Giao an lop 5

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 18 Thø hai ngµy 20 th¸ng 12 n¨m 2010 TiÕng viÖt I. Môc tiªu:. «n tËp CuèI häc k× I ( tiÕt 1). 1. Kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL, kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc – hiểu. - Nội dung: Các bài tập đọc và học thuộc lòng từ tuần 11 đến tuần 17. - Kĩ năng đọc thành tiếng: phát âm rõ, tốc độ tối thiểu 120 chữ/ 1 phút, biết ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ, biết đọc diễn cảm thể hiện néi dung cña v¨n b¶n nghÖ thuËt hoÆc tõng nh©n vËt. - Kĩ năng đọc – hiểu: Trả lời đợc 1 đến 2 câu hỏi về nội dung bài đọc. 2. Biết lập bảng thống kê các bài tập đọc thuộc chủ điểm Giữ lấy màu xanh về: tªn bµi, tªn t¸c gi¶, tªn thÓ lo¹i. 3. Nêu đợc nhận xét về nhân vật trong bài đọc, và lấy dẫn chứng minh hoạ cho nhËn xÐt Êy. II. Các KN sống đợc giáo dục trong bài - KN thu thËp vµ xë lÝ th«ng tin - KN hîp t¸c III. §å dïng d¹y häc:. - 8 phiếu ghi tên 1 bài tập đọc: Chuyện một khu vờn nhỏ, Mùa thảo quả, Ngời gác rừng tí hon, Trồng rừng ngập mặn, Chuỗi ngọc lam, Buôn Ch Lênh đón cô gi¸o, ThÇy thuèc nh mÑ hiÒn, ThÇy cóng ®i bÖnh viÖn. - 5 phiếu ghi tên 1 trong các bài tập đọc có yêu cầu học thuộc lòng: Tiếng vọng, Hµnh tr×nh cña bÇy ong, H¹t g¹o lµng ta, VÒ ng«i nhµ ®ang x©y, Ca dao vÒ lao đông sản xuất. - B¶ng phô kÎ s½n b¶ng thèng kª. IV. Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy. 1. Giíi thiÖu bµi: (1) - Gi¸o viªn Giíi thiÖu néi dung häc tập tuần 18, nêu mục đích yêu cầu cña tiÕt 1. 2. Bµi míi: HĐ1: (15)Kiểm tra tập đọc và HTL. - GV gäi 7 HS lªn bèc th¨m chän bµi. (sau khi bốc thăm đợc xem lại bài kho¶ng 1-2 phót). - Yêu cầu tập đọc hoặc học thuộc lòng theo chỉ định trong phiếu. - Khi HS đọc bài xong, GV có thể đặt câu hỏi về đoạn, bài vừa đọc. - Gi¸o viªn cho ®iÓm theo híng dÉn. Hoạt động 2: Hớng dẫn làm bài tËp. (15) Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu của bài tËp. ? CÇn thèng kª c¸c bµi tËp theo néi dung nh thÕ nµo? ? Hãy đọc tên các bài tập đọc thuộc chñ ®iÓm Gi÷ lÊy mµu xanh?. Hoạt động học. - HS theo dâi.. - HS lần lợt lên bảng bắt thăm sau đó về chç chuÈn bÞ bµi trong 2 phót. - Từng HS lần lợt lên bảng đọc bài theo thø tù. - HS trả lời câu hỏi về nội dung bài đọc.. - 1HS đọc to cho cả lớp nghe - HS nèi tiÕp nhau tr¶ lêi: Thèng kª theo 3 néi dung: Tªn bµi, tªn t¸c gi¶, thÓ lo¹i. - ChuyÖn mét khu vên nhá, TiÕng väng, Mïa th¶o qu¶, Hµnh tr×nh cña bÇy ong, Ngêi g¸c rõng tÝ hon, Trång rõng ngËp ? Nh vËy cÇn lËp b¶ng thèng kª cã mÆn. - 7 hµng ngang vµ 3 cét däc. mÊy hµng ngang, mÊy cét däc?.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Yªu cÇu HS lµm bµi tËp vµo vë. - Gäi HS nhËn xÐt bµi lµm trªn b¶ng. - GV nhận xét kết luận lời giải đúng. Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bµi tËp . - Yªu HS tù lµm bµi vµo vë. - Yêu cầu HS đọc bài làm của mình. - Yêu cầu HS nhận xét: Bạn đã nêu nhận xét đúng cha? Tìm dẫn chứng minh ho¹ cho nhËn xÐt cã hîp lÝ kh«ng? - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm. C. Cñng cè, dÆn dß: ( 4) - Giáo viên nhận xét, đánh giá giờ häc. - Dặn học sinh cha đạt yêu cầu về nhà tiếp tục luyện đọc. - HS lµm bµi vµo vë, 1 sè HS lªn lµm bµi trªn b¶ng phô.. - HS đọc bài yêu cầu của bài: nêu nhận xÐt vÒ b¹n nhá ( truyÖn Ngêi g¸c rõng tÝ hon ) vµ t×m dÉn chøng cho minh ho¹ cho nhËn xÐt cña em. - 3 HS lần lợt đọc bài làm của mình. - HS nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n.. To¸n I. Môc tiªu:. DiÖn tÝch h×nh tam gi¸c. Gióp HS: - Nắm đợc quy tắc tính diện tích hình tam giác. - Biết vận dụng quy tắc tính diện tích hình tam giác để giải toán. II. §å dïng d¹y häc:. - 2 h×nh tam gi¸c to b»ng nhau. III. Các hoạt động dạy học:. Hoạt động dạy 1/ KiÓm tra bµi cò: - Gäi 2 HS lªn b¶ng vµ yªu cÇu HS làm bài tập đã cho về nhà - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm. 2/ Bµi míi: - Giới thiệu và ghi đề bài. Hoạt động 1: Cắt ghép hình tam gi¸c (5) - GV híng dÉn hs thùc hiÖn c¸c thao t¸c c¾t ghÐp h×nh nh trong sgk. + LÊy 1 trong 2 h×nh tam gi¸c b»ng nhau, vẽ đờng cao lên hình tam giác đó, dùng kéo cắt hình tam giác thành 2 phần theo đờng cao của hình và đánh số 1, 2 cho từng phần. + GhÐp hai m¶nh 1 vµ 2 vµo h×nh tam giác còn lại để đợc hình chữ nhật ABCD. + Vẽ đờng cao EH. Hoạt động 2: Tìm hiểu mối liên hệ gi÷a tam gi¸c vµ h×nh ch÷ nhËt ( 5) ? Em h·y so s¸nh: +ChiÒu dµi DC cña h×nh ch÷ nhËt víi độ dài đáy DC của tam giác? +ChiÒu réng AD cña h×nh ch÷ nhËt víi chiÒu cao AH cña h×nh tam gi¸c? +DiÖn tÝch cña h×nh ch÷ nhËt víi diÖn. Hoạt động học - 2 HS lªn b¶ng thùc hiÖn theo yªu cÇu cña GV, c¶ líp lµm vµo vë nh¸p.. - HS thao t¸c theo híng dÉn cña GV.. A D. E. B. H. C. - HS so sánh, nêu đợc. +Chiều dài hình chữ nhật bằng độ dài đáy của tam giác + ChiÒu réng h×nh ch÷ nhËt b»ng chiÒu cao cña tam gi¸c. +DiÖn tÝch cña h×nh ch÷ nhËt gÊp 2 lÇn diÖn tÝch cña h×nh tam gi¸c. -.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> tÝch cña h×nh tam gi¸c? Hoạt động 3: Cách tính diện tích h×nh tam gi¸c.