Giao an buoi 1 lop 2 GV TranThi HAnh

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Thứ hai ngày 10 tháng 10 năm 2011 . Tieáng Vieät. Ôn tập giữa học kì 1 (tiết 1) I.Muïc ñích, yeâu caàu: -Đọc đúng, rõ ràng các đoạn (bài) tập đọc đã học trong 8 tuần đầu.(Phát âm rõ, tốc độ khoảng 35 tiếng/phút). Hiểu nội dung chính của từng đoạn, nội dung cuả cả bài; trả lời được câu hỏi về nội dung bài tập đọc. Thuộc khoảng 2 đoạn (hoặc bài) thơ đã học. - Bước đầu thuộc bảng chữ cái (BT2). Nhận biếtvà tìm được một số từ chỉ sự vật (BT3,BT4). II.Đồ dùng dạy- học. - Phiếu ghi tên các bài tập đọc, học thuộc lòng. III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu: 1. Giới thiệu bài. 2. Kiểm tra tập đọc.(15 p). Giaùo vieân Hoïc sinh * GV đặt phiếu ghi tên các bài tập đọc lên bàn. +Goïi HS leân boác thaêm vaø chuaån bò baøi 2 phuùt. -Thứ tự từng HS lên bốc - Hết thời gian chuẩn bị gọi từng học sinh lên đọc thăm, xuống chỗ chuẩn bị bài theo chỉ định ở phiếu. Đặt câu hỏi về đoạn HSvừa - Thứ tự lên bảng đọc và trả đọc. lời câu hỏi của GV. - GV vaø HS nhaän xeùt, ghi ñieåm. - Chuù yù theo doõi ruùt kinh nghieäm. 3. Đọc thuộc lòng bảng chữ cái.(7 phút) - T/C HSđố nhau: 1 HSviết chữ cái lên bảng, 1HS nói - Nối tiếp lên bảng tham gia đố bạn. tên chữ cái ấy hoặc ngược lại -Thi đua nhau lên bảng thực -T/C HS đọc thuộc bảng chữ cái. hieän. 4.Xếp từ đãcho vào ô trong bảng thích hợp.(10 -1 HS:Đọc, lớp đọc thầm. phuùt) - Cá nhân: Làm vào VBT- Gọi HS đọc Y/C BT3. noái tieáp neâu mieäng keát quaû. - T/C HS tự làm bài. - GVvà HS nhậ xét, kết hợp củng cố từ chỉ người, đồ - Cá nhân: Thi đua nhau thực hieän, noái tieáp neâu mieäng keát vật, con vật, cây cối.(tư øchỉ sự vật) 5. Y/C HS tìm thêm các từ có thể xếp vào các ô trong quả. -Những HS chưa đạt điểm TB baûng BT4.( 8 phuùt) veànhaø kieåm tra baøi taäp tieáp -GV và HS nhận xét ghi bảng kết quả đúng. tuïc kieåm tralaàn sau. C. Cuûng coá, daën doø.(1p) -Nhận xét giờ học, giao BT về nhà..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> . Tieáng Vieät. Ôn tập giữa học kì 1 (tiết 2) I.Muïc ñích, yeâu caàu: -Đọc đúng, rõ ràng các đoạn (bài) tập đọc đã học trong 8 tuần đầu.(Phát âm rõ, tốc độ khoảng 35 tiếng/phút). Hiểu nội dung chính của từng đoạn, nội dung cuả cả bài; trả lời được câu hỏi về nội dung bài tập đọc. Thuộc khoảng 2 đoạn (hoặc bài) thơ đã học. - Biết đặt câu theo mẫu Ai là gì?. Biết xếp tên riêng người theo thư ùtự bảng chữ caùi. II.Đồ dùng dạy- học. - Phiếu ghi tên các bài tập đọc, học thuộc lòng. III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu: 1. Giới thiệu bài. 2. Kiểm tra tập đọc.(15 p).(các bước tiến hành tương tự tiết trước) Giaùo vieân * Lưu ý: Nhắc những HS đọc không đạt yêu cầu ở T1 và T2 về nhà luyện đọc để kiểm tralại vào tiết sau. 3.ñaët caâu theo maãu Ai laø gì?.(12 phuùt) - Y/C HS quan sát mẫu và trả lời câu hỏi. H? Caâu kieåu ai laø gì? Goàm coù maáy boä phaän? Boä phaän thứ nhất trả lời câu hỏi nào? Bộ phận thứ hai trả lời caâu hoûi naøo? -Nhaän xeùt, cuûng coá theâm veà caáu taïo cuûa caâu kieåu Ai laø gì? -T/C HS dựa vào mẫu và HD của GV để đặt câu. - GV nhaän xeùt ghi moät soá caâu leân baûng. 4.Ghi lại tên riêng của các nhân vật trong những bài TĐ đã học ở tuần 7, 8 theo đúng thứ tự bảng chữ cái .(10 phút) - Y/C HS mở mục lục sách, tìm tuần 7,8 (chủ điểm thầy cô)đọc tên các bài tập đọc(kèm theo số trang) đã học ở 2 tuần đó. H? Tìm những tên riêng có trong bài tập đọc đó? - GV KL ghi baûng: Duõng, Khaùnh, Minh, Nam, An. - Y/C HS xếp 5 tên riêng đó theo đúng thứ tự bảng chữ cái. - GV và HS nhận xét, khen những HS xếp đúng,. Hoïc sinh. - HS(K,G): Trả lời.. - Caù nhaân: Thi ñua nhau ñaët caâu.. - Cá nhân: thực hiện.1HS (K) đọc to trước lớp. - Tìm vaø neâu mieäng - Đại diện 3N lên bảng thi nhau xếp đúng..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> nhanh, chữ viết đẹp đúng chính tả C. Cuûng coá, daën doø.