giáo án t27

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (173.86 KB, 28 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Thứ hai ngày 29 tháng 3 năm 2021
TĐ-KC: Ôn tập (tiết 1, 2)

I.Mục tiêu:

- Đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (65 tiếng / phút); trả lời được 1
câu hỏi về nội dung đọc.

- Kể lại được từng đoạn câu chuyện Quả táo theo tranh (SGK); biết dùng phép nhân hoá để
lời kể thêm sinh động.

- Nhận biết được phép nhân hoá, các cách nhân hoá (BT2).
II. Đồ dùng dạy học: Phiếu ghi tên các bài tập đọc.

III. Hoạt động dạy học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1.KTBC: KT SGK- VBT
Nhận xét

2.Bài mới: GTB-Nêu MĐYC
Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc
- Nhận xét

Hoạt động 2: HDHS làm bài tập
Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu

Lưu ý: Sử dụng phép nhân hoá để lời kể
sinh động hơn

Bài 2 (tiết 2)

Gọi HS nêu yêu cầu

3. Củng cố, dặn dò:
Nhận xét tiết học

Dặn dò: Về nhà xem bài sau tiết3

- Lần lượt lên bảng bốc thăm và đọc bài
- Kể lại câu chuyện Quả táo theo tranh
- Trao đổi theo cặp: quan sát tranh tập kể
- Tiếp nối nhau thi kể từng tranh

- 2HS thi kể toàn truyện
- Trao đổi theo nhóm

- Các nhóm trình bày, nhận xét
gió- mồ cơi – tìm, ngồi

Sợi nắng - gầy – run run, ngã

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

Thứ hai ngày 29 tháng 3 năm 2021
Tốn: CÁC SỐ CĨ NĂM CHỮ SỐ

I.Mục tiêu:

- Nắm các hàng: chục nghìn, nghìn, trăm, chục, đơn vị.

- Viết và đọc các số có năm chữ số trong trường hợp đơn giản (khơng có chữ số 0 ở giữa).

II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ và các mảnh bìa

III.Hoạt động dạy học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1.KTBC: Nhận xét bài kiểm tra
2.Bài mới: GTB-Ghi đề

Hoạt động 1: Ôn tập các số trong phạm 
vi 10000

- Ghi bảng 2316

- 1000

Hoạt động 2: Viết và đọc các số có năm 
chữ số

- Ghi bảng 10000

- Treo bảng gắn các số như SGK
- Nêu cách viết số

- Nêu cách đọc số?

- Đọc các số sau: 5327 và 45327; 6581
và 96581

Hoạt động 3: Thực hành
Bài1: Gọi HS nêu yêu cầu
Bài 2:HS nêu YC

Bài 3:HSnêu YC
Bài 4:HSnêu YC

Nhận xét qui luật của dãy số?
3. Củng cố dặn dò:

Nhận xét tiết học

Dặn dò: Về nhà xem bài sau:Luyện tập

- Hai nghìn ba trăm mười sáu
- Gồm 2000+300+10+6
- Một nghìn: 1000+ 0

- Mười nghìn; một chục nghìn

- Có 4 chục nghìn, 2 nghìn, 3 trăm, 1 chục, 6
đơn vị

- Viết từ trái sang phải

- Bốn mươi hai nghìn ba trăm mươì sáu
- HS đọc

- Viết theo mẫu: HS lên bảng viết
- Viết theo mẫu

- Bảng con: Ba mươi lăm nghìn một trăm tám
mươi bảy

- Đọc các số
- Tiếp nối đọc
- Số?

- Chơi tiếp sức

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

Thứ ba ngày 30 tháng 3 năm 2021
Toán: Luyện tập

I.Mục tiêu

- Nắm cách đọc, viết các số có năm chữ số.
- Viết thứ tự của các số có năm chữ số.

- Viết các số trịn nghìn (từ 10000 => 19000) vào dưới mỗi vạch của tia số.
II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ

III Hoạt động dạy học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1. KTBC: Đọc, viết số có năm chữ số

Nhận xét

2. Bài mới: GTB-Ghi đề

HĐ1: (30 p) HDHS làm các bài tập
Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu

Bài 2HS nêu YC
Bài 3: HS nêu YC

Nêu qui luật của dãy số?
Bài 4: HS nêu YC

3. Củng cố dặn dò:
Nhận xét tiết học

Dặn dị: Về nhà xem bài sau: Các số có 5 chữ
số

- Lên bảng, lớp bảng con

- Viết theo mẫu

- Lần lượt lên bảng viết: Bốn mươi lăm
nghìn chín trăm mười ba

- Viết theo mẫu
- Làm theo nhóm
- Số?

