GA 3 tuan 9

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (211.58 KB, 98 trang )

<b>TUẦN 9</b>

Thứ hai , ngày tháng năm 2012

GĨCVNG VÀ GĨC KHƠNG VNG
I/Mục tiêu :

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

2/ KN : Biết sử dụng ê ke để nhận biết góc vng, góc khơng vng và vẽ được góc
vng

3/ TĐ : GD HS vẽ cẩn thận , chính xác trong khi làm bài .
II/ Đồ dùng : Thước ê ke ( dùng cho GV và mỗi HS )

III/ Các hoạt động dạy học :

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

1/ Bài cũ : (3’)

30 : x = 6 , 40 : x = 8
GV nhận xét – ghi điểm .

Nhận xét bài cũ .
2/ Bài mới :

Giới thiệu bài : (2’)

Hoạt động của học sinh

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

+ Giới thiệu về góc (làm quen với biểu
<b>(13’)tượng về góc )</b>

GV cho HS xem cả 3 đồng hồ ( vẽ 2 kim
gần giống như SGK )

GV mơ tả góc gồm có hai cạnh xuất phát
từ 1 điểm

GV vẽ 2 tia : OM, ON chung góc đỉnh O

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

+ Giới thiệu góc vng, góc khơng vng
GV vẽ một góc vuông (như SGK ) và giới
thiệu : Đây là góc vng , sau đó gt tên
đỉnh

cạnh của góc vng
+ Giới thiệu ê ke :

HS quan sát

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

GV giới thiệu thước ê ke
Luyện tập : (20’)

Bài 1 : Hướng dẫn HS vẽ
Bài 2

Bài 3 :
Bài 4 :

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

Thu chấm

Củng cố , dặn dò : (3’) Các em về nhà làm
lại các bài tập này .

Nhận xét tiết học .

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8></div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9></div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10></div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11></div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>

TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN

<b> : </b>

<i><b>Ôn tập tiết 1</b></i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13>

<b> Hoạt động 1: Giới thiệu bài. (3’)</b>
- Giới thiệu nội dung bài học trong tuần.

<b> Hoạt động 2: (10’) Kiểm tra tập đọc.</b>

- Phần ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng

</div>
<span class='text_page_counter'>(14)</span><div class='page_container' data-page=14>

(khoảng 1<sub>4</sub> số học sinh trong lớp).

- GV đặt 1 câu hỏi trong đoạn vừa đọc.
- GV cho điểm theo hướng dẫn.

- GV mở bảng phụ đã viết 3 câu văn.

- HS đọc 1 đoạn hoặc cả bài theo chỉ
định trong phiếu.

- HS trả lời.

- Một HS đọc thành tiếng yêu cầu của bài
tập.

- Cả lớp theo dõi SGK.

</div>
<span class='text_page_counter'>(15)</span><div class='page_container' data-page=15>

+ Cầu Thê Húc cong cong như con tôm.

- Tìm hình ảnh so sánh: Hồ như một
chiếc gương bầu dục khổng lồ.

- HS làm bài vào vở bài tập.

- Mời 4 HS tiếp nối nhau phát biểu ý
kiến.

Sự vật 1 Sự vật 2

</div>
<span class='text_page_counter'>(16)</span><div class='page_container' data-page=16>

- GV hướng dẫn.
- HS làm.

<b> Củng cố - Dặn dò: (3’)</b>

Các em về nhà học bài để chuẩn bị thi giữa học
kì 1

Nhận xét tiết học ..

Cầu Thê Húc Con tôm

- Một HS đọc thành tiếng yêu cầu của bài
tập.

- Lớp theo dõi.

</div>
<span class='text_page_counter'>(17)</span><div class='page_container' data-page=17>

...
**********************

Thứ ba, ngày tháng năm 2011
TOÁN <b> : </b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(18)</span><div class='page_container' data-page=18>

1/ KT : Bước đầu HS đã có biểu tượng về góc, góc vng, góc khơng vng.

2/ KN : Biết sử dụng ê ke để kiểm tra, nhận biết góc vng, góc khơng vng và vẽ được
góc vng trong trường hợp đơn giản.

