giáo an lop 3 tuần 23

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>TUẦN 23</b>

<i><b>Ngày soạn:25/02/2019</b></i>

<i><b>Ngày giảng: Thứ năm ngày 28 tháng 02 năm 2019( 3A)</b></i>
<b>TIẾNG VIỆT</b>

<b>LĐ: HỌC ĐÀN, TRƯỚC HẾT HÃY HỌC IM LẶNG</b>
<b>I.MỤC TIÊU</b>

<i>a) Kiến thức</i>

- Hiểu từ khó (thiên tài, khổ luyện, chinh phục)

- Hiểu ND bài: Ca ngợi sự kiên trì, ham mê nghệ thuật của cậu bé Bét-tô-ven.
- Củng cố về câu hỏi Như thế nào?

<i>b) Kĩ năng</i>

- Rèn kĩ năng đọc đúng các từ khó, câu dài. Đọc trơi chảy tồn bộ truyện.
<i>c) Thái độ</i>

- Giáo dục tình cảm trân trọng sự ham mê nghệ thuật của cậu bé Bét-tô-ven.
<b>III. HĐ LÊN LỚP</b>

<b>1.KTBC:5’ Đọc đoạn văn viết về một nghề trí thức.</b>
- Nx

<b>2. HD H LÀM BT: 30’</b>

<b>*Bài 1: Đọc truyện Học đàn, trước hết hãy học im</b>
<b>lặng</b>

- Gv đọc mẫu, HD H cách đọc toàn bài.
- Đọc câu nối tiếp.

- Đọc đoạn nối tiếp, theo nhóm. Kết hợp giải nghĩa
từ.

- Đọc cả bài.

<b>*Bài 2: Chọn câu trả lời đúng.</b>

<i>Đ/án: a) ý 3 ; b) ý 1 ; c) ý 3 ; d) ý 1. </i>

- Y/c Hs đọc thầm theo đoạn sau đó nêu kết quả.
- Nx, chốt KT.

<b>*Bài 3: Gạch chân bộ phận câu trả lời cho câu hỏi</b>
<b>Như thế nào? </b>

a, Từ nhỏ Bét – tô – ven đã luyện tập rất kiên trì.
B, Tiếng đàn vang xa ra tận ô cửa sổ.

<b>3. Củng cố - dặn dò: 2’</b>
- Nx tiết học, HDVN.

- 3H đọc bài - Lớp nx.

- H theo dõi.

- H đọc câu cá nhân.

- H thực hiện.

- 1 H đọc.

- H làm bài cá nhân nêu
kết quả.

- H làm bài cá nhân
- 2 H lên chữa trên bảng
- Lớp nx, bổ sung.

–––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
<i><b>Ngày soạn:26/02/2019</b></i>

<i><b>Ngày giảng: Thứ sáu 01 tháng 03 năm 2019 ( 3A)</b></i>
<b>TỐN</b>

<b>LT VỀ NHÂN SỐ CĨ BỐN CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ</b>
<b>I.MỤC TIÊU</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

(trường hợp nhớ 2 lần) ; giải tốn có 2 phép tính; tìm số bị chia.
<i>b) Kĩ năng</i>

- Rèn kĩ năng về nhân các số có bốn chữ số với số có một chữ số, giải tốn có 2
phép tính

<i>c) Thái độ</i>

- GD tính ham học.
<b>II.CÁC HĐ DẠY HỌC</b>

<b>1.KTBC: 5’ Y/c H dùng bảng con để thực hiện phép</b>
tính :

3417 x 2 1201 x 7
- Nx

<b>2.HD H làm BT:30’</b>
<b>*Bài 1: Đặt tính rồi tính.</b>

3628
7256

<i>x</i>

2319
9276

<i>x</i>

1417
7085

<i>x</i>

2509
7527

<i>x</i>

- T/c cho H làm bài cá nhân.
- Nx và y/c H nêu lại cách nhân
<b>*Bài 2: Tìm x</b>

<b> a) x : 2 = 2638 b) x : 5 = 116</b>
<b> x = 2638 x 2 x = 116 x 5</b>
<b> x = 5276 x = 580</b>
- Y/c H nêu y/c, t/c cho H làm bài cá nhân.
- Gọi 2 H chữa bài.

