TUAN 5

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUAÀN 5 Thứ hai ngày 13 tháng 9 năm 2010. TẬP ĐỌC NHỮNG HẠT THÓC GIỐNG. I. Muïc tieâu: -Biết đọc với giọng kể chậm rãi ,phân biệt lời các nhân vật và lời người kể chuyeän. – Hiểu nội dung: Ca ngợi chú bé Chôm trung thực,dũng cảm,dám nói lên sự thật. ( trả lời được các câu hỏi 1,2,3 ) * HS khá,giỏi trả lời được câu hỏi 4 SGK. II. Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ bài tập đọc trang 46, SGK (phóng to nếu có điều kiện) -Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần luyện đọc. III. Hoạt động trên lớp: Hoạt động của thầy 1. KTBC:2-4 phút -Gọi 3 HS lên bảng đọc thuộc lòng bài Tre Việt Nam và trả lời câu hỏi sau: 1/. Bài thơ ca ngợi phẩm chất gì? Của ai? -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS . 2. Bài mới:29-31phútt a. Giới thiệu bài: -Treo tranh minh hoạ và giới thiệu. b. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu baøi: * Luyện đọc: -Yêu cầu HS mở SGK trang 46, tiếp nối nhau đọc từng đoạn (3 lượt HS đọc) GV sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho từng HS. Hoạt động của trò -3 HS đọc và thực hiện theo yêu cầu.. - Nghe giới thiệu.. - Từng tốp 4 HS đọc. - Luyện đọc theo cặp..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> -Kết hợp giúp HS hiểu các từ: bệ há, sững sờ,dõng dạc,hiền minh. -Gọi 2 HS đọc toàn bài. -Gọi 1 HS đọc phần chú giải. -GV đọc mẫu. Chú ý giọng đọc. * Tìm hieåu baøi: -Yêu cầu HS đọc thầm toàn bài và trả lời câu hỏi: Nhà vua chọn người như thế nào để truyền ngôi? -Gọi HS đọc đoạn 2, cả lớp đọc thầm vaø traû lời câu hỏi: +Nhà vua đã làm cách nào để tìm được người trung thực. +Theo em hạt thóc giống đó có thể nảy mầm được không? Vì sao? - -Caâu chuyeän tieáp dieãn ra sao, chuùng ta cuøng hoïc tieáp. -Gọi 1 HS đọc đoạn 2. + Theo lệng vua, chú bé Chôm đã laøm gì? Keát quaû ra sao? + Đến kì nộp thóc cho vua, chuyện gì đã xảy ra? + Hành động của chú bé Chôm có gì khác mọi người? -Gọi HS đọc đoạn 3. -Caâu chuyeän keát thuùc nhö theá naøo? Chúng ta cùng tìm hiểu đoạn kết. * HS khá,giỏi: Theo em, vì sao người trung thực là người đáng quý? -Yêu cầu HS đọc thầm cả bài và trả lời câu hỏi : Câu chuyện có ý nghĩa nhö theá naøo? -Ghi noäi dung chính cuûa baøi. * Đọc diễn cảm: -Gọi 4 HS đọc nối tiếp, cả lớp theo dõi để tìm ra gịong đọc thích hợp. -Gọi 4 HS tiếp theo đọc nối tiếp từng đoạn. -Giới thiệu đoạn văn cần luyện đọc. -GV đọc mẫu.. - 2em đọc toàn bài.. – Cả lớp đọc thầm .- Vua muốn chọn người trung thực để truyeàn ngoâi.. -Phát cho mỗi người dân một nắm thoùc... –Thoùc luoäc chín khoâng theå naûy maàm được.. - Doác coâng troàng vaø chaêm soùc nhöng thóc không sao nảy mầm được.. –Chôm dũng cảm nói lên sự thật,không sợ bị trừng phạt.. –Vì người trung thực bao giò cũng nói thaät... -Đọc thầm : Ca ngợi chú bé Chôm trung thưc,dũng cảm,dám nói lên sự thaät. -2 em đọc nội dung.. - 4 em đọc. - Cả lớp luyện đọc..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> -Gọi 2 HS đọc lại toàn bài. -Gọi 3 HS đọc i. -Nhận xét và cho điển HS đọc tốt. 3.Cuûng coá – daën doø:3-5 phuùt -Nhận xét giờ học . -Daën HS veà nhaø hoïc baøi.. - Cả lớp.. TOÁN : LUYEÄN TAÄP I.Muïc tieâu: Giuùp HS: -Biết số ngày của từng tháng trong năm,của năm nhuận và năm không nhuận. -Chuyển đổi được đơn vị đo giữa ngay,giờ,phút, giây. -Xác đinh một năm cho trước thuộc thế kỉ nào. –Làm được các BT 1,2,3 SGK. II.Chuaån bò: -Noäi dung baûng baøi taäp 1 – VBT, keû saün treân baûng phuï, neáu coù theå. III.Hoạt động trên lớp: Hoạt động của thầy 1.OÅn ñònh: 2.KTBC:3-5 phuùt -GV goïi 3 HS leân baûng yeâu caàu HS làm các bài tập tiết trước. 3.Bài mới : 28-30 phút a.Giới thiệu bài: b.Hướng dẫn luyện tập: Baøi 1 -GV yêu cầu HS tự làm bài. -GV yeâu caàu HS nhaän xeùt baøi laøm trên bảng của bạn, sau đó nhận xét và cho ñieåm HS. -GV yêu cầu HS nêu lại: Những tháng nào có 30 ngày ? Những tháng naøo coù 31 ngaøy ? Thaùng 2 coù bao nhieâu ngaøy ?. Hoạt động của trò. -3 HS lên bảng thực hiện yêu cầu.. -HS nghe giới thiệu bài.. -1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp laøm baøi vaøo VBT. -HS nhận xét bài bạn và đổi chéo vở để kiểm tra bài của nhau. -Những tháng có 30 ngày là 4, 6, 9, 11. Những tháng có 31 ngày là 1, 3, 5, 7, 8, 10, 12. Tháng 2 có 28 ngày hoặc 29 ngaøy. -HS nghe GV giới thiệu, sau đó làm -GV giới thiệu: Những năm tháng 2 có tiếp phần b của bài tập. 28 ngày gọi là năm thường. Một năm.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> thường có 365 ngày. Những năm tháng 2 coù 29 ngaøy goïi laø naêm nhuaän. Moät naêm nhuaän coù 366 ngaøy. Baøi 2 -GV yêu cầu HS tự đổi đơn vị, sau đó gọi một số HS giải thích cách đổi của mình. Baøi 3 -GV yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm baøi. * HS khaù gioûi :laøm baøi 4. Baøi 5 -GV yêu cầu HS quan sát đồng hồ và đọc giờ - Nhaän xeùt. 4.Cuûng coá- Daën doø:2-4 phuùt -GV tổng kết giờ học, dặn HS về nhà laøm baøi taäp vaø chuaån bò baøi sau.. -3 HS leân baûng laøm baøi, moãi HS laøm một dòng, HS cả lớp làm bài vào VBT. -Hs tự làm bài, sau đó đứng dậy trả lời miệng.. -HS qs và đọc và khoanh tròn vào đáp án đúng. –Đọc giờ. -. -HS cả lớp.. Thứ ba ngày 14 tháng 9 năm 2010 TOÁN : TÌM SOÁ TRUNG BÌNH COÄNG I.Muïc tieâu: - Giuùp HS: -Bước đầu hiểu biết về số trung bình cộng của nhiều số. -Bieát tìm soá trung bình coäng cuûa2,3,4 soá. - làm được các bài tập ( 1a,b,c ; BT2 ) I.Đồ dùng dạy học: -Hình vẽ và đề bài toán a, b phần bài học SGK viết sẵn trên bảng phụ hoặc băng giaáy. III.Hoạt động trên lớp: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.OÅn ñònh: 2.KTBC:2-4 phuùt -GV gọi 2 HS lên bảng yêu cầu HS làm 2 HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp theo lạicác bài tập tiết trước. dõi để nhận xét bài làm của bạn. -GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS. 3.Bài mới : 29-32 phút -HS nghe. a.Giới thiệu bài:.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> b.Giớ thiệu số trung bình cộng và cách tìm soá trung bình coäng: * Bài toán 1 -GV yêu cầu HS đọc đề toán. -Coù taát caû bao nhieâu lít daàu ? -Nếu rót đều số dầu ấy vào 2 can thì moãi can coù bao nhieâu lít daàu ? -GV yêu cầu HS trình bày lời giải bài toán. -GV giới thiệu: Can thứ nhất có 6 lít dầu, can thứ hai có 4 lít dầu. Nếu rót đều soá daàu naøy vaøo hai can thì moãi can coù 5 lít daàu, ta noùi trung bình moãi can coù 5 lít dầu. Số 5 được gọi là số trung bình cộng cuûa hai soá 4 vaø 6. -GV hỏi lại: Can thứ nhất có 6 lít dầu, can thứ hai có 4 lít dầu, vậy trung bình moãi can coù maáy lít daàu ? -Soá trung bình coäng cuûa 6 vaø 4 laø maáy ? - GV hướng dẫn các em nhận xét để rút ra từng bước tìm: +Bước thứ nhất trong bài toán trên, chuùng ta tính gì ? +Để tính số lít dầu rót đều vào mỗi can, chuùng ta laøm gì ? +Như vậy, để tìm số dầu trung bình trong mỗi can chúng ta đã lấy tổng số daàu chia cho soá can. +Toång 6 + 4 coù maáy soá haïng ? +Để tìm số trung bình cộng của hai số 6 vaø 4 chuùng ta tính toång cuûa hai soá roài laáy toång chia cho 2, 2 chính laø soá caùc soá haïng cuûa toång 4 + 6. -GV yeâu caàu HS phaùt bieåu laïi quy taéc tìm soá trung bình coäng cuûa nhieàu soá. * Bài toán 2: -GV yêu cầu HS đọc đề bài toán 2. -GV yeâu caàu HS laøm baøi. -GV nhaän xeùt baøi laøm cuûa HS.. -HS đọc. -Coù taát caû 4 + 6 = 10 lít daàu. -Moãi can coù 10 : 2 = 5 lít daàu. -1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm baøi vaøo nhaùp. -HS nghe giaûng.. -Trung bình moãi can coù 5 lít daàu.. -Soá trung bình coäng cuûa 4 vaø 6 laø 5.. +Tính toång soá daàu trong caû hai can daàu. +Thực hiện phép chia tổng số dầu cho 2 can.. +Coù 2 soá haïng.. -3 HS.. -HS đọc. -1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm baøi vaøo nhaùp. -Ta tính tổng của ba số rồi lấy tổng vừa.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> -Muoán tìm soá trung bình coäng cuûa ba soá 25,27, 32 ta laøm theá naøo ? -Haõy tính trung bình coäng cuûa caùc soá 32, 48, 64, 72. -GV yeâu caàu HS tìm soá trung bình coäng của một vài trường hợp khác. c.Luyện tập, thực hành : Baøi 1 -GV yêu cầu HS đọc đề bài, sau đó tự laøm baøi. * HS khaù , laøm baøi c. -GV chữa bài. Lưu ý HS chỉ cần viết biểu thức tính số trung bình cộng là được, không bắt buộc viết câu trả lời. Baøi 2 -GV yêu cầu HS đọc đề toán. -Hướng dẫn phân tích bài toán. -GV yeâu caàu HS laøm baøi. -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. * HS khaù ,gioûi laøm baøi 3. -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 4.Cuûng coá- Daën doø:2-4 phuùt -GV tổng kết giờ học, dặn HS về nhà laøm baøi taäp vaø chuaån bò baøi sau.. tìm được chia cho 3. -Trung bình coäng laø (32 + 48 + 64 + 72) : 4 = 54.. -4 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm vào vở.. -HS đọc. -1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm vaøo VBT.. -HS cả lớp.. LUYỆN TỪ VAØ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ: TRUNG THỰC – TỰ TRỌNG.. I. Muïc tieâu: Giuùp HS : - Biết thêm một số từ ngữ ( gồm cả thành ngữ,tục ngữ và từ Hán Việt thông dụng ) về chủ điểm Trung thực-Tự trọng (BT4) ;tìm được 1,2 từ đồng nghĩa ,trái nghĩa với từ trung thực và đặt câu với một từ vừa tìm được BT1,2) ;nắm được nghĩa của từ tự troïng (BT3). * HS khá,giỏi :Hiểu được nghĩa của các từ ngữ, các câu thành ngữ, tục ngữ thuộc chuû ñieåm treân. II. Đồ dùng dạy học:  Từ điển (nếu có) hoặc trang photo cho nhóm HS .  Giaáy khoå to vaø buùt daï.  Baûng phuï vieát saün 2 baøi taäp..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> III. Hoạt động trên lớp: Hoạt động của thầy 1. KTBC:3-5 phuùt -Goïi 2 HS leân baûng laøm baøi taäp tieát trước, 1-2 HS làm bài 2. cả lớp làm vào vở nháp. 2. Bài mới:28-30phút a. Giới thiệu bài: - b. Hướng dẫn làm bài tập: Baøi 1: -Gọi 1 HS đọc yêu cầu và mẫu. -Phát giấy+ bút dạ cho từng nhóm. Yêu cầu HS trao đổi, tìm từ đúng, ñieàn vaøo phieáu. -Nhóm nào làm xong trước dán phiếu leân baûng, caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung. -Kết luận về các từ đúng.. Baøi 2: -Gọi 1 HS đọc yêu cầu. -Yeâu caàu HS suy nghó, moãi HS ñaët 2 câu, 1 câu với từ cùng nghĩa với trung thực, 1 câu trái nghĩa với trung thực.. Hoạt động của trò -4 HS lên bảng thực hiện yêu cầu. HS dưới lớp viết vào vở.. -Laéng nghe.. -1 HS đọc thành tiếng. -Hoạt động trong nhóm : mỗi em tìm 1 từ theo yêu cầu. -Daùn phieáu, nhaän xeùt boå sung. -Chữa lại các từ (nếu thiếu hoặc sai) Từ cùng nghĩa Từ trái nghĩa với với trung thực trung thực Thaúng thaéng, Ñieâu ngoa, gian thaúng tính, ngay doái, saûo traù, gian thaúng... laän... -1 HS đọc thành tiếng yêu cầu trong SGK. -Suy nghó vaø noùi caâu cuûa mình. Baïn Minh raát thaät thaø. Chuùng ta khoâng neân gian doái. Ông Tô Hiến Thành là người chính trực. Gà không vội tin lời con cáo gian manh. Thẳng thắn là đức tính tốt. Những ai gian dối sẽ bị mọi người ghét boû. Chúng ta nên sống thật lòng với nhau.. Baøi 3: -1 HS đọc thành tiếng. -Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung. -Hoạt động cặp đôi. -Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi để -Tự trọng: Coi trọng và giữ gìn phẩm.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> tìm đúng nghĩa của tự trọng.. giaù cuûa mình. -1,2 em trình baøy.. -Goïi HS trình baøy, caùc HS khaùc boå sung (neáu sai). -1em đọc yêu cầu. Baøi 4: -Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung. -Yêu cầu HS trao đổi để trả lời câu hoûi. -Gọi HS trả lời GV ghi nhanh sự lựa choïn leân baûng. Caùc nhoùm khaùc boå sung. * HS neâu. *HS khaù gioûi:Neâu yù nghóa cuûa caùc thành ngữ,tục nghữ trên. Keát luaän. -Laéng nghe. 4. Cuûng coá-Daën doø2-4 phuùt: -nhaän xeùt tieát hoïc. –Chuaån bò baøi sau.. KEÅ CHUYEÄN KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC. I. Muïc tieâu: -Dựa vào gợi ý (SGK) ,biết chọn và kể lại được câu chuyện đã nghe,đã đọc nói về tính trung thực. – Hiểu câu chuyện và nêu được nội dung chính của câu chuyện. * HS khá giỏi :Biết đánh giá lời kể của bạn theo các tiêu chí đã nêu. II. Đồ dùng dạy học:  GV và HS mang đến lớp những truyện đã sưu tần về tính trung thực.  Đề bài viết sẵn trên bảng lớp. III. Hoạt động trên lớp: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. KTBC:2-4phuùt -Gọi 2 HS tiếp nối nhau kể từng đoạn câu -3 HS thực hiện theo yêu cầu. chuyeänMoät nhaø thô chaân chính. -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS . 2. Bài mới:30-32phút a. Giới thiệu bài: b. Hướng dẫn kể chuyện: Tìm hiểu đề bài: -Laéng nghe..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> -Gọi HS đọc đề bài,GV phân tích đề, dùng -2 HS đọc đề bài. phấn màu gạch chân dưới các từ: được nghe, được đọc, tính trung thực. -Gọi HS tiếp nối nhau đọc phần gợi ý. -4 HS tiếp nối nhau đọc. -Hoûi: -Trả lới tiếp nối (mỗi HS chỉ nói 1 ý) biểu hiện của tính trung thực. +Tính trung thực biểu hiện như thế nào? +Khoâng vì cuûa caûi hay tình caûm rieâng tö maø laøm traùi leõ coâng baèng: OÂng Toâ Hiến Thành trong truyện Một người chính trực. +Dám nói ra sự thật, dám nhận lỗi: cậi bé Chôm trong truyện Những hạt thóc giống, người bạn thứ ba trong truyện Ba caäu beù. +Không làm những việc gian dối: Nói doái coâ giaùo, nhìn baøi cuûa baïn, hai chò em trong truyeän Chò em toâi…. +Em đọc được những câu chuyện ở đâu? -Trả lời theo sự hiểu biết của mình. *Yêu cầu HS khá giỏi đọc kĩ phần 3. *-2 HS đọc lại. -GV ghi nhanh các tiêu chí đánh giá lên baûng. Keå chuyeän trong nhoùm: -Chia nhoùm 4 HS . -4 HS ngồi 2 bàn trên dưới cùng kể tryeän, nhaän xeùt, boå sung cho nhau. -GV đi giúp đỡ từng nhóm, yêu cầu HS kể lại truyện theo đúng trình tự ở mục 3. Thi keå vaø noùi yù nghóa caâu chuyeän: -Tổ chức cho HS thi kể. -HS thi kể, HS khác lắng nghe để hỏi lại bạn hoặc trả lời câu hỏi của bạn tạo không khí sôi nổi, hào hứng. *Goïi HS khaù gioûi nhaän xeùt baïn keå theo caùc *-Nhaän xeùt baïn keå. tiêu chí đã nêu. -Cho ñieåm HS . -Bình choïn: + Baïn coù caâu truyeän hay nhaát. + Baïn keå chuyeän haáp daãn nhaát. Tuyên dương, trao phần thưởng (nếu có) cho HS vừa đoạt giải. 3. Cuûng coá – daën doø:2-3phuùt -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Khuyến khích HS nên tìm chuyện đọc. - Cả lớp lắng nghe. -Dặn HS về nhà kể lại cho người thân nghe..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> KHOA HOÏC. SỬ DỤNG HỢP LÍ CAÙC CHAÁT BEÙO VAØ MUOÁI AÊN. I/ Muïc tieâu: - Giuùp HS: -Biết được cần ăn phối hợp chất béo có nguôøn gốc động vật và chất béo có nguồn gốc từ thực vật. – Nêu ích lợi của muối i-ốt( giúp cơ thể phát triển về thể lực và trí tuệ),tác hại của thoùi quen aên maën( deã gaây beänh huyeát aùp cao). II/ Đồ dùng dạy- học: -Các hình minh hoạ ở trang 20, 21 / SGK (phóng to nếu có điều kiện). -Sưu tầm các tranh ảnh về quảng cáo thực phẩm có chứa i-ốt và những tác hại do khoâng aên muoái i-oát. III/ Hoạt động dạy- học: Hoạt động của giáo viên 1.Ổn định lớp: 2.Kieåm tra baøi cuõ:2-3 phuùt Goïi 2 HS leân baûng hoûi: 1) Tại sao cần ăn phối hợp đạm động vật và đạm thực vật ? -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 3.Dạy bài mới:27-29 phút * Giới thiệu bài: * Hoạt động 1: Trò chơi: “Kể tên những món ăn cung cấp nhiều chất beùo. . t Caùch tieán haønh: * GV tieán haønh troø chôi theo caùc bước: -Chia lớp thành 2 đội. Mỗi đội cử 1 trọng tài giám sát đội bạn. -Thành viên trong mỗi đội nối tiếp nhau leân baûng ghi teân caùc moùn aên cung caáp nhieàu chaát beùo. Löu yù moãi HS chæ vieát teân 1 moùn aên. -GV cùng các trọng tài đếm số món các đội kể được, công bố kết quả. * Hoạt động 2: Biết được cần ăn phối hợp chất béo động vật và chất béo. Hoạt động của học sinh -HS trả lời.. -HS laéng nghe.. -HS chia đội và cử trọng tài của đội mình. -HS leân baûng vieát teân caùc moùn aên..