giao an lop 4

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (168.83 KB, 16 trang )

(1)TuÇn 22. Thø 2 ngµy 30 th¸ng 1 n¨m 2012 SÇu riªng. (Mai V¨n T¹o).. Tập đọc: I/ Môc tiªu:. - Đọc lu loát , chôi chảy toàn bài. biết đọc diễn cảm bài văn với giọng đọc tả nhẹ nhµng, chËm d·i. - HiÓu c¸c tõ míi trong bµi. - Hiểu giá trị và vẻ đẹp của cây sầu riêng. II/ ChuÈn bÞ : - Tranh , ¶nh vÒ c©y , tr¸i sÇu riªng. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :. - 2 HS đọc thuộc lòng và trả lời câu hỏi. A.Bài cũ: (4’)Kiểm tra 2 HS đọc thuộc - Líp nhËn xÐt. lßng bµi “ BÌ xu«i s«ng La” - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm. B. Bµi míi: - L¾ng nghe, theo dâi chñ ®iÓm. GTB: (1') Nêu mục đích, Y/C tiết học. HĐ1.(10’). Hớng dẫn luyện đọc: - Y/C HS tiếp nối đọc 3 đoạn của bài. + L1: GV kết hợp sửa lỗi về cách đọc cho - 3 HS tiếp nỗi nhau đọc( 3 lợt). HS. - Mçi lÇn xuèng dßng lµ mét ®o¹n. + L2: GV gióp HS hiÓu nghÜa vÒ c¸c tõ ng÷ chó gi¶i. + L3: HS đọc hoàn thiện bài. - Y/C HS luyện đọc theo cặp. - Y/C một HS khá đọc hoàn thiện toàn - Luyện đọc trong nhóm. bµi. - Một HS khá đọc, cả lớp đọc thầm. - GV đọc mẫu toàn bài. - HS theo dâi. H§2.(10’). T×m hiÓu bµi: - Y/C HS đọc đoạn 1. - HS đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi. - Sầu riêng là đặc sản của vùng nào? - Sầu riêng là đặc sản của miền Nam. - Y/C HS đọc toàn bài, dựa vào bài văn , - HS đọc thầm toàn bài. miêu tả những nét đặc sắc của hoa sầu - Hoa : træ vµo cuèi n¨m, th¬m ng¸t... riªng, qu¶ sÇu riªng, d¸ng c©y sÇu riªng. ®Ëu thµnh tõng chïm, ... - Qu¶: Lòng l¼ng díi cµnh, tr«ng nh những tổ kiến, mùi thơm đậm đà.. - D¸ng c©y: th©n kh¼ng khiu, cao vót, cµnh ngang th¼ng ®uét.. + T×m trong bµi nh÷ng c©u v¨n thÓ hiÖn - SÇu riªng lµ lo¹ tr¸i quÝ cña miÒn tình cảm của tác giả đối với cây sầu Nam.. k× l¹ nµy... vËy mµ khi chÝn, ... riªng. ®am mª. HĐ3.(8’). Hớng dẫn đọc diễn cảm. - 3 HS tiếp nối nhau đọc, tìm giọng đọc - Y/C 3 HS đọc tiếp nỗi 3 đoạn. đúng cho bài văn. - GV hớng dẫn cả lớp luyện đọc và thi - Đọc bài văn với giọng đọc nhẹ nhàng, đọc diễm cảm cả đoạn. chËm r·i. NhÊn giäng c¸c tõ ng÷ ca ngîi vẻ đặc sắc của cây sầu riêng. - SÇu riªng lµ lo¹i tr¸i quÝ cña miÒn C. Cñng cè dÆn dß (4’) Nam. - NhËn xÐt tiÕt häc. - Y/C HS về nhà luyện đọc tiếp , học tập - L¾ng nghe, thùc hiÖn. nghÖ thuËt miªu t¶ cña t¸c gi¶. - DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau.. ------------------------------------------I .Môc tiªu:. To¸n:. LuyÖn tËp chung..

(2) - Giúp HS củng cố khái niệm ban đầu về phân số, rút gọn phân số và quy đồng mẫu số c¸c ph©n sè( chñ yÕu lµ hai ph©n sè). II.Các hoạt động dạy- học chủ yếu: - 3 HS lµm bµi. A. Bµi cò: (4’)Gäi HS ch÷a bµi tËp 2, 3, - Líp nhËn xÐt, thèng nhÊt kÕt qña. 4.sgk - GV nhËn xÐt , ghi ®iÓm. - L¾ng nghe. B.Bµi míi: * GTB: Nªu môc tiªu tiÕt häc.(1’) - Nêu Y/C xác định cách làm các bài tập H§I (15') Híng dÉn luyÖn tËp: 1,2,3,4 sgk - GV gọi các HS nêu Y/C và xác định - Tù lµm bµi vµo vë.' c¸ch lµm lÇn lît tõng bµi. - GV theo dâi, híng dÉn bæ sung. - ChÊm mét sè bµi, nhËn xÐt chung. H§2. (11') Ch÷a bµi, cñng cè. - KÕt qu¶. 12 =12:6 = 2 ; 4 ; 2 ; 2 Bµi 1: Rót gän ph©n sè. 30 30:6 5 9 5 3 Bµi 2: Trong c¸c ph©n sè sau ®©y phÊn sè 15 - KÕt qu¶: không rút gọn đợc. 8 nµo b»ng 2 ? 9 6 6 :3 2 14 14 :7 2 = = ; = = ; Bài 3: Quy đồng mẫu số các phân số. - HS nhắc lại các bớc quy đồng.. Bài 4: Nhóm nào có 2 số ngôi sao đã đ3 îc t« mµu: C: Cñng cè dÆn dß: (4’) - Củng cố cách quy đồng mẫu số các ph©n sè, rót gän ph©n sè. - DÆn HS lµm bµi tËp vµ chuÈn bÞ bµi sau.. 27 27 : 3 9 63 63 :7 9 10 10: 2 5 = = 36 36 : 2 18 a) 4 vµ 5 3 8 - 4 = 4 x 8 =32 ; 5 = 5 x 3 =15 quy đồng 3 3 x 8 24 8 8 x 3 24 mẫu số các phân số 4 và 5 đợc 32 3 8 24 15 vµ . T¬ng tù c¸c bµi kh¸c. 24 - KÕt qu¶: nhãm b) cã: 2 sè ... 3. - L¾ng nghe, thùc hiÖn.. ---------------------------------------ChÝnh t¶: ( nghe viÕt) SÇu riªng. I/ Mục đích yêu cầu : Giúp HS:. - Nghe, viết đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn của bài sầu riêng. - Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt tiếng có âm đầu và vần dễ bị lẫn: l/n, ut/uc. II/ ChuÈn bÞ : - B¶ng phô viÕt s½n c¸c dßng th¬ bµi tËp 2b. - 2 PhiÕu khæ to viÕt s½n néi dung bµi tËp 3. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : A.Bài cũ: (4’)GV đọc cho 2 HS viết bảng - VD: bó rơm, gia cảnh, dầm xới, nớc lớp , cả lớp viết vào giấy nháp 5 đến 6 từ da. ng÷ b¾t ®Çu b»ng r, d, gi, hoÆc cã thanh ?/~ - GV nhận xét đánh giá. B. Bµi míi: - L¾ng nghe. GTB: Nªu môc tiªu tiÕt häc.(1') H§1. Híng dÉn HS nghe - viÕt.(16') - 1 HS đọc, cả lớp đọc thầm chú ý cách - Y/C HS đọc đoạn văn viết chính tả..

