Giao an lop 5

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (770.69 KB, 215 trang )

(1)Ngày soạn : …………………………. Ngaøy daïy : …………………………… Tieát 1:. Tuaàn 1 Toán. OÂân taäp: Khaùi nieäm veà phaân soá ******************** I. Muïc tieâu: -Biết đọc, viết phân số; biết biểu diễn một phép chia số tự nhiên cho môt số tự nhiên khác 0 và viết một số tự nhiên dưới dạng phân số. II. Chuaån bò: - Giaùo vieân: Chuaån bò 4 taám bìa - Hoïc sinh: Caùc taám bìa nhö hình veõ trong SGK III. Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 4’ 1. Bài cũ: Kiểm tra SGK - bảng - HS để dụng cụ lên bàn. con - Nêu cách học bộ môn toán 5 1’ 2.. Giới thiệu bài: Hoâm nay chuùng ta hoïc oân taäp - HS nghe khaùi nieäm phaân soá 3. Hướng dẫn ôn tập: 8’ a/ Hoạt động 1: Ôn tập khái niệm ban đầu về phân số - GV cho HS quan saùt taám bìa - HS quan saùt - Baêng giaáy chia laøm 3 phaàn - Vaøi hoïc sinh nhaéc laïi. bằng nhau, tô màu 2 phần, tức là toâ maøu 2 phaàn 3 baêng giaáy, ta coù 2 phân số 3 ; đọc là: 2 phần 3.. - Caùc taám bìa coøn laïi laøm töông tự. - Cho HS chỉ vào các phân số - 4 HS lần lượt lên bảng chỉ và đọc 2 5 3 40 các phân số đó. ; ; ; 3 10 4 100 vaø neâu. 7’. b/ Hoạt động 2: Ôn tập cách viết thương hai số tự nhiên, cách viết.

(2) 18’. số tự nhiên dưới dạng phân số. - GV làm mẫu viết thương 1 :3 - HS chú ý theo dõi GV hướng daãn. 1 dưới dạng phân số: 1 : 3 = 3 ; nêu: - Vài HS lên bảng viết, cả lớp làm 1 chia 3 coù thöông laø 1 phaàn 3. - Yêu cầu HS viết thương 4 : 10 ; vào vỡ nháp. - 4 HS lần lượt đọc chú chú ý 9 : 2 ;… dưới dạng phân số. - Yêu cầu HS đọc chú ý 1, 2, 3, 4 SGK. SGK. c/ Hoạt động 3: Hướng dẫn HS luyeän taäp Baøi 1: - Yêu cầu đọc và chỉ rõ tử số mẫu - Baøi taäp yeâu caàu laøm gì? soá cuûa caùc phaân soá. - HS lần lượt làm miệng trước lớp. - Cho HS làm miệng trước lớp. Baøi 2: - Baøi taäp yeâu caàu vieát caùc thöông - Cho HS neâu yeâu caàu. dưới dạng phân số. - 2 HS lên bảng làm, cả lớp làm - Cho HS laøm baøi caù nhaân. vào vở 3 75 9 3 : 5 = ;75 :100 = ;9 :17 = 5 100 17. Baøi 3: - Tổ chức cho HS tự làm. - Gọi HS lên bảng sửa. Baøi 4: - Yêu HS đọc đề bài và tự làm.. - 3 HS lên bảng sửa bài 32 . 32 105 105 ;105  ;1000  1 1 1. - 2 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở 1= 6 a) 6. 0= 0 5 b). - Yêu cầu HS giải thích cách - HS nêu ý 3, 4 SGK để giải thích. laøm. 2’ 4. Cuûng coá, daën doø: GV toång keát tieát hoïc. Veà nhaø luyện tập thêm. Chuẩn bị trước baøi sau. Ngày soạn : …………………………. Ngaøy daïy : …………………………….

(3) Tieát 2:. Toán. OÂân taäp: Tính chaát cô baûn cuûa phaân soá ********************. I. Muïc tieâu: -Biết tính chất cơ bản của phân số, vận dụng để rút gọn phân số và quy đồng mẫu số các phân số ( trường hợp đơn giản). II. Chuaån bò: - Giaùo vieân: Phaán maøu, baûng phuï - Học sinh: Vở, bảng con, SGK III. Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động của giáo viên 5’ A. KIEÅM TRA BAØI CUÕ: - Kieåm tra 2HS.. 1’ 8’. 7’. - GV nhaän xeùt, cho ñieåm. B. DẠY-HỌC BAØI MỚI: 1. Giới thiệu bài: 2. Hướng dẫn ôn tập: a/ Hoạt động 1: Ôn tập tính chất cô baûn cuûa phaân soá Ví duï 1: Yeâu caàu HS choïn soá thích hợp điền vào chỗ trống. - GV lưu ý: Tử và mẫu phải nhân cùng một số tự nhiên khác 0. - GV yeâu caàu HS nhaän xeùt keát quả điền được. Ví duï 2: Yeâu caàu HS choïn soá thích hợp điền vào chỗ trống. - GV yeâu caàu HS nhaän xeùt keát quả điền được. b/ Hoạt động 2: Ứng dụng tính chaát cô baûn cuûa phaân soá 90 120 - Hướng dẫn rút gọn phân số. - GV löu yù HS: Ruùt goïn phaân soá có tử và mẫu bé hơn và bằng phân số đã cho. Rút gọn cho đến. Hoạt động của học sinh - 2 HS trả lời câu hỏi của GV. - HS khaùc nhaän xeùt.. -. 1. HS. 5 5  ... ...   6 6  ... .... leân. baûng. ñieàn. :. - Nếu nhân cả tử số và mẫu số cho cùng một số tự nhiên khác 0 thì ta được phân số bằng phân số đã cho. 15 15 :  - 1 HS leân baûng ñieàn : 18 18 :. ...  .... - Nếu chia cả tử số và mẫu số cho cùng một số tự nhiên khác 0 thì ta được phân số bằng phân số đã cho..

(4) khi không còn rút gọn được. - Hướng dẫn HS tự quy đồng. 2 4 3 - HS laøm vaøo nhaùp 90 = 90 :10 = 9 = 9 :3 = 3 maãu soá caùc phaân soá 5 vaø 7 ; 5 120 120 :10 12 12 :3 4 9. - HS nhớ lại cách quy đồng mẫu số lớp 4 để tự làm. - 2 HS nêu cách quy đồng mẫu số - Yêu cầu HS nêu cách quy đồng 2 phân số. maãu soá c/ Hoạt động 3: Hướng dẫn luyeän taäp Baøi 1: - Yêu cầu HS tự đọc đề và làm. - 3 HS lên bảng làm, HS khác làm vào vở vaø 10. 17’. 15 = 15:5 = 3 ; 18 = 18:9 = 2 ; 36 = 36:4 = 9 25 25:5 5 27 27:9 3 64 64:4 16. - GV cho HS nhaän xeùt baøi baïn laøm. Baøi 2: 2 5 3 8 - Yêu cầu HS đọc đề bài và tự - 3 HS lên bảng làm 3 bài và 1 7 5 3 laøm 4 12 6 ; vaø ; vaø 8 . - Yêu cầu HS nêu cách quy đồng maãu soá Baøi 3: ( Daønh HS khaù, gioûi) - Tìm các phân số bằng với phân - Baøi taäp yeâu caàu laøm gì? số đã cho - HS làm vào vở. - Cho HS làm bài. Sau đó giải thích vì sao chuùng baèng nhau. 2 12 40 4 12 20 =. =. ; =. =. Vaäy: 5 30 400 7 21 35 .. 2’. 3. Cuûng coá, daën doø: Neâu laïi tính chaát cô baûn cuûa phaân soá. GV toång keát tieát hoïc. Chuẩn bị trước bài sau. Ngày soạn : …………………………. Ngaøy daïy : …………………………….

(5) Tieát 3:. Toán. OÂân taäp: So saùnh hai phaân soá ********************. I. Muïc tieâu: - Bieát so saùnh hai phaân soá coù cuøng maãu soá, khaùc maãu soá. Bieát caùch saép xếp 3 phân số theo thứ tự.. II. Chuaån bò: - Giaùo vieân: Phaán maøu, baûng phuï. - Học sinh: Vở, bảng con, SGK. III. Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động của giáo viên 5’ A. KIEÅM TRA BAØI CUÕ: - Kieåm tra 2HS.. 1’ 15’. Hoạt động của học sinh - 2 HS neâu laïi tính chaát cô baûn cuûa phaân soá. - HS khaùc nhaän xeùt.. - GV nhaän xeùt, cho ñieåm. B. DẠY-HỌC BAØI MỚI: 1. Giới thiệu bài: 2. Hướng dẫn ôn tập: a/ Hoạt động 1: Ôn tập cách so saùnh hai phaân soá - Goïi HS neâu caùch so saùnh hai - 1 HS neâu caùch so saùnh hai phaân soá cuøng maãu soá. phaân soá cuøng maãu soá. 2<5 - Cho HS tự nêu ví dụ và giải - Ví duï: 7 7 (vì cuøng maãu soá thích. 2<5 laø 7, maø 2 < 5 neân 7 7. 16’. -1 HS neâu. - Goïi HS neâu caùch so saùnh hai phaân soá khaùc maãu soá. 3>5 - Cho HS tự nêu ví dụ và giải thích - Ví dụ: 4 7 - Muốn so sánh 2 phân số khác - Ta phải quy đồng mẫu số hai maãu soá ta laøm sao? phaân soá roài so saùnh). b/ Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện taäp Baøi 1: - Yêu cầu tự làm rồi sửa.. - 2 HS làm bảng lớp, HS còn lại làm vào vở.

(6) - Giaûi thích caùch so saùnh.. Baøi 2: - Baøi taäp yeâu caàu laøm gì? - GV cho HS tự làm. 3’. - Cho HS nhận xét, sửa chữa. 3. Cuûng coá, daën doø: Neâu laïi caùch so saùnh hai phaân soá cuøng maãu, khaùc maãu. GV toång keát tieát hoïc. Veà nhaø luyện tập thêm. Chuẩn bị trước bài sau.. Ngày soạn : …………………………. Ngaøy daïy : ……………………………. 6 = 12 6 = 6 ×2 = 12 7 14 ° (vì 7 7× 2 14 ); 2<3 3 4 ° 2 = 2× 4 = 8 ; 3 = 3×3 = 9 3 3× 4 12 4 4 ×3 12 , 2<3 8 < 9 12 12 neân 3 4 ); .... (vì maø. - Viết các phân số theo thứ tự từ bé đến lớn. - HS làm vào vở, 2 HS bảng laøm 5 ; 8 ; 17 6 a) 9 18 1 ; 5; 3 2 8 4. b).

(7) Tieát 4 :. Toán. OÂân taäp: So saùnh hai phaân soÁ (tt) ********************. I. Muïc tieâu: Biết so sánh phân số với đơn vị, so sánh 2 phân số có cùng trử số. II. Chuaån bò: - Giaùo vieân: Phaán maøu, baûng phuï. - Học sinh: Vở,bảng con, SGK. III. Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động của giáo viên 3’ A. KIEÅM TRA BAØI CUÕ: - Kieåm tra 2HS.. - GV nhaän xeùt, cho ñieåm. B. DẠY-HỌC BAØI MỚI: 1’ 1. Giới thiệu bài: 33’ 2. Hướng dẫn ôn tập: Baøi 1: - Yêu cầu HS tự làm bài.. Hoạt động của học sinh - 2 HS neâu laïi caùch so saùnh hai phaân soá cuøng maãu vaø khaùc maãu vaø cho ví duï. - HS khaùc nhaän xeùt.. - Lần lượt 4 HS lên bảng làm. 3 <1 3 ° 5 , vì 5 có tử số bé hơn. maãu soá.. 9 >1 9 ° 4 , vì 4 có tử lớn hơn mẫu. (9>4). 2 1 2 2 ° ,vì 2 có tử bằng mẫu. - GV hỏi: khi nào phân số lớn hơn đều bằng 2 - 3 HS trả lời, HS khác nhận 1, beù hôn 1 vaø baèng 1? xeùt. Baøi 2: - Yêu cầu HS tự làm bài. - 3 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở - Cho HS giaûi thích caùch so saùnh.. 2  2 ; 5  5 ;11  11 5 7 9 6 2 3. - HS giải thích, cả lớp nghe và - GV hoûi: Em haõy neâu caùch so saùnh nhaän xeùt, boå sung..

(8) hai phân có cùng tử số? Baøi 3: - Yêu cầu HS tự làm rồi nêu kết quaû. Khuyeán khích HS choïn caùch so saùnh naøo nhanh goïn nhaát. - GV yeâu caàu HS noùi caùch so saùnh Baøi 4: ( Daønh cho HS khaù, gioûi) - Gọi HS đọc đề toán. - Cho HS tự làm, sau đó cho HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn.. - 1 HS trả lời, HS khác nhận xeùt. - 3 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở 35 24 7 7 4 9; a) ; b). 5<8 8 5 c). - HS giaûi thích caùch so saùnh. - 1 HS đọc đề toán -1 HS làm bảng phụ, cả lớp làm vào vở Baøi giaûi. 1 Mẹ cho chị 3 số quýt tức là 5 15 chị được số quả quýt. 2 5 Meï cho chò số quả quýt tức 6 là em được 15 số quả quýt. 6  5 , nen 2  1 . 5 3 Maø 15 15. Vậy em được mẹ cho nhiều quyùt hôn. 3’. 3. Cuûng coá, daën doø: So sánh hai phân số có cùng tử số. So sánh phân số với 1. GV toång keát tieát hoïc. Veà nhaø luyện tập thêm. Chuẩn bị trước bài sau.. Ngày soạn : …………………………. Ngaøy daïy : …………………………….

(9) Tieát 5:. Toán. Phaân soá thaäp phaân ********************. I. Muïc tieâu: Biết đọc viết phân số thập phân Biết rằng có một số phân số có thể viết thành phân số thập phân và bết cách chyển các phân số đó thành phân số thaäp phaân. II. Chuaån bò: - Giaùo vieân: Phaán maøu, bìa, baêng giaáy. - Học sinh: Vở, SGK, bảng con, băng giấy. III. Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động của giáo viên 3’ A. KIEÅM TRA BAØI CUÕ: - Kieåm tra 2HS.. Hoạt động của học sinh - 2 HS neâu so saùnh hai phaân soá có cùng tử số. So sánh phân số với 1 và cho ví dụ. - HS khaùc nhaän xeùt.. - GV nhaän xeùt, cho ñieåm. B. DẠY-HỌC BAØI MỚI: 1’ 1. Giới thiệu bài: 2. Hướng dẫn ôn tập: 14’ a/ Hoạt động 1: Giới thiệu phân soá thaäp phaân - GV vieát leân baûng caùc phaân soá - Caùc phaân soá coù maãu 10; 100; 3 ; 5 ; 17 ;... 1000; ... 10 100 1000 Neâu ñaëc ñieåm maãu số của các phân số đó. - GV giới thiệu: các phân số có - Vài HS nhắc lại. maãu 10; 100; 1000;... goïi laø caùc phaân soá thaäp phaân. - Tìm phaân soá thaäp phaân cuûa phaân -1HS leân baûng vieát 3 5 soá. 3 32  6 5 5 2 10. - Cho HS làm tương tự với - HS lên bảng, HS còn lại làm 7 ; 20 ;... nháp để nhận xét bạn làm. 4 125 - 2 HS trình baøy. - Muoán chuyeån phaân soá thaønh.

(10) 20’. phaân soá thaäp phaân ta laøm sao? b/ Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện taäp Baøi 1: - GV vieát leân baûng caùc phaân soá thập phân yêu cầu HS đọc. Baøi 2: - GV lần lược đọc các phân số thaäp phaân cho HS vieát. Baøi 3: - GV cho HS đọc các phân số trong bài, sau đó nêu rõ các phân soá thaäp phaân. - Caùc phaân soá coøn laïi, phaân soá naøo coù theå vieát thaønh phaân soá thaäp phaân? Baøi 4: ( a, c) - Baøi taäp yeâu caàu laøm gì? - Cho HS chôi troø chôi “Ai nhanh hôn?”. - HS nối tiếp nhau đọc từng phân soá. - 2 HS lên bảng, cả lớp làm vào vở. 7 ; 20 ; 475 ; 1 . 10 100 1000 1000000 4 ; 17 10 100 laø phaân - HS neâu phaân soá. soá thaäp phaân. 69 = 69  5 = 345 2000 2000  5 10000 - Phaân soá. - Điền số thích hợp vào chỗ troáng. - Hai nhoùm , moãi nhoùm 4 HS laøm tiếp sức. 7 = 7×5 = 35 2 2×5 10 a). 6 = 6 :3 = 2 30 30 :3 10 c). - Cho các nhóm nhận xét chéo với - Nhaän xeùt, khen nhoùm nhanh, nhau đúng. - GV keát luaän: ñaây laø daïng baøi chuyeån phaân soá thaønh soá thaäp phaân. 2’ 3. Cuûng coá, daën doø: Neâu theá naøo goïi laø phaân soá thaäp phaân. Neâu caùch chuyeån phaân soá thaønh phaân soá thaäp phaân. GV toång keát tieát hoïc. Chuaån bò trước bài sau. Ngày soạn : …………………………. Ngaøy daïy : ………………………………... Tuaàn 2.

(11) Tieát 6:. Toán. Luyeän taäp *******************. I. Muïc tieâu: Biết đọc, viết các phân số thập phân trên một đoạn của tia số.Biết chuyeån moät phaân soá thaønh phaân soá thaäp phaân. II. Chuaån bò: - Giaùo vieân: Phaán maøu, baûng phuï. - Học sinh: Vở, Sách giáo khoa, bảng con III. Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động của giáo viên 4’ A. KIEÅM TRA BAØI CUÕ: - Kieåm tra 2HS.. 1’ 33’. - GV nhaän xeùt, cho ñieåm. B. DẠY-HỌC BAØI MỚI: 1. Giới thiệu bài: 2. Hướng dẫn Luyện tập: Baøi 1: - GV cho HS tự làm.. Hoạt động của học sinh - 2 HS neâu theá naøo goïi laø phaân soá thaäp phaân. Neâu caùch chuyeån phaân soá thaønh phaân soá thaäp phaân vaø cho ví duï. - HS khaùc nhaän xeùt.. -. HS. vieát. caùc. phaân. soá. 3 ; 4 ;...; 9 10 10 10 vaøo caùc vaïch töông. ứng trên tia số. - GV yêu cầu HS đọc các phân - HS lần lượt đọc. số thập phân vừa tìm được. Baøi 2: - Yeâu caàu HS vieát caùc phaân soá - 3 HS leân baûng laøm. HS coøn laïi đã cho thành phân số thập phân. làm vào vở 11 = 11× 5 = 55 ; 15 = 15× 25 = 375 2 2×5 10 4 4×25 100 ; 31 = 31×2 = 62 5 5×2 10. - Yeâu caàu HS neâu caùch chuyeån - 3 HS neâu, HS khaùc nhaän xeùt. phaân soá thaønh phaân soá thaäp phaân. - 3 HS leân baûng laøm. HS coøn laïi.

(12) làm vào vở Baøi 3: - Yeâu caàu HS vieát caùc phaân soá 6 = 6×4 = 24 ; 500 = 500:10 = 50 ; 25 25×4 100 1000 1000:10 100 đã cho thành phân số thập phân 18 18:2 9 = = . 200 200:2 100 coù maãu laø 100. - 3 HS neâu, HS khaùc nhaän xeùt. - Yeâu caàu HS neâu caùch chuyeån phaân soá thaønh phaân soá thaäp phaân coù maãu laø 100. Baøi 4: ( Daønh HS khaù, gioûi) - GV cho HS đọc đề bài, sau đó neâu caùch laøm. - Cho HS tự làm bài. - Yeâu caàu HS neâu caùch so saùnh. Baøi 5: ( Daønh HS khaù, gioûi) - Cho HS đọc đề toán. - Yeâu caàu HS toùm taét roài giaûi.. - HS neâu: Ta tieán haønh so saùnh caùc phaân soá vaø choïn daáu thích hợp điền vào chỗ trống. - HS laøm caù nhaân 7 < 9 ; 5 = 50 ; 92 > 87 ; 8 > 29 10 10 10 100 100 100 10 100. - HS lần lượt trả lời, HS khác nhaän xeùt. - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm SGK. - 1 HS làm bảng quay, cả lớp làm vào vở. Baøi giaûi Số học sinh giỏi Toán của lớp đó: 30  3 10 = 9 (hoïc sinh) Số học sinh giỏi TViệt của lớp đó là: 30  2 10 = 6 (hoïc sinh). Đáp số: 9 HS giỏi Toán 6 HS gioûi Tieáng Vieät 2’. 3. Cuûng coá, daën doø: Neâu caùch chuyeån phaân soá thaønh phaân soá thaäp phaân. GV toång keát tieát hoïc. Chuaån bị trước bài sau..

(13) Ngày soạn : …………………………. Ngaøy daïy : …………………………… Tieát 7:. Toán. OÂân taäp Phép cộng - phép trừ hai phân số *********************. I. Muïc tieâu: - Biết cộng(trừ) hai phân số có cùng mẫu số, hai phân số không cùng mẫu so.á. II. Chuaån bò: - GV: Phaán maøu - HS: Bảng con – Vở.

(14) III. Các hoạt động: TG Hoạt động của giáo viên 4’ A. KIEÅM TRA BAØI CUÕ: - Kieåm tra 2HS.. 1’ 12’. 20’. Hoạt động của học sinh - 2 Neâu caùch chuyeån phaân soá thaønh phaân soá thaäp phaân. Vieát caùc phaân soá thaäp phaân treân 1 đoạn của tia số. - HS khaùc nhaän xeùt.. - GV nhaän xeùt, cho ñieåm. B. DẠY-HỌC BAØI MỚI: 1. Giới thiệu bài: 2. Hướng dẫn ôn tập: a) Hoạt động 1: Ôn tập phép cộng và phép trừ hai phân số 35 10  3 - Ví duï: 7 7 vaø 15 15 - Cho HS laøm baøi - 2 HS leân baûng laøm vaø neâu caùch làm, HS khác làm vào nháp để 7 3 7 7 nhaän xeùt. - Ví duï: 9 10 vaø 8 9 - GV yeâu caàu HS neâu nhaän xeùt - 2 HS trình baøy, HS khaùc nhaän chung về cách cộng, trừ hai phân xét. soá khaùc vaø cuøng maãu soá. b) Hoạt động 2: HD luyện tập Baøi 1: - Yêu cầu HS tự làm.. - GV cho HS nhận xét, sửa vào vở. Baøi 2: a, b - Yêu cầu HS tự làm. - Lưu ý HS yếu: Viết các số tự nhiên dưới dạng có mẫu số là 1. Viết 1 thành phân số có tử và mẫu. - 2 HS leân baûng laøm, HS khaùc laøm vaøo vở. 6  5 48  35 83 ; 1  5  3  10 . 5 8 56 56 56 4 6 12 12 8  3 24  15  9 ; 4  1  8  3 . 5 8 40 40 40 9 6 18 18 - 2 HS leân baûng laøm, HS khaùc làm vào vở. - HS chuù yù khi laøm baøi..

(15) soá baèng nhau Baøi 3: - Cho HS đoc đề và tự giải.. - 1 HS làm bảng phụ, cả lớp làm vào vở Baøi giaûi Phân số số bóng màu đỏ và số boùng maøu xanh laø: 1  1 5 2 3 6 (soá boùng trong hoäp) Phaân soá soá boùng maøu vaøng laø: 6 5 1   6 6 6 (soá boùng trong hoäp) 1 Đáp số: 6 số bóng trong hộp.. - GV cho HS trao đổi ý kiến để nhaän ra raèng phaân soá chæ soá boùng - HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn. 6 trong hoäp laø 6 . - Cho HS tự nhận xét để tìm cách giaûi thuaän tieän nhaát. 3. Cuûng coá, daën doø: GV toång keát tieát hoïc. Chuaån bò trước bài sau.. 3’. Ngày soạn : …………………………. Ngaøy daïy : …………………………… Tieát 8:. Toán. OÂn taäp Pheùp nhaân vaø pheùp chia hai phaân soá **********************. I. Muïc tieâu: Biết thực hiện phép nhân, phép chia hai phân số. II. Chuaån bò: - GV : Phaán maøu, baûng phuï - HSø: Vở, bảng con, SGK III. Các hoạt động:.

(16) TG Hoạt động của giáo viên 4’ A. KIEÅM TRA BAØI CUÕ: - Kieåm tra 2HS.. 1’ 13’. 20’. Hoạt động của học sinh - 2 HS nhắc lại cách thực hiện phép cộng và phép trừ hai phân soá cuøng vaø khaùc maãu vaø cho ví duï. - HS khaùc nhaän xeùt.. - GV nhaän xeùt, cho ñieåm. B. DẠY-HỌC BAØI MỚI: 1. Giới thiệu bài: 2. Hướng dẫn ôn tập: a) Hoạt động 1: Ôn tập phép nhaân vaø pheùp chia hai phaân soá 2 5 - Ví duï: 7 9 - Cho HS neâu caùch nhaân hai - 2 HS neâu caùch laøm vaø leân baûng phaân soá. làm , HS khác làm vào nháp để nhaän xeùt. 4:3 - Ví duï: 5 8 - Cho HS neâu caùch chia hai phaân - 2 HS neâu caùch laøm vaø leân baûng làm , HS khác làm vào nháp để soá. nhaän xeùt. - Cho HS neâu laïi caùch nhaân vaø - Vaøi HS neâu. chia hai phaân soá. b) Hoạt động 2: HD luyện tập Baøi 1: ( cột 1, 2) - Yêu cầu HS tự làm.. - GV lưu ý cho HS trường hợp: Baøi 2: ( a, b, c) - Baøi taäp yeâu caàu laøm gì? - Cho HS tự làm bài theo mẫu.. - 2 HS leân baûng laøm vaø neâu caùch làm, HS khác làm vào nháp để nhaän xeùt. - HS löu yù khi laøm baøi. - Baøi taäp yeâu caàu ruùt goïn roài tính - 2 HS leân baûng laøm, HS khaùc laøm vaøo vở.. - GV cho HS nhận xét, sửa vào vở. Baøi 3: - 1 HS leân baûng laøm, HS khaùc - Yêu cầu HS đọc đề toán và tự laøm vaøo laøm..

(17) vở. Baøi giaûi Dieän tích cuûa taám bìa laø: 1 1 1 2   (m ). 2 3 6. Dieän tích cuûa moãi phaàn laø: 1 1 : 3  (m 2 ). 6 18 1 (m 2 ). Đáp số: 18. - HS nhận xét, sửa chữa. - GV chữa bài, cho điểm. 3. Cuûng coá, daën doø: Yêu cầu HS nhắc lại cách thực hieän pheùp nhaân vaø pheùp chia hai phaân soá. GV toång keát tieát hoïc.Veà nhaø luyện tập thêm. Chuẩn bị trước baøi sau.. 2’. Ngày soạn : …………………………. Ngaøy daïy : …………………………… Tieát 9:. Toán. Hoãn soá **********************. I. Muïc tieâu: Biết đọc, viết hỗn số; biết hỗn số có phần nguyên và phần phân số. II. Chuaån bò: - GV: Phaán maøu, baûng phuï - HS : Vở, bảng con, SGK III. Các hoạt động: TG Hoạt động của giáo viên 4’ A. KIEÅM TRA BAØI CUÕ: - Kieåm tra 2HS.. Hoạt động của học sinh - 2 HS nhắc lại cách thực hiện pheùp nhaân vaø pheùp chia hai phaân.

(18) soá vaø cho ví duï. - HS khaùc nhaän xeùt.. 1’ 15’. - GV nhaän xeùt, cho ñieåm. B. DẠY-HỌC BAØI MỚI: 1. Giới thiệu bài: 2. Hướng dẫn bài học: a) Hoạt động 1: Giới thiệu bước đầu về hỗn số - GV veõ laïi hình veõ nhö SGK leân baûng. vaø hoûi: + HS trả lời. + Coù bao nhieâu hình troøn? + GV giới thiệu: Có 2 hình tròn và + Vài HS nhắc lại. 3 3 2 4 hình troøn, ta vieát goïn 4 hình 3 3 4 troøn; coù hay 2+ 4 ta vieát goïn laø 2. 3 3 2 4 ; 4 goïi laø hoãn soá. 2. 3 4 và đọc: - Vài HS đọc.. - GV chæ vaøo hoãn soá hai vaø ba phaàn tö. - GV chỉ vào từng phần của hỗn - Vài HS nhắc lại. số, giới thiệu tiếp: hỗn số có phần 3 nguyeân laø 2, phaàn phaân soá laø 4 ,. 17’. phần phân số của hỗn số bao giờ cuõng beù hôn ñôn vò. - GV HD caùch vieát hoãn soá: vieát phần nguyên trước rồi viết phần phaân soá. b) Hoạt động 1: Thực hành Baøi 1: - GV yeâu caàu HS nhìn vaøo hình nêu các hỗn số và cách đọc. - Cho HS đứng đọc tại chỗ Baøi 2 a. - Vaøi HS nhaéc laïi.. - HS nhìn vaøo hình ghi hoãn soá theo maãu vaøo nhaùp. - HS lần lượt đọc các hỗn số, HS khaùc nhaän xeùt..

(19) 3’. - Cho HS nhìn vào SGK tự làm - HS laøm baøi caù nhaân. - GV veõ tia soá leân baûng, goïi HS leân baûng ñieàn. 3. Cuûng coá, daën doø: Nhấn mạnh những kiến thức cần nhớ. GV tổng kết tiết học. Về nhà luyện tập thêm. Chuẩn bị trước bài sau.. Ngày soạn : …………………………. Ngaøy daïy : …………………………… Tieát 10:. Toán. Hoãn soá ( tt) **************************. I. Muïc tieâu: Bieát chuyeån moät hoãn soá thaønh moät phaân soá vaø vaän duïng caùc pheùp tính cộng, trừ, nhân, chia hai phân số để làm các bài tâp. II. Chuaån bò: - GV: Phaán maøu - caùc taám bìa caét vaø veõ nhö hình veõ - HS: Vở III. Các hoạt động: TG Hoạt động của giáo viên 4’ A. KIEÅM TRA BAØI CUÕ: - Kieåm tra 2HS.. - GV nhaän xeùt, cho ñieåm.. Hoạt động của học sinh - 2 HS lên bảng đọc và viết một soá hoãn soá maø GV ñöa ra. - HS khaùc nhaän xeùt..

(20) 1’ 13’. B. DẠY-HỌC BAØI MỚI: 1. Giới thiệu bài: 2. Hướng dẫn bài học: a) Hoạt động 1: HD cách chuyeån moät hoãn soá thaønh phaân soá - GV daùn hình veõ leân baûng. 5. 2 - Hãy đọc hỗn số chỉ số phần 8 hình vuoâng Đã toâ maø u hình vuông được tô màu?. - Yeâu caàu HS chuyeån hoãn soá thaønh phaân soá.. 2. 5 8. - 1 HS leân baûng laøm, HS khaùc làm vào nháp để nhận xét. 5 5 2 8  5 21 2 2    ; 8 8 8 8. Vieát goïn laø : 5 2 8  5 21 2   ; 8 8 8. - Haõy neâu caùch chuyeån 21 phaân soá 8 ?. 20’. 2. 5 5 2 8 thaønh - HS neâu caùch chuyeån 8 thaønh 21 phaân soá 8. - Vaäy muoán chuyeån moät hoãn soá - HS trình baøy nhö SGK. thaønh phaân soá ta laøm theá naøo? a) Hoạt động 1: HD luyện tập Baøi 1: ( 3 hỗn số đầu) - Baøi taäp yeâu caàu laøm gì? - Chuyeån hoãn soá thaønh soá thaäp phaân. - Yêu cầu HS tự làm. - 2 HS leân baûng laøm, HS khaùc làm vào vớ để nhận xét. - Neâu caùch hoãn soá thaønh phaân - Vaøi HS neâu. soá? Baøi 2 a, c: - GV hướng dẫn HS làm bài theo - HS theo dõi. maãu 1 1 7 13 20 2 4    ; a) 3 3 3 3 3. - Cho HS tự làm câu c.. - 1 HS leân baûng laøm caâu c, HS khác làm vào vở..

(21) Baøi 3: a, c - GV hướng dẫn HS làm bài theo - HS theo dõi. maãu 1 1 7 21 49 2 5    ; a) 3 4 3 4 4. - 1HS leân baûng laøm caâu c, HS khác làm vào vở.. - Cho HS tự làm c 3. Cuûng coá, daën doø: Cho HS nhaéc laïi caùch chuyeån hoãn soá thaønh phaân soá. GV toång keát tieát hoïc. Veà nhaø luyện tập thêm. Chuẩn bị trước baøi sau.. 2’. Ngày soạn : ………………………….. Tuaàn 3. Ngaøy daïy : …………………………… ... Tieát 11:. Toán. Luyeän Taäp **************************. I. Muïc tieâu: Biết cộng, trừ, nhân . chia hỗn số và biết so sánh các hỗn số. II. Chuaån bò: - GV: Phaán maøu - Baûng phuï - HSø: Vở bài tập - Sách giáo khoa - Bảng con III. Các hoạt động: TG Hoạt động của giáo viên 4’ A. KIEÅM TRA BAØI CUÕ: - Kieåm tra 2HS.. 1’ 33’. - GV nhaän xeùt, cho ñieåm. B. DẠY-HỌC BAØI MỚI: 1. Giới thiệu bài: 2. Hướng dẫn Luyện tập:. Hoạt động của học sinh - 2 HS neâu caùch chuyeån hoãn soá thaønh phaân soá vaø cho ví duï. - HS khaùc nhaän xeùt..

(22) Bài 1: ( 2 ý đầu) - GV cho HS tự làm.. - HS vieát caùc hoãn soá thaønh phaân soá. - 2 HS leân baûng laøm. - GV yeâu caàu HS neâu caùch - HS neâu caùch chuyeån hoãn soá chuyeån hoãn soá thaønh phaân soá. thaønh phaân soá. Baøi 2 a, d: - Yêu cầu HS so sánh các hỗn - HS làm vào vở, 2 lên bảng thi soá. ñua laøm, HS khaùc nhaän xeùt, khen - GV lưu ý HS: nên chuyển các bạn làm nhanh và đúng yêu cầu. hoãn soá thaønh phaân soá roài so saùnh. Ví duï: so saùnh Baøi 3: - Baøi taäp yeâu caàu chuyeån caùc hoãn - Baøi taäp yeâu caàu laøm gì? số thành phân số rồi thực hiện - Cho HS tự làm bài.. pheùp tính. - 2 HS leân baûng laøm, HS khaùc laøm vào vở. 1 1 3 4 9  8 16 a) 1 1     ; 2 3 2 3 6 6 2 4 8 11 56  33 23 b) 2  1     ; 3 7 3 7 21 21 2 1 8 21 4 2 3 7 c) 2 5    14; 3 4 3 4 3 4 1 1 7 9 7 4 14 d) 3 : 2  :    . 2 4 2 4 2 9 9. - HS neâu, HS khaùc nhaän xeùt.. 2’. - Yêu cầu HS nêu cách cộng, trừ hai phaân soá cuøng vaø khaùc maãu soá. 3. Cuûng coá, daën doø: Neâu caùch so saùnh hoãn soá. GV toång keát tieát hoïc. Veà nhaø luyện tập thêm. Chuẩn bị trước baøi sau..

(23) Ngày soạn : …………………………. Ngaøy daïy : …………………………… Tieát 12:. Toán. Luyeän taäp chung ******************. I. Muïc tieâu: Bieát chuyeån: -Phaân soá thaønh phaân soá thaäp phaân. -Hoãn soá thaønh phaân soá -Số đo từ đơn vị bé ra đơn vị lớn, số đo có 2 tên đơn vị đo thành số đo có moät teân ñôn vò ño. II. Chuaån bò: - GV: Phaán maøu - Baûng phuï - HSø: Vở - Sách giáo khoa - Bảng con III. Các hoạt động: TG Hoạt động của giáo viên 4’ A. KIEÅM TRA BAØI CUÕ: - Kieåm tra 2HS.. 1’ 33’. - GV nhaän xeùt, cho ñieåm. B. DẠY-HỌC BAØI MỚI: 1. Giới thiệu bài: 2. Hướng dẫn Luyện tập:. Hoạt động của học sinh - 2 HS neâu caùch so saùnh hoãn soá, cho ví duï. - HS khaùc nhaän xeùt..

(24) Baøi 1 - GV cho HS tự làm.. - 2 HS leân baûng laøm, HS khaùc laøm vaøo vở. 14 14 : 7 2 11 14 4 44   ;   ; 70 70 : 7 10 25 25 4 100 75 75 : 3 25 23 23 2 46   ;   . 300 300 : 3 100 500 500 2 1000. - Cho HS trao đổi ý kiến tìm cách làm bài thuận tiện, hợp lí nhaát Bài 2: ( 2 ý đầu) - GV cho HS tự làm. - Yeâu caàu HS neâu caùch chuyeån caùc hoãn soá thaønh phaân soá. Baøi 3: - Baøi taäp yeâu caàu laøm gì? - GV huớng dẫn mẫu: 10dm = 1m. - HS nhaän xeùt baøi baïn, coù theå ñöa ra caùch laøm khaùc hay hôn.. - 2 HS leân baûng laøm, HS khaùc laøm vào vở để nhận xét. - HS neâu caùch chuyeån hoãn soá thaønh phaân soá. - HS neâu.. 1 1dm  m 10 3 3dm  m. 10. - HS lần lượt làm miệng trước lớp - Cho HS laøm vieát chì caùc phaàn caùc phaàn coùn laïi. a, b, c vaøo SGK. Baøi 4: - Baøi taäp yeâu caàu laøm gì? - Viết các số đo độ dài theo mẫu. - GV HD maãu: - HS theo doõi. 5m7 dm 5m . 7 7 m 5 m. 10 10. - 2 HS leân baûng laøm, HS khaùc laøm vào vở, sau đó nhận xét bài bạn. - GV hỏi: Em có nhận xét gì về - Số đo độ dài có hai tên đơn vị đo kết quả sau khi chuyển số đo độ dưới dạng hỗn số với một tên đơn vò ño. daøi? Baøi 5: ( Daønh cho HS khaù, gioûi) - HS làm vào vở. - Cho HS tự làm bài. - Cho HS laøm caùc phaàn coøn laïi..

(25) 3m27cm 300cm  27cm 327cm.. - Gọi HS đọc bài làm của mình.. 3m27cm 30dm  2dm  7cm 32dm  3m27cm 3m . 7 7 dm 32 dm. 10 10. 27 27 m 3 m. 100 100. - HS đọc kết quả bài làm, HS khác nhaän xeùt. 2’. 3. Cuûng coá, daën doø: Caùch chuyeån moät soá phaân soá thaønh phaân soá thaäp phaân. Chuyeån hoãn soá thaønh phaân soá.. Ngày soạn : …………………………. Ngaøy daïy : ……………………………….. Tieát 13:. Toán. Luyeän taäp chung ********************. I. Muïc tieâu: Bieát : - Cộng , trừ phân số, hỗn số. - Chuyeån caùc soá ño coù 2 teân ñôn vò ño thaønh soá ño coù moät teân ñôn vò ño. - Giải bài toán tìm một số biết giá trị một phân số của số đó. II. Chuaån bò: - GV: Phaán maøu, baûng phu.ï - HSø: Vở, bảng con, SGK. III. Các hoạt động: TG Hoạt động của giáo viên 4’ A. KIEÅM TRA BAØI CUÕ: - Kieåm tra 2HS.. 1’ 33’. - GV nhaän xeùt, cho ñieåm. B. DẠY-HỌC BAØI MỚI: 1. Giới thiệu bài: 2. Hướng dẫn Luyện tập: Baøi 1: a, b - Nhắc HS quy đồng mẫu số các. Hoạt động của học sinh - 2 HS neâu caùch chuyeån moät soá phaân soá thaønh phaân soá thaäp phaân. Chuyeån hoãn soá thaønh phaân soá. - HS khaùc nhaän xeùt..

(26) phaân soá chuù yù choïn maãu soá chung beù nhaát coù theå. - GV cho HS tự làm. - 2 HS leân baûng laøm, HS khaùc laøm vào vở. - Yêu cầu HS trao đổi tập kiểm tra. Baøi 2: a, b - Nhắc HS quy đồng mẫu số các phaân soá chuù yù choïn maãu soá chung beù nhaát coù theå. Keát quaû phaûi laø phaân soá toái giaûn. - GV cho HS tự làm. - Yêu cầu HS trao đổi tập kiểm tra. Baøi 3: ( Daønh cho HS khaù, gioûi) - Khoanh vào chữ đặt trước kết - Baøi taäp yeâu caàu laøm gì? quả đúng. - Cho HS làm nháp, sau đó trình - HS làm bài vào nháp. baøy mieäng. - Goïi HS neâu keát quaû Baøi 4: ( soá ño 1, 3, 4) - Baøi taäp yeâu caàu laøm gì? - GV HD maãu: 9m5dm 9m . 5 5 m 9 m. 10 10. - Cho HS laøm caùc phaàn coøn laïi. - GV hoûi: Em coù nhaän xeùt gì veà kết quả sau khi chuyển số đo độ daøi? Baøi 5: - Cho HS đọc đề toán. - GV vẽ sơ đồ lên bảng, dùng một số câu hỏi gợi ý cho HS còn yeáu laøm baøi.. - Khoanh vaøo C. - Viết các số đo độ dài theo mẫu.. - 3 HS leân baûng laøm, HS khaùc laøm vào vở để nhận xét. - 1 HS đọc to, cả lớp đọc thầm SGK. - 1 HS laøm baûng phuï, HS khaùc laøm vào vở. Baøi giaûi 1 10 quãng đường AB dài:. 12 : 3 = 4 (km) Quãng đường AB dài là: 4 x 10 = 40 (km).

