bai soan lop tu tuan 1 35

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Thứ hai, ngày 04 tháng 05 năm 2010. TuÇn 34 TẬP ĐỌC LỚP HỌC TRÊN ĐƯỜNG I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:. - HS đọc đúng và hiểu một số từ : Sức khoẻ, cụng lập, lành mạnh, lễ phộp, phỏp luật, biết đọc diên x cảm bài văn , đọc đúng các tên riêng nớc ngoài. - Hiểu ý nghĩa truyện: Sù quan tâm tíi trẻ của cụ Vi- ta- li vµ sù hiÕu häc của bé Rê- mi. - Giáo dục học sinh có ý thức vươn lên vượt mọi khó khăn trong học tập. II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: NỘI DUNG. CÁH THỨC TIẾN HÀNH. A. Kiểm tra bài cũ: ( 3 phút) - Đọc thuộc lòng bài “Sang năm - HS: 2 em đọc và trả lời câu hỏi 2,3 SGK. con lên bảy”. - HS & GV: Nhận xét, đánh giá. B. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu bài: ( 1 phút) - GV: Giới thiệu bài qua MT. 2. Luyện đọc và tìm hiểu bài. - HS: 1 em đọc bài, cả lớp theo dõi a) Luyện đọc: ( 11 phút) - HS: 1 em đọc xuất xứ của đoạn trích. - Từ: Sức khoẻ, công lập, lành - GV: Ghi lên bảng các từ tên nước ngoài, cả mạnh, lễ phép, pháp luật. lớp đọc đồng thanh. - HS: tiếp nối nhau đọc toàn bài ( 2 lượt). - GV: Giúp học sinh tập giải nghĩa từ khó. - HS: Đọc bài theo cặp. - HS: 2 em đọc toàn bài.. b) Tìm hiểu bài: ( 12 phút). - HS: Đọc bài, thảo luận câu hỏi SGK. - HS: Nối tiếp nhau phát biểu ý kiến, học sinh.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Lòng nhân từ, quan tâm giáo dục trẻ của cụ Vi- ta- la. - Rê- mi là cậu bé rất hiếu học. *Ý nghĩa: Ca ngợi tấm lòng nhân từ, quan tâm giáo dục trẻ của cụ Vi- ta- la; khao khát quyết tâm học tập của cậu bé Rê- mi. c) Đọc diễn cảm: (11 phút). 3. Củng cố - Dặn dò: ( 2 phút). khác nhận xết bổ sung. - GV : Nhận xét, chốt ý đúng. - GV: Hướng dẫn học sinh nêu ý nghĩa truyện. - HS: 2 em nêu ý nghĩa, giáo viên chốt ý ghi bảng. - HS: 3em nối tiếp nhau đọc bài - GV: Đọc mẫu đoạn 3, học sinh nêu cách đọc. - HS: Đọc theo cặp, 3 em thi đọc diễn cảm. - HS & GV: Nhận xét - bình chọn người đọc đúng nhất. - HS: 1 em nhắc lại nội dung bài học. - GV: Củng cố bài, nhận xét giờ học.. TOÁN LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU:. - HS biÕt giải toán về chuyển động đều. - Rèn cho HS thói quen cẩn thận trong tính toán. II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : NỘI DUNG. CÁCH THỨC TIẾN HÀNH. A. Kiểm tra bài cũ. (3phút) Viết công thức tính quãng đường, vận tốc, thời gian. B. Bài mới 1. Giới thiệu bài. (1 phút) 2. Nội dung Bài 1. Giải toán.(SGK- 171) (15phút) Đáp số:a) 48 km/ giờ; b) 7,5 km; c) 1,2 giờ hay 1giờ 12phút. Bài 2.Giải toán. (SGK- 171) Đáp số:1,5 giờ.. - GV: giới thiệu bài, ghi đầu bài. - HS : Đọc bài toán, phân tích từng phần của đề, xác định hướng giải. - 1HS lên bảng làm bài; lớp làm vào vở. - HS & GV nhận xét, chữa bài.. ( 8 phút) - HS : Đọc bài toán, phân tích đề, xác định hướng giải. - 1HS lên bảng làm bài; lớp làm vào vở. - HS & GV nhận xét, chữa bài.. *Bài 3.Giải toán. (SGK- 172) (11phút) Đáp số: VB: 54 km/ giờ. VA: 36 km/ giờ. 3. Củng cố- dặn dò:. - GV : nêu yêu cầu kiểm tra. - 3HS lên bảng viết; lớp viết vào nháp. - HS &GV: nhận xét, đánh giá.. - HS KG lên bảng làm bài; lớp làm vào vở. - HS & GV nhận xét, chữa bài. (2phút).

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - GV: củng cố lại bài, nhận xét tiết học. - GV: nhắc HS ôn bài; chuẩn bị bài sau. KHOA HỌC TÁC ĐỘNG CỦA CON NGƯỜI ĐẾN MÔI TRƯỜNG KHÔNG KHÍ VÀ NƯỚC I. MỤC TIÊU:. - Nh÷ng nguyên nhân dẫn đến việc môi trương không khí và nước bị ô nhiễm. - Tác hại của việc ô nhiễm không khí và nước. - Giáo dục học sinh có ý thức bảo vệ môi trường không khí và nước. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:. - HS: Vở bài tập Khoa học. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:. NỘI DUNG A. Kiểm tra bài cũ: (3 phút) - Nguyên nhân nào dẫn đến môi trường đất bị thu hẹp và suy thoái. B. Dạy bài mới: 1.Giới thiệu bài: (1 phút) 2. Phát triển bài: a) Nguyên nhân làm ô nhiễm không khí và nước :(14 phút) - Có nhiều nguyên nhân dẫn đến môởitng không khí và nước, trong đó phải kể đến sự phát triển của các ngành công nghiệp khai thác tài nguyên và sản xuất ra của cải vật chất.. CÁCH THỨC TIẾN HÀNH -HS: 2 em trả lời. - HS & GV: Nhận xét - Đánh giá. - GV: Giới thiệu quq MT. HĐ1: Quan sát và thảo luận. - GV: Chia nhóm (N5), giao nhiệm vụ. - HS: Trong nhóm quan sát các hình trong SGK và thảo luận câu hỏi : + Nêu nguyên nhân làm ô nhiễm không khí và nước? + Điều gì xảy ra nếu tàu biên bị đắm hoặc đường ốngđi qua đại dương bị rò rỉ? + Tại sao hình 5 bị trụi lá, nêu mối liên quan giữa ô nhiễm môi trường không khí với môi trường đất và nước? - HS: Đại diện nhóm báo cáo kết quả, nhóm khác nhận xét, bổ sung. - GV: Nhận xét – Kết luận.. b) Tác hại của ô nhiễm không khí và nước: (14phút) - Làm cho suy thoái đất, làm chết động, thực vật, ảnh hưởng đến sức khoẻ của con người. - ở địa phương: ví dụ: đun than tổ ong, đốt gạch, vứt rác bừa bãi, khói nhà máy.. HĐ2: Thảo luận nhóm. - GV: Chia nhóm (N4), nêu yêu cầu. - HS: Trong nhóm thảo luận câu hỏi SGK. - HS: Đại diện nhóm báo cáo kết quả, nhóm khác nhận xét, bổ sung. - GV:Nhận xét, kết luận.. 3. Củng cố - Dặn dò: (3 phút). - HS: 2 em đọc lại mục cần biết SGK- 137. - GV: Củng cố bài, nhận xét giờ học. - HS: Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> KỸ THUẬT LẮP GHÉP MÔ HÌNH TỰ CHỌN I.MỤC TIÊU:. HS cần phải: - Lắp được mô hình đã chọn. - Tự hào về mô hình mình đã tự lắp được. II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:. - Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: NỘI DUNG. CÁCH THỨC TIẾN HÀNH. A.Kiểm tra bài cũ: (3 phút) Nêu quy trình lắp rô - bốt. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài 2. Nội dung bài a) Chọn mô hình lắp ghép.. - GV : nêu yêu cầu kiểm tra. - 2HS : trả lời. - HS & GV: nhận xét, đánh giá.. (1 phút). - GV giới thiệu bài và ghi đầu bài.. ( 5phút) - GV cho các nhóm HS tự chọn một mô hình lắp ghép. - GV: Yêu cầu HS quan sát và nghiên cứu kĩ mô hình, hình vẽ.. b) Thực hành lắp ghép mô hình đã chọn. (23 phút) - HS : Chọn đúng, đủ các chi tiết. * Chọn chi tiết - GV: Kiểm tra HS chọn các chi tiết. * Lắp từng bộ phận. - HS : Quan sát kĩ mô hình để lắp từng bộ phận.. * Lắp ráp mô hình hoàn chỉnh. - GV: Quan sát, uốn nắn kịp thời những HS lắp còn lúng túng. - GV : Nhắc HS lắp ráp song cần kiểm tra xem mô hình có hoạt động được không.. 3. Củng cố - dặn dò:. (3 phút) - GV nhận xét tinh thần thái độ học tập của học sinh. - Nhắc HS ôn bài và chuẩn bị bài sau.. Thứ ba ngày 05 tháng 05năm 2010. TOÁN LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU:. - HS biÕt giải bài toán có nội dung hình học. - Rèn cho HS thói quen cẩn thận trong tính toán..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : NỘI DUNG. CÁCH THỨC TIẾN HÀNH. A. Kiểm tra bài cũ. (3phút) - GV : nêu yêu cầu kiểm tra. Một người đi xe máy trong 3 giờ được - 1HS lên bảng làm; lớp làm vào nháp. quãng đường 90 km. Tính vận tốc của - HS &GV: nhận xét, đánh giá. người đó? B. Bài mới 1. Giới thiệu bài. 2. Nội dung Bài 1. Giải toán.(SGK- 172). (1 phút). - GV: giới thiệu bài, ghi đầu bài.. (10phút) - HS : Đọc bài toán, phân tích đề, xác định hướng giải. Đáp số: 6 000 000 đồng. - HS : Nêu công thức tính SHCN , S HV . - 1HS lên bảng làm bài; lớp làm vào vở. - HS & GV nhận xét, chữa bài.. *Bài 2.Giải toán. (SGK- 172) ( 14phút) Đáp số: a) 16 m. b) Đáy lớn: 41 m; đáy bé: 31m.. - HS : Nêu công thức tính SHình thang . - 1HS KG lên bảng làm bài; lớp làm vào vở. - HS & GV nhận xét, chữa bài.. Bài 3.Giải toán. (SGK- 172). (10phút) - HS : Nêu một số công thức cần áp dụng trong bài. Đáp số: a) 224 cm; - GV: Hướng dẫn các bước giải. 2 b) 1568cm ❑ ; - 1HS lên bảng làm bài; lớp làm vào vở. 2 c) 784 cm ❑ . - HS & GV nhận xét, chữa bài.. 3. Củng cố- dặn dò:. (2phút) - GV: củng cố lại bài, nhận xét tiết học. - GV: nhắc HS ôn bài; chuẩn bị bài sau. LỊCH SỬ ÔN TẬP: (T2) ( §· so¹n ë tiÕt tuÇn 33). LUYỆN TỪ VÀ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ: quyÒn vµ bæn phËn I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:. - HS hiểu nghĩa của tiếng nquyền để thực hiện đúngBT1; tìm những từ ngữ chỉ bæn phËn trong BT2; hiÓu ND 5 ®iÒu BH d¹y thiÕu nhi VN vµ lµm BT3 - Viết đợc một đoạn văn khoảng 5 câu theo y/c của BT4. - Học sinh có ý thức tự giác học bài. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:. - GV: Bảng nhóm. - HS: Vở bài tập Tiếng Việt. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> NỘI DUNG. A. Kiểm tra bài cũ: (3 phút) - Tác dụng của dấu hai chấm. B. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu bài: (1 phút) 2. Hướng dẫn luyện tập: a) Bài tập 1 : Dùa theo tiÕng quyÒn , em h·y xÕp c¸c tõ cho trong ngoÆc đơn thành hai nhóm: ( a, b) (7 phỳt) b) Bài tập 2 : Trong c¸c tõ díi ®©y, những từ nào đồng nghĩa với từ bổn phËn. (10 phút). c) Bài tập 3: §äc l¹i 5 ®iÒu BH d¹y thiÕu nhi vµ tr¶ lêi c©u hái: a) N¨m ®iÒu BH d¹y nãi vÒ quyÒn hay bæn phËn cña TN? b) Lời BH dạy đã trở thành ….. (10 phút) d) Bài tập 4 : Viết đợc một đoạn văn kho¶ng 5 c©u tr×nh bµy suy nghÜ cña em vÒ nh©n vËt ót VÞnh trong bµi tËp đọc . (7 phỳt) 3. Củng cố- dặn dò: (2 phút). CÁCH THỨC TIẾN HÀNH. - HS: 2 em trả lời câu hỏi. - HS & GV: nhận xét - đánh giá. - GV: Giới thiệu bài qua MT. - HS: 2 em nêu yêu cầu và nội dung bài tập. - HS: Làm bài vào vở, nối tiếp nhau phát biểu ý kiến, học sinh khác nhận xét, bổ sung. - GV: Nhận xét, chốt ý đúng. - HS: 2 em đọc yêu cầu bài tập. - GV: Chia nhóm (N2), giao nhiệm vụ. - HS: Thảo luận ghi kết quả vào bảng nhóm, đại diện các chóm lên dán kết quả, các nhóm nhận xét bổ sung. - GV: nhận xét , chốt ý đúng. - HS: 2 em nêu yêu cầu bài tập. - GV: hướng dẫn học sinh làm. - HS: Làm bài cá nhân vào vở, nối tiếp nhau đặt câu, học sinh khác nhận xét bổ sung. - GV: nhận xét , chốt ý đúng. - HS: 2 em nêu yêu cầu bài tập. - GV: hướng dẫn học sinh làm bài - HS viết bài vào vở ,đọc trớc lớp ( 3 em) - GV: nhận xét , chốt ý đúng. - HS: 1 em nhắc nội dung bài. - GV: Củng cố bài, nhận xét giờ học. - HS: Về nhà ôn bài, chuẩn bị bài sau.. KỂ CHUYỆN KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:. - HS kể đợc một câu chuyện về việc gia đình nhà trờng , XH chăm sóc, bảo vệ thiếu nhi hoặc kể đợc câu chuyện một lần em cùng các bạn tham gia công tác XH. - HS biết trao đổi về ý nghĩa ND câu truyện. - Giáo dục học sinh có tính tự giác và tính tập thể cao. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: NỘI DUNG. CÁCH THỨC TIẾN HÀNH. A. Kiểm tra bài cũ: (4phút) - HS: 1 em kể chuyện. - Kể lại câu chuyện đã nghe, - HS & GV: Nhận xét - Đánh giá..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> đã đọc... B. Dạy bài mới: - GV: Giới thiệu bài qua MT. 1. Giới thiệu bài: (1phút) 2. Hướng dẫn kể chuyện - GV: Chép đề bài lên bảng. a) Hướng dẫn tìm hiểu đề - HS: 2 em đọc lại đề bài và nêu yêu cầu. bài: (12 phút) - GV: Gạch chân dưới từ trọng tâm. - HS: 2em nối tiếp nhau đọc gợi ý SGK. - HS: 4 em nêu tên câu chuyện định kể, cả lớp viết dàn bài ra giấy nháp. b) Thực hành kể chuyện và trao đổi ý nghĩa câu chuyện: (21 phút). 3. Củng cố - dặn dò: (2 phút). - HS: Từng cặp kể cho nhau nghe câu chuyện và trao đổi cảm nghĩ của mình về việc làm tốt của nhân vật trong chuyện, nội dung ý nghĩa câu chuyện. - HS: 4 em nối tiếp nhau kể chuyện trước lớp và trả lời câu hỏi của bạn hoặc của cô giáo. - HS & GV: Nhận xét, kết luận, bình chọn người kể chuyện hay nhất. - HS: 1 em nhắc lại nội dung bài học. - GV: Củng cố bài và nhận xét giờ học. - HS: Về nhà tập kể chuyện và chuẩn bị bài học giờ sau.. Thứ t ngày 06 tháng 05năm 2010 TẬP ĐỌC NẾU TRÁI ĐÁT THIẾU TRẺ CON I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:. -HS đọc đúng và hiểu nghĩa một số từ: Pụ- pốp, sỏng suốt, lặng người, trong lửa, đọc diễn cảm bài thơ, nhấn giọng ở những chi tiết, thể hiện tâm hồn ngộ nghĩnh cña trÎ th¬. - Hiểu nội dung bài thơ: Bài thơ là tình cảm yêu mến và trân trọngcủa người lớn đối với thế giới tâm hồn ngộ nghĩnh của trẻ thơ. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: NỘI DUNG. A. Kiểm tra bài cũ: (3phút) - Đọc bài: Lớp học trên đường.. CÁCH THỨC TIẾN HÀNH. - HS: 2 em đọc bài và trả lời câu hỏi 2,3 SGK. - HS & GV: Nhận xét - Đánh giá.. B. Dạy bài mới: - GV: Giới thiệu qua MT. 1. Giới thiệu bài: (1phút) 2. Luyện đọc và tìm hiểu bài: - HS: 1 em đọc bài, cả lớp theo dõi. a) Luyện đọc: (11phút) Từ ngữ: Pô- pốp, sáng suốt, lặng - HS: đọc nèi tiÕp bài (2 lượt). - GV: Giúp học sinh tập giải nghĩa từ. người, trong lửa. - HS: Luyện đọc theo cặp. - HS: 1 em đọc toàn bài..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - GV: Đọc diễn cảm bài thơ. b) Tìm hiểu bài: (12 phút) - Cảm giác thích thú vị của vị khách về phòng tranh của cung thiếu nhi. - Tranh vẽ của các bạn nhỏ rất ngộ nghĩnh. - Vì trẻ em, mọi hoạt động trở nên có nghĩa. * Ý nghĩa: : Bài thơ là tình cảm yêu mến và trân trọngcủa người lớn đối với thế giới tâm hồn ngộ nghĩnh của trẻ thơ c) Đọc diễn cảm: (11 phút). - HS: Đọc thầm bài, trao đổi, thảo luận câu hỏi trong SGK. - HS: Phát biểu ý kiến, học sinh khác nhận xét, bổ sung. - GV: Nhận xét – Kết luận. - GV: Hướng dẫn học sinh rút ra ý nghiã bài thơ. - HS: 3 em nêu ý nghĩa, giáo viên chốt ý ghi bảng.. - HS: 3 em đọc bài, lớp theo dõi tìm ra cách đọc. - GV: Đọc diễn cảm khổ thơ,2, 3; học sinh nêu cách đọc. - HS: 3 em thi đọc diễn cảm. - HS & GV: Nhận xét, bình chọn người đọc hay nhất. 3. Củng cố- dặn dò: ( 2 phút) - HS: 1 em nhắc lại nội dung bài học. - GV: Củng cố bài và nhận xét giờ học. - HS: Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau. TOÁN ÔN TẬP VỀ BIỂU ĐỒ I.MỤC TIÊU:. - HS biÕt đọc số liệu trên bản đồ, bổ sung tư liệu trong một bảng thống kê số liệu,.... - HS tích cực, tự giác làm bài. II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : NỘI DUNG. CÁCH THỨC TIẾN HÀNH. A. Kiểm tra bài cũ. (3phút) - GV : nêu yêu cầu kiểm tra. Viết công thức tính diện tích xung - 2HS lên bảng viết; lớp viết vào nháp. quanh, diện tích toàn phần và thể tích của - HS &GV: nhận xét, đánh giá. hình hộp chữ nhật, hình lập phương. B. Bài mới. 1. Giới thiệu bài. 2. Nội dung Bài 1. (SGK- 173). (1 phút) - GV: giới thiệu bài, ghi đầu bài. (11phút) - HS : Đọc đề bài. - HS : Làm bài theo nhóm đôi( 2HS ngồi cạnh nhau cùng làm bài, 1HS hỏi – 1HS trả lời sau đó đổi lại). - Một số HS trả lời trước lớp. - HS & GV: nhận xét, chữa bài..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Bài 2. (SGK- 174) (15phút) - HS : Đọc phần a) a) Hãy bổ sung vào các ô còn bỏ trống - HS tự làm vào vở. trong bảng dưới đây: - GV: Lập bảng điều tra trên bảng lớp rồi cho HS bổ sung vào các ô trống trong bảng đó. - HS & GV: nhận xét, chữa bài. * b)Dựa vào bảng trên hãy vẽ tiếp các ô - HS : Đọc phần b) còn bỏ trống trong biểu đồ dưới đây: - 1HSKG lên bảng vẽ; HS khác làm vào vở. Bài 3. Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng (SGK- 175) (8phút) Khoanh vào đáp án C. 3. Củng cố- dặn dò:. - HS : Đọc đề bài và quan sát biểu đồ. - HS : Nêu nhận xét và nêu đáp án. - HS & GV: nhận xét, chữa bài.. (2phút) - HS : Nhắc lại nội dung bài. - GV: củng cố lại bài. - GV: nhắc HS ôn bài; chuẩn bị bài sau. §Þa lÝ: «n tËp ( §· soan ë tiÕt 33 tuÇn 33) TẬP LÀM VĂN TRẢ BÀI VĂN TẢ CẢNH. I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:. - HS nhận biết và sửa đợc lỗi trong bài văn; viết lại đợc bài văn cho đúng hoặc hay h¬n. - Học sinh có ý thức tự giác học bài. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - GV: Một số bài văn, đoạn văn hay.. - HS: Vở bài tập tiếng Việt III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: NỘI DUNG. A. Kiểm tra bài cũ: (3 phút) - Nêu cấu tạo bài văn tả cảnh. B. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu bài: ( 1phút). CÁCH THỨC TIẾN HÀNH. - HS: 2 em trình bày bài. - HS & GV: Nhận xét- đánh giá. - GV: Giới thiệu bài qua MT.. 2. Nhận xét kết quả bài viết - GV: Chép đề bài lên bảng. của học sinh: (10 phút) - HS: 2 em đọc lại đề bài và nêu yêu cầu. - GV: Nhận xét chung bài viết của học sinh. - GV: Nêu một số lỗi phổ biến. - HS: Thảo luận, phát hiện lỗi, tìm cách sửa lỗi. - HS &GV: Nhận xét, sửa lại cho đúng. 3. Hướng dẫn học sinh chữa.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> bài:(24 phút). 3. Củng cố - dặn dò: ( 2 phút). -HS: Đọc yêu cầu và đọc lời nhận xét của cô giáo, tự sửa bài của mình vào vở theo yêu cầu bài tập, đổi vở cho bạn kiểm tra việc sửa lỗi. - GV: Đọc bài văn, đoạn văn hay cho cả lớp nghe. - HS: Trao đổi, thảo luận tìm ra cái hay để học tập. - HS: Mỗi em chọn 1 đoạn văn viết chưa đạt, viết lại cho hay hơn. - HS: 4 em nối tiếp nhau đọc đoạn văn, học sinh khác nhận xét, bổ sung. - GV: Nhận xét, kết luận. - HS: 1 em nhắc lại cấu tạo của bài văn tả cảnh. - GV: Củng cố bài, nhận xét giờ học. - HS: Về nhà ôn lại bài và chuẩn bị bài giờ sau.. TD : BÀI 67 TRÒ CHƠI “NHẢY Ô TIẾP SỨC” VÀ “DẪN BÓNG” I. Mục tiêu - HS biết cách chơi và tham gia đợc các trò chơi. - Biết cách tự tổ chức các trò chơi đơn giản. II. Địa điểm, phương tiện - Địa điểm : trên sân trường. vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện - Phương tiện : chuẩn bị 1 còi, bóng ném, cột bóng rổ,. III. Nội dung và phương pháp, lên lớp Nội dung Cách thức tổ chức các hoạt động 1. Phần mở đầu(6 phút) - Nhận lớp G điều khiển H chạy 1 vòng sân. - Chạy chậm G hô nhịp khởi động cùng H. - Khởi động các khớp 2. Phần cơ bản (24 phút) - G chia lớp thành 2 nhóm, mỗi nhóm thực hiện một nội dung. Ôn trò chơi “Dẫn bóng” - G nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi, luật chơi G chơi mẫu, H quan sát cách thực hiện G làm trọng tài quan sát nhận xét biểu dương tổ nào chơi đẹp, nhanh, dẫn bóng đúng không để bóng chạy ra ngoài. - Ôn trò chơi “Nhảy ô tiếp sức”. 3. Phần kết thúc (5 phút ) - Thả lỏng cơ bắp. - Củng cố- Dặn dò. - G nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi, luật chơi G cho lớp chơi chính thức. G làm trọng tài quan sát nhận xét biểu dương tổ nào chơi đẹp, nhanh, nhảy đúng. - H+G. củng cố nội dung bài. Một nhóm lên thực hiện lại động tác vừa học..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> G nhận xét giờ học. Thứ n¨m ngày 07 tháng 05năm 2010 TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I.MỤC TIÊU:. - HS biÕt thùc hiÖn phÐp cộng, trừ ; vận dụng để tính giá trị biểu thức số, tìm thành phần chưa biết của phép tính - HS tích cực, tự giác làm bài. II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : NỘI DUNG. CÁCH THỨC TIẾN HÀNH. A. Kiểm tra bài cũ. (3phút) - Viết công thức tính diện tích hình thang. - Nêu cách tìm số hạng; số bị trừ chưa biết.. - GV : nêu yêu cầu kiểm tra. - 1HS lên bảng viết công thức tính diện tích hình thang ; lớp viết vào nháp. - 2 HS nêu cách tìm số hạng; số bị trừ chưa biết. - HS &GV: nhận xét, đánh giá.. B. Bài mới. 1. Giới thiệu bài. (1 phút) - GV: giới thiệu bài, ghi đầu bài. 2. Nội dung Bài 1. Tính (SGK- 175) (10phút) - HS : Nêu yêu cầu của bài tập. a) 52778 ; c) 515,97 - 3HS làm bài ; HS khác làm bài vào vở. 85 17 - HS & GV: nhận xét, chữa bài. = b) ; 100. 20. Bài 2.Tìm x. (SGK- 175) a) x = 3,5 b) x = 13,6.. Bài 3.Giải toán. (SGK- 175). (4phút). (8phút). Đáp số: 20 000 m ❑2 ; 2 ha.. *Bài 4.Giải toán. (SGK- 175). - HS : Nêu yêu cầu của bài tập. - HS : Nêu cách tìm số hạng; số bị trừ chưa biết. - 2HS làm bài ; HS khác làm bài vào vở. - HS & GV: nhận xét, chữa bài. - HS : đọc bài toán, phân tích đề, xác định hướng giải. - GV: Gợi ý cách làm. - HS : Nêu công thức tính diện tích hình thang. - 1HS lên bảng làm bài; lớp làm vào vở. - HS & GV: nhận xét, chữa bài. - 1HS KGlên bảng làm bài; lớp làm vào.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> (8phút) Đáp số: 14giờ hay 2 giờ chiều. *Bài 5. (SGK- 175) (4phút) Tìm số tự nhiên x sao cho : 4 1 = x 5. ( x = 20) 3. Củng cố- dặn dò:. vở. - HS & GV: nhận xét, chữa bài. - GV: Gợi ý cách làm. - HSKG lên bảng làm bài; lớp làm vào vở. - HS & GV: nhận xét, chữa bài.. (2phút) - HS : Nhắc lại nội dung bài. - GV: củng cố lại bài. - GV: nhắc HS ôn bài; chuẩn bị bài sau.. LUYỆN TỪ VÀ CÂU ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU: DẤU g¹ch ngang I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:. - HS lập đợc bảng tổng kết về tác dụng của dấu gạch ngang; tìm đợc dấu gạch ngang và nêu đợc tác dụng của chúng, II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:. - GV: Bảng phụ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: NỘI DUNG. A. Kiểm tra bài cũ: (3phút) - T¸c dông cña dÊu ngoÆc kÐp. B. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu bài: (1phút) 2. Hướng dẫn luyện tập: a) Bài tập 1: LËp b¶ng tæng kÕt vÒ t¸c dông cña dÊu g¹ch ngang. 95: (9phút). CÁCH THỨC TIẾN HÀNH. - HS: 2 em trả lời. - HS & GV: nhận xét - Đánh giá - GV: Giới thiệu bài qua MT. - HS: 2 em đọc nội dung và nêu yêu cầu bài tập. - HS: Làm bài vào vở, nối tiếp nhau phát biểu ý kiến, học sinh khác nhận xét,bổ sung. - GV: Nhận xét, chốt ý đúng.. b) Bài tập 2: T×m dÊu g¹ch ngang - HS: 2 em đọc yêu cầu bài tập. trong mÈu truyÖn díi ®©y vµ nªu t¸c - HS: thảo luận theo cặp, nối tiếp nhau trình bày dông cña chóng.(9phút) kết quả, học sinh khác nhận xét bổ sung. - HS & GV: Nhận xét, chốt lời giải đúng. 3. Củng cố dặn dò: (2 phút). - HS: 1 em nhắc lại tác dụng của dấu ngoặc kép. - GV: Củng cố bài, nhận xét giờ học. - HS: Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau. CHÍNH TẢ Nghe - viết: sang n¨m con lªn b¶y. I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:. - Nhớ - viết đỳng chớnh tả bài ,trình bày đúng hình thức thơ 5 tiếng.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - Tìm đúg tờn cỏc cơ quan, tổ chức trong đoạn văn và viết đúng các tên riêng đó BT2; viết các tên cơ quan xí nghiệp, công ti …ở địa phơng. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: . - HS: Vở chính tả, vở bài tập Tiếng Việt, giấy nháp. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC NỘI DUNG. CÁCH THỨC TIẾN HÀNH. A. Kiểm tra bài cũ: (3phút) - Viết các từ: Trừờng Tiểu học - HS: 2 em lên bảng viết, cả lớp viết vào giấy Bế Văn Đàn, Nhà hát Tuổi trẻ… nháp. - HS & GV: nhận xét - đánh giá B. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu bài: (1phút) - GV: Giới thiệu bài qua MT. 2. Hướng dẫn nhớ- viết: (6 phút) - HS: 2 em nối tiếp nhau đọc bài trước lớp và - Từ : lon ton,lín kh«n, khã trả lời câu hỏi: kh¨n,….. + Nội dung bài thơ nói gì? - HS: Nêu từ khó, giáo viên lần lượt đọc các từ khó. - HS: 2 em lên bảng viết, lớp viết vào giấy nháp. - HS & GV: nhận xét - sửa sai. 3. Viết chính tả: (13 phút) - HS: 1 em nhắc lại tư thế ngồi viết bài. - HS nhí l¹i ND bµi vµ viÕt vµo vë. - GV: Bao quát, giúp đỡ một số em viết yếu, đọc cho học sinh soát lại toàn bài. 4. Chấm- chữa bài: (5 phút). 5. Hướng dẫn luyện tập: (10 phút) a) T×m tªn c¸c c¬ quan tæ chøc trong ®o¹n v¨n sau vµ viÕt l¹i cho đúng. b) ViÕt c¸c tªn c¬ quan xÝ nghiệp, công ti …ở địa phơng. 6. Củng cố - Dặn dò:(2 phút). - HS: Mở SGK đọc thầm và dùng bút chì gạch chân dưới chỗ sai trong vở. - HS: Đổi vở cho nhau để kiểm tra việc soát lỗi. - GV: Chấm 5 bài, nhận xét bài viết của học sinh. và sửa lỗi học sinh thường mắc. - HS: 2 em đọc đoạn văn và nêu yêu cầu. - HS: Làm bài vào vở, nối tiếp nhau phát biểu - HS& GV: nhận xét - chốt lời giải đúng. - HS: 1 em nêu yêu cầu bài tập. - HS: 2 em lên bảng làm, cả lớp làm vào vở. - HS & GV: Nhận xét - chốt lời giải đúng. - GV: Củng cố bài, dặn học sinh về nhà viết lại chữ viết sai, chuẩn bị bài sau.. mÜ thËt: vẽ tranh , đề tàitự chọn. I. MỤC TI£U:. - HS hiểu ND đề tài. - HS biết cách tìm, chọn ND đề tài..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - Biết cách vẽ và vẽ đợc tranh theo đề tài tự chọn. * HS KG biết xắp xếp hình vẽ cân đối màu sắc phù hợp , rõ đề tài. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV:mét sè tranh ¶nh .... III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC. Nội dung A. KT .(3p). Cách thức tổ chức các hoạt động GV Kiểm tra đồ dùng của HS GV + HS nhËn xÐt.. B. Bài mới: GV giíi thiÖu qua môc tiªu bµi. 1. Giới thiệu bài: (1p) 2. Hướng dẫn quan sát tranh vẽ vềđề tài GV GTvề chủ đề tự chọn. HS quan sát – tr¶ lêi c©u hái: tù chän. (6p) + Em cã nhËn xÐt g× vÒ c¸c ho¹ tiÕt, nh©n vËt trong tranh? + cách hoạ tiết, nhân vật đó nh thế nµo? HS nèi tiÒp nhau tr¶ lêi c©u hái. GV-HS nhËn xÐt. - GV võa vÏ võa HD HS . 3.Híng dÉn vÏ tranh (5p) HS quan s¸t vµ nhËn xÐt- TH. + chọ đề tài để vẽ. + chä mµu trang trÝ. + Hoµn chØnh s¶n phÈm, vÏ mµu , chØnh söa. - HD HS thùc hµnh bµi cña m×nh theo 4.Thùc hµnh vÏ tranhi. (15p) c¸c bíc. GV quan s¸t & NX – híng dÉn HS vÏ cha tèt. - HS trng bµy s¶n phÈm. 5/§¸nh gi¸ s¶n phÈm.(3p) GV& HS nhận xét- đánh giá, công bố Kq. C/ Cñng cè dÆn dß. (2p) Cñng cè l¹i ND bµi. HS nh¾c l¹i ND bµi HD HS chuÈn bÞ bµi sau.. TD : BÀI 68 TRề CHƠI “NHẢY ễ TIẾP SỨC” VÀ nhảy đúng , nhảy nhanh, ai kÐo khoΔ I. Mục tiêu - HS biết cách chơi và tham gia đợc các trò chơi. - Biết cách tự tổ chức các trò chơi đơn giản. II. Địa điểm, phương tiện - Địa điểm : trên sân trường. vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện - Phương tiện : chuẩn bị 1 còi, bóng ném, cột bóng rổ,. III. Nội dung và phương pháp, lên lớp Nội dung Cách thức tổ chức các hoạt động 1. Phần mở đầu(6 phút) - Nhận lớp G điều khiển H chạy 1 vòng sân. - Chạy chậm G hô nhịp khởi động cùng H. - Khởi động các khớp 2. Phần cơ bản (24 phút) - G chia lớp thành 2 nhóm, mỗi nhóm thực hiện một nội dung. ễn trũ chơi “nhảy đúng, nhảy nhanh” - G nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi, luật chơi.