(5) - Yªu cÇu hs nªu c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt ABCD. + Em h·y thay chiÒu dµi vµ chiÒu rộng của hình chữ nhật bằng đáy và chiÒu cao cña tam gi¸c. + Tõ c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt em cã thÓ tÝnh diÖn tÝch h×nh tam gi¸c nh thÕ nµo? + Yªu cÇu HS nªu c¸ch tÝnh diÖn tÝch h×nh tam gi¸c b»ng lêi. - GV hớng dẫn hs thay các độ dài c¹nh b»ng c¸c ch÷ a, h vµo c«ng thøc tÝnh. Hoạt động 4: Thực hành ( 15) Bài 1: Yêu cầu hs đọc đề bài và tự lµm bµi l. - GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu. - GV nhËn xÐt, cñng cè cho hs vÒ c¸ch tÝnh diÖn tÝch tam gi¸c. Bài 2: Yêu cầu HS đọc đề bài. ? Em có nhận xét gì về đơn vị đo của độ dài đáy và chiều cao của hình tam gi¸c? ? Em sẽ làm nh thế nào để tính đợc diÖn tÝch cña tam gi¸c? - Yªu cÇu 2 hs lªn b¶ng lµm bµi, c¶ líp lµm vµo vë. - GV nhËn xÐt.. - DiÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt ABCD lµ: AB x CD AB x CD = CD x EH - LÊy diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt chia 2 (CD x EH) : 2 - 5 HS nèi tiÕp nhau nªu c¸ch tÝnh. - 4 hs đọc lại ghi nhớ trong sgk. - DiÖn tÝch h×nh tam gi¸c lµ: S = (a x h ) : 2 - 2 hs lªn b¶ng lµm bµi, c¶ líp lµm vµo vë . a. 8 x 6 : 2 = 24 ( cm2) b. 2,3 x 1,2 : 2 = 1,38 ( dm2 ) - HS đọc đề bài. - không cùng đơn vị đo. - Đổi các số đo về cùng đơn vị đo. - HS lµm bµi, ch÷a bµi. a. đổi : 5 m = 50 dm. S = 50 x 24 : 2 = 600 ( dm2) b. S = 42,5 x 5,2 : 2 = 110,5 ( m2) - 5 HS nh¾c l¹i quy t¾c tÝnh diÖn tÝch h×nh tam gi¸c.. 3. Cñng cè - dÆn dß (4) - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - DÆn HS ghi nhí c«ng thøc, quy t¾c tÝnh diÖn tÝch h×nh tam gi¸c.. Thø ba ngµy 21 th¸ng 12 n¨m 2010 Khoa häc. Sù chuyÓn thÓ cña chÊt I. Môc tiªu:. Sau bµi häc, HS biÕt: - Ph©n biÖt 3 thÓ cña chÊt. - Nêu điều kiện để một số chất có thể chuyển từ thể này sang thể khác. - KÓ tªn mét sè chÊt ë thÓ r¾n, thÓ láng, thÓ khÝ. - KÓ tªn mét sè chÊt cã thÓ chuyÓn tõ thÓ nµy sang thÓ kh¸c. II.§å dïng d¹y häc:. H×nh trang 73 – SGK.. III. Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy. : Hoạt động dạy. 1. Giíi thiÖu bµi. ( 1’) - HS theo dâi. - GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết häc. 2. Bµi míi: H§1: Trß ch¬i tiÕp søc: Ph©n biÖt 3.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> thÓ cña chÊt ( 6) - GV chia lớp thành 2 đội, mỗi đội 6 HS tham gia ch¬i. - GV kÎ s½n 2 b¶ng: “ B¶ng 3 thÓ cña chÊt”, híng dÉn HS c¸ch ch¬i: thi xÕp các tấm phiếu ghi tên một chất nào đó vào cột tơng ứng. Đội nào xếp đúng, xong tríc lµ th¾ng cuéc. - Tæ chøc cho HS tiÕn hµnh ch¬i. - GV cïng HS kiÓm tra kÕt qu¶. - GV nhận xét, kết lận đội thắng cuộc. HĐ2: Trò chơi: Ai nhanh , ai đúng ? (6) - GV tæ chøc cho HS ch¬i theo nhãm. - GV đọc các câu hỏi và đáp án của tõng c©u trong SGK trang 72, yªu cÇu c¸c nhãm bµn th¶o luËn ghi nhanh kÕt qu¶ vµo b¶ng con. - GV nhËn xÐt, kÕt luËn.. - 2 nhóm HS đại diện 2 dãy lên chơi trß ch¬i. - HS đứng xếp hàng trớc bảng. Cạnh mỗi đội có 1 hộp đựng các tấm phiếu ghi tªn c¸c chÊt ë thÓ r¾n, thÓ láng, thÓ khÝ. - HS theo dâi ,n¾m luËt ch¬i, c¸ch ch¬i. - HS ch¬i trß ch¬i. - HS kiÓm tra kÕt qu¶.. - Mçi nhãm bµn chuÈn bÞ 1 c¸i b¶ng con, phấn để ghi nhanh kết quả. - HS n¾m c¸ch ch¬i, luËt ch¬i. - Các nhóm thảo luận rồi ghi đáp án vµo b¶ng, gi¬ b¶ng. ( §¸p ¸n: 1 – b, 2- c, 3 – a. ) H§3: T×m mét sè vÝ dô vÒ sù chuyÓn thÓ cña c¸c chÊt ( 10) - Yêu cầu HS quan sát các hình trang - HS quan sát, nêu đợc: + H×nh 1: Níc ë thÓ láng. 73- SGK vµ nãi vÒ sù chuyÓn thÓ cña + Hình 2: Nớc đá ở thể rắn chuyển níc. sang thÓ láng trong ®iÒu kiÖn b×nh th- Yªu cÇu HS tù t×m thªm c¸c vÝ dô êng.. kh¸c vÒ sù chuyÓn thÓ cña c¸c chÊt H×nh 1: Níc bèc h¬i, chuyÓn tõ thÓ kh¸c. - GV cho HS đọc ví dụ ở mục Bạn cần lỏng sang thể khí ở nhiệt độ cao. biÕt trang 73 – SGK. - HS tù t×m thªm c¸c vÝ dô kh¸c vÒ sù - GV kết luận: khi thay đổi nhịêt độ, chuyÓn thÓ cña c¸c chÊt kh¸c. các chất có thể chuyển từ thể này sang - HS đọc mục Bạn cần biết SGK. thÓ kh¸c. HĐ4:Trò chơi : Ai nhanh, ai đúng (6 - GVchia líp thµnh 4 nhãm, tæ chøc - HS theo dâi, n¾m yªu cÇu cña trß cho HS: ch¬i. +Thi kÓ tªn c¸c chÊt ë thÓ r¾n, thÓ láng, thÓ khÝ. - HS c¸c nhãm thi viÕt vµo giÊy khæ to + Thi kÓ tªn c¸c chÊt cã thÓ chuyÓn tõ råi lªn d¸n b¶ng. thÓ r¾n sang thÓ láng, tõ thÓ láng sang thÓ khÝ vµ ngîc l¹i. - GV cïng HS kiÓm tra kÕt qu¶: nhãm - HS kiÓm tra kÕt qu¶ cña c¸c nhãm. nào kể tên đợc nhiều chất và đúng là - HS c¶ líp vç tay khen ngîi nhãm th¾ng cuéc. th¾ng cuéc. 3. Cñng cè, dÆn dß: (4) - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - 1 HS đọc lại mục Bạn cần biết trong - DÆn HS häc bµi, chuÈn bÞ bµi sau. SGK trang 73.. To¸n I. Môc tiªu:. LuyÖn tËp. Gióp HS : - RÌn luyÖn kÜ n¨ng tÝnh diÖn tÝch cña h×nh tam gi¸c. - Biết tính diện tích hình tam giác vuông khi biết độ dài 2 cạnh góc vuông cña nã..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> II. §å dïng d¹y häc:. C¸c h×nh tam gi¸c nh trong sgk. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy. 1/ KiÓm tra bµi cò: (4) - Gäi 2 HS lªn b¶ng, yªu cÇu hs lµm c¸c bµi tËp ë vë bµi tËp To¸n. - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm. 2/ Bµi míi: - Giới thiệu và ghi đề bài. - Híng dÉn HS luyÖn tËp. Bµi 1: - Yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm bài - Yªu cÇu hs nh¾c l¹i quy t¾c tÝnh diÖn tÝch h×nh tam gi¸c. - GV gäi HS nhËn xÐt bµi cña b¹n vµ nhËn xÐt chung. Bài 2: - Yêu cầu HS đọc đề bài. - GV vÏ h×nh lªn b¶ng. + Nếu coi AC là đáy, em hãy tìm dờng cao tơng ứng với đáy AC của tam giác ABC? + H×nh tam gi¸c BAC vµ DEG lµ tam gi¸c g×? - GV kÕt luËn: Trong h×nh tam gi¸c vu«ng hai cạnh góc vuông chính là đáy và đờng cao cña tam gi¸c. - Yªu cÇu HS nªu c¸ch tÝnh diÖn tÝch cña h×nh tam gi¸c vu«ng. Bµi 3: - Yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm bài: TÝnh diÖn tÝch h×nh tam gi¸c vu«ng cã c¸c c¹nh gãc vu«ng cã sè ®o nh h×nh vÏ. - GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu. - Yªu cÇu HS ch÷a bµi, nhËn xÐt. - GV nhận xét, chốt lại kết quả đúng. Bài 4: Yêu cầu HS đọc đề bài toán và làm bµi. Phần a: Yêu cầu HS đo độ dài các cạnh của h×nh ch÷ nhËt ABCD, tÝnh diÖn tÝch tam gi¸c ABC. Phần b: Yêu cầu HS đo độ dài các cạnh hình chữ nhật MNPQ và độ dài cạnh ME. TÝnh: + Tæng diÖn tÝch h×nh tam gi¸c MQE vµ NEP. + TÝnh diÖn tÝch h×nh tam gi¸c EQP. - GV nhËn xÐt, bæ sung.. 3. Cñng cè - dÆn dß( 4). Hoạt động học. - 2 HS lªn b¶ng thùc hiÖn, c¶ líp theo dâi, nhËn xÐt.. - 1 HS lªn b¶ng lµm bµi, c¶ líp lµm vµo vë. a) S = 30,5 x 12 : 2 = 183 (m2) b) 16 dm = 1,6 m S = 1,6 x 5,3 : 2 = 4,24 (m2) - Hs đọc yêu cầu của bài tập 2. - HS quan s¸t tõng h×nh vÏ c¸c tam giác vuông, chỉ ra đáy và chiều cao t¬ng øng. - H×nh tam gi¸c ABC, nÕu coi c¹nh đáy là AC thì đờng cao là AB và ngîc l¹i. - H×nh tam gi¸c DEG, nÕu coi c¹nh đáy DE thì đờng cao là DG và ngợc lại. - HS nªu c¸ch tÝnh diÖn tÝch cña h×nh tam gi¸c vu«ng: lÊy 2 c¹nh gãc vu«ng nh©n c¹nh gãc vu«ng råi chia cho 2.. - 2 HS lªn b¶ng lµm bµi, c¶ líp lµm vµo vë. a) DiÖn tÝch cña h×nh tam gi¸c vu«ng ABC lµ: 3 x 4 : 2 = 6 (cm2) b) DiÖn tÝch cña h×nh tam gi¸c vu«ng DEG lµ:5 x 3 : 2 = 7,5 (cm2) §¸p sè: a) 6 cm2; b) 7,5 cm2. Bµi gi¶i DiÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt MNPQ lµ: 4 x 3 = 12 (cm2) DiÖn tÝch h×nh tam gi¸c MQE lµ: 3 x 1 : 2 = 1,5 (cm2) DiÖn tÝch h×nh tam gi¸c NEP lµ: 3 x 3 : 2 = 4,5 (cm2) Tæng diÖn tÝch cña h×nh tam gi¸c MQ vµ NEP lµ: 1,5 + 4,5 = 6 (cm2) DiÖn tÝch h×nh tam gi¸c EQP lµ: 12 - 6 = 6 (cm2).

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - DÆn HS ghi nhí c«ng thøc, quy t¾c tÝnh diÖn tÝch h×nh tam gi¸c vu«ng.. §¸p sè: 6 cm2.. KÓ chuyÖn I. Môc tiªu :. ¤n tËp cuèi häc k× I ( tiÕt 2). 1. Tiếp tục kiểm tra đọc - hiểu lấy điểm (yêu cầu nh tiết 1). 2. Biết lập bảng thống kê các bài tập đọc chủ điểm Vì hạnh phúc con ngời. 3. Nói đợc cảm nhận của mình về cái hay cái đẹp của những câu thơ trong chủ ®iÓm. II. Các KN sống đợc giáo dục trong bài - KN thu thËp vµ xö lÝ th«ng tin - KN hîp t¸c III. §å dïng d¹y häc:. - Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và học thuộc lòng nh ở tiết 1. - B¶ng phô viÕt s½n b¶ng thèng kª.. IV. Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy. 1. Giíi thiÖu bµi: (1-) - Giáo viên nêu mục đích yêu cầu của tiÕt «n tËp. 2. Bµi míi: HĐ1: (15)Kiểm tra tập đọc và HTL. - GV gäi 7 HS lªn bèc th¨m chän bµi. (sau khi bốc thăm đợc xem lại bài kho¶ng 1-2 phót). - Yêu cầu tập đọc hoặc học thuộc lòng theo chỉ định trong phiếu. - Khi HS đọc bài xong, GV có thể đặt câu hỏi về đoạn, bài vừa đọc. - Gi¸o viªn cho ®iÓm theo híng dÉn. Hoạt động2: Hớng dẫn làm bài tập (15) Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu của bài tËp. + CÇn thèng kª c¸c bµi tËp theo néi dung nh thÕ nµo? ? Hãy đọc tên các bài tập đọc thuộc chñ ®iÓm V× h¹nh phóc con ngêi?. Hoạt động học. - HS lần lợt lên bảng bắt thăm sau đó về chç chuÈn bÞ bµi trong 1 - 2 phót. - TừngHS lần lợt lên bảng đọc bài theo thø tù. - HS tr¶ lêi c©u hái theo yªu cÇu cña GV.. - 1HS đọc to cho cả lớp nghe - Thèng kª theo 3 mÆt: Tªn bµi, tªn t¸c gi¶, thÓ lo¹i. - Chuçi ngäc lam, H¹t g¹o lµng ta, Bu«n Ch Lênh đón cô giáo, Về ngôi nhà đang x©y, ThÇy thuèc nh mÑ hiÒn, ThÇy cóng ? Nh vËy cÇn lËp b¶ng thèng kª cã ®i bÖnh viÖn. - 7 hµng ngang vµ 3 cét däc. mÊy hµng ngang, mÊy cét däc? - HS lµm bµi vµo vë, 1 sè hs lªn lµm bµi - Yªu cÇu HS lµm bµi tËp vµo vë. trªn b¶ng phô. - Gäi HS nhËn xÐt bµi lµm trªn b¶ng. - GV nhận xét kết luận lời giải đúng. Bài 3: - Gọi hs đọc yêu cầu của bài tập - HS đọc yêu cầu của bài tập 3. 3. - Gv híng dÉn HS chän nh÷ng c©u th¬ - HS lµm viÖc c¸ nh©n: Tr×nh bµy c¸i m×nh thÝch nhÊt vµ ®a ra lÝ lÏ giµu søac hay cña nh÷ng c©u th¬ em thÝch ( trong thuyÕt phôc vÒ c¸i hay cña nh÷ng c©u chñ ®iÓm V× h¹nh phóc con ngêi ). thơ ấy.( về nội dung, biện pháp nghệ - HS lần lợt đọc bài làm của mình. - Hs nhËn xÐt, bæ sung, b×nh chän ngêi thuËt ). ph¸t biÓu ý kiÕn hay nhÊt. - Yêu cầu hs đọc bài làm của mình - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm HS cã ý kiÕn hay, giµu søc thuyÕt phôc..