Giao an lop 5

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 29 Thø hai ngµy 2 th¸ng 4 n¨m 2012 Tập đọc. Một vụ đắm tàu I. Môc tiªu :. 1. §äc thµnh tiÕng: - Đọc đúng các từ phiên âm nớc ngoài: Li-vơ-pun, Ma-ri-ô, Giu-li-ét-ta . - Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ, nhấn giäng ë nh÷ng tõ ng÷ gîi t¶, gîi c¶m. - §äc diÔn c¶m toµn bµi . 2. §äc hiÓu: HiÓu c¸c tõ ng÷: Li-v¬-pun, bao l¬n,.... Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Câu chuyện ca ngợi tình bạn giữa Ma-ri-ô và Giu-liét-ta , sự ân cần , dịu dàng của Giu-li-ét-ta , đức hy sinh cao thợng của cậu bé Ma-ri-«. II. Các KN sống đợc giáo dục trong bài : - KN tù nhËn thøc - KN giao tiÕp , øng xö - KN ra quyết định - KN kiÓm so¸t c¶m xóc III. §å dïng d¹y häc:. Tranh giíi thiÖu chñ ®iÓm vµ bµi häc. IV. các Hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy. 1. Giíi thiÖu chñ ®iÓm vµ giíi thiÖu bµi (3) – GV giíi thiÖu chñ ®iÓm vµ giíi thiÖu bµi qua tranh vÏ. 2. Hớng dẫn học sinh luyện đọc và t×m hiÓu bµi. HĐ1: Luyện đọc. (12) - GV gọi 1 HS đọc toàn bài. - GV ghi b¶ng : Li-v¬-pun, Ma-ri-«, Giu-li-ét-ta; đọc mẫu, yêu cầu HS đọc đồng thanh. - Yêu cầu 5 HS nối tiếp nhau đọc từng ®o¹n cña bµi . - GV theo dâi, chó ý söa lçi ph¸t ©m, giọng đọc cho từng HS .. Hoạt động của trò. - HS quan s¸t tranh minh ho¹ chñ ®iÓm Nam vÒ n÷.. - 1 HS khá ( giỏi ) đọc toàn bài. - HS luyện đọc các từ phiên âm nớc ngoµi.. - 5 HS đọc bài theo trình tự: HS1:Trªn chiÕc tµu thuû... .hä hµng. HS2: đêm xuống... băng cho bạn. HS3: C¬n b·o d÷ déi.... thËt hçn lo¹n. HS4: Ma-ri-« ... thÉn thê tuyÖt väng. - GV giúp HS hiểu đúng những từ ngữ H5: Phần còn lại. míi trong bµi. - HS đọc phần chú giải, nêu cách - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp. hiểu về các từ ngữ đó. - Yêu cầu HS đọc toàn bài. - HS luyện đọc nối tiếp từng đoạn. - GV đọc diễn cảm toàn bài: Toàn bài - 1 HS đọc thành tiếng trớc lớp. đọc với giọng kể chuyện , diễn cảm. - HS theo dâi. H§ 2: T×m hiÓu bµi. (10) - GV yêu cầu HS đọc thầm từng đoạn c¶ bµi vµ nªu c©u hái . - HS đọc thầm trao đổi câu hỏi tìm.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> + Nêu hoànd cảnh và mục đích chuyÕn ®i cña Ma- ri -« vµ Giu-li-Ðtta? + Giu-li-Ðt-ta ch¨m sãc Ma- ri- « nh thÕ nµo khi b¹n bÞ th¬ng ?. hiÓu néi dung bµi. + Ma-ri-«: bè míi mÊt, ®ang vÒ quª sèng víi hä hµng; Giu-li-Ðt-ta: ®ang trên đờng về nhà, gặp lại bố mẹ. + ThÊy Ma- ri-« bÞ sãng lín Ëp tíi, x« cËu ng· rôi, Giu-li-Ðt-ta ho¶ng hèt ch¹y l¹i, quú xuèng bªn b¹n, lau m¸u trªn tr¸n b¹n, dÞu dµng gì chiÕc +Tai n¹n bÊt ngê x¶y ra nh thÕ nµo? khăn đỏ trên mái tóc băng cho bạn. + C¬n b·o d÷ déi bÊt ngê Ëp tíi, những đợt sóng lớn phá thủng thân tµu, phun níc vµo khoang, con tµu + Thái độ của Giu- li-et- ta nh thế nào chìm dần giữa biển khơi. khi nh÷ng ngêi trªn xuång muèn nhËn + Giu-li-Ðt-ta s÷ng sê, bu«ng thâng đứa nhỏ hơn xuống suồng là Ma-ri-ô? hai tay, đôi mắt thẫn thờ, tuyệt vọng. + Lúc đó Ma-ri-ô đã phản ứng nh thế nµo? + Một ý nghĩ vụt đến. Ma- ri-ô quyết định nhờng chỗ cho bạn, cậu hét to + Quyết định nhờng bạn xuống suồng và cậu ôm ngang lng thả bạn xuống cña Ma-ri-« nãi lªn ®iÒu g× vÇ cËu? níc. + H·y nªu c¶m nghÜ cña em vÒ 2 nh©n + Ma-ri-« cã t©m hån cao thîng, hy vËt chÝnh trong truyÖn. sinh b¶n th©n v× b¹n. - GV: Ma-ri-« mang nh÷ng nÐt t/c¸ch điển hình của nam giới, giu-li-ét-ta + Ma- ri-ô là một bạn trai kín đáo, mang những nét t cách điển hình của cao thợng đã nhờng sự sống của phô n÷. §ã lµ nh÷ng t c¸ch c¸c em m×nh cho b¹n. Giu-li- et- ta lµ mét đáng học tập. b¹n g¸i tèt bông, giµu t×nh c¶m, s½n + H·y nªu ý nghÜa cña c©u chuyÖn? sàng giúp đỡ bạn. HĐ3: Luyện đọc diễn cảm. ( 10) - Gọi 5 HS đọc nối tiếp từng đoạn của bµi. - GV tổ chức cho HS đọc diễn cảm ®o¹n tõ ChiÕc xuång cuèi cïng..."VÜnh biÖt Ma- ri-«’’. - Treo b¶ng phô cã ®o¹n v¨n. §äc mÉu. - Yêu cầu HS luyện đọc theo vai. ( Chú ý đọc đúng tiếng kêu,hét củ ngời trên xuồng và Ma-ri-ô; lời Giu-liét-ta vĩnh biệt bạn trong tiếng khóc nøc në,...) - Tổ chức cho từng tốp HS thi đọc diÔn c¶m tríc líp. - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm C. Cñng cè, dÆn dß.(3) + Nếu đợc gặp Giu-li-et-ta, em sẽ nói g× víi b¹n?. - Ca ngợi tình bạn giữa Ma- ri-ô và Giu-liet-ta sự ân cần của Giu-li- et- ta, đức hi sinh cao thîng cña cËu bÐ Ma-ri ri-« .. - 5 HS đọc nối tiếp từng đoạn, HS theo dõi, nêu cách đọc hay. - HS theo dâi, t×m chç ng¾t giäng. NhÊn giäng. - Luyện đọc theo nhóm 4 , đọc phân vai: mét ngêi dÉn chuyÖn, mét ngêi díi xuång, Ma-ri-«, Giu-li-Ðt-ta. - 4 tốp HS thi đọc diễn cảm trớc lớp. - HS cả lớp bình chọn nhóm đọc diễn c¶m hay nhÊt. - HS tr¶ lêi theo ý nghÜ cña m×nh..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Nh/xét tiết học. Dặn HS đọc lại bài, - HS về nhà thực hiện theo yêu cầu chuÈn bÞ bµi sau: Con g¸i. cña GV. ……………………………………………………. To¸n ¤n tËp vÒ ph©n sè (TiÕp) I.Môc tiªu: Gióp HS: - TiÕp tôc «n tËp vÒ : kh¸i niÖm ph©n sè ; tÝnh chÊt c¬ b¶n cña ph©n sè; so s¸nh ph©n sè. II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ , phiếu học tập III.các Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy. 1. KiÓm tra bµi cò: 5): - Yªu cÇu HS lªn b¶ng ch÷a l¹i bµi 3 cña tiÕt tríc. - GV nhận xét, chốt lại kết quả đúng. 2. Bµi míi: (30) -GV giíi thiÖu bµi: Nªu môc tiªu tiÕt häc. Hoạt động 1: Củng cố khái niệm về ph©n sè. ( 7) - Yªu cÇu HS lµm bµi t¹p 1, 2. + Bài 1: Yêu cầu HS đọc đề bài. - Yªu cÇu HS tù lµm bµi, ch÷a bµi, gi¶i thÝch. - GV nhận xét, chốt lại kết quả đúng. Bài 2: Yêu cầu đọc đề bài. - GV nh¾c HS chØ cÇn khoanh vµo đáp án mình chọn. - Yªu cÇu HS b¸o c¸o kÕt qña vµ gi¶i thÝch. - GV nhËn xÐt, kÕt luËn. Hoạt động 2: Củng cố về tính chất c¬ b¶n cña ph©n sè. ( 5) Bµi 3: - GV yªu cÇu HS tù lµm bµi vµ ch÷a bµi. - Yªu cÇu HS gi¶i thÝch v× sao c¸c ph©n sè m×nh chän lµ c¸c ph©n sè b»ng nhau. - GV nhËn xÐt, cñng cè vÒ tÝnh chÊt c¬ b¶n cña ph©n sè. Hoạt động 3: Củng cố về so sánh c¸c ph©n sè. ( 5) Bµi 4: - Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài tập 4: So s¸nh c¸c ph©n sè. - Yªu cÇu HS lµm bµi vµo vë. GV. Hoạt động của trò. - 3 HS lªn lµm l¹i bµi 3 tiết tríc. - HS nhËn xÐt. - HS theo dâi, n¾m nhiÖm vô tiÕt häc.. - 1 HS đọc đề bài. - HS làm bài và nêu đợc kết quả. khoanh vào đáp án D và giải thích: vì băng giấy đợc chia thành 7 phần bằng nhau , đã tô màu 3 phần nh thế . - 1 HS đọc đề bài của bài tập 2. - HS lµm bµi , nªu kÕt qu¶. Khoanh vào đáp án B. Đỏ. Vì 1 của 20 là 5 . Có 5 viên bi đỏ 4 nªn 1 4. số bi có màu đỏ, khoanh vào. đáp án D.. - HS lµm bµi, ch÷a bµi. C¸c ph©n sè b»ng nhau lµ: 3 5. = 15 = 9 =21 ; 5 =20 25. 15. 35 8 32. HS giải thích vì sao các phân số đó là c¸c ph©n sè b»ng nhau.. - HS đọc yêu cầu của bài tập 4..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> theo dõi, giúp đỡ HS yếu làm bài. - GV nh¾c c¸c em chän c¸ch so s¸nh thuËn tiÖn, kh«ng nhÊt thiÕt ph¶i quy đồng mẫu số rồi mới so sánh.. - Yªu cÇu 3 HS lªn b¶ng ch÷a bµi. - GV nhận xét, chốt lại kết quả đúng. - Yªu cÇu HS nh¾c l¹i c¸c c¸ch so s¸nh ph©n sè. Bµi 5: -Gäi HS nªu yªu cÇu cña bµi 5. - Yªu cÇu HS so s¸nh c¸c ph©n sè råi s¾p xÕp c¸c ph©n sè theo thø tù : + Từ bé đến lớn ( câu a ) + Từ lớn đến bé ( câu b ) - GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu. - Yªu cÇu HS nªu kÕt qña, gi¶i thÝch t¹i sao m×nh l¹i s¾p xÕp c¸c ph©n sè theo thø tù nh vËy. C.Cñng cè dÆn dß: (2) - GV nhËn xÐt tiÕt häc. DÆn HS vÒ nhµ «n bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau.. - HS lµm bµi vµo vë. a. 3 va 2. 