giao an lop 4

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 27: Thø hai ngµy 7 th¸ng 3 n¨m 2011 Tập đọc Dù sao trái đất vẫn quay. I .Môc tiªu: - Đọc chôi chảy toàn bài. Đọc đúng tên riêng nớc ngoài: Cô-pec- nich ; Ga -lilê. - Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể rõ ràng, chậm rãi, cảm hứng ca ngợi lßng dòng c¶m b¶o vÖ ch©n lÝ khoa häc cña hai nhµ b¸c häc C« - pec - nich vµ Ga-li-lª. - Nội dung: Ca ngợi những nhà khoa học chân chính đã dủng cảm, kiên trì bảo vÖ ch©n lÝ khoa häc. II .ChuÈn bÞ: - Tranh ch©n dung C«-pec-nich ; Ga-li-lª. III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu: A. Bài cũ:(5') Kiểm tra 4 hs đọc chuyện - 4 hs đọc. Ga-vr«t ngoµi chiÕn luü theo c¸ch ph©n - Hs tr¶ lêi c©u hái. vai vµ tr¶ lêi c©u hái. - Líp nhËn xÐt, bæ sung. B.Bµi míi: *GTB: GV dïng tranh giíi thÖu(SGK ). HĐ1: Hớng dẫn luyện đọc:(13') - Hs l¾ng nghe. - Y/C HS luyện đọc nối tiếp 3 đoạn . - 1HS đọc toàn bài . + §1: Tõ ®Çu ... chóa trêi . + 3HS đọc nối tiếp đoạn . + §2: TiÕp ….b¸y chôc tuæi . + Lợt 1: Luyện đọc phát âm đúng nội + §3: PhÇn cßn l¹i . dung bµi . + HD HS đọc đúng tiếng, từ . + Lợt 2: Giúp HS đọc hiểu những từ míi(phÇn chó gi¶i). - Y/c HS đọc tiếp nối đoạn theo cặp. + HS luyện đọc nối tiếp đoạn theo cặp. - Gv đọc diễn cảm toàn bài . H§2: Híng dÉn t×m hiÓu bµi:(10') + 2HS đọc lại toàn bài . + ý kiến của Cô-pec-nich có đặc điểm gì kh¸c ý kiÕn chung lóc bÊy giê ? - Thời đó ngời ta cho rằng.... + Ga-li-lê viết sách nhằm mục đích gì? - Ga-li-lª viÕt s¸ch nh»m ñng hé t t+ V× sao toµ ¸n lóc bÊy giê xö ph¹t «ng? ëng khoa häc cña C« - pec - nich. + Lòng dũng cảm của Cô-pec-nich và - Vì cho rằng ông đã chống đối quan ®iÓm cña gi¸o héi... Ga-li-lª thÓ hiÖn ë chç nµo? - Hai nhà khoa học đã giám nói ngợc HĐ2: Hớng dẫn đọc diễn cảm (8’). l¹i - Gv hớng dẫn các em tìm đúng giọng lời phán của chúa trời... đọc. - Hớng dẫn HS cả lớp luyện đọc và thi 3 hs tiếp nối đọc 3 đoạn. đọc diễn cảm một đoạn. - " cha đầy một thế kỉ sau,.... ông đã bực C: Cñng cè dÆn - dß: (2’) tøc nãi to" - NhËn xÐt tiÕt häc. - Y/c HS về nhà tiếp tục luyện đọc, - L¾ng nghe. kÓ l¹i c©u chuyÖn. - ChuÈn bÞ bµi sau. - Thùc hiÖn. --------------------------------------To¸n: LuyÖn tËp chung I .Môc tiªu: Gióp HS rÌn kÜ n¨ng:.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - ¤n tËp mét sè kÜ n¨ng vÒ ph©n sè: H×nh thµnh ph©n sè, ph©n sè b»ng nhau, rót gän ph©n sè. - RÌn kÜ n¨ng gi¶i to¸n cã lêi v¨n. II.Các hoạt động dạy- học chủ yếu: A. Bµi cò(5’)äi HS ch÷a bµi luyÖn thªm - HS ch÷a bµi. ë nhµ. - Líp thèng nhÊt kÕt qña. - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm. B.Bµi míi:* GTB: Nªu môc tiªu tiÕt - Theo dâi. häc. H§1:(10') Cñng cè vÒ ph©n sè - GV tæ chøc cho HS tù lµm bµi - HS tù lµm bµi. tËp(sgk). 9 9 :3 3 Bµi 1: GV theo dâi híng dÉn bæ sung. a) 25 =25:5 = 5 ; = = 30 30:5 6 15 15:3 5 - GV cñng cè vÒ ph©n sè b»ng nhau. 10 10:2 5 6 6 :2 3 = = ; = = 12 12:2 6 10 10:2 5 H§1:(18’') Cñng cè vÒ gi¶i to¸n cã ph©n sè 3 Bµi 2: a) P/S chØ ba tæ HS lµ: 4. 3 Bài 3:GV hớng dẫn HS nêu đợc các bớc b) Số HS của ba tổ là: 32 x 4 = 24 gi¶i: (b¹n)- - HS theo dâi. - Tìm độ dài đoạn đờng đã đi. Đoạn đờng anh Hải đã đi là: - Tìm độ dài đoạn đờng còn lại. - HS ch÷a bµi, líp thèng nhÊt kÕt qu¶. 