tuan 7

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUAÀN 07 LÒCH BAÙO GIAÛNG (Bắt đầu từ ngày 15.10 đến ngày 19.10 .2012) Thứ, ngày. Thứ hai 15.10. Thứ ba 16.10. Thứ tư 17.10. Thứ năm 18.10. Thứ sáu 19.10. Moân. Tieát. Đề bài giảng. Chào cờ. 07. Tuaàn 07. Tập đọc. 13. Những người bạn tốt. Toán. 31. Luyện tập chung. Chính taû. 07. ( Nghe-vieát ) Dòng kênh quê hương. Đạo đức. 07. Nhớ ơn tổ tiên. Toán. 32. Khái niệm số thập phân. Luyện từ & câu. 13. Từ nhiều nghĩa. Khoa hoïc. 13. Phòng bệnh sốt xuất huyết. Theå duïc. 13. Daïy chuyeân. Keå chuyeän. 07. Cây cỏ nước Nam. Tập đọc. 14. Tiếng đàn ba-la-lai-ca trên sông Đà. Toán. 33. Khái niệm số thập phân ( tt ). Taäp laøm vaên. 13. Luyện tập tả cảnh. Ñòa lí. 07. Ôn tập. Mó thuaät. 07. Daïy chuyeân. Toán. 34. Hàng của soá thaäp phaân. Đọc, viết soá thaäp phaân. Luyện từ &ø câu. 14. Luyện tập về từ nhiều nghĩa. Lịch sử. 07. Đảng cộng sản Việt Nam. Khoa hoïc. 14. Phòng bệnh viêm não. Kó thuaät. 07. Daïy chuyeân. Taäp laøm vaên. 14. Luyện tập tả cảnh. Theå duïc. 14. Daïy chuyeân. Aâm nhaïc. 7. Daïy chuyeân. Toán. 35. Luyện tập. HÑTT. 07. SHL tuaàn 07.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Thứ hai ngày 15 tháng 10 năm 2012 Tập đọc. Tiết 13 :Những người bạn tốt I. Muïc tieâu: - Bước đầu biết đọc diễn cảm bài văn . - Hiểu nội dung câu chuyện: Ca ngợi sự thông minh, tình cảm gắn bó đáng quý của loài cá heo với con người. Trả lời được câu hỏi 1,2,3. II. Chuaån bò: Truyeän, tranh aûnh veà caù heo III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - Haùt 1. Khởi động: -Gọi đọc và trả lời câu hỏi bài: “Tác - 2-3 học sinh đọc và trả lời câu 2. Baøi cuõ: phaåm cuûa Si-le vaø teân phaùt xít”. hỏi,lớp nhận xét. - Nhaän xeùt, cho ñieåm - Giới thiệu chủ điểm: Con người với - Quan sát tranh, nêu nội dng. 3. Bài mới: thieân nhieân. -Giới thiệu, ghi bài:“Những người bạn - Nhắc lại. toát” - Goïi hoïc sinh khaù đọc toàn bài. - 1 học sinh đọc toàn bài. Hoạt động 1: - Luyện đọc nối tiếp theo 4 đoạn, kết - Đọc nối tiếp theo đoạn 2-3 lượt. Luyện đọc hợp luyện đọc tên riêng nước ngoài, từ khó và giải nghĩa từ: Bạn tốt -Người bạn biết quan tâm, giúp đỡ… - Luyện đọc thầm theo cặp. - Đọc thầm 2 phút, báo cáo. - Luyện đọc cả bài. -1-2 hoïc sinh. - Giáo viên đọc mẫu. - Laéng nghe. Yêu cầu đọc thầm trả lời 3 câu hỏi Đọc thầm, trao đổi 3-4 em trả lời. Hoạt động 2: trong SGK 4-5 em nhaän xeùt boå sung Tìm hieåu baøi Nhaän xeùt - Hướng dẫn nêu nội dung bài( ghi - Nhắc lại cá nhân, đồng thanh. baûng) - Gọi đọc lại bài, tìm giọng đọc. - 4 học sinh đọc lại nối tiếp. Hoạt động 3: Treo baû n g phuï , hướ n g daã n luyeä n - Luyện đọc cá nhân. Đọc diễn cảm đọc đoạn 2. - 3-4 học sinh thi đọc diễn cảm. - Tổ chức thi đọc diễn cảm. - Nhaän xeùt, tuyeân döông hoïc sinh. - Nêu nội dung bài? Kể những chuyện -1- 2 học sinh. Hoạt động 4: thuù vò veà caù heo maø em bieát? Cuûng coá - Nhaän xeùt tieát hoïc . 4. Nhận xét- Chuẩn bị: “Tiếng đàn Ba-la-lai-ca Daën doø. trên sông Đà”.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Toán. Tieát 31: Luyeän taäp chung I. Muïc tieâu: 1.Biết mối quan hệ giữa 1 và 1/10 ; 1/10 và 1/100 ; 1/100 và 1/1000 2.Tìm thành phần chưa biết của phép tính với phân số . 3.Giải bài toán có liên quan đến số trung bình cộng II. Hoạt động sư phạm: - GV chấm vở bài tập của 1 số HS và nhận xét. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: HÑ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HĐ1: Nhằm đạt mục Bài 1: tieâu 1. - Y/C HS mở sách và đọc bài. - HS đọc thầm bài 1. - HÑLC: L taäp - Để làm được bài 1 ta cần nắm vững - 2 HS trả lời: - HTTC: Caù nhaân, các kiến thức nào? 1 : 1 = 1 x 10 = 10 ( laàn ) ….. lớp  GV nhaän xeùt, choát yù chính 10 1. HĐ2: Nhằm đạt mục tieâu 2. - HÑLC: L taäp - HTTC: Caù nhaân, lớp. Baøi 2: - Y/C HS nêu cách tìm số hạng chưa - 1 HS đọc đề - lớp đọc thầm . biết, Số bị trừ chưa biết, Thừa số - 2, 3 HS trả lời chöa bieát, Soá bò chia chöa bieát? - Cho HS làm bài vào vở - HS laøm baøi  GV chaám 5 baøi vaø nhaän xeùt. Bài 3: Y/C HS đọc đề toán. - HDHS tìm hiểu đề bài: đề bài cho biết gì, đề bài hỏi gì? - Trong 2 giờ vòi chảy được bao nhieâu beå ? ( 2/15 + 1/5 ). - HD HS caùch giải. - Y/C HS laøm theo nhoùm. - Mời đại diện nhóm trình bày. - GV nhaän xeùt, choát yù. Baøi 4 boû IV. Hoạt động nối tiếp: - GV nhaän xeùt, cuûng coá baøi hoïc. Veà nhaø laøm baøi taäp 4/SGK. V. Chuẩn bị: Vở BT, SGK. Bảng nhóm, nam châm,... HĐ3: Nhằm đạt mục tieâu 3. - HÑLC: L taäp - HTTC: Nhóm, lớp. - 1 HS đọc to. Lớp đọc thầm. -2HS trả lời. - HS neâu caùch coäng 2 phaân soá khaùc maãu soá. - 4 nhoùm laøm baûng nhoùm. - 2 nhóm trình bày, 2 nhóm đối chieáu, nhaän xeùt.