. (trả lời được các câu hỏi trong SGK).

II/ Đồ dùng dạy học

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

III/ Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:

2.Bài mới

a) Giới thiệu bài:

-Hơm nay chúng ta tìm hiểu về ND của
bài

“Cuốn sổ tay “ . Giáo viên ghi tựa .
b) Luyện đọc :

-Đọc mẫu toàn bài với giọng kể rành
mạch chậm rải , nhẹ nhàng

-Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải 
nghĩa từ

- Yêu cầu đọc từng đoạn trước lớp
-Mời đọc từng đoạn trong nhóm .
- Yêu cầu hai em đọc lại cả bài .
 c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài

-Y/C đọc thầm bài văn trao đổi TLCH
–Thanh dùng cuốn sổ tay làm gì ? 
-Hãy nói một vài điều lí thú ghi trong sổ 
tay của Thanh ?

- Vì sao Lân khun Tuấn khơng nên tự ý
xem sổ tay của bạn ?

-Tổng kết nội dung bài như sách giáo

viên .

d ) Luyện đọc lại :

-Mời một em khá chọn một đoạn trong
bài để đọc .

-Hướng dẫn đọc đúng một số câu .
-Yêu cầu lớp hình thành ra các nhóm ,
mỗi nhóm 4 học sinh phân vai thi đọc
diễn cảm cả bài văn .

-Mời hai nhóm thi phân vai đọc lại cả bài
-Nhận xét đánh giá bình chọn em đọc

-Lớp theo dõi giới thiệu bài .
-Hai đến ba học sinh nhắc lại .

-Lớp lắng nghe đọc mẫu để nắm
được cách đọc đúng .

-Đọc từng đoạn trước lớp. Tiếp nối
đọc.

- Đọc từng đoạn trong nhóm .
- Lớp đọc lại cả bài 1- 2em .

- Lớp đọc thầm cả bài trả lời câu hỏi

- Ghi nội dung cuộc họp , các việc
cần làm , những chuyện lí thú ,.. .
-Lí thú như : tên nước nhỏ nhất ,
nước lớn nhất nước có số dân đơng
nhất , nước có số dân ít nhất ,…
- Là tài sản riêng của từng người ,
người khác không được tự ý sử dụng
, trong sổ tay người ta ghi những
điều chỉ cho riêng mình , khơng
muốn cho ai biết , người ngồi tự ý
xem là tị mị , không lịch sự .

- Lắng nghe bạn đọc mẫu

-Lớp luyện đọc theo hướng dẫn của
giáo viên .

-Lần lượt mỗi nhóm cử ra 4 em thi
đọc theo vai ( Lân , Thanh , Tùng ,
người dẫn chuyện) thi đọc cả bài văn
.

- Hai nhóm phân vai thi đọc lại cả
bài

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

hay .

3 ) Củng cố - Dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.

c hay nht

________________________________________

Luyện từ và câu

ễN CCH T V TRẢ LỜI CÂU HỎI

BẰNG GÌ?

DẤU CHẤM, DẤU HAI CHẤM

I/ Mục tiêu

-Tìm và nêu được tác dụng của dấu hai chấm trong đoạn văn (BT1).
-Điền đúng dấu chấm, dấu hai chấm vào chỗ thích hợp. (BT2)

-Tìm được bộ phận câu trả lời cho câu hỏi Bằng gì ?. (BT3)
II/ Đồ dùng dạy học:

- Bảng lớp viết các câu ở bài tập 1 ; 3 câu văn vở bài tập 3
III/ Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập:

* Bài 1 : Yêu cầu một em đọc bài tập 1.
-Yêu cầu cả lớp đọc thầm .

-Mời một em lên bảng làm mẫu .

-Yêu cầu lớp làm việc theo nhóm tìm
các dấu hai chấm cịn lại và cho biết các
dấu hai chấm đó có tác dụng gì .

-Theo dõi nhận xét từng nhóm .
-Giáo viên chốt lời giải đúng .

*Bài 2 -Mời một em đọc nội dung bài 
tập 2 lớp đọc thầm theo .

-Dán 3 tờ giấy khổ to lên bảng lớp .
-Yêu cầu lớp làm việc cá nhân vào nháp
.

- Mời 3 em lên thi làm bài trên bảng .

-Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài
-Một em đọc yêu cầu bài tập1 trong
sách

-Cả lớp đọc thầm bài tập .

- Một em lên khoanh dấu 2 chấm và
giải thích ( dấu 2 chấm dùng để dẫn
lời nói trực tiếp của Bồ Chao )

-Lớp trao đổi theo nhóm tìm và giải
thích về tác dụng của các dấu 2 chấm
cịn lại .

-Nhóm khác quan sát nhận xét ý kiến
của nhóm bạn .

- Một học sinh đọc bài tập 2 .
-Lớp theo dõi và đọc thầm theo .
-Lớp làm việc cá nhân thực hiện vào
nháp .

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

-NX đánh giá bình chọn em thắng cuộc
.

-Chốt lại lời giải đúng .

*Bài 3 -Mời một em đọc nội dung bài 
tập 3 lớp đọc thầm theo .

-Dán 3 tờ giấy khổ to lên bảng lớp .
-Yêu cầu lớp làm việc cá nhân .
- Mời 3 em lên thi làm bài trên bảng .
-Nhận xét đánh giá bình chọn em thắng
cuộc

3) Củng cố - Dặn dò

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
-Dặn về nhà học bài xem trước bài mới

kết quả .