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> thực vật ? t Caùch tieán haønh:  Bước 1: GV tiến hành thảo luận nhóm theo định hướng. -Chia HS thành nhóm, mỗi nhóm từ 4 HS, -Yêu cầu HS quan sát hình minh hoạ ở trang 20 / SGK và đọc kỹ các món ăn trên bảng để trả lời các câu hỏi: +Những món ăn nào vừa chứa chất béo động vật, vừa chứa chất béo thực vaät ? +Tại sao cần ăn phối hợp chất béo động vật, vừa chứa chất béo thực vật ? -GV đi giúp đỡ các nhóm gặp khó khaên. -Sau ít phút GV gọi 2 đến 3 HS trình baøy yù kieán cuûa nhoùm mình. -GV nhận xét từng nhóm.  Bước 2: GV yêu cầu HS đọc phần thứ nhất của mục Bạn cần biết. * GV kết luận: Trong chất béo động vật như mỡ, bơ có chứa nhiều a-xít béo no. Trong chất béo thực vật như dầu vừng, dầu lạc, đậu tương có nhiều a-xít béo không no. Vì vậy sử dụng cả mỡ và dầu ăn để khẩu phần ăn có đủ loại a-xít. Ngoài thịt mỡ, trong óc và phủ tạng động vật có chứa nhiều chất làm taêng huyeát aùp vaø caùc beänh veà tim mạch nên cần hạn chế ăn những thức aên naøy. * Hoạt động 3: Ích lợi củaviệc sử duïng muoái i-oát vaø taùc haïi cuûa thoùi quen aên maën ? t Caùch tieán haønh:  Bước 1: GV yêu cầu HS giới thiệu những tranh ảnh về ích lợi của việc dùng muối i-ốt đã yêu cầu từ tiết trước.. -5 đế 7 HS trả lời.. -HS thực hiện theo định hướng của GV. -HS trả lời:. +Thòt raùn, toâm raùn, caù raùn, thòt boø xaøo, … Trả lời theo ý kiến của mình.. -2 đến 3 HS trình bày.. -2 HS đọc to trước lớp, cả lớp đọc thầm theo.. -HS trình bày những tranh ảnh đã sưu taàm. -HS thaûo luaän caëp ñoâi..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> -GV yeâu caàu caùc em quan saùt hình minh hoạ và trả lời câu hỏi: Muối i-ốt có lợi ích gì cho con người ? -Gọi 3 đến 5 HS trình bày ý kiến của mình. GV ghi những ý kiến không truøng laëp leân baûng.. -Trình baøy yù kieán. +Muối i-ốt dùng để nấu ăn hằng ngày. +Ăn muối i-ốt để tránh bệnh bướu cổ. +Ăn muối i-ốt để phát triển cả về thị lực và trí lực. -2 HS lần lượt đọc to trước lớp, HS cả lớp theo dõi. -Gọi HS đọc phần thứ hai của mục -HS trả lời: Baïn caàn bieát. +Ăn mặn rất khát nước. +AÊn maën seõ bò aùp huyeát cao.  Bước 2: GV hỏi: Muối i-ốt rất quan troïng nhöng neáu aên maën thì coù taùc haïi gì ? -HS laéng nghe. -GV keát luaän: Chuùng ta caàn haïn cheá ăn mặn để tránh bị bệnh áp huyết cao. 3.Cuûng coá- daën doø:2-3 phuùt -HS cả lớp. -Nhaän xeùt tieát hoïc., -Chuaån bò baøi sau.. Thứ tư, ngày 15 tháng 9 năm 2010 TẬP ĐỌC GAØ TROÁNG VAØ CAÙO. I. Muïc tieâu: - Đọc thành tiếng: -Đọc đúng các từ khó hoặc dễ lẫn do ảnh hưởng phương ngữ. :vắt vẻo, đon đả ngỏ lời, quắp đuôi, rõ phường gian dối,…. -Bứoc đầu biết đọc diễn cảm một đoạn thơ lục bát với giọng vui dí dỏm. – Hiểu ý nghĩa : Khuyên con người hãy cảnh giác , thông minh như Gà Trống , chớ tin những lời nói ngọt ngào của kẻ xấu như Cáo. ( trả lời được các câu hỏi, thuộc được đoạn thơ khoảng 10 dòng. II. Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ bài thơ trang 51, SGK (Phóng to nếu có điều kiện) -Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần luyện đọc. III. Hoạt động trên lớp: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> 1. KTBC:3-5 phuùt -Gọi 2 HS lên bảng đọc bài Những hạt thóc giống và trả lời câu hỏi : -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS . 2. Bài mới:28-30 phút a. Giới thiệu bài: -Theo bức tranh minh hoạ và giới thiệu baøi. b. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu baøi: * Luyện đọc: -Yêu cầu HS mở SGK trang 50, 3 HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn (3 lượt HS đọc). -GV sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho từng HS. -Gọi 2 HS đọc toàn bài. -Gọi 1 HS đọc phần chú giải.. -2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu.. -Quan saùt tranh vaø laéng nghe.. -3 HS đọc 3 đoạn.. -Luyên đọc theo cặp. -2em đọc nối tiếp. -1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thaàm.. -GV đọc mẫu, chú ý gịong đọc. * Tìm hieåu baøi: -Yêu cầu HS đọc đoạn 1 và trả lời câu hoûi: +Cáo đã làm gì để dụ Gà trống xuống +Cáo đon đả mời Gà xuống đất để đất? thông báo một tin mới: Từ rày muôn loài đã kết thân, Gà hãy xuống để Cáo hoân Gaø baøy toû tình thaân. +Từ “rày” nghĩa là từ đây trở đi. -Đoạn 2. -1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc -Yêu cầu HS đọc đoạn 2 và trả lời câu thầm. hoûi: +Vì sao Gà trống không nghe lời Cáo? +Gà biết cáo là con vật hiểm ác, đằng sau những lời ngon ngọt ấy là ý định xaáu xa: muoán aên thòt Gaø. +Gà tung tin có gặp chó săn đang chạy +Vì Cáo rất sợ chó săn. Chó săn sẽ ăn đến để làm gì? thịt Cáo. Chó săn đang chạy đến loan tin vui, Gà làm cho Cáo khiếp sợ, bỏ chaïy, loä aâm möu gian giaûo ñen toái cuûa haén. + Giãi nghĩa từ thiệt hơn + Laéng nghe.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> -Gọi HS đọc đoạn cuối và trả lời câu -1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc hoûi. thaàm. -Gọi HS đọc toàn bài, trả lời câu hỏi 4. -Yeâu caàu HS thaûo luaän caëp doâi vaø traû lời câu hỏi. -HS choïn C. +Theo em taùc giaû vieát baøi thô naøy Baøi thô khuyeân chuùng ta haõy caûnh nhaèm muïc ñích gì? giác, chớ ti lời kẻ xấu cho dù đó là những lời nói ngọt ngào. - Neâu yù nghóa cuûa baøi thô. -2 HS nhaéc laïi. -Ghi noäi dung chính cuûa baøi. * Đọc diễn cảm và học thuộc lòng: -Gọi 3 HS nối tiếp nhau đọc bài thơ. -3 HS đọc bài. Cả lớp theo dõi để tìm ra cách đọc -Cách đọc như đã hướng dẫn. hay. -3 đến 5 HS đọc từng đoạn. -Tổ chức cho HS đọc từng đoạnï -HS đọc thuộn lòng theo cặp đôi. -Tổ chức cho HS đọc thuộc lòng 10 dòng thơ đầu. -Thi đọc. -Thi đọc thuộc lòng. -Nhận xét và cho điểm từng HS đọc toát. 3. Cuûng coá – daën doø:2-3 phuùt -Hoûi: Caâu truyeän khuyeân chuùng ta ñieàu gì? -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Dặn HS về nhà học thuộc lòng đoạn thô.. TOÁN : LUYEÄN TAÄP I.Muïc tieâu: -Giúp HS: tính được số trung bình cộng của nhiều số. – Bước đầu biết giãi bài toán về số trung bình cộng. - Làm được BT 1,2,3. II.Đồ dùng dạy học: III.Hoạt động trên lớp: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.OÅn ñònh: 2.KTBC:2-4 phuùt.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> -GV goïi 3 HS leân baûng yeâu caàu HS làm các bài tập tiết trước. -GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS. 3.Bài mới : 29-31 phút a.Giới thiệu bài: -GV nêu mục tiêu giờ học và ghi tên baøi leân baûng. b.Hướng dẫn luyện tập : Baøi 1 -GV yeâu caàu HS neâu caùch tìm soá trung bình cộng của nhiều số rồi tự laøm baøi.. -3 HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp theo dõi để nhận xét bài làm của bạn.. Baøi 2 -GV gọi HS đọc đề bài. -GV yêu cầu HS tự làm bài.. -HS đọc.. -HS nghe GV giới thiệu bài.. -HS làm bài, sau đó đổi chéo vở để kieåm tra baøi cuûa nhau. a) (96 + 121 + 143) : 3 = 120 b) (35 + 12 + 24 + 21 + 43) : 5 = 27. Baøi giaûi Soá daân taêng theâm cuûa caû ba naêm laø: 96 + 82 + 71 = 249 (người) Trung bình mỗi năm dân số xã đó tăng thêm số người là: 249 : 3 = 83 (người) Đáp số: 83 người. Baøi 3 -GV yêu cầu HS đọc đề bài. -HS đọc. -GV hoûi: Chuùng ta phaûi tính trung -Cuûa 5 baïn. bình soá ño chieàu cao cuûa maáy baïn ? -GV yeâu caàu HS laøm baøi. -1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp laøm baøi vaøo VBT. -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. Baøi 4:Daønh cho HS khaù,gioûi. 4.Cuûng coá- Daën doø:2-3phuùt -GV tổng kết giờ học, dặn HS về nhà -HS cả lớp. laøm baøi taäp vaø chuaån bò baøi sau. TAÄP LAØM VAÊN VIEÁT THÖ (KIEÅM TRA VIEÁT) I. Muïc tieâu:.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> -Viết đuơc một lá thư thăm hỏi ,chúc mừng hoặc chia buồn đúng thể thức (có đủ 3 phần: đầu thư, phần chính, phần cuối thư ) II. Đồ dùng dạy học: -Phần ghi nhớ trang 34 viết vào bảng phụ.  Phong bì (mua hoặc tự làm) . III. Hoạt động trên lớp: Hoạt động của thầy 1. KTBC:2-3phuùt -Gọi HS nhắc lại nội dung của một bức thö. - Nhaän xeùt,ghi ñieåm. a. Giới thiệu bài:30-32 phút b. Tìm hiểu đề: -Kieåm tra vieäc chuaån bò giaáy, phong bì cuûa HS . -Yêu cầu HS đọc đề trong SGK trang 52. -Nhaéc HS : +Có thể chọn 1 trong 4 đề để làm bài. +Lời lẽ trong thư cần thân mật, thể hiện sự chân thành. +Viết xong cho vào phong bì, ghi đầy đủ tên người viết, người nhận, địa chỉ vaøo phong bì (thö khoâng daùn). -Hoûi: Em choïn vieát cho ai? Vieát thö với mục đích gì? c. Vieát thö: -HS tự làm bài, nộp bài vàGV chấm moät soá baøi. 3. Cuûng coá – daën doø:2-3phuùt -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Daën HS veà nhaø hoïc baøi vaø chuaån bò baøi sau.. Hoạt động của trò -3 HS nhaéc laïi -Laéng nghe.. -Tổ trưởng báo cáo việc chuẩn bị của nhoùm mình. -2 HS đọc thành tiếng. -Laéng nghe. - HS chọn đề bài. -5 đến 7 HS trả lời.. - Cả lớp làm bài.. - Laéng nghe.. Thứ năm ngày 16 tháng 9 năm 2010 TOÁN: I Muïc tieâu:. BIỂU ĐỒ.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - Bước đầu có hiểu biết về biểu đồ tranh. – Biết đọc thông tin trên biểu đồ trang. –Làm được các bài tập 1,2(a,b). II.Chuaån bò: - Biểu đồ tranh như SGK. III.Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy 1.Kieån tra baøi cuû.2-3phuùt –Goïi 2 HS leân baûng laøm laïi caùc BT tieát trước. -Nhaän xeùt,ghi ñieåm .2-Bài mới:30-32phút -Giới thiệu bài. Làm quen với biểu đồ .-Cho HS quan sát biểu đồ “Các con của naêm gia ñình” treo treân baûng vaø neâu :ñaây là biểu đồ. –Biểu đồ trên có mấy cột? Coät beân traùi theå hieän ñieàu gì,coät beân phaûi theå hieän ñieàu gì? –Biểu đồ trên có mấy hàng? –Nhìn vào hàng thứ nhất ta thấy gia đình coâ Mai coù bao nhieâu con gaùi? –Tương tự với các cột còn lại. 3.Luyện tập thực hành: -Baøi 1 Cho HS quan sát biểu đồ. Yêu cầu HS đọc đề bài. -Hướng dẫn HS thực hành. Bài 2 :Gọi HS đọc và tìm hiểu yêu câu cuûa baøi. –Goïi 1 em leân baûng laøm caâu a.1 em laøm caâu b. .Chữa bài cho HS. *HS khaù gioõi laøm caâu c .-Nhận xét,đánh giá bài làm của HS. 4. Cuûng coá daën doø :2-4phuùt -Nhận xét chung giợ học. –Daën HS veà nha xõem laïi baøi vaø chuaån bò baøi sau.. Hoạt động của trò - 2 em thực hiện theo yêu cầu.. -Laéng nghe. -Quan saùt vaø laéng nghe. -Coù 2 coät. –Ghi teân gia ñình caùc coâ Mai,coâ Lan,coâ Hồng,cô Đào, côCúc. .Cột bên phải nói veà soá con trai,con gaùi cuûa moãi gia ñình. -Coù naêm haøng. –Coù 2 con gaùi.. -cả lớp quan sát biểu đồ về các môn thể thao.- Trao đỗi với bạn bên cạnh về các câu hỏi ở BT1 –Trình bày trước lớp.. -1em đọc yêu cầu bài. –Cả lớp quan sát biểu đồ và nêu lên số thóc thun hoạch được của bác Hà trong 3 naêm. -Laéng nghe..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> LUYỆN TỪ VAØ CÂU DANH TỪ. I. Muïc tieâu: -Hiểu được danh tư (DT)ø là những từ chỉ sự vật (người, vật, hiện tượng, khái niệm hoặc đơn vị). -Nhận biết được DT chỉ khái niệm trong số các DT cho trước và tập đặt câu ( BT muïc III ) II. Đồ dùng dạy học: -Bảng lớp viết sẵn bài 1 phần nhận xét. -Giấy khổ to viết sẵn các nhóm danh từ + bút dạ. III. Hoạt động trên lớp Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. KTBC:3-5phuùt -Gọi 2 HS lên bảng đọc phần ghi nhớ - 2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu. và trả lời CH : 1/. Tìm từ trái nghĩa với trung thực. 2/. Tìm từ cùng nghĩa với trung thực. -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS . 2. Bài mới:28-30phút a. Giới thiệu bài: -Laéng nghe. b. Tìm hieåu ví duï: Baøi 1: -Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung. -2 HS đọc yêu cầu và nội dung. -Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi và tìm -Thảo luận cặp đôi, ghi các từ chỉ sự từ. vật trong từng dòng thơ vào vở nháp. GV dùng phấn màu gạch chân những -Tiếp nối nhau đọc lại các từ vừa tìm từ chỉ sự vật. được. -Gọi HS đọc lại các từ chỉ sự vật vừa -Đọc . tìm được. Baøi 2: -Gọi HS đọc yêu cầu. -1 HS đọc thành tiếng yêu cầu trong -Phát giấy và bút dạ cho từng nhóm SGK. HS . -Hoạt động trong nhóm. Yêu cầu HS thảo luận và hoàn thành phieáu. -Daùn phieáu, nhaän xeùt, boå sung. -Nhóm xong trước dán phiếu lên bảng, Từ chỉ người: ông ch, cha ông. caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung. Từ chỉ vật: sông, dừ, chân trời. -Kết luật về phiếu đúng. Từ chỉ hiện tượng: nằng, mưa. Từ chỉ khái niệm: Cuộc sống, truyện cổ, tiếng, xưa, đời..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Từ chỉ đơn vị: cơn. Con, rặng. -Laéng nghe vaø nhaéc laïi. -Những từ chỉ sự vật, chỉ người, vật, hiện tượng , khái niệm và đơn vị được gọi là danh từ. c. Ghi nhớ: -Yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ trong SGK. Nhắc HS đọc thầm để thuộc bài ngay tại lớp. -Yêu cầu HS lấy ví dụ về danh từ, GV ghi nhanh vào từng cột trên bảng. d. Luyeän taäp: Baøi 1: -Gọi HS đọc nội dung và yêu cầu. -yêu cầu HS thảo luận cặp đội vài tìm danh từ chỉ khái niệm. -Gọi HS trả lời và HS khác nhận xét, boå sung. -Nhận xét, tuyên dương những em có hieåu bieát. Baøi 2: -Gọi HS đọc yêu cầu. -Yeâu caàu HS taäpï ñaët caâu. -Gọi HS đọc câu văn của mình. Chú nhắc những HS đặt câu chưa đúng hoặc có nghĩa tiếng Việt chưa hay.. -3 đễn 4 HS đọc thành tiếng. -Laáy ví duï.. -2 HS đọc thành tiếng. -Hoạt động theo cặp đôi. -Các danh từ chỉ khái niệm: điểm, đạo đức, lòng, kinh nghịệm, cách mạng…. -1 HS đọc thành tiếng. -Đặt câu và tiếp nối đọc câu của mình. +Bạn An có một điểm đáng quý là rất thaät thaø. +Coâ giaùo em coù nhieàu kinh nghieäm boài dưỡng HS giỏi.. -Nhaän xeùt caâu vaên cuûa HS . 3. Cuûng coá – daën doø:2-4phuùt -Nhận xét,đánh giá tiết học. CHÍNH TAÛ NHỮNG HẠT THÓC GIỐNG I. Mục tiêu: -Nghe – viết đúng và trình bày bài chính tả sạch sẽ,;biết trình bày đoạn văn có lời nhân vật. –Làm đúng BT 2b. * HS khá giỏi : tự giãi được câu đồ ở BT 3. II. Đồ dùng dạy học:  Bài 2b viết sẵn 2 lần trên bảng lớp. III. Hoạt động trên lớp: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> 1. KTBC:2-3 phuùt -Gọi 1 HS lên bảng đọc cho 3 HS viết.. Nhận xét về chữ viết của HS . 2. Bài mới:30-32 phút a. Giới thiệu bài: b. Hứng dẫn nghe- viết chính tả: * Trao đổi nội dung đoạn văn: -Gọi 1 HS đọc đoạn văn. -Hoûi: +Nhà vua chọn người như thế nào để noái ngoâi? * Hướùng dẫn viết từ khó: -Yêu cầu HS tìm từ khó, dễ lẫn khi vieát chính taû. -Yêu cầu HS luyện đọc và viết các từ vừa tìm được. * Vieát chính taû: -GV đọc cho HS viết theo đúng yêu cầu, nhắc HS viết lời nói trực tiếp sau dấu 2 chấm phới hợp với dấu gạch đầu doøng. * Thu chaám vaø nhaän xeùt baøi cuøa HS : c. Hướng dẫn làm bài tập: Baøi 2: (GV yeâu caàu HS laøm BT b . Gọi 1 HS đọc yêu cầu và nội dung. -Tổ chức cho HS thi làm bài tập theo nhoùm.. -HS lên bảng thực hiện yêu cầu. :baâng khuaân, baän bòu, nhaân daân, vaâng lời, dân dâng,…. -Laéng nghe.. -1 HS đọc thành tiếng. +Nhà vua chọn người trung thực để nối ngoâi. -Các từ ngữ: luộc kĩ, giống thóc, dõng daïc, truyeàn ngoâi,… -Viết vào vở nháp.. -HS vieát chính taû.. -1 HS đọc thành tiếng. -HS trong nhóm tiếp sứ nhau điền chữ còn thiếu (mỗi HS chỉ điền 1 chữ) -Cử 1 đại diện đọc lại đoạn văn. -Chữa bài (nếu sai). -Nhaän xeùt, tuyeân döông nhoùm thaéng cuộc với các tiêu chí: Tìm đúng từ, làm nhanh, đọc đúng chính tả. Baøi 3:HS khaù gioûi. -1 HS đọc yêu cầu và nội dung. a/. –Gôi 1 HS đọc yêu cầu và nội -Lời giải: Con nòng nọc. dung. -Yêu cầu HS suy nghĩ và tìm ra tên -Lời giải: Chim én. con vaät. b/. Caùch tieán haønh nhö muïc a..

