giao an lop 4 chuan tuan 15 16 17 18

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (566.52 KB, 121 trang )

(1)TuÇn 15. thø hai, ngµy 29 th¸ng 11 n¨m 2010 Tập đọc. tIÕt 1:. C¸nh diÒu tuæi th¬ I. MụC đích yêu - cầu:. - Biết đọc với giọng vui , hồn nhiên. Bớc đầu biết đọc diễn cảm một đoạn v¨n trong bµi. - ND: Niềm vui sớng và những khát vọng tốt đẹp mà trò chơi thả diều mang lại cho lứa tuổi nhỏ. ( trả lời đợc các câu hỏi trong bài ) - Gi¸o dôc HS yªu c¶nh lµng quª ViÖt nam. II. ChuÈn bÞ: -. Tranh minh họa bài tập đọc. -. Bót d¹. III. tiÕn tr×nh d¹y häc :. Hoạt động của GV. 1.ổn định tổ chức:. Hoạt động của HS. - H¸t. 2. KIÓm tra bµi cò: 2 em đọc nối tiếp truyện Chú Đất Nung (PhÇn sau), tr¶ lêi c©u hái 2,3 SGK 3. Bµi míi: a. GT bµi. b. Luyện đọc. - 1 h/s đọc cả bài. - Chia ®o¹n. - §äc n/tiÕp theo ®o¹n ( 3 lÇn ).. - Söa sai ph¸t ©m, ng¾t nghØ h¬i - Gi¶i nghÜa tõ, ng¾t nghØ c©u v¨n dµi. - 2 h/s đọc chú giải. - 1 h/s đọc cả bài.. - §äc toµn bµi. c. T×m hiÓu bµi. - Yªu cÇu.. - 1 h/s đọc đoạn 1 và TLCH :. ? Tác giả đã chọn những chi tiết nào để - mềm mại nh cánh bớm, tiếng sáo t¶ c¸nh diÒu. diÒu vi vu trÇm bæng, trªn c¸nh diÒu cã nhiÒu lo¹i s¸o.

(2) ? Tác giả đã quan sát cánh diều bằng - tai và mắt gi¸c quan nµo. - Yªu cÇu. - 1 h/s đọc thầm đoạn 2 và TLCH. ? Trß ch¬i th¶ diÒu mang l¹i cho trÎ em - C¸c b¹n hß hÐt nhau th¶ diÒu thi, nh÷ng niÒm vui lín nh thÕ nµo. ….nh×n lªn bÇu trêi ? Trò chơi thả diều đem lại cho trẻ em - nhìn lên bầu trời đêm huyền ảo, cầu những ớc mơ đẹp nh thế nào. xin: Bay ®i diÒu ¬i! Bay ®i... ? Qua các câu mở bài và kết bài, tác giả - cánh diều khơi gợi những ớc mơ đẹp muèn nãi ®iÒu g× vÒ c¸nh diÒu tuæi th¬. cho tuæi th¬ ? Néi dung chÝnh bµi nµy lµ g×. - NiÒm vui síng vµ nh÷ng kh¸t väng tốt đẹp mà trò chơi thả diều mang lại cho đám trẻ mục đồng d. §äc diÔn c¶m. - 2 HS nối tiếp đọc 2 đoạn - HD đọc diễn cảm đoạn "Tuổi thơ...vì - 2 h/s đọc sao sím" - Nhóm 2 em luyện đọc. - Yêu cầu HS thi đọc diễn cảm. - 3 em thi đọc với nhau.. - NhËn xÐt, cho ®iÓm 4. Cñng cè bµi: - Trò chơi thả diều đã đem lại niềm vui g× cho c¸c em? - NiÒm vui síng vµ nh÷ng kh¸t väng tốt đẹp. - NhËn xÐt giê häc.. - ChuÈn bÞ bµi sau.. --------------------------------------------To¸n. TiÕt 2:. Chia hai sè cã tËn cïng lµ ch÷ sè 0 I. MôC tiªu :. - Thùc hiÖn phÐp chia hai sè cã tËn cïng c¸c ch÷ sè 0 - áp dụng để tính nhẩm và làm bài tập 1,bài2(a),bài 3(a) - Gi¸o dôc HS cã tÝnh cËn thËn, kiªn tr×, yªu thÝch m«n häc. II. ChuÈn bÞ: - B¶ng phô viÕt quy t¾c chia.

(3) - 2 giÊy khæ lín lµm BT3 III. Các hoat động dạy học:. Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. 1. ổn định tổ chức:. - H¸t. 2. KIÓm tra bµi cò:. - 1 HS gi¶i l¹i bµi 1 SGK. 3. Bµi míi:. - Nªu tÝnh chÊt chia mét tÝch cho mét sè. a. Gíi thiÖu bµi míi. b. Một số kiến thức đã học. + Chia nhÈm cho 10, 100, 1000.. - VD 320 : 10 = 32 3200 : 100 = 32 32000 : 1000 = 32. - HS lµm miÖng - 2 h/s nªu quy t¾c chia nhÈm c¸c sè trßn chôc, trßn tr¨m, trßn ngh×n cho 10, 100, 1000. - Gîi ý HS nªu quy t¾c chia + Chia 1 sè cho 1 tÝch:. - 1 em tÝnh gi¸ trÞ vµ nªu quy t¾c. 60: (10x2) = 60 : 10 : 2 = 6:2 =3 c. Giíi thiÖu trêng hîp sè chia vµ sè bÞ chia đều có 1 chữ số 0 tận cùng. - Nªu phÐp tÝnh: 320 : 40 = ?. - 320 : 40 = 320 : ( 10 x 4 ). - HD c¸ch chia 1 sè cho 1 tÝch. = 320 : 10 : 4 =. - NhËn xÐt: 320 : 40 = 32 : 4 => Cïng xãa ch÷ sè 0 ë tËn cïng cña SBC và SC để có 32:4. =. 32. : 4 8. - HS nh¾c l¹i. b) HD đặt tính và tính: Lu ý: Khi đặt hàng ngang vẫn ghi: 320 : 40 = 8. 320. 40. 0. 8. d. Giíi thiÖu trêng hîp c¸c ch÷ sè 0 ë tËn cïng cña SBC vµ SC kh«ng b»ng nhau. - Giíi thiÖu phÐp chia: 32000 : 400 = ? a) TÝnh theo c¸ch chia mét sè cho mét tÝch:. - 320000 : 400 = 3200 : ( 100 x 4 ).

(4) - NhËn xÐt: 3200 : 400 = 320 : 4. = 3200 : 100 : 4. => Cïng xãa hai ch÷ sè 0 ë tËn cïng cña SBC và SC để đợc phép chia: 320:4. =. 320. =. :4 80. b) HD đặt tính và tính Lu ý: Khi đặt hàng ngang vẫn ghi: 3200 : 400 = 80 e. Nªu kÕt luËn chung. - Khi thùc hiÖn phÐp chia 2 sè cã tËn cïng c¸c ch÷ sè 0, ta cã thÓ lµm thÕ nµo?. - 32000 00. 400 80. - KL: SGK. - ...ta cã thÓ cïng xãa mét, hai, ba...ch÷ sè 0 ë tËn cïng cña SC vµ SBC, råi chia nh thêng. g. LuyÖn tËp. - 2 HS nh¾c l¹i. Bµi 1: - TÝnh a) 420 : 60 = 7 9 Bµi 2: ? x gäi lµ g×.. 4500 : 500 =. b) 85000 : 500 = 170 92000 : 400 = 230. ? Muèn t×m thõa sè cha biÕt ta lµm nh thÕ nµo. - Thõa sè cha biÕt - Lấy tích chia cho thừa số đã biết a) X x 40 = 25600 X = 25600 : 40 Bµi 3:. X = 640 Bµi gi¶i Số toa xe loại đó là. a) 180 : 90 = 9 (toa) §/s: 9 toa. 4. Cñng cè bµi. ? Khi chia hai sè cã tËn cïng lµ c¸c ch÷ sè 0 ta lµm nh thÕ nµo. - NhËn xÐt giê häc.. - Ta cã thÓ cïng xãa mét, hai, ba… - ChuÈn bÞ bµi sau..

(5) ----------------------------------------TiÕt 3:. đạo đức. BIẾT ƠN THẦY, CÔ GIÁO ( Tiết 2 ) I. MôC tiªu:. -Biết đợc công lao của các thầy giáo, cô giáo. - Nêu những việc cần làm thể hiện sự biết ơn đối với thầy cô giáo. - LÔ phÐp, v©ng lêi thÇy gi¸o, c« gi¸o. - LÔ phÐp ,v©ng lêi c¸c thÇy gi¸o, c« gi¸o. - Nhắc nhở các bạn thực hiện kính trọng, biết ơn đối với các thầy, cô giáo. II. ChuÈn bÞ: -. KÐo, giÊy mµu, bót mµu, hå d¸n sö dông cho H§2. -. Bót d¹. III. Các hoat đông dạy - học:. Hoạt động của GV 1.ổn định tổ chức:. Hoạt động của HS - H¸t. 2. KIÓm tra bµi cò: - Thầy, cô giáo đã có công lao nh thế nào - Em phải có thái độ nh thế nào đối víi thÇy, c« gi¸o? đối với HS ? 3. Bµi míi: a. GT bµi. b. Tr×nh bµy s¸ng t¸c hoÆc t liÖu su tÇm đợc(bài 4,5) - Gäi 2 nhãm lªn b¶ng tr×nh bµy 2 tiÓu phẩm về chủ đề Kính trọng, biết ơn thầy - 2 nhãm tiÕp nèi lªn b¶ng: c« gi¸o. + TP: Chóc mõng 20-11 - H/d c¸ch pháng vÊn tiÓu phÈm + TP: Th¨m c« gi¸o èm - Pháng vÊn nhãm. - Mét b¹n kÓ 1 c©u chuyÖn vÒ kØ niÖm cña thÇy c« ®/v b¶n th©n vµ b¹n - 1 số em có bài viết, thơ su tầm đựơc lên mình trình bày 1 bài vẽ về thầy cô tr×nh bµy, nªu c¶m xóc Dới ánh đèn.

(6) c. Lµm bu thiÕp chóc mõng thÇy c« - Tr×nh bµy,nªu c¶m xóc gi¸o cò. - Nªu yªu cÇu - Giúp các nhóm chọn đề tài, viết lời chóc mõng - Tuyên dơng các nhóm làm bu thiếp đẹp - KL: +CÇn kÝnh träng, biÕt ¬n thÇy c« gi¸o. - HS làm việc nhóm đôi - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy. - Lớp chọn bu thiếp đẹp, có ý nghĩa + Chăm ngoan, học tập tốt để thể hiện nhất lßng biÕt ¬n 4. Cñng cè:. - Nªu n/d bµi häc.. - NhËn xÐt giê häc.. - Liªn hÖ - ChuÈn bÞ bµi sau. ------------------------------------------TiÕt 4:. ChÝnh t¶ : nghe viÕt C¸nh diÒu tuæi th¬. I. MụC đích yêu cầu:. - Nghe và viết đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn trong bài Cánh diÒu tuæi th¬ - Làm đúng bài tập (2) a/b, hoặc bài BTCT phơng ngữ do GV tự soạn. - Gi¸o dôc HS cã ý thøc rÌn ch÷ viÕt vµ gi÷ g×n vë s¹ch sÏ. II. ChuÈn bÞ: - Một vài đồ chơi, chong chóng, búp bê, ô tô cứu hỏa... - Giấy khổ lớn để HS làm BT2 III. Các hoat đông dạy - học:. Hoạt động của GV. Hoạt động của HS.

(7) 1.ổn định tổ chức:. - H¸t. 2. KIÓm tra bµi cò: - Gọi 1 HS đọc cho 2 em viết bảng lớp, - 2 em lên bảng líp viÕt vë nh¸p: vÊt v¶, tÊt c¶, lÊc cÊc, lÊc l¸o 3. Bµi míi: a. GT bµi: b. nghe viÕt: - §äc ®o¹n v¨n vµ hái:. - Theo dâi SGK. + Cánh diều đẹp nh thế nào?. + mÒm m¹i nh c¸nh bím + C¸nh diÒu ®em l¹i cho tuæi th¬ niÒm + các bạn nhỏ hò hét, vui sớng đến vui síng nh thÕ nµo ? ph¸t d¹i nh×n lªn trêi - Yêu cầu đọc thầm tìm các từ ngữ khó - T×m tõ khã viÕt mÒm m¹i, vui síng, ph¸t d¹i, trÇm - Yªu cÇu bæng, s¸o kÐp, v× sao... - §äc cho HS viÕt bµi - ViÕt b¶ng con. - §äc cho HS so¸t lçi - HS viÕt bµi - ChÊm. nhËn xÐt - HS so¸t lçi c. Lµm bµi tËp chÝnh t¶. Bµi 2: - Nªu n/d bµi tËp. - Chia nhãm giao viÖc. - H/d hoạt động nhóm.. - 1h/s đọc y/c, cả lớp đọc thầm. - Chia nhãm, cö nhãm trëng. - Th¶o luËn. - Đại diện đọc k/quả - NhËn xÐt, bæ sung. - NhËn xÐt.. b) tµu háa, tµu thñy, nh¶y ngùa, a) Ch: chong chãng, chã b«ng, chã ®i nh¶y d©y, th¶ diÒu, ®iÖn tö... xe đạp + ngùa gç, bµy cç, diÔn kÞch... trã ch¬i: chäi dÕ, chäi c¸, chäi gµ, th¶ chim - 1 h/s đọc yêu cầu bài tập Tr: đánh trống, chốn tìm, cắm trại…. Bµi 3: - Nªu n/d bµi tËp - Yªu cÇu - H/d lµm bµi. - HS cầm đồ chơi mang đến lớp tả hoÆc giíi thiÖu trong nhãm - Lµm bµi theo cÆp. - §äc bµi lµm - Líp nhËn xÐt, b×nh chän b¹n.

(8) + Tả đồ chơi: Tôi muốn ta cho các bạn miêu tả dễ hiểu, hấp dẫn nhất biÕt chiÕc « t« cøu háa… + T¶ trß ch¬i: T«i sÏ t¶ ch¬i trß ch¬i nh¶y ngùa cho c¸c b¹n nghe… - NhËn xÐt cho ®iÓm. 4. Cñng cè: - Nªu n/d bµi häc. - ChuÈn bÞ bµi sau. - NhËn xÐt tiÕt häc. Thø ba, ngµy 30 th¸ng 11 n¨m 2010 TiÕt 1:. To¸n. CHIA CHO Sè Cã HAI CH÷ Sè I. MôC tiªu :. - Biết đặt tính và thực hiện phép chia số có ba chữ số cho số có hai chữ sè( chia hÕt chia cã d) - Vận dụng để làm bài tập 1, 2 - Gi¸o dôc HS cã tÝnh cËn thËn, kiªn tr×, yªu thÝch m«n häc. II. ChuÈn bÞ: -. GiÊy khæ lín ghi c¸c bíc chia. -. Bót d¹. III. C¸C HOAT §¤NG d¹y - häc :. Hoạt động của GV 1.ổn định tổ chức:. Hoạt động của HS - H¸t. 2. KiÓm tra bµi cò: - HS gi¶i l¹i bµi 1, 2 SGK 3. Bµi míi: a. GT bµi. b. Trêng hîp chia hÕt. - Giíi thiÖu phÐp chia: 672 : 21 = ?.

(9) - HD đặt tính, tính từ trái sang phải - HDHS tÝnh theo quy tr×nh: Chia- 672 nh©n-trõ 63 - T×m th¬ng: 42 + 67 : 21 lÊy 6 : 2 = 3. 21 32. 42. + 42 : 21 lÊy 4 : 2 = 2 .... 0. - Quy tr×nh chia. - 2 em đọc lại quy trình. c. Trêng hîp chia cã d. - Giíi thiÖu phÐp chia: 779:18=?. 779. 18. - HD chia. 72. 43. - HD íc lîng sè th¬ng theo 2 c¸ch:. 59. + 77:18 lÊy 7:1 råi tiÕn hµnh nh©n vµ trừ nhẩm, nếu không trừ đợc thì giảm dần thơng đó từ 7,6,5 rồi 4 thì trừ đợc (sè d ph¶i bÐ h¬n sè chia). 54 5. + 77:18, ta cã thÓ lµm trßn lÊy - Nªu quy tr×nh chia 80:20=4 ... d. LuyÖn tËp. Bµi 1:. a) 12 ; 16 ( d 20 ). -§Æt tÝnh. b) 7 ; 7 ( d 5 ). Bµi 2: - N/d bµi tËp. - 1 HS đọc đề bài tập. - Gợi ý: Muốn biết mỗi phòng xếp đợc - ...phÐp chia (240 : 15) bao nhiªu bé bµn ghÕ ta lµm phÐp tÝnh Bµi gi¶i g×? Mỗi phòng xếp đợc bộ bàn ghế là 240:15=16 (bé) §/s : 16 bé. 4. Cñng cè.. - Nªu c¸ch thùc hiÖn phÐp chia - NhËn xÐt tiÕt häc.. - Lµm bµi tËp, chuÈn bÞ bµi. ----------------------------------------TiÕt 2:. LuyÖn Tõ & C©u.

(10) Mrvt đồ chơi – trò chơi I. MôC §ÝCH Y£U CÇU:. - Biết thêm tên một số đồ chơi, trò chơi ( Bài tập 1,2) ; phân biệt những đồ chơi có lợi, những đồ chơi có hại (Bài 3); nêu đợc một vài từ ngữ miêu tả tình cảm, thái độ của con ngời khi tham gia các trò chơi (Bài 4). - Bồi dỡng cho HS thói quen dùng từ đúng, nói và viết thành câu, có ý thức sö dông tiÕng ViÖt v¨n hãa trong giao tiÕp. - Gi¸o dôc HS lùa chän nh÷ng trß ch¬i phï hîp cã Ých II. ChuÈn bÞ: - Tranh vẽ các trò chơi, đồ chơi trong SGK - Giấy A3 để làm BT2 III. các hoạt đông dạy - học:. Hoạt động của GV 1.ổn định tổ chức:. Hoạt động của HS - H¸t. 2. KiÓm tra bµi cò: - Ngêi ta cßn sö dông c©u hái vµo c¸c mục đích nào? 3. Bµi míi:. - 3 em đặt 3 câu hỏi để thể hiện thái độ. a. GT bµi: b. Lµm bµi tËp: Bµi 1: - Néi dung bµi tËp. - 1 em đọcy/c.. - Treo tranh minh häa, yªu cÇu HS quan s¸t vµ tr¶ lêi - 2 em cùng bàn trao đổi, thảo luận - Nhận xét, kết luận từng tranh đúng. - LÇn lît 6 chØ vµo tõng tranh vµ tr×nh bµy + diÒu, th¶ diÒu + đầu s tử, đàn gió, đèn ông sao, múa tử, rớc đèn.... Bµi 2: - Nªu n/d bµi tËp. - 1 HS đọc yêu cầu bài tập. - H/D lµm bµi.. - Lµm bµi c¸ nh©n.

(11) - §äc bµi lµm - NhËn xÐt bµi - Nhận xét, kết luận những từ đúng. + bãng, qu¶ cÇu, qu©n cê... + đá bóng, đá cầu, cờ tớng, bày cỗ... Bµi 3:. - 1 HS đọc yêu cầu bài tập. - N«i dun bµi - H/d. - Thảo luận nhóm đôi. - Yêu cầu thảo luận nhóm đôi. - §¹i ®iªn nhãm ph¸t biÓu. b) th¶ diÒu (thó vÞ-kháe), c¾m a) đá bóng, bắn súng, cờ tớng, lái trại(rèn khéo tay, thông minh)... m« t«... - Ch¬i qu¸ nhiÒu quªn ¨n, ngñ vµ bá - bóp bª, nh¶y d©y, ch¬i chuyÒn, häc lµ cã h¹i trång nô trång hoa... c) súng nớc (làm ớt ngời khác), đấu thả diều, rớc đèn, trò chơi điện tử... kiếm (dễ gây thơng tích)... - NhËn xÐt, kÕt luËn. Bµi 4: - N/d bµi tËp. - 1 HS đọc yêu cầu bài tập. - H/d. - Lµm bµi c¸ nh©n. VD: NguyÔn HiÒn rÊt ham thÝch trß - §äc bµi ch¬i th¶ diÒu. + say mª, h¨ng say, thó vÞ, say sa, hµo høng... - §Æt c©u + BÐ Hoa thÝch ch¬i bóp bª. - NhËn xÐt. 4. Cñng cè.. - Nêu các trò chơi, đồ chơi mà em biÕt. - NhËn xÐt giê häc.. - Những đồ chơi trò chơi nào có lợi, những đồ chơi trò chơi nào có hại.. -----------------------------------------TiÕt 3:. Khoa häc Bµi 29: tiÕt kiÖm níc.

(12) I. MôC tiªu:. - Thùc hiÖn tiÕt kiÖm níc - Cã ý thøc tiÕt kiÖm níc vµ b¶o vÖ nguån níc II. ChuÈn bÞ: - H×nh trang 60, 61/ SGK - GiÊy khæ lín vµ bót mµu cho mçi em III. Các hoạt đông dạy - học:. Hoạt động của GV 1.ổn định tổ chức:. Hoạt động của HS - H¸t. 2. KiÓm tra bµi cò: - NhËn xÐt. - §Ó b¶o vÖ nguån níc, b¹n cïng gia đình và địa phơng nên và không nªn lµm g×?. 3. Bµi míi: a. GT bµi. H§1: T×m hiÓu t¹i sao ph¶i tiÕt kiÖm - Nªu nh÷ng viÖc nªn vµ kh«ng nªn nớc và làm thế nào để tiết kiệm nớc: làm để tiết kiệm nớc… - Yêu cầu nhóm đôi quan sát hình vẽ vµ tr¶ lêi - Quan s¸t, tr¶ lêi ? ChØ ra nh÷ng viÖc nªn lµm vµ kh«ng nên làm để tiết kiệm nớc. + H1,3,5: nªn lµm ? T¹i sao chóng ta cÇn tiÕt kiÖm níc.. + H2,4,6: kh«ng nªn lµm + Tiết kiệm để ngời khác có nớc dïng. ? Gia đình, trờng học và địa phơng em - Dùng đủ nớc có đủ nớc dùng không. ? Gia đình và nhân dân địa phơng đã cã ý thøc tiÕt kiÖm níc cha.. ? Liªn hÖ viÖc sö dông níc uèng vµ vÖ - Cã sinh ë trêng. - Liªn hÖ - KÕt luËn: SGK - 2h/s đọc k/l HĐ2: Đóng vai vận động mọi ngời trong gia đình tiết kiệm nớc. - Chia nhãm vµ giao nhiÖm vô cho c¸c - B¶n th©n h/s cam kÕt tiÕt kiÖm níc vµ tuyªn truyÒn. nhãm: - Chia nhãm, cö nhãm trëng..

(13) + X©y dùng kÞch b¶n. - Th¶o luËn. + Th¶o luËn, t×m lêi tho¹i cho kÞch - §¹i diÖn 3 nhãm tr×nh bµy b¶n - C¸c nhãm kh¸c theo dâi vµ gãp ý + Ph©n c«ng c«ng viÖc cho tÊt c¶ c¸c hoµn thiÖn thµnh viªn. - H/D - NhËn xÐt vµ tuyªn d¬ng 4. Cñng cè bµi:. - §äc môc b¹n cÇn biÕt. - Liªn hÖ. - ChuÈn bÞ bµi sau.. - NhËn xÐt giê häc. -------------------------------------------KÓ chuyÖn. TIÕT 4:. KÓ CHUYÖN §· NGHE, §· §äC I. MụC đích yêu cầu:. - Kể lại câu chuyện (đoạn truyện) mình đã nghe, đã đọc nói về đồ chơi của trÎ em hoÆc nh÷ng con vËt gÇn gòi víi trÎ em. - Hiểu nôi dung chính của câu chuyện (đoạn truyện) đã kể - HS chăm chú nghe lời bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn. - Gi¸o dôc HS yªu vµ thÝch ch¬i c¸c trß ch¬i d©n gian II. ChuÈn bÞ: - 1 số truyện viết về đồ chơi - Bảng lớp viết sẵn đề bài III. C¸C HO¹T §¤NG d¹y - häc:. Hoạt động của GV 1.ổn định tổ chức:. Hoạt động của HS - H¸t. 2. KiÓm tra bµi cò: - NhËn xÐt, ghi ®iÓm 3. Bµi míi:. - 2 HS kÓ l¹i c©u chuyÖn Bóp bª cña ai? b»ng lêi cña con bóp bª.

(14) a. GT bµi. b. Tìm hiểu đề. - Néi dung - Phân tích đề, gạch chân các từ: đồ chơi - 1 em đọc y/c bài tập cña trÎ em, con vËt gÇn gòi - 1 em nªu nh÷ng tõ ng÷ g¹ch ch©n. - Yªu cÇu - HS quan sát tranh minh họa và đọc tªn truyÖn. + Chó lÝnh ch× dòng c¶m (An-®Ðcxen) vµ Chó §Êt Nung (NguyÔn Kiên) có nhân vật là đồ chơi + Vâ sÜ Bä Ngùa (T« Hoµi) cã nh©n vËt lµ con vËt - Em cßn biÕt truyÖn nµo cã nh©n vËt lµ + DÕ MÌn bªnh vùc kÎ yÕu, Vua Lîn, đồ chơi của trẻ em hoặc là con vật gần Chú sẻ và bông hoa bằng lăng, Con gòi víi trÎ em? ngçng vµng... - h·y giíi thiÖu c©u chuyÖn cña m×nh cho c¸c b¹n nghe c. KÓ chuyÖn trong nhãm. - Yêu cầu HS kể và trao đổi với bạn về - 2 em cùng bàn kể chuyện, trao đổi víi nhau vÒ nh©n vËt, ý nghÜa truyÖn tÝnh c¸ch nh©n vËt, ý nghÜa truyÖn - H/d d. Thi kÓ tríc líp. - Yªu cÇu.. - Thi kÓ chuyÖn. - NhËn xÐt.. - 4 – 5 h/s thi kÓ.. 4. Cñng cè.. - Nªu n/d cña chuyÖn - Nªu n/d bµi häc.. - NhËn xÐt giê häc.. - ¤n bµi, chuÈn bÞ bµi sau. ----------------------------------------------------------------------------Thø t, ngµy 1 th¸ng 12 n¨m 2010 TiÕt 1:. Tập đọc Tuæi ngùa. I. MụC đích yêu cầu:.

(15) - Biết đọc với giọng vui, nhẹ nhàng, đọc đúng nhịp thơ. Bớc đầu biết đọc víi giäng cã biÓu c¶m mét khæ th¬ trong bµi. - ND: CËu bÐ tuæi Ngùa thÝch bay nh¶y, thÝch du ngo¹n nhiÒu n¬i nhng cậu yêu mẹ, đi đâu cũng nhớ đờng tìm về với mẹ. - Häc thuéc lßng kho¶ng 8 dßng th¬ . - Biết yêu quý mẹ. II. ChuÈn bÞ: - Bảng phụ viết khổ thơ cần luyện đọc III. các hoạt đông dạy - học:. Hoạt động của GV 1.ổn định tổ chức:. Hoạt động của HS - H¸t, sÜ sè. 2. KiÓm tra bµi cò: - 2 em nối tiếp đọc bài Cánh diều tuæi th¬ vµ tr¶ lêi c©u hái SGK 3. Bµi míi: a. GT bµi: - Lµ ngêi sinh n¨m Ngùa (theo ©m Các em có biết một ngời tuổi Ngựa lịch), thích đi đây đi đó lµ nh thÕ nµo kh«ng? Chóng ta sÏ xem b¹n nhá tuæi Ngùa trong bµi th¬ íc đựơc phóng ngựa đi đến những nơi nµo? b. Luyện đọc.. - 1h/s đọc cả bài - §oc nèi tiÕp 4 khæ th¬ ?( 3lÇn ). - Chia ®o¹n theo khæ th¬ - KÕt hîp söa sai ph¸t ©m, ng¾t nghØ - 2 em đọc chú giải SGK. h¬i - 1h/s đọc cả bài - Ng¾t nghØ nhÞp th¬, gi¶i nghÜa tõ - 2 em đọc - §äc mÉu.. - Theo dâi SGK. c. T×m hiÓu bµi.. - 1 em đọc, cả lớp đọc thầm.. - Yêu cầu HS đọc khổ thơ1 và TLCH. + Tuæi Ngùa. ? B¹n nhá tuæi g×.. + Kh«ng chÞu ë yªn mét chç, thÝch ®i.

