Tuan 29 lop 2 CKTKNBVMT

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Thứ hai, ngày 21 tháng 3 năm 2011 Tập đọc. NHỮNG QUẢ ĐAØO (2 t). I. Muïc tieâu - Đọc rành mạch toàn bài, ngắt, nghỉ hơi đúng chỗ; bước đầu đọc phân biệt được lời kể và lời nhân vật. - Hiểu nội dung: Nhờ quả đào, ông biết tính nết các cháu. Ông khen ngợi các cháu biết nhường nhịn quả đào cho bạn, khi bạn ốm. (trả lơiø được câu hỏi SGK) II. Đồ dùng dạy học - GV: SGK. Tranh minh họa SGK. Bảng phụ HD luyện đọc. - HS: SGK III. Các hoạt động dạy học. 1. Kiểm tra bài cũ: Cây dừa - Gọi 2 HS đọc thuộc lòng 8 dòng thơ đầu và - 2 HS đọc và TLCH TLCH 2. Bài mới: GV giới thiệu bài Hoạt động 1: Luyện đọc * GV đọc mẫu toàn bài * Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ - Cho HS đọc từng câu - HS nối tiếp nhau đọc từng câu - Hướng dẫn HS đọc đúng các từ khó - Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp - HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn (HD HS đọc đúng các câu ở bảng phụ.) - HS đọc từ chú giải trong SGK. - Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm - HS đọc theo nhóm 2 - HS thi đọc giữa các nhóm * Tieát 2 Hoạt động 2: Tìm hiểu bài * Câu 1: Người ông dành những quả đào cho ai? - HS trả lời cá nhân * Câu 2: Mỗi cháu của ông đã làm gì với những - HS trả lời cá nhân quả đào? - Cậu bé Xuân đã làm gì với quả đào? - HSK,G neâu - Cô bé Vân đã làm gì với quả đào? - HSK,G neâu - Việt đã làm gì với quả đào? - HSK,G neâu * Câu 3: Nêu nhận xét của ông về từng cháu. Vì - HS thảo luận nhóm đôi, trả lời sao oâng nhaän xeùt nhö vaäy ? * Caâu 4: Em thích nhaân vaät naøo? Vì sao? - HS trả lời cá nhân Hoạt động 3: Luyện đọc lại - GV HD cách đọc - 4 HS đọc nối tiếp 4 đoạn - HS K, G đọc theo vai 3. Cuûng coá, daën doø - GV choát noäi dung baøi, lieân heä GD 1.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Chuaån bò baøi: Caây ña queâ höông - Nhaän xeùt tieát hoïc * Ruùt kinh nghieäm: ...................................................................................................... ........................................................................................................................................ Toán. CÁC SỐ TỪ 111 ĐẾN 200. I. Muïc tieâu - Nhận biết được các số từ 111 đến 200. - Biết cách đọc, viết các số từ 111 đến 200. - Biết so sánh các số từ 111 đến 200. - Biết thứ tự các số từ 111 đến 200. II. Đồ dùng dạy học - GV: SGK, Caùc hình vuoâng bieåu dieãn traêm, chuïc, ñôn vò. Baûng phuï BT1. - HS: SGK, vở. III. Các hoạt động dạy học 1. Kiểm tra bài cũ :Các số từ 101 đến 110. - 2 H S đọc - Gọi 2 HS đọc các số: 102, 109, 105, 106 2. Bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động 1: Giới thiệu các số từ 101 đến 200 - Gaén leân baûng hình bieåu dieãn soá 100 vaø hoûi: Coù - HS neâu caù nhaân maáy traêm? - Gắn thêm 1 hình chữ nhật biểu diễn 1 chục, 1 hình vuoâng nhoû vaø hoûi: Coù maáy chuïc vaø maáy ñôn vò? - Để chỉ có tất cả 1 trăm, 1 chục, 1 hình vuông, trong toán học, người ta dùng số một trăm mười moät vaø vieát laø 111. - Giới thiệu số 112, 115 tương tự giới thiệu số 111. - Yêu cầu HS thảo luận để tìm cách đọc và cách vieát caùc soá coøn laïi trong baûng: upload.123doc.net, 120, 121, 122, 127, 135. - Yêu cầu cả lớp đọc lại các số vừa lập được. Hoạt động 2: Thực hành. - Lớp làm SGK * Baøi 1: Vieát (theo maãu) - 5 HS làm bảng lớp - Cho HS laøm vaøo SGK - Goïi HS leân baûng laøm * Baøi 2: Soá ? - Mỗi nhóm cử 4 HS a) Cho HS laøm vaøo SGK - HSK, G laøm vaøo SGK - Chia lớp 2 nhóm cho HS thi tiếp sức b, c) Cho HS K, G laøm - Lớp làm vào vở * Baøi 3: (>, <, =).

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Cho HS làm vào vở - GV chấm, chữa bài 3. Cuûng coá, daën doø - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Dặn dò HS về nhà ôn lại về cách đọc, cách viết, cách so sánh các số từ 111 đến 200 - Chuẩn bị: Các số có ba chữ số * Ruùt kinh nghieäm: ...................................................................................................... ........................................................................................................................................ Thứ ba, ngày 22 tháng 3 năm 2011 Theå duïc. TRÒ CHƠI “CON CÓC LAØ CẬU ÔNG TRỜI” VAØ “CHUYỂN BÓNG TIẾP SỨC”. I. Muïc tieâu: - Biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi. II. Ñòa ñieåm, phöông tieän: - Địa điểm: sân trường. - Phöông tieän: coøi, phöông tieän cho troø chôi III. Nội dung và phương pháp lên lớp: 1. Phần mở đầu: - GV tập hợp phổ biến nội dung, yêu cầu bài học GV - Khởi động các khớp - Chaïy nheï nhaøng 1 haøng doïc treân saân. - Ôn các động tác của bài TD 2 x 8 nhịp do GV điều khiển. 