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> G chơi mẫu, H quan sát cách thực hiện G làm trọng tài quan sát nhận xét biểu dương tổ nào chơi đẹp, nhanh, dẫn bóng đúng không để bóng chạy ra ngoài. - Ôn trò chơi “ Ai kÐo khoΔ. - G nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi, luật chơi G cho lớp chơi chính thức. G làm trọng tài quan sát nhận xét biểu dương tổ nào chơi đẹp, nhanh, nhảy đúng. - H+G. củng cố nội dung bài. Một nhóm lên thực hiện lại động tác vừa học. G nhận xét giờ học. 3. Phần kết thúc (5 phút ) - Thả lỏng cơ bắp. - Củng cố- Dặn dò. Thứ s¸u ngày 08 tháng 05năm 2010 TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I.MỤC TIÊU:. - HS biÕt thùc hiÖn phÐp nhân, chia ; vận dụng để tìm thành phần chưa biết của phép tính và giải bài toán liên quan đến tỉ số phần trăm. - HS tích cực, tự giác làm bài. II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : NỘI DUNG. CÁCH THỨC TIẾN HÀNH. A. Kiểm tra bài cũ. x + 4,5 = 5,72 + 2,28 x – 7,2 = 3,9 + 2,5. (3phút) - GV : nêu yêu cầu kiểm tra. - 2HS lên bảng làm; lớp làm vào nháp. - HS &GV: nhận xét, đánh giá.. B. Bài mới. 1. Giới thiệu bài. 2. Nội dung. (1 phút) - GV: giới thiệu bài, ghi đầu bài.. Bài 1. Tính (SGK- 176) (10phút) a) 23 905 ; 830 450 ; 746 028; 1 45 2. b) 15 ; 2 ; 3 ; c) 4,7 ; 2,5 ; 61,4 ; d) 3 giờ 15 phút ; 1 phút 13 giây. Bài 2.Tìm x. (SGK- 176) a) x = 50 ; c) x = 1,4 ;. (8phút). b) x = 13,6 ; d) x = 4.. - HS : Nêu yêu cầu của bài tập. - HS tự làm bài, sau đó HS lần nêu kết quả và nêu cách thực hiện các phép tính. - HS & GV: nhận xét, chữa bài.. - HS : Nêu yêu cầu của bài tập. - HS : Nêu cách tìm thừa số; số bị chia; số chia chưa biết. - 2HS làm bài ; HS khác làm bài vào vở. - HS & GV: nhận xét, chữa bài..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Bài 3.Giải toán. (SGK- 176). (9phút). Đáp số: 600 kg.. *Bài 4.Giải toán. (SGK- 176). (7phút). Đáp số: 1 500 000 đồng. 3. Củng cố- dặn dò:. - HS : đọc bài toán, phân tích đề, xác định hướng giải. - 1HS lên bảng làm bài; lớp làm vào vở. - HS & GV: nhận xét, chữa bài. - HS KG lên bảng làm bài; lớp làm vào vở. - HS & GV: nhận xét, chữa bài.. (2phút) - HS : Nhắc lại nội dung bài. - GV: củng cố lại bài. - GV: nhắc HS ôn bài; chuẩn bị bài sau. TẬP LÀM VĂN TRẢ BÀI VĂN TẢ ngêi. I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:. - HS biêt rút kinh nghiệm về cách viết bài văn tả ngời; nhận biết và sửa đợc lỗi trong bài và viết đợc đoạn văn cho đúng hoặc hay hơn. - Học sinh có ý thức tự giác học bài. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - GV: Một số bài văn, đoạn văn hay.. - HS: Vở bài tập tiếng Việt III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: NỘI DUNG. A. Kiểm tra bài cũ: (3 phút) - Nêu cấu tạo bài văn tả ngêi . B. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu bài: ( 1phút). CÁCH THỨC TIẾN HÀNH. - HS: 2 em trình bày bài. - HS & GV: Nhận xét- đánh giá. - GV: Giới thiệu bài qua MT.. 2. Nhận xét kết quả bài viết - GV: Chép đề bài lên bảng. của học sinh: (10 phút) - HS: 2 em đọc lại đề bài và nêu yêu cầu. - GV: Nhận xét chung bài viết của học sinh. - GV: Nêu một số lỗi phổ biến. - HS: Thảo luận, phát hiện lỗi, tìm cách sửa lỗi. 3. Hướng dẫn học sinh chữa - HS &GV: Nhận xét, sửa lại cho đúng. bài:(24 phút). -HS: Đọc yêu cầu và đọc lời nhận xét của cô giáo, tự sửa bài của mình vào vở theo yêu cầu bài tập, đổi vở cho bạn kiểm tra việc sửa lỗi. - GV: Đọc bài văn, đoạn văn hay cho cả lớp nghe. - HS: Trao đổi, thảo luận tìm ra cái hay để học tập. - HS: Mỗi em chọn 1 đoạn văn viết chưa đạt, viết lại cho hay hơn. - HS: 4 em nối tiếp nhau đọc đoạn văn, học sinh khác nhận xét, bổ sung..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - GV: Nhận xét, kết luận. 3. Củng cố - dặn dò: ( 2 phút) - HS: 1 em nhắc lại cấu tạo của bài văn tả cảnh. - GV: Củng cố bài, nhận xét giờ học. - HS: Về nhà ôn lại bài và chuẩn bị bài giờ sau.. KHOA HỌC Mét sè biÖn ph¸p b¶o vÖ m«i trêng. I. MỤC TIÊU:. - HS nêu đợc một số biện pháp bảo vệ môi trờng. - Thùc hiÖn mét sè biÖn ph¸p b¶o vÖ m«i trêng. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:. - HS: Vở bài tập Khoa học. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:. NỘI DUNG A. Kiểm tra bài cũ: (3 phút) - Nguyên nhân nào dẫn đến môi trêng bÞ « nhiÔm. B. Dạy bài mới: 1.Giới thiệu bài: (1 phút) 2. Phát triển bài: a) Mét sè biÖn ph¸p b¶o vÖ m«i trêng.. CÁCH THỨC TIẾN HÀNH -HS: 2 em trả lời. - HS & GV: Nhận xét - Đánh giá. - GV: Giới thiệu quq MT.. HĐ1: Quan sát và thảo luận. - GV: Chia nhóm (N2), giao nhiệm vụ. - HS: Trong nhóm quan sát các hình trong SGK và thảo luận câu hỏi trong SGK: KL: B¶o vÖ m«i trêng kh«ng ph¶i lµ viÖc riªng cña quèc gia nµo, mét tæ - HS: Đại diện nhóm báo cáo kết quả, nhóm chøc nµo . §ã lµ nhiÖm vô chung khác nhận xét, bổ sung. cña mäi ngêi trªn thÕ giíi…. - GV: Nhận xét – Kết luận. B ) TriÓn l·m: - Làm cho suy thoái đất, làm chết động, thực vật, ảnh hưởng đến sức khoẻ của con người. - ở địa phương: ví dụ: đun than tổ ong, đốt gạch, vứt rác bừa bãi, khói nhà máy. 3. Củng cố - Dặn dò: (3 phút). HĐ2: - GV: nêu yêu cầu. - HS: trng bày tranh ảnh đã chuẩn bị - HS trao đổi về ND tranh. - HS: Đại diện nhóm báo cáo kết quả, nhóm khác nhận xét, bổ sung. - GV:Nhận xét, kết luận. - HS: 2 em đọc lại mục cần biết SGK- 137. - GV: Củng cố bài, nhận xét giờ học. - HS: Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau.. Đạo đức: danh cho địa phơng.