giao an lop 3 tuan 15

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Toán: A/ MUÏC TIEÂU: Giuùp hoïc sinh:  Biết đặt tính và tính chia số có ba chữ số cho số có một chữ số ( chia hết và chia coù dö). - Củng cố về dạng toán giảm một số đi nhiều lần.  Rèn Hs tính đúng các phép tính chính xác, thành thạo.{ (BT1 cột 1,3,4); 2,3}  Yêu thích môn toán, tự giác làm bài. B/ CHUAÅN BÒ: * GV: Baûng phuï, phaán maøu. Phieáu caù nhaân. * HS: VBT, baûng con. C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Bài cũ: Chia số có hai chữ số cho số có một chữ số (tiếp theo). - Gọi 2 học sinh lên bảng sửa bài 1. - Hs nêu lại bảng chia từ 2 đến 9. - Nhaän xeùt ghi ñieåm. 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài – ghi tựa. b.Hướng dẫn các hoạt động:. Hoạt động của gv 1. Hướng dẫn Hs thực hiện phép chia số có ba chữ số cho số có một chữ số. a) Pheùp chia 648 : 3. - Gv vieát leân baûng: 648 : 3 = ? Yeâu caàu Hs ñaët theo coät doïc. - Gv yêu cầu cả lớp suy nghĩ và thực hieän pheùp tính treân. - Gv hướng dẫn cho Hs tính từng bước: - Gv hỏi: Chúng ta bắt đầu chia từ hàng naøo cuûa soá bò chia? + 6 chia 3 baèng maáy? + Sau khi đã thực hiện chia hàng trăm, ta chia đến hàng chục. 4 chia 3 được maáy? - Gv yêu cầu Hs suy nghĩ và thực hiện chia haøng ñôn vò. + Vaäy 648 chia 3 baèng bao nhieâu - Gv yêu cầu cả lớp thực hiện lại phép chia trên. Một số Hs nhắc lại cách thực hieän pheùp chia.. Hoạt động của HS. Hs ñaët tính theo coät doïc vaø tính.. Hs: Chúng ta bắt đầu chia từ hàng traêm cuûa soá bò chia. 6 chia 3 baèng 2.. 4 chia 3 được 1. Một Hs lên bảng làm. Cả lớp theo dõi, nhaän xeùt. 648 chia 3 = 216. Hs thực hiện lại phép chia trên..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> 648 6 04. 18 18. 3 ❑ ❑. 0 ❑ ❑ 3 216 ❑❑. Hs ñaët tính vaø giaûi vaøo giaáy nhaùp. Moät Hs leân baûng ñaët tính. Trình baøy laïi caùch tính. * 6 chia 3 ñöôcï 2, vieát 2, 2 nhaân 3 bằng 6; 6 trừ 6 0. *Haï 4; 4 chia 3 baèng 1, vieát 1. 1 nhaân 3 bằng 3; 4 trừ 3 bằng 1 . * Hạ 8, được 18 ; 18 chia 3 được 6, viết 6; 6 nhân 3 bằng 18; 18 trừ 18 baèng 0.. Hs thực hiện tính vào giấy nháp . 1 HS leân baûng tính . 236 5 * 23 chia 5 được 4, viết 4. 4 nhân 5 bằng 20 ; 23 trừ => Ta noùi pheùp chia 648 : 3 laø pheùp 20 47 36 20 baèng 3. chia heát. 35 * Hạ 6 ; được 36; 36 chia 5 1 được 7 viết 7; 7 nhân 5 b) Pheùp chia 236 : 5 bằng 35 ; 36 trừ 35 bằng 1 . - Tương tự như ví dụ a. Gv yêu cầu Hs 236 chia 5 baèng 47, dö 1. thực hiện phép tính vào giấy nháp. -Soá dö beù hôn soù chia. - Sau khi Hs thực hiện xong Gv hướng Bài 1:Tính Hs leân baûng laøm. daãn theâm. 872 - Vaäy 236 chia 5 baèng bao nhieâu ? 8 => Ñaây laø pheùp chia coù dö. 07 4 H:Em hãy so sánh số dư với số chia? 2.Luyeän taäp:  Baøi 1: - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv yêu cầu Hs tự làm. - Gv yeâu caàu Hs nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn treân baûng. + Yêu cầu Hs vừa lên bảng nêu rõ từng bước thực hiện phép tính của mình.. 32 32 ❑ ❑ ❑ 0 2184 ❑❑❑. b) 457 4 4 114 05 4. 578 3 27 27. 3 489 192 45 39 35. 5 97.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 17 08 16 6 1 2 Bài 2: Bài toán.. 4. Gv nhaän xeùt . Yêu cầu Hs đối chiếu kết quả chữa bài. Baøi 2: -Gọi học sinh đọc đề bài, nêu tóm tắt và Thảo luận nhóm đôi tìm ra cách giải . Moät Hs leân baûng laøm. caùch giaûi. HS nhaän xeùt . -Yêu cầu học sinh làm vào vở. Baøi giaûi: Toùm taét: Coù taát caû soá haøng laø: Coù : 234 hoïc sinh 234 : 9 = 26 (haøng) 1 haøng: 9 hoïc sinh Đáp số: 26 hàng. Taát caû:…haøng? -Gọi 1 em chữa bài, lớp nhận xét. -GV nhận xét kết luận bài làm đúng..  Baøi 3: Vieát (theo maãu) Treo bảng phụ có sẵn bài mẫu, hướng daãn HS tìm hieåu baøi maãu. ? Muoán giaûm moät soá ñi moät soá laàn ta laøm theá naøo? - Phaùt phieáu caù nhaân. - Thu 5 bài nhanh nhất chấm, chữa bài. Số đã cho Giaûm 8 laàn Giaûm 6 laàn. +Hoïc sinh neâu yeâu caàu cuûa baøi. Ta chia số đó cho số lần cần giảm. - Laøm baøi vaøo phieáu. 1 HS laøm baûng phuï.. 432m. 888kg. 600giờ. 312 ngaøy. 432m:8=54m. 888kg:8=111kg. 600giờ:8=75giờ. 312ngaøy : 8 = 39 ngaøy. 432m:6=72m. 888kg:6=148kg. 600giờ6=100giờ 312ngày : 6 = 52 ngày. 3.Cuûng coá- daën doø. -Nêu lại các bước của phép chia số có 3 chữ số cho số có 1 chữ số. -Dặn học sinh về luyện thêm trong vở bài tập. -Chuẩn bị: Chia số có ba chữ số cho số có một chữ số (tiếp theo). -Nhaän xeùt tieát hoïc./. *Ruùt kinh nghieäm:.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Tự nhiên xã hội:. I/ MUÏC TIEÂU: Giuùp hoïc sinh:  Kể tên một số hoạt động diễn ra ở bưu điện tỉnh.  Nêu ích lợi của các hoạt động bưu điện, truyền thông, truyền hình, phát thanh trong đời sống.  Giáo dục Hs yêu quê hương, có ý thức giữ gìn và bảo vệ những phương tiện lieân laïc. II/ CHUAÅN BÒ: * GV: Một số bì thư. Điện thoại, đồ chơi. * HS: SGK, vở. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG: 1.Baøi cuõ: Tænh thaønh phoá nôi baïn ñang soáng. - Gv gọi 2 Hs lên trả lời câu 2 câu hỏi: + Em hãy kể tên những cơ quan hành chính, văn hóa, giáo dục, y tế? + Chức năng, nhiệm vụ của các cơ quan đó? - Gv nhaän xeùt. 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài – ghi tựa: b.Hướng dẫn các hoạt động:. Các hoạt động của GV * Hoạt động 1: Thảo luận nhóm.. . Caùch tieán haønh. Bước 1: Thảo luận nhóm đôi. - Gv yeâu caàu Hs thaûo luaän theo caùc caâu hoûi: + Bạn đã đến nhà bưu điện thành phố chöa? + Hãy kể về những hoạt động diễn ra ở. Các hoạt động của HS *Muïc tieâu: +Kể được một số hoạt động diễn ra ở nhà bưu điện tỉnh. + Nêu được ích lợi của hoạt động bưu điện trong đời sống. Hs thaûo luaän nhoùm ñoâi theo noäi dung yeâu caàu. + Ví dụ: Gửi thư, Gọi điện thoại, Gửi bưu phẩm,….

