TUAN 5

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (117.76 KB, 15 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

TUẦN 5

Thứ hai ngày 13 tháng 9 năm 2011
HỌC VẦN

BÀI 17: u - ư
I. MỤC TIÊU:

1) Kiến thức:

- Đọc được: u, ư, nụ, thư; từ và câu ứng dụng.
- Viết được: u, ư, nụ, thư.

- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: thủ đô.
2) Kĩ năng:

- Rèn luyện kĩ năng nghe, nói, đọc, viết.
3) Thái độ:

- Có ý thức chăm học, giữ gìn đồ dùng học tập mơn tiếng việt.
* Phát triển HS khá, giỏi: Biết đọc trơn.

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

+ Giáo viên: Tranh minh hoạ từ khoá, câu ứng dụng,tranh luyện nói.
+ Học sinh: Bộ thực hành TV

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1.

Kiểm tra bài cũ:(5p)
- Đọc: da thỏ,thợ nề.
- Câu ứng dụng: SGK
- Viết: da thỏ

- Nhận xét ghi điểm.

2. Bài mới: (40 phút)Dạy chữ ghi âm u-ư
a. Nhận diện chữ: u

b. Phát âm, đánh vần tiếng
- Viết chữ u lên bảng
- Hướng dẫn phát âm
- Rút ra tiếng: nụ
- Phân tích tiếng: nụ

- Đánh vần mẫu: nờ- u- nu-nặng- nụ
- Đọc trơn:

- Ghép tiếng: nụ
- Đọc từ trên xuống

+ Dạy âm ư ( tương tự như u)
c. Hướng dẫn viết chữ:

- Viết mẫu: hướng dẫn , nét độ cao
d . Đọc từ ứng dụng.

- Viết các từ ứng dụng lên bảng
- Giải thích từ đọc mẫu

- 4, 5 em đọc
- 2, 3 em đọc

- 2 em viết bảng lớp, cả lớp viết
bảng con.

- Quan sát - nhận diện

- Phát âm u (cá nhân, lớp)

- Có n + thêm u + thanh nặng được
nụ.

- Có n đứng trước, u đứng sau, dấu
nặng dưới chữ u.

- Đánh vần: cá nhân, cả lớp
* Đọc trơn: (HS khá, giỏi)
- Cả lớp ghép tiếng nụ
- Cá nhân, bàn, tổ đọc.

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

Tiết 2
3.

Luyện tập:(40p)

a.Luyện đọc: chỉ bài trên bảng

- Giới thiệu tranh và câu ứng dụng
b.Luyện viết:

- Hướng dẫn hs viết bài 17 trong vở TV
- Quan sát chấm điểm học sinh

c.Luyện nói: Đưa tranh quan sát, khai thác nội
dung tranh.

4.

Củng cố - dặn dò:(5p)

- Cho học sinh học sinh đọc lại bài.

- Hướng dẫn hs học bài và xem trước bài 18.

- Đọc trên bảng (1 số em)

- Quan sát thảo luận nội dung tranh,
đọc câu ứng dụng.

- Cả lớp viết vào TV

- Quan sát thảo luận nội dung tranh,
- Trả lời câu hỏi

- Cá nhân, lớp.

TOÁN

BÀI : SỐ 7
I. MỤC TIÊU:

1) Kiến thức:

- Biết 6 thêm 1 được 7; viết được số 7.
2) Kĩ năng:

- Đọc đếm được từ 1 đến 7; so sánh các số trong phạm vi 7, biết vị trí số 7 trong dãy số
từ 1 đến 7.)

3) Thái độ:

- Có thái độ nghiêm túc khi học tốn.
* Phát triển HS khá giỏi: Bài tập 4.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

+ Giáo viên: Các nhóm có 7 mẫu vật cùng loại
+ Học sinh: Chữ số 7. que tính

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1.Kiểm tra bài cũ:(5p)

2. Bài mới : (18’)Giới thiệu số 7
a) Lập số 7:

- Giáo viên đưa lần lượt các mẫu vật

g/thiệu với học sinh và nói có 6 hình tam
giác thêm 1 hình tam giác là mấy tam
giác?

- 6 thêm 1 được 7.

