lop 3 CKT tuan 9 Uyen Vi

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 9 Tieáng vieät:. Thø 2 ngµy 15 th¸ng 10 n¨m 2012. Ôn tập và giữa kì I (tiết 1). I.Muïc ñích, yeâu caàu: -Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học; trả lời được 1 câu hỏi về nội dung đoạn, bài. -Tìm đúng những sự vật được so sánh với nhau trong các câu đã cho (BT2) -Chọn đúng các từ ngữ thích hợp điền vào chổ trống để tạo phép so sánh (BT3) II.Đồ dùng dạy- học. -Vở bài tập. Bảng phụ. ND – TL Giaùo vieân Hoïc sinh 1.Kieåm tra baøi cuõ. Loàng vaøo baøi oân 2.Bài mới. -Giới thiệu bài a.Kiểm tra đọc.1/4 -Làm thăm viết tên bài tập đọc -HS lên bốc thăm- đọc bài. lớp đã học. -Neâu caâu hoûi veà noäi dung baøi -HS traû loøi. tập đọc. -Nhaän xeùt- ghi ñieåm. Baøi 2.Ghi laïi teân -Nhaán maïnh yeâu caàu cuûa baøi. -HS đọc yêu cầu bài tập. sựvật được so sánh -HS làm vở bài tập. với nhau trong câu -Chữa bài trên bảng lớp. sau. - nhaän xeùt. a.Hồ nước so sánh với chiếc gương… b.CaàuTheâ Huùc… con toâm c.Đầu con rùa… trài bưởi. -Nhận xét- chữa. -HS đọc đề Baøi 3. -HS làm vào vở. -Chaám- nhaän xeùt. -Chữa bảng. -Nhớ và tập kể lại1 đoạn … 3.Cuûng coá, daën doø -Nhaän xeùt chung, daën HS.. Tieáng vieät:. Ôn tập và giữa kì I (tiết 2). I. Muïc tieâu: -Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như T1 -Đặt được câu hỏi cho từng bộ phận câu Ai là gì? (BT2) Kể lại được từng đoạn câu chuyện đã học (BT3). II. Đồ dùng dạy học: - Baûng phuï, SGK,… III. Hoạt động dạy học: ND Giaùo vieân Hoïc sinh 1. BaØi mới. -Giới thiệu bài - Goïi HS nhaéc laïi teân caùc chuyeän -HS nhaéc laïi teân caùc truyeän: caäu beù đã được học trong tiết tập đọc và thoâng minh, Ai coù loãi? Chieác aùo len, chuù.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> được nghe trong tiết tập làm văn.. 2. C/coá, daën doø.. Toán:. -Khen HS đã nhớ tên truyện và treo bảng phụ để HS đọc lại. -Goïi HS thi keå vaø noùi veà noäi dung caâu chuyeän. Sau khi 1 HS keå, GV goïi HS khaùc nhaän xeùt. -Nhaän xeùt , cho ñieåm. Nhaän xeùt tieát hoïc. Daën doø.. sẻ và bông hoa bằng lăng, người mẹ, người lính dũng cảm, bài tập làm văn, trận bóng dưới lòng đường, Lừa và ngựa, các em nhỏ và cụ già, dại gì mà đối, không nỡ nhìn. - Học sinh đọc. -Thi keå truyeän mình thích vaø neâu noäi dung. -HS theo doõi , nhaän xeùt.. Goùc vuoâng, goùc khoâng vuoâng.. I:Muïc tieâu: -Bước đầu có biểu tượng về góc, góc vuông, góc không vuông. -Biết sử dụng ê ke để nhận biết góc vuông ,góc không vuông và vẽ được góc vuông( theo mẫu). trong trường hợp đơn giản. II:Chuaån bò: E ke.. III:Các hoạt động dạy học chủ yếu:. ND – TL Giaùo vieân .Kieåm tra baøi cuõ Ghi: x: 7= 6 49 : x = 7 5’ -Muoán tìm soá chia ta laøm nhö theá naøo? 2.Bài mới. -Giới thiệu bài *Giới thiệu về -Đưa mô hình đồng hồ giới thiệu goùc 5’ -2 ki đồng hồ ở mỗi hình trên tạo thaønh goùc *Góc gồm 2 cạnh xuất phát từ 1 ñieåm.. Hoïc sinh -HS laøm baûng con -Muoán tìm soá chia(trong pheùp chia heát) ta laáy soá bò chia chia cho thöông.. *Giới thiệu góc vuoâng, goùc khoâng vuoâng 5’ *Giới thiệu ê ke 5’. -GV veõ neâu: + Goùc vuoâng, khoâng vuoâng. -HS quan saùt.. -Cho HS quan saùt e ke -GT: caáu taïo cuûa e ke vaø taùc duïng. -Thực hiện kiểm tra góc. -Gọi HS đọc Y/C BT. -HS quan saùt.. *Thực hành Baøi 1a.Duøng e. -HS quan sát kim chỉ giờ và chỉ phút của mặt đồng hồ.. -HS quan saùt.. -HS đọc -Dùng e ke để kiểm tra và đánh dấu.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> ke để kiểm tra goùc vuoâng 5’ b.Dùng e ke để veõ. Baøi 2 Baøi 3. Baøi 4. Khoanh vào câu trả lời đúng 3.Cuûng coá, daën doø 2’. - Gọi HS đọc Y/C BT - Gọi HS đọc Y/C BT -Nhaän xeùt. - Gọi HS đọc Y/C BT Nhaän xeùt. -Nhận xét chung giờ học. -Daën HS.. Tự nhiên và xã hội:. -HS veõ baûng con -HS đọc -HS laøm mieäng. -HS đọc yêu cầu - tự dùng e ke kiểm tra- nêu -HS đọc yêu cầu -HS quan saùt- ño Khoanh D:4.