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Chính taû (nghe – vieát). Tieát 7: Baøi vieát: Doøng kinh queâ höông I. Muïc tieâu: - Nghe - viết đúng một đoạn của bài “Dòng kênh quê hương”. Trình bày đúng hình thức bài vaên xuoâi. - Tìm được vần thích hợp để điền vào cả 3 chỗ trống trong đoạn thơ ( BT2 ), thực hiện 2 trong 3 yù cuûa BT3. **GDBVMT:Giáo dục tình cảm yêu quý vẻ đẹp của dòng kinh quê hương, có ý thức bảo vệ môi trường xung quanh. II. Chuaån bò: Baûng phuï ghi baøi 3, 4. Baûng con III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - Haùt 1. Khởi động: - Yêu cầu viết từ chứa các nguyên - 2 học sinh viết bảng lớp. Lớp viết 2. Baøi cuõ: âm đôi ưa, ươ: lưa thưa; thửa ruộng, nháp tưởng tượng, con mương, quả dừa,… - HS nhận xét - Nhaän xeùt, ghi ñieåm. - Giới thiệu bài, ghi đề. - Nhaéc laïi 3. Bài mới: - Giáo viên đọc toàn bài chính tả. - Laéng nghe. Hoạt động 1: - Trả lời: có giọng hò ngân vang, Hướng dẫn nghe GDBVMT Hoûi:Hình aûnh naøo cho thaáy doùng coù muøi quaû chín, coù tieáng treû,… vieát chính taû. kinh rất thân thuộc với tác giả? - 4 học sinh lên bảng viết, lớp viết - Hướng dẫn viết từ khó: quen bảng con. thuoäc, maùi xuoàng, giaõ baøng, giaác nguû,… - Viết chính tả khoảng 15 phút. - Đọc chính tả. - Soát lỗi - Đọc lại bài chính tả. - Đổi vở soát lỗi. - Chấm 10 vở. Hoạt động 2: Bài 2: Tìm một vần có thể điến - 1 học sinh đọc yêu cầu nội dung. - Thaûo luaän laøm theo nhoùm 4. Hướng dẫn làm vaøo caû 3 choã troáng. baøi taäp. - Nêu yêu cầu, hướng dẫn, giúp đỡ - Trình bày bài báo cáo, nhận xét. caùc nhoùm. Đáp án: nhiều, diều, chiều. - Nhaän xeùt, keát luaän : Vaàn: ieâu - học sinh đọc yêu cầu, nội dung. Bài 3: Tìm tiếng chứa ia, iê… - Làm cá nhân vào vở. - Yêu cầu làm cá nhân vào vở. - Nhận xét, chốt tiếng đúng: kiến, - 3 học sinh chữa bài, lớp nhận xét. tía, mía - Nêu qui tắc viết dấu thanh ở các - HS thảo luận nhanh, đại diện báo Hoạt động 3: tieáng ieâ, ia? caùo. - HS nhaän xeùt - boå sung Cuûng coá - Nhaän xeùt tieát hoïc. 4. Nhaän xeùt – - Chuaån bò baøi tieát sau. Daën doø.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Đạo đức. Tiết 7: Nhớ ơn tổ tiên ( tiết 1 ) I. Muïc tieâu: - HS biết được: con người ai cũng có tổ tiên, ông bà; mỗi người phải nhớ ơn tổ tiên. - Nêu được những việc cần làm phù hợp với khả năng để thể hiện lòng biết ơn tổ tiên. - Biết làm những viêc cụ thể để tỏ lòng biết ơn tổ tiên. II. Chuaån bò: SGK. III. Các hoạt động: HÑ. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN. 1. Khởi động: 2. Baøi cuõ:. Cho hs haùt Goïi 2 hs neâu: - Những việc đã làm để giúp đỡ những baïn gaëp khoù khaên (gia ñình, hoïc taäp...) Giới thiệu tranh vẽ SGK “Nhớ ơn tổ tiên” Cho hs nêu đề : Phaân tích truyeän “Thaêm moä” - Neâu yeâu cầu + Nhaân ngaøy Teát coå truyeàn, boá cuûa Vieät đã làm gì để tỏ lòng nhớ ơn tổ tiên?. 3. GTB mới:. * HÑ1. * HÑ2:. * HÑ3. 5. Toång keát daën doø:. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Haùt -2 HS - Lớp nhận xét 2-3 em - HS nghe. - Thaûo luaän nhoùm 4 - Ra thăm mộ ông nội ngoài nghóa trang laøng. Laøm saïch coû vaø thaép höông treân moä oâng. + Vì saoViệt muốn lau dọn bàn thờ giúp - Việt muốn thể hiện lòng biết meï? ơn của mình với ông bà, cha meï. + Qua caâu chuyeän treân, em coù suy nghó gì về trách nhiệm của con cháu đối với - HS trả lời 3-4 em toå tieân, oâng baø? Vì sao? - 4-5 em nhaän xeùt  GV chốt ý rút ghi nhớ bài học. - 2,3 HS đọc ghi nhớ Laøm baøi taäp 1 - Neâu yeâu caàu - Trao đổi bài làm với bạn ngoài beân caïnh. - Trình bày ý kiến về từng  Keát luaän: vieäc laøm vaø giaûi thích lyù do. 2-3 em : Cuûng coá - Em đã làm được những việc gì để thể - Suy nghĩ và làm việc cá nhân hiện lòng biết ơn tổ tiên? Những việc gì - Trao đổi trong nhóm (nhóm em chưa làm được? Vì sao? ñoâi) -3-4 HS trình bày trước lớp. - Nhaän xeùt, tuyên dương HS - Chuaån bò: Tieát 2 - Nhaän xeùt tieát hoïc VN xem laïi baøi.