Giao an ghep 3 5

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (208.67 KB, 25 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Tuần 3 Từ 27/8/2012 => 31/8/2012

Thứ hai, ngày 27 tháng 8 năm 2012
Ngày soạn: 25/8/2012
Tiết 1 CHÀO CỜ

Tiết 2

Trình độ 4 Trình độ 5

Tốn

Ơn tập về hình học

I Mục tiêu:

Tính được độ dài đường gấp khúc, chu vi
hình tam giác, chu vi hình tứ giác.

II. Đồ dùng dạy học.
Bảng phụ.

III. Hoạt động dạy học.
A. Kiểm tra bài cũ ( 5 Phút )

2 HS lên bảng làm lại BT 2 giờ trước ,
mỗi em 1 ý.

B. Dạy bài mới ( 30 phút )
1. Giới thiệu bài.

2. Ơn tập.

+ Bài 1:

a) Củng cố cách tính độ dài đường gấp
khúc.

- HS quan sát đường gấp khúc ABCD-
SGK Để biết đường gấp khúc có 3 đoạn
- HS tự giải

b) Củng cố tính chu vi hình tam giác.
- HS Quan sát nhận biết độ dài các cạnh
của hình tam giác.

- HS tự tính chu vi hình tam giác.
+ Bài 2.

Tập đọc:

LỊNG DÂN

I.- Mục tiêu:

- Biết đọc đúng văn bản kịch: ngắt giọng,
thay đổi giọng đọc phù hợp với tính cách
của từng nhân vật trong tình hống kịch.
- Hiểu nội dung, ý nghĩa: Ca ngợi dì Năm
dũng cảm, mưu trí lừa giặc, cứu cán bộ
CM. (Trả lời được các câu hỏi 1,2,3)
II.- Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoa trongSGK.
III.- Các hoạt động dạy – học:
A)Kiểm tra bài cũ:

- Bạn nhỏ yêu những sắc màu nào ?
-GV nhận xét chung và ghi điểm.
B) Bài mới:

1/ Luyện đọc :

- Cho HS đọc lời mở đầu
- GV đọc diễn cảm màn kịch.
Hướng dẫn HS đọc đoạn .

-Cho HS đọc đoạn nối tiếp và luyện đọc
những từ khó :quẹo, xẵng giọng ,ráng .
-Gọi HS đọc đoạn nối tiếp và giải nghĩa
từ khó trong SGK.

-Cho HS đọc cặp đôi
Gọi 1 HSK đọc lại bài
2. Tìm hiểu bài:

-Cho HS đọc phần mở đầu

-GV giao việc:lớp trưởng điều khiển cho
cả lớp thảo luận câu hỏi 1,2.

-Cả lớp đọc thầm lại bài rồi thảo luận câu
hỏi 3,4.

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

- HS ôn lại cách đo độ dài của đoạn
thẳng.

- Từ đó tính chu vi hình chữ nhật.
3 + 2 + 3 +2 = 10 ( cm )

+ Bài 3:

- HS thảo luận cặp, đếm hình.
( 5 hình vng và 6 hình tam giác )
C. Củng cố, dặn dị ( 3 phút )
Nhận xét giờ học, giao bài.

-GV cho HS thảo luận nêu cách đọc.
-GV hướng dẫn cách đọc , GV đọc diễn
cảm đoạn --Cho HS đọc Phân vai

-Cho HS thi đọc

-GVnhận xét và khen nhóm đọc hay .
C)Củng cố,dặn dò:

- GV nhận xét tiết học

- Về nhà đọc trước màn 2 của vở kịch
Tiết 3

Trình độ 4 Trình độ 5

Tập đọc- kể chuyện

Chiếc áo len

I. Mục tiêu:

- TĐ :- Biết ngắc hơi hợp lí sau dấu
chấm , dấu phẩy và giữa các cụm từ ;
bước đầu biết đọc phân biệt lời người
dẫn chuyện

- Hiểu ý nghĩa : Anh em phải biết
nhường nhịn , thương yêu lẫn nhau ( trả
lời được các câu hỏi 1,2,3,4 )

KNS: - Giao tiếp: ứng xử văn hóa
 - Thể hiện sự cảm thơng
 - Kiểm sốt cảm xúc

- KC: Kể lại được từng đoạn câu chuyện
dựa theo các gợi ý .

II. Đồ dùng dạy học.

Bảng phụ, tranh minh họa trong SGK.
III. Hoạt động dạy học.

A. Kiểm tra bài cũ ( 5 phút )
2 HS đọc lại bài Cơ giáo tí hon.
B. Dạy bài mới.

1. Giới thiệu bài.

Bằng lời + trnh trong SGK.
2.Luyện đọc.

- GV đọc mẫu.

- HDHS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ.
+ Đọc từng câu

+ Đọc từng đoạn.

Toán

LUYỆN TẬP

A – Mục tiêu :

- Củng cố chuyển hỗn số thành phân số .
- Củng cố kỹ năng thực hiện các phép
tính với các hỗn số,so sánh các hỗn số
B – Đồ dùng dạy học :

SGK,bảng phụ,bảng nhóm

C – Các hoạt động dạy học chủ yếu :
II – Kiểm tra bài cũ : Gọi 2 HS
- Cách chuyển hỗn số thành phân số?
-GV nhận xét,sửa chữa .

III – Bài mới :

Bài 1 : - Nêu yêu cầu bài tập .
- Gọi4 lên bảng ,cả lớp giải vào vở
- Nhận xét, sửa chữa.

- Nêu cách chuyển HS thành phân số.
 Bài 2 : - Nêu yêu cầu bài tập .

- Chia lớp làm 4 nhóm ,hướng dẫn HS
thảo luận nhóm ( mỗi nhóm làm 1 câu ) .
- Đại diện nhóm trình bày Kquả.

9
3

10 và 
9
2

9 39 9 29

3 ; 2

10 10 1010

Mà

39 29

10 10nên

9
3

10>
9
2

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

- HS Đọc phần chú giải trong SGK, đặt
câu với từ Thì thào.

- Luyện đọc đoạn trong nhóm.
- Thi đọc bài trước lớp.

3. Tìm hiểu bài.

- HS đọc thầm bài theo từng đoạn và
thảo luận cặp theo câu hỏi trong SGK.
- Lớp đọc thầm toàn bài, suy nghĩ đặt tên
khác cho truyện, phát biểu

Nhận xét ,sửa chữa .

- Nêu cách so sánh các hỗn số .
Bài 3 :

- Nêu yêu cầu bài tập .
- Cho HS làm bài vào vở .

- Tổ chức HS đổi vở kiểm tra Kquả .
Nhận xét , sửa chữa

IV – Củng cố,dăn dò :
- Nhận xét tiết học .
- Về nhà làm bài tập
Tiết 4

Trình độ 4 Trình độ 5

Tập đọc- kể chuyện

Chiếc áo len

4. Luyện đọc lại.

- 2 HS đọc nối tiếp tồn bài.
- HS đọc trong nhóm theo vai.
- Thi đọc theo vai trước lớp.

Đạo đức

CĨ TRÁCH NHIỆM VỀ VIỆC LÀM CỦA
MÌNH ( Tiết 1 )

A/ Mục tiêu :

- Biết thế nào là có trách nhiện về việc làm

của mình.

- Khi làm việc gì sai biết nhận và sửachữa.
- Biết ra quyết định và kiên định bảo vệ ý
kiến đúng của mình.

*GDKNS: - Kĩ năng đảm nhận trách
nhiệm (biết cân nhắc trước khi nói hoặc
hành động; khi làm điều gì sai, biết nhận
và sửa chữa).- Kĩ năng kiên định bảo vệ
những ý kiến, việc làm đúng của bản
thân.- Kĩ năng tư duy phê phán (biết phê
phán những hành vi vô trách nhiệm, đổ lỗi
cho người khác).

B/ Tài liệu , phương tiện :

Một vài mẫu chuyện về những người có
trách nhiệm .