3/ TĐ: GD HS tính cẩn thận, vẽ chính xác

</div>
<span class='text_page_counter'>(19)</span><div class='page_container' data-page=19>

<b>A- Bài cũ: (3’)Góc vng, góc khơng vng.</b>
Bài 1: Dùng ê ke để kiểm tra góc vng.
- Bài 3:

- GV nhận xét – Ghi điểm.

- Một HS làm bài 1.

</div>
<span class='text_page_counter'>(20)</span><div class='page_container' data-page=20>

<b> Hoạt động 1: Giới thiệu bài(2’)</b>

<b> Hoạt động 2: Hướng dẫn bài(30’)</b>

<i>* Bài 1: </i>GV có thể hướng dẫn cách vẽ góc
vng đỉnh O.

<i>* Bài 2:</i> GV yêu cầu HS quan sát.

N, đỉnh P.
- Lớp nhận xét.

</div>
<span class='text_page_counter'>(21)</span><div class='page_container' data-page=21>

<i>* Bài 3:</i> Cho HS quan sát hình trong SGK.

<i>* Bài 4:</i> HS khá giỏi làm.

nào là góc vng, góc nào là góc khơng
vng rồi đếm số ơ vng trong mỗi hình
(hình bên trái có 4 góc vng, hình bên
phải có 2 góc vng

- HS thực hành ghép các miếng bìa đã cắt
sẵn để được góc vng.

</div>
<span class='text_page_counter'>(22)</span><div class='page_container' data-page=22>

<b> Củng cố - Dặn dò: (3’)</b>

- HS nêu yêu cầu của bài 2 và bài 3.

- Bài 2: dùng ê ke để kiểm tra góc nào là góc
vng, góc nào là góc khơng vuông.

- Về nhà các em xem lại bài.
<b> Nhận xét tiết học</b>

vng.

- Lấy góc vng thay ê ke để kiểm tra
nhận biết góc vng.

</div>
<span class='text_page_counter'>(23)</span><div class='page_container' data-page=23>

I. Mục tiêu:

1/ KT : Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học .
2/ KN : Đặt được câu hỏi cho từng bộ phận câu : Ai làm gì ?
Kể lại được từng đoạn của câu chuyện đã học .

</div>
<span class='text_page_counter'>(24)</span><div class='page_container' data-page=24>

<b> Hoạt động 1: Giới thiệu bài. (3’)</b>
- GV nêu mục đích yêu cầu của bài.

<b> Hoạt động 2: Kiểm tra tập đọc. (10’)</b>

- GV căn cứ vào số HS trong lớp phân phối
thời gian hợp lý để mỗi HS đều có điểm

</div>
<span class='text_page_counter'>(25)</span><div class='page_container' data-page=25>

- Để làm đúng bài tập các em phải xem các
câu văn được cấu tạo theo mẫu câu nào: Ai là
gì? Ai làm gì?

- Đối với những HS yếu, GV cần phải cho
HS làm vở.

- GV nhận xét viết lên bảng.

a) Ai là thiếu niên của Câu lạc bộ Phường?

</div>
<span class='text_page_counter'>(26)</span><div class='page_container' data-page=26>

b) Câu lạc bộ Thiếu nhi là gì?

- GV mở bảng phụ để viết đủ tên truyện đã
học.

- Một HS đọc yêu cầu của bài, HS nói nhanh
tên các truyện đã học trong các tiết Tập đọc
từ đầu năm.

</div>
<span class='text_page_counter'>(27)</span><div class='page_container' data-page=27>

- GV nhận xét – Bình chọn những bạn kể hấp
dẫn, hay.

<b> Củng cố - Dặn dò: (3’)</b>

-Các em về nhà học bài để chuẩn bị thi giữa
học kì 1.

- Truyện trong tiết Tập làm văn: <i>Dại gì mà</i>
<i>đổi, Khơng nỡ nhìn.</i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(28)</span><div class='page_container' data-page=28>

Nhận xét tiết học .

...
...
... ……..

