Giao an lop 4 Tuan 15

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tập đọc C¸NH DIÒU TUæI TH¬. I.. Môc tiªu : 1. KiÕn thøc: HiÓu tõ ng÷ míi trong bµi: hs tù ®a ra Hiểu niềm vui sớng và những khát vọng tốt đẹp mà trò chơi thả diều mang lại cho c¸c b¹n nhá. 2. Kỹ năng: Đọc trơn toàn bài, giọng đọc thể hiện niềm vui sớng của trẻ em khi chơi thả diÒu. 3. Thái độ: Giáo dục H có những ớc mơ đẹp. II. ChuÈn bÞ :  GV : Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.  HS : Bảng phụ viết sẵn những câu, đoạn văn cần luyện đọc diễn cảm. III. Các hoạt động dạy và học: TG. HO¹T §éNG D¹Y 1. ổn định : 2. Bµi cò: Chó §Êt Nung.  GV kiểm tra đọc 3 H.  GV nhận xét – đánh giá. 3. Giíi thiÖu bµi :  Tranh bài đọc và trò chơi thả diều.  GV ghi tùa bµi. 4. Phát triển các hoạt động  Hoạt động 1 : Luyện đọc  MT : Giúp H đọc trơn toàn bài và hiÓu c¸c tõ ng÷ míi trong bµi.  PP : Thùc hµnh, gi¶ng gi¶i.  GV đọc diễn cảm bài văn.  Chia ®o¹n : 2 ®o¹n. §o¹n 1: Tuæi th¬ v× sao sím. §o¹n 2: PhÇn cßn l¹i.  GV tổ chức cho H luyện đọc và kết hợp gi¶i nghÜa tõ. . HO¹T §éNG HäC H¸t  Ä. H đọc tiếp nối nhau và trả lời câu hỏi. H quan s¸t + nghe. Hoạt động cá nhân, nhóm đôi..  . H nghe. H đánh dấu vào SGK.. . H đọc nối tiếp từng đoạn. ( 2 lợt – nhóm đôi ) 1 H đọc cả bài. H đọc thầm phần chú giải và nêu nghĩa c¸c tõ míi. Hoạt động nhóm, lớp..  . GV nhËn xÐt - bæ sung..  Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.  MT: Gióp H hiÓu néi dung bµi.  PP: Thảo luận, vấn đáp, giảng giải.  GV chia nhãm, giao viÖc vµ thêi gian   th¶o luËn.  + Tác giả đã chọn những chi tiết nào để tả + c¸nh diÒu?  GV : Cánh diều đợc miêu tả bằng nhiều gi¸c quan (m¾t nh×n, tai nghe) tõ kh¸i quát đến cụ thể. + + Trß ch¬i th¶ diÒu ®em l¹i cho trÎ em những niềm vui lớn và những mơ ớc đẹp nh thÕ nµo?  GV nhận xét – chốt: Bài văn nói lên đợc + niềm vui sớng và khát vọng tốt đẹp mà trò ch¬i th¶ diÒu mang l¹i cho b¹n nhá.. H đọc bài và thảo luận. §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy. Líp nhËn xÐt bæ sung. C¸nh diÒu mÒm m¹i nh c¸nh bím. Trªn c¸nh diÒu cã nhiÒu lo¹i s¸o – sáo lông ngỗng, sáo đơn, sáo kép, sáo bÌ. TiÕng s¸o vi vu, trÇm bæng. Các bạn hò hét nhau thả diều thi, vui sớng đến phát dại khi nhìn lên bầu trời. Trong t©m hån ch¸y lªn kh¸t väng c¸c b¹n ngöa cæ chê 1 nµng tiªn ¸o xanh. Cánh diều khơi gợi những mơ ớc đẹp cña tuæi th¬. Hoạt động cá nhân..  Hoạt động 3: Đọc diễn cảm  MT : Rèn kĩ năng đọc diễn cảm.  PP: Thùc hµnh, luyÖn tËp. GV lu ý: Giọng đọc êm ả tha thiết, đọc liÒn m¹ch c¸c côm tõ trong c©u: “ T«i… bay ®i”  GV nhËn xÐt vµ söa ch÷a.  Hoạt động 4: Củng cố  Thi đua: đọc diễn cảm. + Nêu đại ý của bài?. . Nhiều H nối tiếp nhau luyện đọc từng ®o¹n vµ c¶ bµi..  2 H / 2 d·y. + Bµi v¨n miªu t¶ niÒm vui vµ nh÷ng íc mơ đẹp của tuổi thơ qua trò chơi thả diều..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> 5. Tæng kÕt – DÆn dß :  Luyện đọc thêm.  ChuÈn bÞ: Tuæi ngùa..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> To¸n CHIA CHO Sè Cã HAI CH÷ Sè ( tt ). I.. Môc tiªu : 1. KiÕn thøc : H biÕt thùc hiÖn phÐp chia sè cã 4 ch÷ sè cho sè cã 2 ch÷ sè. 2. Kü n¨ng : RÌn kÜ n¨ng thùc hiÖn phÐp chia cho sè cã 2 ch÷ sè. 3. Thái độ : Giáo dục H tính chính xác, cẩn thận, khoa học. II. ChuÈn bÞ :  GV : SGK, VBT.  H : SGK , VBT, b¶ng con. III. Các hoạt động : TG. HO¹T §éNG D¹Y 1. Khởi động : 2. Bµi cò : Chia cho sè cã 2 ch÷ sè.  GV nhËn xÐt bµi cò. 3. Giíi thiÖu bµi : Chia cho sè cã 2 ch÷ sè ( tt ).  Ghi tùa bµi b¶ng líp. 4. Phát triển các hoạt động  Hoạt động 1: Trờng hợp chia hết.  MT: H biÕt íc lîng t×m th¬ng trong mçi lÇn chia.  PP: Thực hành, đàm thoại, giảng gi¶i.  GV cho vÝ dô 1: 8192 : 64  Gäi 1 H lªn b¶ng thùc hiÖn.  GV: H·y nªu c¸ch thùc hiÖn phÐp chia? ( H nªu + GV viÕt b¶ng ). a) §Æt tÝnh: b) T×m ch÷ sè ®Çu tiªn cña th¬ng. c) T×m sè thø 2 cña th¬ng. d) Thö l¹i.  GV nhËn xÐt + chèt.  Chó ý: ë bíc t×m ch÷ sè ®Çu tiªn cña th¬ng. GV cÇn gióp H tËp íc lîng t×m th¬ng trong mçi lÇn chia. Hoạt động 2: Trờng hợp chia có d.  MT: H biÕt íc lîng t×m th¬ng vµ biÕt c¸ch thö l¹i víi bµi phÐp chia cã d.  PP: Thực hành, đàm thoại, giảng gi¶i.  GV nªu vÝ dô 2: 1154 : 62 = ?  Nªu c¸ch thùc hiÖn vµ thùc hiÖn bµi tÝnh? . Cã nhËn xÐt g× vÒ phÐp chia võa thùc hiÖn?  Lµm thÕ nµo thö l¹i?  GV cho vài ví dụ để H ớc lợng.  Hoạt động 3: Luyện tập.  MT: RÌn kÜ n¨ng thùc hiÖn phÐp chia cho sè cã 2 ch÷ sè vµ gi¶i to¸n.  PP: LuyÖn tËp, thùc hµnh. Bµi 1: §Æt tÝnh råi tÝnh.  GV đọc đề bài.  GV giơ bảng đúng + H quan sát sửa bài.  Gäi H nªu c¸ch thùc hiÖn bµi tÝnh.  GV nhËn xÐt chung.  Bài 2: Toán đố.  H tóm tắt đề.  1 H ®iÒu khiÓn líp nªu c¸ch gi¶i.  Söa bµi b¶ng líp: Thi ®ua  GV nhËn xÐt + tuyªn d¬ng. Bµi 3 : T×m X  Trò chơi “Đi tìm đáp án đúngung1. HO¹T §éNG HäC H¸t . H lµm b¶ng .. Hoạt động lớp, cá nhân..  . 1 H lªn b¶ng thùc hiÖn Líp lµm b¶ng con.. . H nªu c¸ch thùc hiÖn.. . H nh¾c l¹i ( 2 – 3 em ).. Hoạt động lớp, cá nhân.. . H lµm b¶ng con + 1 em lµm b¶ng líp.. . H nªu: ®©y lµ phÐp chia cã d..  . H nªu: 18  62 + 38 = 1154 H nh¾c l¹i.. . H tËp íc l¬ng. Hoạt động cá nhân..  . Bµi 1: H lµm b¶ng con..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Bài2: H đọc đề..   5.   .  Hoạt động 4: Củng cố.   MT: Kh¾c s©u kiÕn thøc.   PP: Hỏi đáp, thi đua.  Nªu c¸ch thùc hiÖn phÐp chia + c¸ch thö l¹i? Thi ®ua: 10962 : 42 = ? Tæng kÕt – DÆn dß : Häc bµi: “ C¸ch thùc hiÖn phÐp chia cho sè cã 2 ch÷ sè”. ChuÈn bÞ : “ LuyÖn tËp”. NhËn xÐt tiÕt häc.. H ®iÒu khiÓn líp nªu c¸c bíc gi¶i. H lµm bµi vµo vë. H nhËn xÐt bµi lÉn nhau  söa bµi. Hs chọn cách làm đúng. Hoạt động tập thể. -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> LÞch sö NHµ TRÇN Vµ VIÖC §¾P §ª. I. Môc tiªu : 1. Kiến thức : H nắm đợc nhà Trần rất quan tâm đến việc đắp đê. Biết đợc đê Quai Vạc là đê lờn nhất thời Trần. Đắp đê còn có ý nghĩa nội dung khối đoàn kết dân tộc. 2. Kỹ năng : Mô tả lại đợc việc đắp đê của nhà Trần. 3. Th¸i dé : Tù hµo vÒ lÞch sö vµ gi÷ g×n nh÷ng b¶n s¾c v¨n ho¸ d©n téc. II. ChuÈn bÞ :  GV : Tranh đê Quai Vạc.  HS : SGK. III. Các hoạt động : TG. HO¹T §éNG D¹Y HO¹T §éNG HäC H¸t Khởi động : Bµi cò : Nhµ TrÇn thµnh lËp.  H nªu Ghi nhí. NhËn xÐt, cho ®iÓm. Giíi thiÖu bµi : Nhà Trần và việc đắp đê. 4. Phát triển các hoạt động : Hoạt động cá nhân.  Hoạt động 1: Nguyên nhân đắp đê.  MT: Nắm đợc nguyên nhân của việc đắp đê.  PP : §µm tho¹i, kÓ chuyÖn.  Díi thêi TrÇn nghÒ chÝnh cña nh©n d©n  NghÒ trång lóa níc. ta lµ g×?  S«ng ngßi mang l¹i thuËn lîi vµ khã  ThuËn lîi: mang l¹i níc tíi cho ruéng kh¨n g×? đồng.  Khó khăn: đôi khi gây ra lũ lụt.  Đắp đê là truyền thống của nhân dân ta.  Em h·y kÓ chuyÖn vÒ c¶nh lò lôt mµ em biÕt.  H kÓ.  GV nhËn xÐt.  Hoạt động 2: Nhà Trần và việc đắp đê. Hoạt động lớp.  MT: Nắm đợc việc đắp đê của nhà Trần. ý nghĩa của việc đắp đê.  PP: Quan sát, hỏi đáp.  Nhà Trần quan tâm đến việc đắp đ6 nh thÕ nµo?  Năm 1248 nhà Trần đã mở chiến dịch  Lập ra chức Hà đô sứ lo sửa chữa và g×? bảo vệ đê.  Năm 1248 nhân dân cả nớc đợc lệnh  Treo tranh ( hay sơ đồ ). mở chiến dịch đắp đê từ đầu nguồn các  Nhà Trần còn đặt ra lệ gì trong việc đắp con sông lớn cho đến cửa biển gọi là đê? đê Quai Vạc.  Con trai 18 tuæi trë lªn dµnh vµi ngµy tham gia sửa, đắp đê.  Khi cã lò lôt, tÊt c¶ mäi ngêi kh«ng phân biệt trai, gái giàu nghèo đều tham  §©y chÝnh lµ chÝnh s¸ch ®oµn kÕt d©n téc gia. cña nhµ TrÇn.  Chính vua Trần đôi khi cũng tự trông  Ghi nhí. nom việc đắp đê.  Hoạt động 3: Củng cố.  Việc nhà Trần đắp đê mang lại lợi ích g×? Cã ý nghÜa g×?  Theo em ngày nay ngoài đắp đê nhân  H nªu. dân ta còn làm gì để chống lũ lụt? 5. Tæng kÕt – DÆn dß :  H nªu ( trång c©y g©y rõng, chèng ph¸  Xem l¹i bµi. rõng…)  ChuÈn bÞ: Cuéc kh¸ng chiÕn chèng qu©n x©m lîc M«ng - Nguyªn. ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------1. 2.   3..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> KÓ chuyÖn KÓ CHUYÖN §· NGHE, §· §äC. I.. Môc tiªu : 1. Kiến thức: H kể lại đợc rõ ràng, tự nhiên 1 câu chuyện đã đọc có nhân vật là những đồ ch¬i cña trÎ em hoÆc nh÷ng con vËt gÇn gòi. 2. Kỹ năng: Trao đổi đợc với các bạn về tính cách các nhân vật và ý nghĩa câu chuyện mình chän kÓ. 3. Thái độ: Rèn H kể chuyện mạch lạc. II. ChuÈn bÞ :  GV : Bảng phụ viết sẵn tên đồ chơi hoặc con vật H đã đợc biết qua truyện đọc. ( gấu bông, chó đốm, búp bê,…).  HS : Lµm viÖc víi phiÕu häc tËp theo nhãm. III. Các hoạt động : TG. HO¹T §éNG D¹Y HO¹T §éNG HäC 1. ổn định : H¸t 2. Bµi cò: Bóp bª cña ai?.  2 – 3 H kÓ.  KÓ l¹i chuyÖn.  Nªu ý nghÜa.  NhËn xÐt. 3. Giíi thiÖu bµi :  Ghi b¶ng tùa bµi.. 4. Phát triển các hoạt động Hoạt động cá nhân.  Hoạt động 1: Xác định yêu cầu đề bµi.  MT: Nắm đợc nội dung yêu cầu của đề bài.  PP: §éng n·o.  GV lu ý: chọn kể 1 câu chuyện em đã  2 H đọc đề – lớp đọc thầm. đọc, đã nghe có “ nhân vật là những đồ  H gạch chân: Nhân vật là những đồ ch¬i cña em, lµ nh÷ng con vËt gÇn gòi. ch¬i cña trÎ em, nh÷ng con vËt gÇn gòi ( nh vậy, đọc bài “ cánh diều tuổi thơ” không có nhân vật là đồ chơi, con vật gÇn gòi víi trÎ  kh«ng thÓ chän kÓ ). Hoạt động lớp.  Hoạt động 2 : Hớng dẫn H tìm câu chuyÖn.  MT: Biết chọn câu chuyện đúng với yêu cầu đề bài.  PP: §éng n·o.  GV ®a b¶ng phô viÕt s½n tªn 1 sè truyÖn.  H chän c©u truyÖn cho m×nh.  Ph¸t biÓu ý kiÕn vÒ c©u chuyÖn em  Chó §Êt Nung: NguyÔn Kiªn. định kể.  Bóp bª cña ai?: Hå Ph¬ng.  Chó lÝnh ch× dòng c¶m: An-®Ðc-xen.  Vâ sÜ bä ngùa: T« Hoµi.  Hoạt động 3: Kể chuyện theo nhãm.  MT: H kÓ râ rµng , m¹ch l¹c.  PP: KÓ chuyÖn.  GV chia nhãm.  Lu ý: sau khi kÓ nãi thªm vÒ tÝnh c¸ch cña c¸c nh©n vËt vµ ý nghÜa c©u chuyÖn  H kÓ. để các bạn cùng trao đổi.  Thi kÓ chuyÖn tríc líp.  GV nhËn xÐt. 5. Tæng kÕt – DÆn dß :  §¹i diÖn c¸c nhãm thi kÓ chuyÖn.  Tuyªn d¬ng H häc tèt.  Chuẩn bị:” Kể chuyện đợc chứng kiến hoÆc tham gia”. -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> To¸n LUYÖN TËP. I.. Môc tiªu : 1. KiÕn thøc: «n tËp, cñng cè c¸ch chia cho sè cã hai ch÷ sè. 2. Kü n¨ng: RÌn kÜ n¨ng thùc hiÖn phÐp chia cho sè cã hai ch÷ sè. 3. Th¸i dé : Gi¸o dôc H tÝnh chÝnh x¸c, khoa häc, cÈn thËn. II. ChuÈn bÞ :  GV : SGK, VBT.  HS : SGK, VBT, b¶ng con. III. Các hoạt động : TG. HO¹T §éNG D¹Y 1. Khởi động: 2. Bµi cò: Chia cho sè cã hai ch÷ sè (tt).  ¸p dông: TÝnh vµ thö l¹i. 1748 : 54  NhËn xÐt bµi cò. 3. Giíi thiÖu bµi : LuyÖn tËp.  Ghi b¶ng tùa bµi. 4. Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Củng cố kiến thức phÐp chia.  MT: H tËp íc lîng råi thùc hiÖn phÐp chia.  PP: §µm tho¹i, thùc hµnh.  Nªu c¸ch thùc hiÖn phÐp chia cho sè cã 2 ch÷ sè?  GV đọc đề bài 1 (SGK) để H tập ớc lợng th¬ng?  GV nhËn xÐt. Bµi 1: §Æt tÝnh råi tÝnh.  GV đọc đề.  GV giơ bảng đúng  nhận xét cách đặt tÝnh vµ tÝnh.  H nªu c¸ch thö l¹i.. HO¹T §éNG HäC H¸t . H nªu.. Hoạt động lớp, cá nhân.. . H nªu.. . H tËp íc lîng th¬ng cña phÐp chia.. Bµi 1:  H lµm b¶ng con.  H nhËn xÐt bµi b¶ng phô.  H söa bµi..  Hoạt động 2: ôn tập cách tính giá trÞ biÓu thøc vµ gi¶i to¸n.  MT: Cñng cè c¸ch tÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc vµ gi¶i to¸n.  PP: §µm tho¹i, thùc hµnh.  Nªu c¸ch tÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc mét sè  chia mét tÝch.. Hoạt động lớp, cá nhân.. H nªu.. Bµi 2: TÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc theo c¸c Bµi 2: H lµm bµi vµo vë. c¸ch kh¸c nhau. * GV lu ý H lµm theo c¸c c¸ch kh¸c nhau. KiÓm tra bµi * Söa bµi: bãc th¨m H chän tróng th¨m th× thùc hiÖn theo yªu cÇu cña l¸ th¨m. Bài 3: Toán đố. Bµi 3: Các nhóm thảo luận và trình bày bài giải  H đọc đề. (3 phót).  Tóm tắt đề toán.  GV nhËn xÐt.  thảo luận  đại diện trình bày bài giải.  Líp nhËn xÐt  söa bµi. Gi¶i . .  Hoạt động 3: Củng cố.  MT: Kh¾c s©u kiÕn thøc.   PP : Thi ®ua. Thi đua: dãy A cho đề dãy B ớc lợng thơng và ngợc lại.. H thi ®ua..