C/ Các hoạt động dạy – học :
I/Kiểm tra bài cũ:

-Em cần làm gì để xứng là HS lớp 5?
GV cùng cả lớp nhận xét.

II/Bài mới:

Hoạt động1: Tìm hiểu truyện “Chuyện
của bạn Đức” .

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

5. Kể chuyện

- GV giao nhiệm vụ.

- HDHS kể từng đoạn câu chuyên theo
gợi ý.

- GV kể mẫu đoạn 1.

- Từng cặp HS kể trước lớp.
- Lớp và Gv nhận xét.

C. Củng cố, dặn dò ( 3 phút )
Nhận xét giờ học, giao bài.

-Cho HS thảo luận cả lớp câu hỏi SGK.
-Cho HS trình bày các câu trả lời .

-GV liệt kê các ý kiến HS lên trên bảng .
-GV phân loại các ý kiến , tổng hợp các ý
kiến nhận xét bổ sung .

Hoạt động 2 :Làm bài tập 1 SGK.
-GV nêu yêu cầu của bài tập 1.
-Cho 1 HS đọc lại .

- Cho HS thảo luận nhóm .

-Đại diện nhóm lên trình bày kết quả .

* Hoạt động 3: ( Bài tập 2 SGK )
-GV nêu từng ý kiến bài tập 2.
-Cho HS bày tỏ thái độ.

- HS gỉai thích tại sao lại tán thành hoặc
phản đối với ý kiến đó .

III-Củng cố,dặn dị:

-Chuẩn bị cho trị chơi đóng vai SGK.
-GV nhận xét tiết học

Tiết 5 MỸ THUẬT - GV chuyên thực hiện

********************************************************************

Thứ ba, ngày 28 tháng 8 năm
2012

Ngày soạn: 25/8/2012
Tiết 1

Trình độ 4 Trình độ 5

Tốn

Ơn tập về giải toán

I. Mục tiêu: Giúp HS

- Củng cố cách giải bài tốn về nhiều
hơn, ít hơn.

- Giới thiệu bổ sung bài toán về “ Hơn
kém nhau một số đơn vị”; tìm phần “

Tập đọc

LỊNG DÂN (Tiếp theo )

I.- Mục tiêu:

- Đọc đúng ngữ điệu các câu kể, hỏi,
cảm, khiến; biết đọc ngắt giọng, thay đổi
giọng, đọc phù hợp tính cách nhân vật và
tình huống trong đoạn kịch.

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

nhiều hơn” hoặc “ ít hơn”.
II. Đồ dùng dạy học.
Bảng phụ.

III. Hoạt động dạy học.
A. Kiểm tra bài cũ ( 5 Phút )

1 HS lên bảng làm lại BT 2 giờ trước.
B. Dạy bài mới ( 30 phút )

1.Giới thiệu bài.

2. HDHS ôn tập.

+ Bài 1: Củng cố giải toán về nhiều hơn.
- HS tự giải.

Tóm tắt:

230cây
Đội 1: |---|

:
:90cây
Đội 2: |---|---|
Bài giải

Số cây của đội 2 trồng được là:
230 = 90 =320 ( cây )

Đáp số: 320 cây.

+ Bài 2: củng cố giải toán về ít hơn.
- HS tự giải.

tóm tắt:

635l
Buổi sáng: |---|---|
128l
Buổi chiều: |---|
? l

Bài giải

Buổi chiều cửa hàng bán được là:
635 - 128 = 507 (lít)

Đáp số: 507 lít.

+ Bài 3: Giới thiệu bài toán về “ Hơn
kém nhau một số đơn vị.”

- HS tự giải vào vở.
- Chấm, chữa bài.

ngợi mẹ con dì Năm dũng cảm, mưu trí
lừa giặc, cứu cán bộ. (Trả lời được các
câu hỏi 1,2,3)

*GDMT: Giúp HS cảm nhận được vẻ
đẹp của MT thiên nhiên, có tác dụng GD
BVMT..

II.- Đồ dùng dạy học:

SGK.Tranh minh hoạ trong SGK.
III.- Các hoạt động dạy – học:
I- Kiểm tra bài cũ:

Ktra đồ dùng của HS
II- Bài mới :

1) Luyện đọc

-GVgọi HSG đọc bài.
-Hướng dẫn HS đọc đoạn .

-Cho HS đọc đoạn nối tiếp và luyện đọc
từ ngữ dễ đọc sai : hiềm , miễn cưỡng ,
ngượng ngập.

-Cho HS đọc đoạn nối tiếp và đọc chú
giải + giải nghĩa từ .

-Cho HS đọc cặp đôi
-Gọi HSK đọc lại bài

- GV đọc lại toàn bộ vở kịch 1 lần.
2) Tìm hiểu bài :

-Cho HS đọc thầm đoạn 1 và trả lời:
An đã làm cho bọn giặc mừng hụt như
thế nào ?

-Cho HS đọc thầm đoạn 2,3

+Những chi tiết nào cho thấy dì Năm
ứng xử rất thơng minh ?

+Vì sao vở kịch được đặt tên là Lòng
dân?

GV chốt lại
3. Đọc diễn cảm:

GV cho HS thảo luận nêu cách đọc
- GV đưa bảng phụ hướng dẫn cách đọc .
-GV đọc mẫu đoạn luyện đọc

Cho HS thi đọc .
-GV chia nhóm 6 .

-Cho thi đọc dưới hình thức phân vai
(mỗi HS sắm một vai )

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

C. Củng cố, dặn dò (3 phút )
Nhận xét giờ học, giao bài.

III-Củng cố,dăn dò : 
-GV nhận xét tiết học.

-Về nhà đọc trước bài “Những con sếu
bằng giấy “

Tiết 2

Trình độ 4 Trình độ 5

Tập đọc

Quạt cho bà ngủ

I. Mục tiêu:

- Biết ngắt nhịp giữa các dòng thơ và
giữa các khổ thơ.

- Hiểu tình cảm yêu thương, hiếu thảo
của bạn nhỏ trong bài thơ với bà.(trả lời
được các CH trong bài), học thuộc lòng
bài thơ.

- TCTV: Thiu thiu, lim dim.
II. Đồ dùng dạy học.

bảng phụ, tranh của bài trong SGK.
III. Hoạt động dạy học.

A. Kiểm tra bài cũ ( 5 phút )

- 2 HS đọc lại câu chuyện Chiếc áo len.
B. Dạy bài mới ( 30 phút )

1. Giới thiệu bài- Bằng lời+ Tranh SGK
2.Luyện đọc.

a) GV đọc diễn cảm bài thơ.

b) Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.
- HS đọc nối tiếp dòng thơ, khổ thơ.
- Đọc theo nhóm, đọc đồng thanh.
3. Tìm hiểu bài.

- HS đọc lại bài và thảo luận trả lời CH

theo cặp.

? Bạn nhỏ trong bài đang làm gì?? Cảnh
vật trong nhà và ngồi vườn NTN?
? Vì sao có thể đoán bà mơ như vậy?
? Qua bài thơ em thấy tình cảm của cháu
đối với bà NTN?

4. Học thuộc lịng bài thơ.
- Nhóm, đồng thanh, cá nhân.

Toán

LUYỆN TẬP CHUNG

A – Mục tiêu: - Chuyển 1 số phân số
thành phân số thập phân.

- Chuyển hỗn số thành phân số.

- Chuyển số đo từ đơn vị bé ra đơn vị lớn
,số đo có 2 tên đơn vị đo thành số đo có 1
tên đơn vị đo .

B – Đồ dùng dạy học :
SGK,VBT.

C – Các hoạt động dạy học chủ yếu :
I – Kiểm tra bài cũ :

- Nêu cách chuyển phân số thành thập
phân ?

- Nhận xét,sửa chữa .

II – Bài mới : Hướng dẫn luyện tập
Bài 1 :

- Gọi 2 HSTB lên bảng,lớp làm vào vở.
- Nêu cách chuyển phân số thành phân
sốthập phân?

