tuan 15 lop2

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUAÀN 15 Thứ. 2. 3. 4. 5 6. Moân daïy Tieát. Teân baøi daïy.. HÑTT Tập đọc Tập đọc Toán Thuû coâng. 24 47 48 71 15. Chào cờ. Hai anh em. Hai anh em. 100 trừ đ một số. Gaáp caét daùn bieån baùo giao thoâng chæ loái ñi thuaän chiều và biển báo cấm xe đi ngược chiều.. Chính taû Toán Keå chuyeän. 27 72 15. ( Taäp cheùp) – Hai anh em. Tìm số trừ. Hai anh em.. Đạo đức Tập đọc Toán Taäp vieát. 15 49 73 15. Giữ gìn trường lớp sạch đẹp ( Tiết 2). Beù Hoa. Đường thẳng. N – Nghĩ trước nghĩ sau.. Toán LTVC TNXH. 74 15 15. Luyeän taäp. Từ chỉ đặc điểm, câu kiểu: Ai thế nào ? Trường học.. Chính taû Toán TLV HÑTT. 28 75 15 25. ( Nghe – vieát) – Beù Hoa. Luyeän taäp chung. Chia vui. Keå veà anh chò em. Sinh hoạt lớp..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Thứ hai ngày 4 tháng 12 năm 2006.. HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ CHAØO CỜ TẬP ĐỌC HAI ANH EM.. I. Muïc tieâu: 1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: -Đọc Trôi chảy toàn bài. Biết nghỉ hơi hợp lí sau các dấu chấm, dấu phảy và giữa các cụm từ. -Biết đọc phân biệt lời kể với lời các nhân vật ( Người anh, người em). 2. Rèn kĩ năng đọc hiểu: -Hiểu nghĩa các từ ngữ: công bằng, kì lạ. -Hiểu nội dung bài: Ca ngợi tình anh em. 3. Giáo dục: Anh em trong nhà phải thương yêu nhau., lo lắng cho nhau, nhường nhịn nhau. II. Chuẩn bị: - GV: Tranh minh hoạ bài đọc +Bảng phụ chép sẵn câu văn cần luyện đọc. - HS: SGK. III. Các hoạt động dạy-học chủ yếu: Tieát 1 TG Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1 I. Ổn định tổ chức: - Haùt. 4 II. Kiểm tra bài cũ : - Gọi 2 HS đọc 2 mẩu tin trong - 2 HS đọc và trả lời câu hỏi. SGK vaø TLCH 3, 4. 33 - Nhaän xeùt, ghi ñieåm. 1 III. Bài mới: 1.Giới thiệu bài: …Hôm nay các em học bài “ Hai anh - Lắng nghe. em”. 32 - Giáo viên ghi đề bài lên bảng. 2. Giaûng baøi: - Theo dõi bài đọc ở SGK. -Giáo viên đọc mẫu toàn bài. -Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: a. Đọc từng câu: -Tiếp nối nhau đọc từng câu trong bài. -Yêu cầu HS tiếp nối nhau đọc từng câu trong bài. + Chú ý hướng dẫn đọc đúng: rất đỗi, nghĩ, vất vả, ngaïc nhieân, … b. Đọc từng đoạn trước lớp: -Tiếp nối nhau đọc từng đoạn trong - Yêu cầu HS đọc tiếp nối từng đoạn trong bài. baøi. - Hướng dẫn đọc đúng các câu: + Nghĩ vậy, / người em ra đồng lấy lúa của mình/ bỏ theâm vaøo phaàn cuûa anh.// + Thế rồi/ anh ra đồng lấy lúa của mình/ bỏ thêm vaøo phaàn cuûa em.// - Hiểu nghĩa từ mới. -Giúp HS hiểu nghĩa từ mới: công bằng, kì lạ. c. Đọc từng đoạn trong nhóm..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 2. -Đọc từng đoạn trong nhóm(nhóm caëp ñoâi). -Đại diện các nhóm thi đọc. - Cả lớp đọc đồng thanh bài. - Laéng nghe.. d. Thi đọc giữa các nhóm. e. Đọc đồng thanh bài. IV. Nhaän xeùt tieát hoïc. Tieát 2.. TG Hoạt động của giáo viên. 1 I. Ổn định tổ chức: 4 II. Kiểm tra bài cũ : - Gọi 4 HS đọc bài “Hai anh em”. Nhaän xeùt – Ghi ñieåm. 31 III. Bài mới : 1 1. Giới thiệu bài:“Hai anh em”.( Tiết 2 ). 30 2. Giaûng baøi:  Hoạt động 1: Hướng dẫn tìm hiểu bài. + Gọi HS đọc cả bài: H: Lúc đầu, hai anh em chia lúa như thế nào? H: Người em nghĩ gì và đã làm gì? H: Người anh nghĩ gì và đã làm gì? H: Mỗi người cho thế nào là công bằng?. Hoạt động của học sinh. -Haùt - Mỗi em đọc 1 đoạn.. - Laéng nghe.. -1HS đọc - Cả lớp đọc thầm. + Chia thành 2 đống bằng nhau để ở ngoài đồng. - Trả lời. + “ Em ta soáng moät mình vaát vaû …”, neân boû luùa theâm vaøo phaàn cuûa em. + Anh hieåu coâng baèng laø chia cho em nhieàu hôn vì em soáng moät mình vaát vaû. Em … chia cho anh nhieàu hôn vì anh còn phải nuôi vợ con. - Trả lời.. H: Haõy noùi moät caâu veà tình caûm cuûa hai anh em?  Hoạt động 2: Luyện đọc lại. -Chia 4 nhóm, yêu cầu các nhóm tự phân vai ( người - Phân vai đọc trong nhóm. dẫn chuyện, người anh, người em), thi đọc toàn - Đại diện 4 nhóm lên thi đọc toàn truyeän. truyeän. -Cả lớp và giáo viên nhận xét, bình chọn cá nhân đọc tốt nhất. IV. Cuûng coá – Daën doø : 4 - H: Caâu chuyeän naøy noùi leân ñieàu gì? - Trả lời. - Daën:Xembaøi sau: “ Beù Hoa”. - Laéng nghe. - Nhaän xeùt tieát hoïc. * Ruùt kinh nghieäm: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> TOÁN 100 TRỪ ĐI MỘT SỐ.. I. Muïc tieâu: 1.Kiến thức: Giúp HS biết cách thực hiện các phép trừ dạng 100 trừ đi một số. Tính nhẩm 100 trừ ñi moät soá troøn chuïc. 2.Kỹ năng: HS làm tính và giải toán đúng , thành thạo. 3.Thái độ: Tính cẩn thận, ham thích học toán. II. Chuaån bò : - GV: Baûng phuï . - HS: Saùch giaùo khoa, baûng con. * Baøi 3: Chuyeån taêng buoåi. III. Các hoạt động dạy-học chủ yếu: TG Hoạt động của giáo viên. 1 I. Ổn định tổ chức: 4 II. Kieåm tra baøi cuõ :- Goïi2HS leân baûng laøm baøi taäp : Ñaët tính vaø tính: 63 – 8 ; 94 – 37. - Nhaän xeùt, ghi ñieåm. 31 III. Bài mới : 1 1. Giới thiệu bài: …Hôm nay các em học bài: “100 trừ đi một số”. - Ghi đề bài lên bảng. 30 2. Giaûng baøi: v Hoạt động 1: Hướng dẫn thực hiện các phép tính trừ dạng 100 – 36 và 100 – 5. a. Phép trừ: 55 – 8. - GV nêu bài toán: Có 100 que tính, bớt đi 36 que tính . Hoûi coøn laïi maáy que tính? H: Muoán bieát coøn laïi maáy que tính em laøm pheùp tính gì? - Hướng dẫn HS nêu cách đặt tính và tính (GV ghi leân baûng nhö SGK). + Goïi 1 HS leân baûng ñaët tính vaø tính keát quaû pheùp tính 100 – 36 vaø neâu caùch laøm. b. Phép trừ: 100 – 5 Tiến hành tương tự như trên. vHoạt động2:Thực hành. + BAØI 1: Tính . H: Em thực hiện tính kết quả theo thứ tự nào? - Goïi HS leân baûng laøm . - Nhận xét, ghi điểm. Lưu ý HS viết kết quả ở hiệu cho đúng. BAØI 2 : Tính nhaåm ( theo maãu).. Hoạt động của học sinh. - Haùt. - 2 HS lên bảng – Cả lớp làm vào bảng con.. - Laéng nghe.. - Laéng nghe.. +Phép trừ: 100 – 36.. - 1 HS lên bảng đặt tính và tính phép trừ 55 – 8. HS neâu caùch ñaët tính vaø tính. - Vaøi hoïc sinh nhaéc laïi.. - 1 HS neâu yeâu caàu baøi. - Trừ từ phải sang trái. -HS lên bảng - lớp làm vào bảng con. 100 100 100 100 100 - 4 - 9 - 22 - 3 - 69 96 91 78 97 31.