(27) Đáp số: 40 km. 2’. 3. Cuûng coá, daën doø: Caùch chuyeån soá ño coù hai teân ñôn vò ño thaønh soá ño laø hoãn soá coù moät teân ñôn vò ño. Coäng, trừ hai phân số.. Ngày soạn : …………………………. Ngaøy daïy : …………………………… Tieát 14:. Toán. Luyeän taäp chung *****************. I. Muïc tieâu: Bieát: - Nhaân , chia 2 phaân soá. - Chuyển các số đo có 2 tên đơn vị đo thành số đo dạng hỗn số với 1 tên ñôn vò ño. II. Chuaån bò: - GV: Phaán maøu, baûng phuï - HSø : Vở, bảng con, SGK III. Các hoạt động: TG Hoạt động của giáo viên 4’ A. KIEÅM TRA BAØI CUÕ: - Kieåm tra 2HS.. 1’ 33’. - GV nhaän xeùt, cho ñieåm. B. DẠY-HỌC BAØI MỚI: 1. Giới thiệu bài: 2. Hướng dẫn Luyện tập: Baøi 1: - GV cho HS tự làm.. Hoạt động của học sinh - 2 HS neâu caùch chuyeån soá ño coù hai teân ñôn vò ño thaønh soá ño laø hoãn soá coù moät teân ñôn vò ño. Coäng, trừ hai phân số và cho ví dụ. - HS khaùc nhaän xeùt.. - 2 HS leân baûng laøm, HS khaùc laøm vaøo vở..

(28) 7 4 28 1 2 9 17 153 a)   . b)2 3    . 9 5 45 4 5 4 5 20 1 7 1 8 8 1 1 6 4 6 3 9 c) :    . d )1 :1 = :    . 5 8 5 7 35 5 3 5 3 5 4 10. - Yeâu caàu HS neâu caùch nhaân, chia hai phân số. Muốn thực hiện phép tính với hỗn số ta làm sao? - HS nêu cách nhân, chia hai phân soá. Baøi 2: - Baøi taäp yeâu caàu laøm gì? - GV cho HS tự làm.. - Tìm thaønh phaàn chö bieát cuûa pheùp tính. - 4 HS leân baûng laøm, HS khaùc laøm vaøo 1 5  4 8 5 1 x  8 4 3 x 8 2 6 c) x   7 11 6 2 x : 11 7 21 x 11 a) x . Baøi 3: - Baøi taäp yeâu caàu laøm gì? - GV cho HS laøm theo maãu: 2m15cm 2m . 15 15 m 2 m. 100 100. 3 1  5 10 1 3 x  10 5 7 x 10 3 1 d )x :  2 4 1 3 x  4 2 3 x 8. b) x . - Viết các số đo độ dài theo mẫu.. - Cho HS laøm caùc phaàn coøn laïi. - GV hoûi: Em coù nhaän xeùt gì veà kết quả sau khi chuyển số đo độ daøi? Baøi 4: ( Daønh cho HS khaù, gioûi) - Baøi taäp yeâu caàu laøm gì?. - 3 HS leân baûng laøm, HS khaùc laøm vào vở để nhận xét - Số đo độ dài có hai tên đơn vị đo dưới dạng hỗn số với một tên đơn vò ño.. - Cho HS làm nháp, sau đó trình - Khoanh vào chữ đặt trước kết baøy mieäng. quả đúng. - Goïi HS neâu keát quaû. - HS laøm baøi vaøo nhaùp..

(29) - Khoanh vaøo B. 2’. 3. Cuûng coá, daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuẩn bị: Ôn tập về giải toán.. Ngày soạn : …………………………. Ngaøy daïy : …………………………… Tieát 15:. Toán. Ôân tập về giải toán ****************. I. Muïc tieâu: Làm được bài tập dạng tìm 2 số khi biết tổng (hiệu) và tỉ số của 2 số đó. II. Chuaån bò: - GV: Phaán maøu, baûng phuï - HSø: Vở, SGK III. Các hoạt động: TG Hoạt động của giáo viên 4’ A. KIEÅM TRA BAØI CUÕ: - Kieåm tra 2HS.. 1’ 7’. 5’. Hoạt động của học sinh - 2 HS neâu caùch nhaân, chia hai phaân soá. Tìm thaønh phaàn chöa bieát của phép tính với phân số ta làm sao? - HS khaùc nhaän xeùt.. - GV nhaän xeùt, cho ñieåm. B. DẠY-HỌC BAØI MỚI: 1. Giới thiệu bài: 2. Hướng dẫn ôn tập tập: Hoạt động 1: Bài toán tìm hai số khi biết tổng và tỉ của hai số đó. - HS đọc đề toán SGK. - Cho HS đọc đề toán và hỏi + Bài toán dạng tìm hai số khi + Bài toán thuộc loại toán gì? biết tổng và tỉ của hai số đó. + GV giúp HS nhớ lại cách làm + 1 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở. và vẽ sơ đồ giải bài toán 1. Hoạt động 2: Bài toán tìm hai số khi biết hiệu và tỉ của hai số đó. - HS đọc đề toán SGK. - Cho HS đọc đề toán và hỏi.

(30) + Bài toán thuộc loại toán gì?. 20’. + Bài toán tìm hai số khi biết hiệu và tỉ của hai số đó. + GV giúp HS nhớ lại cách làm + 1 HS lên bảng làm, cả lớp làm và vẽ sơ đồ giải bài toán 2. vào vở. Hoạt động 3: HD luyện tập. Baøi 1: - GV cho HS đọc đề bài và gọi ý + Trong caâu a vaø b: Tæ soá cuûa hai soá laø soá naøo? Toång cuûa hai soá laø soá naøo? Hieäu cuûa hai soá laø soá naøo? + GV giúp HS nhớ lại cách làm ở lớp 4 để ø vẽ sơ đồ giải bài toán. Baøi 2: ( Daønh cho HS khaù, gioûi) - Cho HS đọc đề toán và hỏi + Bài toán thuộc loại toán gì?. - 1 HS đọc to, cả lớp đọc thầm SGK. + HS trả lời. - 2 HS leân baûng laøm, HS khaùc laøm vào vở để nhận xét.. + Bài toán tìm hai số khi biết hiệu và tỉ của hai số đó. - Cho HS vẽ sơ đồ và giải bài - 1 HS làm bảng quay, HS khác làm vào vở để nhận xét. toán. Baøi giaûi Ta có sơ đồ:. Baøi 3: ( Daønh cho HS khaù, gioûi) - Cho HS đọc đề toán và hỏi + Bài toán cho biết những gì?. Theo sơ đồ, hiệu số phần bằng nhau laø: 3 - 1 = 2 (phaàn) Số lít nước mắm loại I là: 12 : 2 x 3 = 18 (l) Số lít nước mắm loại II là: 18 - 12 = 6 (l) Đáp số: 18 lít và 6 lít - 1 HS đọc to, cả lớp đọc thầm SGK. + Cho biết nữa chu vi 120m, chiều roäng baèng. 5 7. chieàu daøi..

(31) + Ta biết gì liên quan giữa chiều + Biết được tỉ số giữa chiều rộng roäng vaø chieàu daøi? vaø chieàu daøi. + Nữa chu vi chính là tổng của chieàu roäng vaø chieàu daøi. - Vậy có thể đưa về dạng toán - Có thể đưa về dạng toán tìm hai nào để giải bài toán? soá khi bieát toång vaø tæ cuûa hai soá. - Cho HS laøm baøi. - 1 HS leân baûng laøm, HS khaùc laøm vào vở để nhận xét. Baøi giaûi a) Nửa chu vi vườn hoa HCN laø: 120 : 2 = 60 (m) Ta có sơ đồ:. Theo sơ đồ, tổng số phần bằng nhau: 5 + 7 = 12 (phaàn) Chiều rộng vườn hoa HCN là: 60 : 12 x 5 = 25 (m) Chiều dài vườn hoa HCN là: 60 - 25 = 35 (m) b) Diện tích vườn hoa là: 35 x 25 = 875 (m2) Dieän tích loái ñi laø: 875 : 25 = 35 (m2) Đáp số: a) 35 m và 25 m ; b) 35 m2. 3’. 3. Cuûng coá, daën doø: GV yeâu caàu HS nhaéc laïi caùch tìm hai soá khi bieát toång (hieäu) vaø tỉ số của hai số đó. GV toång keát tieát hoïc. Veà nhaø luyện tập thêm. Chuẩn bị trước baøi sau..

(32) Ngày soạn : ………………………….. Tuaàn 4. Ngaøy daïy : …………………………… Tieát 16 :. Toán. Ôn tập và bổ sung về giải toán **********************. I. Muïc tieâu: - Biết giải bài toán liên quan đến quan hệ tỉ lệ này bằng 1 trong 2 cách “rút về đơn vị” hoặc “tìm tỉ số” II. Chuaån bò: - GV: Phaán maøu - baûng phuï - HSø: Vở - SGK III. Các hoạt động: TG Hoạt động của giáo viên 4’ A. KIEÅM TRA BAØI CUÕ: - Kieåm tra 2HS.. 1’ 7’. Hoạt động của học sinh - 2 HS nhaéc laïi caùch tìm hai soá khi bieát hieäu vaø tæ soá cuûa hai soá đó. Cách tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó. - HS khaùc nhaän xeùt.. - GV nhaän xeùt, cho ñieåm. B. DẠY-HỌC BAØI MỚI: 1. Giới thiệu bài: 2. Hướng dẫn bài học: Hoạt động 1: Giới thiệu ví dụ dẫn đến quan hệ tỉ lệ. - Ñöa baûng phuï keû saün: Thời gian đi 1giờ 2giờ 3giờ Quãng đường đi 4km 8km 12km được - GV nêu ví dụ để cho HS lần lượt - HS lần lượt tìm kết quả điền vào quãng đường đi được theo điền vào các ô ở bảng trên. HD cuûa GV. - Cho HS quan sát bảng kết quả - Khi thời gian gấp lên bao trên : Nêu mối quan hệ giữa thời nhiêu lần thì quãng đường đi cuõng gaáp leân baáy nhieâu laàn. gian và quãng đường. - HS nhaéc laïi yù treân. - Cho nhieàu HS nhaéc laïi..

(33) Hoạt động 2: Giới thiệu bài toán và caùch giaûi. - GV nêu bài toán. Caùch 1: + Tóm tắt đề toán: 2 giờ : 90km 4 giờ : ... km? + Trong 1giờ ô tô đi được bao nhiêu km? + Trong 4giờ ô tô đi được bao nhiêu km? - Cho HS giải bài toán. - HS dựa vào gọi ý của GV để giải bài toán bằng cách “rút về ñôn vò” nhö SGK. Caùch 2: - GV gợi ý HS làm theo cách “tìm tỉ soá”: + 4 giờ gấp mấy lần 2 giờ? + 4 : 2 = 2 (laàn). + Như vậy quãng đường đi được sẽ + 2 lần. gaáp leân maáy laàn? + Từ đó quãng đường đi được trong 4 + 90 x 2 = 180 (km). giờ là bao nhiêu ? - Cho HS trình bày cách giải 2 như - HS dựa vào gọi ý của GV để SGK. giải bài toán bằng cách “tìm tỉ soá”. 18’ Hoạt động 3: HD luyện tập Baøi 1: - GV gợi ý HS giải bài toán bằng - HS làm vào vở, sau đó 1 HS “ruùt veà ñôn vò”. lên bảng sửa bài. Baøi giaûi Mua 1 meùt vaûi heát soá tieàn laø: 80 000 : 5 = 16 000 (đồng) Mua 7 meùt vaûi heát soá tieàn laø: 16 000 x 7 = 112 000 (đồng) Đáp số: 112 000 đồng. Baøi 2: ( Daønh cho HS khaù, gioûi) - GV gợi ý HS có thể giải bài toán baèng 2 caùch “ruùt veà ñôn vò” vaø “tìm - 2 HS leân baûng giaûi, moãi em tæ soá”. giaûi 1 caùch. HS coøn laïi laøm vaøo vở. Caùch 1: Caùch 2: Baøi giaûi Baøi giaûi 7’.

(34) Trong 1 ngày trồng được số cây là: 1 200 : 3 = 400 (caây) Trong 12 ngày trồng được số cây : 400 x 12 = 4 800 (caây) Đáp số: 4 800 cây.. Soá laàn 12 ngaøy gaáp 3 ngaøy: 12 :3 = 4 (laàn) Trong 12 ngày trồng được số caây 400 x 12 = 4 800 (caây) Đáp số: 4 800 cây.. Baøi 3: ( Daønh cho HS khaù, gioûi) - GV sử dụng câu hỏi HD HS tóm tắt và giải bài toán theo phương pháp Baøi giaûi “tìm tæ soá” Số lần 4 000 người gấp 1000 a) Toùm taét: người: 1 000 người tăng : 21 người 4 000 : 1 000 = 4 (laàn) 4 000 người tăng: .... người? Moät naêm sau daân soá xaõ taêng theâm: 21 x 4 = 88 (người) Đáp số: 88 người. Baøi giaûi b) Toùm taét: Moät naêm sau daân soá xaõ taêng 1 000 người tăng : 15 người theâm: 4 000 người tăng: .... người? 15 x 4 = 60 (người) Đáp số: 60người. - GV liên hệ thực tế giáo dục dân số. 3’. 3. Cuûng coá, daën doø: Lưu ý HS có thể giải bài toán bằng moät trong hai caùch nhö treân. GV toång keát tieát hoïc. Veà nhaø luyện tập thêm. Chuẩn bị trước bài sau.. Ngày soạn : …………………………. Ngaøy daïy : …………………………… Tieát 17 :. Toán. Luyeän taäp.

(35) ********************* I. Muïc tieâu: - Biết giải bài toán liên quan đến quan hệ tỉ lệ này bằng 1 trong 2 cách “rút về đơn vị” hoặc “tìm tỉ số”.. II. Chuaån bò: - GV: Phaán maøu - Baûng phuï - HSø: Vở - Sách giáo khoa III. Các hoạt động: TG Hoạt động của giáo viên 4’ A. KIEÅM TRA BAØI CUÕ: - Kieåm tra 2HS.. Hoạt động của học sinh - 2 HS leân baûng laøm baøi taäp . - HS khaùc nhaän xeùt.. - GV nhaän xeùt, cho ñieåm. B. DẠY-HỌC BAØI MỚI: 1’ 1. Giới thiệu bài: 33’ 2. Hướng dẫn Luyện tập: Baøi 1: - GV gợi ý HS tóm tắt đế toán rồi giải bài toán bằng cách “rút về ñôn vò”. Baøi giaûi Toùm taét: Gía tiền 1 quyển vở là: 12 quyển : 24 000 đồng 24 000 : 12 = 2000 (đồng) 30 quyển : ........... đồng ? Số tiền mua 30 quyển vở: 2 000 x 30 = 60 000 (đồng) Đáp số: 60 000 đồng. Baøi 2: - GV gợi ý HS có thể giải bài toán bằng 2 cách “rút về đơn vị” hoặc “tìm tæ soá”. - Cho HS làm bài vào vở, sau đó - HS làm vào vở, nên chọn giải baèng caùch “tìm tæ soá”. chấm, chữa một số vở. Baøi 3: - GV gợi ý HS có thể giải bài toán bằng 2 cách “rút về đơn vị” hoặc “tìm tæ soá”. - HS làm vào vở, nên chọn giải - Cho HS laøm baøi. baèng caùch “ruùt veà ñôn vò”. Baøi giaûi.

(36) Một ôtô chở được số HS laØ: 120 : 3 = 40 (hoïc sinh) Để chở 160 em cần số ôtô là: 160 : 40 = 4 (oâtoâ) Đáp số: 4 ôtô. Baøi 4: ( Daønh cho HS khaù, gioûi) - GV gợi ý HS có thể giải bài toán bằng 2 cách “rút về đơn vị” hoặc - 1 HS laøm baûng phuï, HS khaùc laøm “tìm tæ soá”. vào vở, nên chọn giải bằng cách - Cho HS laøm baøi. “ruùt veà ñôn vò”. Baøi giaûi Soá tieàn traû 1 ngaøy coâng laø: 72 000 : 2 = 36 00 (đồng) Soá tieàn traû 5 ngaøy coâng laø: 36 000 x 5 = 180 000(đồng) Đáp số : 180 000 đồng.. 2’. - GV kieåm tra HS laøm, chaám moät số vở. 3. Cuûng coá, daën doø: GV toång keát tieát hoïc. Löu yù HS veà cách giải loại toán trên. Về nhà luyện tập thêm. Chuẩn bị trước baøi sau.. Ngày soạn : …………………………. Ngaøy daïy : …………………………… Tieát 18 :. Toán. Ôn tập và bổ sung về giải toán (tt) ***********************. I. Muïc tieâu:.

(37) -Biết một dạng quan hệ tỉ lệ(đại lượng này gấp lên bao nhiêu lần thì đại lượng tương ứng giảm đi bấy nhiêu lần). Biết giải bài toán liên quan đến quan hệ tỉ lệ này bằng một trong 2 cách “rút về đơn vị” hoặc “Tìm tỉ số”. II. Chuaån bò: Số kg gạo ở 5 kg 10 kg 20 kg -GV: Phaán maøu, baûng phuï moãi bao - HSø: Vở, bảng con, SGK. Soá bao gaïo 20ba 10ba 5bao III. Các hoạt động: o o TG Hoạt động của giáo viên 4’ A. KIEÅM TRA BAØI CUÕ: - Kieåm tra 2HS.. 1’ 7’. Hoạt động của học sinh - 2 HS leân baûng laøm baøi taäp coù liên quan đến quan hệ tỉ lệ. - HS khaùc nhaän xeùt.. - GV nhaän xeùt, cho ñieåm. B. DẠY-HỌC BAØI MỚI: 1. Giới thiệu bài: 2. Hướng dẫn bài học: Hoạt động 1: Giới thiệu ví dụ dẫn đến quan hệ tỉ lệ. - Ñöa baûng phuï keû saün: - GV nêu ví dụ để cho HS lần lượt điền vào các ô ở bảng trên.. 7’. - Cho HS quan saùt baûng keát quaû trên : Nêu mối quan hệ giữa số kg gạo ở mỗi bao và số bao gạo dựng. - Cho nhieàu HS nhaéc laïi. Hoạt động 2: Giới thiệu bài toán vaø caùch giaûi. - GV nêu bài toán. Caùch 1: + Tóm tắt đề toán: 2 ngày : 12 người 4 ngày: ... người? + Muoán ñaép xong neàn nhaø 1 ngaøy cần bao nhiêu người? + Muoán ñaép xong neàn nhaø 4 ngaøy cần bao nhiêu người? - Cho HS giải bài toán.. - HS lần lượt tìm kết quả điền vào số bao gạo đựng được theo HD cuûa GV. - Khi số kg gạo ở mỗi baogấp lên bao nhieâu laàn thì soá bao gaïo cuõng giaûm ñi baáy nhieâu laàn. - HS nhaéc laïi yù treân.. + 12 x 2 = 24 (người).

(38) + 24 : 4 = 6 (người). 19’. Caùch 2: - GV gợi ý HS làm theo cách “tìm tỉ soá”: + Thời gian đắp xong nền nhà tăng lên thì số người cần có sẽ tăng lên hay giaûm ñi? + Ở bài này thời gian gấp lên mấy laàn? + Như vậy số người giảm đi mấy laàn? + Từ đó muốn đắp xong nền nhà trong 4 ngày thì cần số người là bao nhieâu? - Cho HS trình baøy caùch giaûi 2 nhö SGK. Hoạt động 3: HD luyện tập Baøi 1: - GV gợi ý HS tóm tắt đề và giải bài toán bằng cách “rút về đơn vị”.. - HS dựa vào gọi ý của GV để giải bài toán bằng cách “rút về ñôn vò” nhö SGK.. + giaûm ñi.. + 4 : 2 = 2 (laàn). + 2 laàn. + 12 : 2 = 6 (người).. - HS dựa vào gọi ý của GV để giải bài toán bằng cách “tìm tỉ soá”.. - HS làm vào vở, sau đó 1 HS lên bảng sửa bài. Baøi giaûi Muoán laøm xong coâng vieäc trong 1 ngaøy thì caàn: 10 x 7 = 70 (người) Baøi 2: ( Daønh cho HS khaù, gioûi) Muoán laøm xong coâng vieäc trong - GV gợi ý HS có thể giải bài toán 5 ngày thì cần: baèng caùch “ruùt veà ñôn vò”. 70 : 5 = 14 ( người) Đáp số: 14 người. - 1 HS leân baûng giaûi. HS coøn laïi làm vào vở. Baøi giaûi 1 người ăn hết số gạo dự trữ trong thời là:.

(39) 20 x 120 = 2 400 ( ngaøy) 1 người ăn hết số gạo dự trữ Baøi 3: ( Daønh cho HS khaù, gioûi) - GV sử dụng câu hỏi HD HS tóm trong thời là: 2 400 : 150 = 16 ( ngaøy) tắt và giải bài toán theo phương Đáp số: 16 ngày. phaùp “tìm tæ soá” Tóm tắt: 3 máy bom : 4 giờ 6 máy bom: .... giờ ? Baøi giaûi Soá laàn 6 maùy bom gaáp 3 maùy bom laø: 6 : 3 = 2 (laàn) 6 máy bom hút hết nước trong thời gian là: 4 : 2 = 2 (giờ) Đáp số: 2 giờ. 2’. 3. Cuûng coá, daën doø: Lưu ý HS có thể giải bài toán baèng moät trong hai caùch nhö treân. GV toång keát tieát hoïc.Veà nhaø luyện tập thêm. Chuẩn bị trước bài sau.. Ngày soạn : …………………………. Ngaøy daïy : …………………………… Tieát 19 :. Toán. Luyeän taäp *********************. I. Muïc tieâu: - Biết giải bài toán liên quan đến quan hệ tỉ lệ này bằng một trong 2 cách “rút về đơn vị” hoặc “Tìm tỉ số”. II. Chuaån bò: - GV: Phaán maøu, baûng phuï.

(40) -HS : Vở, SGK III. Các hoạt động: TG Hoạt động của giáo viên 3’ A. KIEÅM TRA BAØI CUÕ: - Kieåm tra 2HS.. Hoạt động của học sinh - 2 HS leân baûng laøm baøi taäp coù liên quan đến quan hệ tỉ lệ. - HS khaùc nhaän xeùt.. - GV nhaän xeùt, cho ñieåm. B. DẠY-HỌC BAØI MỚI: 1’ 1. Giới thiệu bài: 33’ 2. Hướng dẫn luyện tập: Baøi 1: - GV yêu cầu HS tóm tắt đề và - 1 HS làm bảng phụ, HS còn lại giải bài toán bằng cách “tìm tỉ làm vào vở. Baøi giaûi soá”. 3 000 gấp 1 500 đồng số lần: 3 000 : 1 500 = 2 (laàn) Số quyển vở mua được với giá 1 500 đồng: 25 x 2 = 50 (quyeån) Đáp số: 50 quyển vở. - HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn. - GV nhaän xeùt. Baøi 2: - Cho HS đọc đề bài. - GV hướng dẫn: + Toång thu nhaäp cuûa gia ñình không đổi, khi tăng số con thì thu nhaäp bình quaân haèng thaùng cuûa mỗi người thay đổi như thế nào? + Muoán bieát thu nhaäp bình quaân hằng tháng mỗi người giảm bao nhiêu tiền trước hết ta tính được gì? - Cho HS laøm baøi.. - 1 HS đọc to, cả lớp đọc thầm. + Toång thu nhaäp cuûa gia ñình không đổi, khi tăng số con thì thu nhaäp bình quaân haèng thaùng cuûa mỗi người giảm. + Phải tính xem khi có 4 người thì thu nhaäp bình quaân haèng thaùng mỗi người giảm bao nhiêu tiền. - 1 HS leân baûng giaûi. HS coøn laïi làm vào vở. Baøi giaûi Toång thu nhaäp cuûa gia ñình 3.

(41) người (bố, mẹ và 1 con): 800 000 x 3 = 2 400 000 (ñ) Bình quaân thu nhaäp haèng thaùng của mỗi người với gia đình 4 người: 2 400 000 : 4 = 600 000 ( ñ) Bình quaân thu nhaäp haèng thaùng của mỗi người bị giảm đi: 800000 - 600000 = 200000 (ñ) Đáp số: 200 000 đồng.. Baøi 3: ( Daønh cho HS khaù, gioûi) - 1 HS đọc to, cả lớp đọc thầm. - Cho HS đọc đề bài. - GV hướng dẫn: Số người đào - 10 + 20 = 30 (người). möông sau khi boå sung theâm laø bao nhieâu? - Gợi ý HS tóm tắt đề toán: 10 người : 35 m 30 người : .... m? - Cho HS giải bài toán theo - HS làm vào vở, sau đó sửa bài. Baøi giaûi phöông phaùp “tìm tæ soá”. 30 người gấp 10 số lần: 30 : 10 = 3 (laàn) 30 người đào 1 ngày số m mương 35 x 3 = 105 (m) - 1 HS leân baûng giaûi. HS coøn laïi làm vào vở. Baøi 4 : ( Daønh cho HS khaù, gioûi) - Yêu cầu HS tự làm . Baøi giaûi Xe tải có thể chở số kg gạo là: 50 x 300 = 15 000 (kg) Xe tải có thể chở số bao gạo 75kg: 15 000 : 75 = 200 (bao) Đáp số : 200 bao gạo. 3’. 3. Cuûng coá, daën doø: Lưu ý HS có thể giải bài toán baèng moät trong hai caùch nhö treân. GV toång keát tieát hoïc. Veà nhaø luyện tập thêm. Chuẩn bị trước.

(42) baøi sau.. Ngày soạn : …………………………. Ngaøy daïy : …………………………… Tieát 20 :. Toán. Luyeän taäp chung *****************. I. Muïc tieâu: Biết giải bài toán liên quan đến quan hệ tỉ lệ này bằng 2 cách “rút về đơn vị” hoặc “Tìm tỉ số”. II. Chuaån bò: - GV: Phaán maøu, baûng phuï - HSø: Vở, SGK, nháp III. Các hoạt động: TG Hoạt động của giáo viên 5’ A. KIEÅM TRA BAØI CUÕ: - Kieåm tra 2HS.. Hoạt động của học sinh - 2 HS lên bảng giải bài toán liên quan đến quan hệ tỉ lệ..

(43) - HS khaùc nhaän xeùt. - GV nhaän xeùt, cho ñieåm. B. DẠY-HỌC BAØI MỚI: 1’ 1. Giới thiệu bài: 32’ 2. Hướng dẫn luyện tập: Baøi 1: - Bài toán thuộc dạng toán gì?. - Tìm hai soá bieát toång vaø tæ soá cuûa hai soá. - GV yêu cầu HS tóm tắt đề và - 1 HS làm bảng phụ, HS còn lại làm vào vở. giải bài toán. Baøi giaûi Soá hoïc sinh nam laø: 28 : (2 + 5) x 2 = 8 (HS) Số học sinh nữ là: 28 - 8 = 20 (HS) Đáp số: 8 HS nam;20 HS nữ - HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn. - GV nhaän xeùt. Baøi 2: - 1 HS đọc to, cả lớp đọc thầm. - Cho HS đọc đề bài. - Tìm hai soá khi bieát hieäu vaø tæ - Bài toán thuộc dạng toán gì? soá. - GV yêu cầu HS tóm tắt đề và - 1 HS lên bảng giải. HS còn lại làm vào vở. giải bài toán. Baøi giaûi Chiều rộng mảnh đất HCN: 15 : (2 - 1) x 1 = 15 (m) Chiều dài mảnh đất HCN: 15 + 15 = 30 ( m) Chu vi mảnh đất HCN : (30 + 15) x 2 = 90 (m) Đáp số: 90 mét. Baøi 3: - Cho HS đọc đề bài. - GV hướng dẫn HS tóm tắt bài toán: + Khi quãng đường đi giảm một soá laàn thì soá lít xaêng tieâu thuï thay đổi như thế nào? - Yêu cầu tóm tắt đề toán:. - 1 HS đọc to, cả lớp đọc thầm.. + Khi quãng đường đi giảm bao nhieâu laàn thì soá lít xaêng tieâu thuï cuõng giaûm baáy nhieâu laàn. + Toùm taét: 100km : 12 l xaêng 50km : ... l xaêng? - HS làm vào vở, sau đó sửa bài..

(44) Baøi giaûi - Cho HS lựa chọn cách giải bài 100km gaáp 50km soá laàn: toán. 100 : 50 = 2 (laàn) OÂtoÂ ñi 50km tieâu thuï xaêng laø: 12 :2 = 6 (l) Đáp số : 6 lít xăng. Baøi 4: ( Daønh cho HS khaù, gioûi) - GV thảo luận với HS chọn giải baèng caùch “ruùt veà ñôn vò”. - Cho HS laøm baøi.. 2’. 3. Cuûng coá, daën doø: Lưu ý HS những kiến thức quan troïng qua tieát luyeän taäp. GV toång keát tieát hoïc. Veà nhaø luyện tập thêm. Chuẩn bị trước baøi sau.. - HS thaûo luaän choïn caùch giaûi hợp lí nhất. - 1 HS leân baûng giaûi. HS coøn laïi làm vào vở. Baøi giaûi Mỗi ngày làm được 1 bộ bàn ghế thì phải làm xong với thời gian là: 30 x 12 = 360 (ngaøy) Mỗi ngày làm được 18 bộ bàn ghế thì xưởng hoàn thành kế hoạch với thời gian là: 360 : 18 = 20 (ngaøy) Đáp số : 20 ngày..

(45) Ngày soạn : ………………………….. Tuaàn 5. Ngaøy daïy : …………………………… Tieát 21 :. Toán. Ôân tập : Bảng đơn vị đo độ dài ************************. I. Muïc tieâu: -Biết gọi tên, kí hiệu và quan hệ của các đơn vị đo độ dài thông dụng -Biết chuyển đổi các số đo độ dài và giải các bài toán với số đo độ dài. II. Chuaån bò: - GV: Phaán maøu - baûng phuï - HSø: Vở - SGK - bảng con III. Các hoạt động: TG Hoạt động của giáo viên 5’ A. KIEÅM TRA BAØI CUÕ: - Kieåm tra 2HS. - GV nhaän xeùt, cho ñieåm. B. DẠY-HỌC BAØI MỚI: 1’ 1. Giới thiệu bài: 32’ 2. Hướng dẫn ôn tập: Baøi 1:. Hoạt động của học sinh - 2 HS leân baûng laøm 2 baøi taäp. - HS khaùc nhaän xeùt..

(46) - GV treo bảng phụ để yêu cầu HS ñieàn caùc soá ño vaøo baûng. - Dựa vào bảng vừa điền cho biết - HS nêu: Hai đơn vị đo độ dài hai đơn vị đo độ dài liền nhau thì liền nhau thì đơn vị lớn gấp 10 1 đơn vị lớn gấp mấy lần đơn vị bé, đơn vị bé bằng mấy phần đơn vị lớn. lần đơn vị bé, đơn vị bé bằng 10 đơn vị lớn. Baøi 2:a, c - Bài yêu cầu đổi từ đơn vị nào ra - a) Chuyển từ đơn vị lớn ra đơn vò beù hôn lieàn keà vaøo choã troáng. ñôn vò naøo? c) Chuyển từ đơn vị bé ra các đơn vị lớn hơn. - GV yêu cầu đọc đề bài và tự làm. - 2 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở ,sau đó nhận xét. - GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu làm baøi. Baøi 3: - Đề bài yêu cầu biến đổi đơn vị đo - HS nêu. nhö theá naøo? - HS lần lượt lên bảng làm, cả - Cho HS laøm baøi. lớp làm vào vơ,û sau đó nhận xét. - 1 HS đọc to, cả lớp đọc thầm Baøi 4: ( Daønh cho HS khaù, gioûi) SGK. - Cho HS đọc đề bài. - HS chuù yù theo doõi. - GV hướng dẫn HS chậm vẽ sơ đồ - 1 HS lên bảng giải. HS còn lại làm vào vở. roài giaûi.. Sơ đồ tóm tắt:. 2’. 3. Cuûng coá, daën doø: GV yêu cầu HS đọc các số đo độ dài, nhắc lại hai đơn vị đo độ dài. Baøi giaûi Đường sắt từ Đà Nẵng đến TP. HCM daøi: 971 + 144 = 935 (km) Đường sắt từ Hà Nội đến TP. HCM daøi: 791 + 935 = 1726 (km) Đáp số : a) 935km ; b) 1726km..

(47) liền nhau thì đơn vị lớn gấp mấy laàn ñôn vò beù, ñôn vò beù baèng maáy phần đơn vị lớn. GV toång keát tieát hoïc. Veà nhaø luyện tập thêm. Chuẩn bị trước bài sau.. Ngày soạn : …………………………. Ngaøy daïy : …………………………… Tieát 22 :. Toán. Ôân tập: Bảng đơn vị đo khối lượng ***********************. I. Muïc tieâu: -Biết gọi tên, kí hiệu và quan hệ của các đơn vị đo khối lượng thông dụng -Biết chuyển đổi các số đo độ dài và giải các bài toán với số đo khối lượng. II. Chuaån bò: - GV: Phaán maøu - Baûng phuï - HSø: Vở - Sách giáo khoa III. Các hoạt động: TG Hoạt động của giáo viên 5’ A. KIEÅM TRA BAØI CUÕ: - Kieåm tra 2HS.. - GV nhaän xeùt, cho ñieåm. B. DẠY-HỌC BAØI MỚI: 1’ 1. Giới thiệu bài: 32’ 2. Hướng dẫn ôn tập: Baøi 1:. Hoạt động của học sinh - 2 HS đọc các số đo độ dài, nhắc lại hai đơn vị đo độ dài liền nhau thì đơn vị lớn gấp mấy lần đơn vò beù, ñôn vò beù baèng maáy phaàn đơn vị lớn. - HS khaùc nhaän xeùt..

(48) - GV treo bảng phụ để yêu cầu HS ñieàn caùc soá ño vaøo baûng. - Dựa vào bảng vừa điền cho biết hai đơn vị đo khối lượng liền nhau thì đơn vị lớn gấp mấy lần đơn vị beù, ñôn vò beù baèng maáy phaàn ñôn vò lớn. Baøi 2: - Bài yêu cầu đổi từ đơn vị nào ra ñôn vò naøo?. - HS neâu: Hai ñôn vò ño khoái lượng liền nhau thì đơn vị lớn gaáp 10 laàn ñôn vò beù, ñôn vò beù baèng. 1 10. đơn vị lớn.. - a), b) Chuyển từ đơn vị lớn ra đơn vị bé hơn liền và ngược lại. - c), d) Chuyển đổi từ các số đo coù hai teân ñôn vò sang soá ño coù - GV yêu cầu đọc đề bài và tự làm. một tên đơn vị và ngược lại. - GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu làm - 3 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở ,sau đó nhận xét. baøi. Baøi 3: ( Daønh cho HS khaù, gioûi) - GV lưu ý HS chuyển từng cặp về cùng đơn vị đo rồi so sánh kết quả - 4 HS lần lượt lên bảng làm, cả lớp làm vào vơ,û sau đó nhận xét. để lựa chọn dấu thích hợp. Keát quaû: 2kg 50g < 2500g; 6090kg > 6taán 8kg 13kg85g<13kg805 1 4 taán = 250kg g; - Yêu cầu HS giải thích cách so - 4 HS lần lượt giải thích cách so saùnh. saùnh. Baøi 4: - 1 HS đọc to, cả lớp đọc thầm - Cho HS đọc đề bài. SGK. - GV cho HS tự làm, theo dõi hướng - 1 HS leân baûng giaûi. HS coøn laïi daãn HS yeáu. làm vào vở. Baøi giaûi Ngày thứ hai cửa hàng bán được 300 x 2 = 600 (kg) Hai ngày đầu cửa hàng bán được 300 + 600= 900 (kg) 1taán = 1000kg Ngày thứ ba cửa hàng bán được 1000 - 900 = 100 (kg).

(49) Đáp số :100 kg đường. 2’. 3. Cuûng coá, daën doø: GV toång keát tieát hoïc. Veà nhaø luyện tập thêm. Chuẩn bị trước bài sau.. Ngày soạn : …………………………. Ngaøy daïy : ………………………………. Tieát 23 :. Toán. Luyeän taäp. *********************** I. Muïc tieâu: - Bieát tính dieän tích moät hình quy veà dieän tích hình chö nhaät hình vuoâng. - Biết giải bài toán với các số đo độ dài, khối lượng. II. Chuaån bò: - GV: Phaán maøu, baûng phuï - HSø: Vở, bảng con, SGK. III. Các hoạt động: TG Hoạt động của giáo viên 4’ A. KIEÅM TRA BAØI CUÕ: - Kieåm tra 2HS.. Hoạt động của học sinh - 2 HS nhaéc laïi baûng ñôn vò ño khối lượng, hai đơn vị đo khối lượng liền nhau thì đơn vị lớn gấp maáy laàn ñôn vò beù, ñôn vò beù baèng mấy phần đơn vị lớn. - HS khaùc nhaän xeùt.. - GV nhaän xeùt, cho ñieåm. B. DẠY-HỌC BAØI MỚI: 1’ 1. Giới thiệu bài: 32’ 2. Hướng dẫn luyện tập: Baøi 1: - 1 HS đọc to, cả lớp đọc thầm. - Cho HS đọc đề bài. - Cho HS khá giỏi tự làm, HD HS yeáu + Cả hai trường thu được mấy tấn.

(50) Baøi giaûi giaáy vuïn? + Biết cứ 2 tấn giấy vụn thì sản Cả hai trường thu được là: 1taán 300kg + 2taán 700kg = 3taán xuất được 50000 quyển vở, vậy 4 tấn giấy vụn thì sản xuất được bao 1000kg = 4tấn. 4 taán gaáp 2 taán soá laàn : nhiêu quyển vở? 4 : 2= 2 (laàn) Số quyển vở sản xuất được là: 50000 x 2 = 100 000 (quyeån) Đáp số: 100 000 quyển vở. Baøi 2: ( Daønh cho HS khaù, gioûi) - 1 HS đọc to, cả lớp đọc thầm. - Cho HS đọc đề bài. - Cho HS tự làm rồi nhận xét, sửa - 1 HS làm bảng phụ, HS còn lại làm vào vở. baøi. Baøi giaûi 120kg = 120 000g 28 : (2 + 5) x 2 = 8 (HS) Đà điểu nặng gấp chim sâu số lần laø: 120 000 : 60 = 2000 (laàn) Đáp số: 2000 lần. - HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn. Baøi 3: - HS quan saùt hình trang 24. - Cho HS quan saùt hình vaø hoûi: + Mảnh đất tạo bởi những hình gì? + Mảnh đất tạo bởi 2 hình; HCN ABCD vaø hình vuoâng CEMN. + Haõy so saùnh dieän tích caû maûnh + Toång 2 hình naøy baèng dieän tích mảnh đất. đất với tổng 2 hình này? - 1 HS leân baûng giaûi. HS coøn laïi - Cho HS laøm baøi. làm vào vở. Baøi giaûi Dieän tích HCN ABCD: 14 x 6 = 84 (m2) Dieän tích hình vuoâng CEMN: 7 x 7 = 4 9(m2) Diện tích của mành đất: 84 + 49 = 133 (m2) Đáp số: 133 mét vuông. Baøi 4: - GV hướng dẫn HS: + Tính dieän tích HCN ABCD.. + Nhaän xeùt: 12 = 6 x 2 = 2 x 6 =. + Dieän tích HCN ABCD 4 x3 = 12 (cm2).

(51) 2’. 12 x 1 = 1 x 12. + Vaäy coù theå veõ HCN MNPQ coù chieàu daøi 6cm, chieàu roäng 2cm hoặc chiều dài 12cm, chiều rộng 1cm. - 1 HS leân baûng veõ, HS coøn laïi veõ - Yêu cầu HS vẽ vào vở. vào vở. 3. Cuûng coá, daën doø: Lưu ý HS những kiến thức quan troïng qua tieát luyeän taäp ñôn vò ño độ dài, khối lượng và các đơn vị ño dieän tích. GV toång keát tieát hoïc. Veà nhaø luyện tập thêm. Chuẩn bị trước baøi sau..

(52) Ngày soạn : …………………………. Ngaøy daïy : …………………………… Tieát 24 :. Toán. Đềcamét vuông - Héctômét vuông ********************. I. Muïc tieâu: Biết tên gọi, kí hiệu vf quan hệ giữa các đơn vị đo diện tích .Đề – ca – meùt vuoân, Heùc – toâ - meùt vuoâng. -Biết đọc viết các số đo diện tíc theo đơn vị Đề – ca – mét vuông. Héc – toâ - meùt vuoâng. -Biết mối quan hệ giữa Đề – ca – mét vuông với mét vuông , đề ca mét vuông với héc – tô - mét vuông. -Biết chuyển đổi số đo đơn vị diện tích (trường hợp đơn giản) II. Chuaån bò: - GV: Chuaån bò hình veõ bieåu dieãn hình vuoâng coù caïnh daøi 1dam; 1m -Phaán maøu, baûng phuï - HSø : Vở III. Các hoạt động: TG Hoạt động của giáo viên 5’ A. KIEÅM TRA BAØI CUÕ: - Kieåm tra 3 HS.. 1’ 7’. Hoạt động của học sinh - 3 HS leân baûng laøm baøi baøi taäp veà đơn vị đo độ dài, khối lượng và caùc ñôn vò ño dieän tích. - HS khaùc nhaän xeùt.. - GV nhaän xeùt, cho ñieåm. B. DẠY-HỌC BAØI MỚI: 1. Giới thiệu bài: 2. Hướng dẫn bài học: a. Hoạt động 1: Giới thiệu đơn vị ño dieän tích dam2. * Hình thành biểu tượng về dam2. - GV daùn hình veõ leân baûng vaø hoûi: + Meùt vuoâng laø ñôn vò ño dieän + Meùt vuoâng laø ñôn vò ño dieän tích tích cuûa hình vuoâng coù caïnh daøi cuûa hình vuoâng coù caïnh daøi 1m. bao nhieâu meùt? 2 + km2 laø ñôn vò ño dieän tích cuûa + km laø ñôn vò ño dieän tích cuûa.

