GIAO AN LOP 3 CKTKNKNSGDSDNLTKHQ TUAN 31

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (225.49 KB, 30 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

LỊCH BÁO GIẢNG
TUẦN 31

Thứ / ngày

Môn

Tên bài dạy

HAI

Chào cờ

Tập đọc

Kể chuyện

TNXH

Tốn

Bác só Y-éc-xanh

Trái đất là một hành tinh trong hệ mặt trời

Nhân số có năm chữ số với số có 1 chữ số

BA

Thể dục

Mó thuật

Tốn

Vẽ tranh đề tài các con vật

Luyện tập

TƯ

Tập đọc

Chính tả

Tập viết

Tốn

Bài hát trồng cây

Nghe-viết: Bác sĩ Y-éc-xanh

Ơn chữ hoa V

Chia số có năm chữ số cho số có 1 chữ số

NĂM

Tốn

LT & Câu

Chính tả

Thủ công

Chia số có năm chữ số cho số có 1 chữ số (tt)

Mở rộng vốn từ các nước- dấu phẩy

Nhớ viết: Bài hát trồng cây

Làm quạt giấy trịn ( Tiết 1)

SÁU

Đạo đức

TNXH

Tập làm văn

Tốn

Sinh hoạt TT

Chăm sóc cây trồng,vật ni ( Tiết 2 )

Mặt trăng là vệ tinh của trái đất

Thảo luận về bảo vệï mơi trường

Luyện tâp

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

BÁC SĨ Y- EÙC- XANH

- Ngày soạn: ...
- Ngày dạy: ...
I/ Mục tiêu :

TĐ:

- Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với các lời nhân vật.

- Hiểu ND: Đề cao lẽ sống cao đẹp của Y- éc- xanh với mảnh đất Nha Trang nói riêng
và Việt Nam nói chung. (trả lời được các CH 1,2,3,4 trong SGK)

KC: Bước đầu biết kể lại từng đoạn của câu chuyện theo lời của bà khách, dựa
theo tranh minh hoạ. HS khá, giỏi biết kể lại câu chuyện theo lời kể của bà khách.

II / Chuẩn bị* Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa, Ảnh bác só Y- éc – xanh .

C/ Các hoạt động dạy học :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trị

1. Kiểm tra bài cũ:

-Gọi học sinh lên bảng đọc bài “Ngọn lửa
Ơ – lim – pích “

-Nêu nội dung bài vừa đọc ?

-Giáo viên nhận xét đánh giá bài 
2.Bài mới: Tập đọc :

a) Phần giới thiệu :

*Giới thiệu “Bác sĩ Y – éc – xanh ” ghi tựa
bài lên bảng

-Đưa ảnh bác sĩ Y – éc xanh để giới thiệu .

b) Luyện đọc:

-Đọc mẫu diễn cảm toàn bài .

-Đọc giọng kể thay đổi giọng cho phù hợp
với giọng từng nhân vật .

* Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Yêu cầu học sinh luyện đọc từng câu
-Viết lên bảng các từ tiếng nước ngoài
hướng dẫn học sinh rèn đọc .

-Yêu cầu nối tiếp đọc từng câu trong
đoạn .

-Yêu cầu đọc từng đoạn trước lớp .

- Hướng dẫn hiểu nghĩa các từ mới trong

- Ba em lên bảng đọc lại bài “ Ngọn lửa
Ơ – lim – pích “

-Nêu nội dung câu chuyeän .

-Vài em nhắc lại tựa bài

- Lớp quan sát ảnh bác sĩ Y – éc –
xanh .

- Lớp lắng nghe đọc mẫu .

- Chú ý đọc đúng các đoạn trong bài như
giáo viên lưu ý .

- Lần lượt từng em đọc từng câu trong
bài.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

baøi .

- Gọi đọc nối tiếp từng đoạn trong bài .
-Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm

-Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh phần cuối
bài .

* Tìm hiểu nội dung

-u cầu lớp đọc thầm từng đoạn và trả
lời câu hỏi :

-Vì sao bà khách lại mong muốn được gặp
bác sĩ Y – éc – xanh ?

- Em thử đoán xem bà khách tưởng tượng
bác sĩ Y – éc – xanh là người như thế nào?

- Vì sao bà nghĩ bác sĩ Y – éc – xanh quên
nước Pháp ?

- Những câu nào nói lên lịng u nước của
bác sĩ Y – éc – xanh ?

- Bác sĩ Y – éc – xanh là người yêu nước
nhưng ông vẫn quyết định ở lại Nha Trang
Vì sao ?

d) Luyện đọc lại :

- Mời ba em phân vai nối tiếp thi đọc đoạn
3 của câu chuyện .

- Mời một số em thi đọc diễn cảm theo
vai nhân vật trong bài văn

- Mời một em thi đọc cả bài .

- Giáo viên và lớp bình chọn bạn đọc hay
nhất.

*) Kể chuyện:
1 .Giáo viên nêu nhiệm vụ

- Yêu cầu học sinh quan sát 4 bức tranh .

- Từng em đọc từng đoạn trước lớp .
- Lắng nghe giáo viên để hiểu nghĩa các
từ mới trong bài như ( về Y – éc – xanh
và về Nha Trang …)

- Ba em đọc từng đoạn trong bài .
-Đọc từng đoạn trong nhóm

- Lớp đọc đồng thanh phần cuối bài.
-Cả lớp đọc thầm từng đoạn trả lời câu
hỏi .

-Vì ngưỡng mộ , vì tị mị muốn biết vì
sao bác sĩ chọn cuộc sống nơi góc bể
chân trời để nghiên cứu bệnh nhiệt đới .
-Là người ăn mặc sang trọng , dáng
người quý phái Nhưng trong thực tế ông
mặc bộ quần áo ka ki cũ không là ủi
trông như người đi tàu ngồi toa hạng ba ,
chỉ có đơi mắt đầy bí ẩn của ơng làm cho
bà để ý.

-Vì thấy Y – éc – xanh khơng có ý định
trở về Pháp .

- … Tôi là người Pháp mãi mãi tôi là công
dân Pháp . Người ta khơng thể nào sống
mà khơng có tổ quốc .

-Ông muốn giúp người Việt Nam chống
lại bệnh tật …-Học sinh phát biểu theo
suy nghĩ của bản thân .

- Ba em phân vai ( người dẫn chuyện , bà
khách , Y – éc – xanh ) đọc cả bài bài
văn .

- Hai nhóm thi đọc diễn cảm tồn bộ câu
chuyện theo vai nhân vật .

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

- Mời hai em nói vắn tắt về nội dung từng
bức tranh .

- Gọi từng cặp kể lại một đoạn câu chuyện
.

- Một hai em thi kể lại toàn bộ câu chuyện
trước lớp .

- Giáo viên cùng lớp bình chọn bạn kể hay
nhất .

đ) Củng cố dặn dò :

- Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì ?
- Giáo viên nhận xét đánh giá .

- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới .

- Lắng nghe nhiệm vụ của tiết học .
- Quan sát các bức tranh gợi ý để kể lại
câu chuyện .

-Hai em nêu vắn tắt nội dung mỗi bức
tranh.

- Hai em nhìn tranh gợi ý kể lại một
đoạn câu chuyện

- Hai em lên thi kể câu chuyện trước
lớp .

- Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay nhất
- Lần lượt nêu lên cảm nghĩ của mình về
nội dung câu chuyện .

-Về nhà tập kể lại nhiều lần .
-Học bài và xem trước bài mới .

Tự nhiên - Xã hội

TRÁI ĐẤT LAØ MỘT HAØNH TINH TRONG HỆ MẶT TRỜI

A/ Mục tiêu :

- Nêu được vị trí cỉa Trái Đất trong hệ Mặt Trời: từ Mặt Trời ra xa dần, Trái Đất là
hành tinh thứ 3 trong hệ Mặt Trời.