(3) - Y/C HS gÊp sgk. - GV đọc chính tả. - GV đọc toàn bài cho HS soát lỗi. - Y/c HS đổi chéo vở, gạch lỗi. - GV thu, chÊm, nhËn xÐt 6-7 b¹n. H§2. Híng dÉn HS lµm bµi tËp chÝnh t¶. (10') Bµi 2b: §iÒn vÇn ut/uc vµo chç chÊm.. tr×nh bµy, nh÷ng tõ ng÷ dÔ viÕt sai. - Nghe viÕt. - So¸t lçi. - HS đổi chéo lỗi, dùng bút chì gạch lỗi. - HS tù lµm bµi, ch÷a bµi. - KÕt qña: Con cß l¸ tróc qua s«ng Bót nghiªng, lÊt phÊt h¹t ma Bót chao, gîn níc T©y Hå l¨n t¨n. - ND : Nét vẽ cảnh đẹp Hồ Tây trên đồ sµnh sø. - KÕt qu¶ : n¾ng, tróc xanh, cóc, lãng l¸nh, nªn, vót, n¸o nøc.. - Y/C HS nªu néi dung cña khæ th¬. Bµi 3: GV tæ chøc cho HS thi tiÕp nèi ch÷a. C. Cñng cè dÆn dß (4') - NhËn xÐt tiÕt häc. - L¾ng nghe, thùc hiÖn. - Dặn HS về nhà học , ghi nhớ từ ngữ đã luyÖn, viÕt chÝnh t¶. - ChuÈn bÞ bµi sau. ---------------------------------------Thø 3 ngµy 31 th¸ng 1 n¨m 2012 Luþªn tõ vµ c©u:. Chñ ng÷ trong c©u kÓ: Ai thÕ nµo?. I/ Môc tiªu:. - Nắm đợc ý nghĩa và cấu tạo của CN trong câu kể Ai thế nào? - Xác định đúng CN trong câu kể Ai thế nào? Viết đợc một đoạn văn miêu tả loại trái c©y cã dïng mét sè c©u kÓ Ai thÕ nµo ? II/ ChuÈn bÞ : - Bảng phụ ghi 2, đến 4 lần câu kể Ai thế nào? trong đoạn văn phần nhận xét. - Mét sè tê phiÕu khæ to viÕt 5 c©u kÓ Ai thÕ nµo.( BT1 luyÖn tËp) III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : - Mét HS nªu. A.Bµi cò: (3’)1 HS nh¾c l¹i ghi nhí ( vÞ - Líp nhËn xÐt. ng÷ trong c©u kÓ Ai thÕ nµo?) - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm. B. Bµi míi: - L¾ng nghe. GTB: (1’) Nªu môc tiªu tiÕt häc. H§1. Híng dÉn t×m hiÓu CN trong c©u kÓ Ai thÕ nµo? (30') NhËn xÐt: - HS trao đổi, trả lời. Bài 1: Y/C HS đọc nội dung bài tập, trao - C©u 1,2,4,5 lµ c©u kÓ Ai thÕ nµo? đổi nhóm đôi tìm các câu kể Ai thế nào - CN trong ®o¹n v¨n. Bài 2: Xác định CN trong câu kể vừa tìm - C1: Hà Nội. - C2: C¶ mét vïng trêi. đợc ở bài tập 1. - ... sự vật sẽ đợc thông báo về đặc điểm, Bµi 3: CN trong c¸c c©u trªn cho ta biÕt tÝnh chÊt ë VN. ®iÒu g×? + Chñ ng÷ nµo lµ mét tõ, chñ ng÷ nµo lµ - C1 : Do danh tõ riªng t¹o thµnh(HN). mét ng÷? * Ghi nhí: GV gîi ý cho HS rót ra ghi - HS nªu.=> ghi nhí sgk( nhiÒu HS nh¾c nhí. l¹i) H§2. Híng dÉn luyÖn tËp: - GV tæ chøc cho HS tù lµm bµi tËp 1,2. - HS lµm bµi tËp 1,2 sgk. Bµi 1: T×m c¸c c©u kÓ Ai thÕ nµo? trong - C3: Mµu vµng trªn lng chó/ lÊp l¸nh. CN VN ®o¹n v¨n. X§ chñ ng÷, trong c¸c c©u võa C : Bèn c¸i c¸nh/ mâng nh giÊy bãng. 4 tìm đợc. CN. VN. - C5: C¸i ®Çu/ trßn vµ hai con m¾t long.