<span class='text_page_counter'>(9)</span>  NhËn xÐt + tuyªn d¬ng. 5. Tæng kÕt – DÆn dß :  Xem lại các tính chất đã học của phép nh©n, chia.  ChuÈn bÞ: “Chia cho sè cã 2 ch÷ sè (tt)”..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> LuyÖn tõ vµ c©u Më RéNG VèN Tõ : TRß CH¬I _ §å CH¬I I.. Môc tiªu : 1. Kiến thức: H biết tên 1 số đồ chơi, trò chơi, những đồ chơi có lợi, những đồ chơi có hại. 2. Kỹ năng: Biết các từ ngữ miêu tả tính cảm, thái độ của con ngời khi tham gia các trò chơi. 3. Thái độ: Biết giữ gìn đồ chơi, có thái độ đúng khi chơi các trò chơi. II. ChuÈn bÞ :  GV : Tranh vẽ các đồ chơi và trò chơi trong SGK.  H : SGK. III. Các hoạt động : TG 1. 2.   3. 4..  .  . HO¹T §éNG D¹Y Khởi động : Bài cũ: Dùng câu hỏi vào mục đích kh¸c. Nªu ghi nhí cña bµi, vdô . GV nhËn xÐt, tuyªn d¬ng. Giíi thiÖu bµi :  GV ghi tùa Phát triển các hoạt động  Hoạt động 1 : Hớng dẫn H làm bài tËp .  MT : H biết nhận ra tên 1 số đồ chơi, trò chơi và những đồ chơi có lợi, những đồ chơi có hại.  PP: Tæng hîp. Bµi 1 : Yêu cầu H đọc đề. GV lu ý: Quan sát kĩ tranh để nói đúng, nói đủ các trò chơi trong các bức tranh.. Bµi 2 : Yêu cầu H đọc đề. Yªu cÇu H th¶o luËn nhãm.. HO¹T §éNG HäC Trß ch¬i. . Líp nhËn xÐt, bæ sung.. Hoạt động lớp, nhóm, cá nhân..  . 1H đọc yêu cầu bài. C¶ líp quan s¸t tranh, tr¶ lêi c©u hái. ( Lêi gi¶i:  Tranh 1: thả diều – đánh kiếm – bắn sóng phun níc.  Tranh 2: rớc đèn ông sao – bầy cỗ trong đêm Trung thu.  Tranh 3: ch¬i bóp bª – nh¶y d©y – trång nô trång hoa.  Tranh 4: trß ch¬i ®iÖn tö – xÐp h×nh.  Tranh 5: c¾m tr¹i – kÐo co – sóng cao su.  Tranh 6: ®u quay – bÞt m¾t b¾t dª – cÇu tôt. Bµi 2 :  H lần lợt đọc yêu cầu của bài tập.  H trao đổi nhóm, th kí nhóm viết ra giÊy nh¸p c©u tr¶ lêi..  §¹i diÖn c¸c nhãm trÝnh bµy.  C¶ líp vµ GV nhËn xÐt , chèt l¹i.  Trò chơi của riêng trẻ em: rớc đèn ông  GV chốt ý, lu ý cho H những đồ chơi có sao, bắn súng phun nớc, chơi búp bê, h¹i mµ c¸c H th¬ng tham gia ch¬i trong nh¶y d©y, sóng cao su, ®u quay, bÞt m¾t s©n trêng. b¾t dª, xÕp h×nh, c¾m tr¹i, cÇu tôt.  Trò chơi cả ngời lớn lẫn trẻ em đều  Liªn hÖ gi¸o dôc H . thích: thả diều, kéo co, đấu kiếm, điện tử.  Trò chơi riêng bạn trai: đấu kiếm, bắn sóng phun níc, sóng cao su.  Trß ch¬i riªng b¹n g¸i: bóp bª, nh¶y d©y, trång nô trång hoa.  Trò chơi cà bạn gái lẫn bạn trai đều thích: thả diều, rớc đèn ông sao, bầy cỗ trong đêm Trung thu, trò chơi điện tử, xép h×nh, c¾m tr¹i, ®u quay, bÞt m¾t b¾t dª, cÇu tôt.  Trò chơi, đồ chơi có ích: thả diều….

