Giao an lop 3 20122013

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Thứ hai, ngày …… tháng …… năm Đạo đức ( tiết 1 ). Baøi : KÍNH YEÂU BAÙC HOÀ A. MUÏC TIEÂU. 1. HS bieát : - Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại, có công lao đối với đất nước, dân tộc. - Tình cảm giữa thiếu nhi với Bác Hồ. - Thiếu nhi cần làm gì để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ. 2. HS hiểu, ghi nhớ và làm theo năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng. 3. HS coù tình caûm kính yeâu vaø bieát ôn Baùc Hoà. B. ÑDD - H. VBT 3, caùc baøi thô, baøi haùt, tranh aûnh (sgk ). C. HÑD - H. Hoạt động dạy 1. GTB : Gv ghi tựa bài 2. Hoạt động 1 : Thảo luận nhóm - YC thaûo luaän nhoùm vaø giao nhieäm vuï cho caùc nhoùm quan sát các bức ảnh. - Tìm hiểu nội dung và đặt tên cho từng tranh. * Thảo luận lớp : ( Hỏi theo gợi ý SGK ) 3. Hoạt động 2 : Kể chuyện Các cháu vào đây với Bác - GV keå chuyeän. - Thảo luận (theo gợi ý SGK ) - GV keát luaän : Caùc chaùu thieáu nhi raát yeâu quyù Baùc Hoà vaø Bác Hồ cũng rất yêu quý, quan tâm đến các cháu thiếu nhi. Để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ, thiếu nhi cần ghi nhớ và thực hieän toát Naêm ñieàu Baùc Hoà daïy. 4. Hoạt động 3 : Tìm hiểu về Năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng. - YC mỗi HS đọc một điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng. - Chia nhoùm vaø yeâu caàu moãi nhoùm tìm moät soá bieåu hieän cuï theå cuûa moät trong Naêm ñieàu Baùc Hoà daïy thieáu nieân, nhi đồng. 5. Hướng dẫn thực hành - Ghi nhớ và thực hiện tốt Năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng. - Söu taàm caùc baøi thô, baøi haùt, tranh aûnh, truyeän veà Baùc Hoà và Bác Hồ với thiếu nhi. Nhaän xeùt _Noäi dung caàn boå sung:………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………. Hoạt động học. - HS thaûo luaän vaø ñaët teân cho tranh. - Đại diện mỗi nhóm lên giới thiệu về một ảnh.. - Thảo luận và trả lời theo các gợi ý.. - Mỗi HS đọc 1 điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng.. ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Toán ( tiết 1) ĐỌC, VIẾT, SO SÁNH CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ A. MT : Giuùp hoïc sinh. Ôn tập củng cố cách đọc, viết, so sánh các số có ba chữ số.. B. HÑD - H. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Thực hành - HD thực hành ôn tập bài 1, 2, 3, 4, 5 SGK. - Chữa bài 3. Cuûng coá - Daën doø YC VN ôn lại cách thực hiện. Nhaän xeùt _Noäi dung caàn boå sung: ………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… …. Hoạt động học - HSLL - HS thực hành làm bài tập.. ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… …….. Tập đọc - Kể chuyện (tiết 1) CAÄU BEÙ THOÂNG MINH A. MÑ - YC. * Tập đọc : 1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng : - Đọc trôi chảy cả bài, đọc đúng : + Các từ khó, các từ ngũ dễ phát âm sai và viết sai : hạ lệnh, vùng nọ, nộp, lo sợ, làm lạ… - Biết nghỉ hơi hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ. - Biết đọc phân biệt lời người kể và lời các nhân vật. 2. Rèn kĩ năng đọc - hiểu : - Nắm được nghĩa của các từ mới - Hiểu ý nghĩa của câu chuyện : Ca ngợi sự thông minh, tài trí của cậu bé. * Keå chuyeän : 1. Reøn kó naêng noùi : Dựa vào trí nhớ và tranh, biết kể lại từng đoạn của câu chuyện theo lời của mình; biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt; thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung. 2. Reøn kó naêng nghe : - Coù khaû naêng taäp trung theo doõi baïn keå chuyeän. - Biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn; kể tiếp được lời bạn.. B. HÑD - H. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Luyện đọc a. GV đọc toàn bài văn b. Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ ngữ - Đọc từng câu + Vieát baûng : - Đọc từng đoạn trước lớp + Hiểu nghĩa từ mới - Đọc từng đoạn trong nhóm.. Hoạt động học - HSLL. - Đọc tiếp nối - Luyện đọc - Đọc tiếp nối - Đọc theo cặp - 3 nhóm tiếp nối nhau đọc ĐT các đoạn 1,2,3.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 3. Hướng dẫn HS tìm hiểu bài - YC đọc thầm đoạn 1, trả lời : + Nhà vua nghĩ ra kế gì để tìm người tài ? + Vì sao dân chúng lo sợ khi nghe lệnh của nhà vua ? - YC đọc thầm đoạn 2, trả lời : + Cậu bé đã làm cách nào để vua thấy lệnh của ngài là voâ lí ? - YC 1 HS đọc thầm đoạn 3. + Trong cuộc thử tài lần sau, cậu bé yêu cầu điều gì ? + Vì sao caäu beù yeâu caàu nhö vaäy ? - YC đọc thầm cả bài. 4. Luyện đọc lại - Chọn đọc mẫu 1, 2 đoạn; lưu ý về giọng đọc ở các đoạn. - HD đọc câu dài. - Tổ chức cho 2 nhóm thi đọc truyện theo vai.. - HS đọc thầm + Leänh cho moãi laøng trong vuøng phaûi noäp moät con gaø trống biết đẻ trứng. + Vì gà trống không biết đẻ trứng. + Cậu nói một chuyện khiến vua cho là vô lí “bố đẻ em bé”, từ đó làm cho vua phải thừa nhận : lệnh của ngaøi cuõng voâ lí. + Cậu yêu cầu sứ giả về tâu Đức Vua rèn chiếc kim thành một con dao thật sắc để xẻ thịt chim. + Yêu cầu một việc vua không làm nổi để khỏi phải thực hiện lệnh của vua.. - Bình chọn nhóm đọc hay - Các nhóm thi đọc bài.. Keå Chuyeän 1. GV neâu nhieäm vuï. 2. Hướng dẫn kể từng đoạn của câu chuyện theo tranh. - HD HS quan sát lần lượt 3 tranh minh hoạ 3 đoạn của caâu chuyeän. - Nhaän xeùt. IV. Cuûng coá - Daën doø - Trong caâu chuyeän, em thích ai ( nhaân vaät naøo ) Vì sao ? - Nhaän xeùt tieát hoïc, khuyeán khích HSVN keå laïi _Noäi dung caàn boå sung:…………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ………. - 3 HS tiếp nối nhau, quan sát tranh và kể 3 đoạn của caâu chuyeän.. - HS phaùt bieåu yù kieán. ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………….. Thứ ba, ngày ……. tháng ……. năm Chính taû (tieát 1) CAÄU BEÙ THOÂNG MINH A. MÑ - YC. Reøn kó naêng vieát chính taû : - Nghe - viết chính xác đoạn viết của bài. - Viết đúng và nhớ cách viết những tiếng có âm, vần dễ lẫn. - Ôn bảng chữ : Điền đúng 10 chữ và tên của 10 chữ đó vào ô trống trong bảng ( học thêm tên những chữ do hai chữ cái ghép lại : ch ) - Thuộc lòng tên 10 chữ đầu trong bảng B. ÑDD - H. Vieát saün BT3, baûng con.. C. HÑD - H. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa. Hoạt động học - HSLL.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 2. Hướng dẫn nghe viết a. Hướng dẫn HS chuẩn bị - Đọc lần 1 đoạn văn viết. + Đoạn này chép từ bài nào ? + Tên bài viết ở vị trí nào ? + Đoạn chép có mấy câu ? b. Viết từ khó : nhỏ, bảo, cỗ, xẻ. c. Hướng dẫn viết bài d. Chấm, chữa bài 3. Hướng dẫn HS làm bài tập a. BT2 - Neâu yeâu caàu BT b. BT3 - lựa chọn - Neâu YC 4. Cuûng coá - daën doø - Nhaän xeùt tieát hoïc _Noäi dung caàn boå sung:…………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ………. - 2 HS đọc lại + Caäu beù thoâng minh + VIết giữa trang vở + 3 caâu. - Vieát baûng con - HS vieát baøi. - Chữa bài.. - HS laøm baøi. …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………….. Tập đọc (tiết 2) HAI BAØN TAY EM A.MÑ - YC. 1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng : - Đọc trôi chảy cả bài. Chú ý đọc đúng các từ khó. - Biết nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ và khổ thơ 2. Rèn kĩ năng đọc - hiểu : - Nắm được nghĩa của các từ mới : buổi, quang - Hiểu nội dung từng câu thơ và ý nghĩa của bài thơ ( hai bàn tay rất đẹp, rất có ích và đáng yêu ) 3. Hoïc thuoäc loøng baøi thô B. ÑDD - H. Tranh sgk. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : baøi "Caäu beù thoâng minh". III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Luyện đọc a. GV đọc bài thơ b. Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp GNT - Đọc từng dòng thơ - Đọc từng khổ thơ trước lớp - Đọc từng khổ thơ trong nhóm 3. Hướng dẫn tìm hiểu bài - HD tìm hieåu caùc caâu hoûi SGK. 4. Hoïc thuoäc loøng baøi thô - Hd HS học thuộc lòng tại lớp từng khổ, cả bài. Hoạt động học - HSLL. - Đọc tiếp nối - Đọc tiếp nối - Cả lớp đọc thầm - HS đọc bài trả lời các câu hỏi. - Thi học thuộc lòng - Hai tổ thi tiếp sức - Thi thuộc cả khổ - Nêu chữ cái đầu.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> 5. Cuûng coá - Daën doø Nhaän xeùt - Yeâu caàu HSVN tieáp tuïc HTL caû baøi thô vaø đọc cho ông, bà, cha mẹ nghe. _Noäi dung caàn boå sung: ………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… …………………. - 2 hoặc 3 HS thi đọc. ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………….. Toán ( tiết 2) CỘNG, TRỪ CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ ( không nhớ ) A. MT : Giuùp hoïc sinh. Ôn tập củng cố cách tính cộng, trừ các số có ba chữ số. Củng cố giải bài toán (có lời văn) về nhiều hơn, ít hơn.. B. HÑD - H. Hoạt động dạy. Hoạt động học. 1. GTB : GV ghi tựa 2. Thực hành - HD thực hành ôn tập bài 1, 2, 3, 4, 5 SGK. - Chữa bài 3. Cuûng coá - Daën doø YC VN ôn lại cách thực hiện. Nhaän xeùt _Noäi dung caàn boå sung: ………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………. - HSLL - HS thực hành làm bài tập.. ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………. TN&XH (tieát 1). HOẠT ĐỘNG THỞ VAØ CƠ QUAN HÔ HẤP A. MT. Sau baøi hoïc, HS coù khaû naêng : - Nhận ra sự thay đổi của lồng ngực khi ta hít vào và thở ra. - Chỉ và nói được tên các bộ phận của cơ quan hô hấp trên sơ đồ. - Chỉ trên sơ đồ và nói được đường đi của không khí khi ta hít vào và thở ra. - Hiểu được vai trò của hoạt động thở đối với sự sống của con người.. B. ÑDD - H. Tranh sgk.. C. HÑD - H. Hoạt động dạy. Hoạt động học. 1. GTB : GV ghi tựa 2. Hoạt động 1 :Thực hành cách thở sâu - Hd chơi trò chơi “Bịt mũi nín thở” - Cả lớp chơi trò chơi. - Gọi một số HS thực hiện trước lớp. - Một số HS thực hiện trước lớp. - HD nhaän xeùt. * Kết luận : Khi ta thở, lồng ngực phồng lên, xẹp xuống đều đặn đó là cử động hô hấp. Cử động hô hấp gồm hai động tác : hít vào và thở ra. Khi hít vào thật sâu thì phổi phồng lên để nhận nhiều không khí, lồng ngực sẽ nở to ra. Khi thở ra hết sức, lồng ngực xẹp xuống, đẩy không khí từ.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> phổi ra ngoài. 3. Hoạt động 2 : Làm việc với sgk * Bước 1 : Làm việc theo cặp - YC mở SGK, quan sát H2. Hai bạn sẽ lần lượt người hỏi, người trả lời. ( HD như mẫu ) * Bước 2 : Làm việc cả lớp - Chæ ñònh moät soá HS leân trình baøy keát quaû thaûo luaän theo nhoùm caëp. * Kết luận : Cơ quan hô hấp là cơ quan thực hiện sự trao đổi khí giữa cơ thể và môi trường bên ngoài. - Cô quan hoâ haáp goàm : muõi, khí quaûn, pheá quaûn vaø hai laù phoåi. - Mũi, khí quản và phế quản là đường dẫn khí. - Hai lá phổi có chức năng trao đổi khí. 3. Cuûng coá - Daën doø Nhaän xeùt _Noäi dung caàn boå sung: ………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………. - Thaûo luaän theo nhoùm caëp. - Một số cặp HS lên trước lớp trình bày.. ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………. Theå duïc (tieát 1) GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRÌNH – TRÒ CHƠI “NHANH LÊN BẠN ƠI” A. MT. - Phổ biến một số quy định khi luyện tập. YC HS hiểu và thực hiện đúng chương trình. - Giới thiệu chương trình. YC HS biết được điểm cơ bản của chương trình. - Chơi trò chơi "Nhanh lên bạn ơi". Các em đã học ở lớp 2. YC biết cách chơi và cùng tham gia chơi đúng luật. B. ÑÑ, PT. Sân trường vệ sinh sạch sẽ, đảm bảo an toàn Chuaån bò coøi, keû saân. C. ND & PPLL Noäi Dung I. Phần mở đầu. T.gian 2-3p 1 phuùt. II. Phaàn cô baûn. 1p 8 - 10. III. Phaàn thuùc. 5-6. keát. 6-8. Phương Pháp Tổ Chức - GV tập hợp, phổ biến nd, yc buổi học - Vừa giậm chân tại chỗ vừa đếm theo nhịp - Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc trên địa hình tự nhieân : 40 - 50m * Chôi troø chôi : Nhoùm ba nhoùm baûy - Ôn tập hợp hàng dọc, quay phải, quay trái, đứng nghiêm, đứng nghỉ, dàn hàng, dồn hàng, cách chào báo cáo, xin phép ra vào lớp. + GV nêu tên động tác. + Vừa làm mẫu vừa nhắc lại động tác để HS nắm chaéc. + Duøng khaåu leänh hoâ HS taäp. - Chia lớp thành nhóm nhỏ (tổ)khi ôn cách chào, cách báo cáo xin phép ra vào lớp. - Thi đua biểu diễn với nhau. * Chôi troø chôi "Nhanh leân baïn ôi” - Đứng xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát.. Đội Hình.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> 1-2 2p. - Heä thoáng baøi vaø nhaän xeùt. - YC về nhà ôn động tác đi hai tay chống hông ( dang ngang ). Thứ tư, ngày …….. tháng …….. năm. Luyện từ và câu (tiết 1) ÔN VỀ TỪ CHỈ SỰ VẬT. SO SÁNH. A. MÑ - YC. Ôn về các từ chỉ sự vật. Bước đầu làm quen với biện pháp tu từ : so sánh. B. ÑDD - H. Ghi noäi dung BT1. C. ÑDD - H. III. Bài mới Hoạt động dạy. Hoạt động hoc. 1. GTB : GV ghi tựa 2. Hướng dẫn làm bài tập a. Bài 1 : YC HS đọc YC - Mời 1 HS lên bảng làm mẫu. - Gọi vài HS lên bảng chữa bài. Chữa bài b. Bài 2 : YC HS đọc YC - HD HS laøm baøi - Chữa bài c. Bài 3 : YC HS đọc YC - Tổ chức cho các em nối tiếp nhau phát biểu 3. Cuûng coá – daën doø Nhaän xeùt tieát hoïc _Noäi dung caàn boå sung:…………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …. A. MÑ - YC. - HSLL. - HS lên bảng thực hiện. - 3 – 4 HS lên bảng thực hiện.. - 1 HS lên bảng thực hiện mẫu - Vaøi HS leân baûng - HS tiếp nối nhau phát biểu tự do.. …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………. Taäp vieát (tieát 1) ÔN CHỮ HOA : A. Củng cố cách viết các chữ viết hoa  ( viết đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng quy định ) thông qua BT ứng dụng. 1. Viết tên riêng ( Vừ A Dính ) bằng chữ cỡ nhỏ. 2. Viết câu ứng dụng bằng chữ cỡ nhỏ. B. ÑDD - H. - Mẫu chữ viết hoa A - Các chữ Vừ A Dính và câu tục ngữ viết trên dòng kẻ ô li. C. HÑD - H. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Hướng dẫn viết trên bảng con a. Luyện viết chữ hoa - YC tìm các chữ hoa có trong bài : - Viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết từng chữ. Hoạt động học - HSLL. - HS tìm chữ hoa A - Tập viết chữ A, V, D trên bảng con..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> b. Hướng dẫn viết từ ứng dụng ( tên riêng ) - YC đọc từ ứng dụng - Giới thiệu : Vừ A Dính là một thiếu niên người dân toäc Hmoâng, anh duõng hi sinh trong khaùng chieán choáng thực dân Pháp để bảo vệ cán bộ cách mạng. c. HS viết câu ứng dụng - Nội dung câu tục ngữ : Anh em thân thiết, gắn bó với nhau như chân với tay, lúc nào cũng phải yêu thương, đùm bọc nhau. - HD HD viết các chữ : Anh, Rách 3. Hướng dẫn viết vở TV - Nêu YC viết theo cỡ nhỏ : 4. Chấm, chữa bài Chaám moät soá baøi - nhaän xeùt 5. Cuûng coá - Daën doø - Nhắc HS chưa viết xong về nhà hoàn thành bài. - Nhaän xeùt _Noäi dung caàn boå sung: ………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………. - 1 HS đọc từ ứng dụng. - Vieát baûng con - Đọc câu ứng dụng. - Vieát baûng con. - HS vieát VTV. ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………. Toán (tiết 3) LUYEÄN TAÄP A. MT. Giuùp HS : - Củng cố kĩ năng tính cộng, trừ ( không nhớ ) các số có ba chữ số - Củng cố, ôn tập bài toán về “tìm x”, giải toán có lời văn và xếp ghép hình. B. HÑD - H. Hoạt động dạy. Hoạt động học. 1. GTB : GV ghi tựa 2. Thực hành HD thực hành bài 1, 2, 3, 4 SGK Chữa bài 3. Cuûng coá - Daën doø Nhaän xeùt. - HSLL. _Noäi dung caàn boå sung:……………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………. - HS thực hiện các bài tập. Mó thuaät (tieát 1) THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT XEM TRANH THIEÁU NHI A. MT - HS tiếp xúc, làm quen với tranh của thiếu nhi, của hoạ sĩ về đề tài môi trường. - Bieát caùch moâ taû, nhaän xeùt hình aûnh, maøu saéc trong tranh. - Có ý thức bảo vệ môi trường..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> B. CB Giaùo vieân : Sưu tầm tranh thiếu nhi về bảo vệ môi trường và đề tài khác. Tranh của hoạ sĩ vẽ cùng đề tài (nếu có ) Hoïc sinh : Sưu tầm tranh, ảnh về môi trường - Giấy vẽ – Bút chì, màu vẽ. C. HÑD – H Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Hoạt động 1 : Xem tranh HS xem tranh - YC HS quan sát và trả lời các câu hỏi về tìm hiểu Quan sát và trả lời các câu hỏi về nội dung tranh. noäi dung tranh. - GV nhaán maïnh : Xem tranh, tìm hieåu tranh laø tieáp xúc với cái đẹp để yêu thích cái đẹp. Xem tranh cần có những nhận xét của riêng mình. 2.Hoạt động 2 : Nhận xét, đánh giá Nhận xét, đánh giá Nhaän xeùt tieát hoïc Dặn dò : tìm và xem những đồ vật có trang trí đường dieàm. _Noäi dung caàn boå sung:……………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……. Thứ năm, ngày ……. tháng ……. năm Chính taû (tieát 2) CHÔI CHUYEÀN A. MÑ - YC. Reøn kó naêng vieát chính taû : - Nghe - vieát chính xaùc baøi thô - Viết đúng và nhớ cách viết những tiếng có âm, vần dễ lẫn. - Từ đoạn viết, củng cố cách trình bày một bài thơ : chữ đầu các dòng thơ viết hoa, viết bài thơ ở giữa trang vở. B. ÑDD – H Giaùo vieân : Vieát saün BT2 Hoïc sinh : baûng con. C. HÑD - H. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Hướng dẫn nghe viết a. Hướng dẫn HS chuẩn bị - Đọc lần 1 bài thơ. + Mỗi dòng thơ có mấy chữ ? + Chữ đầu mỗi dòng thơ viết như thế nào ? + Những câu thơ nào trong bài đặt trong ngoặc kép ? Vì sao ? + Nên bắt đầu viết từ ô nào trong vở ? b. Viết từ khó c. Hướng dẫn viết bài d. Chấm, chữa bài 3. Hướng dẫn HS làm bài tập. Hoạt động học - HSLL. - 2 HS đọc lại + 3 chữ + VIeát hoa + HS trả lời . Vì đó là những câu các bạn nói khi chôi troø chôi naøy. + Viết vào giữa trang vở. - Vieát baûng con - HS vieát baøi. - Chữa bài..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> a. BT2 - Neâu yeâu caàu BT b. BT3 - lựa chọn - Neâu YC 4. Cuûng coá - daën doø - Nhaän xeùt tieát hoïc _Noäi dung caàn boå sung:……………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………. Lời giải : ngọt ngào, ngoao ngoao, ngao ngán a. laønh – noåi – lieàm b. ngang – hạn – đàn. …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… ……… Toán ( tiết 2) CỘNG, TRỪ CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ ( không nhớ ). A. MT : Giuùp hoïc sinh. Ôn tập củng cố cách tính cộng, trừ các số có ba chữ số. Củng cố giải bài toán (có lời văn) về nhiều hơn, ít hơn.. B. HÑD - H. Hoạt động dạy. Hoạt động học. 1. GTB : GV ghi tựa 2. Thực hành - HD thực hành ôn tập bài 1, 2, 3, 4, 5 SGK. - Chữa bài 3. Cuûng coá - Daën doø YC VN ôn lại cách thực hiện. Nhaän xeùt _Noäi dung caàn boå sung:……………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………. - HSLL - HS thực hành làm bài tập.. ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………. TN&XH (tieát 2). NÊN THỞ NHƯ THẾ NAØO ? A. MT. Sau baøi hoïc, HS coù khaû naêng : - Hiểu được tại sao ta nên thở bằng mũi mà không nên thở bằng miệng. - Nói được ích lợi của việc hít thở không khí trong lành và tác hại của việc hít thở không khí có nhiều khí các-bô-níc, nhiều khói, bụi đối với sức khoẻ con người.. B. ÑDD - H. Tranh sgk.. C. HÑD - H. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Hoạt động 1 :Thảo luận nhóm - Hd lấy gương ra soi để quan sát phía trong của lỗ mũi mình. - Đặt một số câu hỏi sau khi HS thực hiện xong. - HD nhaän xeùt. * Kết luận : Thở bằng mũi là hợp vệ sinh, có lợi cho sức khoẻ, vì vậy chúng ta nên thở bằng mũi. 3. Hoạt động 2 : Làm việc với sgk - YC mở SGK, quan sát H3, 4, 5 và thảo luận. Hoạt động học. - Các nhóm thực hiện quan sát. - Trả lời câu hỏi của giáo viên.. - Caùc nhoùm quan saùt vaø thaûo luaän.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> + Bức tranh nào thể hiện không khí trong lành, bức tranh - Các nhóm trình bày kết quả theo cặp naøo theå hieän khoâng khí coù nhieàu khoùi buïi ? + Khi được thở ở nơi không khí trong lành bạn cảm thấy theá naøo ? + Nêu cảm giác của bạn khi phải thở không khí có nhiều khoùi, buïi ? * Kết luận : Không khí trong lành là không khí chứa nhiều khí oâ-xi, ít khí caùc-boâ-níc vaø khoùi, buïi,….. Khí oâ-xi caàn cho hoạt động sống của cơ thể. Vì vậy, thở không khí trong lành sẽ giúp chúng ta khoẻ mạnh. Không khí chứa nhiều khí caùc-boâ-níc, khoùi, buïi,….laø khoâng khí bò oâ nhieãm. Vì vậy, thở không khí bị ô nhiễm sẽ có hại cho sức khoẻ. 3. Cuûng coá - Daën doø Nhaän xeùt. Thuû coâng (tieát 1). GAÁP TAØU THUYÛ HAI OÁNG KHOÙI (tieát 1) A. MT. - HS bieát caùch gaáp taøu thuyû hai oáng khoùi. - Gấp được tàu thuỷ hai ống khói đúng quy trình kỹ thuật. - Yeâu thích gaáp hình.. B. CHUAÅN BÒ. Maãu taøu thuyû hai oáng khoùi; tranh quy trình; giaáy nhaùp Duïng cuï hoïc taäp cuûa HS C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : KTDCHT III. Bài mới Hoạt động dạy. Hoạt động học. 1. GTB : GV ghi tựa bài 2. Hoạt động 1 : Hướng dẫn HSQS và nhận xét - Giới thiệu mẫu tàu thuỷ hai ống khói và đặt câu hỏi : Đặc điểm, hình daùng cuûa taøu thuyû nhö theá naøo ? * Giải thích : Hình mẫu chỉ là đồ chơi được gấp gần giống như tàu thuỷ. Trong thực tế, tàu thuỷ được làm bằng sắt, thép và có cấu tạo phức tạp hôn nhieàu. + Taùc duïng cuûa taøu thuyû ? + Gọi HS mở tàu thuỷ mẫu đến khi trở lại tờ giấy hình vuông. 3. Hoạt động 2 : Giáo viên hướng dẫn mẫu a. Bước 1 : Gấp, cắt tờ giấy hình vuông b. Bước 2 : Gấp lấy điểm giữa và hai đường dấu gấp giữa hình vuông. - Gấp tờ giấy hình vuông làm bốn phần bằng nhau để lấy điểm 0 và hai đường dấu gấp giữa hình vuông. Mở tờ giấy ra (H1) c. Bước 3 : Gấp thành tàu thuỷ hai ống khói - Đặt tờ giấy hình vuông lên bàn, mặt kẻ ô ở phía trên. Gấp lần lượt bốn đỉnh của hình vuông vào sao cho bốn đỉnh tiếp giáp nhau ở điểm 0 và các cạnh gấp vào phải nằm đúng đường dấu gấp giữa hình (H3) - Lật H3 ra mặt sau và tiếp tục gấp lần lượt bốn đỉnh của hình vuông vào điểm 0, được (H4) - Lật H4 ra mặt sau và tiếp tục gấp lần lượt bốn đỉnh của H4 vào điểm 0,. - HSLL - Cả lớp quan sát và nhận xét - Tàu thuỷ hai ống khói giống nhau ở giữa tàu, mỗi bên tàu có hai hình tam giác giống nhau, mũi tàu thẳng đứng.. + chở khách, vận chuyển hàng hoá trên soâng, bieån. - Quan saùt - Quan saùt. - Quan saùt.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> được H5 - Lật H5 ra mặt sau, được H6 - Treân H6 coù 4 oâ vuoâng. Moãi oâ vuoâng coù hai tam giaùc. Cho ngoùn tay troû vào khe giữ của 1 ô vuông và dùng ngón cái đẩy ô vuông đó lên. Cũng làm như vậy với ô vuông đối diện được hai ống khói của tàu thuỷ (H7) - Lồng hai ngón tay trỏ vào phía dưới hai ô vuông còn lại để kéo sang hai phía. Đồng thời, dùng ngón cái và ngón giữa của hai tay ép vào sẽ được taøu thuyû hai oáng khoùi nhö H8 * YC HS thao taùc laïi caùch gaáp 3. Hướng dẫn thực hành 4. Cuûng coá - daën doø - Gấp tàu thuỷ hai ống khói có mấy bước ? - YCVN thực hành lại Nhaän xeùt _Noäi dung caàn boå sung:……………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………. - 1 - 2 HS lên thao tác lại các bước gấp - Cả lớp tập gấp tàu thuỷ hai ống khói. ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ………………………………………………. Thứ sáu, ngày …..tháng…..năm AÂm nhaïc (tieát 1) HOÏC HAÙT : BAØI QUOÁC CA VIEÄT NAM A.MT - HS hiểu Quốc ca VN là bài hát Nghi lễ của Nhà nước. Quốc ca VN được hát hoặc cử nhạc khi chào cờ. - HS hát đúng lời 1 của bài Quốc ca VN - Giáo dục HS ý thức nghiêm trang khi dự lễ chào cờ và hát Quốc ca VN. B.CHUAÅN BÒ Baøi haùt Quoác ca VN, baêng nhaïc. C.HÑD – H Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Hoạt động 1 : Dạy hát Quốc ca VN - Dạy hát từng câu, nối tiếp đến hết bài. - HS hát từng câu cho đến hết bài. - Trong bài có những tiếng ngân 3 phách. - Đếm phách cho HS hát đều. Chú ý hát đúng những - HS hát đúng. choã coù daáu chaám ñoâi. 1. Hoạt động 2 : Trả lời câu hỏi Bài Quốc ca được hát khi nào ? Ai laø taùc giaû baøi Quoác ca VN ? Khi chào cờ và hát Quốc ca, chúng ta phải có thái độ nhö theá naøo ? _Noäi dung caàn boå sung:……………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……. SOẠN THÊM (TOÁN,TD, TLV) TOÁN (Tiết thứ 5) Hoạt động dạy. Hoạt động học.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> THEÅ DUÏC (tiết thứ 1) Hoạt động dạy. Hoạt động học. TAÄP LAØM VAÊN (tiết thứ 1) Hoạt động dạy. Hoạt động học.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Thứ hai, ngày …… tháng …. năm Đạo đức ( tiết 2 ). A. MUÏC TIEÂU. Baøi : KÍNH YEÂU BAÙC HOÀ (tieát 2). 1. HS bieát : - Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại, có công lao đối với đất nước, dân tộc. - Tình cảm giữa thiếu nhi với Bác Hồ. - Thiếu nhi cần làm gì để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ. 2. HS hiểu, ghi nhớ và làm theo năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng. 3. HS coù tình caûm kính yeâu vaø bieát ôn Baùc Hoà. B. ÑDD - H. VBT 3, caùc baøi thô, baøi haùt, tranh aûnh (sgk ). C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC :. Bác Hồ còn có những tên gọi nào khác ? Bác đã có công lao to lớn như thế nào đối với đất nước ta, dân tộc ta ?. III. Bài mới. * Khởi động : HS hát tập thể bài " Tiếng chim trong vườn Bác", nhạc và lời của Hàn Ngọc Bích ( Hoặc bài " Hoa thơm dâng Bác" ) Hoạt động dạy 1. GTB : Gv ghi tựa bài 2. Hoạt động 1 : HS tự liên hệ - YC suy nghĩ & trao đổi với bạn ngồi bên cạnh : Em đã thực hiện được những điều nào trong năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng? Thực hiện ntn? Còn điều nào em chưa thực hiện tốt? Vì sao? Em dự định sẽ làm gì trong thời gian tới? - Khen những hs đã thực hiện tốt năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng và nhắc nhở cả lớp học tập các bạn. 3. Hoạt động 2 : HS trình bày, giới thiệu những tư liệu - YC HS, nhóm HS trình bày kết quả sưu tầm được ( dưới nhiều hình thức như : hát, kể chuyện, đọc thơ, giới thiệu tranh ảnh…… ) - GV khen Hs 4. Hoạt động 3 : Trò chơi Phóng viên - Phoå bieán luaät chôi - Caâu hoûi coù theå laø : + Xin bạn vui lòng cho biết Bác Hồ còn có những tên gọi nào khác? + Quê Bác ở đâu? + Baùc sinh vaøo ngaøy, thaùng naøo? + Thiếu nhi chúng ta cần phải làm gì để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ? + Vì sao thieáu nhi laïi yeâu quyù Baùc Hoà? + Bạn hãy đọc năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng? + Hãy kể những việc bạn đã làm được trong tuần qua để thể hiện lòng kính yêu Baùc Hoà. + Baïn haõy keå 1 taám göông chaùu ngoan Baùc Hoà maø baïn bieát. + Bạn hãy đọc 1 câu ca dao nói về Bác Hồ. + Bạn hãy hát 1 bài hát hoặc đọc 1 bài thơ nói về Bác Hồ hoặc về tình cảm của thiếu nhi đối với Bác Hồ.. Hoạt động học - Liên hệ theo từng cặp. - Vài hs tự liên hệ trước lớp.. - Cả lớp thảo luận. - Nhaän xeùt veà keát quaû söu taàm cuûa caùc baïn.. - Một số HS lần lượt thay nhau đóng vai phóng viên phỏng vấn các bạn trong lớp về Bác Hồ, về Bác với thiếu nhi.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> + Bác Hồ đã đọc bản Tuyên ngôn Độc lập vào khi nào ? Ở đâu ? * Kết luận chung : Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại của dân tộc Việt Nam. Bác đã lãnh đạo nhân dân đấu tranh giành độc lập, thống nhất cho Tổ Quốc. Bác Hồ rất yêu quý và quan tâm đến các cháu thiếu nhi. Các cháu thiếu nhi cũng rất kính yeâu Baùc Hoà. Kính yêu và biết ơn Bác Hồ, thiếu nhi chúng ta phải thực hiện tốt năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng. 5. Cuûng coá - Daën doø : Đọc câu thơ : Tháp Mười đẹp nhất bông sen Việt Nam đẹp nhất có tên Bác Hồ. Nhaän xeùt. A. MT : Giuùp hoïc sinh. - Cả lớp đồng thanh đọc. Toán ( tiết 6 ) TRỪ CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ ( có nhớ một lần ). - Biết cách tính trừ các số có ba chữ số ( có nhớ một lần ở hàng chục hoặc hàng trăm ) - Vận dụng vào giải toán có lời văn về phép trừ.. B. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : baøi "Luyeän taäp". III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Giới thiệu phép trừ 432 - 215 - Nêu phép tính 432 - 215 = ? đặt tính dọc rồi hướng dẫn thực hiện : 2 không trừ được 5, ta lấy 12 trừ 5 bằng 7, viết 7 nhớ 1; 1 thêm 1 bằng 2; 3 trừ 2 bằng 1, viết 1; 4 trừ 2 bằng 2, viết 2. Keát quaû : 432 - 215 = 217 * Lưu ý : Phép trừ này khác các phép trừ đã học, đó là phép trừ này có nhớ ở hàng chục. 2. Giới thiệu phép trừ 627 - 143 ( tương tự ) 3. Thực hành - Bài 1 : YC HS đặt tính dọc và thực hiện - Baøi 2 : YC HS nhö baøi 1 - Bài 3 : Bài toán. - Bài 4 : Bài toán. 5. Cuûng coá - Daën doø YCHS về nhà hoàn thành bài tập Nhaän xeùt Tập đọc - Kể chuyện (tiết 4) AI COÙ LOÃI ? A. MÑ - YC. * Tập đọc : 1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng : - Đọc trôi chảy cả bài, đọc đúng : + Các từ ngữ có vần khó : khuỷu tay, nguệch ra.. Hoạt động học. - Ñaët tính doïc. - 1 Hs đọc to phép trừ trên. Baøi giaûi Bạn Hoa sưu tầm được số tem là : 335 - 128 = 207 ( tem ) Đáp số : 207 con tem Baøi giaûi Đoạn dây còn lại dài là : 243 - 27 = 216 ( cm ) Đáp số : 216 cm.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> + Các từ ngũ dễ phát âm sai và viết sai : nắn nót, nổi giận, đến nỗi, phần thưởng, trả thù. + Các từ phiên âm tên người nước ngoài : Cô - rét - ti, En - ri - cô. - Biết nghỉ hơi hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ. - Biết đọc phân biệt lời người kể và lời các nhân vật. 2. Rèn kĩ năng đọc - hiểu : - Nắm được nghĩa của các từ mới : kiêu căng, hối hận, can đảm - Nắm được diễn biến câu chuyện. - Hiểu ý nghĩa của câu chuyện : Phải biết nhường nhịn bạn, nghĩ tốt về bạn, dũng cảm nhận lỗi khi trót cư xử không tốt với bạn. * Keå chuyeän : 1. Reøn kó naêng noùi : Dựa vào trí nhớ và tranh, biết kể lại từng đoạn của câu chuyện theo lời của mình; biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt; thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung. 2. Reøn kó naêng nghe : - Coù khaû naêng taäp trung theo doõi baïn keå chuyeän. - Biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn; kể tiếp được lời bạn. B. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : bài "Đơn xin vào đội" Neâu caùch nhaän xeùt veà caùch trình baøy laù ñôn.. III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Luyện đọc a. GV đọc toàn bài văn b. Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ ngữ - Đọc từng câu + Vieát baûng : Coâ-reùt-ti, En-ri-coâ - Đọc từng đoạn trước lớp + Hiểu nghĩa : kiêu căng, hối hận, can đảm, ngây Vd đặt câu với từ "ngây" Chúng em kinh ngạc đến ngây người trước tài nghệ của chuù dieãn vieân nhaøo loän. - Đọc từng đoạn trong nhóm.. 3. Hướng dẫn HS tìm hiểu bài - YC đọc thầm đoạn 1&2, trả lời : + Hai baïn nhoû trong truyeän teân laø gì ? + Vì sao hai baïn nhoû giaän nhau?. - YC đọc thầm đoạn 3, trả lời : + Vì sao En-ri-coâ hoái haän, muoán xin loãi Coâ-reùt-ti ?. - YC 1 HS đọc lại đoạn 4, cả lớp đọc thầm theo, trả lời :. Hoạt động học - HSLL. - Đọc tiếp nối - Luyện đọc - Đọc tiếp nối. - Đọc theo cặp - 3 nhóm tiếp nối nhau đọc ĐT các đoạn 1,2,3 - 2 HS tiếp nối nhau đọc đoạn 3 và 4. - HS đọc thầm + En-ri-coâ vaø Coâ-reùt-ti + Cô-rét-ti vô ý chạm khuỷu tay vào en-ri-cô làm Enri-cô viết hỏng. En-ri-cô giận bạn để trả thù đã đẩy Coâ-reùt-ti, laøm hoûng heát trang vieát cuûa Coâ-reùt-ti. + Sau côn giaän, En-ri-coâ bình tónh laïi, nghó laø Coâ-reùt-ti khoâng coá yù chaïm vaøo khuyûu tay mình. Nhìn thaáy vai áo bạn sứt chỉ, cậu thấy thương bạn, muốn xin lỗi bạn.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> + Hai bạn đã làm lành với nhau ra sao ?. nhưng không đủ can đảm.. + Em đoán Cô-rét-ti nghĩ gì khi chủ động làm lành với baïn? Haõy noùi moät hai caâu yù nghó cuûa Coâ-reùt-ti.. - YC đọc thầm đoạn 5, trả lời : + Bố đã trách mắng En-ri-cô ntn ?. + Lời trách mắng của bố có đúng không? Vì sao ?. + Theo em, mỗi bạn có điểm gì đáng khen ?. + Tan hoïc, thaáy Coâ-reùt-ti ñi theo mình, En-ri-coâ nghó là bạn định đánh mình nên rút thước cầm tay. Nhưng Cô-rét-ti cười hiền hậu đề nghị "Ta lại thân nhau như trước đi!" khiến En-ri-cô ngạc nhiên, rồi vui mừng ôm chầm lấy bạn vì cậu rất muốn làm lành với bạn. + Tự phát biểu suy nghĩ của mình . Tự mình vô ý. Mình phải làm lành với En-ri-cô . En-ri-cô là bạn của mình. Không thể để mất tình bạn. + Bố mắng : En-ri-cô là người có lỗi, đã không chủ động xin lỗi bạn lại giơ thước doạ đánh bạn. + Lời trách mắng của bố rất đúng vì người có lỗi phải xin lỗi trước. En-ri-cô đã không đủ can đảm để xin lỗi baïn. + Thaûo luaän nhoùm : . En-ri-cô đáng khen vì cậu biết ân hận, biết thương bạn, khi bạn làm lành, cậu cảm động, ôm chầm lấy baïn. . Cô-rét-ti đáng khen vì âcụ biết quý trọng tình bạn và rất độ lượng nên đã chủ động làm lành với bạn. - 2 nhóm HS đọc theo phân vai.. 4. Luyện đọc lại - Chọn đọc mẫu 1, 2 đoạn; lưu ý về giọng đọc ở các đoạn. - Chuù yù caùc caâu : . Tôi đang nắn nót viết từng chữ thì Cô-rét-ti chạm khuỷu tay vào tôi / làm cho cây bút nguệch ra một đường rất xaáu.// . Tôi nhìn cậu, thấy vai áo cậu sứt chỉ, chắc vì cậu đã vác - Bình chọn nhóm đọc hay cuûi giuùp meï. Boãng nhieân, toâi muoán xin loãi Coâ-reùt-ti, nhưng không đủ can đảm.. Keå Chuyeän 1. GV neâu nhieäm vuï : Trong phaàn keå chuyeän hoâm nay, các em sẽ thi kể lại lần lượt 5 đoạn câu chuyện Ai có lỗi ? bằng lời của em dựa vào trí nhớ và 5 tranh minh hoạ. 2. Hướng dẫn kể : - Nhắc HS : Câu chuyện vốn được kể theo lời của En-ri- - Cả lớp đọc thầm M trong sgk và quan sát 5 tranh cô. Để hiểu YC kể bằng lời của em, các em cần đọc ví minh hoạ ( phân biệt En-ri-cô mặc áo xanh, Cô-rét-ti duï veà caùch keå trong sgk. maëc aùo naâu) - Từng cặp HS tập kể cho nhau nghe. - 5 HS tiếp nối nhau thi kể 5 đoạn của câu chuyện dựa - Cuøng HS nhaän xeùt : theo 5 tranh minh hoạ. IV. Cuûng coá - Daën doø - Em học được điều gì qua câu chuyện này ? . Bè bạn phải biết nhường nhịn nhau. - Qua các giờ KC, các em đã thấy : KC khác đọc truyện. . Bạn bè phải yêu thương nhau, nghĩ tốt về nhau..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Khi đọc, em phải đọc chính xác, không thêm, bớt từ ngữ. . Phải can đảm nhận lỗi khi cư xử không tốt với bạn. Khi kể, em k0 nhìn sách mà kể theo trí nhớ. Để câu chuyện thêm hấp dẫn, em nên kể tự nhiên kèm điệu bộ, cử chỉ…… - Nhaän xeùt tieát hoïc, khuyeán khích HSVN keå laïi. Thứ ba, ngày …… tháng …… năm Chính taû (tieát 3) AI COÙ LOÃI ? A. MÑ - YC. Reøn kó naêng vieát chính taû : - Nghe - viết chính xác đoạn 3 của bài Ai có lỗi ?. Chú ý viết đúng tên riêng người nước ngoài. - Tìm đúng các từ chứa tiếng có vần uêch, uyu. Nhớ cách viết những tiếng có âm, vần dễ lẫn do địa phöông : s/x, aên/aêng. B. ÑDD - H. Vieát saün BT3, baûng con.. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : baøi "Chôi chuyeàn" Viết lại từ : ngọt ngào, ngao ngán, cái đàn, đàng hoàng, hạn hán, hạng nhất. Xem vở HS. III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa Neâu MÑ,YC tieát hoïc 2. Hướng dẫn nghe viết a. Hướng dẫn HS chuẩn bị - Đọc lần 1 đoạn văn viết. + Đoạn văn nói điều gì ?. Hoạt động học - HSLL. + Tìm teân rieâng trong baøi chính taû ? + Nhaän xeùt veà caùch vieát teân rieâng noùi treân. * Nói thêm : Đây là tên riêng của người nước ngoài, coù caùch vieát ñaëc bieät. b. Viết từ khó Cô-rét-ti, khuỷu tay, sứt chỉ, vác củi, can đảm. c. Hướng dẫn viết bài - Hướng dẫn cách viết, cách trình bày. - Đọc lần 2 - Đọc lần 3. + Coâ-reùt-ti + Viết hoa chữa cái đầu tiên, đặt dấu gạch nối giữa các chữ.. d. Chấm, chữa bài 3. Hướng dẫn HS làm bài tập a. BT2 - Neâu yeâu caàu BT. b. BT3 - lựa chọn. - 2 HS đọc lại + En-ri-cô ân hận khi bình tĩnh lại, Nhìn vai áo bạn sứt chỉ, cậu muốn xin lỗi bạn nhưng không đủ can đảm. - Vieát baûng con. - Viết bài vào vở - Soát bài - Đổi vở bắt lỗi. - HS laøm baøi + nguệch ngoạc, rỗng tuếch, bộc tuệch, tuệch toạc, khuyếch khoác, trống huếch trống hoác. + khuyûu tay, khuyûu chaân, ngaõ khuîu, khuùc khuyûu. a. cây sấu, chữ xấu, san sẻ, xẻ gỗ, xắn tay áo, củ sắn..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - Neâu YC 4. Cuûng coá - daën doø - Nhaän xeùt tieát hoïc. b. kieâu caêng, caên daën, nhoïc nhaèn, laèng nhaèng, vaéng maët, vaén taét. Tập đọc COÂ GIAÙO TÍ HON. A.MÑ - YC. 1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng : - Đọc trôi chảy cả bài. Chú ý đọc đúng các từ : bắt chước, khoan thai, khúc khích, tỉnh khô, ngọng líu, nuùng nính - Biết nghỉ hơi đúng sau dấu câu. 2. Rèn kĩ năng đọc - hiểu : - Nắm được nghĩa của các từ mới : khoan thai, khúc khích, tỉnh khô, trâm bầu, núng nính. - Hiểu nội dung bài : Bài văn tả trò chơi lớp học rất ngộ nghĩnh của mấy chị em. Qua trò chơi này, có thể thấy các bạn nhỏ yêu cô giáo, mơ ước trở thành cô giáo. B. ÑDD - H. Tranh sgk. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : baøi "Khi meï vaéng nhaø" Vài HS đọc thuộc lòng bài thơ và trả lời câu hỏi : + Bạn nhỏ trong bài giúp mẹ làm những việc gì ? + Em thaáy baïn nhoû trong baøi thô coù ngoan khoâng ? Vì sao ?. III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Luyện đọc a. GV đọc toàn bài b. Hướng dẫn luyện đọc kết hợp GNT - Đọc từng câu - Đọc từng đoạn trước lớp - Đọc từng đoạn trước lớp + Bài này chia thành 3 đoạn . Đ1 : Từ "Bé kẹp lại tóc ……… đến chào cô" . Đ2 : Từ "Bé treo nón ………đến đánh vần theo" . Ñ3 : Coøn laïi + Hiểu từ mới : Mục I - Đọc từng đoạn trong nhóm. - Thi đọc 3. Hướng dẫn tìm hiểu bài - YC đọc thầm đoạn 1, trả lời : + Truyện có những nhân vật nào ? + Caùc baïn nhoû trong baøi chôi troø chôi gì ? - YC đọc thầm cả bài văn, trả lời : + Những cử chỉ nào của cô giáo Bé làm em thích thú ?. Hoạt động học - HSLL. - Đọc tiếp nối - Đọc tiếp nối - Đọc tiếp nối. - Đọc theo nhóm cặp - Các nhóm tiếp nối nhau đọc ĐT từng đoạn. - Cả lớp đọc thầm + Bé và ba đứa em là Hiền, Anh và Thanh + Các bạn nhỏ chơi trò chơi lớp học : Bé đóng vai cô giáo, các em của Bé đóng vai học trò. + Thích cử chỉ của Bé ra vẻ người lớn : Kẹp lại tóc, thả ống quần xuống lấy nón của má đội lên đầu. . Thích cử chỉ của Bé bắt chước cô giáo vào lớp : đi khoan thai vào lớp, treo nón, mặt tỉnh khô, đưa mắt nhìn đám học troø. . Thích cử chỉ của Bé bắt chước cô giáo dạy học : bẻ nhánh trâm bầu làm thước, nhịp nhịp cái thước, đánh vần từng.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> tieáng. - YC cả lớp đọc thầm đoạn từ "Đàn em ríu rít……… đến - Cả lớp đọc thầm đoạn văn heát" + Tìm những hình ảnh ngộ nghĩnh, đáng yêu của đám + Làm y hệt các học trò thật : đứng dậy, khúc khích cười hoïc troø. chào cô, ríu rít đánh vần theo cô. + Mỗi người một vẻ, trông rất ngộ nghĩnh, đáng yêu : thaèng Hieån ngoïng líu, caùi Anh hai maù nuùng nính, ngoài goïn tròn như củ khoai, bao giờ cũng giành phần đọc xong trước, cái Thanh mở to mắt nhìn bảng, vừa đọc vừa mân mê mớ toùc mai…… * Tổng kết : Bài văn tả trò chơi lớp học rất ngộ nghónh cuûa maáy chò em. 4. Luyện đọc lại - 2 HS khá tiếp nối nhau đọc toàn bài - Hướng dẫn cách đọc, nghỉ hơi, nhấn giọng Bé kẹp lại tóc, thả ống quần xuống, lấy cái nón của - 3 - 4 HS thi đọc diễn cảm đoạn văn trên. má đội lên đầu. Nó cố bắt chước dáng đi khoan thai - 2 HS thi đọc cả bài của cô giáo khi cô bước vào lớp. Mấy đứa nhỏ làm y hệt đám học trò, đứng cả dậy, khúc khích cười chào coâ. 5. Cuûng coá - Daën doø + HS phaùt bieåu + Các em có thích chơi trò chơi lớp học không ? Có thích trở thành cô giáo không ? Nhaän xeùt. Toán (tiết 7) LUYEÄN TAÄP A. MT. Giuùp HS : - Rèn kĩ năng tính cộng, trừ các số có ba chữ số ( có nhớ một lần hoặc không có nhớ ) - Vận dụng vào giải toán có lời văn về phép cộng, phép trừ.. B. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : bài " Trừ các số có ba chữ số ( có nhớ một lần )". III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Thực hành - Bài 1 : Trừ có nhớ - Bài 2 : Trừ có nhớ - Bài 3 : Điền số thích hợp vào ô trống Gợi ý : Muốn tìm số bị trừ ta lấy số trừ cộng với hiệu - Bài 4 : Bài toán. Hoạt động học - HSLL - HS thực hiện tính trừ - HS thực hiện tính trừ 246 + 125 = 371, vậy điền được số bị trừ là 371…… Baøi giaûi. - Bài 5 : Bài toán 3. Cuûng coá - Daën doø Thi laøm tính. Cả hai ngày bán được : 415 + 325 = 740 (kg) Đáp số : 740 kg gạo Baøi giaûi Soá hoïc sinh nam laø : 165 - 84 = 81 ( hoïc sinh ).

<span class='text_page_counter'>(21)</span> 781 - 456 916 - 243 YCVN thực hiện thành thạo phép trừ có nhớ Nhaän xeùt. Đáp số : 81 học sinh. TN&XH (tieát 3). NÊN THỞ NHƯ THẾ NAØO ? A. MT. Sau baøi hoïc, HS coù khaû naêng : - Hiểu được tại sao ta nên thở bằng mũi mà không nên thở bằng miệng. - Nói được ích lợi của việc hít thở không khí trong lành và tác hại của việc hít thở không khí có nhiều khí cácbôníc, nhiều khói, bụi đối với sức khoẻ con người. B. ÑDD - H. Tranh sgk, göông. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : bài "Hoạt động thở và cơ quan hô hấp" - Nêu ích lợi của việc thở sâu. - Cơ quan hô hấp gồm những bộ phận nào?. III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Hoạt động 1 :Thảo luận nhóm - Hd HS lấy gương ra soi để quan sát phía trong của lỗ mũi mình ( hoặc quan saùt loã muõi cuûa baïn ) - Hoûi : Caùc em nhìn thaáy gì trong muõi ? - Tieáp theo GV ñaët caâu hoûi : + Khi bị sổ mũi, em thấy có gì chảy ra từ hai lỗ mũi ? + Haèng ngaøy, duøng khaên saïch lau phía trong muõi, em thaáy treân khaên coù gì ? + Tại sao thở bằng mũi tốt hơn thở bằng miệng ? * Giảng : Trong lỗ mũi có nhiều lông để cản bớt bụi trong không khí khi ta hít vào. Ngoài ra, trong mũi còn có nhiều tuyến tiết dịch nhầy để cản bụi, diệt khuẩn, tạo độ ẩm, đồng thời có nhiều mao mạch sưởi ấm không khí hít vaøo. * Kết luận : Thở bằng mũi là hợp vệ sinh, có lợi cho sức khoẻ, vì vậy chúng ta nên thở bằng mũi. 3. Hoạt động 2 : Làm việc với sgk * Bước 1 : Làm việc theo nhóm - YC 2 HS cùng bàn quan sát các hình 3, 4, 5/7 sgk và thảo luận theo gợi ý sau : + Bức tranh nào thể hiện không khí trong lành, bức tranh nào thể hiện khoâng khí coù nhieàu khoùi buïi ? + Khi được thở ở nơi không khí trong lành bạn cảm thấy thế nào ? + Nêu cảm giác của bạn khi phải thở không khí có nhiều khói, bụi ? * Bước 2 : Làm việc cả lớp - Chæ ñònh moät soá HS leân trình baøy keát quaû thaûo luaän theo nhoùm caëp. - YC cả lớp cùng suy nghĩ và trả lời các câu hỏi : + Thở không khí trong lành có lợi gì ? + Thở không khí có nhiều khói, bụi có hại gì ? * Kết luận : Không khí trong lành là không khí chứa nhiều khí ô-xi, ít khí các-bô-níc và khói, bụi…. Khí ô-xi cần cho hoạt động sống của cơ thể. Vì vậy, thở không khí trong lành sẽ giúp chúng ta khoẻ mạnh. Không khí chứa. Hoạt động học. - Trong loã muõi coù nhieàu loâng. - nước mũi - dòch nhaày, vi khuaån - khoâng bò khoâ hoïng.. - Thaûo luaän theo nhoùm caëp.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> nhiều khí các-bô-níc, khói, bụi…. Là không khí bị ô nhiễm. Vì vậy, thở không khí bị ô nhiễm sẽ có hại cho sức khoẻ. 3. Cuûng coá - Daën doø - Khi được thở ở nơi không khí trong lành em cảm thấy thế nào? - Thở không khí trong lành có lợi gì ? Nhaän xeùt.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> Theå duïc ÔN MỘT SỐ KĨ NĂNG ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ- TRÒ CHƠI "NHÓM BA NHÓM BẢY - Ôn tập một số kĩ năng đội hình đội ngũ đã học ở lớp 1, 2. YC thực hiện động tác nhanh chóng trật tự, theo đúng đội hình luyện tập. - Chơi trò chơi "nhóm ba nhóm bảy". Các em đã học ở lớp 2. YC biết cách chơi và cùng tham gia chơi đúng luật. B. ÑÑ, PT. Sân trường vệ sinh sạch sẽ, đảm bảo an toàn Chuaån bò coøi, keû saân. C. ND & PPLL. Đội Hình I. Phần mở đầu - GV tập hợp, phổ biến nd, yc buổi học - Vừa giậm chân tại chỗ vừa đếm theo nhịp - Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc trên địa hình tự nhiên : 40 - 50m II. Phaàn cô baûn * Chôi troø chôi : Laøm theo hieäu leänh - Ôn tập hợp hàng dọc, quay phải, quay trái, đứng nghiêm, đứng nghỉ, dàn hàng, dồn hàng, cách chào báo cáo, xin phép ra vào lớp. + GV nêu tên động tác. + Vừa làm mẫu vừa nhắc lại động tác để HS nắm chắc. + Duøng khaåu leänh hoâ HS taäp. - Chia lớp thành nhóm nhỏ (tổ)khi ôn cách chào, cách báo cáo xin phép ra vào lớp. - Thi đua biểu diễn với nhau. * Chôi troø chôi "Nhoùm ba nhoùm baûy" III. Phần kết thúc - Đứng xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát. - Heä thoáng baøi vaø nhaän xeùt. - YC về nhà ôn động tác đi hai tay chống hông ( dang ngang ). Thứ tư, ngày …… tháng ….. năm. A. MÑ - YC. Luyện từ và câu (tiết 2) MỞ RỘNG VỐN TỪ : THIẾU NHI OÂN TAÄP CAÂU AI LAØ GÌ ?. 1. Mở rộng vốn từ về trẻ em : tìm được các từ chỉ trẻ em, tính nết của trẻ em, tình cảm hoặc sự chăm sóc của người lớn với trẻ em. 2. OÂn kieåu caâu Ai ( caùi gì, con gì ) - laø gì ? B. ÑDD - H. Ghi nội dung BT1, viết hàng ngang 3 câu văn ở BT2. C. ÑDD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : bài " Ôn tập về từ chỉ sự vật. So sánh" + 1 HS laøm BT1, 1 HS laøm BT2 + GV đọc khổ thơ sau của Trần Đăng Khoa, tìm sự vật được so sánh với nhau trong khổ thơ : Saân nhaø em saùng quaù Nhờ ánh trăng sáng ngời Traêng troøn nhö caùi ñóa.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> III. Bài mới. Lơ lửng mà không rơi. ( Lời giải : Trăng tròn như cái dĩa ). Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Hướng dẫn làm bài tập a. Bài 1 : YC HS đọc YC - YC trao đổi nhóm cặp để hoàn thành BT - Dáng 2 tờ phiếu khổ to, chia lớp thành 2 nhóm lớn, mời 2 em lên bảng thi tiếp sức, mỗi em viết nhanh từ tìm được rồi chuyền bút cho bạn. - Nhận xét đúng/sai : Kết luận nhóm thắng cuộc - Laáy baøi cuûa nhoùm thaéng cuoäc laøm chuaån, vieát boå sung từ để hoàn chỉnh bảng kết quả.. Hoạt động hoc - HSLL. - Đọc YCBT - HS 2 nhóm thi tiếp sức viết từ - 1 HS của nhóm đọc kết quả nhóm mình - Cả lớp đọc bảng từ mỗi nhóm tìm được- Cả lớp đọc bảng từ mỗi nhóm tìm được - Cả lớp ĐT, rồi viết các từ trong bảng vảo VBT. * Lời giải : Chæ treû em Chæ tính neát cuûa treû em Chỉ tình cảm hoặc sự chăm sóc của người lớn đối với trẻ em. Thiếu nhi, thiếu niên, nhi đồng, trẻ nhỏ, trẻ con, trẻ em …… Ngoan ngoãn, lễ phép, ngây thơ, hiền lành, thật thà……… Thương yêu, yêu quý, quý mến, quan tâm, nâng đỡ, nâng niu, chăm sóc, chaêm baüm, chaêm chuùt, lo laéng………. b. Bài 2 : YC HS đọc YC. - Mở bảng phụ, nêu yêu cầu : + Gạch 1 gạch dưới bộ phận trả lời câu hỏi "Ai ( cái gì, con gì ) ? + Gạch 1 gạch dưới bộ phận trả lời câu hỏi " Là gì ?" c. Baøi 3 : - YC HS đọc YC - Nhắc HS : khác với BT2, bài tập này xác định trước bộ phận trả lời câu hỏi "Ai ( cái gì, con gì ) ? hoặc " Là gì ?" bằng cách in đậm bộ phận đó trong câu. YC các em đặt đúng câu hỏi cho bộ phận câu in đậm đó.. 3. Cuûng coá - Daën doø Nhắc HS ghi nhớ những từ vừa học Nhaän xeùt. A. MÑ - YC. - 1 HS đọc YC BT - 1 HS giải câu a để lầm mẫu trước lớp : Bộ phận câu trả lời câu hỏi Ai ( cái gì, con gì ) ? là thiếu nhi. Bộ phận câu trả lời câu hỏi " Là gì " ? là măng non đất nước. - 2 HS leân baûng laøm baøi Ai ( caùi gì, con gì ) laø gì ? a/ Thieáu nhi là măng non của đất nước . b/ Chuùng em laø hoïc sinh tieåu hoïc. c/ Chích boâng laø baïn cuûa treû em.. - 1 HS đọc YC - Laøm VBT - Các em tiếp nối nhau đọc câu hỏi vừa đặt cho bộ phận in đậm trong câu a, b, c. + Caùi gì laø hình aûnh thaân thuoäc cuûa laøng queâ Vieät Nam? + Ai là những chủ nhân tương lai của Tổ quốc ? + Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh là gì ?. Taäp vieát (tieát 2) ÔN CHỮ HOA : Ă, Â. Củng cố cách viết các chữ viết hoa Ă, Â ( viết đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng quy định ) thông qua BT ứng dụng. 1. Viết tên riêng ( Âu Lạc ) bằng chữ cỡ nhỏ..

<span class='text_page_counter'>(25)</span> 2. Viết câu ứng dụng ( Ăn quả nhớ kẻ trồng cây / Ăn khoai nhớ kẻ cho dây mà trồng ) bằng chữ cỡ nhoû.. B. ÑDD - H. - Mẫu chữ viết hoa Ă, Â, L - Các chữ Âu Lạc và câu tục ngữ viết trên dòng kẻ ô li. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : Từ và câu ứng dụng : Vừ A Dính, Anh em như thể chân tay/ Rách lành đùm bọc, dở hay đỡ đần. Kiểm tra vở về nhà. III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Hướng dẫn viết trên bảng con a. Luyện viết chữ hoa - YC tìm các chữ hoa có trong bài : - Viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết từng chữ b. Hướng dẫn viết từ ứng dụng ( tên riêng ) - YC đọc từ ứng dụng - Giới thiệu : Âu Lạc là tên nước ta thời cổ, có vua An Dương Vương, đóng đô ở Cổ Loa ( nay thuộc huyện Ñoâng Anh, Haø Noäi ) c. HS viết câu ứng dụng - Nội dung câu tục ngữ : Phải biết nhớ ơn những người đã giúp đỡ mình, những người đã làm ra những thứ cho mình được thừa hưởng. - HD HD viết các chữ : Ăn khoai, Ăn quả 3. Hướng dẫn viết vở TV - Nêu YC viết theo cỡ nhỏ : 4. Chấm, chữa bài Chaám moät soá baøi - nhaän xeùt 5. Cuûng coá - Daën doø - Nhắc HS chưa viết xong về nhà hoàn thành bài. - Nhaän xeùt. Hoạt động học - HSLL. - HS tìm chữ hoa : Ă, Â, L - Tập viết chữ Ă, Â và L trên bảng con. - 1 HS đọc từ ứng dụng. - Vieát baûng con - Đọc câu : Ăn quả nhớ kẻ trồng cây Ăn khoai nhớ kẻ cho dây mà trồng.. - Vieát baûng con. - HS vieát VTV. Toán (tiết 7) OÂN TAÄP CAÙC BAÛNG NHAÂN A. MT. Giuùp HS : - Củng cố các bảng nhân đã học ( bảng nhân 2, 3, 4, 5 ) - Biết nhân nhẩm với số tròn trăm. - Củng cố cách tính giá trị biểu thức, tính chu vi hình tam giác và giải toán. B. ÑDD - H. Caùc baûng nhaân. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : baøi " Luyeän taäp". III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Thực hành * Baøi 1 : a. Cuûng coá caùc baûng nhaân 2, 3, 4, 5.. Hoạt động học - HSLL - Tự ghi nhanh kết quả phép tính..

<span class='text_page_counter'>(26)</span> Hoûi theâm : 3 x 6 ; 3 x 2 ; 2 x 10 ; 4 x 5 ; 4 x 6 ; 5 x 5 ; 5 x 8 ……… Lieân heä : 3 x 4 = 12 ; 4 x 3 = 12 ; Vaäy : 3 x 4 = 4 x 3 b. Giới thiệu nhân nhẩm với số tròn trăm - Neâu tính nhaåm ( theo maãu ) : 200 x 3 = ? * Bài 2 : YC tính giá trị của biểu thức ( theo mẫu ) 4 x 3 + 10 = 12 + 10 = 22 Lưu ý : Viết cách tính giá trị của biểu thức thành hai bước như mẫu, không nên viết, chẳng hạn : 4 x 3 + 10 hoặc 4 x 3 + 10 = 12 + 10 = 22 = 12 + 10 = 22 * Baøi 3 : Cuûng coá yù nghóa pheùp nhaân. * Baøi 4 : Cuûng coá caùch tính chu vi hình tam giaùc. 3. Cuûng coá - Daën doø Hoûi laïi pheùp nhaân YCVN hoïc thuoäc caùc baûng nhaân. - Vì kết quả đều bằng 12. - Nhaåm : 2 traêm x 3 = 6 traêm; vieát 200 x 3 = 600 - HS tự tính các bài còn lại. - HS tự giải Soá gheá trong phoøng aên laø : 4 x 8 = 32 ( gheá ) Đáp số : 32 cái ghế - HS tự giải. . Coù theå tính toång : 100 + 100 + 100 = 300 (cm) . Coù theå vieát thaønh "pheùp nhaân": 100 x 3 = 300 (cm) Baøi giaûi Chu vi hình tam giaùc ABC laø : 100 + 100 + 100 = 300 (cm) (Hoặc : 100 x 3 = 300 (cm) Đáp số : 300 cm. Mó thuaät (tieát 2) VEÕ TRANG TRÍ VẼ TIẾP HOẠ TIẾT VAØ VẼ MAØU VAØO ĐƯỜNG DIỀM. A. MT. - HS tìm hiểu cách trang trí đường diểm đơn giản. - Vẽ tiếp được hoạ tiết và vẽ màu đường diềm. - HS thấy được vẻ đẹp của các đồ vật được trang trí đường diềm.. B. CHUAÅN BÒ. - Vài đồ vật có trang trí đường diềm. - Baøi veõ maãu.. C. ÑDD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : KTDCHT. III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa bài 2. Hoạt động 1 : Quan sát, nhận xét - Những hoạ tiết hình hoa, lá cách điệu được sắp xếp nhaéc laïi, xen keõ, laëp ñi laëp laïi noái tieáp, keùo daøi thaønh đường diềm. Đường diềm trang trí để đồ vật đẹp hơn.. Hoạt động học - HS laëp laïi - Cả lớp quan sát..

<span class='text_page_counter'>(27)</span> - Cho HS quan sát 2 mẫu đường diềm, nhận xét : + Em có nhận xét gì về hai đường diềm này ? + Có những hoạ tiết nào ở đường diềm ? + Các hoạ tiết được sắp xếp như thế nào ? + Đường diềm chưa hoàn chỉnh còn thiếu hoạ tiết gì ? + Những màu nào được vẽ trên đường diềm ? 3. Hoạt động 2 : Cách vẽ họa tiết - YCQS hình ở VTV và chỉ cho các em thấy những hoạ tiết đã có ở đường diềm để ghi nhớ và vẽ tiếp ở phần thực hành. - Hướng dẫn mẫu. * Löu yù : + Cách phác trục để vrx họa tiết đối xứng cho đều và cân đối. + Khi vẽ cần phác nhẹ trước để có thể tẩy sửa hoặc vẽ lại cho hoàn chỉnh hoạ tiết. + Xem lại hình gợi ý cách vẽ và hướng dẫn HS đến khi hoàn chỉnh bài vẽ. + Lưu ý chọn màu trong sáng, hài hoà ( không vẽ màu ra ngoài hoạ tiết ) 4. Hoạt động 3 : Thực hành Hướng dẫn HS : Vẽ tiếp hoạ tiết vào đường diềm, vẽ hoạ tiết đều cân đối, chọn màu thích hợp. 5. Hoạt động 4 : Nhận xét, đánh giá Nhận xét bài của học sinh hoàn thành xong 6. Daën doø : Chuaån bò baøi hoïc sau. - HS quan sát mẫu đường diềm.. - Các hoạ tiết sắp xếp cân đối, giống nhau, đều.. - HS thực hành vẽ tiếp hoạ tiết. - Tröng baøy baøi veõ. Thứ năm, ngày …… tháng …… năm Chính taû (tieát 4) COÂ GIAÙO TÍ HON A. MÑ - YC. Reøn kó naêng vieát chính taû : - Nghe - viết chính xác đoạn văn 55 tiếng trong bài. - Biết phân biệt s/x (hoặc ăn/ăng), tìm đúng những tiếng có thể ghép với mỗi tiếng đã cho có âm đầu laø s/x ( aên/aêng) B. ÑDD - H. Vieát saün BT2a, baûng con.. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : baøi "Ai coù loãi ?" Viết lại từ : khuỷu tay- nguệch ngoạc, xấu hổ - cá sấu, sông sâu - xâu kim. Xem vở HS III. Bài mới Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa Neâu MÑ,YC tieát hoïc 2. Hướng dẫn nghe viết a. Hướng dẫn HS chuẩn bị - Đọc lần 1 đoạn văn viết.. Hoạt động học - HSLL. - 2 HS đọc lại.

<span class='text_page_counter'>(28)</span> + Đoạn văn có mấy câu ? + Chữ đầu các câu viết ntn ? Chữ đầu đoạn viết như theá naøo ? + Tìm tên riêng trong đoạn văn. + Caàn vieát teân rieâng nhö theá naøo ? b. Viết từ khó treo nón, trâm bầu, nhìn, tay cầm,đánh vần, ríu rít. c. Hướng dẫn viết bài - Hướng dẫn cách viết, cách trình bày. - Đọc lần 2 - Đọc lần 3 d. Chấm, chữa bài 3. Hướng dẫn HS làm bài tập a. BT2 ( lựa chọn ) - Neâu yeâu caàu BT. b. BT3 - lựa chọn - Neâu YC 4. Cuûng coá - daën doø - Nhaän xeùt tieát hoïc. + 5 caâu + Viết hoa chữa cái đầu câu. Viết lùi vào 1 chữ. + Bé - tên bạn đóng vai cô giáo + vieát hoa - Vieát baûng con. - Viết bài vào vở - Soát bài - Đổi vở bắt lỗi. - HS laøm baøi a. xét : xét xử, xem xét, xét duyệt, xét hỏi, xét lên lớp sét : sấm sét, lưỡi tầm sét, đất sét…. Xaøo : xaøo rau, rau xaøo, xaøo xaùo….. Sào : sào phơi đồ, một sào đất …… Xinh : xinh đẹp, xinh tươi, xinh xẻo, xinh xắn, xinh xinh… a. cây sấu, chữ xấu, san sẻ, xẻ gỗ, xắn tay áo, củ sắn. b. kieâu caêng, caên daën, nhoïc nhaèn, laèng nhaèng, vaéng maët, vaén taét. Toán (tiết 8) OÂN TAÄP CAÙC BAÛNG CHIA. A. MT. Giuùp HS : - OÂn taäp caùc baûng chia ( chia cho 2, 3, 4, 5 ) - Bieát tính nhaåm thöông cuûa caùc soá troøn traêm khi chia cho 2, 3, 4 ( pheùp chia heát ). B. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : baøi " OÂn taäp caùc baûng chia" HS đọc lại bảng chia. III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Thực hành * Bài 1 : Thực hiện phép chia Từ 1 phép nhân ta được 2 phép chia tương ứng. Chẳng hạn : Từ 3 x 4 = 12 có 12 : 3 = 4 và 12 : 4 = 3 * Baøi 2 : Tính nhaåm * Bài 3 : Bài toán Đây là bài toán chia thành các phần bằng nhau, muốn tìm số cốc ở mỗi hộp ta lấy số cốc (24) chia cho số hộp (4) * Bài 4 : Nối phép tính với kết quả Số 28 là kết quả của phép tính 4 x 7 hoặc của phép tính 24 + 4. Hoạt động học - HSLL - HS trả lời miệng phép chia. - HS tính nhaåm keát quaû Baøi giaûi Soá coác trong moãi hoäp laø : 24 : 4 = 6 ( coác ) Đáp số : 6 cái cốc - Nối kết quả với phép tính.

<span class='text_page_counter'>(29)</span> 3. Cuûng coá - daën doø YCVN hoïc thuoäc baûng nhaân, baûng chia Nhaän xeùt TN&XH (tieát 4). PHÒNG BỆNH ĐƯỜNG HÔ HẤP A. MT. Giuùp HS : - Kể được tên của các bệnh đường hô hấp thường gặp. - Nêu được nguyên nhân và cách phòng bệnh đường hô hấp. - Có ý thức phòng bệnh đường hô hấp.. B. ÑDD - H. Tranh SGK, phieáu giao vieäc.. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : baøi "Veä sinh hoâ haáp" - Khi chúng ta thực hiện động tác thở sâu, cơ thể chúng ta nhận được lượng không khí như thế nào ? ( nhieàu oâ-xi ) - Không khí buổi sáng như thế nào ? ( rất trong lành có lợi cho sức khoẻ ) - Hằng ngày, các em đã làm những việc gì để giữ sạch mũi và họng ? ( để mũi và họng luôn sạch sẽ, hằng ngày chúng ta cần rửa mũi bằng khăn sạch và súc miệng bằng nước muối ) III. Bài mới Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Hoạt động 1 : Động não - Neâu : Caùc boä phaän cuûa cô quan hoâ haáp laø muõi, khí quaûn, pheá quaûn, phổi đều có thể mắc bệnh. Chúng ta sẽ tìm hiểu về các bệnh đường hô hấp thường gặp. - YC HS nêu tên các bệnh đường hô hấp mà em biết. * Kết luận : Các bệnh đường hô hấp thường gặp là : viêm họng, viêm pheá quaûn, vieâm phoåi…… 3. Hoạt động 2 : Làm việc với sgk * Bước 1 : Làm việc theo cặp - YCQS tranh 1, 2, 3, 4, 5, 6/ 10 , 11 sgk vaø thaûo luaän + H1&2 : Nam đã nói gì với bạn của Nam ? Nguyên nhân nào khiến Nam bị viêm họng ? Bạn của Nam đã khuyên Nam điều gì ? + H3 : Cảnh bác sĩ đang nói chuyện với Nam sau khi đã khám bệnh cho Nam . Bác sĩ đã khuyên Nam điều gì ? Bạn có thể khuyên Nam thêm điều gì ? Nam phải làm gì để chống khỏi bệnh ? + H4 : Cảnh thầy giáo khuyên 1 HS cần mặc đủ ấm. Tại sao thầy giáo lại khuyên bạn HS phải mặc thêm áo ấm, đội mũ, quàng khăn và đi bít taát ? + H5 : Cảnh 1 người đi qua đang khuyên hai bạn nhỏ không nên ăn quá nhiều đồ lạnh. Điều gì khiến một bác đi qua phải dừng lại khuyên hai baïn nhoû ñang ngoài aên kem ? + H6 : Cảnh bác sĩ vừa khám vừa nói chuyện với bệnh nhân. Khi đã bị bệnh viêm phế quản, nếu không chữa trị kịp thời có thể dẫn đến bệnh gì ? Bệnh viêm phế quản và viêm phổi thường có biểu hiện gì ? Nêu tác haïi cuûa beänh vieâm pheá quaûn vaø vieâm phoåi ?. Hoạt động học - HSLL. - nối tiếp nhau nêu các bệnh đường hô haáp. - Thaûo luaän nhoùm caëp.

<span class='text_page_counter'>(30)</span> * Bước 2 : Làm việc cả lớp + Giúp HS hiểu : Người bị viêm phổi hoặc viêm phế quản thường bị ho, sốt. Đặc biệt trẻ em nếu không chữa trị kịp thời, để quá nặng có thể bị chết do không thở được - YC thảo luận : Chúng ta cần làm gì để phòng bệnh viêm đường hô haáp : - Liên hệ xem các em có ý thức phòng bệh đường hô hấp chưa. * Kết luận : ( SGK phần bóng đèn ) 4. Hoạt động 3 : Chơi trò chơi bác sĩ - Hướng dẫn cách chơi: 1 HS đóng vai bệnh nhân, 1 HS đóng vai bác sĩ. YC HS đóng vai bệnh nhân kể được một số biểu hiện của bệnh đường hô hấp; HS đóng vai bác sĩ nêu được tên bệnh. - Tổ chức chơi trò chơi 5. Cuûng coá - Daën doø - Kể tên các bệnh viêm đường hô hấp thường gặp ? Nhaän xeùt. - Đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luaän. - Thaûo luaän nhoùm 5 Để phòng bệnh viêm họng, viêm phế quản và viêm phổi chúng ta cần mặc đủ ấm, không để lạnh cổ, ngực, hai bàn chân, ăn đủ chất và không uống đồ uống quá laïnh - HSTL. Thuû coâng (tieát 2 ). GAÁP TAØU THUYÛ HAI OÁNG KHOÙI A. MT. - HS bieát caùch gaáp taøu thuyû hai oáng khoùi. - Gấp được tàu thuỷ hai ống khói đúng quy trình kỹ thuật. - Yeâu thích gaáp hình.. B. CHUAÅN BÒ. Maãu taøu thuyû hai oáng khoùi; tranh quy trình; giaáy nhaùp Duïng cuï hoïc taäp cuûa HS C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : KTDCHT. III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa bài 2.Hoạt động 1 : Hướng dẫn thực hành a. Bước 1 : Gấp, cắt tờ giấy hình vuông b. Bước 2 : Gấp lấy điểm giữa và hai đường dấu gấp giữa hình vuông. c. Bước 3 : Gấp thành tàu thuỷ hai ống khói 3. Hoạt động 2 : Nhận xét, đánh giá 4. Cuûng coá - daën doø Nhaän xeùt. Hoạt động học - HSLL - Cả lớp quan sát và nhận xét - HS nêu lại các bước thực hiện - Tröng baøy saûn phaåm. Thứ sáu, ngày ……. tháng ……. năm Theå duïc (tieát 4) ÔN BAØI RÈN LUYỆN TƯ THẾ, KĨ NĂNG VẬN ĐỘNG CƠ BẢN TRÒ CHƠI "TÌM NGƯỜI CHỈ HUY" A. MT. - Ôn đi đều 1 - 4 hàng dọc; đi kiễng gót hai tay chống hông, dang ngang, đi theo vạch kẻ thẳng, đi nhanh chuyển sang chạy. YC thực hiện động tác tương đối chính xác. - Học trò chơi "Tìm người chỉ huy". YC biết cách chơi và bước đầu biết tham gia vào trò chơi. B. ÑÑ, PT. Sân trường vệ sinh sạch sẽ, đảm bảo an toàn Chuaån bò coøi, keû saân.

<span class='text_page_counter'>(31)</span> C. ND & PPLL Noäi Dung I. Phần mở đầu. T.gian 1-2 1 phuùt 1-2. II. Phaàn cô baûn. 3-4. 3-4 3-5 III. Phaàn thuùc. keát. 6-8 2-4 2P 2P 1-2. Phương Pháp Tổ Chức - GV tập hợp, phổ biến nd, yc buổi học - Đứng tại chỗ, vỗ tay, hát - Chôi troø chôi : Coù chuùng em * Chaïy chaäm xung quanh saân 80 - 100m - Ôn đi đều theo 1 - 4 hàng dọc + Lần 1 : GV hô cả lớp tập + Lần sau : Cán sự lớp điều khiển - Ôn động tác đi kiễng gót hai tay chống hông, dang ngang : 1 - 2 lần cự li 8 - 10m - Ôn phối hợp đi theo vạch kẻ thẳng, đi nhanh chuyeån sang chaïy - Học trò chơi : Tìm người chỉ huy * Trò chơi : Chạy tiếp sức - Đi thường theo nhịp và hát - Heä thoáng baøi vaø nhaän xeùt. - YC về nhà ôn động tác đi hai tay chống hông ( dang ngang ). Đội Hình. Taäp laøm vaên (tieát 2). VIẾT ĐƠN XIN VAØO ĐỘI A. MÑ - YC. Dựa theo mẫu đơn của bài tập đọc Đơn xin vào Đội, mỗi HS viết được một lá đơn xin vào Đội Thiếu nieân Tieàn phong Hoà Chí Minh. B. ÑDD - H. Tranh SGK. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC :. III. Bài mới Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Hướng dẫn HS làm bài tập - YC HS đọc YC của bài - Giúp HS nắm YC của bài : Các em cần viết đơn vào Đội theo mẫu đơn đã học trong tiết Tập đọc, nhưng có những nội dung không thể viết hoàn toàn nhö maãu. + Phaàn naøo trong ñôn phaûi vieát theo maãu, phaàn naøo khoâng nhaát thieát phaûi hoàn toàn như mẫu ? Vì sao ? Choát laïi : Laù ñôn phaûi trình baøy theo maãu : . Mở đầu đơn phải viết tên Đội ( Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh ) . Ñòa ñieåm, ngaøy, thaùng, naêm vieát ñôn. . Teân cuûa ñôn : Ñôn xin …… . Tên người hoặc tổ chức nhận đơn. - Họ, tên và ngày, tháng, năm sinh của người viết đơn; người viết là học sinh của lớp nào …. . Trình baøy lyù do vieát ñôn. . Lời hứa của người viết đơn khi đạt được nguyện vọng. . Chữ kí và họ, tên của người viết đơn. - Trong các nội dung trên thì phần lí do viết đơn, bày tỏ nguyện vọng, lời hứa. Hoạt động học - HSLL - 1 HS đọc YC của bài. - HS trả lời.

<span class='text_page_counter'>(32)</span> là những nội dung không cần viết khuôn mẫu. Vì mỗi người có một lí do, nguyện vọng và lời hứa riêng. - YC các em tự nhiên, thoải mái viết theo suy nghĩ riêng của mình, miễn là thể hiện được đủ những ý cần thiết. * Nhaän xeùt : + Đơn viết có đúng mẫu không ? ( Trình tự của lá đơn, nội dung trong đơn, bạn đã kí tên trong đơn chưa ) + Cách diễn đạt trong lá đơn ( dùng từ, đặt câu ) + Lá đơn viết có chân thực, thể hiện hiểu biết về Đội, tình cảm của người viết và nguyện vọng tha thiết muốn được vào Đội hay không ? - GV chấm điểm, khen thưởng HS 3. Cuûng coá - Daën doø Nhận xét tiết học và nhấn mạnh điều mới biết : Ta có thể trình bày nguyện voïng cuûa mình baèng ñôn. YC HS ghi nhớ 1 mẫu đơn, nhắc những HS viết đơn chưa đạt về nhà sửa lại Toán (tiết 10) LUYEÄN TAÄP. - HS viết đơn vào giấy rời ( hoặc VBT ) - Một số HS đọc đơn. A. MT. Giuùp HS : - Củng cố cách tính giá trị của biểu thức liên quan đến phép nhân, nhận biết số phần bằng nhau của đơn vị, giải toán có lời văn…… - Reøn kó naêng xeáp gheùp hình ñôn giaûn. B. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : baøi " OÂn taäp caùc baûng chia" HS đọc thuộc bảng chia. III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Thực hành - Bài 1 : Tính giá trị của biểu thức - Baøi 2 : Khoanh vaøo hình. Hoạt động học - HSLL. Hỏi thêm : Đã khoanh vào một phần mấy số con vịt ở hình b/ ? - Bài 3 : Bài toán Nhaèm cuûng coá yù nghóa pheùp nhaân. - Baøi 4 : Xeáp hình YC tự xếp hình cái mũ 3. Cuûng coá - Daën doø YC một số HS đọc lại bảng nhân và chia Nhaän xeùt. - HS đọc YC và tự giải - HS đọc YC và trả lời : Đã khoanh vào 1/4 số con vịt ở trong hình a/ ( coù 4 coät, khoanh vaøo 1 coät ) - Có 3 hàng, khoanh cào 1 hàng, đã khoanh vào 1/3 số con vòt Baøi giaûi Số học sinh ở 4 bàn là : 2 x 4 = 8 ( hoïc sinh ) Đáp số :8 học sinh - HS đọc Yc và xếp hình - HS xung phong đọc. AÂm nhaïc (tieát 2). HOÏC HAÙT : BAØI QUOÁC CA VIEÄT NAM A. MT. - HS hát đúng Quốc ca Việt Nam - Giáo dục ý thức nghiêm trang khi chào cờ và hát Quốc ca Việt Nam..

<span class='text_page_counter'>(33)</span> B. CHUAÅN BÒ. Thuộc lời bài hát; Nhạc cụ. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC. III. Bài mới Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Hoạt động 1 : Học hát Quốc ca Việt Nam ( lời 2 ) - Cho HS nghe laïi baøi haùt - Ôn lời 1 - Hướng dẫn học hát lời 2 + Nghe lời 2 của bài hát + Đọc lời bài bát + Dạy hát từng câu + Haùt theo nhoùm - Ôn luyện lời 2 Quốc ca Việt Nam - Hát lời 1 nối tiếp lời 2 3. Hoạt động 2 : HS đứng hát Quốc ca Việt Nam Hát với tư thế nghiêm trang như chào cờ 4. Cuûng coá - daën doø YCVN haùt thaønh thaïo baøi Quoác ca Vieät Nam Nhaän xeùt. Hoạt động học - HSLL - Nghe haùt - Cả lớp ôn lại lời 1 - Nghe haùt - Đọc lời ca - Hát theo từng câu - Haùt theo nhoùm - Ôn lời 2 - Ôn cả bài hát lời 1 và 2 - Cả lớp đứng nghiêm trang hát bài Quốc ca..

<span class='text_page_counter'>(34)</span> Thứ hai, ngày ……. tháng …… năm Đạo đức ( tiết 3 ) GIỮ LỜI HỨA (tiết 1). A. MT. 1. HS hieåu : Thế nào là giữ lời hứa. Vì sao phải giữ lời hứa. 2. HS biết giữ lời hứa với bạn bè và mọi người. 3. HS có thái độ quý trọng những người biết giữ lời hứa và không đồng tình với những người hay thất hứa. B. ÑDD - H. VBT3, tranh aûnh (sgk ), phieáu hoïc taäp.. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : baøi "Kính yeâu Baùc Hoà" + Bác Hồ còn có những tên gọi nào khác ? + Bác đã có công lao to lớn như thế nào đối với đất nước ta, dân tộc ta ? + Đọc câu ghi nhớ.. III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Hoạt động 1 : Thảo luận truyện chiếc vòng bạc * Thảo luận cả lớp : + Bác Hồ đã làm gì khi gặp lại em bé sau 2 năm đi xa ? + Em bé và mọi người trong truyện cảm thấy thế nào trước việc làm của Bác ? + Vieäc laøm cuûa Baùc theå hieän ñieàu gì ? + Qua caâu truyeän treân, em coù theå ruùt ra ñieàu gì ? + Thế nào là giữ lời hứa ? + Người biết giữ lời hứa sẽ được mọi người đánh giá nhö theá naøo ? * Keát luaän : Tuy baän raát nhieàu coâng vieäc nhöng Baùc Hồ không quên lời hứa với một em bé, dù đã qua một thời gian dài. Việc làm của Bác khiến mọi người rất cảm động và kính phục. Qua câu chuyện trên, chúng ta thấy cần phải giữ đúng lời hứa. Giữ lời hứa là thực hiện đúng điều mình đã nói, đã hứa hẹn với người khác. Người biết giữ lời hứa sẽ được mọi người quý trọng, tin cậy và noi theo. 3. Hoạt động 2 : Xử lí tình huống - Chia lớp thành các nhóm và giao việc mỗi nhóm. + TH1 :. + TH2 :. + TH3 :. + TH4 :. Hoạt động học - HSLL - 1 - 2 HS đọc lại truyện - Cả lớp thảo luận. - Caùc nhoùm thaûo luaän + Tân cần sang nhà bạn học như đã hứa hoặc tìm cách baùo cho baïn : Xem phim xong seõ sang hoïc cuøng baïn, để bạn khỏi chờ. + Thanh caàn daùn traû laïi truyeän cho Haèng vaø xin loãi baïn. + Tieán vaø Haèng seõ caûm thaáy khoâng vui, khoâng haøi loøng, khoâng thích; coù theå maát loøng tin khi baïn khoâng giữ đúng lời hứa với mình. + Cần phải giữ lời hứa vì giữ lời hứa là tự trọng và tôn.

<span class='text_page_counter'>(35)</span> trọng người khác. + Không vì một lí do gì đó, em không thực hiện được lời hứa với người khác, em cần phải xin lỗi họ và giải thích roõ lí do.. + TH5 :. * Thảo luận cả lớp : + Em có đồng tình với cách giải quyết của nhóm bạn khoâng ? Vì sao ? + Theo em, Tieán seõ nghó gì khi khoâng thaáy Taân sang nhà mình học như đã hứa ? Hằng sẽ nghĩ gì khi Thanh không dán trả lại truyện và xin lỗi mình về việc đã laøm raùch truyeän ? + Cần làm gì khi không thể thực hiện được điều mình đã hứa với người khác ? * Kết luận : như các tình huống HS trả lời đúng 4. Hoạt động 3 : Tự liên hệ - HS tự liên hệ trả lời + Thời gian vừa qua em có hứa với ai điều gì không ? Em có thực hiện được điều đã hứa không ? Vì sao ? Em cảm thấy thế nào khi thực hiện được ( hay không thực hiện được ) điều đã hứa ? + Nhaän xeùt - Tuyeân döông 5. Cuûng coá - Daën doø - Thực hiện và giữ lời hứa với bạn bè và mọi người. - Sưu tầm các gương biết giữ lời hứa của bạn bè trong lớp, trong trường Toán ( tiết 11 ) OÂN TAÄP VEÀ HÌNH HOÏC A. MT. tứ giác.. Giuùp HS : - Ôn tập, củng cố về đường gấp khúc và tính độ dài đường gấp khúc, về tính chu vi hình tam giác, hình - Củng cố nhận dạng hình vuông, hình tứ giác, hình tam giác qua bài " đếm hình và vẽ hình". B. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : baøi " Luyeän taäp" HS đọc lại bảng nhân và bảng chia. III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Thực hành - Bài 1 : a/ Củng cố tính độ dài đường gấp khúc Cho HS nhắc lại : Muốn tính độ dài đường gấp khúc, ta tính tổng độ dài các đoạn thẳng của đường gấp khúc đó.. Hoạt động học - HSLL. b/ Cuûng coá tính chu vi hình tam giaùc. Baøi giaûi. Liên hệ câu a/ với câu b/ để thấy hình tam giác MNP có thể là đường gấp khúc ABCD khép kín ( D = A ).. Baøi giaûi Độ dài đường gấp khúc ABCD là : 34 + 12 + 40 = 86 ( cm ) Đáp số : 86 cm. Chu vi hình tam giaùc MNP laø : 34 + 12 + 40 = 86 (cm) Đáp số : 86 cm.

<span class='text_page_counter'>(36)</span> Đồ dài đường gấp khúc khép kín cũng là chu vi hình tam giaùc. - Bài 2 : Ôn lại cách đo độ dài đoạn thẳng Từ đó tính được chu vi hình chữ nhật ABCD. Nhaän xeùt - Bài 3 : Đếm hình YC HS tự đếm. - Đo được AB = 3cm, BC = 2cm, DC = 3cm, AD = 2cm Baøi giaûi Chu vi hình chữ nhật ABCD là : 3 + 2 + 3 + 2 = 10 (cm) Đáp số : 10 cm . 5 hình vuoâng ( 4 hình vuoâng nhoû vaø 1 hình vuoâng to ) . 6 hình tam giaùc ( 4 hình tam giaùc nhoû vaø 2 hình tam giaùc to ). - Bài 4 : HD HS vẽ thêm một đoạn thẳng để được, chaúng haïn : a. Ba hình tam giaùc b. Hai hình tứ giác 3. Cuûng coá - Daën doø - Xem laïi baøi. Nhaän xeùt Tập đọc - Kể chuyện (tiết 7) CHIEÁC AÙO LEN A. MÑ - YC. * Tập đọc : 1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng : - Đọc trôi chảy cả bài, đọc đúng : lất phất, bối rối, phụng phịu - Biết nghỉ hơi hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ. - Biết đọc phân biệt lời người kể và lời các nhân vật. 2. Rèn kĩ năng đọc - hiểu : - Nắm được nghĩa của các từ mới. - Nắm được diễn biến câu chuyện. - Hiểu ý nghĩa của câu chuyện : Hai anh em phải biết nhường nhịn, thương yêu, quan tâm đến nhau. * Keå chuyeän : 1. Reøn kó naêng noùi : Dựa vào trí nhớ và tranh, biết kể lại từng đoạn của câu chuyện theo lời của mình; biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt; thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung. 2. Reøn kó naêng nghe : - Coù khaû naêng taäp trung theo doõi baïn keå chuyeän. - Biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn; kể tiếp được lời bạn. B. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : bài "Cô giáo tí hon" và trả lời câu hỏi. III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Luyện đọc a. GV đọc toàn bài văn b. Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ ngữ - Đọc từng câu - Đọc từng đoạn trước lớp. Hoạt động học - HSLL. - Đọc tiếp nối.

<span class='text_page_counter'>(37)</span> + Rút từ khó - luyện đọc + Hieåu nghóa : boái roái, thì thaøo - Đọc từng đoạn trong nhóm.. - Đọc tiếp nối. 3. Hướng dẫn HS tìm hiểu bài - YC đọc thầm đoạn 1, trả lời : + Chiếc áo len của bạn Hoà đẹp và tiện lợi ntn ? + Vì sao hai baïn nhoû giaän nhau? - YC 1 HS đọc thành tiếng đoạn 2, sau đó cả lớp đọc thầm đoạn văn, trả lời : + Vì sao Lan doãi meï ? - YC đọc thầm đoạn 3, trả lời : + Anh Tuấn nói với mẹ những gì ?. - Hai nhóm tiếp nối nhau đọc ĐT đoạn 1 và 4 - Hai HS tiếp nối nhau đọc đoạn 3 và 4. + Áo màu vàng, có dây kéo ở giữa, có mũ để đội, ấm ôi laø aám. + 1 HS đọc thành tiếng đoạn 2 + Cả lớp đọc thầm đoạn văn + Vì meï noùi raèng khoâng theå mua chieác aùo ñaét tieàn nhö vaäy. + Meï haõy daønh heát tieàn mua aùo cho em Lan. Con khoâng caàn theâm aùo vì con khoeû laém. Neáu laïnh, con seõ mặc thêm nhiều áo cũ ở bên trong. - Thảo luận nhóm trả lời : . Vì Lan đã làm cho mẹ buồn. . Vì Lan thấy mình ích kỉ, chỉ biết nghĩ đến mình, không nghĩ đến anh. . Vì cảm động trước tấm lòng yêu thương của mẹ và sự nhường nhịn, độ lượng của anh.. - YC đọc thầm đoạn 4, trả lời : + Vì sao Lan aân haän ? - YC đọc thầm đoạn 5, trả lời : + Bố đã trách mắng En-ri-cô ntn ?. - YC đọc thầm toàn bài, tìm 1 tên khác cho truyện.. + Vì sao Lan là cô bé ngoan ? Lan ngoan ở chỗ nào ?. * Liên hệ : Các em có khi nào đòi cha mẹ mua cho những thứ đắt tiền làm bố mẹ phải lo lắng không ? Có khi nào emm dỗi một cách vô lí không ? Sau đó em có nhaän ra mình sai vaø xin loãi khoâng ? 4. Luyện đọc lại - Chọn đọc mẫu 1, 2 đoạn; lưu ý về giọng đọc ở các đoạn.. + Meï vaø hai con. + Tấm lòng của người anh. + Coâ beù ngoan. Coâ beù aân haän……… + Lan ngoan vì Lan nhận ra là mình sai và muốn sửa chữa ngay khuyết điểm.. - HS phaùt bieåu. - 2 HS tiếp nối nhau đọc lại toàn bài. - Đọc bài theo nhóm 4 em tự phân vai. - 3 nhóm thi đọc truyện theo vai.. Keå Chuyeän 1. GV nêu nhiệm vụ : Dựa vào các câu hỏi gợi ý trong sgk, kể từng đoạn câu chuyện " Chiếc áo len" theo lời cuûa Lan. 2. Hướng dẫn kể từng đoạn của câu chuyện theo gợi ý a. Giúp HS nắm được nhiệm vụ - YC HS đọc đề bài và gợi ý. - Giaûi thích 2 yù trong YC :. - 1 HS đọc.

<span class='text_page_counter'>(38)</span> + Kể theo gợi ý : gợi ý là điểm tựa để nhớ các ý trong truyeän. + Kể theo lời của Lan : kể theo cách nhập vai, không giống ý nguyên văn bản, người kể đóng vai Lan phải xưng là tôi, mình hoặc em. b. Kể mẫu đoạn 1 - Xem gợi ý kể từng đoạn trong sgk. - YC 2 HS khá nhìn gợi ý kể mẫu đoạn 1 theo lời của Lan. Nhớ đoạn 1 kể cần có đủ 3 gợi ý đã nêu. c. Từng cặp HS tập kể d. HS kể trước lớp. III. Cuûng coá - Daën doø - Caâu chuyeän treân giuùp em hieåu ra ñieàu gì ? - Nhaän xeùt tieát hoïc, khuyeán khích HSVN keå laïi. - YC VN taäp keå laïi caâu chuyeän. Nhaän xeùt. - 1 HS đọc 3 gợi ý kể đoạn 1. Cả lớp đọc thầm theo. - 2 HS khaù keå. - Một số HS tiếp nối nhau nhìn các gợi ý kể nhập vai nhaân vaät Lan. - Thi kể trước lớp đoạn 1 - 2 - 3 - 4 - Giaän doãi meï nhö baïn Lan laø khoâng neân. . Không nên ích kỉ, chỉ nghĩ đến mình. . Trong gia đình, phải biết nhường nhịn, quan tâm đến người thân. . Không được làm bố mẹ buồn khi đòi hỏi những thứ bố mẹ không thể mua được. Thứ ba, ngày ……. tháng …… năm Chính taû ( tieát 5 ). CHIEÁC AÙO LEN A. MÑ - YC. Reøn kó naêng vieát chính taû : - Nghe - viết chính xác đoạn 4 của bài - Bieát phaân bieät tr/ ch, thanh hoûi/ thanh ngaõ. B. ÑDD - H. Vieát saün BT2, baûng con.. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : baøi "Coâ giaùo tí hon" Viết lại từ : gắn bó, nặng nhọc, khăn tay, khắng khít Xem vở HS III. Bài mới Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa Neâu MÑ,YC tieát hoïc 2. Hướng dẫn nghe viết a. Hướng dẫn HS chuẩn bị - Đọc lần 1 đoạn văn viết. + Vì sao Lan aân haän ? + Những chữ nào trong đoạn văn cần viết hoa ? + Lời Lan muốn nói với mẹ được đặt trong dấu câu gì ? b. Viết từ khó. Hoạt động học - HSLL. - 2 HS đọc lại + Vì em đã làm cho mẹ phải lo buồn, làm cho anh phải nhường phần mình cho em. + Viết hoa chữa cái đầu câu. Tên riêng của người. + Dấu hai chấm và dấu ngoặc kép. + vieát hoa.

<span class='text_page_counter'>(39)</span> + naèm, cuoän troøn, chaên boâng, xin loãi c. Hướng dẫn viết bài - Hướng dẫn cách viết, cách trình bày. - Đọc lần 2 - Đọc lần 3. - Vieát baûng con - Viết bài vào vở - Soát bài - Đổi vở bắt lỗi. d. Chấm, chữa bài 3. Hướng dẫn HS làm bài tập a. BT2 : ( lựa chọn ) - Neâu yeâu caàu BT. - HS laøm baøi a. cuoän troøn - chaân thaät - chaäm treã b. Vừa dài mà lại vừa vuông/ Giúp nhau kẻ chỉ, vạch đường thẳng băng ( Là cái thước kẻ ) Teân nghe naëng tròch/ Loøng daï thaúng baêng/ Vaønh tai thợ mộc nằm ngang/ Anh đi học vẽ, sẵn sàng đi theo. ( Laø caùi buùt chì ) - HS tự làm VBT. b. BT3 - Neâu YC 4. Cuûng coá - daën doø - Nhaän xeùt tieát hoïc. Tập đọc (tiết 8) QUAÏT CHO BAØ NGUÛ Toán (tiết 12 ) ÔN TẬP VỀ GIẢI TOÁN A. MT. Giuùp HS : - Củng cố cách giải bài toán về "nhiều hơn, ít hơn" - Giới thiệu bổ sung bài toán về "hơn kém nhau một số đơn vị" ( tìm phần "nhiều hơn" hoặc "ít hơn" ) B. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : baøi "OÂn taäp veà hình hoïc" GV nhaän xeùt III. Bài mới Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Thực hành - Bài 1 : Củng cố bài toán về nhiều hơn. Hoạt động học - HSLL Baøi giaûi Số cây đội Hai trồng được là : 230 + 90 = 320 ( caây ) Đáp số : 320 cây Baøi giaûi Buổi chiều cửa hàng bán được số lít xăng. - Bài 2 : Củng cố giải bài toán về ít hơn laø : - Bài 3 : a/ Giới thiệu bài toán về "Hơn kém nhau một soá ñôn vò" + GV hướng dẫn giải bài toán. b/ HS dựa vào bài trên, có thể giải. 635 - 128 = 508 ( l ) Đáp số : 507 l xăng Baøi giaûi Số cam ở hàng trên nhiều hơn số cam ở hàng dưới là : 7 - 5 = 2 ( quaû ) Đáp số : 2 quả.

<span class='text_page_counter'>(40)</span> Baøi giaûi Số bạn nữ nhiều hơn số bạn nam là : 19 - 16 = 3 ( baïn ) Đáp số : 3 bạn Baøi giaûi Bao ngoâ nheï hôn bao gaïo laø : 50 - 35 = 15 ( kg ) Đáp số : 15 kg. - Bài 4 : Bài toán, giải tương tự Löu yù : "nheï hôn" nhö laø" ít hôn". 3. Cuûng coá - Daën doø Löu yù HS veà nhieàu hôn, ít hôn, hôn keùm nhau. Nhaän xeùt TN&XH (tieát 5 ) BEÄNH LAO PHOÅI A. MT. Sau baøi hoïc, HS bieát : - Nêu nguyên nhân, đường lây bệnh và tác hại của bệnh lao phổi. - Nêu được những việc nên làm và không nên làm để đề phòng bệnh lao phổi. - Nói với bố mẹ khi bản thân có những dấu hiệu bị mắc bệnh về đường hô hấp để được đi khám và chữa bệnh kịp thời. - Tuaân theo caùc chæ daãn cuûa baùc só khi bò beänh. B. ÑDD - H. Tranh sgk, phieáu hoïc taäp. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : bài " Phòng bệnh đường hô hấp" - Nêu các bệnh viêm đường hô hấp thường gặp. - Nguyeân nhaân chính gaây beänh. - Nêu cách đề phòng.. III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Hoạt động 1 : Làm việc với sgk * Bước 1 : Làm việc theo nhóm nhỏ - Phaân nhoùm thaûo luaän vaø giao phieáu YCQS H 1, 2, 3, 4, 5/12 sgk + Nhoùm 1 :Nguyeân nhaân gaây ra beänh lao phoåi laø gì ?. Hoạt động học - HSLL. + Beänh lao phoåi laø beänh do vi khuaån lao gaây ra. Những người ăn uống thiếu thốn, làm việc quá sức thường dễ bị vi khuẩn lao tấn công và nhiễm bệnh. + Nhoùm 2 :Beänh lao phoåi coù bieåu hieän ntn ? + Người bệnh thường ăn không thấy ngon, người gầy ñi vaø hay soát nheï vaøo buoåi chieàu. Neáu beänh naëng, người bệnh có thể ho ra máu và có thể bị chết nếu không được chữa trị kịp thời. + Nhóm 3 :Bệnh lao phổi có thể lậy từ người bệnh + Bệnh này có thể lây từ người bệnh sang người lành sang người lành bằng con đường nào ? qua đường hô hấp. + Nhóm 4 :Bệnh lao phổi gây ra tác hại gì đối với sức + Người mắc bệnh lao phổi sức khoẻ giảm sút, tốn khoẻ của bản thân người bệnh và những người xung kém tiền của để chữa bệnh và còn dễ làm lây cho quanh. những người trong gia đình và những người xung quanh nếu không có ý thức giữ gìn vệ sinh như : dùng chung đồ dùng cá nhân hoặc có thói quen khạc nhổ bừa bãi…….

<span class='text_page_counter'>(41)</span> * Bước 2 : Làm việc cả lớp * Keát luaän : caùc yù treân 3. Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm * Thaûo luaän theo nhoùm - YCQS hình/13 sgk, liên hệ thực tế : + Kể ra những việc làm và hoàn cảnh khiến ta dễ mắc beänh lao phoåi.. - Đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận. - Thaûo luaän nhoùm 5. + Người hút thuốc lá và người thường xuyên hít phải khói thuốc lá do người khác hút. . Người thường xuyên phải lao động nặng nhọc quá sức và ăn uống không đủ chất dinh dưỡng. . Người sống trong những ngôi nhà chật chội, ẩm thấp, tối tăm, không có ánh sáng hoặc ít được Mặt trời chieáu saùng cuõng deã bò beänh lao phoåi. + Nêu những việc làm và hoàn cảnh giúp chúng ta có + Tiêm phòng bệnh lao cho trẻ em mới sinh. thể phòng tránh được bệnh lao phổi. . Làm việc và nghỉ ngơi điều độ, vừa sức. . Nhà ở sạch sẽ, thoáng đãng, luôn được Mặt trời chieáu saùng. + Tại sao không nên khạc nhổ bừa bãi ? + Vì trong nước bọt và đờm của người bệnh chứa rất nhieàu vi khuaån lao vaø caùc maàm beänh khaùc. Neáu khaïc nhổ bừa bãi, các vi khuẩn lao và mầm bệnh khác sẽ bay vào không khí, làm ô nhiễm không khí và người khác có thể nhiễm bệnh qua đường hô hấp. * Bước 2 : Làm việc cả lớp - Caùc nhoùm trình baøy keát quaû thaûo luaän. * Bước 3 : Liên hệ - Em và gia đình cần làm gì để phòng tránh bệnh lao phoåi ?. * Keát luaän : - Lao laø moät beänh truyeàn nhieãm so vi khuaån lao gaây ra. - Ngày nay, không chỉ có chữa khỏi bệnh lao mà còn coù thuoác tieâm phoøng lao. - Trẻ em được tiêm phòng lao có thể không bị mắc bệnh này suốt cuộc đời. 4. Hoạt động 3 : Đóng vai * Bước 1 : Nhận nhiệm vụ và chuẩn bị phân nhóm - Neâu 2 tình huoáng : + Nếu bị một trong các bệnh đường hô hấp như ( viêm họng, viêm phế quản……), em sẽ nói gì với bố mẹ để boá meï ñöa ñi khaùm beänh ? + Khi được đưa đi khám bệnh, em sẽ nói gì với bác sĩ * Bước 2 : Trình diễn * Keát luaän : Khi bò soát, meät moûi, chuùng ta caàn phaûi noùi ngay với bố mẹ để được đưa đi khám bệnh kịp thời. Khi đến gặp bác sĩ, chúng ta phải nói rõ xem mình bị đau ở đâu để bác sĩ chẩn đoán đúng bệnh; nếu có bệnh phải uống thuốc đủ liều theo đơn của bác sĩ.. - Luôn quét dọn nhà cửa sạch sẽ, mở cửa cho ánh nắng mặt trời chiếu vào nhà, không hút thuốc lá, thuốc lào, làm việc và nghỉ ngơi điều độ.. - Moãi nhoùm nhaän 1 trong 2 tình huoáng treân vaø thaûo luận đóng vai.. - Caùc nhoùm trình dieãn..

<span class='text_page_counter'>(42)</span> 5. Cuûng coá - Daën doø YC VN thực hiện những điều vừa học ở trên Nhaän xeùt. Theå duïc( tieát 5 ) TẬP HỢP HAØNG NGANG, DÓNG HAØNG, ĐIỂM SỐ A. MT. - Ôn tập : Tập hợp đội hình hàng dọc, dóng hàng, điểm số, quay phải, quay trái, dàn hàng, dồn hàng. YC HS thực hiện thuần thục những kỹ năng này ở mức tương đối chủ động. - Học tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số. YC thực hiện động tác tương đối đúng. - Chơi trò chơi " Tìm người chỉ huy" B. ÑÑ, PT. Sân trường vệ sinh sạch sẽ, đảm bảo an toàn Chuaån bò coøi, keû saân C. ND & PPLL. Noäi Dung I. Phần mở đầu. II. Phaàn cô baûn. III. Phaàn thuùc. keát. T.gian 1-2 1 phuùt 1-2 2-3 5-6 10 p. 6-8 2p 2p 1-2. Phương Pháp Tổ Chức - GV tập hợp, phổ biến nd, yc buổi học - Giậm chân tại chỗ, đếm to theo nhịp. - Chơi trò chơi : Chạy tiếp sức - Chaïy chaäm 1 voøng xung quanh saân 80 - 100m - Ôn tập hợp đội hình hàng dọc, dóng hàng, điểm soá - Học tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số + Lần 1 : GV hướng dẫn + Lần 2 : Cán sự lớp điều khiển + HS taäp theo toå - Chơi trò chơi : Tìm người chỉ huy - Đi thường theo nhịp và hát - Heä thoáng baøi vaø nhaän xeùt. - YC về nhà ôn động tác đi hai tay chống hông ( dang ngang ). Đội Hình. Thứ tư, ngày …… tháng …….. năm Luyện từ và câu ( tiết 3 ) SO SAÙNH. DAÁU CHAÁM. A. MÑ - YC. 1. Tìm được những hình ảnh so sánh trong các câu thơ, câu văn. Nhận biết các từ chỉ sự so sánh trong những câu đó. 2. Ôn luyện về dấu chấm : điền đúng dấu chấm vào chỗ thích hợp trong đoạn văn chưa đánh dấu chấm. B. ÑDD - H. Ghi BT1, BT3. C. ÑDD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : baøi " MRVT thieáu nhi; OÂn taäp caâu Ai laø gì ?" + 1 HS laøm BT1, 1 HS laøm BT2. III. Bài mới. Hoạt động học 1. GTB : GV ghi tựa GV neâu MÑ, YC cuûa tieát hoïc 2. Hướng dẫn làm bài tập a. Baøi taäp 1 :. Hoạt động dạy - HSLL.

<span class='text_page_counter'>(43)</span> - YC HS đọc BT - Daùn 4 baêng giaáy leân baûng. - 1 HS đọc YC - Đọc lần lượt từng câu thơ, trao đổi nhóm cặp - 4 HS lên bảng thi làm bài, mỗi em gạch dưới những hình ảnh so sánh trong từng câu thơ, câu văn. a/ Mắt hiền sáng tựa vì sao. b/ Hoa xao xuyến nở như mây từng chùm. c/ Trời là cái tủ ướp lạnh/ Trời là cái bếp lò nung. c/ Dòng sông là một đường trăng lung linh dát vàng. - Cả lớp đọc thầm lại các câu thơ, câu văn ở BT1, viết ra giấy nháp những từ chỉ sự so sánh. - 4 HS lên bảng, gạch dưới các từ. Cả lớp làm vảo vở. Lời giải : tựa - như - là - là - là.. b. Baøi taäp 2 : - YC HS đọc BT. c. Baøi taäp 1 : - YC HS đọc BT - Nhắc cả lớp đọc kĩ đoạn văn để chấm câu cho đúng ( mỗi câu phải nói trọn ý ). Nhớ viết hoa lại những chữ đứng đầu câu.. 3. Cuûng coá - Daën doø - YC 1 HS nhắc lại những nội dung vừa học - YC VN xem lại các BT đã làm. Nhaän xeùt. - Trao đổi theo nhóm cặp. - 1 HS lên bảng chữa bài. Ông tôi vốn là thợ gò hàn vào loại giỏi. Có lần, chính mắt tôi đã thấy ông tán đinh đồng. Chiếc búa trong tay ông hoa lên, nhát nghiêng, nhát thẳng, nhanh đến mức tôi chỉ cảm thấy trước mặt ông phất phơ những sợi tơ mỏng. Ông là niềm tự hào của cả gia đình tôi. - Tìm những hình ảnh so sánh và từ chỉ sự so sánh; Ôn luyeän veà daáu chaám.. Taäp vieát (tieát 3) ÔN CHỮ HOA : B A. MÑ - YC. Củng cố cách viết các chữ viết hoa ( viết đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng quy định ) thông qua BT ứng dụng. 1. Viết tên riêng ( Bố Hạ ) bằng chữ cỡ nhỏ. 2. Viết câu tục ngữ ứng dụng ( Bầu ơi thương lấy bí cùng ? Tuy rằng khác giống nhưng chung một giàn ) bằng chữ cỡ nhỏ. B. ÑDD - H. - Mẫu chữ viết hoa B - Các chữ Bố Hạ và câu tục ngữ viết trên dòng kẻ ô li. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : Từ và câu ứng dụng : Âu lạc; Ăn quả nhớ kẻ trồng cây / Ăn khoai nhớ kẻ cho dây mà troàng. Kiểm tra vở về nhà III. Bài mới Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Hướng dẫn viết trên bảng con a. Luyện viết chữ hoa. Hoạt động học - HSLL.

<span class='text_page_counter'>(44)</span> - YC tìm các chữ hoa có trong bài : - Viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết từng chữ b. Hướng dẫn viết từ ứng dụng ( tên riêng ) - YC đọc từ ứng dụng - Giới thiệu từ Bố Hạ : Một xã ở huyện Yên Thế, tænh Baéc Giang, nôi coù gioáng cam ngon noåi tieáng. c. HS viết câu ứng dụng - Nội dung câu tục ngữ : Bầu và bí những câu khaùc nhau moïc treân cuøng moät giaøn. Khuyeân baàu thương bí là khuyên người trong một nước yêu thương, đùm bọc lẫn nhau. - HD HD viết các chữ : Bầu, Tuy 3. Hướng dẫn viết vở TV - Nêu YC viết theo cỡ nhỏ : 4. Chấm, chữa bài Chaám moät soá baøi - nhaän xeùt 5. Cuûng coá - Daën doø - Nhắc HS chưa viết xong về nhà hoàn thành bài. - Nhaän xeùt. - HS tìm chữ hoa : B, H, T - Tập viết chữ B, H, T trên bảng con. - 1 HS đọc từ ứng dụng : Bố Hạ. - Vieát baûng con - Đọc câu tục ngữ : Bầu ơi thương lấy bí cùng/ Tuy raèng khaùc gioáng nhöng chung moät giaøn.. - Vieát baûng con. - HS vieát VTV. Toán ( tiết 13 ) XEM ĐỒNG HỒ A. MT. Giuùp HS : - Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào các số từ 1 đến 12. - Củng cố biểu tượng về thời gian ( chủ yếu là về thời điểm ) - Bước đầu có hiểu biết về sử dụng thời gian trong thực tế đời sống hằng ngày.. B. ÑDD - H. - Mặt đồng hồ bằng bìa ( có kim ngắn, kim dài, có ghi số, có các vạch chia giờ, chia phút. - Đồng hồ để bàn ( có 1 kim ngắn - 1 kim dài ) C. HÑD - H. I. OÅn ñònh. III. Bài mới Hoạt động dạy Hoạt động học 1. GTB : GV ghi tựa - HSLL 2. Ôn tập về thời gian - 1 ngày có bao nhiêu giờ ? Bắt đầu từ bao -giờ vaø ykeácoù t thuù vaø;o1 luù c y- Bắt đầu từ 12 giờ đêm hôm trước đến 12 1 ngaø 24 cgiờ ngaø naøo ? giờ đêm hôm sau. - 1 giờ có bao nhiêu phút ? - 1 giờ có 60 phút. 3. Hướng dẫn xem đồng hồ - Sử dụng mặt đồng hồ bằng bìa - Giới thiệu kim ngắn chỉ giờ, kim dài chỉ phút. - 8 giờ - Quay kim đồng hồ đến 8 giờ và hỏi : Đồng hồ chỉ mấy giờ ? - HSTL - Tương tự quay và hỏi như trên. - YC HS quay các kim tới các vị trí sau : 12 giờ đêm, 8 giờ sáng, 11 giờ trưa, 1 giờ chiều (13 giờ), 8 giờ tối (20 giờ) - 1 giờ - Khoảng thời gian từ 8 giờ đến 9 giờ là bao lâu ? * Giới thiệu các vạch chia phút - 1 giờ - Nêu thời gian đi của kim phút từ lúc đồng hồ chỉ 8 giờ đến lúc đồng.

<span class='text_page_counter'>(45)</span> hồ chỉ 9 giờ. - Vậy kim phút đi được 1 vòng hết bao nhiêu phút ? - Vậy kim phút đi được một vòng trên mặt đồng hồ (đi qua 12 số) hết 60 phút, đi từ một số đến số liền sau trên mặt đồng hồ hết 5 phút. - Quay kim đồng hồ đến 8 giờ 5 phút và hỏi : Đồng hồ chỉ mấy giờ ? - Nêu vị trí của kim giờ và kim phút. - Khoảng thời gian kim phút đi từ số 12 (lúc 8 giờ) đến số 3 là bao nhieâu phuùt ? Laáy 5 phuùt x 3 = 15 phuùt - Làm tương tự : 8 giờ 30 phút 3. Thực hành - Bài 1 : Xem đồng hồ chỉ mấy giờ.. - Bài 2 : Quay kim đồng hồ để đồng hồ chỉ - Bài 3 : Đồng hồ chỉ mấy giờ Giới thiệu cho HS đây là hình vẽ các mặt hiện số của đồng hồ điện tử, dâu hai chấm ngăn cách số chỉ giờ và số chỉ phút. - Bài 4 : Quan sát hình vẽ mặt hiện số trên đồng hồ điện tử rồi chọn các mặt đồng hồ chỉ cùng giờ. 4. Cuûng coá - Daën doø YC VN tập xem đồng hồ Nhaän xeùt. - 60 phuùt. - 8 giờ 5 phút - Kim ngắn chỉ giờ - Kim dài chỉ phút - Laø 15 phuùt. - Xem vaø neâu : + Neâu vò trí kim ngaén + Neâu vò trí kim daøi + Nêu giờ, phút tương ứng - Quay kim đồng hồ - Nêu giờ trên mặt đồng hồ. - HS chọn mặt đồng hồ.. Mó thuaät (tieát 3). Veõ Theo maãu VEÕ QUAÛ. A. MT. - HS biết phân biệt màu sắc, hình dáng một vài loại quả. - Biết cách vẽ và vẽ được hình một vài loại quả và vẽ màu theo ý thích. - Cảm nhận vẻ đẹp của các loại quả.. B. ÑDD - H. Một vài loại quả ; Hình gợi ý cách vẽ quả.. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : KTDCHT. III. Bài mới. Hoạt động dạy Hoạt động học 1. GTB : GV ghi tựa - HSLL 2. Hoạt động 1 : Quan sát, nhận xét - Giới thiệu một vài loại quả và đặt câu hỏi : + Quaû naøy teân laø gì ? + Đặc điểm, hình dáng ( quả tròn hay dài, cân đối hay không cân đối ……) + Tỷ lệ chung và tỷ lệ từng bộ phận ( phần nào to, phần nào nhỏ ……) + Màu sắc của các loại quả. - GV tóm tắt những đặc điểm trên. 3. Hoạt động 2 : Cách vẽ quả - HS quan saùt - Hướng dẫn HS cách vẽ + So sánh, ước lượng tỷ lệ chiều cao, chiều ngang của quả để vẽ hình dáng chung cho vừa với phần giấy..