- Nhận xét sửa chữa
 Bài 2 :

- Cho HS làm bài rồi nêu miệng Kquả .

2 42

5  5 ;

3 23

4 4 ;

3 31

7 7

- Nhận xét sửa chữa .
 Bài 3 :

- GV phát phiếu bài tập cho HS làm .
- Hướng dẫn HS sửa chữa.

Bài 4 : GV hướng dẫn HS làm bài mẫu:
5 m 7dm = 5m +

7 7

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

C. Củng cố, dặn dò ( 3 phút )
Nhận xét giờ học, giao bài.

- Gọi 3 HSK lên bảng làm bài, cả lớp làm
vào vở .

2m3dm = 2m +

10m = 2
3

10m.

4m37cm = 4m +

100m = 4
37

100m.

1m53cm = 1m +

100m = 1
53

100m.

- Nhận xét ,sửa chữa .
IV – Củng cố,dăn dò :
- Nhận xét tiết học .

- Về nhà hoàn chỉnh bài tập và bài 5.

Tiết 3

Trình độ 4 Trình độ 5

Chính tả - Nghe viết.

Chiếc áo len

I. Mục tiêu:

- Rèn kỹ năng viết đúng chính tả, trình
bày đúng hình thức văn xi.

- Làm đúng BT 2a.

- Điền đúng 9 chữ và tên chữ vào ô trống
trong BT3.

II. Đồ dùng dạy học.
Bảng phụ, VBT.

III. Hoạt động dạy học.
A. Kiểm tra bài cũ (5 phút )

- 2 HS viết bảng, lớp viết bảng con.
xinh xẻo, ngày sinh.

B. Dạy bài mới ( 30 phút )
1. Giới thiệu bài.

2 HDHS nghe viết.
a) HD chuẩn bị.

- 2 HS đọc đoạn 4 của bài.

Khoa học

CẦN LÀM GÌ ĐỂ CẢ MẸ VÀ EM BÉ ĐIỀU
KHOẺ ?

A – Mục tiêu

- Nêu được những việc nên làm hoặc
không nên làm để chăm sóc phụ nữ mang
thai.

*GDKNS: - Đảm nhận trách nhiệm của
bản thân với mẹ và em bé- Cảm thơng,
chia sẻ và có ý thức giúp đỡ phụ nữ có
thai

B – Đồ dùng dạy học : 
Hình trang 12-13SGK.

C – Các hoạt động dạy học chủ yếu :
I – Kiểm tra bài cũ :Gọi 2 HS

-Cơ thể chúng ta được hình thành từ
đâu?

GV nhận xét.
II – Bài mới :

1) Hoạt động 1 : - Làm việc với SGK.
- Giao nhiệm vụ và hướng dẫn .

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

? Đoạn văn nói gì?
b) HS nghe viết vào vở.
c) Chấm, chữa bài.

3. HD HS làm BT chính tẩ.
+ Bài 2:

- 2 HS làm bảng phụ, Lớp làm vào vở.
- Chấm, chữa bài.

+ Bài 3:

- HDHS làm, nhìn bảng đọc 9 chữ và tên.

C. Củng cố, dặn dò ( 3 phút )
Nhận xét giờ học, giao bài.

- Quan sát các hình 1, 2, 3, 4 trang 12
SGK để trả lời câu hỏi:

Phụ nữ có thai nên và khơng nên làm gì?
Tại sao?

Goị HS trình bày kết quả

2) Hoạt động 2 : Thảo luận cả lớp.

GV yêu cầu HS quan sát các hình 5,6,7
trang 13 SGK và nêu nội dung hình.

-GV yêu cầu cả lớp cùng thảo luận:

+Mọi người trong gia đình cần làm gì
để thể hiện sự quan tâm ‘chăm sóc đối
với phụ nữ có thai.

c) Hoạt động 3 : Đóng vai:

- GV yêu cầu HS thảo luận câu hỏi trang
13 SGK : khi gặp phụ nữ có thai xách
nặnghoặc đi trên cùng chuyến ơ tơ mà
khơng cịn chỗ ngồi , bạn có thể làm gì
để giúp đỡ?

- Trình bày trước lớp.
 GV nhận xét bổ sung.
III – Củng cố,dặn dò :

- Nhận xét tiết học .Chuẩn bị bài sau

Tiết 4

Trình độ 4 Trình độ 5

LUYỆN ĐỌC Chính tả (Nhớ - viết) :

THƯ GỬI CÁC HỌC SINH
QUY TẮC ĐÁNH DẤU THANH

I / Mục đích u cầu :

- Viết đúng CT, khơng mắc q 5 lỗi
trong bài, trình bày đúng hình thức đoạn
văn xi.

- Chép đúng vần của từng tiếng trong hai
dịng thơ vào mơ hình cấu tạo vần (BT2);
biết được cách đặt dấu thanh ở âm chính
II / Đồ dùng dạy học :

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

III / Hoạt động dạy và học :
A / Kiểm tra bài cũ:

-GV kiểm tra vở luyện viết 2 HS
-GV nhận xét.

B / Bài mới :

1 / Hướng dẫn HS nhớ – viết :
-GV cho 2 HS đọc thuộc lịng
-GV đọc 1 lần đoạn chính tả.

-Cho HS gấp SGK , tự nhớ lại , viết bài.
-Nhắc nhở , uốn nắn những HS ngồi viết
sai tư thế .

-GV cho HS soát lỗi .

-Chấm chữa bài (7 bài của HS).

+Cho HS đổi vở chéo nhau để chấm
-GV rút ra nhận xét và nêu hướng khắc
phục lỗi chính tả cho cả lớp .

2 / Hướng dẫn HS làm bài tập :
* Bài tập 2 :

-1 HS nêu yêu cầu của bài tập .
-Cho HS làm bài tập theo nhóm .

-GV treo bảng phụ có kẻ mơ hình để HS
lên điền vần , dấu thanh.

-Cho HS trình bày kết quả trên bảng phụ.
-GV nhận xét kết quả

* Bài tập 3 :

-Dựa vào mơ hình cấu tạo vần , em hãy
cho biết khi viết một tiếng , dấu thanh
cần đặt ở đâu ?

- 2 HSTB nhắc lại quy tắc đánh dấu
thanh .

C/ Củng cố dặn dò :

-Học thuộc quy tắc đánh dấu thanh .
-Yêu cầu những HS viết sai về viết lại
cho đúng.

-GV nhận xét tiết học.
Tiết 5

Trình độ 4 Trình độ 5

Tự nhiên và xã hội

Bệnh lao phổi

Kĩ thuật

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

I. Mục tiêu:

Biết càn tiêm phịng lao, thở khơng khí
trong lành, ăn đủ chất để phòng bệnh lao
phổi.

II. Đồ dùng dạy học.

Các hình của bài trong SGK.
III. Hoạt động dạy học.
A. Kiểm tra bài cũ ( 3 phút )

- Kiểm tra ND bài Phịng bệnh hơ hấp -
2HS.

B. Dạy bài mới ( 25 phút )
1. Giới thiệu bài.

2.HDD1: làm việc với SGK nhóm 2.

- các nhomq quan sát các hình 1, 2, 3, 4,
5 SGK trang 12.

- Thảo luận, trả lời CH trong SGK.- Các
nhóm trình bày kết quả thảo luận.

3. HDD2: Thảo luận cặp.

- Quan sát các hình trang 13, kết hợp liên
hệ thực tế trả lời CH.

? Kể ra những việc làm và hoàn cảnh
khiến ta dễ mắc bệnh lao phổi.

? Nêu những việc làm và hồn cảnh giúp
ta có thể phịng tránh được bệnh lao phổi.
? Tại sao khơng nên khạc nhổ bừa bãi?
* Kết luận:

4. HĐ 3: Đóng vai.
- GV nêu tình huống.

- HS chuẩn bị đóng vai, trình diễn trước
lớp.

- Nhận xét, bổ sung.