7 5 3 3 x 5 15 2 2 x 7 14 = = ; = = 7 7 x 5 35 5 5 x 7 35 V× 15 > 14 => 3 > 2 35 35 7 5 b. 5 < 5 (v× hai ph©n sè cïng tö sè , 9 8 so s¸nh mÉu sè th× 9 > 8 nªn 5 < 5 ) 9 8 8 7 8 7 > c. v× >1 cßn <1. 7 8 7 8. -1 HS nªu yªu cÇu cña bµi 5. - HS lµm bµi vaß vë. - HS lần lợt đọc các phân số theo đúng thứ tự bài yêu cầu. a.. 6 2 23 , , 11 3 33 9 8 8 , , 8 9 11. b.. - HS gi¶i thÝch c¸ch s¾p xÕp cña m×nh.. ………………………………………………………….. Khoa häc. Sù sinh s¶n cña Õch I. Môc tiªu: Sau bµi häc , HS biÕt:. - Vẽ sơ đồ và nói về chu trình sinh sản của ếch. II. §å dïng d¹y häc:. - Tranh vÏ chu tr×nh sinh s¶n cña Õch. III. các Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy. 1KiÓm tra bµi cò: (4) - Nêu đặc điểm chung về sự sinh sản cña c«n trïng . 2. Bµi míi: * Giíi thiÖu bµi: - Yªu cÇu HS b¾t chíc tiÕng Õch kªu. - GV nhËn xÐt, giíi thiÖu bµi. H§1: T×m hiÓu sù sinh s¶n cña Õch. (15) - Yªu cÇu HS lµm viÖc theo cÆp tr¶ lêi c©u hái trang 116 SGK. + B¹n thêng nghe thÊy tiÕng Õch kªu. Hoạt động của trò. - 2 HS tr¶ lêi. - HS nhËn xÐt. - 3- 4 HS b¾t chíc tiÕng Õch kªu. - HS nhËn xÐt.. - HS lµm viÖc theo cÆp tr¶ lêi c©u hái trang 116 SGK. + ...vµo ®Çu mïa h¹, ngay sau nh÷ng.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> khi nµo? + Tiếng kêu đó là của ếch đực hay Õch c¸i? + ếch thờng đẻ trứng vào mùa nào?. cơn ma lớn, vào ban đêm. + Đó là tiếng kêu của ếch đực gọi Õch c¸i, b¸o hiÖu mïa sinh s¶n cña Õch. + ếch thờng đẻ trứng vào đầu mùa m+ ếch đẻ trứng ở đâu? a. + ếch đẻ trứng ở dới nớc( ở các ao, + Trøng Õch në thµnh g×? Ph¸t triÓn hå) ra sao? + Trứng ếch đã đợc thụ tinh nở thành nßng näc, nßng näc ph¸t triÓn thµnh - GV theo dâi, híng dÉn c¸c cÆp lµm Õch. viÖc. - Yªu cÇu HS tr×nh bµy kÕt qu¶ tríc líp díi h×nh thøc tæ chøc trß ch¬i “ - 1HS lµm qu¶n trß lÇn lît nªu tõng §è b¹n”. c©u hái, yªu cÇu c¸c HS kh¸c tr¶ lêi; - GV nhËn xÐt, tuyªn d¬ng HS. nhËn xÐt c©u tr¶ lêi vµ kÕt luËn vÒ - Yªu cÇu HS quan s¸t h×nh 1 cña đáp án. SGK, nªu néi dung cña h×nh 1 . - HS quan s¸t h×nh 1, h×nh 2 cña -Yêu cầu HS chỉ đâu là ếch đực, ếch SGK, nêu đợc: c¸i. H1: ếch đực đang gọi ếch cái với 2 tói kªu phÝa díi miÖng phång to , Õch - Yªu cÇu HS quan s¸t h×nh 2 cña c¸i ë bªn c¹nh kh«ng cã tói kªu. SGK, nªu néi dung h×nh 2 chôp ¶nh H2: Trøng Õch. g×? + GV hỏi: trứng ếch có đặc điểm gì? - GVkÕt luËn. - Trøng Õch cã mµu tr¾ng nhê, tõng - Yêu cầu HS đọc yêu cầu của mục chùm. Nổi lềnh bềnh trên mặt nớc. Quan s¸t vµ tr¶ lêi. - Yªu cÇu HS quan s¸t vµ chØ vµo từng hình ( Hình 3- hình 8) và nêu sự - 1 HS đọc yêu cầu của mục Quan s¸t vµ tr¶ lêi. phát triển của nòng nọc đến khi - HS quan s¸t vµ tr¶ lêi theo nhãm thµnh Õch. ( 2 bµn / nhãm ) - GV theo dõi, giúp đỡ các nhóm - HS làm việc và nêu đợc: hoạt động. H3: Trøng Õch míi në. - Yêu cầu một số HS đại diện các H4: Nßng näc con. nhãm tr×nh bµy tríc líp. H5: Nßng näc lín dÇn lªn , mäc ra + Õch sèng ë ®©u, nßng näc sèng ë hai ch©n phÝa sau. ®©u? H6: Nßng näc mäc tiÕp hai ch©n phÝa tríc. H7: ếch con đã hình thành đủ 4 ch©n , ®u«i ng¾n dÇn vµ b¾t ®Çu nh¶y - GV kết luận : ếch là động vật đẻ lªn bê. trøng. Trong qu¸ tr×nh ph¸t triÓn , H8: Õch trëng thµnh. con ếch trải qua đời sống dới nớc, vừa trải qua đời sống trên cạn ( giai ®o¹n nßng näc chØ sèng díi níc). H§2: T×m hiÓu chu tr×nh sinh s¶n cña Õch. (12) - GV treo Tranh vÏ chu tr×nh sinh.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> s¶n cña Õch lªn b¶ng. GV chØ trªn - HS quan s¸t, theo dâi GV chØ tranh tranh vÏ vµ nªu chu tr×nh sinh s¶n vµ nªu chu tr×nh sinh s¶n cña Õch. cña Õch. - Yªu c©u 2 HS thùc hµnh chØ trªn 2 HS thùc hµnh chØ trªn h×nh vÏ vµ h×nh vÏ vµ kÕt hîp nªu l¹i chu tr×nh kÕt hîp nªu l¹i chu tr×nh sinh s¶n cña sinh s¶n cña Õch. Õch. - Tổ chức cho HS vẽ sơ đồ chu trình sinh s¶n cña Õch. - HS vẽ sơ đồ chu trình sinh sản của - GV ®i tíi HS híng dÉn , gãp ý. Õch vµo vë. - GV tổ chức cho HS thi vẽ sơ đồ và - HS đại diện các nhóm thi vẽ chu nãi vÒ chu tr×nh sinh s¶n cña Õch tríc tr×nh sinh s¶n cña Õch võa chØ vµo s¬ líp. đồ mới vẽ vừa trình bày chu trình - GV nhËn xÐt vµ kÕt luËn l¹i vÒ chu sinh s¶n cña Õch: tr×nh sinh s¶n cña Õch. Õch trøng nßng näc C. Cñng cè , dÆn dß.(3) Õch - NhËn xÐt tiÕt häc . - DÆn HS vÒ nhµ «n bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau. ……………………..………………………………………………………… Thø ba ngµy 3 th¸ng 4n¨m 2012 LuyÖn tõ vµ c©u. ¤n tËp vÒ dÊu c©u (DÊu chÊm, chÊm hái, chÊm than) I. Môc tiªu: Gióp HS: - Củng cố các kiến thức đã học về dấu chấm, chấm hỏi, chấm than. - N©ng cao kü n¨ng sö dông dÊu chÊm , chÊm hái, chÊm than. II. §å dïng d¹y häc: - Bảng phụ ghi sẵn câu chuyện ở bài tập 1 có đánh số câu. - Một số từ giấy khổ to để làm bài tập. II. các Hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy. 1. KiÓm tra bµi cò: (3): NhËn xÐt kÕt qu¶ bµi kiÓm ta gi÷a kú cña HS. 2. Bµi míi: (30’) 1. Giíi thiÖu bµi: GV nªu môc tiªu tiÕt häc. (1’) 2. Híng dÉn HS «n tËp: (29’) Bài tập 1: (12) Gọi HS đọc nội dumg bµi tËp 1. - GV gióp HS n¾m v÷ng yªu cÇu cña đề bài. - Gîi ý c¸ch lµm bµi: Dïng bót ch× khoanh trßn vµo 3 lo¹i dÊu c©u : dÊu chÊm, chÊm hái, chÇm than cã trong mÇu chuyÖn. - Nªu c«ng dông cña mçi dÊu c©u. Lu ý HS : Nên đánh số thứ tự cho từng câu văn để dễ trình bày. - Gäi HS ph¸t biÓu .. Hoạt động của trò. - HS theo dâi. - HS theo dâi, n¾m môc tiªu cña tiÕt häc. - HS theo dâi. - 1 HS đọc yêu cầu và mẩu chuyện Kû lôc thÕ giíi. - HS tự làm bài vào vở và nêu đợc. - Dấu chấm : đặt cuối các câu 1,2 ,9 . Dấu này dùng để kết thúc các câu kÓ . C¸c c©u 3,6,8 còng lµ c©u kÓ , nhng cuối câu đợc đặt dấu hai chấm để dẫn lời nhân vật. - Dấu chấm hỏi: đợc đặt ở cuối các.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Nhận xét , kết luận lời giải đúng.. câu 7, 11 . Dấu này dùng để kết thúc c©u hái. - Dấu chấm than: đợc đặt cuối các câu 4,5 : dấu này dùng để kết thúc c©u c¶m vµ c©u cÇu khiÕn. + Câu chuyện có gì đáng cời? - Vận động viên lúc nào cũng chỉ nghĩ đến kỷ lục nên khi bác sĩ nói anh ta bị sốt 41 độ anh hỏi ngay: Kỷ lôc thÕ giíi lµ bao nhiªu? Bµi tËp 2: (8) - Gọi HS đọc nội dung của bài tập 2. - HS đọc yêu cầu và bài văn Thiên đờng của phụ nữ. ? Bµi v¨n nãi vÒ ®iÒu g×? - Bài văn kể chuyện Thành phố Giuchi-tan ở Mê-hi-cô là nơi phụ nữ đợc đề cao, đợc hởng đặc quyền, đặc lợi. - Yªu cÇu HS tù lµm bµi tËp. - 2 HS lµm trªn b¶ng líp. C¶ líp lµm Gợi ý HS: Cần đọc kỹ bài văn , tìm vào vở bài tập. xem nh÷ng tËp hîp tõ ng÷ nµo diÔn - NhËn xÐt bµi lµm cña b¹n trªn b¶ng. đạt một ý trọn vẹn , hoàn chỉnh thì đó là câu . Sau đó điền dấu câu vào cuối tập hợp từ đó và viết hoa chữ cái đầu câu cho đúng qui định . - Nhận xét , kết luận lời giải đúng. - HS đọc yêu cầu và mẩu chuyện Tỉ Bài tập3: (9) Gọi HS đọc nội dung số cha đợc mở. Bµi tËp 3. - 2 HS lµm trªn b¶ng . C¶ líp lµm bµi - Yªu cÇu HS tù lµm bµi . vµo vë vµ ch÷a bµi trªn b¶ng líp. Gîi ý c¸ch lµm bµi: - §äc kü tõng c©u trong mÈu chuyÖn. C©u 1 lµ c©u hái , ph¶i söa l¹i dÊu - Xác định câu đó thuộc kiểu câu gì? chấm thành dấu chấm hỏi. Câu 2 là câu kể, đấu chấm đã đợc - Dấu câu dùng nh thế đã đúng cha? dùng đúng , giữ nguyên nh cũ. - Sửa lại dấu câu cho đúng. Gäi HS nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n trªn C©u 3 lµ c©u hái, ph¶i söa dÊu chÊm b¶ng . Yªu cÇu gi¶i thÝch t¹i sao l¹i than thµnh dÊu chÊm hái. C©u 4 lµ c©u kÓ , ph¶i söa dÊu chÊm söa dÊu c©u nh vËy. hâØ thµnh dÍu chÍm. - Nhận xét , kết luận lời giảiđúng. ? Theo em hiểu Tỉ số cha đợc mở là - Nghĩa là Hùng đợc điểm 0 cả bài kiÓm tra TiÕng viÖt vµ To¸n. nh thÕ nµo? C. Cñng cè dÆn dß. (3) - NhËn xÐt tiÕt häc. - DÆn HS vÒ nhµ kÓ l¹i c¸c mÈu chuyÖn vui cho ngêi th©n nghe vµ chuÈn bÞ bµi sau. ………………………………………………….. To¸n. ¤n tËp vÒ sè thËp ph©n I. Môc tiªu:. Giúp HS củng cố về đọc , viết , so sánh các số thập phân..