tuan 34 buoi 1minh hoa

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 34 Thứ…….. ngày……tháng 4 năm 2012. Tập đọc Người làm đồ chơi (tiết 1). I. Muïc tieâu : 1. Kiến thức : Hiểu nội dung: Tấm lòng nhân hậu, tình cảm quý trọng của bạn nhỏ đối với bác hàng xóm làm nghề nặn đồ chơi 2. Kỹ năng : Đọc rành mạch toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng chỗ. 3. Thái độ : Biết quý trọng người lao động. KNS : Giao tiếp – Thể hiện sự cảm thông – Ra quyết định II. Chuaån bò : - Giáo viên : Tranh minh hoạ trong bài tập đọc. Bảng ghi sẵn từ, câu cần luyện đọc. Một số các con vật nặn bằng bột. - Hoïc sinh : SGK. III. Các hoạt động dạy và học : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.OÅn ñònh : (1’). - Haùt 2. Bài cũ: (3’) Lượm - Gọi HS lên đọc và trả lời câu hỏi về nội dung - 3 HS đọc thuộc lòng bài thơ và trả bài Lượm. lời câu hỏi cuối bài. - Nhaän xeùt, cho ñieåm HS. 3. Bài mới :Giới thiệu: Trong bài tập đọc này, chuùng ta seõ cuøng tìm hieåu veà cuoäc soáng cuûa moät nghệ nhân nặn đồ chơi thời xưa để thêm hiểu veà coâng vieäc cuûa hoï. 4. Phát triển các hoạt động :  Hoạt động 1: (27’) Luyện đọc - Theo dõi và đọc thầm theo. a) Đọc mẫu - GV đọc mẫu đoạn 1, 2. Gioïng keå: nheï nhaøng, tình caûm. - 7 đến 10 HS đọc cá nhân, cả lớp Giọng bạn nhỏ: xúc động, cầu khẩn khi giữ đọc đồng thanh các từ này. bác hàng xóm ở lại thành phố; nhiệt tình, sôi nổi khi hứa sẽ cùng các bạn mua đồ chơi của - HS đọc theo hình thức nối tiếp. baùc. - Tìm cách đọc và luyện đọc từng b) Luyeän phaùt aâm đoạn. Chú ý các câu sau. - Tổ chức cho HS luyện phát âm các từ sau: +Tôi suýt khóc/ nhưng cứ tỏ ra bình + bột màu, nặn, Thạch Sanh, sặc sỡ, suýt tĩnh:// khóc, cảm động, món tiền, hết nhẵn hàng,… + Bác đừng về./ Bác ở đây làm đồ - Yêu cầu HS đọc từng câu. chôi/ baùn cho chuùng chaùu.// (gioïng c) Luyện đọc đoạn caàu khaån). - HS tìm cách đọc và luyện đọc từng đoạn trước + Nhưng độ này/ chả mấy ai mua đồ lớp. chơi của bác nữa.// (giọng buồn). - Yêu cầu HS đọc nối tiếp theo đoạn trước lớp, + Cháu mua/ và sẽ rủ bạn cháu cùng GV và cả lớp theo dõi để nhận xét. mua.// (gioïng soâi noåi). - Chia nhóm HS và theo dõi HS đọc theo nhóm. - Nối tiếp nhau đọc các đoạn 1, 2, 3. d) Thi đọc - Lần lượt từng HS đọc trước lớp của mình, các bạn trong nhóm chỉnh sửa loãi cho nhau..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - 6 HS lên đọc truyện, bạn nhận xét. Tieát 2. Hoạt động của giáo viên  Hoạt động 2: (12’) Tìm hiểu bài: - Gọi 2 HS đọc lại bài, 1 HS đọc phần chú giải. - Baùc Nhaân laøm ngheà gì? - Các bạn nhỏ thích chơi đồ chơi của bác ntn?. - Vì sao các bạn nhỏ lại thích đồ chơi của bác nhö theá? - Vì sao baùc Nhaân ñònh chuyeån veà queâ? - Thái độ của bạn nhỏ ntn khi bác Nhân định chuyeån veà queâ? - Thái độ của bác Nhân ra sao? - Bạn nhỏ trong truyện đã làm gì để bác Nhân vui trong buoåi baùn haøng cuoái cuøng? - Hành động của bạn nhỏ cho con thấy bạn là người thế nào? - Gọi nhiều HS trả lời. - Thái độ của bác Nhân ra sao? - Qua câu chuyện con hiểu được điều gì? - Hãy đoán xem bác Nhân sẽ nói gì với bạn nhỏ ấy nếu bác biết vì sao hôm đó đắt hàng? - Baïn nhoû trong truyeän raát thoâng minh, toát buïng và nhân hậu đã biết an ủi, giúp đỡ động viên baùc Nhaân.  Hoạt động 2: (15’) Luyện đọc lại - Chia lớp thành các nhóm nhỏ gồm 3 – 4 HS để các em phân vai đọc . - Gọi một vài nhóm đọc theo phân vai . 5. Cuûng coá – Daën doø : (3’) - Gọi 6 HS lên bảng đọc truyện theo vai (người daãn chuyeän, baùc Nhaân, caäu beù). - Con thích nhaân vaät naøo? Vì sao? - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Dặn HS về nhà đọc lại bài. - Chuẩn bị: Đàn bê của anh Hồ Giáo. Hoạt động của học sinh - 2 HS đọc theo hình thức nối tiếp. - 1 HS đọc phần chú giải. - Bác Nhân là người nặn đồ chơi baèng boät maøu vaø baùn rong treân caùc væa heø. - Caùc baïn xuùm ñoâng laïi, ngaém nghía, toø moø xem baùc naën. - Vì baùc naën raát kheùo: oâng Buït, Thaïch Sanh, Toân Ngoä Khoâng, con vịt, con gà… sắc màu sặc sỡ. - Vì đồ chơi bằng nhựa đã xuất hiện, không ai mua đồ chơi bằng bột nữa. - Baïn suyùt khoùc, coá tình toû ra bình tĩnh để nói với bác: Bác ở đây làm đồ chôi baùn cho chuùng chaùu. - Bác rất cảm động. - Bạn đập cho lợn đất, đếm được mười nghìn đồng, chia nhỏ món tiền, nhờ mấy bạn trong lớp mua đồ chơi cuûa baùc. - Bạn rất nhân hậu, thương người và luôn muốn mang đến niềm vui cho người khác./ Bạn rất tế nhị./ Bạn hieåu baùc haøng xoùm, bieát caùch an uûi baùc./ - Bác rất vui mừng và thêm yêu coâng vieäc cuûa mình. - Caàn phaûi thoâng caûm, nhaân haäu vaø yêu quý người lao động. - Caûm ôn chaùu raát nhieàu./ Caûm ôn cháu đã an ủi bác./ Cháu tốt bụng quá./ Bác sẽ rất nhớ cháu./…. - HS đọc bài .. - Con thích cậu bé vì cậu là người nhân hậu, biết chia sẻ nỗi buồn với người khác. - Con thích baùc Nhaân vì baùc coù ñoâi bàn tay khéo léo, nặn đồ chơi rất.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> đẹp.. Toán OÂn taäp veà pheùp nhaân vaø pheùp chia (tieáp theo) I. Muïc tieâu : 1. Kiến thức : Thuộc bảng nhân và bảng chia 2, 3, 4, 5 để tính nhẩm. Biết tính giá trị của biểu thức có hai dấu phép tính Biết giải bài toán có một phép chia Nhaän bieát moät phaàn maáy cuûa soá. 2. Kỹ năng : Thực hành tính trong các bảng nhân, bảng chia đã học, nhanh, đúng. 3. Thái độ : Rèn tính cẩn thận khi làm bài. II. Chuaån bò : - Giaùo vieân : Baûng phuï, phaán maøu. - Học sinh : Vở, bảng con. III. Các hoạt động dạy và học : Hoạt động của giáo viên 1.OÅn ñònh : (1’). 