iao an lop ghep 12 tuan 5
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (243.55 KB, 21 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<b>Tuần 5</b>
<b>*Thứ hai ngày tháng năm 20 </b>
<b> Häc vÇn</b>
TiÕt: 37
<b></b>
<b> Đạo đức</b>
TiÕt: 5 Gọn gàng, ngăn nắp
<i><b>(Tiết1)</b></i>
<b>I. Mc tiờu</b>
- c v vit đợc các âm, u, ;tiếng nụ
th ;
- Đọc trơn TN ứng dụng và câu ứng
dụng .
- Nói đợc 2-3 câu theo chủ đề: <b>thủ đơ.</b>
- Quyền đợc học tập –vui chơi giải trí .
- HS hiĨu ích lợi của việc sống gọn gàng,
ngăn nắp.
- Biết phân biệt gọn gàng, ngăn nắp và
cha gọn gàng, ngăn nắp.
- Giúp HS biết gọn gàng, ngăn nắp chỗ
học, chỗ chơi.
- HS biết bảo vệ môi trờng.
- Quync tham gia những công việc
nhà phù hợp với lứa tuổi ; Quyền đợc
bảo vệ khơng làm việc q sức .
<b>II. §å dïng dạy học</b>
- Sách Tiếng Việt tập 1
- Bộ ghép chữ Tiếng Việt
1.- Bộ tranh thảo luận nhóm HĐ 1
T1
<b>III. Các hoạt động dạy học</b>
H¸t <b> 1. ÔĐTC:</b> Hát
<b>2. KTBC:</b>
+ Đọc bảng ,SGK, Viết tổ cò lá mạ.. - Khi mắc lỗi chúng ta phải làm gì ?- G
<b>3.Bài mới</b>
GV: NX, gii thiu bài
HD nhận diện chữ u.
- GV đọc mẫu
HS : Nêu đợc chữ ghi âm, nêu cấu tạo ,
so sánh chữ ghi âm : .
- HS đọc CN-N
GV: NX, uốn nắn
Hớng dẫn đọc , đánh vần chữ : nụ
HS : đọc , đánh vần CN –N
GV : dùng tranh để giới thiệu từ n
<b> </b>
<b> HS : Đọc bài </b>
GV: NX, uốn nắn củng cố âm thứ nhất .
HS: đọc bài : u- nờ -ụ nặng
<b>-nụ-nụ</b>
(GV híng dÉn ©m m tơng tự) .
GV: Nx, uốn nắn
*Hng dẫn đọc từ ứng dụng.
HS : Q/S tranh ,tìm âm trong tiếng và tự
đánh vần ,đọc TƯD
Gv: NX, GV : NX, uốn nắn- Đọc mẫu .
HD viết chữ ghi âm, vần, từ khoá.
HS : Viết bảng con.
uốn nắn
HS chn bÞ VBT
GV: Gióp HS nhận thấy lợi ích của
việc sống gọn gàng, ngăn n¾p.
* Trong cuộc sống cần phải để đồ đạc
nh thế nào ?
HS : Tr¶ lời .
GV: NX và nêu yêu cầu .
Quan sát và th¶o luËn nhËn xÐt néi dung
tranh theo nhãm .
? Các bạn trong tranh đã xếp đồ dùng
ngăn nắp cha ?vỡ sao?
HS : Qu/sát và trả lời câu hỏi theo
nhóm.
Đại diện các nhóm trình bày .
GV: Kết luận
HS: Đọc kết luận : Tr1,3 gọn gàng ngăn
<i>nắp tr2,4 cha gọn gàng ngăn nắp .</i>
GV : Cho Hs suy nghÜ vµ tù bµy tá vỊ
hành vi sống ngăn nắp ,gọn gàng trong
phiếu BT
HS : bày tỏ những suy nghĩ của mình
vµo phiÕu .
</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>
HS đọc lại tồn bài - GV nói : Sống gọn gàng làm cho
khn viên nhà cửa thên đẹp gọn gàng
ngăn nắp sạch sẽ góp phần làm sạch
đẹp mơi trờng .BVMT
GV : Hớng dẫn thực hành ở nhà
<b>- Ngày soạn: </b>..
<b>- Ngày d¹y : </b>………..
<b> Häc vÇn</b>
TiÕt: 38
<b></b>
<b> To¸n </b>
TiÕt<b> : 21 </b>
<b>38 + 25</b>
<b>I. Mơc tiªu</b>
- Gióp HS biết cách thực hiện phép
cộng dạng 38 + 25
- Củng cố phép tính cộng đã hc
dng 8+5 v 28+5
<b>II. Đồ dùng dạy học</b>
3 bó 1 chục que tính và 14 que tính rời.
Bảng gài. phiÕu BT
<b>III. Các hoạt động dạy học</b>
H¸t <b> 1.ÔĐTC:</b> Hát
<b>2.KTBC:</b>
HS : Đọc lại bài ở tiết 1 <sub>- 3 em đọc bảng cộng 9 cộng với một</sub>
số.
<b>TiÕt 2</b> <b> 3. Bµi míi</b>
GV NX, HD luyện đọc lại
YC HS luyện đọc lại tồn bài ở T1
Đọc từ khóa và từ ứng dụng .
HS : Thùc hiÖn
GV : Nhận xét uốn nắn.
HD câu ứng dụng: q/sát trnh và tìm âm
mới .
YC HS thực hiện
HS :Thực hiện đọc (CN-N)
GV: NX, uốn nắn . Đọc mẫu
* HD viÕt vµo vë tËp viÕt
YC HS đọc lại bài trong vở tập viết
và viết bài
HS : thùc hiƯn
GV: Nx, n n¾n
YC HS viÕt
HS: ViÕt.
GV: NX, uèn n¾n
HD , gỵi ý lun nãi
YCHS đọc chủ đề luyện nói.
HS: Luyn núi
- GV: Hớng dẫn HS tìm hiểu và tính
phép tính 38+25
+ đa ra 3 bó mỗi bó 1 chục que tính và
8 que tính rời. Thêm 2chơc vµ 5 que
tÝnh rêi
+ y/c HS nêu phép tính và tính kkết
quả .
HS cùng lấy số que tính và nêu :
38 + 25= 63
GV : Hớng dẫn cách đặt tính
Nêu cách đặt tính: Thực hiện theo
thứ tự từ phải sang trái và cộng theo
hàng .
y/c HS dặt tính và tính .
HS : HS thực hiện nhắc lại cách tính .
GV : NhËn xÐt
HD HS lµm bµi tËp 1 (TÝnh )
Lµm mẫu 1-2 ý .
3HS : làm bài tập 1trên bảng .
GV : nhËn xÐt
HDHS bµi tËp 2 ( ViÕt sè thÝch hợp
vào ô trống )
Y/C hs về nhà làm BT.
</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>
GV: NX, uèn n¾n
HD đọc lại toàn bài.
YC HS c li ton bi.
HS : Thực hiện cá nhân cả lớp , ĐV ĐT.
GV : NX uốn nắn
HD bµi tËp 3
HS : Lµm bµi tËp theo nhãm vµ t/bày
trên lớp
GV : nhận xét
HD HS làm bµi tËp 4 (cét 1)
GV Lµm mÉu 1 phÐp tÝnh .
HS : làm bài tập
<b>4. Củng cố dặn dò </b>
-Đọc SGK
-tìm tiếng chứa âm vừa học
HD học ë nhµ
- Các em có quyền đợc học tập –vui
chơi giải trí .
GV : NhËn xÐt tiÕt hoc
HS nhắc lại cách thực hiện phép cộng
GV : hớng dẫn học ở nhà
<b>- Ngày soạn: </b>..
<b>- Ngày dạy : </b>..
<b>Toán </b>
Tiết<b> : 17 </b>
<b>sè 7</b>
<b>Tập đọc </b>
TiÕt<b> :13 Chiếc bút mực</b>
<b>I. Mục tiêu</b>
- Có khái niệm ban đầu vÒ sè 7
- Biết đọc, viết số 7, so sánh các số trong
phạm vi 7, nhận xét đợc các nhóm có 7
đồ vật
- Biết vị trí số 7 trong dãy số từ 1 đến 7.
