CHINH TA LOP 4 TUAN 16

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (90 KB, 15 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Ngày soạn:... Ngày dạy:...
TUẦN: 1 MƠN: CHÍNH TẢ

TIẾT : 1 BAØI : DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU

I. Mục đích yêu cầu:
Kiến thức:

- Nghe – viết và trình bày đúng bài chính tả; khơng mắc q 5 lỗi trong bài.
- Làm đúng bài tập 2a.

Kó năng:

- Tốc độ viết có thể khoảng 75 chữ/15 phút.
Thái độ:

- HS có ý thức rèn chữ, giữ vở.
II. Đồ dùng dạy học

- Bảng lớp viết 2 lần bài tập 2b.
III. Hoạt động dạy chủ yếu: 
1.Ổn định lớp: hát

2. Kieåm tra bài cũ:

- Giới thiệu chương trình, nội dung, cách học cũng như ý nghĩa môn học để giúp các em
có cảm xúc tốt đối với mơn học.

3. Bài mới:

Hoạt động dạy Hoạt động học Ghi chú

Hoạt động 1 : Giới thiệu bài: “Dế Mèn bênh vực
kẻ yếu”

Hoạt động 2 : Hướng dẫn nghe – viết chính tả
- GV đọc đoạn văn cần viết chính tả trong SGK 1
lượt (phát âm rõ ràng, tạo điều kiện cho HS chú ý
đến những hiện tượng chính tả cần viết đúng).
- Tìm những chi tiết cho thấy chị Nhà Trò rất yếu
ớt? (Thân hình chị bé nhỏ, gầy yếu, người bự
những phấn như mới lột. Cánh chị mỏng, ngắn
chùn chùn, quá yếu, lại chưa quen mở. Vì ốm
yếu, chị kiếm bữa cũng chẳng đủ nên lâm vào
cảnh nghèo túng.)

- Nêu những từ ngữ em cần chú ý ở trong bài
chính tả? (những từ được viết hoa vì là danh từ
riêng như: Dế Mèn, Nhà Trị).

- Phân tích các chữ khó như: cỏ xước, tỉ tê, ngắn
chùn chùn.

- Nhắc HS: Ghi tên bài vào giữa dòng. Sau dấu

- HS theo dõi

- HS trả lời.

-HS nêu.

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

chấm xuống dòng, chữ đầu nhớ viết hoa, viết lùi
vào một ô li, chú ý ngồi đúng tư thế.

-GV đọc cho HS viết chính tả

-GV đọc từng câu hoặc cụm từ cho HS viết. Mỗi
câu (bộ phận câu) đọc hai lượt cho HS viết theo
tốc độ quy định.

- GV đọc lại tồn bài chính tả một lượt.
-Chấm và chữa bài.

Hoạt động 3:Hướng dẫn HS làm BT chính tả
BT2a: Điền vào chỗ trống l hay n

-BT cho một đoạn văn ngắn trong đó một số chữ
cịn để trống phụ âm đầu. Nhiệm vụ của các em
là chọn l hoặc n để điền vào chỗ trống đó sao cho
đúng.

- YC HS trình bày kết qủa bài làm: GV treo bảng
phụ viết sẵn đoạn văn.

- GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng: lẫn, nở
nang, béo lẳn, chắc nịch, lơng mày, lịa xịa,
làm cho.

BT 3: Giải câu đố

-Cho HS đọc yêu cầu BT3 - câu đố.

- GV nhận xét nhanh, khen ngợi những HS giải
câu đố nhanh, viết đúng chính tả:

Câu a: Cái la bàn, Câu b: Hoa ban.

- HS viết chính tả.

- HS sốt lại bài.
- HS sửa lỗi

-1 HS đọc to, lớp
đọc thầm.

-HS làm bài vào
vở.

- HS nêu kết qủa.

-HS đọc u cầu.
- HS ghi lời giải
vào bảng con.

4.Củng cố:

-GV nhận xét tiết học nhắc những HS viết sai chính tả, ghi nhớ để khơng viết sai những
từ đã ôn luyện.

-HTL cả hai câu đố ở BT 3 để đố lại người khác.
5.Dặn dò:

-Chuẩn bị cho tiết sau: Mười năm cõng bạn đi học.
Điều chỉnh, bổ sung:

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

Ngày soạn:... Ngày dạy:...