<span class='text_page_counter'>(21)</span> 3. Cuûng coá – daën doø:2-3 phuùt -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Dặn HS về nhà viết lại bài 2b vào vở. ÑÒA LÍ : TRUNG DU BAÉC BOÄ I.Muïc tieâu : -Qua baøi naøy HS bieát: -Nêu được một số đặc điểm tiêu biểu về địa hìng của trung du Bắc Bộ: Vùng đồi với đỉnh tròn sườn thoải nằm cạnh nhau như bát úp. –Nêu được một số hoạt động sản xuất chủ yếu của người dân trung du Bắc Bộ: + Troàng cheø vaø caây aên quaû laø theá maïnh cuûa vuømg trung du. – Nêu tác dụng của việc trồng rừng ở trung du Bắc bộ: che phủ, ngăn cản tình trạng đất đang bị xấu đi. * HS khá, giỏi : Nêu được quy trình chế biến chè. II.Chuaån bò : -Bản đồ hành chính VN. -Bản đồ Địa lí tự nhiên VN . -Tranh, aûnh vuøng trung du Baéc Boä . III.Hoạt động trên lớp : Hoạt động của thầy 1.OÅn ñònh:1phuùt Cho HS chuaån bò tieát hoïc . 2.KTBC :2-4phuùt -Gọi HS đọc phần đóng khung và trả lời caâu hoûi. -Kể tên một số khoáng sản ở HLS ? GV nhaän xeùt ghi ñieåm . 3.Bài mới :25-27phút a.Giới thiệu bài: Ghi tựa b.Phaùt trieån baøi : 1/.Vùng đồi với đỉnh tròn, sướn thoải : *Hoạt động cá nhân : GV hình thành cho HS biểu tượng về vuøng trung du Baéc Boä nhö sau : -Yêu cầu 1 HS đọc mục 1 trong SGK hoặc quan sát tranh ,ảnh vùng trung du Bắc Bộ và trả lời các câu hỏi sau : +Vùng trung du là vùng núi ,vùng đồi. Hoạt động của trò -HS cả lớp . -HS trả lời . -HS khaùc nhaän xeùt .. -HS đọc SGK và quan sát tranh, aûnh ..