15 x 2 = 10 (km) Bµi 5: 3 GV hớng dẫn HS nêu đợc các bớc giải: Anh Hải còn phải đi tiếp: - T×m sè x¨ng lÊy ra lÇn sau. 15 - 10 = 5 (km) - T×m sè x¨ng lÊy ra c¶ hai lÇn. - T×m sè x¨ng lóc ®Çu trong kho. Bµi g¶i: ** §èi víi häc sinh yÕu chØ lµm bµi 1,2 LÇn sau lÊy ra sè x¨ng lµ: - GV theo dõi giúp đỡ. 32850 : 3 = 10950 (l) C¶ hai lÇn lÊy ra sè lÝt x¨ng lµ: C: Cñng cè dÆn - dß: 32850 + 10950 = 43800 (l) Lóc ®Çu trong kho cã sè lÝt x¨ng lµ: - DÆn HS vÒ «n tËp theo c¸c néi dung 56200 + 43800 = 100.000 (l) trªn §¸p sè: 100.000 l x¨ng - ChuÈn bÞ bµi sau. - L¾ng nghe, thùc hiÖn. Chính tả: ( nhớ viết) Bài thơ về tiểu đội xe không kính. I .Môc tiªu: - Nhớ và viết lại đúng chính tả ba khổ thơ cuối của bài thơ về Tiểu đội xe kh«ng kÝnh. BiÕt c¸ch tr×nh bµy c¸c dßng th¬ theo thÓ lo¹i tù do vµ tr×nh bµy c¸c khæ th¬. - Tiếp tục luyện viết đúng các tiếng có âm, vần dễ viết sai: s/x, d/r. II .ChuÈn bÞ: - Mét sè tê phiÕu khæ réng kÎ b¶ng néi dung bµi tËp 2a, 3b. III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu: A. Bài cũ:(5') - Gọi một hs đọc, 2 hs - 2 hs luyÖn viÕt. nghe- ghi l¹i trªn b¶ng líp tõ ng÷ cã vÇn - Líp nhËn xÐt. in, inh. - Gv nhËn xÐt, ghi ®iÓm. B.Bµi míi: - Hs l¾ng nghe..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> * GTB: Nêu mục đích, y/c tiết học. H§1.Híng dÉn HS nhí viÕt (15'). - Hs theo dõi sgk, đọc thầm lại để ghi - Gọi một hs đọc thuộc lòng 3 khổ thơ nhớ. Chú ý cách trình bày thể thơ tự do cuèi cña bµi th¬. vµ nh÷ng ch÷ dÔ viÕt sai. - Y/c hs gÊp sgk, nhí viÕt bµi. - Hs nhí - viÕt, so¸t lçi sau khi viÕt xong. - Gv chÊm bµi, nhËn xÐt. H§2. Híng dÉn hs lµm bµi tËp chÝnh - hs lµm bµi tËp 2a, 3b. t¶: (13'). - Gv tæ chøc cho hs tù lµm bµi, ch÷a bµi. Bài 2a: Gọi hs đọc y/c của bài tập, chú ý - Trờng hợp viết s: sai, sãi, sản, san, ..... lùa trän nh÷ng tiÕng cã nghÜa kh«ng kÓ - Trêng hîp viÕt x: x¸c, xÊc, x½ng, từ địa phơng và tên riêng. xu©n, xuÓ, .... Bµi 3b: G¹ch bá nh÷ng tiÕng viÕt sai chính tả, viết lại tiếng thích hợp để hoàn - Đáy biển, thung lũng. chØnh ®o¹n v¨n: ThÕ giíi díi níc. - L¾ng nghe. C: Cñng cè dÆn - dß: - Thùc hiÖn. - NhËn xÐt tiÕt häc. - Y/c hs về đọc lại kết quả bài tập 2,3 vµ chuÈn bÞ bµi sau.. ---------------------------------------. Thø ba ngµy 8 th¸ng 3 n¨m 2011 LuyÖn tõ vµ c©u: C©u khiÕn. I .Môc tiªu: - Nắm đợc cấu tạo và tác dụng của câu khiến. - Biết nhận diện câu khiến, đặt câu khiến. II .ChuÈn bÞ: - B¶ng phô viÕt c©u khiÕn bµi tËp 1. - Vë bµi tËp tiÕng viÖt líp 4 tËp 2. III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu: A. Bµi cò:(3') Gäi hs ch÷a bµi tËp 5. - §äc c©u cã thµnh ng÷: Vµo sinh ra - Gv nhËn xÐt, ghi ®iÓm. tö, gan vµng d¹ s¾t. B.Bµi míi: - Líp nhËn xÐt. * GTB: Nêu mục đích, y/c tiết học. H§1.(15').Híng dÉn t×m hiÓu vÒ c©u - Hs l¾ng nghe. khiÕn.* NhËn xÐt: - 1 hs đọc, lớp suy nghĩ, trả lời. Bài tập 1,2: Gọi hs đọc y/c bài tập. + MÑ mêi sø gi¶ vµo ®©y cho con!. - C©u khiÕn: + Dùng để nhờ mẹ gọi sứ giả vào. - T¸c dông: + DÊu chÊm than ë cuèi c©u( !). - DÊu hiÖn cuèi c©u: - 4 hs tiÕp nèi nhau lªn b¶ng, mçi em Bài tập 3: Tự đặt câu để mợn quyển vở ghi lại một câu mình vừa đặt. cña b¹n bªn c¹nh, viÕt vµo vë. - VD: Cho m×nh mîn quyÓn vë cña cËu víi( nhÑ nhµng). - Nam nµy! H¶y cho m×nh mîn quyÓn vë cña cËu nhÐ!