**************************

Thứ tư, ngày tháng năm 2012

</div>
<span class='text_page_counter'>(29)</span><div class='page_container' data-page=29>

1/KT : Mức độ, yêu cầu về kĩ nawg như tiết 1
2/KN : Đặt được 2 – 3 câu theo mẫu Ai là gì ?

Hoàn thành được đơn xin tham gia sinh hoạt câu lạc bộ thiếu nhi phường ( xã,
quận, huyện )

</div>
<span class='text_page_counter'>(30)</span><div class='page_container' data-page=30>

<b>Bài mới : Giới thiệu bài (3’)</b>

<b> Hoạt động 1: Giới thiệu bài.</b>

- GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học.

 Hoạt động 2 : (10’)Kiểm tra học thuộc
lòng.

Lắng nghe

- HS bốc thăm chọn bài học thuộc lòng.
- HS đọc yêu cầu của bài.

</div>
<span class='text_page_counter'>(31)</span><div class='page_container' data-page=31>

- GV mời 3 HS làm bài trên bảng.

- Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại lời giải
đúng.

+ Mỗi bông hoa cỏ may như một cái tháp

xinh xắn nhiều tầng.

bài vào vở.

+ Chọn từ xinh xắn vì hoa cỏ may giản dị,
không lộng lẫy.

</div>
<span class='text_page_counter'>(32)</span><div class='page_container' data-page=32>

<i>* </i>Bài tập 3: (10’)
- GV nêu yêu cầu.

<b> Củng cố - Dặn dò:</b>

Nhắc HS về nhà tiếp tục luyện đọc
Nhận xét tiết học.

</div>
<span class='text_page_counter'>(33)</span><div class='page_container' data-page=33>

...
...
...
***************************

</div>
<span class='text_page_counter'>(34)</span><div class='page_container' data-page=34>

1/ KT : Nắm dược tên gọi, kí hiệu của đề - ca - mét, héc - tô – mét .
2/ KN : Biết mối quan hệ giữa héc – tô –mét và đề - ca – mét .
Biết đổi từ đề - ca –mét, héc - tô – mét ra mét .

</div>
<span class='text_page_counter'>(35)</span><div class='page_container' data-page=35>

<b> Hoạt động 1: Giới thiệu bài: (1’)</b>

 Hoạt động 2: (10’)Giới thiệu đơn vị đo độ

- HS quan sát, dùng ê ke để kiểm tra góc
nào là góc vng, góc nào là góc khơng
vng.

</div>
<span class='text_page_counter'>(36)</span><div class='page_container' data-page=36>

dài Đề – ca – mét và Héc – tô – mét.

<b> Hoạt động 3: Thực hành. (20’)</b>

- GV hướng dẫn HS làm cột thứ nhất, phần
còn lại HS tự làm, sau đó GV chữa bài.

1 hm = 100 m

đo độ dài.

+ Đề – ca – mét viết tắt là dam
+ Héc – tô – mét viết tắt là hm

</div>
<span class='text_page_counter'>(37)</span><div class='page_container' data-page=37>

- GV cho HS tiếp tục như vậy.

- GV chữa bài.

<i>* Bài 2: </i>GV cho HS nêu yêu cầu của bài.

<i>* Bài 3: </i>GV cho HS quan sát mẫu để làm bài.

hm = 100 m).
- HS chữa bài.

a) HS đọc kỹ bài mẫu SGK.
4 dam = 1 dam <sub></sub> 4
= 10 m <sub></sub> 4

</div>
<span class='text_page_counter'>(38)</span><div class='page_container' data-page=38>

<b> Củng cố - Dặn dò: (3’)</b>

Về nhà các em làm lại các bìa tập này
Nhận xét tiết học.

9 dam = 90 m

- Quan hệ giữa km và hm (1 km = 10 km)
...
...
... ……...
**********************

</div>
<span class='text_page_counter'>(39)</span><div class='page_container' data-page=39>

TẬP ĐỌC

<b> : </b>

<b>Ôn tập</b>

<b>tiết 4</b>

1/ KT : Mức độ, yêu cầu, về kĩ năng đọc như tiết 1 .

2/ KN : Đặt được câu hỏi cho từng bộ phận câu AI làm gì ?