- Đọc trơn toàn bài. Đọc đúng các từ:
hồi hộp, náo nức, ngạc nhiên, loay
hoay
- Biết nghỉ hơi hợp lý sau dấu câu
- HiĨu nghÜa c¸c tõ míi.
- HiĨu néi dung toµn bài:Khen ngợi
Mai là cô bé ngoan biết giúp bạn.
<b>II. Đồ dùng dạy học</b>
- Cỏc nhúm cú 7 mu vật cùng loại - Tranh minh hoạ bài đọc SGK
<b>III. Cỏc hot ng dy hc</b>
<b> 1.ÔĐTC:</b>
<b> 2. KTBC:</b>
- HS viÕt sè tõ 1->6 Đọc và trả lời câu hỏi bài TĐ
Trên chiÕc bÌ.
<b>3. Bµi míi</b>
GV: Giíi thiƯu bµi :Sè 7.
HD q/sát số lợng nêu đợc “6 thêm
1 là 7”
HS : q/sát và nêu ra các số lợng là :7
GV : Đa ra khái niệm số 7.
Nêu cách viết ,cách đọc .
- Viết thêm vào dãy số 1->7
HS :Thực hiện đọc ,viết số 7
GV: NX, uèn n¾n , rót ra nhËn xÐt.
Híng dÉn lµm bµi 1
YC HS nêu y/c và lµm bµi 1
HS : Lµm bµi 1(ViÕt sè 7 vµo vë)
GV: Nx, uèn n¾n
HD lµm bµi 2 (ViÕt theo mÉu)
YC HS nêu y/c và làm bµi 2
GV: Giíi thiƯu bµi
Hớng dẫn đọc toàn bài
GV đọc mẫu
YC HS c
HS : Đọc toàn bài theo c©u
GV: NhËn xÐt.
HD đọc bài theo đoạn, bài
HS: Đọc theo đoạn
GV: NhËn xÐt gi¶i nghÜa tõ míi trong
chó gi¶i .
HD đọc đoạn trong nhóm
YC HS đọc.
</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>
HS: làm bài 2 vào vở
GV: NX, uốn nắn
HD lµm bµi 3
HS nêu y/c và làm bài 3.
HS: làm bài 3
GV: NX, uèn n¾n
GV: NX, .
Y/C HS đọc thi từng đoạn trong
nhóm
HS đọc thi trong nhóm .
HS: đọc các đoạn.
<b>4. Củng c dn dũ</b>
Nhắc lại dÃy số 1->7 xuôi , ngợc
HD häc ë nhµ GV: nhËn xÐt tiÕt häc Cđng cè ND bµi.
<b>- Ngµy so¹n: </b>………..
<b>- Ngày dạy : </b>………..
<b> Đạo đức</b>
Tiết:5 <b>Giữ gìn sách</b>
<b> vë - §å dïng häc tËp (T1) </b>
<b>Tập đọc </b>
TiÕt<b> :14 ChiÕc bót mùc</b>
<b>I. Mơc tiªu</b>
- Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập để
chúng đợc bền đẹp, giúp cho các em học
tập thuận lợi hơn, đạt kết quả tốt hơn.
- HS biết bảo quản, giữ gìn sách vở, đồ
dùng học tập hàng ngày
- Giữ gìn đồ dùng cẩn thận sạch đẹp là
góp phần vào bảo vệtài nguyên, bảo vệ
môi trờng luôn sạch đẹp
<b>II. Đồ dùng dạy học</b>
- Vở bài tập đạo đức 1
<b>III. Các hoạt động dạy học</b>
<b> 1. ÔĐTC:</b>
<b> 2 . KTBC:</b>
Ăn mặc gọn gàng sạch sẽ có lợi gì cho cơ
thể ?
<b> 3. Bµi míi TiÕt 2</b>
<i><b>* Hoạt động 1:</b></i> Làm bài tập 1.
GV : Yêu cầu HS dùng bút màu tô vào
những hoạt đồ dùng học tập trong tranh
và gọi tên chúng.
HS :Yêu cầu HS trao đổi kết quả cho
nhau
Lớp n/xét và bổ sung câu trả lời trớc lớp.
GV: N/xét kết luận( Cần biết giữ gìn
ĐDHT để cho chúng sạch đẹp, bền lâu.)
<i><b> * Hoạt động 2:</b></i> Thảo luận theo lớp
GV nêu lần lợt các câu hỏi :
Các em cần làm gì để giữ gìn sách vở,
đồ dùng học tập ?
HS : Trả lời câu hỏi
GV kết luËn :
(Để giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập
<i>các em cần sử dụng chúng đúng mục </i>
GV : Hớng dẫn đọc toàn bài
YC HS đọc
HS : §äc toµn bµi
HD tìm hiểu câu hỏi 2.
YC HS c.
HS : Đọc và trả lời c©u hái 2
Trả lời câu hỏi 2
GV: NX, uốn nắn.
HD trả lời câu hỏi 3
YC HS tr¶ lêi.
HS: Đọc và trả lời câu hỏi 3
GV: NX, uốn nắn
HD trả lêi c©u 4
YC HS trả lời
HSĐọc và trả lời câu hỏi 4
GV: NX, uèn n¾n
HD trả lời câu 4
YC HS tr¶ lêi
</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>
<i>đích, ln giữ cho chúng đợc sạch sẽ )</i>
GV : HD làm BT2
yêu cầu mỗi học sinh gt với bạn mình
(theo cặp) 1 đồ dùng học tập của bản thân
đợc giữ gìn tốt nhất.
HS : Tù giíi thiƯu ,
HS nhËn xÐt b¹n
GV : nhận xét chung và khen ngợi những
HS đã biết giữ gìn sách vở, đồ dùng học
tập.
<i><b>GDSDTKNL&HQ:</b></i>
<i><b>Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập </b></i>
<i><b>là tiết kiệm được tiền của, tiết kiệm </b></i>
<i><b>được nguồn tàinguyên có liên quan tới</b></i>
<i><b>sản xuất sách vở, đồ dùng Giữ gìn </b></i>
<i><b>sách vở, đồ dùng học tập là tiết </b></i>
<i><b>kiệm được tiền của, tiết kiệm được </b></i>
<i><b>nguồn tài nguyên có liên quan tới sản </b></i>
<i><b>xuất sách vở, đồ dùng</b></i>
GV: NX uèn n¾n
Tóm tắt nội dung bài
Hớng dẫn luyện đọc lại.
HS : HS luyện đọc lại
GV: NX, Uèn n¾n
HD rót ra ý nghÜa bµi häc, häc ë
nhµ.
<b>4. Củng cố -Dặn dò</b>
GV: Nhận xét chung giờ học
GV : Hớng đẫn thực hành ở nhà
HS nhắc lại ý nghĩa bài học, viết đầu
bài.
<b>*Thứ ba ngày tháng .. năm 20</b>
<b>Tiết 1</b>
Mĩ thuËt
VÏ nÐt cong
MÜ thuËt:
Nặn hoặc xé dán con vật.
- Giúp hs nhận biết đợc nét cong .
- Biết cách vẽ nét cong và vẽ đợc hình nét
cong sau đó tơ màu theo ý thích .
-
Nhận biết đắc điểm một số con vật.- Biế cách vẽ sẽ, dán con vt.
- Yêu thích sản phẩm của mình.
- bài mẫu , màu .. GV: Tranh ảnh về con vật.
HS: SGK
H¸t
Gv : kiểm tra đồ dùng của hs . HátHS: Kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng.
Hs : quan sát bài vẽ mẫu .
- NhËn xét , nêu ý kiến trớc lớp . GV: GTB.HĐ1: Cho Hs quan s¸t , nhËn xÐt 1 sè
con vật.
HĐ2: HD cách vẽ hoặc xé dán
Gv : giới thiệu 1sè nÐt cong cho hs quan
s¸t .
- Yêu cầu hs nêu các đồ vật hình ảnh có
nét cong .
- Híng dÉn hs c¸ch vÏ nÐt cong .
- VÏ mẫu cho hs quan sát .
HS: Thực hành
Hs : quan sát cách vẽ .
