Giao an lop 3

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<i><b>Tập đọc - Kể chuyện: </b></i> <b> ở</b>

<b> lại với chiến khu</b>

<i><b>I. Mục tiêu</b></i><b>:</b>
<i><b>A. Tập đọc </b></i>

- Rèn kỹ năng đọc thành tiếng: Đọc trôi chảy tồn bài. Đọc đúng: trìu mến, n lặng thống
thiết. Ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu. Biết đọc phân biệt giọng kể chuyện,giọng ngời chỉ huy.
HS khá giỏi đọc với giọng biểu cảm một đoạn trong bài

- Rèn kỹ năng đọc hiểu: hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài, hiểu nội dung truyện:Ca ngợi tinh
thần yêu nớc, khơng quản ngại khó khăn gian khổ của các chiến sỹ nhỏ tuổi trong cuộc kháng
chiến chống thực dân Pháp.

- Các kĩ năng sống đợc giáo dục trong bài: Đảm nhận trách nhiệm,T duy sáng tạo: bình luận,
nhận xét, lắng nghe tích cực

B<i><b>. KĨ chun:</b></i>

- Rèn kỹ năng nói: Dựa vào câu hỏi gợi ý, HS kể lại đợc câu chuyện. Kể tự nhiên, phối hợp
đ-ợc lời kể với điệu bộ, động tác, thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung câu chuyện

- HS khá giỏi kể đợc toàn câu chuyện
- Rèn kỹ năng nghe:

- Các kĩ năng sống đợc giáo dục trong bài: Thể hiện sự tự tin, giao tiếp

<i><b>II. §å dïng d¹y häc</b><b> :</b></i> Tranh minh ho¹ trun

<i><b>III. Hoạt động dạy học</b></i>
<i><b>A. Tập đọc</b><b> :</b></i>

<i><b>1.Bài cũ</b></i> : HS đọc bài : ‘Chú ở bên Bác Hồ “

<i><b>2. Bµi mới</b></i> : Giới thiệu bài:

<b>Giáo viên</b> <b>Học sinh</b>

<i><b>H1: Luyn đọc </b></i>

- GV đọc mẫu - Nghe

<i><b>- Luyện đọc từ, câu, đoạn :</b></i>

- Gọi HS đọc từng đoạn trong bài kết hợp
h-ớng dẫn đọc từ khó đúng các từ: trìu mến,
thống thiết...

- HS đọc nối tiếp.từng đoạn
- Đọc đúng từ, câu có từ đó
- Hớng dẫn đọc câu thể hiện giọng nhân vật - HS đọc cá nhân

- NhËn xÐt

<b>- </b>Đọc cho nhau nghe trong nhóm - Đọc cho nhau nghe theo nhóm bàn
- Cho HS đọc nối tiếp 4 đoạn - Luyện đọc nối tiếp 4 đoạn ( dãy dọc)
- Cho 1 HS đọc lại các câu khó

<b>- </b>Đọc chú giải - 2 HS đọc

- Thi đọc - Đại diện nhóm thi đọc

<i><b>H§2: Híng dẫn tìm hiểu bài:</b></i>

- Gi HS oc - 1 HS đọc đoạn 1
- Trung đoàn trởng gặp các chiến sỹ nh

làm gì?

- Vì sao lại cho các chiến si về ?

+ Thông bào ý kiến của trung đoàn,
cho chiến sỹ nhỏ tuổi về với gđ
- Vì cuộc sèng <i><b>gian khæ</b></i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

- Gọi HS đọc đoạn 2

- Trớc ý kiến của chỉ huy các chiến sỹ ntn?
- Vì sao ai cũng thấy cổ họng nghẹn lại?
- Thái độ của các bạn ra sao?

- V× sao các bạn nhỏ không muốn về?
- Đọc ®o¹n 3

- Thái độ của trung đồn trởng nh thế nào?
- Đọc đoạn 4

- Khi nghe trung đồn trởng nói các em đã
làm gì?

- Tiếng hát đó đã so sánh với hình ảnh nào?
- Qua bài này giúp em hiểu điều gì?

<i><b>HĐ3: Luyện đọc lại</b></i>

- Đọc đoạn 2
- Thi c on 2
- c c bi

<i><b>B. Kể chuyện</b></i>

<i><b>HĐ1: Tìm hiểu yêu cầu bài tập;</b></i>

<b>- </b>Dựa vào các câu hỏi gợi ý, HS tập kể câu
chuyện ; ở lại víi chiÕn khu

<i><b>H§2: Lun kĨ chun </b></i>

- HS kĨ cho nhau nghe trong nhãm
- Gäi 4 HS trong 4 nhãm thi kĨ
- GV nhËn xÐt

- Gäi 1 HS kĨ toµn câu chuyện
- Yêu cầu HS nhận xét

<i><b>3. Củng cố, dặn dò:</b></i>

- Qua câu chuyện em hiểu điều gì qua câu
chuyện này?

- HS c

- Cổ hong nghẹn lại

- Xỳc ng, bất ngờ khi mình rời chiến khu
- Tha thiết xin ở lại

- <i><b>Van xin</b></i>...
- Cả lớp đọc thầm

- Cảm động, ri nc mt...
- 1 HS c to

- Đồng thanh hát vang

- Bùng lên nh ngọn lửa rực rỡ

+ Ca ngợi các chiến sỹ nhỏ tuổi yêu nớc
không quảnkhó khăn , gian khæ

- HS đọc cá nhân

- HS đọc cá nhân. Nhận xét
- 3 HS thi đọc

- Lớp đọc thầm yờu cu
- Cỏ nhõn nờu

- HS kể nội dung đoạn 1
- Kể theo nhóm bàn
- Đại diện 4 nhóm thi kĨ
- HS kĨ l¹i

- NhËn xÐt

</div>

<!--links-->