chu diem gia dinh lop 4 tuoi

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>ĐÓN TRẺ- HOẠT ĐỘNG TỰ CHỌN</b>
<b>I. YÊU CẦU</b>

- Cơ niềm nở đón trẻ tận tay phụ huynh, rèn trẻ đến lớp biết chào cô, cha mẹ,
khách đến thăm trường, các bạn trong lớp.

- Trẻ có thói quen phục vụ: Cất mũ, dép đúng nơi quy định.

- Cô chú ý quan tâm đến trạng thái sức khỏe, tình cảm của trẻ, nhắc nhở trẻ thực
hiện vệ sinh cá nhân, ăn mặt gọn gàng đầu tóc, tay chân sạch sẽ.

<b>II. CHUẨN BỊ:</b>

- Phòng học sạch sẽ, gọn gàng, ngăn nắp và một số đồ chơi, sách truyện, đồ chơi
bằng nhựa cho trẻ chơi theo ý thích.

<b>III. HƯỚNG DẪN</b>

- Trẻ đến lớp cô nhắc nhở trẻ chào cô, chào ba mẹ. Biết tự cất đồ dùng cá nhân
đúng nơi quy định, biết chào khách, bạn đến thăm lớp.

- Rèn trẻ có thói quen phục vụ bản thân, nhắc nhở trẻ vệ sinh cá nhân ăn mặt gọn
gàng, sạch sẽ.

- Cô gợi ý để trẻ tự chọn đồ chơi, chọn hoạt động trẻ u thích. Dạy trẻ một số trị
chơi đơn giản,, chuẩn bị đồ dùng học tập cùng cô.

<b>THỂ DỤC SÁNG</b>
<b>I. YÊU CẦU</b>

- Trẻ tập đúng động tác theo yêu cầu của cô.

- Thực hiện đúng theo hiệu lệnh, chuyển đội hình vịng trịn, kết hợp nhịp nhàng.
<b>II. CHUẨN BỊ</b>

- Sân bãi sạch sẽ

- Cô thuộc các động tác thể dục.
<b>III. HƯỚNG DẪN</b>

<b>1. Khởi động</b>

- Tập hợp đội hình 3 hàng theo tổ, chuyển từ 3 hàng dọc thành vòng trịn, kết hợp
các kiểu đi

<b>2. Trọng động</b>
- Đội hình vịng trịn
<b>Bài tập phát triển chung</b>

 Hơ hấp 2: Thổi bóng

 Tay vai 6: Hai tay thay nhau đưa lên cao.

 Bụng lườn 2: Đứng chân rộng bằng vai, đưa tay cao, nghiên người sang hai
bên.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>3. Hồi tĩnh</b>

- Đi vịng trịn hít thở nhẹ nhàng, chơi trị chơi uống nước cam.
<b>TRÒ CHUYỆN - ĐIỂM DANH</b>
<b>I. YÊU CẦU</b>

- Trẻ biết quan tâm đến các bạn vắng mặt.
<b>II. CHUẨN BỊ:</b>

- Câu hỏi trò chuyện cùng trẻ, sổ theo dõi trẻ.
- Lớp học trang trí theo chủ điểm.

<b>III. HƯỚNG DẪN</b>

- Cơ gợi ý trị chuyện nội dung chủ điểm, điểm danh bằng nhiều hình thức, trẻ biết
quan tâm đến các bạn vắng mặt, ngày thứ 2 đầu tuần cô dành 5 -7 phút để trẻ tự kể
các bộ phận trên cơ thể trẻ.

- Cô gợi ý trẻ tự kể, đưa ra một số tiêu chuẩn thi đua khích lệ trẻ bước vào tuần học
mới một cách hào hứng.

<b>HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI</b>
<b>I. YÊU CẦU</b>

- Trẻ biết một số yêu cầu khi quan sát, biết gọi tên, đặc điểm của đối tượng.
- Hứng thú cùng cô hoạt động, biết trả lời những câu hỏi của cơ.

- Biết được đặc điểm, hình dáng, ích lợi của từng đối tượng quan sát.
<b>II. CHUẨN BỊ</b>

- Tranh ảnh, vật thật, trò chơi,… cho đối tượng quan sát phù hợp với từng chủ đề.
- Đồ dùng phục vụ trò chơi vận động.

- Câu hỏi đàm thoại cho từng đối tượng quan sát.
<b>III. HƯỚNG DẪN</b>

<b>1. Quan sát có mục đích:</b>
<b>- Quan sát các kiểu nhà.</b>

- Quan sát các cây trong khuôn viên trường.
- Quan sát nhà bếp

- Nêu đặc điểm, hiện tượng, màu sắc.
- Biết ích lợi của vật đó.

<b>2. Trị chơi vận động: </b>
- Chó sói xấu tính.
- Trời nắng trời mưa.
- Dung dăng dung dẽ.

- Đồng dao: Đi cầu đi quán.

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>I. YÊU CẦU</b>

<b>1. Góc phân vai: Gia đình</b>

- Trẻ biết đóng vai me con, biết cho bé ăn và chăm sóc em bé, biết thể hiện vai
chơi tự tin.