(goùc vuoâng) -Nhaän bieát goùc vuoâng, goùc khoâng vuoâng.. Ôn tập con người và sức khỏe (T1).. I.Muïc tieâu: -Khắc sâu kiến thức đã học về cơ quan hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu và thần kinh: cấu tạo ngoài, chức năng, giữ vệ sinh. -Biết không dùng các chất độc hại đối với sức khoẻ như ma tuy,thuốc lá,rượu,bia. II.Đồ dùng dạy – học. Thaêm, giaáy veõ, maøu veõ. III.Các hoạt độâng dạy – học chủ yếu. ND – TL Giaùo vieân Hoïc sinh 1.Giới thiệu bài2’ -Nêu yêu cầu của tiết học. 2.Kieåm tra 18’ -Ñöa thaêm. -Ruùt thaêm. -Trả lời câu hỏi. -Nhận xét đánh giá. -Nhaän xeùt. -Chia lớp thành 3 nhóm giao nhiệm vụ. 3.Veõ tranh: Nhóm 1: Vẽ vận động mọi người không uống rượu. -Các nhóm phân nhóm tự điều -Nhoùm 2: Khoâng huùt thuoác laù. khieån. Nhóm 3:không sử dụng ma tuý. -Thảo luận phân công người vẽ Theo doõi HD theâm. từng mảng. -Đánh giá. -Caùc nhom treo tranh. -Nhaän xeùt goùp yù. 3.Củng cố – dặn -Nhận xét chung giờ học. Daën HS. -Chuaån bò cho baøi sau. doø. 2’. HDTHTV:. OÂn taäp (T1- Tuaàn 9). -I. Muïc tieâu: -Điền đúng từ ngữ để tạo được hình ảnh so sánh (BT1). -Điền đúng dấu phẩy vào chổ thích hợp trong câu (BT2). -Đặt được câu hỏi cho bộ phận câu in đậm (BT3). II. Đồ dùng dạy học. Baûng phuï ghi BT2 III.Các hoạt độâng dạy – học chủ yếu..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> ND – TL 1.Oån ñònh 2. Bài mới Bài1. Điền từ. Giaùo vieân -Kieåm tra chuaån bò -Giới thiệu bài -Gọi HS đọc Y/C BT -Y/C HS làm vở -Hướng dẫn HS nhận xét, chữa Bài2. Điền dấu -Gọi HS đọc Y/C BT phaåy… -Y/C HS làm vở -Hướng dẫn HS nhận xét, chữa bảng Baøi2. Ñaët caâu -Gọi HS đọc Y/C BT hoûi cho boä phaän -Y/C HS laøm vieäc theo nhoùm caâu… -Keát luaän. 3. Củng cố, dặn -Hệ thống lại kiến thức vừa ôn do. HDTHT:. Hoïc sinh -Nghe -3HS đọc -HS làm vở, 1 HS lên bảng làm -Nhận xét, chữa. -3HS đọc -HS laøm roài trình baøy -3HS đọc - HS laøm vieäc theo nhoùm (3nhoùm) -Đại diện các nhóm trình bày. -Lớp nhận xét bổ sung. -Ghi nhớ. Laøm baøi taäp tieát 1 (Tuaàn 9). I.Muïc tieâu: -Biết cách dùng ê ke để vẽõ góc vuông và kiểm tra để nhận biết góc vuông. -Đổi được đơn vị đo độ dài và thực hiện các phép tính với đơn vị đo độ dài. II. Đồ dùng dạy học:: EÂ ke,… III. Hoạt động dạy học: ND Giaùo vieân Hoïc sinh 1,Oån ñònh -Kiểm tra đồ dùng học tập 2.Bài mới -Giới thiệu bài. Bài1. Dùng ê -Gọi HS đọc Y/C BT -3HS đọc ke veõ goùc a.Bieát ñænh O vaø caïnh cho - Cả lớp vẽ vào vở, 2HS lên bảng vẽ. vuoâng… trước OA. -Lớp nhận xét, chữa b. Biết đỉnh M và cạnh cho trước MN -3HS đọc Baøi 2. Duøng -Gọi HS đọc Y/C BT -HS duøng eâ ke kieåm tra roài vieát soá, eâ ke kieåm -Y/C HS duøng eâ ke kieåm tra roài vieát soá neâu mieäng keát quaû. tra… thích hợp vào. -3HS đọc -Gọi HS đọc Y/C BT - Cả lớp làm vào vở, 2HS lên Baøi 3. baûng laøm. -Hướng dẫn HS nhận xét, chữa -Gọi HS đọc Y/C BT -HS laøm baûng con. Baøi 4. Tính. a,32 dam + 43 dam = 6 hm + 24 hm = -3HS đọc b, 43dam - 20 dam = 86 hm – 54 -HS làm vào vở , nêu. Baøi 5. hm = Khoanh vaøo -Gọi HS đọc Y/C BT -HS nghe và thực hiện chữ …. - Nhận xét, chữa..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> 3. Cuûng coá, daën doø. Theå duïc:. - Hệ thống lại kiến thức -Daën HS veà oân laïi.. Thø 3 ngµy 16 th¸ng 10 n¨m 2012. Học động tác vươn thở và tay của bài TDPTC.. I/ Muïc tieâu: -Bước đầu biết cách thực hiện động tác vươn thở và tay của bài thể dụcphát triển chung. -Chơi trò chơi “ Chim về tổ” , yêu cầu biết tham gia chơi tương đối chủ động. -Giáo dục HS động tác phải tương đối đúng. II/ ĐỊA ĐIỂM , PHƯƠNG TIỆN: Sân trường sạch se, kẻ sân chơi trò chơi.. III/ NOÄI DUNG, PHÖÔNG PHAÙP: Noäi dung. 1/Phần mở đầu: *Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu bài học. *Khởi động: -Cả lớp chạy chậm theo 1 hàng doïc xung quanh saân taäp. -tại chỗ khởi động các khớp. Trò chơi “ Đứng ngồi theo lệnh” 2/ Phaàn cô baûn: *Mục