(1p) -Nhận xét giờ học, giao BT về nhà.. - Thực hiện ở nhà. . TOÁN: Lít I:Muïc tieâu: - Biết sử dụng chai 1 lít hoặc ca 1 lít để đong, đo nước, dầu,... - Biết ca 1 lít, chai1 lít. Biết lít là đơn vị đo dung tích. Biết đọc, viết tên gọi và kí hieäu cuûa lít. - Biết thực hiện phép cộng, trừ các số đo theo đơn vị lít, giải toán có liên quan đến đơn vị lít. II Đồ dùng. - Ca một lít, chai một lít, cốc, bình đựng nước. III:Các hoạt động dạy học chủ yếu:ư A. Kieåm tra. - kể tên các đơn vị đo độ dài, đo khối lượng đã học. B. Bài mới. 1. Giới thiệu bài. 2. Làm quen với biểu tượng dung tích.(Sức chứa)(5p) Giaùo vieân * Laáy 2 coác thuyû tinh to, nhoû khaùc nhau. Laáy bình nước rót đầy hai cốc. H? Cốc nào chứa nhiều nước hơn? Cốc nào chứa ít nước hơn? + Giới thiệu thêm các đồ vật có sức chứa khác nhau để so sánh sức chứa của chúng. *Lưu ý HS: Sức chứa hay còn gọi làdung tích. 3. Giới thiệu ca 1 lít. Đơn vị lít.(10p) - Đưa cái ca 1 lít dưới thiệu: đây là cái ca 1 lít. Rót nước đầy ca này ta được 1 lít nước -Để đo sức chứa của một cái ca, cái chai, cái thùng... người ta dùng đơn vị đo là lít. Lít được viết tắt là l. - Y/C HS đọc - Lấy thêm ví dụ Y/C HS đọc, viết: 2l, 3l,.... 4.Thực hành.(20 p) - T/C HS laøm vaøo VBT. Bài 1: Đọc, viết (theo mẫu). Hoïc sinh - HS: quan saùt. - HS(Y,TB): Trả lời. - HS so sánh sức chứa của từng cặp đồ vật.. - HS: Quan saùt. - Laéng nghe. -Nối tiếp đọc - Lớp: Thực hiện..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Y/C HS quan sát hình vẽ có ở BT. Đọc,viết lượng nước chứa trong mỗi đồ vật. - Nhận xét, củng cố cách đọc, viết số có đơn vị lít. Baøi 2. Tính. - HDHS tính như đối với số tự nhiên, chỉ viết thêm đơn vị lít ở kết quả. Bài 4. Gọi HS đọc đề toán. - GV nêu câu hỏi tìm hiểu đề toán. - Kết hợp tóm tắt bài toán. Lần đầu bán: 12 l laàn sau baùn: 15 l - T/C HS laøm BT *Lưu ý HS: Chỉ viết đơn vị ở kết qua và để trong ngoặc đơn. C. Cuûng coá, daën doøø.(1p) -Nhận xét giờ học.Giao bài tập về nhà.. - Cá nhân: Thực hiện, nối tieáp neâu mieäng keát quaû.. - Cá nhân: Thực hiện, nối tieáp neâu mieäng keát quaû. - 1 HS đọc, Lớp đọc thầm. - HS(k,G): Trả lời.. - Cá nhân: Thực hiện. 1 HS chữa bài ở bảng.. -Veà nhaø laøm laïi baøi taäp SGK. .. Thø ba ngµy 11 th¸ng 10 n¨m 2011 . TOÁN: Luyeän taäp I.Muïc tieâu. - Biết thực hiện phép tính và giải táon với các số đo theo đơn vị lít. - Biết sử dụng chai một lít hoặc can ca một lít để đong, đo nước,dầu. - Biết giải toán có liên quan đến đơn vị lít. II. Đồ dùng. - Baûng con, chai 1 lít, ca 1 lít, coác III.Các hoạt động dạy – học. 1. Giới thiệu bài. 2. Luyeän taäp (38 phuùt). Giaùo vieân Hoïc sinh Baøi 1.(10 p). Tính. *Löu yù: - Tính như đối với số tự nhiên, nhớ viết thêm đơn - Lắng nghe và thực hiện. vò lít vaøo keát quaû. - Đối với biểu thức 2 phép tính ghi ngay kết quả chưa yêu cầu viết tách thành 2 bước. T/C HS laøm baøi vaøo baûng con. - Cá nhân: Thực hiện. GV vaø HS nhaän xeùt, cuûng coá caùch laøm tính coù keøm theo ñôn vò lít. Baøi 2:( 10 p) Soá?.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Y/C HS quan saùt hình veõ tìm hieåu leänh cuûa baøi toán qua các thông tin trên hình vẽ, nêu bài toán tương ứng với mỗi hình. - T/C HS tính vaø ghi keát quaû vaøo giaáy nhaùp. * Lưu ý: Khi chữa bài y/c Hs giải thích vì sao lại được kết quả đó. -Bài 3.(10 p).- Y/C HS đọc và tìm hiểu bài toán. - Kết hợp tóm tắt bài toán bằng sơ đồ đoạn thẳng nhö SGK. - T/C HSlàm bài vào vở. -GV và HS nhận xét củng cố, dạng toán ít hơn. Bài 4: (8 p).Thực hành. -T/C các Nhóm đem chai, ca, cốc, nước thực hành đổ 1lít nước từ chai 1lít sang các cốc như nhau. *Lưu ý: Các Nhóm rót cẩn thận không để nước bắn ra ngoài. H? 1 lít nước có thể rót được mấy cốc như thế? Đồ vật nào chứa được nhiều nước hơn? -GV nhận xét, củng cố về biểu tượng dung tích. C. Cuûng coá, daën doø.(1 p) -Nhận xét – giờ học.Giao BT về nhà.. Tieáng Vieät:. -Cá nhân: Thực hiện.HS(K,G) nêu bài toán. - Cá nhân: Thực hiện và nêu mieäng keát quaû. - 1HS đọc. Lớp đọc thâøm.. - Cá nhân: Thực hiện, một HS chữa bài ở bảng. -N4: Thực hiện. - Đại diện các Nhóm trả lời. -Veà laøm laïi caùc baøi taäp. - Laøm VBT in.. . Ôn tập giữa học kì I (T3). I.Muïc tieâu: - Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như tiêùt 1. - Biết tìm từ chỉ hoạt động của vật, của người và đặt câu nói về sự vật. II. Đồ dùng. - Thăm ghi các bài tập đọc, học thuộc lòng. II. Các hoạt động dạy – học 1. Giới thiệu bài. 2. Kiểm tra tập đọc- HTL (15 p) Giaùo vieân (Các bước tiến hành tương tự tiết trước) * Lưu ý: Nhắc những HS đọc chưa đạt về nhà tiếp tục luyện đọc để kiểm tra lại tiết sau. 3.