<b>2. Góc xây dựng: xây nhà của bé</b>

- Trẻ biết xây nhà, hàng rào, quanh nhà có nhiều cây xanh, đồ,...biết sắp xếp để tạo
nên một ngôi nhà đẹp, hấp dẫn, lạ mắt và có sáng tạo.

<b>3. Góc học nghệ thuật: Vẽ, tơ màu, dán hình ảnh người thân trong gia đình</b>

<b>- Trẻ biết cách cầm bút, có kỹ năng di màu, kỹ năng phết hồ.</b>

<b>4. Góc học tập: xem tranh gia đình.</b>
- Trẻ biết cách lật sách.

<b>II. CHUẨN BỊ:</b>
<b>1. Góc phân vai:</b>
- Búp bê

- Các đồ chơi : muỗng, bát,...
<b>2. Góc xây dựng:</b>

- Một số phòng làm từ hộp giấy
- Cây xanh

- Thảm cỏ, hoa.
<b>3. Góc học tập:</b>

- Tranh truyện về gia đình
- Đomino.

<b>4. Góc nghệ thuật:</b>
- Bút màu, giấy, hồ...
<b>III. HƯỚNG DẪN</b>
<b>1. Thỏa thuận:</b>

- Trẻ kể các góc chơi của giờ hoạt động góc.

- Cơ hỏi trẻ về trị chơi, vai chơi, thái độ, hành động của từng vai chơi.
- Cho trẻ tự chọn góc chơi, bầu nhóm trưởng và thỏa thuận vai chơi.

<b>2. Q trình chơi:</b>

- Cho trẻ về các góc chơi, cô giúp đỡ trẻ khi cần.

- Cô cùng chơi với trẻ và tạo tình huống kích thích trẻ nhập vai chơi.

- Gợi hỏi tạo điều kiện cho trẻ trao đổi bằng ngơn ngữ trị chơi và biết liên kết các
góc chơi.

<b>3. Nhận xét sau khi chơi :</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

+ Cho trẻ tập trung về góc chơi tốt nhất để học cách làm của bạn.

+ Khen ngợi những trẻ đã tham gia chơi tích cực, nhắc nhở những trẻ chơi chưa
tốt.

+ Động viên cháu giờ sau giữ trật tự khi chơi.

+ Hướng dẫn trẻ thu dọn đồ chơi ngăn nắp, gọn gàng, cất đúng nơi quy định.
+ Kết thúc giờ hoạt động.

<b>VỆ SINH ĂN TRƯA- NGỦ TRƯA</b>
<b>I. YÊU CẦU</b>

- Trẻ biết rửa tay trước khi ăn, trật tự khi ngồi ăn
- Biết ăn hết suất.

- Khi ăn thể hiện được những hành vi văn minh trong ăn uống.
- Trẻ ngủ đủ giấc, trật tự khi ngủ.

- Nơi ngũ thoáng mát, sạch sẽ, vệ sinh an tồn.
<b>II. CHUẨN BỊ</b>

- Bàn ghế đủ trẻ ngồi, phịng ăn sạch sẽ, chén muỗng, đĩa đủ phục vụ trẻ, khăn lau
tay,…

- Giường, gối.
<b>III. HƯỚNG DẪN</b>
<b>1. Ăn trưa:</b>

- Trước khi ăn cô hướng dẫn trẻ ngồi vào bàn, các tổ thay nhau đi rửa tay ngồi vào
bàn ăn, trật tự không chén lấn xô đẩy.

- Trước khi chia cơm cô giới thiệu các món ăn để kích thích dịch vị giúp trẻ hiểu
biết về một số món ăn, nhắc nhở trẻ giữ vệ sinh khi ăn, ngồi ngay ngắn không nói
chuyện to, khơng làm rơi vãi, ho hoặc hát hơi phải biết lấy tay che miệng.

- Ăn xong trẻ tự cất bát thìa vào nơi quy định, biết rử miệng, uống nước, đi vệ sinh,
vào chỗ ngủ.

<b>2. Ngủ trưa:</b>

- Cô sắp xếp chỗ ngủ cho trẻ, cho trẻ nằm theo tổ để dễ bao quát, không để trẻ chạy
nhảy trước khi ngủ.

- Cơ đóng bớt cửa tạo bóng tối, giúp trẻ ngủ dễ dàng hơn, chú ý tạo yên tĩnh cho
trẻ ngủ.

- Đến giờ thức, cô cho trẻ thức trước làm vệ sinh và mở dần cửa để các trẻ khác
cùng thức dậy.

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

<b>I. YÊU CẦU</b>

- Trẻ nắm được kiến thức đã học.
- Biết chào cô, chào ba mẹ khi ra về.
<b>II. CHUẨN BỊ</b>

- Một số bài trẻ thực hiện chưa thành thạo ôn lại.
<b>III. HƯỚNG DẪN</b>

- Cô ôn luyện kiến thức đã học trong ngày, trong tuần. Hướng dẫn trẻ thêm một số
trò chơi mới.

<b>* Nêu gương cuối ngày</b>
- Hát bài “Hoa bé ngoan”

- Gọi 1-2 cháu nói tiêu chuẩn bé ngoan trong ngày, trong tháng.
- Cơ nhắc lại tiêu chuẩn bé ngoan trong ngày, trong tháng

- Tuyên dương khen ngợi những bé ngoan

- Động viên cháu chưa ngoan để ngày hôm sau đi học ngoan hơn.
<b>* Trả trẻ:</b>

- Cô chuẩn bị quần áo trẻ, vệ sinh cá nhân chờ cha mẹ rước, nhắc nhở trẻ chào cơ,
chào cha mẹ.