(4) lanh nh thuû tinh. VN. - C6: Th©n chó/ nhá... mïa thu. CN. VN. - C7: Bèn c¸nh/ khÏ... ph©n v©n. CN. VN. - VD: Trong c¸c lo¹i qu¶ , em thÝch nhÊt Bµi 2: ViÕt ®o¹n v¨n kho¶ng 5 c©u vÒ mét lµ qu¶ Xoµi. Qu¶ xoµi chÝn thËt hÊp dÉn.... lo¹i tr¸i c©y. - L¾ng nghe, thùc hiÖn. C. Cñng cè dÆn dß: (2’) - NhËn xÐt tiÕt häc. DÆn HS vÒ nhµ häc bµi , chuÈn bÞ bµi sau. To¸n:. So s¸nh hai ph©n sè cïng mÉu sè.. I/ Môc tiªu: Gióp HS:. - BiÕt so s¸nh hai ph©n sè cïng mÉu sè. - Cñng cè vÒ ph©n sè bÐ h¬n hoÆc lín h¬n 1. II/ ChuÈn bÞ : - Sö dông h×nh vÏ trong sgk. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : A.Bµi cò (4’) Gäi HS ch÷a bµi tËp ( VBT). - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm. B. Bµi míi: * GTB: Nªu môc tiªu tiÕt häc.(1') H§1: Híng dÉn HS so s¸nh hai ph©n sè cïng mÉu sè.(8') - GV giíi thiÖu h×nh vÏ.. - HS ch÷a bµi trªn b¶ng líp. - Líp nhËn xÐt, thèng nhÊt kÕt qu¶. - L¾ng nghe. - HS tự nhận xét độ dài của đoạn thẳng AC b»ng 2 ®o¹n th¼ng AB 5. - Y/C HS so sánh độ dài của đoạn thẳng AC vµ AD.. - AD bằng 3 độ dài đoạn thẳng AB. 5. - AC<AD hay 2 nhá h¬n 3 ( 2 > 5. - Muèn so s¸nh hai ph©n sè cïng mÉu sè ta lµm nh thÕ nµo? 4 7. 6 7. 4 < 6 7 7. - VD: vµ th× H§2: LuyÖn tËp , thùc hµnh (18') - GV tæ chøc cho HS tù lµm vµ ch÷a bµi. Bµi 1: Y/C HS gi¶i thÝch. Bµi 2: b) So s¸nh c¸c ph©n sè sau víi 1. Bµi 3: ViÕt c¸c ph©n sè cã mÉu sè lµ 5 vµ bÐ h¬n 1. C. Cñng cè dÆn dß: (3') - NhËn xÐt tiÕt häc. - DÆn HS vÒ nhµ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau.. 5. 5. 3 ) 5. - Ta chỉ cần so sánh hai tử số đó. - Ph©n sè nµo cã tö sè lín h¬n th× lín h¬n. - Ph©n sè nµo cã tö sè bÐ h¬n th× bÐ h¬n. - NÕu tö sè b»ng nhau th× b»ng nhau. - 3 < 5 v× hai ph©n sè nµy cã cïng 7 7 mÉu sèlµ 7 vµ tö sè 3< 5. - 1 <1 ; 4 <1 ; 6 >1... -. 2 1 ; 2. 2 ; 5. 5 3 ; 5. 5. 4 5. - L¾ng nghe, thùc hiÖn..

(5) -----------------------------------------------------. Tập đọc: I/ Môc tiªu: Gióp HS:. Thø 4 ngµy 27 th¸ng 1 n¨m 2010 Chî tÕt.. - Đọc lu loát toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng chậm rãi, nhẹ nhàng, phù hîp víi viÖc diÔn t¶ bøc tranh giµu mµu s¾c, vui vÎ, h¹nh phóc cña mét phiªn chî tÕt miÒn Trung Du. - Hiểu đợc vẻ đẹp của bài thơ: Bức tranh chợ tết miền Trung Du giàu màu sắc và vô cùng sinh động về cuộc sống vui vẻ và hạnh phúc của những ngời dân quê. - Cảm nhận đợc vẻ đẹp của bức tranh thiên nhiên giàu sức sống qua các câu thơ trong bµi - Häc thuéc lßng bµi th¬. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : A.Bài cũ: (3’) 2 HS đọc bài "Sầu riêng". - HS đọc bài kết hợp trả lời câu hỏi cuối bµi. - GV nhËn xÐt vµ ghi ®iÓm. - Líp nhËn xÐt. B. Bµi míi: - L¾ng nghe. HĐ1. GTB: (1’) Nêu mụcđích Y/C tiết häc. HĐ2. HD luyện đọc và tìm hiểu bài. - HS luyện đọc tiếp nối đoạn. (30') a) Hớng dẫn luỵên đọc: - HS đọc. - Y/C HS luyện đọc theo đoạn của bài - Líp theo dâi, nhËn xÐt. th¬. + L1: GV kÕt hîp s÷a lçi ph¸t ©m , ng¾t nhÞp th¬. + L2: GV híng dÉn HS hiÓu nghÜa tõ. - HS luỵên đọc theo cặp. ( cuèi bµi) - Một HS đọc , cả lớp đọc thầm. + L3: HS đọc hoàn thiện. - Y/C HS luỵên đọc theo cặp. - HS đọc thầm bài, trả lời câu hỏi. - Gọi một HS khác đọc toàn bài. + Mặt trời lên làm đỏ dần những dãi mây - GV đọc diễn cảm. tr¾ng vµ nh÷ng lµn síng sím. a) Híng dÉn t×m hiÓu bµi: + Những thằng cu mặc áo đỏ chạy lon + Ngêi c¸c Êp ®i chî tÕt trong khung xong, c¸c cô giµ chèng gËy bíc lom cảnh đẹp nh thế nào?. khom. + Mçi ngêi ®i chî tÕt víi nh÷ng d¸ng vÎ + Ai còng vui vÎ, tng bõng ra chî tÕt, vui ra sao? vÎ kÐo hµng trªn cá biÕc. + trắng đỏ, hồng, lam, xanh, biếc thắm, + Bªn c¹nh nh÷ng d¸ng vÎ riªng, nh÷ng vµng, tÝa, son. ngêi ®i chî tÕt cã ®iÓm g× chung? + Bµi th¬ lµ mét bøc tranh giµu mµu s¾c về chợ tết. Em hãy tìm những từ ngữ đã t¹o nªn bøc tranh giµu mµu s¾c Êy: + Bµi th¬ miªu t¶ chî tÕt nh thÕ nµo? - HS đọc bài. HĐ3 Hớng dẫn đọc diễn cảm và học - HS đọc thầm tìm giọng đọc. thuéc lßng bµi th¬. - HS luyện đọc theo hớng dẫn của GV. - Y/C HS tiếp nối đọc bài thơ. - HS thi đọc thuộc lòng từng đoạn, cả - GV hớng dẫn cả lớp luyện đọc và thi bµi. đọc diễn cảm đoạn thơ.( từ câu đến câu 12) - Híng dÉn HS nhÈm häc thuéc lßng bµi th¬. C. Cñng cè dÆn dß: (2').