2. Phaàn cô baûn: * Trò chơi:“ Con cóc là cậu ông Trời” - GV neâu teân troø chôi, HD caùch chôi. - Cho HS chơi theo từng hàng ngang. * Trò chơi:“ Chuyển bóng tiếp sức” - GV neâu teân troø chôi, HD caùch chôi. - Chia toå cho HS chôi. 3. Phaàn keát thuùc: - Đi đều theo 4 hàng dọc và hát - Cho HS cúi người thả lỏng. - Troø chôi: “Dieät caùc con vaät coù haïi” - GV cuøng HS heä thoáng baøi. - GV nhaän xeùt vaø giao BT veà nhaø * Ruùt kinh nghieäm: ........................................................................................................ …….......................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Toán. CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ. I. Muïc tieâu Nhận biết được các số có ba chữ số, biết cách đọc, viết chúng. Nhận biết số có ba chữ soá goàm soá traêm, soá chuïc, soá ñôn vò. II. Đồ dùng dạy học - GV: Các hình vuông, hình chữ nhật biểu diễn trăm, chục, đơn vị. - HS: SGK III. Các hoạt động dạy học. 1. Kiểm tra bài cũ :Các số từ 111 đến 200. - Goïi 2 HS leân baûng laøm: 135 … 125: 124 … 124; 149 … 194 ; 147 … 146 2. Bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động 1: Giới thiệu các số có 3 chữ số. a) Đọc và viết số theo hình biểu diễn. - GV gaén leân baûng 2 hình vuoâng bieåu dieãn 200 vaø hoûi: Coù maáy traêm? - Gắn tiếp 4 hình chữ nhật biểu diễn 40 và hỏi: Có maáy chuïc? - Gaén tieáp 3 hình vuoâng nhoû bieåu dieãn 3 ñôn vò vaø hoûi: Coù maáy ñôn vò? - Haõy vieát soá goàm 2 traêm, 4 chuïc vaø 3 ñôn vò. - Yêu cầu HS đọc số vừa viết được. - 243 goàm maáy traêm, maáy chuïc vaø maáy ñôn vò. - Tiến hành tương tự để HS đọc, viết và nắm được caáu taïo cuûa caùc soá: 235, 310, 240, 411, 205, 252. b) Tìm hình bieåu dieãn cho soá: - GV đọc số, yêu cầu HS lấy các hình biểu diễn tương ứng với số được GV đọc. Hoạt động 2: Thực hành. * Baøi 1: Moãi sau soá chæ soá oâ vuong trong hình naøo? - Cho HS neâu mieäng * Bài 2: Mỗi số sau ứng với cách đọc nào? - Cho HS laøm vaøo SGK - Goïi HS neâu keát quaû * Baøi 3: Vieát (theo maãu) - Cho HS laøm vaøo SGK - Cho HS đổi chéo, kiểm tra kết quả 3. Cuûng coá, daën doø - GoÏi HS đọc số: 205, 390, 543, 274 - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuẩn bị: So sánh các số có ba chữ số 4. - 2 HS làm bảng lớp. - HS trả lời cá nhân. - HS thực hành cá nhân. - HS laáy hình bieåu dieãn theo yeâu caàu. - HS K, G neâu - Lớp làm SGK - HS neâu mieäng - Lớp làm SGK. - 2 HS đọc.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> * Ruùt kinh nghieäm: ........................................................................................................ ……...................................................................................................................................... Chính taû (taäp cheùp ). NHỮNG QUẢ ĐAØO. I. Muïc tieâu - Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn ngắn. - Làm được BT2 b II. Đồ dùng dạy học - GV: Bảng ghi sẵn nội dung đoạn chép, BT2 b. - HS: SGK, vở, bảng con III. Các hoạt động dạy học. 1. Kiểm tra bài cũ: Cây dừa - Gọi 2 HS lên bảng viết các từ: tỏa, nhiều tàu, - 2 HS lên bảng viết bạc phếch, chiếc lược, hũ rượu 2. Bài mới: GV giới thiệu bài Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả * Hướng dẫn HS chuẩn bị: - 2 HS đọc lại đoạn văn - GV đọc đoạn chép + Những chữ nào trong bài chính tả viết hoa? Vì - HS nêu cá nhân sao vieát hoa? - HS vieát baûng con - HD tìm và phân tích các từ khó - GV HD caùch trình baøy - HS chép bài vào vở * Cho HS nhìn baûng cheùp. - GV quan sát, nhắc nhở, hỗ trợ những HS yếu * GV chấm, chữa bài Hoạt động 2: Hướng dẫn làm BT * Baøi 2 (b ) - Lớp làm SGK - Cho HS laøm vaøo SGK - 5 HS làm bảng lớp - Goïi HS leân baûng laøm - GV nhaän xeùt, choát yù 3. Cuûng coá, daën doø - Dặn những HS viết chưa đạt về viết lại bài - Nhaäân xeùt tieát hoïc. - Chuẩn bị bài: Hoa phượng * Ruùt kinh nghieäm: ..................................................................................................... ....................................................................................................................................... Keå chuyeän. NHỮNG QUẢ ĐAØO. I. Muïc tieâu 5 - Bước đầu biết tóm tắt nội dung mỗi đoạn truyện bằng 1 cụm từ hoặc 1 câu (BT1)..