GA 5 Tuan 3

<span class='text_page_counter'>(1)</span>LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 3 Từ ngày: 5-9---9/9/2011 Cách ngôn : Gần mực thì đen, gần đèn thì sáng. Thứ. Hai. Buổi. s. c. Ba s. Tư. Năm. Sáu. s. c. s. Môn. Tên bài dạy. CC TĐ T LĐ-V. Lòng dân Luyện tập Luyện đọc diễn cảm “ Lòng dân”. CT KC HĐNGLL. Thư gửi các học sinh KC được chứng kiến hoặc tham gia Ổn định tổ chức lớp. LTC T ĐĐ LT. MRVT : Nhân dân Luyện tập chung Có trách nhiệm về việc làm của mình Ôn phân số. TĐ LMT T TLV. Lòng dân. T LT-C KT L T- V. Luyện tập chung Luyện tập về từ đồng nghĩa. T TLV LÂN HĐTT. Ôn tập về giải toán Luyện tập tả cảnh Reo vang bình mình Sinh hoạt lớp. Luyện tập chung Luyện tập tả cảnh. Luyện viết đoạn văn tả cảnh. Thứ hai ngày 5 tháng 9 năm 2011.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Tập đọc: LÒNG DÂN I. Mục tiêu: Biết đọc đúng văn bản kịch :ngắt giọng, thay đổi giọng đọc phù hợp với tính cách của từng nhân vật trong tình huống kịch. Hiểu nội dung ý nghĩa : Ca ngợi dì Năm dũng cảm, mưu trí lừa giặc, cứu cán bộ cách mạng. ( TLCH 1,2,3 ) II. Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ, bảng phụ. III. Hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY. HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ. 1. Bài cũ: Gọi HS đọc thuộc lòng bài “Sắc màu em - 2 HS . yêu” và trả lời câu hỏi 2, 3 sgk 2. Bài mới: a. Luyện đọc: - 1 HS đọc lời mở đầu. - GV đọc diễn cảm trích đoạn kịch. - Hướng dẫn đọc sơ lược: Phân biệt tên nhân vật với lời nói. Giọng cai và lính: hống hách xấc xược; giọng dì Năm và cán bộ : tự nhiên, khéo léo; giọng An : như đang khóc. - HS đọc nối tiếp từng đoạn kịch. - HS luyện đọc theo nhóm đôi. - 1 HS đọc lại đoạn kịch. b. Tìm hiểu bài: -Câu 1: Chú cán bộ gặp chuyện gì nguy - Chú cán bộ bị giặc rượt đuổi bắt, chạy hiểm? vào nhà dì Năm. -Câu 2 : Dì Năm đã nghĩ ra cách gì để cứu -Đưa áo khác cho chú thay, vờ ngồi ăn cán bộ? cơm, giả làm chồng dì. -Câu 3 : Chi tiết nào trong đoạn kịch làm em thích thú nhất ? Vì sao? c. Hướng dẫn HS đọc diễn cảm: - Tổ chức đọc thi giữa các nhóm. 3. Củng cố: Giáo dục cảm nhận lòng dũng cảm, mưu trí của dì Năm tự hào, khâm phục.. - HS đọc phân vai gồm người dẫn chuyện và 5 nhân vật. - Luyện đọc phân vai trong nhóm 6.. Toán: LUYỆN TẬP I. Mục tiêu: - Biết cộng, trừ, nhân, chia hỗn số và biết so sánh các hỗn số..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> II. Đồ dùng dạy học: - Bảng con III. Hoạt động dạy học chủ yếu: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY. HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ. 1. Bài cũ: - Muốn chuyển hỗn số thành phân số ta - 1 HS trả lời làm thế nào? 4 1 2 - 2 HS thực hiện 5 ? 2 1 5 5 - Thực hiện : 7 ; 2. Bài mới: - Đọc đề , nêu yêu cầu đề Bài1: ( 2 ý đầu ) - Vận dụng cách chuyển hỗn số thành PS, làm vào BC - Y/C HS nhắc lại cách chuyển hỗn số *2 ý còn lại hs khá giỏi thực hiện . thành phân số Bài2: (Câu a,d ) - HD tìm hiểu yêu cầu đề - Muốn so sánh, trước hết em phải làm gì? - Câu 2 b,c cho hs khá giỏi làm tiếp Bài 3: . Đề bài có mấy yêu cầu? Đó là yêu cầu gì ?. - Đọc đề bài - Đưa hỗn số về phân số - Lớp làm vở. - Nhận xét - 2 yêu cầu: * Chuyển thành phân * Thực hiện phép tính - Hs lên bảng làm bài - Lớp làm vở. -Hs thực hiện. - Gọi 1 lần 2 em lên bảng thực hiện 3. Củng cố: -Chơi trò chơi : Chia lớp thành 2 nhóm: nhóm này đọc hỗn số , nhóm kia đọc phân số tương ứng - Tiết sau: Luyện tập chung -----------------------------------------------------------Luyện Tiếng việt : LUYỆN ĐỌC DIỄN CẢM I/Mục tiêu : -Biết đọc đúng văn bản kịch :ngắt giọng, thay đổi giọng đọc phù hợp với tính cách của từng nhân vật trong tình huống kịch. II/ Hoạt động dạy học : - GV đọc lại bài “Lòng dân” - Chọn 5 hs đọc phân vai theo 5 nhân vật trong truyện và người dẫn chuyện . - Cho hs thảo luận nhóm, đóng vai - Các nhóm biểu diễn Toán: LUYỆN TẬP CHUNG I. Mục tiêu: - Biết chuyển: *Phân số thành phân số thập phân ..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> * Hỗn số thành phân số . * Số đo từ đơn vị bé ra đơn vị lớn, số đo có hai tên đơn vị đo thành số đo có một tên đơn vị đo. II. Đồ dùng dạy học: - Bảng con. III. Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy 1. Kiểm tra bài cũ: 3. Hoạt động của trò - 3 HS lên bảng- còn lại BC.. 5 1 3 1 1 6 2 1 2 2 3 7 - 3 ; 4 + 4 ; 4 x 7. 2. Bài mới: Bài1:. - Đọc đề- nêu yêu cầu. - Thế nào là phân số thập phân? Muốn chuyển phân số thành phân số thập phân ta làm thế nào? Bài2: - Yêu cầu làm 2 hỗn số đầu .2 hỗn số còn lại cho hs khá giỏi nêu tiếp.. *Làm bảng con - Chuyển hỗn số thành phân số - Làm miệng. - Nhắc lại cách chuyển hỗn số thành phân số.. Bài 3: - Hướng dẫn như SGK- Cho 3 tổ thi tiếp sức. - Cử mỗi dãy 3 HS thi tiếp sức. - Nhắc lại mối quan hệ giữa dm- m; g- kg; phút- giờ.. Bài 4: - GV hướng dẫn như SGK. - Làm vở:. 3. 3. 2m3dm = 2m + 10 m=2 10 m .. 37. 37. 4m37cm = 4m + 100 m=4 100 m ..... .3. Củng cố: - Cách chuyển psố thành psố thập phân; hỗn số thành phân số. - Làm lại bài 2 vào vở. 27 27 - Tiết sau tiếp tục luyện tập chung. -3m27cm = 327cm = 30 10 dm=3 100 m Bài 5: Hướng dẫn làm khi tự học. Thứ ba ngày 6 tháng 9 năm 2011 MỞ RỘNG VỐN TỪ: NHÂN DÂN. Luyện từ & câu: I. Mục tiêu: - Xếp được từ ngữ cho trước về chủ điểm Nhân dân vào nhóm thích hợp( BT1 ), nắm được một số thành ngữ, tục ngữ nói về phẩm chất tốt đẹp của người Việt Nam ( BT 2 ), hiểu nghĩa.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> từ đồng bào, tìm được một số từ bắt đầu bằng tiếng đồng, đặt được câu với một từ có tiếng đồng vừa tìm được ( BT3 ) II. Đồ dùng dạy học: - Bút, phiếu, viết sẵn bài giải 3b. III. Hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY. HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ. 1. Kiểm tra: Đọc lại bài tập 3/22 đã hoàn chỉnh - 2 HS 2.Bài mới: Bài1: - Hs đọc yêu cầu - Giải thích từ Tiểu thương: người buôn bán nhỏ - Trao đổi nhóm 2 ghi phiếu. a/Công nhân: thợ điện, thợ cơ khí. b/Nông dân: thợ cấy, thợ cày. c/Doanh nhân: tiểu thươnh, chủ tiệm. d/Quân nhân: đại uý, trung sĩ. e/Trí thức: giáo viên, bác sĩ, kĩ sư. g/Học sinh: học sinh trung học, hs tiểu học. - Cho HS nhận xét và KL Bài2: - Nhắc HS có thể dùng nhiều từ đồng nghĩa để giải thích a/Chăm chỉ, cần cù, không ngại khó. b/Mạnh bạo có nhiều sáng kiến và dám làm. c/Đoàn kết, thống nhất về ý chí và hành động d/Coi trọng đạo lý và tình cảm, xem nhẹ tiền... e/Biết ơn người đem lại điều tốt đẹp. - Tổ chức thi học thuộc lòng thành ngữ, tục - Thi học thuộc lòng ngữ trên (dành cho hs khá giỏi) Bài 3: - Cả lớp đọc thầm truyện Con rồng cháu tiên - Câu 3a: * Đều sinh ra từ bọc trăm trứng của mẹ Âu Cơ. - Câu 3b: * Thảo luận nhóm Hs thi tìm các từ : Đồng nghiệp,đồng lõa, đồng hành, đồng - Câu 3c: thanh, đồng ca, đồng hương, đồng loạt, ... 