(6) - NhËn xÐt tiÕt häc. - L¾ng nghe, thùc hiÖn. - Liªn hÖ chî tÕt võa qua ë quª em. - DÆn HS vÒ häc bµi thuéc lßng vµ chuÈn bÞ bµi sau. ---------------------------------------------------To¸n: LuyÖn tËp I/ Môc tiªu: Gióp HS: - Cñng cè vÒ so s¸nh hai ph©n sè cã cïng mÉu sè, so s¸nh ph©n sè víi 1. - Thực hành sắp xếp phân số có cùng mẫu số theo thứ tự từ bé đến lớn. II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : A.Bµi cò: (3’) Gäi HS ch÷a bµi tËp luyÖn tËp thªm trong vë bµi tËp. - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm. B. Bµi míi: *GTB Nªu môc tiªu tiÕt häc. (1’) H§1: (15’) Híng dÉn luyÖn tËp: - GV tæ chøc cho HS tù lµm bµi vµo vë. - GV theo dâi, híng dÉn bæ sung, chÊm mét sè bµi. H§2: (15') Ch÷a bµi, cñng cè: Bµi 1: So s¸nh hai ph©n sè. Bµi 2: So s¸nh c¸c ph©n sè sau víi 1.. - HS ch÷a bµi. - Líp nhËn xÐt bæ sung. - L¾ng nghe. - Theo dâi, më SGK. - Nêu Y/C xác định cách làm, tự làm bài vµo vë c¸c bµi tËp. - HS ch÷a bµi, líp nhËn xÐt, thèng nhÊt kÕt qu¶. +a) 3 > 1 ; 9 < 11 ... 5. 5. 10 10. 1 3 9 7 14 <1 ; <1 ; >1 ; >1 ; < 1. .. . .. 4 7 5 3 15. Bài 3: Viết các phân số thứ tự từ bé đến lín. a. V× 1<3 vµ 3<4 nªn ta cã : C. Cñng cè dÆn dß: (2’) 4 - NhËn xÐt tiÕt häc. - Híng dÉn HS tù luyÖn tËp thªm ë nhµ 5 vµ chuÈn bÞ bµi sau. b. V× 5<6 ;vµ 6 < 8 nªn :. 1 5. ; 5. 3. ;. 5 7. ;. 6 7. ;. 8 7. - L¾ng nghe, thùc hiÖn. ------------------------------------------------------------TËp lµm v¨n: LuyÖn tËp quan s¸t c©y cèi. I/ Mục đích yêu cầu: - BiÕt quan s¸t c©y cèi, tr×nh tù quan s¸t, kÕt hîp c¸c gi¸c quan khi quan s¸t. NhËn ra đợc sự giống nhau và khác nhau giữa miêu tả một loài cây với miêu tả một cái cây. - Tõ nh÷ng hiÓu biÕt trªn, tËp quan s¸t, ghi l¹i kÕt qu¶ quan s¸t mét c¸i c©y cô thÓ. II/ ChuÈn bÞ :. - Mét sè tê phiÕu kÎ b¶ng thÓ hiÖn néi dung bµi tËp 1a, b. - Tranh , ¶nh mét sè loµi c©y: B¶ng phô ghi s½n lêi gi¶i bµi tËp 1d, e. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : - 2 HS đọc. A.Bài cũ: (3’) Kiểm 2 HS đọc lại dàn ý - Líp nhËn xÐt. t¶ mét c©y ¨n qu¶. - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm. B. Bµi míi: - L¾ng nghe. HĐ1. GTB: (1’) Nêu mục đích Y/C tiết häc. - HS đọc thầm lại 3 bài, nhận xét trao đổi H§2. Híng dÉn HS lµm bµi tËp. (30').

(7) Bµi 1: §äc l¹i 3 bµi v¨n t¶ c©y cèi míi nhóm đôi trả lời các câu hỏi a, b, c, d, e, häc( sÇu riªng, B·i ng«, C©y g¹o) vµ nhËn Quan s¸t tõng Quan s¸t tõng xÐt. bé phËn cña c©y. thêi k× ph¸t triÓn a) T/g mçi bµi v¨n quan s¸t c©y theo Bµi v¨n tr×nh tù thÕ nµo? SÇu riªng + B·i ng« + C©y g¹o + ThÞ gi¸c( m¾t); khøu gÝac( mòi) vÞ - C¸c t¸c gi¶ quan s¸t c©y b»ng gi¸c quan -gi¸c(lìi); thÝnh gi¸c(tai) nµo? HS nªu h×nh ¶nh so s¸nh vµ nh©n ho¸ b) ChØ ra nh÷ng h×nh ¶nh so s¸nh vµ t¸c dông lµm cho bµi v¨n miªu t¶ h©p dÉn, nhân hoá mà em thích. Theo em, các hình sinh động và gần gũi với ngời đọc. ảnh so sánh và nhân hóa đó có tác dụng Bµi SÇu riªng vµ B·i ng«, miªu t¶ mét g×? loµi c©y. c) Trong ba bµi v¨n trªn bµi nµo miªu - Bµi C©y g¹o miªu t¶ mét c©y cô thÓ. t¶ mét loµi c©y, bµi nµo miªu t¶ mét c©y - Gièng : §Òu ph¶i quan s¸t kÜ vµ sö cô thÓ.? dông c¸c gi¸c quan... d) Theo em, miªu t¶ mét lßai c©y cã ®iÓm g× gièng vµ ®iÓm g× kh¸c víi mét - Khác : Tất cả loài cây cần chú ý đến c©y cô thÓ? các đặc điểm phân biệt cây này với cây Bài 2: Gọi một HS đọc Y/C bài . kh¸c... - Y/C HS quan s¸t mét c¸i c©y cô thÓ, - HS quan s¸t tranh ¶nh mét sè loµi c©y. ghi chÐp l¹i kÕt qu¶ quan s¸t vµo vë - HS tiÕp nèi nhau nªu kÕt qña quan s¸t. nh¸p. - GV vµ häc sinh nhËn xÐt c¨n cø vµo c¸c tiªu chuÈn a, b, c sgk. - GV cho ®iÓm mét sè bµi tèt. C. Cñng cè dÆn dß: (2’) - NhËn xÐt tiÕt häc. - L¾ng nghe, thùc hiÖn. - DÆn HS quan s¸t tiÕp , hoµn chØnh vµo vë, chuÈn bÞ bµi cho tiÕt sau. --------------------------------------------------Thø 5 ngµy 28 th¸ng 1n¨m 2010 Luþªn tõ vµ c©u: Mở rộng vốn từ: Cái đẹp. I/ Mục đích yêu cầu: - Mở rộng, hệ thống hoá vốn từ, nắm nghĩa các từ ngữ thuộc chủ điểm Vẻ đẹp muôn màu. Bớc đầu làm quen đến các thành ngữ liên quan đến cái đẹp. - Biết sử dụng các từ đã học để đặt câu. - Giáo dục HS biết yêu và quý cái đẹp trong cuộc sống II/ ChuÈn bÞ : - Mét vµi tê giÊy khæ to viÕt néi dung Bµi tËp 1,2. - B¶ng phô viÕt s¼n vÕ B cña bµi tËp 1. - Thẻ từ ghi sẳn các thành ngữ ở vế a để gắn lên các thành ngữ vào chỗ trống thích hîp trong c©u. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : A.Bµi cò: - 2 HS đọc bài làm. - GV kiểm tra 2 HS đọc đoạn văn kể về lo¹i tr¸i c©y mµ em yªu thÝch cã dïng c©u - Líp nhËn xÐt. kÓ Ai thÕ nµo? - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm. B. Bµi míi: HĐ1. GTB: Nêu mục đích Y/C tiết học. - Lắng nghe. H§2. Híng dÉn HS lµm bµi tËp. - HS nªu Y/C bµi tËp. Bài 1: Gọi một HS đọc y/ cbài tập1..