(16) ? MÑ b¶o tuæi Êy tÝnh nÕt nh thÕ nµo.. - 1 em đọc khổ 2 và TLCH. - Yªu cÇu. + qua miÒn trung du xanh ng¾t, qua ? Ngựa con theo ngọn gió rong chơi những cao nguyên đất đỏ, những rừng đại ngàn đến triền núi đá nh÷ng ®©u. + vÉn nhí mang vÒ cho mÑ " ngän giã cña tr¨m miÒn" ? §i ch¬i kh¾p n¬i nhng Ngùa con vÉn - 1 em đọc khổ thơ 3 và TLCH . nhí mÑ ntn. + mµu s¾c tr¾ng lãa cña hoa m¬, h- Yªu cÇu ¬ng th¬m ng¹t ngµo cña hoa huÖ, ? Điều gì hấp dẫn Ngựa con trên cánh gió và nắng xôn xao trên cánh đồng đồng hoa. trµn ngËp hoa cóc d¹i - 1 em đọc, cả lớp đọc thầm. + tuổi con là tuổi đi nhng mẹ đừng buån, dï ®i xa c¸ch nói c¸ch rõng, - §äc khæ th¬ 4 vµ TLCH: cách sông cách biển, con vẫn nhớ đ? Ngựa con đã nhắn nhủ với mẹ điều êng t×m vÒ víi mÑ g×. + dù đi muôn nơi vẫn tìm đờng về víi mÑ. ? CËu bÐ yªu mÑ nh thÕ nµo. ? Néi dung cña bµi th¬ lµ g×. d. §äc diÔn c¶mvµ HTL.. + Bµi th¬ nãi lªn íc m¬ vµ trÝ tëng tîng ®Çy l·ng m¹n cña cËu bÐ. CËu thÝch bay nh¶y nhng rÊt yªu mÑ, ®i đâu cũng nhớ đờng tìm về với mẹ - 1 h/s đọc bài. - 2-3 h/s đọc - Thi đọc theo nhóm. - H/d đọc. - HTL theo ®o¹n. - Yªu cÇu.. ? CËu bÐ trong bµi cã nÐt tÝnh c¸ch gì đáng yêu.. 4. Cñng cè.. - §äc n/d bµi. - ChuÈn bÞ bµi sau. - NhËn xÐt giê häc. --------------------------------------------------.

(17) TIÕT 2:. To¸n. CHIA CHO Sè Cã HAI CH÷ Sè ( TiÕp theo ) I. MôC tiªu:. - Gióp HS biÕt thùc hiÖn phÐp chia sè cã 4 ch÷ sè cho sè cã 2 ch÷ sè ( chia hÕt, chia cã d ) - RÌn kÜ n¨ng tÝnh to¸n qua bµi tËp 1,bµi 3a - Có ý thức làm bài cẩn thận, chính xác II. ChuÈn bÞ: - B¶ng phô III. các hoạt đông dạy - học:. Hoạt động của GV 1.ổn định tổ chức:. Hoạt động của HS - H¸t, sÜ sè. 2. KiÓm tra bµi cò: 3. Bµi míi:. - Nªu c¸ch thùc hiÖn chia cho sè cã hai ch÷ sè.. a. GT bµi. b. Trêng hîp chia hÕt. - Nªu phÐp tÝnh: 8192 : 64 = ? - HD đặt tính và tính từ trái sang phải. 8192. 64 - Gióp HS íc lîng t×m th¬ng trong 179 mçi lÇn chia: 128 + 81: 4 lÊy 8 : 6 = 1 (d 2). 64 128. + 179 : 4 lÊy 17 : 6 = 2 (d 5). 512. + 512 : 64 lÊy 51 : 6 = 8 (d 3). 512 0. c. Trêng hîp cã d. - Nªu phÐp tÝnh: 1154 : 62 = ? - HD đặt tính. 1154. - HD íc lîng t×m th¬ng:. 62. + 115 : 62 lÊy 11 : 6 = 1 (d 5). 534. + 534 : 62 lÊy 53 : 6 = 8 (d 5). 496. d. LuyÖn tËp. Bµi 1:. 38. 62 18.

(18) a) 4674 : 82 = 57 2488 : 35 = 71 ( d 3 ) b) 5781 : 47 = 123 Bµi 3:. 9146 : 72 = 127 ( d 2 ). - T×m x 75 x X = 1800 X = 1800 : 75 4. Cñng cè.. X = 24 - Nªu c¸ch thùc hiÖn chia cho sè cã hai ch÷ sè. - Lµm bµi, chuÈn bÞ bµi.. - NhËn xÐt giê häc.. ---------------------------------------------------TËp Lµm V¨n. TiÕt 3:. Luyện tập miêu tả đồ vật I. MụC đích yêu cầu:. - HS nắm vững cấu tạo 3 phần (MB, TB, KL) của một bài văn miêu tả đồ vËt vµ tr×nh tù miªu t¶ - HiÓu vai trß cña quan s¸t trong viÖc miªu t¶ nh÷ng chi tiÕt cña bµi v¨n, sù xen kÏ cña lêi nãi víi lêi kÓ ( bµi 1) - Lập dàn ý một bài văn tả chiếc áo mặc đến lớp.( bài 2) - Có thái độ miêu tả chính xác đồ vật II. ChuÈn bÞ: - Phiếu kẻ sẵn nội dung: trình tự miêu tả chiếc xe đạp của chú T - GiÊy khæ lín vµ bót d¹ III. các hoạt đông dạy- học :. Hoạt động của GV 1.ổn định tổ chức:. Hoạt động của HS - H¸t, sÜ sè.

(19) 2. KiÓm tra bµi cò: - ThÕ nµo lµ miªu t¶? Nªu cÊu t¹o bµi v¨n miªu t¶? - 2 em nªu 3. Bµi míi:. - HS đọc phần mở bài, kết bài cho ®o¹n th©n bµi t¶ c¸i trèng. a. Giíi thiÖu bµi: b. Híng dÉn lµm bµi tËp: Bµi 1: - Nªu n/d bµi tËp.. - 2h/s đọc y/c bài tập. - Yêu cầu trao đổi theo cặp:. - Thảo luận nhóm đôi. 1a) T×m phÇn TB, MB, KB trong bµi + MB: "Tõ ®Çu ...cña chó" văn Chiếc xe đạp của chú T G/thiệu về chiếc xe đạp của chú T + TB: "tt... nó đá đó" Tả chiếc xe đạp và tình cảm của chú T đối với chiếc xe + KB: cßn l¹i Niềm vui của đám con nít và chú T bªn chiÕc xe 1b) ở phần thân bài, chiếc xe đạp đợc miêu tả ntn?. ÒMë bµi trùc tiÕp, kÕt bµi tù nhiªn. - Yªu cÇu. - Trao đổi, viết các câu văn thích hîp vµo chç trèng. - KÕt luËn:. + Tả bao quát: xe đẹp nhất, không cã chiÕc nµo b»ng + Tả các bộ phận có đặc điểm nổi bËc: xe mµu vµng, hai c¸i vµnh l¸ng bóng, khi ngừng đạp xe ro ro thật ªm tai... + T×nh c¶m cña chó T víi chiÕc xe: lau phñi s¹ch sÏ, chó ©u yÕm gäi nã là con ngựa sắt, dặn bọn trẻ đừng đụng vào + m¾t nh×n: mµu xe, hai c¸i vµnh... + tai nghe: xe ro ro thËt ªm tai. 1c) Tác giả quan sát chiếc xe đạp + Chú gắn hai con bớm..một cành hoa. Bao giê dõng xe...phñi s¹ch sÏ. b»ng nh÷ng gi¸c quan nµo ?.

(20) 1d) T×m lêi kÓ chuyÖn xen lÉn lêi Chó ©u yÕm...con ngùa s¾t. Chó dÆn miªu t¶ trong bµi v¨n? b¹n nhá..nghe b©y. Chó th× h·nh ? Lêi kÓ nãi lªn ®iÒu g× vÒ t×nh c¶m diÖn víi chiÕc xe cña m×nh của chú T đối với chiếc xe.. + Chó yªu quý chiÕc xe, rÊt h·nh diÖn v× nã. Bµi 2: - Viết đề bài lên bảng. - Gợi ý: tả cái áo em đang mặc hôm - 1 HS đọc yêu cầu bài tập nay chø kh«ng ph¶i c¸i ¸o em thÝch - Lµm bµi c¸ nh©n. 4. Cñng cè:. - §äc bµi. - ThÕ nµo v¨n miªu t¶? Muèn cã bµi v¨n miªu t¶ hay cÇn chó ý g×? - ChuÈn bÞ bµi sau. - NhËn xÐt giê häc.. -------------------------------------------TIÕT 4:. Khoa häc. BµI 30: LµM THÕ NµO §Ó BIÕT Cã KH¤NG KHÝ I. MôC tiªu:. - Làm thí nghiêm để biết xung quanh mọi vật và chỗ rỗng bên trong vật đều có không khí. Hiểu được tầm quan trọng của không khí. - Có lòng ham mê khoa học, tự làm một số thí nghiệm đơn giản để khám phá khoa học. II. ChuÈn bÞ: - H×nh trang 62,63/ SGK - Chuẩn bị các đồ dùng thí nghiệm: túi ni lông to, dây su, kim khâu, bình thñy tinh, chai kh«ng, miÕng xèp lau. III. C¸C HO¹T §¤NG d¹y - häc:. Hoạt động của GV 1.ổn định tổ chức:. Hoạt động của HS - H¸t, sÜ sè. 2. KiÓm tra bµi cò: - KÓ ra nh÷ng viÖc nªn lµm vµ kh«ng nên làm để tiết kiệm nớc? -T¹i sao chóng ta cÇn ph¶i tiÕt kiÖm.

(21) níc? 3. Bµi míi: a. GT bµi. H§1: ThÝ nghiÖm chøng minh + Ph¸t hiÖn sù tån t¹i cña kh«ng khÝ kh«ng khÝ cã ë quanh mäi vËt. vµ kh«ng khÝ cã ë quanh mäi vËt. - Chia nhãm giao viÖc. - Chia nhãm cö nhãm trëng.. - Yêu cầu đọc các mục Thực hành - 2h/s đọc. trang 62 SGK để thực hiện - H/d lµm thÝ nghiÖm.. - HS lµm thÝ nghiÖm. - Yêu cầu các nhóm báo cáo kết quả - Cả nhóm thảo luận để rút ra kết luận vµ gi¶i thÝch, qua c¸c TN trªn - kÕt luËn: + Không khí đã làm cho túi ni lông căng phồng. Điều đó chứng tỏ xung quanh ta cã kh«ng khÝ + §©m thñng tói ni l«ng, kh«ng khÝ thoát ra, để tay vào thấy mát + Ph¸t hiÖn kh«ng khÝ cã ë kh¾p n¬i H§2: ThÝ nghiÖm c/minh kh«ng kÓ c¶ trong nh÷ng chç rçng cña vËt. khÝ cã trong nh÷ng chç rçng cña - Chia nhãm cö nhãm trëng. mäi vË.t - §äc - Chia nhãm giao viÖc. - Yêu cầu đọc các mục Thực hành - HS làm thí nghiệm theo nhóm trang 63 SGK để thực hiện - C¸c nhãm tù nªu c©u hái, lµm TN vµ rót ra kÕt luËn: - H/d lµm t/nghiÖm. - §¹i diÖn b¸o c¸o kÕt qu¶. + Trong chai rçng cã chøa kh«ng khÝ - KL: VËy xung quanh mäi vËt vµ + Nh÷ng lç nhá li ti cña miÕng xèp mọi chỗ rỗng bên trong vật đều có có chứa không khí kh«ng khÝ - 2h/s đọc k/l HĐ3: Hệ thống hóa kiến thức về sự + Phát biểu định nghĩa về khí tån t¹i cña kh«ng khÝ. quyÓn… - Nªu c©u hái th¶o luËn:. - Th¶o luËn theo cÆp.. ? Lớp không khí bao quanh trái đất - Khí quyển đợc gọi là gì. + Tìm ví dụ chứng tỏ không khí có ở - bỏ cục đất khô, viên gạch kho xuống xung quanh ta vµ kh«ng khÝ cã trong níc nh÷ng chç rçng cña mäi vËt?.

(22) 4. Cñng cè bµi. ? Nªu c¸c thÝ nghiÖm chøng tá chung quanh ta kh«ng khÝ cã ë mäi - Nªu thÝ nghiÖm n¬i? - Liªn hÖ thùc tÕ. - ChuÈn bÞ bµi sau.. - NhËn xÐt giê häc.. ---------------------------------------------------------------------------------Thø n¨m, ngµy 2 th¸ng 12 n¨m 2010 TIÕT 1:. To¸n LUYÖN TËP. I. MôC tiªu:. - Thực hiện được phép chia số có ba chữ số cho số có hai chữ số( chia hết, chia có dư) - Vận dụng phép chia để làm bài tập1 , 2a - Làm bài cẩn thận, chính xác. II. ChuÈn bÞ: - B¶ng phô III. C¸C HO¹T §¤NG d¹y - häc:. Hoạt động của GV 1.ổn định tổ chức:. Hoạt động của HS - H¸t, sÜ sè. 2. KiÓm tra bµi cò - 4 em lªn b¶ng gi¶i bµi 1/82 SGK - NhËn xÐt 3. Bµi míi: a. Giíi thiÖu bµi. b. LuyÖn tËp. Bµi 1: a) 855 : 45 = 19 579 : 36 = 16 ( d 3) b) 9009 : 33 = 273.

(23) 9276 : 39 = 237 ( d 33 ) Bµi 2: + Nªu c¸ch tÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc cã b) 46857 + 3444 : 28 = 46857 + 123 c¸c phÐp céng, trõ, nh©n, chia? = 46980 601759 – 1988 : 14 = 601759 – 142 = 601617 4. Cñng cè. - Nªu c¸ch chia cho sè cã hai ch÷ sè. - CHuÈn bÞ bµi sau. - NhËn xÐt giê häc. ----------------------------------------------------TiÕt 2:. LuyÖn Tõ & C©u. GIữ phép lịch sự khi đặt câu hỏi I. MụC đích yêu cầu:. - HS nắm đợc phép lịch sự khi hỏi chuyện ngời khác: biết tha gửi, xng hô phù hợp với quan hệ giữa mình và ngời đợc hỏi, tránh những câu hỏi tò mò hoÆc lµm phiÒn lßng ngêi kh¸c.(Néi dung ghi nhí) - Nhận biết được mối quan hệ giữa các nhân vật qua lời đối đáp (BT1,BT2) - Có ý thức khi đặt câu hỏi II. ChuÈn bÞ: - B¶ng phô III. các hoạt đông dạy - học:. Hoạt động của GV 1.ổn định tổ chức:. Hoạt động của HS - H¸t, sÜ sè. 2. KiÓm tra bµi cò: - HS nêu tên các trò chơi, đồ chơi em biÕt. - 3 em lên bảng đặt câu có từ ngữ miêu tả tình cảm, thái độ của con ngời.

(24) 3. Bµi míi:. khi tham gia c¸c trß ch¬i.. a. GT bµi: b. T×m hiÓu bµi. Bµi 1: - Nªu n/d bµi tËp.. - 1 HS đọc, lớp đọc thầm.. - Yêu cầu HS trao đổi và tìm từ ngữ.. - 2 em trao đổi, dùng bút chì gạch - Viết câu hỏi lên bảng: Mẹ ơi, con chân dới từ ngữ thể hiện thái độ lễ phÐp tuæi g×? - KÕt luËn: Khi muèn hái chuyÖn - H/s ph¸t biÓu. ngêi kh¸c, cÇn gi÷ phÐp lÞch sù nh tha göi, xng h« cho phï hîp: ¹, tha, d¹... Bµi 2: - Néi dung bµi tËp. - H/d lµm bµi - NhËn xÐt. - 1 em đọc. - HS suy nghÜ, tù lµm bµi - Mét sè em tr×nh bµy: a)-Tha c«, c« thÝch mÆc ¸o mµu g× nhÊt? - Tha thầy, thầy có thích xem bóng đá kh«ng ¹? b) - B¹n cã thÝch th¶ diÒu kh«ng?. Bµi 3: - Nªu néi dung bµi tËp.. - HS suy nghÜ tr¶ lêi. - KÕt luËn: §Ó gi÷ lÞch sù, cÇn tr¸nh - Ph¸t biÓu vµ cho vÝ dô minh häa nh÷ng c©u hái tß mß hoÆc lµm phiÒn VD: Sao b¹n cø mÆc m·i chiÕc ¸o nµy lßng, phËt ý ngêi kh¸c vËy? c. Ghi nhí. - Yªu cÇu. d. LuyÖn tËp.. - 2 em đọc, cả lớp đọc thầm thuộc lßng. Bµi 1: - Nªu n/d bµi tËp. - Yªu cÇu HS tù lµm bµi. - 2 HS đọc yêu cầu và nội dung bài tËp. - NhËn xÐt.. - 2 em cùng bàn trao đổi làm VBT - Đọc đáp án.

(25) a) Quan hÖ thÇy-trß: - ThÇy: ©n cÇn, tr×u mÕn - Lu-i: lÔ phÐp, ngoan ngo·n b) Quan hệ thù địch: - Tªn sÜ quan: h¸ch dÞch Bµi 2:. - CËu bÐ: yªu níc, dòng c¶m. - Néi dung bµi tËp.. - 1 em đọc yêu cầu và nội dung bài - Yªu cÇu HS t×m c¸c c©u hái trong tËp truyÖn - Dïng bót ch× g¹ch ch©n vµo c©u hái SGK - NhËn xÐt. + Câu hỏi hỏi cụ già thể hiện thái độ tế nhị, thông cảm, sẵn lòng giúp đỡ + C©u hái c¸c b¹n tù hái nhau mµ hái cô giµ th× cha tÕ nhÞ, h¬i tß mß 4. Cñng cè: - Làm thế nào để giữ phép lịch sự khi hái chuyÖn ngêi kh¸c? - §äc ghi nhí. - ChuÈn bÞ bµi sau.. - NhËn xÐt giê häc.. --------------------------------------------TiÕt 3:. §Þa lÝ. Hoạt đông sản xuất của ngời dân đbbb ( tiếp theo ) I. MôC tiªu: - Biết đồng bằng Bắc Bộ có hàng trăm nghề thủ công truyền thống : dệt lụa, sản xuất đồ gốm , chiếu cói , chạm bạc , đồ gỗ… - Dựa vào ảnh mô tả về cảnh chợ phiên của ngời dân đồng bằng Bắc Bộ - Yêu quý nghề thủ công truyền thống. II. ChuÈn bÞ: - Tranh ảnh về nghề thủ công, chợ phiên ở đồng bằng Bắc Bộ (su tầm) - Bót d¹ ,b¶ng nhãm III. các hoạt đông dạy - học:. Hoạt động của GV. Hoạt động của HS.

(26) 1. ổn định tổ chức:. - H¸t, sÜ sè. 2. KiÓm tra bµi cò: - KÓ tªn mét sè c©y trång vËt nu«i chÝnh cña §B B¾c Bé. 3. Bµi míi:. - Vì sao lúa đợc trồng nhiều hơn ở ĐB B¾c Bé?. a. GT bµi H§1: N¬i cã hµng tr¨m nghÒ thñ c«ng truyÒn thèng. - Yªu cÇu c¸c nhãm dùa vµo tranh, ¶nh, SGK vµ vèn hiÓu biÕt cña mình để thảo luận: - Th¶o luËn theo cÆp ? Em biÕt g× vÒ nghÒ thñ c«ng - §¹i diÖn tr×nh bµy truyÒn thèng cña ngêi d©n §B B¾c Bé. + Cã hµng tr¨m nghÒ kh¸c nhau, nhiÒu nghề đạt trình độ tinh xảo, tạo nên các s¶n phÈm næi tiÕng trong vµ ngoµi níc, nhiÒu n¬i nghÒ thñ c«ng ph¸t triÓn m¹nh t¹o nªn c¸c lµng nghÒ + Lµng chuyªn lµm mét lo¹i hµng thñ ? Khi nµo mét lµng trë thµnh lµng c«ng nh lµng gèm B¸t Trµng, lµng dÖt nghÒ? KÓ tªn c¸c lµng nghÒ thñ lôa V¹n Phóc... c«ng næi tiÕng mµ em biÕt? + Ngêi lµm nghÒ thñ c«ng giái gäi lµ nghÖ nh©n ? ThÕ nµo lµ nghÖ nh©n cña nghÒ - HS nhËn xÐt, bæ sung thñ c«ng. - Quan s¸t - Yªu cÇu HS quan s¸t c¸c h×nh vÏ - L¾ng nghe gèm B¸t Trµng - Nguyªn liÖu lµm gèm lµ mét lo¹i đất sét đặc biệt, mọi công đoạn làm gốm đều phải tuân thủ quy tr×nh kÜ thuËt nghiªm ngÆt. C«ng ®o¹n quan träng nhÊt lµ tr¸ng men H§2: Chî phiªn. - Yªu cÇu dùa vµo tranh, ¶nh, SGK - Quan s¸t TLCH vµ vèn hiÓu biÕt cña m×nh TLCH ? Kể về chợ phiên ở đồng bằng Bắc + Hoạt động mua bán diễn ra tấp nập, Bé. hµng hãa phÇn lín lµ c¸c s¶n phÈm s¶n.

(27) ? M« t¶ chî theo tranh, ¶nh.. xuất tại địa phơng. 4. Cñng cè, dÆn dß:. + Chợ đông ngời, trong chợ bán rau, trøng, gµ, vÞt... - §äc ghi nhí SGK - ChuÈn bÞ bµi sau.. - NhËn xÐt giê häc.. ------------------------------------------------------------------------------Thø s¸u, ngµy 3 th¸ng 12 n¨m 2010 TiÕt 1:. To¸n. Chia cho sè cã hai ch÷ sè ( TiÕp theo ) I. MôC tiªu: - Thực hiện được phép chia số có năm chữ số cho số có hai chữ số( chia hết, chia có dư) - Vận dụng phép chia để làm bài tËp 1 - Làm bài cẩn thận, chính xác. II. ChuÈn bÞ: -. B¶ng phô viÕt quy tr×nh thùc hiÖn phÐp chia. III. các hoạt đông dạy - học:. Hoạt động của GV 1. ổn định tổ chức:. Hoạt động của HS - H¸t, si sè. 2. KiÓm tra bµi cò: - 4 em lªn b¶ng gi¶i bµi 1 SGK/83 - NhËn xÐt, söa sai 3. Bµi míi: a. GT bµi. b. Trêng hîp chia hÕt. - Nªu phÐp tÝnh: 10105 : 43 = ? - HDHS đặt tính và tính từ trái sang - Đặt tính ph¶i 10105 43 - Gióp HS íc lîng t×m th¬ng trong 150 235 mçi lÇn chia: 215 + 101:43 lÊy 10:4=2 (d 2) 00.

(28) + 150:43. lÊy 15:4=3 (d 3). + 215:43. lÊy 21:4=5 (d 1). - HD nh©n, trõ nhÈm. - 2 em đọc lại cả quy trình chia. - Quy tr×nh chia. c. Trêng hîp cã d. - Nªu phÐp tÝnh: 26345 : 35 = ?. - §Æt tÝnh.. - HD chia.. 26345. 35. 184. 752. 095 25 - viÕt quy tr×nh chia lªn b¶ng. - 2h/s đọc quy trình.. d. LuyÖn tËp. a) 421. Bµi 1:. 658 d 44. -. b) 1234 1149 d 33 4. Cñng cè: - Nªu c/chia cho sè cã hai ch÷ sè. - Lµm b/t, chuÈn bÞ bµi sau. - NhËn xÐt giê häc.. -----------------------------------------------TiÕt 2:. TËp lµm v¨n Quan sát đồ vật. I. MụC đích yêu cầu: - HS biết quan sát đồ vật theo một trình tự hợp lí, bằng nhiều cách ; phát hiện đợc những đặc điểm riêng phân biệt đồ vật đó với những đồ vật khác. - Dựa vào kết quả quan sát, biết lập dàn ý để tả một đồ chơi quen thuộc. - Quan sát cẩn thận, chính xác. II. ChuÈn bÞ: - Tranh minh họa một số đồ chơi.

(29) - Một số đồ chơi: ô tô, búp bê, gấu bông... - Bảng phụ viết dàn ý tả một đồ chơi III. hoạt đông dạy - học: Hoạt động của GV 1.ổn định tổ chức:. Hoạt động của HS - H¸t, sÜ sè. 2. KiÓm tra bµi cò: - NhËn xÐt. - HS đọc dàn ý: Tả chiếc áo của em. 3. Bµi míi:. - HS đọc đoạn văn, bài văn tả cái áo.. a. GT bµi: - Trong tiÕt häc h«m nay, c¸c em sÏ học cách quan sát một đồ chơi các em thÝch. b. T×m hiÓu bµi. Bµi 1: - Nªu néi dung bµi - Giới thiệu đồ chơi của mình. - 3 em nối tiếp nhau đọc y/c - Giíi thiÖu: + Em có chú gấu bông rất đáng yêu + §å ch¬i cña em lµ con bóp bª b»ng nhùa.... - Yªu cÇu. - Tù lµm bµi. - Nhận xét, sửa lỗi dùng từ, diễn đạt. - 3 em tr×nh bµy bµi lµm.. Bµi 2: - Nªu c©u hái: ? Theo em, khi quan sát đồ vật cần + Phải quan sát theo một trình tự hợp chó ý nh÷ng g×. lí: Từ bao quát đến bộ phận. + Quan s¸t b»ng nhiÒu gi¸c quan: m¾t, tai, tay... + Tìm ra những đặc điểm riêng để phân biệt nó với các đồ vật cùng loại. c. Ghi nhí. - Yªu cÇu. - 3 h/s đọc, lớp đọc thầm.

(30) d. LuyÖn tËp.. - 1 HS đọc y/c.. - Nªu yªu cÇu bµi tËp.. - Tù lµm vµo VBT a)MB: Giới thiệu gấu bông: đồ chơi VD thÝch nhÊt. b) TB:. - H/d lµm bµi. - NhËn xÐt.. + H×nh d¸ng: gÊu b«ng kh«ng to, lµ gÊu ngåi, d¸ng ngêi trßn, hai tay ch¾p thu lu tríc bông + Bé l«ng: mµu n©u s¸ng pha m¶ng hång nh¹t ë tai, mâm; gan bµn ch©n lµm cho nã kh¸c víi nh÷ng con gÊu kh¸c + Hai m¾t: ®en l¸y nh m¾t thËt, rÊt nghÞch vµ th«ng minh + Mòi: mµu n©u, nhá, tr«ng nh c¸i cóc ¸o g¾n trªn mâm + Trªn cæ: th¾t c¸i n¬ thËt b¶nh + Trên đôi tay cầm một bông hoa màu trắng trông rất đáng yêu c) KL: Em yªu gÊu b«ng, «m chó vµo lßng em thÊy Êm ¸. 4. Cñng cè.. - Nªu n/d bµi häc. - §äc ghi nhí - ChuÈn bÞ bµi sau. - NhËn xÐt giê häc. ----------------------------------------------------. TiÕt 3:. LÞch sö Nhà trần và việc đắp đê. I. MôC tiªu: - Nêu đợc một vài sự kiện về sự quan tâm của nhà Trần tới sản xuất nông nghiệp: Nhà Trần rất quan tâm tới việc đắp dê phòng lụt: Lập Hà đê sứ ; năm 1248 nhân dân cả nớc đợc lệnh mở rộng việc đắp đê từ đầu nguồn các con sông lớn cho đến cửa biển; khi có lũ lụt, tất cả mọi ngời phải tham gia đắp đê; các vua Trần cũng có khi tự mình trông coi việc đắp đê..

