Tuan 31CKT

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Thứ hai ngày 2 tháng 4 năm 2012 Buổi sáng Tự nhiên xã hội : Trái Đất là một hành tinh trong hệ Mặt A/ Yêu cầu cần đạt: - Học sinh nêu được vị trí Trái Đất trong hệ Mặt Trời . - Từ Mặt Trời ra xa dần Trái Đất là hành tinh thứ ba trong hệ Mặt Trời. - Có ý thức giữ Trái Đất luôn xanh , sạch .. Trời. ** GD KNS: Kĩ năng làm chủ bản thân: Đảm nhận trách nhiệm, giữ VSMT, chăm sóc và BV cây xanh. B/ Chuẩn bị : Tranh ảnh trong sách trang 116, 117 C/ Lên lớp : Hoạt động của thầy 1. Kiểm tra bài cũ: -Kiểm tra các kiến thức qua bài : “ Sự chuyển động của Trái Đất “ -Gọi 2 học sinh trả lời nội dung . -Nhận xét đánh giá về sự chuẩn bị bài của học sinh 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Giáo viên giới thiệu “Trái đất là một hành tinh trong hệ Mặt Trời “ . -Hoạt động 1 : -Yêu cầu quan sát tranh theo cặp . - Giảng cho học sinh biết hành tinh là thiên thể chuyển động quanh mặt trời . - Yêu cầu quan sát hình 1 trang 116 sách giáo khoa? -Trong hệ Mặt Trời có mấy hành tinh ? -Từ Mặt Trời ra xa dần Trái Đất là hành tinh thứ mấy ? Tại sao Trái Đất được gọi là hành tinh của hệ mặt trời ? -Rút kết luận như sách giáo viên -Hoạt động 2 : -Yêu cầu các nhóm thảo luận theo các câu hỏi gợi ý. - Trong hệ Mặt Trời hành tinh nào có sự sống ? -Chúng ta phải làm gì để giữ cho Trái Đất luôn xanh , sạch và đẹp ? -Mời lần lượt các đại diện từng nhóm lên báo cáo . -Lắng nghe và nhận xét đánh giá rút ra kết luận như sách giáo viên . Hoạt động 3 : Trò chơi thi kể về các hành tinh trong hệ Mặt Trời . -Chia lớp thành nhiều nhóm . -Yêu cầu các nhóm dựa vào tư liệu sưu tầm về một hành tinh đã dặn tuần trước để kể về hành tinh đó . - Phổ biến luật chơi và yêu cầu các nhóm thực hiện kể . -Lắng nghe nhận xét đánh giá kết quả các nhóm . d) Củng cố - Dặn dò: -Cho học sinh liên hệ với cuộc sống hàng ngày.. Hoạt động của trò -Trả lời về nội dung bài học trong bài : ” Sự chuyển động của Trái Đất ” đã học tiết trước .. -Lớp theo dõi vài em nhắc lại tựa bài - Lớp mở sách giáo khoa quan sát hình 1 trang 116 và nêu . - Trong hệ Mặt Trời có 9 hành tinh . - Vì Trái Đất luôn chuyển động không ngừng quanh Mặt Trời cùng với Mặt Trời tạo thành hệ Mặt Trời . - Các nhóm tiến hành trao đổi dựa vào các câu hỏi gợi ý của giáo viên . -Lần lượt đại diện trong nhóm báo cáo : - Trái Đất là hành tinh có sự sống . -Trồng chăm só , bảo vệ cây xanh , phải vứt và đổ rác đúng nơi qui định , giữ gìn vệ sinh môi trường xung quanh . -Cử đại diện của nhóm lên báo cáo trước lớp - Chia ra từng nhóm dưới sự điều khiển của nhóm trưởng thảo luận để hoàn thành bài tập . - Các đại diện mỗi nhóm lên thi kể về một hành tinh theo tư liệu sưu tầm trước lớp . -Lớp theo dõi nhận xét bình chọn nhóm chiến thắng .. - Hai em nêu lại nội dung bài học ..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Xem trước bài mới .. -Về nhà học thuộc bài và xem trước bài mới. ----------0O0---------Buổi chiều Tập đọc :. Bác sĩ Y- éc- xanh I/Yêu cầu cần đạt: - Đọc rành mạch, trôi chảy toàn bài, biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật. - Hiểu nội dung ý nghĩa của câu chuyện: – Đề cao lối sống cao đẹp của Y – éc – xanh sống để yêu thương , giúp đỡ đồng loại. Sự gắn bó của Y – éc – xanh với mảnh đất Nha Trang nói riêng và Việt Nam nói chung. Trả lời CH 1,2,3,4 SGK. - Tích cực học tập. II / Chuẩn bị Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa, Ảnh bác sĩ Y- éc – xanh . III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: -Gọi học sinh lên bảng đọc bài “Ngọn lửa Ô – lim – - Ba em lên bảng đọc lại bài “ Ngọn lửa Ô – pích “ lim – pích “ -Nêu nội dung bài vừa đọc ? -Nêu nội dung câu chuyện . -Giáo viên nhận xét đánh giá bài 2.Bài mới: Tập đọc : a) Phần giới thiệu : Giới thiệu “Bác sĩ Y – éc – xanh ” ghi tựa bài lên bảng -Vài em nhắc lại tựa bài -Đưa ảnh bác sĩ Y – éc xanh để giới thiệu . b) Luyện đọc: - Lớp quan sát ảnh bác sĩ Y – éc – xanh . -Đọc mẫu diễn cảm toàn bài . -Đọc giọng kể thay đổi giọng cho phù hợp với -Lớp lắng nghe đọc mẫu . giọng từng nhân vật . Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ - Chú ý đọc đúng các đoạn trong bài như - Yêu cầu học sinh luyện đọc từng câu giáo viên lưu ý . -Viết lên bảng các từ tiếng nước ngoài hướng dẫn - Lần lượt từng em đọc từng câu trong bài. học sinh rèn đọc . -Rèn đọc các từ như : Y – éc – xanh . -Yêu cầu nối tiếp đọc từng câu trong đoạn . -Lần lượt nối tiếp đọc từng câu trong đoạn . -Yêu cầu đọc từng đoạn trước lớp . -Từng em đọc từng đoạn trước lớp . - Hướng dẫn hiểu nghĩa các từ mới trong bài . - Lắng nghe giáo viên để hiểu nghĩa các từ mới trong bài như ( về Y – éc – xanh và về Nha Trang …) - Gọi đọc nối tiếp từng đoạn trong bài . - Ba em đọc từng đoạn trong bài . -Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm -Đọc từng đoạn trong nhóm -Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh phần cuối bài . - Lớp đọc đồng thanh phần cuối bài . Tìm hiểu nội dung -Yêu cầu lớp đọc thầm từng đoạn và trả lời câu hỏi -Vì sao bà khách lại mong muốn được gặp bác sĩ Y -Cả lớp đọc thầm từng đoạn trả lời câu hỏi . -Vì ngưỡng mộ , vì tò mò muốn biết vì sao – éc – xanh ? bác sĩ chọn cuộc sống nơi góc bể chân trời - Em thử đoán xem bà khách tưởng tượng bác sĩ Y để nghiên cứu bệnh nhiệt đới . – éc – xanh là người như thế nào? -Là người ăn mặc sang trọng , dáng người quý phái Nhưng trong thực tế ông mặc bộ quần áo ka ki cũ không là ủi trông như người.