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ , phiếu học tập III. các Hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy. 1. KiÓm tra bµi cò:(3) - Yªu cÇu HS lªn b¶ng lµm l¹i bµi tËp 3 tiÕt tríc. - GV nhËn xÐt. 2. Híng dÉn «n tËp. (30) - GV giíi thiÖu bµi: Nªu môc tiªu tiÕt häc HĐ1: Củng cố về đọc , viết số thËp ph©n : (22) -Tæ chøc cho HS lµm c¸c bµi tËp 1, 2, 3, 4 Bài 1: GV gọi HS đọc đề bài, nêu yêu cầu của đề bài. - GV tæ chøc cho HS lµm bµi tËp 1 theo nhãm bµn: §äc c¸c sè thËp ph©n; nªu phÇn nguyªn, phÇn thËp ph©n vµ gi¸ trÞ theo vÞ trÝ cña mçi chữ số trong số đó. - Yêu cầu 4 HS đại diện các nhóm tr×nh bµy tríc líp. - GV nhËn xÐt, chèt l¹i kÕt qu¶ đúng. - GV củng cố về đọc số thập phân, cÊu t¹o sè thËp ph©n. Bµi 2: Yªu cÇu HS nªu yªu cÇu cña bµi tËp 2. - Yªu cÇu HS lµm bµi vµo vë, ch÷a bµi. - GV nhËn xÐt, chèt l¹i kÕt qu¶ đúng. - GV cñng cè c¸ch viÕt c¸c sè thËp ph©n. Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu của bài tËp 3. - GV yªu cÇu HS lµm bµi vµo vë. - GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu. - Gäi 1 HS lªn b¶ng lµm bµi. - GV nhËn xÐt, chèt l¹i vÒ sè thËp ph©n b»ng nhau. +Khi viÕt thªm ch÷ sè 0 vµo bªn ph¶i cña phÇn thËp ph©n cña mét sè thì số đó có thay đổi giá trị không? Bµi 4: Cñng cè c¸ch chuyÓn c¸c ph©n sè thµnh sè thËp ph©n. - GV yªu cÇu HS lµm bµi vµo. Hoạt động của trò. 3 HS lªn b¶ng lµm l¹i bµi tËp 3 tiÕt tríc. - HS nhËn xÐt. - HS theo dâi.. - 1 HS đọc đề bài, nêu yêu cầu của đề bµi. - HS làm việc theo nhóm để thực hiện yªu cÇu cña bµi 1. VD: 63,42 đọc là: Sáu mơi ba phẩy bèn m¬i hai. Sè 63,42 cã phÇn nguyªn lµ 63, phÇn thËp ph©n lµ 42 phÇn tr¨m. Trong sè 63,42 kÓ tõ tr¸i sang ph¶i, ch÷ sè 6 chØ 6 chôc, 3 chØ 3 chôc, 4 chØ 4 phÇn mêi, 2 chØ 2 phÇn tr¨m. - HS nªu yªu cÇu cña bµi tËp 2. - HS tù lµm bµi tËp 2 vµo vë. - HS tự làm và đổi chéo vở để kiểm tra. a. 8,65; b. 72, 493; c. 0, 04 - HS nªu l¹i c¸ch viÕt sè thËp ph©n. - HS đọc yêu cầu của bài tập 3. - HS lµm bµi vµo vë. - 1 HS lªn b¶ng lµm bµi. Kết quả đúng: 74,60; 284,30; 401,25; 104,00 +Khi viÕt thªm mét sè ch÷ sè 0 vµo bªn ph¶i cña phÇn thËp ph©n cña mét số thì số đó không thay đổi giá trị. - HS nªu yªu cÇu cña bµi tËp 4. - 2 HS lªn b¶ng ch÷a bµi, nªu c¸ch lµm . KÕt qu¶ : a. 0,3 ;0,03 ; 4,25 ; 2,002. b. 0,25 ; 0,6 ; 0,875 ; 1,5..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> vë. - GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu. - GV cho 2 HS lªn b¶ng ch÷a bµi. - GV nhËn xÐt, chèt l¹i kÕt qu¶ đúng. Hoạt động 2: Củng cố cách so s¸nh sè thËp ph©n. (8) Bµi 5: - Yªu cÇu HS lµm bµi vµo vë, 2 HS lªn b¶ng lµm bµi, gi¶i thÝch c¸ch lµm. - GV nhËn xÐt, chèt l¹i kÕt qu¶ đúng. - Yªu cÇu HS nh¾c l¹i c¸ch so s¸nh c¸c sè thËp ph©n. C. Cñng cè dÆn dß. - GV nhËn xÐt tiÕt häc . - DÆn HS vÒ nhµ «n bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau.. - HS lµm bµi vµo vë. - 2 HS lªn b¶ng ch÷a bµi, gi¶i thÝch c¸ch lµm. - Kết quả làm bài đúng 7,6 > 78,59 9,478 < 9,48 28,300 = 28,3 0,916 > 0,906. ………………………………………………….. KÓ chuyÖn. Líp trëng líp t«i I. Môc tiªu :. - Dựa vào tranh minh hoạ và lời kể của GV, kể lại đợc từng đoạn câu chuyện Líp trëng líp t«i. - Kể lại đợc toàn bộ câu chuyện theo lời một nhân vật . -Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Khen ngơi một lớp trởng vừa chu đáo , vừa học giái , xèc v¸c c«ng viÖc cña líp, khiÕn c¸c b¹n nam trong líp ai còng nÓ phôc . -Lêi kÓ tù nhiªn , s¸ng t¹o , phèi hîp víi cö chØ , ®iÖu bbé , nÐt mÆt. -Biết nhận xét , đánh giá lới kể của bạn theo cac tiêu chí đã nêu. II. Các KN sống đợc giáo dục trong bài : - KN tù nhËn thøc - KN giao tiÕp , øng xö - KN t duy s¸ng t¹o - KN l¾ng nghe , ph¶n håi tÝch cùc . III. §å dïng d¹y häc.. Tranh minh ho¹ cho c©u chuyÖn. IV. các Hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1.KiÓm tra bµi cò: (5’): Yªu cÇu HS - 1 HS lªn b¶ng kÓ chuyÖn. kÓ l¹i c©u chuyÖn nãi vÒ truyÒn - HS nhËn xÐt. thống tôn s trọng đạo của ngời Việt Nam. - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm. - HS theo dâi. 2. Bµi míi: - Giới thiệu bài: Nêu mục đích , yêu cÇu tiÕt häc..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> H§1(7 ):GV kÓ chuyÖn. GV kÓ 2 lÇn : giäng chËm r·i, thong th¶, ph©n biÖt lêi cña tõng nh©n vËt. + LÇn 1: KÓ xong, GV më b¶ng phô ghi tªn c¸c nh©n vËt. Gi¶i thÝch mét sè tõ ng÷: hít h¶i, xèc v¸c, cñ mØ cï m× . + LÇn 2: võa kÓ võa chØ vµo tranh minh ho¹ phãng to trªn b¶ng líp. H§2( 22): Híng dÉn kÓ chuyÖn, trao đổi ý nghĩa câu chuyện. a. KÓ trong nhãm. Chia HS thµnh nhãm, yªu cÇu: - KÓ tõng ®o¹n trong nhãm theo tranh. - KÓ l¹i toµn bé c©u chuyÖn theo lêi cña mét nh©n vËt: Quèc, L©m hoÆc V©n. -Th¶o luËn vÒ ý nghÜa cña c©u chuyÖn . - Nªu bµi häc rót ra tõ c©u chuyÖn.. - HS l¾ng nghe GV kÓ chuyÖn. - HS theo dõi, nắm đợc các nhân vật trong c©u chuyÖn. - HS theo dõi, nắm đợc nội dung từng tranh minh ho¹. - 6 HS tạo thành một nhóm hoạt động theo yªu cÇu cña GV. + LÇn lît tõng HS trong nhãm kÓ tõng ®o¹n theo tranh minh ho¹ ë SGK. + HS kÓ c©u chuyÖn theo lêi cña c¸c nh©n vËt Quèc, L©m, V©n. + HS trao đổi, rút ra ý nghãi câu chuyÖn.. - Mçi nhãm cö 1 HS thi kÓ tiÕp nèi tõng ®o¹n tríc líp. - 3 HS thi kÓ theo vai. c. KÓ tríc líp. C¶ líp theo dâi , nhËn xÐt c¸c b¹n kÓ - Tæ chøc cho c¸c nhãm thi kÓ . chuyÖn. - Cho ®iÓm nhãm kÓ tèt. Tæ chøc cho HS kÓ toµn truyÖn theo + C©u chuyÖn khuyÖn chóng ta kh«ng nªn coi thêng c¸c b¹n n÷./..... vai . +C©u chuyÖn gióp chóng ta hiÓu nam - GV nhËn xÐt. nữ đều bình đẳng nh nhau và có khả ? ý nghÜa cña c©u chuyÖn lµ g×? n¨ng lµm viÖc nh nhau. ? Em rót ra bµi häc g× sau khi nghe c©u chuyÖn ? C. Cñng cè , dÆn dß.(3) - NhËn xÐt tiÕt häc. - DÆn HS vÒ nhµ kÓ l¹i c©u chuyÖn cho ngêi th©n nghe vµ t×m c©u chuyÖn vÒ mét n÷ anh hïng hoÆc mét phô n÷ cã tµi. ………………………………………………………………………… Đạo đức Em t×m hiÓu vÒ liªn hîp quèc( tiÕt 2) I. Môc tiªu: Häc xong bµi nµy , HS : - BiÕt tªn mét vµi c¬ quan cña Liªn Hîp Quèc cña ViÖt Nam ; biÕt mét vµi ho¹t động của các cơ quan Liên Hợp Quốc ở Việt Nam và ở địa phơng em. - Thái độ tôn trọng các cơ quan Liên hợp Quốc đang làm việc ở địa phơng và ở ViÖt Nam. II. các Hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy. 1. KiÓm tra bµi cò: ( 2’). Hoạt động của trò.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Chúng ta cần có thái độ nh thế nào đối với các cơ quan Liên Hợp Quốc ở ViÖt Nam? - GV nhËn xÐt. 2. Bµi míi: - Giíi thiÖu bµi: : Nªu môc tiªu tiÕt häc. H§1: T×m hiÓu vÒ tæ chøc Liªn Hîp Quèc ë ViÖt Nam. (10’) - GV yªu cÇu HS lµm viÖc theo nhãm: kÓ tªn c¸c tæ chøc cña Liªn Hîp Quèc đang hoạt động tại Việt Nam. - Yªu cÇu c¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ th¶o luËn . GV gióp HS ghi lªn giÊy những ý kiến đúng để đợc những th«ng tin. C¸c tæ chøc Tªn viÕt t¾t Quỹ Nhi đồng Liên Hợp UNICEF Quèc Tæ chøc Y tÕ thÕ giíi. HO Quü tiÒn tÖ quèc tÕ .. IMF. - 2 HS tr¶ lêi. - HS nhËn xÐt.. - HS lµm viÖc theo nhãm bµn , ghi kÕt qu¶ lµm viÖc vµo nh¸p. - §¹i diÖn cña mçi nhãm nªu 1 tªn tæ chức và chức năng của tổ chức đó cho đến hết. Các nhóm khác nhận xét , bổ sung. Vai trß nhiÖm vô - Tổ chức các hoạt động vì sự phát triÓn cña trÎ em. -Triển khai các hoạt động vì sức khoẻ cộng đồng -Cho níc ta vay nh÷ng kho¶n kinh phÝ lín -Gióp ta trïng tu , t«n t¹o c¸c di tÝch , danh lam th¾ng c¶nh. - §¹i diÖn mçi nhãm tr×nh bµy tríc líp . C¸c nhãm kh¸c theo dâi,nhËn xÐt bæ sung.. Tæ chøc GD, KH vµ VH UNESCO cña Liªn Hîp Quèc. H§2: Giíi thiÖu vÒ Liªn Hîp Quèc víi b¹n bÌ. (8) - Yêu cầu HS thảo luận theo bàn để cïng giíi thiÖu c¸c th«ng tin , bµi viÕt , tranh ¶nh vÒ Liªn Hîp Quèc cho c¶ líp nghe. - GV kÕt luËn: Liªn Hîp Quèc lµ tæ - HS th¶o luËn vµ tr¶ lêi nhanh. chøc quèc tÕ lín nhÊt thÕ giíi . HĐ3: Trò chơi : Ngời đại diện của Liªn Hîp Quèc.