GIAO AN TUAN 10 LOP 5 CKTKNGDMTKNS GIAM TAI

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUAÀN 10. Ngày soạn :4/ 11/2012 Ngày dạy : Thứ hai ngày 5 tháng 11 năm 2012. TẬP ĐỌC ÔN TẬP GIỮA HK I (T1). I. Muïc ñích yeâu caàu: - Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học; tốc độ khoảng 100 tiếng/phút; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 2 – 3 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa cơ bản của bài thơ, bài văn. (HS khá, giỏi đọc diễn cảm bài thơ, bài văn; nhận biết được một số biện pháp nghệ thuật được sử dụng trong bài). - Lập được bảng thống kê các bài thơ đã học trong các giờ tập đọc từ tuần 1 đến tuần 9 theo mẫu trong saùch giaùo khoa. II. Chuẩn bị : HS Tự ôn luyện theo hướng dẫn của Gv GV : Phiếu ghi sẵn những bài tập đọc III. Hoạt động dạy và học 1. Kiểm tra :Kiểm tra HS đọc bài và trả lời câu hỏi bài :Đất Cà Mau .(Huệ) H. Cây cối trên đất Cà Mau mọc ra sao? Người Cà Mau dựng nhà như thế nào? (Thảo) H. Người dân Cà Mau Có tính cách như thế nào? H. Neâu noäi dung cuûa baøi? 2. Bài mới : Giới thiệu bài HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động 1: Kiểm tra TĐ và HTL MT: HS đọc trôi chảy , phát âm rõ, biết ngắt nghỉ sau các dấu câu giữa các cụm từ , đọc diễn cảm thể hiện đúng nội dung văn bản các bài tập đọc đã học từ đầu HKI . + Theo dõi hướng dẫn kiểm + Hướng dẫn hình thức kểm tra : tra - Mỗi HS được lên bốc thăm chọn bài, sau đó đựơc xem lại bài + Lần lượt từng HS lên bốc khoảng 1-2 phút thaêm roài veà choã chuaån bò - Lên đọc trong SGK hoặc ĐTL ( theo chỉ định trong phiếu) -HS trả lời một câu hỏivề đoạn vừa đọc + Tieán haønh leân thi + GV sắp xếp cho HS vừa bốc thăm vừa thi cho khoa học và không mất nhiều thời gian + Kiểm tra 1/4 số HS trong lớp Nhận xét động viên nhắc nhở những HS chưa đạt yêu cầu về nhà tự ôn tập ; tiết sau kiểm tra lại Hoạt động 2:Làm các bài tập 2 - MT: HS hoàn thành các bài tập ở SGK Baøi 2/95: Phaùt phieáu hoïc taäp cho HS + Cả lớp đọc thầm yêu cầu - Treo baûng phuï leân baûng ( keû saün maãu nhö phieáu hoïc taäp) đề bài - Cho HS trình baøy keát quaû laøm vieäc + Trao đổi theo cặp hoàn - Nhận xét chốt lại kết quả đúng thaønh caùc noäi dung trong phieáu hoïc taäp 3.Cuûng coá : Nhaän xeùt tieát hoïc 4.Dặn dò: - Nhắc những em chưa kiểm tra đọc về nhà luyện đọc tiết sau tiếp tục kiểm tra. -Xem laïi baøi chuaån bò tieát sau oân taäp toát hôn. *************************************************************. KHOA HỌC.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> PHÒNG TRÁNH TAI NẠN GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ. I. Muïc tieâu : + Nêu được một số việc nên làm và không nên làm để đảm bảo an toàn khi tham gia giao thông. + Có ý thức chấp hành đúng luật giao thông và cẩn thận khi tham gia giao thông. Đồng thời nhắc nhở những người xung quanh cùng tích cực thực hiện đúng luật giao thông II.Chuẩn bị : GV : +Tranh SGK phóng to, một số biển báo giao thông thường gặp, một số thông tin về an toàn giao thông, sưu tầm một số hình ảnh về an toàn, không an toàn trong khi tham gia giao thoâng HS: + Sưu tầm một số thông tin về an toàn giao thông. + Sưu tầm một số hình ảnh về an toàn, không an toàn trong khi tham gia giao thông. III. Hoạt động : 1.Kieåm tra : (Nhung, Linh) H-Muốn phòng tránh bị xâm hại, chúng ta cần chú ý những điểm nào ? H- Khi gặp những chuyện lo lắng, sợ hãi, em nên làm gì ? GV nhaän xeùt boå sung, ghi ñieåm . 2.Bài mới : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động 1: Tìm hiểu những nguyên nhân dẫn đến những tai naïn giao thoâng. MT: HS nhận ra được những việc làm vi phạm luật giao thông của những người tham gia giao thông và nêu ra được những hậu quả của những sai phạm đó. + Gợi ý và giao việc : + Thaûo luaän : nhoùm baøn H. Hãy quan sát và chỉ ra những việc làm vi phạm luật giao + Dựa vào tranh ảnh và câu hỏi thoâng trong hình 1; 2; 3 ;4 /40 gợi ý thảo luận H.Những việc làm ấy có thể dẫn đến hậu quả gì? + Caùc nhoùm laøm vieäc H. Theo em vì sao lại có những hiện tượng vi phạm luật giao thoâng nhö vaäy ? + Đại diện nhóm trình bày - Theo dõi giúp đỡ những nhóm còn yếu, chậm Nhận xét chốt lại : Các nguyên nhân gây ra tai nạn giao thông + Lớp góp ý bổ sung + Væa heø bò laán chieám. + Người đi bộ hay đi xe không đi đúng phần đường quy định. + Đi xe đạp hàng 3. + Các xe chở hàng cồng kềnh. + 2HS nhaéc laïi keát luaän Kết luận : Một trong những nguyên nhân gây ra tai nạn giao thông đường bộ thường là do người tham gia giao thông không chấp hành đúng Luật giao thông đường bộ. H.Vậy ta có thể làm gì để thực hiện an toàn khi tham gia giao - Hs trả lời. thoâng? Hoạt động 2 : Tìm hiểu về các biện pháp an toàn giao thông MT:HS nắm được một số biện pháp tích cực và cần thiết để aùp duïng khi tham gia giao thoâng. + Theo dõi gợi ý - Gợi ý và giao việc : H. Hãy quan sát các hình 5, 6, 7 và cho biết nội dung các hình + Dựa vào câu hỏi gợi ý; trao đổi cặp đôi và rút ra vấn đề thể hiện những công việc gì? + Đại diện nhóm trình bày H.Nội dung các hình 5, 6, 7 thể hiện được điều gì? H. Muốn an toàn khi tham gia giao thông ta cần phải làm gì? H. Theo em trong điều kiện thực tế của chúng ta, các em làm + Lớp góp ý bổ sung.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> gì để đảm bảo an toàn khi tham gia giao thông? + Lớp trao đổi nhận xét * Nhận xét chốt lại vấn đề Kết luận : Để đảm bảo an toàn khi tham gia giao thông ta cần nắm vững luật giao thông và thực hiện đúng theo luật quy ñònh - 5-7 Hs giới thiệu. * Cho HS giới thiệu một số biển báo các em thường gặp khi giao thoâng. 3.Củng cố : Để đảm bảo an toàn khi tham gia giao thông ta cần phải làm những gì? -Muốn thực hiện đi bộ đúng luật, em phải đi thế nào? 4.Dặn dò: Từ nay chúng ta quyết tâm thực hiện đi bộ an toàn ------------------------------------------------------------------------------. ĐẠO ĐỨC TÌNH BẠN(T2) I. Muïc tieâu : Sau baøi hoïc, hoïc sinh bieát: - Bạn bè cần phải đoàn kết, thân ái, giúp đỡ lẫn nhau, nhất là những khi khó khăn hoạn nạn. - Cư xử tốt với bạn bè trong cuộc sống hàng ngày. II. Chuẩn bị : HS : Tự nghiên cứu bài tập ở sách giáo khoa và liên hệ thực tế GV : Phieáu baøi taäp III. Hoạt động : 1. Kiểm tra : (Hoài, Tụy) H. Em cần phải làm gì để tình cảm bạn bè ngày càng thêm khăng khít? H. Nêu một trường hợp bạn bè đã sẵn lòng giúp đỡ bạn ? 