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> -Vì sao bà nghĩ bác sĩ Y – éc – xanh quên nước Pháp ? -Những câu nào nói lên lòng yêu nước của bác sĩ Y – éc – xanh ? - Bác sĩ Y – éc – xanh là người yêu nước nhưng ông vẫn quyết định ở lại Nha Trang Vì sao ?. d) Luyện đọc lại : - Mời ba em phân vai nối tiếp thi đọc đoạn 3 của câu chuyện . -Mời một số em thi đọc diễn cảm theo vai nhân vật trong bài văn -Mời một em thi đọc cả bài . - Giáo viên và lớp bình chọn bạn đọc hay nhất . đ) Củng cố dặn dò : -Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì ? -Giáo viên nhận xét đánh giá . - Dặn về nhà học bài xem trước bài mới .. đi tàu ngồi toa hạng ba , chỉ có đôi mắt đầy bí ẩn của ông làm cho bà để ý. -Vì thấy Y – éc – xanh không có ý định trở về Pháp . - … Tôi là người Pháp mãi mãi tôi là công dân Pháp . Người ta không thể nào sống mà không có tổ quốc . -Ông muốn giúp người Việt Nam chống lại bệnh tật …-Học sinh phát biểu theo suy nghĩ của bản thân . - Ba em phân vai ( người dẫn chuyện , bà khách , Y – éc – xanh ) đọc cả bài bài văn . - Hai nhóm thi đọc diễn cảm toàn bộ câu chuyện theo vai nhân vật . - Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay nhất . -Lắng nghe nhiệm vụ của tiết học .. ----------0O0---------Toán : Nhân số có năm chữ số với số có một chữ số A/ Yêu cầu cần đạt: - Học sinh biết thực hiện phép nhân số có 5 chữ số với số có một chữ số .( có 2 nhớ lần nhớ không liên tiếp). - Hứng thú học tập B/ Chuẩn bị - Nội dung bài tập 3 ghi sẵn vào bảng phụ . C/ Lên lớp : Hoạt động của thầy Mong đợi ở HS 1.Bài cũ : -Hai học sinh lên bảng chữa bài tập số 2 . -Gọi hai em lên bảng sửa bài tập về nhà -Lớp theo dõi nhận xét bài bạn . -Chấm vở hai bàn tổ 2 -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu về phép nhân Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu số có 5 chữ số với số có 1 chữ số . -Vài học sinh nhắc lại tựa bài. 1. Hướng dẫn phép nhân . - Giáo viên ghi lên bảng phép nhân : - Học sinh nêu cách đặt tính và tính : 14273 x 3 = ? 14273 -Gọi học sinh đứng tại chỗ thực hiện phép nhân x 3 và giáo viên ghi bảng như sách giáo khoa. 42819 -Ghi bảng phép tính và gợi ý để học sinh nêu cách Lớp theo dõi và nhận xét bạn thực hiện tính như sách giáo khoa . - Đặt tính và thực hiện nhân từ phải sang trái . -Lưu ý học sinh nhân rồi mới cộng phần nhớ . b) Luyện tập: -Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập trong sách giáo -Một em nêu yêu cầu đề bài 1..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> khoa . -Ghi bảng lần lượt từng phép tính -Yêu cầu nêu lại cách tính nhân . -Yêu cầu học sinh thực hiện vào vở -Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và chữa bài -Gọi em khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2 - Gọi học sinh nêu bài tập trong sách . -Yêu cầu lớp tính vào vở . -Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và chữa bài . -Gọi em khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài - Gọi đọc bài trong sách giáo khoa -Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài . -Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở -Mời một học sinh lên bảng giải . -Gọi em khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá. - Học sinh nêu lại cách nhân có nhớ . -Lớp thực hiện làm vào vở các phép tính còn lại . -Hai em lên bảng tính kết quả . 21526 17092 15180 x 3 x 4 x 5 6 4578 68368 75900 - Em khác nhận xét bài bạn -Một em đọc đề bài sách giáo khoa . -Cả lớp làm vào vở bài tập . - Đổi chéo vở để chấm bài kết hợp tự sửa bài . -Một học sinh đọc đề bài . -Cả lớp thực hiện vào vở . -Một học sinh lên bảng giải bài Giải : -Số thóc chuyển lần thứ hai là : 27150 x 2 = 54300 (kg ) -Số kg thóc cả hai lần chuyển là : 27 150 + 54 300 = 81 450 ( kg ) Đ/S:81 450 kg -Học sinh khác nhận xét bài bạn . -Vài học sinh nhắc lại nội dung bài. d) Củng cố - Dặn dò:. ----------0O0---------Thể dục. ----------0O0---------SHDC. ----------0O0---------Thứ ba ngày 3 tháng 4 năm 2012 Chính tả : (nghe viết ) Bác sĩ Y – éc – xanh A/ Yêu cầu cần đạt: - Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Làm đúng các bài tập 2a/b B/ Chuẩn bị : - Bảng lớp viết các từ ngữ trong bài tập 2 . C/ Lên lớp : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: -3 Học sinh lên bảng viết các từ hay viết sai -Yêu cầu cả lớp viết vào nháp một số từ mà học sinh trong tiết trước các tiếng có âm đầu bằng ở tiết trước thường viết sai . tr/ch hoặc tiếng có vần viết với êt/êch ,… -Nhận xét đánh giá chung về phần kiểm tra . -Cả lớp viết vào giấy nháp . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài -Bài viết hôm nay các em sẽ nghe viết một đoạn -Lớp lắng nghe giới thiệu bài trong bài “ Bác sĩ Y – éc – xanh “ -Hai em nhắc lại tựa bài b) Hướng dẫn nghe viết : 1/ Hướng dẫn chuẩn bị : -Đọc mẫu đoạn viết của bài (giọng thong thả , rõ -Lớp lắng nghe giáo viên đọc ..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> ràng ) -Yêu cầu ba em đọc lại bài cả lớp đọc thầm theo . -Vì sao bác sĩ Y – éc – xanh là người Pháp nhưng ở lại Nha Trang ? -Yêu cầu lấùy bảng con và viết các tiếng khó . -Giáo viên nhận xét đánh giá . -Đọc cho học sinh viết vào vở -Đọc lại để học sinh dò bài , tự bắt lỗi và ghi số lỗi ra ngoài lề tập -Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét. c/ Hướng dẫn làm bài tập Bài 2 : - Nêu yêu cầu của bài tập 2b. -Yêu cầu cả lớp làm vào vở . -Gọi 3 em đại diện lên bảng thi viết đúng các tiếng có âm hoặc vần dễ sai . -Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn . -Nhận xét bài làm học sinh và chốt lại lời giải đúng. Bài 3: - Nêu yêu cầu của bài tập. -Yêu cầu cả lớp làm vào vở . -Gọi 2 em đại diện lên bảng thi làm bài nhanh . -Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn . d) Củng cố - Dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Nhắc nhớ trình bày sách vở sạch đẹp. -Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước bài mới. -Ba học sinh đọc lại bài -Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài - Vì ông coi trái đất này là mái nhà chung những đứa con trng nhà phải biết yêu thương giúp đỡ nhau ... - Lớp viết bảng con các từ khó như :Y- éc – xanh , Nha Trang … - Lớp thực hành viết từ khó vào bảng con . -Lớp nghe và viết bài vào vở -Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì . - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm . - Học sinh làm vào vở -Ba em lên bảng thi đua viết nhanh viết đúng - Biển – lơ lửng – cõi tiên – thơ thẩn ( Giải câu đố : Giọt nuớc mưa ) . -Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét bình chọn người thắng cuộc . -Một em nêu bài tập 3 sách giáo khoa . - Học sinh làm vào vở -Hai em lên bảng thi đua làm bài . 