<span class='text_page_counter'>(11)</span> . nhËn xÐt, chèt l¹i.. Trß ch¬i ®iÖn tö nÕu qu¸ ham ch¬i sÏ g©y h¹i m¾t.  Những đồ chơi, trò chơi có hại: sóng phun níc … GV để HS tự trình bày quan điểm. Bµi 3 :  . 1 H đọc đề yêu cầu bài tập. Cả lớp đọc thầm yêu cầu của bài, suy Bµi 3 : nghÜ tr¶ lêi c©u hái.  Líp nhËn xÐt, bæ sung.  Yêu cầu H đọc đề. Hoạt động lớp, cá nhân. Trß ch¬i” T«i hái”  4 H nªu.  GV nhËn xÐt, chèt ý.  Líp nhËn xÐt, bæ sung.  Hoạt động 2: Củng cố. VD:  Th¶ diÒu, b¾n bi, nh¶y d©y, b¾n  PP: Tæng hîp. xÕp h×nh, bÞt m¾t b¾t dª…  Nêu tên 1 số đồ chơi, trò chơi mà các em súng,  1 H nªu. thÝch.  Líp nhËn xÐt, bæ sung.  Những đồ chơi, trò chơi nào có ích?  1 H nêu. Những đồ chơi, trò chơi nào có hại?  Lớp nhận xét, bổ sung. GV GDHS  Tæng kÕt – DÆn dß :  VÒ nhµ xem l¹i c¸c bµi tËp.  Lµm l¹i vµo vë bµi tËp 2.  Chuẩn bị : “ Giữ phép lịch sự khi đặt câu hái.  NhËn xÐt tiÕt häc. Khoa häc B¶O VÖ NGUåN NíC. I. Môc tiªu : 1. KiÕn thøc: BiÕt c¸ch b¶o vÖ nguån níc. 2. Kỹ năng: Nêu những việc nên và không nên làm để bảo vệ nguồn nớc. 3. Thái độ: + Cam kết thực hiện bảo vệ nguồn nớc. + Vẽ tranh cổ động tuyên truyền bảo vệ nguồn nớc. II. ChuÈn bÞ :  GV : H×nh vÏ trong SGK trang 60, 61. Giấy Ao đủ cho các nhóm.  HS : SGK. III. Các hoạt động : TG 1’ 4’. 1’ 30’ 15’. HO¹T §éNG D¹Y HO¹T §éNG HäC H¸t 1. Khởi động : 2. Bµi cò: Nguyªn nh©n lµm níc bÞ « nhiÔm.  H nªu.  Nªu nguyªn nh©n lµm níc bÞ « nhiÔm?  Nªu t¸c h¹i cña viÖc sö dông nguån níc bị ô nhiễm đối với sức khoẻ con ngời?  NhËn xÐt, chÊm ®iÓm. 3. Giíi thiÖu bµi : Níc rÊt cÇn thiÕt cho cuéc sèng v× thÕ ta cÇn “B¶o vÖ nguån níc” 4. Phát triển các hoạt động :  Hoạt động 1: Những việc làm để b¶o vÖ nguån níc. Hoạt động nhóm, lớp.  MT: Nªu Nh÷ng viÖc nªn lµm vµ không nên làm để bảo vệ nguồn nớc.  PP : Quan sát, đàm thoại, giảng giải.  Yªu cÇu H quan s¸t h×nh vÏ vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái trang 60 SGK. . GV gäi 1 sè H tr×nh bµy kÕt qu¶ lµm  viÖc theo cÆp.. 2 H quay l¹i víi nhau, chØ vµo tõng h×nh vÏ, nªu nh÷ng viÖc nªn vµ kh«ng nên làm để bảo vệ nguồn nớc..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> 12’.  H cần nêu đợc:  Những việc không nên làm để bảo vệ nguån níc. + H×nh 1: §ôc èng níc, sÏ lµm cho c¸c chÊt bÈn thÊm vµo nguån níc. + H×nh 2: §æ r¸c xuèng ao, sÏ lµm níc ao bÞ « nhiÔm c¸ vµ c¸c sinh vËt kh¸c bÞ chÕt.  Những việc nên làm để bảo vệ nguồn nớc: + H×nh 3: Vøt r¸c cã thÓ t¸i chÕ vµo 1 thùng riêng vừa tiết kiệm vừa bảo vệ đợc môi trờng đất vì những chai lọ, túi nhựa rất khã bÞ ph©n huû. Chóng sÏ lµ n¬i Èn n¸u cña mÇm bÖnh vµ c¸c vËt trung gian truyÒn bÖnh. + Hình 4: Nhà tiêu đào cải tiến để phân không thấm xuống đất, tránh làm ô nhiễm nguån níc ngÇm. + Hình 5: Sơ đồ hố xí tự hoại. Dùng nhà tiêu hợp vệ sinh sẽ bảo vệ đợc cả môi trởng đất, nớc và không khí. + H×nh 6: X©y dùng hÖ thèng tho¸t níc thải, sẽ tránh đợc ô nhiễm đất, ô nhiễm nớc và không khí. + H×nh 7: Kh¬i th«ng cèng r¶nh quanh giếng, để nớc bẩn không ngấm xuống m¹ch níc ngÇm vµ muçi kh«ng cã n¬i sinh s¶n. + H×nh 8: BÓ xö lÝ níc th¶i c«ng nghiÖp, tríc khi th¶i ra ngoµi, tr¸nh lµm « nhiÔm c¸c s«ng, hå…  GV yêu cầu H liên hệ bản thân, gia đình  H nêu và địa phơng đã làm đợc gì để bảo vệ nguån níc.  KÕt luËn:  §Ó b¶o vÖ nguån níc cÇn:  Gi÷ vÖ sinh s¹ch sÏ xung quanh nguån nớc sạch nh giếng nớc, hồ nớc, đờng ống dÉn níc.  Không đục phá ống nớc làm cho chất bÈn thÊm vµo nguån níc.  X©y dùng nhµ tiªu tù ho¹i, nhµ tiªu 2 ngăn, nhà tiêu đào cải tiến để phân không thấm xuống đất và làm ô nhiễm nguån níc.  C¶i t¹o vµ b¶o vÖ hÖ thèng tho¸t níc th¶i sinh ho¹t vµ c«ng nghiÖp tríc khi x¶ vµo hÖ thèng tho¸t níc chung.  Hoạt động 2: Vẽ tranh cổ động.  MT: B¶n th©n H cam kÕt tham gia Hoạt động cá nhân, lớp. b¶o vÖ nguån níc vµ tuyªn truyÒn, cæ động ngời khác cùng bảo vệ nguồn nớc.  PP: Thùc hµnh, gi¶ng gi¶i.  GV chia nhãm vµ giao nhiÖm vô cho c¸c nhãm. + X©y dùng b¶n cam kÕt b¶o vÖ nguån níc. + Thảo luận để tìm ý cho nội dung tranh tuyên truyền cổ động mọi ngời cùng bảo vệ  Nhóm trởng điều khiển các bạn làm các việc nh GV đã hớng dẫn. nguån níc. + Ph©n c«ng tõng thµnh viªn cña nhãm vÏ  C¸c nhãm treo s¶n phÈm cña nhãm mình. Cử đại diện phát biểu cam kết hoÆc viÕt tõng phÇn cña bøc tranh. cña nhãm vÒ viÖc thùc hiÖn tiÕt kiÖm  GV đi tới các nhóm kiểm tra và giúp đỡ, níc vµ nªu ý tëng cña bøc tranh cæ đảm bảo rằng mọi H đều tham gia. động do nhóm vẽ. Các nhóm khác có  GV đánh giá nhận xét, chủ yếu tuyên dthể góp ý để nhóm đó tiếp tục hoàn ơng các sáng kiến tuyên truyền cổ động thiÖn, nÕu cÇn. mäi ngêi cïng tiÕt kiÖm níc. Tranh vÏ.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> đẹp hay xấu không quan trọng.  Hoạt động 3: Củng cố.  MT: Cñng cè l¹i kiÕn thøc.  PP: đàm thoại.  Em sÏ lµm g× b¶o vÖ nguån níc?  Gi¸o dôc: B¶o vÖ nguån níc võa tiÕt kiÖm níc võa b¶o vÖ søc khoÎ khi sö dông níc … ®©y lµ viÖc c¸c em nªn lµm vµ khuyÕn khÝch, tuyªn truyÒn mäi ngêi cïng thùc hiÖn.  5. Tæng kÕt – DÆn dß :  Xem lại bài học, vẽ tiếp tranh cổ động.  Chuẩn bị: “ Làm thế nào để biết có kh«ng khÝ”.. H nªu. 5’. 1’ Tập đọc TUæI NGùA. I.. Môc tiªu : 1. KiÕn thøc: HiÓu c¸c tõ míi trong bµi ( HS tù ®a ra) HiÓu néi dung ý nghÜa cña bµi th¬: CËu bÐ tuæi Ngùa thÝch bay nh¶y, thÝch du ngoạn nhiều nơi nhng cậu yêu mẹ, đi đâu cũng nhớ đờng về với mẹ. 2. Kỹ năng: Đọc lu loát toàn bài, đọc diễn cảm bài thơ với giọng đọc hào hứng, dịu dàng, trải dµi ë nh÷ng khæ th¬ miªu t¶ íc väng l·ng m¹n cña cËu bÐ tuæi Ngùa. 3. Thái dộ : Giáo dục H những ờc mơ đẹp. II. ChuÈn bÞ :  GV: Tranh minh hoạ bài đọc.  H S: B¶ng phô. III. Các hoạt động dạy và học: TG. HO¹T §éNG D¹Y 1. Khởi động : 2. Bµi cò: “ C¸nh diÒu tuæi th¬”  GV kiểm tra đọc 3 H.  GV nhận xét – đánh giá. 3. Giíi thiÖu bµi :  GV ghi tùa bµi. 4. Ph¸t triÓn c¸c ho¹t déng  Hoạt động 1: Luyện đọc  MT: Giúp H đọc lu loát toàn bài và hiÓu nghÜa c¸c tõ míi trong bµi.  PP : Thực hành, giảng giải,vấn đáp.  GV đọc diễn cảm bài thơ.  Hớng dẫn H luyện đọc kết hợp giải nghÜa tõ míi.. HO¹T §éNG HäC H¸t . H đọc và TLCH.. Hoạt động cá nhân, nhóm đôi.    . H nghe. H tiếp nối nhau đọc từng khổ thơ ( 2 lợt – nhóm đôi ) 1 H đọc cả bài. H đọc thầm phần chú giải và giải.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> . GV nhËn xÐt – söa sai.  Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.  MT: Gióp H hiÓu néi dung bµi.  PP: §µm tho¹i, gi¶ng gi¶i. Khæ 1: + B¹n nhá tuæi g×? + MÑ b¶o tuæi Êy tÝnh nÕt thÕ nµo?  GV: Ngời sinh năm Ngựa có đặt tính là rất thích đi đây đi đó. Khæ 2 : + “ Ngùa con” theo ngän giã rong ch¬i nh÷ng ®©u?. nghÜa c¸c tõ míi. Hoạt động lớp.  H đọc – TLCH. + Tuæi Ngùa. + Tuæi Êy kh«ng chÞu ë yªn 1 chç, lµ tuæi thÝch ®i.  H đọc – TLCH. + Ngùa rong ch¬i qua miÒn trung du, qua những cao nguyên đất đỏ, những rừng lớn mấp mô núi đá. Ngựa mang về cho mÑ giã cña tr¨m miÒn.  H đọc – TLCH.. + Mµu s¾c cña hoa m¬, h¬ng th¬m ng¹t Khæ 3: ngµo cña hoa huÖ, giã vµ n¾ng trªn + §iÒu g× hÊp dÉn “ Ngùa con” trªn nh÷ng cánh đồng tràn ngập hoa cúc dại. cánh đồng hoa?  H đọc – TLCH. Khæ 4: + Con hay đi nhng mẹ đừng buồn, dù đi đâu con cũng nhớ đờng tìm về với mẹ. + Trong khæ th¬ cuèi, “ Ngùa con” nh¾n nhñ mÑ ®iÒu g×? + VÏ nh SGK. + VÏ 1 cËu bÐ ®ang trß chuyÖn víi mÑ, + NÕu vÏ bµi th¬ nµy thµnh 1 bøc tranh, trong vòng đồng hiện của cậu bé là em sÏ vÏ nh thÕ nµo? h×nh ¶nh cËu ®ang cìi ngùa vun vót trªn miÒn trung du. + Vẽ 1 cậu bé đứng bên con ngựa trên cánh đồng đầy hoa, đang nâng trên tay 1 b«ng cóc vµng…  H đọc cả bài thơ và TLCH. + CËu bÐ tuæi Ngùa kh«ng chÞu ë yªn 1 chç, rÊt ham ®i. + Em nghÜ g× vÒ tÝnh c¸ch cña cËu bÐ trong + CËu bÐ lµ ngêi giµu m¬ íc, giµu trÝ tbµi th¬? ëng tîng. + Cậu bé rất yêu mẹ, đi xa đến đâu cũng nghĩ về mẹ, cũng nhớ tìm đờng về với mẹ.  GV chèt: CËu bÐ thÝch du ngo¹n nhiÒu + Häc thuéc lßng bµi th¬. n¬i nhng cËu yªu mÑ. Hoạt động cá nhân, lớp.  Hoạt động 3: Đọc diễn cảm.  MT: Rèn kỹ năng đọc diễn cảm và thuéc bµi th¬.  PP: LuyÖn tËp, thùc hµnh.  H g¹ch nhÞp vµ g¹ch díi tõ cÇn nhÊn.  GV lu ý giọng đọc: hào hứng, dịu dàng,  H nối tiếp nhau luyện đọc diễn cảm nhanh h¬n vµ tr¶i dµi ë khæ th¬ 2, 3. tõng khæ th¬ vµ c¶ bµi th¬.  H häc thuéc lßng tõng khæ th¬, c¶ bµi  Tæ chøc cho H häc thuéc bµi th¬. th¬.  Hoạt động 4: Củng cố  Thi đua đọc thuộc bài thơ. + Nêu đại ý của bài thơ?  5.   . GV nhận xét – đánh giá. Tæng kÕt – dÆn dß : Luyện đọc thuộc. ChuÈn bÞ : “ KÐo co”. NhËn xÐt tiÕt häc..  4 H / 1 dãy ( đọc nối tiếp nhau ). + Bµi th¬ nãi lªn íc m¬ vµ trÝ tëng tîng ®Çy l·ng m¹n cña 1 cËu bÐ tuæi Ngùa rÊt yêu mẹ, đi đâu cũng nhớ mẹ, nhớ đờng tìm vÒ víi mÑ.. To¸n CHIA CHO Sè Cã HAI CH÷ Sè (tt)..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> I.. Môc tiªu : 1. KiÕn thøc: H biÕt thùc hiÖn phÐp chia sè cã n¨m ch÷ sè cho sè cã hai ch÷ sè. 2. Kü n¨ng: RÌn kÜ n¨ng thùc hiÖn phÐp chia. 3. Thái độ: Giáo dục H tính chính xác, khoa học, cẩn thận. II. ChuÈn bÞ :  GV : SGK, b¶ng phô.  H : SGK + B¶ng con. III. Các hoạt động : TG. HO¹T §éNG D¹Y HO¹T §éNG HäC 1. Khởi động : H¸t tËp thÓ. 2. KiÓm tra bµi cò : “LuyÖn tËp”.  GV nhËn xÐt. 3. Giíi thiÖu bµi : “Chia cho sè cã hai ch÷ sè” (tt). TiÕp tôc cñng cè phÐp chia cho sè cã hai ch÷ sè.  Ghi b¶ng tùa bµi. 4. Phát triển các hoạt động: Hoạt động lớp.  Hoạt động 1: Trờng hợp chia hết.  MT: RÌn kÜ n¨ng chia cho sè cã hai ch÷ sè (chia hÕt).  PP: Trực quan, giảng giải, vấn đáp.  H quan s¸t, thùc hiÖn theo sù híng dÉn  GV giíi thiÖu phÐp tÝnh: cña GV. 10105 : 43 = ? HS cïng lµm b¶ng con  Híng dÉn H thùc hiÖn phÐp chia. Mçi lần chia đều tính nhẩm: chia, nhân, trừ ¿ nhÈm. 10105 43  §Æt tÝnh. 150 235  T×m ch÷ sè ®Çu tiªn cña th¬ng. 215 ¿ 00  T×m ch÷ sè thø hai cña th¬ng. 235  43 = 10105  T×m ch÷ sè thø 3 cña th¬ng.  Híng dÉn H thö l¹i: Hoạt động cá nhân.  Hoạt động 2: Trờng hợp chia có d.  MT: RÌn kÜ n¨ng chia cho sè cã 2 ch÷ sè (chia cã d).  PP: Thực hành, giảng giải, vấn đáp.  H đọc phép tính.  GV giíi thiÖu phÐp tÝnh. 26345 : 35 = ?  GV híng dÉn H tiÕn hµnh t¬ng tù trêng  H lµm b¶ng con. hîp phÐp chia hÕt. . YC H thö l¹i:.  Hoạt động 3: Thực hành. Hoạt động cá nhân.  MT: Cñng cè kÜ n¨ng chia cho sè cã hai ch÷ sè.  PP: Thùc hµnh. Bµi 1: §Æt tÝnh vµ tÝnh. H đọc đề,  GV yêu cầu H đọc đề. HS chơi trò “ Câu cá để làm bài” Líp lµm bµi th«ng qua trß ch¬i  H söa b¶ng, nhËn xÐt. NhËn xÐt, söa bµi.  H nªu. Bài 2: Toán đố. Gọi Hs đọc đề, phân tích và tóm tắt đề bài Th¶o luËn vµ tiÕp søc lµm bµi Cho Hs th¶o luËn nhãm , .  5.  . _GV nhËn xÐt.  Hoạt động 4: Củng cố.  MT: Củng cố kiến thức đã học.  PP: Thùc hµnh. H thi ®ua lµm tÝnh nhanh: 68706 : 25 = ? Tæng kÕt – DÆn dß : ChuÈn bÞ: “LuyÖn tËp”. NhËn xÐt tiÕt häc.. Söa bµi vµ nhËn xÐt.. . H lµm..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> TËp lµm v¨n LUYÖN TËP T¶ §å VËT. I.. Môc tiªu : 1. Kiến thức: H luyện tập phân tích cấu tạo 3 phần của 1 bài văn tả đồ vật. 2. Kü n¨ng: HiÓu vai trß cña quan s¸t trong viÖc miªu t¶ nh÷ng chi tiÕt cña bµi v¨n. 3. Thái độ : Giáo dục H lòng yêu thích văn học và say mê sáng tạo. II. ChuÈn bÞ :  GV: Bảng phụ + phân tích sẵn cấu tạo bài văn tả đồ vật. + nh÷ng chi tiÕt TLCH 2, 3.  HS: SGK. III. Các hoạt động : TG. HO¹T §éNG D¹Y 1. Khởi động: 2. Bài cũ: Tả đồ vật.   NhËn xÐt.  3. Giíi thiÖu bµi : Dựa vào bài văn Chiếc xe đạp, các em sẽ đợc luyện tập tả đồ vật trong tiết Tập làm v¨n h«m nay. 4. Phát triển các hoạt động  Hoạt động 1: Thực hành.  MT: LuyÖn tËp ph©n tÝch cÊu t¹o 3 phần của bài văn tả đồ vật.  PP : Thùc hµnh.  Bµi 1, 2:   Ph©n tÝch cÊu t¹o cña bµi v¨n trªn.   + + +. HO¹T §éNG HäC H¸t. 1 H đọc ghi nhớ. 2 H tả chiếc áo em mặc đến lớp hôm nay, dùa theo dµn bµi cña BT2.. Hoạt động lớp, cá nhân. H đọc toàn văn nội dung bài 1. 1 H đọc yêu cầu bài 2. Lớp đọc thầm bài văn, suy nghĩ + TLCH. CÊu t¹o gåm 3 phÇn. MB: Trong lµng t«i…cña chó TB: ở xóm vờn……. nó đá đó. KL: C©u cuèi.  Hoạt động 2: Luyện tập. Hoạt động cá nhân, nhóm.  MT: N¾m vai trß cña quan s¸t trong miªu t¶.  PP: Ph©n tÝch, thùc hµnh, th¶o luËn. Bµi 3:  1 H đọc yêu cầu.  Những chi tiết nào cho thấy xe đạp và rất  Cả lớp đọc thầm yêu cầu. mới. Tác giả quan sát đợc những chi tiết  Từng cặp nhóm trao đổi. Êy nhê nh÷ng gi¸c quan nµo? + Xe mµu vµng, 2 c¸i vµnh l¸ng bãng  m¾t nh×n. + Khi ngừng đạp, xe ro ro thật êmn tai  tai nghe. + Gi÷a tai cÇm lµ 2 con bím b»ng thiÕc với 2 cánh vàng lấm tấm đỏ, có khi là 1 cµnh hoa  m¾t nh×n.  Những chi tiết, nào cho thấy chú T rất  1 H đọc yêu cầu. yªu chiÕc xe cña m×nh?  Líp suy nghÜ + TLCH.  Nhận xét, hớng dẫn H khẳng định lại + Chú trang trí cho xe: gắn 2 con bớm kiÕn thøc. bằng thiếc với 2 cánh vàng lấm tấm đỏ, có + Bài văn tả đồ vật có 3 phần là MB, TB, khi cắm cả 1 cành hoa. KB. Cã thÓ MB theo kiÓu trùc tiÕp hay gi¸n + Gi÷ g×n xe: bao giê dõng xe còng rót tiÕp vµ KB theo kiÓu tù nhiªn hay mì réng. c¸i giÎ díi yªn lªn, lau phñi s¹ch sÏ. + Tả đồ vật là vẽ lại bằng lời những đặc + âu yếm gọi là con ngựa sắt, dặn bọn điểm nổi bật của đồ vật, giúp ngời đọc hình nhỏ đừng đụng vào con ngựa sắt, rất hảnh dung đợc đồ vật ấy. diÖn víi chiÕc xe cña m×nh. + Để tả đồ vật sinh động, phải quan sát kĩ b»ng nhiÒu gi¸c quan. + Khi t¶, cÇn lång t×nh c¶m cña ngêi t¶ hay nhân vật trong truyện với đồ vật ấy.  Hoạt động 3: Củng cố.  MT: HÖ thèng KT. Hoạt động lớp..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> .  PP: Tæng hîp. Thi ®ua 2 d·y..  . 5.   . Tæng kÕt – DÆn dß : NhËn xÐt. DÆn dß: Thùc hµnh. Chuẩn bị: Quan sát đồ vật.. Lớp đọc thầm bài văn “ Chiếc xe đạp cña chó T”. Kể lại câu chuyện xen tả chiếc xe đạp..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> §Þa lÝ HO¹T §éNG S¶N XUÊT CñA NGêI D©N ë §åNG B»NG B¾C Bé. I. Môc tiªu : 1. Kiến thức: Nắm đợc 1 số đặc điểm tiêu biểu về hoạt động sản xuất của ngời dân ở đồng b»ng B¾c Bé. BiÕt c¸c c«ng viÖc cÇn ph¶i lµm trong qu¸ tr×nh s¶n xuÊt lóa g¹o, s¶n xuÊt gèm. 2. Kỹ năng: Xác lập đợc mối quan hệ giữa thiên nhiên, dân c với hoạt động sản xuất. 3. Thái độ: Có ý thức tôn trọng, bảo vệ thành quả lao động của ngời dân. II. ChuÈn bÞ :  GV : Tranh ¶nh vÒ trtång trät, ch¨n nu«i nghÒ thñ c«ng…  HS : SGK. III. Các hoạt động : TG. HO¹T §éNG D¹Y 1. Khởi động: 2. Bµi cò:  Ghi nhí.  NhËn xÐt, cho ®iÓm 3. Giíi thiÖu bµi: Hoạt động sản xuất của ngời dân ở đồng b»ng B¾c Bé. 4. Phát triển các hoạt động  Hoạt động 1: Vựa lúa lớn thứ 2 cña c¶ níc.  MT: Nắm đợc đồng bằng Bắc Bộ là vùa lóa lín thø 2 cña c¶ níc.  PP: Quan sát, đàm thoại.  §ång b»ng B¾c Bé cã nh÷ng ®iÒu kiÖn thuận lợi nào để trở thành vựa lúa lớn thø 2?  Để có đợc hạt lúa ngời nông dân phải tr¶i qua nh÷ng qu¸ tr×nh s¶n xuÊt nµo?  Treo tranh.  GD: nh vậy để có đợc hạt lúa ngời nông dân đã rất vất vả và quý trọng lúa gạo. . .  . HO¹T §éNG HäC H¸t . Hoạt động lớp. . .     Ngoµi viÖc trång lóa g¹o, ngêi d©n n¬i  ®©y cßn lµm g×?.  Hoạt động 2: Vùng trồng nhiều rau xø l¹nh.  MT: Nắm đợc những khó khăn, thuËn lîi cña khÝ hËu trong viÖc trång trät rau qu¶ xø l¹nh.  PP: Thảo luận, quan sát, đạm thoại. Mùa đông ở Bắc Bộ kéo dài mấy tháng? Khi đó nhiệt độ có đặc điểm gì?  GV chia nhóm đôi và yêu cầu. Quan s¸t b¶ng sè liÖu vµ tr¶ lêi c©u hái.  . . H nªu. Nhiệt độ thấp vào mùa đông có thuận lợi g× vµ khã kh¨n g× cho s¶n xuÊt n«ng nghiÖp? . Có khí hậu nói chung là nóng, đất phï sa mµu mì, nguån níc dåi dµo thuËn lîi cho trång lóa níc. Ngêi d©n ë ®©y cã nhiÒu kinh nghiÖm trång lóa  đồng bằng Bắc Bộ là vựa lúa lớn thứ 2. Đầu tiên là phải cày, bừa cho đất tơi xèp. Gieo m¹. Nhæ m¹ CÊy lóa vµ ch¨m sãc lóa. Thu ho¹ch. Hä cßn trång thªm ng«, khoai, c©y ¨n quả, nuôi gà, vịt, heo, nuôi và đánh bắt c¸, t«m. §ång thêi B¾c Bé còng lµ n¬i nu«i lîn, gµ, vÞt, thuéc lo¹i nhiÒu nhÊt níc ta. Hoạt động nhóm đôi.. Mùa đông của Bắc Bộ thờng kéo dài khoảng 3 đến 4 tháng. Trong thời gian này, nhiệt độ thờng giảm xuống nhanh khi có các đợt gió mùa đông bắc thổi vÒ. C¸c nhãm th¶o luËn, tr¶ lêi. Tháng có nhiệt độ dới 20oc là : tháng 1, th¸ng 2, th¸ng 3, 12 ( th¸ng 1: 16,6oc, th¸ng 2: 17,1oc, th¸ng 3:19,9 oc ), th¸ng 12: ( 17,9 oc ). Tháng có nhiệt độ thấp nhất là: tháng 1 ( 16,6oc )..