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa vào lời tóm tắt (BT2). II. Đồ dùng dạy học - GV: SGK, tranh minh hoïa caâu chuyeän - HS: Chuẩn bị trước câu chuyện, SGK III. Các hoạt động dạy học. 1. Kieåm tra baøi cuõ: Kho baùu - 3 HS kể 3 đoạn của câu chuyện - Goïi 3 HS keå laïi caâu chuyeän. 2. Bài mới: GV giới thiệu bài Hoạt động 1: Tóm tắt nội dung mỗi đoạn - GV đính từng tranh, HD HS quan sát, gợi ý giúp HS nêu nội dung từng tranh - HS nêu nội dung từng đoạn - GV gợi ý cách tóm tắt - Nhaän xeùt, choát yù Hoạt động 2: Kể lại từng đoạn câu chuyện dựa vào tóm tắt. - HS keå theo nhoùm ñoâi - Cho HS taäp keå trong nhoùm - HS kể từng đoạn trước lớp - Gọi HS kể trước lớp - GV nhaän xeùt, tuyeân döông nhoùm, HS keå hay Hoạt động 3: Phân vai dựng lại câu chuyện - Caùc nhoùm phaân vai keå - Cho các nhóm tự phân vai kể - HSK,G keå theo vai - Gọi HS kể trước lớp 3. Cuûng coá, daën doø - GV choát laïi noäi dung caâu chuyeän, lieân heä GD - Chuẩn bị: Ai ngoan sẽ được thưởng - Nhaän xeùt tieát hoïc * Ruùt kinh nghieäm: ...................................................................................................... ............................................................................................................................................ Tieát 1: 15/3/2011. Đạo đức. Tieát 2: 22/3/2011 GIÚP ĐỠ NGƯỜI KHUYẾT TẬT (2 tiết) I. Muïc tieâu - Biết: Mọi người đều cần phải hỗ trợ, giúp đỡ, đối xử bình đẳng với người khuyết tật - Nêu được một số hành động, việc làm phù hợp để giúp đỡ người khuyết tật. - Có thái độ cảm thông, không phân biệt đối xử và tham gia giúp đỡ bạn khuyết tật trong lớp, trong trường và ở cộng đồng phù hợp với khả năng. II. Đồ dùng dạy học - GV: VBT, Noäi dung truyeän Coõng baïn ñi hoïc - HS: VBT 6 III. Các hoạt động dạy học 1. Kiểm tra bài cũ: Lịch sự khi đến nhà người khaùc - Nêu các việc nên làm và không nên làm khi đến - 2 HS trả lời.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> chơi nhà người khác để cư xử cho lịch sự. 2. Bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động 1: Phân tích tranh - Cho HS quan saùt tranh SGK vaø TLCH: + Noäi dung tranh veõ gì? + Việc làm của các bạn nhỏ trong tranh giúp được gì cho baïn bò khuyeát taät? + Nếu em có mặt ở đó, em sẽ làm gì? Vì sao? + Em rút ra từ bài học gì từ câu chuyện này. - GV coát yù, giaùo duïc Hoạt động 2: Thảo luận nhóm. -Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi ghi và nêu những việc có thể làm để giúp đỡ người khuyết tật - Gọi đại diện các nhóm trình bày - GV nhaän xeùt, keát luaän Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến thái độ. - GV nêu từng ý kiến ở BT3- VBT, yêu cầu HS ghi vào bảng con Đ hoặc S để bày tỏ thái độ với từng tình huoáng maø GV ñöa ra. - GV nhaän xeùt, keát luaän Hoạt động 4: Xử lý tình huống. - Yêu cầu HS thảo luận tìm cách xử lý các tình huoáng sau: + Tình huống 1: Trên đường đi học về Thu gặp 1 nhóm bạn học cùng trường đang xúm quanh và treâu troïc 1 baïn gaùi nhoû beù, bò thoït chaân hoïc cuøng trường. Theo em Thu phải làm gì trong tình huống đó. + Tình huoáng 2: Caùc baïn Ngoïc, Sôn, Thaønh, Nam đang đá bóng ở sân nhà Ngọc thì có 1 chú bị hỏng mắt đi tới hỏi thăm nhà bác Hùng cùng xóm. Ba bạn Ngọc, Sơn, Thành nhanh nhảu đưa chú đến tận đầu làng chỉ vào gốc đa và nói: “Nhà bác Hùng đây chú ạ!” Theo em lúc đó Nam nên làm gì? - GV nhaän xeùt, giaùo duïc Hoạt động 5: Liên hệ thực tế. - Yêu cầu HS nêu những việc em đã làm và sẽ làm để giúp đỡ người khuyết tật - GV choát yù, GD HS hoïc taäp vaø laøm theo taám7 gương đạo đức HCM 3. Cuûng coá, daën doø. - HS nghe - HS trả lời cá nhân. - HS thaûo luaän nhoùm ñoâi, ghi vaøo VBT - Đại diện các nhóm nêu kết quả. - HS laøm baûng con. - HS thaûo luaän nhoùm ñoâi - Đại diện nêu cách xử lý.. - HSK,G không đồng tình với những thái độ xa lánh, kì thị, trêu choïc baïn khuyeát taät.. - HS keå caù nhaân.