- Biết được hệ Mặt Trời có 8 hành tinh và chỉ Trái Đất là hành tinh có sự sống.
* GD kỹ năng sống: Các kỹ năng được GD:- Kỹ năng làm chủ bản thân: đảm nhận
trách nhiệm thực hiện các hoạt động giữ cho Trái Đất luôn xanh, sạch và đẹp: giữ vệ
sinh môi trường, vệ sinh nơi ở; trồng, chăm sóc và bảo vệ cây xanh.

* Các PP/KT dạy học: Quan sát; thảo luận nhóm; kể chuyện; thực hành.

B/ Chuẩn bị : Tranh aûnh trong saùch trang 116, 117

C/ Các hoạt động dạy học :

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

1. Kieåm tra bài cũ:

-Kiểm tra các kiến thức qua bài : “ Sự chuyển

động của Trái Đất “

-Gọi 2 học sinh trả lời nội dung .

-Nhận xét đánh giá về sự chuẩn bị bài của học
sinh

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

-Giáo viên giới thiệu “Trái đất là một hành tinh
trong hệ Mặt Trời “ .

-Hoạt động 1 : -Yêu cầu quan sát tranh theo
cặp .

- Giảng cho học sinh biết hành tinh là thiên thể
chuyển động quanh mặt trời .

- Yêu cầu quan sát hình 1 trang 116 sách giáo
khoa?

-Trong hệ Mặt Trời có mấy hành tinh ?

-Từ Mặt Trời ra xa dần Trái Đất là hành tinh
thứ mấy ?

Tại sao Trái Đất được gọi là hành tinh của hệ
mặt trời ?

-Rút kết luận như sách giáo viên
-Hoạt động 2 :

-Yêu cầu các nhóm thảo luận theo các câu hỏi
gợi ý:

- Trong hệ Mặt Trời hành tinh nào có sự sống ?

-Chúng ta phải làm gì để giữ cho Trái Đất ln
xanh, sạch và đẹp ?

-Mời lần lượt các đại diện từng nhóm lên báo
cáo .

-Lắng nghe và nhận xét đánh giá rút ra kết
luận như sách giáo viên .

Hoạt động 3 : Trò chơi thi kể về các hành tinh
trong hệ Mặt Trời .

-Chia lớp thành nhiều nhóm .

-Trả lời về nội dung bài học trong
bài :

” Sự chuyển động của Trái Đất ” đã
học tiết trước .

-Lớp theo dõi vài em nhắc lại tựa bài

- Lớp mở sách giáo khoa quan sát
hình 1 trang 116 và nêu .

- Trong hệ Mặt Trời có 8 hành tinh .
- Vì Trái Đất luôn chuyển động không
ngừng quanh Mặt Trời cùng với Mặt
Trời tạo thành hệ Mặt Trời .

- Các nhóm tiến hành trao đổi dựa
vào các câu hỏi gợi ý của giáo viên .
-Lần lượt đại diện trong nhóm báo
cáo :

- Trái Đất là hành tinh có sự sống .
- Trồng chăm sóc, bảo vệ cây xanh,
phải vứt và đổ rác đúng nơi qui địn,
giữ gìn vệ sinh môi trường xung
quanh .

- Cử đại diện của nhóm lên báo cáo
trước lớp

- Chia ra từng nhóm dưới sự điều
khiển của nhóm trưởng thảo luận để
hoàn thành bài tập .

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

-Yêu cầu các nhóm dựa vào tư liệu sưu tầm về
một hành tinh đã dặn tuần trước để kể về hành
tinh đó .

- Phổ biến luật chơi và yêu cầu các nhóm thực
hiện kể .

-Lắng nghe nhận xét đánh giá kết quả các
nhóm .

d) Củng cố - Dặn dò:

-Cho học sinh liên hệ với cuộc sống hàng ngày.
- Xem trước bài mới .

một hành tinh theo tư liệu sưu tầm
trước lớp .

-Lớp theo dõi nhận xét bình chọn
nhóm chiến thắng .

- Hai em nêu lại nội dung bài học .
-Về nhà học thuộc bài và xem trước
bài mới

TOÁN

Tiết 151: Nhân số có năm chữ số với số có một chữ số.
A- Mục tiêu

-HS biết thực hiện phép nhân số có 5 chữ số với số có một chữ số (có nhớ
hai lần khơng liền nhau).

- Bài tập 1, 2, 3

B-Đồ dùng

GV : Bảng phụ- Phiếu HT
HS : SGK

C-Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động dạy Hoạt động học

1/ Tổ chức:
2/Bài mới:

a)HĐ1 HD thực hiện phép nhân:14273
x 3

- Ghi bảng phép nhân: 14273 x 3
- Gọi 2 HS lên bảng đặt tính( dựa vào
cách đặt tính của phép nhân số có 4
chữ số với số có 1 chữ số)

- Nêu thứ tự thực hiện phép nhân?
- 2 HS thực hiện tính trên bảng
- Nhận xét, sửa sai.

b)HĐ 2: Thực hành

*Baøi 1:

- Hát

- HS đặt tính

- Ta thực hiện tính từ hàng đơn vị( từ phải
sang trái.) 14273

3
42819

- Tính

- Lớp làm nháp - Nêu KQ

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

- Đọc đề?

- Gọi 2 HS thực hiện tính trên bảng
- Nhận xét, sửa sai.

*Bài 2: Đọc đề?

- Các số cần điền vào ô trống là
những số ntn?

- Muốn tìm tích hai số ta làm ntn?
- Gọi 3 HS làm trên bảng

- Chấm bài, nhận xét.
*Bài 3: - Đọc đề?
- Gọi 1 HS tóm tắt

Tóm tắt

27150 kg
Laàn 1:

? kg
Laàn 2:

? kg
- Chấm bài, nhận xét.

3/Củng cố:

- Nêu cách đặt tính và thứ tự thực hiện
phép nhân số có 5 chữ số với số có 1
chữ số?

- Dặn dò: Ôn lại bài.

- Điền số vào ô trống

- Là tích của hai số ở cùng cột với nhau
- Thực hiện phép nhân

- Lớp làm phiếu HT

Thừa số 19091 13070 10709

Thừa số 5 6 7

Tích 95455 78420 74963

- Đọc

- Lớp làm vở

Bài giải

Số thóc lần sau chuyển được là:
27150 x 2 = 54300 (kg)

Số thóc cả hai lần chuyển được là:
27150 + 54300 = 81450 (kg)
Đáp số: 81450 kg
- HS nêu

MĨ THUẬT

Tuần 31 Bài 31: Vẽ tranh
ĐỀ TAØI CÁC CON VẬT

- Ngày soạn: ...
- Ngày dạy: ...

I/ Mục tiêu
Giúp học sinh:

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

- Biết cách vẽ các con vật. Vẽ được tranh con vật và vẽ màu theo ý thích.
- Có ý thức chăm sóc và bảo vệ các con vật.

II/Chuẩn bị

GV: - Sưu tầm tranh, ảnh (trong sách báo) về một số con vật.
- Một vài tranh dân gian Đông Hồ: Gà mái, lợn ăn cây ráy...
- Một số bài vẽ các con vật của học sinh các năm trước.
HS : - Giấy vẽ, vở tập vẽ 3, bút chì,tẩy,màu.

III/Hoạt động dạy-học chủ yếu
 1.Tổ chức. (2’)

2.Kiểm tra đồ dùng.

3.Bài mới. a.Giới thiệu

- Giáo viên giới thiệu một số tranh ảnh các con vật để các em nhận biết
được đặc điểm, hình dáng, màu sắc các con vật.

b.Bài giaûng

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC

SINH
Hoạt động 1: Quan sát,nhận xét

- Giáo viên giới thiệu tranh, ảnh, học sinh quan
sát để nhận xét về các con vật theo các yêu cầu
sau:

+ Tranh veõ con gì?