C. Củng cố, dặn dò ( 2 phút )
Nhận xét giờ học, giao bài.

I.- Mục tiêu:

- Biết cách thêu dấu nhân.

- Thêu được các mũi thêu dấu nhân đúng
kĩ thuật, đúng quy trình.

II.- Đồ dùng dạy học:
-Mẫu thêu dấu nhân

-Một số sản phẩm may mặc thêu trang
trí bằng mũi thêu dấu nhân.

-Vật liệu và dụng cụ cần thiết
III.- Các hoạt động dạy – học: 
II-Bài mới:

1- Giới thiệu bài: Tiết học hôm nay,
chúng ta học bài thêu dấu nhân

2-Hướng dẫn:

* Quan sát, nhận xét mẫu

- GV giới thiệu mẫu thêu dấu nhân. Nhận
xét về đặc điểm của đường thêu dấu nhân
ở mặt phải và mặt trái đường thêu.

- GV giới thiệu một số sản phẩm được
thêu trang trí bằng mũi thêu dấu nhân.

+ Em hãy quan sát hình 1 và nêu đặc
điểm hình dạng của đường thêu dấu nhân
ở mặt phải và mặt trái đường thêu?

* Hướng dẫn thao tác kĩ thuật

-Hướng dẫn HS đọc nội dung mục II
để nêu các bước thêu dấu nhân.

-Hướng dẫn HS đọc mục 2a,2b, 2c và
quan sát hình 3, hình 4a, 4b, 4c, 4d nêu
cách bắt đầu thêu và nêu cách thêu dấu
nhân thứ nhất, thứ hai.

-GV hướng dẫn thêu;

-Yêu cầu HS lên bảng thực hiện tiếp theo.
-GV quan sát, uốn nắn.

-Hướng dẫn HS quan sát hình 5 và nêu
cách kết thúc đường thêu dấu nhân.
 III-Củng cố ,dặn dò:

-GV nhận xét tiết học.

-Chuẩn bị tiết sau: vải, chỉ, kéo, bút chì,
thước kẻ, keo. Để thực hành

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

Thứ tư, ngày 29 tháng 8 năm 2012
Ngày soạn: 26/8/2012

Tiết 1

Trình độ 4 Trình độ 5

Tốn

Xem đồng hồ

I. Mục tiêu:

Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào
các số từ 1 đến 12.

II. Đồ dùng dạy học.

Mặt đồng hồ, đồng hồ để bàn, đồng hồ
điện tử.

III. Hoạt động dạy học.
A. Kiểm tra bài cũ ( 5 phút )

- 1HS lên bảng làm lại BT3 tiết trước, cả
lớp làm vào nháp.

B. Dạy bài mới ( 30 phút )
1. Giới thiệu bài.

2.HDHS cách xem đồng hồ và nêu thời
điểm theo 2 cách như phần HD bài học
trong SGK.

3. Thực hành:

+ Bài 1:

- HS quan sát mmaaux để hiểu yêu cầu
của bài theo 2 cách.

- HS trả lời lần lượt theo từng đồng hồ.
+ Bài 2:

- HS thực hành trên mặt đồng hồ bằng
bìa.

- HS tìm vị trí kém phút trong từng
trường hợp tương úng.

+ Bài 3:

- HS chọn các mặt đồng hồ tương úng.
+ Bài 4:

- HS quan sát hình vẽ.

Luyện từ và câu:

MỞ RỘNG VỐN TỪ: NHÂN DÂN

I.- Mục tiêu:

- Xếp được từ ngữ cho trước về chủ
điểm Nhân dân vào nhóm thích hợp
(BT1); nắm được một số thành ngữ, tục

ngữ nói về phẩm chất tốt đẹp của người
Việt Nam (BT2); hiểu nghĩa từ đồng bào,
tìm được một số từ bắt đầu bằng tiếng
đồng, đặt được câu với một từ có tiếng 
đồng vừa tìm được (BT3)

II.- Đồ dùng dạy học:
SGK,Bảng phụ.Bảng phụ
III.- Các hoạt động dạy – học:
I-Kiểm tra bài cũ :

-Gọi 2 HS đọc đoạn văn miêu tả đã viết
LTVC trước.

-GV nhận xét chung.
II-Luyện tập:

Bài tập1 HS đọc yêu cầu của bài tập 
-Cho HS làm bài theo nhóm

-Cho HS trình bày kết quả bài làm.
-GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng:
a/Công nhân: thợ điện, thợ cơ khí
b/Nơng dân: thợ cấy, thợ cày. Bài tập 2
-Cho HS đọc yêu cầu của đề bài

-Cho HS làm bài.

-Cho HS trình bày kết quả bài làm.
-GV nhận xét và chốt lại kết quả đúng:

a/ Chịu thương chịu khó : cần cù, chăm
chỉ, khơng ngại khó, ngại khổ.

b/Dám nghĩ dám làm: mạnh dạn, táo bạo
Bài tập 3

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

- HS nêu thời điểm tương ứng trên mặt
đồng hồ.

C. Củng cố, dặn dò ( 2 Phút )
Nhận xét giờ học, giao bài.

a.Hỏi:Vì sao người Việt Nam ta gọi nhau
là đồng bào?

b.Tìm từ bắt đầu bằng tiếng đồng.
c.Cho HS đặt câu:

-Cho HS đọc câu mình đã đặt
-GV nhận xét

III-Củng cố,dăn dò :

-Cho HS nhắc lại nội dung bài và tìm
một số từ đồng nghĩa với từ Tổ quốc.
-GV nhận xét tiết học.

-Về nhà chuẩn bị tiết sau
Tiết 2

Trình độ 4 Trình độ 5

Luyện từ và câu

So sánh dấu chấm

I. Mục tiêu:

- Tìm được những hình ảnh so sánh trong
các câu thơ, câu văn.

- Nhận biết được các từ chỉ sự so sánh
- Đặt đúng dấu chấm vào chỗ thích hợp
trong đoạn văn và viết hoa đúng chữ đầu
câu. ( BT3 )

- TCTV: Cuối trời, lung linh, xao xuyến.
II. Đồ dùng dạy học.

Bảng phụ, VBT.

III. Hoạt động dạy học
A. Kiểm tra bài cũ ( 5 phút )

2 HS nêu lại bài học tiết Từ ngữ về thiếu
nhi.

B. Dạy bài mới ( 30 phút )
1. Giới thiêu bài.

2. HDHS làm BT.
+ Bài 1:

- 1 HS đọc yêu cầu, cả lớp theo dõi SGK.
- HS trao đổi cặp.

- 3 HS lên bảng thi làm bài nhanh.
- Lớp và GV nhận xét, chốt lại lời giải

Toán :

LUYỆN TẬP CHUNG

I – Mục tiêu

- Cộng,trừ 2 phân số.Tính giá trị x của
biểu thức với phân số.

- Chuyển các số đo có 2 tên đơn vị đo
thành số đo là hỗn số với 1 tên đơn vị đo
- Giải bài tốn tìm 1 số biết giá trị 1 phân
số của số đó .

II – Đồ dùng dạy học :
Bảng phụ ,bảng nhóm.

III – Các hoạt động dạy học chủ yếu :
I – Kiểm tra bài cũ :

- Gọi 1 HSTB chữa bài tập 5 .
- Nhận xét,sửa chữa .

II –Luyện tập:

Bài 1: Gọi 3 HS lên bảng ,cả lớp làm 
vào vở .

- Nêu cách cộng 2 phân số khác MS .
Nhận xét ,sửa chữa .

Bài 2 : Chia lớp làm 3 nhóm,mỗi nhóm 
làm 1 bài.

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

đúng.

+ Bài 2: HS đọc yêu cầu của bài.
- Cả lớp đọc lại câu thơ, câu văn BT1
viết ra nháp những từ chỉ so sánh.
- 2HS lên bảng gạch chân những từ chỉ
sự so sánh trong các câu văn, câu thơ.
- Cả lớp làm vao VBT.

- Nhận xét, chữa bài.