- Gợi ý trẻ chơi một số trị chơi đơn giản.

- Trong thời gian trả trẻ cô kết hợp trao đổi về tình hình học tập, sức khỏe của trẻ

đến phụ huynh, kết hợp tuyên truyền chăm sóc giáo dục trẻ.

<b>Thứ hai, ngày 17 tháng 10 năm 2011</b>

<b>ĐÓN TRẺ- HĐTC- THỂ DỤC SÁNG- TRÒ CHUYỆN- ĐIỂM DANH</b>
<b>A. HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI</b>

<b>I. u cầu</b>

- Trẻ biết nói tên các thành viên trong gia đình.
<b>II. Chuẩn bị</b>

Tranh gia đình bé.
<b>III. Hướng dẩn</b>

<b>1.Quan sát có mục đích</b>

- Cơ gợi ý trẻ xem tranh và trả lời về các thành viên trong gia đình: Trong gia đình
con có những ai? Cơng việc của từng người trong gia đình.

- Giáo dục trẻ yêu qúi kính trọng những người thân trong gia đình.
<b>2. Trị chơi vận động</b>

- Gà trong vườn rau: Cho trẻ chơi 2-3 lần.
<b>3. Hoạt động tự chọn</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

<b> I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:</b>

- Hiểu nội dung bài hát, hát rõ lời đúng giai điệu , thể hiện diễn cảm bài hát.
- Rèn kỹ năng tô màu: tô những mảng lớn theo cùng chiều và di màu các chi tiết

nhỏ.

- Phát triển tai nghe , khả năng ghi nhớ và hứng thú cảm thụ âm nhạc, làm quen
với nhạc cụ ÂN

- Giáo dục trẻ tình cảm đối với bà của mình.

<b> II. CHUẨN BỊ:</b>

- Thiết kế giáo án điện tử

- Cho trẻ làm quen với bài hát , đàn organ, máy cassette, băng nhạc.

- Nhạc cụ : phách tre , trống lắc , xúc xắc.

- Một số tờ giấy trắng có vẽ sẵn hình bơng hoa (có thể sử dụng cho hoạt động
kế tiếp )

* Nội dung tích hợp: Trị chơi : “Con thỏ”- Tạo hình: Tơ màu .
<b> III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG :</b>

<b>Hoạt động 1: Tạo bất ngờ cho trẻ</b>

- Các con ơi hôm nay bạn búp bê cố vẽ một bức tranh rất đẹp tặng cho lớp mình.
- Các con hảy nhìn xem bạn búp bê vẽ gì nhe!

- Cho trẻ chơi trị chơi: “Con thỏ”.

- Cho trẻ xem hình bà bế bé trên màn hình.

- Cơ hỏi trẻ : Đây là hình gì đây? Các con nhìn thấy gì trong hình?

- Đây là tranh “ Bà bế bé”. Bà rất yêu thương chăm sóc bé. Các con hãy lắng nghe
em bé đã bài tỏ tình cảm của mình đối với bà như thế nào nhe.

- Cô cho trẻ nghe bài hát : Cháu yêu bà.
- Cô hát cho trẻ nghe 1 lần

- Cô và trẻ hát 1 lần

<b>Hoạt động 2: hãy cùng múa đẹp</b>

- Cơ thấy lớp mình hát rất hay. Nhưng để bài hát hay hơn cô sẽ dạy các con minh
họa bài hát: “Cháu yêu bà”.

- Cô múa mẫu lần 1

- Cô múa mẫu lần 2+ giải thích.

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

+ Động tác 1: “ Bà ơi bà… bà lắm” từng tay đưa lên ngực, chân nhúng nhẹ.
+ Động tác 2: “ Tóc bà trắng…như mây” hai tay đưa từ từ lên vuốt nhẹ mái tóc.
+ Động tác 3: “ Cháu yêu bà… bàn tay” hai tay đưa ngang ngực vờ nắm nhẹ hai
tay với nhau.

+ Động tác 4: “ Khi cháu… bà vui”vỗ tay.
- Cô và trẻ cùng nhau minh họa bài hát 2 lần.
- Mời tổ hát+ múa

- Mời nhóm bạn trai ,bạn gái hát+ múa( cô chú ý sửa sai cho trẻ).
- Cá nhân trẻ hát + múa.

- Hoạt động 3: Nghe hát

Hôm nay các con hát múa rất đẹp, cô sẻ tặng các con một bài hát: “Tổ ấm gia
đình”

Cơ hát cho trẻ nghe lần 1.
Cơ vừa hát bài hát có tên là gì?

Bài hát này nói về tình cảm của mọi người trong gia đình. Các con phải u thương
chăm sóc kính trọng người thân trong gia đình của mình.

Hoạt động 4: Ai đốn giỏi

Hơm nay cơ sẽ thưởng cho các con một trị chơi có tên “ Ai đốn giỏi”.
Cơ giới thiệu luật chơi. Sau đó cơ cho trẻ chơi 2-3 lần.