- Làm tương tự với 7 hình trịn…

- Kết luận tất cả các mẫu vật cô giới thiệu
đều có số lượng là mấy?

b) Giới thiệu số 7 in và 7 thường
- Gắn lên bảng chữ số 7 in

- 2 em làm BT bảng lớp

- Quan sát giới thiệu các mẫu vật
- Trả lời

- Nhiều em đọc: 5 thêm 1 được 6

- Trả lời: …là bảy

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

- Đọc số 7.

- Giới thiệu chữ số viết thường

- Giáo viên viết bảng, hướng dẫn nét độ
cao

c) Nhận biết thứ tự của số 7

- Giáo viên viết lên bảng dãy số 1, 2, 3, 4,
5, 6, 7

- Hỏi cho biết vị trí số 7 đứng ở đâu trong
dãy số từ 1-7.

- Số liền trước số 7 là số nào?
- Đếm từ 1 đến 7.

* Số 7 lớn hơn những số nào? 
* Những số nào bé hơn số 7?
2.

Thực hành:(22p)

Bài 1: Yêu cầu hs viết chữ số vào vở

Bài 2: Treo bảng phụ bài tập 2 hướng dẫn
học sinh đọc yêu cầu và làm bt2

- Chữa bài tập gọi đọc lại bài tập trên bảng:
7 gồm 6 và 1 7 gồm 1 và 6

7 gồm 5 và 2 7 gồm 2 và 5
7 gồm 4 và 3 7 gồm 3 và 4
Bài 3: Treo bảng phụ bài tập 3
- Hướng dẫn h sinh đọc và làm bt3

- Nhận xét chữa bài
3.

Củng cố - dặn dò:(5p)

- Nhận xét chung tiết học – dặn dò hs về nhà
luyện tập thêm.

- Cá nhân, cả lớp đọc số 7
- Viết vào bảng con chữ số 7

- Số 7 là số đứng liền kề sau số 6
- Số 7

- Đếm que tính

* Trả lời (HS khá giỏi)

- Cả lớp viết số 7 vào vở
- 1 em lên bảng viết

- Quan sát đọc u cầu viết số thích hợp
vào ơ

- 3 hs lên bảng, cả lớp làm bảng con .
- Cả lớp cùng đọc để khắc sâu cấu tạo số
7

- Đọc u cầu viết số thích hợp vào ơ
- 2 em lên bảng điền

- Làm bài tập 3 vào vở
- lớp nhận xét.

ĐẠO ĐỨC

BÀI : GIỮ GÌN SÁCH VỞ ĐỒ DÙNG HỌC TẬP
I. MỤC TIÊU:

- Học sinh hiểu trẻ em có quyền được học hành, giữ gìn sách vở đồ dùng học tập.
- Giúp các em thực hiện tốt giữ gìn sách vở và đồ dùng học tập.

- Biết yêu quý đồ dùng sách vở của mình .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

+ Giáo viên: Tranh bài tập 1, 3 phóng to

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Hoạt động 1:Học sinh làm bài 1

- Hướng dẫn học sinh tô màu vào tranh
2. Hoạt động 2 : Học sinh làm bài 2
- Giới thiệu bộ đồ dùng học tập của mình
- Giáo viên nhận xét

- Kết luận đi học là có quyền lợi…
3.Hoạt động 3: Học sinh làm bài 3.

- Hướng dẫn học sinh đánh dấu + vào ô
những tranh vẽ có hoạt động đúng

- Kết luận tranh 1, 2, 6 đúng còn tranh 3, 4,
5 sai

- Giáo viên giảng giải thêm cần giữ đồ dùng
học tập tốt

- Giữ gìn sách vở đồ dùng học tập tốt giúp
các em thực hiện tốt quyền học tập của mình
4.Củng cố - dặn dị:

- Nhận xét chung giờ học – dặn dò thực hiện
tốt như bài đã học.

- Tô màu vào các đồ dùng học tập trong
tranh của bài tập 1

- Từng đôi tự giới thiệu với nhau những
đồ dùng học tập của mình

- Các bạn khác nhận xét

- Làm bài tập 3 vào vbt

- Nghe

Thứ ba ngày 14 tháng 9 năm 2010
HỌC VẦN

BÀI 18: x - ch

I. MỤC TIÊU:

1) Kiến thức:

- Đọc được: x, ch, xe, chó; từ và câu ứng dụng.
- Viết được: x, ch, xe, chó.

- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: xe bị, xe lu, xe ô tô.
2) Kĩ năng:

- Rèn luyện kĩ năng nghe, nói, đọc, viết.
3) Thái độ:

- Có ý thức học tập môn tiếng việt.
* Phát triển HS khá, giỏi: Biết đọc trơn.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

+ Giáo viên: Tranh minh hoạ từ khố, câu ứng dụng,tranh luyện nói.
+ Học sinh: Bộ thực hành TV

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1.

Kiểm tra bài cũ:(5p)
- Đọc: u, ư, nụ, thư.

- Câu ứng dụng: Thứ tư bé Hà thi vẽ.

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

- Viết: nụ, thư

- Nhận xét ghi điểm.

2.Bài mới:(40p)Dạy chữ ghi âm x-ch
a. Nhận diện chữ: x

b. Phát âm, đánh vần tiếng
- Viết chữ x lên bảng
- Hướng dẫn phát âm
- Rút ra tiếng: xe
- Phân tích tiếng: xe

- Đánh vần mẫu: xờ - e - xe
- Đọc trơn: xe

- Ghép tiếng: xe
- Đọc từ trên xuống

+ Dạy âm ch( tương tự như x)
c) Hướng dẫn viết chữ:

- Viết mẫu: hướng dẫn , nét độ cao
d ) Đọc từ ứng dụng.

- Viết các từ ứng dụng lên bảng
- Giải thích từ đọc mẫu

Tiết

3.

Luyện tập:(40p)

a. Luyện đọc: chỉ bài trên bảng
- Giới thiệu tranh và câu ứng dụng
b. Luyện viết:

- Hướng dẫn hs viết bài 18 trong vở TV
- Quan sát chấm điểm học sinh

c. Luyện nói: Đưa tranh quan sát, khai thác
nội dung tranh.

4.

Củng cố - dặn dò:(5p)

- Cho học sinh học sinh đọc lại bài.
- Xem trước bài 19.

- 2 em viết bảng lớp, cả lớp viết
bảng con.

- Quan sát - nhận diện
- Phát âm x (cá nhân, lớp)
- Có x + thêm e được xe.
- Có x đứng trước, e đứng sau
- Đánh vần: cá nhân, cả lớp
* Đọc trơn: (HS khá, giỏi)

- Cả lớp ghép tiếng xe
- Cá nhân, bàn, tổ đọc.

- Viết bảng con: x, ch, xe, chó
- Đọc từ ứng dụng cá nhân - cả lớp.

- Đọc trên bảng (1 số em)

- Quan sát thảo luận nội dung tranh,
đọc câu ứng dụng.

- Cả lớp viết vào TV

- Quan sát thảo luận nội dung tranh,
- Trả lời câu hỏi

- Cá nhân, lớp.

TOÁN
BÀI : SỐ 8
I. MỤC TIÊU:

1) Kiến thức:

- Biết 7 thêm 1 được 8; viết được số 8.
2) Kĩ năng:

- Đọc đếm được từ 1 đến 8; so sánh các số trong phạm vi 8, biết vị trí số 8 trong dãy số
từ 1 đến 8.)

3) Thái độ:

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

* Phát triển HS khá giỏi: Bài tập 4.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

+ Giáo viên: Các nhóm có 8 mẫu vật cùng loại
+ Học sinh: Chữ số 8. que tính

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1.Kiểm tra bài cũ:(5p)
2. Bài mới:

+ Hoạt động 1: (18’)Giới thiệu số 8
a) Lập số 8:

- Giáo viên đưa lần lượt các mẫu vật g/thiệu
với học sinh và nói có 7 hình tam giác thêm
1 hình tam giác là mấy tam giác?

- 7 thêm 1 được 8.

- Làm tương tự với 7 hình trịn…

- Kết luận tất cả các mẫu vật cô giới thiệu
đều có số lượng là mấy?

b) Giới thiệu số 8 in và 8 thường

- Gắn lên bảng chữ số 8 in
- Đọc số 8.

