GIAO AN 3 COT LOP 4 chuan KNKTKNSBVMTtuan 7

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 7. Thø hai ngµy 6 th¸ng 10 n¨m 2008 Đạo đức TIEÁT KIEÄM TIEÀN CUÛA I. MUÏC TIEÂU. 1. Kiến thức: Nhận thức được : Cần phải tiết kiệm tiền của như thế nào . Vì sao caàn phaûi tieát kieäm tieàn cuûa . 2. Kĩ năng: Biết tiết kiệm , giữ gìn sách vở , đồ dùng , đồ chơi … trong sinh hoạt haøng ngaøy . 3. Thái độ: Biết đồng tình , ủng hộ những hành vi , việc làm tiết kiệm ; không đồng tình với những hành vi , việc làm lãng phí tiền của . II. TAØI LIEÄU VAØ PHÖÔNG TIEÄN :. GV. - SGK . - Đồ dùng để chơi đóng vai . HS - Mỗi em chuẩn bị 3 tấm bìa : màu đỏ , xanh và trắng . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Néi dung H§ cña thµy H§ cña trß. 1.KT: (3’) 2.GT bµi: (1’) 3. Thaûo luaän nhoùm (10’) MT : Giuùp HS ruùt ra được kết luận xác đáng qua việc tiết kieäm .. Nêu ghi nhớ bài học trước. - Neâu yeâu caàu tieát hoïc - Chia nhoùm , yeâu caàu caùc nhóm đọc và thảo luận các thoâng tin trong SGK . - Keát luaän : Tieát kieäm laø moät thoùi quen toát , laø bieåu hieän cuûa con người văn minh , xã hội vaên minh .. - Caùc nhoùm thaûo luaän . - Đại diện từng nhóm trình baøy . - Cả lớp trao đổi , thảo luận .. 4.Baøy toû yù kieán, thái độ .(10’) MT : Giuùp HS bieát bày tỏ ý kiến đúng qua caùc tình huoáng từ bài tập .. - Lần lượt nêu từng ý kiến trong BT1 , yeâu caàu HS baøy toû thái độ đánh giá theo các phiếu màu quy ước . - Keát luaän : Caùc yù kieán c , d laø đúng .. - Giải thích về lí do lựa choïn cuûa mình . - Cả lớp trao đổi , thảo luận .. 5.Thaûo luaän nhoùm hoặc làm việc cá nhaân (10’) MT : Giuùp HS lieät kê được các việc neân laøm , khoâng neân làm để tiết kiệm. - Chia nhoùm vaø giao nhieäm vuï cho caùc nhoùm . - Kết luận về những việc nên làm và không nên làm để tiết kieäm tieàn cuûa .. - Caùc nhoùm thaûo luaän , lieät keâ caùc vieäc neân laøm vaø không nên làm để tiết kiệm tieàn cuûa . - Đại diện từng nhóm trình baøy . - Lớp nhận xét , bổ sung ..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> tieàn cuûa . 6.Cñng cè: (3’) 7.DÆn dß: (1’). - DÆn HS vÒ söu taàm caùc truyeän taám göông veà tieát kieäm tieàn cuûa . - Tự liên hệ việc tiết kiệm tiền cuûa cuûa baûn thaân mình . Tập đọc TRUNG THU ĐỘC LẬP. - Cá nhân tự liên hệ . - Vài em đọc Ghi nhớ SGK .. I. MUÏC TIEÂU :. 1. Kiến thức: Hiểu các từ ngữ trong bài . Hiểu ý nghĩa của bài : Tình thương yêu các em nhỏ của anh chiến sĩ , mơ ước của anh về tương lai của các em trong đêm trung thu độc lập đầu tiên của đất nước . 2. Kĩ năng: Đọc trơn toàn bài . Biết đọc diễn cảm bài văn thể hiện tình cảm yêu mến thiếu nhi , niềm tự hào , ước mơ và hi vọng của anh chiến sĩ về tương lai tươi đẹp của đất nước , của thiếu nhi . 3. Thái độ: Tự hào được hưởng một nền độc lập , hòa bình . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : GV - Tranh minh họa bài đọc trong SGK . - Băng giấy viết câu , đoạn cần hướng dẫn HS đọc . - Tranh , ảnh về một số thành tựu kinh tế xã hội của nước ta trong những naêm gaàn ñaây . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :. Néi dung 1.KT: (3’). 2.GT bµi: (1’) 3.Luyện đọc .(10’). 4.Tìm hieåu baøi .(12’). H§ cña thµy - Kiểm tra 2 em đọc bài Chị em tôi , trả lời các câu hỏi SGK -Nªu M§ - YC giê häc - Cho HS quan s¸t tranh - YC hs khá đọc toàn bài -Hướng dẫn phân đoạn :3 đoạn + Đoạn 1 : 5 dòng đầu . + Đoạn 2 : Anh nhìn trăng … vui töôi . + Đoạn 3 : Phần còn lại .. H§ cña trß. - Tiếp nối nhau đọc từng đoạn . Đọc 2 – 3 lượt . - Đọc thầm phần chú thích các từ mới ở cuối bài đọc , giải nghĩa các từ đó . - Luyện đọc theo cặp . - Đọc diễn cảm cả bài . - Vài em đọc cả bài . - Cho HS ®ọc thầm , đọc lướt , - Đọc đoạn 1 . trao đổi , thảo luận các câu hỏi cuoái baøi . - Anh chiến sĩ nghĩ tới trung thu - Vào thời điểm anh đang và các em nhỏ vào thời điểm đứng gác ở trại trong đêm naøo ? trăng trung thu độc lập đầu tieân ..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Trăng trung thu độc lập có gì - Trăng đẹp vẻ đẹp của núi đẹp ? sông tự do , độc lập . - Đọc đoạn 2 . - Anh chiến sĩ tưởng tượng đất - Dưới ánh trăng , dòng nước trong những đêm trăng thác nước…; giữa biển töông lai ra sao ? rộng , cờ đỏ sao vàng…; oáng khoùi nhaø maùy chi chít cao thẳm , rải trên đồng lúa baùt ngaùt … - Vẻ đẹp đó có gì khác so với - Đó là vẻ đẹp của đất đêm trung thu độc lập ? nước đã hiện đại , giàu có hơn rất nhiều so với những ngày độc lập đầu tiên . - Những mơ ước của anh - Cuộc sống hiện nay , theo chiến sĩ năm xưa đã trở em , có gì giống với mong ước thành hiện thực , nhiều cuûa anh chieán só naêm xöa ? điều trong hiện thực đã vượt quá cả mơ ước của anh - Cho xem tranh , ảnh về các - Phát biểu tự do thành tựu kinh tế của nước ta trong những năm gần đây . - Em mơ ước đất nước ta mai sau seõ phaùt trieån nhö theá naøo ? - GV choát laïi . 5.Hướng dẫn đọc diễn - Hướng dẫn cả lớp luyện đọc - 3 em đọc tiếp nối nhau 3 caûm (10’). diễn cảm 1 đoạn tiêu biểu trong đoạn của bài . baøi : Anh nhìn traêng … vui töôi + Đọc mẫu đoạn văn . + Luyện đọc diễn cảm theo caëp + Sửa chữa , uốn nắn . + Thi đọc diễn cảm trước - Bài văn cho thấy tình cảm của lớp . 