<span class='text_page_counter'>(22)</span> hay đồng bằng ? +Các đồi ở đây như thế nào ? +Mô tả sơ lược vùng trung du. -GV gọi HS trả lời . -GV sửa chữa và giúp HS hoàn thiện câu trả lời. -GV cho HS chỉ trên bản đồ hành chính VN treo tường các tỉnh Thái Nguyên, Phú Thọ, Vĩnh Phúc,Bắc giang –những tỉnh có vùng đồi trung du . 2/.Chè và cây ăn quả ở trung du : *Hoạt động nhóm : -GV cho HS dựa vào kênh chữ và kênh hình ở mục 2 trong SGK và thảo luận nhóm theo câu hỏi gợi ý sau : +Trung du Bắc Bộ thích hợp cho việc trồng những loại cây gì ? +Hình 1,2 cho biết những cây trồng nào có ở Thái Nguyên và Bắc Giang ? +Xaùc ñònh vò trí hai ñòa phöông naøy treân BĐ địa lí tự nhiên VN . +Chè ở đây được trồng để làm gì ? * HS khaù gioûi: +Quan saùt hình 3 vaø neâu quy trình cheá bieán cheø . -GV cho HS đại diện nhóm trả lời câu hoûi . -GV sửa chữa và giúp HS hoàn thiện câu trả lời . 3/.Hoạt động trồng rừng va cây công nghieäp: * Hoạt động cả lớp: GV cho HS cả lớp quan sát tranh, ảnh đồi trọc . -yêu cầu HS lần lượt trả lời các câu hỏi sau : +Vì sao ở vùng trung du Bắc bộ lại có những nơi đất trống ,đồi trọc ? (vì rừng bị khai thác cạn kiệt do đốt phá rừng làm nương rẫy để trồng trọt và khai thác gỗ bừa bãi ,…) +Để khắc phục tình trạng này , người. -HS trả lời . -HS nhaän xeùt ,boå sung.. -HS leân chæ BÑ .. -HS thaûo luaän nhoùm .. -HS đại diện nhóm trả lời . -HS khaùc nhaän xeùt, boå sung.. -HS cả lớp quan sát tranh ,ảnh . -HS trả lời câu hỏi . -HS nhaän xeùt ,boå sung.. -HS laéng nghe ..

<span class='text_page_counter'>(23)</span> dân nơi đây đã trồng những loại cây gì ? +Dựavào bảng số liệu , nhận xét về diện tích rừng mới trồng ở Phú Thọ trong -2 HS đọc bài . những năm gần đây . -HS trả lời . -GV liên hệ với thực tế để GD cho HS ý -HS cả lớp . thức bảo vệ rừng và tham gia trồng cây. 4.Cuûng coá daën doø :2-3phut -Cho HS đọc bài trong SGK . -Nhận xét giờ học. – Chuaån bò baøi sau. Thứ sáu ngày 17 tháng 9 năm 2010 TOÁN : BIỂU ĐỒ ( Tiếp theo) I.Mục tiêu: -Giúp HS: Bướcđầu nhận biết về biểu đồ cột. – Biết đọc một số thông tin trên biểu đồ cột. II.Đồ dùng dạy học: -Phóng to, hoặc vẽ sẵn vào bảng phụ biểu đồ Số chuột của 4 thôn đã diệt. III.Hoạt động trên lớp: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.OÅn ñònh: 2.KTBC: 3-5phuùt -GV gọi 3 HS lên bảng yêu cầu HS -3 HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp laøm baøi taäp 2 SGK trang 29. theo dõi để nhận xét bài làm của bạn. -GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS. 3.Bài mới : 30-32phút a.Giới thiệu bài: -HS nghe. b.Giới thiệu biểu đồ hình cột – Số chuột 4 thôn đã diệt: -HS quan sát biểu đồ. -GV treo biểu đồ Số chuột của 4 thôn đã diệt và giới thiệu: Đây là biểu đồ hình cột thể hiện số chuột của 4 thôn -HS quan sát biểu đồ và trả lời câu đã diệt. hỏi của GV để nhận biết đặc điểm -GV giúp HS nhận biết các đặc điểm của biểu đồ: của biểu đồ. +Biểu đồ có 4 cột. +Dưới chân các cột ghi tên các thôn. +Trục bên trái của biểu đồ ghi số chuột được diệt..

<span class='text_page_counter'>(24)</span> +Số được ghi trên đầu mỗi cột là số con chuột dược biểu diễn. -GV hướng dẫn HS đọc biểu đồ: +Biểu đồ biểu diễn số chuột đã diệt được của các thôn nào ? +Hãy chỉ trên biểu đồ cột biểu diễn số chuột đã diệt được của từng thôn. +Thôn Đông diệt được bao nhiêu con chuoät ? +Vì sao em biết thôn Đông diệt được 2000 con chuoät ? +Hãy nêu số chuột đã diệt được của các thôn Đoài, Trung, Thượng. +Nhö vaäy coät cao hôn seõ bieåu dieãn soá con chuoät nhieàu hôn hay ít hôn ? +Thôn nào diệt được nhiều chuột nhất ? Thôn nào diệt được ít chuột nhaát ? +Cả 4 thôn diệt được bao nhiêu con chuoät ?. +Thôn Đoài diệt được nhiều hơn thôn Ñoâng bao nhieâu con chuoät ? +Thôn Trung diệt được ít hơn thôn Thượng bao nhiêu con chuột ?. +Của 4 thôn là thôn Đông, thôn Đoài, thôn Trung, thôn Thượng. +2 HS leân baûng chæ, chæ vaøo coät cuûa thôn nào thì nêu tên thôn đó. +Thôn Đông diệt được 2000 con chuoät. +Vì treân ñænh coät bieåu dieãn soá chuoät đã diệt được của thôn Đông có số 2000. +Thôn Đoài diệt được 2200 con chuột. Thôn Trung diệt được 1600 con chuột. Thôn Thượng diệt được 2750 con chuoät. +Coät cao hôn bieåu dieãn soá con chuoät nhieàu hôn, coät thaáp hôn bieåu dieãn soá con chuoät ít hôn. +Thôn diệt được nhiều chuột nhất là thôn Thượng, thôn diệt được ít chuột nhaát laø thoân Trung. +Cả 4 thôn diệt được: 2000 + 2200 + 1600 + 2750 = 8550 con chuoät. +Thôn Đoài diệt được nhiều hơn thôn Ñoâng laø: 2200 – 2000 = 200 con chuoät. +Thôn Trung diệt được ít hơn thôn Thượng là: 2750 – 1600 = 1150 con chuoät. Có 2 thôn diệt được trên 2000 con chuột đó là thôn Đoài và thôn Thượng.. +Có mấy thôn diệt được trên 2000 con chuột ? Đó là những thôn nào ? c.Luyện tập, thực hành : -GV yêu cầu HS quan sát biểu đồ trong VBT và hỏi: Biểu đồ này là biểu -Biểu đồ hình cột, biểu diễn số cây đồ hình gì ? Biểu đồ biểu diễn về cái của khối lớp 4 và lớp 5 đã trồng. gì ? -Có những lớp nào tham gia trồng cây -Lớp 4A, 4B, 5A, 5B, 5C. ? -Hãy nêu số cây trồng được của từng -Nêeâu..