- Giới thiệu chữ số viết thường

- GV viết bảng, hướng dẫn nét độ cao
c) Nhận biết thứ tự của số 8

- GV viết lên bảng dãy số 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8
- Hỏi cho biết vị trí số 7 đứng ở đâu trong
dãy số từ 1-8.

- Số liền kề trước số 8 là số nào?
- Đếm từ 1 đến 8.

- Số 8 lớn hơn những số nào?
- Những số nào bé hơn số 8?
3.Thực hành: (18p)

Bài 1: Yêu cầu học sinh viết chữ số vào vở
Bài 2: Treo bảng phụ bài tập 2 hướng dẫn
học sinh đọc yêu cầu và làm bt2

- Chữa bài tập gọi đọc lại bài tập trên bảng:
8 gồm 7 và 1 8 gồm 1 và 7

8 gồm 6 và 2 8 gồm 2 và 6
8 gồm 5 và 3 8 gồm 3 và 5
8 gồm 4 và 4

Bài 3: Treo bảng phụ bài tập 3

- Hướng dẫn học sinh đọc và làm bt3

- Nhận xét chữa bài

- 2 em làm BT bảng lớp

- Quan sát giới thiệu các mẫu vật

- Trả lời

- Nhiều em đọc: 7 thêm 1 được 8
- Trả lời: …là tám

- Đọc 8 tam giác, 8 hình tròn…
- Cá nhân, cả lớp đọc số 8
- Viết vào bảng con chữ số 8

- Số 8 là số đứng liền kề sau số 7
- Đếm que tính

- Số 7,6…..

* Trả lời (HS khá giỏi)

- Cả lớp viết số 8 vào vở
- 1 em lên bảng viết

- Quan sát đọc u cầu viết số thích

hợp vào ơ

- 3 học sinh lên bảng, cả lớp làm
bảng con sgk

- Cả lớp cùng đọc để khắc sâu cấu
tạo số 8

- Đọc yêu cầu viết số thích hợp vào ô
- 2 em lên bảng điền

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

4.

Củng cố - dặn dò: (4p)

- Nhận xét chung tiết học – dặn dò về nhà.

Thứ tư ngày 15 tháng 9 năm 2011
HỌC VẦN

BÀI 19: s - r
I. MỤC TIÊU:

1) Kiến thức:

- Đọc được: r, s, sẻ, rễ; từ và câu ứng dụng.
- Viết được: ể, s, sẻ, rễ.

- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: rổ, rá.
2) Kĩ năng:

- Rèn luyện kĩ năng nghe, nói, đọc, viết.
3) Thái độ:

- Có ý thức học tập mơn tiếng việt để vận dụng vào đời sống.
* Phát triển HS khá, giỏi: Biết đọc trơn.

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

+ Giáo viên: Tranh minh hoạ từ khoá, câu ứng dụng,tranh luyện nói.
+ Học sinh: Bộ thực hành TV

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1. Kiểm tra bài cũ:(5p)
- Đọc: x, ch, xe, chó.

- Câu ứng dụng: Xe ơ tơ chở cá về thị xã.
- Viết: chì đỏ

- Nhận xét ghi điểm.

2. Bài mới:(40p)Dạy chữ ghi âm s-r
a. Nhận diện chữ: s

b. Phát âm, đánh vần tiếng
- Viết chữ s lên bảng
- Hướng dẫn phát âm

- Rút ra tiếng: sẻ
- Phân tích tiếng: sẻ

- Đánh vần mẫu: sờ - e – se- hỏi- sẻ
- Đọc trơn: sẻ

- Ghép tiếng: sẻ
- Đọc từ trên xuống

+ Dạy âm r ( tương tự như s)
c) Hướng dẫn viết chữ:

- Viết mẫu: hướng dẫn , nét độ cao
d . Đọc từ ứng dụng.

- Viết các từ ứng dụng lên bảng
- Giải thích từ đọc mẫu

- 4, 5 em đọc
- 2, 3 em đọc

- 2 em viết bảng lớp, cả lớp viết
bảng con.

- Quan sát - nhận diện

- Phát âm s (cá nhân, lớp)

- Có s + thêm e+ thanh hỏi được sẻ.
- Có s đứng trước, e đứng sau, dấu

hỏi trên chữ e.