( m¹nh mÏ) - Gv : Những câu dùng để y/c, đề nghị, nhờ vả ... ngời khác làm một việc gì đó gäi lµ c©u khiÕn. * Ghi nhí: - C©u khiÕn lµ kiÓu c©u nh thÕ nµo?.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> H§2.(17'). LuyÖn tËp: Bài 1: Gọi 4 hs tiếp nối nhau đọc y/c.. - hs nªu.=> ghi nhí sgk. VD: B¹n Lan , h¶y h¸t lªn!. - HS lµm bµi tËp 1,2,3. - Hs trao đổi nhóm đôi, hoàn thành : a) H·y gäi ngêi hµng hµnh vµo cho ta!. b) LÇn sau, .... boong tµu! c) Nhµ vua .... long v¬ng! d) Con ®i ... ta. Bµi 2: Gv tæ chøc cho 4 nhãm thi t×m hiểu câu khiến trong sgk tiếng Việt lớp - Nhóm nào sai thời gian quy định tìm đợc đúng, nhiều câu khiến sẽ thắng 4, ghi nhanh vµo giÊy. cuéc. Bµi 3: §Æt c©u khiÕn. VD: H·y viÕt mét ®o¹n v¨n nãi vÒ lîi Ých cña mét loµi c©y mµ em biÕt. C: Cñng cè dÆn - dß: - Chú ý: Hs đặt câu phù hợp với đối t- Nhận xét tiết học. ợng mình y/c, đề nghị, mong muốn. - Y/c hs vÒ nhµ häc thuéc néi dung - L¾ng nghe. cÇn ghi nhí, viÕt vµo vë 5 c©u khiÕn. - Thùc hiÖn. - ChuÈn bÞ bµi sau. To¸n:. Thi định kì lần III. (Thi theo đề của trờng) KÓ chuyÖn:. Kể chuyện đợc chứng kiến hoặc tham gia. I. Môc tiªu:Gióp HS:. 1/ RÌn kÜ n¨ng nãi: - HS chọn được một câu chuyện về lòng dũng cảm đã chúng kiền hoặc tham gia. Biết sắp xếp các sự việc thành một câu chuyện . Biết trao đổi về caùc baïn veà yù nghóa caâu chuyeän. - Lời kể tự nhiên , chân thực, kết hợp với cử chỉ , điệu bộ. 2/ Rèn kĩ năng nghe : lắng nghe bạn kể , nhận xét đúng lời kể của bạn. II/ Chuaån bò : Baûng phuï . III/ Hoạt động dạy học chủ yếu : A/Baøi cuõ: (5phuùt) -Tiết trước em học bài gì ? -Gọi HS kể lại câu chuyện mà em đã 2 HS lần lượt HS kể. được nghe hoặc được đọc nói về lòng -Lớp nhận xét duõng caûm. -GV nhaän xeùt . B/ Bài mới: * Giới thiệu bài: -HS laéng nghe nhaéc laïi . H§1.Hưởng dẫn HS hiểu yêu cầu của baøi. (5phuùt) -Gọi HS đọc đề bài. -Hoïc sinh nhaéc laïi. -Đề bài yêu cầu chúng ta kể về một câu 1 Học sinh đọc..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> chuyeän gì? -GV gạch chân : lòng dũng cảm, chứng kieán, tham gia. -Gọi HS tiếp nối nhau đọc các gợi ý 1, 2, 3 ,4... -GV cho HS giới thiệu đề tài câu chuyeän mình chuaån bò keå. H§2.Thực hành kể chuyện , trao đổi ý nghóa caâu chuyeän. (20phuùt) -Cho HS keå chuyeän theo nhoùm -Thi kể chuyện trước lớp. -GV vaø HS nhaän xeùt tuyeân döông . -GV yeâu caàu HS nhaän xeùt vaø bình choïn câu chuyện hay nhất , người kể chuyện loâi cuoán nhaát. C/ Cuûng coá (5phuùt) -Yeâu caàu HS keå laïi caâu chuyeän cho người thân nghe. -Chuẩn bị bài: Đôi cánh của Ngựa Traéng .. -Keå moät caâu chuyeän veà loøng duõng cảm mà em đã được chứng kiến hoặc tham gia. -4 HS đọc tiếp nối. -Cả lớp theo dõi trong SGK -HS tiếp nối nhau giới thiệu đề tài câu chuyện mình chọn để kể.. -HS keå chuyeän nhoùm ñoâi . -Mỗi em kể xong , trao đổi cùng baïn neâu yù nghóa caâu chuyeän -Từng cặp hS thi kể -Lớp nhận xét -Cả lớp nhận xét và bình chọn.. -HS trả lời . - Hoïc sinh laéng nghe.. ---------------------------------------Thø t ngµy 9 th¸ng 3 n¨m 2011 Tập đọc: Con sÎ. I .Mục đích, yêu cầu: - Đọc lu loát toàn bài, biết ngắt, nghĩ đúng chỗ. Biết đọc diễn cảm bài văn. - Hiểu đợc nội dung, ý nghĩa của bài văn: Ca ngợi hành động dũng cảm, xả th©n cøu SÎ non cña SÎ giµ. II .ChuÈn bÞ: - Tranh minh ho¹ bµi häc trong sgk. III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu: A. Bài cũ: (3')Kiểm tra 2 hs đọc bài" - 2 hs đọc bài, kết hợp trả lời câu hỏi. Dù sao trái đất vẫn quay" - Trả lời câu - Nhận xét. hái sgk. - Gv nhËn xÐt, ghi ®iÓm. B.Bµi míi: GTB: (2') Nêu mục đích yêu cầu tiết - Lắng nghe. häc. HĐ1 (10'). HD đọc: - GV chia ®o¹n - Y/c hs tiếp nối đọc đoạn( 3 lợt). - YC hs nêu từ tiếng khó đọc - Hs tiếp nối nhau đọc 5 đoạn của - Ghi từ tiếng khó đọc y/c hs đọc..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> bµi( xem mçi lÇn xuèng dßng lµ mét - Gv đọc diễn cảm nêu y/c đọc ®o¹n)(3 lît). H§2.(12’). Híng dÉn t×m hiÓu bµi. §¸nh h¬i thÊy mét con sÎ non.... nã - Trên đờng đi con chó thấy gì? Nó + chËm d·i tiÕn l¹i gÇn. định làm gì? + §ét nhiªn, mét con sÎ g×a tõ trªn c©y - Việc gì đột ngột xảy ra khiến con chó lao xuống.... dõng l¹i vµ lïi? + Con sÎ giµ lao xuèng.... - H×nh ¶nh con sÎ mÑ dòng c¶m tõ trên cây lao xuống cứu con đợc miêu tả nh thÕ nµo? + Søc m¹nh cña t×nh mÑ con, b¶n n¨ng ... - YC hs nªu ý chÝnh®o¹n 1,2,3 -ý1:Cuộc đối đầu giữa sẻ mẹ và con - Em hiÓu mét søc m¹nh v« h×nh chã. trong c©u mét søc m¹nh v« h×nh vÉn - Hình ảnh con sẻ đối đầu với con chó.... cuốn nó xuống đất là sức mạnh gì? - Vì sao tác giả bày tỏ lòng kính phục ( vì con sẻ nhỏ bé dũng cảm dám đói đối với con sẻ nhỏ bé? đầu với con chó to hung dữ để cứu con) - YC hs nªu ý chÝnh®o¹n 4,5 -ý 2:Sù ngìng mé cña t¸c gi¶ tríc t×nh mẹ con thiêng liêng,hành động dũng c¶m b¶o vÖ con cña sÎ mÑ. HĐ3(10') Hớng dẫn đọc diễn cảm. - Y/c hs tiếp nối đọc đoạn -5 hs tiếp nối nhau đọc 5 đoạn. - Gv hớng dẫn hs tìm đúng giọng đọc - HS luyện đọc theo cặp đoạn từ( Bỗng/ .... xuống đất).. hs thi đọc - Hớng dẫn hs luyện đọc và thi đọc -- 3-5 Líp nhËn xÐt diÔn c¶m ®o¹n. Nªu theo phÇn I Néi dung C: Cñng cè dÆn - dß: (3') - Vµi hs nh¾c l¹i. - Nêu ý nghĩa bài tập đọc. - Thùc hiÖn. - Dặn hs về nhà luyện đọc tiếp, kể chuyÖn cho ngêi nhµ nghe. - ChuÈn bÞ bµi sau. ------------------------------------------To¸n: H×nh thoi. I .Môc tiªu: Gióp hs : - H×nh thµnh biÓu tîng vÒ h×nh thoi. - Nhận biết một số đặc điểm của hình thoi, từ đó phân biệt đợc hình thoi với một số hình đã học. - Thông qua hành động vẽ và gấp hình để củng cố kĩ năng nhận dạng hình thoi và thể hiện một số đặc điểm của hình thoi II .ChuÈn bÞ: - Vë bµi tËp. - 4 thanh gç máng dµi 30 cm, l¾p r¸p h×nh vu«ng, h×nh thoi. - KÐo, giÊy kÎ « vu«ng, mçi « vu«ng c¹nh 1cm, thíc kÎ, ª ke, kÐo. Hs: Bé l¾p ghÐp m« h×nh kÜ thuËt, l¾p h×nh vu«ng, h×nh thoi. II. Các hoạt động dạy- học chủ yếu: A. Bµi cò:(5') Gäi hs ch÷a bµi kiÓm tra - Hs ch÷a bµi. định kì lần III.- Gv nhận xét. B.Bµi míi:* GTB: Nªu môc tiªu tiÕt - Líp nhËn xÐt, thèng nhÊt kÕt qu¶. häc. - Hs l¾ng nghe. H§1:(17'). Híng dÉn t×m hiÓu vÒ h×nh thoi. a) H×nh thµnh biÓu tîng vÒ h×nh thoi. - Hs tù lµm bµi..