<span class='text_page_counter'>(25)</span> lớp. -Khối lớp 5 có mấy lớp tham gia trồng cây, đó là những lớp nào ? -Có mấy lớp trồng được trên 30 cây ? Đó là những lớp nào ? -Lớp nào trồng được nhiều cây nhất ? -Lớp nào trồng được ít cây nhất ? -Số cây trồng được của cả khối lớp 4 và khối lớp 5 là bao nhiêu cây ?. -Khối lớp 5 có 3 lớp tham gia trồng cây, đó là 5A, 5B, 5C. -Có 3 lớp trồng được trên 30 cây đó là lớp 4A, 5A, 5B. -Lớp 5A trồng được nhiều cây nhất. -Lớp 5C trồng được ít cây nhất. -Số cây của cả khối lớp Bốn và khối lớp Năm trồng được là: 35 + 28 + 45 + 40 + 23 = 171 (caây). Baøi 2 -GV yêu cầu HS đọc số lớp 1 của -HS nhìn SGK và đọc: năm 2001 – trường tiểu học Hòa Bình trong từng 2002 có 4 lớp, năm 2002 – 2003 có 3 naêm hoïc. lớp, năm 2003 – 2004 có 6 lớp, năm 2004 – 2005 có 4 lớp. -Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì ? -Điền vào những chỗ còn thiếu trong biểu đồ rồi trả lời câu hỏi. -GV treo biểu đồ như SGK (nếu có) -Biểu diễn số lớp Một của năm học và hỏi: Cột đầu tiên trong biểu đồ biểu 2001 - 2002. dieãn gì ? -Trên đỉnh cột này có chỗ trống, em -Điền 4, vì đỉnh cột ghi số lớp Một điền gì vào đó ? Vì sao ? cuûa naêm 2001 – 2002. -Cột thứ 2 trong bảng biểu diễn mấy Biểu diễn 3 lớp. lớp ? -Năm 2002 – 2003 trường Hòa Bình -Năm học nào thì trường Hòa Bình có có 3 lớp Một. 3lớp Một ? -Vaäy ta ñieàn naêm hoïc 2002 – 2003 Vào chỗ trống dưới cột 2. -1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp -GV yêu cầu HS tự làm với 2 cột còn dùng bút chì điền vào SGK. laïi. -GV kieåm tra phaàn laøm baøi cuûa moät -3 HS leân baûng laøm baøi, moãi HS laøm số HS, sau đó chuyển sang phần b. 1 ý của bài. HS cả lớp làm bài vào -GV yêu cầu HS tự làm phần b. vở. -GV chữa bài và cho điểm HS. 4.Cuûng coá- Daën doø:2-3phuùt -HS cả lớp. -GV tổng kết giờ học, dặn HS về nhà laøm baøi taäp vaø chuaån bò baøi sau. TAÄP LAØM VAÊN ĐOẠN VĂN TRONG BAØI VĂN KỂ CHUYỆN.

<span class='text_page_counter'>(26)</span> I Muïc tieâu: - Có hiểu biết ban đầu về đoạn văn kể chuyện ( ND Ghi nhớ ). -Biết vận dụng những hiểu biết đã có để tập tạo dựng một đoạn văn kể chuyện. II. Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ truyện Hai mẹ con và bà tiên trang 54, SGK (phóng to nếu có điều kieân) -Giaáy khoå to vaøbuùt daï. III. Hoạt động trên lớp: Hoạt động của thầy 1. KTBC:2-3phuùt -Gọi HS trả lời câu hỏi. 1/. Coát truyeän laø gì? 2/.Cốt truyện gồm những phần nào? -Nhận xét câu trả lời của HS . 2. Bài mới:30-32phút a. Giới thiệu bài: b. Tìm hieåu ví duï: Baøi 1: -Gọi HS đọc yêu cầu. -Gọi HS đọc lại truyện Những hạt thóc gioán. -Phát giấy và bút dạ cho từng nhóm. Yêu cầu HS thảo luận và hoàn thành phieáu. -Gọi nhóm xong trước dán phiến lên baûng, caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung. -Kết luận lời giải đúng trên phiếu. Baøi 2: -Hoûi: + Daáu hieäu naøo giuùp em nhaän ra chỗ mở đầu và chỗ kết thúc đoạn vaên ?. Hoạt động của trò -2 HS lên bảng trả lời câu hỏi.. -Laéng nghe.. -1 HS đọc thành tiếng. -1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thaàm. -Trao đổi, hoàn thành phiếu trong nhoùm. -Daùn phieáu, nhaän xeùt, boå sung.. +Chỗ mở đầu đoạn văn là chỗ đầu doøng, vieát luøi vaøo 1 oâ. Choã keát thuùc đoạn văn là chỗ chấm xuống dòng. -Laéng nghe.. +GV giải thích ở đoạn 2 : û -Trong khi viết văn, những chỗ xuống dòng ở các lời thoại nhưng chưa kết thúc đoạn văn. Khi viết hết đoạn văn chuùng ta caàn vieát xuoáng doøng. Baøi 3: -1 HS đọc thành tiếng yêu cầu SGK. -Gọi HS đọc yêu cầu. -Thaûo luaän caëp ñoâi..

<span class='text_page_counter'>(27)</span> -Yêu cầu HS trả lời cặp đôi và trả lời caâu hoûi. -Gọi HS trả lời câu hỏi, HS khác bổ sung. -Mỗi đoạn văn kể chuyện có thể có nhiều sự việc. Mỗi sự việc điều viết thành một đoạn văn làm nòng cốt cho sự diễn biến của truyện. Khi hết một caâu vaên, caàn chaám xuoáng doøng. c.Ghi nhớ: -Yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ. Nhắc HS đọc thầm để thuộc ngay tại lớp. d. Luyeän taäp: -Gọi HS đọc nội dung và yêu cầu. -Hoûi: +caâu truyeän keå laïi chuyeän gì?. -Trả lời: -Laéng nghe.. -3 đến 5 HS đọc thành tiếng.. -2 HS nối tiếp nhau đọc nội dung và yeâu caàu. +Câu chuyện kể về một em bévừa hiếu thảo, vừa trung thực thật thà. +Đoạn nào đã viết hoàn chỉnh? Đoạn + Đoạn 1 và 2 đã hoàn chỉnh, đoạn 3 naøo coøn thieáu? coøn thieáu. +Đoạn 1 kể sự việc gì? +Đoạn 1 kể về cuộc sống và hoàn caûnhcuûa 2 meï con: nhaø ngheøo phaûi laøm luïng vaát vaû quanh naêm. +Đoạn 2 kể sự việc gì? +Meï coâ beù oám naëng, coâ beù ñi tìm thaày +Đoạn 3 còn thiếu phần nào? thuoác. +Phần thân đoạn theo em kể lại +Phần thân đoạn. chuyeän gì? +Phần thân đoạn kể lại sự việc cô bé trả lại người đánh rơi túi tiền. -Yeâu caàu HS laøm baøi caù nhaân. -Viết bài vào vở nháp. -Gọi HS trình bày, GV nhận xét, cho `-Đọc bài làm của mình. ñieåm HS . 3. Cuûng coá – daën doø:2-3phuùt -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Dặn HS về nhà việt lại đoạn 3 câu truyện vào vở. LỊCH SỬ: NƯỚC TA DƯỚI ÁCH ĐÔ HỘ CỦA CÁC TRIỀU ĐẠI PHONG KIEÁN PHÖÔNG BAÉC. I,Muïc tieâu: - Giuùp hs :.

<span class='text_page_counter'>(28)</span> - Biết được thời gian đô hộ của phong kiến phương Bắc đối với nước ta : từ năm 179 TCN đến năm 938. – Nêu đôi nét về đời sống cực nhục của nhân dân ta dưới ách đô hộ của các triều đại phong kieán phöông Baéc ( moät vaøi ñieåm chính,sô giaûn veà vieäc nhaân daân ta phaûi coáng nạp những sản vật quý,đi lao dịch,bị cưỡng bức theo phong tục của người Hán ): + Nhaân daân ta phaûi coáng noäp saûn vaät quyù. + Bọn đô hộ đưa người Hán sang ở lẫn với dân ta , bắt dân ta phải học chữ Hán , phaỉ sống theo phong tục của người Hán. * HS khá, giỏi : - Nhân dân ta không chịu làm nô lệ,liên tục đứng lên khởi nghĩa đánh đuổi quân xâm lược,giữ gìn nền độc lập. II.Hoạt động dạy học. Hoạt động của thầy Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm. .Gọi HS đọc mục 1 SGK. –Yeâu caàu HS laäp thaønh caùc nhoùm nhoû. +Phát phiếu học tập với nội dung : So sánh tình hình nước ta trước và sau khi bị các triều đại phong kiến phương Bắc đô hoä : + Veà maët chuû quyeàn.. + về văn hoá.. Hoạt động của trò -1-2 HS đọc mục I SGK. –các nhóm nhận phieáu hoïc taäp. – Thaûo luaän veà noäi dung ghi treân phieáu.. + Về chủ quyền :trước năm 179TCN là một nước độc lập. + Từ năm 179 TCN đến năm 938 trở thaønh quaän huyeän cuûa phong kieán phöông Baéc. + Về văn hoá : trước năm 179 TCN có phong tục tập quán riêng,từ năm 179 TCN đến năm 938 phải sống theo phong tục người Hán .-Caùc nhoùm trình baøy,caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt.. -Theo dõi và giúp đỡ thêm cho các nhoùm. –Gọi các nhóm trình bày trước lớp. – Nhaän xeùt ,boå sung theâm. Hoạt động 2 : Làm việc cả lớp. – Dưới ách đô hộ của phong kiến phương Bắc ,nhân dân ta sống cực nhục nhö theá naøo? -. - Cả lớp thảo luận và trả lời : +Nhân dân ta phải cống nộp những sản vật quý.đi lao dịch.bị cưỡng bức theo phong tục người Hán... – 1-2em trả lời..

<span class='text_page_counter'>(29)</span> - Nhận xét,hoàn thiện câu trả lời của HS. - Nhân dân ta không chịu khuất phục. * HS khaù , gioûi: -Nhaân daân ta coù chòu Vẫn giữ gìn được các phong tục truyền khuaát phuïc khoâng? Vì sao em bieát. thoáng. – Khởi nghĩa Hai Bà Trưng, khởi nghĩa – Kể tên những cuộc khởi nghĩa diễn ra Bà triệu... trong thời gian đó? - Nhận xét hoàn thiện câu trả lời của HS. IV. Cuûng coá- Daën doø: -2-3 HS đọc phần ghi nhớ SGK. - Nhận xét chung giờ học. - Laéng nghe. - Chuaån bò baøi sau. KHOA HOÏC. AÊN NHIEÀU RAU VAØ QUAÛ CHÍN SỬ DỤNG THỰC PHẨM SẠCH VAØ AN TOAØN. I/ Muïc tieâu: Giuùp HS: -Biết được hằng ngày cần ăn nhiều rau, quả chín,sử dụng thực phẩm sạch và an toàn. -Nêu được: +Một số tiêu chuẩn của thực phẩm sạch và an toàn.( giữ được chất dinh dưỡng,được nuôi trồng,bảo quản và chế biến hợp vệ sinh;khong bị nhiểm khuẩn,hoá chất,khong gây ngộ độc hoặc gây hại lâu dài cho sức khoẻ con người). + Một số biện pháp thực hiện vệ sinh an toàn thực phẩm( chọn thức ăn tươi,sạch,có giá trị dinh dưỡng ,không có màu sắc mùi vị lạ;dùng nước sạch để rữa thực phẩm,dụng cụ để náu ăn;náu chín thức ăn,náu xong nên ăn ngay;bảo quản đúng cách những thứ ăn chưa dùng hết). - Vận động mọi người sủ dụng thực phẩm an toàn. II/ Đồ dùng dạy- học: -Các hình minh hoạ ở trang 22, 23 / SGK (phóng to nếu có điều kiện). -Một số rau còn tươi, 1 bó rau bị héo, 1 hộp sữa mới và 1 hộp sữa để lâu đã bị gỉ. -5 tờ phiếu có ghi sẵn các câu hỏi. III/ Hoạt động dạy- học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Ổn định lớp:1phút 2.Kiểm tra bài cũ:2-3phút. Gọi 2 HS -2 HS trả lời. leân baûng hoûi: 1) Tại sao cần ăn phối hợp chất béo động vật và chất béo thực vật ? 2) Vì sao phaûi aên muoái i-oát vaø khoâng neân aên maën ? -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS..