<span class='text_page_counter'>(46)</span> + Veõ phaùc hình quaû. + Sửa hình cho giống quả mẫu. + Veõ maøu theo yù thích. 4. Hoạt động 3 : Thực hành 5. Hoạt động 4 : Nhận xét, đánh giá 6. Daën doø Chuaån bò cho baøi hoïc sau Nhaän xeùt. - HS thực hành - Tröng baøy saûn phaåm. Thứ năm, ngày …… tháng 9 năm Chính taû ( tieát 6 ) CHÒ EM. A. MÑ - YC. Reøn kó naêng vieát chính taû : - Chép lại đúng chính tả, trình bày đúng bài thơ lục bát 56 chữ - Bieát phaân bieät tr/ch, aêc/ oaêc. B. ÑDD - H. Vieát saün BT2, baûng con.. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : baøi "Chieác aùo len" Viết lại từ : thước kẻ, vẻ đẹp, học vẽ, thi đỗ 3 HS đọc thuộc lòng đúng thứ tự 19 chữ và tên chữ đã học. Xem vở HS III. Bài mới Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa Neâu MÑ,YC tieát hoïc 2. Hướng dẫn nghe viết a. Hướng dẫn HS chuẩn bị - Đọc lần 1 bài thơ + Người chị trong bài thơ làm những việc gì ?. + Baøi thô vieát theo theå thô gì ? + Caùch trình baøy baøi thô luïc baùt theá naøo ? b. Viết từ khó caùi nguû, traûi chieáu, ngoan, haùt ru, lim dim c. Hướng dẫn viết bài - Hướng dẫn cách viết, cách trình bày. - Đọc lần 2 - Đọc lần 3 d. Chấm, chữa bài 3. Hướng dẫn HS làm bài tập a. BT2 : - Neâu yeâu caàu BT b. BT3 ( lựa chọn ). Hoạt động học - HSLL. - 2 HS đọc lại + Chò traûi chieáu, buoâng maøn, ru em nguû/ Chò queùt saïch thềm/ Chị đuổi gà không cho phá vườn rau/ Chị ngủ cuøng em + Thơ lục bát, dòng trên 6 chữ, dòng dưới 8 chữ. + Chữ đầu của dòng 6 viết cách lề vở 2 ô; chữ đầu dòng 8 viết cách lề vở 1 ô. - Vieát baûng con. - Viết bài vào vở - Soát bài - Đổi vở bắt lỗi. - HS laøm baøi Lời giải : ngắc - ngoắc - ngoặc - HS laøm baøi a/ chung - treøo - chaäu.

<span class='text_page_counter'>(47)</span> - Neâu YC 4. Cuûng coá - daën doø - Nhaän xeùt tieát hoïc. b/ mở - bể - mũi. Toán ( tiết 14 ) XEM ĐỒNG HỒ ( tt ) A. MT. Giuùp HS : - Biết cách xem đồng hồ khi kim phút chỉ ở các số từ 1 đến 12, rồi đọc theo 2 cách, chẳng hạn : "8 giờ 35 phút" hoặc " 9 giờ kém 25 phút" - Tiếp tục củng cố biểu tượng về thời gian và hiểu biết về thời gian về thời điểm làm các công việc haèng ngaøy. B. ÑDD - H. - Mặt đồng hồ bằng bìa ( có kim ngắn, kim dài, có ghi số, có các vạch chia giờ, chia phút. - Đồng hồ để bàn ( có 1 kim ngắn - 1 kim dài ) C. HÑD - H. I. OÅn ñònh. III. Bài mới Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Hướng dẫn HS cách xem đồng hồ và nêu thời điểm theo 2 caùch - Quan sát đồng hồ thứ nhất trong khung của bài học rồi nêu :"Các kim đồng hồ chỉ 8 giờ 35 phút" - Hướng dẫn cách đọc giờ : Các kim đồng hồ chỉ 8 giờ 35 phút, em thử nghĩ xem còn thiếu bao nhiêu phút nữa thì đến 9 giờ ? - Vậy có thể nói : 8 giờ 35 phút hay 9 giờ kém 25 phút đều được. * Tương tự hướng dẫn HS đọc các thời điểm ở các đồng hồ tiếp theo bằng hai cách. 3. Thực hành - Bài 1 : Xem đồng hồ - Bài 2 : Hướng dẫn HS thực hành. Hoạt động học - HSLL. - Bài 3, 4 : Tương tự 4. Cuûng coá - Daën doø YCVN tập xem đồng hồ Nhaän xeùt. - HS thực hành. - HS quan sát : 8 giờ 35 phút - HS tính : 25 phút nữa nên các kim đồng hồ chỉ 9 giờ keùm 25 phuùt. - Quan sát mẫu và đọc theo 2 cách. - Thực hành trên mặt đồng hồ bằng bìa. TN&XH ( tieát 6 ) MÁU VAØ CƠ QUAN TUẦN HOAØN A. MT. Sau baøi hoïc, HS coù khaû naêng : - Trình bày sơ lược về cấu tạo và chức năng của máu. - Nêu được chức năng của cơ quan tuần hoàn. - Kể được tên các bộ phận của cơ quan tuần hoàn.. B. ÑDD - H. Tranh SGK. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : baøi " Beänh lao phoåi ".

<span class='text_page_counter'>(48)</span> - Nêu những việc làm và hoàn cảnh dễ làm ta mắc bệnh lao phổi. - Em cần làm gì để phòng tránh bệnh lao phổi ?. III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Hoạt động 1 : Quan sát và thảo luận * Bước 1 : Làm việc theo nhóm - YC các nhóm QS các H1, 2, 3/14 sgk và kết hợp QS ống máu đã được chống đông đem đến lớp để cùng nhau thaûo luaän caùc caâu hoûi sau : + Bạn đã đứt tay hay trầy da bao giờ chưa ? Khi bị đứt tay hoặc trầy da bạn nhìn thấy gì ở vết thương ? + Theo bạn, khi máu mới bị chảy ra khỏi cơ thể, máu laø chaát loûng hay laø ñaëc ? + QS máu đã được chống đông trong ống nghiệm hoặc ở H2/14, bạn thấy máu được chia làm mấy phần ? Đó là những phần nào ? + QS huyết cầu đỏ ở H3/14, bạn thấy huyết cầu đỏ có hình dạng như thế nào ? Nó có chức năng gì ? + Cô quan vaän chuyeån maùu ñi khaép cô theå coù teân laø gì ? * Bước 2 : Làm việc cả lớp * Keát luaän : Caùc yù treân Giảng thêm : Ngoài huyết cầu đỏ, còn có các loại huyeát caàu khaùc nhö huyeát caàu traéng. Huyeát caàu traéng có chức năng tiêu diệt vi trùng xâm nhập vào cơ thể, giuùp cô theå phoøng choáng beänh. 3. Hoạt động 2 : Làm việc với SGK * Bước 1 : Làm việc theo cặp - YCQS H4/15 sgk + Chæ treân hình veõ ñaâu laø tim, ñaâu laø caùc maïch maùu + Dựa vào hình vẽ, mô tả vị trí của tim trong lồng ngực. + Chỉ vị trí của tim trên lồng ngực của mình. * Bước 2 : Làm việc cả nhóm YC moät soá caëp HS leân trình baøy keát quaû * Kết luận : Cơ quan tuần hoàn gồm có : tim và các maïch maùu 4. Hoạt động 3 : Chơi trò chơi tiếp sức - GV hướng dẫn cách chơi 5. Cuûng coá - Daën doø Nhờ có các mạch máu đem đến mọi bộ phận của cơ thể để tất cả các cơ quan của cơ thể có đủ chất dinh dưỡng và ô-xi để hoạt động. Đồng thời, máu cũng có chức năng chuyên chớ khí các-bô-níc và chất thải của các cơ quan trong cơ thể đến phổi và thận để thải chúng ra ngoài. Nhaän xeùt. Hoạt động học - HSLL - Cả lớp QS tranh và QS ống máu. + HSTL : máu chảy ra từ vết thương + Máu là chất lỏng màu đỏ + Máu được chia làm 2 phần : ø huyết tương ( phần nước vàng ở trên ) và huyết cầu ( phần màu đỏ lắng xuống dưới ) + Huyết cầu đỏ có dạng như cái đĩa, lõm hai mặt. Nó có chức năng mang khí ô-xi đi nuôi cơ thể. + … gọi là cơ quan tuần hoàn - Đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận. - 1 HS hỏi - 1 HS trả lời. - Trình baøy keát quaû thaûo luaän. - Cả lớp chơi trò chơi. Thuû coâng ( tieát 3 ).

<span class='text_page_counter'>(49)</span> GAÁP CON EÁCH ( Tieát 1) A. MT. B. CB. - HS bieát caùch gaáp con eách. - Gấp được con ếch bằng giấy đúng quy trình kĩ thuật. - Hứng thú với giờ học gấp hình. Maãu con eách baèng giaáy; Quy trình gaáp con eách; giaáy maøu. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : KTDCHT. III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Hướng dẫn quan sát và nhận xét - Con eách goàm coù maáy phaàn ?. Hoạt động học - HSLL. - Con ếch có thể nhảy được khi ta dùng ngón tay trỏ miết nheï vaøo phaàn cuoái cuûa theân eách. 3. Hướng dẫn mẫu - Gấp, cắt tờ giấy hình vuông. - Gấp tạo hai chân trước con ếch. - Gaáp taïo hai chaân sau vaø thaân con eách. - Caùch laøm cho con eách nhaûy. 4. Thực hành YC vaøi HS thao taùc laïi 5. Cuûng coá - Daën doø Nhaän xeùt. - Phần đầu, phần thân và phần chân. + Phần đầu có hai mắt, nhọn dần về phía trước. + Phaàn thaân phình roäng daàn veà phía sau. + Hai chân trước và hai chân sau ở phía dưới thân.. - HS nhaéc laïi caùch gaáp - Vaøi HS leân baûng thao taùc laïi.. Thứ sáu, ngày …… tháng 9 năm Theå duïc( tieát 6). ÔN ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ A. MT. động.. - Ôn tập : Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, YC HS thực hiện động tác tương đối chủ động. - Ôn động tác đi đều từ 1 - 4 hàng dọc, đi theo vạch kẻ thẳng. YC HS thực hiện động tác tương đối chủ - Chơi trò chơi " Tìm người chỉ huy". YC biết cách chơi và tham gia chơi một cách tương đối chủ động.. B. ÑÑ, PT. Sân trường vệ sinh sạch sẽ, đảm bảo an toàn Chuaån bò coøi, keû saân. C. ND & PPLL Noäi Dung I. Phần mở đầu. T.gian 1-2 1-8 1-2 1p. II. Phaàn cô baûn 8 - 10 6 - 10. Phương Pháp Tổ Chức - GV tập hợp, phổ biến nd, yc buổi học - Đứng tại chỗ, vỗ tay xoay các khớp, vừa đếm to theo nhòp - Chơi trò chơi : Chạy tiếp sức - Chaïy chaäm 1 voøng xung quanh saân 100 - 120m - Chôi troø chôi : Chui qua haàm - Ôn tập hợp đội hình hàng dọc, dóng hàng, điểm số - Học tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số - Ôn đi đều theo 1 - 4 hàng dọc theo vạch kẻ thẳng + HS taäp theo toå. Đội Hình.

<span class='text_page_counter'>(50)</span> III. Phaàn thuùc. keát. 5-7 3-4 2p 1-2. - Chơi trò chơi : Tìm người chỉ huy - Chạy trên địa hình tự nhiên xung quanh sân trường - Đi thường theo nhịp và hát - Heä thoáng baøi vaø nhaän xeùt. - YC về nhà ôn động tác đi hai tay chống hông ( dang ngang ) Taäp laøm vaên ( tieát 3 ) KEÅ VEÀ GIA ÑÌNH ĐIỀN VAØO GIẤY TỜ IN SẴN. A. MÑ - YC. 1. Rèn kĩ năng nói : Kể được một cách đơn giản về gia đình với một bạn mới quen. 2. Rèn kĩ năng viết : Biết viết 1 lá đơn xin nghỉ học đúng mẫu.. B. ÑDD - H. Maãu ñôn xin nghæ hoïc , VBT. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : Vài HS đọc lại đơn xin vào Đội Thiếu niên Tiền phong HCM. III. Bài mới. Hoạt động dạy Hoạt động học 1. GTB : GV ghi tựa - HSLL GV neâu MÑ, YC cuûa tieát hoïc 2. Hướng dẫn làm bài tập a. BT1 : (mieäng) - 1 HS đọc YC của BT GV nêu : Kể về gia đình mình cho một người bạn mới ( mới đến lớp, mới quen……) Các em chỉ cần nói 5 đến 7 câu giới thiệu về gia đình của em. VD : Gia đình em có những ai, làm công việc gì, tính tình thế nào ? - Keå veà gia ñình theo baøn, nhoùm nhoû - Đại diện nhóm thi kể VD : (1) Nhà tớ chỉ có 4 người : bố mẹ tớ, tớ và cu Thắng 5 tuổi. (2) Bố mẹ tớ hiền lắm. (3) Bố tớ làm ruộng. (4) Bố chẳng lúc nào ngơi tay. (5) Mẹ tớ cũng làm ruộng. (6) Những lúc nhàn rỗi, mẹ khâu vá quần áo. (7) Gia đình tớ lúc nào cũng vui vẻ b. BT2 : - 1 HS đọc mẫu đơn. Sau đó nói về trình tự của lá đơn. - GV neâu YC + Quốc hiệu và tiêu ngữ. + Ñòa ñieåm vaø ngaøy, thaùng, naêm vieát ñôn. + Teân cuûa ñôn. + Tên của người nhận đơn. + Họ, tên người viết đơn ; người viết là HS lớp nào. + Lí do vieát ñôn. + Lí do nghæ hoïc. + Lời hứa của người viết đơn. + Ý kiến và chữ ký của gia đình HS. + Chữ ký của HS. - 2 - 3 HS laøm mieäng baøi taäp - YC vaøi HS laøm mieäng - Cả lớp làm VBT - YC laøm VBT - Chaám baøi - Nhaän xeùt 3. Cuûng coá - Daën doø Nhắc HS nhớ mẫu đơn để thực hành viết đơn xin nghỉ.

<span class='text_page_counter'>(51)</span> hoïc khi caàn Nhaän xeùt Toán (tiết 15) LUYEÄN TAÄP A. MT. Giuùp HS : - Củng cố cách xem giờ ( chính xác đến 5 phút) - Cuûng coá soá phaàn baèng nhau cuûa ñôn vò ( qua hình aûnh cuï theå ) - Ôn tập, củng cố phép nhân trong bảng ; so sánh giá trị số của hai biểu thức đơn giản, giải toán có lời vaên.. B. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : bài "Xem đồng hồ". III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Thực hành - Bài 1 : Xem đồng hồ - Bài 2 : Bài toán. - Baøi 3 : Khoanh vaøo soá quaû cam - Baøi 4 : Ñieàn daáu 3. Cuûng coá - Daën doø YCVN thực hành xem đồng hồ. Nhaän xeùt. - HS xem đồng hồ, vặn kim theo giờ để HS tập đọc Bài toán Số người có ở trong 4 thuyền là : 5 x 4 = 20 (người) Đáp số : 20 người a. Khoanh vaøo 1/3 soá quaû cam b. Khoanh vaøo 1/2 soá quaû cam - Tính kết quả rồi mới điền dấu vào. AÂm nhaïc ( tieát 3 ) HOÏC HAÙT : BAØI CA ÑI HOÏC Nhạc và lời : Phan Trần Bảng. A. MT. B. CB. Hoạt động học - HSLL. - HS bieát teân baøi haùt, taùc giaû vaø noäi dung baøi. - HS hát đúng, thuộc lời 1. - Giáo dục tình cảm gắn bó với mái trường, kính trọng thầy cô giáo và yêu quý bạn bè. Thuộc lời bài hát; nhạc cụ. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : Vaøi HS haùt baøi haùt Quoác Ca. III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Hoạt động 1 : Dạy hát - Hát mẫu lời 1 bài hát. - Đọc đồng thanh lời 1. - Dạy hát từng câu đến hết lời 1. + Daïy haùt caâu 1 - 2 + Daïy haùt caû caâu 1 vaø 2. Hoạt động học - HSLL - Laéng nghe - Đọc đồng thanh - Cả lớp hát - Cả lớp hát.

<span class='text_page_counter'>(52)</span> + Daïy haùt caâu 3 - 4 + Daïy haùt caû caâu 3 vaø 4 + Hát câu 1 và câu 3 ( nhận ra sự giống nhau trong giai ñieäu cuûa 2 caâu haùt ) + Hát câu 2 và câu 4 ( nhận ra sự giống nhau trong giai ñieäu cuûa 2 caâu haùt ) - Vừa hát vừa vỗ tay theo tiết tấu lời ca, giúp HS nhận ra sự giống nhau về tiết tấu của 4 câu hát. *. Luyeän taäp - YC HS haùt laïi 3 - 4 laàn - Chia lớp thành 2 nhóm 3. Hoạt động 2 : Hát kết hợp gõ đệm - Chia lớp thành 2 nhóm 4. Cuûng coá - Daën doø Nhaän xeùt. Thứ hai, ngày. - Cả lớp hát - Cả lớp hát - Haùt vaø nhaän xeùt - Haùt vaø nhaän xeùt - Vừa hát vừa vỗ tay, nhận ra sự giống nhau về tiết taáu cuûa 4 caâu haùt.. - Cả lớp cùng hát - 4 nhóm hát, lần lượt mỗi nhóm hát 1 câu nối tiếp nhau. - 2 nhóm : 1 nhóm hát, 1 nhóm gõ đệm theo phách - Tất cả vừa hát vừa gõ đệm theo tiết tấu. - Xung phong haùt. thaùng. Đạo đức ( tiết 4 ) GIỮ LỜI HỨA (tiết 2) A. MT. HS hieåu :. naêm.

<span class='text_page_counter'>(53)</span> 1. Thế nào là giữ lời hứa. Vì sao phải giữ lời hứa. 2. HS biết giữ lời hứa với bạn bè và mọi người. 3. HS có thái độ quý trọng những người biết giữ lời hứa và không đồng tình với những người hay thất hứa. B. ÑDD - H. VBT3, tranh aûnh (sgk ), phieáu hoïc taäp.. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : baøi "Kính yeâu Baùc Hoà" + Bác Hồ còn có những tên gọi nào khác ? + Bác đã có công lao to lớn như thế nào đối với đất nước ta, dân tộc ta ? III. Bài mới Hoạt động dạy Hoạt động học 1. GTB : GV ghi tựa - HSLL 2. Hoạt động 1 : Thảo luận theo nhóm hai người - Phân nhóm, phát phiếu giao việc : Thực hiện các - Các nhóm thảo luận tình huoáng VBT, moãi nhoùm 1 tình huoáng. - Trình baøy keát quaû thaûo luaän * Keát luaän : - Các việc làm a, d là giữ lời hứa - Các việc làm b, c là không giữ lời hứa 3. Hoạt động 2 : Đóng vai - Chia nhóm, giao nhiệm vụ cho các nhóm đóng vai. - Thảo luận đóng vai - Các nhóm lên đóng vai - Trao đổi, thảo luận : + Em có đồng tình với cách ứng xử của nhóm vừa trình baøy khoâng ? Vì sao ? +Theo em, coù caùch giaûi quyeát naøo khaùc toát hôn khoâng? * Keát luaän : Em caàn xin loãi baïn, giaûi thích lí do vaø khuyeân baïn khoâng neân laøm ñieàu sai traùi. 4. Hoạt động 3 : Bày tỏ ý kiến - Caùc em baøy toû yù kieán cuûa mình vaø giaûi thích - Lần lượt nêu từng ý kiến ở VBT * Kết luận : Đồng tình với các ý kiến b, d, đ ; không đồng tình với ý kiến a, c, e 5. Cuûng coá - Daën doø Kết luận chung : Giữ lời hứa là thực hiện đúng điều mình đã nói, đã hứa hẹn. Người biết giữ lời hứa sẽ được mọi người tin cậy và tôn trọng. Nhaän xeùt Toán (tiết 16) LUYEÄN TAÄP CHUNG A. MT. Giuùp HS : - Ôn tập củng cố cách tính cộng, trừ các số có ba chữ số, cách tính nhân, chia trong bảng đã học. - Củng cố cách giải toán có lời văn ( liên quan đến so sánh hai số hơn kém nhau một số đơn vị ). B. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : HS đọc bảng nhân, chia. III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : Gv ghi tựa. Hoạt động học - HSLL.

<span class='text_page_counter'>(54)</span> 2. Thực hành - Baøi 1 : Ñaët tính roài tính YC tự đặt tính và tìm kết quả - Baøi 2 : Tìm x YC nắm quan hệ giữa thành phần và kết quả phép tính để "tìm x" + Tìm thừa số trong một tích + Tìm soá bò chia - Baøi 3 : Tính vaø neâu caùch giaûi - Bài 4 : Bài toán. - Baøi 5 : Veõ hình theo maãu 3. Cuûng coá - Daën doø YC HS xung phong đọc bảng nhân, chia Nhaän xeùt Tập đọc - Kể chuyện (tiết 10) NGƯỜI MẸ. - HS tự đặt tính rồi tính kết quả - Tìm X X x 4 = 32 X X:8=4 X = 32 : 4 X=4x8 X=8 X = 32 - Thực hiện nhân chia trước, cộng trừ sau Baøi giaûi Số dầu thùng thứ hai có nhiều hơn thùng thứ nhất là : 160 - 125 = 35 (l) Đáp số : 35 l dầu - Veõ hình theo maãu sgk - Xung phong đọc bảng nhân, chia. A. MÑ - YC. * Tập đọc : 1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng : - Đọc trôi chảy cả bài, đọc đúng : hớt hải, thiếp đi, áo choàng, khẩn khoản, lã chã, lạnh lẽo - Biết nghỉ hơi hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ. - Biết đọc phân biệt lời người kể và lời các nhân vật. Biết đọc thầm, nắm ý cơ bản. 2. Rèn kĩ năng đọc - hiểu : - Nắm được nghĩa của các từ mới. - Nắm được diễn biến câu chuyện. - Hiểu ý nghĩa của câu chuyện : Người mẹ rất yêu con. Vì con, người mẹ có thể làm tất cả. * Keå chuyeän : 1. Reøn kó naêng noùi : - Dựa vào trí nhớ và tranh, biết kể lại từng đoạn của câu chuyện theo lời của mình; biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt; thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung. - Biết cùng các bạn dựng lại câu chuyện theo cách phân vai. 2. Reøn kó naêng nghe : - Coù khaû naêng taäp trung theo doõi baïn keå chuyeän. - Biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn; kể tiếp được lời bạn. B. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : bài "Chú sẻ và bông hoa bằng lăng" và trả lời câu hỏi. III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Luyện đọc a. GV đọc toàn bài văn b. Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ ngữ - Đọc từng câu - Đọc từng đoạn trước lớp + Rút từ khó - luyện đọc. Hoạt động học - HSLL. - Đọc tiếp nối - Đọc tiếp nối.

<span class='text_page_counter'>(55)</span> + Hiểu nghĩa từ mới - Đọc từng đoạn trong nhóm. 3. Hướng dẫn HS tìm hiểu bài - YC đọc thầm đoạn 1 + Kể vắn tắt truyện xảy ra ở đoạn 1. - YC 1 HS đọc thành tiếng đoạn 2, trả lời : + Người mẹ đã làm gì để bụi gai chỉ đường cho bà ?. - YC đọc thầm đoạn 3, trả lời : + Người mẹ đã làm gì để hồ nước chỉ đường cho bà ?. - YC 2 HS đọc đoạn 4, trả lời : + Thái độ của Thần Chết ntn khi thấy người mẹ ? + Người mẹ trả lời ntn ?. - HS tiếp nối nhau đọc 4 đoạn của bài. + Bà mẹ thức mấy đêm ròng trong đứa con ốm. Mệt quá, bà thiếp đi. Tỉnh dậy, thấy mất con, bà hớt hải gọi tìm. Thần Đêm Tối nói cho bà biết : Con bà đã bị Thần Chết bắt. Bà cầu xin Thần Đêm Tối chỉ đường cho bà đuổi theo Thần Chết. Thần Đêm Tối chỉ đường cho baø. + Baø meï chaáp nhaän yeâu caàu cuûa buïi gai : oâm ghì buïi gai vào lòng để sưởi ấm nó, làm nó đâm chồi, nảy lộc và nở hoa giữa mùa đông buốt giá. + Bà mẹ làm theo yêu cầu của hồ nước : khóc đến nỗi đôi mắt theo dòng lệ rơi xuống hồ, hoá thành hai hòn ngoïc. + Ngạc nhiên, không hiểu vì sao người mẹ có thể tìm đến tận nơi mình ở. + Người mẹ trả lời vì bà là mẹ - người mẹ có thế làm tất cả vì con, và bà đòi Thần Chết trả con cho mình. - Cả 3 ý đều đúng vì người mẹ quả là rất dũng cảm, rất yêu con. Song ý đúng nhất là ý 3 : Người mẹ có thể laøm taát caû vì con.. - YC đọc thầm toàn bài, trao đổi chọn ý đúng nhất nói leân noäi dung caâu chuyeän 4. Luyện đọc lại - Đọc lại đoạn 4 - Hướng dẫn đọc phân vai - Hướng dẫn đọc : - Các nhóm đọc phân vai. + Thaáy baø,/ Thaàn Cheát ngaïc nhieân / hoûi : // + Làm sao ngươi có thể tìm đến tận nơi đây ? // Bà mẹ trả lời : // + Vì tôi là mẹ. // Hãy trả con cho tôi. // ( Giọng người mẹ điềm đạm, khiêm tốn nhưng cương quyết, dứt khoát ). Keå Chuyeän * Giúp HS nắm được nhiệm vụ - YC HS đọc đề bài và gợi ý. - Nhắc HS : Nói lời nhân vật mình đóng vai theo trí nhớ, không nhìn sách. Có thế kèm với động tác, cử chỉ, điệu bộ như là đang đóng một màn kịch nhỏ. - Nhận xét, bình chọn nhóm đóng vai hay nhất. III. Cuûng coá - Daën doø - Caâu chuyeän treân giuùp em hieåu ñieàu gì veà taám loøng người mẹ ? - Nhaän xeùt tieát hoïc, khuyeán khích HSVN keå laïi - YC VN taäp keå laïi caâu chuyeän. Nhaän xeùt. - 1 HS đọc - HS tự lập nhóm và phân vai - Thi dựng lại câu chuyện theo vai.. - Người mẹ rất yêu con, rất dũng cảm. Người mẹ có thể làm tất cả vì con. Người mẹ có thể hy sinh bản thân cho con được sống..

<span class='text_page_counter'>(56)</span> Thứ ba, ngày. Chính taû ( tieát 7 ). thaùng. naêm. NGƯỜI MẸ A. MÑ - YC. Reøn kó naêng vieát chính taû : - Nghe - viết chính xác đoạn văn tóm tắt nội dung truyện. - Biết viết hoa các chữ đầu câu và các tên riêng. Viết đúng các dấu câu. - Biết phân biệt d/gi/r hoặc ân/âng. B. ÑDD - H. Vieát saün BT2a, baûng con.. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : baøi "Chò em" Viết lại từ : ngắc ngứ, ngoặc kép, mở cửa, đổ vỡ. Xem vở HS III. Bài mới Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa Neâu MÑ,YC tieát hoïc 2. Hướng dẫn nghe viết a. Hướng dẫn HS chuẩn bị - Đọc lần 1 đoạn văn viết. + Đoạn văn có mấy câu ? + Tìm caùc teân rieâng trong baøi chính taû. + Các tên riêng ấy được viết ntn ? + Những dấu câu nào được dùng trong đoạn văn ? b. Viết từ khó Thần Chết, Thần Đêm Tối, vượt qua, hi sinh, giành laïi, ngaïc nhieân. c. Hướng dẫn viết bài - Hướng dẫn cách viết, cách trình bày. - Đọc lần 2 - Đọc lần 3 d. Chấm, chữa bài 3. Hướng dẫn HS làm bài tập a. BT2 : ( lựa chọn ) - Neâu yeâu caàu BT. b. BT3 : Lựa chọn 4. Cuûng coá - daën doø - Nhaän xeùt tieát hoïc. Hoạt động học - HSLL. - 2 HS đọc lại + 4 caâu + Thaàn Cheát, Thaàn Ñeâm Toái + Viết hoa các chữ cái đầu mỗi tiếng. + Daáu chaám, daáu phaåy, daáu hai chaám - Vieát baûng con - Viết bài vào vở - Soát bài - Đổi vở bắt lỗi - HS laøm baøi a/ ……………ra ………da……… ……….da……… b/ Là viên phấn trắng viết những hàng chữ trên baûng ñen. a/ ru - dịu dàng - giải thưởng b/ thân thể - vâng lời - cái ân. Tập đọc ÔNG NGOẠI A.MÑ - YC. 1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng :.

<span class='text_page_counter'>(57)</span> - Đọc trôi chảy cả bài. Chú ý đọc đúng các từ khó : cơn nóng, vắng lặng, nhường chỗ, xanh ngắt, lặng leõ. - Biết nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ và giữa khổ thơ, biết ngắt nhịp đúng. 2. Rèn kĩ năng đọc - hiểu : - Nắm được nghĩa của các từ mới sgk - Hieåu noäi dung vaø yù nghóa cuûa baøi : Tình caûm oâng chaùu raát saâu naëng. OÂng heát loøng chaêm lo cho chaùu, cháu mãi mãi biết ơn ông - người thầy đầu tiên của cháu trước ngưỡng cửa trường tiểu học. B. ÑDD - H. Tranh sgk. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : baøi "Meï vaéng nhaø ngaøy baõo" vaø TLCH. III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Luyện đọc a. GV đọc bài thơ b. Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp GNT - Đọc từng câu + Rút từ khó - Đọc từng đoạn trước lớp + Đoạn 1 : Thành phố …… hè phố. + Đoạn 2 : Năm nay ……thế nào. + Đoạn 3 : Còn lại . Hiểu từ mới : sgk; tập đặt câu với từ loang lổ ( Chiếc áo của bạn Hoa loang lổ những vết mực ) - Đọc từng đoạn trong nhóm - Cả lớp đọc ĐT bài văn 3. Hướng dẫn tìm hiểu bài - YC đọc thầm đoạn 1, trả lời : + Thành phố sắp vào thu có gì đẹp ?. Hoạt động học - HSLL. - YC đọc thành tiếng đoạn 2, trả lời : + Ông ngoại giúp bạn nhỏ chuẩn bị đi học như thế nào ?. + Ông dẫn bạn đi mua vở, chọn bút, hướng dẫn bạn cách bọc vở, dán nhãn, pha mực, dạy bạn những chữ cái đầu tiên.. - YC đọc to đoạn 3, trả lời : + Tìm một hình ảnh đẹp mà em thích trong đoạn ông dẫn cháu đến thăm trường.. + HS phaùt bieåu : . Ông chậm rãi nhấn từng nhịp chân trên chiếc xe đạp cũ, đèo bạn nhỏ tới trường. . Ông dẫn bạn nhỏ lang thang khắp các căn lớp trống trong cái vắng lặng của ngôi trường cuối hè. . Ông nhấc bổng bạn nhỏ trên tay, cho gõ thử vào mặt da loang lỗ của chiếc trống trường.. - YC đọc đoạn cuối, trả lời : + Vì sao bạn nhỏ gọi ông ngoại là người thầy đầu tiên ?. + Vì ông dạy bạn những chữ cái đầu tiên, ông là người đầu tiên dẫn bạn đến trường học, nhấc bổng bạn trên tay, cho bạn gõ thử vào chiếc trống trường, nghe tiếng trống trường đầu tiên.. - Đọc tiếp nối - Luyện đọc - Đọc tiếp nối. - Đọc tiếp nối - ĐT cả lớp. + Không khí mát dịu mỗi sáng; trời xanh ngắt trên cao, xanh như dòng sông trong, trôi lặng lẽ giữa những ngoïn caây heø phoá..

<span class='text_page_counter'>(58)</span> 4. Luyện đọc lại HD ngaét nhòp : Thành phố sắp vào thu. // Những cơn gió nóng mùa hè đã nhường chỗ / cho luồng không khí mát dịu buổi sáng. // Trời xanh ngắt trên cao, / xanh như dòng sông trong, / trôi lặng lẽ / giữa những ngọn cây hè phố. // - Trước ngưỡng cửa của trường tiểu học, / tôi đã may mắn có ông ngoại - // thầy giáo đầu tiên của tôi. // 5. Cuûng coá - Daën doø - Em thaáy tình caûm cuûa hai oâng chaùu trong baøi vaên naøy ntn ? Nhận xét - Yêu cầu đọc cho ông, bà, cha mẹ nghe.. - Các nhóm thi nhau đọc - Bạn nhỏ trong bài văn có một người ông hết lòng yeâu chaùu, chaêm lo cho chaùu. Baïn nhoû maõi maõi bieát ôn ông - người thầy đầu tiên trước ngưỡng cửa nhà trường.. Toán ( tiết 17 ) KIEÅM TRA A. MT. Kiểm tra kết quả ôn tập đầu năm học của HS, tập trung vào : - Kĩ năng thực hiện phép cộng, phép trừ ( có nhớ 1 lần ) các số có ba chữ số. - Nhaän bieát soá phaàn baèng nhau cuûa ñôn vò ( daïng 1/2, 1/3, 1/4, 1/5 ) - Giải bài toán đơn về ý nghĩa phép tính. - Kĩ năng tính độ dài đường gấp khúc.. B. ĐỀ BAØI. 1/ Ñaët tính roài tính : 327 + 416 561 - 244 2/ Khoanh vaøo 1/3 soá oâ vuoâng. 462 + 354. 728 - 456. 3/ Moãi hoäp coác coù 4 caùi coác. Hoûi 8 hoäp coác nhö theá coù bao nhieâu caùi coác ? 4/ Tính độ dài đường gấp khúc ABCD. TN&XH (tieát 7) HOẠT ĐỘNG TUẦN HOAØN A. MT. Sau baøi hoïc, HS bieát : - Thực hành nghe nhịp đập của tim và đếm nhịp mạch đập. - Chỉ được đường đi của máu trong sơ đồ vòng tuần hoàn lớn và vòng tuần hoàn nhỏ.. B. ÑDD - H. Tranh sgk; phieáu hoïc taäp.

<span class='text_page_counter'>(59)</span> C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : bài "Máu và cơ quan tuần hoàn" - Máu là chất gì ? gồm mấy thành phần ? Đó là những thành phần nào ? - Trong cô theå, maùu laøm nhieäm vuï gì ? - Cơ quan vận chuyển máu đi khắp cơ thể được gọi là gì ?. III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Hoạt động 1 : Thực hành * Bước 1 : Làm việc cả lớp - GV hướng dẫn cả lớp thực hành : + Áp tai vào ngực của bạn để nghe tim đập và đếm số nhịp đập của tim trong 1 phuùt. + Đặt ngón trỏ và ngón giữa của bàn tay phải lên cổ tay trái của mình hoặc tay trái của bạn ( phía dưới ngón cái ), đếm số nhịp mạch đập trong 1 phuùt. * Bước 2 : Làm việc theo cặp * Bước 3 : Làm việc cả lớp - YC HS trả lời : + Các em đã nghe thấy gì khi áp tai vào ngực của bạn mình ? + Khi đặt mấy đầu ngón tay lên cổ tay mình hoặc tay bạn, em cảm thaáy gì ? * Kết luận : Tim luôn đập để bơm máu đi khắp cơ thể. Nếu tim ngừng đập, máu không lưu thông được trong các mạch máu, cơ thể sẽ chết. 3. Hoạt động 2 : Làm việc với SGK * Bước 1 : Làm việc theo nhóm - YC HS làm việc theo gợi ý : + Chỉ động mạch, tĩnh mạch và mao mạch trên sơ đồ (H3/17). Nêu chức năng của từng loại mạch máu.. + Chỉ và nói đường đi của máu trong vòng tuần hoàn nhỏ. Vòng tuần hoàn nhỏ có chức năng gì ?. + Chỉ và nói đường đi của máu trong vòng tuần hoàn lớn. Vòng tuần hoàn lớn có chức năng gì ? * Bước 2 : Làm việc cả nhóm - YC chỉ vào sơ đồ và trình bày phần trả lời của mình * Keát luaän : - Tim luôn co bóp để đẩy máu vào hai vòng tuần hoàn. - Vòng tuần hoàn lớn : đưa máu chứa nhiều khí ô-xi và chất dinh dưỡng từ tim đi nuôi các cơ quan của cơ thể, đồng thời nhận khí các-bô-níc và chất thải của các cơ quan rồi trờ về tim. - Vòng tuần hoàn nhỏ : đưa máu từ tim đến phổi lấy khí ô-xi và thải khí các-bô-níc rồi trở về tim. 4. Hoạt động 3 : Chơi trò chơi ghép chữ vào hình * Bước 1 : Hướng dẫn. Hoạt động học - HSLL. - HS leân laøm maãu. - Từng cặp HS thực hành - HSTL sau khi thực hành.. + Động mạch đưa máu từ tim đi khắp các cơ quan của cơ thể; Tĩnh mạch đưa máu từ caùc cô quan cuûa cô theå veà tim; Mao maïch nối động mạch với tĩnh mạch. +Vòng tuần hoàn lớn : đưa máu chứa nhiều khí ô-xi và chất dinh dưỡng từ tim đi nuôi các cơ quan của cơ thể, đồng thời nhaän khí caùc-boâ-níc vaø chaát thaûi cuûa caùc cơ quan rồi trờ về tim. +Vòng tuần hoàn nhỏ : đưa máu từ tim đến phổi lấy khí ô-xi và thải khí các-bôníc rồi trở về tim..

<span class='text_page_counter'>(60)</span> - Phát cho mỗi nhóm một bộ đồ chơi bao gồm sơ đồ hai vòng tuần hoàn ( sơ đồ câm ) và các tấm phiếu rời ghi tên các loại mạch máu của hai vòng tuần hoàn. - YC caùc nhoùm thi ñua - Chỉ vào sơ đồ và trình bày * Bước 2 : Chơi trò chơi 5. Cuûng coá - Daën doø - Tim luôn co bóp để làm gì ? + Chỉ và nói đường đi của máu trong vòng tuần hoàn nhỏ. Vòng tuần hoàn nhỏ có chức năng gì ? + Chỉ và nói đường đi của máu trong vòng tuần hoàn lớn. Vòng tuần hoàn lớn có chức năng gì ? - YCVN hoïc baøi. Theå duïc( tieát 7 ) ÔN ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ - TRÒ CHƠI "THI XẾP HAØNG" A. MT. - Ôn tập : Tập hợp đội hình hàng ngang, dóng hàng, điểm số, quay phải, quay trái. YC HS thực hiện được động tác ở mức độ tương đối chủ động. - Học trò chơi "Thi xếp hàng". YC biết cách chơi và chơi tương đối chủ động. B. ÑÑ, PT. Sân trường vệ sinh sạch sẽ, đảm bảo an toàn Chuaån bò coøi, keû saân. C. ND & PPLL Noäi Dung I. Phần mở đầu. II. Phaàn cô baûn. III. Phaàn thuùc. keát. T.gian 1-2 1 phuùt 1-2. Phương Pháp Tổ Chức - GV tập hợp, phổ biến nd, yc buổi học - Giậm chân tại chỗ, đếm to theo nhịp và hát. - Chaïy chaäm treân ñòa hình xung quanh saân 100 120m - Ôn tập hợp đội hình hàng dọc, dóng hàng, điểm số * Ôn đứng nghiêm, nghỉ, quay phải, quay trái; điểm số từ 1 đến hết theo tổ : 1 - 2 lần trên cơ sở đội hình ñang taäp. 10 - 12 - Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, quay phaûi, quay traùi + Laàn 1 : GV ñieàu khieån + Lần 2 : Cán sự lớp đk + Laàn 3 : Taäp theo toå 8 - 10 - Hoïc troø chôi : Thi xeáp haøng 1p - Chạy chậm trên địa hình tự nhiên trong. 1-2 - Đi thường theo vòng tròn, vừa đi vừa thả lỏng 2p - Heä thoáng baøi vaø nhaän xeùt. - YC về nhà ôn động tác đã học. Thứ tư, ngày tháng. naêm. Luyện từ và câu (tiết 4) TỪ NGỮ VỀ GIA ĐÌNH.ÔN TẬP CÂU AI LAØ GÌ ? A. MÑ - YC. 1. Mở rộng vốn từ về gia đình. 2. Tieáp tuïc oân kieåu caâu : Ai ( caùi gì, con gì ) - laø gì ? B. ÑDD - H. Vieát saün BT2, VBT. Đội Hình.

<span class='text_page_counter'>(61)</span> C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : baøi " 1 HS laøm BT1 vaø 1 HS laøm BT3. III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Hướng dẫn làm bài tập a. BT1 : ( Tìm các từ ngữ chỉ gộp những người trong gia đình ) - YC 1 HS đọc nội dung của bài và M - Ghi những từ ngữ mẫu, giúp HS hiểu thế nào là từ ngữ chỉ gộp (chỉ 2 người) - YC HS tìm theâm - YC thaûo luaän nhoùm caëp, laøm VBT - Chữa bài. b. BT2 : - YC HS laøm maãu - YC thaûo luaän - Chữa bài. Cha mẹ đối với con cái a. Con coù cha nhö nhaø coù noùc b. Con coù meï nhö maêng aáp beï. - 1 HS đọc. - Vaøi HS tìm : chuù dì, baùc chaùu…… - Thaûo luaän caëp giaûi vaøo VBT : oâng baø, oâng cha, cha oâng, cha chuù, chú bác, cha anh, chú dì, dì dượng, cô chú, chú cô, cậu mợ, chú bác, baùc chaùu, chuù chaùu, dì chaùu, coâ chaùu, cha meï, meï cha, thaày u, thaày bu, cha con, tía con, meï con, anh em, chò em……… - 1 HS đọc YC. Cả lớp đọc thầm theo - 1 HS làm mẫu ( xếp câu a vào ô thích hợp trong bảng ) - HS laøm vieäc nhoùm caëp - Trình baøy keát quaû thaûo luaän. Con cháu đối với ông bà, cha mẹ a. Con hieàn, chaùu thaûo. b. Con caùi khoân ngoan, veû vang cha meï. c. BT3 : - YC cả lớp đọc thầm nội dung BT - Mời 1 HS đọc mẫu : nói về bạn Tuấn trong truyeän chieác aùo len - YC trao đổi nhóm cặp, nói tiếp về các nhân vaät coøn laïi.. 3. Cuûng coá - Daën doø. Hoạt động dạy - HSLL. Anh chị em đối với nhau a. Chò ngaõ em naâng. b. Anh em nhö theå chaân tay Rách lành đùm bọc, dở hay đỡ đần.. - 1 HS nhaéc laïi YC - 1 HS đọc mẫu - Thaûo luaän nhoùm, tieáp noái nhau phaùt bieåu yù kieán. a. Tuấn là anh của Lan./ Tuấn là người anh biết nhường nhịn em. / Tuấn là người anh biết thương yêu em gái. / Tuấn là đứa con ngoan. / Tuấn là đứa con hiếu thảo. / Tuấn là người con biết thương meï. / … b. Baïn nhoû laø coâ beù raát ngoan. / Baïn nhoû laø coâ beù raát hieáu thaûo. / Bạn nhỏ là đứa cháu rất thương yêu bà. / Bạn nhỏ là đứa cháu rất quan taâm, saên soùc baø. / … c. Bà mẹ là người rất yêu thương con. / Mà mẹ là người dám làm tất cả vì con. / Bà mẹ là người rất tuyệt vời. / Bà mẹ là người sẵn sàng hi sinh thaân mình vì con./… d. Sẻ non là người bạn rất tốt. / Chú sẻ là người bạn quý của bé Thơ và cây bằng lăng. / Sẻ non là người bạn rất đáng yêu. / Sẻ non là người bạn dũng cảm, tốt bụng./….

<span class='text_page_counter'>(62)</span> YC VN HTL 6 thành ngữ, tục ngũ ở BT3 Nhaän xeùt. Taäp vieát (tieát 4) ÔN CHỮ HOA : C A. MÑ - YC. Củng cố cách viết các chữ viết hoa C ( viết đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng quy định ) thông qua BT ứng dụng. 1. Viết tên riêng ( Cửu Long ) bằng chữ cỡ nhỏ. 2. Viết câu ca dao Công cha như núi Thái Sơn / Nghĩa mẹ như nước trong nguồn chảy ra bằng chữ cỡ nhỏ. B. ÑDD - H. - Mẫu chữ viết hoa C - Các chữ Cửu Long và câu ca dao viết trên dòng kẻ ô li. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : Từ và câu ứng dụng : Bầu ơi thương lấy bí cùng / Tuy rằng khác giống nhưng chung một giaøn. - Vieát baûng con : Boá Haï, Baàu - Kiểm tra vở về nhà III. Bài mới Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Hướng dẫn viết trên bảng con a. Luyện viết chữ hoa - YC tìm các chữ hoa có trong bài : - Viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết từng chữ b. Hướng dẫn viết từ ứng dụng ( tên riêng ) - YC đọc từ ứng dụng - Giới thiệu từ Cửu Long : là dòng sông lớn nhất nước ta, chảy qua nhiều tỉnh ở Nam Bộ. c. HS viết câu ứng dụng - YC đọc câu ca dao - Giuùp HS hieåu caâu ca dao : Coâng ôn cuûa cha meï rất lớn lao. - HD HS viết các chữ : Công, Thái Sơn, Nghĩa 3. Hướng dẫn viết vở TV - Nêu YC viết theo cỡ nhỏ : 4. Chấm, chữa bài Chaám moät soá baøi - nhaän xeùt 5. Cuûng coá - Daën doø - Nhắc HS chưa viết xong về nhà hoàn thành bài. - Nhaän xeùt. Hoạt động học - HSLL. - HS tìm chữ hoa : C, L, T, S, N - Tập viết chữ C, S, N trên bảng con. - 1 HS đọc từ ứng dụng : Cửu Long. - Vieát baûng con - Đọc câu ca dao : Công cha …… chảy ra. - Vieát baûng con. - HS vieát VTV. Toán (tiết 18) BAÛNG NHAÂN 6 A. MT.

<span class='text_page_counter'>(63)</span> Giuùp HS : - Tự lập được và học thuộc bảng nhân 6 - Củng cố ý nghĩa của phép nhân và giải toán bằng pháp nhân. B. ÑDD - H. Caùc taám bìa, moãi taám bìa coù 6 chaám troøn.. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : nhaän xeùt baøi kieåm tra. III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Laäp baûng nhaân 6 * Một số nhân với 1 thì quy ước bằng chính số đó - Gaén 1 taám bìa coù 6 hình troøn leân baûng vaø hoûi : Coù maáy hình troøn ? - 6 hình tròn được lấy mấy lần ? - 6 được lấy 1 lần nên ta lập được phép nhân : 6 x 1 = 6 ( ghi bảng ) - Gaén 2 taám bìa vaø hoûi : Coù hai taám bìa, moãi taám bìa coù 6 hình troøn. Vậy 6 hình tròn được lấy mấy lần ? - Vậy 6 được lấy mấy lần ? - Hãy lập phép tính tương ứng với 6 được lấy 2 lần ? - Vì sao em bieát 6 nhaân 2 baèng 12 ? - Hãy chuyển phép nhân 6 x 2 thành phép cộng tương ứng rồi tìm keát quaû. - Vieát : 6 x 2 = 12 - Hướng dẫn lập phép nhân tương tự : 6 x 3 = 18 - Bạn nào có thể tìm được kết quả của phép tính 6 x 4 - Các phép tính khác ( tương tự ) 3. Hướng dẫn học thuộc lòng bảng nhân 4. Thực hành - BT1 : Tính nhaåm - BT2 : Bài toán. - BT3 : Đếm thêm 6 5. Cuûng coá - Daën doø YC xung phong đọc bảng nhân 6 YC VN đọc thuộc lòng Nhaän xeùt Mó thuaät (tieát 4) VEÕ TRANH ĐỀ TAØI TRƯỜNG EM A. MT. - HS biết tìm, chọn nội dung phù hợp. - Vẽ được tranh vẽ đề tài Trường em. - HS thêm yêu mến trường, lớp. B. ÑDD - H. Tranh về đề tài trường em; Hình gợi ý. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh. Hoạt động học - HSLL. - coù 6 hình troøn - laáy 1 laàn. - laáy 2 laàn - laáy 2 laàn - 6 x 2 = 12 - Vì 6 x 2 = 6 + 6 = 12. 6 x 4 = 6 + 6 + 6 + 6 = 24 - Đọc thuộc lòng bảng nhân 6 - Neâu keát quaû Baøi giaûi Soá lít daàu cuûa 5 thuøng laø : 6 x 5 = 30 ( l ) Đáp số : 30 l dầu - 6 ; 12 ; 18 ; 24 ; 30 ; 36 ; 42 ; 48 ; 54 ; 60.

<span class='text_page_counter'>(64)</span> II. KTBC : KTDCHT. III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Hoạt động 1 : Tìm, chọn nội dung đề tài - Cho HS quan saùt tranh - Đề tài về nhà trường có thể vẽ những gì ?. Hoạt động học - HSLL - Cả lớp quan sát - giờ học trên lớp; các hoạt động ở sân trường trong giờ ra chơi…… - nhà, cây, người, vườn hoa ……. - Các hình ảnh nào thể hiện được nội dung chính trong tranh ? - Cách sắp xếp hình, cách vẽ màu như thế nào để rõ - Hình ảnh chính ở giữa, phụ ở xung quanh được nội dung ? 3. Hoạt động 2 : Hướng dẫn cách vẽ tranh Ví dụ : vui chơi ở sân trường, đi học, giờ học tập trên lớp, học nhóm, cảnh sân trường trong ngày lễ hội … - Chọn hình ảnh chính ở giữa, phụ ở chung quanh … -Nhaéc HS veõ ñôn giaûn, veõ maøu theo yù thích. 4. Hoạt động 3 : Thực hành - Cả lớp thực hành 5. Hoạt động 4 : Nhận xét, đánh giá - Tröng baøy saûn phaåm Chuaån bò baøi hoïc sau. Thứ năm, ngày. thaùng. Chính taû ( tieát 8 ). naêm. ÔNG NGOẠI. A. MÑ - YC. Reøn kó naêng vieát chính taû : - Nghe - viết chính xác đoạn văn trong bài Ông ngoại. - Biết viết hoa các chữ đầu câu và các tên riêng. Viết đúng các dấu câu. - Biết phân biệt d/gi/r hoặc ân/âng. B. ÑDD - H. Vieát saün BT3a hay 3b, baûng con.. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : bài "Người mẹ" Viết lại từ : nhân dân, dâng lên, ngẩn ngơ, ngẩng lên Xem vở HS. III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa Neâu MÑ,YC tieát hoïc 2. Hướng dẫn nghe viết a. Hướng dẫn HS chuẩn bị - Đọc lần 1 đoạn văn viết. + Đoạn văn có mấy câu ? + Những từ nào trong bài viết hoa ? + Các tên riêng ấy được viết ntn ? b. Viết từ khó nhắc bổng, gõ thử, loang lổ, trong trẻo c. Hướng dẫn viết bài - Hướng dẫn cách viết, cách trình bày.. Hoạt động học - HSLL. - 2 HS đọc lại + 3 caâu + Các chữ đầu câu, đầu đoạn. + Viết hoa các chữ cái đầu mỗi tiếng. - Vieát baûng con - Viết bài vào vở - Soát bài.

<span class='text_page_counter'>(65)</span> - Đọc lần 2 - Đọc lần 3 d. Chấm, chữa bài 3. Hướng dẫn HS làm bài tập a. BT2 : - Neâu yeâu caàu BT. b. BT3 : Lựa chọn 4. Cuûng coá - daën doø - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Đổi vở bắt lỗi. - HS làm bài : xoay, nước xoáy, khoáy, ngoáy (trầu), ngoáy lại, ngúng ngoảy, tí toáy, nhí nhoáy, nhoay nhoáy, loay hoay, ngọ ngoạy, ngó ngoáy… a. giúp - dữ - ra b. saân - naâng - chuyeân caàn/ caàn cuø Toán ( tiết 19 ) LUYEÄN TAÄP. A. MT. Giuùp HS : - Củng cố việc ghi nhớ bảng nhân 6 - Vận dụng bảng nhân 6 trong tính giá trị của biểu thức và giải toán. B. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : HS đọc bảng nhân 6. III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Thực hành - Baøi 1 : Tính nhaåm - Baøi 2 : Tính - Bài 3 : Bài toán. - Bài 4 : Đếm thêm 6 - Baøi 5 : Xeáp hình theo maãu 3. Cuûng coá - daën doø YC HS xung phong đọc bảng nhân 6 Nhaän xeùt. Hoạt động học - HSLL - HS neâu keát quaû - Tính kết quả : Thực hiện nhân chia trước, cộng trừ sau Baøi giaûi Số quyển vở 4 học sinh mua là : 6 x 4 = 24 ( quyển vở ) Đáp số : 24 quyển vở a. 12 ; 18 ; 24 ; 30 ; 36 ; 42 ; 48 b. 18 ; 21 ; 24 ; 27 ; 30 ; 33 ; 36 - Xeáp hình theo maãu sgk. TN&XH (tieát 8) VỆ SINH CƠ QUAN TUẦN HOAØN A. MT. Sau baøi hoïc, HS bieát : - So sánh mức độ làm việc của tim khi chơi đùa quá sức hoặc lúc làm việc nặng nhọc với lúc cơ thể được nghỉ ngơi, thư giãn. - Nêu các việc nên làm và không nên làm để bảo vệ và giữ vệ sinh cơ quan tuần hoàn. - Tập thể dục đều đặn, vui chơi, lao động vừa sức để bảo vệ cơ quan tuần hoàn. B. ÑDD - H. Tranh sgk.

<span class='text_page_counter'>(66)</span> C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : bài " Hoạt động tuần hoàn" - Tim luôn đập để làm gì ? Nếu tim ngừng đập thì điều gì xảy ra ? - Tim luôn co bóp để làm gì ? - Nêu đường đi của máu trong vòng tuần hoàn lớn ? - Nêu đường đi của máu trong vòng tuần hoàn nhỏ ?. III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Hoạt động 1 : Chơi trò chơi vận động - Hướng dẫn chơi trò chơi "Con thỏ" - YC HS vận động mạnh và đặt câu hỏi : + So sánh nhịp đập của tim và mạch khi vận động mạnh với khi vận động nhẹ hoặc khi nghỉ ngơi. * Kết luận : Khi ta vận động mạnh hoặc lao động chân tay thì nhịp đập của tim và mạch nhanh hơn bình thường. Vì vậy, lao động và vui chơi rất có lợi cho hoạt động của tim mạch. Tuy nhiên, nếu lao động hoặc hoạt động quá sức, tim có thể bị mệt, có hại cho sức khoeû. 3. Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm - Phaân nhoùm vaø giao nhieäm vuï. - YC Qs /19 và kết hợp với hiểu biết bản thân để thảo luận các caâu hoûi sau : + Hoạt động nào có lợi cho tim, mạch ? Tại sao không nên luyện tập và lao động quá sức ? + Theo bạn những trạng thái cảm xúc nào dưới đây có thể làm cho tim đập mạnh hơn ? . Khi quaù vui. . Lúc hồi hộp, xúc động mạnh. . Lúc tức giận. . Thö giaõn. + Taïi sao chuùng ta khoâng neân maëc quaàn aùo, ñi giaøy deùp quaù chaät ? + Kể tên một số thức ăn, đồ uống…… giúp bảo vệ tim mạch và tên những thức ăn, đồ uống …. Làm tăng huyết áp, gây xơ vữa động maïch. * Keát luaän : - Tập thể dục thể thao, đi bộ …… có lợi cho tim mạch. Tuy nhiên, vận động hoặc lao động quá sức sẽ không có lợi cho tim mạch. - Cuộc sống vui vẻ, thư thái, tránh những xúc động mạnh hay tức giận, .. sẽ giúp cơ quan tuần hoàn hoạt động vừa phải, nhịp nhàng, tránh được tăng huyết áp và những cơn co, thắt tim đột ngột có thể gây nguy hiểm đến tính mạng. - Các loại thức ăn : các loại rau, các loại quả, thịt bò, thịt gà, thịt lợn, cá, lạc, vừng … đều có lợi cho tim mạch. Các thức ăn chứa nhiều chất béo như mỡ động vật, các chất kích thích như rượu, thuốc lá, ma tuý…… làm tăng huyết áp gây xơ vữa động mạch. 4. Cuûng coá - daën doø Hoûi laïi noäi dung baøi hoïc Nhaän xeùt. Hoạt động học - HSLL - Cả lớp cùng chơi trò chơi - Tim đập mạnh hơn và mạch cũng đập mạnh hôn.. - HSTL. . Lúc hồi hộp, xúc động mạnh . Lúc tức giận. + Vì laøm cho ta khoù chòu. + Các loại thức ăn giúp bảo vệ tim mạch : các loại rau, các loại quả, thịt bò, thịt gà, thịt lợn, cá, lạc, vừng. Các thức ăn chứa nhiều chất béo như mỡ động vật, các chất kích thích như rượu, thuốc lá, ma tuý…… làm tăng huyết áp gây xơ vữa động maïch.. - HSTL.

<span class='text_page_counter'>(67)</span> Thuû coâng (tieát 4) GAÁP CON EÁCH ( tieát 2 ) A. MT. B. CB. - HS bieát caùch gaáp con eách. - Gấp được con ếch bằng giấy đúng quy trình kĩ thuật. - Hứng thú với giờ học gấp hình. Maãu con eách baèng giaáy; Quy trình gaáp con eách; giaáy maøu. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : KTDCHT. III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS thực hành - Hỏi lại các bước thực hiện - Cả lớp thực hành gấp con ếch 3. Hoạt động 2 : Nhận xét, đánh giá 4. Cuûng coá - Daën doø Nhaän xeùt. Thứ sáu, ngày. Hoạt động học - HSLL - Nhắc lại các bước thực hiện - Cả lớp thực hành - Tröng baøy saûn phaåm. thaùng. naêm. Theå duïc (tieát 8) ĐI VƯỢT CHƯỚNG NGẠI VẬT TROØ CHÔI "THI XEÁP HAØNG" A. MT. - Tiếp tục ôn tập hợp đội hình hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đi theo vạch kẻ thẳng. YC HS thực hiện được động tác ở mức độ tương đối chủ động. - Học đi vượt chướng ngại vật ( thấp ). YC biết cách thực hiện và thực hiện được động tác ở mức cơ bản đúng. - Chơi trò chơi "Thi xếp hàng". YC biết cách chơi và chơi một cách chủ động. B. ÑÑ, PT. Sân trường vệ sinh sạch sẽ, đảm bảo an toàn Chuaån bò coøi, keû saân. C. ND & PPLL Noäi Dung 1. Phần mở đầu. 2. Phaàn cô baûn. 3. Phaàn thuùc. keát. T.gian 1-2 1p 1-2 1-2 6-8. Phương Pháp Tổ Chức - GV tập hợp, phổ biến nd, yc buổi học - Giậm chân tại chỗ, đếm to theo nhịp và hát. - Chaïy chaäm treân ñòa hình xung quanh saân 100 - 120m * Chơi trò chơi "Chạy đổi chỗ, võ tay nhau" - Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đi theo vaïch keû thaúng. 10 - 12 + Lần 1 : GV tập hợp 1 lần theo hàng ngang + Laàn 2 : Theo toå + Laàn 3 : Trình dieãn 10 - 12 - Học động tác vượt chướng ngại vật thấp 5-7 - Chôi troø chôi "Thi xeáp haøng" 1-2 - Ñi chaäm theo voøng troøn, voã tay vaø haùt 2p - Heä thoáng baøi vaø nhaän xeùt. - YC về nhà ôn động tác đã học. Đội Hình.

<span class='text_page_counter'>(68)</span> Taäp laøm vaên (tieát 4) NGHE - KỂ : DẠY GÌ MAØ ĐỔI ĐIỀN VAØO GIẤY TỜ IN SÃN A. MÑ - YC. 1. Rèn kĩ năng nói : Nghe kể câu chuyện Dại gì mà đổi, nhớ nội dung câu chuyện kể lại tự nhiên, gioïng hoàn nhieân. 2. Rèn kĩ năng viết ( điền vào giấy tờ in sẵn ) : Điền đúng nội dung vào mẫu điện báo. B. ÑDD - H. Tranh sgk, Viết 3 câu hỏi trong sgk làm điểm tựa để HS kế chuỵên. Maãu ñieän baùo. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : 1 HS laøm laïi BT1; 1 HS laøm laïi BT2 - 1 HS kể về gia đình của mình với một người bạn mới quen. - 1 HS đọc đơn xin phép nghỉ học. III. Bài mới Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa Neâu MÑ, YC cuûa tieát hoïc 2. Hướng dẫn HS làm bài tập a. BT1 : - YC quan sát tranh minh hoạ sgk, đọc thầm các gợi ý - GV keå chuyeän (gioïng vui, chaäm raõi). Keå xong laàn 1, hoûi HS ( theo caùc caâu hoûi ) + Vì sao mẹ doạ đổi cậu bé ? + Cậu bé trả lời mẹ như thế nào ? + Vì sao caäu beù nghó nhö vaäy ?. - GV keå laàn 2.. - Truyện này buồn cười ở điểm nào ?. Hoạt động học - HSLL. - 1 HS đọc YC - QS tranh và đọc thầm gợi ý. + Vì caäu raát nghòch + Mẹ sẽ chẳng đổi được đâu + Cậu cho là không ai muốn đổi một đứa con ngoan lấy một đứa con nghịch ngợm. - Nhìn bảng các câu gợi ý, tập kể lại nội dung câu chuyện theo các bước sau : + Laàn 1 : 1 HS khaù, gioûi keå. + Lần 2 : 5 hoặc 6 HS thi kể - Truyện buồn cười vì cậu bé nghịch ngợm mới 4 tuổi cũng biết rằng không ai muốn đổi một đứa con ngoan lấy một đứa con nghịch ngợm.. - Bình chọn những HS kể đúng, kể hay nhất, hiểu chuyeän nhaát. b. BT2 : Ñieàn noäi dung vaøo ñieän baùo 1 HS đọc YC, cả lớp đọc thầm theo - Giuùp HS naém tình huoáng caàn vieát ñieän baùo vaø YC cuûa baøi. GV hoûi : + Tình huoáng caàn vieát ñieän baùo laø gì ? + Em được đi chơi xa ( đi tham quan, đi thăm nhà bà con…). Trước khi đi, ông bà, bố mẹ lo lắng, nhắc em đến nơi phải gửi điện về ngay. Đến nơi, em gửi điện báo tin cho gia đình biết để mọi người ở nhà yên tâm. + Yeâu caàu cuûa baøi laø gì ? + Dựa vào mẫu điện báo trong SGK, em chỉ viết vào.

<span class='text_page_counter'>(69)</span> vở họ, tên, địa chỉ người gửi, người nhận và nội dung bức điện.. * Hướng dẫn HS điền đúng nội dung vào mẫu điện baùo. Giaûi thích roõ caùc phaàn : + Họ, tên, địa chỉ người nhận : cần viết chính xác, cụ theå. Ñaây laø phaàn baét buoäc phaûi coù ( neáu khoâng thì böu ñieän seõ khoâng bieát caàn chuyeån tin cho ai ) + Noäi dung : Thoâng baùo trong phaàn naøy neân ghi thaät vắn tắt nhưng phải đủ ý để người nhận điện hiểu. Bưu điện sẽ đếm chữ tính tiền. Nếu ghi dài sẽ phải trả tiền nhieàu. + Họ, tên, địa chỉ người gửi ( cần chuyển thì ghi, không thì thôi ) ( ở dòng trên ) : Phần này cũng phải traû tieàn neân neáu khoâng caàn thì khoâng ghi; neáu ghi, phaûi ngaén goïn. + Họ, tên, địa chỉ người gửi ( ở dòng dưới ) : Phần này không chuyển nên không tính tiền cước nhưng người gửi vẫn phải ghi đầy đủ, rõ ràng để Bưu điện tiện liên heä khi chuyeån ñieän baùo gaëp khoù khaên. Neáu khaùch hàng không ghi đủ theo yêu cầu thì bưu điện không chòu traùch nhieäm. - 2 HS nhìn maãu ñieän baùo trong SGK, laøm mieäng - Cả lớp nhận xét. 3. Cuûng coá - Daën doø - Cả lớp viết vào vở những nội dung theo yêu cầu của YC VN kể lại câu chuyện Dại gì mà đổi cho người BT thân, ghi nhớ cách điền nội dung điện báo để thực hành khi cần gửi điện báo. Nhaän xeùt Toán (tiết 20) NHÂN SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ A. MT. Giuùp HS : - Biết thực hiện nhân số có hai chữ số với số có một chữ số. - Củng cố về giải bài toán và tìm số bị chia chưa biết.. B. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : HS đọc thuộc lòng bảng nhân 6. III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Giới thiệu nhân số có hai chữ số với số có một chữ soá - Neâu vaø vieát pheùp nhaân leân baûng : 26 x 3 = ? - Goïi HS leân baûng ñaët tính doïc - Hướng dẫn nhân (như SGK ) : Nhân từ phải sang traùi; + 3 nhân 6 bằng 18, viết 8 ( thẳng cột với 6 và 3 ) + 3 nhaân 2 baèng 6, theâm 1 baèng 7, vieát 7 ( beân traùi 8 ) Vaäy : 26 x 3 = 78 - Làm tương tự với phép nhân 54 x 6 3. Thực hành. Hoạt động học - HSLL. - Ñaët tính doïc 26 x 3. - Ñaët tính vaø tính keát quaû.

<span class='text_page_counter'>(70)</span> - Baøi 1 : Tính - Bài 2 : Bài toán. Baøi giaûi Độ dài của 2 cuộn vải là : 35 x 2 = 70 (m) Đáp số : 70 m - HS tự tìm x : nêu cách tìm số bị chia chưa biết. - Baøi 3 : Tìm x - Xung phong đọc bảng nhân. 4. Cuûng coá - Daën doø YC xung phong đọc bảng nhân Nhaän xeùt. AÂm nhaïc (tieát 4) HOÏC HAÙT : BAØI CA ÑI HOÏC A. MT. B. CB. - HS hát đúng lời 2 và thuộc cả bài. - Giáo dục lòng yêu mến trường lớp, yêu mến bạn bè. Thuộc lời 2, Nhạc cụ. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : HS hát lời 1. III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Hoạt động 1 : Dạy hát lời 2, ôn luyện cả bài - GV hát mẫu lời 2 bài hát - Đọc đồng thanh lời 2 - Dạy hát từng câu - OÂn luyeän caû baøi baèng caùch chia nhoùm, haùt luaân phieân, haùt caù nhaân…… - Vừa hát vừa gõ đệm. 3. Hoạt động 2 : Hát kết hợp vận động phụ hoạ - Hướng dẫn các em hát kết hợp vận động phụ hoạ 4. Cuûng coá - daën doø YC xung phong haùt Nhaän xeùt. Hoạt động học - HSLL - Nghe haùt - Đọc đồng thanh lời 2 - Hát từng câu đến hết lời 2 - OÂn haùt caû baøi - Vừa hát vừa gõ đệm. - Hát kết hợp vận động phụ hoạ. - Xung phong haùt baøi haùt. Thứ hai, ngày. thaùng. naêm. Đạo đức (tiết 5) TỰ LAØM LẤY VIỆC CỦA MÌNH (tiết 1) A. MT. 1. HS hieåu : - Thế nào là tự làm lấy việc của mình. - Ích lợi của việc tự làm lấy việc của mình. - Tuỳ theo độ tuổi, trẻ em có quyền được quyết định và thực hiệ công việc của mình. 2. HS biết tự làm lấy công việc của mình trong học tập, lao động sinh hoạt ở trường, ở nhà. 3. HS có thái độ tự giác, chăm chỉ thực hiện công việc của mình..

<span class='text_page_counter'>(71)</span> B. ÑDD - H. Tranh sgk, phieáu hoïc taäp, VBT. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : bài "Giữ lời hứa" Xử lý tình huống : TH1 : Tân hẹn chiều chủ nhật sang nhà Tiến giúp bạn học toán. Nhưng khi Tân vừa chuẩn bị đi thì trên ti vi lại chiếu phim hoạt hình rất hay …… Theo em, bạn Tân ứng xử như thế nào trong tình huống đó ? Neáu laø Taân, em seõ choïn caùch naøo ? Vì sao ? TH2 : Hằng có quyển truyện mới. Thanh mượn bạn đem về nhà xem và hứa sẽ giữ gìn cẩn thận. Nhưng về nhà, Thanh sơ ý để em bé nghịch làm rách truyện. Theo em, Thanh coù theå laøm gì ? Neáu laø Thanh em seõ choïn caùch naøo ? VÌ sao ? * Đọc câu ghi nhớ của bài.. III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Hoạt động 1 : Xử lý tình huống - Neâu caùc tình huoáng, YC HS tìm caùch giaûi quyeát. - YC thảo luận nhóm, phân tích và lựa chọn cách ứng xử đúng. * Keát luaän : Trong cuoäc soáng, ai cuõng coù coâng vieäc của mình và mỗi người cần phải tự làm lấy việc của mình. 3. Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm - Phaùt phieáu hoïc taäp vaø yeâu caàu caùc nhoùm HS thaûo luận những nội dung SGK * Keát luaän : - Tự làm lấy việc của mình là cố gắng làm lấy công việc của bản thân mà không dựa dẫm vào người khác. - Tự làm lấy việc của mình giúp cho em mau tiến bộ và không làm phiền người khác. 4. Hoạt động 3 : Xử lý tình huống - Neâu tình huoáng sgk. Hoạt động học - HSLL - Giaûi quyeát tình huoáng. - Moät soá HS neâu caùch giaûi quyeát cuûa mình. - Thảo luận cách ứng xử đúng : Đại cần tự làm bài mà không nên chép của bạn vì đó là nhiệm vụ của Đại.. - Caùc nhoùm thaûo luaän - Đại diện nhóm trình bày ý kiến trước lớp. - Xử lý cách giải quyết. * Kết luận : Đề nghị của Dũng là sai. Hai bạn cần tự - Vài HS nêu cách xử lý của mình. laøm laáy vieäc cuûa mình. 5.Cuûng coá - daën doø Hướng dẫn thực hành - Tự làm lấy những công việc hằng ngày của mình ở trường, ở lớp. - Sưu tầm những mẩu chuyện, tấm gương……về việc tự laøm laáy coâng vieäc cuûa mình. Nhaän xeùt Toán (tiết 21) NHÂN SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ A. MT. Giuùp HS :.

<span class='text_page_counter'>(72)</span> - Biết thực hiện nhân số có hai chữ số với số có một chữ số. - Củng cố về giải bài toán và tìm số bị chia chưa biết.. B. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : HS đọc thuộc lòng bảng nhân 6. III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Giới thiệu nhân số có hai chữ số với số có một chữ soá - Neâu vaø vieát pheùp nhaân leân baûng : 26 x 3 = ? - Goïi HS leân baûng ñaët tính doïc - Hướng dẫn nhân (như SGK ) : Nhân từ phải sang traùi; + 3 nhân 6 bằng 18, viết 8 ( thẳng cột với 6 và 3 ) + 3 nhaân 2 baèng 6, theâm 1 baèng 7, vieát 7 ( beân traùi 8 ) Vaäy : 26 x 3 = 78 - Làm tương tự với phép nhân 54 x 6 3. Thực hành - Baøi 1 : Tính - Bài 2 : Bài toán. - Baøi 3 : Tìm x 4. Cuûng coá - Daën doø YC xung phong đọc bảng nhân Nhaän xeùt. Hoạt động học - HSLL. - Ñaët tính doïc 26 x 3. - Ñaët tính vaø tính keát quaû Baøi giaûi Độ dài của 2 cuộn vải là : 35 x 2 = 70 (m) Đáp số : 70 m - HS tự tìm x : nêu cách tìm số bị chia chưa biết. - Xung phong đọc bảng nhân. Tập đọc - Kể chuyện NGƯỜI LÍNH DŨNG CẢM A. MÑ - YC. * Tập đọc : 1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng : - Đọc trôi chảy cả bài, đọc đúng : thủ lĩnh, ngập ngừng, lỗ hổng, buồn bã, loạt đạn, hạ lệnh. - Biết nghỉ hơi hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ. - Biết đọc phân biệt lời người kể và lời các nhân vật. 2. Rèn kĩ năng đọc - hiểu : - Nắm được nghĩa của các từ mới. - Hiểu cốt truyện và điều câu chuyện muốn nói với em : Khi mắc lỗi phải dám nhận lỗi và sửa lỗi. Người dám nhận lỗi và sửa lỗi là người dũng cảm. * Keå chuyeän : 1. Reøn kó naêng noùi : - Dựa vào trí nhớ và tranh, biết kể lại từng đoạn của câu chuyện theo lời của mình; biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt; thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung. 2. Reøn kó naêng nghe : - Coù khaû naêng taäp trung theo doõi baïn keå chuyeän. - Biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn; kể tiếp được lời bạn. B. HÑD - H. I. OÅn ñònh.

<span class='text_page_counter'>(73)</span> II. KTBC : bài "Ông ngoại" và trả lời câu hỏi. III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Luyện đọc a. GV đọc toàn bài văn b. Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ ngữ - Đọc từng câu - Đọc từng đoạn trước lớp + Lưu ý HS đọc đúng các câu mệnh lệnh, câu hỏi : . Lời viên tướng : Vượt rào, / bắt sống lấy nó ! // - Chỉ những thằng hèn mới chui. - Về thôi ! (mệnh lệnh, dứt khoát) . Lời chú lính nhỏ : Chui vào à ? (rụt rè, ngập ngừng) Ra vườn đi ! (khẽ, rụt rè) - Nhưng như vậy là hèn (quả quyeát) + Rút từ khó - luyện đọc + Hiểu nghĩa từ mới - Đọc từng đoạn trong nhóm. 3. Hướng dẫn HS tìm hiểu bài - YC đọc thầm đoạn 1, trả lời : + Các bạn nhỏ trong truyện chơi trò chơi gì ? Ở đâu ? - YC đọc thầm đoạn 2, trả lời : + Vì sao chú lính nhỏ quyết định chui qua lỗ hổng dưới chaân raøo ? + Việc leo rào của các bạn khác đã gây hậu quả gì ? - YC đọc thầm đoạn 3, trả lời : + Thầy giáo chờ mong điều gì ở học sinh trong lớp ? + Vì sao chuù lính "run leân" khi nghe thaày giaùo hoûi ? - YC đọc thầm đoạn 4, trả lời : + Phản ứng của chú lính ntn khi nghe lệnh "Về thôi!" của viên tướng ? + Thái độ của các bạn ra sao trước hành động của chú lính nhoû ? + Ai là người lính dũng cảm trong truyện này ? Vì sao ? 4. Luyện đọc lại - Chọn 1 đoạn để đọc mẫu. - Hướng dẫn đọc : Viên tướng khoát tay : - Veà thoâi ! // - Nhöng / nhö vaäy laø heøn. // Nói rồi, chú lính quả quyết bước về phía vườn trường. // Những người lính và viên tướng / sững lại / nhìn chú lính nhoû. // (gioïng ngaïc nhieân) Rồi, / cả đội bước nhanh theo chú, / như là bước theo một người chỉ huy dũng cảm. //. Keå Chuyeän. Hoạt động học - HSLL. - Đọc tiếp nối - Đọc tiếp nối - Luyện đọc. - Luyện đọc - 4 nhóm đọc tiếp nối DT 4 đoạn của truyện. - 1 HS đọc lại bài.. + Các bạn chơi trò đánh trận giả trong vườn trường. + Chú lính sợ làm đổ hàng rào vườn trường. + Hàng rào đó. Tướng sĩ ngã đè lên luống hoa mười giờ, hàng rào đè lên chú lính nhỏ. + Thaày mong HS duõng caûm nhaän khuyeát ñieåm. + Vì chú sợ hãi / Vì chú đang suy nghĩ rất căng thaúng……… + Chú nói : Nhưng như vậy là hèn, rồi quả quyết bước về phía vườn trường. + Mọi người sững nhìn chú, rồi bước nhanh theo chú như bước theo một người chỉ huy dũng cảm. + Chú lĩnh đã chui qua lỗ hổng dưới chân hàng rào lại là người lính dũng cảm vì dám nhận lỗi và sửa lỗi. - HS luyện đọc đoạn văn. - Tự phân vai, đọc lại truyện theo vai..

<span class='text_page_counter'>(74)</span> 1. Giúp HS nắm được nhiệm vụ : Dựa vào trí nhớ và 4 tranh minh hoạ 4 đoạn của câu chuyện trong SGK, tập kể lại câu chuyện Người lính dũng cảm. 2. Hướng dẫn HS kể chuyện theo tranh. - YC QS lần lượt 4 tranh minh hoạ trong SGK ( nhận ra : chú lính nhỏ mặc áo xanh nhạt, viên tướng mặc áo xanh saãm ) - YC 4 HS tiếp nối nhau kể 4 đoạn của câu chuyện. - 4 HS tiếp nối nhau kể 4 đoạn. - Nhaän xeùt. III. Cuûng coá - Daën doø - Caâu chuyeän treân giuùp em hieåu ñieàu gì ? - Leo qua raøo khoâng coù nghóa laø duõng caûm / Chuù lính - Nhaän xeùt tieát hoïc, khuyeán khích HSVN keå laïi nhỏ bị coi là hèn vì đã chui qua lỗ hổng dưới chân rào lại là người dũng cảm vì dám nhận lỗi và sửa lỗi/ Người dũng cảm là người dám nhận lỗi và sửa chữa - Chốt lại : Khi mắc lỗi phải dám nhận lỗi. Người dám lỗi lầm. nhận lỗi, dám sửa chữa khuyết điểm của mình là người duõng caûm. - YC VN taäp keå laïi caâu chuyeän. Nhaän xeùt. Thứ ba, ngày. thaùng. Chính taû ( tieát 9 ). naêm. NGƯỜI LÍNH DŨNG CẢM A. MÑ - YC. 1. Reøn kó naêng vieát chính taû : - Nghe - viết chính xác đoạn văn trong bài. - Biết viết và nhớ cách viết những tiếng có âm đầu hoặc vần dễ lẫn : n/l; en/eng 2. Ôn bảng chữ : - Biết điền đúng 9 chữ và tên chữ vào ô trống trong bảng ( học thêm những chữ do hai chữ cái ghép laïi : ng, ngh, nh, ph ) - Thuộc lòng tên 9 chữ trong bảng. B. ÑDD - H. Vieát saün BT2a hay 2b, baûng con.. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : bài "Ông ngoại" Viết lại từ : loay hoay, gió xoáy, nhẫn nại, nâng niu Xem vở HS. III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa Neâu MÑ,YC tieát hoïc 2. Hướng dẫn nghe viết a. Hướng dẫn HS chuẩn bị - Đọc lần 1 đoạn văn viết. + Đoạn văn này kể chuyện gì ?. + Đoạn văn trên có mấy câu ?. Hoạt động học - HSLL. - 2 HS đọc lại + Lớp học tan. Chú lính nhỏ rủ viên tướng ra vườn sửa hàng rào, viên tướng không nghe. Chú nói "Nhưng như vậy là hèn." Và quả quyết bước về phía vườn trường. Các bạn nhìn chú ngạc nhiên, rồi bước nhanh theo chuù. + 6 caâu.

<span class='text_page_counter'>(75)</span> + Những chữ nào trong đoạn văn được viết hoa ? + Lời các nhân vật được đánh dấu bằng những dấu gì ? b. Viết từ khó quả quyết, viên tướng, sững lại, khoát tay. c. Hướng dẫn viết bài - Hướng dẫn cách viết, cách trình bày. - Đọc lần 2 - Đọc lần 3 d. Chấm, chữa bài 3. Hướng dẫn HS làm bài tập a. BT2 : ( lựa chọn) - Neâu yeâu caàu BT. b. BT3 : YC 9 HS điền 9 chữ và tên chữ.. - Hướng dẫn HS đọc thứ tự 9 chữ và tên chữ mới - YC cả lớp viết VBT - YC 2 - 3 HS đọc thuộc lòng thứ tự 28 tên chữ. 4. Cuûng coá - daën doø - Nhaän xeùt tieát hoïc. + Các chữ đầu câu và tên riêng. + Lời các nhân vật viết sau dấu hai chấm, xuống dòng, gạch đầu dòng. - Vieát baûng con - Viết bài vào vở - Soát bài - Đổi vở bắt lỗi. a. Hoa lựu nở đầy một vườn đỏ nắng Lũ bướm vàng lơ đãng lướt bay qua. b. Tháp Mười đẹp nhất bông sen Cỏ cây chen đá, lá chen hoa - 9 HS tieáp noái nhau leân baûng ñieàn 1 - n - en nờ 2 - ng - en nờ - giê ( en giê ) 3 - ngh - en nờ giê hát ( en giê hát ) 4 - nh - en nờ hát ( en hát ) 5-O-O 6 - OÂ - OÂ 7-Ô-Ô 8 - p - peâ 9 - ph - peâ haùt. Tập đọc CUỘC HỌP CỦA CHỮ VIẾT A.MÑ - YC. 1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng : - Đọc trôi chảy cả bài. Chú ý đọc đúng các từ khó : tan học, dõng dạc, hoàn toàn, mũ sắt, để ý, ẩu thế - Biết nghỉ hơi đúng sau các dấu câu 2. Rèn kĩ năng đọc - hiểu : - Nắm được nghĩa của các từ mới sgk - Hieåu noäi dung baøi : + Tầm quan trọng của dấu chấm nói riêng và câu nói chung ( được thể hiện dưới hình thức khôi hài ) : Đặt dấu câu sai sẽ làm sai lạc nội dung, khiến câu và đoạn văn rất buồn cười. +Hiểu cách tổ chức một cuộc họp ( là yêu cầu chính ) B. ÑDD - H. Tranh sgk. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : baøi "Muøa thu cuûa em" vaø TLCH. III. Bài mới. Hoạt động dạy. Hoạt động học.

<span class='text_page_counter'>(76)</span> 1. GTB : GV ghi tựa 2. Luyện đọc a. GV đọc bài thơ b. Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp GNT - Đọc từng câu + Rút từ khó - Đọc từng đoạn trước lớp + Đoạn 1 : Từ đầu đến ……đi đôi giày da trên trán lấm taám moà hoâi. + Đoạn 2 : Có tiếng xì xào ……Trên trán lấm tấm mồ hoâi. + Đoạn 3 : Tiếng cười rộ lên ……Ẩu thế nhỉ ! + Đoạn 4 : Còn lại * Kết hợp nhắc nhở HS đọc đúng các kiểu câu : . Caâu hoûi : "Theá nghóa laø gì nhæ ?" (gioïng ngaïc nhieân ) . Caâu caûm : "AÅu theá nhæ !" ( gioïng cheâ bai, phaøn naøn ) . Ngắt nghỉ hơi đúng. Riêng với đoạn văn đặt sai dấu chấm câu của Hoàng, cần theo đúng cách ngắt câu của Hoàng : "Thưa các bạn ! // Hôm nay, chúng ta họp để tìm cách giúp đỡ em Hoàng.// Hoàng hoàn toàn không biết chấm câu. // Có đoạn văn / em viết thế này : // "Chú lính bước vào đầu chú. // Đội chiếc mũ sắt dưới chaân. // Ñi ñoâi giaøy da treân traùn laám taám moà hoâi."// . Hiểu từ mới : sgk - Đọc từng đoạn trong nhóm. 3. Hướng dẫn tìm hiểu bài - YC đọc thầm đoạn 1, trả lời : + Các chữ cái và dấu câu họp bàn việc gì ? - YC đọc thành tiếng các đoạn còn lại, trả lời : + Cuộc họp đề ra cách gì để giúp bạn Hoàng ? - Đọc YC 3, chia lớp thành các nhóm nhỏ, phát phiếu giao vieäc a. Neâu muïc ñích cuoäc hoïp b. Nêu tình hình của lớp. c. Nêu nguyên nhân dẫn đến tình hình đó. d. Neâu caùch giaûi quyeát. e. Giao việc cho mọi người. 4. Luyện đọc lại. - HSLL. - Đọc tiếp nối - Luyện đọc - Đọc tiếp nối. - Luyện cách đọc. - Đọc tiếp nối - 4 nhóm tiếp nối nhau đọc 4 đoạn - 1 HS đọc toàn bài. + Bàn việc giúp đỡ bạn Hoàng. Bạn này không biết dùng dấu chấm câu nên đã viết những câu văn rất kì quaëc. + Giao cho anh Dấu Chấm yêu cầu Hoàng đọc lại câu văn mỗi khi Hoàng định chấm câu. - Caùc nhoùm laøm vieäc + Baùo caùo keát quaû + Hôm nay chúng ta họp để tìm cách giúp đỡ em Hoàng. + Hoàng hoàn toàn không biết chấm câu. Có đoạn văn em viết thế này : "Chú lính bước vào đầu chú. Đội chiếc mũ sắt dưới chân. Đii đôi giày da trên trán laám taám moà hoâi." + Tất cả là do Hoàng chẳng bao giờ để ý đến dấu câu. Moûi tay choã naøo, caäu ta chaám choã aáy. + Từ nay, mỗi khi Hoàng định đặt dấu chấm câu, Hoàng phải đọc lại câu văn một lần nữa. + Anh Dấu Chấm cần yêu cầu Hoàng đọc lại câu văn.

<span class='text_page_counter'>(77)</span> Mời vài nhóm HS, 4 em tự phân vai đọc lại truyện. 5. Cuûng coá - Daën doø - Nhaán maïnh vai troø cuûa daáu chaám caâu ( giuùp ngaét caùc câu văn rành mạch, rõ từng ý ) - YC HS về nhà đọc lại bài văn; ghi nhớ đến diễn biến cuộc họp, trình tự Nhaän xeùt. một lần nữa trước khi Hoàng định chấm câu. - Vài nhóm đọc phân vai. Toán (tiết 22) LUYEÄN TAÄP A. MT. Giuùp HS : - Củng cố cách thực hiện phép nhân số có hai chữ số với số có một chữ số (có nhớ) - Ôn tập về thời gian (xem đồng hồ và số giờ trong mỗi ngày). B. ÑDD - H. Mặt đồng hồ có kim chỉ giờ, chỉ phút.. B. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : bài " Nhân số có hai chữ số với số có một chữ số" - YC HS trình bày cách thực hiện phép tính : 42 x 5 - 2 HS trình baøy caùch tìm soá bò chia chöa bieát trong pheùp chia. III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Thực hành - Baøi 1 : Tính - Baøi 2 : Ñaët tính roài tính - Bài 3 : Bài toán. - Bài 4 : Quay kim đồng hồ để đồng hồ chỉ - Baøi 5 : Tìm keát quaû baèng nhau 3. Cuûng coá - Daën doø - Chơi trò chơi : nói nhanh phép tính với kết quả Nhaän xeùt tieát hoïc TN&XH (tieát 5) PHOØNG BEÄNH TIM MAÏCH A. MT. Hoạt động học - HSLL - Tính keát quaû - Ñaët tính doïc vaø tính keát quaû Baøi giaûi Số giờ của 6 ngày là : 24 x 6 = 144 (giờ) Đáp số : 144 giờ - Quay mặt đồng hồ - Tìm kết quả của phép nhân và nối phép tính với phép nhân đó. - Chôi troø chôi. Sau baøi hoïc, HS bieát : - Kể được tên một số bệnh về tim mạch. - Nêu được sự nguy hiểm và nguyên nhân gây ra bệnh thấp tim ở trẻ em. - Kể ra một số cách đề phòng bệnh thấp tim. - Có ý thức đề phòng bệnh thấp tim.. B. ÑDD - H. Tranh sgk; phieáu hoïc taäp. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : bài "Vệ sinh cơ quan tuần hoàn".

<span class='text_page_counter'>(78)</span> + Nên và không nên làm gì để bảo vệ và giữ vệ sinh cơ quan tuần hoàn ?. III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Hoạt động 1 : Động não - Keå 1 beänh tim maïch maø em bieát ? * Keát luaän : Caùc beänh treân Trong bài này chỉ nói đến một bệnh về tim mạch thường gặp nhưng nguy hiểm đối với trẻ em, đó là beänh thaáp tim. 3. Hoạt động 2 : Đóng vai - YC HS QS các hình 1, 2, 3/20 sgk và đọc các lời hỏi và đáp cử từng nhân vật trong các hình. + Ở lứa tuổi nào thường hay bị bệnh thấp tim ? + Beänh thaáp tim nguy hieåm ntn ? + Nguyeân nhaân gaây ra beänh thaáp tim laø gì ?. Hoạt động học - HSLL - Bệnh thấp tim, bệnh huyết áp cao, bệnh xơ vữa động maïch, beänh nhoài maùu cô tim ……. - Caùc nhoùm thaûo luaän nhoùm. - Các nhóm thảo luận tập đóng vai HS và vai bác sĩ để hỏi và trả lời về bệnh thấp tim.. - YC các nhóm đóng vai * Keát luaän : - Thấp tim là một bệnh về tim mạch mà ở lứa tuổi HS thường mắc. - Bệnh này để lại di chứng nặng nề cho van tim, cuối cuøng gaây suy tim. - Nguyên nhân dẫn đến bệnh thấp tim là do bị viêm họng, viêm a-mi-dan kéo dài hoặc viêm khớp cấp không được chữa trị kịp thời, dứt điểm. 4. Hoạt động 3 : Thảo luận nhóm - YCQS H4, 5, 6/21, chỉ vào từng hình và nói với nhau - Thảo luận nhóm cặp về nội dung và ý nghĩa của các việc làm trong từng hình đối với việc đề phòng bệnh thấp tim. - Trình baøy keát quaû thaûo luaän : + H4 : 1 bạn đang súc miệng bằng nước muối trước khi đi ngủ để đề phòng bệnh viêm họng. + H5 : Thể hiện nội dung giữ ấm cổ, ngực, tay và bàn chân để đề phòng cảm lạnh, viêm khớp cấp tính. + H6 : Thể hiện nội dung ăn uống đầy đủ để cơ thể khoẻ mạnh, có sức đề kháng phòng chống bệnh tật * Keát luaän : noùi chung vaø beänh thaáp tim noùi rieâng. Để đề phòng bệnh thấp tim cần phải : giữ ấm cơ thể khi trời lạnh, ăn uống đủ chất, giữ vệ sinh cá nhân tốt, rèn luyện thân thể hằng ngày để không bị các bệnh viêm họng, viêm a-mi-dan kéo dài hoặc viêm khớp caáp,… 5. Cuûng coá - daën doø Tích cực phòng bệnh tim mạch trong cuộc sống hằng ngaøy. Nhaän xeùt Theå duïc (tieát 9) ÔN ĐI VƯỢT CHƯỚNG NGẠI VẬT.

<span class='text_page_counter'>(79)</span> A. MT. - Tiếp tục ôn tập hợp đội hình hàng ngang, dóng hàng, điểm số, quay phải, quay trái. YC HS biết và thực hiện được động tác ở mức độ tương đối chính xác - Ôn động tác đi vượt chướng ngại vật ( thấp ). YC biết cách thực hiện động tác tương đối đúng. - Chơi trò chơi "Thi xếp hàng". YC biết cách chơi và chơi một cách chủ động. B. ÑÑ, PT. Sân trường vệ sinh sạch sẽ, đảm bảo an toàn Chuaån bò coøi, keû saân. C. ND & PPLL Noäi Dung 1. Phần mở đầu. 2. Phaàn cô baûn. T.gian 1-2 1p 1-2 1p 5-7. 3. Phaàn thuùc. 8 - 10 6-8 2p 2p. keát. Phương Pháp Tổ Chức - GV tập hợp, phổ biến nd, yc buổi học - Giậm chân tại chỗ, đếm to theo nhịp và hát. - Chôi troø chôi "Coù chuùng em" - Chaïy chaäm theo voøng troøn roäng - Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, quay phải, quay traùi. + Lần 1 : GV tập hợp 1 lần theo hàng ngang + Lần 2 : Cán sự điều khiển - Ôn động tác vượt chướng ngại vật thấp : 2 - 3 lần - Chôi troø chôi "Thi xeáp haøng" - Đi thường theo nhịp và hát - GV cuøng HS Heä thoáng baøi vaø nhaän xeùt. - YC về nhà ôn ôn luyện đi vượt chướng ngại vật.. Thứ tư, ngày tháng. Đội Hình. naêm. Luyện từ và câu (tiết 5) SO SAÙNH A. MÑ - YC. 1. Nắm được một kiểu so sánh mới : so sánh hơn kém. 2. Nắm được các từ có ý nghĩa so sánh hơn kém. Biết cách thêm các từ so sánh vào những câu chưa có từ so sánh. B. ÑDD - H. Vieát baûng khoå thô 3 BT1. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : baøi "MRVT : Gia ñình - OÂn taäp caâu :Ai laø gì ?" 2 HS laøm BT2 ; 2 HS laøm BT3. III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa GV neâu MÑ, YC cuûa tieát hoïc 2. Hướng dẫn làm bài tập a. BT1 : - YC 3 HS lên bảng gạch dưới những hình ảnh được so sánh với nhau trong từng khổ thơ. * Lời giải : Hình aûnh so saùnh. Hoạt động học - HSLL. - 2 HS đọc nội dung BT, cả lớp đọc thầm - 3 HS leân baûng laøm baøi. Kieåu so saùnh.

<span class='text_page_counter'>(80)</span> a. Chaùu khoeû hôn oâng nhieàu ! Ông là buổi trời chiều Chaùu laø ngaøy rang saùng. b. Trăng khuya sáng hơn đèn c. Những ngôi sao thức chẳng bằng mẹ đã thức vì chúng con. Mẹ là ngọn gió của con suốt đời b. BT2 : - Hãy tìm những từ so sánh trong các khổ thơ. - Mời 3 HS lên bảng gạch dưới các từ so sánh trong moãi khoå thô.. c. BT3 : - YC HS lên bảng gạch dưới những sự vật được so sánh với nhau.. d. BT4 : - Nhắc HS : có thể tìm nhiều từ so sánh cùng nghĩa thay cho dấu gạch nối ( Quả dừa - đàn lợn con nằm trên cao; Tàu dừa - chiếc lược chải vào mây xanh. ) Quả dừa Tàu dừa. Hôn keùm Ngang baèng Ngang baèng Hôn keùm Hôn keùm Ngang baèng. - 1 HS đọc YC - 3 HS lên bảng gạch dưới. a. hôn - laø - laø b. hôn c. chaúng baèng - laø - 1 HS đọc YC - 1 HS leân baûng Thân dừa bạc phếch tháng năm Quả dừa - đàn lợn con nằm trên cao. Đêm hè, hoa nở cùng sao Tàu dừa - chiếc lược chảy vào mây xanh. - 1 HS đọc YC - Cả lớp làm VBT - 1 - 2 HS lên bảng điền nhanh các từ so sánh, đọc kết quaû.. như, là, như là, tựa, tựa như, tựa như là, như thể … như, là, như là, tựa, tựa như, tựa như là, như thể …. đàn lợn con nằm trên cao chiếc lược chảy vào mây xanh. 3. Cuûng coá - Daën doø Nhắc lại những nội dung vừa học ( so sánh ngang bằng, so sánh hơn kém, các từ so sánh. ) Nhaän xeùt.. A. MÑ - YC. Taäp vieát (tieát 5) ÔN CHỮ HOA : C (Ch ). Củng cố cách viết các chữ viết hoa C (ch) ( viết đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng quy định ) thông qua BT ứng dụng. 1. Viết tên riêng ( Chu Văn An ) bằng chữ cỡ nhỏ. 2. Viết câu ứng dụng ( Chim khôn kêu tiếng rảnh rang / Người khôn ăn nói dịu dàng dễ nghe ) bằng chữ cỡ nhỏ. B. ÑDD - H. - Mẫu chữ viết hoa Ch - Tên riêng Chu Văn An và câu tự ngữ viết trên dòng kẻ ô li. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : Từ và câu ứng dụng : Công cha như núi Thái Sơn / Nghĩa mẹ như nước trong nguồn chảy ra. - Viết bảng con : Cửu Long, Công - Kiểm tra vở về nhà III. Bài mới.

<span class='text_page_counter'>(81)</span> Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Hướng dẫn viết trên bảng con a. Luyện viết chữ hoa - YC tìm các chữ hoa có trong bài : - Viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết từng chữ b. Hướng dẫn viết từ ứng dụng ( tên riêng ) - YC đọc từ ứng dụng - Giới thiệu : Chu Văn An là một nhà giáo nổi tiếng đời Trần ( sinh 1292, mất 1370 ) Ông có nhiều học trò giỏi, nhiều người sau này trở thành nhân tài của đất nước. c. HS viết câu ứng dụng - YC đọc câu ứng dụng - Giúp HS hiểu lời khuyên của câu tục ngữ : con người phải biết nói năng dịu dàng, lịch sự. - HD HS viết các chữ : Chim, Người 3. Hướng dẫn viết vở TV - Nêu YC viết theo cỡ nhỏ : 4. Chấm, chữa bài Chaám moät soá baøi - nhaän xeùt 5. Cuûng coá - Daën doø - Nhắc HS chưa viết xong về nhà hoàn thành bài. - Nhaän xeùt. Hoạt động học - HSLL. - HS tìm chữ hoa : Ch, V, A, N - Tập viết chữ Ch, V, A trên bảng con. - 1 HS đọc từ ứng dụng : Chu Văn An. - Vieát baûng con - Đọc câu ca dao : Chim khôn kêu tiếng rảnh rang Người khôn ăn nói dịu dàng dễ nghe. - Vieát baûng con. - HS vieát VTV. Toán (tiết 23) BAÛNG CHIA 6 A. MT. Giuùp HS : - Dựa vào bảng nhân 6 để lập bảng chia 6 và học thuộc bảng chia 6. - Thực hành chia trong phạm vi 6 và giải toán có lời văn ( về chia thành 6 phần bằng nhau và chia theo nhoùm 6 ) B. ÑDD - H. Caùc taám bìa, moãi taám coù 6 chaám troøn. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : baøi "Luyeän taäp" - Gọi 2 HS đọc thuộc lòng bảng nhân 6.. III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Hướng dẫn lập bảng chia 6 - Gaén 1 taám bìa coù 6 chaám troøn vaø hoûi : Laáy 1 taám bìa có 6 chấm tròn. Vậy 6 lấy một lần được mấy ? - Hãy viết phép tính tương ứng với "6 được lấy 1 lần baèng 6" - Vieát baûng : 6 x 1 = 6 - Treân taát caû caùc taám bìa coù 6 chaám troøn, bieát moãi taám coù 6 chaám troøn. Hoûi coù bao nhieâu taám bìa ?. Hoạt động học - HSLL - 6 lấy 1 lần được 6 -6x1=6. - mỗi nhóm có 6 chấm tròn thì được.

<span class='text_page_counter'>(82)</span> - Hãy nêu phép tính để tìm số tấm bìa. - Vậy 6 chia 6 được mấy ? - Vieát baûng : 6 : 6 = 1 - YC HS đọc phép nhân và phép chia vừa lập được. - Gắn 2 tấm bìa và nêu bài toán : Mỗi tấm bìa có 6 chaám troøn. Hoûi 2 taám bìa nhö theá coù taát caû bao nhieâu chaám troøn ? - Hãy lập phép tính để tìm số chấm tròn có trong cả hai taám bìa. - Tại sao em lại lập được phép tính này ? - Treân taát caû caùc taám bìa coù 12 chaám troøn, bieát moãi taám bìa coù 6 chaám troøn. Hoûi coù taát caû bao nhieâu taám bìa ? - Hãy lập phép tính để tìm số tấm bìa mà bài toán yêu caàu. - Vaäy 12 chia 6 baèng maáy ? - Vieát pheùp tính 12 : 6 = 2 - YC đọc 2 phép tính nhân, chia vừa lập được. * Caùc pheùp tính khaùc (tt) 3. Hoïc thuoäc loøng baûng chia - YC đọc đồng thanh bảng chia - Tìm ñieåm chung cuûa caùc pheùp tính chia trong baûng chia 6 - Coù nhaän xeùt gì veà caùc soá bò chia trong baûng chia 6 - Nhaän xeùt keát quaû cuûa caùc pheùp chia trong baûng chia - Tổ chức thi đọc thuộc lòng bảng chia 6 4. Thực hành - Baøi 1 : Tính nhaåm - Baøi 2 : Tính nhaåm - Bài 3 : Bài toán. - Bài 4 : Bài toán. 5. Cuûng coá - Daën doø Hoûi laïi baûng chia 6. - HS nhaän bieát hình, khoái cuûa moät soá quaû. - Nặn được một vài quả gần giống với mẫu. Một số loại quả có hình dáng, màu sắc đẹp. Moät quaû hình maãu. C. HÑD - H. - Vài HS đọc : 6 nhân 1 bằng 6 ; 6 chia 6 bằng 1 - Moãi taám bìa coù 6 chaám troøn, vaäy 2 taám bìa nhö theá coù 12 chaám troøn. - Pheùp tính 6 x 2 = 12 - Vì moãi taám bìa coù 6 chaám troøn, laáy 2 taám bìa taát caû, vậy 6 được lấy 2 lần, nghĩa là 6 x 2 - Coù taát caû 2 taám bìa. - Pheùp tính 12 : 6 = 2 (taám bìa). - Đọc phép tính : + 6 nhaân 2 baèng 12 + 12 chia 6 baèng 2 - Cả lớp đồng thanh - Các phép chia trong bảng chia 6 đều có dạng một số chia cho 6 - Đọc dãy các số bị chia ….và rút ra kết luận đây là dãy số đếm thêm 6, bắt đầu từ 6 - Các kết quả lần lượt là : 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 - Neâu keát quaû - Neâu keát quaû. Baøi giaûi Mỗi đoạn dây dài là : 48 : 6 = 8 ( cm) Đáp số : 8 cm Baøi giaûi Số đoạn dây cắt được là : 48 : 6 = 8 (đoạn) Đáp số : 8 đoạn. - HS xung phong đọc bảng chia 6 Mó thuaät (tieát 5) TẬP NẶN TẠO DÁNG TỰ DO NẶN HOẶC VẼ, XÉ DÁN HÌNH QUẢ. A. MT. B. ÑDD - H. - Pheùp tính 6 : 6 = 1 (taám bìa) - 6 chia 6 baèng 1.

<span class='text_page_counter'>(83)</span> I. OÅn ñònh II. KTBC : KTDCHT. III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Hoạt động 1 : Quan sát, nhận xét - Giới thiệu vài loại quả và gợi ý HS nhận ra : + Teân cuûa quaû + Đặc điểm, hình dáng, màu sắc và sự khác nhau của một vài loại quả - Gợi ý HS chọn quả để nặn. 3. Hoạt động 2 : Cách nặn quả - Hướng dẫn : + Nhào, bóp đất nặn cho dẽo, mềm. + Nặn thành khối có dáng của quả trước. + Nắn, gọt dần cho giống với quả mẫu. + Sửa hoàn chỉnh và gắn, dính các chi tiết ( cuống, laù…) - Löu yù HS : + Trong quá trình tạo dáng, cắt, gọt, nắn, sửa hình, nếu thấy chưa ưng ý có thể vo, nhào đất làm lại từ đầu. + Chọn đất màu thích hợp để nặn quả hoặc vẽ màu cho gần giống với mẫu. 4. Hoạt động 3 : Thực hành 5. Hoạt động 4 : Nhận xét, đánh giá 6. Daën doø - Chuaån bò maøu veõ cho baøi hoïc sau.. Thứ năm, ngày. Hoạt động học - HSLL. + Nhận ra tên của các loại quả + Nhaän ra ñaëc ñieåm, hình daùng vaø maøu saéc… - Choïn quaû maø mình thích. - Thực hành nặn - Tröng baøy saûn phaåm. thaùng. Chính taû ( tieát 10 ). naêm. MUØA THU CUÛA EM A. MÑ - YC. Reøn kó naêng vieát chính taû : - Nghe - vieát chính xaùc baøi thô - Từ bài chép, củng cố cách trình bày bài thơ thể bốn chữ : chữ đầu các dòng thơ viết hoa. Tất cả các chữ đầu dòng thơ viết cách lề vở 2 ô li. - Ôn luyện vần khó - vần oam. Viết đúng và nhớ cách viết những tiếng có âm, vần dễ lẫn do ảnh hưởng của cách phát âm địa phương : l / n hoặc en / eng. B. ÑDD - H. Vieát saün BT2, baûng con.. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : bài "Người lính dũng cảm" Viết lại từ : bông sen, cái xẻng, chen chúc, đèn sáng. Xem vở HS. III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa Neâu MÑ,YC tieát hoïc 2. Hướng dẫn nghe viết. Hoạt động học - HSLL.

<span class='text_page_counter'>(84)</span> a. Hướng dẫn HS chuẩn bị - Đọc lần 1 đoạn văn viết. + Baøi thô vieát theo theå thô naøo ? + Tên bài viết ở vị trí nào ? + Những chữ nào trong bài viết hoa ? + Các chữ đầu câu cần viết thế nào ? b. Viết từ khó nhắc bổng, gõ thử, loang lổ, trong trẻo c. Hướng dẫn viết bài - Hướng dẫn cách viết, cách trình bày. - Đọc lần 2 - Đọc lần 3 d. Chấm, chữa bài 3. Hướng dẫn HS làm bài tập a. BT2 : - Neâu yeâu caàu BT. b. BT3 : Lựa chọn 4. Cuûng coá - daën doø - Nhaän xeùt tieát hoïc. - 2 HS đọc lại + Thơ bốn chữ. + Viết giữa trang vở. + Các chữ đầu dòng thơ, tên riêng - chị Hằng. + Viết lùi vào 2 ô so với lề vở. - Vieát baûng con - Viết bài vào vở - Soát bài - Đổi vở bắt lỗi. a. Sóng vỗ oàm oạp. b. Mèo ngoạm miếng thịt. c. Đừng nhai nhồm nhoàm. a. naém - laém - gaïo neáp b. keøn - keûng - cheùn Toán (tiết 24) LUYEÄN TAÄP. A. MT. Giuùp HS : - Củng cố về cách thực hiện phép chia trong phạm vi 6. - Nhận biết 1/6 của một hình chữ nhật trong một số trường hợp đơn giản.. B. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : Baøi "Baûng chia 6" HS đọc bảng chia 6. III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Thực hành - Baøi 1 : Tính nhaåm - Baøi 2 : Tính nhaåm - Bài 3 : Bài toán. - Baøi 4 : Toâ maøu 3. Cuûng coá - daën doø YC đọc bảng nhân, chia 6 Nhaän xeùt. Hoạt động học - HSLL - Tính keát quaû - Tính keát quaû. Baøi giaûi Soá meùt vaûi may moãi boä quaàn aùo heát : 18 : 6 = 3 (m) Đáp số : 3m - Hình 2, Hình 3 đã tô 1/6 - Xung phong đọc bảng nhân, chia.. TN&XH ( tieát 10 ).

<span class='text_page_counter'>(85)</span> HOẠT ĐỘNG BAØI TIẾT NƯỚC TIỂU A. MT. Sau baøi hoïc, HS bieát : - Kể tên các bộ phận của cơ quan bài tiết nước tiểu và nêu chức năng của chúng. - Giải thích tại sao hằng ngày mỗi người đều cần uống đủ nước.. B. ÑDD - H. Tranh SGK, phieáu hoïc taäp. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : baøi "Phoøng beänh tim maïch" - Nguyeân nhaân gaây beänh thaáp tim laø do ñaâu ? - Beänh thaáp tim nguy hieåm nhö theá naøo ? - Nêu cách đề phòng ?. III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Hoạt động 1 : Quan sát và thảo luận - YC 2 HS cuøng baøn quan saùt H1/22 vaø chæ ñaâu laø thận, đâu là ống dẫn nước tiểu, … - Tren hình cơ quan bài tiết nước tiểu. * Kết luận : Cơ quan bài tiết nước tiểu gồm hai quả thận, hai ống dẫn nước tiểu, bóng đái và ống đái. 3. Hoạt động 2 : Thảo luận - YC nhóm trưởng điều khiển các bạn trong nhóm tập đặt câu hỏi và trả lời các câu hỏi có liên quan đến chức năng của từng bộ phận của cơ quan bài tiết nước tieåu. + Nước tiểu được tạo thành ở đâu ? + Trong nước tiểu có chất gì ? + Thaän laøm nhieäm vuï gì ?. Hoạt động học - HSLL - Thaûo luaän nhoùm caëp - HS leân chæ vaø noùi teân caùc boä phaän cuûa cô quan baøi tiết nước tiểu.. - Thảo luận đặt câu hỏi và trả lời.. + Thaän + Có chất thải độc hại + Thận có chức năng lọc máu, lấy ra các chất thải độc hại có trong máu tạo thành nước tiểu. + qua ống dẫn nước tiểu.. + Nước tiểu được đưa xuống bóng đái bằng đường nào ? + Trước khi thải ra ngoài, nước tiểu được chứa ở đâu ? + Nước tiểu được thải ra ngoài bằng đường nào ? + qua ống đái + Mỗi ngày mỗi người thải ra ngoài bao nhiêu lít nước + một lít rưỡi ước tiểu tieåu ? * Keát luaän : - Thận có chức năng lọc máu, lấy ra các chất thải độc hại có trong máu tạo thành nước tiểu. - Ống dẫn nước tiểu cho nước tiểu đi từ thận xuống bóng đái. - Bóng đái có chức năng chứa nước tiểu. - Ống đái có chức năng dẫn nước tiểu từ bóng đái ra ngoài 4. Cuûng coá - daën doø Gọi vài HS lên bảng, vừa chỉ vào sơ đồ cơ quan bài tiết nước tiểu vừa nói tóm tắt lại hoạt động cơ quan. - Vài HS lên bảng chỉ vào sơ đồ..

<span class='text_page_counter'>(86)</span> naøy. Nhaän xeùt Thuû coâng (tieát 5) GẤP, CẮT, DÁN NGÔI SAO NĂM CÁNH VAØ LÁ CỜ ĐỎ SAO VAØNG (tiết 1) A. MT. B. CB. - HS bieát caùch gaáp, caét, daùn ngoâi sao naêm caùnh. - Gấp, cắt, dán được ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng đúng quy trình kĩ thuật. - Hứng thú, yêu thích sản phẩm gấp, cắt, dán. Mẫu lá cờ đỏ sao vàng làm bằng giấy thủ công. Quy trình gấp, cắt, dán lá cờ đỏ sao vàng.. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : KTDCHT. III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Hướng dẫn quan sát và nhận xét - Giới thệu mẫu lá cờ đỏ sao vàng được cắt, dán từ giấy thuû coâng vaø ñaët caâu hoûi : + Lá cờ có hình gì ? + Ngoâi sao coù maøu gì vaø coù maáy caùnh ? + Ngôi sao được dán ở đâu của hình chữ nhất ? Một cánh của ngôi sao hướng thẳng lên cạnh dài phía trên của hình chữ nhật. - Chiều rộng lá cờ ntn so với chiều dài ? - Đoạn thẳng nối hai đỉnh của hai cánh ngôi sao đối diện nhau có độ dài bằng 1/2 chiều rộng hoặc bằng 1/3 chiều dài của lá cờ. - Lá cờ đỏ sao vàng là quốc kì của nước Việt Nam. Mọi người dân Việt Nam đều tự hào, trân trọng lá cờ đỏ sao vaøng. - Lá cờ đỏ sao vàng được làm theo nhiều kích cỡ khác nhau. Vật liệu làm cờ có thể bằng vải hoặc bằng giấy màu. Tuỳ mục đích, yêu cầu sử dụng có thể làm lá cờ đỏ sao vàng bằng vật liệu và kích cỡ phù hợp. 3. Hoạt động 2 : Hướng dẫn mẫu * Bước 1 : Gấp giấy cắt ngôi sao vàng năm cánh * Bước 2 : Cắt ngôi sao vàng năm cánh * Bước 3 : Dán ngôi sao vàng năm cánh vào tờ giấy màu đỏ để được lá cờ đỏ sao vàng. 3. Thực hành YC vaøi HS thao taùc laïi 4. Cuûng coá - Daën doø - Hỏi lại các bước thực hiện gấp ngôi sao vàng năm cánh Nhaän xeùt. Thứ sáu, ngày. Hoạt động học - HSLL. + Lá cờ hình chữ nhật, màu đỏ, trên có ngôi sao màu vaøng. + Ngoâi sao maøu vaøng coù naêm caùnh baèng nhau. + Ngôi sao được dán ở chính giữa hình chữ nhật màu đo+ Chiều rộng lá cờ bằng 2/3 chiều dài lá cờ.. - Cả lớp quan sát. - HS nhaéc laïi caùch gaáp - Vaøi HS leân baûng thao taùc laïi. - Nêu lại 3 bước. thaùng. naêm.

<span class='text_page_counter'>(87)</span> Theå duïc (tieát 10) TROØ CHÔI "MEØO ÑUOÅI CHUOÄT" A. MT. - Tiếp tục ôn tập hợp đội hình hàng ngang, dóng hàng, điểm số. YC HS thực hiện được động tác ở mức độ tương đối chính xác. - Ôn động tác đi vượt chướng ngại vật ( thấp ). YC biết cách thực hiện động tác ở mức tương đối đúng. - Học trò chơi "Mèo đuổi chuột".YC biết cách chơi và bước đầu tham gia vào trò chơi. B. ÑÑ, PT. Sân trường vệ sinh sạch sẽ, đảm bảo an toàn Chuaån bò coøi, keû saân. C. ND & PPLL Noäi Dung 1. Phần mở đầu. T.gian 1-2 1-2 1p 1-2. 2. Phaàn cô baûn. 8 - 10. 7-8. 6-8 3. Phaàn thuùc. keát. 1-2 1p. Phương Pháp Tổ Chức - GV tập hợp, phổ biến nd, yc buổi học - Chạy chậm theo 1 hàng dọc trên địa hình tự nhiên xung quanh saân taäp. - Giậm chân tại chỗ, đếm to theo nhịp. * Chơi trò chơi "Qua đường lội" - Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số. + Taäp theo caùc toå, caùc em thay nhau laøm chæ huy. Chuù yù khaâu doùng haøng laøm sao cho thaúng, khoâng bò leäch haøng, khoảng cách phù hợp. + Sau mỗi lần thực hiện tập hợp hàng ngang xong, có thể cho giải tán rồi tập trung lại để các em nhớ được vị trí cuûa mình trong haøng vaø doùng haøng cho thaúng. - Ôn động tác vượt chướng ngại vật thấp + Tập trung đội hình hàng dọc, cách tập theo dòng nước chaûy, moãi em caùch nhau 2 - 3m. - Hoïc troø chôi "Meøo ñuoåi chuoät" - Đứng vỗ tay và hát - Heä thoáng baøi vaø nhaän xeùt. - YC về nhà ôn động tác đã học Taäp laøm vaên (tieát 5) TẬP TỔ CHỨC CUỘC HỌP. A. MÑ - YC. HS biết tổ chức một cuộc họp tổ. Cụ thể : - Xác định được rõ nội dung cuộc họp. - Tổ chức cuộc họp theo đúng trình tự đã học.. B. ÑDD - H. Ghi bảng lớp : Gợi ý về nội dung họp ( theo SGK ) Trình tự 5 bước tổ chức cuộc họp ( viết theo yêu cầu 3, bài Cuộc họp của chữ viết. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : bài "Nghe - kể : Dại gì mà đổi. Điền vào giấy tờ in sẵn " 1 HS laøm laïi BT1; 1 HS laøm laïi BT2 1 HS kể lại câu chuyện Dại gì mà đổi 2 HS đọc bức Điện báo gửi gia đình. III. Bài mới. Đội Hình.

<span class='text_page_counter'>(88)</span> Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Hướng dẫn làm bài tập a. Giuùp HS xaùc ñònh YC cuûa baøi taäp - Hỏi : Bài "Cuộc họp của chữ viết" đã cho các em biết : Để tổ chức tốt một cuộc họp, các em phải chú ý những gì ? + Phải xác định rõ nội dung họp bàn về vấn đề gì. Có thể là những vấn đề được gợi ý trong SGK ( giúp nhau học tập, chuẩn bị các tiết mục văn nghệ chào mừng ngày 20 - 11, trang trí lớp học, giữ vệ sinh chung ), có thể là những vấn đề khác do các em tự nghĩ ra ( VD : giúp đỡ bạn trong tổ khi mẹ bạn ốm nặng bố bạn đi công tác xa …… ) . Vấn đề đó cần có thật vì vấn đề có thật sẽ làm cho các thành viên có ý kiến phát biểu sôi nổi - không phải chỉ là đóng kịch. + Phải nắm được trình tự tổ chức cuộc họp (YC3, SGK/45 ). ( Nêu mục đích cuộc họp - Nêu tình hình của lớp - Nêu nguyên nhân dẫn đến tình hình đó - Nêu cách giải quyết - Giao việc cho mọi người. ) b. Từng tổ làm việc YC HS ngồi theo đơn vị tổ. Các tổ bàn bạc dưới sự điều khiển của tổ trưởng để chọn nội dung họp. c. Các tổ thi tổ chức cuộc họp trước lớp. Hoạt động học - HSLL - 1 HS đọc YC - HS phaùt bieåu. - Caùc toå laøm vieäc - Đại diện các nhóm dán bài lên bảng.. Thöa caùc baïn ! Hoâm nay, toå chuùng ta hoïp baøn veà vieäc chuaån bò caùc tieát muïc văn nghệ chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam 20 - 11 Theo yêu cầu của lớp thì tổ ta phải đóng góp 3 tiết mục. Nhưng tới nay mới b. Tình hình ( tổ trưởng nói ) có bạn Hùng đăng ký tiết mục đơn ca. Ta còn thiếu 2 tiết mục tập thể nữa. c. Nguyên nhân ( tổ trưởng nói, các Do chúng ta chưa họp để bạn bạc, trao đổi, khuyến khích từng bạn trổ tài. Vì vậy, đề nghị các bạn cùng bàn bạc xem tổ ta có thể góp thêm tiết mục thaønh vieân coù theå boå sung ) nào với lớp. d. Cách giải quyết ( cả tổ trao đổi, Tổ sẽ góp thêm 2 tiết mục thật độc đáo : 1. Múa "Đôi bàn tay em". 2. Hoạt cảnh kịch dựng theo bài tập đọc "Người mẹ" SGK thống nhất, tổ trưởng chốt lại ) e. Kết luận, phân công (cả tổ trao đổi, - Ba bạn (Hà, Tú, Lan) chuẩn bị tiết mục "Đôi bàn tay em". 6 bạn (Mai, Lê, Thuý…… ) tập dựng hoạt cảnh "Người mẹ" thống nhất, tổ trưởng chốt lại) - Bắt đầu tập từ chiều mai, vào các tiết sinh hoạt tập thể. a. Mục đích cuộc họp (tổ trưởng nói). 3. Cuûng coá - daën doø Khen ngợi những tổ làm tốt bài tập thực hành. Nhắc HS cần có ý thức rèn luyện khả năng tổ chức cuộc họp. Đây là năng lực cần có từ tuổi HS, càng cần khi các em trở thành người lớn. Nhaän xeùt Toán (tiết 25) TÌM MOÄT TRONG CAÙC PHAÀN BAÈNG NHAU CUÛA MOÄT SOÁ A. MT. Giúp HS : Biết cách tìm một trong các phần bằng nhau của một số và vận dụng để giải các bài toán có nội dung thực tế. B. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : HS đọc thuộc lòng bảng nhân và chia 6.