( 7) - Ngµy 24-10-1945. GV nªu c©u hái, HS tr¶ lêi .NÕu nhãm - ¤ng Ban - ti Mon nào trả lời đúng và nhanh thì nhóm đó - Niu Yoãc th¾ng cuéc.VD: - Liªn Hîp Quèc thµnh lËp khi nµo? -HiÖn nay ai lµ tæng th kÝ Liªn Hîp Quèc -Trụ sở của Liên Hợp Quốc đặt ở đâu? C. Cñng cè dÆn dß.(3) NhËn xÐt tiÕt häc . VÒ nhµ «n bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau. …………………………………………………………………………….... Thø t ngµy 4 th¸ng 4 n¨m 2012 Tập đọc. Con g¸i.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> I. Môc tiªu :. 1. §äc thµnh tiÕng: - Đọc đúng: sắp sinh, trằn trọc , rơm rớm, chẻ củi, thủ thỉ, vất vả, mẩi đuổi theo. ngîp thë. - Đọc trôi chảy đợc toàn bài , ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu , giữa các cụm tõ, nhÊn giäng ë nh÷ng tõ ng÷ gîi t¶ , gîi c¶m. - §äc diÔn c¶m toµn bµi. 2. §äc hiÓu: - Hiªu c¸c tõ ng÷: vÞt trêi, c¬ man , .... - Néi dung: Phª ph¸n quan niÖm l¹c hËu ‘träng nam khinh n÷” ; khen ngîi c« bé Mơ học giỏi , chăm làm, dũng cảm cứu bạn , làm thay đổi cách hiếu cha đúng của cha mẹ về việc sinh con gái. II. Các KN sống đợc giáo dục trong bài : - KN tù nhËn thøc - KN giao tiÕp øng xö - KN ra quyết định III. §å dïng d¹y häc:. - Tranh minh ho¹ trong SGK. - Bảng phụ ghi sẵn đoạn văn cần luyện đọc. IV. các Hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy. 1. KiÓm tra bµi cò: (5’): Yªu cÇu HS tiếp nối đọc từng đoạn bài Một vụ đắm tàu và trả lời câu hỏi về nội dung bµi. 2. Bµi míi: - Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cÇu tiÕt häc. HĐ1(12): Luyện đọc. - Gọi 1 HS đọc toàn bài văn. - Gọi 5 HS tiếp nối nhau đọc từng ®o¹n cña bµi (3 lît). GV chó ý s÷a lçi ph¸t ©m, ng¾t giäng cho tõng HS. ( Chó ý cao giäng ë c¸c tõ ng÷: tøc ghª, thËt hó vÝa...) - GV gióp HS t×m hiÓu nghÜa cña c¸c tõ ng÷ khã trong bµi. - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp. - Gọi HS đọc toàn bài. - GVđọc mẫu: Toàn bài đọc với giäng kÓ thñ thØ. NhÊn giäng ë nh÷ng tõ ng÷: h¸o høc, tr»n träc, chÎ cñi, th× thµo, thËt hó vÝa... H§2 (10): T×m hiÓu bµi. - Yêu cầu HS đọc thầm toàn bài, trao đổi và trả lời từng câu hỏi. + Nh÷ng chi tiÕt nµo chøng tá M¬ kh«ng thua g× c¸c b¹n trai?. Hoạt động của trò. - 5 HS tiếp nối nhau đọc bài và trả lời c¸c c©u hái. - HS theo dâi. - 1 HS đọc toàn bài. - HS đọc bài theo trình tự. H1: MÑ s¾p sinh... vÎ buån buån. H2: §ªm, më tr»n träc...tøc ghª! H3: MÑ ph¶i nghØ ë nhµ... trµo níc m¾t. H4: ChiÒu nay ... thËt hó vÝa. H5: Tối đó... cũng không bằng. - HS đọc chú giải, nêu nghĩa của các từ ngữ đó. - HS ngồi cùng bàn luyện đọc. - 1 HS đọc trớc lớp. - HS theo dâi.. - HS đọc thầm toàn bài, trao đổi và tr¶ lêi tõng c©u hái. + ë líp M¬ lu«n lµ HS giái. §i häc vÒ, M¬ tíi rau, chÎ cñi, nÊu c¬m gióp mÑ. Bè ®i c«ng t¸c, mÑ míi sinh em.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> + Sau chuyÖn M¬ cøu em Hoan, những ngời thân của Mơ đã thay đổi quan niÖm vÒ con g¸i nh thÕ nµo? Những chi tiết nào cho thấy điều đó? + §äc c©u chuyÖn nµy, em cã suy nghÜ g×? + Qua phÇn t×m hiÓu, em h·y cho biÕt c©u chuyÖn muèn nãi lªn ®iÒu g× ? GV kÕt luËn: Qua c©u chuyÖn cña c« bé Mơ, chúng ta đều thấy rằng quan niÖm träng nam khinh n÷ lµ sai lÇm, l¹c hËu... - Yªu cÇu HS nªu néi dung cña bµi. H§ 3 ( 8): §äc diÔn c¶m. -Tổ chức cho HS đọc diễn cảm đoạn cuèi. GV đọc mẫu, nhấn giọng ở các từ ngữ: Ngợp thở, rơm rớm nớc mắt , cời rất tơi, đầy tự hào, một trăm đứa con trai. - Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm. - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm. - GV yêu cầu HS bình chọn bạn đọc hay.. bÐ. M¬ lµm hÕt mäi viÖc trong nhµ giúp mẹ. Mơ dũng cảm lao xuống nớc để cứu Hoan. + Sau chuyÖn M¬ cøu em Hoan, những ngời thân của Mơ thay đổi quan niệm về con gái . Bốôm Mơ đến ngợp thở. Cả bố và mẹ đều rơm rớm níc m¾t... + B¹n M¬ lµ con g¸i nhng rÊt giái b¹n ch¨m häc , ch¨m lµm, th¬ng yªu, hiÕu th¶o víi cha mÑ vµ dòng c¶m nh con trai. + C©u chuyÖn khen ngîi c« bÐ M¬ häc giái, ch¨m lµm, dòng c¶m cøu bạn, làm thay đổi cách hiểu cha đúng cña cha mÑ vÒ viÖc sinh con g¸i. -HS nªu néi dung cña bµi. - HS theo dõi GV đọc và tìm các từ cÇn chó ý nhÊn giäng .. - HS luyện đọc diễn cảm theo nhóm. 3- 5 HS thi đọc diễn cảm. -C¶ líp theo dâi vµ b×nh chän b¹n đọc hay. - HS nªu suy nghÜ cña m×nh.. C. Cñng cè, dÆn dß.(3) +Qua c©u chuyÖn nµy, em cã suy nghÜ g×? - GV nhËn xÐt tiÕt häc. To¸n. ¤n tËp vÒ sè thËp ph©n (tiÕp) I. Môc tiªu: Gióp HS:. -ViÕt c¸c sè thËp ph©n , c¸c ph©n sè díi d¹ng ph©n sè thËp ph©n , tØ sè phÇn tr¨m . - Viết các số đo đại lợng dới dạng số thập phân. -Sắp xếp các số thập phân theo thứ tự từ lớn đến bé, từ bế đến lớn. II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ , phiếu học tập III.các Hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1. KiÓm tra bµi cò: (5’): - Yªu cÇu 2 HS lªn b¶ng ch÷a l¹i bµi tËp 4 tiÕt tríc. - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm.. - 2 HS lªn b¶ng ch÷a l¹i bµi tËp 4 tiÕt.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> 2. Bµi míi: a. Giíi thiÖu bµi:(1’) GV nªu môc tiªu tiÕt häc. b. Híng dÉn «n tËp. (28) Bµi 1: Cñng cè c¸ch chuyÓn sè thËp ph©n, ph©n sè thµnh ph©n sè thËp ph©n. - Gọi HS đọc đề bài, nêu yêu cầu của bµi tËp. ? Nh÷ng ph©n sè nh thÕ nµo th× gäi lµ ph©n sè thËp ph©n? - Yªu cÇu HS lµm bµi vµo vë. - GV theo dâi , híng dÉn HS yÕu lµm bµi . - Nhận xét kết quả đúng. Bµi 2: Yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm bài. Theo dâi , híng dÉn HS yÕu lµm bµi tËp. - Yªu cÇu 2 HS lªn b¶ng ch÷a bµi. - GV gäi HS nhËn xÐt bµi trªn b¶ng, chốt lại kết quả đúng. - Yªu cÇu HS gi¶i thÝch c¸ch lµm. - GV cñng cè c¸ch viÕt sè thËp ph©n díi d¹ng tØ sè phÇn tr¨m vµ ngîc l¹i. Bµi 3: - Yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm bài , sau đó gọi 2 HS đọc bài trớc lớp để chữa bài. - GV theo dâi, gióp HS yÕu lµm bµi. - GV nhËn xÐt vµ chèt l¹i kÕt qu¶ đúng. - GV cñng cè c¸ch viÕt c¸c sè ®o díi d¹ng sè thËp ph©n. Bµi 4: Cñng cè kü n¨ng so s¸nh c¸c sè thËp ph©n. - Yªu cÇu HS so s¸nh, s¾p xÕp c¸c sè thập phân theo thứ tự từ bé đến lớn. - GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu làm bµi. - Yªu cÇu HS ch÷a bµi. Bµi 5: -Yªu cÇu HS tù lµm bµi . - Híng dÉn HS yÕu lµm bµi: ViÕt thªm mét ch÷ sè 0 vµo bªn ph¶i cña 2 số đã cho ta đợc 0,10 < ...<0,20 . Ta ph¶i t×m sè lín h¬n 0,10 vµ nhá hơn 0,20 . Ta tìm đợc các số 0,11 ; 0,12 ;.... tríc. - HS nhËn xÐt.. HS đọc đề bài, nêu yêu cầu của bài tËp.. HS đọc đề bài và tự làm bài. 2 HS lªn b¶ng ch÷a bµi. - HS nhËn xÐt bµi trªn b¶ng,. - HS đọc đề bài, làm bài vào vở. - 2 HS lªn b¶ng ch÷a bµi. a. 1 giê = 0,5 giê ; 3 giê = 0,75 2. 4. giê 1 phót = 0,25 phót. 4 b. 7 m= 3,5 m ; 3 km = 0,3 km 2 10 2 kg = 0,4 kg 5. Bµi4: - HS lµm bµi vµo vë. - 2 HS lªn b¶ng ch÷a bµi. - HS nhËn xÐt, chèt l¹i kÕt qu¶ đúng. KÕt qu¶ : a. 4,203 ; 4,23 ; 4,5 ; 4,505.