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Hướng dẫn mẫu: 100 – 20 = ? Nhaåm: 10 chuïc – 2 chuïc = 8 chuïc. Vaäy: 100 – 20 = 80. - Tương tự gọi 3 HS lên bảng làm thi đua.. - Theo doõi.. - 3 HS đại diện 3 nhóm lên làm thi đua. Lớp làm vào bảng con.. Keát quaû: 100 – 70 = 30 100 – 40 = 60 100 – 10 = 90. 4. - Nhaän xeùt – Ghi ñieåm. BAØI 3 : ( Chuyeån taêng buoåi). IV. Cuûng coá – Daën doø : - GV yêu cầu HS nêu lại cách đặt tính và thực hiện tính kết quả của phép trừ 100 trừ đi một số. -1 HS nêu lại - Dặn: Xem trước bài sau: “ Tìm số trừ”. - Laéng nghe.. * Ruùt kinh …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. …………….. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. nghieäm:.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> THUÛ COÂNG. GAÁP, CAÉT, DAÙN BIEÅN BAÙO GIAO THOÂNG CHÆ LOÁI ÑI THUAÄN CHIEÀU VAØ BIỂN BÁO CẤM XE ĐI NGƯỢC CHIỀU ( Tiết 1 ).. I. Muïc tieâu: 1.Kiến thức: Giúp HS biết cách gấp, cắt, dán biển báo giao thông chỉ lối đi thuận chiều và biển báo cấm xe đi ngược chiều. 2.Kỹ năng: HS thực hành gấp, cắt, dán được biển báo giao thông chỉ lối đi thuận chiều và biển báo cấm xe đi ngược chiều. 3.Thái độ: Giáo dục HS chấp hành tốt luật lệ giao thông. II. Chuaån bò - GV: + Hình maãu : Bieån baùo giao thoâng chæ loái ñi thuaän chieàu vaø bieån baùo caám xe ñi ngược chiều. + Quy trình gaáp, caét, daùn 2 bieån baùo treân. + Giấy thủ công, kéo, hồ dán, bút chì, thước kẻ. - HS: Giấy thủ công, kéo, hồ dán, bút chì,giấy vở ô li.thước kẻ. IV. Các hoạt động dạy – học chủ yếu: TG 1 3 28 1. 27. Hoạt động của giáo viên. I. Ổn định tổ chức: II. Kieåm tra baøi cuõ : - Kieåm tra duïng cuï hoïc taäp cuûa HS. III. Bài mới : 1. Giới thiệu bài :… Hôm nay các em học bài: “ Gaáp, caét, daùn bieån baùo giao thoâng chæ loái ñithuaän chiều và biển báo cấm xe đi ngược chiều (Tiết1) - Ghi đề bài lên bảng. 2.Giaûng baøi: v Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xeùt. - Giới thiệu 2 hình mẫu. H: Hãy so sánh về hình dáng, kích thước, màu saéc cuûa 2 hình treân? v Hoạt động 1: Hướng dẫn mẫu. Bước 1: Gấp, cắt, dán biển báo giao thông chỉ loái ñi thuaän chieàu. - Gấp, cắt hình tròn màu xanh từ hình vuông có caïnh laø 6 oâ. - Cắt hình chữ nhật màu trắng có chiều dài 4 ô, roäng 1 oâ. - Cắt hình chữ nhật màu khác có chiều dài 10 ô, roäng 1 oâ laøm chaân bieån baùo. Bước 2: Làm biển báo chỉ lối đi thuận chiều.. Hoạt động của học sinh. - Haùt.. - Laéng nghe.. - Quan saùt, nhaän xeùt maãu. - Trả lời.. - Theo doõi, laéng nghe.. - Theo doõi, laéng nghe..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Dán chân biển báo vào tờ giấy trắng ( H.1). - Dán hình tròn màu xanh chờm lên chân biển báo khoảng nửa ô ( H.2). - Dán hình chữ nhật màu trắng vào giữa hình troøn ( H.3). * Tổ chức cho HS thực hành gấp, cắt, dán biển - Thực hành gấp, cắt, dán biển báo giao baùo giao thoâng chæ loái ñi thuaän chieàu. thoâng chæ loái ñi thaän chieàu. - Theo dõi, giúp đỡ HS thực hành. 3 IV. Cuûng coá – Daën doø: - Gọi HS nhắc lại cách gấp, cắt, dán biển báo - Trả lời. giao thoâng chæ loái ñi thuaän chieàu. - Dặn: Chuẩn bị giấy thủ công, thước kẻ, kéo, - Lắng nghe. hồ dán để tiết sau học bài “ Gấp, cắt, dán biển baùo giao thoâng chæ loái ñi thuaän chieàu vaø bieån báo giao thông cấm xe đi ngược chiều”. - Nhaän xeùt tieát hoïc. * Ruùt kinh nghieäm: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. …... …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Thứ ba ngày 5 tháng 12 năm 2006.. CHÍNH TAÛ (Taäp cheùp). HAI ANH EM.. I. Muïc tieâu: 1.Kiến thức: Giúp HS nghe viết chính xác đoạn 2 của bài “ Hai anh em”. 2.Kỹ năng: HS viết đúng chính tả, trình bày bài viết đúng, đẹp. 3.Thái độ: Tính cẩn thận, chịu khó, học sinh có ý thức học tập tốt. II. Chuaån bò - GV: SGK + baûng phuï. - HS : Vở + bảng con + SGK + bút chì. * Giaûm taûi: Baøi 3b veà nhaø. III. Các hoạt động dạy-học chủ yếu: TG 1 4. 32 1. 31. Hoạt động của giáo viên. I. Ổn định tổ chức: II. Kiểm tra bài cũ : -GV đọc cho HS viết : vöông vöông, keõo caø keõo keït, nguû, phaát phô. Nhaän xeùt – Ghi ñieåm. III. Bài mới : 1.Giới thiệu bài: Hôm nay các em sẽ viết chính tả đoạn 2 của bài:“Hai anh em”. - Ghi đề bài lên bảng. 2. Giaûng baøi: v Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép. a. Ghi nhớ nội dung đoạn chép: - Đọc bài viết 1 lần. H: Đoạn viết kể về ai? H: Người em đã nói gì và làm gì? b. Hướng dẫn cách trình bày: H: Đoạn viết có mấy câu? H: Suy nghĩ của người em được ghi với những daáu caâu naøo? c. Hướng dẫn viết đúng: - Yêu cầu HS tìm đọc các từ khó viết trong bài. - GV đọc cho HS viết : nghĩ, nuôi, công bằng, … - GV nhaän xeùt , uoán naén. d. Chép bài vào vở : Yêu cầu HS nhìn bài trên bảng chép vào vở. e. Chấm – Chữa lỗi: - Đọc từng câu cho học sinh dò theo chấm lỗi.. Hoạt động của học sinh. - Haùt. - 2 HS lên bảng viết – Lớp viết vào baûng con.. - Laéng nghe.. - 1,2 HS đọc lại. + Người em. - Trả lời. + 4 caâu. + Đặt trong dấu ngoặc kép, ghi sau dấu hai chaám. - Một số HS nêu từ khó viết. - 2 HS lên bảng viết – Lớp viết vào baûng con. - Nhìn bảng chép bài vào vở. - Đổi vở chấm lỗi..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Thu chaám 7-8 baøi. v Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập. * Baøi 2: - Hướng dẫn HS làm bài. - Goïi 2 HS leân baûng laøm thi ñua.. 3. - Tìm 2 từ có tiếng chứa vần ai, 2 từ có tiếng chứa vần ay. - Lớp làm vào vở: + Tiếng có chứa vần ai: chai, dẻo dai, đất ñai,… + Tiếng có chứa vần ay: máy bay, chạy, ngaøy, …. - Nhaän xeùt, ghi ñieåm. * Baøi 3: (Caâu b: Veà nhaø). a - Goïi 1 HS neâu yeâu caàu baøi taäp. - Tìm các từ chứa tiếng bắt đầu bằng s - Hướng dẫn HS làm bài. - Cho HS thảo luận nhóm rồi gọi đại diện các hay x. - Laøm vieäc theo nhoùm nhóm lên trả lời. - Lớp làm vào vở. - 2 em đạidiện 2 nhóm lên đính bài làm leân baûng. ( Trả lời: Bác sĩ – sáo – xấu). IV. Cuûng coá – Daën doø : - Hướng dẫn HS khắc phục một số lỗi chính tả cơ - Laéng nghe. baûn. - Dặn:+ Về nhà chữa lỗi chính tả trong bài(nếu - Laéng nghe. coù). +Xem trước bài chính tả nghe viết: “Tieáng voõng keâu”.. * Ruùt kinh ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………... nghieäm:. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ….