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Đọc cho lớp nghe chuyện: Cõng bạn đi học - GV choát noäi dung baøi, lieân heä giaùo duïc - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuẩn bị: Bảo vệ loài vật có ích *Ruùt kinh nghieäm: ...................................................................................................... ........................................................................................................................................ Thứ tư, ngày 23 tháng 3 năm 2011 Mó thuaät Tập đọc. CAÂY ÑA QUEÂ HÖÔNG. I. Muïc tieâu - Đọc rành mạch toàn bài, biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và cụm từ. - Hiểu nội dung: Tả vẻ đẹp của cây đa quê hương, thể hiện tình cảm của tác giả với queâ hương. (trả lời được câu hỏi 1,2,4) II. Đồ dùng dạy học - GV: SGK. Tranh minh họa bài tập đọc. Bảng phụ HD luyện đọc. - HS: SGK III. Các hoạt động dạy học. 1. Kiểm tra bài cũ: Những quả đào - Gọi 2 HS đọc bài và TLCH về nội dung đọc. 2. Bài mới: GV giới thiệu bài Hoạt động 1: Luyện đọc * GV đọc mẫu toàn bài. * HD luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ: - Yêu cầu HS đọc từng câu - HD đọc từ khó - Yêu cầu HS đọc nối tiếp theo đoạn. - HD đọc một số câu - Yêu cầu HS đọc bài trong nhóm.. - 2 HS đọc và TLCH. - HS tiếp nối nhau đọc từng câu - HS đọc đoạn trước lớp - HS đọc theo nhóm đôi - Thi đọc giữa các nhóm - HS đọc đồng thanh. - Cho cả lớp đọc đồng thanh Hoạt động 2: Tìm hiểu bài * Câu 1: Những từ ngữ câu văn nào cho biết - HS trả lời cá nhân cây đa đã sống rất lâu? * Câu 2: Các bộ phận của cây đa (thân, cành, - HS trả lời cá nhân lá, ngọn, rễ) được tả bằng những hình ảnh naøo? 8 * Câu 3: Hãy nói lại đặc điểm của mỗi bộ - HS K,G trả lời phận của cây đa bằng một từ ? - HS thảo luận nhóm đôi – trả lời.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> * Câu 4: Ngồi hóng mát ở gốc đa, tác giả còn thấy những cảnh đẹp nào của quê hương? - 2 HS đọc 2 đoạn của bài. Hoạt động 3: Luyện đọc lại - GV HD lại cách đọc - Gọi HS đọc trước lớp 3. Cuûng coá, daën doø - GV choát noäi dung baøi, lieân heä GD - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuẩn bị: Ai ngoan sẽ được thưởng. * Ruùt kinh nghieäm: ...................................................................................................... ........................................................................................................................................... Luyện từ và câu. TỪ NGỮ VỀ CÂY CỐI. ĐẶT VAØ TRẢ LỜI CÂU HỎI ĐỂ LAØM GÌ?. I. Muïc tieâu - Nêu được một số từ ngữ chỉ cây cối (BT1, BT2). - Dựa theo tranh, biết đặt câu hỏi với cụm từ “Để làm gì?” (BT3) II. Đồ dùng dạy học - GV: Tranh veõ moät caây aên quaû. Baûng nhoùm - HS: SGK III. Các hoạt động. 1. Kiểm tra bài cũ :Từ ngữ về cây cối. Đặt và TLCH Để làm gì? Dấu chấm, dấu phẩy. - Gọi 2 HS thực hiện hỏi đáp theo mẫu câu “Để laøm gì?” 2. Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: HD làm bài tập * Baøi 1 - Treo tranh veõ moät caây aên quaû, yeâu caàu HS quan sát tranh để trả lời câu hỏi trên. * Baøi 2 - Chia lớp thành 4 nhóm, phát cho mỗi nhóm 1 bảng nhóm và yêu cầu thảo luận nhóm để tìm từ tả các bộ phận của cây. - Yêu cầu các nhóm dán bảng và đọc kết quả * Baøi 3 - GV nêu câu hỏi gợi ý: + Baïn gaùi ñang laøm gì? + Baïn trai ñang laøm gì? 9 - Yêu cầu 2 HS ngồi cạnh nhau thực hành hỏi đáp theo yêu cầu của bài. - 2 HS thực hiện hỏi đáp trước lớp. - HS trả lời cá nhân - Caùc nhoùm thaûo luaän, ghi baûng. - Đại diện đọc kết quả. - HS trả lời cá nhân.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Gọi HS hỏi – đáp trước lớp - HS hỏi - đáp theo cặp - GV choát yù, GDBVMT 3. Cuûng coá, daën doø - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Dặn HS về nhà là bài tập và đặt câu với cụm từ “Để làm gì?” - Chuẩn bị: Từ ngữ về Bác Hồ. * Ruùt kinh nghieäm: ...................................................................................................... ........................................................................................................................................... Toán. SO SÁNH CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ.. I. Muïc tieâu - Biết sử dụng cấu tạo thập phân của số và giá trị theo vị trí của các chữ số trong một số để so sánh các số có ba chữ số; nhận biết thứ tự các số (không quá 1000) II. Đồ dùng dạy học - GV: Bảng phụ BT3, Các hình vuông, hình chữ nhật biểu diễn trăm, chục, đơn vị. - HS: SGK, bảng con, vở III. Các hoạt động dạy học 1. Kiểm tra bài cũ: Các số