giao an lop 2 tuan 28

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TẬP ĐỌC. KHO BAÙU. I. MUÏC TIEÂU: - Đọc rành mạch toàn bài; ngắt, nghỉ hơi đúng ở các dấu câu và cụm từ rõ ý. - Hiểu ND: Ai yêu quý đất đai, chăm chỉ lao động trên đồng ruộng, người đó có cuộc sống ấm no, hạnh phúc (Trả lời được câu hỏi 1, 2, 3, 5 - HS khá, giỏi trả lời được câu hỏi 4) - Ham thích moân hoïc. II. CHUẨN BỊ: Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK. Bảng phụ ghi sẵn từ, câu cần luyện đọc và 3 phương án ở câu hỏi 4 để HS lựa chọn. III. CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1. OÅn ñònh: 2. Bài cũ : Ôn tập giữa HK2. 3. Bài mới 3.1/ Luyện đọc a) Đọc mẫu - GV đọc mẫu toàn bài b) Luyeän caâu - Yêu cầu HS đọc từng câu. Nghe và chỉnh sửa lỗi cho HS, nếu có. c) Luyện đọc đoạn - Nêu yêu cầu đọc đoạn, sau đó yêu cầu HS chia bài thành 3 đoạn. HS luyện đọc. - Yêu cầu HS đọc nối tiếp theo đoạn trước lớp, GV và cả lớp theo dõi để nhận xét. d) Thi đọc - Tổ chức cho các nhóm thi đọc đồng thanh, đọc cá nhân. - Nhaän xeùt, cho ñieåm. e) Cả lớp đọc đồng thanh - Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh đoạn 1. 3.2/ Tìm hieåu baøi + Tìm những hình ảnh nói lên sự cần cù, chịu khó của vợ chồng người nông dân.. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -. Haùt. - Theo dõi và đọc thầm theo - Mỗi HS đọc 1 câu, đọc nối tiếp từ đầu cho đến heát baøi. - Chia bài thành 3 đoạn theo hướng dẫn của GV: - Nghe GV giải nghĩa từ. - Luyện đọc câu: - Nối tiếp nhau đọc các - Lần lượt từng HS đọc trước nhóm của mình, các bạn trong nhóm chỉnh sửa lỗi cho nhau. - Các nhóm cử cá nhân thi đọc cá nhân, các nhóm thi đọc nối tiếp. - Đọc đồng thanh 1 đoạn trong bài. + Quanh naêm hai söông moät naéng, cuoác baãm caøy sâu, ra đồng từ lúc gà gáy sáng trở về nhà khi đã lặn mặt trời. Họ hết cấy lúa, lại trồng khoai, troàng caø .... + Họ gây dựng được một cơ ngơi đàng hoàng.. + Nhờ chăm chỉ làm ăn, họ đã đạt được điều + Hai con trai lười biếng, ngại làm ruộng, chỉ mơ gì? chuyeän haõo huyeàn. + Tính neát cuûa hai con trai cuûa hoï ntn?.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> + Tìm từ ngữ thể hiện sự mệt mỏi, già nua cuûa hai oâng baø? + Trước khi mất, người cha cho các con biết ñieàu gì? + Theo lời cha, hai người con đã làm gì? + Keát quaû ra sao? - Treo bảng phụ có 3 phương án trả lời.. + Già lão, qua đời, lâm bệnh nặng. + Người cho dặn: Ruộng nhà có một kho báu các con hãy tự đào lên mà dùng. + Họ đào bới cả đám ruộng lên để tìm kho báu. + Họ chẳng thấy kho báu đâu và đành phải trồng luùa. + Vì sao maáy vuï lieàn luùa boäi thu? - HS đọc thầmtrả lời - 3 đến 5 HS phát biểu. - Là sự chăm chỉ, chuyên cần.. + Theo em, kho báu mà hai anh em tìm được laø gì? - Chăm chỉ lao động sẽ được ấm no, hạnh phúc./ + Câu chuyện muốn khuyên chúng ta điều Ai chăm chỉ lao động yêu quý đất đai sẽ có cuộc gì? soáng aám no, haïnh phuùc. - 3 HS đọc nối tiếp từng đoạn của câu chuyện. 3.3/ Luyện đọc lại - Goùi 3 HS ủoùc noỏi tieỏp tửứng ủoaùn cuỷa caõu - Caõu chuyeọn cho thấy : Ai yêu quý đất đai, chăm chỉ lao động trên đồng ruộng, ngời đó có cuộc chuyeän. sèng Êm no, h¹nh phóc - GV nxeùt ghi ñieåm 4. Củng cố : Qua câu chuyện con hiểu được - Nhận xét tiết học. ñieàu gì? 5. Daën do:ø HS veà nhaø hoïc baøi. - Chuaån bò baøi sau: Baïn coù - Nhaän xeùt tieát hoïc.. TOÁN. KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II Thứ ba ngày 23 tháng 3 năm 2010 CHÍNH TAÛ( Nghe vieát ). KHO BAÙU. I. MUÏC TIEÂU : - Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi. - Làm được BT 2 ; BT (3) a/b. - Ham thích moân hoïc. II. CHUẨN BỊ: Bảng lớp ghi sẵn nội dung các bài tập chính tả.. III. CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1. OÅn ñònh 2. Bài cũ :Ôn tập giữa HK2. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -. Haùt.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 3. Bài mới Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép a) Ghi nhớ nội dung đoạn cần chép - Đọc đoạn văn cần chép. -Nội dung của đoạn văn là gì? -Những từ ngữ nào cho em thấy họ rất cần cù?. b) Hướng dẫn cách trình bày -Đoạn văn có mấy câu? -đoạn văn những dấu câu nào được sử dụng? -Những chữ nào phải viết hoa? Vì sao? c) Hướng dẫn viết từ khó - GV theo dõi, sửa sai * GV đọc lần 2 d) Cheùp baøi GV đọc cho HS viết bài e) Soát lỗi Gv đọc cho HS soát lỗi g) Chaám baøi Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả Baøi 2 -Yeâu caàu HS leân baûng laøm baøi. -Gọi HS nhận xét, chữa bài. -Yêu cầu HS đọc các từ trên sau khi đã điền đúng.. Baøi 3a -GV chép thành 2 bài cho HS lên thi tiếp sức -Toång keát troø chôi, tuyeân döông nhoùm thaéng cuoäc. -Cho ñieåm HS. 4. Cuûng coá : 5.Dặn dò: - Chuẩn bị bài sau: Cây dừa. -Nhaän xeùt tieát hoïc.. -Theo dõi