<span class='text_page_counter'>(20)</span>     5.  .  GV nhËn xÐt kÕt qu¶ tr×nh bµy ( bæ sung nÕu cÇn ).  Ghi nhí.  Hoạt động 3: Củng cố. Vì sao đồng bằng Bắc Bộ sản xuất đợc nhiÒu lóa g¹o? KÓ tªn 1 sè c©y trång, vËt nu«i ë B¾c Bé.  Tæng kÕt – DÆn dß : Xem l¹i bµi häc Chuẩn bị: Hoạt động sản xuất của ngời nông dân ở đồng bằng Bắc Bộ ( tt ).. Khó khăn: khó trồng đợc những cây xứ nãng. Thuận lợi: dễ dàng trồng đợc những c©y xø l¹nh mang l¹i nguån lîi kinh tÕ cao.. H nªu.. -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> ChÝnh t¶. C¸NH DIÒU TUæI TH¬. I.. Môc tiªu : 1. Kiến thức: Nghe và viết đúng chính tả đoạn trong bài “ Cánh diều tuổi thơ”. 2. Kỹ năng: Luyện viết đúng tên các đồ chơi hoặc trò chơi chứa tiếng bắt đầu bằng tr hoặc ch, cã thanh hái hoÆc thanh ng·. 3. Thái độ: Giáo dục H tính cẩn thận. II. ChuÈn bÞ :  GV : Một vài đồ chơi: chóng chóng, tàu thuỷ, ô tô cứu hoả,…  HS : B¶ng phô viÕt bµi tËp 2. III. Các hoạt động : TG. HO¹T §éNG D¹Y 1. Khởi động : 2. Bµi cò : ChiÕc ¸o bóp bª.  NhËn xÐt. 3. Giíi thiÖu bµi : 4. Phát triển các hoạt động  Hoạt động 1: Hớng dẫn H nghe – viÕt  MT: Viết đúng chính tả đoạn đoạn trong bµi “ c¸nh diÒu tuæi th¬”.  PP : Thùc hµnh.  §äc thÇm l¹i ®o¹n v¨n, chó ý c¸ch tr×nh bµy, nh÷ng tiÕng, tõ dÔ viÕt sai.  GV đọc.  GV đọc lại cho H dò bài.  GV chÊm ch÷a 1 sè bµi.  Hoạt động 2: Hớng dẫn H làm bài tËp.  MT: Luyện viết đúng.  PP: LuyÖn tËp. Bµi 2:  Viết tên các đồ chơi hoặc trò chơi.  GV chia 4 nhãm. . Thi tiÕp søc.. HO¹T §éNG HäC H¸t. Hoạt động lớp, cá nhân.. . 1 H đọc đoạn văn trong SGK.. . Cả lớp đọc thầm..   . H nghe – viÕt. H dß bµi H đổi vở soát lỗi cho nhau. Hoạt động lớp..  . H đọc yêu cầu. Các nhóm trao đổi, thảo luận, tìm tên các đồ chơi, trò chơi. LÇn lît H mçi nhãm tiÕp nèi nhau lªn bảng viết tên các đồ chơi, trò chơi..   GV nhËn xÐt, tÝnh ®iÓm, chèt. a) chong chãng, trèng Õch, trèng c¬m, chã b«ng,…  Trèn t×m, c¾m tr¹i, chäi dÕ, chäi gµ. b) ngùa gç, « t« cøu ho¶, tµu ho¶, tµu thuû, …  Nh¶y ngùa, th¶ diÒu, nh¶y d©y, ®iÖn tö, th¶ chim,… Bµi 3:   Giới thiệu tên các đồ chơi và trò chơi.   Hoạt động nhóm. 5. Tæng kÕt – DÆn dß :  NhËn xÐt tiÕt häc.  ChuÈn bÞ:” KÐo co”.. H đọc yêu cầu. Mỗi nhóm cử đại diện lên giới thiệu 1 đồ chơi, 1 trò chơi và hớng dẫn cả lớp cïng ch¬i.. -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> To¸n LUYÖN TËP. I.. Môc tiªu : 1. KiÕn thøc: «n l¹i c¸ch thùc hiÖn phÐp chia cho sè cã hai ch÷ sè. 2. Kü n¨ng : RÌn kÜ n¨ng thùc hiÖn phÐp chia cho sè cã hai ch÷ sè. 3. Thái độ: Giáo dục H tính chính xác, khoa học, cẩn thận. II. ChuÈn bÞ :  GV : SGK.  H : SGK + b¶ng con. III. Các hoạt động : TG. HO¹T §éNG D¹Y 1. Khởi động : 2.KiÓm tra bµi cò : “Chia cho sè cã hai ch÷ sè”.  NhËn xÐt. 3. Bµi míi : “LuyÖn tËp” LuyÖn tËp cñng cè l¹i c¸ch thùc hiÖn phÐp chia cho sè cã 2 ch÷ sè  Ghi tùa bµi. 4. Phát triển các hoạt động :  Hoạt động 1: Củng cố kiến thức.  MT: Cñng cè vÒ phÐp chia cho sè cã ba ch÷ sè.  PP : Thực hành, đàm thoại, giảng gi¶i.  Nh¾c l¹i c¸ch thùc hiÖn phÐp chia cho sè cã 2 ch÷ sè?  Nªu c¸ch thö l¹i bµi tÝnh chia cã d?  Gi¸o viªn chèt ý, cho vÝ dô minh ho¹.. . . .  5.   .  Hoạt động 2: Luyện tập.  MT: RÌn kÜ n¨ng thùc hiÖn phÐp chia cho sè cã hai ch÷ sè.  PP: Thùc hµnh, luyÖn tËp. Bµi 1: §Æt tÝnh råi tÝnh. Trß ch¬i: C©u c¸ GV gióp H tËp íc lîng t×m th¬ng trong trêng hîp sè cã hai ch÷ sè chia cho sè cã hai ch÷ sè, sè cã ba ch÷ sè chia cho sè cã hai ch÷ sè. Bài 2: Toán đố. Gọi Hs đọc đề, phân tích và tóm tắt đề.. HO¹T §éNG HäC H¸t tËp thÓ.. Hoạt động lớp, nhóm.. HS nªu miÖng . Hoạt động lớp, nhóm, cá nhân .. Bµi 1: HS lµm bµi qua h×nh thøc trß ch¬i” C©u c¸” NhËn xÐt, söa bµi.. Bµi 2: Toán đố.  1 H ®iÒu khiÓn c¸c b¹n: híng dÉn gi¶i bµi to¸n.  C¸c nhãm lµm bµi, theo trß ch¬i” kÕt hoa”  H lµm bµi b»ng trß kÕt hoa. H trng bµy bµi, NhËn xÐt. Bµi 3: Đọc đề bài, nếu tóm tắt. H h¸t bµi h¸t chuyÒn hoa, bµi h¸t dõng, H tróng hoa sÏ lªn söa bµi. Th¶o luËn nhãm vµ lµm bµi.  Hoạt động 3: Củng cố .  MT: Khắc sâu kiến thức đã học.  PP: Thùc hµnh thi ®ua. H thi ®ua ph¸t hiÖn chç sai. Bµi 4 :SGK. NhËn xÐt. Hs giơ bảng đúng , sai Tæng kÕt – DÆn dß : Bµi 3, 4/ 87 ChuÈn bÞ : “Th¬ng cã ch÷ sè 0”. NhËn xÐt..