có 3 chữ số. - 2 HS đọc. - Gọi 2 HS đọc các số sau: 220, 435, 256, 375 2. Bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động 1: Giới thiệu cách so sánh các số có 3 chữ số. a) So saùnh 234 vaø 235 - Gaén leân baûng hình bieåu dieãn soá 234 vaø hoûi: Coù bao nhieâu hình vuoâng? - Tieáp tuïc gaén hình bieåu dieãn soá 235 vaøo beân phaûi như phần bài học và hỏi: Có bao nhiêu hình - HS trả lời cá nhân vuoâng? - Hoûi: 234 hình vuoâng vaø 235 hình vuoâng thì beân naøo coù ít hình vuoâng hôn, beân naøo nhieàu hình vuoâng hôn? - 234 và 235, số nào bé hơn, số nào lớn hơn? - Yêu cầu HS so sánh chữ số hàng trăm, hàng - HS nêu cá nhân chuïc, haøng ñôn vò b) So saùnh 194 vaø 139. - Hướng dẫn HS so sánh 194 hình vuông với 139 hình vuông tương tự như so sánh 234 và 235 hình vuoâng. 10nh - Hướng dẫn so sánh 194 và 139 bằng cách so sá các chữ số cùng hàng..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> c) So saùnh 199 vaø 215. - Hướng dẫn HS so sánh 199 hình vuông với 215 hình vuông tương tự như so sánh 234 và 235 hình vuoâng. - Hướng dẫn so sánh 199 và 215 bằng cách so sánh các chữ số cùng hàng. d) Ruùt ra keát luaän: - GV toång keát vaø ruùt ra keát luaän Hoạt động 2: Luyện tập, thực hành. * Baøi 1 (<, >, =) - Cho HS làm vào vở - GV chấm, chữa bài * Bài 2: Tìm số lớn nhất trong các số sau: (a) Cho HS làm lần lượt vào bảng con (b, c) Cho HS laøm baûng con * Baøi 3: Soá ? (doøng 1) - Cho HS laøm vaøo SGK. - Lớp làm vào vở - Lớp làm bảng con - HSK,G laøm baøi - Lớp làm vào SGK - HSK, G laøm caû baøi - HSK, G laøm. - Chia lớp 2 nhóm, cho HS thi đua điền kết quả 3. Cuûng coá, daën doø - Nhaän xeùt tieát hoïc, - Chuaån bò: Luyeän taäp. * Ruùt kinh nghieäm: ...................................................................................................... ........................................................................................................................................... Tự nhiên xã hội. MỘT SỐ LOAØI VẬT SỐNG DƯỚI NƯỚC. I. Muïc tieâu Nêu được tên và ích lợi của một số động vật sống dưới nước đối với con người. II. Đồ dùng dạy học - GV: Tranh ảnh SGK trang 60, 61. Một số tranh ảnh về các con vật sống ở nước mặn vaø ngoït. - HS: SGK III. Các hoạt động dạy học 1. Kiểm tra bài cũ: Một số loài vật sống trên cạn - Gọi 2 HS kể tên một số loài vật sống trên cạn - 2 HS kể trước lớp maø em bieát. 2. Bài mới: GV giới thiệu bài Hoạt động 1: Nhận biết các con vật sống dưới nước 11 - Chia lớp thành 4 nhóm, yêu cầu các nhóm quan - Caùc nhoùm thaûo luaän sát tranh ảnh ở trang 60, 61 và cho biết:.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> + Teân caùc con vaät trong tranh? + Chúng sống ở đâu? + Các con vật ở các hình trang 60 có nơi sống khác con vật sống ở trang 61 như thế nào? - Gọi đại diện nhóm trình bày. - GV nhaän xeùt, choát yù. - Đại diện nêu kết quả - HSK, G bieát nhaän xeùt cô quan di chuyển của các con vật sống dưới nước (bằng vây, đuôi, không có chân hoặc có chân yếu). Hoạt động 2: Thi hiểu biết hơn * Lần 1: Chia lớp thành 2 đội: Một- Hai – thi kể tên các con vật sống dưới nước mà em biết. Lần lượt mỗi bên kể tên 1 con vật / mỗi lần. Đội - 2 đội cùng chơi thắng là đội kể được nhiều tên nhất. - GV ghi lại tên các con vật mà 2 đội kể tên trên baûng. - Nhaän xeùt, choát yù * Lần 2: GV hỏi về nơi sống của từng con vật: Con vật này sống ở đâu? Đội nào giơ tay xin trả lời trước đội đó được quyền trả lời, không trả lời được sẽ nhường quyền trả lời cho đội kia. Lần lượt như thế cho đến hết các con vật đã kể được. - Cuối cùng GV nhận xét, tuyên bố kết quả đội thaéng. Hoạt động 3: Làm việc với tranh ảnh - GV chia lớp 4 nhóm, phát cho mỗi nhóm 1 số tranh các con vật sống dưới nước, yêu cầu HS phân loại theo loài vật sống nước ngọt, nước mặn - Các nhóm thảo luận - Đại diện nêu kết quả - Gọi đại diện nêu kết quả. - GV nhaän xeùt, choát yù, GD 3. Cuûng coá, daën doø - GV choát noäi dung baøi, lieân heä GDMT - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuaån bò: Nhaän bieát caây coái vaø caùc con vaät. * Ruùt kinh nghieäm: ...................................................................................................... ............................................................................................................................................ 12ng 3 naêm 2011 Thứ năm, ngày 24 thá.