+ Bài 3: HS đọc yêu cầu.

- HS trao đổi và làm bài theo cặp.

- 1 HS làm bảng phụ, lớp làm vào VBT.
- Lớp nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
C. Củng cố, dặn dò ( 3 phút )

Nhận xét giờ học, giao bài.

Bài 3 :Cho HS thảo luận theo cặp rồi 
nêu miệng Kquả

Bài 4 :

- GV hướng dẫn HS làm theo mẫu :
9m5dm = 9m +

10 m = 9
5

10 m

- Gọi 1 HSK lên bảng làm cột 2 ,cả lớp
làm vào vở .

- 7m3dm=7m +

10m = 7
3
10m.

Bài 5 : Gọi 1 HS đọc đề bài,tóm tắt rồi 
giải,cả lớp giải vào vở .

- Nhận xét ,sửa chữa .
- HS đọc đề,tóm tắt và giải.

10quãng đường AB dài là :

12 : 3 = 4 ( Km ) .

Quãng đường AB dài là :
4 x 10 = 40( Km ) .

ĐS : 40 Km .
III – Củng cố,dặn dò:

- Nêu cách cộng trừ 2 phân số khác MS
(HSTB)

- Nhận xét tiết học .
Tiết 3 THỂ DỤC - GV chuyên thực hiện

Tiết 4

Trình độ 4 Trình độ 5

Đạo đức

Giữ lời hứa

I. Mục tiêu:

- Nêu được một vài VD giữ lời hứa.
- Biết giữ lời hứa với bạn bè và với mọi
người.

LỊCH SỬ:

CUỘC PHẢN CÔNG Ở KINH THÀNH
HUẾ

I – Mục tiêu :

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

- Quý trọng những người biết giữ lời
hứa.

II. Đồ dùng dạy học.
Bảng phụ, VBT.

III. Hoạt động dạy học.
A. Kiểm tra bài cũ ( 3 Phút )
2 HS nêu lại bài học tiết trước.
B. Dạy bài mới ( 30 phút )
1. Giới thiệu bài.

2. Thảo luận cặp truyện Chiếc vòng bạc.
- GV Kể và minh họa truyện bằng tranh.
- 2 HS đọc lại truyện

- Thảo luận cả lớp câu hỏi trong SGK.-
HS phát biểu ý kiến.

3. Xử lý tình huống.

- GV chia lớp làm 2 nhóm ( Mỗi nhóm
xử lý 1 tình huống )

- Các nhóm thảo luận, nêu ý kiến.
- GV nhận xét, kết luận.

4. Tự liên hệ.

- GV yêu cầu HS tự liên hệ, phát biểu.
- Lớp và GV nhận xét.

5. HDHS thực hhanhf.

- Thực hiện giữ lời hứa với bạn bè và
mọi người.

- Sưu tầm các gương biết giữ lời hứa của
bạn bè tong lớp, ngoài trường.

C. Củng cố, dặn dò ( 3 phút )
Nhận xét giờ học, giao bài

phong trào Cần vương ( 1885 – 1896 )
-Giáo dục HS quý trọng các nhà yêu
nước.

II– Đồ dùng dạy học : Lược đồ kinh
thành Huế năm 1885 . Bản đồ hành chính

Việt Nam

III– Các hoạt động dạy học chủ yếu :
II – Kiểm tra bài cũ :

-Hãy nêu những đề nghị canh tân đất
nước của Nguyễn Trường Tộ?

- GV nhận xét .
III – Bài mới :

1) Hoạt động 1 : Làm việc cả lớp
-GV nêu nhiệm vụ tiết học.

+ Phân biệt điểm khác nhau về chủ
trương của phái chủ chiến và phái chủ
hoà trong triều đình nhà Nguyễn.

+Tường thuật lại cuộc phản cơng ở kinh
thành Huế.

+Chiếu Cần vương có tác dụng gì?
 +Ýùnghĩa của cuộc phản cơng ở kinh
thành Huế.

2) Hoạt động 2 : Làm việc theo nhóm .
_ GV tổ chức cho HS thảo luận về các
nhiệm vụ học tập

_ N.1 :Phân biệt điểm khác nhau về chủ

trương của phái chủ chiến và phái chủ
hồ trong triều đình nhà Nguyễn.

_ N.2 : Tường thuật lại cuộc phản công
ở kinh thành Huế.

-N.3 :Chiếu Cần vương có tác dụng gì?
- N4:Ý nghĩa của cuộc phản công ở kinh
thành Huế.

- GV cho đại diện các nhóm trình bày
kết quả làm việc .

-GV nhận xét,bổ sung.

c) Hoạt động 3 : Làm việc cả lớp .

- GV nhấn mạnh những kiến thức cần
nắm được

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

IV – Củng cố ,dặn dò:

-Gọi HSTB đọc nội dung chính của bài
-Chuẩn bị bài sau “ Xã hội Việt Nam
cuối thế kỉ XIX – đầu thế kỉ XX”

-Nhận xét tiết học
Tiết 5

Trình độ 4 Trình độ 5

LUYỆN ĐỌC

Học sinh luyện đọc lại các bài Tập
đọc đã học

Kể chuyện

KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC
THAM GIA

Đề bài: Kể một việc làm tốt góp phần xây dựng
quê hương , đất nước .

I / Mục đích , yêu cầu :- Kể được một câu
chuyện (đã chứng kiến, tham gia hoặc được
biết qua truyền hình, phim ảnh hay đã nghe, đã
đọc) về người có việc làm tốt góp phần xây
dựng quê hương đất nước.

- Biết trao đổi về ý nghĩa của câu chuyện đã
kể..

II / Đồ dùng dạy học:

Tranh ảnh minh hoạ những việc làm tốt thể
hiện ý thức xây dựng quê hương đất nước
III / Các hoạt động dạy - học :

I/ Kiểm tra bài cũ :

-Gọi lần lượt 2 HS kể 1 câu chuyện đã được
nghe hoặc được đọc về các anh hùng , danh
nhân của nước ta.

-GV cùng cả lớp nhận xét
II / Bài mới :

1/ Giới thiệu bài : GV nêu yêu cầu tiết học
2 / Hướng dẫn HS kể chuyện :

a / Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu của đề bài :
-Cho 1 HS đọc yêu cầu của đề bài .

-GV gạch chân các từ ngữ quan trọng : Kể 1
việc làm tốt góp phần xây dựng quê hương ,đất
nước .

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

kiến hoặc thấy trên ti vi ; cũng có thể là câu
chuyện của chính em .

b / Gợi ý kể chuyện :

-Cho 3 HS tiếp nối nhau đọc 3 gợi ý trong SGK
-GV nhắc về 2 cách kể chuyện trong gợi ý3.
-Cho HS nói về đề tài mình kể ; có thể cho HS
viết ra nháp dàn ý câu chuyện định kể .

c / HS thực hành kể chuyện :

-Kể chuyện theo cặp.GV đến từng nhóm nghe
kể, giúp đỡ

-Thi kể chuyện trước lớp
-GV cùng cả lớp nhận xét.
III- Củng cố dặn dò:

-Chuẩn bị trước câu chuyện Tiếng vĩ cầm ở Mỹ
Lai

-GV nhận xét tiết học

********************************************************************
Thứ năm, ngày 30 tháng 8 năm 2012
Ngày soạn: 26/8/2012
Tiết 1

Trình độ 4 Trình độ 5

Tốn

Xem đồng hồ (Tiếp theo )
I. Mục tiêu:

- Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào
các số từ 1 đến 12.

