tuan 5

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (74.92 KB, 10 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 5

(Ngày 14 /9  17/9/2009)

Thứ Môn Bài dạy

HAI Rèn Tập đọcRèn Tốn Chiếc bút mực38 + 25

BA

Rèn chính tả
Rèn tốn

Tự học

Chiếc bút mực
Luyện tập

TÖ

Rèn tập đọc
Rèn Luyện từ và câu

Tự học

Chiếc bút mực

Từ chỉ sự vật . ngày tháng năm

NAÊM

Mỹ thuật
Aâm nhạc
Hoạt động ngồi giờ

SÁU

Rèn TLV
Rèn Tốn
Rèn chính tả

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

RÈN TOÁN

38 + 25

I. MỤC TIÊU:

- Học sinh nắm vững cách cộng có nhớ dạng 38 + 25.
- Giải tốn có lời văn.

II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

2'
7’

7’

7’
9’

3’

A. n định:
B. Bài THKT:

Bài 1: Tính:

56 48 28 36
+ 8 + 7 + 9 +14
Nhận xét, sửa sai.

Bài 2: Điền dấu: >, <, = ?

41 + 7 …. 47 47 + 10 … 48 + 8
39 + 6 …. 6 + 39 36 + 7 …. 45
Nhaän xét, tuyên dương

Bài 3: Tính nhẩm:

8 + 9 + 7 = 9 + 6 + 10 =
8 + 5 + 9 = 9 + 7 + 9 =

Bài 4: Mảnh vải dài 58 dm. Cắt ra
14dm để may quần. Hỏi mảnh vải

còn lại dài bao nhiêu đề – xi – mét?
HD học sinh tìm hiểu đề tốn:

- Bài tốn cho biết gì ?
- Bài tốn hỏi gì ?

Chấm, chữa bài

C. Dặn dò: Nhận xét tiết học.
Chuẩn bị bài sau.

-2 em lần lượt bảng lớp
-Lớp làm bảng con
-Làm nháp.

-2 em thi ñua lên bảng điền

-Làm nháp
-Nêu kết quả

- Một số HS lần lượt trả lời
-1 em giải bảng lớp

Lớp giải vở:

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

Thứ ngày tháng năm 2009

RÈN TẬP ĐỌC

CHIẾC BÚT MỰC

I.MỤC TIÊU:

- Học sinh trung bình đọc đúng, rõ ràng.

- Học sinh khá, giỏi đọc hay, diễn cảm, thể hiện đúng giọng nhân vật.
- Hiểu kĩ hơn nội dung bài. Biết quan tâm giúp đờ bạn khi bạn gặp khó
khăn.

II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

2’
2’
10’

9’

5’
5’

2’

A. n định:
B. Bài BDPĐ:

1. Giới thiệu bài:
2.Phụ đạo HS yếu:

- Tổ chức cho HSTB đọc đoạn

- Theo dõi hướng dẫn thêm cho một
số em đọc còn yếu.

- Khen ngợi em có tiến bộ.
3. Bồi dưỡng học sinh khá giỏi:
Tổ chức cho HS khá giỏi đọc cả bài.

Nhận xét, tuyên dương, cho điểm
những em đọc tốt.

4. Tìm hiểu bài:

Hỏi lại cáccâu hỏi / SGK

5. Tổ chức cho HS thi đọc lại bài:
Chia 2 dãy đại diện cho 2 nhóm.

Nhận xét.

C. Củng cố – dặn dò:

Câu chuyện muốn khuyên em điều gì

- 2 em khá, giỏi đọc mẫu tồn
bài.

- Đọc theo nhóm đơi.
- Thi đọc trước lớp.
- Nhận xét bạn đọc.

- Đại diện 2 dãy mỗi dãy 1 em
đọc đoạn 3; mỗi dãy 1 em đọc
đoạn 4.

- 2 em đọc cả bài.
Chọn bạn đọc hay.

Một số em TB trả lời.
Nhận xét.