(31) - Có ý thức bảo vệ đê điều và phòng chống lũ lụt II. ChuÈn bÞ: -. Tranh cảnh đắp đê dới thời Trần. -. Bót d¹ ,b¶ng phô. III. các hoạt đông dạy - học:. Hoạt động của GV 1.ổn định tổ chức:. Hoạt động của HS - H¸t, sÜ sè. 2.KiÓm tra bµi cò: - Nhà Trần ra đời trong hoàn cảnh nµo? - 2 em tr¶ lêi - Nhà Trần đã có những việc làm gì để - HS nhận xét, bổ sung. củng cố, xây dựng đất nớc? 3. Bµi míi: a. GT bµi. b. Lµm viÖc c¶ líp. - Chia nhãm giao viÖc. - Chia nhãm, cö nhãm trëng.. - H/d th¶o luËn. - Nªu c©u hái th¶o luËn.. - HS đọc thầm SGK, thảo luận.. - §¹i diÖn tr¶ lêi. ? S«ng ngßi t¹o nhiÒu thuËn lîi cho SX n«ng nghiÖp nhng còng g©y ra - S«ng ngßi cung cÊp íc cho n«ng nghiÖp ph¸t triÓn nhng còng cã khi nh÷ng khã kh¨n g×. g©y lôt léi lµm ¶nh hëng tíi SX n«ng nghiÖp ? Em h·y kÓ tãm t¾t vÒ mét c¶nh lôt - Liªn hÖ lội mà em đã chứng kiến hoặc đựơc biÕt qua c¸c ph¬ng tiÖn th«ng tin? ? Em h·y t×m c¸c sù kiÖn trong bµi nãi lên sự quan tâm đến đê điều của nhà - Nhà Trần đặt ra lệ mọi ngời đều phải tham gia đắp đê. Có lúc vua TrÇn. Trần cũng trông nom việc đắp đê c. Lµm viÖc c¸ nh©n. - Yªu cÇu ? Nhà Trần đã thu đợc kết quả nh thế - Đọc sách trả lời câu hỏi. - Hệ thống đê dọc theo nhũng con nào trong công cuộc đắp đê. sông chính đợc xây đắp, nông.

(32) ? ở địa phơng em, nhân dân làm gì để nghiệp phát triển chèng lò lôt. - Trồng rừng, củng cố đê điều, xây - KÕt luËn: SGK. dùng c¸c tr¹m b¬m níc, chèng ph¸ rõng... 4. Cñng cè. - §äc ghi nhí. - Liªn hÖ.. - NhËn xÐt giê häc.. - ChuÈn bÞ bµi sau --------------------------------------------------------TiÕt 4:. KÜ thuËt. C¾t, kh©u thªu s¶n phÈm tù chän I. MôC tiªu : - Đánh giá kiến thức kĩ năng khâu thêu , qua mức độ hoàn thành sản phẩm tù chän cña HS. - Gi¸o dôc HS yªu mÕn s¶n phÈm do m×nh lµm ra. II. ChuÈn bÞ: - Tranh qui tr×nh cña c¸c bµi trong ch¬ng - Mẫu khâu thêu đã học. - Dông cô vËt liÖu phôc vô cho mçi tiÕt häc. III. tiÕn tr×nh d¹y häc:. Hoạt động của GV 1.ổn định tổ chức:. Hoạt động của HS - H¸t, sÜ sè. 2. KiÓm tra bµi cò: - Nªu qui tr×nh kh©u thêng? 3. Bµi míi: a. GT bµi. b. Yªu cÇu. - Chän s¶n phÈm vµ thùc hµnh lµm s¶n phÈm tù chän. - Sản phẩm tự chọn đợc thực hiện - Nªu y/cÇu t/hµnh vµ lùa chän s¶n vËn dông nh÷ng kÜ n¨ng c¾t kh©u thêu đã học. phÈm.

(33) - H/D cho HS c¸ch c¾t thªu, thªu kh¨n tay 1/ C¾t kh©u thªu kh¨n tay (?) Cách thực hành cắt khâu thêu khăn 2/ Cắt khâu thêu túi rút dây để tay ntn? đựng bút. (?) Nªu c¸ch thùc hµnh c¾t, kh©u, thªu, 3/ C¾t kh©u thªu s¶n phÈm kh¸c túi rut dây để đựng bút? nh v¸y liÒn, ¸o cho bóp bª. 4/ Gèi «m c. Thùc hµnh. - H/dÉn thùc hµnh, HS thÝch s¶n phÈm - HS thùc hµnh theo nhãm nµo th× c¾t, kh©u, thªu s¶n phÈm. Vẽ và thêu một mũi thêu đơn giản - C¾t mét m¶nh v¶i h×nh vu«ng cã c¹nh nh h×nh b«ng hoa, con gµ con, c©y 20 cm. Sau đó kẻ đờng dấu ở 4 cạnh đơn giản, thuyền buồm, cây nấm. hình vuông để khâu gấp mép bằng mũi Có thể thêu tên của mình vào khăn khâu thờng hay mũi khâu đột ( khâu ở tay. mặt không có đờng gấp mép) C¾t m¶nh v¶i sîi b«ng hoÆc sîiphe h×nh ch÷ nhËt cã kÝch thíc 20 x 10 cm. Cuèi cïng kh©u th©n tói b»ng mũi khâu thờng hoặc khâu đột. (?) Nªu c¸ch thøc thùc hµnh c¾t, kh©u, thªu kh¨n tay ntn?. 4. Cñng cè.. (?) Nªu c¸ch thùc hµnh c¾t, kh©u thêu túi rút dây để đựng bút ntn. - NhËn xÐt giê häc.. TuÇn 16 TIÕT 1:. - ChuÈn bÞ bµi sau.. Thø hai, ngµy 6 th¸ng 12 n¨m 2010 Tập đọc KÐO CO. I . môc §ÝCH Y£U CÇU: - Bớc đầu biết đọc diễn cảm một đoạn diễn tả trò chơi sôi nổi trong bài. - ND: KÐo co lµ mét trß ch¬i thÓ hiÖn tinh thÇn thîng vâ cña d©n téc ta cÇn đợc giữ gìn, phát huy. ( TL đợc các câu hỏi trong SGK) - Häc sinh tù hµo vÒ truyÒn thèng d©n téc II. ChuÈn bÞ - Tranh minh họa bài tập đọc.

(34) - Bảng phụ viết đoạn văn cần luỵên đọc iii. C¸C HO¹T §¤NG d¹y häc: Hoạt động của GV 1. ổn định tổ chức:. Hoạt động của HS - H¸t, sÜ sè. 2. KiÓm tra bµi cò: - 2 em đọc nối tiếp truyện Tuổi Ngùa, tr¶ lêi c©u hái SGK 3. Bµi míi: a. GT bµi. b. Luyện đọc.. - 1 h/s đọc cả bài. - §äc nèi tiÕp theo ®o¹n ( 3 lÇn). - Chia ®o¹n ( 3® ). + Tõ ®Çu ... bªn Êy th¾ng. - Söa sai ph¸t ©m, ng¾t nghØ h¬i. + TT ... xem héi + Cßn l¹i - 1h/s đọc chú giải. - Giải nghĩa từ, ngắt nghỉ câu văn dài. - 1 h/s đọc cả bài - §äc mÉu. c. T×m hiÓu bµi.. - 1 em đọc, cả lớp đọc thầm.. - Kéo co phải có hai đội, số ngời 2 đội bằng nhau, thành viên mỗi đội ? Qua phÇn ®Çu bµi v¨n, em hiÓu c¸ch «m chÆt ch¬i kÐo co nh thÕ nµo? lng nhau, hai ngời đứng đầu mỗi đội ngo¾c tay vµo nhau... - Yêu cầu đọc đoạn 1:. - 1 em đọc, lớp trao đổi và TL: - §ã lµ cuéc thi gi÷a bªn nam vµ bªn n÷. ThÕ mµ cã n¨m bªn nam - Yêu cầu đọc thầm đoạn 2 th¾ng, cã n¨m bªn n÷ th¾ng. Nhng ? H·y giíi thiÖu c¸ch ch¬i kÐo co ë dï bªn nµo th¾ng th× cuéc thi còng lµng H÷u TrÊp. rÊt vui... - Cả lớp đọc thầm và trả lời - §ã lµ cuéc thi gi÷a trai tr¸ng hai gi¸p trong lµng, sè lîng mçi bªn kh«ng h¹n chÕ. Cã gi¸p thua keo - Yêu cầu đọc đoạn 3 đầu, keo sau, đàn ông trong giáp ? Cách chơi kéo co ở làng Tích Sơn có kéo đến đông hơn, thế là chuyển bại gì đặc biệt. thµnh th¾ng ? Ngoµi kÐo co, em cßn biÕt nh÷ng trß.

(35) ch¬i d©n gian nµo kh¸c.. - Đấu vật, đấu võ, đá cầu, thi thổi c¬m, ®u quay.... ? Néi dung chÝnh cña bµi lµ g×.. - Giíi thiÖu trß ch¬i kÐo co lµ mét trß ch¬i d©n gian thÓ hiÖn tinh thÇn thîng vâ cña d©n téc d . §äc diÔn c¶m. - HD đọc d/cảm lµng...xem héi". ®o¹n. 2"Hội - 3 em đọc, lớp theo dõi - Thi đọc diễn cảm.. - Yªu cÇu. - NhËn xÐt. 4.Cñng cè bµi.. - 2 h/s đọc nội dung bài. - Quª em cã nh÷ng lÔ héi nµo? - ChuÈn bÞ bµi sau.. - NhËn xÐt giê häc. ------------------------------------------------TiÕt 2:. To¸n LuyÖn tËp. I . môc tiªu: - Thùc hiÖn phÐp chia cho sè cã hai ch÷ sè - Gi¶i bµi to¸n cã lêi v¨n . ¸p dông lµm bµi 1 (dßng 1,2) ,bµi 2 - HS ch¨m chØ häc tËp . II. ChuÈn bÞ: - B¶ng phô, vë nh¸p iii. TiÕn tr×nh d¹y häc:. Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. 1. ổn định tổ chức: 2. KiÓm tra bµi cò: - NhËn xÐt 3. Bµi míi: a. GT bµi.. - 4 HS gi¶i l¹i bµi 1 SGK..

(36) b. LuyÖn tËp: Bµi 1 dßng 1,2: a) 315. b) 1952. 57. 354. Bµi 2: - HD lµm bµi.. - Đọc đề bài. Bµi gi¶i 25 viªn g¹ch: 1 m2 1050 viªn g¹ch : ... m2? Lát đợc số m2 nền nhà là 1050 : 25 = 42 (m2) §/s : 42 m2. 4. Cñng cè. - C¸ch thùc hiÖn phÐp chia. - ChuÈn bÞ bµi sau. - NhËn xÐt giê häc --------------------------------------------------Đạo đức. TiÕt 3:. Yêu lao động I . môc tiªu: - Nêu đợc ích lợi trong lao động. - Tích cực tham gia các hoạt động lao động ở lớp, ở trơpngf, ở nhà phù hợp víi kh¶ n¨ng cña b¶n th©n. - Không đồng tình với những biểu hiện lời lao động II. ChuÈn bÞ: -B¶ng phô - Một số đồ dùng, đồ vật phục vụ cho trò chơi đóng vai iii. TiÕn tr×nh d¹y häc: Hoạt động của GV 1. ổn định tổ chức:. Hoạt động của HS - H¸t, sÜ sè.

(37) 2. KiÓm tra bµi cò: - NhËn xÐt.. 3. Bµi míi:. - T¹i sao chóng ta ph¶i kÝnh träng, biÕt ¬n thÇy c« gi¸o? - Em h·y nªu nh÷ng viÖc lµm thÓ hiÖn lßng kÝnh träng vµ biÕt ¬n thÇy c« gi¸o?. a. GT bµi. H§1: §äc truyÖn "Mét ngµy cña Lª-chi-a" - Yªu cÇu - Y/c th¶o luËn 3 c©u hái SGK. - 2 em đọc câu chuyện.. - KL : Cơm ăn, áo mặc, sách - Thảo luận nhóm đôi vở...đều là sp của lao động. Lao - Đại diện từng nhóm trình bày. động đem lại cho con ngêi niÒm vui vµ gióp cho con ngêi sèng tèt h¬n. - Yªu cÇu.. - §äc ghi nhí. H§2: Lµm bµi tr¾c nghiÖm (Bµi - 2 em đọc, lớp đọc thầm thuộc lòng 1SGK) - Thảo luận nhóm đôi làm BT - Nªu y/c bµi tËp. - Yªu cÇu - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy. - §¹i diÖn tõng nhãm tr×nh bµy, líp nhËn xÐt, bæ sung.. - KÕt luËn: vÒ nh÷ng biÓu hiÖn cña - 2HS nối tiếp nhau đọc 2 tình huống yêu lao động - lời lao động - Chia nhãm H§3: §ãng vai (Bµi 2SGK) - Yªu cÇu. - Nhóm 2 em thảo luận và đóng vai. - Chia nhóm đóng vai.. - 4 nhãm tiÕp nèi tr×nh bµy. - H/d đóng vai. ? C¸ch xö lÝ trong mçi t×nh huèng đã phù hợp cha? Vì sao. ? Ai cã c¸ch øng xö kh¸c ... - NhËn xÐt, kÕt luËn vÒ c¸ch øng xö trong mçi t×nh huèng 4.Cñng cè bµi. - 2HS đọc ghi nhớ. - NhËn xÐt giê häc..

(38) - ChuÈn bÞ bµi sau. -------------------------------------------------------ChÝnh t¶. TiÕt 4:. Nghe viÕt: kÐo co I . mục đích yêu cầu: - Nghe và viết đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn văn. - Làm đúng các BT(2) a/b - Gi¸o dôc HS cã ý thøc rÌn ch÷ viÕt vµ gi÷ g×n vë s¹ch sÏ. II. ChuÈn bÞ : - B¶ng phô. iii. các hoạt đông dạy - học: Hoạt động của GV 1. ổn định tổ chức:. Hoạt động của HS - H¸t, sÜ sè. 2. KiÓm tra bµi cò: - Yªu cÇu.. - HS tìm và đọc 4-5 từ ngữ chứa - VD: tµu thñy, th¶ diÒu, minh mÉn, bÏn tiÕng b¾t ®Çu b»ng ch/tr (hoÆc cã thanh hái ng·. lÏn... 3. Bµi míi: a. GT bµi. b. Nghe viÕt. - §äc ®o¹n v¨n cÇn viÕt.. - Theo dâi SGK. - Yªu cÇu. - §äc thÇm ®o¹n v¨n, t×m danh tõ riªng vµ c¸c tõ ng÷ khã viÕt + H÷u TrÊp, QuÕ Vâ, B¾c Ninh, TÝch S¬n, VÜnh Yªn, VÜnh Phóc.. - §äc c¸c tõ khã. + ganh ®ua, khuyÕn khÝch, trai tr¸ng. - §äc cho HS viÕt bµi. - HS viÕt b¶ng con. - §äc cho HS so¸t lçi. - HS viÕt bµi. - ChÊm vë, nªu c¸c lçi phæ biÕn. - HS so¸t l¹i bµi. c. Lµm bµi tËp chÝnh t¶.. - HS söa lçi.

(39) Bµi 2: - Nªu n/d bµi tËp. - H/d lµm bµi. - 2h/s đọc yêu cầu bài tập.. - NhËn xÐt bµi.. - Lµm bµi c¸ nh©n. - Đọc bài làm đúng. a. nh¶y d©y - móa rèi - giao bãng. 4 .Cñng cè bµi.. b. đấu vật - nhấc - lật đật - Nªu n/d bµi häc.. - NhËn xÐt giê häc.. - Viết một đoạn văn miêu tả đồ vËt mµ em thÝch.. ------------------------------------------------------------------------------Thø ba, ngµy 7 th¸ng 12 n¨m 2010 To¸n. TiÕt 1:. Th¬ng cã ch÷ sè o I . môc tiªu: -Thực hiện đợc phép chia cho số có 2 chữ số trong trờng hợp có chữ số 0 ở th¬ng - RÌn kÜ n¨ng thùc hiÖn tÝnh qua bµi tËp 1 (dßng 1,2) - Häc sinh høng thó häc tËp II. ChuÈn bÞ: - B¶ng phô. iii. các hoạt đông dạy - học: Hoạt động của GV 1. ổn định tổ chức:. Hoạt động của HS - H¸t, sÜ sè. 2. KiÓm tra bµi cò: - NhËn xÐt 3. Bµi míi. a. GT bµi. b. HD thùc hiÖn phÐp chia trong. - HS gi¶i l¹i bµi 1/84 SGK.

(40) T/hợp thơng có 2 chữ số 0 ở hàng đơn vÞ. - 1 em đọc phép tính. * Nªu phÐp tÝnh: 9450 : 35 = ? 9450 35 - HD đặt tính và thực hiện từ trái sang 245 ph¶i 000 Lu ý: ë lÇn chia thø ba ta cã 0:35 = 0, ph¶i viÕt 0 vµo vÞ trÝ thø ba cña th¬ng. 270. c. HD thùc hiÖn phÐp chia trong T/hợp thơng có chữ số 0 ở hàng chục. - 1 em đọc phép tính. * Giíi thiÖu phÐp chia: 2448 : 24 = ? 2448 24 - HD cách đặt tính.. 048. Lu ý: ë lÇn chia thø 2 ta cã 4 : 24 = 0, ph¶i viÕt 0 vµo vÞ trÝ thø 2 cña th¬ng. 102. 00. d . LuyÖn tËp. Bµi 1: ( Dßng 1,2). a) 250. - §Æt tÝnh råi tÝnh.. 420. 4.Cñng cè bµi.. b) 147 201 (d 8). - Nªu c¸ch thùc hiÖn phÐp chia th¬ng cã ch÷ sè 0. - Häc, chuÈn bÞ giê sau.. -NhËn xÐt tiÕt häc -------------------------------------------TiÕt 2:. LuyÖn Tõ Vµ C©u Mrvt: đồ chơi - trò chơi. I . mục đích yêu cầu: - Biết dựa vào mục đích, tác dụng để phân loại một số trò chơi quen thuộc (BT1); tìm đợc một vài thành ngữ, tục ngữ có nghĩa cho trớc liên quan đến chñ ®iÓm (BT2); bíc ®Çu biÕt sö dông mét vµi thµnh ng÷, tôc ng÷ ë BT2 trong t×nh huèng cô thÓ (BT3)..

(41) - RÌn kÜ n¨ng sö dông linh ho¹t , khÐo lÐo mét sè thµnh ng÷ , tôc ng÷ , trong tình huống cụ thể nhất định - Häc sinh ch¨m chØ häc tËp II. ChuÈn bÞ: - GiÊy khæ lín kÎ b¶ng nh BT1, 2 - Tranh vÏ c¸c trß ch¬i d©n gian iii. các hoạt đông dạy - học: Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. 1. ổn định tổ chức:. - H¸t, sÜ sè. 2. KiÓm tra bµi cò:. - 3 em lên bảng, mỗi em đặt 2 câu hái: + 1 c©u hái ngêi trªn. - Khi hái chuyÖn ngêi kh¸c, muèn gi÷ + 1 c©u víi b¹n phÐp lÞch sù cÇn ph¶i chó ý ®iÒu g×? - 1h/s tr¶ lêi. 3. Bµi míi: a. GT bµi. b. Lµm bµi tËp. Bµi 1: - Nªu yªu cÇu bµi.. - 1 em đọc to yêu cầu... - Chia nhãm giao viÖc.. - Chia nhãm cö nhãm trëng.. - Híng dÉn thc hiÖn.. - Th¶o luËn nhãm - §¹i diÖn tr¶ lêi. - Nhận xét đánh giá.. - Nhãm c¸c nhËn xÐt, bæ sung. a) kÐo co, vËt b) nhảy dây, lò cò, đá cầu c) « ¨n quan, cê tíng, xÕp h×nh. - 1sè HS giíi thiÖu víi c¸c b¹n c¸ch thøc ch¬i mét trß ch¬i mµ em biÕt.. Bµi 2: - Nªu yªu cÇu bµi tËp. - 1HS đọc yêu cầu bài tập. - H/d lµm bµi. - Yêu cầu thảo luận nhóm đôi.. - Thảo luận nhóm đôi. - NX chốt lại lời giải đúng:. - Đọc đáp án.

(42) + ë chän n¬i, ch¬i chän b¹n: Ph¶i biÕt - NhËn xÐt bæ sung. chän b¹n, chän n¬i sinh sèng + Chơi diều đứt dây: mất trắng tay + Chơi dao có ngày đứt tay: liều lĩnh ắt gÆp tai häa Bµi 3: - ND bµi tËp. - 1 HS đọc yêu cầu và nội dung bài. - Híng dÉn.. - Lµm bµi c¸ nh©n.. + XD t×nh huèng + Dùng từ ngữ, thành ngữ để khuyên b¹n. - HS tr×nh bµy a) Em sÏ nãi víi b¹n ë chän n¬i, ch¬i chän b¹n. CËu nªn chän b¹n tèt mµ ch¬i. - NhËn xÐt, ch÷a bµi.. b) Em sÏ nãi: CËu xuèng ngay ®i, đừng có chơi với lửa. - HS đọc thuộc lòng các câu tục ng÷, thµnh ng÷. 4. Cñng cè bµi. - Nªu n/d bµi häc. - 2h/s đọc câu tục ngữ. - ChuÈn bÞ bµi sau.. -NhËn xÐt tiÕt häc. ---------------------------------------------------TiÕt 3:. Khoa häc. Bµi 31: kh«ng khÝ cã nh÷ng tÝnh chÊt g×? I . môc tiªu: - Quan sát và làm thí nghiệm để phát hiện ra một số tính chất của không khí: trong suốt, không màu, không mùi, không có hình dạng nhất định; kh«ng khÝ cã thÓ bÞ nÐn l¹i vµ gi·n ra. - Nêu 1 số ví dụ về việc ứng dụng một số tính chất của không khí trong đời sèng: b¬m xe… -Cã ý thøc gi÷ s¹ch bÇu kh«ng khÝ chung. II. ChuÈn bÞ:.

(43) - Bơm tiêm, bơm xe đạp, quả bóng đá, 1 lọ nớc hoa hay xà phòng thơm. - Một số quả bóng bay có hình dạng khác, bơm tiêm, bơm xe đạp iii. các hoạt đông dạy - học: Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. 1. ổn định tổ chức:. - H¸t, sÜ sè. 2. KiÓm tra bµi cò:. - Em hiÓu thÕ nµo lµ khÝ quyÓn?. 3. Bµi míi:. - KÓ ra nh÷ng vÝ dô kh¸c chøng tá xung quanh mäi vËt vµ mäi chç rỗng bên trong vật đều có không khÝ?. a. GT bµi. HĐ1: Phát hiện màu, mùi, vị của + Sử dụng các giác quan để nhận k/khÝ: biÕt tÝnh chÊt kh«ng mµu kh«ng mïi… ? Em cã nh×n thÊy kh«ng khÝ kh«ng? V× sao. - M¾t ta kh«ng nh×n thÊy kh«ng khÝ ? Dïng mòi ngöi, dïng lìi nÕm, em v× kh«ng khÝ trong suèt, kh«ng mµu nhËn thÊy kh«ng khÝ cã mïi vÞ g×. - Kh«ng mïi, kh«ng vÞ ? §«i khi ta ngöi thÊy mïi th¬m hay một mùi khó chịu, đó có phải là mùi - §Êy kh«ng ph¶i lµ mïi cña kh«ng cña kh«ng khÝ kh«ng? Cho vÝ dô. khÝ mµ mïi c¶ c¸c chÊt kh¸c cã trong kh«ng khÝ. + KL: K/khÝ trong suèt, kh«ng mµu, mïi... H§2: Ch¬i thæi bãng ph¸t hiÖn h×nh + Ph¸t hiÖn k/khÝ cã h/ d¹ng nhÊt d¹ng cña kh«ng khÝ: định - Nªu y/c. - Chia nhãm giao viÖc. - H/d thùc hiÖn. - Tæ chøc thi Thæi bong bãng: Cïng sè lîng bãng, thæi cïng thêi ®iÓm.. - Chia nhãm cö nhãm trëng.. - Yêu cầu đại diện nhóm mô tả hình - Nhóm nào thổi xong trớc, bóng c¨ng vµ kh«ng bÞ vì lµ th¾ng cuéc d¹ng cña c¸c qu¶ bãng võa thæi ? C¸i g× cã trong qu¶ bãng vµ lµm chóng cã h×nh d¹ng nh vËy. - §¹i diÖn nhãm m« t¶..

(44) ? Qua đó rút ra: không khí có hình dạng nhất định không. - Kh«ng khÝ - Kh«ng khÝ kh«ng cã h×nh d¹ng + KL: SGK nhất định mà có hình dạng của toàn H§3: T×m hiÓu tÝnh chÊt bÞ nÐn vµ bé kho¶ng trèng bªn trong vËt chøa nã gi¶n ra cña kh«ng khÝ - 2 em nh¾c l¹i - Yêu cầu đọc mục quan sát SGK + BiÕt k/khÝ cã thÓ bÞ nÐn l¹i vµ gi·n ra - Quan s¸t vµ m« t¶ hiÖn tîng x¶y ra ë h×nh 2b, 2c vµ rót ra kÕt luËn: - Yªu cÇu thùc hµnh. + Kh«ng khÝ cã thÓ bÞ nÐn l¹i hoÆc ? Tác động lên chiếc bơm ntn để giãn ra. chøng minh kh«ng khÝ cã thÓ nÐn l¹i - Thùc hµnh theo cÆp. vµ gi·n ra. - HS võa lµm thö víi chiÕc b¬m xe ? Nêu một số ví dụ về việc ứng dụng đạp vừa trả lời mét sè tÝnh chÊt cña kh«ng khÝ trong + Lµm b¬m, kim tiªm, b¬m xe... đời sống. - §äc môc b¹n cÇn biÕt. 4.Cñng cè bµi. - Liªn hÖ. - NhËn xÐt giê häc.. - ChuÈn bÞ bµi sau. ------------------------------------------------TiÕt 4:. KÓ chuyÖn. k/c đợc chứng kiến hoặc tham gia I . mục đích yêu cầu: - Biết chọn đợc câu chuyện ( đợc chứng kiến hoặc tham gia) liên quan đến đồ chơi của mình hoặc của bạn. - Biết sắp xếp các sự việc thành một câu chuyện để kể lại rõ ý - Gi¸o dôc HS yªu vµ gi÷ g×n cña m×nh , cña b¹n. II. ChuÈn bÞ: - B¶ng phô viÕt 3 c¸ch x©y dùng cèt truyÖn iii. các hoat đông dạy – học:.

(45) Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. 1. ổn định tổ chức:. - H¸t, sÜ sè. 2. KiÓm tra bµi cò:. - 2 HS kể lại câu chuyện các em đợc học có nhân vật là những đồ chơi của trÎ em hoÆc nh÷ng con vËt gÇn gòi víi trÎ em. 3. Bµi míi : a. GT bµi. b. Tìm hiểu đề. - Nªu n/d bµi tËp.. - 1 em đọc yêu cầu của BT. - Phân tích đề, gạch chân các từ: đồ - Đọc từ gạch chân. ch¬i cña em, cña c¸c b¹n - Lu ý: C©u chuyÖn ph¶i cã thùc, nh©n vËt trong c©u chuyÖn lµ em hoÆc b¹n em. Lêi kÓ tù nhiªn c. Gîi ý kÓ chuyÖn. - Yªu cÇu. - 3 h/s nối tiếp đọc gợi ý. ? Khi kÓ, em nªn dïng tõ xng h« thÕ + t«i, m×nh nµo. ? Em h·y giíi thiÖu c©u chuyÖn vÒ + T«i muèn kÓ c©u chuyÖn v× sao t«i cã đồ chơi mà mình định kể. con gÊu b«ng... + T«i muèn kÓ c©u chuþªn v× sao t«i thÝch con lËt ®Ët nhÊt... d. Thực hành kể, trao đổi nội dung ý nghÜa c©u chuyÖn. a) KÓ trong nhãm:. - 2 em cùng bàn kể chuyện, trao đổi với - Yªu cÇu tõng cÆp kÓ cho nhau nhau vÒ nh©n vËt, ý nghi· truyÖn nghe về đồ chơi b) KÓ tríc líp: - H/d kÓ. - 3 - 5 h/s thi kÓ, c¸c em kh¸c l¾ng nghe - Kể theo từng cặp, trao đổi ý nghĩa, để hỏi lại bạn hoặc TLCH của bạn. söa ch÷a bæ sung cho nhau - NhËn xÐt, b×nh chän. - Nªu n/d bµi häc. 4.Cñng cè bµi.. - KÓ l¹i c©u chuyÖn cho ngêi th©n nghe..