<span class='text_page_counter'>(10)</span> TOÁN TÌM SỐ TRỪ. I. Muïc tieâu: 1.Kiến thức: Giúp HS biết cách tìm số trừ khi biết hiệu và số bị trừ. 2.Kỹ năng: HS làm tính và giải toán đúng , thành thạo. 3.Thái độ: Tính cẩn thận, ham thích học toán. II. Chuaån bò : - GV: Baûng phuï; Hình veõ phuïc vuï baøi giaûng; phieáu baøi taäp 2. - HS: Saùch giaùo khoa, baûng con. * Baøi 1: Coät 2 veà nhaø. III. Các hoạt động dạy-học chủ yếu: TG Hoạt động của giáo viên. 1 I. Ổn định tổ chức: 4 II. Kieåm tra baøi cuõ :- Goïi2HS leân baûng laøm baøi taäp : Ñaët tính vaø tính: 100 – 8 ; 100 – 35. - Nhaän xeùt, ghi ñieåm. 31 III. Bài mới : 1 1. Giới thiệu bài: …Hôm nay các em học bài: “Tìm số trừ”. - Ghi đề bài lên bảng. 30 2. Giaûng baøi: v Hoạt động 1: Hướng dẫn cách tìm số trừ khi biết số bị trừ và hiệu. - Cho HS quan saùt hình veõ. - Nêu: Có 10 ô vuông, sau khi bớt đi một số ô vuông thì còn lại 6 ô vuông. Hỏi đã bớt đi mấy ô vuoâng? - Gọi số ô vuông bớt đi chưa biết là x. - Có 10 ô vuông bớt đix ô vuông còn lại 6 ô vuông. Hãy đọc phép tính tương ứng? - Vieát baûng: 10 – x = 6. H: Muoán bieát soá oâ vuoâng chöa bieát ta laøm theá naøo? - Yeâu caàu HS neâu teân goïi caùc thaønh phaàn trong pheùp tính: 10 – x = 6.. Hoạt động của học sinh. - Haùt. - 2 HS lên bảng – Cả lớp làm vào bảng con.. - Laéng nghe.. - Laéng nghe. - Quan saùt. + 4 oâ vuoâng.. + 10 – x = 6.. + Thực hiện phép trừ:10 – 6.. - Trả lời. + Lấy số bị trừ trừ đi hiệu..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> H: Vậy muốn tìm số trừ em làm thế nào?. - Vaøi hoïc sinh nhaéc laïi.. vHoạt động2:Thực hành.. - Tìm x. - Trả lời. - Lớp làm vào bảng con. Keát quaû: a. x = 5 ; x = 37. b. x = 18 ; x = 32.. + BAØI 1: ( Coät 2:Veà nhaø).. - Gọi HS nhắc lại cách tìm số trừ, số trừ. - Goïi moãi laàn 2 HS leân baûng laøm thi ñua. - Nhaän xeùt, ghi ñieåm. BAØI 2 : Viết số thích hợp vào ô trống. - Hướng dẫn HS làm bài. - Goïi HS leân baûng laøm.. 4. - Nhaän xeùt – Ghi ñieåm. BAØI 3 : - Gọi HS đọc đề toán. - Toùm taét: Beán xe coù: 35 oâ toâ. Trong beán coøn laïi: 10 oâ toâ. Ô tô rời bến : … ô tô? - Hướng dẫn HS làm bài. - Goïi 1 HS leân baûng laøm. IV. Cuûng coá – Daën doø : - GV yêu cầu HS nêu lại cách tìm số trừ. - Dặn: Xem trước bài sau: “ Luyện tập.”. - Lớp làm vào phiếu bài tập. Kết quả lần lượt: 39; 24; 24; 53; 55.. - 1,2 HS đọc đề toán. - 2 HS nhìn tóm tắt nêu lại đề toán.. - Lớp làm vào vở nháp. (Đáp số: 25 ô tô). - Trả lời. - Laéng nghe.. * Ruùt kinh …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. …………….. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. nghieäm:.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> KEÅ CHUYEÄN HAI ANH EM.. I. Muïc tieâu: 1. Reøn kó naêng noùi: - Kể được từng phần và toàn bộ câu chuyện theo gợi ý. - Biết tưởng tượng những chi tiết không có trong truyện. 2. Rèn kĩ năng nghe: Lắng nghe bạn kể chuyện; biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn. 3. Giáo dục : HS thấy được anh em phải biết thương yêu nhau, quan tâm chăm sóc nhau. II. Chuẩn bị: - GV: Bảng phụ viết các gợi ý a, b, c. - HS: SGK. III. Các hoạt động dạy-học chủ yếu: TG Hoạt động của giáo viên. 1 I. Ổn định tổ chức: 4 II. Kieåm tra baøi cuõ: - Goïi 2 HS noái tieáp nhau keå lại câu chuyện “Câu chuyện bó đũa”. -GV nhaän xeùt – ghi ñieåm. 32 III. Bài mới: 1 1.Giới thiệu bài: Hôm nay các em tập kể lại câu chuyện “ Hai anh em”. -Ghi đề lên bảng. 31 2. Giaûng baøi: v Hoạt động 1: Kể từng phần câu chuyện theo gợi ý. - Gọi 1 HS đọc yêu cầu và gợi ý a, b, c ( Diễn biến câu chuyện). Mỗi gợi ý ứng với nội dung 1 đoạn. - Keå chuyeän trong nhoùm.. - Kể chuyện trước lớp. - Cả lớp và GV nhận xét, đánh giá.. Hoạt động của học sinh. - Haùt - 2 HS keå .. - Laéng nghe.. - Cả lớp quan sát 5 tranh. - 1 HS nêu vắn tắt nội dung từng tranh. - 1 HS keå maãu theo tranh 1.. - Đọc thầm từ ngữ gợi, nối tiếp nhau kể từng đoạn trong nhóm. - Các nhóm cử đại diện lên thi kể..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> v Hoạt động 2: Nói ý nghĩ của hai anh em khi gặp nhau trên đồng. - Laéng nghe. - Giaûi thích: Truyeän chæ noùi hai anh em baét gaëp nhau trên đồng … không nói họ nghĩ gì lúc ấy. Nhiệm vụ của các em đoán nói ý nghĩ của hai anh em khi đó. - Nhiều HS trả lời. - Goïi nhieàu HS phaùt bieåu yù kieán. v Hoạt động 3: Kể toàn bộ câu chuyện. - Gọi 4 HS nối tiếp nhau kể 4 đoạn theo 4 gợi ý. - 4 HS nối tiếp nhau kể chuyện. - Bình choïn caù nhaân, nhoùm keå hay nhaát. 3 IV. Cuûng coá – Daën doø: H:Qua câu chuyện này em học tập được điều gì? + Anh em phải biết yêu thương, nhường nhòn, quan taâm chaêm soùc nhau. - Daën: + Veà taäp keå laïi caâu chuyeän naøy. - Laéng nghe. + Xem trước câu chuyện “Con chó nhà haøng xoùm”. * Ruùt kinh nghieäm: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Thứ tư ngày 6 tháng 12 năm 2006.. ĐẠO ĐỨC GIỮ GÌN TRƯỜNG LỚP SẠCH ĐẸP ( Tiết 2 ).. I. Muïc tieâu: 1.Kiến thức: Giúp HS biết một số biểu hiện cụ thể của việc giữ gìn trường lớp sạch đẹp. Biết vì sao cần phải giữ gìn trường lớp sạch đẹp. 2.Kỹ năng: HS thực hiện một số công việc cụ thể để giữ gìn trường lớp sạch đẹp. 3.Thái độ: Giáo dục có thái độ đồng tình, ủng hộ với những việc làm đúng để giữ gìn trường lớp sạch đẹp. II. Chuẩn bị: - GV: Phiếu câu hỏicho hoạt động 3. - HS: Vở bài tập đạo đức ( nếu có). III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu: TG 1 3. 28 1. 27. Hoạt động của giáo viên. I.Ổn định tổ chức: II.Kieåm tra baøi cuõ: - Nêu những việc làm để giữ gìn trường lớp sạch đẹp ? - Trường lớp sạch đẹp có lợi gì ? III. Bài mới : 1/Giới thiệu bài:…Hôm nay các em sẽ học bàiõ “Giữ gìn trường, lớp sạch đẹp ( Tiết 2)”. - Ghi đề lên bảng. 2/Giaûng baøi:  Hoạt động 1: Đóng vai xử lí tình huống. - Giao cho mỗi nhóm thực hiện đóng vai xử lí một tình huoáng: + Tình huống 1: Mai và An cùng làm trực nhật, Mai định đổ rác ra cửa sổ lớp cho tiện. An sẽ ... + Tình huoáng 2: Nam ruû Haø : “ Mình cuøng veõ Ñoâ reâ. Hoạt động củaHS. - Haùt. - Trả lời. - Trả lời. - Laéng nghe.. - Các nhóm thảo luận đóng vai. + An nhắc Mai đổ rác đúng nơi quy ñònh. + Haø khuyeân baïn khoâng neân veõ leân.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> 3. mon lên tường đi”. Hà sẽ … - Mời các nhóm lên trình bày tiểu phẩm. - Đặt câu hỏi cho cả lớp thảo luận: + Em thích nhaân vaät naøo nhaát ? Taïi sao ? - Hướng dẫn rút ra kết luận ( Như SGV).  Hoạt động 2: Thực hành làm sạch, đẹp lớp học. - Yêu cầu HS thực hành xếp dọn lại lớp học cho sạch đẹp. - Yêu cầu HS quan sát lớp học sau khi đã thu dọn và phát biểu cảm tưởng. - Hướng dẫn kết luận.  Hoạt động 3: Trò chơi: “ Tìm đôi”. - Mời HS trong lớp tham gia chơi. Các em sẽ bốc thaêm ngaãu nhieân moãi em 1 phieáu. Moãi phieáu laø moät câu hõi hoặc một câu trả lời về chủ đề bài học. - Đội nào tìm được nhau đúng và nhanh, đội đó sẽ thaéng cuoäc. - Toång keát, tuyeân döông. IV. Cuûng coá – Daën doø: H: Giữ gìn trường lớp sạch đẹp có lợi gì? H: Em sẽ làm gì để góp phần giữ gìn trường lớp sạch đẹp ? -Dặn: Về nhà chuẩn bị bài:“Giữ gìn trật tư, vệ sinh nôi coâng coäng”.ï-Nhaän xeùt tieát hoïc.. tường. - Caùc nhoùm leân trình baøy tieåu phaåm. - Trả lời.. - Các tồ thực hành xếp, dọn lớp học cho sạch đẹp. - Trả lời.. - 10 em tham gia chôi. VD: + Nếu em lỡ tay làm dây mực ra baøn … + … thì em seõ laáy khaên lau saïch.. - Trả lời. - Trả lời. -Laéng nghe.. * Ruùt kinh nghieäm : ………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ….

