giao an tuan 33

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 33 Thø 2 ngµy 25 th¸ng 4 n¨m 2011 Tập đọc. V¬ng quèc v¾ng nô cêi ( tiÕp) I Môc tiªu. 1.Biết đọc1 đoạn trong bài với giọng phân biệt lời các nhân vật (nhà vua , cËu bÐ 2. Hiểu đợc nội dung : Tiếng cời nh một phép màu làm cho cuộc sống của vơng quốc u buồn thay đổi, thoát khỏi nguy cơ tàn lụi.Trả lời đợc các caau hái trong SGK) II.§å dïng d¹y häc. Tranh ë SGK Bảng phụ ghi câu văn cần hớng dẫn luyện đọc III.Các hoạt động dạy học. A.KiÓm tra (5phót) HS đọc bài Dòng sông mặc áo và nêu nội dung bài B.D¹þ bµi míi 1.Giíi thiÖu bµi vµ quan s¸t tranh minh ho¹(2phót) 2.Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài (28phút) a.Luyện đọc ` -GV chia bµi v¨n thµnh 3 ®o¹n, mçi lÇn xuèng dßng lµ mét ®o¹n -HS nối tiếp nhau đọc 3đoạn của bài lần 1, kết hợp khen những em đọc đúng, sửa lỗi cho HS nếu các em đọc sai, ngắt nghỉ hơi cha đúng -HS nối tiếp nhau đọc 3 đoạn của bài lần 2, kết hợp giải nghĩa từ : tóc để trái đào, vờn ngự uyển -HS nối tiếp nhau đọc 3 đoạn của bài lần 3 cho tốt hơn -HS luyện đọc theo cặp -2 HS đọc cả bài -GV đọc diễn cảm cả bài b. T×m hiÓu bµi - CËu bÐ ph¸t hiÖn ra nh÷ng chuyÖn buån cêi ë ®©u ? ( ë xung quanh cËu : nhµ vua quªn lau miÖng, quan coi vên qu¶ t¸o trong tói quÇn ,...) - V× sao nh÷ng chuyÖn Êy buån cêi ? ( V× nh÷ng chuyÖn Êy bÊt ngê vµ tr¸i ngîc víi c¸i tù nhiªn ...) - BÝ mËt cña tiÕng cêi lµ g× ? (Nh×n th¼ng vµo sù thËt, ph¸t hiÖn nh÷ng bÊt ngê ...) -Tiếng cời làm thay đổi cuộc sống của vơng quốc u buồn nh thế nào ? (TiÕng cêi lµm mäi ngêi r¹ng rì, t¬i tØnh, hoa në, chim hãt,.... c.§äc diÔn c¶m -3 HS nối tiếp nhau đọc 3 đoạn -GV hớng dẫn HS cả lớp luyện đọc diễn cảm và thi đọc diễn cảm đoạn 3 theo cách phân vai ( ngời dẫn chuyện, cậu bé, đức vua ) +GV đọc mẫu +HS luyện đọc theo nhóm 4 +HS thi đọc .GV theo dõi uốn nắn 3.Cñng cè ,dÆn dß (5phót) -Bµi nµy nãi víi em ®iÒu g× ? ( C©u chuyÖn nãi lªn sù cÇn thiÕt cña tiÕng cêi víi cuéc sèng cña chóng ta ) -NhËn xÐt tiÕt häc. ___________________________ To¸n. ¤n tËp c¸c phÐp tÝnh víi ph©n sè ( T-T).

<span class='text_page_counter'>(2)</span> I. Môc tiªu. Gióp HS «n tËp, cñng cè kÜ n¨ng thùc hiÖn phÐp nh©n vµ phÐp chia ph©n sè II. Các hoạt đông dạy học chủ yếu. 1. Giíi thiÖu bµi (phót) 2. Thùc hµnh (25phót) Bµi 1 : - GV nªu yªu cÇu - HS làm bài vào vở ,sau đó đổi chéo vở kiểm tra kết quả x = ; : = ; x 2 = ; : = 2 Bµi 2: - HS đọc yêu cầu của bài tập - HS nh¾c l¹i c¸ch t×m thµnh phÇn cha biÕt råi lµm bµi vµo vë x x = : x = x = : x = : x = x = Bµi 3 : -HS tÝnh råi rót gän -HS đổi chéo vở kiểm tra kết quả Bµi 4 : HS gi¶i vµo vë Chu vi tê giÊy h×nh vu«ng lµ x 4 = (m) DiÖn tÝch tê giÊy h×nh vu«ng lµ x = (m2) Mỗi cạnh hình vuông ta chia đợc số ô vuông là : = 5 « vu«ng Số ô vuông đợc cắt là 5 x 5 = 25 ô vuông ChiÒu réng tê giÊy h×nh ch÷ nhËt lµ : = (m ) 3. Cñng cè dÆn dß (2phót) - GV nhËn xÐt chung tiÕt häc - GV nhắc HS về nhà thực hành đo một số khoảng cách trên mặt đất. _______________________________ ThÓ dôc. Bµi 65: KiÓm tra thö m«n thÓ thao tù chän I/ Môc tiªu: - KiÓm tra thö néi dung häc m«n tù chän. Yªu cÇu biªts c¸ch tham gia kiểm tra, thực hiện cơ bản động tác và đạt thành tích cao. II/ §Þa ®iÓm - ph¬ng tiÖn: - S©n trêng - hai cßi, mçi hs mét d©y nh¶y, bèn c¸i cÇu, bèn qu¶ bãng III/ Hoạt động dạy - học: 1/ PhÇn më ®Çu: - tËp hîp líp vµ gv phæ biÕn nhiÖm vô tiÕt häc - Cả lớp gióng hàng và khởi động toàn thân 2/ PhÇn c¬ b¶n a. KiÓm tra: Bíc 1: Kiểm tra hs ôn tâng cầu bằng đùi ( gọi 4 tốp mỗi tốp 2 hs cùng thực hiÖn) Bíc 2: Gọi 5 hs để kiểm tra thử mỗi em thực hiện 1 lần tâng cầu bằng đùi Bíc 3: Gọi 4 em hs lên thử kiểm tra ném bóng trúng đích. Gv nhắc lại các động tác để hs nhắm vững kỉ thuật b. Nh¶y d©y:.