<b>HOẠT ĐỘNG GĨC</b>

<b>I/ u cầu:</b>

-Trẻ biết phân vai, chọn vai chơi, phân nhóm trưởng, chủ cơng trình.
- Biết tơ màu dán ảnh người thân trong gia đình.

- Biết so sánh chiều cao của các thành viên trong gia đình.
<b>II/ Chuẩn bị:</b>

- Đồ dùng đủ các góc.
<b>III/ Hướng dẫn:</b>
<b>1. Thỏa thuận:</b>

- Góc phân vai: Mẹ con…

- Góc xây dựng: Xây nhà của bé.

- Góc tạo hình: Tơ màu, dán ảnh người thân trong gia đình.

- Góc khoa học tốn: So sánh chiều cao của các thành viên trong gia đình.
- Góc sách: Xem truyện tranh gia đình.

<b>2. Q trình chơi:</b>

- Cơ đến từng nhóm gợi ý cách chơi, chọn các góc chơi tốt nhận xét cho các nhóm
học tập.

- Nhận xét chung, tuyên dương những vai tốt, động viên những vai chơi chưa đạt,
cho trẻ thu dọn góc chơi.

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

<b>- NGỦ TRƯA</b>

<b>- VỆ SINH QUÀ XẾ</b>
<b>- SINH HOẠT CHIỀU</b>
* Ôn bài củ: “ Cháu yêu bà”.
- Làm quen bài mới.

- Nêu gương cuối ngày.

<b>Thứ ba, ngày 18 tháng 10 năm 2011</b>

<b>ĐÓN TRẺ- HĐTC- THỂ DỤC SÁNG- TRỊ CHUYỆN- ĐIỂM DANH</b>

<b>HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI</b>

<b>I. Yêu cầu</b>

- Trẻ biết nói tên các thành viên trong gia đình.
<b>II. Chuẩn bị</b>

Tranh gia đình bé.
<b>III. Hướng dẩn</b>

<b>1.Quan sát có mục đích</b>

- Cơ gợi ý trẻ xem tranh và trả lời về các thành viên trong gia đình: Trong gia đình
con có những ai? Cơng việc của từng người trong gia đình.

- Giáo dục trẻ u qúi kính trọng những người thân trong gia đình.
<b>2. Trị chơi vận động</b>

- Vẽ trên sân hình ngơi nhà: Cho trẻ chơi 2-3 lần.
<b>3. Hoạt động tự chọn</b>

Cho trẻ chơi tự do theo ý thích. Sau đó chuyển sang hoạt khác.
<b>HOẠT ĐỘNG CĨ CHỦ ĐÍCH</b>

<b>I. MỤC ĐÍCH - U CẦU :</b>

- Biết theo đường hẹp, đi không chạm vạch.

- Định hướng và di chuyển theo tín hiệu của trị chơi vận động.

- Phát triển cơ chân, rèn sức mạnh và sự khéo léo, mạnh dạn và tự tin trong
vận động.

- Giáo dục trẻ ham thích vận động để rèn luyện cơ thể.

<b> II. CHUẨN BỊ :</b>

- Sân tập hay phòng tập thống mát, sạch sẽ, an tồn.

- “Nhà bác Gấu”. Đường đi đến nhà các Gấu là đường hẹp cô vẽ trên sân.

<b> III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:</b>
<b> * Hoạt động 1:</b>

<b>PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT</b>
<b>Môn: Thể dục</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

- Cô cho trẻ di chuyển theo ĐH vòng tròn với hiệu lệnh trống lắc của cô :
+ Trống lắc vỗ từng tiếng thì đi chậm …

+ Trống lắc liên tục thì chạy từ từ … lắc nhanh hơn thì chạy nhanh …
+ Trống lắc vỗ 1 tiếng thì dừng lại …

<i><b> - Cho trẻ tập BTPTC với bài hát “ Vỗ tay cho đều ” : vỗ tay, lắc hông, dậm</b></i>
chân …

- Cho trẻ di chuyển thành 2 hàng ngang đối diện nhau với 2 đường hẹp cô đã
vẽ sẵn trên sân …

<b> * Hoạt động 2 :</b>

- Cô chỉ cho trẻ 2 đường hẹp trước mặt là đường đến ngơi nhà của Bác Gấu,và
trị chuyện với trẻ: Đường đi đến nhà bác gấu như thế nào? ( Đường hẹp)

- Cô làm mẫu vận động đi theo đường hẹp

- Cô thực hiện lần 2 : Kèm với lời giải thích: Khi đi các con đi tự nhiên mắt
nhìn thẳng về trước . đi không chạm vạch.

- Gọi trẻ lên thực hiện, cô quan sát, sửa sai cho trẻ, nhấn mạnh lại kỹ năng bật …
- Tổ chức cho trẻ luyện tập: chia trẻ thành 2 nhóm cùng nhau thi xem ai đi đến
nhà Bác Gấu trước.