<span class='text_page_counter'>(5)</span> nhaø böu ñieän? +Nêu ích lợi của hoạt động bưu điện? + Nếu không có hoạt động của bưu điện thì chúng ta có nhận được thư tín, bưu phẩm từ nơi xa gửi về hoặc có gọi điện thoại được không? Bước 2: Làm việc cả lớp. - Gv mời đại diện các nhóm báo cáo kết Đại diện các nhóm trình bày kết quả quả thảo luận trước lớp. thaûo luaän nhoùm mình. - Gv nhận xét câu trả lời của các nhóm. Hs cả lớp nhận xét, bổ sung. *Keát luaän: => Böu ñieän tænh giuùp chuùng ta Hs laéng nghe. chuyển phát tin tức, thư tín, bưu phẩm giữa các địa phương trong nước và giữa trong nước với nước ngoài. ? Hiện nay, dọc đường đi và ở một số để gọi điện mà không cần đến bưu nôi coâng coäng coøn coù nhieàu hoäp ñieän ñieän, goïi ñieän nhanh vaø thuaän tieän thội công cộng. Những hộp điện thoại hôn. đó có tác dụng gì? ?Đối với những tài sản nhà nước đó Phải bảo vệ, giữ gìn, không được chuùng ta caàn phaûi laøm gì? phá hỏng, nghịch ngợm. * Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm. * Muïc tieâu: Các bước tiến hành. + Biết được ích lợi của các hoạt động hoạt động phát thanh, truyền hình.. Bước 1 : Thảo luận nhóm 4-5 HS. -Yêu cầu các nhóm trao đổi câu hỏi sau: Hs thảo luận theo nhóm theo nội dung yeâu caàu. - Nêu nhiệm vụ và ích lợi của hoạt động +Đài truyền hình và phát thanh là phaùt thanh, truyeàn hình? những cơ sở thông tin liên lạc phát tin tức trong và ngoài nước. + Đài truyền hình, phát thanh giúp chúng ta biết được những thông tin về văn hoá, giáo dục, kinh tế,… Bước 2: Thực hành. - Các nhóm lên trình bày kết quả thảo - Đại diện các nhóm lên trình bày keát quaû thaûo luaän cuûa nhoùm mình. luaän. + Hs cả lớp nhận xét. - Gv nhaän xeùt, choát laïi: Caùc chöông trình phaùt thanh, truyeàn hình coù nhieàu taùc duïng nhaèm cung caáp thoâng + Laéng nghe. tin giuùp chuùng ta theâm hieåu bieát,thö giaõn. ? Vậy để có nhiều thông tin hiểu biết các - Phải thường xuyên đọc báo, nghe.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> đài xem ti vi và cả sử dụng Internet để biết thông tin. * Mục tiêu: Tập cho HS có phản ứng * Hoạt động 3: Chơi trò chơi nhanh. Caùch tieán haønh. - Cho Hs ngoài thaønh voøng troøn, moãi Hs Hs chôi troø chôi. moät gheá. - Trưởng trò hô: Cả lớp chuẩn bị chuyển thö Mỗi HS đứng lên chuyển dịch 1 + Có thư “ chuyển thường”. gheá. + Có thư “ chuyển nhanh”. Hs dịch  Mỗi HS đứng lên chuyển dịch 2 chuyeån 2 gheá. gheá.  Mỗi HS đứng lên chuyển dịch 3 + Coù thö “ chuyeån hoûa toác”. Hs dòch gheá. chuyeån 3 gheá. - Giaùo vieân nhaän xeùt, tuyeân döông caùc nhoùm chôi nhieät tình. Khi dịch chuyển như vậy, người trưởng trò quan sát và ngồi vào một ghế trống ,ai di chuyển không kịp sẽ không có chỗ ngồi và không được tiếp tục chơi. Khi đó, người trưởng trò lấy bớt ra một ghế và tiếp tục tổ chức trò chơi. em phaûi laøm gì?. 3.Cuûng coá daën doø: H: Hoạt động thông tin liên lạc có tác dụng gì? - Gọi HS đọc Mục bạn cần biết SGK/57. - Daën hoïc sinh veà xem laïi baøi. -Chuẩn bị bài sau: Hoạt động nông nghiệp. -Nhaän xeùt tieát hoïc. *Ruùt kinh nghieäm:.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Tuần 15 Tập đọc-Kể chuyện:. HỦ BẠC CỦA NGƯỜI CHA I.MUÏC TIEÂU: A. Tập đọc. - Nắm được nghĩa của các từ ngữ trong bài: người Chăm, hũ, dúi, thản nhiên, dành duïm. -Hiểu nội dung câu chuyện: Hai bàn tay lao động của con người chính là nguồn tạo ra moïi cuûa caûi. -Đọc đúng các kiểu câu. -Chú ý các từ ngữ các từ dễ phát âm sai: hũ bạc, siêng năng, nhắm mắt, kiếm mồi, vaát vaû, thaûn nhieân …… -Biết phân biệt các câu kể với lời nhân vật (ông lão). -Giáo dục Hs biết yêu quí lao động. B. Keå Chuyeän. -Biết sắp xếp tranh theo đúng thứ tự trong truyện. -Biết dựa vào tranh kể lại toàn bộ câu truyện. -Biết theo dõi bạn kể, nhận xét, đánh giá đúng lời kể của bạn. - KNS: -Tự nhận thức bản thân - xác định giá trị - Lắng nghe tích cực II/ CHUAÅN BÒ: * GV: Tranh minh hoïa baøi hoïc trong SGK. Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc. * HS: SGK, vở. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Bài cũ: Nhớ Việt Bắc. - Gv gọi 2 em lên đọc thuộc lòng 10 dòng thơ đầu bài Nhớ Việt Bắc . + Người cán bộ về xuôi nhớ những gì ở Việt Bắc ? +Neâu noäi dung chính cuûa baøi thô? - Gv nhaän xeùt, ghi ñieåm cho caùc em. 2Bài mới: a.Giới thiệu bài – ghi tựa: b.Hướng dẫn các hoạt động:. Hoạt động của GV * Hoạt động 1: Luyện đọc.. Hoạt động của HS.

<span class='text_page_counter'>(8)</span>  Gv đọc mẫu bài văn. - Gv đọc diễm cảm toàn bài. + Giọng người kể: chậm rãi, khoan thai và hồi hộp cùng với sự phát triển tình tieát truyeän. + Gioïng oâng laõo: khuyeân baûo, nghieâm khắc, cảm động. - Gv cho Hs xem tranh minh hoïa.  Gv hướng dẫn Hs luyện đọc từ khó kết hợp với giải nghĩa từ. - Gv mời Hs đọc từng câu.. Học sinh đọc thầm theo Gv. Hs laéng nghe.. Hs xem tranh minh hoïa.. Hs đọc từng câu. Luyện đọc từ khó: Sieâng naêng, Xay thoùc, nghieâm gioïng. + Hs tiếp nối nhau đọc từng câu trong Hs đọc tiếp nối nhau đọc từng câu trong đoạn. mỗi đoạn. Hs đọc từng đoạn trước lớp. -Gv mời Hs đọc từng đoạn trước lớp. - Gv mời Hs tiếp nối nhau đọc 5 đoạn 5 Hs đọc 5 đoạn trong bài. trong baøi. - 1 HS đọc phần chú giải. - Gv mời Hs giải thích từ mới: Hs giải thích các từ khó trong bài. người Chăm, hũ, dúi, thản nhiên, dành duïm. - Gv cho Hs đọc từng đoạn trong nhóm. Hs đọc từng đoạn trong nhóm. Lắng nghe, goùp yù boå sung cho baïn. Đọc từng đoạn trứơc lớp. - Đọc từng đoạn trước lớp. + Năm nhóm tiếp nối nhau đọc đồng Năm nhóm đọc ĐT 5 đoạn. thanh 5 đoạn. Một Hs đọc cả bài. + Một Hs đọc cả bài. * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài. - Gv yêu cầu Hs đọc thầm đoạn 1 và trả Hs đọc thầm đoạn 1. lời câu hỏi: + Ông lão người Chăm buồn về chuyện -Rất buồn vì con trai lười biếng. gì? + Ông lão muốn con trai trở thành người -Trở thành người siêng năng, chăm chỉ nhö theá naøo? tự kiếm bát cơm. + Em hiểu thế nào là tự kiếm bát cơm? -Tự làm tự nuôi sống mình, không nhờ - Gv mời Hs đọc thành tiếng đoạn 2. vào bố mẹ. Hs đọc đoạn 2ø. Thaûo luaän caâu hoûi: Hs thaûo luaän nhoùm ñoâi. + Ông lão vứt tiền xuống ao để làm gì? Đại diện các nhóm phát biểu suy nghĩ cuûa mình..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Gv chốt lại: Vì ông lão muốn thử xem những đồng tiền ấy có phải tự tay con mình kieám ra khoâng. Neáu thaáy tieàn cuûa mình vứt đi mà con không xót nghĩa là tiền ấy không phải tự tay con vất vả làm ra. - Gv mời 1 Hs đọc đoạn 3. + Người con đã làm lụng và vất vả như theá naøo?. Hs nhaän xeùt.. +Laéng nghe.. Hs đọc đoạn 3. -Anh đi xay thóc thuê, mỗi ngày được hai baùt gaïo. Ba thaùng anh daønh duïm được 90 bát gạo, anh bán lấy tiền - Gv mời 1 Hs đọc đoạn 4 và đoạn 5. mang về. Hs đọc đoạn 4, 5. Caâu hoûi: + Khi ông lão vứt tiền vào bếp lửa người -Người con vội thọc tay vào bếp lửa để con laøm gì? - Gv nói thêm: tiền ngày xưa đúc bằng lấy tiền ra, không hề sợ phỏng. kim loại nên đưa vào lửa không bị cháy, nếu để lâu sẽ bị chảy ra. + Vì sao người con phản ứng như vậy? -Vì anh vất vả 3 tháng để kiếm đựơc tiền. Anh rất quý những đồng tiền mình + Thái độ của ông lão như thế nào khi làm ra. -Ông cười chảy nước mắt vì vui mừng, thấy con thay đổi như vậy? cảm động trước sự thay đổi của con + Tìm những câu trong truyện nói lên ý trai. -Có làm lụng vất vả mới yêu quý đồng nghóa cuûa truyeän naøy? tieàn. -Hũ bạc tiêu không bao giờ hết chính laø hai baøn tay con. H:Em haõy neâu noäi dung chính cuûa baøi? Nội dung:Hai bàn tay con người lao * Hoạt động 3: Luyện đọc lại, củng cố. động chính là nguồn tạo ra của cải. - Gv đọc diễn cảm đoạn 4, 5. - Gv cho Hs thi đọc đoạn 4,5 trong Hs thi đọc diễn cảm đoạn 4,5. nhoùm - Gv yêu cầu Hs tiếp nối nhau thi đọc - Hs thi đọc đoạn 4,5 của bài. đoạn 4,5 của bài. - Gv nhận xét, tuyên dương nhóm đọc Hs nhận xét. toát. * Hoạt động 4: Kể chuyện. + Baøi taäp 1: Bài 1:Sắp xếp tranh theo thứ tự câu - Gv yêu cầu Hs quan sát lần lượt 5 bức chuyện..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> tranh đã đánh số. Tự sắp xếp lại các tranh. - Gv chốt lại thứ tự các tranh : - Gv cho 3 – 4 Hs thi kể trước lớp từng đoạn của câu chuyện.. -Hs quan sát tranh và sắp xếp theo thứ tự. Hs nhaän xeùt: 3 – 5 – 4 – 1 – 2 . + Tranh 3: Anh con trai lười biếng ngủ, cha giaø coøm löng laøm vieäc. + Tranh 5: Người cha vứt tiền xuống ao, người con đứng nhìn thản thiên. + Tranh 4: Người con xay thóc thuê để laáy tieàn. + Tranh 5: Người cha ném tiền vào lửa, người con thọc tay vào lửa lấy tiền ra. + Tranh 2: Vợ chồng ông lão trao hũ bạc cho con và cùng với lời khuyện. + Baøi taäp 2: - Gv mời 5 Hs nhìn tranh tiếp nói kể 5 Hs đứng lên nói. Bài tập 2:Kể lại toàn bộ câu chuyện. đoạn của câu truyện. 5 Hs tiếp nối nhau kể 5 đoạn của câu - Hs kể lại toàn truyện. - Gv nhận xét, tuyên dương những Hs kể chuyện. Hai Hs kể lại toàn bộ câu chuyện. hay. Hs nhaän xeùt. 3.Toång keát– daën doø. -Về luyện đọc lại câu chuyện. Tập kể lại cho người thân nghe. -Chuẩn bị bài: Nhà rông ở Tây Nguyên. -Nhaän xeùt tieát hoïc. *Ruùt kinh nghieäm:. Chính taû: (Nghe- vieát).