2. Baøi cuõ:OÂn taäp veà pheùp nhaân vaø pheùp chia: - Sửa bài 5. - GV nhaän xeùt. 3. Bài mới : GV ghi tựa bài lên bảng. 4. Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: (12’) Hướng dẫn ôn tập. + Baøi 1: - Nêu yêu cầu của bài tập, sau đó cho HS tự laøm baøi. - Hoûi: khi bieát 4 x 9 = 36 coù theå ghi ngay keát quaû cuûa 36 : 4 khoâng? Vì sao? - Nhaän xeùt . + Baøi 2: - Nêu yêu cầu của bài và cho HS tự làm bài. - HS nêu cách thực hiện của từng biểu thức trong baøi. - Nhaän xeùt.  Hoạt động 2: (15’) Hướng dẫn giải toán . + Bài 3: Gọi 1 HS đọc đề bài.. - Haùt. Hoạt động của học sinh. - 2 HS lên bảng sửa bài, bạn nhận xeùt.. - Coù theå ghi ngay keát quaû 36:4 = 9 vì nếu lấy tích chia cho thừa số này thì sẽ được thừa số kia.. - 2 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở .. - Có 27 bút chì màu, chia đều cho 3 nhoùm.Hoûi moãi nhoùm coù maáy buùt chì maøu. - Coù taát caû bao nhieâu buùt chì maøu? - Coù taát caû 27 buùt chì maøu. - Chia đều cho 3 nhóm nghĩa là chia ntn? - Nghóa laø chia thaønh 3 phaàn baèng nhau. - Vậy để biết mỗi nhóm nhận được mấy chiếc - Ta thực hiện phép tính chia 27:3 buùt chì maøu ta laøm ntn? Baøi giaûi. Số bút chì màu mỗi nhóm nhận được - Chữa bài . laø: 27 : 3 = 9 (chieác buùt).

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Thứ…….. ngày……tháng 4 năm 2012. Toán Ôn tập về đại lượng. I. Muïc tieâu : 1. Kiến thức : Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào số 12, số 3, số 6. Biết ước lượng độ dài trong một số trường hợp đơn giản. Biết giải bài toán có gắn với các số đo. 2. Kỹ năng : Kĩ năng xem giờ trên đồng hồ (giờ đúng, giờ khi kim phút chỉ đến số 3 hoặc số 6). Củng cố về đơn vị đo độ dài. 3. Thái độ : Giáo dục HS tính cẩn thận, chính xác . II. Chuaån bò : - Giaùo vieân : Baûng phuï. - Học sinh :Vở. III. Các hoạt động dạy và học : Hoạt động của giáo viên 1.OÅn ñònh : (1’). 2. Baøi cuõ:OÂn taäp veà pheùp nhaân vaø pheùp chia - Sửa bài 3. - GV nhaän xeùt. 3. Bài mới : GV ghi tựa bài lên bảng. 4. Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: (27’) Hướng dẫn ôn tập. + Bài 1: (a) Đồng hồ chiû mấy giờ? - Quay mặt đồng hồ đến các vị trí trong phần a của bài và yêu cầu HS đọc giờ. - Yêu cầu đọc giờ trên mặt đồng hồ a. - 2 giờ chiều còn gọi là mấy giờ? - Vậy đồng hồ A và đồng hồ nào chỉ cùng một giờ? - Làm tương tự với các đồng hồ còn lại. - Nhaän xeùt baøi laøm cuûa HS.. - Haùt. Hoạt động của học sinh. - 2 HS leân baûng laøm baøi, baïn nhaän xeùt. - HS quan saùt vaø neâu Đọc giờ: 3 giờ 30 phút, 5 giờ 15 phút, 10 giờ, 8 giờ 30 phút. - 2 giờ. - Là 14 giờ. - Đồng hồ A và đồng E chỉ cùng 1 giờ.. + Bài 2: Gọi HS đọc đề bài toán.. - Can bé đựng 10 lít nước mắm, can to đựng nhiều hơn can bé 5 lít nước - Hướng dẫn HS phân tích đề bài, thống nhất mắm. Hỏi can to đựng được bao phép tính sau đó yêu cầu các em làm bài. nhiều lít nước mắm? - Nhaän xeùt baøi cuûa HS vaø cho ñieåm. Baøi giaûi. Can to đựng số lít nước mắm là: 10 + 5 = 15 (lít) Đáp số: 15 lít. + Baøi 4: (a, b) - Trả lời: Chiếc bút bi dài khoảng 15 - Bài tập yêu cầu các em tưởng tượng và ghi cm. lại đội dài của một số vật quen thuộc như bút bi, ngoâi nhaø, . . . - Đọc câu a: Chiếc bút bi dài khoảng 15 . . . và yêu cầu HS suy nghĩ để điền tên đơn vị đúng vào chỗ trống trên..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Chính taû Nghe - viết: Người làm đồ chơi. I. Muïc tieâu : 1. Kiến thức : Nghe - viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn tóm tắt truyện Người làm đồ chơi. 2. Kỹ năng : Làm được BT2 a/b hoặc BT3 a/b, hoặc BT chính tả phương ngữ do GV soạn. 3. Thái độ : Rèn tính cẩn thận, rèn chữ, giữ vở. II. Chuaån bò : - Giaùo vieân :Baûng cheùp saün noäi dung caùc baøi taäp chính taû. - Học sinh : Vở, bảng con. III. Các hoạt động dạy và học : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.OÅn ñònh : (1’). - Haùt 2. Bài cũ: (3’) Lượm. - Gọi 3 HS lên bảng, HS dưới lớp làm bài vào - Thực hiện yêu cầu của GV. baûng con theo yeâu caàu: + Tìm caùc tieáng chæ khaùc nhau aâm chính i/ ieâ; hay daáu hoûi/ daáu ngaõ. 3. Bài mới : (1’) Giới thiệu: Giờ Chính tả hôm nay các con sẽ nghe và viết lại đoạn tóm tắt nội dung bài Người làm đồ chơi và bài tập chính tả phaân bieät ch/ tr; ong/ oâng; daáu hoûi/ daáu ngaõ. 4. Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả a) Ghi nhớ nội dung - GV đọc đoạn cần viết 1 lần. - Yêu cầu HS đọc. - Theo doõi baøi. - Đoạn văn nói về ai? - 2 HS đọc lại bài chính tả. - Baùc Nhaân laøm ngheà gì? - Noùi veà moät baïn nhoû vaø baùc Nhaân. - Bác làm nghề nặn đồ chơi bằng bột - Vì sao baùc ñònh chuyeån veà queâ? maøu. - Vì đồ chơi bằng nhựa xuất hiện, - Bạn nhỏ đã làm gì? hàng của bác không bán được. - Bạn lấy tiền để dành, nhờ bạn bè b) Hướng dẫn cách trình bày mua đồ chơi để bác vui. - Đoạn văn có mấy câu? - Hãy đọc những chữ được viết hoa trong bài? - Đoạn văn có 3 câu. - Vì sao các chữ đó phải viết hoa? - Baùc, Nhaân, Khi, Moät. - Vì Nhân là tên riêng của người. c) Hướng dẫn viết từ khó Bác, Khi, Một là các chữ đầu câu. - GV yêu cầu HS đọc các từ khó viết. - Người nặn đồ chơi, chuyển nghề, - HS viết từ khó. laáy tieàn, cuoái cuøng. - Sửa lỗi . - 2 HS viết bảng lớp, HS dưới lớp d) Vieát chính taû vieát vaøo nhaùp. e) Soát lỗi g) Chaám baøi  Hoạt động 2: Hướng dẫn làm BT chính tả - Đọc yêu cầu bài tập 2..