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Gv y/c hs l¾p ghÐp m« h×nh h×nh vu«ng. - Gv dùng mô hình vừa lắp ghép để vÏ h×nh vu«ng trªn b¶ng. - Gv x« lÖch h×nh vu«ng h×nh thµnh mét h×nh míi, gi¶i thÝch.. - KÕt qu¶: PhÇn c – lµ phÐp tÝnh lµm đúng còn lại là sai. - Hs l¾p m« h×nh h×nh vu«ng tõ bé l¾p ghÐp. - Hs theo dâi, quan s¸t vµ nhËn xÐt. - Hs nhËn d¹ng h×nh thoi, nhËn ra b) Nhận biết một số đặc điểm của hình những hoa văn hình thoi. Nêu ví dụ. thoi. - Cã 4 c¹nh b»ng nhau( vµ hai cÆp c¹nh...) - Y/c hs ®o, nhËn xÐt vÒ c¹nh. - Hs nh¾c l¹i: §è diÖn, song song. - Y/c hs nhắc lại đặc đỉêm của hình - NhËn biÕt h×nh thoi còng lµ mét h×nh thoi. ch÷ nhật đặc biệt. H§2:(15').Thùc hµnh. Hs lµm bµi tËp(sgk) Bµi 1: Cñng cè biÓu tîng vÒ h×nh thoi. - H×nh 1,3 lµ h×nh thoi. Bài 2: Giúp hs nhận biết đặc đỉêm của - Hình 2 là hình chữ nhật. h×nh - 2 đờng chéo vuông góc với nhau và Bài 3: Thực hành gấp, cắt hình thoi. cắt nhau tại trung điểm của mỗi đờng C: Cñng cè dÆn - dß: - HS thùc hµnh c¸ nh©n, mét sè HS lªn - NhËn xÐt tiÕt häc. b¶ng thùc hµnh gÊp h×nh thoi. DÆn hs vÒ lµm bµi tËp( VBT) vµ chuÈn - Theo dâi. bÞ bµi sau. - Thùc hiÖn. ----------------------------------------------------------------. TËp lµm v¨n: Miªu t¶ c©y cèi( KiÓm tra viÕt) I .Mục đích, yêu cầu: - Hs thùc hµnh viÕt hoµn chØnh mét bµi v¨n miªu t¶ c©y cèi sau giai ®o¹n häc vÒ văn miêu tả cây cối, bài viết đúng với y/c để có đủ 3 phần, diễn đạt thành câu, lời tả sinh động, tự nhiên. II .ChuÈn bÞ: - Tranh ¶nh mét sè c©y cèi - Giấy bút để làm bài kiểm tra. - Bảng phụ ghi đề bài dàn ý. III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu: A. KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña hs: B.Bµi míi: 1.Giới thiệu bài, nêu mục đích, y/c tiết - Hs theo dõi. häc. 2.Híng dÉn lµm bµi: - Hs đọc, lựa chọn đề bài. - Gv nêu đề bài: + Treo gợi ý + H·y t¶ mét c¸i c©y ë trêng g¾n víi kÜ - Hs lµm bµi theo dµn ý gîi ý. niÖm cña em( Më bµi theo kiÓu gi¸n tiÕp) + H¶y t¶ c¸i c©y do chÝnh tay em vun trång( KiÓu bµi më réng) + Em thÝch loµi hoa nµo nhÊt. H·y t¶ loài hoa đó( Mở bài gián tiếp) C: Cñng cè dÆn - dß: - Gv thu bµi vÒ nhµ chÊm, nhËn xÐt. - Nép bµi..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - NhËn xÐt tiÕt häc. - DÆn hs chuÈn bÞ bµi tuÇn sau.. - L¾ng nghe. - Thùc hiÖn.. ------------------------------Thø n¨m ngµy 10 th¸ng 3 n¨m 2011 LuyÖn tõ vµ c©u : cách đặt câu cầu khiến . I. Môc tiªu : Gióp HS : - Nắm đợc cách đặt câu khiến . Biết đặt câu khiến trong tình huống kh¸c nhau . II. §å dïng d¹y häc . - Bút màu đỏ , 3 băng giấy , mỗi băng đều viết câu văn bằng mực xanh đặt trong các khung khác nhau để HS làm BT1- chuyển câu kể thành câu cÇu khiÕn theo 3 c¸ch kh¸c nhau . III. Hoạt động dạy - học . - 2 HS lªn b¶ng thùc hµnh . C¶ líp A. KiÓm tra bµi cò : (5’) 1 HS nªu nhËn xÐt . phÇn ghi nhí tiÕt LTVC tríc . - 1 HS đọc 3 câu cầu khiến đã tìm đợc trong SGK To¸n hoÆc TiÕng ViÖt 4 . - T. nhËn xÐt , ghi ®iÓm . B. Bµi míi : * Giíi thiÖu bµi *H§1 :(10’)PhÇn nhËn xÐt . - 1 HS đọc yêu cầu bài tập . Bµi 1 : - HS lµm bµi . - T. HD c¸ch chuyÓn c©u kÓ Nhµ vua hoµn g¬m l¹i cho Long V¬ng thµnh c©u cÇu khiÕn theo 4 c¸ch trong SGK . - 3 HS lên bảng làm bài , đọc kết quả . - T. d¸n 3 b¨ng giÊy , ph¸t bót d¹ . - T. cïng HS nhËn xÐt , bæ xung : Víi những yêu cầu , đề nghị mạnh , cuối câu nên đặt dấu chấm than . - HS tự nêu cách đặt câu khiến . * H§2 : (5’) Ghi nhí . - 2,3 HS đọc nội dung cần ghi nhớ SGK *H§3 :( 12’) Thùc hµnh . Bµi 1 : - 1 HS đọc nội dung BT1 . - T. gióp HS n¾m yªu cÇu bµi tËp : cã thể dùng phối hợp các cách mà SGK đã - HS lµm bµi