<span class='text_page_counter'>(11)</span> I/ MUÏC TIEÂU:  Nghe và viết chính xác, trình bày đúng một đoạn trong bài “ Người liên lạc nhoû”. - Biết viết hoa chữ đầu câu và tên riêng trong bài, ghi đúng các dấu câu.  Làm đúng bài tập chính tả, điền vào chỗ trống tiếng có vần khó ui/uôi hoặc các từ chứa tiếng có âm vần dễ lẫn l/n, âm giữa vần i/iê.  Giáo dục Hs có ý thức rèn chữ, giữ vở. II/ CHUAÅN BÒ: * GV: Baûng phuï vieát BT2. Bảng lớp viết BT3. * HS: VBT, buùt. II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Bài cũ: Nhớ Việt Bắc. - GV mời 2 Hs lên bảng viết các từ: lá trầu, đàn trâu, tim,nhiễm bệnh, tiền bạc. - Gv nhaän xeùt baøi cuõ. 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài + ghi tựa. b.Hướng dẫn các hoạt động: Hoạt động của GV 1.Hướng dẫn Hs nghe - viết.  Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị. - Gv đọc toàn bài viết chính tả. - Gv yêu cầu 1 –2 HS đọc lại đoạn viết vieát. - Gv hướng dẫn Hs nhận xét. Gv hỏi: + Khi thấy người cha ném tiền vào lửa, người con đã làm gì? + Hành động của người con giúp người cha hieåu ra ñieàu gì? + Lời nói của cha đựơc viết như thế nào?. Hoạt động của HS. Hs laéng nghe. 1 – 2 Hs đọc lại bài viết.. Người con thọc tay vào lửa, lấy tiền ra. Tiền đó do anh làm ra. Phải làm lụng vất vả thì mới quý đồng tiền. -Vieát sau daáu hai chaám, xuoáng doøng, gạch đầu dòng. + Từ nào trong đoạn văn phải viết hoa? Chữ đầu dòng, đầu câu viết hoa. Vì sao? Những từ: Hũ, Hôm, Ông, Người, Ông, Bây , Có, Đó .. -Đó là những chữ đầu câu. -Gv hướng dẫn Hs viết bảng con những chữ dễ viết sai: Hs vieát vaøo baûng con. - Kiểm tra, nhận xét, sửa sai. sưởi lửa, ném, thọc tay, làm lụng.  Gv đọc cho Hs viết bài vào vở. - Gv đọc cho Hs viết bài.. Hoïc sinh neâu tö theá ngoài. Học sinh viết vào vở..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - Gv đọc thong thả từng câu, cụm từ. - Gv theo doõi, uoán naén.  Gv chấm chữa bài. - Gv yêu cầu Hs tự chữa lỗi bằng bút chì. - Gv chấm bài (từ 5 – 7 bài). - Gv nhaän xeùt baøi vieát cuûa Hs. 2.Hướng dẫn Hs làm bài tập. + Baøi taäp 2: - Gv cho Hs nêu yêu cầu của đề bài. - Gv chi lớp thành 4 nhóm , mỗi nhó 4 Hs. - GV cho các tổ thi làm bài tiếp sức, phải đúng và nhanh. -Caùc nhoùm leân baûng laøm.. Học sinh soát lại bài. Hs tự chữa lỗi.. Baøi 2:Ñieàn vaøo choã troáng ui hay uoâi? Một Hs đọc yêu cầu của đề bài. Caùc nhoùm thi ñua ñieàn caùc vaàn ui/uoâi. Các nhóm làm bài theo hình thức tiếp sức. Hs nhaän xeùt. Mũi dao – con muỗi. Núi lửa – nuôi naáng. Hạt muối – múi bưởi. Tuổi trẻ – tủi - Gv nhaän xeùt, choát keát quaû. thaân. + Chữa bài vào vở. + Baøi taäp 3: Bài 3: Tìm các từ - Yêu mời Hs đọc yêu cầu đề bài. Câu a) Chứa tiếng bắt đầu bằng s hoặc - Gv yeâu caàu Hs laøm vieäc caù nhaân. x. *Còn lại một chút do sơ ý hoặc quên: - Gv dán 6 băng giấy lên bảng. Mời mỗi Sót *Món ăn bằng gạo nếp đồ chín: xôi nhóm 6 Hs thi tiếp sức. - Gv nhận xét, bình chọn nhóm thắng *Trái nghĩa với tối: sáng Câu b) Chứa tiếng có vần ấc hoặc ất: cuoäc. *Chaát loûng, ngoït do ong huùt nhuî laøm ra: maät *Vò trí treân heát trong xeáp haïng: nhaát *Một loại quả chín, ruột màu đỏ dùng để thổi xôi: gấc - Gv chốt lại lời giải đúng.. 3.Cuûng coá– daën doø.. Toán:. I/ MUÏC TIEÂU: Giuùp hoïc sinh:.

