GIAO AN TUAN 11

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 11 Thø 2 ngµy 5 th¸ng 11 n¨m 2012 Tập đọc Tieát 21 ChuyÖn mét khu vên nhá I Môc tiªu: 1.Kiến thức : . §äc tr«i ch¶y lu lo¸t toµn bµi v¨n, phï hỵp víi t©m lÝ nh©n vËt (giäng bÐ Thu hån nhiªn, nhÝ nh¶nh; giäng «ng hiÒn tõ chËm r·i) . 2. Kú naờng: - Hiểu đợc tình cảm yêu quí thiên nhiên của hai õng cháu trong bài. (Trả lời đợc các câu hỏi trong SGK) 3 .Thaựi ủoọ : - Có ý thức làm đẹp môi trờng sống trong gia đình và xung quanh. II Đồ dùng dạy học -Tranh minh họa bài đọc trong SGK . III Các hoạt động dạy học 1/ KiÓm tra bµi cò nhaän xeùt baøi kieåm tra 2/ D¹y bµi míi Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò H®bt 1’ a/ . Giíi thiÖu bµi GV giới thiệu tranh minh hoạ và chủ .HS quan s¸t tranh.(nªu néi dung điểm Giữ lấy màu xanh tranh). Tranh Bài học : Chuyện một khu vườn nhỏ 33’ b/. Hớng dẫn hs luyện đọc, tìm hiểu bài 12’ +)Luyện đọc .Gv gọi1h/s đọc toàn bài .Ph©n ®o¹n :3 ®o¹n .Một h/s khá đọc cả bài. -§o¹n 1 :C©u ®Çu. +Đoạn 2:tiếp theo –đến không phải là vờn.. +§o¹n 3: phÇn cßn l¹i .Cho hs đọc noỏi tieỏp ( 2lửụùt ). 12’ .GV đọc diển cảm cả bài . .HS nối tiếp nhau đọc -H/s đọc chú giải, tìm hiểu nghĩa + )T×m hiÓu bµi : G V cho h/s đọc thầm trả lời các câu hỏi cđa tõ. -Hs luyện đọc theo cặp - Bé Thu thích ra ban công để làm gì ? .HS đọc từng đoạn trả lơi các câu -Mỗi loài cây trên ban công nhà bé Thu hái ë SGK. .HS ph¸t biÓu ý cña m×nh. có những đạc điểm gì nổi bật? .Líp bæ sung. -Vì sao khi thấy chim về đậu ở ban coõng,Thu muoỏn baựo ngay cho Haống bieỏt ? .HS nối tiếp nhau đọc bài ( 3lợt ). -§äc diÔn c¶m ®o¹n tranh luËn. 9’ -Em hiểu :”Đất lành chim đậu” là thế -Ba h/s đọc phân vai(ngời dẫn chuyªn. ¤ng, Thu) naøo ? .HS thi đọc diển cảm +/§äc diÔn caûm. .Lớp chọn bạn đọc hay nhất. GV Hớng dẫn hs đọc đúng ,diễn cảm từng đoạn văn chú ý giọng đọc thong thả vui tơi đúng vai nhân vật. .Cho hs đọc phân vai nhóm 3 đọc diễn cảm tranh luËn 3/-Hoạt động nối tiếp:.-.Về nhà luyện đọc lại bài .ChuÈn bÞ bµi “TiÕng väng”.NhËn xÐt tiÕt häc. ****************************************** Thø 2 ngµy 5 th¸ng 11 n¨m 2012 To¸n Tieát 51. LUYEÄN TAÄP.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> I. Muïc tieâu: 1-Kiến thức : HS biếtà:- Tính tổng nhiều số thập phân, sử dụng tính chất của phép cộng để tính bằng cách thuận tiện nhất. 2 Kĩ năng: - So sánh các số thập phân, giải bài toán với số thập phân. 3 Thái độ : -Hs yêu thích học toán II. Đồ dùng dạy - học: - Phiếu bài tập 2/52. - Baûng phuï vieát noäi dung baøi taäp 4/52. III. Các hoạt động dạy - học : 1. Kiểm tra bài cũ: Gọi 2h/s trả lời và làm bài tập - Muốn cộng nhiều số thập phân ta có thể thực hiện như thế nào? -Ñaët tính roài tính: 28,16 + 7,93 + 4,05 ; 6,6 + 19,76 + 0,64 - GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm. 2. Bài mới: Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò H®bt 1’ a. Giới thiệu bài: Neâu muïc ñích yeâu caàu cuûa tieát hoïc. 14’ b. Hoạt động 1: -Hướng dẫn HS làm bài tập 1,2. - 1 HS neâu yeâu caàu baøi taäp. Baøi 1/52: - HS làm bài vào vở BT. - Goïi HS neâu yeâu caàu baøi taäp. -2 HS leân baûng laøm baøi - Yêu cầu HS làmbài vào vở bài tập . -HS nhaän xeùt baøi laøm veà ñaët tính va - GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm. øthực hiện tính Baøi 2/52: - 1 HS neâu yeâu caàu. - Goïi HS neâu yeâu caàu. - HS laøm vieäc treân phieáu. - Yeâu caàu HS laøm baøi treân phieáu. - 2 HS laøm baøi treân baûng. - GV sửa bài, nhận xét. 16’ Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập 3, - 1 HS neâu yeâu caàu. 4. - HS làm bài vào vở. Baøi 3/52:- Goïi HS neâu yeâu caàu. -2 HS laøm baøi treân baûng - Yêu cầu HS làm bài vào vở. - Gọi 2 HS làm bài trên bảng, GV nhận xét Cả lớp nhận xét - 1 HS đọc đề. vaø ghi ñieåm. - HS toùm taét vaø giaûi. Bài 4/52:- Gọi HS đọc đề bài. - 1 HS laøm baøi treân baûng. - GV yêu cầu HS tự tóm tắt và giải. - Goïi 1 HS laøm baøi treân baûng. - GV sửa bài, nhận xét. 3-Hoạt động nối tiếpø: - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Yêu cầu em nào làm bài sai về nhà sửa lại bài vào vở. **********************************.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Thø 2 ngµy 5 th¸ng 11 n¨m 2012 LÞch sö: Tieát 11. HƠN TÁM MƯƠI NĂM CHỐNG THỰC DÂN PHÁP XÂM LƯỢC VAØ ÑOÂ HOÄ (1858 – 1945). I. Muïc tieâu: -Qua bài này, HS nắm được những mốc thời gian, những sự kiện lịch sử tiêu biểu nhất từ năm 1858 đến năm 1945 và ý nghĩa của những sự kiện lịch sử đó. II. Đồ dùng dạy học: - Bản đồ hành chính Việt Nam. - Bảng thống kê các sự kiện đã học (từ bài 1 đến bài 10). III. Các hoạt động dạy học : 1. Kieåm tra baøi cuõ: -2 HS. -HS1:- Em hãy tả lại không khí tưng bừng của buôỉ lễ tuyên bố độc lập 2- 9- 1945. -HS2:- Cuối bản tuyên ngôn độc lập, Bác Hồ đã thay mặt nhân dân Việt Nam khẳng định ñieàu gì? * GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm. 2. Bài mới: Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò H®bt 1’ a. Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu cuûa tieát hoïc. b.Hoạt động 1: Thống kê các sự kiện lịch H/S lắng nghe 10’ sử tiêu biểu từ năm 1858 đến 1945. - GV treo bảng thống kê đã hoàn chỉnh nhöng che kín caùc noäi dung. - GV choïn 1 HS gioûi ñieàu khieån caùc baïn trong nhóm đàm thoại để cùng xây dựng baûn thoáng keâ. - GV theo doõi vaø laøm troïng taøi cho HS khi caàn thieát. KL: GV nhaän xeùt, choát laïi baûng thoáng keâ. 20’ Hoạt động 2: Tổ chức trò chơi: Ô chữ kỳ dieäu. - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi. - GV giaûi thích caùch chôi. - GV tieán haønh cho HS chôi. KL: GV nhaän xeùt, tuyeân döông nhoùm thaéng cuoäc. 3-Hoạt động nối tiếpø: - GV nhaän xeùt. - Yeâu caàu HS veà nhaø chuaån bò baøi sau.. - HS làm việc dưới sự điều khiển của lớp trưởng.. - HS laéng nghe. - HS tham gia troø chôi..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> ******************************************* Thø 2 ngµy 5 th¸ng 11 n¨m 2012. KÓ chuyÖn Tieát 11 NGƯỜI ĐI SĂN VAØ CON NAI I. Muïc tieâu: 1 -Kiến thức : -HS biết :- Dựa vào lời kể của thầy cô, kể lại được từng đoạn câu chuyện theo tranh minh hoạ và lời gợi ý dưới tranh, phỏng đoán được kết thúc của câu chuyện; kể nối tiếp được từng đoạn câu chuyện. 2- Kó naêng: - Hieåu yù nghóa caâu chuyeän 3- Thái độ :- HS có ý thức bảo vệ thiên nhiên, không giết hại thú rừng. II. Đồ dùng dạy - học: Tranh minh hoạ trong SGK III. Các hoạt động dạy - học : 1. Kieåm tra baøi cuõ: -1 HS - HS kể chuyện đã nghe đã đọc tuần 9. * GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm. 2. Bài mới: Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò H®bt 1’ a. Giới thiệu bài: 10’ b. Hoạt động 1: GV kể chuyện. - GV keå laàn 1, gioïng keå chaäm raõi, dieãn taû roõ - HS laéng nghe. lời nói của từng nhân vật, bộc lộ cảm xúc ở những đoạn tả cảnh thiên nhiên, tả vẻ đẹp của con nai, tâm trạng của người đi săn. - GV kể lần 2, kết hợp chỉ tranh. GV kể 4 đoạn ứng với 4 tranh, đoạn 5 để HS suy nghó. 20’ c. Hoạt động 2: HS kể chuyện. - GV cho HS kể từng đoạn câu chuyện bằng - HS keå chuyeän. lời của mình. - Tổ chức cho HS kể chuyện theo cặp. - Thi kể chuyện trước lớp. - HS thi keå chuyeän. - Gọi 1- 2 HS kể toàn bộ câu chuyện. - Hướng dẫn HS trao đổi với nhau về ý - 1 HS nhắc lại ý nghĩa câu chuyeän. nghóa caâu chuyeän. - Goïi HS neâu laïi yù nghóa caâu chuyeän. 3. Cuûng coá- daën doø: Khen ngợi hS, nhóm kể chuyện hay. 3/Hoạt động nối tiếp: (2’)- Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe. - GV nhaän xeùt tieát hoïc. *************************************************************.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Thø 3 ngµy 6 th¸ng 11 n¨m 2012 ChÝnh t¶ (nghe -viÕt) Tieát 11 : LUẬT BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG I. Muïc tieâu: 1.Kiến thức : Nghe -viết đúng chính tả một đoạn trong Luật bảo vệ môi trường.Trình bày đúng hình thức văn bản luật . 2.- Kĩ năng: HS làm đựơc bài tập 2a 3- Thái độ : - Giữ vở sạch , trình bày đẹp II. Đồ dùng dạy học: - Một số phiếu nhỏ viết từng cặp chữ ghi tiếng cột dọc ở BT 2a để HS bốc thăm, tìm từ ngữ chứa tiếng đó. III. Các hoạt động dạy học : 1. Kieåm tra baøi cuõ: * GV nhận xét rút kinh nghiệm kết quả làm bài kiểm tra giữa HK I (phần chính tả). 2. Bài mới: Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò H®bt 1’ a. Giới thiệu bài: GV neâu muïc ñích, yeâu caàu cuûa tieát daïy. 22’ b. Hoạt động 1: - GV đọc Điều 3, khoản - HS theo doõi trong SGK. 3 trong luật bảo vệ môi trường. - Gọi 1 HS đọc lại bài. - Yêu cầu HS đọc thầm laiï bài chính tả..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - GV nhắc nhở HS quan sát chú ý cách - HS đọc thầm. trình bày điều luật và những từ ngữ dễ vieát sai. - GV đọc cho HS viết. - HS vieát chính taû. - Đọc cho HS soát lỗi. - Soát lỗi. - Chaám 5- 7 quyeån, nhaän xeùt. 8’ - 1 HS neâu yeâu caàu baøi taäp. c. Hoạt động 2: Luyện tập. Bài2/104:- Gọi 1 HS nêu yêu cầu bài - HS thi tìm từ. - HS sửa bài. taäp. - GV cho HS làm bài vào vở bài tập. - GV tieán haønh cho HS boác thaêm caùc caëp âm, vần cần phân biệt và thi viết các từ ngữ chứa tiếng có âm vần đó. - GV vaø HS nhaän xeùt. IV- Hoạt động nối tiếp:- GV nhận xét tiết học. - Dặn dò ghi nhớ cách viết chính tả các từ ngữ đã luyện tập ở lớp. ********************************** Thø 3 ngµy 6 th¸ng 11 n¨m 2012 TOÁN: Tieát:52 TRỪ HAI SỐ THẬP PHÂN I. Mục tiêu:1.Kiến thức : HS:- Biết cách thực hiện phép trừ hai số thập phân. 2.- Kĩ năng: -Bước đầu có kỹ năng trừ hai số thập phân và vận dụng kỹ năng đó trong giải bài toán có nội dung trong thực tế. 3- Thái độ : -Yêu thích học toán II. Đồ dùng dạy - học: Bảng phụ viết ví dụ 1/53. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: 1. Kieåm tra baøi cuõ: (3’) 02 HS- Goïi 2 HS laøm baøi treân baûng. - Ñaët tính roài tính: 23,75 + 8,42 + 19,83 = ? ; 48,11 + 26,85 + 8,07 = ? - GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm. 2. Bài mới: Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò H®bt 1’ a. Giới thiệu bài: - HS nhắc lại đề. Neâu muïc ñích yeâu caàu cuûa tieát hoïc. b. giảng bài mới: 12’ Hoạt động 1: Hướng dẫn HS tự tìm cách thực hiện trừ hai số thập phân. - HS laéng nghe. - GV neâu ví duï 1 trong SGK /53. - GV hướng dẫn HS chuyển từ số thập phân - HS làm việc ra nháp. thành số tự nhiên, sau đó chuyển đổi đơn vị đo để nhận kết quả của phép trừ..