+ Con vật đó có dáng thế nào? (tư thế:
đứng, nằm, đang đi, đang ăn ... - Yêu cầu học
sinh chọn con vật định vẽ.

Hoạt động 2: Cách vẽ lọ hoạ

- Vẽ hình dáng con vật (vẽ một hoặc hai con vật
có các dáng khác nhau).

- Vẽ cảnh vật phù hợp với nội dung cho tranh
sinh động hơn (cây, nhà, sông, núi ...)

- Vẽ màu:

Hoạt động 3: Thực hành:

- Giáo viên quan sát và góp ý cho học sinh
cách vẽ hình, vẽ màu. Đối với những học sinh
vẽ chậm, cần quan tâm hơn để các em h/thành
bài.

+ HS quan sát và trả lời câu
hỏi.

+ Học sinh mơ tả về hình dáng,
đặc điểm của các bộ phận, tư
thế phù hợp với hoạt động của
các con vật và màu sắc của
chúng.

+ Vẽ màu các con vật và cảnh
vật xung quanh;

+ Màu nền của bức tranh;
+ Màu có đậm, có nhạt.
+ Vẽ vào vở tập vẽ 3
+ Vẽ màu tự do.

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

- GV giới thiệu một số bài của học sinh đã hoàn thành và tổ chức để các em nhận
xét:

+ Các con vật được vẽ như thế nào?

+ Màu sắc của các con vật và cảnh vật ở tranh?

- Học sinh tự liên hệ với tranh của mình và tìm ra các bài vẽ đẹp theo ý thích.

* Dặn dị: - Quan sát hình dáng của người thân và bạn bè.
- Chuẩn bị đất nặn, bảng nặn và giấy màu

TỐN

Tiết 152 : Luyện tập 
A- Mục tiêu

- Biết nhân số có 1 chữ số với số có 5 chữ số
- Biết tính nhẩm, tính giá trị của biểu thức
- Làm bài tập 1, 2, 3b, 4

B-Đồ dùng:

GV : Bảng phụ- Phiếu HT
HS : SGK

C-Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động dạy Hoạt động học

1/Tổ chức:
2/ Luyện tập:
*Bài 1:

- Đọc đề?

- Gọi 4 HS làm trên bảng
- Chữa bài, nhận xét.
*Bài 2:

- BT cho biết gì?
- BT hỏi gì?

- Để tính được số dầu cịn lại trong kho
ta cần tìm gì?

- Gọi 1 HS làm trên bảng

Tóm tắt

Có : 63150l

Lấy 3 lần, mỗi lần : 10715l
Còn lại : ....l dầu?

- Hát
- Đọc

- Lớp làm nháp

- Có 63150l dầu, lấy 3 lần, mỗi lần
10715 l.

- Cịn lại bao nhiêu lít dầu?
- Ta tìm số lít dầu lấy đi
- Lớp làm vở

Bài giải

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

- Chấm bài, nhận xét.
*Bài 3b:

BT yêu cầu gì?

- Một BT có cả dấu cộng, trừ, nhân,
chia ta thực hiện theo thứ tự nào?
- 4 HS làm trên bảng

- Chấm bài, nhận xét.
*Bài 4:

- BT yêu cầu gì?

- Tính nhẩm là tính ntn?
- Gọi HS nối tiếp nhân nhẩm.
- GV nhận xét.

3/Củng cố:

- Nhận xét giờ học
- Dặn dị: Ơn lại bài.

Số dầu cịn lại là:
63150 – 32145 = 31005 (lít)
Đáp số: 31005 lít dầu
- Tính giá trị của BT

- Ta thực hiện nhận, chia trước, cộng,
trừ sau

- Lớp tự làm phiếu HT
- Tính nhẩm

- Nghĩ trong đầu và ghi KQ vào bên
phải phép tính

- HS tự nhẩm và nêu KQ nối tiếp nhau
theo tổ

Tập đọc:

BÀI HÁT TRỒNG CÂY

- Ngày soạn: ...
- Ngày dạy: ...
A/ Mục tiêu

- Biết ngắt nhịp đúng khi đọc các dòng thơ, khổ thơ.

- Hiểu ND: Cây xanh mang lại cho con người cái đẹp, ích lợi và hạnh phúc. Mọi
người hãy hăng hái trồng cây. (trả lời được các CH trong SGK; thuộc bài thơ)
 B/Chuaå n bò : - Tranh minh họa bài thơ sách giáo khoa .

C/ Các hoạt động dạy học :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trị

1. Kiểm tra bài cũ:

-Gọi 2 em lên kể lại câu chuyện “Bác só Y –
éc – xanh”

-Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài cũ

2.Bài mới:

- Hai em lên kể lại câu chuyện : “Bác
sĩ Y – éc – xanh “ theo lời của bà
khách .

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

a) Giới thiệu bài:

-Hoâm nay chuùng ta tìm hiểu bài “Bài hát
trồng cây “

- Giáo viên ghi bảng tựa bài

b) Luyện đọc:

1/ Đọc mẫu bài chú ý đọc đúng diễn cảm bài
thơ

( giọng vui tươi , nhấn giọng các từ ngữ
khẳng định ích lợi và hạnh phúc do cây trồng
đem lại cho con người )

2/ Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
-Yêu cầu học sinh đọc từng dòng thơ .

-Yêu cầu đọc từng khổ thơ trước lớp .

-Mời học sinh nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ
- Yêu cầu đọc từng khổ thơ trong nhóm .
-Yêu cầu lớp đọc đồng thanh bài thơ .

c) Hướng dẫn tìm hiểu bài :

- Yêu cầu cả lớp đọc thầm cả bài thơ .

- Cây xanh mang lại những gì cho con người ?

- Hạnh phúc của người trồng cây là gì ?

- Tìm những từ ngữ được lặp đi lặp lại trong
Bài thơ.Nêu tác dụng của chúng ?

d) Học thuộc lòng bài thơ :

-Mời một em đọc lại cả bài thơ .

-Hướng dẫn đọc thuộc lòng khổ thơ và cả bài
thơ.

-Lớp theo dõi, giáo viên giới thiệu.
-Vài học sinh nhắc lại tựa bài.
-Lắng nghe giáo viên đọc mẫu.

-Theo dõi hướng dẫn để đọc đúng và
ngắt nghỉ hơi hợp lí giữa các dòng và
các khổ thơ trong bài .

- Lần lượt đọc từng dòng thơ ( mỗi
em 2 dòng) .

- Lần lượt đọc từng khổ thơ trước lớp .
-Nối tiếp từng khổ thơ trước lớp .
-Nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ trong
nhóm

-Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ .
- Cả lớp đọc thầm cả bài thơ .

+Tiếng hót say mê của các loài
chim ...

+ Ngọn gió mát làm rung cành , hoa
lá .

+ Bóng mát của cây làm cho người
quên nắng

+ Hạnh phúc mong chờ cây lớn từng
ngày .

- Mong chờ cây lớn , được chứng kiến
cây lớn hàng ngày .

- Ai trồng cây / Người đó có ; Em
trồng cây

-Giúp người đọc dễ hiểu , dễ nhớ
khuyến khích mọi người hăng hái
trồng cây .

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

-Yêu cầu lớp thi đọc thuộc lòng từng khổ thơ
và cả bài thơ .

-Theo dõi bình chọn em đọc tốt nhất

d) Củng cố - Dặn dò:

- Nhận xét đánh giá tiết học.

- Dặn về nhà học thuộc bài và xem trước bài
mới.