3.Củng cố: - HS làm miệng – dành nhiều cho hs khá giỏi . Học thuộc các thành ngữ, ghi nhớ các từ có tiếng Đồng – Ghi các câu đặt được vào vở.. Kể chuyện: KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I Mục tiêu: - Kể được một câu chuyện( đã chứng kiến, tham gia hoặc được biết qua truyền hình, phim ảnh hay đã nghe, đã đọc ) về người có việc làm tốt góp phần xây dựng quê hương, đất nước. - Biết trao đổi về ý nghĩa của câu chuyện đã kể . II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ, tranh minh hoạ..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> III. Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY. HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ. 1. Bài cũ: Kể lại câu chuyện đã được nghe hoặc - HS kể chuyện. - Cả lớp nghe và nhận xét. được học về các anh hùng, danh nhân ... 2. Bài mới: a.Giới thiệu: Xung quanh chúng ta đã có biết bao ngườ tốt .Họ đã làm được rất nhiều việc tốt để góp phần xây dựng quê hương , đất nước thân yêu . Trong tiết học hôm nay , các em sẽ kể cho nhau nghe về một việc làm tốt của một người mà em biết b. Hướng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu đề bài: - HS đọc đề. . - Tìm hiểu yêu cầu của đề Gạch chân : một việc làm tốt, xây dựng quê hương, đất nước. - Lưu ý HS: Truyện kể không phải được đọc trong sách báo mà là chuyện em tận mắt chứng kiến. - HS đọc nối tiếp 3 gợi ý trong SGK - Gợi ý kể chuyện: Lưu ý về 2 cách kể chuyện trong gợi ý 3 sgk - HS giới thiệu đề tài và nhân vật trong câu chuỵên sẽ kể cho cả lớp nghe. -HD viết nháp dàn ý ( Đọc gợi ý ,tìm đề tài . xây dựng nhân vật chính, phụ, các tình tiết của câu chuyện ) - Hs lập dàn ý c. HS thực hành kể chuyện: a/ HS kể trong nhóm . b/ Thi kể trước lớp. c/ Nói lên suy nghĩ về câu chuyện - Nhận xét và chọn hs kể hay nhất. 3. Củng cố , dặn dò: Dặn HS về nhà kể cho người thân nghe chuyện . Chuẩn bị tiết kể chuyện Tíêng vĩ cầm ở Mỹ Lai .. Hoạt động NGLL : ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC LỚP - Sắp xếp vị trí chỗ ngồi cho hs . - Bầu ban các sự lớp : * Lớp trưởng : Đỗ Lê Thảo Nguyên . * Lớp phó học tập : Trần Lê Hoài Ân …….. * Lớp phó kỉ luật : Nguyễn Văn Vĩnh ………. * Lớp phó văn thể mĩ : Nguyễn Thị Thanh Yên ….

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Tổ trưởng :……………. - Tổ phó :……………….. - Nhóm trưởng, nhóm phó : … -----------------------------------------------------------------. Luyện toán : ÔN PHÂN SỐ I/ Mục tiêu : HS biết chuyển các phân số thành phân số thập phân. Thực hiện được các phếp tính về phân số . II/ Hoạt động dạy học : Cho hs làm bài tập : 4. 17. 13. Bài 1 : 25 ; ; 20 200 Bài 2 :Thực hiện các phép tính sau ;. ;. 42 300. ;. 35 500.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 5 4 + 7 9 4 3 x 9 5. Bài 3 :Dành cho hs khá giỏi. 3 1 4 5 2 1 : 4 5. ; ; 3. Chị có một số kẹo, chị cho em 5 số kẹo .Hỏi chị còn lại mấy phần số kẹo . ----------------------------------------------------------. Thứ tư ngày 7 tháng 9 năm 2011 Tập đọc: LÒNG DÂN ( tt) I. Mục tiêu: - Đọc đúng ngữ điệu các câu kể, hỏi, cảm, khiến; biết đọc ngắt giọng, thay đổi giọng đọc phù hợp tính cách nhân vật và tình huống trong đoạn kịch . - Hiểu nội dung, ý nghĩa vở kịch : Ca ngợi mẹ con dì Năm dũng cảm, mưu trí lừa giặc, cứu cán bộ ( Trả lời câu hỏi 1, 2, 3 ) . II. Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ , viết sẵn câu luyện đọc, dụng cho HS đóng kịch. III. Hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY. HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> 1. Bài cũ: - Gọi HS đọc phân vai Lòng dân. 2. Bài mới: a. Luyện đọc:. - 6 HS đọc phân vai phần đầu vở kịch - HS đọc tiếp nối phần tiếp theo của vở kịch.. - GV giới thiệu tranh. HD: Giọng cai và lính : lúc dịu giọng mua chuộc, dụ dỗ, lúc hống hách doạ dẫm; giọng An : tự nhiên, thật thà ; giọng dì Năm và cán bộ: tự nhiên bình tĩnh. - HS nối tiếp nhau đọc 3 đoạn của vở kịch. - GV đọc mẫu, diễn cảm toàn bộ phần 2. b. Tìm hiểu bài: - HS đọc thầm - An đã làm cho bọn giặc mừng hụt như thế - Nói hổng phải tía …mà là cha.Cha và tía nào? là 2 từ đồng nghĩa. - Những chi tiết nào cho thấy dì Năm ứng - Vờ hỏi chú cán bộ giấy tờ để chỗ nào rồi xử rất thông minh? nói tên, tuổi,tên bố chồng cho chú cán bộ biết mà nói theo. Vì sao vở kịch lại có tên là Lòng dân? -Vở kịch thể hiện tấm lòng của người dân với cách mạng, tin yêu cách mạng, sẵn sàng xả thân để bảo vệ cán bộ. Lòng dân là chỗ dựa vững chắc nhất của CM. c. Hướng dẫn HS đọc diễn cảm: - Tổ chức đọc phân vai. - Luyện đọc phân vai với 5 vai. - Thi đọc phân vai toàn bộ màn kịch - Tổ chức nhận xét chọn nhóm đọc tốt nhất. 3/ Củng cố, dặn dò: - Nội dung của vở kịch Lòng dân là gì? - Nói lên tấm lòng của người dân đối với cách mạng , sẵn sàng bảo vệ cán bộ cách mạng - Qua vở kịch , em thấy nhân dân ta đối với - Cách mạng đã dẫn dắt nhân dân đấu cách mạng như thế nào? Vì sao như vậy? tranh chống lại kẻ thù xâm lược, giành lại - Tổ chức thi diễn kịch trong lớp. độc lập, tự do cho dân tộc. Toán:. LUYỆN TẬP CHUNG. I. Mục tiêu: - Biết : * Cộng, trừ hai phân số, hỗn số . * Chuyển các số đo có 2 tên đơn vị đo thành số đo có 1 tên đơn vị đo . * Giải bài toán tìm một số biết giá trị một phân số của số đó . II. Hoạt động dạy học : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY. 1. Kiểm tra bài cũ:. HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Một cây cao 4m75cm. Chiều cao của cây - Hs làm bảng con. đó là: -1 Hs lên bảng a) ………….cm ; b)……….dm ; c) ................. m 2. Bài mới: Bài1: - Lưu ý cách chọn mẫu số chung nhỏ nhất.. HS làm bảng con cột ( a, b ) - a). 151 90. 3 1. Bài2: Tương tự như bài 1. Bài 4: Gv giảng mẫu cột 1. 82. ; 48 Bài 1c hs khá giỏi làm 3. 6+5+3 14 = 10. c) 5 + 2 + 10 =10 - HS làm cột a, b . Bài 2c hs khá giỏi .. Hs đọc đề bài, quan sát bài mẫu rồi làm bài - HS thảo luận nhóm - thực hiện cột 3, 4. Bài 5: - Đề bài cho biết gì? - Đề bài hỏi gì?. - Đọc đề- Tóm tắt như sgk. - Muốn biết quãng đường AB dài bao nhiêu - Làm vở 1 em làm sao? - 10 quãng đường AB dài: 12: 3 = 4 ( km ) III. Tổng kết dặn dò: Ghi nhớ nội dung bài học. Xem trước bài luyện tập chung /16. Quãng đường AB dài: 4 x10 = 40 ( km ). Tập làm văn: LUYỆN TẬP TẢ CẢNH I. Mục tiêu: - Tìm được những dấu hiệu báo cơn mưa sắp đến, những từ ngữ tả tiếng mưa và hạt mưa, tả cây cối, con vật, bầu trời trong bài Mưa rào, từ đó nắm được cách quan sát và chọn lọc chi tiết trong bài văn miêu tả . - Lập được dàn ý bài văn miêu tả cơn mưa . II. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ III. Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY. HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ. 1.Bài cũ: - Báo cáo kết quả thống kê qua một bảng - 1 HS báo cáo kết quả thống kê.