(10 p) Tìm những từ chỉ hoạt động của mỗi vật, mỗi người trong bài Làm việc thật là vui.. Hoïc sinh.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Y/C HS đọc bài Làm việc thật là vui. Tìm từ chỉ vật, chỉ người có trong bài đó.Từ đó tìm từ chỉ hoạt động của mỗi vật, mỗi người vừa được xác định *Lưu ý HS: Đặt câu hỏi làm gì đểtìm từ chỉ hoạt động. - GV và HS nhận xét củng cố về từ chỉ hoạt động. 4.(12 p) Đặt câu về hoạt động của con vật, đồ vật, cây cối (dựa vào bài trên) * Gợi ý: Cách viết trong bài Làm việc thật là vui nêu hoạt động của con vật, đồ vật, cây cối và ích lợi của hoạt động ấy. Dựa vào mẫu đó để đặt câu. - T/C HS thi đua đặt câu trước lớp. -GV vaø HS nhaän xeùt, ghi baûng moät soá caâu hay. C. Cuûng coá, daën doø.(1 p). Nhaän xeùt tieát hoïc, giao baøi taäp veà nhaø. . Tieáng Vieät:. -N2: Thực hiện. Đại dieän caùc N neâu keát quaû.. - Cá nhân: Thực hiện.. - Tiếp tục luyện đọc.. Ôn tập giữa học kì I (tiết 4). I.Muïc ñích – yeâu caàu. - Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như tiêùt 1. - Nghe-viết chính xác, trình bày đúng bài chính tả Cân voi; tốc độ viết khoảng 35 chữ /15phút II.Đồ dùng dạy – học. - Phiếu ghi tên các bài tập đọc và HTL - Baûng con. III.Các hoạt động dạy – học. 1. Giới thiệu bài.(1 p) 2. Kiểm tra tập đọc – HTL (15 p) Giaùo vieân (Các bước tiến hành tương tự tiết trước) *Lưu ý: Nhắc những HS không đạt y/c về nhà luyện đọc để kiểm tra lại tiết sau. 3. Vieát chính taû.(20 p). - Đọc mẫu bài : Cân voi. Kết hợp giải nghĩa các từ ở phần chú giải. - Gọi HS đọc lại bài. H? Câu chuyện ca ngợi ai? Ca ngợi điều gì? - Y/C HS đọc thầm và ghi nhớ những từ khó viết. + Luyện viết từ khó: đánh dấu, thuyền. - Nhận xét, uốn nắn, sửa sai.. Hoïc sinh. - Chú ý theo dõi ở SGK. - HS(K): Đọc, lớp đọc thầm. - HS(TB,K): Trả lời. - Cá nhân: Thực hiện. - Luyeän vieát vaøo baûng con. - Theo doõi ruùt kinh nghieäm..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - GV đọc bài. - Chấm bài.(7-10 bài)nhận xét sự tiến bộ của HS. 4. Cuûng coá, daën doø.(2p). -Nhận xét giờ học.Giao BT về nhà. - Viết vào vở.. -Veà oân baøi theo yeâu caàu GV.. .. Thứ tư ngày 12 tháng 10 năm 2011. . TOÁN: Luyeän taäp chung I. Muïc tieâu: - Biết thực hiện phép cộng với các dạng đã học,phép cộng các số kèm theo ñôn vò: kg, l - Bieát soá haïng, toång. - Biết giả bài toán với một phép cộng. II. Các hoạt động dạy – học. 1.. Giới thiệu bài.(1p). 2. Luyeän taäp (38p) Giaùo vieân Baøi 1:Tính.(10 p) -T/C HS thi ñua nhau tính vaø neâu mieäng keát quaû. - HD HS dựa vào bảng cộng để tính nhẩm hoặc đặt tính vào giấy nháp đối với những phép tính khó. Có thể dựa vào kết quả cột tính thứ nhất để tìm nhanh kết quả cột tính thứ hai. - Nhaän xeùt, cuûng coá pheùp coäng trong phaïm vi 100 ( nhaåm vaø vieát) Baøi 2: Soá. (8 p). - Y/C HS quan sát hình vẽ nêu thành bài toán rồi tính. - GV nhaän xeùt, cuûng coá pheùp coäng coù keøm theo ñôn vò kg vaø lít. Bài 3: Viết số thích hợp vào ô trống. (10 p) H? Để viết được số thích hợp vào ô trống chúng ta phải laøm gì? - T/C HS làm bài vào vở ô li. - GV và HS nhận xét củng cố phép cộng có nhớ trong phaïm vi 100 va teân goïiø caùc thaønh phaàn cuûa pheùp coäng. Bài 4. (10 p) Tóm tắt bài toán như SGK lên bảng. - Y/C HS dựa vào tóm tắt xác định dự kiện yêu cầu của bài toán.. Hoïc sinh - Cá nhân: Thực hiện.. - Cá nhân: Thực hiện. Moät soá em noái tieáp neâu mieäng keát quaû. - HS( TB,Y): Trả lời. - Cá nhân: Thực hiệnvà noái tieáp neâu mieäng keát quaû. - Cá nhân: Thực hiện..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Y/CHS tự đặt một đề toán dựa vào tóm tắt. - T/C HS laøm baøi. - GVvà HS nhận xét, củng cố giải toán với một phép cộng 3. Cuûng coá, daën doø.