tiêu: HS thực hiện thuần thục hai động tác vươn thở và tay của bài thể dục phát triển chung. a) Học động tác vươn thở và động tác tay. +Động tác vươn thở : -Taäp 3-4 laàn, moãi laàn 2x8 nhòp. -Nêu tên động tác, làm mẫu và giải thích động taùc. -GV tập mẫu HS làm theo, GV theo dõi, sửa và phân tích động tác . +Động tác tay: -Taäp 3-4 laàn, moãi laàn 2.8 nhòp. -GV nêu tên động tác , làm mẫu vừa giải thích động tác. -HS taäp theo nhòp hoä cuûa GV. *Ôn lại cả 2 động tác. -GV hoâ vaø taäp, HS laøm theo. -GV cho xem tranh, phân tích động tác mẫu trong tranh. -Phân nhóm theo tổ, tổ trưởng điều khiển ôn 2 động tác, GV theo dõi các tổ. -Tập hợp lớp , thi đua giữa các tổ.. Ñònh lượng 2-3’. Phương pháp thực hiện. -Tập hợp theo nội dung hình 4 hàng ngang sau chuyeån thaønh 4 haøng doïc.. 80100m 1-2’ 1’ -Tập hợp đội hình 3 hàng ngang. 10’. -Taäp 3-4 laàn laàn 1 2 GV hoâ HS tập.Lần 3-4 cán sự lớp hô GV theo dõi, sửa sai.. -Laàn 1 GV hoâ HS taäp. Lần 2 cán sự hô lớp tập.. -Chia toå taäp..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> -Nhaän xeùt chung. *Tập hợp đội hình vòng tròn chơi trò chơi” Chim veà toå:. -GV nhaéc laïi teân troø chôi vaø caùch chôi, luaät chôi. -Yêu cầu HS tham gia chơi tích cực. 3/ Phaàn keát thuùc: Đi thường theo nhịp và hát . GV+HS heä thoáng laïi baøi. GV nhaän xeùt, tuyeân döông.. 6-8’. -Cả lớp tham gia chơi. -Caùc baïn giaùm saùt laãn nhau, xaùc ñònh phaïm luaät.. 2’ 2’ 1-2’ Về ôn lại 2 động tác.. Toán: Thực hành nhận biết và vẽ góc vuông bằng ê ke I.Muïc tieâu -Bước đầu có biểu tượng về góc, góc vuông, góc không vuông. -Biết sử dụng ê ke để nhận biết góc vuông ,góc không vuông và vẽ được góc vuông trong trường hợp đơn giản. II.Chuaån bò: EÂ ke III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu. ND – TL Giaùo vieân Hoïc sinh 1.Kieåm tra baøi cuõ -HS chữa bài tập 4.(Huyềnø) 2.Bài mới Giới thiệu bài Bài 1. Dùng ê ke -Gọi HS đọc Y/C BT -Đọc yêu cầu veõ goùc vuoâng -HD:Laøm maãu “Ñaët eâ ke sao -HS nghe – quan saùt. bieát ñænh vaø 1 cho ñænh cuûa goùc vuoâng cạnh cho trước trùng với đỉnh o một cạnh 10’ trùng với cạnh cho trước.Dọc theo caïnh coøn laïi cuûa eke ta -Laøm baûng con – 2 HS laøm baûng. veõ tia coøn laïi. -HS laøm SGK- 2 HS leân baûng laøm. -Nhận xét – chửa. -2HS đọc Baøi 2: 10’ -Gọi HS đọc Y/C BT -Duøng e ke kieåm tra xem hình beân coù maáy goùc vuoâng roài neâu mieäng. -2HS đọc Baøi 3: 7’ -Gọi HS đọc Y/C BT -HS lấy một tờ giấy bất kì gấp theo hình sau Hai mieáng bìa để có góc vuông. nào có thể ghép -Chữa. được hình AB. -2HS đọc Bài 4 hs khá giỏi: -Gọi HS đọc Y/C BT -Làm vỏ, chữa Thực hành 5’ -Nhận xét chữa. 3. Củng cố – dặn -Nhận xét chung giờ học -Veà taäp veõ goùc vuoâng. doø. 2’ -Daën doø:. Tieáng vieät. Ôn tập và giữa kì I (tiết3).

<span class='text_page_counter'>(7)</span> I.Muïc ñích, yeâu caàu: -Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như T1 -Đặt được 2 – 3 câu theo mẫu Ai là gì? (BT2) -Hoàn thành đơn xin tham gia sinh hoạt câu lạc bộ thiếu nhi phường (xã) theo mẫu (BT3). II.Đồ dùng dạy- học. Phieáu thaêm. III Các hoạt động dạy học chủ yếu ND – TL Giaùo vieân Hoïc sinh 1.Giới thiệu bài. -Neâu noäi dung cuûa tieát hoïc -HS nhaéc laïi. – ghi teân baøi hoïc. 2.Kieåm tra -Làm thăm viết tên bài tập -HS lên bốc thăm- đọc bài. đọc.1/4lớp 20’ đọc đã học. -Neâu caâu hoûi veà noäi dung -HS traû loøi. bài tập đọc. -Nhaän xeùt- ghi ñieåm. Bài 2Đặt 3 câu hỏi -Gọi HS đọc Y/C BT -HS đọc yêu cầu bài tập. cho boä phaän gaïch -Hai câu này được viết Ai laøm gì? chaân 6’ theo maãu caâu naøo? -Đặt câu hỏi vào vở. -Neâu caâu hoûi. -Ở câu lạc bộ các em làm gì? -Ai thường đến câu lạc bộ vào cả ngày nghỉ. -Nhận xét – chấm chữa. -HS nghe. -2HS đọc lại – lớp theo dõi. Baøi 3. 