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> 20’. - GV hướng dẫn HS đặt tính như SGK. - Từ kết quả trên cho HS tự nêu cách trừ hai soá thaäp phaân. - Goïi 2 HS nhaéc laïi. Hoạt động 2: Luyện tập. Baøi 1 (a,b)/54:- Goïi HS neâu yeâu caàu. - Yêu cầu HS thực hiện vào vở BT. - GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm. Bài 2(a,b)/54:- GV tiến hành tương tự bài taäp1. - Goïi HS neâu yeâu caàu. - Yêu cầu HS thực hiện vào vở BT. - GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm. - 2 HS nhắc lại ghi nhớ. - 1 HS neâu yeâu caàu baøi taäp. - HS thực hiện vào vở BT. -2HS thực hiện trên bảng. - HS nhaän xeùt - 1 HS neâu yeâu caàu baøi taäp. - HS thực hiện vào vở BT. -2HS thực hiện trên bảng. - HS nhaän xeùt. Bài 3/54:- Gọi HS đọc đề toán. - GV yêu cầu HS tóm tắt đề và giải vào vở. - 1 HS đọc đề bài. - Goïi 1 HS laøm baøi treân baûng. - HS làm bài vào vở. - GV sửa bài, nhận xét. - 1 HS trả lời. 2’ 3. Cuûng coá - Muốn trừ hai số thập phân ta có thể thực hieän nhö theá naøo? 3- Hoạt động nối tiếp:- Nhận xét tiết học. **********************************************************.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Thø 3 ngµy 6 th¸ng 11 n¨m 2012 LuyÖn tõ vµ c©u Tieát 21 ĐẠI TỪ XƯNG HÔ I Môc tiªu: 1.Kieỏn thửực :+ HS : -Nắm đợc khái niệm đại từ xng hô; nhận biết đại từ xng hô trong đoạn v¨n, chọn được đại từ xng hô thích hợp để điền vào ô trống 2.- Kú naờng: -Bớc đầu biết sử dụng đại từ xng hô thích hợp trong một văn bản ngắn. 3- Thái độ :-HS có ý thức trong việc dùng đại từ xưng hô khi cần thiết II §å dïng d¹y häc : B¶ng phô ghi s¼n bµi tËp 3. III Các hoạt động dạy học 1/ KiÓm tra bµi cò GV nhaän xeùt baøi kieåm tra GHK I 2/ D¹y bµi míi Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò H®bt a/ Giíi thiÖu bµi:GV nªu M§-YC cña NhËn xÐtbµi kiÓm tra GHK 1 1’ tiÕt häc. b /phÇn nhËn xÐt; 15’ Bµi tËp 1/. Cho 1 HS đọc đoạn văn: -HS đọc bài đoạn văn. - Đoạn văn có nh÷ng nh©n vËt nào? -Nªu tªn c¸c nh©n vËt . -C¸c nh©n vËt lµm g×? -Ngêi nãi: chóng t«i, ta. -Ngêi nghe: chÞ, c¸c ngêi. GV kÕt luËn -Tõ chØ ngêi hay nh©n v¹t híng -Bài tập 2 : Cho HS đọc đề bài. tíi:chóng. -Nªu lêi nãi nh©n vËt. -HS nªu ý kiÕn. -T×m c¸c tõ xng h« cña c¸c nh©n vËt. -HS đọc yêu cầu của đề bài. G V söa bµi,nhËn xÐt. -§äc lêi cña c¸c nh©n vËt. Bµi tËp 3 -Nhận xét thái độ các nhân vật. -T×m c¸c tõ em thêng xng h«. -HS ph¸t biÓu. .Líp nhËn xÐt ,söa bµi.-HS t×m tõ xng b-Ghi nhí. h«: GV gọi 2HS đọc phần ghi nhớ -ThÇy ,c« ,Bè, mÑ, m¸, m¹.. c/ LuyÖn tËp: -Vài HS đọc phần ghi nhớ (SGK). 2’ Bµi tËp 1/ -HS ph¸t biÓu tríc líp. -HS đọc đề :tìm các câu có đại từ xng rồi tìm đại từ xng hô. -HS đọc đề tìm từ. 14’ h«, -Bµi tËp 2/ -Ph¸t biÓu tríc líp. -Cho HS đọc thầm -HS đọc -Gv hỏi : Đoạn văn có những nhân vật -Nhận xét các đại từ xng hô của các nào ? Nội dung đoạn văn kể chuyện gì ? nh©n vËt.§iÒn vµo « trèng: t«i,t«i, nã, t -Gọi1 HS đọc lại đoạn văn «i, nã, Chóng ta. -2 HS neâu nhaän xeùt 3- Hoạt động nối tiếp: .NhËn xÐt tiÕt häc.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> *************************************************** Thứ ba ngày 6 tháng 11 năm 2012 Hoạt động ngoài giờ lên lớp Tiết 11 Thi ®ua th¸ng häc tèt I. Môc tiªu gi¸o dôc: - Giúp HS hiểu đợc mục đích ý nghĩa, nội dung, chỉ tiêu thi đua - Giáo dục HS tính tự giác, quyết tâm học tập tốt để đền đáp công ơn các thầy, cô giáo . II. Nội dung và hình thức hoạt động: 1. Nội dung: Chơng trình hành động của lớp chào mừng ngày 20 tháng 11. - C¸c tæ 1,2, 3 tËp v¨n nghÖ 2. H×nh thøc: Thi ®ua v¨n nghÖ III. Tiến hành hoạt động : Tg Hoạt động của thầy Hoạt động cuả trò H®bt 1. Khëi động: 2’ Ngêi ®iÒu khiÓn: Líp phã v¨n nghÖ. -Líp phã v¨n nghÖ ®iÒu khiÓn. Nội dung hoạt động: - H¸t tËp thÓ bµi “ Líp chóng m×nh” HS H¸t tËp thÓ bµi “ Líp chóng m×nh” 2. Sinh ho¹t chñ đề: 25’ Nội dung hoạt động: GVCN tuyên bố lí do, chơng trình hoạt động . - Trình bày chơng trình hành động của líp chµo mõng ngµy nhµ gi¸o ViÖt Nam. Nªu c¸c chØ tiªu thi ®ua, biÖn ph¸p cho cả lớp thảo luận để tổ chức văn nghệ. * ChØ tiªu thi ®ua : + Mçi tæ 3- 4 b¹n trë lªn cã ®iÓm tèt + Sinh ho¹t 15 phót, H§GG tèt + Phấn đấu đạt “Tháng học tốt” + Tỉ lệ khá, giỏi đạt 75 % * BiÖn ph¸p : + T¹o phong trµo thi ®ua gi÷a c¸c tæ + Tõng c¸ nh©n cam kÕt. + Trao đổi kinh nghiệm + X©y dùng “§«i b¹n cïng tiÕn” + Tõng c¸ nh©n cam kÕt. GV phát động đăng kí thi đua học - Từng tổ trởng đứng trớc lớp hứa để tập, rèn luyện để đền đáp công ơn thầy thực hiện c« cña líp, tæ. - GVCN ph¸t biÓu ý kiÕn, ghi nhËn Líp phã v¨n nghÖ ®iÒu khiÓn. quyết tâm thi đua và động viên cả lớp - Cả lớp hát tập thể bài : Lớp chúng ta thực hiên tốt chơng trình hành động của kết đoàn của nhạc sĩ Mộng Lân, các líp . tiết mục đơn ca , tốp ca, đọc thơ ... Ngêi ®iÒu khiÓn: Líp phã v¨n nghÖ V. Kết thúc hoạt động: 5' - GV tuyên bố kết thúc hoạt động Thø 4 ngµy 7 th¸ng 11 n¨m 2012 Tập đọc Tieát :22 LUYỆN ĐỌC CÁC BÀI TẬP ĐỌC Đà HỌC i- Môc tiªu 1.Kieỏn thửực : - Đọc trôi chảy , ngắt nghỉ hơi đúng các bài tập đọc đã học 2.- Kú naờng:-Đọc diễn cảm các bài tập đọc đã học 3- Thái độ : - Có ý thức gi÷ g×n sù trong s¸ng cđa tiÕng ViƯt ii đồ dùng dạy học..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> -Tranh minh hoạ III. Các hoạt động dạy - học : 1. Kieåm tra baøi cuõ: 02 HS -Em hãy đọc một đoạn bài “Chuyện một khu vườn nhỏ” và trả lời câu hỏi: HS1: Bé Thu thích ra ban công để làm gì? HS2: Mỗi loài hoa trên ban công nhà bé Thu có đặc điểm gì nổi bật? - GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. 