giao an lop 5 tuan 30

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TẬP ĐỌC. Thứ hai, ngày 12 / 4 / 2010. THUẦN PHỤC SƯ TỬ.. I. Muïc tieâu: - Đọc đúng các tên riêng nước ngoài; biết đọc diễn cảm bài văn. - Hiểu ý nghĩa : Kiên nhẫn, dịu dàng, thông minh là sức mạnh của người phụ nữ, giúp họ bảo vệ hạnh phúc gia đình. (Trả lời được các câu hỏi trong SGK) II. Chuẩn bị: Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm. III. Các hoạt động dạy hoc chủ yếu: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Khởi động: - Haùt 2. Baøi cuõ: - Học sinh đọc bài, trả lời câu hỏi (SGK). - Giaùo vieân nhaän xeùt, cho ñieåm. 3. Bài mới: Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện đọc. - 1, 2 học sinh đọc toàn bài văn. - Yêu cầu 2 học sinh đọc toàn bài văn. - Các học sinh khác đọc thầm theo. - Một số học sinh tiếp nối nhau đọc từng đoạn. - Các học sinh khác đọc thầm theo. - Có thể chia làm 3 đoạn như sau để luyện đọc: - Học sinh chia đoạn. Đoạn 1: Từ đầu đến vừa đi vừa khóc. Đoạn 2: Tiếp theo đến cho nàng chải bộ lông bờm sau gáy. Đoạn 3: Còn lại. - Yêu cầu cả lớp đọc thầm những từ ngữ khó - Học sinh đọc thầm từ ngữ khó đọc, thuần được chú giải trong SGK. 1, 2 giải nghĩa lại phục, tu sĩ, bí quyết, sợ toát mồ hôi, thánh Ala. các từ ngữ đó. - Giuùp caùc em hoïc sinh giaûi nghóa theâm những từ các em chưa hiểu (nếu có). - Giáo viên đọc mẫu toàn bài 1 lần. - Học sinh đọc từng đoạn, cả bài, trao đổi, Hoạt động 2: Tìm hiểu bài. thaûo luaän veà caùc caâu hoûi trong SGK. - Yêu cầu học sinh đọc lướt từng đoạn , trả - HS đọc lại toàn bài, tìm và nêu nội dung lời các câu hỏi trong SGK. chính cuûa baøi. - H.daãn HS ruùt noäi dung chính cuûa baøi. - GV nhaän xeùt choát yù: Caâu chuyeän cho thaáy: kiên nhẫn, dịu dàng, thông minh là sức mạnh của người phụ nữ, giúp họ bảo vệ hạnh phúc gia ñình. Hoạt động 3: Đọc diễn cảm. - Giáo viên hướng dẫn học sinh biết đọc.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> diễn cảm bài văn với giọng đọc phù hợp với nội dung mỗi đoạn, thể hiện cảm xúc ca ngợi Ha-li-ma – người phụ nữ thông minh, dịu dàng và kiên nhẫn. Lời vị tu sĩ đọc từ tốn, hieàn haäu. - Hướng dẫn học sinh xác lập kĩ thuật đọc diễn cảm một số đoạn văn. - Giáo viên đọc mẫu 1 đoạn văn. 4. Cuûng coá. 5. Dặn dò: - Luyện đọc lại bài. - Chuaån bò: “Baàm ôi”. - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Hoïc sinh laéng nghe.. -. Học sinh đọc diễn cảm. Học sinh thi đua đọc diễn cảm. Lớp nhận xét. HS nhaéc laïi noäi dung chính cuûa baøi.. TOÁN. OÂN TAÄP VEÀ ÑO DIEÄN TÍCH. I. Muïc tieâu: Biết : - Quan hệ giữa các đơn vị đo diện tích ; chuyển đổi các số đo diện tích ( với các đơn vò ño thoâng duïng) - Viết số đo diện tích dưới dạng số thập phân. - Cả lớp làm bài 1, 2 (cột 1), 3 (cột 1). HSKG làm thêm các bài còn lại. - Yeâu thích moân hoïc. II. Chuẩn bị: Baûng phuï, baûng hoïc nhoùm. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Khởi động: - Haùt 2. Bài cũ: Ôn tập về độ dài và đo k.lượng. - 2 học sinh sửa bài 4. - Nhaän xeùt chung. 3. Bài mới: Bài 1: GV treo bảng phụ có kẻ sẵn bảng đơn -Lần lượt từng HS lên bảngm điền cho hoàn chænh baûng ñôn vò ño dieän tích. vò ño dieän tích (nhö SGK). -HS nêu quan hệ giữa 2 đơn vị đo diện tích lieàn nhau. -HS laøm vaøo baûng con. Bài 2: GV nêu từng phần. GV nhận xét, sửa bài. -HS tự làm bài vào vở. Bài 3: Cho HS làm bài vào vở. GV chấm và chữa bài: a) 65 000m2 = 6,5ha b) 6km2 = 600ha 846 000m2 = 84,6ha 9,2km2 = 920ha -HS tự sửa bài làm sai. 5 000m2 = 0,5ha. 0,3km2 = 30ha. -HS nhaéc laïi baûng ñôn vò ño d.tích; quan heä 4. Cuûng coá: giữa 2 đơn vị đo d.tích liền nhau. 5. Daën doø: - Chuaån bò: OÂn taäp veà ño theå tích. - Nhaän xeùt tieát hoïc..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> ĐẠO ĐỨC. BAÛO VEÄ TAØI NGUYEÂN THIEÂN NHIEÂN (Tieát 1). I. Muïc tieâu: - Kể được một vài tài nguyên thiên nhiên ở nước ta và ở địa phương. - Bieát vì sao caàn phaûi baûo veä taøi nguyeân thieân nhieân - Biết giữ gìn, bảo vệ tài nguyên thiên nhiên phù hợp với khả năng. - Đồng tình, ủng hộ những hành vi, việc làm để giữ gìn, bảo vệ tài nguyên thiên nhiên. * GDBVMT (toàn phần). II. Chuẩn bị: SGK Đạo dức 5. Một số tranh, ảnh về thiên nhiên (rừng, thú rừng, sông, biển…) III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Khởi động: - Haùt . - HS nêu những hiểu biết về LHQ. 2. Baøi cuõ: 3. Bài mới: Hoạt động 1: Thảo luận tranh trang 44/ SGK. - Giaùo vieân chia nhoùm hoïc sinh . - Giaùo vieân giao nhieäm vuï cho nhoùm hoïc - Từng nhóm thảo luận. sinh quan saùt vaø thaûo luaän theo caùc caâu hoûi: - Tại sao các bạn nhỏ trong tranh say sưa - Từng nhóm lên trình bày. - Caùc nhoùm khaùc boå sung yù kieán vaø thaûo ngaém nhìn caûnh vaät? - Tài nguyên thiên nhiên mang lại ích lợi gì luận. - Học sinh đọc ghi nhớ trong SGK. cho con người? - Em caàn baûo veä taøi nguyeân thieân nhieân nhö theá naøo? Hoạt động 2: Học sinh làm bài tập 1/ SGK. - Hoïc sinh laøm vieäc caù nhaân. - Giaùo vieân giao nhieäm vuï cho hoïc sinh. - Giáo viên gọi một số học sinh lên trình - Học sinh đại diện trình bày. baøy. - Kết luận: Tất cả đều là tài nguyên thiên nhiên trừ nhà máy xi măng và vườn cà phê. Tài nguyên thiên nhiên được sử dụng hợp lí là điều kiện bảo đảm cuộc sống trẻ em được tốt đẹp, không chỉ cho thế hệ hôm nay mà cả thế hệ mai sau được sống trong môi trường - Học sinh thảo luận nhóm bài tập 3. trong lành, an toàn như Quyền trẻ em đã quy - Đại diện mỗi nhóm trình bày đánh giá về moät yù kieán. ñònh. - Cả lớp trao đổi, bổ sung. Hoạt động 3: Học sinh làm bài tập 3/ SGK. - Học sinh đọc câu Ghi nhớ trong SGK. - Kết luận :Các ý kiến b, c là đúng. - YÙù kieán a laø sai. 4. Cuûng coá: GDSNLTK&HQ : - Than đá, rừng cây, nước, dầu mỏ, khí đốt, gió, ánh nắng Mặt Trời, ... là những TNTN.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> quý, cung cấp năng lượng phục vụ cho cuộc sống của con người. - Các TNTN trên chỉ có hạn, vì vậy cần phải khai thác chúng 1 cách hợp lí và sử dụng tiết kiệm, có hiệu quả vì lợi ích của tất cả mọi người. 5. Daën doø: - Tìm hieåu veà moät taøi nguyeân thiên nhiên của Việt Nam hoặc của địa phöông. - Chuaån bò: “Tieát 2”. - Nhaän xeùt tieát hoïc.. LUYỆN TỪ VAØ CÂU. Thứ ba, ngày 13 / 4 / 2010. MỞ RỘNG VỐN TỪ: NAM VAØ NỮ.. I. Muïc tieâu: - Biết một số phẩm chất quan trọng nhất của nam, của nữ (BT1, BT2). - Biết và hiểu được nghĩa một số câu thành ngữ, tục ngữ (BT3) - Tôn trọng giới tính của bạn, không phân biệt giới tính. II. Chuẩn bị: Bảng phụ viết sẵn những phẩn chất quan trọng của nam; nữ. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Khởi động: - Haùt 2. Baøi cuõ: - -2 hoïc sinh laøm laïi BT2, cuûa tieát Oân taäp veà GV nhận xét, sửa chữa daáu caâu. 3. Bài mới: Baøi 1 - Học sinh đọc toàn văn yêu cầu của bài. - Tổ chức cho học sinh cả lớp trao đổi, thảo - Lớp đọc thầm, suy nghĩ, làm việc cá nhân. luận, tranh luận, phát biểu ý kiến lần lượt - Có thể sử dụng từ điển để giải nghĩa (nếu theo từng câu hỏi. coù). Baøi 2: - Học sinh đọc yêu cầu của bài. - Cả lớp đọc thầm lại truyện “Một vụ đắm tàu”, suy nghĩ, trả lời câu hỏi. - Giáo viên nhận xét, chốt lại lời giải đúng. - Hoïc sinh phaùt bieåu yù kieán. Baøi 3: - Học sinh đọc yêu cầu. - Giáo viên: Để tìm được những thành ngữ, tục ngữ đồng nghĩa hoặc trái nghĩa với nhau, trước hết phải hiểu nghĩa từng câu. - Cả lớp đọc thầm lại từng câu. - Nhaän xeùt nhanh, choát laïi. - Học sinh nói cách hiểu từng câu tục ngữ. - Nhắc học sinh chú ý nói rõ các câu đó - Đã hiểu từng câu thành ngữ, tục ngữ, các đồng nghĩa hoặc trái nghĩa với nhau như thế em làm việc cá nhân để tìm những câu đồng naøo. nghĩa, những câu trái nghĩa với nhau. - Yeâu caàu hoïc sinh phaùt bieåu, tranh luaän. - Hoïc sinh phaùt bieåu yù kieán..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Giáo viên chốt lại: đấy là 1 quan niệm hết - Nhận xét, chốt lại. sức vô lí, sai trái. - Hoïc sinh phaùt bieåu yù kieán. 4. Cuûng coá. - Học sinh đọc luân phiên 2 dãy. - Giáo viên mời 1 số học sinh đọc thuộc lòng các câu thành ngữ, tục ngữ. 5. Dặn dò: - Học thuộc các câu thành ngữ, tục ngữ, viết lại các câu đó vào vở. - Chuaån bò: “Oân taäp veà daáu caâu ( Daáu phaåy)”. - Nhaän xeùt tieát hoïc. LỊCH SỬ. XÂY DỰNG NHAØ MÁY THUỶ ĐIỆN HOAØ BÌNH. I. Muïc tieâu: - Biết Nhà máy thủy điện Hòa Bình là kết quả lao động gian khổ, hi sinh của cán bộ, công nhaân VN vaø Lieân Xoâ. - Biết Nhà máy Thủy điện Hòa Bình có vai trò quan trọng đối với công cuộc xây dựng đất nước : cung cấp điện, ngăn lũ, … * GDBVMT (Liên hệ): Vai trò của thủy điện đối với sự phát triển kinh tế và đối với môi trường. II. Chuẩn bị: Aûnh trong SGK, bản đồ Việt Nam ( xác định vị trí nhà máy) III. Các hoạt động dạy hoc chủ yếu: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Khởi động: - Haùt 2. Bài cũ: Hoàn thành thống nhất đất nước. - Nêu những quyết định quan trọng nhất của - 2 học sinh trả lời. kì họp đầu tiên quốc hội khoá VI? - Ý nghĩa của cuộc bầu cử và kỳ họp quốc hội khoá VI? - Nhaän xeùt, ghi ñieåm. 3. Bài mới: Hoạt động 1: Sự ra đời của nhà máy thuỷ điện Hoà Bình. - Hoïc sinh thaûo luaän nhoùm 4. - Giaùo vieân neâu caâu hoûi: + Nhà máy thuỷ điện Hoà Bình được sây (đọc sách giáo khoa  gạch dưới các ý dựng vào năm nào? Ở đâu? Trong thời gian chính) - Dự kiến: bao laâu. - Giáo viên giải thích sở dĩ phải dùng từ - nhà máy được chính thức khởi công xây “chính thức” bởi vì từ năm 1971 đã có những dựng tổng thể vào ngày 6/11/1979. hoạt động đầu tiên, ngày càng tăng tiến, - Nhà máy được xây dựng trên sông Đà, tại chuẩn bị cho việc xây dựng nhà máy. Đó là thị xã Hoà bình. hàng loạt công trình chuẩn bị: kho tàng, bến - sau 15 năm thì hoàn thành( từ 1979 1994) bãi, đường xá, các nhà máy sản xuất vật liệu,.