<span class='text_page_counter'>(23)</span> -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> LuyÖn tõ vµ c©u GI÷ PHÐP LÞCH Sù KHI §ÆT C©U HáI. I.. Môc tiªu : 1. KiÕn thøc: H biÕt phÐp lÞch sù khi hái chuyÖn ngêi kh¸c. Cô thÓ: biÕt tha göi, xng h« phï hợp vời quan hệ giữa mình và ngời đợc hỏi, tránh những câu hỏi tò mò hoặc làm phiền lßng ngêi kh¸c. 2. Kỹ năng: Phát hiện đợc quan hệ và tính cách nhân vật qua cách hỏi – đáp giữa các nhân vËt, biÕt c¸ch hái trong nh÷ng trêng hîp tÕ nhÞ cÇn bµy tá sù th«ng c¶m víi ngêi kh¸c. 3. Thái độ: Rèn H thói quen giữ phép lịch sự khi đặt câu hỏi. II. ChuÈn bÞ :  GV : B¶ng phô viÕt s¼n néi dung cÇn ghi nhí vµ néi dung BT2 ( phÇn LuyÖn tËp ).  HS : SGK. III. Các hoạt động : TG. HO¹T §éNG D¹Y Khởi động : Bài cũ : MRVT: Trò chơi – đồ ch¬i.  GV nhËn xÐt, tuyªn d¬ng. 3. Giíi thiÖu bµi : Ghi b¶ng tùa bµi. 4. Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1 : Phần nhận xét.  MT: Phát hiện đợc quan hệ và tính cách nhân vật qua cách hỏi – đáp giữa c¸c nh©n vËt, biÕt c¸ch hái trong nh÷ng trêng hîp tÕ nhÞ cÇn bµy tá sù c¶m th«ng víi ngêi kh¸c.  PP : Tæng hîp. Bµi 1:  Yêu cầu H đọc đề. 1. 2..  . GV nhËn xÐt, chèt ý. Bµi 2: Yêu cầu H đọc đề.. . GV nhËn xÐt, chèt ý.. . Bµi 3: Yêu cầu H đọc đề.. .  . GV nhËn xÐt, chèt ý.  Hoạt động 2: Phần ghi nhớ.  MT: Nắm đợc ghi nhớ của bài.  PP : §µm tho¹i. §Ó gi÷ lÞch sù, theo em cÇn tr¸nh hái nh÷ng c©u hái cã néi dung nh thÕ nµo? Nªu ghi nhí bµi.?  Hoạt động 3 : Luyện tập.  MT : Luyệ tập để nhận ra cách giữ phép lịch sự khi đặt câu hỏi..  PP : Tæng hîp.. HO¹T §éNG HäC Trß ch¬i. . Líp nhËn xÐt, bæ sung.. Hoạt động lớp, cá nhân, nhóm.. Bµi 1: 1 H đọc yêu cầu bài. Cả lớp đọc thầm yêu cầu của bài, làm viÖc c¸ nh©n.  H ph¸t biÓu ý kiÕn. + C©u hái: “ MÑ ¬i, con tuæi g×?”. Những từ ngữ thể hiện thái độ lễ phép : Lêi gäi “ MÑ ¬i” Bµi 2:  1 H đọc yêu cầu của bài.  Cả lớp đọc thầm yêu cầu của bài, làm viÖc c¸ nh©n – viÕt nh¸p c¸c c©u hái.  VÝ dô: a ) Víi c« gi¸o hoÆc thÇy gi¸o:  Tha c«, c« cã thÝch mÆc ¸o dµi kh«ng ¹?............. b) Víi b¹n em:  B¹n cã thÝch trß ch¬i ®iÖn tö kh«ng?........ Bµi 3:  1 H đọc yêu cầu bài.  C¶ líp suy nghÜ, tr¶ lêi c©u hái. + §Ó gi÷ lÞch sù, cÇn tr¸nh nh÷ng c©u hái tß mß hoÆc lµm phiÒn lßng phËt ý ngêi kh¸c. VÝ dô: HS nªu? V× sao? Hoạt động lớp, cá nhân.  .  . 2 H nªu miÖng. Líp nhËn xÐt, bæ sung.. . 1 H đọc, lớp đọc thầm. Hoạt động lớp, nhóm, cá nhân.. . 2 H tiếp nối nhau đọc yêu cầu của bài: 1 em đọc ý a, 1 em đọc ý b. Cả lớp đọc thầm lại, trao đổi theo nhãm.. .