(8) - GV chia 4 nhóm, Y/C HS trao đổi làm bµi vµo phiÕu. a.Các từ thể hiện vẻ đẹp bên ngoài của con ngêi. b.Các từ thể hiện nét đẹp trong tâm hồn, tÝnh c¸ch cña con ngêi. Bµi 2: GV tæ chc lµm theo nhãm nh bµi tËp 1. a) Các từ chỉ dùng để thể hiện vẻ đẹp của thiªn nhiªn, c¶nh vËt. b) Các từ dùng để thể hiện vẻ đẹp của cả thiªn nhiªn, c¶nh vËt vµ con ngêi. GV TRong cuéc sèng chóng ta cÇn ph¶i biết yêu vá quý cái đẹp các em ạ . Bµi3: Gäi HS nªu Y/C bµi tËp 3: - GV nhËn xÐt nhanh c©u v¨n cña tõng HS.. - C¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qña. - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶. + đẹp, xinh, xinh đẹp, xinh tơi, xinh xắn, xinh xinh, t¬i t¾n... + Thuỳ mị, dịu dàng, hiền dịu, đằm thắm, đậm đà, đôn hậu... + Tơi đẹp, sặc sỡ, huy hoàng, tráng diễm lÖ, mÜ lÖ, hïng vÜ... + xinh xắn, xinh đẹp, xinh tơi, lộng lẫy, rùc rì, duyªn d¸ng , thít tha. - Gäi HS nªu Y/C bµi tËp. - HS tiếp nối nhau đặt câu với các từ tìm đợc ở bài tập 1 hoặc bài tập 2. - VD: chÞ g¸i em rÊt dÞu dµng, thuú mÞ - Mùa xuân tơi đẹp đã về. - HS lµm bµi vµo vë bµi tËp. - KÕt qña: MÆt t¬i nh hoa. Bài 4: Gọi HS đọc Y/C bài tập. - GV mở bảng phụ đã viết sẳn vế B của bài tập. Y/C HS lên bảng đính vế còn lại.. Em mÜm cêi chµo mäi ngêi Ai còng khen chÞ ta->ai viÕt cÈu th¶ th× ch¾c ch¾n- ?. =>đẹp ngời đẹp nết. => Ch÷ nh gµ bíi. - L¾ng nghe. - Thùc hiÖn.. C. Cñng cè dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc. - Y/C HS ghi nhí nh÷ng tõ ng÷ vµ thanh ngữ vừa đợc cung cấp. ---------------------------------------------------To¸n: So s¸nh hai ph©n sè kh¸c nhau mÉu sè. I/ Môc tiªu: Gióp HS . - Biết so sánh hai phân số khác nhau mẫu số( bằng cách qui đồng mẫu số hai phân số đó). - Cñng cè vÒ so s¸nh hai ph©n sè cïng mÉu sè. II/ ChuÈn bÞ : - Sö dông h×nh vÏ sgk. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : A.Bµi cò: (3’) Gäi HS ch÷a bµi luyÖn tËp - HS ch÷a bµi. - Líp nhËn xÐt thèng nhÊt kÕt qu¶. thªm. - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm. B. Bµi míi: - L¾ng nghe. *GTB: (1’) Nªu môc tiªu tiÕt häc. H§1: Híng dÉn HS so s¸nh hai ph©n sè kh¸c mÉu sè. (8') - Nhận xét hai phân số. 2 và 3 đó là VD: So s¸nh hai ph©n sè 2 vµ 3 3 4 3 4 hai ph©n sè kh¸c mÉu sè. * Ph¬ng ¸n 1: Dïng trùc quan hai b¨ng giÊy b»ng nhau..