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> các cơ sở sửa chữa máy móc. Đặc biệt là xây dựng các khu chung cư lớn bao gồm nhà ở, cửa hàng, trường học, bệnh viện cho 3500 công nhân xây dựng và gia đình họ. - Giáo viên yêu cầu học sinh chỉ trên bản đồ vị trí xây dựng nhà máy. - Giaùo vieân nhaän xeùt + choát+ ghi baûng. “ Nhà máy thuỷ điện Hoà Bình được xây dựng từ ngày 6/11/1979 đến ngày 4/4/1994.” Hoạt động 2: Quá trình làm việc trên công trường. - Giaùo vieân neâu caâu hoûi: Trên công trường xây dựng nhà máy thuỷ điện Hoà Bình, công nhân Việt Nam và chuyên gia liên sô đã làm việc như thế nào?. Hoạt động 3: Tác dụng của nhà máy thuỷ điện Hoà Bình. - Giáo viên cho học sinh đọc SGK trả lời câu hoûi: Tác dụng của nhà máy thuỷ điện Hoà Bình? - Giaùo vieân nhaän xeùt, choát ý và liên hệ GDBVMT. 4. Cuûng coá. Nhấn mạnh: Nhà máy thuỷ điện hoà bình là thành tựu nổi bật trong 20 năm qua. 5. Daën doø: - Chuaån bò: OÂn taäp. - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Học sinh chỉ bản đồ.. - Học sinh đọc SGK, thảo luận nhóm đoi, gạch dưới các ý chính. Dự kiến - Suốt ngày đêm có 3500 người và hàng ngàn xe cơ giới làm việc hối hả trong những điều kieän khoù khaên, thieáu thoán. - Thuật lại cuộc thi đua “ cao độ 81 hay là chết!” nói lên sự hy sinh quên mình của những người xây dựng……. - Học sinh làm việc cá nhân, gạch dưới các ý cần trả lời. -1 soá hoïc sinh neâu - Neâu laïi taùc duïng cuûa nhaø maùy thuyû ñieän hoà bình. TOÁN. OÂN TAÄP VEÀ ÑO THEÅ TÍCH.. I. Muïc tieâu: Biết :- Quan hệ giữa mét khối,đề-xi-mét khối, xăng-ti-mét khối. - Viết số đo thể tích dưới dạng số thập phân; - Chuyển đổi số đo thể tích. - Cả lớp làm bài 1, 2 (cột 1), 3 (cột 1). HSKG làm thêm các phần còn lại. - Yeâu thích moân hoïc. II. Chuẩn bị: Baûng phuï, baûng hoïc nhoùm. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1. Khởi động: 2. Baøi cuõ: - Nhaän xeùt. 3. Bài mới: Hoạt động 1: Quan hệ giữa m3 , dm3 , cm3. Baøi 1: - Keå teân caùc ñôn vò ño theå tích. - Giaùo vieân choát:  m3 , dm3 , cm3 laø ñôn vò ño theå tích.  Moãi ñôn vò ño theå tích lieàn nhau hôn keùm nhau 1000 laàn. Hoạt động 2: Viết số đo thể tích dưới dạng thaäp phaân. Baøi2:  Lưu ý đổi các đơn vị thể tích từ lớn ra nhỏ.  Nhấn mạnh cách đổi từ lớn ra bé. Bài 3: Tương tự bài 2. - Nhaän xeùt vaø choát laïi: Caùc ñôn vò ño theå tích liền kề nhau gấp hoặc kém nhau 1000 lần vì thế mỗi hàng đơn vị đo thể tích ứng với 3 chữ số. 4. Cuûng coá: 5. Daën doø: - Chuaån bò: Oân taäp veà ño dieän tích vaø ño theå tích. - Nhaän xeùt tieát hoïc.. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Haùt - Lần lượt từng HS đọc kết quả làm bài 3. - Học sinh sửa bài.. -. Đọc đề bài. Thực hiện Sửa bài. Đọc xuôi, đọc ngược. Nhaéc laïi moái quan heä.. - Đọc đề bài. - Thực hiện theo cá nhân. - Sửa bài.. Nhắc lại quan hệ giữa đơn vị liền nhau. HS nhaéc laïi baûng ñôn vò ño theå tích; quan heä giữa các đơn vị đo thể tích liền nhau.. KEÅ CHUYEÄN. KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC.. I. Muïc tieâu: - Lập dàn ý, hiểu và kể được một câu chuyện đã nghe, đã đọc (gt được nhân vật, nêu được diễn biến câu chuyện hoặc các đặc điểm chính của nhân vật, nêu được cảm nghĩ của mình về nhân vật, kể rõ ràng, rành mạch) về một người phụ nữ anh hùng hoặc một phụ nữ có tài. - Cảm phục, học tập những đức tính tốt đẹp của nhân vật chính trong truyện. II. Chuẩn bị: Một số sách, truyện, bài báo viết về các nữ anh hùng, các phữ nữ có tài. III. Các hoạt động dạy hoc chủ yếu: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Khởi động: Ổn định. - Haùt 2. Baøi cuõ: - 2 học sinh tiếp nối nhau kể lại chuyện Lớp trưởng lớp tôi, trả lời câu hỏi về ý nghĩa câu chuyện và bài học em tự rút ra. 3. Bài mới: Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh hiểu yêu - 1 học sinh đọc đề bài. cầu đề bài..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Giáo viên gạch dưới những từ ngữ cần chú ý: Kể một chuyện em đã nghe, đã đọc về một nữ anh hùng, hoặc một phụ nữ có tài giúp học sinh xác định đúng yêu cầu của đề, tranh kể chuyện lạc đề tài. Hoạt động 2: Trao đổi về nội dung câu chuyeän. - Giáo viên nói với học sinh: theo cách kể này, học sinh nêu đặc điểm của người anh hùng, lấy ví dụ minh hoạ.. - Giaùo vieân tính ñieåm. 4. Cuûng coá, daën doø: - Chuẩn bị:KC được chứng kiến hoặc tham gia - Nhaän xeùt tieát hoïc.. TẬP ĐỌC. - 1 học sinh đọc thành tiếng toàn bộ phần Đề bài và Gợi ý 1. - Cả lớp đọc thầm lại.. - Học sinh nêu tên câu chuyện đã chọn (chuyện kể về một nhân vật nữ của Việt Nam hoặc của thế giới, truyện em đã đọc, hoặc đã nghe từ người khác). - 1 học sinh đọc Gợi ý 2, đọc cả M: (kể theo cách giới thiệu chân dung nhân vật nử anh huøng La Thò Taùm. - 1 học sinh đọc Gợi ý 3, 4. - 2, 3 học sinh khá, giỏi làm mẫu – giới thiệu trước lớp câu chuyện em chọn kể (nêu teân caâu chuyeän, teân nhaân vaät), keå dieãn bieán cuûa chuyeän baèng 1, 2 caâu). - Học sinh làm việc theo nhóm: từng học sinh kể câu chuyện của mình, sau đó trao đổi veà yù nghóa caâu chuyeän. - Đại diện các nhóm thi kể trước lớp. - Kết thúc chuyện, mỗi em đều nói về ý nghĩa chuyện, điều các em hiểu ra nhờ câu chuyeän. - Cả lớp nhận xét. - Cả lớp bình chọn người kể chuyện hay nhaát, hieåu chuyeän nhaát.. Thứ tư, ngày 14 / 4 / 2010. TAØ AÙO DAØI VIEÄT NAM.. I. Muïc tieâu: - Đọc đúng từ ngữ, câu văn, đoạn văn dài ; biết đọc diễn cảm bài văn với giọng tự hào. - Hiểu nội dung, ý nghĩa : Chiếc áo dài Việt Nam thể hiện vẻ đẹp dịu dàng của người phụ nữ và truyền thống của dân tộc Việt Nam . (Trả lời được các câu hỏi 1,2,3) II.Chuẩn bị: Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. Ảnh một số thiếu nữ Việt Nam. Một chiệc áo cánh (nếu có). Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm. III. Các hoạt động dạy hoc chủ yếu:.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1. Khởi động: 2. Baøi cuõ: - Giaùo vieân nhaän xeùt, cho ñieåm. 3. Bài mới: Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện đọc. - Yêu cầu 1 học sinh đọc bài văn.. - Bài văn có thể chia làm mấy đoạn? - Đoạn 1: Từ đầu đến xanh hồ thuỷ … - Đoạn 2: Tiếp theo đến thành ra rộng gấp ñoâi vaït phaûi. - Đoạn 3: Tiếp theo đến phong cách hiện đại phöông Taây. - Đoạn 4: Còn lại. - Yêu cầu cả lớp đọc thầm những từ ngữ khó được chú giải trong SGK/ 1, 2. - Giáo viên đọc mẫu toàn bài 1 lần. Hoạt động 2: Tìm hiểu bài. Gv tổ chức cho HS tìm hiểu bài, trả lới các câu hỏi ở SGK, GV nhận xét, chốt ý đúng. Hoạt động 3: Đọc diễn cảm. - Giáo viên chọn một đoạn văn, yêu cầu học sinh xác lập kĩ thuật đọc. - Giáo viên đọc mẫu một đoạn. 4. Cuûng coá. - Yeâu caàu hoïc sinh neâu noäi dung baøi vaên. 5. Daën doø: - Chuaån bò baøi cho tuaàn 31. - Nhaän xeùt tieát hoïc.. TAÄP LAØM VAÊN. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Haùt - Học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi... - Học sinh tiếp nối nhau đọc thành tiếng bài văn – đọc từng đoạn. - 2 em đọc lại cả bài. - 4 đoạn. - Mỗi lần xuống dòng xem là một đoạn.. - Học sinh đọc thành tiếng hoặc giải nghĩa lại các từ đó (áo cánh, phong cách, tế nhị, xanh hồ thuỷ, tân thời, nhuần nhuyễn, … - HS làm việc theo nhóm: Thảo luận, trả lới các câu hỏi trong SGK và cử đại diện trả lời trước lớp. - Đọc với giọng cảm hứng, ca ngợi vẻ đẹp, sự duyên dáng của chiếc áo dài Việt Nam. - Nhiều học sinh luyện đọc diễn cảm (đọc cá nhaân). HS thaûo luaän thoáng nhaát noäi dung baøi: Baøi vaên cho thấy : Chieác aùo daøi Vieät Nam theå hiện vẻ đẹp dịu dàng của người phụ nữ và truyeàn thoáng cuûa daân toäc Vieät Nam .. OÂN TAÄP VEÀ VAÊN TAÛ CON VAÄT.. I. Muïc tieâu: - Hieåu caáu taïo, caùch quan saùt vaø moät soá chi tieát, hình aûnh tieâu bieåu trong baøi vaên taû con vaät (Bt1). - Viết được đoạn văn ngắn tả con vật quen thuộc và yêu thích - Giaùo duïc hoïc sinh loøng yeâu quí caùc con vaät xung quanh, say meâ saùng taïo. II. Chuẩn bị: Baûng phuï vieát saün caáu taïo 3 phaàn cuûa baøi vaên taû con vaät; tranh aûnh 1 soá con vaät. III. Các hoạt động dạy hoc chủ yếu:.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.KT baøi cuõ: GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. 2.Baøi oân taäp: HĐ1: Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu, YC cuûa tieát hoïc. HÑ2: H.daãn HS oân taäp: Baøi 1: Cho HS laøm mieäng. -GV mở bảng phụ có viết sẵn cấu tạo 3 phần cuûa baøi vaên taû con vaät.. -GV dán lên bảng tờ giấy đã ghi sẵn lời giải. (SGV) Bài 2: -GV lưu ý HS: viết đoạn văn tả hình dáng hoặc tả hoạt động của con vật.. -GV chaám baøi vieát cuûa 1 soá HS roài nhaän xeùt và chữa bài. 3.Cuûng coá: 4. Daën doø:-Daën HS veà nhaø oân laïi baøi; vieát lại đoạn văn ở BT2 cho tốt hơn. -Nhaän xeùt tieát hoïc.. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 2 HS đọc đoạn văn tả cây cối đã viết lại ở naøh theo YC cuûa tieát 58.. -2 HS nối tiếp nhau đọc ND bài tập 1. -1 HS đọc lại cấu tạo 3 phần của bài văn tả con vaät. -Cả lớp đọc thầm lại bài “Chim Hoạ mi hót”, suy nghĩ, tự làm bài. -HS lần lượt trả lời theo các YC của BT. -Cả lớp nhận xét bổ sung. -2 HS đọc lại lời giải trên bảng. -HS đọc YC của BT. -Vaøi HS noùi con vaät mình choïn taû. -HS làm bài vào vở. -Vài HS trình bày bài viết trước lớp. -Cả lớp nhận xét bổ sung.. -HS nhaéc laïi caáu taïo 3 phaàn cuûa baøi vaên taû con vaâït.. TOÁN. OÂN TAÄP VEÀ ÑO DIEÄN TÍCH VAØ ÑO THEÅ TÍCH (TT).. I.Muïc tieâu : - Bieát so saùnh caùc soá ño dieän tích ; so saùnh caùc soá ño theå tích . - Biết giải bài toán liên quan đến tính diện tích, thể tích các hình đã học. - Cả lớp làm bài 1, 2, 3a ; HSKG làm thêm bài 3b . - HS cẩn thận, chính xác trong làm toán. II.Chuẩn bị: Baûng phuï III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoïc sinh leân baûng laøm 1/Baøi cuõ: Gv yeâu caàu hoïc sinh baøi 2 Gv nhaän xeùt – ghi ñieåm 2.Bài mới Hoïc sinh laøm baûng Baøi 1 Đáp án : Gv nhận xét sửa sai 8m2 5dm2 = 8,05m2 8m2 5dm2 < 8,5 m2 Baøi 2 Giaûi.