(1 p) -Nhaän xeùt tieát hoïc.Giao BT veà nhaø.. Tieáng Vieät:. - HS(K,G): - Cá nhân: Thực hiện. HSleân baûng laøm. - Laøm VBT.. . Ôn tập giữa học kì I (tiết 5). I.Muïc ñích – yeâu caàu: - Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như tiêùt 1. - Trả lời được câu hỏi về nội dung tranh. II. Chuaån bò. - Phiếu ghi tên các bài tập đọc và HTL III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu. 1. Giới thiệu bài (1p) 2. Kiểm tra tập đọc – HTL (15p). Giaùo vieân (Các bước tiến hành tương tự tiết trước) *Lưu ý: Nhắc những HS không đạt y/c về nhà luyện đọc để kiểm tra lại tiết sau. 3. Dựa vào tranh để trả lời câu hỏi.(20p) - Gọi HS đọc bài tập 2. H? để làm tốt bài tập này em phải chú ý điều gì? * Lưu ý HS: Quan sát kĩ mối tranh trong SGK, đọc câu hỏi dưới tranh, suy nghĩ trả lời từng câu hỏi. - T/C HS laøm vieäc theo caëp. - GV bao quát Lớp, HD HS làm việc - GV và HS nhận xét, chốt những câu trả lời đúng với nội dung từng bức tranh. * Lưu ý: Khuyến khích HS có thể diễn đạt bằng nhiều caùch khaùc nhau. - T/CHS keå thaønh moät caâu chuyeän. - Y/C HS quan sát tranh, dựa vào hệ thống câu hỏi và trả lời để kể hoàn chỉnh câu chuyện. + Ñaët teân cho caâu chuyeän. + Goïi HS (K,G) keå maãu. + Goïi moät soá HS khaùc keå.. Hoïc sính. - 1 HS đọc, lớp theo dõi. - HS(K,G): Trả lời.. - Quan saùt tranh, moät em hỏi, một em trả lời -> đổi nhiệm vụ. Một số N thực hiện trước lớp, N khác nhaän xeùt, boå sung.. -HS:Noái tieáp nhau ñaët teân.. - 1-2 em kể, lớp theo dõi hoïc taäp. HS(TB,Y): Keå.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> GV và HS nhận xét, bình chọn bạn kể đúng nội dung, haáp daãn nhaát. 4. Cuûng coá, daën doø.(2p) -Nhaän xeùt tieát hoïc. Giao BT veà nhaø. -Veà oân laïi caùc baøi HTL. Tieáng Vieät:. . Ôn tập giữa học kì I (tiết 6). I. Muïc ñích yeâu caàu. - Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như tiêùt 1. - Biết cách nói lời cảm ơn, xin lỗi phù hợp tình huống cụ thể ; đặt được dấu chấm hay dấu phẩy vào chỗ trống thích hợp trong mẫu chuyện. II. Đồ dùng dạy – học. - Phiếu ghi tên các bài tập đọc và HTL - Baûng phuï. III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu. 1. Giới thiệu bài.(1p) 2. Kiểm tra lấy điểm Tập đọc – HTL(15 p) Giaùo vieân (Các bước tiến hành tương tự tiết trước) 3. Nói lời cảm ơn, xin lỗi.(12 p) - Gọi HS đọc BT3. -T/C HS laøm vieäc theo caëp. Bao quát lớp, HD HS làm việc.. Hoïc sinh. - 1 em đọc, lớp đọc thầm. -N2:1 baïn neâu tình huoáng, 1 bạn nói lời cảm ơn,xin lỗi trong trường hợp đó, sau đó đổi nhiệm vụ. - Đại diện một số N nói lời - Thứ tự nêu từng tình huống. *Lưu ý HS: + Nói lời cảm ơn phải tỏ thái độ lịch sự, cảm ơn, xin lỗi. chaân thaønh + Nói lời xin lỗi tỏ thái độ thành thật, ân hận. - GV và HS nhận xét chốt lời cảm ơn, xin lỗi phù hợp 4. Sử dụng dấu chấm, dấu phẩy (10 p). - 1 HS đọc, lớp đọc thầm. Treo baûng phuï vieát saün baøi taäp. * Gợi ý HS: + Dùng dấu chấm khi đã thành câu, đã nêu được một ý trọn vẹn. + Dùng dấu phẩy để ngăn cách các cụm từ cùng giữ một chức vụ... -Cá nhân: Làm bài vào vở, 1 - T/C HS laøm baøi. GV và HS nhận xét bài làm của HS ở bảng củng cố HS làm ở bảng phụ..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> cách sử dụng dấu chấm, dấu phẩy. 5. Cuûng coá, daën doø.(1p). -Nhaän xeùt tieát hoïc. Giao BT veà nhaø.. Thứ năm ngày 13 tháng 10 năm 2011 . TOÁN: Kiểm tra giữa học kì I I. Muïc tieâu. Kieåm tra HS caùc noäi dung sau: - Kĩ năng thực hiện phép cộng qua 10, cộng có nhớ trong phạm vi 100. - Nhận dạng hình chữ nhật, nối các điểm cho trước để có hình chữ nhật. - Giải toán có lời văn dạng nhiều hơn, ít hơn liên quan tới đơn vị kg, lít. II. Đề bài. Baøi 1. Ñaët tính roài tính. 15 + 7 ; 9 + 36 ; 45 + 18 ; 29 + 44 ; 37 + 13 ; 35 + 65 Baøi 2. a) Tháng trước mẹ mua con lợp nặng 29 kg về nuôi, tháng sau nó tăng thêm 12 kg nữa. Hỏi tháng sau con lợn đó nặng bao nhiêu kg? b) Thùng thứ nhất đựng được 36 lít nước, thùng thứ hai đựng được ít hơn thùng thứ nhất 5 lít nước. Hỏi thùng thứ hai đựng được bao nhiêu lít nước? Bài 3. Nối các điểm để được hai hình chữ nhật. Baøi 4. Tính nhanh toång sau: 6 + 7 + 4 + 8 + 11 + 13 + 9 + 12 + 5 + 5 III. Bieåu ñieåm. Bài 1. 4. 5 điểm. Đúng mỗi phép tính cho 0,75 điểm. Bài 2. 3 ,0điểm. Đúng mỗi bài 1,5 điểm..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Bài 3. 