- Đánh vần: cá nhân, cả lớp
* Đọc trơn: (HS khá, giỏi)
- Cả lớp ghép tiếng sẻ
- Cá nhân, bàn, tổ đọc.

- Viết bảng con: s, r, sẻ, rễ

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

Tiết 2
3. Luyện tập:(40p)

a. Luyện đọc: chỉ bài trên bảng
- Giới thiệu tranh và câu ứng dụng
b. Luyện viết:

- Hướng dẫn hs viết bài 19 trong vở TV
- Quan sát chấm điểm học sinh

c. Luyện nói: Đưa tranh quan sát, khai thác
nội dung tranh.

4. Củng cố - dặn dò:(5p)

- Cho học sinh học sinh đọc lại bài.
- Xem trước bài 20.

- Đọc trên bảng (1 số em)

- Quan sát thảo luận nội dung tranh,
đọc câu ứng dụng.

- Cả lớp viết vào TV

- Quan sát thảo luận nội dung tranh,
- Trả lời câu hỏi

- Cá nhân, lớp.

TOÁN
BÀI : SỐ 9
I. MỤC TIÊU:

1) Kiến thức:

- Biết 8 thêm 1 được 9; viết được số 9.
2) Kĩ năng:

- Đọc đếm được từ 1 đến 9; so sánh các số trong phạm vi 9, biết vị trí số 8 trong dãy số
từ 1 đến 9.)

3) Thái độ:

- Có thái độ u thích khi học tốn.
* Phát triển HS khá giỏi: Bài tập 5.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

+ Giáo viên: Các nhóm có 9 mẫu vật cùng loại
+ Học sinh: Chữ số 9. que tính

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1.Kiểm tra bài cũ:(5p)

2.Bài mới: (18’)Giới thiệu số 9
a) Lập số 9:

- Giáo viên đưa lần lượt các mẫu vật
g/thiệu với học sinh và nói có 8 hình tam
giác thêm 1 hình tam giác là mấy tam
giác?

- 8 thêm 1 được 9.

- Làm tương tự với 9 hình trịn…

- Kết luận tất cả các mẫu vật cơ giới thiệu
đều có số lượng là mấy?

b) Giới thiệu số 9 in và 9 thường

- 2 em làm BT bảng lớp

- Quan sát giới thiệu các mẫu vật

- Trả lời

- Nhiều em đọc: 8 thêm 1 được 9

- Trả lời: …là chín

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

- Gắn lên bảng chữ số 9 in
- Đọc số 9.

- Giới thiệu chữ số viết thường

- Giáo viên viết bảng, hướng dẫn nét độ
cao

c) Nhận biết thứ tự của số 9

- Giáo viên viết lên bảng dãy số 1, 2, 3, 4,
5, 6, 7, 8,9

- Hỏi cho biết vị trí số 9 đứng ở đâu trong
dãy số từ 1-9.

- Số liền kề trước số 9 là số nào?
- Đếm từ 1 đến 9.

- Số 9 lớn hơn những số nào?
- Những số nào bé hơn số 9?
3. Thực hành:(20p)

Bài 1: Viết số 9: Yêu cầu học sinh viết chữ
số vào vở

Bài 2: Số? Treo bảng phụ bài tập 2 hướng
dẫn học sinh đọc yêu cầu và làm bt2

- Chữa bài tập gọi đọc lại bài tập trên bảng:
9 gồm 8 và 1 9 gồm 1 và 8

9 gồm 7 và 2 9gồm 2 và 7
9 gồm 6 và 3 9 gồm 3 và 6
9 gồm 5 và 4 9 gồm 4 và 5
Bài 3: > < = ?

- Hướng dẫn học sinh đọc và làm bt3

- Nhận xét chữa bài
Bài 4: Số?

- Nhận xét, chữa bài.
4.

Củng cố - dặn dò:(2p)

- Nhận xét chung tiết học – dặn dò hs về nhà
luyện tập thêm.