(46) - ChuÈn bÞ bµi. - NhËn xÐt tiÕt häc. ---------------------------------------------------------------------------Thø t, ngµy 8 th¸ng 12 n¨m 2010 Tập đọc. TiÕt 1:. Trong qu¸n ¨n ‘ ba c¸ bèng ’ I . mục đích yêu cầu: - Biết đọc đúng tên riêng nớc ngoài ( Bu-ra-ti-nô; Toóc-ti-la, Ba-ra-ba, Đurê-ma,A-li-xa, A-đi-li-ô); bớc đầu đọc phân biệt rõ ngời dẫn chuyện với lời cña nh©n vËt - ND: Chú bé ngời gỗ Bu-ra-ti-no thông minh đã biết dùng mu để chiến thắng kẻ ác đang tìm cách hại mình.(Trả lời đợc các câu hỏi trong SGK) - Yªu vµ thÝch t×m hiÓu c¸c t¸c phÈm v¨n häc níc ngoµi II. ChuÈn bÞ: - Tranh minh häa trong SGK - Bảng phụ viết đoạn văn cần luyện đọc iii. các hoạt đông dạy - học: Hoạt động của GV 1. ổn định tổ chức:. Hoạt động của HS - H¸t, sÜ sè. 2. KiÓm tra bµi cò: - NhËn xÐt 3. Bµi míi:. - 2 em đọc tiếp nối bài kéo co, trả lời c©u hái SGK. a. GT bµi: Giíi thiÖu truyÖn ChiÕc ch×a khãa vµng hay chuyÖn li k× cña Bu-ra-ti-no. - L¾ng nghe b. Luyện đọc. - Yªu cÇu.. - 1 em đọc cả bài.. - Chia ®o¹n ( 3 ®o¹n ).. - §äc nèi tiÕp ®o¹n 3 lÇn. - Söa sai ph¸t ©m, ng¾t nghØ h¬i. + Tõ ®Çu ... lß sëi nµy + TT ... b¸c ¹.

(47) + Cßn l¹i - Giải nghĩa từ, đọc câu văn dài.. - 1 em đọc chú giải. - 1 h/s đọc cả bài.. - §äc mÉu. c. T×m hiÓu bµi. ? Bu-ra-ti-no cÇn moi bÝ mËt g× ë l·o Ba-ra-ha. + ...cÇn biÕt kho b¸u ë ®©u ? Chú bé gỗ đã làm cách nào để buộc l·o Ba-ra-ha ph¶i nãi ra ®iÒu bÝ mËt. + ..chui vào một cái bình bằng đất trªn bµn ¨n... ? Chó bÐ gç g¨p ®iÒu g× nguy hiÓm vµ + C¸o A-li-xa vµ mÌo A-di-li-« biÕt đã thoát thân ntn. chú bé gỗ đang ở trong bình đất, đã b¸o cho Ba-ra-ha nÐm b×nh xuèng sµn vì tan...chó lao ra ngoµi ? Nh÷ng h×nh ¶nh chi tiÕt nµo trong bµi, em cho lµ ngé nghÜnh vµ lÝ thó? + Nhờ trí thông minh, Bu-ra-ti-no đã biết đợc điều bí mật về nơi cất kho b¸u ? TruyÖn nãi lªn ®iÒu g×.. - Chó bÐ ngêi gç…. d. §äc diÔn c¶m. - HD đọc diễn cảm đoạn " cáo lễ phép - 4 em đọc. ...mòi tªn" - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm - 3 em thi đọc với nhau. ®o¹n v¨n vµ c¶ bµi - NhËn xÐt 4.Cñng cè bµi. - B¹n nhá ngêi gç Bu - ra - ti n« trong bài có nét tính cách gì đáng yªu ? - NhËn xÐt giê häc.. - §äc n/d bµi. - ChuÈn bÞ bµi. --------------------------------------------.

(48) To¸n. TiÕt 2:. chia cho sè cã ba ch÷ sè I . môc tiªu: - BiÕt thùc hiÖn phÐp chia sè cã 4 ch÷ sè cho sè cã 3 ch÷ sè( chia hÕt vµ chia cã d) - RÌn kÜ n¨ng thùc hiÖn tÝnh qua bµi tËp 1a,2b - Häc sinh høng thó häc tËp II. ChuÈn bÞ: - B¶ng phô viÕt quy tr×nh thùc hiÖn phÐp chia iii. các hoạt đông dạy - học: Hoạt động của GV 1. ổn định tổ chức:. Hoạt động của HS - H¸t, sÜ sè. 2. KiÓm tra bµi cò: - NhËn xÐt, söa sai. - 3 em lªn b¶ng gi¶i bµi 1 SGK/85. 3. Bµi míi: a. GT bµi. b. Trêng hîp chia hÕt. - Nªu phÐp tÝnh: 1944 : 162 = ?. - §äc phÐp tÝnh. - HDHS đặt tính và tính từ trái sang 1944 ph¶i 0324 - Gióp íc lîng t×m th¬ng: 000 + 194:162. lÊy 1:1=1. + 324:162. lÊy 300:150=2. 162 12. - 2 h/s đọc quy trình chia.. c. Trêng hîp cã d. - Nªu phÐp tÝnh: 8469 : 241 = ? - HDHS đặt tính và tính từ trái sang - 1 em đọc phép chia, HS làm vở nháp ph¶i - Gióp íc lîng t×m th¬ng: + 846 : 241 lÊy 8 : 2 = 4 nhng v× 241 x 4 = 964 > 846 nên lấy 8 : 2 đựơc 3 + 1239 : 241 lÊy 12 : 2 = 6 nhng v× 241 x 6 = 1446 > 1239 nªn lÊy 12 : 2 đợc 5. 8469. 241. 1239. 35. 034.

(49) a) 5 ; 5 d 165 d. LuyÖn tËp. Bµi 1a: - HDHS đặt tính rồi tính - Lu ý: Không đặt tính trừ mà phải trừ b) 8700 : 25 : 4 = 348 : 4 = 87 nhÈm Bµi 2b: - TÝnh gÝ trÞ cña biÓu thøc. 4. Cñng cè bµi.. - Nªu n/d bµi häc. - §äc quy tr×nh chia - chuÈn bÞ bµi sau.. - NhËn xÐt tiÕt häc.. -----------------------------------------------------TËp Lµm V¨n. TiÕt 3:. Luyện tập giới thiệu địa phơng I . mục đích yêu - cầu: - Dựa vào bài đọc Kéo co, thuật lại đợc các trò chơi đã giới thiệu trong bài; biết giới thiệu một số trò chơi ( hoặc lễ hội) ở quê hơng để mọi ngời hình dung đợc diễn biến và hoạt động nổi bật. - Häc sinh yªu thÝch c¸c trß ch¬i d©n gian II. ChuÈn bÞ: - Tranh minh họa một số trò chơi, lễ hội trong SGK và ở địa phơng - Một số đồ chơi sử dụng trong các trò chơi dân gian iii. các hoat đông dạy - học: Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. 1. ổn định tổ chức: 2. KiÓm tra bµi cò: - Khi quan sát đồ vật cần chú ý đến - 2 em trả lời ®iÒu g×? - HS đọc dàn ý tả một đồ chơi mà.

(50) em đã chọn 3. Bµi míi: a. GT bµi: b. Híng dÉn lµm bµi tËp: Bµi 1: - N/d yªu cÇu bµi tËp.. - 2h/s đọc yêu cầu.. - Yªu cÇu. - 1 em đọc bài Kéo co. - Bµi KÐo co giíi thiÖu trß ch¬i cña - Lµng H÷u ChÊp, lµng TÝch S¬n… những địa phơng nào? - HS giíi thiÖu b»ng lêi cña m×nh - NhËn xÐt. Bµi 2: a) Tìm hiểu đề: - Nªu n/d bµi.. - HS đọc yêu cầu. - Yªu cÇu quan s¸t c¸c tranh minh häa vµ nãi tªn nh÷ng trß ch¬i, lÔ héi - Quan s¸t vµ TL: trong tranh ? ở địa phơng mình, hằng năm có - Trò chơi: thả chim bồ câu, đu bay, nÐm cßn nh÷ng lÔ héi nµo. ? Trong lÔ héi cã nh÷ng t/ch¬i nµo thó - LÔ héi: héi b¬i ch¶i, héi cång chiªng, héi h¸t quan hä (Héi Lim) vÞ. +Mở đầu: Tên địa phơng em, tên lÔ héi hay trß ch¬i - Treo b¶ng phô, gîi ý cho HS biÕt +Néi dung, h×nh thøc trß ch¬i hay dµn ý chÝnh: lÔ héi:  Thêi gian tæ chøc  Nh÷ng viÖc tæ chøc lÔ héi hay trß ch¬i  Sù tham gia cña mäi ngêi + KÕt thóc: Mêi c¸c b¹n cã dÞp vÒ thăm địa phơng mình - Mét vµi h/s kÓ b) KÓ trong nhãm: - H/d kÓ. Lu ý: C¸c em cÇn giíi thiÖu râ quª m×nh ë ®©u? Cã trß ch¬i (lÔ héi) g×?. - Giíi thiÖu trß ch¬i quª h¬ng m×nh..

(51) Lễ hội đó để lại cho em ấn tợng gì? - NhËn xÐt. 4.Cñng cè bµi.. - Nªu néi dung bµi häc. - Giíi thiÖu trß ch¬i quª h¬ng m×nh. - ChuÈn bÞ bµi sau.. -NhËn xÐt tiÕt häc.. ---------------------------------------------------------TiÕt 4:. Khoa häc. Bµi 32: Kh«ng khÝ gåm nh÷ng thµnh phÇn nµo? I . môc tiªu: - Quan sát và làm thí nghiệm để phát hiện ra một số thành phần của không khÝ: khÝ ni-t¬, khÝ «-xi, khÝ C¸c-b«-nÝc. - Nêu đợc thành phần chính của không khí gồm khí ni-tơ, khí ô-xi. Ngoài ra cßn cã khÝ C¸c-b«-nÝc, h¬i níc, bôi, vi khuÈn,… -Lu«n cã ý thøc gi÷ s¹ch bÇu kh«ng khÝ trong lµnh.. II. ChuÈn bÞ: - H×nh trang 66, 67/ SGK - Lọ thủy tinh, nến, chậu thủy tinh, vật liệu dùng làm để kê lọ và nớc vôi trong iii. các hoạt đông dạy học: Hoạt động của GV 1. ổn định tổ chức:. Hoạt động của HS - H¸t, sÜ sè. 2. KiÓm tra bµi cò: - Kh«ng khÝ cã nh÷ng tÝnh chÊt g×? 3. Bµi míi:. - Nªu VD vÒ viÖc øng dông mét sè tÝnh chất của không khí trong đời sống.. a. GT bµi. HĐ1: Xác định thành phần chính của + Xác định 2 thành phần chính của kh«ng khÝ lµ « xi duy tr× sù ch¸y… kh«ng khÝ - Chia nhãm cö nhãm trëng. - Chia nhãm giao viÖc. - Yêu cầu đọc mục thực hành trang 66 để làm TN - Nhãm lµm TN nh gîi ý SGK.

(52) - Gióp c¸c nhãm lµm TN - HDHS tự đặt ra câu hỏi và cách giải - Sự cháy đã làm mất đi một phần không thÝch: T¹i sao khi nÕn t¾t, níc d©ng vµo khÝ ë trong cèc vµ níc trµn vµo cèc trong cèc? chiÕm chç phÇn kh«ng khÝ bÞ mÊt ®i ? PhÇn kh«ng khÝ cßn l¹i cã duy tr× sù chaý kh«ng? V× sao em biÕt. - ...không duy trì sự cháy vì nến đã bị tắt ? TN trªn cho ta thÊy kh«ng khÝ gåm mÊy thµnh phÇn chÝnh. - Hai t/p chÝnh: kh«ng khÝ «-xi duy tr× sù - KL: PhÇn kh«ng khÝ mÊt ®i chÝnh lµ ch¸y vµ khÝ ni-t¬ kh«ng duy tr× sù ch¸y chÊt khÝ duy tr× sù ch¸y cã tªn lµ «-xi. - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy - Thể tích khí ni-tơ gấp 4 lần thể tích ô- 2HS đọc mục Bạn cần biết trang 66 xi trong kh«ng khÝ. H§2: T×m hiÓu mét sè thµnh phÇn kh¸c cña kh«ng khÝ. + Chøng minh trong kh«ng khÝ cßn cã - Cho HS so s¸nh lä níc v«i trong khi nh÷ng thµnh phÇn kh¸c b¾t ®Çu tiÕt häc vµ sau khi b¬m kh«ng khÝ vµo. ? Tại sao nớc trong hóa đục. - So sánh: nớc vôi sau khi bơm hóa đục + Trong các bài học về nớc, chúng ta đã biÕt trong kh«ng khÝ cã chøa h¬i níc, - Trong kh«ng khÝ chøa khÝ co2 khi gÆp hãy cho VD chứng tỏ điều đó? - Yêu cầu quan sát hình SGK và kể nớc vôi trong sẽ tạo ra các hạt đá vôi rất thêm các thành phần khác có trong nhỏ lơ lửng trong nớc làm nớc vôi đục kh«ng khÝ. - Cho HS quan s¸t 1 tia n¾ng räi vµo khe cửa để thấy những hạt bụi lơ lửng 4.Cñng cè bµi.. + bụi, khí độc, vi khuẩn - Kh«ng khÝ gåm nh÷ng thµnh phÇn nµo?. - NhËn xÐt giê häc.. - §äc môc BCB. - ChuÈn bÞ bµi sau.. ----------------------------------------------------------------------------Thø n¨m, ngµy 9 th¸ng 10 n¨m 2010 TiÕt 1:. To¸n.

(53) luyÖn tËp I . môc tiªu: - BiÕt chia cho sè cã 3 ch÷ sè - RÌn kÜ n¨ng thùc hiÖn tÝnh qua bµi tËp 1a, bµi 2 - Häc sinh høng thó häc tËp II. ChuÈn bÞ: gv:B¶ng phô hs:Bót d¹ iii. các hoat đông dạy - học: Hoạt động của GV 1. ổn định tổ chức:. Hoạt động của HS - H¸t, sÜ sè. 2. KiÓm tra bµi cò: - KiÓm tra b¶ng chia. - 4 em lªn b¶ng gi¶i bµi 1 SGK/86. - NhËn xÐt, söa sai 3. Bµi míi. a. Giíi thiÖu bµi. b. LuyÖn tËp. Bµi 1a:. a) 2 ; 32 ; 20. Bµi 2:. - §äc yªu cÇu bµi tËp Bµi gi¶i.. - H/d lµm bµi. Sè gãi kÑo trong 24 hép lµ: 120 x 24 = 2880 (gãi) NÕu mçi hép chøa 160 gãi kÑo th× cÇn sè hép lµ: 2880 : 160 = 18 (hép) §/s: 18 hép. 4. Cñng cè bµi. - Nªu c¸ch chia cho sè cã 3 ch÷ sè. -NhËn xÐt tiÕt häc.. - ChuÈn bÞ bµi sau..

(54) --------------------------------------------------TiÕt 2:. luyÖn Tõ Vµ C©u c©u kÓ. I . mục đích yêu - cầu: - HS hiÓu thÕ nµo lµ c©u kÓ, t¸c dông cña c©u kÓ. ( ND ghi nhí) - Nhận biết đợc câu kể trong đoạn văn ( BT1, mục III); biết đặt một vài câu kể để tả, trình bày ý kiến ( BT2). - Häc sinh høng thó häc tËp II. ChuÈn bÞ: - §o¹n v¨n ë BT1 viÕt trªn b¶ng phô - GiÊy khæ to vµ bót d¹ iii. TiÕn tr×nh d¹y häc: Hoạt động của GV 1. ổn định tổ chức:. Hoạt động của HS - H¸t, sÜ sè. 2. KiÓm tra bµi cò: - HS đọc thuộc lòng các câu thành ngữ, - HS lên bảng, mỗi em viết 2 câu thành tôc ng÷ trong bµi. ng÷, tôc ng÷ mµ em biÕt. 3. Bµi míi: a. GT bµi. b. NhËn xÐt. Bµi 1: - N/D bµi tËp. - 1 em đọc yêu cầu. - H/d lµm. + Nh÷ng kho b¸u Êy ë ®©u?. ? Câu đó là kiểu câu gì? Đợc dùng trong - là câu hỏi, đợc dùng để hỏi về điều cha để làm gì. biÕt ? Cuèi c©u Êy cã dÊu g×.. - dÊu chÊm hái. Bµi 2: - Nªu yªu cÇu bµi tËp. - 1 HS đọc yêu cầu bài tập. ? Nh÷ng c©u cßn l¹i trong bµi v¨n dïng - giíi thiÖu, miªu t¶ vµ kÓ sù viÖc liªn để làm gì. quan đến Bu-ra-ti-nô.

(55) ? Cuèi mçi c©u cã dÊu g×.. - dÊu chÊm.. Bµi 3: - N/d yªu cÇu bµi tËp. - 1 HS đọc yêu cầu bài tập. - H/d lµm bµi. - Thảo luận nhóm đôi. - NhËn xÐt.. - Ph¸t biÓu.. + Ba-ra-ba uống rợu đã say. + KÓ vÒ Ba-ra-ba. + Võa h¬ bé r©u, l·o võa nãi:. + KÓ vÒ Ba-ra-ba. + Bắt đợc thằng ngời gỗ, ta sẽ tống nó + Suy nghĩ của Ba-ra-ba vµo c¸i lß sëi nµy. ? Câu kể dùng để làm gì.. - Câu kể dùng để kể, tả hoặc giới thiệu vÒ sù vËt, sù viÖc, nãi lªn ý kiÕn hoÆc t©m t, t×nh c¶m cña mçi ngêi.. ? Dấu hiệu nào để nhận biết câu kể.. - Cuèi c©u kÓ cã dÊu chÊm. c. Ghi nhí. - Yªu cÇu.. - 2 em đọc. d. LuyÖn tËp. Bµi 1: - Nªu n/d dung bµi.. - 1 em đọc y/c.. - H/D lµm bµi.. - Lµm bµi c¸ nh©n.. - NhËn xÐt bµi. - Ph¸t biÓu + Kể sự việc-Tả cánh diều- Kể sự việcTả tiếng sáo diều-Nêu ý kiến, nhận định. Bµi 2: - Nªu n/d bµi tËp. - H/d lµm bµi - NhËn xÐt bµi lµm. 4.Cñng cè bµi.. - 2 em đọc y/c bài. - Lµm bµi c¸ nh©n. - 5 h/s tr×nh bµy bµi lµm. - Nªu t¸c dông vµ dÊu hiÖu nhËn biÕt c©u kÓ. - 2 h/s đọc ghi nhớ. - ChuÈn bÞ bµi sau.. - NhËn xÐt giê häc..

(56) --------------------------------------------------------------. §Þa lÝ. TiÕt 3:. Thủ đô hà nội I . môc tiªu: - Nêu đợc một số đặc điểm chủ yếu của thành phố Hà Nội. + Thành phố lớn của trung tâm đồng bằng Bắc Bộ. + Hà Nội là trung tâm chính trị, văn hoá, khoa học và kinh tế lớn của đất nớc - Xác định đợc vị trí của thủ đô Hà Nội trên bản đồ Việt Nam. - HS kh¸ giái dùa vµo h×nh 3,4 trong SGK so s¸nh nh÷ng ®iÓm kh¸c nhau giữa khu phố cổ và khu phố mới ( về nhà cửa, đờng phố…) - Tù hµo vÒ Th¨ng Long - Hµ Néi ngh×n n¨m v¨n hiÕn II. ChuÈn bÞ: - Các bản đồ: hành chính, giao thông VN; bản đồ Hà Nội - Tranh ¶nh vÒ Hµ Néi iii. các hoạt đông dạy - học: Hoạt động của GV 1. ổn định tổ chức:. Hoạt động của HS - H¸t, sÜ sè. 2. KiÓm tra bµi cò: - KÓ tªn mét sè nghÒ thñ c«ng cña ngời dân đồng bằng Bắc Bộ? - NhËn xÐt 3. Bµi míi:. - Chợ phiên ở đồng Bắc Bộ có đặc ®iÓm g×?. a. GT bµi. b. Hµ Néi-TP lín ë trung t©m §B B¾c - L¾ng nghe Bé. - Quan s¸t tr¶ lêi caauu hái - Hµ Néi lµ TP lín nhÊt ë miÒn B¾c... - Yêu cầu quan sát bản đồ hành chính, giao thông VN và lợc đồ SGK, trả lời: - 1 em vừa chỉ bàn đồ vừa nêu: Hà ? Chỉ vị trí của Hà Nội trên lợc đồ và cho Nội giáp với các tỉnh Thái Nguyên, VÜnh Phóc, Hµ T©y, Hng Yªn, B¾c biÕt Hµ Néi gi¸p nh÷ng tØnh nµo..

(57) Ninh, B¾c Giang - m¸y bay, tµu háa, « t« ? Từ Hội An, em có thể đến Hà Nội bằng c¸c ph¬ng tiÖn giao th«ng nµo. - KL: SGK c. Thµnh phè cæ ®ang cµng ngµy cµng ph¸t triÓn. - Yªu cÇu dùa vµo vèn hiÓu biÕt, SGK vµ tranh ảnh để TLCH: ? Thủ đô Hà Nội còn có tên nào khác. ? Tới nay, Hà Nội đợc bao nhiêu tuổi. ? Khu phố cổ có đặc điểm gì.. ? Khu phố mới có đặc điểm gì.. - Treo mét sè tranh ¶nh... d. Hµ Néi - Trung t©m chÝnh trÞ, v¨n hãa, khoa häc vµ kinh tÕ lín cña c¶ níc. - Yªu cÇu c¸c nhãm dùa vµo tranh, ¶nh, SGK và vốn hiểu biết của mình để thảo luËn: Nêu những ví dụ để thấy Hà Nội là: + Trung t©m chÝnh trÞ + Trung t©m kinh tÕ lín. + Trung t©m v¨n hãa, khoa häc. - Ph¸t biÓu. - §¹i La, Th¨ng Long, §«ng §«, §«ng Quan... - §îc 999 tuæi - Gåm c¸c phè phêng lµ nghÒ thñ c«ng vµ bu«n b¸n gÇn hå Hoµn KiÕm, mang c¸c tªn g¾n víi nh÷ng hoạt động sản xuất buôn bán nh: Hàng Đào, Hàng Đờng...Nhà cửa đã cũ và đờng phố hẹp - Nhiều nhà cao tầng, đờng phố rộng, có nhiều làn đờng và trồng nhiÒu c©y xanh... - Quan s¸t, m« t¶. - Lµm viÖc theo nhãm - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy - N¬i lµm viÖc cña c¸c c¬ quan l·nh đạo cao nhất của nớc ta - Cã nhiÒu trung t©m th¬ng m¹i, giao dÞch nh ng©n hµng, bu ®iÖn ...vµ nhiÒu nhµ m¸y - TËp trung nhiÒu ViÖn nghiªn cøu, trờng đại học, bảo tàng, th viện....

(58) + KÓ tªn mét sè trêng §¹i häc, ViÖn B¶o -ViÖn B¶o tµng LSVN, §HSPHN... tµng 4. Cñng cè bµi. - 2 em đọc ghi nhớ. - NhËn xÐt giê häc.. - ChuÈn bÞ bµi sau.. -----------------------------------------------------------------------Thø s¸u, ngµy 10 th¸ng 12 n¨m 2010 To¸n. TiÕt 1:. Chia cho sè cã ba ch÷ sè ( tiÕp theo ) I . môc tiªu: - Gióp HS biÕt thùc hiÖn phÐp chia sè cã n¨m ch÷ sè cho sè cã ba ch÷ sè ( chia hÕt vµ chia cã d) - RÌn kÜ n¨ng thùc hiÖn tÝnh qua bµi tËp 1, bµi 2b - Häc sinh høng thó häc tËp II. ChuÈn bÞ: - B¶ng phô iii. TiÕn tr×nh d¹y häc: Hoạt động của GV 1. ổn định tổ chức:. Hoạt động của HS - H¸t, sÜ sè. 2. KiÓm tra bµi cò: - KT b¶ng chia. - 3 em lªn b¶ng gi¶i bµi 1 SGK/87. - NhËn xÐt 3. Bµi míi: a. GT bµi. b. Trêng hîp chia hÕt. - Nªu phÐp tÝnh: 41535 : 195 = ? - HDHS đặt tính - HD íc lîng:. - Thùc hiÖn phÐp tÝnh.. + 415:195. 41535. lÊy 400:200=2. 195.

(59) + 253:195. lÊy 300:200=1. + 285:195. lÊy 600:200=3. 0253 0585. 213. 000 c. Trêng hîp cã d.. - 2HS đọc quy trình thực hiện. - Nªu phÐp tÝnh: 80120 : 245 = ? - HD đặt tính.. - 1 em đọc phép chia. - Thùc hiÖn phÐp chia. 80120. 245. 0662 - Treo b¶ng phô viÕt quy tr×nh chia lªn b¶ng. d. LuyÖn tËp.. 327. 1720 005 - 2 em đọc. Bµi 1: - HD đặt tính rồi tính - Lu ý: Không đặt tính trừ mà phải trừ nhÈm. a) 62321 307 1921 203 00 b) 81350 655. 187 435. 940 5. Bµi 2b: - T×m sè chia cha biÕt X = SBC : SC. 4. Cñng cè bµi.. b) 89658 : X = 293 X = 89658 : 293 X = 306. - Nªu c¸ch thùc hiÖn phÐp chia cho sè cã ba ch÷ sè..

(60) - Lµm BT chuÈn bÞ bµi sau. - NhËn xÐt tiÕt häc. -----------------------------------------------TËp Lµm V¨n. T iÕt 2:. luyện tập miêu tả đồ vật I . mục đích yêu cầu: - Dựa vào dàn ý đã lập trong bài TLV tuần 15, HS viết đợc một bài văn miêu tả đồ chơi mà em thích với đủ 3 phần: mở bài , thân bài , kết bài. - Văn viết chân thực, giàu cảm xúc, sáng tạo, thế hiện đợc tình cảm của mình đối với đồ chơi đó . - Häc sinh ch¨m chØ häc tËp II. ChuÈn bÞ: - Dàn ý bài văn tả đồ chơi iii. các hoạt đông dạy - học: Hoạt động của GV 1. ổn định tổ chức:. Hoạt động của HS - H¸t, sÜ sè. 2. KiÓm tra bµi cò: - NhËn xÐt 3. Bµi míi:. - HS đọc bài giới thiệu về lễ hội hoặc trò chơi của địa phơng mình.. a. GT bµi. b. Tìm hiểu đề bài. - Yªu cÇu. - HS đọc đề bài - §äc gîi ý, dµn ý.. c. x©y dùng kÕt cÊu 3 phÇn cña mét bµi: ? Em chän c¸ch më bµi nµo? §äc më - 2 h/s tr×nh bµy: MB trùc tiÕp vµ bµi cña em. gi¸n tiÕp + Trong những đồ chơi em có, em thÝch nhÊt chó gÊu b«ng. + Những đồ chơi làm bằng bông.