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> + Bài 2 : Gọi 1 HS đọc yêu cầu. - HS tự làm. - Gọi 2 HS lên bảng làm, HS dưới lớp làm vào - Nhận xét. Vở bài tập Tiếng Việt 2, tập hai. a) Trăng khoe trăng tỏ hơn đèn - Goïi HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn treân baûng. Cớ sao trăng phải chịu luồn đám - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. maây? Đèn khoe đèn tỏ hơn trăng Đèn ra trước gió còn chăng hỡi đèn? b) pheùp coäng, coïng rau coàng chieâng, coøng löng + Baøi 3 (Troø chôi) - Gọi 1 HS đọc yêu cầu. - Chia lớp thành 2 nhóm và tổ chức cho HS điền từ tiếp sức. Mỗi HS trong nhóm chỉ điền từ (daáu) vaøo 1 choã troáng. - Bài tập 3b, tiến hành tương tự bài 3a. - GV nhaän xeùt.. 5. Cuûng coá – Daën doø : (3’) - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Veà nhaø laøm laïi baøi taäp chính taû. - Chuẩn bị: Đàn bê của anh Hồ Giáo.. - Đọc yêu cầu bài 3. - Làm bài theo hướng dẫn, 1 HS làm xong thì về chỗ để 1 HS khác lên laøm tieáp. a) Chú Trường vừa trồng trọt giỏi, vừa chăn nuôi giỏi. Vườn nhà chú cây nào cũng trĩu quả. Dưới ao, cá trôi, các chép, cá trắm từng đàn. Cạnh ao là chuồng lợn, chuồng trâu, chuoàng gaø, troâng raát ngaên naép. b) Ông Dũng có hai người con đều gioûi giang caû. Chuù Nghóa, con trai ông bây giờ là kĩ sư, làm ở mỏ than. Coøn coâ Haûi, con gaùi oâng, laø baùc só nổi tiếng ở bệnh viện tỉnh.. Keå chuyeän Người làm đồ chơi. I. Muïc tieâu : 1. Kiến thức : Dựa vào nội dung tóm tắt kể lại từng đoạn của câu chuyện. HS khá, giỏi biết kể lại toàn bộ câu chuyện (BT2). 2. Kỹ năng : Thể hiện lời kể tự nhiên, phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung. 3. Thái độ : Biết theo dõi, nhận xét, đánh giá lời kể của bạn. II. Chuaån bò : - Giáo viên : Tranh minh hoạ của bài tập đọc. Bảng ghi sẵn câu hỏi gợi ý của từng đoạn. - Hoïc sinh : SGK..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> III. Các hoạt động dạy và học : Hoạt động của giáo viên 1.OÅn ñònh : (1’). 2. Baøi cuõ: (3’) Boùp naùt quaû cam. - Goïi HS leân baûng keå laïi caâu chuyeän Boùp naùt quaû cam. - Nhaän xeùt. 3. Bài mới :Giới thiệu: Giờ Kể chuyện hôm nay lớp mình cùng kể lại từng đoạn và toàn bộ câu chuyện Người làm đồ chơi. 4. Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: (27’) Hướng dẫn kể chuyện a) Kể lại từng đoạn truyện theo gợi ý + Bước 1: Kể trong nhóm - GV chia nhóm và yêu cầu HS kể lại từng đoạn dựa vào nội dung và gợi ý.. - Haùt. Hoạt động của học sinh. - 3 HS kể phân vai (người dẫn chuyện, Vua, Trần Quốc Toản). - 1 HS kể toàn truyện.. - HS keå chuyeän trong nhoùm. Khi 1 HS keå thì HS khaùc theo doõi, nhaän xeùt, boå sung cho baïn.. + Bước 2: Kể trước lớp - Các nhóm cử đại diện lên trình bày trước lớp. - Mỗi nhóm cử 1 HS lên trình bày, 1 - Sau mỗi lượt HS kể, gọi HS nhận xét từng bạn HS kể 1 đoạn của câu chuyện. theo các tiêu chí đã nêu. - Chuù yù: Trong khi HS keå neáu coøn luùng tuùng, GV ghi các câu hỏi gợi ý. Cụ thể: + Đoạn 1 - Baùc Nhaân laøm ngheà gì? - Bác Nhân là người làm đồ chơi baèng boät maøu. - Vì sao trẻ con rất thích những đồ chơi của bác Nhaân? -Vì bác nặn toàn đồ chơi ngộ nghĩnh đủ màu sặc sỡ như: ông Bụt, Thạch - Cuộc sống của bác Nhân lúc đó ra sao? Sanh,Toân Ngoä Khoâng, con gaø, con - Vì sao con bieát? vòt… - Cuoäc soáng cuûa baùc Nhaân raát vui + Đoạn 2 veû. - Vì sao baùc Nhaân ñònh chuyeån veà queâ? - Vì choã naøo coù baùc laø treû con xuùm lại, bác rất vui với công việc. - Bạn nhỏ đã an ủi bác Nhân ntn? - Vì đồ chơi bằng nhựa đã xuất hiện, - Thái độ của bác ra sao? haøng cuûa baùc boãng bò eá. + Đoạn 3 - Baïn seõ ruû caùc baïn cuøng mua haøng - Bạn nhỏ đã làm gì để bác Nhân vui trong buổi của bác và xin bác đừng về quê. baùn haøng cuoái cuøng? - Bác rất cảm động.. - Thái độ của bác Nhân trong buổi chiều đó - Bạn đập con lợn đất, chia nhỏ món ntn? tiền để các bạn cùng mua đồ chơi cuûa baùc. b) Kể lại toàn bộ câu chuyện - Baùc raát vui vaø nghó raèng vaãn coøn - HS keå noái tieáp. nhiều trẻ con thích đồ chơi của bác. - Goïi HS nhaän xeùt baïn. - Yêu cầu HS kể toàn truyện. - Mỗi HS kể một đoạn. Mỗi lần 3 HS - Nhaän xeùt. keå..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 5. Cuûng coá – Daën doø: (3’) - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Về nhà kể lại truyện cho người thân nghe. - Chuaån bò baøi sau: OÂn taäp cuoái HKII.. - Nhaän xeùt baïn keå . - 1 đến 2 HS kể theo tranh minh họa. - HS lắng nghe.. Đạo đức Thực hành an toµn giao th«ng. I .MUÏC TIEÂU: - HS biết các đặc điểm an toàn , kém an toàn của đường và chọn đường đi an toàn nhaát - Biết xử lý khi đi bộ trên đường gặp tình huống không an toàn . - Thực hiện đúng luật GT đường bộ. Có thói quen chỉ đi trên những con đường an toàn . II.CHUẨN BỊ :- Phiếu giao việc . Đánh giá các điều kiện của con đường. III . LÊN LỚP : Hoạt động của giáo viên 1).KTBC: -GV yeâu caàu 3HS leân baûng - Đi bộ an toàn là đi ntn? + Qua đường an toàn thì phải đi ntn? 2) Bài Mới :- Giới thiệu ghi tựa * HĐ1: Đường phố an toàn và kém an toàn + Để đi đến trường em đi trên đường nào? +Theo em đường đó là an toàn hay nguy hiểm, taïi sao?. Hoạt động của học sinh Lớp Trưởng Báo Cáo .. - Nhắc Tựa ..