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Bíc 1: ¤n l¹i c¸ch nh¶y d©y kiÓm ch©n tríc ch©n sau Bớc 2: Chia lớp thành 4 nhóm để hs tự ôn cá nhân 3. PhÇn kÕt thóc: Đi đều theo 4 hàng dọc và hát - HÝt thë s©u vµ th¶ láng - NhËn xÐt, tuyªn d¬ng mét sè c¸ nh©n thùc hiÖn tèt. - DÆn dß chuÈn bÞ cho tiÕt kiÓm tra sau _________________________________________________ Thø 3 ngµy 26 th¸ng 4 n¨m 2011 To¸n. «n tËp vÒ c¸c phÐp tÝnh víi ph©n sè (t-t) I. Môc tiªu. Giúp HS ôn tập, củng cố kĩ năng phối hợp bốn phép tính với phân số để tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc vµ gi¶i to¸n cã lêi v¨n. II. Các hoạt đông dạy học chủ yếu. 1. Giíi thiÖu bµi (2phót) 2. Híng dÉn HS lµm bµi (30phót) Bµi 1 : - GV yªu cÇu HS nh¾c l¹i hai c¸ch tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc - HS tù lµm bµi råi ch÷a bµi + ) x = 1 x = + ) x = x + x = Bµi 2: - HS tự làm bài rồi đổi chéo vở để kiểm tra Bµi 3 -HS đọc yêu cầu bài toán -HS gi¶i vµo vë Bµi gi¶i : Số vải đã may quần áo là 20 : 5 x 4 = 16 ( m ) Số vải để may túi là 20 - 16 = 4 (m ) Số túi đã may đợc là 4 : = 6 ( cái túi ) §S : 6 c¸i tói Bµi 4 : -HS tù lµm bµi vµo vë, khoanh vµo ý d 3 Cñng cè dÆn dß (3phót) NhËn xÐt tiÕt häc ____________________________ Khoa häc. Quan hÖ thøc ¨n trong tù nhiªn I.Môc tiªu. Sau bµi häc HS cã thÓ : - KÓ ra mèi quan hÖ gi÷a yÕu tè v« sinh vµ h÷u sinh trong tù nhiªn - Vẽ và trình bày sơ đồ mối quan hệ sinh vật này là thức ăn của sinh vËt kia. II.§å dïng d¹y häc. H×nh trang 130,131- SGK. III.Các hoạt động dạy học. 1.Giíi thiÖu bµi (2phót ) 2.Hoạt động 1: Trình bày mối quan hệ của thực vật đối với các yếu tố v« sinh trong tù nhiªn (15’) -GV yªu cÇu HS quan s¸t h×nh 1 -130 SGK : +Trớc hết kể tên những gì vẽ đợc trong hình.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> +TiÕp theo , GV yªu cÇu HS nãi vÒ : ý nghÜa cña chiÒu c¸c mòi tªn cã trong sơ đồ ( chỉ mối quan hệ về thức ăn : rễ cây ngô hút chất khoáng,..) - GV yªu cÇu HS tr¶ lêi c©u hái : + Thøc ¨n cña c©y ng« lµ g× ? ( níc, chÊt kho¸ng, «-xi, ¸nh s¸ng ) + Từ những thức ăn đó cây ngô có thể chế tạo ra những chát dinh dỡng nào để nuôi cây? KÕt luËn : ChØ cã thùc vËt míi trùc tiÕp hÊp thô n¨ng lîng ¸nh s¸ng mÆt trời và lấy các chất vô sinh nh nớc, khí các-bô-níc để tạo thành chất dinh dìng nu«i chÝnh thùc vËt vµ c¸c sinh vËt kh¸c 3.Hoạt động2: Thực hành vẽ sơ đồ mối quan hệ thức ăn giữa các sinh vật (15’) -GV híng dÉn HS t×m hiÓu mèi quan hÖ thøc ¨n gi÷a c¸c sinh vËt th«ng qua mét sè c©u hái : +Thøc ¨n cña ch©u chÊu lµ g× ? +Gi÷a c©y ng« vµ ch©u chÊu cã quan hÖ g× ? ( C©y ng« lµ thøc ¨n cña ch©u chÊu ) +Thøc ¨n cña Õch lµ g× ? ( ch©u chÊu ) +Gi÷a ch©u chÊu vµ Õch cã quan hÖ g× ? (Ch©u chÊu lµ thøc ¨n cña Õch ) - GV chia nhãm, ph¸t giÊy vµ bót vÏ cho c¸c nhãm +HS làm việc theo nhóm : cùng tham gia vẽ sơ đồ sinh vật này là thức ăn của sinh vật kia bằng chữ , sau đó nhóm trởng điều khiển các bạn trong nhóm lần lợt giải thích sơ đồ + Các nhóm treo sản phẩm và cử đại diện trình bày trớc lớp KÕt luËn : Sinh vËt nµy lµ thøc ¨n cña sinh vËt kia 4. Cñng cè, dÆn dß (3phót) -HS đọc ghi nhớ ______________________________ LuyÖn tõ vµ c©u. Mở rộng vốn từ: lạc quan, yêu đời. I. Môc tiªu: HiÓu nghÜa tõ l¹c quan (BT1),biÕt xÕp c¸c tõ cã tiÕng l¹c. thµnh hai nhãm nghÜa (BT2);xÕp c¸c tõ cho tríc cã tiÕng quan thµnh ba nhãm nghÜa (BT3); biÕt thªm mét sè c©u tôc ng÷ khuyªn con ngêi lu«n l¹c quan kh«ng nªn n¶n chÝ tríc khã kh¨n (BT4) II. §å dïng d¹y – häc:. - B¶ng phô, phiÕu häc tËp. III. Hoạt động dạy – học:. A. KiÓm tra bµi cñ: - Gäi 1HS nªu néi dung ghi nhí cña tiÕt tríc - 1 HS đặt câu có trạng ngữ chỉ nguyên nhân. - GV nhËn xÐt, GV cho ®iÓm. B. D¹y bµi míi: 1. giíi thiÖu bµi: GV nªu M§, YC cña tiÕt häc 2. Híng dÉn HS lµm bµi tËp: Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - HS hoàn thiện bài tập bằng hoạt động nhóm đôi - Đại diện nhóm đọc kết quả, các bạn khác và GV cùng chữa bài tập Bài 2: - 1 HS đọc yêu cầu bài tập - HS lµm bµi c¸ nh©n, 2 HS lµm trªn b¶ng phô - GV và HS nhận xét, kết luận bài làm đúng. Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 3, sau đó GV tổ chức nh BT2 Bài 4: - HS suy nghĩ,trao đổi trong nhóm - HS tr×nh bµy kÕt qu¶. GV kÕt luËn. 3. Cñng cè, dÆn dß: - Gv chÊm bµi tËp, nhËn xÐt tiÕt häc - Yêu cầu hs ghi nhớ những từ vừa tìm đợc.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> __________________________________ LÞch sö. Tæng kÕt I.Môc tiªu. -Hệ thống đợc quá trình phát triển của lịch sử nớc ta từ buổi dầu dụng nớc đến giữa thế kỉ XIX( từ thời Văn Lang Âu Lạc đến thời Nguyễn ) . -Nhớ đợc các sự kiện, hiện tợng, nhân vật lịch sử tiêu biểu trong quá trình dựng nớc và giữ nớc của dân tộc ta từ thời Hùng Vơng đến buổi dầu thời NguyÔn - Lập đợc bảng nêu tên và những cống hiến của các nhân vật lịch sử tiêu biÓu : Hïng V¬ng, An D¬ng V¬ng , hai Bµ Trng ,Ng« QuyÒn ,§ing Bé LÜnh ,Lª Hoµn , Lý Th¸i Tæ , Lý Thêng KiÖt , TrÇn Hng §¹o lª Lîi , NguyÔn Tr·i Quang Trung II.§å dïng d¹y häc. -PhiÕu häc tËp -B¨ng thêi gian. III.Hoạt động dạy học. 1.KiÓm tra (5phót) HS mô tả kiến trúc độc đáo của kinh thành Huế 2. Hoạt động 1: Làm việc cá nhân (7’) -GV ®a ra b¨ng thêi gian, gi¶i thÝch b¨ng thêi gian vµ yªu cÇu HS ®iÒn néi dung các thời kì, triều đại vào ô trống cho chính xác -HS lªn b¶ng ®iÒn vµo « trèng 3. Hoạt động 2: Làm việc cả lớp (10’) -GV ®a ra mét danh s¸ch c¸c nh©n vËt lÞch sö : Hïng V¬ng, An D¬ng V¬ng, Hai Bµ Trng, Ng« QuyÒn, §inh Bé LÜnh, Lª Hoµn, Lý Th¸i Tæ, Lý Thuêng KiÖt, TrÇn Hng §¹o, Lª Th¸nh T«ng, Quang Trung,... -GV yªu cÇu mét sè HS ghi tãm t¾t vÒ c«ng lao cña hä trong c¸c giai ®o¹n lịch sử đã học trong lịch sử lớp 4 4.Hoạt động 3 : Làm việc cả lớp (10’) -GV đa ra một số địa danh, di tích lịch sử , văn hoá có đề cập trong SGK nh l¨ng c¸c vua Hïng, thµnh Cæ Loa, s«ng B¹ch §»ng, ... -GV gọi một số HS điền thời gian hoặc sự kiện lịch sử gắn liền với các địa danh, di tích lịch sử, văn hoá đó 5. Cñng cè dÆn dß (3phót) -Ôn tập để tiết sau kiểm tra -GV nhËn xÐt tiÕt häc _________________________________ ChiÒu KÓ chuyÖn. Kể chuyện đã nghe đã đọc. I.Môc tiªu - Dựa vào ý trong SGK chọn ,kể lại đợc câu chuyện ( đoạn truyện )đã nghe đã độc nói về tinh thần lạc quan yêu đời -Hiểu truyện, biết trao đổi với các bạn về nội dung ý nghĩa câu chuyện ( mÉu chuyÖn, ®o¹n chuyÖn) II.§å dïng d¹y häc. Bảng phụ ghi dàn ý kể chuyện, tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện. III.Hoạt động dạy học. A. KiÓm tra (5phót) HS kÓ l¹i c©u chuyÖn Kh¸t väng sèng.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> B.Bµi míi 1.Giíi thiÖu bµi (3phót) 2.Híng dÉn HS kÓ chuyÖn (6phót) a. Hớng dẫn HS hiểu yêu cầu của đề bài -HS đọc đề bài.GV gach chân những từ trọng tâm của đề bài :Kể lại một câu chuyện em đã đợc nghe đợc đọc về tinh thần lạc quan yêu đời -Hai HS nối tiếp nhau đọc lần lợt các gợi ý 1-2 Cả lớp theo dõi trong SGK -Cả lớp đọc thầm lại gợi ý 1-2 -3.GV hớng dẫn HS tìm chuyện -HS nèi tiÕp nhau giíi thiÖu chuyÖn víi c¸c b¹n -Cả lớp đọc thầm lại gợi ý 3 GV treo bảng phụ nhắc HS cách kể chuyện b. HS thực hành kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện (22’) - Kể chuyện theo cặp và trao đổi ý nghĩa câu chuyện - Thi kÓ chuyÖn tríc líp +GV treo bảng tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện +Mét vµi HS thi kÓ chuyÖn vµ nãi ý nghÜa c©u chuyÖn +C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, b×nh chän b¹n kÓ chuyÖn hay nhÊt, b¹n hiÓu c©u chuyÖn nhÊt 3.Cñng cè dÆn dß (4phót) -GV khen ngợi những em kể chuyện hay, dặn chuẩn bị chuyện để tiết sau kÓ -NhËn xÐt tiÕt häc ______________________________ LuyÖn ch÷. V¬ng quèc v¾ng nô cêi I.Yªu cÇu: HS viết đảm bảo tốc độ, trình bày sạch đẹp bài Vơng quốc vắng nụ cời . II. Các hoạt động : 1. Giíi thiÖu bµi 2. Híng dÉn HS viÕt: 1 HS đọc toàn bài- cả lớp theo dõi ở SGK. HS tù viÕt nh÷ng tõ m×nh cho lµ khã . . §äc cho HS viÕt bµi GV theo dâi uèn n¾n HS viÕt. §äc cho HS kh¶o bµi. Thu mét sè bµi chÊm , nhËn xÐt. GV tuyên dơng những bài viết đẹp, nhắc nhở HS viết cha đẹp về nhà luyÖn viÕt thªm. _______________________________________________________ Thø 4 ngµy 27 th¸ng 4 n¨m 2011 Tập đọc. Con chim chiÒn chiÖn I Môc tiªu. 1. Đọc lu loát bài thơ.Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng hồn nhiên, vui t¬i, trµn ®Çy t×nh yªu cuéc sèng 2. HiÓu ý nghÜa bµi th¬ : H×nh ¶nh con chim chiÒn chiÖn tù do bay lîn, h¸t ca gi÷a kh«ng gian cao réng, trong khung c¶nh thiªn nhiªn thanh b×nh lµ hình ảnh cuộc sống ấm no, hạnh phúc, gieo trong lòng ngời đọc cảm giác thêm yêu đời, yêu cuộc sống 3. HTL bµi th¬.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> II.§å dïng d¹y häc. Tranh minh ho¹ SGK. III.Các hoạt động dạy học. A.KiÓm tra (5phót) HS đọc bài Vơng quốc vắng nụ cời B. D¹þ bµi míi 1.Giíi thiÖu bµi (2phót) 2.Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài (28phút) a.Luyện đọc ` -HS nối tiếp đọc 6 khổ thơ. GV kết hợp sửa lỗi về đọc cho HS, giúp cho c¸c em hiÓu nghÜa c¸c tõ khã : cao hoµi, cao vîi, lóa trßn bông s÷a, th× - HS luyện đọc theo cặp - Hai HS đọc toàn bài - GV đọc diễn cảm b. T×m hiÓu bµi -Con chim chiÒn chiÖn bay lîn gi÷a khung c¶nh thiªn nhiªn nh thÕ nµo ? ( Chim bay lợn trên cánh đồng lúa, giữa một không gian bao la, rất cao rất réng ) -Nh÷ng tõ ng÷ vµ chi tiÕt nµo vÏ lªn h×nh ¶nh con chim chiÒn chiÖn tù do bay lîn gi÷a kh«ng gian cao réng ? ( chim bay lîn rÊt tù do : lóc sµ xuèng cánh đồng, lúc bay vút lên cao ....) -T×m nh÷ng c©u th¬ nãi vÒ tiÕng hãt cña chim chiÒn chiÖn ? ( khóc h¸t ngät ngµo, tiÕng hãt long lanh,....) -TiÕng hãt cña chim chiÒn chiÖn gîi cho em c¶m gi¸c nh thÕ nµo ? ( TiÕng hãt cña chim gîi cho em c¶m gi¸c vÒ mét cuéc sèng thanh b×nh, h¹nh phóc ...) c.§äc diÔn c¶m -HS nối tiếp đọc 6 khổ thơ của bài . -GV hớng dẫn HS cả lớp luyện đọc diễn cảm khổ thơ 1-2-3. +GV đọc mẫu +HS luyện đọc theo cặp +HS thi đọc .GV theo dõi uốn nắn - HS nhẩm HTL bài thơ. Thi đọc HTL bài thơ 3.Cñng cè ,dÆn dß (5phót) - Liªn hÖ thùc tÕ - NhËn xÐt tiÕt häc _________________________________________. To¸n. «n tËp vÒ c¸c phÐp tÝnh víi ph©n sè ( tt) I. Môc tiªu. Gióp HS «n tËp, cñng cè kÜ n¨ng tÝnh céng, trõ, nh©n, chia c¸c ph©n sè vµ gi¶i to¸n cã lêi v¨n II. Các hoạt đông dạy học chủ yếu. 1. Giíi thiÖu bµi (1phót) 2. Híng dÉn HS lµm bµi (30phót) Bµi 1 GV nªu bµi to¸n ,hs tù lµm råi ch÷a bµi Bµi 2 - GV nªu yªu cÇu.,nh¾c HS ®iÒn vµo « trèng chÝnh lµ t×m hiÖu,sè bÞ trõ , sè trõ. - HS lµm vµo vë råi ch÷a bµi b) t×m tÝch,thõa sè. , sau đó đổi chéo vở đẻ kiểm tra.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Bµi 3 - HS yªu cÇu bµi to¸n - HS tù lµm bµi vµo vë - Mét em lªn ch÷a bµi - GV nhận xét chốt lại đáp án đúng. + - = x + = Bµi 4 : -HS tù gi¶i rßi ch÷a bµi §S: a. ( bÓ ) b. ( bÓ ) 3. Cñng cè – dÆn dß (2’) - GV nhËn xÐt chung tiÕt häc - GV nhắc HS về nhà giải lại các bài toán về ứng dụng của tỉ lệ bản đồ. ________________________________ ChÝnh t¶. Nhớ viết : Ngắm trăng - không đề I. Môc tiªu. - Nhớ và viết đúng chính tả, trình bày đúng hai bài thơ :Ngắm trăng và Không đề theo 2 thể thơ khác nhau thơ 7 chữ và thơ lục bát - Làm đúng các bài tậpCT phơng ngữ (2) a/b II.§å dïng d¹y häc. B¶ng phô viÕt néi dung bµi tËp 2a III.Các hoạt động dạy học. A.KiÓm tra (5phót) GVyªu cÇu HS viÕt c¸c tõ : v× sao, n¨m sau, xø së, hãm hØnh . B.D¹þ bµi míi 1.Giíi thiÖu bµi (2phót) 2.Híng dÉn HS nhí viÕt (20phót) -HS đọc yêu cầu bài -HS đọc thuộc lòng hai bài thơ .GV nhắc HS cách trình bày bài khoảng c¸ch gi÷a c¸c khæ th¬, nh÷ng ch÷ dÔ viÕt sai : h÷ng hê, x¸ch b¬ng -HS gÊp SGK – HS viÕt bµi -HS so¸t l¹i bµi -GV chÊm ch÷a bµi -GV nhËn xÐt chung 3 Híng dÉn HS lµm bµi tËp chÝnh t¶ (11phót) Bµi 2a: -HS đọc yêu cầu bài tập -GV nh¾c c¸c em chó ý chØ ®iÒn vµo b¶ng nh÷ng tiÕng cã nghÜa -HS đọc thầm suy nghĩ làm bài, rồi đổi chéo vở kiểm tra Bµi 3a: -Tæ chøc thi ®ua gi÷a c¸c nhãm a. Trßn trÞa, tr¾ng trÎo, trïng tr×nh, tr¬ trÏn,.... b. Ch«ng chªnh, chong chãng, chãi chang, ... 4. Cñng cè, dÆn dß (2phót) -NhËn xÐt tiÕt häc ____________________________________________ Thø 5 ngµy 28 th¸ng 4 n¨m 2011 TËp lµm v¨n. Miªu t¶ con vËt ( kiÓm tra viÕt ).