<span class='text_page_counter'>(16)</span> TẬP ĐỌC BEÙ HOA.. -. I. Muïc tieâu: 1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: - Đọc lưu loát toàn bài. Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ dài. - Biết đọc bài với giọng tình cảm, nhẹ nhàng. 2. Rèn kĩ năng đọc – hiểu: - Hiểu nghĩa từ mới: đen láy. - Hiểu nội dung bài: Hoa rất yêu thương em, biết chăm sóc em giúp đỡ bố mẹ. 3. Giáo dục : HS biết yêu thương em, chăm sóc em chu đáo. II. Chuẩn bị:- GV: Tranh minh họa bài đọc; Bảng phụ chép sẵn câu văn luyện đọc. - HS: SGK. III. Các hoạt động dạy-học chủ yếu: TG Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1 I. Ổn định tổ chức: hát - Lớp hát 4 II. Kiểm tra bài cũ : - Gọi 3 HS đọc tiếp nối - 3HS đọc bài và trả lời câu hỏi. nhau bài “Hai anh em“và trả lời câu hỏi. HS1 : Đọc đoạn 1,2 và TLCH 1 SGK. HS2 : Đọc đoạn 3 và TLCH 2 SGK. HS3 : Đọc đoạn 4 và TLCH : Bài tập đọc nói về ñieàu gì?. 31 Nhaän xeùt – Ghi ñieåm. 1 III. Bài mới: - Laéng nghe. 1. Giới thiệu bài: Hôm nay các em học bài “Bé Hoa”..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> 30. 4. - Giáo viên ghi đề bài lên bảng. 2. Giaûng baøi: v Hoạt động 1: Luyện đọc. -Giáo viên đọc mẫu toàn bài. - Hướng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ : a. Đọc từng câu : - Hướng dẫn đọc đúng : đưa võng, viết thư, ngoan laém, … b. Đọc từng đoạn trước lớp : - Bài chia làm 3 đoạn, mỗi lần xuống dòng là một đoạn; lá thư gửi bố là đoạn 3. - Hướng dẫn đọc đúng câu khó dọc. c. Đọc từng mẩu đoạn trong nhóm d. Thi đọc giữa các nhóm. e. Đọc đồng thanh bài. v Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài. H: Em biết những gì về gia đình Hoa ? H: Em Nụ đáng yêu như thế nào ? H: Hoa đã làm gì giúp mẹ ? H: Trong thư gửi bố, Hoa kể chuyện gì, nêu mong muoán gì ? v Hoạt động 3: Luyện đọc lại. - Hướng dẫn các em đọc nhấn giọng ở các từ ngữ gợi tả, gợi cảm( đã là chị rồi, môi đỏ hồng, yêu lắm, mở to, tròn, đen láy, nhìn mãi, rất thích, ngoan laém, daïy theâm). - Tổ chức HS thi đọc lại bài. IV. Cuûng coá – Daën doø : H: Noäi dung baøi naøy noùi veà ñieàu gì ?. - Theo dõi bài đọc ở SGK.. - Tiếp nối nhau đọc từng câu trong bài.. -Tiếp nối nhau đọc từng đoạn trong bài... - Đọc theo nhóm cặp đôi - Thi đọc. - Đọc dồng thanh bài. + Gồm 4 người: bố, mẹ, Hoa và em Nụ. + Môi đỏ hồng, mắt mở to, tròn và đen laùy. + Ru em nguû, troâng em giuùp meï. + Keå veà em Nuï, veà Hoa heát baøi haùt ru cho em … - Theo doõi.. - Thi đọc.. + Hoa raát yeâu thöông em, bieát chaêm soùc - Dặn : Xem trước bài sau: “Con chó nhà hàng em giúp bố mẹ. -Laéng nghe. xoùm”.. * Ruùt kinh nghieäm: …………………………………………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> TOÁN ĐƯỜNG THẲNG.. I. Muïc tieâu: 1.Kiến thức: Giúp HS có biểu tượng về đường thẳng, nhận biết được 3 điểm thẳng hàng. 2.Kỹ năng: HS biết vẽ được đoạn thẳng, đường thẳng qua hai điểm; biết ghi tên các đường thẳng. 3.Thái độ: Giáo dục HS tính chính xác, nhanh nhẹn, cẩn thận, yêu thích học toán. II. Chuẩn bị: - GV: SGK ; bảng phụ , thước thẳng. - HS: SGK, bảng con, phấn, thước kẻ. III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu: TG 1 4. 31 1. 30. Hoạt động của giáo viên. I. Ổn định tổ chức: II.Kieåm tra baøi cuõ: - Goïi 2 HS leân baûng tìm x: 68 – x = 29 ; 45 – x = 7 - Gọi 1 HS nêu cách tìm số bị trừ. Nhaän xeùt – Ghi ñieåm. III. Bài mới : 1. Giới thiệu bài: Hôm nay các em học bài “ Đường thẳng”. - Ghi đề bài lên bảng. 2.Giaûng baøi: v Hoạt động 1: Giới thiệu về đường thẳng, ba ñieåm thaúng haøng. - Chấm lên bảng 2 điểm. Yêu cầu HS lên vẽ đoạn. Hoạt động của học sinh. - Haùt. - 2 HS lên bảng- Lớp làm bảng con. - 1 HS trả lời.. - Laéng nghe.. A. B.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> thẳng đi qua hai điểm đó. Kéo dài đoạn thẳng AB về 2 phía ta được đường thẳng AB. - Yêu cầu HS vẽ đường thẳng AB vào vở nháp. - Chấm thêm điểm C trên đường thẳng AB và giới thiệu A, B, C là 3 điểm cùng nằm trên 1 đường thẳng, ta gọi đó là 3 điểm thẳng hàng. H: Thế nào là 3 điểm thẳng hàng với nhau ? - Giuùp HS nhaän bieát caùc ñieåm khoâng thaúng haøng. v Hoạt động 2: Thực hành. BAØI 1: H: Baøi taäp yeâu caàu gì? - Yêu cầu HS tự vẽ và đặt tên cho từng đường thaúng. - Nhaän xeùt, yeâu caàu HS neâu laïi caùch veõ. BAØI 2: Neâu teân 3 ñieåm thaèng haøng. H: Ba ñieåm nhö theá naøo goïi laø 3 ñieåm thaúng haøng ? - Gọi 2 HS đại diện 2 nhóm lên bảng làm thi đua.. 4. IV. Cuûng coá – Daën doø: - Choát khaéc saâu caùch giaûi qua caùc daïng baøi taäp treân. - Dặn: Xem trước bài sau:“ Bảng trừ”. -Nhaän xeùt tieát hoïc.. . . A B - Tập vẽ đường thẳng vào vở nháp.. + 3 điểm cùng nằm trên một đường thaúng. - Neâu yeâu caàu baøi taäp. - Vẽ và đặt tên cho từng đường thẳng.. - Trả lời. - Lớp làm vào vở nháp. a. 3 ñieåm: O, M, N thaúng haøng. 3 ñieåm: O, P, Q thaúng haøng. b. 3 ñieåm: B, O, D thaúng haøng. 3 ñieåm: A, O, C thaúng haøng. - Trả lời . - Laéng nghe.. * Ruùt kinh nghieäm: ………………………………………………………………………………………………………………………………………….………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