- Cá nhân, cả lớp đọc số 9
- Viết vào bảng con chữ số 9

- Số 9 là số đứng liền kề sau số 8
- Số 8

- Đếm que tính

* Trả lời (HS khá giỏi)
- Cả lớp viết số 9 vào vở
- 1 em lên bảng viết

- Quan sát đọc u cầu viết số thích hợp
vào ơ

- 4 hs lên bảng, cả lớp làm bảng con sgk
- Cả lớp cùng đọc để khắc sâu cấu tạo số

- Đọc yêu cầu bài tập

- 3 em lên bảng điền – cả lớp làm vào
vở.

- lớp nhận xét.

- 3em lên bảng làm, lớp làm bảng con.

TN - XH

BÀI: VỆ SINH THÂN THỂ
I. MỤC TIÊU:

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

- Có ý thức tự làm vệ sinh cá nhân hàng ngày.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

+ Giáo viên: các hình trong sgk phóng to

+ Học sinh: xà phịng, khăn mặt, bấm móng tay
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1. Hoạt động 1:Làm việc với cả lớp

- Giáo viên nêu câu hỏi hàng ngày các em
phải làm gì để giử vệ sinh thân thể?

2. Hoạt động 2 : Làm việc với sgk
- Treo tranh trên bảng

- Hướng dẫn học sinh quan sát trả lời tranh
nào có hành động đúng, thanh nào có
hành động sai

- Vì sao lại như vậy

3. Hoạt động 3: thảo luận cả lớp

- Giáo viêu lần lượt nêu câu hỏi yêu cầu
học sinh trả lời

- Kết luận hàng ngày các em phải có ý
thức giữ gìn vệ sinh thân thể, có như vậy
thân thể mới khoẻ mạnh

4 . Củng cố - dặn dò:

- Nhận xét chung tiết học – dặn dị hs về
nhà ln vs sạch sẽ.

- Học sinh thảo luận trả lời

- Học sinh đứng dậy nói những việc
đã làm hàng ngày để giữ gìn vệ sinh
thân thể

- Quan sát tranh thảo luận nội dung
- Trình bày ý kiến của mình trước lớp
- Bạn khác nhận xét bổ sung

- Học sinh trả lời câu hỏi giáo viên
- Kể những việc mà nhiều người còn

mắc phải.

Thứ năm ngày 16 tháng 9 năm 2011
HỌC VẦN

BÀI 20: K - KH
I. MỤC TIÊU:

1) Kiến thức:

- Đọc được: k, kh, kẻ, khế; từ và câu ứng dụng.

- Viết được: k, kh, kẻ, khế.

- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: ù ù, vo vo,vù vù, ro ro, tu tu.
2) Kĩ năng:

- Rèn luyện kĩ năng nghe, nói, đọc, viết.
3) Thái độ:

- Có ý thức học tập môn tiếng việt để vận dụng vào đời sống.
* Phát triển HS khá, giỏi: Biết đọc trơn.

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

+ Giáo viên: Tranh minh hoạ từ khoá, câu ứng dụng,tranh luyện nói.
+ Học sinh: Bộ thực hành TV

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.

Kiểm tra bài cũ:(5p)
- Đọc: s, r, sẻ, rễ.

- Câu ứng dụng: bé tô cho rõ chữ và số.
- Viết: cá rô

- Nhận xét ghi điểm.

2. Bài mới: (40 phút)Dạy chữ ghi âm k- kh
a. Nhận diện chữ: k

b. Phát âm, đánh vần tiếng
- Viết chữ k lên bảng
- Hướng dẫn phát âm
- Rút ra tiếng: kẻ
- Phân tích tiếng: kẻ

- Đánh vần mẫu: k - e – ke- hỏi- kẻ
- Đọc trơn: kẻ

- Ghép tiếng: kẻ
- Đọc từ trên xuống

+ Dạy âm kh ( tương tự như k)
c. Hướng dẫn viết chữ:

- Viết mẫu: hướng dẫn , nét độ cao
d . Đọc từ ứng dụng.

- Viết các từ ứng dụng lên bảng
- Giải thích từ đọc mẫu

Tiết 2
3.

Luyện tập:(40p)

a. Luyện đọc: chỉ bài trên bảng
- Giới thiệu tranh và câu ứng dụng
b. Luyện viết:

- Hướng dẫn hs viết bài 20 trong vở TV
- Quan sát chấm điểm học sinh

c. Luyện nói: Đưa tranh quan sát, khai thác
nội dung tranh.