<span class='text_page_counter'>(9)</span> I.Mục tiêu: Biết vận dụng những kiến thức kĩ năng đã học để viết đợc. bài văn miêu tả con vật đủ ba bộ phận ( mở bài , thân bài ,kết bài ) diễn đạt thành câu , lời văn tự nhiên chân thực II. §å dïng d¹y häc. Tranh minh ho¹ mét sè con vËt. III.Hoạt động dạy học. 1. Giíi thiÖu bµi (1phót) 2 Híng dÉn HS viÕt bµi (32phót) -GV ghi đề bài lên bảng, yêu cầu HS viết bài §Ò bµi : +§Ò 1 : ViÕt mét bµi v¨n t¶ mét con vËt em yªu thÝch .Nhí viÕt lêi më bµi cho bµi v¨n theo kiÓu gi¸n tiÕp . +§Ò 2 : T¶ mét con vËt nu«i trong nhµ em.Nhí viÕt kÕt bµi theo kiÓu më réng +§Ò 3 : T¶ mét con vËt lÇn ®Çu tiªn em nh×n thÊy trong r¹p xiÕc hoÆc xem trªn ti vi g©y cho em Ên tîng m¹nh 3DÆn dß(2phót) -DÆn chuÈn bÞ tiÕt sau -GV nhËn xÐt tiÕt häc _________________________ To¸n. Ôn tập về đại lợng I. Môc tiªu. Gióp HS -Củng cố các đơn vị đo khối lợng và bảng các đơn vị đo khối lợng -Rèn kĩ năng chuyển đổi các đơn vị đo khối lợng và giải các bài toán có liªn quan II. Các hoạt đông dạy học chủ yếu. 1. Giíi thiÖu bµi (2phót) 2. Híng dÉn HS lµm bµi (30phót) Bµi 1 : - GV nªu yªu cÇu. - HS làm miệng nhớ lại mối liên quan giữa các đơn vị đo khối lợng Bµi 2: - HS lµm bµi råi ch÷a bµi 10 yÕn = 100 kg 1500 kg = 15 t¹ 3 tÊn 25 kg = 3025 kg Bµi 3 -HS đọc yêu cầu bài toán -HS tù lµm bµi vµo vë -Mét em lªn ch÷a bµi -GV nhận xét chốt lại đáp án đúng. Bµi 4 : -HS tù gi¶i C¶ c¸ vµ rau c©n nÆng lµ 1700 + 300 = 2000 g = 2 kg Bµi 5 : - HS gi¶i –GV chÊm mét sè bµi - §S : 16 t¹ g¹o 3. Cñng cè dÆn dß (3phót) - GV nhËn xÐt chung tiÕt häc ______________________________ LuyÖn tõ vµ c©u. Thêm trạng ngữ chỉ mục đích cho câu.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> I. Môc tiªu:. - Hiểu đợc tác dụng và đặc điểm của trạng ngữ chỉ đục đích (trả lời cho câu hỏi: để làm gì?, nhằm mục đích gì?, vì cái gì?) - Nhận biết trạng ngữ chỉ mục đích trong câu(BT1)bớc đầu biết dùng trạng ngữ chỉ mục đích trong câu BT2). II. §å dïng: B¶ng phô III. Hoạt động dạy - học:. A. KiÓm tra bµi cò - Mét HS lµm BT1, Mét HS lµm BT3 cña tiÕt tríc GV nhËn xÐt cho ®iÓm. B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: GV nªu M§, YC cña tiÕt häc 2. NhËn xÐt vµ Ghi nhí - HS thảo luận cặp đôi về truyện “Con cáo và chùm nho” - Trả lời câu hỏi: - Trạng ngữ đợc in nghiêng trong mẫu chuyện trả lêi c©u hái g×? - Lo¹i tr¹ng ng÷ trªn bæ nghÜa cho c©u cã ý nghÜa g×? Ngoài câu hỏi để làm gì? thì ta còn có loại câu hỏi nào giúp ta tìm trạng ngữ chỉ mục đích? (nhằm mục đích gì?, vì cái gì?) - Tõ nhËn xÐt, yªu cÇu HS rót ra ghi nhí - Hai, ba HS đọc ghi nhớ. 3. LuyÖn tËp Bài 1: - Hs đọc nội dung bài tập 1 sau đó thảo luận cặp đôi rồi hoàn thành bài vào bảng phụ: Gạch chân trạng ngữ chỉ mục đích trong câu - Sau khi HS hoµn thµnh bµi ë b¶ng phô, GV ch÷a bµi, HS hoµn thiÖn vµo vë bµi tËp Bµi 2: Lµm viÖc c¸ nh©n - Hoµn thµnh bµi tËp ë vë bµi tËp - (Khi gạch chân cần hớng dẫn HS trả lời câu hỏi nào để tìm trạng ngữ đúng) Bài 3: - HS đọc nội dung bài tập - GV ghi bµi tËp lªn b¶ng phÇn c©u v¨n in nghiªng - HS tìm trạng ngữ chỉ mục đích bổ sung cho câu văn nào 3. Cñng cè, dÆn dß: GV nhËn xÐt tiÕt häc, dÆn HS ghi nhí néi dung bµi häc. _______________________________ Khoa häc. Chuçi thøc ¨n trong tù nhiªn I. Môc tiªu:. - Vẽ và trình bày sơ đồ mối quan hệ giữa bò và cỏ - Nªu mét sè vÝ dô kh¸c vÒ chuæi thøc ¨n trong tù nhiªn - Nêu định nghĩa về chuổi thức ăn *KNS: KÜ n¨ng ph©n tÝch , ph¸n ®o¸n vµ hoµn thµnh mét chuçi thøc ¨n trong tù nhiªn II. Đồ đùng dạy học: Hình trang 132, 133 SGK GiÊy A4, bót vÏ cho c¸c nhãm III. Hoạt động dạy - học:. A. Bµi cò: - 2 HS vẽ và trình bày sơ đồ mối quan hệ sinh vật - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm B. Bµi míi: Giíi thiÖu bµi Hoạt động 1: - GV vẽ sơ đồ mối quan hệ thứ ăn giữa các sinh vật với nhau, giữa sinh vËt víi yÕu tè v« sinh..