- Vẽ nét cong vào vở theo hơng dẫn .
- Tô màu theo ý thích .
- Vẽ song trng bµy bµi vÏ theo tỉ .
GV: Quan sát giúp đớ HS yếu lúng
túng., gợi ý HS tạo dáng con vật.
Gv : quan sát uốn nắn hs .
- Tổ chức cho hs trng bày và đánh giá bài
vẽ .
</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>
Hs : trng bày bài vẽ , nhận xét đánh giá
cho nhau .
- Bình chọn bài vẽ đẹp nhất tuyên
d-ơng
- NhËn xÐt tiÕt häc. Dặn hs về nhà
chuẩn bị bài tiết sau.
HS: Hoàn thành trình bày sản phẩm.
Giới thiệu sản phẩm của mình.
Lớp nhận xét dánh giá sản phẩm.
Tập chép những chữ khó viết.
Tập xé dán con vật.
Chuẩn bị bài sau.
<b>- Ngày soạn: </b>..
<b>- Ngày dạy : </b>..
<b> </b>
<b>Häc vÇn </b>TiÕt : 39
<b>x- ch</b>
<b> To¸n</b>
TiÕt: 22
<b>Luyện tập</b>
<b>I. Mục tiêu</b>
Sau bài học, học sinh có thể:
- Đọc và viết đợc: <b>x,ch,xe,chó</b>
- Đọc đợc các tiếng ứng dụng và câu ứng
dụng.
- Nói đợc 2-3 câu theo chủ đề <b>xe bị, xe </b>
<b>lu,xe ơ tơ.</b>
- Cđng cè vỊ kh¸i niƯm thùc hiƯn
phÐp céng d¹ng 8 + 5, 28 + 5, 38+25
(céng qua 10 cã nhớ dạng tính viết)
- Củng cố giải toán có lời văn .
<b>II. Đồ dùng dạy học</b>
Tranh nh SGK - Các bó chục que tính
<b>III. Các hoạt động dạy học</b>
H¸t <b> 1. ÔĐTC:</b> H¸t
<b> 2.KTBC:</b>
-HS:
+ Đọc bảng ,SGK, Viết : u, , nụ , th ..
- 2 HS lên bảng. 39 + 8 ; 6 +28
<b>3.Bµi míi</b>
HS chuẩn bị đồ dùng học tập
GV: NX, giới thiệu bài
HD nhận diện chữ x.
GV đọc mẫu
HS : Nêu đợc chữ ghi âm, so sánh chữ
ghi âm : x .
- HS đọc CN-N
GV: NX, uốn nắn
Hớng dẫn đọc , đánh vần chữ : xe
HS : đọc , đánh vần CN –N
GV : dùng tranh để giới thiệu từ : xe
<b> </b>
<b>HS : Đọc bài </b>
GV: NX, uốn nắn củng cố âm thứ nhất .
HS: đọc bài : x-e-xe-xe
(GV hớng dẫn âm ch tơng tự) .
GV: Nx, uèn n¾n.
*Hớng dẫn đọc từ ứng dụng.
HS : Q/S tranh và tự đánh vần ,đọc TƯD
Gv: NX, GV : NX, uốn nắn- Đọc mẫu .
HD viết chữ ghi âm, vần, từ khoỏ.
HS : Vit bng con.
uốn nắ
GV: Giới thiệu bài
HD bµi tËp 1
YC HS thùc hành BT1
4 HS : Thực hiện trên bảng .
HS díi líp lµm bµi vµo vë .
GV: NX, n n¾n , rót ra nhËn xÐt.
Híng dÉn lµm bµi 2
YC HS lµm bµi trong nhóm
HS : Làm bài 2
GV: NX, uốn nắn
HD lµm bµi 3
YCHS làm bài 3 .
HS: làm bài 3
GV: Nx, uốn nắn . HD lµm bµi 4,5
YC HS lµm bµi 4,5 hµ .
</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>
HS đọc lại toàn bài Nhận xét tiết học
HS làm tập ở nhà
<b>- Ngày soạn: </b>………..
<b>- Ngày dạy : </b>..
<b> </b>
<b>Học vÇn </b>TiÕt : 40
<b>x- ch</b>
<b> KĨ chun</b>
TiÕt<b> : 5 ChiÕc bót mùc</b>
<b>I. Mơc tiªu</b>
- Dựa vào trí nhớ và tranh minh họa kể
đợc nội dung đoạn 1, 2 của câu chuyện.
- Nhớ và kể lại đợc nội dung đoạn 3bằng
lời của mình có sáng tạo riêng về từ ng,
cú ging k, iu b phự hp.
<b>II. Đồ dùng dạy häc</b>
Tranh ảnh minh hoạ
<b>III. Các hoạt động dạy học</b>
<b> 1. ÔĐTC:</b>
<b>2. KTBC:</b>
3 HS nối nhau kể 3 đoạn của câu chuyện
"Bím tóc đuôi sam
<b>Tiết 2 </b> <b>3 . Bµi míi</b>
GV NX, HD luyện đọc lại
YC HS luyện đọc lại toàn bài ở T1
HS : Thực hiện
GV : NhËn xÐt uèn n¾n.
HD c©u ứng dụng: q/sát tranh và
tìm âm mới học.
YC HS thực hiện
HS :Thực hiện đọc (CN-N)
GV: NX, uốn nắn . Đọc mẫu
* HD viết vào vở tập viết
YC HS đọc lại bài trong vở tập viết
và viết bài
HS : thùc hiÖn
GV: Nx, uèn n¾n
YC HS viÕt
HS: ViÕt.
GV: NX, uèn n¾n
HD , gợi ý luyện nói theo chủ đề :
<b>xe bß, xe lu,xe « t«.</b>
YCHS đọc chủ đề luyện nói.
HS: Luyện nói
GV: NX, uèn n¾n
HD đọc lại toàn bài.
YC HS đọc lại toàn bài.
HS : Thùc hiện cá nhân cả lớp , ĐV ĐT.
GV : NX uốn nắn
GV: Giới thiệu bài.
Y/C HS qu/s¸t tõng tranh trong SGK.
Cã thĨ gỵi ý cho HS nhí l¹i . Nãi l¹i
néi dung tõng tranh
HS quan sát lắng nghe .
HS : Thực hành kể chuyÖn theo tranh
trong nhãm .
GV: Giúp đỡ động viên HS
HS : Đại diện kể chuyện
GV: NX, uèn n¾n
HD HS nói lại nội dung tranh 4
HS : Thực hành đại diện kể lại tranh 1
-4
1-2 HS kĨ lai toµn bé c©u chun .
GV : nhËn xÐt khen ngợi HS .
<b>4 . Củng cố dặn dò</b>
-Đọc SGK
-tìm ©m trong tiÕng võa häc .
HD học ở nhà
Khuyên HS về nhà kể lại câu chuyện
cho mọi ngời nghe .
</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>
Thđ c«ng: Tiết : 5
<b>xé dán hình tròn </b> <b> ChÝnh t¶(</b><sub>TiÕt</sub><b><sub> : 9 </sub></b>
<b><sub>chiÕc bót mùc</sub></b>
<b>TËp chÐp )</b><b>I. Mơc tiªu</b>
- Biết cách xé hình tròn .
- Thực hành xé, dán hình tròn trên giấy
màu.
- Trng bày sản phẩm
- ChÐp l¹i chÝnh xác đoạn tóm tắt
nội dung bài Chiếc bút mực
- Vit ỳng mt s tiếng có âm giữa
vần (âm chính) ia/ya làm đúng các bài
tập phân biệt tiếp có âm đầu l/n hoặc
vần en/eng.
<b>II. Đồ dùng dạy học</b>
Bài mẫu, giấy màu, giấy trắng, hồ
dán, khăn lau.
- Bng lp vit sn bi tp chộp.
<b>III. Cỏc hot ng dy hc</b>
<b> ÔĐTC:</b>
<b>KTBC:</b>
viết b.con tiếng bắt đầu bằng ng/ngh
<b>Bài mới</b>
HS chuẩn bị
GV: hng dn Hs q/s và nhận xét
Tìm những đồ vật xung quanh có
hìnhtrịn .