6.Cñng cè: (3’) anh chiến sĩ với các em nhỏ nhö theá naøo ? - Nhaän xeùt tieát hoïc . - Dặn về nhà đọc trước vở kịch Ở vương quốc Tương Lai 7.DÆn dß: (1’) To¸n LUYEÄN TAÄP I. MUÏC TIEÂU :.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 1. Kiến thức: Củng cố kĩ năng thực hiện phép cộng , phép trừ và biết cách thử lại phép cộng , phép trừ . Giải bài toán có lời văn về tìm thành phần chưa biết của phép cộng hoặc phép trừ . 2. Kĩ năng: Làm thành thạo các phép tính cộng , trừ và giải toán chính xác . 3. Thái độ: Cẩn thận , chính xác khi thực hiện các bài tập . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : GV - Phaán maøu .(Bá bµi5) III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Néi dung 1.KT: (3’) 2.GT bµi: (1’) 3.LuyÖn tËp: Bµi1. (10’). Bµi2. (10’) Bµi3. (7’). Bµi4. (8’). 5.Cñng cè: (3’) 6.DÆn dß: (1’). H§ cña thµy. H§ cña trß. KT đồ dùng học môn toán Ghi tựa bài ở bảng . a)Neâupheùp coäng : 2416 + 5164 + Hướng dẫn thử lại bằng cách lấy tổng trừ đi một số hạng , nếu được kết quả là soá haïng coøn laïi thì pheùp tính cộng đã làm đúng b) Cho HS tự làm một phép cộng ở BT phần b rồi thử laïi .. - Leân baûng ñaët tính roài thực hiện phép tính . - Lên bảng thực hiện phép tính thử lại .. Lµm t¬ng tù bµi1. - Làm tương tự bài 1 .. - Nêu cách thử lại phép coäng nhö SGK .. + Hỏi để HS nêu cách tìm - Tự làm bài rồi chữa số hạng chưa biết , số bị trừ bài . chöa bieát . - Tự làm bài rồi chữa + Cho HS tù lµm bµi. baøi . NhËn xÐt , ch÷a chung . GIAÛI Ta coù : 3143 > 2428 Vaäy : Nuùi Phan-xi-paêng cao hôn nuùi Taây Coân Lónh vaø cao hôn laø 3413– 2428 = 715 (m) Đáp số : 715 m - GV tãm t¾t bµi. - Nêu lại những nội - DỈn hs chuẩn bị: Biểu thức dung vừa luyện tập . có chứa hai chữ..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Chính taû GAØ TROÁNG VAØ CAÙO I. MUÏC TIEÂU :. 1. Kiến thức: Hiểu nội dung truyện ngắn Gà Trống và Cáo . 2. Kĩ năng: Nhớ – viết lại chính xác , trình bày đúng một đoạn trích trong bài thơ trên . Tìm và viết đúng chính tả những tiếng bắt đầu bằng ch / tr để điền vào chỗ trống , hợp với nghĩa đã cho . 3. Thái độ: Có ý thức viết đúng , viết đẹp Tiếng Việt . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : GV - Một số tờ phiếu khổ to ghi sẵn BT2 a hoặc b . - Những băng giấy nhỏ để HS chơi trò chơi viết từ tìm được khi làm BT3 III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Néi dung H§ cña thµy H§ cña trß 1.KT: (3’). - GV nhËn xÐt , cho ®iÓm. Neâu muïc ñích , yeâu caàu tieát hoïc. 2.GT bµi: (1’) 3.Hướng dẫn HS - Nêu yêu cầu của bài . nhớ – viết : (18)’ - Đọc lại đoạn thơ 1 lần . - Choát laïi : + Cần ghi tên bài vào giữa dòng + Dòng 6 chữ viết lùi vào 1 ô li . Dòng 8 chữ viết sát lề . + Chữ đầu các dòng thơ phải viết hoa . + Vieát hoa teân rieâng cuûa hai nhaân vaät trong baøi thô . + Lời nói trực tiếp của hai nhân vaät phaûi vieát sau daáu hai chaám , mở ngoặc kép . - Chấm , chữa 7 – 10 bài . - Nhaän xeùt chung . 4.Hướng dẫn làm + Nêu yêu cầu BT . baøi taäp chính taû + Dán bảng 3 , 4 tờ phiếu , mời 3 , (14’) 4 nhóm thi đua tiếp sức ; mỗi HS - Bài 2 : ( lựa chọn ) trong nhóm chuyển bút cho nhau điền nhanh tiếng tìm được .. - 2 em laøm laïi BT3 .. - 1 em đọc thuộc lòng đoạn thơ trong bài Gà Troáng vaø Caùo . - Đọc thầm lại đoạn thơ , ghi nhớ nội dung , chú ý những từ ngữ mình dễ viết sai , caùch trình baøy . - Neâu caùch trình baøy baøi thô .. - Gấp SGK , viết đoạn thơ theo trí nhớ , tự soát lại baøi . - Đọc thầm đoạn văn , suy nghĩ , làm bài vào vở - Đại diện từng nhóm lần lượt đọc lại đoạn văn sau khi đã điền đầy đủ các tiếng còn thiếu , sau đó nói về nội dung đoạn văn + Đoạn a : Ca ngợi con người là tinh hoa của trái.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Bài 3 : ( lựa chọn ). 5.Cñng cè. (3’) 6.DÆn dß. (1’). đất . + Đoạn b : Nói về mơ ước trở thành phi công của bạn Trung . - Nhaän xeùt , keát luaän nhoùm thaéng cuoäc . - Cả lớp sửa bài theo lời + Viết 2 nghĩa đã cho lên bảng lớp giải đúng . , mời một số em chơi Tìm từ nhanh . Caùch chôi nhö sau : + Mỗi em được phát 2 băng giấy HS ghi vào mỗi băng một từ tìm được ứng với một nghĩa đã cho . Sau đó , từng em dán nhanh băng - Cả lớp nhận xét , tính giấy vào cuối mỗi dòng trên bảng , điểm , chốt lại lời giải mặt chữ quay vào trong để đảm đúng . baûo bí maät . - Giáo dục HS có ý thức viết đúng , viết đẹp tiếng Việt . - Nhaän xeùt tieát hoïc . - Yeâu caàu HS veà nhaø xem laïi BT2 , ghi nhớ các hiện tượng chính tả để không mắc lỗi khi viết Thø ba ngµy 7 th¸ng 10 n¨m 2008 Keå chuyeän LỜI ƯỚC DƯỚI TRĂNG. I. MUÏC TIEÂU :. 1. Kiến thức: Hiểu truyện , trao đổi được với các bạn về nội dung , ý nghĩa câu chuyện : Những điều ước cao đẹp mang lại niềm vui , hạnh phúc cho mọi người . 2. Kĩ năng: Dựa vào lời kể của thầy cô và tranh minh họa để kể lại được câu chuyện Lời ước dưới trăng , phối hợp lời kể với điệu bộ , nét mặt . Chăm chú lắng nghe thầy cô kể chuyện , nhớ chuyện . Theo dõi bạn kể chuyện , nhận xét đúng lời kể của bạn , kể tiếp được lời bạn . 