- Cô chú ý sửa sai kịp thời, khuyến khích đi tự nhiên khơng chạm vạch( có thể
mở nhạc để giờ học sôi nổi và hấp dẫn hơn )

<i><b> * Hoạt động 3 :</b></i>

<i><b> - TCVĐ “ Đoàn tàu lửa” : cho trẻ xếp hàng dọc, tay để lên vai nhau, di</b></i>
chuyển trong 2 đường vạch kẻ

song song ( ngồi sân ) hay theo hàng gạch trong phòng học …

- Cách chơi: chú ý tín hiệu cờ của cô để cùng di chuyển : khi cô giơ “cờ
xanh” thì địan tàu chuyển bánh, khi cơ giơ cờ đỏ thì “đồn tàu” dừng lại …

- Cho đòan tàu di chuyển 2, 3 lần rồi đổi hướng ( quay ra phía sau ) và tiếp
tục di chuyển theo tín hiệu của cơ …

- Hồi tĩnh: “Đoàn tàu vào ga” ( rời hàng, đi chậm tự do, hít thở nhẹ nhàng... )

<b>I. Yêu cầu</b>

- Trẻ cảm nhận giai điệu bài thơ.

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ khi đọc thơ.

- Thông qua bài thơ trẻ biết yêu quí và giúp đở những người than trong gia đình.
<b>II. Chuẩn bị</b>

- Thiết kế giáo án điện tử.

</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

* Nội dung tích hợp: Âm nhạc: “ Cháu u bà”.
Mơi trường xung quanh: Trị chuyện về gia đình.
<b>III. Hướng dẫn</b>

Cho trẻ chơi trị chơi: Trời tối trời sáng.
Cho trẻ xem tranh về bà và cháu.

- Trò chuyện: Các con nhìn xem cơ có tranh gì đây? Trong tranh các con nhìn thấy
gì? Ở nhà các con có bà hay khơng? Các con có thường đến thăm bà hay khơng?
Cơ có một bài thơ nói về một bạn nhỏ đến thăm bà và giúp bà làm rất nhiều việc.
<b>1. Dạy thơ</b>

- Cô đọc lần 1+ xem tranh

- Cơ đọc lần 2 + diển giải từ khó.
<b>2. Trẻ đọc thơ</b>

- Cả lớp đọc cùng cô 1, 2 lần .

- Mời tổ đọc.

- Mời nhóm bạn trai đọc.
- Mời nhóm bạn gái đọc.
- Mời trẻ khá lên đọc.
<b>3. Đàm thoại</b>

- Bài thơ các con vừa đọc có tên gì?
- Bài thơ nói về điều gì?

- Khi đến thăm nhà bà bé đã thấy điều gì?
- Bé gọi gà như thế nào?

GD: Các con phải yêu thương và giúp đở những cơng việc trong gia đình.
- Cơ và trẻ cùng hát múa bài: Cháu yêu bà.

Kết thúc tiết dạy.

<b>HOẠT ĐỘNG GÓC</b>

<b>I/ Yêu cầu:</b>

-Trẻ biết phân vai, chọn vai chơi, phân nhóm trưởng, chủ cơng trình.
- Biết tơ màu dán ảnh người thân trong gia đình.

- Biết so sánh chiều cao của các thành viên trong gia đình.
<b>II/ Chuẩn bị:</b>

- Đồ dùng đủ các góc.
<b>III/ Hướng dẫn:</b>

<b>2. Thỏa thuận:</b>

- Góc phân vai: Mẹ con…

- Góc xây dựng: Xây nhà của bé.

- Góc tạo hình: Tơ màu, dán ảnh người thân trong gia đình.

</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>

<b>2. Quá trình chơi:</b>

- Cơ đến từng nhóm gợi ý cách chơi, chọn các góc chơi tốt nhận xét cho các nhóm
học tập.

- Nhận xét chung, tuyên dương những vai tốt, động viên những vai chơi chưa đạt,
cho trẻ thu dọn góc chơi.

<b>- VỆ SINH ĂN TRƯA</b>
<b>- NGỦ TRƯA</b>

<b>- VỆ SINH QUÀ XẾ</b>
<b>- SINH HOẠT CHIỀU</b>
* Ôn bài củ: “ Thăm nhà bà”.
- Làm quen bài mới.

- Nêu gương cuối ngày.

<b>Thứ tư ngày 19 tháng 10 năm 2011</b>

<b>ĐĨN TRẺ- HĐTC- THỂ DỤC SÁNG- TRỊ CHUYỆN- ĐIỂM DANH</b>
<b>HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI</b>

<b>I. Yêu cầu</b>

- Trẻ biết nhặt lá trên sân trường.
<b>II. Chuẩn bị</b>

Sân chơi ,đồ dùng, đồ chơi…
<b>III. Hướng dẩn</b>

<b>1.Quan sát có mục đích</b>

- Cho trẻ đi tự do trên sân trường và yêu cầu trẻ quan sát sân trường.
- Cô hỏi trẻ: trên sân trường các con thấy gì?

- Lá vàng từ đâu mà rơi xuống sân?
- Vì sao lá lại rơi?

- Cho trẻ nhặt lá vàng trên sân bỏ vào thùng rác.
<b>2. Trò chơi vận động</b>

Gieo hạt: Cho trẻ chơi 2-3 lần.
<b>3. Hoạt động tự chọn</b>

Cho trẻ chơi tự do theo ý thích. Sau đó chuyển sang hoạt động khác
<b>HOẠT ĐỘNG CĨ CHỦ ĐÍCH</b>

<b> </b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>

<b> I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :</b>

- Nhận biết ngày lễ 20/10 là ngày của bà, của mẹ .