HS : Thùc hiƯn q/s¸t kĨ tríc líp .
GV : NhËn xÐt , bỉ sung
HD HS vẽ và xé dán hìnhtrịn.
GV thao tác mẫu hìnhtrịn cú
di cnh 8x8 ụ
HS :q/sát và thực hiện theo vào giấy nháp
GV: NX, uốn nắn , rút ra nhËn xÐt.
Híng dẫn HS xé dán hìnhtròn.
HS :Cả lớp thực hành trên giấy nháp
Nhận xét uốn nắn
GV: Giíi thiƯu bµi
Hớng dẫn đọc bài chính tả .
YC HS đọc
HS : đọc
GV: Nhận xét tình huống chính tả
HD nêu nội dung bài viết .
HS: nêu ND
GV: NX, uốn nắn.
HD ViÕt tõ khã
HS : ViÕt
GV: NX, uèn n¾n.
GV treo bảng phụ cho HS viết
vào vở
YC HS viÕt.
HS: nh×n viết bài vào vở
GV: NX, uốn nắn
HD HS tù so¸t lỗi
HS: soát lại bài chính tả
GV: chấm điểm nhận xét
*Hớng dẫn làm bài tập chính tả:2,3 .
HS : HS lµm bµi tËp 2,3 .
GV: NX, chốt lại ý đúng :
BT2:- tia nắng, đêm khuya, cây mía
BT3: nón – lợn - lời - non
xẻng – đèn - khen – thẹn
GV : Uốn nắn
HS : HS làm bài
GV: NX, Uốn nắn
<b>4. Củng cố tiết học</b>
+ Nhận xÐt tiÕt häc
</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>
<b> To¸n</b>
TiÕt<b> : 18 </b>
<b>sè 8</b>
<b>Tù CHäN </b><b>I. Mơc tiªu</b>
- Có khái niệm ban đầu về số 8
- Biết đọc, viết số 8, so sánh các số
trong phạm vi 7, nhận xét đợc các nhóm
có 8 đồ vật
- Biết vị trí số 8 trong dãy số từ 1 đến 8
<b>II. Đồ dùng dạy học</b>
- Các nhóm có 8 mẫu vật cïng lo¹i
<b>III. Các hoạt động dạy học</b>
<b> 1 ÔĐTC:</b>
<b>2 .KTBC: </b>
- HS viÕt sè tõ 1->7
<b>3. Bµi míi</b>
GV: Giíi thiƯu bµi :Sè 8.
HD q/sát số lợng nêu đợc “7
thêm 1 là 8”
HS : q/sát và nêu ra các số lợng là :8
GV : Đa ra khái niệm số 8.
Nêu cách viết ,cách đọc .
- Viết thêm vào dãy số 1->8
HS :Thực hiện đọc ,viết số 8
GV: NX, n n¾n , rót ra nhËn xÐt.
Híng dÉn lµm bµi 1
YC HS nêu y/c và làm bài 1
HS : Lµm bµi 1(ViÕt sè 8 vµo vë)
GV: Nx, uèn nắn
HD làm bài 2 (ViÕt theo mÉu)
YC HS nêu y/c và làm bài 2
HS: làm bài 2 vào vở
GV: NX, uốn nắn
HD lµm bµi 3
HS nêu y/c và làm bài 3.
HS: làm bài 3
GV: NX, uốn nắn
GV : NX và thống nhất toàn bộ lại kết
quả các bài tập .
<b>4. Củng cố , dặn dò:</b>
Nhắc lại dÃy số 1->8 xuôi , ngợc
HD học ở nhà .
<b>- Ngày soạn: </b>..
<b>- Ngày dạy : </b>………..
<b>Häc vÇn</b>
TiÕt
<b> : 41 </b>
<b> S - r</b>
<b>ToánHình chữ nhật </b> TiÕt<b> 23 – H×nh tứ giác</b><b>I. Mục tiêu</b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>
- c c cỏc tiếng ứng dụng và câu
ứng dụng.
- Nói đợc 2-3 câu theo chủ đề :r<b>ổ,rá</b>.
- Quyền đợc chăm sóc dạy dỗ ,vui
chơi kết giao bạn bè và đợc đối sử
bình đẳng .
giác (qua hình dạng tổng thể, cha đi vào
đặc điểm các yếu tố của hình).
- Bớc đầu vẽ đợc hình tứ giác, hình
chữ nhật (nối các điểm cho sẵn trên giấy
kẻ ơ li).
<b>II. §å dïng dạy học:</b>
Tranh ảnh minh hoạ SGK Các hình CN –Htø gi¸c .
<b>III. Các hoạt động dạy học</b>
<b>1.ƠĐTC</b>
H¸t
<b>2.KTBC</b>
HS : §äc b¶ng con ,sgk, viÕt b¶ng
con : x,ch,xe ,cho. - 2 HS lên bảng chữa bài 2 (tr18)
<b>3. Bài míi:</b>
HS chuẩn bị đồ dùng học tập
GV: NX, giới thiệu bài
HD nhận diện chữ s.
- GV đọc mẫu
HS : Nêu đợc chữ ghi âm, so sánh chữ
ghi âm : x .
- HS đọc CN-N
GV: NX, uốn nắn
Hớng dẫn đọc , đánh vần chữ : sẻ
HS : đọc , đánh vần CN –N
GV : dùng tranh để giới thiệu từ : sẻ
<b> </b>
<b>HS : Đọc bài </b>
GV: NX, uốn nắn củng cố âm thø nhÊt
.
HS: đọc bài : s-s-e-se-hỏi -sẻ
(GV hớng dẫn âm r tơng tự) .
GV: Nx, uốn nắn.
*Hớng dẫn đọc từ ứng dụng.
HS : Q/S tranh và tự đánh vần ,đọc
TƯD
Gv: NX, GV : NX, uốn nắn- Đọc mẫu
HD viÕt ch÷ ghi âm, vần, từ
khoá.
HS : Viết bảng con.
uốn nắn
GV dán lên bảng một miếng bìa hình chữ
nhật và nói: Đây là hình chữ nhật.
- HS quan sát
- Cho HS lấy trong bộ đồ dùng 1 hình
chữ nhật.
- HS tìm hình chữ nhật
- GV v lờn bng hỡnh ch nhật ABCD.
- HS đọc tên hình ?
<b>Giíi thiƯu h×nh tứ giác:</b>
- GV vẽ lên bảng hình tứ giác CDEG và
giới thiệu đây là hình tứ giác.
- HS quan sát và nêu: Tứ giác CDEG.
Hình có mấy cạnh ?
Hình có mấy đỉnh ?
HS đọc tên các tứ giác trong bài học ?
HS: nêu tên các hình tứ giác trong
bài ?
GV: NhËn xÐt
HD bµi tËp 1
YC HS thùc hµnh BT1
HS : Thùc hiƯn
GV: NX, n n¾n , rót ra nhËn xÐt.
Híng dÉn lµm bµi 2
YC HS lµm bµi trong nhãm
HS : Lµm bµi 2
GV: Nx, n n¾n .
<b>4. Cđng cè tiÕt häc</b>
NhËn xÐt tiÕt häc
HS đọc lại toàn bài - Nhận xét tiết học.<sub>- Về nhà làm bài tập 3</sub>
<b>- Ngày soạn: </b>………..
</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>
<b>Häc vÇn</b>
TiÕt<b> : 42 </b>
<b>S - r</b>
<b> Tập đọc</b>
TiÕt:15 Mục lục sách
<b>I. Mục tiêu</b>
- Bit c ỳng ging một văn bản có tính chất liệt kê, biết ngắt
và chuyển giọng khi đọc tên tác giả, tên chuyện, trong mục lục.
- Nắm đợc nghĩa của các từ mới.
- Bớc đầu biết dùng mục lục sách để tra cứu.
- Quyền đợc học tập và đợc đọc các sách truyện .
<b>II. §å dïng d¹y häc:</b>
- Tranh minh hoạ bài đọc.
