giao an Lop 5

<span class='text_page_counter'>(1)</span>/. TuÇn 12 Thø Hai ngµy 19 th¸ng 11 n¨m 2007 Tập đọc. Mïa th¶o qu¶ I.Môc tiªu: HS cÇn: - §äc lu lo¸t vµ bíc ®Çu diÔn c¶m toµn bé bµi v¨n. - HiÓu c¸c tõ ng÷ vµ néi dung bµi v¨n. II.§å dïng d¹y häc: - B¶ng phô. III.Hoạt động dạy học: 1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ - HS1: đọc thộc lòmg 8 câu thơ đầu bài Tiếng vọng và trả lời câu hỏi: Con chim sẻ nhỏ chết trong hoàn cảnh đáng thơng nh thế nào? - HS2: đọc thộc lòmg 8 câu thơ đầu bài Tiếng vọng và trả lời câu hỏi: V× sao t¸c gi¶ b¨n kho¨n, day døt v× c¸i chÕt cña con chim sÎ? - GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm. 2.Hoạt động 2: Giới thiệu bài GV nªu nhiÖm vô häc tËp. 3.Hoạt động 3: Luyện đọc - HS khá đọc bài – Cả lớp đọc thầm. - GV hớng dẫn đọc và chia đoạn: Đoạn 1: Từ đầu đến nếp khăn Đoạn 2: Tiếp theo đến không gian. §o¹n 3: Cßn l¹i. - Hs đọc nối tiếp đoạn. - HS luyện đọc từ ngữ khó đọc: lớt thớt, Chin San, Đản Khao, khép,… - HS đọc nối tiếp đoạn. - HS đọc thầm chú giải + Giải nghĩa từ. - HS đọc cả bài - GV đọc bai 4.Hoạt động 4:Tìm hiểu bài - 1HS đọc đoạn 1– Cả lớp đọc thầm. ? Th¶o qu¶ b¸o hiÖu vµo mïa b»ng c¸ch nµo? Cách dùng từ đặt câu ở đoạn 1 có gì đáng chú ý?.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - 1HS đọc đoạn 2 – Cả lớp đọc thầm. ? Chi tiÕt nµo trong bµicho thÊy c©y th¶o qu¶ ph¸t triÓn rÊt nhanh? - HS đọc thầm đoạn 3. ? Hoa th¶o qu¶ n¶y ra ë ®©u? Khi thảo quả chín, rừng có những nét gì đẹp? 5.Hoạt động 5: Đọc diễn cảm - GV hớng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn 1. - HS luyện đọc cá nhân. - 3HS thi đọc – HS nhận xét. - GV nhận xét và khen những HS đọc hay. 6.Hoạt động 6: Củng cố, dặn dò ? H·y nªu c¶m nghÜ cña em sau khi häc xong bµi Mïa th¶o qu¶. - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - VÒ nhµ «n bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau. ChÝnh t¶. Nghe-viÕt: Mïa th¶o qu¶ Ph©n biÖt ©m ®Çu: s/x, ©m cuèi c/t I.Môc tiªu: HS cÇn: - Nghe-viết đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn văn trong bài Mùa thảo qu¶. - ¤n chÝnh t¶ ph¬ng ng÷: ph©n biÖt chÝnh t¶ nh÷ng tõ ng÷ cã ©m ®Çu s/x hoÆc ©m cuèi t/c dÔ lÉn. II.§å dïng d¹y häc: - PhiÕu bèc th¨m. - B¶ng phô. III.Hoạt động dạy học: 1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra 3 HS : GV đọc cho HS viết các từ ngữ sau: thích lắm, nắm cơm, n¾m tay, hay l¾m. - GV nhËn xÐt. 2.Hoạt động 2: Giới thiệu bài GV nªu nhiÖm vô häc tËp. 3.Hoạt động 3: Viết chính tả.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - GV đọc bài chính tả. ? Em h·y nªu néi dung cña ®o¹n chÝnh t¶? - GV tæ chøc cho HS viÕt nh÷ng tõ dÔ viÕt sai: Lít thít, Chin san, gieo. - GV đọc cho HS viết. - GV đọc – HS khảo bài. - GV chÊm 7 bµi. - GV nhËn xÐt. 4.Hoạt động 4: Luyện tập - HS lµm bµi tËp trong vë bµi tËp TiÕng ViÖt. - GV theo dõi giúp đỡ HS gặp khó khăn. - GV híng dÉn HS ch÷a bµi. 5.Hoạt động 5: Củng cố, dặn dò - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - VÒ nhµ «n bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau. To¸n. Nh©n mét sè thËp ph©n víi 10, 100, 1000, … I.Môc tiªu: HS cÇn: - Biết và vận dụng đợc quy tắc nhân nhẩm một số thập phân với 10, 100, 1000, … - Cñng cè kÜ n¨ng nh©n mét sè thËp ph©n víi mét sè tù nhiªn. - Củng cố kĩ năng viết các số đo đại lợng dới dạng số thập phân. III.Hoạt động dạy học: 1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ - 2HS ch÷a bµi tËp vÒ nhµ. - Gv nhËn xÐt. 2.Hoạt động 2: Giới thiệu bài GV nªu nhiÖm vô häc tËp. 3.Hoạt động 3: Hớng dẫn nhân nhẩm một số thập phân với 10, 100, 1000,… a.VÝ dô 1: - GV nªu vÝ dô: H·y thùc hiÖn phÐp tÝnh 27,867 10. - HS lµm bµi vµ tr×nh bµy bµi – HS nhËn xÐt. ? Nªu c¸c thõa sè, tÝch cña phÐp nh©n 27,867 10 = 278,67. Suy nghĩ để tìm cách viết 27,867 thành 278,67..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Dựa vào nhận xét trên em hãy cho biết làm thế nào để có ngay đợc tích 27,867 10 mµ kh«ng cÇn thùc hiÖn phÐp tÝnh? Vậy khi nhân một số thập phân ta có thể tìm đợc ngay kết quả bằng cách nào? - HS tr×nh bµy – HS nhËn xÐt. - Gv chuÈn kiÕn thøc. b.VÝ dô 2: 53,286 100 = ? TiÕn hµnh t¬ng tù vÝ dô 1. c.Quy t¾c nh©n nhÈm mét sè thËp ph©n víi 10, 100, 1000,… ? Muèn nh©n nhÈm mét sè thËp ph©n víi 10 ta lµm thÕ nµo? Sè 10 cã mÊy ch÷ sè 0? Muèn nh©n mét sè thËp ph©n víi 100 ta lµm nh thÕ nµo? Sè 100 cã mÊy ch÷ sè 0? Dùa vµo c¸ch nh©n mét sè thËp ph©n víi 10, 100 em h·y nÕu c¸ch nh©n mét sè thËp ph©n víi 1000. H·y nªu quy t¾c nh©n mét sè thËp ph©n víi 10, 100, 1000,.. - HS tr×nh bµy – HS nhËn xÐt. - Gv chuÈn kiÕn thøc. - HS đọc thuộc quy tắc. 4.Hoạt động 4:Luyện tập - HS lµm bµi tËp trong vë bµi tËp To¸n. - GV theo dõi, giúp đỡ HS gặp khó khăn. - GV tæ chøc cho HS ch÷a bµi. 5.Hoạt động 5: Củng cố, dặn dò - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - bµi tËp vÒ nhµ: ViÕt sè thÝch hîp vµo chç chÊm: a.34,5 m = … dm b. 4,5 tÊn = … t¹ 37,8 m = … cm 9,02 tÊn = … kg 1,2 km = … m 0,1 tÊn = … kg. Thø Ba ngµy 20 th¸ng 11 n¨m2007 ThÓ dôc.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> ôn 5 động tác của bai td tc ai nhanh và khéo hơn I.Môc tiªu: HS cÇn: - Ôn 5 động tác: Vơn thở, tay, chân, vặn mình và toàn thân của bài thể dục phát triến chung. Yêu cầu tập đúng kĩ thuật, thể hiện đợc tính liên hoàn của bài. - Chơi trò chơi “ Ai nhanh và khéo hơn”. Yêu cầu chủ động chơi thể hiện tính đồng đội cao. II.§å dïng d¹y häc: - 1 cßi. III.Hoạt động dạy học: 1.PhÇn më ®Çu: - GV nhËn líp, phæ biÕn nhiÖm vô häc tËp. - GiËm ch©n t¹i chç vç tay. - Xoay c¸c khíp cè tay, cè ch©n, khíp gèi, h«ng,… 2.PhÇn c¬ b¶n: - Trß ch¬i “ Ai nhanh vµ khÐo h¬n” GV nêu tên trò chơi để HS nhắc lại cách chơi, sau đó cho cả lớp chơi thử rồi míi ch¬i chÝnh thøc. Gv theo dâi, x¸c nhËn vµ c«ng bè ngêi th¾ng cuéc. - ôn 5 động tác thể dục đã học. HS tËp luyÖn theo tæ. GV tæ chøc cho c¸c tæ thi ®ua tr×nh diÔn tríc líp. 3.PhÇn kÕt thóc: - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - VÒ nhµ «n bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau. To¸n. LuyÖn tËp I.Môc tiªu: HS cÇn: - Cñng cè kÜ n¨ng nh©n nhÈm mét sè thËp ph©n víi 10,100, 1000,… - RÌn kÜ n¨ng nh©n mét sè thËp ph©n víi mét sè tù nhiªn. - Gi¶i bµi to¸n cã lêi v¨n. III.Hoạt động dạy học:.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ - HS ch÷a bµi tËp vÒ nhµ. - Gv nhËn xÐt. 2.Hoạt động 2: Giới thiệu bài GV nªu nhiÖm vô häc tËp. 3.Hoạt động 3: Luyện tập - HS lµm bµi tËp trong vë bµi tËp To¸n. - GV theo dõi, giúp đỡ HS gặp khó khăn. - Gv tæ chøc cho HS ch÷a bµi. 4.Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - Bµi tËp vÒ nhµ: §iÒn dÊu >, <, = thÝch hîp vµo chç chÊm: a. 80,9 10 … 8,09 100 b. 4,987 100 … 49,87 100 13,5 50 … 1,35 500 3,67 1000 … 367 100 9,07 30 … 90,7 30 0,456 1000 … 4,56 10 LuyÖn tõ vµ c©u. Më réng vèn tõ : B¶o vÖ m«i trêng I.Môc tiªu: HS cÇn: - Më réng vèn tõ thuéc chñ ®iÓm b¶o vÖ m«i trêng. LuyÖn tËp kÜ n¨ng gi¶i nghĩa một số từ ngữ nói về môi trờng, tìm từ đồng nghĩa. - Biết ghép một tiếng gốc Hán với tiếng thích hợp để tạo thành các từ phức. II.§å dïng d¹y häc: - B¶ng phô. - Tõ ®iÓn. III.Hoạt động dạy học: 1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ - KiÓm tra vë cña 3 HS. - GV nhËn xÐt. 2.Hoạt động 2: Giới thiệu bài GV nªu nhiÖm vô häc tËp. 3.Hoạt động 3: Bài tập - HS lµm bµi tËp trong vë bµi tËpTiÕng ViÖt. - GV theo dõi, giúp đỡ HS gặp khó khăn. - Gv tæ chøc cho HS ch÷a bµi..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> 4.Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - VÒ nhµ «n bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau. LÞch sö. Vît qua t×nh thª hiÓm nghÌo I.Mục tiêu: HS cần nêu đợc: - Hoµn c¶nh v« cïng khã kh¨n cña níc ta sau C¸ch m¹ng th¸ng T¸m 1945, nh “ ngh×n c©n treo sîi tãc”. - Nhân dân ta dới sự lãnh đạo của Đảng và bác Hồ đã vợt qua tình thế “ ngh×n c©n treo sîi tãc” nh thÕ nµo. II.§å dïng d¹y häc: - PhiÕu häc tËp. III.Hoạt động dạy học: 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài GV nªu nhiÖm vô häc tËp. 2.Hoạt động 2: Hoàn cảnh Việt Nam sau cách mạng tháng Tám - GV tæ chøc cho HS th¶o luËn nhãm 4. - HS th¶o luËn: ? V× sao nãi : ngay sau C¸ch m¹ng th¸ng T¸m, níc ta ë trong t×nh thÕ “ ngh×n c©n treo sîi tãc”? - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy – HS nhËn xÐt. ? Nếu không đẩy lùi đợc nạn đói và nạn dốt thì điều gì có thể xẩy ra với đất nớc chúng ta? Vì sao Bác Hồ gọi nạn đói và nạn dốt là “ giặc”? - Gv chuÈn kiÕn thøc. 3.Hoạt động 3: Đẩy lùi giặc đói, giặc dốt - HS quan s¸t h×nh minh ho¹ 2,3 trang 25,SGK vµ t×m hiÓu: H×nh chôp c¶nh g×? ? Em hiÓu thÕ nµo lµ b×nh d©n häc vô? - HS tr×nh bµy – HS nhËn xÐt. - Gv chuÈn kiÕn thøc. 4.Hoạt động 4: ý nghĩa của việc đẩy lùi “ Giặc đói, giặc dốt, giặc ngoại xâm” - Gv tæ chøc cho HS th¶o luËn nhãm 2. - HS th¶o luËn vµ t×m hiÓu ý nghÜa cña sù kiÖn nµy..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - §¹i diÖn nhãm tr×ng bµy – HS nhËn xÐt vµ bæ sung. - GV chuÈn kiÕn thøc. 5.Hoạt động 5: Bác Hồ trong những ngày diệt “ Giặc đói, giặc dốt, giặc ngoại x©m” - 1HS đọc câu chuyện về Bác Hồ trong đoạn “ Bác Hoàng Văn Tí … các chú nói Bác cứ ăn thì làm gơng cho ai đợc”. ? Em cã c¶m nghÜ g× vÒ viÖc lµm cña B¸c Hå qua c©u chuyÖn trªn? - HS kÓ thªm c¸c c©u chuyÖn vÒ B¸c Hå trong nh÷ng ngµy cïng toµn d©n diÖt “ giặc đói, giặc dốt, giặc ngoại xâm” . - Gv nhËn xÐt. 6.Hoạt động 6: Củng cố, dặn dò ? Đảng và Bác Hồ đã phát huy đợc điều gì trong nhân dân để vợt qua tình thế hiÓm nghÌo? - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - VÒ nhµ «n bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau. Thø T ngµy 21 th¸ng 11 n¨m 2007 To¸n. Nh©n mét sè thËp ph©n víi mét sè thËp ph©n I.Môc tiªu: HS cÇn: - Biết và vận dụng đúng quy tắc nhân một số thập phân với một số thập phân. - Bíc ®Çu nhËn biÕt tÝnh chÊt giao ho¸n cña phÐp nh©n hai sè thËp ph©n. III.Hoạt động dạy học: 1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ - 2HS lªn b¶ng lµm bµi tËp. - GV nhËn xÐt. 2.Hoạt động 2: Giới thiệu bài GV nªu nhiÖm vô häc tËp. 3.Hoạt động 3: Hớng dẫn nhân một số thập phân với một số thập phân a.VÝ dô: * H×nh thµnh phÐp tÝnh nh©n mét sè thËp ph©n víi mét sè thËp ph©n - GV nªu bµi to¸n: Mét m¶nh vên h×nh ch÷ nhËt cã chiÒu dµi 6,4m, chiÒu réng 4,8m. Tính diện tích mảnh vờn đó. - HS đọc lại bài toán..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> ? Muèn tÝnh diÖn tÝch cña m¶nh vên h×nh ch÷ nhËt ta lµm nh thÕ nµo? NhËn xÐt c¸c thõa sè trong phÐp nh©n nµy? - HS tr×nh bµy – HS nhËn xÐt. *§i t×m kÕt qu¶: - HS vận dụng những kiến thức đã học, hãy tính 6,4 m 4,8m. - HS tr×nh bµy bµi lµm cña m×nh – HS nhËn xÐt. - GV nhËn xÐt. * Giíi thiÖu kÜ thuËt tÝnh: - GV nªu kÜ thuËt tÝnh – HS theo dâi. ? Em h·y so s¸nh tÝch 6,4 4,8 ë c¶ hai c¸ch tÝnh? - HS thùc hiÖn l¹i phÐp tÝnh: 6,4 4,8 ? Nªu ®iÓm gièng nhau vµ kh¸c nhau ë 2 phÐp nh©n nµy? Trong phÐp tÝnh 6,4 4,8 = 30,72 chúng ta đã tách phần thập phân ở tích nh thÕ nµo? Em cã nhËn xÐt g× vÒ sè c¸c ch÷ sè ë phÇn thËp ph©n cña c¸c thõa sè vµ cña tÝch. - HS tr×nh bµy – Hs nhËn xÐt. b.VÝ dô 2: - GV nªu vÝ dô: §Æt tÝnh vµ tÝnh 4,75 1,3. - HS lµm bµi vµ tr×nh bµy bµi – HS nhËn xÐt. - GV nhËn xÐt. 4.Hoạt động 4: Ghi nhớ - GV tæ chøc cho HS th¶o luËn nhãm 2. - HS thảo luận để nêu cách thực hiện phép nhân một số thập phân với một số thËp ph©n? - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy – HS nhËn xÐt. - GV chuÈn kiÕn thøc. - HS đọc ghi nhớ trong SGK. 5.Hoạt động 5: Luyện tập - HS lµm bµi tËp trong vë bµi tËp To¸n. - GV theo dõi, giúp đỡ HS gặp khó khăn. - Gv tæ chøc cho HS ch÷a bµi. 6.Hoạt động 6: Củng cố, dặn dò - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - Bµi tËp vÒ nhµ:.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> §Æt tÝnh råi tÝnh: a. 12,09. 1,5. b. 13,45. 2,3. 1,234. 0,67 4,657 1,23 kÓ chuyÖn kể chuyện đã nghe ‘đã đọc. I.Môc tiªu: HS cÇn: - Kể lại đợc một câu chuyện đã đọc ( hay đã nghe ) có nội dung liên quan đến viÖc b¶o vÖ m«i trêng. - BiÕt kÓ mét c©u chuyÖn râ rµng, rµnh m¹ch ( cã më ®Çu, diÔn biÕn, kÕt thóc ); biết nêu ý kiến trao đổi cùng bạn bè va của câu chuyện thể hiện nhận thức đúng đắn về nhiệm vụ bảo vệ môi trờng. II.§å dïng d¹y häc: - Một số tranh, ảnh liên quan đén các truyện đã gợi ý trong SGK. III.Hoạt động dạy học: 1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ HS1: KÓ c©u chuyÖn ngêi ®i s¨n vµ con nai. HS2: C©u chuyÖn nãi víi em vÒ ®iÒu g×? - GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm. 2.Hoạt động 2: Giới thiệu bài GV nªu nhiÖm vô häc tËp. 3.Hoạt động 3: Hớng dẫn kể chuyện - 1 HS đọc đề bài – Cả lớp đọc thầm. - GV ghi đề bài lên bảng và gạch dới từ ngữ quan trọng trong đề bài. - 1HS đọc gợi ý trong SGK – Cả lớp đọc thầm. - HS nªu tªn c©u chuyÖn cña m×nh. 4.Hoạt động 4: Tập kể chuyện - Gv tæ chøc cho HS kÓ chuyÖn theo nhãm 2. - §¹i diÖn nhãm kÓ chuyÖn tríc líp vµ nªu ý nghÜa cña c©u chuyÖn– HS nhËn xÐt. - GV nhËn xÐt vµ cïng líp bÇu chän HS kÓ hay nhÊt. 5.Hoạt động 5: Củng cố, dặn dò.