1. 5 điểm. Đúng mỗi hình cho 0,7 5 điểm. Baøi 4. 1. 0 ñieåm.. . Tieáng Vieät: Ôn tập giữa học kì I (tiết 7) I.Muïc ñích, yeâu caàu: - Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như tiêùt 1. - Biết cách tra mục lục sách; nói đúng lời mời, nhờ, đề nghị theo tình huống cụ theå. II. Đồ dùng. - Phiếu ghi tên các bài tập đọc và HTL III.Các hoạt động dạy – học . 1. Giới thiệu bài.(1p) 2. Kiểm tra lấy điểm Tập đọc – HTL(15 p) Giaùo vieân Hoïc sinh (Các bước tiến hành tương tự tiết trước) 3. OÂn luyeän caùch tra muïc luïc saùch.(10 p) - Cá nhân: Thực hiện. -Y/C HS mở mục lục sách TV 2 Tập 1, tìm tuần 8, nói tên tất cả các bài đã học trong tuần 8 theo trật tự neâu trong muïc luïc. - GV vaø HS nhaän xeùt cuûng coá caùch tra muïc luïc saùch vaø taùc duïng cuûa noù. 4. Ôn luyện cách nói lời mời, nhờ, đề nghị (10 p). - 1 em đọ, lớp đọc thầm. - Gọi HS đọc BT3. - Cá nhân: Thực hiện. -Y/C HS đọc kĩ tình huống và ghi lời mời, nhờ, đề nghị vào VBT nói lại trước lớp. - GV và HS nhận xét chốt những lời nói hay ghi baûng. *Lưu ý HS:+ Khi nói lời mời phải thể hiện thái độ vui vẻ, niềm nơ,û lịch sự. +Khi nói lời yêu cầu,đề nghị phải thể hiện thái độ líchự, phù hợp với đối tượng giao tiếp. 5. Cuûng coá, daën doø.(1p). Nhaän xeùt tieát hoïc, giao BT veànhaø.. TIEÁNG VIEÄT:.  Kiểm tra đọc hiểu, Luyện từ và câu.(tiết 9).

<span class='text_page_counter'>(12)</span> I. Mục tiêu. Kiểm tra học sinh đọc - hiểu ; Luyện từ và câu. - HS đọc thầm bài “Đôi bạn”và trả lời được câu hỏi về nội dung và câu hỏi liên quan đến luyện từ và câu. II. Kieåm tra. Giaùo vieân - T/CHS làm bài ở VBT - Bao quát lớp, HD HS làm bài. *Lưu ý: Nhắc nhở HSđọc kĩ bài văn , đọc kĩ các câu hỏi, các phương án trả lời, lựa chọ ý đúng nhất. - Hết thời gian thu vở chấm, chữa bài. Hoïc sinh - Cá nhân: Đọc thầm bài văn” Đôi bạn” và trả lời các câu hỏi trắc nghiêm ở VBT. - Chuù yù theo doõi.. III. Đáp án và biểu điểm. - Trả lời đúng mỗi câu 2 điểm.ảCau 1: ý b; Câu 2 : ý b ; Câu 3: ý c ; Câu 4: ý c ; Caâu 5: yù a IV. Đọc điểm, nhận xét tiết kiểm tra. Thứ sáu ngày 14 tháng 10 năm 2011 . TOÁN: Tìm soá haïng trong moät toång I. Muïc tieâu. - Biết tìm x trong các bài tập dạng; x + a = b ; a + x = b (với a,b là các số có không quá hai chữ số) bằng sử dụng mối quan hệ giữa thành phần và kết quả cuûa pheùp tính. - Bieát caùch tìm moät soá haïng khi bieát toång vaø soá haïng kia. - Biết giải bài toán có một phép trừ. II. Đồ dùng. 3 maûnh bìa nhö nhaucoù keû oâ vuoâng.(nhö SGK) II. Các hoạt động dạy - học chủ yếu. A. Kieåm tra.(3 p) -Neâu teân goïi caùc thaønh phaàn vaø keát quaû cuûa pheùp coäng. - GV nhaän xeùt ghi ñieåm. B. Bài mới 1. Giới thiệu bài.(1p) 2. Giới thiệu cách tìm một số trong một tổng.(15 p) Giaùo vieân * Ñính maûnh bìa cia thaønh 10 oâ vuoâng leân baûng.. Hoïc sinh -HS: Quan sát trả lời..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> H? Có bao nhiêu ô vuông? Được chia làm mấy phần? Moãi phaàn coù maáy oâ vuoâng? -Y/C HS quan sát hình vẽ ở bảng rồi viết số thích hợp vaøo choã chaám. 6 + 4 =....; 6 = 10 - ..... ; 4 = 10 -...... -GV và HS nhận xét chốt kết quả đúng. -Y/C HS neâu teân caùc thaønh phaàn vaø keát quaû cuûa pheùp coäng. 6 + 4 = 10. H? Từ đó em có nhận xét gì về 2 phép tính. 6 = 10 -4 ; 4 = 10 – 6 ? KL: Mỗi số hạng bằng tổng trừ đi số hạng kia. * Đính mảnh bìa thứ hai lên bảng. - GV nêu bài toán: Có tất cả 10 ô vuông, có một số ô vuoâng bò che laáp vaø 4 oâ vuoâng khoângbò che laáp. Hoûi coù maáy oâ vuoâng bò che laáp? H? Soá naøo laø soá bò chia? GV: Ta goïi soá chöa bieát laø x. -Y/C HS dựa vào hình vẽ và các phép tính tương ứng ở hình 1 tự lập các phép tính tương ứngở hình 2. +Trường hợp HS gặp khó khăn GV HD: Lấy số ô vuông chưa biết cộng với số ô vuông đã biết , tất cả có 10 ô vuoâng. - GV nhaän xeùt ghi baûng : x + 4 = 10. H?Trong phép cộng này được gọi làgì? 4 được gọi..? 6... H? Muoán tìm soá haïng chöa bieát ta laøm nhö theánaøo? -Nhaän xeùt, keát luaän(SGK) * Löu yù HS caùch trình baøy: Caùc daáu = vieát thaúng coät. * Đính mảnh bìa thứ 3 lên bảng (tiến hành tương tự như maûnh bìa 2). -Y/C HS hoïc thuoäc caùch tìm moät soá haïng trong moät toång + Laáy theâm ví duï y/c HS tính. * HD HS cách thử lại. 3. Thực hành.