Tuan 7 lop 4 tap doc

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>Tuần 13 </b>

<b>Môn: Tập đọc</b>

<b>VĂN HAY CHỮ TỐT</b>

NS: 29/11/2009

NG: 2/12/2009
<b>I. Mục tiêu:</b>

- Biết đọc bài văn với giọng kể chậm rãi, bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn.

- Hiểu ND<b>: </b>Ca ngợi tính kiên trì, quyết tâm sửa chữ viết xấu để trở thành người viết chữ đẹp của Cao Bá Quát.
( TL các câu hỏi SGK).

<b>II. ĐDDH: </b>-Tranh minh hoạ bài đọc,-Một số vở sạch chữ đẹp của hs năm trước.
-Bảng phụ ghi câu văn cần luyện đọc.

<b>III./ Các hoạt động dạy học</b>:

<b>Hoạt động của thầy</b> <b>Hoạt động của trị</b>

A. KTBC:-1 HS đọc đoạn 1. Xi-ơn-cốp-xki mơ ước điều
gì?-1HS đọc đoạn2,3. Ơng kiên trì thực hiện ước mơ của
mình ra sao? -1HS đọc tồn bài. Nêu đại ý .

B.Bài mới:

<i>1. Giới thiệu bài:</i> Treo tranh minh hoạ như SGK và giới
thiệu: GV ghi đề- 1,2 HS đọc lại

<i>2. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài:</i>
<b>a./ Luyện đọc:</b>

Lượt 1: -3 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn. Luyện đọc từ
khó :<i>khẩn khoản, oan uổng.</i> Ngắt hơi câu dài “<i>Thuở đi</i>
<i>học.. cho điểm kém”.</i>

Lượt 2:-3 HS đọc nối tiếp từng đoạn.;-1HS đọc chú
giải….-GV đọc mẫu.

<b>b./ Tìm hiểu bài:</b>

+Y/c HS đọc đoạn 1, trao đổi và trả lời câu hỏi.

- Vì sao thuở đi học, Cao Bá Quát thờng bị điểm kém?
- Bà cụ hàng xóm nhờ ơng làm gì?

- Thái độ của Cao Bá Quát ra sao khi nhận lời giúp bà cụ
hàng xóm?

+ Đoạn 1 nói lên ý gì?

+Y/c HS đọc đoạn 2, trao đổi và trả lời câu hỏi.
- Sự việc gì xảy ra làm Cao Bá Quát ân hận?
-<i>GV chốt ý</i> : -Ý chính đoạn 2 là gì?

- <i>Chuyển ý</i>: -Y/c HS đọc đoạn 3, trả lời câu hỏi.
- Cao Bá Quát quyết chí luyện viết chữ như thế nào?

- Quyết tâm luyện chữ của Cao Bá Qt đã mang lại kết
quả gì?;-Đoạn 3 ý nói gì?

-Gọi 1 HS đọc toàn bài. TLN2 trả lời câu hỏi 4
+ Mở bài: Chữ viết xấu gây bất lợi cho Cao Bá Quát.
+ Thân bài: Cao Bá Quát ân hận vì chữ viết xấu và quyết
tâm luyện chữ.

+ Kết bài; Cao Bá Quát đã thành công, nổi danh là người
văn hay chữ tốt.

- Câu chuyện nói lên điều gì?
-Ghi ý chính của bài. 2 HS đọc lại.

<b>c</b>. Đọc diễn cảm:-Y/c HS luyện đọc nhóm 3 HS theo lối
phân vai;-HS thi đọc diễn cảm

C.Củng cố dăn dò:- Câu chuyện khuyên chúng ta điều
gì?-Gv giới thiệu và khen ngợi 1 số vở sạch chữ đẹp của
HS-Nhận xét tiết học.Dặn chuẩn bị bài sau: Chúđất nung<b>.</b>
<b>LG</b>: Trong các từ có gạch chân, em hãy điền “TT” dưới
tính từ, điền”ĐT” dưới động từ:

-Thuở đi học, Cao Bá Quát viết chữ rất xấu. Mỗi buổi tối,
ông viết xong mười trang vở mới đi ngủ.

3HS đọc và trả lời câu hỏi

1,2 HS đọc lại

3HS đọc. Cả lớp đọc thầm.
1HS đọc chú giải

1HS đọc

1 HS đọc to, cả lớp đọc thầm tìm hiểu và trả
lời.

- vì cậu viết chữ rất xấu nên nhiều bài văn dù
hay vẫn bị thầy cho điểm kém.

- viết đơn kêu oan.

-Cao Bá Quát vui vẻ nói: “ Tưởng việc gì
khó, chứ việc ấy cháu xin sẵn lịng”

<b>Cao Bá Qt thường bị điểm kém vì chữ</b>
<b>xấu nhưng sẵn lịng giúp đỡ hàng xóm.;</b>
<b>1,2 HS nhắc lại</b>

1HS đọc to, cả lớp đọc thầm

-Lá đơn của Cao Bá Quát vì chữ q xấu,
quan khơng đọc được nên thét lính đưởi bà
cụ về, khiến bà cụ không giải được nỗi oan.

<b>+Cao Bá Quát ân hận vì chữ viết xấu</b>

1,2 HS nhắc lại

1HS đọc to, cả lớp đọc thầm

- Sáng sáng, ông …làm mẫu, luyện viết liên

tục suốt mấy năm trời)

- Chữ viết của ơng mỗi ngày một đẹp. Ơng
nổi tiếng khắp nước là người văn hay chữ
tốt)

<b>Cao Bá Quát quyết chí luyện chữ và đã</b>
<b>thành cơng.</b>

1,2 HS đọc lại

<b>Ca ngợi tính kiên trì , quyết tâm sữa chữ</b>
<b>viết xấu của Cao Bá Quát.</b>

1, 2 HS đọc lại.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2></div>

<!--links-->