3a/ Gió . 3b/ Giọt mưa . -Em khác nhận xét bài làm của bạn . -Về nhà học bài và làm bài tập trong sách giáo khoa .. ----------0O0---------Toán : Luyện tập A/ Yêu cầu cần đạt:: - 1/Học sinh biết nhân số có năm chữ số với số có một chữ số. -2/ Biết tính nhẩm, tính giá trị biểu thức. - Tích cực học tập. . B/ Lên lớp : Hoạt động của thầy Mong đợi ở HS 1.Bài cũ : -Gọi học sinh lên bảng sửa bài tập về nhà -Một em lên bảng sửa bài về nhà . -Giáo viên nhận xét đánh giá . -Học sinh lên bảng làm bài tập 4 2.Bài mới: -Hai học sinh khác nhận xét . a) Giới thiệu bài: -Hôm nay chúng ta sẽ củng cố về phép nhân số có 4 Lớp theo dõi giới thiệu bài chữ số với số có 1 chữ số -Vài học sinh nhắc lại tựa bài. c/ Luyện tập : Hoạt động 1: Đạt mục tiêu 1 - Hoạt động lựa chọn: tính, giảng giải. - Hình thức tổ chức: nhóm, cá nhân. -Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 1. -Cả lớp thực hiện làm vào vở ..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> -Yêu cầu học sinh tự làm và chữa bài . -Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và chữa bài . -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá Hoạt động 1: Đạt mục tiêu 1 - Hoạt động lựa chọn: tính, giảng giải. - Hình thức tổ chức: nhóm, cá nhân. Bài 2 - Yêu cầu nêu bài tập trong 2 . -Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập -Mời một học sinh lên bảng giải bài -Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và chữa bài . -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá. Bài 3 . – Mời một học sinh đọc đề bài . -Yêu cầu cả lớp thảo luận tìm dự kiện và yêu cầu đề bài . - Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập . -Mời một học sinh lên giải bài trên bảng . -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn . -Nhận xét đánh giá bài làm học sinh .. Bài 4: yêu cầu HS tự đọc đề và làm bài. -Một học sinh lên bảng làm bài . 21718 12198 18061 10670 x 4 x 4 x 5 x 6 86872 48792 90305 64020. -Học sinh khác nhận xét bài bạn - Đổi chéo vở để sửa bài cho bạn . -Một em đọc đề bài sách giáo khoa . -Cả lớp làm vào vở bài tập . -Một học sinh lên bảng làm : Giải :- Số dầu đã chuyển là : 10715 x 3 = 32145 ( lít ) - Số lít dầu còn lại : 63150 – 32145 = 31005 Đ/S : 31005 lít dầu -Học sinh khác nhận xét bài bạn. -Lớp đổi tập để chữa bài . - Một học sinh đọc đề bài 3 . -Lớp thực hiện làm vào vở . -Một học sinh lên bảng giải bài . Giải :- Số ki lô gam thóc chuyển lần sau là : 27150 x 2 = 54300 (kg) - Số thóc cả hai lần chuyển vào kho là : 27150 + 54300 = 81450 ( kg) Đ/S : 81450 kg - Hai học sinh nhận xét bài bạn . -Lớp đổi vở để chấm bài bạn . - HS tự làm bài. d) Củng cố - Dặn dò: -Vài học sinh nhắc lại nội dung bài -Hôm nay toán học bài gì ? -Về nhà học và làm bài tập còn lại -Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn về nhà học và làm bài tập . c/ Chuẩn bị : - Nội dung bài tập 3 ghi sẵn vào bảng phụ. ----------0O0---------Tập viết : Ôn chữ hoa V A/ Yêu cầu cần đạt: - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa V (1 dòng), L, B (1 dòng) - Viết tên riêng (Văn Lang ) bằng chữ cỡ nhỏ. Viết câu ứng dụng Vỗ tay cần nhiều ngón / Bàn kĩ cần nhiều người bằng cỡ chữ nhỏ. - Luyện viết chữ đẹp, cẩn thận. B/ Chuẩn bị : - Mẫu chữ hoa V mẫu chữ viết hoa về tên riêng Văn Lang và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li C/ Lên lớp : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: -Hai học sinh lên bảng viết tiếng (Uông Bí ; Uốn -Kiểm tra bài viết ở nhà của học sinh . cây từ thuở còn non / dạy con từ thuở con còn bi -Yêu cầu nêu nghĩa về từ câu ứng dụng bô ).

<span class='text_page_counter'>(7)</span> -Giáo viên nhận xét đánh giá .. - Lớp viết vào bảng con Uông BÍ - Em khác nhận xét bài viết của bạn .. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Hôm nay chúng ta sẽ ôn viết chữ hoa V và một số từ danh từ riêng ứng dụng có chữ hoa : V , L b)Hướng dẫn viết trên bảng con Luyện viết chữ hoa : -Yêu cầu tìm các chữ hoa có trong bài : V, L , B - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết từng chữ -Yêu cầu tập viết vào bảng con các chữ vừa nêu . - Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng -Yêu cầu đọc từ ứng dụng Văn Lang -Văn Lang tên của nước Việt Nam thời các vua Hùng , thời kì đầu tiên của nước Việt Nam . - Luyện viết câu ứng dụng : - Yêu cầu một học sinh đọc câu . - Vỗ tay cần nhiều ngón Bàn kĩ cần nhiều người . -Hướng dẫn hiểu nội dung câu ứng dụng -Yêu cầu luyện viết những tiếng có chữ hoa là danh từ riêng . c) Hướng dẫn viết vào vở : -Nêu yêu cầu viết chữ V một dòng cỡ nhỏ . -Âm : L , B : 1 dòng . -Viết tên riêng Văn Lang , 2 dòng cỡ nhỏ -Viết câu ứng dụng 2 lần . -Nhắc nhớ tư thế ngồi viết , cách viết các con chữ và câu ứng dụng đúng mẫu d/ Chấm chữa bài -Giáo viên chấm từ 5- 7 bài học sinh -Nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm đ/ Củng cố - Dặn dò: -Yêu cầu lần lượt nhắc lại cách viết chữ hoa và câu ứng dụng -Giáo viên nhận xét đánh giá -Dặn về nhà học bài và xem trước bài mới .. -Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu -Vài học sinh nhắc lại tựa bài.. -Tìm ra các chữ hoa có trong tên riêng Văn Lang và các chữ hoa có trong bái : V , L , B - Lớp theo dõi và thực hiện viết vào bảng con . -Một học sinh đọc từ ứng dụng . -Lắng nghe để hiểu thêm về tên riêng Văn Lang đây cũng là mốc lịch sử đầu tiên khi dựng nước . - Một em đoạc lại từ ứng dụng . - Có nghĩa vỗ tay phải có nhiều ngón thì mới kêu to còn bàn bạc việc gì phải cần có nhiều người mới có nhiều ý kiến hay . -Luyện viết từ ứng dụng vào bảng con (Vỗ tay ) -Lớp thực hành viết chữ hoa tiếng Vỗ trong câu ứng dụng - Lớp thực hành viết vào vở theo hướng dẫn của giáo viên. -Nộp vở từ 5- 7 em để chấm điểm .. - Nêu lại các yêu cầu tập viết chữ hoa và danh từ riêng -Về nhà tập viết nhiều lần và xem trước bài mới. ----------0O0---------Thủ công : Làm quạt tròn ( tiết 1 ) A/ Yêu cầu cần đạt: - Biết cách làm cái quạt giấy tròn. - Làm được cái quạt tròn. Các nếp gấp có thể cách nhau hơn một ô và chưa đều nhau. Quạt có thể chưa tròn. * HS khéo tay làm được quạt giấy tròn. Các nếp gấp thẳng, phẳng đều nhau. Quạt tròn. - Yêu thích các sản phẩm đồ chơi . B/ Chuẩn bị : - Mẫu quạt tròn giấy màu .Bìa màu giấy A4, giấy thủ công , bút màu , kéo thủ công , hồ dán . C/ Lênlớp :.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Hoạt động của thầy 1. Kiểm tra bài cũ: -Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh -Giáo viên nhận xét đánh giá . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Bài học hôm nay chúng ta sẽ trưng bày sản phẩm Đồng hồ để bàn . b) Khai thác: Hoạt động 3: Yêu cầu làm quạt tròn trang trí . - Yêu cầu nhắc lại các bước làm quạt tròn bằng cách gấp giấy . -Nhận xét và dùng tranh quy trình làm quạt tròn để hệ thống lại các bước . -Cho các nhóm trưng bày sản phẩm . -Tuyên dương một số sản phẩm . d) Củng cố - Dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước bài mới. Hoạt động của trò -Các tổ trưởng báo cáo về sự chuẩn bị của các tổ viên trong tổ mình . -Lớp theo dõi giới thiệu bài -Hai em nhắc lại tựa bài học . - Hai em nhắc lại các bước về quy trình quạt tròn.. - Các nhóm trưng bày sản phẩm của nhóm trước lớp , cử người lên giới thiệu sản phẩm của nhóm mình .. -Chuẩn bị dụng cụ tiết sau .. ----------0O0---------Thứ tư ngày 4 tháng 4 năm 2012 Buổi sáng Kể chuyện Bác sĩ Y- éc- xanh I/Yêu cầu cần đạt: -Dựa vào tranh minh họa kể lại toàn bộ câu chuyện bằng lời của nhân vật một cách sinh động II / Chuẩn bị Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa, Ảnh bác sĩ Y- éc – xanh . III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1 .Giáo viên nêu nhiệm vụ - Yêu cầu học sinh quan sát 4 bức tranh . - Mời hai em nói vắn tắt về nội dung từng bức tranh . -Quan sát các bức tranh gợi ý để kể lại câu -Gọi từng cặp kể lại một đoạn câu chuyện . chuyện . -Một hai em thi kể lại toàn bộ câu chuyện trước -Hai em nêu vắn tắt nội dung mỗi bức tranh . lớp . -Hai em nhìn tranh gợi ý kể lại một đoạn câu chuyện - Hai em lên thi kể câu chuyện trước lớp . -Giáo viên cùng lớp bình chọn bạn kể hay nhất . - Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay nhất - Lần lượt nêu lên cảm nghĩ của mình về nội dung câu chuyện . 2. Củng cố dặn dò : -Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì ? -Giáo viên nhận xét đánh giá . - Dặn về nhà học bài xem trước bài mới .. -Về nhà tập kể lại nhiều lần . -Học bài và xem trước bài mới .. ----------0O0---------Buổi chiều:.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Tập đọc : Bài hát trồng cây A/ Yêu cầu cần đạt: - Đọc rành mạch, trôi chảy cả bài, - Biết ngắt nghỉ hơi ở các dòng thơ, khổ thơ. - Hiểu được : Cây xanh mang lại cho người cái đẹp , ích lợi và hạnh phúc .Mọi người hăng hái trồng cây . Học thuộc lòng bài thơ . B/Chuẩn bị : - Tranh minh họa bài thơ sách giáo khoa . C/ Lên lớp : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: -Gọi 2 em lên kể lại câu chuyện “Bác sĩ Y – éc – xanh” -Hai em lên kể lại câu chuyện : “Bác sĩ Y -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài cũ – éc – xanh “ theo lời của bà khách . 2.Bài mới: -Nêu lên nội dung ý nghĩa câu chuyện a) Giới thiệu bài: -Hôm nay chúng ta tìm hiểu bài “Bài hát trồng cây “ -Lớp theo dõi, giáo viên giới thiệu. - Giáo viên ghi bảng tựa bài -Vài học sinh nhắc lại tựa bài. b) Luyện đọc: 1/ Đọc mẫu bài chú ý đọc đúng diễn cảm bài thơ -Lắng nghe giáo viên đọc mẫu. ( giọng vui tươi , nhấn giọng các từ ngữ khẳng định -Theo dõi hướng dẫn để đọc đúng và ích lợi và hạnh phúc do cây trồng đem lại cho con người ngắt nghỉ hơi hợp lí giữa các dòng và các khổ thơ trong bài . 2/ Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Lần lượt đọc từng dòng thơ ( mỗi em 2 -Yêu cầu học sinh đọc từng dòng thơ . dòng) . -Yêu cầu đọc từng khổ thơ trước lớp . - Lần lượt đọc từng khổ thơ trước lớp . -Nối tiếp từng khổ thơ trước lớp . -Mời học sinh nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ -Nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ trong - Yêu cầu đọc từng khổ thơ trong nhóm . nhóm -Yêu cầu lớp đọc đồng thanh bài thơ . -Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ . c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Yêu cầu cả lớp đọc thầm cả bài thơ . -Cả lớp đọc thầm cả bài thơ . - Cây xanh mang lại những gì cho con người ? -Tiếng hót say mê của các loài chim ... - Ngọn gió mát làm rung cành , hoa lá . - Bóng mát của cây làm cho người quên - Hạnh phúc của người trồng cây là gì ? nắng - Hạnh phúc mong chờ cây lớn từng ngày - Tìm những từ ngữ được lặp đi lặp lại trong Bài . thơ.Nêu tác dụng của chúng ? - Mong chờ cây lớn , được chứng kiến cây lớn hàng ngày . d) Học thuộc lòng bài thơ : - Ai trồng cây / Người đó có ; Em trồng -Mời một em đọc lại cả bài thơ . cây -Hướng dẫn đọc thuộc lòng khổ thơ và cả bài thơ . -Giúp người đọc dễ hiểu , dễ nhớ khuyến -Yêu cầu lớp thi đọc thuộc lòng từng khổ thơ và cả bài khích mọi người hăng hái trồng cây . thơ . -Ba em nối tiếp thi đọc 6 khổ của bài thơ -Theo dõi bình chọn em đọc tốt nhất -Thi đọc thuộc lòng bài thơ trước lớp . -Lớp theo dõi , bình chọn bạn đọc đúng , hay -Ba học sinh nhắc lại nội dung bài d) Củng cố - Dặn dò: -Về nhà học thuộc bài, xem trước bài - Nhận xét đánh giá tiết học. mới : “ Con cò “ - Dặn về nhà học thuộc bài và xem trước bài mới.. ----------0O0----------.