(9) B1: Chia thµnh 3 phÇn , lÊy 2 phÇn tøc lµ lÊy 2 b¨ng. 3 * Phíng ¸n 2: - Quy đồng mẫu số hai phân số. - So s¸nh hai ph©n sè cã cïng mÉu sè.. - HS trao đổi nhóm.Tìm cách so sánh.. - GV kÕt luËn: So s¸nh hai ph©n sè kh¸c mÉu sè. 3 4 2 2x4 8 = = 3 3 x 4 12 8 < 9 12 12 Kªt luËn: 2 3. H§2: LuyÖn tËp , thùc hµnh: (20') - GV tæ chøc cho HS tù lµm bµi vµ ch÷a bµi. Bµi 1: So s¸nh hai ph©n sè. a) 3 vµ 4 , ... 4. 5. - HS so s¸nh. KÕt qu¶.: 2 < 3 3. 4. - 2 vµ 3 ; 3 3 x3 9 ; = = 4 4 x 3 12 hoÆc 9 > 8 12 12 3 < hoÆc 3 > 2 4 4 3. - a) 3 = 3 x 5 =15 ; 4 = 4 x 4 =16 4. Bµi 2: Rót gän råi so s¸nh hai ph©n sè: a) 6 vµ 4 ; ... 10. 4 x 5 20 5 5 x 4 nªn ph©n sè 3 < 4 4 5. 20. v× 16>15. 5. Bµi 3: Mai ¨n 3 Hoa ¨n 2 c¸i b¸nh. 8. 5. C. Cñng cè dÆn dß: (2’) - NhËn xÐt tiÕt häc. - DÆn HS vÒ nhµ lµm bµi tËp vµ chuÈn bÞ bµi sau.. a). 6 6 :2 3 = = 10 10:2 5. => 3 < 4. - 2 c¸i b¸nh tøc lµ 16 5. 5. 5. c¸i b¸nh.. 40 3 c¸i b¸nh tøc lµ 15 c¸i b¸nh vËy ta 8 40 cã thÓ kÕt luËn: 16 < 15 nªn Hoa ¨n 40 40. nhiÒu b¸nh h¬n. - L¾ng nghe, thùc hiÖn.. ----------------------------------------------------KÓ chuþªn:. Con VÞt xÊu xÝ. I/ Mục đích yêu cầu : - RÌn kÜ n¨ng nãi. + Nghe thầy có kể chuyện, nhớ chuyện, sắp xếp đúng thứ tự các tranh minh hoạ trong sgk, kể lại đợc từng đoạn và toàn bộ câu chuyện, có thể phối hợp lời kể với điệu bộ, nÐt mÆt mét c¸ch tù nhiªn. + Hiểu lời khuyên của câu chuyện: Phải nhận ra cái đẹp của ngời khác, biết yêu thơng ngời khác. Không lấy mình làm mẫu khi đánh giá ngời khác. - RÌn kÜ n¨ng nghe: + Ch¨m chó nghe kÓ, nhí chuyÖn. + Lắng nghe bạn kể chuyện. Nhận xét đúng lời kể của bạn, kể tiếp đợc lời bạn. -Cần yêu quý các loài vật quanh ta , không vội đánh giá một con vật chỉ dựa vào hình thøc bªn ngoµi III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : A.Bµi cò: (3’) 2HS kÓ mét c©u chuyÖn vÒ - 2 HS kÓ l¹i chuyÖn tuÇn 21..

(10) một ngời có khả năng đặc biệt. - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm. B. Bµi míi: * GTB: (1’) Nêu mục đích Y/C tiết học. H§1. GV kÓ chuyÖn: (5’) - Giäng kÓ thong th¶, chËm r·i, nhÊn giäng nh÷ng tõ ngø gîi t¶, gîi c¶m. H§2. Híng dÉn HS thùc hiÖn c¸c Y/C cña bµi tËp. (18’) a) S¾p xÕp l¹i thø tù c¸c tranh minh häa câu chuyện theo trình tự đúng. - GV treo 4 tranh minh ho¹ truyÖn lªn b¶ng theo thø tù sai( nh sgk), Y/C HS s¾p xếp lại đúng trình tự câu chuyện. b) KÓ tõng ®o¹n vµ toµn bé c©u chuyÖn, trao đổi ý nghĩa của câu chuyện. - KÓ chuyÖn theo nhãm. - GV theo dâi, híng dÉn bæ sung. - Thi kÓ chuyÖn tríc líp.. - Líp nhËn xÐt. - HS l¾ng nghe lÇn 1. - HS nghe lÇn 2 kÕt hîp quan s¸t tranh minh ho¹. - 2 HS đọc Y/C bài tập. - HS ph¸t biÓu. + Tranh 1( tranh 2sgk) + Tranh 2( tranh 1sgk) + Tranh 3( tranh 1sgk) + Tranh 4( tranh 4sgk). - HS đọc Y/C bài tập 2, 3, 4. - Nhãm 2em kÓ chuþªn tiÕp nèi theo tranh, sau đó mỗi em kể toàn chuyện, trả lêi c©u hái vÒ lêi khuyªn cña chuyÖn.. - Mét vµi tèp thi kÓ tõng ®o¹n. Nhµ v¨n An- dÐc- xen muèn nãi g× víi - Mét vµi HS thi kÓ toµn chuyÖn. c¸c em qua c©u chuyÖn nµy? - Khuyên: Phải biết nhận ra cái đẹp của - GV vµ HS b×nh trän nhãm, c¸ nh©n kÓ ngêi kh¸c, biÕt yªu th¬ng ngêi kh¸c. chuyÖn hÊp dÉn nhÊt, hiÓu néi dung nhÊt. C. Cñng cè dÆn dß: (3’)GV :Xung quanh ta cã rÊt nhiÒu con vËt chóng ta cần yêu quý các con vật đó , không vội - L¾ng nghe, thùc hiÖn. đánh giá một con vật chỉ dựa vào hình thøc bªn ngoµi -DÆn HS vÒ luyÖn kÓ l¹i chuyÖn. --------------------------------------------------------------luyÖn to¸n : LuyÖn tËp chung I. Môc tiªu: - HS biết vận dụng tính chất của phân số để giải các bài tập có liên quan đến : So s¸nh hai ph©n sè cïng mÉu sè, kh¸c mÉu sè vµ c¸c bµi to¸n cã liªn quan II. Hoạt động dạy học: HĐ1GV cho HS ôn lại kiến thức đã học - Hs tù «n l¹i c¸ch so s¸nh ph©n sè vµ c¸c H§2 Tæ chøc HS lµm bµi tËp tÝnh chÊt c¬ b¶n cña ph©n sè Bµi tËp 1 : Ph©n sè nµo b»ng ph©n sè 4 ? - Hs đọc y/c bài tập 5 - Hs tù lµm bµi vµo vë a) 12 b) 16 c) 16 - 1 em lµm bµi trªn b¶ng vµ nªu râ c¸ch 20 20 15 lµm - Hs c¶ líp nhËn xÐt ch÷a bµi - Gv 16 cñng cè l¹i tÝnh chÊt c¬ b¶n cña ph©n sè d) 25 Bµi tËp 2 : - Hs đọc y/c và tự làm bài vào vở TÝnh b»ng c¸ch thuËn tiÖn nhÊt - 2 em lµm bµi trªn b¶ng - Hs c¶ líp nhËn 2 X3 X8 xÐt ch÷a bµi a) b) 4X5X6X7 - Gv gióp hs nhí l¹i c¸ch rót gän trùc tiÕp.