- Làm vào vở

- Viết số thích hợp vào dưới mỗi vạch
- Thi Ai nhanh hơn

- Dọc lại các số trên hình vẽ

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

Thứ ba ngày 30 tháng 3 năm 2021
Chính tả: ƠN TẬP (tiết 3)

I.Mục tiêu:

- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc

- Báo cáo được 1 trong 3 nội dung nêu ở BT2 (học tập, lao động, công tác khác)..
II. Đồ dùng dạy học: Phiếu ghi tên các bài tập đọc

III. Hoạt động dạy hoc:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1.KTBC: KT làm VBT
Nhận xét

2.Bài mới: GTB-Nêu MĐYC
Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc
GVnhận xét

Hoạt động 2: Ơn luyện về trình bày báo 
cáo.

- Đọc yêu cầu.

- Đọc lại mẫu báo cáo trang 20.

-Yêu cầu nhận xét 2 bản báo cáo.
-Yêu cầu HS làm việc theo nhóm.
- Nhận xét

3. Củng cố dặn dị:
Nhận xét tiết học

Dặn dò:Về nhà viết lại bài em nào mắc 5
lỗi trở lên

- Lần lượt lên bảng đọc bài
- 2HS đọc.

- 1HS đọc, cả lớp đọc thầm.
- Nhận xét: Khác:

+ Người báo cáo là chi đội trưởng.

+ Người nhận báo cáo là thầy tổng phụ trách.
+ Nội dung thi đua: xây dựng đội vững mạnh.
+ Nội dung báo cáo: Về học tấp, về lao động,
thêm nội dung về công tác khác.

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

LUYỆN TV: LUYỆN ĐỌC CÁC BÀI TẬP ĐỌC ĐÃ HỌC
I. Mục tiêu:

- Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ.
- Luyện viết một số từ dễ mắc lỗi chính tả trong bài.
II/ Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

*Luyện đọc

a/ GV đọc mẫu toàn bài
b/HD luyện đọc

Luyện viết: Viết một số từ dễ mắc lỗi : rừng 
xanh, lĩnh xướng, trường đua, hoảnh hốt
*GV nhận xét tiết học

- Cả lớp theo dõi

- HS đọc tiếp nối từng câu
- HS đọc tiếp nối từng đoạn
- HS đọc từng đoạn trong nhóm
HStrả lời các câu hỏi SGK
- Thi đọc – nhóm.

- Thi đọc cá nhân

- HS viết một số từ vào BC

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

Luyện tốn: ƠN LUYỆN TUẦN 27
I. Mục tiêu:

- Đọc, viết, phân tích, so sánh, sắp xếp thứ tự, tìm được số liền trước, số liền sau
của số có năm chữ số.

II. Lên lớp:

THẦY TRÒ

1. Bài cũ:
2. Bài mới:

Bài 1: Goị HS đọc yêu cầu
- Hướng dẫn HS

- Yêu càu làm vào vở Ôn luyện
- Nhận xét

Bài 2: Gội HS đọc u cầu
- Thảo luận nhóm đơi

- Gọi 2 HS lên bảng ghi kết quả. Dưới
lớp làm vào vở

- Nhận xét

Bài 3: Viết vào ô trống cho thích hợp.
- Làm vào vở

- Chấm 1 số em
- Nhận xét

Bài 7: Viết số thích hợp vào ơ trống.
Bài 8: Khoanh vào chữ đặt trước câu trả
lời đúng.

Nhận xét- Tuyên dương.
3. Củng cố dặn dò:
 Nhận xét tiết học.

- Đọc

- Lắng nghe

- Làm vở ôn luyện.

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

Thứ tư ngày 31 tháng 3 năm 2021
Toán: CÁC SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ (tt)

I.Mục tiêu:

- Viết và đọc các số với trường hợp chữ số hàng: nghìn, trăm, chục, đơn vị là 0 và hiểu
được chữ số 0 cịn dùng để chỉ khơng có đơn vị nào ở hàng đó của số có năm chữ số.
- Viết thứ tự của các số có năm chữ số và ghép hình.

II.Đồ dùng dạy học: Các hình tam giác
III.Hoạt động dạy học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1.KTBC: Hai mươi nghìn ba trăm mười
tám.

Năm mươi nghìn khơng trăm bốn hai.
Nhận xét

2.Bài mới: GTB-Ghi đề

Hoạt động 1: Giới thiệu các số có năm 
chữ số trong đó bao gồm cả trường hợp
có chữ số 0

-Yêu cầu HS quan sát bảng số

- GV lưu ý cho HS đọc đúng với các số
có hàng chục là 0, hàng đơn vị khác 0
Hoạt động 2: Thực hành

Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu
Bài 2 HSnêu YC

Nêu qui luật của dãy số này?
Bài 3 HSnêu YC

Nêu qui luật của dãy số này?