<span class='text_page_counter'>(13)</span>  Biết thực hiện phép chia số có ba chữ số cho số có một chữ số.(Trường hợp thương có chữ số 0 ở hàng đơn vị) - Củng cố về giải bài toán có lời văn.  Reøn Hs tính caùc pheùp tính chia chính xaùc, thaønh thaïo. {(baøi 1 coät 1,2,4); 2,3}  Yêu thích môn toán, tự giác làm bài. II/ CHUAÅN BÒ: * GV: Baûng phuï, phaán maøu, phieáu caù nhaân. * HS: VBT, baûng con. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Bài cũ: Chia số có ba chữ số cho số có một chữ số (tiết 1). -Gọi 1 học sinh lên bảng sửa bài 1. -Ba Hs đọc bảng chia 9. - Nhaän xeùt ghi ñieåm. 2.Bài mới: Giới thiệu bài – ghi tựa. Hoạt động của gv 1.Hướng dẫn Hs thực hiện phép chia số có ba chữ số cho số có một chữ số. a) Pheùp chia 560 : 8. - Gv vieát leân baûng: 560 : 8 = ? . Yeâu caàu Hs ñaët theo coät doïc. - Gv yêu cầu cả lớp suy nghĩ và thực hieän pheùp tính treân. - Gv hướng dẫn cho Hs tính từng bước: - Gv hỏi: Chúng ta bắt đầu chia từ hàng naøo cuûa soá bò chia? + 56 chia 8 baèng maáy? + Vieát 7 vaøo ñaâu? - Gv yeâu caàu Hs tìm soá dö laàn 1.. Hoạt động của HS. Hs ñaët tính theo coät doïc vaø tính vaøo giaáy nhaùp.. Hs: Chúng ta bắt đầu chia từ hàng traêm cuûa soá bò chia. 56 chia 8 baèng 7. Vieát 7 vaøo vò trí cuûa thöông.Hs tìm: 7 nhân 8 bằng 56, 56 trừ 56 baèng 0. 0 chia 8 baèng 0. Vieát 0 vaøo thöông sau soá 7. Hs tìm. 560 : 8 = 70.. + Haï 0; 0 chia 8 baèng maáy? + Viết 0 ở đâu? - Gv yeâu caàu Hs tìm soá dö laàn 2. + Vaäy 560 chia 8 baèng bao nhieâu? - Gv yêu cầu cả lớp thực hiện lại phép chia trên. Một số Hs nhắc lại cách thực Hs thực hiện lại phép chia trên. Trình baøy caùch chia. hieän pheùp chia. *56 chia 8 được 7, viết 7. 8 nhân 7 bằng 56, 56 trừ 56 được 0. * Hạ 0, 0 chia 8 được 0.viết 0, 0 nhân.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> 560 56 00. 8 bằng 0, 0 trừ 0 bằng 0. Vaäy 560 :8=70. 0 ❑ ❑ 0 708 ❑❑. Hs ñaët pheùp tính doïc vaøo vaøo giaáy nhaùp. Moät Hs leân baûng ñaët, trình baøy: * 63 chia 7 được 9, viết 9. 9 nhân 7 => Ta noùi pheùp chia 560 : 8 laø pheùp bằng 63, 63 trừ 63 bằng 0. chia heát. *Hạ 2, 2 chia 7 được 0, viết 0. 0 nhân b) Pheùp chia 632 : 8 7 bằng 0, 2 trừ 0 bằng 2. - Gv yêu cầu Hs thực hiện phép tính vaøo giaáy nhaùp. Vaäy 632 : 7 = 90 ( dö 2) - Sau khi Hs thực hiện xong Gv hướng daãn theâm. -Soá dö luoân beù hôn soá chia. 480 4 08. - Vaäy 632 chia 7 baèng bao nhieâu ? 8 Baøi 1:Tính => Ñaây laø pheùp chia coù dö. 00 0 H:Em có nhận xét gì về số dư so với số ❑ ❑ ❑ 0 1204 chia? ❑❑❑ 2.Luyeän taäp: a. 350  Baøi 1: 35 - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài: 00 - Gv yêu cầu Hs tự làm. 0 - Gv yeâu caàu Hs nhaän xeùt baøi laøm cuûa ❑ ❑ 0 507 ❑❑ baïn treân baûng. + Yêu cầu Hs vừa lên bảng nêu rõ từng bước thực hiện phép tính của mình.. * Nhaän xeùt, ghi ñieåm cho HS. b..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Baøi 2: Yêu cầu đọc đề bài và phân tích bài toán. Bài 2:Bài toán -Yêu cầu học sinh tự làm bài vào vở. -Gọi 1 em lên bảng lên bảng làm bài, - 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm. lớp nhận xét. Toùm taét: Giaùo vieân nhaän xeùt, cho ñieåm. 1 naêm :365 ngaøy 1 naêm :… tuaàn leã?(1 tuaàn leã: 7 ngaøy) Giaûi: Ta coù 365 : 7 = 52 (dö 1)  Baøi 3: Vaäy 1 naêm coù 52 tuaàn leã vaø 1 ngaøy. - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài. Đáp số: 52 tuần lễ và 1 ngày. - Gv cho hs thaûo luaän nhoùm ñoâi. Hs thi ñua tính nhaùp, ghi keát quaû vaøo oâ Baøi 3: Ñ/S ? trống ở phiếu bài tập. a) 185 6 b) 283 7 18 30 28 4 05 03 0 0 3.Cuûng coá– daën doø. -Nêu các bước chia số có 3 chữ số cho số có 1 chữ số. -Dặn học sinh về luyện thêm trong vở bài tập toán. -Chuẩn bị: Giới thiệu bảng nhân. -Nhaän xeùt tieát hoïc./.. Tập đọc:.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> I/ MUÏC TIEÂU:  Giuùp hoïc sinh hieåu noäi dung vaø yù nghóa cuûa baøi: Hieåu ñaëc ñieåm cuûa nhaø roâng Tây Nguyên và những sinh hoạt cọâng đồng của người Tây Nguyên gắn với nhà roâng. - Hiểu được các từ ngữ trong bài : rông chiêng , nông cụ. Rèn cho Hs đúng các từ dễ phát âm sai.  Biết đọc bài với giọng kể, nhấn giọng ở những từ ngữ tả đặc điểm của nhà roâng Taây Nguyeân.  Hs biết yêu thích cảnh sinh hoạt cộng đồng. II/ CHUAÅN BÒ: * GV: Tranh minh hoïa baøi hoïc trong SGK. * HS: Xem trước bài học, SGK, VBT. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1Bài cũ: Hũ bạc của người cha -Gọi học sinh đọc bài Hũ bạc của người cha. H:Ông lão vứt tiền xuống ao để làm gì? H:Caâu chuyeän cho em hieåu ñieàu gì? - GV nhaän xeùt baøi cuõ. 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài + ghi tựa. b.Hướng dẫn các hoạt động: Hoạt động của GV Hoạt động của HS * Hoạt động 1: Luyện đọc.  Gv đọc diễm cảm toàn bài. - Giọng đọc chậm rãi, nhấn giọng ở Học sinh lắng nghe. những từ: bền chắc, không đụng sàn, khi, không vướng mái, thờ thần làng, tieáp khaùch, nguû taäp trung. Hs quan saùt tranh. - Gv cho Hs xem tranh minh hoïa. Seán, chieâng troáng, laäp laøng… Gv hướng dẫn Hs luyện đọc từ khó: Gọi học sinh đọc phần chú giải. Hs đọc từng câu. - Gv mời đọc từng câu . - Gv yêu cầu Hs đọc từng đoạn trước Hs đọc từng đoạn trước lớp. lớp. - Gv hướng dẫn Hs chia đoạn. Gv hỏi: + Đoạn 1: (5 dòng đầu): nhà rông rất Hãy tìm các đoạn của bài. Nói lên từng chắc và cao. + Đoạn 2: (7 dòng tiếp): gian đầu của đoạn..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> nhaø roâng. + Đoạn 3: (3 dòng tiếp) : gian giữa với bếp lửa. + Đoạn 4: (còn lại) : công cụ của gian thứ 3. - Gv gọi Hs đọc tiếp nối từng đoạn trước 4 Hs tiếp nối đọc 4 đoạn trước lớp. lớp. - Gv cho Hs giải thích các từ khó: rông Hs giải nghĩa từ khó . chieâng, noâng cuï. - Gv cho Hs đọc từng đoạn trong nhómP. Hs đọc từng đoạn trong nhóm. - Gv cho 4 Hs thi đọc từng đoạn trong 4 Hs thi đọc 4 đoạn nối tiếp trong bài. nhoùm. - Gv yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả Cả lớp đọc đồng thanh cả bài. baøi. - Gv theo dõi, hướng dẫn các em đọc Hs đọc thầm đoạn 1 và 2. đúng. * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu baøi. - Gv yêu cầu cả lớp đọc đoạn 1. Trả lời caâu hoûi: + Vì sao nhaø roâng phaûi chaéc vaø cao? -Nhà rông phải chắc để dùng lâu dài, chịu đựơc gió bão; chứa đựơc nhiều người khi hội họp, tụ tập nhảy múa. Sàn cao để voi đi qua không đụng saøn.. maùi cao khi muùa ngoïn giaùo không vướng mái. - Gv gọi 1 Hs đọc thầm đoạn 2. Hs đọc thầm đoạn 2: + Gian đầu của nhà rông đựơc trang trí -Gian đầu là nơi thờ thần làng nên bài nhö theá naøo? trí rất trang nghiêm: một giỏ mây chứa đựng hòn đá thần treo trên vách. Xung quanh hòn đá thần treo những cành hoa ñang baèng tre, vuõ khí, noâng cuï, chiêng trống dùng để cúng tế. - Gv yêu cầu Hs đọc đoạn 3, 4. Hs đọc đoạn 3, 4. - Gv yeâu caàu Hs thaûo luaän theo toå. Caâu hoûi: + Vì sao nói gian giữa là trung tâm của -Vì gian giữa là nới có bếp lửa, nơi các nhaø roâng? già làng thường tụ họp để bàn việc lớn, nơi tiếp khách của làng. - Từ gian thứ 3 dùng để làm gì? -Là nơi ngủ tập trung của trai làng từ 16 tuổi chưa lập gia đình để bảo vệ.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> buoân laøng.. - Gv hỏi: Em nghĩ gì về nhà rông Tây +Nhà rông rất độc đáo, lạ mắt. Nguyên sau khi đã xem tranh, đọc bài +Nhà rông thể hiện nét đẹp văn hoá giới thiệu nhà rông? của người Tây Nguyên… -Em haõy neâu noäi dung chính cuûa baøi? Noäi dung: Ñaëc ñieåm cuûa nhaø roâng Tây Nguyên và những sinh hoạt công đồng của người Tây Nguyên gắn với nhaø roâng. * Hoạt động 3: Luyện đọc lại. Hs laéng nghe. - Gv đọc diễn cảm toàn bài . - Gv cho 4 Hs thi đua đọc 4 đoạn trong 4 Hs thi đọc 4 đoạn trong bài. Lắng nghe, nhaän xeùt, goùp yù cho nhau. nhoùm. Một vài Hs lần lượt nối nhau đọc lại - Gv cho một vài Hs đọc lại cả bài. caû baøi. - Gv nhận xét nhóm nào đọc đúng, đọc Hs nhận xét. hay. 3.Cuûng coá– daën doø. - Về nhà luyện đọc thêm, tập trả lời câu hỏi. - Chuaån bò baøi:Ñoâi baïn. - Nhaän xeùt tieát hoïc./.. Tự nhiên xã hội: Tự Nhiên Xã Hôi. I/ MUÏC TIEÂU: Giuùp Hs bieát:.