2. Bài mới: Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1’ - HS nhắc lại đề a. Giới thiệu bài: 32’ b. Hoạt động 1: Luyện đọc - Gọi HS lần lượt đọc các bài tập đọc đã - HS lần lượt đọc nối tiếp từng bài. hoïc . - GV hưỡng dẫn giúp đỡ các HS đọc còn - HS luyện đọc theo cặp yeáu . c. Hoạt động 2: Luyện đọc diễn cảm - GV hướng dẫn HS đọc. - HS theo doõi. - Cho cả lớp đọc diễn cảm. - Cả lớp luyện đọc. - Tổ chức cho HS thi đọc. - HS thi đọc. - GV vaø HS nhaän xeùt.. H®bt. 3- Hoạt động nối tiếp:2’- GV nhận xét tiết học. - Yêu cầu HS về nhà đọc diễn cảm lại bài nhiều lần. Đọc trước bài “ Mùa thảo quả” ***************************************. Thø 4 ngµy 7 th¸ng 11 n¨m 2012 To¸n Tieát 53. LuyÖn tËp. i- Mơc tiªu 1.Kiến thức :- Häc sinh biết : -Trừ hai số thập phân , tìm một thành phần chưa biết của phép cộng , phép trừ các số thập phân , cách trừ một số cho một tổng . 2.- Kó naêng: - HS coù kÜ n¨ng trõ 2 STP ,t×m thµnh phÇn cha biÕt trong phÐp céng, biÕt thùc hiÖn phÐp trõ mét sè cho 1 tæng 3- Thái độ : - HS yêu thích học toán II đồ dùng dạy học.- Giáo viên: Bảng số trong bài tập 4 viết sẵn vào bảng phụ. iii- Các hoạt động day-học : 1. Kiểm tra bài cũ: (3’) 2HS- Muốn trừ hai số thập phân ta có thể thực hiện như thế nào? -Ñaët tính roài tính: 84,5 – 21,7 = ? ; 9,28 – 3,645 = ?.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm 2. Bài mới: Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1’ a. Giới thiệu bài: -Nêu mục đích yêu cầu của tieát hoïc. - HS nhắc lại đề. b. Noäi dung: 15’ Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài tập 1, 2. Baøi1/54:- Goïi HS neâu yeâu caàu. - 1 HS neâu yeâu caàu. - Yêu cầu HS làm bài vào vở BT. - HS laøm baøi treân baûng. - GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm. - Cả lớp làm vào vở Baøi 2(a,b)/54:- Goïi HS neâu yeâu caàu. - Hỏi lại cách tìm số hạng chưa biết, số trừ và - 1 HS neâu yeâu caàu baøi taäp. số bị trừ chưa biết. - HS phaùt bieåu. - Yêu cầu HS làm bài vào vở. - HS làm bài vào vở. - Goïi 2 HS laøm baøi treân baûng. - 2 HS laøm baøi treân baûng. - GV sửa bài, nhận xét. 18’ Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập 4. - HS nhaän xeùt Baøi 4/54:- GV treo baûng phuï coù vieát saün noäi - 1 HS đọc đề bài. dung BT 4. - GV cho HS nêu và tính giá trị của biểu thức - HS làm bài vào vở. - 1 HS laøm baøi treân baûng. trong từng hàng. - Cho HS nhận xét để thấy a- b- c = a- (b+ c) - HS phát biểu. - Gọi HS nhắc lại vài lần để HS nhớ cách - HS nêu nhận xét. laøm. 3- Hoạt động nối tiếp2’:- GV nhận xét và ghi điểm tiết học. - Yêu cầu những em nào làm sai về nhà sửa bài vào vở.. H®bt. Thø 4 ngµy 7 th¸ng 11 n¨m 2012 KHOA HOÏC: Tieát 21: ÔN TẬP : CON NGƯỜI VAØ SỨC KHOẺ (T2) I. Muïc tieâu: 1.Kiến thức - Xác định giai đoạn tuổi dậy thì trên sơ đồ sự phát triển của con người kể từ lúc mới sinh ra. 2.- Kĩ năng: -Viết sơ đồ cách phòng tránh: bệnh sốt rét, sốt xuất huyết, viêm não, viêm gan A; nhieãm HIV/ AIDS. 3- Thái độ : Giữ gìn sức khoẻ và vệ sinh nhà cửa trường học II. Đồ dùng dạy - học: - Các sơ đồ trang 42, 43 SGK. - Giấy khổ to và bút dạ đủ dùng cho các nhóm. III. Các hoạt động dạy - học: 1. Kiểm tra bài cũ: - 03 HS- Em muốn sang bên kia đường mà đường không có phần dành cho người đi bộ. Em sẽ làm như thế nào? Hãy thực hành theo cách em cho là đúng..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - Em đang đi trên đường không có vỉa hè, em sẽ đi như thế nào? - Chúng ta cần làm gì để thực hiện an toàn giao thông? * GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm. 2. Bài mới: Tg Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1’ a. Giới thiệu bài: Neâu muïc ñích yeâu caàu cuûa tieát hoïc. b. Giảng bài mới: 8’ Hoạt động 1: Làm việc với SGK. - GV yeâu caàu HS laøm caùc baøi taäp 1, 2, 3 SGK/ - HS xem SGK. 42. -HS trả lời các bài tập - GV gọi một số HS lên trả lời. -HS nhaän xeùt vaø boå sung - GV vaø HS nhaän xeùt. 11’. 12’. KL: GV chốt lại kết quả đúng. Hoạt động 2: Trò chơi “Ai nhanh, ai đúng”. - GV hướng dẫn HS tham khảo sơ đồ phòng traùnh beänh vieâm gan A trang 43/SGK. - Sau đó, GV yêu cầu các nhóm chọn ra một bệnh để vẽ sơ đồ. - GV yêu cầu các nhóm làm việc dưới sự điều khiển của nhóm trưởng. - Gọi đại diện các nhóm trình bày kết quả làm vieäc. - GV vaø HS nhaän xeùt. KL: GV chốt lại các ý đúng của HS. Hoạt động 3: Thực hành vẽ tranh vận động. - GV yeâu caàu HS quan saùt caùc hình 2,3 SGK trang 44, thảo luận về nội dung của từng hình, từ đó đề xuất nội dung tranh của nhóm mình vaø phaân coâng nhau cuøng veõ. - Caùc nhoùm trình baøy saûn phaåm cuûa mình. - GV vaø HS nhaän xeùt.. - Từng nhóm HS vẽ sơ đồ. - Đại diện các nhóm trình bày keát quaû laøm vieäc.. - HS quan saùt caùc hình SGK. - Caùc nhoùm veõ hình cuûa mình theo chủ đề mà mình thích. - Trình baøy saûn phaåm.. 3/- Hoạt động nối tiếp2’:- GV nhận xét tiết học. - GV yêu cầu HS về nhàhoàn thành tranh vẽ. *********************************************************** Thø 4 ngµy 7 th¸ng 11 n¨m 2012 KÜ thuËt: Tieát 11 RỬA DỤNG CỤ NẤU ĂN VAØ ĂN UỐNG TRONG GIA ĐÌNH I. MUÏC TIEÂU:. Hñbt.