- Cả lớp viết bảng con

-Dòng đầu viết số gồm 3 chục nghìn, 0 nghìn,
0 trăm, 0 chục, 0 đơn vị: 30000

- Ba chục nghìn hay ba mươi nghìn
- Tiếp nối lên bảng viết và đọc số

- Viết theo mẫu

- Làm theo nhóm, trình bày
- Số?

- Tăng dần lên một đơn vị
- Làm vào vở

- Số?

-Tăng dần lên một trăm
- Thi Ai nhanh hơn?
Bài 4:

3. Củng cố dặn dò:
Nhận xét tiết học

Dặn dò: Về nhà xem bài sau:Luyện tập

Nêu yêu cầu(HSNK làm)
- Xếp hình

- HS thi đua

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

Thứ tư ngày 31 tháng 3 năm 2021
Tập đọc: Ôn tập (tiết 4)

I.Mục tiêu:

- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc

- Nghe viết đúng bài thơ Khói chiều (65 chữ / 15 phút), khơng mắc quá 5 lỗi trong bài

II.Đồ dùng dạy học: Phiếu ghi tên các bài tập đọc

III.Hoạt động dạy hoc:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1.KTBC: KT SGK-VBT
Nhận xét

2.Bài mới: GTB-Nêu MĐYC
Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc
Hoạt động 2: HDHS nghe viết
- GV đọc mẫu

-Những câu thơ tả cảnh khói chiều?
- Bạn nhỏ trong bài thơ nói gì với khói?
- Nêu cách trình bày bài thơ lục bát?
-Viết từ khó

- GV đọc bài
- Chấm, chữa bài
3. Củng cố dặn dò
Nhận xét tiết học

Dặn dò:Về nhà xem tiết 6

- HS lần lượt lên bảng đọc bài
- Lớp theo dõi SGK

- 2HS đọc lại

- Chiều…….vàng
Xanh rờn….. bay lên
- Khói ơi…. Mây
Khói đừng … bà

- Câu 6 tiếng lùi vào 2 ô, câu 8 tiếng lùi
vào 1ô

- HS bảng con
- HS viết vào vở

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

TẬP LÀM VĂN: ÔN TIẾT 8.
I. Yêu cầu:

-Nắm nội dung ý nghĩa của bài đọc: Bài thơ nói về q trình hình thành suối, vẻ
đẹp, Ích lợi của suối và tình càm của tác giả trước vẻ đẹp của thiên nhiên.

-HS biết nhân hoá qua việc làm bài tập 3, 4, 5.
II Chuẩn bị:

 Tranh ảnh về dòng suối.

III. Lên lớp:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.Ổn định:

2.KTBC: Kiểm tra 
Nhận xét

3.Bài mới:

a. Giới thiệu: Trong tiết học hôm nay,
các em sẽ đọc thầm bài thơ Suối của
tác giả Vũ Duy Thơng. Sau đó, dựa
vào nội dung bài thơ, trả lời câu hỏi
đúng theo yêu cầu bài tập về phép
nhân hoá. HS quan sát tranh.

b. Hướng dẫn HS đọc thầm bài thơ:
-Cho HS đọc thầm bài thơ Suối.
-Cho HS đọc chú giải.

c. Làm bài :

- phát đề cho HS nhắc các em phài đọc
thật kĩ nội dung bài thơ, sau đó làm
bài.

Câu 1: Cho HS đọc yêu cầu của câu 1.
- nhắc lại yêu cầu BT: BT yêu cầu các
em dựa vào nội dung bài thơ Suối để
chọn một trong 3 ý trả lời của câu hỏi
1.

-Cho HS làm bài.

Câu 2, 3, 4, 5: HD tương tự như câu 1.

-2 HS

-Lắng nghe.

-Cả lớp đọc thầm vài lượt.

-1 HS đọc: thung, hợp đồng. Cả lớp lắng
nghe.

-1 HS đọc to, lớp lắng nghe.
- Lắng nghe và thực hiện.

- Làm bài cá nhân vào giấy kiểm tra.
- Lớp nhận xét.

*Trả lời:

Câu 1: Suối do mưa của các nguồn nước trên
rừng núi tạo thành.

Câu 2: Nhiều suối hợp thành sông, nhiều
sông hợp thành biển.

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

-Thu bài làm của HS.
3. Củng cố – Dặn dò:
-Nhận xét tiết kiểm tra.

-Dặn HS về nhà tìm những câu thơ,
câu văn có phép nhân hố. Khi làm
văn, các em có thể sử dụng phép nhân
hoá khi cần thiết để bài làm sinh động

hấp dẫn.