(53) hình vuoâng coù caïnh daøi bao nhieâu km? + dam2 laø ñôn vò ño dieän tích cuûa hình vuoâng coù caïnh daøi bao nhieâu dam? + Cho HS đọc và viết kí hiệu dam2. * Phát hiện mối quan hệ giữa dam 2 vaø m2. - GV chæ vaøo hình vuoâng caïnh daøi 1dam, giới thiệu: Chia mỗi cạnh cuûa hình vuoâng thaønh 10 phaàn bằng nhau. Nối các điểm chia để taïo thaønh caùc hình vuoâng nhoû.. hình vuoâng coù caïnh daøi 1km. + dam2 laø ñôn vò ño dieän tích cuûa hình vuoâng coù caïnh daøi 1dam. + HS đọc và viết.. 1m2 1dam. -Dieän tích 1 hình vuoâng nhoû laø 1m2. Soá hình vuoâng nhoû laø 100 - Cho HS quan saùt hình veõ ; vaø xaùc hình. 2 Hình vuoâ n g 1dam tạo bởi 100 ñònh: soá dieän tích cuûa hình vuoâng hình vuoâng nhoû. nhoû, soá hình vuoâng nhoû. 2 2 - Hình vuông 1dam2 tạo bởi mấy - 1dam = 100m . hình vuoâng nhoû? - Vaäy 1dam2 baèng bao nhieâu m2? 7’ b. Hoạt động 2: Giới thiệu đơn vị ño dieän tích hm2. Cách thực hiện như Hoạt động 1. 18’ c. Hoạt động 3: HD thực hành. - HS lần lượt đọc các đo diện tích. Baøi 1: - Cho HS đọc các số đo diện tích: - HS viết vào vở lần lượt HS lên 105dam2;32600dam2;492hm2;180 baûng vieát. Keát quaû: 271dam2; 2 350hm 18954dam2; 503hm2; 34620hm2. Baøi 2: - Yêu cầu HS tự viết các số đo - HS làm vào vở, sau đó lần lượt diện tích vào vở. nêu kết so sánh được. - Cho HS đổi vở nhau để kiểm tra. Baøi 3: - HS giải thích, lớp nhận xét. a) GV HD đổi từ đơn vị lớn ra đơn vị bé và ngược lại, làm nháp rồi - HS làm vào vở, sau đó lần lượt ñieàn keát quaû vaøo choã troáng. nêu kết so sánh được..

(54) - Yeâu caàu HS neâu caùch laøm naøo nhanh nhaát. b) HD HS dựa vào hướng dẫn - Viết các số đo dưới dạng số đo SGK để làm bài. coù ñôn vò dam2 theo maãu. Baøi 4: - Yêu cầu của đề bài là gì? - GV hướng dẫn mẫu 1 bài: 2. 2. 2. 5dam 23m = 5dam +. 23 100. dam2. 23 100 5 dam2.. = - Cho HS laøm phaàn coøn laïi roài chữa. 2’. 3. Cuûng coá, daën doø: Cho HS nhaéc laïi moái quan heä giữa dam2 và m2, giữa hm2 và dam2. GV toång keát tieát hoïc. Veà nhaø luyện tập thêm. Chuẩn bị trước bài sau.. Ngày soạn : …………………………. Ngaøy daïy : ……………………………….. Tieát 25 :. Toán. - 2 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở.

(55) Milimeùt vuoâng - Baûng ñôn vò ño dieän tích ********************* I. Muïc tieâu: -Biết gọi tên, kí hiêu, đọ lớn của Mi- li- mét vuông, biết quan hệ của Mili- mét vuông và xăng –ti mét vuông. -Bieát teân gioïi, kí hieäu vaø moái quan heä cuûa caùc ñôn vò ño dieän tích trng baûng ñôn vò ño dieän tích. II. Chuaån bò: - GV: Phấn màu - Bảng đơn vị đo diện tích chưa ghi chữ và số - HSø: Vở - Bảng đơn vị đo diện tích - ký hiệu - tên gọi - mối quan hệ Hình vuông có 100 ô vuông. III. Các hoạt động: TG Hoạt động của giáo viên 4’ A. KIEÅM TRA BAØI CUÕ: - Kieåm tra 2HS.. 1’ 9’. - GV nhaän xeùt, cho ñieåm. B. DẠY-HỌC BAØI MỚI: 1. Giới thiệu bài: 2. Hướng dẫn bài học: a. Hoạt động 1: Giới thiệu đơn vị ño dieän tích mi-li-meùt vuoâng. - Nêu các đơn vị đo diện tích đã hoïc? - mm2 laø ñôn vò ño dieän tích cuûa hình vuoâng coù caïnh daøi bao nhieâu mm meùtt? - Cho HS đọc và viết kí hiệu mm2. - GV chæ vaøo hình vuoâng caïnh daøi 1cm, giới thiệu: Chia mỗi cạnh cuûa hình vuoâng thaønh 10 phaàn bằng nhau. Nối các điểm chia để taïo thaønh caùc hình vuoâng nhoû.. Hoạt động của học sinh - 2 HS leân baûng laøm baøi taäp. - HS khaùc nhaän xeùt.. - cm2, dm2, m2, dam2, hm2, km2. - mm2 laø ñôn vò ño dieän tích cuûa hình vuoâng coù caïnh daøi 1mm. - HS đọc và viết..

(56) 1mm2 b. 1cm. Hình vuông 1cm2 tạo bởi 100 hình vuoâng nho 1mm2. 2 2 - Hình vuông 1cm2 tạo bởi mấy - 1cm = 100 mm 1 hình vuoâng nhoû? 2 10 cm2. - Vaäy 1cm2 baèng bao nhieâu mm2? - 1mm = - 1mm2 baèng bao nhieâu 1cm2? b. Hoạt động 2: Giới thiệu bảng ñôn vò ño dieän tích . - GV hướng dẫn HS lần lượt điền caùc soá ño vaøo baûng sau. - Hai ñôn vò ño lieàn nhau hôn keùm nhau bao nhieâu ñôn vò? - Cho HS đọc lại bảng đơn vị đo diện tích để nhớ bảng này. 17’ c. Hoạt động 3: HD thực hành. Baøi 1: - Cho HS đọc, viết cá nhân các số ño dieän tích. 7’. - HS noùi cho GV ghi vaøo baûng.. - 2 HS trả lời, HS khác nhận xét. - Vài HS đọc.. a) Đọc các số đo: 29mm 2; 303mm2;... b) 2 HS leân baûng vieát. Keát quaû: 168mm2 ; 2310mm2.. Baøi 2 a ( coät 1): - Yêu cầu viết các số đo thích hợp vaøo choã chaám. - GV gọi ý HS: mỗi đơn vị đo diện - 1 HS bảng làm mẫu , sau đó cả tích gấp 100 lần đơn vị bé hơn lớp làm nháp rồi để tìm kết quả, ví liền sau, nên 1 đơn vị đo ứng với 2 dụ: 5 00 00 cm2 = ...... m2. chữ số đo diện tích. m2 dm2 cm2 Vaäy: 50000cm2 = 5m2.. Baøi 3: - Cho HS làm bài bằng hình thức - 2 nhóm, mỗi nhóm 5 học sinh lần lượt ghi kết quả vào chỗ chấm. trò chơi “Tiếp sức”. - HS nhaän xeùt. Khen nhoùm laøm nhanh nhất và đúng..

(57) 2’. - GV nhaän xeùt. - Cho HS chữa bài vào vở. 3. Cuûng coá, daën doø: Cho HS đọc lại bảng đơn vị đo dieän tích nhö treân. GV toång keát tieát hoïc. Veà nhaø luyện tập thêm. Chuẩn bị trước baøi sau.. Ngày soạn : ………………………….. Tuaàn 6. Ngaøy daïy : ……………………………. Tieát 26 :. Toán. Luyeän taäp ********************. I. Muïc tieâu:.

(58) -Bieát teân goïi, kí hieäu vaø moái quan heä cuûa caùc ñôn vò ño dieän tích. -Biết chuyểnn đổi các đơn vị đo diện tích, so sánh các số đo diện tích và giải bài toán có liên quan. II. Chuaån bò: - GV: Phaán maøu - Baûng phuï - HSø: Vở, SGK, bảng con III. Các hoạt động: TG Hoạt động của giáo viên 4’ A. KIEÅM TRA BAØI CUÕ: - Kieåm tra 2HS.. Hoạt động của học sinh - 2 HS đọc lại bảng đơn vị đo diện tích, 1 em leân baûng laøm baøi taäp. - HS khaùc nhaän xeùt.. - GV nhaän xeùt, cho ñieåm. B. DẠY-HỌC BAØI MỚI: 1’ 1. Giới thiệu bài: GV neâu muïc ñích, yeâu caàu cuûa tieát hoïc. 32’ 2. Hướng dẫn luyện tập: Bài 1 ( a, b 2 số đầu ) - Cho HS tự làm theo mẫu rồi a) Viết số dưới dạng số đo có đơn vò laø m2 theo maãu. chữa. 2. 2. 2. 6m 35dm = 6m + m2.. 35 100. 2. m =. 35 100 6. - Yeâu caàu HS giaûi thích caùch laøm. Baøi 2:. - Chuyeån soá ño dieän tích coù 2 teân ñôn vò thaønh soá ño coù 1 teân ñôn vò. - Để khoanh đúng kết quả ta làm -Ta phải đổi 3cm2 5mm2 = 05mm2. gì? - 1 HS nêu khoanh vào B, lớp - Cho HS làm vào nháp rồi nêu nhận xét đúng/sai. keát quaû. Baøi 3: (coät 1) - S o saùnh caùc soá ño dieân tích. - Đề bài yêu cầu làm gì? - Để so sánh được trước tiên phải - Để so sánh được ta làm sao? đổi đơn vị đo. - Cho HS laøm baøi. - 2 HS leân baûng laøm, HS coøn laïi Baøi 4: - Yêu cầu HS đọc đề toán.. làm nháp rồi đánh dấu so sánh vaøo SGK. - 1 HS đọc to, cả lớp đọc thầm..

(59) - GV löu yù HS: Keát quaû cuoái cuøng phải đổi ra mét vuông. - Cho HS tự làm rồi nhận xét, sửa - 1 HS lên bảng làm, lớp làm vào vở. baøi. Baøi giaûi Dieän tích cuûa 1 vieân gaïch laùt neàn laø: 40 x 40 = 1600 (cm2). Dieän tích cuûa caên phoøng: 1600 x 150 = 240 000 (cm2) 240 000 cm2 = 24m2 Đáp số: 24 mét vuông. 2’. 3. Cuûng coá, daën doø: Lưu ý HS những kiến thức quan troïng qua tieát luyeän taäp. GV toång keát tieát hoïc. Veà nhaø luyện tập thêm. Chuẩn bị trước baøi sau.. Ngày soạn : …………………………. Ngaøy daïy : …………………………… Tieát 27 :. Toán. Heùc – ta *********************. I. Muïc tieâu: -Bieát: -Tên gọi, kí hiêu, độ lớn của đơn vị đo diện tích héc – ta. -Biết mối quan hệ giữa héc – ta và mét vuông. -Chuyển đổi các đơn vị đo diện tích(trng mối quan hệ với héc – ta. II. Chuaån bò:.

(60) - GV: Phaán maøu - baûng phuï - HS ø: Vở - SGK - bảng con III. Các hoạt động: TG Hoạt động của giáo viên 4’ A. KIEÅM TRA BAØI CUÕ: - Kieåm tra 2HS.. Hoạt động của học sinh - 2 HS nhaéc laïi baûng ñôn vò ño đồ dài, khối lượng, diện tích. - HS khaùc nhaän xeùt.. - GV nhaän xeùt, cho ñieåm. B. DẠY-HỌC BAØI MỚI: 1’ 1. Giới thiệu bài: GV neâu muïc ñích, yeâu caàu cuûa tieát hoïc. 2. Hướng dẫn bài học: 15’ a. Hoạt động 1: Giới thiệu đơn vị ño dieän tích heùc-ta. - GV giới thiệu: 1 héc-ta bằng - HS nghe và viết vào nháp: 1heùc-toâ-meùt vuoâng vaø kí hieäu laø ha. 2 - 1hm2 baèng bao nhieâu meùt 1ha = 1hm - HS neâu: 1hm2 = 10 000m2. vuoâng? 2 -Vaäy 1 heùc-ta baèng bao nhieâu m2 ? - HS neâu: 1ha = 10 000m . 18’ b. Hoạt động 2: HD luyện tập Baøi 1: - Baøi taäp yeâu caàu laøm gì?. a) Đổi từ đơn vị lớn sang đơn vị beù. b) Đổi từ đơn vị bé sang đơn vị - Cho HS laøm laøm baøi theo coät. lớn. - Yêu cầu HS nêu cach làm một - HS làm vào vở, 2 em lên bảng laøm. soá caâu. - HS neâu caùch laøm. Baøi 2: - Cho HS đọc đề toán. - Cho HS làm vào vở.. - GV nhaän xeùt. Baøi 3: ( Daønh cho HS khaù, gioûi) - Baøi taäp yeâu caàu laøm gì?. - 1 HS đọc to, cả lớp đọc thầm. - 1 HS leân baûng laøm. Keát quaû: 22 200ha = 222km2. - HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn. - Choïn keát quaû Ñ vaø S. - HS tự làm vào SGK..

(61) - Cho HS tự làm vào SGK. a) Ñ. b) S. c) Ñ. Giaûi thích: - Yeâu caàu neâu keát quaû, giaûi thích a) 85km2 < 850ha ‫ڤ‬ caùch laøm. Ta coù: 85km2 = 8500ha, 8500ha > 850ha, neân 85km2 > 850ha. Vaäy ghi S vaøo oâ ‫ڤ‬ - HS khaùc nhaän xeùt caùch laøm cuûa baïn. - GV nhaän xeùt. Baøi 4: ( Daønh cho HS khaù, gioûi) - 1 HS lên bảng làm, lớp làm - Yêu cầu HS đọc đề toán rồi giải. vào vở. Baøi giaûi 12ha = 120 000m2 Diện tích của mảnh đất để xây toà nhà chính của trường là: 120 000 : 40 = 300 (m2). Đáp số: 300 m2. - HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn. - GV xem baøi laøm cuûa HS vaø nhaän xeùt. 2’ 3. Cuûng coá, daën doø: GV toång keát tieát hoïc. Veà nhaø luyện tập thêm. Chuẩn bị trước baøi sau. Ngày soạn : …………………………. Ngaøy daïy : …………………………… Tieát 28 : Toán. Luyeän taäp. ******************** I. Muïc tieâu: Bieát: -Tên gọi, kí hiệu và mối quan hệ của các đơn vị đo diện tích đã học. Vận dụng để chuyển đổi, so sánh số đo diện tích -Giải các bài toán liên quan đến diện tích II. Chuaån bò: - GV: Phaán maøu - Baûng phuï - HSø: Vở, SGK, bảng con III. Các hoạt động:.

(62) TG Hoạt động của giáo viên 4’ A. KIEÅM TRA BAØI CUÕ: - Kieåm tra 2HS.. Hoạt động của học sinh - 2 HS leân baûng laøm baøi taäp. - HS khaùc nhaän xeùt.. - GV nhaän xeùt, cho ñieåm. B. DẠY-HỌC BAØI MỚI: 1’ 1. Giới thiệu bài: GV neâu muïc ñích, yeâu caàu cuûa tieát hoïc. 32’ 2. Hướng dẫn luyện tập: Baøi 1:a, b a) Đổi từ đơn vị lớn sang đơn vị - Baøi taäp yeâu caàu laøm gì? beù. - GV hướng dẫn mẫu : b) Đổi từ đơn vị bé sang đơn vị lớn. - Cho HS tự làm các câu còn lại. - HS làm vào vở, 2 em lên bảng laøm. - Yeâu caàu HS neâu caùch laøm moät - HS neâu caùch laøm. soá caâu. Baøi 2: - Để làm được trước tiên ta làm - Phải đổi đơn vị đo, sau đó so saùnh. gì? - HS laøm baøi. - Yêu cầu HS làm nháp sau đó - Vài HS lên bảng sửa. ghi pheùp so saùnh vaøo SGK. - HS neâu caùch so saùnh. - Yeâu caàu HS neâu caùch so saùnh. - GV nhaän xeùt. Baøi 3: - 1 HS đọc to, cả lớp đọc thầm. - Cho HS phân tích đề toán trước - 1 HS leân baûng laøm. khi laøm Baøi giaûi Dieän tích cuûa caên phoøng laø: 6 x 4 = 24 (m2) Số tiền mua gỗ để lát sàn cả căn phòng đó là: 280 000 x 24 = 6 720 000ñ Đáp số : 6 720 000 đồng. - HS khaùc nhaän xeùt caùch laøm cuûa baïn. - GV nhaän xeùt. Baøi 4: ( Daønh cho HS khaù, gioûi).

(63) - Yêu cầu HS đọc đề toán rồi giải. - 1 HS lên bảng làm, lớp làm vào vở. Baøi giaûi Chiều rộng khu đất đó: 3 4. 2’. 200 x = 150 (m) Diện tích khu đất đó: 200 x 150 = 30000 (m2) 30000 m2 = 3ha Đáp số : 30000 m2 ; 3ha. - GV xem baøi laøm cuûa HS vaø - HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn. nhaän xeùt. 3. Cuûng coá, daën doø: Lưu ý HS những kiến thức quan troïng qua baøi luyeän taäp. GV toång keát tieát hoïc. Veà nhaø luyện tập thêm. Chuẩn bị trước baøi sau.. Ngày soạn : …………………………. Ngaøy daïy : …………………………… Tieát 29 :. Toán. Luyeän taäp chung *******************. I. Muïc tieâu: Bieát : -Tính diện tích các hình đã học. -Giải các bài toán liên quan đến diện tích II. Chuaån bò: - GV: Tình huoáng - Heä thoáng caâu hoûi - Phaán maøu - Baûng phuï - Hình veõ - HS: Vở III. Các hoạt động: TG Hoạt động của giáo viên 4’ A. KIEÅM TRA BAØI CUÕ: - Kieåm tra 2HS.. Hoạt động của học sinh - 2 HS leân baûng laøm baøi. - HS khaùc nhaän xeùt..

(64) - GV nhaän xeùt, cho ñieåm. B. DẠY-HỌC BAØI MỚI: 1’ 1. Giới thiệu bài: GV neâu muïc ñích, yeâu caàu cuûa tieát hoïc. 32’ 2. Hướng dẫn luyện tập: Baøi 1: - Cho HS đọc yêu cầu rồi tự làm. - HS làm vào vở, 1 em lên bảng laøm. - GV chấm một số vở, nhận xét. - HS khác nhận xét, sửa vào vở. - Đáp số: 600 viên gạch. Baøi 2: - Cho HS phân tích đề toán trước - HS chọn cách giải và giải bài toán. khi laøm 2 - GV lưu ý : sau khi giải xong - Đáp số: a) 3200m ; b) 16 tạ. phaàn a), rieâng phaàn b) coù theå giaûi theo toùn taét: 100m2 : 50kg 3200m2 : ... kg ? - HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn. - GV nhaän xeùt. Baøi 3: : ( Daønh cho HS khaù, gioûi) - Yêu cầu HS đọc đề toán rồi hỏi: + Đây là dạng toán gì được học ở + Dạng toán tính tỉ lệ bản đồ. lớp 4? - Cho HS tự làm. - 1 HS leân baûng laøm, HS coøn laïi vào vở Baøi giaûi Chiều dài của mảnh đất đó: 5 x 1000 = 5000 (cm) = 50m Chiều rộng mảnh đất đó: 3 x 1000 = 3000 (cm) = 30m Diện tích mảnh đất đó là: 50 x 30 = 1500 (m2) Đáp số : 1500 m2. - GV xem baøi laøm cuûa HS vaø nhaän - HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn. xeùt. Baøi 4: : ( Daønh cho HS khaù, gioûi).

(65) - Bài toán yêu cầu làm gì? - Muốn biết được đáp án nào đúng ta laøm sao? - Caùc em coù theå tìm dieän tích mieáng bìa baèng nhieàu caùch khaùc nhau. - Yêu cầu HS nêu đáp án đúng. - Haõy giaûi thích taïi sao khoanh vaøo C.. - Khoanh vào đáp án đúng. - Phaûi tìm dieän tích cuûa mieáng bìa. - HS tự làm bài theo các cách khaùc nhau. - Khoanh vaøo C. - HS giaûi thích caùch mình laøm. - HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn.. - GV nhaän xeùt. 2’ 3. Cuûng coá, daën doø: Lưu ý HS những kiến thức quan troïng qua baøi luyeän taäp. GV toång keát tieát hoïc. Veà nhaø luyện tập thêm. Chuẩn bị trước baøi sau. Ngày soạn : …………………………. Ngaøy daïy : ……………………………….. Tieát 30 :. Toán. Luyeän taäp chung *******************. I. Muïc tieâu: Bieát: -So sánh các phân số, tính giá trị biểu thức với phân số. -Giải bài toán tìm 2 số biết hiệu và tỉ số của 2 số đó. II. Chuaån bò: - GV Hệ thống câu hỏi gợi mở, bảng phụ, phấn màu, tình huống xảy ra trong quaù trình giaûng daïy. - HS:- Vở, SGK III. Các hoạt động: TG Hoạt động của giáo viên 4’ A. KIEÅM TRA BAØI CUÕ: - Kieåm tra 2HS. - GV nhaän xeùt, cho ñieåm. B. DẠY-HỌC BAØI MỚI:. Hoạt động của học sinh - 2 HS leân baûng laøm baøi. - HS khaùc nhaän xeùt..

(66) 1. Giới thiệu bài: GV neâu muïc ñích, yeâu caàu cuûa tieát hoïc. 32’ 2. Hướng dẫn luyện tập: Baøi 1: - Cho HS đọc yêu cầu rồi tự làm. - HS làm vào vở, 2 em lên bảng laøm. 1’. a). 18 28 31 32 ; ; ; . 35 35 35 35. b). 1 2 3 5 ; ; ; . 12 3 4 6. - HS khác nhận xét, sửa vào vở. - GV chấm một số vở, nhận xét. - Yeâu caàu nhaéc laïi caùch so saùnh -HS trình baøy. hai phaân soá cuøng maãu soá. Baøi 2: a, d - Cho HS đọc yêu cầu rồi tự làm. - 4 HS lên bảng làm phép cộng, trừ, nhân, chia phân số, HS còn lại làm vào vở. - HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn. - GV nhaän xeùt. Baøi 3: : ( Daønh cho HS khaù, gioûi) - Cho HS đọc yêu cầu rồi tự làm.. - HS làm vào vở, 1 em lên bảng laøm. Baøi giaûi 5ha = 50000 m2 Diện tích hồ nước là: 3 50000 x 10 = 15000 (m2). Đáp số : 15000 m2. - HS khác nhận xét, sửa vào vở. - GV chấm một số vở, nhận xét. Baøi 4: - Cho HS đọc đề bài. - Thuộc dạng toán gì? - Cho HS vẽ sơ đồ tóm tắt, sau đó neâu caùch laøm vaø laøm baøi.. - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm SGK. - Tìm hai soá khi bieát hieäu vaø tæ. - 1 HS leân baûng laøm, HS coøn laïi vào vở Baøi giaûi Hieäu soá phaàn baèng nhau laø : 4 - 3 = 1 (phaàn) Tuoåi con laø: 30 : 3 = 10 (tuoåi) Tuoåi cuûa boá laø: 10 x 4 = 40 (tuoåi).

(67) Đáp số : bố 40 tuổi; con 10 tuoåi. - HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn. - GV nhaän xeùt. 2’ 3. Cuûng coá, daën doø: Yeâu caàu HS neâu caùch so saùnh hai phân số. Nhân, chia, cộng, trừ. Cách giải toán tìm hai số khi biết toång (hieäu) vaø tæ soá cuûa hai soá. GV toång keát tieát hoïc. Veà nhaø luyện tập thêm. Chuẩn bị trước baøi sau. Ngày soạn : ………………………….. Tuaàn 7. Ngaøy daïy : ……………………………. Tieát 31 :. Toán. Luyeän taäp chung ******************. I. Muïc tieâu: -Bieát: -Mối quan hệ giữa: 1 và 1/10, 1/10 và 1/100 , 1/100 và 1/1000 -Tìm thành phần chưa biết của phép tính với phân số -Giải bài toán có liên quan đến số trung bình cộng. II. Chuaån bò: - GV Phaán maøu - Baûng phuï - Trò: SGK – vở III. Các hoạt động: TG Hoạt động của giáo viên 4’ A. KIEÅM TRA BAØI CUÕ: - Kieåm tra 2HS.. 1’. - GV nhaän xeùt, cho ñieåm. B. DẠY-HỌC BAØI MỚI: 1. Giới thiệu bài: GV neâu muïc ñích, yeâu caàu cuûa tieát hoïc.. Hoạt động của học sinh - 2 HS leân baûng laøm baøi taäp. - HS khaùc nhaän xeùt..

(68) 32’ 2. Hướng dẫn luyện tập: Baøi 1: - GV tổ chức cho HS tự làm.. - 3 HS leân baûng laøm, HS coøn laïi làm vào vở. 1 10. a) 1 gaáp 10 laàn laàn - GV theo doõi HS laøm, nhaän xeùt. Baøi 2: - Cho HS đọc yêu cầu rồi tự làm.. 1 100. ; c). 1 100. ; b). 1 10. gaáp 10. gaáp 10 laàn. 1 1000 .. - HS nhaän xeùt baïn laøm. - 4 HS leân baûng laøm pheùp tính tìm x, HS còn lại làm vào vở. Đáp án: 1 24 3 a) x  ; b)x  ; c)x  ; d)x 2. 10 35 5. - GV nhaän xeùt. Baøi 3: - Cho HS đọc đề bài. - Thuộc dạng toán gì? - GV yeâu caàu HS laøn baøi.. - HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn.. - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm SGK. - Tìm trung bình coäng. - HS làm vào vở, 1 em lên bảng laøm. Baøi giaûi Trung bình mỗi giờ vòi nước chảy được là: 1  2 1   :2  15 5 6  . - GV chấm một số vở, nhận xét. Baøi 4: : ( Daønh cho HS khaù, gioûi) - Cho HS đọc yêu cầu rồi tự làm.. (bể nước). 1 6. Đáp số : bể. - HS khác nhận xét, sửa vào vở. - HS khác làm vào vở sau đó 1 HS leân baûng laøm, nhaän xeùt baïn laøm. Baøi giaûi Số tiền mỗi mét giải trước khi giaûm giaù laø: 60000 : 5 = 12000 (đồng) Soá tieàn moãi meùt giaûi sau khi giaûm giaù laø:.

(69) 2’. - GV nhaän xeùt. 3. Cuûng coá, daën doø: GV toång keát tieát hoïc. Veà nhaø luyeän tập thêm. Chuẩn bị trước bài sau.. 12000 - 2000 = 10000 (ñ) Số mét vải có thể mua được theo giá mới là: 60000 :10000 = 6 (m) Đáp số : 6 mét vải. - HS khác nhận xét, sửa vào vở.. Ngày soạn : …………………………. Ngaøy daïy : ……………………………. Tieát 32 :. Toán. Khaùi nieäm soá thaäp phaân *****************. I. Muïc tieâu: -Biết đoc, biết viết số thập phân ở dạng đơn giản. II. Chuaån bò: - GV: Phaán maøu - Heä thoáng caâu hoûi - Tình huoáng - Baûng phuï keû saün caùc baûng trong SGK. - HS: Vở, SGK, bảng con III. Các hoạt động: TG Hoạt động của giáo viên 4’ A. KIEÅM TRA BAØI CUÕ: - Kieåm tra 2HS. - GV nhaän xeùt, cho ñieåm. B. DẠY-HỌC BAØI MỚI: 1’ 1. Giới thiệu bài: GV neâu muïc ñích, yeâu caàu cuûa tieát hoïc. 2. Hướng dẫn bài học: 15’ a. Hoạt động 1: Giới thiệu khái niệm ban đầu về số thập phân. a) Ví duï 1: - GV treo baûng phuï keû saün vaø hướng dẫn HS như sau: m dm cm mm. Hoạt động của học sinh - 2 HS leân baûng laøm baøi taäp. - HS khaùc nhaän xeùt..

(70) 0 0 0. 1 0 0. 1 0. 1. - Coù 0m 1dm ; vieát 1dm = - 1dm hay 0,1m... 1 10 m. - GV vieát : 1dm =. 1 10. m.. còn được viết là 1 10 m. 1 10 m. = 0,1m.. - HS taäp vieát nhaùp 1dm = = 0,1m. - Cho HS thực hiện tương tự với: - HS thực hiện tương tự như 0,1m. 0,01m ; 0,001m. - Giúp HS nêu được 0,1. 1 10 = .. - HS thực hiện tương tự với 0,01 1 = 100. 1 1000. ; 0,001 = . - Lần lượt HS viết và đọc theo - Giúp HS cách viết và đọc 0,1 ; yeâu caàu cuûa GV. 0,01 ; 0,001. - HS tập đọc từng số 0,1 ; 0,01 ; 0,001. - HS nhận ra được: 0,5 ; 0,07 ; - GV keát luaän: caùc soá 0,1 ; 0,01 ; 0,009 là những số thập phân. 0,001 goïi laø soá thaäp phaân. b) Ví duï 2: GV hướng dẫn tương tự như ví dụ1. b. Hoạt động 2: HD thực hành. 18’ Baøi 1: - Baøi taäp yeâu caàu laøm gì? - GV tổ chức cho HS đọc lần lượt.. - GV theo doõi HS laøm, nhaän xeùt. Baøi 2: - Hướng dẫn HS viết theo mẫu.. - Đọc các phân số thập phân và soá thaäp phaân treân tia soá. - Từng HS đọc các số trên tia số. a). b) Thực hiện tương tự như câu a. - 2 HS lên bảng làm mẫu, lớp theo doõi. a). 1 7m  m 0,7m 10 ;.

(71) - Cho HS tự làm các phần còn lại. - GV nhận xét, sửa chữa. Baøi 3: : ( Daønh cho HS khaù, gioûi) - Cho HS đọc đề bài. - GV treo bảng phụ kẻ sẵn sau đó yêu cầu HS lần lượt điền vào.. 9 9cm  m 0,09 m 100. b) - HS làm các phần còn lại vào vở. - Từng HS trình bày kết quả.. - HS lần lượt điền vào bảng sau: m d cm m vieát phaân vieát soá m m soá thaäp thaäp phaân phaân 0 1 2 ..... m .....m 0 0 9 ..... m .....m 0 7 ..... m .....m ... .. ... ... ..... ..... - Cho HS đọc các số thập phân ở . baûng. - HS đọc, HS khác nhận xét. 2’. 3. Cuûng coá, daën doø: Cho HS nêu cách đọc, viết số thaäp phaân. GV toång keát tieát hoïc. Veà nhaø luyện tập thêm. Chuẩn bị trước bài sau..

(72) Ngày soạn : …………………………. Ngaøy daïy : ……………………………. Tieát 33 :. Toán. Khaùi nieäm soá thaäp phaân (tt) *******************. I. Muïc tieâu: Bieát: -Đọc , viết các số thập phân( các dạng đơn giản thường gặp) -Caáu taïo soá thaäp phaân coù phaàn nguyeân vaø phaàn thaäp phaân II. Chuaån bò: - GV: Phaán maøu - Baûng phuï - Heä thoáng caâu hoûi - Baûng phuï keû saün baûng 1 neâu trong SGK. - HSø: Bảng con - SGK – Vở III. Các hoạt động: TG Hoạt động của giáo viên 4’ A. KIEÅM TRA BAØI CUÕ: - Kieåm tra 2HS.. Hoạt động của học sinh - 2 HS đọc và viết một số số thập phaân. - HS khaùc nhaän xeùt.. - GV nhaän xeùt, cho ñieåm. B. DẠY-HỌC BAØI MỚI: 1’ 1. Giới thiệu bài: GV neâu muïc ñích, yeâu caàu cuûa tieát hoïc. 2. Hướng dẫn bài học: 15’ a. Hoạt động 1: Tiếp tục giới thieäu khaùi veà soá thaäp phaân. Ví duï: - GV hướng dẫn HS nhận xét - HS tập viết vào nháp 2m 7dm = từng hàng trong bảng để biết: 2m 2 7 10 m = 2,7m. 7 2 7dm hay 10 m được viết thành 2,7m..

(73) - HD HS cách đọc 2,7m. - Cho HS tự làm với 8,56m và 0,195m. - GV giới thiệu: 2,7 ; 8,56 ; 1,195 cuõng goïi laø soá thaäp phaân. - GV giới thiệu: Cấu tạo của số thaäp phaân nhö SGK. - Ví duï: soá 0,1985 yeâu caàu HS chæ phaàn nguyeân, phaàn thaäp phaân 18’ rồi đọc. b. Hoạt động 2: HD thực hành. Baøi 1: - GV vieát caùc soá thaäp phaân leân baûng 9,4 ; 7,98 ; 24,477 ; 206,075; 0,307 - Yêu cầu HS đọc và nêu cấu tạo của từng số. Baøi 2: - Baøi taäp yeâu caàu laøm gì? - Cho HS tự làm bài. - GV nhaän xeùt. Baøi 3: :( Daønh cho HS khaù, gioûi) - Baøi taäp yeâu caàu laøm gì? - Cho HS làm tự làm theo mẫu. - GV nhận xét, sửa chữa. 2’. 3. Cuûng coá, daën doø: Cho HS neâu laïi caáu taïo cuûa soá thaäp phaân. GV toång keát tieát hoïc. Veà nhaø luyện tập thêm. Chuẩn bị trước baøi sau.. - Vài HS đọc số : hai phẩy bảy. - 2 HS lần lượt thực hiện. - Vaøi HS nhaéc laïi. - Vaøi HS nhaéc laïi - HS leân baûng chæ phaàn nguyeân, phần thập phân và đọc số 0,1985.. - 5 HS lần lượt đọc và nêu cấu tạo của từng số đó.. - Vieát caùc soá thaäp phaân. - HS trình bày theo hình thức hỏiđáp. - Vieát caùc soá thaäp phaân thaønh hoãn số có chứa phân số thập phân. 1 2 4 95 0,1  ;0,02  ;0,004  ;0,095  10 100 1000 1000 ;.

(74) Ngày soạn : …………………………. Ngaøy daïy : ……………………………. Tieát 34 :. Toán. Haøng cuûa soá thaäp phaân Đọc, viết số thập phân *******************. I. Muïc tieâu: Bieát: -Teân caùc haøng cuûa soá thaäp phaân -Đọc, viết số thập phân, chuyển số thập phân thành hỗn số có chứa phân soá thaäp phaân. II. Chuaån bò: - GV: Keû saün baûng nhö SGK - Phaán maøu - Baûng phuï - Heä thoáng caâu hoûi - HS: Kẻ sẵn bảng như SGK - Vở - SGK - Bảng con. III. Các hoạt động: TG Hoạt động của giáo viên 4’ A. KIEÅM TRA BAØI CUÕ: - Kieåm tra 2HS.. Hoạt động của học sinh - 2 HS nêu lại kiến thức về khái niệm số thập phân ở tiết trước. HS khaùc nhaän xeùt.. - GV nhaän xeùt, cho ñieåm. B. DẠY-HỌC BAØI MỚI: 1’ 1. Giới thiệu bài: GV neâu muïc ñích, yeâu caàu cuûa tieát hoïc. 2. Hướng dẫn bài học: 15’ a. Hoạt động 1: Giới thiệu các hàng, giá trị của các chữ số ở các hàng và cách đọc, viết số thập phaân. a) Soá thaäp phaân 375, 406. - GV hướng dẫn HS quan sát bảng - HS theo dõi GV hướng dẫn. và nêu được số thập phân 375, 406 goàm: - Phaàn nguyeân caùc haøng: ñôn vò, chuïc, traêm, nghìn..

(75) - Phaàn thaäp phaân goàm caùc haøng: phần muời, phần trăm, phần nghìn. - Moãi ñôn vò cuûa moät haøng baèng 10 ñôn vò cuûa haøng thaáp hôn lieàn 1 10. sau, baèng (tức 0,1) đơn vị của hàng cao hơn liền trước. - GV đọc mẫu số 375, 406 và cho HS đọc. b) Soá thaäp phaân 0,1985. - Gợi ý cách nêu các phần nguyên, phần thập phân và đọc số nhö phaàn a.. - HS đọc số 375,406.. - Nhieàu HS neâu: + Phaàn nguyeân: 0 ñôn vò. + Phần thập phân: 1 phần muời, 9 phaàn traêm, 8 phaàn nghìn, 5 phaàn chuïc nghìn. - Nhiều HS đọc số 0,1895. - Nhieàu HS trình baøy nhö SGK.. - Vậy em hãy trình bày cách đọc, vieát soá thaäp phaân? 18’ b. Hoạt động 2: HD thực hành. Baøi 1: - Baøi taäp yeâu caàu laøm gì? - Đọc số thập phân ; nêu phần nguyeân, phaàn thaäp phaân vaø giaù trò theo vị trí của mỗi chữ số ở từng haøng. - Cho HS laøm mieäng. - 4 HS lền lượt làm, HS khác nhận xeùt. - GV nhaän xeùt. Baøi 2: a, b - Vieát caùc soá thaäp phaân. - Baøi taäp yeâu caàu laøm gì? - Cho HS tự làm bài vào vở, sau - 5 HS thực hiện, HS khác nhận xeùt. đó lên bảng viết và đọc. a) 5,9 ; b) 24,18 - GV nhaän xeùt. Baøi 3: : ( Daønh cho HS khaù, gioûi) - Baøi taäp yeâu caàu laøm gì?. - Cho HS làm tự làm theo mẫu.. - Vieát caùc soá thaäp phaân thaønh hoãn số có chứa phân số thập phân theo maãu. - 1 HS leân baûng laøm maãu. 3,5 3. 5 10. ,.

(76) caû lớp làm vào vở các bài còn lại. - 3 HS lần lượt lên bảng làm, lớp nhaän xeùt. 2’. - GV nhận xét, sửa chữa. 3. Cuûng coá, daën doø: Cho HS nêu lại cách đọc, viết soá thaäp phaân. GV toång keát tieát hoïc. Veà nhaø luyện tập thêm. Chuẩn bị trước baøi sau.. Ngày soạn : …………………………. Ngaøy daïy : …………………………… Tieát 35 :. Toán.

(77) Luyeän taäp ******************** I. Muïc tieâu: Bieát -Chuyeån phaân soá thaäp phaân thaønh hoãn soá -Chuyeån phaân soá thaäp phaân thaønh phaân soá thaäp phaân. II. Chuaån bò: - GV: Phaán maøu - Baûng phuï - Heä thoáng caâu hoûi - HSø: Bài soạn: phân số thập phân thành hỗn số rồi thành số thập phân Vở. III. Các hoạt động: TG Hoạt động của giáo viên 4’ A. KIEÅM TRA BAØI CUÕ: - Kieåm tra 2HS.. Hoạt động của học sinh - 2 HS nêu lại kiến thức về hàng, cách đọc và viết số thập phân ở tiết trước. HS khaùc nhaän xeùt.. - GV nhaän xeùt, cho ñieåm. B. DẠY-HỌC BAØI MỚI: 1’ 1. Giới thiệu bài: GV neâu muïc ñích, yeâu caàu cuûa tieát hoïc. 32’ 2. Hướng dẫn luyện tập: Baøi 1: a) Chuyeån caùc phaân soá thaäp - Baøi taäp yeâu caàu laøm gì? phaân thaønh hoãn soá. - HS theo dõi GV hướng dẫn. - GV hướng dẫn mẫu theo 2 bước: 162 10 ∙Lấy tử số chia mẫu số. ∙Thương tìm được là phần 62 16 nguyeân (cuûa hoãn soá); vieát 2 phaàn nguyeân keøm theo moät phaân soá coù tử số là số dư, mẫu số là số chia. Ta 162 2 16 10 10 .. được - HS tự làm các bài còn lại, - Cho HS làm bài vào vở, sau đó lên sau đó 3 HS lên bảng sửa các bảng làm và đọc. baøi coøn laïi. - GV nhaän xeùt.. b) Chuyeån caùc hoãn soá phaàn a.