(61) mềm mại, ám áp là thứ đồ chơi trẻ em a thÝch. Em cã mét chó gÊu gÊu bông, đó là ngời bạn thân thiết nhất cña em suèt n¨m nay Lu ý: ViÕt c©u më ®o¹n (VD: G©ó b«ng của em trông rất đáng yêu). - 2 h/s tr×nh bµy: kÕt bµi më réng, ? Em chän kÕt bµi theo híng nµo? H·y kh«ng më réng đọc phần kết bài của em. + ¤m chó gÊu nh mét côc b«ng lín vµo lßng, em thÊy rÊt dÔ chÞu + Em luôn mơ ớc có nhiều đồ chơi. Em còng mong muèn cho tÊt c¶ trÎ em trên thế giới có đồ chơi vì chóng em sÏ rÊt buån nÕu cuéc sống thiếu đồ chơi d. ViÕt bµi. - Yªu cÇu. - HS lµm VBT. - NhËn xÐt, chÊm bµi. 4. Cñng cè bµi.. - Nªu n/d bµi häc. - HS hoµn thµnh bµi viÕt ë nhµ. - ChuÈn bÞ bµi sau.. - NhËn xÐt giê häc. -------------------------------------------------------. tiÕt 3: lÞch Sö Cuéc kh¸ng chiÕn chèng qu©n x©m lîc m«ng nguyªn I . môc tiªu: - Nêu đựơc một số sự kiện tiêu biểu về ba lần chiến thắng quân xâm lợc M«ng-Nguyªn, thÓ hiÖn: + QuyÕt t©m chèng giÆc cña qu©n d©n nhµ TrÇn: tËp trung vµo c¸c sù kiÖn nh Héi nghÞ Diªn Hång, HÞch tíng sÜ, viÖc chiÕn sÜ thÝch hai ch÷c “ S¸t Th¸t” vµ chuyÖn TrÇn Quèc To¶n bãp n¸t qu¶ cam. + Tµi thao lîc cña c¸c tíng sÜ mµ tiªu biÓu lµ Hng §¹o ( ThÓ hiÖn ë viÖc khi giặc mạnh, quân ta chủ động rút khỏi kinh thành, khi chúng suy yếu thì qu©n ta tÊn c«ng quyÕt liÖt vµ giµnh th¾ng lîi; hoÆc qu©n ta dïng kÕ c¾m cọc gỗ tiêu diệt địch trên sông Bạch Đằng)..

(62) II. ChuÈn bÞ: - H×nh trong SGK. PhiÕu häc tËp - Bót d¹ iii. các hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. 1. ổn định tổ chức:. - H¸t, sÜ sè. 2. KiÓm tra bµi cò: - NhËn xÐt cho ®iÓm.. - T×m c¸c chi tiÕt trong bµi nãi lªn sự quan tâm đến đê điều của nhà TrÇn?. 3. Bµi míi:. - Nhà Trần đã thu đợc kết quả ntn trong việc đắp đê?. a. GT bµi. H§1: Lµm viÖc c¸ nh©n. - Điền vào chỗ chấm cho đúng câu - Dựa vào SGK để làm bài. nãi, c©u viÕt cña mét sè nh©n vËt thêi - Ph¸t biÓu. TrÇn: + TrÇnThñ §é kh¼ng kh¸i tr¶ lêi: " Đầu thần...đừng lo" + §iÖn Diªn Hång vang lªn tiÕng h« đồng thanh của các bô lão: "..." + Trong bµi HÞch tíng sÜ cã c©u: " ...ph¬i ngoµi néi cá, ...gãi trong da ngùa, ta còng cam lßng" + C¸c chiÕn sÜ tù m×nh chÝch vµo c¸nh tay hai ch÷: " ..." - ý chÝ quyÕt t©m tiªu diÖt qu©n x©m. - Nam, nữ, già trẻ đều đồng lòng lợc Mông-Nguyên của quân dân nhà đánh giặc bảo vệ Tổ quốc Trần đợc thể hiện ntn? H§2: Lµm viÖc c¶ líp.. - 1 em đọc, lớp đọc thầm. - Gọi HS đọc đoạn " cả ba lần...nớc ta + Đúng, vì lúc đầu thế giặc mạnh n÷a" hơn ta, ta rút để kéo dài thời gian, - ViÖc qu©n d©n nhµ TrÇn ba lÇn rót giÆc sÏ yÕu dÇn v× xa hËu ph¬ng. quân khỏi Thăng Long là đúng hay sai? V× sao? - H/s ph¸t biÓu. - KL: SGK.

(63) H§3: lµm viÖc c¶ líp.. - HS s¾m vai:. a) Kể về tấm gơng quyết tâm đánh + 1 em vai vua Trần giÆc cña TrÇn Quèc To¶n? + 1 em vai TrÇn Thñ §é b) S¾m vai Héi nghÞ Diªn Hång + 1 em vai TrÇn Hng §¹o vµ c¶ líp - H/d s¾m vai. lµ b« l·o - 2 em đọc 4. Cñng cè bµi. - 2 em đọc ghi nhớ. - ChuÈn bÞ bµi sau. - NhËn xÐt giê häc. ---------------------------------------------TiÕt 4:. kÜ thuËt. c¾t, kh©u, thªu s¶n phÈm tù chän ( tiÕp theo ) I . môc tiªu: - Sử dụng đợc một số dụng cụ ,vật liệu cắt ,,khâu, thêu để tạo thành sản phẩm đơn giản . Có thể vận dụng hai trong ba kĩ năng cắt, khâu , thêu đã häc. - Kh«ng b¾t buéc HS nam thªu - Với HS khéo tay : vận dụng kiến thức kĩ năng cắt, khâu , thêu để làm đợc đồ dùng đơn giản phù hợp với HS - Gi¸o dôc HS yªu mÕn s¶n phÈm do m×nh lµm ra. II. ChuÈn bÞ: - Tranh qui tr×nh cña c¸c bµi trong ch¬ng - Mẫu khâu thêu đã học. - Dông cô vËt liÖu phôc vô cho mçi tiÕt häc. iii. TiÕn tr×nh d¹y häc: Hoạt động của GV 1. ổn định tổ chức:. Hoạt động của HS - H¸t, sÜ sè. 2. KiÓm tra bµi cò: - kiÓm tra vÒ dông cô thùc hµnh cña HS. - HS nêu các cách khâu thêu đã học.

(64) 3. Bµi míi: a. GT bµi. H§1: Thùc hµnh lµm s¶n phÈm tù chän. - Nªu yªu cÇu t/hµnh vµ lùa chän s¶n phÈm - Tuú kh¶ n¨ng vµ ý thÝch HS cã thÓ c¾t , khâu, thêu những sản phẩm đơn giản nh. - Sản phẩm tự chọn đợc thực hiện vận dụng những kĩ năng cắt khâu thêu đã häc. 1/ C¾t kh©u thªu kh¨n tay 2/ Cắt khâu thêu túi rút dây để đựng bót.. - Yªu cÇu HS thùc hµnh tiÕp bµi thùc hµnh 3/ C¾t kh©u thªu s¶n phÈm kh¸c nh cña tiÕt tríc v¸y liÒn, ¸o cho bóp bª. - Theo dâi nh¾c nhë thªm nh÷ng HS cßn lóng tóng vÒ c¸ch thªu, c¸ch kÕt thóc s¶n 4/ Gèi «m phẩm đúng kĩ thuật. - HS thùc hµnh thªu theo nhãm H§2: §¸nh gi¸ s¶n phÈm cña HS. - Nêu các tiêu chí để đánh giá.. + Vẽ hoặc sang đợc hình dáng,đẹp bố trí cân đối. +Thêu đợc các bộ phân của khăn tay + Thêu đúng kĩ thuật, các mũi thêu tơng đối đều, không bị dúm. + Mũi thêu cuối đờng thêu bị chặn đúng qui cách. + Màu sắc chỉ thêu đợc lựa chọn và phèi mµu hîp lÝ. + Hoàn thành sản phẩm đúng nội dung qui định.. - NhËn xÐt, chÊm ®iÓm. 4. Cñng cè bµi.. - HS trng bµy s¶n phÈm thùc hµnh lªn tríc líp. - Nªu c¸ch thøc thùc hµnh c¾t, kh©u, thªu kh¨n tay ntn? - ChuÈn bÞ dông cô vËt liÖu tiÕt sau.. - NhËn xÐt tiÕt häc.

(65) TUÇN 17. Thø hai, ngµy 13 th¸ng 12 n¨m 2010 Tập đọc. TiÕt 1:. RÊt nhiÒu mÆt tr¨ng I. MỤC đích yêu cầu: - Đọc rành mạch, trôi chảy ; biết đọc với giọng kể nhẹ nhàng, chậm rãi; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn có lời nhân vật (chú hề, nàng công chúa nhỏ) và lời người dẫn chuyện. - ND: Cách nghĩ của trẻ em về thế giới, về mặt trăng rất ngộ nghĩnh, đáng yêu.(trả lời được các câu hỏi trong SGK) - Có tính ngộ nghĩnh,cách nghĩ, cách nhìn đúng. II. CHUẨN BỊ: - Tranh trang 163 trong sách giáo khoa. - Bảng phụ ghi sẵn câu văn, đoạn văn cần luyện đọc. III. CÁC HOẠT ĐÔNG DẠY- HỌC: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1. Ổn định tổ chức:. - H¸t, sÜ sè. 2. Kiểm tra bài cũ:. - 4 em đọc phân vai truyện Trong qu¸n ¨n Ba c¸ bèng, tr¶ lêi c©u hái SGK. - NhËn xÐt. 3. Bµi míi: a. GT bµi: RÊt nhiÒu mÆt tr¨ng lµ c©u chuyÖn cho c¸c em thÊy c¸ch hiÓu vÒ thÕ giíi cña trÎ em kh¸c víi ngêi lín nh thÕ nµo . b. Luyện đọc. - Yªu cÇu.. - 1 h/s đọc toàn bài.. - Söa lçi ph¸t ©m, ng¾t nghØ h¬i. - §äc nèi tiÕp theo ®o¹n 3 lÇn. - Tõ ®Çu ... nhµ vua - TT ...b»ng vµng råi. - Gi¶i nghÜa tõ, ng¾t nghØ c©u v¨n dµi. - 2 h/s đọc chú giải.

(66) - 1 em đọc cả bài. - §äc mÉu c. T×m hiÓu bµi. - Yêu cầu đọc đoạn 1.. - 1 em đọc, cả lớp đọc thầm.. ? C« c«ng chóa nhá cã nguyÖn väng - C« muèn cã mÆt tr¨ng vµ nãi lµ sÏ g×. khái bÖnh ngay nÕu cã nã - Rồi tất cả các vị đại thần và các ? Trớc yêu cầu của công chúa, nhà vua nhà khoa học dến để bàn cách lấy mÆt tr¨ng cho c«ng chóa đã làm gì. - Họ nói đòi hỏi đó không thể thực hiện đợc. ? Các vị đại thần và các nhà khoa học nói nhà vua nh thế nào về đòi hỏi của c«ng chóa. - V× mÆt tr¨ng ë rÊt xa vµ to gÊp ? Tại sao họ cho đó là đòi hỏi không hàng nghìn lần đất nớc của nhà vua. thể thực hiện đợc.. - 1 em đọc, lớp theo dõi và trả lời. - Yêu cầu đọc đoạn 2.. - Chó hÒ cho r»ng tríc hÕt ph¶i hái ? C¸ch nghÜ cña chó hÒ cã g× kh¸c víi xem c«ng chóa nghÜ vÒ mÆt tr¨ng nh thế nào đã, chú hề cho rằng công các vị đại thần và các nhà khoa học. chóa nghÜ vÒ mÆt tr¨ng kh«ng gièng ngêi lín - MÆt tr¨ng chØ to h¬n mãng tay cña ? T×m nh÷ng chi tiÕt cho thÊy c¸ch c«ng chóa, mÆt tr¨ng treo ngang nghÜ cña c« c«ng chóa nhá vÒ mÆt ngän c©y... tr¨ng rÊt kh¸c c¸ch nghÜ cña ngêi lín. - L¾ng nghe - Chú hề rất hiểu trẻ em nên đã cảm nhận đúng. - 1 em đọc - Yêu cầu đọc đoạn 3 - Đến bác thợ kim hoàn đặt làm một ? Sau khi biÕt râ c¸ch nghÜ cña c«ng mÆt tr¨ng b»ng vµng lín h¬n mãng chúa về mặt trăng, chú hề đã làm gì. tay vµ cho vµo sîi d©y chuyÒn ? Thái độ của công chúa nh thế nào - Vui sớng ra khỏi giờng bệnh, chạy khi nhËn mãn quµ. tung t¨ng kh¾p vên ? C©u chuyÖn RÊt nhiÒu mÆt tr¨ng cho - Suy nghÜ cña trÎ em rÊt kh¸c víi em hiÓu ®iÒu g×. ngêi lín d. §äc diÔn c¶m. - HD đọc diễn cảm đoạn "Thế là... - Luyện đọc. vµng råi" - 2 h/s đọc. - Tổ chức cho HS thi đọc phân vai - 3 nhóm thi đọc với nhau..

(67) - NhËn xÐt, cho ®iÓm 4. Cñng cè bµi:. - Ph¸t biÓu.. - Em thích nhân vật nào trong truyện? - 2 h/s đọc n/d bài. V× sao ? - ChuÈn bÞ bµi sau. - NhËn xÐt giê häc. --------------------------------------------------to¸n. TiÕt 2:. luyÖn tËp I. MỤC TIÊU: - Thực hiện được phép chia cho số có hai chữ số. - Biết chia cho số có ba chữ số. - Có tính cẩn thận, chính xác, ước lượng số lần II. CHUẨN BỊ - Bảng phụ III. CÁC HOẠT ĐÔNG DẠY- HỌC: Hoạt động của thầy 1. Ổn định tổ chức :. Hoạt động của trò - H¸t, sÜ sè. 2. Kiểm tra bµi cò: - NhËn xÐt. - 1h/s lªn b¶ng gi¶i bµi 2b SGK. 3. Bµi míi: a. GT bµi. b. LuyÖn tËp. Bµi 1a: - HDHS đặt tính rồi tính. a) 157 ; 234 d 3 ; 405 d 9 b) 257 ; 305 ; 670 d 9. Bµi 3: - Nªu n/d bµi tËp.. - §äc y/c bµi tËp.. - H/d lµm bµi.. +b=S:a. + Khi biÕt S vµ a, muèn t×m b ta lµm ntn?. + P = (a+b) x 2.

(68) + Nªu c¸ch tÝnh P h×nh ch÷ nhËt?. Bµi gi¶i. ChiÒu réng s©n bãng lµ: 7140 : 105 = 68 (m) Chu vi s©n bãng lµ: (105 + 68) x 2 = 346 (m) §¸p sè: b = 68 m P = 346 m. 4 Cñng cè bµi. - Nªu n/d bµi häc. - Lµm bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau. - NhËn xÐt giê häc.. ---------------------------------------------đạo đức. TiÕt 3:. Yêu lao động ( tt) I. MỤC TIÊU: -Nêu được ích lợi của lao động, biết được ý nghĩa của lao động. - Tích cực tham gia các hoạt động lao động ở trường lớp, ở nhà phù hợp với khả năng của bản thân. -không đồng tình với những biểu hiện lười lao động. II. CHUẨN BỊ: -Su tầm các tấm gơng lao động của Bác Hồ, Anh hùng lao động... - Su tầm các câu ca dao, tục ngữ nói về lao độn - Tranh vẽ " Em giúp đỡ gia đình" III. CÁC HOẠT ĐÔNG DẠY- HỌC Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1.Ổn định tổ chức :. - H¸t, sÜ sè. 2.Kiểm tra bµi cò : - NhËn xÐt.. - Lao động đem lại lợi ích gì cho con ngêi?. 3 Bµi míi:. - 1h/s đọc ghi nhớ.

(69) H§1: Lµm viÖc c¶ líp (Bµi 3,4/26) - N/d y/c bµi tËp.. - 1 em đọc y/c bài. - HS xung phong kÓ cho c¸c b¹n nghe về tấm gơng lao động của Bác Hồ, của c¸c Anh hïng L§, cña c¸c b¹n trong líp trong trêng.. - Gợi ý để các em rút ra bài học cho bản th©n. - KL: HĐ3: Làm việc nhóm đôi (Bài 5) - ND bµi tËp. - 1h/s đọc yêu cầu bài tập. - Trao đổi về ớc mơ của mình.. - H/d lµm bµi.. - Ph¸t biÓu.. -NhËn xÐt, HS cÇn ph¶i cè g¾ng häc tËp, rèn luyện để có thể thực hiện đợc ớc mơ nghÒ nghiÖp t¬ng lai cña m×nh H§4: Lµm viÖc c¶ líp - Tæ chøc - NhËn xÐt, tuyªn d¬ng. - HS giíi thiÖu c¸c bµi viÕt, tranh c¸c em đã vẽ về một công việc mà các em yêu thích và các t liệu su tầm đợc - Líp th¶o luËn, nhËn xÐt. 4 Cñng cè bµi.. - Nªu n/d bµi häc. - ChuÈn bÞ bµi sau.. - NhËn xÐt giê häc. -----------------------------------------------------------TiÕt 4:. chÝnh t¶ ( Nghe - viÕt). mùa đông trên rẻo cao I. MỤC đích yêu cầu: - Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi . - Làm đúng BT (2) a và BT3 - Có tính thẩm mĩ, có tinh thần trách nhiệm với bài viếtcủa mình. - Phiếu ghi nội dung bài tập 3..

(70) II. CHUẨN BỊ: - Bảng phụ, bút dạ, thẻ, bảng con III. CÁC HOẠT ĐÔNG DẠY- HỌC: Hoạt động của thầy 1. Ổn định tổ chức:. Hoạt động của trò - H¸t, sÜ sè. 2. Kiểm tra bµi cò : - 2 HS lªn b¶ng gi¶i bµi 2a - NhËn xÐt. +nh¶y d©y - móa rèi - giao bãng. 3. Bµi míi: a. GT bµi.. - L¾ng nghe. b. Nghe viÕt. - §äc bµi chÝnh t¶.. - 1 h/s đ/bài Mùa đông trên rẻo cao. - Nªu n/d bµi chÝnh t¶ - Yêu cầu đọc thầm tìm các từ ngữ - sờn núi, trờn xuống, chít bạc, vµng hoe, sái cuéi, nh½n nhôi, lao khã viÕt xao - HS viÕt b¶ng con. - §äc c¸c tõ khã - §äc bµi.. - HS viÕt bµi - HS so¸t lçi. - §äc so¸t lçi - ChÊm bµi, nhËn xÐt. c. Lµm bµi tËp chÝnh t¶. Bµi 2a:. - 2h/s đọc nối tiếp yêu cầu bài, ®o¹n v¨n.. - Nªu yªu cÇu bµi tËp.. - Lµm bµi c¸ nhËn - Ph¸t biÓu.. - H/d lµm bµi - NhËn xÐt bµi. ? Vµo c¸c dÞp lÔ héi, ngêi VN cã tôc đánh cồng chiêng để cúng lễ ai? Bµi 3: - Néi dung yªu cÇu bµi tËp.. - ông bà, tổ tiên, đất trời - 1 HS đọc yêu cầu bài tập - Lµm bµi c¸ nh©n..

(71) - H/d lµm bµi.. - Đọc đáp án. - NhËn xÐt bµi lµm.. - Líp nhËn xÐt, bæ sung. - Yªu cÇu.. + giấc- làm- xuất- nửa- lấc láo-cấtlên- nhấc- đất- lảo đảo- thật-nắm. 4. Cñng cè bµi:. - 2 em đọc đoạn văn - Nªu n/d bµi häc. - Häc bµi, chuÈn bÞ bµi sau.. - NhËn xet giê häc.. -----------------------------------------------------------------------------------. Thø ba, ngµy 14 th¸ng 12 n¨m 2010 to¸n. TiÕt 1:. LUYÖN TËP CHUNG I. MỤC TIÊU: - Thực hiện các phép tính nhân, chia - Biết đọc thông tin trên biểu đồ. - Có tính cẩn thận, chính xác. II. CHUẨN BỊ: - SGK + Vở BT - Sách vở, đồ dùng môn học, bảng con III. CÁC HOẠT ĐÔNG DẠY- HỌC: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1. Ổn định tổ chức : 2. Kiểm tra bµi cò : - Gäi 3 em lªn b¶ng gi¶i bµi 1 SGK. - 3 em lªn b¶ng lµm bµi.. - NhËn xÐt, söa sai. - Líp theo dâi, nhËn xÐt.. 3. Bµi míi: a. GT bµi. b. LuyÖn tËp..

(72) Bµi 1: B¶ng 1 (3 cét ®Çu ) B¶ng 2 ( 3 cét ®Çu ) - 1HS đọc yêu cầu + Bµi tËp yªu cÇu lµm g×?. + T×m th¬ng, tÝch, thõa sè, sè bÞ chia, sè chia cha biÕt Thõa sè. 27. 23. 23. Thõa sè. 23. 27. 27. TÝch. 621. 621. 621. SBC. 66178 66178 66178. SC. 203. 203. 203. Th¬ng. 326. 326. 326. Bµi 4a,b: - Yêu cầu quan sát biểu đồ và xử lí số - HS nhắc lại cách tìm số trung bình céng liệu để trả lời. a) 1000 quyÓn b) 500 quyÓn c) 5500 quyÓn 4. Cñng cè bµi: - Nªu n/d bµi häc. - Nªu c¸ch t×m thµnh phÇn cha biÕt. - NhËn xÐt giê häc. ------------------------------------------------------------TIẾT 2:. LUYÊN TỪ VÀ CÂU CÂU KỂ AI LÀM GÌ?. I. MỤC đích yêu cầu: - Nắm được cấu tạo cơ bản của câu kể Ai làm gì ? (ND Ghi nhớ). - Nhận biết được câu kể Ai làm gì ? trong đoạn văn và xác định được chủ ngữ và vị ngữ trong mỗi câu (BT1, BT2 mục III) ; viết được đoạn văn kể việc đã làm trong đó có dùng câu kể Ai làm gì ? (BT3, mục III). - Yêu môn học, tích cực học tập. II. CHUẨN BỊ:.

(73) - Đoạn văn bài tập 1, phần nhận xét viết văn trên bảng lớp. III. CÁC HOẠT ĐÔNG DẠY- HỌC: Hoạt động của thầy 1. Ổn định tổ chức. Hoạt động của trò - H¸t, sÜ sè. 2. Kiểm tra bµi cò : + ThÕ nµo lµ c©u kÓ?. - 3 em lªn b¶ng viÕt 3 c©u kÓ nãi vÒ häc tËp.. - NhËn xÐt, cho ®iÓm 3. Bµi míi: a. GT bµi. -ViÕt b¶ng c©u: Chóng em ®ang «n - Theo dâi bµi. - C©u kÓ - ? §©y lµ kiÓu c©u g×.. - L¾ng nghe. - C©u trªn lµ c©u kÓ, nhng trong c©u kÓ cã nhiÒu ý nghÜa. VËy c©u nµy cã ý nghÜa nh thÕ nµo ? C¸c em cïng häc bµi h«m nay b. NhËn xÐt. Bµi 1,2: - Nªu n/d bµi tËp.. - 2 HS đọc yêu cầu và nội dung bài tËp.. - Viết bảng: Ngời lớn đánh trâu ra - 1 em đọc cµy.. - Trong c©u v¨n trªn, tõ chØ ho¹t động là đánh trâu ra cày, từ chỉ ngời - Làm bài cá nhân. hoạt động là ngời lớn. - Ph¸t biÓu.. - NhËn xÐt.. - Líp nhËn xÐt, bæ sung a) Chỉ nhặt cỏ, đốt lá- bắc bếp thổi c¬m- tra ng«- ngñ trªn lng mÑ- sña om c¶ rõng. - Câu Trên nơng, mỗi ngời một việc b) Chỉ ngời hoạt động: các cụ già cũng là câu kể nhng không có từ chỉ mấy em bé - các bà mẹ - các em bé lũ chó hoạt động, vị ngữ là cụm danh từ. Bµi 3: - Nªu n/d bµi tËp..

(74) + C©u hái cho tõ ng÷ chØ H§ lµ g×?. - 1 HS đọc yêu cầu bài tập + Muèn hái cho tõ ng÷ chØ H§ ta - Ngêi lín lµm g×? hái thÕ nµo? - Ai đánh trâu ra cày? - NhËn xÐt. - C©u kÓ Ai lµm g×? thêng gåm - HS ®¨t c©u hái cho tõng c©u kÓ (mçi câu kể đặt 2 câu hỏi) nh÷ng bé phËn nµo? c. Nªu ghi nhí. - Yªu cÇu. d. LuyÖn tËp. Bµi 1:. - 3 em đọc, lớp đọc thầm học thuộc. - Nªu n/d bµi tËp. - NhËn xÐt bµi.. - 1 HS đọc yêu cầu và nội dung bài tËp. C1: Cha t«i lµm cho t«i chiÕc chæi - Lµm bµi c¸ nh©n. cä... C2: Mẹ đựng hạt giống đầy nón lá - Phát biểu. cä... C3: ChÞ t«i ®an nãn l¸ cä, l¹i con… Bµi 2: - Néi dung bµi tËp. - 1 HS đọc , lps đọc thầm. - H/D lµm bµi. - 3 HS lªn b¶ng thùc hiÖn, c¶ líp lµm - Dùng dấu gạch chéo(/) để ngăn vào VBT CN-VN - NhËn xÐt, kÕt luËn. - Cha t«i / lµm cho t«i chiÕc chæi cä…. Bµi 3:. - Mẹ / đựng hạt giống đầy nón lá cä…. - Nªu yªu cÇu bµi tËp. - H/d lµm bµi. - N/X Sửa lỗi dùng từ, đặt câu 4. Cñng cè bµi:. - Chij t«i / ®an nãn l¸ cä … - 1 HS đọc yêu cầu - HS lµm VBT, g¹ch ch©n díi c©u kÓ Ai lµm g×? - Ph¸t biÓu. - NhËn xÐt giê häc. - C©u kÓ Ai lµm g×? cã nh÷ng bé phËn.

(75) nµo ? Cho VD. - §äc ghi nhí SGK ---------------------------------------------------khoa häc. TIÕT 3:. BµI 33: ¤N TËP KIÓM TRA HK I I. MỤC TIÊU: - Tháp dinh dưỡng cân đối - Một số tính chất của nước và không khí, các thành phần của không khí. - Vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên - Vai trò của nước và không khí trong sinh hoạt, lao động, sản xuất, vui chơi, giải trí. - Luôn có ý thức bảo vệ môi trường, không khí và vận động mọi người cùng thực hiện. II. CHUẨN BỊ; - Phiếu học tập cá nhân và giấy khổ A0. - Tranh ảnh về việc sử dụng nước, không khí trong sinh hoạt, lao động, vui chơi… Các thẻ điểm 8, 9 ,10. III. CÁC HOẠT ĐÔNG DẠY- HỌC: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1. Ổn định tổ chức. - H¸t, sÜ sè. 2. Kiểm tra bµi cò :. - Kh«ng khÝ gåm nh÷ng thµnh phÇn nµo?. - NhËn xÐt, ch« ®iÓm.. -Trong KK, ngoµi 02 vµ N cßn chøa nh÷ng thµnh phÇn nµo kh¸c?. 3. Bµi míi: a. GT bµi. HĐ1: Trò chơi " Ai nhanh, ai đúng" - Chia nhãm giao viÖc.. - Chia nhãm, cö nhãm trëng phát hình Tháp dinh dỡng cân đối cha - Th¶o luËn nhãm. hoµn thiÖn - Thi đua trình bày đúng và đẹp.

(76) - H/d lµm viÖc.. - C¸c nhãm d¸n h×nh vÏ lªn b¶ng - Lần lợt đại diện mỗi nhóm lên bốc th¨m vµ tr¶ lêi c©u hái. - Líp nhËn xÐt, bæ sung. - NhËn xÐt. H§2: Thi kÓ vÒ vai trß cña níc vµ không khí đối với sự sống và hoạt động vui ch¬i gi¶i trÝ cña con ngêi - Chia nhãm cö nhãm trëng. - Chia nhãm giao viªc. - Nhãm trëng tæ chøc cho c¶ nhãm - HD c¸c nhãm tËp kÓ vÒ vai trß cña níc cïng tËp kÓ vµ kh«ng khÝ - §¹i diÖn nhãm thi kÓ - NhËn xÐt.. - Các nhóm trao đổi về ý nghĩa câu chuyÖn - Líp nhËn xÐt. 4. Cñng cè bµi:. - Nªu néi dung bµi. - ChuÈn bÞ bµi sau.. - NhËn xÐt giê häc. --------------------------------------------kÓ chuyÖn. TIÕT 4:. MéT PH¸T MINH NHO NHá I. MỤC đích yêu cầu: - Dựa theo lời kể của GV và tranh minh hoạ (SGK), bước đầu kể lại được câu chuyện Một phát minh nho nhỏ rõ ý chính, đúng diễn biến. - Hiểu nội dung câu chuyện và biết trao đổi về ý nghĩa của câu chuyện. - Mạnh dạn, tự tin khi kể chuyện. II. CHUẨN BỊ: GV: - Tranh tranh 167 trong sách giáo khoa; BP. HS:. thẻ,. bút dạ III. CÁC HOẠT ĐÔNG DẠY- HỌC: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò.