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

Thứ ngày tháng năm 2009

RÈN TẬP ĐỌC

MUÏC LỤC SÁCH
I.MỤC TIÊU:

- Học sinh trung bình đọc đúng, rõ ràng.

- Học sinh khá, giỏi biết ngắt nghỉ hơi sau mỗi cột
- Rèn kĩ năng tra cứu mục lục sách.

II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

2’
2’
10’

9’

5’
5’

2’

A. n định:
B. Bài BDPĐ:

1. Giới thiệu bài:
2.Phụ đạo HS yếu:

- Tổ chức cho HSTB đọc.

- Theo dõi hướng dẫn thêm cho một
số em đọc cịn yếu.

- Khen ngợi em có tiến bộ.
3. Bồi dưỡng học sinh khá giỏi:
Tổ chức cho HS khá giỏi đọc cả bài.

Nhận xét, tuyên dương, cho điểm
những em đọc tốt.

4. Tìm hiểu bài:

Hỏi lại cáccâu hỏi / SGK

5. Tổ chức cho HS thi đọc lại bài:
Chia 2 dãy đại diện cho 2 nhóm.

Nhận xét.

C. Củng cố – dặn dò:

Câu chuyện muốn khuyên em điều gì

- 2 em khá, giỏi đọc mẫu toàn
bài.

- hs đọc nối tiếp từng câu.
- 2 hs đọc cả bài

- Nhận xét bạn đọc.

- Đại diện 2 dãy mỗi dãy 1 em
đọc

- 2 em đọc cả bài.
Chọn bạn đọc hay.

Một số em TB trả lời.
Nhận xét.

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

Thứ ba ngày tháng năm 2009

RÈN CHÍNH TẢ

CHIẾC BÚT MỰC

I. MỤC TIÊU:

- Học sinh trung bình viết đúng, rị ràng đoạn 4.
- Học sinh khá, giỏi viết đẹp, trình bày sạch sẽ.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

2’
2’
24’

5’

2’

A. Oån định:
B. Bài BDPĐ:
1. Giới thiệu bài:
2. HD viết chính tả:
- Đọc mẫu bài viết:

? Vì sao cô giáo khen Mai ?

- Bài chính tả có mấy câu? những
chữ nào viết hoa?

- Luyện viết từ khó: khen, ngạc
nhiên, ngoan, Mai.

- Đọc cho HS viết bài.

- Chấm, chữa bài: 5 – 7 bài, nhận
xét.

3. Bài tập:

- Tìm từ chứa tiếng có vần en/ eng?
Nhận xét, chốt

C. Củng cố – dặn dò:

Tun dương những em viết đúng,
đẹp, trình bày đúng u cầu.

Chuẩn bị bài sau.

1 số HS nhắc tựa.

- 3 HS trung bình đọc lại.

- Cơ giáo khen Mai vì Mai là một
cơ bé tốt bụng, biết giúp đỡ mọi
người.

- Một số HS trả lời.

- 2 HS trung bình viết bảng lớp. Lớp
viết bảng con.

- Viết vào vở.

- Thảo luận nhóm đôi.
Truyền điện kết quaû:

VD: - ngọn đèn, hoa sen, dế mèn.
- cái xẻng, leng keng, eng éc…

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

RÈN CHÍNH TẢ

CÁI TRỐNG TRƯỜNG EM

I. MỤC TIÊU:

- Học sinh trung bình viết đúng, rò ràng 2 khổ thơ đầu bài ; Cái
trống trường em.

- Học sinh khá, giỏi viết đẹp, trình bày sạch sẽ.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

2’
2’
24’

5’

2’

A. Oån định:
B. Bài BDPĐ:
1. Giới thiệu bài:
2. HD viết chính tả:
- Đọc mẫu bài viết:

? Mỗi khổ thơ có mấy dịng ?
?Có những dấu câu nào ?

? Tìm những chỗ viết hoa? Vì sao
viết hoa?

