giao an lop 4 tuan 15 hien nam phuc

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 15 Thø 2 ngµy 30 th¸ng 11n¨m 2009 TAÄP §äc CAÙNH DIEÀU TUOÅI THÔ. I.Muïc ñích yeâu caàu: - Biết đọc với giọng vui ,hồn nhiên ;bớc đầu biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài . - Hiểu ND : Niềm vui sớng và những khát vọng tốt đẹp mà trò chơi thả diều đem lại cho lứa tuổi nhỏ .( trả lời đợc các câu hỏi trong SGK ) . II.Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ sgk - Bảng phụ ghi sẵn đoạn văn cần luyện đọc III.Các hoạt động dạy học:. Hoạt động dạy 1.OÅn ñònh: Haùt 2.Baøi cuõ: học sinh lên bảng đọc và trả lời câu hỏi. 3.Bài mới:GV giới thiệu bài-Ghi đề baøi. Hoạt động 1:Luyện đọc. 1HS khá đọc cả bài HS đọc nối đoạn (2 lượt) +Lượt 1:GV kết hợp sửa sai cho HS khi đọc +Lượt 2:GV kết hợp giải nghĩa một số từ -HS đọc nhóm -GV theo dõi sửa sai cho HS-Nhận xét tuyên dương những HS đọc tốt. -GV hướng dẫn cách đọc và đọc mẫu Hoạt động 2:Tìm hiểu bài Yêu cầu HS đọc đoạn 1: “Đầu…sao sớm” H:Tác giả chọn những chi tiết nào để taû caùnh dieàu?. H:Tác giả đã quan sát cánh diều bằng những giác quan nào?. Hoạt động học 3 em lªn b¶ng. -1 HS đọc cả bài -HS luyện đọc nối tiếp đoạn. -HS luyện đọc theo nhóm đôi -Ñaiï dieän nhoùm theå hieän -HS laéng nghe. - Nhãm 1 th¶o luËn . +caùnh dieàu meàm maïi nhö caùnh bướm.Tiếng sáo vi vu trầm boång.Saùo ñôn roài saùo keùp, saùo beø, … như gọi thấp xuống những vì sao sớm. +Tác giả đã quan sát cánh diều baèng tai vaø maét.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> H:Tìm ý của đoạn 1?. Ý1:Tả vẻ đẹp của cánh diều.. -Yêu cầu HS đọc đoạn 2 : “Tiếp…của toâi” H:Troø chôi thaûdieàu mang laïi cho treû em niềm vui sướng như thế nào?. -Nhãm 2 th¶o luËn .. H:Trò chơi thả diều đã đem lại cho trẻ em những ớc mơ đẹp nhử theỏ naứo?. +Caùc baïn hoø heùt nhau thaû dieàu thi, sung sướng đến phát dại nhìn lên bầu trời +Nhìn lên bàu trời đêm huyền ảo, …….. YÙ2:Troø chôi thaû dieàu ñem laïi niềm vui và những ước mơ đẹp. H:Tìm ý của đoạn 2?. _ 1HS đọc câu hỏi ; cả lớp thảo luận ,phát biểu . Chọn câu c, là đúng .. .- Gọi HS đọc câu hỏi 3 .. Đại ý:NiỊn vui síng vµ nh÷ng kh¸t vọng tốt đẹp mà trò chơi thả diều ®em l¹i cho løa tuæi nhá -1HS đọc đoạn văn. -HS thảo luận nhóm tìm ra đại ýcủa baøi. Hoạt động 3:Đọc diễn cảm GV treo đoạn văn cần đọc diễn cảm -1HS đọc đoạn văn -HS lớp nhận xét –Nêu cách đọc -GV kết hợp hướng dẫn đọc diễn cảm caû baøi -HS thi đọc diễn cảm -GV theo doõi nhaän xeùt , ghi ñieåm cho HS 4Cuûng coá-Daën doø: -Troø chôi thaû dieàu mang laïi cho tuoåi thơ những gì? -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Chuaån bò baøi sau.. -HS thi đọc diễn cảm. ****************************** TOÁN:. CHIA HAI SỐ CÓ TẬN CÙNG LAØ CÁC CHỮ SỐ 0.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> I.Muïc tieâu: Thực hiện đợc chia hai số tận cùng là các chữ số o II.Đồ dùng dạy học: + GV chuaån bò caùc baøi taäp III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.OÅn ñònh : Haùt 2.Baøi cuõ: Baøi1:Tính baèng caùch thuaän tieän nhaát. 1 HS lªn b¶ng lµm. ( 76 :7 ) x4 ( 372 x 15 ) x 9 HS kh¸c nhËn xÐt ( 56 x 23 x 4 ) :7 3.Bài mới:GV giới thiệu bài-Ghi đề bài Hoạt động 1:Tìm hiểu bài 1.Phép chia 320 : 40(Trường hợp số chia và số bị chia đều có một chữ số 0 ở tận cùng) -GV viết phép tính lên bảng 320 : 40-HS đưa 320: (8 x5 ) hoặc 320 : (10 x 4) về dạng một số chia cho một tích để thực -HS thực hiện: hieän 320:(10 x 4) = 320:10:4 = 32 : 4 =8 GV keát luaän 320:40 = 8 Hs lªn thùc hiÖn -GV yêu cầu HS đặt tính và thực hiện(có sử dụng tính chất vừa nêu trên) 320 40 -GV nhaän xeùt vaø keát luaän veà caùch ñaët tính đúng 2.Phép chia 32000:400(trường hợp số chữ số 0 taän cuøng cuûa soá bò chia nhieàu hôn cuûa soá chia) -Gv vieát leân baûng pheùp chia 32000:400 HS suy nghó vaø aùp duïng tính chaát moät soá chia cho một tích để thực hiện phép chia trên -GV khẳng định các cách trên đều đúng. Cả lớp sẽ cùng làm cách sau cho tiện: 32000: (100x4). 0. 8. -HS thực hiện: 32000 : (80x5) ; 32000: (100x4) 32000: (2x200) -HS thực hiện phép tính : 32000: (100x4) = 32000:100: 4 =320:4 =80 -32000:400=80 -Hai pheùp chia cuøng coù keát.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> -GV hỏi : Vậy 32000:400 được mấy? -Em coù nhaän xeùt gì veà keát quaû 32000:400 vaø 320:4? -Em có nhận xét gì về các chữ số của 32000 vaø 320, cuûa 400 vaø 4 -GV neâu keát luaän -GV yeâu cÇuà HS ñaët tính và thực hiện tính 32000:400, có sử dụng tính chất vừa nêu trên. -GV nhaän xeùt vaø keát luaän veà caùch ñaët tính đúng. -GV yeâu caàu HS nhaéc laïi keát luaän Hoạt động 2: Luyện tập Baøi 1: -1 HS đọc yêu cầu bài 1 -GV yeâu caàu HS laømbaøi. -GV nhaän xeùt chung vaø cho ñieåm Baøi 2: -1 HS đọc yêu cầu bài 2 -GV yêu cầu HS tự làm bài -GV nhaän xeùt cho ñieåm HS Baøi 3: -GV yêu cầu HS đọc đề bài -2 HS tìm hiểu đề -HS toùm taét vaø laøm baøi -GV yêu cầu HS tự làm bài -GV chaám baøi nhaän xeùt 4. Cuûng coá-Daën doø: -Nhaän xeùt tieát hoïc -Chuaån bò baøi sau. quaû laø 80 -Nếu cùng xoá đi hai chữ số 0 ở tận cùng của 32000 và 400 thì ta được 320 và 4 -1 HS leân baûng laøm baøi, Hs caû lớp làm vào giấy nháp 32000 400 00. 0. 80. -1 HS leân baûng laøm baøi, HS caû lớp làm bài vào vở -HS nhaän xeùt caùch laøm baøi cuûa baïn. -1 HS leân baûng laøm baøi, HS caû lớp làm bài vào vở bµi a. -1 HS leân baûng laøm baøi, HS caû lớp làm bài vào vở bµi 3a. **********************************************.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> KEÅ CHUYEÄN KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE , ĐÃ ĐỌC I. Muïc ñích yeâu caàu - Kể lại đợc câu chuyện (đoạn truyện ) đã nghe ,đã đợc nói về đồ chơi của trẻ em hoặc nh÷ng con vËt gÇn gòi víi trÎ em . - Hiểu nội dung chính của câu chuyện ( đoạn truyện ) đã kể . II. Đồ dùng dạy – học. + Bảng lớp + HS chuẩn bị những câu chuyện có nhân vật là đồ chơi hay những con vật gần gũi với các em. III. Các hoạt động dạy- học Hoạt động dạy 1. Kieåm tra baøi cuõ: + Goïi 3 HS leân baûng keå truyeän Buùp bê của ai? Bằng lời kể của búp bê. + Gọi một HS đọc phần kết truyện với tình huoáng: coâ chuû cuõ gaëp buùp beâ treân tay cô chủ mới. 2. Dạy bài mới:GV giới thiệu và ghi đề Hoạt động 1: . Tìm hiểu đề. + Gọi HS đọc đề bài + GV đọc, phân tích đề bài, dung phấn màu gạch dưới các từ:đồ chơi cuûa treû em, con vaät gaàn guõi. - Yêu cầu HS quan sát tranh minh hoạ và đọc tên truyện. H: Em còn biết những truyện nào có nhân vật là đồ chơi của trẻ em hoặc là con vật gần gũi với trẻ em? - Em hãy giới thiệu câu chuyện mình keå cho caùc baïn nghe. Hoạt đông2: Kể trong nhóm:. Hoạt động học 4 em lªn b¶ng. - 3HS đọc, lớp đọc thầm. - Laéng nghe. - HS quan s¸t tranh. - HS lÇn lît giíi thiªu chuyÖn m×nh kÓ . - Hoạt động trong nhóm, kể chuyện,.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> + Yêu cầu HS kể chuyện và trao đổi với bạn về tính cách nhân vật , ý nghóa truyeän theo nhoùm baøn. GV đi giúp đỡ những em gặp khó khaên. Gợi ý: + Kể câu chuyện ngoài SGK sẽ được coäng ñieåm. Hoạt động 3: Kể trước lớp: +Tổ chức cho HS thi kể. + Sau mỗi HS kể , yêu cầu HS dưới lớp hỏi bạn vềtính cách nhân vật , ý nghóa. + Goïi HS nhaän xeùt baïn keå. * GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm. 3. cuûng coá, daën doø: + GV nhaän xeùt tieát hoïc. + Dặn HS về nhà kể lại truyện đã nghe cho người thân nghe và chuẩn bị baøi sau.. trao đổi với nhau về nhân vật, ý nghóa truyeän. -6 đến 7 HS tham gia thi kể chuyện.. HS nhaän xeùt baïn keå theo caùc tieâu chí đã nêu. - HS laéng nghe vaø ghi nhaän.. ********************************************************************. ĐẠO ĐỨC BIEÁT ÔN THAÀY GIAÙO COÂ GIAÙO (TIEÁT 2). I.Muïc tieâu: - Biết đợc công lao của thầy giáo cô giáo . - Nêu đợc những việc cần làm thể hiện sự biết ơn đối với thầy giáo , cô giáo . - LÔ phÐp v©ng lêi thÇy gi¸o c« gi¸o . II.Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ và bút dạ để học nhóm III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.OÅn ñònh: Haùt 2.Baøi cuõ: -Vì sao phaûi bieát ôn thaày giaùo coâ giaùo? -2HS tr¶ lêi -Nêu ghi nhớ của bài? 3.Bài mới:GV giới thiệu bài-Ghi đề bài Hoạt động 1:Báo cáo kết quả sưu tầm.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> -GV phát bảng phụ và bút cho các nhóm -HS hoạt động nhóm, ghi kết -GV nêu ỵêu cầu:viết lại các câu ca dao, quả và trình bày trên bảng lớp tục ngữ, tên truyện đã sưu tầm được có noäi dung :Bieát ôn thaày giaùo coâ giaùo theo maãu: Ca dao, tuïc Teân truyeän Kæ nieäm ngữ khoù queân -GV coù theå giaûi thích moät soá ca dao, tuïc ngữ khó H:Các câu ca dao, tục ngữ khuyên ta ñieàu gì?. Hoạt động 2:Thi kể chuyện -HS keå chuyeän trong nhoùm(caâu chuyeän hoặc kỉ niệm mà mình sưu tầm được) -Moãi nhoùm choïn moät caâu chuyeän hay nhất để thi kể trước lớp-GV chọn ban giám khảo đánh giá thi đua giữa các tổ -GV nhaän xeùt chung, tuyeân döông nhoùm có câu chuyện hay, lời kể hấp dẫn -GV keát luaän Hoạt động 3:Xử lí tình huống. -GV döa ra moät soá tình huoáng –HS thaûo luaän nhoùm. GV keát luaän: +Tình huống 1 và 2:Các em đã nghĩ ra được các việc làm cần thiết để giúp đỡ thaày giaùo coâ giaùo +Tình huống 3:Chúng ta không được xúc phaïm thaày giaùo coâ giaùo. 