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - HS quan s¸t h×nh 1 sgk + Thøc ¨n cña bß lµ g×? + Gi÷a cá vµ bß cã quan hÖ g×? + Phân bò đợc phân huỷ trở thành chất gì cung cấp cho cỏ? + Gi÷a ph©n bß vµ cá cã quan hÖ g×? - Lµm viÖc theo nhãm Các nhóm thực hiện vẽ sơ đồ mối quan hệ giữa bò và cỏ - C¸c nhãm trng bµy s¶n phÈm vµ tr×nh bµy - C¸c nhãm l¾ng nghe - nhËn xÐt KÕt luËn: Ph©n bß  Cá  Bß Lu ý: chÊt kho¸ng do ph©n bß ph©n huû ra lµ yÕu tè v« sinh. Cá vµ bß lµ yÕu tè h÷u sinh Hoạt động 2: Hình thành khái niệm chuổi thức ăn - HS quan s¸t h×nh 2 SGK + Kể tên nhữnh gì đợc vẽ trong sơ đồ? + Chỉ và nối mối quan hệ về thức ăn trong thức ăn đó? - Gäi HS tr¶ lêi nhËn xÐt - GV : ë h×nh 2: Cá lµ thøc ¨n cña thá, thá lµ thøc ¨n cña c¸o, x¸c chÕt cña c¸o lµ thøc ¨n cña vi khuÈn ho¹i sinh. Nhê cã vi khuÈn ho¹i sinh mµ x¸c chÕt h÷u c¬ trë thµnh nh÷ng chÊt kho¸ng (chÊt v« c¬), nh÷ng chÊt kho¸ng nµy l¹i trë thµnh thøc ¨n cña cá vµ c¸c c©y kh¸c - Nªu mét sè vÝ dô kh¸c vÒ chuæi thøc ¨n - Chuæi thøc ¨n lµ g×? Kết luận: Những mối quan hệ về thức ăn trong tự nhiên đợc gọi là chuổi thøc ¨n. Trong tù nhiªn cã rÊt nhiÒu chuæi thøc ¨n. C¸c chuæi thøc ¨n thêng b¾t ®Çu tõ thùc vËt. Th«ng qua c¸c chuæi thøc ¨n, c¸c yÕu tè v« sinh vµ h÷u sinh liªn hÖ mËt thiÕt víi nhau thµnh mét chuæi khÐp kÝn. 3. Cñng cè, dÆn dß: NhËn xÐt giê häc ___________________________ §Þa lÝ. Khai th¸c kho¸ng s¶n vµ h¶i s¶n ë vïng biÓn ViÖt Nam. I Môc tiªu: -Häc xong bµi nµy hs biÕt : Vïng biÓn níc níc ta cã nhiÒu h¶i s¶n ,dÇu khí , nớc ta đang khai thác dầu khí ở thềm lục địa phía nam và khai thác c¸t tr¾ng ë ven biÓn . -Nêu TT tên các công việc từ đánh đến xuất khẩu hải sán của nớc ta Chỉ trên bản đồ VN vùng khai thác đầu khí , đánh bắt nhiều hải sản ở nớc ta - Mét sè nguyªn nh©n lµm c¹n kiÖt nguån h¶i s¶n vµ « nhiÔm m«i trêng biÓn -Cã ý thøc gi÷ vÖ sinh m«i trêng biÓn khi ®i tham quan , nghØ m¸t ë vïng biÓn II -§å dïng: - Bản đồ địa lí tự nhiên VN III Các hoạt động dạy học: 1. KiÓm tra bµi cò: 2 Bµi míi HĐ1: Giíi thiÖu bµi. H§2: Khai th¸c kho¸ng s¶n: - GV y/cầu HS đọc mục kênh chữ SGK và quan sát tranh..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> H1: GV nªu tµi nguyªn kho¸ng s¶n quan träng nhÊt ncña vïng biÓn VN lµ g× ? H2: Níc ta ®ang khai th¸c nh÷ng kho¸ngs¶n nµo? H3: ở vùng biển VN, dầu khí khai thác đợc dùng để làm gì ? H4: Tìm và chỉ trên bản đồ vị trí nơi đang khai thác các khoáng sản đó. - Gäi HS nhËn xÐt, bæ sung. - GV nhËn xÐt, gi¶ng gi¶i. H§3: §¸nh b¾t vµ nu«i trång h¶i s¶n - GV y/cÇu HS th¶o luËn theo tæ cïng tr¶ lêi. H1: GV nªu nh÷ng ®Én chøng thÓ hiÖn biÓn níc ta cã nhiÒu h¶i s¶n H2: Hoạt động đánh bắt hải sản của nớc ta diễn ra nh thế nào? H3: Những nơi nào khai thác nhiều hải sản ? Hãy tìm những nơi đó trên bản đồ H4: Ngoài việc đánh bắt hải sản , nhân dân còn làm gì để có thêm nhiều h¶i s¶n? H5: Nªu mét vµi nguyªn nh©n lµm c¹n kiÖt nguån h¶i s¶nvµ « nhiÔm m«i trêng biÓn ? H6: Em hãy kể về những loại hải sản mà các em đã trông thấy và đã đợc ¨n? - Gäi HS c¸c nhãm lÇn lît tr¶ lêi. - Gäi HS nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. - GV nhËn xÐt, kÕt luËn. - Y/cÇu HS H§ nhãm 2 cïng th¶o luËn: H1: Nªu quy tr×nh khai th¸c c¸ biÓn. H2: Theo em, nguồn hải sản có vô tận không? Những yếu tố nào sẽ ảnh hởng đến nguồn hải sản đó? H3: Em h·y nªu nh÷ng biÖn ph¸p nh»m b¶o vÖ nguån h¶i s¶n cña níc ta. - HS đại diện nhóm lần lợt trả lời. - HS nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. - GV nhận xét, chốt ý đúng. 3. Cñng cè dÆn dß H: Níc ta khai th¸c dÇu khÝ ë vïng biÓn phÝa nµo? - NhËn xÐt tiÕt häc. - Nh¾c HS chuÈn bÞ bµi sau. To¸n. Ôn tập về đại lợng I. Môc tiªu. Gióp HS -Củng cố các đơn vị đo khối lợng và bảng các đơn vị đo khối lợng -Rèn kĩ năng chuyển đổi các đơn vị đo khối lợng và giải các bài toán có liªn quan II. Các hoạt đông dạy học chủ yếu. Híng dÉn HS lµm bµi (30phót) Bµi 1 : - GV nªu yªu cÇu. - HS làm miệng nhớ lại mối liên quan giữa các đơn vị đo khối lợng Bµi 2: - HS lµm bµi råi ch÷a bµi a,7 yÕn = 70 kg; 60 kg = 6 yÕn; 1 yÕn= 2 kg ; 4 yÕn 5kg=45 kg 5 Bµi 3 -HS đọc yêu cầu bài toán -HS tù lµm bµi vµo vë.