Câu 4: Trong khổ thơ 2 những sự vật được
nhân hố là: suối, sơng.

Câu 5: Suối được nhân hố bằng cách: Tác
giả nói với suối như nói với người “suối ơi”.

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

Tốn: LUYỆN TẬP
I.Mục tiêu:

- Nắm cách đọc, viết số có năm chữ số (trong năm chữ số đó có chữ số là chữ số 0)
- Viết thứ tự của các số có năm chữ số.

- Làm tính với số trịn nghìn, trịn trăm.
II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ

III.Hoạt động dạy học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1.KTBC: Các số có năm chữ số
Nhận xét tiết học

2.Bài mới: GTB-Ghi đề

Hoạt động 1: HDHS làm các bài tập

Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu

Bài 2 :

Bài 3:
Bài 4:

- Nêu cách tính giá trị của biểu thức.
3. Củng cố dặn dị

- Nhận xét tiết học

Dặn dò: Về nhà xem bài sau

-1HS lên bảng; lớp viết bảng con

- Viết theo mẫu
- Làm theo nhóm

- Các nhóm trình bày, nhận xét
- Viết theo mẫu

- Lần lượt HS lên bảng viết, lớp bảng con
- Mỗi số ứng với vạch thích hợp nào?
- Thi Ai nhanh hơn?

Nối số với vạch thích hợp
- Tính nhẩm

- Đố bạn

- Lớp nhận xét

- Nhân chia trước, cộng trừ sau

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

LTVC: Ôn tập ( tiết 5)
I.Mục tiêu:

- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm học thuộc lòng.

- Dựa vào báo cáo miệng ở tiết 3, dựa theo mẫu (SGK), viết báo cáo về 1 trong 3 nội dung:
học tập, lao động, công tác khác.

II.Đồ dùng dạy học: Phiếu ghi tên các bài tập đọc
III.Hoạt động dạy hoc:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1.KTBC: KT SGK-VBT
2.Bài mới: GTB-Nêu MĐYC

Hoạt động 1: Kiểm tra học thuộc lòng.
Nhận xét

Hoạt động 2: Ôn luyện về báo cáo
- Đọc yêu cầu.

- Viết báo cáo vào VBT.

- Gọi HS đọc báo cáo.
- Khen HS viết tốt.
3.Củng cố dặn dò.
Nhận xét tiết học

Dặn dò: Về nhà xem bài sau

- HS lần lượt lên bảng đọc bài
- 1HS đọc yêu cầu

- Viết vào VBT.
- 10HS đọc báo cáo.

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

I.Mục tiêu:

- Đọc được số 10000.

- Đọc, viết và thứ tự các số có năm chữ số.
- Viết được số liền sau của số 99999 là 100000.

II.Đồ dùng dạy học: 10 mảnh bìa, mỗi mảnh bìa có ghi số 10000
III.Hoạt động dạy học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1.KTBC:

1000 + 5000 : 2=
8000 - 4000 : 2 =

Nhận xét

2.Bài mới: GTB-Ghi đề

Hoạt động 1: Giới thiệu cho HS số 
10000

- Gắn 7 mảnh bìa có ghi số 10000
- Gắn thêm một mảnh bìa ghi
10000…………

- Số 100000 là số có mấy chữ số?
Hoạt động 2: Thực hành

Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu
Bài 2:

Bài 3:

Bài 4: Giải toán
3. Củng cố dặn dò
Nhận xét tiết học

Dặn dò:Về nhà xem bài sau

-2HS lên bảng

- Có bảy chục nghìn 70000.
- Có tám chục nghìn 80000.
- Có chín chục nghìn 90000.

- Có mười chục nghìn 100000, cịn gọi là một
trăm nghìn

- HS tiếp nối đọc dãy số trên theo 2 cách.
- Gồm 6 chữ số: chữ số 1 và 5 chữ số 0.
- Số?

- Lần lượt lên bảng làm và đọc lại các dãy số
- Viết tiếp số thích hợp vào dưới mỗi vạch
- Thi Ai nhanh hơn?

- Số liền trước-Số liền sau
- Làm theo nhóm

- Các nhóm trình bày, nhận xét
- Đọc đề

- Nêu cách giải
- Làm vào vở

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

I.Mục tiêu:

- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm học thuộc lòng.
- Chọn từ thích hợp điền vào đoạn văn

II.Đồ dùng dạy học: Phiếu ghi tên các bài tập đọc
III.Hoạt động dạy hoc:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1.KTBC: Kiểm tra SGK-VBT
2.Bài mới: GTB-Nêu MĐYC

Hoạt động 1: Kiểm tra học thuộc lịng.
Hoạt động 2: Luyện bài tập chính tả.
- Đọc u cầu.