10’Nghe -Đọc mẫu. -Tự viết cụm từ dễ sai. vieát –gioù heo may -HS viết vở. -Đọc thong thả. -Chấm chữa –nhận xét. -Ôn lại các bài tập đọc HTL đã học. 3.Cuûng coá, daën doø -Nhaän xeùt chung, 2’ -daën HS.. Thuû coâng. OÂn taäp gaáp, caét, daùn hình. I. Muïc tieâu: Đánh giá kiến thức kĩ năng của học sinh qua sản phẩm gấp hình hoặc phối hợp cắt dán mọt trong những hình đã học. II. Chuaån bò: - Maãu cuûa caùc baøi 1,2,3,4. III. Các hoạt động chủ yếu: ND Giaùo vieân Hoïc sinh A.K/tra bài cũ. Kiểm tra đồ dùng – Nhận xét. B. Bài mới. 1. G/thieäu baøi. - Neâu muïc ñích, yeâu caàu..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 2. Noäi dung.. * Ôn các hình đã học. GV yêu cầu HS nêu tên các hình đã học trong HS nêu: chöông gaáp, caét, daùn hình. - Taøu thuyû - Con eách - Ngoâi sao naêm caùnh * Thực hành . - Những bông hoa GV nêu yêu cầu của tiết thực hành: Chọn gấp hoặc phối hợp cắt gấp một trong những hình đã học. - Nghe. - GV hướng dẫn: Chọn hình rồi thực hiện các thao tác theo từng hướng dẫn để hoàn thành đề yêu cầu. GV cho hoïc sinh xem laïi caùc baøi maãu vaø quan sát lại các bước tiến hành. - Nghe vaø quan saùt. - Yêu cầu học sinh thực hành. GV theo dõi nhận xét, giúp đỡ học sinh yếu. 3. C/cố, dặn dò Nhận xét giờ dạy. - Thực hành theo nhóm, cá nhaân.. HDTHTV:. Laøm baøi taäp tieát 2(tuaàn 9). I. Muïc tieâu: -Biết sắp xếp các câu văn để tạo thành một câu chuỵện. -Dựa vào truyện (BT1), nối đúng để tạo thành 2 câu văn có mẫu Ai làm gì? (BT2) -Viết được tên 10 bạn theo thứ tự bảng chữ cái (BT3). II.Đồ dùng dạy – học. Baûng phuï ghi saún BT2… III.Các hoạt độâng dạy – học chủ yếu. ND – TL Giaùo vieân Hoïc sinh 1.Baøi cuõ. Goïi HS laøm laïi BT3 (Tieát1) Duy, Trang, Hieáu leân baûng. 2. Bài mới -Giới thiệu bài Baøi1. Saép xeáp -Gọi HS đọc Y/C BT -3HS đọc caâu vaên… -HS làm vào vở, trình bày -Ghi bảng, nhận xét, chữa. -HS đọc lại câu chuyện vừa sắp xếp Bài2. Nối để -Gọi HS đọc Y/C BT -3HS đọc tạo thành 2 câu -Treo bảng phụ, hướng dẫn -HS làm vào vở, 1HS lên bảng làm vaên coù maãu Ai -Keát luaän. -Lớp nhận xét. laøm gì? -Gọi HS đọc Y/C BT -3HS đọc Baøi3. Vieát teân -Cho HS chôi troø chôi: vieát 10 bạn theo thứ nhanh, viết đúng (theo nhóm) tự bảng chữ cái. +Hướng dẫn cách chơi, luật -HS chôi theo 3 nhoùm (Sôn , Xoan, chôi -Nhaän xeùt. Ôn, Thaùi, Ryõ, -Đưa ra đáp án đúng: Trung, Yeán, - Keát luaän. -Nêu lại kiến thức.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Vaân,Uyeân, Vieät) 3. Cuûng coá, daën doø. -Hệ thống lại kiến thức vừa ôn -Nhận xét giờ học -Daën HS veà oân laïi baøi. HDTHT:. - Nghe, thực hiện. Laøm baøi taäp tieát 2(tuaàn 9). I. Muïc tieâu: -Đổi được các đơn vị đo độ dài trong bảng đơn vị đo độ dài (BT1, BT2). -Thực hiện các phép tính với các đơn vị đo độ dài (BT3). -So sánh các đơn vị đo độ dài để điền đúng dấu >, <, =. -Xếp 3 que diêm để được 2 góc vuông và vẽ được hình đo (BT5)ù. II.Đồ dùng dạy – học. -Hoäp dieâm III.Các hoạt độâng dạy – học chủ yếu. ND – TL Giaùo vieân Hoïc sinh 1.Baøi cuõ. -Gọi HS nêu lại quan hệ của đềHùng, Vi, Việt lên bảng ca- meùt vaø heùc- toâ -meùt. 2. Bài mới -Giới thiệu bài -Nghe. Baøi1. -Gọi HS đọc Y/C BT -2HS đọc Nhận xét, chữa -HS laøm baûng con Baøi2. -Gọi HS đọc Y/C BT -2HS đọc Thực hiện như BT1 Baøi3. Tính -Gọi HS đọc Y/C BT -3HS đọc -HS làm vào vở, 4HS lên bảng làm -Nhận xét, chữa. -HS làm vào vở, 1HS lên bảng làm Baøi4. .>, < , = -Neâu Y/C BT -3HS đọc -Nhận xét, chữa Baøi5. -Gọi HS đọc Y/C BT -Cho HS chôi troø chôi xeáp hình vaø -HS chôi theo 3 nhoùm veõ hình theå hieän caùch xeáp - Nghe, ghi nhớ - Neâu caùch chôi, luaät chôi 3. Cuûng coá, daën -Hệ thống lại kiến thức vừa ôn -Thực hiện doø -Nhận xét giờ học -Daën HS veà oân laïi baøi. Tieáng vieät:. Thø 4 ngµy 17 th¸ng 10 n¨m 2012. Ôn tập và giữa kì I (tiết4). I.Muïc ñích, yeâu caàu: -Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như T1 -Đặt được câu hỏi cho các bộ phận câu: Ai làm gì? (BT2) -Nghe – vjết đúng, trình bày sạch sẽ, đúng quy định bài chính tả (BT3); tốc độ viết khoảng 55 chữ / phuùt, khoâng maéc quaù 5 loãi trong baøi..