- nx, y/c H nêu lại cách tìm số bị chia.
<b>*Bài 3: Giải tốn.</b>

<i><b>Bài giải</b></i>

<i><b>Đã chuyển đi số ki-lơ-gam muối là:</b></i>
<i><b>1800 x 2 = 3600 (kg)</b></i>

<i><b>Cịn lại số ki-lô-gam muối là: </b></i>
<i><b>5250 – 3600 = 1650 (kg)</b></i>

<i><b> Đáp số: 1650 kg muối.</b></i>

- Gọi H đọc bài tốn, nêu tóm tắt.

- HD H phân tích bài tốn.
- Nx

<b>3.Củng cố, dặn dị:2’</b>
- Nx tiết học, HDVN.

- H thực hiện.

- H nêu y/c, 4 H lên
bảng làm bài - Lớp nx.

- H làm bài cá nhân.
- 2 H chữa bài.

- 1 H đọc bài toán
- 1 H lên bảng chữa
bài.

<b>TIẾNG VIỆT</b>

<b>ƠN TẬP NHÂN HĨA </b>
<b>I.MỤC TIÊU</b>

<i>a) Kiến thức</i>

- Củng cố về các cách nhân hóa, củng cố về câu Ai thế nào?

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<i>b) Kĩ năng</i>

- Rèn kĩ năng nhận biết các sự vật được nhân hóa trong bài thơ
<i>c) Thái độ</i>

- Giáo dục ý thức tích cực trong học tập
<b>II.CÁC HĐ DẠY HỌC</b>

<b>1.KTBC:5’ Gọi H đọc bài Học đàn, trước hết hãy học im</b>
<i>lặng</i>

- Nx

<b>2.HD H LT:30’</b>

<b>*Bài 1: Đặt câu hỏi cho bộ phận câu in đậm.</b>
<i>Đ/án:</i>

a) Âm thanh của nốt nhạc lan tỏa rất xa.

Âm thanh của nốt nhạc lan tỏa như thế nào?

b) Công chúng chăm chú, say mê thưởng thức tiếng đàn
của cậu bé Bét-tô-ven.

Công chúng thưởng thức tiếng đàn của cậu bé
<i>Bét-tô-ven như thế nào?</i>

C, Chiếc diều lơ lửng bay trên bầu trời.
Chiếc diều bay trên bầu trời như thế nào ?

- Gọi Hs nêu y/c của bài. Sau đó t/c cho H làm bài theo
nhóm, chữa bài.

- Nx, củng cố.

<b>*Bài 2: Đọc bài thơ sau đó điền thơng tin cần thiết vào</b>
<i><b>bảng.</b></i>

- Gọi H nêu y/c và đọc bài thơ.
- HD H làm bài sau đó chữa bài.
- Nx , củng cố.

<i>Đ/án : </i>
<b>Tên sự vật,</b>

<b>con vật</b>
<b>được nhân</b>

<b>hóa</b>

<b>Cách nhân hóa</b>
<b>Gọi sự vật</b>

<b>bằng từ</b>
<b>dùng để</b>
<b>gọi người</b>

<b>Tả HĐ, đặc điểm của sự</b>
<b>vật bằng từ ngữ dùng để</b>

<b>tả người</b>

<i><b>Giun</b></i> <i><b>bác</b></i> <i><b>0</b></i>

<i><b>Kiến đất</b></i> <i><b>0</b></i> <i><b>cầm hương, bạc đầu</b></i>

<i><b>Kiến cánh</b></i> <i><b>0</b></i> <i><b>khóc than, khoác màu áo</b></i>
<i><b>tang</b></i>

<i><b>Kiến lửa</b></i> <i><b>0</b></i> <i><b>đốt đuốc đỏ làng</b></i>

<i><b>Kiến kim</b></i> <i><b>0</b></i> <i><b>chống gậy</b></i>

<i><b>Kiến càng</b></i> <i><b>0</b></i> <i><b>nặng vai</b></i>

<b>3. Củng cố. dặn dò:2’</b>
- Nx tiết học – HDVN.

- 3 H đọc bài.

- H làm bài theo nhóm
sau đó các nhóm treo
kết quả.

- Lớp nx, bổ sung.

- 1 H nêu y/c.
- H đọc bài thơ
- H làm bài cá nhân
- H nêu kết quả.

</div>

<!--links-->