</div>
<span class='text_page_counter'>(40)</span><div class='page_container' data-page=40>

3/ TĐ : GD HS viết cẩn thận , nhanh, đẹp, chính xác .

<b>II. Đồ dùng: - Phiếu ghi tên từng bài Tập đọc (8 tuần đầu).</b>
- Bản photo đơn xin tham gia sinh hoạt Câu lạc bộ.
<b>III. Các hoạt động:</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(41)</span><div class='page_container' data-page=41>

<b> Hoạt động 2: (10’)Kiểm tra tập đọc (</b> 1<sub>4</sub> số
HS).

- GV đặt 1 câu hỏi trong bài (đoạn HS vừa đọc).
- GV hướng dẫn theo hướng dẫn.

* Bài 2<i>:</i><b> (10’)</b>GV nêu yêu cầu của bài.

- Từng HS bốc thăm chọn bài tập đọc
- HS đọc 1 đoạn hoặc cả bài theo chỉ định
trong phiếu.

- HS trả lời.

- Mẫu câu cần đặt: Ai là gì?

</div>
<span class='text_page_counter'>(42)</span><div class='page_container' data-page=42>

- GV giúp đỡ những em yếu, cả lớp và GV nhận
xét, chốt lại câu đúng.

<i>* </i>Bài tập 3: (10’)

- GV giải thích thêm: Nội dung phần kính gửi

viết vào vở.

+ Bố em là công nhân nhà máy điện /
Chúng em là những học trò chăm
ngoan / ...

- Một hoặc 2 HS đọc yêu cầu của bài và
mẫu đơn. Cả lớp đọc thầm.

</div>
<span class='text_page_counter'>(43)</span><div class='page_container' data-page=43>

em chỉ cần viết tên Phường (xã, quận, huyện).
GV giải đáp thắc mắc của HS (nếu có).

- GV nhận xét.

<b> Củng cố - Dặn dò: (2’)</b>

- Yêu cầu HS vế nhà học bài để chuẩn bi
thi giữa học kì 1.

- Nhận xét tiết học .

mẫu đơn trong vở bài tập.

</div>
<span class='text_page_counter'>(44)</span><div class='page_container' data-page=44>

...
...
...

**************************

</div>
<span class='text_page_counter'>(45)</span><div class='page_container' data-page=45>

2/ KN : Lựa chọn được từ ngữ thích hợp bổ sung ý nghĩa cho từ ngữ sự vật .
Đặt được 2-3 câu theo mẫu Ai làm gì ? .

3/ TĐ : GD HS đọc diễn cảm , làm bài chính xác .
<b>II. Đồ dùng:</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(46)</span><div class='page_container' data-page=46>

- Bảng chép sẵn 2 câu ở bài tập 2.
<b> III. Các hoạt động:</b>

<b> Hoạt động 1: (3’) Giới thiệu bài.</b>

<b> Hoạt động 2: (10’)Kiểm tra tập đọc (số HS</b>
còn lại).

* Bài tập 2: (10’)

</div>
<span class='text_page_counter'>(47)</span><div class='page_container' data-page=47>

- HS đọc yêu cầu của bài.

- GV hỏi: Hai câu này được cấu tạo theo mẫu
câu nào?

- Đối với lớp có nhiều HS yếu, GV cho làm
bài vào vở.

- GV nhận xét viết lên bảng.

- Lưu ý HS khi đặt câu hỏi cho bộ phận in

- HS đọc yêu cầu của bài.
+ Ai làm gì?

- HS làm nhẩm.

</div>
<span class='text_page_counter'>(48)</span><div class='page_container' data-page=48>

đậm ở câu.

a) Cần chuyển từ chúng em thành các em,
các bạn,...

<i>* </i>Bài tập 3: (10’)

- GV đọc 1 lần đoạn văn. 2 hoặc 3 HS đọc
lại.

- 2 hoặc 3 HS đọc lại 2 câu hỏi đúng.

+ Câu a: Ai thường đến câu lạc bộ vào các
ngày nghỉ?

- 2, 3 HS đọc lại.

