giao an lop 5

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 8 Ngµy so¹n : 3/10/2012 Thø hai ngµy 15 th¸ng 10 n¨m 2012 Chµo cê ®Çu tuÇn ***************. Tập đọc. KÌ DIỆU RỪNG XANH. I.Mục tiêu :- Đọc trôi chảy toàn bài.Biết đọc diễn cảm bài văn +Hiểu các từ ngữ trong bài văn. -Cảm nhận đượ vẻ đẹp kì thú của rừng; tình cảm yêu mến, ngưỡng mộ của tác giả đối với vẻ đẹp kì diệu của rừng. Hieåu yù nghóa cuûa baøi: - GD cho HS tình yêu thiên nhiên , biết giữ gìn và bảo vệ thiên nhiên . II. Đồ dùng dạy học : Truyện, tranh, ảnh về vẻ đẹp của rừng, ảnh nấm III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu. 1.Kiểm tra bài cũ -Gọi HS đọc thuộc lòng bài “Tiếng đàn …..” 2. Bài mới : Giới thiệu bài. HĐ 1 : Luyện đọc -Gọi 1 HS khá đọc toàn bài => Nhận xét . -Gọi 3 HS đọc nối tiếp nhau . -Luyện đọc các từ ngữ: Loanh quanh, lúp xúp, sặc sỡ… -GV chia đoạn: 3 đoạn. -Gọi HS đọc nối tiếp nhau. -Cho HS đọc theo nhóm bàn . - GV đọc diễn cảm toàn bài . HĐ 2 : Hướng dẫn tìm hiểu bài *Đ1: Cho HS đọc thầm đoạn 1. Những cây nấm rừng đã khiến các bạn trẻ có những liên tưởng thú vị gì? Nhờ những liên tưởng cảnh vật đẹp thêm như thế nào? *Ñ 2+3. Những muông thú trong rừng được miêu tả như thế nào? -GV choát laïi: Sự có mặt của chúng mang lại vẻ đẹp gì cho cảnh rừng? Vì sao rừng khộp được gọi là “Giang sơn vàng rợi”. Hãy nói cảm nghĩ của em khi đọc đoạn văn trên. -Cho HS thảo luận nhóm bàn tìm đại ý . Đại ý : HĐ 3 : Đọc diễn cảm -GV hướng dẫn giọng đọc. -GV viết đoạn văn cần luyện lên bảng phụ và hướng dẫn HS cách đọc. -Cho HS thi đọc diễn cảm theo nhóm bàn ..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> 3. Cuûng coá , daën doø : -GV nhaän xeùt tieát hoïc. *****************************. To¸n. SOÁ THAÄP PHAÂN BAÈNG NHAU. I/Muïc tieâu : Giuùp hoïc sinh: - Viết thêm chữ số 0 vào phía bên phải phần thập phân hoặc bỏ số 0(nếu có) ở tân cùng bên phải của số thập phân thì giá trị của số thập phân không thay đổi. - HS vaän duïng laøm thaønh thaïo caùc baøi taäp . II/ Các hoạt động dạy – học 1. Baøi cuõ: - Neâu tính chaát baèng nhau cuûa phaân soá; cho ví duï 2. Bài mới : GTB HĐ 1:Đặc điểm của số thập phân khi viết chữ số 0 vào bên phải phần thập phân hoặc bỏ chữ số 0 (nếu có) ở tận cùng bên phải của thập phân đó. Haõy ñieàn soá vaøo choã chaám : 9dm = …cm - Goị HS thực hiện đổi 9dm và 90cm thành số thập phân có đơn vị là m - Từ số thập phân ta rút ra được 2 số thập phân nào bằng nhau. - Ghi baûng :0,9 = 0,90 (1) Vaäy 0,90 coù baèng 0,900 khoâng? vì sao? -GV ghi baûng 0,900 = 0,9 (2) - Từ (1)và(2) em có nhân xét gì về việc thêm (hoặc bớt các chữ số ) ở tận cùng bên phải ở phần thập phân của số thập phân đã cho ? HÑ 2 : Luyeän taäp Baøi 1 Goïi HS neâu yeâu caàu cuûa baøi . -Tổ chức cho HS thảo luận cặp đôi: - Gọi HS trả lời. - Nhaän xeùt, cho ñieåm HS. Baøi 2 - Tổ chức cho HS thảo luận theo bàn =>Gọi HS trả lời. - Nhaän xeùt cho ñieåm HS. *Chốt kiến thức. 3. Cuûng coá , daën doø : - Nhaän xeùt chung tieát hoïc. Thø ba ngµy 16 th¸ng 10 n¨m 2012. To¸n.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> SO SAÙNH SOÁ THAÄP PHAÂN . I/Muïc tieâu : Giuùp hoïc sinh: -Biết cách so sánh hai số thâp phân và biết sắp xếp các số thập phân theo thứ tự từ bé đến lớn (hoặc ngược lại). -Reøn kyõ naêng laøm baøi cho HS . II/ Đồ dùng học tập III/ Các hoạt động dạy học: 1. Baøi cuõ: -Goïi HS leân baûng laøm baøi 2. 