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - VÒ nhµ «n bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau. Tập đọc. Hµnh tr×nh cña bÇy ong I.Môc tiªu: HS cÇn: - §äc lu lo¸t vµ diÔn c¶m bµi th¬. - HiÓu c¸c tõ ng÷ vµ néi dung cña bµi th¬. - Häc thuéc lßng 10 dßng th¬ ®Çu. II.§å dïng d¹y häc: B¶ng phô. III.Hoạt động dạy học: 1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ HS1: §äc ®o¹n 1 bµi Mïa th¶o qu¶ vµ tr¶ lêi c©u hái: ? Th¶o qu¶ b¸o hiÖu vµo mïa b»ng c¸ch nµo? HS2: §äc ®o¹n 2 bµi Mïa th¶o qu¶ vµ tr¶ lêi c©u hái: ? Nh÷ng chi tiÕt nµo cho thÊy c©y th¶o qu¶ ph¸t triÓn rÊt nhanh? - Gv nhËn xÐt. 2.Hoạt động 2: Giới thiệu bài GV nªu nhiÖm vô häc tËp. 3.Hoạt động 3: Luyện đọc - 1HS khá đọc bài – Cả lớp đọc thầm. - HS đọc nối tiếp. - HS luyện đọc từ khó đọc: hành trình, đẫm, sóng tràn, rong ruổi… - HS đọc nối tiếp. - HS đọc thầm chú giải + Giải nghĩa từ. ? Theo em, hai câu thơ trong ngoặc đơn nói gì? - HS đọc cả bài thơ. - GV đọc diễn cảm toàn bài. 4.Hoạt động 4: Tìm hiểu bài - 1HS đọc khổ thơ 1 – Cả lớp đọc thầm. ? Nh÷ng chi tiÕt nµo trong khæ th¬ ®Çu cña bµi th¬ nãi lªn hµnh tr×nh v« tËn cña bÇy ong? - HS đọc thầm khổ thơ 2 + 3. ? Bầy ong đến tìm mật ở những nơi nào?.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Nơi ong đến có vẻ đẹp gì đặc biệt? - 1HS đọc khổ thơ 4 – Cả lớp đọc thầm. ? Qua hai c©u th¬ cuèi bµi, nhµ th¬ muèn nãi ®iÒu g× vÒ c«ng viÖc cña loµi ong? 5.Hoạt động 5: Đọc diễn cảm - GV hớng dẫn HS đọc diễn cảm khổ thơ 1. - HS luyện đọc theo nhóm 2. - HS thi đọc thuộc lòng diễn cảm hai khổ thơ đầu. - GV nhËn xÐt. 6.Hoạt động 6: Củng cố, dặn dò - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - VÒ nhµ «n bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau. §Þa lÝ. C«ng nghiÖp I.Môc tiªu: HS cÇn: - Nêu đợc vai trò của ngành công nghiệp và thủ công nghiệp. - BiÕt níc ta cã nhiÒu ngµnh c«ng nghiÖp vµ thñ c«ng nghiÖp. - kÓ tªn s¶n phÈm cña mét sè ngµnh c«ng nghiÖp. - Kể tên và xác định trên bản đồ một số địa phơng có các mặt hàng thủ công nghiÖp. II.§å dïng d¹y häc: - Bản đồ hành chính Việt Nam. - PhiÕu häc tËp. III.Hoạt động dạy học: 1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ HS1: Ngành lâm nghiệp có những hoạt động gì? Phân bố chủ yếu ở đâu? HS2: Nớc ta có những điều kiện nào để phát triển ngành thuỷ sản? HS3: Ngµnh thuû s¶n ph©n bè ë ®©u? KÓ tªn mét sè tØnh cã ngµnh thuû s¶n ph¸t triÓn. - GV nhËn xÐt. 2.Hoạt động 2: Giới thiệu bài GV nªu nhiÖm vô häc tËp. 3.Hoạt động 3: Một số ngành công nghiệp và sản phẩm của chúng.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - GV tæ chøc cho HS th¶o luËn nhãm 4. - HS nghiªn cøu SGK vµ hoµn thµnh b¶ng sau: Ngµnh c«ng nghiÖp. S¶n phÈm. Sản phẩm đợc xuất khẩu. - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy – HS nhËn xÐt vµ bæ sung. - GV chuÈn kiÕn thøc. 4.Hoạt động 4:Một số nghề thủ công ở nớc ta - GV tæ chøc cho HS th¶o luËn nhãm 2. - HS th¶o luËn vµ hoµn thµnh phiÕu häc tËp ( MÉu phiÕu theo thiÕt kÕ §Þa lÝ trang 83 ). - đại diện nhóm trình bày - HS nhận xét. - Gv kÕt luËn. 5.Hoạt động 5: Vai trò và đặc điểm của nghề thủ công ở nớc ta ? Em hãy nêu đặc điểm của nghề thủ công ở nớc ta? Nghề thủ công có vai trò gì đối với đời sống nhân dân ta? - HS tr×nh bµy – HS nhËn xÐt. - GV chuÈn kiÕn thøc. 6.Hoạt động 6: Củng cố, dặn dò - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - VÒ nhµ «n bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau. Thø N¨m ngµy 22 th¸ng 11 n¨m 2007 ThÓ Dôc Ôn 5 động tác của bàI td .tc;ai nanh và khéo hơn I.Môc tiªu: HS cÇn: - Kiểm tra 5 động tác : Vơn thở, tay, chân, vặn mình và toàn thân của bài thể dục phát triển chung. Yêu cầu tập đúng theo nhịp hô và thuộc bài. - Ch¬i trß ch¬i “ KÕt b¹n”. Yªu cÇu ch¬i s«i næi, ph¶n x¹ nhanh. II.§å dïng d¹y häc: - 1 cßi. III.Hoạt động dạy học:.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> 1.PhÇn më ®Çu: - GV phæ biÕn nhiÖm vô häc tËp. - Chạy chậm theo địa hình tự nhiên. - Xoay c¸c khíp cæ tay, cæ ch©n, khíp gèi, vai, h«ng. 2.PhÇn c¬ b¶n: - Ôn tập 5 động tác thể dục đã học. - Kiểm tra 5 động tác thể dục đã học của bài thể dục phát triển chung. - Trß ch¬i: KÕt b¹n 3.PhÇn kÕt thóc: - Ch¬i trß ch¬i T×m ngêi chØ huy. - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - VÒ nhµ «n bµi vµ chu¶n bÞ bµi sau. TËp lµm v¨n. CÊu t¹o bµi v¨n t¶ ngêi I.Môc tiªu: HS cÇn: - Nắm đợc cấu tạo 3 phần của bài văn tả ngời. - Biết vận dụng những hiểu biết về cấu tạo của bài văn tả ngời để lập dàn bài chi tiết tả một ngời thân trong gia đình; nêu đợc những nét nổi bật về hình dáng, tính tình và hoạt động của đói tợng đợc miêu tả. II.§å dïng d¹y häc: - B¶ng phô GV vµ HS. III.Hoạt động dạy học: 1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ - 3 HS lần lợt đọc bài kiểm ỷta của mình trớc lớp. - GV nhËn xÐt. 2.Hoạt động 2: Giới thiệu bài GV nªu nhiÖm vô häc tËp. 3.Hoạt động 3: Nhận xét - HS quan sát tranh trong SGK và đọc bài Hạng a Cháng. Đọc và trả lời các c©u hái ë cuèi bµi. - HS tr×nh bµy theo yªu cÇu cña GV – HS nhËn xÐt vµ bæ sung. - GV nhËn xÐt. 4.Hoạt động 4:Ghi nhớ - HS đọc ghi nhớ – Cả lớp đọc thầm..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> 5.Hoạt động 5: Luyện tập - HS lµm bµi tËp trong vë bµi tËp TiÕng ViÖt. - GV theo dõi, giúp đỡ HS gặp khó khăn. - Gv tæ chøc cho HS ch÷a bµi. 6.Hoạt động 6: Củng cố, dặn dò - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - VÒ nhµ «n bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau. . To¸n. LuyÖn tËp I.Môc tiªu: HS cÇn: - Biết và vận dụng đợc quy tắc nhân nhẩm một số thập phân với 0,1; 0,01; 0,001;… - RÌn luyÖn kÜ n¨ng thùc hiÖn nh©n sè thËp ph©n víi sè thËp ph©n. - Củng cố kĩ năng chuyển đổi các số đo đại lợng. - Ôn về tỉ lệ bản đồ. III.Hoạt động dạy học: 1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ - HS ch÷a bµi tËp vÒ nhµ. - GV nhËn xÐt. 2.Hoạt động 2: Giới thiệu bài GV nªu nhiÖm vô häc tËp. 3.Hoạt động 3: Luyện tập - HS lµm bµi tËp trong vë bµi tËp To¸n. - GV theo dõi, giúp đỡ HS gặp khó khăn. - GV tæ chøc cho HS ch÷a bµi. 4.Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - Bµi tËp vÒ nhµ: TÝnh nhÈm: a. 12,35 0,1 b. 1,78 0,1 76,8 0,01 7,89 0,01 27,9 0,001 9,01 0,001.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Khoa häc. S¾t, gang, thÐp I.Môc tiªu: HS cÇn: - Nêu đợc nguồn gốc và một số tính chất của sắt, gang, thép. - Kể tên đợc một số ứng dụng của gang, thép trong đời sống và trong công nghiÖp. - Biết cách bảo quản các đồ dùng đợc làm từ sắt, gang, thép trong gia đình. II.§å dïng d¹y häc: - KÐo, ®o¹n d©y thÐp ng¾n, miÕng gang. III.Hoạt động dạy học: 1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ HS1: Em hãy nêu đặc điểm và ứng dụng của tre? HS2: Em hãy nêu đặc điểm và ứng dụng của mây, song? GV nhËn xÐt. 2.Hoạt động 2: Giới thiệu bài GV nªu nhiÖm vô häc tËp. 3.Hoạt động 3: Nguồn gốc và tính chất của sắt, gang, thép - Gv tæ chøc cho HS th¶o luËn theo nhãm 4. - HS th¶o luËn vµ hoµn thµnh phiÕu häc tËp ( MÉu phiÕu theo thiÕt kÕ Khoa häc trang 115 ). - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o luËn – HS nhËn xÐt vµ bæ sung. - GV nhËn xÐt. ? Gang, thép đợc làm từ đâu? Gang, thÐp cã ®iÓm nµo chung? Gang, thÐp kh¸c nhau ë ®iÓm nµo? - HS tr×nh bµy – HS nhËn xÐt. - GV chuÈn kiÕn thøc. 4.Hoạt động 4:ứng dụng của gang, thép trong đời sống - GV tæ chøc cho HS th¶o luËn theo nhãm 2. - HS quan s¸t h×nh minh ho¹ trang 48, 49 SGK tr¶ lêi c¸c c©u hái: ? Tªn s¶n phÈm lµ g×? Chúng đợc làm từ vật liệu nào? - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy – HS nhËn xÐt vµ bæ sung. - GV chuÈn kiÕn thøc..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> 5.Hoạt động 5: Cách bảo quản một số đồ dùng đợc làm từ sắt và hợp kim của s¾t ? Nhà em có những đồ dùng đợc làm từ sắt hay gang, thép. Hãy nêu cách bảo quản đồ dùng đó của gia đình mình? - HS tr×nh bµy. - Gv nhËn xÐt vµ chuÈn kiÕn thøc. 6.Hoạt động 6: Củng cố, dặn dò ? H·y nªu tÝnh chÊt cña s¾t, gang, thÐp? Gang, thép đợc sử dụng để làm gì? - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - VÒ nhµ «n bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau.. Thø S¸u ngµy 23 th¸ng 11 n¨m 2006 TËp lµm v¨n. LuyÖn tËp t¶ ngêi I.Môc tiªu: HS cÇn: - Cñng cè kiÕn thøc vÒ ®o¹n v¨n. - Dựa vào dàn ý và kết quả quan sát đã có, HS viết đợc một đoạn văn tả ngoại h×nh cña mét ngêi thêng gÆp. II.§å dïng d¹y häc: - b¶ng phô. - Dàn ý HS đã làm từ tiết trớc. III.Hoạt động dạy học: 1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ - HS nh¾c l¹i dµn ý chung cña bµi v¨n t¶ ngêi. - GV nhËn xÐt. 2.Hoạt động 2: Giới thiệu bài GV nªu nhiÖm vô häc tËp. 3.Hoạt động 3: Luyện tập - HS lµm bµi tËp trong vë bµi tËp TiÕng ViÖt. - GV theo dõi, giúp đỡ HS gặp khó khăn. - GV tæ chøc cho HS ch÷a bµi. 4.Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò - GV nhËn xÐt tiÕt häc..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - VÒ nhµ «n bµi vµ chuÈn bÞ bµi KÜ tHU©t Thªu c¾t hoÆc nÊu ¨n tù chän I MôC TI£U Häc sinh cÇn ph¶i: Làm đợc một số sản phẩm khâu, thêu hoặc nấu ăn. II. §å dïng Một số sản phẩm khâu đã học Tranh ảnh của các bài đã học. III. Các hoạt động dạy học Hoạt động 1: ôn tập các nội dung đã học trong chơng 1 - Yªu cÇu häc sinh nh¾c l¹i c¸c néi dung chÝnh trong ch¬ng 1 - Học sinh nhắc lại cách đính khuy và nội dung đã học trong phần nấu ăn. - Gi¸o viªn nhËn xÐt néi dung häc sinh võa nªu Hoạt động 2: Học sinh thảo luận nhóm để chọn sản phẩm thực hành. - Gv nêu mục đích, yêu cầu làm sản phẩm tự chọn: + Củng cố kiến thức kỹ năng về khâu thêu, nấu ăn đã học - Chia nhãm vµ ph©n c«ng vÞ trÝ vµ lµm viÖc cña c¸c nhãm. - Tổ chức cho học sinh thỏa luận nhóm để chọn sản phẩm và phân công nhiÖm vô chuÈn bÞ. - Các nhóm học sinh trình bày sản phẩm tự chọn và những dự định công việc sÏ tiÕn hµnh. - Gv ghi tên sản phẩm các nhóm đã chọn Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò Nh¾c nhë häc sinh chuÈn bÞ cho bµi häc sau. To¸n. LuyÖn tËp I.Môc tiªu: HS cÇn: - Cñng cè vÒ nh©n mét sè thËp ph©n víi mét sè thËp ph©n. - Nhận biết và áp dụng đợc tính chất kết hợp của phép nhân các số thập phân trong tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc sè. II.§å dïng d¹y häc:.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - B¶ng sè trong bµi tËp 1a kÎ s½n vµo b¶ng. III.Hoạt động dạy học: 1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ - HS ch÷a bµi tËp vÒ nhµ. - GV nhËn xÐt. 2.Hoạt động 2: Giới thiệu bài GV nªu nhiÖm vô häc tËp. 3.Hoạt động 3: Luyện tập - HS lµm bµi tËp trong vë bµi tËp To¸n. - GV theo dõi, giúp đỡ HS gặp khó khăn. - GV tæ chøc cho HS ch÷a bµi. 4.Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - Bµi tËp vÒ nhµ: TÝnh b»ng c¸ch thuËn tiÖn nhÊt: a. 1,25 800 6,7 b. 7,89 c. 4,5 2,5 40 80 d. 2,5. 0,5 5,5. 200 4. Khoa häc. Đồng và hợp kim của đồng I.Môc tiªu: HS cÇn: - Quan sát và phát hiện ra một số tính chất của đồng. - Nêu đợc tính chất của đồng và hợp kim của đồng. - Kể đợc một số dụng cụ, máy móc, đồ dùng đợc làm bằng đồng và hợp kim của đồng. - Biết cách bảo quản những đồ dùng bằng đồng có trong nhà. II.§å dïng d¹y häc: - Vài sợi dây đồng. - PhiÕu häc tËp. III.Hoạt động dạy học: 1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ HS1: H·y nªu nguån gèc, tÝnh chÊt cña s¾t? HS2: Hîp kim cña s¾t lµ g×? Chóng cã nh÷ng tÝnh chÊt nµo? HS3: Hãy nêu ứng dụng của gang, thép trong đời sống..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - GV nhËn xÐt. 2.Hoạt động 2: Giới thiệu bài GV nªu nhiÖm vô häc tËp. 3.Hoạt động 3: Tính chất của đồng - Gv tæ chøc cho HS th¶o luËn nhãm 2. - HS quan sát sợi dây đồng và cho biết: ? màu sắc của sợi dây đồng? §é s¸ng cña sîi d©y? TÝnh cøng vµ dÎo cña sîi d©y? - §¹i diÖn nhãm tr×nh abú – HS nhËn xÐt. - GV chuÈn kiÕn thøc. 4.Hoạt động 4: Nguồn gốc, so sánh tính chất của đồng và hợp kim của đồng - Gv tæ chøc cho HS th¶o luËn nhãm 4. - HS th¶o luËn vµ hoµn thµnh phiÕu häc tËp ( MÉu phiÕu häc tËp theo thiÕt kÕ Khoa häc ). - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy – HS nhËn xÐt vµ bæ sung. - GV chuÈn kiÕn thøc. 5.Hoạt động 5: Một số đồ dùng đợc làm bằng đồng và hợp kim của đồng, cách bảo quản các đồ dùng đó - GV tæ chøc cho HS tù t×m hiÓu c¸c nh©n: - HS quan s¸t h×nh minh ho¹ vµ cho biÕt: Tên đồ dùng đó là gì? Đồ dùng đó đợc làm bằng vật liệu gì? Chúng thờng có ở đâu? Em cón biết những sản phẩm nào khác đợc làm từ đồng và hợp kim của đồng? - HS tr×nh bµy – HS nh¹n xÐt vµ bæ sung. - GV kÕt luËn. 6.Hoạt động 6: Củng cố, dặn dò.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>