2. Bài mới :Giới thiệu tiết học HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động 1 : Xử lí tình huống . MT: HS xử lý các tình huống đúng chính xác. + Chia nhoùm vaø giao nhieäm vuï thaûo luaän theo phieáu baøi + Nhaän phieáu vaø thaûo luaän theo hướng dẫn taäp : + Nhoùm tieán haønh thaûo luaän + Đại diện nhóm trình bày + Lớp nhận xét bổ sung Câu hỏi gợi ý Gợi ý giải quyết + Khuyeân ngaên baïn . + Em seõ laøm gì khi : + Chúc mừng bạn -Khi nhìn thaáy baïn em laøm moät vieäc sai traùi + Bênh vực bạn hoặc nhờ người lớn -Khi baïn em gaëp chuyeän vui bênh vực bạn. -Khi baïn em bò baét naït. + Đến thăm hỏi bạn , chép bài giúp -Khi baïn em bò oám phaûi nghæ hoïc. baïn, giaûng baøi cho baïn neáu baïn chöa -Khi bạn bị những kẻ xấu rủ rê, lôi kéo vào những việc hieåu. laøm khoâng toát. + Khuyeân ngaên baïn, chæ cho baïn -Baïn pheâ bình khi em maéc khuyeát ñieåm. thấy chơi với những người đó là -Khi baïn gaëp chuyeän buoàn. khoâng toát, khuyeân baïn khoâng sa vaøo -Nhận xét chốt lại vấn đề những hành vi sai trái sẽ làm bố mẹ Keát luaän : Caàn bieát khuyeân ngaên , goùp yù khi thaáy baïn vaø thaày coâ giaùo phieàn loøng. làm điều sai trái để giúp bạn tiến bộ . Như thế mới là + Không tự ái, cảm ơn bạn đã giúp người bạn tốt mình nhaän ra loãi. Hoạt động 2 : Học tập gương sáng. + An ủi động viên giúp đỡ bạn MT: HS nêu được một số gương tốt về tình bạn. -Gợi ý hướng dẫn :.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> + Mỗi nhóm hãy tự lựa chọn một câu chuyện hoặc trình bày những câu ca dao các em sưu tầm được đề trình bày + Thaûo luaän nhoùm trước lớp + Các nhóm tự thảo luận , trình bày + Theo doõi vaø coù theå hoûi theâm : câu chuyện hoặc câu ca dao , bài - Câu chuyện đã kể về những ai? thô baøi haùt . . . cho caùc baïn trong -Em coù nhaän xeùt gì veà . . . ( nhaân vaät trong chuyeän ) nhoùm nghe - Caâu ca dao, baøi thô noùi leân ñieàu gì ? + Nhoùm bình choïn saûn phaåm trình + Nhận xét tuyên dương những bạn có những câu bày trước lớp chuyện hay. Kể chuyện, đọc thơ hay, diễn cảm. . . + Đại diện nhóm trình bày trước lớp + Lớp theo dõi nhận xét Hoạt động 3 : liên hệ bản thân MT:HS liên hệ thực tế bản thân để nhận ra những việc làm đúng sai để khắc phục hoặc sửa chữa . . . - Gợi ý hướng dẫn : + Mỗi nhóm thảo luận và đưa những việc mà các thành + Lớp theo dõi viên trong nhóm làm được và chưa làm được . Từ đó + Thực hiện theo yêu cầu (viết vào thống nhất những việc nên làm để có một tình bạn đẹp giaáy khoå to vaø treo leân baûng) cuûa caû nhoùm. + Đại diện nhóm trình bày - Nhận xét và chốt lại những việc làm (đúng, sai) thể hiện suy nghĩ của các em và tuyên dương những nhóm có + Lớp góp ý bổ sung những việc làm đúng và tốt cho tình bạn. Kết luận : Tình bạn đẹp không phải tự nhiên mà có. Mỗi chúng ta cần phải vun đắp, giữ gìn. 3.Củng cố : Cho HS đọc những câu ca dao tục ngữ nói về tình bạn lần lượt đọc theo dãy bàn. Mỗi dãy sẽ thay phiên nhau đọc. Nhóm nào đọc được nhiều hơn là nhóm thắng . Nhóm thua phải hát taëng nhoùm thaéng moät baøi haùt 4.Dặn dò: Chúng ta ai cũng có bạn bè. Bạn bè rất quan trọng đối với mỗi chúng ta . vì vậy chúng ta cần biết tôn trọng, yêu quý bạn và cùng nhau xây dựng một tình bạn càng ngày càng đẹp hơn. + Nhaän xeùt tieát hoïc ****************************************************************. TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG. I. Muïc tieâu : - Bieát chuyeån phaân soá thaäp phaân thaønh soá thaäp phaân. - So sánh số đo độ dài viết dưới một dạng số khác nhau. - Giải toán có liên quan đến toán có liên quan đến “rút về đơn vị” hoặc “tìm tỉ số”. - Rèn cho HS nhận định nhanh, tính toán thành thạo. II. Chuẩn bị : HS tự ôn tập các bảng đơn vị đo độ dài; bảng đơn vị đo diện tích . . . GV : Baûng phuï ghi saün caùc baøi taäp : 1; 2 &3 . . . III. Hoạt động : 1. Kieåm tra : 3HS (Anh, Quỳnh, Dũng) leân baûng laøm 2 baøi Điền số thích hợp vào chỗ trống : a) 3km 5m = . . . . . km b) 7kg 4g = . . . kg c) 1ha 430m2 = . . . . .ha 6m 7dm = . . . . .m 2taán 7kg = . . .taán 5ha 8791m2 = . . . ha 16m 4cm = . . . .m 5taï 9kg =. . . . taï 86005m2 = . . . ha + Cả lớp làm bài vào vở nháp; nhận xét chữa bài 2. Bài mới : HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS làm bài MT: HS làm được các bài tập đúng chính xác. Baøi 1/48 :- Goïi HS neâu yeâu caàu - Yêu cầu Hs nhắc lại cách chuyển từ phân số thaäp phaân ra soá thaäp phaân. - Gọi 1 Hs lên bảng làm, HS khác làm vở. - Nhận xét, chữa bài.. Bài 2/49 -Giao việc ; hướng dẫn HS làm bài . - Theo dõi nhắc nhở những điều cần thiết. Baøi 3/49 ( Tieán haønh nhö baøi 2). + Một HS đọc to yêu cầu đề bài . + Vài HS nhắc lại cách chuyển từ phaân soá thaäp phaân ra soá thaäp phaân + 1HS leân baûng laøm baøi + Cả lớp làm bài vào vở + Nhận xét , đổi vở kiểm tra chấm bài + Cá nhân tự sửa bài + Một HS đọc to yêu cầu đề bài + Cả lớp đọc thầm + Đại diện nhóm làm bài vào giấy khoå to + Làm bài vào vở bài tập + Treo baøi leân baûng + Nhận xét chữa bài + Đổi vở kiểm tra kết quả + Một HS đọc to yêu cầu đề bài + Cả lớp đọc thầm + Trả lời câu hỏi + Tieán haønh laøm baøi. Baøi 4/49 + 1HS lên bảng tóm tắt đề bài và làm - Yêu cầu Hs phân tích bài toán, tóm tắt và giải. baøi - Goïi 1 Hs leân baûng giaûi. + Nhận xét chữa bài - Cho Hs nhận xét và chữa bài. + Đổi vở kiểm tra kết quả bài làm Yeâu caàu HS trình baøy caùch giaûi khaùc : 3. Cuûng coá : Nhaän xeùt tieát hoïc 4. Daën doø : Nhaéc HS chuaån bò tieát hoïc sau . ******************************************************************************** Ngày soạn : 5/11/2012 Ngày dạy :Thứ ba ngày 6 tháng 11 năm 2012 CHÍNH TẢ. ÔN TẬP GIỮA HKI (T2). I. Muïc ñích yeâu caàu : - Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học; tốc độ khoảng 100 tiếng/phút; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 2 – 3 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa cơ bản của bài thô, baøi vaên. - Nghe-viết đúng bài chính tả, tốc độ 95 chữ trong 15 phút, không mắc quá 5 lỗi. II. Chuaån bò : GV : Baûng phuï vieát saün baøi taäp III. Hoạt động : 1. Kieåm tra : Kiểm tra TĐ HTL ( khoảng ¼ lớp) KT vở chính tả và bài sửa tiết trước 2. Bài mới : - Giới thiệu bài. HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung bài viết . MT: HS viết đúng đẹp bài chính tả. + Đọc thầm câu chuyện một lần GV đọc bài + Nhắc một số từ ghi chú ( Cầm trịch ; canh cánh).