2. Bài mới : GTB HĐ1 : Hướng dẫn cách so sánh hai số thập phân Neâu ví duï 1: SGK -So saùnh 8, 1m vaø 7,9m. Để so sánh hai số thập phân này ta phải làm thế nào để đưa về việc so sánh hai số tự nhiên đã học (hoặc phân số)? -Em haõy ruùt ra caùch so saùnh hai phaân soá thaäp phaân 8,1 vaø 7,9 coù phaàn nguyeân khaùc nhau Muoán so saùnh caùc soá thaäp phaân coù phaàn nguyeân khaùc nhau ta laøm theá naøo? -Cho thêm 1 – 2 ví dụ ngoài. -GV neâu ví duï 2: SGK. Em coù nhaän xeùt gì veà phaân nguyeân cuûa hai phaân soá naøy? -GV ñöa ra tình huoáng: … -Phaàn thaäp phaân cuûa 35,7 laø bao nheâu? -Phaàn thaäp phaân cuûa 35,698 laø bao nhieâu? Em ruùt ra caùch so saùnh hai phaân soá thaäp phaân coù phaàn nguyeân baèng nhau? Để so sánh hai số thập phân bất kì ta thực hiện dựa theo quy tắc nào? -Neâu theâm moät soá ví duï. HÑ 2 : Luyeän taäp Baøi 1 -Yeâu caàu HS thaûo luaän nhoùm ñoâi. So saùnh vaø giaûi thích. -Goïi HS trình baøy. -Nhaän xeùt cho ñieåm. Baøi 2 Neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp ?. -1HS lên bảng làm, lớp làm bài vào vở. -Nhận xét chữa bài cho điểm. 3. Cuûng coá , daën doø : -Gọi HS nêu lại kiến thức của bài học. -Nhaän xeùt chung tieát hoïc. Khoa häc.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> A. Muïc tieâu : Giuùp hs:. PHOØNG BEÄNH VIEÂM GAN A. + Nêu tác nhân, đường lây truyền bệnh viêm gan A + Neâu caùch phoøng beänh vieâm gan A + Có ý thức thực hiện phòng tránh bệnh viêm gan A. - Kĩ năng phân tích đối chiếu các thông tin về bệnh viêm gan A - Kĩ năng tự bảo vệ và đảm nhận trách nhiệm thực hiện vệ sinh ăn uống để phòng bÖnh viÖm gan A . B. Đồ dùng dạy học : -Thoâng tin vaø hình trang 32,33 sgk. -Sưu tầm các các đường lây truyền phòng chống viêm gan A. C. Các hoạt động dạy học chủ yếu : 1.Kieåm tra baøi cuõ : Neâu nguyeân nhaân gaây beänh vieâm naõo ?Caùch phoøng beänh vieâm naõo ? - Nhaän xeùt cho ñieåm . 2.Bài mới : GTB HĐ1:Làm việc với SGK * Chia lớp thành3 nhóm: Đọc lời thoại của các nhân vật trong hình 1 trang 32/ SGK và trả lời các câu hỏi : Neâu moät soá daáu hieäu cuûa beänh vieâm gan A ? Taùc nhaân gaây ra beänh vieâm gan A laø gì ? Bệnh viêm gan A lây truyền qua con đường nào ? * Caùc nhoùm trình baøy keát quaû. -GV choát yù. HÑ2 : Quan saùt vaø thaûo luaän * Yêu cầu HS quan sát các hình trang 2,3,4,5,trang 33/ SGK và trả lời các câu hoûi: +Chæ noùi veà noäi dung caùc hình. +Hãy giải thích tác dụng của việc làm trong từng hình đối với việc phòng tránh beänh vieâm gan A. -Thảo luận cả lớp. -Nêu nhận xét cho từng hình . * Nhaän xeùt chung. -Cho HS thaûo luaän caùc caâu hoûi: Neâu caùc caùch phoøng beänh vieâm gan A? Người mắc bệnh viêm gan A cần chú ý điều gì ? Bạn có thể làm gì để phồng bệnh viêm gan A? -HS lớp trình bày. -Nhaän xeùt chung. KL: Đề phòng bệnh viêm gan A cần ăn chín uống sôi ; rửa tay sạch ....

<span class='text_page_counter'>(5)</span> -Người mắc bệnh viêm gan A cần chú ý : cần nghỉ ngơi, ăn thức ăn lỏng ... 3. Cuûng coá daën doø: -Nhaän xeùt tieát hoïc .. *****************************. LuyÖn tõ vµ c©u. MỞ RỘNG VỐN TỪ THIÊN NHIÊN.. I.Muïc tiªu: -Hiểu nghĩa của từ thiên nhiên. -Làm quen với các thành ngữ, tục ngữ, mượn các sự vật, hiện tượng thiên nhiên để nói về những vấn đề của đời sống xã hội. -Tiếp tục mở rộng, hệ thống hoá vốn từ, nắm nghĩa các từ ngữ miêu tả thiên nhieân. II.