TUẦN: 2 MƠN: CHÍNH TẢ (NGHE – VIẾT)
TIẾT : 2 BAØI : MƯỜI NĂM CÕNG BẠN ĐI HỌC
I. Mục đích yêu cầu:

Kiến thức:

- Nghe – viết đúng và trình bày chính tả sạch sẽ, đúng quy định khơng mắc q 5 lỗi
trong bài.

- Làm đúng bài tập 2, 3b.
Kĩ năng:

- Tốc độ viết có thể khoảng 75 chữ/15 phút.
Thái độ: - HS có ý thức rèn chữ, giữ vở.
II. Đồ dùng dạy học

- Bảng lớp viết 2 lần bài tập 2 a.
 III. Hoạt động dạy chủ yếu: 
1.Ổn định lớp: hát

2. Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 3 HS lên bảng và HS dưới lớp viết vào vở nháp những từ ngữ hay sai: cỏ xước, tỉ
tê, ngắn chùn chùn.

- Nhận xét.
3. Bài mới:

Hoạt động dạy Hoạt động học Ghi chú

*. Giới thiệu bài: Tiết này các em sẽ nghe cô đọc
để viết lại đoạn văn “Mười năm cõng bạn đi học”.
Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe – viết chính tả
* Tìm hiểu về nội dung đoạn văn

- Yêu cầu HS đọc đoạn văn.

+ Bạn Sinh đã làm điều gì để giúp đỡ Hanh?
+ Việc làm của Sinh đáng trân trọng ở điểm nào?
* Hướng dẫn viết từ khó

-Yêu cầu HS nêu các từ khó, dễ lẫn khi viết chính
tả. ki-lô-mét, khúc khuỷu, gập ghềnh, quản, …

- Nhắc nhở quy tắc chính tả, tư thế ngồi.
* Viết chính tả

- GV đọc cho HS viết đúng yêu cầu.
* Soát lỗi và chấm bài

Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả
Bài 2:

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu.

- Yêu cầu HS tự làm bài trong SGK.

- 2 HS đọc, cả lớp
theo dõi.

- HS trả lời.

- HS viết bảng
con.

- HS viết bài.

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

- Nhận xét, chốt lại lời giải đúng.

- Yêu cầu HS đọc truyện vui Tìm chỗ ngồi.
- Truyện đáng cười ở chi tiết nào?

Baøi 3b:

-Gọi 1 HS đọc yêu cầu.

- Yêu cầu HS tự làm bài. Nhận xét.

-2 HS lên bảng,
HS dưới lớp làm
vào vở.

-HS nêu
-2 HS đọc.

4.Củng cố:

- Nhắc những HS viết sai chính tả,ghi nhớ để khơng viết sai những từ đã ơn luyện
- Nhận xét tiết học.

5.Dặn dò:

-u cầu HS về nhà tìm 10 từ ngữ chỉ sự vật có tiếng bắt đầu s/ x
- Dặn HS về nhà đọc lại truyện vui Tìm chỗ ngồi, HTL cả hai câu đố
và chuẩn bị bài sau.

Điều chỉnh, boå sung

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

Ngày soạn:... Ngày dạy:...

TUẦN: 3 MÔN: CHÍNH TẢ (NGHE – VIẾT)

TIẾT : 3 BÀI : CHÁU NGHE CÂU CHUYỆN CỦA BÀ
I. Mục đích yêu cầu:

Kiến thức:

- Nghe – viết và trình bày bài chính tả sạch sẽ; biết trình bày đúng các dịng thơ lục bát,
các khổ thơ; không mắc quá 5 lỗi trong bài.

- Làm đúng bài tập 2b.

Kĩ năng:

- Tốc độ viết có thể khoảng 75 chữ/15 phút.
Thái độ:

- HS có ý thức rèn chữ, giữ vở.
II. Đồ dùng dạy học

- Bảng lớp viết 2 lần bài tập 2b.
III. Hoạt động dạy chủ yếu: 
1.Ổn định lớp: hát

2. Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 3 HS lên bảng và HS dưới lớp viết vào vở nháp những từ ngữ hay sai: khúc khuỷu,
gập ghềnh, quản

- Nhận xét.
3. Bài mới:

Hoạt động dạy Hoạt động học Ghi chú

. Giới thiệu bài: Tiết chính tả này các em
sẽ nghe, viết bài thơ Cháu nghe câu
chuyện của bà và làm bài tập chính tả
phân biệt dấu hỏi / dấu ngã.