- Đọc thuộc bài thơ, thể hiện được tình cảm qua nội dung bài thơ, biết ngắt
nhịp và thay đổi ngữ điệu giữa các câu thơ phù hợp với nội dung bài thơ.

- Luyện kỹ năng bôi hồ và dán vào đúng chỗ trong tấm thiệp, rèn khiếu thẩm
mỹ trong tạo hình

- Phát triển trí nhớ có chủ định, ngơn ngữ vănhọc, tư duy, óc tưởng tượng sáng
tạo trong nghệ thuật

- Giáo dục trẻ tình cảm đối với bà, với mẹ, với cô giáo.
<b>II. CHUẨN BỊ :</b>

- Làm quen với bài thơ “ Dán hoa tặng mẹ ”

- Tranh minh họa bài thơ, một số hình trịn hay bơng hoa cắt sẵn …

- Những tấm thiệp in sẵn khung và có sẵn bố cục ( vẽ hay dán cành cây , thân
cây … )

<b> III. TIẾN HÀNH:</b>
<b> * Hoạt động 1:</b>

- Cơ cho trẻ quan sát tranh chủ đề và trị chuyện với trẻ về hình ảnh trong
tranh:

+ Theo các bạn đó là hình ảnh của ai?
+ Bạn nhỏ ấy đưa cho mẹ cái gì vậy nhỉ ?

- Cô giới thiệu bài thơ “ Dán hoa tặng mẹ” của Khải Minh , cô đọc cho trẻ
nghe …

- Khuyến khích trẻ đọc theo cơ vài lần cho thuộc bài thơ …
- Trò chuyện với trẻ:

+ Bạn nhỏ đã tặng mẹ món q gì vậy?

+ Vì sao bạn nhỏ ấy lại tặng quà cho mẹ nhỉ ?

+ Ngày 20/10 là ngày lễ gì vậy?

- À! Đó là ngày lễ "phụ nử Việt Nam" , ngày lễ của bà, của mẹ và của các cô
... Chắc hẳn trong ngày đó mẹ của các bạn rất vui, và niềm vui ấy càng nhiều hơn
khi đứa con của mình biết làm quà để tặng mẹ …

- Cơ gọi từng nhóm đọc thơ , luyện đọc thơ diễn cảm …

<b> * Hoạt động 2:</b>

- Cô gợi ý cho trẻ làm thiệp tặng mẹ : dán những bơng hoa cắt sẵn hay dán
những vịng trịn và xé

dán cánh hoa …

</div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13>

+ Chú ý kỹ năng bôi hồ vào mặt trái và dán đúng vào chỗ qui định cho
chính xác …

- Động viên trẻ làm thật đẹp để đem về tặng mẹ … dạy trẻ lời chúc mừng mẹ
nhân ngày lễ 20/10 …

* <b>Hoạt động 3 :</b>

- Cô cho cả lớp cùng hát với cô vài lần cho thuộc bài hát , chú ý sửa sai nhịp
điệu của bài hát …

- Trò chuyện cùng trẻ :

+ Đố các bạn, mẹ và cơ giáo thích nhất món q gì nơi các bạn?
+ Bạn nào có thể làm được món quà ấy ?

- Cho trẻ hát và vận động minh họa theo cảm xúc …

<b>HOẠT ĐỘNG GÓC</b>

<b>I/ Yêu cầu:</b>

<b> -Trẻ biết phân vai, chọn vai chơi, phân nhóm trưởng, chủ cơng trình.</b>
- Biết tơ màu dán ảnh người thân trong gia đình.

- Biết so sánh chiều cao của các thành viên trong gia đình.
<b>II/ Chuẩn bị:</b>

- Đồ dùng đủ các góc.
<b>III/ Hướng dẫn:</b>
<b>3. Thỏa thuận:</b>

- Góc phân vai: Mẹ con…

- Góc xây dựng: Xây nhà của bé.

- Góc tạo hình: Tơ màu, dán ảnh người thân trong gia đình.

- Góc khoa học tốn: So sánh chiều cao của các thành viên trong gia đình.
- Góc sách: Xem truyện tranh gia đình.

<b>2. Q trình chơi:</b>

- Cơ đến từng nhóm gợi ý cách chơi, chọn các góc chơi tốt nhận xét cho các nhóm
học tập.

- Nhận xét chung, tuyên dương những vai tốt, động viên những vai chơi chưa đạt,
cho trẻ thu dọn góc chơi.

<b>- VỆ SINH ĂN TRƯA</b>
<b>- NGỦ TRƯA</b>

<b>- VỆ SINH QUÀ XẾ</b>
<b>- SINH HOẠT CHIỀU</b>

* Ôn bài củ: “Dán hoa tặng mẹ”.
- Làm quen bài mới.