(77) 1. Ổn định tổ chức :. -H¸t, sÜ sè. 2. Kiểm tra bµi cò :. - 2 HS kÓ l¹i c©u chuyÖn liªn quan đến đồ chơi của em hoặc bạn em.. - NhËn xÐt, ghi ®iÓm 3. Bµi míi: a. GT bµi.. C©u chuyÖn Mét ph¸t minh nho nhá c¸c em sẽ đợc nghe kể hôm nay, kể về tính ham quan s¸t, t×m tßi, kh¸m ph¸ nh÷ng quy luËt trong TG tù nhiªn cña mét n÷ bác học ngòi Đức lúc còn nhỏ đó là bà Ma-ri-a G«-e-bít May ¬ ( 1906-1972) - L¾ng nghe b. KÓ chuyÖn. - LÇn 1: ChËm r·i, thong th¶, ph©n biÖt lêi nh©n vËt - LÇn 2: KÕt hîp chØ vµo tranh minh häa. - Nghe vµ quan s¸t tranh. - Tranh 1: Ma-ri-a nhận thấy bát đựng trà - Tranh 3: Ma-ri-a làm TN với đống thoạt đầu rất dễ trợt trong đĩa bát đĩa trong phòng ăn & bị anh trai - Tranh 2: Ma-ri-a lÐn ra khái phßng trªu chäc khách để làm TN - Tranh 4: Ma-ri-a vµ anh trai tranh luËn vÒ ®iÒu c« bÐ ph¸t hiÖn - Tranh 5: Ngêi cha «n tån gi¶i thÝch cho 2 anh em c. KÓ chuyÖn trong nhãm. - Yªu cÇu - H/d kÓ d. Thi kÓ tríc líp. - Yªu cÇu. - H/d đặt câu hỏi. - NhËn xÐt.. - HS kể và trao đổi với bạn về ý nghĩa cña truyÖn. - KÓ chuyÖn trong nhãm - H/s thi kÓ chuyÖn. - HS ®a ra c©u hái cho b¹n kÓ + Ma-ri-a lµ ngêi ntn? + C©u chuyÖn muèn nãi víi chóng ta ®iÒu g×? + Bạn học tập ở Ma-ri-a đức tính gì? - Tr¶ lêi c©u hái. 4. Cñng cè bµi:.

(78) - C©u chuyÖn gióp em hiÓu ®iÒu g×? - NhËn xÐt giê häc.. - Nªu n/d bµi häc. - ChuÈn bÞ bµi sau.. ---------------------------------------------------------------------------Thø t, ngµy 15 th¸ng 12 n¨m 2010 tập đọc. TiÕt 1:. rÊt nhiÒu mÆt tr¨ng ( TiÕp theo ) I. MỤC đích yêu cầu: - Biết đọc với giọng kể nhẹ nhàng, chậm rãi; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn có lời nhân vật và lời người dẫn chuyện. - ND: Cách nghĩ của trẻ em về đồ chơi và sự vật xung quanh rất ngộ nghĩnh, đáng yêu.(trả lời được các câu hỏi trong SGK) - Có tính ngộ nghĩnh, cách nghĩ, cách nhìn đúng. II. CHUẨN BỊ: GV: - Tranh trang 168 sách giáo khoa. - Bảng phụ ghi đoạn văn, câu văn cần luyện đọc. III. CÁC HOẠT ĐÔNG DẠY- HỌC: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1. Ổn định tổ chức :. - H¸t, sÜ sè. 2. Kiểm tra bµi cò :. -2 em đọc nối tiếp đọc bài Rất nhiều mÆt tr¨ng, tr¶ lêi c©u hái SGK. 3. Bµi míi: a. GT bµi. Trong tiết TĐ trớc, các em đã biết phần ®Çu truyÖn RÊt nhiÒu mÆt tr¨ng. TiÕt häc h«m nay, chóng ta sÏ t×mn hiÓu phÇn tiÕp theo cña truyÖn b. Luyện đọc. - 1 h/s đọc cả bài.. - Chia ®o¹n 3 ®o¹n - Tõ ®Çu ... bã tay - TT ...ë cæ. - §äc nèi tiÕp theo ®o¹n 3 lÇn.

(79) - Cßn l¹i - Söa lçi ph¸t ©m, ng¾t nghØ h¬i - Gi¶i nghÜa tõ, ng¾t nghØ c©u v¨n dµi.. - Söa sai t¹i chç - 2 em đọc chú giải SGK.. - §äc mÉu. - 1 em đọc cả bài.. c. T×m hiÓu bµi. ? Nhµ vua lo l¾ng vÒ ®iÒu g×. - Đêm đó mặt trăng sáng trên trời, nÕu c«ng chóa thÊy mÆt tr¨ng thËt sÏ nhËn ra mÆt tr¨ng trªn cæ lµ gi¶, sÏ èm trë l¹i ? Nhà vua cho mời các vị đại thần và nhà - Nghĩ cách làm cho công chúa khoa học đến để làm gì. kh«ng thÓ nh×n thÊy mÆt tr¨ng ? Vì sao một lần nữa các vị đại thần, các - Vì mặt trăng ở rất xa và to, tỏa nhà khoa học lại không giúp đợc nhà vua. sáng rộng nên không có cách nào ? Chú hề đặt câu hỏi với công chúa về 2 làm cho công chúa không nhìn thấy. mặt trăng để làm gì. - §ßi hái c«ng chóa nghÜ ntn khi thÊy mÆt tr¨ng trªn trêi vµ mÆt tr¨ng trªn cæ. ? C«ng chóa tr¶ lêi ntn. - Khi ta mÊt mét chiÕc r¨ng, chiÕc r¨ng míi sÏ mäc ngay vµo chç Êy. MÆt tr¨ng còng nh vËy, mäi thø còng nh vËy ? C¸ch gi¶i thÝch cña c«ng chóa nãi lªn - C¸ch nh×n vÒ thÕ giíi xung quanh thêng kh¸c víi ngêi lín. ®iÒu g×. - Gi¶i thÝch vÒ thÕ giíi xung quanh ? Néi dung bµi nµy nãi g×. kh¸c víi ngêi lín. d. §äc diÔn c¶m. - HD đọc diễn cảm theo cách phân vai - 3 em đọc, lớp theo dõi tìm ra giọng "Làm sao.. Nàng đã ngủ" đọc đúng và hay - Tổ chức thi đọc diễn cảm - 3 nhóm thi đọc phân vai - NhËn xÐt 4. Cñng cè bµi: - §äc n/d bµi. - NhËn xÐt giê häc.. - ChuÈn bÞ bµi sau. -----------------------------------------------.

(80) to¸n. TiÕt 2:. dÊu hiÖu chia hÕt cho 2 I. MỤC TIÊU:. - Biết dấu hiệu chia hết cho 2 và không chia hết cho 2. - Nhận biết số chẵn và số lẻ. - Cẩn thận, chính xác khi làm bài. II. CHUẨN BỊ: - SGK + Vở BT+ bảng phụ III. CÁC HOẠT ĐÔNG DẠY- HỌC: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1. Ổn định tổ chức :. - H¸t, sÜ sè. 2. Kiểm tra bµi cò :. - 1 em gi¶i bµi 3/90 - 1 HS tr×nh bµy miÖng bµi 2/93. 3. Bµi míi: a. GT bµi. b. DÊu hiÖu chia hÕt cho 2. - Trong to¸n häc còng nh trong thùc tÕ, ta kh«ng nhÊt thiÕt ph¶i thùc hiÖn phÐp chia mµ chØ cÇn quan s¸t, dùa vào dấu hiệu nào đó mà biết một số có chia hÕt sè kh¸c hay kh«ng. Vd: 10 : 2 =5 32 : 2 = 16. 11 : 2 = 5 d 1 15 : 2 = 7 d1. - KL: Muèn biÕt mét sè cã chia hÕt - C¸c sè cã ch÷ sè tËn cïng lµ cho 2 hay kh«ng, ta chØ cÇn xÐt ch÷ sè 0;2;4;6;8 th× chia hÕt cho 2. tận cùng số đó. - Chó ý: C¸c sè cã ch÷ sè tËn cïng lµ 1;3;5... c. Giíi thiÖu sè ch½n vµ sè lÎ. - C¸c sè chia hÕt cho 2 gäi lµ sè ch½n Vd: 4 : 2 = 2 ; 36 : 2 = 18 - C¸c sè cã ch÷ sè tËn cïng lµ 0; - C¸c sè kh«ng chia hÕt cho 2 lµ c¸c 2;4; 6; 8 lµ c¸c sè ch½n sè lÎ..

(81) Vd: 11 : 2 = 5 d 1. - C¸c sè cã ch÷ sè tËn cïng lµ 1; 3 ; 5; 7; 9 lµ c¸c sè lÎ. d. LuyÖn tËp. Bµi 1 :. a) 98; 1000; 744; 7536; 5782. Bµi 2 :. b) 35; 89; 867; 84683; 8401 - 1h/s đọc yêu cầu bài tập. a) 24; 32; 60; 88. 4. Cñng cè bµi:. b) 317; 551; 273; 197 - NhËn xÐt tiÕt häc - Nªu dÊu hiÖu chia hÕt cho 2 - ChuÈn bÞ bµi sau. ------------------------------------------------tËp lµm v¨n. TiÕt 3:. đoạn văn trong bài văn miêu tả đồ vật I. MỤC đích yêu cầu: - Hiểu được cấu tạo cơ bản của đoạn văn trong bài văn miêu tả đồ vật, hình thức thể hiện giúp nhận biết mỗi đoạn văn (ND Ghi nhớ). - Nhận biết được cấu tạo của đoạn văn (BT1, mục III) ; viết được một đoạn văn tả bao quát một chiếc bút (BT2). - Yêu môn học, tích cực làm bài. Có ý thức giữ gìn bảo quản đồ chơi. II. CHUẨN BỊ: - Bài văn Cây bút máy viết sẵn trên bảng lớp, bảng nhóm III. CÁC HOẠT ĐÔNG DẠY- HỌC: Hoạt động của thầy 1. Ổn định tổ chức : 2. Kiểm tra bµi cò :. Hoạt động của trò - H¸t, sÜ sè.

(82) - Trả bài viết Tả đồ chơi mà em thích - NhËn xÐt chung vÒ c¸ch viÕt v¨n cña HS. -L¾ng nghe. 3. Bµi míi: a. GT bµi. Trong các tiết học trớc, các em đã nắm - Lắng nghe đợc cấu tạo 3 phần của bài văn tả đồ vật. Bµi häc h«m nay gióp c¸c em t×m hiÓu kÜ h¬n vÒ cÊu t¹o cña ®o¹n v¨n trong bµi v¨n tả đồ vật. b. T×m hiÓu bµi. - Nªu néi dung bµi tËp. - Yêu cầu đọc thầm bài Cái cối tân , trả lời - 3 em đọc yêu cầu của BT1, 2, 3 c©u hái. - HS đọc thầm, 2 em cùng bàn thảo luËn lµm bµi ? Bµi v¨n cã mÊy ®o¹n. - HS ph¸t biÕu ý kiÕn ? Cho biÕt néi dung chÝnh cña mçi ®o¹n.. - Cã 4 ®o¹n 1. Giới thiệu cái cối đợc tả 2. T¶ h×nh d¸ng bªn ngoµi 3. Tả hoạt động của cái cối. ? Mỗi đoạn văn miêu tả đồ vật có ý nghĩa 4. Nêu cảm nghĩ về cái cối ntn. - GT về đồ vật đợc tả, tả hình dáng, hoạt động của đồ vật đó hay nêu ? Nhờ đâu em nhận biết đợc bài văn có cảm nghĩ của TG về đồ vật đó mÊy ®o¹n. - Nhê c¸c dÊu chÊm xuèng dßng c. Ghi nhí. - Yªu cÇu.. - 3 h/s đọc.. d. LuyÖn tËp. Bµi 1: - Nªu n/d bµi tËp.. - 2 em đọc tiếp nối nội dung và yêu cÇu bµi tËp.. - H/d lµm bµi.. - Lµm bµi c¸ nh©n.. - Kết luận lời giải đúng. - Ph¸t biÓu. a) Bµi v¨n cã 4 ®o¹n b) §o¹n 2 t¶ h×nh d¸ng c©y bót c) §o¹n 3 t¶ c¸i ngßi bót d) Më ®o¹n: Më n¾p ra..khong râ.

(83) + KÕt ®o¹n: Råi em..vµo cÆp + §/v¨n t¶ c¸i ngßi bót, c«ng dông cña nã vµ c¸ch gi÷ g×n ngßi bót. Bµi 2:. - 1 em đọc yêu cầu bài tập.. - Nªu yªu cÇu bµi tËp.. - Lµm bµi c¸ nh©n.. - Híng dÉn. - Lu ý: + §Ò bµi chØ yªu cÇu viÕt ®o¹n t¶ bao qu¸t chiÕc bót + CÇn quan s¸t kÜ vÒ h×nh d¸ng, kÝch thíc, - 5 em tr×nh bµy bµi viÕt. mµu s¾c, chÊt liÖu, cÊu t¹o - Líp nhËn xÐt, bæ sung + KÕt hîp béc lé c¶m xóc khi t¶ - Sửa lỗi dùng từ, diễn đạt và ghi điểm 4. Cñng cè bµi:. - Nªu n/d bµi häc. - 2 h/s đọc ghi nhớ. - ChuÈn bÞ bµi sau.. - NhËn xÐt giê häc. ------------------------------------------------------------khoa häc. TiÕt 4:. kiÓm tra häc k× i I. MỤC TIÊU: - Tháp dinh dỡng cân đối; Một số tính chất của nớc và không khí; Vòng. tuÇn hoµn cña níc trong tù nhiªn; Vai trß cña níc vµ kh«ng khÝ trong sinh hoạt, lao động sản xuất và vui chơi giải trí. - HS biết vận dụng kiến thức của mình vào làm bài kiểm tra để trả lời câu hỏi. II. CHUẨN BỊ: - C©u hái kiÓm tra. III. CÁC HOẠT ĐÔNG DẠY- HỌC: Hoạt động của thầy. 1. Ổn định tổ chức :. Hoạt động của học sinh. - H¸t, sÜ sè.

(84) 2. Kiểm tra bµi cò : 3. Bµi míi: a. GT bµi. b. KiÓm tra häc k× I.. - Lµm bµi vµo giÊy.. C©u 1: nªu bvai trß cña. - Vi – ta - min - ChÊt kho¸ng - ChÊt x¬.. - Vi ta min lµ nh÷ng chÊt kh«ng tham gia trùc tiÕp vµo viÖc x©y dùng c¬ thÓ... - ChÊt kho¸ng tham gia vµo viÖc x©y dùng c¬ thÓ, ngoµi ra c¬ thÓ cßn cÇn mét lîng nhá mét sè chÊt kho¸ng... - ChÊt s¬ kh«ng cã gi¸ trÞ dinh dìng nhng rÊt cÇn thiÕt.... C©u 2: Muèn phßng bÖnh bÐo ph× - ¡/uèng hîp lý, rÌn luyÖn cÇn ¨n uèng nh thÕ nµo? quen ăn uống điều độ.... thãi. - Năng vận động cơ thể, đi bộ rèn luyÖn TDTT. Câu 3: Chọn câu trả lời đúng. Kh«ng khÝ vµ níc cã nh÷ng t/chÊt g× gièng nhau? a) kh«ng mµu, kh«ng mïi, kh«ng vÞ.. a) Kh«ng mµu, kh«ng mïi, kh«ng vÞ.. b) Có hình dạng xác định. c) Kh«ng thÓ bÞ nÐn.. - Kh«ng khÝ gåm 2 thµnh phÇn chÝnh lµ khÝ « xi vµ khÝ ni t¬.. C©u 4: Nªu c¸c thµnh phÇn chÝnh cña kh«ng khÝ? Thµnh phÇn nµo lµ - Thµnh phÇn khÝ « xi lµ thµnh phÇn quan trọng nhất đối với con ngời. quan trọng nhất đối với con ngời? - Thu bµi kiÓm tra. 4. Cñng cè bµi:. - Nªu n/d kiÓm tra. - ChuÈn bÞ bµi sau.. - NhËn xÐt giê kiÓm tra..

(85) ----------------------------------------------------------------------------------Thø n¨m, ngµy 16 th¸ng 12 n¨m 2010. to¸n. TiÕt 1:. dÊu hiÖu chia hÕt cho 5 I. MỤC TIÊU: - Biết dấu hiệu chia hết cho 5 và không chia hết cho 5. - Biết kết hợp dấu hiệu chia hết cho 2 và chia hết cho 5. - Làm bài cẩn thận, chính xác. II. CHUẨN BỊ: - Giáo án + SGK + Vở BT - Sách vở, đồ dùng môn học III. CÁC HOẠT ĐÔNG DẠY- HỌC: Hoạt động của thầy 1. Ổn định tổ chức :. Hoạt động của trò - H¸t, sÜ sè. 2. Kiểm tra bµi cò : - NhËn xÐt.. - 1 em gi¶i bµi 3/90 - 2 HS tr×nh bµy miÖng bµi 2/93. 3. Bµi míi: a. GT bµi. b. DÊu hiÖu chia hÕt cho 5 VD: 20 : 5 = 4. 41 : 5 = 8 d1. - LÊy vÝ dô.. 30 : 5 = 6. 32 : 5 = 6 d2. - NhËn xÐt v/d. 45 : 5 = 9. 58 : 5 = 11 d3. - KL: C¸c sè cã ch÷ sè tËn cïng lµ 0 hoÆc 5 th× chia hÕt cho 5. - 2 h/s nh¾c l¹i. - Chó ý: C¸c sè kh«ng cã ch÷ sè tËn cïng lµ 0 hoÆc 5 thi kh«ng chia hÕt cho 5. c. LuyÖn tËp. Bµi 1: Bµi 4:. a) 35; 660; 3000; 945..

(86) b) 8; 4674; 5553.. - DÊu hiÖu cña c¸c sè chia hÕt cho 2 võa chia hÕt cho 5. - Nêu chữ số tận cùng của các số chia hết - 2 h/s đọc yêu cầu bài tập. cho 5 nhng kh«ng chia hÕt cho 2. - Ph¸t biÓu. + C¸c sè võa chia hÕt cho 2 võa chia hÕt cho 5 cã ch÷ sè tËn cïng lµ 0. + C¸c sè chia hÕt cho 5, nhng kh«ng chia hÕt cho 2 cã ch÷ sè tËn cïng lµ 5 a) 660; 3000. b) 35; 945.. 4. Cñng cè bµi:. - DÊu hiÖu chia hÕt cho 5.. - NhËn xÐt tiÕt häc. - ChuÈn bÞ bµi sau.. ------------------------------------------------------TiÕt 2:. luyÖn tõ vµ c©u. vÞ ng÷ trong c©u kÓ ai lµm g×? I. MỤC đích yêu cầu: - Nắm được kiến thức cơ bản để phục vụ cho việc nhận biết vị ngữ trong câu kể Ai làm gì ?(ND Ghi nhớ). - Nhận biết và bước đầu tạo được câu kể Ai làm gì ? theo yêu cầu cho trước, qua thực hành luyện tập (mục III). - HS khá, giỏi nói được ít nhất 5 câu kể Ai làm gì ? tả hoạt động của các nhân vật trong tranh (BT3, mục III). - Yêu môn học, tích cực học tập, tìm và phân tích chính xác. II. CHUẨN BỊ: - Bảng lớp viết sẵn đoạn văn ở bài tập 1 phần nhận xét - Bảng phụ viết sẵn bài tập 2 phần luyện tập. III. CÁC HOẠT ĐÔNG DẠY - HỌC: Hoạt động của thầy 1. Ổn định tổ chức :. Hoạt động của trò - H¸t, sÜ sè.

(87) 2. Kiểm tra bµi cò : - C©u kÓ Ai lµm g×? thêng cã nh÷ng bé - 2 h/s ph¸t biÓu. phËn nµo? - 3 em lên bảng đặt câu. Mỗi em đặt 2 3. Bµi míi: c©u kÓ theo kiÓu Ai lµm g× ? a. GT bµi: TiÕt häc h«m nay sÏ gióp c¸c em hiểu đợc ý nghĩa, loại từ của VN trong c©u kÓ Ai lµm g×?. -. L¾ng nghe. b. NhËn xÐt. Bµi 1: - Nªu n/d bµi tËp.. - 1 em đọc y/c.. - H/d bµi.. - Trao đổi, thảo luận cặp đôi. - NhËn xÐt, kÕt luËn. - Ph¸t biÓu.. - C¸c c©u 4,5,6 còng lµ c©u kÓ nhng - §äc c¸c c©u kÓ (c©u 1,2,3) thuéc kiÓu c©u Ai thÕ nµo? Bµi 2: - Néi dung bµi tËp.. - §äc y/c bµi.. - H/d lµm bµi.. - Lµm VBT. - NhËn xÐt, kÕt luËn.. - 1 h/s lµm b¶ng líp. + …/ ®ang tiÕn vÒ b·i. + …/ kÐo vÒ nêm nîp. + …/ khua chiªng rén rµng.. Bµi 3: - VÞ ng÷ trong c¸c c©u trªn cã ý nghÜa - VÞ ng÷ trong c©u nªu lªn H§ cña ngêi, g×? cña vËt Bµi 4: - H/d tr¶ lêi.. - 1 em đọc y/c.. - VÞ ng÷ trong c©u cã ý nghÜa g×?. - Ph¸t biÓu. - VN trong c¸c c©u trªn do §T t¹o thµnh. c. Ghi nhí.. - 3 em đọc, lớp đọc thầm và học thuộc. - Yªu cÇu. d. LuyÖn tËp. Bµi 1:. - 1 em đọc y/c bài tập..

(88) - Nªu n/d bµi. - Lµm bµi c¸ nh©n.. - NhËn xÐt, kÕt luËn C©u 3. Thanh niªn ®eo gïi vµo rõng.. VN trong c©u. - ®eo gïi vµo rõng - giÆt giò bªn nh÷ng giÕng níc.. 4. Phô n÷ giÆt giò bªn nh÷ng giÕng níc. … ... Bµi 2:. - 1 em đọc y/c.. - Néi dung bµi tËp.. - 1 HS lªn b¶ng viÕt thµnh c©u, c¶ líp lµm vµo VBT. - H/d lµm bµi. - NhËn xÐt, kÕt luËn.. - §µn cß tr¾ng + bay lîn trªn nh÷ng cánh đồng. - Bµ em + kÓ chuyÖn cæ tÝch. - Bộ đội + gúp dân gặt lúa.. Bµi 3:. - 1 em đọc y/c.. - Néi dung bµi tËp.. - Quan sat vµ tr¶ lêi c©u hái. - Yªu cÇu. - Vẽ các bạn h/s đang choi trò choi, đọc b¸o.. ? Trong tranh cã nh÷ng ai? §ang lµm - Lµm bµi g×. Trong giê ra ch¬i, s©n trêng thËt n¸o - H/d lµm bµi. nhiÖt. Díi bãng m¸t t¸n l¸ bµng, c¸c bạn tụm lại đọc báo. Giữa sân, các bạn nam chơi đá cầu. Cạnh đó, mấy bạn nữ ch¬i nh¶y d©y 4. Cñng cè bµi: - 2h/s đọc ghi nhớ. - Liªn hÖ. - ChuÈn bÞ bµi sau. - NhËn xÐt giê häc. -----------------------------------------------TiÕt 3:. địa lý.

(89) «n tËp cuèi häc k× i I. MỤC TIÊU: - Hệ thống lại những đặc điểm tiêu biểu về thiên nhiên, địa hình, khí hậu, sông ngòi, dân tộc, trang phục, và hoạt động sản xuất chính của Hoàng Liên Sơn, Tây nguyên, trung du Bắc Bộ, đồng bằng Bắc Bộ. - Yêu thích các vùng miền Việt Nam. II. CHUẨN BỊ: - Bản đồ địa lí tự nhiên, bản đồ hành chính VN III. CÁC HOẠT ĐÔNG DẠY- HỌC: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1. Ổn định tổ chức:. - H¸t, sÜ sè. 2. Kiểm tra bµi cò :. - Chỉ vị trí của thủ đô Hà Nội trên bản đồ hành chính VN - Nªu dÉn chøng cho thÊy Hµ Néi lµ trung t©m CT-KT-VH-KH hµng ®Çu cña níc ta?. 3. Bµi míi: a. GT bµi. b. ¤n tËp. H§1: Lµm viÖc c¶ líp - Treo bản đồ Đia lí tự nhiên VN và gäi 1 sè em lªn b¶ng chØ vÞ trÝ d·y Hoµng - Quan s¸t, mét sè em lªn b¶ng chØ vÞ Liªn S¬n, c¸c cao nguyªn ë T©y nguyªn trÝ vµ TP §µ L¹t H§2: Lµm viÖc theo nhãm. - Yªu cÇu c¸c nhãm th¶o luËn vµ tr¶ lêi:. - C¸c nhãm th¶o luËn.. - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy ? Nêu đặc điểm thiên nhiên và HĐ của con ngêi ë Hoµng Liªn S¬n vµ T©y + Thiªn nhiªn: §Þa h×nh, KhÝ hËu Nguyªn. + Con ngêi: D©n téc-Trang phôc-LÔ héi-Trång trät - KÕt luËn: H§3: Lµm viÖc c¶ líp. ? Nêu đặc điểm địa hình trung du Bắc Bộ? ? Ngời dân nơi đây đã làm gì để phủ xanh - Phát biểu..

(90) đất trống, đồi trọc? H§4: Lµm viÖc c¶ líp. - Treo lợc đồ trống.. - Chỉ vị trí đồng bằng Bắc Bộ, sông Hồng và thủ đô Hà Nội trên bản đồ §Þa lÝ tù nhiªn VN. ? KÓ tªn mét sè vËt nu«i, c©y trång chÝnh ë §B b¾c Bé.. - Điền các địa danh vào lợc đồ trống. ? Trình bày đặc điểm địa hình và sông ngßi cña §B B¾c Bé. 4. Cñng cè bµi:. - Nªu n/d bµi «n tËp. - ChuÈn bÞ kiÓm tra. - NhËn xÐt giê häc. -----------------------------------------------------------------------------Thø s¸u, ngµy 17 th¸ng 12 n¨m 2010. to¸n. TiÕt 1:. luyÖn tËp I. MỤC TIÊU: - Bước đầu biết vận dụng dấu hiêu chia hết cho 2 và chia hết cho 5 - Nhận biết được số vừa chia hết cho 2 vừa chia hết cho 5 trong một số tình huống đơn giản. - Làm bài cẩn thận, chính xác. II. CHUẨN BỊ: - Giáo án + SGK + Vở BT III. CÁC HOẠT ĐÔNG DẠY- HỌC: Hoạt động của thầy 1. Ổn định tổ chức :. Hoạt động của trò - H¸t, sÜ sè. 2. Kiểm tra bµi cò :. - NhËn xÐt bµi.. - HS nªu dÊu hiÖu chia hÕt cho 2 vµ 5, cho VD vÒ sè chia hÕt cho 2 vµ 5 kh«ng chia hÕt cho 2 vµ 5..

(91) 3. Bµi míi: a. Giíi thiÖu bµi. b. LuyÖn tËp.. a) 4568; 66814; 2050; 3576; 900. Bµi 1 :. b) 3457; 2229; 2355. Bµi 2 :. a) 248; 960; 754 ... b) 295; 765; 950 .... Bµi 3 :. a) 480; 2000; 9010.. a) Chia hÕt cho 2 vµ 5: tËn cïng lµ ch÷ sè 0. b) 296; 324.. b) Chia hÕt cho 2 nhng kh«ng chia hÕt cho 5: tËn cïng lµ c¸c ch÷ sè: 2, 4, 6, 8. c) 345; 3995.. c) Chia hÕt cho 5 nhng kh«ng chia hÕt cho 2: tËn cïng lµ 5 4. Cñng cè bµi:. - nªu dÊu hiÖu chia hÕt cho 2 vµ 5, kh«ng chia hÕt cho 2 vµ 5. - ChuÈn bÞ bµi sau.. - NhËn xÐt giê häc. -----------------------------------------------------. TiÕt 2:. tËp lµm v¨n. Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả đồ vật I. MỤC đích yêu cầu: - Nhận biết được đoạn văn thuộc phần nào trong bài văn miêu tả, nội dung miêu tả của từng đoạn, dấu hiệu mở đầu đoạn văn (BT1) ; viết được đoạn văn tả hình dáng bên ngoài, đoạn văn tả đặc điểm bên trong của chiếc cặp sách (BT2, BT3). - Yêu thích môn học, viết đoạn văn có cảm xúc chân thực. II. CHUẨN BỊ: - Đoạn văn tả chiếc cặp trong bài tập1 viết sẵn trên bảng lớp. III. CÁC HOẠT ĐÔNG DẠY- HỌC:.