<span class='text_page_counter'>(25)</span> .   . Bµi 1: Yêu cầu H đọc đề.. GV nhËn xÐt, chèt ý. Bµi 2 : Yêu cầu H đọc đề.. GV gi¶i thÝch thªm vÒ yªu cÇu cña bµi: trong ®o¹n v¨n cã 3 c©u hái c¸c b¹n nhá tù hái nhau, 1 c©u hái c¸c b¹n hái cô già. Các em cần so sánh để thấy câu các b¹n nhá hái cô giµ cã thÝch hîp h¬n nh÷ng c©u c¸c b¹n hái nhau kh«ng? V× sao?  Cả lớp đọc thầm yêu cầu bài tập, trao đổi nhãm.  GV nhËn xÐt, chèt ý.  Hoạt động 4 :Củng cố  Nªu ghi nhí cña bµi? VD? 5. Tæng kÕt - dÆn dß :  Häc ghi nhí cña bµiù.  Chuẩn bị: MRVT: Trò chơi, đồ chơi.  GV nhËn xÐt tiÕt häc.. . Đại diện mỗi nhóm đứng tại chỗ trình bµy.  Träng tµi nhËn xÐt, tÝnh ®iÓm.  GV chèt l¹i. Bµi 2 :  1 H đọc yêu cầu bài.  2 H đọc các câu hỏi trong đoạn văn.  1 em đọc 3 câu hỏi, mà các bạn nhỏ đặt ra cho nhau.  1 em đọc câu hỏi của các bạn nhỏ hỏi cụ giµ.  Cả lớp đọc thầm, trao đổi nhóm, trả lêi c©u hái.  Líp nhËn xÐt bæ sung.    . 1 H nªu l¹i ghi nhí. 1 H nªu. 3 H đặt câu hỏi. Lớp nhận xét, phân tích thái độ của mổi câu hỏi vừa đặt..