<span class='text_page_counter'>(89)</span> III. Bài mới Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Hướng dẫn HS tìm một trong các phần bằng nhau cuûa moät soá. - Nêu bài toán ( SGK ) - Trao đổi để tìm câu hỏi : Làm thế nào để tìm 1/3 của 12 caùi keïo" - GV veõ hình (nhö SGK) - Neâu : "Muoán tìm 1/3 cuûa 12 caùi keïo ta chia 12 caùi kẹo thành 3 phần bằng nhau, mỗi phần bằng nhau đó laø 1/3 soá keïo" - YC HS tự nêu bài giải của bài toán (như SGK) - Hoûi theâm : Muoán tìm 1/4 cuûa 12 caùi keïo thì laøm nhö theá naøo ? 3. Thực hành - Bài 1 : Viết số thích hợp vào chỗ chấm - Bài 2 : Bài toán. 4. Cuûng coá - Daën doø YC thực hành tìm một phần mấy của một số Nhaän xeùt. Hoạt động học - HSLL. - Laáy 12 caùi keïo chia thaønh 3 phaàn baèng nhau, moãi phaàn laø 1/3 soá keïo caàn tìm.. - Neâu baøi giaûi ( nhö SGK) - Laáy 12 caùi keïo chia thaønh 4 phaàn baèng nhau, moãi phaàn laø 1/4 soá keïo caàn tìm. a. 4kg - b. 6 l - c. 7m - d. 9 phuùt Baøi giaûi Số mét vải cửa hàng đó đã bán được là : 40 : 5 = 8 ( m ) Đáp số : 8 m vải xanh. AÂm nhaïc (tieát 5) HỌC HÁT: BAØI ĐẾM SAO A. MT. B. CB. - HS nhận biết tính chất nhịp nhàng của nhịp 3/4 qua bài hát Đến sao. - Hát đúng và thuộc bài, thực hiện một vài động tác phụ hoạ. - Giaùo duïc HS tình caûm yeâu thieân nhieân. - Haùt chuaån xaùc vaø truyeàn caûm. - Nhaïc cuï.. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : baøi " Baøi ca ñi hoïc". III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Hoạt động 1 : Dạy hát - Haùt maãu - Hướng dẫn đọc lời ca - Dạy hát từng câu * Chú ý những tiếng ngân dài 3 phách trong nhịp 3/4 Cuối câu 1 với tiếng sao Cuối câu 2 với tiếng vàng Cuối câu 4 với tiếng sao và tiếng cao - Tổ chức cho HS ôn luyện - HD vừa hát vừa gõ đệm theo phách.. Hoạt động học HSLL - Laéng nghe - Đồng thanh lời ca - Hát theo từng câu.

<span class='text_page_counter'>(90)</span> 3. Hoạt động 2 : Hát kết hợp múa đơn giản - Hướng dẫn múa 4. Cuûng coá - Daën doø YCVN luyeän haùt thaät toát Nhaän xeùt. - Hát kết hợp gõ đệm theo phách. - Vừa hát kết hợp với múa - Xung phong haùt.

<span class='text_page_counter'>(91)</span> Thứ hai, ngày tháng. naêm. Đạo đức (tiết 6) TỰ LAØM LẤY VIỆC CỦA MÌNH (tiết 2) A. MT. 1. HS hieåu : - Thế nào là tự làm lấy việc của mình. - Ích lợi của việc tự làm lấy việc của mình. - Tuỳ theo độ tuổi, trẻ em có quyền được quyết định và thực hiệ công việc của mình. 2. HS biết tự làm lấy công việc của mình trong học tập, lao động sinh hoạt ở trường, ở nhà. 3. HS có thái độ tự giác, chăm chỉ thực hiện công việc của mình. B. ÑDD - H. Tranh sgk, phieáu hoïc taäp, VBT. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : bài "Tự làm lấy việc của mình (tiết 1)" Xử lý tình huống : TH1 : Khi Việt đang cắt hoa giấy, chuẩn bị cho cuộc thi "Hái hoa dân chủ" tuần tới của lớp thì Dũng đến chơi. Dũng bảo Việt : - Tớ khéo tay, cậu để tớ làm thay cho. Còn cậu giỏi toán thì làm bài hộ tớ. Nếu em là Việt, em có đồng ý với đề nghị của Dũng không ? Vì sao ?. III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Hoạt động 1 : Liên hệ thực tế - YC HS tự liên hệ : + Các em đã từng làm lấy những việc gì của mình ? + Các em đã thực hiện việc đó như thế nào ? + Em cảm thấy như thế nào sau khi hoàn thành công việc ? * Kết luận : Khen ngợi những em đã biết tự làm lấy việc của mình và khuyến khích những HS khác noi theo bạn. 3. Hoạt động 2 : Đóng vai - Phaân nhoùm, giao nhieäm vuï + TH1 : Ở nhà, Hạnh được phân công quét nhà, nhưng hôm nay Hạnh cảm thấy ngại nên nhờ mẹ làm hộ. Nếu em có mặt ở nhà Hạnh lúc đó, em sẽ khuyên bạn thế nào ? + TH2 : Hôm nay, đến phiên Xuân làm trực nhật lớp. Tú bảo : "Nếu cậu cho tớ mượn chiếc ô tô đồ chơi thì tớ sẽ làm trực nhật thay cho". Bạn Xuân nên ứng xử như thế nào khi đó ? * Kết luận : Các ý trả lời đúng. 4. Hoạt động 3 : Thảo luận nhóm - Phát phiếu học tập cho HS và YC các em bày tỏ thái độ của mình về các ý kiến bằng cách ghi vào ô trống dấu + trước ý kiến mà các em đồng ý, dấu - trước ý kiến mà các em không đồng ý. - Caâu a - b - c - d - ñ - e SGK * Keát luaän : a. Đồng ý, vì tự làm lấy công việc của mình có nhiều mức độ, nhiều bieåu hieän khaùc nhau. b. Đồng ý, vì đó là một trong nội dung quyền được tham gia của trẻ em. c. Không đồng ý, vì nhiều việc mình cũng cần người khác giúp đỡ.. Hoạt động học - HSLL - Các em tự liên hệ trả lời. Thaûo luaän nhoùm + Nếu có mặt ở đó, các em cần khuyên Hạnh nên tự giác quét nhà vì đó là công việc mà Hạnh đã được giao. + Xuân nên tự làm trực nhật lớp và cho bạn mượn đồ chơi.. - Từng HS độc lập làm việc. - Nêu kết quả của mình trước lớp.

<span class='text_page_counter'>(92)</span> d. Không đồng ý, vì đã là việc của mình thì việc nào cũng phải hoàn thaønh. đ. Đồng ý, vì đó là quyền của trẻ em đã được ghi trong Công ước quốc teá. e. Không đồng ý, vì trẻ em chỉ có thể tự quyết định những công việc phù hợp với khả năng của bản thân. 5. Cuûng coá - daën doø Trong học tập, lao động và sinh hoạt hằng ngày, em hãy tự làm lấy công việc của mình, không nên dựa dẫm vào người khác. Như vậy, em mới mau tiến bộ và được mọi người quý mến. YC VN thực hiện những điều đã học. Nhaän xeùt Toán (tiết 26) LUYEÄN TAÄP A. MT. Giuùp HS : - Thực hành tìm một trong các phần bằng nhau của một số. - Giải các bài toán liên quan đến tìm một trong các phần bằng nhau của một số.. B. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : baøi " Tìm moät trong caùc phaàn baèng nhau cuûa moät soá". III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Thực hành - Baøi 1 : Tìm moät trong caùc phaàn cuûa caùc soá - Bài 2 : Bài toán. - Bài 3 : Bài toán. Hoạt động học - HSLL - a. 1/2 cuûa 12 cm; 18kg; 10l laø : 6cm; 9kg; 5l b. 1/6 của : 24m; 30 giờ; 54 ngày là : 6m; 5giờ; 9 ngaøy. Baøi giaûi Soá boâng hoa Vaân taëng baïn laø : 30 : 6 = 5 (boâng) Đáp số : 5 bông hoa Baøi giaûi Lớp 3A có số HS đang tập bơi là : 28 : 4 = 7 ( HS ) Đáp số : 7 HS - Các hình đã tô màu 1/5 số ô vuông là : H2 và H4. - Bài 4 : Đã tô màu 1/5 số ô vuông hình nào ? Hướng dẫn trả lời như sau : + Cả 4 hình đều có 10 ô vuông + 1/5 soá oâ vuoâng cuûa moãi hình goàm : 10 : 5 = 2 (oâ vuoâng ) + H2 và H4 có 2 ô vuông đã tô màu. Vậy : Đã tô màu vào 1/5 số ô vuông của H2 và H4. 3. Cuûng coá - Daën doø YC VN taäp tìm theâm moät trong caùc phaàn baèng nhau cuûa moät soá. Nhaän xeùt Tập đọc - Kể chuyện BAØI TAÄP LAØM VAÊN A. MÑ - YC.

<span class='text_page_counter'>(93)</span> * Tập đọc : 1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng : - Đọc trôi chảy cả bài, đọc đúng : làm văn, loay hoay, rửa bát đĩa, ngắn ngủn, vất vả. - Biết đọc phân biệt lời nhân vật "tôi" với lời người mẹ. 2. Rèn kĩ năng đọc - hiểu : - Nắm được nghĩa của các từ mới. - Đọc thầm khá nhanh, nắm được những chi tiết quan trọng và diễn biến của câu chuyện. Từ câu chuyện, hiểu lời khuyên : Lời nói của học sinh phải đi đôi với việc làm, đã nói thì phải làm cho được điều muoán noùi. * Keå chuyeän : 1. Reøn kó naêng noùi : - Biết sắp xếp lại các tranh theo đúng thứ tự trong câu chuyện. - Kể lại được một đoạn của câu chuyện bằng lời của mình. 2. Reøn kó naêng nghe : - Coù khaû naêng taäp trung theo doõi baïn keå chuyeän. - Biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn; kể tiếp được lời bạn. B. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : bài "Cuộc họp của chữ viết" và trả lời câu hỏi. III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Luyện đọc a. GV đọc toàn bài b. Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ ngữ - Đọc từng câu . Rút từ khó : Liu - xi - a, Cô - li - a - Đọc từng đoạn trước lớp Chú ý đọc đúng câu hỏi : Nhöng / chaúng leõ laïi noäp moät baøi vaên ngaén nguûn nhö theá naøy ? (gioïng baên khoaên ) Tôi nhìn xung quanh, mọi người vẫn viết. Lạ thật, các baïn vieát gì maø nhieàu theá ? ( gioïng ngaïc nhieân) + Hiểu nghĩa từ mới - Đọc từng đoạn trong nhóm. 3. Hướng dẫn HS tìm hiểu bài - YC đọc thầm đoạn 1&2, trả lời : + Nhaân vaät xöng toâi trong truyeän naøy teân laø gì ? + Cô giáo ra cho lớp đề văn thế nào ? Em đã làm gì để giúp đỡ mẹ ? - YC đọc thành tiếng đoạn 3, trả lời : + Thấy các bạn viết nhều, Cô - li - a làm cách gì để bài vieát daøi ra ?. Hoạt động học - HSLL. - Đọc tiếp nối - Đọc tiếp nối - Luyện đọc. - Luyện đọc - 3 nhóm đọc tiếp nối ĐT 3 đoạn của truyện. - 1 HS đọc lại bài. + Coâ - li - a + Thảo luận nhóm cặp trả lời. + Cô - li - a cố nhớ lại những việc thỉnh thoảng mới làm và kể ra những việc mình chưa bao giờ làm như giaët aùo loùt, aùo sô mi vaø quaàn. Coâ-li-a vieát moät ñieàu coù thể trước đây em chưa nghĩ đến : "Muốn giúp mẹ - YC đọc thành tiếng đoạn 4, trả lời : nhiều việc hơn, để mẹ đỡ vất vả. + Vì sao khi mẹ bảo Cô-li-a giặt quần áo, lúc đầu Cô--li- + Cô-li-a ngạc nhiên vì chưa bao giờ phải giặt quần a ngaëc nhieân ? áo, lần đầu mẹ bảo bạn làm việc này. * Bài tập đọc giúp em hiểu ra điều gì ? - Lời nói phải đi đôi với việc làm. Những điều HS đõ tự nói tốt về mình phải cố làm cho bằng được..

<span class='text_page_counter'>(94)</span> + Vì sao sau đó, Cô-li-a vui vẻ làm theo lời mẹ ?. - HS luyện đọc đoạn văn + Cô-li-a vui vẻ làm theo lời mẹ vì nhớ ra đó là việc bạn đã nói trong bài TLV.. 4. Luyện đọc lại - Chọn đọc mẫu đoạn 3&4 - YC vài HS đọc diễn cảm. - Vài HS đọc bài - 4 HS tiếp nối nhau thi đọc 4 đoạn văn. Keå Chuyeän 1. Giúp HS nắm được nhiệm vụ : Trong phần KC hôm nay các em sẽ sắp xếp lại 4 tranh theo đúng thứ tự trong câu chuyện bằng lời của em ( không phải lời của nhân vaät "toâi" ) 2. Hướng dẫn HS kể chuyện a. Sắp xếp lại 4 tranh theo đúng thứ tự trong câu chuyện - YC QS lần lượt 4 tranh đã đánh số. Tự sắp xếp lại các tranh bằng cách viết ra giấy trình tự đúng của 4 tranh. b. Kể lại một đoạn của câu chuyện theo lời của em. - Nhắc HS : bài tập chỉ YC em chọn kể 1 đoạn của câu chuyện, kể theo lời của em ( không phải lời của Cô-li-a nhö trong truyeän ) - GV cùng HS nhận xét : Kể có đúng với cốt truyện không ? Diễn đạt đã thành câu chưa ? Đã biết kể bằng lời của mình chưa ? Kể có tự nhiên không ? III. Cuûng coá - Daën doø - Em coù thích baïn nhoû trong caâu chuyeän naøy khoâng ? Vì sao ? - YC VN taäp keå laïi caâu chuyeän. Nhaän xeùt. - HS saép xeáp - Phát biểu khẳng định trật tự đúng của các tranh là : 3 -4-2-1 - 1 HS đọc YC KC và mẫu - 1 HS kể mẫu 2 hoặc 3 câu - Từng cặp HS tập kể - Ba, bốn HS tiếp nối nhau thi kể 1 đoạn bất kỳ của caâu chuyeän.. - Bình chọn người kể hay nhất, hấp dẫn nhất. - HS phaùt bieåu. Thứ ba, ngày tháng. Chính taû ( tieát 11 ). naêm. BAØI TAÄP LAØM VAÊN A. MÑ - YC. 1. Reøn kó naêng vieát chính taû : - Nghe - viết chính xác đoạn văn trong bài. Biết viết hoa tên riêng nước ngoài. - Làm đúng bài tập phân biệt cặp vần eo/ oeo; phân biệt cách viết một số tiếng có âm đầu hoặc thanh deã laãn (s/x; thanh hoûi/ thanh ngaõ ) B. ÑDD - H. Viết sẵn BT2; BT3a hoặc 3b, bảng con.. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : baøi "Muøa thu cuûa em" Viết lại từ : cái kẻng, thổi kèn, lời khen, dế mèn Xem vở HS. III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa. Hoạt động học - HSLL.

<span class='text_page_counter'>(95)</span> Neâu MÑ,YC tieát hoïc 2. Hướng dẫn nghe viết a. Hướng dẫn HS chuẩn bị - Đọc lần 1 đoạn văn viết. + Tìm teân rieâng trong baøi chính taû ? + Tên riêng trong bài chính tả được viết như thế nào ? b. Viết từ khó - Phân tích chính tả các từ : làm văn, Cô - li -a, lúng tuùng, ngaïc nhieân c. Hướng dẫn viết bài - Hướng dẫn cách viết, cách trình bày. - Đọc lần 2 - Đọc lần 3 d. Chấm, chữa bài 3. Hướng dẫn HS làm bài tập a. BT2 : - Giuùp HS naém YC cuûa BT b. BT3 : ( lựa chọn ) - Giúp HS nắm vững YC BT. 4. Cuûng coá - daën doø - Nhaän xeùt tieát hoïc. - 2 HS đọc lại + Coâ - li - a + Viết hoa chữ cái đầu tiên, đặt gạch nối giữa các tieáng - Vieát baûng con - Viết bài vào vở - Soát bài - Đổi vở bắt lỗi. a. khoeo chaân. b. người lẻo khoẻo. c. ngoeùo tay. a. Tay sieâng laøm luïng, maét hay kieám tìm. Cho sâu cho sáng mà tin cuộc đời. b. Toâi laïi nhìn, nhö ñoâi maét treû thô. Tổ quốc tôi. Chưa đẹp thế bao giờ ! Xanh núi, xanh sông, xanh đồng, xanh biển. Xanh trời, xanh của những ước mơ…. Tập đọc NHỚ LẠI BUỔI ĐẦU ĐI HỌC A.MÑ - YC. 1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng : - Đọc trôi chảy cả bài. Chú ý đọc đúng các từ khó : buổi đầu, nao nức, mơn man, tựu trường, nảy nở, mỉm cười, quang đãng, bỡ ngỡ, ngập ngừng. - Biết đọc bài văn với giọng hồi tưởng nhẹ nhàng, tình cảm. 2. Rèn kĩ năng đọc - hiểu : - Nắm được nghĩa của các từ mới sgk - Hiểu nội dung bài : Bài văn là những hồi tưởng đẹp đẽ của nhà văn Thanh Tịnh về buổi đầu tiên tới trường. B. ÑDD - H. Tranh sgk. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : bài "Ngày khai trường" và TLCH III. Bài mới Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Luyện đọc a. GV đọc bài thơ b. Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp GNT - Đọc từng câu + Rút từ khó. Hoạt động học - HSLL. - Đọc tiếp nối - Luyện đọc.

<span class='text_page_counter'>(96)</span> - Đọc từng đoạn trước lớp Bài văn chia thành 3 đoạn ( mỗi lần xuống dòng xem là 1 đoạn ) . Hiểu từ mới : sgk - Đọc từng đoạn trong nhóm 3. Hướng dẫn tìm hiểu bài - YC đọc thầm đoạn 1, trả lời : + Điều gì gợi tác giả nhớ những kỉ niệm của buổi tựu trường ? - YC đọc thầm đoạn 2, trả lời : + Trong ngày đến trường đầu tiên, vì sao tác giả thấy cảnh vật có sự thay đổi lớn ?. - Đọc tiếp nối. - Ba nhóm tiếp nối nhau đọc ĐT 3 đoạn văn - 1 HS đọc lại toàn bài. + Lá ngoài đường rụng nhiều vào cuối thu làm tác giả nao nức nhớ những kỉ niệm của buổi tựu trường. + Vì tác giả ( là cậu bé ngày xưa ) lần đầu trở thành học trò được mẹ đưa đến trường. Cậu rất bỡ ngỡ, nên thấy những cảnh quen thuộc hàng ngày như cũng thay đổi. / Vì cậu bé lần đầu đi học, thấy rất lạ nên nhìn mọi vật quanh mình cũng thấy khác trước./ Cậu bé trở thành học trò, được mẹ nắm tay dẫn đến trường. Cậu thaáy mình raát quan troïng neân caûm thaáy moïi vaät xung quanh cũng thay đổi vì mình đã đi học.. * Chốt lại : Ngày đến trường đầu tiên với mỗi trẻ em và với gia đình của mỗi em đều là ngày quan trọng, là một sự kiện, là một ngày lễ. Vì vậy, ai cũng hồi hộp trong ngày đến trường, khó có thể quên kỉ niệm của ngày đến trường đầu tiên. - YC đọc thầm đoạn 3, trả lời : + Tìm những hình ảnh nói lên sự bỡ ngỡ, rụt rè của + bỡ ngỡ đứng nép bên người thân ; chỉ dám đi từng đám học trò mới tựu trường . bước nhẹ ; như con chim nhìn quãng trời rộng muốn bay nhưng còn ngập ngừng e sợ ; thèm vụng và ước ao được mạnh dạn như những học trò cũ đã quen lớp, quen thaày. 4. Luyện đọc lại - Luyện cách đọc - Chọn đọc 1 đoạn văn - Hướng dẫn đọc diễn cảm đoạn văn với giọng hồi tưởng nhẹ nhàng, đầy cảm xúc; nhấn giọng những từ gợi tả, gợi cảm : + Đoạn 1 : Hằng năm, / cứ vào cuối thu, / lá ngoài đường rụng nhiều, / lòng tôi lại nao nức / những kỉ niệm mơn man của buổi tựu trường. // Tôi quên thế nào được những cảm giác trong sáng ấy / nảy nở trong lòng tôi / như mấy cánh hoa tươi / mỉm cười giữa bầu trời quang đãng. + Đoạn 3 : Cũng như tôi, / mấy học trò mới bỡ ngỡ đứng nép bên người thân, / chỉ dám đi từng bước nhẹ. // Họ như con chim nhìn quãng trời rộng muốn bay nhưng / còn ngập ngừng e sợ. // Họ thèm vụng / và ước ao thầm / được như những người học trò cũ, / biết lớp, / biết thầy / để khỏi phải rụt rè trong cảnh lạ. // - 3 HS đọc đoạn văn - YC mỗi em đọc thuộc lòng 1 trong 3 đoạn của bài - - Nhẩm đọc thuộc lòng 1 đoạn văn. chọn đoạn em thích nhất. - Thi đọc thuộc lòng 1 đoạn văn 5. Cuûng coá - Daën doø.

<span class='text_page_counter'>(97)</span> - YC HS về nhà đọc lại bài văn; tiếp tục học thuộc lòng 1 đoạn văn trong bài. - Nhắc HS nhớ lại buổi đầu đi học của mình để kể lại trong tiết TLV tới. Nhaän xeùt Toán (tiết 27) CHIA SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ A. MT. Giuùp HS : - Biết thực hiện phép chia số có hai chữ số cho số có một chữ số và chia hết ở tất cả các lượt chia. - Cuûng coá veà tìm moät trong caùc phaàn baèng nhau cuûa moät soá.. B. HÑD - H. I. OÅn ñònh. II. Bài mới Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Hướng dẫn HS thực hiện phép chia 96 : 3 - Vieát pheùp chia 96 : 3 leân baûng - YC HS nhaän xeùt. Hoạt động học - HSLL. - Đây là phép chia số có hai chữ số (96) cho số có một chữ số (3) - Vaøi HS neâu caùch chia. - Hỏi HS : Ai biết thực hiện phép chia này và hướng daãn caùch chia. - Muốn thực hiện phép chia 96 : 3 ta phải tiến hành nhö sau : + Ñaët tính : 96 3 ( HD nhö SGK ) + Tính ( như SGK, vừa nói vừa viết ) 96 : 3 = 32 Vaäy 96 : 3 = 32 3. Thực hành - Baøi 1 : Tính - Tính keát quaû cuûa pheùp chia - Baøi 2 : Tìm moät trong caùc phaàn baèng nhau cuûa moät - a. 33 kg ; 12m ; 31l soá b. 12 giờ ; 24 phút ; 22 ngày - Bài 3 : Bài toán Baøi giaûi Soá quaû cam meï bieáu baø laø : 36 : 3 = 12 (quaû) 4. Cuûng coá - Daën doø Đáp số : 12 quả cam Thi ñua laøm tính chia 68 : 2 ; 96 : 3 Nhaän xeùt TN&XH (tieát 11) VỆ SINH CƠ QUAN BAØI TIẾT NƯỚC TIỂU A. MT. Sau baøi hoïc, HS bieát : - Nêu lợi ích của việc giữ vệ sinh cơ quan bài tiết nước tiểu. - Nêu được cách đề phòng một số bệnh ở cơ quan bài tiết nước tiểu.. B. ÑDD - H. Tranh SGK, phieáu hoïc taäp. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh.

<span class='text_page_counter'>(98)</span> II. KTBC : bài "Hoạt động bài tiết nước tiểu" - Cơ quan bài tiết nước tiểu gồm những bộ phận nào ? - Thận có chức năng gì ? - Nước tiểu được đưa xuống bóng đái bằng đường nào ? Và được thải ra ngoài bằng đường nào ?. III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Hoạt động 1 : Thảo luận cả lớp - YC thảo luận nhóm cặp : Tại sao chúng ta cần giữ vệ sinh cơ quan bài tiết nước tiểu ?. * Kết luận : Giữ vệ sinh cơ quan bài tiết nước tiểu để traùnh bò nhieãm truøng. 3. Hoạt động 2 : Quan sát và thảo luận - YC từng cặp HS QS H2, 3, 4, 5/ 25 và nói xem các bạn trong hình đang làm gì ? Việc đó có lợi gì đối với việc giữ vệ sinh và bảo vệ cơ quan bài tiết nước tiểu ? YC cả lớp cùng thảo luận câu hỏi : + Chúng ta phải làm gì để giữ vệ sinh bộ phận bên ngoài của cơ quan bài tiết nước tiểu ? + Tại sao hằng ngày chúng ta cần uống đủ nước ?. * Kết luận : Cần phải giữ vệ sinh cơ quan bài tiết để đảm bảo sức khoẻ cho mình bằng cách : uống đủ nước, không nhịn đi giải, vệ sinh cơ thể, quần áo hằng ngaøy. 3. Cuûng coá - Daën doø - Liên hệ : Các em có thường xuyên tắm rửa sạch sẽ, thay quần áo đặc biệt quần áo lót, có uống đủ nước và khoâng nhòn ñi tieåu hay khoâng ?. Hoạt động học - HSLL - Giữ vệ sinh cơ quan bài tiết nước tiểu giúp cho bộ phận ngoài của cơ quan bài tiết nước tiểu sạch sẽ, không hôi hám, không ngứa ngáy, không bị nhiễm truøng. - Moät soá caëp HS leân trình baøy keát quaû thaûo luaän. + H2 : Bạn nam tắm rửa, vệ sinh cá nhân + H3 : Bạn nam lau khô người trước khi mặc quần áo. + H4 : Bạn nam uống nước chín, đậy nắp cẩn thận. + H5 : Nhaø veä sinh saïch seõ + Tắm rửa thường xuyên, lau khô người trước khi mặc quaàn aùo; haèng ngaøy thay quaàn aùo, ñaëc bieät laø quaàn aùo loùt. + Chúng ta cần uống đủ nước để bù nước cho quá trình mất nước do việc thải nước ra hằng ngày; để traùnh beänh soûi thaän……. - HS tự liên hệ trả lời. Theå duïc (tieát 11) ÔN ĐI VƯỢT CHƯỚNG NGẠI VẬT A. MT. - Tiếp tục ôn tập hợp đội hình hàng ngang, dóng hàng, đi đều theo 1 - 4 hàng dọc. YC HS biết và thực hiện được động tác ở mức độ tương đối chính xác. - Ôn động tác đi vượt chướng ngại vật. YC biết cách thực hiện động tác ở mức tương đối đúng. - Học trò chơi "Mèo đuổi chuột".YC biết cách chơi và bước đầu chơi đúng luật. B. ÑÑ, PT. Sân trường vệ sinh sạch sẽ, đảm bảo an toàn Chuaån bò coøi, keû saân. C. ND & PPLL Noäi Dung 1. Phần mở đầu. T.gian 1-2 1p. Phương Pháp Tổ Chức - GV tập hợp, phổ biến nd, yc buổi học - Đứng tại chỗ, vỗ tay và hát. Đội Hình.

<span class='text_page_counter'>(99)</span> 2. Phaàn cô baûn. 1p 1p. - Giậm chân tại chỗ, đếm to theo nhịp. * Chôi troø chôi "Chui qua haàm". 7-9. - Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, đi đều theo 1 - 4 haøng doïc Mỗi động tác thực hiện 1-2 lần, đi đều thực hiện khoảng 2-3 lần cự li khoảng 20m, chú ý nhiều đến động tác chân và đánh tay. - Ôn đi vượt chướng ngại vật thấp + Tập trung đội hình hàng dọc, cách tập theo dòng nước chaûy, moãi em caùch nhau 2 - 3m. + Trước khi cho HS đi, cả lớp đứng tại chỗ xoay các khớp cổ tay, cổ chân, đầu gối, hông, vai…… một lần nữa, sau đó mới tập. - Hoïc troø chôi "Meøo ñuoåi chuoät". 6-8 7-8. 6-8 3. Phaàn thuùc. keát. 1-2 1-2. - Đi theo vòng tròn, vừa đi vừa thả lỏng hít thở sâu - Heä thoáng baøi vaø nhaän xeùt. - YC về nhà ôn động tác đã học. Thứ tư, ngày. thaùng. naêm. Luyện từ và câu (tiết 6) MỞ RỘNG VỐN TỪ : TRƯỜNG HỌC DAÁU PHAÅY A. MÑ - YC. 1. Mở rộng vốn từ về trường học qua bài tập giải ô chữ. 2. Ôn tập về dấu phẩy ( đặt giữa các thành phần đồng chức - GV không cần nói điều này với HS ). B. ÑDD - H. Vieát saün BT1, 3 caâu vaên BT2, VBT. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : baøi "So saùnh" 2 HS laøm mieäng caùc BT1 & 3 1 HS BT1 ; 1 HS BT3. III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Hướng dẫn làm bài tập a. BT1 : - Chỉ bảng, nhắc lại từng bước thực hiện BT : + Bước 1 : Dựa theo lời gợi ý, các em phải đoán từ đó là từ gì. VD : Được học tiếp lên lớp trên ( gồm 2 tiếng, bắt đầu bằng chữ L ) - LÊN LỚP + Bước 2 : Ghi từ vào các ô trống theo hàng ngang ( viết chữ in hoa ), mỗi ô trống ghi 1 chữ cái ( xem mẫu ). Nếu từ tìm được vừa có nghĩa đúng như lời gợi ý vừa có số chữ cái khớp với số ô trống trên từng dòng thì chắc là em đã tìm đúng. + Bước 3 : Sau khi điền đủ 11 từ vào ô trống theo hàng ngang, em sẽ đọc để biết từ mới xuất hiện ở cột. Hoạt động học - HSLL - Vài HS nối tiếp nhau đọc toàn văn YC của BT, cả lớp đọc thầm theo, QS ô chữ và chữ điền mẫu..

<span class='text_page_counter'>(100)</span> được tô màu là từ nào. Bài tập đã gợi ý từ đó có nghĩa là Buổi lễ mở đầu năm học mới.. b. BT2 : - Giuùp HS naém YC BT. - Trao đổi theo nhóm - Dán 3 tờ phiếu, 3 nhóm ( 10 em/nhóm) thi tiếp sức ( mỗi em điền 1 từ ) - Đại diện nhóm đọc kết quả của nhóm. - Làm VBT theo lời giải đúng. 1/ LÊN LỚP 2/ DIEÃÂU HAØNH 3/ SAÙCH GIAÙO KHOA 4/ THỜI KHOÁ BIỂU 5/ CHA MEÏ 6/ RA CHÔI 7/ HOÏC GIOÛI 8/ LƯỜI HỌC 9/ GIAÛNG BAØI 10/ THOÂNG MINH 11/ COÂ GIAÙO - 1 HS đọc YC, cả lớp đọc thầm - 3 HS lên bảng, điền dấu phẩy vào chỗ thích hợp. - Lời giải : + Câu a : Ông em, bố em và chú em đều là thợ mỏ. + Câu b : Các bạn mới được kết nạp vào Đội đều là con ngoan, troø gioûi. + Câu c : Nhiệm vụ của đội viên là thực hiện 5 điều Bác Hồ dạy, tuân theo Điều lệ Đội và giữ gìn danh dự Đội.. 3. Cuûng coá - Daën doø YC VN tìm và giải các ô chữ trên những tờ báo hoặc taïp chí daønh cho thieáu nhi. Nhaän xeùt Taäp vieát (tieát 6) ÔN CHỮ HOA : D, Đ A. MÑ - YC. Củng cố cách viết các chữ viết hoa D, Đ ( viết đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng quy định ) thông qua BT ứng dụng. 1. Viết tên riêng ( Kim Đồng ) bằng chữ cỡ nhỏ. 2. Viết câu ứng dụng ( Dao có mài mới sắc, người có học mới khôn ) bằng chữ cỡ nhỏ. B. ÑDD - H. - Mẫu chữ viết hoa Ch - Tên riêng Chu Văn An và câu tự ngữ viết trên dòng kẻ ô li. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : Từ và câu ứng dụng : Chim khôn kêu tiếng rảnh rang / Người khôn ăn nói dịu dàng dễ nghe - Vieát baûng con : Chu Vaên An, Chim - Kiểm tra vở về nhà III. Bài mới Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Hướng dẫn viết trên bảng con a. Luyện viết chữ hoa - YC tìm các chữ hoa có trong bài : - Viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết từng chữ b. Hướng dẫn viết từ ứng dụng ( tên riêng ) - YC đọc từ ứng dụng - Giới thiệu : Kim Đồng là một trong những đội viên. Hoạt động học - HSLL. - HS tìm chữ hoa : K, D, Đ - Tập viết chữ D, Đ và K trên bảng con. - 1 HS đọc từ ứng dụng : Kim Đồng. -.

<span class='text_page_counter'>(101)</span> đầu tiên của Đội Thiếu niên Tiền phong. Anh Kim Đồng tên thật là Nông Văn Dền, quê ở bản Nà Mạ, huyeän Haø Quaûng, tænh Cao Baèng, hi sinh naêm 1943, luùc 15 tuoåi. - Vieát baûng con c. HS viết câu ứng dụng - Đọc câu ứng dụng - YC đọc câu ứng dụng - Giúp HS hiểu lời khuyên của câu ứng dụng : Con - Viết bảng con. người phải chăm học mới khôn ngoan, trưởng thành. - HD HS viết các chữ : Dao - HS vieát VTV 3. Hướng dẫn viết vở TV - Nêu YC viết theo cỡ nhỏ : 4. Chấm, chữa bài Chaám moät soá baøi - nhaän xeùt 5. Cuûng coá - Daën doø - Nhắc HS chưa viết xong về nhà hoàn thành bài. - Nhaän xeùt Toán ( tiết 28) LUYEÄN TAÄP A. MT. Giuùp HS : - Củng cố các kĩ năng thực hiện phép chia số có hai chữ số cho số có một chữ số ( chia hết ở các lượt chia ) ; tìm moät trong caùc phaàn baèng nhua cuûa moät soá. - Tự giải bài toán tìm một trong các phần bằng nhau của một số. B. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : bài " Chia số có hai chữ số cho số có một chữ số" 2 HS thực hiện phép chia 84 : 4 88 : 8. III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Thực hành - Baøi 1 : a/ Ñaët tính roài tính b/ Ñaët tính roài tính ( theo maãu ) - Baøi 2 : Tìm moät trong caùc phaàn baèng nhau cuûa moät soá. Tìm 1/4 cuûa : 20cm ; 40km ; 80kg - Bài 3 : Bài toán. 3. Cuûng coá - Daën doø Thi laøm tính chia 42 : 2 Nhaän xeùt. 84 : 4. Hoạt động học - HSLL - Ñaët tính roài tính keát quaû - Ñaët tính roài tính ( theo maãu ). - 4cm ; 10km ; 20 kg Bài toán Số trang My đã đọc được là : 84 : 2 = 42 ( trang ) Đáp số : 42 trang - 2 caëp HS thi ñua laøm tính. Mó thuaät (tieát 6) VEÕ TRANG TRÍ VẼ TIẾP HOẠ TIẾT VAØ VẼ MAØU VAØO HÌNH VUÔNG A. MT. - HS bieát veõ trang trí hình vuoâng. - Vẽ tiếp được hoạ tiết và vẽ màu vào hình vuông..

<span class='text_page_counter'>(102)</span> - Cảm nhận được vẻ đẹp của hình vuông khi được trang trí. B. CB. Đồ vật có dạng hình vuông được trang trí : khăn vuông, gạch hoa Một số bài vẽ của HS các lớp trước Hình gợi ý cách vẽ. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : KTDCHT. III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Hoạt động 1 : Quan sát, nhận xét - Cho HS quan sát một số đồ vật dạng hình vuông có trang trí ; các bài trang trí hình vuông và gợi ý để các em nhận xét : + Sự khác nhau về cách trang trí ở các hình vuông : về hoạ tiết, cách sắp xếp các hoạ tiết và màu sắc. + Hoạ tiết thường dùng để trang trí hình vuông : hoa, lá, chim, thú … + Hoạ tiết chính, hoạ tiết phụ. + Hoạ tiết phụ ở các góc giống nhau. + Đậm nhạt và màu hoạ tiết. 3. Hoạt động 2 : Cách vẽ hoạ tiết và vẽ màu - Giới thiệu cách vẽ hoạ tiết : + QS hình a để nhận ra các hoạ tiết và tìm cách vẽ tiếp. + Vẽ hoạ tiết ở giữa hình vuông trước : Dựa vào các đường trục để vẽ cho đều (H.b) + Vẽ hoạ tiết vào các góc và xung quanh sau để hoàn thành bài vẽ (H.c) - Gợi ý vẽ màu : + Trước khi vẽ màu nên có sự lựa chọn : Chọn màu hoạ tiết chính, hoạ tiết phuï vaø maøu neàn. + Nên vẽ các màu đã chọn vào hoạ tiết chính hoặc nền trước, vẽ màu các hoạ tiết phụ sau. 4. Hoạt động 3 : Thực hành Hướng dẫn HS thực hành bài vẽ 5. Hoạt động 4 : Nhận xét, đánh giá 6. Daën doø - Nhắc những HS chưa hoàn thành tiếp tục - Söu taàm caùc hình vuoâng trang trí. - Quan saùt hình daùng moät soá caùi chai Nhaän xeùt. Hoạt động học - HSLL - Quan saùt vaø nhaän xeùt. + Hoạ tiết chưa hoàn chỉnh, phải vẽ thêm hoạ tiết. - Cả lớp thực hành - Tröng baøy saûn phaåm. Thứ năm, ngày tháng năm Chính taû ( tieát 12 ). NHỚ LẠI BUỔI ĐẦU ĐI HỌC A. MÑ - YC. Reøn kó naêng vieát chính taû : - Nghe - viết, trình bày đúng một đoạn văn trong bài. Biết viết hoa các chữ đầu dòng, ghi đúng các dấu caâu.. - Phân biệt được cặp vần khó eo/ oeo; phân biệt cách viết một số tiếng có âm đầu hoặc vần dễ lẫn ( s/x , öôn/ öông ) B. ÑDD - H. Vieát saün BT2, BT3 ; baûng con..

<span class='text_page_counter'>(103)</span> C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : baøi "Baøi taäp laøm vaên" Viết lại từ : lẻo khoẻo, bỗng nhiên, nũng nịu, khoẻ khoắn Xem vở HS. III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa Neâu MÑ,YC tieát hoïc 2. Hướng dẫn nghe viết a. Hướng dẫn HS chuẩn bị - Đọc lần 1 đoạn văn viết. b. Viết từ khó bỡ ngỡ, nép, quãng trời, ngập ngừng c. Hướng dẫn viết bài - Hướng dẫn cách viết, cách trình bày. - Đọc lần 2 - Đọc lần 3 d. Chấm, chữa bài 3. Hướng dẫn HS làm bài tập a. BT2 : - Neâu yeâu caàu BT b. BT3 : Lựa chọn 4. Cuûng coá - daën doø - Nhaän xeùt tieát hoïc. Hoạt động học - HSLL. - 2 HS đọc lại - Vieát baûng con - Viết bài vào vở - Soát bài - Đổi vở bắt lỗi. - Lời giải : nhà nghèo,, đường ngoằn ngoèo, cười ngặt nghẽo, ngoẹo đầu. - a. sieâng naêng - xa - xieát - b. mướn - thưởng – nướng. Toán (tiết 29) PHEÙP CHIA HEÁT VAØ PHEÙP CHIA COÙ DÖ A. MT. Giuùp HS : - Nhận biết phép chia hết và phép chia có dự. - Nhận biết số dự phải bé hơn số chia.. B. ÑDD - H. Caùc taám bìa coù caùc chaám troøn. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : baøi "Luyeän taäp" Vài HS đọc bảng nhân, và bảng chia bất kì III. Bài mới Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Hướng dẫn HS nhận biết phép chia hết và phép chia coù dö - Vieát leân baûng hai pheùp chia 8 2 vaø 9 2. Hoạt động học - HSLL. - Gọi 2 HS lên bảng, mỗi HS thực hiện 1 phép chia. - Thực hiện phép chia, vừa viết vừa ghi 8 2 . 8 chia 2 được 4, viết 4 8 4 . 4 nhân 2 bằng 8, 8 trừ 8 bằng 0 0.

<span class='text_page_counter'>(104)</span> - YC nhận ra đặc điểm của từng phép chia, chẳng haïn: + 8 chia 2 được 4 và không còn thừa + 9 chia 2 được 4 và còn thừa 1 - Hướng dẫn kiểm tra lại vật thực. 9. 2. ( nhö SGK ). - Laáy 8 chaám troøn chia thaønh 2 phaàn baèng nhau, moãi phần có 4 chấm tròn, không còn thừa chấm tròn nào. - Laáy 9 chaám troøn chia thaønh 2 phaàn baèng nhau, moãi phần có 4 chấm tròn, còn thừa 1 chấm tròn.. - GV neâu : + 8 chia 2 bằng 4, không còn thừa, ta nói 8 : 2 là phép chia heát, vaø vieát 8 : 2 = 4 + 9 chia 2 được 4, còn thừa 1, ta nói 9 : 2 là phép chia coù dö, chæ vaøo soá 1 trong pheùp chia vaø noùi 1 laø soá dö, vaø vieát 9 : 2 = 4 ( dö 1 ) * Lưu ý : Trong phép chia có dư ( chẳng hạn 9 : 2 = 4 - Nếu số dư lớn hơn hay bằng số chia thì có thể chia (dư 1), số dư (1) phải bé hơn số chia (2). YC HS trao tiếp nữa, như thế, bước chia liền trước chưa thực hiện đổi ý kiến để giải thích lí do xong……. * Löu yù : Vì keát quaû cuûa moãi pheùp chia (thöông) phaûi xaùc ñònh vaø coù moät, khoâng theå laø caùc giaù trò khaùc nhau. 3. Thực hành - Baøi 1 : Tính roài vieát theo maãu a. Maãu (chia heát) b. Maãu (chia coù dö ) c. Maãu (chia coù dö ) - Bài 2 : Điền đúng, sai. - Tính roài vieát theo nhö maãu a - b - c. Caâu a/ Ghi Ñ vì 32 : 4 = 8 Câu b/ Ghi S vì 30 : 6 = 5 ( không có dư ) Hoặc trong phép chia nêu ở SGK số dự (6) bằng số chia (6) Caâu c/ Ghi Ñ vì 48 : 6 = 8 ( khoâng coù dö ) Câu d/ Ghi S vì 20 : 3 = 6 (dư 2) Hoặc phép chia nêu ở SGK có số dư (5) lớn hơn số chia (3) - Đã tô màu 1/2 ở Ha. - Bài 3 : Đã khoanh vào 1/2 số ô tô trong hình nào ? 4. Cuûng coá - Daën doø Thi laøm tính chia 48 : 6 50 : 6 Nhaän xeùt Thuû coâng (tieát 6) GẤP, CẮT, DÁN NGÔI SAO NĂM CÁNH VAØ LÁ CỜ ĐỎ SAO VAØNG (tiết 2) A. MT. B. CB. - HS bieát caùch gaáp, caét, daùn ngoâi sao naêm caùnh. - Gấp, cắt, dán được ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng đúng quy trình kĩ thuật. - Hứng thú, yêu thích sản phẩm gấp, cắt, dán. Mẫu lá cờ đỏ sao vàng làm bằng giấy thủ công. Quy trình gấp, cắt, dán lá cờ đỏ sao vàng.. C. HÑD - H.

<span class='text_page_counter'>(105)</span> I. OÅn ñònh II. KTBC : KTDCHT. III. Bài mới. Hoạt động dạy Hoạt động học 1. GTB : GV ghi tựa - HSLL 2. Hướng dẫn HS thực hành gấp, cắt, dán ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng. - YC HS nêu lại các bước gấp, cắt ngôi sao năm cánh gồm - gồm 3 bước : mấy bước ? + Bước 1 : Gấp giấy để cắt ngôi sao vàng năm cánh. - Gọi 1 HS khác nhắc lại cách dán ngôi sao để được lá cờ + Bước 2 : Cắt ngôi sao vàng năm cánh. đỏ sao vàng. + Bước 3 : Dán ngôi sao vàng năm cánh vào tờ giấy - Nhận xét và treo quy trình gấp, cắt, dán lá cờ đỏ sao màu đỏ để được lá cờ đỏ sao vàng. vaøng leân baûng. 3. Thực hành - Tổ chức cho HS thực hành. - Cả lớp thực hành - Tổ chức trưng bày và nhận xét sản phẩm - Tröng baøy saûn phaåm 4. Cuûng coá - Daën doø - Hỏi lại các bước thực hiện gấp ngôi sao vàng năm cánh Nhaän xeùt TN&XH (tieát 6) CÔ QUAN THAÀN KINH A. MT. Sau baøi hoïc, HS bieát : - Kể tên, chỉ trên sơ đồ và trên cơ thể vị trí các bộ phận của cơ quan thần kinh. - Neâu vai troø cuûa naõo, tuyû soáng, caùc daây thaàn kinh vaø caùc giaùc quan.. B. ÑDD - H. Tranh SGK, phieáu hoïc taäp. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : bài "Vệ sinh cơ quan bài tiết nước tiểu". III. Bài mới Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Hoạt động 1 : Quan sát * Bước 1 : Làm việc theo nhóm - YC nhóm trưởng điều khiển các bạn quan sát sơ đồ cơ quan thần kinh ở H1 & H2/ 26, 27 và trả lời theo gợi ý : + Chæ vaø noùi teân caùc boä phaän cuûa cô quan thaàn kinh trên sơ đồ. + Trong các cơ quan đó, cơ quan nào được bảo vệ bởi hộp sọ, cơ quan nào được bảo vệ bởi cột sống ?. * Bước 2 : Làm việc cả lớp - Treo hình cô quan thaàn kinh phoùng to leân baûng - YC moät soá HS leân baûng.. Hoạt động học - HSLL - Thaûo luaän nhoùm. - Chỉ trên sơ đồ và nói tên các bộ phận của cơ quan thaàn kinh. - Nhóm trưởng các bạn chỉ vị trí của bộ não, tuỷ sống trên cơ thể mình hoặc trên cơ thể bạn..

<span class='text_page_counter'>(106)</span> - Chỉ trên sơ đồ và nêu rõ : đâu là não, tuỷ sống, các dây thần kinh và nhấn mạnh não được bảo vệ bởi hộp sọ, tuỷ sống được bảo vệ bởi cột sống.. - Chỉ vào hình vẽ và giảng : Từ não và tuỷ sống có các dây thần kinh toả đi khắp nơi của cơ thể. Từ các cơ quan bên trong ( tuần hoàn, hô hấp, bài tiết …) và các cơ quan bên ngoài ( mắt, mũi, tai, lưỡi, da…) của cô theå laïi coù caùc daây thaàn kinh ñi veà tuyû soáng vaø naõo. * Keát luaän : Cô quan thaàn kinh goàm coù boä naõo ( naèm trong hoäp soï ), tuyû soáng ( naèm trong coät soáng ) vaø caùc daây thaàn kinh. 3. Hoạt động 2 : Thảo luận * Bước 1 : Chơi trò chơi -Hướng dẫn HS chơi trò chơi đòi hỏi phản ứng nhanh, nhạy của người chơi. VD : Trò chơi " Con thỏ, ăn cỏ, uống nước, vào hang " - Kết thúc trò chơi. GV hỏi : Các em đã sử dụng những giác quan nào để chơi ? - Chôi troø chôi * Bước 2 : Thảo luận nhóm - Sử dụng các cơ quan bên ngoài như : miệng ăn cỏ và - Phân nhóm, YC các nhóm trưởng điều khiển các bạn uống nước, đầu.. trong nhóm đọc mục Bạn cần biết ở trang 27 SGK và liên hệ với những quan sát trong thực tế để trả lời theo gợi ý : + Naõo vaø tuyû soáng coù vai troø gì ? + Neâu vai troø cuûa caùc daây thaàn kinh vaø caùc giaùc quan. + Điều gì sẽ xảy ra nếu não hoặc tuỷ sống, các dây thaàn kinh hay moät trong caùc giaùc quan bò hoûng ? - Caùc nhoùm thaûo luaän * Keát luaän : - Trình baøy keát quaû thaûo luaän. + Naõo vaø tuyû soáng laø trung öông thaàn kinh ñieàu khieån mọi hoạt động của cơ thể. + Moät soá daây thaàn kinh daãn luoàng thaàn kinh nhaän được từ các cơ quan của cơ thể về não hoặc tuỷ sống. Một số dây thần kinh khác lại dẫn luồng thần kinh từ não hoặc tuỷ sống đến các cơ quan. 3. Cuûng coá - Daën doø - Nhấn mạnh lại các ý vừa học : Mỗi bộ phận đều có vai trò quan trọng khác nhau đối với cơ thể. Nếu bị tổn thương sẽ làm cơ thể hoạt động không bình thường, không tốt với sức khoẻ vì thế chúng ta cần phải bảo vệ và giữ gìn chúng.. Thứ sáu, ngày. thaùng. naêm. Theå duïc (tieát 12) ĐI CHUYỂN HƯỚNG PHẢI, TRÁI TROØ CHÔI "MEØO ÑUOÅI CHUOÄT" A. MT. - Tiếp tục ôn tập hợp đội hình hàng ngang, dóng hàng. YC HS biết và thực hiện được động tác tương đối chính xác. - Học động tác di chuyển hướng phải, trái. YC biết và thực hiện động tác ở mức tương đối đúng. - Chơi trò chơi "Mèo đuổi chuột".YC biết cách chơi và chơi trò chơi đúng luật. B. ÑÑ, PT.

<span class='text_page_counter'>(107)</span> Sân trường vệ sinh sạch sẽ, đảm bảo an toàn Chuaån bò coøi, keû saân. C. ND & PPLL. Noäi Dung 1. Phần mở đầu. T.gian 1-2 1p 1p 1p. 2. Phaàn cô baûn. 4-6. 3. Phaàn thuùc. keát. Phương Pháp Tổ Chức - GV tập hợp, phổ biến nd, yc buổi học - Đứng tại chỗ, vỗ tay và hát - Giậm chân tại chỗ, đếm to theo nhịp. * Chơi trò chơi "Kéo cưa lừa xẻ". Đội Hình. - Tiếp tục ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng. + Tập theo các tổ ở các khu vực quy định, các tổ cử người chỉ huy. GV phát lệnh tập hợp bằng còi, sau đó bao quát chung. Tổ nào tập hợp nhanh, dóng hàng thẳng sẽ được bieåu döông. 10 - 12 - Học đi chuyển hướng phải, trái + GV nêu tên, làm mẫu và giải thích động tác + HS làm theo, lúc đầu đi chậm sau đó tăng tốc độ nhanh dần. GV dùng tiếng vỗ tay hoặc tiếng gõ với nhịp điệu đều để điều khiển HS tập luyện + Khi thực hiện từng em đi theo đường quy định + Khi tập luyện nên áp dụng nhiều hình thức thi đua khác nhau + Nhắc nhở HS khi tập đi chuyển hướng, chú ý đặt bàn chân cho đúng hướng, thống nhất hướng đi (phải, trái) trước và quy định đến đâu mới được chuyển hướng. Sau khi tập thành thạo thì có thể chuyển hướng bất kì lúc nào theo hieäu leänh. 6-8 - Chôi troø chôi "Meøo ñuoåi chuoät" 1p 2-3. - Cả lớp đi chậm theo vòng tròn, vỗ tay và hát - Heä thoáng baøi vaø nhaän xeùt. - YC về nhà ôn di chuyển hướng phải, trái Taäp laøm vaên (tieát 6) KỂ LẠI BUỔI ĐẦU EM ĐI HỌC. A. MÑ - YC. 1. Rèn kĩ năng nói : HS kể lại hồn nhiên, chân thật buổi đầu tiên đi học của mình. 2. Rèn kĩ năng viết : Viết lại được những điều vừa kể thành một đoạn văn ngắn ( từ 5 đến 7 câu ), diễn đạt rõ ràng. B. ÑDD - H. VBT. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : bài "Tập tổ chức cuộc họp" 1 HS trả lời : Để tổ chức tốt một cuộc họp, cần phải chú ý những gì ? ( phải xác định rõ nội dung cuộc họp và nắm được trình tự công việc trong cuộc họp ) 1 HS khác trả lời : Nói về vai trò của người điều khiển cuộc họp ( Người điều khiển cuộc họp phải nêu mục đích cuộc họp rõ ràng; dẫn dắt cuộc họp theo trình tự hợp lí ; làm cho cả tổ sôi nổi phát biểu; giao việc rõ raøng ). III. Bài mới.

<span class='text_page_counter'>(108)</span> Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Hướng dẫn HS làm bài tập a. BT1 : - Nêu YC : cần nhớ lại buổi đầu đi học của mình để lời kể chân thật, có cái riêng. Không nhất thiết phải kể về ngày tựu trường, có thể kể về ngày khai giảng hoặc buổi đầu cắp sách đến lớp ( vì có em, vì lí do bnào đó không có mặt trong ngày tựu trường hoặc trong buổi khai giaûng ) - Gợi ý : Cần nói rõ buổi đầu em đến lớp là buổi sáng hay buổi chiều ? Thời tiết thế nào ? Ai dẫn em đến trường ? Lúc đầu, em bỡ ngỡ ra sao ? Buổi học đã kết thúc thế nào ? Cảm xúc của em về buổi học đó ? + YC 1 HS keå maãu. + YC thảo luận nhóm đôi, kể nhau nghe về buổi đầu đi học. - Nhaän xeùt b. BT2 : - YC HS đọc YC - Nhắc các em chú ý viết giản dị, chân thật những điều vừa kể. Các em có thể viết từ 5 đến 7 câu hoặc nhiều hơn 7 câu. - Mời 5 - 7 em đọc bài - Bình chọn những em viết tốt. 3. Cuûng coá - Daën doø YC những HS chưa hoàn thành VN viết tiếp. Những em đã viết xong baøi coù theå vieát laïi cho baøi vaê hay hôn. Nhaän xeùt Toán (tiết 30) LUYEÄN TAÄP A. MT. Hoạt động học - HSLL. + 1 HS khá, giỏi kể mẫu. Cả lớp nhận xét + Từng cặp HS kể cho nhau nghe về buổi đầu đi học của mình.ư + 3 - 4 HS thi kể trước lớp - 1 HS đọc YC. - Vài HS đọc bài viết của mình trước lớp. Giuùp hoïc sinh cuûng coá nhaän bieát veà pheùp chia heát, chia coù dö vaø ñaëc ñieåm cuûa soá dö.. B. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : baøi "Pheùp chia heát vaø pheùp chia coù dö" 2 HS giải bài toán 46 : 5 30 : 6. III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Thực hành - Baøi 1 : Tính - Baøi 2 : Ñaët tính roài tính. - Bài 3 : Bài toán. - Bài 4 : Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng. Hoạt động học - HSLL - Tính keát quaû - Ñaët tính roài tính keát quaû a. 4 - 6 - 5 - 5 b. 6 (dö 2) - 5 (dö 4) - 6 (dö 2) - 6 (dö 3) Baøi giaûi Số học sinh giỏi lớp học đó có là : 27 : 3 = 9 (hoïc sinh) Đáp số : 9 học sinh - Khoanh vào chữ B. Vì trong phép chia có dư với số chia là 3, số dư chỉ có thể là 1 hoặc 2 ( vì trong phép chia có dư thì số dư bé hơn số chia ). Do đó số dư lớn.

<span class='text_page_counter'>(109)</span> 4. Cuûng coá - Daën doø Tổ chức thi làm toán 40 : 5 Nhaän xeùt. nhaát laø 2. - 2 caëp HS leân baûng thi ñua. 42 : 5. AÂm nhaïc (tieát 6) ÔN TẬP BAØI HÁT ĐẾM SAO TROØ CHÔI AÂM NHAÏC A. MT. B. CB. - HS hát đúng, thuộc lời, hát với tình cảm vui tươi. - HS hào hứng tham gia trò chơi âm nhạc và biểu diễn. - Giáo dục tinh thần tập trong các hoạt động của lớp. - Nhaïc cuï.. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : bài " Đếm sao" Vaøi HS haùt laïi baøi haùt. III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Hoạt động 1 : Ôn tập bài hát Đếm sao - Hát lại bài hát Đếm sao - YC vừa hát vừa gõ đệm theo nhịp 3, sau đó chia lớp thaønh caùc nhoùm, thi ñua bieåu dieãn. 3. Hoạt động 2 : Trò chơi âm nhạc a. Đếm sao - Nói theo tiết tấu, đếm từ 1 đến 10 ông sao.. Moät oâng sao saùng, hai oâng saùng sao Ba oâng sao saùng, boán oâng saùng sao …… Chín ông sao sáng, mười ông sáng sao b. Troø chôi haùt aâm a, u, I - Dùng các nguyên âm hát thay lời ca của bài Đếm sao Ví duï : Moät oâng sao saùng, hai oâng saùng sao Haùt laø : a a a a a a a a u u u u u u u u - Viết lên bảng 3 âm nói trên. Dùng thước chỉ vào từng âm ra hiệu lệnh. - Khi cần ra lệnh hát bằng lời ca thì GV xoè bàn tay hướng về phía HS. 4. Cuûng coá - Daën doø YCVN luyeän haùt thaät toát Nhaän xeùt. Hoạt động học HSLL - Cả lớp hát lại bài hát - Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp - Haùt theo nhoùm - Thi ñua bieåu dieãn.. - Hát kết hợp gõ đệm theo phách. - Vừa hát kết hợp với múa - Xung phong haùt. - Nhận lệnh đọc đúng. - Đầu tiên hát lời ca, sau đó dùng âm a, u, i để thay theá.

<span class='text_page_counter'>(110)</span> Thứ hai, ngày. thaùng. naêm. Đạo đức ( tiết 7 ) QUAN TAÂM, CHAÊM SOÙC OÂNG BAØ, CHA MEÏ, ANH CHÒ EM A. MT. 1. HS hieåu : - Trẻ em có quyền được sống với gia đình, có quyền được cha mẹ quan tâm, chăm sóc; trẻ em không nơi nương tựa có quyền được Nhà nước và mọi người hỗ trợ, giúp đỡ. - Treû em coù boån phaän phaûi quan taâm, chaêm soùc oâng baø, cha meï, anh chò em trong gia ñình. 2. HS biết yêu quý, quan tâm, chăm sóc những người thân trong gia đình. B. TL & PT. Các bài thơ, bài hát, các câu chuyện về chủ đề gia đình. Phieáu giao vieäc, VBT C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : bài "Tự làm lấy việc của mình". III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa * Khởi động : HS hát tập thể bài hát cả nhà thương nhau, nhạc và lời của Phan Văn Minh. - Baøi haùt noùi leân ñieàu gì ? - Bài hát nói về tình cảm giữa cha, mẹ và con cái trong gia đình. Vậy chúng ta cần phải cư xử đối với những người thân trong gia đình như thế nào ? Trong tieát ÑÑ hoâm nay chuùng ta seõ cuøng nhau tìm hieåu veà điều đó. 2. Hoạt động 1 : HS kể về sự quan tâm, chăm sóc của oâng baø, cha meï daønh cho mình - Nêu YC : Hãy nhớ lại và kể cho các bạn trong nhóm nghe về việc mình đã được ông bà, bố mẹ yêu thương, quan taâm, chaêm soùc nhö theá naøo. - Phaân nhoùm, giao vieäc - Thảo luận cả lớp : + Em nghĩ gì về tình cảm và sự chăm sóc mà mọi người trong gia đình đã dành cho em ? + Em nghĩ gì về những bạn nhỏ thiệt thòi hơn chúng ta : Phải sống thiếu tình cảm và sự chăm sóc của cha mẹ ? * Kết luận : Mỗi người chúng ta đều có một gia đình và được ông bà, cha mẹ, anh chị em yêu thương, quan tâm, chăm sóc. Đó là quyền mà mọi trẻ em được hưởng. Song cũng còn những bạn nhỏ thiệt thòi, sống thiếu tình yêu thương và sự chăm sóc của gia đình. Vì vậy, chúng ta cần thông cảm, chia sẻ với các bạn. Các bạn đó có quyền được xã hội và mọi người xung. Hoạt động học - HSLL. - Caû nhaø thöông nhau. - Trao đổi nhóm với nhau - Một số HS kể trước lớp + HS phaùt bieåu + HS phaùt bieåu.

<span class='text_page_counter'>(111)</span> quanh cảm thông, hỗ trợ và giúp đỡ. 3. Hoạt động 2 : Kể chuyện Bó hoa đẹp nhất - GV kể chuyện "Bó hoa đẹp nhất" - YC thaûo luaän nhoùm : + Chị em Ly đã làm gì nhân dịp sinh nhật mẹ ? + Vì sao meï Ly laïi noùi raèng boù hoa maø chò em Ly taëng mẹ là bó hoa đẹp nhất ?. - Laéng nghe - Thaûo luaän nhoùm + Taëng meï boù hoa + Vì đây là món quà do hai đứa con yêu quý tặng cho mẹ, nên mẹ cho rằng đây là bó hoa đẹp nhất. - Trình baøy keát quaû thaûo luaän - Cả lớp trao đổi, bổ sung.. - YC trình baøy keát quaû * Keát luaän : - Con chaùu coù boån phaän quan taâm, chaêm soùc oâng baø, cha mẹ và những người thân trong gia đình. - Sự quan tâm, chăm sóc của các em sẽ mang lại niềm vui hạnh phúc cho ông, bà, cha mẹ và mọi người trong gia ñình. 4. Hoạt động 3 : Đánh giá hành vi - Thaûo luaän nhoùm - Chia nhoùm, giao vieäc caùc nhoùm + Nhoùm 1 : caâu a + Nhoùm 2 : caâu b + Nhoùm 3 : caâu c + Nhoùm 4 : caâu d - Trình baøy keát quaû thaûo luaän + Nhoùm 5 : caâu ñ * Keát luaän : - Vieäc laøm cuûa caùc baïn : Höông (trong TH a), Phong (trong TH c) vaø Hoàng (trong TH ñ) laø theå hieän tình thương yêu và sự quan tâm, chăm sóc ông bà cha mẹ. - Vieäc laøm cuûa caùc baïn : Saâm (trong TH b), Linh (trong TH d) là chưa ï quan tâm đến ông bà cha mẹ. * Hỏi thêm : Các em có làm được các việc như bạn Hương, Phong, Hồng đã làm để thể hiện sự quan tâm, giúp đỡ ông bà, cha mẹ không ? Ngoài những việc đó ra, các em còn có thể làm được những việc nào khác ? 5. Hướng dẫn thực hành - Söu taàm caùc tranh aûnh, baøi thô, baøi haùt, ca dao, tuïc ngữ, các câu chuyện…… về tình cảm gia đình, về sự quan tâm, chăm sóc giữa những người thân trong gia ñình. Nhaän xeùt Toán (tiết 31) BAÛNG NHAÂN 7 A. MT. Giuùp HS : - Tự lập được và học thuộc bảng nhân 7. - Củng cố ý nghĩa của phép nhân và giải bài toán bằng phép nhân.. B. ÑDD - H. Caùc taám bìa, moãi taám bìa coù 7 chaám troøn. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : Vài HS đọc bảng nhân, chia 6. III. Bài mới.

<span class='text_page_counter'>(112)</span> Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Laäp baûng nhaân 6 * Một số nhân với 1 thì quy ước bằng chính số đó - Gaén 1 taám bìa coù 7 hình troøn leân baûng vaø hoûi : Coù maáy hình troøn ? - 7 hình tròn được lấy mấy lần ? - 7 được lấy 1 lần nên ta lập được phép nhân : 7 x 1 = 7 ( ghi baûng ) - Gaén 2 taám bìa vaø hoûi : Coù hai taám bìa, moãi taám bìa có 7 hình tròn. Vậy 7 hình tròn được lấy mấy lần ? - Vậy 7 được lấy mấy lần ? - Hãy lập phép tính tương ứng với 7 được lấy 2 lần ? - Vì sao em bieát 7 nhaân 2 baèng 14 ? - Haõy chuyeån pheùp nhaân 7 x 2 thaønh pheùp coäng töông ứng rồi tìm kết quả. - Vieát : 7 x 2 = 14 - Hướng dẫn lập phép nhân tương tự : 7 x 3 = 21 - Bạn nào có thể tìm được kết quả của phép tính 7 x 4 - Các phép tính khác ( tương tự ) 3. Hướng dẫn học thuộc lòng bảng nhân 4. Thực hành - BT1 : Tính nhaåm - BT2 : Bài toán. - BT3 : Đếm thêm 7 5. Cuûng coá - Daën doø YC xung phong đọc bảng nhân 7 YC VN đọc thuộc lòng. Hoạt động học - HSLL. - coù 7 hình troøn - laáy 1 laàn. - laáy 2 laàn - laáy 2 laàn - 7 x 2 = 12 - Vì 7 x 2 = 7 + 7 = 14. 7 x 3 = 7 + 7 + 7 = 21 - Đọc thuộc lòng bảng nhân 7. - Neâu keát quaû. Baøi giaûi Boán tuaàn leã coù soá ngaøy laø : 7 x 4 = 28 (ngaøy) Đáp số : 28 ngày - 7 ; 14 ; 21 ; 28 ; 35 ; 42 ; 49 ; 56 ; 63 ; 70. Tập đọc - Kể chuyện (tiết 19) TRẬN BÓNG DƯỚI LÒNG ĐƯỜNG A. MÑ - YC. * Tập đọc : 1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng : - Đọc trôi chảy cả bài, đọc đúng : dẫn bóng, chuyền bóng, nhận ra, hết sợ, sút, vút lên, khuỵu xuống, hoảng sợ, xuýt xoa - Ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ. - Biết thay đổi giọng đọc cho phù hợp với nội dung của từng đoạn truyện. 2. Rèn kĩ năng đọc - hiểu : - Nắm được nghĩa của các từ mới. - Hiểu được nội dung và ý nghĩa của câu chuyện : Câu chuyện nhắc nhở các em phải thực hiện đúng luật giao thông, không được chơi bóng dưới lòng đường vì như thế dễ gây ra tai nạn giao thông. * Keå chuyeän : 1. Reøn kó naêng noùi : HS nhập vai một nhân vật, kể lại một đoạn câu chuyện. 2. Reøn kó naêng nghe : - Coù khaû naêng taäp trung theo doõi baïn keå chuyeän..

<span class='text_page_counter'>(113)</span> - Biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn; kể tiếp được lời bạn. B. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : 3 HS đọc thuộc lòng 1 đoạn của bài "Nhớ lại buổi đầu đi học" và trả lời câu hỏi gắn với nội dung đoạn văn vừa đọc.. III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa Theo các em, chúng ta có nên chơi bóng dưới lòng đường khoâng ? Vì sao ?. Vậy mà có một nhóm bạn của chúng ta lại không để ý đến điều ấy, các bạn đã chơi bóng dưới lòng đường. Chuyện gì đã xảy ra hôm đó ? Chúng ta cùng tìm hiểu bài tập đọc Trận bóng dưới lòng đường. Đây là bài học mở đầu chủ điểm nói về quan hệ giữa con người với xã hoäi. 2. Luyện đọc a. GV đọc toàn bài b. Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ ngữ - Đọc từng câu . Rút từ khó : dẫn bóng, chuyền bóng, nhận ra, hết sợ, sút, vút lên, khuỵu xuống, hoảng sợ, xuýt xoa - Đọc từng đoạn trước lớp + Phân đoạn, nêu cụ thể. + YC đọc đoạn 1 : + YC đọc đoạn 2 : + YC đọc đoạn 3 : * Luyện đọc câu dài : Boãng / caäu thaáy caùi löng coøng cuûa oâng cuï sao gioáng löng ông nội đến thế. // Cậu bé vừa chạy theo chiếc xích lô, / vừa mếu máo : // OÂng ôi ……// cuï ôi……!// Chaùu xin loãi cuï.// - YC 3 HS tiếp nối nhau đọc 3 đoạn ( 2 lượt ) + Hiểu nghĩa từ mới ( trong quá trình HS đọc mỗi đoạn, GV hỏi từ mới ) - Đọc từng đoạn trong nhóm ( YC nhóm đôi ) - Mời 3 tổ đọc ĐT tiếp nối cả bài, bắt đầu từ nhóm 1 đến nhóm 3 - YC cả lớp ĐT lại bài 3. Hướng dẫn HS tìm hiểu bài - YC đọc đoạn 1 trước lớp, trả lời : + Các bạn nhỏ chơi bóng ở đâu ? - YC đọc thầm lại đoạn 1, trả lời : + Vì sao trận bóng phải tạm dừng lần đầu ?. * GV : Maëc duø Long suyùt toâng phaûi xe maùy, theá nhöng chỉ được một lúc, bọn trẻ hết sợ lại hò nhau xuống lòng. Hoạt động học - HSLL - Không chơi đá bóng dưới lòng đường vì lòng đường là để dành cho xe cộ đi lại, nếu chơi bóng sẽ rất nguy hieåm, vi phaïm luaät giao thoâng.. - Đọc tiếp nối - Luyện đọc - Đọc tiếp nối + 1 HS đọc đoạn 1 + 1 HS đọc đoạn 2 + 1 HS đọc đoạn 3. - Trong quá trình đọc bài, trả lời phần chú giải từ mới luoân - Đọc bài theo nhóm đôi - Cả lớp ĐT - 1 HS đọc to toàn bài, cả lớp đọc thầm + Các bạn nhỏ chơi bóng dưới lòng đường. + Vì bạn Long mãi đá bóng suýt nữa tông phải xe gắn máy. May mà bác đi xe dừng lại kịp. Bác nổi nóng khiến cả bọn chạy tán loạn..

<span class='text_page_counter'>(114)</span> đường đá bóng và đã gây ra hậu quả đáng tiếc. Chúng ta cùng tìm hiểu tiếp đoạn 2 để biết chuyện gì đã xảy ra. + Chuyện gì khiến trận bóng phải dừng hẳn ?. + Khi gaây ra tai naïn, boïn treû chaïy heát, chæ coù Quang coøn nán lại. Hãy đọc đoạn 3 của truyện và tìm những chi tiết cho thấy Quang rất ân hận trước tai nạn do mình gây ra.. + Quang sút bóng chệch lên vỉa hè, quả bóng đập vào đầu một cụ già đang đi đường làm cụ lảo đảo, ôm lấy đầu và khuỵu xuống. Một bác đứng tuổi đỡ cụ già dậy, quát lũ trẻ, chúng hoảng sợ bỏ chạy hết. + Quang nấp sau một gốc cây và lén nhìn sang. Cậu sợ tái cả người. Nhìn cái lưng còng của ông cụ cậu thấy nó sao mà giống cái lưng của ông nội đến thế. Cậu vừa chạy theo chiếc xích lô vừa mếu máo xin lỗi ông cuï.. + HS phát biểu : Không được đá bóng dưới lòng - Câu chuyện muốn nói với em điều gì ? ( YC thảo luận đường. / Lòng đường không phải là chỗ để các em đá nhoùm ñoâi ) bóng. / Đá bóng dưới lòng đường rất nguy hiểm vì dễ gây tai nạn cho mình và cho người khác./ 4. Luyện đọc lại - Chọn đọc mẫu đoạn 2 của bài, lưu ý những chỗ nhấn gioïng Nhưng chỉ được một lát, bọn trẻ hết sợ, lại hò nhau xuống lòng đường. Lần này, Quang quyết định chơi bóng bổng. Còn cách khung thành chừng năm mét, em co chân sút raát maïnh. Quaû boùng vuùt leân nhöng laïi ñi cheäch leân væa heø và đập vào đầu một cụ già. Cụ lảo đảo, ôm lấy đầu và khuỵu xuống. Một bác đứng tuổi vội đỡ lấy cụ. Bác quát to : - Choã naøy laø choã chôi boùng aø ? Đám học trò hoảng sợ bỏ chạy. - YC 2 HS đọc lại đoạn văn - YC 3 HS tiếp nối nhau đọc 3 đoạn của bài. - YC vài HS đọc diễn cảm. Keå Chuyeän 1. Xaùc ñònh yeâu caàu - Trong truyện có những nhân vật nào ?. - Đoạn 1 có những nhân vật nào ?. - 1 HS đọc YC - Caùc nhaân vaät cuûa truyeän laø : Quang, Vuõ, Long, baùc đi xe máy, bác đứng tuổi, cụ già, bác đạp xích lô. - Đoạn 1 có 4 nhân vật : Quang, Vũ, Long và bác đi xe maùy.. - Vậy nếu chọn kể đoạn 1, em sẽ chọn vai một trong 3 nhân vật trên để kể. - Đoạn 2 có những nhân vật nào ? - Đoạn 2 có 5 nhân vật : Quang, Vũ, Long, bác đứng tuoåi vaø cuï giaø. - Vậy nếu chọn kể đoạn 2, em sẽ chọn vai một trong 5 nhân vật trên để kể. - Khi đóng vai nhân vật trong truyện để kể, em phải chú - Phải chọn xưng là Tôi, Mình, Em và giữ cách xưng yù ñieàu gì trong caùch xöng hoâ ? hô ấy từ đầu đến cuối câu chuyện. 2. Keå maãu - Chọn 1 HS khá kể 1 đoạn trước lớp 3. Kể theo nhóm, trước lớp.

<span class='text_page_counter'>(115)</span> - Chia nhoùm, moãi nhoùm 2 HS. - YC mỗi em chọn 1 đoạn truyện và kể cho các bạn trong nhoùm cuøng nghe. - Lần lượt từng HS thi kể trước lớp - Bình chọn người kể hay nhất, hấp dẫn nhất. III. Cuûng coá - Daën doø - Em coù nhaän xeùt gì veà nhaân vaät Quang ? - Quang coù loãi vì laøm cuï bò thöông naëng - YC VN taäp keå laïi caâu chuyeän. . Quang biết ân hận, đã chạy theo xích lô xin lỗi ông Nhaän xeùt cuï. . Quang là người giàu tình cảm, biết nhận ra lỗi của mình. Nhìn caùi löng coøng cuûa oâng cuï sao gioáng löng ông nội mình. Bạn thương ông cụ, ân hận vì đã gây ra tai nạn đáng tiếc.. Thứ ba, ngày. thaùng. Chính taû ( tieát 12 ). naêm. TRẬN BÓNG DƯỚI LÒNG ĐƯỜNG A. MÑ - YC. 1. Reøn kó naêng vieát chính taû : - Chép lại chính xác một đoạn văn trong bài. - Từ đoạn chép mẫu trên bảng của GV, củng cố cách trình bày một đoạn văn : chữ đầu câu viết hoa, chữ đầu đoạn viết hoa và lùi vào 1 ô ; lời nói của nhân vật đặt sau dấu hai chấm, xuống dòng, gạch đầu dòng. - Làm đúng bài tập phân biệt cặp vần tr/ ch; hoặc iên / iêng . B. ÑDD - H. , Cheùp saün baøi taäp cheùp; Vieát saün BT3, baûng con.. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : bài "Nhớ lại buổi đầu đi học" Viết lại từ : nhà nghèo, ngoẹo đầu, cái gương, vườn rau Xem vở HS. III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa Neâu MÑ,YC tieát hoïc 2. Hướng dẫn nghe viết a. Hướng dẫn HS chuẩn bị - Đọc lần 1 đoạn văn viết. + Những chữ nào trong đoạn văn viết hoa ? + Lời các nhân vật được đặt sau những dấu câu gì ? b. Viết từ khó - Phân tích chính tả các từ : xích lô, quá quắt, lưng coøng, boãng. c. Hướng dẫn viết bài - Hướng dẫn cách viết, cách trình bày. - Đọc lần 2 - Đọc lần 3 d. Chấm, chữa bài 3. Hướng dẫn HS làm bài tập a. BT2 : ( lựa chọn ) - Giuùp HS naém YC cuûa BT. Hoạt động học - HSLL. - 2 HS đọc lại + Các chữ đầu câu, đầu đoạn, tên riêng của người + Dấu hai chấm, xuống dòng, gạch đầu dòng/ - Vieát baûng con - Viết bài vào vở - Soát bài - Đổi vở bắt lỗi. a. khoeo chaân. b. người lẻo khoẻo. c. ngoeùo tay.

<span class='text_page_counter'>(116)</span> b. BT3 : ( lựa chọn ) - Giúp HS nắm vững YC BT. b. BT3 - YC cả lớp làm vào VBT. 4. Cuûng coá - daën doø - Nhaän xeùt tieát hoïc. a. Mình troøn, muõi nhoïn Chaúng phaûi boø, traâu Uống nước ao sâu Leân caøy ruoäng caïn ( Là cái bút mực ) b. Trên trời có giếng nước trong Con kieán chaúng loït, con ong chaúng vaøo. ( Là quả dừa ) - Cả lớp làm VBT 1. q - quy 2. r - e-rờ 3. s - eùt-sì 4. t - teâ 5. th - teâhaùt 6. tr - tê-e-rờ 7. u - u 8. ö - ö 9. v - veâ 10. x - ích -xì 11. y - I daøi. Tập đọc BAÄN A.MÑ - YC. 1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng : - Đọc trôi chảy cả bài. Chú ý đọc đúng các từ khó : bận, chảy, vẫy gió, làm lửa, thổi nấu, vui nhỏ - Biết đọc bài văn với giọng vui, khẩn trương, thể hiện sự bận rộn của mọi vật, mọi người. 2. Rèn kĩ năng đọc - hiểu : - Nắm được nghĩa của các từ mới sgk - Hiểu nội dung bài : Mọi người, mọi vật và cả em bé đều bận rộn làm những công việc có ích, đem niềm vui nhỏ góp vào cuộc đời. 3. Hoïc thuoäc loøng baøi thô. B. ÑDD - H. Tranh sgk. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : bài "Lừa và Ngựa" và TLCH III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Luyện đọc a. GV đọc bài thơ b. Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp GNT - Đọc từng dòng thơ. + Rút từ khó - Đọc từng khổ thơ trước lớp . Hiểu từ mới : sgk. Hoạt động học - HSLL. - Đọc tiếp nối - Luyện đọc - Đọc tiếp nối nhau đọc 3 khổ thơ..

<span class='text_page_counter'>(117)</span> - Đọc từng khổ thơ trong nhóm. - 3 nhóm tiếp nối nhau đọc ĐT 3 đoạn - Cả lớp ĐT cả bài thơ.. 3. Hướng dẫn tìm hiểu bài - YC đọc thầm khổ thơ 1 và 2, trả lời : + Mọi vật, mọi người xung quanh bé bận những việc gì ? + Bé bận những việc gì ? GV noùi theâm : Em beù buù meï, nguû ngoan, taäp khoùc, cười, nhìn ánh sáng cũng là em đang bận rộn với công vieäc cuûa mình, goùp nieàm vui nhoû cuûa mình vaøo nieàm vui chung của mọi người. - YC đọc thành tiếng đoạn 3, trả lời : + Vì sao mọi người, mọi vật bận mà vui ?. * Chốt lại : Mọi người, mọi vật trong cộng đồng xung quanh ta đều hoạt động, đều làm việc. Sự bận rộn của mỗi người, mỗi vật làm cho cuộc đời thêm vui. - Hoûi theâm : Em coù baän roän khoâng ? 4. Luyện đọc lại - Đọc diễn cảm bài thơ - Tổ chức học thuộc lòng tại lớp 5. Cuûng coá - Daën doø - YC HS veà nhaø tieáp tuïc HTL baøi thô Nhaän xeùt. - Ba nhóm tiếp nối nhau đọc ĐT 3 đoạn văn - 1 HS đọc lại toàn bài. + trời thu - bận xanh, sông Hồng - bận chảy, xe - bận chaïy, meï - baän haùt ru, baø - baän thoåi naáu, … + Bé bận bú, bận ngủ, bận chơi, tập khóc, cười, nhìn aùnh saùng.. + Vì những công việc có ích luôn mang lại niềm vui. + Vì bận rộn luôn chân luôn tay, con người sẽ khoẻ maïnh hôn. + Vì bé làm được việc tốt, người ta sẽ thấy hài lòng veà mình. + Vì nhờ lao động, con người thấy mình có ích, được mọi người yêu mến.. - HS phaùt bieåu. - Luyện cách đọc. Toán (tiết 32) LUYEÄN TAÄP A. MT. Giuùp HS : - Tự lập được và học thuộc bảng nhân 7. - Củng cố ý nghĩa của phép nhân và giải bài toán bằng phép nhân.. B. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : baøi "Baûng nhaân 7" Vài HS đọc bảng nhân 7. III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Thực hành - Baøi 1 : Vieát ( theo maãu ) - Baøi 2 : Tính - Bài 3 : Bài toán. Hoạt động học - HSLL - HS vieát theo maãu vaøo VBT - Tính keát quaû cuûa pheùp nhaân Baøi giaûi.

<span class='text_page_counter'>(118)</span> - Bài 4 : Vẽ đoạn thảng 3. Cuûng coá - Daën doø YC HS đọc bảng nhân 7 Nhaän xeùt. Số bạn nữ buổi tập múa có là : 6 x 3 = 18 ( baïn ) Đáp số : 18 bạn nữ - HS dùng thước vẽ đoạn thẳng. TN&XH (tieát 13) HOẠT ĐỘNG THẦN KINH A. MT. Sau baøi hoïc, HS coù khaû naêng : - Phân tích được các hoạt động phản xạ. - Nêu được một vài ví dụ về những phản xạ tự nhiên thường gặp trong đời sống. - Thực hành một số phản xạ. B. ÑDD - H. Tranh SGK/ 28, 29. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : baøi "Cô quan thaàn kinh" - Cơ quan thần kinh gồm các những bộ phận nào ? - Naõo vaø tyû soáng coù vai troø gì ? - Điều gì sẽ xảy ra nếu não hoặc tuỷ sống, các dây thần kinh hay một trong các giác quan bị hỏng ?. III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Hoạt động 1 : Làm việc với SGK - Phân nhóm, giao nhiệm vụ : Các nhóm trưởng điều khiển các bạn quan sát H1a, 1b và đọc mục Bạn cần biết ở trang 28 SGK để trả lời caùc caâu hoûi : + Ñieàu gì seõ xaûy ra khi tay ta chaïm vaøo vaät noùng ?. Hoạt động học - HSLL - Thaûo luaän nhoùm. + Khi tay chạm vào cốc nước nóng lập tức rụt laïi. + Tuỷ sống đã điều khiển tay ta rụt lại khi chaïm vaøo vaät noùng. + Hiện tượng tay vừa chạm vào vật nóng đã rụt ngay lại được gọi là phản xạ. - Đại diện các nhóm trình bày kết quả.. + Bộ phận nào của cơ quan thần kinh đã điều khiển tay ta rụt lại khi chaïm vaøo vaät noùng ? + Hiện tượng tay vừa chạm vào vật nóng đã rụt ngay lại được gọi là gì ? - YC HS phaùt bieåu khaùi quaùt : Phaûn xaï laø gì ? Neâu moät vaøi ví duï veà những phản xạ thường gặp trong đời sống. * Kết luận : Trong cuộc sống, khi gặp một kích thích bất ngờ từ bên ngoài, cơ thể tự động phản ứng lại rất nhanh. Những phản ứng như thế được gọi là phản xạ. Tuỷ sống là trung ương thần kinh điều khiển hoạt động phản xạ này. Ví dụ : Nghe tiếng động mạnh bất ngờ ta thường giật mình và quay người về phía phát ra tiếng động ; con ruoài bay qua maét, ta nhaém maét laïi… 3. Hoạt động 2 : Chơi trò chơi thử phản xạ đầu gối và ai phản ứng nhanh. a. Trò chơi 1 : Thử phản xạ đầu gối - Hướng dẫn HS cách tiến hành phản xạ đầu gối : YC em ngồi - 1 HS lên thực hiện trước lớp xuống ghế cao, chân buông thõng ( QS hình SGK ). GV dùng búa - Thực hành theo nhóm cao su hoặc dùng cạnh bàn tay đánh nhẹ vào đầu gối phía dưới - Các nhóm lên thực hiện xương bánh chè làm cẳng chân đó bật ra phía trước..

<span class='text_page_counter'>(119)</span> b. Trò chơi 2 : Ai phản ứng nhanh - Hướng dẫn cách chơi : + Người chơi đứng thành vòng tròn, dang hai tay, bàn tay trái ngửa, ngón trỏ của bàn tay phải để lên lòng bàn tay trái của người bên caïnh. + Trưởng trò hô "chanh", cả lớp hô theo "chua" trong khi đó tay vẫn để nguyên vị trí như hướng dẫn trên, nếu ai rụt tay ra là thua. + Trưởng trò hô "cua", cả lớp hô "cắp" đồng thời tay trái nắm lại để "cắp" và tay phải sẽ rút thật nhanh ra để không bị người khác "cắp". Ai để bị "cắp" là thua. - Khen những HS phản xạ nhanh. 4. Cuûng coá - Daën doø Hoûi laïi baøi hoïc Nhaän xeùt. - Chơi thử rồi chơi thật. - Các em thua bị "phạt" hát hoặc múa 1 bài..

<span class='text_page_counter'>(120)</span> Theå duïc (tieát 13) ÔN ĐI CHUYỂN HƯỚNG PHẢI, TRÁI TROØ CHÔI "MEØO ÑUOÅI CHUOÄT". I. YCCD - Tiếp tục ôn tập hợp đội hình hàng ngang, dóng hàng. - Ôn động tác đi chuyển hướng phải, trái. - Học trò chơi "Mèo đuổi chuột".YC biết cách chơi và chơi đúng luật. II. ÑÑ, PT Sân trường vệ sinh sạch sẽ, đảm bảo an toàn Chuaån bò coøi, keû saân III. ND & PPLL Hoạt động dạy Đội Hình 1. Phần mở đầu - GV tập hợp, phổ biến nd, yc buổi học - Chaïy chaäm theo 1 haøng doïc xung quanh GV saân taäp x x x x x x * Chôi troø chôi "Laøm theo hieäu leänh" x x x x x x - Đi theo vòng tròn, vừa đi vừa hát và vỗ tay x x x x x x theo nhòp x x x x x x - Khởi động xoay khớp cổ chân, cổ tay, đầu gối, khớp hông, khớp vai theo nhịp hô 2 x 8 nhòp 2. Phaàn cô baûn - Tiếp tục ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng Tập theo các tổ, đội hình từ 2 - 3 hàng ngang. - Ôn động tác đi chuyển hướng phải, trái + Tập trung đội hình hàng dọc. Tập theo tổ - Chôi troø chôi "Meøo ñuoåi chuoät" 3. Phaàn keát thuùc - Đứng tại chỗ vỗ tay và hát - Heä thoáng baøi vaø nhaän xeùt.. x x x x x x x x.

<span class='text_page_counter'>(121)</span> - YC về nhà ôn động tác đã học. Thứ tư, ngày. thaùng. naêm. Luyện từ và câu (tiết 7) ÔN TẬP VỀ TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG, TRẠNG THÁI SO SAÙNH A. MT. 1. Nắm được một kiểu so sánh : So sánh sự vật với con người. 2. Ôn tập về từ chỉ hoạt động, trạng thái; tìm được các từ chỉ hoạt động, trạng thái trong bài tập đọc, baøi taäp laøm vaên. B. ÑDD - H. - Bốn băng giấy ( mỗi băng viết 1 câu thơ, khổ thơ ) ở BT1 - Buùt daï, giaáy khoå A4, baêng dính. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : bài "MRVT : Trường học; Dấu phẩy" GV vieát 3 caâu coøn thieáu caùc daáu phaåy leân baûng 3 HS mỗi em thêm dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong một câu - Bà em mẹ em và chú em đều là công nhân xưởng gỗ. - Hai bạn nữ học giỏi nhất lớp em đều xinh xắn dễ thương và rất khéo tay. - Bộ đội ta trung với nước hiếu với dân.. III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Hướng dẫn làm bài tập a. BT1 : - YC cả lớp làm bài VBT - Chữa bài. b. BT2 : Hoûi : + Các em cần tìm các từ ngữ chỉ hoạt động chơi bóng của các bạn nhỏ ở đoạn nào ? + Cần tìm các từ ngữ chỉ thái độ của Quang và các bạn khi vô tình gây ra tai nạn cho cụ già ở đoạn nào ? - Nhắc HS : Các từ ngữ chỉ hoạt động chơi bóng của các bạn nhỏ là những từ ngữ chỉ hoạt động chạm vào quả bóng, làm cho nó chuyển động.. Hoạt động học - HSLL - 1 HS đọc YC - Cả lớp làm ở VBT Lời giải : a. Treû em nhö buùp treân caønh. b. Ngoâi nhaø nhö treû nhoû. c. Câypơ - mu im như người lính canh. d. Baø nhö quaû ngoït chín roài. - 1 HS đọc YC - Đoạn 1 và gần hết đoạn 2 - Cuối đoạn 2, đoạn 3. - 4 HS lên bảng lớp viết kết quả : a. Các từ ngữ chỉ hoạt động chơi bóng của các bạn nhỏ : cướp bóng, bấm bóng, dẫn bóng, chuyền bóng,.

<span class='text_page_counter'>(122)</span> c. BT3 : - 1 HS đọc lại YC của bài TLV tuần 6. Giải thích : Trong bài viết kể lại buổi đầu đi học của mỗi em, chắc chắn có nhiều từ ngữ chỉ hoạt động, chỉ trạng thái. Mỗi em cần đọc thầm bài viết của mình, liệt kê lại những từ ngữ đó. - GV viết bảng các từ đó. - Nhaän xeùt 3. Cuûng coá - Daën doø - YC HS nhắc lại những nội dung vừa học - YC VN làm đầy đủ các bài tập ở VBT Nhaän xeùt. dốc bóng, chơi bóng, sút bóng ( lao đến, chúi… không phải là từ ngữ chỉ hoạt động tác động vào bóng ) b. Chỉ thái độ của Quang và các bạn khi vô tình gây ra tai nạn cho cụ già : hoảng sợ, sợ tái người. - 1 HS đọc YC - 1 HS đọc lại YC ( 1. Kể lại buổi đầu em đi học ; 2. Viết lại những điều em vừa kể thành một đoạn văn ngắn từ 5 đến 7 câu ) - 1 HS khá, giỏi đọc bài viết của mình.. - HS laøm baøi caù nhaân. - Vài HS đọc bài viết của mình.. - So sánh sự vật với con người; ôn tập về từ chỉ hoạt động, trạng thái.. Taäp vieát (tieát 7) ÔN CHỮ HOA : E, Ê A. MÑ - YC. Củng cố cách viết các chữ viết hoa E, Ê ( viết đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng quy định ) thông qua BT ứng dụng. 1. Viết tên riêng ( Ê - đê ) bằng chữ cỡ nhỏ. 2. Viết câu ứng dụng ( Em thuận anh hoà là nhà có phúc ) bằng chữ cỡ nhỏ. B. ÑDD - H. - Mẫu chữ viết hoa E, Ê - Tên riêng Ê - đê và câu tự ngữ viết trên dòng kẻ ô li. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : Từ và câu ứng dụng : Dao có mài mới sắc, người có học mới khôn - Viết bảng con : Kim Đồng, Dao - Kiểm tra vở về nhà III. Bài mới Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Hướng dẫn viết trên bảng con a. Luyện viết chữ hoa - YC tìm các chữ hoa có trong bài : - Viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết từng chữ b. Hướng dẫn viết từ ứng dụng ( tên riêng ) - YC đọc từ ứng dụng - Giới thiệu : Ê - đê là một dân tộc thiểu số, có trên 270.000 người, sống chủ yếu ở các tỉnh Đắk Lắk và Phú Yên, Khánh Hoà. Nhắc HS lưu ý : viết 1 dấu gạch nối giữa hai chữ Ê và đê trong tên riêng Ê - đê. c. HS viết câu ứng dụng - YC đọc câu ứng dụng. Hoạt động học - HSLL. - HS tìm chữ hoa : E, Ê - Tập viết chữ E, Ê trên bảng con. - 1 HS đọc từ ứng dụng : Kim Đồng. - Vieát baûng con. - Đọc câu ứng dụng.

<span class='text_page_counter'>(123)</span> - Giúp HS hiểu nội dung câu tục ngữ : Anh em thương yêu nhau, sống hoà thuận là hạnh phúc lớn của gia ñình. - HD HS viết các chữ : Dao - Vieát baûng con. 3. Hướng dẫn viết vở TV - Nêu YC viết theo cỡ nhỏ : - HS vieát VTV 4. Chấm, chữa bài Chaám moät soá baøi - nhaän xeùt 5. Cuûng coá - Daën doø - Nhắc HS chưa viết xong về nhà hoàn thành bài. - Nhaän xeùt Toán ( tiết 33) GAÁP MOÄT SOÁ LEÂN NHIEÀU LAÀN A. MT. Giuùp HS : - Biết thực hiện gấp một số lên nhiều lần ( bằng cách nhân số đó với số lần ) - Phân biệt nhiều hơn một số đơn vị với gấp lên một số lần.. B. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : baøi " Luyeän taäp" Vài HS đọc bảng nhân 7. III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Hướng dẫn HS thực hiện gấp một số lên nhiều lần - GV nêu bài toán và hướng dẫn HS nêu tóm tắt bài toán. + HD Vẽ đoạn thẳng AB có độ dài 2cm vào vở ô li + Trao đổi ý kiến : Trên dòng kẻ ngang ngay dưới dòng kẻ có đoạn thẳng AB, chấm một điểm C ở cùng đường kẻ dọc với điểm A ( xem hình vẽ ), rồi từ điểm C trên dòng kẻ ngang đó vẽ liên tiếp 3 đoạn thẳng, mỗi đoạn thẳng đều có độ dài 2cm. Điểm cuối của đoạn thẳng thứ ba là điểm D. - YC trao đổi ý kiến để nêu phép tính tìm độ dài của đoạn thẳng CD. - YC HS giải bài toán - Hoûi : Muoán gaáp 2cm leân 3 laàn ta laøm theá naøo ? - Muoán gaáp moät soá leân nhieàu laàn ta laøm theá naøo ? 3. Thực hành - Bài 1 : Bài toán. - Bài 2 : Bài toán. - Bài 3 : Viết số thích hợp vào ô trống ( theo mẫu ). Hoạt động học - HSLL - Nêu tóm tắt bài toán - HS vẽ đoạn thẳng. - 2 x 3 = 2 + 2 + 2 = 6 (cm) - Giải bài toán và viết bài giải vào vở rồi chữa bài. - Ta lấy 2cm nhân với 3. - Ta lấy số đó nhân với số lần. Baøi giaûi Naêm nay tuoåi cuûa chò laø : 6 x 2 = 12 (tuoåi ) Đáp số : 12 tuổi Baøi giaûi Mẹ hái được số quả cam là : 7 x 5 = 35 (quaû) Đáp số : 35 quả cam - HS làm bài và giải thích : Chẳn hạn " Số đã cho là 3, số cần tìm nhiều hơn số đã cho 5 đơn vị, nên số cần.

<span class='text_page_counter'>(124)</span> tìm là : 3 + 5 = 8; số cần tìm gấp 5 lần số đã cho, nên soá caàn tìm laø : 3 x 5 = 15". 3. Cuûng coá - Daën doø Vài HS đọc bảng nhân 7 Nhaän xeùt. VEÕ THEO MAÃU. Mó thuaät (tieát 7) VEÕ CAÙI CHAI A. MT. - Tạo cho HS có thói quen quan sát, nhận xét về hình dáng các đồ vật xung quanh. - Biết cách vẽ và vẽ được cái chai gần giống mẫu. B. ÑDD - H. Một số chai mẫu ; một số bài vẽ ; Hình gợi ý. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : KTDCHT. III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : Gv ghi tựa 2. Hoạt động 1 : Quan sát, nhận xét - Giới thiệu một số chai thật, tranh, ảnh hoặc hình maãu vaø nhaän xeùt : + Caùc phaàn chính cuûa caùi chai : mieäng, coå, vai, thaân và đáy chai. + Chai thường được làm bằng thuỷ tinh, có thể màu trắng đục, màu xanh đậm hoặc màu nâu… - Cho HS quan saùt moät vaøi caùi chai vaø nhaän dieän. 3. Hoạt động 2 : Cách vẽ cái chai - Boá cuïc baøi veõ vaøo phaàn giaáy VTV. - Vẽ phác khung hình của chai và đường trục. - Quan sát mẫu để so sánh tỷ lệ các phần chính của chai. - Vẽ phác nét mờ hình dáng chai. - Sửa những chi tiết cho cân đối ( nét vẽ hình cái chai có nét đậm, nét nhạc ) 4. Hoạt động 3 : Thực hành 5. Hoạt động 4 : Nhận xét, đánh giá 6. Daën doø - VN quan sát và nhận xét hình dáng một số loại chai. - QS người thân : ông, bà, cha, mẹ Nhaän xeùt. Thứ năm, ngày. Hoạt động học - HSLL - Quan saùt. - Quan saùt - Choïn maãu vaø veõ. - Cả lớp thực hành - Tröng baøy saûn phaåm. thaùng. Chính taû ( tieát 14 ). naêm. BAÄN. A. MÑ - YC. 1. Reøn kó naêng vieát chính taû : - Nghe - viết chính xác, trình bày đúng các khổ 2 và 3 của bài. - Ôn luyện vần khó : en/ oen ; làm đúng các bài tập phân biệt tiếng bắt đầu bằng tr/ch hoặc có vần iên/ ieâng. B. ÑDD - H. , Cheùp saün baøi taäp cheùp; Vieát saün BT2, BT3a hay 3b; baûng con..

<span class='text_page_counter'>(125)</span> C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : bài "Trận bóng dưới lòng đường" Viết lại từ : giếng nước, khiêng, viên phấn, thiên nhiên 1 HS đọc thuộc lòng tên 11 chữ cuối bảng chữ (quy, e - rờ…); sau đó 1 HS đọc thuộc lòng đúng thứ tự tên 38 chữ. Xem vở HS. III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa Neâu MÑ,YC tieát hoïc 2. Hướng dẫn nghe viết a. Hướng dẫn HS chuẩn bị - Đọc lần 1 khổ 2 và 3 + Baøi thô vieát theo theå thô gì ? + Nên bắt đầu viết từ ô nào trong vở ? b. Viết từ khó - Phân tích chính tả các từ : bận, hát ru, cười, nhìn, rộn vui, ra đời. c. Hướng dẫn viết bài - Hướng dẫn cách viết, cách trình bày. - Đọc lần 2 - Đọc lần 3 d. Chấm, chữa bài 3. Hướng dẫn HS làm bài tập a. BT2 : - Giuùp HS naém YC cuûa BT. b. BT3 : ( lựa chọn ) - Giúp HS nắm vững YC BT. b. BT3 - YC cả lớp làm vào VBT. 4. Cuûng coá - daën doø. Hoạt động học - HSLL. - 2 HS đọc lại + Thơ bốn chữ + Viết lùi vào 2 ô từ lề vở để bài thơ nằm vào khoảng giữa trang. - Vieát baûng con - Viết bài vào vở - Soát bài - Đổi vở bắt lỗi. - 1 HS đọc YC - Lời giải : nhanh nhẹn, nhoẻn miệng cười, sắt hoen gæ, heøn nhaùt. a. + Trung : trung thaønh, trung kieân, kieân trung, trung bình, taäp trung, trung haäu, trung duõng, trung nieân…… + Chung : chung thuyû, thuyû chung, chung chung, chung sức, chung lòng, chung sống, của chung…… + Trai : con trai, gaùi trai, ngoïc trai… + Chai : chai saïn, chai tay, chai loï, caùi chai… + Troáng : caùi troáng, troáng traûi, troáng trôn, troáng roãng, gaø troáng …… + Chống : chống chọi, chống đỡ, chống trả, chèo choáng … b. + Kiên : kiên cường, kiên nhẫn, kiên trung, kiên cố, kieân ñònh…… + Kiêng : ăn kiêng, kiêng nể, kiêng dè, kiêng cữ, kieâng ñònh …… + Mieán : mieán gaø, thaùi mieán …… + Miếng : miếng ăn, miếng trầu, miếng bánh, nước mieáng…… + Tieán : tieán leân, tieân tieán, tieán boä, caáp tieán, tieán trieån… + Tieáng : noåi tieáng, danh tieáng, tieáng noùi, tieáng keâu,.

<span class='text_page_counter'>(126)</span> - Nhaän xeùt tieát hoïc. tiếng than, tiếng khóc, tiếng cười…. Toán ( tiết 34 ) LUYEÄN TAÄP A. MT. Giúp HS : Củng cố và vận dụng về gấp một số lên nhiều lần và về nhân số có hai chữ số với số có một. chữ số.. B. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : baøi "Gaáp moät soá leân nhieàu laàn" Chữa bài về nhà ( nếu có ). III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Thực hành - Baøi 1 : Vieát theo maãu. - Baøi 2 : Tính - Bài 3 : Bài toán. - Bài 4 : Vẽ đoạn thẳng 3. Cuûng coá - Daën doø Thi laøm tính 24 x 6 31 x 7 Nhaän xeùt. Hoạt động học - HSLL - Vieát caùc soá : + 7 gaáp 5 laàn : 35 + 5 gaáp 8 laàn : 40 + 6 gaáp 7 laàn : 42 + 7 gaáp 9 laàn : 63 + 4 gaáp 10 laàn : 40 - Tính keát quaû - Baøi giaûi Buổi tập múa có số bạn nữ là : 6 x 3 = 18 (baïn) Đáp số : 18 bạn - Dùng thước vẽ đoạn thẳng 2 caëp HS thi ñua laøm tính TN&XH ( tieát 14 ) HOẠT ĐỘNG THẦN KINH ( tt). A. MT. Sau baøi hoïc, HS bieát : - Vai trò của não trong việc điều khiển mọi hoạt động có suy nghĩ của con người. - Nêu một ví dụ cho thấy não điều khiển, phối hợp mọi hoạt động của cơ thể.. B. ÑDD - H. Tranh SGK/ 30, 31. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : bài "Hoạt động thần kinh" - Cơ quan thần kinh gồm những gì ? - Neâu vai troø cuûa naõo, tuyû soáng, caùc daây thaàn kinh vaø caùc giaùc quan.. III. Bài mới. Hoạt động dạy Hoạt động học 1. GTB : GV ghi tựa - HSLL 2. Hoạt động 1 : Làm việc theo nhóm - Chia nhóm, giao nhiệm vụ : Dựa vào cách phân tích - Các nhóm thảo luận hoạt động phản xạ " rụt tay lại khi sờ vào cốc nước nóng " ở tiết học trước, các nhóm trưởng điều khiển.

<span class='text_page_counter'>(127)</span> các bạn quan sát H1/30 SGK để trả lời các câu hỏi : + Khi bất ngờ giẫm phải đinh, Nam đã có phản ứng như thế nào ? Hoạt động này do não hay tuỷ sống trực tieáp ñieàu khieån ? + Sau khi đã rút đinh ra khỏi dép, Nam vứt chiếc đinh đó vào đâu ? Việc làm đó có tác dụng gì ? + Theo bạn, não hay tuỷ sống đã điều khiển hoạt động suy nghĩ và khiến Nam ra quyết định là không vứt đinh ra đường ? * Keát luaän : Caùc yù treân 3. Hoạt động 2 : Thảo luận - YC thảo luận nhóm cặp : YC các nhóm đọc ví dụ về hoạt động viết chính tả ở H2/31 SGK. Trên cơ sở đó nghĩ ra một ví dụ khác và tập phân tích ví dụ mới do mình nghĩ ra để thấy rõ vai trò của não trong việc điều khiển, phối hợp các cơ quan khác nhau cùng hoạt động trong một lúc.. + co ngay chân lại. Hoạt động này do tuỷ sống trực tieáp ñieàu khieån. + Nam vứt chiếc đinh đó vào thùng rác. Việc làm đó giúp cho những người đi đường khác không giẫm phải ñinh gioáng Nam. + Não đã điều khiển hoạt động suy nghĩ và khiến Nam ra quyết định là không vứt rác ra đường. - Caùc nhoùm trình baøy keát quaû - Caùc caëp thaûo luaän. - Một số HS xung phong trình bày trước lớp ví dụ của caù nhaân. - Caùc baïn cuûa nhoùm goùp yù cho nhau.. - Thảo luận cả lớp : + Theo caùc em, boä phaän naøo cuûa cô quan thaàn kinh giúp chúng ta học và ghi nhớ những điều đã học ? - Cả lớp trình bày + Vai trò của não trong hoạt động thần kinh là gì ? * Kết luận : Não không chỉ điều khiển, phối hợp mọi hoạt động của cơ thể mà còn giúp chúng ta học và ghi nhớ. 4. Cuûng coá - Daën doø - Tổ chức chơi trò chơi : Thử trí nhớ + Chuẩn bị một hộp để một số đồ dùng học tập như : bút, thước, tẩy… + Một số HS quan sát khay trên trong một thời gian - Tiến hành chơi trò chơi. ngắn, sau đó che lại. + YC HS viết hoặc nói lại tên những thứ các em nhìn thaáy trong khay. + Ai nói đúng nhiều nhất là người thắng cuộc. Nhaän xeùt. Thuû coâng (tieát 7) GAÁP CAÉT DAÙN BOÂNG HOA A. MT. - Học sinh biết cách gấp, cắt, dán ngôi sao năm cánh để cắt được bông hoa 5 cánh. Biết cách gấp, cắt , daùn boâng hoa 4 caùnh, 8 caùnh. - Gấp, cắt, dán được bông hoa 5 cánh, 4 cánh, 8 cánh đúng quy trình kĩ thuật. - Trang trí được những bông hoa theo ý thích. - Hứng thú đối với giờ học gấp, cắt, dán hình B. ÑDD - H. Maãu caùc boâng hoa 5 caùnh, 4 caùnh, 8 caùnh Tranh quy trình gaáp, caét boâng hoa 5 caùnh, 4 caùnh, 8 caùnh. ÑDHT.

<span class='text_page_counter'>(128)</span> C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : KTDCHT. III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Hướng dẫn HS thực hiện gấp, cắt, dán bông hoa a. Gaáp, caét boâng hoa 5 caùnh Thực hiện tương tự ngôi sao 5 cánh b. Gaáp, caét boâng hoa 4 caùnh, 5 caùnh c. Daùn caùc hình boâng hoa - YC HS nhắc lại các bước thực hiện. - YC thao tác gấp, cắt để được hình bông hoa 5 cánh, 4 caùnh, 8 caùnh. - Nhaän xeùt vaø cho HS quan saùt laïi tranh quy trình gaáp, caét, daùn boâng hoa 5 caùnh, 4 caùnh, 8 caùnh.. - Nhận xét - đánh giá 3. Daën doø Tiết sau thực hành Nhaän xeùt. Hoạt động học - HSLL. - Có 3 bước : + Cắt tờ giấy hình vuông. + Gấp giấy để cắt bông hoa. + Vẽ đường cong. + Dùng kéo cắt lượn theo đường cong để được bông hoa.. + Gấp, cắt bông hoa 5 cánh : Gấp tờ giấy hình vuông rồi gấp giấy như gấp ngôi sao 5 cánh. Sau đó vẽ đường cong. + Gấp, cắt bông hoa 4 cánh : Gấp tờ giấy hình vuông làm 8 phần bằng nhau. Sau đó vẽ và cắt theo đường cong. + Gấp, cắt bông hoa 8 cánh : Gấp tờ giấy hình vuông làm 16 phần bằng nhau. Sau đó vẽ và cắt theo đường cong..

<span class='text_page_counter'>(129)</span> Theå duïc (tieát 14) TRÒ CHƠI "ĐỨNG NGỒI THEO LỆNH". I. YCCD - Tiếp tục ôn tập hợp đội hình hàng ngang, dóng hàng. - Học động tác di chuyển hướng phải, trái. - Chơi trò chơi "Đứng ngồi theo lệnh".YC biết cách chơi và chơi trò luaät. II. ÑÑ, PT Sân trường vệ sinh sạch sẽ, đảm bảo an toàn Chuaån bò coøi, keû saân III. ND & PPLL Hoạt động dạy Đội Hình 1. Phần mở đầu - GV tập hợp, phổ biến nd, yc buổi học - Chaïy chaäm theo 1 haøng doïc xung quanh saân GV taäp. x x x x x x * Chơi trò chơi "Qua đường lội" x x x x x x - Thực hiện một số động tác RLTTCB : Đứng x x x x x x kieãng goùt hai tay choáng hoâng, dang ngang, x x x x x x đứng đưa một chân ra trước, đứng đưa một chân ra sau, đứng đưa một chân sang ngang. Mỗi động tác ôn theo kiểu phối hợp 2 x 8 nhòp. - OÂn ñi kieãng goùt, hai tay choáng hoâng 2. Phaàn cô baûn - Ôân tập hợp hàng ngang, dóng hàng. Cán sự lớp chỉ huy, GV uốn nắn và sửa sai. - Ôn động tác đi chuyển hướng phải, trái. GV thay đổi vị trí các cột mốc để HS đi và tự điều chỉnh các hàng cho đều. + Laàn 1 : GV ñieàu khieån + Lần 2 : Các sự lớp điều khiển. - Chơi trò chơi "Đứng ngồi theo lệnh". chơi đúng. x x x x. x x x x.

<span class='text_page_counter'>(130)</span> 3. Phaàn keát thuùc - Đi chậm theo vòng tròn vừa đi vừa hát. - Heä thoáng baøi vaø nhaän xeùt. - YC veà nhaø oân ÑHÑN vaø RLKNVÑ. Taäp laøm vaên (tieát 7) Nghe - Kể : KHÔNG NỠ NHÌN TẬP TỔ CHỨC CUỘC HỌP A. MÑ - YC. 1. Rèn kĩ năng nghe và nói : nghe kể câu chuyện Không nỡ nhìn, nhớ nội dung truyện, hiểu điều câu chuyện muốn nói, kể lại đúng. 2. Tiếp tục rèn kĩ năng tổ chức cuộc họp : biết cùng bạn trong tổ mình tổ chức cuộc họp trao đổi một vấn đề liên quan tới trách nhiệm của HS trong cộng đồng. B. ÑDD - H. Tranh minh hoạ SGK; Bốn gợi ý kể chuyện của BT1; Trình tự 5 bước tổ chức cuộc họp. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : bài "Kể lại buổi đầu đi học" 3 HS đọc lại bài viết kể về buổi đầu đi học của em.. III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Hướng dẫn HS làm bài tập a. BT1 : - YC cả lớp quan sát tranh minh hoạ truyện, đọc thầm lại 4 câu hỏi gợi ý để dễ ghi nhớ câu chuyện khi nghe thaày (coâ) keå. - GV keå chuyeän ( gioïng vui, khoâi haøi ). Keå xong laàn 1, hoûi : + Anh thanh nieân laøm gì treân chuyeán xe buyùt ? + Baø cuï ngoài beân caïnh hoûi anh ñieàu gì ? + Anh trả lời thế nào ? - GV keå laàn 2 - YC trả lời câu hỏi : Em có nhận xét gì về anh thanh nieân ?. Hoạt động học - HSLL - 1 HS đọc YC - Quan sát, đọc thầm 4 câu hỏi gợi ý. + Anh ngoài 2 tay oâm maët + Cháu nhức đầu à ? Có cần dầu xoa không ? + Cháu không nỡ ngồi nhìn các cụ già và phụ nữ phải đứng. - 1 HS gioûi keå laïi caâu chuyeän. - Vaøi HS thi keå laïi caâu chuyeän. - Trả lời : + Anh thanh nieân raát ngoác, khoâng hieåu raèng neáu không muốn ngồi nhìn các cụ già và phụ nữ phải đứng thì anh phải đứng lên nhường chỗ. + Anh thanh niên là đàn ông mà không biết nhường chỗ cho người già và phụ nữ. + Nếu không nỡ nhìn người già và phụ nữ đứng, thì anh thanh niên nên đứng lên nhường chỗ. + Anh thanh niên ích kỉ, không muốn nhường chỗ cho người khác, lại giả vờ lịch sự : Không nỡ nhìn các cụ già và phụ nữ phải đứng..

<span class='text_page_counter'>(131)</span> * Choát laïi tính khoâi haøi cuûa caâu chuyeän : Anh thanh niên trên chuyến xe đông khách không biết nhường chỗ cho người già, phụ nữ, lại che mặt và giải thích rất buồn cười là không nỡ nhìn các cụ già và phụ nữ phải đứng. - Nhaéc HS caàn coù neáp soáng vaên minh nôi coâng coäng : bạn trai phải nhường chỗ cho bạn gái, nam giới khoẻ mạnh phải biết nhường chỗ cho những người già yếu. - Bình chọn những HS kể chuyện hay nhất và hiểu tính khoâi haøi cuûa caâu chuyeän. b. BT2 : - Nhaéc HS : + Cần chọn nội dung họp là vấn đề được cả tổ quan tâm. Đó có thể là nội dung được gợi ý trong SGK ( tôn trọng luật đi đường, bảo vệ của công, giúp đỡ người có hoàn cảnh khó khăn ); cũng có thể là những vấn đề mỗi tổ tự đề xuất. + Chọn tổ trưởng là những HS lần trước chưa được đóng vai điều khiển cuộc họp.. - 1 HS đọc YC - 1 HS đọc trình tự 5 bước tổ chức cuộc họp viết trên baûng.. - Từng tổ làm việc theo trình tự : + Chỉ định người đóng vai. + Tổ trưởng chọn nội dung họp. + Họp tổ. GV theo dõi, hướng dẫn các tổ họp - Vaøi toå thi ñieàu khieån cuoäc hoïp cuûa toå mình.. 3. Cuûng coá - Daën doø Nhaän xeùt tieát hoïc YC nhớ cách tổ chức, điều khiển cuộc họp để tổ chức tốy các cuộc họp của tổ, lớp ; chuẩn bị trước nội dung cho tiết TLV tới. Toán (tiết 35) BAÛNG CHIA 7 A. MT. Giuùp HS : - Dựa vào bảng nhân 7 để lập bảng chia 7 và học thuộc bảng chia 7 - Thực hành chia trong phạm vi 7 và giải toán có lời văn ( về chia thành 7 phần bằng nhau và chia theo nhoùm 7 ) B. ÑDD - H. Caùc taám bìa, moãi taám coù 7 chaám troøn. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : baøi "Luyeän taäp" - Gọi 2 HS đọc thuộc lòng bảng nhân 7. III. Bài mới Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Hướng dẫn lập bảng chia 7 - Gaén 1 taám bìa coù 7 chaám troøn vaø hoûi : Laáy 1 taám bìa có 6 chấm tròn. Vậy 7 lấy một lần được mấy ? - Hãy viết phép tính tương ứng với "7 được lấy 1 lần baèng 7" - Vieát baûng : 7 x 1 = 7 - Treân taát caû caùc taám bìa coù 6 chaám troøn, bieát moãi taám. Hoạt động học - HSLL - 7 lấy 1 lần được 7 -7x1=7. - mỗi nhóm có 7 chấm tròn thì được.

<span class='text_page_counter'>(132)</span> coù 7 chaám troøn. Hoûi coù bao nhieâu taám bìa ? - Hãy nêu phép tính để tìm số tấm bìa. - Vậy 7 chia 7 được mấy ? - Vieát baûng : 7 : 7 = 1 - YC HS đọc phép nhân và phép chia vừa lập được. - Gắn 2 tấm bìa và nêu bài toán : Mỗi tấm bìa có 7 chaám troøn. Hoûi 2 taám bìa nhö theá coù taát caû bao nhieâu chaám troøn ? - Hãy lập phép tính để tìm số chấm tròn có trong cả hai taám bìa. - Tại sao em lại lập được phép tính này ? - Treân taát caû caùc taám bìa coù 14 chaám troøn, bieát moãi taám bìa coù 7 chaám troøn. Hoûi coù taát caû bao nhieâu taám bìa ? - Hãy lập phép tính để tìm số tấm bìa mà bài toán yêu caàu. - Vaäy 14 chia 7 baèng maáy ? - Vieát pheùp tính 14 : 7 = 2 - YC đọc 2 phép tính nhân, chia vừa lập được. * Caùc pheùp tính khaùc (tt) 3. Hoïc thuoäc loøng baûng chia - YC đọc đồng thanh bảng chia - Tìm ñieåm chung cuûa caùc pheùp tính chia trong baûng chia 7 - Coù nhaän xeùt gì veà caùc soá bò chia trong baûng chia 7 - Nhaän xeùt keát quaû cuûa caùc pheùp chia trong baûng chia - Tổ chức thi đọc thuộc lòng bảng chia 7 4. Thực hành - Baøi 1 : Tính nhaåm - Baøi 2 : Tính nhaåm - Bài 3 : Bài toán. - Bài 4 : Bài toán. 5. Cuûng coá - Daën doø Hoûi laïi baûng chia 7. - Pheùp tính 7 : 7 = 1 (taám bìa) - 6 chia 6 baèng 1 - Vài HS đọc : 7 nhân 1 bằng 7 ; 7 chia 7 bằng 1 - Moãi taám bìa coù 7 chaám troøn, vaäy 2 taám bìa nhö theá coù 14 chaám troøn. - Pheùp tính 7 x 2 = 14 - Vì moãi taám bìa coù 7 chaám troøn, laáy 2 taám bìa taát caû, vậy 7 được lấy 2 lần, nghĩa là 7 x 2 - Coù taát caû 2 taám bìa. - Pheùp tính 14 : 7 = 2 (taám bìa). - Đọc phép tính : + 7 nhaân 2 baèng 14 + 14 chia 7 baèng 2 - Cả lớp đồng thanh - Các phép chia trong bảng chia 7 đều có dạng một số chia cho 7 - Đọc dãy các số bị chia ….và rút ra kết luận đây là dãy số đếm thêm 6, bắt đầu từ 6 - Các kết quả lần lượt là : 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 - Neâu keát quaû - Neâu keát quaû. Baøi giaûi Soá hoïc sinh moãi haøng coù laø : 56 : 7 = 8 ( hoïc sinh ) Đáp số : 8 học sinh Baøi giaûi Số hàng xếp được là : 56 : 7 = 8 (haøng) Đáp số : 8 hàng - HS xung phong đọc bảng chia 7. AÂm nhaïc (tieát 7) HOÏC HAÙT : BAØI GAØ GAÙY Daân ca Coáng (Lai Chaâu) Lời mới : Huy Trân A. MT. B. CB. - HS biết bài gà gáy là dân ca của đồng bào Cống ở tỉnh Lai Châu, vùng Tây Bắc nước ta. - Hát đúng giai điệu và lời ca, biết lấy hơi ở đầu câu hát và hát liền mạch trong mỗi câu. - Giáo dục lòng yêu quý đối với dân ca..

<span class='text_page_counter'>(133)</span> - Hát chuẩn xác bài hát và thể hiện rõ tính chất vui tươi, linh hoạt - Nhaïc cuï - Tranh aûnh (neáu coù ) C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : bài "Đếm sao" Vài HS hát lại bài Đếm sao. III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Hoạt động 1 : Dạy hát - GV haùt maãu - Cho HS đọc lời ca bài "Đếm sao" - Dạy hát từng câu đến hết bài Giúp HS phân biệt độ cao của 4 lần kết câu. 3. Hoạt động 2 : Gõ đệm và hát nối tiếp - Dùng các nhạc cụ đệm theo phách. Con gaø gaùy le teù le saùng roài ai ôi ! X x x x xx xx. Hoạt động học - HSLL - Laéng nghe - Cả lớp đọc lời ca - Hát từng câu cho đến hết bài.. - Vừa hát vừa đệm theo phách. - Nhoùm 1 haùt caâu 1, nhoùm 2 haùt caâu 2… Noái tieùp lieân tuïc vaø nhòp nhaøng. - Từng nhóm vừa hát vừa gõ đệm theo nhịp 2 - Vaøi HS xung phong haùt. - Chia lớp thành 4 nhóm, hát nối tiếp từng câu Con gaø gaùy le teù le saùng roài ai ôi ! X x x x 4. Cuûng coá - Daën doø YC HS xung phong haùt Nhaän xeùt. Thứ hai, ngày. thaùng. naêm. Đạo đức (tiết 8) QUAN TAÂM, CHAÊM SOÙC OÂNG BAØ, CHA MEÏ, ANH CHÒ EM.

<span class='text_page_counter'>(134)</span> A. MT. 1. HS hieåu : - Trẻ em có quyền được sống với gia đình, có quyền được cha mẹ quan tâm, chăm sóc; trẻ em không nơi nương tựa có quyền được Nhà nước và mọi người hỗ trợ, giúp đỡ. - Treû em coù boån phaän phaûi quan taâm, chaêm soùc oâng baø, cha meï, anh chò em trong gia ñình. 2. HS biết yêu quý, quan tâm, chăm sóc những người thân trong gia đình. B. TL & PT. Các bài thơ, bài hát, các câu chuyện về chủ đề gia đình. Phieáu giao vieäc, VBT C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : baøi " Quan taâm, chaêm soùc oâng baø, cha meï, anh chò em (tieát 1)". III. Bài mới. Hoạt động dạy Hoạt động học 1. GTB : GV ghi tựa - HSLL 2. Hoạt động 1 : Xử lí tình huống và đóng vai - Chia nhóm, YC mỗi nhóm thảo luận và đóng vai - Các nhóm thảo luận moät tình huoáng + TH1 : SGK + Lan cần chạy ra khuyên ngăn em không được nghòch daïi. + TH2 : SGK + Huy nên dành thời gian đọc báo cho ông nghe * Keát luaän : Nhö caùc caâu treân 3. Hoạt động 2 : Bày tỏ ý kiến - Lần lượt đọc từng ý kiến - Bày tỏ thái độ * Keát luaän : - Các ý kiến a, c là đúng - YÙ kieán b laø sai. 4. Hoạt động 3 : Giới thiệu tranh mình vẽ về các món quà mừng sinh nhật ông, bà, cha mẹ, anh chị em. - YC thảo luận nhóm cặp, giới thiệu cho nhau nghe về - Trao đổi nhóm cặp tranh veõ cuûa mình. - Giới thiệu với cả lớp * Kết luận : Đây là những món quà rất quý vì đó là tình cảm của em đối với những người thân trong gia ñình. Em haõy mang veà nhaø taëng oâng baø, cha meï, anh chị em. Mọi người trong gia đình em sẽ rất vui khi nhận được những món quà này. 5. Hoạt động 4 : HS múa hát, kể chuyện, đọc thơ,…… - Tự điều khiển chương trình, tự giới thiệu tiết mục. về chủ đề bài học - Bieåu dieãn caùc tieát muïc - YC thaûo luaän chung veà yù nghóa cuûa baøi thô, baøi haùt đó. 6. Cuûng coá - daën doø Ông bà, cha mẹ, anh chị em là những người thân yêu nhaát cuûa em, luoân thöông yeâu, quan taâm, chaêm soùc vaø dành cho em những gì tốt đẹp nhất. Ngược lại, em cuõng coù boån phaän quan taâm chaêm soùc oâng baø, cha meï, anh chị em để cuộc sống gia đình thêm hoà thuận, đầm ấm, hạnh phúc. Nhaän xeùt Toán (tiết 36).

<span class='text_page_counter'>(135)</span> LUYEÄN TAÄP A. MT. Giúp HS : Củng cố và vận dụng bảng nhân 7 để làm tính và giải bài toán liên quan đến bảng chia 7. B. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : vài HS đọc bảng chia 7. III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Thực hành - Baøi 1 : Tính nhaåm - Baøi 2 : Tính - Bài 3 : Bài toán. Hoạt động học - HSLL - Tính nhaåm keát quaû - Tính vaø ghi keát quaû Baøi giaûi Số nhóm chia được là : 35 : 7 = 5 (nhoùm) Đáp số : 5 nhóm - Ha : 1/7 soá con meøo laø 21 : 7 = 3 (con meøo) - Hb : 1/7 soá con meøo laø 14 : 7 = 2 (con meøo). - Baøi 4 : Tìm moät thaønh phaàn chöa bieát trong moãi hình 3. Cuûng coá - daën doø HS xung phong đọc bảng chia 7 Nhaän xeùt Tập đọc - Kể chuyện CAÙC EM NHOÛ VAØCUÏ GIAØ A. MÑ - YC. * Tập đọc : 1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng : - Đọc trôi chảy cả bài, đọc đúng : sải cánh, ríu rít, vệ cỏ, mệt mỏi, lộ rõ, sôi nổi - Đọc đúng các kiểu câu : câu kể, câu hỏi 2. Rèn kĩ năng đọc - hiểu : - Nắm được nghĩa của các từ mới. - Hiểu được nội dung và ý nghĩa của câu chuyện : Mọi người trong cộng đồng phải quan tâm đến nhau * Keå chuyeän : 1. Reøn kó naêng noùi : HS nhập vai một bạn nhỏ trong truyện, kể lại được toàn bộ câu chuyện. 2. Reøn kó naêng nghe : - Coù khaû naêng taäp trung theo doõi baïn keå chuyeän. - Biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn; kể tiếp được lời bạn. B. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : 3 HS đọc thuộc lòng bài thơ Bận và trả lời câu hỏi. III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Luyện đọc a. GV đọc diễn cảm toàn bài b. Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc từng câu + Rút từ khó - luyện đọc - Đọc từng đoạn trước lớp + Hiểu từ mới SGK + Đặt câu với từ "u sầu". Hoạt động học - HSLL. - Đọc tiếp nối - Luyện đọc - Đọc tiếp nối.

<span class='text_page_counter'>(136)</span> Göông maët chò aáy coù veû nhö u saàu laém ! - Đọc từng đoạn trong nhóm 3. Hướng dẫn tìm hiểu bài - YC đọc thầm đoạn 1&2, trả lời : + Caùc baïn nhoû ñi ñaâu ? + Điều gì gặp trên đường khiến các bạn nhỏ phải dừng laïi ? + Các bạn quan tâm đến ông cụ như thế nào ?. + Vì sao các bạn quan tâm đến ông cụ như vậy ? - YC đọc thầm đoạn 3&4, trả lời : + OÂng cuï gaëp chuyeän gì buoàn ? + Vì sao trò chuyện với các bạn nhỏ, ông cụ thấy lòng nheï hôn ?. - YC đọc thầm đoạn 5, trao đổi nhóm và trả lời : + Chọn 1 tên khác cho truyện theo gợi ý trong SGK. - Câu chuyện muốn nói với em điều gì ?. - Đọc nối tiếp - 5 HS đọc tiếp nối 5 đoạn + Caùc baïn ñi veà nhaø sau moät cuoäc daïo chôi vui veû. + Các bạn gặp một cụ già đang ngồi ven đường, vẻ meät moûi, caëp maét loä veû u saàu. + Các bạn băn khoăn và trao đổi với nhau. Có bạn đoán cụ bị ốm, có bạn đoán cụ bị mất cái gì đó. Cuối cùng, cả tốp đến tận nơi hỏi thăm ông cụ. + Vì các bạn là những đứa trẻ ngoan, nhân hậu. Các bạn muốn giúp đỡ ông cụ. + Cuï baø oám naëng, ñang naèm trong beänh vieän, raát khoù qua khoûi. + Trao đổi nhóm - Phát biểu : Ông cảm thấy nỗi buồn được chia sẽ./ Ông cảm thấy đỡ cô đơn vì có người cùng trò chuyện./ Ông cảm động trước tấm lòng của các bạn nhỏ./ Ông thấy được an ủi vì các bạn nhỏ quan tâm tới ông./ Ông cảm thấy lòng ấm lại vì tình cảm cuûa caùc baïn nhoû./…… + Chọn tên "Những đứa trẻ tốt bụng" vì các bạn nhỏ trong truyện thật tốt bụng, giàu tình thương người. + Chọn "Chia sẻ" vì các bạn nhỏ đã chia sẻ với ông cụ noãi buoàn, laøm cuï caûm thaáy loøng nheï hôn. + Ông cụ cám ơn bạn nhỏ quan tâm tới cụ, làm lòng cuï aám laïi. Em ñaët teân khaùc cho truyeän laø "Caûm ôn caùc chaùu." - Con người phải quan tâm giúp đỡ nhau./ Con người phải yêu thương nhau, sẵn sàng giúp đỡ nhau./ Sự quan tâm, giúp đỡ lẫn nhau là rất cần thiết, rất đáng quyù.. * Chốt lại : Các bạn nhỏ trong chuyện không giúp được cụ già nhưng cụ vẫn cảm ơn các bạn vì các bạn đã làm cho cụ thấy lòng nhẹ hơn. Như vậy, sự quan tâm, thông cảm giữa người với người là rất cần thiết. Câu chuyện muốn nói với các em : Con người phải yêu thương nhau, quan tâm đến nhau. Sự quan tâm, sẵn sàng chia sẻ của những người xung quanh làm cho mỗi người cảm thấy những lo lắng, buồn phiền dịu bớt và cuộc sống đẹp hơn. 4. Luyện đọc lại - Chọn đọc mẫu một đoạn. - 4 HS tiếp nối nhau đọc đoạn 2, 3, 4, 5 - Tổ chức thi đọc truyện theo vai. - Đọc tiếp nối - 6 HS thi đọc theo vai. Keå chuyeän 1. Nêu nhiệm vụ : Vừa rồi, các em đã thi đọc truyện Các em nhỏ và cụ già theo cách phân vai, trong đó có 4 em đóng vai 4 bạn nhỏ trong câu chuyện, sang phần.

<span class='text_page_counter'>(137)</span> kể chuyện, các em sẽ thực hiện một nhiệm vụ mới : tưởng tượng mình là 1 bạn nhỏ trong truyện và kể lại toàn bộ câu chuyện theo lời của bạn. 2. Hướng dẫn HS kể lại câu chuyện theo lời một bạn nhoû - Hỏi HS chọn đóng vai bạn nào ? - 1 HS kể mẫu 1 đoạn của câu chuyện theo vai. - Từng cặp HS kể theo lời nhân vật. - Vài HS thi kể trước lớp. - 1 HS kể toàn bộ câu chuyện. - YC thaûo luaän keå nhoùm caëp. 3. Cuûng coá - daën doø - Các em đã bao giờ làm việc gì để thể hiện sự quan - HS phát biểu tâm đến người khác, sẵn lòng giúp đỡ người khác như caùc baïn nhoû trong truyeän chöa ? - YC VN kể lại cho người thân nghe. Nhaän xeùt. Thứ ba, ngày. thaùng. naêm. Chính taû CAÙC EM NHOÛ VAØ CUÏ GIAØ (Soạn thiếu) Tập đọc TIEÁNG RU A.MÑ - YC. 1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng : - Đọc trôi chảy cả bài. Chú ý đọc đúng các từ : mật, mùa vàng, nhân gian, đốm lửa - Nghỉ hơi đúng các dòng thơ; nghỉ hơi sau mỗi khổ thơ dài hơn sau mỗi dòng, mỗi câu thơ. Biết đọc bài thơ với giọng tình cảm, thiết tha. 2. Rèn kĩ năng đọc - hiểu : - Nắm được nghĩa của các từ mới sgk - Hiểu điều bài thơ muốn nói với em : Con người sống giữa cộng đồng phải yêu thương anh em, bạn bè, đồng chí. B. ÑDD - H. Tranh sgk. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : baøi "Caùc em nhoû vaø cuï giaø" 2 HS kể lại câu chuyện theo lời1 bạn nhỏ trong truyện. ( HS1 kể đoạn 1&2, HS2 kể đoạn 3&4). III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Luyện đọc a. GV đọc bài thơ b. Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp GNT - Đọc từng câu thơ + Rút từ khó ghi bảng - Đọc từng khổ thơ trước lớp. Hoạt động học - HSLL. - Mỗi HS tiếp nối nhau đọc 1 câu ( 2 dòng thơ ) - Luyện đọc - Đọc tiếp nối 3 khổ thơ.

<span class='text_page_counter'>(138)</span> + Hiểu từ mới : SGK - Đọc từng khổ thơ trong nhóm 3. Hướng dẫn tìm hiểu bài - YC đọc thành tiếng khổ thơ 1, trả lời : + Con ong, con cá, con chim yêu những gì ? Vì sao ?. - Đọc theo nhóm - ÑT caû baøi. + Con ong yeâu hoa vì hoa coù maät ngoït giuùp ong laøm maät + Con cá yêu nước vì có nước cá mới bơi lội được, mới sống được. Không có nước cá sẽ chết. + Con chim yêu trời vì có bầu trời cao rộng, chim mới thả sức tung cánh hót ca, bay lượn. - YC đọc thầm khổ 2, trả lời : - Đọc câu mẫu + Haõy neâu caùch hieåu cuûa em veà moãi caâu thô trong khoå + Moät thaân luùa chín chaúng neân muøa vaøng. 2? . Moät thaân luùa chín khoâng laøm neân muøa luùa chín. . Nhiều thân lúa chín mới làm nên mùa lúa chín. . Vô vàn thân lúa chín mới làm nên cả một mùa vàng. + Một người đâu phải nhân gian / Sống chăng một đốm lửa tàn mà thôi ! . Một người không phải là cả loài người. / Sống một mình giống như một đốm lửa đang tàn lụi. . Nhiều người mới làm nên nhân loại / Sống cô đơn một mình, con người giống một đốm lửa nhỏ không toả sáng, cháy lan ra được, sẽ tàn… * Chốt lại : Bạn bè phải thương yêu, giúp đỡ nhau lúc khoù khaên. Giuùp baïn nhieàu khi chính laø giuùp mình, boû maëc baïn chính laø laøm haïi mình. - Các em có khi nào từ chối giúp đỡ bạn khi bạn gặp khoù khaên khoâng ? - YC đọc thành tiếng khổ cuối, trả lời : + Vì sao không chê đất thấp, biển không chê sông nhỏ + Núi không chê đất thấp vì núi nhờ có đất bồi mà ? cao. Biển không chê sông nhỏ vì biển nhờ có nước - YC đọc thầm khổ thơ 1, trả lời : của muôn dòng sông mà đầy. + Câu lục bát nào trong khổ thơ nói lên ý chính của cả + Con người muốn sống, con ơi / Phải yêu đồng chí, baøi thô ? yêu người anh em. * GV : Bài thơ khuyên con người sống giữa cộng đồng phải yêu thương anh em, bạn bè, đồng chí. 4. Luyện đọc lại - Đọc diễn cảm bài thơ - Hướng dẫn đọc khổ thơ 1 ( giọng thiết tha, tình cảm, - Luyện đọc nghỉ hơi hợp lí ) Con ong laøm maät, / yeâu hoa / Con cá bơi, / yêu nước ; // con chim ca, / yêu trời / Con người muốn sống, / con ơi / Phải yêu đồng chí, / yêu người anh em. // - Đọc thuộc lòng tại lớp - Hướng dẫn đọc thuộc lòng tại lớp - Thi đọc thuộc lòng. 5. Cuûng coá - Daën doø Nhaéc laïi ñieàu baøi thô muoán noùi. Nhaän xeùt - Yeâu caàu HSVN tieáp tuïc HTL caû baøi thô. Toán (tiết 37) GIAÛM ÑI MOÄT SOÁ LAÀN.

<span class='text_page_counter'>(139)</span> A. MT. Giuùp HS : - Biết cách giảm một số đi nhiều lần và vận dụng để giải các bài tập. - Phân biệt giảm đi một số lần với giảm đi một số đơn vị.. B. ÑDD - H. Các tranh vẽ hoặc mô hình 8 con gà sắp xếp thành từng hàng như SGK ( hoặc dùng con tính, bông hoa, hình vuoâng ) C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : baøi "luyeän taäp" 2 HS lên bảng thực hiện phép tính chia 36 : 6. III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Hướng dẫn HS cách giảm một số đi nhiều lần - Hướng dẫn sắp xếp các con gà như hình vẽ trong SGK rồi đặt câu hỏi để HS trả lời : + Số con gà ở hàng trên + Số con gà ở hàng dưới so với hàng trên - Ghi baûng nhö SGK - Số gà ở hàng trên giảm 3 lần thì được số con gà ở hàng dưới. - Trường hợp độ dài các đoạn thẳng AB và CD ( như SGK ) - Hoûi : Muoán giaûm 8cm ñi 4 laàn ta laøm theá naøo ? ( Tương tự : Muốn giảm 10kg đi 5 lần ta làm thế nào ? ) * Ruùt ra quy taéc - ghi baûng 3. Thực hành - Baøi 1 : Vieát (theo maãu ) - Bài 2 : Giải bài toán ( theo bài giải mẫu ). - Bài 3 : Bài toán. 49 : 7 Hoạt động học - HSLL. + 6 con gaø + Số con gà ở hàng trên giảm 3 lần thì có số con gà ở hàng dưới ( 6 : 3 = 2 (con gà) ) - HS nhaéc laïi. - ta chia 8cm cho 4 …… - Đọc quy tắc - Viết tương tự như mẫu Baøi giaûi a. Nhö SGK b. Thời gian làm công việc đó bằng máy là : 30 : 5 = 6 (giờ) Đáp số : 6 giấn. a. - Tính nhẩm độ dài của đoạn thẳng CD : 8cm : 4 = 2cm - Vẽ đoạn thẳng CD có độ dài 2cm b. - Tính nhẩm độ dài đoạn thẳng MN : 8cm - 4cm = 4 cm - Vẽ đoạn thẳng MN có độ dài 4cm. 4. Cuûng coá - daën doø YC VN hoïc baûng nhaân, chia Nhaän xeùt TN&XH (tieát 15) VEÄ SINH THAÀN KINH A. MT. Sau baøi hoïc, HS coù khaû naêng : - Nêu được một số việc nên làm và không nên làm để giữ vệ sinh thần kinh..

<span class='text_page_counter'>(140)</span> - Phát hiện những trạng thái tâm lí có lợi và có hại đối với cơ quan thần kinh. - Kể được tên một số thức ăn, đồ uống,…… nếu bị đưa vào cơ thể sẽ gây hại đối với cơ quan thần kinh.. B. ÑDD - H. Caùc hình trong SGK trang 32, 33 ; phieáu hoïc taäp. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : bài "Hoạt động thần kinh (tt)" - Bộ phận nào của cơ quan thần kinh giúp chúng ta học và ghi nhớ những điều đã học ? - Nêu vai trò của não trong hoạt động thần kinh ?. III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Hoạt động 1 : Làm việc theo nhóm - GV chia nhóm, giao việc : Quan sát các hình ở trang 32 SGK; đặt câu hỏi và trả lời cho từng hình nhằm neâu roõ nhaân vaät trong moãi hình ñang laøm gì ; vieäc laøm đó có lợi hay có hại đối với cơ quan thần kinh.. Hoạt động học - HSLL - Caùc nhoùm thaûo luaän - Trình baøy keát quaû thaûo luaän. Moãi HS chæ noùi veà 1 hình.. Phieáu hoïc taäp Hình 1 2 3 4 5 6. 7. Vieäc laøm Moät baïn ñang nguû. Tại sao việc làm đó là có lợi ? Tại sao việc làm đó là có hại ? Khi ngủ cơ quan thần kinh được nghỉ ngôi Các bạn đang chơi trên bãi Cơ thể được nghỉ ngơi, thần kinh Nếu phơi nắng quá lâu dễ bị ốm. bieån được thư giản Một bạn đang thức đến 11 Thức quá khuya giờ đêm để đọc sách Chơi trò chơi điện tử Neáu chæ chôi trong choác laùt thì coù taùc Neáu chôi quaù laâu maét seõ bò moûi, duïng giaûi trí thaàn kinh caêng thaúng. Xem bieåu dieãn vaên ngheä Giuùp giaûi trí, thaàn kinh thö giaûn Bố mẹ chăm sóc bạn nhỏ Khi được bố mẹ quan tâm chăm sóc, trước khi đi học trẻ em luôn cảm thấy mình được an toàn trong sự che chở, thương yêu của gia đình, điều đó có lợi cho thần kinh Moät baïn nhoû ñang bò boá Khi bị đánh mắng, trẻ em bị hoặc người lớn đánh căng thẳng, sợ hãi hoặc oán giận, thù hằn. Điều đó không có lợi cho thần kinh.. 3. Hoạt động 2 : Đóng vai - Chia lớp thành 4 nhóm, giao nhiệm vụ mỗi phiếu ghi 1 traïng thaùi taâm lí : + Tức giận + Vui veû + Lo laéng + Sợ hãi. - Thaûo luaän nhoùm. - Mỗi nhóm cử 1 bạn lên trình diễn vẻ mặt của người đang ở trong trạng thái tâm lý mà nhóm được giao - Các nhóm khác quan sát và đoán xem bạn đó đang theå hieän traïng thaùi taâm lyù naøo vaø cuøng nhau thaûo luaän nếu một người luôn ở trong trạng thái tâm lý như vậy.

<span class='text_page_counter'>(141)</span> thì có lợi hay có hại đối với cơ quan thần kinh. - Keát thuùc vieäc trình dieãn vaø thaûo luaän xen keû, YC HS rút ra bài học gì qua hoạt động này. 4. Hoạt động 3 : Làm việc với SGK - YC 2 baïn quay maët vaøo nhau cuøng quan saùt H9/33 - 2 baïn quay maët vaøo nhau cuøng laøm vieäc SGK và trả lời theo gợi ý : Chỉ và nói tên những thức ăn, đồ uống , … nếu đưa vào cơ thể sẽ gây hại cho cơ quan thaàn kinh - Moät soá HS leân trình baøy keát quaû - Đặt vấn đề để cả lớp cùng phân tích sâu : + Trong số các thứ gây hại đối với cơ quan thần kinh, - HS suy nghĩ trả lời những thứ nào tuyệt đối phải tránh xa kể cả trẻ em và người lớn ? + Kể thêm những tác hại khác do ma tuý gây ra đối với sức khoẻ người nghiện ma tuý ? 5. Cuûng coá - Daën doø Chúng ta cần luyện tập sống vui vẻ, ăn uống đúng chất, điều độ để bảo vệ cơ quan thần kinh. Cần tránh xa ma tuý để bảo vệ sức khoẻ và cơ quan thần kinh. Nhaän xeùt Theå duïc (tieát 15) TROØ CHÔI "CHIM VEÀ TOÅ" A. MT. - Ôn động tác đi chuyển hướng phải, trái. YC HS biết và thực hiện được động tác tương đối chính xác. - Học trò chơi "Chim về tổ".YC biết cách chơi và bước đầu chơi trò chơi đúng luật.. B. ÑÑ, PT. Sân trường vệ sinh sạch sẽ, đảm bảo an toàn Chuaån bò coøi, keû saân. C. ND & PPLL Noäi Dung 1. Phần mở đầu. T.gian 1-2 1p 1p 1p. 2. Phaàn cô baûn. 8 - 10. 3. Phaàn thuùc. 1p 2-3 1p. keát. Phương Pháp Tổ Chức - GV tập hợp, phổ biến nd, yc buổi học - Chaïy chaäm theo 1 haøng doïc xung quanh saân taäp. - Giậm chân tại chỗ, đếm to theo nhịp * Chơi trò chơi "Kéo cưa lừa xẻ". - Ôn đi chuyển hướng phải, trái Chia tổ tập luyện khoảng 5 phút, sau đó cả lớp cùng thực hieän. + Laàn 1 : GV ñieàu khieån + Lần 2 : Các sự lớp điều khiển. + Laàn 3 : Thi ñua 10 - 12 - Hoïc troø chôi "Chim veà toå" - Đứng tại chỗ vỗ tay và hát - Heä thoáng baøi vaø nhaän xeùt. - YC veà nhaø oân ÑHÑN vaø RLKNVÑ. Thứ tư, ngày. thaùng. Luyện từ và câu (tiết 8) MRVT : CỘNG ĐỒNG OÂN TAÄP AI LAØM GÌ ?. naêm. Đội Hình.

<span class='text_page_counter'>(142)</span> A. MÑ - YC. 1. Mở rộng vốn từ về cộng đồng. 2. OÂn kieåu caâu Ai laøm gì ? B. ÑDD - H. - Bảng phụ trình bày phân loại ở BT1. - Bảng lớp viết (theo chiều ngang) các câu văn ở BT3&BT4. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : bài "Ôn tập về từ chỉ hoạt động, trạng thái. So sánh" 1 HS laøm mieäng BT2 ; 1 HS laøm mieäng BT3. III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa GV neâu MÑ, YC cuûa tieát hoïc 2. Hướng dẫn làm bài tập a. BT1 :. b. BT2 : - Giải nghĩa từ cật ( trong câu Chung lưng đấu cật) : lưng, phần lưng ở chỗ ngang bụng ( Bụng đói cật rét) - YC trao đổi nhóm. - Giúp HS hiểu nghĩa của từng câu thành ngữ, tục ngữ + Chung lưng đấu cật : đoàn kết, góp sức cùng nhau laøm vieäc. + Cháy nhà hàng xóm bình chân như vại : ích kỉ, thờ ơ, chỉ biết mình, không quan tâm đến người khác ( truyện Cháy nhà hàng xóm ở STV2, tập hai thể hiện noäi dung caâu naøy ) + Ăn ở như bát nước đầy : sống có nghĩa có tình, thuỷ chung trước sau như một, sẵn lòng giúp đỡ mọi người. c. BT3 : - Giúp HS nắm YC của bài : Đây là những câu đặt theo mẫu Ai làm gì ? mà các em học từ lớp 2. Nhiệm vụ của các em là tìm bộ phận câu trả lời cho câu hỏi Ai ( cái gì, con gì ) ? và bộ phận câu trả lời cho câu hoûi Laøm gì ? - YC 3 HS lên bảng gạch 1 bộ phận câu trả lời cho câu hỏi Ai ( cái gì, con gì ) ?; gạch 2 gạch dưới bộ phận câu trả lời cho câu hỏi Làm gì ?.. Hoạt động học - HSLL. - 1 HS đọc nội dung BT - 1 HS làm mẫu (xếp 2 từ cộng đồng và cộng tác vào bảng phân loại ) - Cả lớp làm VBT + Những người trong cộng đồng : cộng đồng, đồng bào, động đội, đồng hương. + Thái độ, hoạt động trong cộng đồng : cộng tác, đồng taâm - 1 HS đọc nội dung BT. - Thaûo luaän nhoùm - Trình bày kết quả ( tán thành thái độ ứng xử ở câu a, c; không tán thành với thái độ ở câu b). - HS học thuộc 3 câu thành ngữ, tục ngữ - 1 HS đọc nội dung BT. - Laøm VBT - 3 HS leân baûng laøm baøi a. Đàn sếu đang sải cánh trên cao..

<span class='text_page_counter'>(143)</span> d. BT4 : - Hỏi : Ba câu văn được nêu trong bài tập được viết theo maãu caâu naøo ? - Bài tập trước yêu cầu các em tìm các bộ phận câu trả lời cho câu hỏi Ai ( cái gì, con gì ) ? và câu hỏi Làm gì ? . Bài tập này yêu cầu ngược lại : đặt câu hỏi cho các bộ phận câu được in đậm trong từng câu văn.. Con gì ? Laøm gì ? b. Sau một cuộc dạo chơi, đám trẻ ra về. Ai ? Laøm gì ? c. Các em tới chỗ ông cụ, lễ phép hỏi. Ai ? Laøm gì ? - 1 HS đọc nội dung BT - Ai laøm gì ?. - HS laøm VBT - Vieát nhanh keát quaû leân baûng - Vaøi HS phaùt bieåu yù kieán. a. Ai bỡ ngỡ đứng nép bên người thân. b. Ông ngoại làm gì ? c. Meï baïn laøm gì ? 3. Cuûng coá - Daën doø - YC nhắc lại nội dung vừa học. - YC VN HTL các thành ngữ, tục ngữ ở BT2, xem lại BT3 vaø 4 Nhaän xeùt Taäp vieát (tieát 8) ÔN CHỮ HOA : G A. MÑ - YC. Củng cố cách viết chữ viết hoa G ( viết đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng quy định ) thông qua BT ứng dụng. 1. Viết tên riêng ( Gò Công ) bằng chữ cỡ nhỏ. 2. Viết câu ứng dụng ( Khôn ngoan đối đáp người ngoài / Gà cùng một mẹ chớ hoài đá nhau ) bằng chữ cỡ nhỏ. B. ÑDD - H. - Mẫu chữ viết hoa G - Tên riêng Gò Công và câu tự ngữ viết trên dòng kẻ ô li. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : Từ và câu ứng dụng : Em thuận anh hoà là nhà có phúc - Vieát baûng con : EÂ - ñeâ, Em - Kiểm tra vở về nhà III. Bài mới Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Hướng dẫn viết trên bảng con a. Luyện viết chữ hoa - YC tìm các chữ hoa có trong bài : - Viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết từng chữ b. Hướng dẫn viết từ ứng dụng ( tên riêng ) - YC đọc từ ứng dụng - Giới thiệu : Gò Công là tên một thị xã thuộc tỉnh Tiền Giang, trước đây là nơi đóng quân của ông Tröông Ñònh - moät laõnh tuï nghóa quaân choáng Phaùp.. Hoạt động học - HSLL. - HS tìm chữ hoa : G, C, K - Tập viết chữ G, K trên bảng con. - 1 HS đọc từ ứng dụng : Gò Công.

<span class='text_page_counter'>(144)</span> c. HS viết câu ứng dụng - YC đọc câu ứng dụng - Vieát baûng con. - Giúp HS hiểu lời khuyên của câu tục ngữ : Anh em - Đọc câu ứng dụng trong nhà phải đoàn kết, yêu thương nhau. - HD HS viết các chữ : Khôn, Gà 3. Hướng dẫn viết vở TV - Nêu YC viết theo cỡ nhỏ : - Vieát baûng con. 4. Chấm, chữa bài Chaám moät soá baøi - nhaän xeùt - HS vieát VTV 5. Cuûng coá - Daën doø - Nhắc HS chưa viết xong về nhà hoàn thành bài. - Nhaän xeùt Toán (tiết 38) LUYEÄN TAÄP A. MT. Giuùp HS : - Củng cố về giảm đi một số lần và ứng dụng để giải các bài tập đơn giản. - Bước đầu liên hệ giữa giảm đi một số lần và tìm một phần mấy của một số.. B. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : baøi "Giaûm ñi moät soá laàn" HS neâu quy taéc. III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Thực hành - Baøi 1 : Vieát (theo maãu) - Bài 2 : Bài toán. - Bài 3 : Đo độ dài. 3. Cuûng coá - daën doø Hoûi laïi noäi dung baøi hoïc Nhaän xeùt tieát hoïc. Hoạt động học - HSLL - Vieát nhö maãu. Baøi giaûi a. Số dầu buổi chiều cửa hàng đó bán được là : 60 : 3 = 20 (l) b. Soá cam trong roå coøn laïi laø : 60 : 3 = 20 (quaû) Đáp số : a/ 20 lít dầu b/ 20 quaû cam. a. HS đo và ghi độ dài đoạn thẳng AB b. Độ dài đoạn thẳng AB được 10cm Độ dài đoạn thẳng AB giảm 5 lần được : 10cm : 5 = 2cm - Vẽ đoạn thẳng MN có độ dài 2cm. Mó thuaät (tieát 8) VEÕ TRANH VEÕ TRANH CHAÂN DUNG A. MT. - HS tập quan sát, nhận xét về đặc điểm khuôn mặt người. - Biết cách vẽ và vẽ được chân dung người thân trong gia đình hoặc bạn bè..

<span class='text_page_counter'>(145)</span> - Yêu quý người thân và bạn bè. B. ÑDD - H. Sưu tầm một số tranh, ảnh chân dung các lứa tuổi. Hình gợi ý cách vẽ; Một số bài vẽ chân dung của HS lớp trước.. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : KTDCHT. III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Hoạt động 1 : Tìm hiểu về tranh chân dung - Giới thiệu và gợi ý HS nhận xét một số tranh chân dung của các hoạ sĩ và của thiếu nhi : + Các bức tranh này vẽ khuôn mặt, vẽ nửa người hay toàn thân ? + Tranh chân dung vẽ những gì ? + Ngoài khuôn mặt còn có thể vẽ gì nữa ? + Màu sắc của toàn bộ bức tranh, của các chi tiết ? + Nét mặt người trong tranh như thế nào ? - Hướng dẫn HS lựa chọn và phát biểu về bức tranh maø em thích. 3. Hoạt động 2 : Cách vẽ chân dung - Giới thiệu hình gợi ý cách vẽ hoặc vẽ lên bảng. + Có thể quan sát các bạn trong lớp hoặc vẽ theo trí nhớ. Nhận xét và tìm ra những đặc điểm, hình dáng riêng của người mình định vẽ. + Dự định vẽ khuôn mặt, nửa người hay toàn thân để bố cục hình vào trang giấy cho phù hợp. + Vẽ khuôn mặt chính diện hoặc nghiêng. + Vẽ hình khuôn mặt trước, vẽ mái tóc, vổ, vai sau. + Sau đó vẽ các chi tiết : mắt, mũi, miệng, tai… - Gợi ý cách vẽ màu + Vẽ màu ở các bộ phận lớn trước ( khuôn mặt, áo, toùc, neàn xung quanh ) + Sau đó vẽ màu các chi tiết ( mắt, môi, tóc, tai, ……) 4. Hoạt động 3 : Thực hành 5. Hoạt động 4 : Nhận xét, đánh giá Daën doø. Thứ năm, ngày. Hoạt động học - HSLL - Quan saùt + Tranh chân dung thường vẽ khuôn mặt người là chủ yếu, thể hiện được những đặc điểm riêng của người được vẽ. + Hình daùng khuoân maët, caùc chi tieát : maét, muõi, mieäng, toùc, tai … + Coå, vai, thaân + người già, trẻ, vui, buồn, hiền hâu, tươi cười, hóm hænh, traàm tö…. - Cả lớp quan sát cách gợi ý. - Cả lớp thực hành - Tröng baøy saûn phaåm. thaùng. Chính taû ( tieát 16 ). naêm. TIEÁNG RU. A. MÑ - YC. 1. Reøn kó naêng vieát chính taû : - Nghe - viết chính xác khổ 1 và 2 của bài. Trình bày đúng hình thức của bài thơ viết theo thể lục bát. - Làm đúng bài tập tìm các từ chứa tiếng bắt đầu bằng r/gi/d ( hoặc có vần uôn/ uông) B. ÑDD - H. Vieát saün BT2; baûng con..

<span class='text_page_counter'>(146)</span> C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : baøi "Caùc em nhoû vaø cuï giaø" Viết lại từ : buồn bã, buông tay, diễn tuồng, muôn tuổi Xem vở HS. III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa Neâu MÑ,YC tieát hoïc 2. Hướng dẫn nghe viết a. Hướng dẫn HS chuẩn bị - Đọc lần 1 khổ 1 và 2 + Baøi thô vieát theo theå thô gì ? + Caùch trình baøy baøi thô luïc baùc coù ñieåm gì caàn chuù yù + Doøng thô naøo coù daáu chaám phaåy ? + Doøng thô naøo coù daáu gaïch noái ? + Doøng thô naøo coù daáu chaám hoûi ? + Doøng thô naøo coù daáu chaám thaân ? b. Viết từ khó - Phân tích chính tả các từ : mật, hoa, trời, muốn sống, luùa chín, chaúng neân, nhaân gian. c. Hướng dẫn viết bài - Hướng dẫn cách viết, cách trình bày. - Đọc lần 2 - Đọc lần 3 d. Chấm, chữa bài 3. Hướng dẫn HS làm bài tập * BT2 : - Giuùp HS naém YC cuûa BT 4. Cuûng coá - daën doø - Nhaän xeùt tieát hoïc. Hoạt động học - HSLL. - 2 HS đọc lại + Thô luït baùc + Dòng 6 chữ viết cách lề vở 2 ô li. Dòng 8 chữ viết cách lề vở 1 ô li. + Dòng thứ 2 + Dòng thứ 7 + Dòng thứ 7 + Dòng thứ 8 - Vieát baûng con - Viết bài vào vở - Soát bài - Đổi vở bắt lỗi. - 1 HS đọc YC - Lời giải : a/ rán - dễ - giao thừa b/ cuoàn cuoän - chuoàng - luoáng. Toán (tiết 39) TÌM SOÁ CHIA A. MT. Giuùp HS : - Bieát tìm soá chia chöa bieát. - Cuûng coá veà teân goïi vaø quan heä cuûa caùc thaønh phaàn trong pheùp chia.. B. ÑDD - H. 6 hình vuông (hoặc hình tròn)… bằng bìa hoặc bằng nhựa. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : KT baøi taäp veà nhaø. III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Hướng dẫn HS cách tìm số chia - Hướng dẫn HS lấy 6 hình vuông, xếp như hình vẽ trong SGK, neâu caâu hoûi :. Hoạt động học - HSLL - HS theo dõi thực hành.

<span class='text_page_counter'>(147)</span> + Có 6 hình vuông, xếp đều thành hai hàng, mỗi hàng + Có 3 hình vuông coù maáy hình vuoâng ? + Hãy nêu phép chia tương ứng. +6:2=3 + YC HS nêu tên gọi từng thành phần của phép chia trên. GV ghi tên từng thành phần đó lên bảng (như SGK) + Duøng bìa che laáp soá chia 2 + 6 (soá bò chia) , O (soá chia) , 3 (thöông) - Neâu caâu hoûi : Muoán tìm soá chia (bò che laáp) ta laøm + Muoán tìm soá chia 2 ta laáy soá bò chia chia cho thöông. nhö theá naøo ? - Vaøi HS nhaéc laïi - Vieát leân baûng 2 = 6 : 3 roài giuùp HS neâu "Trong pheùp chia heát, muoán tìm soá chia ta laáy soá bò chia chia cho thöông? - Neâu baøi tìm x, bieát 30 : x = 5 ; YC HS nhaän xeùt + Phaûi tìm gì ? + Tìm x + Muoán tìm soá chia x thì laøm theá naøo ? + HS neâu vaø leân baûng vieát nhö SGK 3. Thực hành - Baøi 1 : Tính nhaåm - Tính nhaåm keát quaû - Baøi 2 : Tìm x - Tìm x : a. 6 , 7 , 9 - Bài 3 : Tìm trong phép chia hết, 7 chia cho mấy để b. 9 , 20 , 10 được a. Thương lớn nhất ? a. 7 : 1 = 7 (thương lớn nhất) b. Thöông beù nhaát ? b. 7 : 7 = 1 (thöông beù nhaát) 4. Cuûng coá - Daën doø Thi laøm tính x X:5=8 25 : X = 5 Nhaän xeùt TN&XH (tieát 16) VEÄ SINH THAÀN KINH A. MT. Sau baøi hoïc, HS coù khaû naêng : - Nêu được vai trò của giấc ngủ đối với sức khoẻ. - Lập được thời gian biểu hằng ngày qua việc sắp xếp thời gian ăn, ngủ, học tập và vui chơi… một cách. hợp lý.. B. ÑDD - H. Tranh SGK, phieáu hoïc taäp. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : bài "Hoạt động thần kinh " - Kể tên các chất gây hại đối với cơ quan thần kinh ?. III. Bài mới. Hoạt động dạy Hoạt động học 1. GTB : GV ghi tựa - HSLL 2. Hoạt động 1 : Thảo luận - YC 2 HS quay mặt lại với nhau để thảo luận theo - Từng cặp HS quay mặt vào nhau làm việc gợi ý sau : + Theo bạn, khi ngủ những cơ quan nào của cơ thể được nghỉ ngơi ? + Coù khi naøo baïn nguû ít khoâng ? Neâu caûm giaùc cuûa bạn ngay sau đêm hôm đó ? + Nêu những điều kiện để có giấc ngủ tốt..

<span class='text_page_counter'>(148)</span> + Hằng ngày, bạn thức dậy và đi ngủ vào lúc mấy giờ ? + Bạn đã làm những việc gì trong cả ngày ? - Moät soá HS trình baøy theo caëp, moãi HS trình baøy phần trả lời 1 câu hỏi. * Keát luaän : Khi nguû, cô quan thaàn kinh ñaëc bieät laø boä não được nghỉ ngơi tốt nhất. Trẻ em càng nhỏ càng ngủ nhiều. Từ 10 tuổi trở lên, mỗi người cần ngủ từ 7 đến 8 giờ trong một ngày. 3. Hoạt động 2 : Thực hành lập thời gian biểu cá nhân haèng ngaøy - Giảng : Thời gian biểu là một bảng trong đó có các muïc : + Thời gian : bao gồm các buổi trong ngày và các giờ trong từng buổi. + Công việc và hoạt động của cá nhân cần phải làm trong 1 ngày, từ việc ngủ dậy, làm vệ sinh cá nhân, ăn uống, đi học, học bài, vui chơi, làm việc giúp đỡ gia ñình… - Gọi vài HS điền thử vào bảng thời gian biểu treo trên lớp. * Laøm vieäc caù nhaân : YC mỗi HS tự kẻ và viết vào vở thời gian biểu cá - Từng cá nhân làm việc nhaân theo maãu nhö SGK * Laøm vieäc theo caëp - HS từng cặp trao đổi thời gian biểu của mình với bạn ngồi bên cạnh và cùng góp ý cho nhau để hoàn thiện. * Làm việc cả lớp : - Vài HS lên giới thiệu thời gian biểu của mình. - Neâu caâu hoûi : + Tại sao chúng ta phải lập thời gia biểu ? + Sinh hoạt và học tập theo thời gian biểu có lợi gì ? * Kết luận : Thực hiện thời gian biểu giúp chúng ta sinh hoạt và làm việc một cách khoa học, vừa bảo vệ được hệ thần kinh vừa giúp nâng cao hiệu quả công vieäc, hoïc taäp. 4. Cuûng coá - Daën doø Gọi vài HS đọc mục Bạn cần biết trang 35 SGK nhằm giúp HS củng cố lại những gì các em đã học từ tiết trước đến tiết này về vệ sinh thần kinh. Nhaän xeùt Thuû coâng (tieát 8) GAÁP, CAÉT, DAÙN BOÂNG HOA (tieát 2) A. MT. - HS biết ứng dụng cách gấp, cắt ngôi sao 5 cánh để cắt được bông hoa 5 cánh. Biết cách gấp, cắt, dán boâng hoa 4 caùnh, 8 caùnh. - Gấp, cắt, dán được bông hoa 5 cánh, 4 cánh, 8 cánh đúng quy trình kĩ thuật. - Trang trí được những bông hoa theo ý thích. - Hứng thú đối với giờ học gấp, cắt, dán hình B. ÑDD - H. Maãu caùc boâng hoa 5 caùnh, 4 caùnh, 8 caùnh Tranh quy trình gaáp, caét boâng hoa 5 caùnh, 4 caùnh, 8 caùnh..

<span class='text_page_counter'>(149)</span> ÑDHT C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : KTDCHT. III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Hướng dẫn HS thực hành gấp, cắt, dán bông hoa - YC HS nhắc lại các bước thực hiện. - YC thao tác gấp, cắt để được hình bông hoa 5 cánh, 4 caùnh, 8 caùnh. - Nhaän xeùt vaø cho HS quan saùt laïi tranh quy trình gaáp, caét, daùn boâng hoa 5 caùnh, 4 caùnh, 8 caùnh.. - Tổ chức thực hành và trang trí sản phẩm - Nhận xét - đánh giá 3. Daën doø Tiết sau kiểm tra cuối chương "Phối hợp gấp, cắt, dán hình" Nhaän xeùt. Thứ sáu, ngày. Hoạt động học - HSLL. - Có 3 bước : + Cắt tờ giấy hình vuông. + Gấp giấy để cắt bông hoa. + Vẽ đường cong. + Dùng kéo cắt lượn theo đường cong để được bông hoa.. + Gấp, cắt bông hoa 5 cánh : Gấp tờ giấy hình vuông rồi gấp giấy như gấp ngôi sao 5 cánh. Sau đó vẽ đường cong. + Gấp, cắt bông hoa 4 cánh : Gấp tờ giấy hình vuông làm 8 phần bằng nhau. Sau đó vẽ và cắt theo đường cong. + Gấp, cắt bông hoa 8 cánh : Gấp tờ giấy hình vuông làm 16 phần bằng nhau. Sau đó vẽ và cắt theo đường cong. - Thực hành - Tröng baøy saûn phaåm. thaùng. naêm. Theå duïc (tieát 16) KIỂM TRA ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ VAØ ĐI CHUYỂN HƯỚNG PHẢI, TRÁI A. MT. - Kiểm tra tập hợp hàng ngang, dóng hàng, đi chuyển hướng phải, trái. YC HS biết và thực hiện được động tác tương đối chính xác. - Học trò chơi "Chim về tổ".YC biết cách chơi tương đối chủ động. B. ÑÑ, PT. Sân trường vệ sinh sạch sẽ, đảm bảo an toàn Chuaån bò coøi, keû saân. C. ND & PPLL Noäi Dung 1. Phần mở đầu. T.gian 1-2 1p 1-2 1p. Phương Pháp Tổ Chức - GV tập hợp, phổ biến nd, yc buổi học - Chaïy chaäm theo 1 haøng doïc xung quanh saân taäp. - Tại chỗ khởi động các khớp * Chôi troø chôi "Coù chuùng em". 2. Phaàn cô baûn. 15 - 18 - GV chia từng tổ kiểm tra động tác ĐHĐN và RLTTCB + Nội dung tập hợp hàng ngang, kiểm tra theo tổ. + Đi chuyển hướng phải, trái ; kiểm tra theo nhóm. Mỗi. Đội Hình.

<span class='text_page_counter'>(150)</span> 6-8. 3. Phaàn thuùc. keát. 1p 2-3 1p. đợt kiểm tra 5 - 8 HS - Chôi troø chôi "Chim veà toå" * Tập phối hợp các động tác sau : Tập hợp hàng ngang, doùng haøng, ñieåm soá, quay phaûi, quay traùi ; ñi chuyeån hướng phải, trái : mỗi động tác 1 - 2 lần. - Đứng tại chỗ vỗ tay và hát - Coâng boá ñieåm kieåm tra. - YC veà nhaø oân ÑHÑN vaø RLKNVÑ Taäp laøm vaên (tieát 8) KỂ VỀ NGƯỜI HAØNG XÓM. A. MÑ - YC. 1. Rèn kĩ năng nói : HS kể lại tự nhiên, chân thật về một người hàng xóm mà em quý mến. 2. Rèn kĩ năng viết : Viết lại được những điều vừa kể thành một đoạn văn ngắn ( từ 5 - 7 câu ) diễn đạt roõ raøng. B. ÑDD - H. Viết bảng lớp 4 câu hỏi gợi ý kể về 1 người hàng xóm.. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : Vài HS kể lại câu chuyện Không nỡ nhìn, sau đó nói về tính khôi hài của câu chuyện.. III. Bài mới. Hoạt động dạy Hoạt động học 1. GTB : GV ghi tựa - HSLL GV neâu MÑ, YC cuûa tieát hoïc 2. Hướng dẫn HS làm bài tập a. BT1 : - 1 HS đọc YC của BT - Nhắc HS : SGK gợi ý cho các em 4 câu hỏi để kể về một người hàng xóm. Em có thể kể 5 đến 7 câu sát theo những gợi ý đó. Cũng có thể kể kĩ hơn, với nhiều câu hơn về đặc điểm hình dáng, tính tình của người đó, tình cảm gia đình em với người đó, tình cảm của người đó với gia đình em, không hoàn toàn lệ thuộc vào 4 câu hỏi gợi ý. - 1 HS khaù, gioûi keå maãu vaøi caâu. b. BT2 : - Vaøi HS thi keå - Neâu YC cuûa BT. Nhaéc HS chuù yù vieát ñôn gaûn, chaân thật những điều em vừa kể, có thể viết 5 đến 7 câu - Cả lớp viết VBT hoặc nhiều hơn 7 câu. - Nhaän xeùt 3. Cuûng coá - Daën doø - 5 - 7 em đọc bài viết của mình. Nhaän xeùt tieát hoïc YC những HS chưa hoàn thành bài viết về nhà viết tiếp. Với những HS đã viết xong , các em có thể viết laïi cho baøi vaên hay hôn.. Toán (tiết 40) LUYEÄN TAÄP A. MT.

<span class='text_page_counter'>(151)</span> Giúp HS củng cố về : Tìm một thành phần chưa biết của phép tính ; nhân số có hai chữ số với số có một chữ số, chia số có hai chữ số với số có một chữ số, xem đồng hồ. B. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : baøi "Tìm soá chia" Hoûi laïi quy taéc : "Muoán tìm soá chia ta laøm sao ?". III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Thực hành - Baøi 1 : Tìm x. - Baøi 2 : Tính - Bài 3 : Bài toán. Hoạt động học - HSLL - Tìm x , neâu teân caùc thaønh phaàn trong pheùp tính (x laø số hạng chưa biết, x là số bị trừ, x là số trừ, x là số bị chia, x là số chia, x là thừa số ) - Tính keát quaû cuûa pheùp nhaân vaø chia Baøi giaûi Soá daàu trong thuøng coøn laïi laø : 36 : 3 = 12 (l) Đáp số : 12 l dầu - B. 1 giờ 25 phút - 2 HS thi laøm tính nhanh. - Bài 4 : Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng 3. Cuûng coá - Daën doø Thi laøm tính x : 5 = 20 Nhaän xeùt AÂm nhaïc (tieát 8) OÂN TAÄP BAØI HAÙT GAØ GAÙY A. MT. B. CB. - HS thuộc bài, biết thể hiện bài hát với tình cảm vui tươi. - Tập hát kết hợp vận động phụ hoạ Hát chuẩn xác bài hát; Một số động tác phụ hoạ Nhaïc cuï. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : Baøi Gaø gaùy ( tieát 1 ) Vaøi HS haùt laïi baøi haùt Gaø gaùy. III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Hoạt động 1 : Ôn tập bà hát - Haùt laïi baøi haùt Gaø gaùy - Hướng dẫn HS hát lại bài hát. Hoạt động học - HSLL - Laéng nghe - Cả lớp hát với sắc thái vui tươi, vừa hát vừa gõ đệm theo nhòp 2/4 : Con gaø gaùy le teù le saùng roài ai ôi ! X x x x. 3. Hoạt động 2 : Tập vận động phụ hoạ và biểu diễn baøi haùt - Hướng dẫn hát và vận động như GV đã làm - Cả lớp vừa hát vừa phụ hoạ theo + Động tác 1 : Gà gáy sáng (phụ hoạ cho 2 câu hát 1&2). Đưa 2 tay lên miệng thành hình hoa, đầu ngẩng cao, chaân nhuùn nhòp nhaøng. + Động tác 2 : Đi lên nương ( phụ hoạ cho 2 câu hát.

<span class='text_page_counter'>(152)</span> 3&4 ). Ñöa 2 tay leân cao roài thaû daàn xuoáng, chaân nhuùn nhòp nhaøng. 4. Hoạt động 3 : Nghe hát (hoặc nghe băng) - Cho HS nghe 1 bài hát thiếu nhi chọn lọc hoặc 1 bài dân ca. Trước khi nghe cần giới thiệu tên bài, tác giả. 5. Cuûng coá - Daën doø Vaøi HS xung phong haùt Nhaän xeùt. Thứ hai, ngày. - Nghe nhaïc. thaùng. naêm. Đạo đức (tiết 9) CHIA SEÛ VUI BUOÀN CUØNG BAÏN A. MT. 1. HS hieåu : - Cần chúc mừng khi bạn có chuyện vui, an ủi, động viên, giúp đỡ bạn khi bạn có chuyện buồn. - YÙ nghóa cuûa vieäc chia seû vui buoàn cuøng baïn. - Trẻ em có quyền được tự do kết giao bạn bè, có quyền được đối xử bình đẳng, có quyền được hỗ trợ, giúp đỡ khi khó khăn. 2. HS biết cảm thông, chia sẻ vui buồn cùng bạn trong những tìng huống cụ thể, biết đánh giá và tự đánh giá bản thân trong việc quan tâm giúp đỡ bạn. 3. Quý trọng các bạn biết quan tâm chia sẻ vui buồn với bạn bè. B. TL & PT. Tranh minh hoạ SGK, phiếu học tậ. Các câu chuyện, bài thơ bài hát, tấm gương, ca dao, tục ngữ…. Về tình bạn, về sự cảm thông, chia sẻ vui buồn với bạn. VBT C. HÑD - H. I. OÅn ñònh.

<span class='text_page_counter'>(153)</span> II. KTBC : baøi "Quan taâm, chaêm soùc oâng baø, cha meï, anh chò em" Con cháu có bổn phận gì đối với ông bà, cha mẹ và những người thân trong gia đình ? Yêu cầu nêu ghi nhớ của bài. III. Bài mới. Hoạt động dạy * Khởi động : YC cả lớp hát bài "Lớp chúng ta đoàn keát" 1. GTB : GV ghi tựa 2. Hoạt động 1 : Thảo luận phân tích tình huống - YC HS quan saùt tranh tình huoáng vaø cho bieát noäi dung tranh.. Hoạt động học - Cả lớp cùng hát - HSLL - Quan saùt tình huoáng vaø cho bieát noäi dung tranh : Tranh nói về hoàn cảnh bạn Ân rất khó khăn. Chúng ta nên làm gì để giúp bạn ? - Thaûo luaän nhoùm nhoû trình baøy caùc yù kieán cuûa caùc nhoùm. - Giới thiệu tình huống : BT1 - YC thảo luận nhóm nhỏ về cách ứng xử trong tình huống và phân tích kết quả của mỗi cách ứng xử. * Kết luận : Khi bạn có chuyện buồn, em cần động viên, an ủi bạn hoặc giúp đỡ bạn bằng những việc làm phù hợp với khả năng (như giúp bạn chép bài, giaûng laïi baøi cho baïn neáu baïn phaûi nghæ hoïc; giuùp baïn làm một số việc nhà; …) để bạn có thêm sức mạnh vượt qua khó khăn. 3. Hoạt động 2 : Đóng vai - Chia nhóm, YC các nhóm xây dựng kịch bản và - Thảo luận nhóm đóng vai đóng vai một trong các tình huống BT2 - Các nhóm HS lên đóng vai - nhận xét - rút kinh * Keát luaän : nghieäm. - Khi bạn có chuyện vui, cần chúc mừng, chung vui với bạn. - Khi bạn có chuyện buồn, cần an ủi, động viên và giúp bạn bằng những việc làm phù hợp với khả năng. 4. Hoạt động 3 : Bày tỏ thái độ - Lần lượt đọc các ý kiến - Suy nghó vaø baøy toû yù kieán - YC thảo luận về lí do HS có thái độ tán thành, không tán thành hoặc lưỡng lự đối với từng ý kiến. * Keát luaän : - Các ý kiến a, c, d, đ, e là đúng. - YÙ kieán b laø sai 5. Hướng dẫn thực hành - Quan tâm, chia sẻ vui buồn với bạn bè trong lớp, trong trường và nơi ở. - Sưu tầm các truyện, tấm gương, ca dao, tục ngữ, bài thơ, bài hát …. Nói về tình bạn, về sự cảm thông chia sẻ vui buồn với bạn Toán (tiết 41) GOÙC VUOÂNG, GOÙC KHOÂNG VUOÂNG A. MT. Giuùp HS : - Bước đầu làm quen với khả năng về góc, góc vuông, góc không vuông. - Biết dùng êke để nhận biết góc vuông, góc vuông, góc không vuông và để vẽ góc vuông trong trường hợp đơn giản. B. ÑDD - H.

<span class='text_page_counter'>(154)</span> EÂ ke C. HÑD - H. I. OÅn ñònh. II. Bài mới Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Giới thiệu về góc (làm quen với biểu tượng về goùc ) - Cho HS xem hình ảnh hai kim đồng hồ tạo thành moät goùc ( veõ hai kim gaàn gioáng hai tia nhö trong SGK ) - GV mô tả cho HS có biểu tượng rồi đưa ra hình vẽ goùc :. Hoạt động học - HSLL. - Xem hai kim đồng hồ tạo thành một góc.. - HS có biểu tượng về góc gồm có hai cạnh xuất phát từ một điểm.. Veõ hai tia OM, ON chung ñænh goác O. Ta coù goác ñænh O; cạnh OM , ON ( chưa yêu cầu đề cập các vấn đề khaùc veà goùc ) 3. Giới thiệu góc vuông, góc không vuông - Vẽ một góc vuông (như SGK) lên bảng và giới thiệu : "Đây là góc vuông", sau đó giới thiệu tên đỉnh, cạnh cuûa goùc vuoâng : Ta coù goùc vuoâng : + Ñænh O + Caïnh OA, OB. A. (vừa nói vừa chỉ vào hình vẽ). O B 4. Giới thiệu ê ke - Giới thiệu ê ke. Đây là cái ê ke - Nêu qua cấu tạo của ê ke, sau đó giới thiệu ê ke dùng để : Nhận biết (hoặc kiểm tra) góc vuông (ví dụ trong SGK) 5. Thực hành - Baøi 1 : Nhaän bieát goùc vuoâng - Baøi 2 : Nhaän daïng goùc vuoâng trong hình - Bài 3 : Nhận dạng hình tứ giác. - a. Goùc vuoâng B b. HS dùng ê ke để vẽ - a. Neâu teân ñænh vaø caïnh goùc vuoâng. b. Neâu teân ñænh vaø caïnh goùc khoâng vuoâng. - Goùc M, Q laø goùc vuoâng ; Goùc N, P laø goùc khoâng vuoâng..

<span class='text_page_counter'>(155)</span> 4. Cuûng coá - daën doø BTVN : baøi 4/42 Nhaän xeùt Tập đọc - Kể chuyện (tiết 25) Tieát 1 ÔN TẬP GIỮA KÌ I A. MÑ - YC. * Tập đọc : 1. Kiểm tra lấy điểm tập đọc : - Chủ yếu kiểm tra kĩ năng đọc thành tiếng : HS đọc thông các bài tập đọc đã học trong 8 tuần đầu lớp 3 ( phát âm rõ, tốc độ đọc tối thiểu 65 chữ/ phút, biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, giữa các cụm từ ) - Kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc - hiểu : HS trả lời được 1 hoặc 2 câu hỏi về nội dung bài đọc. 2. OÂn taäp pheùp so saùnh - Tìm đúng những sự vật được so sánh với nhau trong các câu đã học. - Chọn đúng các từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống để tạo phép so sánh. B. ÑDD - H Phiếu học tập ghi từng bài tập đọc từ tuần 1 đến tuần 8 (không YC HTL) Vieát saün caùc caâu vaên BT2 Viết bảng lớp (2 lần) các câu văn ở BT3. B. HÑD - H. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Kiểm tra tập đọc (khoản 1/4 số HS trong lớp) - Tổ chức cho các em kiểm tra. - GV đặt câu hỏi sau khi HS đọc xong và cho điểm HS 3. BT2 - Mở bảng phụ đã viết 3 câu văn văn + Tìm hình aûnh so saùnh : + Gạch dưới tên hai sự vật được so sánh với nhau : Hồ chiếc gương - YC HS laøm VBT - Nhận xét, bình chọn lời giải đúng. Hoạt động học - HSLL - YC từng HS lên bốc thăm chọn bài tập đọc và trả lời caâu hoûi. - 1 HS đọc thành tiếng yêu cầu của BT - 1 HS phaân tích caâu 1 laøm maãu. + Hoà nhö moät chieác göông baàu duïc khoång loà.. - Laøm VBT - 4 HS tieáp noái nhau phaùt bieåu yù kieán. Hình aûnh so saùnh a. Hồ nước như một chiếc gương bầu dục khổng lồ. b. Caàu Theâ Huùc cong cong nhö con toâm. c. Con rùa đầu to như trái bưởi.. Sự vật 1 hồ nước caàu Theâ Huùc đầu con rùa. 4. BT3 : - YC làm việc độc lập vào vở, VBT. - 1 HS đọc thành tiếng YC của BT - Cả lớp làm VBT - 2 HS lên bảng thi viết vào chỗ trống. Sau đó, từng em đọc kết quả làm bài. + Mảnh trăng non đầu tháng lơ lửng giữa trời như một caùnh dieàu. + Tiếng gió rừng vi vu như tiếng sáo. + Sương sớm long lanh tựa những hạt ngọc.. - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng.. 5. Cuûng coá - daën doø Nhaän xeùt - daën doø. Keå Chuyeän. Sự vật 2 chieác göông baàu duïc khoång loà. con toâm trái bưởi.

<span class='text_page_counter'>(156)</span> OÂN TAÄP (tieát 2) A. MÑ - YC. 1. Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc (như tiết 1) 2. Ôn cách đặt câu hỏi cho từng bộ phận câu trong kiểu câu Ai là gì ? 3. Nhớ và kể lại lưu loát, trôi chảy, đúng diễn biến một câu chuyện đã học trong 8 tuần đầu.. B. ÑDD - H. Phieáu hoïc taäp Viết sẵn BT2, ghi tên các truyện đã học trong 8 tuần đầu.. C. HÑD - H. Hoạt động học 1. GTB : GV ghi tựa 2. Kiểm tra tập đọc (khoảng 1/4 số HS ) Thực hiện tương tự 3. BT2 - Nhắc HS : Để làm đúng bài tập, các em phải xem các câu văn được cấu tạo theo mẫu câu nào. Trong 8 tuần vừa qua, các em đã học những mẫu câu nào ?. Hoạt động dạy - HSLL. - 1 HS đọc YC - Ai laø gì ? Ai laøm gì ?. - HS laøm VBT - Nhiều HS tiếp nối nhau nêu câu hỏi đặt được. - Vài HS đọc câu hỏi đúng.. - Nhận xét, viết nhanh lên bảng câu hỏi đúng 4. BT3 - YC HS nói nhanh tên các bài tập đọc. - YC HS suy nghĩ, tự chọn nội dung ( kể chuyện nào, 1 đoạn hay cả câu chuyện ), hình thức ( kể theo trình tự câu chuyện, kể theo lời một nhân vật hay cùng các baïn keå phaân vai…) - Nhaän xeùt. - Nêu tên các bài tập đọc : + Truyeän trong tieát TÑ : Caäu beù thoâng minh, Ai coù loãi ?, Chieác aùo len , Cheù seû vaø boâng hoa baèng laêng, Người mẹ, Người lính dũng cảm, Bài tập làm văn, Trận bóng dưới lòng đường, Lừa và ngựa, Các em nhỏ vaø cuï giaø. + Truyện trong tiết TLV : Dại gì mà đổi, Không nỡ nhìn.. - HS thi keå. 5. Cuûng coá - Daën doø Nhaän xeùt - bieåu döông caùc em Nhaän xeùt. Thứ ba, ngày. thaùng. Chính taû (tieát 17) OÂN TAÄP (tieát 3). naêm. A. MÑ - YC. 1. Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc 2. Luyện tập đặt câu theo đúng mẫu Ai là gì ? 3. Hoàn thành đơn xin tham gia sinh hoạt câu lạc bộ thiếu nhi phường (xã, quận, huyện) theo mẫu.. B. ÑDD - H. Phiếu ghi tên từng bài tập đọc (8 tuần đầu) Ghi saün BT2 ; VBT. C. HÑD - H. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa. Hoạt động học - HSLL.

<span class='text_page_counter'>(157)</span> 2. Kiểm tra tập đọc ( 1/4 HS ) 3. BT2 - Neâu YC cuûa BT. - HS bốc + thăm trả lời câu hỏi - Cả lớp làm việc cá nhân VBT - Đọc kết quả - HS đọc YC BT. 4. BT3 BT này giúp các em thực hành viết 1 lá đơn đúng thủ tục. Nội dung phần Kính gửi em chỉ cần viết tên phường (hoặc tên xã, quận, huyện ) - Laøm baøi caù nhaân VBT - Nhận xét về nội dung điền và hình thức trình bày - Vài HS đọc lá đơn của mình trước lớp ñôn. 5. Cuûng coá - Daën doø YC VN ghi nhớ mẫu đơn để biết viết 1 lá đơn đúng thuû tuïc khi caàn thieát. Nhaän xeùt Tập đọc (tiết 26) OÂN TAÄP A. MÑ - YC. 1. Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc 2. OÂn caùch ñaët caâu hoûi cho caùc boä phaän caâu Ai laøm gì ? 3. Nghe - viết chính xác đoạn văn Gió heo may. B. ÑDD - H. Phiếu ghi tên từng bài tập đọc (8 tuần đầu) Ghi saün BT2 ; VBT. C. HÑD - H. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Kiểm tra tập đọc ( 1/4 HS ) 3. BT2 - Neâu YC cuûa BT - Hỏi : Hai câu này được cấu tạo theo mẫu câu nào ?. 4. BT3 - Đọc 1 lần đoạn văn - Hướng dẫn viết bảng từ khó - Đọc bài chính tả - Chaám baøi - nhaän xeùt 5. Cuûng coá - Daën doø YC VN đọc lại những bài tập đọc có YC HTL Nhaän xeùt. Hoạt động học - HSLL - HS bốc + thăm trả lời câu hỏi - 1 HS đọc YC BT - Maãu caâu Ai laøm gì ? - Cả lớp làm việc cá nhân VBT - Nhiều HS nối tiếp nhau nêu câu hỏi mình đặt trước. (ở câu a/ chuyển từ chúng em thành các em, các bạn) - 3 HS đọc lại câu hỏi đúng. Câu a/ Ở câu lạc bộ, các em làm gì ? Câu b/ Ai thường đến câu lạc bộ vào các ngày nghỉ ? - HS đọc YC BT - 2 HS đọc lại - Vieát baûng con - Viết vở chính tả. Toán (tiết 42) THỰC HAØNH NHẬN BIẾT VAØ VẼ GÓC VUÔNG BẰNG Ê KE A. MT. Giuùp HS : - Biết cách dùng ê ke để kiểm tra, nhận biết góc vuông, góc không vuông..

<span class='text_page_counter'>(158)</span> - Biết cách dùng ê ke để vẽ góc vuông. B. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : YC HS veõ goùc vuoâng ñænh O Chữa bài 4. III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Thực hành - Baøi 1 : Duøng eâ ke veõ goùc vuoâng bieát ñænh vaø moät cạnh cho trước Neâu 2 taùc duïng cuûa eâ ke : + Dùng ê ke để kiểm tra góc vuông. Hoạt động học - HSLL + dùng ê ke kiểm tra trực tiếp 4 góc của HCN (trong SGK) có là góc vuông hay không. Rồi sau đó đánh daáu goùc vuoâng + Veõ goùc vuoâng coù ñænh O, coù caïnh laø OA. Veõ caïnh laø OA vaø OB (nhö SGK). Ñaët ñænh goùc vuoâng cuûa eâ ke trùng với đỉnh O. Vẽ cạnh OA và cạnh OB theo cạnh của ê ke ta được góc vuông đỉnh O, cạnh OA và OB + Tự vẽ góc vuông đỉnh M, cạnh MC và MD vào vở - Hình 1 coù 4 goùc vuoâng. Hình 2 coù 5 goùc vuoâng.. + Dùng ê ke để vẽ góc vuông - Baøi 2 : Duøng eâ ke kieåm tra trong moãi hình sau coù maáy goùc vuoâng - Bài 3 : Hướng dẫn ghép hình - Hình 1 ghép với 4, hình 2 ghép với 3 - Bài 4 : Thực hành - Thực hành gấp giấy 3. Cuûng coá - daën doø Nhaän xeùt Theå duïc (tieát 17) ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ, TAY CỦA BAØI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG A. MT. - Học 2 động tác vươn thở và tay. YC HS HSø thực hiện được động tác tương đối. - Chơi trò chơi "Chim về tổ".YC biết tham gia chơi tương đối chủ động. B. ÑÑ, PT. Sân trường vệ sinh sạch sẽ, đảm bảo an toàn Chuaån bò coøi, keû saân. C. ND & PPLL Noäi Dung 1. Phần mở đầu. T.gian 2-3 1p 1-2 1p. Phương Pháp Tổ Chức - GV tập hợp, phổ biến nd, yc buổi học - Chaïy chaäm theo 1 haøng doïc xung quanh saân taäp. - Tại chỗ khởi động các khớp * Chơi trò chơi "Đứng ngồi theo lệnh". 2. Phaàn cô baûn. 10 p. - Học động tác vươn thở và tay của bài thể dục phát triển chung. - Triển khai đội hình 3 hàng ngang. + Học động tác vươn thở : 3 - 4 lần, mỗi lần 2 x 8 nhịp . Nhịp 1 : Chân trái bước ra trước một bước ngắn, trọng tâm dồn vào chân trái, chân phải thẳng kiễng gót, đồng thời vươn người, đưa hai tay ra trước - lên cao chếch hình chữ V, lòng bàn tay hướng vào nhau, mặt ngửa và từ từ hít saâu vaøo baèng muõi. . Nhịp 2 : Thu chân trái về vị trí ban đầu, hai tay từ từ hạ xuống dưới về tư thế dọc thân người, đồng thời hóp bụng, thân người hơi cúi và thở ra từ từ bằng miệng.. Đội Hình.

<span class='text_page_counter'>(159)</span> 3. Phaàn thuùc. keát. 6-8. . Nhịp 3 : Như nhịp 1 nhưng đổi chân (hít vào) . Nhịp 4 : Về TTCB (thở ra) . Nhòp 5, 6, 7, 8 : Nhö nhòp 1, 2, 3, 4 + Học động tác tay : 3 - 4 lần, mỗi lần 2 x 8 nhịp . Nhịp 1 : Bước chân trái sang ngang một bước rộng bằng vai, đồng thời hai tay đưa ra trước thẳng hướng ( song song và ngang vai ), lòng bàn tay hướng vào nhau. . Nhòp 2 : Hai tay ñöa leân cao vaø voã tay vaøo nhau. . Nhịp 3 : Hai tay từ từ hạ xuống thành dang ngang, bàn tay sấp, mắt nhìn thẳng phía trước. . Nhòp 4 : Veà TTCB . Nhịp 5, 6, 7, 8 : Như nhịp 1, 2, 3, 4 nhưng ở nhịp 5, bước chaân phaûi sang ngang. - Tổ chức ôn luyện 2 động tác - Chôi troø chôi " Chim veà toå". 2p 2p 1-2. - Đi thường theo nhịp và hát - GV cuøng HS heä thoáng baøi - YC về nhà ôn 2 động tác vừa học TN&XH (tieát 17) OÂN TAÄP VAØ KIEÅM TRA. A. MT. - Giúp HS củng cố và hệ thống hoá các kiến thức về : + Cấu tạo ngoài và chức năng của các cơ quan : hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu và thần kinh. + Nên làm già và không nên làm gì để bảo vệ và giữ vệ sinh các cơ quan hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu và thần kinh. - Vẽ tranh vận động mọi người sống lành mạnh, không sử dụng các chất độc hại như thuốc lá, rượu, ma tuyù. B. ÑDD - H. Caùc hình SGK, phieáu hoïc taäp. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : baøi "Veä sinh thaàn kinh (tt)". III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Hoạt động 1 : Chơi trò chơi Ai nhanh ? Ai đúng ? * Phương án 1 : Chơi theo đội a. Bước 1 : Tổ chức - Chia lớp thành 4 nhóm và sắp xếp lại bàn ghế trong lớp cho phù hợp với hoạt động trò chơi. - Cử từ 3 đến 5 HS làm ban giám khảo, cùng theo dõi, ghi lại các câu trả lời của các đội. b. Bước 2 : Phổ biến cách chơi và luật chơi + HS nghe câu hỏi. Đội nào có câu trả lời sẽ lắc chuoâng. + Đội nào lắc chuông trước được trả lời trước. + Tiếp theo các đội khác sẽ lần lượt trả lời theo thứ tự laéc chuoâng.. Hoạt động học - HSLL. - Chia 4 nhoùm vaø saép xeáp cuøng GV - 3 HS laøm giaùm khaûo.

<span class='text_page_counter'>(160)</span> + Cách tính điểm hay trừ điểm do GV quyết định và phổ biến cho HS trước khi chơi. c. Bước 3 : Chuẩn bị - Cho các đội hội ý trước khi vào cuộc chơi, các thành viên trao đổi thông tin đã học từ những bài trước. - GV hội ý với ban giám khảo, phát cho các em câu hỏi và đáp án để theo dõi, nhận xét các đội trả lời. GV hướng dẫn thống nhất cách đánh giá, ghi chép… d. Bước 4 : Tiến hành đ. Bước 5 : Đánh giá, tổng kết BGK hội ý thống nhất điểm và tuyên bố với các đội. Nhaän xeùt * Phöông aùn 2 : Chôi theo caù nhaân Sử dụng các phiếu câu hỏi, để trong hộp cho từng HS lên bốc thăm trả lời 3. Hoạt động 2 : Vẽ tranh a. Bước 1 : Tổ chức và hướng dẫn YC mỗi nhóm chọn một nội dung để vẽ tranh vận động. Ví dụ : Nhóm 1 chọn đề tài vận động không hút thuốc lá. Nhóm 2 chọn đề tài vận động không uống rượu. Nhóm 3 chọn đề tài vận động không sử dụng ma tuý. b. Bước 2 : Thực hành - GV tới các nhóm kiểm tra và giúp đỡ, đảm bảo rằng mọi HS đều tham gia. c. Bước 3 : Trình bày và đánh giá. - Hội ý trước khi vào cuộc chơi. - Tieán haønh chôi troø chôi. - Moãi nhoùm choïn 1 noäi dung. - Nhóm trưởng điều khiển các bạn cùng thảo luận để đưa ra các ý tưởng nên vẽ như thế nào và ai đảm nhieäm phaàn naøo.. - Các nhóm treo sản phẩm của nhóm mình và cử đại diện nêu ý tưởng của bức tranh vận động do nhóm vẽ. - Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt coù theå bình luaän, goùp yù.. Nhaän xeùt 4. Cuûng coá - daën doø Nhaän xeùt tieát hoïc. Thứ tư, ngày. thaùng. Luyện từ và câu (tiết 9) OÂN TAÄP (tieát 5). A. MT. naêm. 1. Kiểm tra lấy điểm HTL các bài thơ, văn có yêu cầu HTL (từ tuần 1 đến 8) 2. Luyện tập củng cố vốn từ : lựa chọn từ thích hợp bổ sung ý nghĩa cho các từ chỉ sự vật. 3. Ñaët caâu theo maãu Ai laøm gì ?. B. ÑDD - H. Phieáu ghi teân caùc baøi HTL, cheùp baûng BT2, BT3. C. HÑD - H. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Kieåm tra HTL ( 1/3 HS ) 3. BT2 - Chỉ bảng lớp đã chép đoạn văn, nhắc HS đọc kĩ đoạn văn, suy nghĩ để chọn từ bổ sung ý nghĩa thích hợp cho từ in đậm đứng trước. Hoạt động học - HSLL - Bốc thăm + trả lời câu hỏi - 1 HS đọc YC - Laøm VBT - 3 HS làm bài, đọc kết quả - 3 HS đọc lại đoạn văn đã hoàn chỉnh trên bảng lớp..

<span class='text_page_counter'>(161)</span> - Xoá bảng những từ không thích hợp, giữ lại từ thích hợp, phân tích lí do. 4. BT3 - Laøm VBT caù nhaân, vieát caâu mình ñaët ra nhaùp. - Nêu YC của bài, nhắc HS không quên mẫu câu các - Đọc kết quả em caàn ñaët : Ai laøm gì ? VD : Đàn cò đang bay lượn trên cánh đồng./ Mẹ dẫn 5. Cuûng coá - Daën doø tôi đến trường./… Nhắc những HS VN tiếp tục luyện đọc Nhaän xeùt Taäp vieát (tieát 9) OÂN TAÄP (tieát 5) A. MÑ - YC. 1. Tieáp tuïc kieåm tra laáy ñieåm HTL 2. Luyện tập củng cố vốn từ : lựa chọn từ thích hợp bổ sung ý nghĩa cho các từ chỉ sự vật. 3. Ôn luyện về dấu phẩy ( ngăn cách các bộ phận trạng ngữ trong câu). B. ÑDD - H. Phieáu ghi teân caùc baøi HTL, cheùp baûng BT2, BT3. C. HÑD - H. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Kieåm tra HTL ( 1/3 HS ) 3. BT2 - Chỉ bảng lớp đã chép đoạn văn, giải thích : BT này hơi giống BT2 (tiết 0. Điểm khác ở chỗ : BT2 (tiết 5) cho 2 từ để chọn 1. BT này cho sẵn 5 từ ( đỏ thắm, trắng tinh, xanh non, vàng tươi, rực rỡ.) để các em điền sao cho khớp vào 5 chỗ trống. - Xoá bảng những từ không thích hợp, giữ lại từ thích hợp, phân tích lí do. 4. BT3 - Neâu YC cuûa baøi Nhận xét, chữa bài.. 5. Cuûng coá - Daën doø Nhắc những HS VN tiếp tục luyện đọc Nhaän xeùt. Hoạt động học - HSLL - Bốc thăm + trả lời câu hỏi - 1 HS đọc YC - Laøm VBT - 3 HS làm bài, đọc kết quả - 3 HS đọc lại đoạn văn đã hoàn chỉnh trên bảng lớp.. - Laøm VBT caù nhaân, vieát caâu mình ñaët ra nhaùp. - Đọc kết quả VD : Xuaân veà, caây coû traûi moät maøu xanh non. Traêm hoa ñua nhau khoe saéc. Naøo chò hoa hueä traéng tinh, chị hoa cúc vàng tươi, chị hoa hồng đỏ thắm, bên cạnh coâ em vi-oâ-leùt tím nhaït, maûnh mai. Tất cả đã tạo nên một vườn xuân rực rỡ. - 1 HS đọc YC - Laøm VBT - 3 HS làm bài bảng lớp.. Toán (tiết 43) ĐỀ - CA - MÉT. HÉC - TÔ - MÉT A. MT. Giuùp HS : - Nắm được tên gọi, kí hiệu của đề- ca - mét và héc - tô - mét. Nắm được quan hệ giữa đề- ca - mét và héc - tô - mét. - Biết đổi từ đề- ca - mét và héc - tô - mét ra mét. B. HÑD - H. I. OÅn ñònh.

<span class='text_page_counter'>(162)</span> II. Bài mới Hoạt động dạy Hoạt động học 1. GTB : GV ghi tựa - HSLL 2. Ôn lại các đơn vị đo độ dài đã học - m, dm, cm, mm - Các em đã được học các đơn vị đo độ dài nào ? 3. Giới thiệu đơn vị đo độ dài đề- ca - mét và héc - tô mét. - Đề - ca - mét là một đơn vị đo độ dài. Đề - ca - mét kí hieäu laø dam. - Vaøi HS laëp laïi - Độ dài của 1 dam bằng độ dài của 10m - Héc - tô - mét cũng là một đơn vị đo độ dài. Héc tô - mét kí hiệu là hm. - Độ dài của 1 hm bằng độ dài của 100m và bằng độ - Vài HS lặp lại daøi cuûa 10 dam. 4. Thực hành - HS suy nghó vaø ñieàn soá. - Baøi 1 : YC vieát soá vaøo choã chaám - HS suy nghó vaø ñieàn soá - Baøi 2 : YC vieát soá vaøo choã chaám - Baøi 3 : Tính (theo maãu) 5. Cuõng coá - daën doø - HS trả lời 1 dam = ? m 1 hm = ? m Nhaän xeùt Mó thuaät (tieát 9) VEÕ TRANG TRÍ A. MT. - HS biết hiểu biết về cách sử dụng màu. - Vẽ được màu vào hình có sẵn theo cảm nhận riêng. B. ÑDD - H. Sưu tầm một số tranh có màu đẹp của thiếu nhi vẽ về đề tài lễ hội. Một số bài của HS năm trước. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : KTDCHT. III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Hoạt động 1 : Quan sát, nhận xét - Giới thiệu hình ảnh các ngày lễ hội và gợi ý để HS thấy được quang cảnh không khí vui tươi, nhộn nhịp được thể hiện trong tranh. - Giôi thieäu tranh neùt Muùa roàng cuûa baïn Quang Trung và gợi ý : + Cảnh múa rồng có thể diễn ra ban ngày hoặc ban ñeâm. + Maøu saéc caûnh vaät ban ngaøy, ban ñeâm khaùc nhau : . Caûnh vaät ban ngaøy roõ hôn, töôi saùng. . Cảnh vật ban đêm dưới ánh sáng đèn, ánh lửa thì maøu saéc huyeàn aûo, lung linh. - Gợi ý nhận ra các hình vẽ : con rồng, người và các hình aûnh khaùc nhö vaây, vaåy treân hình con roàng, quaàn aùo trong ngaøy leã.. Hoạt động học - HSLL - Quan saùt. - Quan saùt.

<span class='text_page_counter'>(163)</span> 3. Hoạt động 2 : Cách vẽ màu - Hướng dẫn HS lựa chọn màu để vẽ theo ý thích. + Tìm màu vẽ hình con rồng, người, cây… + Tìm maøu neàn. + Các màu vẽ đặt cạnh nhau cần được lựa chọn hài hoà, tạo nên vẻ đẹp của toàn bộ bức tranh. + Vẽ màu cần có đậm, có nhạt. 4. Hoạt động 3 : Thực hành 5. Hoạt động 4 : Nhận xét, đánh giá Daën doø. - HS choïn maøu theo yù thích. - HS thực hành - Tröng baøy saûn phaåm. Thứ sáu, ngày. thaùng. Tập đọc (tiết 27) OÂN TAÄP. naêm. A. MÑ - YC. 1. Tieáp tuïc kieåm tra laáy ñieåm HTL 2. Củng cố và mở rộng vốn từ qua trò chơi ô chữ. B. ÑDD - H. Phieáu hoïc taäp, VBT. C. HÑD - H. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Kieåm tra HTL ( 1/3 HS ) 3. Giải ô chữ - YC HS quan sát ô chữ và chữ điền mẫu. - Hướng dẫn HS làm bài + Bước 1 : Dựa theo lời gợi ý (dòng 1), phán đoán từ ngữ đó là gì ? (Mẫu 1 : TRẺ EM). Đừng quên điều kiện : tất cả các từ ngữ tìm được đều phải bắt đầu bằng chữ T. + Bước 2 : Ghi từ ngữ vào ô trống theo dòng hàng ngang có đánh số thứ tự (viết chữ in hoa), mỗi ô trống ghi 1 chữ cái (xem mẫu). Các từ này phải có nghĩa đúng như lời gợi ý và có số chữ khớp với các ô trống trên từng dòng. + Bước 3 : Sau khi điền đủ 8 từ ngữ vào các ô trống theo dòng ngang, đọc từ mới xuất hiện ở dãy ô chữ in maøu. - Chia lớp thành các nhóm, phát phiếu giao việc. 5. Cuûng coá - Daën doø Nhắc những HS VN tiếp tục ôn bài Nhaän xeùt. Hoạt động học - HSLL - 2 HS đọc thành tiếng yêu cầu của bài. - HS quan sát ô chữ và chữ điền mẫu. - Thaûo luaän nhoùm, laøm baøi taäp. - Trình baøy keát quaû. + Doøng 1 : TREÛ EM + Doøng 5 : TÖÔNG LAI + Dòng 2 : TRẢ LỜI + Doøng 6 : TÖÔI TOÁT + Doøng 3 : THUYÛ THUÛ + Doøng 7 : TAÄP THEÅ + Doøng 4 : TRÖNG NHÒ + Doøng 8 : TOÂ MAØU Từ mới xuất hiện ở chứ in màu : TRUNG THU. Chính taû (tieát 18).

<span class='text_page_counter'>(164)</span> KIEÅM TRA ĐỌC - HIỂU, LUYỆN TỪ VAØ CÂU Toán (tiết 44) BẢNG ĐƠN VỊ ĐO ĐỘ DAØI A. MT. Giuùp HS : - Nắm được bảng đơn vị đo độ dài, bước đầu thuộc bảng đơn vị đo độ dài theo thứ tự từ nhỏ đến lớn, từ lớn đến nhỏ. - Củng cố mối quan hệ giữa các đơn vị đo độ dài thông dụng. - Biết làm các phép tính với các số đo độ dài. B. ÑDD - H. Bảng có kẻ sẵn các dòng các cột như ở khung bài học nhưng chưa viết chữ và số.. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : Đề - ca - mét và Héc - tô - mét 1 dam = ? m 1 hm = ? m. III. Bài mới. 1 dam = ? hm. Hoạt động dạy Hoạt động học 1. GTB : GV ghi tựa - HSLL 2. Giới thiệu bảng đơn vị đo độ dài - Vẽ bảng đo độ dài như phần bài học của SGK lên baûng. - YC HS nêu tên các đơn vị đo độ dài đã học. - dam, hm, m, dm, cm, mm - Nêu : Trong các đơn vị đo độ dài thì mét được coi là đơn vị cơ bản. Viết mét vào bảng đơn vị đo độ dài. - Lớn hơn mét có những đơn vị đo nào? - lớn hơn mét là dm - Ta seõ vieát caùc ñôn vò naøy vaøo phía beân traùi cuûa coät meùt. - Trong các đơn vị đo độ dài lớn hơn bên trái của cột - đơn vị dam, 1 dam = 10m meùt, ñôn vò naøo gaáp 10 laàn ? - Viết Đề - ca - mét vào cột ngay cạnh bên trái của coät ngay caïnh beân traùi cuûa coät meùt vaø vieát 1 dam = 10m xuống dòng dưới. - Ñôn vò naøo gaáp meùt 100 laàn ? - ñôn vò hm, 1 hm = 100m - Vieát heùc - toâ - meùt vaø kí hieäu hm vaøo baûng. - 1 hm baèng bao nhieâu dam ? - Vieát vaøo baûng 1 hm = 1 dam = 100m - Tiến hành tương tự với các đơn vị còn lại để hành thành bảng đơn vị đo độ dài. - YC HS đọc các đơn vị đo độ dài từ lớn đến bé, từ bé - Đọc các đơn vị đo độ dài từ lớn đến bé, từ bé đến đến lớn. lớn. 3. Thực hành - Baøi 1 : Ñieàn soá vaøo choã chaám - Đổi đơn vị rồi điền số vào chỗ chấm. - Bài 2 : Tiến hành tương tự - Thực hiện tương tự - Baøi 3 : Tính nhaåm - Thực hiện các phép nhân, phép chia đơn giản. 4. Cuûng coá - Daën doø Hoûi laïi baøi hoïc Nhaän xeùt TN&XH (tieát 18).

<span class='text_page_counter'>(165)</span> OÂN TAÄP VAØ KIEÅM TRA A. MT. - Giúp HS củng cố và hệ thống hoá các kiến thức về : + Cấu tạo ngoài và chức năng của các cơ quan : hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu và thần kinh. + Nên làm già và không nên làm gì để bảo vệ và giữ vệ sinh các cơ quan hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu và thần kinh. - Vẽ tranh vận động mọi người sống lành mạnh, không sử dụng các chất độc hại như thuốc lá, rượu, ma tuyù. B. ÑDD - H. Caùc hình SGK, phieáu hoïc taäp. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : baøi "Veä sinh thaàn kinh (tt)". III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Hoạt động 1 : Chơi trò chơi Ai nhanh ? Ai đúng ? * Phương án 1 : Chơi theo đội a. Bước 1 : Tổ chức - Chia lớp thành 4 nhóm và sắp xếp lại bàn ghế trong lớp cho phù hợp với hoạt động trò chơi. - Cử từ 3 đến 5 HS làm ban giám khảo, cùng theo dõi, ghi lại các câu trả lời của các đội. b. Bước 2 : Phổ biến cách chơi và luật chơi + HS nghe câu hỏi. Đội nào có câu trả lời sẽ lắc chuoâng. + Đội nào lắc chuông trước được trả lời trước. + Tiếp theo các đội khác sẽ lần lượt trả lời theo thứ tự laéc chuoâng. + Cách tính điểm hay trừ điểm do GV quyết định và phổ biến cho HS trước khi chơi. c. Bước 3 : Chuẩn bị - Cho các đội hội ý trước khi vào cuộc chơi, các thành viên trao đổi thông tin đã học từ những bài trước. - GV hội ý với ban giám khảo, phát cho các em câu hỏi và đáp án để theo dõi, nhận xét các đội trả lời. GV hướng dẫn thống nhất cách đánh giá, ghi chép… d. Bước 4 : Tiến hành đ. Bước 5 : Đánh giá, tổng kết BGK hội ý thống nhất điểm và tuyên bố với các đội. Nhaän xeùt * Phöông aùn 2 : Chôi theo caù nhaân Sử dụng các phiếu câu hỏi, để trong hộp cho từng HS lên bốc thăm trả lời 3. Hoạt động 2 : Vẽ tranh a. Bước 1 : Tổ chức và hướng dẫn YC mỗi nhóm chọn một nội dung để vẽ tranh vận động. Ví dụ : Nhóm 1 chọn đề tài vận động không hút thuốc lá. Nhóm 2 chọn đề tài vận động không uống rượu.. Hoạt động học - HSLL. - Chia 4 nhoùm vaø saép xeáp cuøng GV - 3 HS laøm giaùm khaûo. - Hội ý trước khi vào cuộc chơi. - Tieán haønh chôi troø chôi. - Moãi nhoùm choïn 1 noäi dung.

<span class='text_page_counter'>(166)</span> Nhóm 3 chọn đề tài vận động không sử dụng ma tuý. b. Bước 2 : Thực hành - GV tới các nhóm kiểm tra và giúp đỡ, đảm bảo rằng mọi HS đều tham gia. c. Bước 3 : Trình bày và đánh giá. - Nhóm trưởng điều khiển các bạn cùng thảo luận để đưa ra các ý tưởng nên vẽ như thế nào và ai đảm nhieäm phaàn naøo.. - Các nhóm treo sản phẩm của nhóm mình và cử đại diện nêu ý tưởng của bức tranh vận động do nhóm vẽ. - Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt coù theå bình luaän, goùp yù.. Nhaän xeùt 4. Cuûng coá - daën doø Nhaän xeùt tieát hoïc Thuû coâng (tieát 9) KIEÅM TRA CHÖÔNG I PHỐI HỢP GẤP, CẮT, DÁN HÌNH A. MT. Đánh giá kiến thức, kĩ năng của HS qua sản phẩm gấp hình hoặc phối hợp gấp, cắt, dán một trong những hình đã học. B. CB. Caùc hình maãu cuûa baøi 1, 2, 3, 4, 5. C. NDKT. Em hãy gấp hoặc phối hợp gấp, cắt, dán một trong những hình đã học ở chương I __________________________________________________________________. Thứ sáu, ngày. thaùng. naêm. Theå duïc (tieát 18) ÔN HAI ĐỘNG TÁC : VƯƠN THỞ VAØ TAY CỦA BAØI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG A. MT. - Ôn 2 động tác vươn thở và tay của bài thể dục phát triển chung. YC HS HSø thực hiện được động tác tương đối đúng. - Chơi trò chơi "Chim về tổ".YC biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động. B. ÑÑ, PT. Sân trường vệ sinh sạch sẽ, đảm bảo an toàn Chuaån bò coøi, keû saân. C. ND & PPLL Noäi Dung 1. Phần mở đầu. T.gian 1-2 2-3 1-2 1-2. Phương Pháp Tổ Chức - GV tập hợp, phổ biến nd, yc buổi học - Chaïy chaäm theo voøng troøn xung quanh saân taäp. - Đứng theo vòng tròn khởi động các khớp * Chơi trò chơi "Chạy tiếp sức". 2. Phaàn cô baûn. 8 - 10. - Ôn động tác vươn thở và tay của bài thể dục phát triển chung. - Ôn luyện từng động tác, sau đó tập liên hoàn cả 2 động tác. Mỗi động tác 2 x 8 nhịp + GV vừa làm mẫu vừa hô nhịp. HS liên tục hết động tác này tiếp đến động tác kia. + Trước khi chuyển sang ĐT tay cần nêu tên động tác. - Ôn 2 động tác thể dục đã học : 4 - 5 lần, 2 x 8 nhịp. Đội Hình.

<span class='text_page_counter'>(167)</span> 6-8 3. Phaàn thuùc. keát. 2p 2p 1-2. + Laàn 1 : GV laøm maãu, hoâ nhòp + Lần 2 : Cán sự lớp làm mẫu, cả lớp tập - Chôi troø chôi " Chim veà toå" - Đi thường theo nhịp và hát - GV cuøng HS heä thoáng baøi - YC về nhà ôn 2 động tác vừa học Taäp laøm vaên (tieát 9) KIEÅM TRA CHÍNH TAÛ - TAÄP LAØM VAÊN Toán (tiết 45) LUYEÄN TAÄP. A. MT. Giuùp HS : - Làm quen với việc đọc, viết số đo độ dài có hai tên đơn vị. - Làm quen với việc đổi số đo độ dài có hai tên đơn vị đo thành số đo độ dài có một tên đơn vị đo (nhỏ hôn ñôn vò ño coøn laïi) - Củng cố phép cộng, phép trừ các số đo độ dài. - Củng cố cách so sánh các độ dài dựa vào số đo của chúng. B. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : Vài HS đọc bảng đơn vị đo độ dài. III. Bài mới. Hoạt động dạy Hoạt động học 1. GTB : GV ghi tựa bài - HSLL 2. Thực hành * Baøi 1 : a. Nêu vấn đề như ở khung của bài 1a - Vaøi HS neâu laïi b. Nêu lại mẫu viết ở dòng thứ nhất trong khung của baøi 1b 3m 4dm = 30dm + 4dm = 34dm Nêu tiếp mẫu viết ở dòng thứ hai trong khung 3m 4cm = 300cm + 4cm = 304cm - HS tự làm các câu ở cột bên phải * Baøi 2 : Tính - Tính keát quaû cuûa pheùp tính. * Baøi 3 : Ñieàn daáu >, <, = vaøo choã chaám - Ñieàn daáu vaøo choã chaám + Lưu ý HS đổi cùng đơn vị 3. Cuûng coá - Daën doø YC HS nêu lại các đơn vị đo độ dài - Vaøi HS neâu laïi Nhaän xeùt AÂm nhaïc (tieát 9) ÔN TẬP 3 BAØI HÁT : BAØI CA ĐI HỌC, ĐẾM SAO, GAØ GÁY A. MT. - HS thuộc 3 bài hát, hát đúng nhạc và lời. - Biết hát kết hợp gõ đệm theo 1 trong 3 kiểu : đệm theo phách, đệm theo nhịp, đệm theo tiết tấu lời ca. B. CB. - Taäp bieåu dieãn caùc baøi haùt. Moät soá nhaïc cuï. C. HÑD - H.

<span class='text_page_counter'>(168)</span> I. OÅn ñònh II. KTBC : baøi "Gaø gaùy" Vaøi HS haùt laïi baøi haùt Gaø gaùy. III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Hoạt động 1 : Ôn tập bài hát Bài ca đi học - YC cả lớp hát kết hợp gõ đệm lần lượt theo 3 kiểu : đệm theo phách, theo nhịp, theo tiết tấu lời ca. - HD các động tác phụ hoạ. 3. Hoạt động 2 : Ôn luyện bài hát Đếm sao - Ôn luyện bài hát và kết hợp gõ đệm theo nhịp 3/4 - Hướng dẫn trò chơi. + Khi đếm : Từng người tự vỗ tay 1 cái. + Khi đếm 2 - 3 : Hai bạn cùng giơ bàn tay phải của mình vỗ nhẹ 2 cái vào lòng bàn tay phải người đối diện. Sau đó lại đếm 1 : Từng người tự vỗ tay 1 cái, đếm 2 - 3 thì giơ tay trái vỗ nhẹ 2 cái vào lòng bàn tay trái người đối diện. - Chia lớp thành 2 đội * Lưu ý HS : Khi hát kết hợp trò chơi phải đúng phách mạnh và 2 phách nhẹ của nhịp 3, thực hiện nhịp nhaøng theo giai ñieäu cuûa baøi haùt. 4. Hoạt động 3 : Ôn tập bài hát Gà gáy - Chia lớp thành 3 nhóm. - Lần thứ hai cũng hát như trên nhưng vừa hát vừa gõ đệm theo phách. 5. Cuûng coá - Daën doø YC VN luyeän haùt laïi 3 baøi haùt Nhaän xeùt. Thứ hai, ngày. Hoạt động học - HSLL - Hát kết hợp gõ đệm - Hát kết hợp vận động phụ hoạ. - Từng nhóm hoặc cá nhân hát biểu diễn trước lớp. - Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp 3/4. - Chôi troø chôi + Từng đôi bạn quay mặt vào nhau, miệng đếm 1 - 2 3 nhịp nhàng. + Hai baïn cuøng chôi. - 2 đội : 1 đội hát, 1 đội thực hiện trò chơi, miệng nhẩm 1 - 2 - 3, sau đó đổi bên. Khi đã quen với cách chơi sẽ vừa hát vừa vỗ tay chéo nhau.. - Haùt theo kieåu noái tieáp + Nhóm 1 : Hát câu thứ nhất + Nhóm 2 : Hát câu thứ hai + Nhóm 3 : Hát câu thứ ba + Cả 3 nhóm cùng hát câu thứ tư. thaùng. naêm. Đạo đức (tiết 10) CHIA SEÛ VUI BUOÀN CUØNG BAÏN A. MT. 1. HS hieåu : - Cần chúc mừng khi bạn có chuyện vui, an ủi, động viên, giúp đỡ bạn khi bạn có chuyện buồn. - YÙ nghóa cuûa vieäc chia seû vui buoàn cuøng baïn. - Trẻ em có quyền được tự do kết giao bạn bè, có quyền được đối xử bình đẳng, có quyền được hỗ trợ, giúp đỡ khi khó khăn. 2. HS biết cảm thông, chia sẻ vui buồn cùng bạn trong những tìng huống cụ thể, biết đánh giá và tự đánh giá bản thân trong việc quan tâm giúp đỡ bạn. 3. Quý trọng các bạn biết quan tâm chia sẻ vui buồn với bạn bè. B. TL & PT. Tranh minh hoạ SGK, phiếu học tập. Các câu chuyện, bài thơ bài hát, tấm gương, ca dao, tục ngữ…… Về tình bạn, về sự cảm thông, chia sẻ vui buồn với bạn..

<span class='text_page_counter'>(169)</span> VBT C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : baøi "Chia seû vui buoàn cuøng baïn" III. Bài mới Hoạt động dạy Hoạt động học 1. GTB : GV ghi tựa - HSLL 2. Hoạt động 1 : Phân biệt hành vi đúng, hành vi sai - Neâu YC - Cả lớp làm bài cá nhân - Thảo luận lớp - Trình baøy keát quaû * Keát luaän : - Các việc a, b, c, d, đ, g là việc làm đúng vì thể hiện sự quan tâm đến bạn bè khi vui, buồn ; thể hiện quyền không bị phân biệt đối xử, quyền được hỗ trợ, giúp đỡ của trẻ em nghèo, trẻ em khuyết tật. - Các việc e, h là việc sai vì đã không quan tâm đến nieàm vui, noãi buoàn cuûa baïn beø. 3. Hoạt động 2 : Liên hệ và tự liên hệ - Chia nhoùm, giao nhieäm vuï - Thảo luận liên hệ và tự liên hệ trong nhóm + Em đã biết chia se vui buồn với bạn bè trong lớp, trong trường chưa ? Chia sẻ như thế nào ? + Em đã bao giờ được bạn bè chia sẻ vui buồn chưa ? Hãy kể một vài trường hợp cụ thể. Khi được bạn bè chia seû vui buoàn, em caûm thaáy nhö theá naøo ? * Kết luận : Bạn bè tốt cần phải biết cảm thông, chia - Một số HS liên hệ trước lớp. seû vui buoàn cuøng nhau. 4. Hoạt động 3 : Trò chơi phóng viên - Hướng dẫn HS chơi trò chơi - Một số câu hỏi - Tiến hành chơi trò chơi SGK/18 5. Cuûng coá - Daën doø * Keát luaän chung : Khi baïn beø coù chuyeän vui buoàn, em cần chia sẻ cùng bạn để niềm vui được nhân lên, nỗi buồn được vơi đi. Mọi trẻ em đều có quyền được đối xử bình đẳng. YC HS đọc câu ghi nhớ của bài. Toán (tiết 46) THỰC HAØNH ĐO ĐỘ DAØI A. MT. Giuùp HS : - Biết dùng thước và bút để vẽ các đoạn thẳng có độ dài cho trước. - Biết cách đo một độ dài, biết đọc kết quả đo. - Biết dùng mắt ước lượng độ dài một cách tương đối chính xác. B. ÑDD - H. Thước thẳng HS và thước mét. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : HS nêu các đơn vị đo độ dài. III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa. Hoạt động học - HSLL.

<span class='text_page_counter'>(170)</span> 2. Thực hành a. Bài 1 : Giúp HS tự vẽ các độ dài như trong bài YC. - HS thực hành cùng giáo viên Chẳng hạn, khi vẽ đoạn thẳng AB dài 7cm : Tự bút trên đường thẳng kẻ 1 đoạn thẳng bắt đầu từ vạch có ghi số O đến vạch có ghi số 7, ghi chữ A và B ở hai đầu đoạn thẳng. Ta có đoạn thẳng AB dài 7cm b. Bài 2 : Giúp HS tự đo được các độ dài và đọc kết - HS thực hành cùng giáo viên quả đo, sau đó ghi vào vở a/ Coù theå giuùp HS ño chieàu daøi caùi buùt cuûa em nhö sau : + Cho HS suy nghĩ để nêu cách làm : Dùng thước áp saùt vaøo caùi buùt, xeâ dòch sao cho vaïch ghi soá O truøng với đầu bên trái của bút, nhìn xem đầu kia của bút ứng với vạch nào của thước thì đọc lên, chẳng hạn : đó là vạch ghi 13 thì độ dài của bút là 13cm, ghi 13cm vào vở. b/ Thaûo luaän nhoùm 5 HS c. Bài 3 : Hướng dẫn HS dùng mắt để ước lượng các độ dài - HS thực hành cùng giáo viên - Dựng thước mét thẳng đứng áp sát bức tường hoặc nằm dọc theo chân tường để HS biết được độ cao (hoặc chiều dài ) của 1m khoảng ngần nào. Sau đó GV hướng dẫn HS dùng mắt định ra bức tường những độ dài 1m và đếm nhẩm theo : Một mét, hai mét …… Sau đó gọi một số HS nêu kết quả ước lượng của mình. 3. Cuûng coá - daën doø YC VN thực hành Nhaän xeùt Tập đọc - Kể chuyện (tiết 228) GIOÏNG QUEÂ HÖÔNG A. MÑ - YC. * Tập đọc : 1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng : - Đọc trôi chảy cả bài, đọc đúng : rủ nhau, vui vẻ, ngạc nhiên, xin lỗi, quả thật, nghẹn ngào, mím chặt. - Bộc lộ được tình cảm, thái độ của từng nhân vật qua lời đối thoại trong câu chuyện. 2. Rèn kĩ năng đọc - hiểu : - Nắm được nghĩa của các từ mới. - Hiểu được nội dung và ý nghĩa của câu chuyện : tình cảm thiết tha gắn bó của các nhân vật trong câu chuyện với quê hương, với người thân qua giọng nói quê hương thân quen. * Keå chuyeän : 1. Reøn kó naêng noùi : Dựa vào trí nhớ và tranh, kể lại được từng đoạn của câu chuyện. Biết thay đổi giọng kể (lời dẫn chuyện, lời nhân vật) cho phù hợp với nội dung. 2. Reøn kó naêng nghe : - Coù khaû naêng taäp trung theo doõi baïn keå chuyeän. - Biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn; kể tiếp được lời bạn. B. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : Nhaän xeùt baøi kieåm tra.

<span class='text_page_counter'>(171)</span> III. Bài mới Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Luyện đọc a. GV đọc diễn cảm toàn bài b. Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc từng câu + Rút từ khó - luyện đọc - Đọc từng đoạn trước lớp + HD đọc câu : Xin lỗi.// Tôi quả thật chưa nhớ ra/ anh là …..// (hơi kéo dài từ là ) Dạ, không ! Bây giờ tôi mới biết hai anh. Tôi muốn làm quen …..(nhấn giọng các từ in đậm) Mẹ tôi là người miền Trung…// Bà qua đời / đã hơn tám năm rồi.// ( giọng trầm, xúc động ) + Hiểu từ mới SGK - Đọc từng đoạn trong nhóm 3. Hướng dẫn tìm hiểu bài - YC đọc thầm đoạn 1, trả lời : + Thuyên và Đồng cùng ăn trong quán với những ai ? - YC đọc thầm đoạn 2, trả lời : + Chuyện gì xảy ra làm Thuyên và Đồng ngạc nhiên ? - YC đọc thầm đoạn 3, trả lời : + Vì sao anh thanh niên cảm ơn Thuyên và Đồng ? - YC đọc thầm lại đoạn 3, YC trao đổi nhóm và nêu kết quaû : + Những chi tiết nào nói lên tình cảm tha thiết của các nhân vật đối với quê hương ? - YC 3 HS đọc tiếp nối 3 đoạn của bài, YC trao đổi nhóm : Qua caâu chuyeän, em nghó gì veà gioïng queâ höông ?. 4. Luyện đọc lại - Chọn đọc mẫu đoạn 2&3 - Tổ chức thi đọc truyện theo vai.. Hoạt động học - HSLL. - Đọc tiếp nối - Luyện đọc - Đọc tiếp nối. - Đọc theo nhóm - Cả lớp ĐT đoạn 3 (giọng nhẹ nhàng, xúc cảm ) + Cùng ăn với ba người thanh niên. + Luùc Thuyeân ñang luùng tuùng vì queân tieàn thì moät trong ba thanh niên đến gần xin được trả giúp tiền ăn. + Vì Thuyên và Đồng có giọng nói gợi cho anh thanh niên nhớ đến người mẹ thân thương quê ở miền Trung. + Người trẻ tuổi : lẳng lặng cúi đầu, đôi môi mím chặt lộ vẻ đâu thương ; Thuyên và Đồng : yên lặng nhìn nhau, mắt rớm lệ. - Gioïng queâ höông raát thaân thieát, gaàn guõi./ Gioïng queâ hương gợi nhớ những kỉ niệm sâu sắc với quê hương, với người thân. / Giọng quê hương gắn bó những người cuøng queâ höông. - HS đọc phân vai - Thi đọc phân vai theo nhóm. Keå chuyeän 1. GV nêu nhiệm vụ : Dựa vào 3 tranh minh hoạ ứng với 3 đoạn của câu chuyện, HS kể được toàn bộ câu chuyện. 2. HD keå laïi caâu chuyeän theo tranh - YC quan sát từng tranh minh hoạ (SGK) - 1 HS giỏi nêu nhanh sự việc được kể trong từng tranh, ứng với từng đoạn. + Tranh 1 : Thuyên và Đồng bước vào quán ăn. Trong quán đã có 3 thanh niên đang ăn. + Tranh 2 : Moät trong 3 thanh nieân (anh aùo xanh) xin được trả tiền bữa ăn cho Thuyên, Đồng và muốn làm quen..

<span class='text_page_counter'>(172)</span> 5. Cuûng coá - Daën doø - YC Vaøi HS neâu laïi caûm nghó cuûa mình veà caâu chuyeän. YC VN kể lại câu chuyện cho người thân nghe. + Tranh 3 : Ba người trò chuyện. Anh thanh niên xúc động giải thích lí do vì sao muốn làm quen với Thuyên và Đồng. - Từng cặp HS nhìn tranh, tập kể 1 đoạn của câu chuyeän. - 3 HS tiếp nối nhau kể trước lớp theo 3 tranh. - 1 HS kể toàn bộ câu chuyện.. Thứ ba, ngày tháng năm Chính taû QUEÂ HÖÔNG RUOÄT THÒT A. MÑ - YC. Reøn kó naêng vieát chính taû : - N -V chính xác, trình bày đúng một đoạn của bài. Biết viết hoa chữ đầu câu và tên riêng trong bài. - Luyện viết các tiếng khó trong đoạn viết.. B. ÑDD - H. Viết sẵn BT3a hoặc 3b; bảng con.. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : Nhaän xeùt baøi oân taäp. III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa Neâu MÑ,YC tieát hoïc 2. Hướng dẫn nghe viết a. Hướng dẫn HS chuẩn bị - Đọc lần 1 đoạn văn viết. + Vì sao chị Sứ rất yêu quê hương mình ?. Hoạt động học - HSLL. - 2 HS đọc lại + Vì đó là nơi chị sinh ra và lớn lên, là nơi có lời hát ru con cuûa meï chò vaø cuûa chò … + Chỉ ra những chữ viết hoa trong bài. Cho biết vì sao + Các chữ đầu tên bài, đầu câu và tên riêng phải viết phải viết hoa các chữ ấy ? hoa : Quê, Chị Sứ, Chính, Và b. Viết từ khó - Phân tích chính tả các từ : ruột thịt, biết bao, quả - Viết bảng con ngoït, nguû, traùi sai c. Hướng dẫn viết bài - Viết bài vào vở - Hướng dẫn cách viết, cách trình bày. - Soát bài - Đọc lần 2 - Đổi vở bắt lỗi - Đọc lần 3 d. Chấm, chữa bài 3. Hướng dẫn HS làm bài tập a. BT2 : + Các từ có tiếng chứa vần oai : khoai, khoan khoái, - Giuùp HS naém YC cuûa BT ngoài, ngoại, ngoái, loại, toại nguyện, phá hoại, quả xoài, thoai thoải, thoải mái…… + Các từ có tiếng chứa vần oay : xoay, xoáy, ngoáy, ngọ ngoạy, hí hoáy, loay hoay, nhoay nhoáy, khoáy…… b. BT3 (lựa chọn) - Thi đọc (theo SGK) trong từng nhóm. Sau đó, cử - Thi đọc người đọc đúng và nhanh nhất thi đọc với nhóm khác..

<span class='text_page_counter'>(173)</span> - Thi viết trên bảng lớp (từng cặp 2 em nhớ và viết lại, những HS khác làm VBT. - Kết hợp củng cố cách viết phân biệt l/n, hoặc thanh hoûi/thanh ngaõ, thanh naëng, vaàn uoâi/uoân. 4. Cuûng coá - daën doø - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Thi vieát. Tập đọc THƯ GỬI BAØ A.MÑ - YC. 1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng : - Đọc trôi chảy cả bài. Chú ý đọc đúng các từ khó : ngày nghỉ, vẫn nhớ, kể chuyện, cổ tích, học thật gioûi - Bước đầu bộc lộ được tình cảm thân mật qua giọng đọc, thích hợp với từng kiểu câu (câu kể, câu hỏi, caâu caûm) 2. Rèn kĩ năng đọc - hiểu : - Nắm được nghĩa của các từ mới sgk - Đọc thầm tương đối nhanh và nắm được những thông tin chính của bức thư thăm hỏi. Hiểu được ý nghĩa : tình cảm gắn bó với quê hương, quý mến bà của người cháu. - Bước đầu có hiểu biết về thư và cách viết thư. B. ÑDD - H. Tranh sgk. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : baøi "Queâ höông" vaø TLCH. III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Luyện đọc a. GV đọc diễn cảm toàn bài. b. Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp GNT - Đọc từng câu + Rút từ khó - Đọc từng đoạn trước lớp + HD HS đọc đúng các câu : Hải Phòng, / ngày 6 / tháng 11 / năm 2003. // ( đọc rành rẽ, chính xác các chữ số ) Daïo naøy baø coù khoeû khoâng aï ? (gioïng aân caàn) Cháu vẫn nhớ năm ngoái được về quê, / thả diều cùng anh Tuaán treân ñeâ / vaø ñeâm ñeâm / ngoài nghe baø keå chuyện dưới ánh trăng. // (giọng kể chậm rãi) . Hiểu từ mới : sgk - Đọc từng đoạn trong nhóm 3. Hướng dẫn tìm hiểu bài - YC đọc thầm phần đầu bức thư, trả lời : + Đức viết thư cho ai ? + Dòng đầu bức thư, bạn ghi thế nào ? - YC đọc phần chính bức thư, trả lời : + Đức hỏi thăm bà điều gì ?. Hoạt động học - HSLL. - Đọc tiếp nối - Luyện đọc - Đọc tiếp nối nhau đọc 3 khổ thơ.. - nhóm tiếp nối nhau đọc ĐT 3 đoạn - 3 HS thi đọc toàn bộ bức tranh.. + Cho bà của Đức ở quê + Haûi Phoøng, ngaøy 6 thaùng 11 naêm 2003 - ghi roõ nôi và ngày gửi thư. +Đức hỏi thăm sức khoẻ của bà : Bà có khoẻ không.

<span class='text_page_counter'>(174)</span> + Đức kể với bà những gì ?. - YC đọc thầm đoạn cuối, trả lời : + Đoạn cuối bức thư cho thấy tình cảm của Đức với bà theá naøo ? 4. Luyện đọc lại - Đọc mẫu 1 đoạn văn - Hướng dẫn đọc nối tiếp 5. Cuûng coá - Daën doø Nhận xét về cách viết một bức thư : Đầu thư ghi thế nào ? Phần chính cần thăm hỏi và kể những gì ? Cuối thö ghi theá naøo ? - YC HS luyện đọc bức thư. Nhaän xeùt. a? + Tình hình gia đình và bản thân : được lên lớp 3, được tám điểm 10, được đi chơi với bố mẹ vào những ngày nghỉ; kỉ niệm năm ngoái về quê ; được đi thả diều trên đê cùng anh Tuấn, được nghe bà kể chuyện cổ tích dưới ánh trăng. ) + Rất kính trọng và yêu quý bà : hứa với bà sẽ học giỏi, chăm ngoan để bà vui ; chúc bà mạnh khoẻ, sống lâu ; mong chóng đến hè để được về quê thăm bà. - HS thi đọc nối tiếp từng đoạn thư theo nhóm.. Toán (tiết 47) THỰC HAØNH ĐO ĐỘ DAØI (tt) A. MT. Giuùp HS : - Củng cố cách ghi kết quả đo độ dài. - Củng cố cách so sánh các độ dài. - Củng cố cách đo chiều dài (đo chiều cao của người). B. ÑDD - H. Thước mét và ê ke cỡ to. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : Thực hành đo độ dài YC HS lên bảng vẽ các đoạn thẳng AB, CD có độ dài là : 8cm, 10cm. III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Thực hành a. Bài 1 : Hướng dẫn HS thực hành a/ Đọc bảng (theo mẫu) b/ Neâu chieàu cao cuûa baïn Minh vaø baïn Nam + Đổi các số đo chiều cao của từng bạn về số đo theo moät ñôn vò laø cm. + Ta bieát baïn Höông cao nhaát, baïn Nam thaáp nhaát. b. Bài 2 : Hướng dẫn HS thực hành a/ Ño chieàu cao cuûa caùc baïn + Tổ chức làm bài theo nhóm 5 HS + Tiến hành đo chiều cao từng bạn. Thay nhau đo. + Sau khi đo xong mỗi nhóm chụm lại thảo luận để sắp xếp các bạn có chiều cao từ thấp đến cao. Sau đó moãi HS ghi laïi keát quaû ño vaøo phaàn baøi laøm cuûa mình.. Hoạt động học - HSLL - Cả lớp cùng thực hành. - Cả lớp cùng thực hành.

<span class='text_page_counter'>(175)</span> b/ Baïn naøo cao nhaát ? Baïn naøo thaáp nhaát ? 3. Cuûng coá - Daën doø YC VN thực hành đo Nhaän xeùt TN&XH (tieát 19) CAÙC THEÁ HEÄ TRONG MOÄT GIA ÑÌNH A. MT. Sau baøi hoïc, HS bieát : - Caùc theá heä trong moät gia ñình. - Phân biệt được gia đình 2 thế hệ và gia đình 3 thế hệ. - Giới thiệu với các bạn về các thế hệ trong gia đình của mình.. B. ÑDD - H. Tranh SGK, phieáu hoïc taäp. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : Nhaän xeùt baøi oân taäp. III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Hoạt động 1 : Thảo luận theo cặp - YC thảo luận nhóm cặp. Một em hỏi, một em trả lời câu hỏi : Trong gia đình bạn, ai là người nhiều tuổi nhất, ai là người ít tuổi nhất ? * Kết luận : Trong mỗi gia đình thường có những người ở các lứa tuổi khác nhau cùng chung sống. 3. Hoạt động 2 : Quan sát tranh theo nhóm - GV phân nhóm, giao nhiệm vụ : Nhóm trưởng điều khieån caùc baïn trong nhoùm quan saùt caùc hình SGK/ 38, 39, sau đó hỏi và trả lời nhau theo gợi ý : + Gia ñình baïn Minh/ Gia ñình baïn Lan coù maáy theá heä cùng chung sống, đó là những thế hệ nào ? + Thế hệ thứ nhất trong gia đình bạn Minh là ai ? + Bố mẹ bạn Minh là thế hệ thứ mấy trong gia đình Minh ? + Bố mẹ bạn Lan là thế hệ thứ mấy trong gia đình Lan Lan? + Minh và em của Minh là thế hệ thứ mấy trong gia ñình cuûa Minh ? + Lan và em của Lan là thế hệ thứ mấy trong gia đình cuûa Lan ? + Đối với những gia đình chưa có con, chỉ có hai vợ chồng cùng chung sống thì được gọi là gia đình mấy theá heä ? * Kết luận : Trong mỗi gia đình thường có nhiều thế hệ cùng chung sống, có những gia đình 3 thế hệ (gia đình bạn Minh), có những gia đình có 2 thế hệ (gia ñình baïn Lan), cuõng coù gia ñình chæ coù 1 theá heä. 4. Hoạt động 3 : Giới thiệu về gia đình mình - Chia nhóm, giao nhiệm vụ các nhóm : Tuỳ từng HS,. Hoạt động học - HSLL - Thaûo luaän nhoùm caëp - Một số HS lên kể trước lớp.. - Thaûo luaän nhoùm - Trình baøy keát quaû thaûo luaän. - Thaûo luaän nhoùm caëp, keå nhau nghe veà gia ñình mình vaø nghe baïn keå veà gia ñình baïn..