<span class='text_page_counter'>(6)</span> H.Từ nào trong bài thể hiện nỗi lòng của tác giả muốn bảo vệ, giữ gìn rừng ?(canh cánh) H.Đoạn văn cho ta biết gì?. + Qua bài chính tả; trả lời câu hỏi + Trả lời câu hỏi + Chuù yù theo doõi. Hoạt động 2: Hướng dẫn viết chính tả a) Luyện viết từ khó : GV đọc các từ khó viết : nỗi niềm, ngược, cầm trịch , đỏ - HS viết từ khó. - 2HS lên bảng viết, cả lớp viết vào lừ. .. ; viết hoa các danh từ riêng vở nháp. + Sửa những chữ viết sai + Nhận xét chữa bài b) Vieát chính taû : - Nhắc HS ngồi đúng tư thế . . . + Chuù yù nghe vieát - Đọc bài cho HS viết (đọc từng câu hoặc từng bộ phận - Soát lại bài viết ngắn của câu cho HS viết) (đọc 2 lần /câu) - Đọc lại toàn bài 1 lượt - HS tự đọc bài; phát hiện lỗi sai và c) Tập phát hiện và sửa lỗi sai trong bài chiùnh tả sửa vào vở của mình -Nhaän xeùt theo doõi caùc em - Đổi vở soát lại cho nhau -Chaám moät soá baøi - Nhận xét chữa những lỗi phổ biến cho HS 3. Củng cố : Nhận xét tiết học; tuyên dương những HS có bài viết đẹp . .. 4. Dặn dò : nhắc những HS chưa kiểm tra về nhà học bài và chuẩn bị tiết sau kiểm tra *****************************************************************. LỊCH SỬ BÁC HỒ ĐỌC TUYÊN NGÔN ĐỘC LẬP. I. Muïc tieâu : - Tường thuật lại cuộc mít tinh ngày 2-9-1945 tại Quảng trường Ba Đình (Hà Nội), Chủ tịch Hồ Chí Minh đọc Tuyên ngôn Độc lập. - Ghi nhớ: Đây là sự kiện lịch sử trọng đại, đánh dấu sự ra đời của nước Việt Nam Dân chủ Cộng hoøa. - Nâng cao lòng tự hào về truyền thống dân tộc. II.Chuẩn bị : Hình Bác Hồ đọc Tuyên ngôn Độc lập. + Phieáu hoïc taäp cuûa HS III. Hoạt động : 1. Kiểm tra : H. Mùa thu năm 1945 có sự kiện gì diễn ra? (Hồng, Loan) H. Thắng lợi của Cách mạng Tháng Tám có ý nghĩa thế nào với dân tộc ta? 2. Bài mới : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động 1: Tìm hiểu về ngày lịch sử : Bác Hồ đọc tuyên ngôn Độc lập tại quảng trường Ba Đình . MT: HS biết được ngày Bác Hồ đọc Bản Tuyên ngôn Độc lập. - GV neâu yeâu caàu . + Nhóm bàn nghiên cứu và + Hãy đọc SGK và dùng tranh ảnh ( SGK hoặc sưu tầm trình bày cho bạn nghe và sửa được) để miêu tả quang cảnh của Hà Nội vào ngày 2 – 9 chữa cho nhau 1945 + Đại diện nhóm trình bày trước Kết luận :Hà Nội tưng bừng cờ và hoa.Toàn thể đồng bào Hà Nội không kể già trẻ, gái trai, mọi người đều xuống đường tiến lớp + Lớp theo dõi nhận xét; bình về phía Ba Đình chờ dự lễ. Đội danh dự đứng nghiêm trang choïn baïn taû hay, haáp daãn nhaát quanh lễ đài mới dựng. lớp Hoạt động 2 ; Thảo luận nhóm..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> MT: HS nắm đựơc diễn biến buổi lễ Tuyên bố độc lập , nội dung bản Tuyên ngôn Độc lập và ý nghĩa của sự kiện lịch sử ngaøy 2 – 9 -1945ø. a) Tìm hieåu dieãn bieán buoåi leã H. Buổi lễ diễn ra tại đâu? Vào thời gian nào? H. Buổi lễ diễn ra gồm có những ai? H. Trong buổi lễ diễn ra các sự việc chính nào? H. Buoåi leã keát thuùc ra sao? -Nhaän xeùt keát luaän :. + Thaûo luaän : Nhoùm /4 HS cuøng nghiên cứu SGK thảo luận để xây dựng diễn biến + Đại diện các nhóm trình bày phaàn thaûo luaän + Lớp nhận xét bổ sung + Cá nhân tự suy nghĩ trả lởi caâu hoûi + Lớp góp ý bổ sung. H. Khi đang đọc bản Tuyên ngôn Độc lập, Bác Hồ dừng lại laøm gì? H. Vieäc laøm aáy theå hieän ñieàu gì? b) Nội dung bản Tuyên ngôn Độc lập. + Gọi 2 HS đọc đoạn trích bản Tuyên ngôn Độc lập + 2 HS đọc đoạn trích bản H. Cho biết nội dung chính của hai đoạn trích là gì ? Tuyên ngôn Độc lập - Nhaän xeùt choát laïi yù kieán : + Đọc thầm và Trao đổi cặp đôi Bản Tuyên ngôn Độc lập đã : + Đại diện nhóm trình bày - Quyền độc lập tự do thiêng liêng của dân tộc Việt Nam + Lớp theo dõi bổ sung - Dân tộc Việt Nam quyết tâm giữ vững nền độc lập tự do ấy c) Ý nghĩa của sự kiện lịch sử ngày 2 – 9 -1945ø. H. Sự kiện lịch sử ngày 2 – 9 – 1945 đã khẳng định điều gì về + Trao đổi cặp đôi và nêu ý nền độc lập của dân tộc ta? nghĩa của sự kiện lịch sử ngày 2 Nhaän xeùt choát laïi – 9 – 1945 - Sự kiện lịch sử ngày 2 – 9 – 1945 đã khẳng định: + Trình baøy - Quyền độc lập của dân tộc ta + Lớp trao đổi góp ý -Khai sinh chế độ mới. - Ngoài ra sự kiện lịch sử ngày 2 – 9 -1945 còn một lần nữa khẳng định tinh thần bất khuất trong đấu tranh chống xâm lược, bảo vệ độc lập của dân tộc ta. 3. Củng cố : 2 HS đọc lạ ghi nhớ 4. Dặn dò : Nhắc HS về đọc lại bài. . . **********************************************************************. TOÁN KIỂM TRA GIŨA HKI ( ĐỀ CHUNG ) LUYỆN TỪ VÀ CÂU ÔN TẬP GIỮA HKI (T3). I. Muïc ñích yeâu caàu : - Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học; tốc độ khoảng 100 tiếng/phút; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 2 – 3 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa cơ bản của bài thô, baøi vaên. - Tìm và ghi lại được các chi tiết mà học sinh thích nhất trong các bài văn miêu tả đã học (BT2) (Hs khá, giỏi nêu được cảm nhận về chi tiết thích thú nhất trong bài văn (BT2) - Tăng cường lòng yêu thiên nhiên, yêu thích cảnh vật xung quanh. II.Chuẩn bị : HS : tự học bài , ôn bài GV Phiếu viết tên các bài tập đọc đã học ( như tiết 1) III. Hoạt động :.