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Thứ ba ngày 16 tháng 10 năm 2012 Toán. Tieát 32: Khaùi nieäm soá thaäp phaân I. Muïc tieâu: 1. HS nhận biết khái niệm ban đầu về số thập phân ( dạng đơn giản ). 2. Biết đọc, viết số thập phân dạng đơn giản. II. Hoạt đông sư phạm: - 2 HS lên bảng chữa bài 4/SGK. Lớp nhận xét, GV ghi điểm. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: HÑ HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS a) HDHS tự nêu nhận xét từng - 3 HS nêu như SGK. HĐ1: Nhằm đạt hàng trong bảng ở phần (a). muïc tieâu 1. - HÑLC: Quan saùt, - GV ghi baûng. - GV giới thiệu cách đọc, viết vừa - Lần lượt HS đọc. đàm thoại neâu. - HTTC: Caù nhaân b) GV làm tương tự với bảng ở - HS nhận ra được 0,5 ; 0,07 ; 0,009 laø caùc soá thaäp phaân. phaàn b. HĐ2: Nhằm đạt muïc tieâu 2. - HÑLC: L taäp - HTTC: Caù nhaân.. Baøi 1: - GV yeâu caàu HS laøm mieäng Baøi 2: - GV yêu cầu HS đọc đề. - GV yeâu caàu HS laøm baøi. - Y/C HS lên bảng chữa bài.. - 1 HS đọc yêu cầu bài 1. - HS laøm mieäng baøi1 :5 em - HS đọc đề. - HS làm bài vào vở - 3 HS làm trên bảng lớp. - Lớp chữa bài.. Baøi 3 boû IV. Hoạt động nối tiếp: - GV nhaän xeùt, cuûng coá tieát hoïc. V. Chuẩn bị: Bảng phụ kẻ sẵn các bảng trong SGK. Vở bài tập, SGK, bảng con -----------------------------------------------------------Luyện từ và câu. Tiết 13: Từ nhiều nghĩa. I. Muïc tieâu: - HS nắm được kiến thức sơ giản về từ nhiều nghĩa - Nhận biết được từ mang nghĩa gốc, từ mang nghĩa chuyển trong các câu văn có dùng từ nhiều nghĩa ( BT1 ), tìm được ví dụ về sự chuyển nghĩa của 3 trong số 5 từ chỉ bộ phận cơ thể người và động vật ( BT2). II. Chuẩn bị: Bảng từ - Giấy - Từ điển đồng nghĩa Tiếng Việt III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - Haùt 1. Khởi động: - Giới thiệu bài, ghi đề. 2. Bài mới: Hoạt động 1: Yêu cầu 1: Tìm nghĩa cột B thích hợp - 1 học sinh nêu yêu cầu, nội dung..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Tìm hieåu ví duï. Hoạt động 2: Hình thaønh ghi nhớ. Hoạt động 3: Luyeän taäp. Hoạt động 4: Cuûng coá 3. Nhaän xeùt –. với từ cột A. - Yêu cầu học sinh tự làm cá nhân vào phieáu. - Nhận xét, kết luận cách nối đúng. Nhấn mạnh : Các từ răng, mũi, tai là nghĩa gốc của mỗi từ Yêu cầu 2: Nghĩa các từ…khác với nghóa cuûa chuùng tong baøi 1 - Yêu cầu trao đổi theo cặp - Gọi phát biểu sự khác nhau về nghĩa các từ: răng, tai, mũi? - Kết luận: Những từ này hình thành trên cơ sở nghĩa gốc của từ…Ta gọi đó laø nghóa chuyeån. Yêu cầu 3: Nghĩa các từ răng, mũi, tai trong 2 baøi taäp coù gì gioáng nhau? -Hướng dẫn tìm sự giống nhau về nghóa. - Kết luận: Nghĩa từ đồng âm khác hằn nhau. Nghĩa của từ nhiều nghĩa bao giờ cũng có mối liê hệ- vừa khác, vừa gioáng nhau. -Thế nào là từ nhiều nghĩa?. - Laøm caù nhaân vaøo phieáu trong 2 phuùt, baùo caùo boå sung. - 1 học sinh nhắc lại nghĩa của từ.. - 1 hoïc sinh neâu yeâu caàu, noäi dung. - Trao đổi 3 phút, báo cáo. 3-4 caëp neâu 3-4 em nhaän xeùt. -Trao đổi theo nhóm 4, báo cáo 2-3 nhoùm baùo caùo 1-2 nhoùm khaùc nhaän xeùt boå sung. - Là từ có 1 nghĩa gốc và 1 hay nhiều nghóa chuyeån. -Theá naøo laø nghóa goác? - Là nghĩa chính của từ. -Theá naøo laø nghóa chuyeån? - Là nghĩa được suy ra từ nghĩa gốc. - Giáo viên chốt thành ghi nhớ -2-3 học sinh đọc. Bài 1: Đâu là nghĩa gốc, nghĩa - 1 học sinh đọc yêu cầu, nội dung. - laøm caù nhaân vaøo phieáu, 1 hoïc sinh chuyển của các từ: mắt, chân, đầu… - Yêu cầu làm cá nhân: gạch 1 gạch làm bảng phụ, chữa bài. dưới nghĩa gốc, 2 gạch dưới nghĩa chuyeån - Nhận xét, kết luận lời giải đúng. Bài 2: Tìm ví dụ về sự chuyển nghĩa - 1 học sinh nêu yêu cầu. - Thaûo luaän theo nhoùm 4 thi ñua tìm của các từ: lưỡi, miệng, cổ, tay, lưng. vaø ghi vaøo phieáu. - Hướng dẫn cách làm. - Baùo caùo, boå sung. - Theo dõi, giúp đỡ các nhóm. +Lưỡi: lưỡi dao, lưỡi gươm,… - Goïicac1 nhoùm baùo caùo. +Mieäng: Mieäng tuùi, mieäng baùt,.. -Kết luận, tuyên dương nhóm tìm được +Cổ: cổ lọ, cổ tay, cổ áo,.. 2-3 nhoùm baùo caùo nhieàu nghóa. 1-2 nhoùm khaùc nhaän xeùt boå sung -Thế nào là từ nhiều nghĩa? -1-2 hoïc sinh - Tìm các nét nghĩa khác nhau của từ - Thi tìm các nét nghĩa khác nhau “chaân”, “ñi”? của từ “chân”, “đi” - Nhaän xeùt tieát hoïc..