Đồ dùng dạy – học. -Từ điển học sinh hoặc vài trang phục phô tô từ điển phục vụ bài học. -Baûng phuï ghi saün BT 2. -Một số tờ giấy khổ to để HS làm bài. III.Các hoạt động dạy – học. 1. Kieåm tra baøi cuõ : -GV moät soá HS leân baûng laøm laïi BT4. -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 2. Bài mới : Giới thiệu bài. HÑ1: HD laøm baøi 1. -Cho HS đọc yêu cầu bài 1. -Cho HS laøm baøi, -HS laøm vieäc theo caëp -Cho HS trình baøy keát quaû baøi laøm. -GV nhận xét và khẳng định dòng đúng nghĩa từ HÑ2: HDHS laøm baøi 2. -Cho HS đọc yêu cầu của bài tập. -Cho HS làm bài (GV đưa bảng phụ đã viết bài tập 2 lên) -1 HS lên bảng làm bài. HS còn lại dùng viết chì gạch dưới các từ chỉ sự vật… -Lớp nhận xét. -GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng. HÑ3: HDHS laøm baøi 3. -Cho HS đọc yêu cầu bài 3. -Cho HS laøm baøi GV phaùt phieáu cho caùc nhoùm. -Cho HS trình baøy keát quaû baøi laøm. -GV nhận xét và chốt lại những từ HS tìm đúng..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> HÑ4: HDHS laøm baøi 4. -GV chọn ra một số câu hay được đặt với các từ khác nhau để đọc cho HS nghe. -Một số HS đọc các câu trên. -GV chốt lại kết quả đúng. 3.Cuûng coá , daën doø : -GV nhaän xeùt tieát hoïc **************************************. TËp lµm v¨n. LUYEÄN TAÄP TAÛ CAÛNH. (Cảnh ở địa phương em). I. Muïc tiªu: -Biết lập dàn ý cho bài văn miêu tả một cảnh đẹp ở địa phương. -Biết chuyển một phần trong bài dàn ý đã lập thành một đoạn văn hoàn chỉnh (Thể hiện rõ đối tượng miêu tả, trình tự miêu tả, nét đặc sắc của cảnh cảm xúc của người tả đối với cảnh). - GD cho HS tình yeâu queâ höông . II. Đồ dùng dạy học. -Một số tranh, ảnh minh hoạ cảnh đẹp ở các miền đất nước. -Bảng phụ tóm tắt những gợi ý. -Buùt daï vaø baûng nhoùm III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu. 1. Kieåm tra baøi cuõ : - 3HS lên bảng đọc đoạn văn tả cảnh sông nước 2. Bài mới : Giới thiệu bài. HÑ1: HDHS laäp daøn yù . Baøi 1 -GV nêu yêu cầu BT: Để có thể lập dàn ý tốt, các em cần đọc phần gợi ý và xem lại những ý ghi sau khi quan sát một cảnh đẹp của địa phương. -Cho HS laøm baøi vaøo baûng nhoùm -Cho HS trình baøy daøn yù. -GV nhaän xeùt cuoái cuøng. HĐ2: Cho HS viết đoạn văn. Baøi 2 -Cho 1 HS đọc yêu cầu của đề. -GV nhaéc laïi yeâu caàu. +Caùc em choïn moät phaàn trong daøn yù. +Chuyển phần đã chọn thành đoạn văn hoàn chỉnh. -Cho HS trình baøy keát quaû..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> -GV nhận xét và khen những HS viết đoạn văn hay và chấm điểm một bài của HS. 3. Cuûng coá , daën doø :-GV nhaän xeùt tieát hoïc.. §Þa lý DÂN SỐ NƯỚC TA. I. Muïc tieâu: Sau baøi hoïc , HS coù theå: -Biết dựa vào bảng số liệu, biểu đồ để nhận biết số dân và đặc điểm gia tăng daân soá. -Biết nêu được : Nước ta có dân số đông, gia tăng dân số nhanh -Nhớ và nêu được số liệu dân số của nước ta ở thời điểm gần nhất. -Nêu được một số hậu quả của sự gia tăng dân số nhanh. -Nhận biết đươc sự cần thiết của kế hoạch gia đình sinh ít con. II: Đồ dùng: -Bảng số liệu về dân số các nước ĐNÁ năm 2004 phóng to. -Biểu đồ gia tăng dân số VN. -GV vaø HS söu taàm thoâng tin, tranh aûnh theå hieän haäu quaû cuûa gia taêng daân soá. II. Các hoạt động dạy – học chủ yếu. 1. Kieåm tra baøi cuõ : Neâu ñaëc ñieåm chính veà khí haäu , soâng ngoøi , ñòa hình nước ta ?. 2. Bài mới : Giới thiệu bài. HĐ1: So sánh dân số VN với dân số các nước ĐN Á. -GV treo bảng số liệu số dân các nước ĐN Á . Ñaây laø baûng soá lieäu gì? Theo em, baûng soá lieäu naøy coù taùc duïng gì? Các số liệu trong bảng được thống kê vào thời gian nào? Số dân được nêu trong bảng thống kê tính theo đơn vị nào? - HS làm việc cá nhân, xử lí các số liệu và trả lời các câu hỏi sau: Năm 2004, dân số nước ta là bao nhiêu? Nước ta có dân số đứng hàng thứ mấy trong các nước ĐNÁ. -GV gọi1 HS trình bày kết quả trước lớp. cả lớp theo dõi và nhận xét. -GV nhận xét, bổ sung câu trả lời cho HS. KL: HĐ2 : Gia tăng dân số ở VN. -GV treo biểu đồ dân số VN qua các năm như SGK lên bảng và yêu cầu HS đọc. Đây là biểu đồ gì, có tác dụng gì? Nêu giá trị đươc biểu hiện ở trục ngang và trục dọng của biểu đồ? - Nhận xét tình hình gia tăng dân số ở VN. Biểu đồ thể hiện dân số của nước ta những năm nào? Cho biết số dân nước ta từng năm?.