4.Cuûng coá-Daën doø: +HS đọc phần ghi nhớ sgk -Chuaån bò baøi sau.. …khuyeân ta phaûi bieát kính troïng, yeâu quyù thaàycoâ giaùo vì thaày coâ daïy chuùng ta ñieàu hay lẽ phải, giúp ta nên người.. -HS thực hành theo lệnh của GV -HS trả lời. -HS thaûo luaän nhoùm vaø trình baøy. Thø 3 ngµy 1th¸ng 12 n¨m 2009.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> THEÅ DUÏC OÂN BAØI PHAÙT TRIEÅN CHUNG TROØ CHÔI : “ THOÛ NHAÛY“. I- MUÏC TIEÂU : - Thực hiện cơ bản đúng các động tác đã học của bài thể dục phát triển chung . - Biết cách chơi và tham gia chơi đợc các trò chơi . II- ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN: Tại sân trường. III-NỘI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP : Phaàn Mở đầu. -. Cô baûn. -. -. -. Keát thuùc. -. Noäi dung Định lượng Lớp trương điều khiển lớp, điểm số báo 5 phuùt caùo. GV nhận lờp phổ biến nội dung yêu cầu tieát hoïc. Cho HS khởi động các khớp cổ chân, cổ tay, khớp gối, khớp hông. Cho HS chuyển thành đội hình 4 hàng dọc 20 phuùt Hoạt động 1 Giới thiệu nội dung học GV cho HS ổn định lớp,gv giới thiệu tóm taét noâi dung Chaïy nheï nhaøng 1 haøng doïc treân ñòa hình tự nhiên quanh sân trường Về đội hình vòng tròn hoặc 4 hàng ngang , sau đó cho HS khởi động các khớp tay Hoạt động 2: Bài thể dục phát triển chung Oân từ động tác 1 đến động tác 8 của bài theå duïc phaùt trieån chung: 2-3 laàn , moãi động tác 2 x 8 nhịp Sau mỗi động tác , GV nhận xét ưu khuyết 5 phút ñieåm GV chia tổ để tập theo nhóm các vị trí đã được phân công , sau đó tập thi đua giữa caùc nhoùm Oân toàn bài 2 lần , do cán sự điều khiển Hoạt động3 : Trò chơi : “ THỎ NHẢY“ Muïc ñích: Reøn luyeän kó naêng nhaûy nhanh 5 phuùt nhö thoû GV hướng dẫn cách chơi.( xem SHD),làm.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> maãu. - Chia thaønh 2 nhoùm, xeáp thaønh 2 haøng ngang vaø chôi. - Goïi 1 em neâu laïi caùch chôi vaø luaät chôi. - Cho 1 tổ chơi thử – GV sửa sai. - Cho cả lớp chơi, GV theo dõi quan sát . - Cho các tổ chơi và thi với nhau. - GV tuyeân döông toå nhaûy nhanh nhaát Cuûng coá vaø daën doø: - GV cho HS ổn định nhắc lại thứ tự của các động tác . - GV nhaän xeùt tieát hoïc. Dặn dò : về ôn lại các động tác đã học. To¸n. CHIA CHO SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ. I- Muïc tieâu: - Biết đặt tính và thực hiện phép chia số có ba chữ số cho số có hai chữ số ( chia hết chia cã d ) .. II / hoạt động dạy học. hoạt động dạy. 1. kieåm tra baøi cuõ: + Goïi 2 HS leân baûng laøm baøi taäp hướng dẫn thêm ở tiết trước và kiểm tra vở bài tập ở nhà của 1 số HS khác. + GV chữa bài và ghi điểm cho HS 2. Dạy bài mới: GV giới thiệu bài.HĐ1:Hướng dẫn thực hiện phép chia số có ba chữ số cho số có hai chữ soá. 1. Trường hợp chia hết: - GV vieát leân baûng pheùp chia: + Yêu cầu HS thực hiện phép chia sau đó nêu cách chia. 2, Trường hợp chia có dư - GV vieát leân baûng pheùp chia: 779:18 =?. hoạt động học. 3 em lªn b¶ng. + HS lắng nghe và nhắc lại đề bài.. - HS đọc phép chia - 2HS lên bảng đặt tínhvà tính, lớp đặt tính vào nháp và tính, rồi đối chieáu nhaän xeùt baøi treân baûng.. - HS đọc phép chia - 2HS lên bảng đặt tínhvà tính, lớp đặt tính vào nháp và tính, rồi đối - GV giúp HS tập ước lượng trong mỗi chieáu nhaän xeùt baøi treân baûng..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> ************************************************. CHÍNH TAÛ CAÙNH DIEÀU TUOÅI THÔ. I- Muïc ñích yeâu caàu : - Nghe - viết đúng bài chính tả ;trình bày đúng đoạn văn . - Làm đúng BT (2) a/b ,hoặc BTCT phơng ngữ do giáo viên soạn II/à §å duøng daïy hoïc. +HS chuẩn bị một em một đồ chơi +Giaáy khoå to, buùt daï III Các hoạt động dạy- học HOẠT ĐỘNG DẠY. 1- Kieåm tra baøi cuõ: - Gọi 1 em đọc to cho cả lớp viết vào nhaùp + Saùng laùng, saùt sao , xum xueâ , xaáu xí , sảng khoái , xanh xao… + Vaát vaû , taát taû , laác caác … - Nhaän xeùt , cho ñieåm 2- Bài mới : GTB _ ghi đề HÑ 1: a- Trao đổi về đoạn văn - Gọi HS đọc đoạn văn H- Cánh diều đẹp như thế nào ? H- Caùnh dieàu ñem laïi cho tuoåi thô niềm vui sướng như thế nào ? b- Hướng dẫn viết từ khó + yêu cầu HS tìm từ khó , dễ lẫn khi vieát chính taû c-Viết chính tả: GV đọc HS viết d- Soát lỗi và chấm bài: gv đọc HS sửa- Gv chấm bài HÑ2 + Hướng dẫn làm bài chính tả. HOẠT ĐÔNG HỌC. - HS thực hiện yêu cầu. - 1 em đọc to + cánh diều mềm mại như cánh bướm + caùnh dieàu laøm cho cacs baïn nhoû hoø, hét ,vui sướng…. + mềm mại , vui sướng , phát dại, traàm boàng… + HS vieát theo yeâu caàu GV + Sửa lỗi, nộp bài chấm.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Baøi 2 + a- Đọc yêu cầu bài + HS thực hiện + Hs làm vào vở + GV nhaäm xeùt vaø keát luaän, chaám baøi 3 – Cuûng coá – daën doø : + Nhaän xeùt tieát hoïc + Daën HS veà nhaø laøm BT coøn laïi trong vở Tiếng Việt. ********************************************. lÞch sö NHAØ TRAÀN VAØ VIEÄC ÑAÉP ÑEÂ I. Muïc tieâu - Nêu đợc một vài sự kiện về sự quan tâm của nhà Trần tới sản xuất nông nghiệp : nhà Trần quan tâm đến việc đắp đê phòng lụt : lập Hà đê sứ ; năm 1248 nhân dân cả nớc đợc lệnh mở rộng việc đắp đê từ đầu nguồn các con sông lớn cho đến cửa biển ; khi có lũ lụt ,tất cả mọi ngời phải tham gia đắp đê ; các vua Trần cũng có khi tự mình trông coi việc đắp đê . II. Đồ dùng dạy – học - Tranh minh hoạ SGK - Bản đồ tự nhiên Việt Nam III. Các hoạt động dạy học. Hoạt động dạy 1. Kieåm tra baøi cuõ: + Gọi HS lên bảng trả lời 2 câu hỏi cuoái baøi 12. 2. Dạy bài mới:Giới thiệu và ghi đề Hoạt động 1: Điều kiện nước ta và truyeàn thoáng choáng luït cuûa nhaân daân ta + GV yêu cầu HS đọc SGK và trả lời caâu hoûi. H: Nghề chính của nhân dân ta dưới. Hoạt động học - 2 HS tr¶ lêi . - C¶ líp l¾ng nghe .. - HS đọc thầm - …NghÒ trång lóa níc ..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> thời Trần là nghề gì? H. Sông ngòi ở nước ta như thế nào? Hãy chỉ trên bản đồ và nêu tên một soá con soâng? H. Sông ngòi tạo ra những thuận lợi vaø khoù khaên gì cho saûn xuaát noâng nghiệp và đời sống nhân dân? GV chỉ trên bản đồ và giới thiệu lại cho HS thấy sự chằng chịt của sông ngòi nước ta. + GV keát luaän : Hoạt động 2: Nhà Trần tổ chức đắp ñeâ choáng luït + Yêu cầu HS đọc SGK thảo luận theo nhóm bàn để trả lời câu hỏiNhà Trần đã tổ chức đắp đê chống lụt như theá naøo?. Hoạt động 3:Kết quả công cuộc đắp ñeâ cuûa nhaø Traàn Nhà Trần đã thu được kết quả như thế naøo trong coâng cuoäc ñaép ñeâ? H. Hệ thống đê điều đó đã giúp gì cho sản xuất và đời sống nhân dân ta? Hoạt động 4: Liên hệ thực tế H. Muoán haïn cheá luõ luït xaûy ra chuùng ta phaûi laøm gì? - Yêu cầu HS đọc ghi nhớ SGK. 3. Cuûng coá, daën doø: - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Daën HS veà nhaø hoïc baøi vaø chuaån bò baøi sau.. - S«ng ngßi ch»ng chÞt -HS tr¶ lêi c©u hái. - HS laéng nghe. HS laøm vieäc theo nhoùm. - 1- 2 đại diện nhóm trả lời, các nhoùm khaùc nhaän xeùt ,boå sung cho đầy đủ:. - Hệ thống đê đã hình thành theo dọc s«ng Hång…. - Muoán haïn cheá luõ luït caàn cuøng nhau bảo vệ môi trường tự nhiên, tích cực trồng rừng,… - 1,2 HS đọc HS lắng nghe và thực hiện. *************************************.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> LuyÖn tõ vµ c©u. MỞ RỘNG VỐN TỪ: ĐỒ CHƠI - TRÒ CHƠI I. Muïc ñích yeâu caàu Biết thêm tên một số đồ chơi ,trò chơi (BT1,BT2); phân biệt những đồ chơi có lơi và những đồ chơi có hại ( BT3) ; nêu đợc một vài từ ngữ miêu tả tình cảm , thái độ của con ngêi khi tham gia c¸c trß ch¬i ( BT4) II. Đồ dùng dạy – học + Tranh minh hoạ các trò chơi + Giaáy khoå to vaø buùt daï. III. Hoạt động dạy – học Hoạt động dạy. 1. Kieåm tra baøi cuõ: + Gọi 2 HS đặt câu hỏi để thể hiện thái độ:thái độ khen, chê , sự khẳng định, phủ định hoặc yêu cầu, mong muoán. + Gọi 3 HS ở dưới lớp nêu tình huống coù duøng caâu hoûi khoâng coù muïc ñích hoûi ñieàu mình chöa bieát. 1. Dạy bài mới: GV giới thiệu bài, ghiđề Hoạt động 1:Hướng dẫn HS luyện tập Baøi 1: + Gọi HS đọc đề bài. + Treo tranh minh hoạ và yêu cầu HS quan sát nói tên đồ chơi hoặc trò chơi trong tranh. + Goïi HS phaùt bieåu boå sung. + Nhận xét ,Kết luận từng tranh đúng. Baøi 2 + Gọi HS đọc đề bài. + Phaùt giaáy vaø buùt daï cho nhoùm 4HS.Yêu cầuHS tìm từ ngữ trong nhóm. Nhóm nào làm xong trước dán phieáu leân baûng. + Goïi nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung.. hoạt động học. 2 em lªn b¶ng - 3 HS đứng tại chỗ trả lời. - HS nhắc lại đề bài - Quan saùt tranh, 3 em ngoài cuøng bàn trao đổi thảo luận. - Lên bảng chỉ vào từng tranh và giới thiệu.. - 1HS đọc thành tiếng - Hoạt động trong nhóm - Bổ sung các từ mà nhóm bạn chöa coù - Đọc lại phiếu, viết bài vào VBT.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> + Nhận xét ,kết luận những từ đúng.. Baøi 3: - gọi HS đọc yêu cầu và nội dung - Yêu cầu HS hoạt động theo cặp - Goïi Hs phaùt bieåu yù kieán boå sung cho baïn. - GV kết luận lời giải đúng: Gọi HS đọc yêu cầu Goïi HS phaùt bieåu H. Em haõy ñaët caâu theå hieän cuûa con người trong khi tham gia trò chơi. - 1HS đọc thành tiếng - HS trao đổi, trả lời câu hỏi - Tieáp noáiphaùt bieåu, boå sung. - Laéng nghe - 1HS đọc thành tiếng - Các từ ngữ: say mê ,hăng say, thú vị, hào hứng ,ham thích ,đam mê, say söa,... 