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - GV nhËn xÐt cac sè HS ®a ra vµ KL: Chúng ta có thể tìm đợc rất nhiều số thoả mãn yêu cầu số đó lớn h¬n 0,1 vµ nhá h¬n 0,2. C. Cñng cè dÆn dß (3). - GV nhËn xÐt tiÕt häc . - DÆn HS «n bµi vµ chuÈn bÞ tiÕt sau.. b. 69,78 ; 69,8 ; 71,2 ; 72,1 - HS đọc đề bài, nêu yêu cầu của bài tËp 5. - HS lµm bµi vµo vë. HS nªu kÕt qña, gi¶i thÝch. VD: 0,11; 0,12; 0,13; 0,14; 0,101;.... ……………………………………………………………………………… .. LÞch sö. Hoàn thành thống nhất đất nớc I. Mục tiêu : Sau bài học HS nêu đợc:. - Nh÷ng nÐt chÝnh vÒ cuéc bÇu cö vµ nh÷ng kú häp ®Çu tiªn cña Quèc héi kho¸ VI ( Quèc héi thèng nhÊt) -Kỳ họp đầu tiên của Quốc hội khoá VI đánh dấu sự thống nhất đất nớc về mặt Nhµ níc. II. §å dïng d¹y häc: ¶nh t lÖu. III.các Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy. 1. KiÓm tra bµi cò: (5): +H·y kÓ l¹i sù kiÖn xe t¨ng cña ta tiÕn vµo Dinh §éc LËp . + T¹i sao nãi : Ngµy 30-4-1975 lµ mèc lÞch sö quan träng trong lÞch sö d©n téc ta. 2. Bµi míi: - Giíi thiÖu bµi: : Nªu môc tiªu tiÕt häc. H§1: T×m hiÓu cuéc tæng tuyÓn cö ngµy 25-4-1975. (10) - GV yªu cÇu HS lµm viÖc c¸ nh©n , đọc SGK và tả lại không khí của ngµy tæng tuyÓn cö Quèc héi kho¸ VI theo c¸c c©u hái gîi ý. +Ngày 25-4-1976 , trên đất nớc ta diÔn ra sù kiÖn lÞch sö g×? +Quang c¶nh Hµ Néi , Sµi Gßn vµ khắp nơi trên đất nớc trong ngày này nh thÕ nµo? +Tinh thÇn cña nh©n d©n trong ngµy nµy ra sao? + KÕt qu¶ cña cuéc tæng tuyÓn cö bÇu Quèc héi chung trªn c¶ níc ngµy 25-4-1976. ? V× sao nãi ngµy 25-4-1976 lµ ngµy vui nhÊt cña nh©n d©n ta?. Hoạt động của trò. - 1 HS tr¶ lêi. - 1 HS tr¶ lêi. - HS theo dâi.. HS tự đọc và rút ra câu trả lời và trình bµy tríc líp. - Ngµy 25-4-1976, cuéc tæng tuyÓn cử bầu Quốc hội chung đợc tổ chức chung trong c¶ níc. -Hµ Néi, Sµi Gßp vµ kh¾p n¬i trªn c¶ níc ngËp trµn cê , hoa , biÓu ng÷. +Nh©n d©n c¶ níc phÊn khëi thùc hiÖn quyÒn c«ng d©n cña m×nh .... + ChiÒu 25-4-1976 , cuéc bÇu cö kÕt thúc tốt đẹp , cả nớc có 98,8% tổng sè cö tri ®i bÇu cö. - V× ngµy nµy lµ ngµy d©n téc ta hoµn thành sn nghiệp thống nhất đất nớc.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> H§2: T×m hiÓu néi dung quyÕt định của kỳ họp thứ nhất , quốc héi kho¸ VI ý nghÜa cña cuéc bÇu cö quèc héi thèng nhÊt 1976. (15) - GV tæ chøc cho HS lµm viÖc theo nhóm để tìm hiểu những quyết định quan träng nhÊt cña kú häp ®Çu tiªn , Quèc héi kho¸ VI , Quèc héi thèng nhÊt.. sau bao nhiªu n¨m dµi chiÕn tranh hi sinh , gian khæ.. - HS làm việc theo nhóm , cùng đọc SGK vµ rót ra kÕt luËn : K× häp ®Çu tiên Quốc hội khoá VI đã quyết định : - Tªn níc ta lµ : Céng hoµ x· héi chñ nghÜa ViÖt nam . - GV theo dõi, giúp đỡ các nhóm. -Quyết định Quốc huy. - Quốc kì là lá cờ đỏ sao vàng . - Quèc ca lµ bµi TiÕn qu©n ca. - Thủ đô là Hà Nội. - Gọi HS đại diện các nhóm trình bày - Đổi tên thành phố Sài Gòn – Gia §Þnh lµ thµnh phè Hå ChÝ Minh. kÕt qu¶ th¶o luËn, nhãm kh¸c nhËn - 1 HS tr×nh bµy tríc líp . xÐt, bæ sung. - GV nhận xét, chốt lại ý kiến đúng. - Cả lớp theo dõi , bổ sung ý kiến. - GV tổ chức cho cả lớp trao đổi về ý nghÜa cña cuéc Tæng tuyÓn cö Quèc héi trªn c¶ níc: + Sù kiÖn bÇu cö Quèc héi kho¸ VI + Sù kiÖn bÇu cö Quèc héi kho¸ VI gợi cho ta nhớ tới sự kiện lịch sử gì gợi cho ta nhớ đến ngày Cách mạng tháng tám thành công , Bác Hồ đọc trớc đó? b¶n tuyªn ng«n §éc lËp khai sinh ra nớc việt Nam Sau đó ngày 6-1-1946 toµn d©n ta ®i bÇu quèc héi kho¸ I. + Những quyết định của kỳ họp đầu +Những quyết định của kì họp đầu tiªn Quèc héi kho¸ VI thÓ hiÖn ®iÒu tiªn , Quèc héi kho¸ VI thÓ hiÖn sù thống nhất đất nớc cả về mặt lãnh thổ g×? vµ nhµ níc. GV nhÊn m¹nh : sau cuéc bÇu cö Quèc héi thèng nhÊt vµ k× häp thø nhất của Quốc hội thống nhất nớc ta - HS đọc nội dung ghi nhớ của bài. cã mét bé m¸y nhµ níc chung thèng nhất , tạo điều kiện để cả nớc cùng đi lªn CNXH. C. Cñng cè dÆn dß.(3) - NhËn xÐt tiÕt häc . - HS nghe vµ thùc hiÖn yªu cÇu. - DÆn HS vÒ nhµ häc bµi vµ su tÇm c¸c th«ng tin , tranh ¶nh vÒ nhµ m¸y thuû ®iÖn Hoµ B×nh. …………………………………………………………. TËp lµm v¨n. Tập viết đoạn đối thoại I. Môc tiªu : Gióp HS:. - Viết tiếp các lời đối thoại để hoàn chỉnh một đoạn đối thoại. - Phân vai đọc hoặc diễn thử màn kịch theo đoạn đối thoại vừa viết..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> II. Các KN sống đợc giáo dục trong bài :. - KN thÓ hiÖn sù tù tin - KN hîp t¸c - KN t duy s¸ng t¹o III. §å dïng d¹y häc: - Bảng nhóm cho HS viết tiếp lời đối thoại cho màn kịch. - Một số vật dụng để HS sắm vai diễn kịch. IV. các Hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy. 1. KiÓm tra bµi cò: ( 2) - GV nhËn xÐt kÕt qu¶ lµm bµi kiÓm tra định kì của HS. 2. Bµi míi: ( 30) a. Giíi thiÖu bµi: (1) b. Híng dÉn lµm bµi tËp.(29’) Bài 1.(6) Gọi HS đọc yêu cầu của BT1. - Yêu cầu HS đọc thầm một trong 2 phần của truyện Một vụ đắm tàu. - Yêu cầu HS đọc phần I của truyện. + H·y nªu tªn nh©n vËt cã trong ®o¹n truyÖn. + H·y tãm t¾t néi dung chÝnh cña phÇn I.. + Dáng điệu cử chỉ của họ lúc đó ra sao?. - Yêu cầu HS đọc phần II của truyện. + Nªu c¸c nh©n vËt cã trong ®o¹n trÝch. + KÓ l¹i v¾n t¾t néi dung ®o¹n II ? Bµi 2. (12) - Yêu cầu 2 HS tiếp nối nhau đọc nội dung bµi tËp 2. - Tổ chức cho HS hoạt động theo nhãm. Gợi ý: Để viết tiếp đợc các lời thoại, hoµn chØnh mµn kÞch I hoÆc mµn kịch II . Cần đọc kỹ lại phận lời thoại, xác định xem lời thoại tiếp theo là của ai, họ sẽ nói về vấn đề gì.. Hoạt động của trò. - HS đọc yêu cầu bài tập 1. - HS đọc thầm một trong 2 phần của truyện Một vụ đắm tàu. - 1 HS đọc đoạn I từ Trên chiếc tàu thuỷ... đến ... băng cho bạn. + Cã 2 nh©n vËt: Giu- li- Ðt- ta vµ Ma- ri- « + Ma- ri- « vµ Giu- li- Ðt- ta lµm quen víi nhau... bÊt th×nh l×nh mét con sóng ập tới làm Ma- ri- ô bị ngã.Giuli- ét- ta đã chăm sóc Ma- ri- ô. + Giu- li- Ðt- ta lóc ®Çu vui vÎ hån nhiên khi nói chuyện, sau đó hoảng hèt, ©n cÇn, dÞu dµng. Ma- ri- « giäng h¬i buån, m¾t lu«n nh×n xa. - 1 HS đọc thành tiếng từ Cơn bão dữ dội bất ngờ đến vĩnh biệt Ma- ri- ô. + Ma- ri- «, Giu- li- Ðt- ta, mét sè phô n÷, ngêi thuû thñ vµ trÎ em. - Ma- ri- «... Giu- li- Ðt- ta bËt khãc nãi lêi vÜnh biÖt Ma- ri - « . - 2 HS tiếp nối đọc yêu cầu, nhân vật, cảnh trí, gợi ý lời đối thoại của mµn I vµ mµn II. -HS lµm viÖc theo nhãm: ViÕt tiÕp môt số lời đối thoại để chuyển một trong 2 phÇn nãi trªn thµnh mµn kÞch theo gîi ý trong SGK. - C¸c nhãm tr×nh bµy tríc líp vÒ.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> lu ý cách xng hô, dáng vẻ của từng đoạn đối thoại đã viết. nh©n vËt. - HS c¶ líp theo dâi, bæ sung ý kiÕn. - Yªu cÇu c¸c nhãm tr×nh bµy. - GV nhận xét, cho điểm nhóm viết - 1 HS đọc yêu cầu của bài tập 3. đạt yêu cầu. - HS đọc phân vai màn kịch hoặc diÔn l¹i mµn kÞch trong nhãm Bµi 3. (12’) - Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập 3. - Yêu cầu HS đọc phân vai màn kịch hoÆc diÔn l¹i mµn kÞch trong nhãm. Nh¾c HS khi diÔn mµn kÞch cè g¾ng - 3 nhãm tham gia thi diÔn kÞch tríc đối đáp tự nhiên, không quá phụ lớp. - B×nh chän nhãm diÔn hay nhÊt, b¹n thuộc vào lời đối thoại của nhóm. diÔn hay nhÊt. - Tæ chøc cho HS diÔn kÞch. - NhËn xÐt, tæng kÕt tuyªn d¬ng nhãm th¾ng cuéc. C. Cñng cè, dÆn dß.