-Thi đọc thuộc lòng bài thơ trước lớp .
-Lớp theo dõi , bình chọn bạn đọc
đúng , hay

-Ba học sinh nhắc lại nội dung bài
-Về nhà học thuộc bài, xem trước
bài mới :

Chính tả (Nghe - viết)

BÁC SĨ Y- ÉC -XANH

A/ Mục tiêu :

- Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức văn xuôi.
- Làm đúng BT(2) a/b

B/ Chuẩn bị : - Bảng lớp viết các từ ngữ trong bài tập 2 .

C/ Các hoạt động dạy học :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trị

1. Kiểm tra bài cũ:

-u cầu cả lớp viết vào nháp một số từ mà
học sinh ở tiết trước thường viết sai .

-Nhận xét đánh giá chung về phần kiểm tra
. 2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài

-Bài viết hôm nay các em sẽ nghe viết một
đoạn trong bài “ Bác sĩ Y – éc – xanh “

b) Hướng dẫn nghe viết :

1/ Hướng dẫn chuẩn bị :

-Đọc mẫu đoạn viết của bài ( giọng thong
thả, rõ ràng )

-Yêu cầu ba em đọc lại bài cả lớp đọc
thầm theo .

-Vì sao bác sĩ Y – éc – xanh là người Pháp
nhưng ở lại Nha Trang ?

-Yeđu caău laẫy bạng con và viêt các tiêng
khó.

-3 Học sinh lên bảng viết các từ hay viết
sai trong tiết trước các tiếng có âm đầu

bằng tr/ch hoặc tiếng có vần viết với
êt/êch ,…

-Cả lớp viết vào giấy nháp .
-Lớp lắng nghe giới thiệu bài
-Hai em nhắc lại tựa bài

-Lớp lắng nghe giáo viên đọc .
-Ba học sinh đọc lại bài

-Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài
- Vì ơng coi trái đất này là mái nhà
chung những đứa con trng nhà phải biết
yêu thương giúp đỡ nhau ...

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

Y--Giáo viên nhận xét đánh giá .
-Đọc cho học sinh viết vào vở

-Đọc lại để học sinh dò bài , tự bắt lỗi và
ghi số lỗi ra ngồi lề tập

-Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét.

c/ Hướng dẫn làm bài tập

*Bài 2 : - Nêu yêu cầu của bài tập 2b.
-Yêu cầu cả lớp làm vào vở .

-Gọi 3 em đại diện lên bảng thi viết đúng
các tiếng có âm hoặc vần dễ sai .

-Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn .
-Nhận xét bài làm học sinh và chốt lại lời
giải đúng.

*Bài 3: - Nêu yêu cầu của bài tập.
-Yêu cầu cả lớp làm vào vở .

-Gọi 2 em đại diện lên bảng thi làm bài
nhanh .

-Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn .

d) Củng cố - Dặn dò:

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
-Nhắc nhớ trình bày sách vở sạch đẹp.

-Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước
bài mới

eùc – xanh , Nha Trang …

- Lớp thực hành viết từ khó vào bảng con

.

-Lớp nghe và viết bài vào vở
-Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì .

- Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm .

- Học sinh làm vào vở

-Ba em lên bảng thi đua viết nhanh viết
đúng

- Biển – lơ lửng – cõi tiên – thơ thẩn
( Giải câu đố : Giọt nuớc mưa ) .

-Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét bình
chọn người thắng cuộc .

-Một em nêu bài tập 3 sách giáo khoa .
- Học sinh làm vào vở

-Hai em lên bảng thi đua làm bài .
3a/ Gió .

3b/ Giọt mưa .

-Em khác nhận xét bài làm của bạn .
-Về nhà học bài và làm bài tập trong
sách giáo khoa .

TẬP VIẾT

ƠN CHỮ HOA V

A/ Mục tiêu :

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

B/ Chuẩn bị : Mẫu chữ hoa Vmẫu chữ viết hoa về tên riêng Văn Lang và câu
ứng dụng trên dịng kẻ ơ li

C/ Các hoạt động dạy học :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trị

1. Kiểm tra bài cũ:

-Kiểm tra bài viết ở nhà của học sinh .
-Yêu cầu nêu nghĩa về từ câu ứng dụng
-Giáo viên nhận xét đánh giá .

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

- Hôm nay chúng ta sẽ ôn viết chữ hoa
V và một số từ danh từ riêng ứng dụng
có chữ hoa : V , L

b)Hướng dẫn viết trên bảng con 
*Luyện viết chữ hoa :

-Yêu cầu tìm các chữ hoa có trong bài :
V, L , B

- Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết
từng chữ

-Yêu cầu tập viết vào bảng con các chữ
vừa nêu .

*Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng

-Yêu cầu đọc từ ứng dụng Văn Lang

-Văn Lang tên của nước Việt Nam thời
các vua Hùng , thời kì đầu tiên của nước
Việt Nam .

*Luyện viết câu ứng dụng :

-Yêu cầu một học sinh đọc câu .

Vỗ tay cần nhiều ngón
Bàn kĩ cần nhiều người .

-Hướng dẫn hiểu nội dung câu ứng dụng
-Yêu cầu luyện viết những tiếng có chữ
hoa là danh từ riêng .

-Hai học sinh lên bảng viết tiếng (ng
Bí; Uốn cây từ thuở cịn non / dạy con từ
thuở con cịn bi bơ )

- Lớp viết vào bảng con ng BÍ

- Em khác nhận xét bài viết của bạn .

-Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu
-Vài học sinh nhắc lại tựa bài.

-Tìm ra các chữ hoa có trong tên riêng
Văn Lang và các chữ hoa có trong bái :
V , L , B

- Lớp theo dõi và thực hiện viết vào
bảng con .

-Một học sinh đọc từ ứng dụng .

-Lắng nghe để hiểu thêm về tên riêng
Văn Lang đây cũng là mốc lịch sử đầu
tiên khi dựng nước .

- Một em đọc lại từ ứng dụng .

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

c) Hướng dẫn viết vào vở :

-Nêu u cầu viết chữ V một dịng cỡ
nhỏ .

-Âm : L , B : 1 doøng .

-Viết tên riêng Văn Lang , 2 dòng cỡ
nhỏ

-Viết câu ứng dụng 2 lần .

-Nhắc nhớ tư thế ngồi viết , cách viết
các con chữ và câu ứng dụng đúng mẫu

d/ Chấm chữa bài

-Giáo viên chấm từ 5- 7 bài học sinh
-Nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm

đ/ Củng cố - Dặn dò:

-u cầu lần lượt nhắc lại cách viết chữ
hoa và câu ứng dụng

-Giáo viên nhận xét đánh giá

-Dặn về nhà học bài và xem trước bài
mới .

-Luyện viết từ ứng dụng vào bảng con
(Vỗ tay )

-Lớp thực hành viết chữ hoa tiếng Vỗ
trong câu ứng dụng

- Lớp thực hành viết vào vở theo hướng
dẫn của giáo viên

-Nộp vở từ 5- 7 em để chấm điểm .
- Nêu lại các yêu cầu tập viết chữ hoa
và danh từ riêng

-Về nhà tập viết nhiều lần và xem trước
bài mới

TOÁN

Tiết 153:

Chia số có năm chữ số cho số có một chữ số

A-Mục tiêu

- Biết chia số có 5 chữ số cho số có 1 chữ số với trường hợp có 1 lượt chia có
dư và là phép chia hết

- BT 1, 2, 3.

B-Đồ dùng

GV : Bảng phụ- Phiếu HT
HS : SGK

C-Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động dạy Hoạt động học

1/Tổ chức:
2/ Bài mới:

a)HD HS thực hiện phép chia 37684 : 4

- GV ghi bảng: 37684 : 4

- Gọi 1 HS lên bảng đặt tính và thực

- Hát
- Quan sát

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

hiện tính

( dựa vào phép chia số có 4 chữ số)
- Nhận xét, sửa sai. Nếu HS nào không
làm được thì GV HD như SGK.

b)HĐ 2: Thực hành

*Bài 1: -Bt yêu cầu gì?
- Gọi 2 HS làm trên bảng
- Chữa bài, nhận xét.
*Bài 2: Đọc đề?
-BT hỏi gì?