3. Thái độ: Có ước mơ cao đẹp mang lại niềm vui , hạnh phúc cho mọi người. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :. GV. - Tranh minh hoïa truyeän SGK phoùng to .. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :. Néi dung 1.KT. (3’). 2.GT bµi. (1’). H§ cña thµy H§ cña trß - Kieåm tra 2 em keå moät caâu chuyện về lòng tự trọng mà em đã được nghe , được đọc . - Nªu M§ - YC giê häc. - Keå laàn 1 . - Laéng nghe ..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> 3.GV keå chuyeän (10’).. - Kể lần 2 , vừa kể vừa chỉ vào - Lắng nghe , quan sát . từng tranh minh họa phóng to treân baûng . - Keå laàn 3 . 4: Hướng dẫn HS kể - Tiếp nối nhau đọc các chuyện , trao đổi về ý yeâu caàu cuûa BT . nghóa caâu chuyeän - GV đi từng nhóm hd và giúp đỡ hs - Keồ tửứng ủoaùn caõu (22’) - Kể xong , trao đổi về nội dung chuyeän theo nhoùm 4 , câu chuyện theo yêu cầu 3 SGK sau đó kể toàn truyện . - Hai , ba toáp ( moãi toáp 4 em ) tieáp noái nhau thi keå toàn bộ câu chuyện . - Cïng HS bình choïn nhoùm , caù - Vài em thi kể toàn bộ nhaân keå hay nhaát , hieåu truyeän truyện , trả lời các câu nhất , có dự đoán về kết cục vui hoûi a , b , c cuûa yeâu caàu của câu chuyện hợp lí , thú vị . 3. - Qua câu chuyện , em hiểu điều - Cả lớp nhận xét , 5.Cñng cè. (3’) gì ? - Nhaän xeùt tieát hoïc . 6.DÆn dß. (1’) - Dặn HS đọc trước yêu cầu và gợi ý của BT kể chuyện SGK tuaàn sau Luyện từ và câu CÁCH VIẾT TÊN NGƯỜI , TÊN ĐỊA LÍ VIỆT NAM I. MUÏC TIEÂU :. 1. Kiến thức: Nắm quy tắc viết hoa tên người , tên địa lí VN . 2. Kĩ năng: Biết vận dụng những hiểu biết về quy tắc viết hoa tên người , tên địa lí VN để viết đúng một số tên riêng VN . 3. Thái độ: Giáo dục HS có ý thức viết hoa đúng các danh từ riêng . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :. GV - Một tờ phiếu khổ to ghi sẵn bảng sơ đồ họ , tên riêng , tên đệm của người . - Một số tờ phiếu để HS làm BT3 ( phần Luyện tập ) . - Bản đồ tên các quận , huyện , thị xã , các danh lam thắng cảnh , di tích lịch sử ở tỉnh hoặc thành phố của em . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :. Néi dung 1.KT. (3’) 2.GT bµi. (1’) 3.Nhaän xeùt : (15’).. H§ cña thµy - GV nhËn xÐt , cho ®iÓm . Neâu muïc ñích , yeâu caàu cuûa baøi - Neâu nhieäm vuï : Nhaän xeùt caùch viết các tên người , tên địa lí đã cho . Cụ thể là mỗi tên riêng đã cho gồm mấy tiếng ? Chữ cái đầu của mỗi tiếng ấy được viết. H§ cña trß - 1 em laøm laïi BT1 . - 1 em laøm laïi BT2 - 1 em đọc yêu cầu của baøi . - Cả lớp đọc các tên riêng suy nghó , phaùt bieåu yù.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 4.Ghi nhớ . (2’).. theá naøo ? kieán . - Kết luận : Khi viết tên người vaø teân ñòa lí VN , caàn vieát hoa chữ cái đầu của mỗi tiếng tạo thành tên đó . - Nói : Đó là quy tắc viết hoa tên - 2 , 3 em đọc ghi nhớ SGK người , tên địa lí VN . Một vài , cả lớp đọc thầm lại . tieát sau , chuùng ta seõ hoïc caùch viết tên người , tên địa lí nước ngoài . - Nói thêm : Với HS các dân tộc Taây Nguyeân , caùch vieát moät soá tên người , tên đất có cấu tạo phức tạp hơn , ta sẽ học sau . Tên người VN thường gồm họ , tên đệm , tên riêng .. 5 Luyeän taäp: (15’). - Baøi 1 :. + Neâu yeâu caàu BT .. - Baøi 2 :. + Kieåm tra , nhaän xeùt . - Thực hiện tương tự BT1 .. - Baøi 3 :. 6.Cñng cè. (3’) 7.DÆn dß. (1’). I. MUÏC TIEÂU :. - Moãi em vieát teân mình vaø ñòa chæ gia ñình .. - Vaøi em vieát baøi treân baûng lớp . - 1 em đọc yêu cầu BT . + Phát phiếu cho HS làm bài - Cả lớp viết tên các quận theo nhoùm . huyeän , thò xaõ , danh lam thắng cảnh , di tích lịch sử ở tỉnh hoặc thành phố của mình . Sau đó , tìm các địa danh đó trên bản đồ . - Đại diện các nhóm dán bài làm ở bảng lớp , đọc - GV nx ch÷a chung keát quaû . - Giáo dục HS có ý thức viết hoa - Nhận xét . đúng các danh từ riêng VN - Nhaän xeùt tieát hoïc . - Yeâu caàu HS veà nhaø hoïc thuoäc ghi nhớ . Chuẩn bị bản đồ VN để làm BT ở tiết học sau Toán BIỂU THỨC CÓ CHỨA HAI CHỮ. 1. Kiến thức: Giúp HS nhận biết một số biểu thức đơn giản có chứa hai chữ . Biết tính giá trị của một số biểu thức trên ..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> 2. Kĩ năng: Tính thành thạo giá trị số các biểu thức . 3. Thái độ: Cẩn thận , chính xác khi thực hiện các bài tập . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : GV - Bảng phụ đã ghi sẵn ví dụ SGK và kẻ một bảng theo mẫu SGK . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Néi dung 1.KT. (1’). H§ cña thµy. H§ cña trß. KT đồ dùng HT của HS. 2.GT bµi. (1’). Ghi tựa bài ở bảng . - Nêu ví dụ đã ghi sẵn ở bảng 3.Giới thiệu biểu thức có phụ và giải thích cho HS biết chứa hai chữ (15’). moãi choã “…” chæ soá con caù do anh hoặc em hay cả hai anh em câu được . - Neâu maãu : ( ghi vaøo baûng phuï ) + Anh câu được 3 con cá ; em + Trả lời : 3 + 2 = 5 (con câu được 2 con cá ; cả hai cá) . anh em câu được bao nhiêu con caù ? Soá caù Soá caù Soá caù cuûa anh cuûa em cuûa hai anh em 3 2 3+2. - Theo mẫu trên , hướng dẫn HS tự nêu và viết vào caùc doøng tieáp theo cuûa bảng để dòng cuối cùng sẽ coù : - Giới thiệu : a + b là biểu + Anh câu được a con cá ; em câu được b con cá ; cả thức có chứa hai chữ . - Nêu biểu thức : a + b rồi tập hai anh em câu được a + b cho HS phaùt bieåu nhö SGK . con caù . - Nhaéc laïi . - Neáu a = 3 , b = 2 thì a+b=3+2=5; 5 laø moät giaù trò cuûa bieåu thức a + b . - Phát biểu tương tự với các trường hợp : a = 4 , b = 0 vaø a = 0 , b = 1 … - Neâu nhaän xeùt : Moãi laàn.