(T3 I. MỤC TIÊU:. - HS biÕt quÐt don VS m«i trêng. - Giáo dục học sinh có ý thức bảo vệ môi trường. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - HS: chổi , súc rác, thùng đựng rác…. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:. NỘI DUNG Dạy bài mới:. CÁCH THỨC TIẾN HÀNH - GV: Giới thiệu bµi qua MT.. 1.Giới thiệu bài: 2. ND tæng vÖ sinh trêng líp.. .- GV phæ biÕn c¸ch vÖ sinh. - Chia tæ thùc hµnh. - GV quan s¸t nh¾c nhë c¸ch VS. - GV nhËn xÐt.. 3. Củng cố - Dặn dò: (3 phút). - Cñng cè ND bµi - NX giê häc vµ VS ch©n tay vµo líp.. TOÁN LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU:. - Giúp HS ôn tập, củng cố kiến thức và kĩ năng tính về giải toán về chuyển động đều. - Rèn cho HS thói quen cẩn thận trong tính toán. II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : NỘI DUNG. CÁCH THỨC TIẾN HÀNH. A. Kiểm tra bài cũ. (3phút) Viết công thức tính quãng đường, vận tốc, thời gian. B. Bài mới 1. Giới thiệu bài. (1 phút) 2. Nội dung *Bài 1. Giải toán.(SGK- 171) (15phút) Đáp số:a) 48 km/ giờ; b) 7,5 km; c) 1,2 giờ hay 1giờ 12phút. *Bài 2.Giải toán. (SGK- 171) phút) Đáp số:1,5 giờ.. (8. - GV : nêu yêu cầu kiểm tra. - 3HS lên bảng viết; lớp viết vào nháp. - HS &GV: nhận xét, đánh giá. - GV: giới thiệu bài, ghi đầu bài. - HS : Đọc bài toán, phân tích từng phần của đề, xác định hướng giải. - 1HS lên bảng làm bài; lớp làm vào vở. - HS & GV nhận xét, chữa bài. - HS : Đọc bài toán, phân tích đề, xác định hướng giải. - 1HS lên bảng làm bài; lớp làm vào vở. - HS & GV nhận xét, chữa bài..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> *Bài 3.Giải toán. (SGK- 172) (11phút). - HS : đọc bài toán, phân tích đề, xác định hướng giải. - GV: Hướng dẫn các bước giải. - 1HS lên bảng làm bài; lớp làm vào vở. - HS & GV nhận xét, chữa bài.. Đáp số: VB: 54 km/ giờ. VA: 36 km/ giờ. 3. Củng cố- dặn dò:. (2phút). - GV: củng cố lại bài, nhận xét tiết học. - GV: nhắc HS ôn bài; chuẩn bị bài sau.. Ngày giảng: Thứ năm ngày 07 tháng 05năm 2009. Lớp 5B:Tiết 1; Lớp 5A:Tiết 2. TOÁN LUYỆN TẬP (Tiết PPCT:167) I.MỤC TIÊU:. - Giúp HS ôn tập, củng cố kiến thức và kĩ năng giải bài toán có nội dung hình học. - Rèn cho HS thói quen cẩn thận trong tính toán. II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : NỘI DUNG. CÁCH THỨC TIẾN HÀNH. A. Kiểm tra bài cũ. (3phút) - GV : nêu yêu cầu kiểm tra. Một người đi xe máy trong 3 giờ được - 1HS lên bảng làm; lớp làm vào nháp. quãng đường 90 km. Tính vận tốc của - HS &GV: nhận xét, đánh giá. người đó? B. Bài mới 1. Giới thiệu bài. 2. Nội dung *Bài 1. Giải toán.(SGK- 172). (1 phút). - GV: giới thiệu bài, ghi đầu bài.. (10phút) - HS : Đọc bài toán, phân tích đề, xác định hướng giải. Đáp số: 6 000 000 đồng. - HS : Nêu công thức tính SHCN , S HV . - 1HS lên bảng làm bài; lớp làm vào vở. - HS & GV nhận xét, chữa bài.. *Bài 2.Giải toán. (SGK- 172) ( 14phút) Đáp số: a) 16 m. b) Đáy lớn: 41 m; đáy bé: 31m.. - HS : Đọc bài toán, phân tích đề, xác định hướng giải. - HS : Nêu công thức tính SHình thang . - 1HS lên bảng làm bài; lớp làm vào vở. - HS & GV nhận xét, chữa bài.. *Bài 3.Giải toán. (SGK- 172) (10phút). - HS : Đọc bài toán, quan sát hình vẽ, phân tích đề, xác định hướng giải. - HS : Nêu một số công thức cần áp.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Đáp số: a) 224 cm; b) 1568cm ❑2 ; c) 784 cm ❑2 .. 3. Củng cố- dặn dò:. dụng trong bài. - GV: Hướng dẫn các bước giải. - 1HS lên bảng làm bài; lớp làm vào vở. - HS & GV nhận xét, chữa bài. (2phút). - GV: củng cố lại bài, nhận xét tiết học. - GV: nhắc HS ôn bài; chuẩn bị bài sau.. Lớp 5B:Tiết 3; Lớp 5A:Tiết 4. TOÁN ÔN TẬP VỀ BIỂU ĐỒ I.MỤC TIÊU:. - Giúp HS củng cố kĩ năng đọc số liệu trên bản đồ, bổ sung tư liệu trong một bảng thống kê số liệu,.... - HS tích cực, tự giác làm bài. II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : NỘI DUNG. CÁCH THỨC TIẾN HÀNH. A. Kiểm tra bài cũ. (3phút) - GV : nêu yêu cầu kiểm tra. Viết công thức tính diện tích xung - 2HS lên bảng viết; lớp viết vào nháp. quanh, diện tích toàn phần và thể tích của - HS &GV: nhận xét, đánh giá. hình hộp chữ nhật, hình lập phương. B. Bài mới. 1. Giới thiệu bài. 2. Nội dung *Bài 1. (SGK- 173) (11phút). (1 phút) - GV: giới thiệu bài, ghi đầu bài.. *Bài 2. (SGK- 174) (15phút) a) Hãy bổ sung vào các ô còn bỏ trống trong bảng dưới đây:. b)Dựa vào bảng trên hãy vẽ tiếp các ô còn bỏ trống trong biểu đồ dưới đây:. - HS : Đọc đề bài. - HS : Làm bài theo nhóm đôi( 2HS ngồi cạnh nhau cùng làm bài, 1HS hỏi – 1HS trả lời sau đó đổi lại). - Một số HS trả lời trước lớp. - HS & GV: nhận xét, chữa bài. - HS : Đọc phần a) - HS tự làm vào vở. - GV: Lập bảng điều tra trên bảng lớp rồi cho HS bổ sung vào các ô trống trong bảng đó. - HS & GV: nhận xét, chữa bài. - HS : Đọc phần b) - 1HS lên bảng vẽ; HS khác làm vào vở. - HS & GV: nhận xét, chữa bài..