(3’) - Gv nhËn xÐt tiÕt häc. - Dặn HS về nhà viết lại đoạn đối tho¹i. chuÈn bÞ bµi sau. …………………………………………………………………………. Thø n¨m ngµy 5 th¸ng 4 n¨m 2012 Khoa häc.. Sù sinh s¶n vµ nu«i con cña chim. I.Môc tiªu : Sau bµi häc, HS cã kh¶ n¨ng :. - H×nh thµnh biÓu tîng vÒ sù ph¸t trriÓn ph«i thai cña chim trong qu¶ trøng. - Nãi vÒ sù nu«i con cña chim. II.các Hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy. 1. KTBC(5’): Yêu cầu HS vẽ sơ đồ vµ nãi vÒ chu tr×nªchsinh s¶n cña Õch? 2. Bµi míi : *GTB: Nªu môc tiªu tiÕt häc. H§1 (20): T×m hiÓu vÒ sù ph¸t triÓn ph«i thai cña chim trong qu¶ trøng. - Yêu cầu HS làm việc theo cặp để hỏi đáp các câu hỏi sau: + So s¸nh, t×m ra sù kh¸c nhau gi÷a c¸c qu¶ trøng ë h×nh 2. + B¹n nh×n thÊy bé phËn nµo cña con gµ trong c¸c h×nh 2b , 2c vµ 2d ? - GV gợi ý cho HS tự đặt ra những câu hỏi nhỏ hơn để khai thác từng h×nh.VD: + Chỉ vào hình 2a: đâu là lòng đỏ, ®©ulµ lßng tr¾ng cña qu¶ trøng ? + So s¸nh qu¶ trøng h×nh 2a vµ h×nh 2b, qu¶ nµo cã thêi gian Êp l©u h¬n ? T¹i sao?. Hoạt động của trò. - HS lµm viÖc theo cÆp. Cã thÓ nªu c©u tr¶ lêi nh sau: + H×nh 2a: Qu¶ trøng cha Êp, cã lßng trắng, lòng đỏ riêng biệt. +Hình 2b : Quả trứng đã ấp đợc kho¶ng 10 ngµy, cã thÓ nh×n thÊy mắt gà (phần lòng đỏ còn lớn , phần ph«i míi b¾t ®Çu ph¸t triÓn. + Hình 2c quả trứng đã đợc ấp kho¶ng 15 ngµy, cã thÓ nh×n thÊy phÇn ®Çu, má, ch©n, l«ng gµ ( phÇn phôi đã lớn hẳn, phần lòng đỏ nhỏ ®i). + Hình 2d : quả trứng đã đợc ấp kho¶ng 20 ngµy, cã thÓ nh×nh thÊy đầy đủ các bộ phận của con gà , mắt.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> GV yªu cÇu mét sè cÆp tr×nh bµy tríc ®ang më. lớp. Khuyến khích HS bổ sung hoặc ( phần lòng đỏ không còn nữa). xung phong đặt những câu hỏi khác. KL: Trứng gà ( hoặc trứng chim) đã đợc thụ tinh tạo thành hợp tử nếu đợc ấp hợp tử sẽ đợc phát triển thành phôi ( phần lòng đỏ cung cấp chất dinh dỡng cho phôi thai phát triển thành gà con hoÆc chim non). H§2(10): Nãi vÒ sù nu«i con cña - HS lµm viÖc theo nhãm bµn cïng chim. - Yªu cÇu HS lµm viÖc theo nhãm quan s¸t c¸c h×nh trang 119 SGK vµ nêu đợc : bàn để thảo luận câu hỏi: + Bạn có nhận xét gì về những con Hầu hết chim non mới nở đều yếu ớt chim non gà con mới nở . Chúng đã , cha thể tự kiếm mồi ngay . Chim bố vµ chim mÑ thay nhau ®i kiÕm måi tự kiếm mồi đợc cha? Tại sao? -Yêu cầu một số nhóm trình bày kết về nuôi chúng cho đến khi chúng có qu¶. c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt , bæ thÓ tù ®i kiÕm ¨n. sung. C. Cñng cè , dÆn dß: (3) - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - DÆn HS vÒ nhµ «n bµi, chuÈn bÞ bµi sau. ……………………………………………………………………….. LuyÖn tõ vµ c©u. ¤n tËp vÒ dÊu c©u (DÊu chÊm, chÊm hái, chÊm than) I. Môc tiªu :. - Hệ thống hoá kiến thức đã họcvề dấu chấm, chấm hỏi , chấm than. - Thùc hµnh sö dông 3 lo¹i dÊu trªn. II. §å dïng d¹y häc: - Bảng phụ để làm bài tập 1, bài tập 2. III. các Hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy. 1. KiÓm tra bµi cò: (5): Gäi 3 HS lªn bảng đặt câu có sử dụng một trong 3 dÊu c©u :dÊu chÊm, chÊm hái, chÊm than. 2. Bµi míi: a. GV giíi thiÖu bµi: (1’) Nªu trùc tiÕp. b. Híng dÉn lµm bµi tËp. (29) Bài 1: Gọi HS đọc nội dung bài tập 1. - Yªu cÇu HS tù lµm bµi: T×m vµ ®iÒn dÊu c©u thÝch hîp víi mçi « trèng. - GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu làm bµi. - GV híng dÉn HS: §äc chËm r·i tõng c©u, chó ý c¸c c©u cã « trèng. Hoạt động của trò. - 3 HJS len b¶ng thùc hiÖn. - HS nhËn xÐt. - HS theo dâi.. - HS đọc nội dung bài 1. 1 HS lµm trªn b¶ng, c¶ líp lµm bµi vµo vë. - HS nhËn xÐt bµi cña b¹n . Tïng b¶o Vinh: - Ch¬i cê ca-r« ®i! - §Ó tí thua µ? CËu cao thñ l¾m!.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> cuối bài: nếu đó là câu kể thì điền dấu - A! Tớ cho cậu xem cái này. chÊm; c©u hái th× ®iÒn dÊu chÊm hái; Hayl¾m! cau c¶m hoÆc c©u khiÕn ®iÒn dÊu Võa nãi, ......®a cho Vinh xem. chÊm than. - ¶nh ...... mµ nom ngé thÕ? - GV nhận xét , kết luận lời giải đúng. - Cậu nhầm to rồi! Tớ đâu mà tớ! Các ô trống đều điền dấu chấm than, Ông tớ đấy! riªng 2 « trèng cèi ®iÒn dÊu chÊm. - ¤ng cËu? - õ ! ¤ng tí ngµy cßn bÐ. Ai ... nhµ. Bµi 2: - 1HS đọc nội dung bài tập 2. -Gọi HS đọc nội dung bài tập 2. - HS tù lµm bµi vµo vë. 1 HS b¸o c¸o - Yªu cÇu HS tù lµm bµi. GV híng dÉn HS: §äc chËm r·i tõng kÕt qu¶ lµm viÖc . HS c¶ líp theo dâi , bæ sung bµi cho b¹n. câu, xem đó là câu kể, câu hỏi hay HS tiÕp nèi nhau gi¶i thÝch: câu cảm, câu khiến. Từ đó mới phát +Chµ! §©y lµ c©u c¶m nªn ph¶i dïng hiÖn lçi råi söa l¹i. dÊu chÊm than. - GV theo dâi, gióp HS yÐu lµm bµi. +CËu tù giÆt lÊy c¬ µ? §©y lµ c©u hái - Híng dÉn HS ch÷a bµi vµ yªu cÇu nªn ph¶i dïng dÊu chÊm hái. gi¶i thÝch v× sao l¹i ®iÒn dÊu c©u nh +Giỏi thật đấy! đây là câu cảm nên vËy. ph¶i dïng dÊu chÊm than. +Kh«ng! c©u c¶m nªn ph¶i dïng dÊu chÊm than. -GV nhận xét kết luận lời giải đúng. +Tớ không có chị , đành nhờ ... anh tí giÆt gióp. C©u kÓ nªn dïng dÊu GV gi¶ng: Ba dÊu chÊm than cuèi chÊm. mẩu chuyện đợc sử dụng rất hợp lí , + Nam: ! ! ! nã thÓ hiÖn sù ng¹c nhiªn , bÊt ngê cña Nam. - 1 HS đọc yêu cầu bài 3. Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu của bài - HS tr¶ lêi. tËp3. - Yªu cÇu HS nªu c¸c ý a, b, c, d cÇn - HS lµm bµi vµo vë. đặt câu với những kiểu câu nào. - HS tiếp nối nhau đọc câu mình - Yªu cÇu HS lµm bµi vµo vë. đặt.VD: - GV theo dõ, giúp đỡ HS. a. ChÞ më cöa sæ gióp emvíi! - Gọi HS dới lớp đọc câu mình đặt. b. bè ¬i , mÊy giê th× hai bè con m×nh Nhận xét từng câu HS đặt. vÒ th¨m «ng bµ? c. Cậu đã đạt thành tích thật tuyệt vêi! d. Ôi, búp bê đẹp quá! C. Cñng cè dÆn dß(3) - NhËn xÐt tiÕt häc. - DÆn HS «n bµi tËp vµ CB bµi sau. …………………………………………………. To¸n. Ôn tập về đo độ dài và đo khối lợng I. Môc tiªu: Gióp HS «n tËp vÒ:. - Quan hệ giữa các đơn vị đo độ dài , cách viết các số đo độ dài dới dạng số thập ph©n..

<span class='text_page_counter'>(21)</span> - Quan hệ giữa các đơn vị đo khối lợng , cách viết các số đo khối lợng dới dạng sè thËp ph©n. II. §å dïng d¹y häc: B¶ng phô. III. các Hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy. 1. KiÓm tra bµi cò: (5): - Yªu cÇu 2 HS lªn b¶ng ch÷a bµi tËp vÒ nhµ cña tiÕt tríc. - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm. 2. Bµi míi. * Giíi thiÖu bµi: Nªu môc tiªu cña tiÕt häc. H§1:Cñng cè vÒ quan hÖ gi÷a c¸c đơn vị đo độ dài, các đơn vị đo khối lîng ( 18) Bµi 1: - GV treo b¶ng phô kÎ s½n néi dung bµi tËp, híng dÉn HS hiÓu yªu cÇu cña bµi tËp. - Yªu cÇu HS lµm bµi . - GV yªu cÇu HS nhËn xÐt bµi b¹n lµm trªn b¶ng. - Híng dÉn HS nhËn xÐt :Trong b¶ng đơn vị đo độ dài ( hoặc bảng đơn vị ®o khèi lîng): +Đơn vị lớn gấp bao nhiêu lần đơn vị bÐ tiÕp liÒn? +Đơn vị bé bằng bao nhiêu đơn vị lín tiÕp liÒn. Bµi 2: Gäi HS nªu yªu cÇu cña bµi tËp 2. - Yªu cÇu HS tù lµm bµi vµo vë. GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu. - Yêu cầu HS đọc bài làm của mình tríc líp. - GV nhận xét, chốt lại kết quả đúng. - Yªu cÇu HS nh¾c l¹i mèi quan hÖ giữa các đơn vị đo độ dài, các đơn vị ®o khèi lîng. Hoạt động 2: Củng cố cách viết các số đo độ dài, khối lợng dới dạng số thËp ph©n ( 12). Bµi 3: GV lµm mÉu trªn b¶ng, võa lµm võa giảng lại cách đổi cho HS . 5285 m = 5 km 285 m = 5,285 km. - Yªu cÇu HS lµm tiÕp c¸c phÇn cßn l¹i cña bµi. - GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu làm. Hoạt động của trò. - 2 HS lªn b¶ng ch÷a bµi tËp 1,2. - HS nhËn xÐt - HS theo dâi. * Hoạt động cá nhân. - HS nªu yªu cÇu cña bµi tËp 1. - 2 HS lªn b¶ng lµm, mçi HS lµm mét phÇn, HS c¶ líp lµm bµi vµo phiÕu häc tËp. - HS nhận xét, nêu đợc: Trong bảng đơn vị đo độ dài ( hoặc bảng đơn vị đo khối lợng), + Đơn vị lớn gấp 10 lần đơn vị bé tiÕp liÒn; + §¬n vÞ bÐ b»ng. 1 đơn vị lớn 10. tiÕp liÒn. - HS nªu yªu cÇu cña bµi tËp 2. - HS lµm bµi vµo vë, 2 HS lªn b¶ng lµm bµi. 2 HS lÇn lù¬t ch÷a bµi tríc líp. C¶ líp nhËn xÐt. a. 1 km = 1000m 1kg = 1000 g b. 1m =. 1 1000. km = 0,001 km. - HS theo dâi bµi mÉu, n¾m c¸ch lµm bµi..