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> II.Đồ dùng dạy- học. Phieáu thaêm. III Các hoạt động dạy học chủ yếu. ND – TL Giaùo vieân 1.Giới thiệu bài. -Neâu noäi dung cuûa tieát hoïc – ghi teân baøi hoïc. 2.Kieåm tra -Laøm thaêm vieát teân baøi taäp đọc.1/4lớp 20’ đọc đã học. -Neâu caâu hoûi veà noäi dung bài tập đọc. -Nhaän xeùt- ghi ñieåm. Baøi 2Ñaët 3 caâu hoûi cho bộ phận gạch -Hai câu này được viết theo chaân 6’ maãu caâu naøo?. -Nhận xét – chấm chữa.. Baøi 3. 10’Nghe vieát –gioù heo may. 3.Cuûng coá, daën doø 2’. Toán:. -Đọc mẫu.. -Đọc thong thả. -Chấm chữa –nhận xét. -Nhaän xeùt chung, -daën HS.. Hoïc sinh -HS nhaéc laïi. -HS lên bốc thăm- đọc bài. -HS traû loøi.. -HS đọc yêu cầu bài tập. Ai laøm gì? -Đặt câu hỏi vào vở. -Neâu caâu hoûi. -Nhaän xeùt. -Ở câu lạc bộ các em làm gì? -Ai thường đến câu lạc bộ vào cả ngày nghỉ. -HS nghe. -2HS đọc lại – lớp theo dõi. -Tự viết cụm từ dễ sai. -HS viết vở. -Ôn lại các bài tập đọc HTL đã học.. Đề - ca mét, héc - tô mét.. I. Muïc tieâu: - Biết tên gọi, kí hiệu của đề- ca- mét, héc- tô- mét. - Biết được quan hệ của đề- ca- mét và héc- tô -mét. - Biết đổi từ đề –ca- mét , héc- tô- mét ra mét. II. Chuaån bò. -Baûng. II. Các hoạt động dạy – học chủ yếu. ND – TL Giaùo vieân Hoïc sinh 1. Kieåm tra baøi -Veõ hai ñænh vaø 1 tia cho -2HS veõ goùc vuoâng. cuõ. 5’ trước. -nhaän xeùt. -Nhận xét – sửa sai. 2. Bài mới. a-giới thiệu bài. -Dẫn dắt ghi tên bài. -Nhaéc laïi teân baøi hoïc. b-Giaûng baøi..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> -Nêu lại những đơn vị đo độ dài đã học. -Giới thiệu đơn vị đo độ dài đề ca meùt –heùc toâ meùt.. -Đã học những đơn vị đo độ daøi naøo? -1cm = ? mm 1dm = ? cm 1m = ? dm Vaäy 10m = 1 ñôn vò naøo tieáp theo? =>Baøi hoâm nay ta hoïc thêm 2 đơn vị đo độ dài nữa đó là dam và hm. -dam là một đơn vị đo độ dài. Đề ca mét viết tắt: dam -Ghi 1dam, 2dam, 3 dam. 1dam = 10m Heùc – toâ – meùt laø 1 ñôn vò ño độ dài. Heùc toâ meùt vieát taét laø: hm Ghi: 3hm, 5hm,9hm 1hm = 10 dam 1hm = 100m -HD maãu. 1hm =100m. Thực hành: Baøi 1 doøng1,2,3: Soá? 7’. Baøi2 doøng 1,2: vieát soá thích hợp theo mẫu 7’ Baøi 3 doøng 1,2: Tính theo maãu 7’ Cuûng coá daën doø. 2’. -Nhận xét – chữa. -Laøm maãu. 4dam = …m 4dam = 1dam x4 = 10 m x 4 =40m  4dm = 40m -Chữa bài. -Ñöa maãu 2dam+ 3dam 24dam – 10dam Nhận xét – chữa bài. Vừa học những đơn vị đo độ daøi naøo? –daën HS.. Tieáng vieät:. -km,m,dm,cm,mm -Đọc lại. 1cm= 10mm 1dm = 10 cm 1m = 10 dm. -Nhaéc laïi. -Nhaéc laïi. -Neâu. -Đọc. -Đọc. -Đọc. -Đọc. -Đọc Đọc. HS ước lượng mặt bàn rộng, dài, bảng rộng. -HS đọc yêu cầu. -HS làm bảng con – chữa bảng lớp. -1dam = …m 1m = …dm 1hm = …dam 1m = …cm 1km = …m 1cm=… mm 1m = … mm -HS đọc yêu cầu. -HS làm miệng – chữa. 7dam = … m 7hm = …m 9dam = …m 9hm = …m 6dam = …m 5hm = …m -HS neâu caùch laøm. -Làm bảng- vở. 25dam + 50dam;45dam-16dam 8hm+12hm; 67hm-25hm. -HS neâu. -Veà nhaø oân laïi.. Ôn tập và giữa kì I (tiết5). I.Muïc ñích, yeâu caàu: -Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như T1.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> -Lựa chọn được từ ngữthích hợp bổ sung ý nghĩa cho từ ngữ chỉ sự vật (BT2). -Đặt được 2 – 3 câu theo mẫu Ai làm gì? (BT3) II.Đồ dùng dạy- học. Phieáu thaêm. III Các hoạt động dạy học chủ yếu. ND – TL Giaùo vieân Hoïc sinh 1.Giới thiệu bài. -Neâu noäi dung cuûa tieát hoïc – -HS nhaéc laïi. ghi teân baøi hoïc. 2.Kieåm tra -Làm thăm viết tên bài tập đọc -HS lên bốc thăm- đọc bài. đọc.1/4lớp 20’ đã học. -Neâu caâu hoûi veà noäi dung baøi -HS traû loøi. tập đọc. -Nhaän xeùt- ghi ñieåm. Baøi 2Ñaët 3 caâu hoûi -HS đọc yêu cầu bài tập. cho bộ phận gạch -Hai câu này được viết theo Ai làm gì? chaân 6’ maãu caâu naøo? -Đặt câu hỏi vào vở. -Neâu caâu hoûi. -Nhaän xeùt. -Nhận xét – chấm chữa. -Ở câu lạc bộ các em làm gì? -Ai thường đến câu lạc bộ vào cả ngày nghæ. Baøi 3. 