và đọc lại. -Nói về sự chăm chỉ làm lụng của hai vợ chồng người nông dân. - Hai söông moät naéng, cuoác baãm caøy sâu, ra đồng từ lúc gà gáy sáng đến lúc mặt trời lặn, hết trồng lúa, lại troàng khoai, troàng caø. -3 caâu. -Dấu chấm, dấu phẩy được sử dụng. -Chữ Ngày, Hai, Đến vì là chữ đầu caâu. - HS đọc cá nhân, đồng thanh các từ khoù. -2 HS lên bảng viết từ, HS dưới lớp vieát vaøo nhaùp. -HS nghe. - HS viết bài vào vở - HS tự soát sửa lỗi. - Đọc đề bài. -2 HS lên bảng làm, HS dưới lớp làm vào Vở bài tập Tiếng Việt. -voi huô voøi; muøa maøng. thuở nhỏ; chanh chua. -HS đọc cá nhân, đồng thanh. -Đọc đề bài. -Thi giữa 2 nhóm.. - HS nghe. Nhaän xeùt tieát hoïc.. TỰ NHIÊN - XÃ HỘI. MỘT SỐ LOAØI VẬT SỐNG TRÊN CẠN. I. MUÏC TIEÂU - Nêu được tên và ích lợi của một số động vật sống trên cạn đối với con người. - Kể được tên 1 số con vật sống hoang dã sống trên cạn và 1 số vật nuôi trong nhà. -Yêu quý và bảo vệ các con vật, đặc biệt là những động vật quí hiếm..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> II. CHUẨN BỊ: Ảnh minh họa trong SGK phóng to. Các tranh ảnh, bài báo về động vật trên cạn. Phiếu trò chôi. Giaáy khoå to, buùt vieát baûng. III. CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1. OÅn ñònh: 2. Bài cũ: Loài vật sống ở đâu? - Loài vậy có thể sống được ở những đâu? - GV nxét đánh giá 3. Bài mới Hoạt động 1: Làm việc với SGK * HS nói tên và nêu ích lợi của 1 số con vật sống trên cạn. - Yêu cầu: Các nhóm hãy thảo luận các vấn đề sau: 1. Neâu teân con vaät trong tranh. 2. Cho biết chúng sống ở đâu? 3. Thức ăn của chúng là gì? 4. Con naøo laø vaät nuoâi trong gia ñình, con nào sống hoang dại hoặc được nuôi trong vườn thú? - Yêu cầu HS lên bảng, vừa chỉ tranh vừa nói. * Bước 2: Làm việc cả lớp. - Đại diện các nhóm lên chỉ tranh và nói. Có thể đặt một số câu hỏi mời bạn khác trả lời. Bạn nào trả lời đúng thì có thể đặt câu hỏi khác mời bạn khác trả lời… GV kết luận: Có rất nhiều loài vật sống trên mặt đất như: Voi, ngựa, chó, gà, hổ … có loài vật đào hang sống dưới đất như thỏ, giun … Chúng ta cần phải bảo vệ các loài vật có trong tự nhiên, đặc biệt là các loài vật quý hiếm. Hoạt động 3: Động não * Biết cách bảo vệ loài vật. - Hãy cho biết chúng ta phải làm gì để bảo vệ các loài vật? (Mỗi HS tự đứng lên nói ý kiến của mình, khi bạn ngồi xuống bạn khác đứng lên trả. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -Haùt. - HS trả lời - HS nxeùt. -HS quan saùt, thaûo luaän trong nhoùm. -HS trả lời cá nhân.. - HS thực hiện theo y/c. Trả lời: Không được giết hại, săn bắn trái phép, không đốt rừng làm cháy rừng không có chỗ cho động vật sinh sống …. lời). GV ghi nhanh … -GV nhận xét những ý kiến đúng. -Tập hợp tranh, phân loại theo tiêu chí nhóm Hoạt động 4: Triển lãm tranh ảnh -Yêu cầu HS tập hợp tranh ảnh và dán trang trí mình lựa chọn và trang trí..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> vào 1 tờ giấy khổ to. - Làm việc cả lớp. Yêu cầu đại diện các nhóm lên báo cáo kết quaû cuûa nhoùm mình. -GV khuyeán khích HS nhoùm khaùc ñaët caùc caâu hoûi cho nhoùm ñang baùo caùo. -GV nhaän xeùt vaø tuyeân döông caùc nhoùm toát. Hoạt động 5: Hoạt động nối tiếp - Chơi trò chơi: Bắt chước tiếng con vật. - G - Nhận xét và đánh giá bên thắng cuộc. 4. Cuûng coá : GV toång keát baøi, gdhs 5.Daën doø: HS chuaån bò baøi sau. Nhaän xeùt tieát hoïc.. - Caùc nhoùm thaûo luaän laøm vieäc theo y/c - Baùo caùo keát quaû. -Caùc thaønh vieân trong nhoùm cuøng suy nghó traû lời. 2 bạn đại diện cho bên nam và bên nữ lên tham gia. Nhaän xeùt tieát hoïc.. TOÁN. ÑÔN VÒ, CHUÏC, TRAÊM, NGHÌN. I. MUÏC TIEÂU - Biết quan hệ giữa đơn vị và choc ; giữa chục và trăm ; biết đơn vị nghìn, quan hệ giữa trăm vaø nghìn. - Nhận biết được số tròn trăm, biết cách đọc, viết các số tròn trăm. - Làm được các BT 1, 2. - Ham thích học Toán. II. CHUẨN BỊ: 10 hình vuông biểu diễn đơn vị, kích thước 2,5cm x 2,5cm20 hình chữ nhật biểu diễn 1 chục, kích thước 25cm x 2,5cm. Có vạch chia thành 10 ô.. III. CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1. OÅn ñònh 2. Bài mới Hoạt động 1:Ôn tập về đơn vị, chục, trăm. - Gaén leân baûng 1 oâ vuoâng vaø hoûi coù maáy ñôn vò? - Tieáp tuïc gaén 2, 3, . . . 10 oâ vuoâng nhö phaàn baøi hoïc trong SGK vaø yeâu caàu HS neâu soá ñôn vò töông tự như trên. - 10 ñôn vò coøn goïi laø gì? - 1 chuïc baèng bao nhieâu ñôn vò? - Vieát leân baûng: 10 ñôn vò = 1 chuïc. - Gắn lên bảng các hình chữ nhật biểu diễn chục và yêu cầu HS nêu số chục từ 1 chục (10) đến 10 chục (100) tương tự như đã làm với phaàn ñôn vò. - 10 chuïc baèng maáy traêm? Vieát leân baûng 10 chuïc = 100.. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -. Haùt. -. Coù 1 ñôn vò.. -. Coù 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 ñôn vò. 10 ñôn vò coøn goïi laø 1 chuïc. 