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Em rút ra điều gì về tốc độ gia tăng dân số của nước ta? -GV gọi HS trình bày kết quả làm việc trước lớp. -GV chỉnh sửa, bổ sung câu trả lời cho HS HÑ3: Haäu quaû daân soá taêng nhanh. -GV chia HS thành các nhóm yêu cầu HS làm việc theo nhóm để hoàn thành phiếu học tập có nội dung về sự gia tăng dân số. -GV theo dõi các nhóm làm việc , giúp đỡ các nhóm gặp khó khăn. - HS báo cáo kết quả làm việc của nhóm mình trước lớp. -GV yêu cầu HS liên hệ thực tế: 3. Cuûng coá , daën doø : -GV nhận xét tiết học, tuyên dương các HS, nhóm HS tích cực hoạt động. **********************************************. Thø t ngµy 17 th¸ng 10 n¨m 2012. Tập đọc. TRƯỚC CỔNG TRỜI. I.Muïc tieâu -Đọc trôi chảy, lưu loát, bài thơ. Đọc đúng các từ ngữ, câu đoạn khó, biết ngắt nghỉ hơi đúng nhịp thơ. Biết đọc diễn cảm bài -Hieåu noäi dung baøi thô -HTL 1 soá khoå thô. II. Chuaån bò. -Tranh ảnh, sưu tầm về khung cảnh thiên nhiên và cuộc sống con người vùng cao. -Baûng phuï. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu. 1. Kieåm tra baøi cuõ : Đọc bài Kì diệu rừng xanh? Nêu đại ý của bài ? 2. Bài mới : Giới thiệu bài. HĐ 1 : Luyện đọc -Gọi 1 HS khá đọc toàn bài => Nhận xét . -Cho HS luyện đọc từ ngữ khó đọc: Vách đá, khoảng trời , nguyên sơ , vạt nöông , trieàn … -GV chia bài làm 3 đoạn để đọc : -HS luyện đọc nối tiếp . -3HS giải nghĩa từ. -GV đọc diễn cảm bài thơ . HÑ 2 : Tìm hieåu baøi HS thaûo luaän nhoùm +Khoå 1.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Vì sao người ta gọi là "Cổng trời" +Khoå 2+3. Em hãy tả lại vẻ đẹp của bức tranh thiên nhiên trong bài thơ ? Trong những cảnh vật được miêu tả, em thích nhất cảnh vật nào? Vì sao? Điều gì đã khiến cho cánh rừng sương giá như ấm lên. -Cho HS thảo luận nhóm tìm đại ý . -HS trả lời Đại ý HĐ 3 : Đọc diễn cảm & đọc thuộc lòng . -GV đưa bảng phụ đã chép sẵn khổ thơ cần luyện đọc lên. - Cho HS đọc và trao đổi theo nhóm bàn . - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm => đọc thuộc lòng . -Gv nhaän xeùt 3. Cuûng coá , daën doø : -GV nhaän xeùt tieát hoïc.. To¸n. LUYEÄN TAÄP.. I/Muïc tieâu : Giuùp hoïc sinh: -So sánh hai số thập phân; sắp xếp các số thập phân theo thứ tự xác định. -Làm quen với một số đặc điểm về thứ tự của các số thập phân. -Reøn kyõ naêng laøm baøi cho HS . II/ Đồ dùng học tập: III/ Các hoạt động dạy – học: 1. Baøi cuõ: - Yeâu caàu HS neâu caùch so saùnh hai soá thaäp phaân baát kì ? -Nhaän xeùt chung 2. Bài mới : GTB Hướng dẫn HS làm bài tập Baøi 1 Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? Muoán laøm nhö vaäy chuùng ta laøm theá naøo? -1HS lên bảng làm, lớp làm bài vào vở. -Nhận xét sửa bài và cho điểm. Bài 2 Xắp xếp các số theo thứ tự từ bé đến lớn. Neâu yeâucaàu laøm baøi ? .1HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào vở. -Nhaän xeùt cho ñieåm. Bài 3 Tương tự bài 2 Baøi 4 Gợi ý câu a: Số tự nhiên nhỏ hơn 1,2 có thể là những số nào?.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Vậy x có thể là 0 được không vì sao? Vaäy x laø giaù trò naøo ? vì sao? -Cho HS thực hiện làm phần b -Nhaän xeùt cho ñieåm. 