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Toán : Chia số có năm chữ số với số có một chữ số A/ Yêu cầu cần đạt: - Biết chia số có năm chữ số cho số có một chữ số với trường hợp có một lần chia có dư và là phép chia hết. - Chăm chỉ học tập. B/ Lên lớp : Hoạt động của thầy Mong đợi ở HS 1.Bài cũ : -Hai em lên bảng chữa bài tập số 4 . -Gọi hai em lên bảng sửa bài tập về nhà -Lớp theo dõi nhận xét bài bạn . -Chấm vở hai bàn tổ 3 -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu về phép chia số - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu có 5 chữ số với số có 1 chữ số . -Vài học sinh nhắc lại tựa bài. 1. Hướng dẫn phép chia 37648 : 4 . - Học sinh nêu cách đặt tính và tính : - Giáo viên ghi lên bảng phép chia : 37648 4 6369 : 3 = ? 16 9412 -Giáo viên nêu vấn đề . 04 -Gọi học sinh đứng tại chỗ thực hiện phép chia và 08 nêu cách chia chẳng hạn .Ta thực hiện mỗi lần 0 chia đều thực hiện chia – nhân – trừ giáo viên ghi - Lớp theo dõi và nhận xét bạn thực hiện bảng như sách giáo khoa. - Hai học sinh nêu lại cách chia . b) Luyện tập: -Một học sinh nêu yêu cầu đề bài 1. -Bài 1: Gọi học sinh nêu bài tập trong sách . - Học sinh nêu lại cách thực hiện phép chia . -Ghi bảng lần lượt từng phép tính -Cả lớp thực hiện làm vào vở các phép tính . -Yêu cầu học sinh nêu lại cách tính chia . -Ba em lên bảng tính kết quả . -Yêu cầu học sinh thực hiện vào vở ,3 em lên bảng tính . -Học sinh khác nhận xét bài bạn -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Một em đọc đề bài sách giáo khoa . -Giáo viên nhận xét đánh giá -Cả lớp làm vào vở bài tập . Bài 2 -Một học sinh lên bảng giải bài : - Gọi học sinh nêu bài tập trong sách giáo khoa . Giải : -Số gói bánh trong mỗi thùng là : -Ghi tóm tắt đề lên bảng . 36 550 : 5 = 7310 (kg) -Yêu cầu cả lớp tính vào vở . Đ/S: 7310 kg -Mời một học sinh lên bảng giải bài - Đổi chéo vở để chấm bài kết hợp tự sửa bài . -Yêu cầu lớp đổi chéo vở và chữa bài . -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Một em đọc đề bài 3 . -Giáo viên nhận xét đánh giá -Cả lớp làm vào vở bài tập . Bài 3 -Hai em lên bảng tính kết quả . - Ghi từng phép tính lên bảng . a/ 69218 – 26736 : 3 b/ ( 35281 + 51645 ) : 2 -Yêu cầu học sinh nêu cách tính . = 69218 – 8 912 = 60306 ; = 86926 : 2 = 43463 -Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở - Hai học sinh khác nhận xét bài bạn . -Mời hai em lên bảng tính kết quả - Đổi chéo vở để chấm bài kết hợp tự sửa bài . -Gọi 2 em khác nhận xét bài bạn -Về nhà học và làm bài tập còn lại. -Giáo viên nhận xét đánh giá d) Củng cố - Dặn dò: Nhận xét đánh giá tiết học C/ Chuẩn bị : - Nội dung bài tập 3 ghi sẵn vào bảng phụ ..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> ----------0O0---------Mỹ thuật. ----------0O0---------Hát nhạc Thứ năm ngày 5 tháng 4 năm 2012 Chính tả : (nhớ viết ) Bài hát trồng cây A/ Yêu cầu cần đạt: - HS nhớ viết lại chính xác bốn khổ thơ đầu trong bài, trình bày đúng quy định bài CT - Làm đúng bài tập 2 a/b; * HS khá giỏi làm bài 3 B/ Chuẩn bị : - Bảng lớp viết 2 lần nội dung bài tập 2 .Bốn tờ giấy khổ A4 để HS làm bài tập 3 C/ Lên lớp : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: -Kiểm tra bài cũ mời 3 em lên bảng viết các từ học -Ba em lên bảng viết các từ giáo viên đọc : sinh thường hay viết sai dáng hình , rừng xanh , rung mành , lơ lửng , -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài cũ. thơ thẩn , cõi tiên . -Cả lớp viết vào bảng con . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài -Lớp lắng nghe giới thiệu bài -Bài viết hôm nay các em sẽ nhớ viết bốn khổ thơ -Hai em nhắc lại tựa bài. đầu trong bài “ Bài hát trồng cây “ b) Hướng dẫn nghe viết : 1/ Chuẩn bị : -Đọc mẫu 4 khổ thơ đầu bài “Bài hát trồng cây ” -Ba em đọc thuộc lòng lại bốn khổ thơ đầu . -Yêu cầu ba học sinh đọc thuộc lòng lại 4 khổ thơ . -Cả lớp theo dõi đọc thầm theo . -Những chữ nào trong đoạn văn cần viết hoa? -Nêu cách trình bày đoạn văn trong vở khi viết -Nhắc nhớ cách viết hoa danh từ riêng trong bài . - Lớp thực hiện viết vào bảng con các từ dễ -Yêu cầu học sinh viết bảng con một số từ dễ sai . nhầm lẫn. -Lớp nghe bạn đọc . -Mời hai em đọc thuộc lòng 4 khổ thơ một lần nữa - Gấp sách giáo khoa nhớ lại để chép vào vở . -Yêu cầu học sinh chép bài . -Nhìn bảng để soát và tự sửa lỗi bằng bút chì . -Theo dõi uốn nắn cho học sinh - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm -Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét. c/ Hướng dẫn làm bài tập - Hai em đọc lại yêu cầu bài tập 2 Bài 2 : -Cả lớp thực hiện vào vở và sửa bài . - Nêu yêu cầu của bài tập -Cử 2 đại diện lên bảng thi làm bài đúng và -Yêu cầu cả lớp đọc thầm bài tập 2 nhanh . -Yêu cầu lớp làm bài cá nhân . 2a/ Rong ruổi , rong chơi , thong dong , trống giong cờ mở , gánh hàng rong . -Mời hai em lên bảng thi làm bài . - Lớp nhận xét bài bạn và bình chọn nhóm làm nhanh và làm đúng nhất . -Một hoặc hai học sinh đọc lại . Chốt lại lời giải đúng , mời hai em đọc lại . Bài 3 *: * Hai em đọc lại yêu cầu bài tập 2 - Nêu yêu cầu của bài tập 3a/ Con ngựa hồng đã mấy ngày trời rong -Yêu cầu cả lớp đọc thầm bài tập 3 ruổi trên đường . Bướm là con vật thích rong.