1 chuïc baèng 10 ñôn vò.. -. 10 chuïc baèng 1 traêm..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Hoạt động 2: Giới thiệu 1 nghìn. a. Giới thiệu số tròn trăm. - Gaén leân baûng 1 hình vuoâng bieåu dieãn 100 vaø hoûi: - Coù 1 traêm. Coù maáy traêm. - Gọi 1 HS lên bảng viết số 100 xuống dưới vị trí - Vieát soá 100. gaén hình vuoâng bieåu dieãn 100. - Gaén 2 hình vuoâng nhö treân leân baûng vaø hoûi: Coù - Coù 2 traêm. maáy traêm. - Yeâu caàu HS suy nghó vaø tìm caùch vieát soá 2 traêm. - Moät soá HS leân baûng vieát. - Giới thiệu: Để chỉ số lượng là 2 trăm, người ta duøng soá 2 traêm, vieát 200. - HS vieát vaøo baûng con: 200. - Lần lượt đưa ra 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 hình vuông như trên để giới thiệu các số 300, 400, . . . - Đọc và viết các số từ 300 đến 900. - Các số từ 100 đến 900 có đặc điểm gì chung? - Cùng có 2 chữ số 00 đứng cuối cùng. - Những số này được gọi là những số tròn trăm. b. Giới thiệu 1000. - Gaén leân baûng 10 hình vuoâng vaø hoûi: Coù maáy traêm? Giới thiệu: 10 trăm được gọi là 1 nghìn. - Coù 10 traêm. Vieát leân baûng: 10 traêm = 1 nghìn. - Cả lớp đọc: 10 trăm bằng 1 nghìn. - Để chỉ số lượng là 1 nghìn, viết là 1000. - HS quan sát và nhận xét: Số 1000 được - HS đọc và viết số 1000. viết bởi 4 chữ số, chữ số 1 đứng đầu tiên, sau đó là 3 chữ số 0 đứng liền nhau. - 1 chuïc baèng 10 ñôn vò. - 1 chuïc baèng maáy ñôn vò? - 1 traêm baèng 10 chuïc. - 1 traêm baèng maáy chuïc? - 1 nghìn baèng 10 traêm. - 1 nghìn baèng maáy traêm? - Yêu cầu HS nêu lại các mối liên hệ giữa đơn vị - HS đọc và chục, giữa chục và trăm, giữa trăm và nghìn. Hoạt động 3: Luyện tập. 1. Đọc, viết (theo mẫu) - Đọc, viết theo hình biểu diễn. 2. GV phaùt phieáu nhoùm cho HS laøm baøi - HS laøm nhoùm Maãu: 100 200 300 .... 900 Moät traêm Hai traêm Ba traêm Chín traêm - GV nxét, sửa bài - HS nxét, sửa bài 4. Cuûng coá – Daën doø - Daën doø HS veà nhaø chuaån bò baøi sau. - Nhận xét tiết học, tuyên dương HS thực hành tốt, - Nhaän xeùt tieát hoïc hieåu baøi.. ĐẠO ĐỨC. GIÚP ĐỠ NGƯỜI KHUYẾT TẬT (tiết 1). I. MUÏC TIEÂU: - Biết mọi người đều cần phải hổ trợ , giúp đỡ đối sử bình đẳng với người khuyết tật ..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Nêu được một số hành động , việc làm phù hợp để giúp đỡ người khuyết tật . - Có thái độ cảm thông, không phân biệt đối sử và tham gia giúp đỡ bạn khuyết tật trong lớp, trong trường và ở cộng đồng phù hợp vói khả năng. - HS khá, giỏi: Không đồng tình với thái độ xa lánh, kỳ thị trêu chọc bạn khuyết tật. * GDTGĐĐHCM (Liên hệ): Giúp đỡ người khuyết tật là thể hiện lòng nhân ái theo göông Baùc. II. CHUẨN BỊ: Noäi dung truyeän Coõng baïn ñi hoïc (theo Phaïm Hoå). Phieáu thaûo luaän.. III. CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1. OÅn ñònh: 2. Bài cũ :Lịch sự khi đến nhà người khác (tiết 2) - GV hoûi HS caùc vieäc neân laøm vaø khoâng neân laøm khi đến chơi nhà người khác để cư xử cho lịch sự. - GV nhaän xeùt 3. Bài mới Hoạt động 1: Kể chuyện: “Cõng bạn đi học” * HS nhận biết được 1 hành vi cụ thể về giúp đỡ người KT. - Gv keå chuyeän * Tổ chức đàm thoại: - Vì sao Tứ phải cõng bạn đi học? - Những chi tiết nào cho thấy Tứ không ngại khó, ngại khổ để cõng bạn đi học?. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -. Haùt. -. HS trả lời, baïn nhaän xeùt. - HS keå laïi caâu chuyeän. - Vì Hồng bị liệt không đi được nhưng lại rất muoán ñi hoïc. - Dù trời nắng hay mưa, dù có những hôm ốm mệt. Tứ vẫn cõng bạn đi học để bạn không - Các bạn trong lớp đã học được điều gì ở Tứ. maát buoåi. - Em rút ra từ bài học gì từ câu chuyện này. - Các bạn đã thay nhau cõng Hồng đi học. - Những người như thế nào thì được gọi là người - Chúng ta cần giúp đỡ người khuyết tật. khuyeát taät? - Những người mất chân, tay, khiếm thị, - Chúng ta cần giúp đỡ người khuyết tật vì họ là khiếm thính, trí tuệ không bình thường, sức những người thiệt thòi trong cuộc sống. Nếu khoẻ yếu… được giúp đỡ thì họ sẽ vui hơn và cuộc sống đỡ vaát vaû hôn. Hoạt động 2: Thảo luận nhóm. * HS hiểu được sự cần thiết và 1 số việc cần làm để giúp đỡ người KT. - Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm để tìm những - Chia thành 4 nhóm thảo luận và ghi ý kiến việc nên làm và không nên làm đối với người vào phiếu thảo luận nhóm. khuyeát taät. - Trình baøy keát quaû thaûo luaän. Ví duï: - Gọi đại diện các nhóm trình bày, nghe HS trình - Những việc nên làm: baøy vaø ghi caùc yù kieán khoâng truøng nhau leân + Đẩy xe cho người bị liệt. baûng. + Đưa người khiếm thị qua đường. + Vui chơi với các bạn khuyết tật. - Keát luaän: Tuøy theo khaû naêng vaø ñieàu kieän cuûa + Quyên góp ủng hộ người khuyết tật..