(78) - Cho 1 HS lên bảng làm mẫu, sau đó thành số thập phân. 2 gọi HS sửa bài. 16 16,2 - 1 HS laøm maãu 10 . HS tự làm các bài còn lại vào vở, sau đó chữa bài - GV nhaän xeùt. Baøi 2: - Baøi taäp yeâu caàu laøm gì?. - Chuyeån caùc phaân soá thaäp phaân thaønh soá thaäp phaân roài đọc. - Cho HS tự làm cách làm như bài 1, - HS làm vào vở, sau đó chữa baøi: sau đó lên bảng viết và đọc. - HS khác trao đổi tập nhau sửa bài. - GV nhaän xeùt. Baøi 3: - Baøi taäp yeâu caàu laøm gì? - Viết số thích hợp vào chỗ chaám theo maãu. 1 - HS theo doõi. 2,1m 2 10 - GV hướng dẫn 1 bài mẫu: m = 2m 1dm = 21m. Vaäy 2,1m = 21dm. - Cho HS làm tự làm theo mẫu. - Cả lớp làm vào vở, 3 HS lên baûng laøm 5,27m = 527cm ; 8,3m = 830cm ; 3,15m = 315cm. - HS neâu caùch laøm.. - GV nhận xét, sửa chữa và yêu cầu neâu caùch laøm. Baøi 4: ( Daønh cho HS khaù, gioûi) - Bài này GV hướng dẫn HS tự làm ở - HS về nhà làm, tiết sau chữa nhà. Riêng câu c) Dựa vào bài bài. học :”Khái niệm số thập phân” để 2’ laøm. 3.Cuûng coá, daën doø: Chuẩn bị trước bài sau. Ngày soạn : …………………………. Ngaøy daïy : …………………………… Tieát 36 :. Toán. Soá thaäp phaân baèng nhau **********************. Tuaàn 8.

(79) I. Muïc tieâu: Bieát : -Viết thêm chữ số 0 vào bên phải phần thập phân hoặc bỏ chữ số 0 bên phải phần thập phân thì giá trị của số thập phân không thay đổi. II. Chuaån bò: - GV: Phaán maøu - Baûng phuï - Caâu hoûi tình huoáng - HSø: - Vở - bảng con - SGK III. Các hoạt động: TG Hoạt động của giáo viên 5’ A. KIEÅM TRA BAØI CUÕ: - Kieåm tra 2HS.. 1’. 5’. 5’. Hoạt động của học sinh - 3 HS trình bày bài tập 4 ở tiết trước. - HS khaùc nhaän xeùt.. - GV nhaän xeùt, cho ñieåm. B. DẠY-HỌC BAØI MỚI: 1. Giới thiệu bài: GV neâu muïc ñích, yeâu caàu cuûa tieát hoïc. 2. Hướng dẫn bài học: a. Hoạt động 1: Ví dụ - Yeâu caàu HS ñieàn vaøo choã troáng : - HS ñieàn vaøo: 9dm = 90 cm 9dm =0,9 m ; 90cm = 0,90m 9dm = ... cm 9dm = ... m ; 90cm = ... m - HS làm nhẩm, sau đó trình bày. - Em haõy so saùnh 0,9m vaø 0,90m - GV yeâu caàu HS neâu caùch so - HS trình baøy. saùnh. - HS làm, sau đó trình bày: 0,9 = - GV keát luaän: Ta coù 9dm = 90m, 0,90. maø 9dm = 0,9m vaø 90cm = 0,90m, em haõy so saùnh 0,9 vaø 0,90. - Khi viết thêm 1 chữ số 0 vào bên b. Hoạt động 2: Nhận xét 1 - Em hãy tim cách để viết 0,9 phải phần thập phân của số 0,9 thì được số 0,90. thaønh 0,90 - Ta được 0,9 = 0,90 - Vaäy khi vieát 0 vaøo beân phaûi phaàn thaäp phaân cuûa soá 0,9 thì nhö - Nhieàu HS phaùt bieåu nhö SGK. thế nào so với 0,90? - Keát luaän: khi vieát 0 vaøo beân.

(80) phaûi phaàn thaäp phaân cuûa soá thaäp phân thì ta được số thập phân như theá naøo? - GV HD HS tìm soá thaäp phaân bằng với 0,9 ; 8,75 ; 12. - Cho HS leân baûng vieát. 5’. - HS dựa vào kết luận trên để làm vaøo nhaùp. - 3 HS leân baûng vieát, HS khaùc nhaän nhaän xeùt.. - HS nêu : Ta xoá đi chữ số 0 ở c. Hoạt động 3: Nhận xét 2 - Em haõy tìm caùch vieát 0,90 thaønh beân phaûi phaàn thaäp phaân cuûa soá 0,90. 0,9? - HS suy nghĩ, trả lời: khi xoá đi - Dựa vào ví dụ trên, khi xoá đi chữ số 0 ở bên phải phần thập chữ số 0 ở bên phải phần thập phân của số 0,90 thì ta được một phân của số 0,90 thì ta được một số bằng với nó. - Nhieàu HS phaùt bieåu nhö SGK. số như thế nào so với số này? - Kết luận : Vậy khi bỏ đi chữ số 0 beân phaûi cuûa moät soá thaäp phaân ta được số thập phân như thế nào? - HS làm nháp sau đó nêu kết quả. - Dựa vào kết luận trên tìm số thập bằng với 0,9000 ; 8,75000 ; - 3 HS vừa nêu giải thích, lớp ý 12,000. - Yeâu caàu HS giaûi thích caùch laøm? kieán.. 17’ d. Hoạt động 4: HD luyện tập. Baøi 1: - Baøi taäp yeâu caàu laøm gì?. - Bỏ chữ số 0 tận cùng bên phải phần thập phân để có số thập phân goïn hôn. - HS làm bài, sau đó lần lượt 4 em - Cho HS tự làm vào vở, sau đó nêu kết quả và giải thích cách laøm. neâu caùch laøm cuûa mình. - HS khaùc nhaän xeùt. - GV nhaän xeùt. Baøi 2: - Baøi taäp yeâu caàu laøm gì?. - Viết thêm chữ số 0 vào bên phải phần thập phân để các phần thập phaân cuûa chuùng baèng nhau. - Cả lớp làm vào vở,4 HS lên bảng - Cho HS tự làm cách làm như bài làm - HS neâu caùch laøm. 1, sau đó lên bảng viết và đọc. - GV nhaän xeùt. Baøi 3: : ( Daønh cho HS khaù, gioûi). - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm SGK..

(81) - Cho HS đọc bài toán và phân tích. - 1 em neâu mieäng vaø giaûi thích - Cho HS suy nghó, laøm nhaùp sau caùch thaønh: baïn Lam vaø Myõ vieát đó trình bày miệng đúng vì: 100 1 10 1  ;0,100   1000 10 100 10 1 0,100 0,1  . 10 vaø 0,100 =. Bạn Hùng viết sai vì đã viết 0,100 1 1 . = 100 nhưng thực ra 0,100 = 10. - HS khaùc nhaän xeùt. - GV nhận xét, sửa chữa . 2’. 3. Cuûng coá, daën doø: GV toång keát tieát hoïc. GV yeâu cầu HS nêu lại khi viết thêm chữ soá 0 vaøo beân phaûi phaàn thaäp phaân của số thập phân hoặc bỏ chữ số 0 ở tận cùng bên phải của nó thì ta được số thập phân như thế nào so với nó . Về nhà luyện tập thêm. Chuẩn bị trước bài sau.. Ngày soạn : …………………………. Ngaøy daïy : ……………………………….. Tieát 37 :. Toán. So saùnh hai soá thaäp phaân *******************. I. Muïc tieâu: Bieát: - So saùnh hai soá thaäp phaân . - Sắp xếp các số thập phân theo thứ tự từ bé đến lớn và ngược lại..

(82) II. Chuaån bò: - GV: Phaán maøu - Baûng phuï, heä thoáng caâu hoûi, tình huoáng sö phaïm. - HSø: Vở, SGK, bảng con III. Các hoạt động: TG Hoạt động của giáo viên 4’ A. KIEÅM TRA BAØI CUÕ: - Kieåm tra 2HS.. 1’. 7’. 5’. Hoạt động của học sinh - 2 HS trình bày: khi viết thêm chữ soá 0 vaøo beân phaûi phaàn thaäp phaân của số thập phân thì ta được số thập phân như thế nào so với nó ; bỏ chữ số 0 ở tận cùng bên phải của nó thì ta được số thập phân như thế nào so với nó . - HS khaùc nhaän xeùt.. - GV nhaän xeùt, cho ñieåm. B. DẠY-HỌC BAØI MỚI: 1. Giới thiệu bài: GV neâu muïc ñích, yeâu caàu cuûa . tieát hoïc. 2. Hướng dẫn bài học: a. Hoạt động 1: Hướng dẫn so saùnh hai soá thaäp phaân coù phaàn nguyeân khaùc nhau. - Hướng dẫn HS thực hiện so sánh hai độ dài 8,1m và 7,9m như SGK trang 40 để HS nhận ra: 8,1m > 7,9m neân 8,1 > 7,9. - Soá thaäp phaân 8,1 vaø 7,9 coù phaàn nguyeân khaùc nhau vaø 8 >7 neân 8,1 > 7,9. - Vậy để so sánh 2 số thập phân coù phaàn nguyeân khaùc nhau ta laøm - Nhieàu HS phaùt bieåu nhö SGK. sao? - GV nêu ví dụ để HS làm và giải - HS laøm vaøo nhaùp theo yeâu caàu. thích. b. Hoạt động 2: Hướng dẫn so saùnh hai soá thaäp phaân coù phaàn nguyeân baèng nhau. - GV neâu ví duï: so saùnh 35,7m vaø 35,698m.

(83) - GV hướng dẫn HS thực hiện theo SGK. - Löu yù: 35,7 vaø 35,698 coù gì chuù yù? - Hãy so sánh hàng phần mười của - Hai số 35,7 và 35,698 các hàng hai soá treân. phaàn nguyeân baèng nhau baèng 35. - Từ đó kết luận điều gì? - Hàng phần mười 7 > 6. - GV hỏi: nếu hàng phần muời hai soá baèng nhau thì tieáp theo ta laøm gì? 3’ c. Hoạt động 3: Ghi nhớ - Để so sánh hai số thập phân ta laøm sao? - GV neâu ví duï cho HS so saùnh. 18’ d. Hoạt động 4: HD luyện tập. Baøi 1: - Baøi taäp yeâu caàu laøm gì? - Cho HS tự làm vào vở, sau đó neâu keát quaû vaø giaûi thích caùch laøm.. - Nhieàu HS phaùt bieåu keát luaän nhö SGK. - So saùnh tieáp haøng phaàn traêm.. - Nhieàu HS neâu nhö SGK.. - 2 HS thực hiện 2 ví dụ.. - So saùnh hai soá thaäp phaân. - a) 48,97 < 51,02, vì phaàn nguyeân 48 < 51. b) 96,4 > 96,38, vì phaàn nguyeân baèng nhau nhöng hàng phần mười 4 > 3. c) 0,7 > 0,69, vì phaàn nguyeân baèng nhau - GV nhaän xeùt. nhưng hàng phần mười 7 > 6. Baøi 2: - Viết các số thập phân từ bé đến - Baøi taäp yeâu caàu laøm gì? lớn. - Cho HS tự làm vào vở. - HS làm bài, sau đó 1 em nêu kết quaû. Keát quaû: 6,375 ; 6,735; 7,19 ; 9,01. - GV hoûi: taïi sao em laøm nhö vaäy? - HS giaûi thích caùch laøm cuûa mình. - HS khaùc nhaän xeùt. - GV nhaän xeùt. Baøi 3: : ( Daønh cho HS khaù, gioûi) - Viết các số thập phân lớn đến - Baøi taäp yeâu caàu laøm gì? beù. - HS làm bài, sau đó 1 em nêu kết - Cho HS tự làm vào vở..

(84) 2’. quaû. Keát quaû:0,4; 0,321 ; 0,32; 0,197 ; 0,187 - GV hoûi: taïi sao em laøm nhö vaäy? - HS giaûi thích caùch laøm cuûa mình. - HS khaùc nhaän xeùt. - GV nhaän xeùt. 3. Cuûng coá, daën doø: GV toång keát tieát hoïc. GV yeâu caàu HS neâu laïi caùch so saùnh hai soá thaäp phaân. Veà nhaø luyeän taäp thêm. Chuẩn bị trước bài sau.. Ngày soạn : …………………………. Ngaøy daïy : …………………………… Tieát 38 :. Toán. Luyeän taäp ************************. I. Muïc tieâu: Bieát: -So saùnh hai soá thaäp phaân . -Sắp xếp các số thập phân theo thứ tự từ bé đến lớn. II. Chuaån bò: - GV: Phấn màu - Bảng phụ thẻ đúng - sai. - Trò: Vở toán, SGK III. Các hoạt động:.

(85) TG Hoạt động của giáo viên 4’ A. KIEÅM TRA BAØI CUÕ: - Kieåm tra 2HS.. Hoạt động của học sinh - 2 HS trình baøy: caùch so saùnh hai soá thaäp phaân coù phaàn nguyeân khaùc nhau ; caùch so saùnh hai soá thaäp phaân coù phaàn nguyeân gioáng nhau. - HS khaùc nhaän xeùt.. - GV nhaän xeùt, cho ñieåm. B. DẠY-HỌC BAØI MỚI: 1’ 1. Giới thiệu bài: GV neâu muïc ñích, yeâu caàu cuûa tieát hoïc. 32’ 2. Hướng dẫn bài học: Baøi 1: - Cho HS tự làm vào SGK bằng - HS thực hiện điền dấu > ; <; =. viết chì, sau đó nêu kết qua. - HS giaûi thích caùch laøm cuûa mình. - Giaûi thích caùch laøm. - HS khaùc nhaän xeùt. - GV nhaän xeùt. Baøi 2: - Viết các số thập phân từ bé đến - Baøi taäp yeâu caàu laøm gì? lớn. - HS làm bài, sau đó 1 em nêu kết - Cho HS tự làm vào vở. quaû. Keát quaû:4,23 ; 4,32 ; 5,3 ; 5,7 ; 6,02. - GV hoûi: taïi sao em laøm nhö vaäy? - HS giaûi thích caùch laøm cuûa mình. - HS khaùc nhaän xeùt. - GV nhaän xeùt. Baøi 3: - Baøi taäp yeâu caàu laøm gì? - Tìm chữ số x : - Cho HS tự làm vào vở. - HS làm vào vở, sau đó 1 em làm bảng lớp. Kết quả: 9,708 < 9,718. - GV hoûi: taïi sao em laøm nhö vaäy? - HS giaûi thích caùch laøm. - HS khaùc nhaän xeùt. - GV nhaän xeùt. Baøi 4 a: - Baøi taäp yeâu caàu laøm gì? - Tìm số tự nhiên x : - Cho HS tự làm vào vở. - HS làm vào vở. - Cho 2 HS thi ñua laøm nhanh..

(86) - HS khaùc nhaän xeùt, yeâu caàu baïn giaûi thích caùch laøm. a) x = 1 vì 0,9 < 1< 1,2; - HS khaùc nhaän xeùt. - GV nhaän xeùt. 2’. 3. Cuûng coá, daën doø: GV toång keát tieát hoïc. GV choát lại kiến thức quan trọng cần nhớ qua tieát luyeän taäp. Veà nhaø luyeän tập thêm. Chuẩn bị trước bài sau.. Ngày soạn : …………………………. Ngaøy daïy : …………………………… Tieát: 39. Toán. Luyeän taäp chung ******************. I. Muïc tieâu: Bieát: -Đọc, viết, sắp xếp thứ tự các số thập phân. -Tính baèng caùch thuaän tieän nhaát. II. Chuaån bò: -GV: Phaán maøu - Baûng phuï - HSø: Vở - SGK - Bảng con III. Các hoạt động: TG Hoạt động của giáo viên 4’ A. KIEÅM TRA BAØI CUÕ: - Kieåm tra 2HS.. Hoạt động của học sinh - 2 HS trình baøy: caùch so saùnh hai soá thaäp phaân coù phaàn nguyeân.

(87) - GV nhaän xeùt, cho ñieåm.. 1’. 32’. khaùc nhau ; caùch so saùnh hai soá thaäp phaân coù phaàn nguyeân gioáng nhau. - HS khaùc nhaän xeùt.. B. DẠY-HỌC BAØI MỚI: 1. Giới thiệu bài: GV neâu muïc ñích, yeâu caàu cuûa tieát hoïc. 2. Hướng dẫn bài học: Baøi 1: - GV viết các số thập phân lên - Nhiều HS đọc. bảng và chỉ cho HS đọc. - Em hãy nêu giá trị của chữ số - Gía trị chữ số 1 trong số 28,416 là 1 phần trăm ; gía trị chữ số 1 1 trong caùc soá 28,416 vaø 0,187. trong số 0,187 là 1 phần mười. - HS khaùc nhaän xeùt. - GV nhaän xeùt. Baøi 2: - Vieát caùc soá thaäp phaân. - Baøi taäp yeâu caàu laøm gì? - Cho HS tự làm bài. - HS làm bài, sau đó 1 em lên baûng vieát: 5,7 ; 32,85 ; 0,10 ; 0,304. - GV nhaän xeùt. - HS khác nhận xét và đổi vở nhau Baøi 3: kieåm tra. - Baøi taäp yeâu caàu laøm gì? - Viết các số thập phân từ bé đến lớn. - Cho HS tự làm vào vở. - HS làm vào vở, sau đó 1 HS lên bảng sửa bài: 41,538 ; 41,835 ; 42,358 ; 42,538. - HS khác nhận xét, nếu sai sửa vaøo. - GV nhaän xeùt. Baøi 4 a: - Baøi taäp yeâu caàu laøm gì? - Tính baèng caùch thuaän tieän nhaát. - Làm thế nào để tính bằng cách - HS trao đổi theo cặp tìm ra cách thuaän tieän nhaát? tính bằng cách: tìm thừa số chung của cả tử số và mẫu số, sau đó chia cả tử số và mẫu số cho thừa.

(88) - Cho HS làm vào vở. - Cho 2 HS thi ñua laøm nhanh.. 36 45 6 6 9 5  54. 6 5 a) 6 5. - GV nhaän xeùt. 2’. số chung đó. - HS làm vào vở. - 2 HS thi ñua laøm nhanh:. - HS khaùc nhaän xeùt.. 3. Cuûng coá, daën doø: GV toång keát tieát hoïc. GV choát lại kiến thức quan trọng cần nhớ qua tieát luyeän taäp. Veà nhaø luyeän tập thêm. Chuẩn bị trước bài sau.. Ngày soạn : …………………………. Ngaøy daïy : ……………………………. Tieát 40 :. Toán. Viết các số đo độ dài dưới dạng số thập phân *********************. I. Muïc tieâu: Biết viết số đo độ dài dưới dạng số thập phân ( Trườg hợp đơn giản ). II. Chuaån bò: - GV: Kẻ sẵn bảng đơn vị đo độ dài chỉ ghi đơn vị đo làm. Bảng phụ, phấn màu, tình huống giải đáp. - HSø: Bảng con,. SGK, vở. III. Các hoạt động: TG Hoạt động của giáo viên 4’ A. KIEÅM TRA BAØI CUÕ: - Kieåm tra 2HS.. 1’. - GV nhaän xeùt, cho ñieåm. B. DẠY-HỌC BAØI MỚI: 1. Giới thiệu bài:. Hoạt động của học sinh - 2 HS trình baøy: trong 2 ñôn vò ño độ dài liền nhau thì đơn vị lớn gấp maáy laàn ñôn vò beù ; ñôn vò beù baèng mấy phần đơn vị lớn? - HS khaùc nhaän xeùt..

(89) GV neâu muïc ñích, yeâu caàu cuûa tieát hoïc. 2. Hướng dẫn bài học: 15’ a. Hoạt động 1: Ôn lại hệ thống đơn vị đo độ dài. * Bảng đơn vị đo độ dài. - GV yeâu caàu HS neâu laïi caùc ñôn vị đo độ dài đã học lần lượt từ lớn đến bé. * Quan hệ giữa các đơn vị đo liền keà. - Cho HS nêu quan hệ giữa các ñôn vò ño lieàn nhau. + Em hãy nêu mối quan hệ giữa m và dam, giữa m và dm? + Hỏi tương tự với các đơn vị đo khaùc. + Em hãy nêu mối quan hệ giữa hai đơn vị đo độ dài liền kề nhau? * Quan hệ giữa các đơn vị đo thoâng duïng - Yeâu caàu HS neâu moái quan heä giữa m với km, cm, mm. - Ví duï 1: Vieát soá thaäp phaân thích vaøo choã troáng. 6m 4dm = ... m.. - HS neâu : km hm dam m dm cm mm. -HS neâu: 1 + 1m = 10 dam = 10dm.. + HS trả lời. + HS nêu dựa vào bảng đơn vị đo độ dài dán ở bảng lớp.. - HS lần lượt nêu. - Vaøi HS neâu caùch laøm: 4 6m 4dm = 6 10 m = 6,4m.. Vaäy : 6m 4dm = 6,4m. - GV cho HS laøm vaøi ví duï. - HS neâu caùch laøm. - Ví dụ 2: Làm tương tự như ví dụ - HS tự thực hiện rồi nêu kết quả. 1. 18’ b. Hoạt động 2: HD luyện tập thực hành Baøi 1: - Đọc yêu cầu đề bài. - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm SGK. - Cho HS tự làm. - HS laøm vaøo SGK baèng vieát chì. - Goïi HS trình baøy. - HS trình baøy. - GV nhaän xeùt. Baøi 2: - Baøi taäp yeâu caàu laøm gì?. - HS khaùc nhaän xeùt.. - Viết các số đo dưới dạng số thập.

(90) - Cho HS tự làm bài.. - GV nhaän xeùt. Baøi 3: - Baøi taäp yeâu caàu laøm gì? - Cho HS làm vào vở. - GV nhaän xeùt.. 2’. 3. Cuûng coá, daën doø: Yeâu caàu HS neâu : muoán vieát soá đo độ dài dưới dạng số thập phân ta laøm sao?. Nhaän xeùt tieát hoïc. Veà nhaø luyeän taäp theâm. Chuaån bò trước bài sau.. phaân. - HS làm vào vở, sau đó HS trình baøy. - HS khác nhận xét và đổi vở nhau kieåm tra. - Viết số thập phân thích hợp vào choã chaám. - HS làm vào vở, sau 3 HS lên baûng laøm a), b), c). - HS khaùc nhaän xeùt..

(91) Ngày soạn : ………………………….. Tuaàn 9. Ngaøy daïy : …………………………… Tieát 41 :. Toán. Luyeän taäp *********************. I. Muïc tieâu: Biết viết số đo độ dài dưới dạng số thập phân. II. Chuaån bò: - GV: Phaán maøu - Baûng phuï - Heä thoáng caâu hoûi - HSø: Vở. III. Các hoạt động: TG Hoạt động của giáo viên 4’ A. KIEÅM TRA BAØI CUÕ: - Kieåm tra 2HS.. 1’. 32’. Hoạt động của học sinh - 2 HS trình baøy: muoán vieát soá ño độ dài dưới dạng số thập phân ta laøm sao?. - HS khaùc nhaän xeùt.. - GV nhaän xeùt, cho ñieåm. B. DẠY-HỌC BAØI MỚI: 1. Giới thiệu bài: GV neâu muïc ñích, yeâu caàu cuûa tieát hoïc. 2. Hướng dẫn luyện tập: Baøi 1: - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm SGK. - Đọc yêu cầu đề bài. - HS laøm vaøo SGK baèng vieát chì. - Cho HS tự làm..

(92) - Goïi HS trình baøy.. - HS trình baøy: a) 35m 23cm = 35 23 100 m = 35,23m ; b) 51dm 3cm = 3 51 10 dm = 51,3dm ; c) 14m 7cm 7 = 14 100 m = 14,07m.. - GV nhaän xeùt.. - HS khaùc nhaän xeùt.. Baøi 2: - Baøi taäp yeâu caàu laøm gì?. - Viết số thập phân thích hợp vào choã chaám theo maàu.. - GV neâu : 315cm = ... m. - Yeâu caàu HS neâu caùch laøm.. - HS làm nháp, sau đó phân tích: 315cm lớn hơn 300cm mà 300cm = 3m. Coù theå vieát 315cm = 300cm + 15 15cm = 3m 15cm = 3 100 m =. 3,15m - HS làm vào vở, sau đó HS trình - GV cho HS tự làm các câu còn bày kết quả: 234cm = 2,34m ; laïi. 506cm =5,06m ; 34dm = 3,4m. - 3 HS trình baøy caùch laøm cuûa mình. - HS khác nhận xét và đổi vở - Yeâu caàu HS trình baøy caùch laøm. nhau kieåm tra. - GV nhaän xeùt. Baøi 3: - Viết số đo sau dưới dạng số - Baøi taäp yeâu caàu laøm gì? thaäp phaân coù ñôn vò ño laø km. - HS làm vào vở, sau 3 HS lên 245 - Cho HS làm vào vở. baûng laøm a) 3km 245m = 3 1000 km 3,245km; b) 5km 34m = 5 34 1000 km = 5,034km ; c) 307m = 307 1000 km = 0,307km.. - GV nhaän xeùt.. - HS khaùc nhaän xeùt..

(93) Baøi 4 a, c - Baøi taäp yeâu caàu laøm gì? - Cho HS thaûo luaän laøm caâu a), b).. - Cho HS tự làm các câu c),. 3’. - GV chấm 1 số vở, nhận xét. 3. Cuûng coá, daën doø: Yeâu caàu HS neâu : muoán vieát soá đo độ dài dưới dạng số thập phân ta laøm sao?. Nhaän xeùt tieát hoïc. Veà nhaø luyeän taäp theâm. Chuaån bò trước bài sau.. -Viết số thích hợp vào chỗ chấm. - HS thảo luận nhóm đôi, sau đó trình baøy caùch laøm: a) 12,44m = 44 m 12 100 =12m 44cm ;. - HS làm vào vở, 1 em trình bày caùch laøm. - HS trao đổi vở để kiểm tra, sửa chữa..

(94) Ngày soạn : …………………………. Ngaøy daïy : ……………………………. Tieát 42 :. Toán. Viết các số đo khối lượng dưới dạng số thập phân ********************. I. Muïc tieâu: Biết viết số đo khối lượng dưới dạng số thập phân. II. Chuaån bò: - GV: Kẻ sẵn bảng đơn vị đo độ dài chỉ ghi đơn vị đo là khối lượng - Bảng phụ, phấn màu, tình huống giải đáp. - HSø: Bảng con, , SGK, Vở III. Các hoạt động: TG Hoạt động của giáo viên 4’ A. KIEÅM TRA BAØI CUÕ: - Kieåm tra 2HS.. 1’. 5’. Hoạt động của học sinh - 2 HS trình baøy: Em haõy neâu moái quan hệ giữa hai đơn vị đo khối lượng liền kề nhau. - HS khaùc nhaän xeùt.. - GV nhaän xeùt, cho ñieåm. B. DẠY-HỌC BAØI MỚI: 1. Giới thiệu bài: GV neâu muïc ñích, yeâu caàu cuûa tieát hoïc. 2. Hướng dẫn ôn tập về đơn vị đo khối lượng: a. Hoạt động 1: Bảng đơn vị đo khoái long. - 1 HS neâu caùc ñôn vò ño khoái - 1 HS neâu, HS khaùc nhaän xeùt. lượng từ bé đến lớn. - Goïi HS leân baûng vieát vaøo baûng - 1 em vieát, HS khaùc vieát vaøo.

(95) đơn vị đo khối lượng.. 5’. 5’. 5’. nhaùp. Lớn hơn kg kg Beù hôn kg taán taï yeán kg hg dag g. b. Hoạt động 2: Quan hệ giữa caùc ñôn vò ño lieàn keà. - Em hãy nêu mối quan hệ giữa kg và hg, giữa kg và yến. - Cho HS viết tiếp vào các cột - HS viết vào nháp, sau đó 1 em 1 coøn laïi. leân baûng vieát: 1kg = 10hg = 10 yeán. - Em hãy nêu mối quan hệ giữa 2 - 2 HS nêu dựa vào bảng vừa điền. ñôn vò lieàn keà? c. Hoạt động 3: Quan hệ giữa caùc ñôn vò ño thoâng duïng. - Nêu mối quan hệ giữa tấn với 1 tạ, giữa tấn với kg, giữa tạ với - HS nêu : 1tấn = 10 tạ ; 1tạ = 10 kg. taán = 0,1taán ; 1taán = 1000kg ; 1kg 1 = 1000 taán = 0,001taán ; 1taï = 1 100kg ; 1kg = 100 taï = 0,01taï.. d. Hoạt động 4: HD viết số đo khối lượng dưới dạng số thập phaân. - GV nêu ví dụ: viết số thích hợp vào chỗ chấm: 5tấn 132kg = ... - HS làm vào vở, 1 HS lên bảng taán. vieát: 132 5taán 132kg = 5 1000 taán = 5,132taán.. - GV cho HS laøm tieáp: 5taán 32kg Vaäy: 5taán 132kg = 5,132taán. - HS làm vào vở, 1 HS lên bảng = ... kg. vieát 14’. e. Hoạt động 5: HD luyện tập. Baøi 1: - Đọc yêu cầu đề bài. - Cho HS tự làm. - Goïi HS trình baøy. - GV nhaän xeùt.. - Viết số thích hợp vào chỗ chấm. - HS laøm vaøo SGK baèng vieát chì. - 4 HS trình baøy - HS khaùc nhaän xeùt..

(96) Baøi 2 a: - Baøi taäp yeâu caàu laøm gì? - Yeâu caàu HS neâu caùch laøm.. 1’. - Viết số đo sau dưới dạng số thập phaân . - HS tự làm vào vở, sau đó vài em lên bảng sửa - HS khác nhận xét và đổi vở nhau kieåm tra.. - GV nhaän xeùt. Baøi 3: - Cho HS đọc bài toán. - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm SGK. - Cho HS thảo luận nhóm đôi tìm - HS làm bài vào vở, sau đó 1 em ra lời giải và cách làm. làm bảng phụ. Đáp số : 1,62 tấn. - HS khaùc nhaän xeùt. - HS trao đổi vở để kiểm tra, sửa chữa. - GV chấm 1 số vở, nhận xét. 3. Cuûng coá, daën doø: Yeâu caàu HS neâu : muoán vieát số đo khối lượng dưới dạng số thaäp phaân ta laøm sao?. Nhaän xeùt tieát hoïc. Veà nhaø luyeän taäp theâm. Chuẩn bị trước bài sau..

(97) Ngày soạn : …………………………. Ngaøy daïy : …………………………… Tieát 43 :. Toán. Viết các số đo diện tích dưới dạng số thập phân *******************. I. Muïc tieâu: Biết viết số đo diện tích dưới dạng số thập phân. II. Chuaån bò: - GV: Phaán maøu, baûng phuï. - HS: Bảng con, SGK, Vở III. Các hoạt động: TG Hoạt động của giáo viên 4’ A. KIEÅM TRA BAØI CUÕ: - Kieåm tra 2HS.. 1’. 7’. Hoạt động của học sinh - 2 HS trình baøy: trong 2 ñôn vò ño diện tích liền nhau thì đơn vị lớn gaáp maáy laàn ñôn vò beù ; ñôn vò beù bằng mấy phần đơn vị lớn? - HS khaùc nhaän xeùt.. - GV nhaän xeùt, cho ñieåm. B. DẠY-HỌC BAØI MỚI: 1. Giới thiệu bài: GV neâu muïc ñích, yeâu caàu cuûa tieát hoïc. 2. Hướng dẫn bài học: a. Hoạt động 1: Ôn lại hệ thống ñôn vò ño dieän tích. * Baûng ñôn vò ño dieän tích. - GV yeâu caàu HS neâu laïi caùc ñôn - HS neâu : 2 2 2 vị đo diện tích đã học lần lượt từ km hm dam -HS neâu: lớn đến bé. * Quan hệ giữa các đơn vị đo lieàn keà. - Cho HS nêu quan hệ giữa các ñôn vò ño lieàn nhau. + Em hãy nêu mối quan hệ giữa m2 vớiø dm2, giữa m2 và dam2?. m2. dm2. cm2. mm2.

(98) + Hỏi tương tự với các đơn vị đo khaùc. + Em hãy nêu mối quan hệ giữa hai ñôn vò ño dieän tích lieàn keà nhau? * Quan hệ giữa các đơn vị đo thoâng duïng - Yeâu caàu HS neâu moái quan heä giữa km2, ha với m2. Giữa km2 và ha.. 7’. 1 1m2 = 100dm2 = 100 dam2.. + HS lần lượt điền vào bảng đo treân. + HS trả lời. + HS nêu dựa vào bảng đơn vị đo diện tích dán ở bảng lớp. - HS lần lượt nêu: 1km2 = 1 000 000m2 ; 1ha = 10 000m2 ; 1km2 = 100ha ;. b. Hoạt động 2: Ví dụ. 1 - Ví duï 1: Vieát soá thaäp phaân thích 100 km2 = 0,01km2. hợp vào chỗ chấm: 3m2 5dm2 = ... 1ha = m2. GV caàn löu yù HDHS caùch - HS làm vào nháp, sau đó 1 em viết đúng.. 5 2 - Ví duï 2: Vieát soá thaäp phaân thích trình baøy: 3m 5dm = 3 100 m = 2. 18’. 2. vaøo choã troáng. 42dm2 = ... m2.. 3,05m2. Vaäy : 3m2 5dm2 = 3,05m2. - HS làm vào nháp, sau đó 1 em. c. Hoạt động 3: HD luyện tập thực hành Baøi 1: - Đọc yêu cầu đề bài. - Cho HS tự làm. - Goïi HS trình baøy. - GV nhaän xeùt. Baøi 2: - Baøi taäp yeâu caàu laøm gì? - Cho HS tự làm bài.. 42 trình baøy: 42dm = 100 m2 = 0,42m2.. - GV nhaän xeùt.. Baøi 3: :( Daønh cho HS khaù, gioûi) - Baøi taäp yeâu caàu laøm gì?. 2. Vaäy: 42dm2 = 0,42m2.. - Viết số thích hợp vào chỗ chấm. - HS tự thực hiện rồi nêu kết quả. - HS khaùc nhaän xeùt. - Viết số thích hợp vào chỗ chấm. - HS làm vào vở, sau đó 4 em lên baûng laøm. - HS trình baøy. - HS khác nhận xét, trao đổi vở kieåm tra..

(99) - Cho HS làm vào vở.. - Viết số thích hợp vào chỗ chấm. - HS làm vào vở, sau đó HS trình 34 baøy: a) 5,34km2 = 5 100 km2 = 5km2 50 2 34ha = 534ha ; b) 16,5m = 16 100. - GV nhận xét, chấm một số vở. 3’. 3. Cuûng coá, daën doø: Yeâu caàu HS neâu : muoán vieát số đo khối lượng dưới dạng số thaäp phaân ta laøm sao?. Nhaän xeùt tieát hoïc. Veà nhaø luyeän taäp theâm. Chuẩn bị trước bài sau.. Ngày soạn : …………………………. Ngaøy daïy : …………………………… Tieát 44 :. Toán. m2 =16m2 50dm2. - HS khác nhận xét và đổi vở nhau kieåm tra..

(100) Luyeän taäp chung ***************** I. Muïc tieâu: Biết viết các số đo độ dài, diện tích, khối lượng dưới dạng số thập phân. II. Chuaån bò: - GV: Phaán maøu. - HS: Bảng con, vở III. Các hoạt động: TG Hoạt động của giáo viên 5’ A. KIEÅM TRA BAØI CUÕ: - Kieåm tra 3 HS.. Hoạt động của học sinh - 3 HS trình bày: viết số đo độ dài dưới dạng số thập phân ; viết số đo diện tích dưới dạng số thập phân ; viết số đo khối lượng dưới dạng số thaäp phaân ; - HS khaùc nhaän xeùt.. - GV nhaän xeùt, cho ñieåm. B. DẠY-HỌC BAØI MỚI: 1’ 1. Giới thiệu bài: GV neâu muïc ñích, yeâu caàu cuûa tieát hoïc. 32’ 2. Hướng dẫn luyện tập: Baøi 1: - Viết số đo độ dài thích hợp vào - Đọc yêu cầu đề bài. choã chaám. - HS tự thực hiện rồi nêu kết quả. - Cho HS tự làm. - HS khaùc nhaän xeùt. - Goïi HS trình baøy. - GV nhaän xeùt. Baøi 2: - Viết số đo khối lượng thành số - Baøi taäp yeâu caàu laøm gì? thaäp phaân coù ñôn vò ño laø kg. - HS làm vào vở, sau đó 3 em lên - Cho HS tự làm bài. baûng laøm. - HS khác nhận xét, trao đổi vở kieåm tra. - GV nhaän xeùt. Baøi 3: - Viết số đo diện tích dưới dạng số - Baøi taäp yeâu caàu laøm gì?.

(101) thaäp phaân coù ñôn vò ño laø m2. - HS làm vào vở, sau đó HS trình baøy . - HS khác nhận xét và đổi vở nhau kieåm tra.. - Cho HS làm vào vở.. - GV nhận xét, chấm một số vở. Baøi 4: ( Daønh cho HS khaù, gioûi) - Cho HS đọc đề bài và sau đó - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm SGK. 1 HS leân baûng toùm taét, HS khaùc laøm vẽ sơ đồ tóm tắt. nhaùp. - 1 em làm bảng quay, cả lớp làm - Cho HS laøm baøi. vào vở. Baøi giaûi 0,15km = 150m.. - GV kiểm tra, chấm một số vở. 1’ 3. Cuûng coá, daën doø: Nhaän xeùt tieát hoïc Ngày soạn : ………………………….. Theo sơ đồ, tổng số phần bằng nhau: 3 +2 = 5 (phaàn) Chiều dài sân trường hình chữ nhật: 150 : 5 x 3 = 90 (m) Chiều rộng sân trường hình chữ nhaät: 150 - 90 = 60 (m) Diện tích sân trường hình chữ nhật: 90 x 60 = 5400 (m2) 5400m2 = 0,54ha Đáp số : 5400m2 ; 0,54 ha. - HS nhận xét bài của bạn, sửa vào neáu sai.. Ngaøy daïy : ……………………………. Tieát 45 :. Toán. Luyeän taäp chung ********************. I. Muïc tieâu:.

(102) Biết viết các số đo độ dài, diện tích, khối lượng dưới dạng số thập phân. II. Chuaån bò: - GV:Phaán maøu. - HS: Vở, bảng con, SGK. III. Các hoạt động: TG Hoạt động của giáo viên 5’ A. KIEÅM TRA BAØI CUÕ: - Kieåm tra 3 HS.. Hoạt động của học sinh - 3 HS trình bày: viết số đo độ dài dưới dạng số thập phân ; viết số đo diện tích dưới dạng số thập phân ; viết số đo khối lượng dưới daïng soá thaäp phaân ; - HS khaùc nhaän xeùt.. - GV nhaän xeùt, cho ñieåm. B. DẠY-HỌC BAØI MỚI: 1’ 1. Giới thiệu bài: GV neâu muïc ñích, yeâu caàu cuûa tieát hoïc. 32’ 2. Hướng dẫn luyện tập: Baøi 1: - Viết số đo độ dài thích hợp vào - Đọc yêu cầu đề bài. choã chaám. - Cho HS tự làm. Gọi HS trình - HS tự thực hiện rồi 4 em lên baûng laøm . baøy. - HS khaùc nhaän xeùt. - GV nhaän xeùt. Baøi 2: - Viết số đo khối lượng thành số - Baøi taäp yeâu caàu laøm gì? thaäp phaân coù ñôn vò ño laø kg ra tấn và ngược lại. - Cho HS tự làm bài và giải thích - HS làm vào vở, sau đó 3 em lên caùch laøm. baûng laøm vaø neâu caùch laøm. - HS khác nhận xét, trao đổi vở kieåm tra. - GV nhaän xeùt. Baøi 3: - Viết số đo độ dài thành số thập - Baøi taäp yeâu caàu laøm gì? phaân - Cho HS làm vào vở. - HS làm vào vở, sau đó 3 HS trình.

(103) baøy 4 a) 42dm 4cm = 42 10 dm = 42,4dm 9 b) 56cm 9mm = 56 10 cm = 56,9. mm 2 c) 26m 2cm = 26 100 m = 26,02m.. - GV nhận xét, chấm một số vở. Baøi 4: - Baøi taäp yeâu caàu laøm gì? - Cho HS laøm baøi.. - HS khác nhận xét và đổi vở nhau kieåm tra.. - Viết số thập phân thích hợp vào choã chaám. - HS làm vào vở, sau đó 3 HS trình baøy 5 a) 3kg 5g = 3 1000 kg = 3,005 kg 30 b) 30g = 1000 kg = 0,03kg. c) 1103g = 1000g + 103g = 1kg 103g 103 = 1 1000 kg = 1,103kg.. - GV nhận xét, chấm một số vở. - HS khác nhận xét và đổi vở nhau Baøi 5: : ( Daønh cho HS khaù, gioûi) kieåm tra. - Yêu cầu HS cả lớp nhìn vào hình hoûi: tuùi cam naëng bao nhieâu kg? - GV yeâu ñieàn vaøo choã chaám:. a) 1kg 800g = ... kg. b) 1kg 800g = ... g.. - GV kiểm tra, chấm một số vở. 2’. 3. Cuûng coá, daën doø:. - HS cả lớp cùng nhìn hình minh hoạ. 1 HS trả lời: túi cam nặng 1kg 800g. - HS làm vào vở, sau đó 2 HS làm bảng lớp. a) 1kg 800g = 1,8kg. b) 1kg 800g = 1800 g. - HS khác nhận xét và đổi vở nhau kieåm tra..