- Để tính được số xi măng cịn lại ta phải
biết gì?

- Gọi 1 HS làm trên bảng

Tóm tắt

Có : 36550kg
Đã bán : 1/5 số xi măng đó

Còn lại : ...kg?

- Chấm bài, nhận xét.
*Bài 3:-Bt yêu cầu gì?
- Nêu thứ tự thực hiện BT?
- Gọi 2 HS làm trên bảng
- Chữa bài, nhận xét.
3/Củng cố:

- Động viên HS làm bài tốt.
- Dặn dị: Ơn lại bài.

nhaùp

- Nhận xét bài của bạn
- Thực hiện phép chia
- Lớp làm nháp

- Nhận xét
- Đọc

- Số xi măng còn lại sau khi bán
- Phải biết số xi măng đã bán
- Lớp làm vở

Bài giải

Số xi măng đã bán là:
36550 : 5 = 7310 (kg)

Số xi măng còn lại là:
36550 - 7310 = 29240 (kg)
 Đáp số: 29240 kg

- Tính GT BT
- Nêu

- Lớp làm phiếu HT

TOÁN

Tiết 154:

Chia số có năm chữ số cho số có một chữ số (tiếp)

- Ngày soạn: ...

- Ngày dạy: ...

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

- HS biết thực hiện phép chia số có năm chữ số cho số có một chữ
số( Trường hợp có dư).

- BT 1, 2, 3 (dòng 1, 2)

B-Đồ dùng

GV : Bảng phụ - Phiếu HT
HS : SGK

C-Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động dạy Hoạt động học

1/Tổ chức:

2/Kiểm tra: Đặt tính rồi tính
85685 : 5

87484 : 4

- Nhận xét, cho điểm.
3/Bài mới:

a) HD HS thực hiện phép chia:12485 :
3

- GV ghi bảng phép chia: 12485 : 3 =?
- Yêu cầu HS đặt tính và thực hiện tính
- GV nhận xét: Trong lượt chia cuối
cùng ta tìm được số dư là 2. Vậy ta nói
phép chia 12485 : 3 = 4161( dư 2)

b)HĐ 2: Thực hành

*Baøi 1: BT yêu cầu gì?

- Gọi 2 HS làm trên bảng và nêu rõ
các bước chia.

- Nhận xét, sửa sai
*Bài 2: BT cho biết gì?

- BT hỏi gì?

- Gọi 1 HS làm trên bảng

Tóm tắt

Có : 10250 m
1boä : 3m

May : ... bộ? Thừa ? mét?

- Chấm bài, nhận xét.
*Bài 3: (dongas 1, 2)

- Hát

- 2HS làm trên bảng
- Lớp nhận xét

- HS đặt tính và tính ra nháp
12485 3

4 4161

18
05
2
- Thực hiện phép chia
- Lớp làm nháp

- Nhận xét bài của bạn

- Có 10250m vải. May mỗi bộ quần áo hết
3m.

- May được bao nhiêu bộ và cịn thừa bao
nhiêu mét vải

- Lớp làm vở

Bài giải

Ta có: 10250 : 3 = 3416 (dư 2)
Vậy may được 3416 bộ quần áo và dư 2

mét vải.

Đáp số: 3416 bộ, thừa 2 mét vải

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

- Nêu yêu cầu bài toán?
- Gọi 2 HS lên bảng làm bài
- Chữa bài, cho điểm.

4/Củng cố:

- Đánh giá giờ học
- Dặn dị : Ơn lại bài.

dư

- Lớp làm vở BT
- Đổi vở- Kiểm tra

Luyện từ và câu

MỞ RỘNG VỐN TỪ VỀ CÁC NƯỚC
DẤU PHẨY

A/ Mục tiêu

- Kể được tên một vài nước mà em biết (BT1)
- Viết được tên các nước vừa kể (BT2)

- Đặt đúng dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu (BT3)

B/ Chuẩn bị - Bản đồ hoặc quả Địa cầu . 3 tờ phiếu to viết nội dung bài tập 2.

C/ Các hoạt động dạy học :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trị

1. Kiểm tra bài cũ:

-Yêu cầu hai em làm miệng bài tập 1 và
bài tập 2

-Chấm tập hai bàn tổ 1 .

-Nhận xét phần kiểm tra bài cũ.

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

-Hơm nay chúng ta sẽ học bài : “ Mở rộng
vốn từ về các nước – Ôn dấu phẩy “

b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập:

* Bài 1 : - Yêu cầu một em đọc bài tập 1.
-Yêu cầu cả lớp đọc thầm .

-Treo bản đồ thế giới yêu cầu lớp quan sát
.

-Mời ba em lên bảng quan sát và tìm tên
các nước trên bản đồ .

-Yêu cầu học sinh nối tiếp lên dùng thước

-Hai học sinh làm miệng bài tập 1 và
bài tập 2 mỗi em làm một bài .

-Học sinh khác nhận xét bài bạn .
-Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài
(1 đến 2 em nhắc lại)

-Một em đọc yêu cầu bài tập1 trong
sách.

-Cả lớp đọc thầm bài tập .

-Lớp quan sát bản đồ để tìm tên các
nước.

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

chỉ bản đồ tìm tên các nước .
-Theo dõi nhận xét từng câu
-Giáo viên chốt lời giải đúng .

*Bài 2 -Mời một em đọc nội dung bài tập
2 lớp đọc thầm theo .

-Dán 3 tờ giấy khổ to lên bảng lớp .
-Yêu cầu lớp làm việc theo nhóm .

- Mời 3 nhóm cử đại diện lên chơi tiếp
sức .

-Mời 3 đại diện 3 nhóm đọc lại kết quả
của nhóm .

-Nhận xét đánh giá bình chọn nhóm thắng
cuộc .

*Bài 3 -Mời một em đọc nội dung bài tập
3 lớp đọc thầm theo .

-Dán 3 tờ giấy khổ to lên bảng lớp .
-Yêu cầu lớp làm việc cá nhân .
- Mời 3 em lên thi làm bài trên bảng .

-Nhận xét đánh giá bình chọn em thắng
cuộc.

d) Củng cố - Dặn dò

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
-Dặn về nhà học bài xem trước bài mới

- Những em khác quan sát nhận xét ý
kiến của bạn .

- Một học sinh đọc bài tập 2 .
-Lớp theo dõi và đọc thầm theo .
-Lớp làm việc theo nhóm .

-Ba nhóm cử các đại diện lên tham
gia trò chơi tiếp sức điền kết quả vào
các tờ giấy khổ lớn có sẵn .Đại diện
đọc lại kết quả .

- Lớp bình chọn nhóm thắng cuộc .
- Một học sinh đọc bài tập 3 .
-Lớp theo dõi và đọc thầm theo .
-Lớp làm việc cá nhân .

-Ba em lên thi làm bài trên bảng .
a/ Bằng những động tác thành thạo ,
chỉ trong phút chốc , ba cậu bé …
b/ Với vẻ mặt lo lắng , các bạn trong
lớp …

-Hai học sinh nêu lại nội dung vừa
học

-Về nhà học bài và làm các bài tập
còn lại .

Chính tả(Nhớ - viết)

BÀI HÁT TRỒNG CÂY

A/ Mục tiêu :

- Nhớ - viết đúng; trình bày đúng quy định bài. CT
- Làm đúng BT(2) a/b

B/ Chuẩn bị : -Bảng lớp viết 2 lần nội dung bài tập 2 .Bốn tờ giấy khổ A4 để HS
làm bài tập 3

C/ Các hoạt động dạy học :

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

1. Kiểm tra bài cũ:

-Kiểm tra bài cũ mời 3 em lên bảng viết
các từ học sinh thường hay viết sai

-Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài
cũ.