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> -Yêu cầu lớp làm bài cá nhân . -Dán 3 tờ giấy lớn lên bảng . -Yêu cầu các nhóm mỗi nhóm cử một bạn lên bảng thi làm bài . -Giáo viên nhận xét đánh giá . d) Củng cố - Dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Nhắc nhớ về tư thế ngồi viết và trình bày sách vở. chơi . Sáng sớm đoàn thuyền thong dong ra khơi . Nguyễn Hiền đỗ trạng nguyên , cả làng trống giong cờ mở để đón . Sáng sớm mẹ em quảy ghánh hàng rong đi bán cháo . -Một hoặc hai học sinh đọc lại . -Ba em nhắc lại các yêu cầu khi viết chính tả.. ----------0O0---------Toán : Chia số có năm chữ số với số có một chữ số ( tt) A/ Yêu cầu cần đạt: - Học sinh biết chia số có năm chữ số cho số có một chữ số trong trường hợp chia có dư * HS khá giỏi làm bài 3 - Tích cực chủ động học tập. . B/ Lên lớp : Hoạt động của thầy Mong đợi ở HS 1.Bài cũ : -Hai em lên bảng chữa bài tập số 4 về nhà -Gọi hai học sinh lên bảng sửa bài tập về nhà toán xếp hình . -Chấm vở hai bàn tổ 1 -Lớp theo dõi nhận xét bài bạn . -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm nay chúng ta tiếp tục tìm hiểu về phép chia số - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu có 5 chữ số với số có 1 chữ số . -Vài học sinh nhắc lại tựa bài. 1. Hướng dẫn phép chia 12485 : 3 . - Giáo viên ghi lên bảng phép chia : 12485 : 3 = ? - Học sinh nêu cách đặt tính và tính : -Giáo viên nêu vấn đề . 12485 3 -Gọi học sinh đứng tại chỗ thực hiện phép chia và 04 4161 nêu cách chia ( Nêu miệng cách chia ) . 18 - Ta thực hiện mỗi lần chia đều thực hiện chia – 05 nhân – trừ giáo viên ghi bảng như sách giáo khoa. 2 -Hướng dẫn cách viết phép chia theo hàng ngang 12485 : 3 = 4161 ( dư 2 ) - Lớp theo dõi và nhận xét bạn thực hiện - Hai học sinh nêu lại cách chia . b) Luyện tập: Hoạt động 1: Đạt mục tiêu 1 - Hoạt động lựa chọn: tính, giảng giải. - Hình thức tổ chức: nhóm, cá nhân. - Một em nêu yêu cầu đề bài 1. - Học sinh nêu lại cách chia có dư . -Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập trong sách . - Lớp thực hiện làm vào vở . -Ghi bảng lần lượt từng phép tính -Yêu cầu học sinh nêu lại cách tính chia -Ba học sinh lên bảng tính kết quả . -Yêu cầu học sinh thực hiện vào vở -Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và chữa bài -Học sinh khác nhận xét bài bạn -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Một em đọc đề bài sách giáo khoa . -Giáo viên nhận xét đánh giá -Cả lớp làm vào vở bài tập . Bài 2 - Gọi học sinh nêu bài tập trong sách . -Một học sinh lên bảng giải bài : -Ghi tóm tắt đề lên bảng . Giải : - Số bộ đồ may được nhiều nhất là : -Yêu cầu cả lớp tính vào vở ..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> -Mời một em lên bảng giải bài -Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở chữa bài -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 3- Giáo viên kẻ sẵn bảng như sách giáo khoa -Yêu cầu tính ra kết quả rồi điền kết quả , số dư vào các cột -Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở . * HS khá giỏi làm toàn bài. -Giáo viên nhận xét đánh giá d) Củng cố - Dặn dò: Nhận xét đánh giá tiết học. 10250 : 3 = 3416 bộ ( dư 2m) Đ/S : 3416 bộ dư 2 m. - Đổi chéo vở để chấm bài kết hợp tự sửa bài . -Một em đọc đề bài sách giáo khoa . -Cả lớp thực hiện vào vở (dòng 1,2) . * HS làm bài Vài học sinh nhắc lại nội dung bài. C/ Chuẩn bị - Nội dung bài tập 3 ghi sẵn vào bảng phụ. ----------0O0---------Luyện từ và câu : Mở rộng vốn từ về các nước – Ôn luyện về dấu phẩy A/ Yêu cầu cần đạt: - Kể được tên các nước trên thế giới mà em biết BT1. - Viết tên các nước vừa kể. BT2. - Đặt đúng dấu phẩy vào chỗ thích hợp BT3 . B/ Chuẩn bị - Bản đồ hoặc quả Địa cầu . 3 tờ phiếu to viết nội dung bài tập 2. C/ Lên lớp : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: -Yêu cầu hai em làm miệng bài tập 1 và bài tập 2 -Hai học sinh làm miệng bài tập 1 và bài tập 2 -Chấm tập hai bàn tổ 1 . mỗi em làm một bài . -Nhận xét phần kiểm tra bài cũ. -Học sinh khác nhận xét bài bạn . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm nay chúng ta sẽ học bài : “ Mở rộng vốn từ -Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài về các nước – Ôn dấu phẩy “ (1 đến 2 em nhắc lại) b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập: Bài 1 : - Yêu cầu một em đọc bài tập 1. -Một em đọc yêu cầu bài tập1 trong sách . -Yêu cầu cả lớp đọc thầm . -Cả lớp đọc thầm bài tập . -Treo bản đồ thế giới yêu cầu lớp quan sát . -Mời ba em lên bảng quan sát và tìm tên các nước -Lớp quan sát bản đồ để tìm tên các nước . trên bản đồ . - Ba em lên chỉ bản đồ và nêu tên các nước có -Yêu cầu học sinh nối tiếp lên dùng thước chỉ bản trong bản đồ treo trên bảng . đồ tìm tên các nước . -Lớp nối tiếp từng em lên chỉ và nêu tên nước. -Theo dõi nhận xét từng câu - Những em khác quan sát nhận xét ý kiến của -Giáo viên chốt lời giải đúng . bạn . Bài 2 -Mời một em đọc nội dung bài tập 2 lớp đọc - Một học sinh đọc bài tập 2 . thầm theo . -Lớp theo dõi và đọc thầm theo . -Dán 3 tờ giấy khổ to lên bảng lớp . -Lớp làm việc theo nhóm . -Yêu cầu lớp làm việc theo nhóm . -Ba nhóm cử các đại diện lên tham gia trò chơi - Mời 3 nhóm cử đại diện lên chơi tiếp sức . tiếp sức điền kết quả vào các tờ giấy khổ lớn có -Mời 3 đại diện 3 nhóm đọc lại kết quả của nhóm . sẵn .Đại diện đọc lại kết quả . -Nhận xét đánh giá bình chọn nhóm thắng cuộc . - Lớp bình chọn nhóm thắng cuộc . Bài 3 -Mời một em đọc nội dung bài tập 3 lớp đọc - Một học sinh đọc bài tập 3 ..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> thầm theo . -Dán 3 tờ giấy khổ to lên bảng lớp . -Yêu cầu lớp làm việc cá nhân . - Mời 3 em lên thi làm bài trên bảng . -Nhận xét đánh giá bình chọn em thắng cuộc . d) Củng cố - Dặn dò -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn về nhà học bài xem trước bài mới. -Lớp theo dõi và đọc thầm theo . -Lớp làm việc cá nhân . -Ba em lên thi làm bài trên bảng . a/ Bằng những động tác thành thạo , chỉ trong phút chốc , ba cậu bé … b/ Với vẻ mặt lo lắng , các bạn trong lớp … -Hai học sinh nêu lại nội dung vừa học -Về nhà học bài và làm các bài tập còn lại .. Tập làm văn : Thảo luận về bảo vệ môi trường A/ Yêu cầu cần đạt: - Bước đầu biết cùng với các bạn trong nhóm tổ chức cuộc họp trao đổi về chủ đề “ Em cần làm gì để bảo vệ môi trường ?”