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> thống kê (bài 2) 2. Bài mới: Bài 1: - Gọi HS đọc bài tập 1.. - Đọc thầm bài Mưa rào, thảo luận nhóm đôi.. - Dấu hiệu báo cơn mưa đến?. -Mây nặng, đặc xịt, lổm nhổm đầy trời , mây tản ra từng nắm nhỏ, rồi san đều trên nền trời xám - Gió thổi giật ,mát lạnh, nhuốm hơi nước, rồi điên đảo trên cành cây . - Những từ ngữ tả tiếng mưa và hạt mưa? -Tiếng mưa: lúc đầu lẹt đẹt, lách cách, sau ù xuống rào rào, sầm sập, đồm độp, bùng bùng, ồ ồ -Hạt mưa: mưa lăn xuống phên nứa, xiên xuống, lao xuống, giọt ngã, giọt bay... - Những từ ngữ tả cây cối,con vật , bầu trời -Lá run rẩy, gà ướt lướt thướt, ngật trong cơn mưa và sau cơn mưa? ngưỡng tìm chỗ trú, vòm trời tối thẫm, vang tiếng sấm - Sau cơn mưa… - Tác giả đã sử dụng các giác quan nào? - Thị giác, thính giác, khứu giác, xúc giác. GV chốt ý: như SGV Bài 2: Gọi 1 HS đọc đề. - Yêu cầu dựa trên kết quả quan sát tự lập - Xây dựng dàn ý trong nhóm. dàn ý lên bảng phụ theo nhóm. - Trình bày dàn ý trước lớp. - Bổ sung dàn ý của bạn . -Tự bổ sung để hoàn chỉnh dàn ý của mình. 3. Củng cố , dặn dò: Chuẩn bị 1 phần trong dàn ý chuyển thành 1 đoạn văn tả cảnh.. Đạo đức: CÓ TRÁCH NHIỆM VỀ VIỆC LÀM CỦA MÌNH. I. Mục tiêu: - Biết thế nào là có trách nhiệm về việc làm của mình . - Khi làm việc gì sai biết nhận và sữa lỗi . - Biết ra quyết định và kiên định bảo vệ ý kiến đúng của mình . II. Đồ dùng dạy học: - Vài mẩu chuyện, BT1 viết sẵn, thẻ màu (HĐ3). III. Hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1. Bài cũ: - 2 HS - Em kể về hs lớp5 gương mẫu. - Em thấy mình có những ưu điểm nào xứng đáng hs lớp5?.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> 2. Hoạt động dạy học: HĐ1: Tìm hiểu”Chuyện của Đức”. - HS đọc thầm và suy nghĩ. - 2 HS đọc to câu chuyện. HS thảo luận và trình bày.. - Cho hs thảo luận 3 câu hỏi sgk. KL: Đức vô tình đá bóng vào bà Doan, chỉ có Đức và Hợp biết. Trong lòng Đức tự thấy có trách nhiệm và tìm cách giải quyết. Các em đã giúp Đức đưa ra số cách giải quyết.Qua câu chuyện, chúng ta rút ra - 2 HS đọc ghi nhớ. bài học. HĐ2: Bài tập 1 sgk - 2 HS đọc yêu cầu - Chia nhóm - Thảo luận – nêu ý kiến.. KL: a, b, d, g ... người có trách nhiệm; c, đ,e... người sống không có trách nhiệm. Chúng ta cần học tập những biểu hiện sống có trách ... HĐ3: Bày tỏ thái độ ( bài tập 2) - Tán thành: giơ thẻ đỏ ( a,d ) - Không tán thành giơ thẻ vàng ( b, c, d ) - GV nêu từng ý bài tập 2 SGK - Hs nêu - Giải thích vì sao tán thành ? Vì sao không ? - Đọc lại bài học HĐ4: Củng cố Chuẩn bị cho trò chơi BT3.. Thứ năm ngày 8 tháng 9 năm 2011 LUYỆN TẬP VỀ TỪ ĐỒNG NGHĨA.. Luyện từ & câu: I. Mục tiêu: - Biết sử dụng từ đồng nghĩa một cách thích hợp ( BT 1); hiểu ý nghĩa chung của một số tục ngữ ( BT 2). - Biết dựa theo một khổ thơ trong bài Sắc màu em yêu, viết được đoạn văn miêu tả sự vật có sử dụng 1, 2 từ đồng nghĩa ( BT3) II. Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ III. Hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY. 1. Bài cũ : - Gọi HS làm lại các bài tập4b , 4c ở tiết trước.. HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> 2. Bài mới: Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập .. - Các từ vừa điền là đồng nghĩa hoàn toàn hay không hoàn toàn? Bài 2:. - HS đọc thầm nội dung bài tập ,quan sát tranh minh hoạ,làm bài vào vở. - HS đọc lại đoạn văn sau khi đã điền từ: .