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài

-Bài viết hôm nay các em sẽ nhớ viết
bốn khổ thơ đầu trong bài “ Bài hát
trồng cây “

b) Hướng dẫn nghe viết :

-Đọc mẫu 4 khổ thơ đầu bài “Bài hát
trồng cây ”

-Yêu cầu ba học sinh đọc thuộc lòng lại
4 khổ thơ .

-Những chữ nào trong đoạn văn cần viết
hoa?

-Nhắc nhớ cách viết hoa danh từ riêng
trong bài .

-Yêu cầu học sinh viết bảng con một số
từ dễ sai .

-Mời hai em đọc thuộc lòng 4 khổ thơ
một lần nữa

-Yêu cầu học sinh chép bài .
-Theo dõi uốn nắn cho học sinh

-Thu tập học sinh chấm điểm và nhận
xét.

c/ Hướng dẫn làm bài tập

*Bài 2 :

- Nêu yêu cầu của bài tập

-u cầu cả lớp đọc thầm bài tập 2
-Yêu cầu lớp làm bài cá nhân .
-Mời hai em lên bảng thi làm bài.

-Ba em lên bảng viết các từ giáo viên
đọc : dáng hình , rừng xanh , rung mành
, lơ lửng, thơ thẩn , cõi tiên .

-Cả lớp viết vào bảng con .
-Lớp lắng nghe giới thiệu bài
-Hai em nhắc lại tựa bài.

-Ba em đọc thuộc lòng lại bốn khổ thơ
đầu.

-Cả lớp theo dõi đọc thầm theo .

-Nêu cách trình bày đoạn văn trong vở
khi viết

- Lớp thực hiện viết vào bảng con các

từ dễ nhầm lẫn.

-Lớp nghe bạn đọc .

- Gấp sách giáo khoa nhớ lại để chép
vào vở .

-Nhìn bảng để sốt và tự sửa lỗi bằng
bút chì .

- Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm
- Hai em đọc lại yêu cầu bài tập 2
-Cả lớp thực hiện vào vở và sửa bài .
-Cử 2 đại diện lên bảng thi làm bài
đúng và nhanh .

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

* Chốt lại lời giải đúng , mời hai em đọc
lại.

*Bài 3 :

- Nêu yêu cầu của bài taäp

-Yêu cầu cả lớp đọc thầm bài tập 3
-Yêu cầu lớp làm bài cá nhân .
-Dán 3 tờ giấy lớn lên bảng .

-Yêu cầu các nhóm mỗi nhóm cử một
bạn lên bảng thi làm bài .

-Cả lớp cùng thực hiện vào vở

-Yêu cầu cả lớp nhận xét chốt ý chính
-Mời một đến 2 em đọc lại đoạn văn .
-Giáo viên nhận xét đánh giá .

d) Củng cố - Dặn dò:

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
-Nhắc nhớ về tư thế ngồi viết và trình
bày sách vở sạch đẹp.

-Dặn về nhà học bài và làm bài xem
trước bài mới

- Lớp nhận xét bài bạn và bình chọn
nhóm làm nhanh và làm đúng nhất .
-Một hoặc hai học sinh đọc lại .
- Hai em đọc lại yêu cầu bài tập 2

-Cả lớp thực hiện vào vở và sửa bài .
-Cử đại diện lên bảng thi làm bài .

3a/ Con ngựa hồng đã mấy ngày trời
rong ruổi trên đường . Bướm là con vật
thích rong chơi . Sáng sớm đoàn thuyền
thong dong ra khơi . Nguyễn Hiền đỗ
trạng nguyên , cả làng trống giong cờ
mở để đón . Sáng sớm mẹ em quảy
ghánh hàng rong đi bán cháo .

- Lớp nhận xét bài bạn và bình chọn
nhóm làm nhanh và làm đúng nhất .
-Một hoặc hai học sinh đọc lại .

-Ba em nhắc lại các yêu cầu khi viết
chính tả.

-Về nhà học bài và làm bài tập trong
sách giáo khoa .

Thủ công

LÀM QUẠT GIẤY TRÒN (tiết 1)

A/ Mục tiêu :

- Biết làm quạt giấy trịn.

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

- Với HS khéo tay:

+ Làm được quạt giấy tròn. Các nếp gấp thẳng, phẳng, đều nhau. Quạt trịn.

B/ Chuẩn bị : - Mẫu quạt tròn , tranh quy trình làm quạt tròn .Bìa màu giấy A4,

giấy thủ công , bút màu , kéo thủ công , hồ daùn .

C/ Các hoạt động dạy học :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trị

1. Kiểm tra bài cũ:

-Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh
-Giáo viên nhận xét đánh giá .

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

-Hoâm nay chúng ta sẽ học về cách làm
“Quạt tròn “

b) Khai thaùc:

*Hoạt động 1: hướng dẫn quan sát và nhận
xét.

-Đưa mẫu “ Cái quạt tròn bằng bìa “
hướng dẫn học sinh quan sát .

- Cái quạt trịn có mấy phần ? Đó là những
bộ phận nào ?

-Nếp gấp của cái quạt tròn như thế nào ?
-Cho học sinh liên hệ với cái quạt giấy
trong thực tế nêu tác dụng của quạt ?
*Hoạt động 2 : Hướng dẫn như sách giáo
khoa

-Bước 1 : Cắt giấy :

-Hướng dẫn cách cắt các tờ giấy hoặc bìa
như hướng dẫn trong sách giáo viên .

- Bước 2 :Gấp dán quạt .

-Hướng dẫn gấp Cách gấp các tờ giấy như
hình 2 hình 3 và hình 4 sách giáo khoa để
có phần quạt bằng giấy .

-Làm cán và hồn chỉnh quạt : - Hướng dẫn
cách gấp - kẻ và cắt theo các bước như
hình 5 và hình 6 sách giáo viên .

-Các tổ trưởng báo cáo về sự chuẩn
bị của các tổ viên trong tổ mình .
-Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài
-Hai em nhắc lại tựa bài học .

-Lớp quan sát hình mẫu để nắm về
yêu cầu kiến thức kĩ năng của sản
phẩm “ Quạt trịn “.

- Có phần giấy gấp thành các nan và
có cán cầm .

-Có nếp gấp và buộc chỉ giống như
gấp quạt giấy đã học .

- Quạt dùng để quạt mát khi thời tiết
nóng nực .

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

d) Củng cố - Dặn dò:

-u cầu nhắc lại các bước gấp

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
-Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước
bài mới

-Hai em nêu nội dung các bước gấp
cái quạt tròn .

-Chuẩn bị dụng cụ tiết sau đầy đủ để
tiết sau thực hành gấp quạt tròn .

Đạo đức:

CHĂM SÓC CÂY TRỒNG VẬT NUÔI (tiết 2)

- Ngày soạn: ...
- Ngày dạy: ...
I / Mục đích yêu cầu :

- Kể được một số lợi ích của cây trồng, vật nuôi đối với cuộc sống con người.

- Nêu được những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để chăm sóc cây trồng vật ni.
- Biết làm những việc phù hợp với khả năng để chăm sóc cây trồng, vật ni.

- Biết được vì sao cần phải chăm sóc cây trồng, vật nuôi.

* GDBVMT:

- Tham gia bảo vệ, chăm sóc cây trồng, vật ni là góp phần phát triển, giữ gìn và
BVMT

- Mức độ tích hợp: Tồn phần

* GD kỹ năng sống: Kỹ năng lắng nghe ý kiến các bạn; Kỹ năng trình bày các
ý tưởng chăm sóc và bảo về cây trồng, vật ni ở nhà và ở trường; Kỹ năng thu thập
và xử lý thơng tin liên quan đến chăm sóc và bảo về cây trồng, vật nuôi ở nhà và ở
trường; Kỹ năng ra quyết định và lựa chọn các giải pháp tốt nhất để tiết kiệm và bảo
vệ nguồn nước ở nhà và ở trường; Kỹ năng đảm nhận trách nhiệm chăm sóc cây
trồng, vật ni ở nhà và ở trường.