(92) Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1. Ổn định tổ chức :. - H¸t, sÜ sè. 2. Kiểm tra bµi cò :. - 2 HS đọc đoạn văn tả bao quát chiÕc bót cña em.. - NhËn xÐt cho ®iÓm 3. Bµi míi: a. GT bµi: TiÕt häc h«m nay c¸c em sÏ luyÖn tËp vÒ x©y dùng do¹n v¨n trong v¨n miªu t¶. - L¾ng nghe. b. Lµm bµi tËp: Bµi 1: - Nªu néi dung bµi. - Yêu cầu trao đổi theo cặp và TLCH:. - 2 HS đọc yêu cầu và nội dung bài.. a) C¸c ®o¹n v¨n trªn thuéc phÇn nµo trong - Th¶o luËn theo cÆp. bµi v¨n miªu t¶ - C¶ 3 ®o¹n thuéc phÇn th©n bµi b) Xác định nội dung miêu tả của từng ®o¹n v¨n? - §o¹n 1: T¶ h×nh d¸ng bªn ngoµi §o¹n 2: T¶ quai cÆp vµ d©y ®eo c) ND miêu tả của mỗi đoạn đợc báo hiệu ở c©u më ®o¹n b»ng nh÷ng tõ ng÷ nµo? Bµi 2: - Nªu néi dung bµi.. §o¹n 3: T¶ bªn trong chiÕc cÆp - Đoạn 1: Màu đỏ tơi... §o¹n 2: Quai cÆp... §o¹n 3: Më cÆp ra.... - H/d lµm bµi.. - 2 HS đọc yêu cầu và các gợi ý + ChØ viÕt ®o¹n miªu t¶ h×nh d¸ng bªn - Quan s¸t cÆp, lµm bµi ngoµi cña cÆp - 1 vài h/s đọc bài viết. + Nªn viÕt theo c¸c gîi ý + Cần miêu tả những đặc điểm riêng + Khi viÕt chó ý béc lé c¶m xóc - NhËn xÐt bµi viÕt. Bµi 3 - Nªu y/c bµi tËp. - H/d lµm.. - 1 em đọc y/c bài tập. - Lµm VBT.

(93) - NhËn xÐt bµi.. - 2-3 em tr×nh bµy. 4. Cñng cè bµi: - Nªu néi dung bµi häc. - ChuÈn bÞ bµi sau. - NhËn xÐt tiÕt häc. --------------------------------------------------------TiÕt 3:. lÞch sö «n tËp. I. MỤC TIÊU:. - Hệ thống lại sự kiện lịch sử tiêu biểu về các giai đoạn lịch sử từ buổi đầu dựng nước đến cuối thế kỉ XIII: Nước Văn Lang, Âu Lạc, hơn một nghìn năm đấu tranh giành độc lập, buổi đầu độc lập, nước Đại Việt thời Lý, nước Đại Việt thời Trần - Yêu môn học, tự hào về lịch sử của dân tộc. II. CHUẨN BỊ: - phiếu thảo luận, sgk. III. CÁC HOẠT ĐÔNG DẠY- HỌC: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1. Ổn định tổ chức:. - H¸t, sÜ sè. 2. Kiểm tra bµi cò :. - ý chÝ quyÕt t©m tiªu diÖt qu©n x©m lîc M«ng-Nguyªn cña qu©n d©n nhµ Trần đợc thể hiện ntn?. - NhËn xÐt.. - Khi giÆc M«ng-Nguyªn vµo Th¨ng Long, vua tôi nhà Trần đã dùng kế gì để đánh giặc?. 3. Bµi míi: a. Giíi thiÖu bµi. b. ¤n tËp. H§1: Lµm viÖc theo nhãm. - Chia nhãm giao viÖc.. - Chia nhãm cö nhãm trëng.. - H/d th¶o luËn. - C¸c nhãm th¶o luËn ghi c¸c sù kiÖn LS t¬ng øng víi c¸c mèc thêi gian.

(94) - NhËn xÐt.. cho tríc. - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy - Líp nhËn xÐt. H§2: Lµm viÖc c¶ líp ? Buổi đầu độc lập, thời Lý Trần đóng đô - Buổi đầu độc lập: Hoa L, tên nớc là ë ®©u? Tªn gäi níc ta ë c¸c thêi gian k× §¹i Cå ViÖt. đó là gì. Thêi Lý, TrÇn: Th¨ng Long, tªn níc lµ §¹i ViÖt ? Lý Th¸i Tæ chän Th¨ng Long lµm kinh - N¨m 1010 đô năm nào? Thăng Long còn có tên gọi - Đại La, Hà Nội nµo kh¸c. - Cuèi TK XII, nhµ Lý suy yÕu. Lý ? Nhà Trần ra đời trong hoàn cảnh nào. HuÖ T«ng kh«ng cã con trai, truyÒn ng«i cho con g¸i lµ Lý Chiªu Hoµng mới 7 tuổi. Trần Thủ Độ tìm cách để Chiªu Hoµng lÊy TrÇn C¶nh råi nhêng ng«i cho chång (1226) ? Nªu nh÷ng sù kiÖn chøng tá tinh thÇn - TrÇn Thñ §é kh¼ng kh¸i tr¶ lêi: quyết tâm kháng chiến quân Mông- "Đầu thần...đừng lo" ... Nguyªn cña qu©n d©n nhµ TrÇn. 4. Cñng cè bµi: - Nªu néi dung «n tËp. - NhËn xÐt giê häc.. - ChuÈn bÞ kiÓm tra.. --------------------------------------------------TIẾT 4:. kÜ thuËt. CẮT KHÂU THÊU SẢN PHẨM TỰ CHỌN ( Tiết 2 ) I.MỤC TIÊU: - Sử dụng được một số dụng cụ, vật liệu cắt, khâu ,thêu để tạo thành sản phẩm đơn giản.Có thể chỉ vận dụng hai trong ba kĩ năng cắt, khâu, thêu đã học - HS khéo tay: Vận dụng kiến thức kĩ năng cắt khâu thêu để làm những đồ dùng đơn giản, phù hợp HS. II. CHUẨN BỊ: -Tranh quy trình của các bài đã học. -Mẫu khâu, thêu đã học..

(95) - bộ đồ dùng III. CÁC HOẠT ĐÔNG DẠY- HỌC: Hoạt động của thầy 1. Ổn định tổ chức:. Hoạt động của trò - Hát, sĩ số. 2. Kiểm tra bµi cò : - Nhận xét, đánh giá sản phẩm ở bài trước.. - Nộp sản phẩm.. 3. Bµi míi: a. Giới thiệu bài: - Cắt, khâu, thêu sản phẩm tự chọn. b. HĐ 1: Ôn tập các bài đã học trong chương I. - Yêu cầu nhắc lại các mũi khâu, thêu đã học - Yêu cầu nhắc lại quy trình và cách cắt vải theo đường vạch dấu. - Nhận xét.. - Khâu thường, khâu đột thưa ,thêu móc xích - Phát biểu. - Nhận xét và bổ sung.. c. HĐ2: Chọn sản phẩm và thực hành làm sản phẩm tự chọn. - Các em đã ôn lại cách thực hiện các mũi khâu, thêu đã học, và tiến hành cắt, khâu, thêu 1 sản phẩm tự chọn. VD: Cắt, khâu, thêu khăn tay: Cắt, khâu, thêu túi rút dây để đựng bút có kích thước 20 x 10cm (đã học) chú ý thêm trang trí trước khi khâu phần thân túi.. - Thực hành sản phẩm tự chọn. - Cắt, khâu, thêu váy liền áo búp bê, gối ôm. - Nhận xét thực hành. 4. Cñng cè bài: - Nêu n/d bài tập. - Chuẩn bị cho bài sau. - Nhận xét giờ học..

(96) TUẦN 18 TiÕt 1:. Thứ hai, ngày 20 tháng 12 năm 2010. tiÕng viÖt. «n tËp KiÓm tra häc k× i ( tiÕt 1 ) I. Mục đích yêu cầu: - Đọc rành mạch, trôi chảy các bài tập đọc đã học (tốc độ đọc khoảng 80 tiếng / phút). Bớc đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung. Thuộc đợc 3 đoạn thơ, đoạn văn đã học ở HKI. - Hiểu nội dung chính của từng đoạn, nội dung của cả bài, nhận biết đợc các nhân vật trong bài tập đọc là truyện kể thuộc 2 chủ điểm: Có chí thì nªn, TiÕng s¸o diÒu. - HSKG: Đọc tơng đối lu loát diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ (tốc độ đọc trên 80 tiÕng / phót) - Yªu thÝch m«n häc, cã chÝ vµ nghÞ lùc trong cuéc sèng. II. chuÈn bÞ - Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL đã học ở HK I. - B¶ng kÎ s½n bµi tËp 2. III. CÁC HOẠT ĐÔNG d¹y- häc: Hoạt động của thầy 1. ổn định tổ chức:. Hoạt động của trò - H¸t, sÜ sè.. 2. KiÓm tra bµi cò 3. Bµi míi: a. Giíi thiÖu bµi. b. Kiểm tra tập đọc và HTL. - Yªu cÇu. - NhËn xÐt cho ®iÓm.. - Tõng HS lªn bèc th¨m – xem l¹i bµi 2-3 phót. - §äc bµi, tr¶ lêi c©u hái.. c. Lµm bµi tËp. - Nªu n/d bµi tËp.. - 1 HS đọc yêu cầu, lớp đọc thầm.. - Y/C HS nêu các bài tập đọc là truyện kể?. - ¤ng tr¹ng th¶ diÒu; Vua tµu thñy. - Chia nhãm giao viÖc.. “Bạch Thái Bởi”; Vẽ trứng; Ngời tìm đờng lên các vì sao; Văn hay chữ tốt; Chú đất nung; Trong quán ăn“Ba cá Bèng”;RÊt nhiÒu mÆt tr¨ng.. - Chia nhãm cö nhãm trëng..

(97) - Híng dÉn.. - Thảo luận, trao đổi.. - NhËn xÐt.. - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶. - C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung.. Tªn bµi. T¸c gi¶. Néi dung chÝnh. Nh©n vËt. VD: ¤ng Tr¹ng th¶ diÒu Tr×nh §êng. NguyÔn HiÒn nhµ nghÌo mµ hiÕu häc. NguyÔn HiÒn. ……….. ………….. ……………... …………. 4. Cñng cè bµi: - Nªu n/d «n tËp. - ChuÈn bÞ bµi. - NhËn xÐt giê häc. -------------------------------------------------------To¸n. TiÕt 2:. DÊu hiÖu chia hÕt cho 9 I. Môc tiªu: - BiÕt dÊu hiÖu chia hÕt cho 9 vµ kh«ng chia hÕt cho 9. - Bớc đầu vận dụng dấu hiệu chia hết cho 9 trong 1 số tình huống đơn giản. - HS høng thó häc to¸n, nhËn biÕt dÊu hiÖu vµ thùc hiÖn chia nhÈm cho 9. II. CHUÈn bÞ: - B¶ng phô. III. CÁC HOẠT ĐÔNG d¹y- häc: Hoạt động của thầy 1. ổn định tổ chức:. Hoạt động của trò - H¸t, sÜ sè.. 2. KiÓm tra bµi cò: - Cñng cè dÊu hiÖu chia hÕt cho 2 vµ 5. - T×m c¸c sè cã 2 ch÷ sè võa chia hÕt cho 2 võa chia hÕt cho 5..

(98) 3. Bµi míi: a. Giíi thiÖu bµi b. T×m hiÓu c¸c sè chia hÕt cho 9. - C¸c sè chia hÕt cho 9: 72; 90; 657 - C¸c sè kh«ng chia hÕt cho 9: 11; 20; 451. - T×m, viÕt ra nh¸p.. c. DÊu hiÖu chia hÕt cho 9. - YC tÝnh tæng c¸c ch÷ sè cña tõng sè chia hÕt cho 9. - Tổng các chữ số trong các số đó ? Em có nhận xét gì về tổng các chữ số của đều chia hết cho 9. c¸c sè chia hÕt cho 9. - C¸c sè chia hÕt cho 9 cã tæng c¸c chữ số trong các số đó đều chia hết - YC tÝnh tæng c¸c ch÷ sè cña c¸c sè kh«ng cho 9. chia hÕt cho 9. - Tổng các chữ số của các số đều ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ tæng c¸c ch÷ sè cña kh«ng chia hÕt cho 9. c¸c sè kh«ng chia hÕt cho 9. - KL: C¸c sè cã tæng c¸c ch÷ sè chia…. - Tæng c¸c ch÷ sè cña c¸c sè nµy đều không chia hết cho 9.. + Lu ý: C¸c sè cã tæng c¸c ch÷ sè kh«ng - VD: 45; 36; 27 chia hÕt cho 9 th× kh«ng chia hÕt cho 9. 25; 47; 55 d. LuyÖn tËp. Bµi 1:. - C¸c sè chia hÕt cho 9. 99; 108; 5643; 29385. Bµi 2:. - C¸c sè kh«ng chia hÕt cho 9. 96; 7853; 5554; 1097. 4. Cñng cè bµi: - Nªu dÊu hiÖu chia hÕt cho 9. - NhËn xÐt giê häc. - ChuÈn bÞ bµi sau.. --------------------------------------------------------TiÕt 3:. tiÕng viÖt. «n tËp KiÓm tra häc k× i ( tiÕt 2 ) I. Mục đích yêu cầu: - Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc nh tiết 1..

(99) - Biết đặt câu có ý nhận xét về nhân vật trong bài tập đọc đã học(BT2), bớc đầu biết dùng thành ngữ, tục ngữ đã học phù hợp với tình huống cho trớc(BT3) - Yªu thÝch m«n häc, tÝch cùc häc tËp. II. CHUÈn bÞ: - B¶ng phô. III. CÁC HOẠT ĐÔNG d¹y- häc: Hoạt động của thầy 1. ổn định tổ chức:. Hoạt động của trò - H¸t, sÜ sè. 2. KiÓm tra bµi cò: 3. Giíi thiÖu bµi: a. GT bµi. b. Kiểm tra tập đọc và HTL. - YC bèc th¨m chän bµi. - HS lªn bèc th¨m chän bµi, chuÈn bÞ, xem l¹i bµi (1-2’) - §Æt c©u hái.. - §äc tr¶ lêi c©u hái.. - NhËn xÐt, cho ®iÓm. c. LuyÖn tËp. Bµi 2: - §Æt c©u nhËn xÐt vÒ c¸c nh©n vËt - H/d lµm bµi. VD: a) NguyÔn HiÒn rÊt cã chÝ.. - 1 HS đọc yêu cầu bài tập.. b)Lê-ô-nác-đô đã Vin-xi kiên nhẫn.. - Lµm bµi c¸ nh©n.. c) Xi-«n-cèp-ki lµ ngêi tµi giái.. - Ph¸t biÓu. VD : NguyÔn Ngäc KÝ rÊt cã chÝ .. Bµi 3: - Nªu néi dung bµi tËp.. - 1 HS đọc – Lớp đọc thầm. - H/d lµm bµi.. - Lµm bµi c¸ nh©n.. - Cã chÝ th× nªn, nhí l¹i c¸c c©u thµnh - Ph¸t biÓu ngữ , tục ngữ đã học . + Cã chÝ th× nªn. - NhËn xÐt bµi.. Cã c«ng mµi s¾t , cã ngµy nªn kim Ngêi cã chÝ th× nªn,.

(100) Nhµ cã nÒn th× v÷ng . + Chí thÊy sãng c¶ mµ ng· tay chÌo Löa thö vµng, gian nan thö søc . ThÊt b¹i lµ mÑ thµnh c«ng …. + Ai ơi đã quyết thì hành §· ®an th× lËn trßn vµnh míi th«i; ……. 4. Cñng cè bµi: - Nªu néi dung bµi oonn tËp. - ChuÈn bÞ bµi sau. - NhËn xÐt giê häc -----------------------------------------------------Thø ba, ngµy 21 th¸ng 12 n¨m 2010 TiÕt 2:. To¸n. DÊu hiÖu chia hÕt cho 3 I. Môc tiªu: - BiÕt dÊu hiÖu chia hÕt cho 3. - Bớc đầu biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 3 trong 1 số tình huống đơn gi¶n. - HS høng thó häc to¸n, nhËn biÕt dÊu hiÖu chia hÕt cho 3 nhanh. II. CHUÈn bÞ: - B¶ng phô, bót d¹, thÎ, b¶ng con III. CÁC HOẠT ĐÔNG d¹y- häc: Hoạt động của thầy 1. ổn định tổ chức:. Hoạt động của trò - H¸t, sÜ sè.. 2. KiÓm tra bµi cò: - Cho c¸c sè: 1235, 4590, 1784, - Nªu c¸c sè chia hÕt cho 9. 25678 - NhËn xÐt 3. Bµi míi: a. Giíi thiÖu bµi..

(101) b. T× m hiÓu c¸c sè chia hÕt cho 3. VD: 63 : 3 = 21 Ta cã 6 + 3 = 9 9:3=3 91 : 3 = 30 (d 1) Ta cã 9 + 1 = 10 ; 10 : 3 = 3 (d 1). - §äc c¸c phÐp tÝnh chia hÕt cho3 vµ c¸c phÐp tÝnh kh«ng chia hÕt cho3 - 9 ; 12; 15; 18…. - 11; 7; 32; 47… - TÝnh tæng c¸c ch÷ sè cña c¸c sè - Tæng c¸c ch÷ sè cña chóng còng chia hÕt cho 3. chia hÕt cho 3. - T×m mèi quan hÖ gi÷a tæng c¸c ch÷ sè cña c¸c sè nµy víi 3. KL : Các số có tổng các chữ số chia - 2 h/s đọc lại k/l hÕt cho 3 thi chia hÕt cho 3. - Chó ý : C¸c sè cã tæng c¸c ch÷ sè kh«ng chia hÕt cho 3 th× ... c. LuyÖn tËp. Bµi 1: - C¸c sè chia hÕt cho 3. 231; 1872; 92313. - 1 h/s đọc k/l. Bµi 2: - C¸c sè kh«ng chi hÕt cho 3.. 502; 6823; 55553; 641311. - 1 h/s nh¾c l¹i d/hiÖu c/hÕt cho 3.. 4. Cñng cè bµi.. - 2 h/s đọc k/l SGK - ChuÈn bi bµi sau.. - NhËn xÐt giê häc.. ------------------------------------------------TiÕt 2:. tiÕng viÖt «n tËp KiÓm tra häc k× i ( TiÕt 3 ). I. Mục đích yêu cầu: - Đọc rành mạch, trôi chảy các bài tập đọc đã học. - Nắm đợc các kiểu mở bài, kết bài trong bài văn kể chuyện, bớc đầu viết đợc mở bài gián tiếp, kết bài mở rộng cho bài văn kể chuyện ông Nguyễn HiÒn(BT2).

(102) - Yêu thích môn học; viết đợc đoạn văn hay của riêng mình. II. CHUÈn bÞ: - Phiếu viết tên từng bài tập đọc – HTL. III. CÁC HOẠT ĐÔNG d¹y- häc Hoạt động của thầy 1. ổn định tổ chức:. Hoạt động của trò - H¸t, sÜ sè. 2. KiÓm tra bµi cò: - NhËn xÐt, cho ®iÓm.. - Nªu néi dung bµi C¸nh diÒu tuæi th¬. ¬. 3. Bµi míi: a. Giíi thiÖu bµi. b. Kiểm tra tập đọc và HTL. - Yªu cÇu. - Bốc bài, đọc theo yêu cầu.. - Tr¶ lêi c©u hái vÒ néi dung bµi häc đó.. - Tr¶ lêi c©u hái.. - NhËn xÐt, cho ®iÓm . c. Bµi 2:. - 1 HS đọc y/c bài tập.. - Nªu néi dung bµi tËp.. -. - H/d lµm bµi.. - Lµm bµi c¸ nh©n.. VD: a. Nớc ta có những thần đồng béc lé tµi n¨ng tõ nhá. §ã lµ trêng hîp chó bÐ NguyÔn HiÒn. NguyÔn HiÒn nhµ nghÌo, ph¶i bá häc nhng v× có ý chí vơn lên, đã tự học và đỗ Tr¹ng nguyªn khi míi 13 tuæi. C©u chuyện xảy ra vào đời vua Trần Nh©n T«ng.... - Ph¸t biÓu.. Lớp đọc thầm truyện “Ông Trạng - Y/c viÕt phÇn më bµi gi¸n tiÕp, th¶ diÒu”. phÇn kÕt bµi më réng cho c©u chuyÖn -1 HS nh¾c l¹i ghi nhí vÒ 2 kiÓu vÒ «ng NguyÔn HiÒn. më bµi vµ 2 kiÓu kÕt bµi .. - C©u chuyÖn vÒ vÞ Tr¹ng nguyªn trÎ nhÊt níc Nam lµm em cµng thÊm thÝa h¬n nh÷ng lêi khuyªn cña ngêi xa: Cã chÝ th× nªn, Cã c«ng mµi s¾t, cã ngµy nªn kim... - NhËn xÐt bµi.. 4. Cñng cè bµi: - Nªu n/d bµi «n tËp. - ChuÈn bÞ bµi. - NhËn xÐt giê häc..

(103) ----------------------------------------------TiÕt 3 :. Khoa häc. Bµi 35 : kh«ng khi cÇn cho sù ch¸y I. Môc tiªu: - Làm thí nghiệm để chứng tỏ + Càng có nhiều k/khí thì càng có nhiều ôxi để duy trì sự cháy đợc lâu hơn. + Muốn sự cháy diễn ra liên tục, không khí phải đợc lu thông. - Nêu đợc những ứng dụng thực tế có liên quan đến vai trò của không khí đối với sự cháy: thổi bếp cho lửa cháy to hơn, dập tắt lửa khi có hoả hoạn... - Biết ứng dụng kiến thức đã học vào thực tế để phòng cháy, chữa cháy. II. CHUÈn bÞ: - 2 c©y nÕn b»ng nhau; 2 lä thñy tinh (1 to,1 nhá) - 2 lọ thủy tinh không đáy để kê III. CÁC HOẠT ĐÔNG d¹y- häc: Hoạt động của thầy 1. ổn định tổ chức :. Hoạt động của trò - H¸t, sÜ sè. 2. KiÓm tra bµi cò : - Kiểm tra đồ dùng học tập 3. Bµi míi: a. Giíi thiÖu bµi míi. HĐ1: Tìm hiểu vai trò của ôxi đối víi sù ch¸y. - Chia nhãm, giao viªc. - H/d lµm thÝ nghiÖm.. - Chia nhãm, cö nhãm trëng. - 2 HS đọc mục thực hành. - C¸c nhãm lµm thÝ nghiÖm nh híng dÉn .. ? HiÖn tîng g× x¶y ra.. - HS quan s¸t, nªu ý kiÕn.. - Cả 2 cây nến đều tắt, nhng cây ? Theo em, t¹i sao c©y nÕn trong lä nÕn trong lä to ch¸y l©u h¬n. to l¹i ch¸y l©u h¬n. - V× trong lä to chøa nhiÒu kh«ng khÝ h¬n, mµ trong kh«ng khÝ cã.

(104) chøa khÝ «xi duy tr× sù ch¸y. - Ôxi để duy trì sự cháy, càng có - KL : KhÝ Ni t¬ gióp cho sù ch¸y nhiÒu kh«ng khÝ th×  nhiÒu «xi  ch¸y trong kh«ng khÝ x¶y ra kh«ng qu¸ l©u h¬n. nhanh vµ qu¸ m¹nh. ? VËy khÝ «xi cã vai trß g×.. + Kh«ng khÝ cµng cã nhiÒu th× càng có nhiều ô xi để duy trì sự ch¸y l©u h¬n H§2: T×m hiÓu c¸ch duy tr× sù ch¸y. - Yªu cÇu. - H/d lµm thÝ nghiÖp.. - 2h/s đọc mục thực hành thí nghiÖm. - Lµm thÝ nghiÖm nh môc 1, môc 2 ? Theo em ë TN 1, v× sao c©y nÕn l¹i SGK trang 70, 71. chỉ cháy đợc trong thời gian ngắn + Quan sát, giải thích nguyên nhân. nh vËy. ? V× sao ë thÝ nghiÖm 2 c©y nÕn cã thÓ ch¸y b×nh thêng.. - Là do lợng ôxi trong lọ đã cháy hết mà không đợc cung cấp tiếp.. - Là do cây nến đợc cung cấp ôxi liªn tôc. §Ó g¾n nÕn kh«ng kÝn nªn ? §Ó duy tr× sù ch¸y cÇn ph¶i lµm kh«ng khÝ liªn tôc trµn vµo trong lä g×? T¹i sao ph¶i lµm nh vËy. cung cÊp «xi nªn nÕn ch¸y liªn tôc. - KL: SGK HĐ3: ứng dụng liên quan đến sự ch¸y . - Tổ chức làm việc cặp đôi.. - §Ó duy tr× sù ch¸y liªn tôc cÇn cung cÊp kh«ng khÝ. V× kh«ng khÝ chøa nhiÒu «xi  «xi nhiÒu th× sù ch¸y sÏ diÔn ra liªn tôc. - 2 HS ngåi c¹nh nhau quan s¸t hình 5 SGK trao đổi, thảo luận.. - YC quan s¸t ? B¹n nhá ®ang lµm g×.. - §ang dïng èng nøa thæi kh«ng khÝ vµo trong bÕp cñi.. ? Bạn làm nh vậy để làm gì.. - Để không khí trong bếp đợc cung cÊp liªn tôc.. ? Em nµo cßn cã kinh nghiÖm lµm cho ngän löa bÕp cñi, bÕp than - Ph¸t biÓu..

(105) kh«ng bÞ t¾t. - NhËn xÐt, kÕt luËn. 4. Cñng cè bµi :. - Nªu n/d bµi häc. - 2 h/s đọc mục bạn cần biết. - ChuÈn bÞ bµi sau.. - NhËn xÐt giê häc. ----------------------------------------------------TiÕt 4:. tiÕng viÖt. «n tËp KiÓm tra häc k× i ( TiÕt 4 ) I. Mục đích yêu cầu: - Đọc rành mạch, trôi chảy các bài tập đọc đã học. - Nghe – viết đúng bài CT (tốc độ viết khoảng 80 chữ/ 15 phút), không mắc quá 5 lỗi trong bài ; trình bày đúng bài thơ 4 chữ (Đôi que đan). - Viết bài đúng đẹp, cẩn thận. - HS khá viết đúng và tơng đối đẹp bài CT (tốc độ trơn 80 chữ /15 phút); hiÓu néi dung cña bài. II. CHUÈn bÞ: - PhiÕu bèc th¨m. III. CÁC HOẠT ĐÔNG d¹y- häc: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1. ổn định tổ chức:. - H¸t, sÜ sè. 2. KiÓm tra bµi cò:. - 3hs đọc kết bài mở rộng và mở bài gián tiếp đẵ làm ở tiết3. - NhËn xÐt, cho ®iÓm. 3. Bµi míi: a. Giíi thiÖu bµi . b. Kiểm tra tập đọc và HTL. - Yªu cÇu bèc th¨m.. - Bốc thăm đọc bài.. - Nªu c©u hái.. - Tr¶ lêi c©u hái.. - NhËn xÐt, cho ®iÓm . c. Nghe – viÕt chÝnh t¶..