<span class='text_page_counter'>(22)</span> bµi. - Yªu cÇu HS ch÷a bµi, nhËn xÐt. - GV nhận xét, chốt lại kết quả đúng.. - HS lµm bµi vµo vë, ch÷a bµi. Kết qủa làm bài đúng là : a. 1827 m = 1km 827m = 1,827 km. 2063 m = 2km 63m = 2,063km. 702m = 0km 702m = 0,702km. - GV củng cố cách viết các số đo độ b. 34dm = 3m 4dm = 3,4m. dµi, khèi lîng díi d¹ng sè thËp ph©n 786cm = 7m 86cm = 7,86m. 408cm = 4m 8cm = 4,08m. C. Cñng cè , dÆn dß(3). c. 6258g = 6kg 258g = 6,258kg. - GV nhËn xÐt tiÕt häc. 2065g = 2kg 65g = 2,056kg. - DÆn HS vÒ nhµ «n bµi vµ chuÈn bÞ 8047kg = 8 tÊn 47kg = 8,047 tÊn . bµi sau. …………………………………………………….. ChÝnh t¶ Nhí viÕt:. §Êt níc I. Môc tiªu.. 1. Nhớ – viết chính xác, đẹp đoạn thơ Mùa thu nay khác rồi...Những buổi ngµy xa väng nãi vÒ trong bµi th¬ §Êt níc. 2. BiÕt c¸ch viÕt hoa tªn c¸c hu©n ch¬ng, danh hiÖu, gi¶i thëng qua bµi tËp thùc hµnh. II. §å dïng d¹y häc:. - 3 tờ phiếu kẻ bảng phân loại để HS làm bài tập 2. - B¶ng phô viÕt ghi nhí vÒ c¸ch viÕt hoa tªn c¸c hu©n ch¬ng, danh hiÖu, gi¶i thëng. III . các Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy. 1. Bµi cò: (2’): NhËn xÐt chung vÒ ch÷ viÕt cña HS trong bµi kiÓm tra gi÷a kú. 2. Bµi míi: - GV gipÝ thiÖu bµi: Nªu môc tiªu tiÕt häc. H§1: Híng dÉn viÕt chÝnh t¶.(20). - Yêu cầu HS đọc thuộc lòng ba khổ thơ cuối của bài đất nớc. + Néi dung chÝnh cña ®o¹n th¬ lµ g×?. Hoạt động của trò. - 3 HS đọc thành thuộc lòng đoạn th¬.. - §o¹n th¬ nãi lªn lßng tù hµo khi đất nớc tự do, nói lên truyền thống bÊ khuÊt cña d©n téc ta. - HS t×m vµ nªu c¸c tõ khã: VD: - Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn rừng tre, phù sa, rì rầm tiếng đất... - HS thùc hiÖn yªu cÇu cña GV. khi viÕt chÝnh t¶. - HS tù viÕt bµi vµo vë. - Yêu cầu HS luyện viết các từ đó. - Yªu cÇu HS nhí – viÕt ®o¹n th¬ - ch÷ ®Çu tiªn cña mçi dßng th¬ lïi vào một ô giữa hai khổ thơ để cách vµo vë. mét dßng - GV yªu cÇu HS c¸ch tr×nh bµy. - Từng cặp đổi chéo vở soát lỗi. - GV chÊm 10 bµi. GV nhËn xÐt chung. H§2: Híng dÉn lµm bµi tËp chÝnh - HS đọc yêu cầu và đoạn văn Gắn t¶.(10) Bài tập 2: Gọi HS đọc nội dung của bó với miền Nam..

<span class='text_page_counter'>(23)</span> đề bài. -Yªu cÇu HS lµm viÖc theo cÆp: T×m nh÷ng côm tõ chØ c¸c hu©n ch¬ng, danh hiÖu vµ gi¶i thëng trong bµi v¨n; nhận xét cách viết các từ đó. Gäi HS ph¸t biÓu ý kiÕn. GV kết luận, yêu cầu HS đọc quy tắc viÕt hoa tªn c¸c hu©n ch¬ng, gi¶i thëng. Bµi tËp 3: - Yêu cầu HS đọc nội dung của bài tËp 3. - Yªu cÇu HS tù lµm bµi . - GV theo dâi híng dÉn HS yÕu lµm bµi. - GV nhận xét kết luận lời giải đúng. C. Cñng cè , dÆn dß.(3) - NhËn xÐt tiÕt häc. - DÆn HS ghi nhí c¸ch viÕt hoa tªn c¸c hu©n ch¬ng, danh hiÖu, gi¶i thëng.. - HS làm việc theo nhóm và nêu đợc: + Côm tõ chØ hu©n ch¬ng: Hu©n ch¬ng Kh¸ng chiÕn, Hu©n ch¬ng Lao động. + Côm tõ chØ danh hiÖu: Anh hïng Lao động + Côm tõ chØ gi¶i thëng: Gi¶i thëng Hå ChÝ Minh. ViÕt hoa ch÷ c¸i ®Çu cña mçi bé phận tạo thành tên đó. - HS đọc yêu cầu và đoạn văn. - 1 HS lµm trªn b¶ng líp, c¶ líp lµm bµi vµo vë. Anh hïng / Lùc lîng vò trang nh©n d©n. Bµ mÑ / ViÖt Nam / Anh hïng.. ………………………………………………………….. Thø s¸u ngµy 6 th¸ng 4 n¨m 2012 TËp lµm v¨n. Tr¶ bµi v¨n t¶ c©y cèi I. Môc tiªu : Gióp HS:. - Hiểu đợc nhận xét chung của GV về kết quả bài viết của các bạn để liên hệ với bµi lµm cña m×nh. - BiÕt söa lçi cho b¹n vµ lçi cña m×nh trong ®o¹n v¨n . - Cã tinh thÇn häc hái nh÷ng c©u v¨n , ®o¹n v¨n hay cña b¹n. . II/ các Hoạt động dạy học : Hoạt động của GV. A. KiÓm tra bµi cò: (4) - GV chÊm ®iÓm mµn kÞch Giu-li-Ðt-ta hoÆc Ma-ri-« cña HS. - NhËn xÐt ý thøc häc bµi cña HS. B. Bµi míi: - Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu cña tiÕt häc. H§1:NhËn xÐt chung bµi lµm cña HS (10) -GV mở bảng phụ đã viết sẵn 5 đề kiểm tra, một số lỗi điển hình về dùng từ đặt c©u, treo lªn b¶ng. - GV nhËn xÐt chung kÕt qu¶ bµi viÕt cu¶ c¶ líp.. Hoạt động của HS. - HS trình bày lại CTHĐ đã lập ở tiÕt tríc. - Hs nhËn xÐt. - HS thao dâi. - HS đọc lại các đề bài, nêu lại yêu cầu của từng đề bài. - HS theo dõi GV nhận xét để rút kinh nghiÖm vÒ bµi lµm cña m×nh vÒ: c¸ch x©y dùng bè côc, tr×nh tù miêu tả, cách diễn đạt,...

<span class='text_page_counter'>(24)</span> *Ưu điểm: Đa số HS hiểu đề bài, viết đúng yêu cầu đề. Bố cục bài văn rõ rµng.Tr×nh tù miªu t¶ hîp lÝ. Mét sè bµi diễn đạt câu, ý tốt, thể hiện tính sáng tạo. Mét sè bµi tèt, lêi v¨n hay lµ bµi cña em Hoa , em Nam ,... *Nhîc ®iÓm: -Mét sè bµi cßn mét sè lçi nh: Diễn đạt cha rõ ý, cha lôgic, còn lặp l¹i c¸c ý. Mét sè bµi cßn nhiÒu lçi chÝnh t¶. C¸ch dïng tõ cha chÝnh x¸c, c©u cha râ nghÜa.... - GV th«ng b¸o ®iÓm sè cô thÓ. H§2: Híng dÉn ch÷a bµi.(20) - GV tr¶ bµi cho HS. -Yªu cÇu 1 HS ch÷a lçi trªn b¶ng phô, HS kh¸c ch÷a vµo vë nh¸p. + Lçi chÝnh t¶: ®©m tråi, xÇn xïi, sum suª, bao chïm , chïm d©u,.... + Lçi dïng tõ: Nh÷ng chïm hoa phîng đỏ ối cả một góc trời. + Lçi vÒ c©u: Mçi khi c©y phîng ra hoa báo hiệu mùa hè đã đến. - GV nhËn xÐt vµ söa l¹i ( nÕu sai).. - HS đọc lớt lại bài văn, đọc lời phª cña c«c gi¸o. - 1 HS lªn b¶ng ch÷a lçi: + Lçi chÝnh t¶: ®©m chåi, sÇn sïi, xum xuª( hoÆc sum sª ), bao trïm,. + Lçi dïng tõ: Nh÷ng chïm hoa phợng đỏ rực cả một góc trời. + Lçi vÒ c©u: Cha thµnh c©u. Söa l¹i: Mçi khi c©y phîng ra hoa b¸o hiệu mùa hè đã đến, đó cũng là lóc chóng em «n bµi chuÈn bÞ cho - Yªu cÇu HS tù söa lçi trong vë. - GV đọc một số bài văn , đoạn văn hay kì thi - HS tù söa lçi trong bµi. cho HS nghe. ( Bµi cña Hoa , Nam ,..) - HS theo dâi, th¶o luËn t×m ra c¸i hay, nêu những điều học tập đợc Bµi tËp 2: cña bµi v¨n. - Gọi HS đọc yêu cầu bài 2. - Yªu cÇu HS tù viÕt l¹i ®o¹n v¨n m×nh - 1 HS đọc yêu cầu bài 2. chän. -Gv theo dõi, giúp đỡ HS gặp khó khăn. - 3- 4 HS nêu miệng đoạn mình - Yêu cầu HS đọc đoạn văn mình viết lại. chọn để viết lại. - Gv chấm điểm một số đoạn văn đã viết - HS chọn đoạn viết cha đạt để viÕt l¹i cho hay h¬n. l¹i. - 4- 5 HS đọc đoạn văn mình viết l¹i. - Gv nhËn xÐt, kÕt luËn. - HS nhËn xÐt. - HS «n bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau. C.Cñng cè DÆn dß.(3) -NhËn xÐt tiÕt häc. -Y/c HS chuÈn bÞ tiÕt TLV sau: ¤n tËp vÒ t¶ con vËt. …………………………………………………… To¸n. Ôn tập về đo độ dài và đo khối lợng(Tiếp) I. Môc tiªu: Gióp HS cñng cè vÒ:.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> -Viết các số đo độ dài và đo khối lợng dới dạng số thập phân. - Củng cố mối quan hệ giữa các đơn vị đo độ dài, quan hệ giữa các đơn vị đo khèi lîng . II. các Hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy. 1. KiÓm tra bµi cò: ( 4) - Yªu cÇu HS lªn b¶ng ch÷a BTVN cña tiÕt tríc. - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm. 2. Bµi míi: a. Giíi thiÖu bµi:(1’) GV nªu môc tiªu tiÕt häc b. Híng dÉn «n tËp.(30) Bµi 1: Gäi HS nªu yªu cÇu cña bµi tËp. - GV yêu cầu HS giỏi làm mẫu một trờng hợp sau đó yêu cầu HS làm bài. VD:. Hoạt động của trò. - 2 HS lªn b¶ng ch÷a bµi tËp 2 trong vë BTT. - HS nhËn xÐt. - HS theo dâi.. - HS nªu yªu cÇu cña bµi tËp 1. - 1 HS giái lµm mÉu 1 trêng hîp, HS theo dâi bµi mÉu, nªu c¸ch lµm bµi. 4km 382m = 4 382 km = 4,382km - HS lµm bµi vµo vë. 1000 - GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu làm bài. - 2 HS lên bảng chữa bài, cả lớp - Yªu cÇu HS ch÷a bµi; khi ch÷a bµi, GV nhËn xÐt. yªu cÇu HS gi¶i thÝch c¸ch lµm cña a. 2 km 79 m = 2 79 km = 1000 m×nh. - GV củng cố cách viết các số đo độ dài 2,079 km. díi d¹ng sè thËp ph©n. b. 7 m 4 dm = 7 4 m = 7,4 m 10 Bµi 2: - Gäi HS nªu yªu cÇu cña bµi tËp 2. - Yªu cÇu HS lµm bµi 2 vµo vë. - GV theo dõi, giúp đỡ thêm cho HS yếu - HS nêu yêu cầu của bài tập 2. - HS lµm bµi vµo vë, 2 HS ch÷a lµm bµi. bµi, gi¶i thÝch c¸ch lµm. - Yªu cÇu HS ch÷a bµi, gi¶i thÝch c¸ch a. 2 kg 350 g= 2,350 kg lµm. 1 kg 65 g = 1,065 kg - GV cñng cè c¸ch viÕt c¸c sè ®o khèi lb. 8 tÊn 760 kg = 8,760 tÊn îng díi d¹ng sè thËp ph©n. 2 tÊn 77 kg = 2,077 tÊn. Bµi 3: - Yªu cÇu HS tù lµm bµi. - GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu làm bài. - HS làm bài vào vở. - 2HS lªn b¶ng lµm bµi. - Yªu cÇu 2 HS ch÷a bµi. - Khi HS lên bảng chữa bài, GV yêu cầu Kết quả đúng là: a. 0,5m = 50 cm. b. 0,075km = c¸c em gi¶i thÝch c¸ch lµm cña m×nh. - GV củng cố mối quan hệ giữa các đơn 75m . c. 0.064kg = 64g . d. 0,08 tÊn = vị đo độ dài, đơn vị đo khối lợng. 80 kg . Bµi 4: GV nªu yªu cÇu cña bµi tËp 4. GV tæ chøc cho HS lµm bµi tËp 4 vµo vë, HS lÇn lît gi¶i thÝch. VD: 0,08 tÊn = 0 tÊn 0 t¹ 8 yÕn = ch÷a bµi. - GV củng cố cách viết các số đo độ dài 80 kg. Bµi 4: vµ ®o khèi lîng díi d¹ng sè thËp ph©n. - HS tù lµm bµi vµo vë. KÕt qu¶ đúng là: a. 3576m = 3,576 km. b. 53cm =.