<span class='text_page_counter'>(22)</span> h¬i: Ai nhanh vµ khÐo h¬n. 3.PhÇn kÕt thóc: - Tập động tác hồi tĩnh. - Vç tay theo nhÞp vµ h¸t mét bµi. - GV nhËn xÐt tiÕt häc. To¸n.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> LuyÖn tËp chung I.Môc tiªu: HS cÇn: - Cñng cè vÒ phÐp céng, phÐp trõ, phÐp nh©n sè thËp ph©n. - áp dụng các tính chất của các phép tính đã học để tính giá trị của các biểu thøc theo c¸ch thuËn tiÖn nhÊt. - Giải bài toán có liên quan đến “ rút về đơn vị”. III.Hoạt động dạy học: 1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ - HS ch÷a bµi tËp vÒ nhµ. - GV nhËn xÐt. 2.Hoạt động 2: Giới thiệu bài GV nªu nhiÖm vô häc tËp. 3.Hoạt động 3: Luyện tập - HS lµm bµi tËp trong vë bµi tËp To¸n. - GV theo dõi, giúp đỡ HS gặp khó khăn khi làm bài. - GV tæ chøc cho HS ch÷a bµi. 4.Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - Bµi tËp vÒ nhµ: TÝnh b»ng c¸ch thuËn tiÖn nhÊt: a. 6,9 2,5 400 b. 0,56 7,8 + 2,2 0,44 c. 9,7 5,6 – 5,6 8,7 d. 0,6 7 + 1,2 45 + 1,8. LuyÖn tõ vµ c©u. Më réng vèn tõ: B¶o vÖ m«i trêng I.Môc tiªu: HS cÇn: - Më réng vèn tõ ng÷ vÒ m«i trêng vµ b¶o vÖ m«i trêng. - LuyÖn c¸ch sö dông mét sè tõ ng÷ trong chñ ®iÓm trªn. II.§å dïng d¹y häc: - B¶ng phô. III.Hoạt động dạy học: 1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> - Ch÷a bµi tËp vÒ nhµ. - GV nhËn xÐt. 2.Hoạt động 2: Giới thiệu bài GV nªu nhiÖm vô häc tËp. 3.Hoạt động 3: Bài tập - HS lµm bµi tËp trong vë bµi tËp TiÕng ViÖt. - GV theo dõi, giúp đỡ HS gặp khó khăn khi làm bài. - GV tæ chøc cho HS ch÷a bµi. 4.Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - VÒ nhµ «n bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau. LÞch sö. “ Thà hi sinh tất cả, chứ nhất định không chịu mất nớc” I.Mục tiêu: HS cần nêu đợc: - C¸ch m¹ng th¸ng T¸m thµnh c«ng, níc ta giµnh ªm - Ngµy 19-12-1946, nh©n d©n ta tiÕn hµnh cuéc kh¸ng chiÕn toµn quèc. - Nhân dân Hà Nội và toàn dân tộc quyết đứng lên kháng chiến với tinh thần “ thà hi sinh tất cả chứ nhất định không chịu mất nớc, không chịu làm nô lệ”. II.§å dïng d¹y häc: - H×nh minh ho¹ trong SGK. III.Hoạt động dạy học: 1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ HS1: V× sao nãi: Ngay sau C¸ch m¹ng th¸ng T¸m, níc ta ë trong t×nh thÕ “ ngh×n c©n treo sîi tãc”. HS2: Nhân dân ta đã làm gì để chống lại “giặc đói” và “ giặc dốt”? HS3: Nªu c¶m nghÜ cña em vÒ B¸c Hå trong nh÷ng ngµy toµn d©n diÖt “giặc đói” và “ giặc dốt”? - GV nhËn xÐt. 2.Hoạt động 2: Giới thiệu bài GV nªu nhiÖm vô häc tËp. 3.Hoạt động 3: Thực dân Pháp quay lại xâm lợc nớc ta - Gv tæ chøc cho HS lµm viÖc c¸ nh©n: - HS đọc SGK và trả lời các câu hỏi sau:.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> ? Sau ngày Cách mạng tháng Tám thành công, thực dân Pháp đã có hành động g×? Nh÷ng viÖc lµm cña chóng thÓ hiÖn chóng thÓ hiÖn d· t©m g×? Trớc hoàn cảnh đó, Đảng, Chính phủ và nhân dân ta phải làm gì? - HS tr×nh bµy kÕt qu¶ - HS nhËn xÐt. - GV nhËn xÐt vµ chuÈn kiÕn thøc. 4.Hoạt động 4: Lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến của chủ tich Hồ Chí Minh - GV tæ chøc cho HS th¶o luËn nhãm 4 . - HS th¶o luËn c¸c c©u hái sau: Trung ơng Đảng và Chính phủ quyết định phát động toàn quốc kháng chiến vào khi nµo? Ngµy 20-12-1946 cã sù kiÖn g× xÈy ra? Lêi kªu gäi toµn quèc kh¸ng chiÕn cña Chñ tÞch Hå ChÝ Minh thÓ hiÖn ®iÒu g×? Câu nào trong lời kêu gọi thể hiện rõ điều đó nhất? - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy – HS nhËn xÐt. - GV chuÈn kiÕn thøc. 5.Hoạt động 5: “ Quyết tử cho Tổ quốc quyết sinh” - GV tæ chøc cho HS th¶o luËn nhãm 2. - HS thảo luận các vấn đề sau: ? Thuật lại cuộc chiến đấu của quân và dân Thủ đô Hà Nội, Huế, Đà Nẵng. - ở các địa phơng nhân dân đã kháng chiến với tinh thần nh thế nào? Quan s¸t h×nh 1 vµ cho biÕt h×nh chôp c¶nh g×? Việc quân và dân Hà Nội chiến đấu giam chân địch gần 2 tháng trời có ý nghÜa nh thÕ nµo? ở các địa phơng, nhân dân đã chiến đấu với tinh thần nh thế nào? Em biết gì về cuộc chiến đấu của nhân dân quê hơng em trong những ngày toµn quèc kh¸ng chiÕn. - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy – HS nhËn xÐt vµ bæ sung. - GV chuÈn kiÕn thøc. 6.Hoạt động 6: Củng cố, dặn dò - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - VÒ nhµ «n bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau. Thø T ngµy 6 th¸ng 12 n¨m 2006 To¸n.