(106) - Y/c đọc bài thơ “Đôi que đan”.. - 2 HS đọc – Lớp đọc thầm.. ? Từ đôi que đan và bàn tay của chị em - Những đồ dùng hiện ra từ đôi que nh÷ng g× hiÖn ra. ®an vµ bµn tay cña chÞ- em: mò len, kh¨n, ¸o cña bµ, cña bÐ, cña cha mÑ. ? Theo em, hai chị em trong bài là ngời - Là những ngời rất chăm chỉ, yêu thơng những ngời thân trong gia đình. nh thÕ nµo. - Từ ngữ dễ viết sai: mũ đỏ, giản dị, dÎo dai, tõng mòi, tõng mòi,... - Híng dÉn viÕt tõ khã: - ViÕt b¶ng con c¸c tõ: mò, ch¨m chØ, gi¶n dÞ, que tre. - Y/c viÕt b¶ng con. - §äc n/d bµi CT. - ViÕt bµi vµo vë. - Nªu néi dung bµi CT.. - HS so¸t lçi.. - §äc bµi. - §äc l¹i bµi. - NhËn xÐt, söa lçi. 4. Cñng cè bµi :. - Nªu n/d bµi «n tËp. - ChuÈn bÞ bµi sau.. - NhËn xÐt giê häc ----------------------------------------------------------------------------Thø t, ngµy 22 th¸ng 12 n¨m 2010 TiÕt 1:. tiÕng viÖt. «n tËp KiÓm tra häc k× i ( TiÕt 5 ) I. Mục đích yêu cầu: - Đọc rành mạch, trôi chảy các bài tập đọc đã học. - Nhận biết đợc danh từ, động từ, tính từ trong đoạn văn ; biết đặt câu hỏi xác định bộ phận câu đã học : Làm gì? Thế nào? Ai? - Có kĩ năng nhận biết từ loại: danh từ, động từ, tính từ; đặt mẫu câu. kể.. II. CHUÈn bÞ: - Phiếu bốc thăm ghi sẵn các bài TĐ – HTL đã học;.

(107) - B¶ng líp viÕt s½n bµi tËp 2. III. CÁC HOẠT ĐÔNG d¹y- häc: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1. ổn định tổ chức:. - H¸t, sÜ sè. 2. KiÓm tra bµi cò:. - 2hs đọc kết bài mở rộng và mở bài. - NhËn xÐt, cho ®iÓm.. gián tiếp đẵ làm ở tiết 3. 3. Bµi míi: a. Giíi thiÖu bµi. b. Kiểm tra tập đọc và HTL. - Yêu cầu bốc thăm đọc bài. - Bốc thăm đọc bài.. - Nªu c©u hái.. - Tr¶ lêi c©u hái.. - NhËn xÐt, cho ®iÓm . c. Ôn luyện về danh từ, động từ, tính từ và đặt câu hỏi cho bộ phận đợc in đậm. - Nªu n/d bµi tËp.. - 2 HS đọc – Lớp đọc thầm.. a. Tìm động từ, danh từ, tính từ trong các - Làm bài cá nhân. câu văn đã cho. - 1 HS lªn b¶ng g¹ch ch©n díi c¸c - H/d lµm bµi. danh từ, động từ, tính từ. - NhËn xÐt, kÕt luËn.. a. Danh tõ: buæi, chiÒu, xe, thÞ trÊn, n¾ng, phè, huyÖn, em bÐ, m¾t, mÝ, cæ, mãng, hæ, quÇn ¸o, s©n, Hm«ng, Tu DÝ, Phï L¸. - Động từ: dừng lại, chơi đùa. - TÝnh tõ: nhá, vµng hoa, sÆc sì.. b. Yêu cầu học sinh đặt câu hỏi cho các bộ phận đợc in đậm. - H/d đặt câu. VD: ? Buæi chiÒu, xe lµm g×.. - Lµm bµi c¸ nh©n. - Vài học sinh đọc bài.. ? N¾ng phè huyÖn nh thÕ nµo. ? Ai đang chơi đùa trớc sân. - NhËn xÐt 4. Cñng cè bµi:. - Néi dung bµi «n tËp. - ChuÈn bÞ tiÕt «n tËp sau..

(108) - NhËn xÐt giê häc -------------------------------------------------TiÕt 2:. to¸n luyÖn tËp. I. Môc tiªu: - Bíc ®Çu biÕt vËn dông dÊu hiÖu chia hÕt cho 9, dÊu hiÖu chia hÕt cho 3, võa chia hÕt cho 2 võa chia hÕt cho 5, võa chia hÕt cho 2 võa chia hÕt cho 3 trong 1 số tình huống đơn giản. - VËn dông linh ho¹t c¸c dÊu hiÖu chia hÕt vµo thùc hµnh tÝnh to¸n. II. CHUÈn bÞ: - b¶ng phô, phÊn mµu, bót d¹, thÎ III. CÁC HOẠT ĐÔNG d¹y- häc: Hoạt động của thầy 1. ổn định tổ chức:. Hoạt động của trò - H¸t, sÜ sè. 2. KiÓm tra bµi cò: - Cho c¸c sè 258, 371250, 1468, 127890 - NhËn xÐt.. - T×m c¸c sè võa chia hÕt cho 2, 3, 5, 9.. 3. Bµi míi: a. Giíi thiÖu bµi: b. LuyÖn tËp: Bµi 1: - C¸c sè chia hÕt cho 3 lµ. - 2 h/s nªu lai DHCH cho 3; 9. - C¸c sè chia hÕt cho 9 lµ: 4563; 2229; 3576; 66816. - C¸c sè chia hÕt cho 3 nhng kh«ng chia 4563; 66816. hÕt cho 9 lµ: 2229; 3576. Bµi 2: a) 945. b) 225 ; 255 ; 285..

(109) c) 765. Bµi 3:. - 1 h/s nªu l¹i phÐp chia hÕt cho 3; 9 ; 2 a) §. b) S. c) S. d) §. 4. Cñng cè bµi : - Nªu dÊu hiÖu chia hÕt cho 2; 3; 9 - NhËn xÐt giê häc. - ChuÈn bÞ bµi häc sau.. ----------------------------------------------------tiÕng viÖt. TiÕt3:. «n tËp KiÓm tra häc k× i ( TiÕt 6 ) I. Mục đích yêu cầu: - Đọc rành mạch, trôi chảy các bài tập đọc đã học. - Biết lập dàn ý cho bài văn miêu tả 1 đồ dùng học tập đã quan sát, viết đợc ®o¹n më bµi theo kiÓu gi¸n tiÕp, kÕt bµi theo kiÓu më réng(BT2). II. CHUÈn bÞ: - B¶ng phô, phÊn mµu, bót d¹, thÎ III. CÁC HOẠT ĐÔNG d¹y- häc:. Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1. ổn định tổ chức :. - H¸t, sÜ sè.. 2. KiÓm tra bµi cò:. - Thế nào là danh từ? động từ? tÝnh tõ? Cho vÝ dô ?. - NhËn xÐt, cho ®iÓm. 3. Bµi míi: a. Giíi thiÖu bµi. b. Kiểm tra tập đọc và HTL. - Yªu cÇu. - 4 h/s bốc thăm đọc bài.. - §Æt c©u hái.. - Tr¶ lêi.. - NhËn xÐt, cho ®iÓm . c. ¤n luyÖn vÒ v¨n miªu t¶. - Nªu yªu cÇu bµi tËp.. -1 HS đọc yêu cầu; Lớp đọc thầm + Xác định y/cầu của đề: Đây là.

(110) bài văn dạng miêu tả đồ vật (đồ dïng häc tËp)- rÊt cô thÓ cña em. - Treo bảng phụ : Nội dung cần ghi nhớ về bài - 1 HS đọc to – Lớp đọc thầm. văn miêu tả đồ vật. - HS chọn một đồ dùng học tập để quan sát và ghi kết quả vào vở. - Yªu cÇu (dµn ý). - H/D lµm dµn ý. - Vài h/s đọc bài viết. - Hãy quan sát kĩ chiếc bút, tìm những đặc ®iÓm riªng mµ kh«ng thÓ lÉn víi chiÕc bót cña Më bµi: Giíi thiÖu c©y bót quý do bè em tÆng nh©n ngµy sinh nhËt. b¹n. Th©n bµi: T¶ bao qu¸t bªn ngoµi: - Kh«ng nªn t¶ qu¸ chi tiÕt, rêm rµ. h×nh d¸ng, mµu s¾c , chÊt liÖu... - NhËn xÐt . T¶ bªn trong: ngßi bót, ruét bót... KÕt bµi: Em gi÷ g×n c©y bót rÊt cÈn thËn… - ViÕt phÇn më bµi kiÓu gi¸n tiÕp, kÕt bµi kiÓu më réng.. - Yªu cÇu.. - Lµm bµi c¸ nh©n. - Vài h/s đọc bài viết.. - H/d lµm bµi - NhËn xÐt.. - Néi dung «n tËp.. 4. Cñng cè bµi:. - ChuÈn bÞ tiÕt «n tËp sau. - NhËn xÐt giê häc -------------------------------------------------------TiÕt 4:. Khoa häc. Bµi 36: kh«ng khÝ cÇn cho sù sèng I. Môc tiªu:. - Nêu đợc con ngời, động vật, thực vật đều phải có không khí để thở thì mới sống đợc. - Biết ứng dụng vai trò của khí ôxi vào đời sống. II. CHUÈn bÞ:. - ChuÈn bÞ vÒ c©y, con vËt nu«i, c©y trång.

(111) III. CÁC HOẠT ĐÔNG d¹y- häc:. Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1. ổn định tổ chức:. - H¸t, sÜ sè.. 2. KiÓm tra bµi cò :. - Khí ôxi có vai trò nh thế nào đối víi sù ch¸y.. - NhËn xÐt. 3. Bµi míi: a. Giíi thiÖu bµi. HĐ1: Tìm hiểu vai trò của không khí đối víi con ngêi . - Y/C c¶ líp. - NhËn xÐt.. - §Ó tay tríc mòi, thë ra vµ hÝt vµo, em cã nhËn xÐt g×?. - 1 sè HS nªu ý kiÕn. - §Ó tay tríc mòi, thë ra vµ hÝt vµo em thÊy cã luång kh«ng khÝ ch¹m vµo tay.. - Y/C c¶ líp. - 2 HS ngåi cïng bµn bÞt mòi nhau l¹i vµ ngêi bÞ bÞt mòi ph¶i ngËm miÖng l¹i.. - Em c¶m thÊy tøc ngùc, tim ®Ëp ? Em c¶m thÊy thÕ nµo khi bÞ bÞt mòi vµ nhanh vµ kh«ng thÓ nhÞn thë thªm ®ngËm miÖng l¹i. îc n÷a. - Kh«ng khÝ rÊt cÇn cho qu¸ tr×nh h« ? Qua thÝ nghiÖm trªn, em thÊy kh«ng khÝ hÊp cña con ngêi. Kh«ng cã kh«ng có vai trò gì đối với con ngời. khí để thở con ngời sẽ chết. - NhËn xÐt. VD : Nhèt chó chuét b¹ch vµo mét chiÕc bình thuỷ tinh kín có đủ thức ăn và nớc uèng . HĐ2: Tìm hiểu vai trò của không khí đối với động, thực vật. - Nªu yªu cÇu.. - C¸c nhãm trng bµy con vËt, c©y trång theo yªu cÇu. - §¹i diÖn nhãm nªu kÕt qu¶. - Nhãm 1: Con vËt cña nhãm em vÉn sèng b×nh thêng. - Nhóm 2: Con vật nhóm em nuôi đã bÞ chÕt..

(112) - Nhãm 3: H¹t ®Ëu nhãm en trång vÉn ph¸t triÓn b×nh thêng. - Nhãm 4: H¹t ®Ëu sau khi n¶y mÇm đã bị héo. - Là do không có không khí để thở. Khi nắp lọ đợc đóng kín, lợng ôxi ? Víi nh÷ng ®iÒu kiÖn nh nhau t¹i sao con trong lä hÕt lµ nã sÏ chÕt. vËt (cña nhãm 2) l¹i chÕt. - Vì do thiếu không khí. Cây sống đợc là nhờ trao đổi khí với môi trờng. ? Còn hạt đậu (của nhóm 4) vì sao không - Không khí rất cần cho hoạt động sống của động thực vật. Thiếu ôxi sống đợc bình thờng. trong không khí thì động, thực vật sẽ chÕt. ? Qua 2 thÝ nghiÖm trªn, em hiÓu kh«ng khÝ có vai trò nh thế nào đối với thực vật, động vËt. - HS trao đổi cặp đôi - NhËn xÐt. H§3: øng dông vai trß cña kh«ng khÝ - Quan s¸t h×nh 5, 6 SGK vµ cho biÕt tªn dông cô gióp ngêi thî lÆn lÆn s©u trong đời sống . díi níc. - Nªu yªu cÇu. - Ph¸t biÓu. - Dông cô gióp ngêi thî lÆn lÆn s©u díi níc lµ b×nh «xi. - Nhận xét, kết luận: Ngời, động vật muốn - BÓ c¸ cã nhiÒu kh«ng khÝ lµ m¸y sống đợc cần có ôxi để thở. b¬m kh«ng khÝ vµo níc. - 2 HS đọc mục bạn cần biết SGK. 4. Cñng cè bµi:. - ChuÈn bÞ bµi sau.. - NhËn xÐt giê häc. ---------------------------------------------------------------------------------Thø n¨m, ngµy 23 th¸ng 12 n¨m 2010 TiÕt 1:. To¸n luyªn tËp chung.

(113) I. Môc tiªu: - Biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5, 9 trong 1 số tình huống đơn gi¶n. - Vận dụng các dấu hiệu chia hết để giải các bài toán có liên quan. II. CHUÈn bÞ: - b¶ng phô, phÊn mµu, bót d¹, thÎ III. CÁC HOẠT ĐÔNG d¹y- häc: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1. ổn định tổ chức :. - Hta, sÜ sè.. 2. KiÓm tra bµi cò :. - Nªu dÊu hiÖu chia hÕt cho 2,3,5,9. Cho vÝ dô?. - NhËn xÐt. 3. Bµi míi: a. GT bµi. b. Luyªn tËp. Bµi 1:. - Cñng cè l¹i dÊu hiÖu chia hÕt cho 2, 3, 5, a.C¸c sè: 66811; 2050 9. b.C¸c sè: 2229; 35766 c.C¸c sè: 7435; 2050 d.C¸c sè: 35766 - 4 h/s nªu DHCH cho 2; 3; 5; 9 Bµi 2: - Sè chia hÕt cho 2 vµ 5 cè ch÷ sè tËn cïng a) 64620; 5270 lµ 0. b) 64620; 48432. - Sè chia hÕt cho 2 vµ 3 lµ sè ch½n cã tæng c) C¸c sè chia hÕt cho c¶ 2, 3, 5, 9 lµ : c¸c ch÷ sè chia hÕt cho 3. 64620. - Sè chia hÕt cho c¶ 2,3,5,9 cã ch÷ sè tËn cïng lµ ch÷ sè 0 vµ cã tæng c¸c ch÷ sè chia hÕt cho 9 Bµi 3: a) 528. b) 693. c) 249. 4. Cñng cè bµi: - Nªu DHCH cho 2; 3; 5;9 - NhËn xÐt giê häc.. - ChuÈn bÞ cho bµi kiÓm tra.. d) 354.

(114) -------------------------------------------------------------TiÕt 2:. tiÕng viÖt. «n tËp KiÓm tra häc k× i ( TiÕt 7 ) I. Mục đích yêu cầu: - Đọc lưu loát, diễn cảm bài văn Về thăm bà. - Hiểu n/d chính, Trả lời đúng các câu hỏi của bài. II. ChUÈN BÞ: Phiếu kiểm tra định kì III. CÁC HOẠT ĐÔNG d¹y- häc : Hoạt động của thầy 1. ổn định tổ chức :. Hoạt động của trò - H¸t, sÜ sè. 2. KiÓm tra bµi cò : 3. Bµi míi: A. §äc thÇm. B. Dựa vào n/d bài đọc , chọn câu trả lời đúng nhất.. - §äc thÇm bµi VÒ th¨m bµ tr¶ lêi CH. 1) Những chi tiết... Thanh đã già?. 1 c. Tãc b¹c ph¬..... 2) Tập hợp .... đối với Thanh?. 2 a. Nh×n ch¸u b»ng ¸nh m¾t.... 3)Thanh cã ...ngoi nhµ cña bµ?. 3 c. Cã c¶m gi¸c thong th¶.... 4) V× sao...cho m×nh?. 4 c. V× Thanh sèng víi bµ tõ nhá.... C. Dựa vào n/d bài đọc , chọn câu trả lời đúng nhất. 1) T×m trong truyÖn...víi tõ hiÒn?. 1 b. HiÒn tõ, hiÒn lµnh.. 2) C©u lÇn nµo trë vÒ víi bµ...cã máy động từ, tính từ.. 2 b. Hai động từ trở về, thấy. Hai tÝnh tõ b×nh yªn, thong th¶.. 3) Câu cháu đã về đấy ? đợc dùng lµm g×?. 3 c. Dïng thay lêi chµo.. 4) Trong c©u sù yªn lÆng...lµm chñ ng÷?. 4 b. Sù yªn lÆng.. 4. Cñng cè bµi: - Nªu néi dung bµi häc..

(115) - ChuÈn bÞ giê sau kiÓm tra - NhËn xÐt giê häc. ----------------------------------------------------------§Þa lÝ. TiÕt 3:. kiÓm tra cuèi häc k× i i. môc tiªu:. - Kiểm tra để đánh giá việc nắm kiến thức mà HS đã đợc học về phân môn địa lí trong học kì I vừa qua: Những đặc điểm tiêu biểu về thiên nhiên, địa hình, khí hậu sông ngòi; dân tộc, trang phục, hoạt động sản xuất chính của Hoµng Liªn S¬n, T©y Nguyªn, Trung du B¾c Bé, §ång b»ng B¾c Bé. - RÌn kÜ n¨ng lµm bµi cho häc sinh. - Gi¸o dôc häc sinh ý thøc tù gi¸c, trung thùc trong lµm bµi. II. ChUÈN BÞ - Phiếu kiểm tra định kì III. CÁC HOẠT ĐÔNG d¹y- häc :. Hoạt động của thầy 1. ổn định tổ chức :. Hoạt động của trò - H¸t, sÜ sè. 2. KiÓm tra bµi cò : 3. KiÓm tra HK: §Ò bµi. PhÇn I : Tr¾c nhiÖm.. §¸p ¸n- biÓu ®iÓm. PhÇn I: Tr¾c nhiÖm ( 7® ). b) ý C Câu 1: Khoanh tròn trớc câu trả lời đúng. Câu 1: a) ý B c) ý A a) Ngêi d©n HLS sèng chñ yÕu ë ®©u? PhÇn II: Tù luËn ( 3 ® ) A. §ång b»ng. B. Vïng nói. C. Vïng h/s Trả lời đúng đợc 3 đ biÓn b) Trung du BB thÝch hîp trång nh÷ng lo¹i c©y g×? A. C©y th¶o qu¶. B. C©y cao su. C. C©y ¨n qu¶ vµ chÌ. c) §ång b»ng BB lµ vùa lóa thø mÇy cña c¶ níc?.

(116) A. Thø nhÊt.. B. Thø hai.. C. Thø ba.. PhÇn II: Tù luËn. Câu 2: Kể tên một số lễ hội ở đồng bằng BB? C©u 3: Nªu tªn mét sè d©n téc Ýt ngêi ë HLS? ë HLS cã nh÷ng lÔ héi g×? --------------------------------------------------------------------------------Thø s¸u, ngµy 24 th¸ng 12 n¨m 2010 To¸n. TiÕt 1:. kiÓm tra häc k× i i. môc tiªu: - KiÓm tra tËp trung vµo c¸c néi dung sau . - §äc, viÕt, so s¸nh sè tù nhiªn hµng , líp . - Thực hiện phép cộng, trừ các số đến sáu chữ số không nhớ hoặc có nhớ kh«ng qu¸ 3 lît vµ kh«ng liªn tiÕp; nh©n víi sè cã hai, ba ch÷ sè; chia sè cã đến năm chữ số cho số có hai chữ số ( chia hết, chia có d ) - DÊu hiÖu chia hÕt 2,3,5,9 . - Chuyển đổi, thực hiện phép tính với số đo khối lợng, số đo diện tích đã häc. - Nhận biết góc vuông, góc nhọn, góc tù, hai đờng thẳng song song, vuông gãc. - Giải bài toán có đến 3 bớc tính trong đó có các bài toán : Tìm số trung bình cộng; tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó . - VËn dông kiÕn thøc gi¶i linh ho¹t, cÈn thËn, chÝnh x¸c. II. ChUÈN BÞ: Phiếu kiểm tra định kì III. CÁC HOẠT ĐÔNG d¹y- häc : Hoạt động của thầy 1. ổn định tổ chức : 2. KiÓm tra bµi cò : 3. KTHK:. Hoạt động của trò.

(117) C©u hái: PhÇn I: Tr¾c nhiÖm.. §¸p ¸n-biÓu ®iÓm.. Khoanh vào chữ đặt trớc câu trả lời đúng.. PhÇn I:Tr¾c nhiÖm( 7®). C©u 1: KÕt qu¶ cña p/céng 572863 + 280192 lµ.. C©u1: C. 1®. C©u2: D. 1®. A. 852955 B. 853955 C. 853055 D. 852055. C©u3: C. 1®. C©u 2: KÕt qu¶ cña phÐp trõ 728035 - 49382 lµ.. C©u4: B. 2®. A. 678753 678653. C©u5: C. 2®. PhÇn II: Tù luËn (3®). B. 234215. C. 235215 D.. Bµi gi¶i.. C©u 3: KÕt qu¶ cña phÐp nh©n 237 x 42 lµ. D.. Ngày thứ nhất đội c/n làm đợc số m đờng là.. C©u 4: KÕt qu¶ cña phÐp chia 9776 : 47 lµ.. (3450 – 170) : 2 = 1640 (m). A. 1312 8944 A. 28. B. 1423. B. 208. C. 9954. C.233 ( d 25 ). D.1108. Câu 5: Số thích hợp để viết vào chỗ chấm của 3m25dm2=.....dm2 lµ. A. 35 D.3050. B.350. Ngày thứ hai đội c/n làm đợc số m đờng là. 1640 + 170 = 1810 ( m ). C. 305. §/S: Ngµy1 : 1640 m Ngµy2: 1810 m. PhÇn II: Tù luËn. Một đội công nhân trong hai ngày sửa đợc 3450m đờng. Ngày thứ nhất sửa đợc ít hơn ngày thứ hai là 170m đờng. Hỏi mỗi ngày đội đó sửa đợc bao nhiêu mét đờng?. ------------------------------------------------tiÕng viÖt. TiÕT 2:. «n tËp KiÓm tra häc k× i ( TiÕt 8 ) I. môc tiªu: - Viết đúng bài chính tả, miêu tả đợc dồ dùng mình yêu thích. - RÌn kÜ n¨ng lµm bµi cho häc sinh. - Häc sinh ý thøc tù gi¸c, trung thùc trong lµm bµi. II. ChUÈN BÞ:.

(118) - Phiếu kiểm tra định kì. III. CÁC HOẠT ĐÔNG d¹y- häc : Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò - H¸t, sÜ sè. 1. ổn định tổ chức : 2. KiÓm tra bµi cò : 3. KiÓm tra: A. ChÝnh t¶:. ( nghe viÕt ). Bài : Chiếc xe đạp của chú t. - Lµm bµi KT. b. tËp lµm v¨n : Tả một đồ dùng học tập hoặc đồ ch¬i mµ em yªu thÝch. Gîi ý : a) ViÕt lêi më bµi theo c¸ch më bµi trùc tiÕp hoÆc d¸n tiÕp. b) ViÕt mét ®o¹n v¨n ë phÇn th©n bµi. 4. Cñng cè. - NhËn xÐt giê kiÓm tra ------------------------------------------------------TIÕT 3:. LÞch sö KIÓM TRA HäC K× I. I. Môc tiªu: - Kiểm tra để đánh giá việc nắm kiến thức của HS về phân môn lịch sử mà các em đã học trong học kì I. - HS nhớ rõ đợc các sự kiện lịc sử và nhân vật cũng nh các ý nghĩa của các sự kiện lịch sử đối với nớc ta. - Gi¸o dôc c¸c em lßng tù hµo vÒ truyÒn thèng cña d©n téc vµ ý thøc tù gi¸c trong häc tËp. II. ChUÈN BÞ: - Phiếu kiểm tra định kì. III. CÁC HOẠT ĐÔNG d¹y- häc :.

(119) Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò - H¸t, sÜ sè. 1. ổn định tổ chức : 2. KiÓm tra bµi cò : 3. KiÓm tra HK: §Ò bµi. PhÇn I: Tr¾c nhiÖm. Câu 1 : Khoanh trớc câu trả lời đúng nhÊt.. - Lµm bµi vµo giÊy.. a) Khëi nghÜa hai Bµ Trng vµo n¨m nµo ? A.N¨m 40 D.N¨m43. B.N¨m 41. C.N¨m 42. b) ChiÕn th¾ng B¹ch §»ng do ai l·nh đạo ? A.§inh Bé LÜnh. B.LÝ C«ng UÈn. C.Ng« QuyÒn. PhÇn II : Tõ luËn. C©u 2 : Nhµ trÇn thµnh lËp trong hoµn c¶nh nµo ? Câu 3 : Ngô Quyền đã dùng kế gì để đánh giặc ? Kết quả ra sao ? §¸p ¸n-biÓu ®iÓm. PhÇn I : Tr¾c nhiÖm (3 ®) C©u 1 : a) ý A. b) ý B. PhÇn II : Tù luËn ( 7® ) Câu 1 : Trả lời đúng 3 đ Câu 2 : Trả lời đúng 4 đ. --------------------------------------------------------. TIÕT 4:. KÜ thuËt. C¾T KH¢U TH£U S¶N PHÈM Tù CHäN ( TT ).

(120) I. Môc tiªu: - Sử dụng đợc một số dụng cụ, vật liệu cắt, khâu ,thêu để tạo thành sản phẩm đơn giản. Có thể chỉ vận dụng hai trong ba kĩ năng cắt, khâu, thêu đã häc. - HS khéo tay: Vận dụng kiến thức kĩ năng cắt khâu thêu để làm những đồ dùng đơn giản, phù hợp HS. II. CHUÈn bÞ: -Tranh quy trình của các bài đã học. -Mẫu khâu, thêu đã học. - bộ đồ dùng III. CÁC HOẠT ĐÔNG d¹y- häc: Hoạt động của thầy 1. ổn định tổ chức:. Hoạt động của trò - H¸t, sÜ sè. 2. KiÓm tra bµi cò: - Nhận xét, đánh giá sản phẩm ở bài trớc.. - Nép s¶n phÈm ë nhµ.. 3. Bµi míi: a. Giíi thiÖu bµi: C¾t, kh©u, thªu s¶n phÈm tù chän. b. Híng dÉn: Hoạt động 1: Ôn tập các bài đã học trong ch¬ng I. - Yªu cÇu HS nh¾c l¹i c¸c mòi kh©u, thªu đã học - NhËn xÐt, cñng cè.. - Khâu thờng, khâu đột tha ,thêu móc xÝch. Hoạt động 2: Chọn sản phẩm và thực hµnh lµm s¶n phÈm tù chän.. - Quy trình và cách cắt vải theo đờng v¹ch dÊu.. - Các em đã ôn lại cách thực hiện các mũi khâu, thêu đã học, và tiến hành cắt, kh©u, thªu 1 s¶n phÈm tù chän.. - HS quan s¸t vµ chän lùa s¶n phÈm cho m×nh. + C¾t, kh©u, thªu kh¨n tay: C¾t, kh©u, thêu túi rút dây để đựng bút có kích thớc 20 x 10cm (đã học) chú ý thêm trang trÝ tríc khi kh©u phÇn th©n tói..

(121) + C¾t, kh©u, thªu v¸y liÒn ¸o bóp bª, gèi «m. - HS thùc hµnh Hoạt động 3: - §¸nh gi¸ theo 2 møc hoµn thµnh vµ cha - §¸nh gi¸ s¶n phÈm vµ trng bµy. hoµn thµnh qua s¶n phÈm. - NhËn xÐt. 4. Cñng cè bµi : - Nªu n/d bµi häc. - NhËn xÐt ch¬ng I. - NhËn xÐt giê häc.. - ChuÈn bÞ bµi sau..

(122)

giao an lop 4 chuan tuan 15 16 17 18

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về