Giao an lop 1moi 4

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (164.38 KB, 17 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

TUẦN 4

Bài 13

n, m

I.MỤC TIÊU

- Nhận diện và đọc được: n, m, nơ ,me ; từ và câu ứng dụng. Viết được: n, m, nơ,
me.

- Hiểu nghĩa và đọc được các từ: ca nơ, bó mạ. Luyện nói từ 1 – 3 câu theo chủ đề:
bố mẹ, ba má.

* Từ tuần 4 trở đi, HS khá, giỏi biết đọc trơn, bước đầu nhận biết nghĩa một số từ
ngữ thơng dụng qua tranh

- GDHS chăm sóc vật ni, vâng lời cha mẹ.
II. CHUẨN BỊ

 Bộ tranh minh hoạ TV1.

 Sách Tiếng Việt1, tập một (SHS, SGV), vở tập viết 1, tập 1

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC

Ngày soạn:……….
Ngày dạy:………..

GIÁO VIÊN HỌC SINH Ghi chú

TIẾT 1 
1. Ổn định

2.Kiểm tra bài cũ 
- Đọc

- Viết bảng con

3. Bài mới

Giới thiệu bài

HĐ 1: Dạy chữ ghi âm

 MT: Đọc được: n, m, nơ ,

me ; Viết được: n, m, nơ, me
trên bảng con

 HT: lớp, cá nhân
n
@ Nhận diện chữ:

- GV viết chữ n trên bảng và nói:
Chữ n gồm nét móc xi và nét
móc hai đầu

- Cho HS tìm và cài chữ n

@ Phát âm và đánh vần tiếng:

* Phát âm:

- GV phát âm mẫu: n (đầu lưỡi
chạm lợi, hơi thoát ra cả miệng lẫn
mũi)

- cho HS Luyện phát âm

- GV chỉnh sửa lỗi cụ thể cho HS
qua cách phát âm.

* Đánh vần:

- GV viết bảng nơ và đọc nơ

- GV hỏi: Vị trí của n.ơ trong nơ
như thế nào?

- Hát

- 2-3 HS đọc lò cò, vơ cỏ

Đọc câu ứng dụng: bé hà
có vở ơ li

- Viết vào bảng: lò cò, vơ
cỏ

- Theo dõi

- Theo dõi và nêu lại
- bảng cài

- Theo dõi
- Đọc theo GV

- HS nhìn bảng phát âm
từng em.

- HS đọc: nơ

- n đứng trước, ơ đứng sau

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2></div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

Bài 14

d, đ

I.MỤC TIÊU:

- Nhận diện và đọc được: d, đ, dê, đò ; từ và câu ứng dụng. Viết được: d, đ, dê, đò.
- Hiểu nghĩa và đọc các từ: da dê, đi bộ. Luyện nói từ 1 – 3 câu theo chủ đề: dế, cá
cờ, bi ve, lá đa.

* HS khá, giỏi biết đọc trơn, bước đầu nhận biết nghĩa một số từ ngữ thông dụng qua 
tranh

- GDHS an tồn giao thơng.
II. CHUẨN BỊ :

 Bộ tranh minh hoạ TV1.

 Sách Tiếng Việt1, tập một (SHS, SGV), vở tập viết 1, tập 1

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

GIÁO VIÊN HỌC SINH Ghi chú

TIẾT 1 
1. Ổn định

2.Kiểm tra bài cũ: 
- KT Đọc:

- Nhận xét
3. Bài mới

Giới thiệu bài: GV Giới thiệu bài, ghi
tựa bài.

HĐ1:Dạy chữ ghi âm

 MT: Đọc được: d, đ, dê,

đò.Viết được: d, đ, dê, đò trên
bảng con

 HT: lớp, cá nhân, nhóm

@ Nhận diện chữ: d

- GV viết chữ d trên bảng và nói: Chữ
d gồm một nét cong hở phải, một nét
móc ngược

- Cho HS tìm và cài chữ d

- Hát

- 2-3 HS đọc n, m, nơ, me
- Đọc câu ứng dụng: bị bê
có cỏ, bị bê no nê

- Theo dõi

- Theo dõi, nêu lại

- Bảng cài

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

@ Phát âm và đánh vần tiếng:

* Phát âm:

- GV phát âm mẫu: d
- Cho HS luyện phát âm

- GV chỉnh sửa lỗi cụ thể cho HS qua
cách phát âm.