(104) Yeâu caàu HS neâu : muoán vieát soá đo độ dài, khối lượng, diện tích dưới dạng số thập phân ta làm sao?. Nhaän xeùt tieát hoïc. Veà nhaø luyện tập thêm. Chuẩn bị trước baøi sau.. Ngày soạn : …………………………. Ngaøy daïy : …………………………… Tieát 46 :. Toán. Luyeän taäp chung. I. Muïc tieâu: Bieát : -Chuyeån phaân soá thaäp phaân thaønh soá thaäp phaân. - So sánh số đo độ dài viết dưới một số dạng khác nhau. -Giải bài toán có liên quan đến “rút về đơn vị” hoặc “ tìm tỉ số” II. Chuaån bò: - GV:. Phaán maøu..

(105) - HS: Baûng con, SGK. III. Các hoạt động: TG Hoạt động của giáo viên 5’ A. KIEÅM TRA BAØI CUÕ: - Kieåm tra 3 HS.. Hoạt động của học sinh - 3 HS trình baøy: vieát phaân soá thaäp phaân thaønh soá thaäp phaân; vieát soá đo độ dài dưới dạng số thập phân ; viết số đo diện tích dưới dạng số thaäp phaân. - HS khaùc nhaän xeùt.. - GV nhaän xeùt, cho ñieåm. B. DẠY-HỌC BAØI MỚI: 1’ 1. Giới thiệu bài: GV neâu muïc ñích, yeâu caàu cuûa tieát hoïc. 32’ 2. Hướng dẫn luyện tập: Baøi 1: - Chuyeån caùc phaân soá thaäp phaân - Đọc yêu cầu đề bài. thành số thập phân, rồi đọc. - Cho HS tự làm. Gọi HS trình - HS tự thực hiện rồi 4 em lên baûng laøm . baøy. 127 65 a) 10 = 12,7 ; b) 100 = 0,65 ; 2005 8 c) 1000 = 2,005 ; d) 1000 = 0,008. - HS khaùc nhaän xeùt. - GV nhận xét, cho HS đọc các số - Nhiều HS đọc. thập phân đó. - Tìm các số đo độ dài ở câu a), Baøi 2: b), c), d) bằng với 11,02km. - Baøi taäp yeâu caàu laøm gì? - HS làm vào vở, sau đó 3 em làm - Cho HS tự làm bài và giải thích và nêu cách làm. - HS khaùc nhaän xeùt. caùch laøm. - GV nhaän xeùt. Baøi 3: - Baøi taäp yeâu caàu laøm gì? - Cho HS làm vào vở.. - Viết số thập phân thích hợp vào choã troáng. - HS làm vào vở, sau đó 2 HS thi ñua laøm nhanh. a) 4m 85cm = 4,85m..

(106) b) 72ha = 0,72km2. - HS giaûi thích 85 - Cho HS tự làm bài và giải thích caùch laøm. 4m 85cm = 4 100 m =4,85m. - HS khác nhận xét và đổi vở nhau kieåm tra.. - GV nhaän xeùt. Baøi 4: - Cho HS đọc đề toán. - Muốn giải dễ dàng bài toán này ta nhớ lại cách giải toán nào đã hoïc? - Cho HS tự chọn 1 trong 2 cách trên để giải bài toán.. - 1 HS đọc, lớp đọc thầm SGK. - Giaûi baèng caùch “ruùt veà ñôn vò” hoặc “tìm tỉ số”.. - 1 HS laøm baûng quay, HS khaùc làm vào vở. Baøi giaûi 36 hoäp gaáp 12 hoäp soá laàn: 36 : 12 = 3 (laàn) Số tiền mua 36 hộp đồ dùng học toán là: 180000 x 3 = 540000 (đồng) Đáp số : 540000 đồng. - HS coù theå trình baøy caùch giaûi - GV hoûi: em naøo giaûi baèng caùch khaùc. - HS khác nhận xét và đổi vở nhau khaùc kieåm tra.. 2’. - GV kiểm tra, chấm một số vở. 3. Cuûng coá, daën doø: Yeâu caàu HS neâu : muoán vieát soá đo độ dài dưới dạng số thập phân ta laøm sao?. Muoán chuyeån phaân soá thaäp phaân thaønh soá thaäp phaân ta laøm baèng caùch naøo? Nhaän xeùt tieát hoïc. Veà nhaø xem laïi caùc baøi veà vieát Hoïc sinh chuù yù laéng nghe. số đo đại lượng dưới dạng số thập phân. So sánh số thập phân. Đổi đơn vị đo điện tích. Cách giải toán “tìm tỉ số”, “rút về đơn vị”, ... để tieát sau laøm baøi kieåm tra..

(107) Tieát 47 :. Toán. KIEÅM TRA. (Kiểm tra theo đề của nhà trường). Ngày soạn : …………………………. Ngaøy daïy : …………………………… Tieát 48 :. Toán. Coäng hai soá thaäp phaân ******************. I. Muïc tieâu: Bieát: -Coäng hai soá thaäp phaân. -Giải bài toán với phép cộng các số thập phân. II. Chuaån bò: - GV: Phaán maøu. - HS: Vở, bảng con. III. Các hoạt động:.

(108) TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 2’ A. KIEÅM TRA BAØI CUÕ: GV nhaän xeùt baøi kieåm tra cuûa HS HS coù theå coù yù kieán veà baøi kieåm cuûa mình. và sửa bài. 1’. 8’. B. DẠY-HỌC BAØI MỚI: 1. Giới thiệu bài: GV neâu muïc ñích, yeâu caàu cuûa tieát hoïc. 2. Hướng dẫn cộng hai số thập phaân: a. Hoạt động 1: Ví dụ 1: - Cho HS đọc đề toán. - Muốn tính độ dài của đường gấp khuùc ABC ta laøm theá naøo? - Haõy neâu pheùp tính. - Em hãy đổi các số đo có đơn vị laø cm roài tính.. - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm SGK. - Ta tính tổng độ dài hai đoạn AB vaØ BC. - 1,84m + 2,45m. - HS laøm nhaùp roài trình baøy : 1,84m = 184cm ; 2,45m = 245cm. Vậy độ dài của ABC là : 184 + 245 = 429 (cm) ; 429cm = 4,29m - Vaäy 1,84 + 2,45 baèng bao nhieâu? - HS neâu : 1,84 + 2,45 = 4,29. - Đây chính là cộng hai số thập - HS chú ý theo dõi GV hướng daãn. phaân. - GV giới thiệu kĩ thuật tính (3 bước như SGK): 1,84 + 2,45 4,29m - Yeâu caàu HS tính 1,84 + 2,45.. 8’. - Em haõy neâu ñieåm gioáng vaø khaùc nhau giữa hai phép tính: 184 + 245 vaø 1,84 + 1,45. - Vaäy em haõy neâu caùch coäng hai soá thaäp phaân? b. Hoạt động 2: Ví dụ 2: - Haõy ñaët tính roài tính: 15,9 + 8,75. - Goïi HS leân baûng tính vaø trình baøy caùch tính.. - HS làm vào vở, 1 em lên bảng tính. - HS so saùnh: gioáng nhau: ñaët tính, cộng ; khác nhau ở chỗ có dấu phaåy. - Nhieàu HS neâu.. - HS laøm vaøo nhaùp. - 1 HS leân baûng tính. HS khaùc.

(109) 2’. c. Hoạt động 3: Ghi nhớ: - Qua 2 ví duï, em haõy trình baøy cách thực hiện cộng hai số thập phaân. - GV yeâu caàu HS hoïc thuoäc taïi 17’ lớp. d. Hoạt động 4: Luyện tập - thực haønh. Baøi 1 a,b: - Bài toán yêu cầu làm gì? - Cho HS tự làm. Gọi HS trình baøy. - GV nhận xét, cho HS đọc kết quả đó. Baøi 2 a,b: - Baøi taäp yeâu caàu laøm gì? - Cho HS tự làm bài và nêu cách laøm. - GV nhaän xeùt. Baøi 3: - Cho HS đọc đề toán. - Cho HS làm vào vở.. quan sát, nhận xét có đúng các bước hay chưa.. - Nhieàu HS trình baøy, HS khaùc theo doõi, nhaän xeùt. - HS học nhẩm tại lớp, sau đó đọc laïi. - Tính. - HS tính vaøo baûng con. - HS lần lượt đọc kết quả, HS khác nhaän xeùt.. - Ñaët tính roài tính - HS làm vào vở, sau đó 3 em làm vaø neâu caùch laøm. - HS khaùc nhaän xeùt.. - 1 HS đọc, lớp đọc thầm SGK. -1 HS laøm baûng quay, HS khaùc làm vào vở. Baøi giaûi Tieán caân naëng laø: 32,6 + 4,8 = 37,4 kg) Đáp số : 37,4 kg. - HS nêu cách thực hiện phép cộng - Cho HS tự làm bài và giải thích trên. - HS khác nhận xét và đổi vở nhau caùch laøm. - Hãy nêu cách thực hiện phép kiểm tra. tính 32,6 + 4,8 = 37,4. - GV chấm một số vở, nhận xét. 2’. 3. Cuûng coá, daën doø: Yeâu caàu HS neâu : muoán coäng hai soá thaäp phaân ta laøm nhö theá naøo?.

(110) Nhaän xeùt tieát hoïc. Veà nhaø luyeän tập thêm. Chuẩn bị trước bài sau.. Ngày soạn : …………………………. Ngaøy daïy : …………………………… Tieát 49 :. Toán. Luyeän taäp *********************. I. Muïc tieâu: Bieát : -Coäng caùc soá thaäp phaân. -Tính chất giao hoán của phép cộng các số thập phân. -Giải bài toán có ND hình học.. II. Chuaån bò: - GV: Phaán maøu. - HS: Vở III. Các hoạt động: TG Hoạt động của giáo viên 4’ A. KIEÅM TRA BAØI CUÕ: - Kieåm tra 2 HS: trình baøy caùch. Hoạt động của học sinh - 2 HS trình baøy caùch coäng hai soá.

(111) coäng hai soá thaäp phaân.. thaäp phaân. - HS khaùc nhaän xeùt.. - GV nhaän xeùt. B. DẠY-HỌC BAØI MỚI: 1’ 1. Giới thiệu bài: GV neâu muïc ñích, yeâu caàu cuûa tieát hoïc. 33’ 2. Hướng dẫn luyện tập: Baøi 1: - Tính roài so saùnh giaù trò cuûa a + b - Bài toán yêu cầu làm gì? vaø b + a. - GV treo baûng phuï keû saün nhö SGK. - GV ghi lần lượt các giá trị của a - HS làm vào vở, 1 em lên bảng laøm. vaø b, yeâu caàu HS tính. - Em hãy so sánh kết quả của a + b - HS nêu: kết quả đều bằng nhau. vaø b+a? - Vậy khi đổi vị trí các số hạng thì - Nhiều HS nêu, HS khác nhận xeùt. tổng có thay đổi không? - Ta noùi: pheùp coäng caùc soá thaäp phân có tính chất giao hoán. - Nhieàu HS nhaéc laïi. Baøi 2 a, c: - Thực hiện phép cộng rồi dùng - Baøi taäp yeâu caàu laøm gì? tính chất giao hoán thử lại. - Cho HS tự làm bài và nêu cách - HS làm vào vở, sau đó 1 HS lên baûng laøm caâu a) Thử lại: laøm. 9,46 3,8 + + 3,8 9,46 13,2 13,2 6 6 - GV nhaän xeùt Baøi 3: - Cho HS đọc đề toán. - 1 HS đọc, lớp đọc thầm SGK. - Cho HS laøm baøi. -1 HS laøm baûng quay, HS khaùc làm vào vở. Baøi giaûi.

(112) Chiều dài hình chữ nhật là: 16,34 + 8,32 = 24,66 (m) Chu vi hình chữ nhật là: (24,66 + 16,34) x 2 = 82(m) Đáp số: 82 mét. - HS khác nhận xét và đổi vở nhau kieåm tra.. - GV chấm một số vở, nhận xét. Baøi 4: : ( Daønh cho HS khaù, gioûi) Bài này hướng dẫn HS về nhà HS veà nhaø laøm baøi taäp soá 4 vaøo laøm. vở. 2’ 3. Cuûng coá, daën doø: Yeâu caàu HS neâu : muoán coäng hai soá thaäp phaân ta laøm nhö theá naøo? Nhaän xeùt tieát hoïc. Veà nhaø luyeän tập thêm. Chuẩn bị trước bài sau. Ngày soạn : …………………………. Ngaøy daïy : ………………………………. Tieát 50 :. Toán. Toång nhieàu soá thaäp phaân ******************. I. Muïc tieâu: Bieát: -Tính toång nhieàu soá thaäp phaân. -Tính chất kết hợp của phép cộng các số thập phân. -Vận dụng để tính tổng bằng cách thuận tiện nhất. II. Chuaån bò: - GV:Phaán maøu, baûng phuï, VBT. - HS: Bảng con, SGK, Vở III. Các hoạt động: TG Hoạt động của giáo viên 3’ A. KIEÅM TRA BAØI CUÕ: - Kieåm tra 2 HS.. Hoạt động của học sinh - 1 HS neâu laïi caùch coäng hai soá thaäp phaân, 1 HS giaûi baøi taäp 4. - HS khaùc nhaän xeùt..

(113) 1’. 8’. 8’. - GV nhaän xeùt, cho ñieåm. B. DẠY-HỌC BAØI MỚI: 1. Giới thiệu bài: GV neâu muïc ñích, yeâu caàu cuûa tieát hoïc. 2. Hướng dẫn cộng nhiều số thập phaân: a. Hoạt động 1: Ví dụ 1: - Cho HS đọc đề toán. - Làm thế nào để tính được số lít daàu trong 3 thuøng? - Dựa vào cách tính tổng 2 số thập phân , suy nghĩ tự tính tổng 3 số đó. - Goïi 1 em leân baûng tính vaø trình baøy caùch ñaët tính roài tính.. - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm SGK. - Tính toång: 27,5 + 36,75 + 14,5. - HS tính vaøo nhaùp.. - 1 HS lên bảng tính, lớp theo dõi.. 27,5 + 36,75 14,5 78,75 b. Hoạt động 2: Bài toán: - Cho HS đọc đề toán.. - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm SGK.. - Em haõy neâu caùch tính dieän tích - 1 HS neâu caùch tính dieän tích hình hình tam giaùc? tam giaùc. - Yêu cầu HS giải bài toán trên. - HS làm vào vở, 1 em lên bảng giaûi. Baøi giaûi Chu vi hình tam giaùc: 8,7 + 6,25 + 10 = 24,95(dm) Đáp số: 24,95 dm. - Em hãy nêu cách tính: 8,7 + 6,25 - 1 HS nêu, lớp theo dõi nhận xét. + 10. 18’ c. Hoạt động 3: Luyện tập - thực haønh. Baøi 1 a,b: - Tính. - Bài toán yêu cầu làm gì? - Cho HS tự làm. Gọi HS trình - HS làm bài vào vở, sau đó 2 HS sửa. baøy..

(114) a) 28,78 ; b) 76,76 ; - HS khaùc nhaän xeùt. - GV nhaän xeùt, yeâu caàu HS neâu caùch tính toång nhieàu soá thaäp phaân. Baøi 2: - Baøi taäp yeâu caàu laøm gì? - Tính roài so saùnh giaù trò cuûa (a + b) +c vaø a + (b + c). - GV treo baûng phuï keû saün baûng - HS theo doõi caùch tính roài laøm như SGK và hướng dẫn cách tính. vào vở. - 4 HS leân baûng tính. HS khaùc quan sát, nhận xét có đúng hay chöa. - Khi HS làm xong cho HS đọc - Nhiều HS đọc. phần chữ in nghiêng SGK. - GV nhaän xeùt. Baøi 3 a, c: - Baøi taäp yeâu caàu laøm gì?. - Sử dụng tính chất giao hoán và kết hợp để tính. - Cho HS làm vào vở câu a), c), - HS làm câu a), c) vào vở. giải thích dùng cách nào để tính. a) 12,7 + 5,89 + 1,3 = 12,7 +1,3 + 5,89 = 14 + 5,89 = 19,89 (duøng tính chất giao hoán khi đổ chỗ 5,89 và 1,3). b) làm tương tự (dùng tính chất kết hợp của phép cộng để tính). - HS khác nhận xét và đổi vở nhau kieåm tra. - GV chấm một số vở, nhận xét. 2’. 3. Cuûng coá, daën doø: Yeâu caàu HS neâu : muoán tính toång nhieàu soá thaäp phaân ta laøm nhö theá naøo? Nhaän xeùt tieát hoïc. Veà nhaø luyeän tập thêm. Chuẩn bị trước bài sau..

(115) Tuaàn 11. Ngày soạn : …………………………. Ngaøy daïy : ………………………………. Toán. Tieát: 51 :. LUYEÄN TAÄP. I. MUÏC TIEÂU: Bieát: -Tính toång nhieàu soá thaäp phaân, tính baèng caùch thuaän tieän nhaát. -So sánh các số thập phân, giải bài toán với các số thập phân II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG Hoạt động của giáo viên 4’ A. KIEÅM TRA BAØI CUÕ: - Kieåm tra 2 HS. - GV nhaän xeùt, cho ñieåm.. 1’. 33’. Hoạt động của học sinh - 2 HS trình baøy: muoán tính toång nhieàu soá thaäp phaân ta laøm sao? - HS khaùc nhaän xeùt.. B. DẠY-HỌC BAØI MỚI: 1. Giới thiệu bài: GV neâu muïc ñích, yeâu caàu cuûa tieát hoïc. 2. Hướng dẫn luyện tập: Baøi 1: - Cho HS tự làm tính tổng nhiều - HS làm vào vở, sau đó 2 em làm vaø neâu caùch laøm. soá thaäp phaân..

(116) - GV nhaän xeùt. Baøi 2: a,b - Baøi taäp yeâu caàu laøm gì. - HS khaùc nhaän xeùt.. - Tính toång baèng caùch thuaän tieän nhaát. - Cho HS tự làm bài và giải thích - HS làm vào vở, 4 em lên bảng sửa và giải thích cách làm. caùch laøm. - HS khaùc nhaän xeùt. - GV nhaän xeùt. Baøi 3: ( coät 1) - Yêu cầu HS đọc đề toán và nêu - Cách làm: tính tổng các số thập phaân roài so saùnh vaø ñieàn daáu so caùch laøm. sánh thích hợp vào chỗ trống.: - 3,6 + 5,8 > 8,9 ; 7,56 < 4,2 + 3,4 ; 5,7 + 8,9 > 14,5 ; 0,5 > 0,08 + 0,4. - Cho HS tự làm bài và giải thích - HS giải thích cách làm. - HS đổi vở nhau để kiểm tra. caùch laøm. - Chấm một số vở và nhận xét. Baøi 4: - Cho HS đọc đề toán. - GV yêu cầu HS tóm tắt đề toán. - Cho HS toùm taét roài giaûi vaøo taäp.. 2’. - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm. - 1 em leân baûng toùm taét, HS khaùc toùm taét vaøo nhaùp. - 1 HS laøm baûng quay, HS khaùc làm vào vở. Baøi giaûi Ngày thứ hai dệt số m vải là: 28,4 + 2,2 = 30,6 (m) Ngày thứ ba dệt số m vải là: 30,6 + 1,5 = 32,1 (m) Caû 3 ngaøy deät soá meùt vaûi laø: 28,4 + 30,6 + 32,1 = 91,1 (m) Đáp số : 91,1 mét vải. - HS khác nhận xét và đổi vở nhau kieåm tra.. - GV kiểm tra, chấm một số vở. 3. Cuûng coá, daën doø: Yêu cầu HS nhắc lại cách Học sinh chú ý lắng nghe thực hieän. coäng nhieàu soá thaäp phaân. Toång keát tieát hoïc. Veà nhaø luyện tập thêm. Chuẩn bị trước.

(117) baøi sau.. Ngày soạn : …………………………. Ngaøy daïy : ………………………………. Toán. Tieát: 52. TRỪ HAI SỐ THẬP PHÂN. I. MUÏC TIEÂU: Biết trừ hai số thập phân, vận dụng giải bài toán có ND thực tế II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG Hoạt động của giáo viên 4’ A. KIEÅM TRA BAØI CUÕ: - Kieåm tra 2 HS.. 1’. 32’. Hoạt động của học sinh - 2 HS neâu caùch tính toång nhieàu soá thaäp phaân. - HS khaùc nhaän xeùt.. - GV nhaän xeùt, cho ñieåm. B. DẠY-HỌC BAØI MỚI: 1. Giới thiệu bài: GV neâu muïc ñích, yeâu caàu cuûa tieát hoïc. 2. Hướng dẫn trừ hai số thập phaân: a. Hoạt động 1: Ví dụ 1: - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm SGK. - Cho HS đọc đề toán. - Nêu cách tính độ dài đoạn - Lấy độ dài đường gấp khúc ABC trừ đi độ dài đoạn thẳng AB. thaúng BC - 429 - 184 = 245 (cm) vaø 245cm = - Em hãy đổi các số đo có đơn vị 2,45m. Ta có: 4,29 - 1,84 = 2,45 (m). laø cm roài tính..

(118) - Cho HS tự đặt tính như hướng - HS làm vào nháp, sau đó 1 HS daãn SGK leân baûng trình baøy: - 4,29 1,84 2,45m - Vậy em hãy nêu cách trừ hai số thaäp phaân? b. Hoạt động 2: Ví dụ 2: - Haõy ñaët tính roài tính: 45,8 19,26. - GV löu yù: Khi ñaët tính, ta coù theå vieát 0 vaøo beân phaûi phaàn thập phân của số 45,8 để có 45,80 rồi trừ như trừ số tự nhiên. - Goïi HS leân baûng tính vaø trình baøy caùch tính. c. Hoạt động 3: Ghi nhớ: - Qua 2 ví duï, em haõy trình baøy cách thực hiện trừ hai số thập phaân. - GV yeâu caàu HS hoïc thuoäc taïi lớp. d. Hoạt động 4: Luyện tập - thực haønh. Baøi 1 a, b: - Cho HS tự làm. Gọi HS trình baøy. - GV yeâu caàu HS trình baøy caùch tính. - GV nhận xét, cho HS đọc kết quả đó. Baøi 2 a, b: - Baøi taäp yeâu caàu laøm gì? - Cho HS tự làm bài và giải thích caùch laøm. - GV nhaän xeùt. Baøi 3: - Cho HS đọc đề toán. - Cho HS làm vào vở.  Ñaët tính...  Trừ như trừ số TN...  Viết dấu phẩy ở hiệu.... - Vaøi HS trình baøy nhö SGK.. - HS chú ý theo dõi GV hướng daãn.. - HS làm vào vở, 1 em lên bảng tính. - Vài HS nêu như phần ghi nhớ SGK.. - HS làm vào vở, 2 em lên bảng tính. - 2 HS vừa làm nêu cách tính. - HS khaùc nhaän xeùt.. - Ñaët tính roà tính. - HS làm vào vở - HS khaùc nhaän xeùt.. - 1 HS đọc, lớp đọc thầm SGK..

(119) - GV chấm một số vở, nhận xét.. 2’. 3. Cuûng coá, daën doø: Yêu cầu HS nêu : muốn trừ hai soá thaäp phaân ta laøm nhö theá naøo? Nhaän xeùt tieát hoïc. Veà nhaø luyện tập thêm. Chuẩn bị trước baøi sau.. -1 HS laøm baûng quay, HS khaùc làm vào vở. HS có thể giải 1 trong 2 caùch. Baøi giaûi Số kg đường lấy ra tất cả là: 10,5 + 8 = 18,5 (kg) Số kg đường còn lại trong thùng: 28,75 - 18,5 = 10,25 (kg) - HS khác nhận xét và đổi vở nhau kieåm tra..

(120) Ngày soạn : …………………………. Ngaøy daïy : ………………………………. Toán. Tieát: 53. LUYEÄN TAÄP. I. MUÏC TIEÂU: Bieát: -Trừ hai số thập phân. -Tìm một thành phần chưa biết của phép cộng, phép trừ các số thập phân. -Cách trừ một số cho một tổng II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Baûng phuï keû saün baøi 4 caâu a). III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG Hoạt động của giáo viên 4’ A. KIEÅM TRA BAØI CUÕ: - Kieåm tra 2 HS. - GV nhaän xeùt, cho ñieåm.. 1’ 33’. B. DẠY-HỌC BAØI MỚI: 1. Giới thiệu bài: 2. Hướng dẫn luyện tập: Baøi 1: - Cho HS tự làm. Gọi HS trình baøy. - GV yeâu caàu HS trình baøy caùch tính. - GV löu yù cho HS: soá 60 cuõng được coi là số thập phân đặc biệt, VD: 60,00. - GV nhận xét, cho HS đọc kết quả đó. Baøi 2 a, c:. Hoạt động của học sinh - 2 HS nêu cách trừ hai số thập phaân. - HS khaùc nhaän xeùt.. - HS làm vào vở, 2 em lên bảng tính. - 2 HS vừa làm nêu cách tính. - HS chuù yù.. - HS khaùc nhaän xeùt..

(121) - Baøi taäp yeâu caàu laøm gì? - Cho HS tự làm.. - Tìm x. - HS làm vào vở, 2 em lên bảng tính. a) x = 4,35 ; b) x = 3,44 - Muốn tìm số hạng, số bị trừ, số - 2 HS nêu cách tìm số hạng, số trừ ta làm thế nào? bị trừ, số trừ chưa biết. - HS khaùc nhaän xeùt. - GV nhaän xeùt. Baøi 4 a: a) Yeâu caàu laøm gì? - HS laøm baøi vaøo SGK baèng vieát - Cho HS laøm baøi vaøo SGK. - GV treo baûng phuï keû saün nhö chì. SGK. - Cho HS trình bày bài làm và nêu - 3 HS lần lượt làm và nêu giá giá trị của biểu thức trong từng trị của từng hàng. haøng. a b c a - b a-(b+c) -c 8,9 2,3 3,5 12,3 4,3 2,08 8 16,7 8,4 3,6 2 - GV hỏi: ở 2 cách làm trên cách - Làm theo cách 2 thuận tiện hơn naøo thuaän tieän hôn? cách thứ 1. b) Caâu naøy veà nhaø laøm. b) HS làm câu b) ở nhà. Baøi 3:( HS khaù, gioûi laøm) -1 HS đọc, lớp đọc thầm SGK. - Cho HS đọc đề toán. - Yeâu caàu HS toùm taét vaø laøm vaøo -1 HS laøm baûng quay, HS khaùc làm vào vở. vở. Baøi giaûi Qủa dưa thứ hai cân nặng: 4,8 - 1,2 = 3,6 (kg) Hai quaû döa caân naëng: 4,8 + 3,6 = 8,4 (kg) Qủa dưa thứ ba cân nặng: 14,5 - 8,4 = 6,1 (kg) Đáp số : 6,1 kg. - HS khác nhận xét và đổi vở.

(122) nhau kieåm tra. 2’. - GV chấm một số vở, nhận xét. 3. Cuûng coá, daën doø: Yêu cầu HS nêu : muốn trừ hai soá thaäp phaân ta laøm nhö theá naøo? Khi tính giá trị biểu thức: a - b - c vaø a - (b + c) thì keát quaû coù khaùc nhau khoâng? Nhaän xeùt tieát hoïc. Veà nhaø luyeän tập thêm. Chuẩn bị trước bài sau..

(123) Ngày soạn : …………………………. Ngaøy daïy : ………………………………. Toán. Tieát: 54. LUYEÄN TAÄP CHUNG. I. MUÏC TIEÂU: Bieát: -Cộng, trừ các số thập phân. -Tính giá trị biểu thức số, tìm thành phần chưa biết của phép tính. -Vận dụng tính chất của phép cộng, trừ để tính bằng cách thuận tiện nhất II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG Hoạt động của giáo viên 4’ A. KIEÅM TRA BAØI CUÕ: - Kieåm tra 2 HS.. Hoạt động của học sinh - 2 HS laøm baøi taäp 4 caâu b) cuûa baøi luyeän taäp. - HS khaùc nhaän xeùt.. - GV nhaän xeùt, cho ñieåm.. 1’ 33’. B. DẠY-HỌC BAØI MỚI: 1. Giới thiệu bài: 2. Hướng dẫn luyện tập: Baøi 1: - Cho HS tự làm. Gọi HS trình - HS làm vào vở, sau đó 3 em lên baûng tính. a) 822,56 ; b) 416,08 ; c) baøy. 11,34. - GV yêu cầu HS trình bày cách - 3 HS vừa làm nêu cách tính. tính. - HS khaùc nhaän xeùt. - GV nhaän xeùt baøi laøm cuûa HS. Baøi 2: - Tìm x. - Baøi taäp yeâu caàu laøm gì? - HS làm vào vở, 2 em lên bảng - Cho HS tự làm. tính. a) x =10,9; b) x =10,9. - Muốn tìm số hạng, số bị trừ, số - 2 HS nêu cách tìm số hạng, số bị trừ, số trừ chưa biết. trừ ta làm thế nào? - GV nhaän xeùt. - HS khaùc nhaän xeùt..

(124) Baøi 3: - Baøi taäp yeâu caàu laøm gì? - Cho HS làm vào vở.. - Tính baèng caùch thuaän tieän nhaát. - HS làm vào vở, sau đó 2 HS lên bảng sửa. a) 12,45 + 6,98 + 7,55 = 12,45 + 7,55 + 6,98 = 20 + 6,98 = 26,98. b) 42,37 - 28.73 - 11,27 = 42,37 - (28,73 + 11,27) = 42,73 - 40 = 2,73. - Giải thích áp dụng công thức - HS giải thích áp dụng công thức: a - b - c = a - (b + c) để tính. nào để làm bài? Baøi 4 ( Daønh HS khaù, gioûi) -1 HS đọc, lớp đọc thầm SGK. - Cho HS đọc đề toán. - Yeâu caàu HS toùm taét vaø laøm vaøo -1 HS laøm baûng quay, HS khaùc làm vào vở. vở. Baøi giaûi GiơØ thứ hai người đó đi được quãng đường dài: 13,25 - 1,5 = 11,75 (km) Trong hai giờ người đó đi được quãng đường dài: 13,25 + 11,75 = 25 (km) GiơØ thứ ba người đó đi được quãng đường dài: 36 - 25 = 11 (km) Đáp số : 11 km. - HS khác nhận xét và đổi vở nhau kieåm tra. - GV chấm một số vở, nhận xét. Baøi 5: ( Daønh HS khaù, gioûi) - Bài này GV hướng dẫn HS về nhaø laøm. Tóm tắt: Số thứ nhất + số thứ hai = 4,7 Số thứ hai + số thứ ba = 5,5. - HS chú ý GV hướng dẫn về nhà laøm. ∙ Số thứ ba = lấy tổng của 3 số trừ đi tổng của số thứ 1 và số thứ 2 ∙ Số thứ hai = tổng của số thứ 2 và số thứ 3 trừ đi số thứ 3. Số thứ nhất + số thứ hai + số thứ ∙ Số thứ nhất = tổng của số thứ 1 và số thứ 2 trừ đi số thứ 2..

(125) ba = 8 . Tìm mỗi số đó. 2’. 3. Cuûng coá, daën doø: Yêu cầu HS nêu : muốn trừ hai soá thaäp phaân ta laøm nhö theá naøo? Nhaän xeùt tieát hoïc. Veà nhaø luyện tập thêm. Chuẩn bị trước baøi sau.. Ngày soạn : …………………………. Ngaøy daïy : ………………………………. Toán. Tieát: 55. NHAÂN MOÄT SOÁ THAÄP PHAÂN.

(126) VỚI MỘT SỐ TỰ NHIÊN I. MUÏC TIEÂU: - Biết nhân một số thập phân với một số tự nhiên. -Biết giải bài toán có nhân một số thập phân với một số tự nhiên II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG Hoạt động của giáo viên 4’ A. KIEÅM TRA BAØI CUÕ: - Kieåm tra 2 HS.. Hoạt động của học sinh - 2 HS: 1 em nêu lại cách trừ hai soá thaäp phaân ; 1 em laøm baøi taäp 5. - HS khaùc nhaän xeùt.. - GV nhaän xeùt, cho ñieåm.. 1’ 33’. B. DẠY-HỌC BAØI MỚI: 1. Giới thiệu bài: 2. Hướng dẫn bài học: a. Hoạt động 1: Hình thành quy tắc nhân một số thập phân với một số tự nhiên. * Ví duï 1: - Yêu cầu HS đọc và tóm tắt bài toán. - Neâu caùch tính chu vi hình tam giaùc ABC? - 3 caïnh tam giaùc treân coù gì ñaëc bieät? - Vậy để tính tổng 3 cạnh đó có caùch naøo goïn hôn? - Yeâu caàu HS chuyeån 1,2m thaønh số tự nhiên rồi tính. - GV hướng dẫn cách tính nhanh goïn nhö SGK:. -1 HS đọc, lớp đọc thầm SGK. - Laáy 1,2m + 1,2m + 1,2m. - 3 cạnh tam giác trên cạnh đều baèng 3 - Thực hiện phép nhân: 1,2m x 3. - HS tính vào nháp, sau đó 1 em leân baûng tính: 1,2m = 12dm.. 36dm = 3,6m. Vaäy 1,2 x 3 = 3,6m..

(127) - GV yeâu caàu HS so saùnh hai pheùp tính treân. - GV yeâu caàu ñaëc tính 1,2 x 3. - Em haõy neâu caùch nhaân moät soá thập phân với một số tự nhiên. * Ví duï 2: - GV yeâu caàu HS ñaët tính vaø tính 0,46 x 12. - Yeâu caàu HS neâu caùch tính cuûa mình. - Goïi HS khaùc nhaän xeùt.. - HS so saùnh gioáng vaø khaùc nhau. - HS laøm vaøo nhaùp. - Nhieàu HS neâu nhö SGK.. - Cả lớp làm vào nháp, 2 HS lên baûng tính. - HS neâu caùch ñaët tính vaø tính 0,46 x12 - HS khaùc nhaän xeùt vaø neâu caùch tính.. b. Hoạt động 2: Ghi nhớ - GV yeâu caàu HS trình baøy caùch - Nhieàu HS trình baøy. nhân một số thập phân với một số tự nhiên. - GV löu yù cho HS thao taùc trong quy tắc, đó là: nhân, đếm và taùch. c. Hoạt động 3: HD luyện tập Baøi 1: - Ñaët tính vaø tính. - Baøi taäp yeâu caàu laøm gì? - HS làm bài vào vở, sau đó 4 HS - Cho HS làm bài vào vở. leân baûng laøm. - HS khaùc nhaän xeùt. - GV nhaän xeùt. Baøi 3: - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm SGK. - Cho HS đọc đề toán. - HS giải vào vở, 1 em làm bảng - Yêu cầu HS tự giải vào vở. phuï. Baøi giaûi Trong 4 giờ ôtô đi được : 42,6 x 4 = 170,4 (km) Đáp số: 170,4 km. - HS khaùc nhaän xeùt. - GV chấm một số vở, nhận xét. Baøi 2: ( Daønh HS khaù, gioûi) - Baøi taäp yeâu caàu laøm gì? - Cho HS tự làm. - Cho HS thi đua tiếp sức.. - Viết số thích hợp vào ô trống. - HS laøm vieát chì vaøo SGK. - 4 nhóm tiếp sức điền tích vào 3 ô trống mà GV đã dán sẵn trên baûng..

(128) - GV nhận xét, khen ngợi, động vieân. 2’. Thừa số 3,18 Thừa số 3 Tích - HS nhaän xeùt.. 8,07 5. 2,389 10. 3. Cuûng coá, daën doø: Yeâu caàu HS neâu : muoán nhaân một số thập phân với một số tự nhieân ta laøm nhö theá naøo? Nhaän xeùt tieát hoïc. Veà nhaø luyện tập thêm. Chuẩn bị trước baøi sau.. Ngày soạn : …………………………. Ngaøy daïy : ……………………………… Tieát: 56 I. MUÏC TIEÂU:. TUAÀN 12 Toán. NHAÂN MOÄT SOÁ THAÄP PHAÂN VỚI 10, 100, 1000, ….

(129) Bieát: -Nhân nhẩm một số thập phân với 10,100,1000,… -Chuyển đổi đơn vị đo của một số đo độ dài dưới dạng số thập phân. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG Hoạt động của giáo viên 4’ A. KIEÅM TRA BAØI CUÕ: - Yeâu caàu HS neâu quy taéc nhaân một số thập phân với một số tự nhiên; sửa bài tập về nhà. - GV nhaän xeùt, cho ñieåm.. 1’. 14’. Hoạt động của học sinh - 1 HS neâu quy taéc nhaân moät soá thập phân với một số tự nhiên; 2 HS leân baûng laøm baøi taäp. - HS khaùc theo doõi, nhaän xeùt.. B. DẠY-HỌC BAØI MỚI: 1. Giới thiệu bài: GV neâu muïc ñích, yeâu caàu cuûa tieát hoïc. 2. Hình thaønh quy taéc nhaân nhẩm một số thập phân với 10, 100, 1000, ... * Ví duï 1: - Hãy thực hiện phép tính nhân: 27,867 x 10. - Haõy neâu tích cuûa 27,867 x 10 maø không cần thực hiện phép tính?. - 1 HS lên bảng tính, cả lớp làm vaøo nhaùp. - Ta chæ caàn chuyeån daáu phaåy cuûa soá 27,867 sang beân phaûi moät chữ số là được tích 278,67. - Vaäy khi nhaân moät soá thaäp phaân - Nhieàu HS neâu. với 10 ta làm sao để tìm ngay kết quaû?. 20’. * Ví duï 2: - Hãy đặt tính và thực hiện phép tính 53,286 x 100. - Hướng dẫn HS tự rút ra nhận xét như SGK, từ đó nêu cách nhân nhẩm một số thập phân với 100. - Yêu cầu HS nhắc lại quy tắc vừa neâu treân. 3. Hướng dẫn thực hành:. - 1 HS lên bảng tính, cả lớp làm vaøo nhaùp. - HS lần lượt thực hiện theo yêu caàu cuûa GV. - Moät soá HS nhaéc laïi..

(130) Baøi 1: - GV yêu cầu HS tự làm bài.. - Cả lớp làm bài vào vở, sau đó 3 HS leân baûng laøm. - Nhận xét, yêu cầu đổi vở nhau - HS nhận xét bài làm của bạn, đổi vở nhau kiểm tra. kieåm tra. Baøi 2: - 1 HS đọc to trước lớp. - Gọi HS đọc đề bài toán. - HS lần lượt thực hiện, VD: - GV hướng dẫn HS thực hiện: + Nhắc lại mối quan hệ giữa dm + 10,4dm = 104cm (vì 10,4 x 10 = 104); 12,6m = 1260cm (vì 12,6 và cm ; giữa m và cm. x 100 = 1260). + Vận dụng mối quan hệ đó để + HS có thể giải bằng cách dựa vào bảng đơn vị đo độ dài, rồi laøm baøi. nghòch chuyeån daáu phaåy. Baøi 3: ( Daønh HS khaù, gioûi) - Yêu cầu HS đọc đề toán. - GV hướng dẫn: + Tính xem 10l dầu hoả cân nặng bao nhieâu kg. + Biết can rỗng nặng 1,3kg, từ đó suy ra cả can dầu hoả cân nặng bao nhieâu kg.. 1’. - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm theo SGK. - 1 HS laøm baûng quay, HS khaùc làm vào vở. Baøi giaûi 10l dầu hoả cân nặng là: 10 x 0,8 = 8 (kg) Can dầu hoả cân nặng là: 8 + 1,3 = 9,3 (kg) Đáp số :9,3kg. - HS khác nhận xét và đổi vở nhau kieåm tra.. - GV nhận xét, chấm một số vở. C. CUÛNG COÁ - DAËN DOØ: - Yeâu caàu HS nhaéc laïi quy taéc - Moät soá HS nhaéc laïi. nhân một số thập phân với 10, 100, 1000, ... - Tổng kết tiết học. Về nhà luyện - Học sinh chú ý lắng nghe thực hieän. tập thêm. Chuẩn bị trước bài sau..

(131) Ngày soạn : …………………………. Ngaøy daïy : ………………………………. Toán. LUYEÄN TAÄP. Tieát: 57 I. MUÏC TIEÂU:. Bieát: -Nhân nhẩm một số thập phân với 10,100,1000,… -Nhân một số thập phân. với một số tròn chục, tròn trăm. -Giải bài toán có 3 bước tính. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh.

(132) 4’. 1’ 33’. A. KIEÅM TRA BAØI CUÕ: - Yeâu caàu HS nhaéc laïi quy taéc - 3 HS neâu quy taéc nhaân moät soá nhân một số thập phân với 10, thập phân với 10, 100, 1000, ... - HS khaùc theo doõi, nhaän xeùt. 100, 1000, ... - GV nhaän xeùt, cho ñieåm. B. DẠY-HỌC BAØI MỚI: 1. Giới thiệu bài: 2. Hướng dẫn luyện tập: Baøi 1 a: a) Yêu cầu HS tự làm. - Gọi HS đọc bài làm trước lớp.. - HS làm vào vở. - HS đọc, sau đó cả lớp đổi vở nhau để kiểm tra. - Yêu cầu HS giải thích cách - HS dựa vào quy tắc nhân một số thập phân với 10, 100, 1000, ... để laøm. giaûi thích b) ( HS khaù, gioûi) Laøm theá naøo - Chuyeån daáu phaåy cuûa 8,05sang bên phải một chữ số thì được 80,5. để viết 8,05 thành 80,5? - Ta coù 8,05 x 10 = 80,5. - Vậy 8,05 nhân số nào thì được - HS tự làm vào vở. 80,5? - Cho HS tự làm các ý còn lại. Baøi 2 a, c: - Yêu cầu HS tự đặt tính và tính. - Cả lớp làm vào vở, sau đó 4 em leân baûng laøm. Đáp án: a) 7,69 x 50 = 384,50 ; c)12,82 x 40 = 512,80 - Moät soá HS neâu nhaän xeùt. - Haõy neâu nhaän xeùt veà caùch nhaân một số thập phân với một số tròn chuïc. Baøi 3 - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm SGK. - Yêu cầu HS đọc đề toán. - 1 HS lên bảng tính, cả lớp làm - GV hướng dẫn: + Tính số km người đi xe đạp đi vào nháp. Baøi giaûi được trong 3 giờ đầu. Quãng đường người đó đi + Tính số km người đi xe đạp đi được trong 3 giờ đầu: được trong 4 giờ sau đó. 10,8 x 3 = 32,4 (km) + Từ đó tính được người đi xe Quãng đường người đó đi đạp đã đi được tất cả bao nhiêu.