<span class='text_page_counter'>(20)</span> TAÄP VIEÁT N – Nghĩ trước nghĩ sau. I. Muïc tieâu: 1.Kiến thức: Giúp HS biết viết chữ cái hoa N theo cỡ vừa và nhỏ;ø cụm từ ứng dụng “ Nghĩ trước nghĩ sau” theo cỡ chữ nhỏ. 2.Kỹ năng: Rèn viết đều đẹp, đúng mẫu, nối chữ đúng quy định. 3.Thái độ: GD HS tính cẩn thận, chăm chỉ học tập. II. Chuẩn bị: - GV:Chữ mẫu :N – Nghĩ trước nghĩ sau. - HS: Vở tập viết, bảng con, phấn. III. Giảm tải: N, Nghĩ, Cụm từ ứng dụng chỉ viết 1 dòng cỡ chữ nhỏ ở Vở tập viết. IV. Các hoạt động dạy-học chủ yếu: TG Hoạt động của giáo viên. 1 I. Ổn định tổ chức: 3 II. Kieåm tra baøi cuõ : - Gọi HS lên viết bảng chữ:M, Miệng. - Nhận xét bài viết ở vở tập viết. Nhaän xeùt – Ghi ñieåm. 33 III. Bài mới : 1 1. Giới thiệu bài: … Tập viết bài: “ N – Nghĩ trước nghĩ sau”. Ghi đề bài lên bảng. 32 2. Giaûng baøi: v Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ hoa N.. Hoạt động của học sinh.. -2 HS lên bảng - Lớp viết vào bảng con.. - Laéng nghe..

<span class='text_page_counter'>(21)</span> 3. a. Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét. * Gắn mẫu chữ N: H: Chữ hoa N giống với chữ hoa nào?? H: Chữ hoa N cao mấy li? H: Chữ hoa N gồm mấy nét? Đó là những nét naøo? - Chỉ dẫn cách viết trên chữ mẫu. -GV viết mẫu chữ hoa N trên bảng, vừa viết vừa nhắc lại cách viết. b. HS vieát baûng con. - GV yêu cầu HS viết 2, 3 lượt. - GV nhaän xeùt uoán naén. v Hoạt động 2: Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng “Nghĩ trước nghĩ sau”. * Treo baûng phuï: 1. Giới thiệu câu ứng dụng:“ Nghĩ trước nghĩ sau”. theo cỡ chữ nhỏ. H: Em hiểu như thế nào về câu ứng dụng này? - GV giảng: Ý nói trước khi làm việc gì cũng caàn suy nghó chín chaén. 2. Quan saùt vaø nhaän xeùt: H:Nêu độ cao các chữ cái?. H: Cách đặt dấu thanh ở các chữ?. 3. GV viết mẫu chữ: “ Nghĩ”. - HS viết bảng con: 2 – 3 lượt. * Vieát: “ Nghó” - GV nhaän xeùt vaø uoán naén. v Hoạt động 3: Viết vở. * Vở tập viết: - GV neâu yeâu caàu vieát. + Lưu ý giảm tải: Chỉ viết 1 dòngchữ hoaN, chữ “ Nghĩ” viết 1 dòng cỡ chữ nhỏ,1 dòng câu ứng dụng “ Nghĩ trước nghĩ sau” theo cỡ chữ nhỏ. - GV yeâu caàu HS thi ñua vieát baøi. - GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu kém. - Thu 7-8 vở chấm. -GV nhaän xeùt chung. IV. Cuûng coá – Daën doø : - H: Vừa rồi viết chữ hoa gì? Cụm từ ứng dụng gì? - Dặn: + Nhắc HS hoàn thành bài viết ở nhà. + Xem trước bài: “Chữ hoa O”. - GV nhaän xeùt tieát hoïc.. - Quan sát chữ mẫu. + M. + 5 li. + Gồm 3 nét: móc ngược trái, thẳng xiên, moùc xuoâi phaûi. - Theo doõi, laéng nghe.. - 2 HS lên bảng viết – Lớp viết vào bảng con.. - 1HS đọc câu ứng dụng. - Nêu cách hiểu nghĩa câu ứng dụng.. - trả lời. - trả lời.. - 2 HS lên bảng viết – Lớp viết vào bảng con. - Viết bài vào vở tập viết. - L aéng nghe.. -Thực hành viết bài.. - L aéng nghe. - Trả lời. - Laéng nghe.. * Ruùt kinh nghieäm: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………...

<span class='text_page_counter'>(22)</span> ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ….. Thứ năm ngày 7 tháng 12 năm 2006.. TOÁN LUYEÄN TAÄP.. I. Muïc tieâu: 1.Kiến thức: Giúp HS củng cố về phép trừ có nhớ trong phạm vi 100; tìm thành phần chưa biết trong phép tính trừ; vẽ đường thẳng qua 1, 2 điểm cho trước. 2.Kỹ năng: Rèn HS kĩ năng làm tính , giải toán đúng, nhanh, thành thạo. 3.Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận, chính xác, nhanh nhẹn, yêu thích học toán. II. Chuaån bò: - GV: SGK ; bảng phụ ; thước thẳng. - HS: SG , bảng con, thước, phấn. * Baøi 2 (Coät 3, 4), baøi 4 (Caâu c): Veà nhaø. III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu: TG 1 4. Hoạt động của giáo viên. I. Ổn định tổ chức: II. Kieåm tra baøi cuõ : -Goïi 2 HS leân baûng : + HS1: Vẽ đường thẳng qua 2 điểm A, B cho trước và nê cách vẽ. + HS2: Vẽ đường thẳng qua 2 điểm C, D cho. Hoạt động của học sinh. - Haùt. - 2 HS lên bảng làm- Lớp làm bảng con..