. - Hứng thú với giờ học.. ** GD KNS: Tự nhận thức: xác định giá trị cá nhân; Lắng nghe tích cực; Đảm nhận trách nhiệm; Tư duy sáng tạo. GDMT: Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường thiên nhiên. B/ Chuẩn bị :-Tranh ảnh đẹp về các loại cây hoa , cảnh thiên nhiên , ảnh về môi trường bị tàn phá hủy hoại . Bảng lớp ghi các câu hỏi gợi ý để học sinh trao đổi trong cuộc họp , Bảng phụ viết trình tự 5 bước tổ chức cuộc họp . C/ Lên lớp : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: -Gọi hai em lên bảng đọc lá thư gửi cho một bạn -Hai em lên bảng “ Đọc lá thư viết để gửi cho nhỏ nước ngoài đã học ở tiết tập làm văn tuần 30 một bạn nhỏ nước ngoài qua bài TLV đã 2.Bài mới: học.” a/ Giới thiệu bài : Hôm nay các em sẽ thảo luận và viết thành một đoạn văn nói về việc làm bảo vệ môi trường ... - Hai học sinh nhắc lại tựa bài . b/ Hướng dẫn làm bài tập : Bài 1 :- Gọi 1 học sinh đọc bài tập . -Yêu cầu một em giải thích yêu cầu bài tập . - Một em đọc yêu cầu đề bài . -Nhắc nhớ về trình tự 5 bước tổ chức cuộc họp . -Một em nhắc lại trình tự 5 bước về tổ chức -Điều cần được bàn bạc trong cuộc họp nhóm là : một cuộc họp … Em cần làm gì để bảo vệ môi trường . -Lắng nghe để nắm các yêu cầu khi tổ chức -Chia lớp thành các nhóm , mỗi nhóm chỉ định cuộc họp . nhóm trưởng để điều khiển cuộc họp . - Mở bảng phụ đã viết sẵn các gợi ý cuộc họp . - Lớp chia thành các nhóm để tổ chức cuộc -Mời một em đọc . họp . - Mời ba nhóm thi tổ chức cuộc họp . -Yêu cầu các nhóm cử đại diện nêu nội dung về - Một em đọc lại các gợi ý về thảo luận bảo vệ cácbiện pháp bảo vệ môi trường của nhóm mình môi trường trước lớp . - Thực hiện họp đưa ra các ý kiến , một em - Nhận xét đánh giá khên những nhóm đề ra nhiều ghi lại các ý kiến của bạn mình trong tổù . biện pháp hay . -Các nhóm cử đại diện báo cáo nội dung họp của nhóm trước lớp . - Lớp lắng nghe bình chọn nhóm có biện pháp hay nhất . c) Củng cố - Dặn dò:.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> -Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung -Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn về nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau Thứ sáu ngày 6. -Hai em nhắc lại nội dung bài học . -Về nhà học bài và chuẩn bị cho tiết sau.. tháng 4 năm 2012. Buổi sáng Tự nhiên xã hội Mặt Trăng là vệ tinh của Trái Đất A/ Yêu cầu cần đạt: - Biết sử dụng mũi tên để mô tả chiều chuyển động của Mặt Trăng quanh Trái Đất . * So sánh được độ lớn của Trái Đất, Mặt Trăng và Mặt Trời; Trái Đất lớn hơn Mặt Trăng; Mặt Trời lớn hơn Trái Đất nhiều lần. - Thái độ học tập tốt. B/ Chuẩn bị : -Tranh ảnh trong sách trang upload.123doc.net , 119 . Quả địa cầu . C/ Lên lớp : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: -Trả lời về nội dung bài học trong bài : -Kiểm tra các kiến thức bài : “ Trái Đất là hành tinh ” Trái Đất là một hành tinh trong hệ Mặt trong hệ Mặt Trời “ Trời ” đã học tiết trước -Gọi 2 học sinh trả lời nội dung . -Nhận xét đánh giá về sự chuẩn bị bài của học sinh 2.Bài mới a) Giới thiệu bài: -Lớp theo dõi vài em nhắc lại tựa bài -Hôm nay các em sẽ tìm hiểu về Mặt Trăng là vệ tinh của Trái Đất “. b/ Khai thác bài : - Chia ra từng cặp quan sát hình 1 sách giáo -Hđ1 : Quan sát tranh theo cặp . khoa thảo luận và trả lời theo các câu hỏi gợi Bước 1 :-Hướng dẫn quan sát hình 1 sách giáo khoa ý . – Hãy chỉ Mặt Trời , Trái Đất , Mặt Trăng và -Mặt Trăng chuyển động quanh Trái Đất . hướng chuyển động của Mặt Trăng quanh Trái Đất - Cùng chiều với chiều quay của Trái Đất quanh Mặt Trời . Trái Đất lớn hơn Mặt Trăng còn Mặt Trời lớn hơn Trái Đất nhiều lần . - Nhận xét chiều quay của của Trái Đất quanh Mặt - Các cặp lần lượt lên trình bày kết quả Trăng và chiều quay của Mặt Trăng quanh Trái trước lớp . Đất ? -Lớp lắng nghe và nhận xét. - Nhận xét độ lớn của mặt Trời ,Trái Đất và Mặt - Hai em nhắc lại . Trăng? -Bước 2 : - Yêu cầu các cặp lên trả lời trước lớp . - Lắng nghe giáo viên giảng để nắm về vệ -Nhận xét đánh giá câu trả lời của học sinh . tinh . Rút kết luận : như sách giáo khoa . - Vì Mặt Trăng chuyển động quanh Trái Đất nên được gọi là vệ tinh của Trái Đất Hđ2: Vẽ sơ đồ Mặt Trăng quay xung quanh Trái - Lớp quan sát hình 2 sách giáo khoa . Đất : - Thực hành vẽ vào vở chiều quay của mt -Bước 1 : - Giảng cho học sinh biết vệ tinh là thiên quanh Trái Đất như hình 2 trang 119 sách thể quay quanh hành tinh . giáo khoa . -Tại sao Mặt Trăng được gọi là vệ tinh của Trái Đất ? -Bước 2 : -Yêu cầu học sinh thực hành vẽ sơ đồ Mặt - Học sinh làm việc theo nhóm . Trăng quay xung quanh Trái Đất như hình 2 sách -Một số em đóng vai Mặt Trăng để thực.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> giáo khoa vào vở và đánh mũi tên chỉ hướng quay của Mặt Trăng quanh Trái Đất . -Theo dõi và hoàn chỉnh phần trả lời của học sinh . Hđ3: Chơi trò chơi Mặt Trăng chuyển động quanh Trái Đất . d) Củng cố - Dặn dò: -Liên hệ với cuộc sống hàng ngày.Xem trước bài. hiện trò chơi : Mặt Trăng quay quanh Trái Đất . - Quan sát nhận xét cách thực hiện của bạn -Về nhà học bài và xem trước bài mới .. ----------0O0---------ĐẠO ĐỨC TIẾT DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG . (TIẾT1) I.YÊU CẦU CẦN ÐẠT: -Sự cần thiết phải chăm sóc cây trồng , vật nuôi và cách thực hiện .ở địa phương -Quyền được tham gia vào các HĐ chăm sóc, bảo vệ cây trồng,vật nuôi tạo điều kiện cho sự phát triển của bản thân . 