<span class='text_page_counter'>(19)</span>  Kể tên một số hoạt động nông nghiệp của tỉnh (thành phố) nơi các em đang sinh soáng.  Nêu được ích lợi của các hoạt động nông nghiệp.  Biết yêu hoạt động nông nghiệp.  KNS: - Kỷ năng tìm kiếm và sử lý thông tin - Tổng hợp sắp xếp các thông tin về hoạt động nông nghiệp nơi mình sống II/ CHUAÅN BÒ: * GV: Hình trong SGK trang 58, 59. * HS: SGK, vở. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Bài cũ: Hoạt động thông tin liên lạc. - Gv gọi 2 Hs lên trả lời câu hỏi: + Nhiệm vụ và ích lợi của thông tin liên lạc. + Nhiện vụ và ích lợi của hoạt động phát thanh, truyền hình. - Gv nhaän xeùt. 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài – ghi tựa: b.Hướng dẫn các hoạt động:. Hoạt động của GV Hoạt động của GV * Hoạt động 1: Thảo luận theo nhóm. . Caùch tieán haønh. Hs thảo luận theo từng cặp. Bước 1: Làm việc theo cặp. - Gv cho Hs quan saùt hình trang 58, 59 SGK thaûo luaän caùc caâu hoûi. + Hãy kể tên các hoạt động được giới 1.Chăm sóc và bảo vệ rừng. 2.Nuoâi caù. thieäu trong hình? 3.Thu hoạch lúa bằng máy. 4.Chăn nuôi lợn. 4.Chaên nuoâi gaø. + Các hoạt động đó mang lại lợi ích gì? -Bảo vệ rừng, bảo vệ tài nguyên thiên nhiên, phát triển đời sống vật chất, tạo ra caùc saûn phaåm noâng nghieäp. - Bước 2: Làm việc cả lớp. Caùc nhoùm leân trình baøy keát quaû thaûo - Gv mời một số Hs lên kể trước lớp. luaän. Hs cả lớp nhận xét, bổ sung. - Gv nhaän xeùt. - Gv giới thiệu thêm một số hoạt động ở caùc vuøng mieàn khaùc nhau nhö: troàng ngoâ, khoai, saén, cheø, chaên nuoâi traâu, boø, deâ. H:Vậy những hoạt động nào được gọi là -Các hoạt động trồng trọt, chăn nuôi,.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> hoạt động nông nghiệp?. đánh bắt và nuôi trồng thủy sản, trồng rừng…được coi là hoạt động nông nghieäp.. * Hoạt động 2: Thảo luận theo cặp. Các bước tiến hành. - Gv yêu cầu từng cặp Hs kể cho nhau -Chăn nuôi gà, trồng cà phê, trồng nghe về hoạt động nông nghiệp ở nơi tiêu, trồng lúa, ngô… caùc em ñang soáng. - Gv yeâu caàu moät soá caëp Hs leân trình baøy. - Gv nhaän xeùt. H:Những sản phẩm đó dùng để làm gì? -Những sản phẩm nông nghiệp đó không chỉ phục vụ người dân địa phương mà còn trao đổi với những vuøng khaùc. * Hoạt động 3: Triển lãm góc hoạt -Học sinh triển lãm tranh nói về hoạt động nông nghiệp. - Gv chia lớp thành 3 nhóm. Phát cho động nông nghiệp. mỗi nhóm một tờ giấy khổ Ao. - Từng nhóm bình luận về tranh của các -Thảo luận và nhận xét. nhoùm . - Gv chaám ñieåm cho caùc nhoùm vaø nhaän xeùt, tuyeân döông. 3.Cuûng coá daën doø: H:Nêu những hoạt động nông nghiệp? Daën hoïc sinh veà xem laïi baøi. Chuẩn bị bài sau: Hoạt động công nghiệp, thương mại. -Nhaän xeùt tieát hoïc./.. Toán:. A/ Muïc tieâu:.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> - Hs biết sử dụng bảng nhân. - Củng cố về bài toán gấp một số lên nhiều lần. -Thực hành tính bài toán một cách chính xác. -Yêu thích môn toán, tự giác làm bài. B/ Chuaån bò: * GV: Baûng phuï, phaán maøu. * HS: VBT, baûng con. C/ Các hoạt động: 1. Bài cũ: Chia số có ba chữ số cho số có một chữ số - Gv gọi 2 Hs lên bảng sửa bài 1, 3. - Gv nhaän xeùt, cho ñieåm. 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài – ghi tựa. b.Hướng dẫn các hoạt động: Hoạt động của GV Hoạt động của GV 1. Giới thiệu bảng nhân : - Gv treo baûng nhaân nhö trong SGK leân baûng. Hs quan saùt. - Gv yêu cầu Hs đếm số hàng, số cột trong baûng. Baûng coù 11 haøng vaø 11 coät. - Gv yêu cầu Hs đọc các số trong hàng, cột đầu tiên của bảng. Hs đọc : 1, 2 , 3 ………… 10. . 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 1. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 2. 2. 4. 6. 8. 10. 12. 14. 16. 18. 20. 3. 3. 6. 9. 12. 15. 18. 21. 24. 27. 30. 4. 4. 8. 12. 16. 20. 24. 28. 32. 36. 40. 5. 5. 10. 15. 20. 25. 30. 35. 40. 45. 50. 6. 6. 12. 18. 24. 30. 36. 42. 48. 54. 60. 7. 7. 14. 21. 28. 35. 42. 49. 56. 63. 70. 8. 8. 16. 24. 32. 40. 48. 56. 64. 72. 80. 9. 9. 18. 27. 36. 45. 54. 63. 72. 81. 90. 10. 10. 20. 30. 40. 50. 60. 70. 80. 90. 100. - Gv: Đây là các thừa số trong nhân đã học. Các ô còn lại của chính laø keát quaû cuûa caùc pheùp trong các bảng nhân đã học. - Gv yêu cầu Hs đọc hàng thứ 3. baûng baûng nhaân trong.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> baûng. - Gv hỏi: Các số vừa đọc xuất hiện trong bảng nhân nào đã học? - Gv yêu cầu Hs đọc các số trong hàng thứ 4 và tìm xem các số này là kết quả cuûa caùc pheùp nhaân trong baûng maáy? - Gv hướng dẫn Hs tìm kết quả của phép nhaân 3 x 4.. Hs đọc: 2, 4, 6 , 8 , 10 ……. 20. Đó là kết quả của các phép tính trong baûng nhaân 2. Các số hàng thứ 4 là kết quả của các pheùp nhaân trong baûng nhaân 3.. Hs thực hành tìm tích của 3 và 4. + Tìm số 3 ở cột đầu tiên (hoặc hàng đầu tiên), tìm số 4 ở hàng đầu tiên (hoặc cột đầu tiên) ; Đặt thước dọc theo hai mũi tên, gặp nhau ở ô thứ 12. Soá 12 laø tích cuûa 3 vaø 4. - Gv yeâu caàu Hs tìm tích cuûa 5 vaø8, 6 vaø -Tích cuûa 5 vaø 8 laø 40 9? -Tích cuûa 6 vaø 9 laø 54 2.Luyeän taäp:  Baøi 1. Bài 1:Dùng bảng nhân để tìm số thích - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài. hợp ở ô trống - Gv mời HS nêu lại cách tìm tích của Học sinh làm bài. pheùp tính trong baøi. Gv nhaän xeùt . 5. 7. 30. 6. 42. 6. 4 7. 9. 28. 8. Baøi 2: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài. - Gv hướng dẫn Hs sử dụng bảng nhân để tìm một thừa số khi biết tích và thừa soá kia. -Gọi học sinh lên bảng làm bài, lớp làm vào vở. -Goïi HS nhaän xeùt, GV nhaän xeùt. Thừa số. 2. 2. 2. 72. Baøi 2: Soá ?. HS leân baûng tìm. Hs chơi trò tiếp sức. Các nhóm lần lượt leân ñieàn soá vaøo oâ troáng.. 7. 7. 7. 10. 10. 10.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> Thừa số Tích. 4 8. 4. 4. 8. 8. 8. 9. 9. 9. 8. 8. 56. 56. 56. 90. 90. 90. Baøi 3: - GV mời Hs đọc yêu cầu đọc đề bài và phân tích đề. - Gv cho Hs thaûo luaän nhoùm ñoâi. Caâu hoûi: H:Muốn biết đội tuyển đã giành được tất caû bao nhieâu huy chöông ta phaûi tìm gì? - Gv yêu cầu Hs cả lớp làm bài vào vở. - Một Hs lên bảng sửa bài.. Bài 3: Bài toán.. Toùm taét:. Giaûi: Soá huy chöông baïc coù laø: 83=24(huy chöông) Soá huy chöông coù taát caû laø: 8+24=32 (huy chöông ) Đáp số: 32 huy chương. -Đối chiếu kêùt quả chữa bài.. Huy chöông vaøng: Huychöôngbaïc:. 8 huy chöông. ?huychöông. -Giaùo vieân chaám baøi, nhaän xeùt.. Hs thaûo luaän nhoùm ñoâi. .. -Ta tìm soá huy chöông baïc. - Thực hiện theo yêu cầu.. 3.Cuûng coá – daën doø. H:Neâu caùch tìm tích trong baûng nhaân? -Dặn học sinh về nhà làm bài trong vở bài tập in. -Chuẩn bị : Giới thiệu bảng chia. -Nhaän xeùt tieát hoïc. *Ruùt kinh nghieäm:. Luyện từ và câu:. I/ MUÏC TIEÂU:  Mở rộng vốn từ về các dân tộc: biết thêm một số dân tộc thiểu số ở nước ta; điền đúng từ thích hợp vào ô trống..

<span class='text_page_counter'>(24)</span> - Tiếp tục học phép so sánh: đặt được câu có hình ảnh so sánh.  Biết cách làm các bài tập đúng trong VBT.  Giáo dục Hs rèn chữ, giữ vở. II/ CHUAÅN BÒ:  GV: Giấy khổ to viết các tên một số dân tộc thiểu số ở nước ta.  Bản đồ Việt Nam  Bảng lớp viết BT2. Tranh minh hoạ BT3. Baûng phuï vieát BT4. * HS: Xem trước bài học, VBT. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Bài cũ: Ôn từ chỉ đặc điểm. Ôn tập câu “Ai thế nào”. - Gv 1 Hs laøm baøi taäp 2. Vaø 1 Hs laøm baøi 3. -Gv nhaän xeùt baøi cuõ. 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài + ghi tựa. b.Hướng dẫn các hoạt động:. Hoạt động của GV * Hoạt động 1: Hướng dẫn các em làm baøi taäp. . Baøi taäp 1: - Gv cho Hs đọc yêu cầu của bài. - Gv phaùt giaáy cho Hs laøm vieäc theo nhoùm. - Gv yeâu caàu Hs laøm vieäc theo nhoùm.sau khi Hs trình baøy keát quaû. Gv nhaän xeùt. - Gv chốt lại: Gv nhìn vào bảng đồ nơi cứ trú của một số dân tộc đó, giới thieäu keøm theo moät soá y phuïc daân toäc. Baøi taäp 2: - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài. - Gv laøm baøi caù nhaân vaøo VBT. - Gv daùn 4 baêng giaáy vieát saün 4 caâu văn, mời 4 Hs lên bảng điền từ thíc hợp vào mỗi chỗ trống trong câu. Từng em đọc kết quả.. Hoạt động của HS. Bài 1:Kể tên một số dân tộc thiểu số ở nước ta? Các em trao đổi viết nhanh tên các daân toäc tieåu soá. Đại diện mỗi nhóm dán bài lên bảng, đọc kết quả. + Các dân tộc tiểu số ở phía Bắc: Tầy, Nùng, Thái, Mường, Dao, Hmoâng, Hoa, Giaùy, Taø - oâi. + Các dân tộc tiểu số ở miền Trung: Vaân Kieàu, Cô - ho, Khô - muù, EÂ - ñeâ, Ba - na, Gia -rai, Xô - ñaêng, Chaêm. + Các dân tộc tiểu số ở miền Nam: Khô - me, Xtieâng, Hoa. Bài 2:Chọn từ thích hợp trong ngoặc đơn để điền vào chỗ trống. Hs làm bài cá nhân vào vở 4 hs leân baûng laøm baøi a) Đồng bào miền núi thường trồng lúa trên những thửa ruộng bậc thang..

<span class='text_page_counter'>(25)</span> - Gv nhận xét, chốt lại lời giải đúng: * Hoạt động 2: Thảo luận. . Baøi taäp 3: - Gv mời hs đọc yêu cầu đề bài, quan saùt tranh veõ. - Gv chia lớp thành 4 nhóm. - Gv yeâu caàu Hs thaûo luaän theo nhoùm. - Gv yeâu caàu caùc nhoùm daùn keát quaû leân baûng. Goïi hoïc sinh nhaän xeùt, giaùo vieân nhaän xét, kết luận lời giải đúng. . Baøi taäp 4. - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài. - HS laøm baøi caù nhaân vaøo VBT. - Gv mời ba Hs tiếp nối nhau đọc kết quaû baøi laøm.. - Gv nhận xét chốt lại lời giải đúng.. b) Những ngày lễ hội, đồng bào các dân tộc Tây Nguyên thường tập trung bên nhà rông để múa hát. c) Để tránh thú dữ, nhiều dân tộc miền núi có thói quen ở nhà sàn. d) Truyện Hũ bạc của ngừơi cha là truyeän coå cuûa daân toäc Chaêm. Bài 3:Viết những câu có hình ảnh so sánh các sự vật trong tranh. a)Traêng troøn nhö quaû boùng. b)Bé cười tươi như hoa. c)Ngọn đèn sáng như sao trên trời. d)Nước Việt Nam cong cong như hình chữ S.. Bài 4:Tìm những từ ngữ thích hợp với moãi choã troáng. a) Công cha nghĩa mẹ được so sánh như núi Thái Sơn, như nước trong nguoàn chaûy ra. b) Trời mưa, đường đất sét trơn như bôi mỡ. c) Ơû thành phố có nhiều tòa nhà cao nhö nuùi.. 3.Cuûng coá– daën doø. -Veà taäp laøm laïi baøi: -Chuẩn bị : Ôn từ về các dân tộc. Luyện tập về so sánh.. Taäp vieát:. I/ MUÏC TIEÂU: -Giúp Hs củng cố cách viết chữ hoa L.Viết tên riêng “Lê Lợi” bằng chữ nhỏ. Viết câu ứng dụng bằng chữ nhỏ. -Rèn Hs viết đẹp, đúng tốc độ, khoảng cách giữa các con chữ, từ và câu đúng. -Có ý thức rèn luyện chữ giữ vở. II/ CHUAÅN BÒ:.