<span class='text_page_counter'>(13)</span>  Kiến thức: Nêu được tác dụng của việc rửa rau, rửa sạch dụng cụ nấu ăn và ăn uống trong gia ñình.  Kỹ năng: Biết cách sử dụng nấu ăn và ăn uống trong gia đình.  Thái độ: Có ý thức giúp gia đình. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:  Một số bát đũa và dụng cụ, nước rửa bát.Tranh, ảnh minh hoạ SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: - Em haõy 1.Ổn định tổ chức: keå teân 2. Kieåm tra baøi cuõ: 4’ - Em hãy nêu tác dụng của việc bày món ăn và dụng cụ ăn uống trước bữa những coâng vieäc em có thể giúp đỡ gia đình trước và sau bữa ăn? 3. Bài mới: Tg 1’ 15’. 10’. 5’. Hoạt động của thầy a- Giới thiệu bài b- Giaûng baøi Hoạt động1: Làm việc cả lớp. Gv yêu cầu học sinh đọc nội dung 1 SGK. - Em hãy nêu tác dụng của việc rửa dụng cụ nấu, bát đũa sau bữa ăn? - Neáu nhö duïng cuï naáu, baùt, ñóa khoâng được rửa sạch sau bữa ăn sẽ như thế naøo? - Em haõy cho bieát duïng cuï naáu aên vaø ăn uống thường được tiến hành ngay sau bữa ăn nhằm mục đích gì? Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm. -Giáo viên yêu cầu học sinh đọc mục 2 Sgk. - Em haõy quan saùt hình a,b,c vaø neâu trình tự rửa bát sau khi ăn? - Theo em những dụng cụ dính mỡ, có mùi tanh nên rửa trước hay rửa sau? - Em hãy cho biết vì sao phải rửa bát ngay sau khi aên xong? - Ở gia đình em thường rửa bát sau bữa aên nhö theá naøo? Hoạt động 3: Đánh giá kết quả học taäp.. Hoạt động của trò. - Phải rửa sạch sẽ - Nếu dụng cụ không được rửa sạch su bữa ăn làm cho các vi khuẩn báo vào, các dụng cụ đó bị rỉ? - Đại diện học sinh trả lời - Lớp nhận xét. - Tráng qua một lượt và sau đó rửa bằng nước rửa bát. - Rửa lần lượt từng dụng cụ. - Rửa sạch. - Dụng cụ bằng mỡ rửa trước và có mùi tanh rửa sau. Đại diện nhóm trình bày. Học sinh thực hành. Lớp nhận xét, bổ sung. Đánh dấu X vào ô câu trả lời đúng để rửa bát cho sạch.. H®bt.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Giáo viên phát phiếu học tập cho học - Chỉ cần rửa sạch phía trong bát sinh. ñóa vaø caùc duïng cuï naáu aên  - Cả lớp làm bài. - Nên rửa sạch cả phía trong và ngoài  - Hoïc sinh leân laøm baøi. - Lớp nhận xét - Veà hoïc baøi vaø oân laïi baøi. 3- Hoạt động nối tiếp: - Gv xét tuyên dương. Chuẩn bị: Cắt khâu thêu, nấu ăn tự chọn. *****************************************************. Thø 5 ngµy 8 th¸ng 11 n¨m 2012 TËp lµm v¨n: Tieát 21 TRAÛ BAØI VAÊN TAÛ CAÛNH I. Muïc tieâu:-HS 1/ Kiến thức: . Biết rút kinh nghiệm về các mặt bố cục, trình tự miêu tả, cách diễn đạt, caùch trình baøy, chính taû. 2/Kỹ năng:- Co ùkhả năng phát hiện và sữa lỗi trong bài làm của mình, của bạn ; nhận biết ưu điểm của những bài văn hay ; viết lại được một đoạn trong bài cho hay hơn. 3/ Thái độ: Yêu thích cảnh đẹp thiên nhiên . II. Đồ dùng dạy - học: Bảng phụ ghi đề bài của tiết Tả cảnh (kiểm tra viết) GHKI; một số lỗi điển hình về chính tả, dùng từ, đặt câu, ý, . . . cần chữa chung trước lớp. III. Các hoạt động dạy - học: 1. Kieåm tra baøi cuõ: 2. Bài mới: Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò H®bt a. Giới thiệu bài: Neâu muïc ñích yeâu caàu cuûa tieát hoïc. 1’ - HS nhắc lại đề. b. Các hoạt động dạy học : Hoạt động 1: Nhận xét về kết quả làm bài của 14’ HS..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> 18’. - GV treo bảng phụ đã viết sẵn đề bài của tiết kiểm tra TLV giữa học kỳ I; một số lỗi điển hình về chính tả, dùng từ, đặt câu hoặc về ý. - Đề bài thuộc thể loại gì? - Kieåu baøi? - Troïng taâm? - GV nhaän xeùt veà öu, khuyeát ñieåm cuûa HS. - GV minh hoạ bằng một vài ví dụ để rút kinh nghieäm chung. Hoạt động 2: Hướng dẫn HS chữa bài. + Hướng dẫn chữa lỗi chung: - GV chỉ các lỗi cần chữ đã viết sẵn trên bảng phuï. - Gọi một số HS lên chữa lỗi trên bảng, cả lớp chữa bài vào nháp. - Cả lớp trao đổi về bài chữa trên bảng. GV giúp HS nhận biết chỗ sai, tìm ra nguyên nhân, chữa lại cho đúng. + Tương tự GV hướng dẫn HS chữa lỗi trong bài. + Hướng dẫn HS học tập những đoạn văn hay, baøi vaên hay, - Yêu cầu HS chọn một đoạn văn để viết lại cho hay hôn. - Một số HS đọc trước lớp đoạn viết.. - Thể loại miêu tả. - Taû caûnh. - HS laéng nghe.. - HS quan saùt.. - HS làm việc cả lớp. - Viết lại đoạn văn.. 3- Hoạt động nối tiếp(1’)- Goị HS nhắc lại một số điểm cần ghi nhớ khi viết một bài văn tả caûnh. - GV nhaän xeùt tieát hoïc..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Thø 5 ngµy 8 th¸ng 11 n¨m 2012 To¸n Tieát 54 LUYEÄN TAÄP CHUNG I. Mục tiêu::1-Kiến thức: - Kĩ năng cộng, trừ hai số thập phân . Tính giá trị của biểu thức số, tìm moät thaønh phaàn chöa bieát cuûa pheùp tính. 2-Kỹ năng: - Vận dụng tính chất của phép cộng, phép trừ để tính bằng cách thuận tiện nhaát. 