<span class='text_page_counter'>(23)</span> 31 1. 30. trước và chấm điểm E sao cho E thẳng hàng với CD. -Nhaän xeùt – Ghi ñieåm. III. Bài mới : 1. Giới thiệu bài:Hôm nay các em học bài: “Luyeän taäp”. - GVghi đề bài lên bảng. 2.Giaûng baøi: BAØI 1: Tính nhaåm. - Tổ chức cho 2 nhóm lên làm thi đua tiếp sức. - Tuyeân döông nhoùm thaéng cuoäc. BAØI 2 : ( Coät 3, 4: Veà nhaø). H: Em thực hiện tính kết quả phép trừ từ theo thứ tự nào? - Goïi moãi laàn 3 HS leân baûng laøm.. - Nhaän xeùt, ghi ñieåm. BAØI 3 : Tìm x.. - Gọi HS nêu lại cách tìm số bị trừ và số trừ. - Goïi 3 HS leân baûng laøm thi ñua. - Nhaän xeùt, ghi ñieåm.. 4. BAØI 4: (Caâu c: Veà nhaø). - Yeâu caàu HS neâu caùch veõ. - Goïi2 HS leân baûng veõ caâu a vaø caâu b. IV. Cuûng coá – Daën doø : - Choát laïi caùch giaûi qua caùc daïng baøi taäp treân. - Dặn:Xem trước bài sau: “ Luyện tập chung”.. - Laéng nghe.. - Moãi nhoùm 3 em, noái tieáp nhau ghi keát quả của từng phép tính. - Tính. + Trừ từ phải sang trái. - Lớp làm vào bảng con. a. 56 74 88 - 18 - 29 - 39 38 45 49 b. 38 - 9 29. 64 - 27 37. 71 - 35 36. - Trả lời. - Lớp làm vào bảng con. Keát quaû: a. x = 14 ; b. x = 18 c. x = 42. - Vẽ đường thẳng. - Trả lời. - Lớp vẽ vào vở nháp. - Trả lời. - Laéng nghe.. * Ruùt kinh nghieäm: …………………………………………………………………………………………………………………………………………. ………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ..

<span class='text_page_counter'>(24)</span> Thứ sáu ngày 03 tháng 12 năm 2010.. LUYỆN TỪ VAØ CÂU. TỪ CHỈ ĐẶC ĐIỂM CAÂU KIEÅU: AI THEÁ NAØO ? I. Muïc tieâu: 1.Kiến thức: Giúp HS mở rộng và hệ thống hóa vốn từ chỉ đặc điểm, tính chất của người, vật, sự vật. Đặt câu theo mẫu: Ai thế nào ? 2.Kỹ năng: HS tìm đúng từ chỉ đặc điểm của người, vật, sự vật và nói, viết được câu theo maãu: Ai theá naøo? coù nghóa, ña daïng veà noäi dung. 3.Thái độ: HS có ý thức học tập tốt.Có tình yêu với đặc điểm của từng đói tượng. II. Chuaån bò: - GV:Tranh minh họa bài tập 1; giấy A3 ( 4 tờ), bút dạ; Bảng phụ chép sẵn bài tập 3. - HS: Vở bài tập. III. Các hoạt động dạy-học chủ yếu: TL Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1’ - Haùt. I. Ổn định tổ chức: 4-5’ II. Kieåm tra baøi cuõ : Giaùo vieân ñöa caâu: “ Saùng nay, em ñi hoïc.” - HS trả lời:Câu kiểu Ai làm gì -Caâu treân thuoäc caâu kieåu gì ? - Từ em trả lời cho câu hỏi ai. -Từ nào trả lời cho câu hỏi Ai ?.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> 1’. 8-9’. -Từ nào trả lời cho câu hỏi làm gì ? - Nhaän xeùt – ghi ñieåm. III. Bài mới : 1. Giới thiệu bài: Ở những tiết trước các em đã học từ chỉ sự vật câu kiểu Ai là gì? Từ chỉ hoạt động câu kiểu Ai làm gì? Hôm nay các em học bài: “ Từ chỉ đặc điểm. Câu kiểu: Ai theá naøo?ø”. - Ghi đề bài lên bảng. 2. Giaûng baøi: Baøi 1: (laøm mieäng) - GV ghi yeâu caàu baøi taäp leân baûng. - GV đưa lần lượt từng tranh lên bảng. Yêu cầu HS quan sát kỹ từng tranh, chọn từ để trả lời câu hỏi. + Tranh 1: Em beù theá naøo? + Tranh 2: Những quyển vở thế nào? + Tranh 3: Con voi theá naøo?. 9-10’. + Tranh 4: Những cây cau thế nào? (Tranh 3, tranh 4 HS tự do tìm từ phù hợp.) - Mời học sinh đọc các từ trên bảng. * Các từ mà các em đã dùng như: xinh, đẹp, to, cao, … là những từ chỉ đặc điểm. - Các câu hỏi cô vừa đặt ra có gì giống nhau? * Từ chỉ đặc điểm trả lời cho câu hỏi “thế nào?” Để giúp các em có thêm vốn từ chỉ đặc điểm, chuùng ta cuøng laøm baøi taäp 2. Baøi 2: GV ñöa baûng phuï ghi saün yeâu caàu baøi taäp. - GV phaân tích maãu. Từ chỉ đặc điểm có thể là từ chỉ: a/ Đặc điểm về tính tình của một người: tốt, ngoan, hieàn, … b/ Ñaëc ñieåm veà maøu saéc cuûa moät vaät: traéng, xanh, đỏ, … c/ Đặc điểm về hình dáng của người, vật: cao, troøn, vuoâng, … - Tổ chức cho HS thảo luận nhóm trong 3phút. - Cho HS trình baøy keát quaû baøi laøm.. - Từ đi học trả lời cho câu hỏi làm gì.. - Laéng nghe.. - HS đọc yêu cầu bài tập. - Quan saùt tranh. - HS trả lời: a/ Em beù raát xinh. Em bé rất đẹp. … b/ Những quyển vở này rất đẹp. Những quyển vở này rất nhiều màu. … c/ Con voi raát khoûe. Con voi thaät to. … d. Những cây cau này rất cao. … - 2HS đọc. -Đều có từ thế nào.. - Đọc yêu cầu bài tập. - HS theo doõi.. - Thaûo luaän nhoùm 4 em, ghi keát quaû. - Đại diện nhóm đính bài làm lên bảng.

<span class='text_page_counter'>(26)</span> vaø trình baøy keát quaû cuûa nhoùm. Tính tình của tốt, xấu, ngoan, hiền, dữ, một người chaêm chæ, dòu daøng, , …. Maøu saéc traéng, traéng muoát, xanh, của một vật đỏ, đỏ chói, vàng tươi, … Hình daùng cao, ngaén, daøi, thaáp, to, của người, vật béo, gầy, vuông, tròn, ,... - GV nhận xét, kết hợp giảng thêm một số từ ( traéng, traéng muoát, … ) - GV hỏi để mở rôïng thêm từ, đưa bảng ghi Cả lớp bổ sung. các từ chỉ đặc điểm lên bảng lớp. Tính tình cuûa moät người Maøu saéc cuûa moät vaät Hình daùng của người, vaät. tốt, xấu, ngoan, hiền, dữ, chăm chỉ, chòu khoù, sieâng naêng, caàn cuø,khieâm toán, kieâu caêng, dòu daøng, cau coù, … trắng, trắng muốt, xanh, xanh lè, đỏ, đỏ chói, vàng, vàng tươi, vàng ối, đen, ñen sì, xaùm, xaùm ngaét,… cao, dong doûng, ngaén, daøi, thaáp, to, be,ù beùo, beùo muùp, gaày, gaày nhom, vuoâng, troøn, meùo,... - 2 HS đọc lại các từ trong bảng. - Theo doõi. * Qua bài tập, các em đã nắm được một số từ chỉ về tính tình của một người. Từ chỉ về màu sắc của một vật. Từ chỉ về hình dáng của người, vật là từ chỉ đặc điểm. Bây giờ các em hãy vận dụng những từ chỉ đặc điểm ở trên vào đặt câu trong bài tập 3. 10-11’ - HS đọc yêu cầu bài tập. Bài 3: Cho HS đọc yêu cầu bài tập. GV ñính baûng phuï leân baûng. - HS theo doõi. Phaân tích maãu: Ai (caùi gì, con gì) theá naøo ? Maùi toùc oâng em baïc traéng. - “Mái tóc ông em” trả lời cho câu - Bộ phận nào trả lời cho câu hỏi Ai? hoûi“Ai?”. - “bạc trắng” trả lời cho câu hỏi“thế - Bộ phận nào trả lời cho câu hỏi thế nào ? naøo?” Vaäy caâu: “Maùi toùc oâng em baïc traéng.” Laø caâu kieåu “Ai (caùi gì, con gì) theá naøo?”. -Ta dùng từ chỉ đặc điểm -Đểû trả lời bộ phận thế nào ta thường dùng từ chæ gì? - Lớp làm vào vở bài tập. Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập theo mẫu. - 2 HS leân baûng laøm baøi taäp. - Goïi 2 HS leân baûng laøm . Tính tình cuûa boá em raát vui veû. Nụ cười của chị em thật tươi tắn. - HS nhận xét, chữa bài. - Nhận xét, sửa chữa. - Liên hệ, giáo dục: Các em cần biết chọn từø chỉ đặc điểm thích hợp cho từng đối tượng.