- Đọc được theo hai cách: VD 8 giờ 35
phút hoặc 9 giờ kem 25 phút

II. Đồ dùng dạy học.
Mặt đồng hồ.

III. Hoạt động dạy học
A. Kiểm tra bài cũ ( 5 phút)
B. Dạy bài mới ( 30 phút )
1. Giới thiệu bài.

2. HDHS cách xem đồng hồ và nêu thời
điểm hai cách.

- HS quan sát đồng hồ thứ nhất trong

Luyện từ và câu

LUYỆN TẬP VỀ TỪ ĐỒNG NGHĨA

I.- Mục tiêu:

- Biết sử dụng từ đồng nghĩa một cách
thích hợp (BT1); hiểu ý nghĩa chung của
một số tục ngữ

- Dựa theo ý một khổ thơtrong bài Sắc
màu em yêu, viết được đoạn văn miêu ttả 
sự vật có sử dụng 1,2 từ đồng nghĩa
II.- Đồ dùng dạy học:

SGK,bảng nhóm

III.- Các hoạt động dạy – học:
I-Kiểm tra bài cũ :

-Gọi 2 HSlần lượt lên làm bài tập 2, 3
-GV nhận xét chung.

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

khung bài học

- Các kim đồng hồ chỉ 8 giờ 35 phút.
- HS đọc giờ, phút.

- Các kim đồng hồ chỉ 8 giờ 35 phút, em
thử nghĩ xem còn thiếu bao nhiêu phút
nữa thì đến 9 giờ? (Vậy có thể nói 8 giờ
35 phút hay 9 giờ kém 25 phút)

- HS độc theo hai cách.
3. Thực hành.

+ Bài 1:

- HS quan sát mẫu và trả lời câu hỏi, lần
lượt theo từng đồng hồ.

+ Bài 2:

- HS thực hành trên mặt đồng hồ bằng
bìa.

+ Bài 3: HS chọn các mặt đồng hồ tương

ứng.

C. Củng cố, dặn dò ( 3 phút )
Nhận xét giờ học, giao bài.

Bài tập 1-Cho HS đọc yêu cầu của bài
-Cho HS làm bài

-Cho HS trình bày.

-GV nhận xét và chốt lại kết quả đúng:
Bài tập 2

-Cho HS đọc yêu cầu của bài tập 2.
-Cho HS làm bài.

GV gợi ý.

-Cho HS trình bày kết quả bài làm.
 Bài tập 3-Cho HS đọc yêu cầu của bài 
-Cho HS làm bài.

-Cho HS trình bày.
-GV nhận xét.

III-Củng cố,dặn dị :

-Cho HSTB,Y nhắc lại nội dung bài
-Yêu cầu về nhà viết hoàn chỉnh bài tập 3
vào vở.

-Chuẩn bị bài “ Từ trái nghĩa”
- GV nhận xét tiết học.

Tiết 2

Tập làm văn

Kể về gia đình. Điền vào giấy tờ

in sẵn

I. Mục tiêu:

- Kể được một cách đơn giản về gia đình
với người bạn mới quen theo gợi ý
( BT1)

- Biết viết đơn xin phép nghỉ học đúng
mẫu ( BT 2 )

*GDMT: GD tình cảm đẹp đẽ trong gia 
đình II. Đồ dùng dạy học.

Bảng phụ, VBT,

III. Hoạt động dạy học
A. Kiểm tra bài cũ ( 5 phút )

- 2 HS đọc Đơn xin vào Đội BT 2 tiết

Toán

LUYỆN TẬP CHUNG

I – Mục tiêu :

-Nhân ,chia 2 phân số.Tìm thành phần
chưa biết của phép tính với phân số.
-Chuyển các số đo có 2 tên đơn vị đo
thành số đo dạng hỗn số với 1 tên đơn vị
đo.

II– Đồ dùng dạy học :

SGK,bảng nhóm.Vẽ sẵn hình bài tập 4,
III– Các hoạt động dạy học chủ yếu :
1 – Kiểm tra bài cũ :

-Gọi 2 HSTBchữa bài 4 (cột 3,4 )
-GV nhận xét,sửa chữa .

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

trước.

B. Dạy học bài mới ( 30 phút )
1. Giới thiệu bài.

2. HDHS làm BT.
+ Bài 1: làm miệng.

- 1 HS đọc yêu cầu, lớp theo dõi SGK.

- GV giúp HS nắm vững yêu cầu BT.
- HS kể về gia đình mình theo nhóm 2.
- Các nhóm thi kể trước lớp.

- Lớp và GV nhận xét.

+ Bài 2:

- GV nêu yêu cầu BT.

- 1 HS đọc mẫu đơn sau đó nói về trình
tự lá đơn.

- 2 HS làm miệng

- HS làm bài vào vở BT
- GV chấm, chữa bài.

C. Củng cố, dặn dò ( 3 phút )
Nhận xét giờ học, giao bài.

-Yêu cầu HS làm bài cá nhân trên phiếu
bài tập .

-Thu 1 số bài chấm và nhận xét .
Bài 2 :

-Chia lớp làm 4 nhóm ,mỗi nhóm làm 1
câu .Đại diện 4 nhóm lên trình bày .
a)x +

4=

8 b)x - 
3
5=
1
10
x =
5
8

-1

4 x=
1
10+
3
5
x =
3

8 x= 
7
10

c) X x

2
7 =

11 d) X : 
3
2 =

1
4

X =

6
11 :

7 X =
1
4x 
3
2
X=
21

11 X=

3
8

-Nhận xét ,sửa chữa .

Bài 3 :Gọi 3 HS lên bảng .Cả lớp làm 
vào vở bài tập .

-Hướng dẫn HS chữa theo mẫu .
2m15cm =2m +

100m=

15
2

1000m .

III – Củng cố,dặn dị :

-Nêu cách tính diện tích HCN, HV ?
- Chuẩn bị bài sau :Ơn tập về giải tốn
-GV nhận xét tiết học

Tiết 3

Thủ công

Gấp con ếch ( Tiết 1 )
I. Mục tiêu:

- Biết cách gấp con ếch.

- Gấp được con ếch bằng giấy. Nếp gấp
tương đối phẳng, thẳng.

II. Đồ dùng dạy học.

- Tranh quy trình gấp con ếch.

Tập làm văn

LUYỆN TẬP TẢ CẢNH

I / Mục đích yêu cầu :

- Tìm được những dấu hiệu báo cơn mưa
sắp đến, những từ ngữ tả tiếng mưa và
hạt mưa, tả cây cối, con vật, bầu trời
trong bài Mưa rào;

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

- Giấy màu, kéo, hồ dán.
III. Hoạt động dạy học.
A. Kiểm tra ( 3 phút ) 
Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
B. Dạy bài mới ( 25 phút )
1. Giới thiệu bài.

Bằng lời + mẫu.

2. HDHS quan sát, nhận xét mẫu.
3. GVHD mẫu.

- HS quan sát.

+ Gấp, cắt tờ giấy thành hình vng.
+ Gấp, tạo 2 chân trước con ếch.

+ gấp và tạo 2 chân sau và thân con ếch.
- GV HD cách làm cho con ếch nhảy.
4. HS thực hành.

- GV quan sát, giúp đỡ HS yếu.
C. Củng cố, dặn dò ( 2 phút ).
Nhận xét giờ học, giao bài

mưa.

II / Đồ dùng dạy học : 
SGK,bảng phụ.
 III / Hoạt động dạy và học :
I/ Kiểm tra bài cũ :

- Kiểm tra vở TLV
-GV nhận xét.
II/

Hướng dẫn làm bài tập:

Bài tập 1 :

-Cho HS đọc toàn bộ nội dung bài tập 1
-GV cho HS đọc bài Mưa rào và trả lời 4
câu hỏi .

-GV cho HS làm việc cá nhân .

-GV cho HS trình bày kết quả bài làm .
-GV nhận xét , chốt lại lời giải đúng .
* Bài tập 2 :

-GV cho HS nêu yêu cầu bài tập 2 .
-Dựa trên kết quả quan sát , mỗi HS tự
lập dàn ý vào vở .

-GV cho HS khá , giỏi ghi bảng phụ
-Cho HS trình bày dàn ý của mình .
-GV chấm điểm một số dàn ý .