Hoạt động 1:Hướng dẫn nghe – viết
chính tả

* Tìm hiểu nội dung bài thơ
- GV đọc bài thơ.

- Hỏi: + Bạn nhỏ thấy bà có điều gì khác
mọi ngày? Bài thơ nói lên điều gì?

* Hướng dẫn cách trình bày

- Em hãy biết cách trình bày bài thơ lục
bát.

Dịng 6 chữ viết lùi vào 1 ơ, dịng 8 chữ
viết sát lề, giữa 2 khổ thơ để cách 1 dòng.
* Hướng dẫn viết từ khó

- u cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn khi
viết chính tả và luyện viết.( mỏi, gặp, dẫn,

- Laéng nghe.

- Theo dõi GV đọc, 3 HS
đọc lại.

-HS nêu cách trình bày

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

lạc, về, bỗng, …)
* Viết chính tả

* Sốt lỗi và chấm bài.

Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập
chính tả

Bài 2b:

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu.
- Yêu cầu HS tự làm bài.
- Gọi HS nhận xét, bổ sung.
- Chốt lại lời giải đúng.

- Gọi HS đọc đoạn văn hoàn chỉnh.

+ Trúc dẫu cháy, đốt ngay vẫn thẳng em
hiểu nghĩa là gì? (Cây trúc, cây tre, thân
có nhiều đốt dù bị đốt nhưng nó vẫn có
dáng thẳng).

+Đoạn văn muốn nói với chúng ta điều gì?
(Đoạn văn ca ngợi cây tre thẳng thắn , bất
khuất là bạn của con người).

-HS viết vào vở.
-HS soát lỗi.

- 1 HS đọc yêu cầu.
- 2 HS lên bảng, HS dưới
lớp làm bằng bút chì vào
giấy nháp.

- Nhận xét, bổ sung.

- 2 HS đọc thành tiếng.
-HS phát biểu

- HS theo dõi.
-HS phát biểu
- HS theo dõi.

4.Củng cố:

-GV nhận xét tiết học

-Nhắc những HS viết sai chính tả,ghi nhớ để khơng viết sai những từ đã ôn luyện
- Nhận xét tiết học.

5.Dặn dò:

- u cầu HS về nhà tìm các từ chỉ tên con vật bắt đầu bằng tr / ch và đồ dùng trong
nhà có mang thanh hỏi / thanh ngã.

Điều chỉnh, bổ sung

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7></div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

Ngày soạn:... Ngày dạy:...

TUẦN : 4 MƠN: CHÍNH TẢ ((NHỚ – VIẾT)
 TIẾT : 4 BAØI : TRUYỆN CỔ NƯỚC MÌNH
I. Mục đích yêu cầu:

Kiến thức:

- Nhớ – viết đúng 10 dòng thơ đầu và trình bày bài chính tả sạch sẽ; biết trình bày đúng

các dịng thơ lục bát; khơng mắc q 5 lỗi trong bài.

- Làm đúng bài tập 2b.
Kĩ năng:

- Tốc độ viết có thể khoảng 75 chữ/15 phút.
Thái độ:

- HS có ý thức rèn chữ, giữ vở.
II. Đồ dùng dạy học

-Bút dạ và một số tờ phiếu viết nội dung BT2a
III. Hoạt động dạy chủ yếu:

1.Ổn định lớp: hát
2. Kiểm tra bài cũ:

- Phát giấy + bút dạ cho các nhóm với u cầu hãy tìm các từ:
+ Tên đồ đạc trong nhà có dấu hỏi. dấu ngã.

- Nhận xét, tuyên dương nhóm, từ có nhiều từ đúng, nhanh.
3. Bài mới:

Hoạt động dạy Hoạt động học Ghi chú

*Giới thiệu bài:

- Tiết chính tả này các em sẽ nghe, viết
bài thơ Truyện cổ nước mình và làm bài
tập chính tả phân biệt ân. âng.

Hoạt động 1:

*Trao đổi về nội dung đoạn thơ

- Yêu cầu 1HS đọc đoạn thơ cần nhớ.
- Hỏi:

+ Vì sao tác giả lại yêu truyện cổ nước
nhà?