<span class='text_page_counter'>(176)</span> ai có ảnh gia đình đem đến lớp thì dùng ảnh để giới + Tôi xin giới thiệu với các bạn, gia đình tôi gồm …thế thiệu với các bạn cùng nhóm. HS nào không có ảnh hệ. Thế hệ thứ nhất (thứ hai, thứ ba……) gia đình thì giới thiệu các thành viên trong gia đình mình cuøng baïn. - Nhaän xeùt Hỏi lại : Ai là người lớn tuổi nhất ? Ai là người ít tuổi nhaát ? 5. Cuûng coá - Daën doø KL chung : Trong mỗi gia đình thường có nhiều thế hệ cùng chung sống, có những gia đình chỉ có 1 thế hệ. Nhaän xeùt Theå duïc (tieát 19) ĐỘNG TÁC CHÂN, LƯỜN CỦA BAØI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG A. MT. - Ôn động tác vươn thở và tay. YC thực hiện động tác tương đối đúng. - Học 2 động tác chân và lườn. YC HS HSø thực hiện được động tác cơ bản tương đối. - Chơi trò chơi "Nhanh lên bạn ơi".YC biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động.. B. ÑÑ, PT. Sân trường vệ sinh sạch sẽ, đảm bảo an toàn Chuaån bò coøi, keû saân. C. ND & PPLL Noäi Dung 1. Phần mở đầu. T.gian 1-2 2-3 2-3. Phương Pháp Tổ Chức - GV tập hợp, phổ biến nd, yc buổi học - Chaïy chaäm theo 1 voøng xung quanh saân taäp. - Tại chỗ khởi động các khớp - Chơi trò chơi "Làm theo hieäu leänh". 2. Phaàn cô baûn. 5-6. - Ôn động tác vươn thở và tay của bài thể dục phát triển chung. - Triển khai đội hình 3 hàng ngang. + Học động tác chân : 3 - 4 lần, mỗi lần 2 x 8 nhịp . Nhịp 1 : Kiễng gót, đồng thời hai tay dang ngang, bàn tay saáp. . Nhịp 2 : Hạ gót chân chạm đất và khuỵu gối, hai đầu gối sát nhau, thân người thẳng đồng thời vỗ hai tay vào nhau ở phía trước. . Nhòp 3 : Nhö nhòp 1. . Nhịp 4 : Về TTCB (thở ra) . Nhòp 5, 6, 7, 8 : Nhö nhòp 1, 2, 3, 4 + Học động tác lườn : 3 - 4 lần, mỗi lần 2 x 8 nhịp . Nhịp 1 : Bước chân trái sang ngang rộng bằng vai, đồng thời hai tay dang ngang, bàn tay ngửa. . Nhịp 2 : Gập thân về trước và xuống thấp, đồng thời hai tay vung sang hai bên vỗ vào nhau phía trước (sát bàn chaân), hai chaân thaúng, maét nhìn theo tay. . Nhịp 3 : Đứng thẳng thân người, hai tay dang ngang, bàn tay ngửa, mắt nhìn thẳng. . Nhòp 4 : Veà TTCB . Nhịp 5, 6, 7, 8 : Như nhịp 1, 2, 3, 4 nhưng ở nhịp 5, bước. 5-6. 5-6. Đội Hình.

<span class='text_page_counter'>(177)</span> 3. Phaàn thuùc. keát. 6-8. chaân phaûi sang ngang. - Tổ chức ôn luyện 2 động tác - Ôn cả 4 động tác. - Chôi troø chôi " Nhanh leân baïn ôi ". 2p 2p 1-2. - Đi thường theo nhịp và hát - GV cuøng HS heä thoáng baøi - YC về nhà ôn 4 động tác vừa học. Thứ tư, ngày. thaùng. naêm. Luyện từ và câu (tiết 10) SO SAÙNH. DAÁU CHAÁM A. MÑ - YC. 1. Tiếp tục làm quen với phép so sánh ( so sánh âm thanh với âm thanh ) 2. Tập dùng dấu chấm để ngắt câu trong một đoạn văn. B. ÑDD - H. Ghi saün caùc baøi taäp BT1, BT2, BT3 C. HÑD - H I. OÅn ñònh II. KTBC : Nhaän xeùt baøi oân taäp. III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Hướng dẫn làm bài tập a. BT1 - Giới thiệu tranh cây cọ với những chiếc lá rất to, rộng để giúp HS hiểu hình ảnh thơ trong BT1. - Hướng dẫn từng cặp HS tập trả lời câu hỏi SGK. a/ Tiếng mưa trong rừng cọ được so sánh với những aâm thanh naøo ? b/ Qua sự do sánh trên, em hình dung tiếng mưa trong rừng cọ ra sao ? * Giải thích : Trongg rừng cọ, những giọt nước mua đập vào lá cọ làm âm thanh vang động hơn, lớn hơn nhiều so với bình thường. b. BT2 - YC trao đổi nhóm cặp. AÂm thanh 1 a. Tieáng suoái b. Tieáng suoái c. Tieáng chim c. BT3 - Neâu YC BT - Chữa bài 3. Cuûng coá - Daën doø. Từ so sánh nhö nhö nhö. Hoạt động học - HSLL - 1 HS đọc YC - Quan saùt tranh - Từng cặp thảo luận - Trình baøy keát quaû + Với tiếng thác, tiếng gió. + Tiếng mưa trong rừng cọ rất to, rất vang động.. - 1 HS đọc YC - Trao đổi nhóm cặp - Trình baøy keát quaû. AÂm thanh 2 tiếng đàn cầm tieáng haùt xa tiếng xoá những rổ tiền đồng - 1 HS đọc YC - 1 HS laøm treân baûng, caùc em khaùc laøm VBT Lời giải : Trên nương, mỗi người một việc. Người lớn thì đánh trâu ra cày. Các bà mẹ cúi lom khom tra ngô..

<span class='text_page_counter'>(178)</span> YC VN đọc lại các Bt đã làm, HTL các đoạn thơ. Nhaän xeùt. Các cụ già nhặt cỏ, đốt lá. Mấy chú bé đi bắc bếp thổi côm.. Taäp vieát (tieát 10) ÔN CHỮ HOA : G A. MÑ - YC. Củng cố cách viết các chữ viết hoa G (Gi) ( viết đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng quy định ) thông qua BT ứng dụng. 1. Viết tên riêng ( Ông Gióng ) bằng chữ cỡ nhỏ. 2. Viết câu ứng dụng ( Gió đưa cành trúc la đà / Tiếng chuông Trấn Vũ, canh gà Thọ Xương ) bằng chữ cỡ nhỏ. B. ÑDD - H. - Mẫu chữ viết hoa G, Ô, T - Tên riêng Ông Gióng và câu tự ngữ viết trên dòng kẻ ô li. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : Nhaän xeùt baøi oân taäp. III. Bài mới. Hoạt động dạy Hoạt động học 1. GTB : GV ghi tựa - HSLL 2. Hướng dẫn viết trên bảng con a. Luyện viết chữ hoa - YC tìm các chữ hoa có trong bài : - HS tìm chữ hoa : G (Gi), Ô, T, V, X - Viết mẫu các chữ Gi, Ô, T , kết hợp nhắc lại cách - Tập viết chữ Gi, Ô, T trên bảng con. viết từng chữ b. Hướng dẫn viết từ ứng dụng ( tên riêng ) - 1 HS đọc từ ứng dụng : Ông Gióng - YC đọc từ ứng dụng - Giới thiệu : Theo một câu chuyện cổ, Ông Gióng (còn gọi là Thánh Gióng hoặc Phù Đổng Thiên Vương) quê ở làng Gióng (nay thuộc xã Phù Đổng, ngoại thành Hà Nội), là người sống vào thời vua Hùng, đã có công đánh đuổi giặc ngoại xâm) - Vieát baûng con. c. HS viết câu ứng dụng - Đọc câu ứng dụng - YC đọc câu ứng dụng - Giúp HS hiểu nội dung câu tục ngữ : tả cảnh đẹp và cuộc sống thanh bình trên đất nước ta (Trấn Vũ là một đền thờ ở gần Hồ Tây; Thọ Xương là một huyện cũ của Hà Nội trước đây) - HD HS viết các chữ : Gió, Tiếng, Trấn Vũ, Thọ - Viết bảng con. Xöông. 3. Hướng dẫn viết vở TV - HS vieát VTV - Nêu YC viết theo cỡ nhỏ : 4. Chấm, chữa bài Chaám moät soá baøi - nhaän xeùt 5. Cuûng coá - Daën doø - Nhắc HS chưa viết xong về nhà hoàn thành bài. - Nhaän xeùt Toán (tiết 48) LUYEÄN TAÄP CHUNG A. MT. Giuùp HS cuûng coá veà :.

<span class='text_page_counter'>(179)</span> - Nhân, chia trong phạm vi bảng tính đã học. - Quan hệ của một số đơn vị đo độ dài thông dụng. - Giải toán dạng "Gấp một số lên nhiều lần" và Tìm một trong các phần bằng nhau của một số. B. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : Thực hành đo độ dài. III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Thực hành a. Baøi 1 : Tính nhaåm b. Baøi 2 : Tính c. Baøi 3 : Ñieàn soá vaøo choã chaám d. Bài 4 : Bài toán. 3. Cuûng coá - Daën doø BTVN : baøi 5/49 Nhaän xeùt. Hoạt động học - HSLL - Nhaåm roài neâu keát quaû - Tính keát quaû cuûa pheùp nhaân, chia - Điền số vào chỗ chấm, đổi cùng đơn vị Baøi giaûi Số cây tổ Hai trồng được là : 25 x 3 = 75 (caây) Đáp số : 75 cây. Mó thuaät (tieát 10) THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT XEM TRANH TÓNH VAÄT (Một số tranh tĩnh vật hoa, quả của hoạ sĩ Đường Ngọc Cảnh) A. MT. - HS làm quen với tranh tĩnh vật. - Hiểu biết thêm cách sắp xếp hình, cách vẽ màu ở tranh. - Cảm thụ vẻ đẹp của tranh tĩnh vật.. B. ÑDD - H. Söu taàm moät soá tranh tónh vaät hoa, quaû. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : KTDCHT. III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Hoạt động 1 : Xem tranh - Chia nhoùm, YC caùc nhoùm tìm hieåu tranh + Tác giả bức tranh là ai ? + Tranh vẽ những loại hoa quả nào ? + Hình dáng của các loại hoa, quả đó. + Màu sắc của các loại hoa, quả trong tranh. + Những hình chính của bức tranh được đặt ở vị trí nào ? Tỷ lệ của các hình chính so với hình phụ ? + Em thích bức tranh nào nhất ? - Sau khi xem tranh, GV giới thiệu vài nét về tác giả : Hoạ sĩ Đường Ngọc Cảnh đã nhiều năm tham gia giảng dạy tại Trường đại học mĩ thuật Công Nghệp. Ông rất thành công về đề tài : phong cảnh, tĩnh vật (hoa, quả ). Ông đã có nhiều tác phẩm đoạt giải trong. Hoạt động học - HSLL - Thaûo luaän nhoùm, cuøng quan saùt tìm hieåu tranh. + Tác giả bức tranh là hoạ sĩ Đường Ngọc Cảnh + Tranh vẽ các loại quả : quả mận, quả măng cục, quả saàu rieâng..v..v. + Nêu hình dáng của các loại quả. + Hình chính được đặt giữa bức tranh. +Hình chính lớn hơn hình phụ. + HS phaùt bieåu.

<span class='text_page_counter'>(180)</span> các cuộc triển lãm quốc tế và trong nước. 3. Hoạt động 2 : Nhận xét, đánh giá Nhận xét chung về giờ học Khen ngợi những HS phát biểu xây dựng bài Daën doø : Söu taàm tranh tónh vaät vaø taäp nhaän xeùt, Quan saùt caønh laù caây (hình daùng vaø maøu saéc). Thứ. - Các nhóm trình bày trước lớp. , ngaøy. thaùng naêm Chính taû ( tieát 20 ) QUEÂ HÖÔNG. A. MÑ - YC. Reøn kó naêng vieát chính taû : - N -V chính xác, trình bày đúng một đoạn của bài. Biết viết hoa chữ tên bài, đầu dòng thơ. - Luyện đọc, viết các chữ có vần khó (et/oet); tập giải câu đố để xác định cách viết một số chữ có âm đầu hoặc thanh dễ lẫn do ảnh hưởng của cách phát âm địa phương. B. ÑDD - H. Vieát saün BT2 vaø BT3; baûng con.. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : baøi "Queâ höông ruoät thòt" Viết lại từ : quả xoài, nước xoáy, vẻ mặt, buồn bã Xem VBT. III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa Neâu MÑ,YC tieát hoïc 2. Hướng dẫn nghe viết a. Hướng dẫn HS chuẩn bị - Đọc lần 1 đoạn văn viết. + Nêu những hình ảnh gắn liền với quê hương ?. + Những chữ nào trong bài chính tả phải viết hoa ? b. Viết từ khó - Phân tích chính tả các từ : trèo hái, rợp, cầu tre, nghieâng che. c. Hướng dẫn viết bài - Hướng dẫn cách viết, cách trình bày. - Đọc lần 2 - Đọc lần 3 d. Chấm, chữa bài 3. Hướng dẫn HS làm bài tập a. BT2 : - Giuùp HS naém YC cuûa BT b. BT3 (lựa chọn) - Thi đọc (theo SGK) trong từng nhóm. Sau đó, cử người đọc đúng và nhanh nhất thi đọc với nhóm khác. - Thi viết trên bảng lớp (từng cặp 2 em nhớ và viết lại, những HS khác làm VBT.. Hoạt động học - HSLL. - 2 HS đọc lại + Chùm khế ngọt, đường đi học rợp bóng vàng bay, con diều biếc thả trên cánh đồng, con đò nhỏ khua nước ven sống, cầu tre nhỏ, nón lá nghiền che, đêm trăng tỏ, hoa cau rụng trắng ngoài hè. + Những chữ đầu mỗi dòng thơ - Vieát baûng con - Viết bài vào vở - Soát bài - Đổi vở bắt lỗi. + em bé toét miệng cười, mùi khét, cưa xoèn xoẹt, xem xeùt..

<span class='text_page_counter'>(181)</span> - Kết hợp củng cố cách viết phân biệt l/n, hoặc thanh hoûi/thanh ngaõ, thanh naëng, vaàn uoâi/uoân. 4. Cuûng coá - daën doø - Nhaän xeùt tieát hoïc Toán (tiết 50) KIEÅM TRA ÑÒNH KYØ TN&XH (tieát 20) HỌ NỘI, HỌ NGOẠI A. MT. Sau baøi hoïc, HS coù khaû naêng : - Giải thích thế nào là họ nội, họ ngoại. - Xưng hô đúng với các anh, chị em của bố mẹ. - Giới thiệu được về họ nội, họ ngoại của mình. - Ứng xử đúng với những người họ hàng của mình, không phân biệt họ nội hay họ ngoại.. B. ÑDD - H. Tranh SGK, phieáu hoïc taäp. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : baøi "Caùc theá heä trong moät gia ñình" - Trong một gia đình thường có mấy thế hệ ? - Haõy keå gia ñình coù 3 theá heä ? - Haõy keå gia ñình coù 2 theá heä ? - Haõy keå gia ñình coù 1 theá heä ?. III. Bài mới. Hoạt dộng dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Hoạt động 1 : Làm việc với SGK - Chia nhoùm, phaùt phieáu hoïc taäp : YC quan saùt H.1/40 và trả lời các câu hỏi : + Hương đã cho các bạn xem ảnh của những ai ? + Ông bà ngoại của Hương sinh ra những ai trong aûnh ? + Quang đã cho các bạn xem ảnh của những ai ? + Ông bà nội của Quang sinh ra những ai trong ảnh ? - GV cuøng HS nhaän xeùt keát quaû caùc nhoùm * Tieáp theo, GV neâu caâu hoûi : + Những người thuộc họ nội gồm những ai ? + Những người thuộc họ ngoại gồm những ai ? * Keát luaän : - OÂng baø sinh ra boá vaø caùc anh, chò, em ruoät cuûa boá cùng với các con của họ là những người thuộc họ nội. - OÂng baø sinh ra meï vaø caùc anh, chò, em ruoät cuûa meï cùng với các con của họ là những người thuộc họ ngoại. 3. Hoạt động 2 : Kể về họ nội và họ ngoại - Chia nhoùm, phaùt phieáu giao vieäc : + Kể cho nhau nghe về họ nội, họ ngoại của mình với caùc baïn trong nhoùm. + Nói cho nhau nghe về cách xưng hô của mình đối. Hoạt động học - HSLL - Thaûo luaän nhoùm. - Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận. - Thaûo luaän nhoùm.

<span class='text_page_counter'>(182)</span> với anh, chị, em của bố và của mẹ cùng với các con cuûa hoï theo phong tuïc cuûa ñòa phöông. - 2 bạn chấp vấn với nhau * Giúp HS hiểu : Mỗi người, ngoài bố, mẹ và anh, chị, em ruột của mình. Còn có những ngượi họ hàng thân thích khác đó là họ nội và họ ngoại. 4. Hoạt động 3 : Đóng vai * GV tổ chức, hướng dẫn - Chia nhóm thảo luận và đóng vai trên cơ sở lựa chọn - Thảo luận nhóm, đóng vai các tình huống gợi ý sau : + Em hoặc anh của bố đến chơi nhà khi bố mẹ đi vaéng. + Em hoặc anh của mẹ ở quê ra chơi khi bố mẹ đi vaéng. + Họ hàng bên ngoại có người ốm, em cùng bố mẹ đến thăm. - Các nhóm lên thực hiện đóng vai * Thực hiện : YC các nhóm lần lượt lên thể hiện đóng vai của nhóm mình. * Nhaän xeùt - Em có nhận xét gì về cách ứng xử trong tình huống vừa rồi ? Nếu em ở vào tình huống đó thì em sẽ ứng xử ra sao ? - Tại sao chúng ta phải yêu quý những người họ hàng cuûa mình. 5. Cuûng coá - daën doø * Keát luaän chung : Ông bà nội, ông bà ngoại và các cô, dì, chú, bác, cùng với các con của họ là những người họ hàng ruột thịt. Chúng ta phải biết yêu quý, quan tâm, giúp đỡ những người họ hàng thân thích của mình. Nhaän xeùt Thuû coâng (tieát 10) CẮT, DÁN CHỮ I, T A. MT. B. CB. - HS biết cách kẻ, cắt một số chữ cái đơn giản. - Kẻ, cắt được một số chữ cái đơn giản đúng quy trình kĩ thuật. - Hứng thú cắt, dán chữ. Mẫu chữ I, T. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : KTDCHT. III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét - Giới thiệu mẫu các chữ I, T (H1) và hướng dẫn HS quan sát để rút ra được nhận xét : + Nét chữ rộng 1 ô. + Chữ I, chữ T có nửa bên trái và nửa bên phải giống nhau. Nếu gấp đôi. Hoạt động học - HSLL - Quan saùt.

<span class='text_page_counter'>(183)</span> chữ I, T theo chiều dọc thì nửa bên trái và nửa bên phải của chữ I, T trùng khít nhau. Vì vậy, muốn cắt được chữ I, T chỉ cần kẻ chữ I, T rồi gấp giấy theo chiều dọc và cắt theo đường kẻ. Tuy nhiên, do chữ I kẻ đơn giản, nên không cần gấp để cắt mà có thể cắt luôn chữ I theo đường kẻ ô với kích thước quy định. 3. Hoạt động 2 : Giáo viên hướng dẫn a. Bước 1 : Kẻ chữ I, T - Lặt mặt sau tờ giấy thủ công, kẻ, cắt hai hình chữ nhật. Hình chữ nhật thứ nhất có chiều dài 5ô, rộng 1ô, được chữ I (H.2a). Hình chữ nhật thứ hai coù chieàu daøi 5oâ, roäng 3oâ. - Chấm các điểm đánh dấu hình chữ T vào hình chữ nhật thứ hai. Sau đó, kẻ chữ T theo các điểm đã đánh dấu (Hb) b. Bước 2 : Cắt chữ T Gấp đôi HCN đã kẻ chữ T (H.2b) theo đường dấu giữa ( mặt trái ra ngoài ).Cắt theo đường kẻ nửa chữ T, bỏ phần gạch chéo (H.3a). Mở ra, được chữ T như chữ mẫu (H.3b) c. Bước 3 : Dán chữ I, T - Kẻ một đường chuẩn, sắp xếp chữ cho cân đối trên đường chuẩn. - Bôi hồ đều vào mặt kẻ ô và dán chữ vào vị trí đã định. - Đặt tờ giấy nháp lên trên chữ vừa dán để miết cho phẳng (H.4) * Tổ chức cho HS tập kẻ, cắt chữ I, T 4. Hoạt động 3 : HS thực hành cắt, dán chữ I, T - YC HS nhắc lại các bước và thực hiện các thao tác kẻ, gấp, cắt dán chữ I, T theo quy trình. - Nhận xét - đánh giá 5. Daën doø Mang duïng cuï hoïc taäp.. Thứ sáu, ngày. thaùng. - Quan saùt. - Thực hành tập kẻ, cắt chữ I, T - Nhắc lại các bước - Thực hành - Tröng baøy saûn phaåm. naêm. Theå duïc (tieát 20) ÔN 4 ĐỘNG TÁC CỦA BAØI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG Trò chơi "Chạy tiếp sức" A. MT. - Ôn động 4 tác vươn thở, tay, chân và lườn. YC thực hiện động tác cơ bản đúng. - Chơi trò chơi "Chạy tiếp sức".YC biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động.. B. ÑÑ, PT. Sân trường vệ sinh sạch sẽ, đảm bảo an toàn Chuaån bò coøi, keû saân. C. ND & PPLL Noäi Dung 1. Phần mở đầu. 2. Phaàn cô baûn. T.gian 1-2 1p 1p 2-3. Phương Pháp Tổ Chức - GV tập hợp, phổ biến nd, yc buổi học - Giaäm chaân taïi choã, voã tay theo nhòp vaø haùt - Chạy chậm theo địa hình tự nhiên xung quanh sân tập. - Đứng thành vòng tròn khởi động các khớp - Chơi trò chơi "Đứng ngồi theo lệnh". 10 - 12 - Ôn động 4 động tác của bài thể dục phát triển chung. - Chia toå luyeän taäp. + Tập liên hoàn 2 động tác vươn thở và tay : 2 - 3 lần, moãi laàn 2 x 8 nhòp.. Đội Hình.

<span class='text_page_counter'>(184)</span> 5-7. 6-8 3. Phaàn thuùc. keát. 2p 2p 1-2. + Ôn động tác chân : 2 - 3 lần, mỗi lần 2 x 8 nhịp. + Ôn động tác lườn : 2 - 3 lần, mỗi lần 2 x 8 nhịp. + Tập liên hoàn 2 động tác chân và lườn : 2 - 3 lần, mỗi laàn 2 x 8 nhòp. - Tập cả 4 động tác : 2 - 3 lần, mỗi lần 2 x 8 nhịp. - Ôn cả 4 động tác thể dục đã học : 3 lần, mỗi lần 2 x 8 nhòp. - Chơi trò chơi " Chạy tiếp sức " - Đi thường theo nhịp và hát - GV cuøng HS heä thoáng baøi - YC về nhà ôn 4 động tác vừa học Taäp laøm vaên (tieát 10) TAÄP VIEÁT THÖ VAØ PHONG BÌ THÖ. A. MÑ - YC. 1. Dựa theo mẫu bài tập đọc Thư gửi và và gợi ý về hình thức - nội dung thư, biết viết một bức thư ngắn (khoảng 8 đến 10 dòng) để thăm hỏi, báo tin cho người thân. 2. Diễn đạt rõ ý, đặt câu đúng, trình bày đúng hình thức một bức thư ; ghi rõ nội dung trên phong bì thư để gửi theo đường bưu điện. B. ÑDD - H. 1 bức thư và phong bì thư đã viết mẫu Chép bảng phụ phần gợi ý ở BT1 C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : Nhaän xeùt baøi oân taäp. III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa GV neâu MÑ, YC cuûa tieát hoïc 2. Hướng dẫn làm bài tập a. BT1. Hoạt động học - HSLL. - Đọc thầm nội dung BT - 1 HS đọc lại phần gợi ý. - 4 hoặc 5 HS nói mình sẽ viết thư cho ai ? - Gọi 1 HS làm mẫu, nói về bức thư mình sẽ viết (theo - 1 HS làm mẫu. gợi ý) + Em seõ vieát thö cho ai ? + Em sẽ viết thư gửi ông nội (các tỉnh phía Nam thường gọi là nội + Dòng đầu thư, em sẽ viết thế nào ? + Thaùi Bình, ngaøy 28 - 11 - 2004 + Em viết lời xưng hô với ông như thế nào để thể hiện + Em sẽ viết là : Ông nội kính yêu ! hoặc Nội yêu quý sự kính trọng ? cuûa con!… + Trong phần nội dung, em sẽ hỏi thăm ông điều gì, + Em sẽ hỏi thăm sức khoẻ của ông, báo cho ông biết baùo tin gì cho oâng ? kết quả học tập giữa học kì I của em ; kể cho ông tin mừng mẹ em mới sinh em bé. + Ở phần cuối bức thư, em chúc ông điều gì, hứa hẹn + Em sẽ chúc ông luôn vui vẻ, mạnh khoẻ; những cây ñieàu gì ? cảnh của ông luôn tươi tốt…Em hứa với ông sẽ chăm học hơn và nhất định đến hè sẽ về thăm ông. + Kết thúc lá thư, em viết những gì ? * Nhắc nhở HS chú ý trước khi viết thư : + Trình bày thư đúng thể thức (rõ vị trí dòng ghi ngày tháng, lời xưng hô, lời chào……).

<span class='text_page_counter'>(185)</span> + Dùng từ, đặt câu đúng, lời lẽ phù hợp với đối tượng - HS thực hành viết thư. nhận thư (kính trọng người trên, thân ái với bạn bè……) - Đọc bài trước lớp. b. BT2 - HS đọc YC BT - YC HS quan sát mẫu phong bì SGK, trao đổi về cách trình bày mặt trước phong bì : + Góc bê trái (phía trước ) + Viết rõ tên và địa chỉ người gửi thư. + Góc bên phải (phía dưới) + Viết rõ tên và địa chỉ người nhận thư (viết không chính xác, thư sẽ không đến tay người nhận ) + Goùc beân phaûi (phía trong phong bì) + Daùn tem thö cuûa böu ñieän. - Ghi noäi dung cuï theå treân phong bì - 4 - 5 HS đọc kết quả. 3. Cuûng coá - Daën doø YC vài HS nhắc lại cách viết 1 bức thư (BT1), cách vieát treân phong bì thö (BT2) YC VN hoàn thiện nội dung thư, phong bì thư. Nhaän xeùt Toán (tiết 50) BAØI TOÁN GIẢI BẰNG HAI PHÉP TÍNH A. MT. Giuùp HS : - Làm quen với bài toán bằng hai phép tính. - Bước đầu biết giải và trình bày bài giải. B. ÑDD - H. Các tranh vẽ tương tự SGk. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh. II. Bài mới Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Hướng dẫn giải bài toán a. Bài toán 1 : - Giới thiệu bài toán - Vẽ sơ đồ minh hoạ lên bảng : Hàng trên có 3 cái kèn, hàng dưới nhieàu hôn haøng treân 2 caùi keøn. Haøng treân : Hàng dưới :. Hoạt động học - HSLL. * Caâu a/ hoûi gì ? Đây là bài toán về nhiều hơn. Tìm số lớn (số kèn ở hàng dưới) Haøng treân : Hàng dưới :. - Haøng treân coù maáy caùi keøn ?. Chọn phép tính thích hợp : * Caâu b/ hoûi gì ? Đây là bài toán tìm tổng hai số (số kèn ở cả hai hàng) Haøng treân : Hàng dưới :. Pheùp coäng (3 + 2 = 5 ) - Caû hai haøng coù maáy caùi keøn ?. Chọn phép tính thích hợp. 3+5=8. - 2 HS đọc lại bài toán.

<span class='text_page_counter'>(186)</span> * Trình baøy baøi giaûi nhö SGK b. Bài toán 2 : - Giới thiệu bài toán - Vẽ sơ đồ minh hoạ lên bảng. Bể thứ nhất Bể thứ hai :. - 2 HS đọc BT. * Phaân tích : - Muốn tìm số cá ở hai bể ta phải biết gì ? - Đã biết số cá ở bể thứ nhất. Phải tìm số cá ở bể thứ hai. Bể thứ nhất : Bể thứ hai : Số cá ở bể thứ hai : - Tìm số cá ở cả hai bể : Bể thứ nhất : Bể thứ hai :. - Phải biết số cá ở mỗi bể.. Số cá ở bể thứ hai là : 4 + 3 = 7 (con). Số cá ở cả hai bể : * Trình baøy baøi giaûi nhö SGK * Giới thiêu : Đây là bài toán giải bằng hai phép tính 3. Thực hành - Bài 1 : Bài toán - Bài 2 : Bài toán 4. Cuûng coá - Daën doø Các em vừa học toán dạng gì ? YC VN xem laïi caùch giaûi caùc baøi taäp.. Số cá ở cả hai bể là : 4 + 7 = 11 (con). - Đáp số : 23 tấm - Đáp số : 42 l - Dạng nhiều hơn ( Tìm số lớn ). AÂm nhaïc (tieát 10) LỚP CHÚNG TA ĐOAØN KẾT A. MT. B. CB. - Nhaän bieát tính chaát vui töôi, soâi noåi cuûa baøi haùt. - Hát đúng giai điệu và lời ca, lưu ý những chỗ nửa cung trong bài. - Giáo dục tinh thần đoàn kết, thương yêu giúp đỡ bạn Nhạc cụ, chép sẵn lời ca. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : HS xung phong haùt. III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Hoạt động 1 : Dạy hát - GV haùt maãu baøi haùt - Hướng dẫn đọc lời ca - Dạy hát từng câu đến hết bài - Luyeän taäp luaân phieân theo daõy baøn, theo toå nhoùm… 3. Hoạt động 2 : Hát kết hợp gõ đệm - Hát gõ đệm theo nhịp 2/4 ( hai tiếng đầu của bài hát rơi vào phách yếu - nhịp lấy đà ). Hoạt động học - HSLL - Laéng nghe - Đọc lời ca - Hát từng câu - hết bài - Haùt luaân phieân theo daõy baøn, theo toå - Hát kết hợp gõ đệm.

<span class='text_page_counter'>(187)</span> - Gõ tiết tấu lời ca 4 câu hát trong bài - Laéng nghe vaø haùt thaàm - Hoûi : Caùc em coù nhaän xeùt gì veà tieát taáu cuûa 4 caâu haùt - Caùch goõ gioáng nhau ? - YC haùt laïi caû baøi, nhaéc HS theå hieän tình caûm vui - Haùt laïi caû baøi töôi, soâi noåi vaø taäp phaùt aâm goïn tieáng. 4. Cuûng coá - daën doø HS xung phong haùt Nhaän xeùt. Thứ hai, ngày. thaùng. naêm. Đạo đức (tiết 11) TÍCH CỰC THAM GIA VIỆC LỚP, VIỆC TRƯỜNG A. MT. trường.. 1. HS hieåu : - Thế nào là tích cực tham gia việc lớp, việc trường và vì sao cần phải tích cực tham gia việc lớp, việc - Trẻ em có quyền được tham gia những việc có liên quan đến trẻ em. 2. HS tích cực tham gia các công việc của lớp, của trường. 3. HS biết quý trọng các bạn tích cực làm việc lớp, việc trường.. B. ÑDD - H. Tranh SGK, phieáu hoïc taäp, VBT Các bài hát về chủ đề nhà trường ; các tấm bìa đỏ - xanh - trắng C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : baøi " Chia seû vui buoàn cuøng baïn" - 3 HS kể về chuyện mình đã có lần chia sẻ vui (buồn) cùng bạn. - Đọc câu ghi nhớ. III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Hoạt động 1 : Phân tích tình huống - Treo tranh, YC quan saùt tranh tình huoáng vaø cho bieát noäi dung tranh. - Giới thiệu tình huống BT1. Hoạt động học - HSLL - Quan saùt - Neâu caùc caùch giaûi quyeát : + Huyền đồng ý đi chơi với bạn. + Huyền từ chối không đi chơi và để mặc bạn đi chơi moät mình. + Huyền doạ sẽ mách cô giáo. + Huyền khuyên ngăn Thu tổng vệ sinh xong rồi mới ñi chôi..

<span class='text_page_counter'>(188)</span> - Hoûi : Neáu laø baïn Huyeàn, ai seõ choïn caùch giaûi quyeát a? b? c? d? . Chia HS thaønh caùc nhoùm vaø YC thaûo luận vì sao chọn cách giải quyết đó ? * Kết luận : Cách giải quyết (d) là phù hợp nhất vì thể hiện ý thức tích cực tham gia việc lớp, việc trường và bieát khuyeân nhuû caùc baïn khaùc cuøng laøm. 3. Hoạt động 2 : Đánh giá hành vi - Lần lượt nêu các hành vì BT2 * Keát luaän : - Việc làm của các bạn trong tình huống c, d là đúng. - Vieäc laøm cuûa caùc baïn trong tình huoáng a, b laø sai. 4. Hoạt động 3 : Bày tỏ ý kiến - Lần lượt nêu từng ý kiến * Keát luaän : - Các ý kiến a, b, d là đúng. - YÙ kieán c laø sai. 5. Hướng dẫn thực hành - Tìm hiểu các gương tích cực tham gia làm việc lớp, việc trường. - Tham gia làm và làm tốt một số việc lớp, việc trường phù hợp với khả năng. Nhaän xeùt. - Các nhóm thảo luận, mỗi nhóm chuẩn bị đóng vai cách ứng xử. - Đại diện nhóm lên trình bày.. - HS đánh giá các hành vi đúng, sai. - Suy nghĩ bày tỏ thái độ tán thành, không tán thành hoặc lưỡng lự.. Toán (tiết 46) BAØI TOÁN GIẢI BAØNG HAI PHÉP TÍNH (tt) A. MT. Giuùp HS : - Làm quen với bài toán giải bằng hai phép tính. - Bước đầu biết giải và trình bày bài giải. B. ÑDD - H. Các tranh vẽ tương tự như SGK. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : Chữa BT3. III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Hướng dẫn thực hiện bài toán a. Bài toán 1 : - Giới thiệu bài toán - Hướng dẫn vẽ sơ đồ (như SGK) và phân tích + Ngày thứ bảy cửa hàng đó bán được bao nhiêu chiếc xe đạp ? + Số xe đạp bán được của ngày chủ nhật như thế nào so với ngày thứ bảy ? + Bài toán yêu cầu ta tính gì ? + Muốn tìm số xe đạp bán được trong cả hai ngày ta phải biết những gì ?. Hoạt động học - HSLL. - HS đọc lại bài toán + Ngày thứ bảy cửa hàng đó bán được 6 chiếc xe đạp. + Ngày chủ nhật bán được số xe đạp gấp đôi số xe đạp của ngày thứ bảy. + Bài toán yêu cầu tính số xe đạp cửa hàng bán được trong caû hai ngaøy. + Phải biết được số xe đạp bán được của mỗi ngày..

<span class='text_page_counter'>(189)</span> + Đã biết số xe của ngày nào ? Chưa biết số xe của ngaøy naøo ? + Vaäy ta phaûi ñi tìm soá xe cuûa ngaøy chuû nhaät. 3. Luyện tập - Thực hành a. Bài 1 : Bài toán - GV gợi ý cách giải. b. Bài 2 : Bài toán - GV gợi ý cách giải. c. Baøi 3 : Tính YC HS thực hiện 2 bước 4. Cuûng coá - Daën doø Nhaän xeùt. + Đã biết số xe của ngày thứ bảy, chưa biết số xe của ngaøy chuû nhaät. + 1 HS leân baûng laøm (Toùm taét vaø giaûi nhö SGK) Baøi giaûi Quãng đường từ chợ huyện đến bưu điện tỉnh dài là : 5 x 3 = 15 (km) Quãng đường từ nhà đến bưu điện tỉnh dài là : 5 + 15 = 20 (km) Đáp số : 20 km Baøi giaûi Soá lít maät ong laáy ra laø : 24 : 3 = 8 (l) Soá lít maät ong coøn laïi laø : 24 - 8 = 16 (l) Đáp số : 16 l mật ong 5 x 3 + 3 = 15 + 3 = 18. Tập đọc - Kể chuyện (tiết 31) ĐẤT QUÝ, ĐẤT YÊU A. MÑ - YC. * Tập đọc : 1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng : - Đọc trôi chảy cả bài, đọc đúng : đất nước, chiêu đãi, vật quý, trở về, trả lời, sản vật, hạt cát - Biết đọc truyện với giọng kể có cảm xúc ; phân biệt lời dẫn chuyện và lời nhân vật. 2. Rèn kĩ năng đọc - hiểu : - Nắm được nghĩa của các từ mới. - Đọc thầm tương đối nhanh và nắm được cốt truyện, phong tục đặc biệt của người Ê-ti-ô-pi-a - Hiểu ý nghĩa truyện : đất đai Tổ quốc là thứ thiêng liêng, cao quý nhất. * Keå chuyeän : 1. Reøn kó naêng noùi : Biết sắp xếp lại các tranh minh hoạ trong SGK theo đúng thứ tự câu chuyện. Dựa vào trí nhớ và tranh, kể lại được câu chuyện. Biết thay đổi giọng kể (lời dẫn chuyện, lời nhân vật) cho phù hợp với nội dung. 2. Reøn kó naêng nghe : - Coù khaû naêng taäp trung theo doõi baïn keå chuyeän. - Biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn; kể tiếp được lời bạn. B. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : bài " Thư gửi bà" và Trả lời câu hỏi. III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Luyện đọc a. GV đọc diễn cảm toàn bài b. Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc từng câu + Rút từ khó - luyện đọc - Đọc từng đoạn trước lớp + HD đọc câu :. Hoạt động học - HSLL. - Đọc tiếp nối - Luyện đọc - Đọc tiếp nối.

<span class='text_page_counter'>(190)</span> Ông sai người cạo sạch đất ở đế giày của khách/ rồi mới để họ xuống tàu trở về nước.// Tại sao các ông lại phải làm như vậy ? (Cao giọng ở từ dùng để hỏi) Đất Ê-ti-ô-pi-a là cha, / là mẹ, / là anh em ruột thịt của chúng tôi. // (Giọng cảm động, nhấn giọng các từ ngữ in đậm) + Hiểu từ mới SGK : Khách du lịch (người đi chơi, xem phong cảnh ở phương xa); sản vật (vật được làm ra hoặc khai thác, thu nhặt từ thiên nhiên) - Đọc từng đoạn trong nhóm + 1 HS đọc lời viên quan (ở đoạn 2) (giọng nhẹ nhàng, tình caûm) 3. Hướng dẫn tìm hiểu bài - YC đọc thầm đoạn 1, trả lời : + Hai người khách được vua Ê-ti-ô-pi-a đón tiếp thế naøo ? - YC đọc thầm phần đầu đoạn 2, trả lời : + Khi khách sắp xuống tàu, có điều gì bất ngờ xảy ra ? - YC đọc thầm phần còn lại đoạn 2, trả lời : + Vì sao người Ê-ti-ô-pi-a không để khách mang đi những hạt đất nhỏ ? - YC 4 HS đọc nối tiếp 3 đoạn của bài, phát biểu ý kiến : + Theo em, phong tục trên nói lên tình cảm của người Êti-ô-pi-a với quê hương như thế nào ? 4. Luyện đọc lại - Chọn đọc mẫu đoạn 2 - Tổ chức thi đọc truyện theo vai đoạn 2. - Đọc theo nhóm - 4 nhóm HS tiếp nối nhau đọc ĐT 4 đoạn của bài. - Cả lớp ĐT đoạn 3 (giọng nhẹ nhàng, xúc cảm ). + Vua mời họ vào cung, mở tiệc chiêu đãi, tặng nhiều vaät quyù - toû yù traân troïng vaø meán khaùch. + Viên quan bảo khách dừng lại, cởi giày ra để họ cạo sạch đất ở giày rồi mới để khách xuống tàu trở về + Vì người Ê-ti-ô-pi-a coi đất của quê hương họ là thứ thieâng lieâng, cao quyù nhaát. + Người Ê-ti-ô-pi-a rất yêu quý và trân trọng mảnh đất của quê hương. / Người Ê-ti-ô-pi-a coi đất đai của Toå quoác laø taøi saûn quyù giaù, thieâng lieâng nhaát…/ - HS đọc phân vai - Thi đọc phân vai theo nhóm. Keå chuyeän 1. GV neâu nhieäm vuï : Quan saùt tranh, saép xeáp laïi cho đúng thứ tự câu chuyện Đất quý, đất yêu. Sau đó dựa vào tranh, kể lại toàn bộ câu chuyện. 2. HD keå laïi caâu chuyeän theo tranh - YC quan sát từng tranh minh hoạ (SGK) - 1 HS đọc YC - YC ghi keát quaû vaøo giaáy nhaùp - Đọc kết quả ; 1 HS lên bảng đặt lại vị trí các tranh. * Lời giải : Thứ tự các tranh là 3 - 1 - 4 - 2 + Tranh 1 ( laø tranh 3 trong SGK) : Hai vò khaùch du lịch đi thăm đất nước Ê-ti-ô-pi-a + Tranh 2 ( là tranh 1 trong SGK) : Hai vị khách được vua của nước Ê-ti-ô-pi-a mến khách, chiêu đãi và taëng quaø. + Tranh 3 (laø tranh 4 trong SGK) : Hai vò khaùch ngaïc nhiên khi thấy viên quan sai người cạo sạch đất dưới đế giày của họ. + Tranh 4 (laø tranh 2 trong SGK) : Vieân quan giaûi thích cho hai vị khách phong tục của người Ê-ti-ô-pi-a - Từng cặp HS nhìn tranh, tập kể chuyện. - 4 HS tiếp nối nhau kể trước lớp theo 4 tranh..

<span class='text_page_counter'>(191)</span> 5. Cuûng coá - Daën doø - Taäp ñaët teân khaùc cho caâu chuyeän. YC VN kể lại câu chuyện cho người thân nghe. - 1 HS kể toàn bộ câu chuyện. - Mảnh đất thiêng liêng. / Một phong tục lạ lùng. / Tấm lòng yêu quý đất đai. / Thiêng liêng nhất là đất ñai cuûa Toå quoác……. Thứ ba, ngày. thaùng naêm Chính taû ( tieát 21 ) TIEÁNG HOØ TREÂN SOÂNG. A. MÑ - YC. Reøn kó naêng vieát chính taû : - Nghe -viết chính xác, trình bày đúng một đoạn của bài. Biết viết hoa chữ đầu câu và tên riêng trong bài. Ghi đúng dấu câu. - Luyện viết các tiếng khó trong đoạn viết và các tiếng có vần, âm dễ lẫn (ươn/ương) B. ÑDD - H. Vieát saün BT2 ; baûng con.. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : baøi "Queâ höông" 1 HS đọc thuộc 1 câu đố (BT3a hay 3b) Cả lớp viết lời giải câu đố vào bảng con rồi dơ bảng.. III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa Neâu MÑ,YC tieát hoïc 2. Hướng dẫn nghe viết a. Hướng dẫn HS chuẩn bị - Đọc lần 1 đoạn văn viết. + Điệu hò chèo thuyền của chị Gái gợi cho tác giả nghĩ đến những gì ? + Baøi chính taû coù maáy caâu ? + Neâu caùc teân rieâng trong baøi b. Viết từ khó - Phân tích chính tả các từ : trên sông, gió chiều, chèo thuyeàn, chaûy laïi. c. Hướng dẫn viết bài - Hướng dẫn cách viết, cách trình bày. - Đọc lần 2 - Đọc lần 3 d. Chấm, chữa bài 3. Hướng dẫn HS làm bài tập a. BT2 : - Giuùp HS naém YC cuûa BT b. BT3 (lựa chọn) - Giuùp HS naém YC cuûa BT. Hoạt động học - HSLL. - 2 HS đọc lại + + Tác giả nghĩ đến quê hương với hình ảnh cơn gió chiều thổi nhẹ qua đồng và con sông Thu Bồn + 4 caâu + Gaùi, Thu Boàn - Vieát baûng con - Viết bài vào vở - Soát bài - Đổi vở bắt lỗi. Lời giải : - chuông xe đạp kêu kính coong, vẽ đường cong. - laøm xong vieäc, caùi xoong a. + Từ chỉ sự vật có tiếng bắt đầu bằng s : Sông, suoái, saén, sen, sung, quaû saáu, laù saû, su su, saâu, saùo, sếu, sóc, sói, sư tử, chim sẻ…… + Từ chỉ hoạt động, đặc điểm, tính chất có tiếnh bắt đầu bằng x : mang xách, xô đẩy, xiên, xọc, cuốn xéo, xếch, xộc xệch, xoạc, xa xa, xôn xao, xáo trộn….

<span class='text_page_counter'>(192)</span> b. + Từ có tiếng mang vần ươn : mượn, thuê mướn, mườn mượt, vươn, vượn, con lươn, bay lượn, lườn, sườn, trườn + Từ có tiếng mang vần ương : ống bương, bướng bỉnh, gương soi, giương, giường, lương thực, đo lường, số lượng, lưỡng lự, trường, trưởng thành. 4. Cuûng coá - daën doø - Nhaän xeùt tieát hoïc. Tập đọc VEÕ QUEÂ HÖÔNG A. MÑ - YC. 1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng : - Đọc trôi chảy cả bài. Chú ý đọc đúng các từ khó trong bài : vẽ quê hương, xanh đỏ, đỏ thắm, xanh mát, xanh ngắt, quay đầu đỏ, vẽ, đỏ tươi, Tổ quốc - Biết ngắt nhịp thơ đúng. Bộc lộ được tình cảm vui thích qua giọng đọc. Biết nhấn giọng ở các từ ngữ gợi tả màu sắc. 2. Rèn kĩ năng đọc - hiểu : - Nắm được nghĩa của các từ mới sgk - Đọc thầm tương đối nhanh và hiểu nội dung chính của từng khổ thơ; cảm nhận được vẻ đẹp rực rỡ và giàu màu sắc của bức tranh quê hương. - Hiểu được ý nghĩa bài thơ : Ca ngợi vẻ đẹp của quê hương và thể hiện tình cảm yêu thương tha thiết cuûa moät baïn nhoû. 3. Hoïc thuoäc loøng baøi thô. B. ÑDD - H. Tranh sgk. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : bài "Đất quý, đất yêu" 4 HS tiếp nối nhau kể lại câu chuyện - Trả lời câu hỏi : Vì sao người Ê-ti-ô-pi-a không để khách mang đi những hạt đất nhỏ ?. III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Luyện đọc a. GV đọc bài thơ b. Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp GNT - Đọc từng câu thơ + Rút từ khó ghi bảng - Đọc từng khổ thơ trước lớp + Hướng dẫn đọc : Bút chì xanh đỏ / A, naéng leân roài // Em gọt hai đầu / Mặt trời đỏ chót / Em thử hai màu / Lá cờ Tổ quốc / Xanh tươi, / đỏ thắm. // Bay giữa trời xanh…// + Hiểu từ mới : SGK - cây gạo ( cây bóng mát, thường có ở miền Bắc, ra hoa vào khoảng tháng ba âm lịch, hoa có màu đỏ rất đẹp ) - Đọc từng khổ thơ trong nhóm. Hoạt động học - HSLL. - Mỗi HS tiếp nối nhau đọc 2 dòng thơ - Luyện đọc - Đọc tiếp nối 4 khổ thơ. - Đọc theo nhóm - ÑT caû baøi.

<span class='text_page_counter'>(193)</span> 3. Hướng dẫn tìm hiểu bài - YC đọc thầm toàn bài, trả lời : + Kể tên những cảnh vật được tả trong bài thơ ? - YC đọc thầm lại bài thơ, trả lời : + Cảnh vật quê hương được tả bằng nhiều màu sắc. Hãy kể tên những màu sắc ấy. - YC trao đổi nhóm trả lời câu hỏi : + Vì sao bức tranh quê hương rất đẹp ?. + Tre, lúa, sông máng, trời mây, nhà ở, ngói mới, trường học, cây gạo, mặt trời, lá cờ Tổ quốc. + Tre xanh, lúa xanh, sông máng xanh mát, trời mây xanh ngắt, ngói mới đỏ tươi, trường học đỏ thắm, mặt trời đỏ chót. + a. Vì quê hương rất đẹp. b.Vì baïn nhoû trong baøi thô veõ raát gioûi. c. Vì baïn nhoû yeâu queâ höông. ( Câu c đúng nhất - Vì yêu quê hương nên bạn nhỏ thấy quê hương rất đẹp ). 4. Hoïc thuoäc loøng baøi thô - Đọc diễn cảm bài thơ - Hướng dẫn đọc từng khổ thơ tại lớp. - Luyện đọc - Hướng dẫn đọc thuộc lòng tại lớp. - Đọc thuộc lòng tại lớp 5. Cuûng coá - Daën doø - Thi đọc thuộc lòng. Nhaän xeùt - Yeâu caàu HSVN tieáp tuïc HTL caû baøi thô. Toán (tiết 52) LUYEÄN TAÄP A. MT. Giúp HS : Rèn luyện kĩ năng giải bài toán có hai phép tính. B. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : Kieåm tra laïi BT3. III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Thực hành a. Bài 1 : Bài toán - Gợi ý cách giải. b. Bài 2 : Bài toán - Gợi ý cách giải + Tìm số thỏ đã bán + Tìm soá thoû coøn laïi. c. Bài 3 : Nêu bài toán theo sơ đồ rồi giải bài toán đó - Gợi ý đặt bài toán : Lớp 3C có 14 bạn học sinh giỏi. Soá hoïc sinh khaù nhieàu hôn soá hoïc sinh gioûi 8 baïn. Hoûi lớp 3C có tất cả bao nhiêu học sinh khá và giỏi ?. d. Baøi 4 : Tính (theo maãu). Hoạt động học - HSLL Baøi giaûi Lúc đầu số ô tô còn lại là : 45 - 18 = 27 (oâtoâ) Luùc sau soá oâ toâ coøn laïi laø : 27 - 17 = 10 (oâtoâ) Đáp số : 10 ô tô Baøi giaûi Số thỏ đã bán : 48 : 6 = 8 (con) Soá thoû coøn laïi : 48 - 8 = 40 (con) Đáp số : 40 con Baøi giaûi Soá hoïc sinh khaù : 14 + 8 = 22 (baïn ) Soá hoïc sinh gioûi vaø hoïc sinh khaù laø : 14 + 22 = 26 (baïn) Đáp số : 26 bạn a. 12 x 6 = 72 ; 72 - 25 = 47 b. 56 : 7 = 8 ; 8 - 5 = 3.

<span class='text_page_counter'>(194)</span> c. 42 : 6 = 7 ; 7 + 37 = 44. 3. Cuûng coá - Daën doø Nhaän xeùt. TN&XH (tieát 21). THỰC HAØNH PHÂN TÍCH VAØ VẼ SƠ ĐỒ MỐI QUAN HỆ HỌ HAØNG A. MT. Giuùp HS : - Phân tích được mối quan hệ họ hàng trong các tình huống khác nhau. - Vẽ được sơ đồ mối quan hệ họ hàng. - Nhìn vào sơ đồ, giới thiệu được các mối quan hệ họ hàng. - Biết cách xưng hô, đối xử với họ hàng.. B. ÑDD - H. Tranh SGK, phieáu hoïc taäp. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : bài "Họ nội, họ ngoại". III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Hoạt động 1 : Phân tích và vẽ sơ đồ a. Bước 1 : Thảo luận nhóm - YC thaûo luaän nhoùm : YC quan saùt caùc hình veõ vaø traû lời các câu hỏi sau : + Trong hình vẽ có bao nhiêu người, đó là những ai ? Gia đình đó có mấy thế hệ ? + Ông bà của Quang có bao nhiêu người con, đó là những ai ? + Ai laø con daâu vaø con reã cuûa oâng baø ? + Ai là cháu nội và cháu ngoại của ông bà ? - Toång keát caùc yù kieán cuûa caùc nhoùm. * Kết luận : Đây là bức tranh vẽ một gia đình. Gia đình đó có 3 thế hệ, đó là ông bà có một con trai, một con gaùi, moät co daâu vaø moät con reå. OÂng baø coù hai cháu ngoại là Hương và Hồng; hai cháu nội là Quang vaø Thuyû. b. Bước 2 : Hoạt động cả lớp - Dẫn dắt HS bằng hệ thống câu hỏi (dưới đây) để vẽ sơ đồ gia đình ( như H2/43) lên bảng a. Gia đình có mấy thế hệ ? Thế hệ thứ nhất gồm có những ai ? b. Ông bà đã sinh được mấy người con ? Đó là những ai ? c. Ông bà có mấy người con dâu, mấy người con rể ? Đó là những ai ? d. Bố mẹ Quang sinh được mấy người con ? Đó là những ai ? e. Bố mẹ Hương sinh được mấy người con ? Đó là những ai ?. Hoạt động học - HSLL. + Trong hình vẽ có 10 người. Đó là : ông, bà, bố mẹ Höông, Höông, Hoàng, boá meï Quang, Quang vaø Thuyû. Như vậy, gia đình đó có 3 thế hệ. + Ông bà của Quang có 2 con, đó là bố mẹ Hương và boá meï Quang. + Con daâu cuûa oâng baø laø meï Quang, con reå cuûa oâng baø laø boá cuûa Höông. + Cháu nội của ông bà là Quang và Thuỷ. Cháu ngoại cuûa oâng baø laø Höông vaø Hoàng. - Caùc nhoùm trình baøy keát quaû thaûo luaän.. + Gia đình đó có 3 thế hệ : Thế hệ thứ nhất gồm có oâng vaø baø. + Ông bà đã sinh được hai người con. Đó là bố của Quang vaø meï cuûa Höông. + Ông bà có 1 con dâu. Đó là mẹ của Quang. Ông bà có 1 con rể, đó là bố của Hương. + Bố, mẹ của Quang sinh được hai người con, đó là Quang vaø Thuyû. + Bố, mẹ của Hương sinh được hai người con, đó là Höông vaø Hoàng..

<span class='text_page_counter'>(195)</span> * GV vẽ sơ đồ lên bảng (như SGK) - YC HS nhìn vào sơ đồ nói lại mối quan hệ của mọi - Vài HS nhìn vào sơ đồ, nói lại mối quan hệ của mọi người trong gia đình. người trong gia đình. - Nhaän xeùt 3. Daën doø Tieát sau tieáp tuïc oân taäp Nhaän xeùt Theå duïc (tieát 21) ĐỘNG TÁC BỤNG CỦA BAØI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG A. MT. - Ôn động 4 tác vươn thở, tay, chân và lườn. YC thực hiện động tác tương đối chính xác. - Học động tác bụng. YC thực hiện động tác cơ bản đúng. - Chơi trò chơi "Chạy đổi chỗ vỗ tay nhau".YC biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động.. B. ÑÑ, PT. Sân trường vệ sinh sạch sẽ, đảm bảo an toàn Chuaån bò coøi, keû saân. C. ND & PPLL Noäi Dung 1. Phần mở đầu. T.gian 1-2 1p 2-3 1p. 2. Phaàn cô baûn. 4-5 6-7. 6-7. - Ôn động 4 động tác của bài thể dục phát triển chung. - Chia toå luyeän taäp. * Các tổ thi đua với nhau dưới sự điều khiển của GV - Học động tác bụng + Nhịp 1 :Bước chân trái sang ngang rộng bằng vai, hai tay đưa thẳng ra trước và vỗ vào nhau cao ngang ngực. + Nhịp 2 : Gập thân về trước và xuống thấp, đồng thời hai tay vung sang hai bên vỗ vào nhau phía dưới (sát bàn chaân), hai chaân thaúng, maét nhìn theo tay. + Nhịp 3 : Đứng thẳng thân người, hai tay dang ngang, bàn tay ngửa, mắt nhìn thẳng. + Nhòp 4 : Veà TTCB + Nhịp 5, 6, 7, 8 : Như nhịp 1, 2, 3, 4 nhưng ở nhịp 5 bước chaân phaûi sang ngang - Chơi trò chơi " Chạy đổi chỗ vỗ tay nhau ". 2p 2p 1-2. - Đi thường theo nhịp và hát - GV cuøng HS heä thoáng baøi - YC về nhà ôn 4 động tác vừa học. 7-8. 3. Phaàn thuùc. keát. Phương Pháp Tổ Chức - GV tập hợp, phổ biến nd, yc buổi học - Giaäm chaân taïi choã, voã tay theo nhòp vaø haùt - Đứng thành vòng tròn khởi động các khớp - Chơi trò chôi "Bòt maét baét deâ" - Chạy chậm thành vòng tròn theo địa hình tự nhiên xung quanh saân taäp.. Thứ tư, ngày. thaùng. naêm. Luyện từ và câu (tiết 11) MRVT : QUEÂ HÖÔNG OÂN TAÄP CAÂU AI LAØM GÌ ? A. MÑ, YC. Đội Hình.

<span class='text_page_counter'>(196)</span> 1. Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ về Quê hương. 2. Cuûng coá maãu caâu Ai laø gì ?. B. ÑDD - H. Giấy khổ to kẻ sẵn BT1 kèm 3 hoặc 4 bộ phiếu giống nhau ghi các từ ngữ ở BT1 VBT C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : baøi ". III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Hướng dẫn làm bài tập a. BT1 - Nhắc lại YC : Xếp những từ ngữ đã cho vào 2 nhóm : (1) Chỉ sự vật ở quê hương, (2) Chỉ tình cảm đối với quê hương. - YC laøm VBT. b. BT2 - Neâu YC cuûa BT - Hướng dẫn HS dựa vào SGK, làm VBT. c. BT3 - Nhaéc laïi YC cuûa BT - YC laøm VBT d. BT4 - Nêu YC của BT ( Dùng mỗi từ ngữ đã cho để đặt câu theo đúng mẫu Ai làm gì ?) - Nhắc HS : Với mỗi từ ngữ đã cho, các em có thể đặt được nhiều câu. 3. Cuûng coá - Daën doø Nhaän xeùt. Hoạt động học - HSLL. - 1 HS đọc YC của BT. - Laøm VBT + Chỉ sự vật ở quê hương : cây đa, dòng sông, con đò, mái đình, ngọn núi, phố phường. + Chỉ tình cảm đối với quê hương : gắn bó, nhớ thương, yêu quý, thương yêu, bùi ngùi, tự hào. - 1 HS đọc YC - Laøm VBT Lời giải : quê quán, quê cha đất tổ, nơi chôn nhau cắt roán. - 1 HS đọc YC - Làm VBT - Nêu câu vừa đặt - 1 HS đọc YC - HS laøm VBT. Taäp vieát (tieát 11) ÔN CHỮ HOA : G (Gh) A. MÑ - YC. Củng cố cách viết các chữ viết hoa G (Gh) ( viết đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng quy định ) thông qua BT ứng dụng. 1. Viết tên riêng ( Ghềnh Ráng ) bằng chữ cỡ nhỏ. 2. Viết câu ứng dụng ( Ai về đến huyện Đông Anh / Ghé xem phong cảnh Loa Thành Thục Vương) bằng chữ cỡ nhỏ. B. ÑDD - H. - Mẫu chữ viết hoa G, R, Đ - Tên riêng và câu tục ngữ viết trên dòng kẻ ô li. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : Chữ G (gi) - Từ ứng dụng Ông Gióng.

<span class='text_page_counter'>(197)</span> III. Bài mới Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Hướng dẫn viết trên bảng con a. Luyện viết chữ hoa - YC tìm các chữ hoa có trong bài : Gh, R, A, Đ, L, T, V - Viết mẫu các chữ G (Gh), kết hợp nhắc lại cách viết b. Hướng dẫn viết từ ứng dụng ( tên riêng ) - YC đọc từ ứng dụng - Giới thiệu : Ghềnh Ráng (còn gọi là Mộng Cầm) là một thắng cảnh ở Bình Định (cách Quy Nhơn 5km), có bãi tắm rất đẹp c. HS viết câu ứng dụng - YC đọc câu ứng dụng - Giúp HS hiểu nội dung câu tục ngữ : Bộc lộ niềm tự hào về di tích lịch sử Loa Thành (thàn Cổ Loa, nay thuộc huyện Đông Anh, ngoại thành Hà Nội) được xây theo hình vòng xoắn như trôn ốc, từ thời An Dương Vương, tức Thục Phán (Thục Vương), caùch ñaây haøng nghìn naêm. - HD HS nêu viết các chữ viết hoa trong câu ca dao : Ai, Ghé (đầu dòng thơ), Đông Anh, Loa Thành, Thục Vương (tên riêng) - Hướng dẫn viết bảng 3 tên riêng. 3. Hướng dẫn viết vở TV - Nêu YC viết theo cỡ nhỏ : 4. Chấm, chữa bài Chaám moät soá baøi - nhaän xeùt 5. Cuûng coá - Daën doø - Nhắc HS chưa viết xong về nhà hoàn thành bài. - Nhaän xeùt. Hoạt động học - HSLL. - HS tìm chữ hoa : Gh, R, A, Đ, L, T, V - Tập viết chữ G (Gh) trên bảng con. - 1 HS đọc từ ứng dụng : Ghềnh Ráng - Vieát baûng con. - Đọc câu ứng dụng. - Vieát baûng con. - HS vieát VTV. Toán (tiết 53) BAÛNG NHAÂN 8 A. MT. Giuùp HS : - Tự lập được và học thuộc bảng nhân 8 - Củng cố ý nghĩa của phép nhân và giải bài toán bằng phép nhân.. B. ÑDD - H. Caùc taám bìa, moãi taám bìa coù 8 chaám troøn. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : Vài HS đọc bảng nhân, chia. III. Bài mới. Hoạt động dạy Hoạt động học 1. GTB : GV ghi tựa - HSLL 2. Laäp baûng nhaân 8 * Một số nhân với 1 thì quy ước bằng chính số đó - Gaén 1 taám bìa coù 8 hình troøn leân baûng vaø hoûi : Coù - coù 8 hình troøn maáy hình troøn ? - 8 hình tròn được lấy mấy lần ? - laáy 1 laàn - 8 được lấy 1 lần nên ta lập được phép nhân : 8 x 1 = 8 ( ghi baûng ).

<span class='text_page_counter'>(198)</span> - Gaén 2 taám bìa vaø hoûi : Coù hai taám bìa, moãi taám bìa có 8 hình tròn. Vậy 8 hình tròn được lấy mấy lần ? - Vậy 8 được lấy mấy lần ? - Hãy lập phép tính tương ứng với 8 được lấy 2 lần ? - Vì sao em bieát 8 nhaân 2 baèng 16 ? - Haõy chuyeån pheùp nhaân 8 x 2 thaønh pheùp coäng töông ứng rồi tìm kết quả. - Vieát : 8 x 2 = 16 - Hướng dẫn lập phép nhân tương tự : 8 x 3 = 24 - Bạn nào có thể tìm được kết quả của phép tính 8 x 4 - Các phép tính khác ( tương tự ) 3. Hướng dẫn học thuộc lòng bảng nhân 4. Thực hành - BT1 : Tính nhaåm - BT2 : Bài toán. - BT3 : Tính nhaåm 5. Cuûng coá - Daën doø YC xung phong đọc bảng nhân 8 YC VN đọc thuộc lòng. - laáy 2 laàn - laáy 2 laàn - 8 x 2 = 16 - Vì 8 x 2 = 8 + 8 = 16. 8 x 3 = 8 + 8 + 8 = 24 - Đọc thuộc lòng bảng nhân 8. - Neâu keát quaû. Baøi giaûi Soá lít daàu trong 6 can laø : 8 x 6 = 48 (l) Đáp số : 48 l dầu Tính nhaåm roài ghi keát quaû. Mó thuaät (tieát 11) VEÕ THEO MAÃU VEÕ CAØNH LAÙ A. MT. B. CB. - HS biết cấu tạo của cành lá : Hình dáng, màu sắc và vẻ đẹp của nó. - Vẽ được cành lá đơn giản. - Bước đầu làm quen với việc đưa hình hoa, lá vào trang trí ở các dạng bài tập. Moät soá caønh laù khaùc nhau veà hình daùng, maøu saéc Hình gợi ý cách vẽ Một số bài của HS năm trước. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : KTDCHT. III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Hoạt động 1 : Quan sát, nhận xét - Giới thiệu một số cành lá khác nhau, gợi ý để HS nhận biết : + Caønh laù phong phuù veà hình daùng vaø maøu saéc + Ñaëc ñieåm, caáu taïo cuûa caønh laù vaø hình daùng cuûa chieác laù. - Cho HS xem một bài trang trí để các em thấy : cành lá đẹp có thể sử dụng làm hoạ tiết trang trí. 3. Hoạt động 2 : Cách vẽ cành lá - YC HS quan sát cành, lá và gợi ý các em cách vẽ : + Vẽ phác hình dáng chung của cành lá cho vừa với phần giấy (HCN, HTG). Hoạt động học - HSLL - Quan saùt + Moâ taû hình daùng vaø maøu saéc + Mieâu taû ñaëc ñieåm, caáu taïo - Xem baøi veõ maãu. - Quan saùt.

<span class='text_page_counter'>(199)</span> + Vẽ phác cành, cuống lá (chú ý hướng của cành, lá) + Vẽ phác hình của từng chiếc lá + Veõ chi tieát cho gioáng maãu - Gợi ý HS cách vẽ 4. Hoạt động 3 : Thực hành 5. Hoạt động 4 : Nhận xét, đánh giá 6. Daën doø Sưu tầm tranh về đề tài Ngày Nhà Giáo VN Nhaän xeùt. Thứ năm,Ngày. - Thực hành vẽ cành lá - Tröng baøy saûn phaåm. thaùng. Chính taû ( tieát 22 ). naêm. VEÕ QUEÂ HÖÔNG A. MÑ - YC. Reøn kó naêng vieát chính taû : - Nghe -viết chính xác, trình bày đúng một đoạn của bài. - Luyện đọc, viết đúng các tiếng khó trong đoạn viết và các tiếng có vần, âm dễ lẫn (s/x) hoặc (ươn/. öông). B. ÑDD - H. Viết sẵn BT2a hoặc 2b ; bảng con.. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : baøi "Queâ höông ruoät thòt" Tìm, viết từ có tiếng bắt đầu bằng s/x hoặc có vần ươn/ ương. III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa Neâu MÑ,YC tieát hoïc 2. Hướng dẫn nghe viết a. Hướng dẫn HS chuẩn bị - Đọc lần 1 bài viết. + Vì sao bạn nhỏ thấy bức tranh quê hương rất đẹp ? + Trong đoạn thơ trên có những chữ nào phải viết hoa ? Vì sao vieát hoa ? + Cần trình bày bài thơ 4 chữ như thế nào ? b. Viết từ khó - Phân tích chính tả các từ khó c. Hướng dẫn viết bài - Hướng dẫn cách viết, cách trình bày. - Đọc lần 2 - Đọc lần 3 d. Chấm, chữa bài 3. Hướng dẫn HS làm bài tập * BT2 : - Giuùp HS naém YC cuûa BT. 4. Cuûng coá - daën doø - Chuaån bò toát cho baøi TLV Noùi veà queâ höông em hoặc nơi em đang ở. - Nhaän xeùt tieát hoïc. Hoạt động học - HSLL. - 2 HS đọc thuộc lòng đoạn thơ + Vì baïn raát yeâu queâ höông + Các chữ đầu tên bài và đầu mỗi dòng thơ viết hoa : Veõ, Buùt, Em , Em, Xanh + Các chữ đầu dòng thơ đều cách lề vở 2 hoặc 3 ô li - Vieát baûng con - Viết bài vào vở - Soát bài - Đổi vở bắt lỗi. Lời giải : a. nhà sàn - đơn sơ - suối chảy - sáng lưng đồi b. vườn - vấn vương ; cá ươn - trăm đường.

<span class='text_page_counter'>(200)</span> Toán (tiết 54) LUYEÄN TAÄP A. MT. Giuùp HS : - Cuûng coá kó naêng hoïc thuoäc baûng nhaân 8. - Biết vận dụng bảng nhân 8 vào giải toán.. B. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : HS đọc bảng nhân 8. III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Thực hành a. Baøi 1 : Tính nhaåm b. Baøi 2 : Tính HD tính từ trái sáng phải c. Bài 3 : Bài toán. Hoạt động học - HSLL - Tính nhaåm roài neâu keát quaû - Tính kết quả ( thực hiện 2 bước). d. Bài 4 : Viết phép nhân thích hợp vào chỗ chấm Nhận xét : 8 x 3 và 3 x 8 như thế nào với nhau 3. Cuûng coá - Daën doø YC HS xung phong đọc bảng nhân 8 Nhaän xeùt. Baøi giaûi Soá meùt daây ñieän caét ñi laø : 8 x 4 = 32 (m) Soá meùt daây ñieän coøn laïi laø : 50 - 32 = 18 (m) Đáp số : 18 m vải a. 8 x 3 = 24 (oâ vuoâng) b. 3 x 8 = 24 (oâ vuoâng) 8x3=3x8 Khi đổi chỗ hai thừa số của phép nhân thì tích không thay đổi.. TN&XH (tieát 22). THỰC HAØNH PHÂN TÍCH VAØ VẼ SƠ ĐỒ MỐI QUAN HỆ HỌ HAØNG (tiếp theo) A. MT. Giuùp HS : - Phân tích được mối quan hệ họ hàng trong các tình huống khác nhau. - Vẽ được sơ đồ mối quan hệ họ hàng. - Nhìn vào sơ đồ, giới thiệu được các mối quan hệ họ hàng. - Biết cách xưng hô, đối xử với họ hàng.. B. ÑDD - H. Tranh SGK, phieáu hoïc taäp. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : bài "Họ nội, họ ngoại". III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Hoạt động 1 : Vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng - Hướng dẫn mẫu và giới thiệu sơ đồ gia đình. Hoạt động học - HSLL - Từng HS vẽ và điền tên những người trong gia đình của mình vào sơ đồ..

<span class='text_page_counter'>(201)</span> - Một số HS giới thiệu sơ đồ về mối quan hệ họ hàng Nhaän xeùt vừa vẽ 3. Hoạt động 2 : Chơi trò chơi xếp hình - HD HS chơi trò chơi : Xếp hình theo từng thế hệ - Cả lớp cùng chơi trò chơi 4. Daën doø Nhaän xeùt Thuû coâng (tieát 11) CẮT, DÁN CHỮ I, T (tiết 1) A. MT. - HS biết cách kẻ, cắt một số chữ cái đơn giản. - Kẻ, cắt được một số chữ cái đơn giản đúng quy trình kĩ thuật. - Hứng thú cắt, dán chữ. B. CB Mẫu chữ I, T C. HÑD - H I. OÅn ñònh II. KTBC : KTDCHT III. Bài mới Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Hoạt động 1 : Hướng dẫn mẫu a. Bước 1 : Kẻ chữ I, T - Kẻ, cắt hai HCN có chiều dài 5ô, rộng 3ô trên mặt trái tờ giấy thủ công. - Chấm các điểm đánh dấu I, T vào hai HCN. Sau đó, kẻ chữ I, T theo các điểm đã đánh dấu. b. Bước 2 : Cắt chữ I, T Gấp đôi 2 HCN kẻ chữ I, T theo đường dấu giữa (mặt trái ra ngoài ), Cắt theo đường kẻ nửa chữ I, T, bỏ phần gạch chéo. Mở ra được chữ I, T như chữ mẫu. c. Bước 3 : Dán chữ I, T - Kẻ một đường chuẩn. Đặt ướm hai chữ mới cắt vào đường chuẩn cho cân đối. - Bôi hồ vào mặt kẻ ô của từng chữ và dán vào vị trí đã định. * Cho HS tập kẻ, cắt chữ I, T 3. Daën doø Mang duïng cuï hoïc taäp. Nhaän xeùt. Thứ sáu, ngày. thaùng. Hoạt động học - HSLL - Quan saùt. - HS tập kẻ cắt chữ I, T. naêm. Theå duïc (tieát 22) ĐỘNG TÁC TOAØN THÂN CỦA BAØI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG A. MT. - Ôn động 5 tác vươn thở, tay, chân, lườn và bụng. YC thực hiện động tác tương đối chính xác. - Học động tác toàn thân. YC thực hiện động tác cơ bản đúng. - Chơi trò chơi "Nhóm ba nhóm bảy".YC biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động.. B. ÑÑ, PT. Sân trường vệ sinh sạch sẽ, đảm bảo an toàn Chuaån bò coøi, keû saân. C. ND & PPLL Noäi Dung 1. Phần mở đầu. T.gian 1-2. Phương Pháp Tổ Chức - GV tập hợp, phổ biến nd, yc buổi học. Đội Hình.

<span class='text_page_counter'>(202)</span> 1p 2-3 1p. 2. Phaàn cô baûn. 4-5 6-7 7-8. 6-7 3. Phaàn thuùc. keát. 2p 2p 1-2. - Giaäm chaân taïi choã, voã tay theo nhòp vaø haùt - Đứng thành vòng tròn khởi động các khớp - Chơi trò chôi "Bòt maét baét deâ" - Chạy chậm thành vòng tròn theo địa hình tự nhiên xung quanh saân taäp. - Ôn động 4 động tác của bài thể dục phát triển chung. - Chia toå luyeän taäp. * Các tổ thi đua với nhau dưới sự điều khiển của GV - Học động tác bụng + Nhịp 1 :Bước chân trái sang ngang rộng bằng vai, hai tay đưa thẳng ra trước và vỗ vào nhau cao ngang ngực. + Nhịp 2 : Gập thân về trước và xuống thấp, đồng thời hai tay vung sang hai bên vỗ vào nhau phía dưới (sát bàn chaân), hai chaân thaúng, maét nhìn theo tay. + Nhịp 3 : Đứng thẳng thân người, hai tay dang ngang, bàn tay ngửa, mắt nhìn thẳng. + Nhòp 4 : Veà TTCB + Nhịp 5, 6, 7, 8 : Như nhịp 1, 2, 3, 4 nhưng ở nhịp 5 bước chaân phaûi sang ngang - Chơi trò chơi " Chạy đổi chỗ vỗ tay nhau " - Đi thường theo nhịp và hát - GV cuøng HS heä thoáng baøi - YC về nhà ôn 4 động tác vừa học Taäp laøm vaên (tieát 11 ) NGHE - KỂ : TÔI CÓ ĐỌC ĐÂU ! NOÙI VEÀ QUEÂ HÖÔNG. A. MÑ, YC. Reøn kó naêng noùi : 1. Nghe - nhỡ những tình tiết chính đẻ kể lại đúng nội dung chuyện vui Tôi có đọc đâu !. Lời kể rõ, vui, tác phong mạnh dạn, tự nhiên. 2. Biết nói về quê hương (hoặc nơi mình đang ở) theo gợi ý trong SGK. Bài nói đủ ý (quê em ở đâu ? Nêu cảnh vật ở quê em yêu nhất, cảnh vật đó có gì đáng nhớ ? Tình cảm của em với quê hương như thế nào ? ); dùng từ, đặt câu đúng. Bước đầu biết dùng một số từ ngữ gợi tả hoặc hình ảnh so sánh để bộc lộ tình cảm với quê hương. B. ÑDD - H. Tranh SGK, ghi baûng BT2. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : baøi "Taäp vieát thö vaø phong bì thö" III. Bài mới Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Hướng dẫn làm bài tập a. BT1 - YC quan sát tranh minh hoạ - GV kể chuyện (giọng vui, dí dỏm. Hai câu người viết thêm vào thư kể với giọng bực dọc. Lời người đọc. Hoạt động học - HSLL - 1 HS neâu YC - Nghe keå chuyeän.

<span class='text_page_counter'>(203)</span> trộm thư : ngờ ngệch, thật thà ). Kể xong lần 1, hỏi HS : + Người viết thư thấy người bên cạnh làm gì ? + Ghé mắt đọc trộm thư của mình. + Người viết thư viết thêm vào thư điều gì ? + Xin lỗi, Mình không viết tiếp được nữa, vì hiện có + Người bên cạnh kêu lên như thế nào ? người đang đọc trộm thư. + Không đúng ! Tôi có đọc trộm thư của anh đâu. - Chaêm chuù nghe - GV keå laàn 2 - Thaûo luaän nhoùm caëp - YC từng cặp HS tập kể chuyện cho nhau nghe. - 4 HS nhìn bảng đã viết sẵn các gợi ý, thi kể lại nội dung câu chuyện trước lớp. - Hỏi : Câu chuyện buồn cười ở chỗ nào ? - Phải xem trộm thư mới biết được dòng chữ người ta viết thêm vào thư. Vì vậy, người xem trộm thư cãi là mình không xem trộm đã lộ đuôi nói dối một cách tức cười. - Bình chọn người hiểu câu chuyện, biết kể chuyện với giọng khôi hài. b. BT2 - Nêu : Quê hương là nơi em sinh ra và lớn lên, nơi - 1 HS nêu YC của BT oâng baø, cha meï, hoï haøng cuûa em sinh soáng …Queâ em có thể ở nông thôn, làng quê, cũng có thể ở các thành phố lớn như : Hà Nội, TP Hồ Chí Minh, Hải Phòng,.. Neáu em bieát ít veà queâ höông, em coù theå keå veà nôi em đang ở cùng cha mẹ. - HD HS dựa vào câu hỏi gợi, tập nói trước lớp. - Vài HS nói trước lớp - Taäp noùi theo caäp 3. Cuûng coá - daën doø - Xung phong trình bày bày nói trước lớp. YC VN viết lại những điều vừa kể về quê hương, sưu tầm tranh (ảnh) về một cảnh đẹp ở nước ta ( ảnh chụp, bưu ảnh, tranh ảnh cắt từ báo chí ) để chuẩn bị TLV tuaàn 12 Nhaän xeùt Toán (tiết 55) NHÂN SỐ CÓ BA CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ A. MT. Giúp HS : Biết cách thực hiện phép nhân số có ba chữ số với số có một chữ số.. B. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : Vài HS đọc bảng nhân 8. III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Giới thiệu phép nhân 123 x 2 - Nhân từ phải sang trái : hàng đơn vị, hàng chục, hàng trăm; mỗi lần viết một chữ số ở tích. - Cách thực hiện : (như SGK) - Keát luaän : 123 x 2 = 246 3. Giới thiệu phép nhân 326 x 3 Thực hiện tương tự 4. Thực hành. Hoạt động học - HSLL - HS theo doõi. - HS theo doõi.

<span class='text_page_counter'>(204)</span> a. Baøi 1 : Tính b. Baøi 2 : Ñaët tính roài tính c. Bài 3 : Bài toán. - Reøn luyeän caù nhaân - Ñaët tính roài tính keát quaû Baøi giaûi Số người trên 3 chuyến máy bay là : 116 x 3 = 348 (người) Đáp số : 348 người - Nhaéc laïi caùch tìm soá bò chia roài laøm baøi. d. Baøi 4 : Tìm x 5. Cuûng coá - Daën doø YC VN luyeän taäp laïi Nhaän xeùt. AÂm nhaïc (tieát 11) ÔN TẬP BAØI HÁT LỚP CHÚNG TA ĐOAØN KẾT A. MT. B. CB. - Thể hiện tốt bài hát Lớp chúng ta đoàn kết. - Giáo dục tình đoàn kết, thương yêu bạn bè. Nhaïc cuï. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : Vaøi HS haùt. III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Hoạt động 1 : Ôn tập bài hát - Nghe baêng nhaïc (neáu coù) - Tổ chức ôn luyện - HD hát kết hợp gõ đệm theo phách :. Hoạt động học - HSLL. Lớp chúng mình rất rất vui anh em ta chan hoà tình thân. X x x x x x x - Hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu lời ca :. - Nghe baêng - Hát theo nhóm, sau đó từng nhóm và cá nhân hát. - Hát kết hợp gõ đệm theo phách.. x. Lớp chúng mình rất rất vui anh em ta chan hoà tình thân. X x x x x x x x x x x x x 3. Hoạt động 2 : HS ôn lại bài Hoa lá mùa xuân (đã học ở lớp 2) Đố vui : GV gõ tiết tấu sau đây và hỏi HS đó là tiết taáu cuûa baøi haùt naøo ? + Lớp chúng mình rất rất vui anh em ta chan hoà tình thaân. + Toâi laø laù toâi laø hoa toâi laø hoa laù hoa muøa xuaân. 4. Hoạt động 3 : Tập biểu diễn bài hát - GV hưỡng dẫn các em biểu diễn theo bài hát 5. Cuûng coá - Daën doø YCVN luyeän haùt Nhaän xeùt. - Hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu. - OÂn laïi baøi haùt Hoa laù muøa xuaân.. - HS trả lời đó là bài Hoa lá mùa xuân hay Lớp chúng ta đoàn kết (đều đúng) - Từng nhóm lên biểu diễn trước lớp.. Sinh hoạt lớp KIEÅM ÑIEÅM COÂNG TAÙC TUAÀN QUA *** I.. OÅn ñònh : Haùt.

<span class='text_page_counter'>(205)</span> II. Tiến hành sinh hoạt lớp - Tổ trưởng từng tổ báo cáo các mặt hoạt động của tổ mình. - Caùc thaønh vieân trong toå tham gia yù kieán. - Lớp trưởng tổng kết tình hình hình của lớp. - Lớp trưởng báo cáo lên giáo viên chủ nhiệm. - Giáo viên ghi nhận thành tích các mặt hoạt từng tổ. - Có biện pháp khen thưởng những tổ có thành tích tốt, trách phạt những tổ sai phạm nhiều. - Đề ra hướng khắc phục. - Hứa hẹn khắc phục khuyết điểm của các tổ. III. Giáo viên đề ra phương hướng tới - Giaùo duïc hoïc sinh hoïc toát. - Giáo dục học sinh thực hiện nội quy nhà trường - Sinh hoạt nội quy học tập.

<span class='text_page_counter'>(206)</span> Thứ hai, ngày. thaùng. naêm. Đạo đức (tiết 12) TÍCH CỰC THAM GIA VIỆC LỚP, VIỆC TRƯỜNG (tiết 2). A. MT. 1. HS hieåu : - Thế nào là tích cực tham gia việc lớp, việc trường và vì sao cần phải tích cực tham gia việc lớp, việc trường.. - Trẻ em có quyền được tham gia những việc có liên quan đến trẻ em. 2. HS tích cực tham gia các công việc của lớp, của trường. 3. HS biết quý trọng các bạn tích cực làm việc lớp, việc trường.. B. ÑDD - H. Tranh SGK, phieáu hoïc taäp, VBT Các bài hát về chủ đề nhà trường ; các tấm bìa đỏ - xanh - trắng. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : bài " Tích cực tham gia việc lớp, việc trường" (T1). III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Hoạt động 1 : Xử lý tình huống - Chia nhoùm vaø giao nhieäm vuï cho moãi nhoùm. + Tình huoáng 1 : (nhoùm 1,2) + Tình huoáng 2 : (nhoùm 3,4) + Tình huoáng 3 : (nhoùm 5,6) * Keát luaän : a. Là bạn Tuấn, em nên khuyên Tuấn đừng từ chối. b. Em neân xung phong giuùp caùc baïn hoïc. c. Em nên nhắc nhở các bạn không được làm ồn ảnh hưởng đến lớp beân caïnh. d. Em có thể nhờ mọi người trong gia đình hoặc bạn bè mang lọ hoa đến lớp hộ em. 3. Hoạt động 2 : Đăng ký tham gia làm việc lớp, việc trường a. Nêu YC : Các em hãy suy nghĩ và ghi ra giấy những việc lớp, việc trường mà các em có khả năng tham gia và mong muốn được tham gia. b. Xác định những việc lớp, việc trường các em có khả năng và mong muoán tham gia, ghi ra giaáy nhoû vaø boû vaøo moät chieác hoäp chung của lớp. c. Đề nghị mỗi tổ cử một đại diện đọc to các phiếu cho cả lớp cùng nghe. d. Sắp xếp thành các nhóm công việc và giao nhiệm vụ cho HS thực hiện theo các nhóm công việc đó. e. Các nhóm HS cam kết sẽ thực hiện tốt các công việc được giao. Hoạt động học - HSLL. - Caùc nhoùm thaûo luaän, moãi nhoùm leân trình bày (có thể bằng lời, có thể đóng vai) - Đại diện nhóm lên trình bày.. - Các nhóm thực hiện theo yêu cầu.

<span class='text_page_counter'>(207)</span> trước lớp. 4. Cuûng coá - Daën doø * Kết luận chung : Tham gia làm việc lớp, việc trường vừa là quyền, vừa là bổn phận của mỗi HS Nhaän xeùt. Toán (tiết 56) LUYEÄN TAÄP A. MT. Giúp HS : Rèn luyện kĩ năng thực hiện tính nhẩm, giải bài toán và thực hiện "gấp", "giảm" một số lần. B. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : Vài HS thực hiện một số phép tính. III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Luyện tập - Thực hành a. Baøi 1 : Ñieàn soá b.Baøi 2 : Tìm x c. Bài 3 : Bài toán. Hoạt động học - HSLL - Tìm tích - Tìm soá bò chia. d. Bài 4 : Bài toán + Muốn tìm số lít dầu còn lại thì trước hết phải biết có taát caû bao nhieâu lít daàu ? + Coù 375 l daàu, laáy ra 185 l daàu thì coøn laïi bao nhieâu lít daàu ?. Baøi giaûi Soá keïo trong 4 hoäp laø : 120 x 4 = 480 (caùi) Đáp số : 480 cái kẹo + Thực hiện phép tính : 125 x 3 = 375 (l) + Thực hiện phép tính : 375 - 185 = 190 (l) Baøi giaûi Soá lít daàu trong 3 thuøng laø : 125 x 3 = 375 (l) Soá lít daàu coøn laïi laø : 375 - 185 = 190 (l) Đáp số : 190 l dầu. 4. Cuûng coá - Daën doø HDBTVN : baøi 5 Nhaän xeùt Tập đọc - Kể chuyện NAÉNG PHÖÔNG NAM A. MÑ - YC. * Tập đọc : 1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng : - Đọc trôi chảy cả bài, đọc đúng : đông nghịt, bỗng sửng lại, sắp nhỏ, gửi ra, cuồn cuộn, tủm tỉm cười, xoắn xuýt, sửng sốt, hớn hở. - Đọc đúng các câu hỏi, câu kể. Bước đầu diễn tả được giọng các nhân vật trong bài. - Biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện và lời nhân vật. 2. Rèn kĩ năng đọc - hiểu : - Nắm được nghĩa của các từ mới. - Đọc thầm tương đối nhanh và nắm được cốt truyện..

<span class='text_page_counter'>(208)</span> - Cảm nhận được tình bạn đẹp đẽ, thân thiết, gắn bó giữa thiếu nhi hai miền Nam - Bắc qua sáng kiến của các bạn nhỏ miền Nam; gửi tặng cành mai vàng cho bạn nhỏ ở miền Bắc. * Keå chuyeän : 1. Reøn kó naêng noùi : Dựa vào các gợi ý trong SGK, kể lại được từng đoạn của câu chuyện. Bước đầu biết diễn tả đúng từng nhân vật; phân biệt lời dẫn chuyện với lời nhân vật. 2. Reøn kó naêng nghe : - Coù khaû naêng taäp trung theo doõi baïn keå chuyeän. - Biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn; kể tiếp được lời bạn. B. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : bài " Chó bánh khúc của dì tôi" và Trả lời câu hỏi. III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Luyện đọc a. GV đọc diễn cảm toàn bài b. Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc từng câu + Rút từ khó - luyện đọc - Đọc từng đoạn trước lớp + HD đọc câu : . Nè, sắp nhỏ kia, / đi đâu vậy ? ( Câu hỏi, nhấn giọng ở các từ in đậm ) . Vui / nhưng mà / lạnh dễ sợ luôn. . "Hà Nội đang rạo rực trong những ngày giáp Tết. Trời cuối đông lạnh buốt. Những dòng suối hoa trôi dưới bầu trời xám đục và làn mưa bụi trắng xoá." ( Giọng Uyên đọc lời trong thư cần khác với lời nói của Uyên, của người dẫn chuyện ) + Hiểu từ mới SGK : hoa đào (hoa Tết của Miền Bắc) , hoa mai ( hoa Teát cuûa mieàn Nam ) - Đọc từng đoạn trong nhóm. 3. Hướng dẫn tìm hiểu bài - YC đọc thầm cả bài, trả lời : + Truyện có những bạn nhỏ nào ? - YC đọc thầm đoạn 1, trả lời : + Uyeân vaø caùc baïn ñi ñaâu, vaøo dòp naøo ? - YC đọc thầm đoạn 2, trả lời : + Nghe đọc thư Vân, các bạn ước mong điều gì ? - YC đọc thầm đoạn 3, trả lời : + Phöông nghó ra saùng kieán gì ? - YC trao đổi nhóm, trả lời : + Vì sao caùc baïn choïn caønh mai laøm quaø Teát cho Vaân ?. Hoạt động học - HSLL. - Đọc tiếp nối - Luyện đọc - Đọc tiếp nối. - Đọc theo nhóm - 3 nhóm HS tiếp nối nhau đọc 3 đoạn của bài. - 1 HS đọc cả bài. + Uyên, Huê, Phương cùng một số bạn ở TP. Hồ Chí Minh. Cả bọn nói chuyện về Vân ở ngoài Bắc. + Uyên cùng các bạn đi chợ hoa, vào ngày 28 tết. + Gửi cho Vân được ít nắng phương Nam. + Gửi tặng Vân ở ngoài Bắc một cành mai. + Cành mai chở nắng phương Nam đến cho Vân trong những ngày đông rét buốt./ Cành mai không có ở ngoài Bắc nên rất quý. / Cành mai Tết chỉ có ở miền Nam sẽ gợi cho Vân nhớ đến bạn bè ở miền Nam. - YC đọc câu 5 SGK : chọn thêm một tên khác cho + a. Tình bạn / b. Câu chuyện cuối năm. / Cành mai.

<span class='text_page_counter'>(209)</span> truyeän 4. Luyện đọc lại - Chọn đọc mẫu 1 đoạn - Tổ chức thi đọc truyện theo vai. Teát. / …… - HS đọc phân vai ( mỗi nhóm 4 em ) - Thi đọc phân vai theo nhóm. Keå chuyeän 1. GV nêu nhiệm vụ : Dựa vào các ý tóm tắt trong SGK, các em nhớ lại và kể lại từng đoạn của câu chuyện Nắng phöông Nam. 2. HD kể lại từng đoạn câu chuyện - YC quan sát từng tranh minh hoạ (SGK) - 1 HS đọc YC - Mở bảng phụ đã viết các ý tóm tắt mỗi đoạn. - Mời 1 HS (nhìn gợi ý, nhớ nội dung ) kể mẫu đoạn 1 - Từng cặp HS tập kể chuyện. (Đi chợ Tết ) - 3 HS tiếp nối nhau kể trước lớp 3 đoạn của truyện. - 1 HS kể toàn bộ câu chuyện. 5. Cuûng coá - Daën doø - YC HS nhaéc laïi yù nghóa caâu chuyeän YC VN kể lại câu chuyện cho người thân nghe. - Ca ngợi tình bạn thân thiết, gắn bó giữa thiếu nhi các miền trên đất nước ta.. Thứ ba, ngày. thaùng naêm Chính taû ( tieát 23 ) CHIEÀU TREÂN SOÂNG HÖÔNG. A. MÑ - YC. Reøn kó naêng vieát chính taû : - Nghe -viết chính xác, trình bày đúng một đoạn của bài. - Luyện viết các tiếng khó trong đoạn viết và các tiếng có vần, âm dễ lẫn (oc/ ooc); giải đúng câu đố, viết đúng một số tiếng có âm đầu hoặc vần dễ lẫn (trâu, trầu, trấu - MB; cát - MN ) B. ÑDD - H. Vieát saün BT2 ; BT3a ; baûng con.. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : baøi "Veõ queâ höông" Viết lại các từ : khu vườn, mái trường, bay lượn, vấn vương. Xem VBT. III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa Neâu MÑ,YC tieát hoïc 2. Hướng dẫn nghe viết a. Hướng dẫn HS chuẩn bị - Đọc lần 1 đoạn văn viết. + Taùc giaû taû hình aûnh vaø aâm thanh naøo treân soâng Höông ? - GV nói : phải thật yên tĩnh người ta mới có thể nghe thaáy tieáng goõ lanh canh cuûa thuyeàn chaøi. + Những chữ nào trong bài phải viết hoa ? b. Viết từ khó - Phân tích chính tả các từ : buổi chiều, yên tĩnh, khúc quanh, thuyeàn chaøi. Hoạt động học - HSLL. - 2 HS đọc lại + Khoùi thaû nghi nguùt caû moät vuøng tre truùc treân maët nước ; tiếng lanh canh của thuyền chài gõ những mẻ caù cuoái cuøng, khieán maët soâng nghe nhö roäng hôn… + Chiều - chữ đầu tên bài ; Cuối, Phía, Đâu - chữ đầu caâu ; Höông, Hueá, Coàn Heán - teân rieâng - Vieát baûng con.

<span class='text_page_counter'>(210)</span> c. Hướng dẫn viết bài - Hướng dẫn cách viết, cách trình bày. - Đọc lần 2 - Đọc lần 3 d. Chấm, chữa bài 3. Hướng dẫn HS làm bài tập a. BT2 : - Giuùp HS naém YC cuûa BT. - Viết bài vào vở - Soát bài - Đổi vở bắt lỗi. Lời giải : Con soùc, maëc quaàn sooùc, caàn caåu moùc haøng, keùo xe rô-mooùc. b. BT3 (lựa chọn) - Giuùp HS naém YC cuûa BT. a. con traâu laø con vaät giuùp baùc nhaø noâng. Neáu theâm huyền thì chữ trâu sẽ thành trầu. Trầu làm ấm miệng các cụ già. Thêm sắc thì trâu thành trấu. Trấu từ hạt luùa maø ra. b. Hạt mà không nở thành cây, dùng để xây nhà là hạt caùt.. 4. Cuûng coá - daën doø - Nhaän xeùt tieát hoïc. Tập đọc CẢNH ĐẸP NON SÔNG A. MÑ - YC. 1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng : - Đọc trôi chảy cả bài. Chú ý đọc đúng các từ khó trong bài : Trấn Vũ, hoạ đồ, bát ngát, sừng sững, nước chảy, thẳng cánh. - Biết ngắt nhịp thơ đúng. Bộc lộ niềm tự hào về cảnh đẹp ở các miền đất nước. 2. Rèn kĩ năng đọc - hiểu : - Nắm được nghĩa của các từ mới sgk - Cảm nhận được vẻ đẹp và sự giàu có của các miền trên đất nước ta, từ đó thêm tự hào về quê hương đất nước. 3. Hoïc thuoäc loøng baøi thô. B. ÑDD - H. Tranh sgk. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : baøi "Naéng phöông Nam" 3 HS tiếp nối nhau kể lại câu chuyện - Trả lời câu hỏi : Vì sao các bạn chọn cành mai làm quà Tết cho Vaân ? Qua caâu chuyeän, em hieåu ñieàu gì ?. III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Luyện đọc a. GV đọc bài thơ b. Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp GNT - Đọc từng dòng thơ + Rút từ khó ghi bảng - Đọc từng đoạn trước lớp + Hướng dẫn đọc : Caâu 1 : Đồng Đăng / có phố Kì Lừa, /. Hoạt động học - HSLL. - Mỗi HS tiếp nối nhau đọc 2 dòng thơ - Luyện đọc - HS tiếp nối nhau đọc 6 câu ca dao.

<span class='text_page_counter'>(211)</span> Coù naøng Toâ Thò, / coù chuøa Tam Thanh. // Đường vô xứ Nghệ / quanh quanh, / Non xanh nước biếc như tranh hoạ đồ. // Caâu 3 : Đồng Tháp Mười / cò bay thẳng cánh / Nước Tháp Mười / lóng lánh cá tôm. // + Hiểu từ mới : SGK . Tô Thị : ( tên một tảng đá to trên một ngọn úi ở thành phố Lạng Sơn có hình dáng giống một người mẹ bồng con trông ra phía xa như đang ngóng đợi chồng trở về. Có cả một câu chuyện dài về sự tích tảng đá coù teân Toâ Thò ) . Tam Thanh : ( tên ngôi chùa đặt trong một hang đá nổi tiếng ở thành phố Lạng Sơn ) . Trấn Vũ : ( một đền thờ ở bên Hồ Tây ) . Thọ Xương : ( tên một huyện cũ ở Hà Nội trước ñaây ) . Yên Thái : (tên một làng làm giấy bên Hồ Tây trước ñaây ) . Gia Định : (tên một tỉnh cũ ở miền Nam, một bộ phận lớn nay thuộc TP.Hồ Chí Minh. - Đọc từng câu ca dao trong nhóm 3. Hướng dẫn tìm hiểu bài - YC đọc thầm các câu ca dao, trả lời : + Mỗi câu ca dao nói đến một vùng. Đó là những vùng nào ? ( GV hỏi lần lượt từng câu ) Caâu 2 :. - Đọc theo nhóm - ÑT caû baøi + Caâu 1 : Laïng Sôn ; Caâu 2 : Haø Noäi ; Caâu 3 : Ngheä An, Hà Tĩnh ; Câu 4 : Thừa Thiên - Huế và Đà Nẵng ; Câu 5 : TP. Hồ Chí Minh, Đồng Nai; Câu 6 : Long An, Tiền Giang, Đồng Tháp.. * GV : 6 câu ca dao trên nói về cảnh đẹp của 3 miền Bắc - Trung - Nam trên đất nước ta. Câu 1&2 nói về cảnh đẹp ở miền Bắc, câu 3&4 nói về cảnh đẹp ở miền Trung, câu 5&6 nói về cảnh đẹp ở miền Nam. - YC đọc thầm lại bài thơ, trao đổi nhóm trả lời : + HS nêu cảnh đẹp ở một vùng dựa vào từng câu ca + Mỗi vùng có cảnh gì đẹp ? dao. + Cha ông ta từ bao đời nay đã gây dựng nên đất nước + Theo em, ai đã giữ gìn, tô điểm cho non sông ta này; giữ gìn, tô điểm cho non sông ngày càng tươi đẹp ngày càng đẹp hơn ? hôn. 4. Hoïc thuoäc loøng baøi thô - Đọc diễn cảm bài thơ - Hướng dẫn đọc 6 câu ca dao - Hướng dẫn đọc thuộc lòng tại lớp. 5. Cuûng coá - Daën doø Bài vừa học giúp em hiểu điều gì ?. - Thi đọc thuộc lòng.. - Đất nước ta có rất nhiều cảnh đẹp. / Non sông ra rất tươi đẹp. Mỗi người phải biết ơn cha ông, quý trọng và giữ gìn đất nước với những cảnh đẹp rất đáng tự Nhaän xeùt - Yeâu caàu HSVN tieáp tuïc HTL caû baøi thô. haøo. Toán (tiết 57) SO SÁNH SỐ LỚN GẤP MẤY LẦN SỐ BÉ A. MT. Giúp HS : Biết cách so sánh số lớn gấp mấy lần số bé.. B. ÑDD - H.

<span class='text_page_counter'>(212)</span> Tranh vẽ minh hoạ bài học C. HÑD - H. I. OÅn ñònh. II. Bài mới Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Giới thệu bài toán - Phân tích bài toán. Vẽ sơ đồ minh hoạ (như SGK) - Có thể đặt đoạn thẳng CD lên đoạn thẳng AB lần lượt từ trái sáng phải - YC HS nhaän xeùt - Muốn biết độ dài đoạn thẳng AB (dài 6cm) gấp mấy lần độ dài đoạn thẳng CD (dài 2cm) ta thực hiện phép chia 6 : 2 = 3 (lần) - Trình baøy baøi giaûi nhö SGK - Nêu kết luận : Muốn tìm số lớn gấp mấy lần số bé, ta lấy số lớn chia cho soá beù. 3. Thực hành a. Bài 1 : Hướng dẫn HS hoạt động theo hai bước + Bước 1 : Đếm số hình tròn màu xanh; đếm số hình tròn màu trắng. + Bước 2 : So sánh " Số hình tròn màu xanh gấp mấy lần số hình tròn màu trắng " bằng cách thực hiện phép chia. b. Bài 2 : Thực hiện như bài học " Muốn so sánh số 20 gấp mấy lần số 5 ta thực hiện phép tính nào ?. c. Bài 3 : HD tương tự. 4. Cuûng coá - Daën doø HDBTVN : baøi 4 Nhaän xeùt. Hoạt động học - HSLL. - Đoạn thẳng AB dài gấp 3 lần đoạn thaúng CD. a. 6 : 2 = 3 (laàn) b. 6 : 3 = 2 (laàn) - Thực hiện phép tính 20 : 5 = 4 (lần0 Baøi giaûi Soá caây cam gaáp soá caây cau soá laàn laø : 20 : 5 = 4 (laàn) Đáp số : 4 lần Baøi giaûi Con lợn cân nặng gấp con ngỗng số laàn laø : 42 ; 6 = 7 (laàn) Đáp số : 7 lần. TN&XH (tieát 23) PHÒNG CHÁY KHI Ở NHAØ A. MT. Sau baøi hoïc, HS coù khaû naêng : - Xác định được một số vật dễ gây cháy và giải thích vì sao không được đặt chúng ở gần lửa. - Nói được những thiệt hại do cháy gây ra. - Nêu được những việc làm để phòng cháy khi đun nấu ở nhà. - Cất diêm, bật lửa cẩn thận, xa tầm tay của em nhỏ.. B. ÑDD - H. Tranh SGK, phieáu hoïc taäp. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : Nhận xét tiết thực hành. III. Bài mới. Hoạt động dạy Hoạt động học 1. GTB : GV ghi tựa - HSLL 2. Hoạt động 1 : Làm việc với SGK và các thông tin sưu tầm được về thiệt hại do cháy gây ra. - YC laøm vieäc theo nhoùm caëp. - Trao đổi nhóm cặp..

<span class='text_page_counter'>(213)</span> - YC quan sát H1,2/44, 45 SGK để hỏi và trả lời nhau theo gợi ý sau : + Em beù trong H1 coù theå gaëp tai naïn gì ? + Chỉ ra những gì dễ cháy trong H1. + Điều gì sẽ xảy ra nếu can dầu hoả hoặc đống củi khô bị bắt lửa ? + Theo bạn, bếp ở H1 hay H2 an toàn hơn trong việc phoøng chaùy ? Taïi sao ? - Hai bạn sẽ trả lời 1 trong các câu hỏi trên. - YC cuøng HS keå nhau nghe moät vaøi caâu chuyeän veà thiệt hại do cháy gây ra mà chính GV hay các em đã chứng kiến hoặc biết được qua các thông tin đại chuùng. - GV cùng HS thảo luận phân tích những nguyên nhân gây ra những vụ hoả hoạn ấy. 3. Hoạt động 2 : Thảo luận đóng vai - Phân nhóm, giao nhiệm vụ các nhóm đóng vai các - Các nhóm thảo luận đóng vai các tình huống tình huoáng VBT - Đại diện các nhóm lên đóng vai. * Kết luận : Cách tốt nhất để phòng cháy khi đun nấu là không để những thứ dễ cháy ở gần bếp. Khi đun nấu phải trông coi cẩn thận và nhớ tắt bếp sau khi sử duïng xong. 4. Hoạt động 3 : Chơi trò chơi gọi cứu hoả - GV neâu tình huoáng. - Thực hành báo động cháy, theo dõi phản ứng của HS thế nào. Lưu ý vùng miền : Nếu ở nông thôn, vùng sâu, xa thì phản ứng của các em khác với vùng thị xã, thò traán. - Nhận xét và hướng dẫn một số cách thoát hiểm khi gaëp chaùy. 5. Cuûng coá - Daën doø YC HS đọc phần bài học SGK Nhaän xeùt Theå duïc (tieát 23) ÔN CÁC ĐỘNG TÁC ĐÃ HỌC CỦA BAØI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG A. MT. - Ôn động 6 tác vươn thở, tay, chân, lườn và bụng. YC thực hiện động tác tương đối chính xác. - Học động tác toàn thân. YC thực hiện động tác cơ bản đúng. - Chơi trò chơi "Kết bạn".YC biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động.. B. ÑÑ, PT. Sân trường vệ sinh sạch sẽ, đảm bảo an toàn Chuaån bò coøi, keû saân. C. ND & PPLL Noäi Dung 1. Phần mở đầu. T.gian 1-2 1p 2-3 1p. Phương Pháp Tổ Chức - GV tập hợp, phổ biến nd, yc buổi học - Giaäm chaân taïi choã, voã tay theo nhòp vaø haùt - Đứng thành vòng tròn khởi động các khớp - Chơi trò chôi "Chaün, leûâ" - Chạy chậm thành vòng tròn theo địa hình tự nhiên xung quanh saân taäp.. Đội Hình.

<span class='text_page_counter'>(214)</span> 2. Phaàn cô baûn. 6-7. - Ôn động 6 động tác của bài thể dục phát triển chung. - Chia toå luyeän taäp. * Các tổ thi đua với nhau dưới sự điều khiển của GV - Chôi troø chôi " Keát baïn ". 2p 2p 1-2. - Tập một số động tác hồi tĩnh - GV cuøng HS heä thoáng baøi - YC về nhà ôn 4 động tác vừa học. 8 - 10. 3. Phaàn thuùc. keát. Thứ tư, ngày tháng năm Luyện từ và câu (tiết 11) MRVT : QUEÂ HÖÔNG OÂN TAÄP CAÂU AI LAØM GÌ ?. A. MT. 1. Ôn tập về từ chỉ hoạt động, trạng thái. 2. Tiếp tục học về phép so sánh ( so sánh hoạt động với hoạt động ) B. ÑDD - H. Vieát saün BT1, BT2. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : baøi 2 HS viết trên bảng lớp BT4 - Mỗi em đặt 1 câu với 1 từ ngữ cho trước.. III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa GV neâu MÑ, YC cuûa tieát hoïc 2. Hướng dẫn làm bài tập a. BT1 - YC HS laøm nhaåm vaøo VBT - Nhấn mạnh : Hoạt động chạy của những chú gà con được so sánh với hoạt động "lăn tròn" của những hòn tơ nhỏ. Đây là một cách so sánh mới ; so sánh hoạt động với hoạt động. Cách so sánh này giúp ta cảm nhận được hoạt động của những chú gà con thật ngộ nghĩnh, đáng yêu. - Chữa bài b. BT2 - YC laøm baøi theo nhoùm caëp - Chữa bài VBT Sự vật, con vật a. Con traâu ñen b. Taøu cau c. Xuoàng con. c. BT3 - Neâu YC cuûa BT. Hoạt động học - HSLL. - 1 HS lên bảng làm bài : gạch dưới các từ chỉ hoạt động ( chạy, lăn ), sau đó đọc lại câu thơ có hình ảnh so saùnh.. - Thaûo luaän nhoùm caëp. Hoạt động (chaân) ñi vöôn - đậu (quanh thuyền lớn ) - huùc huùc (vaøo maïn thuyeàn meï). Từ so sánh nhö nhö nhö nhö. - Caù nhaân laøm VBT. Hoạt động đập đất (tay) vaãy naèm đòi.

<span class='text_page_counter'>(215)</span> - YC HS laøm VBT - Chữa bài 3. Cuûng coá - Daën doø YC VN laøm laïi caùc BT Nhaän xeùt. - Trình baøy keát quaû. Taäp vieát (tieát 12) ÔN CHỮ HOA : H A. MÑ - YC. Củng cố cách viết các chữ viết hoa G (Gh) ( viết đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng quy định ) thông qua BT ứng dụng. 1. Viết tên riêng ( Hàm Nghi ) bằng chữ cỡ nhỏ. 2. Viết câu ứng dụng ( Hải Vân bát ngát nghìn trùng / Hòn Hồng sừng sững đứng trong vịnh Hàn bằng chữ cỡ nhỏ) bằng chữ cỡ nhỏ. B. ÑDD - H. - Mẫu chữ viết hoa H, N, V - Tên riêng và câu tục ngữ viết trên dòng kẻ ô li. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : Chữ G (gh) - Từ ứng dụng Ghềnh Ráng. III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Hướng dẫn viết trên bảng con a. Luyện viết chữ hoa - YC tìm các chữ hoa có trong bài : H, N, V - Viết mẫu các chữ H, kết hợp nhắc lại cách viết b. Hướng dẫn viết từ ứng dụng ( tên riêng ) - YC đọc từ ứng dụng - Giới thiệu : Hàm Nghi ( 1872 - 1943 ) làm vua năm 12 tuổi, có tinh thần yêu nước, chống thực dân Pháp, bị thực dân Pháp bắt và đưa đi đày ở An-giê-ri rồi mới mất. c. HS viết câu ứng dụng - YC đọc câu ứng dụng - Giúp HS hiểu nội dung câu ca dao : Tả cảnh thiên nhiên đẹp và hùng vĩ ở miền Trung nước ta. Đèo Hải Vân là dãy núi cao nằm giữa tỉnh Thừa Thiên Huế và thành phố Đà Nẵng. Vạn Hàn là vịnh Đà Nẵng. Còn Hòn Hồng chưa rõ là hòn đảo hay ngọn núi nào. Có sách chép là Hòn Hành, tức Thông Sơn - một ngọn núi trog dãy núi Hải Vân. Câu ca dao trong SGK được trích theo các taøi lieäu cuûa Nguyeãn Vaên Ngoïc, Vuõ Ngoïc Phan, Nguyeãn Xuaân Kính và Hợp tuyển thơ văn Việt Nam. - HD HS nêu viết các chữ : Hải Vân, Hòn Hồng 3. Hướng dẫn viết vở TV - Nêu YC viết theo cỡ nhỏ : 4. Chấm, chữa bài Chaám moät soá baøi - nhaän xeùt 5. Cuûng coá - Daën doø - Nhắc HS chưa viết xong về nhà hoàn thành bài.. Hoạt động học - HSLL. - HS tìm chữ hoa : H, N, V - Tập viết chữ H, V, N trên bảng con. - 1 HS đọc từ ứng dụng : Hàm Nghi - Vieát baûng con. - Đọc câu ứng dụng. - Vieát baûng con. - HS vieát VTV.

<span class='text_page_counter'>(216)</span> - Nhaän xeùt Toán (tiết 58) LUYEÄN TAÄP A. MT. Giúp HS : Rèn luyện kĩ năng thực hành "Gấp một số lên nhiều lần". B. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : Hỏi "Muốn biết số lớn gấp mấy lần số bé ta làm thế nào ?". III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Luyeän taäp a. BT1 : Trả lời câu hỏi b. BT 2 : Bài toán. c. BT3 : Bài toán. Hoạt động học - HSLL - Thực hiện phép chia rồi trả lời 18 : 6 = 3 (lần). Trả lời : 18m dài gấp 3 lần 6m Baøi giaûi Soá con boø gaáp soá traâu moät soá laàn laø : 20 : 4 = 5 (laàn) Đáp số : 5 lần Baøi giaûi Số kg cà chua thu hoạch được ở thửa ruộng thứ hai là : 127 x 3 = 381 (kg) Số kg cà chua thu hoạch được ở cả hai thửa ruộng là : 127 + 381 = 508 (kg) Đáp số : 508 kg - HS neâu keát quaû. d. BT4 : Viết số thích hợp vào ô trống (theo mẫu) 3. Cuûng coá - Daën doø Nhaän xeùt Mó thuaät (tieát 12) VEÕ TRANH ĐỀ TAØI NGAØY NHAØ GIÁO VIỆT NAM A. MT. B. CB. - HS biết tìm, chọn nội dung đề tài Ngày Nhà Giáo VN - Vẽ được tranh về Ngày Nhà Giáo VN - Yeâu quyù, kính troïng thaày giaùo, coâ giaùo. Sưu tầm một số tranh về đề tài ngày 20-11 và một số tranh đề tài khác. Hình gợi ý cách vẽ tranh. Bài vẽ của HS lớp trước.. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : KTDCHT. III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Hoạt động 1 : Tìm, chọn nội dung đề tài. - GV giới thiệu một số tranh và gợi ý để HS nhận ra : + Tranh nào vẽ đề tài 20 - 11 ? + Tranh về ngày 20 - 11 có những hình ảnh gì ? - Gợi ý HS nhận xét một số tranh về : + Hình aûnh chính. Hoạt động học - HSLL - HS trả lời. - Nhaän xeùt tranh.

<span class='text_page_counter'>(217)</span> + Hình aûnh phuï + Maøu saéc - GV keát luaän : Coù nhieàu caùch veõ tranh veà ngaøy 20 - 11; Tranh theå hieän được không khí của ngày lễ : Cảnh nhộn nhịp, vui vẻ của GV và HS ; Màu sắc rực rỡ của ngày lễ (quần áo, hoa…); Tình cảm yêu quý của HS đối với thaày coâ giaùo… 3. Hoạt động 2 : Cách vẽ tranh - Giới thiệu tranh và gợi ý HS nhận ra cách thể hiện nội dung : + Tặng hoa thầy, cô giáo (ở lớp học, ở sân trường ) + HS vaây quanh thaày, coâ giaùo. + Cuøng cha meï taëng hoa thaày giaùo, coâ giaùo. + Leã kæ nieäm ngaøy 20 - 11 - Gợi ý cách vẽ tranh : + Vẽ hình ảnh chính, chú ý đến các dáng người cho tranh sinh động. + Veõ caùc hình aûnh phuï. + Veõ maøu theo yù thích. 4. Hoạt động 3 : Thực hành 5. Hoạt động 4 : Nhận xét, đánh giá. Daën doø tieát sau. - Quan saùt vaø nhaän xeùt. - Quan saùt. - Cả lớp thực hành - Tröng baøy saûn phaåm. Thứ năm, ngày tháng năm Chính taû ( tieát 24 ) CẢNH ĐẸP NON SÔNG A. MÑ - YC. Reøn kó naêng vieát chính taû : - Nghe -viết chính xác, trình bày đúng 4 câu ca dao của bài. - Trình bày đúng các câu thơ thể lục bát, thể song thất. - Luyện viết đúng các tiếng khó trong 4 câu ca dao và các tiếng có vần, âm dễ lẫn (tr/ch) hoặc (ac/at). B. ÑDD - H. Vieát saün BT2 ; baûng con.. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : baøi "Chieàu treân soâng Höông" Tìm, viết từ có tiếng chứa vần oc, ooc hoặc vần at/ ac. III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa Neâu MÑ,YC tieát hoïc 2. Hướng dẫn nghe viết a. Hướng dẫn HS chuẩn bị - Đọc lần 1 bài viết. + Bài chính tả có những tên riêng nào ?. Hoạt động học - HSLL. - 2 HS đọc thuộc lòng đoạn thơ + Ngheä, Haûi Vaân, Hoàng, Haøn, Nhaø Beø, Gia Ñònh, Đồng Nai, Tháp Mười + Ba caâu ca dao theå luïc baùt trình baøy theá naøo ? + Dòng 6 chữ bắt đầu viết cách lề vở 2 ô li. Dòng 8 chữ bắt đầu viết cách lề 1 ô li. + Câu ca dao viết thco thể 7 chữ được trình bày thế + Cả hai chữ đầu mỗi dòng đều cách lề 1 ô li. naøo ? - Vieát baûng con b. Viết từ khó - Viết bài vào vở - Phân tích chính tả các từ khó : nước biếc, hoạ đồ, bát - Soát bài ngát, nước chảy - Đổi vở bắt lỗi c. Hướng dẫn viết bài.

<span class='text_page_counter'>(218)</span> - Hướng dẫn cách viết, cách trình bày. - Đọc lần 2 - Đọc lần 3 d. Chấm, chữa bài 3. Hướng dẫn HS làm bài tập * BT2 : - Giuùp HS naém YC cuûa BT. Lời giải : a. cây chuối - chữa bệnh - trông b. vaùc - khaùt - thaùc. 4. Cuûng coá - daën doø - Chuẩn bị tốt cho bài TLV, mang tới lớp 1 bức tranh hay tấm ảnh về cảnh đẹp ở nước ta. - Nhaän xeùt tieát hoïc Toán (tiết 59) BAÛNG CHIA 8 A. MT. Giuùp HS : - Dựa vào bảng nhân8 để lập bảng chia 8 và học thuộc bảng chia 8 - Thực hành chia trong phạm vi 8 và giải toán có lời văn ( về chia thành 8 phần bằng nhau và chia theo nhoùm 8 ) B. ÑDD - H. Caùc taám bìa, moãi taám coù 8 chaám troøn. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : baøi "Luyeän taäp" - Gọi 2 HS đọc thuộc lòng bảng nhân 8 III. Bài mới Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Hướng dẫn lập bảng chia 8 - Gaén 1 taám bìa coù 8 chaám troøn vaø hoûi : Laáy 1 taám bìa có 8 chấm tròn. Vậy 8 lấy một lần được mấy ? - Hãy viết phép tính tương ứng với "8 được lấy 1 lần baèng 8" - Vieát baûng : 8 x 1 = 8 - Treân taát caû caùc taám bìa coù 8 chaám troøn, bieát moãi taám coù 8 chaám troøn. Hoûi coù bao nhieâu taám bìa ? - Hãy nêu phép tính để tìm số tấm bìa. - Vậy 8 chia 8 được mấy ? - Vieát baûng : 8 : 8 = 1 - YC HS đọc phép nhân và phép chia vừa lập được. - Gắn 2 tấm bìa và nêu bài toán : Mỗi tấm bìa có 8 chaám troøn. Hoûi 2 taám bìa nhö theá coù taát caû bao nhieâu chaám troøn ? - Hãy lập phép tính để tìm số chấm tròn có trong cả hai taám bìa. - Tại sao em lại lập được phép tính này ? - Treân taát caû caùc taám bìa coù 16 chaám troøn, bieát moãi. Hoạt động học - HSLL - 8 lấy 1 lần được 8 -8x1=8. - mỗi nhóm có 8 chấm tròn thì được - Pheùp tính 8 : 8 = 1 (taám bìa) - 8 chia 8 baèng 1 - Vài HS đọc : 8 nhân 1 bằng 8 ; 8 chia 8 bằng 1 - Moãi taám bìa coù 8 chaám troøn, vaäy 2 taám bìa nhö theá coù 16 chaám troøn. - Pheùp tính 8 x 2 = 16 - Vì moãi taám bìa coù 8 chaám troøn, laáy 2 taám bìa taát caû, vậy 8 được lấy 2 lần, nghĩa là 8 x 2 - Coù taát caû 2 taám bìa.