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> thay chữ bằng số , ta tính được một giá trị của biểu thức a + b . 4.Thực hành: (19’). - Baøi 1a : - Baøi 2 : - Baøi 3 : Troø chôi - Baøi 4 :. + Keû baûng nhö SGK .. 5.Cñng cè: (3’) 6.DÆn dß: (1’). - DÆn hs chuaån bò: Tính chaát giao hoán của phép cộng Thø t ngµy 8 th¸ng 10 n¨m 2008 Tập đọc Ở VƯƠNG QUỐC TƯƠNG LAI. - Tự làm bài rồi chữa bài - Làm tương tự bài 1 . - Laøm baøi theo maãu roài chữa bài . - Làm bài rồi chữa bài để chuaån bò cho baøi sau . - Nêu lại các nội dung vừa hoïc. I. MUÏC TIEÂU :. 1. Kiến thức: Hiểu ý nghĩa của màn kịch : Ước mơ của các bạn nhỏ về một cuộc sống đầy đủ và hạnh phúc . Ở đó , trẻ em là những nhà phát minh giàu trí sáng tạo , góp sức mình phục vụ cuộc sống . 2. Kĩ năng: Biết đọc trơn , trôi chảy , đúng với một văn bản kịch . Cụ thể là : + Biết đọc ngắt giọng rõ ràng , đủ để phân biệt tên nhân vật với lời nói của họ + Đọc đúng các từ địa phương dễ phát âm sai ; đúng ngữ điệu các câu kể , hỏi , caûm . + Biết đọc vở kịch với giọng rõ ràng , hồn nhiên , thể hiện được tâm trạng háo hức , ngạc nhiên , thán phục của Tin-tin và Mi-tin ; thái độ tự tin , tự hào của những em bé ở Vương quốc Tương Lai . Biết hợp tác , phân vai đọc vở kịch . 3. Thái độ: Giáo dục HS có những ước mơ cao đẹp . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :. GV. - Tranh minh họa bài đọc trong SGK . - Bảng phụ viết sẵn câu , đoạn cần hướng dẫn luyện đọc . - Kịch bản Con chim xanh của tác giả Mát-téc-lích đã được dịch ra tiếng Việt. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :. Néi dung 1.KT. (3’). 2.GT bµi. (1’). H§ cña thµy. H§ cña trß. - Kiểm tra nhËn xÐt , cho 2 em nối tiếp nhau đọc bài ®iÓm. Trung thu độc lập , trả lời câu hoûi 3 , 4 SGK . -Nªu nd yc cña giê häc. 3.Luyện đọc và tìm - Đọc mẫu màn kịch . hiểu màn 1: “Trong - Chia màn 1 thành 3 đoạn công xưởng xanh” nhỏ.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> (16’). + Đoạn 1 : 5 dòng đầu . + Đoạn 2 : 8 dòng tiếp. + Đoạn 3 : 7 dòng còn lại - Giúp HS hiểu các từ khó trong maøn 1 . - Tổ chức cho HS đối thoại , tìm hiểu nội dung màn kịch , trả lời các câu hoûi sau : + Tin-tin và Mi-tin đến đâu và gặp những ai ? + Vì sao nơi đó có tên là Vöông quoác Töông Lai ?. + Các bạn nhỏ ở công xưởng xanh sáng chế ra những gì ?. + Caùc phaùt minh aáy theå hiện những mơ ước gì của con người ? - Hướng dẫn đọc diễn cảm maøn kòch theo caùch phaân vai : 7 em đọc màn kịch theo các vai , em thứ 8 trong vai người dẫn chuyện . + Đọc mẫu lời thoại của Tin-tin với em bé thứ nhất 4.Luyện đọc và tìm - Đọc mẫu màn kịch . hiểu màn 2 : “Trong - Chia màn 2 thành 3 đoạn khu vườn kì diệu” . nhỏ + Đoạn 1 : 6 dòng (16’) đầu . + Đoạn 2 : 6 dòng tiếp theo . + Đoạn 3 : 5 dòng còn lại - Hướng dẫn HS đọc đúng. - Quan saùt tranh minh hoïa maøn 1 , nhaän bieát hai nhaân vaät vaø 5 em beù . - Tiếp nối nhau đọc từng đoạn , đọc 2 lượt . - Luyện đọc theo cặp . - Vài em đọc cả màn kịch . + Đến Vương quốc Tương Lai trò chuyện với những người bạn sắp ra đời . + Vì những người sống trong vöông quoác naøy hieän nay vaãn chưa ra đời , chưa được sinh ra trong thế giới hiện tại của chúng ta … + Vật làm cho con người hạnh phúc ; ba mươi vị thuốc trường sinh ; một loại ánh sáng kì lạ ; moät caùi maùy bieát bay treân khoâng nhö moät con chim ; moät caùi maùy biết dò tìm những kho báu còn giaáu kín treân maët traêng + Được sống hạnh phúc , sống lâu , sống trong môi trường tràn đầy ánh sáng , chinh phục được vuõ truï . + Một tốp 8 em đọc diễn cảm maøn kòch theo caùch phaân vai . + Hai tốp thi đọc .. - Quan sát tranh minh họa để nhaän ra 2 nhaân vaät vaø 3 em beù nhận thấy những hoa quả trong tranh đều to lạ thường . - Tiếp nối nhau đọc từng đoạn maøn 2 . - Luyện đọc theo cặp ..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> những câu hỏi , câu cảm , ngắt giọng rõ ràng , đủ để phân biệt tên nhân vật với lời nói của nhân vật ấy . - Hướng dẫn tìm hiểu nội dung maøn kòch : + Những trái cây mà Tintin và Mi-tin thấy trong khu vườn kì diệu có gì khác thường ?. - Vài em đọc cả màn kịch .. + Chùm nho có quả to đến nỗi Tin-tin tưởng đó là chùm lê ; những quả táo đỏ to đến nỗi Mitin tưởng đó là những quả dưa đỏ ; những quả dưa to đến nỗi Tintin tưởng nhầm đó là những quả bí đỏ . + Em thích tất cả mọi thứ ở đây vì caùi gì cuõng kì dieäu , cuõng khaùc lạ với thế giới chúng ta … + Một tốp 6 em đọc diễn cảm maøn kòch theo caùch phaân vai . + Hai tốp thi đọc .. + Em thích những gì ở Vöông quoác Töông Lai ? - Hướng dẫn luyện đọc và thi đọc diễn cảm màn kịch theo loái phaân vai : 5 em đọc 5 vai , em thứ 6 đóng vai người dẫn chuyện . - Hỏi : Vở kịch nói lên điều 5.Cñng cè: (3’) gì ? 