<span class='text_page_counter'>(26)</span> Chia mét sè thËp ph©n cho mét sè tù nhiªn I.Môc tiªu: HS cÇn: - BiÕt c¸ch thùc hiÖn chia mét sè thËp ph©n cho mét sè tù nhiªn. - Giải các bài toán có liên quan đến chia một số thập phân cho một số tự nhiên. III.Hoạt động dạy học: 1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ - 2 HS ch÷a bµi tËp vÒ nhµ. - GV nh©n xÐt. 2.Hoạt động 2: Giới thiệu bài GV nªu nhiÖm vô häc tËp. 3.Hoạt động 3: Hớng dẫn thực hiện chia một số thập phân cho một số tự nhiên a.VÝ dô 1: *H×nh thµnh phÐp tÝnh: - GV nªu bµi to¸n vÝ dô: Theo SGK. ? Để biết đợc mỗi đoạn dây dài bao nhiêu mét chúng ta phải làm nh thế nào? - HS tr×nh bµy – HS nhËn xÐt. - GV nhËn xÐt. *§i t×m kÕt qu¶ - GV tæ chøc cho HS th¶o luËn nhãm 2. - HS thảo luận để tìm thơng của phép chia 8,4 : 4. - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy – HS nhËn xÐt. - GV nhËn xÐt. * Giíi thiÖu kÜ thuËt tÝnh - GV híng dÉn HS kÜ thuËt tÝnh. - HS theo dâi vµ thao t¸c l¹i. b.VÝ dô 2: - GV nêu: Hãy đặt tính và thực hiện 72,58 : 19. - HS lµm bµi vµ tr×nh bµy kÕt qu¶. - HS nhËn xÐt – GV nhËn xÐt. c.Quy t¾c: - GV tæ chøc cho HS th¶o luËn nhãm 4. - HS th¶o luËn vµ nªu c¸ch thùc hiÖn phÐp chia mét sè thËp ph©n cho mét sè tù nhiªn. - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy – HS nhËn xÐt vµ bæ sung..

<span class='text_page_counter'>(27)</span> - GV chuÈn kiÕn thøc. - HS đọc ghi nhớ trong SGK. 4.Hoạt động 4: Luyện tập - HS lµm bµi tËp trong vë bµi tËp To¸n. - GV theo dõi, giúp đỡ HS gặp khó khăn khi làm bài. - GV tæ chøc cho HS ch÷a bµi. 5.Hoạt động 5: Củng cố, dặn dò - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - Bµi tËp vÒ nhµ: §Æt tÝnh vµ tÝnh: a. 45,5 : 12 b. 112,56 : 21 394,2 : 73 323,36 : 43 KÓ chuyÖn. Kể chuyện đợc chứng kiến hoặc tham gia I.Môc tiªu: HS cÇn: - Kể đợc câu chuyện các em đã đợc chứng kiến hoặc tham gia gắn với chủ ®iÓm B¶o vÖ m«i trêng. - Có ý thức bảo vệ môi trờng, có tinh thần phấn đấu noi theo những tấm gơng dòng c¶m b¶o vÖ m«i trêng. II.§å dïng d¹y häc: - B¶ng phô. III.Hoạt động dạy học: 1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ - 2 HS lần lợt kể lại một câu chuyện mà em đa nghe hay đã đọc về bảo vệ môi trêng. - GV nhËn xÐt. 2.Hoạt động 2: Giới thiệu bài GV nªu nhiÖm vô häc tËp. 3.Hoạt động 3: Hớng dẫn HS tìm hiểu đề bài - 2 HS đọc đề bài – Cả lớp theo dõi. - GV nh¾c l¹i yªu cÇu. - 1 HS đọc gợi ý – Cả lớp đọc thầm. - HS trình bày đề tài đã chọn. 4.Hoạt động 4: Hớng dẫn HS tự xây dựng cốt truyện, dàn ý câu chuyện.

<span class='text_page_counter'>(28)</span> - HS lµm bµi. - 1HS kh¸ giái tr×nh bµy dµn ý c©u chuyÖn cña m×nh. - GV nhËn xÐt nhanh. 5.Hoạt động 5: Kể chuyện - HS kÓ chuyÖn trong nhãm. - §¹i diÖn nhãm thi kÓ chuyÖn. - GV nhËn xÐt, cïng HS chän c©u chuyÖn hay nhÊt vµ ngêi kÓ chuyÖn hay nhÊt. 6.Hoạt động 6: Củng cố, dặn dò - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - VÒ nhµ «n bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau.. Tập đọc. Trång rõng ngËp mÆn I.Môc tiªu: HS cÇn: - §äc lu lo¸t toµn bµi. - HiÓu c¸c tõ ng÷ vµ néi dung chÝnh cña toµn bµi. II.§å dïng d¹y häc: - Bøc ¶nh vÒ nh÷ng khu rõng ngËp mÆn. III.Hoạt động dạy học: 1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ HS1: §äc ®o¹n 1 vµ tr¶ lêi c©u hái 1. HS1: §äc ®o¹n 2 vµ tr¶ lêi c©u hái 2. - Gv nhËn xÐt. 2.Hoạt động 2: Giới thiệu bài GV nªu nhiÖm vô häc tËp. 3.Hoạt động 3: Luyện đọc - 1HS khá đọc bài – Cả lớp đọc thầm. - GV chia ®o¹n: Đoạn 1: Từ đầu đến sóng lớn. Đoạn 2: Tiếp theo đến Nam Định..

<span class='text_page_counter'>(29)</span> §o¹n 3: Cßn l¹i. - HS đọc nối tiếp đoạn. - HS luyện đọc từ ngữ khó đọc: ngập mặn, xói lở, vững chắc, … - Hs đọc nối tiếp đoạn. - HS đọc thầm chú giải và giải nghĩa từ. - HS đọc bài. - GV đọc bài. 4.Hoạt động 4: Tìm hiểu bài - 1HS đọc đoạn 1 – Cả lớp đọc thầm. ? nªu nguyªn nh©n vµ hËu qu¶ cña viÖc ph¸ rõng ngËp mÆn. - HS đọc thầm đoạn 2. ? V× sao c¸c tØnh ven biÓn cã phong trµo trång rõng ngËp mÆn. -1HS đọc đoạn 1 – Cả lớp đọc thầm. ? Nêu tác dụng của rng fngâp mặn khi đợc phục hồi? 5.Hoạt động 5: Đọc diễn cảm - GV hớng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn 1. - HS luyện đọc theo nhóm. - Đại diện nhóm thi đọc diễn cảm. - Gv nhËn xÐt. 6.Hoạt động 6: Củng cố, dặn dò - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - VÒ nhµ «n bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau. §Þa lÝ. C«ng nghiÖp ( TiÕp ) I.Môc tiªu: HS cÇn: - Chỉ trên bản đồ và nêu sự phân bố của một số ngành công nghiệp của nớc ta. - Nêu đợc tình hình phân bố của một số ngành công nghiệp. - Xác định đợc trên bản đồ vị trí các trung tâm công nghiệp lớn là Hà Nội và Thµnh phè Hå ChÝ Minh, Bµ RÞa- Vòng Tµu, §ång Nai. - Biết một số điều kiện để hình thành khu công nghiệp Thành phố Hồ Chí Minh. II.§å dïng d¹y häc: - Bản đồ kinh tế Việt Nam..

<span class='text_page_counter'>(30)</span> - Lợc đồ công nghiệp Việt nam. - PhiÕu häc tËp. III.Hoạt động dạy học: 1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ HS1: KÓ tªn mét sè ngµnh c«ng nghiÖp cña níc ta vµ sd¶n phÈm cña c¸c ngµnh đó. HS2: Nêu đặc điểm của nghề thủ công của nớc ta. HS3: §¹i ph¬ng em cã nh÷ng ngµnh c«ng nghiÖp, nghÒ thñ c«ng nµo? - GV nhËn xÐt. 2.Hoạt động 2: Giới thiệu bài GV nªu nhiÖm vô häc tËp. 3.Hoạt động 3: Sự phân bố của một số ngành công nghiệp - HS quan sát hình 3 trang 94 và cho biết tên, tác dụng của lợc đồ. ? Nh÷ng n¬i nµo cã c¸c ngµnh c«ng nghiÖp khai th¸c than, dÇu má, a-pa-tÝt; c«ng nghiÖp nhiÖt ®iÖn, thuû ®iÖn? - HS tr×nh bµy –HS nhËn xÐt. - GV chuẩn kiến thức trên lợc đồ. 4.Hoạt động 4: Sự tác động của tài nguyên, dân số đến sự phân bố của một số ngµnh c«ng nghiÖp - HS tù t×m hiÓu c¸ nh©n vµ hoµn thµnh bµi tËp sau:. Nèi mçi ý ë cét a víi mét ý ë cét B sao cho phï hîp: A. B. Ngµnh c«ng nghiÖp. Ph©n bè. 1.NhiÖt ®iÖn. a. N¬i cã nhiÒu th¸c ghÒnh. b.N¬i cã má kho¸ng s¶n.. 2.Thuû ®iÖn 3.Khai th¸c kho¸ng s¶n. c. Nơi có nhiều lao động, nguyªn liÖu, ngêi mua.