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Daën doø. - Chuaån bò:“Luyeän taäp veà …” Khoa hoïc. Tieát 13: Phoøng beänh soát xuaát huyeát. I. Muïc tieâu: - HS bieát nguyeân nhaân vaø caùch phoøng choáng beänh soát xuaát huyeát. II. Chuaån bò: Hình veõ trong SGK trang 28, 29. III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG 1.Khởi động: 2. Baøi cuõ. 3. GTB mới: * HÑ1: Làm việc với SGK. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN. õ: Phoøng beänh soát reùt + Beänh soát reùt laø do ñaâu ? - Do kí sinh truøng gaây ra . - Bạn làm gì để có thể diệt muỗi trưởng 2 hs trả lời thaønh? 2-3 hs nhaän xeùt Phoøng beänh soát xuaát huyeát Gọi hs nêu đề  Bước 1: Tổ chức và hướng dẫn -Chia nhoùm vaø giao nhieäm vuï  Bước 2: Làm việc theo nhóm. * HÑ2:. * HÑ3: Cuûng coá 4. Toång keát -. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Haùt.  Bước 3: Làm việc cả lớp - GV yêu cầu đại diện các nhóm lên trình baøy - Theo baïn beänh soát xuaát huyeát coù nguy hieåm khoâng? Taïi sao?  GV keát luaän: Quan saùt - Chỉ và nói rõ nội dung từng hình - Haõy giaûi thích taùc duïng cuûa vieäc laøm trong từng hình đối với việc phòng chống beänh soát xuaát huyeát?  Bước 2: GV yêu cầu HS thảo luận câu hoûi : + Nêu những việc nên làm để phòng bệnh soát xuaát huyeát ? + Gia đình bạn thường sử dụng cách nào để diệt muỗi và bọ gậy ?  GV keát luaän: - Nguyeân nhaân gaây beänh soát xuaát huyeát ? Caùch phoøng beänh - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Quan sát và đọc lời thoại cuûa caùc nhaân vaät trong caùc hình 1/ 28 Trả lời các câu hỏi - Các nhóm trưởng điều khiển các bạn làm việc theo hướng daãn treân. -HS trình baøy 4 em - Nguy hieåm vì gaây cheát người, chưa có thuốc đặc trị.. - HS quan sát và trả lời 3-4 nhoùm 4-5 em nhaän xeùt - HS quan sát và trả lời 4-5 em trả lời 4-5 em nhaän xeùt. - Do 1 loại vi rút gây ra. Muỗi vaèn laø vaät trung gian truyeàn beänh ……….

<span class='text_page_counter'>(9)</span> daën doø:. Xem baøi sau Keå chuyeän. Tiết 7: Cây cỏ nước Nam I. Muïc tieâu: - Dựa vào tranh minh họa trong SGK, kể được từng đoạn và bước đầu kể được toàn bộ câu chuyeän . - Hiểu nội dung chính của từng đoạn, hiểu ý nghĩa của câu chuyện. **GDBVMT: Yêu quý những cây cỏ hữu ích torng môi trường thiên nhiên, bảo vệ môi trường. II. Chuẩn bị: Bộ tranh phóng to trong SGK, một số cây thuốc nam: tía tô, ngải cứu,… III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - Haùt 1. Khởi động: - Gọi kể lại câu chuyện mà em đã được - 1-2 học sinh kể. Lớp nhận xét. 2. Baøi cuõ: chứng kiến, hoặc đã tham gia. - Nhaän xeùt, ghi ñieåm - Giới thiệu bài, ghi đề - Nhaéc laïi. 3. Bài mới: - Laéng nghe Hoạt động 1: - Giáo viêân kể lần 1 chậm rãi. - Giáo viên kể lần 2 kết hợp chỉ tranh - Nghe và quan sát. Giaùo vieân keå vaø ghi teân caùc caây thuoác quyù leân baûng. chuyeän - Giải nghĩa từ: Dược sơn: núi thuốc. -Hoïc sinh quan saùt, neâu noäi dung Hoạt động 2: * Kể trong nhóm: Hướng dẫn kể - Yêu cầu quan sát tranh nêu nội dung? tranh. - Giáo viên kết luận, dán nội dung từng - 6 học sinh nêu nội dung 6 tranh. chuyeän tranh leân baûng. - Yeâu caàu keå torng nhoùm 4. - Keå trong nhoùm 5 phuùt. * Thi kể trước lớp. - Tổ chức thi kể giữa các nhóm theo - 2-3 nhóm thi kể. từng đoạn. -3-4 hoïc sinh thi keå caû caâu chuyeän. - Tổ chức thi kể toàn bộ câu chuyện. - Lớp nhận xét, bình chọn bạn kể - Nhaän xeùt, ghi ñieåm. hay. - Keå veà danh yù Tueä Tónh. Hoạt động 3: - Câu chuyện kể về ai? - Caâu chuyeän coù yù nghóa gì? - Khuyeân chuùng ta bieát yeâu quyù Trao đổi ý - Vì sao truyện có tên là Cây cỏ nước thiên nhiên, yêu quý từng ngọn cỏ lá nghóa caâu Nam? câu vì chúng đều có ích. chuyeän - Giaùo vieân choát noäi dung yù nghóa caâu chuyeän. Hoạt động 4: - Em hãy nêu tên những loại cây nào + Hành, tía tô, nghệ,…… dùng để làm thuốc? Cuûng coá - Kể tên bài thuốc chữa bệnh bằng cây - Xông cảm bằng lá hương nhu, sả,… coû xung quanh em? GDBVMT 4. Nhaän xeùt – - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuaån bò tieát sau. Daën doø.