-GV cho HS tự sửa lại dàn ý của mình .
III / Củng cố dặn dị :

-GV nhận xét tiết học .
-Về nhà hồn chỉnh dàn ý.
Tiết 4

Tập viết
Ơn chữ hoa B
I. Mục tiêu:

- Viết đúng chữ hoa B ( 1 dòng ); H, T (1
dòng ); viết đúng tên riêng Bố Hạ ( 1
dòng ); câu ứng dụng: Bầu ơi...chung
một giàn ( 1 lần ) bằng cỡ chữ nhỏ.
II. Đồ dung dạy học.

- Mẫu chữ hoa B, H, T

Địa lí

KHÍ HẬU

I- Mục tiêu :

-Trình bày được đặc điểm khí hậu gió
mùa của nước ta .

- Chỉ được trên bản đồ (lược đồ) ranh
giới giữa hai miền khí hậu Bắc & Nam .
- Biết sự khác nhau giữa hai miền khí
hậu Bắc & Nam .

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

- VTV.

III. Hoạt động dạy học.
A. Kiểm tra bài cũ ( 5 phút )

1 HS viết bảng, lớp viết bảng con. A, Ă
B. Dạy bài mới ( 30 phút )

1. Giới thiệu bài.

2. HDHS viết bảng con.
a) Luyên viết chữ hoa.

- HS tìm các chữ hoa trong bài B, H, T
- GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết
từng chữ.

- HS tập viết bảng con. B, H, T
b) Luyện viết từ ứng dụng.
- HS đọc câu ứng dụng.

- GV giới thiệu địa danh Bố Hạ.
- HS tập viết trên bảng con.
c0 Luyện viết câu ứng dụng.
- HS đọc câu ứng dụng.

- HS viết bảng con: Bầu, Tuy.
3. HDHS viết vào VTV.
4. Chấm, chữa bài.

C. Củng cố, dặn dò ( 3 phút )
Nhận xét giờ học, giao bài

II- Đồ dùng dạy học :

Bản đồ Địa lí tự nhiên, khí hậu VN

III- Các hoạt động dạy học chủ yếu :

A- Kiểm tra bài cũ :

-Kể tên và chỉ trên lược đồvị trí các
đồng bằng lớn ở nước ta?

- Nhận xét,
B- Bài mới :

1) Nước ta có khí hậu nhiệt đới gió 
mùa.

* Hoạt động 1: (làm việc theo nhóm)
- HS quan sát H1và đọc nội dung SGK,
rồi thảo luận theo các câu hỏi sau:

+Chỉ vị trí của VN và cho biết nước ta
nằm ở đói khí hậu nào?Ở khí hậu đó,
nước ta có khí hậu nóng hay lạnh?
+Nêu đặc điểm của khí hậu nhiệt đới
gió mùa ở nước ta.

- GVtheo dõi và giúp HS hoàn thiện
câu trả lời.

2)Khí hậu các miền có sự khác nhau.
 *- Hoạt động 2: (làm việc theo cặp)
-GVgọi 1-2 HS lên bảng chỉ dãy núi
Bạch Mã trên bản đồ Địa lí tự nhiên VN

-GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi sau:
Dựa vào bảng số liệu và đọc SGK, hãy
nhận xét về sự chênh lệch nhiệt độ giữ
tháng 1 và tháng 7

+ GV sữa chữa

3/ Ảnh hưởng của khí hậu .

*- Hoạt động 3: (làm việc cả lớp)
- HS nêu ảnh hưởng của khí hậu tới đời
sống & sản xuất của nhân dân ta .

- HS trưng bày tranh ảnh về một số hậu
quả do bão hoặc hạn hán gây ra đphương
III - Củng cố,dặn dò

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

********************************************************************
Thứ sáu, ngày 31 tháng 8 năm 2012
Ngày soạn: 26/8/2012
Tiết 1

Trình độ 4 Trình độ 5

Tốn

Luyện tập ( tr 17 )
I. Mục tiêu:

- Biết xem giờ chính xác đến 5 phút.

- Biết xác định 1/2, 1/3 của một nhóm đồ
vật.

II. Đồ dùng dạy học.

Mặt đồng hồ; Một số nhóm đồ vật.
III. Hoạt động dạy học.

A. Kiểm tra bài cũ ( 5 phút )

- Kiểm tra cách xem đồng hồ trên măt
đồng hồ của 2 HS.

B. Dạy bài mới ( 30 phút )
1. HD HS tự làm các BT.
+ Bài 1:

- HS xem đồng hồ nêu giờ đúng ở đồng
hồ tương ứng.

A. 6 giờ 15 phút C.9 giờ kém 5 phút
B. 2 giờ rưỡi D. 8 giờ.

+ Bài 2:

- HS tóm tắt rồi dựa vào tóm tắt, tìm
cách giải

Bài giải

Số người có ở 4 thuyền là:
5 x 4 = 20 ( người )

Đáp số: 20 người.

+ Bài 3:HS thảo luận cặp, nêu kết quả.
a) 1/4 số quả cam.

b) hình 3: 1/2

+ Bài 4: HS tính kết quả rồi điền dấu <,
>, =.

- Chấm, chữa bài.

C. Củng cố, dặn dò. ( 3 phút )
Nhận xét giờ học, giao bài.

Tập làm văn

LUYỆN TẬP TẢ CẢNH

I / Mục đích yêu cầu :

- Nắm được ý chính của 4 đoạn văn và
chọn 1 đoạn để hoàn chỉnh theo yêu cầu
của BT1.

- Dựa và dàn ý bài văn miêu tả cơn mưa
đã lập trong tiết trước, viết được một

đoạn văn có chi tiết và hình ảnh hợp lí
II / Đồ dùng dạy học :

Bảng phụ viết nội dung chính 4 đoạn
văn tả cơn mưa bài tập 1.

III / Hoạt động dạy và học :
I/ Kiểm tra bài cũ :

-GV gọi 2HS chấm điểm dàn ý bài văn
miêu tả 1 cơn mưa .

-GV nhận xét.
II /

Hướng dẫn làm bài tập:
Bài tập 1 :

-Cho HS đọc nội dung bài tập 1 .
-GV nhắc HS chú ý yêu cầu của đề bài :.
-GV cho HS đọc thầm 4 đoạn văn , xác
định nội dung chính của mỗi đoạn .

-GV cho HS phát biểu .
-GV nhận xét , chốt lại.

-GV yêu cầu mỗi HS hoàn chỉnh 1 đoạn
bằng cách viết thêm vào những chỗ có
dấu ( …)

-Cho HS trình bày miệng .
-GV nhận xét.

* Bài tập 2 :

-GV cho HS nêu yêu cầu bài tập 2 .
-GV hướng dẫn HS cách làm.

-GV cho các lớp viết bài .

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

-GV cùng cả lớp nhận xét
III / Củng cố dặn dò : 
-GV nhận xét tiết học .

-Về nhà hoàn thiện đoạn văn .

-Về nhà đọc trước bài học của TLV tiếp
theo “Luyện tập tả cảnh “.

Tiết 2

Trình độ 4 Trình độ 5

Chính tả - Tập chép.
Chị em

I. Mục tiêu:

- Chép và trình bày đúng bài chính tả.
- Làm đúng BT về các từ chữa tiếng có

vần ăc/ oăc ( BT 2 ); ( BT 3).

II. Đồ dùng dạy học.
Bảng phụ, VBT.

III. Hoạt động dạy học.
A. Kiểm tra bài cũ ( 4 phút ) 
HS viết Trăng tròn, chậm trễ.
B. dạy bài mới ( 30 phút )
1. Giới thiệu bài.

2. HDHS chép bài.
a) chuẩn bị.

- GV đọc bài trên bảng.

- 2 HS đọc lại, cả lớp theo dõi.
- HS viết bảng con các từ khó.
b) HS nhìn bảng chép bài.
c) Chấm, chữa bài.

3. HDHS làm BT.
+ Bài 2:

- GV nêu yêu cầu của bài, thảo luận cặp
làm bài vào vở.