<span class='text_page_counter'>(30)</span> 3.Dạy bài mới:26-28phút * Giới thiệu bài: * Hoạt động 1: Ích lợi của việc ăn rau vaø quaû chín haøng ngaøy. t Caùch tieán haønh: -GV tổ chức cho HS thảo luận theo cặp đôi với các câu hỏi: 1) Keå teân moät soá rau , quaû maø caùc em vaãn aên haèng ngaøy 2) AÊn rau vaø quaû chín haøng ngaøy coù lợi ích gì ? -Goïi caùc HS trình baøy vaø boå sung yù kieán. -GV nhaän xeùt, tuyeân döông HS thaûo luaän toát. * Kết luận: Ăn phối hợp nhiều loại rau, quả để có đủ vi-ta-min, chất khoáng cần thiết cho cơ thể. Các chất xô trong rau, quaû coøn giuùp choáng taùo boùn. Vì vaäy haøng ngaøy chuùng ta neân chuù yù aên nhieàu rau vaø hoa quaû. * Hoạt động 2: Một số tiêu chuẩn của thực phẩm sạch và an toàn. - Trò chơi: Đi chợ mua hàng. t Caùch tieán haønh: -GV yêu cầu cả lớp chia thành 3 tổ, sử dụng các loại rau, đồ hộp mình mang đến lớp để tiến hành trò chơi. -Các đội hãy cùng đi chợ, mua những thứ thực phẩm mà mình cho là sạch và an toàn. -Sau đó giải thích tại sao đội mình chọn mua thứ này mà không mua thứ kia. -Sau 5 phút GV sẽ gọi các đội mang haøng leân vaø giaûi thích. -GV nhaän xeùt, tuyeân döông caùc nhoùm biết mua hàng và trình bày lưu loát. - Hỏi: Thế nào là thực phẩm sạch và an toàn.. -Thaûo luaän cuøng baïn. + Rau muoáng , rau caûi , caø chua , caø roát... +Chống táo bón, đủ các chất khoáng và vi-ta-min cần thiết, đẹp da, ngon mieäng.. -HS laéng nghe.. -HS chia tổ và để gọn những thứ mình coù vaøo 1 choã. -Các đội cùng đi mua hàng. -Mỗi đội cử 2 HS tham gia. Giới thiệu về các thức ăn đội đã mua.. - Vài HS trả lời. -HS lắng nghe và ghi nhớ..

<span class='text_page_counter'>(31)</span> GV kết luận: Những thực phẩm sạch và an toàn phải giữ được chất dinh dưỡng, được chế biến vệ sinh, không ôi thiu, không nhiễm hoá chất, không gây ngộ độc hoặc gây hại cho người sử duïng. Hoạt động 3: Một số biện pháp thực hiện vệ sinh an toàn thực phẩm. t Caùch tieán haønh: -GV tiến hành hoạt động nhóm theo định hướng. -Chia lớp thành 6 nhóm, phát phiếu coù ghi saün caâu hoûi cho moãi nhoùm. -Sau 5 phuùt GV goïi caùc nhoùm leân trình baøy. -Tuyeân döông caùc nhoùm coù yù kieán đúng và trình bày rõ ràng, dễ hiểu. 3.Cuûng coá- daën doø:2-3phuùt -Gọi HS đọc lại mục Bạn cần biết. -Yeâu caàu HS veà nhaø hoïc thuoäc muïc Baïn caàn bieát. -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Chuaå bò baøi sau.. Kó Thuaät. -HS thaûo luaän nhoùm. -Chia nhoùm vaø nhaän phieáu caâu hoûi. -Caùc nhoùm leân trình baøy vaø nhaän xeùt, boå sung cho nhau.. -HS cả lớp lắng nghe... KHÂU THƯỜNG (Tieát2). I.Muïc tieâu: -Giúp HS : - Biết cách khâu và khâu được các mũi khâu thường. Các đường khâu có thể chưa cáchđều nhau. Đường khâu có thể bị dúm. – Reøn luyeän tính caån thaän vaø loøng yeâu thích may vaù. II.Hoạt động dạy học Hoạt động của thầy *Hoạt động 3: HS thực hành khâu. Hoạt động của trò Laéng nghe.. thường. - Goïi HS nhaéc laïi veà kó thuaät khaâu thường. - Nhận xét và sử dụng tranh quy trình để. -1,2 em đọc phần ghi nhớ. -Quan saùt tranh quy trình vaø laéng nghe..

<span class='text_page_counter'>(32)</span> nhắc lại kĩ thuật khâu thường .Hướng dẫn thêm cắch kết thúc đường khâu. –Cả lớp thực hành các mũi khâu thường – Nêu thời gian và yêu cầu HS thực treân vaûi. haønh. * Hoạt động 4 : – Cả lớp trưng bày sản phẩm của mình. -Daùnh giaù keát quaû hoïc taäp cuûa HS. – Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm thực hành. – Tự đánh giá sản phẩm của mình và – Nêu tiêu chí đánh giá sản phẩm ( theo của bạn. muïc tieâu ). - Nhận xét , đánh giá kết quả học tập của HS. IV. Nhaän xeùt- Daën doø : - Nhận xét,đánh giá tiết học. - Cả lớp lắng nghe và thực hiện. – Chuaån bò baøi sau.. AN TOAØN GIAO THÔNG: BAØI 2 VẠCH KẺ ĐƯỜNG, CỌC TIÊU VAØ RAØO CHẮN I Muïc tieâu: 1Kiến thức –HS hiểu ý nghĩa,tác dụng của vạch kẻ đường,cọc tiêu và rào chắn giao thoâng. Kĩ năng –HS nhận biết được các loại cọc tiêu,ràochắn,vạch kẻ đường và xác địng đúng nơi có vạch kẻ đường,có cọc tiêu ,rào chắn. Biết thực hành đúng quy định. 3 Thái độ Khi đi đường luôn biết quan sát đến mọi tín hiệu giao thông để chấp hành đúng luật GTĐB đảm bảo ATGT. II Noäi dung 1Vạch kẻ đường 2 Coïctieâu 3 Raøo chaén III Chuaån bò: -7 phong bì,đựng BB mỗi loại. –QS các vạch kẻ đường. IV Các hoạt động dạy học * HĐ1: Ôn bài cũ,giới thiệu bài mới -Troø cuôi : Hoäp thö chaïy - Cả lớp cùng chơi. + Nếu trả lời đúng ghi một điểm, sao khoâng điểm,ai ghi được nhiều điểm thắng cuộc..

<span class='text_page_counter'>(33)</span> *HĐ2 : Tìm hiểu vạch kẻ đường.Hỏi: + Em nào đã nhìn thấy vạch lẻ trên đường? + Moâ taû veà hình daïng ,vò trí,maøu. + Vạch kẻ để làm gì? * Giaûi thích: caùc daïng vaïch keû,yù nghóa 1 số cần biết: vạch đi bộ qua đường, vạch dừng xe,vạch giới hạn,vạch liền,vạch đứt đoạn,vạch phân chia làn đường cho các loại xe,mũi tên chỉ hướng đi * HÑ3:Tìm hieåu veà coïc tieâu,haøng raøo chaén. 1. Coïc tieâu( tranh) – Giãi thích: là cọc cắm ở mép đường nguy hiểm để biết phạm vi an roàn. 2 Rào chắn: có 2 loại : cố định và di động. HÑ4 : kieåm tra ( SHD ) –phát phiếu và hướng dẫn - Nhaän xeùt,boå sung. V. Cuûng coá daën doø: - Nhận xét chung giờ học. –Nhớ thực hiện .. -Phaùt bieåu. –Chuù yù laéng nghe. –Nêu ví dụ : nơi có đường sắt đi qua, cấm đi lại trong thời gian đó.. -Thực hiện theo yêu cầu.. -HS laéng nghe..

<span class='text_page_counter'>(34)</span> AN TOAØN GIAO THÔNG: I. Muïc tieâu:. BAØI 3. ĐI XE ĐẠP AN TOAØN. 1HS biết đi xe đạp là phương tiện giao thông thô sơ,nhưng phải cần bảo đảm an toàn. – Hiểu vì sao với tfẻ em phải cần có đủ điều kiện,bản thân và xe đạp đúng quy định mới được đi xe đạp ra đường..

<span class='text_page_counter'>(35)</span> 2. Biết được quy định của luật giao thông đối với người đi xe đạp. II.Noäi dung : 1Những điều kiện để đảm bảo đi xe đạp an toàn. 2.Những quy định. III. Chuaån bò : -2xe đạp nhỏ. – Sơ đồ ngã tư có vòng xuyến và đường giao nhau. IV.Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy *Hoạt động 1:5-7phút Lựa chọn xe đạp an toàn. –Vào bài:Lớp ta em nào biết đi xe đạp? –Em nào đã đi xe đạp đến lớp? –Cho HS quan sát 1 xe đạp. + Xe đạp an toàn là xe đạp như thế nào? – Phaân tích theâm. *Kết luận: Muốn đảm bảo an toàn khi đi đường trẻ em phải đi xe đạp nhỏ,xe phải tốt,các bộ phận phải đầy đủ. *Hoạt đông 2 :8-12phút Những quy định để đảm bảo an toàn khi đi đường. –Hướng dẫn HS quan sát tranh. –Nhaän xeùt ,toùm laïi: + Không lạng lắch,đánh võng. + Không đèo nhau,dan hàng ngang. + Không đi vào đường cấm,đường ngược chieøu. + Khoâng thaû 2 tay,caàm duø... – Để đảm bảo an toàn người đi xe đạp phaûi nhö theá naøo? * Keát luaän. *Hoạt động 3 :5-8phút - Ra sân đi xe đạp trên đường kẻ. V. Cuûng coá :2-3phuùt - Nhấn mạnh những quy định và cho HS hieåu vì sao phaûi chaáp haønh luaät GTÑB. . – Nhaän xeùt tieát hoïc.. Hoạt động của trò. -Thaûo luaän.. – Xe tốt, đủ phanh,dè,xe nhỏ vừa tầm caùc em.. – Chỉ tranh hướng đi đúng,sai. Chỉ ra những hành vi sai.. – Đi đúng hướng, lan đường. – Khi reõ traùi ,phaûi phaûi giô tay xin. – Đi đêm phải có đèn. – Đọi mũ bảo hiểm. – Thực hành tham gia giao thông..

<span class='text_page_counter'>(36)</span> THEÅ DUÏC : TẬP HỢP HAØNG NGANG,DÓNG HAØNG ĐIỂM SỐ,QUAY SAU. TROØ CHÔI “ BÒT MAÉT BAÉT DE” I.Muïc tieâu : -Thực hiện được tập hợp hàng ngang ,dóng thẳng hàng ngang,điểm ssố và quay sau cơ bản đúng. - Biết cách đi đều vòng phải,vòng trái đúng hướng và dừng lại. – trò chơi “Bịt nắt bắt dê”.Biết cách chơi và tham gia được trò chơi. II.Ñaëc ñieåm – phöông tieän : Địa điểm : Trên sân trường.Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện. Phương tiện : Chuẩn bị 1 còi, 2 đến 6 chiếc khăn sạch để bịt mắt khi chơi. III.Nội dung và phương pháp lên lớp :.