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> mình mà các em làm những việc giúp đỡ người - Những việc không nên làm: khuyết tật bằng những việc khác nhau như đẩy + Trêu chọc người khuyết tật. xe lăn cho người bị liệt, quyên góp giúp nạn + Chế giễu, xa lánh người khuyết tật… nhân chất độc da cam,( đẫn người mù qua đường: Bỏ),vui chơi cùng bạn bị câm điếc (Đ/C: Sửa từ câm điếc thành từ khuyết tật) - HS nghe. Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến - GV lần lượt nêu từng ý kiến y/c HS bày tỏ thái độ đồng tình hoặc không đồng tình. Kết luận: Các ý kiến a, c, d là đúng. Ý kiến b - HS bày tỏ thái độ chưa hoàn toàn đúng ( Đ/C: ý kiến b là sai) 4. Cuûng coá – Daën doø - GV toång keát GDTGĐĐHCM - HS nghe. - Chuaån bò: Tieát 2. - HS nghe. - Nhaän xeùt tieát hoïc.. THUÛ COÂNG. LAØM ĐỒNG HỒ ĐEO TAY ( TT ). I.MUÏC TIEÂU: - Biết cách làm đồng hồ đeo tay. - Làm được đồng hồ đeo tay. - Với HS khéo tay : Làm được đồng hồ đeo tay. Đồng hồ cân đối. - Thích làm đồ chơi, thích thú với sản phẩm lao động của mình. II. CHUẨN BỊ: Mẫu đồng hồ đeo tay.Qui trình làm đồng hồ đeo tay minh hoạ cho từng bước.Giấy, kéo, hồ daùn. III. CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1. OÅn ñònh 2. Baøi cuõ: - Goïi Hs neâu laïi quy trình 3. Bài mới: a. Gtb: Gvgt, ghi tựa b. HD thực hành làm đồng hồ đeo tay. - Yeâu caàu Hs nhaéc laïi qui trình. Gv nhaän xeùt.. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. - 2 Hs nhaéc laïi qui trình.. - 2 Hs nhaéc laïi qui trình. Bước 1 : Cắt thành các nan giấy. Bước 2 : làm mặt đồng hồ. Bước 3 : Gài dây đeo đồng hồ. Bước 4 : Vẽ số và kim lên mặt đồng hồ.. - Yêu cầu Hs thực hành theo nhóm; gv quan sát và giúp những em còn lung túng . - Động viên các em làm đồng hồ theo các bước - Hs thực hành theo nhóm. đúng qui trình nhằm rèn luyện kĩ năng ..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Gv nhắc nhở : Nếp gấp phải sát, miết kĩ. Khi gài dây đeo có thể bóp nhẹ hình mặt đồng hồ - Trưng bày sản phẩm và đánh giá lẫn nhau. để gài dây đeo cho dễ. - Tổ chức Hs trưng bày sản phẩm. - Đánh giá sản phẩm của học sinh. 4. Củng cố : Giáo dục tư tưởng. 5. Dặn dò :Hs giờ sau mang đầy đủ dụng cụ - HS nghe. - HS nxeùt tieát hoïc hoïc baøi : Laøm voøng ñeo tay. Thứ tư ngày 24 tháng 3 năm 2010. TẬP ĐỌC. CÂY DỪA. I. MUÏC TIEÂU - Biết ngắt nhịp thơ hợp lý khi đọc các câu thơ lục bát. - Hiểu ND: Cây dừa giống nh con ngời, biết gắn bó với đất trời, với thiên nhiên. (trả lời đợc các CH 1, 2; thuéc 8 dßng th¬ ®Çu) - HS khá, giỏi trả lời đợc CH 3. - Ham thích moân hoïc. II. Chuẩn bị: Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK. Bảng lớp ghi sẵn bài tập đọc. III. CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1. OÅn ñònh 2. Baøi cuõ :Kho baùu. -HS đọc đoạn TLCH: 3em. -Nhaän xeùt cho ñieåm HS. 3. Bài mới Hoạt động 1: Luyện đọc a) Đọc mẫu -GV đọc mẫu bài thơ. b) Luyeän caâu Yêu cầu HS đọc nối tiếp, mỗi HS đọc 2 câu, 1 caâu saùu vaø 1 caâu taùm. c) Luyện đọc theo đoạn -Nêu yêu cầu đọc đoạn và hướng dẫn HS chia bài thành 3 đoạn. -Hướng dẫn HS ngắt giọng các câu thơ khó ngaét. -Ngoài ra cần nhấn giọng ở các từ địu, đánh nhịp, canh, đủng đỉnh. -HS đọc nối tiếp đoạn Hoạt động 2: Tìm hiểu bài -Các bộ phận của cây dừa (lá, ngọn, thân, quả) được so sánh với những gì?. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -Haùt -Hs đọc bài và TLCH. - Hs nxeùt. -Theo dõi và đọc thầm theo. -Mỗi HS đọc 2 dòng thơ theo hình thức nối tieáp. Dùng bút chì phân cách giữa các đoạn thơ: Đoạn 1: 4 dòng thơ đầu. Đoạn 2: 4 dòng thơ tiếp. Đoạn 3: 6 dòng thơ cuối. -Luyeän ngaét gioïng caùc caâu daøi:. -Đọc bài theo yêu cầu. - HS đọc lại bài sau đó trả lời: Lá: như bàn tay dang ra đón gió, như chiếc lược chải vào mây xanh. Ngọn dừa: như người biết gật đầu để gọi.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> -Cây dừa gắn bó với thiên nhiên (gió, trăng, mây, nắng, đàn cò) ntn?. -Em thích nhaát caâu thô naøo? Vì sao? Hoạt động 3: Học thuộc lòng -Hướng dẫn HS học thuộc lòng 8 dịng thơ đầu. -Goïi HS noái tieáp nhau hoïc thuoäc loøng. -Cho ñieåm HS. 4. Cuûng coá : Goïi 1 HS hoïc thuoäc loøng 8 dòng thô đầu. -Nhaän xeùt, cho ñieåm HS. 5. Daën doø: HS veà nhaø hoïc thuoäc loøng baøi thô vaø chuẩn bị bài sau: Những quả đào. Nhaän xeùt tieát hoïc.. traêng. Thân dừa: bạc phếch, đứng canh trời đất. Quả dừa: như đàn lợn con, như những hủ rượu. - Với gió: dang tay đón, gọi gió cùng đến múa reo. Với trăng: gật đầu gọi. Với mây: là chiếc lược chải vào mây. Với nắng: làm dịu nắng trưa. Với đàn cò: hát rì rào cho đàn cò đánh nhịp bay vaøo bay ra. - HS trả lời theo ý hiểu cá nhân. - HS đọc cá nhân, cả lớp đọc đồng thanh, đọc thaàm. 