4.

Củng cố - dặn dò:(5p)

- Cho học sinh học sinh đọc lại bài.
- Xem trước bài 21.

- 4, 5 em đọc
- 2, 3 em đọc

- 2 em viết bảng lớp, cả lớp viết
bảng con.

- Quan sát - nhận diện

- Phát âm k (cá nhân, lớp)

- Có k + thêm e+ thanh hỏi được kẻ.
- Có k đứng trước, e đứng sau, dấu

hỏi trên chữ e.

- Đánh vần: cá nhân, cả lớp
* Đọc trơn: (HS khá, giỏi)

- Cả lớp ghép tiếng kẻ
- Cá nhân, bàn, tổ đọc.

- Viết bảng con: k, kh, kẻ, khế
- Đọc từ ứng dụng, cá nhân - cả lớp.
* Đọc trơn: (HS khá, giỏi)

- Đọc trên bảng (1 số em)

- Quan sát thảo luận nội dung tranh,
đọc câu ứng dụng.

- Cả lớp viết vào TV

- Quan sát thảo luận nội dung tranh,
- Trả lời câu hỏi

- Cá nhân, lớp.

TOÁN
BÀI : SỐ 0
I. MỤC TIÊU:

1) Kiến thức:

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

2) Kĩ năng:

- Luyện kĩ năng đọc viết số 0, so sánh được số 0 với các số trong phạm vi 9.
3) Thái độ:

- u thích học tốn.

* Phát triển HS khá giỏi: Làm tiếp các dòng, cột còn lại trong các bài tập 1,2,3,
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

+ Giáo viên: 3 quả cam, 1 giỏ lưới
+ Học sinh: Bộ thực hành học toán

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1. Kiểm tra bài cũ:(5p)

2. Bài mới: (18’)Giới thiệu số 0
a) Lập số 0:

- Đưa giỏ có đựng 3 quả cam lần lượt lấy
bớt đi cho đến khi khơng cịn quả nào.
- Kết luận trong giỏ còn bao nhiêu quả

cam?

b) Giới thiệu số 0 in và 0 thường
- Gắn lên bảng chữ số 0 in
- Đọc số 0.

- Giới thiệu chữ số viết thường
- Viết bảng, hướng dẫn nét độ cao

c) Nhận biết vị trí số 0 trong dãy số từ 0 - 9.
- Viết lên bảng dãy số 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7,
8,9

- Hỏi cho biết vị trí số 0 đứng ở đâu trong
dãy số từ 0-9.

- Số liền kề sau số 0 là số nào?
- Đếm từ 0 đến 9.

* Số 0 bé hơn những số nào? 
* Những số nào lớn hơn số 0?
3.Thực hành:(20p)

Bài 1: Viết số 0: Yêu cầu học sinh viết chữ
số vào vở

Bài 2: Viết số thích hợp vào ơ trống: (dịng
2) Treo bảng phụ bài tập 2 hướng dẫn học
sinh đọc yêu cầu và làm bt2

- Chữa bài tập gọi đọc lại bài tập trên bảng:
Bài 3: Viết số thích hợp vào ơ trống (theo
mẫu): dịng

- Nhận xét chữa bài
Bài 4: > < = ? (cột 1,2)

- 2 em làm BT bảng lớp

- Quan sát trả lời

- Trả lời

- Lấy 4 que tính và lần lượt bớt cho
đến khi khơng cịn que nào.

- Cá nhân, cả lớp đọc số 0
- Viết vào bảng con chữ số 0

- Số 0 là số đứng liền trước số 1
- Số 1

- Đếm que tính

* Trả lời (HS khá giỏi)

- Cả lớp viết số 0 vào vở (SGK)
- 1 em lên bảng viết

- Quan sát đọc u cầu viết số thích
hợp vào ơ

2 học sinh lên bảng, cả lớp làm sgk
- 1 số em đọc

- 2 em lên bảng làm, lớp làm vào sgk

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

- Nhận xét, chữa bài.
4.

Củng cố - dặn dò:(3p)

- Nhận xét chung tiết học – dặn dò hs về nhà
luyện tập thêm.