vµo vë BT .TiÕp nèi nhau gîi ý . đọc kết quả . - T. Cïng HS nhËn xÐt . Bµi 2 : - T. nhắc HS đặt câu đúng với từng tình - Cả lớp làm bài vào vở . - 3 HS lªn b¶ng lµm bµi . huống giao tiếp , đối tợng giao tiếp . - T. nhận xét , sửa những câu HS đặt cha đúng . Bµi 3 , 4 : C¸ch tiÕn hµnh t¬ng tù . C. Cñng cè dÆn dß : (3’) - HS vÒ nhµ viÕt 5 c©u cÇu khiÕn vµo vë - HÖ thèng l¹i néi dung bµi häc. - T. nhËn xÐt tiÕt häc . --------------------------------To¸n: diÖn tÝch h×nh thoi . I. Môc tiªu: Gióp häc sinh - H×nh thµnh c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch cña h×nh thoi ..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> -Bớc đầu biết vận dụng công thức tính diện tích hình thoi để giải các bài tËp cã liªn quan . II. Chuẩn bị đồ dùng: - GV : ChuÈn bÞ b¶ng phô vµ c¸c m¶nh b×a cã d¹ng nh h×nh vÏ trong SGK . - HS : ChuÈn bÞ giÊy kÎ « vu«ng , thíc kÎ , kÐo . III. Các hoạt động dạy học: A. Bµi cò: (3’) T gọi1 HS lên bảng nêu các đặc điểm cña h×nh thoi . B. Bµi míi: * Giíi thiÖu vµ ghi ®Çu bµi * H§1: (12’) H×nh thµnh c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch h×nh thoi . - T. nêu vấn đề : Tính diện tích hình thoi ABCD đã cho . - T. HD, gợi ý để HS kẻ các đờng chéo , c¾t h×nh thoi thµnh 4 tam gi¸c vu«ng vµ ghép lại để đợc hình chữ nhật ACNM .. -1 HS lªn b¶ng . NhËn xÐt .. - HS thùc hiÖn theo yªu cÇu vµ sù HD cña GV . - HS nhËn xÐt vÒ diÖn tÝch cña h×nh thoi ABCD vµ h×nh ch÷ nhËt ACNM . - HS nhËn xÐt vÒ mèi quan hÖ gi÷a c¸c - T. kết luận và ghi công thức tính diện yếu tố của 2 hình để rút ra quy tắc tính diÖn tÝch h×nh thoi . tÝch h×nh thoi lªn b¶ng . - Vµi HS nh¾c l¹i c«ng thøc tÝnh diÖn *H§2:( 15’) Thùc hµnh . tÝch h×nh thoi. Bµi 1, 2 : - T. nhËn xÐt , kÕt luËn . - HS vËn dông c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch Bµi 3 : h×nh thoi , tù lµm bµi , ch÷a bµi . - HS đọc yêu cầu bài tập . + TÝnh diÖn tÝch h×nh thoi vµ diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt . + So s¸nh diÖn tÝch h×nh thoi vµ diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt . +§èi chiÕu víi c¸c c©u tr¶ lêi nªu - T. cïng HS nhËn xÐt . trong SGK råi cho biÕt c©u tr¶ lêi nµo C .Cñng cè, dÆn dß: ( 3’) là đúng , câu trả lời nào là sai . - T. hÖ thèng l¹i néi dung bµi häc . - 3, 4 HS nªu l¹i c«ng thøc tÝnh diÖn - Nhận xét, đánh giá giờ học tÝch h×nh thoi . LuyÖn to¸n:. ---------------------------------------------luyÖn tËp. I. Môc tiªu:. - Cñng cè c¸c phÐp tÝnh vÒ ph©n sè vµ rót gän ph©n sè - Cñng cè vÒ c¸ch tÝnh diÖn tÝch h×nh thoi. II. Các hoạt động dạy - học:. H§1: GTB H§2 : Híng dÉn HS luyÖn tËp.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Bµi 1: Rót gän c¸c ph©n sè sau: 9 16 20 60 ; ; ; 18 64 30 48. Bµi 2: TÝnh: a) 3 + 5 : 2 4 4 4. b) 4 + 1 + 1 3 3 5. c) 1 x 1 : 1 2. 3 4. HS đọc đề. Làm vào vở 4 em lên bảng. NhËn xÐt. 9 1 16 1 20 2 = ; = ; = ; 18 2 64 4 30 3. 60 5 = 48 4. - HS lµm vµo vë 3 em lªn b¶ng lµm. Ch÷a bµi c¶ líp. a). 3 5 2 + : = 3 + 5 x 2 = 3 x 20 = 4 4 4 4 4 4 4 8. 