6.DÆn dß: (1’) - Nhaän xeùt tieát hoïc . - Khuyeán khích HS luyeän đọc vở kịch theo cách phân vai , có thể dựng thành hoạt cảnh Taäp laøm vaên LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN KỂ CHUYỆN I. MUÏC TIEÂU :. 1. Kiến thức: Dựa trên hiểu biết về đoạn văn , HS tiếp tục luyện tập xây dựng hoàn chỉnh các đoạn văn của một câu chuyện gồm nhiều đoạn đã cho sẵn cốt truyện . 2. Kĩ năng: Dựng được các đoạn văn kể chuyện từ cốt truyện cho sẵn . 3. Thái độ: Yêu thích xây dựng đoạn văn kể chuyện . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :. GV - Tranh minh họa truyện Ba lưỡi rìu . - 4 tờ phiếu khổ to , mỗi tờ viết nội dung chưa hoàn chỉnh của một đoạn văn có chỗ trống ở những đoạn chưa hoàn chỉnh để HS làm bài . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :. Néi dung 1.KT: (3’). H§ cña thµy - Kieåm tra 2 em .. H§ cña trß - Moãi em nhìn 1 tranh minh họa truyện Ba lưỡi rìu của.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - Nªu M§ - YC giê häc.. tiết trước phát triển ý nêu dưới mỗi tranh thành một đoạn văn hoàn chỉnh .. 2.GT bµi: (1’) 3.Hướng dẫn laøm baøi taäp - Baøi 1 :. 5.Hướng dẫn laøm baøi taäp - Baøi 2. 6.Cñng cè: (3’) 7.DÆn dß(1’). - 1 em đọc cốt truyện Vào HS - Giới thiệu tranh minh họa . nghề . Cả lớp theo dõi . - Yêu cầu HS nêu các sự việc - Phát biểu . chính trong coát truyeän treân . - Choát laïi : Trong coát truyeän treân mỗi lần xuống dòng đánh dấu một sự việc : + Va-li-a mơ ước trở thành diễn vieân xieác bieåu dieãn tieát muïc phi ngựa đánh đàn . + Va-li-a xin học nghề ở rạp xiếc và được giao việc quét dọn chuồng ngựa . + Va-li-a đã giữ chuồng ngựa sạch sẽ và làm quen với chú ngựa dieãn . + Sau này , Va-li-a trở thành một dieãn vieân gioûi nhö em haèng mô ước . HS + Neâu yeâu caàu cuûa baøi . - 4 em nối tiếp nhau đọc 4 + Phát riêng phiếu cho 4 em , mỗi đoạn chưa hoàn chỉnh của em 1 phiếu ứng với 1 đoạn + truyện Vào nghề . Nhắc HS : Chọn viết đoạn nào - Cả lớp đọc thầm lại 4 em phải xem kĩ cốt truyện của đoạn văn , tự lựa chọn để đoạn đó để hoàn chỉnh đoạn đúng hoàn chỉnh 1 đoạn viết vào với cốt truyện cho sẵn . vở . - Kết luận những em hoàn chỉnh - Những em làm bài trên đoạn văn hay nhất . phiếu dán bài ở bảng lớp , - Giáo dục HS yêu thích xây dựng tiếp nối nhau trình bày kết đoạn văn kể chuyện quả theo thứ tự từ đoạn 1 đến 4 . - Lớp nhận xét . - Những em khác đọc kết quaû baøi laøm . - Nhaän xeùt tieát hoïc . - Yeâu caàu moãi em veà nhaø xem laïi đoạn văn đã viết trong vở , hoàn chỉnh thêm 1 đoạn nữa Toán.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> TÍNH CHẤT GIAO HOÁN CỦA PHÉP CỘNG I. MUÏC TIEÂU :. 1. Kiến thức: Giúp HS chính thức nhận biết tính chất giao hoán của phép cộng . 2. Kĩ năng: Bước đầu sử dụng tính chất giao hoán của phép cộng trong một số trường hợp đơn giản . 3. Thái độ: Cẩn thận , chính xác khi thực hiện các bài tập . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :. GV. - Phaán maøu .. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :. Néi dung. H§ cña thµy. 1.KT: (3’) 2.GT bµi: (1’) 3.Nhaän bieát tính chất giao hoán của pheùp coäng (10’). KT đồ dùng học môn toán của hs Ghi tựa bài ở bảng . - Kẻ sẵn bảng như SGK , các cột - Nêu nhận xét để thấy giá 2 , 3 , 4 chöa vieát soá , moãi laàn cho a trò cuûa a + b vaø cuûa vaø b nhaän giaù trò soá thì laïi yeâu caàu b + a luoân luoân baèng nhau HS tính giaù trò cuûa a + b vaø b + a roài vieát leân baûng : roài so saùnh 2 toång naøy . a+b=b+a. KL : Khi đổi chỗ các số - Giới thiệu : Câu vừa nêu chỉ tính hạng trong một tổng thì chất giao hoán của phép cộng . tổng không thay đổi .. 4.Thực hành (20’) Bµi1. (5’). Baøi 2. (7’): Baøi 3. (8’). 5.Cñng cè: (3’) 6.DÆn dß: (1’). H§ cña trß. - YC hs vỊ chuÈn bÞ Biểu thức có chứa 3 chữ. - Neâu yeâu caàu BT roài caên cứ vào phép cộng ở dòng trên để nêu kết quả ở dòng dưới . - Tự làm bài rồi chữa bài . - Tự làm bài rồi chữa bài , giaûi thích vì sao vieát daáu > hoặc < hoặc = - Neâu laïi tính chaát giao hoán của phép cộng. Lịch sử CHIẾN THẮNG BẠCH ĐẰNG DO NGÔ QUYỀN LÃNH ĐẠO I. MUÏC TIEÂU :. 1. Kiến thức: HS biết : Vì sao có trận Bạch Đằng . 2. Kĩ năng: Kể lại được diễn biến chính của trận Bạch Đằng . Trình bày được ý nghĩa của trận Bạch Đằng đối với lịch sử dân tộc . 3. Thái độ: Tự hào truyền thống chống ngoại xâm của dân tộc ta . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> GV. - Hình SGK phoùng to - Phieáu hoïc taäp . - Boä tranh veõ dieãn bieán traän Baïch Ñaèng .. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :. Néi dung. H§ cña thµy. - YC nêu lại ghi nhớ bài học trước - Ghi tựa bài ở bảng . 2.GT bµi: (1’) - Yeâu caàu HS ñieàn daáu X 3.Giúp HS nắm một số nét vào ô trống những thông tin về tiểu sử Ngô Quyền đúng về Ngô Quyền trên (5’) Phieáu hoïc taäp .. H§ cña trß. 1.KT: (3’). 