<span class='text_page_counter'>(219)</span> taám bìa coù 8 chaám troøn. Hoûi coù taát caû bao nhieâu taám bìa ? - Hãy lập phép tính để tìm số tấm bìa mà bài toán yêu caàu. - Vaäy 16 chia 8 baèng maáy ? - Vieát pheùp tính 16 : 8 = 2 - YC đọc 2 phép tính nhân, chia vừa lập được. * Caùc pheùp tính khaùc (tt) 3. Hoïc thuoäc loøng baûng chia - YC đọc đồng thanh bảng chia - Tìm ñieåm chung cuûa caùc pheùp tính chia trong baûng chia 8 - Coù nhaän xeùt gì veà caùc soá bò chia trong baûng chia 8 - Nhaän xeùt keát quaû cuûa caùc pheùp chia trong baûng chia - Tổ chức thi đọc thuộc lòng bảng chia 8 4. Thực hành - Baøi 1 : Tính nhaåm - Baøi 2 : Tính nhaåm - Bài 3 : Bài toán. - Pheùp tính 16 : 8 = 2 (taám bìa). - Đọc phép tính : + 8 nhaân 2 baèng 16 + 16 chia 8 baèng 2 - Cả lớp đồng thanh - Các phép chia trong bảng chia 8 đều có dạng một số chia cho 8 - Đọc dãy các số bị chia ….và rút ra kết luận đây là dãy số đếm thêm 8, bắt đầu từ 8 - Các kết quả lần lượt là : 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 - Neâu keát quaû - Neâu keát quaû. Baøi giaûi Chieàu daøi cuûa moãi maûnh vaûi laø : 32 : 8 = 4 (m) Đáp số : 4 m Baøi giaûi Số mảnh vải cắt được là : 32 : 8 = 4 (maûnh) Đáp số : 4 mảnh. - Bài 4 : Bài toán. 5. Cuûng coá - Daën doø Hoûi laïi baûng chia 8. - HS xung phong đọc bảng chia 8 TN&XH (tieát 23). MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG Ở TRƯỜNG A. MT. Sau baøi hoïc, HS coù khaû naêng : - Kể được tên các môn học và nêu được một số hoạt động học tập diễn ra trong các giờ học của các môn học đó. - Hợp tác, giúp đỡ, chia sẻ với các bạn trong lớp, trong trường. B. ÑDD - H. Tranh SGK, phieáu hoïc taäp. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : bài "Phòng cháy khi ở nhà" - Hãy kể một số vật dễ gây cháy ? Giải thích vì sao không được đặt chúng ở gần lửa ? - Nêu cách tốt nhất để phòng cháy là gì ?. III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Hoạt động 1 : Quan sát theo cặp * YC quan sát hình và trả lời các câu hỏi sau : + Hằng ngày, các em đến trường đến lớp để làm gì ? + Kể một số hoạt động học tập diễn ra trong giờ học.. Hoạt động học - HSLL. - Hằng ngày các em đến lớp để học tập. - HS kể các hoạt động học tập..

<span class='text_page_counter'>(220)</span> + Trong từng hoạt động đó, HS làm gì ? GV làm gì ? * YC thaûo luaän : + Hình 1 thể hiện hoạt động gì ? + Hoạt động đó diễn ra trong giờ học nào ? + Trong hoạt động đó, GV là gì ? HS làm gì ?. - HS chủ động học tập, GV hướng dẫn điều khiển. * Một số cặp HS lên hỏi và trả lời : + H1 : Quan sát cây hoa trong giờ TN&XH. + H2 : Kể chuyện theo tranh trong giờ Tiếng Việt. + H3 : Thảo luận nhóm trong giờ Đạo đức. + H4 : Trình bày sản phẩm trong giờ Thủ công. + H5 : Làm việc cá nhân trong giờ Toán. + H6 : Taäp theå duïc.. * GV cuøng HS thaûo luaän moät soá caâu hoûi : + Em thường làm gì trong giờ học ? + Em coù thích hoïc theo nhoùm khoâng ? + Em thường học nhóm trong những giờ học nào ? + Em thường làm gì khi học nhóm ? + Em có thích được đánh giá bài làm của bạn không ? - HS liên hệ thực tế Vì sao ? * Kết luận : Ở trường, trong giờ học các em được khuyến khích tham gia vào nhiều hoạt động khác nhau như : làm việc cá nhân với phiếu học tập, thảo luận nhóm, thực hành, quan sát ngoài thiên nhiên, nhận xét bài làm của bạn,…… Tất cả các hoạt động đó giuùp cho caùc em hoïc taäp coù hieäu quaû hôn. 3. Hoạt động 2 : Làm việc theo tổ học tập - YC thảo luận theo gợi ý sau : - Caùc nhoùm thaûo luaän + Ở trường, công việc chính của HS là làm gì ? - Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận + Kể tên các môn học bạn được học ở trường ? - GV cuøng HS nhaän xeùt 4. Daën doø Nhaän xeùt Thuû coâng (tieát 12) CẮT, DÁN CHỮ I, T (tiết 2) A. MT. B. CB. - HS biết cách kẻ, cắt một số chữ cái đơn giản. - Kẻ, cắt được một số chữ cái đơn giản đúng quy trình kĩ thuật. - Hứng thú cắt, dán chữ. Mẫu chữ V. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : KTDCHT. III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS thực hành - YC HS nhắc lại các bước thực hiện - Tổ chức cả lớp thực hành - Tổ chức trưng bày sản phẩm. 5. Daën doø Mang duïng cuï hoïc taäp. Nhaän xeùt. Hoạt động học - HSLL - Nhắc lại các bước thực hiện - Tröng baøy saûn phaåm.

<span class='text_page_counter'>(221)</span> Thứ sáu, ngày. thaùng. naêm. Theå duïc (tieát 24) ĐỘNG TÁC NHẢY CỦA BAØI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG A. MT. xaùc.. - Ôn động 6 tác vươn thở, tay, chân, lườn bụng và toàn thân. YC thực hiện động tác tương đối chính - Học động tác nhảy. YC thực hiện động tác cơ bản đúng. - Chơi trò chơi "Ném trúng đích".YC biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động.. B. ÑÑ, PT. Sân trường vệ sinh sạch sẽ, đảm bảo an toàn Chuaån bò coøi, keû saân. C. ND & PPLL Noäi Dung 1. Phần mở đầu. T.gian 1-2 1p 2-3. Phương Pháp Tổ Chức - GV tập hợp, phổ biến nd, yc buổi học - Giaäm chaân taïi choã, voã tay theo nhòp vaø haùt - Đứng thành vòng tròn khởi động các khớp - Chơi trò chôi "chaün, leû". 2. Phaàn cô baûn. 7-8. - Ôn động 6 động tác của bài thể dục phát triển chung. - Chia toå luyeän taäp. - Các tổ thi đua với nhau dưới sự điều khiển của GV * Hoïc ÑT nhaûy + Nhịp 1 : Bật nhảy lên, đồng thời hai tay dang ngang, bàn tay sấp, khi rơi xuống hai chân đứng rộng bằng vai. + Nhòp 2 : Baät nhaûy veà TTCB + Nhịp 3 : Bật nhảy lên, đồng thời hai tay vỗ vào nhau ở trên đầu, khi rơi xuống hai chân đứng rộng bằng vai. + Nhòp 4 : Baät nhaûy veà TTCB + Nhòp 5, 6, 7, 8 : Nhö nhòp 1, 2, 3, 4 - Chôi troø chôi " Neùm truùng ñích ". 7 -8 6-7. 3. Phaàn thuùc. keát. 2p 2p 1-2. Đội Hình. - Tập một số động tác hồi tĩnh - GV cuøng HS heä thoáng baøi - YC về nhà ôn 4 động tác vừa học Taäp laøm vaên (tieát 12) NÓI, VIẾT VỀ CẢNH ĐẸP ĐẤT NƯỚC. A. MT. 1. Rèn kĩ năng nói : Dựa vào một bức tranh (hoặc một tấm ảnh) về một cảnh đẹp ở nước ta, HS nói được những điều đã biết về cảnh đẹp đó (theo gợi ý trong SGK). Lời kể rõ ý, có cảm xúc, thái độ mạnh dạn, tự nhieân. 2. Rèn kĩ năng viết : HS viết được những điều vừa nói thành một đoạn văn (từ 5 đến 7 câu ). Dùng từ, đặt câu đúng, bộc lộ được tình cảm với cảnh vật trong tranh (ảnh). B. ÑDD - H. Tranh SGK. C. ÑDD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : bài "Nghe - kể : Tôi có đọc đâu. Nói về quê hương" 2 HS laøm laïi BT2. III. Bài mới. Hoạt động dạy. Hoạt động học.

<span class='text_page_counter'>(222)</span> 1. GTB : GV ghi tựa 2. Hướng dẫn làm bài tập a. BT1 : - Neâu YC cuûa BT - Hướng dẫn HS nói về cảnh đẹp của Phan Thiết trong aûnh b. BT2 - Neâu YC BT2 - Nhaän xeùt, chaám ñieåm 3. Cuûng coá - Daën doø YC VN hoàn chỉnh bài viết Nhaän xeùt. - HSLL. - 1 HS đọc câu hỏi gợi ý. - 1 HS gioûi laøm maãu. - HS taäp noùi theo caëp. - Vaøi HS tieáp noái nhau thi noùi. - Cả lớp viết VBT - 4 hoặc 5 HS đọc bài viết.. Toán (tiết 60) LUYEÄN TAÄP A. MT. Giúp HS : Học thuộc bảng chia 8 và vận dụng trong tính toán. B. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : HS đọc bảng chia 8. III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Luyeän taäp a. Baøi 1 : Tính b. Baøi 2 : Tính c. Bài 3 : Bài toán Gợi ý HS giải theo 2 bước + B1 : Tìm soá thoø coøn laïi. + B2 : Tìm soá thoû trong moãi chuoàng.. d. Bài 4 : Đếm số ô vuông Caâu a : + Đếm số ô vuông + Chia nhaãm Caâu b : + Đếm số ô vuông + Chia nhaãm 3. Cuûng coá - Daën doø HS đọc bảng nhân, bảng chia Nhaän xeùt. Hoạt động học - HSLL - Tính keát quaû - Tính keát quaû Baøi giaûi Soá thoû coøn laïi laø : 42 - 10 = 32 (con) Soá thoû trong moãi chuoàng laø : 32 : 8 = 4 (con) Đáp số : 4 con thỏ - Coù 16 oâ vuoâng - 16 : 8 = 2 (oâ vuoâng). - Coù 24 oâ vuoâng - 24 : 8 = 3 (oâ vuoâng). AÂm nhaïc (tieát 12) HOÏC HAÙT : BAØI CON CHIM NON A. MT.

<span class='text_page_counter'>(223)</span> B. CB. - HS hát đúng giai điệu của bài dân ca Pháp. - Cảm nhận về tính chất nhịp nhàng của nhịp 3/4 với phách 1 là phách mạnh, phách 2 &3 là phách nhẹ. Nhaïc cuï. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : Vaøi HS haùt. III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Hoạt động 1 : Dạy bài hát - GV haùt maãu - Hướng dẫn đọc lời ca - Dạy hát từng câu đến hết bài. - Luyeän taäp luaân phieân theo nhoùm. 3. Hoạt động 2 : Tập gõ đệm theo nhịp 3/4 + Đọc 1 - 2 - 3, 1 - 2 - 3 ( Số 1 nhấn mạnh hơn số 2, 3 ) + Chia 2 nhóm : 1 nhóm hát, 1 nhóm gõ đệm vào phaùch maïnh cuûa nhòp 3/4. Bình minh lên có con chim non hoà tiếng hót véo von X x x * Hướng dẫn chơi trò chơi : Vỗ tay đệm theo nhịp 3/4 + Phaùch 1 : Voã 2 tay xuoáng baøn. + Phaùch 2 : Voã 2 tay vaøo nhau. + Phaùch 3 : Voã 2 tay vaøo nhau. 4. Cuûng coá - Daën doø Cả lớp hát lại bài hát Nhaän xeùt. Thứ hai, ngày. Hoạt động học - HSLL - Laéng nghe - Cả lớp đọc lời ca - Hát từng câu đến hết bài. - Haùt luaân phieân theo nhoùm. + Cả lớp đọc. + 1 nhóm hát, 1 nhóm gõ đệm.. thaùng. naêm. Đạo đức (tiết 13) QUAN TÂM, GIÚP ĐỠ HAØNG XÓM LÁNG GIỀNG (tiết 1).

<span class='text_page_counter'>(224)</span> A. MT. 1. HS hieåu : - Thế nào là quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng. - Sự cần thiết phải quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng. 2. HS biết quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng. 3. HS có thái độ tôn trọng, quan tâm tới hàng xóm láng giềng.. B. ÑDD - H. Tranh SGK, phieáu hoïc taäp, VBT Các câu ca dao, tục ngữ, truyện, tấm gương về chủ đề bài học. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : bài " Tích cực tham gia việc lớp, việc trường" (T2) Tham gia việc lớp, việc trường là chúng ta làm những công việc gì ? Nêu câu ghi nhớ của bài.. III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Hoạt động 1 : Phân tích truyện Chị Thuỷ của em - GV kể chuyện ( có sử dụng tranh minh hoạ) - Đàm thoại thảo luận theo câu hỏi : + Trong câu chuyện có những nhân vật nào ? + Vì sao bé Viên lại cần sự quan tâm của Thuỷ ? + Thuỷ đã làm gì để bé Viên chơi vui ở nhà ? + Vì sao meï cuûa beù Vieân laïi thaàm caûm ôn baïn Thuyû ? + Em biết được điều gì qua câu chuyện trên ? + Vì sao phải quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng ? * Kết luận : Ai cũng có lúc gặp khó khăn, hoạn nạn. Những lúc đó rất cần sự cảm thông, giúp đỡ của những người xung quanh. Vì vậy, không chỉ người lớn mà trẻ em cũng cần quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng bằng những việc làm vừa sức mình.. 3. Hoạt động 2 : Đặt tên tranh - GV chia nhoùm, giao nhieäm vuï thaûo luaän veà noäi dung moät tranh vaø ñaët teân cho tranh. 4. Hoạt động 3 : Bày tỏ ý kiến - GV chia nhóm và YC các nhóm thảo luận bày tỏ thái độ của các em đối với các quan niệm có liên quan đến nội dung bài học. * Kết luận : Các ý a, c, d là đúng; ý b là sai. Hàng xóm láng giềng cần quan tâm giúp đỡ lẫn nhau. Dù còn nhỏ tuổi, các em cũng cần biết làm các việc phù hợp với sức mình để giúp đỡ hàng xóm láng gieàng. * Hướng dẫn thực hành Thực hiện quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng bằng những việc làm phù hợp với khả năng. Nhaän xeùt. Hoạt động học - HSLL. + Coù : Beù Vieân, Meï Vieân, chò Thuyû, + Vì mẹ đi làm ngoài đồng không có ai troâng nom em. + Thuỷ đóng cửa ngõ nhà Viên và cắt lá dừa làm cho Viên cái chong chóng. + Vì Thuỷ giúp đỡ trông nom Viên trong lúc mẹ Viên đi vắng, Thuỷ là người hàng xoùm toát buïng. + Vì điều đó thể hiện đức tính tốt, hơn thế nữa chúng ta phải biết quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng để khi chúng ta gặp khó khăn sẽ có người khác giúp đỡ lại mình. - Các nhóm thực hiện theo yêu cầu - Đại diện các nhóm trình bày.. - Caùc nhoùm thaûo luaän - Đại diện các nhóm trình bày kết quả. Toán (tiết 61) SO SÁNH SỐ BÉ BẰNG MỘT PHẦN MẤY SỐ LỚN A. MT.

<span class='text_page_counter'>(225)</span> Giúp HS : Biết cách so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn B. ÑDD - H. Tranh vẽ minh hoạ bài toán như SGK. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : Vài HS thực hiện một số phép tính. III. Bài mới. Hoạt động dạy Hoạt động học 1. GTB : GV ghi tựa - HSLL 2. Neâu ví duï ( nhö SGK) - Hỏi : Độ dài đoạn thẳng CD gấp mấy lần độ dài - Thực hiện phép chia 6 : 2 = 3 (lần) đoạn thẳng AB ? - Nêu : Độ dài đoạn thẳng CD gấp mấy lần độ dài - Độ dài đoạn thẳng AB bằng 1/3 độ dài đoạn thẳng đoạn thẳng AB ? CD * Kết luận : Muốn tìm độ dài đoạn thẳng AB bằng một phần mấy độ dài đoạn thẳng CD ta làm như sau : + Thực hiện phép chia độ dài của CD cho độ dài của AB. 6 : 2 = 3 (laàn) + Trả lời : - Nêu : Độ dài đoạn thẳng AB bằng 1/3 độ - Vài HS LL dài đoạ thẳng CD. 3. Giới thiệu bài toán - Phân tích bài toán - Hướng dẫn giải bài toán (như SGK) 4. Luyện tập - Thực hành a. Bài 1 : Hướng dẫn HS trả lời - HS thực hiện. b. Bài 2 : Hướng dẫn tương tự - HS thực hiện. c. Bài 3 : Hướng dẫn tương tự - HS thực hiện. 5. Cuûng coá - Daën do Muốn so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn ta làm theá naøo ? Nhaän xeùt Tập đọc - Kể chuyện NGƯỜI CON CỦA TÂY NGUYÊN A. MÑ - YC. * Tập đọc : 1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng : - Đọc trôi chảy cả bài, đọc đúng : bok Pa, trên tỉnh, càn quét, hạt ngọc, làm rẫy giỏi lắm, huân chương. - Thể hiện được tình cảm, thái độ của nhân vật qua lời đối thoại. 2. Rèn kĩ năng đọc - hiểu : - Nắm được nghĩa của các từ mới. - Nắm được cốt truyện và ý nghĩa của câu chuyện : Ca ngợi anh Núp và dân làng Kông Hoa đã lập nhieàu thaønh tích trong khaùng chieán choáng Phaùp. * Keå chuyeän : 1. Reøn kó naêng noùi : Kể lại được một đoạn của câu chuyện theo lời một nhân vật trong truyện. 2. Reøn kó naêng nghe : - Coù khaû naêng taäp trung theo doõi baïn keå chuyeän. - Biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn; kể tiếp được lời bạn. B. HÑD - H.

<span class='text_page_counter'>(226)</span> I. OÅn ñònh II. KTBC : bài " Luôn nghĩ đến miền Nam" và Trả lời câu hỏi. III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Luyện đọc a. GV đọc diễn cảm toàn bài b. Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc từng câu + Rút từ khó - luyện đọc - Đọc từng đoạn trước lớp + HD đọc câu : .Người Kinh, / người Thượng, / con gái, / con trai, / người già, / người trẻ / đoàn kết đánh giặc, / làm rẫy / giỏi lắm. ( nghỉ hơi rõ, tạo nên sự nhịp nhàng trong câu nói ) + Hiểu từ mới SGK : kêu ( gọi, mời ); coi (xem, nhìn) - Đọc từng đoạn trong nhóm. 3. Hướng dẫn tìm hiểu bài - YC đọc thầm đoạn 1, trả lời : + Anh Núp được tỉnh cử đi đâu ? - YC đọc thầm đoạn 2, trả lời : + Ở Đại hội về, anh Núp kể cho dân làng biết những gì ? + Chi tiết nào cho thấy Đại hội rất khâm phục thành tích cuûa daân laøng Koâng Hoa ? - YC đọc thầm đoạn 3, trả lời : + Đại hội tặng dân làng Kông Hoa những gì ?. + Khi xem những vật đó thái độ của mọi người ra sao ? 4. Luyện đọc lại - Chọn đọc mẫu đoạn 3 - Hướng dẫn đọc đúng đoạn : Núp mở những thứ Đại hội tặng cho mọi người coi : / moät caùi aûnh Bok Hoà vaùc cuoác ñi laøm raãy, / moät boä quaàn áo bằng lụa của Bok Hồ, / một cây cờ có thêu chữ, / một huaân chöông cho caû laøng, / moät huaân chöông cho Nuùp. Lũ làng đi rửa tay thật sạch / rồi cầm lên từng thứ, / coi đi, / coi lại, / coi mãi đến nửa đêm.. Hoạt động học - HSLL. - Đọc tiếp nối - Luyện đọc - Đọc tiếp nối. - Đọc theo nhóm - 1 HS đọc đoạn 1 - Cả lớp đọc ĐT phần đầu đoạn 2 (từ Núp đi đạo hội……… đến mừng không biết bao nhiêu) - 1 HS đọc đoạn còn lại. + Anh Núp được tỉnh cử đi dự Đại hội thi đua. + Núp được mời lên kể chuyện làng Kông Hoa. Sau khi nghe Núp kể về thành tích chiến đấy của dân làng, nhiều người chạy lên, đặt Núp trên vai, công kênh đi khaép nhaø. + Đại hội tặng dân làng Kông Hoa một cái ảnh Bok Hoà vaùc cuoác ñi laøm raãy, moät boä quaàn aùo baèng luïa cuûa Bok Hồ, một cây cờ có thêu chữ, một huân chương cho caû laøng, moät huaân chöông cho Nuùp. + Mọi người xem những món quà ấy là những tặng vật thiêng liêng nên "rửa tay thật sạch" trước khi xem, "cầm lên từng thứ, coi đi, coi lại, coi đến mãi nửa ñeâm" - Vài HS thi đọc đoạn 3 - 3 HS tiếp nối nhau thi đọc 3 đoạn của bài. Keå chuyeän 1. GV nêu nhiệm vụ : Chọn kể lại một đoạn của câu chuyện Người con của Tây Nguyên theo lời một nhân vật trong truyeän. 2. HD kể bằng lời của nhân vật - 1 HS đọc YC - Trong đoạn văn mẫu trong SGK, người kể nhập vai - Nhập vai anh Núp, kể lại câu chuyện theo lời của.

<span class='text_page_counter'>(227)</span> nhân vật nào để kể lại đoạn 1 ? - Nhaéc HS : + Có thể kể theo lời anh Núp, anh Thế, một người dân làng Kông Hoa song cần chú ý : người kể cần xưng "tôi", nói lời của một nhân vật từ đầu đến cuối chuyện. + Keå duùng chi tieát trong caâu chuyeän nhöng coù theå duøng từ, đặt câu khác, tưởng tượng thêm một vài chi tiết phụ, không lệ thuộc hoàn toàn vào lời văn trong truyện. 5. Cuûng coá - Daën doø - YC HS nhaéc laïi yù nghóa caâu chuyeän YC VN kể lại câu chuyện cho người thân nghe. anh Nuùp.. - Chọn vai, suy nghĩ về lời kể. - Từng cặp HS tập kể. - Vài HS thi kể trước lớp. - Ca ngợi anh hùng Đinh Núp và dân làng Kông Hoa đã lập nhiều thành tích trong kháng chiến chống thực daân Phaùp.. Thứ ba, ngày. thaùng naêm Chính taû ( tieát 25 ) ÑEÂM TRAÊNG TREÂN HOÀ TAÂY. A. MÑ - YC. Reøn kó naêng vieát chính taû : - Nghe -viết chính xác, trình bày đúng một đoạn của bài. Trình bày bài viết rõ ràng, sạch sẽ. - Luyện đọc, viết các tiếng khó trong đoạn viết và các tiếng có vần, âm dễ lẫn (iu / uyu ); giải đúng câu đố để xác định cách viết một số chữ có âm đầu hoặc vần dễ lẫn (ruồi, dừa, giếng, khỉ, chổi, đủ ) B. ÑDD - H. Vieát saün BT2 ; baûng con.. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : bài "Cảnh đẹp non sông" Viết lại các từ : lười nhác, nhút nhát, khát nước, khác nhau. Xem VBT. III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa Neâu MÑ,YC tieát hoïc 2. Hướng dẫn nghe viết a. Hướng dẫn HS chuẩn bị - Đọc lần 1 đoạn văn viết. + Đêm trăng trên Hồ Tây đẹp như thế nào ?. + Baøi vieát coù maáy caâu ? + Những chữ nào trong bài phải viết hoa ? Vì sao phải viết hoa những chữ đó ? b. Viết từ khó - Phân tích chính tả các từ : toả sáng, lăn tăn, gần tàn, nở muộn, ngào ngạt. c. Hướng dẫn viết bài - Hướng dẫn cách viết, cách trình bày. - Đọc lần 2 - Đọc lần 3 d. Chấm, chữa bài 3. Hướng dẫn HS làm bài tập. Hoạt động học - HSLL. - 2 HS đọc lại + Trăng toả sáng rọi vào các gợn sóng lăn tăn; gió ñoâng nam haây haåy ; soùng voã raäp rình ; höông sen ñöa theo chieàu gioù thôm ngaøo ngaït. + 6 caâu + HSTL. - Vieát baûng con - Viết bài vào vở - Soát bài - Đổi vở bắt lỗi.

<span class='text_page_counter'>(228)</span> a. BT2 : - Giuùp HS naém YC cuûa BT. Lời giải : …………khuyûu, …………khiu, khuyûu……. b. BT3 (lựa chọn) - Giuùp HS naém YC cuûa BT 4. Cuûng coá - daën doø - Nhaän xeùt tieát hoïc. a. con ruồi - quả dừa - cái giếng b. con khỉ - cái chổi - quả đu đủ.. Tập đọc (tiết 39) CỬA TÙNG A. MÑ - YC. 1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng : - Đọc trôi chảy cả bài. Chú ý đọc đúng các từ khó trong bài : Bến Hải, dấu ấn, Hiền Lương, biển cả, mênh mông, Cửa Tùng, mặt biển, cài vào, sóng biển, ……… - Bước đọc đúng giọng văn miêu tả. 2. Rèn kĩ năng đọc - hiểu : - Nắm được các địa danh và nắm được nghĩa của các từ mới sgk - Nắm được nội dung bài : tả vẻ đẹp kì diệu của Cửa Tùng - một cửa biển thuộc miền Trung nước ta. B. ÑDD - H. Tranh sgk. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : bài "Vàm Cỏ Đông " và trả lời câu hỏi. III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Luyện đọc a. GV đọc bài thơ b. Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp GNT - Đọc từng câu + Rút từ khó ghi bảng - Đọc từng đoạn trước lớp + Hướng dẫn đọc : . Thuyeàn chuùng toâi ñang xuoâi doøng Beán Haûi // - Con sông in đậm dấu ấn lịch sử một thời chống Mĩ cứu nước. // ( Nghỉ hơi sau dấu gạch nối ) . Bình minh, / mặt trời như chiếc thau đồng đỏ ối / chiếu xuống mặt biển, / nước biển nhuộm màu hồng nhạt. // Trưa nước biển xanh lơ / và khi chiều tà thì đổi sang màu xanh lục. // ( Nghỉ hơi đúng sau các dấu phẩy và sau những cụm từ dài, tạo nên sự nhịp nhàng trong giọng đọc ) + Hiểu từ mới : SGK - dấu ấn lịch sử ( dấu vết đậm nét, sự kiện quan trọng được ghi lại trong lịch sử của moät daân toäc ) - Đọc từng đoạn trong nhóm 3. Hướng dẫn tìm hiểu bài - YC đọc thầm đoạn 1&2, trả lời : + Cửa Tùng ở đâu ?. Hoạt động học - HSLL. - Đọc tiếp nối - Luyện đọc - Đọc tiếp nối. - Đọc theo nhóm - ÑT caû baøi. + Ở nơi dòng sông Bến Hải gặp biển..

<span class='text_page_counter'>(229)</span> Nói thêm : Bến Hải - sông ở huyện Vĩnh Linh, tỉnh Quãng Trị, là nơi phân chia 2 miền Nam - Bắc từ năm 1954 đến năm 1975. Cửa Tùng là cửa sông Bến Hải. - YC đọc thầm đoạn 2, trả lời : + Em hieåu theá naøo laø " Baø Chuùa cuûa caùc baõi taém ? - YC đọc thầm đoạn 3, trao đổi ý kiến trả lời : + Sắc màu nước biển Cửa Tùng có gì đặc biệt ?. + Người xưa so sánh bãi biển Cửa Tùng với cái gì ? Hình ảnh so sánh trên làm tăng vẻ đẹp duyên dáng, hấp dẫn của Cửa Tùng. 4. Luyện đọc lại - Đọc diễn cảm đoạn 2 của bài - Hướng dẫn đọc bài 5. Cuûng coá - Daën doø Hoûi yù nghóa cuûa baøi vaên YC VN tập đọc lại bài văn.. + Là bãi tắm đẹp nhất trong các bãi tắm + Thay đổi ba lần trong 1 ngày : . Bình minh - mặt trời đỏ ói……………nhuộm màu hồng nhạt ( phơn phớt hồng ) . Buổi trưa - nước biển màu xanh lơ ( xa nhạt, như màu da trời ) . Chiều tà - nước biển đổi màu xanh lục ( xanh đậm nhö maøu xanh laù caây ) + Chiếc lá đồi mồi đẹp và quý giá cài trên mái tóc baïch kim cuûa soùng bieån ). - Luyện đọc - 3 HS tiếp nối nhau đọc 3 đoạn của bài. - 1 HS đọc cả bài.. Toán (tiết 62) LUYEÄN TAÄP A. MT. Giuùp HS : - Rèn luyện kĩ năng so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn. - Rèn luyện kĩ năng giải bài toán có lời văn ( hai bước tính ). B. HÑD - H. I. OÅn ñònh. II. Bài mới Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Luyện tập - Thực hành a. Baøi 1 : Vieát vaøo oâ troáng b. BT2 : Bài toán. c. BT3 : Bài toán. Hoạt động học - HSLL - Tìm số lớn gấp mấy lần số bé và Tìm số bé bằng mấy lần số lớn. Baøi giaûi Soá con boø laø : 7 + 28 = 35 (con) Soá con boø gaáp soá con traâu moät soá laàn laø : 35 : 7 = 5 ( laàn ) Vaäy soá con traâu baèng 1/5 soá con boø. Đáp số : 1/5 Baøi giaûi Soá con vòt ñang bôi laø : 48 : 8 = 6 (con) Số con vịt ở trên bờ là : 48 - 6 = 42 (con).

<span class='text_page_counter'>(230)</span> Đáp số : 42 con vịt d. BT4 : Xeáp hình - HS xeáp caùc hình 3. Cuûng coá - Daën doø Muốn biết số bé bằng một phần mấy số lớn ta làm thế - Lấy số lớn chia cho số bé naøo ? Hoûi : 1/5 cuûa 25 laø maáy ? 1/2 cuûa 12 laø maáy ? - HS TL Nhaän xeùt TN&XH (tieát 25) MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG Ở TRƯỜNG A. MT. Sau baøi hoïc, HS coù khaû naêng : - Kể được tên một số hoạt động ở trường ngoài hoạt động học tập trong giờ học. - Nêu ích lợi của các hoạt động trên. - Tham gia tích cực các hoạt động ở trường phù hợp với sức khoẻ và khả năng của mình. B. ÑDD - H. Tranh SGK, phieáu hoïc taäp. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : Bài "Một số hoạt động ở trường". III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Hoạt động 1 : Quan sát theo cặp - HD HS quan sát các hình SGK/48, 49; sau đó hỏi và trả lời câu hỏi với bạn. + Bạn cho biết H1 thể hiện hoạt động gì ? + Hoạt động này diễn ra ở đâu ? + Bạn có nhận xét gì về thái độ và ý thức kỉ luật của caùc baïn trong hình ? - Nhaän xeùt keát quaû * Kết luận : Hoạt động ngoài giờ lên lớp của HS tiểu hoïc bao goàm : vui chôi giaûi trí, vaên ngheä, theå thao, làm vệ sinh, trồng cây, tưới cây ; giúp gia đình thương binh, lieät só……… 3. Hoạt động 2 : Thảo luận theo nhóm - Thảo luận và hoàn thành bảng sau : STT. Tên hoạt động. Hoạt động học - HSLL - Quan saùt vaø thaûo luaän theo nhoùm. - Moãi nhoùm 2 baïn leân trình baøy keát quaû.. Ích lợi của hoạt động. Em phải làm gì để hoạt động đó đạt keát quaû toát ?. 1 2 3 4 - YC caùc nhoùm trình baøy keát quaû thaûo luaän - Caùc nhoùm trình baøy keát quaû thaûo luaän cuûa nhoùm * Kết luận : Hoạt động ngoài giờ lên lớp làm cho tinh thaàn caùc em vui veû, cô theå khoeû maïnh ; giuùp caùc em nâng cao và mở rộng kiến thức, mở rộng phạm vi giao tiếp, tăng cường tinh thần đồng đội; biết quan tâm và giúp đỡ mọi người…….

<span class='text_page_counter'>(231)</span> 4. Cuûng coá - Daën doø Nhaän xeùt. Theå duïc (tieát 25) ĐỘNG TÁC ĐIỀU HOAØ CỦA BAØI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG A. MT. - Ôn động 7 tác vươn thở, tay, chân, lườn bụng, toàn thân và nhảy. YC thực hiện động tác tương đối chính xaùc. - Học động tác điều hoà. YC thực hiện động tác cơ bản đúng. - Chơi trò chơi "Chim về tổ".YC biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động. B. ÑÑ, PT. Sân trường vệ sinh sạch sẽ, đảm bảo an toàn Chuaån bò coøi, keû saân. C. ND & PPLL Noäi Dung 1. Phần mở đầu. T.gian 1-2 1p 2-3. Phương Pháp Tổ Chức - GV tập hợp, phổ biến nd, yc buổi học - Đứng thành vòng tròn xung quanh sân tập. - Khởi động các khớp - Chôi troø chôi "Keát baïn". 2. Phaàn cô baûn. 7-8. - Ôn động 7 động tác của bài thể dục phát triển chung. - Chia toå luyeän taäp. - Các tổ thi đua với nhau dưới sự điều khiển của GV * Học ĐT điều hoà + Nhòp 1 : Ñöa hai tay sang ngang - leân cao thaû loûng ( lòng bàn tay hướng vào nhau ), đồng thời nâng đùi chân trái lên cao vuông góc với thân người, cẳng chân thả lỏng ( hít vaøo ) + Nhịp 2 : Hạ chân xuống, đồng thời hai tay từ từ hạ xuống bắt chéo trước bụng ( thở ra ), đầu hơi cúi. + Nhịp 3 : Như nhịp 1, nhưng đổi chân ( hít vào ) + Nhòp 4 : Veà TTCB + Nhòp 5, 6, 7, 8 : Nhö nhòp 1, 2, 3, 4 - Chôi troø chôi " Chim veà toå ". 6-8 6-7. 3. Phaàn thuùc. keát. 2p 2p 1-2. Đội Hình. - Tập một số động tác hồi tĩnh - GV cuøng HS heä thoáng baøi - YC về nhà ôn 4 động tác vừa học. Thứ tư, ngày. thaùng. naêm. Luyện từ và câu (tiết 13) MRVT : TỪ ĐỊA PHƯƠNG DAÁU CHAÁM HOÛI, CHAÁM THAN A. MÑ, YC. 1. Nhận biết và sử dụng đúng một số từ thường dùng ở miền Bắc, miền Trung, miền Nam qua bài tập phân loại từ ngữ và tìm từ cùng nghĩa thay thế từ địa phương. 2. Luyện tập sử dụng đúng các dấu chấm hỏi, dấu chấm than qua bài tập đặt dấu câu thích hợp vào chỗ trống trong đoạn văn. B. ÑDD - H. Ghi saün caùc BT.

<span class='text_page_counter'>(232)</span> C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : 2 HS laøm mieäng BT1, BT2. III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Hướng dẫn làm bài tập a. BT1 - HD : Các từ trong mỗi cặp từ có nghĩa giống nhau (bố/ ba, mẹ/ má). Nhiệm vụ của các em là đặt đúng vào bảng phân loại : từ nào dùng ở miền Nam, từ nào dùng ở miền Bắc. - YC thaûo luaän laøm VBT. - Hỏi : Qua BT này, các em sẽ thấy từ ngữ trong Tiếng Việt rất phong phú. Cùng một sự vật, đối tượng mà mỗi miền có thể có những cách gọi khác nhau. b. BT2 - YC đọc lần lượt từng dòng thơ, trao đổi theo cặp hoặc theo nhóm để tìm từ cùng nghĩa với các từ in đậm. Viết kết quả vào VBT Nói thêm : Đây là đoạn thơ nhà thơ Tố Hữu viết ca ngợi mẹ Nguyễn Thị Suốt - một phụ nữ Quảng Bình đã vượt qua bom đạn địch chở hàng nghìn chuyến đò đưa bộ đội qua sông Nhật Lệ trong thời kỳ kháng chiến chống Mĩ. Bằng cách sử dụng những từ địa phương ở quê hương mẹ Suốt, tác giả đã làm cho bài thơ trở nên hay hơn vì thể hiện được đúng lời một bà mẹ quê ở Quảng Bình. c. BT3 - YC cả lớp đọc thầm nội dung đoạn văn Cá heo ở vùng biển Trường sa. - Chữa bài. Hoạt động học - HSLL - 1 HS đọc YC BT. - 1 HS đọc lại các cặp từ cùng nghĩa. - Trao đổi nhóm các em viết vào VBT - 2 HS lên bảng thi làm bài đúng, nhanh. + Từ ở miền Bắc : bố, mẹ, anh cả, quả, hoa, dứa, sắn, ngan. + Từ ở miền Nam : ba, má, anh hai, trái, bông, thơm, khoùm, mì, vòt xieâm.. - 1 HS đọc YC BT - Trao đổi nhóm cặp, làm VBT - Nhiều HS nối tiếp nhau đọc kết quả trước lớp. - Bốn, năm HS đọc lại kết quả để củng cố, ghi nhớ các cặp từ cùng nghĩa. - 1 HS đọc lại đoạn thơ hoàn chỉnh. Lời giải : Gan chi / gan gì, gan rứa / gan thế, mẹ nờ / mẹ à Chờ chi / chờ gì, tàu bay hắn / tàu bay nó, tui / tôi.. - 1 HS đọc YC - Laøm VBT caù nhaân. - HS nối tiếp nhau đọc lại đoạn văn, nõi rõ dấu câu ñieàn vaøo oâ troáng. Coù 5 daáu : ! - ! - ! - ? - !. 3. Cuûng coá - daën doø YC đọc lại nội dung các BT1 và BT2 để củng cố hiểu biết về từ địa phương ở các miền đất nước Nhaän xeùt Taäp vieát (tieát 13) ÔN CHỮ HOA : I A. MÑ - YC. Củng cố cách viết các chữ viết hoa I ( viết đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng quy định ) thông qua BT ứng dụng. 1. Viết tên riêng ( Ông Ích Khiêm ) bằng chữ cỡ nhỏ. 2. Viết câu ứng dụng ( Ít chắt chiu hơn nhiều phung phí) bằng chữ cỡ nhỏ. B. ÑDD - H. - Mẫu chữ viết hoa I, Ô, K.

<span class='text_page_counter'>(233)</span> - Tên riêng và câu tục ngữ viết trên dòng kẻ ô li. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : Chữ H - Từ ứng dụng Hàm Nghi - Hải Vân bát ngát nghìn trùng / Hòn Hồng sừng sững đứng trong vònh Haøn.. III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Hướng dẫn viết trên bảng con a. Luyện viết chữ hoa - YC tìm các chữ hoa có trong bài : Ô, I, K - Viết mẫu các chữ I, Ô, K. Kết hợp nhắc lại cách viết b. Hướng dẫn viết từ ứng dụng ( tên riêng ) - YC đọc từ ứng dụng - Giới thiệu : Ông Ích Khiêm ( 1832 - 1884 ) quê ở Quảng Nam, là một vị quan nhà Nguyễn văn võ toàn tài. Con cháu ông sau này có nhiều người là liệt sĩ chống Pháp. c. HS viết câu ứng dụng - YC đọc câu ứng dụng - Giúp HS hiểu câu ứng dụng : Khuyên mọi người cần phải biết tieát kieäm ( coù ít maø bieát daønh duïm coøn hôn coù nhieàu nhöng hoang phí ) - HD HS nêu viết các chữ : Ít 3. Hướng dẫn viết vở TV - Nêu YC viết theo cỡ nhỏ : 4. Chấm, chữa bài Chaám moät soá baøi - nhaän xeùt 5. Cuûng coá - Daën doø - Nhắc HS chưa viết xong về nhà hoàn thành bài. - Nhaän xeùt Toán ( tiết 63) BAÛNG NHAÂN 9. Hoạt động học - HSLL. - HS tìm chữ hoa : Ô, I, K - Tập viết chữ Ô, I, K trên bảng con. - 1 HS đọc từ ứng dụng : Ông Ích Khiêm - Vieát baûng con. - Đọc câu ứng dụng. - Vieát baûng con. - HS vieát VTV. A. MT. Giuùp HS : - Tự lập được và học thuộc bảng nhân 9 - Củng cố ý nghĩa của phép nhân và giải bài toán bằng phép nhân.. B. ÑDD - H. Caùc taám bìa, moãi taám bìa coù 9 chaám troøn. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : Vài HS đọc bảng nhân, chia. III. Bài mới. Hoạt động dạy Hoạt động học 1. GTB : GV ghi tựa - HSLL 2. Laäp baûng nhaân 9 * Một số nhân với 1 thì quy ước bằng chính số đó - Gaén 1 taám bìa coù 9 hình troøn leân baûng vaø hoûi : Coù - coù 9 hình troøn maáy hình troøn ? - 9 hình tròn được lấy mấy lần ? - laáy 1 laàn - 9 được lấy 1 lần nên ta lập được phép nhân : 9 x 1 =.

<span class='text_page_counter'>(234)</span> 9 ( ghi baûng ) - Gaén 2 taám bìa vaø hoûi : Coù hai taám bìa, moãi taám bìa có 9 hình tròn. Vậy 9 hình tròn được lấy mấy lần ? - Vậy 9 được lấy mấy lần ? - Hãy lập phép tính tương ứng với 9 được lấy 2 lần ? - Vì sao em bieát 9 nhaân 2 baèng 18 ? - Haõy chuyeån pheùp nhaân 9 x 2 thaønh pheùp coäng töông ứng rồi tìm kết quả. - Vieát : 9 x 2 = 18 - Hướng dẫn lập phép nhân tương tự : 9 x 3 = 27 - Bạn nào có thể tìm được kết quả của phép tính 9 x 4 - Các phép tính khác ( tương tự ) 3. Hướng dẫn học thuộc lòng bảng nhân 4. Thực hành - BT1 : Tính nhaåm - BT2 : Tính - BT3 : Bài toán. - BT3 : Đếm thêm 9 rồi viết số thích hợp vào ô trống 5. Cuûng coá - Daën doø YC xung phong đọc bảng nhân 9 YC VN đọc thuộc lòng. - laáy 2 laàn - laáy 2 laàn - 9 x 2 = 18 - Vì 9 x 2 = 9 + 9 = 18. 9 x 3 = 9 + 9 + 9 = 27 - Đọc thuộc lòng bảng nhân 9. - Neâu keát quaû - Thực hiện từ trái sáng phải Baøi giaûi Số bạn lớp 3B có là : 9 x 3 = 27 (baïn) Đáp số : 27 bạn - Đếm thêm 9 đến 90. Mó thuaät (tieát 13) VEÕ TRANG TRÍ TRANG TRÍ CAÙI BAÙT A. MT. B. CB. - HS bieát caùch trang trí caùi baùt. - Trang trí được cái bát theo ý thích. - Cảm nhận được vẻ đẹp của cái bát trang trí. Vaøi caùi baùt coù hình daùng vaø trang trí khaùc nhau 1 cái bát không trang trí và Hình gợi ý cách vẽ - trang trí Một số bài của HS năm trước. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : KTDCHT. III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Hoạt động 1 : Quan sát, nhận xét - Giới thiệu một số cái bát, gợi ý HS nhận xét : + Hình dáng các loại bát. + Các bộ phận của cái bát ( miệng, thân và đáy bát ) + Cách trang trí trên bát ( hoạ tiết, màu sắc, cách sắp xếp hoạ tiết ) - YC HS tìm ra cái bát đẹp nhất. 3. Hoạt động 2 : Cách vẽ cành lá - YC HS quan sát hình gợi ý cách trang trí để HS nhận ra :. Hoạt động học - HSLL - Quan saùt. - Tìm ra 1 cái bát đẹp nhất. - Quan saùt.

<span class='text_page_counter'>(235)</span> + Cách sắp xếp hoạ tiết : sử dụng đường diềm hay trang trí đối xứng, trang trí không đồng đều, … Có thể vẽ đường diềm ở miệng bát, giữa thân bát hay ở dưới thân bát …… + Tìm và vẽ hoạ tiết theo ý thích. - Gợi ý HS cách vẽ và vẽ màu theo ý thích 4. Hoạt động 3 : Thực hành 5. Hoạt động 4 : Nhận xét, đánh giá 6. Daën doø VN quan saùt con vaät quen thuoäc veà hình daùng vaø maøu saéc. Nhaän xeùt. Thứ năm, ngày. thaùng Chính taû ( tieát 26 ) VAØM COÛ ÑOÂNG. - Thực hành vẽ cái bát - Tröng baøy saûn phaåm. naêm. A. MÑ - YC. Reøn kó naêng vieát chính taû : - Nghe -viết chính xác, trình bày đúng một đoạn của bài. - Luyện đọc, viết đúng các tiếng khó trong đoạn viết và các tiếng có vần, âm dễ lẫn (iu/ uyt) hoặc (r/d/gi hay thanh hoûi/ thanh ngaõ) B. ÑDD - H. Vieát saün BT2, BT3 ; baûng con.. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : baøi "Ñeâm traêng treân Hoà Taây" Chữa BT3a : Viết 3 lần các từ trong BT3a hoặc 3b để HS thi ghép tiếng.. III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa Neâu MÑ,YC tieát hoïc 2. Hướng dẫn nghe viết a. Hướng dẫn HS chuẩn bị - Đọc lần 1 bài viết. + Những chữ nào phải viết hoa ? Vì sao ?. + Nên bắt đầu viết các dòng thơ từ đâu ?. Hoạt động học - HSLL. - 2 HS đọc thuộc lòng đoạn thơ + Vaøm Coû Ñoâng, Hoàng - Teân rieâng 2 doøng soâng. Ở, Quê, Anh, Ơi, Đây, Bốn, Từng, Bóng - Chữ đầu caùc doøng thô. + Viết cách lề trang giấy 1 ô li. Giữa hai khổ thơ để troáng + Daáu hai chaám, daáu chaám caûm - Vieát baûng con. + Trong đoạn viết có những dấu câu nào b. Viết từ khó - Phân tích chính tả các từ khó : Vàm Cỏ Đông, có bieát, maõi goïi, tha thieát, phe phaåy. - Viết bài vào vở c. Hướng dẫn viết bài - Soát bài - Hướng dẫn cách viết, cách trình bày. - Đổi vở bắt lỗi - Đọc lần 2 - Đọc lần 3 d. Chấm, chữa bài 3. Hướng dẫn HS làm bài tập a. BT2 : - Lời giải : huýt sáo,, hít thở, suýt ngã, đứng sít vào - Giuùp HS naém YC cuûa BT nhau. b. BT3 : 3a. raù : roå raù, raù gaïo, raù soâi,…… giaù : giaù caû, giaù thòt, giaù aùo, giaù saùch, giaù baùt, giaù.

<span class='text_page_counter'>(236)</span> đỗ …… rụng : rơi rụng, rụng xuống, rụng rời chân tay…… dụng : sử dụng, dụng cụ, vô dụng……… 3b. vẽ : vẽ vời, vẽ chuyện, bày vẽ, vẽ voi vẽ chuoät…….. veû : vui veû, veû maët, nhieàu veû, veû vang……… nghĩ : suy nghĩ, nghĩ ngợi, ngẫm nghĩ……… nghæ : nghæ ngôi, nghæ hoïc, nghæ vieäc,………. 4. Cuûng coá - daën doø - Chuẩn bị tốt cho bài TLV tuần tới : viết thư cho bạn ở một tỉnh miền Nam (miền Trung, miền Bắc) làm quen và hẹn bạn cùng thi đua học tốt. Bạn đó các em có thể chỉ biết nhờ xem truyền hình, đọc báo, nghe đài……… cũng có thể là 1 bạn em tưởng tượng ra. - Nhaän xeùt tieát hoïc Toán (tiết 64) LUYEÄN TAÄP A. MT. Giuùp HS : - Cuûng coá kó naêng hoïc thuoäc baûng nhaân 9. - Biết vận dụng bảng nhân 9 vào giải toán.. B. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : HS đọc bảng nhân 9. III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Thực hành a. Baøi 1 : Tính nhaåm b. Baøi 2 : Tính HD tính từ trái sáng phải c. Bài 3 : Bài toán. Hoạt động học - HSLL - Tính nhaåm roài neâu keát quaû - Tính kết quả ( thực hiện 2 bước). d. Baøi 4 : Ñieàn soá 3. Cuûng coá - Daën doø YC HS xung phong đọc bảng nhân 9 Nhaän xeùt. Baøi giaûi Số ô tô 3 đội có là : 3 x 9 = 27 ( xe ) Soá oâ toâ coâng ty coù laø : 10 + 27 = 37 ( xe ) Đáp số : 37 xe - HS ñieàn vaøo baûng. TN&XH (tieát 26). KHOÂNG CHÔI CAÙC TROØ CHÔI NGUY HIEÅM A. MT. Giuùp HS : - Phân tích được mối quan hệ họ hàng trong các tình huống khác nhau. - Vẽ được sơ đồ mối quan hệ họ hàng. - Nhìn vào sơ đồ, giới thiệu được các mối quan hệ họ hàng. - Biết cách xưng hô, đối xử với họ hàng.. B. ÑDD - H.

<span class='text_page_counter'>(237)</span> Tranh SGK, phieáu hoïc taäp C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : bài "Họ nội, họ ngoại". III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Hoạt động 1 : Vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng - Hướng dẫn mẫu và giới thiệu sơ đồ gia đình. Hoạt động học - HSLL - Từng HS vẽ và điền tên những người trong gia đình của mình vào sơ đồ. - Một số HS giới thiệu sơ đồ về mối quan hệ họ hàng vừa vẽ. Nhaän xeùt 3. Hoạt động 2 : Chơi trò chơi xếp hình - HD HS chơi trò chơi : Xếp hình theo từng thế hệ - Cả lớp cùng chơi trò chơi 4. Daën doø Nhaän xeùt Thuû coâng (tieát 13) CẮT, DÁN CHỮ H, U (tiết 1) A. MT. B. CB. - HS biết cách kẻ, cắt một số chữ cái đơn giản. - Kẻ, cắt được một số chữ cái đơn giản đúng quy trình kĩ thuật. - Hứng thú cắt, dán chữ. Mẫu chữ H, U. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : KTDCHT. III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Hoạt động 1 : Hướng dẫn mẫu a. Bước 1 : Kẻ chữ H, U - Kẻ, cắt hai HCN có chiều dài 5ô, rộng 3ô trên mặt trái tờ giấy thủ công. - Chấm các điểm đánh dấu H, U vào hai HCN. Sau đó, kẻ chữ H, U theo các điểm đã đánh dấu. Riêng đối với chữ U, cần vẽ các đường lượn góc. b. Bước 2 : Cắt chữ H, U Gấp đôi 2 HCN kẻ chữ H, U theo đường dấu giữa (mặt trái ra ngoài ), Cắt theo đường kẻ nửa chữ H, U, bỏ phần gạch chéo. Mở ra được chữ H, U như chữ mẫu. c. Bước 3 : Dán chữ H, U - Kẻ một đường chuẩn. Đặt ướm hai chữ mới cắt vào đường chuẩn cho cân đối. - Bôi hồ vào mặt kẻ ô của từng chữ và dán vào vị trí đã định. * Cho HS tập kẻ, cắt chữ H, U 3. Daën doø Mang duïng cuï hoïc taäp. Nhaän xeùt. Thứ sáu, ngày tháng naêm Theå duïc ( tieát 26). Hoạt động học - HSLL - Quan saùt. - HS tập kẻ cắt chữ H, U.

<span class='text_page_counter'>(238)</span> OÂN BAØI THEÅ DUÏC PHAÙT TRIEÅN CHUNG A. MT. - Ôn bài thể dục phát triển chung. YC thực hiện động tác tương đối chính xác. - Học trò chơi "Đua ngựa".YC biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động. B. ÑÑ, PT. Sân trường vệ sinh sạch sẽ, đảm bảo an toàn Chuaån bò coøi, keû saân. C. ND & PPLL Noäi Dung 1. Phần mở đầu. T.gian 1-2 2p 2-3. Phương Pháp Tổ Chức - GV tập hợp, phổ biến nd, yc buổi học - Chaïy chaäm thaønh voøng troøn xung quanh saân taäp. - Khởi động các khớp - Chôi troø chôi "Chaün leû". 2. Phaàn cô baûn. 8 - 10. - OÂn baøi theå duïc phaùt trieån chung. - Chia toå luyeän taäp. - Các tổ thi đua với nhau dưới sự điều khiển của GV - Học trò chơi " Đua ngựa ". 8 - 10 3. Phaàn thuùc. keát. 2p 2p 1-2. Đội Hình. - Đứng tại chỗ thả lỏng, sau đó vỗ tay và hát - GV cuøng HS heä thoáng baøi - YC veà nhaø oân baøi theå duïc phaùt trieån chung Taäp laøm vaên ( tieát 13 ) VIEÁT THÖ. A. MÑ, YC. Reøn kó naêng vieát : 1. Biết viết một bức thư cho một bạn cùng lứa tuổi thuộc một tỉnh miền Nam theo gợi ý trong SGK. Trình bày đúng thể thức 1 bức thư ( theo mẫu bài Thư gửi bà ) 2. Biết dùng từ, đặt câu đúng, viết đúng chính tả. Biết bộc lộ tình cảm thân ái với người bạn mình viết thö. B. ÑDD - H. Viết sẵn bảng lớp đề bài và gợi ý viết thư. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : 3 - 4 HS đọc đoạn viết về cảnh đẹp nước ta. III. Bài mới. Hoạt động dạy Hoạt động học 1. GTB : GV ghi tựa - HSLL 2. Hướng dẫn làm bài tập a. Hướng dẫn HS phân tích đề bài ( nhanh ) để viết được lá thư đúng yêu cầu + BT YC caùc em vieát thö cho ai ? + Cho 1 bạn ở một tỉnh thuộc một miền khác với miền em đang ở : Nếu em là người Bắc em sẽ viết thư cho 1 bạn miền Trung hoặc Nam; nếu em là người miền Trung em sẽ viết thư cho 1 bạn ở miền Nam hoặc - HD : Việc đầu tiên, các em cần xác định rõ : Em miền Bắc. viết thư cho bạn tên là gì ? Ở tỉnh nào ? Ở miền nào ? Lưu ý : Nếu các em không có thật 1 người bạn mình được biết qua đọc báo, nghe đài…… hoặc 1 người bạn em tưởng tượng ra..

<span class='text_page_counter'>(239)</span> + Muïc ñích vieát thö laø gì ? + Những nội dung cơ bản trong thư là gì ? + Hình thức của lá thư như thế nào ? b. HD HS làm mẫu - nói về nội dung thư theo gợi ý - Mời 1 HS giỏi nói mẫu phần lí do viết thư - tự giới thieäu.. c. HS vieát thö - GV sửa chữa, nhận xét, chấm bài 3. Cuûng coá - Daën doø Biểu dương những HS viết thư hay Nhắc những HS VN viết lại cho thật hay; gửi qua đường bưu điện nếu người bạn em viết là có thật. + Laøm quen vaø heïn baïn cuøng thi ñua hoïc toát. + Nêu lí do viết thư - Tự giới thiệu - Hỏi thăm bạn Hẹn bạn cùng thi đua học tốt. + Như mẫu trong bài Thư gửi bà, SGK/81. - 3 - 4 HS nói tên, địa chỉ người các em muốn viết. VD : Baïn Hoa thaân meán ! Chắc bạn rất ngạc nhiên khi nhận được thư này vì bạn không hề biết mình. Nhưng mình lại biết bạn đấy. Vừa qua, mình đọc báo Nhi Đồng và được biết về tấm gương vượt khó của bạn. Mình rất khâm phục nên muốn viết thư làm quen với bạn…… Mình tự giới thiệu : Mình tên là Nguyễn Thu Hương, học sinh lớp……… - Cả lớp viết thư ở VBT - 5 - 7 HS đọc thư vừa viết.. Toán (tiết 65) GAM A. MT. Giuùp HS : - Nhận biết về gam ( một đơn vị đo khối lượng ) và sự liên hệ giữa gam và ki-lô-gam. - Biết cách đọc kết quả khi cân một vật bằng hai đĩa và cân đồng hồ. - Biết thực hiện các phép tính cộng, trừ, nhân, chia với số đo khối lượng và áp dụng vào giải toán. B. ÑDD - H. Cân đĩa và cân đồng hồ cùng các quả cân và 1 gói hàng nhỏ để cân. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : HS đọc bảng nhân 9 ; hỏi về kết quả của một phép nhân bất kì trong bảng.. III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Giới thiệu cho HS về gam - Các em đã học đơn vị đo khối lượng gì rồi ? - Đưa ra chiếc cân đĩa, 1 quả cân 1kg, 1 túi đường (vật khác) có khối lượng nhẹ hơn 1kg. - HD thực hành cân và YC HS quan sát - Gói đường như thế nào so với 1 kg ? - Chúng ta đã biết chính xác cân nặng của gói đường chưa ? - Để biết chính xác cân nặng của gói đường và những vật nhỏ hơn 1kg, hay cân nặng không chẵn số lần của ki-lô-gam, người ta dùng đơn vị đo khối lượng nhỏ hơn ki-lô-gam là gam. + Gam viết tắt là g, đọc là gam. 1000g = 1kg - Giới thiệu các quả cân 1g, 2g, 5g, 10g, 20g,………. Hoạt động học - HSLL - Ki-loâ-gam - Quan saùt - Quan sát khi thực hành cân các vật - Gói đường nhẹ hơn 1kg - Chöa bieát. - Vài HS đọc lại.

<span class='text_page_counter'>(240)</span> - Thực hành cân lại gói đường lúc đầu và cho HS đọc cân nặng của gói đường. - Giới thiệu chiếc cân đồng hồ, chỉ và giới thiệu các số đo có đơn vị là gam trên cân đồng hồ. 3. Luyện tập - Thực hành a. BT1 : Thực hành cân - YC HS quan sát hình minh hoạ BT để đọc số cân của từng vật. - Hộp đường cân nặng bao nhiêu gam ? - Coù theå hoûi : Víao em bieát 3 quaû taùo caân naëng 700g ? - Tiến hành tương tự…… b. BT2 : Thực hành cân - Có thể dùng cân đồng hồ thực hành trước lớp. - Coù theå hoûi : Vì sao em bieát …………? c. BT3 : Tính ( theo maãu ) - YC HS tính - Hỏi : Em đã tính thế nào để tìm ra 69g ? - Vậy khi thực hành tính với các số đo khối lượng ta làm thế nào ?. d. BT4 : Bài toán. e. BT5: Bài toán. - Đọc số cân. - HS đọc số cân - 200 g - Vì 3 quaû taùo caân naëng baèng hai quaû caân 500g vaø 200g; 500g+ 200g = 700g Vaäy 3 quaû taùo caân naëng 700g - HS đọc số cân. - Laáy 22 + 47 = 69 , ghi teân ñôn vò ño laø g vaøo sau soá 69. - Ta thực hiện phép tính bình thường như với các số tự nhiên, sau đó ghi tên đơn vị vaøo keát quaû tính. Baøi giaûi Số gam sữa trong hộp có là : 455 - 58 = 397 (g) Đáp số : 397 g Baøi giaûi Caû 4 tuùi mì chính caân naëng laø : 210 x 4 = 840 (g) Đáp số : 840 g mì chính. 4. Cuûng coá - Daën doø Hoûi laïi baøi hoïc Nhaän xeùt. AÂn nhaïc (tieát 13) OÂN TAÄP BAØI HAÙT CON CHIM NON A. MT. B. CB. - Hát đúng giai điệu và thuộc lời ca. - Tập hát nhấn đúng phách mạnh của nhịp 3/4. - Biết gõ đệm nhịp 3/4 theo bài hát. Nhaïc cuï, troáng nhoû, thanh phaùch. Một số động tác phụ hoạ. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : Vaøi HS haùt. III. Bài mới.

<span class='text_page_counter'>(241)</span> Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Hoạt động 1 : Ôn tập bài hát Con chim non - Lần lượt cả lớp ôn luyện bài hát theo nhóm - Hát kết hợp đệm theo nhịp 3 : + Phaùch maïnh : Voã 2 tay xuoáng baøn. + Hai phaùch nheï : Voã 2 tay vaøo nhau. - Dùng 2 nhạc cụ gõ đệm theo nhịp 3 : + Nhoùm 1 goõ troáng : phaùch maïnh + Nhoùm 2 goõ thanh phaùch : 2 phaùch nheï. 3. Hoạt động 2 : Tập hát kết hợp vận động theo nhịp 3 - HD các động tác phụ hoạ. - Tập các động tác theo lệnh đếm 1 - 2 - 3 - GV hát - Hướng dẫn các động tác phụ hoạ 4. Cuûng coá - Daën doø YC caùc em xung phong haùt Nhaän xeùt. Hoạt động học - HSLL - Haùt laïi baøi haùt theo nhoùm. - Hát kết hợp đệm theo nhịp 3. + Hát gõ đệm theo nhịp 3.. - Hát kết hợp vận động phụ hoạ. - HS xung phong haùt. Thứ hai, ngày tháng năm Đạo đức (tiết 14) QUAN TÂM, GIÚP ĐỠ HAØNG XÓM LÁNG GIỀNG (tiết 2). A. MT. 1. HS hieåu : - Thế nào là quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng. - Sự cần thiết phải quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng. 2. HS biết quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng. 3. HS có thái độ tôn trọng, quan tâm tới hàng xóm láng giềng.. B. ÑDD - H. Tranh SGK, phieáu hoïc taäp, VBT Các câu ca dao, tục ngữ, truyện, tấm gương về chủ đề bài học. C. HÑD - H.

<span class='text_page_counter'>(242)</span> I. OÅn ñònh II. KTBC : bài " Quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng (tiết 1) Qua caâu chuyeän "Chò Thuyû cuûa em" - Em bieát ñieàu gì qua caâu chuyeän naøy ? Vì sao phải quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng ?. III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Hoạt động 1 : Giới thiệu các tư liệu đã sưu tầm được về chủ đề baøi hoïc. - YC HS trưng bày các tranh vẽ, các bài thơ, ca dao, tục ngữ mà các em đã sưu tầm được. - Nhaän xeùt, boå sung 3. Hoạt động 2 : Đánh giá hành vi - GV nêu YC : Em hãy nhận xét những hành vi, việc làm đối với haøng xoùm, laùng gieàng. - YC thaûo luaän * Kết luận : Các việc a, d, e, g là những việc làm tốt thể hiện sự quan tâm, giúp đỡ hàng xóm; Các việc b, c, đ là những việc không neân laøm. - YC HS lieân heä caùc vieäc laøm treân 4. Xử lý tình huống và đóng vai - YC caùc nhoùm thaûo luaän caùc tình huoáng VBT * Keát luaän : + TH1 : Em nên đi gọi người nhà giúp bác Hai. + TH2 : Em neân troâng hoä nhaø baùc Nam. + TH3 : Em nên nhắc các bạn giữ yên lặng để khỏi ảnh hưởng đến người ốm. + TH4 : Em neân caàm giuùp thö, khi baùc Haûi veà seõ ñöa laïi. 5. Cuûng coá - Daën doø - YC cả lớp đọc câu ghi nhớ Nhaän xeùt. Hoạt động học - HSLL. - Từng cá nhân trình bày trước lớp.. - Thaûo luaän nhoùm - Trình baøy keát quaû. - HS tự liên hệ - Caùc nhoùm thaûo luaän - Đại diện các trình bày kết quả và đóng vai. Toán (tiết 66) LUYEÄN TAÄP A. MT. lời văn.. Giuùp HS : - Củng cố cách so sánh các khối lượng. - Củng cố các phép tính với số đo khối lượng, vận dụng để so sánh khối lượng và giải các bài toán có - Thực hành sử dụng cân đổng hồ để xác định khối lượng của một vật.. B. ÑDD - H. Cân đồng hồ loại nhỏ ( 2kg hoặc 5kg). C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : baøi " Gam".

<span class='text_page_counter'>(243)</span> III. Bài mới Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Luyện tập - Thực hành a. Baøi 1 : Ñieàn daáu >, <, = vaøo choã chaám b. Bài 2 : Bài toán. Hoạt động học - HSLL - Ñieàn daáu vaøo choã chaám Baøi giaûi Caû 4 goùi keïo caân naëng laø : 130 x 4 = 520 (kg) Caû keïo vaø baùnh caân naëng laø : 520 + 175 = 695 (kg) Đáp số : 695 kg Baøi giaûi Đổi 1kg = 1000g Số đường còn lại cân nặng là : 1000 - 400 = 600 (g) Mỗi túi đường nhỏ cân nặng là : 600 : 3 = 200 (g) Đáp số : 200g - Cả lớp thực hành cân các vật. c. Bài 3 : Bài toán. d. Bài 4 : Thực hành 5. Cuûng coá - Daën do Nhaän xeùt. Tập đọc - Kể chuyện NGƯỜI LIÊN LẠC NHỎ A. MÑ - YC. * Tập đọc : 1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng : - Đọc trôi chảy cả bài, đọc đúng : nhanh nhẹn, thản nhiên, thong manh, tảng đá, vui - Biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện và lời các nhân vật. 2. Rèn kĩ năng đọc - hiểu : - Nắm được nghĩa của các từ mới. - Nắm được cốt truyện và ý nghĩa của câu chuyện : Kim Đồng là một liên lạc rất nhanh trí, dũng cảm khi làm nhiệm vụ dẫn đường và bảo vệ cán bộ cách mạng. * Keå chuyeän : 1. Reøn kó naêng noùi : Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ 4 đoạn của câu chuyện, HS kể lại được toàn bộ câu chuyện. Giọng kể linh hoạt, phù hợp với diễn biến của câu chuyện. 2. Reøn kó naêng nghe : - Coù khaû naêng taäp trung theo doõi baïn keå chuyeän. - Biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn; kể tiếp được lời bạn. B. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : bài " Cửa Tùng" và Trả lời câu hỏi. III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Luyện đọc a. GV đọc diễn cảm toàn bài b. Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc từng câu. Hoạt động học - HSLL. - Đọc tiếp nối.

<span class='text_page_counter'>(244)</span> + Rút từ khó - luyện đọc - Đọc từng đoạn trước lớp + Đoạn 1 : Giọng kể chậm rãi, nhấn giọng các từ ngữ tả dáng đi nhanh nhẹn của Kim Đồng, phong thái ung dung cuûa oâng keù. + Đoạn 2 : ( Hai bác cháu gặp địch ) : Giọng hồi hộp + Đoạn 3 : Giọng bọn lính hóng hách, giọng Kim Đồng tự nhieân, bình thaûn. + Đoạn 4 : Giọng vui, phấn khởi, nhấn giọng các từ ngữ thể hiến sự ngu ngốc của bọn lính. - YC QS các tranh minh hoạ + Hiểu từ mới SGK - Đọc từng đoạn trong nhóm. 3. Hướng dẫn tìm hiểu bài - YC đọc thầm đoạn 1, trả lời : + Anh Kim Đồng được giao nhiệm vụ gì ? + VÌ sao bác cán bộ phải đóng vai một ông già Nùng ?. + Cách đi đường của hai bác cháu như thế nào ?. - YC đọc thầm đoạn 2, 3, 4 và trả lời : + Tìm những chi tiết nói lên sự nhanh trí và dũng cảm của Kim Đồng khi gặp địch ? - YC đọc thầm đoạn 3, trao đổi nhóm trả lời : + Đại hội tặng dân làng Kông Hoa những gì ?. * GV : Sự nhanh trí, thông minh của Kim Đồng khiến bọn giặc không hề nghi ngờ nên đã để cho hai bác chau đi qua. KIm Đồng dũng cảm vì còn rất nhỏ đã là một chiễn sĩ liên lạc của cách mạng, dám làm những công vieäc quan troïng, nguy hieåm, khi gaëp ñòch vaãn bình thaõn tìm cách đối phó, bảo vệ cán bộ. 4. Luyện đọc lại - Chọn đọc mẫu đoạn 3 - Hướng dẫn đọc phân vai.. - Luyện đọc - Đọc tiếp nối. - QS các tranh minh hoạ. - Đọc theo nhóm. - Cả lớp đọc ĐT đoạn 1&2. - 1 HS đọc đoạn 3. - Cả lớp ĐT đoạn 4. + Bảo vệ cán bộ, dẫn đường đưa cán bộ đến địa điểm mới. + Vì vùng này là vùng người Nùng ở. Đóng vai ông già Nùng để dễ hoà đồng với mọi người, dễ dàng che mắt địch, làm chúng tưởng ông cụ là người địa phöông. + Đi rất cẩn thận, Kim Đồng đeo túi nhanh nhẹn đi trước một quãng. Ông ké lững thững đằng sau. Gặp điều gì đáng ngờ, Kim Đồng sẽ huýt sáo làm hiệu để ông ké kịp tránh vào ven đường. + Kim Đồng nhanh trí : . Gặp địch không hề tỏ ra bối rối, sợ sệt, bình tĩnh huýt saùo baùo hieäu. . Địch hỏi, KIm Đồng trả lời rất nhanh trí : Đón thầy mo veà cuùng cho meï oám. . Trả lời xong, thản nhiên gọi ông ké đi tiếp : Già ơi ! Ta ñi thoâi !. - Đọc phân vai theo nhóm - Các nhóm thi đọc phân vai. - 1 HS đọc cả bài Keå chuyeän 1. GV nêu nhiệm vụ : Dựa theo 4 tranh minh hoạ nội dung 4 đoạn truyện, HS kể lại toàn bộ câu chuyện. 2. HD kể toàn bộ câu chuyện theo tranh - HD QS 4 tranh minh hoạ. - 1 HS đọc YC - Quan sát 4 tranh minh hoạ.

<span class='text_page_counter'>(245)</span> Nhaän xeùt 5. Cuûng coá - Daën doø - Qua câu chuyện này, các em thấy anh Kim Đồng là một thieáu nhi nhö theá naøo ? YC VN kể lại câu chuyện cho người thân nghe. - 1 HS khá, giỏi kể mẫu đoạn 1 theo tranh 1 - Từng cặp HS tập kể. - 4 HS tiếp nối nhau thi kể trước lớp từng đoạn của caâu chuyeän theo tranh. - 2 HS kể toàn truyện. - Neâu laïi yù nghóa caâu chuyeän. Thứ ba, ngày tháng năm Chính taû ( tieát 25 ) NGƯỜI LIÊN LẠC NHỎ A. MÑ - YC. Reøn kó naêng vieát chính taû : - Nghe -viết chính xác, trình bày đúng một đoạn của bài. Trình bày bài viết rõ ràng, sạch sẽ. - Làm đúng các bài tập phân biệt cặp vần dễ lẫn (au/âu), âm đầu (l/n), âm giữa vần (i/iê). B. ÑDD - H. Vieát saün BT1 ; baûng con.. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : baøi "Vaøm Coû Ñoâng" Viết lại các từ : huýt sáo, hít thở, suýt ngã, nghỉ ngơi, vẻ mặt Xem VBT. III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa Neâu MÑ,YC tieát hoïc 2. Hướng dẫn nghe viết a. Hướng dẫn HS chuẩn bị - Đọc lần 1 đoạn văn viết. + Trong đoạn vừa đọc có những tên riêng nào viết hoa ? + Câu nào trong đoạn văn là lời của nhân vật ? Lời đó được viết thế nào ? b. Viết từ khó - Phân tích chính tả các từ khó c. Hướng dẫn viết bài - Hướng dẫn cách viết, cách trình bày. - Đọc lần 2 - Đọc lần 3 d. Chấm, chữa bài 3. Hướng dẫn HS làm bài tập a. BT2 : - Giuùp HS naém YC cuûa BT b. BT3 (lựa chọn) - Giuùp HS naém YC cuûa BT 4. Cuûng coá - daën doø - Nhaän xeùt tieát hoïc. Hoạt động học - HSLL. - 2 HS đọc lại + Đức Thanh, Kim Đồng - tên người ; Nùng - tên một daân toäc; Haø Quaõng - teân moät huyeän. + Nào, bác cháu ta lên đường ! là lời ông ké được viết sau dấu hai chấm, xuống dòng, gạch đầu dòng. - Vieát baûng con - Viết bài vào vở - Soát bài - Đổi vở bắt lỗi. Lời giải : cây sậy/ chày giã gạo ; dạy học/ ngủ dậy; số bảy/ đòn bẩy a. Tröa nay - naèm - naáu côm - naùt - moïi laàn. b. tìm nước - dìm chết - Chim Gáy - thoát hiểm..

<span class='text_page_counter'>(246)</span> Tập đọc. NHỚ VIỆT BẮC A. MÑ - YC. 1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng : - Đọc trôi chảy cả bài. Chú ý đọc đúng các từ khó trong bài : đỏ tươi, chuốt, rừng phách, đỏ vàng… - Biết ngắt nhịp thơ : nhịp 2/4, 2/2/4 ở câu 1 ; nhịp 2/4, 4/4 ở câu 2. Biết nhấn giọng các từ ngữ gợi tả, gợi cảm ( đỏ tươi, giăng luỹ sắt, che, vây ) 2. Rèn kĩ năng đọc - hiểu : - Nắm được nghĩa của các từ mới sgk - Hiểu nội dung bài thơ : Ca ngợi đất và người Việt Bắc đẹp và đánh giặc giỏi. 3. Học thuộc lòng 10 dòng thơ đầu. B. ÑDD - H. Tranh sgk. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : bài "Vàm Cỏ Đông" và trả lời câu hỏi. III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Luyện đọc a. GV đọc bài thơ b. Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp GNT - Đọc từng câu ( 2 dòng thơ ) + Rút từ khó ghi bảng - Đọc từng khổ thơ trước lớp + Hướng dẫn đọc : Ta về / mình có nhớ ta / Ta về / ta nhớ / những hoa cùng người. // Rừng xanh / hoa chuối đỏ tươi / Đèo cao nắng ánh / dao gài thắt lưng. // Ngày xuân / mơ nở trắng rừng / Nhớ người đan nón / chuốt từng sợi dang. // Nhớ khi giặc đến / giặc lùng / Rừng cây / núi đá / ta cùng đánh Tây. // + Hiểu từ mới : SGK - Đọc từng khổ thơ trong nhóm 3. Hướng dẫn tìm hiểu bài - YC đọc thầm 2 dòng thơ đầu, trả lời : + Người cán bộ về xuôi nhớ những gì ở Việt Bắc ?. Hoạt động học - HSLL. - Mỗi HS tiếp nối nhau đọc 2 dòng thơ - Luyện đọc - HS tieáp noái nhau.. - Đọc theo nhóm - Cả lớp ĐT. + Nhớ hoa - hiểu rộng ra là nhớ cảnh vật, núi rừng Việt Bắc ; Nhớ người : con gười Việt Bắc với cảnh sinh hoạt dao gài thắt lưng, đan nón, chuốt dang, hái * Nói thêm : ta chỉ người về xuôi, mình chỉ người Việt măng, tiếng hát ân tình. Bắcm, thể hiện tình cảm thân thiết. Trong 4 câu lục + Anh mãi gọi với lòng tha thiết - Vàm Cỏ Đông ! Ơi bát tiếp theo ( từ câu 2 đến câu 5 ) cứ dòng 6 nói về Vàm Cỏ Đông ! cảnh thì dòng 8 nói về người… - YC đọc thầm từ câu 2 đến hết bài thơ, trả lời : + Tìm những câu thơ cho thấy : a/ Việt Bắc rất đẹp; b/ + Núi rừng Việt Bắc rất đẹp với cảnh : Rừng xanh hoa Việt Bắc đánh giặc giỏi. chuối đỏ tươi; Ngày xuân mơ nở trắng rừng ; Ve kêu rừng phách đổ vàng ; Rừng thu trăng rọi hoà bình Các hình ảnh trên rất đẹp và tràn ngập sắc màu :.

<span class='text_page_counter'>(247)</span> - YC HS đọc thầm bài thơ, trả lời : + Tìm những câu thơ thể hiện vẻ đẹp của người Việt Baéc.. xanh, đỏ, trắng, vàng. + Việt Bắc đánh giặc giỏi với những hình ảnh : Rừng cây núi đá ta cùng đánh Tây ; Núi giăng thành luỹ sắt dày ; Rừng che bộ đội, rừng vây quân thù. + Người Việt Bắc chăm chỉ lao động, đánh giặc giỏi, ân tình thuỷ chung với cách mạng. Các câu thơ nói lên vẻ đẹp đó : Đèo cao nắng ánh dao gài thắt lưng ; Nhớ người đan nón chuốt từng sợi dang ; Nhớ cô em gái haùi maêng moät mình; Tieáng haùt aân tình thuyû chung.. 4. Hoïc thuoäc loøng baøi thô - Đọc diễn cảm bài thơ - 1 HS đọc lại bài thơ - Hướng dẫn đọc thuộc 10 dòng thơ. - Tổ chức thi đọc thuộc lòng - Thi hoïc thuoäc loøng 10 doøng thô. 5. Cuûng coá - Daën doø - YC nhaéc laïi noäi dung chính cuûa baøi. Nhaän xeùt - Yeâu caàu HSVN tieáp tuïc HTL caû baøi thô. Toán (tiết 67) BAÛNG CHIA 9 A. MT. Giuùp HS : - Dựa vào bảng nhân9 để lập bảng chia 9 và học thuộc bảng chia 9 - Thực hành chia trong phạm vi 9 và giải toán có lời văn ( về chia thành 9 phần bằng nhau và chia theo nhoùm 9 ) B. ÑDD - H. Caùc taám bìa, moãi taám coù 9 chaám troøn. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : baøi "Luyeän taäp" - Gọi 2 HS đọc thuộc lòng bảng nhân 9 III. Bài mới Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Hướng dẫn lập bảng chia 9 - Gaén 1 taám bìa coù 9 chaám troøn vaø hoûi : Laáy 1 taám bìa có 9 chấm tròn. Vậy 9 lấy một lần được mấy ? - Hãy viết phép tính tương ứng với "9 được lấy 1 lần baèng 9" - Vieát baûng : 9 x 1 = 9 - Treân taát caû caùc taám bìa coù 9 chaám troøn, bieát moãi taám coù 9 chaám troøn. Hoûi coù bao nhieâu taám bìa ? - Hãy nêu phép tính để tìm số tấm bìa. - Vậy 9 chia 9 được mấy ? - Vieát baûng 9 : 9 = 1 - YC HS đọc phép nhân và phép chia vừa lập được. - Gắn 2 tấm bìa và nêu bài toán : Mỗi tấm bìa có 9 chaám troøn. Hoûi 2 taám bìa nhö theá coù taát caû bao nhieâu chaám troøn ? - Hãy lập phép tính để tìm số chấm tròn có trong cả. Hoạt động học - HSLL - 9 lấy 1 lần được 9 -9x1=9. - mỗi nhóm có 9 chấm tròn thì được - Pheùp tính 9 : 9 = 1 (taám bìa) - 9 chia 9 baèng 1 - Vài HS đọc : 9 nhân 1 bằng 9 ; 9 chia 9 bằng 1 - Moãi taám bìa coù 9 chaám troøn, vaäy 2 taám bìa nhö theá coù 18 chaám troøn. - Pheùp tính 9 x 2 = 18.

<span class='text_page_counter'>(248)</span> hai taám bìa. - Tại sao em lại lập được phép tính này ? - Treân taát caû caùc taám bìa coù 18 chaám troøn, bieát moãi taám bìa coù 9 chaám troøn. Hoûi coù taát caû bao nhieâu taám bìa ? - Hãy lập phép tính để tìm số tấm bìa mà bài toán yêu caàu. - Vaäy 18 chia 9 baèng maáy ? - Vieát pheùp tính 18 : 9 = 2 - YC đọc 2 phép tính nhân, chia vừa lập được. * Caùc pheùp tính khaùc (tt) 3. Hoïc thuoäc loøng baûng chia - YC đọc đồng thanh bảng chia - Tìm ñieåm chung cuûa caùc pheùp tính chia trong baûng chia 9 - Coù nhaän xeùt gì veà caùc soá bò chia trong baûng chia 9 - Nhaän xeùt keát quaû cuûa caùc pheùp chia trong baûng chia - Tổ chức thi đọc thuộc lòng bảng chia 9 4. Thực hành - Baøi 1 : Tính nhaåm - Baøi 2 : Tính nhaåm - Bài 3 : Bài toán. - Bài 4 : Bài toán. 5. Cuûng coá - Daën doø Hoûi laïi baûng chia 9. A. MT. - Vì moãi taám bìa coù 9 chaám troøn, laáy 2 taám bìa taát caû, vậy 9 được lấy 2 lần, nghĩa là 9 x 2 - Coù taát caû 2 taám bìa. - Pheùp tính 18 : 9 = 2 (taám bìa). - Đọc phép tính : + 9 nhaân 2 baèng 18 + 18 chia 9 baèng 2 - Cả lớp đồng thanh - Các phép chia trong bảng chia 9 đều có dạng một số chia cho 9 - Đọc dãy các số bị chia ….và rút ra kết luận đây là dãy số đếm thêm 9, bắt đầu từ 9 - Các kết quả lần lượt là : 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 - Neâu keát quaû - Neâu keát quaû. Baøi giaûi Soá gaïo moãi tuùi coù laø : 45 : 9 = 5 (kg) Đáp số : 5 kg Baøi giaûi Số mảnh vải cắt được là : 45 : 9 = 5 (tuùi) Đáp số : 5 túi gạo. - HS xung phong đọc bảng chia 9 TN&XH (tieát 27) TÆNH ( THAØNH PHOÁ ) NÔI BAÏN ÑANG SOÁNG. Sau baøi hoïc, HS bieát : - Kể tên một số cơ quan hành chính, văn hoá, giáo dục, y tế của tỉnh (thành phố) - Cần có ý thức gắn bó, yêu quê hương.. B. ÑDD - H. Tranh SGK, phieáu hoïc taäp. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : baøi "Khoâng chôi caùc troø chôi nguy hieåm" - Keå moät soá troø chôi nguy hieåm.. III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Hoạt động 1 : Làm việc theo nhóm - GV chia nhoùm vaø YC caùc em quan saùt caùc hình trong SGK/ 52, 53, 54 và nói về những gì các em quan sát. Hoạt động học - HSLL - Thaûo luaän nhoùm. - Caùc nhoùm trình baøy keát quaû.

<span class='text_page_counter'>(249)</span> được : Kể tên những cơ quan hành chính, văn hoá, giaùo duïc, y teá caáp tænh coù trong caùc hình. * Kết luận : Ở mỗi tỉnh ( thành phố ) đều có các cơ quan : hành chính, văn hoá, giáo dục, y tế, … để điều hành công việc, phục vụ đời sống vật chất, tinh thần và sức khoẻ nhân dân. 3. Hoạt động 2 : Nói về tỉnh ( thành phố ) nơi bạn ñang soáng - YC các em kể lại những gì các em đã quan sát được - Một số HS kể lại những gì các em biết ở địa phương nhö. mình ñang soáng. 4. Cuûng coá - Daën doø Nhaän xeùt Theå duïc (tieát 27) OÂN BAØI THEÅ DUÏC PHAÙT TRIEÅN CHUNG A. MT. - Ôn bài thể dục phát triển chung. YC thực hiện động tác tương đối chính xác. - Chơi trò chơi "Đua ngựa".YC biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động.. B. ÑÑ, PT. Sân trường vệ sinh sạch sẽ, đảm bảo an toàn Chuaån bò coøi, keû saân. C. ND & PPLL Noäi Dung 1. Phần mở đầu. T.gian 1-2 1p 2-3. Phương Pháp Tổ Chức - GV tập hợp, phổ biến nd, yc buổi học - Chaïy chaäm theo 1 haøng doïc xung quanh saân taäp. - Khởi động các khớp - Chơi trò chơi "Thi xếp hàng nhanh" kết hợp đọc các vần ñieäu.. 2. Phaàn cô baûn. 8 - 10. - OÂn baøi theå duïc phaùt trieån chung. - Chia toå luyeän taäp. - Các tổ thi đua với nhau dưới sự điều khiển của GV - Chơi trò chơi " Đua ngựa ". 8 - 10 3. Phaàn thuùc. keát. 1p 1p 2-3. Đội Hình. - Đứng tại chỗ vỗ tay và hát - GV cuøng HS heä thoáng baøi - Nhaän xeùt tieát hoïc - YC về nhà ôn 4 động tác vừa học. Thứ tư, ngày. thaùng. Luyện từ và câu (tiết 14). A. MÑ, YC. naêm. ÔN TẬP VỀ TỪ CHỈ ĐẶC ĐIỂM OÂN TAÄP CAÂU AI THEÁ NAØO ?. 1. Ôn về từ chỉ đặc điểm : tìm được các từ chỉ đặc điểm; vận dụng hiểu biết về từ chỉ đặc điểm, xác định đúng phương diện so sánh trong phép so sánh. 2. Tiếp tục ôn kiểu câu Ai thế nào ? : tìm đúng bộ phận trong câu trả lời câu hỏi Ai ( con gì, cái gì ) ? vaø Theá naøo ? B. ÑDD - H. Ghi sẵn các BT ở VBT. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh.

<span class='text_page_counter'>(250)</span> II. KTBC : baøi "Vieát thö" Vài HS đọc lại bức thư đã viết hoàn chỉnh. III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Hướng dẫn làm bài tập a. BT1. Hoạt động học - HSLL. - 1 HS đọc YC BT - 1 HS đọc lại 6 dòng thơ trong bài Vẽ quê hương. + Tre và lúa ở dòng thơ 2 có đặc điểm gì ? ( gạch dưới + xanh từ "xanh") + Sông máng ở dòng thơ 3 &4 có đặc điểm gì ? (gạch + xanh mát dưới từ "xanh mát" - YC HS tìm các từ chỉ đặc điểm tiếp theo + trời mây, mùa thu, bát ngát (chỉ đặc điểm của bầu trời); xanh ngắt ( chỉ màu sắc của bầu trời mùa thu) - 1 HS nhắc lại các từ chỉ đặc điểm của từng sự vật trong đoạn thơ. - GV nêu : Các từ xanh, xanh mát, bát ngát, xanh ngắt là các từ chỉ đặc điểm của tre, lúa, sông máng, trời maây, muøa thu. Gioáng nhö thôm laø ñaëc ñieåm cuûa hoa, ngọt là đặc điểm của đường. - YC HS laøm VBT Lời giải : Tre xanh, luùa xanh Sông máng lượn quanh Moät doøng xanh maùt Trời mây bát ngát Xanh ngaét muøa thu b. BT2 - Các em phải đọc lần lượt từng dòng, từng câu thơ, - 1 HS đọc Yc tìm xem trong moãi doøng, moãi caâu thô, taùc giaû muoán so sánh các sự vật với nhau về những đặc điểm gì ? - YC 1 HS đọc câu a và hỏi : - 1 HS đọc câu a + Tác giả so sánh những sự vật nào với nhau ? + So sánh tiếng suối với tiếng hát. + Tiếng suối và tiếng hát được so sánh với nhau về + Đặc điểm trong - Tiếng suối trong như tiếng hát xa. ñaëc ñieåm gì ? - Tương tự YC HS làm bài c. BT3 - Hướng dẫn HS làm bài - Cả lớp làm VBT - Chữa bài 3. Cuûng coá - Daën doø YC VN xem lại bài tập đọc, HTL các câu thơ có hình ảnh so sánh đẹp ở BT2 Nhaän xeùt Taäp vieát (tieát 14) ÔN CHỮ HOA : K A. MÑ - YC. Củng cố cách viết các chữ viết hoa K ( viết đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng quy định ) thông qua BT ứng dụng. 1. Viết tên riêng ( Yết Kiêu ) bằng chữ cỡ nhỏ. 2. Viết câu ứng dụng ( Khi đói cùng chung một dạ, khi rét cùng chung một lòng ) bằng chữ cỡ nhỏ. B. ÑDD - H. - Mẫu chữ viết hoa K.

<span class='text_page_counter'>(251)</span> - Tên riêng và câu tục ngữ viết trên dòng kẻ ô li. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : Chữ I - Từ ứng dụng : Ông Ích Khiêm, Ít chắt chiu hơn nhiều phung phí. III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Hướng dẫn viết trên bảng con a. Luyện viết chữ hoa - YC tìm các chữ hoa có trong bài : Y, K - Viết mẫu các chữ I&K , kết hợp nhắc lại cách viết b. Hướng dẫn viết từ ứng dụng ( tên riêng ) - YC đọc từ ứng dụng - Giới thiệu : Yết Kiêu là một tướng tài của Trần Hưng Đạo. Ông có tài bơi lặn như rái cá dưới nước nên đã đục thủng được nhiều thuyeàn chieán cuûa giaëc, laäp nhieàu chieán coâng trong cuoäc khaùng chiến chống giặc Nguyên Mông thời nhà Trần. c. HS viết câu ứng dụng - YC đọc câu ứng dụng - Giúp HS hiểu nội dung câu tục ngữ của dân tộc Mường : Khuyên con người phải đoàn kết, giúp đỡ nhau trong gian khổ, khó khăn. Càng khó khăn thiếu thốn thì càng phải đoàn kết, đùm boïc nhau. - HD HS nêu viết các chữ : Khi 3. Hướng dẫn viết vở TV - Nêu YC viết theo cỡ nhỏ : 4. Chấm, chữa bài Chaám moät soá baøi - nhaän xeùt 5. Cuûng coá - Daën doø - Nhắc HS chưa viết xong về nhà hoàn thành bài. - Nhaän xeùt Toán (tiết 68) LUYEÄN TAÄP A. MT. Hoạt động học - HSLL. - HS tìm chữ hoa : Y, K - Tập viết chữ I&K trên bảng con. - 1 HS đọc từ ứng dụng : Hàm Nghi - Vieát baûng con. - Đọc câu ứng dụng. - Vieát baûng con. - HS vieát VTV. Giúp HS : Học thuộc bảng chia 9 ; vận dụng trong tính toán và giải bài toán có phép chia 9. B. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : Vài HS đọc bảng chia 9. III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Luyện tập - Thực hành a. BT1 : Tính nhaåm b. BT2 : Ñieàn soá c. BT3 : Bài toán. d. BT4 : Tìm 1/9 soâ oâ vuoâng cuûa moãi hình. Hoạt động học - HSLL - HS tính keát quaû - Ñieàn soá vaøo oâ troáng Baøi giaûi Soá ngoâi nhaø coâng ty coøn phaûi xaây tieáp laø : 36 : 9 = 4 ( ngoâi nhaø ) Đáp số : 4 ngôi nhà a. 1/9 số ô vuông ở hình a là : 18 : 9 = 2 ( oâ vuoâng ).

<span class='text_page_counter'>(252)</span> b. 1/9 số ô vuông ở hình b là : 18 : 9 = 2 ( oâ vuoâng ). 3. Cuûng coá - daën doø Hoûi laïi baûng chia 9 Nhaän xeùt. Mó thuaät (tieát 14) VEÕ THEO MAÃU VEÕ CON VAÄT QUEN THUOÄC A. MT. B. CB. - HS taäp quan saùt, nhaän xeùt veà ñaëc ñieåm, hình daùng moät soá con vaät quen thuoäc. - Biết cách vẽ và vẽ được hình con vật. - HS yeâu meán caùc con vaät. Moät soá tranh, aûnh veà caùc con vaät Tranh vẽ gợi ý. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : KTDCHT. III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Hoạt động 1 : Quan sát, nhận xét - Giới thiệu hình ảnh một số con vật để HS nhận biết : + Teân caùc con vaät + Hình dáng bên ngoài và các bộ phận ? ( đầu, mình, chân, ñuoâi…..) + Sự khác nhau của các con vật. - YC HS taû laïi hình daùng moät vaøi con vaät.. Hoạt động học - HSLL - Quan saùt caùc con vaät. - Moät vaøi HS moâ taû laïi hình daùng vaø caùc boä phaän chính, maøu saéc,……. 3. Hoạt động 2 : Cách vẽ con vật - Giới thiệu hình gợi ý cách vẽ + Vẽ các bộ phận chính trước - Vẽ các bộ phận phụ sau. + Vẽ hình vừa với phần giấy. - Vẽ phác các dáng hoạt động của con vật : đi, đứng, chạy… - Veõ hình theo yù thích. 4. Hoạt động 3 : Thực hành 5. Hoạt động 4 : Nhận xét, đánh giá Dặn dò : Quan sát con vật và giờ sau mang DCHT. Thứ năm, ngày. thaùng. Chính taû ( tieát 28 ). naêm. NHỚ VIỆT BẮC A. MÑ - YC. Reøn kó naêng vieát chính taû : - Nghe -viết chính xác, trình bày đúng thể thơ lục bát, 10 dòng đầu của bài thơ. - Làm đúng các bài tập phân biệt cặp vần dễ lẫn (au/âu), âm đầu (l/n), âm giữa vần (i/iê). B. ÑDD - H. Vieát saün BT1 ; baûng con.. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : bài "Người liên lạc nhỏ".

<span class='text_page_counter'>(253)</span> Viết lại các từ : thử bảy, giày dép, dạy học, kiếm tìm, niên học Xem VBT. III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa Neâu MÑ,YC tieát hoïc 2. Hướng dẫn nghe viết a. Hướng dẫn HS chuẩn bị - Đọc lần 1 10 dòng đầu + Baøi chính taû coù maáy caâu thô ? + Ñaây laø thô gì ? + Caùch trình baøy caùc caâu thô theá naøo ? + Những chữ nào trong bài chính tả viết hoa ? b. Viết từ khó - Phân tích chính tả các từ khó c. Hướng dẫn viết bài - Hướng dẫn cách viết, cách trình bày. - Đọc lần 2 - Đọc lần 3 d. Chấm, chữa bài 3. Hướng dẫn HS làm bài tập a. BT2 : - Giuùp HS naém YC cuûa BT b. BT3 (lựa chọn) - Giuùp HS naém YC cuûa BT. 4. Cuûng coá - daën doø - Nhaän xeùt tieát hoïc. Hoạt động học - HSLL. - 2 HS đọc lại + 5 caâu laø 10 doøng thô + Thô 6 - 8, coøn goïi laø luïc baùt + Câu 6 viết cách lề vở 2 ô, câu 8 viết cách lề vở 1 ô. + Các chữ đầu dòng thơ, danh từ riêng Việt Bắc. - Vieát baûng con - Viết bài vào vở - Soát bài - Đổi vở bắt lỗi. Lời giải : hoa mẫu đơn - mưa mau hạt Lá trầu - đàn trâu Saùu ñieåm - quaû saáu a. - Tay laøm haøm nhai, tay quai mieäng treã - Nhai kó no laâu, caøy saâu toát luùa b. - Chim có tổ, người có tông. - Tieân hoïc leã, haäu hoïc vaên - Kiến tha lâu cũng đầy tổ.. Toán (tiết 69) CHIA SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ A. MT. Giuùp HS : - Biết thực hiện phép chia số có hai chữ số cho số có một chữ số ( chia hết và chia có dư ) - Củng cố về tìm một trong các phần bằng nhau của một số và giải bài toán liên quan đến phép chia. B. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : HS đọc bảng nhân và chia 9. III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. HD HS thực hiện phép chia số có hai chữ số cho số có một chữ số - HS HS thực hiện phép chia như SGK - GV cùng HS thực hiện phép chia 3. Thực hành a. BT1 : Tính. Hoạt động học - HSLL. - HS thực hành bảng con. - Thực hành bảng con.

<span class='text_page_counter'>(254)</span> b. BT2 : Bài toán c. BT3 : Bài toán. Baøi giaûi Số phút của 1/5 giờ là : 60 : 5 = 12 (phuùt) Đáp số : 12 phút Baøi giaûi Số bộ quần áo có thể may được là : 31 : 3 = 10 (boä ) ( dö 1) Đáp số : 10 bộ ( dư 1). 4. Cuûng coá - Daën doø Nhaän xeùt. TN&XH (tieát 28) TÆNH ( THAØNH PHOÁ ) NÔI BAÏN ÑANG SOÁNG(tt) A. MT. Sau baøi hoïc, HS bieát : - Kể tên một số cơ quan hành chính, văn hoá, giáo dục, y tế của tỉnh (thành phố) - Cần có ý thức gắn bó, yêu quê hương.. B. ÑDD - H. Tranh SGK, phieáu hoïc taäp. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : baøi "Khoâng chôi caùc troø chôi nguy hieåm" - Keå moät soá troø chôi nguy hieåm.. III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Hoạt động 3 : Vẽ tranh - Gợi ý HS vẽ tranh. Hoạt động học - HSLL - Cả lớp tiến hành vẽ tranh - Daùn taát caû caùc tranh leâ baûng. - Moät soá HS moâ taû tranh veõ. - GV cuøng HS nhaän xeùt, boå sung. 4. Cuûng coá - Daën doø Nhaän xeùt. Thuû coâng (tieát 14) CẮT, DÁN CHỮ H, U (tiết 2). A. MT. B. CB. - HS biết cách kẻ, cắt một số chữ cái đơn giản. - Kẻ, cắt được một số chữ cái đơn giản đúng quy trình kĩ thuật. - Hứng thú cắt, dán chữ. Mẫu chữ V. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : KTDCHT. III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS thực hành - YC HS nhắc lại các bước thực hiện - Tổ chức cả lớp thực hành - Tổ chức trưng bày sản phẩm. 5. Daën doø. Hoạt động học - HSLL - Nhắc lại các bước thực hiện - Tröng baøy saûn phaåm.

<span class='text_page_counter'>(255)</span> Mang duïng cuï hoïc taäp. Nhaän xeùt. Thứ sáu, ngày. thaùng. naêm. Theå duïc (tieát 28) HOAØN THIỆN BAØI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG A. MT. - Hoàn thiện bài thể dục phát triển chung. YC thuộc bài và thực hiện động tác tương đối chính xác. - Chơi trò chơi "Đua ngựa".YC biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động. B. ÑÑ, PT. Sân trường vệ sinh sạch sẽ, đảm bảo an toàn Chuaån bò coøi, keû saân. C. ND & PPLL Noäi Dung 1. Phần mở đầu. T.gian 1-2 1p 2-3. Phương Pháp Tổ Chức - GV tập hợp, phổ biến nd, yc buổi học - Chaïy chaäm theo 1 haøng doïc xung quanh saân taäp. - Khởi động các khớp - Chơi trò chơi "Thi xếp hàng nhanh" kết hợp đọc các vần ñieäu.. 2. Phaàn cô baûn. 8 - 10. - OÂn baøi theå duïc phaùt trieån chung. - Chia toå luyeän taäp. - Các tổ thi đua với nhau dưới sự điều khiển của GV - Chơi trò chơi " Đua ngựa ". 8 - 10 3. Phaàn thuùc. keát. 1p 1p 2-3. Đội Hình. - Đứng tại chỗ vỗ tay và hát - GV cuøng HS heä thoáng baøi - Nhaän xeùt tieát hoïc - YC veà nhaø oân baøi theå duïc phaùt trieån chung Taäp laø vaên (tieát 14) NGHE - KEÅ : TOÂI CUÕNG NHÖ BAÙC. A. MÑ, YC. Reøn kó naêng noùi : 1. Nghe và kể lại đúng, tự nhiên truyện vui Tôi cũng như bác. 2. Biết giới thiệu một cách mạnh dạn, tự tin với đoàn khách đến thăm lớp về các bạn trong tổ và hoạt động của các bạn trong tháng vừa qua. Làm cho HS thêm yêu mến nhau. B. ÑDD - H. Tranh SGK, Truyeän vui Toâi cuõng nhö baùc Câu hỏi gợi ý bảng lớp C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : 3 - 4 HS đọclại bức thư viết gửi bạn miền khác.. III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Hướng dẫn làm bài tập a. BT1 - Hướng dẫn HS quan sát tranh minh hoạ - Kể chuyện lần 1. Sau đó dừng lại hỏi HS : + Câu chuyện này xảy ra ở đâu ?. Hoạt động học - HSLL. - Quan saùt tranh + Ở nhà ga..

<span class='text_page_counter'>(256)</span> + Trong caâu chuyeän coù maáy nhaân vaät ? + Vì sao nhà văn không đọc được bản thông báo ? + Ông nói gì với người đứng cạnh ? + Người đó trả lời ra sao ?. + 2 nhân vật : nhà văn già và người đứng cạnh. + Vì oâng queân khoâng mang theo kính. + Phiền bác đọc giúp tôi tờ thông báo này với ! + Xin lỗi. Tôi cũng như bác thôi, vì lúc bé không được học nên bây giờ đành chịu mù chữ. + Người đó tưởng nhà văn cũng không biết chữ như mình. - Vaøi HS thi keå.. + Câu trả lời có gì đáng buồn cười ? - Keå tieáp laàn 2. - YC HS nhìn gợi ý trên bảng, thi kể lại câu chuyện. b. BT2 - Hướng dẫn HS : + Các em phải tưởng tượng đang giới thiệu với một đoàn khách đến thăm về các bạn trong tổ mình. Khi giới thiệu về tổ mình, các em cần dựa vào các gợi ý a, b, c đã nêu ( trong SGK ) nhưng cũng có thể bổ sung nội dung. VD : Nhà các bạn trong tổ ở đâu, có xa trường không… + Nói năng đúng nghi thức với người trên : Lời mở đầu ( thưa gửi ); lời giới thiệu : các bạn ( lịch sự, lễ phép ); có lời kết ( VD : Cháu đã giới thiệu xong về tổ chaùu aï ) + Em cần giới thiệu về các bạn trong tổ theo đầy đủ các gợi ý a, b, c; giới thiệu một cách mạnh dạn, tự tin, nói được những điểm tốt và điểm riêng trong tính nết của mỗi bạn; những việc tốt các bạn làm được trong tháng vừa qua. - 1 HS gioû laøm maãu - YC thaûo luaän theo toå, nhoùm. - Làm việc theo tổ - từng em - Nhaän xeùt - Đại diện các tổ thi giới thiệu về tổ mình trước lớp. 3. Cuûng coá - Daën doø YC VN hoàn thiện bài TLV Nhaän xeùt Toán (tiết 70) CHIA SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (tiếp theo) A. MT. Giuùp HS : - Biết thực hiện phép chia số có hai chữ số cho số có một chữ số ( có dư ở các lượt chia ) - Củng cố về giải toán và vẽ hình tứ giác có hai góc vuông.. B. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : 2 HS lên bảng thực hiện phép chia 60 : 5 và 85 : 4. III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. HS HS thực hiện phép chia 78 : 4 - HD các bước thực hiện như SGK. - Gọi HS lên bảng đặt tính rồi thực hiện phép chia. - Cho HS nêu lại cách thực hiện từng bước chia của pheùp chia vaø neâu keát quaû pheùp chia. 3. Thực hành a. BT1 : Tính b. BT2 : Bài toán. Hoạt động học - HSLL. - 1 HS lên bảng thực hiện, cả lớp làm bảng con - Vài HS nêu lại cách thực hiện và nêu kết quả.. - Thực hiện bảng con. Baøi giaûi.

<span class='text_page_counter'>(257)</span> Thực hiện phép chia 33 : 2 = 16 (dư 1) Số bàn có 2 HS ngồi là 16 bàn, còn 1 HS nữa nên cần có thêm 1 bàn nữa. Vaäy soá baøn caàn coù ít nhaát laø : 16 + 1 = 17 (caùi baøn) Đáp số : 17 cái bàn. - HS veõ hình - HS xeáp hình. c. BT3 : Veõ hình d. BT4 : Xeáp hình 4. Cuûng coá - Daën doø Thi ñua laøm tính 69 : 3 vaø 75 : 2 Nhaän xeùt. AÂm nhaïc (tieát 14) HOÏC HAÙT : BAØI NGAØY MUØA VUI A. MT. - HS biết thêm một làn điệu dân ca của đồng bào Thái ( Tây Bắc ) được đặt lời mới có tiêu đề là bài Ngaøy muøa vui. - Hát đúng giai điệu với tính chất vui tươi, rộn ràng. - Giáo dục HS tình yêu quê hương đất nước. B. CB. Thuộc và hát đúng bài hát; Nhạc cụ. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : Vaøi HS haùt. III. Bài mới. Hoạt động dạy Hoạt động học 1. GTB : GV ghi tựa - HSLL 2. Hoạt động 1 : Dạy hát bài Ngày mùa vui - GV haùt maãu baøi haùt - Laéng nghe - HD đọc lời ca - Cả lớp đọc lời ca - Dạy hát từng câu. Chú ý 3 tiếng có luyến âm là : bõ - Hát từng câu đến hết bài coâng, aám no, coù ñaâu vui - HD haùt luaân phieân - Haùt luaân phieân theo nhoùm 3. Hoạt động 2 : Hát kết hợp gõ đệm + Đệm theo phách : - Hát kết hợp đệm theo phách. Ngoài đồng lúa chín thơm . X x x x Con chim hót trong vườn . X x x x + Đệm theo nhịp 2 : Ngoài đồng lúa chín thơm. - Hát kết hợp đệm theo nhịp 2 X x Con chim hót trong vườn. X x + Đệm theo tiết tấu lời ca : - Hát kết hợp đệm theo tiết tấu lời ca. Ngoài đồng lúa chín thơm. X x x x x Con chim hót trong vườn. X x x x x 4. Cuûng coá - Daën doø YC caùc em xung phong haùt - HS xung phong haùt.

<span class='text_page_counter'>(258)</span> Nhaän xeùt. Thứ hai, ngày. thaùng. naêm. Đạo đức (tiết 15) BIEÁT ÔN THÖÔNG BINH, LIEÄT SÓ (tieát 1) A. MT. 1. HS hieåu : - Thương binh, liệt sĩ là những người đã hi sinh xương máu vì Tổ quốc. - Những việc các em cần làm để tỏ lòng biết ơn các thương binh liệt sĩ. 2. HS biết làm những công việc phù hợp để tỏ lòng biết ơn các thương binh, liệt sĩ. 3. HS có thái độ tôn trọng, biết ơn các thương binh, gia đình liệt sĩ.. B. ÑDD - H. Tranh SGK, phieáu hoïc taäp, VBT Các câu ca dao, tục ngữ, truyện, tấm gương về chủ đề bài học.. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : bài " Quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng (tiết 2) HS đọc câu ghi nhớ của bài. III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Hoạt động 1 : Phân tích truyện a. GV keå chuyeän Moät chuyeán ñi boå ích VBT b. Đàm thoại theo câu hỏi : - Các bạn lớp 3B đã đi đâu vào ngày 27 tháng 7 ?. Hoạt động học - HSLL. - Được cô giáo dẫn đi thăm các cô, các chú ở trại điều dưỡng thương binh nặng. - Qua câu chuyện trên, em hiểu thương binh, liệt sĩ là - Thương binh : là những người tham gia chiến đấu những người như thế nào ? đánh đuổi giặc ngoại xâm, không mai đã bị thương.

<span class='text_page_counter'>(259)</span> hoặc mất đi một phần cơ thể của mình. Liệt sĩ cũng là những người tham gia chiến đấu bảo vệ đất nước và đã hy sinh (chết) ở chiến trường, được Tổ quốc ghi coâng. - Chúng ta cần phải kính trọng và ghi nhớ công ơn cuûa caùc anh huøng thöông binh, lieät só aáy.. - Chúng ta cần phải có thái độ như thế nào đối với các thöông binh lieät só ? 3. Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm - GV chia nhoùm, phaùt phieáu giao vieäc vaø giao nhieäm vuï - Thaûo luaän nhoùm cho các nhóm thảo luận nhận xét các việc làm ( Các ý - Đại diện các nhóm trình bày kết quả VBT BT2 ) * Kết luận : Các việc a, b, c là những việc nên làm ; vieäc d khoâng neân laøm. - YC HS liên hệ các em đã làm đối với các thương binh - HS tự liên hệ vaø gia ñình lieät só ( neáu coù ) 3. Hướng dẫn thực hành - Tìm hiểu về các hoạt động đề ơn, đáp nghĩa đối với các gia đình thương binh, liệt sĩ ở địa phương. - Söu taàm caùc baøi thô, baøi haùt, tranh aûnh veà caùc göông chiến đấu, hi sinh của các thương binh, liệt sĩ, các bà meï Vieät Nam anh huøng, ñaëc bieät laø cuûa caùc anh huøng, liệt sĩ thiếu nhi như : Trần Quốc Toản, Lý Tự Trọng, Võ Thị Sáu, Kim Đồng. Nhaän xeùt Toán (tiết 71) CHIA SỐ CÓ BA CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ A. MT. Giúp HS : Biết cách thực hiện phép chia số có ba chữ số cho số có một chữ số.. B. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC :. III. Bài mới Hoạt động dạy Hoạt động học 1. GTB : GV ghi tựa - HSLL 2. Giới thiệu phép chia 648 : 3 - HD caùch ñaët tính - HD cách tính : Từ trái sang phải theo 3 bước tính nhẩm là chia, nhân, trừ ; mỗi lần chia được 1 chữ số ở thương ( từ hàng cao đến hàng thấp ) - Tieán haønh pheùp chia ( nhö SGK ) - Thực hiện phép chia như SGK + Lần 1 : Tìm chữ số thứ nhất của thương (2) + Lần 2 : Tìm chữ số thứ hai của thương (1) + Lần 3 : Tìm chữ số thứ ba của thương (3) Vaäy : 648 : 3 = 216 . Ñaây laø pheùp chia heát ( soá dö cuoái cuøng laø 0 ) 3. Giới thiệu phép chia 236 : 5 - Tiến hành tương tự - Ñaây laø pheùp chia coù dö. 4. Caàn löu yù HS Ở lần chia thứ nhất có thế lấy một chữ số ( như trường.

<span class='text_page_counter'>(260)</span> hợp 648 : 3 ), hoặc phải lấy hai chữ số ( như trường hợp 236 : 5 ) 5. Luyện tập - Thực hành a. Baøi 1 : Tính b. Bài 2 : Bài toán. d. Baøi 3 : Vieát (theo maãu ) 6. Cuûng coá - Daën doø Tổ chức thi làm tính Nhaän xeùt. - Thực hiện phép chia. Baøi giaûi Soá haøng coù taát caû laø : 234 : 9 = 26 (haøng) Đáp số : 26 hàng - Vieát theo maãu : Giaûm 8 laàn - Giaûm 6 laàn.. Tập đọc - Kể chuyện HŨ BẠC CỦA NGƯỜI CHA A. MÑ - YC. * Tập đọc : 1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng : - Đọc trôi chảy cả bài, đọc đúng : hũ bạc, siêng năng, nhắm mắt, kiếm nổi, vất vả, thản nhiên. - Biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện và lời các nhân vật. 2. Rèn kĩ năng đọc - hiểu : - Nắm được nghĩa của các từ mới. - Nắm được ý nghĩa của câu chuyện : Hai bàn tay lao động của con người chính là nguồn tạo nên mọi cuûa caûi. * Keå chuyeän : 1. Reøn kó naêng noùi : Sau khi sắp xếp đúng các tranh theo thứ tự trong truyện, HS dựa vào tranh, kể lại được toàn bộ câu chuyện, kể tự nhiên, phân biệt lời kể với giọng nhân vật ông lão. 2. Reøn kó naêng nghe : B. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : bài " Một trường tiểu học vùng cao" và Trả lời câu hỏi. III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Luyện đọc a. GV đọc diễn cảm toàn bài b. Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc từng câu + Rút từ khó - luyện đọc - Đọc từng đoạn trước lớp - YC QS các tranh minh hoạ + Hiểu từ mới SGK + Tập đặt câu với từ "dúi", "thản nhiên", "dành dụm " -. - Đọc từng đoạn trong nhóm. 3. Hướng dẫn tìm hiểu bài - YC đọc thầm đoạn 1, trả lời : + Ông lão người Chăm buồn vì chuyện gì ?. Hoạt động học - HSLL. - Mỗi HS đọc tiếp nối 2 câu - Luyện đọc - Đọc tiếp nối 5 đoạn. + HS taäp ñaët caâu Hoàng duùi cho em moät chieác keïo. + OÂng keù thaûn nhieân nhìn boïn giaëc ñi qua. + Bà dành dụm tiền mua cho cháu bộ quần áo mới. - Đọc theo nhóm. - 5 nhóm tiếp nối nhau đọc 5 đoạn - 1 HS đọc cả bài.. + Ông rất buồn vì con trai lười biếng..

<span class='text_page_counter'>(261)</span> + Ông lão muốn con trai trở thành người như thế nào ? - Hỏi thêm : Các em hiểu tự mình kiếm nổi bát cơm nghóa laø gì ? - YC đọc thành tiếng đoạn 2, trao đổi nhóm trả lời : + Ông lão vứt tiền xuống ao để làm gì ?. - YC đọc thầm đoạn 3, trả lời : + Người con đã làm lụng vất vả và tiết kiệm như thế naøo ?. - YC đọc thầm đoạn 4&5, trả lời : + Khi ông lão vứt tiền vào bếp lửa, người con làm gì ? * GV : Tiền ngày trước đúc bằng kim loại (bạc hay đồng) nên ném vào lửa không cháy, nếu để lâu có thể chảy ra. + Vì sao người con phản ứng như vậy ?. + Thái độ của ông Lão như thế nào khi thấy con thay đổi nhö vaäy ? + Tìm những câu trong truyện nói lên ý nghĩa của truyện naøy.. 4. Luyện đọc lại - Chọn đọc mẫu đoạn 4&5 - Hướng dẫn đọc phân vai. Keå chuyeän 1. GV nêu nhiệm vụ : Sắp xếp đúng các tranh theo thứ tự trong truyện, sau đó dựa vào các tranh minh hoạ đã được sắp xếp đúng, kể lại toàn bộ câu chuyện. 2. HD kể toàn bộ câu chuyện theo tranh a. BT1 - YC HS quan sát lần lượt 5 tranh đã đánh số, nghĩ về nội dung từng tranh, tự sắp xếp lại các tranh bằng cách viết ra giấy nháp trình tự đúng của 5 tranh. + Tranh 1 ( laø tranh 3 trong SGK ) + Tranh 2 ( laø tranh 5 trong SGK ) + Tranh 3 ( laø tranh 4 trong SGK ) + Tranh 5 ( laø tranh 2 trong SGK ) b. BT2. + Ông muốn con trở thành người siêng năng, chăm chỉ, tự mình kiếm nổi bát cơm. - Tự làm, tự nuôi sống mình, không phải nhờ vào bố meï. + Vì ông lão muốn thử xem những đồng tiền ấy có phải tự tay con mình kiếm ra không. Nếu thấy tiền của mình vứt đi mà con không xót nghĩa là tiền ấy không phải tự tay con vất vả làm ra. + Anh đi xay tóc thuê, mỗi ngày được 2 bát gạo, chỉ dám ăn 1 bát. Ba tháng dành dụm được 90 bát gạo, anh baùn laáy tieàn mang veà.. + Người con vội thọc tay vào lửa để lấy tiền ra, không hề sợ bỏng.. + Vì anh vất vả suốt ba tháng trời mới kiếm được từng ấy tiền nên anh quý và tiếc những đồng tiền mình làm ra. + Ông cười chảy nước mắt vì vui mừng, cảm động trước sự thay đổi của con trai. + Coù 2 caâu : . Câu 1 (ở đoạn 4) : Có làm lụng vất vả người ta mới biết quý đồng tiền. . Câu 2 (ở đoạn 5) : Hũ bạc tiêu không bao giờ hết chính laø hai baøn tay con. - 4 đến 5 HS thi đọc đoạn văn - 1 HS đọc cả truyện. - 1 HS đọc YC - Quan sát 5 tranh minh hoạ - Saép xeáp laïi caùc tranh : 3 - 5 - 4 - 1 - 2 + Anh con trai lười biếng chỉ ngủ. Còn cha già thì coøng löng laøm vieäc. + Người cha vứt tiền xuống ao, người co nhìn theo thaûn nhieân. + Người cha ném tiền vào bếp lửa, người con thọc tay vào lửa để lấy tiền ra. + Vợ chồng ông lão trao hũ bạc cho con cùng lời khuyên : Hũ bạc tiêu không bao giờ hết chính là hai.

<span class='text_page_counter'>(262)</span> - Nêu YC : Dựa vào tranh đã được sắp xếp đúng để kể bàn tay con. lại từng đoạn, cả truyện. - YC HS kể lại 5 đoạn câu chuyện 5. Cuûng coá - Daën doø - Em thích nhaân vaät naøo trong truyeän naøy ? Vì sao ? - HS phaùt bieåu caù nhaân. YC VN kể lại câu chuyện cho người thân nghe. Thứ ba, ngày. thaùng naêm Chính taû ( tieát 29 ) HŨ BẠC CỦA NGƯỜI CHA. A. MÑ - YC. Reøn kó naêng vieát chính taû : - Nghe -viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn 4 của bài. Trình bày bài viết rõ ràng, sạch sẽ. - Làm đúng các bài tập phân biệt cặp vần dễ lẫn (ui/ uôi), tìm và viết đúng chính tả các từ chứa tiếng có âm, vần dễ lẫn : s/x hoặc ât/âc. B. ÑDD - H. Vieát saün BT2 ; baûng con.. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : bài "Nhớ Việt Bắc" Viết lại các từ : lá trầu, đàn trâu, tim, nhiễm bệnh, tiền bạc. Xem VBT. III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa Neâu MÑ,YC tieát hoïc 2. Hướng dẫn nghe viết a. Hướng dẫn HS chuẩn bị - Đọc lần 1 đoạn văn viết. + Lời nói của người cha được viết như thế nào ? + Những chữ nào trong bài chính tả dễ viết sai ? - Nhắc HS ghi nhớ chính tả để viết bài cho đúng. b. Viết từ khó - Phân tích chính tả các từ khó c. Hướng dẫn viết bài - Hướng dẫn cách viết, cách trình bày. - Đọc lần 2 - Đọc lần 3 d. Chấm, chữa bài 3. Hướng dẫn HS làm bài tập a. BT2 : - Giuùp HS naém YC cuûa BT b. BT3 (lựa chọn) - Giuùp HS naém YC cuûa BT 4. Cuûng coá - daën doø - Nhaän xeùt tieát hoïc Tập đọc (tiết. Hoạt động học - HSLL. - 2 HS đọc lại + Viết sau dấu hai chấm, xuống dòng, gạch đầu dòng. Chữ đầu dòng, đầu câu viết hoa. + HS phaùt bieåu - Vieát baûng con - Viết bài vào vở - Soát bài - Đổi vở bắt lỗi. Lời giải : mũi dao - con muỗi ; núi lửa - nuôi nấng hạt muối - múi bưởi ; tuổi trẻ - tủi thân a. soùt - xoâi - saùng b. maät - nhaát - gaác.