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 1. Kiểm tra : Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng ( khoảng ¼ lớp) 2. Bài mới : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động 1 : Kiểm tra TĐHTL MT:HS thực hiện kiểm tra TĐ - HTL theo Y/C của GV - Nhận xét + HS tự ôn bài + Lên bốc thăm và thực hiện nhắc nhở HS theo yeâu caàu cuûa GV Hoạt động 2: Hoàn thành bài tập 2 /96 MT: HS nêu được chi tiết em thích trong bài văn mà em đã học + Gợi ý và giao việc + Cá nhân mỗi HS tự chọn - Haõy choïn moät baøi vaên vaø ghi laïi chi tieát maø em thích nhaát một bài văn và nêu được chi trong baøi vaên aáy? tieát caùc em thích nhaát; suy - Có thể chọn nhiều hơn một chi tiết trong một bài hoặc nhiều nghó giaûi thích vì sao em thích baøi nhieàu chi tieát nhaát chi tieát aáy - Chú ý hướng dẫn HS cách trình bày: + Noái tieáp nhau trình baøy VD : Trong baøi vaên taû Quang caûnh laøng maïc ngaøy muøa em thích nhất chi tiết : những chùm quả xoan vàng lịm không trông thấy cuống, như những chuỗi bồ đề treo lơ lửng. Vì từ vàng lịm vừa tả màu sắc vừa tả vị ngọt của quả xoan chín mọng; còn hình + Lớp nhận xét ảnh tả chùm quả xoan với chuỗi bồ đề thật gợi tả hoặc : “nắng vườn chuối đương có gió lẫn với lá vàng như những vạt nắng, đuôi áo nắng, vẫy vẫy” Đấy là hình ảnh đẹp và sinh động gợi hình ảnh cô gái duyên dáng trong tà áo lộng lẫy, cách dùng từ vạt áo nắng, đuôi áo nắng rất mới mẻ. + Nhận xét tuyên dương những HS có nhiều cố gắng ; làm vieäc nghieâm tuùc vaø coù caùch trình baøy goïn roõ . . . 3. Cuûng coá:Nhaän xeùt tieát hoïc 4. Dặn dò : Nhắc HS tự ôn tập từ ngữ đã học trong các chủ điễm . . . ******************************************************************************** Ngày soạn: 6/11./2012 Ngày dạy: Thứ tư ngày 7 tháng 11 năm 2012. KỂ CHUYỆN ÔN TẬP GIỮA HKI (T4). I.Muïc ñích yeâu caàu : - Lập được bảng từ ngữ (danh từ, động từ, tính từ, thành ngữ, tục ngữ) về chủ điểm đã học (BT1) - Tìm được từ đồng nghĩa, trái nghĩa theo yêu cầu đã học (BT2) II.Chuẩn bị : HS :tự ôn bài và tìm thêm những thành ngữ , tục ngữ . . . GV 2 tờ giấy khổ to có kẻ sẵn bảng từ ngữ ; một số giấy A 4 ; bút dạ. . . III. Hoạt động : 1. Kieåm tra: Kieåm tra duïng cuï tieát hoïc 2. Bài mới : Giới thiệu tiết học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò. Hoạt động 1 : Củng cố về danh từ , động từ , tính từ theo các chủ đề đã học MT: HS điền được các từ ngữ theo các chủ đề đã học. + 2HS đọc yêu cầu đề bài Bài 1/96-Cho HS đọc yêu cầu + Trao đổi theo nhóm hoàn thành - Hướng dẫn HS làm việc ;giao việc cho các nhóm các từ ngữ theo yêu cầu vào bảng - Theo dõi giúp đỡ các nhóm chậm nhoùm . - Nhận xét thống nhất những từ ngữ chính xác.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> + Đại diện nhóm trình bày . + Lớp theo dõi bổ sung. Hoạt động 2 : Củng cố kiến thức về từ đồng nghĩa và từ traùi nghóa Bài 2: MT: HS vận dụng kiến thức đã học hoàn thành các -Học sinh thảo luận nhóm đôi trình baøy leân phieáu hoïc taäp. baøi taäp + Nhận xét thống nhất chọn bảng có kết quả đúng nhất -Đại diện nhóm trình bày. 3. Cuûng coá : Nhaän xeùt tieát hoïc 4. Daën doø : Nhaéc HS oân taäp chuaån bò tieát sau kieåm tra tieáp ------------------------------------------------------------------------------------. TOÁN CỘNG HAI SỐ THẬP PHÂN. I.Muïc ñích yeâu caàu : - HS bieát coäng hai soá thaäp phaân. - Biết giải toán với phép cộng các số thập phân. - Rèn cho HS tính toán nhanh , thành thạo. II.Chuẩn bị : HS : tự ôn lại chương số thập phân GV : baûng phuï vieát saün baøi taäp III. Hoạt động dạy và học: 1. Kieåm tra : Nhaän xeùt baøi kieåm tra 2. Bài mới : Giới thiệu tiết học Hoạt động của thầy: Hoạt động 1 : Tìm hiểu về thực hiện phép cộng hai số thập phân MT: HS nắm được cách cộng hai số thập phân. Ví dụ 1 : Hãy tính độ dài đường gấp khúc ABC có số đo như hình veõ : + Muốn tính độ dài đường gấp khúc trên , ta làm thế nào ? + Ghi pheùp coäng 1,84m + 2,45m = ? + GV nhận xét và chốt lại cách tính: Ta thực hiện phép cộng : 1,84 + 2,45 = ? (m) 184 Ta coù : 1,84m = 184cm + 245 2,45m = 245cm 429 (cm) 429 cm = 4,29m Vaäy : 1,84 + 2,45 = 4,29(m) Thông thường người ta đặt tính rồi làm : 1,84 + Thực hiện phép cộng như cộng các số tự nhiên + 2,45 + Viết dấu phẩy ở tổng thẳng cột với các dấu phẩy 4,29(m) cuûa caùc soá haïng. VD 2: Tương tự ví dụ 1 yêu cầu học sinh lên bảng làm lớp làm vào giaáy nhaùp. 15,9 + 8,75 24,65 H-Muoán coäng hai soá thaäp phaân ta laøm nhö theá naøo? Hoạt động 2 Luyện tập . MT: HS làm được các bài tập đúng chính xác. Bài 1: a, b (các ý còn lại HS khá, giỏi làm tại lớp, HS khác không làm kịp thì về nhà làm) Yêu cầu học sinh đọc đề, nêu yêu cầu của đề.. Hoật động của trò:. + 1HS đọc to VD + Cả lớp theo dõi + Thaûo luaän : nhoùm /baøn trao đổi tìm ra hướng giải quyeát + Đại diện nhóm trình bày + Lớp nhận xét bổ sung. -Hoïc sinh leân baûng laøm . -Lớp làm vở nháp. -Nhận xét sửa bài -Học sinh trả lời . -Lớp bổ sung.. -HS đọc yêu cầu. -Hoïc sinh leân baûng laøm..