(133) km.. được trong 4 giờ tiếp theo: 9,52 x 4 = 38,08 (km) Quãng đường người đó đi được dài tất cả là: 32,4 + 38,08 = 70,48 (km) Đáp số :70,48km. - HS khác nhận xét và đổi vở nhau kieåm tra.. - GV nhận xét, chấm một số vở. Baøi 4: (Daønh HS khaù, gioûi): - HS đọc thầm đề toán SGK. - Yêu cầu HS đọc đề toán. - GV hỏi: Số x cần tìm phải thoả - Số x cần tìm phải thoả mãn:  Là số tự nhiên. mãn những điều kiện nào?  2,5 x x < 7 - HS thử lần lượt từng trường hợp x - Yêu cầu HS tự làm bài. = 0, x = 1, x = 2, ... đến khi 2,5 x x > 7 thì dừng lại. Ta coù: 2,5 x 0 = 0 ; 0 < 7 2,5 x 1 = 2,5 ; 2,5 < 7 2,5 x 2 = 5 ; 5 < 7 2,5 x 3 = 7,5 ; 7,5 > 7 Vậy x = 0, x = 1, x = 2 thoả các yeâu caàu cuûa baøi. - Cả lớp nhận xét, sửa chữa. - GV nhaän xeùt, chaám ñieåm. 2’. C. CUÛNG COÁ - DAËN DOØ: - Yeâu caàu HS nhaéc laïi quy taéc - Moät soá HS nhaéc laïi. nhân nhẩm một số thập phân với 10, 100, 1000, ... vaø nhaân moät soá thập phân với một số tự nhiên. - Tổng kết tiết học. Dặn HS về - Học sinh chú ý lắng nghe thực nhaø luyeän taäp theâm. Chuaån bò hieän. trước bài sau..

(134) Ngày soạn : …………………………. Ngaøy daïy : ……………………………… Tieát: 58. Toán. NHAÂN MOÄT SOÁ THAÄP PHAÂN VỚI MỘT SỐ THẬP PÂN. I. MUÏC TIEÂU: Bieát: - Nhân một số thập phân với một số thập phân. -Phép nhân hai số thập phân có thính chất giao hoán. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Phaán maøu, baûng phuï. - HS: Bảng con, SGK, Vở.

(135) III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG Hoạt động của giáo viên 4’ A. KIEÅM TRA BAØI CUÕ: - Yeâu caàu HS nhaéc laïi quy taéc nhân một số thập phân với 10, 100, 1000, ... - Goïi HS laøm baøi taäp. - GV nhaän xeùt, cho ñieåm.. 1’ 15’. B. DẠY-HỌC BAØI MỚI: 1. Giới thiệu bài: 2. Hình thaønh quy taéc nhaân moät số thập với một số thập phân. * Ví duï 1: - Yêu cầu HS tóm tắt đề toán, sau đó gợi ý HS hướng giải: “Diện tích mảnh vườn bằng tích của chiều dài và chiều rộng”, từ đó nêu phép tính giải bài toán để coù pheùp nhaân: 6,4 x 4,8 = ? (m2). - Yêu cầu HS đối chiếu kết quả pheùp nhaân 64 x 48 = 3072 (dm2) với phép nhân 6,4 x 4,8 = 3072 (m2).. - Yeâu caàu HS neâu caùch nhaân moät số thập phân với một số thập phaân. * Ví duï 2: - GV yeâu caàu HS: Ñaët tính vaø tính 4,75 x 1,3. - Yeâu caàu HS neâu caùch tính.. Hoạt động của học sinh - 1 HS neâu quy taéc nhaân moät soá thập phân với 10, 100, 1000, ... - 2 HS leân baûng laøm. HS khaùc theo doõi, nhaän xeùt.. - HS thực hiện đổi đơn vị đo: 6,4m = 64dm ; 4,8m = 48dm - Thực hiện: 64 x 48 = 3072 (dm2) 3072dm2 = 30,72m2. Vaäy: 6,4 x 4,8 = 30,72 (m2) - HS so saùnh: + Gioáng nhau veà ñaët tính vaø tính. + Khaùc nhau: moät pheùp tính coù daáu phaåy coøn moät pheùp tính khoâng coù daáu phaåy. - HS nêu như ghi nhớ SGK. - 2 HS lên bảng làm, cả lớp làm vaøo nhaùp.. - HS ñaët tính xong roài neâu caùch tính.  . Ñaët tính roài tính nhö nhân các số tự nhiên. Đếm phần thập phân cả hai thừa số có bao nhiêu chữ số thì dùng dấu phẩy tách ở tích bấy nhiêu chữ số kể.

(136) 18’. * Ghi nhớ: từ phải sang trái. - GV neâu quy taéc nhaân moät soá thập phân với một số thập phân. - HS lắng nghe. - Mời HS nhắc lại. - Moät soá HS nhaéc laïi. 3. Hướng dẫn thực hành: Baøi 1 a, c: - Yêu cầu HS tự thực hiện tính - Cả lớp làm vào vở, sau đó 4 HS nhaân. leân baûng laøm. Đáp án: a) 38,70; c) 1,128 - GV nhaän xeùt chung.. 2’. Baøi 2: a) Yêu cầu HS tự tính rồi điền Cả lớp tự làm vào vở, sau đó 2 HS keát quaû vaøo baûng. lần lượt lên bảng làm. - Yêu cầu HS nhận xét, từ đó rút - Một số HS nhắc lại tính chất giao ra tính chất giao hoán của phép hoán của phép nhân như SGK. nhaân soá thaäp phaân. b) Yêu cầu HS tự làm phần b. - HS làm vào vở. + Vì sao khi biết 4,34 x 3,6 = + Vì khi đổi chỗ các thừa số nhưng 15,624 em có thể viết ngay kết tích không thay đổi. quaû tính 3,6 x 4,34 = 15,624? + Hỏi tương tự các trường hợp coøn laïi. Baøi 3 ( Daønh HS khaù, gioûi) - 1 HS đọc to, cả lớp đọc thầm - Gọi HS đọc đề toán. SGK. - HS làm vào vở, 1 HS làm bảng - Yêu cầu HS tự làm. quay. Baøi giaûi Chu vi vườn cây hình chữ nhật: (15,62 + 8,4) x 2 = 48,04 (m) Diện tích vườn cây hình chữ nhật: 15,62 x 8,4 = 131,208 (m2) Đáp số: 48,04m và 131,208m2. - GV nhaän xeùt, chaám ñieåm moät số vở. C. CUÛNG COÁ - DAËN DOØ: Toång keát tieát hoïc. Daën HS veà.

(137) nhaø luyeän taäp theâm. Chuaån bò trước bài sau.. Ngày soạn : …………………………. Ngaøy daïy : ……………………………… Tieát: 59. Toán. LUYEÄN TAÄP. I. MUÏC TIEÂU: Biết nhân nhẩm một số thập phân với 0,1; 0,01;0,001;… II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Phaán maøu, baûng phuï. - HS: Bảng con, SGK, Vở III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 4’ A. KIEÅM TRA BAØI CUÕ: - Yeâu caàu HS nhaéc laïi quy taéc - HS nhaéc laïi quy taéc nhaân moät soá nhân một số thập phân với một thập phân với một số thập phân. soá thaäp phaân. - 2 HS leân baûng laøm. HS khaùc theo - Goïi HS laøm baøi taäp..

(138) - GV nhaän xeùt, cho ñieåm.. 1’ 33’. B. DẠY-HỌC BAØI MỚI: 1. Giới thiệu bài: 2. Hướng dẫn luyện tập: Baøi 1: a) Ví duï: - Yeâu caàu HS nhaéc laïi quy taéc nhân nhẩm một số thập phân với 10, 100, 1000, ... - Yeâu caàu neâu keát quaû cuûa pheùp tính 142,57 x 0,1. - Neâu caùch nhaân nhaåm moät soá thập phân với 0,1. - Tìm keát quaû cuûa pheùp tính 531,75 x 0,01. - Neâu caùch nhaân nhaåm moät soá thập phân với 0,01. - Haõy neâu quy taéc nhaân nhaåm một số thập với 0,1 ; 0,01 ; 0,001; ... b) Yêu cầu HS tự làm, sau đó đổi vở nhau kiểm tra. - Haõy so saùnh keát quaû cuûa caùc tích với thừa số thứ nhất. Baøi 2 ( Daønh HS khaù, gioûi): - Gọi HS đọc đề toán. - Nhắc lại mối quan hệ giữa ha vaø km2. - GV vieát leân baûng vaø laøm maãu: 1000ha = ... km2 1000ha = (1000 x 0,01) km2 = 10km2 - Yêu cầu HS tự làm các phần coøn laïi. - GV nhaän xeùt, cho ñieåm. Baøi 3: ( Daønh HS khaù, gioûi) - Gọi HS đọc đề bài.. doõi, nhaän xeùt.. - Vaøi HS neâu.. - HS làm vào nháp, sau đó nêu kết quaû - 1 HS neâu nhö trong SGK. - 531,75 x 0,01 = 5,3175. - 1 HS neâu nhö trong SGK. - Moät soá HS neâu nhö SGK.. - HS làm bài vào vở, sau đó 3 HS leân baûng laøm.. - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm SGK. - 1ha = 0,01km2.. - HS làm vào vở, sau đó 3 HS đọc kết quả, cả lớp cùng nhận xét.. -1 HS đọc to, cả lớp đọc thầm SGK..

(139) - GV hỏi: Em hiểu tỉ lệ bản đồ là 1 : 1000 000 nghóa laø nhö theá naøo? - Yêu cầu HS tự làm bài.. - Nghĩa là độ dài 1cm trên bản đồ baèng 1000 000cm = 10km trong thực tế. - HS làm vào vở, 1 em làm bảng quay. Baøi giaûi 1000000cm = 10km. Quãng đường từ TP. HCM đi đến Phan Thieát laø: 19,8 x 10 = 198 (km) Đáp số: 198km. - HS chữa bài.. - GV nhaän xeùt baøi laøm cuûa HS roài cho ñieåm. 2’. C. CUÛNG COÁ, DAËN DOØ: - GV nhaän xeùt tieát hoïc. Daën HS về luyện tập thêm. Chuẩn bị - HS lắng nghe để thực hiện. trước tiết toán sau..

(140) Ngày soạn : …………………………. Ngaøy daïy : ……………………………… Tieát: 60. Toán. LUYEÄN TAÄP. I. MUÏC TIEÂU: Bieát : - Nhân một số thập phân với một số thập phân. - Sử dụng tính chất kết hợp của phép nhân các số thập phân trong thực haønh tính. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Baûng soá trong baøi taäp 1a keû saün vaøo baûng. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG Hoạt động của giáo viên 4’ A. KIEÅM TRA BAØI CUÕ: - Nhaéc laïi quy taéc nhaân nhaåm một số thập phân với 0,1 ; 0,01 ; 0,001 ; ... nhaân moät soá thaäp phaân với một số thập phân. - GV nhaän xeùt, cho ñieåm.. 1’ 33’. B. DẠY-HỌC BAØI MỚI: 1. Giới thiệu bài: 2. Hướng dẫn luyện tập:. Hoạt động của học sinh - 2 HS nhaéc laïi quy taéc nhaân nhaåm một số thập phân với 0,1 ; 0,01 ; 0,001 ; ... nhaân moät soá thaäp phaân với một số thập phân. - HS khaùc theo doõi, nhaän xeùt..

(141) Baøi 1: a) GV yêu cầu HS tự làm vào bảng, sau đó 3 HS lên bảng làm. - Hướng dẫn HS nhận biết tính chất kết hợp của phép nhân các soá thaäp phaân. b) Cho HS tự làm rồi chữa.. - HS làm vào SGK, sau đó 3 HS leân baûng laøm. - HS nhận xét theo hướng dẫn của GV.. - HS đọc đề bài, cả lớp làm vào vở. Sau đó 4 HS lên bảng làm. - Hãy giải thích sử dụng tính chất - 4 HS lần lượt giải thích. Ví dụ: kết hợp như thế nào cho thuận 9,65 x 0,4 x 2,5 ta tính tích 0,4 x tieän nhaát? 2,5 trước, vì 0,4 x 2,5 = 1 nên 9,65 x 1 = 9,65. Baøi 2: - Yêu cầu HS đọc đề bài và làm. - HS làm vào vở, sau đó 2 HS lên baûng laøm. a) (28,7 + 34,5) x 2,4 = 63,2 x 2,4 = 151,68 ; b) 28,7 + 34,5 x 2,4 = 28,7 + 82,8 = 111,5. - HS đổi vở nhau kiểm tra. - GV cùng HS nhận xét, chữa baøi. Baøi 3 ( Daønh HS khaù, gioûi) - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm theo - Gọi HS đọc đề toán. SGK. - Yêu cầu HS tự làm bài. - 1 HS làm bảng quay, cả lớp làm vào vở. Baøi giaûi Người đó đi được quãng đường là 12,5 x 2,5 = 31,25 (km) Đáp số: 31,25km. - HS theo dõi, tự kiểm tra bài của mình - GV cuøng HS nhaän xeùt, cho ñieåm. 2’. C. CUÛNG COÁ, DAËN DOØ: - GV lưu ý cho HS sử dụng tính - HS lắng nghe để thực hiện. chất kết hợp của phép nhân các số thập phân trong thực hành tính. - GV nhaän xeùt tieát hoïc. Daën HS.

(142) veà luyeän taäp theâm. Chuaån bò trước tiết toán sau.. Ngày soạn : …………………………. Ngaøy daïy : ……………………………… Tieát: 61. TUAÀN 13 Toán. LUYEÄN TAÄP CHUNG. I. MUÏC TIEÂU: Bieát: - Thực hiện phép cộng, trừ, nhân các số thập phân. - Nhân một số thập phân với tổng hai số thập phân. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Baûng soá trong baøi taäp 4a, vieát saün treân baûng phuï. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 4’ A. KIEÅM TRA BAØI CUÕ: - Viết lên bảng 2 bài toán, yêu cầu - 2 HS lên bảng làm bài tập, HS HS cả lớp làm. GV mời 2 HS làm còn lại làm vào nháp. trên bảng lớp. - HS khaùc theo doõi, nhaän xeùt. - GV nhaän xeùt, cho ñieåm. B. DẠY-HỌC BAØI MỚI: 1’ 1. Giới thiệu bài: 33’ 3. Hướng dẫn luyện tập: Baøi 1: - GV yêu cầu HS đọc đề bài tự - Cả lớp làm vào vở, sau đó 3 HS leân baûng laøm. laøm baøi. - 3 HS lần lượt nêu cách tính. - Cả lớp cùng nhận xét, sửa.

(143) chữa. - Yeâu caàu HS neâu laïi caùch tính. - Nhận xét, yêu cầu đổi vở nhau kieåm tra. Baøi 2: - HS đọc yêu cầu trong SGK. - Gọi HS đọc đề bài toán. - GV yeâu caàu HS nhaéc laïi quy taéc - 2 HS nhaéc laïi. nhân một số thập phân với 10, 100, 1000, ... quy taéc nhaân moät soá thập phân với 0,1 ; 0,01 ; 0,001. - HS làm bài vào vở, sau đó 3 HS - Yêu cầu HS tự làm bài. leân baûng laøm. a) 78,29 x 10 = 782,9 78,29 x 0,1 = 7,829 b) 265,307 x 100 = 26530,7 265,307 x 0,01 = 2,65307 c) 0,68 x 10 = 6,8 0,68 x 0,1 = 0,068. Baøi 3: ( Daønh HS khaù, gioûi) - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm SGK. - Gọi HS đọc đề toán. - 1 HS laøm baûng quay, HS coøn laïi làm vào vở. - Cho HS tự giải rồi chữa. Baøi giaûi Gía tiền 1kg đường: 38500 : 5 = 7700 (đồng) Số tiền phải trả để mua 3,5kg đường là: 7700 x 3,5 = 26950 (đồng) Mua 3,5kg đường trả ít hơn mua 5kg đường số tiền là: 38500 - 26950 = 11550 (ñ) Đáp số: 11550 đồng. Baøi 4 a: a) Cho HS tự làm rồi chữa. - GV hướng đẫn HS rút ra quy tắc - HS nhận xét theo hướng dẫn nhân một tổng các số thập phân của GV để có được: (a + b) x c = với một số thập phân. a x c + b x c hoặc a x c + b x c = (a + b) x c. b) Yeâu caàu HS vaän duïng quy taéc - HS khaù, gioûi laøm theâm..

(144) vừa học để làm bài. C. CUÛNG COÁ - DAËN DOØ: - GV lưu ý cho HS kiến thức quan troïng qua tieát Luyeän taäp chung. - Tổng kết tiết học. Về nhà luyện - Học sinh chú ý lắng nghe thực hieän. tập thêm. Chuẩn bị trước bài sau.. 2’. Ngày soạn : …………………………. Ngaøy daïy : ……………………………… Tieát: 62. Toán. LUYEÄN TAÄP CHUNG. I. MUÏC TIEÂU: Bieát: -Thực hiện phép cộng, trừ, nhân các số thập phân. -Vận dụng tính chất nhân một số thập phân với một tổng, một hiệu, hai số thập phân trong thực hành tính. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Phaán maøu, baûng phuï. - HS: Bảng con, SGK, Vở III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 4’ A. KIEÅM TRA BAØI CUÕ: - Gọi HS nhắc lại quy tắc nhân - 3 HS lần lượt nhắc lại một tổng các số thập phân với moät soá thaäp phaân ; quy taéc coäng, trừ và nhân các số thập phân. - HS khaùc theo doõi, nhaän xeùt. - GV nhaän xeùt, cho ñieåm.. 1’ 33’. B. DẠY-HỌC BAØI MỚI: 1. Giới thiệu bài: 2. Hướng dẫn luyện tập: Baøi 1: - GV yêu cầu HS tự tính giá trị - Cả lớp làm vào vở, sau đó 2 HS leân baûng laøm. các biểu thức..

(145) - Yeâu caàu HS neâu laïi caùch tính. - Nhaän xeùt, chaám ñieåm moät soá vở. Baøi 2: - Gọi HS đọc đề bài toán. - GV hoûi: Em haõy neâu caùc daïng của các biểu thức trong bài. - Bài toán yêu cầu làm gì?. a) 375,84 - 95,69 + 36,78 = 280,15 + 36,78 = 316,93. b) 7,7 + 7,3 x 7,4 = 7,7 + 54,02 = 61,72. - 2 HS laøm xong neâu caùch tính. - Cả lớp cùng nhận xét, sửa chữa.. - Yêu cầu HS tự làm bài.. - HS đọc yêu cầu trong SGK. - HS neâu caùc daïng cuûa caùc bieåu thức trong bài. - Tính giá trị biểu thức theo 2 caùch. - HS làm vào vở, 2 HS làm vào baûng phuï.. Caùch 1: a) (6,75 + 3,25) x 4,2= 10 x 4,2 = 42 b) (9,6 - 4,2) x 3,6 = 5,4 x 3,6 = 19,44.. Caùch 2: a) (6,75 + 3,25) x 4,2 = 6,75 x 4,2 + 3,25 x 4,2 = 28,35 + 13,65 = 42. b) (9,6 - 4,2) x 3,6 = 9,6 x 3,6 - 4,2 x 3,6 = 34,56 - 15,12 = 19,44.. Baøi 3: b b) Yeâu caàu HS laøm xong giaûi b) 5,4 x x = 5,4 ; x = 1. 9,8 x x = 6,2 x 9,8 ; x = 6,2. thích caùch nhaåm keát quaû tìm x Giải thích: vì số nào nhân với 1 cuûa mình. cũng bằng chính số đó ; đổi chỗ các thừa số nhưng tích không thay đổi. Baøi 4: ( Daønh HS khaù, gioûi) - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm SGK. - Gọi HS đọc đề toán. - 1 HS làm bảng quay, lớp làm vào - Yeâu caàu HS laøm baøi. vở. Caùch 1: Caùch 2: Baøi giaûi: Baøi giaûi: Gía tieàn cuûa moät meùt vaûi: Gía tieàn cuûa moät meùt vaûi: 60000 : 4 = 15000 (đồng) 60000 : 4 = 15000 (đồng) 6,8m vải nhiều hơn 4m vải là: Số tiền phải trả để mua 6,8m vải.

(146) 6,8 - 4 = 2,8 (m) laø: Mua 6,8m vaûi phaûi traû soá tieàn 15000 x 6,8 = 102000 (đồng) nhieàu hôn mua 4m vaûi laø: Mua 6,8m vaûi phaûi traû soá tieàn 102000 - 60000 = 42000 nhieàu hôn mua 4m vaûi laø: (đồng) 102000 - 60000 = 42000 (đồng) Đáp số: 42 000 đồng. Đáp số: 42 000 đồng. 2’. C. CUÛNG COÁ - DAËN DOØ: - GV lưu ý cho HS kiến thức quan troïng qua tieát Luyeän taäp chung. - Tổng kết tiết học. Về nhà - Học sinh chú ý lắng nghe thực luyện tập thêm. Chuẩn bị trước hiện. baøi sau..

(147) Ngày soạn : …………………………. Ngaøy daïy : ……………………………… Tieát: 63. Toán. CHIA MOÄT SOÁ THAÄP PHAÂN CHO MOÄT SOÁ THAÄP PHAÂN. I. MUÏC TIEÂU: Biết chia một số thập phân cho một số tự nhiên, biết vận dụng thực hành tính. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Phaán maøu, baûng phuï. - HS: Bảng con, SGK, Vở III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 4’ A. KIEÅM TRA BAØI CUÕ: - Gọi HS nhắc lại quy tắc nhân - 3 HS lần lượt nhắc lại và làm 3 một tổng các số thập phân với bài tập của GV đưa ra. moät soá thaäp phaân ; quy taéc coäng, trừ và nhân các số thập phân. Goïi HS laøm baøi taäp. - HS khaùc theo doõi, nhaän xeùt. - GV nhaän xeùt, cho ñieåm.. 1’ 15’. B. DẠY-HỌC BAØI MỚI: 1. Giới thiệu bài: 2. Hướng dẫn HS thực hiện pheùp chia moät soá thaäp phaân cho một số tự nhiên: a) Ví duï 1: - GV nêu bài toán như SGK. - Hướng dẫn HS tìm kết quả bằng cách chuyển đơn vị để các số đo viết dưới dạng số tự nhiên. - HS nghe và tóm tắt đề toán. - 2 HS ngồi cạnh nhau trao đổi, tìm ra cách tính như GV hướng dẫn. 8,4m = 84dm ; 84 : 4 = 21 (dm).

(148) rồi thực hiện phép tính.. 18’. 21dm = 2,1m. vaäy 8,4 : 4 = 2,1 (m).. - HS nêu cách tính như GV đã - Từ kết quả trên hướng dẫn HS hướng dẫn: ñaët tính roài tính.  Chia phaàn nguyeân (8) cuûa soá 8,4 4 bò chia (8,4) cho soá chia (4).  Vieát daáu phaåy vaøo beân phaûi 0 4 2,1 m) 2 ở thương. 0  Tiếp tục chia: Lấy 4 ở phần thập phân của số bị chia để tiếp tục thực hiện chia b) Ví dụ 2: GV nêu ví dụ rồi cho - Cả lớp làm vào nháp, 1 HS làm HS tự đặt tính, tính, nhận xét bảng phụ và nêu cách tính. tương tự ví dụ 1. HS neâu nhö SGK. c) Ghi nhớ: Hướng dẫn HS nêu cách thực hieän pheùp chia moät soá thaäp phaân cho một số tự nhiên. 3. Hướng dẫn thực hành: - HS làm vào vở, sau đó 4 HS lên Baøi 1: - Yêu cầu HS tự đặt tính và tính. bảng thực hiện tính. Đáp án: a) 5,28 : 4 = 1,32 ; b) 95,2 : 68 = 1,4 ; c) 0,36 : 9 = 0,04 ; d) 75,52 : 32 = 2,36. - 4 HS vừa làm nêu cách tính. - Yeâu caàu HS neâu caùch tính. - 1 HS neâu. Baøi 2: - 2 HS lên bảng làm, cả lớp làm - Yêu cầu HS nêu cách tìm thừa vào vở số chưa biết sau đó tự làm bài. a) x x 3 = 8,4 b) 5 x x = 0,25 x = 8,4 : 3 x = 0,25:5 x = 2,8 x = 0,05 Baøi 3: ( Daønh HS khaù, gioûi) - Mời HS đọc đề và làm bài.. - 1 HS làm bảng phụ, lớp làm vào vở. Baøi giaûi: Trung bình mỗi giờ người đi xe máy đi được: 126,54 : 3 = 42,18 (km) Đáp số: 42,18 km..

(149) - Cả lớp cùng GV nhận xét, sửa chữa.. 2’. - GV nhận xét, chấm một số vở. C. CUÛNG COÁ - DAËN DOØ: - Mời HS nêu lại cách thực hiện - Một số HS nhắc lại. pheùp chia moät soá thaäp phaân cho một số tự nhiên. - Tổng kết tiết học. Về nhà - Học sinh chú ý lắng nghe thực luyện tập thêm. Chuẩn bị trước hiện. baøi sau..

(150) Ngày soạn : …………………………. Ngaøy daïy : ……………………………… Tieát: 64. Toán. LUYEÄN TAÄP. I. MUÏC TIEÂU: Biết chia số thập phân cho số tự nhiên II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Phaán maøu, baûng phuï. - HS: Bảng con, SGK, Vở III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 4’ A. KIEÅM TRA BAØI CUÕ: - Mời HS nêu lại cách thực hiện - 2 HS lần lượt nhắc lại. pheùp chia moät soá thaäp phaân cho một số tự nhiên. - HS khaùc theo doõi, nhaän xeùt. - GV nhaän xeùt, cho ñieåm.. 1’ 33’. B. DẠY-HỌC BAØI MỚI: 1. Giới thiệu bài: 2. Hướng dẫn thực hành: Baøi 1: - Yêu cầu HS tự đặt tính và tính. - Gọi HS lần lượt chữa bài.. - HS làm vào vở. - 4 HS leân baûng laøm. Keát quaû:a) 9,6; b) 0,86; c) 6,1; d) 5,203 Baøi 3: - Ñaët tính roài tính. - Baøi taäp yeâu caàu laøm gì? - GV viết phép tính 21,3 : 5 lên - 1 HS lên bảng làm, cả lớp làm nhaùp. bảng yêu cầu HS thực hiên. - Cho HS làm bài vào vở câu a và - HS làm vào vở, sau đó 2 HS lên b, sau đó sửa bài, chấm một số vở bảng làm. Keát quaû: a) 1,06 ; b) 0,612. Baøi 2: ( Daønh HS khaù, gioûi) a) Yêu cầu HS thực hiện phép tính a) HS làm vào vở, 1 em lên bảng laøm. 22,44 : 18 - Yeâu caàu HS xaùc ñònh caùc thaønh phaàn cuûa soá bò chia, soá chia, - Soá bò chia: 22,44 ; Soá chia: 18 ;.

(151) thöông, soá dö. - Yêu cầu HS đọc lại phép tính theo coät doïc vaø xaùc ñònh haøng cuûa các chữ số ở số dư. - Vaäy soá dö trong pheùp tính treân laø bao nhieâu? - Yêu cầu HS thử lại để kiểm tra . b) Làm tương tự câu a. Baøi 4: ( Daønh HS khaù, gioûi) - Mời HS đọc đề toán, tóm tắt và giải vào vở, sau đó gọi 1 em lên baûng giaûi. Toùm taét: 8 bao caân naëng : 243,2kg 12 bao caân naëng : ... kg ?. - GV nhận xét, chấm một số vở. 2’. Thöông: 1,24 ; Soá dö: 0,12. - HS xaùc ñònh vaø neâu:  Chữ số 1 ở hàng phần mười.  Chữ số 2 ở hàng phần traêm. - Soá dö laø 0,12. - Thử lại: 1,24 x 18 + 0,12 = 22,44. b) HS tự làm như câu a.. - 1 HS làm bảng phụ, lớp làm vào vở. Baøi giaûi: Moät bao gaïo naëng laø: 243,2 : 8 = 30,4 (kg) 12 bao gaïo caân naëng laø: 30,4 x 12 = 364,8 (kg) Đáp số: 364,8 kg. - Cả lớp cùng GV nhận xét, sửa chữa.. C. CUÛNG COÁ - DAËN DOØ: - Mời HS nêu lại cách thực hiện - Một số HS nhắc lại. pheùp chia moät soá thaäp phaân cho một số tự nhiên. - Tổng kết tiết học. Về nhà luyện - Học sinh chú ý lắng nghe thực hieän. tập thêm. Chuẩn bị trước bài sau..

(152) Ngày soạn : …………………………. Ngaøy daïy : ……………………………… Tieát: 65. Toán. CHIA MOÄT SOÁ THAÄP PHAÂN CHO 10, 100, 1000, …. I. MUÏC TIEÂU: Biết chia một số thập phân cho 10, 100, 1000,…và vận dụng để giải toán có lời văn II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Phaán maøu, baûng phuï. - HS: Bảng con, SGK, Vở III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 4’ A. KIEÅM TRA BAØI CUÕ: - Mời HS nêu lại cách thực hiện - 2 HS lần lượt nhắc lại. pheùp chia moät soá thaäp phaân cho một số tự nhiên. - HS khaùc theo doõi, nhaän xeùt. - GV nhaän xeùt, cho ñieåm. B. DẠY-HỌC BAØI MỚI: 1’ 1. Giới thiệu bài: 15’ 2. Hướng dẫn HS thực hiện pheùp chia moät soá thaäp phaân cho 10, 100, 1000, ... a) Ví dụ 1: GV gợi ý HS nhận xeùt nhö SGK. - Yêu cầu HS tính 213,8 : 10 = ? - Cả lớp thực hiện vào nháp, 1 HS leân baûng tính. - Haõy neâu nhaän xeùt hai soá 213,8 - Neáu chuyeån daáu phaåy cuûa 213,8 và 21,38 có điểm nào giống, sang bên trái một chữ số thì ta được 21,38. khaùc nhau. - Haõy neâu caùch nhaân nhaåm moät - HS neâu nhö SGK. soá thaäp phaân cho 10. b) Ví duï 2: - GV ghi phép tính 89,13 : 100 - HS thực hiện theo hướng dẫn của = ? và hướng dẫn tương tự như ví GV..

(153) 18’. duï 1. - Từ đó nêu cách chia nhẩm một soá thaäp phaân cho 100. c) Ghi nhớ: Yeâu caàu HS neâu quy taéc chia nhaåm moät soá thaäp phaân cho 10, 100, 1000, ... 3. Hướng dẫn thực hành: Baøi 1: - GV ghi caùc pheùp tính leân baûng. Cho HS thi ñua tính nhaåm nhanh roài ruùt ra nhaän xeùt. Baøi 2: a, b - GV viết từng phép chia lên bảng, yêu cầu HS làm từng câu. - GV yeâu caàu HS neâu caùch tính nhaåm. Baøi 3: - Gọi HS đọc đề toán. - Yêu cầu HS tự làm rồi chữa.. 2’. - HS neâu nhaän xeùt nhö SGK.. Moät soá HS neâu nhö SGK.. - Hai đội (mỗi đội 4 em) thi đua laøm nhanh.. - HS làm vào vở, sau đó lên bảng laøm - 2 HS lần lượt nêu cách tính nhaåm. ( c, d HS khaù, gioûi laøm theâm) - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm SGK. - HS làm vào vở, 1 em làm bảng quay. Baøi giaûi: Số tấn gạo đã lấy đi: 537,25 : 10 = 53,725 (taán) Soá taán gaïo coøn laïi trong kho laø: 537,25 - 53,725 = 483,525 (taán) Đáp số: 483,525tấn. - Cả lớp nhận xét, sửa chữa.. - GV nhaän xeùt, chaám ñieåm. C. CUÛNG COÁ - DAËN DOØ: - Mời HS nêu lại quy tắc chia - Một số HS nhắc lại. moät soá thaäp phaân cho 10, 100, 1000, ... - Tổng kết tiết học. Về nhà - Học sinh chú ý lắng nghe thực luyện tập thêm. Chuẩn bị trước hiện. baøi sau..

(154) Ngày soạn : …………………………. Ngaøy daïy : ……………………………… Tieát: 66. TUAÀN 14 Toán. CHIA MỘT SỐ TỰ NHIÊN CHO MỘT SỐ TỰ NHIÊN MAØ THƯƠNG TÌM ĐƯỢC LAØ MỘT SỐ THẬP PHÂN. I. MUÏC TIEÂU: Biết chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên mà thương tìm được là một số thập phân và vận dụng trong giải toán có lời văn. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Phaán maøu, baûng phuï. - HS: Bảng con, SGK, Vở III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 4’ A. KIEÅM TRA BAØI CUÕ: - Viết lên bảng 2 bài toán, yêu - 2 HS lên bảng làm bài tập, HS cầu HS cả lớp làm. GV mời 2 HS còn lại làm vào nháp. làm trên bảng lớp. - HS khaùc theo doõi, nhaän xeùt. - GV nhaän xeùt, cho ñieåm.. 1’ 15’. B. DẠY-HỌC BAØI MỚI: 1. Giới thiệu bài: 2. Hướng dẫn chia một số tự nhiện cho một số tự nhiên mà thương tìm được là một số thập phaân : a) Ví duï 1: - GV nêu bài toán như SGK. - Hỏi: Để biết cạnh của cái sân hình vuoâng daøi bao nhieâu meùt chuùng ta laøm nhö theá naøo? - GV yêu cầu HS thực hiện phép tính chia 27 : 4. - Hướng dẫn HS chia tiếp bằng caùch vieát daáu phaåy vaøo beân phaûi thöông (6) roài vieát theâm 0 vaøo. - HS nghe và tóm tắt bài toán. - Chuùng ta laáy chu vi cuûa caùi saân hình vuoâng chia cho 4. - HS đặt tính và tính, sau đó nêu 27 : 4 = 6 (dö 3). - Cả lớp thực hiện tiếp phép chia theo hướng dẫn của GV. Cả lớp thoáng nhaát pheùp chia nhö sau:.

(155) beân phaûi soá dö 3 thaønh 30 vaø chia tieáp, coù theå laøm theá maõi. * GV vừa hướng dẫn vừa ghi baûng. b) Ví duï 2: - GV neâu ví duï: Ñaët tính vaø tính 43 : 52. - Phép chia 43 : 52 có thể thực hieän gioáng pheùp chia 27 : 4 khoâng ? Vì sao? - Haõy vieát soá 43 thaønh soá thaäp phân mà giá trị không thay đổi. - Vậy để thực hiện 43 : 52 ta có thể thực hiện 43,0 : 52 mà kết quả không thay đổi. - Yêu cầu HS nêu cách thực hiện tính.. 18’. c) Ghi nhớ GV neâu quy taéc trong SGK vaø giải thích kĩ các bước thực hiện. Sau đó, mời vài HS nhắc lại. 3. Hướng dẫn thực hành: Baøi 1 a: - Goïi 2 HS leân baûng tính 12 : 5 vaø 882 : 36 vaø yeâu caàu HS khaùc laøm vào vở. - Không thực hiện được vì 52 > 43 (số chia lớn hơn số bị bị chia). - HS vieát: 43 = 43,0. - HS thực hiện vào nháp, 1 HS làm ở bảng lớp. - 1 HS nêu, cả lớp nhận xét. 43,0 430 1 40 36. 52 0,82. - 3 hs nhaéc laïi. - HS laøm. Keát quaû: a) 2,4 ; 5,75 ; 24,5; - Caâu b – HS khaù, gioûi laøm theâm. b) 1,875; 6,25 ; 20,25.. Baøi 2: - 1 HS đọc to, cả lớp đọc thầm. - Gọi HS đọc đề toán. - GV ghi tóm tắt lên bảng, yêu - 1 HS làm bảng quay, cả lớp làm cầu HS làm vào vở. Sau đó gọi vào vở. leân baûng laøm. Toùm taét: 25 boä heát : 70m. Baøi giaûi: Số vải để may 1 bộ quần áo: 70 : 25 = 2,8 (m).

(156) 6 boä heát : ... m ?. Số vải để may 6 bộ quần áo: 2,8 x 6 = 16,8 (m) Đáp số: 16,8m.. Baøi 3 ( Daønh HS khaù, gioûi) - Làm thế nào để viết phân số thaønh soá thaäp phaân? - Cho HS làm vào vở, sau đó mời moät soá HS leân baûng laøm. 2’. - Lấy tử số chia cho mẫu số. 2 3 5 = 2 : 5 = 0,4 ; 4 = 3 : 4 = 0,75 18 5 = 18 : 5 = 3,6.. C. CUÛNG COÁ - DAËN DOØ: - GV mời HS nhắc lại phần Ghi - Một số HS nhắc lại phần quy tắc. nhớ. - Tổng kết tiết học. Về nhà - Học sinh chú ý lắng nghe thực luyện tập thêm. Chuẩn bị trước hiện. baøi sau.. Ngày soạn : …………………………. Ngaøy daïy : ………………………………. Toán.

(157) Tieát: 67. LUYEÄN TAÄP. I. MUÏC TIEÂU: Biết chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên mà thương tìm được là một số thập phân và vận dụng trong giải toán có lời văn. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Phaán maøu, baûng phuï. - HS: Bảng con, SGK, Vở III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG Hoạt động của giáo viên 4’ A. KIEÅM TRA BAØI CUÕ: - Yeâu caàu HS nhaéc laïi quy taéc chia một số tự nhiện cho một số tự nhiên mà thương tìm được là moät soá thaäp phaân. - Viết lên bảng 2 bài toán, yêu cầu HS cả lớp làm. GV mời 2 HS làm trên bảng lớp. - GV nhaän xeùt, cho ñieåm.. 1’ 33’. B. DẠY-HỌC BAØI MỚI: 1. Giới thiệu bài: 2. Hướng dẫn luyện tập: Baøi 1: - GV yêu cầu HS tự làm.. Hoạt động của học sinh - 1 HS nhaéc laïi quy taéc chia moät soá tự nhiện cho một số tự nhiên mà thương tìm được là một số thập phaân. - 2 HS leân baûng laøm baøi taäp, HS coøn laïi laøm vaøo nhaùp. - HS khaùc theo doõi, nhaän xeùt.. - HS làm vào vở, sau đó 2 HS lên baûng laøm a) 5,9 : 2 + 13,06 = 2,95 + 13,06 = 16,01 ; b) 35,04 : 4 - 6,87 = 8,76 - 6,87 = 1,89 ; c) 167 : 25 : 4 = 6,68 : 4 = 1,67 ; d) 8,76 x 4 : 8 = 35,04 : 8 = 4,38.. - GV nhắc lại quy tắc thứ tự thực hieän caùc pheùp tính. Baøi 3: - 1 HS làm bảng phụ, cả lớp làm - Cho HS tự làm rồi chữa..

(158) vào vở. Baøi giaûi: Chiều rộng mảnh vườn HCN là: 2 24 x 5 = 9,6 (m). - GV nhaän xeùt, chaám ñieåm. Baøi 4: - Cho HS tự làm rồi chữa.. Baøi 2. Chu vi mảnh vườn HCN là: (24 + 9,6 ) x 2 = 67,2 (m) Diện tích mảnh vườn HCN là: 24 x 9,6 = 230,4 (m2) Đáp số: 67,2m và 230,4m2.. - 1 HS làm bảng phụ, cả lớp làm vào vở. Baøi giaûi: Quãng đường xe máy đi được trong một giờ là: 93 : 3 = 31 (km) Quãng đường ôtô đi được trong một giờ là: 103 : 2 = 51,5 (km) Mỗi giờ ôtô đi được nhiều hơn xe maùy soá km laø: 51,5 - 31 = 20,5 (km) Đáp số : 20,5km. - HS khá, giỏi tự làm và sửa bài.. C. CUÛNG COÁ - DAËN DOØ: - GV mời HS nhắc lại nhắc lại - Một số HS nhắc lại phần quy tắc. quy tắc chia một số tự nhiện cho một số tự nhiên mà thương tìm được là một số thập phân. - Tổng kết tiết học. Về nhà - Học sinh chú ý lắng nghe thực luyện tập thêm. Chuẩn bị trước hiện. baøi sau. Ngày soạn : …………………………. Ngaøy daïy : ……………………………… Toán 2’. Tieát: 68. CHIA MỘT SỐ TỰ NHIÊN.