6 HS thi đọc nối tiếp. - HS đoïc thuoäc loøng 8 dòng thô đầu. - HS nghe Nhaän xeùt tieát hoïc.. THEÅ DUÏC.. TROØ CHÔI “ TUNG VOØNG VAØO ÑÍCH”. I. MUÏC TIEÂU: - Biết cách chơi và tham gia được trò chơi - HS biết giữ kỉ luật khi tập luyện. II. CHUẨN BỊ : Vệ sinh an toàn nơi tập. III. NỘI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: Noäi dung TG 7’ Phần mở đầu - Gv nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu giờ hoïc. - Xoay các khớp cổ chân đầu gối, hông, cổ tay, vai. - Chaïy nheï nhaøng theo moät haøng. - Đi thường theo vòng tròn hít thở sâu. 16’ Phaàn cô baûn * Ôn 5 ĐT tay, chân, lườn, bụng và nhảy của bài TD phát triển chung.Do Gv hoặc cán sự điều khiển. * Troø chôi “Tung voøng vaøo ñích”. -Gv neâu teân troø chôi, nhaéc laïi caùch chôi. Chia tổ tập luyện, sau đó thi đấu xem tổ. Tổ chức X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X. GV.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> nào nhất ( mỗi tổ đại diện 1 nam, 1 nữ ) Phaàn keát thuùc - Cho hs hát kết hợp kết hợp vỗ tay tại choã. * Làm một số động tác thả lỏng - Troø chôi hoài tónh: Chim bay, coø bay. - Gv cuøng hs heä thoáng baøi - Giáo dục tư tưởng: Nhận xét, dặn dò.. 7’. - HS thực hiện - Nxeùt tieát hoïc. TOÁN. SO SAÙNH CAÙC SOÁ TROØN TRAÊM.. I. MUÏC TIEÂU: - Bieát caùch so saùnh caùc soá troøn traêm - Biết thứ tự các số tròn trăm. - Bieát ñieàn caùc soá troøn traêm vaøo caùc vaïch treân tia soá. - Làm được BT 1, 2, 3. -Ham thích học Toán. II. CHUẨN BỊ: 10 hình vuông, mỗi hình biểu diễn 100, kích thước 25cm x 25cm. Có vạch chia thành 100 hình vuông nhỏ. Cá hình làm bằng bìa, gỗ, hoặc nhựa, có thể gắn lên bảng cho HS quan sát. III. CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. 1. OÅn ñònh 2. Baøi cuõ : Ñôn vò, chuïc, traêm, nghìn - -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 3. Bài mới Hoạt động 1: Hướng dẫn so sánh các số tròn traêm. -Gaén leân baûng 2 hình vuoâng bieåu dieãn 1 traêm, vaø hoûi: Coù maáy traêm oâ vuoâng? -Yêu cầu HS lên bảng viết số 200 xuống dưới hình bieåu dieãn. -Gaén tieáp 3 hình vuoâng, moãi hình vuoâng bieåu diễn 1 trăm lên bảng cạnh 2 hình trước như phaàn baøi hoïc trong SGK vaø hoûi: Coù maáy traêm oâ vuoâng? -Yêu cầu HS lên bảng viết số 300 xuống dưới hình bieåu dieãn. -200 oâ vuoâng vaø 300 oâ vuoâng thì beân naøo coù nhieàu oâ vuoâng hôn? -Vậy 200 và 300 số nào lớn hơn? -200 vaø 300 soá naøo beù hôn? -Gọi HS lên bảng điền dấu >, < hoặc = vào choã troáng cuûa:. -Haùt -Một số HS lên bảng thực hiện yêu cầu của GV.. -Coù 200 -1 HS leân baûng vieát soá: 200.. -Coù 300 oâ vuoâng. -1 HS leân baûng vieát soá 300. -300 oâ vuoâng nhieàu hôn 200 oâ vuoâng. -300 lớn hơn 200. -200 beù hôn 300..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> 200 . . . 300 vaø 300 . . . 200 -Tiến hành tương tự với số 300 và 400 Yeâu caàu HS suy nghó vaø cho bieát: 200 vaø 400 số nào lớn hơn? Số nào bé hơn? -300 và 500 số nào lớn hơn? Số nào bé hơn? Hoạt động 2: Luyện tập, thực hành. Baøi 1: -Yêu cầu HS cả lớp tự làm bài. -Yeâu caàu HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn. -Cho điểm từng HS.. Bài 2: Y/c HS làm vở. -1 HS lên bảng, cả lớp làm vào bảng con. 200 < 300; 300 > 200 -Thực hiện yêu cầu của GV và rút ra kết luận: 300 bé hơn 400, 400 lớn hơn 300. 300 < 400; 400 > 300.. -2 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào baûng con 100 < 200 300 < 500 200 > 100 500 > 300 - Nhận xét và chữa bài. - HS làm vở 100 < 200 400 > 300 300 > 200 900 = 900 - HS laøm nhoùm 100 200 300 ..... - HS nxét, sửa. - GV nxét, sửa bài Baøi 3:Soá -Y/c HS laøm phieáu nhoùm -GVnxét, sửa bài 4. Cuûng coá : Nhaän xeùt tieát hoïc 5. Daën doø: HS veà nhaø chuaån bò baøi sau. - Nhận xét tiết học, tuyên dương HS thực hành toát, hieåu baøi. KEÅ CHUYEÄN. KHO BAÙU. I. MUÏC TIEÂU: - Dựa vào gợi ý cho trước, kể lại được từng đoạn của câu chuyện. (BT 1) - HS khá, giỏi biết kể lại toàn bộ câu chuyện (BT 2) II. CHUẨN BỊ: Bảng ghi sẵn các câu gợi ý.. III. CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1. OÅn ñònh 2. Bài cũ :Ôn tập giữa HK2. 3. Bài mới Hoạt động 1: Hướng dẫn kể chuyện a) Kể lại từng đoạn truyện theo gợi ý Bước 1: Kể trong nhót] -Cho HS đọc thầm yêu cầu và gợi ý trên bảng phụ. -Chia nhóm, yêu cầu mỗi nhóm kể một đoạn theo gợi ý. Bước 2: Kể trước lớp -Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên kể. -Tổ chức cho HS kể 2 vòng.. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -. Haùt. - Keå laïi trong nhoùm. Khi HS keå caùc em khaùc theo doõi, laéng nghe, nhaän xeùt, boå sung cho baïn. - Mỗi HS trình bày 1 đoạn..