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Yêu cầu học sinh lên bảng làm, lớp làm vở Nhận xét chữa bài thống nhất kết quả đúng Bài 2: a, b (các ý còn lại HS khá, giỏi làm tại lớp, HS khác không làm kịp thì về nhà làm)Yêu cầu học sinh đọc đề, nêu yêu cầu của đề. Yêu cầu học sinh lên bảng làm, lớp làm vở Nhận xét chữa bài thống nhất kết quả đún.. -Lớp làm vào vở. -Học sinh đổi vở sửa bài.. -Hoïc sinh leân baûng laøm. -Lớp làm vào vở. -Học sinh đổi vở sửa bài -Học sinh đọc bài tìm hiểu baøi giaûi. -Lớp làm vào vở. -Đổi vở sửa bài.. Bài 3 :Yêu cầu học sinh đọc đề tìm hiểu đề giải - Gv toùm taét leân baûng. - Hướng dẫn HS phân tích. - Gọi hs lên bảng làm, Hs khác làm vào vở. - Nhận xét, chữa bài. 3.Cuûng coá: H-Muoán coäng hai soá thaäp phaân ta laøm theá naøo? 4.Daën doø: Veà nhaø laøm baøi, hoïc baøi chuaàn bò baøi sau. ************************************************************. TẬP LÀM VĂN ÔN TẬP GIỮA HKI (T5) I. Muïc ñích, yeâu caàu : - Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học; tốc độ khoảng 100 tiếng/phút; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 2 – 3 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa cơ bản của bài thô, baøi vaên. - Nêu được một số điểm nổi bật về tính cách nhân vật trong vở kịch Lòng dân và bước đầu có giọng đọc phù hợp. - Biết trân trọng và khâm phục những người dân mưu trí và dũng cảm trước kẻ thù. II. Chuẩn bị : GV : Phiếu viết tên các bài tập đọc và HTL ( như tiết 1) HS : Trang phục, đạo cụ diễn kịch III. Các hoạt động dạy và học: 1. Kiểm tra bài cũ: Kết hợp trong bài mới. 2. Dạy học bài mới: Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng. - Yêu cầu HS lên bốc thăm chọn bài (chuẩn bị bài 2 phút), đọc bài + HS tự ôn bài + Lên bốc thăm và thực kết hợp trả lời câu hỏi trong bài hoặc trong đoạn vừa đọc. hieän theo yeâu caàu cuûa GV -GV nhận xét ghi điểm (kiểm tra khoảng ¼ số học sinh.) Hoạt động 2: Làm bài tập 2. -HS đọc thầm bài, thảo MT: HS làm được bài tập 2 đúng chính xác. luaän nhoùm baøn neâu tính -Gọi HS đọc đề bài và xác định yêu cầu bài tập. -Yêu cầu cả lớp đọc thầm bài Lòng dân và nêu tính cách của một số cách của các nhân vật nhân vật trong vở kịch. -HS thaûo luaän nhoùm, -GV nhaän xeùt vaø choát: -Yêu cầu HS theo nhóm 6 em chọn 1 đoạn trong bài tập để biểu phân vai, lên thể hiện . - Lớp theo dõi, nhận xét, diễn đoạn kịch. tuyeân döông nhoùm theå -Tổ chức cho các nhóm biểu diễn đoạn kịch đã chọn. hieän toát . -GV nhaän xeùt tuyeân döông nhoùm bieåu dieãn kòch gioûi nhaát. 3. Cuûng coá – Daën doø: -GV nhận xét tiết học, tuyên dương cá nhân và nhóm đóng kịch xuất sắc..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> -Daën HS chuaån bò baøi oân taäp tieáp theo. -------------------------------------------------------------------------------------. KĨ THUẬT BÀY, DỌN BỮA ĂN TRONG GIA ĐÌNH. I. Muïc tieâu: HS caàn phaûi: -Biết cách bày, dọn bữa ăn ở gia đình. -Biết liên hệ với việc bày dọn bữa ăn ở trong gia đình. -Giáo dục ý thức yêu lao động. II. Các hoạt động dạy và học 1. Baøi cuõ: Kieåm tra duïng cuï tieát hoïc. H-Neâu caùch luoäc rau? 2. Bài mới: giới thiệu bài- ghi đề. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS HĐ 1:Tìm hiểu cách bày món ăn và dụng cụ ăn uống trước bữa aên. MT: HS biết cách trình bày, dọn bữa ăn ở gia đình hấp dẫn, thuận tiện và hợp vệ sinh. *Caùch tieán haønh. -Hoïc sinh quan saùt hình a, b trang 42. H-Dựa vào hình trên, hãy mô tả cách bày thức ăn và dụng cụ ăn -Học sinh thảo luận nhóm. uống cho bữa ăn trong gia đình? -Đại diêïn nhóm trả lời. (Sắp đủ dụng cụ như bát ăn cơm, đũa…cho tất cả mọi người -Lớp nhận xét bổ sung. trong gia ñình.) -Duøng khaên saïch lau khoâ. -Sắp xếp các món ăn …cho đẹp mắt, thuận tiện. Hoạt động 2: Tìm hiểu cách thu dọn sau bữa ăn. MT:Giuùp hoïc sinh bieát thu doïn nhö theá naøo? -Yêu cầu Hs thảo luận nhóm bàn về cách thu dọn sau bữa ăn. -Hoïc sinh thaûo luaän nhoùm. -Dồn thức ăn thừa… -Đại diêïn nhóm trả lời. -Xếp dụng cụ ăn uống theo từng loại…. -Lớp nhận xét bổ sung. -Lau baøn, xeáp goïn gheù ngoài….. H-Ở gia đình em, em đã bày, dọn bữa ăn như thế nào? - HS lieân heä. -Cho HS lieân heä nhaän xeùt – Keát luaän. - HS đọc ghi nhớ SGK / 43. - Vài Hs đọc ghi nhớ. 3.Củng cố: Mô tả cách bày thức ăn? Sau bữa ăn ta sẽ thu dọn như thế nào? 4.Dặn dò: Học bài thực hành tại gia đình. Chuẩn bị bài sau. ******************************************************************************** Ngày soạn: Ngày 7 tháng 11 năm 2012 Ngày dạy: Thứ năm ngày 8 tháng 11 năm 2012. TẬP ĐỌC ÔN TẬP GIỮA HKI (T6). I. Muïc ñích, yeâu caàu: - Tìm được từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa để thay thế theo yêu cầu của BT1, BT2 (chọn 3 trong 5 mục a, b, c, d, e); Hs khá giỏi thực hiện được toàn bộ bài tập 2. - Đặt câu để phân biệt được từ đồng âm, từ trái nghĩa (BT3, BT4) - Thông qua một số nội dung bài tập giáo dục các em biết kính trọng người lớn. II. Chuaån bò : GV: Vieát saün baøi taäp vaøo baûng phuï III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu:.