DKTMTDAHH8Chuong IIHS vung kho khan

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường THCS Xã Xốp Tổ: Tự Nhiên. Ngày thực hiện: ....../11/2012. KIỂM TRA 1 TIẾT Môn: Hình Học Lớp 8 Tiết:24 Đề bài Câu 1.(2điểm) a) Phát biểu định lí về tổng các góc của một một tứ giác. .   b) Cho tứ giác ABCD vuông ở A, biết góc B = 300, góc C = 800. Tính số đo D . Câu 2. (3điểm) a) Phát biểu định nghĩa, tính chất đường trung bình của tam giác. b) Cho ABC , D là trung điểm cạnh AB, E là trung điểm cạnh AC. Tính độ dài cạnh BC, biết DE=4cm. Câu 3. (2điểm) Nêu các dấu hiệu nhận biết hình bình hành Câu 4 (3điểm) Cho ABC vuông tại A, D là trung điểm của BC. Gọi M là điểm đối xứng với D qua AB, E là giao điểm của DM và AB. Gọi N là điểm đối xứng với D qua AC, F là giao điểm của DN và AC. a. Tứ giác AEDF là hình gì? Vì sao? b. Các tứ giác ADBM, ADCN là hình gì? Vì sao?. --------------------Hết-------------------Duyệt của tổ CM. GV ra đề. Nguyễn Đức Khởi.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> ĐÁP ÁN Câu 1 2điểm 2 3điểm 3 2điểm 4 3điểm. Nội dung. Điểm 1đ 1đ. a) Phát biểu đúng định lí.  3600   900  300  800  600 D. b) a) Phát biểu đúng định nghĩa, tính chất đường trung bình của tam giác. b) DE là đường trung bình của tam giác ABC =>BC=2DE=8cm Nêu đúng các dấu hiệu nhận biết hình bình hành GT KL. 2đ 1đ 2đ. ABC , Â=900, BD = DC, AB  DM = {E},DE=EM, AB  DM, AC  DN = {F}, AC  DN, DF=FN. 0,5đ. a. AEDF là hình gì? Vì sao? b. Các ADBM ? Vì sao? M. N. A E. F. 0,5đ B. D. C. 1đ. Giải: a. AEDF là hình chữ nhật . 0. vì Â = 900, AB  DM tại E nên Ê = 900, tương tự AC  DN tại F nên F 90 b. ABC có BD = DC, DE // AC nên AE = BE Ta lại có: DE = EM (D đối xứng với M qua AB) ADBM có hai đường chéo cắt nhau tại trung điểm của mỗi đường nên là hình bình hành Hình bình hành ADBM có AB  DM nên là hình thoi.. 1đ.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA Cấp độ Chủ đề 1. Tứ giác lồi Số câu Số điểm Tỉ lệ % 2. Đường TB của tam giác Số câu Số điểm Tỉ lệ % 3. Hình bình hành, hình chữ nhật, hình thoi Số câu Số điểm Tỉ lệ % Tổng số câu Tổng điểm Tỉ lệ %. Nhận biết. Thông hiểu. Vận dụng Thấp. Vận dụng được định lí về tổng các góc của một một tứ giác 1 1 1 1 10% 10% Biết định nghĩa, định lí Vận dụng được định lí đường TB của tam giác đường TB của tam giác 1 1 2 1 20% 10% Biết các dấu hiệu nhận biết Vận dụng được các kiến hình bình hành thức về hình bình hành, hình chữ nhật, hình thoi để giải các BT đơn giản 1 1 2 3 20% 30% 3 2 1 5 2 3 50% 20% 30%. Tổng Cao. Biết định lí về tổng các góc của một một tứ giác. 2 2 20% 2 3 30%. 2 5 50% 6 10 100%.

<span class='text_page_counter'>(4)</span>