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Gv yêu cầu học sinh đọc đề toán và giải.. Baøi 3 Gv yêu cầu học sinh đọc đề. 3.Cuûng coá: 4. Daën doø: - Daën HS veà nhaø oân baøi, laøm laïi caùc BT laøm sai. - Nhaän xeùt tieát hoïc. KHOA HOÏC. Chiều rộng của thửa ruộng 150 x 2 : 3 = 100 (m) Diện tích của thửa ruộng là 150 x 100 = 15000 (m2) 15000m2 gaáp 100m2 : 15000 : 100 = 150 (laàn) Số kg thóc thu được 60 x 150 = 900 (kg) Đáp án: Thể tích của bể nước 4 x 3 x2,5 = 30 (m3) Thể tích của phần bể có chứa nước 30 x 80 : 100 = 24 (m3) Số nước chứa trong bể 24 m3 =24000dm3 = 24000l Diện tích đáy của bể 4 x 3 = 12 (m2) Chiều cao của nước 24 : 12 = 2 (m) HS nhắc lại q.hệ giữa 2 đ.vị đo d.tích (thể tích) lieàn nhau.. SỰ SINH SẢN CỦA THÚ.. I. Muïc tieâu: - Biết thú là động vật đẻ con - Giaùo duïc hoïc sinh ham thích tìm hieåu khoa hoïc. II. Chuẩn bị: Hình veõ trong SGK trang 120, 121. Phieáu hoïc taäp. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Khởi động: - Haùt 2. Bài cũ: Sự sinh sản và nuôi con của chim. - Học sinh tự đặt câu hỏi mời học sinh khác trả lời. - Giaùo vieân nhaän xeùt. 3. Bài mới: - Nhóm trưởng điều khiển quan sát các hình Hoạt động 1: Quan sát. 1, 2 trang 112 SGK. * Biết bào thai của thú phát triển trong bụng mẹ + Chæ vaøo baøo thai trong hình. Cuoái cuøng, GV keát luaän: + Bào thai của thú được nuôi dưỡng ở đâu? - Thú là loài động vật đẻ con và nuôi con + Chæ vaø noùi teân moät soá boä phaän cuûa thai maø bằng sửa. baïn nhìn thaáy. - Thú khác với chim là: + Baïn coù nhaän xeùt gì veà hình daïng cuûa thuù + Chim đẻ trứng rồi trứng mới nở thành con. con và thú mẹ?.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> + Ở thú, hợp tử được phát triển trong bụng mẹ, thú non sinh ra đã có hình dạng như thú meï. - Cả chim và thú đều có bản năng nuôi con tới khi con của chúng có thể tự đi kiếm ăn. Hoạt động 2: Làm việc với phiếu học tập. * Biết kể tên 1 số loài thú thường đẻ mỗi lứa 1 con ; mỗi lứa nhiều con. - Giaùo vieân phaùt phieáu hoïc taäp cho caùc nhoùm.. -GV nhaän xeùt, tuyeân döông. 4. Cuûng coá: 5. Daën doø: - Xem laïi baøi. - Chuẩn bị: “Sự nuôi và dạy con của một số loài thú”.. THEÅ DUÏC. I. Muïc tieâu.. + Thú con mới ra đời được thú mẹ nuôi bằng gì? + So sánh sự sinh sản của thú và của chim, baïn coù nhaän xeùt gì? - Đại diện trình bày. - Caùc nhoùm khaùc boå sung.. - Nhóm trưởng điều khiển quan sát các hình. - Đại diện nhóm trình bày. Soá con trong Tên động vật một lứa - 1 con - Trâu, bò, ngựa, höôu, nai hoaüng, voi, khæ … - Từ 2 đến 5 - Hổ sư tử, chó, con meøo,… - Treân 5 con - Lợn, chuột,… HS nhaéc laïi noäi dung baøi. Nhaän xeùt tieát hoïc .. MÔN THỂ THAO TỰ CHỌN. TRÒ CHƠI “LÒ CÒ TIẾP SỨC”. - Thực hiện được động tác tâng cầu bằng đừi, chuyền bằng mu bàn chân ( hoặc bất cứ bộ phaän naøo). - Thực hiện néo bóng 150gam trúng đích cố định ( chưa cần trúng đích, chỉ càn đúng tư thế và ném bóng đi) và tung bóng bằng một tay, bắt bóng bằng hai tay; vặn mình chuyển bóng từ tay naøy sang tay kia. -Biết cách chơi và tham gia chơi được. II. Ñòa ñieåm –Phöông tieän . - Saân theå duïc III . Noäi dung – Phöông phaùp theå hieän . Nội dung Mở đầu 1. nhận lớp 2. phổ biến nhiệm vụ yêu cầu bài. Định lượng 6 phút. 2phút. Phương pháp tổ chức. * ********.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> học 3. khởi động: - học sinh chạy nhẹ nhàng từ hàng dọc thành vòng tròn, thực hiện các động tác xoay khớp cổ tay, cổ chân, hông, vai , gối, …. Phần Cơ bản 1. Môn tự chọn (đá cầu®) + Tâng cầu bằng đùi: CB đúng chân trước chân sau tay cầm cầu để ngang ngực . đông tác tay thả cầu sau đó dùng đùi tâng cầu lên cao mắt quan sát đường cầu rơi rồi tiếp tục tâng lần 2 cứ như thế tiếp tục 2. Chơi trò chơi chuyền và bắt bóng tiếp sức. 3 phút 2x8 nhịp. ******** đội hình nhận lớp. đội hình khởi động cả lớp khởi động dưới sự điều khiển của cán sự 18-20 phút GV hướng dẫn động tác HS quan sát và thực hiện. 10 phút. * ********** ********** GV hướng dẫn điều khiển trò chơi yêu cầu các em chơi nhiệt tình, vui vẻ, đoàn kết. các tổ thi đua với nhau GV quan sát biểu dương đội làm tốt động tác GV và h /s hệ thống lại kiến thức 3. Củng cố: - đá cầu … III. kết thúc. - Tập chung lớp thả lỏng. - Nhận xét đánh giá buổi tập - Hướng dẫn học sinh tập luyện ở nhà.. 5-7 phút. * ********* *********. Thứ năm, ngày 15 / 4 / 2010 LUYỆN TỪ VAØ CÂU. OÂN TAÄP VEÀ DAÁU CAÂU. (DAÁU PHAÅY). I. Muïc tieâu: - Nắm được tác dụng của dấu phẩy, nêu được ví dụ về tác dụng của dấu phẩy (BT1). - Điền đúng dấu phẩy theo yêu cầu của BT2. - Có ý thức dùng dấu phẩy thích hợp khi viết văn. II. Chuẩn bị: Baûng phuï, phieáu hoïc taäp, buùt daï. III. Các hoạt động dạy hoc chủ yếu: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Khởi động: - Haùt.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> 2. Bài cũ: MRVT: Nam và nữ. - Giải nghĩa từ: anh hùng, trung hậu ? Đặt caâu. - Tìm từ ngữ chỉ các phẩm chất của người phụ nữ Việt Nam? - Giaùo vieân nhaän xeùt ghi ñieåm. 