<b>III. Các hot ng dy hc</b>
<b>1.ÔĐTC</b>
Hát
<b>2.KTBC</b>
Đọc bài bím tóc đuôi sam
<b>3. Bài míi:</b>
GV NX, HD luyện đọc lại
YC HS luyện đọc lại tồn bài ở
T1
HS : Thùc hiƯn
GV : NhËn xÐt uèn n¾n.
HD câu ứng dụng: q/sát tranh và
tìm ©m míi .
YC HS thực hiện
HS :Thực hiện đọc (CN-N)
GV: NX, uốn nắn . Đọc mẫu
* HD viÕt vµo vë tËp viÕt
YC HS đọc lại bài trong vở tập
viết và viết bài
HS : thùc hiƯn
GV: Nx, n n¾n
YC HS viÕt
HS: ViÕt.
GV: NX, uèn n¾n
HD , gỵi ý luyÖn nãi
YCHS đọc chủ đề luyện nói. r<b>ổ,rá</b>.
HS: Luyện nói
GV: NX, n n¾n
HD đọc lại toàn bài.
YC HS đọc lại tồn bài.
HS : Thùc hiƯn c¸ nhân cả lớp , ĐV
ĐT.
GV : NX uốn nắn
GV: Giíi thiƯu bµi
Hớng dẫn đọc toàn bài
GV đọc mẫu
YC HS c
HS : Đọc toàn bài theo câu
GV: Nhận xÐt.
HD đọc bài theo đoạn, bài
HS: Đọc theo đoạn
GV: NhËn xÐt gi¶i nghÜa tõ míi trong
chó gi¶i :V¬ng Qc cỉ tÝch….
HD đọc đoạn trong nhóm
YC HS đọc.
HS : đọc bài
GV: NhËn xÐt uèn n¾n.
HD tìm hiểu câu hỏi 1.
Tuyển tập này có những truyện nào ?
HS: Đọc và trả lời c©u hái 1
HS : Trả lời câu hỏi
GV: NX, uốn nắn.
HD tìm hiểu câu hỏi 2.
-Truyện ngời học trò cũ ở trang nào ?
YC HS đọc bài
HS: §äc và trả lời câu hỏi 3
- Truyện "Mùa quả cọ của nhà văn
nào" ?.
Trả lời câu hỏi 3
GV: NX, uốn nắn
YC HS đọc bài
HS: Đọc và trả lời câu hỏi 4
- Mục lục sách dùng để làm gì ?
Tóm tắt nội dung bài
<b>* </b>HS luyện đọc lại
GV: NX, Uốn nắn
HD rót ra ý nghÜa bµi häc, häc ë
nhµ.
</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>
<b>4. Cđng cè tiÕt häc</b>
-GV nói : các em có quyền đợc chăm
sóc dạy dỗ ,vui chơi kết giao bạn bè v
c i s bỡnh ng
-Đọc SGK
-tìm tiếng chứa âm vừa häc
HD häc ë nhµ
- NhËn xÐt tiÕt häc.
GV nói : Các em có quyền học tập và
đ-ợc đọc các sỏch truyn ..
- V nh luyn c thờm.
<b>*Thứ năm ngày . tháng .. năm 20</b>
<b> Häc vÇn</b>
TiÕt.43 <b>k – kh</b>
<b>LTVC</b> TiÕt<b> : 5</b>
Tên riêng:Kiểu câu ai là gì ?
<b>I. Mục tiêu</b>
Sau bi học, học sinh có thể:
- Đọc và viết đợc: <b>k-kh –kẻ-khế .</b>
- Đọc đợc các tiếng ứng dụng và câu ứng
dụng:
- Nói đợc 2-3 câu theo chủ đề :ù ù….
- Quyền đợc kết giao bạn bè
- Ph©n biƯt các từ chỉ sự vật nói chung
với tên riêng của tõng sù vËt. BiÕt viÕt
hoa tªn riªng.
- Rèn kỹ năng đặt câu theo mẫu ai
(cái gì, con gì ) là gì ?
- Quyền đợc tham gia đợc bày tỏ ý
kiến .
<b>II. §å dïng d¹y häc</b>
- Sách tiếng việt 1, tập 1. - Bảng phụ ghi nội dung bài tập 3
<b>III. Các hoạt động dy hc</b>
<b> ÔĐTC:</b>
<b>KTBC:</b>
- Đọc và viết : <b>s-r - rễ sẻ</b>.
- Đọc câu ứng dụng trong SGK
Đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi về ngày,
tháng, năm, tuần, ngày trong tuần.
<b>Bài mới</b>
HS chun bị đồ dùng học tập
GV: NX, giới thiệu bài
HD nhận diện chữ <b>k</b>.
- GV đọc mẫu
HS : Nêu đợc chữ ghi âm, so sánh chữ
ghi âm : <b>k .</b>
- HS đọc CN-N
GV: NX, uốn nắn
Hớng dẫn đọc , đánh vần chữ : kẻ
HS : đọc , đánh vần CN –N
GV : dùng tranh để giới thiệu từ : kẻ
<b> </b>
<b>HS : Đọc bài </b>
GV: NX, un nn củng cố âm thứ nhất .
HS: đọc bài : k-e-ke-hỏi -kẻ
(GV hớng dẫn âm kh tơng tự) .
GV: Nx, uèn n¾n.
*Hớng dẫn đọc từ ứng dụng.
HS : Q/S tranh và tự đánh vần ,đọc TƯD
Gv: NX, GV : NX, uốn nắn- Đọc mẫu .
HD viết chữ ghi âm, vần, từ khoá.
HS : Viết bảng con: <b> k-kh </b>–<b>kẻ-khế</b>
GV: Giíi thiƯu bµi
HD thùc hµnh miƯng víi BT1
- Cách viết các từ ở nhóm 1 và nhóm
<i>2 khác nhau nh thế nào ? Vì sao </i>
<i>(phải so sánh cách viết từ nhóm 1 với </i>
<i>các từ nằm ngồi ngoặc đơn nhóm 2).</i>
HS : YC HS thực hành miệng BT 1
GV : Nhận xét uốn nắn.
HD thực hiện miệng BT2
<i>- Tại sao phải viết hoa tên của bạn và</i>
<i>tên dòng sông ?</i>
YC HS tr¶ lời
HS trả lời
GV: NX, uốn nắn .
Híng dÉn lµm bµi 3
<i>- Đặt yêu cầu theo mẫu ai (cái gì, con</i>
<i>gì) là gì ?</i>
YC HS lµm bµi 3 vµo vë bµi tËp
(Lu ý : nhớ viết hoa đầu câu và dấu
chÊm ë cuèi c©u)
</div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13>
GV nhËn xÐt uèn n¾n
HD rót ra nhËn xÐt toµn bµi
YCH S rót ra NX.
HS: Rót ra nhËn xÐt
GV: NX, uèn n¾n
HD häc ë nhµ.
<b>4. Cđng cè</b>
HS Đọc lại toàn bài trên bảng . - GV chốt lại tồn bài và nói: Các em
có quyền đợc tham gia đợc bày tỏ ý
kiến .
- Nhận xét khen ngợi những học sinh
học tốt.
<b>- Ngày soạn: </b>..
<b>- Ngày dạy : </b>..
<b> Học vần</b>
Tiết.44 <b>k – kh</b>
<b> To¸n </b>Tiết<b> 24 </b>
<b>Bài toán về nhiều hơn</b>
<b>I. Mục tiêu</b>
- Cng c khỏi nim "Nhiu hơn",
biết cách giải và trình bày bài tốn về
nhiều hơn (dạng đơn giản).
- Rèn kỹ năng giải toán về nhiều
hơn (tốn đơn có 1 phép tính).
<b>II. §å dïng d¹y häc</b>
VBT tốn
<b>III. Các hoạt động dạy hc</b>
<b> ÔĐTC:</b>
<b>KTBC:</b>
HS vẽ HTG và Htam giác trên bảng .
<b>Bài mới</b>
GV NX, HD luyện đọc lại
YC HS luyện đọc lại toàn bài ở T1
HS : Thực hiện
GV : NhËn xÐt uèn n¾n.
HD câu ứng dụng: q/sát tranh và
tìm âm mới học.