4.Giúp HS kể lại được - Yêu cầu HS đọc SGK diễn biến chính của trận đoạn “ Sang đánh nước ta … Baïch Ñaèng (14’) hoàn toàn thất bại ” để trả lời các câu hỏi sau : Cửa sông Bạch Đằng nằm ở địa phương nào ? Quân Ngô Quyền đã dựa vào thủy triều để làm gì ? Trân đánh đã diễn ra như theá naøo ? Kết quả trận đánh ra sao ? 5.Giúp HS nêu được ý - Tổ chức cho HS trao đổi nghĩa của trận Bạch để đi đến kết luận : Mùa Ñaèng . (13’) xuaân naêm 939 , Ngoâ Quyeàn xưng vương , đóng đô ở Cổ Loa . Đất nước được độc laäp sau hôn 1000 naêm bò phong kieán phöông Baéc ñoâ hoä . 6.Cñng cè. (3’) - Giáo dục HS tự hào truyền thống đấu tranh. + Ngô Quyền là người làng Đường Lâm ( Hà Tây ) . + Ngoâ Quyeàn laø con reå Döông Ñình Ngheä . + Ngoâ Quyeàn chæ huy quaân dân ta đánh quân Nam Hán . + Trước trận Bạch Đằng , Ngoâ Quyeàn leân ngoâi vua . - Vài em dựa vào kết quả làm việc để giới thiệu một số nét về tiểu sử Ngô Quyeàn .. - Vài em dựa vào kết quả làm việc để thuật lại diễn bieán traän Baïch Ñaèng .. - Cả lớp thảo luận : Sau khi đánh tan quân Nam Hán , Ngô Quyền đã làm gì ? Điều đó có ý nghĩa như thế naøo ?.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> chống ngoại xâm của dân toäc - DÆn hs häc thuéc ghi nhí. 7.DÆn dß. (1’). Thø n¨m ngµy 9 th¸ng 10 n¨m 2008 Khoa hoïc (tieát 14) PHÒNG MỘT SỐ BỆNH LÂY QUA ĐƯỜNG TIÊU HÓA I. MUÏC TIEÂU :. 1. Kiến thức: Giúp HS nắm cách phòng một số bệnh lây qua đường tiêu hóa 2. Kĩ năng: Kể được tên một số bệnh lây qua đường tiêu hóa và nhận thức được mối nguy hiểm của các bệnh này . Nêu được nguyên nhân và cách đề phòng một số bệnh lây qua đường tiêu hóa . 3. Thái độ: Có ý thức giữ gìn vệ sinh phòng bệnh và vận động mọi người cùng thực hiện II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :. GV. - Hình trang 30 , 31 SGK . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Néi dung H§ cña thµy 1.KT: (3’) 2.GT bµi: (1’) 3.Tìm hieåu veà moät soá beänh laây qua đường tiêu hoùa . (12’). 4.Thaûo luaän veà nguyeân nhaân vaø caùch phoøng beänh lây qua đường tieâu hoùa . (12’). Ghi tựa bài ở bảng . - Đặt vấn đề : + Trong lớp có bạn nào đã từng bị đau bụng hoặc triêu chảy ? Khi đó sẽ cảm thaáy theá naøo ? + Kể tên các bệnh lây truyền qua đường tieâu hoùa khaùc maø em bieát . - Giảng về triệu chứng của một số bệnh : Tieâu chaûy, taû, lò - Hỏi : Các bệnh lây qua đường tiêu hóa nguy hieåm nhö theá naøo ? - Keát luaän : Caùc beänh nhö tieâu chaûy , taû lị đều có thể gây ra chết người nếu không được chữa kịp thời và đúng cách… - Yeâu caàu HS quan saùt caùc hình SGK vaø trả lời các câu hỏi : + Chỉ và nói về nội dung từng hình + Vieäc laøm naøo cuûa caùc baïn trong hình có thể dẫn đến bị lây bệnh qua đường tieâu hoùa ? Taïi sao ? + Vieäc laøm naøo cuûa caùc baïn trong hình có thể đề phòng được các bệnh lây qua đường tiêu hóa ? Tại sao ? + Nêu nguyên nhân và cách đề phòng. H§ cña trß - Nêu lại ghi nhớ bài học trước . - Lo laéng , khoù chòu , meät , ñau …. - Taû , lò …. - Tự trả lời .. - Đại diện các nhóm trình baøy , caùc nhoùm khaùc boå sung ..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> bệnh lây qua đường tiêu hóa . 5.Veõ tranh coå - Chia nhoùm vaø giao nhieäm vuï cho caùc động . (10’) nhoùm : + Xây dựng bản cam kết giữ vệ sinh phòng bệnh lây qua đường tiêu hóa . + Thaûo luaän tìm yù cho noäi dung tranh tuyên truyền cổ động mọi người cùng giữ vệ sinh phòng bệnh lây qua đường tiêu hoùa . + Phân công từng thành viên của nhóm vẽ hoặc viết nội dung từng phần của bức tranh . - Đi tới các nhóm kiểm tra , giúp đỡ , đảm bảo rằng mọi HS đều tham gia . - Đánh giá , nhận xét , chủ yếu tuyên döông caùc saùng kieán tuyeân truyeàn coå động mọi người cùng giữ vệ sinh phòng bệnh lây qua đường tiêu hóa . 6.Cñng cè: (3’) 7.DÆn dß: (1’). - Nhóm trưởng điều khieån caùc baïn laøm caùc việc như GV đã hướng daãn . - Caùc nhoùm treo saûn phẩm của nhóm mình ở bảng , cử đại diện phát biểu cam kết của từng nhóm về việc thực hiện giữ vệ sinh phòng bệnh lây qua đường tiêu hóa và nêu ý tưởng của bức tranh cổ động của nhóm . - Caùc nhoùm khaùc goùp yù để nhóm đó tiếp tục hoàn thiện . - Nêu lại ghi nhớ SGK .. - DÆn hs xem tríc bµi Baïn caûm thaáy theá naøo khi bò beänh ? Toán BIỂU THỨC CÓ CHỨA BA CHỮ. I. MUÏC TIEÂU :. 1. Kiến thức: Giúp HS nhận biết một số biểu thức đơn giản có chứa ba chữ . 2. Kĩ năng: Biết tính giá trị của một số biểu thức đơn giản có chứa ba chữ . 3. Thái độ: Cẩn thận , chính xác khi thực hiện các bài tập . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : GV - Baûng phuï vieát saün ví duï SGK vaø keû moät baûng theo maãu SGK . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Néi dung. H§ cña thµy. H§ cña trß. 1.KT. 1’) 2.GT bµi. (1’) 3.Giới thiệu biểu thức có chứa ba chữ .(15’). KT đồ dùng học môn toán của hs Ghi tựa bài ở bảng . - Nêu ví dụ đã viết sẵn ở bảng phụ và hướng dẫn HS tự giải thích moãi choã “…” chæ gì - Nêu mẫu : An câu được 2 con cá , Bình câu được 3 con cá , Cường câu được 4 con cá , Cả. - Nêu vấn đề cần giải quyết , chaúng haïn phaûi vieát soá hoặc chữ thích hợp vào mỗi chỗ “…” đó . - Nhaéc laïi . - Tự nêu và viết vào các.