<span class='text_page_counter'>(31)</span> hµng. d. GÇn n¬i cã than, dÇu khÝ.. 4.C¬ khÝ, dÖt may, thùc phÈm. - HS tr×nh bµy kÕt qu¶ - HS nhËn xÐt. - GV chuÈn kiÕn thøc. 5.Hoạt động 5: Các trung tâm công nghiệp lớn của nớc ta - GV tæ chøc cho HS th¶o luËn nhãm 4. - HS th¶o luËn hoµn thµnh phiÕu häc tËp ( MÉu phiÕu theo thiÕt kÕ §Þa lÝ trang 89) - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ - HS nhËn xÐt. - GV chuÈn kiÕn thøc. 6.Hoạt động 6: Củng cố, dặn dò - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - VÒ nhµ «n bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau. Thø n¨m ngµy 7 th¸ng 12 n¨m 2006 ThÓ dôc. Bµi 26 I.Môc tiªu: HS cÇn: - Chơi chủ động, nhiệt tình khi tham gia chơi trò chơi Chạy nhanh theo số. - Thực hiện cơ bản đúng 6 động tác đã học và hoch động tác nhảy. II.§å dïng d¹y häc: - 1 cßi. III.Hoạt động dạy học: 1.PhÇn më ®Çu: - GV phæ biÕn néi dung häc tËp. - Đi đều vòng quanh sân tập. - Đứng thành vòng tròn khởi động các khớp. 2.PhÇn c¬ b¶n: - Ch¬i trß ch¬i Ch¹y nhanh theo sè. - Ôn 6 động tác thể dục đã học. - Học động tác nhảy. 3.PhÇn kÕt thóc: - Tập một số động tác hồi tĩnh..

<span class='text_page_counter'>(32)</span> - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - Về nhà ôn các động tác của bài thể dục phát triển chung. TËp lµm v¨n. LuyÖn tËp t¶ ngêi I.Môc tiªu: HS cÇn: - Biết nhận xét để tìm ra mối quan hệ giữa các chi tiết miêu tả đặc điểm ngoại h×nh cña nh©n vËt víi nhau, gi÷a c¸c chi tiÕt miªu t¶ ngo¹i h×nh víi viÖc thÓ hiÖn tÝnh c¸ch nh©n vËt. - BiÕt lËp dµn ý cho bµi v¨n t¶ ngo¹i h×nh cña mét ngêi em thêng gÆp. II.§å dïng d¹y häc: - B¶ng phô GV vµ b¶ng häc nhãm. III.Hoạt động dạy học: 1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ - GV kiÓm tra bµi vÒ nhµ cña HS. - GV nhËn xÐt. 2.Hoạt động 2: Giới thiệu bài GV nªu nhiÖm vô häc tËp. 3.Hoạt động 3: Luyện tập - HS lµm bµi tËp trong vë bµi tËp TiÕng ViÖt. - GV theo dõi, giúp đỡ HS gặp khó khăn khi làm bài. - GV tæ chøc cho HS ch÷a bµi. 4.Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - VÒ nhµ «n bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau. KÜ thuËt. Thªu dÊu nh©n ( TiÕt 3 ) I.Môc tiªu: Nh tiÕt 1. II.§å dïng d¹y häc: Nh tiÕt 1. III.Hoạt động dạy học: 1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ - GV kiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS. 2.Hoạt động 2: Giới thiệu bài.

<span class='text_page_counter'>(33)</span> GV nªu nhiÖm vô häc tËp. 3.Hoạt động 3: Thực hành - HS tiÕp tôc hoµn thiÖn s¶n phÈm cña m×nh. - GV theo dõi, giúp đỡ HS gặp khó khăn. 4.Hoạt động 4:Đánh giá sản phẩm - HS trng bµy s¶n phÈm. - GV nhËn xÐt s¶n phÈm. - GV khen những HS có những sản phẩm đẹp. 5.Hoạt động 5: Củng cố, dặn dò - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - VÒ nhµ «n bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau. LuyÖn tõ vµ c©u. LuyÖn tËp vÒ quan hÖ tõ I.Môc tiªu: HS cÇn: - NhËn biÕt c¸c cÆp quan hÖ tõ trong c©u vµ t¸c dông cña chóng. - Biết sử dụng các cặp quan hệ từ để đặt câu. II.§å dïng d¹y häc: - B¶ng phô. III.Hoạt động dạy học: 1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ - 1HS lªn b¶ng lµm bµi tËp. Em hãy tìm quan hệ từ và nói rõ tác dụng của quan hệ từ đó trong câu tục ngữ sau: Tr¨ng quÇng th× h¹n, tr¨ng t¸n th× ma. - GV nhËn xÐt. 2.Hoạt động 2: Giới thiệu bài GV nªu nhiÖm vô häc tËp. 3.Hoạt động 3: Bài tập - HS lµm bµi tËp trong vë bµi tËp TiÕng ViÖt. - GV theo dõi, giúp đỡ HS gặp khó khăn khi làm bài. - GV tæ chøc cho HS ch÷a bµi. 4.Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò - GV nhËn xÐt tiÕt häc..

<span class='text_page_counter'>(34)</span> - VÒ nhµ «n bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau.. To¸n. LuyÖn tËp I.Môc tiªu: HS cÇn: - RÌn kÜ n¨ng thùc hiÖn phÐp chia mét sè thËp ph©n cho mét sè tù nhiªn. - Xác định số d trong phép chia một số thập phân cho một số tự nhiên. - Cñng cè ý nghÜa cña phÐp chia th«ng qua bµi to¸n cã lêi v¨n. III.Hoạt động dạy học: 1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ - 2 HS ch÷a bµi tËp vÒ nhµ. - GV nhËn xÐt. 2.Hoạt động 2: Giới thiệu bài GV nªu nhiÖm vô häc tËp. 3.Hoạt động 3: Luyện tập - HS lµm bµi tËp trong vë bµi tËp To¸n.. - GV theo dõi, giúp đỡ HS gặp khó khăn khi làm bài. - GV tæ chøc cho HS ch÷a bµi. 4.Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - VÒ nhµ «n bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau. Thø S¸u ngµy 8 th¸ng 12 n¨m 2006 TËp lµm v¨n. LuyÖn tËp t¶ ngêi I.Môc tiªu: HS cÇn: - Cñng cè kiÕn thøc vÒ ®o¹n v¨n. - Dựa vào dàn ý và kết quả quan sát đã có, HS viết đợc một đoạn văn tả ngoại h×nh cña mét ngêi thêng gÆp. II.§å dïng d¹y häc: - B¶ng phô. - Dµn ý cña HS..

<span class='text_page_counter'>(35)</span> III.Hoạt động dạy học: 1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ - 2 HS lÇn lît nh¾c l¹i dµn ý chung cña cña bµi v¨n t¶ ngêi. - Gv nhËn xÐt. 2.Hoạt động 2: Giới thiệu bài GV nªu nhiÖm vô häc tËp. 3.Hoạt động 3: Bài tập - HS lµm bµi tËp trong vë bµi tËp TiÕng ViÖt. - GV theo dõi, giúp đỡ HS gặp khó khăn khi làm bài. - GV tæ chøc cho HS ch÷a bµi. 4.Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - VÒ nhµ «n bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau. Đạo đức. KÝnh giµ, yªu trÎ ( TiÕp ) I.Môc tiªu: Nh tiÕt 1. II.§å dïng d¹y häc: Nh tiÕt 1. III.Hoạt động dạy học: 1.Hoạt động 1: Sắm vai xử lí tình huống - GV tæ chøc cho HS th¶o luËn nhãm 4. - HS s¾m vai vµ xö lÝ c¸c t×nh huèng sau: Tổ 1: Trên đờng đi học, thấy một em bé bị lạc, đang khóc tìm mẹ, em sẽ làm gì? Tổ 2: Em sẽ làm gì khi thấy hai em nhỏ đang đánh nhau để tranh giành một quả bãng. Tổ 3: Lan đang chơi nhảy dây cùng bạn thì có một cụ già đến hỏi thăm đờng. NÕu em lµ lan em sÏ lµm g×? - HS tr×nh bµy – HS nhËn xÐt. - Gv nhËn xÐt. 2.Hoạt động 2: Làm việc với phiếu học tập - GV tæ chøc cho HS th¶o luËn theo nhãm 2. - HS thảo luận và hoàn thành phiếu học tập ( Mẫu phiếu theo thiết kế Đạo đức trang 50 ). - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy – GV nhËn xÐt..

<span class='text_page_counter'>(36)</span> - Gv nhËn xÐt. 3.Hoạt động 3: Truyền thống tốt đẹp – Kính già, yêu trẻ - HS tr×nh bµy tríc líp: Kể với bạn những phong tục tập quán tốt đẹp thể hiện tình cảm kính già, yêu trẻ cña d©n téc ViÖt Nam. - HS nhËn xÐt. - GV nhËn xÐt. 4.Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - VÒ nhµ «n bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau.. To¸n. Chia mét sè thËp ph©n cho 10, 100, 1000,… I.Môc tiªu: HS cÇn: - Biết và vận dụng đợc quy tắc chia một số thập phân cho 10, 100, 1000, … III.Hoạt động dạy học: 1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ - HS ch÷a bµi tËp vÒ nhµ. - GV nhËn xÐt. 2.Hoạt động 2: Giới thiệu bài GV nªu nhiÖm vô häc tËp. 3.Hoạt động 3: Hớng dẫn thực hiện chia một số thập phân cho 10,100, 1000,… a.VÝ dô 1: - GV yêu cầu HS đặt tính và thực hiện tính 213,8 : 10 - HS lµm bµi vµ tr×nh bµy bµi. - Hs nhËn xÐt - GV nhËn xÐt. ? Em h·y nªu râ sè bÞ chia, sè chia, th¬ng trong phÐp chia 213,8 : 10 = 21,38. - Em cã nhËn xÐt g× vÒ sè bÞ chia213,8 vµ th¬ng 21,38. Nh vËy khi cÇn t×m th¬ng 213,8 : 10 kh«ng cÇn thùc hiÖn phÐp tÝnh ta cã thÓ viÕt ngay th¬ng nh thÕ nµo? b.VÝ dô 2:.

<span class='text_page_counter'>(37)</span> TÝnh : 89,13 : 100 = ? - GV híng dÉn HS t×m hiÓu t¬ng tù vÝ dô 1. c. Quy t¾c chia mét sè thËp ph©n víi 10, 100, 1000,… - GV tæ chøc cho HS th¶o luËn nhãm 2. - HS th¶o luËn nªu c¸ch chia nhÈm mét sè thËp ph©n víi 10, 100, 1000, … - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy – HS nhËn xÐt. - GV chuÈn kiÕn thøc. 4.Hoạt động 4:Luyện tập - HS lµm bµi tËp trong vë bµi tËp To¸n. - GV theo dõi, giúp đỡ HS gặp khó khăn khi làm bài. - GV tæ chøc cho HS ch÷a bµi. 5.Hoạt động 5: Củng cố, dặn dò - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - Bµi tËp vÒ nhµ: §iÒn dÊu < , = , > thÝch hîp vµo chç chÊm: a. 12,35 : 10 … 12,35 0,1 b. 89,7 : 10 … 89,7 0,01 c. 45,23 : 100 … 45,23 0,1 d. 98,7 : 100 … 98,7 0,01. Khoa häc. §¸ v«i I.Môc tiªu: HS cÇn: - Kể tên đợc một số vùng núi đá vôi, hang động ở nớc ta. - Nêu đợc lợi ích của đá vôi. - Tự làm thí nghiệm để phát hiện ra tính chất của đá vôi. II.§å dïng d¹y häc: - Một số hòn đá , đá vôi nhỏ, giấm đựng trong lọ nhỏ, bơm tiêm. III.Hoạt động dạy học: 1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ HS1: H·y nªu tÝnh chÊt cña nh«m vµ hîp kim cña nh«m? HS2: Nhôm và hợp kim của nhôm dùng để làm gì? HS3: Khi sử dụng những đồ dùng bằng nhôm cần lu ý điều gì? - GV nhËn xÐt. 2.Hoạt động 2: Giới thiệu bài.

<span class='text_page_counter'>(38)</span> GV nªu nhiÖm vô häc tËp. 3.Hoạt động 3: Một số vùng núi đá vôi của nớc ta - HS quan sát hình minh hoạ trang 54 SGK, đọc tên các vùng núi đá vôi đó. ? Em còn biết ở vùng nào nớc ta có nhiều đá vôi và núi đá vôi. - HS tr×nh bµy – HS nhËn xÐt. - GV nhËn xÐt. 4.Hoạt động 4:Tính chất của đá vôi - GV tæ chøc cho HS lµm thÝ nghiÖm theo nhãm 4. - C¸c nhãm tiÕn hµnh lµm thÝ nghiÖm 1 vµ thÝ nghiÖm 2. - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ - HS nhËn xÐt. - GV chuÈn kiÕn thøc. 5.Hoạt động 5: ích lợi của đá vôi - GV tæ chøc cho HS th¶o luËn nhãm 2. - HS thảo luận câu hỏi: đá vôi đợc dùng để làm gì? - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy - HS nhËn xÐt. - GV chuÈn kiÕn thøc. 6.Hoạt động 6: Củng cố, dặn dò ? Muốn biết hòn đá có phải là đá vôi hay không, ta làm thế nào? - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - VÒ nhµ «n bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau.. TuÇn 14 Thø Hai ngµy 11 th¸ng 12 n¨m 2006 Tập đọc. Chuçi ngäc lam I.Môc tiªu: HS cÇn: - Đọc lu loát và bớc đầu biết đọc diễn cảm toàn bài. - Hiểu đợc nội dung chính của bài. II.§å dïng d¹y häc: - B¶ng phô..