* Các PP/KT dạy học: Dự án; Thảo luận

II /Chuẩn bị : Tranh ảnh một số cây trồng vật nuôi

III/ Các hoạt động dạy học :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1.Bài mới:

Hoạt động 1 Báo cáo kết quả điều tra .

- Yêu cầu các đại diện lên trình bày kết quả
điều tra theo các vấn đề sau :

- Hãy kể tên một số vật nuôi và một số loại
cây trông mà em biết ?

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

-Các vật nuôi và các loại cây trồng đó được
chăm sóc như thế nào ?

-Em đã tham gia vào các hoạt động chăm
sóc cây trồng vật ni như thế nào ?

- Giáo viên lắng nghe nhận xét và bổ sung
nếu có .

 Hoạt động 2 : Đóng vai .

-Yêu cầu các nhóm mỗi nhóm đóng vai
theo một tình huống do giáo viên đưa ra .
-Lần lượt nêu lên 4 tình huống như trong
sách giáo viên .

-Yêu cầu các nhóm trao đổi để đóng vai .
-Mời từng nhóm lên đóng vai trước lớp .
-Nhận xét đánh giá về kết quả công việc
của các nhóm .

* Giáo viên kết luận theo sách giáo viên .

 Hoạt động 3

-u cầu các nhóm thi vẽ tranh , hát , đọc

thơ nói về việc chăm sóc cây trồng vật
nuôi .

 Hoạt động 4 Trò chơi : Ai nhanh ai đúng

- Phân lớp thành các nhóm .

- Phổ biến luật chơi để các nhóm nắm .
- nhận xét đánh giá , tuyên dương nhóm
thắng cuộc

2. Củng cố dặn dò :

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

-Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo bài
học

-Các nhóm khác lắng nghe nhận xét
và và bổ sung .

- Bình chọn nhóm làm việc tốt .

-Lớp chia ra từng nhóm và thảo luận
theo yêu cầu của giáo viên .

-Lần lượt các nhóm cử đại diện lên
đóng vai giải quyết tình huống của
nhóm mình cho cả lớp cùng nghe .
-Các nhóm khác theo dõi và nhận xét

ý kiến nhóm bạn .

-Lớp bình chọn nhóm có cách giải
quyết hay và đúng nhất .

- Các nhóm tổ chức thi đọc thơ , kể
chuyện hoặc thi hát có chủ đề nói về
việc chăm sóc cây trồng vật ni .
- Chia thành các nhóm , thảo luận ghi
vào giấy các việc làm nhằm bảo vệ
chăm sóc cây trồng vật ni .

-Cử đại diện lên thi điền nhanh , điền
dúng trên bảng .

-Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài
học vào cuộc sống haøng ngaøy .

Tự nhiên và xã hội

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

A/ Mục tiêu :

- Sử dụng mũi tên để mơ tả chiều chuyển động của Mặt Trăng quanh Trái Đất.
- So sánh được độ lớn của Trái Đất, Mặt Trăng và Mặt Trời: Trái Đất lớn hơn Mặt
Trăng, Mặt Trời lớn hớn Trái Đất nhiều lần.

B/ Chuẩn bị : Tranh aûnh trong saùch trang upload.123doc.net , 119 . Quaû địa cầu .

C/ Các hoạt động dạy học :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trị

1. Kiểm tra bài cũ:

-Kiểm tra các kiến thức bài : “ Trái Đất là
hành tinh trong hệ Mặt Trời “

-Gọi 2 học sinh trả lời nội dung .

-Nhận xét đánh giá về sự chuẩn bị bài của học
sinh

2.Bài mới 
a) Giới thiệu bài:

-Hôm nay các em sẽ tìm hiểu về Mặt Trăng là
vệ tinh của Trái Đất “.

b/ Khai thác bài :

-Hđ1 : Quan sát tranh theo cặp .

*Bước 1 :-Hướng dẫn quan sát hình 1 sách giáo
khoa

- Hãy chỉ Mặt Trời , Trái Đất , Mặt Trăng và
hướng chuyển động của Mặt Trăng quanh Trái
Đất?

- Nhận xét chiều quay của của Trái Đất quanh

Mặt Trăng và chiều quay của Mặt Trăng
quanh Trái Đất ?

- Nhận xét độ lớn của mặt Trời ,Trái Đất và
Mặt Trăng?

-Bước 2 : - Yêu cầu các cặp lên trả lời trước
lớp .

-Nhận xét đánh giá câu trả lời của học sinh .
* Rút kết luận : như sách giáo khoa .

Hđ2: Vẽ sơ đồ Mặt Trăng quay xung quanh
Trái Đất :

-Trả lời về nội dung bài học trong
bài:

” Trái Đất là một hành tinh trong hệ
Mặt Trời ” đã học tiết trước

-Lớp theo dõi vài em nhắc lại tựa bài
- Chia ra từng cặp quan sát hình 1
sách giáo khoa thảo luận và trả lời
theo các câu hỏi gợi ý .

-Mặt Trăng chuyển động quanh Trái
Đất .

- Cùng chiều với chiều quay của Trái

Đất quanh Mặt Trời . Trái Đất lớn
hơn Mặt Trăng còn Mặt Trời lớn
hơn Trái Đất nhiều lần .

- Các cặp lần lượt lên trình bày kết
quả trước lớp .

</div>
(26)<div class='page_container' data-page=26>

-Bước 1 : - Giảng cho học sinh biết vệ tinh là
thiên thể quay quanh hành tinh .

-Tại sao Mặt Trăng được gọi là vệ tinh của
Trái Đất ?

-Bước 2 : -Yêu cầu học sinh thực hành vẽ sơ đồ
Mặt Trăng quay xung quanh Trái Đất như hình
2 sách giáo khoa vào vở và đánh mũi tên chỉ
hướng quay của Mặt Trăng quanh Trái Đất .
-Theo dõi và hoàn chỉnh phần trả lời của học
sinh .

Hđ3: Chơi trò chơi Mặt Trăng chuyển động
quanh Trái Đất .

-Hướng dẫn cách chơi cho từng nhóm .
- Mời một số em ra sân chơi thử .

-Yêu cầu học sinh đóng vai Mặt trăng quay
quanh quả địa cầu một vòng và mặt luôn
hướng về quả địa cầu

- Nhận xét bổ sung về cách thể hiện của học
sinh.

d) Củng cố - Dặn dò:

-Liên hệ với cuộc sống hàng ngày.Xem trước
bài mới .

- Lắng nghe giáo viên giảng để nắm
về vệ tinh .

- Vì Mặt Trăng chuyển động quanh
Trái Đất nên được gọi là vệ tinh của
Trái Đất

- Lớp quan sát hình 2 sách giáo khoa
.

- Thực hành vẽ vào vở chiều quay
của mt quanh Trái Đất như hình 2
trang 119 sách giáo khoa .

- Học sinh làm việc theo nhóm .
- Một số em đóng vai Mặt Trăng để
thực hiện trò chơi : Mặt Trăng quay
quanh Trái Đất .

- Quan sát nhận xét cách thực hiện
của bạn

-Về nhà học bài và xem trước bài
mới .

Tập làm văn:

THẢO LUẬN VỀ BẢO VỆ MƠI TRƯỜNG

A/ Mục tiêu

- Bước đầu biết trao đổi ý kiến về chủ đề Em cần làm gì để bảo vệ môi trường?
- Viết được đoạn văn ngắn (khoảng 5 câu) thuật lại ý kiến của các bạn trong nhóm về
những việc cần làm để bảo vệ mơi trường.