<span class='text_page_counter'>(37)</span> Noäi dung. Ñònh lượng 1 .Phần mở đầu: 6 – 10 -Tập hợp lớp, ổn định: Điểm danh. phuùt -GV phoå bieán noäi dung: Neâu muïc tieâu 1 – 2 - yêu cầu giờ học, chấn chỉnh đội ngũ, phút trang phuïc taäp luyeän . -Khởi động: Trò chơi: “Tìm người chỉ huy”. 2. Phaàn cô baûn: 2 – 3 phuùt a) Đội hình đội ngũ: 18 – -Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, 22phút điểm số, đi đều vòng phải, vòng 14– traùi,quay ñaèng sau. 16phuùt * Lần 1 và2 GV điều khiển lớp tập, 2 – 3phút có nhận xét sửa chữa sai sót cho HS. 3 – 4 phuùt * Laàn 3 vaø 4 chia toå taäp luyeän do toå trưởng điều khiển, GV quan sát sửa chữa sai soùt cho HS caùc toå. 4 phuùt * GV điều khiển tập lại cho cả lớp để cuûng coá. b) Troø chôi : “Bòt maét baét deâ”: 5 – 6 phuùt -GV tập hợp HS theo đội hình chơi. 5 – 6 phuùt -Neâu teân troø chôi. -GV giaûi thích caùch chôi vaø phoå bieán luaät chôi. -Tổ chức cho cả lớp cùng chơi. -GV quan saùt, nhaän xeùt, bieåu döông HS hoàn thành vai chơi của mình. 3. Phaàn keát thuùc: 4 – 6 phuùt -Cho HS chạy thường thành một vòng tròn quanh sân sau đó khép dần thành 2 phút voøng troøn nhoû, chuyeån thaønh ñi chaäm, vừa đi vừa làm động tác thả lỏng rồi dừng lại mặt quay vào trong. -GV cuøng hoïc sinh heä thoáng baøi hoïc. 1 – 2 phuùt -GV nhận xét, đánh giá kết quả giờ 1 – 2 phút hoïc .. Phương pháp tổ chức. -Lớp trưởng tập hợp lớp báo caùo.. -Cả lớp cùng chơi.. -HS đứng theo đội hình 4 haøng ngang. -HS đứng theo đội hình 4 haøng doïc. -Hoïc sinh 3 toå chia thaønh 3 nhóm ở vị trí khác nhau để luyện tập. -HS chuyển thành đội hình voøng troøn.. -HS vẫn đứng theo đội hình voøng troøn. -Đội hình hồi tĩnh và kết thuùc..

<span class='text_page_counter'>(38)</span> TOÁN :. LUYEÄN TAÄP. I.Muïc tieâu: -Giuùp HS: Cuûng coá veà soá trung bình coäng, caùch tìm soá trung bình coäng. II.Đồ dùng dạy học: III.Hoạt động trên lớp: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.OÅn ñònh: 2.KTBC: -GV gọi 3 HS lên bảng yêu cầu HS -3 HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp làm các bài tập hướng dẫn luyện tập theo dõi để nhận xét bài làm của bạn. thêm của tiết 22, đồng thời kiểm tra VBT veà nhaø cuûa moät soá HS khaùc. -GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS. 3.Bài mới : -HS nghe GV giới thiệu bài. a.Giới thiệu bài: -GV nêu mục tiêu giờ học và ghi tên baøi leân baûng. b.Hướng dẫn luyện tập : -HS làm bài, sau đó đổi chéo vở để Baøi 1 kieåm tra baøi cuûa nhau. -GV yeâu caàu HS neâu caùch tìm soá a) (96 + 121 + 143) : 3 = 120 trung bình cộng của nhiều số rồi tự b) (35 + 12 + 24 + 21 + 43) : 5 = 27 laøm baøi. -HS đọc. Baøi giaûi Baøi 2 Soá daân taêng theâm cuûa caû ba naêm laø: -GV gọi HS đọc đề bài. 96 + 82 + 71 = 249 (người) -GV yêu cầu HS tự làm bài. Trung bình mỗi năm dân số xã đó tăng thêm số người là: 249 : 3 = 83 (người) Đáp số: 83 người.

<span class='text_page_counter'>(39)</span> -HS đọc. -Cuûa 5 baïn.. Baøi 3 -GV yêu cầu HS đọc đề bài. -1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp -GV hoûi: Chuùng ta phaûi tính trung laøm baøi vaøo VBT. bình soá ño chieàu cao cuûa maáy baïn ? -GV yeâu caàu HS laøm baøi. -1 HS đọc. -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. -Có 2 loại ô tô, loại chở được 36 tạ Baøi 4 thực phẩm và loại chở được 45 tạ thực -GV gọi 1 HS đọc đề bài. phaåm. -Có mấy loại ô tô ? -Có 5 chiếc ô tô loại chở 36 tạ thực phẩm và 4 chiếc ô tô loại chở 45 tạ -Mỗi loại có mấy ô tô ? thực phẩm. -Chở được tất cả 36 x 5 = 180 tạ thực -5 chiếc ô tô loại 36 tạ chở được tất phẩm. cả bao nhiêu tạ thực phẩm ? -4 chiếc ô tô loại 45 tạ chở được tất -Chở được tất cả là: 45 x 4 = 180 tạ cả bao nhiêu tạ thực phẩm ? thực phẩm. -Cả công ty chở được bao nhiêu tạ thực phẩm ? -Chở được 180 + 180 = 360 tạ thưc -Coù taát caû bao nhieâu chieác oâ toâ tham phaåm. gia vận chuyển 360 tạ thực phẩm ? -Coù taát caû 4 + 5 = 9 oâtoâ. -Vậy trung bình mỗi xe chở được bao nhiêu tạ thực phẩm ? -Mỗi xe chở được 360 : 9 = 40 tạ thực -GV yeâu caàu HS trình baøy baøi giaûi. phaåm. -GV kiểm tra vở của một số HS. Baøi 5 -GV yêu cầu HS đọc phần a. -Muoán bieát soá coøn laïi chuùng ta phaûi bieát được gì ? -Có tính được tổng của hai số không ? Tính baèng caùch naøo ? -GV yeâu caàu HS laøm phaàn a.. -HS làm bài vào vở, sau đó đổi chéo vở để kiểm tra bài của nhau.. -HS đọc. -Phải tính tổng của hai số, sau đó lấy tổng trừ đi số đã biết. -Laáy soá trung bình coäng cuûa hai soá nhân với 2 ta được tổng của hai số. a) Toång cuûa hai soá laø: 9 x 2 = 18 Soá caàn tìm laø: -GV chữa bài và yêu cầu HS tự làm 18 – 12 = 6 phaàn b..

<span class='text_page_counter'>(40)</span> 4.Cuûng coá- Daën doø: -GV tổng kết giờ học, dặn HS về nhà -HS cả lớp. laøm baøi taäp vaø chuaån bò baøi sau. Tieát : 5. NƯỚC ÂU LẠC. I.Muïc tieâu : -HS biết nước Âu Lạc là sự nối tiếp của nước Văn Lang. -Thời gian tồn tại của nước Âu Lạc, tên vua, nơi kinh đô đóng. -Sự phát triển về quân sự của nước Âu Lạc. -Nguyên nhân thắng lợi và nguyên nhân thất bại của nước Âu Lạc trước sự xâm lược của Triệu Đà. II.Chuaån bò : -Lược đồ Bắc Bộ và Bắc Trung Bộ. -Hình trong SGK phoùng to. -Phieáu hoïc taäp cuûa HS. III.Hoạt động trên lớp : Hoạt động của thầy 1.OÅn ñònh:cho HS haùt 2.KTBC : Nước Văn Lang . -Nước Văn Lang ra đời trong thời gian nào ? Ở khu vực nào ? -Em haõy moâ taû moät soá neùt veà cuoäc soáng của người Lạc Việt ? -Em biết những tục lệ nào của người Lạc Việt còn tồn tại đến ngày nay ? -GV nhận xét – Đánh giá. 3.Bài mới: a.Giới thiệu :Nước Âu Lạc . b.Tìm hieåu baøi : *Hoạt động cá nhân -GV phaùt PBTcho HS -GV yêu cầu HS đọc SGK và làm bài tập sau: em hãy điền dấu x vào ô  những điểm giống nhau về cuộc sống của người Lạc Việt và người Âu Việt.  Soáng cuøng treân moät ñòa baøn .  Đều biết chế tạo đồ đồng .  Đều biết rèn sắt .. Hoạt động của trò -HS haùt -3 HS trả lời -HS khaùc nhaän xeùt, boå sung. -HS coù nhieäm vuï ñieàn daáu x vaøo oâ  trong PBT để chỉ những điểm giống nhau giữa cuộc sống của người Lạc Việt và người Âu Việt . -cho 2 HS leân ñieàn vaøo baûng phuï . -HS khaùc nhaän xeùt ..

<span class='text_page_counter'>(41)</span>  Đều trống lúa và chăn nuôi .  Tuïc leä coù nhieàu ñieåm gioáng nhau . -GV nhaän xeùt , keát luaän :cuoäc soáng cuûa người Âu Việt và người Lạc Việt có những điểm tương đồng và họ sống hòa hợp với nhau . *Hoạt động cả lớp : -GV treo lược đồ lên bảng -Cho HS xác định trên lược đồ hình 1 nơi đóng đô của nước Âu Lạc . -GV hỏi : “So sánh sự khác nhau về nơi đóng đô của nước Văn Lang và nước Âu Laïc”.. -HS xaùc ñònh .. -Nước Văn Lang đóng đô ở Phong châulà vùng rừng núi, nước Aâu Lạc đóng đô ở vùng đồng bằng. -Xây thành cổ Loa, sử dụng rộng rãi lưỡi cày bằng đồng, biết rèn -Người Aâu Lạc đã đạt được những thành sắt, chế tạo nỏ thần. tựu gì trong cuộc sống? (Về xây dựng, -Cả lớp thảo luận và báo cáo kết saûn xuaát, laøm vuõ khí? ) quaû so saùnh . -GV neâu taùc duïng cuûa noû vaø thaønh Coå Loa (qua sơ đồ): nỏ bắn một lần được nhieàu muõi teân. Thaønh Coå Loa laø thaønh tựu đặc sắc về quốc phòng của người dân -HS đọc. AÂu Laïc . *Hoạt động nhóm : -GV yêu cầu HS đọc SGK , đoạn : “Từ năm 207 TCN … phương Bắc”. Sau đó , -Các nhóm thảo luận và đại điện HS keå laïi cuoäc khaùng chieán choáng quaân baùo caùo keát quaû . xâm lược Triệu Đà của nhân dân Âu -Vì người Aâu Lạc đoàn kết một Laïc . lòng chống giặc ngoại xâm lại có -GV đặt câu hỏi cho cả lớp để HS thảo tướng chỉ huy giỏi, vũ khí tốt , luaän : thaønh luyõ kieân coá. -Vì Triệu Đà dùng kế hoãn binhvà +Vì sao cuộc xâm lược của quân Triệu cho con trai là Trọng Thuỷ sang …. Đà lại bị thất bại ? -Nhoùm khaùc nhaän xeùt ,boå sung +Vì sao năm 179 TCN nước Âu lạc lại -3 HS dọc . rôi vaøo aùch ñoâ hoä cuûa PK phöông Baéc ? -Vài HS trả lời . -GV nhaän xeùt vaø keát luaän . -HS khaùc nhaän xeùt vaø boå sung . 4.Cuûng coá : -GV cho HS đọc ghi nhớ trong khung . -GV hoûi : +Nước Âu Lạc ra đời trong hoàn cảnh.

<span class='text_page_counter'>(42)</span> naøo? +Thành tưụ lớn nhất của người Âu Lạc -HS cả lớp . laø gì ? 5.Toång keát - Daën doø: -GV toång keát vaø GDTT. -Về nhà học bài và chuẩn bị bài :Nước ta dưới ách đô hộ của PKPB -Nhaän xeùt tieát hoïc . BAØI 6. KÓ THUAÄT TIEÁT 1. KHÂU ĐỘT MAU (2 tiết ). I/ Muïc tieâu: -HS biết cách khâu đột mau và ứng dụng của khâu đột mau. -Khâu được các mũi khâu đột mau theo đường vạch dấu. -Reøn luyeän tính kieân trì, caån thaän. II/ Đồ dùng dạy- học: -Tranh quy trình khâu mũi đột mau. -Mẫu khâu đột mau được khâu bằng len hoặc sợi trên bìa, vải khác màu mũi khâu dài 2cm, một số sản phẩm có đường may bằng máy hoặc đường khâu đột mau và mẫu khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu thường của bài 4. -Vaät lieäu vaø duïng cuï caàn thieát: +Một mảnh vải trắng hoặc màu, kích 20 x30cm. +Len (hoặc sợi), khác màu vải. +Kim khâu len, thước kẻ, phấn vạch. III/ Hoạt động dạy- học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.OÅn ñònh: Haùt. 2.Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra dụng cụ -Chuẩn bị đồ dùng học tập hoïc taäp. 3.Dạy bài mới: a)Giới thiệu bài: Khâu đột mau. b)Hướng dẫn cách làm: * Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS quan saùt vaø nhaän xeùt maãu. -HS quan sát và trả lời. -GV giới thiệu mẫu đường khâu đột mau, hướng dẫn HS quan sát các mũi chæ treân maët phaûi, maët traùi cuûa maãu vaø kết hợp với quan sát H.1a, 1b (SGK) để trả lời câu hỏi về mũi khâu đột mau..