</div>
<span class='text_page_counter'>(14)</span><div class='page_container' data-page=14>

<b>Thứ năm, ngày 20 tháng 10 năm 2011</b>

<b>ĐĨN TRẺ- HĐTC- THỂ DỤC SÁNG- TRỊ CHUYỆN- ĐIỂM DANH</b>
<b>HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI</b>

<b>I. Yêu cầu</b>

- Trẻ biết nói tên các thành viên trong gia đình.
<b>II. Chuẩn bị</b>

Tranh gia đình bé.
<b>III. Hướng dẩn</b>

<b>1.Quan sát có mục đích</b>

- Cơ gợi ý trẻ xem tranh và trả lời về các thành viên trong gia đình: Trong gia đình
con có những ai? Cơng việc của từng người trong gia đình.

- Giáo dục trẻ yêu qúi kính trọng những người thân trong gia đình.
<b>2. Trị chơi vận động</b>

- Gà trong vườn rau: Cho trẻ chơi 2-3 lần.
<b>3. Hoạt động tự chọn</b>

Cho trẻ chơi tự do theo ý thích. Sau đó chuyển sang hoạt khác.
<b>HOẠT ĐỘNG CĨ CHỦ ĐÍCH</b>

<b>I. Mục đích- u cầu:</b>

<b>1.Kiến thức</b>

<i>-</i>Trẻ biết tên gọi, cách sinh hoạt hàng ngày của gia đình của bé

<i>-</i> Quy tắc đơn giản trong giao tiếp, trong sinh hoạt gia đỡnh : Kính trọng lễ
phép với ngời lớn,tôn trọng yêu thơng giúp đỡ mọi ngời

<b> 2.Kỹ năng:</b>

<i>-</i> Rèn kĩ năng quan sát, chú ý có chủ định
<i>-</i> Rèn kĩ năng hỏi và trả lời câu hỏi cho trẻ
<b>3.Thái độ </b>

<i>-</i> Giáo dục trẻ yêu quý, lễ phép với mọi người trong gia đình
<b>II. CHUẨN BỊ</b>

<i>-</i> Tranh ảnh
III-PHƯƠNG PHÁP

<i>-</i> Quan sát, đàm thoại
<b>IV. TIẾN HÀNH </b>

<b>Hoạt động 1: Cùng hát nhé</b>

<b>PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC</b>
<b>MÔN: MÔI TRƯỜNG XUNGQUANH</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(15)</span><div class='page_container' data-page=15>

Cho trẻ tập trung

Cô cùng trẻ hát vận động bài : “Cả nhà thương nhau”
Hỏi trẻ :

+ Bài hát vừa rồi có tên là gì?
+ Bài hát nói về điều gì ?

<b>Hoạt động 2 :Trị chuyện về nếp sống, sinh hoạt trong gia đình bé </b>

<i>-</i> Cơ cho trẻ nói những hiểu biết của mình về nếp sống, sinh hoạt trong gia

đình trẻ .Hỏi trẻ :

+ Hàng ngày trong nhà mọi người làm gì ?
+ Buổi sáng mọi người thường làm gì ?
+ Buổi tối mọi người làm gì ?

+ Mấy gìơ bé đi ngủ ?
+ Đi học về bé làm gì ?

Cơ giáo dục trẻ yêu quý, lễ phép với mọi người trong gia đình mình .
Hoạt động 3: Bé tơ màu gia đình

Cơ cho trẻ về bàn và tơ màu về gia đình .
Nhận xét – tuyên dương trẻ

Kết thúc - chuyển hoạt động .

<b>HOẠT ĐỘNG GÓC</b>

<b>I/ Yêu cầu:</b>

-Trẻ biết phân vai, chọn vai chơi, phân nhóm trưởng, chủ cơng trình.
- Biết tơ màu dán ảnh người thân trong gia đình.

- Biết so sánh chiều cao của các thành viên trong gia đình.
<b>II/ Chuẩn bị:</b>

- Đồ dùng đủ các góc.
<b>III/ Hướng dẫn:</b>
<b>4. Thỏa thuận:</b>

- Góc phân vai: Mẹ con…

- Góc xây dựng: Xây nhà của bé.

- Góc tạo hình: Tơ màu, dán ảnh người thân trong gia đình.

- Góc khoa học toán: So sánh chiều cao của các thành viên trong gia đình.
- Góc sách: Xem truyện tranh gia đình.

<b>2. Q trình chơi:</b>

- Cơ đến từng nhóm gợi ý cách chơi, chọn các góc chơi tốt nhận xét cho các nhóm
học tập.

- Nhận xét chung, tuyên dương những vai tốt, động viên những vai chơi chưa đạt,
cho trẻ thu dọn góc chơi.

</div>
<span class='text_page_counter'>(16)</span><div class='page_container' data-page=16>

<b>- VỆ SINH QUÀ XẾ</b>
<b>- SINH HOẠT CHIỀU</b>

* Ơn bài củ: “ Trị chuyện về nếp sống sinh hoạt của gia đình”.
- Làm quen bài mới.

- Nêu gương cuối ngày.

<b>Thứ sáu, ngày 21 tháng 10 năm 2011</b>

<b>ĐĨN TRẺ- HĐTC- THỂ DỤC SÁNG- TRỊ CHUYỆN- ĐIỂM DANH</b>
<b>HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI</b>

<b>I. Yêu cầu</b>

- Trẻ biết gọi tên hoa Cúc.
<b>II. Chuẩn bị</b>

Một số hoa cúc trong vườn trường.
<b>III. Hướng dẩn</b>

<b>1.Quan sát có mục đích</b>

- Cơ gợi ý trẻ xem các loại hoa trong trường.