-Câu 1 dấu chấm,2câu còn lại dấu 2
chấm

- Lớp bình chọn bạn thắng cuộc .
- Một học sinh đọc bài tập 3 .
-Lớp theo dõi và đọc thầm theo .
-Lớp làm việc cá nhân .

-Ba em lên thi làm bài trên bảng .
a/ Nhà vùng này phần nhiều làm

bằng gỗ xoan

b/ Các nghệ … bằng đơi tay khéo léo
của mình .

c/ Trải qua hàng nghìn năm lịch sử ,
người …bằng trí tuệ , mồ hơi và cả 
máu của mình

-Hai học sinh nêu lại nội dung vừa
học

-Về nhà học bài và làm lại các bài

tập.

__________________________________________

ĐẠO ĐỨC

DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG

VẤN ĐỀ VỀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG

I / Mục tiêu :

-Môi trường trong sạch sẽ mang lại cho con người sức khỏe .
- HS biết BVMT để môi trường khơng bị ơ nhiễm .

- Có thái độ phản đối những hành vi phá hoại môi trường sống
II /Đồ dùng dạy học :

 Tranh ảnh về môi trường
 III/Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1.Bài mới:

 Hoạt động 1 Báo cáo kết quả điều 
tra

- Yêu cầu lớp vẽ tranh mô tả môi
trường nơi em đang sống ?

-Mời lần lượt từng em mô tả lại bức

- Lớp làm việc cá nhân .

- Nhớ hình dung lại mơi trường nơi
mình đang ở để vẽ tranh .

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

tranh môi trường em vẽ .

-Theo em nơi mình đang sống có
phải là môi trường trong sạch không
?

-Em đã tham gia vào các hoạt động
bảo vệ môi trường sạch đẹp như thế
nào ?

- Giáo viên lắng nghe nhận xét và bổ
sung nếu có .

 Hoạt động 2 : Thảo luận theo 
nhóm

-Y/C các nhóm trao đổi bày tỏ thái
độ đối với các ý kiến do GV đưa ra
và giải thích .

-Lần lượt nêu các ý kiến thông qua
phiếu như trong sách giáo viên .

-Mời đại diện từng nhóm lên trả lời
trước lớp trước lớp .

-Nhận xét đánh giá về kết quả cơng
việc của các nhóm .

* Giáo viên kết luận theo sách giáo
viên .

2/ Củng cố dặn dò :

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
-Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo
bài học

tranh của mình trước lớp .

- Tự nêu lên nhận xét về môi trường nơi
đang ở

- Giữ vệ sinh chung , không xả rác bừa
bãi …

-Các em khác lắng nghe nhận xét và và
bổ sung .

- Bình chọn em vẽ và có những việc làm
tốt

-Lớp chia ra từng nhóm và thảo luận

theo yêu cầu của giáo viên .

-Lần lượt các nhóm cử đại diện lên giải
quyết và nêu thái độcủa nhóm mình cho
cả lớp cùng nghe .

-Các nhóm khác theo dõi và nhận xét ý
kiến nhóm bạn .

-Lớp bình chọn nhóm có cách giải quyết
hay và đúng nhất .

-Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài
học vào cuộc sống hàng ngày .

_______________________________________

BU

Ổ

I CHI

Ề

U

Tốn

Lun GIẢI BÀI TỐN CĨ LIÊN QUAN ĐẾN RÚT

VỀ ĐƠN VỊ

I/ Mục tiêu: Giúp Hs:

- Rèn kĩ năng giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị
- Rèn kĩ năng thực hiện các phép tính trong biểu thức số.

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

Hoạt động của Gv Hoạt động của Hs
1. Ổn định:

2. Ôn luyện:
Bài 1:

- Gọi Hs đọc bài tốn.
- Bài tốn cho biết gì?
- Bài tốn hỏi gì?

- Bài tốn thuộc dạng tốn nào?
- Vậy trước hết chúng ta phải làm gì?
- Biết 5kg gạo đựng trong 1 túi, vậy 30
kg đựng trong mấy túi?

- Gv chữa bài.

Bài 2: Tương tự bài 1.

Bài 3:

- Goi Hs đọc y/c bài tập.

- Muốn nối được biểu thức ta phải làm
gì?

- Cho hs tự làm bài.
- Gọi hs nhận xét.

Bài 4:

- Cho Hs tự tính giá trị của biểu thức

rồi ghi Đ, S.

3. Củng cố dặn dò:

- Gv nhận xét giờ học.

- Hs đọc.

- Có 45 kg gạo đựng đều trong 4 túi.
- Hỏi có 30 kg gạo phải đựng trong
mấy túi như thế?

- Dạng tốn có lien quan đến rút về
đơn vị.

- Số kg gạo trong một túi 45:9=5(kg)
- 30 kg gạo đựng trong 30:5=6 túi.
- 1Hs lên bảng làm bài, cả lớp làm bài
vào vở.

Bài giải
Số kg gạo đựng trong 1 túi là:
45 : 9 = 5 (kg)

Số túi cần đựng 30 kg gạo là:
30 : 5 = 6 (túi)

Đáp số: 6 túi.
Bài giải

Số lít đựng trong 1 bình là:
15 : 5 = 3 (lít)

Số bình cần đựng 24 lít dầu là:
24 : 3 = 8 (bình)

Đáp số: 8 bình.