Thứ sáu ngày 17 tháng 9 năm 2011
HỌC VẦN

BÀI 21: Ôn tập
I. MỤC TIÊU:

1) Kiến thức:

- Đọc được: u, ư, x, ch, s, r, k, kh; các từ ngữ câu ứng dụng từ bài 17 đến bài 21.
- Viết được: u, ư, x, ch, s, r, k, kh ; các từ ngữ ứng dụng từ bài 17 đến bài 21.
- Nghe hiểu và kể lại được một đoạn truyện theo tranh truyện kể: thỏ và sư tử.
2) Kĩ năng:

- Luyện kĩ năng nghe, kể, đọc, viết.
3) Thái độ:

- Có ý thức chăm học. Tham gia tích cực các hoạt động trong tiết học.
* Phát triển HS khá, giỏi: Kể được 2- 3 đoạn truyện theo tranh.

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

+ Giáo viên: Tranh minh hoạ truyện kể, bảng ôn.
+ Học sinh: Bộ thực hành tiếng việt.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1. Kiểm tra bài cũ:(5p)
- Đọc: k, kh, kẻ, khế.

- Câu ứng dụng: Bé tô cho rõ chữ và số
- Viết: cá kho

- Nhận xét ghi điểm

2 Bài mới: (40’)Giới thiệu bài ôn
a) Các âm chữ vừa học

- Giới thiệu đọc mẫu
b) Ghép chữ thành tiếng
- Hướng dẫn học sinh ghép
- Ghép mẫu

- Hướng dẫn đọc các tiếng ghép được
- Hướng dẫn ghép bảng 2

c) Đọc từ ngữ ứng dụng

- Giới thiệu từ ứng dụng: xe chỉ, củ sả…
d) Viết từ ngữ ứng dụng

- Viết mẫu: xe chỉ củ sả
- Nhận xét, uốn nắn

- 4, 5em đọc
- 2 em đọc

- 2 em, cả lớp viết bảng con

- Quan sát - Nhận xét đọc cá nhân, cả
lớp

- Từng em ghép âm ở cột dọc với âm
ở hàng ngang

- Đọc các âm vừa ghép (cá nhân)
- Ghép, đọc (cá nhân, lớp)

- Đọc từ ứng dụng (cá nhân, nhóm,
lớp )

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

Tiết 2
3.

Luyện tập:(40p)
a. Luyện đọc:

- Đọc lại bài ôn trên bảng

- Giới thiệu tranh và câu ứng dụng " Xe ô
tô chở Khỉ và Sư Tử về sở thú”

b. Luyện viết:

- Hướng dẫn hs viết trong vở TV bài 21.
c. Kể chuyện

- Giới thiệu tranh và đề bài kể chuyện
- Kể Chuyện: Thỏ và Sư Tử.

- Đặt câu hỏi cho học sinh trả lời để kể lại
theo tranh .

4. Củng cố - dặn dò:(5p)

- Cho học sinh học sinh đọc lại bài.
- HD hs học bài và xem trước bài 22.

- Đọc bài trên bảng (1 số em)
- Quan sát, thảo luận nội dung

- Đọc câu ứng dụng (HS khá, giỏi
đọc trơn).

- Viết vào vỏ TV

- Nghe

- Kể lại theo gọi ý của gv và theo
tranh.

- Kể từng đoạn theo tranh

* Kể được 2- 3 đoạn truyện theo
tranh (HS khá, giỏi).

-Cá nhân, lớp đọc bài trên bảng

SINH HOẠT LỚP
I. Đánh giá tình hình học tập trong tuần qua.

+ Ưu: - Học sinh đi học đầy đủ, dúng giờ.
- Thực hiện tốt các nề nếp lớp.
- Có cố gắng trong học tập...
+ Tồn tại: - Một số em đi học muộn.
- Chưa tự giác trong học tập...
II. Kế hoạch tuần tới:

- Đi học đầy đủ, đúng giờ.

-Chuẩn bị dụng cụ học tập trước khi đi học.
-Vệ sinh cá nhân,lớp học thường xuyên sạch sẽ.
- Thi đua giữ gìn sách vở sạch sẽ…

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15></div>

TUAN 5

<b>TUẦN 5</b>

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về