* Đánh vần:

- GV viết bảng dê và đọc dê

- GV hỏi: Vị trí của d, ê trong dê như
thế nào?

- GV hướng dẫn đánh vần: dờ- ê- dê
- Đọc trơn : dê

- Cho Hs luyện đánh vần và đọc trơn
- GV chỉnh sửa cách đánh vần cho
từng HS.

- Cho HS quan sát tranh rút từ dê
@ Hướng dẫn viết chữ:

- GV viết mẫu trên bảng lớp: d, dê
Vừa viết vừa hướng dẫn qui trình.
- Cho HS viết

- GV nhận xét và chữa lỗi cho HS.
đ

- GV hướng dẫn tương tự như d
- So sánh d với đ

HĐ 2: Đọc tiếng, từ ứng dụng

 MT: Đọc đúng tiếng và từ ứng

dụng

 HT: Lớp, nhóm, cá nhân

- Giới thiệu tiếng ứng dụng
da de do

đa đe đo
 da dê đi bộ
- Giải nghĩa từ:

- Y/c HS tìm âm vừa học

- HDHS đọc âm, tiếng, từ vừa học
- Y/c HS đọc toàn bài

- Nhận xét, đánh giá

Nghỉ giữa tiết
TIẾT 2
HĐ 1: Luyện đọc

o MT: Đọc được: d, đ, dê, đò ; từ và

- Lắng nghe

- HS nhìn bảng phát âm từng
em

- HS đọc lại : dê

- d đứng trước, ê đứng sau
- Theo dõi

- HS đánh vần: lớp, nhóm,
bàn, cá nhân

- Thực hiện
- Theo dõi

- Viết vào bảng con: d, dê

+ Giống: chữ d

+ Khác: đ có thêm nét ngang

- Theo dõi

- Tìm âm và nêu

- HS đọc theo: cả lớp, nhóm,
bàn, cá nhân. ( HS TB, yếu
đánh vần, HS khá, giỏi đọc
trơn).

2-3 HS đọc các từ ngữ ứng
dụng.

Lưu ý HSKT

Chú ý HSKT

GV Giúp đỡ HS
KT, yếu viết
chậm.

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

câu ứng dụng

o HT: lớp, cá nhân, nhóm
* Luyện đọc các âm ở tiết 1
* Đọc câu ứng dụng:

- Cho HS xem tranh

- GV nêu nhận xét chung
- Cho HS đọc

- Chỉnh sửa lỗi phát âm của HS
HĐ 2: Luyện viết

 MT: viết được: d, đ, dê, đò đủ

số dòng qui định.

 HT: Cả lớp, cá nhân

- GV nhắc nhở HS tư thế ngồi học:

lưng thẳng, cầm bút đúng tư thế.
- Cho HS tập viết vào vở.

- Chấm bài + nhận xét.

HĐ 3: Luyện nói- Chủ đề: dế, cá cờ,
bi ve, lá đa

 MT: Hs quan sát tranh, nghe,

nói 1-3 câu theo chủ đề.

 HT: lớp, cá nhân

- GV cho HS xem tranh và hỏi:
+Tại sao nhiều trẻ em thích những
con vật này?

+ Cá cờ thường sống ở đâu? Dế
thường sống ở đâu?

+ Tại sao lại có hình cái lá đa bị cắt ra
như trong tranh? Em biết đó là đồ
chơi gì khơng?

4.Củng cố – dặn dị:

+ GV chỉ bảng (hoặc SGK)
+ Cho HS tìm chữ vừa học.
+GV nhận xét

+Xem trước bài 15

- Đọc theo nhóm, bàn, cá
nhân

- Thảo luận nhóm về tranh
minh họa của câu đọc ứng

dụng

- HS đọc theo: nhóm, cá
nhân, cả lớp (HS TB, yếu
đánh vần, HS khá, giỏi đọc
trơn)

- 2-3 HS đọc

- Lắng nghe

- Tập viết: d, đ, dê, đị

- Đọc tên bài luyện nói
- HS quan sát và trả lời

+ Chúng thường là đồ chơi
của trẻ?

+Dùng lá đa làm đồ chơi:
trâu lá đa

+HS theo dõi và đọc theo.
+HS tìm chữ vừa học.

- Học lại bài, tự tìm chữ vừa
học ở nhà.

GV giúp đỡ HS
KT, yếu còn viết

chậm

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6></div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

Bài 15

t, th

I.MỤC TIÊU :

- Đọc được: t, th, tổ, thỏ ; từ và câu ứng dụng. Viết được: t, th, tổ, thỏ.
- Luyện nói từ 1 – 3 câu theo chủ đề: ổ, tổ.