- Luyện viết từ khó:
- Đọc cho HS viết bài.

- Chấm, chữa bài: 5 – 7 bài, nhận
xét.

3. Bài tập:

- Tìm từ chứa tiếng có vần en/ eng?
Nhận xét, chốt

C. Củng cố – dặn dò:

Tun dương những em viết đúng,
đẹp, trình bày đúng u cầu.

Chuẩn bị bài sau.

1 số HS nhắc tựa.

- 3 HS trung bình đọc lại.
- Một số HS trả lời.

- 2 HS trung bình viết bảng lớp. Lớp
viết bảng con.

- Viết vào vở.

- Thaûo luận nhóm đôi.
- Nêu miệng

VD: - ngọn đèn, hoa sen, dế mèn.
- cái xẻng, leng keng.

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

RÈN LUYỆN TỪ VÀ CÂU

CÁCH VIẾT TÊN RIÊNG.

CÂU KIỂU: AI LÀ GÌ

?

I. MỤC TIÊU:

- HS biết viết hoa tên riêng.

- Rèn cáh đặt câu theo mẫu: Ai ( con gì, cái gì ) là gì?
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

2’
2’
7’

8’

14’

2’

A. n định:
B. Bài BDPĐ:

1. Giới thiệu bài:
2. Các bài tập:

Bài 1: Đọc các từ ở mỗi cột sau:
A/ cơ giáo, xí nghiệp, bạn.

B/ cô Mai, xí nghiệp giấy Tân Mai, 
bạn Nga.

?- Từ ở cột nào dùng để chỉ nhiều
vật?

- Từ ở cột nào dùng để chỉ một vật?
- Từ chỉ một vật được viết hoa hay
từ để chỉ nhiều vật được viết hoa?
Bài 2: Hãy viết:

- Họ tên cuûa em.

- Họ và tên của ba, mẹ em.
- Tên phường em ở.

Bài 3: Viết câu theo mẫu: Ai 
( cái gì, con gì ) là gì? Để:

- Giới thiệu người em yêu quý nhất
trong nhà.

- Giới thiệu quyển truyện em thích.
- Chấm một số bài, nhận xét.

C. Củng cố – dặn dò :

- Tên riêng của người, núi, sông …
các em cần phải viết như thế nào?

- 1 số HSTB trả lời:
Cột A: Chỉ nhiều vật.
Cột B: Chỉ một vật.

Từ chỉ một vật được viết hoa.
- Hai HS khá, giỏi thi đua bảng lớp.
- Lớp làm vào vở.

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

Thứ sáu ngày tháng năm 2009

RÈN TỐN

HÌNH CHỮ NHẬT. HÌNH TỨ GIÁC

BÀI TỐN VỀ NHIỀU HƠN.

I. MỤC TIÊU : HS bieát:

- Nắm vững hơn về hình chữ nhật, hình tứ giác.
- Vẽ được hình chữ nhật và hình tứ giác.

- Rèn kĩ năng giải toán về nhiều hơn.
II, CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

2’
9’

11’

2’

A. n định:

B. Bài mới: Bài ơn luyện:

Bài 1: a.Vẽ một hình chữ nhật, một 
hình tứ giác.

b. Hình vẽ dưới đây có mấy hình tứ
giác? Gọi tên các hình:

A M B

D N C
Bài 2:

Lớp 24 có 38 học sinh, lớp 21 có nhiều
hơn lớp 24 6 học sinh. Hỏi lớp 21 có 
bao nhiêu học sinh?

Hướng dẫn học sinh tìm hiểu đề
tốn.

Bài 3: Nga có 19 que tính, Mai có 
nhiều hơn Nga 9 que tính. Hỏi Mai
có bao nhiêu que tính?

* Chấm, chữa bài.

C. Dặn dò:

Chuẩn bị baøi sau

- 2 hs lên bảng vẽ.
- Lớp vẽ vào bảng con.
- HS trả lời và lên chỉ:

Có 3 hình tứ giác. Đó là các hình:
ABCD; ADNM; BCNM.