(159) CHO MOÄT SOÁ THAÄP PHAÂN I. MUÏC TIEÂU: Bieát: - Chia một số tự nhiên cho một số thập phân. -Vận dụng giải các bài toán có lời văn. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Phaán maøu, baûng phuï. - HS: Bảng con, SGK, Vở III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG Hoạt động của giáo viên 5’ A. KIEÅM TRA BAØI CUÕ: - Yeâu caàu HS nhaéc laïi quy taéc chia một số tự nhiện cho một số tự nhiên mà thương tìm được là moät soá thaäp phaân. - Viết lên bảng 2 bài toán, yêu cầu HS cả lớp làm. GV mời 2 HS làm trên bảng lớp. - GV nhaän xeùt, cho ñieåm.. 1’ 14’. Hoạt động của học sinh - 1 HS nhaéc laïi quy taéc chia moät soá tự nhiện cho một số tự nhiên mà thương tìm được là một số thập phaân. - 2 HS leân baûng laøm baøi taäp, HS coøn laïi laøm vaøo nhaùp. - HS khaùc theo doõi, nhaän xeùt.. B. DẠY-HỌC BAØI MỚI: 1. Giới thiệu bài: 2. Hướng dẫn HS thực hiện chia một số tự nhiên cho một soá thaäp phaân: a) GV ghi leân baûng caùc pheùp tính - 3 HS leân baûng laøm, HS coøn laïi trong phaàn a) yeâu caàu HS tính vaø laøm vaøo nhaùp: Keát quaû: 25 : 4 = (25 x 5) : (4 x 5) so saùnh keát quaû. 4,2 : 7 = (4,2 x 10) : (7 x 10) 37,8 : 9 = (37,8 x 100) : (9 x 100) - GV hướng dẫn HS so sánh sự - 3 HS so sánh 3 phép tính trên và khác nhau giữa hai biểu thức ở 3 rút kết luận: Khi nhân cả số bị phép tính và rút ra kết luận như chia và số chia với cùng một số khác 0 thì thương không thay đổi. SGK. b) Ví duï 1: - 1 HS đọc ví dụ 1, cả lớp đọc - Gọi HS đọc ví dụ 1. thaàm. - GV hỏi: Để tính được chiều - Chúng ta lấy diện tích của mảnh.

(160) rộng mảnh vườn hình chữ nhật ta laøm sao? - Yeâu caàu HS aùp duïng tính chaát vừa học ở phần a) để tìm kết quả 57 : 9,5. - Thông thường để tính 57 : 9,5 ta thực hiện như sau:. 18’. c) Ví duï 2: Tính 99 : 8,25. - GV hoûi: Soá chia 8,25 coù maáy chữ số ở phần thập phân? - Như vậy cần viết thêm mấy chữ soá 0 vaøo beân phaûi soá bò chia 99? - Yêu cầu HS tự thực hiện phép tính như hướng dẫn. - Yêu cầu HS nêu các bước thực hieän tính. d) Quy taéc: Yeâu caàu HS neâu quy taéc chia moät số tự nhiên cho một số thập phân. 3. Hướng dẫn thực hành: Baøi 1: - GV lần lượt viết các phép chia lên bảng và cho HS cả lớp thực hiện từng phép tính Baøi 3: - Gọi HS đọc đề toán. - Cho HS tự làm và sau đó chữa baøi.. Baøi 2: ( Daønh HS khaù, gioûi). vườn chia cho chiều dài. Lấy 57 : 9,5. - HS thực hiện. - HS theo dõi GV hướng dẫn.. - Có 2 chữ số. - Viết thêm 2 chữ số 0 vào bên phaûi soá 99. - HS thực hiện tính nháp 99 : 8,25 thaønh 9900 : 825 vaø tính. - HS neâu quy taéc tính.. - 2 HS neâu. HS khaùc nhaéc laïi.. - HS giải vào vở, sau đó trình bày mieäng Keát quaû: 2 ; 97,5 ; 2 ; 0,16. - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm SGK. - 1 HS làm bảng phụ, cả lớp làm vào vở.. Baøi giaûi: 1m thanh sắt đó cân nặng là: 16 : 0,8 = 20 (kg) Thanh sắt cùng loại dài 0,18m naëng: 20 x 0,18 = 3,6 (kg) Đáp số: 3,6kg..

(161) - Hướng dẫn HS thực hiện tính - HS thực hiện phép chia rồi so nhẩm chia một số cho 0,1 ; 0,01. sánh số bị chia với kết quả tìm Ví duï: được. 1 32 : 0,1 = 32 : 10 = 32 x 10 = 320.. - Muốn chia một số tự nhiên cho - Muốn chia một số tự nhiên cho 0,1 ; 0,01 ; ... ta laøm nhö theá naøo? 0,1 ; 0,01 ta chæ vieäc theâm vaøo bên phải số đó lần lượt một ; hai ; ... chữ số 0. 2’. C. CUÛNG COÁ, DAËN DOØ: - Yeâu caàu HS nhaéc laïi quy taéc - Moät soá HS nhaéc laïi. chia một số tự nhiên cho một số - HS lắng nghe thực hiện. thaäp phaân. - GV nhaän xeùt tieát hoïc. Daën HS veà nhaø xem laïi baøi. Chuaån bò trước bài học sau.. Ngày soạn : …………………………. Ngaøy daïy : ……………………………… Tieát: 69. Toán. LUYEÄN TAÄP. I. MUÏC TIEÂU: Bieát: - Chia một số tự nhiên cho một số thập phân. _ Vận dụng để tìm x và giải các bài toán có lời văn..

(162) II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Phaán maøu, baûng phuï. - HS: Bảng con, SGK, Vở III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG Hoạt động của giáo viên 4’ A. KIEÅM TRA BAØI CUÕ: - Yeâu caàu HS nhaéc laïi quy taéc chia một số tự nhiên cho một số thaäp phaân. - GV vieát leân baûng 2 baøi taäp cho HS laøm.. 1’. 33’. Hoạt động của học sinh - 1 HS nhaéc laïi quy taéc chia moät soá tự nhiên cho một số thập phân. - 2 HS laøm baøi taäp GV neâu ra, HS khaùc laøm vaøo nhaùp. - HS khaùc nhaän xeùt.. - GV nhaän xeùt, cho ñieåm. B. DẠY-HỌC BAØI MỚI: 1. Giới thiệu bài: GV neâu muïc ñích, yeâu caàu cuûa tieát hoïc. 2. Hướng dẫn luyện tập: Baøi 1: - Baøi taäp yeâu caàu tính giaù trò bieåu - Đọc yêu cầu đề bài. thức rồi so sánh. - Cho HS tự làm. Gọi HS trình - Cả lớp làm vào vở, sau đó 2 HS leân baûng laøm. baøy. 5x2 a) 5 : 0,5 10 = 10 52 : 0,5 52 x 2 104 = 104 3x5 b) 3 : 0,2 15 = 15 18 : 0,25 18 x 4 74 = 74 - Caùc em coù bieát vì sao caùc caëp - a) vì 1 : 0,5 = 2 neân 5 x 2 = 5 x (1 biểu thức trên có giá trị bằng : 0,5) = 1 : 0,5 - b) Vì 1 : 0,2 = 5 neân 3 x 5 = 3 x nhau khoâng? (1 : 0,2) = 3 : 0,2 Vì 1 : 0,25 = 4 neân 18 x 4 = 18 x (1 : 0,25) = 18 : 0,25. Baøi 2: - Tìm x. - Baøi taäp yeâu caàu laøm gì? - 2 HS làm trên bảng, cả lớp làm - Yêu cầu HS tự làm và sửa..

(163) 2’. vào vở. Baøi 3: - Gọi HS đọc đề toán. GV tóm - 1 HS đọc, lớp đọc thầm SGK. tắt bài toán trên bảng. - 1 HS laøm baûng quay, HS khaùc - Cho HS làm bài sau đó chữa. làm vào vở. Baøi giaûi Soá lít daàu caû hai thuøng laø: 21 + 15 = 36 (lít) Soá chai daàu laø: 36 : 0,75 = 48 (chai) Đáp số : 48 chai dầu. Baøi 4 ( Daønh HS khaù, gioûi) - 1 HS đọc, lớp đọc thầm SGK. - Cho HS đọc đề toán. - 1 HS laøm baûng quay, HS khaùc - Cho HS làm bài sau đó chữa. làm vào vở. Baøi giaûi Dieän tích hình vuoâng (cuõng laø dieän tích hình chữ nhật) là: 25 x 25 = 625 (m2) Chiều dài thửa ruộng hình chữ nhaät: 625 : 12,5 = 50 (m) Chu vi thửa ruộng hình chữ nhật laø: (50 + 12,5) x 2 = 125 (m) Đáp số: 125m. - HS khác nhận xét và đổi vở nhau kieåm tra. - GV kiểm tra, chấm một số vở. C. CUÛNG COÁ, DAËN DOØ: - GV nhấn mạnh những kiến thức Học sinh chú ý lắng nghe. cần nhớ qua tiết Luyện tập. - Toång keát tieát hoïc. Daën HS chuẩn bị trước bài học sau..

(164) Ngày soạn : …………………………. Ngaøy daïy : ……………………………… Tieát: 70. Toán. CHIA MOÄT SOÁ THAÄP PHAÂN CHO MOÄT SOÁ THAÄP PHAÂN. I. MUÏC TIEÂU: Bieát chia moät soá thaäp phaân cho moät soá thaäp phaân vaø vaän duïng trong giaûi toán có lời văn..

(165) II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Phaán maøu, baûng phuï. - HS: Bảng con, SGK, Vở III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG Hoạt động của giáo viên 4’ A. KIEÅM TRA BAØI CUÕ: - Yeâu caàu HS nhaéc laïi quy taéc chia một số tự nhiên cho một số thaäp phaân. - GV vieát leân baûng 2 baøi taäp cho HS laøm.. 1’. 15’. 18’. - GV nhaän xeùt, cho ñieåm. B. DẠY-HỌC BAØI MỚI: 1. Giới thiệu bài: GV neâu muïc ñích, yeâu caàu cuûa tieát hoïc. 2. Hình thaønh quy taéc chia moät soá thaäp phaân cho moät soá thaäp phaân a) Ví duï 1: - GV nêu bài toán ở ví dụ 1. - Hướng dẫn HS chuyển phép chia 23,56 : 6,2 thaønh pheùp chia soá thập phân cho số tự nhiên như SGK. - Thông thường để thực hiện phép chia 23,56 : 6,2 ta thực hiện nhö sau: b) Ví duï 2: - Yeâu caàu HS ñaët tính vaø tính 82,55 : 1,27. - Từ kết quả tìm được yêu cầu HS neâu quy taéc chia moät soá thaäp phaân cho moät soá thaäp phaân. 3. Hướng dẫn thực hành: Baøi 1: a, b, c - GV ghi pheùp chia 19,72 : 5,8. Hoạt động của học sinh - 1 HS nhaéc laïi quy taéc chia moät soá tự nhiên cho một số thập phân. - 2 HS laøm baøi taäp GV neâu ra, HS khaùc laøm vaøo nhaùp. - HS khaùc nhaän xeùt.. - HS nghe và tóm tắt bài toán. - 1 HS lên bảng thực hiện, cả lớp thực hiện vào nháp. 23,56 : 6,2 = (23,56 x 10) : (6,2 x 10) = 235,6 : 62 = 3,8.. - HS theo dõi GV hướng dẫn.. - HS dựa vào cách thực hiện tính như ở ví dụ 1 để tính. - Moät soá HS trình baøy quy taéc chia moät soá thaäp phaân cho moät soá thaäp phaân nhö SGK..

(166) leân baûng. - GV löu yù cho HS nhaän bieát khi phaàn thaäp phaân cuûa soá bò chia coù một chữ số, trong khi đó phần thập phân của số chia có hai chữ số như câu d) 17,4 : 1,45. Hướng dẫn HS theo quy tắc đưa về thực hieän pheùp chia 1740 : 145. - Hướng dẫn làm các phép tính còn lại vào vở.. - 1 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở.. - HS làm bài vào vở. Kết quả: a) 3,4 ; b) 1,58 ; c) 51,52. Baøi 2: - Gọi 1 HS đọc đề toán. GV ghi - 1 HS đọc đề toán. 1 HS làm bảng tóm tắt lên bảng. Yêu cầu HS phu. Cả lớp làm vào vở. Baøi giaûi: laøm baøi. 1 lít daàu caân naëng laø: Toùm taét: 3,42 : 4,5 = 0,76 (kg) 4,5 l : 3,42 kg 8 lít dầu hoả cân nặng là: 8 l : ... kg? 0,76 x 8 = 6,08 (kg) Đáp số: 6,08 kg. - GV cùng HS nhận xét, sửa chữa. Baøi 3: ( HS khaù, gioûi laøm theâm) - Gọi 1 HS đọc đề toán. GV ghi - 1 HS đọc đề toán. 1 HS làm bảng tóm tắt lên bảng. Yêu cầu HS phu. Cả lớp làm vào vở. laøm baøi. Baøi giaûi: Ta coù: 429,5 : 2,8 = 153 (dö 1,1) Vậy 429,5m vải may được nhiều nhaát laø 153 boä quaàn aùo vaø coøn thừa 1,1m vải. Đáp số : 153 bộ quần áo ; thừa 1,1m vaûi - HS đổi vở nhau kiểm tra, sửa chữa. - GV nhận xét, chấm một số vở. 2’. C. CUÛNG COÁ, DAËN DOØ: - Mời HS nêu quy tắc chia một - Một số HS nêu quy tắc chia một soá thaäp phaân cho moät soá thaäp soá thaäp phaân cho moät soá thaäp.

(167) phaân. phaân. - Tổng kết tiết học. Dặn HS về - HS lắng nghe thực hiện. nhà ghi nhớ quy tắc vừa học. Chuẩn bị trước bài học sau.. TUAÀN 15. Ngày soạn : …………………………. Ngaøy daïy : ……………………………… Tieát: 71. Toán. LUYEÄN TAÄP. I. MUÏC TIEÂU: Bieát : - Chia moät soá thaäp phaân cho moät soá thaäp phaân. - Vận dụng để tìm x và giải toán có lời văn. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Phaán maøu, baûng phuï. - HS: Bảng con, SGK, Vở III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:.

(168) TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 4’ A. KIEÅM TRA BAØI CUÕ: - Mời HS nêu quy tắc chia một số - 1 HS nhắc lại quy tắc chia một soá thaäp phaân cho moät soá thaäp thaäp phaân cho moät soá thaäp phaân. phaân. - GV vieát leân baûng 2 baøi taäp cho - 2 HS laøm baøi taäp GV neâu ra, HS khaùc laøm vaøo nhaùp. HS laøm. - HS khaùc nhaän xeùt. - GV nhaän xeùt, cho ñieåm. B. DẠY-HỌC BAØI MỚI: 1’ 1. Giới thiệu bài: GV neâu muïc ñích, yeâu caàu cuûa tieát hoïc. 33’ 2. Hướng dẫn luyện tập: Baøi 1 a, b, c : - GV chép lên bảng hai phép tính - 2 HS lên bảng làm, cả lớp làm và gọi 2 HS lên bảng thực hiện vào vở. a) 17,55 : 3,9 = 4,5 ; pheùp tính. b) 0,603 : 0,09 = 6,7 ; c) 0,3068 : 0,26 = 1,18 ; - HS khaù gioûi laøm theâm. d) 98,156 : 4,63 = 21,2. - Cả lớp cùng nhận xét, sửa chữa. - GV nhaän xeùt, chaám ñieåm. Baøi 2 a: - Yêu cầu HS tự làm và sửa.. Baøi 3: - Gọi HS đọc đề toán. GV tóm tắt - 1 HS đọc, lớp đọc thầm SGK. bài toán trên bảng. - 1 HS laøm baûng quay, HS khaùc - Cho HS làm bài sau đó chữa làm vào vở. Baøi giaûi: 1 lít dầu hoả nặng là: 3,952 : 5,2 = 0,76 (kg) Số lít dầu hoả có là: 5,32 : 0,76 = 7 (l) Đáp số: 7 lít. Baøi 4 ( Daønh HS khaù, gioûi):.

(169) - GV hỏi: Để tìm số dư của 218 : 3,7 chuùng ta phaûi laøm sao? - Bài tập yêu cầu chúng ta thực hiện phép chia đến khi nào? - Yeâu caàu HS ñaët tính vaø tính.. - Chúng ta phải thực hiện phép chia 218 : 3,7. - Bài tập yêu cầu chúng ta thực hiện phép chia đến khi lấy được 2 chữ số ở phần thập phân. - HS thực hiện vào vở, 1 HS lên baûng tính. 2180 3,7 330 58,91 34 0 070 33 - GV hỏi: Vậy nếu lấy đến hai chữ - Nếu lấy đến hai chữ số ở phần số ở phần thập phân của thương thì thập phân của thương thì 218 : soá dö cuûa pheùp chia 218 : 3,7 laø 3,7 = 58,91 (dö 0,033) bao nhieâu? 2’. C. CUÛNG COÁ, DAËN DOØ: - Toång keát tieát hoïc. Daën HS chuaån Hoïc sinh chuù yù laéng nghe. bị trước bài học sau.. Ngày soạn : …………………………. Ngaøy daïy : ……………………………… Tieát: 72. Toán. LUYEÄN TAÄP CHUNG. I. MUÏC TIEÂU: Bieát: -Thực hiện các phép tính với số thập phân. -So saùnh caùc soá thaäp phaân. -Vận dụng để tìm x II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Phaán maøu, baûng phuï. - HS: Bảng con, SGK, Vở III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:.

(170) TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 4’ A. KIEÅM TRA BAØI CUÕ: - Mời HS nêu quy tắc chia một số - 1 HS nhắc lại quy tắc chia một soá thaäp phaân cho moät soá thaäp thaäp phaân cho moät soá thaäp phaân. phaân. - GV vieát leân baûng 2 baøi taäp cho - 2 HS laøm baøi taäp GV neâu ra, HS khaùc laøm vaøo nhaùp. HS laøm. - HS khaùc nhaän xeùt. - GV nhaän xeùt, cho ñieåm. B. DẠY-HỌC BAØI MỚI: 1’ 1. Giới thiệu bài: GV neâu muïc ñích, yeâu caàu cuûa tieát hoïc. 33’ 2. Hướng dẫn luyện tập: - 2 HS lên bảng làm, cả lớp làm Baøi 1 a, b, c: - Gọi 2 HS lên bảng làm phần a) vào vở. a) 400 + 50 + 0,07 = 450,07 vaø b) b) 30 + 0,5 + 0,04 = 30,54 8 c) 100 + 7 + 100 = 100 + 7 + 0,08. = 107,08 - HS khaù, gioûi laøm theâm.. 5 3  - Phần c) và d) GV hướng dẫn d) 35 + 10 100 = 35 + 0,5 + 0,03. chuyeån phaân soá thaäp phaân thaønh = 35,53. số thập phân để tính. - Cả lớp cùng nhận xét, sửa chữa. - GV nhaän xeùt, chaám ñieåm. Baøi 2 coät 1: - Baøi taäp yeâu caàu so saùnh caùc soá. - Baøi taäp yeâu caàu laøm gì? - Hướng dẫn HS chuyển các hỗn - HS thực hiện như GV hướng 3 số thành số thập phân rồi thực 4 hieän so saùnh hai soá thaäp phaân. daãn.Ví duï: Ta coù 5 = 4,6 vaø 4,6 > 4,35. 4. - Cho HS tự làm các phần còn lại.. 3 5 > 4,35.. Vaäy - HS laøm caùc phaàn coøn laïi vaøo vở, sau đó 3 HS lên bảng làm..

(171) Baøi 4 a, c: - Cho HS tự làm rồi chữa. a) 0,8 x x = 1,2 x 10 0,8 x x = 12 x = 12 : 0,8 x = 15 c) 25 : x = 16 : 10 25 : x = 1,6 x = 25 : 1,6 x = 15,625. 2’. - HS làm vào vở, 2 em lên bảng laøm. b, d HS khaù, gioûi laøm theâm b) 210 : x = 14,92 - 6,52 210 : x = 8,4 x = 210 : 8,4 x = 25 d) 6,2 x x = 43,18 + 18,82 6,2 x x = 62 x = 62 : 6,2 x = 10. Baøi 3 ( HS khaù, gioûi laøm): - Em hiểu yêu cầu của bài toán - Để giải quyết yêu cầu bài toán ta caàn: nhö theá naøo? + Thực hiện phép chia đến khi nào lấy được hai chữ số ở phần thaäp phaân cuûa thöông. + Xaùc ñònh soá dö cuûa pheùp chia. - Yêu cầu HS tự làm sau đó chữa. - HS làm vào vở, sau đó 3 HS lên baûng laøm. Keát quaû: 6,251 : 7 = 0,89 (dö 0,021) 33,14 : 58 = 0,57 (dö 0,08) 375,23 : 69 = 5,43 (dö 0,56). C. CUÛNG COÁ, DAËN DOØ: - GV nhấn mạnh những kiến thức cần nhớ qua tiết Luyện tập chung. Học sinh chú ý lắng nghe. - Toång keát tieát hoïc. Daën HS chuaån bị trước bài học sau..

(172) Ngày soạn : …………………………. Ngaøy daïy : ……………………………… Tieát: 73. Toán. LUYEÄN TAÄP CHUNG. I. MUÏC TIEÂU: Biết thực hiện các phép tính với số thập phân và vận dụng để tính giá trị biể thức, giải toán có lời văn. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Phaán maøu, baûng phuï. - HS: Bảng con, SGK, Vở III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 4’ A. KIEÅM TRA BAØI CUÕ: - GV vieát leân baûng 2 baøi taäp cho - 2 HS laøm baøi taäp GV neâu ra, HS khaùc laøm vaøo nhaùp. HS laøm. - HS khaùc nhaän xeùt. - GV nhaän xeùt, cho ñieåm. B. DẠY-HỌC BAØI MỚI: 1’ 1. Giới thiệu bài:.

(173) 33’. GV neâu muïc ñích, yeâu caàu cuûa tieát hoïc. 2. Hướng dẫn luyện tập: Baøi 1 a, b, c: - GV viết các phép tính lên bảng, - 3 HS lên bảng làm, cả lớp làm gọi 4 HS lên bảng đặt tính rồi tính. vào vở. Keát quaû : a) 266,22 : 34 = 7,83 ; Cả lớp làm vào vở. b) 483 : 35 = 13,8 ; c) 91,08 : 3,6 = 25,3 ; - HS khaù, gioûi laøm theâm d) 3 : 6,25 = 0,48. - Cả lớp cùng nhận xét, sửa chữa. - GV nhận xét, sửa chữa. Baøi 2: - Tính giá trị của biểu thức số - Baøi taäp yeâu caàu laøm gì? - Em hãy nêu thứ tự thực hiện các -Thực hiện phép trừ trong ngoặc, sau đó thực hiện phép chia, cuối phép tính trong biểu thức a)? cùng thực hiện phép trừ ngoài ngoặc. 1 HS lên bảng tính. - Cho HS làm vào vở. a) (128,4 - 73,2) : 2,4 - 18,32 = 55,2 : 2,4 - 18,32 = 23 - 18,32 = 4,68 - HS khaù, gioûi laøm theâm b) 8,64 : (1,46 + 3,34) + 6,32 = 8,64 : 4,8 + 6,32 = 1,8 + 6,32 = 8,12. Baøi 3: - Yêu cầu HS đọc đề toán, GV - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm SGK. toùm taét leân baûng. - Yêu cầu HS tự làm sau đó chữa. - HS giải vào vở, 1 HS làm bảng quay. Baøi giaûi: Số giờ mà động cơ đó chạy được: 120 : 0,5 = 240 (giờ) Đáp số: 240 giờ. Baøi 4 ( Daønh HS khaù, gioûi).

(174) 2’. - Cho HS tự làm rồi chữa. a) x - 1,27 = 13,5 : 4,5 x - 1,27 = 3 x = 3 + 1,27 x = 4,27 c) x x 12,5 = 6 x 2,5 x x 12,5 = 15 x = 15 : 12,5 x = 1,2 C. CUÛNG COÁ, DAËN DOØ: - GV nhấn mạnh những kiến thức cần nhớ qua tiết Luyện tập chung. - Toång keát tieát hoïc. Daën HS chuaån bị trước bài học sau.. Ngày soạn : …………………………. Ngaøy daïy : ……………………………… Tieát: 74. - HS làm vào vở, 3 em lên bảng laøm. b) x + 18,7 = 50,5 : 2,5 x + 18,7 = 20,2 x = 20,2 - 18,7 x = 1,5.. Hoïc sinh chuù yù laéng nghe.. Toán. TÆ SOÁ PHAÀN TRAÊM. I. MUÏC TIEÂU: -Bước đầu nhận biết về Tỉ số phần trăm. -Biết viết một số phân số dưới dạng tỉ số phần trăm. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV chuaån bò saün hình veõ treân baûng phuï :. 10m 25m2. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG Hoạt động của giáo viên 4’ A. KIEÅM TRA BAØI CUÕ:. Hoạt động của học sinh.

(175) 1’. 7’. - GV vieát leân baûng 2 baøi taäp cho - 2 HS laøm baøi taäp GV neâu ra, HS HS laøm. khaùc laøm vaøo nhaùp. - HS khaùc nhaän xeùt. - GV nhaän xeùt, cho ñieåm. B. DẠY-HỌC BAØI MỚI: 1. Giới thiệu bài: GV neâu muïc ñích, yeâu caàu cuûa tieát hoïc. 2. Giới thiệu khái niệm tỉ số phần trăm (xuất phát từ tỉ số) 25 : 100 hay - GV giới thiệu hình vẽ trên - HS trả lời : baûng, roài hoûi HS : Tæ soá cuûa dieän tích troàng hoa hoàng vaø dieän tích vườn hoa bằng bao nhiêu ? - GV vieát leân baûng :. 25 Ta vieát 100 = 25% ; 25% laø tæ soá - HS chuù yù theo doõi vaø taäp vieát vaøo. 7’. phaàn traêm. Cho HS taäp vieát kí nhaùp kí hieäu %. hieäu %. 3. Ý nghĩa thực tế của tỉ số phaàn traêm - GV ghi vaén taét leân baûng : Trường có 400 HS, trong đó có 80 HS gioûi. Yeâu caàu HS : + Vieát tæ soá cuûa soá HS gioûi vaø soá + (80 : 400). HS toàn trường. 80 : 400 = + Đổi thành phân số thập phân + coù maãu soá laø 100. + + Vieát thaønh tæ soá phaàn traêm.. = 20%. + Vieát tieáp vaøo choã chaám : Soá + HS ñieàn vaøo choã chaám 20%. HS giỏi chiếm ... số HS toàn trường. - GV : Tæ soá phaàn traêm 20% cho ta biết cứ 100 HS trong trường thì coù 20 HS gioûi. GV veõ theâm hình minh hoạ :.

(176) 15’. 4. Hướng dẫn thực hành: Baøi 1:. 75 - GV vieát leân baûng phaân soá 300. - 2 HS ngồi cạnh nhau trao đổi. vaø yeâu caàu HS vieát phaân soá treân thành phân số thập phân, sau đó viết phân số thập phân vừa tìm được dưới dạng tỉ số phần trăm. - Yeâu caàu HS laøm caùc phaàn coøn laïi.. nhau vaø cuøng vieát 25%. 75 25  300 100 =. - 3 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở. 60 15  400 100 = 15% 60 12  500 100 = 12%. Baøi 2: - GV hướng dẫn HS : + Laäp tæ soá cuûa 95 vaø 100. + Vieát thaønh tæ soá phaàn traêm. - Yêu cầu HS tự làm bài.. 96 32  300 100 = 32%.. - 1 HS làm bảng phụ, cả lớp làm vào vở. Baøi giaûi: Tæ soá phaàn traêm cuûa soá saûn phaåm đạt chuẩn và tổng số sản phẩm là: 95 95 : 100 = 100 = 95%. Đáp số : 95%. - HS tự làm và sửa bài.. 1’. Baøi 3: (HS khaù gioûi laøm theâm) C. CUÛNG COÁ, DAËN DOØ: - GV nhấn mạnh cho HS những kiến thức cần ghi nhớ về tỉ số phần trăm vừa học. - Toång keát tieát hoïc. Daën HS Hoïc sinh chuù yù laéng nghe. chuẩn bị trước bài học sau..

(177) Ngày soạn : …………………………. Ngaøy daïy : ……………………………… Tieát: 75. Toán. GIẢI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM. I. MUÏC TIEÂU: Bieát caùch tìm tæ soá phaàn traêm cuûa hai soá. -Giải được các bài toán đơn giản có ND tìm tỉ số phần trăm của 2 số. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Phaán maøu, baûng phuï. - HS: Bảng con, SGK, Vở III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 4’ A. KIEÅM TRA BAØI CUÕ: - GV vieát leân baûng 2 baøi taäp yeâu - 2 HS laøm baøi taäp GV neâu ra, caàu HS tìm tæ soá phaàn traêm cuûa hai HS khaùc laøm vaøo nhaùp. - HS khaùc nhaän xeùt. soá.. 1’. 13’. - GV nhaän xeùt, cho ñieåm. B. DẠY-HỌC BAØI MỚI: 1. Giới thiệu bài: GV neâu muïc ñích, yeâu caàu cuûa tieát hoïc. 2. Hướng dẫn HS giải toán về tỉ soá phaàn traêm a) Giới thiệu cách tìm tỉ số phần.

(178) traêm cuûa hai soá 315 vaø 600 - GV đọc ví dụ, ghi tóm tắt lên baûng. Số HS toàn trường : 600 Số HS nữ : 315 - Hướng dẫn HS làm theo yêu cầu sau : + Viết tỉ số của số HS nữ và số HS toàn trường. + Thực hiện phép chia 315 : 600. + Nhân với 100 và chia cho 100. - GV nêu : Thông thường người ta vieát goïn caùch tính nhö sau : 315 : 600 = 0,525 = 52,5% - GV goïi 2 HS neâu quy taéc tìm tæ soá phaàn traêm cuûa 315 vaø 600.. 20’. - HS thực hiện theo yêu cầu của GV: + 315 : 600. + 315 : 600 = 0,525. + 0,525 x 100 : 100 = 52,5 : 100 = 52,5%.. - 2 HS lần lượt nêu: + Chia 315 cho 600. + Nhân thương đó với 100 và vieát kí hieäu % vaøo beân phaûi tích tìm được.. b) Aùp dụng vào giải bài toán có noäi dung tìm tæ soá phaàn traêm - GV đọc đề toán trong SGK và giải thích : Khi 80kg nước biển bốc hơi hết thì thu được 2,8kg muối. Tìm tỉ số phần trăm của lượng muối trong nước biển. Baøi giaûi: Tỉ số phần trăm của lượng muối trong nước biển là : 2,8 : 80 = 0,035 0,035 = 3,5% Đáp số : 3,5%. 3. Hướng dẫn thực hành: Baøi 1: Yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm. HS viết lời giải vào vở, sau đó thoáng nhaát keát quaû : 0,57 = 57% ; 0,3 = 30% ; 0,234 = 23,4% ; 1,35 = 135%. Baøi 2 a, b: - GV hướng dẫn mẫu 19 : 30, dừng - HS tính vào nháp, 1 em tính.

(179) lại ở 4 chữ số sau dấu phẩy. - Cho HS tự làm các phần b), c).. treân baûng, vieát 0,6333...= 63,33%. - HS làm vào vở. b) 45 : 61 = 0,7377...= 73,77% ; c) 1,2 : 26 = 0,0461...= 4,61%.. Baøi 3: - Hướng dẫn HS tự làm theo bài - HS tự làm vào vở, 1 HS lên baûng laøm baûng phuï. toán mẫu.. 2’. Baøi giaûi: Tỉ số phần trăm của số HS nữ và số HS cả lớp là : 13 : 25 = 0,52 0,52 = 52% Đáp số : 52%. - HS trao đổi vở nhau để kiểm - GV cuøng HS nhaän xeùt, chaám moät tra. số vở C. CUÛNG COÁ, DAËN DOØ: - GV mời HS nhắc lại cách tìm tỉ - Một số HS nhắc lại. soá traêm cuûa hai soá. - Toång keát tieát hoïc. Daën HS chuaån - Hoïc sinh chuù yù laéng nghe. bị trước bài học sau..

(180) Ngày soạn : …………………………. Ngaøy daïy : ……………………………… Tieát: 76. TUAÀN 16 Toán. LUYEÄN TAÄP. I. MUÏC TIEÂU: Biết tính tỉ số phần trăm của 2 số và ứng dụng trong giải toán. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 5’ A. KIEÅM TRA BAØI CUÕ: - Mời 1 HS nhắc lại cách tìm tỉ số - 1 HS nhắc lại. phaàn traêm cuûa hai soá. - Ghi leân baûng 2 baøi taäp cho HS - 2 HS laøm baøi taäp GV neâu ra, HS khaùc laøm vaøo nhaùp. laøm. - HS khaùc nhaän xeùt. - GV nhaän xeùt, cho ñieåm. B. DẠY-HỌC BAØI MỚI: 1’ 1. Giới thiệu bài: GV neâu muïc ñích, yeâu caàu cuûa tieát hoïc. 32’ 2. Hướng dẫn luyện tập: Baøi 1: - GV ghi lên bảng các phép tính, - HS làm việc theo nhóm, sau đó chia lớp làm 4 nhóm thực hiện trình bày  6% + 15% = 21% tính. Ta nhaåm 6 +15 = 21 (Vì 6% =  6% + 15% = ? 6 15  112,5% - 13% = ? 100 100 , ; 15% =  14,2% x 3 = ? 6 15 6  15 21  60% : 5 = ?    21 100 100 100 100 %)..

(181)   . 2’. 112,5% - 13% = 99,5% 14,2% x 3 = 42,6% 60% : 5 = 12%.. Baøi 2: - GV giuùp HS hieåu hai khaùi nieäm: Số phần trăm đã thực hiện được và số phần trăm vượt mức so với kế hoạch cả năm. a) 18 : 20 = 0,9 = 90%. Tæ soá naøy a) Tỉ số đó cho biết: Coi kế cho bieát ñieàu gì? hoạch là 100% thì đạt được 90% b) 23,5 : 20 = 1,175 = 117,5%. Tỉ kế hoạch. b) Tỉ số đó cho biết : Coi kế soá naøy cho bieát ñieàu gì? hoạch là 100% thì đã thực hiện được 117,5% kế hoạch. 117,5% - 100% = 17,5%. Tæ soá này cho biết : Coi kế hoạch là 100% thì đã vượt 17,5% kế hoạch. C. CUÛNG COÁ, DAËN DOØ: - GV mời HS nhắc lại cách tìm tỉ - Một số HS nhắc lại. soá traêm cuûa hai soá. GV löu yù cho HS cộng và trừ hai tỉ số phần trăm, nhân và chia tỉ số phần trăm với một số tự nhiên. - Toång keát tieát hoïc. Daën HS chuaån - Hoïc sinh chuù yù laéng nghe. bị trước bài học sau..

(182) Ngày soạn : …………………………. Ngaøy daïy : ……………………………… Tieát: 77. Toán. GIẢI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM (TT). I. MUÏC TIEÂU: Giuùp HS : - Bieát caùch tính moät soá phaàn traêm cuûa moät soá. - Vận dụng giải bài toán đơn giản về tính một số phần trăm của một số. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 4’ A. KIEÅM TRA BAØI CUÕ: - Mời 1 HS nhắc lại cách tìm tỉ số - 1 HS nhắc lại. phaàn traêm cuûa hai soá. - Ghi leân baûng 2 baøi taäp cho HS - 2 HS laøm baøi taäp GV neâu ra, HS khaùc laøm vaøo nhaùp. laøm. - HS khaùc nhaän xeùt. - GV nhaän xeùt, cho ñieåm. B. DẠY-HỌC BAØI MỚI: 1’ 1. Giới thiệu bài: GV neâu muïc ñích, yeâu caàu cuûa tieát hoïc. 15’ 2. Hướng dẫn HS giải bài toán về tæ soá phaàn traêm b) Giới thiệu cách tính 52,5% của soá 800 - GV đọc ví dụ, ghi tóm tắt lên baûng: Số HS toàn trường : 800HS Số HS nữ chiếm : 52,5% Số HS nữ : ... HS ? - Hướng dẫn HS ghi tóm tắt các - HS ghi tóm tắt : 100% số HS toàn trường là bước thực hiện :.

(183) 800 HS 1% số HS toàn trường là ... HS ? 52,5% số HS toàn trường laø ... HS ? Từ đó ta có cách tính : 800 : 100 x 52,5 = 420 hoặc 800 x 52,5 : 100 = 420. - Mời HS phát biểu quy tắc tính. - Muoán tìm 52,5% cuûa 800 ta coù theå laáy 800 chia cho 100 roài nhaân với 52,5 hoặc lấy 800 nhân với 52,5 roài chia cho 100. - Trong thực hành ta có thể viết - HS chú ý thực hiện. 800 52,5 100 thay cho 800 x 52,5 :. 18’. 100. b) Giới thiệu một bài toán liên quan đến tỉ số phần trăm GV đọc đề toán, giải thích và hướng dẫn + Laõi suaát tieát kieäm moät thaùng laø 0,5% được hiểu là cứ gửi 100 đồng thì sau một tháng có lãi 0,5 đồng. + Do đó gửi 1 000 000 đồng sau một tháng được lãi bao nhiêu đồng Baøi giaûi: Soá tieàn laõi sau moät thaùng : 1000000 : 100 x 0,5 = 5000 (ñ) Đáp số : 5000 đồng. 3. Hướng dẫn thực hành Baøi giaûi: Bài 1: Hướng dẫn : + Tìm 75% cuûa 32 HS (laø soá HS 10 Soá hoïc sinh 10 tuoåi laø : 32 x 75 : 100 = 24 (hoïc sinh) tuoåi) Soá hoïc sinh 11 tuoåi laø : + Tìm soá HS 11 tuoåi. 32 - 24 = 8 (hoïc sinh) Đáp số : 8 học sinh. Baøi giaûi: Bài 2: Hướng dẫn : + Tìm 0,5% của 5000000 đồng (là Số tiền lãi gửi tiết kiệm sau một thaùng laø : soá tieàn laõi sau moät thaùng). 5000000 : 100 x 0,5 = 25000 (ñ).

(184) + Tính tổng số tiền gửi và tiền lãi.. Baøi 3: ( HS khaù, gioûi laøm theâm) + Tìm soá vaûi may quaàn (tìm 40% cuûa 345m). + Tìm soá vaûi may aùo. 1’. C. CUÛNG COÁ, DAËN DOØ: - GV nhaán maïnh caùch tính moät soá phaàn traêm cuûa moät soá. - Toång keát tieát hoïc. Daën HS chuaån bị trước bài học sau.. Tổng số tiền gửi và số tiền lãi sau moät thaùng laø : 5000000 + 25000 = 5025000 (ñ) Đáp số : 5 025 000 đồng. Baøi giaûi: Soá vaûi may quaàn laø : 345 x 40 : 100 = 138 (m) Soá vaûi may aùo laø : 345 - 138 = 207 (m) Đáp số : 207m.. Hoïc sinh chuù yù laéng nghe..

(185) Ngày soạn : …………………………. Ngaøy daïy : ……………………………… Tieát: 78. Toán. LUYEÄN TAÄP. I. MUÏC TIEÂU: Biết tìm tỉ số phần trăm của một số và vận dụng trong giải toán. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 4’ A. KIEÅM TRA BAØI CUÕ: - Ghi leân baûng 2 baøi taäp cho HS - 2 HS laøm baøi taäp GV neâu ra, HS khaùc laøm vaøo nhaùp. laøm. - HS khaùc nhaän xeùt. - GV nhaän xeùt, cho ñieåm. B. DẠY-HỌC BAØI MỚI: 1’ 1. Giới thiệu bài: GV neâu muïc ñích, yeâu caàu cuûa tieát hoïc. 33’ 2. Hướng dẫn luyện tập Baøi 1 ( caâu c HS khaù, gioûi laøm theâm) - Yêu cầu HS đọc đề rồi tự giải. - HS làm vào vở, sau đó 3 HS sửa baøi. a) 320 x 15 : 100 = 48 (kg) ; b) 235 x 24 : 100 = 56,4 (m2) c) 350 x 0,4 : 100 = 1,4. - GV nhận xét, sửa chữa. Baøi 2: GV hướng dẫn : Tính 35% của HS giải vào vở, sau đó 1 em lên baûng giaûi 120kg. Baøi giaûi: Số gạo nếp bán được là : 120 x 35 : 100 = 42 (kg) Đáp số : 42kg. Baøi 3: GV hướng dẫn : + Tính diện tích mảnh đất hình HS giải vào vở sau đó sửa bài. chữ nhật.

(186) + Tính 20% của số diện tích đó.. Baøi 4 ( HS khaù, gioûi laøm theâm) Hướng dẫn HS : + Tính 1% cuûa 1200 caây roài tính nhaåm 5% cuûa 1200 caây. + Vaäy 5% cuûa 1200 caây laø bao nhieâu? + Yeâu caàu HS neâu moái quan heä giữa 5% với 10%, 20%, 25%. + GV yêu cầu HS dựa vào 5% số cây để tính 10%, 20%, 25% số cây trong vườn.. 2’. C. CUÛNG COÁ, DAËN DOØ: - GV nhấn mạnh kiến thức cần nhớ qua tiết Luyện tập. - Toång keát tieát hoïc. Daën HS chuẩn bị trước bài học sau.. Baøi giaûi: Diện tích mảnh đất hình chữ nhật laø 18 x 15 = 270 (m2) Diện tích để làm nhà là : 270 x 20 : 100 = 54 (m2) Đáp số : 54m2. + 1% cuûa 1200 caây laø: 120:100 = 12 (caây) + 5% cuûa 1200 caây laø: 12 x 5 = 60 (caây). + HS neâu : 10% = 5% x 2 ; 20% = 5% x 4 ; 25% = 5% x 5. + HS tính vaø neâu : 10% số cây trong vườn là : 60 x 2 = 120 (caây) 20% số cây trong vườn là : 60 x 4 = 240 (caây) 25% số cây trong vườn là : 60 x 5 = 300 (caây).. Hoïc sinh chuù yù laéng nghe..