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> -Yeâu caàu caùc nhoùm nhaän xeùt, boå sung khi baïn keå. -Tuyeân döông caùc nhoùm HS keå toát. -Khi HS lúng túng GV có thể gợi ý từng đoạn. Ví dụ:. - 6 HS tham gia keå. - Nhận xét theo các tiêu chí đã nêu ở tuaàn 1. ChuyHai vợ chồng chăm chỉ. -Họ thường ra đồng lúc gà gáy sáng và trở về khi đã lặn mặt trời. -Hai vợ chồng cần cù làm việc, chăm chỉ không lúc nào ngơi tay. Đến vụ lúa hoï caáy luùa roài troàng khoai, troàng caø, không để cho đất nghỉ. -Nhờ làm lụng chuyên cần, hođãgây dựng được một cơ ngơi đàng hoàng.. Đoạn 1 -Nội dung đoạn 1 nói gì? -Hai vợ chồng thức khuya dậy sớm ntn? -Hai vợ chồng đã làm việc không lúc nào ngơi tay ntn -quả tốt đẹp mà hai vợ chồng đạt được? -Tương tự đoạn 2, 3. b) Kể lại toàn bộ câu chuyện: (HS K-G) -Yeâu caàu HS kể toàn bộ caâu chuyeän 4. Cuûng coá : 5. Daën doø :HS veà nhaø taäp keå laïi truyeän - Chuẩn bị bài sau: Những quả đào. - Nhận xét giờ học.. -HS thực hiện theo yêu cầu - HS nghe. - Nxeùt tieát hoïc. Thứ năm ngày 25 tháng 3 năm 2010 LUYỆN TỪ và CÂU.. TỪ NGỮ VỀ CÂY CỐI. ĐẶT VAØ TLCH: ĐỂ LAØM GÌ ? DẤU CHẤM, DẤU PHẨY. I. MUÏC TIEÂU - Nêu được 1 số từ ngữ về cây cối (BT1) - Biết đặt và trả lời câu hỏi với cụm từ Để làm gì?(BT2); điền đúng dâu chấm, dấu phẩy vào đoạn văn có chỗ trống (BT3) -Ham thích moân hoïc. II. CHUẨN BỊ: Bài tập 1 viết vào 4 tờ giấy to, bút dạ.Bài tập 3 viết trên bảng lớp. III. CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1. OÅn ñònh 2. Bài cũ: Ôn tập giữa HK2. 3. Bài mới Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài Bài 1 Gọi 1 HS đọc yêu cầu. -Goïi HS leân daùn phaàn giaáy cuûa mình. -GV chữa, chọn lấy bài đầy đủ tên các loài cây nhất giữ lại bảng. -Gọi HS đọc tên từng cây. -Có những loài cây vừa là cây bóng mát, vừa. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -. Haùt. -Kể tên các loài cây mà em biết theo nhóm. -HS tự thảo luận nhóm và điền tên các loại caây maø em bieát. Caây LT, TP: luùa, ngoâ... Cây aên quaû: cam, mít....

<span class='text_page_counter'>(14)</span> là cây ăn quả, vừa là cây lấy gỗ như cây: mít, Cây lấy gỗ: xoan, xà cừ... nhaõn… Caây boùng maùt: baøng, baøng laêng... Caây hoa: cuùc, hoàng, mai... - Đại diện các nhóm dán kết quả thảo luận cuûa nhoùm leân baûng. - GV nxét, sửa - HS nxét, sửa bài -HS 1: Người ta trồng cây bàng để làm gì? Baøi 2 - Goïi HS leân laøm maãu. -HS 2: Người ta trồng cây bàng để lấy bóng mát cho sân trường, đường phố, các khu công. - Gọi HS lên thực hành. - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. Baøi 3 -Yeâu caàu HS leân baûng laøm. -Gọi HS nhận xét, chữa bài. -Vì sao ở ô trống thứ nhất lại điền dấu phẩy? -Vì sao lại điền dấu chấm vào ô trống thứ hai? 4. Cuûng coá: 5. Dặn do:ø Chuẩn bị: Từ ngữ về cây cối. - Nhaän xeùt tieát hoïc.. coäng. -10 cặp HS được thực hành. -Ñieàn daáu chaám hay daáu phaåy vaøo oâ troáng. - 1 HS lên bảng. HS dưới lớp làm vào vở. - Vì câu đó chưa thành câu. - Vì câu đó đã thành câu và chữ đầu câu sau đã viết hoa. Nhaän xeùt tieát hoïc.. THEÅ DUÏC. TRÒ CHƠI: “CHẠY ĐỔI CHỖ, VỖ TAY NHAU.”. I. MUÏC TIEÂU : -Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi. - HS biết giữ kỉ luật khi tập luyện. II. CHUẨN BỊ: Vệ sinh an toàn nơi tập còi và phương tiện cho trò chơi “ Chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau” III. NỘI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: Noäi dung TG Tổ chức 7’ X X X X X X X Phần mở đầu X X X X X X X - Gv nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu giờ X X X X X X X hoïc. X - Xoay các khớp cổ chân đầu gối, hông, cổ tay, vai. * Giậm chân tại chỗ, đếm theo nhịp. - Ôn 4 động tác tay, chân , toàn thân và nhaûy cuûa baøi theå duïc phaùt trieån chung. * Troø chôi: “ chim bay, coø bay” 16’ Phaàn cô baûn * Troø chôi “ Tung voøng vaøo ñích”..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - Gv neâu teân troø chôi, nhaéc laïi caùch chôi. Chia tổ tập luyện, sau đó thi đấu xem tổ nào nhất ( mỗi tổ đại diện 1 nam, 1 nữ ). * Trò chơi “ Chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau”. - Gv neâu teân troø chôi, nhaéc laïi caùch chôi. Chia tổ tập luyện, sau đó thi đấu xem tổ nào nhất - GV theo doõi, uoán naén Phaàn keát thuùc - Cho hs hát kết hợp kết hợp vỗ tay tại chỗ. * Làm một số động tác thả lỏng - Troø chôi hoài tónh: Chim bay, coø bay. - Gv cuøng hs heä thoáng baøi - Giáo dục tư tưởng: Nhận xét, dặn dò.. GV. 7’. - HS thực hiện theo y/c - HS nxeùt tieát hoïc. TOÁN. CÁC SỐ TRÒN CHỤC TỪ 110 ĐẾN 200. I. MUÏC TIEÂU: - Nhận biết được các số tròn chục từ 110 đến 200. - Biết cách đọc các số tròn chục từ 110 đến 200. - Bieát caùch so saùnh caùc soá troøn chuïc. - Làm được BT 1, 2, 3. - Ham thích học toán. II. CHUẨN BỊ: Các hình vuông, mỗi hình biểu diễn 100, các hình chữ nhật biểu diễn 1 chục như đã giới thiệu ở tiết 132.Bảng kẻ sẵn các cột ghi rõ: Trăm, chục, đơn vị, viết số, đọc số, như phần bài học cuûa SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. -Haùt 1. OÅn ñònh 2. Baøi cuõ: So saùnh caùc soá troøn traêm. -GV kiểm tra HS về so sánh và thứ tự các số -Viết các số: 10, 20, 30, 40, 50, 60, 70, 80, 90, 100. troøn traêm. -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 3. Bài mới Hoạt động 1: Giới thiệu các số tròn chục từ 110 đến 200. - Gaén leân baûng hình bieåu dieãn soá 110 vaø hoûi: - Coù 1 traêm, 1 chuïc vaø 0 ñôn vò..