- Hs: Nối biểu thức với giá trị của biểu
thức đó.

- Hs: Ta phải tính giá trị của biểu thức.
- 1 Hs lên bảng làm bài, cả lớp làm bài
vào vở.

- Hs tự làm bài.

______________________________________

LUYỆN TẬP ÂM NHẠC

Ôn 2 bài hát:Chị ong nâu và em

bé – Tiếng hát bạn bè mình

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

___________________________________________

Thể dục

TUNG VÀ BẮT BĨNG THEO NHĨM

NGƯỜI-TRỊ CHƠI “CHUYỂN ĐỒ VẬT

”

I/ MỤC TIÊU:

- Tung và bắt bóng theo nhóm 3 người. Yêu cầu thực hiện động tác tương
đối đúng và nâng cao thành tích (số lần khơng để bóng rơi).

- Chơi trị chơi “Chuyển đồ vật ”. Yêu cầu biết cách chơi và biết tham gia
chơi tương đối chủ động.

II/ CHUẨN BỊ:

- Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện.
- Phương tiện: Chuẩn bị cho 3 em 1 quả bóng và sân cho trị chơi.
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:

Hoạt động dạy Hoạt động học

1. Phần mở đầu.

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu
cầu giờ học.

- GV cho HS khởi động và chơi trị chơi

“Tìm người chỉ huy”.

2-Phần cơ bản.

- Tung và bắt bóng theo nhóm 3 người:
+ GV cho từng HS tự tập, sau đó chia
lớp thành từng nhóm, mỗi nhóm 3 người
để tập luyện.

+ GV hướng dẫn cách di chuyển để bắt
bóng, mới đầu chỉ là tiến lên hay lùi
xuống, dần dần di chuyển sang phải, trái.

- Trò chơi “Chuyển đồ vật”.

+ GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách
chơi, giải thích những trường hợp phạm
quy, cho HS chơi thử và chơi chính thức.

+ GV làm trọng tài và nhắc HS khi chạy
cần chú ý chạy về bên phải hoặc trái đội
mình, tránh xơ vào nhau.

3-Phần kết thúc

- GV cho HS đứng thành vịng trịn thả
lỏng, hít thở sâu.

- GV cùng HS hệ thống bài.
- GV nhận xét giờ học.

- GV giao bài tập về nhà: Ôn động tác

- Lớp trưởng tập hợp, điểm số,
báo cáo GV.

- HS tập bài TD phát triển chung
(1 lần liên hồn 2x8 nhịp), tham gia

trị chơi và chạy chậm 1 vòng sân
(150-200m).

- Từng HS tập tung và bắt bóng
một số lần.

- Từng nhóm đứng theo hình tam
giác, thực hiện động tác tung và bắt
bóng qua lại cho nhau. Động tác
nhanh, khéo léo, tránh vội vàng.

- HS tham gia trò chơi. Chú ý
khơng đùa nghịch, phải đảm bảo an
tồn trong tập luyện.

- HS đứng thành vịng trịn thả
lỏng, hít thở sâu.

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

tung và bắt bóng cá nhân.

________________________________
Thứ năm ngày 12 tháng 4 năm 2012

Toán

LUYỆN TẬP
I/ Mục tiêu

- Biết giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị.

- Biết lập bảng thống kê theo mẫu.

* Làm bài tập: 1, 2, 3 (a), 4.
II/ Đồ dùng dạy học

III/ Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
 1.Bài cũ :

2.Bài mới: 
a) Giới thiệu bài: 
 b) Luyện tập:

-Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập trong
sách

-Ghi bảng tóm tắt bài toán
- Gọi 1 em lên bảng giải bài ,
-Yêu cầu lớp làm vào vở .

-Mời một học sinh khác nhận xét .
-Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 2 - Gọi học sinh nêu bài tập trong
sách

-Hướng dẫn giải theo hai bước .
-Mời một em lên bảng giải bài .
-Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 3 -Yêu cầu nêu đề bài . (a)

-Yêu cầu lớp thực hiện tính biểu thức
vào vở

*Lớp theo dõi giới thiệu
-Vài học sinh nhắc lại tựa bài.

-Một em đọc đề bài sách giáo khoa .
-Cả lớp làm vào vở bài tập .

-1 em lên bảng giải bài :
Giải :
Số phút đi 1 km là :

12 : 3 = 4 ( phút)

Số km đi trong 28 phút là :
28 : 4 = 7 ( km )

Đ/S : 7 km .

- Một em giải bài trên bảng , ở lớp làm
vào vở

Giải :
Số gạo trong mỗi túi là :
21 :7 = 3 (kg )

- Số túi cần lấy để được 15 kg gạo là :
15 : 3 = 5 (túi )

Đ/S:5 túi gạo

- Một học sinh nêu đề bài .
- Hai em lên bảng giải bài.

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

-Mời một em lên bảng giải .
-Gọi em khác nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá.

Bài 4 - Gọi em nêu bài tập trong sách .
-Hướng dẫn học sinh giải theo hai
bước .