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> 1. Kiểm tra bài cũ: Phần này kết hợp kiểm tra ở phần bài mới. 2. Dạy học bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hướng dẫn học sinh ôn tập: MT: HS làm được các bài tập đúng chính xác. -HS đọc bài tập 1. Bài 1:-Yêu cầu HS đọc bài tập 1 và trả lời câu hỏi: H: Theo em những từ in đậm trong đoạn văn được dùng như -HS trả lời, HS khác bổ sung. thế đã chính xác chưa? Vì sao? -GV phát phiếu học tập yêu cầu HS làm cá nhân: Thay từ -HS nhận phiếu và làm bài cá nhaân, 1 em leân baûng laøm. in đậm bằng từ đồng nghĩa khác cho chính xác hơn. -Nhaän xeùt baøi baïn. -Goïi HS nhaän xeùt baøi baïn treân baûng, GV nhaän xeùt vaø choát: Thứ tự các từ cần thay là: bưng, mời, xoa, làm. -Yêu cầu HS giỏi, khá giải thích lí do vì sao cần thay từ -HS nêu lí do thay từ. treân. -HS đọc bài tập 2. Bài 2::-Yêu cầu HS đọc bài tập 2. -HS làm bài vào vở, 1 em lên -Tổ chức cho HS làm bài vào vở, 1 em lên bảng làm. baûng laøm. -Yeâu caàu HS nhaän xeùt baøi treân baûng, GV choát laïi: -Nhaän xeùt baøi baïn. Các từ trái nghĩa cần điền là: no ; chết ; bại ; đậu ; đẹp. -HS yêu cầu HS nêu: Những từ như thế nào được gọi là từ -HS làm bài cá nhân vào vở, thứ traùi nghóa? tự HS khác lên bảng đặt câu (1 Bài 4: VD: Đánh bạn là không tốt. em ñaët 1 caâu) Lan đánh đàn rất hay. -Nhaän xeùt baøi baïn treân baûng. Mẹ em đánh soong nồi sạch bong. -GV yêu cầu HS trả lời: (HS khá) H: Từ đánh ở bài tập 4 là từ đồng âm hay từ nhiều nghĩa? Vì sao em bieát? -HS trả lời, HS khác bổ sung. 3. Cuûng coá – Daën doø: -GV nhận xét tiết học; tuyên dương những HS có nhiều cố gắng. -Daën HS chuaån bò hai tieát sau kieåm tra. ---------------------------------------------------------------------. KHOA HỌC ÔN TẬP: CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE (T1). I. Mục tiêu: -Ôn tập kiến thức về: + Đặc điểm sinh học và mối quan hệ xã hội ở tuổi dậy thì. + Caùch phoøng traùnh moät soá beänh. -HS có ý thức ăn ở sạch sẽ để phòng chống bệnh tật. II. Chuẩn bị: Các sơ đồ ở SGK ; giấy A 3 và bút dạ. III. Các hoạt động day và học: 1. Kiểm tra bài cũ: Gọi HS trả lời câu hỏi: H- Theo em những nguyên nhân nào dẫn đến tai nạn giao thông? H- Chúng ta có thể làm gì để thực hiện an toàn giao thông? H-Tai nạn giao thông thường để lại những hậu quả gì? -GV nhận xét ghi điểm từng HS. 2. Dạy - học bài mới: Hoạt động dạy Hoạt động 1: Ôn tập về con người (đặc điểm tuổi dậy thì ở con trai vaø con gaùi. . .). Hoạt động học.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> MT: HS xác định được những đặc điểm của con trai và con gái ở tuoåi daäy thì. -Gợi ý và giao việc + Phát phiếu học tập và hướng dẫn HS thực hiện PHIEÁU HOÏC TAÄP 1.Em hãy vẽ sơ đồ thể hiện lứa tuổi dậy thì ở con trai và con gái 2. Khoanh tròn vào chữ cái trước câu trả lời đúng Tuoåi daäy thì: a.Là tuổi cơ thể có nhiều biến đổi về mặt thể chất. b.Là tuổi cơ thể có nhiều biến đổi về mặt tinh thần. c.Là tuổi cơ thể có nhiều biến đổi về mặt tình cảm và mối quan hệ xaõ hoäi. d.Là tuổi cơ thể có nhiều biến đổi về mặt thể chất, tinh thần và mối quan heä xaõ hoäi 3.Khoanh tròn vào chữ cái trước câu trả lời đúng : Việc nào dưới đây chỉ có phụ nữ mới làm được ? a.Laøm beáp gioûi. b.Chaêm soùc con caùi . c.Mang thai vaø cho con buù . d.Theâu may gioûi. +Nhận xét, chữa bài đánh giá H. Tuổi dậy thì nam có những đặc điểm gì ? + Tuổi dậy thì nữ có những đặc điểm gì ? + Nêu quá trình hình thành một cơ thể người + Em có nhận xét gì về vai trò của người phụ nữ ? Hoạt động 2 : Trò chơi “ Ai nhanh ai đúng” MT: HS vẽ được sơ đồ cách phòng tránh một số bệnh đã học - Gọi HS đọc yêu cầu: + Hướng dẫn HS cách sử dụng sơ đồ phòng tránh các bệnh thường gặp đã học . + Cho các nhóm bốc thăm một bệnh trình bày bằng sơ đồ. + Nhóm nào xong trước và trình bày đúng là thắng . -Nhận xét chốt lại các kết quả đúng, tuyên dương nhóm thắng.. + Nhoùm caëp nhaän phieáu học tập trao đổi hoàn thaønh phieáu + 1HS laøm baøi treân baûng lớp + Nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn +Trao đổi chữa bài đánh giaù . . .. + Lần lượt trả lời câu hỏi + Lớp nhận xét bổ sung + Chuù yù theo doõi. + Đại diện nhóm bốc thăm + Caû nhoùm cuøng laøm vieäc + Lớp theo dõi nhóm bạn trình baøy + Goùp yù boå sung cho nhoùm baïn.. 3.Củng cố : Nhận xét tiết học ; tuyên dương những nhóm có nhiều thành tích . . . 4.Dặn dò : Về nhà tiếp tục ôn tập ; tiết sau tiếp tục ôn tập tại lớp . ******************************************************************. LUYỆN TỪ VÀ CÂU KIỂM TRA *****************************************************************. TOÁN LUYỆN TẬP. I.Muïc tieâu: HS bieát: - Cộng hai số thập phân; tính chất giao hoán của phép cộng các số thập phân; giải các bài toán liên quan đến hình học. - HS có ý thức trình bày bài sạch đẹp khoa học. II. Chuaån bò: Phieáu baøi taäp ghi baøi 1 III. Hoạt động dạy và học: 1. Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 HS lên bảng bảng làm bài, HS dưới lớp làm bài vào nháp: Anh, Hoài.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Ñaët tính vaø tính: a) 34,76 + 57,19 b) 0,345 + 9,23 19,4 + 120,41 104 + 27,67 -GV nhaän xeùt ghi ñieåm. 