- Phát phiếu, chia nhóm.

- Nhận xét.

3. Củng cố- dặn dò
Nhận xét tiết học
Dặn dò:Về nhà đọc bài

- 8HS lần lượt lên bảng đọc bài
- 1HS đọc yêu cầu.

- Thảo luận nhóm .
- Dán phiếu bài tập.
- Trình bày

-Lớp nhận xét.

VĂN HĨA GIAO THƠNG

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

-Cư xử văn minh khi đi trên các phương tiện GT
-Biết cảm thông chia sẻ với người khác

-Có thói quen đi trên các phương tiện
II/Chuẩn bị: Tranh sgk

-Phiếu bài tập thực hành hoạt động 2,3
III/ Hoạt động dạy và học:

Hoạt động của Hoạt động của HS

1/ KTBC:Đi trên các GTĐTnếu khơng 
có áo phao em như thế nào?

-Nhận xét

2/Bài mới: GTB

a.HĐ1:GVđọc chuyện:Sao con phải
nhường chỗ

Kết luận: Lên xe nhường chỗ người già
Trẻ con người lớn…là điều đương nhiên
HĐ2: Thực hành

Nếu em là khách trên chiếc xe trong câu
chuyện: Tại sao con phải nhường chỗ?
Em sẽ nói gì với mai?

GT tranh

Em nghỉ gì khi nhìn các tranh?

GVKL: Lên xe xuống đò

Không chen ,không lấn
Trật tự xếp hang

An toàn vui vẻ.
HĐ3: Thực hành ứng dụng
GTtranh như SGK

Theo em các bạn nhỏ đúng hay sai? Vì
sao?Nếu em đi cùng nhóm bạn ấy em cư
xử như thế nào?

GVKL:Khi đi trên các PTGT đường thủy
Tuyệt đối không đùa giỡi mà chấp hành
đúng qui luận.

III/ Củng cố-dặn dò:

-2 HS trả bài.

-HS thảo luận-TL:

+Tại sao mẹ phải bảo Mai nhường chỗ
cho cô gái?

Nếu em là Mai, em sẽ có thái độ như thế
khơng? Tại sao?

.Đại diện nhóm trả lời
Lớp nhận xét

HS phát biểu

H1: Khơng nên xổ đẩy khi xuống thuyền
H2:Hai bạn nhỏ chen nhau lên taxi là
không nên

H3: Không chen lấn khi lên xe buýt.

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

-Nhận xét tiết hoc
-Dặn dò:

Luyện TV:

I.Yêu cầu: ÔN LUYỆN TỪ VÀ CÂU

- Cho HS củng cố lại cách đặt và trả lời câu hỏi Vì sao, Ở đâu ? Ôn dấu phẩy.
II.LÊN LỚP:

Bài 1: Đặt câu hỏi cho bộ phận câu in đậm:
a/ Cá Chày “mắt ngầu màu đen” vì say khướt.

b/ Người cha rất tự hào vì con trai đã chiến thắng nỗi sợ hãi.
c/ Bác thùng thư vuông vức đứng ở đầu ngã tư.

d/ Hoa đào, hoa mận nở khi mùa xuân về.

Bài 2: Em đặt dấu phẩy vào những chỗ nào trong mỗi câu dưới đây ?
a/ Ở việt Nam mùa xuân là mùa của những lễ hội.

b/ Vào ngày Giỗ Tổ Hùng Vương người dân Việt nam từ khắp miền đất nước đổ về
Đền Hùng.

- HS làm bài vào vở, Gv theo dõi HD thêm.

Thứ sáu ngày 2 tháng 4 năm 2021
TẬP VIẾT: Ôn tập (tiết 7)

I.Mục tiêu:

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

II.Đồ dùng dạy học: Phiếu ghi tên các bài tập đọc
III.Hoạt động dạy hoc:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1.KTBC: KT SGK-VBT
2.Bài mới: GTB-Nêu MĐYC

Hoạt động 1: Kiểm tra học thuộc lòng
Hoạt động 2: Củng cố giải ơ chữ
- Chia nhóm.

GV nhận xét
3. Củng cố dặn dò
Nhận xét tiết học

Dặn dò: Về nhà làm tiết 8

- Lần lượt lên bảng đọc bài
- Các nhóm thảo luận

- Các nhóm trình bày bài làm.

Thứ năm ngày 1 tháng 4 năm 2021
TẬP LÀM VĂN: ÔN TIẾT 8.

I. Yêu cầu:

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

II Chuẩn bị:

 Tranh ảnh về dòng suối.