(11) 36 X 22 X 51 11 X 17 X 72. råi tÝnh kÕt qu¶. Bµi tËp 3 : a)viÕt 3 ph©n sè b»ng ph©n sè. 8 15 3 vµ cã 4. b)viÕt 3 ph©n sè b»ng ph©n sè mÉu sè lín h¬n 12 c) viÕt ph©n sè b»ng ph©n sè 75 vµ cã 120 mÉu sè bÐ nhÊt Bµi 4: ViÕt c¸c ph©n sè theo thø tù tõ bÐ đến lớn a) 11 ; 14 ; 7 b) 9 ; 8 ; 15 18 15 9. - TiÕn hµnh t¬ng tù nh trªn. - Hs đọc y/c và làm bài - 2em lµm bµi trªn b¶ng vµ tr×nh bµy râ c¸ch lµm - hs c¶ líp quan s¸t nhËn xÐt - GV kÕt luËn ch÷a bµi. 5 9 11. H§3.Cñng cè- DÆn dß:NhËn xÐt tiÕt häc -------------------------------------------------------Thø 6 ngµy 29 th¸ng 1 n¨m 2010 TËp lµm v¨n: LuyÖn tËp miªu t¶ c¸c bé phËn cña c©y cèi. I/ Môc Tiªu: Gióp HS: - Thấy đợc những đặc điểm đặc sắc trong cách quan sát và miêu tả các bộ phận của c©y cèi( l¸, th©n, gèc, ) ë mét sè ®o¹n v¨n mÉu. - Viết đợc một đoạn văn miêu tả lá. II/ ChuÈn bÞ : - Mét tê phiÕu viÕt lêi gi¶i bµi tËp 1. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : A.Bµi cò: - GV kiểm tra 2 HS đọc kết qủa quan sát - 2 HS đọc kết quả quan sát. - Líp nhËn xÐt, bæ sung. mét c¸i c©y em thÝch. - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm. B. Bµi míi: - L¾ng nghe. 1. GTB: Nêu mục đích, Y/C tiết học. - 2HS tiếp nối nhau đọc nội dung bài tập 2. Híng dÉn HS luyÖn tËp: Bµi 1: ... theo em, c¸ch t¶ cña t¸c gi¶ 1 víi ®o¹n v¨n : L¸ bµng ; c©y såi giµ. trong mỗi đoạn có gì đáng chú ý? a) T¶ l¸ c©y bµng( §oµn Giái) - Yc HS đọc thầm hai đoạn văn, trao đổi, - Rất sinh động sự thay đổi màu sắc cảu suy nghÜ cïng b¹n ph¸t hiÖn c¸ch t¶ cña l¸ bµng theo thêi gian bèn mïa : Xu©n, t¸c gi¶. H¹ , Thu , §«ng. b) §o¹n t¶ c©y såi giµ. - Tả sự thay đổi của cây sồi già từ mùa đông đến mùa xuân. + H×nh ¶nh so s¸nh : nã nh mét con qu¸i vật gìa nua, cau có và khinh khỉnh đứng giữa đám bạch dơng tơi cời + H×nh ¶nh nh©n ho¸ lµm cho c©y såi giµ nh có tâm hồn con ngời: Mùa đông... n¾ng chiÒu... Bµi 2: ViÕt mét ®o¹n v¨n t¶ l¸, th©n hay - HS đọc Y/C, suy nghĩ, chọn tả một bộ gèc cña mét lo¹i c©y mµ em yªu thÝch. phËn... - GV theo dâi, híng dÉn bæ sung..

(12) - GV chọn , đọc trớc lớp 5 đến 6 bài. - GV chÊm ®iÓm. C. Cñng cè dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc. - DÆn HS vÒ nhµ hoµn chØnh bµi tËp 2 vµo vë vµ chuÈn bÞ bµi sau.. -. VD : em chän t¶ th©n c©y chuèi Em chän t¶ th©n c©y nh¶n ë trêng em. HS viÕt ®o¹n v¨n. HS theo dâi, nhËn xÐt.. - L¾ng nghe, thùc hiÖn. ------------------------------------To¸n:. LuyÖn tËp. I/ Môc tiªu: Gióp HS ;. - Cñng cè vÒ so s¸nh hai ph©n sè. - BiÕt c¸ch so s¸nh hai ph©n sè cã cïng tö sè II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : A.Bµi cò: - Gäi HS ch÷a bµi tËp ë nhµ. - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm. B. Bµi míi: *GTB: Nªu môc tiªu tiÕt hoc: H§1: Híng dÉn luyÖn tËp (15'). - Hớng dẫn HS làm bài tập 3. So sánh hai phân số có cùng tử số bằng cách qui đồng mÉu sè=> NhËn xÐt. H§2: Ch÷a bµi , cñng cè kiÕn thøc(15'): Bµi 1: So s¸nh hai ph©n sè. Bµi 2: So s¸nh hai ph©n sè b»ng hai c¸ch. C1:Quy đồng mẫu số. C2: So s¸nh víi 1. - Rót gän ph©n sè. Bµi 3: So s¸nh hai ph©n sè cã cïng tö sè. Bài 4: Viết các phân số thứ tự từ bé đến lín. C. Cñng cè dÆn dß (4'): - DÆn HS vÒ nhµ lµm bµi tËp vµ chuÈn bÞ bµi sau. HS ch÷a bµi. Líp nhËn xÐt, thèng nhÊt kÕt qu¶. HS l¾ng nghe. HS lµm bµi tËp 1,2,3,4. HS nªu Y/C vµ tù lµm.. 4 > 4 5 7 5 7 < ; 15 = 3 < 4 8 8 25 5 5 12 28 12 12: 4 3 = = C1: vµ ; ; 16 21 16 16 :4 4 28 28:7 4 = = v× 3 <1 mµ 4 >1 nªn 21 21:7 3 4 3 4 3 > 3 4. C2: 9 14. vµ 9 HS nªu c¸ch so s¸nh hai 11 ph©n sè cã cïng tö sè. - L¾ng nghe, thùc hiÖn.. -----------------------------------------------------------LuyÖn to¸n: luyÖn tËp chung I Muc tiªu: Gióp HS : -HiÓu kÜ h¬n vÒ tÝnh chÊt c¬ b¶n cña ph©n sè. -Cñng cè vÒ so s¸nh c¸c p/sè cã cïng mÉu sè,so s¸nh c¸c p/sè víi 1,c¸ch s¾p xÕp c¸c p/sè theo thø tù . II. Các hoạt động dạy học chủ yếu: H§1: Bµi cò:.