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> 3. Cñng cè, dÆn dß: ( 4) - NhËn xÐt tiÕt häc. DÆn HS «n tËp c¸c bài tập đọc đã học. :. KÜ thuËt. THỨC ĂN NUÔI GAØ (TIẾT2 ) I. Muïc tieâu: - HS caàn phaûi: + Liệt kê được một số thức ăn thường dùng để nuôi gà. + Nêu được tác dụng và sử dụng một số thức thường dùng nuôi gà. + Có nhận thức bước đầu về vai trò của thức ăn trong chăn nuôi gà. II. Đồ dùng dạy – học. - Phiếu học tập và phiếu đánh giá kết quả học tập của hs. III. Các hoạt động dạy- học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. A. Baøi cuõ:( 3’) Neâu tac duïng cuûa - 1 HS neâu. - HS khaùc n/xeùt. thức ăn đối với cơ thể gà? B. Bài mới: Giới thiệu bài.. HĐ1:Trình bày tác dụng và sử dụng thức ăn cung cấp chất đạm, chất khoáng , vita- min, thức ăn tổng hợp.( 15’) - Y/ C hs nhắc lại những n/dung đã học ở tiết1. - Cho hs thảo luận theo nhóm đôi để nêu tác dụng, cách sử dụng từng loại thức ăn theo nội dung trong SGK. + Haõy neâu khaùi nieäm vaø taùc duïng cuûa thức ăn hỗn hợp? -K/luận:Khi nuôi gà cần sử dụng nhiều thức ăn nhằm cung cấp đầy đủ các chất dinh dưỡng cho gà,... HĐ2: Đánh giá kết quả học tập( 15’) - GV neâu moät soá caâu hoûi traéc nghieäm + Kể tên những thức ăn cung cấp chất đạm, chứa nhiều vi- ta- min. + Vì sao phải sử dụng nhiều loại thức ăn để nuôi gà? + Vì sao khi cho gà ăn thức ăn hỗn hợp. - 1-2 HS nhaéc laïi. - HS thaûo luaän vaø neâu.HS khaùc n/xeùt. + Thức ăn hỗn hợp gồm nhiều loại thưcù ăn,có đầy đủu các chất dinh dưỡng cần thiết, phù hợp với nhu cầu dinh dưỡng của từng lứa tuổi gà.Vì vậy, nuôi gà băng thức ăn hỗn hợp giúp gà lớn nhanh, đẻ nhiều trứng. + HS laøm baøi.. + HS đối chiếu và tự đánh giá kết.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> sẽ giúp gà khoẻ mạnh , lớn nhanh, đẻ quả làm bài tập của mình. trứng to và nhiều? - GV nêu đáp án để HS đối chiếu. - GV n/xét, đánh giá kết quả học tập - HS báo cáo kết quả tự đánh giá. cuûa hs. C.Cuûng coá- daën doø.( 3’) - NhËn xÐt tieát hoïc.DÆn HS veà nhaø chuÈn bÞ baøi sau. ………………………………………………………….. Thø t ngµy 22 th¸ng 12 n¨m 2010 TiÕng ViÖt. ¤n tËp cuèi häc k× I (tiÕt 3) I. Môc tiªu:. - Kiểm tra đọc - hiểu lấy điểm (yêu cầu nh tiết 1) - LËp b¶ng tæng kÕt vÒ vèn tõ m«i trêng. II. §å dïng d¹y häc:. - Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và học thuộc lòng nh ở tiết 1. - B¶ng phô viÕt s½n b¶ng thèng kª.. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy. 1. Giíi thiÖu bµi: (1) - Giáo viên nêu mục đích yêu cầu cña tiÕt «n tËp. 2. Bµi míi: HĐ1: (15)Kiểm tra tập đọc và HTL. - GV gäi 7 HS lªn bèc th¨m chän bµi. (sau khi bốc thăm đợc xem lại bài kho¶ng 1-2 phót). - Yêu cầu tập đọc hoặc học thuộc lòng theo chỉ định trong phiếu. - Khi HS đọc bài xong, GV có thể đặt câu hỏi về đoạn, bài vừa đọc. - Gi¸o viªn cho ®iÓm theo híng dÉn. Hoạt động2: Hớng dẫn làm bài tập (15) Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu của bài tËp. - GV chia líp thµnh c¸c nhãm nhá thùc hiÖn c¸c nhiÖm vô: + T×m c¸c tõ chØ sù vËt trong m«i trêng thuû quyÓn, sinh quyÓn, khÝ quyÓn. + Tìm các từ chỉ những hành động b¶o vÖ m«i trêng: thuû quyÓn, sinh quyÓn, khÝ quyÓn. - GV gi¶i thÝch thªm: +Sinh quyển: Sinh vật trên trái đất. + Thuû quyÓn: m«i trêng níc. + KhÝ quyÓn: Líp kh«ng khÝ bao. Hoạt động học. - HS theo dâi.. - HS lần lợt lên bảng bắt thăm sau đó về chç chuÈn bÞ bµi trong 2 phót. - Từng HS lần lợt lên bảng đọc bài theo thø tù. - HS tr¶ lêi c©u hái cña GV ®a ra.. -1 HS. đọc yêu cầu của bài tập. - C¸c nhãm thùc hiÖn theo yªu cÇu cña GV, lµm bµi vµo giÊy khæ to. C¸c sù vËt trong m«i trêng. Sinh quyÓn rõmg, con ngêi, thó, chim, c©y l©u, n¨m, c©y ¨n qu¶,..... Thuû quyÓn s«ng suèi, hå, ao,biÓn, đại dơng, kªnh, m¬ng,..... KhÝ quyÓn bÇu trêi, vò trô, m©y, ¸nh s¸ng, khÝ hËu, kh«ng khÝ,... Nh÷ng hµnh động. Trång c©y g©y rõng,. Gi÷ s¹ch nguån níc, läc n-. Läc khãi c«ng nghiÖp,.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> chèng íc th¶i xö lÝ r¸c b¶o vÖ quanh Trái đất. c«ng th¶i,.. - Yêu cầu các nhóm làm vào giấy môi tr- đốt rõng.... nghiÖp,. êng khổ to để dán lên bảng. - Gọi một số hs đọc các từ trên bảng, - Các nhóm nhận xét, bổ sung. yêu cầu cả lớp viết các từ đúng vào vë. 3. Cñng cè, dÆn dß: ( 4)- NhËn xÐt tiÕt häc. DÆn HS «n tËp c¸c bµi T§ To¸n. LuyÖn tËp chung I. Môc tiªu: Gióp HS cñng cè «n tËp vÒ: - C¸c hµng cña sè thËp ph©n; céng, trõ, nh©n, chia sè thËp ph©n; viÕt c¸c sè ®o đại lợng dới dạng số thập phân. - TÝnh diÖn tÝch h×nh tam gi¸c. II. Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy. 1. KiÓm tra bµi cò: ( 4’) - Yªu cÇu HS nªu l¹i quy t¾c, c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch h×nh tam gi¸c. - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm. 2. Bµi míi: - Gv giíi thiÖu bµi. - Híng dÉn HS lµm bµi tËp. a. PhÇn 1: GV cho HS lµm bµi, ch÷a bµi. - GV nhËn xÐt, kÕt luËn. Bµi 1: Khoanh vµo B. Bµi 2: Khoanh vµo C. Bµi 3: Khoanh vµo C. b. PhÇn 2: Bài 1: Yêu cầu HS tự đặt tính rồi tính. - Yªu cÇu HS ch÷a bµi, nªu c¸ch tÝnh ë tõng bµi. - GV nhận xét, chốt lại kết quả đúng. Bài 2: Củng cố cách đổi, viết số đo đại lợng dới dạng số thập phân. - GV gäi HS lªn b¶ng lµm. - GV nhận xét, chốt lại kết quả đúng. Bµi3: Cñng cè c¸ch tÝnh diÖn tÝch h×nh tam gi¸c. - Yªu cÇu HS tù lµm bµi råi ch÷a bµi. - GV theo dõi, giúp đỡ học sinh yếu. - Cñng cè vÒ tÝnh diÖn tÝch h×nh tam gi¸c. Bµi 4:Yªu cÇu HS tù lµm bµi. - GV gäi häc sinh lªn b¶ng lµm. - GV nhận xét, chốt lại cách làm đúng. 3. Cñng cè, dÆn dß. - GV nhËn xÐt giê häc.. Hoạt động dạy. - 2 HS nªu l¹i quy t¾c, c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch h×nh tam gi¸c. - HS nhËn xÐt. - HS theo dâi. - HS lµm bµi vµo vë, nªu miÖng bµi lµm. - HS nhËn xÐt.. - HS lµm bµi vµo vë, ch÷a bµi. KÕt qu¶: a. 39,72 + 46,18 = 85,90 b. 95,64 – 27,35 = 68,29 c. 31,05 x 2,6 = 80,730 d. 77,5 : 2,5 = 31 - HS tù lµm bµi vµo vë, ch÷a bµi. a. 8 m 5 dm = 8,5 m b. 8 m2 5 dm2 = 8,05 m2 - HS tù lµm bµi, ch÷a bµi. Bµi gi¶i ChiÒu dµi cña h×nh ch÷ nhËt lµ: 2400 : ( 15 + 25 ) = 60 ( cm) DiÖn tÝch h×nh tam gi¸c MDC lµ: 60 x 25 : 2 = 750 ( cm2) §¸p sè: 750 cm2 - HS lµm bµi, nªu kÕt qu¶. x = 4, x = 4,01..