(20p) Baøi 1.Tìm X (theo maãu).(a,b,c,d,e) -HD HS laøm maãu. - T/C HS laøm baøi vaøo baûng con. -GV - HS nhaän xeùt cuûng coá caùch tìm moät soá trong 1toång. * Lưu ý HS: Kiểm tra phép tính bằng cách thử lại. Bài 2.(cột 1,2,3). Viết số thích hợp vào ô trống. - Gọi HS xác địng y/c củă từng phép tính.. - HS(TB,Y): Trả lời. - Caùnhan: Laøm vaøo giaáy nhaùp -> neâu keát quaû. - HS(TB): Neâu. HS(K,G): Nhaän xeùt.. - HS(TB): Neâu. - HS đọc: Ích -xì - Cá nhân: Thực hiện vào giaáy nhaùp, moät soá em neâu.. - HS: Đọc. HS(Y,TB,K):Neâu N2: Thaûo luaän phaùt bieåu. - HS: Đọc lại.. - Thi đua nhau đọc trước lớp.. - Cuøng GV laøm maãu. - Cá nhân: Thực hiện.. -QS baøi taäp vaø xaùc ñòng y/c cuûa baøi..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - T/C HS tính vaø ghi keát quaûvaøo baûng con. - GV nhaän xeùt, cuûng coá caùch tìm thaønh phaàn chöa bieát cuûa pheùp coäng. C. Cuûng coá, daën doø.(1p) -Nhaän xeùt tieát hoïc, giao BT veà nhaø.. - Cá nhân: Thực hiện.. - laøm VBT. .. Tieáng Vieät:. . Kieåm tra Chính taû- Taäp laøm vaên (Tieát10). I. Muïc tieâu. - Nghe- viết chính xác bài chính tả (tốc độ viết khoảng 35 chữ/ 15 phút), không mắc quá 5 lỗi trong bài; trình bày sạch sẽ đúng hình thức thơ. - Viết được một đoạn kể ngắn (từ 3 đến 5 câu) theo câu hỏi gợí ý, nói vềchủ điểm nhà trường. II. Kiểm tra.( Đề bài tiết 10, Ôn tập giữa kì I) ( 40 p) Giaùo vieân Hoïc sinh - T/C HS laøm baøi vaøo giaáy kieåm tra. + Gv đọc bài “ Dậy sớm” (trang 76. TV2 tập 1) - Vieát vaøo giaáy. + Viết đề Tập làm văn lên bảng: Viết một đoạn - Laøm tieáp sau baøi CT. văn ngắn 9 từ 3 -> 5 câu) nói về em và trường em. - Thu baøi, nhaän xeùt tieát kieåm tra. - Naïp baøi. III. Bieåu ñieåm. 1. Chính taû: (5 ñieåm) - Chép đủ chữ trong thời gian quy định (3 điểm.) - Viết đúng cở chữ, mẫu chữ (1 điểm) - Chữ viết đẹp, rõ ràng,khoảng cách hợp lí...(1 điểm) 2. Taäp laøm vaên. - Đoạn văn giới thiệu được em và trường em (3 điểm) - Diến đạt tương đối mạch lạc, dùng từ tương đối sát với văn cảnh (1 điểm) - Chữ viết đẹp, đúng, trình bày sạch, đẹp. (1 điểm).. . TỰ NHIÊN XÃ HỘI: I.Muïc tieâu: Giuùp HS:. Đề phòng bệnh giun.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - Giun đua thường số ở ruột người và một số nơi trong cơ thể. Giun có thể gây ra nhiều tác hại đối với sức khoẻ. - Người ta thường bị nhiễm giun qua thức ăn, nước uống - Để đề phòng bệnh giun cần thực hiện 3 điều vệ sinh:ăn sạch, ở sạch, uống saïch.  Giaùo duïc hoïc sinh: +Kĩ năng ra quyết định: Nên và không nên làm gì để phòng bệnh giun. + Kĩ năng tư duy phê phán: Phê phán những hành vi ăn uống không sạch sẽ, không đảm bảo vệ sinh- gây ra bệnh giun. + Kĩ năng làm chủ bản thân: Có trách nhiệm với bản thân đề phòng bệnh giun II.Đồ dùng dạy – học. - Caùc hình trong SGK. III.Các hoạt độâng dạy – học chủ yếu. Giaùo vieân -Để ăn sạch uống sạch cần làm gì? -Nhận xét đánh giá. -Taäp cho HS haùt baøi: Baøn tay saïch: “Naøo ñöa baøn tay, trực nhật khám tay, tay ai xinh xinh trắng tinh thì hát mừng, con tay ai bẩn thì cả lớp chê ngay” -Tại sao tay các em phải giữ sạch, giữ sạch đề phòng được bệnh gì? -Giới thiệu bài. -Đã có bạn nào đau bụng đi ngoài, đi ra giun, buồn noân, choùng maët chöa? -Khi bị như vậy là các em đã bị bệnh gì? -Giun sống ở đâu? +Sống ở ruột, giạ dày, gan, phổi, mật … -Giun ăn gì mà sống được trong cơ thể người? -Giun gaây ra taùc haïi gì?. Hoïc sinh - 2-3 HS neâu. -Nhaän xeùt boå xung -Taäp haùt theo GV. -Vừa hát vừa xoè hai bàn tay cho HS tự kiểm tra lẫn nhau. -Neâu yù kieán. -Nhaéc laïi teân baøi hoïc. - 8 – 10 HS keå. -Bò nhieãm giun. -Sống trong cơ thể người.. -ăn các chất bổ dưỡng. -Xanh xao, gaày coøm, hay meät moûi, buoàn noân. -Cho HS quan saùt hình 1 trang 20 -Quan saùt SGK. -Ch HS thaûo luaän -Thaûo luaän theo N -Trứng giun và giun trong ruột ra ngoài bằng cách -2-3 cặp HS lên chỉ và nói naøo? đường đi của trứng giun vào cơ -Từ trong phân trứng giun đi vào cơ thể bằngcách thể. naøo? -Chốt kiến thức: Trứng giun có nhiều ở phân người -8 – 10 HS nêu. ….