+ Qua những câu chuyện cổ, cha ơng ta
muốn khun con cháu điều gì?

* Hướng dẫn viết từ khó

- u cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn.
- Yêu cầu HS đọc và viết các từ vừa
tìm được. (Các từ: truyện cổ, sâu xa,
nghiêng soi, vàng cơn nắng …)

* Viết chính tả

-HS theo dõi

-1HS đọc thuộc lịng đoạn
thơ.

-HS nêu.

-HS nêu

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

- Lưu ý HS trình bày bài thơ lục bát.
* Thu và chấm bài.

Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập
chính tả

Bài 2a:

-Gọi 1 HS đọc u cầu.

- u cầu HS tự làm bài, 2 HS làm
xong trước lên làm trên bảng.

- Gọi HS nhận xét, bổ sung.

-Chốt lại lời giải đúng.(Lời giải: nghỉ
chân – dân dâng – vầng trên sân –
tiễn châ)..

- Gọi HS đọc lại câu văn.

-1 HS đọc u cầu

- HS dùng bút chì viết vào
vở.

- Nhận xét, bổ sung bài của
bạn.

- Chữa bài:

- 2 HS đọc thành tiếng.
 4.Củng cố:

- Nhận xét tiết học.
5.Dặn dò:

- Nhắc những HS viết sai chính tả,ghi nhớ để không viết sai những từ đã ôn luyện
và chuẩn bị bài sau.

Điều chỉnh, bổ sung

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10></div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

Ngày soạn:... Ngày dạy:...

TUẦN: 5 MƠN: CHÍNH TẢ (NGHE – VIẾT)
TIẾT : 5 BAØI : NHỮNG HẠT THĨC GIỐNG

I. Mục đích u cầu:
Kiến thức:

- Nghe – viết đúng và trình bày bài chính tả sạch sẽ, biết trình bày đoạn văn có lời nhân
vật; không mắc quá 5 lỗi trong bài.

- Làm đúng bài tập 2b.

+ HS khá, giỏi: Tự giải được câu đố ở bài tập 3.
Kĩ năng:

- Tốc độ viết có thể khoảng 75 chữ/15 phút.
Thái độ:

- HS có ý thức rèn chữ, giữ vở.
II. Đồ dùng dạy học

-Bút dạ và một số tờ phiếu viết nội dung BT2a
III. Hoạt động dạy chủ yếu:

1.Ổn định lớp: hát
2. Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 3 HS lên bảng và HS dưới lớp viết vào vở nháp những từ ngữ hay sai.
- Nhận xét.

3. Bài mới:

Hoạt động dạy Hoạt động học

Hoạt động 1:Giới thiệu bài:

-Giờ chính tả hơm nay cá em sẽ nghe- viết
đoạn văn cuối bài Những hạt thóc giống và
làm bài tập chính tả phân biệt en - eng.
Hoạt động 2: Hướng dẫn nghe- viết chính
tả:

* Trao đổi nội dung đoạn văn:
- Gọi 1 HS đọc đoạn văn.

+Nhà vua chọn người như thế nào để nối
ngơi?

+Vì sao người trung thực là người đáng qúy?
* Hướùng dẫn viết từ khó:

- Yêu cầu HS tìm từ khó, dễ lẫn khi viết
chính tả.

- u cầu HS luyện đọc và viết các từ vừa
tìm được.

* Viết chính tả:

- Lắng nghe.

- 1 HS đọc thành tiếng.
-HS trả lời

-Viết vào vở nháp.

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

- GV đọc cho HS viết theo đúng yêu cầu,
nhắc HS viết lời nói trực tiếp sau dấu 2
chấm phối hợp với dấu gạch đầu dòng.
* Thu chấm và nhận xét bài cùa HS:
Hoạt động 3 : Hướng dẫn làm bài tập:
Bài 2b:

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu và nội dung.

- Tổ chức cho HS thi làm bài tập theo nhóm.
- Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng cuộc
với các tiêu chí: Tìm đúng từ, làm nhanh,
đọc đúng chính tả.