<span class='text_page_counter'>(26)</span> C. Cñng cè, dÆn dß: (3’) - NhËn xÐt tiÕt häc. - DÆnHS vÒ nhµ lµm bµi trong VBT vµ chuÈn bÞ bµi sau.. 0,53 m. c. 5360 kg = 5,36 tÊn. d. 657g = 0,657 kg . HS gi¶i thÝch c¸ch lµm. VD: 657g = 0kg 657. 1000. kg = 0 657. 1000. kg =. 0,657kg .. §Þa lÝ.. Châu đại dơng và châu Nam cực. I. Môc tiªu: Häc xong bµi nµy, HS :. - Nêu đợc những đặc điểm tiêu biểu về vị trí địa lí, tự nhiên, dân c, kinh tế của ch©u §¹i D¬ng vµ ch©u Nam cùc. - Xác định đợc trên bản đồ vị trí địa lí, giới hạn của châu Đại Dơng và châu Nam cùc. II. §å dïng d¹y häc :. - Bản đồ tự nhiên thế giới. III. các Hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy. 1. KTBC (5): ? Nªu sù kh¸c nhau vÒ kinh tÕ gi÷a B¾c MÜ víi Trung MÜ vµ Nam MÜ. 2. Bµi míi. - Giíi thiÖu bµi: Nªu môc tiªu tiÕt häc. H§1: T×m hiÓu vÒ ch©u §¹i d¬ng(20) a. Vị trí địa lí và giới hạn. GV treo bản đồ thế giới. + Chỉ và nêu vị trí của lục địa Ô-xtrâyli-a +Chỉ và nêu tên các quần đảo , các đảo cña ch©u §¹i D¬ng.. Hoạt động của trò. - 2 HS tr¶ lêi. - HS nhËn xÐt.. - HS lµm viÖc theo cÆp cïng quan sát lợc đồ tự nhiên châu Âu và thùc hiÖn: +.. nằm ở Nam bán cầu , có đờng chÝ tuyÕn Nam ®i qua gi÷a l·nh thæ. +Các đảo và quần đảo:Đảo Niu Ghi-nê, giáp châu á; quần đảo Bixăng-ti-méc-tác; quần đảoVa-nua-tu. - 2 HS lªn b¶ng thùc hiÖn nhiÖm vô cña GV. C¶ líp theo dâi , nhËn xÐt.. - Gọi 1 HS lên bảng chỉ trên bản đồ thế giới lục địa Ô-xtrây-li-a và một số đảo , quần đảo của châu Đại Dơng. - GV kÕt luËn vÒ vÞ trÝ , giíi h¹n cña ch©u §¹i D¬ng. b. §Æc ®iÓm tù nhiªn. - HS tù lµm vµ tr×nh bµy tríc líp , Yêu cầu HS làm việc cá nhân , tự đọc mçi em tr×nh bµy 1 ý trong b¶ng. SGK , quan sát lợc đồ tự nhiên châu Đại Tiêu Lục địa Các đảo và quần chÝ đảo. Dơng, so sánh địa hình, khí hậu , thực §Þa Phía tây là các Hầu hết các đảo vật và động vật của lục địa Ô-xtrây-li-a h×nh cao nguyên có có địa hình thấp, với các đảo của châu Đại Dơng. độ cao dới. b»ng ph¼ng ,...,.

<span class='text_page_counter'>(27)</span> - GV theo dâi, gióp ddì HS lµm viÖc.. - Yªu cÇu HS dùa vµo b¶ng so s¸nh , trình bày về đặc điểm tự nhiên của châu §¹i D¬ng. - GV nhận xét , chốt lại ý kiến đúng. + Vì sao lục địa Ô-xtrây-li-a lại có khí hËu kh« vµ nãng? ( Dµnh cho HS kh¸, giái tr¶ lêi) . Ngời dân và hoạt động kinh tế. - Yªu cÇu HS dùa vµo b¶ng sè liÖu diÖn tÝch vµ d©n sè c¸c ch©u lôc trang 103 SGK vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái: + Nêu số dân của châu đại dơng. + So s¸nh sè d©n cña ch©u §¹i D¬ng víi c¸c ch©u lôc kh¸c. +Nªu thµnh phÇn d©n c cña ch©u §¹i D¬ng . Hä sèng ë nh÷ng ®©u? +Nªu nh÷ng nÐt chung vÒ nÒn kinh tÕ cña ¤-xtr©y-li-a? - GV kết luận về đặc điểm tự nhiên và hoạt động kinh tế . H§2: T×m hiÓu vÒ ch©u Nam Cùc(10) -Yêu cầu HS thảo luận theo cặp để nêu đợccác đặc điểm của châu Nam Cực. + VÞ trÝ cña ch©u Nam Cùc. +KhÝ hËu cña ch©u Nam Cùc. + §éng vËt. + D©n c: +V× sao ch©u Nam Cùc kh«ng cã c d©n sinh sèng thêng xuyªn? - Yªu cÇu HS b¸o c¸o kÕt qu¶. - GV nhËn xÐt, kÕt luËn. C. Cñng cè , dÆn dß. (3) - NhËn xÐt tiÕt häc . - DÆn HS vÒ nhµ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau.. KhÝ hËu Thùc vËt vµ động vËt. 1000m , phÇn trung t©m vµ phÝa nam lµ đồng bằng. cao nguyªn trªn dới độ cao 1000m. KhÝ hËu nãng Èm. Kh« h¹n , phÇn lín diÖn tÝch lµ hoang Rõng rËm hoÆc m¹c. rõng dõa bao Chñ yÕu lµ xa- phñ. van TV: bạch đàn vµ c©y keo mäc ë nhiÒu n¬i . §V: Cã nhiÒu loµi thó cã tói nh c¨ng-guru , gÊu c«-ala.. HS tiếp nối nhau trình bày đặc ®iÓm tù nhiªn cña ch©u §¹i D¬ng. - HS dùa vµo b¶ng sè liÖu diÖn tÝch vµ d©n sè c¸c ch©u lôc trang 103 SGK vµ TLCH. +...n¨m 2004 lµ 33 triÖu d©n. +...lµ ch©u lôc cã sè d©n Ýt nhÊt trong c¸c ch©u lôc cña thÕ giíi. +... 2 thµnh phÇn chÝnh: Ngêi d©n bản địa có nớc da sẫm màu, tóc xo¨n . Ngêi gèc Anh cã da tr¾ng. + ¤-xtr©y-li-a cã nÒn kinh tÕ ph¸t triÓn.. - HS dựa vào lợc đồ , thảo luận theo cÆp vµ tr×nh bµy trªn b¶ng líp. + Nằm ở vùng địa cự Nam. + KhÝ hËu l¹nh nhÊt thÕ giíi. + §V: tiªu biÓu lµ chim c¸nh côt. + Kh«ng cã dan c sinh sèng. +Lµ ch©u lôc duy nhÊt kh«ng cã c d©n sinh sèng thêng xuyªn v× nã nằm ở vùng địa cực nên khí hậu rÊt l¹nh. …………………………………………………..

<span class='text_page_counter'>(28)</span> KÜ thuËt. L¾p m¸y bay trùc th¨ng ( TiÕt 3 ) I - Môc tiªu : HS cÇn ph¶i:. - Chọn đúng và đủ các chi tiết lắp máy bay trực thăng. - Lắp từng bộ phận và lắp máy bay trực thăng đúng kĩ thuật, đúng quy trình. - RÌn luyÖn tÝnh cÈn thËn khi thao t¸c l¾p, th¸o c¸c chi tiÕt cña m¸y bay trùc th¨ng. II - §å dïng d¹y häc :. - Mẫu máy bay trực thăng đã lắp sẵn. - Bé l¾p ghÐp m« h×nh kÜ thuËt. III- Các hoạt động dạy – học : Hoạt động của thầy. Hoạt động 1 : Ôn lại cách lắp các bé phËn cña m¸y bay trùc th¨ng: (4) - Cho 1 HS đọc phần ghi nhớ trong SGK để cả lớp nắm rõ quy trình lắp m¸y bay trùc th¨ng. +Yªu cÇu HS ph¶i quan s¸t kÜ c¸c hình và đọc nội dung từng bớc lắp trong SGK. Hoạt động 2: Thực hành lắp các bé phËn cña m¸y bay trùc th¨ng (26) a)Chän chi tiÕt - Yêu cầu HS chọn đúng và đủ các chi tiÕt theo SGK vµ xÕp tõng lo¹i vµo n¾p hép. - GV kiÓm tra HS chän c¸c chi tiÕt. b) L¾p tõng bé phËn - GV yªu cÇu HS thùc hµnh theo nhãm l¾p tõng bé phËn. - Trong qu¸ tr×nh HS thùc hµnh l¾p tõng bé phËn, GV nh¾c HS cÇn lu ý 1 sè ®iÓm sau: + L¾p th©n vµ ®u«i m¸y bay theo những chú ý mà GVđã hớng dẫn ở tiÕt1. + Khi lắp cánh quạt phải lắp đủ số vßng h·m. + Lắp càng máy bay phải chú ý đến vÞ trÝ trªn, díi cña c¸c thanh; mÆt phải; mặt trái của càng máy bay để sö dông vÝt. - GV theo dâi vµ uèn n¾n kÞp thêi nh÷ng nhãm l¾p cßn sai hoÆc lóng tóng. Hoạt động 3. Đánh giá sản phÈm( 4). Hoạt động của trò. - 1 HS đọc phần ghi nhớ trong SGK để cả lớp nắm rõ quy trình lắp máy bay trùc th¨ng. - HS quan sát kĩ các hình và đọc nội dung tõng bíc l¾p trong SGK.. - HS chọn đúng và đủ các chi tiết theo SGK vµ xÕp tõng lo¹i vµo n¾p hép.. - HS thùc hµnh theo nhãm l¾p tõng bé phËn. + L¾p th©n vµ ®u«i m¸y bay. + L¾p c¸nh qu¹t cña m¸y bay. + L¾p cµng cña m¸y bay. - HS kiểm tra lại sản phẩm xem đã đạt yêu cầu cha.. - HS tr×nh bµy s¶n phÈm..

<span class='text_page_counter'>(29)</span> -GV tæ chøc cho HS trng bµy s¶n phÈm theo nhãm. - GV cho HS nhận xét , đánh giá sản phÈm cña tõng nhãm. - GV nhận xét ,đánh giá sản phẩm của HS theo 2 mức độ : +Hoµn thµnh : A ( XuÊt s¾c A+ ) +Cha hoµn thµnh : B -GV nh¾c HS th¸o rêi c¸c chi tiÕt vµ xếp vào đúng vị trí các ngăn trong hép. IV.NhËn xÐt, dÆn dß :(5) -Gv nhËn xÐt kÕt qu¶ häc tËp cña HS. -Nh¾c HS chuÈn bÞ tiÕt sau.. - HS tcử các bạn đại diện lên nhận xét, đánh giá từng sản phẩm. - HS theo dõi để rút kinh nghiệm.. - HS th¸o rêi c¸c chi tiÕt vµ xÕp vµo đúng vị trí các ngăn trong hộp.. ……………………………………………………………………..

<span class='text_page_counter'>(30)</span>