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Giới thiệu tranh – Đường đi an toàn :là đường có vỉa hè không có vaät coù vaät caûn Ñö phaûi roäng - Đường kém an toàn : là đường có dốc không baèng baèng phaúng khoâng coù daûi phaân caùch, khoâng coù vỉa hè vỉa hè,đường 2chiều hẹp * HĐ2:Thực h ành.. -Hs Quan Saùt Lớp quan sát .Phân biệt đường an toàn và không an toàn . - Lớp NX bổ sung. - Xem sơ đồ lựa chọn đường an toàn . - GV chia lớp theo nhóm, cho HS thảo luận - GV treo sơ đồ GVkết luận:Cần chọn con đường an toàn đến trường. Con đường ngắn có thể không phải là con đường an toàn nhất.. - HS quan saùt ,thaûo luaän, neâu NX veà những nơi qua đường không an toàn. * Hoạt động 3: Bài tập thực hành + lựa chọn con đường an toàn khi đi học -YC 3HS giới thiệu con đường em đi từ nhà đến trường - GVphân tích ý đúng ,chưa đúng. - GV nhaän xeùt tuyeân döông. Kết luận :khi đi từ nhà đến trường em chọn con đường an toàn ít xe cộ để đi để đảm bảo an toàn . 3. Củng cố: + Em vừa học an toàn giao thông bài gì?+ Qua bài em nắm được điều gì?- Trò chơi đóng vai - GV nhaän xeùt tuyeân döông. - HS lên bảng giới thiệu con đường từ nhà em đến trường. -Nêu những đoạn đường an toàn , những đoạn đường không an toàn. - Các bạn đi cùng đường cho ý kiến và nhaän xeùt. - Lớp lắng nghe NX + Con đường an toàn đến trường + Biết chọn con đường an toàn để đi -HS đóng vai. HS nhìn bên trái trước sau đó nhìn bên phải, nhìn đằng trước ,nhìn đằng sau, lắng tai nghecó nhiều xe đi tới không.Khi không có xe đến gần hoặc có đủ thời gian để qua đường trước khi xe tới,em đi qua đường theo đường thẳngvì đó là đường ngắn nhất.. GDTT: Các em tìm hiểu về đường bộ thực hiện đúng luật đi đường tham gia giao thông phải thực hiện luật giao thông nhắc nhở mọi người cùng thực hiện tốt luật giao thông đường bộ. Biết lựa chọn con đường antoànkhi đi học - Veà nhaø thực haønh ,caàn coù thoùi quen quan sát xe cộ trên những đường mà em thường đi.. - HS lắng nghe..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Thứ…….. ngày……tháng 4 năm 2012. Tập đọc Đàn bê của anh Hồ Giáo. I. Muïc tieâu : 1. Kiến thức : Hiểu nội dung: Hình ảnh rất đẹp, rất đáng kính trọng của Anh hùng Lao động Hồ Giáo (trả lời được câu hỏi 1, 2) 2. Kỹ năng : Đọc rành mạch toàn bài, biết ngắt nghỉ hơi sau các dấu câu, giữa các cụm từ rõ ý . 3. Thái độ : Giáo dục HS yêu lao động. II. Chuaån bò : - Giáo viên : Tranh minh hoạ. Bảng ghi sẵn từ, câu cần luyện đọc. - Hoïc sinh : SGK. III. Các hoạt động dạy và học : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.OÅn ñònh : (1’). - Haùt 2. Bài cũ: (3’) Người làm đồ chơi. - 3 HS đọc tiếp nhau, mỗi HS đọc 1 - Gọi HS lên bảng đọc và trả lời câu hỏi đoạn, 1 HS đọc cả bài. Sau đó trả lời - Nhaän xeùt, cho ñieåm HS. caùc caâu hoûi veà noäi dung cuûa baøi. 3. Bài mới : (1’) Giới thiệu: Treo tranh minh hoạ và hỏi: Bức tranh vẽ cảnh gì? - Anh Hoà Giaùo ñang aâu yeám, vuoát ve - Đọc bài Đàn bê của anh Hồ Giáo các con sẽ một chú bê con. hiểu thêm về một người lao động giỏi đã được nhận danh hiệu Anh hùng Lao động. 4. Phát triển các hoạt động :  Hoạt động 1: (17’) Luyện đọc - GV đọc mẫu toàn bài: Chú ý giọng chậm rãi, - Theo dõi và đọc thầm theo. trải dài ở đoạn tả cánh đồng cỏ Ba Vì, nhẹ nhàng, dịu dàng ở đoạn đàn bê quấn quýt anh Hoà Giaùo. - HS phát âm các từ: giữ nguyên, trong lành, - 7 đến 10 HS đọc cá nhân, cả lớp ngọt ngào, cao vút, trập trùng, quanh quẩn, đọc đồng thanh các từ này. quaán quyùt, nhaûy quaång, nuõng nòu, quô quô, ruït reø… - Mỗi HS luyện đọc 1 câu theo hình - HS luyện đọc từng câu. thức nối tiếp. - Tìm cách đọc và luyện đọc..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Đoạn 1: Đã sang tháng ba … mây - Hướng dẫn HS chia bài thành 3 đoạn sau đó trắng. hướng dẫn HS đọc từng đoạn. Đoạn 2: Hồ Giáo … xung quanh anh. Đoạn 3: Những con bê … là đòi bế. - Chuù yù caâu: - Giống như những đứa trẻ quấn quýt bên mẹ,/ đàn bê cứ quẩn vào chân Hồ Giáo.// Chúng vừa ăn vừa đùa nghịch.// Những con bê đực,/ y hệt - HS đọc nối tiếp theo đoạn trước lớp, GV và cả những bé trai khoẻ mạnh,/ chốc chốc lớp theo dõi để nhận xét. lại ngừng ăn/ nhảy quẩng lên/ rồi - Chia nhóm HS và theo dõi HS đọc theo nhóm. chạy đuổi nhau/ thành một vòng tròn + Thi đọc xung quanh anh…// - Nối tiếp nhau đọc các đoạn 1, 2, 3. - Lần lượt từng HS đọc trước nhóm cuûa mình, caùc baïn trong nhoùm chænh  Hoạt động 2: (10’) Tìm hiểu bài sửa lỗi cho nhau. - Gọi 1 HS đọc toàn bài, 1 HS đọc phần chú giaûi. - 2 HS đọc, HS cả lớp theo dõi. - Không khí và bầu trời mùa xuân trên đồng cỏ - Không khí: trong lành và rất ngọt Ba Vì đẹp ntn? ngaøo. - Bầu trời: cao vút, trập trùng, những - Tìm những từ ngữ, hình ảnh thể hiện tình cảm đám mây trắng. của đàn bê với anh Hồ Giáo? - Đàn bê quanh quẩn bên anh, như những đứa trẻ quấn quýt bên mẹ, - Những con bê đực thể hiện tình cảm gì với anh quẩn vào chân anh. Hoà Giaùo? - Chuùng chaïy ñuoåi nhau thaønh moät - Những con bê cái thì có tình cảm gì với anh vòng xung quanh anh. Hoà Giaùo? - Chúng dụi mõm vào người anh nuõng nòu, saùn vaøo loøng anh, quô quô - Tìm những từ ngữ cho thấy đàn bê con rất đôi chân như đòi bế . đáng yêu? - Chúng vừa ăn vừa đùa nghịch, chúng có tính cách giống như những - Theo con, vì sao đàn bê yêu quý anh Hồ Giáo bé trai và bé gái. nhö vaäy? - Vì anh chaêm baüm, chieàu chuoäng vaø - Vì sao anh Hồ Giáo lại dành những tình cảm yêu quý chúng như con. đặc biệt cho đàn bê? - Vì anh là người yêu lao động, yêu - Anh Hồ Giáo đã nhận được danh hiệu cao quý động vật như chính con người. naøo? - Anh đã nhận được danh hiệu Anh 5. Cuûng coá – Daën doø : (3’) hùng Lao động ngành chăn nuôi. - Gọi 2 HS đọc lại bài. - Qua bài tập đọc con hiểu điều gì? - 2 HS đọc bài nối tiếp. - Dặn HS về nhà đọc lại bài. - Đàn bê rất yêu quý anh Hồ Giáo - Chuaån bò: OÂn taäp cuoái HK2. vaø anh Hoà Giaùo cuõng yeâu quyù, chaêm soùc chuùng nhö con.