<span class='text_page_counter'>(26)</span> * GV: Maãu vieát hoa L Các chữ Lê Lợi và câu tục ngữ viết trên dòng kẻ ô li. * HS: Bảng con, phấn, vở tập viết. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Baøi cuõ: - Gv kiểm tra HS viết bài ở nhà. -Một Hs nhắc lại từ và câu ứng dụng ở bài trước. -Gv nhaän xeùt baøi cuõ. 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài + ghi tựa. b.Hướng dẫn các hoạt động:. Hoạt động của GV Hoạt động của HS * Hoạt động 1: Giới thiệu chữ L hoa. Hs quan saùt. - Gv treo chữõ mẫu cho Hs quan sát. Hs neâu. - Nêu cấu tạo chữ L * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs viết trên baûng con.  Luyện viết chữ hoa. - Gv cho Hs tìm các chữ hoa có trong Hs tìm. baøi: L. - Gv viết mẫu, kết hợp với việc nhắc lại cách viết từng chữ. - Gv yêu cầu Hs viết chữ “L” vào bảng con. -Kiểm tra, nhận xét, sửa sai.  Hs luyện viết từ ứng dụng. - Gv gọi Hs đọc từ ứng dụng: - Gv giới thiệu: Lê Lợi (1358 – 1433) là vị anh hùng dân tộc có công đánh đuổi giặc Minh, giành độc lập cho dân tộc, laäp ra trieàu ñình nhaø Leâ. - Gv yeâu caàu Hs vieát vaøo baûng con.  Luyện viết câu ứng dụng. -Gv mời Hs đọc câu ứng dụng. - Gv giải thích câu tục ngữ: Khuyên con người nói năng phải biết lựa chọn lời nói, làm cho người nói chuyện với mình caûm thaáy deã chòu, haøi loøng. - Gv yeâu caàu Hs vieát vaøo baûng con. -Kiểm tra, nhận xét, sửa sai.. Hs quan saùt, laéng nghe. Hs viết chữ. L. Hs đọc: Lê. vaøo baûng con.. Lợi .. Hs vieát treân baûng con. Hs đọc câu ứng dụng:. Hs viết trên bảng con các chữ: Lời nói, Lựa lời..

<span class='text_page_counter'>(27)</span> * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs viết vào Hs neâu tö theá ngoài vieát, caùch caàm buùt, vở tập viết. để vở. - Gv neâu yeâu caàu: Hs viết vào vở + Viết chữ L: 2 dòng cỡ nhỏ. + Viế chữ Lê Lợi : 2 dòng cỡ nhỏ. - Gv theo doõi, uoán naén. + Viết câu tục ngữ 2 lần. - Nhắc nhở các em viết đúng nét, độ cao và khoảng cách giữa các chữ. * Hoạt động 3: Chấm chữa bài. - Gv thu từ 5 đến 7 bài để chấm. - Gv nhận xét tuyên dương một số vở viết đúng, viết đẹp. - Trò chơi: Thi viết chữ đẹp. - Cho học sinh viết tên một địa danh có Đại diện 2 dãy lên tham gia. Ví dụ: Lạng Sơn, Lâm Đồng, Lào Cai. chữ cái đầu câu là L. Hs nhaän xeùt. Yêu cầu: viết đúng, sạch, đẹp. - Gv coâng boá nhoùm thaéng cuoäc. 2.Cuûng coá– daën doø. -Yêu cầu học sinh nhắc lại cấu tạo của chữ L -Dặn học sinh về luyện viết thêm phần bài ở nhà. -Chuẩn bị bài: Ôn chữ hoa M. -Nhaän xeùt tieát hoïc. *Ruùt kinh nghieäm;.

<span class='text_page_counter'>(28)</span> Thuû coâng: I/ Muïc tieâu: -Giúp Hs hiểu: Hs biết cách kẻ, cắt, dán chữ V. - Kẻ, cắt, dán được chữ V đúng quy trình kĩ thuật. -Hs thích cắt, dán chữ. II/ Chuaån bò: * GV: Mẫu chữ V.Tranh quy trình kẻ, cắt, dán chữ V. Giấy thủ công, thước kẻ, buùt chì, keùo ……… * HS: Giấy thủ công, kéo, hồ hán, bút chì, thước kẻ. III/ Các hoạt động: 1.Bài cũ: Cắt dán chữ H,U -GV gọi 2 HS lên thực hiện cắt dán chữ H,U -Gv nhaän xeùt 2.Bài mới: a.Gv giới thiệu bài+ ghi tựa: b.Hướng dẫn các hoạt động;. Hoạt động của GV Hoạt động của HS * Hoạt động 1: Gv hướng dẫn Hs quan saùt vaø nhaän xeùt. - Gv giới thiệu chữ V Hs quan sát rút ra Hs quan sát. Hs laéng nghe. nhaän xeùt. + Nét chữ rộng 1 ô. + Chữ V có nửa bên trái và nửa bên phải giống nhau. Nếu gấp đôi chữ V theo chiều dọc thì nửa bên trái và nửa bên phải của chữ trùng khít nhau. * Hoạt động 2: GV hướng dẫn Hs làm maãu. Bước 1: Kẻ chữ V. - Lật mặt trái tờ giấy, kẻ 1 hình chữ nhật coù chieàu daøi 5 oâ, roäng 1 oâ, treân maët traùi Hs quan saùt. tờ giấy thủ công. - Chấm các điểm đánh dấu hình chữ V vào hình chữ nhật. Sau đó, kẻ chữ V theo các điểm đã đánh dấu như ( H.2). Bước 2: Cắt chữ V. -Gấp đội hình chữ nhật đã kẻ chữ V theo đường dấu giữa(mặt trái ra ngoài). Cắt theo đường kẻ nửa chữ V bỏ phần gạch chéo (H.3) mở ra được chữ V theo.

<span class='text_page_counter'>(29)</span> maãu Bước 3: Dán chữ V. -Kẻ một đường chuẩn , sắp xếp chữ cho Hs quan sát. cân đối đường chuẩn. _Bôi hồ đều vào mặt kẻ ô và dán chữ vào vị trí đã định . _đặt tờ giấy nháp lên trên chữ vừa dán để miết cho phẳng. * Hoạt động 3: Hs thực hành cắt dán - Gv yêu cầu Hs nhắc lại và thực hiện các bước cắt dán chữ V. - Gv nhaän xeùt vaø treo tranh quy trình gấp, cắt dán chữ V lên bảng. - Gv gọi HS nhắc lại các bước thực HS thực hành trên nháp hieän:. 1 HS Hs trả lời gồm có 3 bước. Lớp - Gv tổ chức cho Hs thực hiện cắt dán theo dõi. chữ V. + Bước 1: Kẻ chữ V. - Gv giúp đỡ, uốn nắn những Hs làm + Bước 2: Cắt chữ chữ V. chưa đúng. + Bước 3: Dán chữ V. - Gv tổ chức cho Hs trưng bày các sản Hs thực hành lại các bước. phaåm cuûa mình. Hs thực hành cắt dán chữ V. - Gv đánh giá sản phẩm thực hành của Hs. Hs tröng baøy caùc saûn phaåm cuûa mình làm được.. 3.Cuûng coá– daën doø. -Veà taäp laøm laïi baøi. -Chuẩn bị bài sau: Cắt, dán chữ E. -Nhaän xeùt tieát hoïc./. .. Toán:.

<span class='text_page_counter'>(30)</span> I/ MUÏC TIEÂU: Giuùp hoïc sinh: - Hs biết sử dụng bảng chia. + Cuûng coá veà tìm thaønh phaàn chöa bieát trong pheùp chia. -Thực hành tính bài toán một cách chính xác. -Yêu thích môn toán, tự giác làm bài. II/ CHUAÅN BÒ: * GV: Baûng phuï, phaán maøu. * HS: VBT, baûng con. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Bài cũ: Giới thiệu bảng nhân. - Gv gọi 2 Hs lên bảng sửa bài 1, 3. - Gv nhaän xeùt, cho ñieåm. 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài – ghi tựa. b.Hướng đẫn các hoạt động:. Hoạt động của GV a) Giới thiệu bảng chia. - Gv treo baûng chia nhö trong SGK leân baûng. - Gv yêu cầu Hs đếm số hàng, số cột trong baûng. - Gv yêu cầu Hs đọc các số trong hàng, cột đầu tiên của bảng. 1 2 3 4 5 : 1 1 2 3 4 5 2 2 4 6 8 10 3 3 6 9 12 15 4 4 8 12 16 20 5 5 10 15 20 25 6 6 12 18 24 30 7 7 14 21 28 35 8 8 16 24 32 40 9 9 18 27 36 45 10 10 20 30 40 50 - Gv: Ñaây laø thöông cuûa hai soá. - Gv yêu cầu Hs đọc cột đầu tiên của bảng và giới thiệu đây là các số chia. - Caùc oâ coøn laïi cuûa baûng chính laø soá bò. Hoạt động của HS Hs quan saùt. Bảng có 11 hàng và 11 cột, ở góc của baûng coù daáu chia. Hs đọc : 1, 2 , 3 ………… 10. . 6 7 8 9 10 6 7 8 9 10 12 14 16 18 20 18 21 24 27 30 24 28 32 36 40 30 35 40 45 50 36 42 48 54 60 42 49 56 63 70 48 56 64 72 80 54 63 72 81 90 60 70 80 90 100. - Laéng nghe..

<span class='text_page_counter'>(31)</span> chia cuûa pheùp chia. - Gv mời Hs đọc hàng thứ 3 trong bảng. - Gv hỏi: Các số vừa đọc xuất hiện trong bảng chia nào đã học? - Gv yêu cầu Hs đọc các số trong hàng thứ 4 và tìm xem các số này là kết quả cuûa caùc pheùp chia trong baûng maáy? b) Hướng dẫn Hs sử dụng bảng nhân. - Gv hướng dẫn Hs tìm kết quả của phép chia 12 : 4. - Gv yeâu caàu Hs tìm thöông cuûa moät soá pheùp tính trong baûng.  Luyeän taäp:  Baøi 1. - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài. - Gv yeâu caàu Hs laøm baøi vaøo VBT. - Gv mời hs nêu lại cách tìm thương của 4 pheùp tính trong baøi. Gv nhaän xeùt, choát laïi.. -Hs đọc: 2, 4, 6 , 8 , 10 ……. 20 -Đó là kết quả của các phép tính trong baûng chia 2. - Các số hàng thứ 4 là kết quả của các pheùp nhaân trong baûng chia 3. Hs thực hành tìm thương 12 : 4. + Tìm số 4 ở cột đầu tiên , theo chiều mũi tên sang phải đến số 12. + Từ số 12 theo chiều mũi tên lên hàng trên cùng để gặp số 3. + Ta coù 12 : 3 = 4. Bài 1:Dùng bảng chia để tìm số thích hợp ở ô trống. Hs thực hành tìm thương của một số pheùp tính trong baûng.. 4 6 30 6 42 Baøi 2: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài. - Gv hướng dẫn Hs sử dụng bảng chia để tìm số chia hoặc số bị chia. - Gv daùn baêng giaáy leân baûng cho caùc em chơi trò tiếp sức. - Gv chia lớp thành các nhóm cho các em chôi troø chôi .. 9. 7 28 8 Baøi 2: Soá ? Hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi.. 72. Laéng nghe.. Chuaån bò tham gia troø chôi.. - Gv nhaän xeùt, choát laïi. Tuyeân döông nhoùm chieán thaéng. Soá bò chia. 16. 45. 24. 21. 72. 72. 81. 56. 54. Soá chia. 4. 5. 4. 7. 9. 9. 9. 7. 6. thöông. 4. 9. 6. 3. 8. 8. 9. 8. 9.