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> -Mét em lªn ch÷a bµi -GV nhận xét chốt lại đáp án đúng. Bµi 4 : -HS tù gi¶i Bµi 5 : - HS gi¶i –GV chÊm mét sè bµi 3. Cñng cè dÆn dß (3phót) - GV nhËn xÐt chung tiÕt häc ________________________ KÜ thuËt. L¾p ghÐp m« h×nh tù chän :L¾p xe ®Èy hµng I.MỤC TIÊU : - HS biết chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp xe đẩy hàng. - Lắp được từng bộ phận xe đảy hàng đúng kĩ thuật, đúng quy trình. - Rèn tính cẩn thận ,an toàn lao động khi thực hiện thao tác lắp tháo các chi tiết của xe đẩy hàng. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Mẫu xe đẩy hàng đã lắp sẵn. - Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC CHỦ YẾU : 1/ Ổn định tổ chức : 2/ Kiểm tra bài cũ : 3/ Bài mới : HĐ1: Giới thiệu bài HĐ2: Thực hành lắp xe đẩy hàng. a) Chọn các chi tiết H1: Để lắp được xe đẩy hàng cần các chi tiết nào? H2: Các chi tiết chọn ra đặt ở đâu? b) Lắp từng bộ phận - GV yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ SGk - GV Yêu cầu HS lắp các bộ phận của xe đẩy hàng - GV theo sát, giúp đỡ thêm các nhóm và lưu ý : + Lắp các thanh chữ U dài vào đúng hàng lỗ tấm lớn để làm giá đỡ trục bánh xe . + Vị trí lắp và vị trí trong của các thanh thẳng 11lỗ ,7 lỗ ,6 lỗ . + Lắp thành sau xe phảI chú ý vị trí của mũ vít và đai ốc 4 /Củng cố ,dặn dò : - GV nhận xét về sự chuẩn bị đồ dùng học tập ; thái độ học tập ; kết quả học tập . - Dặn dò HS cất các bộ phận vừa lắp được vào túi hay hộp để tiết 3 sẽ lắpráp. __________________________________________ Thø 6 ngµy 29 th¸ng 4 n¨m 2011 TËp lµm v¨n. §iÒn vµo giÊy tê in s½n.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> I.Môc tiªu. BiÕt ®iÒn néi dung cÇn thiÕt vµo mét mÈu Th chuyÓn tiÒn (BT1); Bíc ®Çu biết cách ghi vào th chuyển tiền để trả lại bu điện sau khi đã nhận đợc tiền göi (BT2) II.§å dïng d¹y häc VBT III.Hoạt động dạy học. 1. Giíi thiÖu bµi (2phót) 2. Híng dÉn HS ®iÒn néi dung vµo mÉu Th chuyÓn tiÒn (32phót) Bµi 1 : - HS đọc nội dung bài tập 1 - GV lu ý c¸c em t×nh huèng cña bµi tËp : gióp mÑ ®iÒn nh÷ng ®iÒu cÇn thiÕt vµo mÉu Th chuyÓn tiÒn vÒ quª biÕu bµ -GV gi¶i nghÜa nh÷ng tõ viÕt t¾t, nh÷ng tõ khã hiÓu trong mÉu th -Hai HS nối tiếp nhau đọc nội dung mẫu th chuyển tiền -C¶ líp nghe GV chØ dÉn c¸ch ®iÒn vµo mÉu th -1 HS giỏi làm mẫu, sau đó cả lớp làm bài vào vở -Gäi mét sè HS tr×nh bµy .C¶ líp vµ GV nhËn xÐt Bµi 2: -HS đọc yêu cầu của bài, suy nghĩ -GV híng dÉn HS lµm bµi -HS viÕt vµo mÉu th chuyÓn tiÒn -HS nối tiếp đọc nội dung th của mình, cả lớp và GV nhận xét 3 Cñng cè dÆn dß (1phót) -GV nhËn xÐt tiÕt häc -Yªu cÇu HS vÒ nhµ xem l¹i bµi tËp _____________________________ To¸n. Ôn tập về đại lợng (t-t) I. Môc tiªu. Gióp HS : -Củng cố các đơn vị đo thời gian và quan hệ giữa các đơn vị đo thời gian -Rèn kĩ năng chuyển đổi các đơn vị đo thời gian và giải các bài toán có liªn quan II. Các hoạt đông dạy học chủ yếu. 1. Giíi thiÖu bµi (2phót) 2. Híng dÉn HS hoµn thµnh bµi tËp (31phót) Bµi 1 : HS đọc yêu cầu của bài tâp -HS làm miệng, nhớ lại quan hệ giữa các đơn vị đo thời gian Bµi 2: - GV híng dÉn c¸c em lµm bµi 5 giê = 300 phót 420 gi©y = 7 phót 3 phót 25 gi©y = 205 gi©y Bµi 3 : - HS đổi thống nhất các đơn vị đo sau đó mới so sánh 5 giê 20 phót > 300 phót giê = 20 phót 495 gi©y = 8 phót 15 gi©y Bµi 4 : -HS đọc bảng để biết thời điểm diễn ra từng hoạt động của các nhân bạn Hµ -HS tự tính thời gian của các hoạt động đợc hỏi đến trong bài Bµi 5 : -HS đổi các đơn vị đo sau đó chọn ý đúng ( ý b ) 3. Cñng cè dÆn dß (2phót).