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> ba người câu được 2 + 3 + 4 (con caù ). dòng tiếp theo của bảng để doøng cuoái cuøng seõ coù : An câu được a con cá , Bình câu được b con cá , Cường câu được c con cá , Cả ba người câu được - Giới thiệu : a + b + c là biểu a + b + c con caù . thức có chứa ba chữ . - Vaøi em nhaéc laïi . - Tieáp tuïc neâu nhö SGK : Neáu a = 2 , b = 3 , c = 4 thì a + b + c = 2 + 3 + 4 = 9 ; 9 laø một giá trị của biểu thức a + b+c. - Nêu tương tự với các trường hợp còn lại - Tự nêu : Mỗi lần thay chữ bằng số , ta tính được một giá trị của biểu thức a+b+c. 4.Thực hành (20’). Baøi 1. (5’). Baøi 2. (7’). Baøi 3 (8’) 5.Cñng cè-DÆn dß: (3’). - Làm bài rồi chữa bài . Khi chữa bài cần nêu như sau : Neáu a = 5 , b = 7 , c = 10 thì a + b + c = 5 + 7 + 10 = 22 … - Tieáp tuïc tính phaàn a vaø b + Giới thiệu a x b x c là biểu rồi chữa bài . Khi chữa bài thức có chứa ba chữ rồi cho HS cần nêu như bài 1 . tính giá trị của biểu thức này với a = 4 , b = 3 , c = 5 . - Tự làm bài rồi chữa bài . - Nêu lại nội dung vừa học - DÆn hs chuÈn bÞ Tính chaát keát hợp của phép cộng.. Luyện từ và câu LUYỆN TẬP VIẾT TÊN NGƯỜI , TÊN ĐỊA LÍ VIỆT NAM I. MUÏC TIEÂU :. 1. Kiến thức: Nắm vững cách viết tên người , tên địa lí VN . 2. Kĩ năng: Biết vận dụng những hiểu biết về quy tắc viết hoa tên người , tên địa lí VN để viết đúng một số tên riêng VN . 3. Thái độ: Giáo dục HS có ý thức viết hoa đúng các danh từ riêng VN . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : GV - Bút dạ đỏ và 3 tờ phiếu khổ to , mỗi tờ ghi 4 dòng của bài ca dao ở BT1 ..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - Bản đồ địa lí VN cỡ to , vài bản đồ cỡ nhỏ , mấy tờ phiếu khổ to kẻ bảng để HS caùc nhoùm laøm BT2 . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Néi dung 1.KT: (3’). H§ cña thµy - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm.. H§ cña trß - 2 em làm bài ở bảng : 1 em vieát teân mình vaø ñòa chæ gia ñình , 1 em vieát teân 1 , 2 danh lam thắng cảnh hoặc di tích lịch sử. Neâu muïc ñích , yeâu caàu tieát hoïc 2.GT bµi. (1’) 3.Thùc hµnh: Baøi 1 (15’). Baøi 2 : (18’). 4.Cñng cè-DÆn dß:. + Neâu yeâu caàu cuûa baøi . + Phaùt phieáu cho 3 em , moãi em sẽ sửa chính tả cho một phần của baøi ca dao . + Löu yù : Haøng Haøi laø teân cuõ cuûa một đoạn phố từ ngã tư Hàng Trống đến ngã tư Phủ Doãn . Đoạn phố này bây giờ thuộc Haøng Boâng .. + Treo bản đồ địa lí VN ở bảng giaûi thích yeâu caàu BT : Trong troø chơi du lịch trên bản đồ nàycác em phải thực hiện nhiệm vụ : @ Tìm nhanh trên bản đồ tên các tỉnh , thành phố của nước ta . Viết lại các tên đó cho đúng chính taû . @ Tìm nhanh trên bản đồ tên caùc danh lam thaéng caûnh , di tích lịch sử của nước ta . Viết lại các tên đó . + Phát bản đồ , bút dạ , phiếu cho HS caùc nhoùm thi laøm baøi . - Giáo dục HS có ý thức viết hoa đúng các danh từ riêng VN. - 1 em đọc nội dung BT1 , đọc giải nghĩa từ Long Thaønh . - Cả lớp đọc thầm lại bài ca dao , phát hiện những tên riêng viết không đúng , sửa lại trên vở . - 3 em laøm baøi treân phieáu dán kết quả làm bài ở bảng , trình bày lần lượt từng dòng thơ , chỉ chữ cần sửa - Lớp nhận xét , chốt lại lời giải đúng . - Sửa bài theo lời giải đúng - Đọc yêu cầu BT . - Đại diện các nhóm dán nhanh kết quả làm bài ở baûng roài trình baøy . - Lớp nhận xét , kết luận những nhà du lịch giỏi nhất , tìm được đúng , nhiều , nhanh teân caùc ñòa danh . - Viết bài vào vở ..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> (3’). - Nhaän xeùt tieát hoïc . - Nhắc HS xem trước BT3 tiết sau , tìm trên bản đồ thế giới tên nước và thủ đô một số nước Thø s¸u ngµy 10 th¸ng 10 n¨m 2008 Taäp laøm vaên LUYEÄN TAÄP PHAÙT TRIEÅN CAÂU CHUYEÄN. I. MUÏC TIEÂU :. 1. Kiến thức: Làm quen với thao tác phát triển câu chuyện . 2. Kĩ năng: Biết sắp xếp các sự việc theo trình tự thời gian . 3. Thái độ: Yêu thích việc phát triển câu chuyện . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Một tờ giấy khổ to viết sẵn đề bài và các gợi ý . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :. Néi dung. H§ cña thµy. - Kiểm tra 2 em , mỗi em đọc 1 đoạn văn đã viết hoàn chỉnh của truyeän Vaøo ngheà . - Nªu nd yc cña giê häc 2.GT bµi: (1’) - Mở tờ giấy đã viết sẵn đề bài và 3.Hướng dẫn HS tìm các gợi ý , hướng dẫn HS nắm hiểu đề. (10’) chắc yêu cầu của đề,gạch chân những từ quan trọng giấc mơ – bà tiên cho ba điều ước – trình tự thời gian . 4.Hướng dẫn HS kể chuyeän . (23’). H§ cña trß. 1.KT: (3’). 5.Cñng cè-DÆn dß: (3’). - 1 em đọc đề bài và các gợi ý , cả lớp đọc thầm . + Đọc thầm 3 gợi ý , suy nghĩ , trả lời .. - Cả lớp làm bài , sau đó , keå chuyeän trong nhoùm . - Các nhóm cử người lên kể chuyeän thi . - Nhaän xeùt . - Viết bài vào vở . - Nhaän xeùt , chaám ñieåm . - Vài em đọc bài viết của - Giaùo duïc HS yeâu thích vieäc phaùt mình . trieån caâu chuyeän . - Nhaän xeùt tieát hoïc . - Yêu cầu HS về nhà sửa lại câu chuyện đã viết , kể lại cho người thaân nghe Ñòa lí MỘT SỐ DÂN TỘC Ở TÂY NGUYÊN. I . MUÏC TIEÂU :. 1. Kiến thức: HS biết : Một số dân tộc ở Tây Nguyên ..