YC HS thực hiện
HS :Thực hiện đọc (CN-N)
GV: NX, uốn nắn . Đọc mẫu
* HD viết vào vở tập viết
YC HS đọc lại bài trong vở tập viết
và viết bài
HS : thùc hiƯn
GV: Nx, n n¾n
YC HS viÕt
HS: ViÕt.
GV: NX, uèn n¾n
HD , gỵi ý lun nãi
YCHS c ch luyn núi.
GV: Giới thiệu bài toán về nhiều
hơn.SGK
- HS quan sát và nhắc lại bài tËp
- Gợi ý để HS nêu phép tính và câu trả
lời đúng. Chú ý đến “<b>nhiều hơn </b>”
GV : hớng dẫn tóm tắt và định hớng
cách giải .
HS : trình bày bài giải
Bài giải:
Số quả cam ở hàng dới là:
5 + 2 = 7 (quả cam)
Đáp sè: 7 qu¶ cam
GV nhận xét và chốt lại cách giải
đúng .
HD Bµi 1:
HS đọc đề tốn,tóm tắt . Nêu kế
hoạch giải. Giải.
</div>
<span class='text_page_counter'>(14)</span><div class='page_container' data-page=14>
HS: Lun nãi
GV: NX, n n¾n
HD đọc lại toàn bài.
YC HS c li ton bi.
HS : Thực hiện cá nhân cả lớp , ĐV ĐT.
GV : NX uốn nắn
HD Bài 3
HS đọc đề toán. Nêu kế hoạch giải.
Tập tóm tắt. Giải.
Tr×nh bày bài giải trên lớp
Bài giải:
Chiều cao của Đào lµ:
95 + 3 = 98 (cm)
Đáp số: 98 (cm)
GV nhận xét, chữa bài.
<b>4. Củng cố- dặn dò </b>
-Đọc SGK
-tìm âm trong tiÕng võa häc .
- Các em có quyền đợc kết giao bạn bè
HD học ở nhà
- GV nhËn xÐt tiÕt häc .
<b>- Ngày soạn: </b>..
<b>- Ngày dạy : </b>..
<i><b>Toán</b></i>
Tiết <b>19 sè 9</b>
<b> TËp viÕt</b>
TiÕt 5 <b> Chữ hoa D</b>
<b>I. Mục tiêu</b>
- Có khái niệm ban đầu về số 9
- Bit c, vit s 9, so sánh các số trong
phạm vi 9, nhận xét đợc các nhóm có 9
đồ vật
- Biết vị trí số 9 trong dãy số từ 1 đến 9
- Biết viết các chữ cái viết hoa D
theo cì võa vµ nhá.
- Biết viết ứng dụng câu: <i><b>Dân giàu</b></i>
<i><b>nớc mạnh </b></i>theo cỡ nhỏ chữ viết đúng
mẫu, đều nét và nối chữ đúng quy
định.
<b>II. §å dïng d¹y häc</b>
- Các nhóm đồ vật có số lợng là 9 - Mẫu chữ D đặt trong khung chữ.
<b>III. Các hoạt động dạy học</b>
<b> ÔĐTC:</b>
<b>KTBC:</b>
HS viết các số từ 1->8 <sub>- 2 em lên bảng, lớp viết bảng con B</sub>
Cả lớp viết bảng con.
<b>Bài mới</b>
GV: Giới thiệu bài :Sè 9.
HD q/sát số lợng nêu đợc “8 thêm
1 l 9
HS : q/sát và nêu ra các số lợng là :9
GV : Đa ra khái niệm sè 9.
Nêu cách viết ,cách đọc .
- Viết thêm vào dãy số 1->9
HS :Thực hiện đọc ,viết số 9
GV: NX, uèn n¾n , rót ra nhËn xÐt.
Híng dÉn lµm bµi 1
YC HS nªu y/c vµ lµm bµi 1
HS : Lµm bµi 1(ViÕt sè9 vµo vë)
GV: Nx, uèn n¾n
HD lµm bµi 2 (ViÕt theo mÉu)
YC HS nêu y/c và làm bµi 2
HS: lµm bµi 2 vµo vë
GV: NX, uèn nắn
HS: Chuẩn bị
GV: Giới thiệu bài
HD viết con chữ hoa D
HS viết bảng con
GV: NX, uèn n¾n
HD viÕt tõ øng dông.
<i><b> Dân giàu nớc mạnh</b></i>
HS : Viết bảng con.
GV: NX, uèn n¾n
HD viÕt c©u øng dơng
</div>
<span class='text_page_counter'>(15)</span><div class='page_container' data-page=15>
HD lµm bµi 3
HS nªu y/c vµ lµm bµi 3.
HS: lµm bµi 3
8<7 ; 7>9 ; ……
GV: NX, uèn n¾n
HD lµm bµi 4.
HS nêu y/c và làm bài 4.
HS : lµm bµi 4
GV : NX chốt lại kết quả đúng toàn bộ
lại kết quả các bài tập .
HD viÕt vµo vë.
HS: ViÕt vµo vë
Gv: NX, uèn n¾n.
HD viết vào vở.
HS: Viết vào vở
GV: NX, chấm chữa
<b>4. Củng cố- dặn dò</b>
Nhận xét tiết học.
Nhắc lại dÃy số 1->9 xuôi , ngợc
HD học ở nhà .
HD häc ë nhµ
<b>- Ngµy soạn: </b>..
<b>- Ngày dạy : </b>..
<b>TNxH</b> TiÕt:5
<b>VƯ sinh th©n thĨ</b>
<b> Chính tả(nghe viết )</b>
<b>Tiết10 cái trống trờng em</b>
<b>I. Mục tiêu</b>
- Nêu đợc các
- Quyền có sức khoẻ và đợc chăm sóc
sức khoẻ việc nên và không nên để giữ
vệ sinh thân thể . Biết cách rửa mặt
,chân tay sạch sẽ
- Hiểu quyền đợc có sức khoẻ và đợc
chăm sóc sức khoẻ .
<i><b>GDKNS:</b></i>
<i><b>-Kĩ năng tự bảo vệ: Chăm sóc thân </b></i>
<i><b>thể.</b></i>
<i><b>-Kĩ năng ra quyết định: Nên và </b></i>
<i><b>khơng nên làm gì để bảo vệ thân thể.</b></i>
<i><b>-Phát triển kĩ năng giao tiếp thông </b></i>
<i><b>qua các hoạt động học tập.</b></i>
1. Nghe - viết chính xác hai khổ thơ
đầu của bài: Cái trống trờng em. Biết
cách trình bày 1 bài thơ 4 tiÕng,
2. Làm đúng các bài tập điền vào chỗ
trống âm đầu l/ngời hoặc vần en/eng, õn
chớnh i/iờ.
<b>II. Đồ dùng dạy học</b>
- Phúng to các hình 5 SGK - Bảng phụ viết bài chính t.
<b>III. Cỏc hot ng dy hc</b>
<b>ÔĐTC:</b>
<b>KTBC:</b>
- Chúng ta làm gì và không nên làm gì
bo v tai,mt ?
- HS viết bảng con 2, 3 HS lên bảng viết
- Chia q, đêm khuya, tia nắng, cây
mÝa.
<b>Bµi míi</b>
GV: Giíi thiƯu bµi
YC HS q/sát tranh ảnh và đọc
mục q/sát và trả lời trong sgk sau đó
thảo luận theo nhóm đơi:
*HS : q/sát thảo luận trong nhóm đơi
những tranh trong SGK và nói cho
nhau nghe việc nên làm và khơng nên
làm .
HS chn bÞ
GV: NX, giíi thiƯu bµi
</div>
<span class='text_page_counter'>(16)</span><div class='page_container' data-page=16>
HS : Thùc hiện
-Từng cặp HS nói cho nhau
nghe các việc có trong hình (trang 12)
GV : Nhận xét uốn nắn, bổ sung và
kết luận .
HS nhắc lại
GV: HS nhận ra việc làm và không
nên làm để giữ cho da sạch sẽ.
HS q/sát tranh ảnh trong sgk theo
những câu hỏi :
Bạn cần làm gì để giữ chân tay sch
s?