<span class='text_page_counter'>(27)</span> 2-3’. trong khi noùi, vieát. IV. Cuûng coá – Daën doø: - Cho HS đọc lại bảng từ chỉ đặc điểm của - HS đọc lại. baøi taäp 2. - Laéng nghe. - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Dặn:Xem trước bài sau: “Từ chỉ tính chất . Câu kiểu: Ai thế nào ? Từ ngữ về vật nuôi”. - Nhaän xeùt tieát hoïc.. Ruùt kinh nghieäm: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …….

<span class='text_page_counter'>(28)</span> TỰ NHIÊN XÃ HỘI TRƯỜNG HỌC.. I. Muïc tieâu: 1.Kiến thức: Giúp HS biết tên trường, địa chỉ của trường mình. 2.Kỹ năng: HS biết mô tả một cách đơn giản cảnh quan của trường; cơ sở vật chất của trường và một số hoạt động diễn ra trong trường. 3.Thái độ: Giáo dục HS yêu quý và tự hào về ngôi trường của mình. II. Chuaån bò: - GV: Tranh minh hoïa baøi daïy. - HS: SGK. III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu: TG 1 4. Hoạt động của giáo viên. I. Ổn định tổ chức: II. Kieåm tra baøi cuõ : H: Hãy kể tên một số thứ trong nhà có thể gây ngộ độc ? H: Chúng ta cần làm gì để phòng tránh ngộ độc khi ở nhà ? 27 III. Bài mới : 1 1.Giới thiệu bài :…Hôm nay các em học bài “ Trường học”. - Ghi đề lên bảng. 26 2.Giaûng baøi:  Hoạt động 1:Quan sát trường học. - Tổ chức cho HS đi tham quan trường học để khai thaùc caùc noäi dung sau: + Tên trường, nơi trường đóng. + Các lớp học. + Caùc phoøng khaùc. + Sân trường và vườn trường. - Vào lớp, tổng kết buổi tham quan. - Hướng dẫn rút ra kết luận.  Hoạt động 2: Làm việc với SGK. - Yeâu caàu HS quan saùt hình veõ 3, 4, 5, 6 SGK vaø traû lời câu hỏi sau: + Ngoài các phòng học, trường của bạn còn có những phòng nào? + Nói về hoạt động diễn ra ở lớp học, thư viện, phoøng truyeàn thoáng vaø phoøng y teá trong caùc hình.. Hoạt động của học sinh. - Haùt - Trả lời. - Trả lời.. -Laéng nghe.. - Tham quan trường học theo các nội dung GV neâu.. - Nhớ lại và trả lời.. - Quan sát hình vẽ và trả lời câu hỏi GV neâu. Laøm vieäc theo caëp..

<span class='text_page_counter'>(29)</span> 3. + Baïn thích phoøng naøo? Taïi sao? - Gọi 1 số HS trả lời trước lớp. - Hướng dẫn rút ra kết luận.( Như SGV).  Hoạt động 3: Trò chơi “ Hướng dẫn viên du lòch”. - Gọi 1 số HS tự nguyện tham gia trò chơi. - Phaân vai vaø cho HS nhaäp vai: + 1 HS vai hướng dẫn viên du lịch: Giới thiệu trường học của mình. + 1 HS làm nhân viên thư viện: Giới thiệu hoạt động diễn ra ở thư viện. + 1 HS làm bác sĩ ở phòng y tế: Giới thiệu hoạt động diễn ra ở phòng y tế. + 1 HS laøm nhaân vieân phuï traùch phoøng truyeàn thoáng. + 1 HS đóng vai là khách tham quan nhà trường: hoûi 1 soá caâu hoûi. IV. Cuûng coá – Daën doø : - Cho cả lớp hát bài: “ Em yêu trường em”. - Dặn dò: Xem trước bài sau: “ Các thành viên trong nhà trường”. - Nhaän xeùt tieát hoïc.. - Đại diện 1 số em trả lời.. - Moät soá HS leân tham gia troø chôi theo GV hướng dẫn. - Phân vai, biểu diễn trước lớp.. - Cả lớp hát. - Laéng nghe.. * Ruùt kinh nghieäm:………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………..…………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

<span class='text_page_counter'>(30)</span> Thứ sáu ngày 8 tháng 12 năm 2006.. CHÍNH TAÛ (Nghe - vieát) BEÙ HOA.. I. Muïc tieâu: 1.Kiến thức:Giúp học sinh viết chính xác đoạn “ Hoa đã là chị … đưa võng ru em ngủ” trong bài “ Beù Hoa”. 2.Kỹ năng: Rèn cho HS viết đúng chính tả, trình bày bài đúng và đẹp. 3.Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận, chính xác, nhanh nhẹn, có tính kiên trì, nhẫn nại. II. Chuaån bò: -GV: Baûng phuï vieát saün baøi vieát. Baûng phuï cheùp saün baøi taäp . -HS: Vở, bảng con, phấn, SGK, bút chì. * Baøi 3b: Veà nhaø. III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu:. TG 1 4. 32 1. 31. Hoạt động của giáo viên. I. Ổn định tổ chức: II. Kiểm tra bài cũ : Đọc cho HS viết: nghĩ, nuôi, coâng baèng. Nhaän xeùt, ghi ñieåm. III. Bài mới : 1.Giới thiệu bài: Nghe viết đoạn “ Hoa đã là chị … ñöa voõng ru em nguû” trong baøi “ Beù Hoa”. - Giáo viên ghi đề bài lên bảng. 2.Giaûng baøi: v Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe- viết. a. Hướng dẫn HS chuẩn bị: - Đọc đoạn viết 1 lần. H: Em Nụ đáng yêu như thế nào?b. Hướng dẫn trình baøy: - Đọc các từ khó cho HS viết: Hoa, em Nụ, yêu lám, mở to, đen láy, đưa võng, … b. Vieát chính taû. c. Chấm - chữa lỗi. - Đọc từng câu cho HS dò theo chấm lỗi. - Thu chấm 7 đến 8 bài . v Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập. * Bài 2 :- Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập.. Hoạt động của học sinh. - Haùt. - 2 HS lên bảng viết – Lớp viết vào baûng con.. - Laéng nghe.. - Laéng nghe. -1-2 học sinh đọc lại. + Môi đỏ hồng, mắt mở to, tròn và đen laùy. - 2 HS lên bảng, cả lớp viết bảng con. - Nghe đọc, viết chính tả vào vở. - Kieåm tra laïi baøi vieát. - Đổi vở chấm lỗi bằng bút chì.. - Tìm những từ có tiếng chứa vần ai.

<span class='text_page_counter'>(31)</span> - Chia 4 nhoùm thaûo luaän vaø laøm baøi. - Gọi đại diện các nhóm lên trình bày. 3. - Nhaän xeùt – ghi ñieåm. * Baøi 3 : (Caâu b: Veà nhaø). a. Ñieàn vaøo choã troáng x hay s? - Goïi 2 HS leân baûng laøm thi ñua.. hoặc ay. - Đại diện 4 nhóm lên trả lời: a. bay. b. chaûy. c. sai.. - Lớp làm vào vở: + saép xeáp, xeáp haøng, saùng suûa, xoân xao.. IV. Cuûng coá – Daën doø : - Hướng dẫn khắc phục một số lỗi chính tả phổ - Laéng nghe. bieán trong baøi. - Dặn: + Về nhà chữa lỗi trong bài nếu có. - Laéng nghe + Xem trước bài chính tả tập chép: “ Hai anh em ”. - Nhaän xeùt tieát hoïc.. *Ruùt kinh nghieäm: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