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Coù maáy traêm vaø maáy chuïc, maáy ñôn vò? - Số này đọc là: Một trăm mười. - Số 110 có mấy chữ số, là những chữ số nào? - Moät traêm laø maáy chuïc? - Vaäy soá 110 coù taát caû bao nhieâu chuïc? - Yêu cầu HS suy nghĩ và thảo luận để tìm ra cách đọc và cách viết của các số: 130, 140, 150, 160, 170, 180, 190, 200. - Yêu cầu cả lớp đọc các số tròn chục từ 110 đến 200. Hoạt động 2: So sánh các số tròn chục. - 110 hình vuoâng vaø 120 hình vuoâng thì beân naøo coù nhieàu hình vuoâng hôn, beân naøo coù ít hình vuoâng hôn. - Vậy 110 và 120 số nào lớn hơn, số nào bé hôn? - Yeâu caàu HS leân baûng ñieàn daáu >, < vaøo choã troáng. - Hãy so sánh chữ số hàng trăm của 110 và 120. - Hãy so sánh chữ số hàng chục của 110 và 120 với nhau. - Khi đó ta nói 120 lớn hơn 110 và viết 120>110, hay 110 beù hôn 120 vaø vieát 110 < 120. - Yêu cầu HS dựa vào việc so sánh các chữ số cùng hàng để so sánh 120 và 130. Hoạt động 3: Luyện tập, thực hành. Baøi 1: -cầu HS tự làm bài sau đó gọi 2 HS lên bảng, 1 HS đọc số để HS còn lại viết số. -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. Baøi 2: -Đưa ra hình biểu diễn số để HS so sánh, sau đó yêu cầu HS so sánh số thông qua việc so sánh các chữ số cùng hàng.. Leân baûng vieát soá nhö phaàn baøi hoïc trong SGK. - HS cả lớp đọc: Một trăm mười. - Số 110 có 3 chữ số, chữ số hàng trăm là chữ số 1, chữ số hàng chục là chữ số 1, chữ số hàng đơn vị là chữ số 0. - Moät traêm laø 10 chuïc. - HS đếm số chục trên hình biểu diễn và trả lời: coù 11 chuïc. - HS thaûo luaän caëp ñoâi vaø vieát keát quaû vaøo baûng soá trong phaàn baøi hoïc. - 2 HS lên bảng, 1 HS đọc số, 1 HS viết số, cả lớp theo dõi và nhận xét. -Có 110 hình vuông, sau đó lên bảng viết số 110 - Có 120 hình vuông, sau đó lên bảng viết số 120. -120 hình vuoâng nhieàu hôn 110 hình vuoâng, 110 hình vuoâng ít hôn 120 hình vuoâng. -120 lớn hơn 110, 110 bé hơn 120. -Điền dấu để có: 110 < 120; 120>110.. - HS nghe.. -Hs theo doõi laøm baøi. -Làm bài, sau đó theo dõi bài làm của 2 HS lên baûng vaø nhaän xeùt. Hoïc sinh laøm baøi 110 < 120 130 < 150 120 > 110 150 > 130 - HS nxet, sửa bài - Ñieàn daáu >, <, = vaøo choã troáng. - Laøm baøi 100 < 110 180 > 170 140 = 140 190 > 150 ...... .... - Laøm baøi, 1 HS leân baûng laøm baøi. 110; 120; Baøi 3: -Để điền số cho đúng, trước hết phải thực 130; 140; 150; 160; 170; 180; 190; 200. hiện so sánh số, sau đó điền dấu ghi lại kết quả so sánh đó. - GV nxét, sửa bài 4. Cuûng coá : - Nhaän xeùt tieát hoïc 5. Dặn dò: - Chuẩn bị bài:các số từ 101 đến.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> 110 - Nhaän xeùt tieát hoïc. TAÄP VIEÁT. CHỮ HOA: Y. I. MUÏC TIEÂU: -Viết đúng chữ hoa Y (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ); chữ và câu ứng dụng: Yêu (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), Yêu lũy tre làng (3 lần) -Goùp phaàn reøn luyeän tính caån thaän II. CHUẨN BỊ: Chữ mẫu Y . Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1. OÅn ñònh 2. Bài cũ Kiểm tra vở viết. -Yêu cầu viết: X Hãy nhắc lại câu ứng dụng. Vieát : X – Xuoâi cheøo maùt maùi. -GV nhaän xeùt, cho ñieåm. 3. Bài mới Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ cái hoa 1. Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét. Gắn mẫu chữ Y -Chữ Y cao mấy li? -Viết bởi mấy nét? -chỉ vào chữ Y và miêu tả: -GV viết bảng lớp. -GV hướng dẫn cách viết: -GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết.. 2. HS vieát baûng con. -GV yêu cầu HS viết 2, 3 lượt.. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Haùt - HS vieát baûng con. - HS nêu câu ứng dụng.. HS quan sát chữ mẫu. - 3 HS viết bảng lớp. Cả lớp viết bảng con.. -GV nhaän xeùt uoán naén. Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng. -HS quan saùt * Treo baûng phuï 1. Giới thiệu câu: Y – Yêu luỹ tre - Mỗi đội 3 HS thi đua viết chữ đẹp trên bảng laøng. lớp..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> 2. Quan saùt vaø nhaän xeùt: -Nêu độ cao các chữ cái. -Cách đặt dấu thanh ở các chữ. -Các chữ viết cách nhau khoảng chừng nào? -GV viết mẫu chữ: Yêu lưu ý nối nét Y và eâu. 3. HS vieát baûng con * Vieát: : Y - GV nhaän xeùt vaø uoán naén. Hoạt động 3: Viết vở * Vở tập viết: Đ/C + Viết chữ hoa Y: 1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhoû. + Viết ứng dụng: 1 dòng chữ Yêu cỡ nhỏ, 1 dòng cụm từ ứng dụng cỡ nhỏ. + Yêu luỹ tre làng (3 lần) -GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu kém. -Chấm, chữa bài. -GV nhaän xeùt chung. 