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Toán. LUYEÄN TAÄP. I. Muïc tieâu - Biết cách đọc, viết các số có ba chữ số. - Biết so sánh các số có ba chữ số. - Biết sắp xếp các số có đến ba chữ số theo thứ tự từ bé đến lớn hoặc ngược lại. II. Đồ dùng dạy học - GV: Baûng phuï BT1. - HS: SGK, vở III. Các hoạt động dạy học 1. Kiểm tra bài cũ : So sánh các số có 3 chữ số - Goïi 2 HS leân baûng laøm - 2 HS leân baûng laøm baøi taäp. 567 . . . 687 318 . . . 117 833 . . . 833 724 . . . 734 2. Bài mới Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện tập. * Baøi 1: Vieát (theo maãu) - Lớp làm bảng con - Cho HS laøm vaøo SGK - 3 HS làm bảng lớp - Goïi 3 HS leân baûng laøm * Baøi 2: Soá ? (a,b) - Cho lớp làm vào vở - GV chấm, chữa bài * Baøi 3: (coät 1) - Cho HS laøm vaøo SGK - Gọi 3 HS làm bảng lớp * Bài 4: Viết các số theo thứ tự từ bé đến lớn - Cho HS làm vào vở - GV chấm, chữa bài * Baøi 5: - Cho HS tự thực hành - Goïi 2 HS leân thi ñua 3. Cuûng coá, daën doø - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Dặn dò HS về nhà ôn luyện cách đọc, viết số, caáu taïo soá, so saùnh soá trong phaïm vi 1000. - Chuaån bò: Meùt. - Lớp làm vào vở - HSK, G laøm caû baøi - Lớp làm bảng con. - HSK,G laøm caû baøi - Lớp làm vào vở. - HS thực hành cá nhân - 2 HSK,G thi ñua.. * Ruùt kinh nghieäm: ...................................................................................................... 13 ............................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Taäp vieát. CHỮ HOA: A (kiểu 2). I. Muïc tieâu - Viết đúng chữ hoa A- kiểu 2 (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng: Ao (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), Ao liền ruộng cả (3 lần) - Chữ viết rõ ràng, tương đối đều nét, thẳng hàng, bước đầu biết nối nét giữa chữ hoa với chữ viết thường trong chữ ghi tiếng II. Đồ dùng dạy học - GV: Chữ mẫu A (kiểu 2). Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ. 13 - HS: Bảng con, vở TV III. Các hoạt động dạy học. 1. Kiểm tra bài cũ: Chữ hoa Y - 2 HS viết bảng lớp. - Goïi 2 HS leân baûng vieát: Y, Yeâu - GV kiểm tra bài viết ở nhà. 2. Bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ hoa * Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét - Gắn mẫu chữ A hỏi: + Chữ A cao mấy li? Gồm mấy nét? - HS trả lời cá nhân - GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết. * GV yêu cầu HS viết 2, 3 lượt. - HS taäp vieát treân baûng con Hoạt động 2: Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng. * Giới thiệu cụm từ ứng dụng: Ao liền ruộng cả - Giúp HS hiểu nghĩa câu ứng dụng - HD HS quan saùt vaø nhaän xeùt: - HS neâu caù nhaân + Nêu độ cao các chữ cái. + Cách đặt dấu thanh ở các chữ. + Khoảng cách viết các chữ. - HS vieát baûng con - Cho HS viết bảng con chữ Ao Hoạt động 3: HD HS viết vào vở TV - GV neâu yeâu caàu vieát. - HS viết vở theo yêu cầu - GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu kém. - GV chấm, chữa bài. 3. Cuûng coá, daën doø - Goïi 2 HS leân baûng vieát: A, Ao - 2 HS viết bảng lớp - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Nhắc HS hoàn thành bài viết ở nhà. - Chuẩn bị: chữ hoa: M (kiểu 2) * Ruùt kinh nghieäm:...................................................................................................... 14 ........................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Taäp laøm vaên. ĐÁP LỜI CHIA VUI. NGHE – TRẢ LỜI CÂU HỎI. I. Muïc tieâu - Biết đáp lời chia vui trong tình huống giao tiếp cụ thể (BT1). - Nghe GV kể, trả lời được câu hỏi về nội dung câu chuyện Sự tích hoa dạ lan hương (BT2) II. Đồ dùng dạy học - GV: Tranh minh hoïa caâu chuyeän BT2 - HS: SGK, vở. III. Các hoạt động dạy học 1. Kiểm tra bài cũ: Đáp lời chia vui. Tả ngắn veà caây coái - 2 HS đọc - Gọi 2 HS đọc lại bài tả ngắn về một loại quả 2. Bài mới Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: HD làm bài tập * Baøi 1 - Gọi HS đọc gợi ý - HS đối đáp cặp đôi - Cho HS tập nói lời đáp theo nhóm đôi - Đại diện một số cặp nói lời đáp - Gọi HS nói lời đáp trước lớp trước lớp - GV nhaän xeùt, choát yù * Baøi 2 - GV keå chuyeän + tranh - GV neâu caâu hoûi - Goïi HS keå laïi caâu chuyeän 3. Cuûng coá, daën doø - Qua caâu chuyeän, em ruùt ra baøi hoïc gì? - GV choát baøi, GD - Chuẩn bị: Nghe- trả lời câu hỏi. - HS theo doõi - HS trả lời cá nhân - HSK, G keå - HSK,G neâu. * Ruùt kinh nghieäm:...................................................................................................... ....................................................................................................................................... AÂm nhaïc. Thứ sáu, ngày 25 tháng 3 năm 2011 Theå15duïc. TRÒ CHƠI “CON CÓC LAØ CẬU ÔNG TRỜI”. TAÂNG CAÀU.