*HS : trả lời và thảo luận những tranh
trong SGK vµ nãi cho nhau nghe .
HS : Thùc hiƯn
-Từng cặp HS nói cho nhau nghe
những gì đã q/sát trong tranh .
GV NX kết luận
YC HS đọc lại kết luận
GV: NX, uèn n¾n
Hớng dẫn tìm hiểu nội dung bài
viết.
Hai khổ thơi này nói gì ?
- Có bao nhiêu chữ phải viết hoa ? Vì
sao viết hoa.
HS : Trả lời
GV: NX, uốn n¾n.
Híng dÉn viết chính tả các từ khó
HS: Viết bảng con.
GV c cho HS nghe viết
HS viết vào vở
GV: ChÊm chữa những lỗi chính tả .
Nx, uèn n¾n..
Híng dÉn lµm bµi tËp.
Bài 2: Hớng dẫn HS làm phần a
- 1 HS đọc yêu cầu bài.
- HS làm bài vào vở.
- HS lên chữa.
Li gii: Long lanh đáy nớc in trời.
Thành xây khói biếc non phi búngvng.
Gv: NX, un nn
<b>4. Củng cố- dặn dò</b>
-Vì sao chúng ta cần giữ vệ sinh thân
thể?
-GV núi : Các em có quyền có sức
khoẻ và đợc chăm sóc sức khoẻ .
GDSDTKNL&HQ:
Giáo dục HS biết tắm, gội, rửa tay,
chân sạch sẽ, đúng cách bằng nước
sạch và tiết kiệm nước khi thực
hiện các cơng việc này
Ví dụ : Khi tắm khơng để vịi hoa
sen chảy liên tục, ...
HD học ở nhà
HS nhắc lại các quy tắc chính tả.
HD học ở nhà.
HS : Ghi đầu bài.
<b>*Thứ sáu ngày tháng .. năm 20</b>
<b> Häc vÇn</b>
TiÕt 45 <b>Ôn tập</b> <b>Tập làm vănTrả lời câu hỏi - Đặt tên cho bài</b> TiÕt : 5
<b> Lun tËp vỊ mơc lơc s¸ch</b>
<b>I. Mục tiêu</b>
- Đọc, viết đợc chắc chắn các âm và chữ
vừa học trong tuần <b>:u, x,ch,r,s,k,kh.</b>
- Đọc đợc các từ ngữ và câu ứng dụng.
- Nghe, hiểu và kể lại theo tranh truyện
kể ‘Thỏ và s tử”
- Dựa vào tranh vẽ và câu hỏi kể lại
đợc từng việc thành một câu, bớc đầu
biết tổ chức các câu thành bài và đặt
tên cho bài.
- Biết soạn một mục lục đơn giản.
- Quyền đợc trao đổi ý kiến giữa
bạn nam và bạn nữ , quyền đợc tham
gia học tập .
<b>II. §å dùng dạy học</b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(17)</span><div class='page_container' data-page=17>
- Bảng ôn
<b>III. Cỏc hot động dạy học</b>
<b> ÔĐTC:</b>
<b>KTBC:</b>
- Viết và đọc k-kh kẻ –khế.
- §äc câu ứng dụng trong SGK
HS : lên bảng luyện tập Nói lời cảm
ơn
<b>Bài mới</b>
<i><b> HS chuẩn bị </b></i>
GV y/c HS nêu lại các âm đã học.
HD ghép âm , tiếng
- HS ghÐp ©m – ghÐp tiÕng – gv giíi
thiƯu tranh .
- HS đọc CN-N -ĐT)
-Y/C HS đa các âm đã học trong tuần .
GV ghi vào góc bảng treo bảng ôn - HS
nhân xét.
HS lên chỉ các chữ vừa học :
+ đọc âm , chỉ chữ (1-2 HS )
+ chỉ chữ ,đọc âm (1-2 HS
+ đọc các tiếng do cột kết hợp với hàng
dọc của bảng ôn (CN-N -ĐT)
+đọc các từ trong bảng ơn (CN-N -ĐT)
- HS tìm và đọc tiếng chứa chữ vừa học
- GV đọc mẫu (trơn)
- HS đọc các từ ứng dụng (CN-N -ĐT)
- GV chỉnh sửa có thể giải thích thêm về
các từ ngữ
- HS viÕt b¶ng con
-GV chØnh sưa , lu ý các dấu thanh và các
chỗ nối .
- HS viết từ øng dơng trong vë tËp viÕt
GV g iíi thiƯu bµi:
. Híng dÉn HS lµm bµi tËp.
Bµi 1 : MiƯng( Dùa vµo tranh ¶nh ,tr¶
lêi cđa c©u hái )
HS th¶o ln nhãm . Đại diện HS trình
bày ý kiến
GV: Nx, un nắn chốt lại câu trả lời
đúng .
HD lµm bµi 2)
YC HS nêu y/c và làm bài 2
<i> Đặt tên cho câu chuyện </i>
HS: làm bài 2 trớc lớp .
GV: Nx, uèn n¾n
HD lµm bµi 3
YC HS nªu y/c , më mơc lơc
SGK TV2 -T1 và làm bài 3.
-HS : Đọc lại mục lục và tự làm bài tập
3
GV Nx, uốn nắn
Chấm điểm một vài em .
HS đọc bài. Cả lớp và
GV nhËn xét góp ý.
<b>4. Củng cố- dặn dò</b>
<i><b>- </b></i>NX chung giờ học
- Đọc toàn bài
GV : Nhận xét, tiết häc.
GV nói : Các em có quyền đợc trao
đổi ý kiến giữa bạn nam và bạn nữ ,
quyền c tham gia hc tp .
<b>Dặn dò: </b>
Thực hành nhng iu ó hc.
<b>- Ngy son: </b>..
<b>- Ngày dạy : </b>..
<b>Học vần</b>
Tiết 45 <b>Ôn tập</b>
Thủ công
Tiết 5 <b>Gấp máy bay đuôi rời</b>
<b>I. Mục tiêu</b>
- HS biÕt c¸ch gÊp m¸y bay ®u«i
rêi.
- Gấp đợc máy bay đi rời.
- HS u thích gấp hình.
<b>II. Đồ dùng dạy học</b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(18)</span><div class='page_container' data-page=18>
dán, khăn lau.
<b>III. Các hoạt động dạy học</b>
<b> ÔĐTC:</b>
<b>KTBC:</b>
Sự chuẩn bị của HS .
<b>Bài mới</b>
GV: Giíi thiƯu bµi
NX, HD luyện đọc lại
YC HS luyện đọc lại toàn bài
HS : Thực hiện
GV : NhËn xÐt uèn n¾n.
HD c©u øng dơng
YC HS thực hiện tìm âm trong tiếng
HS :Thực hiện đọc
GV: NX, n n¾n , rót ra nhËn xÐt.
HD viÕt vµo vë tËp viÕt
YC HS đọc vở và thực hiện viết.
HS : thực hiện
GV: Nx, uèn n¾n
HD tËp viÕt
YC HS viÕt
HS: ViÕt.
GV: NX, uèn n¾n
HD kĨ chun
HS: đọc tên truyện : thỏ và s tử.
GV: Kể chuyện cho HS nghe kèm theo
hình ảnh minh hoạ
HD HS q/s¸t tranh vµ kĨ chun .
HS : q/s ,lắng nghe và thực hiện kể
chuyện theo tranh và nêu ý nghĩa câu
chuyện .
GV : NX uốn nắn chốt lại ý nghĩa .
GV: Giíi thiƯu bµi
GV: hớng dẫn Hs q/s và nhận xét mẫu
máy bay đuôi dời .
Nhận xét về hình dáng đầu , thân
cánh , đuôi máy bay.
HS : Thực hiện q/sát và nhận xét .
GV : Nhận xét
HD HS gÊp mÉu
GV thao t¸c mÉu
B1 : Cắt tờ giấy HCN thành 1
HV,1HCN
B2 : Gấp đầu và cánh máy bay
B3: Làm thân và đuôi máy bay
HS :q/sát và thực hiện theo mẫu .
GV: NX, n n¾n , rót ra nhËn xÐt.