- Nhận xét.

- 1 em lên bảng làm.
Cả lớp làm vở:

Lớp 21có số học sinh là:

38 + 6 = 44 ( học sinh )
 Đáp số: 44 học sinh
- Làm vở.

Một học sinh xung phong lên bảng
giải:

Số que tính Mai có là:

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

TẬP LÀM VAÊN

TRẢ LỜI CÂU HỎI – ĐẶT TÊN CHO

BÀI – LUYỆN TẬP VỀ MỤC LỤC SÁCH.

I/ MỤC TIEÂU :

- Rèn hs dựa vào tranh và câu hỏi, kể lại được nội dung từng bức tranh, liên

kết các câu thành một câu chuyện.

- Rèn hs cách đặt tên cho truyện.

- Rèn kể lại toàn bộ câu chuyện bằng lời của mình thật hấp dẫn.

II/ ĐỒ DÙNG HỌC TẬP :

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS.

5’
30’

2’
1’

1.

2.Dạy bài mới : Giới thiệu bài.
Bài tập.1

-Tranh 1 : Hỏi : Bạn trai đang vẽ ở đâu ?
-Tranh 2 : Bạn trai nói gì với bạn gái ?
-Tranh 3 : Bạn gái nhận xét như thế nào ?
-Tranh 4 : Hai bạn đang làm gì ?

-Vì sao không nên vẽ bậy ?

-Em hãy ghép nội dung của các tranh thành
một câu chuyeän.

-Chỉnh sửa cho HS. Nhận xét.Cho điểm.
Bài 2 : Yêu cầu gì ?

-Nhận xét.

Bài 3 : Yêu cầu gì ?

-Em hãy đọc các bài tập đọc trong mục lục ?
-Nhận xét.

3.Củng cố : Câu chuyện bức vẽ trên tường
khuyên chúng ta điều gì ?Nhận xét tiết học.
4.

Dặn dò : Tập kể lại câu chuyện tập soạn

-Bạn trai đang vẽ một con ngựa lên bức
tường ở ở trường học.

-Vẽ lên tường làm xấu trường lớp.
-Vẽ lên tường làm xấu trường lớp.
-Quét vôi lại bức tường cho sạch.

-Vì vẽ bậy làm bẩn tường, xấu mơi
trường chung quanh.

-Suy nghó.

-4 em lên trình bày nối tiếp từng tranh.
-2 em kể lại tồn bộ chuyện.

-Nhận xét.

-Đặt tên khác cho truyện :

-Từng em nói tên truyện : Không nên
vẽ bậy. Bức vẽ làm hỏng tường. Đẹp
mà không đẹp. Bức vẽ.

-Đọc mục lục sách. Đọc thầm.
-3 em đọc tên các bài tập đọc.
-HS đọc bài làm .

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10></div>

tuan 5

<b>LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 5</b>

<b>RÈN TOÁN</b>

<i><b>38 + 25</b></i>

<b>RÈN CHÍNH TẢ</b>

<b>CHIẾC BÚT MỰC</b>

<b>RÈN CHÍNH TẢ</b>

<b>CÁI TRỐNG TRƯỜNG EM</b>

<b>RÈN LUYỆN TỪ VÀ CÂU</b>

<b>CÁCH VIẾT TÊN RIÊNG.</b>

<b>CÂU KIỂU: AI LÀ GÌ</b>

?

<b> RÈN TỐN</b>

<b>HÌNH CHỮ NHẬT. HÌNH TỨ GIÁC</b>

<b>BÀI TỐN VỀ NHIỀU HƠN.</b>

<b> TẬP LÀM VAÊN</b>

<b> TRẢ LỜI CÂU HỎI – ĐẶT TÊN CHO</b>

<b> BÀI – LUYỆN TẬP VỀ MỤC LỤC SÁCH.</b>

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về