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Luyện từ và câu Từ trái nghĩa. Từ chỉ nghề nghiệp. I. Muïc tieâu : 1. Kiến thức : Dựa vào bài Đàn bê của anh Hồ Giáo , tìm được từ trái nghĩa điền vào chỗ trống trong bảng (BT1); nêu được từ trái nghĩa với từ cho trước (BT2). 2. Kỹ năng : Nêu được ý nghĩa thích hợp về công việc (cột B) phù hợp với từ chỉ ngheà nghieäp (coät A) – BT3. 3. Thái độ : HS ham thích môn học. II. Chuaån bò : - Giáo viên : Bài tập 1, 3 viết vào giấy to. Bài tập 2 viết trên bảng lớp. Bút dạ. - Học sinh : SGK, vở. III. Các hoạt động dạy và học : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.OÅn ñònh : (1’). - Haùt 2. Bài cũ: (3’) Từ ngữ chỉ nghề nghiệp. - Gọi 5 đến 7 HS đọc các câu đã đặt được ở bài - Thực hiện yêu cầu . tập 4 giờ học trước. - Nhaän xeùt . 3. Bài mới : (1’) Giới thiệu: - Trong tieát hoïc hoâm nay chuùng ta seõ cuøng hoïc về từ trái nghĩa và sẽ biết được thêm công việc cuï theå cuûa moät soá ngaønh ngheà trong cuoäc soáng. 4. Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: (27’) Hướng dẫn làm bài + Bài 1: Gọi 1 HS đọc yêu cầu. - Gọi 1 HS đọc lại bài Đàn bê của anh Hồ Giáo. - Đọc đề bài. - Dán 2 tờ giấy có ghi đề bài lên bảng. Gọi HS - 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc leân baûng laøm. thaàm. - 2 HS lên bảng làm, HS dưới lớp - Goïi HS nhaän xeùt baøi cuûa baïn treân baûng. làm vào Vở Bài tập Tiếng Việt 2, taäp hai. - Tìm những từ ngữ khác, ngoài bài trái nghĩa Lời giải: với từ rụt rè. Những con bê đực - Những con bê cái ăn nhỏ nhẹ, từ tốn, những như những bé trai con bê đực thì ngược lại. Con hãy tìm thêm các khoẻ mạnh, nghịch ngợm từ khác trái nghĩa với nhỏ nhẹ, từ tốn? aên voäi vaøng + Bài 2: Gọi 1 HS đọc yêu cầu. - baïo daïn/ taùo baïo… - Cho HS thực hiện hỏi đáp theo cặp. Sau đó gọi một số cặp trình bày trước lớp. - ngaáu nghieán/ huøng huïc. - Nhaän xeùt . - Hãy giải nghĩa từng từ dưới đây bằng từ trái nghĩa với nó. Ví duï: - HS 1: Từ trái nghĩa với từ trẻ con là gì?.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> + Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu của bài. - Dán 2 tờ giấy có ghi đề bài lên bảng. - Chia lớp thành 2 nhóm, tổ chức cho HS làm bài theo hình thức nối tiếp. Mỗi HS chỉ được nối 1 ô. Sau 5 phút nhóm nào xong trước và đúng sẽ thaéng. - Gọi HS nhận xét bài của từng nhóm và chốt lại lời giải đúng. - Tuyeân döông nhoùm thaéng cuoäc. 5. Cuûng coá – Daën doø : (3’) - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Daën doø HS veà nhaø laøm laïi caùc baøi taäp trong bài và tìm thêm các cặp từ trái nghĩa khác. - Chuaån bò: OÂn taäp cuoái HKII.. - HS 2: Từ trái nghĩa với từ trẻ con là từ người lớn. Đáp án: đầu tiên/ bắt đầu/… bieán maát/ maát taêm/… cuống quýt/ hốt hoảng/… - Đọc đề bài trong SGK. - Quan sát, đọc thầm đề bài. - HS lên bảng làm theo hình thức nối tieáp. - HS lắng nghe.. Toán Ôn tập về đại lượng (tiếp theo). I. Muïc tieâu : 1. Kiến thức : Nhận biết thời gian được dành cho một số hoạt động. Biết giải bài toán liên quan đến đơn vị kg, km. 2. Kỹ năng : Kĩ năng so sánh đơn vị thời gian. Biểu tượng về thời điểm và khoảng thời gian. 3. Thái độ : Rèn tính chính xác. II. Chuaån bò : - Giaùo vieân : Baûng phuï..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - Học sinh : Vở. III. Các hoạt động dạy và học : Hoạt động của giáo viên 1.OÅn ñònh : (1’). 2. Bài cũ: (3’) Ôn tập về đại lượng. - Sửa bài 3. - GV nhaän xeùt. 3. Bài mới : Giới thiệu: Ghi tựa bài lên bảng. 4. Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: (27’) Hướng dẫn ôn tập. + Baøi 1: - Gọi 1 HS đọc bảng thống kê các hoạt động cuûa baïn Haø. - Hà dành nhiều thời gian nhất cho hoạt động naøo? - Thời gian Hà dành cho viêc học là bao lâu?. - Haùt. Hoạt động của học sinh. - 2 HS leân baûng laøm baøi, baïn nhaän xeùt.. - 1 HS đọc, cả lớp theo dõi trong SGK. - Hà dành nhiều thời gian nhất cho vieäc hoïc. - Thời gian Hà dành cho việc học là 4 giờ. - Bình caân naëng 27 kg, Haûi naëng hôn + Bài 2: Gọi HS đọc đề bài toán. Bình 5 kg. Hoûi Haûi caân naëng bao nhieâu kiloâgam? Baøi giaûi - Hướng dẫn HS phân tích đề bài, thống nhất Baïn Bình caân naëng laø: phép tính sau đó yêu cầu các em làm bài. 27 + 5 = 32 (kg) Đáp số: 32 kg. - Nhaän xeùt baøi cuûa HS . + Bài 3: Gọi 1 HS đọc đề bài toán. - Đọc đề bài và quan sát hình - Hướng dẫn HS phân tích đề bài, thống nhất Baøi giaûi phép tính sau đó yêu cầu các em làm bài. Quãng đường từ nhà bạn Phương - Nhaän xeùt baøi cuûa HS . đến xã Đinh Xá là: 5. Cuûng coá – Daën doø : (3’) 20 – 11 = 9 (km) - Tổng kết tiết học và giao các bài tập bổ trợ Đáp số: 9 km. kiến thức cho HS.. Taäp vieát Ôn các chữ hoa A, M, N, Q, V ( kiểu 2 ). I. Muïc tieâu : 1. Kiến thức : Viết đúng các chữ hoa A, M, N, Q, V - kiểu 2 (mỗi chữ 1 dòng), viết đúng các tên riêng có chữ hoa kiểu 2: Việt Nam, Nguyễn Ái Quốc, Hồ Chí Minh (mỗi teân rieâng 1 doøng) 2. Kỹ năng : Dạy kỹ thuật viết chữ rèn chính tả mở rộng vốn từ, phát triển tư duy. 3. Thái độ : Góp phần rèn luyện tính cẩn thận. II. Chuaån bò : - Giáo viên : Chữ mẫu A, M, N, Q, V. Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ. - Học sinh : Bảng, vở. III. Các hoạt động dạy và học : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.OÅn ñònh : (1’). - Haùt 2. Bài cũ: (3’) Kiểm tra vở viết. - GV nhaän xeùt, cho ñieåm. - HS vieát baûng con..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> 3. Bài mới : GV ghi tựa bài lên bảng . 4. Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ cái hoa * Gắn mẫu chữ A, M, N, Q, V kiểu 2 - Cho HS nhắc lại các chữ A, M, N, Q,V kiểu 2 cao mấy li? Viết bởi mấy nét? - GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết. - HS viết bảng con 2, 3 lượt. - GV nhaän xeùt uoán naén.  Hoạt động 2:Hướng dẫn viết các tên riêng. * Giới thiệu các tên riêng: Việt Nam , Nguyễn Aùi Quoác, Hoà Chí Minh. - Nêu độ cao các chữ cái. - Cách đặt dấu thanh ở các chữ. - Các chữ viết cách nhau khoảng chừng nào? - HS vieát baûng con - GV nhaän xeùt vaø uoán naén.  Hoạt động 3: (12’) Viết vở - GV neâu yeâu caàu vieát. - GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu kém. - Chấm, chữa bài. - GV nhaän xeùt chung. 5. Cuûng coá – Daën doø : (3’) - GV cho 2 dãy thi đua viết chữ đẹp. - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Nhắc HS hoàn thành nốt bài viết.. -HS viết bảng lớp. Cả lớp viết bảng con. - HS quan saùt - HS nêu từng con chữ - HS taäp vieát treân baûng con. - HS đọc các tên riêng - HS neâu - Khoảng chữ cái o - HS vieát baûng con - Vở Tập viết - HS viết vở - Mỗi đội 3 HS thi đua viết chữ đẹp trên bảng lớp.. Thứ…….. ngày……tháng 4 năm 2012. Toán OÂn taäp veà hình hoïc. I. Muïc tieâu : 1. Kiến thức : Nhận biết được và gọi đúng tên hình tứ giác, hình chữ nhật, đường thẳng, đường gấp khúc, hình tam giác, hình vuông, đoạn thẳng. 2. Kyõ naêng : Bieát veõ hình theo maãu. 3. Thái độ : Rèn tính cẩn thận, chính xác. II. Chuaån bò : - Giaùo vieân : Caùc hình veõ trong baøi taäp 1. - Học sinh : vở. III. Các hoạt động dạy và học : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.OÅn ñònh : (1’). - Haùt 2. Bài cũ: (3’) Ôn tập về đại lượng (TT). - Sửa bài 3. - 2 HS leân baûng laøm baøi, baïn nhaän - GV nhaän xeùt. xeùt. 3. Bài mới : (1’) Giới thiệu: Ghi tên bài lên baûng. 4. Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: (27’) Hướng dẫn ôn tập..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> + Baøi 1: - Chỉ từng hình vẽ trên bảng và yêu cầu HS đọc - Đọc tên hình theo yêu cầu. tên của từng hình. + Baøi 2: - Cho HS phân tích để thấy hình ngôi nhà gồm 1 - HS vẽ hình vào vở. hình vuoâng to laøm thaân nhaø, 1 hình vuoâng nhoû làm cửa sổ, 1 hình tứ giác làm mái nhà, sau đó 1 2 yêu cầu các em vẽ hình vào vở. + Baøi 4: 3 4 - Vẽ hình của bài tập lên bảng, có đánh số các phaàn hình. - Coù 5 hình tam giaùc, laø: hình 1, hình - Hình bên có mấy hình tam giác, là những tam 2, hình 3, hình 4, hình (1 + 2) giaùc naøo? - Có 5 hình tứ giác, là: hình (1 + 3), - Có bao nhiêu hình tứ giác, đó là những hình hình (2 + 4), hình (1 + 2 + 3), hình (1 naøo? + 2 + 4), hình (1 + 2 + 3 + 4). - Có bao nhiêu hình chữ nhật, đó là những hình - Có 3 hình chữ nhật, đó là: hình (1 + naøo? 3), hình (2 + 4), hình (1 + 2 + 3 + 4). 5. Cuûng coá – Daën doø : (3’) - Tổng kết tiết học và giao các bài tập bổ trợ kiến thức cho HS.. Chính taû Nghe – viết : Đàn bê của anh Hồ Giáo. I. Muïc tieâu : 1. Kiến thức : Nghe - viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn tóm tắt bài Đàn bê của anh Hồ Giáo. 2. Kỹ năng :Làm được BT2 a/b hoặc BT3 a/b, hoặc BT chính tả phương ngữ do GV soạn. 3. Thái độ : Rèn tính cẩn thận. II. Chuaån bò : - Giáo viên : Bài tập 3 viết vào 2 tờ giấy to, bút dạ. - Học sinh : Vở, bảng con. III. Các hoạt động dạy và học : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.OÅn ñònh : (1’). - Haùt 2. Bài cũ: (3’) Người làm đồ chơi. - Gọi 2 HS lên bảng, yêu cầu HS viết các từ cần - Tìm và viết lại các từ có chứa dấu chú ý phân biệt trong giờ học trước. Yêu cầu hỏi/ dấu ngã. HS dưới lớp viết vào nháp. - Yêu cầu HS đọc các từ mà các bạn tìm được. - Nhaän xeùt, cho ñieåm. 3. Bài mới : (1’) Giới thiệu: - Giờ Chính tả hôm nay lớp mình sẽ nghe và viết lại một đoạn trong bài tập đọc Đàn bê của anh Hoà Giaùo vaø laøm caùc baøi taäp chính taû. 4. Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả a) Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - GV đọc đoạn văn cần viết. - Đoạn văn nói về điều gì? - Những con bê đực có đặc điểm gì đáng yêu? - Những con bê cái thì ra sao? b) Hướng dẫn cách trình bày - Tìm tên riêng trong đoạn văn? - Những chữ nào thường phải viết hoa? c) Hướng dẫn viết từ khó - Gọi HS đọc các từ khó: quấn quýt, quấn vào chaân, nhaûy quaång, ruït reø, quô quô. - Nhận xét và chữa lỗi cho HS, nếu có. d) Vieát chính taû e) Soát lỗi g) Chaám baøi  Hoạt động 2: Hướng dẫn làm BT chính tả + Bài 2: Gọi 1 HS đọc yêu cầu. - Gọi 1 HS thực hành hỏi đáp theo cặp, 1 HS đọc câu hỏi,1 HS tìm từ.. - Theo doõi baøi trong SGK. - Đoạn văn nói về tình cảm của đàn bê với anh Hồ Giáo. - Chúng chốc chốc lại ngừng ăn, nhaûy quaång leân ñuoåi nhau. - Chúng rụt rè, nhút nhát như những beù gaùi. - Hoà Giaùo. - Những chữ đầu câu và tên riêng trong baøi phaûi vieát hoa. - HS đọc cá nhân. - 3 HS lên bảng viết các từ này. - HS dưới lớp viết vào nháp.. - Đọc yêu cầu của bài. - Nhiều cặp HS được thực hành. Ví duï: - HS 1: Chỉ nơi tập trung đông người mua baùn. - Khen những cặp HS nói tốt, tìm từ đúng, - HS 2: Chợ. nhanh. - Tiến hành tương tự với các phần coøn laïi: + Baøi 3 : a) chợ – chờ - tròn Troø chôi: Thi tìm tieáng b) baõo – hoå – roãi (raûnh) - Chia lớp thành 4 nhóm, phát cho mỗi nhóm 1 tờ giấy to và 1 bút dạ. Trong 5 phút các nhóm - HS hoạt động trong nhóm. tìm từ theo yêu cầu của bài, sau đó dán tờ giấy Một số đáp án: ghi kết quả của đội mình lên bảng. Nhóm nào a) chè, tràm, trúc, chò chỉ, chuối, tìm được nhiều từ và đúng sẽ thắng. chanh, chay, choâm choâm,… - Yêu cầu HS đọc các từ tìm được. b) tủ, đũa, chõ, võng, chảo, chổi,… - Tuyeân döông nhoùm thaéng cuoäc. - Cả lớp đọc đồng thanh. 