<span class='text_page_counter'>(39)</span> III.Hoạt động dạy học: 1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ HS1: đọc đoạn 1 và trả lời câu hỏi: ? V× sao c¸c tØnh ven biÓn cã phong trµo trång rõng ngËp mÆn? HS2: §äc ®o¹n 2 vµ tr¶ lêi c©u hái : ? Nêu tác dụng của rừng ngập mặn khi đợc phục hồi? - GV nhËn xÐt. 2.Hoạt động 2: Giới thiệu bài GV nªu nhiÖm vô häc tËp. 3.Hoạt động 3: Luyện đọc - 1HS khá đọc bài – Cả lớp đọc thầm. - GV chia ®o¹n: - HS đọc nối tiếp đoạn. - HS luyện đọc từ ngữ khó đọc:áp trán, kiếm, chuỗi, Nô-en, Gioan, Pi-e, rạng rì. - Hs đọc nối tiếp đoạn. - HS đọc thầm chú giải và giải nghĩa từ. - HS đọc bài. - GV đọc bài. 4.Hoạt động 4: Tìm hiểu bài - 1HS đọc đoạn 1 – Cả lớp đọc thầm. ? Cô bé mua chuỗi ngọc lam để tặng ai? Em có đủ tiền để mua chuỗi ngọc đó không? Chi tiết nào cho biết điều đó? - 1HS đọc đoạn 2 – Cả lớp đọc thầm. ? ChÞ cña c« bÐ t×m gÆp PI-e lµm g×? Vì sao Pi-e nói rằng em bé đã trả giá rất cao để mua chuỗi ngọc? Em nghÜ g× vÒ nh÷ng nh©n vËt trong c©u chuyÖn nµy? 5.Hoạt động 5: Đọc diễn cảm - GV hớng dẫn HS đọc diễn cảm. - HS luyện đọc theo nhóm 2. - Đại diện các nhóm thi đọc. - GV nhận xét và khen những HS đọc hay. 6.Hoạt động 6: Củng cố, dặn dò - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - VÒ nhµ «n bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau..

<span class='text_page_counter'>(40)</span> ChÝnh t¶. Nghe – viÕt: Chuçi ngäc lam Ph©n biÖt ©m ®Çu tr/ch, ©m cuèi o/u I.Môc tiªu: HS cÇn: - Nghe và viết đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn trong bài tập đọc Chuỗi ngäc lam. - Làm đúng bài tập phân biệt những tiếng có âm đầu tr/ch và âm cuối o/u. II.§å dïng d¹y häc: - Tõ ®iÓn. - B¶ng häc nhãm. III.Hoạt động dạy học: 1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ - GV đọc các từ cần kiểm tra - 2 HS viết trên bảng lớp – Cả lớp viết vào vở. - GV nhËn xÐt. 2.Hoạt động 2: Giới thiệu bài GV nªu nhiÖm vô häc tËp. 3.Hoạt động 3: Viết chính tả - GV đọc bài chính tả. ? Theo em, ®o¹n chÝnh t¶ nãi g×? - HS luyÖn viÕt c¸c tõ ng÷ khã: lói hói, Gioan, r¹ng rì. - GV đọc cho HS viết chính tả. - GV đọc cho HS khảo bài. - GV chÊm bµi vµ nhËn xÐt. 4.Hoạt động 4:Bài tập - HS lµm bµi tËp trong vë bµi tËp TiÕng ViÖt. - GV theo dõi, giúp đỡ HS gặp khó khăn khi làm bài. - GV tæ chøc cho HS ch÷a bµi. 5.Hoạt động 5: Củng cố, dặn dò - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - VÒ nhµ «n bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau..

<span class='text_page_counter'>(41)</span> To¸n. Chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên mà thơng tìm đợc là mét sè thËp ph©n I.Môc tiªu: HS cÇn: - Hiểu và vận dụng đợc quy tắc chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên mà thơng tìm đợc là một số thập phân. II.Hoạt động dạy học: 1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ - HS ch÷a bµi tËp vÒ nhµ. - GV nhËn xÐt. 2.Hoạt động 2: Giới thiệu bài GV nªu nhiÖm vô häc tËp. 3.Hoạt động 3: Hớng dẫn thực hiện chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên mà thơng tìm đợc là một số thập phân. a.VÝ dô1: - Gv nªu bµi to¸n –HS theo dâi. ? §Ó biÕt c¹nh cña c¸i s©n h×nh vu«ng dµi bao nhiªu mÐt chóng ta lµm thÕ nµo? Theo em ta có thể chia tiếp đợc hay không? Làm thế nào để có thể chia tiếp sè d 3 cho 4? - HS tr×nh bµy ý kiÕn – HS nhËn xÐt. - GV chuÈn kiÕn thøc. b.VÝ dô 2: - GV nªu vÝ dô: §Æt tÝnh vµ tÝnh 43 : 52 = ? ? PhÐp chia 43 : 52 cã thÓ thùc hiÖn gièng phÐp chia 27 : 4 kh«ng? V× sao? Hãy viết số 43 thành số thập phân mà giá trị không thay đổi. - HS thùc hiÖn phÐp tÝnh. - HS tr×nh bµy kÕt qu¶ - HS nhËn xÐt. - GV chuÈn kiÕn thøc. c.Quy t¾c thùc hiÖn phÐp chia - GV tæ chøc cho HS th¶o luËn nhãm 2. - HS th¶o luËn vµ nªu c¸ch thùc hiÖn phÐp chia. - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy – HS nhËn xÐt. - GV chuÈn kiÕn thøc. 4.Hoạt động 4:Luyện tập.

<span class='text_page_counter'>(42)</span> - HS lµm bµi tËp trong vë bµi tËp To¸n. - GV theo dõi, giúp đỡ HS gặp khó khăn khi làm bài. - GV tæ chøc cho HS ch÷a bµi. 5.Hoạt động 5: Củng cố, dặn dò - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - Bµi tËp vÒ nhµ: TÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc: a. 4,5 1,2 – 8 : 5 b. 45 : 2 + 7,2 : 3 c. 75 : 12 + 126 : 15. Khoa häc. Gèm x©y dùng: G¹ch , ngãi I.Môc tiªu: HS cÇn: - Kể đợc tên một số đồ gốm. - Phân biết đợc gạch, ngói với đồ sành, sứ. - Nêu đợc một số loại gạch, ngói và công dụng của chúng. - Tự làm thí nghiệm để phát hiện tính chất của gạch, ngói. II.§å dïng d¹y häc: - Lọ hoa thuỷ tinh, gốm; một vài miếng ngói, bát đựng nớc. III.Hoạt động dạy học: 1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ HS1: Làm thế nào để biết đợc một hòn đá có phải là đá vôi hay không? HS2: §¸ v«i cã tÝnh chÊt g×? HS3: §¸ v«i cã Ých lîi g×? - GV nhËn xÐt. 2.Hoạt động 2: Giới thiệu bài GV nªu nhiÖm vô häc tËp. 3.Hoạt động 3: Một số đồ gốm - GV cho HS xemđồ thật hoặc tranh ảnh và giới thiệu một số đồ vật đơcvj làm bằng đất sét nunhg không tráng men hoặc có tráng men sành, men sứ và nêu: các đồ vật này đều đợc gọi là đồ gốm. ? Hãy kể tên các đồ gốm mà em biết? GV ghi nhanh tên các đồ gốm lên bảng..

<span class='text_page_counter'>(43)</span> ? Tất cả các loại đồ gốm đều đợc làm từ gì? Khi x©y nhµ chóng ta cÇn ph¶i cã nh÷ng nguyªn vËt liÖu g×? - HS tr×nh bµy – HS nhËn xÐt. - GV kÕt luËn. 4.Hoạt động 4:Một số loại gạch, ngói và cách làm gạch, ngói - GV tæ chøc cho HS th¶o luËn nhãm 2. - HS quan s¸t tranh minh ho¹ trang 56,57 trong SGK vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái: Loại gạch nào dùng để xây tờng? Loại gạch nào để lát sàn nhà, lát sân hoặc vỉa hè, ốp tờng? Loại ngói nào đợc dùng để lợp mái nhà trong hình 5? - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy – HS nhËn xÐt. ? Trong líp m×nh, b¹n nµo biÕt quy tr×nh lµm g¹ch, ngãi nh thÕ nµo? - Gv chuÈn kiÕn thøc. 5.Hoạt động 5: Tính chất của gạch, ngói. - GV cÇm m¶nh ngãi trªn tay vµ hái: NÕu c« bu«ng tay khái m¶nh ngãi th× chuyÖn g× sÏ xÈy ra? T¹i sao vËy? - Gv tæ chøc cho HS th¶o luËn nhãm 4. - HS làm thí nghiệm để xem gạch, ngói còn có tính chất nào nữa: ThÝ nghiÖm: Th¶ m¶nh g¹ch hoÆc ngãi vµo b¸t níc. Quan s¸t xem cã hiÖn tîng gì xảy ra? Giải thích hiện tợng đó? §¹i diÖn 1 nhãm tr×nh bµy thÝ nghiÖm – C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt. ? ThÝ nghiÖm nµy chøng tá ®iÒu g×? Em có nhớ thí nghiệm này chúng ta đã làm ở bài học nào rồi? Qua 2 thÝ nghiÖm trªn, em cã nhËn xÐt g× vÒ tÝnh chÊt cña g¹ch, ngãi? - Hs tr×nh bµy – HS nhËn xÐt. - Gv chuÈn kiÕn thøc. 6.Hoạt động 6: Củng cố, dặn dò - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - VÒ nhµ «n bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau. Thø ba ngµy 12 th¸ng 12 n¨m 2006 ThÓ dôc. Bµi 27 I.Môc tiªu: HS cÇn:.

<span class='text_page_counter'>(44)</span> - Ôn 7 động tác đã học của bài thể dục phát triển chung. Yêu cầu thực hiện động tác tơng đối chính xác. - Học động tác điều hoà. Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác. - Chơi trò chơi “ Thăng bằng”. Yêu cầu tham gia vào trò chơi tơng đối chủ động. II.§å dïng d¹y häc: -1 cßi. III.Hoạt động dạy học: 1.PhÇn më ®Çu: - GV phæ biÕn nhiÖm vô häc tËp. - Ch¹y chËm hoÆc ®i vßng quanh trªn s©n. - Đứng tại chỗ khởi động. - Ch¬i trß ch¬i “ KÕt b¹n”. 2.PhÇn c¬ b¶n: - Học động tác điều hoà. - Ôn 5 động tác : Vặn mình, toàn thân, thăng bằng, nhảy và điều hoà. - Trß ch¬i “ Th¨ng b»ng”. 3.PhÇn kÕt thóc: - HS tập một số động tác hồi tĩnh. Sau đó, vỗ tay theo nhịp và hát một bài. - GV nhËn xÐt tiÕt häc. LuyÖn tõ vµ c©u. ¤n tËp vÒ tõ lo¹i I.Môc tiªu: HS cÇn: - Ôn tập những kiến thức đã học về từ loại: danh từ, đại từ. - Nâng cao một bớc kĩ năng sử dụng danh từ, đại từ. II.§å dïng d¹y häc: - B¶ng phô. III.Hoạt động dạy học: 1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ HS1: §Æt c©u cã cÆp quan hÖ tõ v× … nªn. HS2: §Æt c©u cã cÆp quan hÖ tõ nÕu… th×. - GV nhËn xÐt. 2.Hoạt động 2: Giới thiệu bài.

<span class='text_page_counter'>(45)</span> GV nªu nhiÖm vô häc tËp. 3.Hoạt động 3: Luyện tập - HS lµm bµi tËp trong vë bµi tËp TiÕng ViÖt. - GV theo dõi, giúp đỡ HS gặp khó khăn khi làm bài. - GV tæ chøc cho HS ch÷a bµi. 4.Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - VÒ nhµ «n bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau. To¸n. LuyÖn tËp I.Môc tiªu: HS cÇn: - Rèn kĩ năng thực hiện phép chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên mà thơng tìm đợc là một số thập phân. - Giải bài toán có liên quan đến chu vi và diện tích hình, bài toán liên quan đến sè trung b×nh céng. II.Hoạt động dạy học: 1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ - 2HS ch÷a bµi tËp vÒ nhµ. - Gv nhËn xÐt. 2.Hoạt động 2: Giới thiệu bài GV nªu nhiÖm vô häc tËp. 3.Hoạt động 3: Luyện tập - HS lµm bµi tËp trong vë bµi tËp To¸n. - GV theo dõi, giúp đỡ HS gặp khó khăn khi làm bài. - GV tæ chøc cho HS ch÷a bµi. 4.Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò - GV nhËn xÐt tiÕt häc. -Bµi tËp vÒ nhµ: §iÒn sè thÝch hîp vµo « trèng: Sè bi chia Sè chia Th¬ng. 266,22 34. 93,15 23. 693 42.