…đeo ba lô , xách túi, vác thùng, khiêng lều , kẹp báo.. - HS đọc bài tập. - Giải thích : Cội : gốc. GV chốt ý đúng: Gắn bó với quê hương là tình cảm tự nhiên của con người. - Cho HS giỏi tập đặt câu Bài 3: GV giao 3 việc : * Đọc lại bài Sắc màu em yêu * Chọn một khổ thơ trong bài * Viết một đoạn văn miêu tả màu sắc của những sự vật mà em yêu thích , trong đoạn văn có sử dụng từ đồng nghĩa. - Tổ chức chấm chữa và nhận xét, bổ sung. 3/ Củng cố, dặn dò: - Hoàn chỉnh bài tập 3 ở nhà.. - HS thảo luận nhóm đôi để tìm ra ý đúng.. - Làm người phải biết nhớ về quê hương.Cáo chết .....đầu về núi nữa là.. - HS giỏi làm mẫu ( Biết dung nhiều từ đồng nghĩa trong đoạn văn viết ) - HS làm bài vào vở - Trình bày nối tiếp.. Toán: LUYỆN TẬP CHUNG I. Mục tiêu: - Biết : * Nhân, chia hai phân số . * Chuyển các số đo có hai tên đơn vị đo thành số đo dạng hỗn số với một tên đơn vị đo . II. Đồ dùng dạy học: III. Hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY. HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ. 1. Kiểm tra bài cũ: 2 3 1   4 6 - Ghi: 3. 2. Bài mới Bài1:. ;. 2. 1 3 2   10 4 5. -2 HS lên bảng - HS làm vở nháp. - Đọc đề bài.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - Làm BC - Lưu ý: chuyển hỗn số thành phân số rồi mới thực hiện phép tính. 28. 153. 8. 9. a/ 45 . .. . .b /.. . 20. c/ 35 .. . .. . d /. . 10 - Phát biểu cách nhân hai phân số, chia hai phân số. Bài2:. - Làm vở 3. 7. 21. 3. a/x = 8 . .. .. b /. x=10 . .. . c /. . x =11 . . .. d /.. 8. - Y/C HS nêu cách tìm các thành phần chưa biết. - Đọc đề - hs thảo luận nhóm đôi Bài 3: . 75. - Cho HS quan sát bài mẫu để thực hiện. 75. 1m75cm = 1m + 100 m. .=. .1 100 m. . .. ... III. Dặn dò: - Xem lại các bài tập đã làm - Tiết sau:Giải toán --------------------------------------------------------------Luyện Tiếng việt : LUYỆN VIẾT ĐOẠN VĂN TẢ CẢNH . I/ Mục tiêu : - Biết dựa vào dàn ý đã lập ở tiết tập làm văn ( tả cánh đồng, đường phố, …) viết một đoạn văn miêu tả một cảnh mà em thích . II/ Hoạt động dạy học : - HS nêu lại dàn ý đã lập ở tiết trước . Nhắc lại cấu tạo bài văn tả cảnh . - HS chọn một đoạn văn ở phần thân bài để viết . - HS làm bài . - Tiếp nối nhau đọc đoạn văn – cả lớp và giáo viên nhận xét . Chính tả: THƯ GỬI CÁC HỌC SINH I. Mục tiêu: - Viết đúng chính tả, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi . - Chép đúng vần của từng tiếng trong hai dòng thơ vào mô hình cáu tạo vần ( BT 2); biết được cách đặt giáo thanh ở âm chính . II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ III. Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY. 1. Bài cũ : Điền âm và vần của 2 câu thơ bài 2/26 2. Bài mới : a. Hướng dẫn học sinh nhớ viết - Nội dung đoạn viết nói gì ?. HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ. - 1 HS làm bài - 2 HS đọc thuộc đoạn nhớ viết - Sự tin tưởng của Bác đối với thế hệ trẻ. Luyện viết từ khó : vẻ vang , sánh vai , 80 - Viết bảng con.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> năm giời ,yếu hèn, kiến thiết, kịp... *Yêu cầu hs gấp sách giáo khoa , tự viết bài - Viết bài vào vở Giáo viên chấm bài từ 5-10 em, nhận xét chung b. Bài tập chính tả Bài tập 2 : - Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập - Treo bảng phụ - Điền nối tiếp vần và dấu thanh vào mô hình ( 3 nhóm ). Bài tập 3: - Gọi 1 học sinh đọc yêu cầu bài tập - Làm vào VBT - Dấu thanh phải đặt ở đâu ? - Dấu thanh đặt ở âm chính 3. Củng cố , dặn dò: -Quy tắc đánh dấu thanh. Chuẩn bị “ Anh bộ đội cụ Hồ gốc Bỉ” -------------------------------------------------------------------. Thứ sáu ngày 9 tháng 9 năm 2011 LUYỆN TẬP TẢ CẢNH. Tập làm văn: I. Mục tiêu: - Nắm được ý chính của 4 đoạn văn và chọn một đoạn văn để haòn chỉnh theo yêu cầu của BT1 . - Dựa vào dàn ý bài văn miêu tả cơn mưa đã lập trong tiết trước, viết được một đoạn văn có chi tiết và hình ảnh hợp lí ( BT2 ). II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi dàn ý bài văn tả cảnh cơn mưa. III. Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY. 1. Bài cũ: - Gọi HS trình bày dàn ý tả cơn mưa. 2. Bài mới: Bài 1:. HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ. - 1 vài HS đọc dàn ý. - HS đọc bài tập 1- Lớp theo dõi SGK - HS đọc thầm lại 4 đoạn văn để xác định nội dung chính mỗi đoạn( Nhóm đôi) - HS trình bày ý kiến * Giới thiệu cơn mưa rào, ào ạt tới rồi.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> tạnh ngay. * Á nh nắng và các con vật sau cơn mưa. * Cây cối sau cơn mưa. * Đường phố và con người sau cơn mưa. - Y/C mỗi HS chọn hoàn chỉnh 1 đoạn bằng - Viết hoàn chỉnh 1 đoạn bằng cách viết cách viết thêm vào chỗ chấm thêm ý phù hợp vào chỗ có dấu…( hs khá giỏi ) - Đọc bài làm trước lớp. * Từ trong nhà nhìn ra đườn chỉ thấy một màn nước trắng xóa. * Gà mái mơ rũ rũ bộ lông ướt thướt , đàn gà con lích rích chạy quạnh mẹ, chú mèo con sưởi nắng. * Những hàng cay ven đường được tắm mưa xanh mơn mởn. - Tổ chức nhận xét, bổ sung. * Tiếng cười, tiếng nói rộn rịp. Bài 2: - HS đọc yêu cầu đề. - Nêu phần mà mình chọn tronh dàn ý. - Làm vào vở. 3. Củng cố , dặn dò: - Tiếp nối nhau đọc đoạn văn đã viết. - Dặn HS hoàn chỉnh đoạn văn miêu tả cơn mưa. - Xem yêu cầu LT tả quang cảnh trường học ( lập dàn ý ).. Toán: ÔN TẬP VỀ GIẢI TOÁN I. Mục tiêu: - Làm được bài tập dạng tìm hai số khi biết tổng ( hiệu ) và tỉ số của hai số đó . II. Đồ dùng dạy học: III. Hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY. HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ. 1. Kiểm tra bài cũ: - Viết các số đo độ dài dưới dạng hỗn số: - Hs viết bảng con 8m78cm ; 5m5cm ; - Nhận xét 2. Bài mới: a. Tìm 2 số khi biết tổng và tỉ số của 2 số đó: Ví dụ 1: -Đọc đề toán trên bảng - Bài toán thuộc dạng toán nào đã học? - Tổng tỉ 5 - Tổng của 2 số là? Tỉ của 2 số là? - 121 ; 6 - Nêu các bước giải ?. - Vẽ sơ đồ, tìm TSP, tìm giá trị 1 phần, số bé, số lớn..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - 1 hs lên giải, còn lại vở nháp. b. Tìm 2 số khi biết hiệu và tỉ số của 2 số: Ví dụ 2: - Tương tự bài 1 3. Luyện tập: Bài1: Yêu cầu hs tự làm bài - Hs nêu được tỉ số, hiệu số của 2 số - Hs tìm cách giải Bài2: HS khá giỏi thực hiện-Yêu cầu học sinh tự vẽ sơ đồ, giải Bài 3: Gợi ý vẽ sơ đồ- giải.(HS khá giỏi). -Đọc và phân tích đề -Giải như sgk - 2 em lên bảng làm, chữa bài - HS tự làm vào vở - HS làm vào vở- Chữa bài * Tìm chiều dài, chều rộng * Tìm diện tích vườn hoa * Tìm diện tích lối đi. 4. Củng cố: - Cách giải 2 loại toán trên. - Xem lại các bài toán giải đã làm. - Xem lại bài sau: Ôn tập và bổ sung giải toán -----------------------------------------------Luyện Âm nhạc : REO VANG BÌNH MINH - Cả lớp đồng thanh bài “ Reo vang bình minh” - Gọi hs hát cá nhân . - Hát theo nhóm, theo tổ. - Hát kết hợp biễu diễn . An toàn giao thông : ÔN BIỂN HIỆU LỆNH – CHỈ DẪN . I/ Mục tiêu : - Ôn 2 loại biển báo : hiệu lệnh và chỉ dẫn . - Biết được đặt điểm và ý nghĩa của 2 loại biển báo đó . II/Hoạt động dạy học:. Hoạt động GV Hoạt động 1 : * Ôn 2 loại biển báo . - Biển hiệu lệnh có đặc điểm gì ? - Nêu ý nghĩa của từng biển hiệu lệnh . - Biển chỉ dẫn ( tương tự ) Hoạt động 2 : Trò chơi “ Ai nhanh hơn” - Chia lớp thành 2 nhóm, mỗi nhóm 4-5 hs, giao cho mỗi hs 1 biển báo khác nhau . Hoạt động 3 : Cho hs nhắc lại các loại biển báo .. Hoạt động HS HS lần lượt trả lời.. . Khi có hiệu lệnh, hs cầm biển báo xếp đúng vào nhóm biển chỉ dẫn hoặc hiệu lệnh rồi đọc tên biển báo đó . Nhóm nào xếp đúng nhiều nhất sẽ thắng cuộc..