</div>
<span class='text_page_counter'>(49)</span><div class='page_container' data-page=49>

- GV đọc thong thả từng cụm từ, từng câu
cho HS viết bài.

- GV chấm, chữa – GV thu bài chấm.

<b> Củng cố - Dặn dò: (3’)</b>

Cả lớp về nhà đọc lại những bài tập đọc và
học thuộc lòng. để chuẩn bị thi giữa kì I

</div>
<span class='text_page_counter'>(50)</span><div class='page_container' data-page=50>

Nhận xét tiết học

...
...
...
**********************

<b> TOÁN</b>

ÔN LUYỆN

</div>
<span class='text_page_counter'>(51)</span><div class='page_container' data-page=51>

1/KT : Củng cố lại các phép tính cộng , trừ số có 3 chữ số , nhân chia số có 2 chữ số với
(cho ) số có mọt chữ số .

2/ KN : Vận dụng để giải toán gấp giảm mọt số đi nhiều lần .
3/ TĐ : GD HS tính cẩn thận , chính xác , nhanh , đúng .
II/ Đồ dùng : Bảng phụ

II/ Các hoạt động dạy học :

</div>
<span class='text_page_counter'>(52)</span><div class='page_container' data-page=52>

2’

10’

Giới thiệu bài .
1/ Đăt tính rồi tính .

135 + 476 ; 263 + 328 ; 462 – 176
731 – 253 ; 645 - 357 .

2// Đăt tính rồi tính .

63 x 4 ; 75 x 5 ; 96 : 3 ; 54 : 9 ;
19 : 2 .

3/ Lan đọc được 36 trang sách . Hằng

- 1Hs đọc đề - 5HS lên bảng -
lớp làm vở .

- 1Hs đọc đề - 5HS lên bảng -
lớp làm vở

</div>
<span class='text_page_counter'>(53)</span><div class='page_container' data-page=53>

35’

2’

1’

đọc gấp đôi số trang sách của lan .
Hỏi Hằng đọc được bao nhiêu trang
sách ?

Thu chấm .

Gọi HS đọc bảng cửu chương

Củng cố : Các em đã ôn những dạng
tốn nào ?

Dặn dị : Về nhà các em làm lại các

lớp làm vở .

</div>
<span class='text_page_counter'>(54)</span><div class='page_container' data-page=54>

bài tập này .

Nhận xét tiết học .

...
...
*****************************

</div>
<span class='text_page_counter'>(55)</span><div class='page_container' data-page=55>

-Rèn đọc và rèn chữ viết để HS nắm vững bài được chắc hơn .
-Qua bài tập đọc - kể chuyện : Các em nhỏ và cụ già .

-GD HS nên chia sẻ vui buồn cùng mọi người trong cộng đồng .
II/Đồ dùng : Bảng phụ

II/ Các hoạt động dạy học

2’

</div>
<span class='text_page_counter'>(56)</span><div class='page_container' data-page=56>

30’ Y/ cầu HS đọc lại bài : Các em nhỏ và <sub>cụ già </sub>

GV nêu câu hỏi trong SGK

Y/ cầu HS chép đoạn 3-4 vào vở
Thu chấm

<b> -HS đọc bài Chí, Tùng, Min, Dinh, </b>
Phạm Nhật .

- HS trả lời

</div>
<span class='text_page_counter'>(57)</span><div class='page_container' data-page=57>

2’
1’

Củng cố : Qua bài này cho các em thấy
được điều gì ?

Dặn dị : Các em về nhà tập đọc và rèn
chữ viết nhiều hơn

Nhận xét tiết học .

- HS trả lời

</div>
<span class='text_page_counter'>(58)</span><div class='page_container' data-page=58></div>
<span class='text_page_counter'>(59)</span><div class='page_container' data-page=59></div>
<span class='text_page_counter'>(60)</span><div class='page_container' data-page=60></div>
<span class='text_page_counter'>(61)</span><div class='page_container' data-page=61>

CHÍNH TẢ :

<i><b>Ơn tập tiết 6</b></i>

1/ KT : Mức độ , yêu cầu về kĩ năng đọc như tiết 1 .