3.Bài mới: Baøi 1: - Nêu tác dụng của các dấu phẩy được dùng trong đoạn trích - Giaùo vieân phaùt phieáu cho hoïc sinh laøm baøi.. - Hoïc sinh giaûi nghóa (2 em). - Hoïc sinh neâu.. - 1 học sinh đọc to, rõ yêu cầu bài tập. - Cả lới đọc thầm từng câu văn có sử dụng daáu phaåy. - Hoïc sinh suy nghó, laøm baøi theo nhoùm 4. - 4 nhóm nhanh nhất trình bày lên bảng lớp. - Giáo viên nhận xét và yêu cầu học sinh - Lớp nhận xét. - Học sinh sửa bài. neâu laïi taùc duïng cuûa daáu phaåy. - 1 học sinh đọc yêu cầu bài. Baøi 2 - Cả lớp đọc thầm. - Sửa lại vị trí dấu phẩy. - Hoïc sinh suy nghó laøm baøi theo nhoùm ñoâi. - 1 vaøi nhoùm phaùt bieåu. - Giáo viên nhận xét bài làm và chốt bài - Lớp nhận xét. giải đúng. - Học sinh sửa bài. 4. Cuûng coá. - Hoïc sinh neâu. - Neâu taùc duïng cuûa daáu phaåy? 5.Daën doø: - Chuaån bò: OÂn taäp veà daáu caâu. - Nhaän xeùt tieát hoïc.. CHÍNH TAÛ. NGHE – VIEÁT: COÂ GAÙI CUÛA TÖÔNG LAI.. I. Muïc tieâu: - Nghe – viết đúng chính tả , viết đúng những từ ngữ dễ viết sai ( VD : in-tơ-nét), tên riêng nước ngoài, tên tổ chức. - Biết viết hoa tên các huân chương, danh hiệu, giải thưởng, tổ chức (BT2, 3). - Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở. II. Chuẩn bị: Baûng phuï, SGK. III. Các hoạt động dạy hoc chủ yếu: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Khởi động: - Haùt 2. Baøi cuõ: - 1 hoïc sinh nhaéc laïi quy taéc vieát hoa teân huaân chöông, danh hieäu, giaûi - Giaùo vieân nhaän xeùt. thưởng. 3 Bài mới: Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh nghe – viết. - Giáo viên đọc toàn bài chính tả ở SGK. - Hoïc sinh nghe. - Nội dung đoạn văn nói gì? - Giới thiệu Lan Anh là 1 bạn gái giỏi.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> giang, thông minh, được xem là 1 mẫu người của tương lai. - Giáo viên đọc từng câu hoặc từng bộ phạn ngắn - 1 học sinh đọc bài ở SGK. trong caâu cho hoïc sinh vieát. - Hoïc sinh vieát baøi. - Giáo viên đọc lại toàn bài. - Học sinh soát lỗi theo từng cặp. - GV chấm 7 – 10 bài rồi sửa các lỗi phổ biến. Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài. Baøi 2: - Giáo viên gợi ý: Những cụm từ in nghiêng trong - 1 học sinh đọc yêu cầu bài. đoạn văn chưa viết đúng quy tắc chính tả, nhiệm vụ của các em nói rõ những chữ nào cần viết hoa trong mỗi cụm từ đó và giải thích lí do vì sao phải viết - Học sinh làm bài. hoa. - Học sinh sửa bài. - Giaùo vieân nhaän xeùt, choát. - Lớp nhận xét. Baøi 3: - Giáo viên hướng dẫn học sinh xem các huân - 1 học sinh đọc đề. chương trong SGK dựa vào đó làm bài. - Hoïc sinh laøm baøi. - Giaùo vieân nhaän xeùt, choát. - Lớp nhận xét. 4. Cuûng coá. Thi ñua: Ai nhanh hôn? - Giáo viên phát cho mỗi học sinh 1 thẻ từ có ghi tên các huân chương, danh hiệu, giải thưởng. 5. Daën doø: - Học sinh tìm chỗ sai, chữa lại, đính bảng lớp. - Chuaån bò: Nghe – vieát: Taø aùo daøi Vieät Nam. - Nhaän xeùt tieát hoïc.. TOÁN. ÔN TẬP VỀ ĐO THỜI GIAN. I. Muïc tieâu: HS biết :- Quan hệ giữa một số đơn vị đo thời gian. - Viết số đo thời gian dưới dạng số thập phân. - Chuyển đổi số đo thời gian. - Xem đồng hồ. - Cả lớp làm bài 1, 2 (cột 1), 3. HSKG làm thêm bài 2 (cột 2) và bài 4 . - Giaùo duïc tính chính xaùc, khoa hoïc, caån thaän. II. Chuẩn bị: Đồng hồ, bảng đơn vị đo thời gian. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Khởi động: - Haùt Sửa bài 3 tiết 148. 2. Baøi cuõ - Nhaän xeùt. 3. Bài mới: Ôn tập về số đo thời gian. Hoạt động 1: Quan hệ giữa các đơn vị đo thời gian..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Baøi 1: - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề. - Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh nhaéc laïi caùch đổi số đo thời gian. Hoạt động 2: Viết và chuyển đổi số đo thời gian. Baøi 2: - Giaùo vieân choát. Hoạt động 3: Xem đồng hồ. Baøi 3: - Mỗi tổ có một cái đồng hồ khi nghe hiệu lệnh giờ thì học sinh có nhiệm vụ chỉnh đồng hồ cho đúng theo yêu cầu. Baøi 4: - Chốt ý đúng. 4. Cuûng coá. 5. Daën doø: - Veà nhaø laøm laïi baøi 2. - Nhaän xeùt tieát hoïc.. ÑÒA LÍ. -. Đọc đề. Laøm caù nhaân. Sửa bài. 3 – 4 học sinh đọc bài. Đọc đề bài. Thảo luận nhóm để thực hiện. Sửa bài, thay phiên nhau sửa bài.. - Đọc đề. - Phaân tích caùch giaûi. HS nhắc lại các kết quả làm ở BT1.. CÁC ĐẠI DƯƠNG TRÊN THẾ GIỚI.. I. Muïc tieâu: - Ghi nhớ tên 4 đại dượng: Thái Bình Dương, Đại Tây Dương, Ấn Độ Dương và Bắc Băng Dương. Thái Bình Dương là đại dương lớn nhất. - Nhận biết và nêu được vị trí từng đại dương trên bản đồ (lược đồ),hoặc trên quả địa caàu. - Sử dụng bảng số liệu và bản đồ ( lược đồ) để tìm một số đặc điểm nổi bật về diện tích, độ sâu của mỗi đại dương. - Yeâu thích hoïc taäp boä moân. II. Chuẩn bị: - Các hình của bài trong SGK. Bản đồ thế giới. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH + Haùt 1. Khởi động: 2. Bài cũ: Châu đại dương và châu Nam cực. - Trả lời câu hỏi trong SGK. - Đánh gía, nhận xét. 3. Bài mới: Hoạt động 1: Trên Trái Đất có mầy đại - Laøm vieäc theo caëp dương? Chúng ở đâu? - Hoïc sinh quan saùt hình 1, hình 2, hình 3 trong SGK, rồi hoàn thành bảng sau vào giaáy. Số thứ tự. Đại dương. 1. Thaùi Bình Döông. 2. Ấn Độ Dương. Giáp với châu lục. Giáp với đại dương.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - Giáo viên sửa chữa và giúp học sinh hoàn thieän phaàn trình baøy. Hoạt động 2: Mỗi đại dương có đặc điểm gì?. - 1 soá hoïc sinh leân baûng trình baøy keát quûa làm việc trước lớp đồng thời chỉ vị trí các đại dương trên quả địa cầu hoặc bản đồ thế giới. - Laøm vieäc theo nhoùm. - Học sinh trong nhóm dựa vào bảng số liệu, thảo luận theo gợi ý sau: + Xếp các đại dương theo thứ tự từ lớn đến nhoû veà dieän tích. + Độ sâu lớn nhất thuộc về đại dương nào? + Đại dương nào có nhiệt độ trung bình nước biển thấp nhất? Giải thích tại sao nước biển ở đó lại lạnh như vậy? - Đại diện các nhóm báo cáo kết quả làm việc nhóm trước lớp. - Hoïc sinh khaùc boå sung.. - Giáo viên sửa chữa và giúp học sinh hoàn thieän phaàn trình baøy. - Giaùo vieân yeâu caàu moät soá hoïc sinh chæ trên quả địa cầu hoặc bản đồ thế giới vị trí và mô tả từng đại dương theo thứ tự: vị trí địa lí, diện tích, độâ sâu.  Kết luận: Trên bề mặt Trái Đất có 4 đại dương, trong đó Thái Bình Dương là đại dương có diện tích lớn nhất và cũng chính là đại dương có độ sâu trung bình lớn nhất. HS trả lời các câu hỏi ở SGK. 4. Cuûng coá: 5. Daën doø: - OÂn baøi. - Chuaån bò: “OÂn taäp cuoái naêm”. - Nhaän xeùt tieát hoïc.. THEÅ DUÏC. MÔN THỂ THAO TỰ CHỌN. TROØ CHÔI “TRAO TÍN GAÄY”. I. Muïc tieâu.. - Thực hiện được động tác tâng cầu bằng đừi, chuyền bằng mu bàn chân ( hoặc bất cứ bộ phaän naøo). - Thực hiện néo bóng 150gam trúng đích cố định ( chưa cần trúng đích, chỉ càn đúng tư thế và ném bóng đi) và tung bóng bằng một tay, bắt bóng bằng hai tay; vặn mình chuyển bóng từ tay naøy sang tay kia. -Biết cách chơi và tham gia chơi được. II. Ñòa ñieåm –Phöông tieän . - Saân theå duïc III . Noäi dung – Phöông phaùp theå hieän . Nội dung. Định lượng. Phương pháp tổ chức.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Mở đầu 1. nhận lớp 2. phổ biến nhiệm vụ yêu cầu bài học 3. khởi động: - học sinh chạy nhẹ nhàng từ hàng dọc thành vòng tròn, thực hiện các động tác xoay khớp cổ tay, cổ chân, hông, vai , gối, …. Phần Cơ bản 1. Môn tự chọn (đá cầu®) + Tâng cầu bằng đùi: CB đúng chân trước chân sau tay cầm cầu để ngang ngực . đông tác tay thả cầu sau đó dùng đùi tâng cầu lên cao mắt quan sát đường cầu rơi rồi tiếp tục tâng lần 2 cứ như thế tiếp tục 2. Chơi trò chơi chuyền và bắt bóng tiếp sức. 6 phút * ******** ******** đội hình nhận lớp. 2phút 3 phút 2x8 nhịp. đội hình khởi động cả lớp khởi động dưới sự điều khiển của cán sự 18-20 phút GV hướng dẫn động tác HS quan sát và thực hiện. 10 phút. * ********** ********** GV hướng dẫn điều khiển trò chơi yêu cầu các em chơi nhiệt tình, vui vẻ, đoàn kết. các tổ thi đua với nhau GV quan sát biểu dương đội làm tốt động tác GV và h /s hệ thống lại kiến thức 3. Củng cố: - đá cầu … III. kết thúc. - Tập chung lớp thả lỏng. - Nhận xét đánh giá buổi tập - Hướng dẫn học sinh tập luyện ở nhà.. TAÄP LAØM VAÊN. 5-7 phút. * ********* *********. Thứ sáu, ngày 16 / 4 / 2010. TAÛ CON VAÄT. (KT vieát). I. Muïc tieâu: - Viết được một bài văn tả con vật có bố cục rõ ràng, đủ ý, dùng từ, đặt câu đúng. - Giaùo duïc hoïc sinh yeâu thích con vaät xung quanh, say meâ saùng taïo. II. Chuẩn bị: Tranh vẽ hoặc ảnh chụp một số con vật. III. Các hoạt động dạy hoc chủ yếu:.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1. Khởi động: 2. Baøi cuõ: - Giáo viên kiểm tra sự chuẩn bị của HS. 3. Bài mới: Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh làm bài. - Giaùo vieân nhaän xeùt nhanh.. Hoạt động 2: Học sinh làm bài. 4. Cuûng coá, daën doø: - Giaùo vieân thu baøi laøm cuûa HS. - Dặnn HS chuẩn bị cho bài ở tuần 31. - Giaùo vieân nhaän xeùt tieát laøm baøi cuûa hoïc sinh.. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Haùt. - 1 học sinh đọc đề bài trong SGK. - Cả lớp suy nghĩ, chọn con vật em yêu thích để miêu tả. - Hoïc sinh tieáp noái nhau noùi con vaät choïn taû. - 1 học sinh đọc thành tiếng gợi ý ở SGK. - Học sinh viết bài dựa trên dàn ý đã lập. - HS đọc dò lại bài trước khi nộp bài cho GV.. KHOA HOÏC. SỰ NUÔI VAØ DẠY CON CỦA MỘT SỐ LOAØI THÚ.. I. Muïc tieâu: - Nêu được VD về sự nuôi và dạy con của một số loài thú (hổ, hươu). - Giaùo duïc hoïc sinh ham thích tìm hieåu khoa hoïc. II. Chuaån bò: Hình veõ trong SGK trang 122, 123. III. Các hoạt động dạy hoc chủ yếu: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Khởi động: - Haùt 2. Bài cũ: Sự sinh sản của thú. - Học sinh tự đặt câu hỏi, mời bạn khác trả Giaùo vieân nhaän xeùt. lời. 3. Bài mới: Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận. * Trình bày được sự sinh sản, nuôi con của hổ và hươu. - Giáo viên chia lớp thành 4 nhóm. - Nhóm trưởng điều khiển, thảo luận các câu - Hai nhóm tìm hiểu sự sinh sản và nuôi con hỏi trang 122 SGK. cuûa hoå. - Đại diện trình bày kết quả. - Hai nhóm tìm hiểu sự sinh sản và nuôi con - Các nhóm khác bổ sung. cuûa höôu, nai, hoaüng. - Hình 1a: Cảnh hổ con nằm phục xuống đất trong đám cỏ lau. - Giáo viên giảng thêm cho học sinh : Thời - Để quan sát hổ mẹ săn mồi như thế nào. gian đầu, hổ con đi theo dỏi cách săn mồi - Hình 1b: Hổ mẹ đanh nhẹ nhàng tiến đến của hổ mẹ. Sau đó cùng hổ mẹ săn mồi.Chạy gần con mồi. là cách tự vệ tốt nhất của các con hươu, nai hoẵng non để trốn kẻ thù. Hoạt động 2: Trò chơi “Săn mồi”..