<span class='text_page_counter'>(263)</span> NHAØ RÔNG Ở TÂY NGUYÊN A. MÑ - YC. 1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng : - Đọc trôi chảy cả bài. Chú ý đọc đúng các từ khó trong bài : múa rông chiêng, ngọn giáo, vướng mái, truyeàn laïi, chieâng troáng, trung taâm, taäp trung, buoân laøng. - Biết đọc bài với giọng kể, nhấn giọng những từ ngữ tả đặc điểm của nhà rông Tây Nguyên. 2. Rèn kĩ năng đọc - hiểu : - Nắm được nghĩa của các từ mới sgk - Hiểu đặc điểm của nhà rông Tây Nguyên và những sinh hoạt cộng đồng của người Tây Nguyên gắn với nhà rông. B. ÑDD - H. Tranh sgk. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : bài "Nhà bố ở " và trả lời câu hỏi. III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Luyện đọc a. GV đọc bài thơ b. Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp GNT - Đọc từng câu + Rút từ khó ghi bảng - Đọc từng đoạn trước lớp Chia đoạn : . Đoạn 1 : 5 dòng đầu. . Đoạn 2 : 7 dòng tiếp. . Đoạn 3 : 3 dòng tiếp. . Đoạn 4 : Còn lại + Hiểu từ mới SGK - Đọc từng đoạn trong nhóm 3. Hướng dẫn tìm hiểu bài - YC đọc thành tiếng đoạn 1, trả lời : + Vì sao nhaø roâng phaûi chaéc vaø cao ?. - YC đọc thầm đoạn 2, trả lời : + Gian đầu của nhà rông được trang trí như thế nào ?. - YC đọc thầm đoạn 3&4, trả lời : + Vì sao nói gian giữa là trung tâm của nhà rông ?. + Từ gian thứ 3 dùng để làm gì ?. Hoạt động học - HSLL. - Đọc tiếp nối từng câu - Luyện đọc - HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn. - Đọc theo nhóm - Cả lớp ĐT cả bài (giọng vừa phải). + Nhà rông phải chắc để dùng lâu dài, chịu được gió bão, chứa được nhiều người khi hội họp, tụ tập nhảy múa. Sàn cao để voi đi qua không đụng sàn. Mái cao để khi múa, ngọn giáo không vướng mái.. + Gian đầu là nơi thờ thần làng nên bài trí rất trang nghiêm : một giỏ mây đựng hòn đá thần treo trên vách. Xung quanh hòn đá thần treo những cành hoa ñan baèng tre, vuõ khí, noâng cuï, chieâng troáng duøng khi cuùng teá. + Vì gian giữa là nơi có bếp lửa, nơi các già làng thường tụ họp để bàn việc lớn, nơi tiếp khách của laøng. + Cần hiểu là gian thứ 3, thứ 4, 5 ……là nơi ngủ tập.

<span class='text_page_counter'>(264)</span> + Em nghó gì veà nhaø roâng Taây Nguyeân ?. 4. Luyện đọc lại - GV đọc diễn cảm toàn bài. - Hướng dẫn đọc bài. 5. Cuûng coá - Daën doø - YC HS nói hiểu biết của mình có được sau khi học bài Nhà rông ở Tây Nguyên. Nhaän xeùt. trung của trai làng từ 16 tuổi chưa lập gia đình để bảo veä buoân laøng. + HS phaùt bieåu : . Nhà rông rất độc đáo / lạ mắt / đồ sộ. . Nhà rông rất tiện lợi với người Tây Nguyên. . Nhaø roâng thaät ñaëc bieät, voi coù theå ñi qua maø khoâng đụng gầm sàn. . Nhà rông thể hiện nét đẹp văn hoá của người Tây Nguyeân. - Luyện đọc - 4 HS tiếp nối nhau đọc 4 đoạn. - Vài HS thi đọc cả bài. - Nhà rông ở Tây Nguyên rất độc đáo. Đó là nơi sinh hoạt công cộng của buôn làng, nơi thể hiện nét đẹp văn hoá của đồng bào Tây Nguyên.. Toán (tiết 72) CHIA SỐ CÓ BA CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ A. MT. Giúp HS : Biết cách thực hiện phép chia với trường hợp thương có chữ số 0 ở hàng đơn vị.. B. HÑD - H. I. OÅn ñònh. II. Bài mới Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Giới thiệu phép chia 560 : 8 - HD ñaët tính - HD caùch tính ( nhö trong SGK ) - Ñaây laø pheùp chia heát 3. Giới thiệu phép chia 632 : 7 - HD ñaët tính - HD caùch tính ( nhö trong SGK ) - Ñaây laø pheùp chia coù dö ( dö 2) 4. Luyện tập - Thực hành a. Baøi 1 : Tính Rèn luyện cách thực hiện phép chia mà thương có chữ số 0 ở hàng đơn vị. b. Bài 2 : Bài toán HD thực hiện phép chia có dư : 365 : 7 = 52 (dö 1) Năm đó gồm 52 tuần lễ và 1 ngày Nhấn mạnh : Số dự bé hơn số chia ( 1<7 ) c. Bài 3 : Ghi đúng hoặc sai 5. Cuûng coá - Daën doø Tổ chức thi làm tính chia ở bảng lớp Nhaän xeùt. Hoạt động học - HSLL - Thực hiện phép chia cùng giáo viên. - Thực hiện phép chia cùng giáo viên. - Thực hiện tính kết quả của phép chia. Baøi giaûi Thực hiện phép chia ta có : 365 : 7 = 52 (dö 1) Vậy năm đó gồm 52 tuần lễ và 1 ngày Đáp số : 52 tuần lễ và 1. ngaøy. - HS nhaåm keát quaû vaø ghi Ñ, S. TN&XH (tieát 29) CÁC HOẠT ĐỘNG THÔNG TIN LIÊN LẠC.

<span class='text_page_counter'>(265)</span> A. MT. Sau baøi hoïc, HS bieát : - Kể tên một số hoạt động diễn ra ở bưu điện tỉnh. - Nêu ích lợi của các hoạt động bưu điện, truyền thông, truyền hình, phát thanh trong đời sống.. B. ÑDD - H. Một số bì thư ; Điện thoại đồ chơi.. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : baøi "Tænh (thaønh phoá) nôi baïn ñang soáng Vài HS kể về các hoạt động nơi bạn đang sống.. III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Hoạt động 1 : Thảo luận nhóm - YC thaûo luaän nhoùm, giao nhieäm vuï caùc nhoùm : + Bạn đã đến nhà bưu điện tỉnh chưa ? Hãy kể về những hoạt động diễn ra ở nhà bưu điện tỉnh. + Nêu ích lợi của hoạt động bưu điện. Nếu không có hoạt động của bưu điện thì chúng ta có nhận được những thư tín, những bưu phẩm từ nơi xa gửi về hoặc có gọi điện thoại được không ? * Kết luận : Bưu điện tỉnh giúp chúng ta chuyển phát tin tức, thư tín, bưu phẩm giữa các địa phương trong nước và giữa trong nước với nước ngoài. 3. Hoạt động 2 : Làm việc theo nhóm - YC thảo luận nhóm, giao nhiệm vụ : Nêu nhiệm vụ và ích lợi của hoạt động phát thanh, truyền hình. * Keát luaän : - Đài truyền hình, đài phát thanh là những cơ sở thông tin liên lạc phát tin tức trong nước và ngoài nước. - Đài truyền hình, đài phát thanh giúp chúng ta biết được những thông tin về văn hoá, giáo dục, kinh tế…… 4. Hoạt động 3 : Chơi trò chơi - Tổ chức chơi trò chơi : + Cho HS ngoài thaønh voøng troøn, moãi HS moät gheá. - Trưởng trò hô : Cả lớp chuẩn bị chuyển thư.. . Có thư "chuyển thường". - Mỗi HS đứng lên dịch chuyển 1 ghế. . Có thư "chuyển nhanh". - Mỗi HS đứng lên dịch chuyển 2 ghế. . Có thư "chuyển hoả tốc". - Mỗi HS đứng lên dịch chuyển 3 ghế. + Khi dịch chuyển như vậy, người trưởng trò quan sát và ngồi vaøo 1 gheá troáng, ai di chuyeån khoâng kòp seõ khoâng coù choã ngoài vaø không được tiếp tục chơi. Khi đó, người trưởng trò lấy bớt ra 1 ghế và tiếp tục tổ chức trò chơi. - Đóng vai hoạt động tại nhà bưu điện.. 4. Cuûng coá - Daën doø Nhaän xeùt Theå duïc (tieát 29). Hoạt động học - HSLL - Thaûo luaän nhoùm - 2 baïn trình baøy keát quaû : 1 baïn hoûi - 1 baïn trả lời.. - Thaûo luaän nhoùm - Trình baøy keát quaû thaûo luaän. - Cả lớp tiến hành chơi trò chơi. - Đóng vai + Một số HS đóng vai nhân viên bán tem, phong bì và nhận gửi thư, hàng. + Một vài HS đóng vai người gửi thư, quà. + Một số khác chơi gọi điện thoại..

<span class='text_page_counter'>(266)</span> HOAØN THIỆN BAØI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG A. MT. xaùc.. - Tiếp tục hoàn thiện bài thể dục phát triển chung. YC thuộc bài và thực hiện động tác tương đối chính - Chơi trò chơi "Đua ngựa".YC biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động.. B. ÑÑ, PT. Sân trường vệ sinh sạch sẽ, đảm bảo an toàn Chuaån bò coøi, keû saân. C. ND & PPLL Noäi Dung 1. Phần mở đầu. T.gian 1-2 1p 2-3. Phương Pháp Tổ Chức - GV tập hợp, phổ biến nd, yc buổi học - Chaïy chaäm theo 1 haøng doïc xung quanh saân taäp. - Khởi động các khớp - Chôi troø chôi "Chui qua haàm". 2. Phaàn cô baûn. - Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số : 1 - 2 lần Cả lớp cùng thực hiện dưới sự điều khiển của giáo viên. 10 - 14 - Hoàn thiện bài thể dục phát triển chung. - Tập liên hoàn cả 8 động tác 1 lần x 8 nhịp. - Chia toå luyeän taäp. - Các tổ thi đua với nhau dưới sự điều khiển của GV 7-8 - Chơi trò chơi " Đua ngựa ". 3. Phaàn thuùc. 1p 1p 2-3. keát. Đội Hình. - Đứng tại chỗ vỗ tay và hát - GV cuøng HS heä thoáng baøi - Nhaän xeùt tieát hoïc - YC veà nhaø oân baøi theå duïc phaùt trieån chung. Thứ tư, ngày. thaùng. naêm. Luyện từ và câu (tiết 15) MRVT : CAÙC DAÂN TOÄC LUYEÄN ÑAËT CAÂU COÙ HÌNH AÛNH SO SAÙNH A. MÑ, YC. - Mở rộng vốn từ về các dân tộc : biết thêm tên một số dân tộc thiểu số ở nước ta ; điền đúng từ ngữ thích hợp 9 gắn với đời sống của đồng bào dân tộc ) điền vào chỗ trống. - Tiếp tục học về phép so sánh : đặt được câu có hình ảnh so sánh. B. ÑDD - H. Viết sẵn bảng lớp các bài tập ; tranh minh hoạ SGK ; Băng giấy ( nếu có ). C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : 2 HS laøm laïi BT2 vaø BT. III. Bài mới. Hoạt động dạy Hoạt động học 1. GTB : GV ghi tựa - HSLL 2. Hướng dẫn làm bài tập a. BT1 - Neâu YC cuûa BT - Nhaéc HS chuù yù : caùc em chæ keå teân daân toäc thieåu soá. Daân toäc kinh coù soá daân raát ñoâng, khoâng phaûi daân toäc thieåu soá..

<span class='text_page_counter'>(267)</span> - YC laøm vieäc theo nhoùm. - Nhận xét, bình chọn nhóm viết được đúng, nhiều teân. Các dân tộc thiểu số ở phía Bắc Các dân tộc thiểu số ở miền Trung Các dân tộc thiểu số ở miền Nam b. BT2 - YC làm bài cá nhân ở VBT. - Chữa bài. c. BT3 - YC quan sát từng cặp tranh vẽ. d. BT4 - YC laøm baøi caù nhaân vaøo VBT. - Trao đổi nhóm, viết nhanh tên các dân tộc thiểu số. - Đại diện nhóm ghi kết quả, đọc kết quả.. Tày, Nùng, Thái, Mường, Dao, Hmông, Hoa, Giáy,, Tà-ôi Vaân Kieàu, Cô-ho, Khô-muù, EÂ-ñeâ, Ba-na, Gia-rai, Xô-ñaêng, Chaêm Khô-me, Hoa, Xtieâng - 1 HS đọc nội dung bài - Laøm baøi caù nhaân vaøo VBT - 4 HS lên bảng điền từ thích hợp vào chỗ trống trong caâu - Từng em đọc kết quả Lời giải : a/ baäc thang - b/ nhaø roâng - c/ nhaø saøn - d/ Chaêm - 1 HS đọc YC BT - 4 HS tiếp nối nhau nói tên từng cặp sự vật được so sánh với nhau trong mỗi tranh. + Tranh 1 : Trăng được so sánh với quả bóng / Quả bóng tròn được so sánh với mặt trăng. + Tranh 2 : Nụ cười của bé được so sánh với bông hoa / Bông hoa được so sánh với nụ cười của bé. + Tranh 3 : Ngọn đèn được so sánh với ngôi sao / Ngôi sao được so sánh với ngọn đèn. + Tranh 4 : Hình dáng của nước ta được so sánh với chữ S / Chữ S được so sánh với hình dáng của nước ta. - HS laøm baøi caù nhaân - HS đọc những câu văn đã viết. - Laøm baøi VBT - HS tiếp nối nhau đọc bài làm. - Vài HS đọc lại kết quả đúng. a. ………như núi Thái Sơn, như nước trong nguồn chảy ra. b. …………bôi mỡ. c. ……………nhö nuùi / nhö traùi nuùi.. 3. Cuûng coá - daën doø - YC VN xem lại BT3&4 để ghi nhớ các hình ảnh so sánh đẹp. VN sưu tầm thêm ảnh nhà rông ở Tây Nguyên, chuẩn bị cho tiết tập đọc sau. Taäp vieát (tieát 15) ÔN CHỮ HOA : L A. MÑ - YC. Củng cố cách viết các chữ viết hoa L ( viết đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng quy định ) thông qua BT ứng dụng. 1. Viết tên riêng ( Lê Lợi ) bằng chữ cỡ nhỏ. 2. Viết câu ứng dụng ( Lời nói chẳng mất tiền mua / Lựa lời mà nói cho vừa lòng nhau ) bằng chữ cỡ nhoû. B. ÑDD - H. - Mẫu chữ viết hoa L.

<span class='text_page_counter'>(268)</span> - Tên riêng và câu tục ngữ viết trên dòng kẻ ô li. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : Chữ K - Từ ứng dụng - Câu ứng dụng. III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Hướng dẫn viết trên bảng con a. Luyện viết chữ hoa - YC tìm các chữ hoa có trong bài : L - Viết mẫu các chữ L , kết hợp nhắc lại cách viết b. Hướng dẫn viết từ ứng dụng ( tên riêng ) - YC đọc từ ứng dụng - Giới thiệu : Lê Lợi ( 1385 - 1433 ) là vị anh hùng dân tộc có công lớn đánh đuổi giặc Minh, giành độc lập cho dân tộc, lập ra triều đình nhà Lê. Hiện nay có nhiều đường phố ở các thành phố, thị xã mang tên Lê Lợi ( Lê Thái Tổ). - HD taäp vieát baûng con c. HS viết câu ứng dụng - YC đọc câu ứng dụng - Giúp HS hiểu lời khuyên của câu tục ngữ : Nói năng với mọi người phải biết lựa chọn lời nói, làm cho lời nói chuyện với mình caûm thaáy deã chòu, haøi loøng. - HD HS nêu viết các chữ : Lời nói, Lựa lời 3. Hướng dẫn viết vở TV - Nêu YC viết theo cỡ nhỏ : 4. Chấm, chữa bài Chaám moät soá baøi - nhaän xeùt 5. Cuûng coá - Daën doø - Nhắc HS chưa viết xong về nhà hoàn thành bài. - Nhaän xeùt. Hoạt động học - HSLL. - HS tìm chữ hoa : L - Tập viết chữ L trên bảng con. - 1 HS đọc từ ứng dụng : Lê Lợi. - Vieát baûng con. - Đọc câu ứng dụng. - Vieát baûng con. - HS vieát VTV. Toán (tiết 73) GIỚI THIỆU BẢNG NHÂN A. MT. Giúp HS : Biết cách sử dụng bảng nhân. B. ÑDD - H. Baûng nhaân nhö trong SGK. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : Vài HS đọc bảng nhân bất kì. III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Giới thiệu cấu tạo bảng nhân - Baûng coù maáy haøng ? maáy coät ? - YC HS đọc các số trong hàng, cột đầu tiên của hàng. - Giới thiệu : Đây là các thừa số trong các bảng nhân đã học. - Caùc oâ coøn laïi cuûa baûng chính laø keát quaû cuûa caùc. Hoạt động học - HSLL - Baûng coù 11 haøng vaø 11 coät - Đọc các số : 1, 2, 3…………10.

<span class='text_page_counter'>(269)</span> phép nhân trong các bảng nhân đã học. - YC HS đọc hàng thứ 3 trong bảng. - Các số vừa đọc xuất hiện trong bảng nhân nào đã hoïc ? - YC HS đọc các số trong hàng thứ 4 và tìm xem các soá naøy laø keát quaû cuûa pheùp nhaân trong baûng maáy. - Vậy mỗi hàng trong bảng này, không kể số đầu tiên của hàng ghi lại một bảng nhân. Hàng thứ nhất là bảng nhân 1, hàng thứ hai là bảng nhân 2,………hàng cuoái cuøng laø baûng nhaân 10. 3. Cách sử dụng bảng nhân - GV neâu ví duï : 4 x 3 = ? - Tìm số 4 ở cột đầu tiên; tìm số 3 ở hàng đầu tiên ; đặt tính dọc theo hai mũi tên gặp nhau ở ô có số 12. Soá 12 laø tích cuûa 4 vaø 3. Vaäy 4 x 3 = 12 4. Thực hành a. Bài 1 : Dùng bảng nhân để tìm số thích hợp ở ô troáng (theo maãu) - YC 4 HS neâu laïi caùch tìm tích cuûa 4 pheùp tính trong baøi. b. Baøi 2 : Ñieàn soá c. Bài 3 : Bài toán. - Đọc số : 2, 4, 6, 8,……………20 - Caùc soá treân chính laø keát quaû cuûa caùc pheùp tính trong baûng nhaân 2. - Các số trong bảng hàng thứ 4 là kết quả của các pheùp nhaân trong baûng nhaân 3.. - Một số HS lên tìm trước lớp. - HS tự tìm tích trong bảng nhân, sau đó điền vào ô troáng.. - 1 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm vở nháp : Tìm Thừa số thứ nhất và thừa số thứ hai và tích. Baøi giaûi Soá huy chöông baïc laø : 8 x 3 = 24 (huy chöông) Toång soá huy chöông laø : 24 + 8 = 32 (huy chöông) Đáp số : 24 huy chương. 5. Cuûng coá - Daën doø YC VN luyện tập thêm về các phép nhân đã học. Nhaän xeùt Mó thuaät (tieát 15) TẬP NẶN TẠO DÁNG TỰ DO NẶN HOẶC VẼ, XÉ DÁN HÌNH CON VẬT A. MT. - HS nhaän ra ñaëc ñieåm cuûa con vaät. - Biết cách nặn và tạo dáng được con vật theo ý thích. - Yeâu meán caùc con vaät.. B. ÑDD - H. Söu taàm tranh, aûnh vaø caùc baøi taäp naën caùc con vaät. Hình gợi ý cách nặn. Đất nặn hoặc giấy màu.. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : KTDCHT. III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Hoạt động 1 : Quan sát, nhận xét - Giới thiệu tranh, ảnh hoặc các bài tập nặn để HS nh biết :. Hoạt động học - HSLL - Cả lớp quan sát tranh, ảnh các con.

<span class='text_page_counter'>(270)</span> + Tên con vật ; Các bộ phận của con vật ( đầu, mình, chân, đuôi ) ; Ñaëc ñieåm cuûa con vaät. - YC HS choïn con vaät seõ naën 3. Hoạt động 2 : Cách nặn một con vật - Gheùp, dính thaønh con vaät. - HD HS cách tạo dáng con vật : đi, đứng, quay, ngẩng đầu,……… - Có thể nặn con vật bằng đất 1 màu hay nhiều màu. - Sau khi ghép các bộ phận, cần quan sát và điều chỉnh cho phù hợp với dáng để con vật thêm sinh động. 4. Hoạt động 3 : Thực hành - Tổ chức thực hành theo nhóm - GV đến từng nhóm hướng dẫn, giúp đỡ. 5. Hoạt động 4 : Nhận xét, đánh giá - Tổ chức trưng bày sản phẩm - Nhận xét, đánh giá sản phẩm của học sinh. 6. Daën doø VN söu taàm tranh daân gian Ñoâng Hoà Nhaän xeùt. Thứ năm, ngày. thaùng. vaät vaø nhaän xeùt.. - Thực hành theo tổ.. - Tröng baøy saûn phaåm. naêm. Chính taû ( tieát 30 ). NHAØ RÔNG Ở TÂY NGUYÊN A. MÑ - YC. Reøn kó naêng vieát chính taû : - Nghe -viết chính xác, trình bày đúng thể thơ lục bát, 10 dòng đầu của bài thơ. - Làm đúng các bài tập phân biệt cặp vần dễ lẫn (ưi/ ươi), tìm những tiếng có thể ghép với các tiếng có âm đầu hoặc vần dễ lẫn : s/x hoặc ât/âc. B. ÑDD - H. Vieát saün BT1 ; baûng con.. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : bài "Hũ bạc của người cha" Viết lại các từ : hạt muối, múi bưởi, núi lửa, mật ong, quả gấc. Xem VBT. III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa Neâu MÑ,YC tieát hoïc 2. Hướng dẫn nghe viết a. Hướng dẫn HS chuẩn bị - Đọc lần 1 đoạn viết. + Đoạn văn gồm mấy câu ? + Những chữ nào trong đoạn văn dễ viết sai chính tả ? b. Viết từ khó - Phân tích chính tả các từ khó c. Hướng dẫn viết bài - Hướng dẫn cách viết, cách trình bày. - Đọc lần 2 - Đọc lần 3 d. Chấm, chữa bài. Hoạt động học - HSLL. - 2 HS đọc lại + 3 caâu + HS phaùt bieåu yù kieán. - Vieát baûng con - Viết bài vào vở - Soát bài - Đổi vở bắt lỗi.

<span class='text_page_counter'>(271)</span> 3. Hướng dẫn HS làm bài tập a. BT2 : - Giuùp HS naém YC cuûa BT b. BT3 (lựa chọn) - Giuùp HS naém YC cuûa BT. 4. Cuûng coá - daën doø - Nhaän xeùt tieát hoïc. Lời giải : khung cửi - mát rượi - cưỡi ngựa - gửi thư sưởi ấm - tưới cây a. - Xaâu : xaâu kim, xaâu chuoãi, xaâu caù, xaâu baùnh, xaâu xeù…… - Saâu : saâu boï, chim saâu, noâng saâu, saâu saéc, saâu roäng… - Xẻ : xẻ gỗ, mổ xẻ, thợ xẻ, xẻ rãnh, xẻ tà, máy xeû… - Sẻ : chim sẻ, chia sẻ, san sẻ, nhường cơm sẻ áo…… b. - Bật : bật đèn, bật lửa, nổi bật, tất bật, run bần bật, baät daây cung…… - Bậc : bậc cửa, bậc thang, cấp bậc, thứ bậc…… - Nhất : thứ nhất, đẹp nhất, nhất trí, thống nhất, duy nhaát, haïng nhaát……… - Nhaác : nhaác leân, nhaác boång, nhaác chaân, nhaác goùt… Toán (tiết 74) GIỚI THIỆU BẢNG CHIA. A. MT. Giúp HS : Biết cách sử dụng bảng chia. B. ÑDD - H. Baûng chia nhö trong SGK. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : KT kĩ năng sử dụng bảng nhân. III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Giới thiệu bảng chia - Tren baûng nhaân nhö trong saùch leân baûng. - YC HS đếm số hàng, số cột trong bảng. - YC HS đọc các số trong hàng đầu tiên của bảng. - Giới thiệu : Đây là các thương của hai số. - YC HS đọc các số trong cột đầu tiên của bảng và giới thiệu đây là các số chia. - Caùc oâ coøn laïi cuûa baûng chính laø soá bò chia cuûa pheùp chia. - YC HS đọc hàng thứ 3 trong bảng. - Các số vừa đọc xuất hiện trong bảng chia nào đã học ? - YC HS đọc các số trong hàng thứ 4 và tìm xem các soá naøy laø soá bò chia trong baûng chia maáy. - Vậy mỗi hàng trong bảng này, không kể số đầu tiên của hàng ghi lại một bảng chia. Hàng thứ nhất là bảng chia 1, hàng thứ 2 là bảng chia 2…………hàng cuối là baûng chia 10. 3. Hướng dẫn sử dụng bảng chia - HD HS tìm thöông 12 : 4. Hoạt động học - HSLL - Quan saùt baûng nhaân. - Bảng có 11 hàng và 11 cột, ở góc của bảng có dấu chia - Đọc số : 1, 2, 3, …………10 - Đọc các số cột đầu tiên.. - Đọc số : 2, 4, 6………………10 - Caùc soá treân chính laø soá bò chia cuûa caùc pheùp tính trong baûng chia 2. - Các số trong hàng thứ 4 là số bị chia của các phép chia trong baûng chia 3..

<span class='text_page_counter'>(272)</span> - Từ số 4 ở cột 1, theo chiều mũi tên sang phải đến số 12. - Từ số 12 theo chiều mũi tên lên hàng trên cùng để gaëp soá 3. - Ta coù 12 : 4 = 3 - Tương tự 12 : 3 = 4 - YC HS thực hành tìm thương của một số phép tính trong baûng. 4. Thực hành a. Bài 1 : Dùng bảng chia để tìm số b. Baøi 2 : Ñieàn soá c. Bài 3 : Bài toán d. Baøi 3 : Xeáp hình 5. Cuûng coá - Daën doø Nhaän xeùt. - Duøng baûng chia tìm keát quaû - Tìm thừa số bị chia, số chia và thương. - 132 : 4 = 33 (trang ) - HS xeáp hình.. TN&XH (tieát 30) HOẠT ĐỘNG NÔNG NGHIỆP A. MT. Sau baøi hoïc, HS bieát : - Kể tên một số hoạt động nông nghiệp của tỉnh ( thành phố ) nơi các em đang sống. - Nêu lợi ích của hoạt động nông nghiệp.. B. ÑDD - H. Tranh SGK, phieáu hoïc taäp. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : bài "Các hoạt động thông tin liên lạc" Hãy kể một số hoạt động thông tin liên lạc.. III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Hoạt động 1 : Hoạt động nhóm - GV chia nhoùm, giao nhieäm vuï : Quan sát các hình 58, 59 SGK và thảo luận theo gợi yù : + Hãy kể tên các hoạt động được giới thiệu trong hình. + Các hoạt động đó mang lại lợi ích gì ? * Kết luận : Các hoạt động trồng trọt, chăn nuôi, đánh bắt và nuôi trồng thuỷ sản, trồng rừng, … được gọi là hoạt động nông nghiệp. 3. Hoạt động 2 : Thảo luận theo cặp - YC từng cặp kể cho nhau nghe về hoạt động nông nghiệp ở nơi các em đang sống. 4. Hoạt động 3 : Triễn lãm góc hoạt động nông nghieäp - Chia lớp thành 3 hoặc 4 nhóm. Phát cho mỗi nhóm 1 tờ giấy khổ A4. Tranh của các nhóm được trình bày theo cách nghĩ và thảo luận của từng nhóm. 5. Cuûng coá - Daën doø. Hoạt động học - HSLL - Thaûo luaän nhoùm - Trình baøy keát quaû thaûo luaän.. - Thaûo luaän nhoùm caëp - Từng cặp lên trình bày kết quả thảo luận. - Caùc nhoùm thaûo luaän vaø trình baøy tranh cuûa nhoùm. - Từng nhóm bình luận về tranh của các nhóm xoay quanh nghề nghiệp và lợi ích của các nghề đó..

<span class='text_page_counter'>(273)</span> Nhaän xeùt Thuû coâng (tieát 15) CẮT DÁN CHỮ V (1 tiết ) A. MT. B. CB. - HS biết cách kẻ, cắt một số chữ cái đơn giản. - Kẻ, cắt được một số chữ cái đơn giản đúng quy trình kĩ thuật. - Hứng thú cắt, dán chữ. Mẫu chữ V. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : KTDCHT III. Bài mới Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét - Cho cả lớp quan sát chữ V - Ngang 3 oâ, cao 5 oâ - Tổ chức cả lớp thực hành mẫu Nhaän xeùt 5. Daën doø Mang duïng cuï hoïc taäp. Nhaän xeùt. Thứ sáu, ngày. Hoạt động học - HSLL - Quan saùt. - Thực hành mẫu cắt chữ V. thaùng. naêm. Theå duïc (tieát 30) KIEÅM TRA BAØI THEÅ DUÏC PHAÙT TRIEÅN CHUNG A. MT. - Kiểm tra bài thể dục phát triển chung. YC thuộc bài và thực hiện động tác tương đối chính xác.. B. ÑÑ, PT. Sân trường vệ sinh sạch sẽ, đảm bảo an toàn Chuaån bò coøi, keû saân. C. ND & PPLL Noäi Dung 1. Phần mở đầu. T.gian 1-2 1p 1p. Phương Pháp Tổ Chức - GV tập hợp, phổ biến nd, yc buổi học - Chaïy chaäm theo 1 haøng doïc xung quanh saân taäp. - Khởi động các khớp - Chôi troø chôi "Laøm theo hieäu leänh" : 1 - 2 laàn. 2. Phaàn cô baûn. 20 - 25 - GV chia từng nhóm kiểm tra bài thể dục phát triển chung. + Noäi dung : Kieåm tra baøi theå duïc phaùt trieån chung 8 động tác ( 2 x 8 nhịp ) + Phương pháp : Mỗi đợt từ 3 đến 5 HS lên thực hiện 1 lần kiểm tra dưới sự điều khiển của GV.. 3. Phaàn thuùc. 1p 1p 2-3. keát. - Đứng tại chỗ vỗ tay và hát - GV cuøng HS heä thoáng baøi - Nhaän xeùt tieát hoïc - YC veà nhaø oân baøi theå duïc phaùt trieån chung. Đội Hình.

<span class='text_page_counter'>(274)</span> Taäp laøm vaên (tieát 15) Nghe - Keå : GIAÁU CAØY GIỚI THIỆU VỀ TỔ EM A. MT. 1. Reøn kó naêng noùi : - Nghe - nhớ những tình tiết chính để kể lại đúng nội dung truyện vui Giấu cày. Giọng kể vui, khôi hài. 2. Reøn kó naêng vieát : Dựa vào bài TLV miệng tuần 14, viết được 1 đoạn văn giới thiệu về tổ em. Đoạn viết chân thực. Câu vaên roõ raøng, saùng suûa. ( Nhieäm vuï chính ) B. ÑDD - H. Tranh minh hoạ SGK. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : 1 HS kể lại truyện vui Tôi cũng như bác ; 1 HS giới thiệu các bạn trong lớp về tổ em và hoạt động của tổ trong tháng vừa qua. ( BT1&2 ). III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Hướng dẫn làm bài tập - GV neâu YC BT - GV kể chuyện lần 1. Sau đó, dừng lại hỏi HS : + Baùc noâng daân ñang laøm gì ? + Khi được gọi về ăn cơm, bác nông dân nói thế nào ? + Vì sao bác bị vợ trách ? + Khi thaáy maát caøy, baùc laøm gì ? - GV keå tieáp laàn 2. - YC 1 HS khaù, gioûi keå laïi - YC từng cặp HS kể cho nhau nghe - Hỏi : Truyện này có gì đáng cười ?. Hoạt động học - HSLL - Cả lớp quan sát tranh minh hoạ và đọc 3 câu hỏi gợi yù. + Baùc ñang caøy ruoäng. + Bác hét to : Để tôi giấu cái cày vào bụi đã. + Vì giấu cày mà la to như thế thì kẻ gian sẽ biết mới gheù laáy maát caøy. + Nhìn trước, nhìn sau chẳng thấy ai, bác mới ghé sát tai vợ, thì thầm : Nó lấy mất cày rồi ! - 1 HS gioûi keå laïi. - 2 HS keå cho nhau nghe. - Vài HS nhìn gợi ý trên bảng thi kể lại câu chuyện. - Khi đáng nói nhỏ lại nói to, khi đáng nói to lại nói nhỏ : Giấu cày đáng phải bí mật thì lại hét toáng lên, để kẻ trộm biết. Mất cày, đáng phải kêu to lên để mọi người biết mà mách cho tên trộm đang ở đâu thì lại noùi thaàm.. b. BT2 - Neâu nhieäm vuï, nhaéc HS chuù yù : Baøi taäp yeâu caàu caùc em dựa vào BT2, tiết TLV miệng tuần 14, viết được một đoạn văn giới thiệu về tổ em. Vì vậy các em không cần viết theo cách giới thiệu với khách tham quan mà chỉ viết những nội dung giới thiệu các bạn trong tổ và hoạt động của các bạn. - YC 1 HS laøm maãu. - 1 HS làm mẫu. VD : Tổ em có 8 bạn. Đó là các bạn Giang, …………Mười người trong tổ em là người Kinh). Mỗi bạn trong tổ em đều có những điểm đáng quý. Ví dụ : Bạn Minh học rất giỏi, hay giúp đỡ bạn bè. Trong tháng vừa qua, Minh đã nhận được 15 điểm 10. - Cả lớp viết bài. 3. Cuûng coá - Daën doø - 5 - 7 HS đọc bài viết. Nhaän xeùt.

<span class='text_page_counter'>(275)</span> Toán (tiết 75) LUYEÄN TAÄP A. MT. Giúp HS : Rèn luyện kĩ năng tính chia ( bước đầu làm quen cách viết gọn ) và giải bài toán có hai phép. tính.. B. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : GV nêu bài phép tính nhân - HS trả lời kết quả. III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Luyện tập - Thực hành a. Baøi 1 : Tính HD HS đặt trính trong 3 trường hợp 213 x 3 : phép nhân không nhớ. 374 x 2 : phếp nhân có nhớ một lần. 208 x 4 : phép nhân có nhớ một lần và phép nhân có 0 b. Baøi 2 : Tính nhaåm c. Bài 3 : Bài toán Tiến hành theo 2 bước : + B1 : Muốn tìm quãng đường AC thì phải biết quãng đường AB và quãng đường BC. Biết AB dài 172m, BC dài gấp 4 lần AB. Tìm quãng đường BC. + B2 : Biết quãng đường AB dài 172m, quãng đường BC dài 688m. Tìm quãng đường AC. d. Bài 4 : Bài toán. e. Bài 5 : Thực hiện tính tổng của bốn số 3. Cuûng coá - Daën doø Nhaän xeùt. Hoạt động học - HSLL. - Cả lớp thực hành tính nhân các phép tính.. - HS ñaët tính roài tính nhaåm : Moãi laàn chia chæ vieát soá dư dưới số bị chia.. Baøi giaûi Quãng đường BC dài là : 172 x 4 = 688 (m) Quãng đường AC dài là : 172 + 688 = 860 (m) Đáp số : 860 m Baøi giaûi Số chiếc áo len đã dệt là : 450 : 5 = 90 (chieác aùo) Soá chieác aùo len coøn phaûi deät laø : 450 - 90 = 360 (chieác aùo) Đáp số : 360 chiếc áo. 3 + 4 + 3 + 4 = 14 3 + 3 + 3 + 3 = 14 Trường hợp này có thể tính : 3 x 4 = 12. AÂm nhaïc (tieát 15) HOÏC HAÙT : BAØI NGAØY MUØA VUI GIỚI THIỆU MỘT VAØI NHẠC CỤ DÂN TỘC NGHE NHAÏC A. MT. B. CB. - Hát đúng giai điệu và thuộc lời 2 của bài Ngày mùa vui. - HS nhận biết một vài nhạc cụ dân tộc : đàn bầu, đàn nguyệt, đàn tranh. Chép và thuộc lời 2 của bài hát Nhaïc cuï daân toäc. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : Vaøi HS haùt.

<span class='text_page_counter'>(276)</span> III. Bài mới Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Hoạt động 1 : Dạy lời 2 bài hát - Cho HS ôn lại lời 1 của bài hát. - GV hát mẫu lời 2 - HD đọc lời ca. - Dạy hát từng câu đến hết bài. - Luyeän taäp luaân phieân theo nhoùm. - Hát lời 1 và lời 2, khi hát kết hợp gõ đệm. - HD múa vận động. 3. Hoạt động 2 : Giới thiệu một vài nhạc cụ dân tộc - Giới thiệu đàn bầu - Giới thiệu đàn nguyệt ( còn gọi là đàn kìm ) - Giới thiệu đàn tranh (còn gọi là đàn thập lục.) 4. Hoạt động 3 : Nghe nhạc 5. Cuûng coá - Daën doø YCVN luyeän haùt baøi naøy. Nhaän xeùt. Hoạt động học - HSLL - Cả lớp hát lại lời 1 của bài hát. - Laéng nghe - Cả lớp đọc lời ca - Hát từng câu đến hết bài. - Haùt luaân phieân theo nhoùm. - Hát kết hợp gõ đệm theo phách, theo nhịp 2. - Hát kết hợp múa - Từng nhóm HS biểu diễn trước lớp.. - Nghe một số trích đoạn nhạc không lời. - Vaøi HS xung phong haùt.

<span class='text_page_counter'>(277)</span> Thứ hai, ngày. thaùng. naêm. Đạo đức (tiết 16) BIEÁT ÔN THÖÔNG BINH, LIEÄT SÓ (tieát 2). A. MT. 1. HS hieåu : - Thương binh, liệt sĩ là những người đã hi sinh xương máu vì Tổ quốc. - Những việc các em cần làm để tỏ lòng biết ơn các thương binh liệt sĩ. 2. HS biết làm những công việc phù hợp để tỏ lòng biết ơn các thương binh, liệt sĩ. 3. HS có thái độ tôn trọng, biết ơn các thương binh, gia đình liệt sĩ.. B. ÑDD - H. Tranh SGK, phieáu hoïc taäp, VBT Các câu ca dao, tục ngữ, truyện, tấm gương về chủ đề bài học. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : bài " Quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng (tiết 2) HS đọc câu ghi nhớ của bài. III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Hoạt động 1 : Xem tranh và kể về những người anh huøng. - GV chia nhoùm, giao nhieäm vuï cho caùc nhoùm : Quan saùt tranh (aûnh) thaûo luaän vaø cho bieát : + Người trong tranh (ảnh) là là ? + Em biết gì về gương chiến đấu hi sinh của người anh hùng, liệt sĩ đó ? + Hãy hát hoặc đọc 1 bài thơ về người anh hùng, liệt sĩ đó. * GV tóm tắt lại gương chiến đấu hi sinh của các anh hùng liệt sĩ trên và nhắc nhở HS học tập theo các gương đó. 3. Hoạt động 2 : Báo cáo kết quả điều tra tìm hiểu về các hoạt động đền ơn đáp nghĩa các thương binh, gia đình liệt sĩ ở địa phương. - GV chia nhoùm, vaø giao nhieäm vuï cho caùc nhoùm thaûo luận điều tra tìm hiểu về các hoạt động đền ơn đáp nghĩa các thương binh, gia đình liệt sĩ ở địa phương. 4. Hoạt động 3 : HS múa hát, đọc thơ, kể chuyện, …về. Hoạt động học - HSLL. - Thaûo luaän nhoùm - Đại diện các nhóm trình bày kết quả. - HS tự liên hệ. - Caùc nhoùm thaûo luaän - Baùo caùo keát quaû thaûo luaän ñieàu tra tìm hieåu..

<span class='text_page_counter'>(278)</span> chủ đề biết ơn thương binh, liệt sĩ. 5. Cuûng coá - daën doø * Kết luận chung : Thương binh, liệt sĩ là những người đã hi sinh xương máu vì Tổ quốc. Chúng ta cần ghi nhớ và đền đáp công lao to lớn đó bằng những việc làm thiết thực của mình. - YC đọc câu ghi nhớ * HD VN : Moãi nhoùm HS söu taàm, tìm hieåu veà neàn vaên hoá, về cuộc sống và học tập, về nguyện vọng…. Của thiếu nhi một số nước để tiiết sau giới thiệu trước lớp. Nhaän xeùt. - Cả lớp đọc câu ghi nhớ.. Toán (tiết 76) LUYEÄN TAÄP CHUNG A. MT. Giúp HS : Rèn luyện kĩ năng tính và giải bài toán có hai phép tính. B. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : 2 HS thực hiện tính chia 948 : 4 và 786 : 3. III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Luyện tập - Thực hành a. Baøi 1 : Tính b. Baøi 2 : Ñaët tính roài tính c. Bài 3 : Bài toán. d. Baøi 4 : ñ. Baøi 5 : 3. Cuûng coá - Daën doø Tổ chức thi làm tính Nhaän xeùt Tập đọc - Kể chuyện (tiết 46) ÑOÂI BAÏN. Hoạt động học - HSLL - HS thực hiện tính kết quả phép chia - Ñaët tính roài tính keát quaû cuûa pheùp chia Bài toán Số máy bơm đã bán là : 36 : 9 = 4 (caùi) Soá maùy bôm coøn laïi laø : 36 - 4 = 32 (caùi) Đáp số : 32 cái máy bơm. A. MÑ - YC. * Tập đọc : 1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng : - Đọc trôi chảy cả bài, đọc đúng : sơ tán, san sát, nườm nượp, lăn tăn, thất thanh, vùng vẫy, tuyệt vọng, lướt thướt, hốt hoảng. - Biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện và lời các nhân vật. 2. Rèn kĩ năng đọc - hiểu : - Nắm được nghĩa của các từ mới. - Nắm được ý nghĩa của câu chuyện : Ca ngợi phẩm chất tốt đẹp của người ở làng quê ( những người sẵn sàng giúp đỡ người khác, hi sinh vì người khác ) và tình cảm thuỷ chung của người thành phố với những người đã giúp đỡ mình lúc gian khổ, khó khăn. * Keå chuyeän :.

<span class='text_page_counter'>(279)</span> 1. Reøn kó naêng noùi : Kể lại từng đoạn và toàn bộ câu chuyện theo gợi ý. Kể tự nhiên, biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với từng đoạn. 2. Reøn kó naêng nghe : B. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : bài " Nhà rông ở Tây Nguyên" và Trả lời câu hỏi. III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Luyện đọc a. GV đọc diễn cảm toàn bài b. Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc từng câu + Rút từ khó - luyện đọc - Đọc từng đoạn trước lớp - YC QS các tranh minh hoạ + Hiểu từ mới SGK + Tập đặt câu với từ "sơ tán", "tuyệt vọng". - Đọc từng đoạn trong nhóm. 3. Hướng dẫn tìm hiểu bài - YC đọc thầm đoạn 1, trả lời : + Thaønh vaø Meán keát baïn vaøo dòp naøo ? * GV : Thời kì những năm 1965 - 1975, giặc Mĩ ném bom phá hoại miền Bắc, nhân dân thủ đô và các thành phố, thị xã ở miền Bắc đều phải sơ tán về nông thôn. Chỉ những người có nhiệm vụ mới ở lại. + Lần đầu ra thị xã chơi, Mến thấy thị xã có gì lạ ?. - YC đọc thầm đoạn 2, trao đổi nhóm trả lời : + Ở công viên có những trò chơi gì ? * Cho HS xem tranh, ảnh cầu trượt, đu quay ( nếu có ) + Ở công viên, Mến đã có hành động gì đáng khen ? + Qua hành động này, em thấy Mến có đức tính gì đáng quyù ?. * GV : Cứu người sắp chết đuối phải rất thông minh, khôn khéo, nếu không có thể gặp nguy hiểm vì người sắp chết đuối do quá sợ hãi sẽ túm chặt lấy mình làm mình bị chìm theo. Bạn Mến trong truyện rất biết cách cứu người nên đã khéo léo túm tóc cậu bé suýt chết đuối, đưa được. Hoạt động học - HSLL. - Mỗi HS đọc tiếp nối 2 câu - Luyện đọc - Đọc tiếp nối 5 đoạn. + Để phòng lụt, xóm ven sông phải sơ tán vào trong ñeâ. + Bác hàng xóm nhà em rất tuyệt vọng vì đứa con không nghe lời dạy của bác. - Đọc theo nhóm. - Cả lớp ĐT đoạn 1 - 2 HS tiếp nối nhau đọc đoạn 2&3. + Kết bạn từ ngày nhỏ, khi giặc Mĩ ném bom miền Bắc, gia đình Thành phải rời thành phố, sơ tán về quê Mến ở nông thôn.. + Thò xaõcoù nhieàu phoá, phoá naøo cuõng nhaø ngoùi san saùt, cái cao cái thấp không giống nhà ở quê; những dòng xe cộ đi lại nườm nượp; ban đêm, đèn điện lấp lánh nhö sao sa. + Có cầu trượt, đu quay + Nghe tiếng kêu cứu, Mến lập tức lao xuống hồ cứu 1 em beù ñang vuøng vaãy tuyeät voïng. + Mến phản ứng rất nhanh, lao ngay xuống hồ cứu em nhỏ. Hành động này cho thấy Mến rất dũng cảm và sẵn sàng giúp đỡ người khác, không sợ nguy hiểm tới tính maïng..

<span class='text_page_counter'>(280)</span> cậu vào bờ. Liên hệ : Dặn HS cẩn thận khi tắm hoặc chơi ở ven hồ, ven soâng. - YC đọc thầm đoạn 3, trả lời : + Em hiểu câu nói của người bố như thế nào ? - YC trao đổi nhóm : Tìm những chi tiết nói lên tình cảm thuỷ chung của gia đình Thành đối với những người đã giúp đỡ mình. * GV chốt lại : Gia đình Thành tuy đã về thị xã nhưng vẫn nhớ gia đình Mến. Bố Thành về lại nơi sơ tán trước đây đón Mến ra chơi. Thành đưa Mến đi khắp thị xã. Bố Thành lại luôn nhớ ơn gia đình Mến và có những suy nghĩ rất tốt đẹp về người nông dân. 4. Luyện đọc lại - Chọn đọc mẫu đoạn 2&3. - HD đọc đúng đoạn 3, nhấn giọng các từ : như thế đấy, sẻ nhà sẻ cửa, Cứu người, không hề.. - HS phaùt bieåu - HS phaùt bieåu.. - Luyện đọc đoạn 3. - Vài HS thi đọc đoạn 3. - 1 HS đọc cả bài.. Keå chuyeän 1. GV nêu nhiệm vụ : Dựa vào gợi ý, kể lại toàn bộ câu chuyeän Ñoâi baïn. 2. HD kể toàn bộ câu chuyện - Cho HS đọc gợi ý - 1 HS đọc gợi ý. - YC HS keå - 1 HS dựa theo gợi ý kể mẫu đoạn 1 - Từng cặp HS tập kể - 3 HS tiếp nối nhau thi kể 3 đoạn ( theo gợi ý ) 3. Cuûng coá - Daën doø - Em nghĩ gì về những người sống ở làng quê sau khi học baøi naøy ? YC VN kể lại câu chuyện cho người thân nghe - HS phaùt bieåu caù nhaân.. Thứ ba, ngày. thaùng Chính taû ( tieát 31 ) ÑOÂI BAÏN. naêm. A. MÑ - YC. Reøn kó naêng vieát chính taû : - Nghe -viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn 3 của bài. Trình bày bài viết rõ ràng, sạch sẽ. - Làm đúng các bài tập phân biệt âm đầu, dấu thanh dễ viết lẫn : tr/ch, dấu hỏi/ dấu ngã.. B. ÑDD - H. Viết sẵn BT2a hoặc b; bảng con.. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : bài "Nhà rông ở Tây Nguyên" Viết lại các từ : khung cửi, mát rượi, cưỡi ngựa, gửi thư, sưởi ấm, tưới cây. Xem VBT. III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa Neâu MÑ,YC tieát hoïc 2. Hướng dẫn nghe viết a. Hướng dẫn HS chuẩn bị. Hoạt động học - HSLL.

<span class='text_page_counter'>(281)</span> - Đọc lần 1 đoạn văn viết. + Đoạn viết có mấy câu ? + Những chữ nào trong đoạn viết hoa ? + Lời của bố viết thế nào ?. - 2 HS đọc lại + 6 caâu + Chữ đầu đoạn, đầu câu và tên riêng chỉ người. + Vieát sau daáu hai chaám, xuoáng doøng, luøi vaøo 1 oâ, gạch đầu dòng.. b. Viết từ khó - Phân tích chính tả các từ khó c. Hướng dẫn viết bài - Hướng dẫn cách viết, cách trình bày. - Đọc lần 2 - Đọc lần 3 d. Chấm, chữa bài 3. Hướng dẫn HS làm bài tập a. BT2 : - Giuùp HS naém YC cuûa BT. - Vieát baûng con - Viết bài vào vở - Soát bài - Đổi vở bắt lỗi. Lời giải : a. chăn trâu - châu chấu ; chật chội - trật tự; chầu hẫu - aên traàu. b. bảo nhau - cơn bão ; vẽ - vẻ mặt ; uống sữa - sửa soạn.. b. BT3 (lựa chọn) - Giuùp HS naém YC cuûa BT 4. Cuûng coá - daën doø - Nhaän xeùt tieát hoïc. Tập đọc. VỀ QUÊ NGOẠI A. MÑ - YC. 1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng : - Đọc trôi chảy cả bài. Chú ý đọc đúng các từ khó trong bài : đầm sen nở, ríu rít, rực màu rơm phơi, mát rợp, thuyền trôi…… - Ngắt nghỉ hơi đúng nhịp giữa các dòng, các câu thơ lục bát. 2. Rèn kĩ năng đọc - hiểu : - Nắm được nghĩa của các từ mới sgk - Hiểu nội dung bài thơ : Bạn nhỏ về thăm quê ngoại, thấy yêu thêm cảnh đẹp ở quê, yêu thêm những người nông dân đã làm ra lúa gạo. 3. Hoïc thuoäc loøng baøi thô. B. ÑDD - H. Tranh sgk. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : bài "Hũ bạc của người cha" và trả lời câu hỏi 3 HS tiếp nối nhau kể 3 đoạn ( 3, 4, 5 ) và hỏi ý nghĩa truyện. III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Luyện đọc a. GV đọc bài thơ b. Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp GNT - Đọc từng dòng thơ + Rút từ khó ghi bảng - Đọc từng khổ thơ trước lớp + Hướng dẫn đọc : Từ " Em về quê ngoại / nghỉ hè ……………Em thương như. Hoạt động học - HSLL. - Mỗi HS tiếp nối nhau đọc 2 dòng thơ - Luyện đọc - HS tieáp noái nhau. - Luyện đọc.

<span class='text_page_counter'>(282)</span> thể thương bà ngoại em.// + Hiểu từ mới : SGK ; quê ngoại ( quê của ngoại ) ; bất ngờ ( việc xảy ra ngoài ý định, ngoài dự kiến, gây ngaïc nhieân ) - Đọc từng khổ thơ trong nhóm - Đọc từng khổ trong nhóm -Cả lớp ĐT bài thơ ( giọng nhẹ nhàng ) 3. Hướng dẫn tìm hiểu bài - YC đọc thầm khổ 1, trả lời : + Bạn nhỏ ở đâu về thăm quê ? Câu thơ nào cho em + Bạn nhỏ ở thành phố về thăm quê. Câu " Ở trong biết điều đó ? phố chẳng bao giờ có đấu " cho em biết điều đó. + Quê ngoại bạn ở đâu ? + Ở nông thôn + Bạn nhỏ thấy ở quê có những gì lạ ? + Đầm sen nở ngát hương / Gặp trăng gặp gió bất ngờ / Con đường đất rực màu rơm phơi / Bóng tre mát rợp vai người / vầng trăng như lá thuyền trôi êm đềm. * GV : Ban đêm ở thành phố nhiều đèn điện nên không nhìn rõ trăng như đêm ở nông thôn. - YC đọc thầm khổ 2, trả lời : + Bạn nhỏ nghĩ gì về những người làm ra hạt gạo ? + Bạn ăn hạt gạo đã lâu, nay mới gặp những người laøm ra haït gaïo. Hoï raát thaät thaø. Baïn thöông hoï nhö thương người ruột thịt, thương bà ngoại mình. + Chuyến về thăm quê ngoại đã làm bạn nhỏ có gì + Bạn yêu cuộc sống, yêu thêm con người sau chuyến thay đổi ? veà thaêm queâ. 4. Hoïc thuoäc loøng baøi thô - Đọc diễn cảm bài thơ - 1 HS đọc lại bài - HD HS HTL từng khổ, cả bài thơ - HS thi đọc thuộc lòng từng khổ thơ. - Tổ chức thi đọc thuộc lòng - Một số HS thi đọc thuộc lòng cả bài thơ. 5. Cuûng coá - Daën doø - YC HS neâu laïi noäi dung baøi thô. - Em nào có quê ở nông thôn ? Em có cảm giác như theá naøo khi veà queâ ? - Chuaån bò noäi dung tieát TLV ( keå teân moät soá thaønh phố, vùng quê ; kể tên một số sự việc và công việc thường thấy ở thành phố, nông thôn ) Nhaän xeùt - Yeâu caàu HSVN tieáp tuïc HTL caû baøi thô. Toán (tiết 77) LAØM QUEN VỚI BIỂU THỨC A. MT. Giuùp HS : - Bước đầu cho HS làm quen với biểu thức và giá trị của biểu thức. - HS biết tính giá trị của các biểu thức đơn giản. B. HÑD - H. I. OÅn ñònh. II. Bài mới Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Làm quen với biểu thức - Một số ví dụ về biểu thức. - GV đặt vấn đề vào bài học mới, sau đó viết lên bảng 126 + 51 ; noùi " Ta coù 126 coäng 51. Ta cuõng noùi ñaây laø biểu thức 126 cộng 51" - Viết tiếp 62 - 11 lên bảng ; nói " Ta có biểu thức 62. Hoạt động học - HSLL. - Vài HS nhắc lại : Đây là biểu thức 126 cộng 51 - Cả lớp nhắc lại..

<span class='text_page_counter'>(283)</span> trừ 11" và cho HS nhắc lại câu trên. - Vieát tieáp 13 x 3 leân baûng - HS phát biểu " Có biểu thức 13 nhân 3 - Thực hiện tương tự như vậy với các biểu thức 84 : 4 ; 125 + 10 - 4 …… 3. Giá trị của biểu thức - Nói : Chúng ta xét biểu thức đầu 126 + 51 Em tính xem 126 coäng 51 baèng bao nhieâu ? - Baèng 177 Neâu laïi keát quaû - HD nhö vaäy 62 - 11 ; 13 x 3 4. Luyện tập - Thực hành a. Bài 1 : Tính giá trị của mỗi biểu thức sau - HS tính theo maãu b. Bài 2 : Tìm kết quả của mỗi biểu thức - Tìm keát quaû 5. Cuûng coá - Daën doø Nhaän xeùt TN&XH (tieát 31) HOẠT ĐỘNG CÔNG NGHIỆP, THƯƠNG MẠI A. MT. Sau baøi hoïc, HS bieát : - Kể tên một số hoạt động công nghiệp, thương mại của tỉnh ( thành phố ) nơi các em đang sống. - Nêu được ích lợi của các hoạt động công nghiệp, thương mại.. B. ÑDD - H. Tranh SGK, phieáu hoïc taäp. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : bài "Hoạt động nông nghiệp" Kể tên một số hoạt động nông nghiệp mà em biết ? Nêu ích lợi của các ngành đó.. III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Hoạt động 1 : Làm việc theo cặp - YC từng cặp HS kể cho nhau nghe về hoạt động công nghiệp ở nơi các em đang sống. - GV có thể giới thiệu thêm một số hoạt động khác như : khai thác quặng kim loại, luyện thép, sản xuất lắp ráp ô tô, xe máy ……… đều gọi là hoạt động công nghieäp. 3. Hoạt động 2 : Hoạt động theo nhóm - YC từng cá nhân quan sát hình trong SGK - YC mỗi HS nêu tên một hoạt động đã quan sát được trong hình. - YC nêu ích lợi của các hoạt động công nghiệp.. Hoạt động học - HSLL - Từng cặp HS thảo luận với nhau. - Moät soá caëp trình baøy keát quaû. - Thaûo luaän nhoùm - Mỗi HS nêu tên 1 hoạt động đã quan sát được. - Nêu ích lợi của các hoạt động đó. VD : Khoan dầu cung cấp chất đốt và nhiên liệu để chaïy maùy Khai thaùc khí cung caáp nhieân lieäu cho caùc nhaø maùy, chất đốt sinh hoạt…… Deät cung caáp vaûi, luïa,………. * Kết luận : Các hoạt động như khai thác than, dầu khí, dệt, ……gọi là hoạt động công nghiệp. 4. Hoạt động 3 : Làm việc theo nhóm - Chia nhóm, phát phiếu giao việc cho các nhóm theo - Thảo luận nhóm theo gợi ý SGK..

<span class='text_page_counter'>(284)</span> YC SGK. - Moät soá nhoùm trình baøy keát quaû thaûo luaän. + Những hoạt động mua bán như trong H4, 5/ 61 SGK thường gọi là hoạt động gì ? + Hoạt động đó các em nhìn thấy ở đâu ? + Hãy kể tên một số chợ, siêu thị, cửa hàng ở quê em. * Kết luận : Các hoạt động mua bán được gọi là hoạt động thương mại. 5. Hoạt động 4 : Chơi trò chơi Bán hàng - GV đặt tình huống cho các nhóm chơi đóng vai. - Một vài HS lên đóng vai : người bán và người mua 6. Cuûng coá - Daën doø Nhaän xeùt Theå duïc (tieát 31) KIEÅM TRA BAØI THEÅ DUÏC PHAÙT TRIEÅN CHUNG A. MT. - Kiểm tra bài thể dục phát triển chung. YC thuộc bài và thực hiện động tác tương đối chính xác.. B. ÑÑ, PT. Sân trường vệ sinh sạch sẽ, đảm bảo an toàn Chuaån bò coøi, keû saân. C. ND & PPLL Noäi Dung 1. Phần mở đầu. T.gian 1-2 1p 1p. Phương Pháp Tổ Chức - GV tập hợp, phổ biến nd, yc buổi học - Chaïy chaäm theo 1 haøng doïc xung quanh saân taäp. - Khởi động các khớp - Chôi troø chôi "Laøm theo hieäu leänh" : 1 - 2 laàn. 2. Phaàn cô baûn. 20 - 25 - GV chia từng nhóm kiểm tra bài thể dục phát triển chung. + Noäi dung : Kieåm tra baøi theå duïc phaùt trieån chung 8 động tác ( 2 x 8 nhịp ) + Phương pháp : Mỗi đợt từ 3 đến 5 HS lên thực hiện 1 lần kiểm tra dưới sự điều khiển của GV.. 3. Phaàn thuùc. 1p 1p 2-3. keát. - Đứng tại chỗ vỗ tay và hát - GV cuøng HS heä thoáng baøi - Nhaän xeùt tieát hoïc - YC veà nhaø oân baøi theå duïc phaùt trieån chung. Đội Hình.

<span class='text_page_counter'>(285)</span> Thứ tư, ngày. thaùng. naêm. Luyện từ và câu (tiết 16) MRVT : THAØNH THÒ - NOÂNG THOÂN DAÁU PHAÅY A. MT. 1. Mở rộng vốn từ về thành thị - nông thôn ( tên một số thành phố và vùng quê ở nước ta ; tên các sự vật và công việc thường thấy ở thành phố, nông thôn. ) 2. Tieáp tuïc oân luyeän veà daáu phaåy. B. ÑDD - H. Bản đồ VN có tên các tỉnh, huyện, thị Vieát saün noäi dung caùc baøi taäp. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : 2 HS laøm laïi BT1 vaø BT3. III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Hướng dẫn HS làm bài tập a. BT 1 - Nhaéc HS chuù yù : neâu teân caùc thaønh phoá ( khoâng nhầm với thị xã có diện tích nhỏ hơn, số dân ít hơn ), mỗi em kể được ít nhất tên một vùng quê.. - YC HS keå 1 vuøng queâ maø em bieát ? b. BT2 - YC trao đổi nhóm làm VBT a. Ở thành phố : - Sự vật : - Coâng vieäc : a. Ở nông thôn : - Sự vật :. Hoạt động học - HSLL. - Trao đổi theo cặp thật nhanh. - Đại diện các nhóm lần lượt kể , kết hợp chỉ bản đồ. - Một số cặp nhắc lại tên các thành phố trên đất nước ta theo vị trí từ phía Bắc đến phía Nam. ( Các TP lớn tương đương một tỉnh : Hà Nội, Hải Phòng, Đà Nẵng, TP.Hoà Chí Minh, Caàn Thô. / Caùc TP thuoäc tænh, töông ñöông moät quaän huyeän : Ñieän Bieân, Thaùi Nguyeân, Vieät Trì, Nam Ñònh, Haûi Döông, Haï Long, Thanh Hoá, Vinh, Quy Nhơn, Nha Trang, Đà Lạt,……) - Vaøi HS keå ít nhaát teân moät laøng, xaõ, quaän huyeän. - 1 HS đọc YC BT. - đường phố, nhà cao tầng, đèn cao áp, công viên, rạp xiếc, rạp chiếu bóng, bể bơi, cửa hànghàng lớn, trung tâm văn hoá, bến xe buýt, tắc xi, …… - kinh doanh, chế tạo máy móc, chế tạo ô tô, lái xe, nghiên cứu khoa học, biểu diễn nghệ thuật, trình diễn thời trang,……… - nhà ngói, nhà lá, ruộng vườn, cánh đồng, luỹ tre, cây đa, giếng nước, ao cá, hồ sen, trâu, bò, lợn, gà, ngan, ngỗng, liềm, hái, cào cỏ, quang gánh, rổ xảo, cày, bừa, máy cày, máy.

<span class='text_page_counter'>(286)</span> - Coâng vieäc :. gaët, …… - cấy lúa, cày bừa, gặt hái, cắt rạ, phơi thóc, xay thóc, giã gạo, phun thuốc sâu bảo vệ lúa, chaên traâu, ………. c. BT3 - YC vaø kieåm tra laøm baøi. - HS đọc YC - 3 HS leân baûng laøm baøi - 3 đến 4 HS đọc lại đoạn văn sau khi đã điền đúng. Lời giải : Nhân dân ta luôn ghi sâu lời dạy của Chủ tịch Hồ Chí Minh : Đồng bào Kinh hay Tày, Mường hay Dao, Gia - rai hay EÂ - ñeâ, Xô - ñaêng hay Ba - na và các dân tộc anh em khác đều là con cháu Việt Nam, đều là anh em ruột thịt. Chúng ta sống chết có nhau, sướng khổ cùng nhau, no đói giúp nhau.. - Chữa bài 3. Cuûng coá - Daën doø YC VN đọc lại đoạn văn Nhaän xeùt. A. MÑ - YC. Taäp vieát (tieát 16) ÔN CHỮ HOA : M. Củng cố cách viết các chữ viết hoa M ( viết đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng quy định ) thông qua BT ứng dụng. 1. Viết tên riêng ( Mạc Thị Bưởi ) bằng chữ cỡ nhỏ. 2. Viết câu ứng dụng ( Một cây làm chẳng nên non / Ba cây chụm lại nên hòn núi cao ) bằng chữ cỡ nhoû. B. ÑDD - H. - Mẫu chữ viết hoa M - Tên riêng và câu tục ngữ viết trên dòng kẻ ô li. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : Chữ L - Từ ứng dụng - Câu ứng dụng. III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Hướng dẫn viết trên bảng con a. Luyện viết chữ hoa - YC tìm các chữ hoa có trong bài : M, T, B - Viết mẫu các chữ M, kết hợp nhắc lại cách viết - HD tập viết chữ M và các chữ T, B trên bảng con. b. Hướng dẫn viết từ ứng dụng ( tên riêng ) - YC đọc từ ứng dụng - Giới thiệu : Mạc Thị Bưởi quê ở Hải Dương, là một nữ du kích hoạt động ở vùng địch tạm chiếm trong thời kì kháng chiến chống thực dân Pháp. Bị địch bắt, tra tấn dã man, chị vẫn không khai. Bọn giặc tàn ác đã cắt cổ chị. - HD taäp vieát baûng con c. HS viết câu ứng dụng - YC đọc câu ứng dụng - Giúp HS hiểu nội dung của câu tục ngữ : Khuyên con người phải đoàn kết. Đoàn kết sẽ tạo nên sức mạnh. - HD HS nêu viết các chữ : Một, Ba. Hoạt động học - HSLL. - HS tìm chữ hoa : M, T, B - Tập viết chữ M trên bảng con. - 1 HS đọc từ ứng dụng : Mạc Thị Bưởi. - Vieát baûng con. - Đọc câu ứng dụng.

<span class='text_page_counter'>(287)</span> 3. Hướng dẫn viết vở TV - Nêu YC viết theo cỡ nhỏ : 4. Chấm, chữa bài Chaám moät soá baøi - nhaän xeùt 5. Cuûng coá - Daën doø - Nhắc HS chưa viết xong về nhà hoàn thành bài. - Nhaän xeùt. - Vieát baûng con. - HS vieát VTV. Toán ( tiết 78) TÍNH GIÁ TRỊ CỦA BIỂU THỨC A. MT. Giuùp HS : - Biết tính nhẩm giá trị của biểu thức dạng chỉ có phép tính cộng, trừ hoặc chỉ có phép tính nhân, chia. - Biết áp dụng tính giá trị của biểu thức vào điền dấu.. B. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : 2 HS laøm tính 180 : 6 + 20 vaø 50 + 30 : 2. III. Bài mới. Hoạt động dạy Hoạt động học 1. GTB : GV ghi tựa - HSLL 2. GV nêu lại quy tắc tính giá trị của các biểu thức - GV nêu : Khi tính giá trị của biểu thức là thường phải thực hiện nhiều phép tính. Như vậy cần phải có quy ước chung về thứ tự thực hiện các phép tính đó. a. Đối với các biểu thức chỉ có phép tính cộng, trừ người ta quy ước : thực hiện các phép tính theo thứ tự từ trái sang phải. - Viết biểu thức 60 + 20 - 5 lên bảng - Nêu thứ tự làm các phép tính đó : tính 60 + 20 trước, được 80 rồi trừ đi 5 60 + 20 - 5 = 80 - 5 = 75 - YC vaøi HS neâu laïi caùch laøm - Muốn tính giá trị của biểu thức 60 + 20 - 5 ta lấy 60 cộng 20 trước rồi trừ tiếp 5 được 75. - YC vaøi HS neâu laïi quy taéc. - Vaøi HS neâu laïi quy taéc SGK b. Đối với các biểu thức chỉ có các phép tính nhân, chia ta cũng quy ước thực hiện các phép tính đó theo thứ tự từ trái sang phải. - Viết biểu thức 49 : 7 x 5 lên bảng - YC vaøi HS neâu caùch laøm - Neâu caùch laøm - Viết theo lời nói của HS 49 : 7 x 5 = 7 x 5 = 35 - YC vaøi HS neâu laïi caùch tính - Muốn tính giá trị của biểu thức 49 : 7 x 5 ta lấy 49 chia cho 7 trước rồi lấy kết quả là 7 nhân với 5 được - Lưu ý cách trình bày như đã hướng dẫn. 35 3. Thực hành a. Bài 1 : Tính giá trị của biểu thức - Thực hiện các bước như bài học b. Bài 2 : Tính giá trị của biểu thức - Thực hiện các bước như bài học c. Baøi 3 : Ñieàn daáu - Tính từng vế rồi so sánh, điền dấu <, >, = d. Bài 4 : Bài toán Baøi giaûi.

<span class='text_page_counter'>(288)</span> Caû hai goùi mì caân naëng : 80 x 2 = 160 (g) Cả 2 gói mì và 1 hộp sữa cân nặng : 160 + 455 = 615 (g) Đáp số : 615 g. 4. Cuûng coá - Daën doø YC HS neâu laïi quy taéc Nhaän xeùt. Mó thuaät (tieát 16) VEÕ TRANG TRÍ VEÕ MAØU VAØO HÌNH COÙ SAÜN A. MT. B. CB. - HS hiểu biết hơn về tranh dân gian Việt Nam và vẻ đẹp của nó. - Vẽ màu theo ý thích có độ đậm, nhạt. - HS yeâu thích ngheä thuaät daân toäc. Sưu tầm một số tranh dân gian có đề tài khác nhau Một số bài tập vẽ của HS các lớp trước.. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : KTDCHT. III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Hoạt động 1 : Giới thiệu tranh dân gian - Giới thiệu một số tranh và tóm tắt để HS nhận biết : + Tranh daân gian laø caùc doøng tranh coå truyeàn cuûa Vieät Nam, coù tính nghệ thuật độc đáo, đậm đà bản sắc dân tộc, thường được vẽ, in, bán vaøo dòp Teát neân coøn goïi laø tranh Teát. + Tranh daân gian do nhieàu ngheä nhaân saùng taùc vaø saûn xuaát mang tính truyền nghề từ đời này qua đời khác, nổi bật nhất là dòng tranh Đông Hồ ở tỉnh Bắc Ninh. + Tranh dân gian có nhiều đề tài khác nhau như : tranh sinh hoạt xã hội, lao động sản xuất, ngợi ca các anh hùng dân tộc, tranh châm biếm các thói hư tật xấu trong đời sống cộng đồng, tranh thờ, tranh trang trí, …… - YC HS nêu một số tranh dân gian mà các em biết, có thể là tranh có ở ñòa phöông. 3. Hoạt động 2 : Cách vẽ màu' - Xem tranh Đấu vật để các em nhận ra các hình vẽ ở tranh : các dáng người ngồi, các thế vật, …… - Gợi ý HS tìm màu theo ý thích để vẽ người, khố, đai thắt lưng, tràng phaùo vaø maøu neàn, …… 4. Hoạt động 3 : Thực hành 5. Hoạt động 4 : Nhận xét, đánh giá 6. Daën doø - Sưu tầm tranh dân gian và tìm tranh, ảnh về đề tài bộ đội. Nhaän xeùt. Thứ năm, ngày. thaùng. Chính taû ( tieát 32 ). VỀ QUÊ NGOẠI A. MÑ - YC. Hoạt động học - HSLL - Cả lớp quan sát. naêm.

<span class='text_page_counter'>(289)</span> Reøn kó naêng vieát chính taû : - Nghe -viết chính xác nội dung, trình bày đúng thể thơ lục bát, 10 dòng đầu của bài thơ. - Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có âm đầu hoặc dấu thanh dễ lẫn ( tr/ch) ; hoặc dấu hỏi/ dẫu ngaõ.. B. ÑDD - H. Viết sẵn BT2a hoặc 2b ; bảng con.. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : baøi "Ñoâi baïn" Viết lại các từ : cơn bão, vẻ mặt, sữa, sửa soạn Xem VBT. III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa Neâu MÑ,YC tieát hoïc 2. Hướng dẫn nghe viết a. Hướng dẫn HS chuẩn bị - Đọc lần 1 đoạn viết. + YC HS nhắc lại cách trình bày đoạn thơ viết theo theå luïc baùt + Những chữ nào trong bài viết hoa ? b. Viết từ khó - Phân tích chính tả các từ khó c. Hướng dẫn viết bài - Hướng dẫn cách viết, cách trình bày. - Đọc lần 2 - Đọc lần 3 d. Chấm, chữa bài 3. Hướng dẫn HS làm bài tập * BT3 (lựa chọn) - Giuùp HS naém YC cuûa BT 4. Cuûng coá - daën doø - Nhaän xeùt tieát hoïc. Hoạt động học - HSLL. - 2 HS đọc lại + Câu 6 lùi vào 2ô so với lề vở, câu 8 lùi vào 1 ô so với lề vở ) + HS phaùt bieåu yù kieán. - Vieát baûng con - Viết bài vào vở - Soát bài - Đổi vở bắt lỗi. a. coâng cha - trong nguoàn - chaûy ra - kính cha - cho tròn - chữ hiếu. b. Giải câu đố : cái lưỡi cày - mặt trăng vào những ngày đầu tháng, giữa tháng, cuối tháng.. Toán ( tiết 79) TÍNH GIÁ TRỊ CỦA BIỂU THỨC A. MT. Giuùp HS : - Biết cách tính giá trị các biểu thức có các phép tính cộng, trừ, nhân, chia. - Áp dụng cách tính giá trị của biểu thức để nhận xét giá trị đúng, sai của biểu thức.. B. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : HS neâu laïi quy taéc. III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Nêu quy tắc tính giá trị của các biểu thức - Đối với các phép tính cộng, trừ, nhân, chia. Sau đó giúp HS ghi nhớ quy tắc này. - Viết biểu thức 60 + 35 : 5 lên bảng, rồi cho HS nêu. Hoạt động học - HSLL. - Biểu thức có phép cộng và phép chia..

<span class='text_page_counter'>(290)</span> các phép tính có trong biểu thức này. - Nêu : Nếu trong biểu thức có các phép tính cộng, trừ, nhân, chia thì ta thực hiện như thế nào ? - YC HS đọc kĩ biểu thức 60 + 35 : 5 rồi nêu cách tính. ( GV ghi theo caùch tính cuûa HS nhö SGK) - YC và HS nêu lại cách tính giá trị của biểu thức - Viết tiếp biểu thức 86 - 10 x 4 lên bảng - YC HS eâu caùch laøm (tt) - YC vài Hs nêu cách tính giá trị của biểu thức - YC đọc quy tắc ở bài học. 3. Thực hành a. Bài 1 : Tính giá trị của biểu thức b. Bài 2 : Ghi đúng, sai c. Bài 3 : Bài toán. d. Baøi 4 : Xeáp hình 4. Cuûng coá - Daën doø Hoûi laïi quy taéc cuûa baøi hoïc Nhaän xeùt. - Thực hiện các phép tính nhân, chia trước, rồi thực hiện các phép tính cộng, trừ sau. - Trước tiên phải tính 35 : 5 dược 7, sau đó mới làm pheùp coäng 60 + 7 = 67 - Là thực hiện phép chia trước ( 35 : 5 = 7) rồi thực hieän pheùp coäng sau ( 60 + 7 = 67 86 - 10 x 4 = 86 - 40 = 46 - Cả lớp đọc quy tắc - Tính giá trị của biểu thức (thực hiện như trên) - Tính kết quả của biểu thức, rồi ghi Đ hoặc S Baøi giaûi Số táo của mẹ và chị hái được tất cả là : 60 + 35 = 95 (quaû) Số táo có ở mỗi hộp là : 95 : 5 = 19 (quaû) Đáp số : 19 quả táo - HS thực hành xếp hình. TN&XH (tieát 32) LAØNG QUEÂ VAØ ÑOÂ THÒ A. MT. Sau baøi hoïc, HS coù khaû naêng : - Phân biệt sự khác nhau giữa làng quê và đô thị. - Liên hệ với cuộc sống và sinh hoạt của nhân dân ở địa phương.. B. ÑDD - H. Tranh SGK, phieáu hoïc taäp. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : bài "Hoạt động công nghiệp, thương mại" Kể một số hoạt động công nghiệp mà em biết. Kể một số hoạt động thương mại mà em biết.. III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Hoạt động 1 : Làm việc theo nhóm - HD HS quan saùt tranh SGK vaø ghi laïi keát quaû theo bảng dưới đây : Laøng queâ + Phong cảnh, nhà cửa + Hoạt động sinh sống chủ yếu của nhaân daân. + Đường sá, hoạt động giao thông. + Caây coái. Hoạt động học - HSLL - Caùc nhoùm thaûo luaän. Ñoâ thò.

<span class='text_page_counter'>(291)</span> * Kết luận : Ở làng quê, người dân thường sống bằng - Đại diện các nhóm trình bày kết quả. nghề trồng trọt, chăn nuôi, chài lưới và các nghề thủ công, … ; xung quanh nhà thường có vườn cây, chuồng trại, …; đường làng nhỏ, ít người và xe cộ qua lại. Ở đô thị, người dân thường đi làm trong các công sở, cửa hàng, nhà máy, …… nhà ở tập trung san sát ; đường phố có nhiều người và xe cộ đi lại. 3. Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm - GV chia nhoùm, giao nhieäm vuï caùc nhoùm : Caùc nhoùm - Thaûo luaän nhoùm căn cứ vào kết quả thảo luận ở hoạt động 1 để tìm ra + Nghề nghiệp ở làng quê. sự khác biệt về nghề nghiệp của người dân ở làng quê + Nghề nghiệp ở đồng ruộng. vaø ñoâ thò * Kết luận : Ở làng quê, người dân thường sống bằng nghề trồng trọt, chăn nuôi chài lưới và các nghề thủ công khác……… Ở đô thị, người dân thường đi làm trong các công sở, cửa hàng, nhà máy ……; nhà ở tập trung san sát ; đường phố có nhiều người và xe cộ đi lại. 4. Hoạt động 3 : Vẽ tranh - GV nêu chủ đề : Hãy vẽ tranh về thành phố ( thị xã ) - Cả lớp vẽ tranh queâ em. - YC moãi em veõ 1 tranh. 5. Cuûng coá - Daën doø Nhaän xeùt Thuû coâng (tieát 16) CẮT DÁN CHỮ E (1 tiết ) A. MT. B. CB. - HS biết cách kẻ, cắt một số chữ cái đơn giản. - Kẻ, cắt được một số chữ cái đơn giản đúng quy trình kĩ thuật. - Hứng thú cắt, dán chữ. Mẫu chữ E. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : KTDCHT III. Bài mới Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét - Cho cả lớp quan sát chữ E - Ngang 3 oâ, cao 5 oâ - Tổ chức cả lớp thực hành mẫu Nhaän xeùt 5. Daën doø Mang duïng cuï hoïc taäp. Nhaän xeùt. Thứ sáu, ngày. Hoạt động học - HSLL - Quan saùt. - Thực hành mẫu cắt chữ E. thaùng. naêm. Theå duïc (tieát 32) OÂN BAØI TAÄP REØN LUYEÄN TÖ THEÁ.

<span class='text_page_counter'>(292)</span> VAØ KĨ NĂNG VẬN ĐỘNG CƠ BẢN - ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ A. MT. - Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, đi vượt chướng ngại vật, đi chuyển hướng phải, trái. YC thực hiện động tác tương đối chính xác. - Chơi trò chơi "Con cóc là cậu ông Trời". YC biết cách chơi và chơi một cách tương đối chủ động. B. ÑÑ, PT. Sân trường vệ sinh sạch sẽ, đảm bảo an toàn Chuaån bò coøi, keû saân. C. ND & PPLL Noäi Dung 1. Phần mở đầu. T.gian 1-2 1p 2p. 2. Phaàn cô baûn. 10 - 12 - Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đi vượt chướng ngại vật ( thấp ), đi chuyển hướng phải, trái + Cả lớp cùng thực hiện dưới sự chỉ huy của GV hoặc cán sự lớp. + Taäp luyeän theo toå. + Tổ chức thi đua các tổ. * Biểu diễn thi đua giữa các tổ : 1 lần 5-7 - Tập phối hợp các động tác : Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, quay phải, quay trái, đi đều, đi chuyển hướng phải - trái, 5-7 - Chơi trò chơi " Con cóc là cậu ông Trời". 3. Phaàn thuùc. 1p 1p 2-3. keát. Phương Pháp Tổ Chức - GV tập hợp, phổ biến nd, yc buổi học - Chaïy chaäm theo 1 haøng doïc xung quanh saân taäp. - Chơi trò chơi "Tìm người chỉ huy" : 1 - 2 lần - Khởi động các khớp. Đội Hình. - Đứng tại chỗ vỗ tay và hát - GV cuøng HS heä thoáng baøi - Nhaän xeùt tieát hoïc - YC veà nhaø oân baøi theå duïc phaùt trieån chung Taäp laøm vaên (tieát 16) NGHE - KEÅ : KEÙO CAÂY LUÙA LEÂN NOÙI VEÀ THAØNH THÒ - NOÂNG THOÂN. A. MT. Reøn kó naêng noùi : 1. Nghe - nhớ những tình tiết chính để kể lại đúng nội dung truyện vui Kéo cây lúa lên. Lời kể vui, khoâi haøi. 2. Kể lại được những điều em biết về nông thôn ( hoặc thành thị ) theo gợi ý trong SGK. Bài nói đủ ý ( Em có những hiểu biết đó nhờ đâu ? Cảnh vật, con người ở đó có gì đáng yêu ? Điều gì khiến em thích nhất ? ) ; dùng từ, đặt câu đúng. ( Nhiệm vụ chính ) B. ÑDD - H. Tranh minh hoạ SGK, viết gợi ý của BT. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : 1 HS keå laïi truyeän Giaáu caøy 1 HS đọc lại bài giới thiệu tổ em và các bạn trong tổ.. III. Bài mới. Hoạt động dạy. Hoạt động học.

<span class='text_page_counter'>(293)</span> 1. GTB : GV ghi tựa GV neâu MÑ, YC cuûa baøi daïy 2. Hướng dẫn làm bài tập a. BT1 - GV kể lần 1 ( Lời người dẫn chuyện : dí dỏm. Lời chaøng ngoác : gioïng khoe vui veû, hoàn nhieân. Caâu keát taû cảnh tượng bồn mà khôi hài) + Truyện này có những nhân vật nào ? + Khi thấy lúa ở ruộng nhà mình xấu, chàng ngốc đã laøm gì ? + Về nhà, anh chàng khoe gì với vợ ? + Chị vợ ra đồng thấy kết quả ra sao ? + Vì sao luùa nhaø chaøng ngoác bò heùo ? - GV keå laàn 2. - Hỏi : Câu chuyện buồn cười ở điểm nào ?. - HSLL. - HS đọc YC của BT - Laéng nghe. + Chàng ngốc và vợ. + Kéo cây lúa lên cho cao hơn lúa ở ruộng nhà bên caïnh. + Chàng ta khoe đã kéo lúa lên cao hơn lúa ở ruộng nhaø beân caïnh. + Caû ruoäng luùa nhaø mình heùo ruõ. + Cây lúa bị kéo lên, đứt rễ, nên héo rũ. - Laéng nghe - 1 HS keå laïi caâu chuyeän. - Từng cặp HS tập kể. - 3 hoặc 4 HS thi kể lại câu chuyện trước lớp. - Chàng ngốc kéo lúa lên làm lúa chết hết, lại tưởng mình đã làm cho lúa ruộng nhà mọc nhanh hơn. - 1 HS đọc YC của BT - HS nói mình chọn viết về đề tài gì ( thành thị hay noâng thoân). b. BT2 - Giúp HS hiểu gợi ý của BT - Giúp HS hiểu gợi ý a của bài : Các em có thể kể những điều mình biết về nông thôn ( hay thành thị ) nhờ một chuyến đi chơi ( về thăm quê, đi tham quan..) xem một chương trình ti vi; nghe một ai đó kể chuyện, …… - Mời 1 HS làm mẫu - dựa vào câu hỏi gợi ý trên - Một số HS xung phong trình bày trước lớp. bảng, tập nói trước lớp để cả lớp nhận xét, rút kinh nghiệm về nội dung và cách diễn đạt 3. Cuûng coá - Daën doø Biểu dương những HS học tốt Toán (tiết 80) LUYEÄN TAÄP A. MT. Giúp HS : Củng cố và rèn luyện kĩ năng tính giá trị của các bểu thức có dạng : Chỉ có phép tính cộng, trừ ; chỉ có phép tính nhân, chia ; có các phép tính cộng, trừ, nhân, chia. B. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : HS nêu lại 3 quy tắc tính giá trị của biểu thức đã học. III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Luyện tập - Thực hành a. Bài 1 : Tính giá trị của biểu thức b. Bài 2 : Tính giá trị của biểu thức c. Bài 3 : Tính giá trị của biểu thức d. Baøi 4 : Tìm keát quaû cuûa caùc pheùp tính 3. Cuûng coá - Daën doø. Hoạt động học - HSLL - Thực hành tính giá trị của biểu thức - Thực hành tính giá trị của biểu thức - Thực hành tính giá trị của biểu thức - Tìm kết quả ở mỗi số trong hình tròn là giá trị của biểu thức nào..

<span class='text_page_counter'>(294)</span> YC HS neâu laïi quy taéc Nhaän xeùt. AÂm nhaïc (tieát 16) KỂ CHUYỆN ÂM NHẠC : CÁ HEO VỚI ÂM NHẠC GIỚI THIỆU TÊN NỐT NHẠC QUA TRÒ CHƠI. A. MT. B. CB. - Qua truyện kể, các em biết âm nhạc còn có tác động tới loài vật. - Bieát teân goïi caùc noát nhaïc vaø tìm vò trí caùc noát nhaïc qua troø chôi. Đọc kĩ câu chuyện Cá heo với âm nhạc ( SGV/ 37) HD các nốt nhạc trên bàn tay tượng trưng cho khuông nhạc.. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : Vaøi HS haùt. III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Hoạt động 1 : Kể chuyện âm nhạc - GV đọc cho các em nghe chuyện Cá heo với âm nhạc. - Đọc lại từng đoạn ngắn và đặt câu hỏi để HS trả lời theo nội dung được nghe. * Kết luận : Âm nhạc không chỉ ảnh hưởng đối với con người mà còn có tác động tới cả một số loài vật. - Cho cả lớp hát lại 1 hoặc 2 bài hát đã học. 3. Hoạt động 2 : Giới thiệu tên 7 nốt nhạc Ñoâ - Reâ - Mi - Pha - Son - La - Si - Troø chôi : Baûy anh em. GV chæ ñònh 7 em, moãi em mang teân 1 noát nhạc theo thứ tự : Đô - Rê - Mi - Pha - Son - La - Si - Trò chơi : Khuông nhạc bàn tay : Giới thiệu các nốt nhạc trên khuông tượng trưng qua bàn tay. Luyện tập ghi nhớ các nốt nhạc trên " Khuôn nhạc bàn tay" theo thứ tự : Ñoâ - Reâ - Mi - Pha - Son - La - Si 4. Cuûng coá - Daën doø Nhaän xeùt. Thứ hai, ngày. thaùng. Hoạt động học - HSLL - Nghe kể chuyện Cá heo với âm nhạc. - Cả lớp hát 1 hoặc 2 bài hát. - Chôi troø chôi - Chôi troø chôi. naêm. Đạo đức (tiết 17) BIEÁT ÔN THÖÔNG BINH, LIEÄT SÓ (tieát 2) A. MT. 1. HS hieåu : - Thương binh, liệt sĩ là những người đã hi sinh xương máu vì Tổ quốc. - Những việc các em cần làm để tỏ lòng biết ơn các thương binh liệt sĩ. 2. HS biết làm những công việc phù hợp để tỏ lòng biết ơn các thương binh, liệt sĩ..

<span class='text_page_counter'>(295)</span> 3. HS có thái độ tôn trọng, biết ơn các thương binh, gia đình liệt sĩ. B. ÑDD - H. Tranh SGK, phieáu hoïc taäp, VBT Các câu ca dao, tục ngữ, truyện, tấm gương về chủ đề bài học.. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : bài " Quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng (tiết 2) HS đọc câu ghi nhớ của bài. III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Hoạt động 1 : Xem tranh và kể về những người anh huøng. - GV chia nhoùm, giao nhieäm vuï cho caùc nhoùm : Quan saùt tranh (aûnh) thaûo luaän vaø cho bieát : + Người trong tranh (ảnh) là là ? + Em biết gì về gương chiến đấu hi sinh của người anh hùng, liệt sĩ đó ? + Hãy hát hoặc đọc 1 bài thơ về người anh hùng, liệt sĩ đó. * GV tóm tắt lại gương chiến đấu hi sinh của các anh hùng liệt sĩ trên và nhắc nhở HS học tập theo các gương đó. 3. Hoạt động 2 : Báo cáo kết quả điều tra tìm hiểu về các hoạt động đền ơn đáp nghĩa các thương binh, gia đình liệt sĩ ở địa phương. - GV chia nhoùm, vaø giao nhieäm vuï cho caùc nhoùm thaûo luận điều tra tìm hiểu về các hoạt động đền ơn đáp nghĩa các thương binh, gia đình liệt sĩ ở địa phương. 4. Hoạt động 3 : HS múa hát, đọc thơ, kể chuyện, …về chủ đề biết ơn thương binh, liệt sĩ. 5. Cuûng coá - daën doø * Kết luận chung : Thương binh, liệt sĩ là những người đã hi sinh xương máu vì Tổ quốc. Chúng ta cần ghi nhớ và đền đáp công lao to lớn đó bằng những việc làm thiết thực của mình. - YC đọc câu ghi nhớ * HD VN : Moãi nhoùm HS söu taàm, tìm hieåu veà neàn vaên hoá, về cuộc sống và học tập, về nguyện vọng…. Của thiếu nhi một số nước để tiiết sau giới thiệu trước lớp. Nhaän xeùt. Hoạt động học - HSLL. - Thaûo luaän nhoùm - Đại diện các nhóm trình bày kết quả. - HS tự liên hệ. - Caùc nhoùm thaûo luaän - Baùo caùo keát quaû thaûo luaän ñieàu tra tìm hieåu.. - Cả lớp đọc câu ghi nhớ.. Toán (tiết 81) TÍNH GIÁ TRỊ CỦA BIỂU THỨC ( tt) A. MT. Giúp HS : Biết tính giá trị của biểu thức có dấu ngoặc () và ghi nhớ quy tắctính giá trị của biểu thức daïng naøy. B. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : HS neâu laïi quy taéc.

<span class='text_page_counter'>(296)</span> III. Bài mới Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. GV nêu quy tắc tính giá trị của biểu thức có dấu ngoặc - Viết biểu thức 30 + 5 : 5 (chưa có ngoặc) lên bảng rồi cho HS nêu thứ tự các phép tính cần làm : thực hiện phép tính chia ( 5 : 5 ) trước rồi thực hiện phép cộng sau. - Nêu tiếp : Muốn thực hiện phép tính 30 + 5 trước rồi mới chia cho 5 sau, ta coù theå kí hieäu nhö theá naøo ? - YC HS thảo luận cách giải biểu thức. - GV nêu kí hiệu thống nhất : Muốn thực hiện phép tính 30 + 5 trước rồi mới chia cho 5 sau, người ta viết thêm kí hiệu dấu ngoặc () vào như sau : (30 + 5 ) : 5 rồi quy ước là : Nếu biểu thức có dấu ngoặc thì trước tiên phải thực hiện phép tính trong ngoặc. * Chú ý : Biểu thức (30 + 5) : 5 đọc là "mở ngoặc, 30 cộng 5, đóng ngoặc, chia cho 5". - YC HS tính cụ thể theo quy ước đó.. - Viết tiếp biểu thức 3 x ( 20 - 10 ) lên bảng, rồi YC HS thực hiện theo quy ước. - YC HS nêu lại quy ước. - YC cả lớp đọc quy tắc. 2. Luyện tập - Thực hành a. Bài 1 : Tính giá trị của biểu thức b. Bài 2 : Tính giá trị của biểu thức c. Bài 3 : Bài toán. 3. Cuûng coá - Daën doø Tổ chức thi làm tính Nhaän xeùt. Hoạt động học - HSLL. - HS thaûo luaän ñöa ra caùch giaûi. - HS tính : ( 30 + 5 ) : 5 = 35 : 5 =7 - Vaøi HS neâu laïi caùch laøm, coù theå neâu vaén taét : thực hiện phép tính trong ngoặc trước. - HS thực hiện tính : 3 x ( 20 - 10 ) = 3 x 10 = 30 - Nếu trong biểu thức có dấu ngoặc () thì trước tiên ta thực hiện phép tính trong ngoặc. - Cả lớp đọc quy tắc SGK - Tính giá trị của biểu thức - Tính giá trị của biểu thức Baøi giaûi Số ngăn có ở cả hai tủ là : 4 x 2 = 8 (ngaên) Soá saùch xeáp trong moãi ngaên laø : 204 : 8 = 30 (quyeån) Đáp số : 30 quyển sách. Tập đọc - Kể chuyện (tiết 49) MỒ CÔI XỬ KIỆN A. MÑ - YC. * Tập đọc : 1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng : - Đọc trôi chảy cả bài, đọc đúng : Vùng quê, vịt rán, hít hương thơm, giãy nảy, trả tiền, lạch cạch, phiên xử… - Biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện và lời các nhân vật..

<span class='text_page_counter'>(297)</span> 2. Rèn kĩ năng đọc - hiểu : - Nắm được nghĩa của các từ mới. - Nắm được ý nghĩa của câu chuyện : Ca ngợi sự thông minh của Mồ Côi. Mồ Côi đã bảo vệ được bác nông dân thật thà bằng cách xử kiện rất thông minh, tài trí và công bằng. * Keå chuyeän : 1. Reøn kó naêng noùi : Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ, HS kể lại được toàn bộ câu chuyện Mồ Côi xử kiện. Kể tự nhiên, phân biệt lời các nhân vật. 2. Reøn kó naêng nghe : B. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : bài " Ba điều ước" và Trả lời câu hỏi. III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Luyện đọc a. GV đọc diễn cảm toàn bài b. Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc từng câu + Rút từ khó - luyện đọc - Đọc từng đoạn trước lớp + Hiểu từ mới SGK : mồ côi ( người bị mất cha (mẹ) hoặc cả cha lẫn mẹ khi còn bé ). Chàng trai trong truyện bị mất cả cha lẫn mẹ nên được đặt tên là Mồ Côi. Tên naøy thaønh teân rieâng cuûa chaøng neân vieát hoa + Tập đặt câu với từ "bồi thường" - Đọc từng đoạn trong nhóm 3. Hướng dẫn tìm hiểu bài - YC đọc thầm đoạn 1, trả lời : + Câu chuyện có những nhân vật nào ? + Chuû quaùn kieän baùc noâng daân veà vieäc gì ? * GV : Vụ án thật khó phân xử, phải xử sao cho công bằng, bảo vệ được bác nông dân bị oan, làm cho chủ quaùn beõ maët maø vaãn phaûi "taâm phuïc, khaåu phuïc" - YC đọc thầm đoạn 2, trả lời : + Tìm caâu neâu roõ lí leõ cuûa baùc noâng daân +Khi bác nông dân nhận có hít hương thơm của thức ăn trong quaùn. Moà Coâi phaùn theá naøo ? + Thái độ của bác nông dân như thế nào khi nghe lời phân xử ? - YC đọc thầm đoạn 2&3, trả lời : + Tại sao Mồ Côi bảo bác nông dân xóc 2 đồng bạc đủ 10 laàn ? + Mồ Côi đã nói gì để kết thúc phiên toà ?. * GV : Mồ Côi xử trí thật tài tình, công bằng đến bất ngờ. Hoạt động học - HSLL. - Mỗi HS đọc tiếp nối 2 câu - Luyện đọc - Đọc tiếp nối 3 đoạn. + HS taäp ñaët caâu - Đọc theo nhóm. - 1 HS đọc cả bài.. + Chuû quaùn, baùc noâng daân, Moà Coâi. + Về tội bác vào quán hít mùi thơm của lợn quay, gà luoäc, vòt raùn maø khoâng traû tieàn. + Có cầu trượt, đu quay. + Tôi chỉ vào quán ngồi nhờ để ăn miếng cơm mắm. Toâi khoâng mua gì caû. + Bác nông dân phải bồi thường, đưa 20 đồng để quan toà phân xử. + Bác giãy nảy lên : Tôi có đụng chạm gì đến thức ăn trong quaùn ñaâu maø phaûi traû tieàn ? + Xóc 2 đồng bạc 10 lần mới đủ số tiền 20 đồng. + Bác này đã bồi thường cho chủ quán đủ số tiền : Moät beân "hít muøi thòt", moät beân " nghe tieáng baïc". Theá laø coâng baèng..

<span class='text_page_counter'>(298)</span> làm cho chủ quán tham lam không thể cãi vào đâu được và bác nông dân chắc là rất sung sướng, thở phào nhẹ nhoõm. - Em hãy thử đặt tên khác cho truyện. + HS phát biểu : Vị quan toà thông minh / Phiên cử thú vò. / Beõ maët keû tham lam./ AÊn "hôi" traû"tieáng"/…… 4. Luyện đọc lại - Chọn đọc mẫu đoạn 3. - HD đọc phân vai. - 2 tốp HS tự phân vai, thi đọc trước lớp.. Keå chuyeän 1. GV nêu YC nhiệm vụ : Dựa vào 4 tranh minh hoạ, kể lại toàn bộ câu chuyện Mồ côi xử kiện. 2. HD kể toàn bộ câu chuyện theo tranh. - HD HS quan sát 4 tranh minh hoạ - Quan sát 4 tranh minh hoạ - 1 HS kể mẫu đoạn 1 - 3 HS tiếp nối nhau kể 3 đoạn còn lại. - Nhaän xeùt - 1 HS kể toàn truyện. 3. Cuûng coá - daën doø - YC HS neâu laïi noäi dung truyeän. - Ca ngợi Mồ Côi thông minh, xử kiện giỏi, bảo vệ - GV : Những người nông dân không chỉ sẵn sàng giúp được người lương thiện. người, cứu người, thật thà, tốt bụng, họ còn rất thông minh, taøi trí. Nhaän xeùt. Thứ ba, ngày. thaùng. Chính taû ( tieát 33 ). naêm. VAÀNG TRAÊNG QUEÂ EM A. MÑ - YC. Reøn kó naêng vieát chính taû : - Nghe -viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn văn của bài. Trình bày bài viết rõ ràng, sạch sẽ. - Làm đúng các bài tập điền các tiếng chứa âm, vần dễ lẫn ( d/gi/r hoặc ăt/ăc ). B. ÑDD - H. Viết sẵn BT2a hoặc b; bảng con.. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : bài "Về quê ngoại" Viết lại các từ ở BT 2a Xem VBT. III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa Neâu MÑ,YC tieát hoïc 2. Hướng dẫn nghe viết a. Hướng dẫn HS chuẩn bị - Đọc lần 1 đoạn văn viết. + Vần trăng đang nhô lên được tả đẹp như thế nào ?. + Bài chính tả có mấy đoạn ? Chữ đầu mỗi đoạn được vieát nhö theá naøo ? b. Viết từ khó. Hoạt động học - HSLL. - 2 HS đọc lại + Trăng óng ánh trên hàm răng, đậu vào đáy mắt, ôm ấp mái tóc bạc của các cụ già, thao thức như canh gác trong ñeâm. + 2 đoạn ; 2 lần xuống dòng, chữ đầu dòng viết hoa, luøi vaøo 1 oâ..

<span class='text_page_counter'>(299)</span> - Phân tích chính tả các từ khó c. Hướng dẫn viết bài - Hướng dẫn cách viết, cách trình bày. - Đọc lần 2 - Đọc lần 3 d. Chấm, chữa bài 3. Hướng dẫn HS làm bài tập a. BT2 : (lựa chọn) - Giuùp HS naém YC cuûa BT 4. Cuûng coá - daën doø - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Vieát baûng con - Viết bài vào vở - Soát bài - Đổi vở bắt lỗi. Lời giải : a. Laø caây maây - Laø caây gaïo b. aêc - aêt -aêc - aêt. Tập đọc. ANH ĐOM ĐÓM A. MÑ - YC. 1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng : - Đọc trôi chảy cả bài. Chú ý đọc đúng các từ khó trong bài : gác núi, làn gió mát, lặng lẽ, long lanh, quay voøng, roän ròp… - Ngắt nghỉ hơi đúng nhịp giữa các dòng, các câu thơ. 2. Rèn kĩ năng đọc - hiểu : - Nắm được nghĩa của các từ mới sgk - Hiểu nội dung bài thơ : Đom Đóm rất chuyên cần. Cuộc sống của các loài vật ở làng quê vào ban đêm rất đẹp và sinh động. 3. Hoïc thuoäc loøng baøi thô. B. ÑDD - H. Tranh sgk. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : bài "Mồ Côi xử kiện" và trả lời câu hỏi 3 HS tiếp nối nhau kể 3 đoạn và hỏi ý nghĩa truyện. III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Luyện đọc a. GV đọc bài thơ b. Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp GNT - Đọc từng dòng thơ + Rút từ khó ghi bảng - Đọc từng khổ thơ trước lớp + Hướng dẫn đọc : Tiếng chị Cò Bợ : // Ru hỡi ! // Ru hời ! // Hỡi bé tôi ơi, / Nguû cho ngon giaác. // + Hiểu từ mới : SGK ; mặt trời gác núi ( mặt trời đã lặn ở sau núi ) ; Cò Bợ ( một loại cò ) - Đọc từng khổ thơ trong nhóm 3. Hướng dẫn tìm hiểu bài - YC đọc thầm khổ 1&2, trả lời : + Anh Đóm lên đèn đi đâu ? GV : Trong thực tế, đom đóm đi ăn đêm ; ánh sáng ở. Hoạt động học - HSLL. - Mỗi HS tiếp nối nhau đọc 2 dòng thơ - Luyện đọc - HS tieáp noái nhau. - Luyện đọc. - Đọc từng khổ trong nhóm -Cả lớp ĐT bài thơ ( giọng vừa phải ). + Anh Đóm lên đèn đi gác cho mọi người ngủ yên..

<span class='text_page_counter'>(300)</span> bụng đom đóm phát ra để dễ tìm thức ăn. Ánh sáng đó là do chất lân tinh trong bụng đóm gặp không khí đã phát sáng. + Tìm từ tả đức tính của anh Đom Đóm trong hai khổ + Chuyên cần thô * GV : Đêm nào Đom Đóm cũng lên đèn đi gác suốt tới tận sáng cho mọi người ngủ yên. Đom Đóm thật chaêm chæ. - YC đọc thầm khổ 3&4, trả lời : + Anh Đom Đóm thấy những cảnh gì trong đêm ? + Chị Cò Bợ ru con, thím Vạc lặng lẽ mò tôm bên soâng. - YC đọc thầm lại cả bài và trả lời : + Tìm một hình ảnh đẹp của anh Đom Đóm trong bài + HS phát biểu thô. 4. Hoïc thuoäc loøng baøi thô - Đọc diễn cảm bài thơ - 1 HS đọc lại bài - HD HS HTL từng khổ, cả bài thơ - HS thi đọc thuộc lòng từng khổ thơ. - Tổ chức thi đọc thuộc lòng - Một số HS thi đọc thuộc lòng cả bài thơ. 5. Cuûng coá - Daën doø - YC HS neâu laïi noäi dung baøi thô. Nhaän xeùt - Yeâu caàu HSVN tieáp tuïc HTL caû baøi thô. Toán (tiết 82) LUYEÄN TAÄP A. MT. Giuùp HS : - Củng cố và rèn luyện kĩ năng tính giá trị của biểu thức có dấu ngoặc. - Áp dụng tính giá trị của biểu thức vào việc điền dấu.. B. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : HS neâu laïi quy taéc. III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Luyện tập - Thực hành a. Bài 1 : Tính giá trị của biểu thức b. Bài 2 : Tính giá trị của biểu thức c. Baøi 3 : Ñieàn daáu d. Baøi 4 : Xeáp hình 3. Cuûng coá - Daën doø Tổ chức thi đua làm tính. Hoạt động học - HSLL - Tính giá trị của biểu thức - Tính giá trị của biểu thức - Ñieàn daáu <, >, + - Duøng hình tam giaùc xeáp hình thaønh caùi nhaø.. TN&XH (tieát 33) AN TOAØN KHI ĐI XE ĐẠP A. MT. Sau bài học, bước đầu HS biết một số quy định đối với người đi xe đạp.. B. ÑDD - H. Tranh SGK, phieáu hoïc taäp. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : baøi "Laøng queâ vaø ñoâ thò".

<span class='text_page_counter'>(301)</span> - Ở làng quê, người ta thường sống bằng nghề gì ? - Ở thành thị, người ta thường sống bằng nghề gì ?. III. Bài mới. Hoạt động dạy Hoạt động học 1. GTB : GV ghi tựa - HSLL 2. Hoạt động 1 : Quan sát tranh theo nhóm - YC các nhóm quan sát các hình ở SGK/64, 65 ; YC - Các nhóm thảo luận chỉ và nói người nào đi đúng, người nào đi sai. - Đại diện các nhóm trình bày kết quả. 3. Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm - GV chia nhóm, phát phiếu giao việc : Đi xe đạp như - Các nhóm thảo luận thế nào cho đúng luật giao thông ? - Đại diện các nhóm trình bày kết quả. * Kết luận : Khi đi xe đạp cần đi bên phải, đúng phần đường dành cho người đi xe đạp, không đi vào đường ngược chiều. 4. Hoạt động 3 : Chơi trò chơi "Đèn xanh, đèn đỏ." - Cả lớp chơi trò chơi 5. Cuûng coá - daën doø Giáo dục HS khi đi xe đạp đúng luật giao thông. Nhaän xeùt Theå duïc (tieát 33) OÂN BAØI TAÄP REØN LUYEÄN TÖ THEÁ VAØ KĨ NĂNG VẬN ĐỘNG CƠ BẢN - CHƠI TRÒ CHƠI "CHIM VỀ TỔ" A. MT. - Tiếp tục ôn các động tác ĐHĐN và RLTTCB. YC thực hiện động tác tương đối chính xác. - Chơi trò chơi "Chim về tổ". YC biết cách chơi và chơi một cách tương đối chủ động.. B. ÑÑ, PT. Sân trường vệ sinh sạch sẽ, đảm bảo an toàn Chuaån bò coøi, keû saân. C. ND & PPLL Noäi Dung 1. Phần mở đầu. T.gian 1-2 1p 2p. Phương Pháp Tổ Chức - GV tập hợp, phổ biến nd, yc buổi học - Chaïy chaäm theo 1 haøng doïc xung quanh saân taäp. - Chôi troø chôi "Laøm theo hieäu leänh" : 1 - 2 laàn * OÂn baøi theå duïc phaùt trieån chung : 1 laàn, 3x8 nhòp. 2. Phaàn cô baûn. 8 - 10. - Tiếp tục ôn các ĐT ĐHĐN và RLTTCB đã học - Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đi vượt chướng ngại vật ( thấp ), đi chuyển hướng phải, trái + Cả lớp cùng thực hiện dưới sự chỉ huy của GV hoặc cán sự lớp. + Taäp luyeän theo toå. + Tổ chức thi đua các tổ. * Biểu diễn thi đua giữa các tổ : 1 lần - Tập phối hợp các động tác : Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, quay phải, quay trái, đi đều, đi chuyển hướng phải - trái, - Chôi troø chôi " Chim veà toå". 5-7. 5-7 3. Phaàn thuùc. keát. 1p 1p 2-3. - Đứng tại chỗ vỗ tay và hát - GV cuøng HS heä thoáng baøi - Nhaän xeùt tieát hoïc. Đội Hình.

<span class='text_page_counter'>(302)</span> - YC veà nhaø oân baøi theå duïc phaùt trieån chung. Thứ tư, ngày. thaùng. naêm. Luyện từ và câu (tiết 17) ÔN VỀ TỪ CHỈ ĐẶC ĐIỂM OÂN TAÄP CAÂU AI THEÁ NAØO ? DAÁU PHAÅY A. MÑ, YC. 1. Ôn về các từ chỉ đặc điểm của người, vật. 2. Ôn tập mẫu câu Ai thế nào ? ( Biết đặt câu theo mẫu để miêu tả người, vật, cảnh cụ thể ) 3. Tiếp tục ôn luyện về dấu phẩy ( ngăn cách các bộ phận đồng chức là vị ngữ trong câu ). B. ÑDD - H. Ghi noäi dung caùc baøi taäp. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : 2 HS laøm laïi BT1 vaø BT3. III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa GV neâu MÑ, YC cuûa baøi 2. Hướng dẫn làm bài tập a. BT1 - Nhắc các em có thể tìm nhiều từ ngữ nói về đặc ñieåm cuûa moät nhaân vaät. a. Meán b. Đom Đóm c. Chaøng Moà Coâi Chuû quaùn. - 1 HS đọc YC của Bt - Trao đổi nhóm cặp làm bài VBT - HS tieáp noái nhau phaùt bieåu yù kieán.. Dũng cảm / tốt bụng / không ngần ngại cứu người / biết sống vì người khác/……. Chuyeân caàn / chaêm chæ / toát buïng / …… Thông minh / tài trí / công minh / biết bảo vệ lẽ phải / biết giúp đỡ những người bò oan uoång/ …… Tham lam / dối trá / xấu xa / vu oan cho người/ ……. - YC HS tìm những từ chỉ đặc điểm là tính từ hoặc là động từ chỉ trạng thái, nhận thức. b. BT2 - GV neâu YC cuûa BT ; nhaéc HS coù theå ñaët nhieàu caâu theo mẫu Ai thế nào ? để tả một người ( một vật hoặc cảnh ) đã nêu. a. Baùc noâng daân b. Bông hoa trong vườn c. Buổi sớm hôm qua. Hoạt động học - HSLL. - HS tìm. - HS đọc lại câu mẫu - HS ñaët caâu - HS tiếp nối nhau đọc từng câu văn.. Rất chăm chỉ / rất chịu khó / rất vui vẻ khi vừa cày xong thửa ruộng. / …… Thaät töôi taén / thôm ngaùt / thaät töôi taén trong buoåi saùng muøa thu. / …… Lạnh buốt / lạnh chưa từng thấy / chỉ hơi lành lạnh./……. c. BT3 - HD thực hiện như BT2 - HS thực hiện tương tự BT2 3. Cuûng coá - daën doø YV VN xem lại các bài tập chính tả, viết hoàn chỉnh lời giải vào VBT Nhaän xeùt Taäp vieát (tieát 17) ÔN CHỮ HOA : N A. MÑ - YC.

<span class='text_page_counter'>(303)</span> Củng cố cách viết các chữ viết hoa N ( viết đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng quy định ) thông qua BT ứng dụng. 1. Viết tên riêng ( Ngô Quyền ) bằng chữ cỡ nhỏ. 2. Viết câu ứng dụng ( Đường vô xứ Nghệ quanh quanh / Non xanh nước biếc như tranh hoạ đồ ) bằng chữ cỡ nhỏ. B. ÑDD - H. - Mẫu chữ viết hoa N - Teân rieâng vaø caâu ca dao vieát treân doøng keû oâ li. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : Chữ M - Từ ứng dụng - Câu ứng dụng. III. Bài mới. Hoạt động dạy Hoạt động học 1. GTB : GV ghi tựa - HSLL 2. Hướng dẫn viết trên bảng con a. Luyện viết chữ hoa - YC tìm các chữ hoa có trong bài : N, Q, Đ - HS tìm chữ hoa : N, Q, Đ - Viết mẫu các chữ N, kết hợp nhắc lại cách viết - HD tập viết chữ N và các chữ Q, Đ trên bảng con. - Tập viết chữ N & Q, Đ trên bảng con. b. Hướng dẫn viết từ ứng dụng ( tên riêng ) - YC đọc từ ứng dụng - 1 HS đọc từ ứng dụng : Mạc Thị Bưởi - Giới thiệu : Ngô Quyền là vị anh hùng dân tộc của nước ta. Năm 938, ông đã đánh bại quân xâm lược Nam Hán trên sông Bạch Đằng, mở đầu thời kì độc lập tự chủ của nước ta. - HD taäp vieát baûng con - Vieát baûng con. c. HS viết câu ứng dụng - YC đọc câu ứng dụng - Đọc câu ứng dụng - Giúp HS hiểu nội dung của câu ca dao : Ca ngợi phong cảnh xứ Nghệ ( vùng Nghệ An, Hà Tĩnh hiện nay ) đẹp như tranh vẽ. - HD HS nêu viết các chữ : Nghệ , Non - Vieát baûng con. 3. Hướng dẫn viết vở TV - Nêu YC viết theo cỡ nhỏ : - HS vieát VTV 4. Chấm, chữa bài Chaám moät soá baøi - nhaän xeùt 5. Cuûng coá - Daën doø - Nhắc HS chưa viết xong về nhà hoàn thành bài. - Nhaän xeùt Toán ( tiết 83) LUYEÄN TAÄP CHUNG A. MT. Giúp HS : Củng cố và rèn luyện kĩ năng tính giá trị biểu thức. B. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : HS neâu laïi quy taéc. III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Luyện tập - Thực hành a. Bài 1 : Tính giá trị của biểu thức. Hoạt động học - HSLL - Tính giá trị của biểu thức ( Biểu thức có các phép tính cộng, trừ, nhân, chia ).

<span class='text_page_counter'>(304)</span> b. Bài 2 : Tính giá trị của biểu thức c. Bài 3 : Tính giá trị của biểu thức d. Bài 4 : Mỗi số trong ô vuông là giá trị của biểu thức naøo ? e. Bài 5 : Bài toán. - Tính giá trị của biểu thức ( Biểu thức có các phép tính cộng, trừ, nhân, chia ) - Tính giá trị của biểu thức ( Biểu thức có dấu ngoặc ñôn ) - Tính keát quaû cuûa moãi pheùp tính. 3. Cuûng coá - Daën doø Tổ chức thi làm tính Nhaän xeùt. Baøi giaûi Soá hoäp baùnh coù laø : 800 : 4 = 200 (hoäp) Soá thuøng baùnh coù laø : 200 : 5 = 40 (thuøng) Đáp số : 40 thùng. Mó thuaät (tieát 17) VEÕ TRANH ĐỀ TAØI CÔ ( CHÚ ) BỘ ĐỘI A. MT. - HS tìm hiểu về hình ảnh cô, chú bộ đội. - Vẽ được tranh đề tài cô ( chú ) bộ đội. - HS yêu quý cô, chú bộ đội.. B. ÑDD - H. Sưu tầm tranh, ảnh về đề tài bộ đội. Hình gợi ý cách vẽ tranh Một số bài vẽ đề tài bộ đội của HS các lớp trước.. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : KTDCHT. III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Hoạt động 1 : Tìm, chọn nội dung đề tài - Giới thiệu một số tranh, ảnh và gợi ý để HS nhận biết : + Tranh, ảnh về đề tài cô, chú bộ đội. + Tranh vẽ về đề tài cô, chú bộ đội rất phong phú : Bộ đội với thiếu nhi, bộ đội giúp dân, bộ đội hành quân. + Ngoài hình ảnh cô, chú bộ đội còn có thêm các hình ảnh khác để tranh sinh động hơn. + Gợi ý cho HS nêu lên những tranh về đề tài bộ đội mà các em bieát. 3. Hoạt động 2 : Cách vẽ tranh - YC HS nhớ lại hình ảnh cô hoặc chú bộ đội : + Quaân phuïc : quaàn, aùo, muõ vaø maøu saéc…… + Trang thieát bò : vuõ khí, xe, phaùo, taøu thuyû, maùy bay, …… - Gợi ý cách thể hiện nội dung. - Nhaéc HS caùch veõ : + Vẽ hình ảnh chính trước. + Ngoài hình ảnh cô hoặc chú bộ đội còn có thêm các hình ảnh khác để tranh sinh động hơn.. Hoạt động học - HSLL - Cả lớp quan sát tranh. - Quan saùt.

<span class='text_page_counter'>(305)</span> - Trước khi vẽ, GV cho HS xem một số tranh của HS các lớp trước để tạo niềm tin cho các em. 4. Hoạt động 3 : Thực hành - Gợi ý HS thực hành 5. Hoạt động 4 : Nhận xét, đánh giá 6. Daën doø VN quan saùt caùi loï hoa Nhaän xeùt. - HS thực hành vẽ tranh - Tröng baøy saûn phaåm. Thứ năm, ngày tháng naêm Chính taû ( tieát 34 ) AÂM THANH THAØNH PHOÁ A. MÑ - YC. Reøn kó naêng vieát chính taû : - Nghe -viết chính xác nội dung, trình bày đúng đoạn cuối của bài. - Làm đúng các bài tập phân biệt tìm từ chứa tiếng có vần khó (ui/uôi) ; chứa tiếng bắt đầu bằng d/gi/r.. B. ÑDD - H. Vieát saün BT2 ; baûng con.. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : baøi "Ñoâi baïn" Viết lại các từ : ( 5 chữ bắt đầu bằng ăc/ăt) Xem VBT. III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa Neâu MÑ,YC tieát hoïc 2. Hướng dẫn nghe viết a. Hướng dẫn HS chuẩn bị - Đọc lần 1 đoạn viết. + Trong đoạn văn có những chữ nào viết hoa ? b. Viết từ khó - Phân tích chính tả các từ khó c. Hướng dẫn viết bài - Hướng dẫn cách viết, cách trình bày. - Đọc lần 2 - Đọc lần 3 d. Chấm, chữa bài 3. Hướng dẫn HS làm bài tập * BT2 - Giuùp HS naém YC cuûa BT * BT3 (lựa chọn) 4. Cuûng coá - daën doø - Nhaän xeùt tieát hoïc. Hoạt động học - HSLL. - 2 HS đọc lại + Các chữ đầu đoạn, các địa danh, tên người VN, tên người nước ngoài, tên tác phẩm. - Vieát baûng con - Viết bài vào vở - Soát bài - Đổi vở bắt lỗi. - HS laøm VBT a. gioáng - raï - daïy b. baéc - ngaét - ñaëc Toán (tiết 84) HÌNH CHỮ NHẬT. A. MT. Giúp HS : Bước đầu có khái niệm về hình chữ nhật ( theo yếu tố cạnh và góc ), từ đó biết cách nhận dạng hình chữ nhật ( theo yếu tố cạnh và góc ) B. ÑDD - H.

<span class='text_page_counter'>(306)</span> Các mô hình ( bằng nhựa hoặc bằng bìa ) có dạng hình chữ nhật ( và một số hình khác không là HCN) Êke, thước đo chiều dài C. HÑD - H I. OÅn ñònh. II. Bài mới. Hoạt động dạy Hoạt động học 1. GTB : GV ghi tựa - HSLL 2. Giới thiệu hình chữ nhật - Giới thiệu : Đây là HCN ABCD - Quan sát hình chữ nhật - Lấy êke kiểm tra 4 góc xem có là góc vuông - HCN có 4 góc đỉnh A, B, C, D đều là góc vuông. khoâng ? - Lấy thước đo chiều dài 4 cạnh để thấy : HCN gồm coù 2 caïnh daøi laø AB vaø CD, 2 caïnh ngaén laø AD vaø BC, trong đó : + Hai "cạnh dài" có độ dài bằng nhau : AB = CD + Hai "cạnh ngắn" có độ dài bằng nhau : AD = BC - Từ đó kết luận : HCN có 4 góc vuông, có hai cạnh daøi baèng nhau, hai caïnh ngaén baèng nhau. - GV ñöa ra moät soá hình quan saùt vaø lieân heä. 3. Thực hành - HS nhận dạng hình chữ nhật : H2 và H4 a. Baøi 1 : Nhaän daïng hình - Dùng thước đo độ dài các cạnh của hình chữ nhật. b. Bài 2 : Đo rồi cho biết độ dài các cạnh của mỗi hình chữ nhật - Caùc HCN : ABNM, MNCD, ABCD c. Bài 3 : Bài toán Löu yù : AD = BC = 1cm + 2cm = 3cm MD = NC = 2cm; AB = MN = DC = 4cm - Dùng thước kẻ hình d. Baøi 4 : Keû hình 4. Cuûng coá - daën doø - Coù 2 caïnh daøi baèng nhau vaø 2 caïnh ngaén baèng nhau ( - Hình chữ nhật là có đặc điểm gì ? song song nhau) - Tìm các đồ vật có dạng là HCN. Nhaän xeùt TN&XH (tieát 34) OÂN TAÄP VAØ KIEÅM TRA HOÏC KÌ A. MT. Sau baøi hoïc, HS bieát : - Kể tên các bộ phận của từng cơ quan trong cơ thể. - Nêu chức năng của một trong các cơ quan : hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu, thần kinh. - Nêu một số việc nên làm để giữ vệ sinh các cơ quan trên. - Nêu một số hoạt động nông nghiệp, công nghiệp, thương mại, thông tin liên lạc. - Vẽ sơ đồ và giới thiệu về các thành viên trong gia đình. B. ÑDD - H. Tranh SGK, phieáu hoïc taäp. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : bài "An toàn khi đi xe đạp" Khi đi xe đạp, cần đi như thế nào ?. III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Hoạt động 1 : Chơi trò chơi Ai nhanh ? Ai đúng ?. Hoạt động học - HSLL.