3.Cuûng coá, daën doø: -Gọi HS nêu lại kiến thức luyện tập. -Nhaéc HS veà nhaø laøm baøi taäp. ************************** Thø n¨m ngµy 18 th¸ng 10 n¨m 2012. To¸n. LUYEÄN TAÄP CHUNG. I/Muïc tieâu : Giuùp hoïc sinh : -Đọc, viết so sánh các số thập phân. -Tính nhanh baèng caùch thuaän tieän nhaát. II/ Đồ dùng học tập III/ Các hoạt động dạy – học 1. Baøi cuõ-Goïi HS leân baûng laøm baøi 4. 2. Bài mới : GTB Hướng dẫn HS làm các bài tập . Baøi 1 -Cho HS đọc theo nhóm đôi. -Một số nhóm đọc trước lớp. -Nhận xét sửa và cho điểm. Baøi 2 -Cho HS vieát soá thaäp phaân vaøo giaáy nhaùp. -2HS leân baûng vieát -Nhaän xeùt cho ñieåm Baøi 3 -Goïi HS neâu yeâu caàu cuûa baøi. -Cho HS làm vào vở. -Gợi ý: HS nêu lại quy tắc so sánh số thập phân. Baøi 4 -Gọi HS đọc đề bài. Có mấy cách tính? Là những cách nào? Caùch naøo thuaän tieän hôn. -Tự làm bài cá nhân. -Moät soá HS neâu: -Nhaän xeùt cho ñieåm. 3. Cuûng coá , daën doø :.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> -Gọi HS nêu lại kiến thực LT. LuyÖn tõ vµ c©u. LUYỆN TẬP VỀ TỪ NHIỀU NGHĨA. I.Muïc tiªu: -Nhận biết và phân biệt được từ nhiều nghĩa với từ đồng âm. -Hiểu được các nghĩa của từ nhiều nghĩa và mối quan hệ giữa các nghĩa của từ nhiều nghĩa. -Biết đặt câu phân biệt các nghĩa của một số từ nhiều nghĩa là tính từ. II. Đồ dùng dạy – học. -Baûng phuï , baûng nhoùm III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu 1. Kieåm tra baøi cuõ : -Gọi 2 HS lên bảng làm lại bài tập 3,4 tiết trước 2. Bài mới : Giới thiệu bài. HÑ1: HD HS laøm baøi 1. -Cho HS đọc yêu cầu của BT. -Cho HS laøm baøi. -Cho HS trình baøy keát quaû. -GV nhận xét và chốt lại kết quả đúng. HÑ2: HDHS laøm baøi 3. -Cho HS đọc yêu cầu của bài tập. -HS laøm baøi caù nhaân . -HS trình bày trước lớp . -Lớp nhận xét. -GV nhận xét và khen những học sinh đặt câu đúng, câu hay. 3.Cuûng coá daën doø : -GV nhaän xeùt tieát hoïc. -Yeâu caàu HS chuaån bò cho tieát hoïc sau.. *************************** LÞch sö XOÂ VIEÁT NGHÖ- TÓNH.. I. Mục tiêu: Sau bài học HS nêu được. -Xô viết Nghệ –Tĩnh là đỉnh cao của phong trào cách mạng VN trong những naêm 1930-1931. -Nhân dân môt số địa phương ở Nghệ –Tĩnh đã đấu tranh giành quyền làm chủ thôn xã, xây dựng cuộc sống mới, văn minh, tiến bộ. II: Đồ dùng: Bản đồ hành chính VN; Các hình minh hoạ SGK ; Phiếu học tập cuûa HS. III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> 1. Kiểm tra bài cũ ::ĐCS Việt Nam ra đời vào thời gian nào? Ở đâu ? 2. Bài mới : Giới thiệu bài HÑ1: Cuoäc bieåu tình ngaøy 12-9-1930 vaø tinh thaàn caùch maïng cuûa nhaân daân Nghệ Tĩnh trong những năm đó. -GV treo bản đồ hành chính Việt Nam, yêu cầu HS tìm và chỉ vị trí hai tỉnh Ngheä An, Haø Tónh. -GV giới thiệu: Đây là nơi diễn ra đỉnh cao của phong trào cách mạng VN….. - Dựa vào tranh minh hoạ và nội dung SGK thuật lại cuộc biểu tình ngày 129-1930 tại Nghệ An ?. -GV gọi HS trình bày trước lớp. -GV bổ sung những ý HS chưa nêu, sau đó gọi HS khác trình bày lại. KL: Đảng ta vừa ra đời đã đưa phong trào cách mạng bùng lên ở môt số địa phöông... HĐ2: Những chuyển biến mới ở những nơi nhân dân Nghệ Tĩnh giành được chính quyeàn caùch maïng. - HS quan sát hình 2 trang 18 SGK: Hãy nêu nội dung của hình minh hoạ 2. Khi sống dưới ách đô hộ của thực dân Pháp người nông dân có ruông đất khoâng? Hoï phaûi caøy ruoäng cho ai? - HS đọc SGK và ghi lại những điểm mới ở những nơi dân Nghệ-Tĩnh giành được chính quyền cách mạng những năm 1930-1931. -GV gọi HS nhận xét, bổ sung ý kiến cho bạn làm bài trên bảng lớp. HÑ3: YÙ nghóa cuûa phong traøo Xoâ vieát Ngheä Tónh. Khi được sống dưới chính quyền Xô viết, người dân có cảm nghĩ gì? - HS cả lớp cùng trao đổi và nêu ý nghĩa của phong trào Xô viết Nghệ-Tĩnh -GV keát luaän veà yù nghóa cuûa phong traøo Xoâ vieát Ngheä- Tónh nhö treân. 