-Mời một em lên bảng giải bài .
-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá

3) Củng cố - Dặn dò:

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
-Dặn về nhà học bài và làm bài, xem
trước bài mới

= 2

32 : 4 : 2 = 4 24 : 6 x 2
= 8

- Hai em khác nhận xét bài bạn .
-Một em đọc đề bài sách giáo khoa .
-1 em lên bảng giải bài .

Lơp
HS

3A 3B 3C 3D CỘNG

Giỏi 10 7 9 8 34

Khá 15 20 22 19 76

Tb 5 2 1 3 11

Tổng 30 29 32 30 121

_________________________________________

THỂ DỤC

TRÒ CHƠI : “ AI KÉO KHỎE”

I/ Mục tiêu :- Ôn lại động tác tung và bắt bóng cá nhân .Yêu cầu thực hiện động
tác ở mức độ tương đối đúng .

- Chơi trò chơi : “Ai kéo khỏe “ Yêu cầu biết cách chơi và biết tham gia chơi
.Tham gia chơi ở mức tương đối chủ động .

- GD HS rèn luyện thể lực.

II/ Địa điểm phương tiện :-Sân bãi chọn nơi thoáng mát , bằng phẳng , vệ sinh 
sạch sẽ sân tập đảm bảo an tồn luyện tập . Chuẩn bị cịi, kẻ sân cho trò chơi , …
 III /Các hoạt động dạy học :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1/Phần mở đầu :

-G v nhận lớp phổ biến nội dung tiết
học .

-Chạy chậm trên địa hình tự nhiên 100
– 200 m

-Đi đều theo nhịp vừa đi vừa hát .
-Tập bài thể dục phát triển chung 1 lần
2 x 8 nhịp.

2/ Phần cơ bản :

* Ơntung và bắt bóng cá nhân .

-Đội hình hàng ngang

§§§ §§§§
§§§ §§§§
§§§ §§§§§

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

-Hướng dẫn lại : Hai người đứng đối

diện . Một em tung bóng , em kia bắt
bóng .Cả hai em đều tung và bắt bóng
bằng cả hai tay .Tung bóng sao cho
bóng bay thành vịng cung vừa tầm bắt
của bạn cứ như vậy tung qua bắt lại
khơng để bóng rơi xuống đất càng
nhiều lần càng tốt .

-u cầu ơn lại cách cầm bóng , tung
bóng và bắt bóng . Các em đứng tại
chỗ tập tung và bắt bóng một số lần
sau đó mới tập di chuyển để bắt bóng .
*Chơi trị chơi : “ Ai kéo khỏe “.
-Nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi để
học sinh nắm .

- Yêu cầu tập hợp thành các đội có số
người bằng nhau

-Học sinh lần lượt từng cặp ra thực
hiện chơi thử một lượt .

-Sau đó cho chơi chính thức với 3 lần
kéo em nào được hai lần là thắng .
-Nhắc nhớ đảm bảo an toàn trong
luyện tập và trong khi chơi và chú ý
một số trường hợp phạm qui .

3 /Phần kết thúc :

-Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng.
-Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay
và hát

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học .
-Dặn về nhà ôn Bài thể dục phát triển
chung .

- Đội hình vịng trịn

___________________________________

Tự nhiên và xã hội

NĂM, THÁNG VÀ MÙA

I/ Mục tiêu

-Biết được một năm trên Trái Đất có bao nhiêu tháng, bao nhiêu ngày và mấy
mùa.

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

II/ Đồ dùng dạy học

-Tranh ảnh trong sách trang 122, 123 .
III/ Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:

2.Bài mới 
a) Giới thiệu bài:

-Hđ1 : Quan sát lịch theo nhóm .
*Bước 1 :-Hướng dẫn quan sát các
quyển lịch và dựa vào vốn hiểu biết
của miønh để thảo luận.

– Một năm có bao nhiêu ngày ? Bao
nhiêu tháng?

- Số ngày trong các tháng có bằng
nhau khơng ?

Những tháng nào có 31 ngày , 30 ngày
và 28 hoặc 29 ngày ?

-Bước 2 : - Yêu cầu các nhóm lên trả
lời trước lớp .

-Nhận xét đánh giá câu trả lời của học
sinh .

* Rút kết luận : như sách giáo khoa .
Hđ2: Làm việc với SGK theo cặp :
-Bước 1 : - Yêu cầu từng cặp làm việc
với nhau quan sát tranh và theo gợi ý .
-Tại các vị trí A,B,C,D của Trái Đất
trong hình 2 vị trí nào của Trái Đất

thể hiện Bắc bán cầu là mùa xuân ,
hạ , thu , đông ?

-Hãy cho biết các mùa ở Bắc bán cầu
vào các tháng 3, 6 , 9 , 12 ?

-Bước 2 : -Yêu cầu một số em lên trả
lời trước lớp .

Hđ3: Chơi trò chơi : Xuân , Hạ , Thu ,
Đơng

-Hướng dẫn cách chơi cho từng nhóm .
- Mời một số em ra sân chơi thử .
-Yêu cầu đóng vai các mùa Xuân , Hạ ,
Thu , Đơng .

-Khi nghe giáo viên nói tới tên mùa thì
trả lời theo đặc trung mùa đó .

-Lớp theo dõi vài em nhắc lại tựa bài
- Chia ra từng nhóm quan sát các
quyển lịch thảo luận và trả lời theo các
câu hỏi gợi ý .