<span class='text_page_counter'>(32)</span>  Baøi 3: - GV mời Hs đọc yêu cầu đề baiø và phân tích bài toán. H: Muốn tìm số trang Minh còn phải đọc trước hết ta phải tìm gì? -Yêu cầu học sinh làm vào vở, giáo viên chaám baøi, nhaän xeùt. Toùm taét: Quyeån truyeän: 132 trang 1 4. Đã đọc:. soá trang. Bài 3: Bài toán - 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm. -Ta phải tìm số trang Minh đã đọc. Hs thaûo luaän nhoùm ñoâi Baøi giaûi: Số trang Minh đã đọc là: 132 : 4 = 44 (trang) Số trang Minh còn phải đọc là: 132 – 44 = 88 (trang) Đáp số: 88 trang. Còn phải đọc: … trang? Gọi 1 em lên bảng chữa bài, lớp nhận xeùt, giaùo vieân nhaän xeùt, keát luaän baøi giaûi đúng. Baøi 4: Bài 4: Xếp thành hình chữ nhật. - Gv chia Hs thaønh caùc nhoùm nhoû. Moãi Hs caùc nhoùm thi xeáp hình nhoùm 8 Hs. - Gv tổ chức cho Hs thi đua xếp hình. - Yêu cầu trong thời gian 5 phút nhóm nào xếp đúng, nhanh sẽ chiến thắng. - Gv nhaän xeùt, tuyeân döông nhoùm thaéng cuoäc. Hs cả lớp nhận xét. 3. Toång keát – daën doø: - Taäp laøm laïi baøi. 3, 4. - Chuaån bò : Luyeän taäp. - Nhaän xeùt tieát hoïc./.. Teân:……………………………………………………... 6. 30. 6. 42. 7. 28. 8. 72.

<span class='text_page_counter'>(33)</span> Soá bò chia. 16. 45. Soá chia. 4. 5. 24. 72 7. thöông. 6. 81. 9. 56. 9. 3. 8. 54. 7 9. 9. Teân:……………………………………………………... 6. 30. 6. Soá bò chia. 16. 45. Soá chia. 4. 5. 42. 7. 24. 8. 72 7. thöông. 28. 6. 9. 3. 81 9 8. 72 56. 54. 7 9. 9. Teân:……………………………………………………... 6. 30. 6. Soá bò chia. 16. 45. Soá chia. 4. 5. thöông. 42. 7. 24. 72 7. 6. 28. 9. 3. 81 9 8. 8. 72. 56. 54. 7 9. 9. Taäp laøm vaên:. I/ MUÏC TIEÂU:  Hs biết nghe đúng tình tiết và kể lại đúng, tự nhiên truyện vui: Giấu cày.

<span class='text_page_counter'>(34)</span>  Biết viết một đoạn văn giới thiệu về tổ em. - HS kể chuyện với giọng vui, khôi hài. Đoạn viết chân thực. Câu văn rõ raøng.  Giáo dục Hs biết rèn chữ, giữ vở. II/ CHUAÅN BÒ: * HS: VBT, buùt. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Bài cũ: -Một Hs lên giới thiệu hoạt động của tổ mình. - Gv nhaän xeùt baøi cuõ. 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài + ghi tựa. b.Hướng dẫn các hoạt động: Hoạt động của GV * Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs phân tích đề bài.. Hoạt động của HS. Bài 2:Viết một đoạn văn giới thiệu về toå cuûa em. * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs viết thư. Ví dụ: Tổ em gồm có 5 bạn. Đó là các baïn Phong, Quang, Kieät, Saùu vaø em laø + Baøi taäp 2: Dó. Các bạn trong tổ em là người Ja - Gv mời Hs đọc yêu cầu của bài. rai, có bạn Phong là người Kinh. Mỗi - Gv mời 1 Hs làm mẫu. bạn trong tổ em đều có những đức tính - Gv yêu cầu cả lớp làm bài. đáng quý như: Bạn Phong học toán - Gv theo dõi, giúp đỡ các em. nhanh, Baïn Kieät tuy hôi nghòch nhönh - Gv gọi 5 Hs đọc bài viết của mình. - Gv nhận xét, tuyên dương những bạn hay giúp đỡ bạn, bạn Quang vui tínhõ, baïn Saùu nhanh nheïn, thaùo vaùt. Em raát vieát baøi toát. tự hào về tổ của em. 3.Cuûng coá– daën doø. - Veà nhaø taäp keå laïi chuyeän. - Chuaån bò baøi: Noùi veà thaønh thò, noâng thoân. - Nhaän xeùt tieát hoïc./.. Toán I/ MUÏC TIEÂU: Giuùp Hs cuûng coá veà:  Kĩ năng thực hiện tính nhân, chia số có ba chữ số với số có một chữ số..

<span class='text_page_counter'>(35)</span> -Giải toán về gấp một số lên một số lần, tìm một trong các phần bằng nhau của đơn vị, giải bài toán bằng hai phép tính. -Tính độ dài đường gấp khúc.  Reøn Hs tính caùc pheùp tính chia chính xaùc, thaønh thaïo.(Baøi 1a,c;baøi 2a,b,c; 3,4)  Yêu thích môn toán, tự giác làm bài. II/ CHUAÅN BÒ: * GV: Baûng phuï, phaán maøu . * HS: VBT, baûng con. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Bài cũ: Giới thiệu bảng chia. -Gọi 1 học sinh lên bảng sửa bài 2. -Một Hs sửa bài 3. -Nhaän xeùt ghi ñieåm. 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài – ghi tựa. b.Hướng dẫn các hoạt động:. Hoạt động của GV * HÑ1: Laøm baøi 1, 2.  Baøi 1: - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài - Yeâu caàu Hs nhaéc laïi caùch ñaët tính vaø thực hiện phép tính. - Yêu cầu cả lớp làm vào bảng con. Gọi Hs lên bảng làm và lần lượt nêu rõ từng bước tính của mình. - Gv nhaän xeùt, choát laïi.  Baøi 2: - Mời Hs đọc yêu cầu đề bài. -Hướng dẫn học sinh xem bài mẫu. Hướng dẫn học sinh: Đặt tính rồi tính nhẩm, mỗi lần chia chỉ viết số dư dưới soá bò chia. Yêu cầu Hs tự làm vào vở Yeâu caàu 4 Hs leân baûng laøm. -Goïi hoïc sinh nhaän xeùt. Giaùo vieân nhaän xeùt, choát laïi baøi laøm đúng.. Hoạt động của HS Baøi 1:Ñaët tính roài tính. 213 3 ❑ 639 ❑. 208 4 ❑ 832 ❑. b.. 374 2 a. ❑ 748 ❑. c.. Hs cả lớp nhận xét bài trên bảng. - Đối chiếu kết quả, chữa bài. Baøi 2:Ñaët tính roài tính (theo maãu) Maãu: 948 4 14 237 28 0 a). 396 3 09 132 06 0. b). 630 7 00 90 0.

<span class='text_page_counter'>(36)</span> c). d). * HÑ2: Laøm baøi 457 4  Baøi 3: 05 114 - Gv yêu cầu Hs đọc đề bài. 17 - Gv vẽ sơ đồ bài toán trên bảng. 1 - Gv cho Hs thaûo luaän nhoùm ñoâi, phaân Bài 3:Bài toán. tích bài toán. H: Muốn tính quãng đường AC ta phải tìm gì? H:Quãng đường BC như thế nào so với quãng đường AB? - Gv yêu cầu Hs làm vào vở, giáo viên chaám baøi, nhaän xeùt. Moät Hs leân baûng laøm. - Gv nhaän xeùt, choát laïi.. 724 6 12 120 04 4. A 172m B. C. ?m -Ta phải tìm quãng đường BC.. -Quãng đường BC gấp 4 lần quãng đường AB. Baøi giaûi: Quãng đường BC dài là: 172 4 = 688(m) Quãng đường AC dài là: Baøi 4: 172 + 688 = 860 (m) - Gọi học sinh đọc đề bài, phân tích bài Đáp số : 860 m. toán. Bài 4:Bài toán. ? Bài toán yêu cầu tìm gì? ? Muoán bieát toå coøn phaûi deät bao nhieâu áo len nữa ta phải tính được gì? Bài toán cho biết gì về số áo len đã dệt? - Tìm số áo len mà tổ đó còn phải dệt. Vậy làm thế nào để tìm được số áo len -Phải tìm số áo len đã dệt được trong soá 450 chieác aùo len. đã dệt? -Gọi 1 em lên bảng làm, lớp làm vào - Đã dệt tổng số áo len. - Laáy 450 aùo chia cho 5. vở. Toùm taét: - Thực hiện theo yêu cầu. Kế hoạch : 450 chiếc áo Đã dệt. :. 1 5. kế hoạch. Coøn phaûi deät: ? chieác aùo * HÑ3: Laøm baøi 5. - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài. - Gv hỏi: Muốn tính độ dài của một đường gấp khúc ta làm thế nào?. Baøi giaûi: Số áo đã dệt là: 450 : 5 = 90 (chieác) Soá aùo coøn phaûi deät laø: 450 – 90 =360 (chieác) Đáp số: 360 chiếc áo len. Bài 5:Tính độ dài mỗi đường gấp khuùc ABCDE, KMNPQ: -Ta tính tổng độ dài các đoạn thẳng.

<span class='text_page_counter'>(37)</span> của đường gấp khúc đó. - Gv mời 2 Hs lên thi đua làm bài. Cả lớp làm vào VBT.. B 4cm 3cm A. C 3cm D. N. - Gv nhaän xeùt baøi laøm, tuyeân döông baïn làm nhanh, đúng.. K. 3cm 3cm M. 4cm. 3cm. E P 3cm Q. *Độ dài đường gấp khúc ABCDE là: 3+4+3+4=14 (cm) *Độ dài đường gấp khúc KMNPQ là: 3+3+3+3=12(cm). 3.Cuûng coá– daën doø. Giáo viên củng cố cho học sinh về cách nhân chia số có 3 chữ số và cách giải các dạng toán. -Dặn dò học sinh làm bài tập trong vở bài tập in. Chuaån bò : Luyeän taäp chung. -Nhaän xeùt tieát hoïc. *Ruùt kinh nghieäm:. Đạo đức:. I/ MUÏC TIEÂU: Giuùp Hs hieåu:.