<span class='text_page_counter'>(32)</span> TOÁN LUYEÄN TAÄP CHUNG. I. Muïc tieâu: 1.Kiến thức: Giúp HS củng cố về phép cộng và phép trừ có nhớ trong phạm vi 100; Tìm số hạng, số bị trừ, số trừ. 2.Kỹ năng: HS làm tính, giải toán đúng, nhanh, thành thạo. 3.Thái độ: Giáo dục HS tính chính xác, nhanh nhẹn, cẩn thận, yêu thích học toán. II. Chuaån bò: - GV: SGK ; baûng phuï cheùp saün caùc baøi taäp SGK. - HS: SGK, baûng con, phaán. * Baøi 4 : Taêng buoåi. III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu: TG 1 4. 31 1. 30. Hoạt động của giáo viên. I. Ổn định tổ chức: II.Kieåm tra baøi cuõ: - Goïi 2 HS leân baûng ñaët tính vaø tính: 40 – 19 ; 66 - 7 Nhaän xeùt – Ghi ñieåm. III. Bài mới : 1. Giới thiệu bài: Hôm nay các em học bài “ Luyeän taäp chung”. - Ghi đề bài lên bảng. 2.Giaûng baøi: BAØI 1: H: Baøi taäp yeâu caàu gì? - Yeâu caàu HS nhaåm tính vaø ghi keát qua sau daáu“ =’.û - Tổ chức cho 2 nhóm làm thi đua tiếp sức. - Nhaän xeùt, tuyeân döông. BAØI 2: Tính. H: Muốn đặt tính và thực hiện tính kết quả phép trừ em làm thế nào? - Goïi moãi laàn 3 HS leân baûng laøm.. Hoạt động của học sinh. - Haùt. - Lớp làm vào bảng con.. - Laéng nghe.. + Tính nhaåm . - Mỗi nhóm 3 em, mỗi em lần lượt tiếp sức nhau ghi kết quả của mỗi pheùp tính . - Ñaët tính roài tính. - Trả lời. - Lớp làm vào bảng con. a. 32 61 44 - 25 - 19 - 8 7 42 36 b. 53. 94. 30.

<span class='text_page_counter'>(33)</span> - Nhaän xeùt, ghi ñieåm. BAØI 3: Tính. - Hướng dẫn HS làm bài. - Goïi HS leân baûng laøm. BAØI 4: (Taêng buoåi). - Tìm x. - Gọi HS nêu lại cách tìm số hạng, số bị trừ, số trừ. - Gọi 3 em đại diện 3 nhóm lên làm thi đua.. 4. - Nhaän xeùt, ghi ñieåm. BAØI 5: - Gọi HS đọc đề. - Toùm taét: Băng giấy màu đỏ dài: 65 cm. Băng giấy màu xanh ngắn hơn băng giấy màu đỏ: 17 cm. Baêng giaáy maøu xanh daøi: … cm? - Hướng dẫn HS làm bài. - Goïi 1 HS leân baûng laøm. - Nhaän xeùt, ghi ñieåm. IV. Cuûng coá – Daën doø: - Choát khaéc saâu caùch giaûi qua caùc daïng baøi taäp treân. - Dặn: Xem trước bài sau:“ Ngày, giờ”. -Nhaän xeùt tieát hoïc.. - 29 24. - 57 37. -. 6 24. - Theo doõi. - Lớp làm vào bảng con. Kết quả lần lượt: 22 ; 22 28 ; 12. - Trả lời. - Lớp làm vào bảng con. Keát quaû: a. x =26 b. x = 60 c. x = 35 - 1,2 HS đọc đề toán. - 2 HS nhìn tóm tắt nêu lại đề toán.. - Cả lớp làm vào vở nháp. ( Đáp số: 48 cm ) - Trả lời . - Laéng nghe.. * Ruùt kinh nghieäm: ………………………………………………………………………………………………………………………………………….………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

<span class='text_page_counter'>(34)</span> TAÄP LAØM VAÊN CHIA VUI . KEÅ VEÀ ANH CHÒ EM.. I. Muïc tieâu: 1.Rèn kĩ năng nghe và nói: Biết nói lời chia vui hợp với tình huống giao tiếp. 2.Rèn kĩ năng viết: Biết viết một đoạn văn ngắn kể về anh chị em trong gia đình mình. 3.Giaùo duïc HS tính caån thaän, chaêm chæ hoïc taäp. II. Chuaån bò: - GV: Tranh minh hoïa baøi taäp 1. - HS: SGK. III. Các hoạt động dạy-học chủ yếu: TG 1 4. 32 1 31. Hoạt động của giáo viên. I. Ổn định tổ chức: II. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 3 HS đọc đoạn văn vieát nhaén tin ( Baøi taäp 2). - Nhaän xeùt , ghi ñieåm. III. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: Giáo viên ghi đề bài lên bảng. 2. Giaûng baøi: * Baøi 1, 2: (mieäng). - Yêu cầu HS quan sát tranh, trả lời câu hỏi. + Chò Lieân coù nieàm vui gì? + Nam chúc mừng chị Liên như thế nào? + Nếu là em, em sẽ nói gì với chị Liên để chúc mừng chị? Khuyeán khích moãi em noùi theo caùch nghó cuûa mình. - Nhận xét – Sửa chữa. * Baøi 3: (vieát). - Gọi 1 HS đọc yêu cầu đề bài. - Hướng dẫn viết bài. Cần chọn viết 1 người đúng là anh, chịhoặc em. Hoạt động của học sinh. - Haùt. - 3 HS đọc bài viết của mình.inh2. - Laéng nghe. - Baøi1:1 HS neâu yeâu caàc baøi taäp. - Quan saùt tranh: Tranh veõ beù trai ñang oâm hoa taëng chò. + Đạt giải nhì trong kì thi học sinh giỏi cuûa tænh. + Tặng hoa và nói: Em chúc mừng chị. Chúc chị sang năm đạt giải nhất. … + Em xin chúc mừng chị./ Chúc chị học giỏi hơn nữa./Mong chị đạt thành tích cao hôn./ …. - 1 HS đọc yêu cầu bài tập. - Laéng nghe..

<span class='text_page_counter'>(35)</span> cuûa em. Khi viết cần giới thiệu tên người ấy, những đặc điểm về hình dáng, tính tình của người ấy, tình cảm của em với người ấy,… - Làm bài vào vở. - Yêu cầu HS làm bài vào vở. - Nhiều HS đọc bài. - Gọi nhiều HS đọc bài trước lớp. 3 Cả lớp và GV nhận xét, góp ý. - Trả lời. IV. Cuûng coá – Daën doø - Laéng nghe. H:Vừa rồi học bài gì? - Dặn: + Về hoàn thành bài viết trong vở. + Xem trước bài sau: “ Khen ngợi. Kể ngắn về con vật. Lập thời gian biểu”. - Nhaän xeùt tieát hoïc. * Ruùt kinh nghieäm:………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ...

<span class='text_page_counter'>(36)</span> HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ. SINH HOẠT LỚP. I. Muïc tieâu: - Nhận xét tình hình của lớp trong tuần 15 vừa qua. - Đề ra biện pháp, phương hướng cho tuần 16. II. Noäi dung: 1.Nhận xét tình hình của lớp trong tuần qua: a. Neà neáp: - Duy trì và thực hiện tốt nề nếp học tập, xếp hàng ra vào lớp. - Thực hiện tốt việc tập thể dục buổi sáng, thể dục giữa giờ. - Vệ sinh thân thể tương đối sạch sẽ, gọn gàng. b. Hoïc taäp: - Nhìn chung HS coù nhieàu coá gaéng trong hoïc taäp, thi ñua hoïc taäp toát, giaønh nhieàu ñieåm tốt trong tuần. Tuy nhiên vẫn còn một số ít em còn thụ động, ít phát biểu xây dựng bài trong giờ học.GV thường xuyên nhắc nhở. - Có ý thức chuẩn bị bài và học thuộc bài trước khi đến lớp. - Đa số HS đã có ý thức trong việc rèn chữ giữ vở – Các em viết cẩn thận, sạch sẽ và trình bày tương đối đẹp hơn. b. Lao động: HS tham gia thực hiện tốt vệ sinh trường lớp. 2. Hướng phấn đấu tuần tới: - Học sinh cần tiếp tục khắc phục các thiếu sót, tồn tại trong tuần qua để nề nếp tốt hôn. - Tiếp tục quán triệt và thực hiện tốt việc truy bài 15 phút đầu buổi và rèn chữ giữ vở cuûa HS. - Mỗi học sinh đều ra sức thi đua học tập tốt, học thuộc bài ở nhà trước khi đến lớp. Tích cực học tập giành nhiều bông hoa điểm mười. - Thực hiện vệ sinh thân thể và vệ sinh lớp học sạch đẹp hơn, đúng qui định. 3. Trò chơi hoặc vui hát: Cả lớp tham gia múa hát do lớp trưởng điều khiển..

<span class='text_page_counter'>(37)</span>

<span class='text_page_counter'>(38)</span>

<span class='text_page_counter'>(39)</span>