-Một năm thường có 365 ngày . Mỗi
năm được chia ra thành 12 tháng . Số
ngày trong các tháng không bằng

nhau ...

- Các nhóm cử đại diện lần lượt lên
trình bày kết quả trước lớp .

-Lớp lắng nghe và nhận xét.
- Hai em nhắc lại .

- Từng cặp ngồi quay mặt với nhau
quan sát tranh sách giáo khoa trao đổi
theo sự gợi ý của giáo viên .

- Lớp quan sát hình 2 sách giáo khoa .
- Thực hành chỉ hình 2 trang 123 sách
giáo khoa và nêu : Có một số nơi ( Việt
Nam ) có 4 mùa xuân , hạ , thu ,
đông ; các mùa ở Bắc bán cầu và Nam
bán cầu trái ngược nhau .

- Các em khác nhận xét ý kiến của
bạn .

- Làm việc theo nhóm .

-Một số em đóng vai Xn , Hạ , Thu ,
Đơng .

-Khi nghe nói : mùa xuân ( hoa nở )
- Mùa hạ : ( Ve kêu)

-Mùa thu : ( Rụng lá )
-Mùa đông : ( Lạnh quá )

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

3. Củng cố - Dặn dò:

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
-Dặn về nhà học bài và làm bài .

_________________________________

Tập viết

ÔN CHỮ HOA X

I/ Mục tiêu:

-Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa X(1 dòng), Đ,T(1 dòng); viết đúng tên
riêng Đồng Xuân (1dòng) và câu ứng dụng: Tốt gỗ...hơn đẹp người (1lần) bằng
chữ cỡ nhỏ.

II/ Đồ dùng dạy học:

- Mẫu chữ hoa X mẫu chữ viết hoa về tên riêng Đồng Xuân và câu ứng dụng
trên dịng kẻ ơ li.

III/ Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

b)Hướng dẫn viết trên bảng con

*Luyện viết chữ hoa :

-Yêu cầu tìm các chữ hoa có trong
bài : Đ,X,T

- Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách
viết.

-Yêu cầu tập viết vào bảng con các chữ
vừa nêu

*Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng

-Yêu cầu đọc từ ứng dụng Đồng
Xuân

-Giới thiệu Đồng Xuân là tên một chợ
có từ lâu đời ở Hà Nội đây là là nơi
buôn bán sầm uất nổi tiếng .

*Luyện viết câu ứng dụng :

-Yêu cầu một học sinh đọc câu .

- Tốt gỗ hơn tốt nước sơn .

Xấu người đẹp nết còn hơn đẹp người .

-Hướng dẫn hiểu nội dung câu ứng

-Lớp theo dõi giới thiệu
-Vài học sinh nhắc lại tựa bài.

-Tìm ra các chữ hoa có trong tên riêng
Đồng Xuân và các chữ hoa có trong
bài : X, T, Đ

- Lớp theo dõi và thực hiện viết vào
bảng con

-Một học sinh đọc từ ứng dụng .

-Lắng nghe để hiểu thêm về tên chợ
thuộc Hà Nội của nước ta .

- Một em đọc lại câu ứng dụng .

- Câu tục ngữ đề cao vẻ đẹp của tính
nết so với vẻ đẹp của bên ngoài .

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

dụng

-Yêu cầu luyện viết những tiếng có chữ
hoa là danh từ riêng .

c) Hướng dẫn viết vào vở :

-Nêu yêu cầu viết chữ X một dòng cỡ
nhỏ .

-Âm : T , Đ : 1 dòng .

-Viết tên riêng Đồng Xuân , 2 dòng cỡ
nhỏ

-Viết câu ứng dụng 2 lần .

-Nhắc nhớ tư thế ngồi viết , cách viết
các con chữ và câu ứng dụng đúng
mẫu

d/ Chấm chữa bài

-Giáo viên chấm từ 5- 7 bài học sinh
-Nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm
 3 / Củng cố - Dặn dò :

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
-Dặn về nhà học bài và làm bài .

-Lớp thực hành viết chữ hoa tiếng Xấu
trong câu ứng dụng

- Lớp thực hành viết vào vở theo
hướng dẫn của giáo viên

-Nộp vở từ 5- 7 em để chấm điểm .

___________________________________

BU

Ổ

I CHI

Ề

U

LUYỆN TẬP TIẾNG VIẾT

ÔN CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI “BẰNG GÌ” DẤU CHẤM,

DẤU HAI CHẤM

I- Mục đích, u cầu:

-Giúp HS củng cố lại cách đặt câu hỏi: Bằng gì ? bớc đầu biết sử dụng dấu hai
chấm.

-Rèn kỹ năng viết câu có bộ phận trả lời câu hỏi bằng gì ? và viết c¸ch dïng
dÊu hai chÊm

- Gi¸o dơc HS cã ý thøc trong häc tËp.

II/ Các hoạt động dạy và học :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ :

2. Bài mới
HD HS làm bài tập

*Bài1:Gạch chân bộ phận trả lời câu hỏi:

Bằng gì?.trong các câu sau:

1HS đọc yêu bài tập

HS suy nghĩ 3HS lên bảng làm
a/Cây đàn ghi – ta được làm bằng 
gỗ.