Híng dÉn HS gấp các chi tiết của
máy bay thân rời .
HS : q/sát và thực hiện theo.
GV: Nx, uốn nắn
HD gấp hình máy bay thân rời hoàn
chỉnh
GV thao tác mẫu
HS :q/sát và thực hiện theo
GV: Nhận xét:
<b>4. Củng cố- dặn dò</b>
HS c bng ụn.
Tỡm ch va ôn .
HD học ở nhà
+ NhËn xÐt tiÕt häc
+ VỊ thùc hµnh ở nhà
<b>- Ngày soạn: </b>..
<b>- Ngày dạy : </b>..
<i><b>Toán</b></i>
TiÕt : 20<b> sè o</b>
<b> To¸n</b>
<i><b>TiÕt:25 Lun tËp</b></i>
<b>I. Mơc tiªu</b>
HS biÕt :
- Khái niệm ban đầu về 0
- Biết đọc, biết viết số 0
- Nhận biết vị trí số 0 trong dãy số từ 0 - 9,
biết so sánh số 0 với các số đã học
</div>
<span class='text_page_counter'>(19)</span><div class='page_container' data-page=19>
<b>II. Đồ dùng dạy học</b>
Cỏc vt cú slng nh SGK <sub>- Các bó mỗi bó một chục que tính</sub>
<b>III. Các hoạt động dạy học</b>
<b> ÔĐTC:</b>
<b>KTBC:</b>
Cỏc vt cú slng nh SGK <sub>HS lên bảng giải BT 3( trang 25)</sub>
<b>Bài mới</b>
GV: Giíi thiƯu bµi :Sè 0.
HD q/sát số lợng nêu đợc “4 bớt 1
còn mấy ” “bớt cho đên hết” dừng lại
HS : q/sát và nêu ra các số lợng và thao
tác bằng que tính .
GV : Đa ra khái niệm số 0.
Nêu cách viết ,cách đọc .
HS :Thực hiện đọc ,viết số 0
GV: NX, n n¾n , rót ra nhËn xÐt.
Híng dÉn lµm bµi 1
YC HS nêu y/c và làm bài 1
HS : Làm bài 1(Viết số 0 vào vở)
GV: Nx, uốn nắn
HD lµm bµi 2 (ViÕt theo mÉu)
YC HS nêu y/c và làm bài 2
HS: làm bài 2 vào vở
GV: NX, uốn nắn
HD lµm bµi 3
HS nªu y/c vµ lµm bµi 3.
HS: lµm bµi 3
GV: NX, uèn n¾n
HD làm bài 4.
HS nêu y/c vµ lµm bµi 4.
HS : lµm bµi 4
GV : NX vµ thống nhất toàn bộ lại kết
quả các bài tập .
GV: Giíi thiƯu bµi
HD bµi tËp 1
YC HS thùc hµnh BT1
1HS : Thực hiện trên bảng .
HS dới lớp làm bài vào vở .
Bài giải:
Trong hộp có số bút chì là:
6 + 2 = 8 (bút chì)
Đáp số: 8 bút chì
GV: NX, uốn nắn , rút ra nhận xét.
Hớng dẫn đọc tóm tắt và làm bài
2
YC HS lµm bµi trong nhãm
HS : Lµm bµi 2
Bài giải:
Bình có số bu ảnh là:
11 + 3 = 14 (bu ảnh)
Đáp số: 14 bu ảnh
GV: NX, uốn nắn
HD đọc tóm tắt bài 3
YCHS làm bài 3 ở nhà .
HD làm bài 4
YC HS đọc và suy nghĩ sau đó làm
bài 4 .
HS trả lời và vẽ đoạn thẳng CD
a. Đáp số: 12 (cm)
b. Kẻ đoạn CD dài 12 cm
GV : NX uốn nắn
<b>4. Củng cố - Dặn dò:</b>
Nhắc lại dÃy số 0>9xuôi , ngợc
HD học ở nhµ . GV : NhËn xÐt tiÕt hocGV : hớng dẫn học ở nhà
<b>- Ngày soạn: </b>..
<b>- Ngày d¹y : </b>………..
<b>Tù chän</b>
<b>TiÕt 4 Ôn tập</b>
<b> Tự nhiên xà hội</b>
Tiết 5 Cơ quan tiêu hoá
<b>I. Mục tiêu</b>
Đọc lại các tiết học vần đã học
Viết lại các âm đã học <sub>đi của thức ăn và nói tên các cơ quan tiêu</sub>- Sau bài học HS có thể chỉ đợc đờng
hố trên sơ đồ. Chỉ và nói tên một số
tuyến tiêu hoá và dịch tiêu hố.
- Sau bài học học sinh có thể nắm
đ-ợc các cơ quan tiêu hoá trên sơ đồ.
</div>
<span class='text_page_counter'>(20)</span><div class='page_container' data-page=20>
Bảng phụ ghi các âm đã học - Tranh bộ đồ dùng dạy học (bài 5).
<b>III. Các hoạt động dy hc</b>
<b>1.ÔĐTC</b>
Hát
<b>2.KTBC</b>
<b>- Khụng KT</b> - Lm gỡ xng c phát triển tốt?
<b>3. Bµi míi:</b>
- GV giíi thiƯu tiÕt học
Nêu mục tiêu yêu cầu
HS nghe và thực hiÖn
Đọc lại các bài 17 đên bài 20
GV nhận xét và uốn nắn
Y/c HS viết các chữ sau:
u
ư x ch s r
k kh s
ẻ kh
ê
ch
ó
HS viÕt vµ vë
GV quan sát giúp đỡ HS yếu
GV: Giới thiệu bài và trình bày
giúp HS hình dung một cách sơ bộ đờng
đi của thức ăn xuống dạ dày, ruột non.
HS :Quan sát và chỉ đờng đi của thức
ăn trên s .
Hớng dẫn quan sát hình vẽ
Y/C các nhóm làm việc
HS : Làm viÖc theo nhãm dùa theo tranh
trong SGK.
GV: y/c HS làm việc cả lớp
Trình bày những việc các em vừa
thảo luận nhóm .
HS: trình bày
GV nhận xét kết luận .
<i>Thc ăn vào miệng rồi xuống biến thành</i>
<i>chất bổ dỡng, ở ruột vào máu đi nuôi cơ </i>
<i>thể và đào thải ra ngoài. </i>
HD: Quan sát, nhận biết các cơ quan
tiêu hoá trên sơ đồ.
y/c HS xem tranh trong SGK.
HS : Q/sát tranh ,thực hành nhận biết
đờng đi của thức ăn trong ống tiêu hố.
HS : trình bày đờng đi của thức ăn
trong ống tiêu hoá.
.
GV : N/xÐt vµ kÕt luËn :
<i>Thức ăn vào miệng rồi xuống biến thành </i>
<i>chất bổ dỡng, ở ruột vào máu đi ni cơ </i>
<i>thể và đào thải ra ngồi.</i>
<b>4. Cđng cè tiÕt häc</b>
NhËn xÐt tiÕt häc <sub>-</sub> <sub>NhËn xÐt tiÕt học. </sub>
- Về nhà năng tập thể dục.
- Ôn bài
<b>Nhận xÐt tn 5</b>
<b>A- Mục đích u cầu:</b>
- Giúp HS nắm đợc các hoạt động diễn ra trong tuần
- Thấy đợc những u nhợc điểm, tìm ra nguyên nhân và cách khắc phục.
- Nắm đợc kế hoạch tuần 6
<b>B- Lªn líp:</b>
<b>1- Nhận xét chung:</b>
+ Ưu điểm:
</div>
<span class='text_page_counter'>(21)</span><div class='page_container' data-page=21>
...
...
+Nhợc điểm :
...
...
...
...
<b>2- Kế hoạch tuần 6</b>
- 100% i học đầy đủ, đúng giờ.
- Phấn đấu giữ vở sạch, viết chữ đẹp
- 100% đến lớp có đầy đủ đồ dùng, sách vở.
- Trong lớp trật tự, hăng hái phát biểu
- Vệ sinh sạch sẽ, đúng giờ
- Trang phục sạch sẽ, gọn gàng
</div>
<!--links-->