* HS khá, giỏi biết đọc trơn, bước đầu nhận biết nghĩa một số từ ngữ thông dụng qua 
tranh

- GDHS: Bảo vệ môi trường, không chọc phá tổ chim.
II. CHUẨN BỊ :

 Bộ tranh minh hoạ TV1

 Sách Tiếng Việt1, tập một (SHS, SGV), vở tập viết 1, tập 1

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

GIÁO VIÊN HỌC SINH Ghi chú

TIẾT 1 
1. Ổn định

2.Kiểm tra bài cũ: 
- Đọc:

- Viết bảng

3.Bài mới

Giới thiệu bài: GV giới thiệu bà, ghi
tựa bài.

HĐ 1:Dạy chữ ghi âm

 MT: Đọc được: t, th, tổ, thỏ.

Viết được: t, th, tổ, thỏ trên bảng
con

 HT: lớp, cá nhân, nhóm

@ Nhận diện chữ: t

- GV viết chữ t trên bảng và nói: Chữ t
gồm nét xiên phải, nét móc ngược
(dài) và một nét ngang.

- Tìm và cài lên bảng cài chữ t

- So sánh t với đ

- hát

- 2-3 HS đọc d, đ, dê, đò
-Đọc câu ứng dụng: bé vẽ
cô, bé vẽ cờ

- Viết vào bảng con d, đ,
dê, đo

- HS lặp lại.

- Quan sát, nêu lại

- Thực hiện

- HS thảo luận và trả lời
+Giống: nét móc ngược
(dài)

+Khác: đ có nét cong hở, t

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

@ Phát âm và đánh vần tiếng:
* Phát âm:

- GV phát âm mẫu: t
- Cho HS phát âm

- GV chỉnh sửa lỗi cụ thể cho HS qua
cách phát âm.

* Đánh vần:

- GV viết bảng tổ và đọc tổ

- GV hỏi: Vị trí của t, ơ trong tổ như
thế nào?

- Cho HS tìm chữ và cài: tổ
- GV hướng dẫn đánh vần:
tờ – tô- hỏi- tổ
- Cho HS đánh vần và đọc trơn

- GV chỉnh sửa cách đánh vần cho
từng HS.

- Cho HS quan sát tranh minh họa từ:
tổ

@ Hướng dẫn viết chữ:

- GV viết mẫu trên bảng lớp: t, tổ. Vừa
viết vừa hướng dẫn qui trình.

- GV nhận xét và chữa lỗi cho HS.
- GV hướng dẫn th tương tự như t
- GV hỏi: So sánh chữ t và th?

- GV nhận xét và chữa lỗi cho HS.
HĐ 2: Đọc tiếng, từ ứng dụng

 MT: Đọc đúng tiếng, từ ứng

dụng

 HT: Lớp, nhóm, cá nhân

- Giới thiệu tiếng ứng dụng
 to tơ ta

tho thơ tha
 ti vi thợ mỏ
- Giải nghĩa từ:

- Y/c HS tìm âm vừa học
- HDHS đọc âm, tiếng vừa học
- Y/c HS đọc toàn bài

- Nhận xét, đánh giá

Nghỉ giữa tiết
TIẾT 2
HĐ 1: Luyện đọc

 MT : Hs Đọc được: t, th, tổ, thỏ

có nét xiên phải.

- Theo dõi

-HS nhìn bảng phát âm
từng em

- HS đọc: tổ

- t đứng trước, ô đứng sau,
dấu hỏi trên đầu âm ơ

- Bảng cài

- HS đánh vần: lớp, nhóm,
bàn, cá nhân

- Quan sát

- Quan sát, lắng nghe
- Viết vào bảng con: t, tổ

- Thảo luận và trả lời
+ Giống: đều có chữ t

+ Khác: th có thêm con chữ
h

- Theo dõi

- Tìm âm

- HS đọc theo: cả lớp,
nhóm, bàn, cá nhân.

- HS đọc trơn.

-2-3 HS đọc các từ ngữ ứng
dụng

Lưu ý HSKT

HSKT, yếu
đánh vần

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

; từ và câu ứng dụng

 HT: lớp, cá nhân

* Luyện đọc các âm ở tiết 1
* Đọc câu ứng dụng:

- Cho HS xem tranh
- GV nêu nhận xét chung
- GV cho hs đọc

- Chỉnh sửa lỗi phát âm của HS
HĐ 2: Luyện viết

 MT: viết Đọc được: t, th, tổ, thỏ

đủ số dòng qui định.