III. Lên lớp:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.KTBC: Kiểm tra

Nhận xét
2.Bài mới:

a. Giới thiệu: HS quan sát tranh.
b. Hướng dẫn HS đọc thầm bài thơ:
-Cho HS đọc thầm bài thơ Suối.

-Cho HS đọc chú giải.

-Cho HS làm bài.

Câu 2, 3, 4, 5: HD tương tự như câu 1.

-Thu bài làm của HS.

3. Củng cố – Dặn dò:
-Nhận xét tiết kiểm tra.

-2 HS

-Lắng nghe.

-Cả lớp đọc thầm vài lượt.

-1 HS đọc: thung, hợp đồng. -1 HS đọc to,
lớp lắng nghe.

-Lắng nghe và thực hiện.

-HS làm bài cá nhân vào giấy kiểm tra.
-Lớp nhận xét.

*Trả lời:

Câu 1: Suối do mưa của các nguồn nước trên
rừng núi tạo thành.

Câu 2: Nhiều suối hợp thành sông, nhiều
sông hợp thành biển.

Câu 3: Trong câu: Từ cơn mưa bụi ngập
ngừng trong mây, sự vật được nhân hoá là
mưa bụi.

Câu 4: Trong khổ thơ 2 những sự vật được
nhân hố là: suối, sơng.

Câu 5: Suối được nhân hố bằng cách: Tác
giả nói với suối như nói với người “suối ơi”.
 HĐTT: SINH HOẠT LỚP

I.Mục tiêu: - Nhận xét những việc làm trong tuần 27

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

II. Nội dung sinh hoạt: 
CTHĐTQ chủ trì .

-Từng tổ nhận xét những việc làm các bạn trong tổ mình.
-Về học tập

-Đạo đức tác phong
* GV nhận xét chung:

-Về học tập: đi học chuyên cần, chú ý bài trong giờ học.

-Đạo đức tác phong: mặc đúng đồng phục, tác phong khi đến lớp.
*Phổ biến công tác tuần 28:

-Đi học chuyên cần, học bài, làm bài đầy đủ.
-Tổ 1 trực nhật lớp

-Nhận xét tuyên dương nhắc nhở
-Thực hiện theo múa hát tập thể
-Tổ chức trò chơi

-Nhắc lại nội dung chủ điểm

Nhận xét giờ sinh hoạt. Đọc lời hứa nhi đồng
 III. Dặn dò :

BÁO GIẢNG TUẦN 27

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

Hai
25/3
CC
TĐ-KC
TĐ-KC
Toán

Ôn tập Tiết 1
Ôn tập Tiết 2

Cac số có 5 chữ số
Ba
Sáng
26/3
Chiều
Toán
CTả
LTVC
TC
LTV
LTT
TViết
Luyện tập
Ôn tập Tiêt 3
Ôn tập tiết 4

Luyện đọc các bài tập đọc đã hoc
Luyện tập tổng hợp

Ôn tập tiết 5

Tư
27/3
Toán
CT
TC
TLV

Các số có 5 chữ số
Ôn tập tiết 6

Ôn tập tiết 7

Năm
Chiều
28/3
Toán
CT
Luyện tập
Ôn tập tiết 8

Sáu
Sáng
29/3
Chiều
Toán
LTV
VHGT
SHTT

Số 100 000 . Luyện tập
Ôn luyện từ và câu

Văn minh lịch sự, khi đi trên các phương tiện
Sinh hoạt lớp

Thứ năm ngày 1 tháng 4 năm 2021

Đạo đức: TÔN TRỌNG THƯ TỪ, TÀI SẢN CỦA NGƯỜI KHÁC (T2)
I. Mục tiêu:

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

- Học sinh có thái độ tơn trọng thư từ, tài sản của người khác.

* GD KNS: Có kĩ năng tự trọng; kĩ năng làm chủ bản thân, kiên định, ra quyết định.
II.Chuẩn bị:

- Cặp sách, quyển truyện tranh, lá thư.
III. Các hoạt động day hoc:

THẦY TRÒ

1. Khởi động:
2. Bài mới

Hoạt động 1:Nhận xét hành vi
- Nêu các tình huống

a)Thấy bố đi cơng tác về Thắng lục túi
tìm q.

b)Mỗi lần sang nhà hàng xóm xem ti vi
Bình đều chào hỏi mọi người và xin
phép chủ nhà.

c)Sang nhà bạn Phú bảo bạn “ Cậu cho
tớ xem những đồ chơi này được
không?”

d) Nam viết thư cho bố, các bạn lấy thư
xem.

- Nhận xét, tun dương.