<span class='text_page_counter'>(16)</span> -Không rửa tay sau khi đi đại tiện. -ăn rau sống, uống nước lã là các con đường giun đi vaøo cô theå. -yêu cầu HS nêu cách đề phòng bệnh giun. -Yeâu caàu HS.. -Mở sách SGK quan sát và nêu caùc vieäc laøm cuûa baïn. H1: Bạn rửa tay trước khi ăn. H2: Caét moùng tay. H3: Rửa tay sau khi đi đại tiện. -Veà phoøng beänh giun. -Các bạn làm thế để làm gì? -ăn chín, uống nước đun sôi, giữ -Với đồ ăn đồ uống ta cần giữ vệ sinh như thế nào? thức ăn sạch sẽ … -Để đề phòng bệnh giun ở nhà em đã làm gì?, ở trường? -Nhắc HS: Tẩy giun 6 tháng một lần theo sự chỉ daãn cuûa baùc só. -Nhaän xeùt tieát hoïc -Daën HS.. ĐẠO ĐỨC:. Chaêm chæ hoïc taäp (tieát 1). -Neâu. -Veà nhaø em keå laïi cho gia ñình về nguyên nhân và cách đề phòng bệnh giun và thực hiện ăn sạch uống sạch để đề phòng beänh giun.. . I. Muïc tieâu. - Nêu được một số biểu hiện của chăm chỉ học tập. - Biết được lợi ích của việc chăm chỉ học tập. - Biết được chăm chỉ học tập là nhiệm vụ của học sinh. - Thực hiện chăm chỉ học tập hàng ngày. - Giáo dục HS kĩ năng quản lí thời gian học tập của bản thân. II.Đồ dùng. - Phieáu baøi taäp..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> III. Các hoạt động dạy – học A.Kieåm tra. - Kể tên các việc đã làm để giúp đỡ bố mẹ? B. Bài mới. 1. Giới thiệu bài.(1 p) 2. Xử lí tình huống.( 15 p) Giaùo vieân * GV nêu tình huống ở BT1-VBT. - T/C HS làm việc theo cặp: Thảo luận, sắm vai xử lí tình huoáng. - GV và HS nhận xét lựa chọn cách xử lí phù hợp nhaát. KL: Khi ñang hoïc, ñang laøm baøi taäp, caùc em caàn coá gắng hoàn thành, không nên bỏ giở, như thế mới laø chaêm chæ hoïc taäp. 3. Thaûo luaän Nhoùm (10 p). -Phaùt phieáu ghi saün ND thaûo luaän. *Hãy đánh dấu cộng vào ô trống trước những biểu hieän cuûa vieäc chaêm chæ hoïc taäp. a)Cố gắng tự hoàn thành BT được giao b) Tích cực tham gia học tập cùng bạn, cùng Nhóm trong toå. c) Chỉ dành tất cả thời gian cho việc học tập, không laøm vieäc khaùc. d) Tự giác học mà không cần nhắc nhở. đ) Tự sửa chữa sai sót trong bài làm của mình. * Hãy nêu ích lợi của chăm chỉ học tập. -T/C HS laøm vieäc. - GV vaø HS nhaän xeùt boå sung. - Y/C HS nhắc lại những biểu hiện và ích lợi của chaêm chæ hoïc taäp. 4. Liên hệ thực tế.(10 p). - Y/C Hs tự liên hệ việc học tập của mình qua các câu hỏi gợi ý. H? Em đã chăm chỉ học tập chưa? Hãy kểtên các việc làm cụ thể? Kết quả đạt được ra sao? - GV khen ngợi những em đã chăm chỉ học tập và nhắc nhở những em chưa chăm chỉ.. Hoïc sinh - Theo dõi kết hợp QS tranh. - Các Nhóm thực hiện. Một số N lên sắm vai xử lí tình huống trước lớp.. - N2. Thảo luận. Đại diện các N trình bày kết quả theo từng ND. - HS(K,G): Nhaéc laïi.. - Liên hệ bản thân trả lời..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> C. Cuûng coá, daën doø.(2 p). - Gọi HS đọc ghi nhớ trong VBT. Thực hiện chăm chỉ học tập.. - HS: Đọc - Thực hiện.  Moân: THUÛ COÂNG. Bài: Gấp thuyền phẳng đáy có mui. I Muïc tieâu. -Biết vận dụng các bước từ gấp thuyền phẳng đáy không mui để thực hiện cách gấp thuyền phẳng đáy có mui. - Gấp được thuyền phẳng đáy có mui. - Có hứng thú khi gấp thuyền, an toàn khi sử dụng đồ dùng, vệ sinh lớp học. II Chuaån bò. - Quy trình gấp thuyền phẳng đáy có mui, vật mẫu, giấu màu. - Giaáy nhaùp, giaáy thuû coâng, keùo, buùt … III Các hoạt động dạy học chủ yếu. Giaùo vieân Hoïc sinh -Giới thiệu và đưa ra mẫu thuyền phẳng đáy có -Quan sát và nhận xét. mui. -So với thuyền phẳng đáy không mui có gì giống -Giống về các bộ phận. vaø khaùc nhau? -Khaùc veà mui thuyeàn. -Mui thuyền để làm gì? -Cách gấp của 2 loại thuyền ntn? -Dùng để che nắng, che mưa Nêu các bước gấp thuyền phẳng đáy không mui? -Gioáng nhau chæ khaùc veà caùch gaáp mui thuyeàn. -Thuyền phẳng đáy có mui cần thêm bước nào? B1: Gaáp caùc neáp gaáp caùch đều. B2:Gaáp taïo thaân vaø mui -Treo tranh quy trình gấp thuyền phẳng đáy có mui thuyền và giới thiệu về các bước gấp. B3: Gaáp taïo thuyeàn. -Mở mẫu -Bước tạo mui thuyền. Bước gấp tạo mui. -Giới thiệu trên quy trình. -Quan saùt – ghe. -Theo doõi bao quaùt chung.