2. Dạy – học bài mới: Hoạt động của GV Hoạt động1: Học sinh làm bài tập. MT: HS làm được các bài tập đúng, chính xác. Bài 1: -GV treo bảng phụ, yêu cầu HS đọc bài tập và xác định yeâu caàu. -Phaùt phieáu baøi taäp, HS laøm baøi theo nhoùm ñoâi. -Yeâu caàu HS nhaän xeùt baøi baïn treân baûng. -GV choát laïi vaø yeâu caàu HS neâu phaàn nhaän xeùt. +Nhaän xeùt: Pheùp coäng caùc soá thaäp phaân coù tính chaát giao hoán:Khi đổi chỗ các số hạng trong một tổng thì tổng không thay đổi. a+b=b+a Bài 2: a, c (các ý còn lại HS khá, giỏi làm tại lớp, HS khác không laøm kòp thì veà nhaø laøm) -Yêu cầu HS đọc đề và tự làm bài. -Nhận xét đúng sai, chốt cách làm. Baøi 3 :Yêu cầu HS đọc bài 3 và xác định cái đã cho, cái phải tìm. -Tổ chức cho HS làm bài. -GV theo doõi nhaéc HS coøn luùng tuùng.. Hoạt động của HS. -HS đọc bài tập và xác định yeâu caàu. -HS laøm baøi theo nhoùm ñoâi, 2 em leân baûng laøm. -Nhaän xeùt baøi baïn vaø neâu phaàn nhaän xeùt.. -HS đọc đề và tự làm bài vào vở, 2 em HS trung bình leân baûng laøm yù a, c; 1HS khaù laøm yù coøn laïi. -Nhaän xeùt baøi baïn. -HS đọc bài 3 và xác định cái đã cho, cái phải tìm. -HS đọc đề và tự làm bài vào vở, 1 em lên bảng làm. -Nhaän xeùt baøi baïn.. 3. Cuûng coá : -Yêu cầu HS nhắc lại tính chất giao hoán của phép cộng. - GV nhaän xeùt tieát hoïc. 4. Dặn dò: -Về nhà hoàn thành tiếp bài tập 4, chuẩn bị bài tiếp theo. --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Ngày soạn: Ngày 8 tháng 11 năm 2012 Ngày dạy: Thứ sáu, ngày 9 tháng 11 năm 2012. ĐỊA LÍ NÔNG NGHIỆP. I . Mục tieâu : - Nêu được một số đặc điểm nổi bật về tình hình phát triển và phân bố nông nghiệp ở nước ta. - Biết nước ta trồng nhiều loại cây trong đó lúa được trồng nhiều nhất. - Sử dụng lược đồ để bước đầu nhận xét về cơ cấu và phân bố nông nghiệp. - Tăng cường hiểu biết và thích thú tìm hiểu về những điều kiện thiên nhiên đất nước ta. II. Chuẩn bị : GV : Lược đồ nông nghiệp Việt Nam. Tranh minh hoạ ( SGK) Phiếu học tập của HS HS:Tự tìm hiểu nghiên cứu trước bài. Sưu tầm một số tranh ảnh phục vụ bài học. III. Hoạt động 1. Kieåm tra (Hào, Linh) H-Nước ta có bao nhiêu dân tộc ? Dân tộc nào có số dân đông nhất và tập trung sống ở đâu? H-Các dân tộc ít người thường tập trung sống ở đâu? Nêu một vài dân tộc ít người mà em biết? 2. Bài mới : Giới thiệu bài. Hoạt động của GV Hoạt động của HS.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Hoạt động 1 : Tìm hiểu vai trò của ngành trồng trọt MT: HS nắm được loại cây và đặc điểm chính của cây trồng Việt Nam a) Vai trò của ngành trồng trọt ở nước ta -Gợi ý và giao việc : + Theo dõi và thực hiện - Hãy quan sát lược đồ nông nghiệp Việt Nam và dựa vào các kí hieäu caây troàng, con vaät vaø cho bieát soá caây troàng nhieàu hôn hay soá con theo yeâu caàu cuûa Giaùo vieân vaät nhieàu hôn? + Trả lời câu hỏi của GV - Cho bieát vai troø cuûa ngaønh troàng troït trong saûn xuaát noâng nghieäp? + Lớp theo dõi và bổ sung * Nhaän xeùt keát luaän :Troàng troït laø ngaønh saûn xuaát chính trong neàn nông nghiệp nước ta . Trồng trọt phát triển mạnh hơn chăn nuôi; chăn nuôi đang được chú ý phát triển. b) Các loại cây và đặc điểm chính của cây trồng ở Việt Nam -Gợi ý và giao việc : + Thaûo luaän nhoùm 2 vaø - Hãy quan sát lước đồ và nghiên cứu SGK thảo luận hoàn thành nghiên cứu SGK và lược phieáu hoïc taäp đồ cùng nhau hoàn thành + Phaùt phieáu hoïc taäp cho caùc nhoùm phieáu hoïc taäp PHIEÁU HOÏC TAÄP + 1 nhoùm trình baøy vaøo - Quan sát lược đồ Việt Nam và thảo luận để hoàn thành các bài tập giấy khổ lớn. sau: + Đại diện nhóm trình bày 1.Kể tên các loại cây trồng chủ yếu ở Việt Nam: trước lớp ……………........................................................................................................ + Lớp nhận xét bổ sung ( luùa gaïo, caây aên quaû, cheø, caø pheâ, cao su. . .) 2. Cây được trồng nhiều nhất là : ................................................................. ( luùa gaïo ) 3. Cây công nghiệp lâu năm chè, cà phê,cao su, … )được trồng chủ yếu ở vùng nào ……………………………………………………… -HS thaûo luaän nhoùm baøn, c) Giaù trò cuûa luùa gaïo vaø caùc caây coâng nghieäp laâu naêm cử đại diện trình bày . - Loại cây nào được trồng chủ yếu ở vùng đồng bằng? - Lớp nhận xét, bổ sung. - Em biết gì về tình hình xuất khẩu lúa gạo của nước ta? -Vì sao nước ta trồng nhiều cây lúa gạo nhất và trở thành nước xuất khẩu gạo nhiều nhất trên thế giới? - Loại cây nào được trồng nhiều ở vùng núi và cao nguyên? - Em biết gì về giá trị của những loại cây này? - Với những loại câycó thế mạnh như thế, ngành trồng trọt giữ vai trò thế nào trong sản xuất nông nghiệp ở nước ta? - Nhaän xeùt choát laïi : Hoạt động 2 : Tìm hiểu về ngành chăn nuôi MT:HS nắm được những đặc điểm về ngành chăn nuôi ở Việt Nam - Hs trả lời. -Gợi ý tìm hiểu : - Hãy kể tên một số vật nuôi ở nước ta? -Trâu, bò, lợn được nuôi chủ yếu ở vùng nào? - Những điều kiện nào giúp cho ngành chăn nuôi phát triển ổn định? 3. Củng cố : Nhắc lại ghi nhớ . + Nhận xét tiết học 4. Daën doø : Nhaéc HS veà nhaø hoïc baøi ; chuaån bò baøi tieáp ---------------------------------------------------------------------------------------------------TẬP LÀM VĂN KIỂM TRA VIẾT ----------------------------------------------------------------------------------------------------.