<span class='text_page_counter'>(21)</span> *Bài 3. Khoanh vào chữ đặt trước câu trả - HS : Đọc đề bài và quan sát biểu đồ. lời đúng (SGK- 175) - HS : Nêu nhận xét và nêu đáp án. (8phút) - HS & GV: nhận xét, chữa bài. Khoanh vào đáp án C. 3. Củng cố- dặn dò:. (2phút) - HS : Nhắc lại nội dung bài. - GV: củng cố lại bài. - GV: nhắc HS ôn bài; chuẩn bị bài sau.. Ngày giảng: Thứ sáu ngày 08 tháng 05năm 2009 Lớp 5B:Tiết 1; Lớp 5A:Tiết 2. TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG (Tiết PPCT:169) I.MỤC TIÊU:. - Giúp HS tiếp tục củng cố các kĩ năng thực hành tính cộng, trừ ; vận dụng để tính giá trị biểu thức số, tìm thành phần chưa biết của phép tính và giải bài toán về chuyển động cùng chiều. - HS tích cực, tự giác làm bài. II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : NỘI DUNG. CÁCH THỨC TIẾN HÀNH. A. Kiểm tra bài cũ. (3phút) - Viết công thức tính diện tích hình thang. - Nêu cách tìm số hạng; số bị trừ chưa biết. B. Bài mới. 1. Giới thiệu bài. (1 phút) 2. Nội dung *Bài 1. Tính (SGK- 175) (10phút) a) 52778 ; c) 515,97 85. 17. b) 100 = 20. - GV : nêu yêu cầu kiểm tra. - 1HS lên bảng viết công thức tính diện tích hình thang ; lớp viết vào nháp. - 2 HS nêu cách tìm số hạng; số bị trừ chưa biết. - HS &GV: nhận xét, đánh giá. - GV: giới thiệu bài, ghi đầu bài. - HS : Nêu yêu cầu của bài tập. - 3HS làm bài ; HS khác làm bài vào vở. - HS & GV: nhận xét, chữa bài.. ;. *Bài 2.Tìm x. (SGK- 175) (4phút) a) x = 3,5 b) x = 13,6. *Bài 3.Giải toán. (SGK- 175). - HS : Nêu yêu cầu của bài tập. - HS : Nêu cách tìm số hạng; số bị trừ chưa biết. - 2HS làm bài ; HS khác làm bài vào vở. - HS & GV: nhận xét, chữa bài. (8phút). - HS : đọc bài toán, phân tích đề, xác.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> Đáp số: 20 000 m ❑ ; 2 ha. 2. *Bài 4.Giải toán. (SGK- 175) (8phút) Đáp số: 14giờ hay 2 giờ chiều.. *Bài 5. (SGK- 175) (4phút) Tìm số tự nhiên x sao cho :. - HS : đọc bài toán, phân tích đề, xác định hướng giải. - GV: Gợi ý cách làm. - HS : Nêu công thức tính diện tích toàn phần của hình lập phương. - 1HS lên bảng làm bài; lớp làm vào vở. - HS & GV: nhận xét, chữa bài. - HS : đọc bài toán, phân tích đề, xác định hướng giải. - GV: Gợi ý cách làm. - HS : Nêu công thức tính diện tích toàn phần của hình lập phương. - 1HS lên bảng làm bài; lớp làm vào vở. - HS & GV: nhận xét, chữa bài.. 4 1 = x 5. ( x = 20). 3. Củng cố- dặn dò:. định hướng giải. - GV: Gợi ý cách làm. - HS : Nêu công thức tính diện tích hình thang. - 1HS lên bảng làm bài; lớp làm vào vở. - HS & GV: nhận xét, chữa bài.. (2phút) - HS : Nhắc lại nội dung bài. - GV: củng cố lại bài. - GV: nhắc HS ôn bài; chuẩn bị bài sau.. Lớp 5B:Tiết 3; Lớp 5A:Tiết 4. TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG (Tiết PPCT:170) I.MỤC TIÊU:. - Giúp HS tiếp tục củng cố các kĩ năng thực hành tính nhân, chia ; vận dụng để tìm thành phần chưa biết của phép tính và giải bài toán liên quan đến tỉ số phần trăm. - HS tích cực, tự giác làm bài. II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : NỘI DUNG. CÁCH THỨC TIẾN HÀNH. A. Kiểm tra bài cũ. x + 4,5 = 5,72 + 2,28 x – 7,2 = 3,9 + 2,5. (3phút) - GV : nêu yêu cầu kiểm tra. - 2HS lên bảng làm; lớp làm vào nháp. - HS &GV: nhận xét, đánh giá.. B. Bài mới. 1. Giới thiệu bài.. (1 phút) - GV: giới thiệu bài, ghi đầu bài..

<span class='text_page_counter'>(23)</span> 2. Nội dung *Bài 1. Tính (SGK- 176) (10phút) a) 23 905 ; 830 450 ; 746 028; 1 45 2. b) 15 ; 2 ; 3 ; c) 4,7 ; 2,5 ; 61,4 ; d) 3 giờ 15 phút ; 1 phút 13 giây. *Bài 2.Tìm x. (SGK- 176) (8phút) a) x = 50 ;. b) x = 13,6 ;. c) x = 1,4 ;. d) x = 4.. *Bài 3.Giải toán. (SGK- 176). Đáp số: 1 500 000 đồng.. 3. Củng cố- dặn dò:. - HS : Nêu yêu cầu của bài tập. - HS : Nêu cách tìm thừa số; số bị chia; số chia chưa biết. - 2HS làm bài ; HS khác làm bài vào vở. - HS & GV: nhận xét, chữa bài.. (9phút). - HS : đọc bài toán, phân tích đề, xác định hướng giải. - 1HS lên bảng làm bài; lớp làm vào vở. - HS & GV: nhận xét, chữa bài.. (7phút). - HS : đọc bài toán, phân tích đề, xác định hướng giải. - 1HS lên bảng làm bài; lớp làm vào vở. - HS & GV: nhận xét, chữa bài.. Đáp số: 600 kg.. *Bài 4.Giải toán. (SGK- 176). - HS : Nêu yêu cầu của bài tập. - HS tự làm bài, sau đó HS lần nêu kết quả và nêu cách thực hiện các phép tính. - HS & GV: nhận xét, chữa bài.. (2phút) - HS : Nhắc lại nội dung bài. - GV: củng cố lại bài. - GV: nhắc HS ôn bài; chuẩn bị bài sau..

<span class='text_page_counter'>(24)</span>