3. Cuûng coá ,daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuaån bò baøi sau. ***************************************************. Thø 4 ngµy 2 th¸ng 12 n¨m 2009 TẬP ĐỌC TUỔI NGỰA I.Muïc ñích yeâu caàu. - Biết đọc với giọng vui ,nhẹ nhàng ;đọc đúng nhịp thơ , bớc đầu biết đọc với giọng có biÓu c¶m mét khæ th¬ trong bµi . - HiÓu ND : CËu bÐ tuæi ngùa thÝch bay nh¶y ,thÝch du ngo¹n nhiÒu n¬i nhng rÊt yªu mẹ ,đi đâu cũng nhớ tìm đờng về với mẹ . ( trả lời đợc các câu hỏi 1,2,3,4, thuộc kho¶ng 8 dßng th¬ trong bµi . Học sinh khá giỏi thực hiện đợc câu hỏi 5 trong bài II. Đồ dùng dạy học. + Tranh minh hoạ bài tập đọc + Bảng phụ ghi đoạn thơ cần luyện đọc III. Các hoạt động dạy học . hoạt động dạy hoạt động học ..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> 1.Kieåm tra baøi cuõ. + Gọi 2 HS lên bảng đọc nối tiếp bài:Cánh diều tuổi thơ và trả lời câu hỏi veà noäi dung baøi. + Gọi 1 HS đọc cả bài và nêu ý nghĩá. + GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm. 2. Dạy bài mới: GV giới thiệu bài. * Hoạt động 1: Hớng dẫn HS luyện đọc + Gọi 1 HS đọc toàn bài. +Yêu cầu 4 HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn của bài (3 lượt). + GV chú ý sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho từng HS phát âm chưa đúng. + Gọi 1 HS đọc phần chú giải. + HS luyện đọc theo nhóm bàn. + GV đọc mẫu, chú ý cách đọc:. - Hoạt đôïng 2: Tìm hiểu bài.. + Yêu cầu HS đọc khổ thơ 1, trao đổi và trả lời câu hỏi. H: Baïn nhoû tuoåi gì? H:Mẹ bảo tuổi đó tính nết như thế nào?. - 2 em lªn b¶ng TLCH. -HS laéng nghe vaø nhaéc laïi teân baøi.. - 1HS đọc, lớp đọc thầm - 4 HS nối tiếp nhau đọc từng khổ thô. - 1 HS đọc chú giải, lớp theo dõi. - HS luyện đọc trong nhóm bàn. - Lắng nghe GV đọc mẫu - 1 HS đọc, lớp đọc thầm. - Bạn nhỏ tuổi ngựa. - Tuổi ngựa không chịu ở yên một choã, laø tuoåi thích ñi. - Bạn nhỏ tuổi ngựa. H: Khoå 1 cho em bieát ñieàu gì? Yù 1: Bạn nhỏ tuổi ngựa - 1 HS đọc, lớp đọc thầm. + Yêu cầu HS đọc khổ 2. - “ Ngựa con” rong chơi khắp nơi: H: “ Ngựa con “ rong chơi những đâu? qua mieàn trung du xanh ngaét, Đi chơi khắp nơi nhưng “Ngựa con” vẫn qua những cao nguyenâ đất đỏ, nhớ mẹ như thế nào những rừng đại ngàn đến triền núi đá. - Đi chơi khắp nơi nhưng “Ngựa con” vẫn nhớ mang về cho mẹ” ngoïn gioù cuûa traêm mieàn” - Khổ thơ 2 nói về chuyện“ Ngựa H: Khoå thô 2 noùi veà chuyeän gì? Ý 2: “ Ngựa con” rong chơi khắp nơi con” rong chơi khắp nơi cùng ngọn gioù. cuøng ngoïn gioù. + Yêu cầu HS đọc khổ 3. H. Điều gì hấp dẫn” Ngựa con” trên - 1 HS đọc, lớp đọc thầm. - Trên những cánh đồng hoa: màu cánh đồng hoa?.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> H: Khoå thô 3 taû caûnh gì?. sắc trắng loá của hoa mơ, hương thôm ngaït ngaøo cuûa hoa hueä, gioù và nắng xôn xao trên cánh đồng traøn ngaäp hoa cuùc daïi. - Khổ thơ 3 tả cảnh đẹp của đồng hoa mà ngựa con vui chơi.. - Ý 3: Cảnh đẹp của đồng hoa mà ngựa con vui chơi. + Yêu cầu HS đọc khổ4 - 1 HS đọc, lớp đọc thầm H.Ngựa con đã nhắn nhủ với mẹ điều - Ngựa conõ nhắn nhủ với mẹ: tuổi gì? con là tuổi đi nhưng mẹ đừng buồn, dù đi xa cách núi cách rừng, cách sông cách biển, con cũng nhớ đường tìm về với mẹ. H. Caäu beù yeâu meï nhö theá naøo? - Caäu beù duø ñi muoân nôi vaãn tìm đường về với mẹ. YÙ 4: Caäu beù duø ñi muoân nôi vaãn tìm đường về với mẹ. - HS suy nghó vaø nªu häc sinh kh¸ H. Nếu vẽ một bức tranh minh hoạ bài giái thô naøy, em seõ veõ nhö theá naøo? H: Baøi thô noùi leân ñieàu gì? Đại ý: CËu bÐ tuỉi Ngùa thÝch bay - nhắc lại nh¶y ,thÝch du ngo¹n nhiÒu n¬i nhng rÊt yêu mẹ ,đi đâu cũng nhớ tìm đờng về với mÑ . Hoạt động 3: Đọc diễn cảm. + Gọi 4 HS nối tiếp nhau đọc từng khổ - 4 HS đọc nối tiếp, lớp theo dõi tìm thơ. Cả lớp theo dõi tìm ra cách đọc. + GV giới thiệu khổ thơ cần luyện đọc: ra cách đọc. “ Meï ôi , con seõ phi…Ngoïn gioù cuûa traêm - HS chuù y ùtheo doõi mieàn” + Yêu cầu HS luyện đọc -Luyện đọc trong nhóm + Tổ chức cho HS thi đọc. - HS thi đọc. + Nhaän xeùt vaø ghi ñieåm. H: Baøi thô noùi leân ñieàu gì? - 2 HS neâu. . - HS nhaéc laïi 3. Cuûng coá, daën doø: H. Caäu beù trong baøi coù neùt tính caùch gì - HS trả lời. đáng yêu? + GV nhaän xeùt tieát hoïc vaø daën HS veà.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> nhaø hoïc thuoäc loøng baøi thô.. - HS lắng nghe và thực hiện.. ****************************************************** TOÁN CHIA CHO SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ(tiếp theo).. I.Muïc tieâu - Thực hiện đợc phép chia số có bốn chữ số cho số có hia chữ số ( chia hết chia có d). II. Đồ dùng dạy hoc: GV và HS xem trước bài. III. Các hoạt động dạy và học: Hoạt động dạy Hoạt động học Haùt. 1.Ổn định : Trật tự. 2.Baøi cuõ : kieåm tra 3 HS leân laøm baøi tập giao tiết trước. 3.Bài mới: GV giới thiệu bài-Ghi đề Lắng nghe, nhắc lại. baøi. HĐ1:Hướng dẫn thực hiện phép chia. 1 em lên bảng thực hiện, lớp làm -GV vieát baûng yeâu caàu HS ñaët tính nhaùp. vaø tính. 8192 64 8192 : 64. 64 128 179 -GV hướng dẫn lại HS thực hiện đặt 128 tính và tính theo thứ tự từ trái sang 512 phaûi. 512 0 1 em lên thực hiện, lớp làm vào nháp, baïn nhaän xeùt, boå sung. GV vieát tieáp pheùp chia 1154 : 62 Yêu cầu HS thực hiện đặt tính và tính.. GV hướng dẫn lại cách đặt tính và tính theo thứ tự từ trái sang phải.. 1154 62 62 18 534 496 38 …pheùp chia 8192 : 64 laø pheùp chia heát, pheùp chia 1154 : 62 laø pheùp chia coù.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> H:Nhaän xeùt hai pheùp chia treân?. dö.. HĐ2:Thực hành làm bài tập. Baøi 1: - GV yêu HS tự đặt tính rồi tính. H:Neâu caùch tìm trung bình coäng cuûa nhieàu soá? -GV yêu cầu HS tự làm.. 4 em lên bảng, lớp làm vào vở. 4674 82 2488 35 410 57 245 71 574 0038 574 35 0 3 5781 47 47 123 108 94 141 141 0. 9146 72 72 127 194 144 0506 504 2. Baøi 3 : tìm x : Yêu cầu HS tự làm. a.75 x X = 1800 1 em lên bảng, lớp làm vào vở. X = 1800 : 75 HS neâu X = 24 H:Muốn tìm thừa số chưa biết ta làm theá naøo? H: Muoán tìm soá chia chöa bieát ta laøm Laéng nghe. theá naøo? 4.Cuûng coá: -Nhaän xeùt tieát hoïc. 5. Daën doø: Chuaån bò baøi cho baøi sau.. ******************************************************. KÓ THUAÄT CẮT , KHÂU , THÊU SẢN PHẨM TỰ CHỌN Muïc tieâu :.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Sử dụng đợc một sốdụng cụ ,vật liệu cắt ,khâu ,thêu để toạ thành sản phẩm đơn giản . có thể chỉ vận dụng hai trong ba kĩ năng cắt khâu thêu đã học . Đồ dùng dạy học. + Tranh qui ñònh cuûa caùc baøi trong chöông + Mẫu khâu , thêu đã học Nội dung tự chọn + GV co thể chọn cắt , khâu , thêu các sản phẩm tự chọn và đánh giá. HOẠT ĐÔNG DẠY 1- Kieåm tra duïng cuï 2- Bài mới : GTB Ghi đề Hoạt động 2 : HS tự chọn sản phẩm và thực hành làm sản phẩm tự chọn + GV nêu : trong giờ học trước , các em đã ôn lại cách thực hiện các mũi khâu , thêu đã học , + Sau đây mõi em tự chọn một và tieán haønh caét, khaâu, theâu moät saûn phaåm caùc em thích + Nêu yêu cầu HS tự chọn sản phaåm + GV nêu 3 loại sản phẩm trong SGK đã nêu + HS đọc lại 3 sản phẩm trên + GV nêu rõ yêu cầu của 3 loại sản phaåm + GV theo dõi HS thực hiện + Gv nhận xét đánh giá + Đánh giá : đánh giá kết quả kiểm tra theo 2 mức : hoàn thành và chưa hoàn thành qua sản phẩm thực hành. Những sản phẩm tự choïn coù nhieàu saùng taïo , theå hieän rõ khiéu khâu , thêu được đánh giá hoàn thành tốt 3- Cuûng coá – Daën doø + Veà nhaø taäp laøm theâm caùc saûn phaåm maø caùc em thích. HOẠT ĐỘNG HỌC - Caùc toå kieåm tra baùo caùo + Nhắc lại đề. + laéng nghe. + trao đổi để tự chọn. - phát biểu ý tự chọn. + Hs thực hiện + HS hoàn thành + Nhận xét đánh giá chung. + Trình baøy saûn phaåm. + Laéng nghe.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> ********************************************* TAÄP LAØM VAÊN LUYỆN TẬP MIÊU TẢ ĐỒ VẬT. I . Muïc ñích yeâu caàu: - Nắm vững cấu tạo 3 phần ( mở bài , thân bài , kết bài , )của bài văn miêu tả đồ vật và tr×nh tù miªu t¶ ; hiÓu vai trß cña quan s¸t trong viÖc miªu t¶ nh÷ng chi tiÕt cña bµi v¨n sù xen kÏ cña lêi t¶ víi lêi kÓ (BT1) . - Lập đợc giàn ý cho bài văn tả chiếc áo mặc đến lớp ( BT2) . II . Đồ dùng dạy học: -Giaáy khoå to vaø buùt daï. -Phiếu kẻ sẵn nội dung : trình tự miêu tả chiếc xe đạp của chú Tư. III . Các họat động dạy –học: Hoạt động dạy Hoạt động học Haùt. 1.OÅn ñònh: Trật tự. 2.Baøi cuõ: Theá naøo laø vaên mieâu taû? -GV theo doõi nhaän xeùt vaø cho ñieåm từng HS Laéng nghe, nhaéc laïi. 3.Bài mới:GV giới thiệu bài-Ghi đề baøi. HĐ1:Hướng dẫn làm bài tập. - 2 HS đọc tiếp nối nhau. Baøi taäp 1: -2HS đọc nối nhau yêu cầu và nội dung. - HS đọc thầm, trao đổi và trả lời. -Mở bài:Trong làng tôi… chiếc xe -Cả lớp đọc thầm trao đổi theo cặp và đạp của chú. trả lời. -Thân bài: ở xóm vườn …Nó đá đó. H:Tìm phần mở bài, thân bài, kết bài trong bài văn chiếc xe đạp của chú Tư? -Kết bài:Đám con nít cười rộ…chiếc xe đạp của mình. H: Phần mở bài, thân bài, kết bài trong đoạn văn trên có tác dụng gì? Mở bài, keát baøi theo caùch naøo?. …mở bài: Giới thiệu chiếc xe đạp cuûa chuù Tö. -thân bài:Tả chiếc xe đạp và tình cảm của chú Tư với chiếc xe. -Kết bài:Nói lên niềm vui của đám con nít vaø chuù tö beân chieác xe. …Mở bài theo cách trực tiếp, kết bài tự nhiên.. H:Tác giả quan sát chiếc xe đạp bằng. …maét, tai..

