Bai soan tuan 7 Lop2

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Sáng :. Thứ hai ngày 8 tháng 10 năm 2012 Chào cờ -------------------------------Toán LUYỆN TẬP. I. Mục tiêu : BiÕt gi¶i bµi to¸n vÒ nhiÒu h¬n, Ýt h¬n. II. Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Bảng phụ. - Học sinh: Vở bài tập III. Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động của giáo viên 1. Kiểm tra bài cũ: Gọi HS lên bảng làm bài tập 3 trang 30. - Nhận xét và ghi điểm. 2. Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đầu bài HD HS làm bài tập. Bài 2: Hướng dẫn học sinh giải bài toán. Nhận xét bài làm của học sinh. Hoạt động của học sinh. - Giải vào bảng con: Bài giải. Tuổi em là: 16 – 5 = 9 (tuổi) Đáp số: 9 tuổi. Bài 3: - Giải vào vở, bảng lớp: Hướng dẫn học sinh giải bài toán. Bài giải - Gọi 1 HS lên bảng làm, lớp làm vào vở. Tuổi anh là: 11 + 5 = 16 (tuổi) Đáp số: 16 tuổi. - Tự làm vào vở, bảng lớp: Bài 4: Toà nhà thứ hai có số tầng là: Cho học sinh quan sát hình trong sách 16 – 4 = 12 (tầng) giáo khoa minh họa bài toán. Đáp số: 12 (tầng) - Hướng dẫn học sinh tự giải. 3. Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Y/c HS làm BT trong VBT.. Tập đọc NGƯỜI THẦY CŨ.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> I. Mục tiêu : - Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu ; biết đọc rõ lời các nhân vật trong bài. - Hiểu ND : Ngời thầy thật đáng kính trọng, tình cảm thầy trò thật đẹp đẽ .(trả lời đợc các câu hỏi trong SGK). II. Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Tranh minh họa bài học trong sách giáo khoa. - Học sinh: Bảng phụ. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:. Hoạt động của giáo viên Tiết 1: 1. Kiểm tra bài cũ: Gọi 3, 4 HS lên đọc bài: “Ngôi trường mới” và TL CH trong SGK. - Nhận xét và ghi điểm 2. Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đầu bài. * Hoạt động 1: Luyện đọc: - Đọc mẫu toàn bài. - Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ. - Đọc từng câu, từng đoạn. - Giải nghĩa từ: xúc động: Có cảm xúc mạnh. + Hình phạt: Hình thức phạt người có lỗi.. - Hướng dẫn đọc cả bài - Đọc theo nhóm. - Thi đọc cả bài. Tiết 2: * Hoạt động 2: Tìm hiểu bài Y/c HS đọc từng đoạn rồi cả bài để trả lời lần lượt các CH trong sách giáo khoa. a) Bố Dũng đến trường làm gì ? b) Khi gặp thầy giáo cũ, bố của Dũng thể hiện sự kính trọng như thế nào? c) Bố Dũng nhớ nhất kỷ niệm gì ? * Hoạt động 3: Luyện đọc lại. - Nhận xét bổ sung. 3. Củng cố - Dặn dò: - Hệ thống nội dung bài. - Y/C HS về nhà đọc bài và chuẩn bị bài sau. Chiều :. Hoạt động của học sinh. - Lắng nghe. - Nối nhau đọc từng câu, từng đoạn. - Đọc phần chú giải. - Lắng nghe. - Đọc theo nhóm đôi. - Đại diện các nhóm thi đọc. - Cả lớp nhận xét nhóm đọc tốt nhất. - Đọc đồng thanh cả lớp. - Đọc và trả lời CH theo yêu cầu của GV: - Bố Dũng đến trường để tìm gặp thầy giáo cũ. - Bố vội bỏ mũ, lễ phép chào thầy. - Kỉ niệm về thời đi học có lần trèo qua cửa sổ lớp học, thầy chỉ bảo ban nhắc nhở mà không phạt. - Các nhóm thi đọc cả bài theo vai. - Cả lớp cùng nhận xét chọn nhóm đọc hay nhất.. Ôn toán 7 CỘNG VỚI MỘT SỐ; 7 + 5. I. Mục tiêu : - Học sinh biết thực hiện phép cộng dạng 7 + 5.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Củng cố giải toán có lời văn. II. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. A. Oån ñònh: B. Baøi THKT: Bài 1: Kiểm tra bảng cộng 7 + 4 … - 1 số em đọc thuộc. Nhaän xeùt. -Lớp làm bảng con Baøi 2: tính: 2 em lần lượt lên bảng làm. 7 7 7 7 7 +4 + 8 +6 +7 +3 -Laøm nhaùp. Nhận xét, cho điểm 2 em bảng lớp. - hs đọc y/c Bài 3: gọi hs đọc y/c - Làm vở bài tập -2 em thi ñua leân baûng laøm -Laøm nhaùp Baøi 4: Toùm taét: -Neâu keát quaû Meï haùi : 7 quaû cam Chò haùi 14 quaû cam Caû meï vaø chò : … quaû cam ? Yêu cầu HS nhìn tóm tắt nêu đề toán. - Một số HS nêu đề toán Hướng dẫn cách làm. -1 em giải bảng lớp Chấm, chữa bài Lớp giải vở: C. Daën doø: Soá quaû cam meï vaø chò haùi laø: - HTL các bảng cộng đã học. 7 + 14 =21 (quaû ) - Chuaån bò baøi sau. Đáp số: 21 quảcam Nhaän xeùt tieát hoïc.. Rèn kỹ năng sống GV: Chuyên dạy ------------------------------------Ôn tiếng việt : Rèn đọc MAÅU GIAÁY VUÏN I. Mục tiêu : - Học sinh trung bình đọc đúng, rõ ràng. Ngắt nghỉ hới hợp lý. - Học sinh khá, giỏi đọc hay, diễn cảm, thể hiện đúng giọng nhân vật. - Hiểu thêm một số từ ngữ và ý nghĩa câu chuyện. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Haùt.. A. Oån ñònh: B. Baøi BDPÑ: 1. Giới thiệu bài: 2.Phụ đạo HS yếu:. - 2 em khá, giỏi đọc mẫu toàn bài. - Đọc theo nhóm đôi.. - Tổ chức cho HSTB đọc đoạn - Theo dõi hướng dẫn thêm cho một số em đọc còn yếu. Gọi 1 số HSTB thi đọc ( 2 nhóm, mỗi nhóm 4 em đọc nối tiếp ) - Khen ngợi em có tiến bộ. 3. Bồi dưỡng học sinh khá giỏi: Tổ chức cho HS khá giỏi đọc cả bài. Nhaän xeùt, tuyeân döông, cho ñieåm những em đọc tốt. 4. Tìm hieåu baøi: Hoûi laïi caùccaâu hoûi / SGK 5. Tổ chức cho HS thi đọc lại bài: Chia 2 dãy đại diện cho 2 nhóm.. - Thi đọc trước lớp. - Nhận xét các nhóm đọc. - Đại diện 2 dãy mỗi dãy 1 em đọc đoạn 2+3; mỗi dãy 1 em đọc đoạn 4. - 2 em đọc cả bài. Chọn bạn đọc hay. Một số em TB trả lời. Nhaän xeùt. 2 nhóm phân vai đọc. Chọn nhóm đọc tốt.. Nhaän xeùt. Nhaän xeùt tieát hoïc. C. Cuûng coá – daën doø: - Chốt nội dung, ý nghĩa, nhắc nhở HS biết giữ gìn trường lớp sạch, đẹp.. Sáng :. Thứ ba ngày 9 tháng 10 năm 2012 Toán KI - LÔ- GAM. I. Mục tiêu : - BiÕt nÆng h¬n, nhÑ h¬n gi÷a hai vËt th«ng thêng. - Biết ki-lô-gam là đơn vị đo khối lợng ; đọc, viết tên và kí hiệu của nó. - Biết dụng cụ cân đĩa, thực hành cân một số đồ vật quen thuộc. - Biết thực hiện phép cộng, phép trừ các số kèm đơn vị đo kg. II. Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Cân đĩa, với các quả cân 1kg, 2 kg, 5kg. - Học sinh: Bảng phụ. Vở bài tập. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra bài cũ: Gọi 3, 4 HS lên đọc bảng.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> làm bài 4/31. - Nhận xét và ghi điểm. 2. Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đầu bài. * Hoạt động 1: Giới thiệu: kilôgam. - Y/c HS cầm 1 quyển sách và 1 quyển vở và hỏi: quyển nào nặng hơn? Quyển nào nhẹ hơn? - Y/c HD nhấc quả cân 1 kg lên sau đó nhấc 1 quyển vở lên và hỏi: Vật nào nặng hơn? - Muốn biết được vật nặng hay nhẹ ta phải cân vật đó lên. - Giới thiệu cái cân và cách cân. + Cân các vật lên để xem mức độ nặng nhẹ thế nào ta dùng đơn vị đo là kilôgam. + Kilôgam viết tắt là: kg + GT quả cân 1 kg, 2kg, 4kg, 5kg. * Hoạt động 2: Thực hành. HD làm lần lượt từ bài 1 đến bài 2 bằng các hình thức: miệng, bảng con, vở, trò chơi, 3. Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Y/c HS làm BT trong VBT.. - Trả lời: quyển sách nặng hơn. Quyển vở nhẹ hơn. - Quả cân nặng hơn quyển vở. - Quan sát cái cân. - Đọc: ki – lô – gam. - Viết bảng con: kg - Đọc: Kilôgam viết tắt là: kg. - Viết bảng con: 1kg, 2kg, 4kg, 5kg.. - Đọc và làm lần lượt từng bài theo yêu cầu của giáo viên.. Tập đọc THỜI KHÓA BIỂU I. Mục tiêu : - §äc râ rµng, døt kho¸t thêi kho¸ biÓu ; biÕt nghØ h¬i sau tõng cét, tõng dßng. - Hiểu đợc tác dụng của thời khoá biểu.(trả lời đợc các câu hỏi 1,2,4) II. Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Sách giáo khoa. Thời khoá biểu. - Học sinh: Bảng phụ. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động của giáo viên 1. Kiểm tra bài cũ: Gọi 2, 3 HS lên đọc bài “Người thầy cũ” và TL CH trong SGK. - Nhận xét và ghi điểm.. Hoạt động của học sinh.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 2. Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đầu bài. * Hoạt động 1: Luyện đọc: - Đọc mẫu toàn bài. - Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ. - Đọc từng câu, từng đoạn. - Giải nghĩa từ: - Hướng dẫn đọc cả bài - Đọc theo nhóm. - Thi đọc cả bài * Hoạt động 2: Tìm hiểu bài Y/c HS đọc từng đoạn rồi cả bài để trả lời lần lượt các câu hỏi trong sách giáo khoa. * Hoạt động 3: Luyện đọc lại. - Nhận xét bổ sung. 3. Củng cố - Dặn dò: - Hệ thống nội dung bài. - Y/c HS về nhà đọc bài và chuẩn bị bài. - Lắng nghe. - Nối nhau đọc từng dòng, từng câu. - Đọc phần chú giải. - Lắng nghe. - Đọc theo nhóm đôi. - Đại diện các nhóm thi đọc. - Nhận xét nhóm đọc tốt nhất. - Đọc đồng thanh cả lớp. - Đọc và trả lời câu hỏi theo yêu cầu của giáo viên. - Các nhóm thi đọc cả bài. - Cả lớp cùng nhận xét khen nhóm đọc tốt.. --------------------------------Mỹ thuật GV: Chuyên dạy ------------------------------------Ôn toán. 47 + 5. I. Mục tiêu : - Học sinh biết thực hiện phép cộng dạng 47 + 5 - Củng cố giải toán có lời văn. II. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> A. Oån ñònh: B. Baøi THKT: Baøi 1: - gv y/c hs đổi vở kiểm tra Baøi 2: Ñaët tính roài tính: 37 + 5; 67 + 4; 5 + 47 ; 27 + 45; Nhận xét, cho điểm 2 em bảng lớp. Baøi 3: Ñieàn daáu >, <, = 29 + 7 …… 27 + 9 27 + 9 …… 27 + 7 33 + 7 ….. 45 – 5 14 + 9…… 29 - 4 Baøi 4: Toùm taét: Caây cam coù : 37 quaû Bưởi có : 24 quaû Caû hai caây coù: … quaû Hướng dẫn cách làm.. Chấm, chữa bài C. Daën doø: - HTL các bảng cộng đã học. - Chuaån bò baøi sau.. Chiều :. - hs làm vở bài tập -Lớp làm bảng con 2 em lần lượt lên bảng làm. -Laøm nhaùp. -2 em thi ñua leân baûng ñieàn. -Laøm nhaùp -Neâu keát quaû. - HS nêu đề toán -1 em giải bảng lớp. Cả lớp làm vở rèn Lớp giải vở: Caû hai caây coù soá quaû laø: 37 +24 = 61 (quaû ) Đáp số: 61 quả Nhaän xeùt tieát hoïc.. Ôn tiếng việt : Rèn viết MAÅU GIAÁY VUÏN. I. Mục tiêu : - Học sinh trung bình viết đúng, rò ràng đoạn : “Bỗng một em gái …. Hãy boû toâi vaøo soït raùc’ - Học sinh khá, giỏi viết đẹp, trình bày sạch sẽ. - Phân biệt chữ có dấu hỏi, dấu ngã. II. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. A. Oån ñònh: B. Baøi BDPÑ: 1. Giới thiệu bài: 2. HD vieát chính taû: - Đọc mẫu bài viết: ?Đoạn kể về ai? ? Bạn gái đã làm gì? - Bài chính tả có mấy câu? những chữ nào viết hoa? - Luyện viết từ khó: bỗng , mẫu giaáy , soït raùc … - Đọc cho HS viết bài. - Chấm, chữa bài: 5 – 7 bài, nhận xeùt. 3. Baøi taäp: - Thi tìm nhanh caùc tieáng coù thanh ngaõ, thanh hoûi. - Nhaän xeùt, choát, tuyeân döông nhoùm thaéng cuoäc. C. Cuûng coá – daën doø: - Tuyên dương những em viết đúng, đẹp, trình bày đúng yêu cầu. - Chuaån bò baøi sau.. 1 số HS nhắc tựa. - 3 HS trung bình đọc lại. - Một số HS trả lời.. - 2 HS trung bình viết bảng lớp. Lớp viết baûng con. - Viết vào vở.. - Thaûo luaän nhoùm ñoâi. - Hai nhóm tiếp sức. Các nhóm đọc lại kết quả.. - Nhaän xeùt tieát hoïc.. Tự nhiên và xã hội ĂN UỐNG ĐẦY ĐỦ I. Mục tiêu : - Biết ăn uống đủ chất, uống đủ nớc sẽ giúp cơ thể chóng lớn và khoẻ mạnh. II. Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Tranh vẽ minh họa trong sách giáo khoa trang 16, 17. - Học sinh: Vở bài tập. III. Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra bài cũ: Gọi 2, 3 HS lên bảng trả lời câu hỏi: Nêu đường đi của thức ăn trên sơ đồ?.