* GDBVMT:

- Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường thiên nhiên.

- Phương thức tích hợp: Khai thác trực tiếp nội dung bài

* GD kỹ năng sống: Các kỹ năng được GD:- Tự nhận thức: xác định giá trị cá
nhân.

</div>
(27)<div class='page_container' data-page=27>

- Đảm nhận trách nhiệm.
- Tư duy sáng tạo.

* Các PP/KT dạy học: Trình bày ý kiến cá nhận; trải nghiệm; đóng vai

B/ Chuẩn bị :-Tranh ảnh đẹp về các loại cây hoa , cảnh thiên nhiên , ảnh về môi

trường bị tàn phá hủy hoại . Bảng lớp ghi các câu hỏi gợi ý để học sinh trao đổi
trong cuộc họp , Bảng phụ viết trình tự 5 bước tổ chức cuộc họp .

C/ Các hoạt động dạy học :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trị

1. Kiểm tra bài cũ:

-Gọi hai em lên bảng đọc lá thư gửi cho
một bạn nhỏ nước ngoài đã học ở tiết tập
làm văn tuần 30

2.Bài mới:

a/ Giới thiệu bài : Hôm nay các em sẽ
thảo luận và viết thành một đoạn văn nói
về việc làm bảo vệ mơi trường ...

b/ Hướng dẫn làm bài tập :

*Bài 1 :- Gọi 1 học sinh đọc bài tập .
-Yêu cầu một em giải thích yêu cầu bài
tập .

-Nhắc nhớ về trình tự 5 bước tổ chức
cuộc họp .

-Điều cần được bàn bạc trong cuộc họp
nhóm là : Em cần làm gì để bảo vệ mơi

trường .

-Chia lớp thành các nhóm , mỗi nhóm chỉ
định nhóm trưởng để điều khiển cuộc họp
.

- Mở bảng phụ đã viết sẵn các gợi ý cuộc
họp .

-Mời một em đọc .

* Mời ba nhóm thi tổ chức cuộc họp .
-Yêu cầu các nhóm cử đại diện nêu nội
dung về cácbiện pháp bảo vệ mơi trường
của nhóm mình trước lớp .

-Hai em lên bảng “ Đọc lá thư viết để
gửi cho một bạn nhỏ nước ngoài qua bài
TLV đã học.”

- Hai học sinh nhắc lại tựa bài .
- Một em đọc yêu cầu đề bài .

-Một em nhắc lại trình tự 5 bước về tổ
chức một cuộc họp …

-Lắng nghe để nắm các yêu cầu khi tổ
chức cuộc họp .

- Lớp chia thành các nhóm để tổ chức

cuộc họp .

- Một em đọc lại các gợi ý về thảo luận
bảo vệ môi trường

- Thực hiện họp đưa ra các ý kiến , một
em ghi lại các ý kiến của bạn mình trong
tổù .

-Các nhóm cử đại diện báo cáo nội dung
họp của nhóm trước lớp .

</div>
(28)<div class='page_container' data-page=28>

- Nhận xét đánh giá khên những nhóm đề
ra nhiều biện pháp hay.

Bài 2 : - Gọi một em nêu đề bài .

- Nhắc học sinh nhớ lại những biện pháp
nhằm bảo vệ môi trường mà các nhóm
đã nêu .

-Yêu cầu thực hiện viết lại các biện pháp
bảo vệ môi trường vào vở .

-Mời lần lượt một số em đọc bài văn trước
lớp.

c) Củng cố - Dặn dò:

-u cầu học sinh nhắc lại nội dung

-Nhận xét đánh giá tiết học

-Daën về nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau

- Một em đọc yêu cầi đề bài .

- Hai em nêu lại các biện pháp bảo vệ
môi trường.

-Thực hiện viết vào vở.

-Một số em đọc bài viết trước lớp.
-Lớp lắng nghe và nhận xét.

-Hai em nhắc lại nội dung bài học.

-Về nhà học bài và chuẩn bị cho tiết sau.

TỐN

Tiết 155:

Luyện tập

A-Mục tiêu

- HS biết cách thực hiện phép chia số có 5 chữ số cho số có một chữ số
(Trường hợp có số 0 ở thương).

- Giải bài toán bắng 2 phép tính

- Làm BT 1, 2, 3 ,4

B-Đồ dùng

GV : Bảng phụ- Phiếu HT
HS : SGK

C-Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động dạy Hoạt động học

1/Tổ chức:
2/Thực hành:
*Bài 1:

- BT yêu cầu gì?

- Gọi 2 HS làm trên bảng

- Hát

- Tính theo mẫu
- Lớp làm nháp

</div>
(29)<div class='page_container' data-page=29>

- Chữa bài, nhận xét

*Bài 2: HS thực hiện tương tự bài 1
*Bài 3:

- BT cho biết gì?

- BT hỏi gì?

- Gọi 1 HS làm trên bảng

Tóm tắt

Có : 27280 kg
Thóc nếp : 1/4 số thóc

Thóc nếp : ...?kg
Thóc tẻ : .. ? kg

- Chaám bài nhận xét.
*Bài 4:

- BT yêu cầu gì?
- Em nhẩm ntn?
- Gọi HS nêu KQ ?
- Nhận xét.

3/Củng cố:

Tổng kết giờ học
Dặn dị: Ơn lại bài.

16 15 20
00 02 04
0 2 4

- Có 27280 kg thóc, thóc nếp bằng 1/4

số thóc

- Tính số thóc mỗi loại
Lớp làm vở

Bài giải
Số thóc nếp là:
27280 : 4 = 6820 (kg)

Số thóc tẻ laø:

27280 – 6820 = 20460 (kg)
 Đáp số: Thóc nếp: 6820

kg

Thóc tẻ: 20460 kg

- Tính nhẩm
- HS nêu

- HS nối tiếp nêu KQ

</div>
(30)<div class='page_container' data-page=30></div>

GIAO AN LOP 3 CKTKNKNSGDSDNLTKHQ TUAN 31

<b>Thứ / ngày</b>

<b>Môn</b>

<b>Tên bài dạy</b>

<b>HAI</b>

<b>Chào cờ</b>

<b>Tập đọc</b>

<b>Kể chuyện </b>

<b>TNXH</b>

<b>Tốn</b>

Bác só Y-éc-xanh

Bác só Y-éc-xanh

Trái đất là một hành tinh trong hệ mặt trời

Nhân số có năm chữ số với số có 1 chữ số

<b>BA</b>

<b>Thể dục</b>

<b>Mó thuật </b>

<b>Tốn</b>

Vẽ tranh đề tài các con vật

Luyện tập

<b>TƯ</b>

<b>Tập đọc</b>

<b>Chính tả</b>

<b>Tập viết</b>

<b>Tốn</b>

Bài hát trồng cây

Nghe-viết: Bác sĩ Y-éc-xanh

Ơn chữ hoa V

Chia số có năm chữ số cho số có 1 chữ số

<b>NĂM</b>

<b>Tốn</b>

<b>LT & Câu</b>

<b>Chính tả</b>

<b>Thủ công</b>

Chia số có năm chữ số cho số có 1 chữ số (tt)

Mở rộng vốn từ các nước- dấu phẩy

Nhớ viết: Bài hát trồng cây

Làm quạt giấy trịn ( Tiết 1)

<b>SÁU</b>

<b>Đạo đức</b>

<b>TNXH</b>

<b>Tập làm văn</b>

<b>Tốn</b>

<b>Sinh hoạt TT</b>

Chăm sóc cây trồng,vật ni ( Tiết 2 )

Mặt trăng là vệ tinh của trái đất

Thảo luận về bảo vệï mơi trường

Luyện tâp

<b>Chia số có năm chữ số cho số có một chữ số</b>

<b>Chia số có năm chữ số cho số có một chữ số (tiếp)</b>

<b>Luyện tập</b>

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về