3.Cuûng coá daën doø : -GV nhaän xeùt tieát hoïc Daën HS veà nhaø chuaån bò baøi sau. *********************************. KÓ chuyÖn. KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC. I. Muïc tieâu: -Biết kể bằng lời của mình một câu chuyện đã nghe, đã đọc nói về mối tương quan hệ giữa con người với thiên nhiên. -Hiểu đúng nội dung câu chuyện, biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa của câu chuyeän. II. Chuaån bò. -Các truyện gắn với chủ điểm Con người với thiên nhiên. III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> 1. Kieåm tra baøi cuõ: -2 HS lên bảng kể đoạn 1-2 của câu chuyện Cây cỏ nước Nam 2. Bài mới : Giới thiệu bài. HĐ1: HD HS tìm hiểu yêu cầu của đề. -Cho 1 HS đọc yêu cầu của đề bài. -GV chép đề bài lên bảng lớp và gạch dưới những từ ngữ quan trọng. -Cho HS đọc phần gợi ý. HĐ2: HDHS thực hành kể chuyện. - HS neâu teân caâu chuyeän mình seõ keå. -Cho HS keå chuyeän trong nhoùm. -Cho HS thi keå. -GV nhận xét và khen những HS kể chuyện hay. 3. Cuûng coá daën doø: -GV nhaän xeùt tieát hoïc.. ************************** Khoa häc. PHßNG TR¸NH HIV/AIDS I/Môc tiªu:Gióp hs: -Giải thích đợc một cách đơn giản các khái niệm HIV là gì ,AIDS. -Hiểu đợc sự nguy hiểm của đại dịch HIV/AIDS. -Nêu đợc các con đờng lây nhiễm và cách phòng tránh nhiễm HIV. -Luôn có ý thức tuyên truyền vận động mọi ngời cùng phòng tránh nhiễm HIV - Kĩ năng xác định giá trị bản thân , tự tin và có ứng xử , giao tiếp phù hợp với ngời nhiễm HIV/ AIDS - kÜ n¨ng thÓ hiÖn sù c¶m th«ng chia sÎ , tr¸nh ph©n biÖt k× thÞ víi ngêi nhiÔm HIV. II/§å dïng d¹y häc:-B¶ng c©u hái vµ c©u tr¶ lêi trang 34 SGK -H×nh minh ho¹ SGK III/Các hoạt động dạy học: 1/Hoạt động khởi động: -KT bài cũ :+Chúng ta làm thế nào để phòng bệnh viên gan A? +BÖnh nh©n viªm gan A cÇn lµm g× ? -Giíi thiÖu bµi: 2/Bµi míi : a/ Hoạt động 1:Chia sẻ kiến thức: -KTviÖc su tÇm tµi liÖu -Các em đã biết gì về căn bệnh nguy hiểm này?Hãy chia sẻ điều đó với bạn? -Dùa vµo tranh ¶nh hs tr×nh bµy .Gv nx b/Hoạt động 2:HIV/AIDS là gì? Các con đờng lây nhiễm HIV/AIDS -HSchơi trò chơi: “Ai nhanh ai đúng’’ -C¸c nhãm d¸n kq hs nx,bæ sung +HIV/AIDS lµ g×? +V× sao ngêi ta gäi HIV/AIDS lµ c¨n bÖnh thÕ kØ? +HIV có thể lây qua con đờng nào? -Gv kÕt luËn: c/Hoạt động 3:Cách phòng tránh HIV/AIDS -HS quan sát tranh minh hoạ trang 35 và đọc các thông tin +Em biết những biện pháp nào để phòng tránh HIV/AIDS? -NhËn xÐt nh÷ng hs cã kiÕn thøc vÒ phßng tr¸nh HIV/AIDS?.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> -Gvnªu l¹i biÖn ph¸p phßng tr¸nh HIV/AIDS 3/Hoạt động kết thúc:-nx giờ học. ***********************************. Đạo đức. NHỚ ƠN TỔ TIÊN ( tiết 2) I) Muïc tieâu: Hoïc xong baøi naøy HS bieát : -Trách nhiệm của mỗi người đối với tổ tiên, gia đình, dòng họ. -Thể hiện lòng biết ơn tổ tiên và giữ gìn, phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ bằng những việc làm cụ thể, phù hợp với khả năng. -Biết ơn tổ tiên ; tự hào về các truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ. II)Taøi lieäu vaø phöông tieän : -Caùc tranh, aûnh, baøi baùo noùi veà ngaøy gioã toå Huøng vöông. -Cá câu ca dao, tục ngữ, ... nói về lòng biết ơn tổ tiên. III) Các hoạt động dạy – học chủ yếu 1.Kieåm tra baøi cuõû: Đọc 1 câu ca dao có nội dung nhớ ơn tổ tiên ? Nêu việc làm của bản thân mình thể hiện việc làm nhớ ơn tổ tiên ? * Nhaän xeùt chung. 