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - GV nhËn xÐt chung tiÕt häc _____________________________ ChiÒu LuyÖn TiÕng ViÖt. Luyện về trạng ngữchỉ mục đích. I. Môc tiªu : -Hiểu đợc tác dụng và đặc điểm của trạng ngữ chỉ đục đích (trả lời cho câu hỏi: để làm gì?, nhằm mục đích gì?, vì cái gì?) -Nhận biết trạng ngữ chỉ mục đích trong câu, biết dùng trạng ngữ chỉ mục đích trong câu . II. Các hoạt đông dạy học chủ yếu. 1. Giíi thiÖu bµi (2phót) 2. Híng dÉn HSlµm bµi tËp Bài 1: Tìm trạng ngữ chỉ mục đích trong các câu sau : A,§Ó cã niÒu c©y bãng m¸t ,trêng em trång thªm mÊy c©y bµng, phîng vÜ trªn s©n trêng B, Để giữ gìn sách vở đợc lâu bền, khi đọc , em không bao giờ gấp gãy s¸ch C, Muốn đạt kết quả tốt trong học tập, em phải cố gắng ơn nữa Bài 2: Điền trạng ngữ chỉ mục đích vào các câu sau : A,…………., đội văn nghệ trờng em đã tập luyện hàng tháng trời B,…………,Trờng em phát động phong trào gây quỹ “vì ngời nghèo ” C,………....,Trờng em tờng xuyên tổ cức trồng cây,làm vệ sinh đờng lµng, ngâ xãm 3, Học sinh làm bài, giáo viên theo dõi giúp đỡ thêm 4, ChÊm bµi , nhËn xÐt ______________________________ Đạo đức. Dành cho địa phơng: An toàn khi đi đến trờng. I. Môc tiªu: Gióp HS biÕt:. đờng. - Giữ an toàn khi đi bộ, đi xe đạp đến trờng - HS cã kØ n¨ng biÕt gi÷ an toµn cho m×nh, cho mäi ngêi khi ®i trªn - HS biÕt tham gia giao th«ng an toµn. II. Hoạt động dạy - học:. Hoạt động 1: Tìm hiểu về an toàn giao thông Hỏi: - Có những loại đờng giao thông nào? - Em cần làm gì để tham gia an toàn giao thông? - Mét sè HS tr¶ lêi, C¸c HS kh¸c nhËn xÐt - GV kÕt luËn Hoạt động 2: An toàn giao thông khi đi đến trờng - Hoạt động nhóm 4 thảo luận các câu hỏi sau: - Hằng ngày, các em đến trờng bằng phơng tiện giao thông nào? - Khi đi bộ, xe đạp đến trờng các em cần chú ý điều gì? - Có nên đi xe đạp dàn hàng ba, hàng bốn trên đờng không? - Khi sang đờng cần làm gì? - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy - C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt bæ sung- GV kÕt luËn - Mét sè HS tr¶ lêi c¸c c©u hái trªn. Cñng cè, dÆn dß: - Cho HS tự liên hệ bản thân mình đã thực hiện tốt việc an toàn khi đi trên đờng cha? - NhËn xÐt giê häc.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - Dặn dò: Thực hiện tốt ATGT khi đi đến trờng _____________________________ LuyÖn to¸n. Ôn luyện về đại lợng I. Môc tiªu. Gióp HS : -Củng cố các đơn vị đo thời gian và quan hệ giữa các đơn vị đo thời gian -Rèn kĩ năng chuyển đổi các đơn vị đo thời gian và giải các bài toán có liªn quan II. Các hoạt đông dạy học chủ yếu. 1. Giíi thiÖu bµi (2phót) 2. Híng dÉn HS hoµn thµnh bµi tËp (31phót) Bµi 1 : HS đọc yêu cầu của bài tâp -HS làm miệng, nhớ lại quan hệ giữa các đơn vị đo thời gian Bµi 2: - GV híng dÉn c¸c em lµm bµi a, 6 giê = 360 phót ; 9600 gi©y = 16 phót ;1 giê 36 phót = 96 phót T¬ng tù víi c©c bµi cßn l¹i Bµi 3 : - HS đổi thống nhất các đơn vị đo sau đó mới so sánh 2 giê 30 phót ….. 180 phót ; 450 gi©y ….. 7 phót 0 gi©y; 1 thÕ kØ …. 10 n¨m ; 36 th¸ng …..3n¨m 2th¸ng 10 Bµi 4 : HS suy nghĩ tìm đáp án đúng 3. Cñng cè dÆn dß (2phót) - GV nhËn xÐt chung tiÕt häc _______________________________________________________ TU¢N 34 Thø 2 ngµy th¸ng 5 n¨m 2011 Tập đọc. TiÕng cêi lµ liÒu thuèc bæ. I. Môc tiªu. 1. Đọc lu loát trôi chảy toàn bài. Biết đọc bài với giọng rõ ràng, rành m¹ch, phï hîp víi mét v¨n b¶n phæ biÕn khoa häc. 2. HiÓu ®iÒu b¸o c¸o muèn nãi : tiÕng cêi lµm cho con ngêi kh¸c víi động vật. Tiếng cời làm cho con ngời hạnh phúc, sống lâu. Từ đó, làm cho HS cã ý thøc t¹o ra xung quanh cuéc sèng cña m×nh niÒm vui, sù hµi híc tiÕng cêi. * KNS: KiÓm so¸t c¶m xóc II. §å dïng d¹y häc - Tranh minh họa bài đọc SGK. III. Hoạt động dạy học 1 KiÓm tra : - GV gọi HS đọc bài : Con chim chiền chiện, trả lời câu hỏi về bài đọc trong SGK. 2. Bµi míi: - Giíi thiÖu bµi : GV nhËn xÐt bµi cò vµ dÉn vµo bµi míi. Hoật động 1 : Luyện đọc..

<span class='text_page_counter'>(17)</span>