2 .HS biết chăm sóc,bảo vệ cây trồng, vật nuôi ở nhà, ở trường , ở địa phương… 3 .HS biết bày tỏ ý kiến của mình là thực hiện quyền trẻ em : -Đồng tình, ủng hộ những hành vi chăm sóc cây trồng, vật nuôi. -Biết phản đối những hành vi phá hoại cây trồng, vật nuôi; -Báo cho người có trách nhiệm khi phát hiện hành vi phá hoại cây trồng, vật nuôi . II . CHUẨN BỊ: - các tư liệu về một số cây trồng , vật nuôi - Một số bài hát thuộc chủ đề bài học. Phiếu HT III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động của giáo viên 1 . Ổn định 2 . Kiểm tra 3 . Bài mới : Giới thiệu – Ghi đề. Hoạt đông 1: Báo cáo kết quả điều tra 1 GV Y/C các nhóm lên trình bày kết quả điều tra về : -Kể tên các loại cây trồng mà em biết. Các cây trồng được chăm sóc như thế nào? -Kể tên các vật nuôi mà em biết. -Các vật nuôi đó được chăm sóc như thế nào? -Em đã tham gia vào các hoạt động chăm sóc cây trồng, vật nuôi như thế nào ? Các nhóm khác NX bổ sung Hoạt động 2: Đóng vai - GV cho HS đóng vai theo nhóm Các nhóm thảo luận đóng vai theo tình huống của nhóm mình. GV kết luận : Hoạt động 3 : HS vẽ tranh, hát, kể chuyện, đọc thơ về việc chăm sóc cây trồng, vật nuôi Kết luận chung:….. Hướng dẫn thực hành : Buổi chiều Toán :. Luyện tập. Hoạt động của học sinh -HS nhắc tựa. -HS làm việc -Lớp theo dõi -Các nhóm khác NX bổ sung. - Các nhóm thảo luận. - Đại diện mỗi nhóm lên trình bày. - Thảo luận lớp : HS nêu . -Đại diện nhóm báo cáo. -HS ngồi theo nhóm -Thảo luận.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> A/ Yêu cầu cần đạt: -1/ Biết cách thực hiện phép chia trường hợp ở thương có chữ số 0 . -2/ HS giải bài toán có hai phép tính . - Hứng thú với môn học B/ Lên lớp : Hoạt động của thầy Mong đợi ở HS 1.Bài cũ : -Hai học sinh lên bảng chữa bài tập số 3 . -Gọi hai em lên bảng sửa bài tập về nhà -Lớp theo dõi nhận xét bài bạn . -Chấm vở hai bàn tổ 4 -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm nay chúng ta tiếp tục củng cố về phép chia - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu các ố có 5 chữ số cho số có 1 chữ số . -Vài học sinh nhắc lại tựa bài. 1. Hướng dẫn phép chia 12485 : 3 . - Học sinh nêu cách đặt tính và tính : - Giáo viên ghi lên bảng phép chia : 28921 4 28921 : 4 = ? 09 7230 -Giáo viên nêu vấn đề . 12 -Gọi học sinh đứng tại chỗ thực hiện phép chia và 01 nêu cách chia ( Nêu miệng cách chia ) . 1 - Ta thực hiện mỗi lần chia đều thực hiện như các tiết trước . Trong lượt chia cuối cùng ( Hạ 1 ; 1 28921 : 4 = 7234 ( dư 1 ) chia 4 bằng 0 viết 0 ở thương ). - Lớp theo dõi và nhận xét bạn thực hiện -Hướng dẫn cách viết phép chia theo hàng ngang - Hai học sinh nêu lại cách chia . Hoạt động 1: Đạt mục tiêu 1 - Hoạt động lựa chọn: tính, giảng giải. - Hình thức tổ chức: nhóm, cá nhân. b) Luyện tập: -Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 1 . -Một học sinh nêu yêu cầu đề bài 1. -Ghi bảng lần lượt từng phép tính - Nêu lại cách chia . -Yêu cầu nêu lại cách thực hiện phép chia . -Hai học sinh lên bảng tính kết quả . -Yêu cầu lớp thực hiện vào vở 12760 : 2 = 6380 -Mời hai em lên bảng đặt tính và tính . 18752 ; 3 = 6250 ( dư 2) -Gọi em khác nhận xét bài bạn 25704 : 5 = 5140 ( dư 4 ) -Giáo viên nhận xét đánh giá -Học sinh khác nhận xét bài bạn Bài 2 - Gọi học sinh nêu bài tập 2 -Một em đọc đề bài 2 . -Giáo viên ghi bảng các phép tính -Hai em lên bảng đặt tính và tính -Yêu cầu cả lớp đặt tính và tính vào vở . a/ 15273 : 3 = 5091 -Mời hai học sinh lên bảng giải bài b/ 18842 : 4 = 4710 ( dư 2 ) -Giáo viên nhận xét đánh giá 36083 : 4 = 9020 ( dư 3 ) - Đổi chéo vở để chấm bài kết hợp tự sửa bài . Hoạt động 1: Đạt mục tiêu 1 - Hoạt động lựa chọn: tính, giảng giải. - Hình thức tổ chức: nhóm, cá nhân. -Một học sinh đọc đề bài 3. -Cả lớp thực hiện vào vở . Bài 3- Gọi học sinh đọc bài 3 . -Một học sinh lên bảng giải bài -Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài . -Một học sinh nêu cách nhẩm . -Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở Nhẩm : 15 nghìn : 3 = 5 nghìn Bài 4a -Vậy 15 000 : 3 = 5 000 -Gọi học sinh đọc bài 4. - Một em khác nhận xét bài bạn . -Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài . -Vài học em nêu lại nội dung bài -Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> -Mời một học sinh nêu miệng kết quả nhẩm . -Về nhà học và làm bài tập còn lại. d) Củng cố - Dặn dò: -Xem trước bài mới . Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn về nhà học và làm bài tập . c/ Chuẩn bị - Nội dung bài tập 3 ghi sẵn vào bảng phụ. HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ:: SINH HOẠT LỚP TUẦN 31 I.Mục tiêu: + Đánh giá hoạt động để biết ưu, khuyết điểm. -Nắm kế hoạch tuần 32 +Rèn kỹ năng nói, nhận xét, rèn tính tự giác, mạnh dạn, tự tin. +Giáo dục tinh thần đoàn kết, có ý thức xây dựng nề nếp tốt. II.Các hoạt động dạy học: HĐGV. HĐHS. *Ổn định: Hoạt động 1: Nhận xét hoạt động tuần qua.. -Hát. -Lần lượt các tổ trưởng nhận xét hoạt động của tổ trong tuần qua. + Học tập: Khá + Chuyên cần. Khá + Lao động, vệ sinh. Khá + Các công tác khác. -Các tổ khác bổ sung -Nhận xét chung: Nêu ưu điểm nổi bật để +Lớp trưởng nhận xét. phát huy, động viên các em có cố gắng. -Lớp bình bầu : +Cá nhân xuất sắc: Chí Lực; Minh -Tuyên dương các cá nhân, tổ có hoạt động Thư. tốt. +Cá nhân tiến bộ: Minh Yên Hoạtđộng 2:Nêu kế hoạch tuần sau +Tổ xuất sắc: 1; 2 -Học bình thường. -Kiểm tra vệ sinh cá nhân. -Lắng nghe. -Tiếp tục củng cố nề nếp. -Giúp các bạn : *Tham gia văn nghệ(5’) *Nhận xét, dặn dò: -Phân công các bạn giúp đỡ. -Thực hiện đầy đủ theo kế hoạch. -Tham gia múa, hát, trò chơi theo chủ điểm.. ----------0O0---------THỂ DỤC:. ----------0O0----------.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> TIN HỌC:.

<span class='text_page_counter'>(20)</span>