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Thứ tư ngày 17 tháng 10 năm 2012 Tập đọc. Tiết 14: Tiếng đàn ba-la-lai-ca trên sông Đà I. Muïc tieâu: - Đọc diễn cảm bài thơ , ngắt nghỉ nhịp hợp lí của thể thơ tự do. - Hiểu nội dung bài: Ca ngợi vẻ đẹp kỳ vĩ của công trường thủy điện sông Đà cùng với tiếng đàn ba-la-lai- ca trong ánh trăng và mơ ước về tương lai tươi đẹp khi công trình hoàn thành. II. Chuẩn bị: Tranh SGK - Bản đồ Việt Nam. III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG 1.OÂ ÑTC 2. Baøi cuõ:. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN. HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Haùt. Những người bạn tốt - Kieåm tra 2 HS. - 2 HS đọc bài theo đoạn và trả lời câu hỏi 1,2/SGK.  GV nhaän xeùt - cho ñieåm 3. GTB mới:. * HÑ1. * HÑ2. * HÑ3:. Bài thơ “Tiếng đàn Ba-la-lai-ca trên sông - HS lắng nghe Đà” : HDHS luyện đọc  Luyện đọc - Rèn đọc: Ba-la-lai-ca, sông Đà…… - 1, 2 HS baøi - HS đọc nối tiếp khổ thơ -Sửa lỗi sai cho HS - HS đọc theo nhóm. Lớp nhaän xeùt - GV đọc toàn bài  GV đọc diễn cảm toàn bài : HDHS tìm hieåu baøi - GV chỉ con sông Đà trên bản đồ - HS chỉ con sông Đà trên bản đồ. - Yêu cầu HS đọc thơ và trả lời câu hỏi - HS đọc từng khổ thơ và trả SGK lời 3 em - Lớp nhận xét 3-4 em  GV chốt lại từng ý chính của bài - HS laéng nghe - GV giaûi thích tranh nhaø maùy thuyû ñieän Hoøa Bình - Neâu noäi dung yù nghóa cuûa baøi thô - HS neâu laïi Rèn đọc diễn cảm - Đọc diễn cảm - HS lần lượt thi đọc diễn caûm 5-6em  GV nhaän xeùt, tuyeân döông.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> * HÑ4 4. Toång keát daën doø:. : Neâu noäi dung baøi thô - Nhaän xeùt tieát hoïc. 1em. Toán. Tieát 33: Khaùi nieäm soá thaäp phaân (tt) I. Muïc tieâu: 1. HS biết đọc, viết các số thập phân (ở dạng đơn giản thường gặp). 2. Caáu taïo STP coù phaàn nguyeân vaø phaàn thaäp phaân. II. Hoạt động sư phạm: - 2 HS lên bảng chữa bài 2/38 và bài 4/39. GV nhận xét, ghi điểm. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: HÑ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC VIEÂN SINH - HĐ1: Nhằm đạt - 2m7dm gồm ? m và mấy phần - 2 HS trả lời: muïc tieâu 1 cuûa meùt? ( ghi baûng ). 7 7 - HÑLC: Quan saùt, - 2 m coù theå vieát thaønh - 2m7dm = 2m vaø m 10 10 đàm thoại. 7 dạng nào? 2,7m: đọc là hai phẩy - HTTC: Caù nhaân. thaønh 2 m. 10 baûy meùt. Lớp. - ...2,7m - Tương tự với 8,56m và 0,195m. - 5 HS đọc.. HĐ2: Nhằm đạt muïc tieâu 2. - HÑLC: L taäp - HTTC: Caù nhaân, lớp.. + Moãi STP goàm maáy phaàn? Keå - HS nhaéc laïi. ra? - GV choát laïi. - HS vieát: 8⏟ 56 ⏟ , Phaàn nguyeân Phaànthaäpphaân - GV chæ vaøo 0,1 ; 0,01 ; 0,001 laø 1 - 0,01 = ; 0,001 = STP 100 1 1000 Baøi 1: - GV yêu cầu HS đọc đề, phân - 1 HS đọc đề. Lớp làm theo tích đề, làm bài. hướng dẫn của GV. - GV đưa kết quả đúng. - Lần lượt HS sửa bài (5 em). Baøi 2: - GV yêu cầu HS đọc đề, phân - HS làm bài vào vở. tích đề, giải vào vở - 3 HS đọc từng số thập phân đã viết được. Baøi 3 boû. IV. Hoạt động nối tiếp: - Chuẩn bị bài:Hàng của STP. Đọc, viết STP. Nhận xét tiết học. V. Chuẩn bị: Bảng phụ kẻ sẵn bảng 1 nêu trong SGK. SGK - Vở bài tập.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Taäp laøm vaên. Tieát 13: Luyeän taäp taû caûnh I. Muïc tieâu: - Xác định được phần mở bài, thân bài, kết bài của bài văn ( BT1 ). Hiểu được mối quan hệ về nội dung giữa các câu và biết cách viết câu mở đoạn ( BT2, BT3 ) II. Chuẩn bị: Sưu tầm hinh ảnh minh họa cảnh sông nước và những ghi chép. III. Các hoạt động: CAÙC H Ñ 1. OÂ ÑTC 2. Baøi cuõ:. 3. GTB mới: * HÑ1:. * HÑ2:. * HÑ3 4. Toång keát daën doø:. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1. Khởi động: Goïi 2 em - Kieåm tra baøi chuaån bò cuûa HS - GV nhaän xeùt - cho ñieåm. HDHS quan sát cảnh sông nước và chọn lọc chi tiết tả cảnh sông nước  Baøi 1: - GV hoûi caâu 1a: Xaùc ñònh caùc phaàn MB, TB, KB - GV hỏi câu 1b: Các đoạn của TB và đặc điểm mỗi đoạn ? - Câu 1c: Vai trò mở đầu mỗi đoạn, nêu ý bao trùm và đặc điểm của cảnh được miêu tả của các câu văn in đậm HDHS luyện tập viết câu mở đoạn  Baøi 2:  Yeâu caàu HS laøm baøi.. HOẠT ĐỘNG CỦA H S - Haùt - 2 HS trình bày lại dàn ý hoàn chænh cuûa baøi vaên mieâu taû caûnh sông nước. - Hoạt động nhóm đôi - Cả lớp đọc thầm. 1 HS đọc - Trao đổi ý theo nhóm đôi, viết ý vào nháp, HS trả lời 3em - HS lần lượt đọc yêu cầu - HS trả lời câu hỏi theo3 cặp - Dự kiến: ý chính của đoạn - Câu mở đoạn: ý bao trùm cả đoạn - Hoạt động nhóm đôi - Đọc yêu cầu của đề bài - HS laøm baøi - Suy nghó choïn câu cho sẵn thích hợp điền vào đoạn - 3-4 em nhaän xeùt - HS đọc yêu cầu đề bài - HS làm bài, làm từng đoạn văn và tự viết câu mở đoạn cho từng đoạn (1 - 2 câu)  HS viết 1 - 3 đoạn, nối tiếp nhau.  