3 -Thái độ: Có ý thức học Toán II. Đồ dùng dạy - học: III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: 1. Kieåm tra baøi cuõ: - Goïi 2 HS laøm baøi treân baûng. Tìm x: x + 2,74 = 9,25 ; x – 6,5 = 7,91 - GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm. 2. Bài mới: Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò H®bt 1’ a. Giới thiệu bài: Neâu muïc ñích yeâu caàu cuûa tieát hoïc. 10’ b.Hoạt động1: GV hướng dẫn HS làm bài taäp 1. - 1 HS neâu yeâu caàu. Baøi 1/55:- Goïi HS neâu caàu. - HS làm bài vào vở. - Yêu cầu HS làm bài vào vở bài tập. - 3HS laøm baøi treân baûng - GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm. 20’ c/Hoạt động 2: GV hướng dẫn HS làm bài - Cả lớp nhận xét taäp 2, 3. - 1 HS neâu yeâu caàu. Baøi 2/55:- Goïi HS neâu yeâu caàu. - Yeâu caàu HS nhaéc laïi caùch tìm soá haïng - HS phaùt bieåu. - HS laøm baøi vaøo nhaùp. chưa biết, tìm số bị trừ chưa biết. - 2 HS làm bài trên bảng lớp. - Tổ chức cho HS làm bài vào nháp. - Goïi 2 HS laøm baøi treân baûng. - GV sửa bài, nhận xét. - 1 HS neâu yeâu caàu. Baøi 3/55: - HS laøm vieäc nhoùm ñoâi. - Goïi HS neâu yeâu caàu. - GV tổ chức cho HS làm bài theo nhóm đôi. - 2 HS làm bài trên bảng lớp. - HS làm bài vào vở. - Gọi 2 HS làm bài trên bảng lớp. -Cả lớp nhận xét - GV sửa bài, nhận xét..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> 3- Hoạt động nối tiếp: - GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm tieát hoïc. ************************************************ Thø n¨m ngµy 8 th¸ng 11 n¨m 2012. §Þa lÝ Tiết11 L©m nghiÖp vµ thñy s¶n I / Môc tiªu: 1-Kiến thức HS biÕt :Nêuđược một số đặc điểm về tình hình phát triển và phân bố lâm nghiệp và thuỷ sản ở nước ta . -Biết sửỷ duùng sơ đồ,biểu đồ baỷng soỏ lieọu để tìm hiểu về các nghành thủy sản, lâm nghiệp của níc ta. 2-Kyừ naờng: -Nêu đợc tình hình phát triển và phân bố của lâm nghiêp, thủy sản. 3 -Thaựi ủoọ-Thấy đợc sự cần thiết phải bảo vệ và trồng rừng, không đồng tình với những hµnh vi ph¸ ho¹i rõng, ph¸ ho¹i c©y xanh vµ nguån lîi thñy s¶n. II / §å dïng d¹y-häc Bản đồ kinh tế nớc ta. -Tranh ¶nh vÒ c¸c l©m nghiÖp, thñy s¶n. III / Hoạt đông dạy - học 1. KiÓm tra bµi cò : 2HS-V× sao níc ta lµ mét níc xuÊt khÈu g¹o lín thø hai trªn TG? -Những điều kiện nào giúp cho ngành chăn nuôi phát triển ổn định và vững chắc? 2. Bµi míi :. Tg 1’. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò a/Giíi thiÖu bµi: Các hoạt động 10’ b/ * Hoạt động 1 : Làm việc cả lớp HS th¶o luËn. +L©m nghiÖp - HS q/s H1 vµ tr¶ lêi c©u hái – SGK. - Mét sè HS tr¶ lêi. - GV kÕt luËn. 8’ * Hoạt động 2 : Làm việc theo cặp hoặc - HS nêu biện pháp bảo vệ rừng nhãm nhá. Bíc 1 : HS quan s¸t b¶ng sè liÖu vµ tr¶ lêi c©u hái trong SGK. - Lµm viÖc theo cÆp. - GV gợi ý nh SGK để HS trả lời. Bíc 2 : HS tr¶ lêi c©u hái; HS kh¸c bæ - HS tr¶ lêi sung; GV söa ch÷a kÕt luËn. Ngµnh thñy s¶n 12’ *+Ho¹t -HS laøm vieäc theo caëp động 3 : Làm việc theo cặp - H·y kĨ tªn mét sè loµi thđy s¶n mµ 4HS kể một số loài thuỷ sản em biÕt. Níc ta cã nh÷ng ®iÒu kiÖn thuận lợi nào để phát triển ngành thủy -H/s traỷ lụứi s¶n? HS nhaän xeùt - HS tr¶ lêi c©u hái ë môc 2 – SGK. - GV kÕt luËn. - Vài HS đọc - Bµi häc SGK 3- Hoạt động nối tiếp:-GV nhận xét tiết học -Dặn h/s chuẩn bị bài sau Thø 5 ngµy 8 th¸ng 11 n¨m 2012 Đạo đức Tieát 11 Thùc hµnh gi÷a häc k× 1 I / Môc tiªu: : 1- Kiến thức: -Cđng cè l¹i kiÕn thøc ®É häc trong gi÷a HK 1. H®bt.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> 2- Kyừ naờng: -Thực hiện đối xử tốt với bạn bè xung quanh trong cuộc sống hằng ngày . 3 -Thái độ: -KÝnh träng Tỉ tiªn ,«ng bµ cha mĐ.... II/§å dïng d¹y-häc III/ Hoạt động dạy và học 1/KiÓm tra bµi cò: - Goïi HS keå teân caùc baøi hoïc -. 2HS :-Kể lại các bài đã học. 2/Bµi míi Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò H®bt a/Giíi thiÖu bµi 1’ GV Neâu muïc ñích yeâu caàu tieát hoïc +Thảo luận ,trao đổi 15’ b/Hoạt động 1: Xử lí tinh huống: .Bíc 1 : GV cho HS h¸t bµi Líp chóng ta -T×m ph¬ng ¸n gi¶i quyÕt t×nh đoàn kết sau đó cho các nhóm đọc các huèng. tình huống xảy ra để thảo luận sau đó +Trao đổi trớc lớp. nªu c¸c ph¬ng ¸n gi¶i quyÕt +Líp nhËn xÐt . Bíc 2 : GV cho HS +Tõng nhãm tr×nh bµy tríc líp.. 5’ 5’. -Hoạt động 2 :ứng xử cho các tinh huèng x¶y ra Hoạt động 3 bày tỏ thái độ của em trớc c¸c t×nh huèng t¸n thµnh hay kh«ng. Hoạt động 4 : Kể chuyện về Bác Hồ.. 5’. C¸c nhãm th¶o luËn chän t×nh huốn đúng. -Dùng thẻ màu để chọn các cách xử lí đúng. -Các em kể những mâu chuyên đã dọc về tấm gơng đạo đức của Bác.. 3- Hoạt động nối tiếp: .ChuÈn bÞ bµi “KÝnh giµ yªu trÎ “.. Thø s¸u ngµy 9 th¸ng 11 n¨m 2012 TËp lµm v¨n Tieát 22. LUYEÄN TAÄP LAØM ÑÔN. I- Mục tiêu:1-Kieỏn thửực+ Biết cách trình bày một lá đơn kiến nghị đúng qui định, nội dung. 2-Kyừ naờng: + Thực hành viết đơn kiến nghị về nội dung cho trớc. Yêu cầu viết đúng hình thøc, néi dung, c©u v¨n ng¾n gän, râ rµng, cã søc thuyÕt phôc. 3 -Thái độ: HS có ý thức bảo vệ môi trường thiên nhiên . II- đồ dùng dạy học :.