 HT: Cả lớp, cá nhân

- GV nhắc nhở HS tư thế ngồi học:

lưng thẳng, cầm bút đúng tư thế.
- Cho HS tập viết vào vở

- Chấm bài + nhận xét

HĐ 3: Luyện nói-Chủ đề: ổ, tổ

 MT: Hs quan sát tranh nói 1-3

câu theo chủ đề.

 HT: lớp, cá nhân

- GV cho HS xem tranh và đặt câu hỏi:
+ Con gì có ổ?

+ Con gì có tổ?

+ Các con vật có ổ, tổ cịn người ta có
gì để ở?

+ Em có nên phá ổ, tổ của các con vật
không? Tại sao?

GV chốt ý + GD bảo vệ môi trường,
động vật

4.Củng cố – dặn dò:

+ GV chỉ bảng (hoặc SGK)
+ Cho HS tìm chữ vừa học

- GV nhận xét

- Dặn dị: đọc bài xem trước bài 16

- Đọc theo nhóm, bàn, cá
nhân

- Thảo luận nhóm về tranh
minh họa của câu đọc ứng
dụng

- HS đọc theo: nhóm, cá
nhân, cả lớp (Đánh vần đối
với lớp chậm, còn lớp khá
đọc trơn)

- Lắng nghe

- Tập viết: t, th, tổ, thỏ

- Đọc tên bài luyện nói
-HS quan sát vàtrả lời
+ Con gà, vịt,….

+ Con chim,con ong,….
+ Con người có nhà để ở.
+ HS trả lời.

- Lắng nghe

+HS theo dõi và đọc theo.
+HS tìm chữ vừa học trong

SGK, báo, hay bất kì văn
bản nào, …

- Lắng nghe
- Ghi nhớ

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10></div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

Bài 16 Ôn tập
I.MỤC TIÊU :

- Đọc được: i, a, n, m, d, đ, t, th ; các từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 12 đến bài 16.
- Viết được: i, a, n, m, d, đ, t, th ; các từ ngữ ứng dụng từ bài 12 đến bài 16.
- Nghe hiểu và kể được một đoạn câu truyện theo tranh truyện kể : cò đi lò dò.

* HS khá, giỏi biết đọc trơn, bước đầu nhận biết nghĩa một số từ ngữ thông dụng qua
tranh

II. CHUẨN BỊ :

- Bảng ôn trang 34 SGK
- Bộ tranh minh hoạ TV1.

- Sách Tiếng Việt1, tập một (SHS, SGV), vở tập viết 1, tập 1
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

GIÁO VIÊN HỌC SINH Ghi chú

TIẾT 1
1. Ổn định

2. Kiểm tra bài cũ

- Đọc:

- Viết: GV đọc cho HS viết
3. Bài mới

* Giới thiệu
HĐ1.Ôn đọc

 MT: Đọc được: i, a, n, m, d, đ,

t, th ; các từ ngữ, câu ứng
dụng từ bài 12 đến bài 16.

 HT: lớp, cá nhân, nhóm

@ Các chữ và âm vừa học: 
+ GV đọc âm

+ Cho Hs đọc

@ Ghép chữ thành tiếng:
- Cho HS đọc bảng

- GV chỉnh sửa lỗi cụ thể cho HS
qua cách phát âm.

@ Đọc từ ngữ ứng dụng:

- Cho HS tự đọc các từ ngữ ứng
dụng

- GV chỉnh sửa phát âm của HS
và có thể giải thích thêm về các
từ ngữ:

- Hát

- HS đọc các từ ngữ ứng dụng:
ti vi, thợ mỏ

- Viết vào bảng con: t, th, tổ,
thỏ

- HS lên bảng chỉ các chữ vừa
học trong tuần ở bảng ôn

+ HS chỉ chữ cột dọc.

