GA chuan KTKN 2012

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Ngày giảng:…/…/2012 Tiết: 62 MÀU SẮC CÁC VẬT DƯỚI ÁNH SÁNG TRẮNG VÀ DƯỚI ÁNH SÁNG MÀU I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Biết được màu sắc các vật dưới ánh sáng trắng và dưới ánh sáng màu. 2. Kĩ năng: - Nắm được khả năng tán xạ ánh sáng màu của các vật. 3. Thái độ: - Có ý thức vận dụng kiến thức vào cuộc sống thực tế - Nghiêm túc trong giờ học. II. Chuẩn bi: 1. Giáo viên: - Hộp tán xạ màu, tấm lọc màu 2. Học sinh: - Giấy trắng, giấy xanh, tấm lọc màu đỏ. III. Tiến trình tổ chức day - học: 1. Ổn định: 2. Kiểm tra: Câu hỏi: nêu sự trộn các ánh sáng màu với nhau. Đáp án: có thể trộn 2 hoặc nhiều ánh sáng màu với nhau để được màu khác. Trộn các ánh sáng đỏ, lục, lam với nhau 1 cách thích hợp sẽ được ánh sáng trắng. 3. Bài mới: Hoạt động của GV và HS Nội dung Hoạt động 1: I. Vật màu trắng, vật màu đỏ, vật màu xanh và vật màu đen dưới HS: suy nghĩ và trả lời C1 ánh sáng trắng: GV: gọi HS khác nhận xét, bổ xung sau C1: khi thấy vật màu trắng, đỏ, xanh lục thì có ánh sáng trắng, đỏ, xanh lục đó đưa ra kết luận chung cho câu C1 truyền từ vật vào mất ta. - nếu thấy vật màu đen thì không có ánh sáng nào truyền từ vật vào mắt ta. HS: đọc nhận xét trong SGK * Nhận xét: Hoạt động 2: GV: phát đồ và hướng dẫn HS quan sát. II. Khả năng tán xạ ánh sáng màu của các vật: 1. Thí nghiệm và quan sát: Hình 55.1. HS: làm TN và thảo luận với câu C2+C3 Đại diện các nhóm trình bày. 2. Nhận xét: C2: dưới ánh sáng đỏ thì: - vật màu đỏ vẫn có màu đỏ - vật màu xanh lục có màu đen.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Các nhóm tự nhận xét, bổ xung cho. - vật màu đen có màu đen - vật màu trắng có màu đỏ. câu trả lời của nhau. C3: dưới ánh sáng xanh lục thì: GV: tổng hợp ý kiến và đưa ra kết luận - vật màu đỏ có màu đen chung cho phần này. - vật màu xanh lục có màu xanh lục Hoạt động 3: - vật màu đen có màu đen - vật màu trắng có màu xanh lục GV: nêu kết luận chung về khả năng tán III. Kết luận về khả năng tán xạ ánh xạ ánh sáng màu của các vật sáng màu của các vật: HS: nắm bắt thông tin. Hoạt động 4: HS: suy nghĩ và trả lời C4 GV: gọi HS khác nhận xét, bổ xung sau đó đưa ra kết luận chung cho câu C4 HS: làm TN và thảo luận với câu C5. IV. Vận dụng: C4: ban ngày lá cây có màu xanh vì nó tán xạ tốt ánh sáng màu xanh. Trong đêm tối lá cây có màu đen vì không có ánh sáng.. Các nhóm tự nhận xét, bổ xung cho câu trả lời của nhau. GV: tổng hợp ý kiến và đưa ra kết luận chung cho câu C5. C5: - ta thấy tờ giấy trắng có màu đỏ vì ánh sáng chiếu vào nó là ánh sáng đỏ. - ta thây tờ giấy xanh có màu đen vì nó tán xạ kém ánh sáng đỏ.. HS: suy nghĩ và trả lời C6 C6: vì vật có màu nào thì tán xạ tốt ánh GV: gọi HS khác nhận xét, bổ xung sau sáng màu đó nên mắt ta nhìn thấy ánh đó đưa ra kết luận chung cho câu C6 sáng có màu là màu của vật. 4. Củng cố: - Giáo viên hệ thống hóa lại các kiến thức trọng tâm - Gọi 1 vài học sinh đọc ghi nhớ + có thể em chưa biết - Hướng dẫn làm bài tập trong sách bài tập. 5. Hướng dẫn học ở nhà: - Học bài và làm các bài tập trong sách bài tập - Chuẩn bị cho giờ sau..

<span class='text_page_counter'>(3)</span>