Cô hỏi trẻ: Đây là hoa gì? Hoa có màu gì? Lá hoa thế nào? Nhà các con có trồng
hoa khơng? Mời 1-2 trẻ giới thiệu hoa ở nhà trẻ trồng.

- Giáo dục trẻ yêu qúi chăm sóc các loại hoa trong nhà , sân trường
<b>2. Trò chơi vận động</b>

- Trời nắng, trời mưa: Cho trẻ chơi 2-3 lần.
<b>3. Hoạt động tự chọn</b>

Cho trẻ chơi tự do theo ý thích. Sau đó chuyển sang hoạt khác
<b>HOẠT ĐỘNG CĨ CHỦ ĐÍCH</b>

<b>I.Mục đích - u cầu </b>

<b>1. Kiến thức </b>

- Trẻ biết so sánh được nhóm đồ vật một và nhiều.

- Trẻ biết đếm 1 và nhiều các đồ vật trong gia đình.
<b>2 .Kĩ năng </b>

- Rèn kĩ năng so sánh 1 và nhiều đồ vật .
- Rèn kĩ năng quan sát, chú ý có chủ định .
<b>3. Thái độ </b>

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn các đồ dùng trong gia đình.
<b>II. CHUẨN BỊ </b>

<b>PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC</b>
<b>MƠN: LÀM QUEN VỚI TỐN</b>
<b>BÀI: ĐẾM SO SÁNH 1 VÀ NHIỀU ĐỒ</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(17)</span><div class='page_container' data-page=17>

- Các loại đồ vật trong gia đình.
- Mổi trẻ 1 cái ấm nhiều cái ly.
<b>III. PHƯƠNG PHÁP </b>

- Làm mẫu, thực hành
<b>IV. TIẾN HÀNH </b>

<b>Hoạt động 1: bé đọc đồng dao </b>

- Cho trẻ đọc bài đồng giao: “Đi cầu đi quán”

<b>Hoạt động 2:Đếm, so sánh 1 và nhiều các đồ vật trong gia đình.</b>
- Cho trẻ xếp các loại đồ vật trong gia đình tương ứng 1-1.

- Cho trẻ chơi trị chơi uống nước.
- Cô cho trẻ đưa đồ dùng ra.

- Cho trẻ xếp 1 cái ấm và nhiều cái ly.

- Cô cho trẻ đếm và so sánh 1 cái ấm với nhiều cái ly.
<b>Hoạt động 3:Trò chơi </b>

- Cho trẻ chơi:" Thi xem ai nhanh"

- Trẻ chọn 1- nhiều theo yêu cầu của Cơ.

- Cho trẻ tìm đồ vật trong gia đình có số lượng 1 và nhiều.

- Cho trẻ chơi trị chơi:" Tìm đúng nhà" Cơ nêu cách chơi, luật chơi và tổ chức cho
trẻ chơi.

<b>HOẠT ĐỘNG GÓC</b>

<b>I/ Yêu cầu:</b>

-Trẻ biết phân vai, chọn vai chơi, phân nhóm trưởng, chủ cơng trình.
- Biết tơ màu dán ảnh người thân trong gia đình.

- Biết so sánh chiều cao của các thành viên trong gia đình.
<b>II/ Chuẩn bị:</b>

- Đồ dùng đủ các góc.
<b>III/ Hướng dẫn:</b>
<b>5. Thỏa thuận:</b>

- Góc phân vai: Mẹ con…

- Góc xây dựng: Xây nhà của bé.

- Góc tạo hình: Tơ màu, dán ảnh người thân trong gia đình.

- Góc khoa học tốn: So sánh chiều cao của các thành viên trong gia đình.
- Góc sách: Xem truyện tranh gia đình.

<b>2. Q trình chơi:</b>

- Cơ đến từng nhóm gợi ý cách chơi, chọn các góc chơi tốt nhận xét cho các nhóm
học tập.

- Nhận xét chung, tuyên dương những vai tốt, động viên những vai chơi chưa đạt,
cho trẻ thu dọn góc chơi.

</div>
<span class='text_page_counter'>(18)</span><div class='page_container' data-page=18>

<b>- NGỦ TRƯA</b>

<b>- VỆ SINH QUÀ XẾ</b>
<b>- SINH HOẠT CHIỀU</b>

* Ôn bài củ: “ Trò chuyện về nếp sống sinh hoạt của gia đình”.
- Làm quen bài mới.

- Nêu gương cuối tuần.
+Cơ cháu cùng múa hát.

+ Cô tổng kết số cờ trẻ đạt được trong tuần.

+ Cô phát bông hồng cho cháu đạt, động viên cháu chưa đạt.

+ Cô đưa ra tiêu chuẩn bé ngoan cho tuần tới.

BAN GIÁM HIỆU DUYỆT Ngày 12 tháng 10 năm 2011
GIÁO VIÊN SOẠN

</div>
<span class='text_page_counter'>(19)</span><div class='page_container' data-page=19></div>
<span class='text_page_counter'>(20)</span><div class='page_container' data-page=20></div>

<!--links-->