<span class='text_page_counter'>(46)</span> LÞch sö. Thu đông 1947, Việt Bắc “ mồ chôn giặc Pháp” I.Môc tiªu: HS cÇn: - Diễn biến chính của chiến thắng Việt Bắc thu - đông 1947. - ý nghĩa của chiến thắng Việt Bắc đối với cuộc kháng chiến của dân tộc ta. II.§å dïng d¹y häc: - Lợc đồ chiến dịch Việt Bắc thu - đông 1947. - PhiÕu häc tËp. III.Hoạt động dạy học: 1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ HS1: Em h·y nªu dÉn chøng vÒ ©m mu quyÕt t©m cíp níc ta mét lÇn n÷a cña thùc d©n Ph¸p. HS2: lêi kªu gäi toµn quèc kh¸ng chiÕn cña Chñ tÞch Hå ChÝ Minh thÓ hiÖn ®iÒu g×? §äc mét ®o¹n trong lêi kªu gäi mµ em thÝch nhÊt. HS3: Thuật lại cuộc chiến đấu của nhân dân Hà Nội. - Gv nhËn xÐt. 2.Hoạt động 2: Giới thiệu bài GV nªu nhiÖm vô häc tËp. 3.Hoạt động 3: Âm mu của địch và chủ trơng của ta - GV tæ chøc cho HS t×m hiÓu c¸ nh©n. - HS đọc SGK và trả lời các câu hỏi: ? Sau khi đánh chiếm đợc Hà Nội và các thành phố thực dân Pháp có âm mu g×? Vì sao chúng quyết tâm thực hiện bằng đợc âm mu đó? Trớc âm mu của thực dân Pháp, Đảng và Chính phủ ta đã có chủ trơng gì? - HS tr×nh bµy – HS nhËn xÐt. - Gv nhËn xÐt. 4.Hoạt động 4:Diễn biến chiến dịch Việt Bắc thu - đông 1947 - GV tæ chøc cho HS th¶o luËn nhãm 2. - HS đọc SGK, sau đó dựa vào SGK và lợc đồ trình bày diễn biến của chiến dịch Việt Bắc thu - đông 1947. C©u hái gîi ý: Quân địch tấn công lên Việt Bắc theo mấy đờng? Nêu cụ thể từng đờng?.

<span class='text_page_counter'>(47)</span> Quân ta đã tiến công, chặn đánh quân địch nh thế nào? Sau hơn một tháng tấn công lên Việt Bắc, quân địch rơi vào tình thế nh thế nµo? Sau hơn 75 ngày đêm chiến đấu, quân ta thu đợc kết quả ra sao? - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy – HS nhËn xÐt. - Gv chuẩn kiến thức trên lợc đồ. 5.Hoạt động 5: ý nghĩa của chiến thắng Việt Bắc thu - đông 1947 - GV tæ chøc cho HS t×m hiÓu c¸ nh©n. ? Thắng lợi của chiến dịch đã tác động thế nào đến âm mu đánh nhanh – th¾ng nhanh, kÕt thóc chiÕn tranh cña thùc d©n Ph¸p? Sau chiÕn dÞch, c¬ quan ®Çu n·o kh¸ng chiÕn cña ta ë ViÖt B¾c nh thª nµo? ChiÕn dÞch ViÖt B¾c th¾ng lîi chøng tá ®iÒu g× vÒ søc m¹nh vµ truyÒn thèng cña nh©n d©n ta? Thắng lợi tác động thế nào đến tinh thần chiến đấu của nhân dân dân cả nớc? - HS tr×nh bµy – Hs nhËn xÐt. - GV chuÈn kiÕn thøc. 6.Hoạt động 6: Củng cố, dặn dò ? Tại sao nói: Việt Bắc thu- đông 1947 là “ mồ chôn giặc Pháp” - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - VÒ nhµ «n bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau. Thø T ngµy 13 th¸ng 12 n¨m 2006 To¸n. Chia mét sè tù nhiªn cho mét sè thËp ph©n I.Môc tiªu: HS cÇn: - Nắm đợc cách thực hiện chia một số tự nhiên cho một số thập phân bằng c¸ch ®a vÒ phÐp chia c¸c sè tù nhiªn. - Vận dụng để giải các bài toán có liên quan đến chia một số tự nhiên cho một sè thËp ph©n. II.Hoạt động dạy học: 1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ - 2 HS ch÷a bµi tËp vÒ nhµ. - GV nhËn xÐt. 2.Hoạt động 2: Giới thiệu bài.

<span class='text_page_counter'>(48)</span> GV nªu nhiÖm vô häc tËp. 3.Hoạt động 3: Hớng dẫn thực hiện phép chia một số tự nhiên cho một số thập ph©n a.Giíi thiÖu “ Khi nh©n sè bÞ chia vµ sè chia víi cïng mét sè kh¸c 0 th× th¬ng không thay đổi” - GV viÕt lªn b¶ng c¸c phÐp tÝnh trong phÇn a lªn b¶ng råi yªu cÇu HS tÝnh vµ so s¸nh kÕt qu¶. - HS lµm bµi vµ t×nh bµy bµi. ? Gi¸ trÞ cña hai biÓu thøc 25 : 4 vµ ( 25 5):(4 5 ) nh thÕ nµo so víi nhau? Em h·y t×m ®iÓm kh¸c nhau cña hai biÓu thøc? Em h·y so s¸nh hai sè bÞ chia, hai sè chia cña hai biÓu thøc víi nhau. VËy khi nh©n c¶ sè bÞ chia vµ sè chia cña biÓu thøc 25 : 4 víi 5 th× th¬ng cã thay đổi không? T¬ng tù víi c¸c trêng hîp cßn l¹i. - HS tr×nh bµy – HS nhËn xÐt. - GV chuÈn kiÕn thøc. b. VÝ dô 1: * H×nh thµnh phÐp tÝnh: - GV đọc yêu cầu của ví dụ 1. ? §Ó tÝnh chiÒu réng cña m¶nh vên h×nh ch÷ nhËt chóng ta ph¶i lµm nh thÕ nµo? HS nªu phÐp tÝnh. ? Vậy để tính chiều rộng của hình chữ nhật chúng ta phải thực hiện phép tính 57 : 9,5 = ? ( m ). §©y lµ mét phÐp tÝnh chia mét sè tù nhiªn cho mét sè thËp ph©n. *§i t×m kÕt qu¶: - HS áp dụng tính chất vừa tìm hiểu về phép chia để tìm kết quả của 57 : 9,5. - HS tr×nh bµy kÕt qu¶ - HS nhËn xÐt. - GV chuÈn kiÕn thøc vµ híng dÉn HS kÜ thuËt chia. - HS thao t¸c l¹i. ? Thơng của phép chia có thay đổi không? c.VÝ dô 2: - HS dùa vµo c¸ch chia trªn thùc hiÖn phÐp chia 99 : 8,25. - HS tr×nh bµy kÕt qu¶ - HS nhËn xÐt..

<span class='text_page_counter'>(49)</span> d.Quy t¾c chia mét sè tù nhiªn cho mét sè thËp ph©n: - GV tæ chøc cho HS th¶o luËn nhãm 2. - HS th¶o luËn vµ nªu c¸ch chia. - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy – HS nhËn xÐt. - GV chuÈn kiÕn thøc. - HS đọc ghi nhớ SGK. 4.Hoạt động 4:Luyện tập - HS lµm bµi tËp trong vë bµi tËp To¸n. - GV theo dõi, giúp đỡ HS gặp khó khăn khi làm bài. - GV tæ chøc cho HS ch÷a bµi. 5.Hoạt động 5: Củng cố, dặn dò - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - Bµi tËp vÒ nhµ: §Æt tÝnh råi tÝnh: a. 55 : 9,2 b. 98 : 8,5 c. 124 : 124 KÓ chuyÖn. Pa-xt¬ vµ em bÐ I.Môc tiªu: HS cÇn: - Dựa vào toàn bộ lời kể của thầy cô và tranh minh hoạ, HS kể lại đợc từng ®o¹n vµ toµn bé c©u chuyÖn Pa-xt¬ µ em bÐ b»ng lêi kÓ cña m×nh. - Hiểu đợc ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi tài năng và tấm lòng nhân hậu, yêu thơng con ngời hết mực của bác sĩ Pa-xtơ đã khiến ông cống hiến cho loài ngời mét ph¸t minh khoa häc lín lao. II.§å dïng d¹y häc: - Tranh minh ho¹. III.Hoạt động dạy học: 1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ - Kể lại câu chuyện mà em đã kể ở tuần trớc. - GV nhËn xÐt. 2.Hoạt động 2: Giới thiệu bài GV nªu nhiÖm vô häc tËp. 3.Hoạt động 3: GV kể chuyện - GV kÓ toµn bé c©u chuyÖn lÇn 1..

<span class='text_page_counter'>(50)</span> - Gv kÓ l¹i lÇn 2 cã sö dông tranh. Lu ý : Vừa kể vừa ghi lên bảng tên nhân vật và ngày tháng đáng nhớ. - HS theo dâi. 4.Hoạt động 4:HS kể chuyện - HS kÓ l¹i tõng ®o¹n c©u chuyÖn HS dùa vµo tranh minh ho¹ kÓ tõng ®o¹n theo nhãm 4. - §¹i diÖn nhãm kÓ tõng ®o¹n – HS nhËn xÐt. - HS kÓ toµn bé c©u chuyÖn. ? Nªu ý nghÜa cña c©u chuyÖn? - HS tr×nh bµy – HS nhËn xÐt. - GV chèt l¹i. 5.Hoạt động 5: Củng cố, dặn dò - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - VÒ nhµ «n bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau. Tập đọc. H¹t g¹o lµng ta I.Môc tiªu: HS cÇn: - Đọc lu loát bài thơ. Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng nhẹ nhàng, tình cảm, tha thiÕt. - Hiểu đợc ý nghĩa bài thơ. - Häc thuéc lßng khæ th¬ mµ em thÝch. II.§å dïng d¹y häc: - B¨ng ghi lêi bµi h¸t H¹t g¹o lµng ta. III.Hoạt động dạy học: 1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ HS1: đọc đoạn 1 và trả lời câu hỏi: Cô bé mua chuỗi ngọc lam cho ai? Em có đủ tiền mua chuỗi ngọc không? Chi tiết nào cho em biết điều đó? HS2: §äc ®o¹n 2 vµ tr¶ lêi c©u hái: Em nghÜ g× vÒ nh÷ng nh©n vËt trong c©u chuyÖn nµy? - GV nhËn xÐt. 2.Hoạt động 2: Giới thiệu bài GV nªu nhiÖm vô häc tËp..

<span class='text_page_counter'>(51)</span> 3.Hoạt động 3: Luyện đọc - 1HS khá đọc bài thơ - Cả lớp đọc thầm. - HS đọc nối tiếp các khổ thơ. - HS luyện đọc từ ngữ khó đọc: phù sa, trành, quyết, tiền tuyến… - HS đọc nối tiếp . - HS đọc thầm chú giải và giải nghĩa từ. - HS đọc toàn bộ bài thơ. - GV đọc bài thơ. 4.Hoạt động 4:Tìm hiểu bài - 1 HS đọc khổ thơ 1 – Cả lớp đọc thầm. ? Hạt gạo đợc làm nên từ những gì? - 1 HS đọc khổ thơ 2 – Cả lớp đọc thầm. ? Nh÷ng h×nh ¶nh nµo nãi lªn nçi vÊt v¶ cña ngêi n«ng d©n? - HS đọc thầm các khổ thơ còn lại. ? Em hiÓu c©u “ Em vui em h¸t h¹t vµng lµng ta” nh thÕ nµo? Tuổi nhỏ đã góp công sức nh thế nào để làm ra hạt gạo? - HS tr×nh bµy – HS nhËn xÐt bæ sung. - GV nhËn xÐt. 5.Hoạt động 5: Đọc diễn cảm - GV hớng dẫn HS đọc diễn cảm bài thơ. - HS luyện đọc diễn cảm. - HS thi đọc thuộc khổ thơ mà em thích. - GV nhận xét và khen HS đọc hay. 6.Hoạt động 6: Củng cố, dặn dò - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - VÒ nhµ «n bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau. §Þa lÝ. Giao th«ng vËn t¶i I.Môc tiªu: HS cÇn: - Nêu đợc các loại hình và phơng tiện giao thông của nớc ta. - Nhận biết đợc vai trò của đờng bộ và vận chuyển bằng ô tô đối với việc chuyªn chë hµng ho¸ vµ hµnh kh¸ch. - Nêu đợc một vài đặc điểm về phân bố mạng lới giao thông của nớc ta..