- HS đọc các từ đơn (1 tiếng) do
các tiếng ở cột dọc kết hợp với
các dấu thanh ở dòng ngang
trong bảng ơn (bảng 2)

- Đọc nhóm, cá nhân, cả lớp
- Lắng nghe

HS KT, yếu
đánh vần, HS
khá, giỏi đọc
trơn

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

+Thợ nề: người làm nghề xây
nhà và các cơng trình khác

+Lá mạ: lá của cây mạ

HĐ 2: Tập viết từ ngữ ứng
dụng

 MT: Viết đúng từ ứng dụng
 HT: Cá nhân

- GV đọc cho HS viết bảng
- GV nhận xét và chữa lỗi cho
- Cho HS viết vở

*GV Lưu ý HS vị trí dấu thanh và
các chỗ nối giữa các chữ trong
từ vừa viết

Nghỉ giữa tiết
TIẾT 2
HĐ 1: Luyện đọc

 MT: Hs đọc được tiếng, câu

ứng dụng trong bảng ôn

 HT: lớp, cá nhân, nhóm

* Nhắc lại bài ơn tiết trước

- Cho HS lần lượt đọc các tiếng
trong bảng ôn và các từ ngữ ứng
dụng

- GV chỉnh sửa phát âm cho các
em

* Giới thiệu tranh và đọc câu ứng
dụng:

- GV giới thiệu câu đọc
- Cho HS đọc

- GV giải thích

HĐ 2: Luyện viết và làm bài
tập

 MT: viết i, a, n, m, d, đ, t, th ;

các từ ngữ ứng dụng đủ số
dòng qui định.

 HT: cá nhân

- GV nhắc nhở HS tư thế ngồi
học: lưng thẳng, cầm bút đúng tư
thế.

- Cho HS viết

- Chấm bài + nhận xét.

HĐ 3: Kể chuyện: Cò đi lò cò

 MT: Nghe hiểu và kể được

một đoạn câu truyện theo
tranh truyện kể: cò đi lò dò.

- Viết bảng con: tổ cò

- Tập viết tổ cò trong vở Tập
viết

- Đọc theo nhóm, bàn, cá nhân

- Theo dõi

- Đọc câu ứng dụng: cò bố mò
cá, cò mẹ tha cá về tổ

- Lắng nghe

- HS tập viết các chữ còn lại
trong Vở tập viết

Lưu ý HSKT

Chú ý HSKT

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

 HT: lớp, cá nhân, nhóm

Câu chuyện Cị đi lị cị được lấy
từ truyện “Anh nơng dân và con
cị”

- GV kể lại câu chuyện 1 cách
diễn cảm, có kèm theo tranh minh
họa

- GV chỉ từng tranh, đại diện
nhóm chỉ vào tranh và kể đúng
tình tiết mà tranh đã thể hiện.
-Tranh 1: Anh nông dân liền đem
cị về nhà chạy chữa và ni nấng
-Tranh 2: Cị con trơng nhà. Nó
lị dị đi khắp nhà bắt ruồi, quét
dọn nhà cửa

-Tranh 3: Cò con bỗng thấy từng
đàn cị đang bay liệng vui vẻ. Nó
nhớ lại những ngày tháng còn
đang vui sống cùng bố mẹ và anh
chị em

-Tranh 4: Mỗi khi có dịp là cị lại
cùng cả đàn kéo tới thăm anh

nông dân và cánh đồng của anh
Đại diện các nhóm kể lại câu
chuyện.

* Ý nghĩa câu chuyện:
Tình cảm chân thành giữa con cị
và anh nơng dân

4.Củng cố – dặn dị:

+ GV chỉ bảng ơn (hoặc SGK)

- Dặn dị: Học lại bài, tự tìm chữ,
tiếng, từ, vừa học ở nhà. Xem
trước bài 17

- HS quan sát ,lắng nghe.

- Thực hiện

+HS theo dõi và đọc theo.
+HS tìm chữ vừa học trong
SGK, báo, hay bất kì văn bản
nào, …

- Lắng nghe và ghi nhớ

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

Tập viết

Lễ, cọ, bờ, hổ, bi, ve

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

I.Mục tiêu:

- Viết đúng các chữ: lễ, cọ, bờ, hổ, bi ve kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo vở Tập
viết 1, tập 1.

- Viết đúng quy trình, đúng cở chữ, khoảng cách đặt dấu thanh đúng vị trí .
- Rèn chữ để rèn nết người .

*HS khá, giỏi viết được đủ số dòng quy định trong vở Tập viết 1, tập một

II.Đồ dùng dạy học:

 Giáo viên: Chữ mẫu, bảng kẻ ô li .
 Học sinh: Vở tập viết, bảng con .

III. Hoạt động dạy và học:

Giáo viên Học sinh Ghi chú

1. Ổn định

2. Kiểm tra bài cũ:
 Âm ô, ơ

- Viết bảng con: ô, ơ

- So sánh chữ : ô, ơ

- Lưu ý cách viết dấu mũ, dấu râu.