4. Củng cố : -GV cho 2 dãy thi đua viết chữ đẹp -Chuẩn bị: Chữ hoa A ( kiểu 2). - GV nhaän xeùt tieát hoïc.. Thứ sáu ngày 26 tháng 3 năm 2010. TAÄP LAØM VAÊN ĐÁP LỜI CHIA VUI. TẢ NGẮN VỀ CÂY CỐI.. I. MUÏC TIEÂU: - Biết đáp lại lời chia vui trong tình huống giao tiếp cụ thể (BT1). - Đọc và trả lời được các câu hỏi về bài miêu tả ngắn (BT2); viết được các câu trả lời cho 1 phaàn BT2 (BT3) -Ham thích moân hoïc. II. CHUẨN BỊ: Tranh minh hoạ trong SGK. Tranh (ảnh) hoặc quả măng cụt thật.. III. CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1. OÅn ñònh 2. Bài cũ : Ôn tập giữa HK2. 3. Bài mới. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -. Haùt.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Baøi 1 - Treo bức tranh và gọi 1 HS đọc yêu cầu. - Goïi 2 HS leân laøm maãu. - Yêu cầu HS nhắc lại lời của HS 2, sau đó suy nghĩ để tìm cách nói khác. -Yêu cầu nhiều HS lên thực hành. Baøi 2 - GV đọc mẫu bài Quả măng cụt - GV cho HS xem tranh (ảnh) hoặc quả măng cuït thaät. - Cho HS thực hiện hỏi đáp theo từng nội dung. - GV theo dõi, gợi ý - Nhận xét, cho điểm từng HS.. - 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm và suy nghó veà yeâu caàu cuûa baøi. - HS 1: Chúc mừng bạn đã đoạt giải cao trong cuoäc thi. - HS 2: Caûm ôn baïn raát nhieàu. - 5 cặp HS thực hành nói. - 2 HS đọc lại bài. Cả lớp đọc thầm theo. - Quan saùt. - HS hoạt động theo cặp hỏi – đáp trước lớp. 3 đến 5 HS trình bày.. Baøi 3 - Yêu cầu HS tự viết. - Yêu cầu HS đọc bài của mình. Lưu ý nhận xét về câu, cách sáng tạo mà vẫn đúng. - Cho điểm từng HS. 4. Cuûng coá : 5. Dặn dò: HS thực hành nói lời chia vui, đáp lời chia vui lịch sự, văn minh. - Viết về một loại quả mà em thích. - Chuẩn bị: Đáp lời chia vui. Nghe – TLCH. - Nhaän xeùt tieát hoïc.. - Viết vào vở các câu trả lời cho phần a hoặc phaàn b (baøi taäp 2). - Tự viết trong 5 đến 7 phút. - 3 đến 5 HS được trình bày bài viết của mình.. - HS nghe. - Nhaän xeùt tieát hoïc.. TOÁN. CÁC SỐ TỪ 101 ĐẾN 110. I. MUÏC TIEÂU: - Nhận biết đợc các số từ 101 đến 110. - Biết cách đọc, viết các số từ 101 đến 110. - Biết cách so sánh các số từ 101 đến 110. - Biết thứ tự các số từ 101 đến 110. - Làm đợc BT 1, 2, 3. HS khaự, gioỷi laứm theõm BT4 - Ham thích học toán. II. CHUẨN BỊ: Các hình vuông, mỗi hình biểu diễn 100, các hình chữ nhật biểu diễn 1 chục,. III. CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. - Haùt 1 OÅn ñònh 2. Bài cũ : Các số tròn chục từ 110 đến 200. -GV kiểm tra HS về đọc số, viết số, so sánh -Một số HS lên bảng thực hiện yêu cầu của GV. các số tròn chục từ 10 đến 200. -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> 3. Bài mới Hoạt động 1: Giới thiệu các số từ 101 đến 110la -Gaén leân baûng hình bieåu dieãn soá 100 vaø hoûi: Coù maáy traêm? -Gaén theâm 1 hình vuoâng nhoû vaø hoûi: Coù maáy chuïc vaø maáy ñôn vò? -Giới thiệu số 102, 103 tương tự như giới thiệu soá 101. -Yêu cầu HS thảo luận để tìm cách đọc và caùch vieát caùc soá coøn laïi trong baûng: 104, 105, 106, 107, 108, 109, 110. Hoạt động 2: Luyện tập, thực hành. Baøi 1: -Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó đổi chép vở để kiểm tra bài lẫn nhau. - Y/c HS nối các số với các cách đọc tương ứng Baøi 2: - Vẽ lên bảng tia số như SGK, sau đó gọi 1 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở baøi taäp. - Nhận xét, cho điểm và yêu cầu HS đọc các số trên tia số theo thứ tự từ bé đến lớn. Baøi 3: -Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì?. -Trả lời: Có 1 trăm, sau đó lên bảng viết 1 và coät traêm. -Có 0 chục và 1 đơn vị. Sau đó lên bảng viết 0 vaøo coät chuïc, 1 vaøo coät ñôn vò. -HS viết và đọc số 101. Thảo luận để viết số còn thiếu trong bảng, sau đó 3 HS lên làm bài trên bảng lớp, 1 HS đọc soá, 1 HS vieát soá, 1 HS gaén hình bieåu dieãn soá.. -Laøm baøi theo yeâu caàu cuûa GV. -Hs nối số với cách đọc tương ứng. - HS nxeùt - HS laøm baøi -HS nxét, sửa bài. - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta ñieàn daáu >, <, = vaøo choã troáng. 101 < 102 106 < 109 102 = 102 103 > 101 ...... - HS làm vở a. 103, 105, 106, 107, 108 b. 110, 107, 106, 105, 103, 100 - HS nghe.. - GV nxét, sửa bài Baøi 4: - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Nêu yêu cầu và cho HS tự làm bài. - GV nxeùt, chaám baøi 4.Cuûng coá : 5.Dặn dò: HS về nhà ôn lại về cách đọc, cách viết, cách so sánh các số từ 101 đến 110. - Nhaän xeùt tieát hoïc.. KIỂM TRA. --------------------------------------------------------------------------------------------------.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------.

<span class='text_page_counter'>(22)</span>