Tốn

ƠN TẬP VỀ GIẢI TỐN

I– Mục tiêu :

-Giúp HS ơn tập ,củng cố cách giải bài
toán liên quan đến tỉ lệ số ở lớp 4 (bài
tốn “Tìm 2 số khi biết tổng (hiệu )
và tỉ số của 2 số đó “)

-Rèn HS kĩ năng giải toán hợp ..
II– Đồ dùng dạy học :

SGK,VBT .

III– Các hoạt động dạy học chủ yếu :
I – Kiểm tra bài cũ :

-Nêu cách nhân ,( chia ) 2 phân số ?(TB)
-GV nhận xét .

II– Ơn tập
Bài tốn 1.

-Gọi 1 HS đọc bài tốn.
-Hướng dẫn HS tóm tắt .

-Bài tốn thuộc dạng tốn nào ?
-Nêu cách giải ?

-Gọi 1HS lên bảng giải , cả lớp làm vào
giấy nháp . GV nhận xét . .

Bài toán 2 .

- HS giải tương tự như bài 1.

-Gọi vài HS nhắc lại cách giải dạng tốn
“Tìm 2 số khi biết hiệu và tỉ của 2 số đó”
III- Thực hành .

Bài 1:GV gợi ý cho HS

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

- Nhận xét, chữa bài.

( ngắc ngữ, ngoắc tay nhau, dấu ngoặc
đơn )

+ bài 3a)

- HS làm bài cá nhân.
( chung, trèo, chậu )

C. Củng cố, dặn dò ( 2 phút )
Nhận xét giờ học, giao bài.

-GV nhận xét , sửa chữa .

Bài 2 : Yêu cầu HS tự làm bài ( Vẽ sơ 
đồ,trình bày bài giải ) .

- Ta có sơ đồ :

? l

Loại 1 : I---I---I---I

Loại 2 : I---I 12 lít
? l

Giải :

Theo sơ đồ ,hiệu số phần bằng nhau là :
3 – 1 = 2 (phần) .

Số lít nước mắm loại 1 là :
12 : 2 x 3 = 18 (lít) .
Số lít nước mắm loại 2 là :
18 – 12 = 6 (lít)

ĐS: 18 lít và 6 lít .
Hướng dẫn HS đổi vở chấm .

Bài 3 : Đọc đề bài .

- Chia lớp làm 4 nhóm ,yêu cầu HS thảo
luận nhóm ,ghi Kquả vào giấy,

- Đại diện nhóm trình bày Kquả .
III- Củng cố ,dặn dị:

- Về nhà hồn chỉnh bài tập .

- GV nhận xét tiết học

Tiết 3 THỂ DỤC - GV chuyên thực hiện

Tiết 4

Trình độ 4 Trình độ 5

Tự nhiên và xã hội
Máu và cơ quan tuần hồn
I. Mục tiêu:

- Chỉ đúng vị trí các bộ phận của cơ quan
tuần hoàn trên tranh vẽ hoặc mơ hình.
- Nêu được chức năng của cơ quan tuần
hồn: Vận chuyển máu đi ni các cơ

Khoa học

TỪ LÚC MỚI SINH ĐẾN TUỔI DẬY THÌ.

A – Mục tiêu :

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

quan cưa cơ thể.
- TCTV: Tuần hoàn.
II. Đồ dùng dạy học.
Tranh của bài trong SGK.
III. Hoạt động dạy học
A. Kiểm tra bài cũ ( 3 phút )

Kiểm tra ND bài Bệnh lao phổi 2 HS.
B. Dạy bài mới ( 25 phút )

1. Giới thiệu bài.

2. HDD1: quan sát và thảo luận.

_ HS quan sát và thảo luận cặp các hình
trang 14 SGK, phát biểu ý kiến.

- Lớp và GV nhận xét, bổ sung.

* Kết luận: Máu là chất lỏng màu đỏ,
( gồm huyết tương và huyết cầu). Nó
mang ơ xy đi nuôi cơ thể. Cơ quân vận
chuyển máu đi khắp cơ thể cịn gọi là cơ
quan tuần hồn.

3. HĐ2: Làm việc với SGK ( cặp )
- HS quan sát hình 4 trang 15 SGK
- 1 số cặp trình bày trước lớp.
4. HDD3: trò chơi tiếp sức.
- GV hướng dẫn cách chơi.
- HS chơi.

- Lớp và GV nhận xét,tuyên dương.
C. Củng cố, dặn dò ( 2 phút )
Nhận xét giờ học, giao bài.

B – Đồ dùng dạy học : Thơng tin và hình

trang 14 ,15 SGK.

C – Các hoạt động dạy học chủ yếu :
II – Kiểm tra bài cũ : -Nêu những việc
nên và khơng nên làm đối với phụ nữ có
thai để đảm bảo mẹ khoẻ và thai nhi khoẻ?
- GV nhận xét

III – Bài mới :

1) Hoạt động 1 : - Thảo luận cả lớp

- GV yêu cầu một số HS đem ảnh của
mình hồi nhỏ hoặc ảnh của các trẻ em khác
đã sưu tầm được lên giới thiệu trước lớp
theo yêu cầu

-Em bé mấy tuổi và đã biết làm gì ?

2) Hoạt động 2 :.Trò chơi “ Ai nhanh , Ai
đúng ?

-Bước 1: GV phổ biến cách chơi Bước
2: Làm việc theo nhóm .

-Bước 3: Làm việc cả lớp .
c) Hoạt động 3 : Thực hành.
- GV yêu cầu HS làm việc cá nhân.

- Tại sao tuổi tuổi dậy thì có tầm quan

trọng đặc biệt đối với cuộc đời của mỗi con
người ?(HSK)

- GV gọi một số HS trả lời câu hỏi trên.
IV / Củng cố,dăn dò :

- Nhận xét tiết học .
Tiết 5 SINH HOẠT

A/ Mục tiêu:

- Giúp HS biết được ưu khuyết điểm của mình trong tuần; phát huy ưu điểm và
khắc phục khuyết điểm.

- Rèn kĩ năng phê bình và tự phê bình, có ý thức xây dựng tập thể.
- Biết được cơng tác của tuần đến.

- Giáo dục HS ý thức chấp hành nội quy nhà trường
B/ Hoạt động trên lớp:

I/ Kiểm điểm công tác tuần 3:

1.Các tổ họp kiểm điểm các hoạt động trong tuần.
2. Lớp trưởng điều khiển :

-Các tổ báo cáo kết quả xét thi đua ở tổ.

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

+ Ưu điểm :

- Thực hiện đúng nề nếp theo quy định.

- Học sinh có đủ dụng cụ phục vụ học tập.
- Vệ sinh lớp, vệ sinh khu vực sạch sẽ.

- Đảm bảo sĩ số, tác phong đội viên thực hiện tốt.
- Thực hiện tốt an tồn giao thơng.

+ Tồn tại :

- Một số em đi học chưa mang đầy đủ dụng cụ học tập

- Giờ ra chơi còn chơi trò chơi vận động mạnh nên tác phong chưa tốt.
 II/ Kế hoạch cơng tác tuần 4:

-Thực hiện chương trình tuần 4
- Tiếp tục củng cố nề nếp học tập
- Tiếp tục kiểm tra đồ dùng học tập.
- Tiếp tục trang trí phòng học.

-Vệ sinh lớp,vệ sinh khu vực sạch sẽ.

-Đảm bảo sĩ số,tác phong đội viên thực hiện tốt.
-Thực hiện tốt an tồn giao thơng.

</div>

Giao an ghep 3 5

<b>Ơn tập về hình học</b>

<b>Chiếc áo len</b>

<b>Chiếc áo len</b>

<b>Ơn tập về giải toán</b>

<b>Quạt cho bà ngủ</b>

<b>Chiếc áo len</b>

<b>Bệnh lao phổi</b>

<b>Xem đồng hồ</b>

<b>So sánh dấu chấm</b>

<b>Giữ lời hứa</b>

<b>Kể về gia đình. Điền vào giấy tờ</b>

<b>in sẵn</b>

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về