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - Bảng lớp viết sẵn các yêu cầu trong mẫu đơn. Phiếu học tập có in sẵn mẫu đơn III- Các hoạt động day-học: 1. OÅn ñònh tæ chøc 2. Kieåm tra bµi cò - KiÓm tra, chÊm bµi cña häc sinh - NhËn xÐt bµi lµm cña häc sinh 3. Bµi míi Tg Hoạt động của thầy 1’ a- Giới thiệu - Ghi đề bài 12’ b Hoạt động1:- Híng dÉn lµm bµi tËp +) Tìm hiểu đề Yêu cầu học sinh đọc đề bài - Học sinh quan sát tranh minh hoạ 2 đề bµi vµ m« t¶ l¹i nh÷ng g× vÏ trong tranh *) Xây dựng mẫu đơn - Hãy nêu qui định bắt buộc khi viết đơn - Theo em, tên của đơn là gì? - Nơi nhận đơn em viết những gì?. Hoat động của trò. Häc sinh l¾ng nghe. 2 học sinh tiếp nối nhau đọc từng đề bài. Tr×nh bµy: quèc hiÖu, tiªu ng÷, tªn cña đơn vị, nơi nhận đơn, tên của ngời viết chức vụ, lí do viết đơn, chữ kí của ngời viết đơn. + Đơn kiến nghị/ đơn đề nghị. + Kính gửi: + Công ty cây xanh phNgời viết đơn ở đây là ai ? êng... + UBND phêng - Em là ngời viêt đơn, tại sao không viết + UBND xã.... tªn em?. - Phần lí do viết đơn em nêu viết những Là bác tổ trởng dân phố (trởng thôn) g×? - Vì em chỉ là ngời viết hộ cho bác tổ tr- Em hãy nêu lí do viết đơn cho 1 trong ởng (bác trởng thôn) 2 đề bài -Phải viết đầy đủ, rõ ràng về tình hình 20’ Gv nhận xét, sửa chữa cho từng học thực tế,những tác động xấu đã, đang, sẽ sinh xảy ra đối với con ngời và môi trờng sèng ë ®©y vµ híng gi¶i quyÕt. c)Hoaùt ủoọng2: Thực hành viết đơn 2 häc sinh tiÕp nèi nhau tr×nh bµy - Treo bảng phụ ghi sẵn mẫu đơn Häc sinh viÕt bµi - Gợi ý cho học sinh chọn 1 trong 2 đề. +/3-5 học sinh đọc đơn của mình - Gọi học sinh trình bày đơn Häc sinh l¾ng nghe - NhËn xÐt, söa ch÷a, cho ®iÓm nh÷ng học sinh viết đạt yêu cầu Gv giíi thiÖu cho häc sinh nghe mÉu trình bày bài đơn kiến nghị 3- Hoạt động nối tiếp:2’ -NhËn xÐt tiÕt häc -Đọc đơn cho bố mẹ nghe Làm lại bài cha ủaùt. H®b t.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> *******************************************************. Thø s¸u ngµy 9 th¸ng 11 n¨m 2012 To¸n Tieát 55 Nh©n mét sè thËp ph©n víi mét sè tù nhiªn I/Môc tiªu: 1-Kiến thức :-Biết nhân một số thập phân với một số tự nhiên ,biết giải bài toán có pheựp nhaõn moọt soỏ thaọp phaõn vụựi moọt soỏ tửù nhieõn .-Nắm đợc quy tắc nhân một số thập phân víi mét sè tù nhiªn. 2-Kyõ naêng: -Bíc ®Çu hiÓu ý nghÜa cña phÐp nh©n mét sè thËp ph©n víi mét sè tù nhiªn. 3 -Thái độ: -Yêu thích học toán II/§å dïng d¹y- häc: -B¶ng phô ghi bµi tËp 2 phÇn luyÖn tËp.PhÊn mµu. III –CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Kieåm tra baøi cuõ: (3’) 02 HS - Goïi 2 HS laøm baøi treân baûng:- Tính baèng caùch thuaän tieän nhaát. 14,75 + 8,96 + 6,25 = ? 66,79 – 18,89 – 12,11 = ? - GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm. 2. Bài mới: Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò H®bt 1’ a. Giới thiệu bài: Neâu muïc ñích yeâu caàu cuûa tieát hoïc. b. Giảng bài mới: 14’ Hoạt động 1: Hình thành quy tắc nhân -HS laéng nghe một số thập phân với một số tự nhiên. - GV treo baûng phuï coù ví duï 1. -Hsđọc ví dụ 1 - GV yeâu caàu HS neâu toùm taét..

<span class='text_page_counter'>(21)</span> 18’. 2’. - Muốn tìm chu vi hình tam giác ta thực hieän nhö theá naøo? - GV hướng dẫn HS đổi 1,2m sang dm sau khi thực hiện phép nhân xong, chuyeån keát quaû sang m. - GV hướng dẫn HS đặt tính và tính. - Ví dụ 2 GV tiến hành tương tự như vậy. - GV rút ra ghi nhớ SGK/56. - Gọi 2 HS nhắc lại phần ghi nhớ. Hoạt động 2: Luyện tập. Baøi 1/56: - Goïi HS neâu yeâu caàu baøi taäp. - Yêu cầu HS làm bài vào vở BT. - GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm. Baøi 3/56: - Gọi HS đọc đề bài. - GV yêu cầu HS tự tóm tắt và giải. - GV chấm một số vở, nhận xét. Cụng coẩ: - Muốn nhân một phân số với một số tự nhiên, ta có thể thực hiện như thế nào?. - 1 HS toùm taét. - Độ dài 1 cạnh nhân 3. - HS chuyển đổi đơn vị đo. -HS ñaët tính vaø tínhvaøo giaáy nhaùp -1HS leân baûng - 2 HS nhắc lại ghi nhớ.. - 1 HS neâu yeâu caàu baøi taäp. - HS làm bài vào vở BT. -4HS laøm baøi treân baûng -HS nhaän xeùt. - 1 HS đọc đề bài. - HS tự tóm tắt và giải. -1HS laøm baøi treân baûng _cả lớp nhận xét. 3- Hoạt động nối tiếp: - GV nhaän xeùt tieát hoïc ************************************************* Thø s¸u ngµy 9 th¸ng 11 n¨m 2012 Khoa häc Tieát22 TRE, MAÂY, SONG I. Muïc tieâu: 1-Kiến thức : -HS :Lập bảng so sánh đặc điểm và công dụng tre; mây, song. - Nêu cách bảo quản các đồ dùng bằng tre, mây, song được sử dụng trong gia đình 2-Kỹ năng: - Nhận ra một số đồ dùng hàng ngày làm bằng tre, mây, song. 3 -Thái độ: HS có ý thức bảo vệ đồ dùng trong gia đình II. Đồ dùng dạy - học: - Thông tin và hình trang 46,47 SGK. - Phiếu học tập. - Một số tranh, ảnh hoặc đồ dùng thật được làm bằng tre, mây, song. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: 1. Kieåm tra baøi cuõ: Goïi 2HS Neâu caùch phoøng beänh soát xuaát huyeát ,beänh vieâm gan A. 2. Bài mới:.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> Tg 1’. Hoạt động của thầy. a. Giới thiệu bài: Neâu muïc ñích yeâu caàu cuûa tieát hoïc. 15’ b.Giảng bài mới : Hoạt động 1: Làm việc với SGK. = Laäp baûng so saùnh ñaëc ñieåm vaø coâng duïng tre; maây, song. - GV phaùt cho caùc nhoùm phieáu hoïc taäp và yêu cầu các nhóm đọc thông tin SGK kết hợp với kinh nghiệm cá nhân để hoàn thành phiếu học tập. - Gọi đại diện các nhóm trình bày kết quaû laøm vieäc. Caùc nhoùm khaùc boå sung. KL: GV chốt lại đáp án đúng. 18’ Hoạt động 2: Quan sát và thảo luận. - Nhận ra một số đồ dùng hàng ngày laøm baèng tre, maây, song. Neâu caùch baûo quản các đồ dùng bằng tre, mây, song được sử dụng trong gia đình. - GV yeâu caàu HS quan saùt hình SGK/47, GV yêu cầu HS nêu tên các đồ dùng có trong từng hình đồng thời xác định xem đồ dùng đó được làm từ vật liệu tre hay song, maây. - GV yeâu caàu thö kyù ghi keát quaû laøm vieäc vaøo baûng (theo maãu SGV/90). - Gọi đại diện HS trình bày kết quả thảo luaän. - GV vaø HS nhaän xeùt, boå sung. KL: GV đi đến kết luận SGV/91. 