<span class='text_page_counter'>(21)</span> giaùc quan naøo? -Phát phiếu cho từng cặp làm câu b và d. -GV nhận xét chốt lời giải đúng : H:Ở phần thân bài, chiếc xe đạp được miêu tả theo trình tự như thế nào? H:Tìm lời kể chuyện xen lẫn lời miêu taû trong baøi? H:Lời kể nói lên điều gì về tình cảm của chú Tư với chiếc xe? Baøi 2: Gọi HS đọc yêu cầu. GV viết đề bài. Lập dàn ý tả chiếc áo em mặc đến lớp hoâm nay. -Yêu cầu HS tự làm bài. -Gọi HS đọc dàn ý. H:Khi tả đồ vật cần lưu ý điều gì?. Caùc nhoùm nhaän phieáu. Laøm baøi, daùn phieáu, nhoùm baïn boå sung. Caù nhaân nhaéc laïi. … tả bao quát chiếc xe : xe đẹp nhất .. + Tả những bộ phận có đặc điểm nổi bËt . + Nãi vÒ t×nh c¶m cña chó T . - Nãi lªn t×nh c¶m cña chó T víi chiếc xe đạp : chú yêu quý chiếc xe , rÊt h·nh diÖn v× nã .. 1 em đọc. Tự làm. Vài em đọc và bổ sung những ý còn thieáu. Vaøi em neâu. Laéng nghe. Ghi nhaän, chuyeån tieát.. 4. Cuûng coá, daën doø: H:Theá naøo laø mieâu taû? -Nhận xét giờ học. Tiết sau mang một đồ chơi mà em thích Mü thuËt. vÏ tranh vÏ ch©n dung I- Môc tiªu: - Hiểu đặc điểm , hình dáng của một số khuôn mặt ngời . - BiÕt c¸ch vÏ ch©n dung . - Vẽ đợc tranh chân dung đơn giản . Học sinh khá giỏi sắp xếp hình vẽ cân đối , biết chọn màu ,vẽ màu phù hợp .. II- ChuÈn bÞ: 1- Gi¸o viªn: - Mét sè ¶nh ch©n dung. - Một số tranh chân dung của hoạ sĩ, của học sinh và tranh ảnh về đề tµi kh¸c..