<span class='text_page_counter'>(21)</span> 2. Kĩ năng: Trình bày được những đặc điểm tiêu biểu về dân cư , buôn làng , sinh hoạt , trang phục , lễ hội của một số dân tộc ở Tây Nguyên . Mô tả về nhà rông ở Tây Nguyên . Dựa vào lược đồ , bản đồ , tranh , ảnh để tìm kiến thức . 3. Thái độ: Yêu quý các dân tộc ở Tây Nguyên và có ý thức tôn trọng truyền thoáng vaên hoùa cuûa caùc daân toäc . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : GV - Tranh , ảnh về nhà ở , buôn làng , trang phục , lễ hội , các loại nhạc cụ daân toäc cuûa Taây Nguyeân . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Néi dung. H§ cña thµy. 1.KT: (3’) 2.GT bµi: (1’) 3.Taây Nguyeân – nôi coù nhieàu daân toäc chung soáng . (10’). 4: Nhà rông ở Tây Nguyeân . (12’). 5.Trang phuïc , leã hoäi. Ghi tựa bài ở bảng . - Yêu cầu HS đọc mục I SGK rồi trả lời các câu hỏi sau : + Kể tên một số dân tộc sống ở Taây Nguyeân . + Trong caùc daân toäc keå treân , những dân tộc nào sống lâu đời ở Tây Nguyên ? Những dân tộc nào từ nơi khác đến ? + Mỗi dân tộc ở Tây Nguyên có những đặc điểm gì riêng biệt ? + Để Tây Nguyên ngày càng giàu đẹp , nhà nước cùng các dân tộc ở đây đã và đang làm gì ? - Sửa chữa , giúp HS hoàn thiện câu trả lời . - Cho HS bieát : Taây Nguyeân tuy coù nhieàu daân toäc cuøng chung soáng nhöng ñaây laïi laø nôi thöa daân nhaát nước ta . Gợi ý : + Mỗi buôn ở Tây Nguyên thường coù ngoâi nhaø gì ñaëc bieät ? + Nhà rông được dùng để làm gì ? Haõy moâ taû veà nhaø roâng . + Sự to , đẹp của nhà rông biểu hieän cho ñieàu gì ? - Sửa chữa , giúp các nhóm hoàn thieän phaàn trình baøy . Các gợi ý sau :. H§ cña trß - Nêu lại ghi nhớ bài học trước . - Vài em trả lời câu hỏi trước lớp. - Các nhóm dựa vào muïc II SGK vaø tranh , ảnh để thảo luận theo các gợi ý . - Đại diện các nhóm baùo caùo keát quaû laøm việc trước lớp .. - Dựa vào mục 3 SGK.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> (12’).. 6.Cñng cè-DÆn dß: (3’). + Người dân ở Tây Nguyên nam , và các hình 1 đến 6 để nữ thường mặc như thế nào ? thaûo luaän . + Nhận xét về trang phục truyền - Đại diện các nhóm thoáng cuûa caùc daân toäc trong hình baùo caùo keát quaû laøm 1,2,3. việc trước lớp . + Lễ hội ở Tây Nguyên thường Trình bày tóm tắt lại được tổ chức khi nào ? những đặc điểm tiêu + Kể tên một số lễ hội đặc sắc ở biểu về dân cư , buôn Taây Nguyeân . làng và sinh hoạt của + Người dân ở Tây Nguyên thường người dân ở Tây laøm gì trong leã hoäi ? Nguyeân . + Ở Tây Nguyên , người dân thường sử dụng những loại nhạc cụ độc đáo nào ? - Sửa chữa , giúp các nhóm hoàn thieän phaàn trình baøy . - GV tãm t¾t bµi. - DÆn hs häc thuéc ghi nhí ë nhµ Toán TÍNH CHẤT KẾT HỢP CỦA PHÉP CỘNG. : 1. Kiến thức: Giúp HS nhận biết tính chất kết hợp của phép cộng . 2. Kĩ năng: Vận dụng tính chất giao hoán và kết hợp của phép cộng để tính baèng caùch thuaän tieän nhaát . 3. Thái độ: Cẩn thận , chính xác khi thực hiện các bài tập . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : GV - Phaán maøu . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : I. MUÏC TIEÂU. Néi dung 1.KT: (1’) 2.GT bµi: (1’) 3.Nhaän bieát tính chất kết hợp của pheùp coäng .(10’). H§ cña thµy - KT đồ dùng học tập của hs - Ghi tựa bài ở bảng . - Keû baûng nhö SGK , cho HS neâu giaù trò cuï theå cuûa a , b , c rồi tự tính giá trị của ( a + b ) + c vaø a + ( b + c ) roài so saùnh keát quả tính để nhận biết chúng baèng nhau . - Giới thiệu : Nói và viết như trên là nêu tính chất kết hợp cuûa pheùp coäng . - Löu yù : Khi phaûi tính toång cuûa. H§ cña trß. - Làm tương tự với từng bộ giaù trò khaùc cuûa a , b , c . - Ghi (a+b)+c=a+(b+c) - Diễn đạt : Khi cộng một tổng hai số với số thứ ba , ta có thể cộng số thứ nhất với tổng của số thứ hai và thứ ba ..

<span class='text_page_counter'>(23)</span> ba soá a + b + c , ta coù theå tính theo thứ tự từ trái sang phải hoặc từ phải sang trái , tức là : a+b+c=(a+b)+c =a+(b+c) 4.Thực hành . Bài1:TÝnh b»ng c¸ch + Cho HS tù lµm , nhËn xÐt , ch÷a - Tự làm cả bài rồi chữa thuËn tiÖn(7’) chung. baøi , chöa caàn giaûi thích caùch laøm . Baøi 2 : (10’) + Lưu ý HS có thể giải nhiều - Tự làm bài rồi chữa bài . caùch . GIAÛI Hai ngày đầu nhận được số tieàn laø : 75 500 000 + 86 950 000 = 162 450 000 (đồng) Cả 3 ngày nhận được số tiền laø : 162450 000 + 14 500 000 = 176 950 000 (đồng) Đáp số :176 950 000 đồng Baøi 3 : (8’) + Cho HS tù lµm , nhËn xÐt , ch÷a - Tự làm bài rồi chữa bài . chung. - Nêu lại tính chất kết hợp 5.Cñng cè-DÆn dß: cuûa pheùp coäng . (3’) - YC hs Chuaån bò: Luyeän taäp. Kó thuaät KHÂU GHÉP HAI MÉP VẢI BẰNG MŨI KHÂU THƯỜNG I. MUÏC TIEÂU :. - Biết cách khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu thường . - Khâu ghép được hai mép vải bằng mũi khâu thường . - Có ý thức rèn luyện kĩ năng khâu thường để áp dụng vào cuộc sống .. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :. - Mẫu đường khâu ghép hai mép vải bằng các mũi khâu thường có kích thước đủ lớn để HS quan sát được và một số sản phẩm có đường khâu ghép hai mép vải . - Vaät lieäu vaø duïng cuï caàn thieát : + Hai mảnh vải hoa giống nhau , mỗi mảnh có kích thước 20 x 30 cm . + Len , chæ khaâu . + Kim khâu , thước , kéo , phấn vạch . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Noäi dung 1.KT: (3’). HÑ cuûa thaøy - Kieåm tra vieäc chuaån bò cuûa caû lớp. HÑ cuûa troø.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> 2.GT baøi: (1’) 3. Hướng dẫn quan saùt vaø nhaän xeùt maãu (5’). - Neâu muïc ñích baøi hoïc - Giới thiệu mẫu , hướng dẫn quan sát để nêu nhận xét . - Giới thiệu một số sản phẩm có đường khâu ghép 2 mép vải 4. Hướng dẫn thao tác - Lưu ý : kó thuaät vµ thùc hµnh + Vaïch daáu treân maët traùi cuûa thªu. (27’) moät maûnh vaûi . + Uùp maët phaûi cuûa hai maûnh vaûi vaøo nhau , xeáp cho hai meùp vaûi bằng nhau rồi mới khâu lược + Sau moãi laàn ruùt kim , keùo chæ , caàn vuoát caùc muõi khaâu theo chiều từ phải sang trái cho đừng khâu thật phẳng rồi mới khâu caùc muõi tieáp theo . - Nhaän xeùt híng dÉn HS cßn lóng tóng. 5. Tæ chøc trng bµy - Thu 1 sè bµi thùc hµnh trng bµy . đánh giá sản phẩm: - GV đa ra tiêu chuẩn đánh giá . (5’) - Cho HS nhận xét , đánh giá chung . - GV kÕt luËn. - Giáo dục HS có ý thức rèn kĩ 6.Cuûng coá- Daën doø: năng khâu thường để áp dụng (1’) vaøo cuoäc soáng - Nhận xét sự chuẩn bị , tinh học tập và kết quả thực hành . - Dặn về nhà tiếp tục thực haønh . Ký duyÖt cña gi¸m hiÖu. - HS quan sát để nêu nhận xeùt. - Lên thực hiện thao tác vaïch daáu treân maët traùi cuûa moät maûnh vaûi . - Xaâu chæ vaøo kim , veâ nuùt chæ vaø taäp khaâu gheùp 2 meùp vaûi baèng muõi khaâu thường .. - Trng bµy s¶n phÈm .. - Nhận xét , đánh giá..

<span class='text_page_counter'>(25)</span>