2.Bài mới: GT bài: HÑ1: Tìm hieåu veà ngaøy gioã Toå Huøng Vöông. * Cho HS lớp trình bày các tranh anûh đã sưu tầm được. -Đại diện các nhóm lên GT các tranh, ảnh, thông tin mà các em thu thập được veà ngaøy gioã toå Huøng Vöông. -Thảo luận cả lớp theo gợi ý sau : + Em nghĩ gì khi xem, đọc và nghe các thông tin trên ? + Việc nhân dân ta tổ chức giỗ tổ Hùng Vương vào ngày mồng 10/ 3 hằng năm theå hieän ñieàu gì ? -Từng cá nhân trình bày ý kiến. * Nhaän xeùt ruùt keát luaän veà ngaøy gioã toå Huøng Vöông. HĐ2 : GT truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ( BT2) * 1 HS lên GT về truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ mình. - Tuyên dương các HS và gợi ý thêm: + Em có tự hoà về truyền thống đó không ? + Em cần làm gì để xứng đáng với các truyền thống tốt đẹp đó ? * Nhaän xeùt ruùt keát luaän : HĐ3: HS đọc ca dao, tục ngữ, kể chuyện, đọc thơ, về chủ đề biết ơn tổ tiên ( BT3 SGK) * Một số HS đại diện nhóm trình bày trước lớp. -Cả lơpù trao đổi nhận xét. - Tổng kết những em đã sưu tầm tốt..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> -Gọi HS đọc ghi nhớ SGK. 3.Cuûng coá ,daën doø: - Nhaän xeùt tieát häc. ***************************************************** Thø s¸u ngµy 19 th¸ng 10 n¨m 2012. To¸n. VIẾT CÁC SỐ ĐO ĐỘ DAØI DƯỚI DẠNG SỐ THẬP PHÂN. I/Muïc tieâu : Giuùp hoïc sinh: -Ôn tập bảng đơn vị đo độ dài. -Ôn quan hệ giữa các đơn vị đo liền kề và quan hệ giữa một số đơn vị đo thông duïng. -Luyện tập viết các số đo độ dài dưới dạng số thập phân theo các đơn vị khác nhau. II/ Đồ dùng học tập -Chuẩn bị bảng đơn vị đo độ dài, để trống một số ô. III/ Các hoạt động dạy – học 1. Baøi cuõ : -Gọi HS lên bảng ghi tên các đơn vị đo độ dài đã học từ bé đến lớn. 2. Bài mới : GTB HÑ1 : OÂn laïi heä thoáng ñôn vò ño chieàu daøi. Em hãy nêu lên các đơn vị đo độ dài từ lớn đến bé đã học ?. -GV nêu một số ví dụ cho HS điền phân số hoặc số thập phân thích hợp vào choã troáng. Hai đơn vị đo độ dài liền kề nhau hơn kém nhau bao nhiêu lần? Nêu quan hệ giữa một số đơn vị đo độ dài thông dụng? HĐ 2: Viết các số đo chiều dài dưới dạng số thập phân. -Neâu ví duï1 SGK. -Gợi ý: Tổ chức cho HS thảo luận đưa về hỗn số trước, đưa về số thập phân sau. -Ví dụ 2 : yêu cầu làm tương tự. Để viết các số đo chiều dài dưới dạng số thập phân em làm thế nào? HÑ3 : Luyeän taäp Bài 1: Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm. -Goïi HS neâu yeâu caàu. -2HS lên bảng làm, lớp làm bài vào vở. -Nhaän xeùt chaám baøi. Bài 2:Viết các số đo sau dưới dạng thập phân. -Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. Lưu ý: Cho HS biết cách đổi ra số thập phân bằng cách dời dấu phẩy (mỗi.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> hàng trong cách ghi số ứng với 1 đơn vị đo độ dài). -1HS lên bảng viết. Lớp làm bài vào vở. -Nhaän xeùt cho ñieåm. Bài 3: Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm. -Gọi HS đọc yêu cầu bài. -2HS lên bảng làm và giải thích cách làm, lớp làm vào vở. -Nhaän xeùt ghi ñieåm. 3. Củng cố- dặn dò :-Gọi HS nhắc lại kiến thức luyện tập. *********************************. TËp lµm v¨n LUYEÄN TAÄP TAÛ CAÛNH.. I. Muïc tieâu: -Củng cố kiến thức về đoạn mở bài, kết bài,trong bài văn tả cảnh. -Luyện tập xây dựng đoạn mở bài (kiểu gián tiếp), đoạn kết bài (Kiểu mở rộng) cho bài văn tả cảnh thiên nhiên ở địa phương. II. Đồ dùng : Bảng nhóm và giấy khổ to ghi chép ý kiến thảo luận nhóm theo yeâu caàu cuûa baøi 2. III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu. 1.Kieåm tra baøi cuõ : - HS lên bảng đọc đoạn văn tả cảnh sông nước đã làm ở tiết trước. 