26 8. b) 4 + 1 + 1 = 3 + 1 =25 + 3 =28 3 3 5 5 5 15 15 15 Bµi 3: TÝnh diÖn tÝch h×nh thoi biÕt: HS dùa vµo quy t¾c tÝnh diÖn tÝch h×nh a) Độ dài 2 đờng chéo là 4cm và 7cm. thoi lµm vµo vë. a) DiÖn tÝch h×nh thoi lµ: 4 x 7 : 2 = 14 (cm2) b) Độ dài đờng chéo thứ nhất là 24cm và b) Đờng chéo thứ hai dài số cm: đờng chéo thứ hai có độ dài bằng 1/3 độ 24 : 3 = 8 (cm) dài đờng chéo thứ nhất. DiÖn tÝch h×nh thoi lµ: 24 x 8 2. = 96 (cm2). §¸p sè: 96cm2 Bài 4: Tính diện tích hình thoi biết đờng §êng chÐo thø hai dµi lµ: chéo thứ nhất dài 12cm đờng chéo thứ hai 12 x 2 = 24 (cm) dài gấp đôi đờng chéo thứ nhất. DiÖn tÝch h×nh thoi lµ: 12 x 24 : 2 = 144 (cm2) §¸p sè: 144cm2 ----------------------------------------------------------------------------------Thø s¸u ngµy 11 th¸ng 3 n¨m 2011 TËp lµm v¨n: tr¶ bµi v¨n miªu t¶ c©y cèi . I. Môc tiªu : Gióp HS : - Nhận thức đúng về lỗi trong bài văn miêu tả cây cối của bạn và của mình khi đã đợc thầy , cô chỉ rõ . - BiÕt tham gia cïng c¸c b¹n trong líp ch÷a nh÷ng lçi chung vÒ ý , bè cục bài , cách dùng từ , đặt câu , lỗi chính tả : biết tự chữa những lỗi thầy , cô yªu cÇu ch÷a trong bµi viÕt cña m×nh . - Nhận thức đựơc cái hay của bài đợc thầy , cô khen . II. §å dïng d¹y häc : - Bảng lớp và phấn màu để chữa lỗi chung . -Phiếu học tập để HS thống kê các lỗi . III. Hoạt động dạy - học : A. KiÓm tra bµi cò : B. Bµi míi : - 1 HS đọc yêu cầu đề bài . * Giíi thiÖu bµi . *H§1 : ( 7’) NhËn xÐt chung vÒ kÕt qu¶ bµi viÕt cña líp ..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - T. viết đề bài văn đã kiểm tra lên bảng .NhËn xÐt vÒ kÕt qu¶ bµi lµm : + Những u điểm chính : Nh xác định đúng yêu cầu , bố cục ,… + Nh÷ng thiÕu sãt , h¹n chÕ : - T. th«ng b¸o ®iÓm cô thÓ cña tõng HS *H§2 : ( 15’) HD ch÷a bµi . - T. HD tõng HS ch÷a lçi . + T. ph¸t phiÕu häc tËp cho tõng HS . - T. HD ch÷a lçi chung : + T. chép những lỗi định chữa lên b¶ng . *H§3 : (8’) HD häc tËp nh÷ng ®o¹n v¨n , bµi v¨n hay . - T. đọc những đoạn văn , bài văn hay cña mét sè HS trong líp . C. Cñng cè dÆn dß (3’) - HÖ thèng l¹i néi dung bµi häc. - T. nhËn xÐt tiÕt häc .. - HS theo dâi rót kinh nghiÖm.. - HS nhËn phiÕu häc tËp . §äc nh÷ng chç thÇy chØ sai trong bµi lµm , viÕt c¸c lỗi đó vào phiếu . - 1,2 HS lªn b¶ng ch÷a .c¶ líp tù ch÷a trªn giÊy nh¸p . - HS trao đổi , thảo luận dới sự HD của T . để tìm ra cái hay , cái đáng học của bài văn , từ đó rút kinh nghiệm cho m×nh - Mçi HS chän 1 ®o¹n trong bµi v¨n cña m×nh , viÕt l¹i theo c¸ch hay h¬n . - HS theo dâi.. ------------------------------To¸n: luyÖn tËp . I. Môc tiªu: Gióp häc sinh: - RÌn kÜ n¨ngvËn dông c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch h×nh thoi . II. §å dïng d¹y häc : - Vë BT to¸n 4 tËp 2 , SGK . III. Các hoạt động dạy học: A. Bµi cò: (5’)1 HS lªn b¶ng nªu c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch h×nh thoi . -T . nhËn xÐt, ghi ®iÓm . B. Bµi míi: * Giíi thiÖu vµ ghi ®Çu bµi .(2’) * H§1: (15’) HD n¾m yªu cÇu vµ lµm bµi tËp . - T . gióp HS hiÓu yªu cÇu bµi tËp . - T. Theo dõi , giúp đỡ một số HS còn yÕu . - ChÊm mét sè bµi . *H§2 :(17’) HD ch÷a bµi tËp . Bµi 1 : T. nªu Y/C bµi tËp. Chú ý HS phần b : Đổi đơn vị đo ; 30cm = 3dm hoÆc 7dm = 70 cm . Bµi 2 :. - T. nhËn xÐt .. - HS nªu , líp theo dâi nhËn xÐt .. - Theo dâi, më SGK -1-2 HS đọc yêu cầu các bài tập 1, 2, 3, 4 . - C¶ líp lµm bµi vµo vë .. - HS tù lµm bµi råi ch÷a bµi . -1 HS đọc lại đề bài . 1 HS lªn b¶ng gi¶i . Bµi gi¶i DiÖn tÝch miÕng kÝnh lµ : (14x 10 ) : 2 = 70 (cm 2) §¸p sè : 70 cm 2.