<span class='text_page_counter'>(26)</span> Đạo đức YªU LAO §éNG (tiÕt 1). I.. Môc tiªu : 1. KiÕn thøc:  H nhận thức đợc giá trị của lao động.  H phải biết kính trọng và biết ơn những ngời lao động. 2. Kü n¨ng:  H biết bày tỏ sự kính trọng và biết ơn đối với những ngời lao động. 3. Thái độ:  Giáo dục H biết yêu quý những sản phẩm lao động. Yêu mến, quý trọng những ngời lao động II. ChuÈn bÞ:  GV : ThÎ tõ, b«ng hoa cho trß ch¬i, tranh truyÖn kÒ, phiÕu luyÖn tËp.  HS : SGK. III. Các hoạt động: TG. HO¹T §éNG D¹Y 1. Khởi động: 2. Bµi cò : BiÕt ¬n thÇy gi¸o, c« gi¸o (t2)  GV th«ng qua trß ch¬i “H¸i hoa d©n chủ” để kiểm tra kiến thức đã học.  GV nhËn xÐt. 3. Giíi thiÖu bµi : Ghi b¶ng tùa bµi. 4. Phát triển các hoạt động :  Hoạt động 1 : Thảo luận truyện “Buæi häc ®Çu tiªn”  MT: H hiÓu néi dung cña truyÖn vµ biÕt bµy tá sù kÝnh träng vµ biÕt ¬n ngêi lao động.  PP: Trò chơi, kể chuyện, đàm thoại, gi¶ng gi¶i.  Yªu cÇu H giíi thiÖu vÒ nghÒ nghiÖp cña bè mÑ m×nh.  GV chốt: Ngời lao động là những ngời lµm viÖc b»ng trÝ ãc ( gi¸o viÖn, b¸c sÜ, kÜ s,…) hoÆc lµm viÖc b»ng ch©n tay ( thợ may, thợ điện …) nhng họ đều làm nh÷ng c«ng viÖc cã Ých cho b¶n th©n, gia đình và xã hội.  Hãy nêu những ngời lao động mà em biÕt?  GV nhËn xÐt - liÖn hÖ – chèt: Ai còng phải lao động và có quyền lao động ( Hồ ChÝ Minh )  Kể tên một số sản phẩm của lao động mµ chóng ta ®ang sö dông nã trong cuéc sèng?  C¬m ¨n, ¸o mÆc, s¸ch häc vµ mäi cña cải trong xã hội có đợc là nhờ ai?  KÓ chuyÖn: Buæi ®Çu tiªn ®i häc.. HO¹T §éNG HäC H¸t. Hoạt động lớp, nhóm đôi.. . H giíi thiÖu tªn m×nh, nghÒ nghiÖp cña bè mÑ.. . H nªu: b¸c sÜ, thî tiÖn, thî méc, n«ng d©n, nhµ v¨n, phãng viªn, …. . H nªu: s¸ch vë, quÇn ¸o, c¬m g¹o, nhµ cöa, …. . … ngời lao động ( nhiều H nói ).  . 1 H kÓ. H thảo luận nhóm đôi – trình bày cá nh©n Líp nhËn xÐt – bæ sung + V× sao 1 sè b¹n trong líp l¹i cêi khi nghe b¹n Hµ giíi thiÖu vÒ nghÒ nghiÖp cña bè mÑ m×nh? + NÕu em lµ b¹n cïng líp víi Hµ, em sẽ làm gì trong tình huống đó? Vì sao? Ph¶i kÝnh träng vµ biÕt ¬n ngêi lao động, dù đó là những ngời lao động b×nh thêng nhÊt..   GV chèt: Trong x· héi ta, kh«ng cã nghÒ nµo thÊp hÌn, chØ cã nh÷ng kÎ lêi biÕng, ỷ lại mới đáng xấu hổ.  Vậy các em phải có thái độ nh thế nào  đối với những ngời lao động, dù đó là những ngời lao động bình thờng nhất?  GV chèt phÇn ghi nhí trong SGK   Hoạt động 2:  MT: Giúp H biết đợc giá trị của lao. 2, 3 H đọc ghi nhớ Hoạt động lớp, nhóm, cá nhân..

<span class='text_page_counter'>(27)</span> . động và những việc làm thể hiện sự kính trọng và biết ơn những ngời lao động.  PP: LuyÖn tËp, thùc hµnh, trùc quan. GV đặt câu hỏi gợi ý + Ai đợc coi là ngời lao động?. *Vßng 2: BÐ hiÓu biÕt nh thÕ nµo . .  .  . GV kÕt luËn: + Nh÷ng ngêi ¨n xin, nh÷ng kÎ bu«n b¸n ma tuý, bu«n b¸n phô n÷ kh«ng ph¶i là ngời lao động. + Mọi ngời lao động đều mang lợi ích cho bản thân, gia đình và xã hội GV nhận xét kết quả làm việc của 2 đội GV chia líp lµm 6 nhãm – giao viÖc: + Cho biết những ngời lao động trong các tranh làm nghề gì và công việc đó có Ých cho x· héi nh thÕ nµo? GV nhËn xÐt – chèt: Quanh ta cã rÊt nhiÒu ngµnh nghÒ kh¸c nhau, nhng nghÒ nµo còng cao quý nh nhau. GV nhËn xÐt – liªn hÖ gi¸o dôc.  Hoạt động 3: Củng cố.. GV ph¸t ngÉu nhiªn cho mçi H mét c¸nh hoa. H sÏ xÕp nh÷ng c¸nh hoa co ghi trên đó là ngời lao động thành bông hoa. 5. Tæng kÕt – DÆn dß :  Xem l¹i bµi. ChuÈn bÞ: “KÝnh träng vµ biÕt ¬n ngêi lao động” (t2).   . H đọc yêu cầu bài 1. + Ngời lao động là những ngời làm viÖc b»ng ch©n tay hay b»ng trÝ ãc. Mọi ngời lao động đều mang lại lợi ích cho bản thân, gia đình và xã hội. H lµm viÖc c¸ nh©n trªn phiÕu Söa bµi Líp nhËn xÐt – bæ sung.. . * Vßng 3: Cuéc sèng quanh em H đọc yêu cầu bài tập 2. H th¶o luËn §¹i diÖn mçi nhãm lªn tr×nh bµy 1 bøc tranh Líp nhËn xÐt – bæ sung..    . * Vßng 4: B«ng hoa viÖc tèt H đọc yêu cầu bài tập 3 H lµm viÖc c¸ nh©n trªn phiÕu. Söa bµi díi h×nh thøc thi ®ua xÕp hoa. Líp nhËn xÐt.   .

<span class='text_page_counter'>(28)</span> TËp lµm v¨n QUAN S¸T §å VËT. I.. Môc tiªu : 1. Kiến thức: H biết quan sát đồ vật theo 1 trình tự hợp lí, bằng nhiều cách ( mắt nhìn, tai nghe, tay sờ…) phát hiện đợc những đặc điểm riêng phân biệt đồ vật đó với những đồ vật kh¸c. 2. Kỹ năng: Dựa theo kết quả quan sát, biết lập dàn ý tả 1 đồ chơi em đã chọn. 3. Thái độ: Giáo dục H kĩ năng giao tiếp. II. ChuÈn bÞ :  GV: Bảng phụ ghi đề tài chung.  HS : GiÊy, bót. III. Các hoạt động : TG. HO¹T §éNG D¹Y 1. Khởi động: 2. Bài cũ: Luyện tập tả đồ vật.  NhËn xÐt. 3. Giíi thiÖu bµi: Ghi b¶ng tùa bµi. 4. Phát triển các hoạt động  Hoạt động 1: Phần nhận xét.  MT: H biết quan sát đồ vật theo 1 trính tự hợp lí, phát hiện đợc những đặc ®iÓm riªng biÖt.  PP: Quan s¸t, hÖ thèng. Bµi 1, 2:  Trng bày 1 số đồ chơi.. HO¹T §éNG HäC H¸t  . Hoạt động lớp, nhóm..  1 H đọc yêu cầu.  H chọn tả 1 đồ chơi mà em thích.  H đọc gợi ý SGK. + Ph¶i quan s¸t theo 1 tr×nh tù hîp lÝ, tõ bao quát đến bộ phận. + Quan s¸t b»ng nhiÒu gi¸c quan ( m¾t, tai, tay…) + Cố tìm ra những đặc điểm riêng phân biệt đồ vật này với những đồ vật khác.  H ghi l¹i kÕt qu¶ quan s¸t theo nhãm.  H tr×nh bµy kÕt qu¶ quan s¸t.. . Khi quan sát đồ vật, cần chú ý những gì?. . GV nhÊn m¹nh b»ng vÝ dô: Khi quan s¸t gÊu b«ng ph¶i b¾t ®sÇu tõ h×nh d¸ng cña nó. Sau đó quan sát kĩ hơn các bộ phận ®Çu, m×nh, ch©n tay. Quan s¸t b»ng nhiều giác quan. Tìm ra những đặc điểm riªng cña nã, lµm nã kh«ng gièng nh÷ng con gÊu b«ng kh¸c. Do vËy, kh«ng nhÊt thiÕt ph¶i qu¸ tØ mØ, chi tiÕt.  NhËn xÐt.  Hoạt động 2: Phần ghi nhớ.  MT: HÖ thèng KT.   PP: Tæng hîp. . . . 2 H đọc ghi nhớ. 2 H kể lại chuyện “ Chiếc xe đạp của chó T”.. Líp nhËn xÐt Hoạt động lớp. 2, 3 H đọc ghi nhớ SGK. Lớp đọc thầm.. Hoạt động lớp, cá nhân.  Hoạt động 3: Phần luyện tập.  MT: H biết dựa vào kết quả quan sát  1 H đọc yêu cầu. lập dàn ý để tả 1 đồ chơi mà em chọn.  Líp lµm viÖc c¸ nh©n. ( hoÆc nhãm ).  PP: Thùc hµnh. VÝ dô: GV khuyÕn khÝch H nãi tù nhiªn.  Trong những đồ chơi em có, em thích nhÊt con gÊu b«ng.  Con gÊu b«ng cña em kh«ng to. Nã lµ gÊu ngåi nªn d¸ng ngêi trßn, hai tay ch¾p thu lu tríc bông.  Bé l«ng nã mµu n©u s¸ng pha mÊy m¶ng hång nh¹t ë tai, mâm, gan bµn ch©n lµm nã cã vÎ rÊt kh¸c nh÷ng con gÊu kh¸c.  Hai m¾t gÊu ®en l¸y, tr«ng nh m¾t thËt, rÊt nghÞch vµ th«ng minh.  Mòi gÊu mµu n©u, nhá, tr«ng nh 1 chiÕc cóc ¸o g¾n trªn mâm.  Trên cổ gấu thắt 1 chiếc nơ đỏ chói làm.

<span class='text_page_counter'>(29)</span> nã thËt b¶nh.  Em đặt 1 bông hoa giấy màu trắng trên đôi tay chắp lại trớc bụng gấu làm cho nó càng đáng yêu hơn.  «m chó gÊu nh 1 côc b«ng lín vµo lßng, em thÊy rÊt dÔ chÞu.  H đọc lại ghi nhớ.  Hoạt động 4: Củng cố.  Tả miệng 1 đồ chơi mà em chọn dựa  MT: Cñng cè kh¾c s©u KT. vµo dµn bµi võa lËp.  PP: Thi ®ua.  Thi ®ua. 5. Tæng kÕt – DÆn dß :  NhËn xÐt tiÕt.  DÆn dß: Hoµn thµnh bµi.  Chuẩn bị: Luyện tập giới thiệu địa phơng. ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------.