<span class='text_page_counter'>(38)</span>  Thế nào là quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng. - Sự cần thiết phải quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng.  Biết quan tâm, giúp dỡ hàng xóm láng giềng trong cuộc sống hàng ngày.  Có thái độ tôn trọng, quan tâm đến hàng xóm láng giềng. II/ CHUAÅN BÒ: * GV: Caùc tình huoáng. Noäi dung caâu chuyeän “ Tình laøng nghóa xoùm” - Nguyeãn Vaân Anh – TP Nam Ñònh. * HS: VBT Đạo đức. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Bài cũ: Quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng (tiết 1). - Goïi 2 Hs leân laøm baøi taäp 3 VBT. - Gv nhaän xeùt. 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài – ghi tựa: b.Hướng dẫn các hoạt động:. Hoạt động của GV * Hoạt động 1: Bày tỏ ý kiến. - Gv phaùt phieáu thaûo luaän vaø yeâu caàu Hs thaûo luaän. * Caùc tình huoáng: 1. Baùc Tö soáng moät mình, luùc bò oám khoâng coù ai beân caïnh chaêm soùc. Thương bác, Hằng đã nghỉ học hẳn một buổi để ở nhà giúp bác làm công vieäc nhaø. 2. Thấy bà Lan vừa phải trông bé Bi, vưà thổi cơm. Huy chạy lại, xin được troâng beù Bi giuùp baø. 3. Chuû nhaät naøo, Vieät cuõng giuùp cu Tuấn ở nhà bên học Toán. 4. Tùng nô đùa với các bạn trong khu tập thể, đá bóng vào cả quán nước nhaø baùc Löu. - Gv nhận xét câu trả lời cuả các nhóm. => Gv chốt lại: Quan tâm, giúp đỡ hàng xoùm laùng gieáng laø vieäc laøm toát nhöng cần phải chú ý đến sức mình, chỉ nên giúp những công việc hoàn toàn phù hợp và vừa sức với hoàn cảnh của mình. * Hoạt động 2: Liên hệ bản thân. - Gv yeâu caàu Hs thaûo luaän caëp ñoâi, ghi lại những công việc mà bạn đã làm để giúp đỡ hàng xóm, láng giềng của mình.. Hoạt động của HS. Caùc nhoùm tieán haønh thaûo luaän. Đại diện các nhóm đưa ra lời giải thích hợp lý do cho mỗi ý kiến. Caùc nhoùm nhaän xeùt boå sung caâu traû lời.. Hs caùc nhoùm nhaän xeùt, boå sung.. 1 –2 Hs nhaéc laïi.. Hs thaûo luaän nhoùm ñoâi. 3 – 4 caëp leân phaùt bieåu. Hs nghe, nhaän xeùt, baøy toû yù kieán cuûa.

<span class='text_page_counter'>(39)</span> - Gv nhận xét, khen ngợi các em đã biết mình. cư xử đúng đối với hàng xóm láng gieàng.. * Hoạt động 3: * Xử lý tình huống và đóng vai. *Muïc tieâu: Coù kó naêng ra quyeát ñònh và ứng xử đúng với hàng xóm láng gieàng trong moät soá tình huoáng phoå - Chia lớp thành 3 nhóm. - Yêu cầu mỗi nhóm thảo luận, xử lý 1 bieán - Các nhóm thảo luận, xử lý tình huống tình huống rồi đóng vai (BT5 - VBT). và chuẩn bị đóng vai. - Mời các nhóm lên đóng vai.. 1. Bác Hai ở cạnh nhà em bị cảm. Bác nhờ em gọi hộ con gái bác đang làm ngoài đồng. 2. Bác Nam có việc vội đi đâu đó từ rất sớm, bác nhờ em trông nhà giúp. 3. Các bạn đến chơi nhà em và cười đùa aàm ó trong khi baø cuï haøng xoùm ñang oám. 4. Khách của bác Hải đến chơi mà cả. - Các nhóm lên đóng vai. - Cả lớp nhận xét về cách ứng xử của từng nhóm - Em nên đi gọi người nhà giúp bác Haûi. - Em vui veû troâng hoä nhaø cho baùc Nam. - Em cần nhăc các bạn giữ yên lặng để khỏi ảnh hưởng đến người ốm.. nhà đi vắng hết. Người khách nhờ em chuyeån giuùp cho baùc Haûi laù thö. - Nhận xét, KL. - Gọi HS nhắc lại phần kết luận.. -Em neân caàm giuùp thö, khi baùc Haûi veà seõ ñöa cho baùc. - HS đọc phần luận trên bảng. * Mỗi người không thể sống xa gia ñình, xa haøng xoùm, laùng gieàng. Caàn quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng để thắt chặt hơn mối quan hệ tình cảm tốt đẹp này.. 3.Cuûng coá– daën doø. H:Chúng ta phải làm gì để giúp đỡ hàng xóm láng giềng? - Gọi HS đọc phần kết luận chung.. Người xưa đã nói chớ quên Láng giềng tắt lửa, tối đèn có nhau. Góö gìn tình nghóa töông giao,.

<span class='text_page_counter'>(40)</span> Sẵn sàng giúp đỡ khác nào người thân. -Daën hoïc sinh veà nhaø hoïc baøi vaø chuaån bò baøi: Bieát ôn thöông binh, lieät syõ. -Nhaän xeùt tieát hoïc./.. Chính taû:. Nhà Rông Ở Tây Nguyên I/ MUÏC TIEÂU:  Nghe -viết chính xác, trình bày đúng một đoạn trong bài “ Nhà rông ở Tây Nguyeân.”  Làm đúng các bài tập những tiếng có âm vần dễ lẫn: ( ưi/ươi) hay âm đầu (s/x), âm giữavần (ât/âc).  Giáo dục Hs có ý thức rèn chữ, giữ vở..

<span class='text_page_counter'>(41)</span> II/ CHUAÅN BÒ: * GV: ba, boán baêng giaáy vieát BT2. Baûng phuï vieát BT3. * HS: VBT, buùt. II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Bài cũ: “ Hũ bạc của người cha”. +-Gv mời 3 Hs lên bảng viết các từ : hạt muối, múi bưởi, núi lửa, mật ong, quả gấc. -Gv và cả lớp nhận xét. 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài + ghi tựa. b.Hướng dẫn các hoạt động:. Hoạt động của GV * Hoạt động 1: Hướng dẫn chuẩn bị.  Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị. - Gv đọc một lần đoạn viết của bài: Nhà rông ở Tây Nguyên. - Gv mời 2 HS đọc lại. - Gv hướng dẫn Hs nắm nội dung và caùch trình baøy baøi thô. -Gian đầu nhà rông được trang trí như theá naøo? + Đoạn văn gồm mấy câu? + Những từ nào trong đoạn văn dễ viết sai chính taû? - Gv hướng dẫn các em viết vào bảng con những từ dễ viết sai:  Gv đọc cho viết bài vào vở. - Gv cho Hs ghi đầu bài, nhắc nhở cách trình baøy. - Gv yeâu caàu Hs gaáp SGK vaø vieát baøi. - Gv đọc từng câu, cụm từø.  Gv chấm chữa bài. - Gv yêu cầu Hs tự chữa lỗi - Gv chấm bài (từ 5 – 7 bài). - Gv nhaän xeùt baøi vieát cuûa Hs. * Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập. + Baøi taäp 2: - Gv cho 1 Hs nêu yêu cầu của đề bài. - Gv yêu cầu Hs cả lớp làm vào VBT. - Gv dán 3 băng giấy mời 3 nhóm (mỗi. Hoạt động của HS. Hs laéng nghe. Hai Hs đọc lại.. - Đó là nơi thờ thần làng, có một giỏ mây đựng hòn đá thần treo trên vách…. -Coù ba caâu. -Hs phaùt bieåu yù kieán, ví duï: + gioû maây, truyeàn laïi, chieâng troáng…. Hoïc sinh neâu tö theá ngoài, caùch caàm bút, để vở. Học sinh viết bài vào vở.. Học sinh soát lại bài. Hs tự chữa bài.. Baøi 2: Ñieàn vaøo choã troáng öi hay öôi? +3 nhoùm tieáp noái nhau leân baûng laøm..

<span class='text_page_counter'>(42)</span> nhoùm 5 Hs (tieáp noái nhau leân baûng ñieàn Hs nhaän xeùt. đủ từ) - Gv nhận xét, chốt lời giải đúng: Hs đọc lại kết quả theo lời giải đúng. Khung cửi – mát rượi – cưỡi ngựa – gửi thư – sưởi ấm – tưới cây. + Baøi taäp 3: - 1 HS đọc thành tiếng. - Gv mời Hs đọc yêu cầu của đề bài. Bài 3:Tìm những tiếng có thể ghép với mỗi tiếng sau: - Phaùt giaùy vaø buùt cho 3 nhoùm laøm. - Nhận đồ dùng, trao đổi làm trong - GV chia bảng lớp làm 3 phần, cho 3 nhóm. nhoùm trình baøy keát quaû. - Đại diêïn nhóm trình bày trước lớp. - Lớp nhận xét bổ sung. - Gv nhaän xeùt, choát laïi: Xaâu: xaâu kim, xaâu chuoãi, xaâu caù, xaâu baùnh, xaâu xeù. Saâu: saâu boï, chim saâu, noâng saâu, saâu saéc, saâu roäng. Xẻ: xẻ gỗ, mổ xẻ, thợ xẻ, máy xẻ….. Sẻ: chim sẻ, chia sẻ, nhường cơm sẻ áo. Bật: bật lửa, tất bật, run bần bậ, nổi bật,.. Bậc: bậc cửa, bậc thang, cấp bậc, thứ bậc,… Nhất: thứ nhất, nhất trí, thống nhất, duy nhất,… Nhaác: nhaác leân, nhaác boång, nhaác chaân, nhaác goùt,… 3.Cuûng coá-daën doø: -Về xem và tập viết lại từ khó. -Những Hs viết chưa đạt về nhà viết lại. Nhaän xeùt tieát hoïc./. *Ruùt kinh nghieäm:.

<span class='text_page_counter'>(43)</span>

<span class='text_page_counter'>(44)</span>