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> ----------------------------------------------------------Thứ năm ngày 10 tháng 9 năm 2009 THÊU DẤU X ( Tiết 1 ). Kĩ thuật : I/ Mục tiêu : - Biết cách thêu dấu X . - Thêu được mũi thêu dấu X . Các mũi thêu tương đối đều nhau . Thêu được ít nhất năm dấu X . Đường thêu có thể bị dúm . II/ Đồ dùng dạy học : - Vải, kéo, kim, chỉ màu . III/ Hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1 : Quan sát nhận xét . - Giới thiệu sản phẩm . - HS quan sát sản phẩm . - Nêu câu hỏi : sgk - Dựa vào sgk trả lời các câu hỏi . Hoạt động 2 : Hướng dẫn thao tác kĩ thuật . - Giáo viên hướng dẫn như sgk - HS theo dõi . - Cho hs thực hành . - HS thực hành – gv theo giỏi giúp đỡ những em yếu kém . Trình bày sản phẩm . - Cả lớp và gv nhận xét đánh giá sản phẩm - GV nhận xét đánh giá - HS nam không bắt buộc thực hành tạo ra sản phẩm thêu – có thể thực hành đánh khuy. - HS khéo tay thêu được ít nhất tám dấu X Đường thêu ít bị dúm . Các mũi thêu đều nhau .. Hoạt động tập thể: SINH HOẠT LỚP I/ Đánh giá hoạt động tuần qua : 1. Ưu điểm : - Đảm bảo được mọi nề nếp lớp . -Không có tình trạng vắng học không có đơn xin phép . -Hoàn thành tốt việc chuẩn bị cho lễ khai giảng . Quy định vị trí xếp hàng khi thể dục, ra vào lớp . 2. Tồn tại : *Vệ sinh lớp học chưa tốt ( chiều thứ ba- tổ 2 trực ) II/ Kế hoạch tuần đến : - Tiếp tục củng cố nề nếp lớp . - Kiểm tra vệ sinh khu vực, vệ sinh lớp học . - Gặp phụ huynh em Thư trao đổi việc học. --------------------------------------------------.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Đạo đức: CÓ TRÁCH NHIỆM VỀ VIỆC LÀM CỦA MÌNH. I. Mục tiêu: - Biết thế nào là có trách nhiệm về việc làm của mình . - Khi làm việc gì sai biết nhận và sữa lỗi . - Biết ra quyết định và kiên định bảo vệ ý kiến đúng của mình . II. Đồ dùng dạy học: - Vài mẩu chuyện, BT1 viết sẵn, thẻ màu (HĐ3). III. Hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1. Bài cũ: - 2 HS - Em kể về hs lớp5 gương mẫu. - Em thấy mình có những ưu điểm nào xứng đáng hs lớp5? 2. Hoạt động dạy học: HĐ1: Tìm hiểu”Chuyện của Đức” - HS đọc thầm và suy nghĩ. - 2 HS đọc to câu chuyện. - Cho hs thảo luận 3 câu hỏi sgk. HS thảo luận và trình bày. KL: Đức vô tình đá bóng vào bà Doan, chỉ có Đức và Hợp biết. Trong lòng Đức tự thấy có trách nhiệm và tìm cách giải quyết. Các em đã giúp Đức đưa ra số cách giải quyết.Qua câu chuyện, chúng ta rút ra - 2 HS đọc ghi nhớ..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> bài học. HĐ2: Bài tập 1 sgk - Chia nhóm. - 2 HS đọc yêu cầu - Thảo luận – nêu ý kiến.. KL: a, b, d, g ... người có trách nhiệm; c, đ,e... người sống không có trách nhiệm. Chúng ta cần học tập những biểu hiện sống có trách ... HĐ3: Bày tỏ thái độ ( bài tập 2) - Tán thành: giơ thẻ đỏ ( a,d ) - Không tán thành giơ thẻ vàng ( b, c, d ) - GV nêu từng ý bài tập 2 SGK - Hs nêu - Giải thích vì sao tán thành ? Vì sao không ? - Đọc lại bài học HĐ4: Củng cố Chuẩn bị cho trò chơi BT3..

<span class='text_page_counter'>(21)</span>