2/ KN : Lựa chọn được từ ngữ thích hợp bổ sung ý nghĩa cho từ ngữ sự vật

Đặt đúng dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu .

</div>
<span class='text_page_counter'>(62)</span><div class='page_container' data-page=62>

<b> Hoạt động 1: (3’) Giới thiệu bài.</b>

<b> Hoạt động 2: (10’) Kiểm tra học thuộc lòng.</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(63)</span><div class='page_container' data-page=63>

- Bài tập này cho sẵn 5 từ (đỏ thắm, trắng tinh,
xanh non, vàng tươi, rực rỡ) để các em điền sao
cho khớp vào 5 chỗ trống.

- GV nhận xét – Chấm điểm.

- Một HS đọc yêu cầu.
- Cả lớp đọc thầm đoạn văn.
- Các em viết từ cần điền vào vở.
- 2 HS lên bảng thi làm.

- Cả lớp chữa bài.

</div>
<span class='text_page_counter'>(64)</span><div class='page_container' data-page=64>

<i>* </i>Bài tập 3<i>: </i><b>(10’)</b>
- GV hướng dẫn.

- GV nhận xét – Ghi điểm.

<b> Củng cố - Dặn dò: (2’)</b>

Các em về nhà xem lại bài để chuẩn bị thi giữa

huệ trắng tinh, chị hoa cúc vàng tươi, chị
hoa hồng đỏ thắm, bên cạnh cô em vi – ơ –
lét tím nhạt, mảnh mai.

</div>
<span class='text_page_counter'>(65)</span><div class='page_container' data-page=65>

học kì 1

Nhận xét tiết học

...
...
...
**********************

</div>
<span class='text_page_counter'>(66)</span><div class='page_container' data-page=66>

TOÁN

<b>BẢNG ĐƠN VỊ ĐO ĐỘ DÀI</b>
I. Mục tiêu:

1/ KT : Bước đầu thuộc bảng đơn vị đo độ dài theo thứ tự từ nhỏ đến lớn và ngược lại
2/ KN : Biết mối quan hệ giữa các đơn vị đo thông dụng ( km và m, m và mm

</div>
<span class='text_page_counter'>(67)</span><div class='page_container' data-page=67>

<b>II. Đồ dùng:- 1 bảng có kẻ sẵn các dòng các cột như ở khung bài học nhưng chưa</b>
viết chữ và số.

<b>A- Bài cũ: (4’)Đề – ca – mét và Héc – tô –</b>
mét.

- Gọi 2 HS lên bảng làm.

</div>
<span class='text_page_counter'>(68)</span><div class='page_container' data-page=68>

<b> Hoạt động 1: Giới thiệu bài: (3’)</b>

<b> Hoạt động 2: Hướng dẫn bài:(13’)</b>

- GV yêu cầu HS chú ý lên bảng để thành
lập bẳng đơn vị đo độ dài.

- HS điền vào bảng.

Bảng đơn vị đo độ dài

</div>
<span class='text_page_counter'>(69)</span><div class='page_container' data-page=69>

</div>
<span class='text_page_counter'>(70)</span><div class='page_container' data-page=70>

<i>* Bài 1: </i>GV cho HS tự làm.

- GV cho HS lần lượt làm từng câu của bài.
- Nêu sự liên hệ giữa 2 đơn vị đo (chẳng

hạn 1hm = 100m)

<i>* Bài 3:</i> GV cho HS quan sát mẫu.

- HS tự làm:

1m = 100cm
1m = 1000mm

</div>
<span class='text_page_counter'>(71)</span><div class='page_container' data-page=71>

<b> Củng cố - Dặn dò: (3’)</b>
<b> Về nhà làm lại các bài tập này</b>
Nhận xét tiết học

- HS về nhà coi lại bài

</div>
<span class='text_page_counter'>(72)</span><div class='page_container' data-page=72></div>
<span class='text_page_counter'>(73)</span><div class='page_container' data-page=73></div>
<span class='text_page_counter'>(74)</span><div class='page_container' data-page=74></div>
<span class='text_page_counter'>(75)</span><div class='page_container' data-page=75></div>
<span class='text_page_counter'>(76)</span><div class='page_container' data-page=76></div>
<span class='text_page_counter'>(77)</span><div class='page_container' data-page=77>