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Nhận xét. 2. Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đầu bài. * Hoạt động 1: Thảo luận nhóm về các bữa ăn và thức ăn hàng ngày. - Cho học sinh làm việc theo nhóm. + Hàng ngày các em ăn mấy bữa? + Mỗi bữa ăn những gì và ăn bao nhiêu? + Ngoài ra các em còn ăn thêm những gì ? - Kết luận: ăn uống đầy đủ là chúng ta ăn đủ cả về số lượng và đủ cả về chất lượng. * Hoạt động 2: Thảo luận nhóm về ích lợi của việc ăn uống đầy đủ. - Cho HS thảo luận nhóm cả lớp theo CH: + Tại sao chúng ta phải ăn đủ no uống đủ nước? + Nếu chúng ta thường xuyên bị đói, khát thì điều gì xảy ra? - Kết luận: Muốn cho cơ thể khoẻ mạnh thì chúng ta phải ăn uống đầy đủ các chất dinh dưỡng, uống đủ nước, ăn thêm hoa quả, … * Hoạt động 3: Trò chơi đi chợ. Hướng dẫn học sinh chơi. 3. Củng cố - Dặn dò : - Nhận xét giờ học. - Y/c HS về nhà ôn lại bài.. - Thực hành theo cặp. - Đại diện 1 số nhóm lên lên phát biểu ý kiến. - Các nhóm khác nhận xét bổ sung. + Hàng ngày em ăn 3 bữa. + Mỗi bữa ăn 3 bát cơm và ăn thêm rau, cá, thịt, … - Nhắc lại kết luận nhiều lần. - Thảo luận nhóm rồi trả lời câu hỏi. - Các nhóm báo cáo. - Cả lớp nhận xét.. - Nhắc lại kết luận. - Vận dụng những điều đã học vào trong cuộc sống. - Chơi trò chơi theo hướng dẫn của giáo viên.. Ôn toán 47 + 25; GIẢI TOÁN I. Mục tiêu : - Củng cố và rèn kĩ năng thực hiện phép cộng dạng 47 + 25. - Rèn kĩ năng giải toán có lời văn. II. Các hoạt động dạy, học chủ yếu: HOẠT ĐỘNG CỦA GV. A. Oån ñònh: B. Bài mới: Bài ôn luyện: Baøi 1: Tính. HOẠT ĐỘNG CỦA HS.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> +. 27 14. 35 37. +. +. 67 16. 28 47. +. Nhận xét, sửa Baøi 2: Ñieàn soá: 39 65 47 + + + ..7 2.. 3 56 73 5.. Cho ñieåm em laøm baøi toát. Bài 3: Nêu bài toán: Nga coù 29 que tính, Mai coù ít hôn Nga 9 que tính. Hoûi Mai coù bao nhieâu que tính? - HDHS tìm hiểu đề toán: + Bài toán cho biết gì? + Bài toán hỏi gì? Theo dõi, hướng dẫn thêm. * Chấm, chữa bài. C. Daën doø: - Chuaån bò baøi sau. 2 em leân baûng laøm. Cả lớp làm bảng con. - Laøm nhaùp - Hai em thi ñua ñieàn. Nhaän xeùt.. - Moät soá HS neâu yù kieán. - Moät hoïc sinh xung phong leân baûng giaûi. - Lớp giải vở. Soá que tính Mai coù laø: ì9 - 9 = 10 ( que tính ) Đáp số: 10 que tính. - Nhaän xeùt tieát hoïc.. Thứ tư ngày 10 tháng 10 năm 2012 Âm nhạc GV: Chuyên dạy ----------------------------------Toán LUYỆN TẬP I. Mục tiêu : - Biết dụng cụ đo khối lợng : cân đĩa, cân đồng hồ (cân bàn). - Biết làm tính cộng, trừ và giải toán với các số kèm đơn vị kg II. Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Bảng phụ. - Học sinh: Vở bài tập. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:. Hoạt động của giáo viên 1. Kiểm tra bài cũ:. Hoạt động của học sinh.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Gọi 2, 3 HS lên bảng TL các CH sau: + Kể tên đơn vị đo khối lượng vừa học? + Nêu cách viết tắt kilôgam? - Nhận xét ghi điểm. 2. Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đầu bài. * Hoạt động 1: HD HS làm bài tập. Bài 1: Giới thiệu cái cân đồng hồ. - Cân có mấy đĩa? - Mặt đồng hồ có ghi các số tương ứng với vạch chia. Khi trên đĩa không có các đồ vật thì kim chỉ ở số 0. - Cách cân: Đặt đồ vật lên đĩa cân, khi đó kim sẽ quay. Kim dừng ở vạch nào thì số tương ứng ấy cho biết vật đặt trên đĩa nặng bấy nhiêu kg. - Gọi 2, 3 HS lên bảng thực hành cân. - Nhận xét cho cả lớp đọc số chỉ trên mặt đồng hồ. Bài 3: Yêu cầu học sinh nhẩm rồi ghi ngay kết quả vào vở.. - Có 1 đĩa. - Lắng nghe GV GT cái cân đồng hồ. - Theo dõi giáo viên cân. - Lên thực hành cân 1 túi gạo 2kg, 1 túi đường 1kg, cân 2 chồng sách 3kg.. - Làm vào vở. 3kg + 6kg – 4kg = 5kg. 15kg – 10kg + 7kg = 12kg. - Tự giải bài toán. Bài giải Số kilôgam gạo nếp mẹ mua là Bài 4: Hướng dẫn học sinh tự tóm tắt rồi giải vào 26 – 16 = 10 (kg) vở. Đáp số: 16 kg. 3. Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Y/c HS làm BT trong VBT. Chính tả (Tập chép) NGƯỜI THẦY CŨ. I. Mục tiêu : - Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn xuôi. - Làm đợc BT2 ; BT3 a/b, hoặc BT chính tả phơng ngữ do GV soạn. II. Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Bảng phụ. - Học sinh: Vở bài tập. II. Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh. 1. Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 HS lên bảng, ở dưới lớp viết vào bảng con, các từ: hai bàn tay, cái chai, nước chảy. - Nhận xét và ghi điểm. 2. Bài mới: Giới thiệu bài. - Lắng nghe, đọc lại. * Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép. - Trả lời CH theo yêu cầu của giáo.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - Đọc mẫu đoạn chép. - Hướng dẫn tìm hiểu bài. Nêu CH để HS TL theo nội dung bài chép: + Dũng nghĩ gì khi bố đã ra về? + Chữ đầu của mỗi câu viết như thế nào? - Hướng dẫn viết chữ khó vào bảng con: xúc động, cổng trường, cửa sổ, mắc lỗi. - Hướng dẫn học sinh viết vào vở. - Yêu cầu học sinh chép bài vào vở. - Theo dõi, uốn nắn, quan sát giúp đỡ em chậm theo kịp các bạn. - Đọc cho học sinh soát lỗi. * Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập. - HD HS làm bài tập 1 vào vở. - Cho học sinh làm bài tập 2a.. 3. Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Y/c HS về làm bài tập 2b.. viên: - Dũng nghĩ bố cũng có lần mắc lỗi…. - Viết hoa. - Luyện bảng con. - Theo dõi. - Chép bài vào vở. - Soát lỗi. - Đọc đề bài. - Làm bài vào vở, bảng lớp: Bụi phấn – huy hiệu. Vui vẻ – tận tuỵ. - Cả lớp nhận xét. - Các nhóm lên thi làm nhanh. - Cả lớp nhận xét nhóm làm nhanh, đúng nhất. + Giò chả – trả lại. + Con trăn – cái chăn. Kể chuyện NGƯỜI THẦY CŨ I. Mục tiêu : - Xác định đợc 3 nhân vật trong câu chuyện (BT1). - Kể nối tiếp đợc từng đoạn của câu chuyện (BT2). II. Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Chuẩn bị một số đồ dùng để đóng vai. - Học sinh: Bảng phụ. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra bài cũ: Gọi 2, 3 HS lên kể lại câu chuyện “ mẩu giấy vụn”. - Nhận xét, ghi điểm. 2. Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đầu bài. * Hoạt động 1: HD học sinh kể. - Nêu tên các nhân vật: Thầy giáo, chú - Nêu tên các nhân vật trong câu chuyện: bộ đội, người dẫn chuyện..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> + Câu chuyện người thầy cũ có những nhân vật nào? - Kể toàn bộ câu chuyện. + Dựng lại phần chính của câu chuyện theo vai. + Lần 1: Làm người dẫn chuyện, 1 HS vai chú Khánh, 1 HS vai thầy giáo, 1 HS vai bạn Dũng. + Lần 2: Ba học sinh xung phong dựng lại câu chuyện theo 3 vai. - Nhận xét chung. 3. Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Y/c HS về kể cho cả nhà cùng nghe.. - Tập kể trong nhóm. - Đại diện các nhóm thi kể trước lớp. - Lên dựng lại câu chuyện theo vai. Nhìn sách giáo khoa để nhớ lại nếu như không nhớ lời nhân vật. - Các nhóm thi dựng lại câu chuyện theo vai. - Cả lớp nhận xét.. Thứ năm ngày 11 tháng 10 năm 2012 Thể dục GV: Chuyên dạy --------------------------------------Toán 6 CỘNG VỚI MỘT SỐ: 6 + 5 I. Mục tiêu : - Biết cách thực hiện phép cộng dạng 6 + 5, lập đợc bảng 6 cộng với một số. - NhËn biÕt trùc gi¸c vÒ tÝnh chÊt giao ho¸n cña phÐp céng. - Dựa vào bảng 6 cộng với một số để tìm đợc số thích hợp điền vào ô trống. II. Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Bảng phụ. - Học sinh: Vở bài tập. III. Các hoạt động dạy, học chủ yếu:. Hoạt động của giáo viên 1. Kiểm tra bài cũ: Gọi 2, 3 HS lên bảng đọc bảng 7 cộng với một số. - Nhận xét, ghi điểm. 2. Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đầu bài.. Hoạt động của học sinh.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> * Hoạt động 1: GT phép cộng 6 + 5. - Nêu bài toán: Có 6 que tính thêm 5 que tính - Nhắc lại bài toán. nữa. Hỏi có tất cả bao nhiêu que tính? - Hướng dẫn học sinh thao tác trên que tính - Thao tác trên que tính để tìm ra kết để tìm ra kết quả. quả là 11. - Hướng dẫn học sinh cách thực hiện phép - Nêu các bước thực hiện phép tính: tính tương tự như bài 7 cộng với một số. 6 + 5 = 11 6 5 + 6 = 11 + 5 11 6 + 5 = 11 - Tự lập công thức 6 cộng với một số. 5 + 6 = 11 6 + 5 = 11 6 + 8 = 14 - Hướng dẫn học sinh tự lập bảng công thức 6 + 6 = 12 6 + 9 = 15 cộng. 6 + 7 = 13 - Gọi học sinh lên đọc thuộc công thức - Tự học thuộc bảng công thức. * Hoạt động 2: Thực hành. - Xung phong lên đọc thuộc bảng công HD HS làm lần lượt từ bài 1 đến bài 3 bằng thức. c¸c h×nh thøc : miÖng, b¶ng con, trß ch¬i 3. Củng cố - Dặn dò: - Làm từng bài theo yêu cầu của giáo - Nhận xét giờ học. viên. - Y/c HS về làm BT trong VBT. Chính tả (Nghe - viết) CÔ GIÁO LỚP EM I. Mục tiêu : - Nghe - viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng 2 khổ thơ đầu của bài Cô giáo líp em. - Làm đợc BT2 ; BT(3) a/b, hoặc BT chính tả phơng ngữ do GV soạn. II. Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Bảng phụ. - Học sinh: Vở bài tập. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:. Hoạt động của giáo viên 1. Kiểm tra bài cũ: Gọi 2, 3 HS lên bảng viết: huy hiệu, vui vẻ, con trăn, cái chăn. - Cùng học sinh nhận xét. 2. Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đầu bài. * Hoạt động 1: Hướng dẫn viết. - Đọc mẫu đoạn viết. - Hướng dẫn tìm hiểu bài. - Nêu CH để HS trả lời theo nội dung bài: + Khi cô dạy viết năng và gió ntn? + Câu thơ nào cho em biết các bạn học sinh rất thích điểm mười cô chỗ. Hoạt động của học sinh. - Lắng nghe, đọc lại. - Trả lời câu hỏi theo y/c của giáo viên: + Gió đưa thoảng hương nhài…. +Yêu thương em ngắm mãi, …. Cô cho. - Luyện bảng con. - Theo dõi. - Nghe - viết bài vào vở. - Soát lỗi..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - HD viết chữ khó vào bảng con: - Nhắc lại qui tắc viết chính tả thoảng, ghé, giảng, ngắm mãi, trang vở. - Hướng dẫn học sinh viết vào vở. - Đọc cho học sinh chép bài vào vở. - Đọc đề bài. - Theo dõi, uốn nắn, quan sát giúp đỡ em chậm - Các nhóm lên thi làm bài nhanh: theo kịp các bạn. Thuỷ, tàu thuỷ - Đọc cho học sinh soát lỗi. núi, đồi núi. - Chấm và chữa bài. Lũy, luỹ tre. * Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập. - Cả lớp nhận xét. Bài 1 - Làm vào vở: - HD HS làm bài tập vào vở. Quê hương là cầu tre nhỏ Bài 2a: Cho học sinh làm vở. Mẹ về nón lá nghiêng che Quê hương là đêm trăng tỏ Hoa cau rụng trắng ngoài thềm. 3. Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Y/c HS về làm bài 2b. Luyện từ và câu TỪ NGỮ VỀ MÔN HỌC - TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG I. Mục tiêu : - Tìm đợc một số từ ngữ về các môn học và hoạt động của ngời (BT1,BT2) ; kể đợc néi dung mçi tranh (SGK) b»ng 1 c©u (BT3). - Chọn đợc từ chỉ hoạt động thích hợp để điền vào chỗ trống trong câu (BT4). II. Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Tranh minh họa về các hoạt động của người. - Học sinh: Bảng phụ; vở bài tập. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động của giáo viên 1. Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 HS đặt CH cho các bộ phận được gạch chân: + Ai là học sinh lớp 2 ? + Môn học em yêu thích là gì ? - Nhận xét và ghi điểm. 2. Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đầu bài. * Hoạt động 1: HD HS làm bài tập. Bài 1: Cho học sinh đọc yêu cầu. Ghi lên bảng các từ chỉ các môn học: tiếng việt, toán, đạo đức, tự nhiên - xã hội, thể dục, nghệ thuật. Tên các môn tự chọn: Ngoại ngữ.. Hoạt động của học sinh - Làm bài.. - Đọc yêu cầu. - Phát biểu ý kiến. - Cả lớp nhận xét..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Bài 2: Gọi học sinh đọc đề - Đọc đề. - Tìm từ chỉ hoạt động của người trong - Quan sát tranh rồi tìm từ chỉ hoạt động. từng tranh. T 1: Đọc sách hoặc xem sách. - Cho học sinh quan sát tranh T 2: Viết hoặc làm bài. Bài 3: Gọi học sinh đọc đề bài. T 3: Nghe hoặc nghe giảng. - Mời 1 số em lên bảng làm. T 4: Nói hoặc trò chuyện. - Đọc lại các từ vừa tìm được. - Lên kể lại nội dung mỗi tranh và phải Bài 4: Giúp học sinh nắm yêu cầu bài dùng từ vừa tìm được. - Cho học sinh làm bài vào vở. - Lên bảng kể mỗi em 1 câu. - Gọi 1 vài học sinh đọc bài viết của - Cả lớp nhận xét. mình. - Làm bài vào vở. 3. Củng cố - Dặn dò: - Đọc bài làm của mình. - Nhận xét giờ học. - Cả lớp nhận xét. - Y/c HS về nhà ôn lại bài. Thứ sáu ngày 12 tháng 10 năm 2012 Toán. 26 + 5 I. Mục tiêu - BiÕt thùc hiÖn phÐp céng cã nhí trong ph¹m vi 100, d¹ng 26 + 5. - BiÕt gi¶i bµi to¸n vÒ nhiÒu h¬n. - Biết thực hành đo độ dài đoạn thẳng. II. Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Bảng phụ, 2 bó 1 chục que tính và 11 que tính rời. - Học sinh: Vở bài tập. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động của giáo viên 1. Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 HS lên bảng làm bài 5 trang 34. - Nhận xét, ghi điểm. 2. Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đầu bài. * Hoạt động 1: GT phép tính 26 + 5. - Nêu bài toán để dẫn đến phép tính 26 + 5 - Hướng dẫn học sinh thực hiện phép tính 26 + 5 31 * 6 cộng 5 bằng 11, viết 1 nhớ 1. * 2 thêm 1 bằng 3, viết 3.. Hoạt động của học sinh. - Nêu lại đề toán. - Thao tác trên que tính để tìm ra kết quả 31. - Thực hiện phép tính: + 6 cộng 5 bằng 11 viết 1 nhớ 1. + 2 thêm 1 bằng 3 viết 3. - Hai mươi sáu cộng năm bằng ba mươi.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - Ghi lên bảng: 26 + 5 = 31 * Hoạt động 2: Thực hành. HD HS làm lần lượt từ bài 1, bµi 3, bµi 4 b»ng c¸c h×nh thøc kh¸c nhau miÖng, vë, b¶ng con, trß ch¬I,…. Riêng bài 4 hướng dẫn học sinh đo mỗi đoạn thẳng rồi trả lời. 3. Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Y/c HS về nhà làm BT trong VBT.. mốt. - Làm lần lượt từ bài 1, bµi 3, bµi 4. - Đo rồi trả lời: + Đoạn AB dài 7cm. Đoạn thẳng BC dài 5 cm + Đoạn thẳng AC dài 12 cm. Tập viết CHỮ HOA: E, ª I. Mục tiêu : - Viết đúng 2 chữ hoa E, Ê (1 dòng cỡ vừa, 1dòng cỡ nhỏ E hoặc Ê), chữ và câu øng dông : Em (1 dßng cì võa, 1 dßng cì nhá), Em yªu trêng em (3 lÇn) II. Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Chữ mẫu trong bộ chữ. - Học sinh: Vở tập viết. III. Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động của giáo viên 1. Kiểm tra bài cũ: Đọc cho HS viết bảng con chữ Đ và từ Đẹp trường. - Nhận xét bảng con. 2. Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đầu bài. * Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh viết. - Cho học sinh quan sát chữ mẫu. - Nhận xét chữ mẫu. - Viết mẫu lên bảng. E, Ê - Phân tích chữ mẫu. - Hướng dẫn học sinh viết bảng con. * Hoạt động 2: HD viết từ ứng dụng. - Giới thiệu từ ứng dụng: Em yêu trường em. - Giải nghĩa từ ứng dụng. - HD viết từ ứng dụng vào bảng con. * Hoạt động 3: Viết vào vở tập viết.. Hoạt động của học sinh. - Quan sát và nhận xét độ cao của các con chữ. - Theo dõi giáo viên viết mẫu. - Phân tích - Viết bảng con chữ E, Ê 2 lần. - Đọc từ ứng dụng. - Giải nghĩa từ. - Viết bảng con chữ: Em.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - HD HS viết vào vở theo mẫu sẵn. - Theo dõi, uốn nắn sửa sai. * Hoạt động 4: Chấm, chữa. - Thu chấm 7, 8 bài có nhận xét cụ thể. 3. Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Y/c HS về viết phần còn lại.. - Viết vào vở theo yêu cầu của giáo viên. - Sửa lỗi.. Tập làm văn KỂ THEO TRANH - LUYỆN TẬP VỀ THỜI KHOÁ BIỂU I. Mục tiêu : - Dựa vào 4 tranh minh hoạ, kể đợc câu chuyện ngắn có tên Bút của cô giáo (BT1). - Dựa vào thời khoá biểu hôm sau của lớp để trả lời đợc các câu hỏi ở BT3. II. Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Bảng phụ; tranh minh họa trong sách giáo khoa. - Học sinh: Vở bài tập. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 học sinh lên bảng làm bài tập 2 tuần 6. - cả lớp nhận xét. 2. Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đầu bài. * Hoạt động 1: HD HS làm bài tập Bài 1: HD HS kể theo tranh 1: - Đọc yêu cầu. - Quan sát tranh và trả lời: - Tranh vẽ 2 bạn học sinh đang làm gì ? + Tranh vẽ 2 bạn trong giờ tập viết. - Bạn trai nói gì ? + Tớ quên không mang bút. - Bạn gái trả lời ra sao? + Tớ cũng chỉ có 1 cây - HD HS kể tranh 2, 3, 4 tương tự. - Kể các tranh còn lại tương tự như tranh Bài 2: Nêu yêu cầu. 1. - Cho học sinh làm bài vào vở. - Viết lại thời khoá biểu ngày hôm sau - Nhận xét, sửa sai. vào vở. - Đọc lại cho cả lớp cùng nghe. Bài 3: Y/c HS dựa vào thời khoá biểu đã - Làm vào vở. viết để trả lời từng CH trong SGK. Ngày mai có 4 tiết. Đó là: Thể dục, Chính tả, Toán, Tập đọc. Em cần mang sách Toán và Tiếng Việt..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> 3. Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Y/c HS về học bài và chuẩn bị bài sau. Sinh ho¹t líp ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG TRONG TUẦN I. Môc tiªu. - Biết sinh hoạt theo chủ đề - RÌn tÝnh m¹nh d¹n, tù tin. - Cã ý thøc, kØ c¬ng trong sinh ho¹t. II. ChuÈn bÞ 1.Giáo viên : Bài hát, chuyện kể, báo Nhi đồng. 2.Häc sinh : C¸c b¸o c¸o, sæ tay ghi chÐp. III. Các hoạt động dạy học. Hoạt động của gv Hoạt động 1 : Kiểm điểm công tác. Mục tiêu : Biết nhận xét đánh giá những mặt m¹nh, mÆt yÕu trong tuÇn. - Giáo viên đề nghi các tổ bầu thi đua. - NhËn xÐt. Khen thëng tæ xuÊt s¾c. Hoạt động 2 : Sinh hoạt văn hóa văn nghệ. Môc tiªu : Häc sinh biÕt sinh ho¹t v¨n ho¸ v¨n nghÖ. -Các tổ đa ra những hoạt động của lớp trong tuÇn. -Gi¸o viªn nhËn xÐt. -Sinh ho¹t v¨n nghÖ. Th¶o luËn : §a ra ph¬ng híng tuÇn sau -Ghi nhận, đề nghị thực hiện tốt. Cñng cè : NhËn xÐt tiÕt sinh ho¹t. DÆn dß: Thùc hiÖn tèt kÕ ho¹ch tuÇn sau.. Hoạt động của hs - C¸c tæ trëng b¸o c¸o. -NÒ nÕp : Truy bµi tèt trËt tù ra vµo lớp, xếp hàng nhanh, đi học đúng giờ, đầy đủ, giữ vệ sinh lớp, sân trờng. Học và làm bài tốt. Không chạy nh¶y, kh«ng ¨n quµ tríc cæng trêng. Häc tËp tèt. -Líp trëng tæng kÕt. -Líp trëng thùc hiÖn b×nh bÇu. -Chän tæ , c¸ nh©n xuÊt s¾c. -Líp vÉn duy tr× nÒ nÕp. -XÕp hµng nhanh khÈn tr¬ng h¬n. -Cßn t×nh tr¹ng vµi b¹n ®i häc trÔ. + Líp tham gia v¨n nghÖ. -Đồng ca bài hát đã học-Thảo luận nhãm. -§¹i diÖn nhãm tr×nh bµy.Duy tr× nÒ nÕp ra vµo líp, truy bµi, xÕp hµng nhanh, gi÷ vÖ sinh líp…..Kh«ng ¨n quµ tríc cæng trêng..

<span class='text_page_counter'>(20)</span>