<span class='text_page_counter'>(22)</span> 2- Häc sinh: - §å dïng häc vÏ. III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu: A- ổn định tổ chức: - Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ. B- D¹y bµi míi: Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét: - Giáo viên yêu cầu HS quan sát tranh, ảnh đã chuẩn bị: + H×nh d¸ng khu«n mÆt? (h×nh tr¸i xoan, h×nh vu«ng, h×nh trßn ...) - Gi¸o viªn tãm t¾t: + Mỗi ngời đều có khuôn mặt khác nhau. + M¾t, mòi, miÖng cña mçi ngêi cã h×nh d¹ng kh¸c nhau; + VÞ trÝ cña m¾t, mòi, miÖng ... trªn khu«n mÆt cña mçi ngêi mét kh¸c (xa, gÇn, cao, thÊp, ...) Hoạt động 2: Cách vẽ chân dung: + Phác hình khuôn mặt theo đặc điểm của ngời định vẽ cho vừa với tờ giấy, + Vẽ cổ, vai và đờng trục của mặt; + Tìm vị trí của tóc, tai, mắt, mũi, miệng ... để vẽ hình cho rõ đặc điểm. + Vẽ các nét chi tiết đúng với nhân vật. + VÏ mµu da, tãc, ¸o; + VÏ mµu nÒn; + Có thể trang trí cho áo thêm đẹp và phù hợp với nhân vật. - Giáo viên cho xem một số bài vẽ chân dung của lớp trớc để các em học tËp c¸ch vÏ. Hoạt động 3: Thực hành: + VÏ ph¸c h×nh khu«n mÆt, cæ, vai, tãc cho võa víi phÇn giÊy. + VÏ mÇu tãc, da ¸o vµ mµu nÒn theo c¶m nhËn riªng. Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá: - Gi¸o viªn híng dÉn HS nhËn xÐt mét sè bµi vÏ vÒ: + Bè côc. + C¸ch vÏ h×nh, c¸c chi tiÕt vµ mµu s¾c..

<span class='text_page_counter'>(23)</span> - Gi¸o viªn yªu cÇu häc sinh nªu c¶m nghÜ cña m×nh vÒ mét sè bµi vÏ ch©n dung. - Häc sinh xÕp lo¹i bµi vÏ theo ý thÝch. - Gi¸o viªn bæ sung cho ý kiÕn cña HS, kÕt luËn vµ khen ngîi nh÷ng HS có bài vẽ đẹp. * DÆn dß: - Quan s¸t, nhËn xÐt nÐt mÆt con ngêi khi vui, buån, lóc tøc giËn, ... - Su tầm các loại vỏ hộp để chuẩn bị cho bài sau. *****************************************.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> Thø 5 ngµy 3 th¸ng 12 n¨m 2009 THEÅ DUÏC BAØI 30 KIEÅM TRA BAØI THEÅ DUÏC PHAÙT TRIEÅN CHUNG TRÒ CHƠI “LÒ CÒ TIẾP SỨC” I-MUC TIEÂU:. - Thực hiện cơ bản đúng các động tác đã học của bài thể dục phát triển chung . - Biết cách chơi và tham gia chơi đợc các trò chơi II-ÑÒA ÑIEÅM, PHÖÔNG TIEÄN: -Địa điểm: sân trường sạch sẽ. -Phöông tieän: coøi. III-NỘI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: THỜI GIAN. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1. Phần mở đầu: 6 – 10 phút. Giaùo vieân phoå bieán noäi dung, yeâu caàu baøi hoïc, chaán chænh trang phuïc taäp luyeän. Đi đều hoặc giậm chân tại chỗ. Khởi động các khớp do GV điều khiển. 2. Phaàn cô baûn: 18 – 22 phuùt. a. Baøi TD phaùt trieån chung. Ôn bài TD phát triển chung: 2 lần, mỗi động taùc taäp laàn 8 nhòp. Kieåm tra baøi TD phaùt trieån chung: Nội dung kiểm tra: HS thực hiện 8 động tác. Tổ chức kiểm tra: Kiểm tra nhiều đợt, mỗi đợt 4 HS Đánh giá: Hoàn thành tốt, Hoàn thành hoặc Chưa hoàn thành. Những HS chưa hoàn thành GV cho KT lại ngay sau đó. b. Trò chơi: Lò cò tiếp sức. GV cho HS tập hợp, nêu trò chơi, giải thích luật chơi, rồi cho HS làm mẫu cách chơi. Tiếp theo cho cả lớp cuøng chôi. GV quan saùt, nhaän xeùt bieåu döông HS hoàn thành vai chơi của mình. 3. Phaàn keát thuùc: 4 – 6 phuùt. Đứng tại chỗ thực hiện động tác gập thân thả. HÑ CUÛA HOÏC SINH. HS tập hợp thành 4 hàng.. HS thực hành. HS chôi.. HS thực hiện..