5. Cuûng coá – Daën doø : (3’) - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Dặn HS về nhà làm bài tập 2, 3 vào Vở Bài - HS lắng nghe. taäp Tieáng Vieät 2, taäp hai. - Chuaån bò: OÂn taäp cuoái HKII..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Thuû coâng Ôn tập thực hành thi khéo tay làm đồ chơi theo ý thích (tiết 2). I. Muïc tieâu : 1. Kiến thức : Ôn tập, củng cố được kiến thức, kĩ năng làm thủ công lớp 2. 2. Kỹ năng : Làm được ít nhất một sản phẩm thủ công đã học. Với HS khéo tay: Làm được ít nhất 2 sản phẩm thủ công đã học. Có thể làm được sản phẩm mới có tính sáng tạo. 3. Thái độ : GD HS thích làm đồ chơi, yêu thích sản phẩm lao động của mình. II. Chuaån bò : - Giaùo vieân : chuaån bò moät soá saûn phaåm thuû coâng (daây xuùc xích, voøng ñeo tay, đồng hồ đeo tay , con bướm ... ). - Học sinh : Vở, giấy thủ công, hồ, kéo. III. Các hoạt động dạy và học : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.OÅn ñònh : (1’). - Haùt 2. Bài mới : (1’) - Giới thiệu bài “ Ôn tập ” 3. Phát triển các hoạt động : - HS nhaän xeùt  Hoạt động 1 : Ôn tập . - GV ñöa ra moät soá saûn phaåm cho HS quan saùt - HS quan saùt . - Cho HS neâu quy trình . - GV treo quy trình saûn phaåm . - HS nêu lại từng quy trình . - GV nhaän xeùt . - HS nhaän xeùt . - GV lưu ý : Muốn làm các sản phẩm đẹp , các nếp gấp phải miết thẳng , phẳng , đều .  Hoạt động 2: Làm sản phẩm - HS thực hành . - Cho HS thực hành . - GV quan sát giúp đỡ những HS còn lúng túng * Củng cố :- Đánh giá sản phẩm . - HS quan sát và đánh sản phẩm . - GV đưa ra tiêu chuẩn đánh giá . - HS thực hành . + Hoàn thành tốt : HS hoàn thành sản phẩm , các nếp gấp thẳng , phẳng , đều , cân đối . + Hoàn thành : HS hoàn thành sản phẩm các nếp gấp thẳng nhưng sản phẩm chưa cân đối , maët saûn phaåm khoâng phaúng . Nhaän xeùt ..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> 5. Daën doø : (2’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Về chuẩn bị: Trưng bày sản phẩm thực hành,. - HS lắng nghe.. Thứ…….. ngày……tháng 4 năm 2012. Taäp laøm vaên Kể ngắn về người thân. I. Muïc tieâu : 1. Kiến thức : Dựa vào các câu hỏi gợi ý, kể được một vài nét về nghề nghiệp của người thân (BT1). 2. Kỹ năng : Biết viết lại những điều đã kể thành đoạn văn ngắn (BT2). 3. Thái độ : Biết kính trọng người lớn. II. Chuaån bò : - Giáo viên : Tranh của tiết Luyện từ và câu tuần 33. Tranh một số nghề nghiệp khác. Bảng ghi sẵn các câu hỏi gợi ý. - Học sinh : SGK, vở. III. Các hoạt động dạy và học : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.OÅn ñònh : (1’). - Haùt 2. Baøi cuõ: - Gọi 5 HS đọc đoạn văn kể về một việc tốt của con hoặc của bạn con. - 5 HS đọc bài làm của mình. - Nhaän xeùt, cho ñieåm. 3. Bài mới : (1’) Giới thiệu: - Ở lớp mình, bố mẹ của các con có những công vieäc khaùc nhau. Trong tieát Taäp laøm vaên hoâm nay, lớp mình sẽ được biết về nghề nghiệp, công việc của những người thân trong gia đình từng bạn. 4. Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: (12’) Hướng dẫn làm bài tập + Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu. - 2 HS đọc yêu cầu của bài và các - Cho HS tự suy nghĩ trong 5 phút. câu hỏi gợi ý. - GV treo tranh đã sưu tầm để HS định hình - Suy nghĩ. ngheà nghieäp, coâng vieäc. - Gọi HS tập nói. Nhắc HS nói phải rõ 3 ý để người khác nghe và biết được nghề nghiệp công - Nhiều HS được kể. việc và ích lợi của công việc đó. - Sau moãi HS noùi, GV goïi 1 HS khaùc vaø hoûi: Con bieát gì veà boá (meï, anh, chuù,…) cuûa baïn? - HS trình baøy laïi theo yù baïn noùi. - Sửa nếu các con nói sai, câu không đúng ngữ - Tìm ra các bạn nói hay nhất. phaùp. - Cho điểm những HS nói tốt.  Hoạt động 2: (17’) Hướng dẫn làm bài viết + Baøi 2 :. Ví duï: + Bố con là bộ đội. Hằng ngày, bố con đến trường dạy các chú bộ đội bắn súng, tập luyện đội ngũ. Bố con.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - GV nêu yêu cầu và để HS tự viết. - Gọi HS đọc bài của mình. - Goïi HS nhaän xeùt baøi cuûa baïn. - Cho điểm những bài viết tốt.. raát yeâu coâng vieäc cuûa mình vì boá con đã dạy rất nhiều chú bộ đội khoẻ mạnh, giỏi để bảo vệ Tổ quốc. + Meï cuûa con laø coâ giaùo. Meï con ñi dạy từ sáng đến chiều. Tối đến mẹ còn soạn bài, chấm điểm. Công việc của mẹ được nhiều người yêu quí vì mẹ dạy dỗ trẻ thơ nên người.. 5. Cuûng coá – Daën doø : (3’) - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Dặn HS về nhà ôn tập để chuẩn bị kiểm tra. - Chuaån bò: OÂn taäp cuoái HKII.. - HS viết vào vở. - Một số HS đọc bài trước lớp. - Nhaän xeùt baøi baïn. - HS lắng nghe.. Toán OÂn taäp veà hình hoïc (tieáp theo) I. Muïc tieâu : 1. Kiến thức :Biết tính độ dài đường gấp khúc,chu vi hình tam giác,hình tứ giác. 2. Kyõ naêng : Reøn tính caån thaän, chính xaùc..