(187) Ngày soạn : …………………………. Ngaøy daïy : ……………………………… Tieát: 79. Toán. GIẢI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM ( tt). I. MUÏC TIEÂU: Giuùp HS : - Bieát caùch tìm moät soá khi bieát moät soá phaàn traêm cuûa noù. - Vận dụng giải các bài toán đơn giản dạng tìm một số khi biết một số phaàn traêm cuûa noù. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 4’ A. KIEÅM TRA BAØI CUÕ: - Ghi leân baûng 2 baøi taäp cho HS - 2 HS laøm baøi taäp GV neâu ra, HS khaùc laøm vaøo nhaùp. laøm. - HS khaùc nhaän xeùt. - GV nhaän xeùt, cho ñieåm. B. DẠY-HỌC BAØI MỚI: 1’ 1. Giới thiệu bài: GV neâu muïc ñích, yeâu caàu cuûa tieát hoïc. 15’ 2. Hướng dẫn HS giải toán về tỉ soá phaàn traêm a) Giới thiệu cách tính một số bieát 52,5% cuûa noù laø 420 - GV đọc bài toán ví dụ và ghi toùm taét leân baûng : 52,2% số HS toàn trường là 420 HS. 100% số HS toàn trường là ... HS ? - HS thực hiện phép tính : - Hướng dẫn HS tính. 420 : 52,5 x 100 = 800 (HS) ; hoặc 420 x 100 : 52,5 = 800 (HS). - Muoán tìm moät soá bieát 52,5% cuûa - Goïi vaøi HS neâu quy taéc tính. noù laø 420, ta coù theå laáy 420 chia cho 52,5 rồi nhân với 100 hoặc lấy.

(188) 420 nhân với 100 rồi chia cho 52,5.. 18’. b) Giới thiệu bài toán có liên quan đến tỉ số phần trăm - 1 HS đọc to đề toán. - Yêu cầu HS đọc đề toán. - Em hiểu 120% kế hoạch trong - Coi kế hoạch là 100% thì phần trăm số ô tô sản xuất được là bài toán trên là gì ? 120%. - Yêu cầu HS giải toán vào - 1 HS giải vào bảng phụ, cả lớp giaûi vaøo nhaùp. nhaùp, 1 HS leân baûng giaûi. Baøi giaûi: Số ô tô nhà máy dự định sản xuất : 1590 x 100 : 120 = 1325 (oâtoâ) Đáp số : 1325 ô tô. 3. Hướng dẫn thực hành Baøi 1: - Yêu cầu HS đọc đề rồi tự giải. - HS làm vào vở, sau đó 1 em lên bảng sửa. Baøi giaûi: Số học sinh Trường Vạn Thịnh là : 552 x 100 : 92 = 600 (hoïc sinh) Đáp số : 600 học sinh. - GV nhận xét, sửa chữa. Baøi 2: - Yêu cầu HS đọc đề rồi tự giải.. - GV nhận xét, sửa chữa. Baøi 3 ( HS khaù, gioûi laøm theâm) - GV hướng dẫn tự nhẩm.. - HS làm vào vở, sau đó 1 em lên bảng sửa. Baøi giaûi: Toång soá saûn phaåm laø : 732 x 100 : 91,5 = 800 (saûn phaåm) Đáp số : 800 sản phẩm.. - HS nhẩm, sau đó trao đổi trước lớp cùng thống nhất làm như sau : 1 1 10% = 10 ; 25% = 4. Soá gaïo trong kho laø : a) 5 x 10 = 50 (taán) b) 5 x 4 = 20 (taán). - HS trao đổi vở nhau để kiểm tra..

(189) 2’. - GV nhận xét, chấm một số vở. C. CUÛNG COÁ, DAËN DOØ: - GV nhaán maïnh caùch tìm moät soá khi bieát moät soá phaàn traêm cuûa noù. - Toång keát tieát hoïc. Daën HS chuẩn bị trước bài học sau.. Ngày soạn : …………………………. Ngaøy daïy : ……………………………… Tieát: 80. Toán. Hoïc sinh chuù yù laéng nghe.. LUYEÄN TAÄP.

(190) I. MUÏC TIEÂU: Giuùp HS : Ôn lại ba dạng bài toán cơ bản về tỉ số phần trăm. - Tính tæ soá phaàn traêm cuûa hai soá. - Tính moät soá phaàn traêm cuûa moät soá. - Tính moät soá bieát moät soá phaàn traêm cuûa noù. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 4’ A. KIEÅM TRA BAØI CUÕ: - Ghi leân baûng 2 baøi taäp cho HS - 2 HS laøm baøi taäp GV neâu ra, HS khaùc laøm vaøo nhaùp. laøm. - HS khaùc nhaän xeùt. - GV nhaän xeùt, cho ñieåm. B. DẠY-HỌC BAØI MỚI: 1’ 1. Giới thiệu bài: GV neâu muïc ñích, yeâu caàu cuûa tieát 33’ hoïc. 2. Hướng dẫn thực hành Baøi 1 ( a HS khaù, gioûi laøm theâm) - 1 HS đọc to đề toán. - Yêu cầu HS đọc đề toán. - Nêu cách tính tỉ số phần trăm - Tính thương của 37 : 42 sau đó nhân thương với 100 và viết kí cuûa hai soá 37 vaø 42 hiệu % vào bên phải số đó - 1 HS giải vào bảng phụ, cả lớp - Yêu cầu HS làm bài rồi chữa. giải vào vở. Baøi giaûi: a) Tæ soá phaàn traêm cuûa 37 vaø 42 laø : 37 : 42 = 0,8809 ... 0,8809 = 88,09% b) Tæ soá phaàn traêm soá saûn phaåm cuûa anh Ba vaø soá saûn phaåm cuûa toå laø : 126 : 1200 = 0,105 0,105 = 10,5% Đáp số : a) 88,09%.

(191) - GV nhận xét, sửa chữa. Baøi 2: ( a HS khaù, gioûi laøm theâm) - Yêu cầu HS đọc đề rồi tự giải.. - GV nhận xét, sửa chữa. Baøi 3: ( b HS khaù, gioûi laøm theâm) - Yêu cầu HS đọc đề rồi tự giải.. 1’. - GV nhận xét, chấm một số vở. C. CUÛNG COÁ, DAËN DOØ: - Toång keát tieát hoïc. Daën HS chuaån bị trước bài học sau. Ngày soạn : …………………………. Ngaøy daïy : ……………………………… Tieát: 81 I. MUÏC TIEÂU:. b) 10,5%. - HS làm vào vở, sau đó 1 em lên bảng sửa. Baøi giaûi: a) 30% cuûa 97 laø : 97 x 30 : 100 = 29,1 ; hoặc 97 : 100 x 30 = 29,1. b) Số tiền lãi của cửa hàng là : 6000000 x 15 : 100 = 900000 (ñ) Đáp số : a) 29,1 ; b) 900 000 đồng. - HS làm vào vở, sau đó 1 em lên bảng sửa. Baøi giaûi: a) Số đó là : 72 x 100 : 30 = 240 ; hoặc 72 : 30 x 100 = 240 b) Số gạo của cửa hàng trước khi baùn : 420 x 100 : 10,5 = 4000 (kg) 4000kg = 4 taán. Đáp số : a) 240 ; b) 4 tấn. - HS trao đổi vở nhau để kiểm tra.. Hoïc sinh chuù yù laéng nghe.. TUAÀN 17 Toán. LUYEÄN TAÄP CHUNG.

(192) Biết thực hiện các phép tình với số thập phân và giải các bài toán liên quan đến tỉ số phần trăm. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 4’ A. KIEÅM TRA BAØI CUÕ: - Ghi leân baûng 2 baøi taäp cho HS - 2 HS leân baûng laøm baøi taäp GV neâu ra, HS khaùc laøm vaøo nhaùp. laøm. - HS khaùc nhaän xeùt. - GV nhaän xeùt, cho ñieåm. B. DẠY-HỌC BAØI MỚI: 1’ 1. Giới thiệu bài: GV neâu muïc ñích, yeâu caàu cuûa tieát hoïc. 33’ 2. Hướng dẫn thực hành Baøi 1: ( b, c HS khaù, gioûi laøm theâm) -Yêu cầu HS đặt tính vào nháp, - HS làm bài, sau đó 3 HS lên baûng laøm. ghi kết quả vào vở. a) 216,72 : 42 = 5,16 ; b) 1 : 12,5 = 0,08 ; c) 109,98 : 42,3 = 2,6. Baøi 2: ( b HS khaù, gioûi laøm theâm) - Yêu cầu HS đặt tính vào nháp, - HS làm bài, sau đó 2 HS lên baûng laøm. ghi kết quả từng bước vào vở. a) (131,4 - 80,8) : 2,3 + 21,84 x 2 = 50,6 : 2,3 + 43,68 = 22 + 43,68 = 65,68. b) 8,16 : (1,32 + 3,48) - 0,345 : 2 = 8,16 : 4,8 - 0,1725 = 1,7 - 0,1725 = 1,5275. Baøi 3: - Cho HS đọc đề bài tự làm rồi - HS làm vào vở, 1 HS làm vào baûng phuï. chữa. Baøi giaûi: a) Từ cuối năm 2000 đến cuối năm 2001 số người tăng thêm là :.

(193) 15875 - 15625 = 250 (người) Tæ soá phaàn traêm soá daân taêng theâm laø : 250 : 15625 = 0,016 0,016 = 1,6% b) Từ cuối năm 2001 đến cuối năm 2002 số người tăng thêm laø : 15875 x 1,6 : 100 = 254 (người) Cuoái naêm 2002 soá daân cuûa phường đó là 15875 + 254 = 16129 (người) Đáp số : a) 1,6% ; b) 16 129 người. - GV nhận xét, chấm một số vở. Baøi 4: (HS khaù, gioûi laøm theâm). 2’. - 1 HS đọc đề toán, lớp đọc thầm SGK. - HS trả lời : Khoanh vào C. - Gọi HS đọc đề toán. - Cho HS tự làm và báo cáo kết - Vì 7% của số tiền là 70000 nên để tính số tiền ta phải thực hiện : quaû. 70000 x 100 : 7 - Vì sao em khoanh vaøo C. C. CUÛNG COÁ, DAËN DOØ: - GV lưu ý cho HS những kiến thức cần nhớ qua tiết Luyện tập Học sinh chú ý lắng nghe. chung. - Toång keát tieát hoïc. Daën HS chuẩn bị trước bài học sau.. Ngày soạn : …………………………. Ngaøy daïy : ……………………………… Tieát: 82. Toán. LUYEÄN TAÄP CHUNG. I. MUÏC TIEÂU: Biết thực hiện các phép tình với số thập phân và giải các bài toán liên quan đến tỉ số phần trăm. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:.

(194) III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 4’ A. KIEÅM TRA BAØI CUÕ: - Ghi leân baûng 2 baøi taäp cho HS - 2 HS leân baûng laøm baøi taäp GV neâu ra, HS khaùc laøm vaøo nhaùp. laøm. - HS khaùc nhaän xeùt. - GV nhaän xeùt, cho ñieåm. B. DẠY-HỌC BAØI MỚI: 1’ 1. Giới thiệu bài: GV neâu muïc ñích, yeâu caàu cuûa tieát hoïc. 33’ 2. Hướng dẫn thực hành Baøi 1: - Hướng dẫn HS thực hiện một - HS làm bài vào vở, sau đó lên baûng laøm. trong hai caùch : Caùch 1: Chuyeån phaàn phaân soá cuûa Caùch 1: hoãn soá thaønh phaân soá thaäp phaân 4 1 4 5 4,5. 2 10 rồi viết số thập phân tương ứng. 4 8 3 3 3,8. 5 10 3 75 2 2 2,75. 4 100 12 48 1 1 1,48. 25 100. Cách 2 : Thực hiện chia tử số của phaàn phaân soá cho maãu soá.. Caùch 2 :. 1 Vì 1 :2 = 0,5 neân 2 = 4,5. 4 3 Vì 4 : 5 = 0,8 neân 5 = 3,8. 3 2 Vì 3 : 4 = 0,75 neân 4 = 2,75. 12 1 Vì 12 : 25 = 0,48 neân 25 = 1,48. 4. Baøi 2: - HS làm vào vở, 2 em làm bảng - Yêu cầu tự làm vào vở sau đó lớp. chữa bài a) x x 100 = 1,643 + 7,357 x x 100 = 9 x = 9 : 100 x = 0,09.

(195) b) 0,16 : x = 2 - 0,4 0,16 : x = 1,6 x = 0,16 : 1,6 x = 0,1. Baøi 3: - Cho HS đọc bài toán. - Em hiểu thế nào là hút được 35% lượng nước trong hồ ? - Yêu cầu HS giải bài rồi chữa.. Caùch 1 : Hai ngày đầu máy bơm hút được : 35% + 40% = 75% (lượng nước trong hoà) Ngày thứ ba máy bơm hút được là: 100% - 75% = 25% (lượng nước trong hoà) Đáp số: 25% lượng nước trong hồ.. 2’. - 1 HS đọc bài toán, cả lớp đọc thaàm SGK. - Nghĩa là coi lượng nước trong hồ là 100% thì lượng nước đã hút laø 35%. - 1 HS làm vào bảng phụ, cả lớp giải vào vở Toán. Caùch 2 : Sau ngày bơm đầu tiên, lượng nước trong hồ còn lại là : 100% - 35% = 65% (lượng nước trong hoà) Ngày thứ ba máy bơm hút được laø: 65% - 40% = 25% (lượng nước trong hoà) Đáp số: 25% lượng nước trong hoà.. Baøi 4: ( aHS khaù, gioûi laøm theâm) - Yêu cầu HS tự làm rồi báo cáo - HS làm vào vở bài tập. 805m2 = 0,0805ha keát quaû Khoanh vaøo D. C. CUÛNG COÁ, DAËN DOØ: - GV lưu ý cho HS những kiến Học sinh chú ý lắng nghe. thức cần nhớ qua tiết Luyện tập chung. - Toång keát tieát hoïc. Daën HS chuaån bị trước bài học sau..

(196) Ngày soạn : …………………………. Ngaøy daïy : ………………………………. Toán. Tiết 83: Giới thiệu máy tính bỏ túi I. MUÏC TIEÂU: Bước đầu biết dùng máy tinh bỏ túi để cộng, trừ, nhân, chia các số thập phaân, chuyeån moät phaân soá thaønh soá thaäp phaân. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Máy tính bỏ túi cho các nhóm nhỏ (nếu mỗi HS không có đủ 1 máy tính). III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh.

(197) 2’. 1’. 7’. 8’. 20’. A. KIEÅM TRA BAØI CUÕ: GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS. B. DẠY-HỌC BAØI MỚI: 1. Giới thiệu bài: GV neâu muïc ñích, yeâu caàu cuûa tieát hoïc. 2. HS làm quen với máy tính bỏ tuùi Yeâu caàu HS quan saùt maùy tính, trả lời các câu hỏi sau : - Em thaáy treân maùy tính coù những gì ? - Em thaáy ghi gì treân caùc phím ? - Em haõy aán phím ON/C vaø phím OFF roài neâu nhaän xeùt. GV noùi : Chuùng ta seõ tìm hieåu daàn veà caùc phím khaùc. 3. Thực hiện các phép tính - GV ghi moät pheùp tính coäng leân baûng. Tính : 25,3 + 7,09 GV đọc cho HS ấn lần lượt các phím caàn thieát.. HS chuaån bò maùy tính boû tuùi.. HS caùc nhoùm quan saùt maùy tính traû lời câu hỏi của GV : - Maøn hình, caùc phím. - HS kể từng tên. - HS thực hiện và nêu nhận xét.. HS thực hiện trên máy như sau :. - HS thực hiện trên máy tính các phép tính : trừ, nhân, chia còn lại.. - Tương tự với 3 phép tính : trừ, - HS thao tác trên máy tính và viết keát quaû pheùp tính vaøo nhaùp. nhaân, chia. - HS trình bày kết quả trước lớp. 4. Hướng dẫn thực hành Baøi 1: - GV cho HS tự làm bài. - 1 HS đọc đề toán. - GV yeâu caàu HS neâu caùc phím - HS neâu caùc phím : bấm để thực hiện phép tính. Baøi 2: - Yêu cầu HS đọc đề toán. - GV gọi 1 HS nêu cách sử dụng máy tính bỏ túi để chuyển phân - HS viết và nêu biểu thức : 3 4,5 x 6 - 7 = soá 4 thaønh soá thaäp phaân. - GV cho HS làm rồi nêu kết - HS bấm máy tính để tìm giá trị.

(198) 2’. quaû. của biểu thức rồi nêu trước lớp. Baøi 3: - Yêu cầu HS tự viết rồi đọc biểu thức trước lớp. - Yeâu caàu HS neâu giaù trò cuûa biểu thức. C. CUÛNG COÁ, DAËN DOØ: GV toång keát tieát hoïc. Daën HS Hoïc sinh chuù yù laéng nghe. chuẩn bị trước bài học sau.. Ngày soạn : …………………………. Ngaøy daïy : ………………………………. Toán. Tiết 84: Sử dụng máy tính bỏ túi để giải toán về tỉ số phần trăm I. MUÏC TIEÂU: Biết sử dụng máy tính bỏ túi để giải các bài toán về tỉ số phần trăm. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Maùy tính boû tuùi cho caùc nhoùm HS. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 4’ A. KIEÅM TRA BAØI CUÕ: - GV vieát pheùp tính leân baûng yeâu - Moät soá HS tính vaø noùi teân caùc phím caàn baám. cầu HS dùng máy tính để tính..

(199) - Cả lớp cùng nhận xét.. 1’. 5’. 5’. 5’. 18’. - GV nhaän xeùt, cho ñieåm. B. DẠY-HỌC BAØI MỚI: 1. Giới thiệu bài: GV neâu muïc ñích, yeâu caàu cuûa tieát hoïc. 2. Tính tæ soá phaàn traêm cuûa 7 vaø 40 - Gọi HS nêu cách tìm tỉ số phần - 1 HS nêu trước lớp : + Tìm thöông 7 : 40 traêm cuûa 7 vaø 40. + Nhân thương đó với 100 rồi viết kí hieäu % vaøo beân phaûi thöông. - Yêu cầu HS sử dụng máy tính - HS thao tác trên máy tính và nêu 7 : 40 = 0,175. bỏ túi để tìm thương 7 : 40. - Chúng ta có thể thực hiện cả - HS lần lượt thực hiện theo lời hai bước khi tìm tỉ số phần trăm đọc của GV : cuûa 7 vaø 40 baèng maùy tính. Baám các phím sau : (GV đọc) 3. Tính 34% cuûa 56 - Yeâu caàu HS neâu caùch tính (theo - HS neâu : 56 x 34 : 100 quy tắc đã học). - Cho caùc tính, GV ghi keát quaû lên bảng. Sau đó nói : Ta có thể thay 34 : 100 bằng 34%. Do đó ấn các phím như nêu ở SGK 4. Tìm moät soá bieát 65% cuûa noù baèng 78 - Yêu cầu HS nêu cách tính đã hoïc. - Hướng dẫn HS ấn các phím để tính. 4. Hướng dẫn thực hành Baøi 1 ( doøng 1, 2) - Baøi taäp yeâu caàu laøm gì ?. - HS aán caùc phím sau :. - HS nêu được : 78 : 65 x 100 - HS ấn các phím sau để tính :. - Tính tỉ số phần trăm giữa số HS nữ và số HS nam của một số trường. - GV yêu cầu HS sử dụng máy - HS sử dụng máy tính để tính và tính bỏ túi để tính rồi ghi kết quả ghi kết quả vào vở, sau đó 2 HS ngồi cạnh nhau trao đổi vở nhau vào vở. để kiểm tra..

(200) - HS sử dụng máy tính để tính và Baøi 2 ( doøng 1, 2) - Tổ chức cho HS thực hiện như ghi kết quả vào vở, sau đó 2 HS ngồi cạnh nhau trao đổi vở nhau Baøi 1. để kiểm tra. - HS đọc đề, suy nghĩ để nhận ra Baøi 3 a, b: - Yêu cầu HS đọc đề, phát hiện đây là bài toán yêu cầu tìm một số biết 0,6% của nó là 30 000 đồng, vấn đề. 60 000 đồng, 90 000 đồng. - Các nhóm tự tính và tìm kết quả. - Cho HS laøm vieäc theo nhoùm - Moät soá nhoùm thi ñua tính nhanh nhoû. - Tổ chức cho một số nhóm thi bằng máy tính bỏ túi. ñua tính nhanh baèng maùy tính boû tuùi. 2’. C. CUÛNG COÁ, DAËN DOØ: - GV toång keát tieát hoïc. Daën HS Hoïc sinh chuù yù laéng nghe. chuẩn bị trước bài học sau.. Ngày soạn : …………………………. Ngaøy daïy : ………………………………. Toán. Tieát 85: Hình tam giaùc I. MUÏC TIEÂU: Bieát: -Ñaëc ñieåm cuûa hình tam giaùc coù: 3caïnh, 3 goùc, 3 ñænh. -Phân biệt 3 dạng hình tam giác(phân loại theo góc) -Nhận biết đáy và đường cao ( tương ứng) của hình tam giác. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Caùc daïng hình tam giaùc nhö trong SGK. - EÂ ke. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 2’ A. KIEÅM TRA BAØI CUÕ: GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS chuẩn bị các hình tam giác như.

(201) HS.. 1’. 5’. 7’. SGK.. B. DẠY-HỌC BAØI MỚI: 1. Giới thiệu bài: GV neâu muïc ñích, yeâu caàu cuûa tieát hoïc. 2. Giới thiệu đặc điểm của hình tam giaùc - GV veõ leân baûng hình tam giaùc, - HS chæ ba caïnh, ba goùc, ba ñænh yeâu caàu HS chæ ñænh, goùc, caïnh cuûa hình tam giaùc treân baûng. của hình đó.. - Yêu cầu HS nêu tên các ba - HS nêu trước lớp, cả lớp cùng caïnh, ba goùc, ba ñænh cuûa hình nhaän xeùt. tam giaùc treân baûng. 3. Giới thiệu ba dạng hình tam giaùc (theo goùc) - GV veõ leân baûng 3 hình tam giaùc như SGK và giới thiệu : + HS đọc tên 3 góc nhọn : A, B, C. + Hình tam giaùc coù 3 goùc nhoïn.. + Hình tam giác có 1 góc tù và 2 + HS đọc tên tam giác EKG có góc E laø goùc tuø vaø hai goùc K, G laø hai goùc nhoïn. goùc nhoïn.. + HS đọc tên tam giác MNP có + Hình tam giaùc coù moät goùc goùc M laø goùc vuoâng vaø hai goùc N, vuoâng vaø hai goùc nhoïn goïi laø P laø 2 goùc nhoïn. tam giaùc vuoâng..

(202) 5’. 4. Giới thiệu đáy và đường cao (tương ứng) - GV veõ leân baûng hình tam giaùc ABC có đường cao AH như SGK - HS quan sát hình trên bảng.. - GV giới thiệu hình tam giác ABC, có BC là đáy, đường cao AH (là đoạn thẳng từ đỉnh vuông - Một số HS nhìn hình nêu lại. góc với đáy). - GV veõ leân baûng 3 hình tam giaùc cho HS tập nhận biết đường cao - HS lên bảng dùng Ê ke để nhận biết đường cao của hình tam giác cuûa hình tam giaùc. ABC ở 3 dạng khác nhau :. 18’. 5. Hướng dẫn thực hành Baøi 1: - Gọi HS đọc đề toán và tự làm - HS làm bài vào vở sau đó lên bài. Sau đó lên bảng trình bày. baûng laøm vaø chæ 3 goùc, 3 caïnh cuûa từng hình tam giác. - Cả lớp nhận xét. - GV cùng cả lớp nhận xét. Baøi 2: - Yeâu caàu HS quan saùt hình veõ, dùng Ê ke kiểm tra và nêu - HS làm bài cá nhân, sau đó đường cao, đáy tương ứng từng trước lớp  Hình tam giaùc ABC hình tam giaùc. đường cao CH tương ứng đáy AB.  Hình tam giaùc DEG đường cao DK tương ứng đáy EG. Baøi 3 ( HS khaù, gioûi laøm theâm). neâu coù với coù với.

(203) - Gọi HS đọc đề toán.  Hình tam giaùc MPQ coù - GV hướng dẫn : Dựa vào số ô đường cao NM tương ứng với vuoâng coù trong moãi hình, em haõy đáy PQ. so saùnh dieän tích cuûa caùc hình với nhau. - 1 HS đọc đề toán trước lớp. - HS làm bài vào vở, sau đó nêu kết quả trước lớp, cả lớp thống nhaát : a) Hình tam giaùc ADE vaø hình tam giác EDH có 6 ô vuông và 4 nửa ô vuông. Hai hình tam giác đó có dieän tích baèng nhau. b) Tương tự : Hình tam giác EBC vaø hình tam giaùc EHC coù dieän tích baèng nhau. c) Từ phần a) và b) suy ra : Diện tích hình chữ nhật ABCD gấp hai laàn dieän tích hình tam giaùc EDC. 2’. C. CUÛNG COÁ, DAËN DOØ: - Yeâu caàu HS neâu laïi ñaëc ñieåm - Moät soá HS neâu vaø tìm ví duï trong của các dạng hình tam giác đã thực tế cuộc sống. học và cách xác định đường cao cuûa hình tam giaùc. - GV tổng kết tiết học. Dặn HS - HS chú ý lắng nghe thực hiện. chuẩn bị trước bài học sau..

(204) Ngày soạn : …………………………. Ngaøy daïy : ………………………………. TUAÀN 18 Toán. Tieát 86: Dieän tích hình tam giaùc I. MUÏC TIEÂU: Bieát tính dieän tích hình tam giaùc . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV chuẩn bị hai hình tam giác bằng nhau (bằng bìa, cỡ to để đính lên baûng). - HS chuẩn bị hai hình tam giác cỡ nhỏ bằng nhau ; kéo để cắt hình. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 4’ A. KIEÅM TRA BAØI CUÕ: - GV veõ leân baûng 3 daïng hình -3 HS leân baûng laøm baøi taäp GV tam giaùc, yeâu caàu HS neâu laïi ñaëc neâu ra, HS khaùc theo doõi. ñieåm cuûa caùc daïng hình tam giaùc đó và cách xác định đường cao của - HS khaùc nhaän xeùt. hình tam giaùc. - GV nhaän xeùt, cho ñieåm..

(205) 1’. 5’. 5’. 5’. 3’. B. DẠY-HỌC BAØI MỚI: 1. Giới thiệu bài: GV neâu muïc ñích, yeâu caàu cuûa tieát hoïc. 2. Hướng dẫn cắt hình tam giác - HS thực hiện theo hướng dẫn - GV hướng dẫn HS : + Laáy 1 trong 2 hình tam giaùc cuûa GV : baèng nhau + Vẽ một đường cao lên hình tam giác đó. + Cắt theo đường cao, được hai maûnh tam giaùc ghi laø 1 vaø 2. 3. Ghép hình chữ nhật GV hướng dẫn HS : - Gheùp hai maûnh 1 vaø 2 vaøo hình tam giác còn lại để được một hình chữ nhật ABCD. - HS thực hiện theo hướng dẫn - Vẽ đường cao EH. cuûa GV :. 4. So sánh, đối chiếu các yếu tố hình học trong hình vừa ghép - GV yeâu caàu HS so saùnh : + Chiều dài DC của hình chữ nhật + Hình chữ nhật ABCD có chiều dài DC bằng độ dài đáy DC của ABCD với độ dài đáy DC. hình tam giaùc EDC. + So sánh chiều rộng AD của hình + Hình chữ nhật ABCD có chiều chữ nhật ABCD và chiều cao EH rộng AD bằng chiều cao EH của tam giaùc EDC. cuûa hình tam giaùc EDC. + So sánh diện tích của hình chữ + Diện tích hình chữ nhật ABCD nhaät ABCD vaø dieän tích tam giaùc gaáp 2 laàn dieän tích hình tam giaùc EDC. EDC. 5. Hình thành quy tắc, công thức tính dieän tích hình tam giaùc GV hình thành công thức tính diện tích hình tam giác từ diện tích hình chữ nhật ABCD rồi nêu ra được quy taéc nhö SGK.. HS nhaän xeùt : + Diện tích hình chữ nhật ABCD laø DC x AD = DC x EH. + Vaäy dieän tích hình tam giaùc.

(206) DC EH 2 EDC laø .. + Nêu quy tắc và ghi công thức (nhö SGK) a h S = 2 hoặc S = a x h : 2.. (S là diện tích, a là độ dài đáy, h là chiều cao). 17’. 6. Hướng dẫn thực hành Baøi 1: - Yêu cầu HS tự làm rồi chữa.. - 2 HS lên bảng tính, cả lớp làm vào vở. a) 8 x 6 : 2 = 24 (cm2) ; Baøi 2( HS khaù, gioûi laøm theâm) b) 2,3 x 1,2 : 2 = 1,38 (dm2). - Cho cả lớp làm vào vở, sau đó - HS tự làm vào vở, sau đó 2 HS mời 2 HS thi đua làm nhanh. thi ñua laøm nhanh. a) 5m = 50dm hoặc 24dm = 2,4m. 50 x 24 : 2 = 600 (dm2) hoặc 5 x 2,4 : 2 = 6 (m2). b) 42,5 x 5,2 : 2 = 110,5 (m2). - HS trao đổi vở nhau để kiểm tra. - GV nhận xét, chấm một số vở. 2’. C. CUÛNG COÁ, DAËN DOØ: - Mời HS nhắc quy tắc và công - 2 HS nhắc lại. thức tính diện tích hình tam giác. - Toång keát tieát hoïc. Daën HS chuaån - Hoïc sinh chuù yù laéng nghe. bị trước bài học sau..

(207) Ngày soạn : …………………………. Ngaøy daïy : ………………………………. Toán. Tieát 87: Luyeän taäp I. MUÏC TIEÂU: Bieát : -Tính dieän tích hình tam giaùc. -Tính diện tích hình tam giác vuông khi biết độ dài 2 cạnh góc vuông. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 3’ A. KIEÅM TRA BAØI CUÕ: - Mời HS nhắc quy tắc và công - 2 HS nhắc lại. thức tính diện tích hình tam giác. - HS khaùc nhaän xeùt. - GV nhaän xeùt, cho ñieåm. B. DẠY-HỌC BAØI MỚI: 1’ 1. Giới thiệu bài: GV neâu muïc ñích, yeâu caàu cuûa tieát hoïc. 33’ 2. Hướng dẫn luyện tập Baøi 1: - HS dựa vào công thức đã học để - Yêu cầu HS tự làm rồi chữa. tính..

(208) Baøi 2 - Hướng dẫn HS quan sát từng hình tam giaùc vuoâng roài chæ ra đáy và đường cao tương ứng. Gọi HS trình baøy mieäng.. - 1 HS leân baûng laøm. a) 30,5 x 12 : 2 = 183 (dm2) b) 16dm = 1,6m ; 1,6 x 5,3 : 2 = 4,24 (m2).. - Hình tam giaùc ABC coi AC laø đáy AB là đường cao và ngược lại coi AB là đáy thì AC là đường cao tương ứng. - Hình tam giaùc DEG : + Đường cao tương ứng với đáy ED laø GD. + Đường cao tương ứng với đáy GD laø ED. - Vaäy hình tam giaùc ABC vaø - Hình tam giaùc ABC vaø DEG laø DEG trong baøi laø hình tam giaùc caùc hình tam giaùc vuoâng. gì ? Baøi 3: - Yêu cầu đọc đề toán. - HS đọc đề toán và làm vào vở, + Coi độ dài BC là độ dài đáy thì sau đó 1 HS lên bảng chữa. độ dài AB là chiều cao tương Baøi giaûi: ứng. a) Dieän tích hình tam giaùc + Dieän tích hình tam giaùc baèng vuoâng ABC độ dài đáy nhân với chiều cao 4 x 3 : 2 = 6 (cm2) roài chia 2 : b) Dieän tích hình tam giaùc BC AB vuoâng DEG 2 . 5 x 3 : 2 = 7,5 (cm2) + Nhaän xeùt : Muoán tính dieän tích hình tam giaùc vuoâng, ta laáy tích độ dài hai cạnh góc vuông chia cho 2. Baøi 4: ( HS khaù, gioûi laøm theâm) a) Đo độ dài các cạnh của hình chữ nhật ABCD : AB = DC = 4cm. AD = BC = 3cm. Dieän tích hình tam giaùc ABC : 4 x 3 : 2 = 6 (cm2)..

(209) b) Đo độ dài các cạnh của hình chữ nhật MNPQ và cạnh ME : MN = QP = 4cm. MQ = NP = 3cm. ME = 1 cm. EN = 3cm. Tính : Diện tích hình chữ nhật MNPQ laø : 4 x 3 = 12 (cm2) Dieän tích hình tam giaùc MQE laø : 3 x 1 : 2 = 1,5 (cm2) Dieän tích hình tam giaùc NEP laø 3 x 3 : = 4,5 (cm2) Toång dieän tích hình tam giaùc MQE vaø NEP laø : 1,5 + 4,5 = 6 (cm2) Dieän tích hình tam giaùc EQP laø 12 - 6 = 6 (cm2) Đáp số : 6cm2. 3’. C. CUÛNG COÁ, DAËN DOØ: - Mời HS nhắc quy tắc và công - 2 HS nhắc lại. thức tính diện tích hình tam giác vaø quy taéc tính dieän tích hình tam giaùc vuoâng. - Toång keát tieát hoïc. Daën HS - Hoïc sinh chuù yù laéng nghe. chuẩn bị trước bài học sau..

(210) Ngày soạn : …………………………. Ngaøy daïy : ………………………………. Toán. Tieát 88: Luyeän taäp chung I. MUÏC TIEÂU: Bieát: -Giá trị theo vị trí của mỗi chữ số trong số thập phân. -Tìm tæ soá phaàn traêm cuûa 2 soá. -Làm các phép tính với số thập phân. -Viết số đo đại lượng dưới dạng số thập phân. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Phieáu baøi taäp coù noäi dung nhö SGK, phoâ toâ cho moãi HS moät baûn. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A. GIỚI THIỆU BAØI : Trong tiết học Toán này các em tự làm bài ôn luyện để chuẩn bị cho bài kieåm tra cuoái hoïc kyø I. B. HƯỚNG DẪN LUYỆN TẬP : GV phát phiếu bài tập cho học sinh và hướng dẫn HS làm từng bài tập trong phieáu. PHIEÁU BAØI TAÄP Phần 1. Mỗi bài tập dưới đây có nêu kèm theo một số câu trả lời A, B, C, D (là đáp số, kết quả tính, ...). Hãy khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng : 1. Chữ số 3 trong số thập phân 72,364 có giá trị là :.

(211) 3 3 A. 3 bể có 25 con 3cá, trong đó có 20 con 2. Trong caù cheùp. Tæ soá phaà n 10 100 1000 C.: D. traêm cuûa soá caù cheùpB.vaø soá caù trong beå laø. A. baèng baoB.nhieâ 20% 3. 2800g u kg-loâ-gam ? C. 80% 5% A.2280kg B. 28kg Phaàn 1. Ñaët tính roài tính : a) 39,72 + 46,18 ; c) 31,05 x 2,6 ;. C. 2,8kg. D. 100%. D. 0,28kg. b) 95,64 - 27,35 d) 77,5 : 2,5.. 2. Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm : a) 8m 5dm = ... m ; b) 8m2 5dm2 = ... m2. 3. Cho biết diện tích của hình chữ nhật ABCD là 2400cm 2 (xem hình veõ). Tính dieän tích cuûa hình tam giaùc MDC.. 4. Tìm hai giaù trò soá cuûa x sao cho : 3,9 < x < 4,1. GV mời HS lần lượt nêu kết quả và giải thích vì sao em làm như vậy. GV cùng cả lớp thống nhất kết quả như sau : Phaàn 1 Baøi 1 : Khoanh vaøo B. Baøi 2 : Khoanh vaøo C. Baøi 3 : Khoanh vaøo C..

(212) Phaàn 2 Baøi 1: a) 39,72 + 46,18 = 85,9 ; c) 31,05 x 2,6 = 80,73 ; Baøi 2 : a) 8m 5dm = 8,5m ; Baøi 3 : Baøi giaûi Chiều rộng của hình chữ nhật là : 15 + 25 = 40 (cm) Chiều dài của hình chữ nhật là : 2400 : 40 = 60 (cm) Dieän tích hình tam giaùc MDC laø : 60 x 25 : 2 = 750 (cm2) Đáp số : 750cm2. Baøi 4 : x = 4 ; x = 4,01.. b) 95,64 - 27,35 = 68,29 ; d) 77,5 : 2,5 = 31. b) 8m2 5dm2 = 8,05m2.. C. CUÛNG COÁ, DAËN DOØ : GV tổng kết tiết học. Dặn HS về nhà ôn tập để kiểm tra cuối học kỳ I.. Toán. Tieát 89: Kieåm tra cuoái kì 1.

(213) Ngày soạn : …………………………. Ngaøy daïy : ………………………………. Toán. Tieát 90: Hình thang I. MUÏC TIEÂU: Coù bieåu töông veà hình thang. -Nhận biết được mọt số đặc điểm của hình thang, phân biệt được hình thang với các hình đã học. -Nhaän bieát hình thang vuoâng. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Sử dụng bộ đồ dùng dạy học Toán 5. - Mỗi HS chuẩn bị (nếu không có bộ đồ dùng dạy học). + Giấy kẻ ô vuông 1cm x 1cm ; thước kẻ ; ê ke ; kéo cắt. + 4 thanh nhựa trong bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật để có thể lắp ghép thaønh hình thang. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG Hoạt động của giáo viên 2’ A. KIEÅM TRA BAØI CUÕ: GV nhaän xeùt baøi kieåm tra cuoái kỳ I của HS và sửa chữa bài làm. 1’. 8’. Hoạt động của học sinh. B. DẠY-HỌC BAØI MỚI: 1. Giới thiệu bài: GV neâu muïc ñích, yeâu caàu cuûa tieát hoïc. 2. Hình thành biểu tượng về hình thang - GV cho HS quan saùt hình “caùi - HS quan saùt hình veõ“caùi thang” thang” trong SGK nhaän ra hình vaø hình thang ABCD. aûnh cuûa hình thang. - Cho HS quan saùt hình thang ABCD treân baûng..

(214) 8’. 18’. 3. Nhaän bieát moät soá ñaëc ñieåm cuûa hình thang - Yeâu caàu HS quan saùt moâ hình lắp và hình vẽ và để trả lời câu hoûi sau : + Hình thang coù maáy caïnh ? + Có hai cạnh nào song song với nhau ? - GV keát luaän : Hình thang coù cặp cạnh đối diện song song. Hai cạnh song song gọi là hai đáy ; hai caïnh kia laø hai caïnh beân. - Yeâu caàu HS quan saùt hình thang ABCD và giới thiệu đường cao AH.. - Goïi vaøi HS chæ vaøo hình, neâu laïi ñaëc ñieåm cuûa hình thang. 3. Hướng dẫn thực hành Baøi 1: - Yeâu caàu HS nhìn hình vaø chæ ra được hình thang.. - HS thực hiện yêu cầu của GV :. + Hình thang coù 4 caïnh. + AB vaø DC.. - HS quan saùt hình veõ vaø neâu nhaän xét về đường cao AH, quan hệ giữa đường cao AH và hai đáy.. - HS leân baûng chæ vaøo hình vaø neâu laïi ñaëc ñieåm cuûa hình thang.. - HS quan sát hình SGK, sau đó neâu : Hình 1, hình 2, hình 4, hình 5, hình 6. - Gọi HS trình bày và nói vì sao - Cả lớp cùng nhận xét. em choïn Baøi 2: - HS laøm baøi caù nhaân. - Yêu cầu HS tự làm bài. - HS nêu kết quả, cả lớp cùng - Goïi HS trình baøy mieäng. nhaän xeùt. Baøi 4: - GV laép gheùp moâ hình hình HS quan saùt GV laép gheùp. thang vuông để HS quan sát, nhaän xeùt ñaëc ñieåm cuûa hình thang vuoâng. - Cho HS lắp ghép hình thang - Đại diện các nhóm lên bảng thực vuông theo nhóm, sau đó gọi vài hiện như GV, nhóm khác nhận.

(215) nhoùm leân baûng laép gheùp. xeùt. Baøi 3 ( HS khaù, gioûi laøm theâm) - Yeâu caàu HS taäp veõ hình thang theo yêu cầu của đề vào SGK. - GV dán 2 tờ giấy lên bảng, yêu - HS làm bài cá nhân vào SGK (vẽ hình). caàu HS leân baûng veõ :. - 2 HS lên bảng vẽ, lớp theo dõi - 2 HS lên bảng vẽ, lớp theo dõi nhaän xeùt. nhaän xeùt.. 2’. C. CUÛNG COÁ, DAËN DOØ: - Mời HS nói những hiểu biết - 2 HS nói những hiểu biết của em của em về hình thang đã học. về hình thang đã học. Tìm ví dụ thực tế. Tìm ví dụ thực tế. - Toång keát tieát hoïc. Daën HS - Hoïc sinh chuù yù laéng nghe. chuẩn bị trước bài học sau..

(216)

Giao an lop 5

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về