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> I. Muïc tieâu: - Biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi. - Bước đầu biết cách tâng cầu bằng bảng cá nhân hoặc vợt gỗ. II. Ñòa ñieåm, phöông tieän: - Địa điểm: sân trường. - Phương tiện: cầu, vợt gỗ. III. Nội dung và phương pháp lên lớp: 1. Phần mở đầu: - GV tập hợp phổ biến nội dung, yêu cầu bài học GV - Khởi động các khớp - Chaïy nheï nhaøng 1 haøng doïc treân saân. - Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu - Ôn các động tác của bài TD 2 x 8 nhịp do GV điều khiển. 2. Phaàn cô baûn: * Trò chơi:“ Con cóc là câu ông Trời” - GV neâu teân troø chôi, HD caùch chôi. - Cho HS chơi theo từng hàng ngang có kết hợp đọc vần điệu. * Taâng caàu - GV neâu teân, HD vaø laøm maãu - Cho HS thực hành cá nhân. 3. Phaàn keát thuùc: - Đi đều theo 4 hàng dọc và hát - Cho HS cúi người thả lỏng. - Troø chôi: “Dieät caùc con vaät coù haïi” - GV cuøng HS heä thoáng baøi. - GV nhaän xeùt vaø giao BT veà nhaø * Ruùt kinh nghieäm: ........................................................................................................ ……...................................................................................................................................... Toán. MEÙT. I. Muïc tieâu - Biết mét là một đơn vị đo độ dài, biết đọc, viết kí hiệu đơn vị mét. - Biết được quan hệ giữa đơn vị mét với các đơn vị đo độ dài: đề-xi-mét, xăng-ti-mét. - Biết làm các phép tính có kèm đơn vị đo độ dài mét. - Biết ước lượng độ dài trong một số trường hợp đơn giản. II. Đồ dùng dạy học - GV: Thước mét, phấn màu. 16 - HS: SGK, vở, bảng con III. Các hoạt động dạy học 1. Kieåm tra baøi cuõ : Luyeän taäp..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Gọi 2 HS đọc các số sau: 115, 375, 306, 490 - 2 HS đọc 800, 394, 199, 543 2. Bài mới: GV giới thiệu bài Hoạt động 1: Giới thiệu mét (m). - Đưa ra 1 chiếc thước mét chỉ cho HS thấy rõ - HS quan sát vạch 0, vạch 100 và giới thiệu: độ dài từ vạch 0 đến vạch 100 là 1 mét. - Vẽ độ đoạn thẳng dài 1 m lên bảng và giới thiệu: đoạn thẳng này dài 1 m. - Mét là đơn vị đo độ dài. Mét viết tắt là “m”. - Vieát “m” leân baûng. - Yêu cầu HS dùng thước loại 1 dm để đo độ dài - 1 HS đo đoạn thẳng trên. - Đoạn thẳng trên dài mấy dm? - Giới thiệu: 1 m = 10 dm và viết lên bảng 1 m = 10 dm - Yêu cầu HS quan sát thước mét và hỏi: 1 m dài - HS trả lời cá nhân baèng bao nhieâu cm? - Neâu: 1 meùt daøi baèng 100 cm vaø vieát leân baûng: 1 m = 100 cm Hoạt động 2: Luyện tập, thực hành. * Baøi 1: Soá ? - Lớp làm bảng con - Cho HS laøm baûng con - 2 HS làm bảng lớp - Gọi HS làm bảng lớp * Baøi 2: Tính - HS làm vào vở - Cho HS làm vào vở - GV chấm, chữa bài * Bài 3: Giải toán - Gọi HS nêu lời giải và phép tính - HSK, G neâu * Baøi 4: Ñieàn cm, m vaøo choã chaám - Cho HS laøm vaøo SGK - Lớp làm SGK - Gọi HS đọc kết quả - 4 HS đọc 3. Cuûng coá, daën doø - Yêu cầu HS nêu lại quan hệ giữa mét với - 2 HS nêu ñeâximet, xaêngtimet. - Chuaån bò: Kiloâmet. 17 - Nhaän xeùt tieát hoïc * Ruùt kinh nghieäm: ........................................................................................................ …….......................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Chính taû (nghe vieát). HOA PHƯỢNG. I. Muïc tieâu - Nghe- viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài thơ 5 chữ. - Làm được BT 2a II. Đồ dùng dạy học - GV: SGK, baûng phuÏ BT2a - HS: SGK, vở III. Các hoạt động dạy học:. 1. Kiểm tra bài cũ: Những quả đào - Gọi 2 HS lên bảng viết: tin yêu, tình nghĩa, - 2 HS viết bảng lớp xinh đẹp, mịn màng. 2. Bài mới: GV giới thiệu bài Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe viết. * HD HS chuaån bò: - GV đọc bài chính tả - 2 HS đọc lại - Hướng dẫn HS nắm nội dung và nhận xét: + Noäi dung baøi thô noùi leân ñieàu gì? - HS trả lời cá nhân - HD HS phân tích và viết từ khó - HS vieát baûng con * GV đọc cho HS viết - HS viết vào vở * Chấm, chữa bài. Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả. * Baøi 2 (a) - Cho HS laøm vaøo SGK - HS neâu caù nhaân - Gọi HS lên bảng làm lần lượt - GV nhaän xeùt, choát yù 3. Cuûng coá, daën doø - Dặn HS viết chưa đạt về viết lại bài. - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuẩn bị : Ai ngoan sẽ được thưởng. * Ruùt kinh nghieäm: ..................................................................................................... ....................................................................................................................................... Tieát 1: 25/3/2011. Thuû coâng. Tieát 2: 01/4/2011 LAØM VOØNG ÑEO TAY (2 tieát) I. Muïc tieâu: - Bieát caùch laøm voøng ñeo tay. - Làm được vòng đeo tay. Các nan làm vòng tương 18 đối đều nhau. Dán (nối) và ghép được các nan thành vòng đeo tay. Các nếp gấp có thể chưa phẳng, chưa đều. II. Đồ dùng dạy học: - GV: + Maãu voøng ñeo tay baèng giaáy. + Quy trình làm vòng đeo tay có hình vẽ minh hoạ cho từng bước..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> + Giấy màu, kéo, bút chì, thước - HS: Giấy màu, kéo, bút chì, thước III. Các hoạt động dạy học: 1. Kieåm tra baøi cuõ: GV kiểm tra đồ dùng học tập của HS 2. Bài mới: GV giới thiệu bài Hoạt động 1: GV HD HS quan sát, nhận xét - GV giới thiệu vòng đeo tay bằng giấy và hỏi: + Vòng đeo tay được làm bằng gì? + Coù maáy maøu? GV: Muốn có đủ độ dài để làm thành vòng đeo vừa tay ta phải dán nối các nan giấy. Hoạt động 2: GV hướng dẫn mẫu - GV treo tranh quy trình và HD theo từng bước * Bước 1: Cắt thành các nan giấy - Lấy 2 tờ giấy màu khác màu nhau cắt thành các nan giaáy roäng 1 oâ. * Bước 2: Dán nối các nan giấy - Daùn caùc nan giaáy cuøng maøu thaønh moät nan giaáy daøi 50 oâ - 60 oâ. Laøm 2 nan nhö vaäy. * Bước 3: Gấp các nan giấy - Ta phải làm như thế nào để đựơc hình 1? GV HD HS làm tiếp như hình 2, 3, 4 ở tranh quy trình. * Bước 4: Hoàn chỉnh vòng đeo tay. - Dán 2 đầu sợi dây vừa gấp, được vòng đeo tay. * Tổ chức cho HS tập cắt các nan giấy Hoạt động3: HS thực hành làm vòng đeo tay. * Nhaéc laïi quy trình - Quy trình làm vòng đeo tay gồm mấy bước? - Gọi HS lên thực hiện lại cách bước - GV nhaéc laïi caùch laøm voøng ñeo tay * Tổ chức cho HS thực hành - Cho HS thực hành. GV nhắc HS cắt các nan giấy cho thẳng có độ dài bằng nhau (HSK,G làm các nan đều nhau, các nếp gấp phẳng, vòng đeo tay có màu sắc đẹp) 19 - GV quan sát, giúp đỡ HS còn lúng túng * Tổ chức trưng bày sản phẩm - GV nêu tiêu chí để đánh giá - GV đánh giá sản phẩm của HS. - HS quan sát và trả lời cá nhân. - HS theo dõi từng thao tác của GV. - HS neâu caù nhaân.. - HS thực hành trên giấy nháp. - HS neâu caù nhaân - 1 HS thực hiện. - HS thực hành cá nhân. - HS tröng baøy saûn phaåm theo nhoùm - HS nhận xét những sản phẩm đẹp.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> 3. Cuûng coá, daën doø: - GV choát laïi baøi - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Yêu cầu HS chuẩn bị giấy, kéo, hồ để Làm con bướm ở tiết sau * Ruùt kinh nghieäm: ..................................................................................................... ........................................................................................................................................ SINH HOẠT LỚP. I. Muïc tieâu - HS nhận ra được những ưu khuyết điểm trong tuần. Biết hướng phát huy những ưu điểm và khắc phục những hạn chế. - Nắm được phương hướng tuần tới. II. Tiến hành sinh hoạt 1.Toång keát tuaàn 29 Lớp trưởng điều khiển các bạn sinh hoạt - Các tổ trưởng lần lượt báo cáo - Các lớp phó báo cáo - Lớp nhận xét, bổ sung - Lớp trưởng tổng kết - GV nhaän xeùt chung 2. Phương hướng tuần tới: - Chuẩn bị tập vở đầy đủ khi đến lớp. - Kiểm bài đầu giờ - Nghỉ học phải xin phép và chép bài đầy đủ. - Súc miệng ngậm fluor hàng tuần vào ngày thứ hai. - Xếp hàng tập thể dục giữa giờ và ra vào lớp nghiêm túc - Vệ sinh cá nhân, vệ sinh trường lớp sạch sẽ. - Giữ trật tự trong giờ học. - Thi ñua hoïc taäp toát. - Không trêu chọc bạn, phải đoàn kết giúp đỡ bạn. - Lễ phép, vâng lời thầy cô, người lớn. * Ruùt kinh nghieäm: ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 20. 20.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>

<span class='text_page_counter'>(22)</span>