GV choát laïi caùch choïn: + Đoạn 1: Giới thiệu 2 đặc điểm của Tây Nguyên: núi cao, rừng dày + Đoạn 2: Vừa có quan hệ từ, vừa tiếp tục giới thiệu đặc điểm của Tây Nguyên - vùng đất của Thảo nguyên rực rỡ muôn màu sắc. : Cuûng coá - Bình chọn đoạn văn hay - HS bình choïn - Về nhà hoàn chỉnh bài tập 3 Nhaän xeùt.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Ñòa lí. Tieát 7: Oân taäp I. Muïc tieâu: - Mô tả và xác định vị trí nước ta trên bản đồ. - Hệ thống hóa những kiến thức đã học về địa lí tự nhiên Việt Nam ở mức độ đơn giản. - Nêu tên và chỉ được vị trí một số dãy núi, đồng bằng, sông lớn của nước ta trên bản đồ. II. Chuẩn bị: Phiếu học tập - Bản đồ tự nhiên Việt Nam.. III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG 1. OÂ ÑTC 2. Baøi cuõ:. 3. GTB HÑ1. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Khởi động: “Đất và rừng” 1/ Kể tên các loại rừng ở Việt Nam và cho biết đặc điểm từng loại rừng? 2/ Tại sao cần phải bảo vệ rừng và trồng rừng? “OÂn taäp” *: Ôn tập về vị trí giới hạn phần đất liền cuûa VN + Bước 1: Chia nhĩm 4 - GV phaùt phieáu hoïc taäp coù noäi dung. - Phiếu học tập in hình lược đồ khung Việt Nam. * Yêu cầu HS thực hiện các nhiệm vụ:. HOẠT ĐỘNG CỦA H S - Haùt. -2HS trả lời. 2em nhận xét.. - HS nghe  ghi tựa bài. - 1HS đọc yêu cầu + Tô màu để xác định giới hạn phần đất liền của Việt Nam ( HS tô màu vàng lợt, hoặc màu hồng lợt nguyên lược đồ Vieät Nam). + Điền các tên: Trung Quốc, Lào, - HS thực hành Campuchia, Biển đông, Hoàng Sa, Trường -Nhĩm nào xong trước thì đính lên bảng Sa.. * HÑ2 :. * HÑ3. + Bước 2 : - GV sửa chữa và giúp HS hoàn thiện phần trình baøy của nhóm  GV choát yù Đặc điểm tự nhiên Việt Nam. - GV nhận xét chốt ý điền vào bảng đã kẻ sẵn (mẫu SGK/77) từng đặc điểm như: khí hậu, sông ngòi, đất, rừng : Cuûng coá - Em nhận biết gì về những đặc điểm tự nhiên nước ta ?. - HS laéng nghe. - Thaûo luaän theo noäi dung trong thaêm, nhoùm naøo xong chaïy nhanh ñính leân baûng - HS neâu 1-2 em.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> 4.Cuûng coádaën doø:. - Chuẩn bị: “Dân số nước ta” Nhaän xeùt. Thứ năm ngày 30 tháng 09 năm 2010 Toán. Tiết 34: Hàng của số thập phân. Đọc, viết số thập phân I. Muïc tieâu: 1. HS bieát teân caùc haøng cuûa STP (daïng ñôn giaûn ). 2. Biết đọc, viết số thập phân, chuyển STP thành hỗn số có chứa phân số thập phân. II. Hoạt động sư phạm: - Kiểm tra 2 HS lên bảng chữa bài 2,3/40. GV nhận xét, ghi điểm. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: HÑ HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS HĐ1: Nhằm đạt mục a) HDHS quan sát bảng a và nêu - HS làm theo hướng dẫn của tieâu 1. lên phần nguyên ( gồm những GV. - HTLC: Quan saùt, haøng naøo? ) - phaàn thaäp phaân - HS neâu caùc haøng trong phaàn thực hành ( gồm những hàng nào? ). nguyeân, phaàn thaäp phaân. 5 - HTTC: Caù nhaân Gợi ý: 0,5 =  phần mười 10 7 0,07 =  phaàn 100 traêm. - 2,3 HS trả lời. Lớp nhận xét. - Hàng phần mười gấp bao nhiêu ñôn vò haøng phaàn traêm? vaø ngược lại. - 3,4 HS neâu nhö SGK. b) GV HDHS nêu được cấu tạo củatừng phần trong STP 375,406 và đọc số đó. - 2 HS nhaéc laïi. - GV nhaän xeùt, choát yù chính. - HS laøm nhaùp. * Tương tự đối với số 0,1985. - GV sửa bài. HĐ2:Nhằm đạt mục  Bài 1: - HS đọc yêu cầu đề. tieâu 2. - Gợi ý để HS tự làm các bài tập. - HS làm bài miệng. - HTLC: L taäp - 4 HS sửa bài, nêu phần - HTTC: Caù nhaân, nguyeân, PTP. lớp.  Baøi 2: - HS đọc yêu cầu đề. - Yêu cầu HS đọc đề bài. - GV lần lượt đọc cho HS viết - Làm bài vào vở BT. Lớp chữa baøi. vaøo baûng con. - GV choát laïi nhaän xeùt.  Baøi 3 boû IV. Hoạt động nối tiếp:.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - Cho HS nhắc lại kiến thức vừa học ( VD: 123, 786 ). Nhận xét tiết học, dặn dò về nhà. V. Chuaån bò: - GV:Keû saün baûng nhö SGK - Baûng phuï - HS: Kẻ sẵn bảng như SGK - Vở bài tập - SGK - Bảng con Luyện từ và câu. Tiết 14:Luyện tập từ nhiều nghĩa. I. Muïc tieâu: - HS nhận biết được nghĩa chung và các nghĩa khác nhau của từ chạy ( BT1,BT2 ); hiểu nghĩa gốc của từ ăn và hiểu đu7o5c mối liên hệ giữa nghĩa gốc và nghĩa chuyển trong các câu ở BT3. - Đặt được câu để phân biệt nghĩa của các từ nhiều nghĩa là động từ ( BT4 ) II. Chuaån bò: Baûng phuï. Chuaån bò vieát saün baøi 1 treân phieáu. III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG 1. OÂ ÑTC 2. Baøi cuõ:. 