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

GV chốt lời giải đúng

*Bài 2:Đặt câucho bộ phận gạch chân 
dưới trong mỗi câu sau

GV nhận xét chốt lời giải đúng

*Bài 3: Ghi dấu hai chấm vào chỗ thích 
hợp

GV chốt lời giải đúng.
3/Củng cố dặn dò
Nhận xét giờ học

Biểu dương em làm tốt bài tập

bằng giọng hát và cách biểu diễn.
c/Chúng em động viên các cô chú
thương binh bằng lời ca tiếng hát.

-HS chữa và nhận xét
-3HS nhắc lại

a/Những ngôi nhà làm bằng tranh
tre.

b/Mẹ ru con bằng những điệu hát ru.
c/Nhân dân thế giới giữ hoà bình
bằng tình đồn kết hữu nghị.

HS thảo luận cặp đôi 1em hỏi 1 em
trả lời

3 cặp đúng tại chỗ hỏi và trả lời
-HS nhận xét

-1HS đọc bài tập

Học sinh trường em làm đượcnhiều
việc tốt để hưởng ứng tuần lễ bảo vệ
môi trường làm vệ sinh trường lớp,
trồng cây ở vườn trường, diệt bọ
gậy ở bể nước chung.

HS làm vào vở 1HS làm bảng phụ
-Chữa nhẫn xét.

-2HS đọc lại bài đúng

___________________________________

Luyện tập mỹ thuật

TẬP NẶN HOẶC XÉ DÁN DÁNG NGƯỜI

(Gv chuyên dậy)

______________________________

GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP

VĂN NGHỆ CHÀO MỪNG 30/4 – 1/5

I/

.Mục tiêu :

H hiểu ý nghĩa ngày 30/4 là ngày giải phóng miền Nam thống nhất đất nước
Rèn H nắm được chủ điểm của tháng

GDH ca hát những bài hát ca ngợi chiến công của các anh bộ đội
II/

.Chuẩn bị : Nội dung
III

.Các hoạt động dạy học chủ yếu

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

1Kiểm tra bài cũ

-Kiểm tra 2 em

2/

Bài mới :

a/Giới thiệu bài
b/Nội dung

-Em hãy nêu chủ điểm của tháng 4.
-Giải phóng miền Nam thống nhất đất
nước vào ngày tháng năm nào?

-Gv chia lớp thành 3 đội

-Yêu cầu Hs thi ca hát mừng ngày giải
phóng đất nước. Ca ngợi những chiến
công của các anh bộ đội

-nhận xét tuyên dương những em có
bài hát hay.

3/Củng cố ,dặn dị
-Nhận xét tiết học
-Giao bài tập về nhà

-2 em lên bảng trả lời

-Mừng 35 năm thống nhất non sông
-30/4/1975

-Hs thi hát theo đội

-Lắng nghe

_____________________________

Thứ sáu ngày 13 tháng 4 năm 2012

Tốn

LUYỆN TẬP CHUNG

I/ Mục tiêu :

-Biết tính giá trị của biểu thức số.

-Biết giải bài toán liên quan đến rút vế đơn vị.
* Làm bài tập: 1, 3, 4

II/ Đồ dùng dạy học

III/ Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1.Bài cũ :

-Gọi hai HS lên bảng sửa bài tập về
nhà

-Chấm vở hai bàn tổ 3

-Nhận xét đánh giá phần kiểm tra
2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài: 
b) Luyện tập:

-Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 1

-Một em lên bảng chữa bài tập số 4 về
nhà

-Lớp theo dõi nhận xét bài bạn .

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

-Yêu cầu nhắc lại quy tắc về thứ tự
thực hiện các phép tính trong biểu thức
số .

- Gọi 1 em lên bảng giải bài ,
-Yêu cầu lớp làm vào vở .

-Mời một học sinh khác nhận xét .
-Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 3 - Gọi học sinh nêu bài tập 3 .
-Hướng dẫn học sinh giải theo hai
bước .

-Mời một em lên bảng giải bài .
-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 4

- Gọi học sinh nêu bài tập 4 .

-Hướng dẫn đổi về cùng một đơn vị đo
rồi giải theo hai bước .

-Mời một em lên bảng giải bài .
-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn

3. Củng cố - Dặn dị:
-Hơm nay tốn học bài gì ?
*Nhận xét đánh giá tiết học
–Dặn về nhà học và làm bài tập .

-Cả lớp làm vào vở bài tập .
-Hai em lên bảng giải bài

a/ ( 13829 + 20718 ) x 2 = 34547 x 2
= 69094
b/ (20354 – 9638) x 4 = 10716 x 4
= 2864

- Một em lên bảng giải bài.
Giải :

- Mỗi người nhận số tiền là :
75000 : 3 = 25 000 (đồng )
Hai người nhận số tiền là :
25 000 x 2 = 50 000 ( đồng )
Đ/S: 50 000 đồng .

- Lớp làm vào vở , một em sửa bài trên
bảng

- Giải : Đổi : 2 dm 4 cm = 24 cm
Cạnh hình vng là :

24 : 4 = 6 (cm)

Diện tích hình vng là :
6 x 6 = 36 ( cm2)

Đ/S: 36 cm2

-Vài học sinh nhắc lại nội dung bài
-Về nhà học và làm bài tập cịn lại.
-Xem trước bài mới .