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - DÆn dß häc sinh tiÕp tôc «n tËp nh÷ng kiến thức đã học.. LuyÖn tõ vµ c©u. ¤n tËp cuèi häc k× I (tiÕt 4) I. Môc tiªu :. 1. Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng. 2. Nghe- viết đúng chính tả, trình bày đúng bài: Chợ Ta – sken.. II. §å dïng d¹y häc:. - Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và học thuộc lòng nh ở tiết 1. - ¶nh minh ho¹ ngêi Ta – sken trong tranh phôc d©n téc. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy. Hoạt động học. 1. Giíi thiÖu bµi: (1) - Giáo viên nêu mục đích yêu cầu của tiÕt «n tËp. 2. Bµi míi: HĐ1: (10) Kiểm tra tập đọc và HTL. - GV gäi 4 HS lªn bèc th¨m chän bµi. (sau khi bốc thăm đợc xem lại bài kho¶ng 1-2 phót). - Yêu cầu tập đọc hoặc học thuộc lòng theo chỉ định trong phiếu. - Khi HS đọc bài xong, GV có thể đặt câu hỏi về đoạn, bài vừa đọc. - Gi¸o viªn cho ®iÓm theo híng dÉn. Hoạt động2: Hớng dẫn học sinh nghe- viÕt ( 20) - GV đọc bài viết 1 lần. ? Bµi v¨n t¶ c¶nh g×? ë ®©u? - Hớng dẫn HS đọc thầm bài, chú ý vµo nh÷ng tõ dÔ viÕt sai.. - HS lần lợt lên bảng bắt thăm sau đó vÒ chç chuÈn bÞ bµi trong 1 - 2 phót. - Từng HS lần lợt lên bảng đọc bài theo thø tù. - HS tr¶ lêi c©u hái theo yªu cÇu cña GV.. - 1HS đọc to cho cả lớp nghe. + Bµi v¨n t¶ c¶nh chî Ta – sken. - HS đọc thầm bài, nêu những từ ngữ khó viết: xúng xính, đờng vân xanh, chên vên, mun, thâng, ve vÈy,... - HS viÕt bµi vµo vë. - GV đọc bài cho HS viết. - GV đọc lại bài cho HS soát bài, sửa - HS soát lỗi, chữa lỗi. lçi. - GV chÊm bµi cña cña 10- 12 em, - HS đổi vở cho nhau, đối chiếu SGK nhËn xÐt. so¸t lçi cho b¹n. - Híng dÉn HS söa lçi. 3. Cñng cè, dÆn dß: ( 4) - Nhận xét tiết học. Dặn HS đọc cha đạt về nhà tiếp tục luyện đọc.. LÞch sö. Kiểm tra định kì cuối kì I ( KiÓm tra theo phiÕu ). Đạo đức. Thùc hµnh cuèi häc k× I I. Môc tiªu:. - Giúp HS củng cố kĩ năng thực hành các hành vi đạo đức đã học trong học k× I..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Học sinh có kĩ năng xử lí tốt các tình huống trong đời sống hàng ngày. II. Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy. 1/ KiÓm tra bµi cò: - Yªu cÇu 2 HS nh¾c l¹i ghi nhí cña tiÕt tríc: Hîp t¸c víi nh÷ng ngêi xung quanh. - Gäi HS nhËn xÐt, bæ sung. - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm. 2/ Bµi míi: Giới thiệu và ghi đề bài. Hoạt động 1: Củng cố về hành vi đạo đức: KÝnh giµ yªu trÎ.( 10) - Yªu cÇu HS lµm bµi tËp 1 theo nhãm: Bµi t©p 1: a. Nªu nh÷ng viÖc lµm thÓ hiÖn t×nh c¶m kÝnh giµ, yªu trÎ. b. Hãy nối những từ ngữ có liên quan đến ngời giµ hoÆc trÎ em víi 2 « ch÷: TrÎ em vµ Ngêi giµ cho phï hîp.. Héi ngêi Ngµy 01- 6 cao tuæi §éi trÎ em TNTP Hå Ngµy 01- 10 ChÝ Minh Sao Nhi R»m trung thu đồng Ngêi giµ LÔ mõng thä Ngµy 20- 11 Trêng tiÓu häc - GV nhËn xÐt kÕt luËn. Hoạt động2: Củng cố về hành vi đạo đức: Tôn träng phô n÷.( 10) - Yªu cÇu HS lµm bµi tËp 2. Bµi tËp 2: §¸nh dÊu x vµo « trèng tríc nh÷ng viÖc lµm thÓ hiÖn sù t«n träng phô n÷ cña c¸c b¹n nam. Khi lªn xe « t« lu«n nhêng c¸c b¹n n÷ lªn tríc. Chóc mõng, tÆng quµ c¸c b¹n n÷ nh©n ngµy 8- 3. Kh«ng ch¬i víi c¸c b¹n n÷. Kh«ng thÝch lµm chung víi c¸c b¹n n÷. - Yªu cÇu HS nªu ý kiÕn, GV nhËn xÐt, chèt l¹i ý kiến đúng.. Hoạt động học. - 2 HS lÇn lît lªn b¶ng tr¶ lêi. - HS nhËn xÐt, bæ sung.. - 2 HS đọc to đề bài. - HS thùc hiÖn theo yªu cÇu cña GV. - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy, nhãm kh¸c theo dâi, nhËn xÐt, bæ sung. a. Nhêng chç ngåi cho ngêi già, em nhỏ; giúp đỡ ngời giµ, em nhá; khi ®a hay nhËn vËt g× tõ ngêi giµ th× ®a hai tay,... b. + Nh÷ng tõ ng÷ nèi víi « ch÷ TrÎ em lµ: §éi TNTP Hồ Chí Minh, Sao Nhi đồng, Trêng tiÓu häc, R»m trung thu, Ngµy 01- 6. + Nh÷ng tõ ng÷ nèi víi « ch÷ Ngêi giµ lµ: Héi ngêi cao tuæi, LÔ mõng thä, Ngµy 01- 10.. - 1 HS đọc yêu cầu của bài tËp 2.. - HS lµm bµi tËp 2, nªu ý kiÕn. - HS nhËn xÐt. C¸c viÖc lµm thÓ hiÖn sù t«n träng phô n÷ cña c¸c b¹n nam lµ: + Khi lªn xe « t« lu«n nhêng c¸c b¹n n÷ lªn tríc. + Chóc mõng, tÆng quµ c¸c b¹n n÷ nh©n ngµy 8- 3.. Hoạt động 3: Xây dựng kế hoạch hợp tác với nh÷ng ngêi xung quanh ( 10) - Yªu cÇu HS x©y dùng kÕ ho¹ch hîp t¸c víi - HS x©y dùng kÕ ho¹ch hîp t¸c víi nh÷ng ngêi xung nh÷ng ngêi xung quanh..