3. GTB mới: * HÑ1:. * HÑ2:. * HÑ3:. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Khởi động: “Từ nhiều nghĩa”. HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Haùt - Neâu noäi dung baøi hoïc. 1 HS sửa bài 2.  GV nhaän xeùt, cho ñieåm Luyện tập về từ nhiều nghĩa Nhận biết nét khác biệt về nghĩa của từ nhiều nghĩa. Hiểu mối quan hệ giữa - Hoạt động nhóm đôi, lớp chuùng.  Baøi 1: - GV ghi 2 đề bài 1 lên bảng - HS đọc yêu cầu bài 1, lớp đọc thầm - GV nhaän xeùt, choát yù - HS làm bài, sửa bài  Baøi 2: - Các nghĩa của từ “chạy” có mối quan - Đọc yêu cầu bài 2, trả lời hệ thế nào với nhau? - Cả lớp nhận xét Phaân bieät nghóa goác vaø nghóa chuyeån - Hoạt động nhóm, lớp - 1, 2 HS đọc yêu cầu bài 3  Baøi 3: - Yếu cầu HS đọc đề và làm bài - HS laøm baøi  GV choát - HS sửa bài - nêu nghĩa của từ “aên” - Đọc yêu cầu bài 4  Baøi 4: - HS laøm baøi treân giaáy A4 - GV có thể yêu cầu HS khá làm mẫu: từ - HS sửa bài - Lần lượt lên dán “ñi”. kết quả đặt câu theo: Đứng + Em đứng lại nghe mẹ noùi. +Trời hôm nay đứng gió - Cả lớp nhận xét Cuûng coá - HS nhaéc laïi noäi dung baøi hoïc.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> 4.Cuûng coádaën doø. - Chuaån bò: “MRVT”ø: Thieân nhieân Nhaän xeùt. Lịch sử. Tiết 7: Đảng Cộng Sản Việt Nam ra đời I. Muïc tieâu: - HS biết: ĐCSVN được thành lập vào ngày 3/2/1930 Lãnh tụ Nguyễn Aùi Quốc là người đã chủ trì hội nghị thành lập Đảng . II. Chuẩn bị: Ảnh trong SGK - Tư liệu lịch sử.. III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG 1. OÂ ÑTC 2. Baøi cuõ:. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN. . Khởi động: Quyết chí ra đi tìm đường cứu nước - Nêu ghi nhớ?  GV nhaän xeùt baøi cuõ 3. GTB mới: Đảng Cộng Sản Việt Nam ra đời * HÑ1 : Tìm hiểu sự kiện thành lập Đảng - GV trình baøy bối cảnh lịch sử - HS đọc đoạn “Để tăng cường .....thống nhất lực lượng” - Tình hình mất đoàn kết, không thống nhất lãnh đạo đã đặt ra yêu cầu gì? - Ai là người có thể làm được điều đó?  GV nhaän xeùt vaø choát laïi Hội nghị thành lập Đảng * HÑ2: - Chia lớp theo nhóm 6 trình bày diễn biến hội nghị thành lập Đảng diễn ra như thế naøo?  GV nhaän xeùt vaø choát laïi - GV nhắc lại những sự kiện tiếp theo năm 1930. Tìm hiểu ý nghĩa của việc thành lập Đảng * HÑ3: - GV phaùt phieáu hoïc taäp  HS thaûo luaän noäi dung phieáu hoïc taäp: + Sự thống nhất các tổ chức cộng sản đã đáp ứng được điều gì của cách mạng Việt Nam ? + Liên hệ thực tế. * HÑ4:.  GV nhaän xeùt vaø choát: Cuûng coá. HOẠT ĐỘNG CỦA S - Haùt - HS trả lời. - HS nghe - HS đọc - 2-3 nhoùm thaûo luaän, trình baøy keát quaû thaûo luaän  2-3 nhoùm nhaän xeùt, boå sung.. - Các nhóm thảo luận  đại dieän trình baøy (1 - 2 nhoùm)  1 nhoùm nhaän xeùt vaø boå sung. - HS laéng nghe. - HS nhận phiếu  đọc nội dung yeâu caàu cuûa phieáu. - HS đọc SGK + thảo luận nhoùm baøn  ghi vaøo phieáu -3HS trình baøy 3-4 em nhaän xeùt.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> 4.Cuûng coádaën doø. - Trình baøy yù nghóa cuûa vieäc thaønh laäp - HS neâu Đảng .  GV nhaän xeùt - Tuyeân döông - Chuaån bò: Xoâ vieát Ngheä- Tónh Nhaän xeùt Khoa hoïc. Tieát 14: Phoøng beänh vieâm naõo. I. Muïc tieâu: - HS bieát nguyeân nhaân vaø caùch phoønh beänh vieâm naõo. II. Chuaån bò: Hình veõ trong SGK/ 30 , 31. III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG 1. OÂ ÑTC 2. Baøi cuõ:. 3. GTB mới: * HÑ1:. * HÑ2. * HÑ3. 4.Cuûng coádaën doø. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Khởi động: “Phoøng beänh soát xuaát huyeát”  Giaùo vieân nhaän xeùt, cho ñieåm “Phoøng beänh vieâm naõo” Trò chơi “Ai nhanh, ai đúng ?” + Bước 1: GV phổ biến luật chơi + Bước 2: Làm việc theo nhóm + Bước 3: Làm việc cả lớp  GV nhaän xeùt. : Quan saùt + Bước 1: - GV yêu cầu cả lớp quan sát các hình 1 , 2, 3, 4 trang 30, 31 SGK và trả lời caâu hoûi SGK + Bước 2: -Thaûo luaän caâu hoûi : + Chúng ta có thể làm gì để đề phòng beänh vieâm naõo ? : Cuûng coá  GV nhaän xeùt Tuyeân döông HS - Chuaån bò: “Phoøng beänh vieâm gan A” - Nhaän xeùt tieát hoïc. HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Haùt -2 HS trả lời câu 1,2/SGK +2HS khaùc nhaän xeùt.. - 3HS đọc câu hỏi và trả lời Tr 30 SGK. - Làm việc theo hướng dẫn trên. - HS trình baøy keát quaû : 1–c ;2–d; 3–b; 4–a - Hoạt động cá nhân, lớp. -. HS quan saùt vaø 4HS trả lời. - HS thảo luận và trình bày. Lớp nhaän xeùt, boå sung - Đọc mục bạn cần biết - Neâu nguyeân nhaân caùch laây truyeàn?.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Thứ sáu ngày 01 tháng 10 năm 2010 Tập làm văn. Tieát 14: Luyeän taäp taû caûnh I. Muïc tieâu: - Dựa trên kết quả quan sát tả cảnh sông nước và dàn ý đã lập HS biết chuyển một phần của dàn ý ( thân bài ) thành đoạn văn miêu tả cảnh sông nước rõ một số đặc điểm nổi bật, rõ trình tự miêu tả. II. Chuaån bò: - GV: Đoạn - câu - bài văn tả cảnh sông nước - HSø: Dàn ý tả cảnh sông nước. III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1. OÂ ÑTC Khởi động: - GV giới thiệu đoạn văn - câu văn 2. Bài cũ: bài văn hay tả sông nứơc 3. GTB mới: Ghi đề * HÑ1 : HDHS bieát chuyeån moät phaàn cuûa daøn ý thành đoạn văn  Baøi 1: - Y/c HS đọc lại bài Vịnh Hạ Long - Mỗi đoạn văn trong bài đều tập trung taû moät boä phaän cuûa caûnh  GV nhaän xeùt cho ñieåm  GV choát laïi:. * HÑ2:. 4.Cuûng coádaën doø. - GV nhaän xeùt, chaám ñieåm Cuûng coá. Tuyeân döông HS - Về nhà viết lại đoạn văn vào vở - Nhaän xeùt tieát hoïc. HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Haùt - 2HS đọc lại kết quả làm bài taäp 3 - Hoạt động nhóm đôi. - 1 HS đọc yêu cầu bài 1 - 4HS lần lượt đọc dàn ý -Choïn moät phaàn trong daøn yù vieát đoạn văn - 4-5HS đọc bài. 2-3em nhận xét - 3-4 HS tiếp nối đọc đoạn văn - Cả lớp bình chọn đoạn văn hay - Nêu những hình ảnh em đã từng quan sát về một cảnh đẹp ở địa phöông em. 1-2 em.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Toán. Tieát 35: Luyeän taäp I. Muïc tieâu: 1. Bieát caùch chuyeån moät phaân soá thaäp phaân thaønh hoãn soá . 2. Chuyeån caùc phaân soá thaäp phaân thaønh STP. II. Hoạt động sư phạm: - HS sửa bài 3/38 (SGK). GV nhận xét ghi điểm. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HĐ1: Nhằm đạt  Baøi 1: muïc tieâu 1. - GV hướng dẫn HS làm theo mẫu. - HÑLC: L Taäp - Lần lượt cho HS làm vào bảng - HTTC: Caù nhaân. con. - GV nhaän xeùt. HĐ2: Nhằm đạt  Baøi 2 : muïc tieâu 2. - Yêu cầu HS viết từ phân số thập - HÑLC: L taäp phân thành số thập phân và đọc - HTTC: Caù nhaân. STP đó. - GV nhaän xeùt, choát yù. - HTTC: nhóm đối  Baøi 3 : tượng. - GV HDHS laøm theo maãu. - Chia nhoùm vaø yeâu caàu HS laøm vào bảng nhóm theo nhóm đã chia ( nhoùm 4 ). - Mời đại diện nhóm lên trình bày. - GV nhaän xeùt, choát yù chính * BT daønh cho HS yeáu: 5 2 4 = ... ? ; 1 = ... ? 25 5  Baøi 4 boû IV. Hoạt động nối tiếp: - Nhaän xeùt tieát hoïc. Chuaån bò baøi: Soá thaäp phaân baèng nhau. V. Chuaån bò - GV: Baûng nhoùm, nam chaâm,.. - HS: Vở bài tập, bảng con. HOẠT ĐỘNG CỦA HS - 1 HS đọc đề bài và bài mẫu. - HS laøm baøi.. - HS đọc yêu cầu đề bài. - HS làm vào vở BT. - Lớp chữa bài bảng lớp.. - 4 nhoùm laøm vaøo baûng nhoùm. - 4 nhoùm treo baûng vaø trình bày. Lớp nhận xét, bổ sung..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Sinh hoạt lớp Sinh hoạt văn nghệ 1. Muïc tieâu: - Đánh giá lại những việc làm được và chưa làm được của lớp trong tuần 7 - Phương hướng hoạt động tuần 8 - Chôi moät soá troø chôi taäp theå. Taäp 1 soá baøi haùt 2. Hoạt động chủ yếu: HÑ cuûa GV. HOẠT ĐỘNG HĐ1: Đánh giá những ưu, khuyeát ñieåm trong tuaàn 7. - GV nhaän xeùt chung veà duy trì sæ soá, neà neáp, hoïc taäp cuûa hoïc sinh trong tuaàn 7. HÑ cuûa HS - Tổ trưởng báo cáo - Lớp phó báo cáo - Lớp trưởng tổng hợp. - Tieáp tuïc duy trì sæ soá HS HĐ2: Phương hướng tuần 8. - Hoïc chöông trình tuaàn 8 - Phụ đạo HS yếu: Toán, tiếng - Lớp lắng nghe để việt ( đọc,viết ) thực hiện - Sinh hoạt đội, sao đầy đủ - Vệ sinh trường lớp, cá nhân saïch seõ. - Kiểm tra đọc, viết của học sinh yeáu.. HÑ3: Cho HS chôi moät soá troø chôi taäp theå.. -. GV hướng dẫn HS luaät chôi, caùch chôi. Taäp 1 soá baøi haùt ,muùa. -. Nhaän xeùt tuyeân döông. -HS tieán haønh chôi..

<span class='text_page_counter'>(21)</span>