_______________________________________

Chính tả

HẠT MƯA

I/ Mục tiêu

-Nghe – viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng các khổ thơ dóng thơ 5 chữ.
-Làm đúng bài tập(2) b.

II/ Đồ dùng dạy học

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:

2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài

b) Hướng dẫn nghe viết :

1/ Chuẩn bị :

-Đọc mẫu bài “ Hạt mưa ”

-Yêu cầu ba học sinh đọc lại bài thơ .
-Những câu thơ nào nói lên tác dụng 
của hạt mưa ?

-Những câu nào nói lên tính cách tinh 
nghịch của hạt mưa ?

-Nhắc nhớ cách viết hoa danh từ
riêng trong bài .

-Yêu cầu học sinh viết bảng con một
số từ dễ sai .

-Đọc cho học sinh chép bài .
-Theo dõi uốn nắn cho học sinh

-Thu tập học sinh chấm điểm và nhận
xét.

c/ Hướng dẫn làm bài tập

*Bài 2 : - Nêu yêu cầu của bài tập
-Yêu cầu cả lớp đọc thầm bài tập 2
-Yêu cầu lớp làm bài cá nhân .
-Mời hai em lên bảng thi làm bài .
* Chốt lại lời giải đúng , mời hai em
đọc lại .

3) Củng cố - Dặn dò:

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
-Nhắc nhớ về tư thế ngồi viết và trình
bày sách vở sạch đẹp.

-Dặn về nhà học bài và làm bài xem

-Lớp lắng nghe giới thiệu bài
-Hai em nhắc lại tựa bài.
- Lắng nghe đọc mẫu bài viết
-Ba em đọc lại bài thơ .

-Cả lớp theo dõi đọc thầm theo .

-Hạt mưa ủ trong vườn thành mỡ màu
của đất

Hạt mưa trang mặt nước , làm gương
cho trăng soi .

-Hạt mưa đến là nghịch …rồi ào ào đi
ngay .

- Lớp thực hiện viết vào bảng con các
từ dễ nhầm lẫn.

- Nghe giáo viên đọc để chép vào vở .
-Nghe đọc soát và tự sửa lỗi bằng bút
chì

- Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm
- Hai em đọc lại yêu cầu bài tập 2
-Cả lớp thực hiện vào vở và sửa bài .
-Cử 2 đại diện lên bảng thi làm bài
đúng và nhanh .

2b/ Màu vàng – cây dừa – con voi .

- Lớp nhận xét bài bạn và bình chọn
nhóm làm nhanh và làm đúng nhất .
-Một hoặc hai học sinh đọc lại .

</div>
(26)<div class='page_container' data-page=26>

trước bài mới -Về nhà học bài và làm bài tập trong
sách .

___________________________________

Tập làm văn

NÓI VIẾT VỀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG
I/ Mục tiêu:

- Biết kể lại một việc tốt đã làm để bảo vệ môi trường dựa theo gợi ý (SGK
- Viết được một đoạn văn ngắn ( từ 7 câu ) kể lại việc làm trên.

 KNS:Giao tiếp, lắng nghe, cảm nhận, chia sẽ, bình luận.
- Đảm nhận trách nhiệm.

II/ Đồ dùng dạy học:

- Tranh ảnh về một số việc làm bảo vệ môi trường . Bảng lớp ghi các
câu hỏi gợi ý để học sinh kể

III/ Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:

-Gọi hai em lên bảng đọc lại bài viết
nói về một số việc làm báo vệ môi
trường đã học

2.Bài mới:

a/ Giới thiệu bài

b/ Hướng dẫn làm bài tập :

*Bài 1 :

- Gọi 1 học sinh đọc bài tập và gợi ý
mục a và b .

-YC một em giải thích yêu cầu bài tập
-Giới thiệu đến học sinh một số bức
tranh về bảo vệ môi trường .

-Chia lớp thành các nhóm , mỗi nhóm
chỉ định nhóm trưởng để điều khiển và
trong nhóm kể về các việc làm bảo vệ
môi trường

* Mời ba em thi kể trước lớp .

- Theo dõi nhận xét đánh giá và bình
chọn ra học sinh kể hay nhất .

Bài tập 2 :

-Hai em lên bảng “ Đọc bài viết về
những việc làm nhằm bảo vệ môi
trường qua bài TLV đã học.”

- Hai học sinh nhắc lại tựa bài .
- Một em đọc yêu cầu đề bài .

-Một học sinh giải thích u cầu bài

tập

-Nói về vấn đề làm thế nào để bảo vệ
môi trường …

- Quan sát các bức tranh bảo vệ môi
trường

- Lớp tiến hành chia thành các nhóm .
- Các nhóm kể cho nhau nghe những
việc làm nhằm để bảo vệ môi trường .
-Ba em thi kể trước lớp .

</div>
(27)<div class='page_container' data-page=27>

- Yêu cầu hai em nêu đề bài .

- Yêu cầu lớp thực hiện viết lại các ý
vừa trao đổi vào vở .

-Theo dõi giúp đỡ những học sinh yếu .
-Mời 1 số em đọc lại đoạn văn trước
lớp

- NX và chấm điểm một số bài văn tốt

* Bảo vệ môi trường thiên nhiên bằng
cách cho môi trường luôn trong sạch.
 3. Củng cố - Dặn dò:

-Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung
-Nhận xét đánh giá tiết học

-Dặn về nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau

- Hai em đọc yêu cầu đề bài tập 2 .
- Thực hiện viết lại những điều mà vừa
kể ở trên về các biện pháp bảo vệ môi
trường , đảm bảo đúng các yêu cầu
trình bày như giáo viên đã lưu ý .