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - Yªu cÇu HS tr×nh bµy dù kiÕn kÕ ho¹ch tríc líp. quanh. - GV nhËn xÐt vÒ nh÷ng dù kiÕn cña HS. - HS làm bài và trao đổi với - GV nhËn xÐt chung. b¹n. - Mét sè HS tr×nh bµy ý kiÕn cña m×nh vÒ viÖc hîp t¸c víi ai? Trong trêng hîp nµo? 3. Cñng cè - dÆn dß( 4) Lµm g×? - NhËn xÐt tiÕt häc. - Dặn HS ôn tập các hành vi đạo đức đã học, thực hµnh trong cuéc sèng.. Thø n¨m ngµy 23 th¸ng 12 n¨m 2010 TËp lµm v¨n. ¤n tËp cuèi häc k× I (tiÕt 5) I. Môc tiªu :. Cñng cè kÜ n¨ng viÕt th: biÕt viÕt mét l¸ th göi ngêi th©n ë xa kÓ l¹i kÕt qu¶ häc tËp, rÌn luyÖn c¶ em. II, Các KN sống đợc giáo dục trong bài - KN thÓ hiÖn sù c¶m th«ng - KN đặt mục tiêu III. §å dïng d¹y häc:. GiÊy viÕt th.. IV. Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy. Hoạt động học. 1. Giíi thiÖu bµi: (1) - Giáo viên nêu mục đích yêu cầu của tiÕt häc. 2. Bµi míi: - GV nêu đề bài: Hãy viết th cho một ngêi th©n ®ang ë xa kÓ l¹i kÕt qu¶ häc tËp, rÌn luyÖn cña em trong häc k× I. - Gọi HS đọc phần Gợi ý trong SGK. - GV lu ý HS : cÇn viÕt ch©n thùc, kÓ đúng thành tích và cố gắng của em trong học kì I vừa qua, thể hiện đợc t×nh c¶m víi ngêi th©n. - GV yªu cÇu HS viÕt th vµo giÊy. GV theo dõi, giúp đỡ HS. - Yêu cầu HS đọc lá th đã viết. - Gv nhận xét, khen những HS viết đợc lá th hay, chân thực.. - HS theo dâi, n¾m yªu cÇu cña tiÕt häc.. - 1 HS đọc lại đề bài. - HS đọc phần Gợi ý trong SGK, nắm l¹i cÊu t¹o th«ng thêng cña mét bøc th.. - HS viÕt th vµo giÊy. - HS tiếp nối nhau đọc lá th đã viết. - HS nhËn xÐt, b×nh chon ngêi viÕt th hay nhÊt, ch©n thùc nhÊt.. 3. Cñng cè, dÆn dß: ( 4) - NhËn xÐt tiÕt häc. DÆn HS vÒ nhµ tiÕp tôc «n tËp.. To¸n. KiÓm tra cuèi häc k× i ( KiÓm tra theo phiÕu.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> LuyÖn tõ vµ c©u. ¤n tËp cuèi häc k× I (tiÕt 6) I. Môc tiªu :. 1. Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng. 2. ¤n luyÖn tæng hîp chuÈn bÞ cho bµi kiÓm tra cuèi n¨m.. II. §å dïng d¹y häc:. - Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và học thuộc lòng nh ở tiết 1. - Mét sè tê phiÕu viÕt c¸c c©u hái a, b, c, d cña bµi tËp 2. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy. Hoạt động học. 1. Giíi thiÖu bµi: (1) - Giáo viên nêu mục đích yêu cầu của tiÕt «n tËp. 2. Bµi míi: HĐ1: (10) Kiểm tra tập đọc và HTL. - GV gäi 4 HS lªn bèc th¨m chän bµi. (sau khi bốc thăm đợc xem lại bài kho¶ng 1-2 phót). - Yêu cầu tập đọc hoặc học thuộc lòng theo chỉ định trong phiếu. - Khi HS đọc bài xong, GV có thể đặt câu hỏi về đoạn, bài vừa đọc. - Gi¸o viªn cho ®iÓm theo híng dÉn. Hoạt động2: Hớng dẫn học sinh lµm bµi tËp ( 20) Bµi tËp 2: - Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập 2. - Tæ chøc cho HS lµm bµi tËp theo nhãm. GV theo dâi c¸c nhãm lµm bµi tËp: §äc bµi th¬ ChiÒu biªn giíi vµ tr¶ lêi c©u hái:. - HS theo dâi.. - HS lần lợt lên bảng bắt thăm sau đó vÒ chç chuÈn bÞ bµi trong 1 - 2 phót. - Từng HS lần lợt lên bảng đọc bài theo thø tù. - HS tr¶ lêi c©u hái theo yªu cÇu cña GV.. - HS đọc yêu cầu của bài tâp 2: Đọc bµi th¬ ChiÒu biªn giíi vµ tr¶ lêi c©u hái. - 2 HS đọc bài thơ Chiều biên giới. - HS trao đổi, trả lời các câu hỏi theo nhãm. a. Tìm trong bài một từ đồng nghĩa với a. từ đồng nghĩa với từ biên cơng là tõ biªn c¬ng. biªn giíi. b. Trong khæ th¬ 1, c¸c tõ ®Çu vµ ngän b. Trong khæ th¬ 1, c¸c tõ ®Çu vµ ngän đợc dùng với nghĩa gốc hay nghĩa đợc dùng với nghĩa chuyển. chuyÓn? c. Có những đại từ xng hô nào đợc c. đại từ xng hô là: em và ta. dïng trong bµi th¬? d. ViÕt mét c©u miªu t¶ h×nh ¶nh mµ d. HS nªu c¸c c©u cña nhãm m×nh. c©u th¬ Lóa lîn bËc thang m©y gîi VD: Lóa lÉn trong m©y, nhÊp nh«, uèn ra cho em. lîn nh lµn sãng trªn nh÷ng thöa ruéng - Yªu cÇu HS c¸c nhãm b¸o c¸o kÕt bËc thang. qu¶. - HS c¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶. - GV nhận xét, chốt lại kết quả đúng. - HS nhËn xÐt, bæ sung. 3. Cñng cè, dÆn dß: ( 4) NhËn xÐt tiÕt häc. DÆn HS vÒ nhµ tiÕp tôc «n tËp. Khoa häc. Hçn hîp I. Môc tiªu:. Sau bµi häc, HS biÕt: - C¸ch t¹o ra mét hçn hîp. - KÓ tªn mét sè hçn hîp. - Nªu mét sè c¸ch t¸ch c¸c chÊt trong hçn hîp. II, Các KN sống đợc giáo dục trong bài.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - KN tìm giải pháp để giải quyết vấn đề - KN lùa chän - KN bình luạn , đánh giá III.§å dïng d¹y häc:. HS: Mçi nhãm chuÈn bÞ: muèi tinh, m× chÝnh, h¹t tiªu bét, chÐn nhá, th×a nhá; c¸t, níc phÔu, giÊy läc, b«ng thÊm níc; dÇu ¨n, níc, dÇu ¨n, níc; g¹o cã lẫn sạn, rá vo gạo, chậu đựng nớc. IV . Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy. 1. KiÓm tra bµi cò: ( 4’) - Yªu cÇu HS lÊy c¸c vÝ dô kh¸c vÒ sù chuyÓn thÓ cña c¸c chÊt. - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm. 2. Bµi míi: H§1: Thùc hµnh : T¹o mét hçn hîp gia vÞ( 7) - GV tæ chøc cho HS thùc hµnh theo nhãm. T¹o ra 1 hçn hîp gia vÞ gåm: muèi tinh, m× chÝnh vµ h¹t tiªu bét. - GV híng dÉn HS tiÕn hµnh nh SGK. - GV theo dõi, giúp đỡ các nhóm. - Yªu cÇu HS c¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶. ? Để tạo ra đợc hỗn hợp gia vị cần có nh÷ng chÊt nµo? ? Hçn hîp lµ g×?. Hoạt động dạy. - 2 HS lÊy c¸c vÝ dô kh¸c vÒ sù chuyÓn thÓ cña c¸c chÊt. - HS nhËn xÐt.. - HS thùc hµnh theo nhãm ( 2 bµn/ nhãm ) - HS ghi kÕt qu¶ thùc hµnh theo mÉu b¸o c¸o trong SGK. Tên và đặc điểm Tên hỗn hợp và của từng chất tạo đặc điểm của hỗn ra hçn hîp. hîp. 1. Muèi tinh: Hçn hîp gia vÞ: mÆn cã c¶ vÞ mÆn, 2. M× chÝnh: ngät ngät, cay. 3. H¹t tiªu: cay. - HS nªu kÕt qu¶ thùc hµnh, nhËn xÐt về hỗn hợp, đặc điểm của các chất - GV nhËn xÐt, kÕt luËn: Hai hay nhiÒu trong hçn hîp. chÊt trén lÉn víi nhau t¹o tµnh hçn hîp. Trong hçn hîp, mçi chÊt gi÷ nguyªn tÝnh chÊt cña nã. H§2: KÓ tªn mét sè hçn hîp 10) - Yêu cầu HS trao đổi theo cặp: + Theo bạn không khí là một chất hay - HS trao đổi theo cặp, nêu đợc: mét hçn hîp? + Kh«ng khÝ lµ mét hçn hîp. + KÓ tªn mét sè hçn hîp kh¸c mµ b¹n + Hçn hîp: g¹o lÉn trÊu, c¸m lÉn g¹o, biÕt? đờng lẫn cát, muối lẫn cát, nớc và các - GV nhËn xÐt, kÕt luËn. chÊt r¾n kh«ng tan. H§3:Trß ch¬i : T¸ch c¸c chÊt ra - HS tr×nh bµy kÕt qu¶, HS kh¸c bæ khái hçn hîp(6) sung. - GV yªu cÇu mâi nhãm chuÈn bÞ: 1 b¶ng con, 1 c¸i chu«ng nhá, phÊn. - GV đọc từng câu hỏi ứng với nội - HS chuẩn bị đồ dùng theo nhóm. dung tõng h×nh, yªu cµu HS th¶o luËn, ghi nhanh đáp án vào bảng con. - HS tiÕn hµnh ch¬i theo sù híng dÉn - GV nhËn xÐt kÕt qu¶, tuyªn d¬ng cña gi¸o viªn. nhãm th¾ng cuéc. - Nhóm nào trả lời nhanh và đúng là - GV kÕt luËn: Cã nhiÒu c¸ch t¸ch c¸c th¾ng cuéc. chÊt. §¸p ¸n: H×nh 1: Lµm l¾ng. H§4: Thùc hµnh t¸ch c¸c chÊt ra H×nh 2: S¶y, H×nh 3: Läc. khái hçn hîp ( 10) - Yªu cÇu c¸c nhãm thùc hµnh theo c¸c bíc:.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> + Chuẩn bị đồ dùng. + Thùc hµnh t¸ch. - GV theo dõi, giúp đỡ các nhóm thực hµnh.. - HS thùc hµnh t¸ch c¸c chÊt trong hçn hîp theo nhãm. + Nhãm 1, 2: T¸ch c¸t tr¾ng ra khái hçn hîp níc vµ c¸t tr¾ng. + Nhãm 3, 4: T¸ch dÇu ¨n ra khái hçn - Yªu cÇu tõng nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶. hîp níc vµ dÇu ¨n. - GV nhËn xÐt, kÕt luËn. + Nhãm 5, 6: T¸ch g¹o ra khái hçn hîp g¹o víi s¹n. - HS b¸o c¸o c¸ch thùc hiÖn vµ kÕt qu¶, 3. Cñng cã, dÆn dß: (4) - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - DÆn HS häc bµi, chuÈn bÞ bµi sau.. Thø s¸u ngµy 24 th¸ng 12 n¨m 2010 TËp lµm v¨n. Kiểm tra định kì cuối học kì i ( KiÓm tra theo phiÕu ) to¸n. H×nh thang I. Môc tiªu: Gióp häc sinh - Hình thành đợc biểu tợng về hình thang. - Nhận biết đợc một số đặc điểm của hình thang, phân biệt đợc hình thang với một số hình đã học. - Biết vẽ hình để rèn kĩ năng nhận dạng hình thang và một số đặc điểm hình thang. II. §å dông d¹y häc: - H×nh vÏ h×nh thang ( m¶nh b×a h×nh thang ); B¶ng phô vÏ s½n c¸c h×nh ë bµi tËp 2. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy. 1. Giíi thiÖu bµi ( 1’) 2. Các hoạt động dạy học: H§1: H×nh thµnh biÓu tîng vÒ h×nh thang. ( 5) - GV cho HS quan s¸t “ c¸i thang vÏ trong SGK, giíi thiÖu h×nh ¶nh cña c¸i thang. - GV vÏ h×nh thang ABCD lªn b¶ng. HĐ2: Nhận biết một số đặc điểm của h×nh thang. ( 10) - Gv cho HS quan s¸t h×nh vÏ h×nh thang ABCD trªn b¶ng, nhËn xÐt: + H×nh thang cã mÊy c¹nh? + Cã 2 c¹nh nµo song song víi nhau? - Hớng dẫn HS nêu đặc điểm của hình thang. - GV kÕt luËn: Hai c¹nh song song gäi là 2 đáy, 2 cạnh kia gọi là 2 cạnh bên. - GV giới thiệu đờng cao AH, yêu cầu HS nhận xét đặc điểm của đờng cao. - GV kết luận về đặc điểm của hình thang. H§3: Thùc hµnh ( 18) Bµi 1: Cñng cè cho HS biÓu tîng vÒ. Hoạt động học. - HS theo dâi.. - HS nhËn xÐt, nhËn ra h×nh ¶nh cña c¸i thang. - HS quan s¸t h×nh vÏ h×nh thang ABCD. - HS trao đổi theo nhóm bàn, nêu đợc: + H×nh thang ABCD cã 4 c¹nh. + 2 cạnh AB và cạnh DC đối diện và song song víi nhau. - HS nêu đợc: Hình thang có một cặp cạnh đối diện song song. - HS nhận xét: đờng cao hình thang vuông góc với 2 đáy. - HS nhắc lại đặc điểm của hình thang. - 1 HS đọc yêu cầu của bài tập 1..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> h×nh thang. - Yªu cÇu HS tù lµm bµi vµo vë, nªu miÖng kÕt qu¶. - GV nhận xét, chốt lại kết quả đúng. Bài 2: Củng cố đặc điểm của hình thang. - GV treo bảng phụ đã vẽ sẵn các hình ë bµi tËp 2 lªn b¶ng. - Yªu cÇu HS lªn b¶ng chØ vµo h×nh vÏ, nªu miÖng kÕt qu¶ bµi tËp 2. - GV yêu cầu học sinh nêu đợc tên các h×nh 1, 2, 3. - GV nhận xét, chốt lại kết quả đúng. - GV kết luận, củng cố lại đặc điểm cña cña h×nh thang. Bµi 3: RÌn kÜ n¨ng vÏ h×nh vµ nhËn diÖn h×nh thang. - Yªu cÇu HS vÏ h×nh vµo vë. ( cã kÎ « vu«ng ). - GV theo dâi, kiÓm tra thao t¸c vÏ cña HS. Bµi 4: GV vÏ h×nh thang vu«ng ABCD lªn b¶ng. - Yªu cÇu HS nhËn xÐt: + H×nh thang ABCD cã nh÷ng gãc nµo lµ gãc vu«ng? + Cạnh bên nào vuông góc với 2 đáy? - GV giíi thiÖu vÒ h×nh thang vu«ng. 3. Cñng cè dÆn dß: ( 4) - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - DÆn HS chuÈn bÞ m¶nh b×a h×nh thang, ké thớc kẻ, giấy ô vuông để học tiÕt sau: DiÖn tÝch h×nh thang.. - HS nªu miÖng kÕt qu¶: h×nh 1, h×nh 2, h×nh 4, h×nh 5, h×nh 6 lµ h×nh thang. - HS nªu yªu cÇu cña bµi tËp 2. - HS tù lµm bµi vµo vë. - HS lªn b¶ng kÕt hîp chØ h×nh vÏ vµ nªu kÕt qu¶: + H×nh cã 4 c¹nh vµ 4 gãc: h×nh 1, 2, 3. + Hình có 2 cặp cạnh đối diện song song: h×nh 1, h×nh 2. + Hình chỉ có 1 cặp cạnh đối diện song song: h×nh 3.( h×nh thang ). + H×nh cã 4 gãc vu«ng: H×nh 1. - 1 HS neu yªu cÇu cña bµi tËp 3. - HS vÏ thªm 2 ®o¹n th¼ng vµo mçi hình để đợc hình thang hình theo yêu cÇu.. - HS lªn b¶ng chØ h×nh vÏ, nªu kÕt qu¶: + H×nh thang ABCD cã nh÷ng gãc vu«ng lµ: gãc A, gãc D. + Cạnh bên AD vuông góc với 2 đáy.. ChÝnh t¶. Kiểm tra định kì cuối học kì i :. ( KiÓm tra theo phiÕu ). §Þa lÝ :. Kiểm tra định kì cuối kì I ( KiÓm tra theo phiÕu ). MÜ thuËt. I. môc tiªu. vÏ trang trÝ Trang trÝ h×nh ch÷ nhËt.