<span class='text_page_counter'>(21)</span> 3. Thái độ : HS yêu tích môn học. II. Chuaån bò : - Giaùo vieân :Baûng phuï. - Học sinh : vở. III. Các hoạt động dạy và học : Hoạt động của giáo viên 1.OÅn ñònh : (1’). 2. Baøi cuõ: (3’) OÂn taäp veà hình hoïc. - Sửa bài 4. - GV nhaän xeùt. 3. Bài mới : Giới thiệu: Ghi tên bài lên bảng. 4. Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: (20’) Hướng dẫn ôn tập. + Baøi 1: - Yêu cầu HS nêu cách tính độ dài đường gấp khúc, sau đó làm bài và báo cáo kết quả. + Baøi 2: - Yeâu caàu HS neâu caùch tính chu vi cuûa hình tam giác, sau đó thực hành tính. + Baøi 3: - Yêu cầu HS nêu cách tính chu vi của hình tứ giác, sau đó thực hành tính. - Các cạnh của hình tứ giác có đặc điểm gì? - Vaäy chuùng ta coøn coù theå tính chu vi cuûa hình tứ giác này theo cách nào nữa? 5. Cuûng coá – Daën doø : (3’) - Tổng kết tiết học và giao các bài tập bổ trợ kiến thức cho HS. - Chuaån bò: Luyeän taäp chung.. Hoạt động của học sinh - Haùt - 2 HS lên bảng sửa bài, bạn nhận xeùt.. - Đọc tên hình theo yêu cầu.. - Chu vi của hình tứ giác đó là: 5cm + 5cm + 5cm + 5cm + = 20cm. - Caùc caïnh baèng nhau. - Bằng cách thực hiện phép nhân 5cm x 4. - HS lắng nghe.. Tự nhiên xã hội Ôn tập tự nhiên (tiết 1). I. Muïc tieâu : 1. Kiến thức : Khắc sâu kiến thức đã học về thực vật, động vật, nhận biết bầu trời ban ngaøy vaø ban ñeâm. 2. Kỹ năng : Ôn lại kĩ năng xác định phương hướng bằng Mặt Trời. 3. Thái độ : Có ý thức yêu thiên nhiên và bảo vệ thiên nhiên . II. Chuaån bò : - Giáo viên : Tranh vẽ của HS ở hoạt động nối tiếp bài 32. Giấy, bút. Tranh ảnh có liên quan đến chủ đề tự nhiên. - Hoïc sinh : SGK..

<span class='text_page_counter'>(22)</span> III. Các hoạt động dạy và học : Hoạt động của giáo viên 1.OÅn ñònh : (1’) 2. Baøi cuõ: (3’) ) Maët Traêng vaø caùc vì sao - Quan sát trên bầu trời, em thấy Mặt Trăng có hình daïng gì? - Em thấy Mặt Trăng tròn nhất vào những ngày naøo? 3. Bài mới : (1’) Giới thiệu: Ôn tập tự nhiên. 4. Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1:Ai nhanh tay, nhanh mắt hơn. - Chuẩn bị nhiều tranh ảnh liên quan đến chủ đề tự nhiên: chia thành 2 bộ có số cây – con tương ứng về số lượng. - Chia lớp thành 2 đội lên chơi. - Cách chơi:Mỗi đội cử 6 người, người này lần lượt thay phiên nhau vượt chướng ngại vật lên nhặt tranh dán vào bảng sao cho đúng chỗ. - Sau 5 phút hết giờ. Đội thắng là đội dán đúng, nhiều hơn, đẹp hơn. - GV tổng kết: Loài vật và cây cối sống được ở khắp mọi nơi: Trên cạn, dưới nước, trên không, trên cạn và dưới nước. - HS vẽ bảng vào vở nhưng chưa điền tên cây và loài vật để chuẩn bị đi tham quan.  Hoạt động 2: Trò chơi: “Ai về nhà đúng” - GV chuẩn bị tranh vẽ của HS ở bài 32 về ngôi nhà và phương hướng của nhà (mỗi đội 5 bức veõ). - Chia lớp thành 2 đội, mỗi đội cử 5 người. - Phổ biến cách chơi: Chơi tiếp sức. - Người thứ nhất lên xác định hướng ngôi nhà, sau đó người thứ 2 lên tiếp sức, gắn hướng ngôi nhaø. - Đội nào gắn nhanh, đúng là đội thắng cuộc. - HS cả lớp nhận xét, bổ sung. - Hỏi tác giả của từng bức tranh và so sánh với kết quả của đội chơi. - GV chốt kiến thức.  Hoạt động 3: (8’) Hùng biện về bầu trời. - Yêu cầu nhóm làm việc trả lời câu hỏi: - Em biết gì về bầu trời, ban ngày và ban đêm (có những gì, chúng ntn?) - Cho nhóm thảo luận, đi lại giúp đỡ, hướng dẫn caùc nhoùm. - Sau 7 phuùt, cho caùc nhoùm trình baøy keát quaû. Chốt: Mặt Trăng và Mặt Trời có gì giống nhau veà hình daùng? Coù gì khaùc nhau (veà aùnh sáng, sự chiếu sáng). Mặt Trời và các vì sao có gì giống nhau không? Ởđiểm nào?. - Haùt. Hoạt động của học sinh. - HS trả lời .. - HS chia làm 2 đội chơi.. - Sau trò chơi, cho 2 đội nhận xét lẫn nhau.. - HS nhaéc laïi caùch xaùc ñònh phöông hướng bằng Mặt Trời.. - Trưởng nhóm nêu câu hỏi, các thành viên trả lời, sau đó phân công ai noùi phaàn naøo – chuaån bò theå hieän kết quả dưới dạng kịch hoặc trình bày sáng tạo: Lần lượt nối tiếp nhau. - Caùc nhoùm trình baøy. Trong khi nhoùm naøy trình baøy thì nhoùm khaùc lắng nghe để nhận xét. - HS trả lời cá nhân câu hỏi này..

<span class='text_page_counter'>(23)</span> 5. Cuûng coá – Daën doø : (3’) - HS chuẩn bị thăm quan vườn thú vào giờ sau: - Chuẩn bị bảng ở hoạt động 1 để HS ghi chép - HS lắng nghe. theo kiểu phân loại nhóm các con vật em quan sát được trong vườn thú. - Chuaån bò: OÂn taäp cuoái HKII.. Ký duyÖt cña Ban gi¸m hiÖu …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………..

<span class='text_page_counter'>(24)</span>