2. Bài mới : Giới thiệu bài. HÑ1: HDHS laøm baøi 1. -Cho HS đọc yêu cầu của bài 1. -Cho HS laøm baøi. -Cho HS trình baøy yù kieán. -GV nhận xét và chốt lại ý đúng: HÑ2: HDHS laøm baøi 2. -Cho HS đọc yêu cầu của bài 2 và đọc 2 đoạn văn. -Cho HS laøm baøi GV phaùt baûng nhoùm, buùt, cho caùc nhoùm. -Đại diện từng nhóm trình bày kết quả thảo luận. -Lớp nhận xét. -GV nhận xét và chốt lại ý đúng. HÑ3: HDHS laøm baøi 3. -Cho HS đọc yêu cầu bài 3. -Cho HS laøm baøi. -HS vieát ra giaâyù nhaùp. -Một số HS đọc đoạn mở bài, một số HS đọc kết bài..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> -Cho HS đọc đoạn văn đã viết. -GV nhận xét và khen những HS viết đúng, viết hay. 3.Cuûng coá , daën doø : **************************** ChÝnh t¶:(Nghe –vieát) KÌ DIỆU RỪNG XANH Luyện tập đánh dấu thanh. (Ở các tiếng chứa yê/ya). I.Muïc tieâu: -Nghe- viết đúng , trình bày đúng một đoạn của bài Kì diệu rừng xanh. III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu. 1. Kieåm tra baøi cuõ : - 2 HS lên bảng viết những tiếng chứa ia/iê trong các thành ngữ , tục ngữ sau : Sớm thăm tối viếng – Trọng nghĩa khinh tài – Ở hiền gặp lành – Một điều nhịn chín ñieàu laønh . 2. Bài mới : Giới thiệu bài. HÑ1: Nghe - vieát GV đọc bài chính tả 1 lần -Cho HS luyện viết từ ngữ: Rọi xuống, trong xanh, rào rào , len lách , gọn ghẽ , maûi mieát. -GV đọc cho HS vieỏt. -GV đọc toàn bài 1 lượt cho HS soát lỗi. - Chấm, chữa bài -GV chaám 5-7 baøi. -GV nhaän xeùt chung. HÑ 2 : Luyeän taäp Bài 2 Cho HS đọc yêu cầu của BT2. -Cho HS laøm baøi. -Cho HS trình baøy keát quaû. -GV nhận xét và chốt lại các tiếng chữa yê, ya là: Khuya, truyềnthuyết , xuyeân , yeân . Bài 3 Cho HS đọc yêu cầu của BT. -Cho HS làm bài. GV treo bảng phụ đã viết sẵn bài 3. -GV nhận xét chốt lại những tiếng cần tìm: Bài 4 Cho HS đọc bài tập. -Cho HS laøm baøi. -Cho HS trình baøy keát quaû. -GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> 3. Cuûng coá , daën doø : -GV nhaän xeùt tieát hoïc.. *************************** Sinh ho¹t líp. ************************ Kó thuaät. Naáu côm Tiết 2 ( Hướng dẫn nấu cơm bằng nồi cơm điện ) I. MUÏC TIEÂU: HS caàn phaûi: - Bieát caùnh naáu côm. - Có ý thứcvận dụng kiến thức đã học để nấu cơm giúp gia đình. II. CHUAÅN BÒ: -Gaïo teû. -Nồi cơm thường, nồi cơm điện.... III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1.Kieåm tra * Kiểm tra việc chuẩn bị đò dùng cho tiết thực hành. -Nhaän xeùt chung. 2.Bài mới * Giới thiệu cách nấu cơm đối với các gia đình thường dùng nồi cơm điện. - Ghi đề bài lên bảng. HÑ1: Tìm hieåu naáu côm baèng noài côm ñieän. * Yêu câu HS nhắc lại nội dung đã học ở tiết trước. HD HS đọc nội dung mục 2 và quan sát mục 4 ( SGK). - Yêu cầu HS so sánh những nguyên liệu, dụng cụ cần chuẩn bị để nấu cơm bằng nồi cơm điện với nấu cơm bằng bếp đun. -Yeâu caàu thaûo luaän nhoùm vaøo giaáy phieáu hoïc taäp caùch naáu côm baèng noài côm ñieän. - Đại diện các nhóm lên trình bày. - Nhaän xeùt caùc yù kieán cuûa caùc nhoùm. * Nhaän xeùt toâng keát chung. -Trả lời các câu hỏi mục 2 ( SGK). * nhaän xeùt chung. HĐ2: Nhận xét, đánh giá. * Nêu lại 2 cách nấu cơm thông thường ? -Các bước cơ bản mà nấu cơm thường phải thực hiện. 2 HS nêu lại các bước cơ bản..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> 3.Daën doø. * Nhaän xeùt tieát hoïc. Chuaån bò vaät duïng cho tieát hoïc sau. ******************************************************************.

<span class='text_page_counter'>(20)</span>