<b>TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN</b>

<i><b>Giọng quê hương</b></i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(78)</span><div class='page_container' data-page=78>

2/KN : Đọc đúng rành mạch. biết ngắt nghỉ hơi hợp lí sau các dấu chấm, dấu phẩy và giữa
các cụm từ. Giọng đọc bước đầu bộc lộ được tình cảm, thái độ của từng nhận vật qua lời
đối thoại trong câu chuyện

3/ TĐ : Hiểu ý nghĩa : tình cảm tha thiết gắn bó của các nhân vật trong câu chuyện với quê
hương, với người thân qua giọng nói quê hqoqng thân quen

</div>
<span class='text_page_counter'>(79)</span><div class='page_container' data-page=79>

<b>A - Mở đầu: (3’) GV nhận xét bài kiểm tra</b>
giữa học kỳ của HS về kỹ năng đọc.

<b> Hoạt động 1: Giới thiệu bài. (2’)</b>

<b> Hoạt động 2: Luyện đọc. (16’)</b>

a) GV đọc diễn cảm toàn bài với giọng kể

</div>
<span class='text_page_counter'>(80)</span><div class='page_container' data-page=80>

chậm rãi, nhẹ nhàng.

b) HS luyện đọc, giải nghĩa từ.

- HS lắng nghe.
- Đọc từng câu.

- Đọc từng đoạn trước lớp.

</div>
<span class='text_page_counter'>(81)</span><div class='page_container' data-page=81>

+ Mẹ tôi là người miền Trung ... // Bà qua
đời / đã hơn tám năm rồi // (giọng trầm xúc
động).

- Kết hợp giải từ khó.

+ Dạ, khơng! Bây giờ tôi mới được biết
hai anh. Tôi muốn làm quen ... (nhấn
giọng tự nhiên ở từ bây giờ, làm quen).

Đọc nhóm 3 HS.

</div>
<span class='text_page_counter'>(82)</span><div class='page_container' data-page=82>

<b> Hoạt động 3: (13’)Hướng dẫn tìm hiểu bài.</b>
+ Đoạn 1: Thuyên và Đồng cùng ăn trong
quán với những ai?

+ Đoạn 2: Chuyện gì xảy ra làm Thuyên và
Đồng ngạc nhiên?

+ Đoạn 3: Vì sao anh thanh niên cảm ơn
Thuyên và Đồng?

- HS đọc thầm đoạn 1.

+ Cùng ăn với 3 người thanh niên.

+ Lúc Thuyên đang lúng túng vì quên tiền
thì một trong ba thanh niên đến gần xin
được trả giúp tiền ăn.

</div>
<span class='text_page_counter'>(83)</span><div class='page_container' data-page=83>

<b> Hoạt động 4: </b>Luyện đọc lại. (6’)- GV đọc
diễn cảm đoạn 2 và 3.

<b>Kể chuyện:</b>

1) GV nêu nhiệm vụ.

2) Hướng dẫn kể lại câu chuyện theo tranh.
- Tranh 1: Thuyên và Đồng bước vào quán ăn.
- Tranh 2: Một trong ba thanh niên xin được

cho anh thanh niên nhớ đến người mẹ thân
thương quê ở miền Trung.

- 2 nhóm HS thi đọc đoạn 2 và 3.

- Một nhóm thi đọc tồn truyện. Cả lớp và
GV bình chọn vài nhóm đọc hay nhất.
- HS quan sát từng tranh minh họa.

</div>
<span class='text_page_counter'>(84)</span><div class='page_container' data-page=84>

trả tiền bữa ăn.

- Tranh 3: Ba người trò chuyện.

<b> Củng cố - Dặn dò: (3’)</b>

Các em về nhà tập kể lại câu chuyện
Nhận xét tiết học

trong từng tranh.

- Từng cặp HS nhìn tranh, tập kể 1 đoạn
của câu chuyện.

</div>
<span class='text_page_counter'>(85)</span><div class='page_container' data-page=85>

...
...