<span class='text_page_counter'>(25)</span> THỜI GIAN. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN. HÑ CUÛA HOÏC SINH. loûng. Bật nhảy nhẹ nhàng từng chân, kết hợp thả lỏng toàn thân. GV nhận xét, công bố điểm KT, đánh giá tiết hoïc.. *****************************************. TOÁN LUYEÄN TAÄP. I. Muïc tieâu - Thực hiên đợc phép chia số có ba ,bốn chữ số cho số có hai chữ số (chia hết chia có d). II. Hoạt động dạy – học Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kieåm tra baøi cuõ + Goïi 2 HS leân baûng laøm baøi laøm - 2 em lªn b¶ng thêm ở tiết trước và kiểm tra bài - HS laéng nghe. làm ở nhà của 1 số em khác. 2 Dạy bài mới: GV giới thiệu bài. - 2 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào Hoạt động 1: Thực hiện phép chia vở, nhận xét và sửa bài (nếu sai). chosố có hai chữ số. a) 855 45 b) 9009 33 Baøi 1: 405 19 240 273 + GV yêu cầu HS tự đặt tính và tính 00 099 a) 855:45 b)9009:33 00 579:36 9276:39 579 36 9276 39 219 16 147 237 03 306 + GV chữa bài và yêu cầu HS nêu 33 caùch chia. + Lần lượt HS lên bảng tính..

<span class='text_page_counter'>(26)</span> Hoạt động 2:Củng cố tính giá trị biểu thức(không có dấu ngoặc) Baøi 2: + GV yêu cầu HS nêu yêu cầu của - 4HS lên bảng làm, cả lớp làm vào bài và tự làm bài vào vở , mçi nhãm vở. lµm 1 phÇn. b 46857 + 3444 :28 = 46858 + 123 = 46980 601759 – 1988 :14 = 601759 –142 =601617. Hoạt động 3:Giải bài toán về phép chia coù dö vÒ nhµ. . - HS laéng nghe vaø ghi baøi veà nhaø.. 3 Cuûng coá, daën doø: + GV nhận xét tiết học và hướng daãn HS laøm baøi laøm theâm veà nhaø.. ******************************************************. I/ MUÏC TIEÂU: Thùc hiÖn tiÕt kiÖm níc .. Khoa hoïc TIẾT KIỆM NƯỚC. II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:. -Các hình minh hoạ trong SGK trang 60, 61 ..

<span class='text_page_counter'>(27)</span> -HS chuaån bò giaáy veõ, buùt maøu. III/ HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 1.Ổn định lớp: 2.Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 HS lên bảng trả lời câu hỏi: Chúng ta cần làm gì để bảo vệ nguồn nước ? -Nhận xét câu trả lời và cho điểm HS. 3.Dạy bài mới: * Giới thiệu bài- Ghi tựa *Hoạt động1:Những việc nên và không nên làm để tiết kiệm nước -GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm theo định hướng. -Chia HS thành các nhóm 4 để đảm bảo 1 nhóm thảo luận một hình vẽ từ 1 đến 6. -Yêu cầu các nhóm quan sát các hình minh hoạ được giao. -Thảo luận và trả lời: 1) Em nhìn thấy những gì trong hình vẽ ? 2)Theo em việc làm đó nên hay không nên làm ? Vì sao ? -GV giuùp caùc nhoùm gaëp khoù khaên. -Goïi caùc nhoùm trình baøy, nhoùm khaùc coù cuøng noäi dung boå sung. * Hoạt động 2: Tại sao phải thực hiện tiết kiệm nước. GV tổ chức cho HS hoạt động cả lớp. -Yêu cầu HS quan sát hình vẽ 7 và 8 / SGK trang 61 và trả lời câu hỏi: 1) Em coù nhaän xeùt gì veà hình veõ b trong 2 hình ? 2) Bạn nam ở hình 7a nên làm gì ? Vì sao ? -GV nhận xét câu trả lời của HS. -Vì sao chúng ta cần phải tiết kiệm nước ? * Hoạt động 3: Cuộc thi: Đội tuyên truyền giỏi. -GV tổ chức cho HS vẽ tranh theo nhóm. -Yêu cầu các nhóm vẽ tranh với nội dung tuyên truyền, cổ động mọi người cùng tiết kiệm nước. -GV hướng dẫn từng nhóm, đảm bảo HS nào cũng được tham gia. -Yêu cầu các nhóm thi tranh vẽ và cách giới thiệu, tuyên truyền. Mỗi nhóm cử 1 bạn làm ban giám khảo. -GV nhận xét tranh và ý tưởng của từng nhóm. -Cho HS quan sát hình minh hoạ 9. -Goïi 2 HS thi huøng bieän veà hình veõ. -GV nhận xét, khen ngợi các em. * Kết luận: Chúng ta không những thực hiện tiết kiệm nước mà còn phải vận động, tuyên truyền mọi người cùng thực hiện. 4.Cuûng coá- daën doø: -GV nhận xét giờ học..

<span class='text_page_counter'>(28)</span> -Daën HS veà nhaø hoïc thuoäc muïc Baïn caàn bieát. -Dặn HS luôn có ý thức tiết kiệm nước và tuyên truyền vận động mọi người cùng thực hiện.. ****************************************** LUYỆN TỪ VAØ CÂU GIỮ PHÉP LỊCH SỰ KHI ĐẶTCÂU HỎI I. Muïc ñích yeâu caàu - Nêu đợc phép lịch sự khi hỏi chuyện ngời khác : biết tha gửi xng hô phù hợp với quan hệ giữa mình và ngời đợc hỏi ;tránh những câu hỏi tò mò hoặc làm phiền lòng ngêi kh¸c ( ND Ghi nhí ) . - Nhận biết đợc quan hệ giữa các nhân vật ,tính cách của nhân vật qua lời đối đáp ( BT1,BT2 môc III ) . II. Đồ dùng dạy – học + GV : SGK + Baûng phuï ghi saün baøi taäp . III. Hoạt động dạy – học Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Kieåm tra baøi cuõ: + GV gọi 3 HS lên bảng đặt câu với 3em lªn b¶ng từ ngữ miêu tả tình cảm, thái độ của con người khi tham gia trò chơi. + Gọi 2 HS đọc tên các đồ chơi, trò - HS lắng nghe. chôi maø em bieát + Nhaän xeùt vaø ghi ñieåm. 2 Dạy bài mới: GV giới thiệu bài, - Hs nhắc lại đề bài. ghi đề. Hoạt động 1: Tìm hiểu ví dụ. * Baøi 1: - HS đọc, lớp đọc thầm. + Yêu cầu HS đọc đề + Yêu cầu HS trao đổi và tìm từ ngữ. - HS ngồi cùng bàn trao đổi, dùng bút chì gạch chân dưới những tù + GV ghi caùc caâu hoûi leân baûng. ngữ thể hiện thái độ lễ phép của người con. - Meï ôi , con tuoåi gì? - Lời gọi: Mẹ ơi.

<span class='text_page_counter'>(29)</span> - Goïi HS phaùt bieåu - Laéng nghe - Khi muoán hoûi chuyeän khaùc, chúng ta cần giữ phép lịch sự như cần thưa gửi, xưng hô cho phù hợp: ạ, ơi, thưa ,dạ… * Baøi 2 : + Yêu cầu HS đọc đề - 1 HS đọc thành tiếng. + Goïi HS ñaët caâu. Sau moãi HS daët - HS tieáp noái nhau ñaët caâu. câu, GV chú ý sửa lỗi dùng từ cách - Mét sè em lµm vµo b¶ng nhãm . dieãn ñaêït cho HS. a) Với cô giáohoặc thầy giáo em. + Thöa coâ , coâ coù thích maëc aùo daøi khoâng aï? + Thöa coâ , coâ coù thích maëc aùo maøu tím khoâng aï? + Thöa coâ , coâ coù thích xem phim khoâng aï? - Khen những HS đặt những câu hỏi + Thưa thầy, thầy có thích xem bóng lịch sự, phù hợp với đối tượng giao đá không ạ? tieáp. b) Với bạn em + Baïn coù thích maëc aùo len khoâng ï? + Baïn coù thích chôi baén bi khoâng? ï + Baïn thích xem phim hôn hay xem bóng đá hơn?  Baøi 3: - Theo em giữ phép lịch sự, cần tránh những câu hỏi có nội dung nhö theá naøo?. - Để giữû phép lịch sự, cần tránh những câu hỏi làm phiền lòng người khác, gây cho người khác sự buồn chán. - Lấy ví dụ về những vâu mà - HS lấy ví dơ : Sao b¹n cø mang m·i chiÕc cÆp cò thÕ nµy ? chuùng ta khoâng neân noùi - Để giữû phép lịch sự khi hỏi chuyện -ï Để giữû phép lịch sự khi hỏi người khác thì cần chú ý những gì? chuyện người khác cần: -Thưa gửi , xưng hô phù hợp vớiquan hệ giữa mình và người được hỏi. Tránh những câu hỏi tò mò hoặc lµm phiÒn lßng , phËt ý ngêi kh¸c ..