<span class='text_page_counter'>(43)</span> +Em haõy nhaän xeùt ñaëc ñieåm caùc muõi khâu đột mau ở mặt trái và phải đường khaâu ? -Coù theå veõ phoùng to hình muõi khaâu đột mau để giúp HS hiểu rõ hơn đặc điểm của mũi khâu đột mau. -GV giới thiệu đường may bằng máy, hướng dẫn HS quan sát so sánh và đặt câu hỏi để HS nêu sự giống, khác nhau của đường khâu đột mau và đường khaâu (may) baèng maùy khaâu. -GV kết luận về đặc điểm của đường khâu đột mau: ở mặt phải đường khâu các mũi khâu đột mau dài bằng nhau vaø noái tieáp nhau gioáng nhö caùc muõi may bằng máy khâu. Ở mặt trái, mũi khâu sau lấn lên 1/2 mũi khâu trước. -GV gợi ý cho HS rút ra khái niệmkhâu đột mau từ đặc điểm d8ường khâu. -GV hướng dẫn HS quan sát so sánh về độ khít, độ chắc chắn của đường khaâu gheùp hai meùp vaûi vaø baèng muõi khâu đột mau. Từ đó, GV có thể nêu ứng dụng của khâu đột mau là khâu được đường khâu chắc, bền. *Hoạt động 2: -GV treo tranh quy trình khâu đột mau và tranh quy trình khâu đột thưa của bài trước, hướng dẫn để HS rút ra ñieåm gioáng, khaùc nhau trong quy trình và kỹ thuật khâu đột thưa, khâu đột mau. -Hướng dẫn HS quan sát các hình 2 (SGK) để trả lời câu hỏi và hướng dẫn thao tác kết thúc đường khâu đột mau. +Em hãy nêu cách vạch dấu đường khaâu. -Cho HS quan saùt H.3a, b, c, d SGK và trả lời :. -HS quan saùt.. -HS trả lời sự giống và khác nhau. -HS laéng nghe.. -HS rút ra khái niệm khâu đột mau theo SGK.. -HS neâu: +Gioáng nhau :khaâu muõi moät vaø luøi laïi một mũi để xuống kim. +Khác nhau:về khoảng cách lên kim. -HS quan saùt.. -HS neâu. -HS quan sát và trả lời câu ..

<span class='text_page_counter'>(44)</span> +Em hãy nêu cách bắt đầu khâu đột mau. +So sánh cách bắt đầu khâu đột mau và khâu đột thưa. +Dựa vào H3b,c,d, em hãy nêu cách khâu mũi đột mau thứ ba và thứ tư… +Từ cách khâu trên , em hãy nhận xét cách khâu mũi đột mau. -GV cho HS quan sát H.4 để trả lời caâu hoûi: +Em hãy nêu cách kết thúc đường khâu đột mau. -Khi hướng dẫn, GV lưu ý HS một số ñieåm sau: +Khâu theo chiều từ phải sang trái. +Khâu đột mau theo quy tắc “lùi 1,tiến 2”. Mỗi mũi khâu được bắt đầu bằng cách lùi 1 mũi để xuống kim. Khi -HS đọc ghi nhớ. xuống kim, mũi kim đâm khít vào -HS thực hành. điểm đầu của mũi khâu trước. Sau đó lên kim cách vị trí vừa xuống kim một khoảng cách gấp 2 lần chiều dài một mũi khâu ở mặt phải và rút kim, kéo chæ leân. +Khâu theo đúng đường vạch dấu. -HS cả lớp. +Không rút chỉ chặt quá để được đường khâu thẳng, phẳng. -GV hướng dẫn nhanh lần 2 toàn bộ thao tác để HS biết thực hiện khâu theo quy ñònh. -Gọi HS đọc ghi nhớ. -GV tổ chức cho HS tập khâu mũi đột mau trên giấy kẻ ô li với chiều dài mũi khaâu laø moät oâ li. 3.Nhaän xeùt- daën doø: -Nhận xét về sự chuẩn bị, tinh thần hoïc taäp cuûa HS. -Tuyên dương những HS làm nhanh và đẹp. -Chuaån bò baøi tieát sau. THEÅ DUÏC :.

<span class='text_page_counter'>(45)</span> ĐI ĐỀU VÒNG PHẢI, VÒNG TRÁI, ĐÚNG LẠI TROØ CHÔI “ BOÛ KHAÊN ” I.Muïc tieâu : - Biết cách, đi đều vòng phải, vòng trái đúng hướng và đứng lại. -Trò chơi: “Bỏ khăn” Yêu cầu biết cách chơi, và tham gia chơi được trò chơi. II.Ñaëc ñieåm – phöông tieän : Địa điểm : Trên sân trường.Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện. Phương tiện : Chuẩn bị 1 còi và khăn để bịt mắt khi chơi. III.Nội dung và phương pháp lên lớp : Noäi dung Ñònh Phương pháp tổ chức lượng 1 . Phần mở đầu: 6 –10 -Tập hợp lớp , ổn định : Điểm danh phuùt -Lớp trưởng tập hợp lớp -GV phoå bieán noäi dung : Neâu muïc tieâu 1 – 2 baùo caùo. - yêu cầu giờ học, chấn chỉnh đội ngũ, phút trang phuïc taäp luyeän -Khởi động Chạy theo một hàng dọc quanh saân taäp (100 - 200m). -Troø chôi: “Laøm theo hieäu leänh”. 1 – 2 phút -HS đứng theo đội hình 2. Phaàn cô baûn: 3 haøng doïc. a) Đội hình đội ngũ: 1 – 2 phuùt -Ôn quay sau, đi đều vòng phải, vòng 18 – 22 trái, đứng lại., phuùt 10 – 12 * GV điều khiển lớp tập có quan sát phút -Cả lớp cùng tập. sửa chữa sai sót cho HS. 2 – 3 phuùt * Chia tổ tập luyện do tổ trưởng điều -Hoïc sinh 3toå chia khiển, GV quan sát sửa chữa sai sót cho thành 3 nhóm ở vị trí HS caùc toå. 4 – 5 phút khác nhau để luyện tập. -Caùc toå thi ñua trình * Tập hợp cả lớp đứng theo tổ, cho các dieãn. toå thi ñua trình dieãn. GV quan saùt, nhaän 2 – 3 phuùt xét, đánh giá, sửa chữa sai sót, biểu döông caùc toå thi ñua taäp toát. b) Troø chôi : “Boû khaên”: -GV tập hợp HS theo đội hình chơi. 6 – 8 phút -HS chuyển thành đội -Neâu teân troø chô.i hình voøng troøn. -GV giaûi thích caùch chôi vaø phoå bieán luaät chôi. -GV cho cán sự điều khiển cho cả lớp 4 – 6 phút cuøng chôi..

<span class='text_page_counter'>(46)</span> -GV quan saùt, nhaän xeùt, bieåu döông HS 1 – 2 phuùt tích cực trong khi chơi. 3. Phaàn keát thuùc: 1 – 2 phút -Đội hình hồi tĩnh và -GV cho cả lớp vừa hát vừa vỗ tay theo 1 – 2 phút kết thúc. nhòp. -GV cuøng hoïc sinh heä thoáng baøi hoïc. -GV nhận xét, đánh giá kết quả giờ -HS hoâ “khoeû”. hoïc vaø giao baøi taäp veà nhaø. -GV hoâ giaûi taùn. Bài: 3 Đạo Đức BIEÁT BAØY TOÛ YÙ KIEÁN I.Muïc tieâu: -Hoïc xong baøi naøy, - HS biết được trẻ em cần phải được bày tỏ ý kiến về những vấn đề có liên quan đến treû em. – Bước đàu biết bày tỏ ý kiến của bản thân và lắng nghe, tôn trọng ý kiến của người khaùc. * HS khá , giỏi: Biết trẻ em có quyền được bày tỏ ý kiến về những vấn đề liên quan đến trẻ em. – Mạnh dạn bày tỏ ý kiến của bản thân,biết lắng nghe,tôn trọng ý kiến của người khác.nhận thức được các em có quyền có ý kiến, có quyền trình bày ý kiến của mình về những vấn đề có liên quan đến trẻ em. II.Đồ dùng dạy học: -SGK Đạo đức lớp 4 -Một vài bức tranh hoặc đồ vật dùng cho hoạt động khởi động. -Mỗi HS chuẩn bị 3 tấm bìa nhỏ màu đỏ, xanh và trắng. -Một số đồ dùng để hóa trang diễn tiểu phẩm. III.Hoạt động trên lớp: Tieát: 1 Hoạt động của thầy 1.Ổn định lớp: 2.KTBC:2-3 phuùt -GV neâu yeâu caàu kieåm tra: +Nhắc lại phần ghi nhớ bài “Vượt khoù trong hoïc taäp”. 3.Bài mới:26-28 phút a.Giới thiệu bài: Biết bày tỏ ý kiến. b.Noäi dung: *Khởi động: Trò chơi “Diễn tả” -GV neâu caùch chôi: GV chia HS. Hoạt động của trò. -Một số HS thực hiện yêu cầu. -HS nhaän xeùt .. -HS laëp laïi.. -HS thaûo luaän :.

<span class='text_page_counter'>(47)</span> thaønh 4- 6 nhoùm vaø giao cho moãi nhoùm 1 đồ vật hoặc 1 bức tranh. Mỗi nhóm ngồi thành 1 vòng tròn và lần lượt từng người trong nhóm vừa cầm đồ vật hoặc bức tranh quan sát, vừa nêu nhận xát của mình về đồ vật, bức tranh đó. -GV keát luaän: Mỗi người có thể có ý kiến nhận xét khác nhau về cùng một sự vật. *Hoạt động 1: Thảo luận nhóm (Câu 1, 2- SGK/9) -GV chia HS thaønh 4 nhoùm vaø giao nhieäm vuï cho moãi nhoùm thaûo luaän veà một tình huống ở câu 1. -GV neâu yeâu caàu caâu 2: +Ñieàu gì seõ xaûy ra neáu em khoâng được bày tỏ ý kiến về những việc có liên quan đến bản thân em, đến lớp em? -GV keát luaän: +Mỗi người, mỗi trẻ em có quyền có yù kieán rieâng vaø caàn baøy toû yù kieán cuûa mình. *Hoạt động 2: Thảo luận theo nhóm ñoâi (Baøi taäp 1- SGK/9) -GV neâu caàu baøi taäp 1: -GV keát luaän: Vieäc laøm cuûa baïn Dung là đúng, vì bạn đã biết bày tỏ mong muoán, nguyeän voïng cuûa mình. Coøn vieäc laøm cuûa baïn Hoàng vaø Khaùnh là không đúng. *Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến (Bài tập 2- SGK/10) -GV phoå bieán cho HS caùch baøy toû thái độ thông qua các tấm bìa màu: +Màu đỏ: Biểu lộ thái độ tán thành. +Màu xanh: Biểu lộ thái độ phản đối. +Màu trắng: Biểu lộ thái độ phân vân, lưỡng lự. -GV lần lượt nêu từng ý kiến trong. +Ý kiến của cả nhóm về đồ vật, bức tranh coù gioáng nhau khoâng?. -HS thaûo luaän nhoùm. -Đại diện từng nhóm trình bày. -Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung. -Cả lớp thảo luận. -Đại điện lớp trình bày ý kiến .. -HS từng nhóm đôi thảo luận và chọn ý đúng.. -HS biểu lộ thái độ theo cách đã quy ước.. -Vaøi HS giaûi thích..

<span class='text_page_counter'>(48)</span> baøi taäp 2 (SGK/10) -GV yeâu caàu HS giaûi thích lí do. - cả lớp thực hiện. -GV keát luaän: Các ý kiến a, b, c, d là đúng. Ý kiến đ laø sai. 4.Cuûng coá - Daën doø:2-4 phuùt -Thực hiện yêu cầu bài tập 4. +Em hãy viết, vẽ, kể chuyện hoặc cùng các bạn trong nhóm xây dựng một tiểu phẩm về quyền được tham gia yù kieán cuûa treû em. -Moät soá HS taäp tieåu phaåm “Moät buoåi toái trong gia ñình baïn Hoa”.

<span class='text_page_counter'>(49)</span>