10’Nghe -Đọc mẫu. -HS nghe. vieát –gioù heo may -2HS đọc lại – lớp theo dõi. -Tự viết cụm từ dễ sai. -Đọc thong thả. -HS viết vở. 3.Củng cố, dặn dò -Chấm chữa –nhận xét. 2’ -Nhaän xeùt chung, -Ôn lại các bài tập đọc HTL đã học. -daën HS.. Theå duïc:. Thø 5 ngµy 18 th¸ng 10 n¨m 2012. Troø chôi: Chim veà toå. I.Muïc tieâu: -Bước đầu biết cách thực hiện động tác vươn thở và tay của bài thể dục phát triển chung. -----Biết cách chơi và tham gia chơi được. II. Ñòa ñieåm – Phöông tieän -Địa điểm : Sân trường -Phöông tieän : Coøi, keû vaïch, veõ voøng troøn cho troø chôi. III. Noäi dung – Phöông phaùp: Noäi Dung ÑL Phương Pháp Thực Hiện 1. Phần mở đầu:.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - GV nhận lớp, phổ biến nội dung YC baøi hoïc . - Chaïy chaäm voøng chung quanh saân. - Khởi động các khớp. - Chơi trò chơi “ chạy tiếp sức” 2) Phaàn cô baûn: a) Ôn động tác vươn thở và động tác tay cuûa baøi theå duïc phaùt trieån chung. - Mỗi động tác tập 2 x 8 nhịp - Hô liên tục từ động tác này sang động tác kia. - Ôn 2 động tác 4 –5 lần + Laàn 1 : Gv laøm maãu, hoâ nhòp. + Lần 2 : Cán sự làm mẫu. b) Chôi troø chôi “chim veà toå” - Neâu teân troø chôi, luaät chôi. - YC chơi, chơi tích cực và tương đối chủ động. 3aûPhanf keát thuùc: - Đi thường theo nhịp và hát. - GV + HS heä thoáng baøi hoïc. - GV nhaän xeùt giao baøi veà nhaø. - Keát thuùc tieát hoïc. Toán. 1 – 2’. + HS tập hợp 4 hàng dọc chuyển thành 4 hàng ngang.. 2 – 3’ 1 – 2’ 1 – 2’ 8 – 10’. + Ôn động tác sau đó tập liên hoàn cả 2 động taùc. + GV làm mẫu vừa hô nhịp. + Cần theo dõi sửa sai cho các em.. + Quan sát uốn nắn cho các em những động taùc laøm sai. 6 – 8’ + HS quan saùt nhaän xeùt + Xaùc ñònh phaïm luaät chôi. + Sau 1 số lần thì đổi vị trí người chơi. 2’ 2’ 1 – 2’. - HS + GV heä thoáng vaø nhaän xeùt baøi hoïc.. Bảng đơn vị đo độ dài.. I. Muïc tieâu: -Bước đầu thuộc bảng đơn vị đo độ dài theo thứ tự từ nhỏ đến lờn, và ngược lại. -Biết mối quan hệ giữa các đơn vị đo độ dài thông dụng (km,và m; m và mm). -Biết làm các phép tính với các số đo độ dài. II. Các hoạt động dạy - học chủ yếu. ND – TL Giaùo vieân Hoïc sinh 1. Kiểm tra bài -hãy kể tên các đơn vị đo độ dài đã -Nêu. (Thuỷ, Vương) cuõ. 5’ hoïc? 1hm = …dam 1dam= …m 2. Bài mới. -Giới thiệu bài -Nêu lại những đơn vị đo độ dài đã Giới thiệu bảng Điền đơn vị đo cơ bản “m” vào giữa? học. đơn vị đo độ dài -Những đơn vị nào lớn hơn m? 10 – 12’ -Vieát veà beân traùi. -HS neâu. Những đơn vị nào nhỏ hơn m? -Vieát veà beân phaûi. dm,cm, mm  Lập được bảng đơn vị đo độ dài. -Ghi baûng teân baøi..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Thực hành. Baøi 1 doøng 1,2,3:. Baøi 2 doøng 1,2,3: Soá 7’ Baøi 3 doøng1,2: Tính theo maãu: 8’ 3.Cuûng coá –daën doø. 3’. Tieáng vieät:. 1m= …dm? =…cm? =… -HS nhaéc laïi. 1dm =…cm=…mm 1m =10dm = 100cm = 1000mm 1cm = …mm 1dm=10cm=100mm 1dam =…m 1cm= 10mm 1hm=…dam =…m 1dam = 10m 1km=…hm=…dam=…m 1hm =10 dam =100m -Nhaän xeùt. 1km=10hm=100dam= 1000m -Hai đơn vị đo độ dài liên tiếp nhau -Đọc. hơn hoặc kém nhau 10 lần. -HS nhaéc laïi. -Gọi HS đọc Y/C BT -Đọc yêu cầu đề bài- làm miệng. -Nhận xét –chửa. (đọc nối tiếp) -HS đọc yêu cầu. -Gọi HS đọc Y/C BT -HS làm bảng chữa. -2HS laøm maãu. -Neâu Y/C BT -HS làm vở – chữa bảng. -Nhaän xeùt, -Chấm –chữa. -Đọc lại bảng đơn vị đo độ dài. -Nhaän xeùt chung tieát hoïc, -Veà hoïc thuoäc baûng ñôn vò ño. -Daën doø.. Ôn tập và giữa kì I (tiết6). I.Muïc ñích, yeâu caàu: -Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như T1 -Chọn được từ ngữ thích hợp bổ sung ý nghĩa cho từ ngữ chỉ sự vật (BT2). -Đặt đúng dấu phẩy vào chổ thích hợp trong câu (BT3). II.