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> * Khắc sâu cho HS kiến thức về tập tính dạy con của một số loài thú. Tổ chức chơi: - Nhóm 1 cử một bạn đóng vai hổ mẹ và một bạn đóng vai hổ con. - Nhóm 2 cử một bạn đóng vai hươu mẹ và một bạn đóng vai hươu con. - Cách chơi: “Săn mồi” ở hổ hoặc chạy trốn kẻ thù ở hươu, nai. 4. Cuûng coá. 5. Daën doø: - Chuẩn bị: “Ôn tập: Thực vật, động vật”. - Nhaän xeùt tieát hoïc.. TOÁN. - Hoïc sinh tieán haønh chôi. - Các nhóm nhận xét, đánh giá lẫn nhau. -HS trình bày lại sự sinh sản và nuôi con củ hoå vaø cuûa höôu.. OÂN TAÄP : PHEÙP COÄNG.. I. Muïc tieâu: - Biết cộng các số tự nhiên, các số thập phân, phân số và ứng dụng trong giải toán. - Cả lớp làm bài :1, 2 (cột 1), 3, 4. HSKG làm thêm bài 2 (cột 2). - Giaùo duïc hoïc sinh tính chính xaùc, caån thaän. II. Chuẩn bị: Baûng phuï, ... III. Các hoạt động dạy hoc chủ yếu: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH + Haùt. 1. Khởi động: - Học sinh sửa bài2. 2. Bài cũ: Ôn tập về số đo thời gian - GV nhaän xeùt – cho ñieåm. 3. Bài mới: “Ôn tập về phép cộng”. - Lần lượt từng HS lên bảng làm bài. Baøi 1: - Cả lớp làm vào vở rồi sửa bài. - Giáo viên nêu yêu cầu và lần lượt từng phép tính. - GV nhaän xeùt, choát k.quaû: 17 5 a) 986 280 ; b) ; c) 3 ; 12 7 d) 1476,5 - Caùc nhoùm laøm baøi vaøo baûng phuï roài trình Baøi 2: GV neâu YC vaø h.daãn HS laøm baøi theo bày trước lớp. nhoùm. -HS đọc lại BT, suy nghĩ rồi trả lời. Cả lớp GV nhận xét, sửa bài. nhaän xeùt, boå sung. Baøi 3: GV neâu yeâu caàu cuûa BT. GV chữa bài. a) x = 0 , vì : 0 + 9,68 = 9,68. 2 2 4 HS tự làm bài vào vở. + x= = b) x = 0 , vì : 5 5 10 Giaûi Bài4: Cho HS tự làm bài vào vở. Ngày thứ hai cửa hàng bán: 175,65 + 63,47 = 239, 12 (m) Ngày thứ ba cửa hàng bán:.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> GV chấm và chữa bài. 4. Cuûng coá. 5. Dặn dò: - Về ôn lại kiến thức đã học về phép coäng. - Chuẩn bị: Phép trừ. - Nhaän xeùt tieát hoïc.. 239, 12 + 70,52 = 309,64 (m) Cả 3 ngày cửa hàng bán: 175,65 + 239, 12 + 309,64 = 724,41 (m) Đáp số: 724,41m HS nhaéc laïi caùc tính chaát cuûa pheùp coäng.. KÓ THUAÄT. LAÉP ROÂ BOÁT (Tieát 1).. I.Muïc tieâu: - Chọn đúng, đủ các chi tiết lắp rô-bốt. - Biết cách lắp và lắp được rô-bốt theo mẫu. Rô-bốt lắp tương đối chắc chắn - Với HS khéo tay : Lắp được rô-bốt theo mẫu. Rô-bốt lắp chắc chắn. Tay rô-bốt có thể nâng lên, hạ xuống được. - Reøn luyeän tính kheùo leùo vaø kieân nhaãn khi thaùo, laép caùc chi tieát. II.Chuẩn bị: Mẫu rô bốt đã lắp sẵn. Bộ lắp ghép mô hình KT5. III.Các hoạt động dạy hoc chủ yếu: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.KT bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị của HS. 2.Bài mới: HĐ1: GV giới thiệu bài và nêu mục tiêu của bài học. Nêu tác dụng của rô bốt trong thực teá. HÑ2: Quan saùt, nhaän xeùt. -HS q.sát mẫu, trả lời các câu hỏi: -GV cho HS q.sát mẫu rô bốt đã lắp sẵn. +Để lắp được rô bốt, cần phải lắp mấy bộ -H.dẫn HS q.sát kĩ từng bộ phận. phaän? +Keå teân caùc boä phaän caàn laép cuûa roâ boát. HÑ3: H.daãn thao taùc kó thuaät. a)H.daãn choïn caùc chi tieát. -HS gọi tên, chọn đúng , đủ từng loại chi tiết GV nhận xét, bổ sung cho hoàn thiện. vaø xeáp vaøo naép hoäp. b)Lắp từng bộ phận *Laép chaân roâ boát (H2 – SGK). -1 HS lên bảng thực hành, toàn lớp q.sát bổ *Laép thaân roâ-boát (H3 – SGK). sung. *Lắp đầu rô-bốt (H4 – SGK). -HS trả lời câu hỏi ở SGK và thực hành lắp. *Laép caùc boä phaän khaùc. -HS q.sát H4 và trả lời câu hỏi ở SGK. - Laép tay roâ-boát (H5.a – SGK). - Laép aêng – ten (H5.b – SGK). -1 HS lên bảng lắp cánh tay thứ hai của rôbốt. - Laép truïc baùnh xe (H5.c – SGK). -1 HS trả lời câu hỏi ở SGK và thực hành lắp c)Laép raùp roâ-boát (H1 – SGK)..

<span class='text_page_counter'>(22)</span> -GV lắp ráp rô-bốt theo các bước trong SGK. d)H.dẫn tháo rời các chi tiết và xếp vào hộp. Cách tiến hành tương tự như các bài trước ñaây. 3.Cuûng coá: 4. Dặn dò: - Dặn HS ôn lại các bước lắp rôbốt; chuẩn bị cho tiết 2. -Nhaän xeùt tieát hoïc.. ăng-ten. Cả lớp nhận xét. -HS q.sát H5c , trả lời câu hỏi ở SGK. -HS tiến hành tháo rời các chi tiết và xếp vào hoäp -HS nhắc lại các bước lắp rô-bốt.. KIEÅM TRA TỔ TRƯỞNG. HIỆU TRƯỞNG.

<span class='text_page_counter'>(23)</span>