<span class='text_page_counter'>(30)</span> To¸n TH¬NG Cã CH÷ Sè 0. I.. Môc tiªu : 1. KiÕn thøc : Gióp H biÕt thùc hiÖn phÐp chia cho sè cã 2 ch÷ sè trong trêng hîp cã ch÷ sè 0 ë th¬ng. 2. Kü n¨ng : RÌn kÜ n¨ng thùc hiÖn phÐp chia cho sè cã 2 ch÷ sè. 3. Thái độ : Giáo dục tính khoa học, chính xác, cẩn thận. II. ChuÈn bÞ :  GV : B¶ng phô, SGK To¸n 4  HS : B¶ng con, SGK To¸n 4, SBT To¸n 4 III. Các hoạt động : TG. HO¹T §éNG D¹Y 1. Khởi động : 2. Bµi cò :  GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm. 3. Giíi thiÖu bµi : Th¬ng cã ch÷ sè 0.  GV ghi b¶ng. 4. Phát triển các hoạt động  Hoạt động 1: Trờng hợp thơng có chữ số 0 ở hàng đơn vị.  MT: Gióp H biÕt thùc hiÖn phÐp chia cho sè cã 2 ch÷ sè trong trêng hîp cã ch÷ sè 0 ë th¬ng.  PP: Gi¶ng gi¶i, thùc hµnh.  GV giíi thiÖu phÐp tÝnh: 9450 : 35.  Hớng dẫn H cách đặt tính.  Híng dÉn H c¸ch t×m ch÷ sè ®Çu tiªn cña th¬ng.  Híng dÉn H t×m sè thø 2 cña th¬ng.  Híng dÉn H t×m sè thø 3 cña th¬ng.  GV lu ý cho H: ë lÇn chia thø 3 ta cã 0 chia 35 đợc 0, phải viết số 0 ở vị trí thứ 3 cña th¬ng. b) Trêng hîp th¬ng cã ch÷ sè 0 ë hµng chôc.  Hoạt động 2: Giới thiệu cách đặt tÝnh vµ tÝnh.  MT: H biÕt t×m th¬ng trong trêng hîp sè 0 ë hµng chôc.  PP: Gi¶ng gi¶i, thùc hµnh.  GV giíi thiÖu phÐp tÝnh: I. 2448 : 24. HO¹T §éNG HäC H¸t. Hoạt động cá nhân, lớp..  . . H đọc phép tính. H thùc hiÖn. 9450 : 35 9450 35 245 270 00 270  35 = 9450. . H chó ý.. Hoạt động cá nhân, lớp.. . H đọc phép tính.. . H đặt tính và tính..  Hớng dẫn H đặt tính tơng tự bài trên. Lu ý: c¸ch thö l¹i cña phÐp chia cã d.. 2448 004 048 00 .  Hoạt động 3: Thực hành.  MT: Cñng cè kÜ n¨ng thùc hiÖn phÐp chia cho sè cã 2 ch÷ sè.  PP: Thùc hµnh. Bµi 1: §Æt tÝnh råi tÝnh. HS lµm bµi qua trß ch¬i” H¸i qu¶ “  Trng bµy vµ nhËn xÐt.  Bài2: Giải toán đố.  Mời H đọc đề.. 24 102. H thö l¹i: 102  24 = 2448. Hoạt động cá nhân.. H lµm bµi. H söa bµi..

<span class='text_page_counter'>(31)</span>  . GV hỏi đề bài cho gì? đề bài hỏi gì? Híng dÉn H gi¶i..  .   . Bài3: Giải toán đố. H đọc đề. GV hỏi đề bài cho gì? đề bài hỏi gì? Híng dÉn H lµm bµi vµo vë.. Cïng th¶o luËn vµ lµm bµi tiÕp xóc trong nhãm NhËn xÐt , söa bµi.. .    5.   . GV nhËn xÐt, bæ sung.  Hoạt động 4: Củng cố.  MT: Kh¾c s©u kiÕn thøc.  PP: Trß ch¬i. 2 b¶ng phô ghi s½n phÐp tÝnh vµ kÕt qu¶ cña bµi 4. Chia líp thµnh 2 nhãm tiÕp søc nèi c¸c  phép tính với kết quả đúng. GV nhËn xÐt tuyªn d¬ng. Tæng kÕt – DÆn dß : NhËn xÐt tiÕt häc DÆn vÒ nhµ lµm bµi tËp SGK 3/ 4 trang 89. ChuÈn bÞ: Chia cho sè cã 2 ch÷ sè. H đọc đề. H g¹ch ch©n phÇn tr¶ lêi trong bµi to¸n.. Hoạt động nhóm. 2 d·y thi ®ua..

<span class='text_page_counter'>(32)</span> Khoa häc LµM THÕ NµO §Ó BIÕT Cã KH«NG KHÝ ? I.. Môc tiªu : 1. KiÕn thøc: Lµm thÝ nghiÖm chøng minh kh«ng khÝ cã ë quanh mäi vËt vµ c¸c chç rçng trong c¸c vËt. 2. Kỹ năng: Phát biểu định nghĩa về khí quyển. 3. Thái độ: Bảo vệ bầu không khí trong lành. II. ChuÈn bÞ :  GV : H×nh vÏ trong SGK trang 62, 63. Chuẩn bị các đồ dùng thí nghiệm theo nhóm: Các túi ni-lông to, dây chun ( d©y thun ) , kim kh©u, chËu hoÆc b×nh thuû tinh, chai kh«ng, 1 miÕng bät biển hoặc 1 viên gạch hay cục đất khô.  HS : Su tÇm nh÷ng tranh ¶nh vµ t liÖu vÒ vai trß cña níc. III. Các hoạt động : TG. HO¹T §éNG D¹Y HO¹T §éNG HäC 1. Khởi động : H¸t 2. Bài cũ: Nêu những việc nên làm đê bảo vÖ nguån níc?  H dán tranh cổ động và vài H nêu ý  Yêu cầu H dán tranh cổ động nghØa cña bøc tranh.  GV cho c¶ líp tham quan tranh vµ nhËn xÐt. 3. Giíi thiÖu bµi : Làm thế nào để biết xung quanh ta luôn cã kh«ng khÝ, chóng ta sÏ t×m hiÓu qua bµi học hôm nay: “Làm thế nào để biết có kh«ng khÝ” 4. Phát triển các hoạt động Hoạt động nhóm, lớp.  Hoạt động 1: Không khí có ở quanh mäi vËt.  MT: Lµm thÝ nghiÖm chøng minh kh«ng khÝ cã ë quanh mäi vËt.  PP : ThÝ nghiÖm, quan s¸t, gi¶ng gi¶i.  GV chia nhóm và đề nghị các nhóm trởng báo cáo về việc chuẩn bị các đồ  H trng bày các đồ dùng thí nghiệm. dùng để quan sát và làm thí nghiệm.  H lµm thÝ nghiÖm theo nhãm.    . . . Tiếp theo, GV yêu cầu các em đọc các môc thùc hµnh, thÝ nghiÖm trang 62 SGK để biết cách làm. GV đi tới các nhóm để giúp đỡ. GV yêu cầu đại diện các nhóm báo cáo kÕt qu¶ vµ gi¶i thÝch vÒ c¸ch nhËn biÕt kh«ng khÝ cã ë xung quanh ta.. KÕt luËn: Kh«ng khÝ cã ë xung quanh ta.  Hoạt động 2: Không khí có ở quanh mäi vËt.  MT: Lµm thÝ nghiÖm chøng minh kh«ng khÝ cã ë quanh mäi vËt.  PP: ThÝ nghiÖm, quan s¸t, gi¶ng gi¶i. GV chia nhóm và đề nghị các nhóm trởng báo cáo về việc chuẩn bị các đồ dùng để làm những thí nghiệm này.. Tríc tiªn c¶ nhãm cïng th¶o luËn vµ ®a ra gi¶ thiÕt lµ “ xung quanh ta cã kh«ng khÝ”.  Lµm thÝ nghiÖm chøng minh. + 2 bạn của nhóm có thể đi ra sân để chạy sao cho tói ni-l«ng c¨ng phång nh chØ dÉn trong h×nh vÏ ë SGK trang 62 hoÆc cã thÓ sö dông tói ni-l«ng nhá vµ lµm cho kh«ng khÝ vµo ®Çy tói ni-l«ng råi buéc chun l¹i ngay t¹i líp. + LÊy kim ®©m thñng tói ni-l«ng ®ang c¨ng phång, quan s¸t hiÖn tîng x·y ra ë chỗ bị kim đâm và để tay lên đó xem có c¶m gi¸c g×?  Cả nhóm thảo luận để rút ra kết luận qua c¸c thÝ nghiÖm trªn. Hoạt động lớp..  . H lµm thÝ nghiÖm theo nhãm. Trớc tiên cả nhóm cùng thảo luận đặt.

<span class='text_page_counter'>(33)</span>   . .   5.  . ra c©u hái: + Có đúng là trong chai rỗng này không chøa g×? + Trong nh÷ng lç nhá li ti cña miÕng bät biển ( hoặc các vật thay thế nh đã nêu ở mục đồ dùng học tập ) không chứa g×?  H tiÕn hµnh lµm thÝ nghiÖm nh gîi ý trong SGK. + Quan s¸t vµ m« t¶ hiÖn tîng khi më nót chai rçng ®ang bÞ nhóng ch×m trong níc vµ hiÖn tîng khi nhóng miÕng bät biển khô vào nớc. Giải thích các hiện tợng đó.  Cả nhóm thảo luận để rút ra kết luận qua c¸c thÝ nghiÖm trªn.. Tiếp theo, GV yêu cầu các em đọc các môc thùc hµnh, thÝ nghiÖm trang 63 SGK để biết cách làm. GV đi tới các nhóm giúp đỡ. GV yêu cầu đại diện các nhóm báo cáo kÕt qu¶ vµ gi¶i thÝch t¹i sao c¸c bät khÝ l¹i næi lªn trong c¶ hai thÝ nghiÖm kÓ trªn. KÕt luËn: Xung quanh mäi vËt vµ mäi chỗ rỗng bên trong vật đều có không khÝ.  Hoạt động 3: Củng cố  MT: Phát biểu định nghĩa về khí quyÓn. KÓ ra nh÷ng vÝ dô kh¸c chøng tá xung quanh mäi vËt vµ mäi chỗ rỗng bên trong vật đều có không khÝ.  PP: §µm tho¹i, gi¶ng gi¶i. Lớp không khí bao quanh trái đất đợc gäi lµ g×? T×m vÝ dô chøng tá kh«ng khÝ cã ë xung quanh ta vµ kh«ng khÝ cã trong nh÷ng  chç rçng cña mäi vËt.  Tæng kÕt – DÆn dß : Xem l¹i bµi häc. ChuÈn bÞ: “ Mét sè tÝnh chÊt cña kh«ng khÝ”.. … gäi lµ khÝ quyÓn. H nªu. ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------.

<span class='text_page_counter'>(34)</span>