...
**********************

</div>
<span class='text_page_counter'>(86)</span><div class='page_container' data-page=86></div>
<span class='text_page_counter'>(87)</span><div class='page_container' data-page=87></div>
<span class='text_page_counter'>(88)</span><div class='page_container' data-page=88>

TOÁN

<b>LUYỆN TẬP</b>
I Mục tiêu:

1/ KT : Bước đầu biết đọc, viết số đo độ dài có hai tên đơn vi đo .

</div>
<span class='text_page_counter'>(89)</span><div class='page_container' data-page=89>

3/ TĐ : GD HS tính cẩn thận trong khi làm bài .
II Đồ dùng : Bảng phụ

<b> Hoạt động 1: Giới thiệu bài(2’)</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(90)</span><div class='page_container' data-page=90>

<b> Hoạt động 2: Hướng dẫn bài(30’)</b>

<i>* Bài 1:</i> GV giúp HS hiểu kỹ bài mẫu rồi

tự làm bài. <i>* Bài 1:</i>

3m 4dm = 30dm + 4dm
= 34dm

3m 4cm = 300cm + 4cm
= 304cm

</div>
<span class='text_page_counter'>(91)</span><div class='page_container' data-page=91>

6m 3cm ; 7m
- HS nêu cách làm:

6m 3cm = 603cm
7m = 700cm
- Từ đó suy ra được:

6m 3cm < 7m

</div>
<span class='text_page_counter'>(92)</span><div class='page_container' data-page=92>

- GV tổ chức cho HS suy nghĩ để tìm cách
giải.

- GV nhận định về từng cách làm, giúp HS
tự tin để làm các câu tiếp.

<b> Củng cố - Dặn dò: (3’) Các em về nhà</b>
làm lại các bài tập này

30cm

</div>
<span class='text_page_counter'>(93)</span><div class='page_container' data-page=93>

Nhận xét tiết học .

...
...
...
********************************

<b>Sinh hoạt lớp đánh giá tuần qua</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(94)</span><div class='page_container' data-page=94>

-Sau tiết học học sinh nhận thức được việt làm giờ học sinh hoạt

-Học sinh có ý thức được sau một tuần học , có nhận định thi đua báo cáo của các tổ .
-Học sinh u thích có ý chí phấn đấu trong giờ học .

II/Hoạt động dạy học :

</div>
<span class='text_page_counter'>(95)</span><div class='page_container' data-page=95>

Hoạt động thầy giáo nhận xét trong tuần
+Thầy giáo báo cáo các nhận xét chung
trong tuần .

thứ hai
thứ ba
thứ tư

</div>
<span class='text_page_counter'>(96)</span><div class='page_container' data-page=96>

thứ năm
thưsáu
thứ bảy

-Giáo viên nhận xét bài cùng lớp.

-Các buổi tăng cường , quá trình học tập và
giữ gìn sách vở

</div>
<span class='text_page_counter'>(97)</span><div class='page_container' data-page=97>

-Giáo viên bổ sung nêu nhận xét .
B/Hoạt động 2:

-Hoạt động thi đua của 3 tổ .
+Nhằm các tổ đánh giá cho nhau
+Nội dung chuẩn bị từ cả tuần
-Giao nhiệm vụ cho 3 tổ làm nhóm .

-Từng tổ báo cáo lại

</div>
<span class='text_page_counter'>(98)</span><div class='page_container' data-page=98>

III/Củng cố dặn dò :

-Dặn thêm một số công việc tuần đến

<b> -Nhận xét tiết học </b>

Học sinh lắng nghe thực hiện

</div>

GA 3 tuan 9

<b>TUẦN 9</b>

<b> : </b>

<i><b>Ôn tập tiết 1</b></i>

<b> : </b>

<b>Ôn tập</b>

<b>tiết 4</b>

<b> TOÁN</b>

ÔN LUYỆN

2’

10’

10’

10’

35’

2’

1’

<i><b>Ơn tập tiết 6</b></i>

<i><b>Giọng quê hương</b></i>

<b>Sinh hoạt lớp đánh giá tuần qua</b>

<b> -Nhận xét tiết học </b>

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về