<span class='text_page_counter'>(52)</span> - Xác định đợc trên Bản đồ Giao thông Việt Nam một số tuyến đờng giao th«ng, c¸c s©n bay quèc tÕ, c¸c c¶ng biÓn lín. - Có ý thức bảo vệ các đờng giao thông và chấp hành luật giao thông khi đi đờng. II.§å dïng d¹y häc: - Bản đồ Giao thông Việt Nam. - PhiÕu häc tËp. III.Hoạt động dạy học: 1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ - 3 HS lÇn lît tr¶ lêi c¸c c©u hái sau: ? Xem lợc đồ công nghiệp và cho biết các ngành công nghiệp khai thác dầu, than, a-pa-tÝt cã ë nh÷ng ®©u? V× sao c¸c ngµnh c«ng nghiÖp dÖt may, thùc phÈm tËp trung nhiÒu ë vïng đồng bằng và vùng ven biển. KÓ tªn c¸c nhµ m¸y thuû ®iÖn, nhiÖt ®iÖn lín ë níc ta vµ chØ vÞ trÝ cña chúng trên lợc đồ. - GV nhËn xÐt. 2.Hoạt động 2: Giới thiệu bài GV nªu nhiÖm vô häc tËp. 3.Hoạt động 3: Các loại hình và các phơng tiện giao thông vận tải - GV tæ chøc cho HS thi kÓ c¸c lo¹i h×nh, c¸c ph¬ng tiÖn giao th«ng vËn t¶i theo h×nh thøc tiÕp søc. - HS chia làm 2 đội chơi, mỗi đội 10 em, đứng xếp thành 2 hàng dọc ở hai bên b¶ng. - GV nªu luËt ch¬i – HS thùc hiÖn theo luËt. - GV nhận xét và tuyên dơng đội thắng cuộc. 4.Hoạt động 4: Tình hình vận chuyển của các loại hình giao thông - GV treo Biểu đồ khối lợng hàng hoá phân theo loại hình vận tải năm 2003 và hái HS: ? Biểu đồ biểu diễn cái gì? Biểu đồ biểu diễn khối lợng hàng hoá vận chuyển đợc của các loại hình giao th«ng nµo? Khối lợng hàng hoá đợc biểu diễn theo đơn vị nào? Năm 2003, mỗi loại hình giao thông vận chuyển đợc bao nhiêu triệu tấn hµng ho¸?.

<span class='text_page_counter'>(53)</span> Qua khối lợng hàng hoá vận chuyển đợc của mỗi loại hình, em thấy loại hình nµo gi÷ vai trß quan träng nhÊt trong vËn chuyÓn hµng ho¸ ë ViÖt Nam? Theo em, vì sao đờng ô tô lại vận chuyển đợc nhiều hàng hoá nhất? - HS tr×nh bµy –HS nhËn xÐt. - GV chuÈn kiÕn thøc. 5.Hoạt động 5: Phân bố một số loại hình giao thông ở nớc ta - GV treo lợc đồ vận tải và hỏi đây là lợc đồ gì, cho biết tác dụng của nó. - GV tæ chøc cho HS th¶o luËn nhãm 4. - HS th¶o luËn vµ hoµn thµnh phiÕu häc tËp ( MÉu phiÕu theo thiÕt kÕ §Þa lÝ trang 96 ). - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy – HS nhËn xÐt. - GV chuÈn kiÕn thøc. 6.Hoạt động 6: Củng cố, dặn dò - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - VÒ nhµ «n bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau. Thø N¨m ngµy 13 th¸ng 12 n¨m 2006 ThÓ dôc. Bµi 30 I.Môc tiªu: HS cÇn: - ¤n bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung. Yªu cÇu thùc hiÖn hoµn thiÖn toµn bµi. - Chơi trò chơi “ Thỏ nhảy “. Yêu cầu tham gia nhiệt tình, chủ động. II.§å dïng d¹y häc: - 1 cßi. III.Hoạt động dạy học: 1.PhÇn më ®Çu: - GV nhËn líp vµ phæ biÕn néi dung häc tËp. - Ch¹y nhÑ nhµng theo mét hµng thµnh vßng trßn quanh s©n tËp. - Xoay c¸c khíp cæ tay, vai, cæ ch©n, khíp gèi vµ h«ng. 2.PhÇn c¬ b¶n: - ¤n bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung. - Thi thùc hiÖn bµi thÓ dôc ph¸t triÕn chung..

<span class='text_page_counter'>(54)</span> - Ch¬i trß ch¬i “ Thá nh¶y” 3.PhÇn kÕt thóc: - HS tập một số động tác hồi tĩnh. - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - VÒ nhµ «n bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau. TËp lµm v¨n. Lµm biªn b¶n cuéc häp I.Môc tiªu: HS cÇn: - Hiểu đợc thế nào là làm biên bản cuộc họp; nội dung tác dụng của biên bản. - Bớc đầu làm đợc biên bản một cuộc họp tổ hoặc họp lớp. II.§å dïng d¹y häc: - b¶ng phô. III.Hoạt động dạy học: 1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ - GV kiÓm tra vë cña HS. 2.Hoạt động 2: Giới thiệu bài GV nªu nhiÖm vô häc tËp. 3.Hoạt động 3: Nhận xét - 1 HS đọc yêu cầu và toàn văn Biên bản họp chi đội – Cả lớp đọc thầm. - GV giao viÖc. - HS th¶o luËn nhãm 2, t×m c©u tr¶ lêi. - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ - HS nhËn xÐt vµ bæ sung. - GV nhËn xÐt. 4.Hoạt động 4:Ghi nhớ - 3 HS đọc ghi nhớ – HS theo dõi. 5.Hoạt động 5: Luyện tập - HS lµm bµi tËp trong vë bµi tËp TiÕng ViÖt. - GV theo dõi, giúp đỡ HS gặp khó khăn khi làm bài. - GV tæ chøc cho HS ch÷a bµi. 6.Hoạt động 6: Củng cố, dặn dò - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - VÒ nhµ «n bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau..

<span class='text_page_counter'>(55)</span> KÜ thuËt. Cắt, khâu, thêu túi xách tay đơn giản ( Tiết 1 ) I.Môc tiªu: HS cÇn: - Biết cách cắt, khâu, thêu trang trí túi xách tay đơn giản. - Cắt, khâu, thêu trang trí đợc túi xách tay đơn giản. - Rèn luyện sự khéo léo của đôi tay và khả năng sáng tạo. HS yêu thích, tự hào với sản phẩm do mình làm đợc. II.§å dïng d¹y häc: - MÉu tói x¸ch tay b»ng v¶i cã h×nh thªu trang trÝ ë mÆt tói. - Một số mâũ thêu đơn giản. - V¶i, khung thªu, kim thªu, chØ thªu. III.Hoạt động dạy học: 1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ - KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS. 2.Hoạt động 2: Giới thiệu bài GV nªu nhiÖm vô häc tËp. 3.Hoạt động 3: Quan sát, nhận xét mẫu - GV cho HS quan s¸t mÉu tói x¸ch tay. - HS quan s¸t vµ tr¶ lêi c©u hái: ? Nêu đặc điểm hình dạng của túi xách? Nªu t¸c dông cña tói x¸ch? - HS tr×nh bµy – HS nhËn xÐt. - GV nhËn xÐt. 4.Hoạt động 4:Hớng dẫn thao tác kĩ thuật - GV tæ chøc cho HS th¶o luËn nhãm 2. - HS đọc SGK và quan sát các hình trong SGK để nêu các bớc cắt, khâu, thêu trang trÝ tói x¸ch tay. - đại diện nhóm trình bày kết quả - HS nhận xét. - GV chuÈn kiÕn thøc. 5.Hoạt động 5: Thực hành - HS thùc hµnh ®o, c¸t v¶i. - GV theo dâi. 6.Hoạt động 6: Củng cố, dặn dò - GV nhËn xÐt tiÕt häc..

<span class='text_page_counter'>(56)</span> - VÒ nhµ «n bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau. LuyÖn tõ vµ c©u. ¤n tËp vÒ tõ lo¹i ( tiÕp ) I.Môc tiªu: HS cÇn: - Ôn lại những kiến thức đã học về động từ, tính từ, quan hệ từ. - Biết thực hành sử dụng những kiến thức đã học để viết một đoạn văn ngắn. II.§å dïng d¹y häc: B¶ng häc nhãm. III.Hoạt động dạy học: 1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ ? Danh từ có những đặc điểm gì? Cho ví dụ? Danh tõ chia lµm mÊy lo¹i? Cho vÝ dô ? - GV nhËn xÐt. 2.Hoạt động 2: Giới thiệu bài GV nªu nhiÖm vô häc tËp. 3.Hoạt động 3: Luyện tập - HS lµm bµi tËp trong vë bµi tËp TiÕng ViÖt. - GV theo dõi, giúp đỡ HS gặp khó khăn khi làm bài. - GV tæ chøc cho HS ch÷a bµi. 4.Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - VÒ nhµ «n bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau. To¸n. LuyÖn tËp I.Môc tiªu: HS cÇn: - Cñng cè quy t¾c chia mét sè tù nhiªn cho mét sè tù nhiªn. - RÌn kÜ n¨ng thùc hiÖn chia mét sè tù nhiªn cho mét sè thËp ph©n vµ vËn dông để giải các bài toán có liên quan. II.Hoạt động dạy học: 1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ HS1 : Ch÷a bµi tËp vÒ nhµ..

<span class='text_page_counter'>(57)</span> HS2: Nªu c¸ch chia mét sè tù nhiªn cho mét sè thËp ph©n? - GV nhËn xÐt. 2.Hoạt động 2: Giới thiệu bài GV nªu nhiÖm vô häc tËp. 3.Hoạt động 3: Luyện tập - HS lµm bµi tËp trong vë bµi tËp To¸n. - GV theo dõi, giúp đỡ HS gặp khó khăn khi làm bài. - GV tæ chøc cho HS ch÷a bµi. 4.Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - VÒ nhµ lµm bµi tËp: §iÒn sè thÝch hîp vµo « trèng: Sè bÞ chia Sè chia Th¬ng. 125 50. 45,8 12. 98,5 45. 376 22,4. 789 12,3. Thø S¸u ngµy 14 th¸ng 12 n¨m 2006 TËp lµm v¨n LuyÖn tËp lµm biªn b¶n cuéc häp I.Môc tiªu: HS cÇn: -Biết dựa vào những kiến thức đã học về làm biên bản một cuộc họp để làm đợc một biên bản về cuộc họp tổ hoặc họp lớp, họp cji đội. -Biết trình bày một biên bản đúng quy định. II.§å dïng d¹y häc: -B¶ng phô. III.Hoạt động dạy học: 1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ -HS nh¾c l¹i 3 phÇn chÝnh cña biªn b¶n mét cuéc häp. -GV nhËn xÐt. 2.Hoạt động 2: Giới thiệu bài GV nªu nhiÖm vô häc tËp. 3.Hoạt động 3: Luyện tập -HS đọc yêu cầu của đề bài. -GV ghi đề bài lên bảng và gạch dới những từ ngữ quan trọng trong đề bài. -HS đọc gợi ý trong SGK..

<span class='text_page_counter'>(58)</span> -HS đọc 3 phần chính của biên bản cuộc họp. -HS lµm bµi vµ tr×nh bµy bµi – HS nhËn xÐt. -GV nhËn xÐt. 4.Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò -GV nhËn xÐt tiÕt häc. -VÒ nhµ «n bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau. Thø S¸u ngµy. th¸ng 12 n¨m 2006 Đạo đức. T«n träng phô n÷ I.Môc tiªu: HS cÇn: - Hiểu phụ nữ giữ một vai trò quan trọng trong gia đình và xã hội; cần phải tôn trọng và giúp đỡ phụ nữ; trẻ em có quyền đợc đối xử bình đẳng, không phân biệt trai hay g¸i. - Biết đánh giá, bày tỏ thái độ tán thành hoặc không tán thành với những ý kiến hµnh vi t«n tréng hoÆc kh«ng t«n träng phô n÷. - Có hành động giúp đỡ, quan tâm, chăm sóc phụ nữ trong cuộc sống hằng ngµy. II.§å dïng d¹y häc: - B¶ng phô, b¶ng häc nhãm. - PhiÕu häc tËp. III.Hoạt động dạy học: 1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ - HS nªu phÇn ghi nhí cña bµi KÝnh giµ yªu trÎ. - GV nhËn xÐt. 2.Hoạt động 2: Giới thiệu bài GV nªu nhiÖm vô häc tËp. 3.Hoạt động 3: Vai trò của phụ nữ - GV tæ chøc cho HS th¶o luËn theo nhãm 4. - HS thảo luận và hoàn thành phiếu học tập ( Mẫu phiếu theo thiết kế Đạo đức trang 54 ) - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy – HS nhËn xÐt. - GV chuÈn kiÕn thøc. ? Thế nào là đối xử bình đẳng với phụ nữ?.

<span class='text_page_counter'>(59)</span> Hiện nay, phụ nữ Việt Nam đợc đối xử nh thế nào? 4.Hoạt động 4: Tôn trọng phụ nữ bằng hành động - GV tæ chøc cho HS th¶o luËn nhãm ( Theo giíi tÝnh ). - HS thảo luận để nêu việc làm của bản thân thể hiện đợc sự tôn trọng với phụ n÷, c¸c viÖc lµm mµ em biÕt cha t«n träng phô n÷. C¸c nhãm ghi kÕt qu¶ vµo b¶ng häc nhãm. - §¹i diÖn c¸c nhãm lªn d¸n bµi lµm cña nhãm m×nh lªn b¶ng. - HS nhËn xÐt. - GV nhËn xÐt, kÕt luËn 5.Hoạt động 5: Hớng dẫn thực hành - Em cïng c¸c b¹n trong tæ lËp kÕ ho¹ch tæ chøc chóc mõng ngµy Quèc tÕ phô n÷ mång 8 th¸ng 3. - Su tÇm c¸c c©u chuyÖn, bµi h¸t nãi vÒ phô n÷..

<span class='text_page_counter'>(60)</span>