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> TOÁN TỔNG NHIỀU SỐ THẬP PHÂN. I.Muïc tieâu: - Bieát tính toång nhieàu soá thaäp. - Biết tính chất kết hợp của phép cộng các số thập phân. - Biết sử dunïg các tính chất của phép cộng các số thập phân để tính theo cách thuâïn tiện. - HS có ý thức trình bày bài sạch đẹp khoa học. II. Chuẩn bị: GV ghi ví dụ và bài toán vào bảng phụ. Phiếu bài tập bài 2. III. Hoạt động dạy và học: 1. Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 HS (Khánh, Hoài) lên bảng bảng làm bài, HS dưới lớp làm giấy nháp: a) Ñaët tính vaø tính: 12,09 + 4,56 b) Điền dấu < , > ;= thích hợp vào chỗ chấm: 12,34 + 12,66 . . . . 12,66 + 12,34; 56,07 + 0,09 . . . . 52,39 + 4,09 -GV nhaän xeùt ghi ñieåm. 2. Dạy – học bài mới: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS tự tính tổng nhiều số thập phân. MT: HS bieát tính toång cuûa nhieàu soá thaäp phaân. - HS đọc ví dụ. -GV gắn ví dụ a lên bảng, yêu cầu HS đọc. -Tìm hiểu bài toán. -Yêu cầu HS xác định cái đã cho cái phải tìm. -Yêu cầu HS nêu phép tính giải bài toán để có phép cộng nhiều - HS nêu phép tính giải bài toán. soá thaäp phaân. -HS theo nhoùm 2 em tìm -Yêu cầu HS theo nhóm 2 em tìm cách thực hiện phép cộng. -GV theo dõi HS và nhắc nhở thêm (nếu HS còn lúng túng GV có cách thực hiện phép cộng. thể gợi ý các em làm tương tự như tổng 2 số thập phân). -Yêu cầu đại diện nhóm trình bày, GV nhận xét và chốt cách làm: -Đại diện nhóm trình bày, nhoùm khaùc boå sung. Ta phaûi tính : 27,5 + 36,75 + 14,5 = ? 27,5 + 36,75 14,5 78,75 -GV hướng dẫn HS tương tự nêu bài toán rồi tự giải và sửa bài. -GV nhaän xeùt choát laïi: Baøi giaûi Chu vi cuûa hình tam giaùc laø: 8,7 + 6,25 + 10 = 24,95(dm) Đáp số : 24,95dm Hoạt động 2: Luyện tập thực hành. MT:HS làm được các bài tập đúng, chính xác. Bài 1: a, b (các ý còn lại HS khá, giỏi làm tại lớp, HS khác không laøm kòp thì veà nhaø laøm) -Yêu cầu HS đọc xác định yêu cầu và tự làm bài. -Yeâu caàu HS nhaän xeùt baøi baïn treân baûng neâu caùch laøm. -Nhaän xeùt choát laïi: Baøi 2: GV phaùt phieáu baøi taäp. -Gọi HS đọc xác định yêu cầu và tự làm bài.. -Làm tương tự ví dụ trên.. -HS đọc xác định yêu cầu và tự làm bài. -HS nhaän xeùt baøi baïn, neâu caùch laøm..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> -Yeâu caàu HS nhaän xeùt baøi baïn treân baûng. -GV choát laïi vaø yeâu caàu HS neâu phaàn nhaän xeùt. Nhận xét: Phép cộng các số thập phân có tính chất kết hợp: Khi cộng một tổng hai số với số thứ ba, ta có thể cộng số thứ nhất với toång cuûa hai soá coøn laïi. (a + b) + c = a + (b + c) Bài 3: a, c (các ý còn lại HS khá, giỏi làm tại lớp, HS khác không laøm kòp thì veà nhaø laøm) -Gọi HS đọc và xác định yêu cầu đề bài. -Tổ chức cho HS làm bài. -GV theo dõi nhắc nhở HS còn lúng túng. -GV nhaän xeùt choát laïi caùch laøm. -Nếu HS trung bình có thể làm đến bài a; b. HS giỏi có thể làm heát vaø neâu caùch laøm.. HS đọc bài tập và xác định yeâu caàu. -HS laøm baøi theo nhoùm ñoâi, 2 em leân baûng laøm. -Nhaän xeùt baøi baïn vaø neâu phaàn nhaän xeùt.. -HS đọc và xác định yêu cầu đề bài. -HS làm bài vào vở, nối tieáp leân baûng laøm. -Sửa bài bạn trên bảng và kết hợp nêu cách làm. -HS neâu caùch coäng nhieàu soá thaäp phaân.. 3. Cuûng coá - Daën doø: -Yeâu caàu HS neâu caùch coäng nhieàu soá thaäp phaân. -Dặn HS về nhà làm bài ở vở BT toán , chuẩn bị bài tiếp theo. *****************************************************************.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> SINH HOẠT TUẦN 10. I. Muïc tieâu: - Đánh giá các hoạt động trong tuần, đề ra kế hoạch tuần tới. -HS biết nhận ra mặt mạnh và mặt yếu trong tuần để có hướng phấn đấu trong tuần tới; có ý thức nhận xét, phê bình giúp đỡ nhau cùng tiến bộ. -Giáo dục học sinh ý thức tổ chức kỉ luật, tinh thần cố gắng vươn lên trong học tập II. Chuẩn bị: Nội dung sinh hoạt: Các tổ trưởng cộng điểm thi đua, xếp loại từng tổ viên; lớp trưởng tổng kết điểm thi đua các tổ. III. Nội dung sinh hoạt lớp: 1 .Nhận xét tình hình lớp trong tuần . - Lớp trưởng điều khiển buổi sinh hoạt. - Tổ trưởng báo cáo, xếp loại tổ viên - YÙ kieán caùc thaønh vieân. - Lớp trưởng nhận xét chung. - GV toång keát chung: + Nề nếp: Đi học chuyên cần, đúng giờ, duy trì sinh hoạt 15 phút đầu giờ, cần chú ý thêm khăn quàng, áo quần, đầu tóc gọn gàng hơn + Đạo đức: Đa số các em ngoan, không có hiện tượng nói tục, chửi thề, đánh nhau, biết giúp đỡ các bạn yếu. Song bên cạnh vẫn còn hiện tượng chưa tập trung trong giờ học, còn nói chuyện trong giờ học : + Học tập: Có cố gắng trong học tập, đã có sự chuẩn bị bài, làm bài tập: tích cực phát biểu xây dựng bài . Một số bạn yếu cần cố gắng hơn : d/ Công tác khác: Tham gia sinh hoạt Đội, Sao đúng thời gian , đầy đủ , chăm sóc công trình măng non khaù toát. 2. Phương hướng tuần11: -Đi học chuyên cần, đúng giờ. Học bài và làm bài trước khi đến lớp. -Thường xuyên biết giúp đỡ bạn yếu. Chú ý vệ sinh cá nhân khi đến lớp. -Tham gia tốt các khoản tiền nhà trường quy định. -Tích cực tham gia làm báo tường, thi vở sạch chữ đẹp, hội thi viết chữ đẹp, kể chuyện hay. -Toång keát phong traøo thi ñua daønh nhieàu hoa ñieåm 10.. ------------------------------------------------------------------------------------------------.

<span class='text_page_counter'>(19)</span>

<span class='text_page_counter'>(20)</span>