-Nối tiếp nhau đọc lại đoạn văn của
mình trước lớp .

- Lớp lắng nghe bình chọn bạn có bài
viết hay nhất .

-Hai em nhắc lại nội dung bài học .
-Về nhà học bài và chuẩn bị cho tiết
sau.

_______________________________________

SINH HOẠT TẬP THỂ TUẦN 32

I. Mục tiêu

1.Đánh giá trong tuần qua
+ Nề nếp lớp

+ vệ sinh trường lớp

+ Giáo dục học sinh có thói quen học tập, theo nội quy nhà trường.
2. Dự kiến kế hoạch tuần tới

II. Hoạt động chủ yếu
 1. Hoạt động 1.

- Các tổ báo cáo tình hình học tập trong tổ
+ Giờ giấc học tập

+ Vệ sinh trực nhật lớp

+ Nêu hạn chế những bạn học sinh trong tổ học tập chưa tốt trong tuần,
 2. Hoạt động 2.

+ Giáo viên tìm hiểu những bạn bị khuyết điểm

</div>
(28)<div class='page_container' data-page=28>

+ Nhắc nhỡ nền nếp, học tập sinh hoạt, lao động vệ sinh, an tồn thực
phẩm, an tồn giao thơng,…….

</div>

giao an lop 3 tuan 32hong le

<b>TUẦN 32 </b>

<i><b>BUỔI SÁNG</b></i>

<i><b>CHÀO CỜ </b></i>

<i><b>Toán</b></i>

<b> LUYỆN TẬP CHUNG</b>

<i><b>Tập đọc- Kể chuyện</b></i>

<b>NGƯỜI ĐI SĂN VÀ CON VƯỢN</b>

<b>BU</b>

<b>Ổ</b>

<b>I CHI</b>

<b>Ề</b>

<b>U </b>

<b>Toán</b>

<b>Luyện tập nhân, chia số có 5 chữ số với số có 1 chữ số</b>

<i>x </i>

<i>x</i>

<b>__________________</b>

<b>Luyn tp :m nhạc</b>

<b>Học hát :Bài do địa phương tự</b>

<b>chọn. Trò chơi :Âm nhạc </b>

<i> (Gv chun dậy)</i>

<b>Thể dục</b>

<b>ƠN TUNG VÀ BẮT BĨNG CÁ NHÂN. TRỊ CHƠI:</b>

<b>“Chuyển đồ vật”</b>

<b>BU</b>

<b>Ổ</b>

<b>I </b>

<b>SÁNG</b>

<i><b>Đ/C HUYÊN DẬY</b></i>

<b>BU</b>

<b>Ổ</b>

<b>I CHI</b>

<b>Ề</b>

<b>U </b>

<b>Luyện tập tiếng việt</b>

<i><b>Rèn đọc :</b></i>

<i><b> NGƯỜI ĐI SĂN VÀ CON VƯỢN</b></i>

<i><b>LUYỆN TẬP : MỸ THUẬT</b></i>

<i>TẬP NẶN TẠO DÁNG TỰ DO HOẶC XÉ DÁN HÌNH DÁNG</i>

<i>NGƯỜI</i>

<i> (Gv chuyên dậy)</i>

<i>______________________________</i>

<b>LuyÖn tËp tiÕng viÖt</b>

<b>LUYÖN VIÕT NGƯỜI ĐI SĂN VÀ CON VƯỢN</b>

<i>________________________________</i>

<b>TOÁN</b>

<b>Tập đọc</b>

<b>CUỐN SỔ TAY</b>

<b>Luyện từ và câu</b>

<b>ễN CCH T V TRẢ LỜI CÂU HỎI </b>

<i><b>BẰNG GÌ?</b></i>

<b>DẤU CHẤM, DẤU HAI CHẤM</b>

<b>ĐẠO ĐỨC</b>

<b>DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG</b>

<b>VẤN ĐỀ VỀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG</b>

<b>BU</b>

<b>Ổ</b>

<b>I CHI</b>

<b>Ề</b>

<b>U </b>

<b>Tốn</b>

<b>Lun GIẢI BÀI TỐN CĨ LIÊN QUAN ĐẾN RÚT</b>

<b>VỀ ĐƠN VỊ</b>

<i><b>LUYỆN TẬP ÂM NHẠC</b></i>

<b>Ôn 2 bài hát:Chị ong nâu và em</b>

<b>bé – Tiếng hát bạn bè mình </b>

<i><b>Thể dục</b></i>

<b>TUNG VÀ BẮT BĨNG THEO NHĨM </b>

<b>NGƯỜI-TRỊ CHƠI “CHUYỂN ĐỒ VẬT</b>

<i>”</i>

<b>Toán </b>

<b>THỂ DỤC</b>

<b>TRÒ CHƠI : “ AI KÉO KHỎE”</b>

<b>Tự nhiên và xã hội</b>

<b>NĂM, THÁNG VÀ MÙA</b>

<i><b>Tập viết</b></i>

<b>ÔN CHỮ HOA X</b>

<b>BU</b>

<b>Ổ</b>