Bài 3: Gọi 1 HS đọc yêu cầu và nội dung.
- Yêu cầu HS suy nghĩ và tìm ra tên con vật.
- Giải thích: a) nịng nọc b)chim én (yến)

- 1 HS đọc thành tiếng.
- HS trong nhóm tiếp
sức nhau điền chữ cịn
thiếu (mỗi HS chỉ điền
1 chữ)

- Cử 1 đại diện đọc lại
đoạn văn.

- 1 HS đọc yêu cầu và
cả lớp giải câu đố..
- Lắng nghe.

+ HS khá, giỏi: Tự
giải được câu đố ở
bài tập 3.

4.Củng cố:

- Nhận xét tiết học.
5.Dặn dò:

- GV nhận xét tiết học. Nhắc những HS viết sai chính tả,ghi nhớ để khơng viết sai những
từ đã ôn luyện

- Dặn HS về nhà viết lại bài 2b vào vở. Học thuộc lòng 2 câu đố
Điều chỉnh, bổ sung

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13></div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

Ngày soạn:... Ngày dạy:...

TUAÀN: 6 MÔN: CHÍNH TẢ (NGHE – VIẾT)

TIẾT : 6 BÀI : NGƯỜI VIẾT TRUYỆN THẬT THÀ
I. Mục đích yêu cầu:

Kiến thức:

- Nghe – viết đúng và trình bày bài chính tả sạch sẽ; trình bày đúng lời dối thoại của
nhân vật trong bài; không mắc quá 5 lỗi trong bài.

- Làm đúng bài tập 2, 3a.
Kĩ năng:

- Tốc độ viết có thể khoảng 75 chữ/15 phút.
Thái độ:

- HS có ý thức rèn chữ, giữ vở.
II. Đồ dùng dạy học

- Từ điển . Giấy khổ to và bút dạ.
III. Hoạt động dạy chủ yếu:

1.Ổn định lớp: hát

2. Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 3 HS lên bảng và HS dưới lớp viết vào vở nháp những từ ngữ hay sai.
- Nhận xét.

3. Bài mới:

Hoạt động dạy Hoạt động học

* Giới thiệu bài:

Giờ chính tả hơm nay các em sẽ viết
lại một câu truyện vui nói về nhà văn
Pháp nổi tiếng Ban- dắc.

Hoạt động 1: . . Hướng dẫn viết chính
tả:

* Tìm hiểu nội dung truyện:
- Gọi HS đọc truyện.

+Nhà văn Ban- dắc có tài gì?

+Trong cuộc sống ơng là người như thế
nào?

* Hướng dẫn viết từ khó:

- u cầu HS tìm các ừ khó viết trong
truyện.( ban- dắc, truyện dài, truyện
ngắn…)

- Yêu cầu HS đọc và luyện viết các từ
vừa tìn được.

* Hướng dẫn trình bày:

- Gọi HS nhắc lại cách trình bày lời

- Laéng nghe.

- 2 HS đọc thành tiếng.
+ HS trảlời

-HS đọc và luyện viết các
từ vừa tìn được vào bảng
con.

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

thoại.

Hoạt động 2: Hướng dẫn nghe- viết
chính tả:

*HS nghe- viết;

* Thu chấm, nhận xét baøi:

Hoạt động 3 : Hướng dẫn làm bài

tập:

Baøi 2:

- Yêu cầu HS đọc đề bài.

- Yêu cầu HS ghi lỗi và chữa lỗi vào vở
- Chấm một số bài chữa của HS.

- Nhận xét.
Bài 3a:
-Gọi HS đọc.

- Phát giấy và bút dạ cho HS.

- u cầu HS hoạt động trong nhóm
( dùng từ điển)

- Nhóm xong trước dán phiếu lên bảng.
Các nhóm khác nhận xét, bổ sung để
có 1 phiếu hồn chỉnh.

- Kết luận về phiếu đúng đầy đủ nhất.

- HS đọc đề bài

-HS ghi lỗi và chữa lỗi

- 1 HS đọc yêu cầu và mẫu.
-Hoạt động trong nhóm.

- Nhận xét, bổ sung.
- Chữa bài.

4.Củng cố:

- Nhận xét tiết học.
5.Dặn dò:

- Dặn HS ghi nhớ các lỗi chính tả, các từ láy vừa tìm được và chuẩn bị bài sau.
- Nhận xét tiết học.

Điều chỉnh, bổ sung

</div>

CHINH TA LOP 4 TUAN 16

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về