2’ Cuûng coá: - Nêu đặc điểm và ứng dụng của tre? - Nêu đặc điểm và ứng dụng của mây, song? 3- Hoạt động nối tiếp(1’) - GV nhaän xeùt tieát hoïc.. Hoạt động của trò.. - HS làm việc với SGK để hoàn thaønh phieáu baøi taäp.. - Đại diện các nhóm trình bày keát quaû laøm vieäc. -HS nhaän xeùt boå sung. - HS laøm vieäc theo nhoùm 4.. - Đại diện nhóm trình bày kết quaû laøm vieäc.. - HS trả lời. -Cả lớp nhận xét bổ sung. **************************************************************. Hñbt.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> LUYỆN TỪ VAØ CÂU TIEÁT : 22. Thø s¸u ngµy 9 th¸ng 11 n¨m 2012 QUAN HỆ TỪ. I Mục tiêu: 1-Kieỏn thửực: -HS bửụực ủaàu naộm ủửụùc khái niệm quan hệ từ ,nhận biết đợc mét sè quan hƯ tõ thêng dïng ,xác định được cặp quan hệ từ và t¸c dơng cđa quan hƯ tõ trong c©u, trong ®o¹n v¨n.Biết đặt câu với quan hệ từ . 2-Kyừ naờng: - Sử dụng đợc quan hệ từ trong nói và viết 3 -Thái độ: Yêu thich học tiếng Việt Ii đồ dùng dạy học :-Bảng lớp viết sẵn các câu văn phần nhận xét. - Baûng phuï vieátBT 2 phaàn nhaän xeùt vaø Bµi tËp 1,2phÇn luyÖn tËp iii.Các hoạt động day-học : 1. Kieåm tra baøi cuõ : (5’) -Goïi 1 häc sinh ph¸t biÓu phÇn ghi nhí -Yêu cầu 2 học sinh lên bảng đặt câu có đại từ xng hô? - Gv nhËn xÐt, cho ®iÓm 2. Bµi míi Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1’ a- Giíi thiÖu Gv neâu muïc ñích yeâu caàu Häc sinh l¾ng nghe 12’. cuûa tieát hoïc. - Ghi đề bài. b- T×m hiÓu ví dô Häc sinh nªu yªu cÇu Bµi 1: -Gọi HS đọc yêu cầu 2 học sinh ngồi cùng bàn trao đổi, -Yªu cÇu häc sinh lµm viÖc theo cÆp -Tõ in ®Ëm nèi nh÷ng tõ ng÷ nµo trong th¶o luËn,trả lời : c©u? -và nối say ng©y với ấÊm nãng. +) Rõng say ng©y vµ Êm nãng . - cuûa noái tiÕng hãt d×u dÆt víi ho¹ +) TiÕng hãt d×u d¾t cña häa mi giuïc caùc mi . loài chim dạo lên những khúc nhạc… - nhử noỏi không đơm đặc với hoa +)Hoa mai troồ tửứng chuứm thửa thụựt, đào . không đơm đặc nh hoa đào.Nhửng caứnh -Nhng nối với câu văn sau và câu văn tríc . mai uyển chuyển hơn cành đào . Häc sinh ph¸t biÓu VËy quan hÖ tõ lµ g×? Quan hÖ tõ cã t¸c dông g×? -Gv chốt ý : những từ in đậm trong các ví dụ trên được dùng để nối các từ trong một câu hoặc nối các câu với nhau nhằm. H®bt.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> giúp người đọc , người nghe hiểu rõ mối quan hệ giữa các từ trong câu hoặc quan hệ về ý giữa các câu .Các từ ấy gọi là -HS đọc yêu cầu BT quan hệ từ . Bµi 2: GV treo bảng phụ viết sẵn BT 2 -HS gạch chân những cặp từ thể hiện quan hệ giữa các ý Thùc hiÖn nh bµi 1 a) NÕu rõng c©y cø bÞ chỈt ph¸ x¬ x¸c thì Ơû mỗi câu mặt đất sẽ ngày càng thưa vắngbãng -HS nhận xét bổ sung chim. - NÕu, th×.... biÓu thÞ quan hÖ ®iÒu kiÖn, -2 Häc sinh ph¸t biÓu gi¶i thiÕt ⇒ kÕt qu¶. 20’. b) Tuy m¶nh vên ngoài ban công nhµ Thu nhá bÐ nhng bÇy chim thêng rñ nhau vÒ tô héi Tuy.... nhng..... biểu thị quan hệ tơng phản Học sinh đọc yêu cầu c/. Ghi nhí:(Xem SGK) –Gọi 2h/s đọc Học sinh trao đổi vaứ traỷ lụứi d/. LuyÖn tËp : §¸p ¸n Bµi 1: GoÏi 1 HS đọc yêu cầu a) vµ: nèi Chim, Maây, Níc vôí Hoa -Häc sinh tù lµm cña: nèi tiÕng hãt k× diÖu víi ho¹ Yªu cÇu + §äc kü tõng c©u v¨n mi + Dïng bót ch× g¹ch ch©n -rằng nối cho với bộ phận đứng sau Gv nhËn xÐt . Bµi 2: b) vµ: nèi to víi nÆng a) Vì mọi ngời tích cực trồng cây nên quê nh: nối rơi xuống với ai ném đá h¬ng em cã nhiÒu c¸nh rõng xanh m¸t c) víi: nèi ngåi víi «ng néi b) Tuy hoàn cảnh gia đính khó khăn vÒ: nèi gi¶ng víi tõng lo¹i c©y nh÷ng b¹n Hoµng vÉn lu«n häc giái - Học sinh đọc Bµi 3: GV cho HS laøm baøi caù nhaân . -§Æt c©u - Em và An là đôi bạn thân. - Em häc giái v¨n nhng em trai em l¹i häc giái to¸n. -Häc sinh nh¾c l¹i phÇn ghi nhí. V×.. nªn biÓu thÞ quan hÖ nguyeân nh©n keát qu¶ Tuy. nhng. biÓu thÞ quan hÖ t¬ng ph¶n -Học sinh đọc yêu cầu 2 häc sinh lªn b¶ng, líp lµm vë + C¸i ¸o cña em t«i cßn míi nguyªn. 3- Hoạt động nối tiếp: NhËn xÐt giê häc Chuaån bò bµi sau:Më réng vèn tõ B¶o vÖ m«i trêng Thø s¸u ngµy 9 th¸ng 11 n¨m 2012 Sinh ho¹t tập thể Tieát 11 TOÅNG KEÁT TUAÀN 11 I. Môc tiªu. - Đánh giá các hoạt đã làm đợc trong tuần qua. - Ph¬ng híng tuÇn tíi. - Học sinh thấy đợc u điểm , khuyết điểm của mình để khắc phục , phát huy. II. ChuÈn bÞ..

<span class='text_page_counter'>(25)</span> - Néi dung. III. Các hoạt động dạy học.. Tg 1 30’. Hoạt động của thầy 1. ổn định 2. TiÕn hµnh . Nhận xét các hoạt động tuần qua. - Cho học sinh nhận xét hoạt động tuần qua. - Giáo viên đánh giá chung u điềm, khuyết ®iÓm. - Tuyªn d¬ng c¸c c¸ nh©n, tæ cã nhiÒu thµnh tÝch. 3. Ph¬ng híng tuÇn tíi -GV phæ biÕn kÕ ho¹ch - Häc ch¬ng tr×nh tuÇn 12. . - Tiếp tục bồi dỡng học sinh giỏi, phụ đạo häc sinh yÕu - Lao động vệ sinh trờng lớp. - Trang hoµng líp häc. - Thi v¨n nghÖ. - Thi ®ua häc tèt chµo mõng ngµy nhµ gi¸o ViÖt Nam 20/11.. Hoạt động của trò - Nghe - C¸c tæ trëng lªn nhËn xÐt nh÷ng việc đã làm đợc của tổ mình - Lớp trởng đánh giá . - Gv nhận xét ,đánh giá các hoạt động. HS laéng nghe. H®bt.

<span class='text_page_counter'>(26)</span>