<span class='text_page_counter'>(30)</span> - 3 HS đọc ghi nhớ * Ghi nhớ: + Gọi HS đọc phần ghi nhớ SGK. Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài taäp. Baøi 1: - HS đọc. + Gọi HS đọc yêu cầu. - HS đọc, lớp đọc thầm. + Yêu cầu HS tự làm bài + Gọi HS phát biểu ý kiến và bổ -HS trả lời câu hỏi và tiếp nối nhau phaùt bieåu sung + Nhận xét và sửa bài -Qua cách hỏi – đáp, ta biết được Qua cách hỏi – đáp, ta biết được tính caùch, moái quan heä cuûa nhaân vËt ñieàu gì veà nhaân vaät? - Baøi 2: - Laéng nghe, theo doõi + Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung. + Yeâu caàu HS tìm caâu hoûi trong truyeän. Gv cïng líp nhËn xÐt ,ch÷a bµi 3 .Cuûng coá, daën doø: - Moät, hai HS nhaéc laïi noäi dung cần ghi nhớ của bài học. - GV nhaän xeùt tieát hoïc.. ********************************************** ÑÒA LIÙ HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA NGƯỜI DÂN Ở ĐỒNG BẰNG BẮC BỘ(TT) I.Muïc tieâu : - Biết đồng bằng Bắc Bộ có hàng trăm nghề thủ công truyền thống :dệt lụa ,sản xuất đồ gốm ,chiếu cói ,chạm bạc đồ gỗ ,… - Dùa vµo ¶nh m« t¶ vÒ c¶ch chî phiªn ..

<span class='text_page_counter'>(31)</span> II.Đồ dùng dạy-học: -Baûng phuï ghi caùc baûng thoâng tin, caâu hoûi, buùt, giaáy. -Hình 9, 10, 11, 12, 13, 14, SGK, lược đồ Việt Nam và ĐBBB. III.Các hoạt động dạy –học:. Hoạt động dạy Hoạt động học 1.OÅn ñònh: Haùt 2 em lªn b¶ng 2.Bài cũ: Hoạt động sản xuất của người dân ĐBBB. GV nhËn xÐt ghi ®iÓm 3.Bài mới: Giới thiệu bài – ghi bảng. HÑ1: ÑBBB-Nôi coù haøng traêm ngheà thuû coâng truyeàn thoáng. . Laéng nghe, nhaéc laïi. Treo hình 9 vaø moät soá tranh aûnh söu Quan saùt vaø laéng nghe. tầm được. Yêu cầu HS quan sát, trả lời. …laø ngheà chuû yeáu laøm baèng tay, H:Theá naøo laø ngheà thuû coâng? dụng cụ làm đơn giản, sản phẩm đạt trình độ tinh xảo. …có từ rất lâu, tạo nên những nghề H:Theo em, nghề thủ công ở ĐBBB truyeàn thoáng. có từ lâu chưa? -Yêu cầu HS dựa vàoSGK và sự hiểu bieát keå teân caùc laøng ngheà truyeàn thoáng vaø saûn phaåm cuûa laøng theo baûng SGK -Yeâu caàu HS trình baøy. -GV sửa theo đáp án : HĐ2: Các công đoạn tạo ra sản phaåm goám. - Yêu cầu HS trả lời các câu hỏi. -GV treo hình 15 giới thiệu thế nào gọi là chợ phiên : người dân đến họp chợ mua bán theo những giờ và ngày thaùng nhaát ñònh. H:Chợ phiên có đặc điểm gì? GV nhận xét, mở rộng : Chợ phiên là dịp để người dân ĐBBB mua sắm, mang các sản phẩm do mình làm được ra baùn… HĐ4 : Giới thiệu về hoạt động sản. HS thaûo luaän laøm treân phieáu, 1 em lên bảng điền, lớp nhận xét, bổ sung.. Lắng nghe, nhắc lại.Đại diện hai nhoùm leân chæ vaøo tranh vaø trình baøy noäidung. Caùc baïn khaùc nhaän xeùt, boå sung..

<span class='text_page_counter'>(32)</span> xuất ở ĐBBB. -Treo tranh chợ phiên và tranh về ngheà goám. H:Mô tả hoạt động sản xuất trong tranh? H:Mô tả về một chợ phiên? Ghi nhớ : Yêu cầu HS đọc sách.. - Chợ họp đông ngời .Trong chợ bán rÊt nhiÒu lo¹i hµng ho¸ , …. 2 em đọc lại. 4.Cuûng coá: Laéng nghe. GV yêu cầu 1-2 HS đọc ghi nhớ SGK. Nhận xét giờ học. 5.Daën doø : Söu taàm tranh aûnh vaø tö lieäu veà Haø Noäi, chuaån bò cho tieát sau.. *********************************************************************** Thø 6 ngµy 4 th¸ng 12 n¨m 2009 ©m nh¹c Bµi 15: häc bµi h¸t giÊc m¬ cña bÐ I. Mục tiêu cần đạt: - BiÕt h¸t theo giai ®iÖu vµ lêi ca . - Hát đúng giai điệu và đúng lời ca .. II. ChuÈn bÞ: - Gi¸o viªn: Nh¹c cô, chÐp s½n bµi h¸t lªn b¶ng. - Häc sinh: Nh¹c cô, s¸ch gi¸o khoa.. III. Ph¬ng ph¸p: - Làm mẫu, giảng giải, đàm thoại, lý thuyết, thực hành.. IV. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1. ổn định tổ chức (1’) 2. KiÓm tra bµi cò (4’). - C¶ líp h¸t. - Gäi häc sinh lªn b¶ng h¸t 1 trong 3 - 3 em lªn b¶ng h¸t bài hát đã ôn tập ở tiết trớc..

<span class='text_page_counter'>(33)</span> - Giáo viên nhận xét, đánh giá. 3. Bµi míi (26’) a. Giíi thiÖu bµi: - TiÕt häc h«m nay c« sÏ d¹y c¸c em - Häc sinh l¾ng nghe mét bµi h¸t ngoµi ch¬ng tr×nh … b. Néi dung: - Gi¸o viªn h¸t mÉu bµi h¸t trªn b¶ng 1 - Häc sinh l¾ng nghe lÇn. - Gi¸o viªn giíi thiÖu vÒ t¸c gi¶, t¸c phÈm. - D¹y häc sinh h¸t tõng c©u theo lèi mãc xÝch tríc khi vµo häc h¸t gi¸o viªn cho học sinh luyện cao độ - Học sinh luyện cao độ §-R-M-P-S-L-S-§ - D¹y h¸t tõng c©u. Trêi thu trong xanh, xanh ngßai cöa sæ Bé nằm bé ngủ, sao đôi môi mỉm cời Ph¶i ch¨ng trong m¬ em ®ang m¬ thÊy. Bao trò chơi mới đều dành cho em Con voi đánh trống, con gấu thổi kèn, - Học sinh hát theo sự điều khiển của bóng bay xanh đỏ, bay đầy quanh em, - giáo viên. íc m¬ nho nhá cho m«i em cêi - Cho häc sinh h¸t kÕt hîp c¶ bµi - Hát kết hợp với gõ đệm theo nhịp, theo ph¸ch vµ theo tiÕt tÊu lêi ca * LuyÖn tËp: - Tæ chøc cho häc sinh luyÖn tËp h¸t - LuyÖn theo bµn, tæ, d·y theo tæ, bµn, d·y bµn - LuyÖn tËp theo h×nh thøc c¸ nh©n 4. Cñng cè dÆn dß (4’) - Cho c¶ líp h¸t l¹i bµi h¸t 1 lÇn - Gäi 1 - 2 em h¸t tríc líp - DÆn dß: VÒ nhµ «n l¹i bµi h¸t, chuÈn bÞ bµi tiÕp sau. *********************************************************.