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Bµi 3 :. - T. cïng HS nhËn xÐt . Bµi 4 : - T. nhËn xÐt . C. Cñng cè, dÆn dß:(5) - T. hÖ thèng l¹i néi dung bµi häc . - Nhận xét, đánh giá giờ học. - HS đọc yêu cầu bài tập . Cả lớp theo dâi . - 2 HS lªn b¶ng thùc hµnh xÕp 4 h×nh tam giác thành hình thoi . Xác định độ dài hai đờng chéo của hình thoi . - TÝnh diÖn tÝch h×nh thoi . - HS xem h×nh vÏ trong SGK , thùc hành xếp hình thông qua đó nhận biết đặc điểm của hình thoi . - HS theo dâi. - HS thùc hiÖn theo sù híng dÉn cña T. ----------------------------------luyÖn tiÕng viÖt. luyÖn tËp chung. I Muc tiªu: Gióp HS : - Cñng cè vÒ kh¸i niÖm cña c©u kÓ “Ai thÕ nµo?” - Luyện tập quan sát cây cối và ghi lại kết quả quan sát đợc - Bé phËn chñ ng÷ vµ vÞ ng÷ cña c©u kÓ “Ai thÕ nµo?” - LuyÖn viÕt ®o¹n v¨n miªu t¶ c©y cèi. II. Các hoạt động dạy học chủ yếu: H§1: Bµi cò: - C©u kÓ “Ai thÕ nµo?” gåm mÊy bé phËn? - 2 bé phËn §ã lµ nh÷ng bé phËn nµo? Nªu ý nghÜa của từng bộ phận đó? - Đặt 1 câu kể “Ai thế nào?” rồi xác định - 2HS đặt câu bộ phận chủ ngữ và vị ngữ của câu kể đó ? H§2: Híng dÉn HS luyÖn tËp: Bµi 1:Ghi l¹i c¸c c©u kÓ “Ai thÕ nµo?” råi xác định bộ phận chủ ngữ và vị ngữ của câu kể đó : Rõng håi ngµo ng¹t , xanh thÉm trªn c¸c quả đồi quanh làng . Một mảnh lá gãy còng dËy mïi th¬m . Giã cµng th¬m ng¸t . C©y håi th¼ng , cao ,trßn xoe . Cµnh håi gißn , dÔ g·y h¬n c¶ cµnh khÕ . Qu¶ håi ph¬i m×nh xße trªn mÆt l¸ ®Çu cµnh . - GV gọi HS đọc yêu cầu - 1 HS đọc - Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi để làm bài - HS thảo luận rồi ghi vào vở råi b¸o c¸o kÕt qu¶ - Gợi những HS kém đặt câu hỏi để tìm BPCN, VN. - NhËn xÐt Bµi 2: Nèi tõ ng÷ nªu cÊu t¹o cña CN trong c©u kÓ “Ai thÕ nµo?” ë cét A víi vÝ dô t¬ng øng ë cét B: - HS đọc yêu cầu rồi thảo luận - Gäi HS lªn ch¬i tiÕp søc: nhãm bµn.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> A 1. Do Danh Tõ t¹o thµnh. 2. Do côm Danh Tõ t¹o thµnh. - NhËn xÐt , bæ sung. Bµi3: ViÕt mét ®o¹n v¨n ng¾n t¶ th©n vµ cµnh l¸ cña c©y bµng. - GV ghi đề lên bảng - GV gọi HS đọc đề bài . - Yªu cÇu c¸c em tù lµm bµi vµo vë . - Gîi ý : + Mçi mïa l¸ bµng cã mµu g× ? + Những lộc non của cây bàng đợc so s¸nh víi h×nh ¶nh g× ? + Hoa bµng nh thÕ nµo ? Gièng c¸i g×? Bµi4: ViÕt mét ®o¹n v¨n ng¾n giíi thiÖu vÒ c¸c b¹n trong tæ em (§o¹n v¨n cÇn sö dông c©u kÓ Ai thÕ nµo?) - Yêu cầu hs đọc đề bài rồi tự làm . GV hớng dẫn cho HS yếu - Gọi hs đọc bài làm của mình .. B a. §«i ch©n cña nã to lín vµ xï x×. b. N¾ng gay g¾t. c. Mỏ của đại bàng dài và cứng. d. Anh trÎ vµ thËt khoÎ m¹nh.. Cây bàng là một cây đặc biệt . ChØ cÇn nh×n l¸ bµng ta sÏ nhËn biÕt ngay chÝnh x¸c thêi gian trong n¨m . Mïa xu©n nh÷ng léc non tr«ng xa nh nh÷ng ngän löa . DÇn dÇn , l¸ bµng …. - 1hs đọc đề bài rồi tự làm . - 2hs đọc bài làm của mình . - NhËn xÐt bµi cña b¹n. - NhËn xÐt, cho ®iÓm. H§3: Cñng cè , dÆn dß : - §Æt c©u hái…. - Muèn t×m BPCN, VN trong c©u kÓ “Ai thÕ nµo?” ta lµm ntn? - Muèn viÕt v¨n miªu t¶ c©y cèi ta cÇn chó - quan s¸t kÜ c¸c bé phËn… ý ®iÒu g×? - Muèn t×m bé phËn chñ ng÷, vÞ ng÷ trong c©u kÓ “Ai thÕ nµo?” ta lµm ntn?.

<span class='text_page_counter'>(14)</span>

<span class='text_page_counter'>(15)</span>