Kết luận: Tình huống đúng: a, d
 Hoạt đơng 2:(12’) Đóng vai
- Nêu yêu cầu

- Chia nhóm.

- Phát phiếu ghi các tình huống

Kết luận:

3. Củng cố, dặn dị:

- Hát

- Lắng nghe.

- Thảo luận nhóm để xem hành vi nào
đúng, hành vi nào sai

- Đại diện 1 số cặp trình bày.
- Các nhóm khác bổ sung.

- Các nhóm thảo luận, đóng vai
- Các nhóm đóng vai trước lớp
- Lớp trao đổi bổ sung.

- Tuyên dương nhóm sắm vai tự
nhiên, có cách giải quyết đúng.

Thứ ba ngày 30 tháng 3 năm 2021
TNXH:

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

I. Mục tiêu:

- Nêu được ích lợi của chim đối với con người.

- Quan sát hình vẽ hoặc vật thật và chỉ được các bộ phận bên ngoài của chim.

- HS NK biết chim là lồi động vật có xương sống. Tất cả các lồi chim đều có lơng
vũ, có mỏ, hai cánh và hai chân. Và nêu nhận xét cánh và chân của đại diện chim bay
(đại bàng), chim chạy (đà điểu).

II. Chuẩn bị:

Các hình trong SGK tr. 102, 103.
III. Các hoạt động dạy – học:

THẦY TRÒ

1. Kiểm tra bài cũ:

- Nêu các đặc điểm của cá? Cá có lợi
ích gì?

- Nhận xét.

2. Bài mới:

Hoạt động 1: Giới thiệu bài
Hoạt động 2:

Bước 1: Đưa ra tình huống xuất 
phát.

Nêu câu hỏi :Trình bày những hiểu
biết của em về các bộ phận bên ngoài
của các loài chim

Bước 2: Làm bộc lộ những hiểu biết 
ban đầu của HS.

- Yêu cầu học sinh mơ tả bằng hình vẽ
(hoặc bằng lời) những hiểu biết ban
đầu của mình vào vở TNXH:

– Sau đó tổ chức thảo luận (nhóm 5)
để đưa ra dự đoán.

Bước 3: Đề xuất các câu hỏi và 
phương án tìm tịi:

Bước 4: Thực hiện phương án tìm 
tịi, khám phá.

Cho HS viết dự đốn vào vở trước khi
tiến hành với các mục:

- Lần lượt tổ chức cho học sinh cho
HS tiến hành quan sát vật thật (Tranh
ảnh SGK)

Bước 2: Làm việc cả lớp: HS trình bày
kết quả thảo luận.

- 2HS trả lời

- Trả lời cá nhân.

- Các nhóm tiến hành thực hiện.
- Thảo luận nhóm và trả lời miệng.
- Các nhóm đưa ra dự đốn trước lớp
- Đưa ra các câu hỏi thắc mắc và đề
xuất các phương án

- Viết dự đoán vào vở.
- Quan sát

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

+ Nói về các bộ phận bên ngoài của
các loài chim

+ Bên ngồi cơ thể của những con
chim có gì bảo vệ?

+ Bên trong cơ thể chúng có xương
sống khơng?

+ Chim sống ở đâu? Chúng ăn bằng
gì và di chuyển bằng gì?

Bước 5: Kết luận, rút ra kiến thức 
bài học.

- Hướng dẫn HS so sánh với dự đoán
ban đầu.

+ Cả lớp rút ra đặc điểm chung của
chim

* Kết luận: Chim là động vật có
xương sống. Tất cả các lồi chim đều
có lơng vũ, có mỏ, 2 cánh và 2 chân.
Hoạt động 2: Làm việc với tranh ảnh
sưu tầm.

- Làm việc theo nhóm:Phân loại tranh
ảnh sưu tầm được: Nhóm biết bay,
nhóm biết bơi, nhóm có giọng hót
hay...

- Các nhóm trưng bày bộ sưu tập của
nhóm mình: Đại diên các nhóm lên
trình bày diễn thuyết về đề tài: Bảo vệ
các loại chim.

- Kể cho HS nghe câu chuyện: Diệt
chim sẻ.

* Chơi trò chơi: Bắt chước tiếng chim
hoạ mi.

3.Củng cố, dặn dò: GV nhận xét tiết
học.

- So sánh kết quả dự đoán ban đầu.
- Rút ra kết luận.

- Lắng nghe.

- Làm việc theo nhóm

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

Thứ năm ngày 1 tháng 4 năm 2021

Luyện Tiếng Việt: ÔN LUYỆN TUẦN 27 (TIẾT 2)

I. Mục tiêu:

- Sử dụng được các từ ngữ về các chủ điểm đã học; đặt và trả lời được câu hỏi Khi
nào? Ở đâu? Như thế nào? Vì sao?; Nêu được các cách nhân hóa; Biết sử dụng đúng 
dấu chấm, dấu phẩy.