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - HS hiểu đợc sự giống và khác nhau giữa trang trí hình chữ nhật và trang trí hình vu«ng, h×nh trßn. - HS biết cách trang trí và trang trí đợc hình chữ nhật. HS cảm nhận đợc vẻ đẹp của các đồ vật dạng hình chữ nhật có trang trí. II. ChuÈn bÞ Gi¸o viªn: - Một số bài trang trí hình chữ nhật, hình vuông, hình tròn để so sánh : một số đồ vËt cã trang trÝ h×nh ch÷ nhËt nh: c¸i khay, tÊm th¶m, chiÕc kh¨n,... Häc sinh: - SGK. - Vë TËp vÏ 5. - Bót ch×, thíc kÎ, tÈy,mµu vÏ, III. các hoạt động dạy - học chủ yếu Hoạt động của giáo viên 1. ổn định tổ chức lớp Kiểm tra đồ dùng học tập 2. Bµi míi: - Giíi thiÖu bµi míi Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét(5’) * Giíi thiÖu mét sè bµi trang trÝ h×nh vuông, hình tròn, hình chữ nhật và gợi ý để HS thấy đợc sự giống và khác nhau của ba d¹ng bµi: Hoạt động 2: Cách trang trí(5’) * Cho HS xem h×nh híng dÉn c¸ch vÏ trong SGK và đặt các câu hỏi gợi ý để HS thấy đợc cách vẽ: * Tãm t¾t l¹i theo c¸c bíc. - Vẽ hình chữ nhật cân đối với khổ giấy. - KÎ trôc, t×m vµ s¾p xÕp c¸c h×nh m¶ng: cã m¶ng to, m¶ng nhá (H.1a,b). - Dùa vµo h×nh d¸ng cña c¸c m¶ng, t×m vµ vÏ - Vẽ màu theo ý thích, có đậm nhạt thay đổi gi÷a mµu nÒn vµ mµu häa tiÕt(nªn dïng tõ bốn đến năm màu ; các hoạ tiết giống nhau vẽ cùng một màu, cùng độ đậm nhạt Hoạt động 3: Thực hành( 20’) * Cho xem mét sè bµi vÏ cña c¸c b¹n n¨m trớc để tham khảo. * Yªu cÇu HS lµm bµi vµo phÇn giÊy trong. Hoạt động của học sinh. + Quan s¸t mét sè bµi trang trÝ.. + Quan s¸t h×nh híng dÉn trong SGK, bµi 18. + L¾ng nghe. + Xem mét sè bµi vÏ cña c¸c b¹n n¨m tríc để tham khảo..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh - HS thùc hµnh vµo vë TËp vÏ theo c¸c bíc: + KÎ trôc. +T×m h×nh m¶ng: m¶ng chÝnh lín vµ c¸c m¶ng phô nhá h¬n. Vë TËp vÏ 5, bµi 18 + T×m ho¹ tiÕt vµ vÏ ho¹ tiÕt vµo c¸c m¶ng * Quan s¸t gîi ý HS: đối xứng qua trục - KÎ trôc. - T×m h×nh m¶ng: m¶ng chÝnh lín vµ c¸c + VÏ mµu vµo c¸c ho¹ tiÕt vµ nÒn. phô vµo nhác¸c h¬n.ho¹ tiÕt vµ nÒn; vÏ mµu -m¶ng VÏ mµu -gän, Tìmđều, ho¹ cã tiÕt®Ëm, vµ vÏ tiÕt vµo c¸c m¶ng cãho¹ nh¹t. đối xøng qua trôc. * Gợi ý cụ thể hơn đối với những HS còn lúng túng và động viên những HS có khả năng để các em tự tin phát huy đợc tính s¸ng t¹o. Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá( 4’) * Cïng HS lùa chän mét sè bµi vÏ vµ gîi ý + NhËn xÐt mét sè bµi . để HS nhận xét, xếp loại về: - Bµi hoµn thanh. - Bµi cha hoµn thanh. - Bài đẹp, cha đẹp vì sao ? * Yêu cầu HS tìm ra bài đẹp theo ý thích + 4 - 6 HS tìm ra bài đẹp theo ý thích. * §¸nh gi¸ mét sè bµi. 3. DÆn dß HS ( 1’) - Su tÇm tranh vÒ ngµy TÕt, lÔ héi vµ mïa xu©n ë s¸ch b¸o..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Gi¸o ¸n d¹y hÌ Thø s¸u ngµy 29 th¸ng 6 n¨m 2007. To¸n: ¤n tËp vÒ sè tù nhiªn 1/ Môc tiªu: Củng cố cho HS về cách đọc số, cách viết số, cấu tạo số, cách phân tích sè, vÒ d·y sè tù nhiªn liªn tiÕp, sè tù nhiªn lín nhÊt, bÐ nhÊt, sè ch½n, sè lÎ, c¸ch đếm và cách viết số tự nhiên trong hệ thập phân… HS luyện tập về tìm số theo các dữ kiện đã cho. 2/ Bµi luyÖn tËp: Bµi 1:. ViÕt vµo « trèng( theo mÉu): §äc sè Mêi t¸m ngh×n kh«ng tr¨m b¶y m¬i hai Mét tr¨m b¶y m¬i ngh×n ba tr¨m chÝn m¬i t. ViÕt sè 18072. Sè gåm cã 1 chôc ngh×n, 8 ngh×n, 7 chục, 2 đơn vị. 170394. ChÝn tr¨m ngh×n t¸m tr¨m b¶y m¬i mèt. 900871. 1 tr¨m ngh×n, 7 chôc ngh×n, 3 trăm, 9 chục, 4 đơn vị 9 tr¨m ngh×n, 8 tr¨m, 7 chôc, 1 đơn vị. B¶y triÖu n¨m tr¨m linh mét ngh×n t¸m tr¨m hai m¬i. 7501820. 7 triÖu, 5 tr¨m ng×n, 1 ngh×n, 8 tr¨m, 2 chôc. Hai tr¨m linh t triÖu b¶y tr¨m linh 20470560 2 tr¨m triÖu, 4 triÖu, 7 tr¨m ngh×n, 0 5 ngh×n, 6 tr¨m n¨m ngh×n s¸u tr¨m Bµi 2: Khoanh vào chữ cái đặt trớc câu trả lời đúng: Sè 70508 cã thÓ viÕt thµnh: A. 70000 + 500 + 50 + 8 B. 70000 + 50 + 5 C. 70000 + 500 + 8 D. 7000 + 500 + 8 Khoanh vµo c©u C Bµi 3. ViÕt tiÕp vµo chç trèng: Trong số 18072645, chữ số 4 ở hàng chục, lớp đơn vị. ch÷ sè 8 ë hµng TriÖu, líp triÖu ch÷ sè 0 ë hµng tr¨m ngh×n, líp ngh×n chữ số 6 ở hàng trăm, lớp đơn vị Bµi 4: ViÕt sè thÝch hîp vµo « trèng: a) 0,1,2,3,4,5,6,…, , 100,…,299, ,… b) 0, 2, 4, 6, 8,…, 98, , …, ,200, … c) 1, 3, 5, 7, 9, …, 97, , , … 3/ Bµi tËp thùc hµnh vµ n©ng cao:. Sè 99 vµ 300 Sè 100 vµ 198 Sè 99 vµ 101.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Bµi 1: ViÕt c¸c sè gåm: a) 6 nghìn 27 chục và 9 đơn vị. b) 23 trăm 42 chục và 58 đơn vị c) a nghìn b chục và c đơn vị. §¸p sè: a) 6279 b) 23478 c) abc Bµi 2: Cho 4 ch÷ sè 2,3,4,6: a) Có bao nhiêu số có 3 chữ số khác nhau đợc viết từ 4 chữ số trên? b) Có bao nhiêu số có 4 chữ số khác nhau đợc viết từ 4 chữ số trên? Hãy viết tất cả các số đó. §¸p sè: a) 24 sè b) 24 sè: 2346, 2364, 2436, 2463, 2634, 2643 3246, 3264, 3426, 3462, 3624, 3642 4326, 4362, 4236, 4263, 4623, 4632 6234, 6243, 6324, 6342, 6423, 6432 Bµi 3: Cho 4 ch÷ sè 0, 3, 6, 9:.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>