(13) - Nªu tÝnh chÊt c¬ b¶n cña ph©n sè? - Nªu c¸ch so s¸nh c¸c p/sè cã cïng mÉu sè? H§2: Híng dÉn HS luyÖn tËp: Bµi 1:ViÕt 5 ph©n sè b»ng ph©n sè 2 ? -HS tù lµm vµo vë. 5 -3 hs nªu kÕt qu¶. -Gäi hs lµm miÖng . -Dùa vµo t/c c¬ b¶n cña ph©n sè. -Dựa vào đâu để em tìm đợc các kết quả đó? - HS đọc yêu cầu rồi làm bài vào vở. Bµi 2: §iÒn dÊu >; <; = thÝch hîp vµo chç -Nªu miÖng. chÊm: 3 5 7 7 9 7 34 36 42 35 145 -HS 146 kh¸c nhËn xÐt. 4. .. . ; . . . ; . . . ; .. . ; ... ; . .. 4 8 8 11 11 51 51 123 123 49 49. - Gọi HS đọc kết quả, giải thích cách làm. Bµi 3:ViÕt 3 ph©n sè : a.BÐ h¬n 1? b.Lín h¬n 1? c.B»ng 1? Bµi 4:S¾p xÕp c¸c p/sè sau theo thø tù tõ lớn đến bé?. -HS tù lµm bµi. -Nªu kÕt qu¶(3-5 em) -Hs tù lµm bµi.. 7 5 9 12 8 10 ; ; ; ; ; 13 13 13 13 13 13. -Muèn s¾p xÕp c¸c p/sè theo thø tù ta lµm thÕ nµo? -HS tù lµm bµi råi nªu k/qu¶. Bµi 5:H·y viÕt c¸c p/sè cã tæng tö sè vµ -HS kh¸c n/xÐt. mÉu sè cña mçi ph©n sè b»ng 6? - NhËn xÐt, cho ®iÓm. H§3: Cñng cè, dÆn dß: - Muèn so s¸nh c¸c p/sè cã cïng mÉu sè ta lµm thÕ nµo? - Khi s¾p xÕp c¸c p/sè theo thø tù tríc hÕt ta cÇn lµm g×?. m«n to¸n: bµi :. lUYÖN TËP CHUNG. I. Môc tiªu: Gióp häc sinh. - Ôn luyện về : Phân số tối giản, rút gọn phân số, quy đồng mẫu số các phân số . - Làm đợc các bài tập có liên quan . II.Các hoạt động trên lớp:. 1.Giíi thiÖu bµi: - GV nªu môc tiªu bµi d¹y. 2. Néi dung bµi «n luyÖn H§1: Néi dung «n luyÖn: Bµi1: T×m c¸c ph©n sè tèi gi¶n trong c¸c ph©n sè sau : 3 14 13 16 , , , 7 , , 5. 16. 24. 21. 49 . 50. - Gọi 1 em đọc yêu cầu - Ph©n sè nh thÕ nµo th× gäi lµ tèi gi¶n ?. 32. - HS đọc yêu cầu - Lµ ph©n sè mµ tö sè vµ mÉu sè kh«ng cïng chia hÕt cho 1 sè tù nhiªn nµo lín h¬n mét.

(14) -HS nªu KQ :. 3 , 5. 13 , 49 . 24 50. - HS làm bài và sau đó đọc kết quả . Bài2: Rót gän c¸c ph©n sè : 6 42 , 12 , 24 , , 18. 25 75. 24. 96. 21. 24 , 36. - HS lµm bµi. , 8 , 24. 75 , 150. 2 x3 x 5 70. .. - Hs tự làm bài (Y/C HS rút gọn để đa phân số vÒ tèi gi¶n ). - Các số tự nhiên đều viết đợc dới GV yªu cÇu c¶ líp lµm vµo vë 1 HS lµm b¶ng dạng phân số có mẫu số là 1 .sau đó phô .GV gäi HS kh¸c nhËn xÐt nh©n c¶ tö sè vµ mÉu sè víi 5 Bµi3: ViÕt c¸c sè sau thµnh ph©n sè cã mÉu sè đều là 5 : 3 , 7 , 15 , 25 - Muốn viết các số đó có mẫu số là 5 ta làm ntn? GV giúp đỡ HS yếu Bài 4: ViÕt c¸c ph©n sè lÇn lît b»ng : 5 12. 7 9. vµ. vµ cã mÉu sè chung lµ 36.. b. H·y viÕt 4 7. và 3 thành hai phân số đều có. - Quy đồng mẫu số. mÉu sè lµ 7 c. H·y viÕt 5 vµ. 8 11. thành hai phân số đều. cã mÉu sè lµ 11 . - Muốn viết đợc các phân số nh bài toán yêu cầu chóng ta ph¶i lµm g× ? - Nhắc lại cách quy đồng mẫu số2 phân số . -HS làm bài GV giúp đỡ HS yếu Bµi 5: T×m th¬ng cña c¸c ph©n sè sau: 35 = 7 49 = 7. 88 = 11 125 = 5. + HS gi¶i vµo vë, 4HS lµm b¶ng líp . HS lµm bµi , ch÷a bµi . GV nhËn xÐt . Bµi 6 (HSG) Cã 58 con võa gµ võa heo , ngêi ta đếm tổng cộng có tất cả 140 chân .Hỏi có tất cả bao nhiªu con gµ ? bao nhiªu con heo ?. - 2HS đọc đề - 58 con võa gµ võa heo,cã tÊt c¶ 140 ch©n - T×m sè gµ , sè heo Gi¶i Giả sử 58 con đều là gà thì tổng số.

(15) - Gọi 2 em đọc đề - Bµi to¸n cho biÕt g× ? - Yªu cÇu t×m g× ? * Gîi ý : - Mçi con heo h¬n con gµ bao nhiªu chân ? Dùng giả thiết tạm tất cả đều là gà hoặc heo th× sè ch©n thõa hoÆc thiÕu chÝnh lµ g× ? - HS làm bài , sau đó GV chữa bài .. H§3 Cñng cè , nhËn xÐt tiÕt häc:. ch©n lµ : 2 x 58 = 116 ( ch©n ) nhng 58 con l¹i võa gµ võa heo nªn cã sè ch©n nhiÒu h¬n lµ : 140 - 116 = 24 ( ch©n ) Mét con heo cã sè ch©n nhiÒu h¬n sè ch©n mét con gµ lµ : 4 - 2 = 2( ch©n ) sè heo lµ : 24 : 2 = 12 ( con ) Sè gµ lµ : 58 - 12 = 46 ( con ) §¸p sè : 12 con heo 46 con gµ.

(16)

(17)

giao an lop 4

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về