II. Lên lớp:

THẦY TRÒ

1. Bài tập:

Câu 1: Đặt câu hỏi cho bộ phận câu
được in đậm:

a) Anh nông dân rất thông minh.
b) Anh nơng dân cứ kể chuyện mãi vì
câu chuyện mà anh kể khơng có kết 
thúc.

c) Con chuột lấy thóc ở kho lương
thực.

Câu 2: Yêu cầu HS đọc câu chuyện (bài
tập 4/53. và điền vào bảng

2. Nhận xét tiết học

- Trả lời:

a) Anh nơng dân như thế nào?

b) Vì sao anh nơng dân cứ kể chuyện
mãi?

c) Con chuột lấy thóc ở đâu?
Tên sự vật

được nhân
hóa

Cách nhân hóa

Gọi sự vật
bằng từ
dùng để
gọi người

Tả hoạt
động, đặc
điểm của
sự bằng từ
ngữ dùng
để tả người

Quả Cậu, xưng

tôi

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

Thứ sáu ngày 2 tháng 4 năm 2021
Tự nhiên xã hội: THÚ

I. Mục tiêu:

- Nêu được ích lợi của thú đối với đời sống con người

- Quan sát hình vẽ hoặc vật thật và chỉ được các bộ phận bên ngoài của một số loài
thú

- Nêu được thú là những động vật có lơng mao, đẻ con, ni con bằng sữa được gọi
là thú hay động vật có vú.

- Nêu được một số ví dụ về thú nhà và thú rừng

II. Chuẩn bị:

- Các hình trong SGK trang 104, 105.
III.Các hoạt động dạy học:

THẦY TRÒ

* Khởi động:(2’)

1. Hoạt động 1:(12’)Quan sát và thảo
luận.

- Nêu các câu hỏi gợi ý.

+ Kể tên các con thú nhà mà bạn biết?
+ Nêu 1 vài đặc điểm bên ngoài của
các con thú nhà.?

* Thú mẹ ni con bằng gì?

+ Kết luận: Những động vật có đặc
điểm như: có lơng mao, đẻ con và
nuôi con bằng sữa.

Hoạt động 2:Thảo luận cả lớp.
- Nêu ích lợi của các lồi thú nhà:
lợn, trâu, bị, chó, mèo.

Hoạt động 3( 8’) Trò chơi

- Giới thiệu con thú nhà, rừng mà em
u thích.

3. Củng cố , dặn dị : (2’)

+ u thương, chăm sóc vật ni

-Hát.

- Đọc các câu hỏi.

- Quan sát các loài thú nhà trong SGK
- Thảo luận nhóm đội

- Đại diện nhóm trình bày, mỗi nhóm
giới thiệu về 1 con vật.

- Lớp nhận xét, bổ sung.

- Lợn cung cấp thịt làm thức ăn, phân
để bón ruộng

- Trâu bò để kéo cày, kéo xe....
- Tham gia chơi

</div>
(26)<div class='page_container' data-page=26></div>
(27)<div class='page_container' data-page=27>

Thứ ba ngày 30 tháng 3 năm 2021
Luyện Tiếng Việt: ÔN LUYỆN TUẦN 27 (TIẾT 1)

I. Mục tiêu:

- Luyện đọc ngắt hơi đúng bài tập đọc “Chuyện kể mãi không hết”; nêu được nội
dung câu chuyện.

II. Hoạt động dạy và học:

Giáo viên Học sinh

1. Bài cũ:
2. Luyện đọc:
- Đọc mẫu.

- Ghi bảng các từ khó đọc.
- Luyện đọc câu dài trong bài.
- Sửa lỗi đọc sai cho HS.
3. Tìm hiểu bài:

Câu a: Sách ơn luyện/ 51
Câu b: Sách ôn luyện/ 51
Câu c: Sách ôn luyện/ 51
Câu d: Sách ôn luyện/ 51
4. Nhận xét tiết học:

- Luyện đọc toàn bài.
- 3HS đọc.

- Luyện đọc lại.

- HSNK đọc – 3HS đọc lại.
- Đọc từng đoạn nối tiếp.
- 3 HS đọc thi toàn bài.

- Đọc thầm và trả lời câu hỏi
- Chọn ý B

- Chọn ý C

- Chọn đáp án theo trình tự:
ý thứ 2, 5, 1, 3, 4.

</div>
(28)<div class='page_container' data-page=28></div>

giáo án t27

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về