- Nhận xét

3. Bài mới

Giới thiệu bài: Ghi tựa

Hoạt động 1: quan sát mẫu

 Mục tiêu: nắm được quy trình viết

các tiếng lễ, cọ, bờ , hồ

 Hình thức: lớp, cá nhân
 - Đính chữ mẫu

- Cho HS đọc và phân tích cấu tạo chữ
và độ cao của chữ, cách đặt dấu thanh.
- Nhận xét, chốt ý

- Treo bảng phụ

- Giáo viên viết mẫu và hướng dẫn viết:
- Yêu cầu HS viết bảng con

- Theo dõi sửa sai

Hoạt động 2: Viết vở

 Mục tiêu: học sinh nắm dược quy

trình viết , viết đúng cỡ chữ,
khoảng cách

 Hình thức: cả lớp

- Nêu tư thế ngồi viết
- Yêu cầu HS viết vào vở
- Cho học sinh viết từng dòng .

- Gv quan sát uốn nắn. Giúp đỡ HS còn
chậm

- Thu vở, chấm điểm, nhận xét

4. Tổng kết- Dặn dò

- Thi viết đúng, viết đẹp, nhanh: bé vẽ

- Nhận xét tiết học

- Hát

- Học sinh viết

- Học sinh nêu lại cách
viết

- Theo dõi

- Quan sát
- Thực hiện
- Lắng nghe
- Theo dõi

- Học sinh viết bảng
con.

- HS nêu
- Viết vào vở

- Lắng nghe

- 4 tổ cử đại diện mỗi
tổ 1 em.

- Lắng nghe

Chú ý HSKT

Hỗ trợ HS yếu,
KT

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

Tập viết

mơ, do, ta, thơ, thợ mỏ

I/Mục tiêu:

- Viết đúng các chữ: mơ, do, ta, thơ, thợ mỏ, kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo vở

Tập viết 1, tập 1.

- Viết đúng quy trình, đúng cở chữ, khoảng cách đặt dấu thanh đúng vị trí.
- Rèn chữ để rèn nết người.

*HS khá, giỏi viết được đủ số dòng quy định trong vở Tập viết 1, tập một
II/Chuẩn bị

 Giáo viên: Chữ mẫu, bảng kẻ ô li
 Học sinh: Vở tập viết, bảng con .

III/Các hoạt động dạy và học:

Ngày soạn:…………
Ngày dạy:…………..

Giáo viên Học sinh Ghi chú

1. Ổn định
2. Bài cũ
3. Bài mới

* Giới thiệu bài

Hoạt động 1: quan sát mẫu

 Mục tiêu: nắm được quy trình viết

các tiếng: mơ, do, ta, thơ, thợ mỏ

 Hình thức: lớp, cá nhân
 - Đính chữ mẫu

- Cho HS đọc và phân tích cấu tạo chữ
và độ cao của chữ, cách đặt dấu thanh.
- Nhận xét, chốt ý

- Treo bảng phụ

- Giáo viên viết mẫu và hướng dẫn viết:
- Yêu cầu HS viết bảng con

- Theo dõi sửa sai

Hoạt động 2: Viết vở

 Mục tiêu: học sinh nắm dược quy

trình viết , viết đúng cỡ chữ,
khoảng cách

 Hình thức: cả lớp

- Nêu tư thế ngồi viết
- Yêu cầu HS viết vào vở
- Cho học sinh viết từng dòng .

- Gv quan sát uốn nắn. Giúp đỡ HS còn
chậm

- Thu vở, chấm điểm, nhận xét

4.Tổng kết- Dặn dò

- Thi viết đúng, viết đẹp, nhanh: thợ mỏ

- Nhận xét tiết học

- Hát

- Kiểm tra vở, viết,
bảng

- Quan sát
- Thực hiện
- Lắng nghe
- Theo dõi

- Học sinh viết bảng
con.

- HS nêu
- Viết vào vở

- Lắng nghe

- 4 tổ cử đại diện mỗi
tổ 1 em.

- Lắng nghe

Hỗ trợ HS yếu,
KT

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17></div>

Giao an lop 1moi 4

<b>n, m</b>

<b>d, đ</b>

<b>t, th</b>

<b> Lễ, cọ, bờ, hổ, bi, ve</b>

<b>mơ, do, ta, thơ, thợ mỏ</b>

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về