<span class='text_page_counter'>(34)</span> TËp lµm v¨n QUAN SÁT ĐỒ VẬT. I/. MUÏC ÑÍCH , YEÂU CAÀU: - Biết quan sát đồ vật theo một trình tự hợp lý , bằng nhiều cách khác nhau ;phát hiện đợc đặc điểm phân biệt đồ vật này với đồ vật khác (ND Ghi nhớ ) . - Dựa theo kết quả quan sát ,biết lập giàn ý để tả một đồ chơi quen thuộc ( môc III ). II/. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ một số đồ chơi ở SGK. - HS chuẩn bị đồ chơi. III/. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: 1.KiÓm tra : -Gọi HS đọc dàn ý tả chiếc áo của em. -Khuyến khích HS đọc đoạn văn, bài văn tả cái áo của em. -Nhận xét, khen ngợi và cho điểm HS. -Kiểm tra việc chuẩn bị đồ chơi của HS. 2. Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Tìm hieåu ví duï: Bài 1:-Gọi HS tiếp nối nhau đọc yêu cầu và gợi ý. Gọi HS giới thiệu đồ chơi của mình. -Yêu cầu HS tự làm bài. -Gọi HS trình bày, nhận xét, chữa lỗi dùng từ, diễn đạt cho HS nếu có. Bài 2:-Theo em, khi quan sát đồ vật, cần chú ý những gì? -Khi quan sát đồ vật, các em cần chú ý quan sát từ bao quát đến bộ phận. Chẳn hạn khi quan sát con gấu bông hay con búp bê thì cái nhìn thấy đầu tiên là hình dáng, màu sắc rồi đến đầu, mắt, mũi, tay, chân,…Khi quan sát các em phải sử dụng nhiêu giác quan để tìm ra nhiều đặc điểm độc đáo, riêng biệt mà chỉ đồ vật này mới có. Các em cần tập trung miêu tả nhiều đặt điểm, độc đáo, khác biệt đó, không cần quá chi tiết, tỉ mỉ, lan man… c) Ghi nhớ: -Gọi HS đọc phần ghi nhớ. d) Luyeän taäp: -Gọi HS đọc yêu cầu, GV viết đề bài trên bảng lớp. -Yêu cầu HS tự làm bài, GV đi giúp đỡ những HS gặp khó khăn. +Gọi HS trình bày, GV chữa lỗi dùng từ, diễn đạt cho từng HS (nếu có). -Khen gợi những HS lập dàn ý chi tiết đúng. 3. Cuûng coá, daën doø: -Nhaän xeùt tieát hoïc..

<span class='text_page_counter'>(35)</span> -Dặn HS về nhà hoàn thành dàn ý, viết thành bài văn và tìm hiểu trò chơi, một lễ hội ở quê em. TOÁN CHIA CHO SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ ( TT) IMuïc tieâu : Giuùp HS -Thực hiện đợc phép chia số có năm chữ số cho số có hai chữ số ( chia hết chia có d). II-. Đồ dùng dạy học: - HS : sách GK, Vở Bài tập - GV : baûng phuï , caùc baøi taäp…. III- Các hoạt động dạy – học: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1- Kieåm tra baøi cuõ : + 3 em lên bảng sữa bài + Kiểm tra vở bài tập về nhà + Theo doõi , nhaän xeùt + HS chữa bài, HS khác theo dõi + Nhắc lại đề nhaän xeùt 2- Bài mới : GTB - Ghi đề Hoạt đông 1 : Hướng dẫn thực hiện pheùp chia. + Nhaéc laïi pheùp chia + GV ghi đề bài: + Hs tự thực hiện a- Pheùp chia : 10150 : 43 + Hs neâu caùch tính cuûa mình + GV theo dõi HS thực hiện + Hs thực hiện chia theo hương dẫn +GV hướng dẫn HS tính như SGK cuûa GV trình baøy + Chia theo thứ tự từ trái sang phải + Hs phải trình bày được phép chia như trong SGK đã trình bày miệng + Nhaéc laïi c¸ch chia nhieàu laàn ( SGK trang 83 ) + GV hướng dẫn HS ước lượng + Laø pheùp chia heát thöông trong caùc laàn chia: * Chú ý GV hướng từng bước thong + Theo dõi nhắc lại từng bước thaû deã hieåu + b- pheùp chia: 26345: 35 + Nêu cach thực hiện + GV theo dâi HS laøm baøi + Gv hướng dẫn cách thực hiện như. + Nhắc đề, nêu cách tính + HS thực hiện trên bảng lớp, trong.

<span class='text_page_counter'>(36)</span> trong SGK ( trang 83 ) * Hướng dẫn HS *- Hướng dẫn HS chia từng bước tìm soá dö trong moãi laàn chia ( nhö trong SGK ) HĐ 2 : Luyện tập thực hành Baøi 1 : Ñaët tính roài tính -Thực hiện theo yêu cầu 3 - Cuûng coá – daën doø - Gv tổng kết giờ học - Dặn HS về nhà làm BT trong vở luyeän taäp: baøi 1,2. nhaùp + Nêu cách thực hiện từng bước như trong saùch HS tr¶ lêi ,lªn b¶ng _Mét HS nªu yªu cÇu bµi tËp . -HS tr¶ lêi _1 HS nªu ; c¶ líp lµm bµi råi ch÷a bµi.. ********************************************** ****************************************************** KHOA HOÏC. LAØM THẾ NAØO ĐỂ BIẾT CÓ KHÔNG KHÍ? I.Muïc tieâu: Làm thí nghiệm để nhận biết xung quanh mọi vật và chỗ rỗng bên trong vật đều có kh«ng khÝ . II. Đồ dùng dạy học. + Các hình minh hoạ trong SGK + HS chuẩn bị theo nhóm: 2túi ni lông to, dây chun, kim băng, chậu nước, chai không, một miếng bọt biển hay 1 viên gạch hay cục đất khô. III. Hoạt động dạy học. Hoạt động dạy 1.Kieåm tra baøi cuõ. + Gọi 2 HS lên bảng trả lời câu hỏi: + Nhận xét trả lời và cho điểm HS. 2. Dạy bài mới: GV giới thiệu bài HĐ1:Không khí có ở xung quanh ta.. Hoạt động học 2 em TLCH + HS laéng nghe..

<span class='text_page_counter'>(37)</span> +GV tiến hành hoạt động cả lớp. +GV cho từ 3 đến 5 HS cầm túi ni loâng chaïy theo chieàu doïc, chieàu ngang, hành lang của lớp. Khi chạy mở rộng miệng túi rồi sau đó dùng daây chun buoäc chaët mieäng tuùi laïi + Yêu cầu HS quan sát các túi đã buộc và trả lời theo câu hỏi sau: 1. Em có nhận xét gì về những chiếc tuùi naøy? 2. Caùi gì laøm cho tuùi ni loâng caêng phoàng? 3. Điều đó chứng tỏ xung quanh ta có gì ? + GV theo dõi câu trả lời của các nhóm để nhận xét, tổng hợp các ý kieán. HĐ2:Không khí có ở quanh mọi vật + Chia lớp thành 6 nhóm, 2 nhóm làm chung 1 thí nghieäm SGK +Kiểm tra đồ dùng của từng nhóm +Gọi 3 HS đọc 3 nội dung thí nghiệm. + Yeâu caàu caùc nhoùm laøm thí nghieäm +GV đi giúp đỡ các nhóm gặp khó khaên. +Yeâu caàu caùc nhoùm quan saùt, ghi keát quaû thí nghieäm theo maãu.. + HS quan sát và trả lời. 1. Những chiếc túi ni lông phồng lên như đựng gì bên trong. 2. Khoâng khí traøn vaøo mieäng tuùi vaø khi ta buoäc laïi thì noù phoàng leân. 3. Điều đó chứng tỏ xung quanh ta coù khoâng khí. -3HS đọc. - Nhoùm 1vaø 3 TN1, nhoùm 2vaø 4 TN2, nhoùm 5vaø 6 TN3 + HS thaûo luaän nhoùm. + Đại diện các nhóm trình bày lại thí nghieäm vaø neâu keát quaû, caùc nhoùm coù cuøng noäi dung nhaän xeùt, boå sung.. + GV ghi nhanh các kết luận của từng thí nghieäm leân baûng H. Ba thí nghieäm treân cho em bieát ñieàu gì? -Ba thí nghieäm treân cho em bieát không khí ở trong mọi vật: túi ni - Keát luaän: Xung quanh moïi vaät vaø loâng, chai roãng, boït bieån( hoøn gaïch, mọi chỗ rỗng bên trong vật đều có đất khô) khoâng khí. -Treo hình minh hoạ 5 trang 63,SGK Quan sát, lắng nghe vaø giaûi thích:Khoâng khí coù khaép moïi nơi, lớp không khí bao quanh trái đất goïi laø khí quyeån. - 3 đến 5 HS nhắc lại.

<span class='text_page_counter'>(38)</span> + Goïi HS nhaéc laïi ñònh nghóa veà khí quyeån HÑ3: Cuoäc thi: em laøm thí nghieäm + GV tổ chức cho HS thi theo nhóm theo định hướng sau: + Yêu cầu các tổ cùng thảo luận để tìm ra trong thực tế còn có những ví dụ nào chứng tỏ không khí có ở xung quanh ta, khoâng khí trong choã roãng của vật.Em hãy mô tả thí nghiệm đó bằng lời. . + Nhận xét từng thí nghiệm của các nhoùm. 3. Cuûng coá daën doø. + Nhận xét giờ học. + Daën HS veà hoïc thuoäc muïc baïn caàn bieá. - HS thaûo luaän vaø trình baøy trong nhoùm + Cử đại diện trình bày Ví duï:  Khi ta rót nước vào chai, ta thấy ở miệng chai nổi lên những bọt khí. Điều đó chứng tỏ không khí coù trong chai roãng.  Khi ta thoåi hôi vaøo quaû boùng. Quaû boùng caêng phoàng leân. Ñieàu đó không khí có ở trong quả boùng.  Khi ta duøng saùch quaït ta thaáy hôi mát ở mặt. Điều đó chứng tỏ không khí có ở xung quanh ta.  …...

<span class='text_page_counter'>(39)</span>