Đồ dùng dạy- học. -Phieáu thaêm. III Các hoạt động dạy học chủ yếu. ND – TL Giaùo vieân Hoïc sinh 1.Giới thiệu bài. -Neâu noäi dung cuûa tieát hoïc -HS nhaéc laïi. – ghi teân baøi hoïc. 2.Kieåm tra -Làm thăm viết tên bài tập -HS lên bốc thăm- đọc bài. đọc.1/4lớp 20’ đọc đã học. -Neâu caâu hoûi veà noäi dung -HS traû loøi. bài tập đọc. -Nhaän xeùt- ghi ñieåm. Baøi 2. Ñaët 3 caâu -Gọi HS đọc Y/C BT -HS đọc yêu cầu bài tập. hoûi cho boä phaän -Hai câu này được viết theo Ai làm gì? gaïch chaân 6’ maãu caâu naøo? -Đặt câu hỏi vào vở. -Neâu caâu hoûi. -Nhận xét – chấm chữa. -Nhaän xeùt..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Baøi 3. 10’Nghe vieát –gioù heo may. 3.Cuûng coá, daën do. -Đọc mẫu. Đọc thong thả. -Chấm chữa –nhận xét. -Nhaän xeùt chung, -daën HS.. -Ở câu lạc bộ các em làm gì? -Ai thường đến câu lạc bộ vào cả ngày nghỉ. -HS nghe. -2HS đọc lại – lớp theo dõi. -Tự viết cụm từ dễ sai. -HS viết vở. -Ôn lại các bài tập đọc HTL đã học.. Tự nhiên và xã hội: Ôn tập con người và sức khỏe (T2). I.Muïc tieâu: -Khắc sâu kiến thức đã học về cơ quan hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu và thần kinh: cấu tạo ngoài, chức năng, giữ vệ sinh. -Biết không dùng các chất độc hại đối với sức khoẻ như ma tuy,thuốc lá,rượu,bia. II.Đồ dùng dạy – học. - Thaêm, giaáy veõ, maøu veõ. III.Các hoạt độâng dạy – học chủ yếu. ND – TL Giaùo vieân Hoïc sinh 1.Giới thiệu bài2’ -Neâu yeâu caàu cuûa tieát hoïc. 2.Kieåm tra 18’ -Ñöa thaêm. -Ruùt thaêm. -Trả lời câu hỏi. -Nhận xét đánh giá. -Nhaän xeùt. -Chia lớp thành 3 nhóm giao 3.Veõ tranh: nhieäm vuï. Nhóm 1: Vẽ vận động mọi -Các nhóm phân nhóm tự điều khiển. người không uống rượu. -Thảo luận phân công người vẽ từng mảng. -Nhoùm 2: Khoâng huùt thuoác -Caùc nhom treo tranh. laù. -Nhaän xeùt goùp yù. Nhóm 3:không sử dụng ma tuyù. Theo doõi HD theâm. -Đánh giá. -Chuaån bò cho baøi sau. 3.Củng cố – dặn -Nhận xét chung giờ học. Daën HS. doø. 2’. BDT:. Luyeän tìm soá chia chöa bieát. I. Muïc tieâu: HS: - Bieát tìm soá chia chöa bieát. - Cuûng coá veà teân goïi vaø quan heä cuûa caùc thaønh phaàn trong pheùp chia. II. Chuaån bò:  Vở, bảng... III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu. ND Giaùo vieân. Hoïc sinh.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> 1. OÂån ñònh. 2. Noäi dung. Baøi 1:. Baøi 2:. Baøi 3:. Baøi 4:. Bài 5 3. Daën doø:. * Tổ chức, hướng dẫn HS làm các bài tập rồi chữa bài. Tìm X. a. 48 : X = 36 : 6 b. 49 : X = 56 : 8 c. 56 : X = 7 d. 42 : X = 6 - GV gợi ý để HS nêu thành phần chưa bieát laø soá chia. Soá: a. 6 x 8 =……. : 4 =……. x 8 =……… b. 18 x ……..= 54 : ….= 6 x ….= 48 Điền số thích hợp vào ô trống: Soá bò chia 63 48 45 Soá chia 8 6 Thöông 7 9 9. -. Laøm baûng con.. -. Làm vở, trình bày.. -. Làm vở, nêu miệng.. Trong phép chia hết, 5 chia cho mấy để - Nhẩm trả lời. được: a. Thương lớn nhất? b. Thöông beù nhaát? Hằng, Huy lên bảng 46 : x = 5 (dư1) 65 : x = 7 (dư2) c. Nhaän xeùt tieât hoïc.. Tieáng vieät. Ôn tập giữa kì I (tiết7). I.Muïc ñích), yeâu caàu: -.Kiểm tra (Đọc theo Y/C cần đạt về kiến thức, kĩ năng giữa HKI (nêu ở T1 ôn tập). II.Đồ dùng dạy- học. -Phieáu thaêm. III Các hoạt động dạy học chủ yếu. ND – TL Giaùo vieân Hoïc sinh 1.Giới thiệu bài. -Neâu noäi dung cuûa tieát hoïc -HS nhaéc laïi. – ghi teân baøi hoïc. 2.Kieåm tra -Làm thăm viết tên bài -HS lên bốc thăm- đọc bài. đọc.1/4lớp 20’ tập đọc đã học. -Neâu caâu hoûi veà noäi dung -HS traû loøi. bài tập đọc. -Nhaän xeùt- ghi ñieåm. Bài 2.Giải ô chữ -Gọi HS đọc Y/C BT -HS đọc Y/C BT ,lớp đọc thầm. 16’ -GV giới thiệu ô chữ -HS quan sát ô chữ. -Chia nhoùm, phaùt phieáu - HS laøm baøi theo nhoùm -các nhóm dán bài lên bảng, đại diện nhóm trình baøy.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> 3.Cuûng coá – daën doø. Đạo đức:. -Nhaän xeùt, keát luaän +từ xuất hiện ở ô chữ in maøu laø: Trung thu -Nhaän xeùt chung, -daën HS.. +Doøng1:Treû em. +Doøng2:Töông lai +Dòng1:Trả lời. +Dòng1:Tươi tốt +Doøng1:Thuyû thuû. +Doøng1:taäp theå: +Doøng1:Tröng Nhò. +Doøng1:Toâ maøu. -Chuẩn bị kiểm tra giữa kì I. Chia seû buoàn vui cuøng baïn (T1). I.Muïc tieâu: -Biết được bạn bè cần phải chia sẻ với nhau khi có chuyện vui, buồn. -Nêu được một vài việc làm cụ thể chia sẻ vui buồn cùng bạn. -Bieát chia seû vui buoàn cuøng baïn trong cuoäc soáng haèng ngaøy. II.Đồ dùng dạy - học -Vở bài tập đạo đức 3, tranh minh hoạ,các câu chuyện,thơ , ca dao, tục ngữ nói về chia sẻ buồn vui cuøng baïn.. III Các hoạt động dạy học chủ yếu ND – TL 1.Kieåm tra baøi cuõ 2.Bài mới.. Giaùo vieân -Neâu tình huoáng. Bắt nhịp bài hát :Lớp chúng ta đoàn kết. -Giới thiệu bài. -Daãn daét vaøo baøi. HÑ1.Thaûo luaän phaân -Neâu laïi tình huoáng. tích tình huoáng MT:HS bieùt moät soá bieåu hieän cuûa quan KL:Khi baïn coù chuyeän Taâm, chia seû vui buồn em cần động viên, an buồn cùng bạn 10’ ủi, giúp đỡ bạn…. HĐ2:HS đóng vai. Neâu tình huoáng. MT: HS bieát chia seû 1.Khi baïn gaëp chuyeän vui. vui buồn với bạn 2.Khi baïn coù chuyeän buoàn, trong các tình huống khó khăn, hoạn nạn. 10-12’ KL:Khi baïn vui, chuùc mừng, vui chung cùng bạn. -Khi baïn buoàn, caàn an uûi động viên và giúp đỡ bạn. Đọc các ý kiến. HĐ3:BaØy tỏ ý kiến. KL:a,d,đ,e: đúng. MT:HS bieát baøy toû yù b.sai. kieán coù lieân quan -Cho HS đọc ghi nhớ bài đến nội dung bài hoïc. Hoïc sinh -HS nêu cách ứng xử.( Nhi, Quỳnh) -Cả lớp hát. -Nhaéc laïi teân baøi hoïc. -Mở SGK bài tập 1. -Đọc tình huống 1. HS thaûo luaän caëp -Trình baøy.. -HS hoạt động nhóm. -Thaûo luaän phaân vai -Đóng vai trước lớp -Nhaän xeùt – ruùt kinh nghieäm.. -HS đọc yêu cầu bài 3. -HS giô tay. Taùn thaønh. -HS khoâng giô tay- khoâng taùn thaønh. -Neâu lí do. Sưu tầm bài hát, thơ, ca dao, tục ngữ về sự caûm thoâng chia seû cuøng baïn..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> 3.Cuûng coá, daën doø.. -Daën doø:. Thø 6 ngµy 19 th¸ng 10 n¨m 2012. Toán:. Luyeän taäp.. I. Muïc tieâu. -Bước đầu biết đọc,viết số đo độ dài có hai tên đơn vị đo. -Biết cách đổi số đo độ dài có hai tên đơn vị đo thành số đo độ dài có một đơn vị đo (nhỏ hơn đơn vò ño kia). II. Chuaån bò. - Bảng, thước mét. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu. ND – TL Giaùo vieân Hoïc sinh 1. Kiểm tra bài -Gọi HS đọc bảng đơn vị đo độ -( Duõng, Li, Vaân) cuõ. daøi. 2.Bài mới. -Giới thiệu bài. -2HS đọc Baøi 1 b doøng -Gọi HS đọc Y/C BT -1 – 2 HS leân ño. 1,2,3: Vẽ một đoạn thẳng AB lên -1m vaø 9 cm. baûng. Đoạn thẳng AB dài bao nhiêu? -HS đọc. (cá nhân – đồng thanh) Vieát taét laø: 1m9cm Đọc: một mét chín xăng ti mét. -1m =100 cm 1m9cm = …cm? 1m = …cm? Ta coù: 1m9cm= 100cm+9cm -HS neâu caùch laøm. =109cm 3m = 30 dm. Ghi 3m2dm = …dm? 3m2dm= 30 dm +2dm=32dm 3m2dm=32dm. -Làm bảng – chữa. 3m2cm=…cm 4m7dm=…dm 9m3cm= ..cm 9m3dm =…dm Nhận xét chữa. -HS đọc yêu cầu. Baøi 2: Tính 10’ 8dam +5dam= 720m+43m = -Gọi HS đọc Y/C BT 57hm – 28hm 403cm-52cm 12km x 4 27mm: 3= -HS đọc đề. Baøi 3 coät 1: Chấm – chữa. Neâu caùch giaûi. -Gọi HS đọc Y/C BT -HS làm vở. -Nhaän xeùt – HD. 3.Cuûng coá – (neáu HS luùng tuùng) Chuẩn bị thước 20cm daën doø: 2’ -Nhận xét chung giờ học. -Daën HS.. Tieáng vieät:. Kiểm tra giữa học kỳ I. (Đề do phụ trách chuyên môn trường ra).

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Sinh hoạt:. Sinh hoạt tập thể. I.Môc tiªu : -Nhận xét đánh giá tình hình học tập , hoạt động trong tuần qua -N¾m kÕ ho¹ch tuÇn tíi vµ biÖn ph¸p thùc hiÖn II. Hoạt động dạy học : 1. §¸nh gi¸ chung: *Sè lîng: -Các em đi học chuyên cần, đúng giờ. Không có em nào bỏ học… *Häc tËp : -H đi học đúng giờ, học và làm bài trớc khi đến lớp. -H cã ý thøc ph¸t biÓu x©y dùng bµi. -Bên cạnh đó có một số em cha thuộc các bảng nhân , chia đã học . *Hoạt động : C¸c em thùc hiÖn c¸c nÒ nÕp tèt. 2. Phơng hớng hoạt động của tuần tới: Duy trì và phát huy tốt các hoạt động của tuần qua..

<span class='text_page_counter'>(20)</span>