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> -Bước 2, 3 Các em thực hành như gấp thuyền phẳng đáy không mui -HD HS thực hiện bước 4 +Lật thuyền như gấp thuyền phẳng đáy không mui. +Taïo mui. Duøng 2 ngoùn troû naâng 2 ngoùn troû naâng phaàn giaáy gaáp beân trong. -Nêu các bước gấp thuyền phẳng đáy có mui? -Tổ chức.. -Tự nêu cách gấp trên quy trình. -Làm vào giấy đã chuẩn bị -Quan sát quy trình và thực hiện theo từng thao tác của GV. Thực hành theo HD của GV.. -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Daën HS.. -Neâu. -2HS lên thực hành gấp cho lớp quan sát. -thực hành nháp theo yêu cầu. -Chuaän bò tieát sau.. THEÅ DUÏC Baøi: OÂn baøi theå duïc phaùt trieån chung. – Ñieåm soá 1-2 theo haøng ngang. I.Muïc tieâu: - Tiếp tục ôn bài thể dục phát triển chung yêu cầu hoàn thiện để tiệp tục kiểm tra. - Điểm số 1 – 2 , 1- 2 Theo đội hình hàng ngang – Yêu cầu điểm số đúng rõ ràng, có thực hiện động tác quay đầu sang trái. II. Ñòa ñieåm vaø phöông tieän. -Vệ sinh an toàn sân trường. - Coøi khaên. III. Nội dung và Phương pháp lên lớp. Noäi dung A.Phần mở đầu: -Tập hợp lớp phổ biến nội dung bài học. -Khởi động xoay các khớp tay, chân. -Giaäm chaân theo nhòp 1 – 2,. Thời lượng 1’ 2’ 2’. Cách tổ chức    .

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Troø chôi coù chuùng em. B.Phaàn cô baûn. 1)Ñieåm soá theo haøng doïc 1 – 2, 1-2. -Ñieåm soá theo haøng ngang 1 – 2 , 1- 2 -Giải thích cách điểm số: Quay đầu sang traùi vaø hoâ soá. -Các tổ thực hiện. *OÂn baøi theå duïc. -Tập cả lớp. -Chia tổ, HS tự tập, GV bao quát. -Các tổ lần lượt lên trình diễn. *Troø chôi nhanh leân baïn ôi. -Giaûi thích caùch chôi. -Chôi theo toå. C.Phaàn keát thuùc. -Đi đều theo 4 hàng dọc hát. -Cúi người thả lỏng. -Heä thoáng baøi. Daën HS : Veà oân laïi baøi theå duïc phaùt trieån chung.. 1’ 2-3laàn. 121212121    . 2-3 laàn 8 – 10’ 2laàn. 5’ 2-3’ 2’ 1’.    .  HOẠT ĐỘNG NGOAØI GIỜ Phát động phong trào tháng học tốt chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam. I. Muïc tieâu. - Giúp Hs hiểu ngày 20/11 giáo dục HS biết làm những việc có ý nghĩa, như chăm học, giúp đỡ các bạn yếu, chuẩn bị làm báo ảnh. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu. ND – TL 1.Ổn đinh tổ chức 3’ 2.Nhaän xeùt chung tuaàn qua. 8’. 3.Tuần tới. 8’. Giaùo vieân -Neâu yeâu caàu tieát hoïc.. Hoïc sinh -Hát đồng thanh. -Họp tổ – tổ trưởng báo cáo tuần qua tổ mình đã đạt được những mặt tốt nào, mặt nào coøn yeáu keùm.. -Nhaän xeùt chung. -Thi đu học tốt chào mừng ngaøy nhaø giaùo Vieät Nam..

<span class='text_page_counter'>(21)</span> 4.Laøm baùo aûnh 8’. -Phaân coâng. GV vẽ đầu báo.. 5.Vaên ngheä 8’ – 10’. -Moãi HS noäp 2 – 3 aûnh noùi veà chủ để HS –GV, -Daùn aûnh. -Caùc toå hoïp. -Nêu nhiệm vụ.-Cử người tham gia. -Haùt caù nhaân. -Haùt song ca. -hát đồng ca. +Muùa phuï hoïa. -Thi đua trước lớp. -Caùc toå khaùc theo doõi. -Nhaän xeùt – bình choïn.. -Nhận xét – đánh giá. -Tuyeân döông.. -Chọn đội múa phụ hoạ.. 6. Daën doø: 5’. -Sửa. -Daën HS.. -Choïn 1 –2 HS haùt caù nhaân (song ca). -1Tốp ca của lớp để tham gia trong trường. -tập thử. -Nhaän xeùt goùp yù. -Thi ñua hoïc taäp vaøvaên ngheä chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam cuøng caùc baïn trong trường..

<span class='text_page_counter'>(22)</span>