<span class='text_page_counter'>(307)</span> - GV hướng dẫn HS chơi trò chơi - YC HS thảo luận nhóm : Quan sát tranh và gắn được - Thảo luận nhóm : 2 đội thảo luận theû vaøo tranh. - Đại diện 2 đội lên trình bày kết quả - GV cùng cả lớp nhận xét. 3. Hoạt động 2 : Quan sát hình theo nhóm - GV chia nhoùm, YC thaûo luaän - Thaûo luaän nhoùm - Quan sát hình theo nhóm : Cho biết các hoạt động - Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận. noâng nghieäp, coâng nghieäp, thöông maïi, thoâng tin lieân laïc coù trong caùc hình 1, 2, 3, 4/ 67 SGK. Coù theå lieân hệ ở địa phương nơi đang sống để kể. - YC từng nhóm dán tranh, ảnh về các hoạt động mà - Các nhóm dán tranh, ảnh. các em đã sưu tầm được theo cách trình bày của từng nhoùm. 4. Hoạt động 3 : Làm việc cá nhân - YC từng em vẽ sơ đồ và giới thiệu về gia đình của - HS tự liên hệ và giới thiệu về gia đình mình. mình. - Khi HS giới thiệu, GV theo dõi và nhận xét xem HS vẽ và giới thiệu có đúng không để làm căn cứ đánh giaù HS. Nhaän xeùt Thuû coâng (tieát 17) CẮT DÁN CHỮ VUI VẺ (tiết 1) A. MT. B. CB. - HS biết cách kẻ, cắt một số chữ cái đơn giản. - Kẻ, cắt được một số chữ cái đơn giản đúng quy trình kĩ thuật. - Hứng thú cắt, dán chữ. Mẫu chữ VUI VẺ. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : KTDCHT III. Bài mới Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét - Cho cả lớp quan sát chữ V, U, I, E, thanh hỏi - YC HS quan sát và nêu tên các chữ cái trong mẫu chữ. Nhận xét khoảng cách giữa các chữ trong mẫu chữ. - YC HS nhắc lại cách kẻ, cắt các chữ V, U, I, E 3. Hoạt động 2 : GV hướng dẫn mẫu a. Bước 1 : Kẻ, cắt các chữ cái của chữ VUI VẺ và daáu hoûi b. Bước 2 : Dán thành chữ VUI, VẺ - Tổ chức cho HS kẻ, cắt chữ VUI, VẺ 4. Daën doø Mang duïng cuï hoïc taäp. Nhaän xeùt. Hoạt động học - HSLL - Quan saùt - HS nêu tên các chữ cái : V, U, I, E. Khoản cách giữa các chữ trong mẫu chữ bằng 1 con chữ. - HS nhắc lại cách kẻ, cắt các chữ. - Quan saùt - Quan saùt - Cả lớp thực hành kẻ, cắt các chữ..

<span class='text_page_counter'>(308)</span> Thứ sáu, ngày. thaùng. naêm. Theå duïc (tieát 34) ÔN ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ - BAØI TẬP RÈN LUYỆN TƯ THẾ VAØ KĨ NĂNG VẬN ĐỘNG CƠ BẢN A. MT. - Tiếp tục ôn các động tác ĐHĐN và RLTTCB. YC thực hiện động tác tương đối chính xác. - Chơi trò chơi "Mèo đuổi chuột". YC biết tham gia chơi một cách tương đối chủ động.. B. ÑÑ, PT. Sân trường vệ sinh sạch sẽ, đảm bảo an toàn Chuaån bò coøi, keû saân. C. ND & PPLL Noäi Dung 1. Phần mở đầu. T.gian 1-2 1p 2p. Phương Pháp Tổ Chức - GV tập hợp, phổ biến nd, yc buổi học - Chaïy chaäm theo 1 haøng doïc xung quanh saân taäp. - Chơi trò chơi "Kéo cưa lừa xẻ" : 1 - 2 lần * OÂn baøi theå duïc phaùt trieån chung : 1 laàn, 3x8 nhòp. 2. Phaàn cô baûn. 6-8. - Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, đi đều. + Cả lớp cùng thực hiện dưới sự chỉ huy của GV hoặc cán sự lớp. + Taäp luyeän theo toå. - Ôn đi vượt chướng ngại vật, đi chuyển hướng phải, trái. + Cả lớp cùng thực hiện dưới sự chỉ huy của GV hoặc cán sự lớp. + Taäp luyeän theo toå. + Tổ chức thi đua các tổ. * Biểu diễn thi đua giữa các tổ : 1 lần - Chôi troø chôi " Meøo ñuoåi chuoät". 7-9. 5-7 3. Phaàn thuùc. keát. 1p 2-3 1p. Đội Hình. - Đứng tại chỗ vỗ tay và hát - GV cuøng HS heä thoáng baøi - Nhaän xeùt tieát hoïc - YC veà nhaø oân baøi theå duïc phaùt trieån chung. Taäp laøm vaên (tieát 17) VIEÁT VEÀ THAØNH THÒ, NOÂNG THOÂN A. MT. Reøn kó naêng vieát : Dựa vào nội dung bài TLV miệng ở tuần 16, HS viết được 1 lá thư cho bạn kể về những điều em biết về thành thị ( hoặc nông thôn ) : thư trình bày đúng thể thức, đủ ý ( Em có những hiểu biết về thành thị hoặc nông thôn nhờ đâu ? Cảnh vật, con người ở đó có gì đáng yêu ? Điều gì khiến em thích nhất ? ) B. ÑDD - H. Trình tự mẫu của lá thư ( Tr 83, SGK). C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : 1 HS keå laïi caâu chuyeän "Keùo caây luùa leân" 1 HS kể lại những điều mình biết về nông thôn ( hoặc thành thị ). III. Bài mới.

<span class='text_page_counter'>(309)</span> Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Hướng dẫn làm bài tập - HD HS laøm baøi VBT. Hoạt động học - HSLL - HS đọc YC của BT SGK/83 - 1 HS khá, giỏi nói mẫu đoạn đầu lá thư của mình. - HS laøm baøi VBT - Vài HS đọc thư trước lớp.. - Nhận xét bài viết của HS, chấm điểm, sửa chữa bài vieát - tuyeân döông. 3. Cuûng coá - Daën doø Nhaän xeùt Toán (tiết 85) HÌNH VUOÂNG A. MT. Giuùp HS : - Nhaän bieát hình vuoâng qua ñaëc ñieåm veà caïnh vaø goùc cuûa noù. - Veõ hình vuoâng ñôn giaûn.. B. ÑDD - H. Moät soá moâ hình veà hình vuoâng. Êke, thước kẻ. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : Hình chữ nhật có đặc điểm gì ?. III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Giới thiệu hình vuông - Cho HS quan saùt hình vuoâng. - Giới thiệu : Đây là hình vuông ABCD - Hình vuoâng coù 4 goùc vuoâng ( duøng eâke kieåm tra ) 4 cạnh hình vuông có độ dài bằng nhau ( dùng thức để kieåm tra ) - Keát luaän : Hình vuoâng coù 4 goùc vuoâng vaø 4 caïnh baèng nhau. - Cho HS nhận biết hình vuông ( đưa ra một số hình tứ giác - bằng mô hình hoặc vẽ sẵn) để HS nhận biết. - Liên hệ các đồ vật xung quanh có dạng hình vuông ( chaúng haïn : vieân gaïch hoa laùt neàn, khaên tay, hoa vaên ở cửa sắt.). Hoạt động học - HSLL. 3. Thực hành HD HS thực hành bài 1, 2, 3, 4 SGK 4. Cuûng coá - Daën doø Hình vuoâng coù ñaëc ñieåm gì ? Nhaän xeùt. - Thực hành. -Quan saùt hình vuoâng - Cùng GV đo độ dài các cạnh của hình vuông.. - Vaøi HS laäp laïi quy taéc. - HS lieân heä caùc vaät coù daïng hình vuoâng.. - Neâu laïi quy taéc. AÂm nhaïc (tieát 17) ÔN TẬP 3 BAØI HÁT : LỚP CHÚNG TA ĐOAØN KẾT, CON CHIM NON, NGAØY MÙA VUI A. MT. - Hát đúng giai điệu, thuộc lời ca, phát âm rõ ràng, hoà giọng..

<span class='text_page_counter'>(310)</span> B. CB. - Hát kết hợp vận động và gõ đệm. - Thực hiện trò chơi : Tìm tên bài hát Nhạc cụ, tranh ảnh minh hoạ, chuẩn bị trò chơi.. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : Vaøi HS haùt. III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Hoạt động 1 : Ôn tập bài hát Lớp chúng ta đoàn kết - HD gõ đệm theo phách Lớp chúng mình rất rất vui x x x x Anh em ta chan hoà tình thân x x x x - HD gõ đệm theo nhịp 2/4 Lớp chúng mình rất rất vui x x Anh em ta chan hoà tình thân X x - Hát kết hợp vận động 3. Hoạt động 2 : Ôn bài hát Con chim non - HD tương tự 4. Hoạt động 3 : Ôn bài hát Ngày mùa vui - HD gõ đệm theo tiết tấu của bài. Ngoài đồng lúa chín thơm. Con chim hót trong vườn X x x x x x x x x x 5. Hoạt động 4 : Chơi trò chơi - GV hát bằng một bài hát nào đó. Chọn giai điệu 1 trong 3 bài hát đã ôn tập. 6. Cuûng coá - Daën doø Nhaän xeùt. Thứ ba, ngày. Hoạt động học - HSLL - Cả lớp cùng hát lại bài - Hát kết hợp gõ đệm theo phách.. - Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp. - Hát kết hợp vận động - Thực hiện tương tự như trên. - Hát kết hợp. - Nghe hát đoán tên bài hát.. thaùng. naêm. Đạo đức (tiết 18) OÂN TAÄP VAØ KIEÅM TRA ÑÒNH KYØ Toán (tiết 86) CHU VI HÌNH CHỮ NHẬT A. MT. Giuùp HS : - Nắm được quy tắc tính chu vi hình chữ nhật - Vận dụng quy tắc để tính được chu vi hình chữ nhật (biết chiều dài, chiều rộng của nó ) và làm quen với giải toán có nộ dung hình học ( liên quan đến tính chu vi hình chữ nhật) B. ÑDD - H. Vẽ sẵn 1 hình chữ nhật kích thước 3dm, 4dm. C. HÑD - H.

<span class='text_page_counter'>(311)</span> I. OÅn ñònh II. KTBC : Hình chữ nhật có đặc điểm gì ?. III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Xây dựng quy tắc tính chu vi hình chữ nhật - Nêu bài toán : Cho hình tức giác MNPQ với kích thước như hình bên. Tính chu vi hình tứ giác đó. - Từ đó liên hệ sang bài toán : Cho HCN ABCD có chiều dài 4dm, chiều rộng 3 dm. Tính chu vi HCN đó. - GV vẽ hình lên bảng rồi hướng dẫn : + Chu vi HCN ABCD laø : 4 + 3 + 4 + 3 = 14 (dm) Hoặc : ( 4 x 3 ) x 2 = 14 (dm) - Từ đó GV rút ra quy tắc : SGK * Löu yù : Nhaán maïnh "Cuøng ñôn vò ño", chaúng haïn : Không được lấy chiều dài 3 dm cộng với chiều rộng 200cm mà phải đổi 200cm = 2m hoặc 3m = 300cm rồi mới thực hiện quy tắc tính chu vi. + Cách ghi phép tính ở bài giải phải là : Chu vi HCN ABCD laø : ( 4 + 3 ) x 2 = 14 (dm) ( Tên đơn vị để ở cuối cùng trong ngoặc) 3. Thực hành a. Bài 1 : YC HS vận dụng trực tiếp công thức tính chu vi để tính kết quả.. b. Bài 2 : Bài toán có lời văn (có nội dung như hình học ) nên cho HS tự giải.. 4. Cuûng coá - Daën doø - YC HS neâu laïi quy taéc Nhaän xeùt. Hoạt động học - HSLL - Chu vi hình tứ giác MNPQ là : 2 + 3 + 5 + 4 = 14 (dm) ( Lấy số đo các cạnh cộng với nhau ). - Vaøi HS laëp laïi quy taéc. a. Chu vi hình chữ nhật là : ( 10 + 5 ) x 2 = 30 (cm) Đáp số : 30 cm b. Đổi 2 dm = 20 cm Chu vi hình chữ nhật là : ( 20 + 13 ) x 2 = 66 (cm) Đáp số : 66 cm Baøi giaûi Chu vi mảnh đất hình chữ nhật là : ( 35 + 20 ) x 2 = 110 (m) Đáp số : 110 m Baøi giaûi Chu vi hình chữ nhật ABCD là : ( 63 + 31 ) x 2 = 188 (m) Chu vi hình chữ nhật MNPQ là : ( 54 + 40 ) x 2 = 188 (m) Vậy chu vi hai hình chữ nhật bằng nhau - HS khoanh vào chữ C. Tập đọc - Kể chuyện (tiết 51) OÂN TAÄP CUOÁI HOÏC KÌ I A. MT. 1. Kiểm tra lấy điểm tập đọc : - Chủ yếu KT kĩ năng đọc thành tiếng : HS đọc thông qua các bài tập đọc đã học từ đầu năm học..

<span class='text_page_counter'>(312)</span> - Kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc - hiểu : HS trả lời được 1 đến 2 câu hỏi về nội dung bài học. 2. Rèn luyện kĩ năng viết chính tả qua bài chính tả nghe - viết "Rừng cây trong nắng" B. ÑDD - H. Phiếu học tập ghi các bài tập đọc. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : bài "Âm thanh thành phố" và trả lời câu hỏi. III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Kiểm tra tập đọc (khoảng 1/4 HS trong lớp) - YC từng HS lên bốc thăm đọc bài. - Đặt câu hỏi để HS trả lời ứng với nội dung bài đọc. - GV nhaän xeùt vaø chaám ñieåm. 3. Baøi taäp 2 - Hướng dẫn viết bài "Rừng cây trong nắng" + Phân tích và giải nghĩa từ : uy nghi ( có dáng vẻ tôn nghiêm, gợi sự tôn kính). VD : Đền Hùng trông thật uy nghi.) Tráng lệ ( đẹp lộng lẫy. VD : Cung điện rất loäng laãy ) + Đoạn văn tả cảnh gì ?. + Hướng dẫn viết từ khó : uy nghi, tráng lệ, vươn thaúng, xanh thaúm…… - HD HS vieát baøi - Chấm, chữa bài 3. Cuûng coá - Daën doø Nhaän xeùt. Hoạt động học - HSLL - Bốc thăm đọc bài - Trả lời câu hỏi. - 2 HS đọc lại bài. + Tả cảnh đẹp của rừng cây trong nắng : có nắng vàng óng, rừng cây uy nghi, tráng lệ, mùi hương lá tràm thơm ngát; tiếng chim vang xa, vọng lên bầu trời cao xanh thaúm,…… + Vieát baûng con + Vieát baøi + Chữa bài. Keå chuyeän (tieát 35) OÂN TAÄP CUOÁI HOÏC KÌ I (tieát 2) A. MT. 1. Tiếp tục KT lấy điểm tập đọc 2. Ôn luyện về so sánh ( tìm được những hình ảnh so sánh trong câu văn) 3. Hiểu nghĩa của từ, mở rộng vốn từ.. B. ÑDD - H. Phiếu học tập ghi các bài tập đọc. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh. II. Bài mới Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Kiểm tra tập đọc (khoảng 1/4 HS trong lớp) - YC từng HS lên bốc thăm đọc bài. - Đặt câu hỏi để HS trả lời ứng với nội dung bài đọc. - GV nhaän xeùt vaø chaám ñieåm. 3. Baøi taäp 2 - Hướng dẫn HS làm bài tập. Hoạt động học - HSLL - Bốc thăm đọc bài - Trả lời câu hỏi. - HS đọc YC của BT.

<span class='text_page_counter'>(313)</span> - GNT : nến ( vật để thắp sáng, làm bằng mỡ hay sáp, ở giữa có bấc, có nơi gọi là sáp hay đèn cày ); dù ( vật như chiếc ô dùng để che nắng, mưa cho khách trên baõi bieån) - YC HS laøm baøi caù nhaân + HS laøm VBT, phaùt bieåu yù kieán - GV cùng HS chữa bài 3. Cuûng coá - Daën doø Nhaän xeùt. Thứ tư ngày. thaùng. naêm. Tập đọc (tiết 52) OÂN TAÄP CUOÁI HOÏC KÌ I (tieát 3). A. MT. 1. Tiếp tục KT lấy điểm tập đọc 2. Luyện tập điền vào giấy tờ in sẵn : Điền đúng nội dung vào giấy. B. ÑDD - H. Phiếu học tập ghi các bài tập đọc. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh. II. Bài mới Hoạt động dạy Hoạt động học 1. GTB : GV ghi tựa - HSLL 2. Kiểm tra tập đọc (khoảng 1/4 HS trong lớp) - YC từng HS lên bốc thăm đọc bài. - Bốc thăm đọc bài - Đặt câu hỏi để HS trả lời ứng với nội dung bài đọc. - Trả lời câu hỏi - GV nhaän xeùt vaø chaám ñieåm. 3. Baøi taäp 2 - Hướng dẫn HS làm bài tập - HS đọc YC của BT - Nhắc HS chú ý : Mỗi em phải đóng vai lớp trưởng viết giấy mời cô (thầy) hiệu trưởng. - BT này giúp các em thực hành viết giấy mời đúng nghi thức. Em phải điền vào giấy mời những lời lẽ trân trọng, ngắn gọn. Nhớ ghi rõ ngày giờ, địa điểm. - 1 hoặc 2 HS điền miệng nội dung vào giấy mời. - YC HS laøm baøi caù nhaân + HS laøm VBT, phaùt bieåu yù kieán - GV cùng HS chữa bài 3. Cuûng coá - Daën doø Taäp vieát (tieát 18) OÂN TAÄP CUOÁI HOÏC KÌ I (tieát 4) A. MT. 1. Tiếp tục KT lấy điểm tập đọc 2. OÂn luyeän veà daáu chaám, daáu phaåy. B. ÑDD - H. Phiếu học tập ghi các bài tập đọc. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh. II. Bài mới Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Kiểm tra tập đọc (khoảng 1/4 HS trong lớp) - YC từng HS lên bốc thăm đọc bài.. Hoạt động học - HSLL - Bốc thăm đọc bài.

<span class='text_page_counter'>(314)</span> - Đặt câu hỏi để HS trả lời ứng với nội dung bài đọc. - Trả lời câu hỏi - GV nhaän xeùt vaø chaám ñieåm. 3. Baøi taäp 2 - YC cả lớp đọc thầm đoạn văn, làm bài CN hoặc trao - HS đọc YC của BT đổi nhóm theo cặp. - Nhắc HS chú ý viết hoa lại những chữ đầu câu sau khi đã điền dấu chấm. - YC HS laøm baøi caù nhaân + HS laøm VBT, phaùt bieåu yù kieán - GV cùng HS chữa bài 3. Cuûng coá - Daën doø YC VN đọc lại BT2, đọc lại những bài tập đọc có YC HTL Nhaän xeùt Toán (tiết 87) CHU VI HÌNH VUOÂNG A. MT. Giuùp HS : - Nắm được quy tắc tính chu vi hình vuông - Vận dụng quy tắc để tính được chu vi hình vuông.. B. ÑDD - H. Veõ saün 1 hình vuoâng coù caïnh 3 dm leân baûng. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : Hình chữ nhật có đặc điểm gì ?. III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Xây dựng quy tắc tính chu vi hình chữ nhật - Nêu bài toán : Cho hình ABCD cạnh 3 dm. Tính chu vi hình vuông đó. - GV : Muoán tính chu vi hình vuoâng ABCD ta laøm theá naøo ? - Từ đó cho HS tính chu vi hình vuông ABCD là : 3 x 4 = 12 (dm) - Kết luận : Muốn tính chu vi hình vuông ta lấy độ dài một cạnh nhân với 4 - Từ đó GV rút ra quy tắc : SGK 3. Thực hành a. Bài 1 : YC HS vận dụng trực tiếp công thức tính chu vi hình vuoâng roài ñieàn keát quaû vaøo oâ troáng. b. Bài 2 : HD độ dài đoạn dây thép chính là chu vi hình vuông uốn được ( có cạnh 10 cm). c. Bài 3 : Bài toán. Hoạt động học - HSLL. - Trả lời : 3 + 3 + 3 + 3 = 10 (dm). - Vaøi HS laëp laïi quy taéc. Baøi giaûi Độ dài đoạn dây là : 10 x 4 = 40 (cm) Đáp số : 40 cm Baøi giaûi Chiều dài hình chữ nhật là : 20 x 6 = 60 (cm) Chu vi hình chữ nhật là : ( 60 + 20 ) x 2 = 160 (cm).

<span class='text_page_counter'>(315)</span> Đáp số : 160 cm Baøi giaûi Chu vi hình vuoâng MNPQ laø : 3 x 4 = 12 (cm) Đáp số : 12 cm. d. Bài 4 : Bài toán 4. Cuûng coá - Daën doø - YC HS neâu laïi quy taéc Nhaän xeùt. TN&XH (tieát 35) KIEÅM TRA HOÏC KÌ I. Theå duïc (tieát 35) KIỂM TRA ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ - BAØI TẬP RÈN LUYỆN TƯ THẾ VAØ KĨ NĂNG VẬN ĐỘNG CƠ BAÛN A. MT. - Kiểm tra các nội : Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, quay phải, quay trái, đi chuyển hướng phải, trái; đi vượt chướng ngại vật thấp. YC thực hiện động tác tương đối chính xác. B. ÑÑ, PT. Sân trường vệ sinh sạch sẽ, đảm bảo an toàn Chuaån bò coøi, keû saân. C. ND & PPLL Noäi Dung 1. Phần mở đầu. T.gian 1-2 1p 2p. 2. Phaàn cô baûn. 20 - 22 - Kiểm tra tập hợp hàng ngang, dóng hàng, quay phải, quay trái, đi chuyển hướng phải, trái, đi vượt chướng ngại vaät thaáp. - Kiểm tra theo tổ dưới sự điều khiển của GV - Mỗi đợt 3 - 5 em - Chôi troø chôi " Meøo ñuoåi chuoät". 3. Phaàn thuùc. 1p 2-3 1p. keát. Phương Pháp Tổ Chức - GV tập hợp, phổ biến nd, yc buổi học - Chaïy chaäm theo 1 haøng doïc xung quanh saân taäp. - Chôi troø chôi "Coù chuùng em" : 1 - 2 laàn * OÂn baøi theå duïc phaùt trieån chung : 1 laàn, 4x8 nhòp. - Đứng tại chỗ vỗ tay và hát - GV coâng boá ñieåm kieåm tra - Nhaän xeùt tieát hoïc - YC veà nhaø oân baøi theå duïc phaùt trieån chung. Thứ năm, ngày. thaùng. naêm. Luyện từ và câu (tiết 18) OÂN TAÄP CUOÁI HOÏC KÌ I (tieát 5). A. MT. 1. Tieáp tuïc kieåm tra laáy ñieåm hoïc thuoäc loøng 2. Luyeän taäp vieát ñôn.. B. ÑDD - H. Phieáu hoïc taäp ghi caùc baøi HTL. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh. II. Bài mới. Đội Hình.

<span class='text_page_counter'>(316)</span> Hoạt động dạy Hoạt động học 1. GTB : GV ghi tựa - HSLL 2. Kiểm tra học thuộc lòng (khoảng 1/3 HS) - YC từng HS lên bốc thăm đọc bài. - Bốc thăm đọc bài - Đặt câu hỏi để HS trả lời ứng với nội dung bài đọc. - Trả lời câu hỏi - GV nhaän xeùt vaø chaám ñieåm. 3. Baøi taäp 2 - YC cả lớp đọc bài mở SGK/11 đọc mẫu đơn xin cấp - HS đọc YC của BT thẻ đọc sách. - Nhắc HS : So với mẫu đơn, lá đơn nầy cần thể hiện nội dung xin cấp lại thẻ đọc sách đã mất. - YC 1 HS làm miệng. Chú ý (thay đổi cách thực hiện - 1 HS làm miệng. SGV/331) - YC HS laøm baøi caù nhaân - HS làm bài cá nhân ở VBT - GV cùng HS chữa bài, chấm điểm. - Vài HS đọc đơn. 3. Cuûng coá - Daën doø YC VN ghi nhớ mẫu đơn. Nhaän xeùt Taäp vieát (tieát 18) OÂN TAÄP CUOÁI HOÏC KÌ I (tieát 6) A. MT. 1. Tieáp tuïc kieåm tra laáy ñieåm hoïc thuoäc loøng. 2. Rèn kĩ năng viết : Viết được 1 lá thư đúng thể thức, thể hiện đúng nội dung thăm hỏi người thân ( hoặc người mà em quý mến ). Câu văn rõ ràng, sáng sủa. B. ÑDD - H. Phieáu hoïc taäp ghi caùc baøi HTL. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Kiểm tra HTL (khoảng 1/3 HS) - YC từng HS lên bốc thăm đọc bài. - Đặt câu hỏi để HS trả lời ứng với nội dung bài đọc. - GV nhaän xeùt vaø chaám ñieåm. 3. Baøi taäp 2 - Giúp các em xác định đúng : + Đối tượng viết thư : một người thân ( Hoặc một người mình quý mến ) như : ông, bà, cô, bác, cô giáo cuõ, … + Nội dung thư : thăm hỏi về sức khoẻ, về tình hình ăn ở, học tập, làm việc …… - YC HS trả lời : Các em chọn viết thư cho ai ? Các em muốn thăm hỏi người đó về những điều gì ? - YC HS mở SGK/81, đọc lại bài Thư gửi bà để nhớ lại hình thức một lá thư. - YC HS vieát thö.. Hoạt động học - HSLL - Bốc thăm đọc bài - Trả lời câu hỏi. - HS đọc YC của BT. - HS trả lời theo suy nghĩ của các em. - Mở SGK/81 đọc lại bài. + HS laøm VBT, phaùt bieåu yù kieán.

<span class='text_page_counter'>(317)</span> - GV cùng HS chữa bài, chấm điểm. 3. Cuûng coá - Daën doø YC VN đọc lại bài viết của mình. Nhaän xeùt. + Vài HS đọc bài viết. Toán (tiết 88) LUYEÄN TAÄP A. MT. Giúp HS : Rèn kĩ năng tính chu vi hình chữ nhật và tính chu vi hình vuông qua việc giải các bài toán có noäi dung hình hoïc. B. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : Muốn tính chu vi hình chữ nhật ta làm sao ? Muoán tính chu vi hình vuoâng ta laøm sao ?. III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Thực hành a. Bài 1 : Bài toán. Hoạt động học - HSLL a.. b.. b. Bài 2 : Bài toán. c. Bài 3 : Bài toán. d. Bài 4 : Bài toán. 3. Cuûng coá - Daën doø Nhaän xeùt. Baøi giaûi Chu vi hình chữ nhật là : ( 30 + 20 ) x 2 = 100 (m) Đáp số : 100 m Baøi giaûi Chu vi hình chữ nhật là : ( 15 + 8 ) x 2 = 46 cm Đáp số : 46 cm Baøi giaûi Chu vi của khung bức tranh hình vuông là : 50 x 4 = 200 (cm) 200 cm = 2 m Đáp số : 2 m Baøi giaûi Độ dài cạnh hình vuông là : 24 : 4 = 6 (cm) Đáp số : 6 cm Baøi giaûi Chiều dài hình chữ nhật là : 60 - 20 = 40 (m) Đáp số : 40 m. Mó thuaät (tieát 18) VEÕ THEO MAÃU VEÕ LOÏ HOA A. MT. - HS nhận biết được hình dáng, đặc điểm của một số lọ hoa và vẻ đẹp của chúng. - HS bieát caùch veõ loï hoa. - Vẽ được hình lọ hoa và trang trí theo ý thích.. B. ÑDD - H. Söu taàm tranh, aûnh moät soá loï hoa coù kieåu daùng khaùc nhau Bài vẽ mẫu cái lọ hoa của HS năm trước..

<span class='text_page_counter'>(318)</span> Hình gợi ý cách vẽ C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : KTDCHT. III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Hoạt động 1 : Quan sát, nhận xét - Giới thiệu các kiểu dáng lọ hoa để HS nhận biết : + Hình dáng lọ hoa phong phú về : độ cao, thấp và đặc điểm các bộ phận ( miệng, cổ, thân, đáy ……) + Trang trí ( hoạ tiết màu sắc ), chất liệu ( gốm, sứ, thuỷ tinh, sơn maøi,……) 3. Hoạt động 2 : Cách vẽ lọ hoa - Giới thiệu cách vẽ + Phác hoạ khung hình lọ hoa cho vừa với phần giấy ( chiều cao, ngang và phác đường trục ) + Phaùc neùt tyû leä caùc boä phaän ( mieäng, coå, vai, thaân loï…) + Veõ neùt chính + Veõ hình chi tieát cho gioáng caùi loï. - Gợi ý cách trang trí và vẽ màu. 4. Hoạt động 3 : Thực hành 5. Hoạt động 4 : Nhận xét, đánh giá 6. Daën doø Nhaän xeùt. Thứ sáu, ngày tháng Tập đọc (tiết 53). Hoạt động học - HSLL - Quan saùt, nhaän xeùt. - Quan saùt caùch veõ cuûa giaùo vieân. - HS thực hành vẽ lọ hoa. - Tröng baøy saûn phaåm. naêm. OÂN TAÄP CUOÁI HOÏC KÌ I (tieát 7). A. MT. 1. Tieáp tuïc kieåm tra laáy ñieåm hoïc thuoäc loøng. 2. OÂn luyeän veà daáu chaám, daáu phaåy B. ÑDD - H. Phieáu hoïc taäp ghi caùc baøi HTL. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh. II. Bài mới Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Kiểm tra HTL (khoảng 1/3 HS) - YC từng HS lên bốc thăm đọc bài. - Đặt câu hỏi để HS trả lời ứng với nội dung bài đọc. - GV nhaän xeùt vaø chaám ñieåm. 3. Baøi taäp 2 - HD HS laøm baøi taäp - GV cùng HS chữa bài, chấm điểm. 3. Cuûng coá - Daën doø YC VN xem laïi baøi, chuaån bò thi KT HKI Nhaän xeùt. Hoạt động học - HSLL - Bốc thăm đọc bài - Trả lời câu hỏi. - HS đọc YC của BT - HS laøm baøi VBT. Chính taû (tieát 36).

<span class='text_page_counter'>(319)</span> KIEÅM TRA ĐỌC - HIỂU, LUYỆN TỪ VAØ CÂU Toán (tiết 89) LUYEÄN TAÄP CHUNG A. MT. Giuùp HS : - Ôn tập, hệ thống các kiến thức đã học. - Củng cố cách tính chu vi các hình, giải toán về tìm một phần mấy của một số. B. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : YC một số HS đọc bảng nhân, chia đã học. III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Thực hành a. Baøi 1 : YC thuoäc baûng nhaân, chia; tính nhaåm vaø ghi keát quaû vaøo moãi pheùp tính. b. Baøi 2 : YC neâu mieäng caùch tính c. Bài 3 : Bài toán. d. Bài 4 : Bài toán. e. Bài 5 : Tính giá trị của biểu thức 3. Cuûng coá - daën doø Daën HS chuaån bò toát thi hoïc kì I Nhaän xeùt. Hoạt động học - HSLL - Tính nhaåm vaø ghi keát quaû vaø moãi pheùp tính. - Tính vaø neâu caùch tính Baøi giaûi Chu vi mảnh vườn hình chữ nhật là : ( 100 + 60 ) x 2 = 320 (m) Đáp số : 320 m Baøi giaûi Số mét vải đã bán là : 81 : 3 = 27 (m) Soá meùt vaûi coøn laïi laø : 81 - 27 = 54 (m) Đáp số : 54 m - HS thực hiện tính giá trị của biểu thức. TN&XH (tieát 36) VỆ SINH MÔI TRƯỜNG A. MT Sau baøi hoïc, HS bieát : - Nêu tác hại của rác thải đối với sức khoẻ con người. - Thực hiện những hành vi đúng để tránh ô nhiễm do rác thải gây ra đối với môi trường sống. B. ÑDD - H. Tranh SGK, phieáu hoïc taäp. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : Nhaän xeùt baøi keát quaû hoïc taäp cuûa HS. III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa. Hoạt động học - HSLL.

<span class='text_page_counter'>(320)</span> 2. Hoạt động 1 : Thảo luận nhóm - GV chia nhoùm vaø yeâu caàu caùc nhoùm quan saùt H.1, 2/ 68 SGK và trả lời theo gợi ý : + Hãy nói cảm giác của bạn khi đi qua đống rác. Rác coù haïi nhö theá naøo ? + Những sinh vật nào thường sống ở đống rác, chúng có hại gì đối với sức khoẻ con người ?. - Caùc nhoùm thaûo luaän - Đại diện các nhóm trình bày kết quả. + Rất gớm chân vì có nhiều dơn bẩn như rác (vỏ đồ hộp, giấy gói thức ăn, ………) nếu vứt bừa bãi sẽ là vật trung gian truyeàn beänh. + Xác chết súc vật vứt bừa bãi sẽ bị thối rữa sinh nhiều mầm bệnh và còn là nơi để một số sinh vật sinh saûn vaø truyeàn beänh nhö : ruoài, muoãi, chuoät, ……. * Kết luận : Trong các loại rác, có những loại rác dễ bị thối rữa và chứa nhiều vi khuẩn gây bệnh. Chuột, gián, ruồi, ……thường sống ở nơi có rác. Chúng là những con vật trung gian truyền bệnh cho người. 3. Hoạt động 2 : Làm việc theo cặp - YC từng cặp quan sát các hình SGK/69 và những - Thảo luận nhóm cặp tranh ảnh sưu tầm được, đồng thời trả lời theo gợi ý : Chỉ và nói việc làm nào đúng, việc làm nào sai. - GV gợi ý : - HS liên hệ đến môi trường nơi các em đang sống : + Cần phải làm gì để giữ vệ sinh nơi công cộng ? đường phố, ngõõ xóm, bản làng, ……… + Em đã làm gì để giữ vệ sinh nơi công cộng ? + Hãy nêu cách xử lý rác ở địa phương em. 4. Hoạt động 3 : Tập sáng tác bài hát theo nhạc có sẵn, hoặc những hoạt cảnh ngắn để đóng vai. Ví dụ : Sáng tác bài hát dựa theo nhạc của bài hát - HS trình bày bài hát "Chuùng chaùu yeâu coâ laém" Noäi dung : Cô dạy chúng cháu giữ vệ sinh Coâ daïy chuùng chaùu vui hoïc haønh Tình tang tính, tang tính tình Dạy chúng cháu yêu lao động 5. Cuûng coá - Daën doø GDHS giữ vệ sinh nơi công cộng cũng như giữ vệ sinh chung ở tất cả mọi nơi. Nhaän xeùt Thuû coâng (tieát 18) KIEÅM TRA. Thứ bảy, ngày 7 tháng 1 năm 2006 Theå duïc (tieát 36) SÔ KEÁT HOÏC KÌ I. Taäp laøm vaên (tieát 18) KIEÅM TRA Chính taû - Taäp laøm vaên Toán (tiết 90) KIEÅM TRA ÑÒNH KÌ AÂm nhaïc (tieát 18) KIEÅM TRA HOÏC KÌ I.

<span class='text_page_counter'>(321)</span> HOÏC KYØ :2 Thứ hai, ngày tháng. naêm. Đạo đức (tiết 37) ĐOAØN KẾT VỚI THIẾU NHI QUỐC TẾ A. MT. 1. HS biết được : - Trẻ em có quyền được tự do kết giao bạn bè, được tiếp nhận thông tin phù hợp, được giữ gìn bản sắc dân tộc và được đối xử bình đẳng. - Thiếu nhi thế giới đều là anh em, bè bạn, do đó cần phải đoàn kết, giúp đỡ lẫn nhau. 2. HS tích cực tham gia vào các hoạt động giao lưu, biểu lộ tình đoàn kết với thiếu nhi quốc tế. 3. HS có thái độ tôn trọng, thân ái, hữu nghị với các bạn thiếu nhi các nước khác. B. ÑDD - H. Tranh SGK, phieáu hoïc taäp. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : Nhận xét kết quả học tập ở HKI.

<span class='text_page_counter'>(322)</span> III. Bài mới Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Hoạt động 1 : Phân tích thông tin - Chia nhoùm, giao nhieäm vuï caùc nhoùm : Moãi nhoùm * Keát luaän : Caùc aûnh vaø thoâng tin treân cho chuùng ta thaáy tình đoàn kết hữu nghị giữa thiếu nhi các nước trên thế giới; thiếu nhi Việt Nam cũng đã có rất nhiều hoạt động thể hiện tình hữu nghị với thiếu nhi các nước khác. Đó cũng là quyền của trẻ em được tự do kết giao với bạn bè khắp năm châu bốn biển. 3. Hoạt động 2 : Du lịch thế giới - YC mỗi nhóm đóng vai trẻ em của 1 nước như : Lào, Cam-puchia, Thái Lan, Trung Quốc, Nhật Bản, Nga…ra chào, múa hát và giới thiệu đôi nét về nền văn hoá của dân tộc đó, về cuộc sống và học tập, về mong ước của trẻ em nước đó với sự giúp đỡ của giaùo vieân. - Thảo luận cả lớp : Qua phần trình bày của các nhóm, em thấy trẻ em các nước có những điểm gì giống nhau ? Những sự giống nhau đó nói lên điều gì ? * Kết luận : Thiếu nhi các nước tuy khác nhau về màu da, về ngôn ngữ, về điều kiện sống…… nhưng có nhiều điểm giống nhau như đều yêu thương mọi người, yêu quê hương, đất nước mình, yêu thiên nhiên, yêu hoà bình, ghét chiến tranh, đều có các quyền được sống còn, được đối xử bình đẳng, quyền được giáo dục, được có gia đình, được nói và ăn mặc theo truyền thống của daân toäc mình. 4. Hoạt động 3 : Thảo luận nhóm - Chia nhóm, giao nhiệm vụ các nhóm : Liệt kê những việc các em có thể làm để thể hiện tình đoàn kết, hữu nghị với thiếu nhi quoác teá. * Kết luận : Để thể hiện tình hữu nghi, đoàn kết với thiếu nhi quốc tế có rất nhiều cách, các em có thể tham gia các hoạt động : - Kết nghĩa với thiếu nhi quốc tế. - Tìm hiểu về cuộc sống và học tập của thiếu nhi các nước khác. - Tham gia caùc cuoäc giao löu. - Viết thư gửi ảnh, gửi quà cho các bạn. - Lấy chữ ký, quyên góp ủng hộ thiếu nhi những nước bị thiên tai, chieán tranh. - Vẽ tranh, làm thơ, viết bài về tình đoàn kết hữu nghị thiếu nhi quoác teá…. * Liên hệ ở lớp : * Hướng dẫn thực hành : - Các nhóm lựa chọn và thực hiện các hoạt động phù hợp với khả năng để bày tỏ tình đoàn kết, hữu nghị với thiếu nhi quốc tế. - Sưu tầm tranh, ảnh, truyện, bài báo…… về các hoạt động hữu nghị giữa thiếu nhi VN và TNQT - Veõ tranh, laøm thô…… Toán (tiết 91). Hoạt động học - HSLL - Caùc nhoùm thaûo luaän - Đại diện các nhóm trình bày kết quả. - Thảo luận đóng vai. - Sau moãi phaàn trình baøy cuûa nhoùm, caùc HS khác của lớp có thể đặt câu hỏi và giao lưu cùng với nhóm đó.. - Caùc nhoùm thaûo luaän - Đại diện các nhóm trình bày kết quả..

<span class='text_page_counter'>(323)</span> CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ A. MT. Giuùp HS : - Nhận biết các số có bốn chữ số ( các chữ số đều khác 0) - Bước đầu biết đọc, viết các số có bốn chữ số và nhận ra giá trị của các chữ số theo vị trí của nó ở từng hàng. - Bước đầu nhận ra thứ tự của các số trong một nhóm các số có bốn chữ số. B. ÑDD - H. Các tấm bìa, mỗi tấm bìa có 100, 10 hoặc 1 ô vuông ( như hình vẽ ). C. HÑD - H. I. OÅn ñònh. III. Bài mới Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Giới thiệu số có bốn chữ số * Giới thiệu số 1423 - GV lấy ra 1 tấm bìa rồi quan sát, nhận xét để biết mỗi tấm bìa có 10 coät, moãi coät coù 10 oâ vuoâng, moãi taám bìa coù 100 oâ vuoâng. - QS hình veõ SGK & nhaän xeùt : moãi taám bìa coù 100 oâ vuoâng. + Nhóm thứ nhất có 10 tấm bìa, vậy nhóm thứ nhất có 1000 ô vuông (sử dụng phép đếm thêm 100 để có : 100, 200, 300, …… 1000) + Nhóm thứ hai có 4 tấm bìa như thế, vậy nhóm thứ hai có 400 ô vuoâng. + Nhóm thứ ba chỉ có 2 cột, mỗi cột có 10 ô vuông, vậy nhóm thứ ba coù 20 oâ vuoâng. + Nhóm thứ tư có 3 ô vuông. Như vậy trên hình vẽ có 1000, 400, 20 vaø 3 oâ vuoâng. - HD HS quan sát bảng các hàng, từ hàng đơn vị đến hàng chục, haøng traêm, haøng nghìn. - HS nhaän xeùt, chaúng haïn : + Coi 1 là một đơn vị thì ở hàng đơn vị có 3 đơn vị, ta viết 3 ở haøng ñôn vò. + Coi 10 là một chục thì ở hàng chục có 2 đơn vị, ta viết 2 ở hàng ñôn vò. + Coi 100 là một trăm thì ở hàng chục có 4 trăm, ta viết 4 ở hàng traêm. + Coi 1000 là một nghìn thì ở hàng nghìn có 1 nghìn, ta viết 1 ở haøng nghìn. - GV neâu : Soá goàm 1 nghìn, 4 traêm, 2 chuïc, 3 ñôn vò. Vieát laø : 1423, đọc là : "Một nghìn bốn trăm hai mươi ba" - YC vaøi HS laëp laïi. - HD quan saùt roài neâu : + Số 1423 là số có bốn chữ số, kể từ trái sang phải : Chữ số 1 chỉ một nghìn, chữ số 4 chỉ bốn trăm, chữ số 2 chỉ hai chục, chữ số 3 chæ ba ñôn vò. + Cho HS chỉ vào từng chữ số rồi nêu tương tự. 3. Thực hành a. Baøi 1 : Vieát (theo maãu) b. Baøi 2 : Vieát (theo maãu). Hoạt động học - HSLL - HS quan saùt vaø nhaän xeùt - HS trả lời câu hỏi của giáo viên.. - HS quan saùt baûng caùc haøng - HS nhaän xeùt. - Vaøi HS laëp laïi : Soá goàm 1 nghìn, 4 traêm, 2 chục, 3 đơn vị. Viết là : 1423, đọc là : "Một nghìn boán traêm hai möôi ba". - HS viết số và đọc số - HS viết số và đọc số - HS ñieàn soá.

<span class='text_page_counter'>(324)</span> c. Baøi 3 : Ñieàn soá 4. Cuûng coá - Daën doø Thi viết và đọc số : 8756; 5462 Nhaän xeùt. - Từng cặp HS lên bảng thi đua. Tập đọc - Kể chuyện (tiết 55) HAI BAØ TRÖNG A. MÑ - YC. * Tập đọc : 1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng : - Đọc trôi chảy cả bài, đọc đúng : ruộng nương, lên rừng, lập mưu, thuở xưa, ngút trời, võ nghệ. - Giọng đọc phù hợp với diễn biến của truyện. 2. Rèn kĩ năng đọc - hiểu : - Nắm được nghĩa của các từ mới. - Đọc thầm với tốc độ nhanh hơn. - Nắm được nội dung của câu chuyện : Ca ngợi tinh thần bất khuất chống giặc ngoại xâm của Hai Bà Tröng vaø nhaân daân ta. * Keå chuyeän : 1. Reøn kó naêng noùi : Dựa vào trí nhớ và 4 tranh minh hoạ, HS kể lại từng đoạn câu chuyện. Kể tự nhiên, phân biệt lời các nhân vật, phối hợp được lời kể với điệu bộ, động tác; thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung câu chuyện. 2. Reøn kó naêng nghe : - Taäp trung theo doõi baïn keå chuyeän. - Biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn; kể tiếp được lời bạn. B. ÑDD - H. Tranh SGK. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : Nhận xét kết quả học của HS ở HKI. III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa Cho HS quan saùt tranh : ñaây laø hình aûnh Hai Baø Tröng cỡi voi, dẫn đầu đoàn quân khởi nghĩa. Đoàn quân hăng hái xông trận, người mang cung nỏ, giáo mác, người mang rìu búa, người khiêng trống, người phất cờ, … Giặc chết ngổn ngang, số còn lại chạy toán loạn……đó là những những hình ảnh mà bài tập đọc hôm nay chúng ta sẽ học. 2. Luyện đọc a. GV đọc diễn cảm toàn bài b. Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc từng câu + Rút từ khó - luyện đọc : ruộng nương, lên rừng, lập mưu, thuở xưa, ngút trời, võ nghệ. - Đọc từng đoạn trước lớp + HD luyện đọc đoạn : ( Nhắc HS đọc với giọng chậm rãi, nhấn giọng những từ ngữ nói lên tội các của giạc, sự căm hờn của nhân dân) Chúng thẳng tay chém giết dân lành, cướp hết ruộng nương màu mỡ. Chúng bắt dân ta lên rừng săn thú lạ, xuống biển mò ngọc trai, khiến bao nhiêu người thiệt. Hoạt động học - HSLL. - Mỗi HS đọc tiếp nối từng câu - Luyện đọc - 4 HS đọc 4 đoạn trước lớp.. - Vài HS luyện đọc - Cả lớp đọc ĐT.

<span class='text_page_counter'>(325)</span> mạng vì hổ báo, cá sấu, thuồng luồng,…… Lòng dân oán hận ngút trời, chỉ chờ dịp vùng lên đánh đuổi quân xâm lược. + Hiểu từ mới SGK : ngọc trai ( viên ngọc lấy trong con trai, dùng làm đồ trang sức); thuồng luồng ( vật dữ ở nước, hình giống con rắn to, hay hại người (theo truyền thuyết); Mê Linh (vùng đất hiện nay thuộc huyện Mê Linh, tỉnh Vĩnh Phúc); nuôi chí (mang, giữ, nung nấu một ý chí, chí hướng) - Đọc từng đoạn trong nhóm. 3. Hướng dẫn tìm hiểu bài - YC đọc thầm đoạn 1, trả lời : + Nêu những tội ác của giặc ngoại xâm đối với dân ta ?. - YC đọc thầm đoạn 2, trả lời : + Hai Bà Trưng có tài và có chí lớn như thế nào ? - YC đọc thầm đoạn 3, trả lời : + Vì sao Hai Bà Trưng khởi nghĩa ?. + Hãy tìm những chi tiết nói lên khí thế của đoàn quân khởi nghĩa ?. - YC đọc thầm đoạn 4, trả lời : + Kết quả của cuộc khỡi nghĩa như thế nào ?. - Đọc theo nhóm 2 HS - Vài nhóm đọc bài. - Vài HS thi đọc lại đoạn văn - Cả lớp ĐT bài Hai Bà Trưng. + Chúng thẳng tay chém giết dân lành, cướp hết ruộng nương; bắt dân ta lên rừng săn thú lạ, xuống biển mò ngọc trai làm nhiều người thiệt mạng……Lòng dân oán hận ngút trời. + Hai Baø Tröng raát gioûi voõ ngheä, nuoâi chí giaønh laïi non soâng. + Vì Hai Bà Trưng yêu nước, thương dân, căm thù quân giặc tàn bạo đã giết hại ông Thi Sách và gây bao tội ác với nhân dân. + Hai Bà Trưng mặc áp giáp phục thật đẹp, bước lên bành voi rất oai phong. Đoàn quân rùng rùng lên đường, giáo lao, cung mỏ, rìu búa, khiên mộc cuồn cuoän traøn theo boùng voi aån hieän cuûa Hai Baø, tieáng trống đồng dội lên, ……. + Thành trì của giặc lần lượt sụp đổ. Tô Định trốn về nước. Đất nước sạch bóng quân thù. + Vì sao bao đời nay nhân dân ta tôn kính Hai Bà Trưng ? + Vì Hai Bà Trưng là người đã lãnh đạo nhân dân giải phóng đất nước, là hai vị anh hùng chống ngoại xâm đầu tiên trong lịch sử nước nhà. 4. Luyện đọc lại - Chọn đọc mẫu đoạn 3. - Nhắc HS đọc đoạn văn với giọng kể thong thả, đầy cảm phục, nhấn giọng những từ ngữ ca ngợi thắng lợi vĩ đại của cuộc khởi nghĩa và tôn kính của nhân dân ta đối với Hai Baø Tröng. Thành trì của giặc bị sụp đổ……Tô Định ôm đầu chạy về - HS đọc lại đoạn văn nước. Đất nước ta sạch bóng quân thù. Hai Bà Trưng trở - Vài HS thi đọc lại bài văn. thành hai vị anh hùng chống ngoại xâm đầu tiên trong lịch sử nước nhà.. Keå chuyeän 1. GV neâu nhieäm vuï : Trong phaàn keå chuyeän hoâm nay, các em sẽ quan sát 4 tranh minh hoạ và tập kể từng đoạn.

<span class='text_page_counter'>(326)</span> của câu chuyện. Chúng ta sẽ xem bạn nào nhớ câu chuyeän, keå chuyeän haáp daãn nhaát. 2. HD HS kể từng đoạn câu chuyện theo tranh - Nhaéc HS löu yù : + Để kể được ý chính của mỗi đoạn, các em phải quan sát tranh kết hợp với nhớ cốt truyện vì tranh vẽ nhiều khi không thể hiện được hết nội dung của đoạn, chỉ là gợi ý để kể. + Không cần kể đoạn văn hệt theo văn bản trong SGK. - Quan sát lần lượt từng tranh trong SGK. - YC 4 HS tiếp nối nhau kể 4 đoạn của câu chuyện theo - 4 HS tiếp nối nhau kể 4 đoạn theo tranh. tranh. - Caùc em khaùc nhaän xeùt, boå sung. - Nhaän xeùt HS keå 5. Cuûng coá - Daën doø - Câu chuyện này giúp các em hiểu được điều gì ? - Dân tộc VN ta có truyền thống chống giặc ngoại xâm bất khuất từ bao đời nay. / Phụ nữ VN rất anh huøng, baát khuaát. - YC VN tập kể lại câu chuyện cho người thân nghe. Nhaän xeùt. Thứ ba, ngày. thaùng. Chính taû (tieát 37) HAI BAØ TRÖNG. naêm. A. MT. Reøn kó naêng vieát chính taû : - Nghe -viết chính xác, trình bày đúng đoạn 4 của bài. Trình bày bài viết rõ ràng, sạch sẽ. Biết viết hoa đúng các tên riêng. - Điền đúng vào chỗ trống tiếng bắt đầu bằng l/n hoặc có vần iêt/iêc. Tìm được các từ ngữ có tiếng bắt đầu bằng l/n hoặc có vần iêt/iêc. B. ÑDD - H. Viết sẵn BT2a hoặc 2b ; bảng con.. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : Nhaän xeùt HKI. III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa Neâu MÑ,YC tieát hoïc 2. Hướng dẫn nghe viết a. Hướng dẫn HS chuẩn bị - Đọc lần 1 đoạn văn viết. + Các chữ Hai và Bà trong Hai Bà Trưng được viết nhö theá naøo ? GV : Viết hoa như thế để tỏ lòng tôn kính, lâu dần Hai Bà Trưng được dùng như tên riêng. + Tìm caùc teân rieâng trong baøi chính taû ? Caùc teân rieâng đó viết như thế nào ? - YC HS đọc thầm lại đoạn văn. b. Viết từ khó - Phân tích chính tả các từ khó : lần lượt, sụp đổ, khởi nghĩa, lịch sử,……. Hoạt động học - HSLL. - 2 HS đọc lại + Viết hoa cả chữ Hai và chữ Bà.. + Tô Định, Hai Bà Trưng - là các tên riêng chỉ người. Viết hoa tất cả các chữ cái đầu của mỗi tiếng. - Vieát baûng con - Viết bài vào vở.

<span class='text_page_counter'>(327)</span> c. Hướng dẫn viết bài - Hướng dẫn cách viết, cách trình bày. - Đọc lần 2 - Đọc lần 3 d. Chấm, chữa bài 3. Hướng dẫn HS làm bài tập a. BT2 : (lựa chọn) - Giuùp HS naém YC cuûa BT b. BT3 (lựa chọn) - Giuùp HS naém YC cuûa BT ( chia baûng laøm 3 coät ) - Chia lớp thành 3 nhóm. - Soát bài - Đổi vở bắt lỗi. a. laønh laën - nao nuùng - lanh laûnh b. ñi bieàn bieät - thaáy tieâng tieác - xanh bieâng bieác.. - Chơi trò chơi tiếp sức a. lạ, lao động, liên lạc, long đong, lênh đênh, lập ñoâng, la heùt…… b. vieát, maûi mieát, tha thieát, da dieát, dieät ruoài, tieát kiệm, kiệt sức, …… 4. Cuûng coá - daën doø vieäc, xanh bieác, con dieäc, moû thieác, nhieác moùc, lieát - Nhaän xeùt tieát hoïc maét, tieác cuûa…… Tập đọc (tiết 57) BÁO CÁO KẾT QUẢ THÁNG THI ĐUA "NOI GƯƠNG CHÚ BỘ ĐỘI" A. MÑ - YC. 1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng : - Đọc trôi chảy cả bài. Chú ý đọc đúng các từ khó trong bài : kết quả, đầy đủ, đoạt giải, khen thưởng, lieân hoan… - Đọc trôi chảy, rõ ràng, rành mạch từng nội dung, đúng giọng đọc một bản báo cáo. 2. Rèn kĩ năng đọc - hiểu : - Nắm được nghĩa của các từ mới sgk - Hiểu nội dung một báo cáo hoạt động của tổ, lớp. Rèn cho học sinh thói quen mạnh dạn, tự tin khi điều khiển một cuộc họp tổ, họp lớp. B. ÑDD - H. Tranh sgk. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : bài "Bộ đội về làng " và trả lời câu hỏi - 1 HS đọc bài và hỏi : Tìm những hình ảnh thể hiện không khí tươi vui của xóm nhỏ khi bộ đội về ? ( mái ấm nhà vui, tiếng hát câu cười rộn ràng xóm nhỏ, đàn em hớn hở chạy theo sau) - 1 HS đọc bài và hỏi : Vì sao dân yêu thương bộ đội như vậy ? ( Vì bộ đội chiến đấu bảo vệ dân, ……) - 1 HS đọc và và hỏi : Bài thơ giúp em hiểu điều gì ? ( Bài thơ nói về tấm lòng của nhân dân với bộ đội, ca ngợi tình quân dân thắm thiết trong thời kì kháng chiến ). III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa Cho HS quan saùt tranh vaø hoûi : Tranh veõ gì ? Bạn trai đó đọc gì ? Các em hãy nghe xem cách đọc và làm một bản báo cáo khác với những bài văn, bài thơ như thế nào ? Hoâm nay caùc em seõ hoïc baøi "Baùo caùo keát quaû thaùng thi đua "Noi gương chú bộ đội" 2. Luyện đọc a. GV đọc bài thơ : giọng rõ ràng, rành mạch, dứt. Hoạt động học - HSLL - Quan sát tranh và trả lời : Tranh vẽ lớp học. Một bạn trai chững chạc cầm một tờ giấy đứng đọc trước lớp. Bạn trai đọc báo báo kết quả tháng thi đua "Noi gương chú bộ đội".

<span class='text_page_counter'>(328)</span> khoát. b. Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp GNT - Đọc từng câu + Rút từ khó ghi bảng - Đọc từng đoạn trước lớp Chia đoạn : . Đoạn 1 : 3 dòng đầu . Đoạn 2 : Nhận xét các mặt . Đoạn 3 : Đề nghị khen thưởng + Hiểu từ mới : SGK - Đọc từng đoạn trong nhóm 3. Hướng dẫn tìm hiểu bài - YC đọc thầm bản báo cáo, trả lời : + Theo em, baùo caùo treân laø cuûa ai ? + Bạn đó báo cáo với những ai ? - YC đọc lại bài (từ mục A đến hết), cả lớp đọc thầm, trả lời : + Bản báo cáo gồm những nội dung nào ?. + Báo cáo kết quả thi đua trong tháng để làm gì ?. 4. Luyện đọc lại - Tổ chức thi đọc bằng các hình thức : + Chia bảng lớp làm 4 phần, mỗi phần gắn tiêu đề của 1 nội dung ( Học tập - Lao động - Các công tác khác - Đề nghị khen thưởng ). GV chuẩn bị 4 băng giấy viết 4 nội dung chi tiết của từng mục. + Nhaän xeùt, bình choïn baïn thaéng cuoäc laø baïn gaén đúng, nhanh, phát âm chính xác, đọc đúng giọng của người đọc báo cáo. 5. Cuûng coá - Daën doø Hoûi yù nghóa cuûa baøi vaên YC VN tập đọc lại bài văn, nhớ lại những gì tổ, lớp mình đã làm được trong tháng vừa qua để chuẩn bị hoïc toát tieát TLV.. - Đọc tiếp nối - Luyện đọc - Đọc tiếp nối. - Đọc theo nhóm - 2 HS thi đọc cả bài + Bạn lớp trưởng + Với tất cả các bạn trong lớp về kết quả thi đua của lớp trong tháng thi đua "Noi gương chú bộ đội". + Nêu nhận xét về các mặt hoạt động của lớp : học tập, lao động, các công tác khác. Cuối cùng là đề nghị khen thưởng những tập thể và cá nhân tốt nhất. +Những ý kiến như sau được xem là đúng : . Để thấy lớp đã thực hện đợt thi đua như thế nào ? . Để biểu dương những tập thể và cá nhân hưởng ứng tích cực phong trào thi đua. . Tổng kết những thành tích của lớp, của tổ, của cá nhân. Nêu những khuyết điểm còn mắc để sửa chữa. . Để mọi người tự hào về lớp, tổ, về bản thân.. + 4 HS dự thi. Nghe hiệu lệnh, mỗi em phải gắn nhanh băng chữ thích hợp với tiêu đề trên từng phần. + Sau đó, từng em nhìn bảng đọc kết quả.. Toán (tiết 92) A. MT. LUYEÄN TAÄP. Giuùp HS : - Củng cố về đọc, viết các số có bốn chữ số ( mỗi chữ số đều khác 0) - Tiếp tục nhận biết thứ tự của các số có bốn chữ số trong từng dãy số. - Làm quen bước đầu với các số tròn nghìn ( từ 1000 đến 9000) B. HÑD - H.

<span class='text_page_counter'>(329)</span> I. OÅn ñònh II. KTBC : Gọi 2 HS lên bảng viết số và đọc số Từ 2450 đến 2460 Từ 1860 đến 1870. III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Thực hành a. Baøi 1 : Vieát (theo maãu) GV chữa bài b. Baøi 2 : Vieát (theo maãu) GV chữa bài c. Baøi 3 : Ñieàn soá Hoûi : Em coù nhaän xeùt gì veà daõy soá naøy ?. Hoạt động học - HSLL - HS tự đọc rồi tự viết số (có bốn chữ số) theo mẫu. Khi viết xong, nhìn vào số mà đọc lại. - HS tự làm. d. Baøi 4 : Veõ tia soá roài vieát tieáp soá troøn nghìn thích hợp vào dưới mỗi vạch của tia số. 3. Cuûng coá - daën doø Thi đua viết số có 4 chữ số Nhaän xeùt. - HS neâu caùch laøm roài laøm baøi. - HS nêu nhận xét : mỗi số đều bằng số liền trước nó theâm 1. - HS làm bài. Chỉ vào từng vạch trên tia số và đọc lần lượt.. TN&XH (tieát 37) VỆ SINH MÔI TRƯỜNG (tt) A. MT. Sau baøi hoïc, HS bieát : - Nêu tác hại của việc người và gia súc phóng uế bừa bãi đối với môi trường và sức khoẻ con người. - Những hành vi đúng để giữ cho nhà tiêu hợp vệ sinh.. B. ÑDD - H. Tranh SGK, phieáu hoïc taäp. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : Bài " Vệ sinh môi trường". II. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Hoạt động 1 : Quan sát tranh - YC HS quan saùt caùc hình SGK/72 theo nhoùm vaø traû lời theo gợi ý : Hãy nói và nhận xét những gì bạn nhìn thấy trong hình. Theo bạn, hành vi nào đúng, hành vi nào sai ? Hiện tượng trên có xảy ra ở nơi bạn sinh soáng khoâng ? 3. Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm - GV chia nhoùm, giao nhieäm vuï caùc nhoùm : Quan saùt hình 3&4 SGK/71 và trả lời theo gợi ý : Chỉ và nói tên từng loại nhà tiêu có trong hình. - YC caùc nhoùm thaûo luaän theo caùc caâu hoûi sau : + Ở địa phương bạn thường sử dụng loại nhà tiêu naøo ? + Bạn và những người trong gia đình cần làm gì để giữ cho nhà tiêu luôn sạch sẽ ?. Hoạt động học - HSLL - Thaûo luaän nhoùm - Trình baøy keát quaû thaûo luaän.. - HS quan sát H3&4 chỉ và nói tên từng loại nhà tiêu coù trong hình..

<span class='text_page_counter'>(330)</span> + Đối với vật nuôi thì cần làm gì để phân vật nuôi - Các nhóm thảo luận và trình bày kết quả. không làm ô nhiễm môi trường ? + Ở địa phương thường sử dụng cầu tiêu máy. * Kết luận : Dùng nhà tiêu hợp vệ sinh. Xử lý phân + Rửa sạch sẽ hàng ngày sau khi tiểu và đại tiện, giấy người và động vật hợp lí sẽ góp phần phòng chống ô vệ sinh phải cho vào sọt rác. Thường xuyên sử dụng nhiễm môi trường không khí, đất và nước. chaát taåy veä sinh. 4. Cuûng coá - Daën doø + Xử lý phơi khô rồi đốt, không để gây ô nhiễm môi Nhaän xeùt trường Theå duïc (tieát 37) TROØ CHÔI "NHAÛY THOÛ" A. MT. - Ôn các bài tập RLTTCB. YC thực hiện được ở mức tương đối chính xác. - Học trò chơi "Thỏ nhảy". YC biết cách chơi và tham gia chơi được ở mức ban đầu.. B. ÑÑ, PT. Sân trường vệ sinh sạch sẽ, đảm bảo an toàn Chuaån bò coøi, keû saân. C. ND & PPLL Noäi Dung 1. Phần mở đầu. T.gian 1-2 1p 2p 1p. 2. Phaàn cô baûn. 12 - 14 - OÂn caùc baøi taäp RLTTCB + OÂn laïi caùc ÑT ñi theo vaïch keû thaúng, ñi hai tay choáng hông, đi kiễng gót, đi vượt chướng ngại vật, đi chuyển hướng phải, trái : Mỗi ĐT (2 - 3 lần ) x (10 - 15m) + Taäp theo toå 10 - 12 - Hoïc troø chôi " Thoû nhaûy". 3. Phaàn thuùc. 1p 1p 1-2. keát. Phương Pháp Tổ Chức - GV tập hợp, phổ biến nd, yc buổi học - Đứng tại chỗ, vỗ tay và hát - Chôi troø chôi "Bòt maét baét deâ" * Giậm chân tại chỗ, đếm to theo nhịp.. Đội Hình. - Đứng tại chỗ vỗ tay và hát - Đi thành vòng tròn xung quanh sân tập hít thở sâu. - GV cuøng HS heä thoáng baøi. - YC veà nhaø oân baøi theå duïc phaùt trieån chung. Thứ tư, ngày. thaùng. naêm. Luyện từ và câu (tiết 19) A. MÑ, YC. NHÂN HOÁ. ÔN TẬP CÁCH ĐẶT VAØ TRẢ LỜI CÂU HỎI KHI NAØO ?. 1. Nhận biết được hiện tượng nhân hoá, các cách nhân hoá. 2. Ôn tập cách đặt và trả lời câu hỏi Khi nào ? B. ÑDD - H. VBT; Bảng lớp viết sẵn BT3 (viết theo hàng ngang), các câu hỏi ở BT4. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : KT saùch, VBT. III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa Trong HKI, các em đã học biện pháp so sánh. Tiết LT&C mở đầu HKII hôm nay sẽ giúp các em bắt đầu. Hoạt động học - HSLL.

<span class='text_page_counter'>(331)</span> làm quen với biện pháp được sử dụng rất thường xuyên trong thơ văn - biện pháp nhân hoá. Các bài học về nhân hoá ở HKII sẽ giúp các em biết thế nào là nhân hoá; các con vật, sự vật có thể được nhân hoá bằng những cách nào; tác dụng của biện pháp nhân hoá. 2. HD HS laøm baøi taäp a. BT1 - YC HS làm việc trao đổi nhóm cặp. Các em viết câu trả lời. - Phaùt cho 3 HS 3 phieáu. * Kết luận : Con đom đóm trong bài thơ được gọi bằng "anh" là từ dùng để gọi người; tính nết và hoạt động của đom đóm được tả bằng những từ ngữ chỉ tính nết và hoạt động của con người. Như vậy là con đom đóm đã được nhân hoá. Con đom đóm được gọi bằng Anh. - 1 HS đọc YC của BT - Trao đổi nhóm làm bài, viết bài làm VBt - Laøm baøi treân phieáu. - 3 HS dán bài lên bảng lớp, trình bày kết quả.. Tính nết của đom đóm Chuyeân caàn. b. BT2 - Trong bài thơ anh Đom Đóm, còn những con vật nào nữa được gọi và tả như người ( nhân hoá) ? - YC 1 HS đọc thành tiếng bài Anh đom đóm SGK/143, 144 - GV chốt lại lời giải đúng.. Hoạt động của đom đóm Lên đèn, đi gác, đi rất êm, đi suốt đêm, lo cho người ngủ. - 1HS đọc YC của BT. - 1 HS đọc bài Anh đom đóm - HS suy nghó laøm baøi caù nhaân. - HS phát biểu ý kiến, cả lớp nhận xét.. Teân caùc con vaät Cò Bợ. Các con vật được gọi bằng chò. Vaïc. thím. Các con vật được tả như tả người. Ru con : Ru hỡi ! Ru hời ! / Hỡi bé toâi ôi / Nguû cho ngon giaác. Laëng leõ moø toâm. c. BT3 - 1 HS đọc YC của BT - Nhắc HS đọc kĩ từng câu văn, xác định đúng bộ phận nào trong câu trả lời ch câu hỏi Khi nào ? - YC HS laøm baøi - HS laøm baøi VBT - HS lên bảng gạch 1 gạch dưới bộ phận câu trả lời - GV chốt lại lời giải đúng : caâu hoûi Khi naøo ? + Câu a : Anh Đom Đóm lên đèn đi gác khi trời đã toái. + Câu b : Tối mai, anh Đom Đóm lại đi gác. + Câu c : Chúng em học bài thơ Anh Đom Đóm trong hoïc kì I. - 1 HS đọc YC của BT d. BT4 - Nhắc HS : Đây là BT ôn cách đặt và trả lời câu hỏi Khi nào ? Các em chỉ cần trả lời đúng vào điều được hỏi. Nếu không nhớ hoặc không biết chính xác thời gian bắt đầu HKII, kết thúc HKII, tháng được nghỉ hẹ.

<span class='text_page_counter'>(332)</span> thì chỉ cần nói khoảng nào diễn ra các việc ấy cũng được.. - Nhẩm câu trả lời, phát biểu ý kiến. + Câu a : Lớp em bắt đầu vào học kì II từ ngày 19 tháng 1. / từ giữa tháng 1. / từ đầu tuần trước …… + Câu b : Ngày 31 tháng 5, học kì II kết thúc. / khoảng cuoái thaùng 5, hoïc kì II keát thuùc …… + Câu c : Đầu tháng 6, chúng em được nghỉ hè.. 3. Cuûng coá - daën doø YC 2 HS nhắc lại những điều mới học được về nhân hoá : Gọi hoặc tả con vật, đồ đạc, cây cối …… bằng những từ ngữ vốn để gọi và tả con người là nhân hoá. Nhaän xeùt Taäp vieát (tieát 19) ÔN CHỮ HOA : N (tt) A. MÑ - YC. Củng cố cách viết các chữ viết hoa N (Nh) ( viết đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng quy định ) thông qua BT ứng dụng. 1. Viết tên riêng ( Nhà Rồng ) bằng chữ cỡ nhỏ. 2. Viết câu ứng dụng ( Nhớ sông Lô, nhớ phố Ràng / Nhớ từ Cao Lạng, nhớ sang Nhị Hà ) bằng chữ cỡ nhoû. B. ÑDD - H. - Mẫu chữ viết hoa N (Nh) - Tên riêng Nhà Rồng và câu thơ của Tố Hữu viết trên dòng kẻ ô li. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : KT vở tập viết HKII. III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Hướng dẫn viết trên bảng con a. Luyện viết chữ hoa - YC tìm các chữ hoa có trong bài : - Viết mẫu các chữ Nh, R , kết hợp nhắc lại cách viết từng chữ b. Luyện viết từ ứng dụng ( tên riêng ) - YC đọc từ ứng dụng - Giới thiệu : Nhà Rồng là một bến cảng ở TP.HCM. Năm 1911, chính từ bến cảng này, Bác Hồ đã ra đi tìm đường cứu nước. - HD taäp vieát treân baûng con : Nhaø Roàng c. Luyện viết câu ứng dụng - YC đọc câu ứng dụng - Giuùp HS hieåu : Soâng Loâ (soâng chaûy qua caùc tænh Haø Giang, Tuyeân Quang, Phuù Thoï, Vónh Phuùc ), Phoá Raøng (Thuoäc tænh Yeân Baùi), Cao Laïng ( teân goïi taét2 tænh Cao Baèng vaø Laïng Sôn), Nhò Haø (teân goïi khaùc của Sông Hồng). Đó là các địa danh lịch sử gắn liền với những chiến công của quân và dân ta trong thời kì kháng chiến chống thực dân Pháp. Từ đó, hiểu nội dung câu thơ : ca ngợi những địa danh lịch sử, những chieán coâng cuûa quaân daân ta.. Hoạt động học - HSLL. - HS tìm chữ hoa : N (Nh), R, L, C, H - Tập viết chữ Nh và R trên bảng con.. - 1 HS đọc từ ứng dụng : Nhà Rồng. - Vieát baûng con - Đọc câu ứng dụng. - Vieát baûng con. - HS vieát VTV.

<span class='text_page_counter'>(333)</span> - HD HS viết các chữ : Ràng, Nhị Hà 3. Hướng dẫn viết vở TV - Nêu YC viết theo cỡ nhỏ - Lưu ý HS viết đúng nét, đúng độ cao và khoảng cách giữa các chữ. 4. Chấm, chữa bài Chaám moät soá baøi - nhaän xeùt 5. Cuûng coá - Daën doø - Nhắc HS chưa viết xong về nhà hoàn thành bài. - Nhaän xeùt Toán (tiết 93) CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ (tt). A. MT. Giuùp HS : - Nhận biết các số có bốn chữ số. - Đọc, viết số có bốn chữ số dạng nêu trên và nhận ra chữ số 0 còn dùng để chỉ không có đơn vị nào ở hàng nào đó của số có bốn chữ số. - Tiếp tục nhận ra thứ tự các số trong một nhóm các số có bốn chữ số. B. ÑDD - H. Bảng phụ kẻ các bảng ở bài học và bài thực hành số 1. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : HS nêu số có bốn chữ số. Nêu số ở hàng nghìn, trăm, chục, đơn vị. III. Bài mới. Hoạt động dạy Hoạt động học 1. GTB : GV ghi tựa - HSLL 2. Giới thiệu số có bốn chữ số, các trường hợp có chữ soá 0 - GV HD HS quan sát, nhận xét bảng trong bài học rồi - HS quan sát bảng trong bài học rồi tự viết số, đọc số. tự viết số, đọc số. Chẳng hạn : + Ở dòng đầu, HS cần nêu : "Ta phải viết số gồm 2 nghìn, 0 traêm, 0 chuïc, 0 ñôn vò", roài vieát 2000 vaø vieát ở cột đọc số : Hai nghìn. + Tương tự như vậy ta sẽ có bảng (Bài học SGK/95) * Chú ý : HD HS khi viết số, đọc số đều viết, đọc từ trái sang phải ( từ hàng cao đến hàng thấp hơn) - HS đọc tất cả các số ở trong bảng. 3. Thực hành a. Bài 1 : Đọc các số - HS đọc các số có bốn chữ số GV chữa bài b. Baøi 2 : Ñieàn soá - HS ñieàn soá vaøo oâ troáng GV chữa bài c. Bài 3 : Viết số thích hợp vào chỗ chấm - HS vieát soá vaøo choã chaám. GV chữa bài 4. Cuûng coá - daën doø Hỏi lại số có bốn chữ số Nhaän xeùt Mó thuaät (tieát 19) VEÕ TRANG TRÍ TRANG TRÍ HÌNH VUOÂNG A. MT.

<span class='text_page_counter'>(334)</span> - HS hiểu các cách sắp xếp hoạ tiết và sử dụng màu sắc khác nhau trong hình vuông. - HS bieát caùch trang trí hình vuoâng. - Trang trí được hình vuông và vẽ màu theo ý thích. B. CB. - Một số đồ vật dạng hình vuông có trang trí như : khăn vuông, khăn trải bàn, thảm len, gạch hoa. - Moät soá baøi trang trí hình vuoâng. - Hình gợi ý cách trang trí hình vuông.. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : KTDCHT. III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Hoạt động 1 : Quan sát, nhận xét - Cho HS quan saùt moät vaøi baøi trang trí hình vuoâng. + Cách sắp xếp hoạ tiết : . Hoạ tiết lớn thường ở giữa ( làm rõ trọng tâm ) . Hoạ tiết nhỏ ở bốn góc và xung quanh. . Hoạ tiết giống nhau vẽ bằng nhau và vẽ cùng màu, cùng độ đậm nhạt. + Caùch veõ maøu : . Màu cần rõ ở trọng tâm. . Màu có đậm, có nhạt. - Chỉ ra những màu để HS thấy : Sắp xếp xen kẻ các hoạ tiết lớn với hoạ tiết nhỏ, màu đậm với màu nhạt seõ laøm cho baøi trang trí hình vuoâng phong phuù, sinh động và hấp dẫn hơn. 3. Hoạt động 2 : Cách trang trí hình vuông - GV vẽ lên bảng để HD cách trang trí hình vuông : + Veõ hình vuoâng + Kẻ các đường trục. + Veõ hình maûng + Vẽ hoạ tiết cho phù hợp với các mảng ( tròn, vuông, tam giaùc) - Gợi ý để HS nhận ra độ đậm nhạt của màu ở bài trang trí. 4. Hoạt động 3 : Thực hành 5. Hoạt động 4 : Nhận xét, đánh giá - Chọn một số bài vẽ đẹp, gợi ý nhận xét và xếp loại 6. Daën doø Sưu tầm tranh về đề tài ngày Tết và lễ hội. Nhaän xeùt. Hoạt động học - HSLL - HS quan saùt hình vuoâng vaø nhaän xeùt. - Quan saùt caùch trang trí hình vuoâng. - HS thực hành trang trí hình vuông - Tröng baøy saûn phaåm - HS nhận xét, tự tìm ra bài vẽ mà mình thích.. Thứ năm, ngày. thaùng naêm Chính taû ( tieát 38 ) TRAÀN BÌNH TROÏNG. A. MÑ - YC. Reøn kó naêng vieát chính taû : 1. Nghe -viết chính xác, trình bày đúng bài Trần Bình Trọng. Biết viết hoa đúng các tên riêng, các chữ đầu câu trong bài..

<span class='text_page_counter'>(335)</span> - Viết đúng các dấu câu : dấu chấm, dấu phẩy, dấu hai chấm, dấu ngoặc kép. Trình bày bài rõ ràng, sạch đẹp. 2. Làm đúng các bài tập điền vào chỗ trống ( phân biệt l/n; iêt/iêc) B. ÑDD - H. Viết sẵn BT2a hoặc 2b ; bảng con.. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : baøi "Hai Baø Tröng" Viết các từ : liên hoan, nên người, lên lớp, náo nức III. Bài mới Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa Neâu MÑ,YC tieát hoïc 2. Hướng dẫn nghe viết a. Hướng dẫn HS chuẩn bị - Đọc lần 1 bài viết.. Hoạt động học - HSLL. - Hieåu noäi dung baøi : + Khi giặc dụ dỗ hứa phong cho tước vương, Trần Bình Trọng đã khảng khái trả lời ra sao ? + Em hieåu caâu noùi naøy cuûa Traàn Bình Troïng nhö theá naøo ? - Giuùp HS nhaän xeùt + Những chữ nào trong bài chính tả được viết hoa ? + Câu nào được đặt trong ngoặc kép, sau dấu hai chaám ? b. Viết từ khó - Phân tích chính tả các từ khó : Trần Bình Trọng, Nguyên, Nam, Bắc, sa vào, dụ dỗ, tước vương, khảng khaùi. c. Hướng dẫn viết bài - Hướng dẫn cách viết, cách trình bày. - Đọc lần 2 - Đọc lần 3 d. Chấm, chữa bài 3. Hướng dẫn HS làm bài tập * BT2 : (lựa chọn) - Giuùp HS naém YC cuûa BT. 4. Cuûng coá - daën doø - YC VN đọc lại BT2, ghi nhớ chính tả. - Nhaän xeùt tieát hoïc. A. MT. - 2 HS đọc thuộc lòng đoạn thơ - 1 HS đọc chú giải các từ ngữ mới sau đoạn văn ( Trần Bình Trọng, tước vương, khảng khái ) + Ta thà làm ma nước Nam chứ không thèm làm vương đất Bắc. + Trần Bình Trọng yêu nước, thà chết ở nước mình, khoâng theøm soáng laøm tay sai giaëc, phaûn boäi Toå quoác. + Chữ đầu câu, đầu đoạn, các tên riêng. + Câu nói của Trần Bình Trọng trả lời quân giặc.. - Vieát baûng con. - Viết bài vào vở - Soát bài - Đổi vở bắt lỗi. Lời giải : a. nay laø - lieân laïc - nhieàu laàn - luoàn saâu - naém tình hình - có lần - ném lựu đạn b. biết tin - dự tiệc - tiêu diệt - công việc - chiếc cặp da - phòng tiệc - đã diệt.. Toán (tiết 94) CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ (tt). Giuùp HS : - Nhận biết cấu tạo thập phân của số có bốn chữ số..

<span class='text_page_counter'>(336)</span> - Biết viết số có bốn chữ số thành tổng của các nghìn, trăm, chục, đơn vị và ngược lại. B. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : HS viết, đọc và nêu số có bốn chữ số. III. Bài mới. Hoạt động dạy Hoạt động học 1. GTB : GV ghi tựa - HSLL 2. HD HS viết số có bốn chữ số thành tổng của các nghìn, trăm, chuïc, ñôn vò. - Cho HS vieát leân baûng soá 5247 - HS vieát baûng soá 5247 - Gọi HS đọc số rồi GV nêu câu hỏi : Số 5247 có mấy nghìn, mấy - Đọc rồi nêu : số 5247 có 5 nghìn, 2 traêm, maáy chuïc, maáy ñôn vò ? traêm, 4 chuïc vaø 7 ñôn vò - HD HS tự viết 5247 thành tổng của 5 nghìn, 2 trăm, 4 chục và 7 ñôn vò : 5247 = 5000 + 200 + 40 + 7 - Làm tương tự với các số tiếp theo. - Nếu tổng có số hạng bằng 0 thì có thể bỏ số hạng đó đi. Chẳng hạn, khi mới học nên viết : 7070 = 7000 + 0 + 70 + 0 = 7000 + 70 Neáu vieát ngay : 7070 = 7000 + 70 3. Thực hành a. Baøi 1 : Vieát caùc soá ( theo maãu ) - HS tự làm bài rồi chữa bài b. Baøi 2 : Vieát caùc toång (theo maãu) - HS tự làm bài rồi chữa bài c. Baøi 3 : Vieát soá. - HS viết từng số rồi chữa bài 4. Cuûng coá - daën doø YC HS viết và đọc số có bốn chữ số Nhaän xeùt TN&XH (tieát 38) VỆ SINH MÔI TRƯỜNG (tt) A. MT. Sau baøi hoïc, HS bieát : - Nêu được vai trò của nước sạch đối với sức khoẻ con người. - Cần có ý thức và hành vi đúng, phòng tránh ô nhiễm nguồn nước để nâng cao sức khoẻ cho bản thân và cộng đồng. - Giải thích được tại sao cần phải xử lí nước thải. B. ÑDD - H. Tranh SGK, phieáu hoïc taäp. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : Bài " Vệ sinh môi trường" - Nêu tác hại của việc người và gia súc phóng uế bừa bãi ? - Cần phải làm gì để tránh hiện tượng trên ? - Cần làm gì để giữ nhà tiêu luôn sạch sẽ. III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Hoạt động 1 : Quan sát tranh - YC HS quan saùt caùc hình SGK/70, 71 - YC HS nêu nhận xét những gì quan sát thấy trong hình. * Thaûo luaän nhoùm :. Hoạt động học - HSLL - HS quan saùt caùc hình SGk - Trình baøy keát quaû thaûo luaän..

<span class='text_page_counter'>(337)</span> + Trong nước thải có gì gây hại cho sức khoẻ của con người ? + Theo bạn, các loại nước thải của gia đình, bệnh viện, nhà maùy……… caàn cho chaûy ra ñaâu ? * Kết luận : Trong nước thải có chứa nhiều chất bẩn, độc hại, các vi khuẩn gây bệnh. Nếu để nước thải chưa xử lý thường xuyên chảy vào ao, hồ, sông ngòi sẽ làm nguồn nước bị ô nhiễm, làm chết cây cối và các sinh vật sống trong nước. 3. Hoạt động 2 : Thảo luận về cách xử lí nước thải hợp vệ sinh. - Bước 1 : YC từng HS hãy cho biết ở gia đình hoặc ở địa phương em thì nước thải được chảy vào đâu ? Theo em cách xử lí như vậy hợp lí chưa ? Nên xử lí như thế nào thì hợp vệ sinh, không ảnh hưởng đến môi trường xung quanh ? - Bước 2 : QS H3&4 SGK/73 theo nhóm và trả lời câu hỏi : + Theo bạn, hệ thống cống nào hợp vệ sinh ? Tại sao ? + Theo bạn, nước thải có cần được xử lí không ? * Kết luận : Việc xử lí các loại nước thải, nhất là nước thải công nghiệp trước khi đổ vào hệ thống thoát nước chung là cần thieát. 4. Cuûng coá - Daën doø Nhaän xeùt Thuû coâng (tieát 19) ÑAN NONG MOÁT A. MT. B. CB. - Thaûo luaän nhoùm - Trình baøy keát quaû thaûo luaän.. - HS quan saùt vaø trình baøy.. - Thaûo luaän nhoùm vaø trình baøy keát quaû. - HS bieát caùch ñan nong moát. - Đan được nong mốt đúng quy trình kĩ thuật. - Yeâu thích caùc saûn phaåm ñan nan. Tranh quy trình ; caùc nan ñan maãu ba maøu khaùc nhau ; bìa maøu.. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : KTDCHT. III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Hoạt động 1 : HD HS quan sát và nhận xét - Giới thiệu tấm đan nong mốt (H.1) & hướng dẫn HS quan sát, nhận xeùt. - Đan nong mốt được sử dụng để làm đồ dùng trong gia đình như đan làn hoặc đan rổ, rá…… - Để đan nong mốt người ra sử dụng các nan đan bằng các nguyên liệu khác nhau như mây, tre, giang, nứa, lá dừa……… - Trong thực tế, người ta thường sử dụng các nan rời bằng tre, nứa, giang, mây, lá dừa…… để đan nong mốt, nong đôi làm đồ dùng trong gia ñình. Trong bài học này, để làm quen với việc đan nan, chúng ta sẽ học cách đan nong mốt bằng giấy, bìa với cách đan đơn giản nhất. 3. Hoạt động 2 : GV hướng dẫn mẫu a. Bước 1 : Kẻ, cắt các nan đan - Cắt các nan dọc : Cắt một hình vuông có cạnh 9 ô. Sau đó, cắt theo các đường kẻ trên giấy, bìa đến hết ô thứ 8 như hình 2 để làm các nan. Hoạt động học - HSLL - Quan saùt. - Quan saùt.

<span class='text_page_counter'>(338)</span> doïc. - Cắt 7 nan ngang và 4 nan dùng để dán nẹp xung quanh tấm đan có kích thước rộng 1ô, dài 9ô. Nên cắt các nan ngang khác màu với nan doïc vaø nan daùn neïp xung quanh (H.3) b. Bước 2 : Đan nong mốt bằng giấy, bìa (H.4) Cách đan nong mốt là nhấc 1 nan, đè 1 nan và lệch nhau 1 nan dọc giữa hai hàng nan ngang liền kề. Đan nong mốt bằng bìa được thực hiện theo trình tự sau : - Đan nan ngang thứ nhất : Đặt các nan dọc lên bàn, đường nối liền các nan dọc nằm ở phía dưới. Sau đó, nhấc nan dọc 1, 4, 6, 8 lên và luồn nan ngang thứ nhất vào. Dồn nan ngang thứ nhất khít với đường nối lieàn caùc nan doïc. - Đan nan ngang thứ hai : Nhấc nan dọc 1, 3, 5, 7, 9 và luồn nan ngang thứ hai vào. Dồn nan ngang thứ hai cho khít với nan ngang thứ nhất. - Đan nan ngang thứ ba : giống như đan nan ngang thứ nhất. - Đan nan ngang thứ tư : giống như đan nan ngang thứ hai Cứ đan như vậy cho đến hết nan ngang thứ bảy. * Chú ý : Đan xong mỗi nan ngang phải dồn nan cho khít rồi mới đan tieáp nan sau. c. Bước 3 : Dán nẹp xung quanh tấm đan Bôi hồ vào mặt sua của 4 nan còn lại. Sau đó lần lượt dán từng nan xung quanh tấm đan để giữ cho các nan trong tấm đan không bị tuột (giống như tấm đan ở H.1 ).Chú ý dán cho thẳng và sát với mép tấm đan để được tấm đan đẹp. 4. Cuûng coá - daën doø - YC HS nhắc lại : Đan nong mốt có mấy bước ? - HS nhắc lại 3 bước thực hiện - Tổ chức cho HS kẻ, cắt các nan đan bằng giấy, bìa và tập đan nong - HS thực hành lại và trình bày sản moát. phaåm Dặn dò : Chuẩn bị ĐDHT tiết 2 thực hành Nhaän xeùt.

<span class='text_page_counter'>(339)</span> Thứ sáu, ngày. thaùng. naêm. Theå duïc (tieát 38) ÔN ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ - TRÒ CHƠI "THỎ NHẢY" A. MT. - Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, triển khai đội hình để tập bài thể dục phát triển chung. YC thực hiện nhuần thục kĩ năng này ở mức tương đối chủ động. B. ÑÑ, PT. Sân trường vệ sinh sạch sẽ, đảm bảo an toàn Chuaån bò coøi, keû saân. C. ND & PPLL Noäi Dung 1. Phần mở đầu. T.gian 1-2 1p 1p. 2. Phaàn cô baûn. 12 - 15 - Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số + Cả lớp cùng thực hiện, mỗi động tác 2 - 3 lần + Tập luyện theo tổ ở các khu vực. * Cả lớp tập liên hoàn các động tác trên theo lệnh của GV. 7-9 - Chôi troø chôi " Thoû nhaûy". 3. Phaàn thuùc. 1-2. keát. 2-3 1p. Phương Pháp Tổ Chức - GV tập hợp, phổ biến nd, yc buổi học - Chaïy chaäm theo 1 haøng doïc xung quanh saân taäp. - Chôi troø chôi "Chui qua haàm". Đội Hình. - Đi thành 1 hàng dọc theo vòng tròn, vừa đi vừa thả lỏng, hít thở sâu. - GV cuøng HS heä thoáng baøi. - YC về nhà ôn các động tác RLTTCB đã học. Taäp laøm vaên (tieát 19) Nghe - keå : CHAØNG TRAI LAØNG PHUØ UÛNG. A. MT. 1. Rèn kĩ năng nói : Nghe kể câu chuyện Chàng trai làng Phù Ủng, nhớ nội dung câu chuyện, kể lại đúng, tự nhiên. 2. Rèn kĩ năng viết : Viết lại câu trả lời cho câu hỏi b hoặc c, đúng nội dung, đúng ngữ pháp (viết thành câu), rõ ràng, đủ ý. B. ÑDD - H. Tranh minh hoạ Chàng trai làng Phù Ủng trong SGK. Bảng lớp viết : 3 câu hỏi gợi ý kể chuyện; Tên : Phạm Ngũ Lão (1255 - 1320). C. HÑD - H. I. OÅn ñònh. II. Bài mới.

<span class='text_page_counter'>(340)</span> Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa Trong tieát hoïc hoâm nay, caùc em seõ laéng nghe coâ keå câu chuyện Chàng trai làng Phù Ủng. Đó là câu chuyện về Phạm Ngũ Lão - một vị tướng rất giỏi của nước ta thời Trần. 2. HD HS nghe - keå chuyeän a. BT1 - GV nêu YC của BT. Giới thiệu về Phạm Ngũ Lão : vị tướng giỏi thời nhà Trần, có nhiều công lao trong hai cuoäc khaùng chieán choáng quaân Nguyeân, sinh naêm 1255, mất năm 1320, quê ở làng Phù Ủng (nay thuộc tænh Haûi Döông) - GV kể chuyện (2 - 3 lần) : Phần đầu (chậm rãi, thong thả). Đoạn Hưng Đạo Vương xuất hiện ( giọng dồn dập hơn). Phần đối thoại ( lời Hưng Đạo Vương : ngạc nhiên; lời chàng trai : lễ phép, từ tốn). Trở lại nhịp thong thả ở những câu cuối. - GV kể lần 1, hỏi HS : Truyện có những nhân vật naøo? - GV nói thêm về Trần Hưng đạo : Tên thật là Trần Quốc Tuấn, được phong tước Hưng Đạo Vương nên còn gọi là Trần Hưng Đạo. Ông thống lĩnh quân đội nhà Trần, hai lần đánh thắng quân Nguyên (1285, 1288) - GV kể lần 2. Sau đó hỏi HS (theo 3 câu gợi ý ) : + Chàng trai ngồi bên vệ đường làm gì ? + Vì sao quân lính đâm giáo vào đùi chàng trai ?. + Vì sao Trần Hưng Đạo đưa chàng trai về kin đô ?. Hoạt động học - HSLL. - HS nghe - keå chuyeän. - 1 HS đọc YC của BT, đọc 3 câu hỏi gợi ý.. + Chàng trai làng Phù Ủng, Trần Hưng đạo, những người lính.. + Ngoài ñan soït + Chaøng trai maûi meâ ñan soït khoâng nhaän thaáy kieäu Trần Hưng Đạo đã đến. Quân mở đường giận sữ lấy giáo đâm vào đùi để chàng tỉnh ra, dời khỏi chỗ ngồi. + Vì Hưng Đạo Vương mến trọng chàng trai giàu lòng yêu nước và có tài : mải nghĩ việc nước đến nỗi giáo ñaâm chaûy maùu vaãn chaúng bieát ñau, noùi raát troâi chaûy veà pheùp duøng binh. - Thảo luận từng tốp 3 HS kể lại câu chuyện - Caùc nhoùm thi keå baèng caùch phaân vai. * HD HS taäp keå Nhaän xeùt, bình choïn nhoùm keå hay nhaát. b. BT2 - YC HS đọc YC của BT - 1 HS đọc YC của BT - YC cả lớp làm bài - Làm bài cá nhân ở VBT - Nhaän xeùt, chaám ñieåm - Một số HS tiếp nối nhau đọc bài vết. 3. Cuûng coá - daën doø YC VN tập kể lại câu chuyện cho người thân nghe. Nhaän xeùt Toán (tiết 95) SOÁ 10 000 - LUYEÄN TAÄP A. MT. Giuùp HS : - Nhận biết số 10 000 ( mười nghìn hoặc một nghìn) - Củng cố về các số tròn nghìn, tròn trăm, tròn chục và thứ tự các số có bốn chữ số.. B. ÑDD - H.

<span class='text_page_counter'>(341)</span> 10 taám bìa vieát soá 1000 (nhö SGK) C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : HS viết và đọc số có bốn chữ số. III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Giới thiệu số 10 000 - Coù 8 taám bìa, moãi taám bìa coù ghi soá 1000 ( vaø xeáp như SGK ) rồi hỏi để HS nhận ra : Vậy có tất cả bao nhieâu ? - Lấy thêm 1 tấm bìa có ghi 1000 (rồi vừa xếp tiếp vaøo nhoùm 8 taám bìa nhö SGK) . Taùm nghìn theâm 1 nghìn laø maáy nghìn ? - Chín nghìn theâm moät nghìn laø maáy nghìn ? - YC đọc số 10 000 - Giới thiệu : số 10 000 đọc là mười nghìn hoặc một vaïn. - YC HS chỉ vào số 10 000 và đọc số - GV nêu : Số 10 000 là số có mấy chữ số ?. Hoạt động học - HSLL - Có tất cả 8000, rồi đọc số : tám nghìn. - Taùm nghìn theâm 1 nghìn laø chín nghìn.. - ……là mười nghìn. - HS đọc số : mười nghìn. - HS chỉ và đọc : mười nghìn hoặc một vạn - Số 10 000 là số có 5 chữ số, gồm một chữ số 1 và bốn chữ số 0. 3. Thực hành a. Bài 1 : Viết các số tròn nghìn từ 1000 đến 10 000 - HS viết số rồi chữa bài b. Bài 2 : Viết các số tròn trăm từ 9300 đến 9900 - HS viết số rồi chữa bài c. Bài 3 : Viết các số tròn chục từ 9940 đến 9990 - HS viết số rồi chữa bài d. Bài 4 : Viết số liền trước, số liền sau của mỗi số - HS viết số rồi chữa bài e. Bài 5 : Viết tiếp số thích hợp vào dưới mỗi vạch - HS viết số rồi chữa bài 4. Cuûng coá - daën doø Hỏi : số 10 000 là số có mấy chữ số YC HS nêu số có 5 chữ số (khác số 10 000) - HS tự nêu số khác có 5 chữ số Nhaän xeùt AÂm nhaïc (tieát 19) HỌC HÁT : BAØI EM YÊU TRƯỜNG EM Nhạc và lời : Hoàng Vân A. MT. - HS biết bài hát do nhạc sĩ Hoàng Vân sáng tác. Nhạc sĩ Hoàng Vân là một trong những nhạc sĩ nổi tiếng của nước ta. - Hát đúng giai điệu, thể hiện đúng các tiếng có luyến 2 âm hoặc 3 âm. - Giáo dục các em yêu mến trường lớp, thầy giáo, cô giáo và bạn bè. B. CB. Nhaïc cuï, ghi baûng baøi haùt. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : Nhaän xeùt HKI. III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Hoạt động 1 : Dạy hát - GV haùt maãu baøi haùt. Hoạt động học - HSLL - Laéng nghe.

<span class='text_page_counter'>(342)</span> - HD đọc lời ca - Đọc lời ca - Dạy hát từng câu đến hết bài - Hát từng câu đến hết bài - Chú ý những tiếng hát luyến 2 âm. Cô giáo hiền, cắp sách đến trường, muôn vàn yêu thương, trong naéng thu vaøng, cuûa chuùng em - Những tiếng hát luyến 3 âm : - Chuù yù haùt luyeán Nào sách nào vở, nào phấn nào bảng, yêu sao yêu thế 3. Hoạt động 2 : Hát kết hợp gõ đệm - Đệm theo phách : - Hát kết hợp đệm theo phách Em yêu trường em với bao bạn thân……… X x xx x x xx - Hai đội A - B hát tiếp nối - Tập hát nối tiếp : Chia HS trong lớp thành 2 đội A - B Đội A hát 1 câu - Đội B hát 1 câu A + B hát : Yêu sao yêu thế trường của chúng em. ( Tập hát 2 - 3 lần, sau đó đổi lại ) - Taäp goõ theo tieát taáu - Tập gõ theo tiết tấu ( không hát lời ) - Từ tiết tấu trên, vận dụng đọc lời ca dưới đây : - Đọc lời ca Con coø beù beù Khi ñi em hoûi Nó đậu cành tre Khi veà em chaøo Ñi khoâng hoûi meï Mieäng em chuùm chím Biết đi đường nào Meï coù yeâu khoâng naøo 4. Cuûng coá - Daën doø - Vaøi HS xung phong haùt YC HS xung phong haùt Nhaän xeùt.

<span class='text_page_counter'>(343)</span> Thứ hai, ngày. thaùng. naêm. Đạo đức (tiết 38) ĐOAØN KẾT VỚI THIẾU NHI QUỐC TẾ (tiết 2). A. MT. 1. HS biết được : - Trẻ em có quyền được tự do kết giao bạn bè, được tiếp nhận thông tin phù hợp, được giữ gìn bản sắc dân tộc và được đối xử bình đẳng. - Thiếu nhi thế giới đều là anh em, bè bạn, do đó cần phải đoàn kết, giúp đỡ lẫn nhau. 2. HS tích cực tham gia vào các hoạt động giao lưu, biểu lộ tình đoàn kết với thiếu nhi quốc tế. 3. HS có thái độ tôn trọng, thân ái, hữu nghị với các bạn thiếu nhi các nước khác. B. ÑDD - H. Tranh SGK, phieáu hoïc taäp. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : III. Bài mới Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Hoạt động 1 : Giới thiệu những sáng tác hoặc tư liệu đã sưu tầm được về tình đoàn kết thiếu nhi quốc tế - YC HS trưng bày tranh, ảnh và các tư liệu đã sưu tầm được. - YC HS giới thiệu tranh, ảnh của mình. - YC chất vấn với nhau. 3. Hoạt động 2 : Viết thư bày tỏ tình đoàn kết, hữu nghị với thiếu nhi các nước. a. YC thảo luận nhóm viết thư, viết thư theo các bước sau : + Lựa chọn và quyết định xem nên gửi thư cho các bạn thiếu nhi nước nào. + Nội dung thư sẽ viết những gì. b. Tieán haønh vieäc vieát thö c. Thoâng qua noäi dung thö vaø kyù teân taäp theå vaøo thö. d. Cử người sau giờ học đi ra bưu điện gửi thư. 4. Hoạt động 3 : Bày tỏ tình đoàn kết, hữu nghị đối với thiếu nhi quoác teá. - Cuûng coá laïi baøi - YC HS múa, hát, đọc thơ, kể chuyện, diễn tiểu phẩm…… về tình đoàn kết thiếu nhi quốc tế. * Kết luận chung : Thiếu nhi Việt Nam và thiếu nhi các nước tuy khác nhau về màu da, ngôn ngữ, điều kiện sống, ……song đều là. Hoạt động học - HSLL - HS tröng baøy tranh. - Giới thiệu tranh, ảnh, tư liệu. - HS nhận xét, chất vấn với nhau. - HS thaûo luaän vieát thö : 1 baïn seõ laøm thö kyù, ghi chép ý của các bạn đóng góp. - Đọc kết quả thảo luận. - HS thực hành.

<span class='text_page_counter'>(344)</span> anh em, bè bạn, cùng là chủ nhân tương lai của thế giới. Vì vậy, chúng ta cần phải đoàn kết, hữu nghị với thiếu nhi thế giới. Toán (tiết 96) ĐIỂM Ở GIỮA, TRUNG ĐIỂM CỦA ĐOẠN THẲNG A. MT. Giuùp HS : - Hiểu thế nào là điểm ở giữa hai điểm cho trước. - Hiểu thế nào là trung điểm của một đoạn thẳng. B. ÑDD - H. Veõ saün hình BT3 vaøo baûng phuï. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh. III. Bài mới Hoạt động dạy Hoạt động học 1. GTB : GV ghi tựa - HSLL 2. Giới thiệu điểm ở giữa - Quan saùt hình SGK, nhaán maïnh : A, O, B laø ba ñieåm thaúng haøng. - HS quan saùt vaø nhaän xeùt Theo thứ tự : điểm A, rồi đến điểm O, đến điểm B ( hướng từ trái - HS nhận xét sang phaûi) - O là điểm ở giữa hai điểm A và B . A là điểm ở bên trái điểm O, B là điểm ở bên phải điểm O, nhưng với điều kiện trước tiên ba ñieåm phaûi thaúng haøng. 3. Giới thiệu trung điểm của đoạn thẳng - Dựa vào hình SGK. Nhấn mạnh 2 điều kiện để điểm M là trung - HS nhận xét điểm của đoạn AB. + M là điểm ở giữa hai điểm A và B. + AM = MB ( độ dài đoạn thẳng AM bằng độ dài đoạn thẳng MB vaø cuøng baèng 3 cm) 4. Thực hành a. Baøi 1 : Tìm caùc ñieåm trong hình - Tìm beân hình b. Bài 2 : Câu nào đúng, câu nào sai - Chọn câu đúng, câu sai. c. Bài 3 : Nêu tên trung điểm của các đoạn thẳng - HS neâu teân trung ñieåm 4. Cuûng coá - Daën doø Nhaän xeùt Tập đọc - Kể chuyện (tiết 58) Ở LẠI VỚI CHIẾN KHU A. MÑ - YC. * Tập đọc : 1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng : - Đọc trôi chảy cả bài, đọc đúng : ánh lên, trìu mến, hoàn cảnh, gian khổ, trở về, lên tiếng - Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ. - Biết đọc phân biệt giọng kể chuyện, giọng người chỉ huy và các chiến sĩ nhỏ tuổi. 2. Rèn kĩ năng đọc - hiểu : - Nắm được nghĩa của các từ mới. - Hiểu nội dung câu chuyện : Ca ngợi tinh thần yêu nước, không quản ngại khó khăn, gian khổ của các chiến sĩ nhỏ tuổi trong cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp trước đây. * Keå chuyeän : 1. Reøn kó naêng noùi :.

<span class='text_page_counter'>(345)</span> Dựa vào các câu hỏi gợi ý, HS kể lại được câu chuyện. Kể tự nhiên, phân biệt lời các nhân vật, phối hợp được lời kể với điệu bộ, động tác; thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung câu chuyện. 2. Reøn kó naêng nghe : - Taäp trung theo doõi baïn keå chuyeän. - Biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn; kể tiếp được lời bạn. B. ÑDD - H. Tranh SGK. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : Bài Báo cáo kết quả tháng thi đua" Noi gương chú bộ đội" và trả lời câu hỏi. III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Luyện đọc a. GV đọc diễn cảm toàn bài b. Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc từng câu + Rút từ khó - luyện đọc - Đọc từng đoạn trước lớp + HD luyện đọc đoạn + Hiểu từ mới SGK + Tập đặt câu với từ : thống nhất, bảo tồn - Đọc từng đoạn trong nhóm 3. Hướng dẫn tìm hiểu bài - YC đọc thầm đoạn 1, trả lời : + Trung đoàn trưởng đến gặp các chiến sĩ nhỏ tuổi để laøm gì ?. - YC đọc thầm đoạn 2, trả lời : + Trước ý kiến đột ngột của chỉ huy, vì sao các chiến sĩ nhoû " ai cuõng thaáy coå hoïng mình ngheïn laïi"? + Thái độ của các bạn sau đó thế nào ? + Vì sao lượm và các bạn không muốn về nhà ?. + Lời nói của Mừng có gì đáng cảm động ? - YC đọc thầm đoạn 3, trả lời : + Thái độ của trung đoàn trưởng thế nào khi nghe lời van xin cuûa caùc baïn ?. + Tìm hình ảnh so sánh ở câu cuối bài. + Qua caâu chuyeän naøy, caùc em hieåu ñieàu gì veà caùc chieán sĩ Vệ quốc đoàn nhỏ tuổi 4. Luyện đọc lại. Hoạt động học - HSLL - Quan saùt tranh. - Mỗi HS đọc tiếp nối từng câu - Luyện đọc - 4 HS đọc 4 đoạn trước lớp.. - HS ñaët caâu - Các nhóm thi đọc bài trước lớp - Cả lớp đọc ĐT. + Ông đến để thông báo ý kiến của trung đoàn : cho các chiến sĩ nhỏ trở về sống với gia đình, vì cuộc sống ở chiến khu thời gian tới còn gian khổ, thiếu thốn nhieàu hôn, caùc em khoù loøng chòu noåi. + Vì các chiến sĩ nhỏ rất xúc động, bất ngờ khi nghĩ rằng mình phải rời xa chiến khu, xa chỉ huy, phải trở về nhà, không được tham gia chiến đấu. + Lượm, Mừng và tất cả các bạn đều tha thiết xin ở laïi. + Các bạn sẵn sàng chịu đựng gian khổ, sẵn sàng chịu ăn đói, sống chết với chiến khu, không muốn bỏ chiến khu về ở chung với tụi Tây, tụi Việt gian. + Mừng rất ngây thơ, chân thật xin trung đoàn cho các em ăn ít đi, miễn là đừng bắt các em phải trở về. + Trung đoàn trưởng cảm động rơi nước mắt trước những lời van xin thống nhất, van xin được chiến đấu hy sinh vì Tổ quốc của các chiến sĩ nhỏ. Ông hứa sẽ về báo cáo lại với Ban chỉ huy nguyện vọng của các em. + Tiếng hát bùng lên như ngọn lửa rực rỡ giữa đêm rừng lạnh tối. + Rất yêu nước, không quản ngại khó khăn gian khổ,.

<span class='text_page_counter'>(346)</span> - Chọn đọc mẫu đoạn 2. saün saøng hi sinh vì Toå quoác. - HD đọc đúng đoạn văn : Trước ý kiến đột ngột của chỉ huy, / bọn trẻ lặng đi. // Tự nhieân, / ai cuõng thaáy coå hoïng mình ngheïn laïi. // - HS luyện đọc đoạn văn Lượm bước tới gần đống lửa. // Giọng em rung lên : // - Em xin được ở lại. / Em thà chết trên chiến khu / còn hơn về ở chung, / ở lộn với tụi Tây, / tụi Việt gian…// Cả đội nhao nhao : // - Chúng em xin ở lại. // Mừng nói như van lơn : // - Chúng em còn nhỏ, / chưa làm được chi nhiều / thì trung đoàn cho chúng em ăn ít cũng được. / Đừng bắt chúng em phải về, / tội chúng em lắm, anh nờ……// - HD đọc đoạn văn - Vài HS thi đọc đoạn văn - 1 HS đọc cả bài.. Keå chuyeän 1. GV nêu nhiệm vụ : Dựa theo các câu hỏi gợi ý, HS tập kể lại câu chuyện Ở lại với chiến khu. 2. HD HS kể câu chuyện theo gợi ý - 1 HS đọc các câu hỏi gợi ý - Nhắc HS : Các câu hỏi chỉ là điểm tựa giúp các em nhớ noäi dung chính cuûa caâu chuyeän. Keå chuyeän khoâng phaûi laø trả lời câu hỏi. Cần nhớ các chi tiết trong truyện để làm cho mỗi đoạn kể hoàn chỉnh, sinh động. - Mời 1 HS kể mẫu đoạn 2 - 1 HS kể mẫu đoạn 2 - 4 HS đại diện 4 nhóm tiếp nối nhau thi kể 4 đoạn cuûa caâu chuyeän. - Nhaän xeùt - 1 HS kể toàn bộ câu chuyện IV. Cuûng coá - daën doø - Qua câu chuyện này, em hiểu điều gì về các chiến sĩ - ………rất yêu nước, không quản ngại khó khăn gian nhoû tuoåi ? khoå, saün saøng hi sinh vì Toå quoác. - YC VN keå laïi Nhaän xeùt. Thứ ba, ngày. thaùng. naêm. Chính taû (tieát 39) Ở LẠI VỚI CHIẾN KHU. A. MT. Reøn kó naêng vieát chính taû : 1. Nghe -viết chính xác, trình bày đúng đoạn 4 của bài. Trình bày bài viết rõ ràng, sạch sẽ. 2. Giải câu đố, viết đúng chính tả lời giải ( hoặc làm bài tập điền vần uôt, uôc) B. ÑDD - H. Vieát saün BT2b ( vieát baûng 2 laàn ); baûng con.. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : baøi "Traàn Bình Troïng" Viết từ : biết tin, dự tiệc, tiêu diệt, chiếc cặp. Xem VBT. III. Bài mới. Hoạt động dạy. Hoạt động học.

<span class='text_page_counter'>(347)</span> 1. GTB : GV ghi tựa Neâu MÑ,YC tieát hoïc 2. Hướng dẫn nghe viết a. Hướng dẫn HS chuẩn bị - Đọc lần 1 đoạn văn viết. + Lời bài hát trong đoạn văn nói lên điều gì ?. - HSLL. + Lời bài hát trong đoạn văn viết như thế nào ?. b. Viết từ khó - Phân tích chính tả các từ khó : bảo tồn, bay lượn, bùng lên, rực rỡ,…… c. Hướng dẫn viết bài - Hướng dẫn cách viết, cách trình bày. - Đọc lần 2 - Đọc lần 3 d. Chấm, chữa bài 3. Hướng dẫn HS làm bài tập a. BT2 : (lựa chọn) - Giuùp HS naém YC cuûa BT. 4. Cuûng coá - daën doø - Nhaän xeùt tieát hoïc. - 2 HS đọc lại + Tinh thần quyết tâm chiến đấu không sợ hi sinh, gian khoå cuûa caùc chieán só Veä quoác quaân. + …… được đặt sau dấu hai chấm, xuống dòng, trong dấu ngoặc kép. Chữ đầu từng dòng thơ viết hoa, viết cách lề vở 2 ô li. - Vieát baûng con - Viết bài vào vở - Soát bài - Đổi vở bắt lỗi. a. saám vaø seùt; soâng b. AÊn khoâng rau nhö ñau khoâng thuoác.( Rau raát quan trọng với sức khoẻ con người ) Cơm tẻ là mẹ ruột. (Ăn cơm tẻ mới chắc bụng. Có thể ăn mãi cơm tẻ, khó ăn mãi được cơm nếp ) Cả gió thì tắt đuốc. (Cả gió : gió to, gió lớn thì đuốc tắt. Ý nói thái độ gay gắt quá sẽ hỏng việc ) Thẳng như ruột ngựa. ( Tính tình ngay thẳng, có sao noùi vaäy, khoâng giaáu gieám, kieâng neå ). Tập đọc (tiết 59). CHÚ Ở BÊN BÁC HỒ A. MÑ - YC. 1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng : - Đọc trôi chảy cả bài. Chú ý đọc đúng các từ khó trong bài : dài dằng dặc, đảo nổi, Kon Tum, Đắt Lắk, đỏ hoe, …… - Biết ngắt đúng nhịp giữa các dòng thơ, nghỉ hơi đúng giữa các khổ thơ. 2. Rèn kĩ năng đọc - hiểu : - Nắm được nghĩa của các từ mới sgk, biết các địa danh trong bài. - Hiểu nội dung bài thơ : Em bé ngây thơ nhớ người chú đi bộ đội đã lâu không về nên thường nhắc chú. Ba mẹ không muốn nói với em : chú đã hi sinh, không thể trở về. Nhìn lên bàn thờ, ba bảo mẹ : chú ở bên Bác Hồ. Bài thơ nói lên tình cảm thương nhớ và lòng biết ơn của mọi người trong gia đình em bé với liệt sĩ đã hi sinh vì Tổ quốc ( các liệt sĩ không mất, họ sống mãi trong lòng những người thân, trong lòng nhân dân ) 3. Hoïc thuoäc loøng baøi thô. B. ÑDD - H. Tranh sgk. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : baøi "Hai Baø Tröng" 4 HS tiếp nối nhau kể lại câu chuyện và trả lời câu hỏi nội dung bài.. III. Bài mới. Hoạt động dạy. Hoạt động học.

<span class='text_page_counter'>(348)</span> 1. GTB : GV ghi tựa 2. Luyện đọc a. GV đọc bài thơ b. Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp GNT - Đọc từng dòng thơ + Rút từ khó ghi bảng - luyện đọc - Đọc từng đoạn trước lớp + Hướng dẫn đọc - nhắc HS nghỉ hơi đúng; nhấn giọng từ ngữ biểu cảm và thể hiện tình cảm qua giọng đọc. Chú Nga đi bộ đội / Sau laâu quaù laø laâu ! // Nhớ chú, / Nga thường nhắc : // - Chú bây giờ ở đâu ? // Đọc đúng giọng các câu hỏi liên tiếp : Chú ở đâu, / ở đâu ? // Trường Sơn dài dằng dặc ? // Trường Sa đảo nổi, / chìm ? // Hay Kon Tum, / Ñaék Laék ? // + Hiểu từ mới : SGK - bàn thờ ( nơi thờ cúng những người đã mất; con cháu, người thân thắp hương tưởng nhớ vào những ngày giỗ, tết ) - Đọc từng khổ thơ trong nhóm 3. Hướng dẫn tìm hiểu bài - YC 1 HS đọc thành tiếng khổ thơ 1, 2, cả lớp đọc thầm lại, trả lời : + Những câu nào cho thấy Nga rất mong nhớ chú ?. - YC đọc thầm khổ 3, trả lời : + Khi Nga nhắc đến chú, thái độ của ba và mẹ ra sao ?. + Em hieåu caâu noùi cuûa ba baïn Nga nhö theá naøo ?. + Vì sao những chiến sĩ hi sinh vì Tổ quốc được nhớ maõi ?. 4. Hoïc thuoäc loøng baøi thô - Đọc diễn cảm bài thơ - Hướng dẫn đọc bài thơ - Hướng dẫn đọc thuộc lòng tại lớp. 5. Cuûng coá - Daën doø - YC nhaéc laïi noäi dung chính cuûa baøi. Nhaän xeùt - Yeâu caàu HSVN tieáp tuïc HTL caû baøi thô.. - HSLL. - Mỗi HS tiếp nối nhau đọc 1 dòng thơ - Luyện đọc - 3 HS tiếp nối nhau đọc 3 khổ thơ.. - 3 HS tiếp nối nhau đọc 3 khổ thơ - 1 HS đọc cả bài.. + Chú Nga đi bộ đội, Sao lâu quá là lâu !, Nhớ chú, Nga thường nhắc : Chú bây giờ ở đâu ?, Chú ở đâu, ở ñaâu ? …… + Mẹ thương chú, khóc đỏ hoe đôi mắt. Ba nhớ chú ngước lên bàn thờ, không muốn nói với con rằng chú đã hi sinh, không thể trở về. Ba giải thích với bé Nga : Chú ở bên Bác Hồ. + HS trao đổi nhóm, trả lời : Chú đã hi sinh. / Bác Hồ đã mất. Chú ở bên Bác Hồ trong thế giới của những người đã khuất. / Bác Hồ không còn nữa. Chú đã hi sinh và được ở bên Bác. + HS trao đổi nhóm, trả lời : Vì những chiến sĩ đó đã dân hiến cả cuộc đời cho hạnh phúc và sự bình yên của nhân dân, cho độc lập, cho dân tộc tự do của Tổ quốc. Người thân của họ và nhân dân không bao giờ queân ôn hoï…. - Thi đọc từng khổ, cả bài thơ. - 4 HS thi đọc thuộc lòng cả bài thơ.

<span class='text_page_counter'>(349)</span> Toán (tiết 97) LUYEÄN TAÄP A. MT. Giuùp HS : - Củng cố khái niệm trung điểm của đoạn thẳng. - Biết cách xác định trung điểm của đoạn thẳng cho trước.. B. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : YC HS xác định trung điểm của đoạn thẳng. III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Thực hành a. Bài 1 : Xác định trung điểm của đoạn thẳng + Bước 1 : Đo độ dài cả đoạn thẳng AB + Bước 2 : Chia độ dài đoạn thẳng AB làm hai phần baèng nhau. + Bước 3 : Xác định trung điểm M của đoạn thẳng AB b. Bài 2 : Thực hành 3. Cuûng coá - daën doø Nhaän xeùt. Hoạt động học - HSLL - HS xác định trung điểm của đoạn thẳng + Đo được 4cm +Được 1 phần bằng 2cm. + Xác định điểm M trên đoạn thẳng AB sao cho AM = 1/2 AB ( AM = 2 cm) - HS thực hành gấp giấy thành hình.. TN&XH (tieát 39) OÂN TAÄP : XAÕ HOÄI A. MT. Sau baøi hoïc, HS bieát : - Kể tên các kiến thức đã học về xã hội. - Kể với bạn về gia đình nhiều thế hệ, trường học và cuộc sống xung quanh (phạm vi tỉnh) - Yêu quý gia đình, trường học và tỉnh (thành phố) của mình. - Cần có ý thức bảo vệ môi trường nơi công cộng và cộng đồng nơi sinh sống.. B. ÑDD - H. Tranh SGK, phieáu hoïc taäp. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : bài "Vệ sinh môi trường" Trong nước thải có gì gây hại cho sức khoẻ con người ? Kể một số nguồn nước gây ô nhiễm môi trường ? Chúng ta cần phải làm gì để nguồn nước không bị ô nhiễm ?. III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. OÂn taäp - Nêu những thông tin : mẩu chuyện, bài báo, tranh, ảnh hoặc hỏi bố, mẹ, ông, bà, già làng……về một trong những điều kiện ăn, ở, vệ sinh của gia đình, trường học, cộng đồng trước kia và hiện nay - Tổ chức trình bày tranh, ảnh trên tờ giấy và có ghi chuù thích noäi dung tranh. Moãi nhoùm söu taàm vaø trình bày về 1 nội dung : hoạt động nông nghiệp, công nghieäp, thöông maïi, thoâng tin lieân laïc, y teá, giaùo duïc…. Hoạt động học - HSLL. - Caùc nhoùm thaûo luaän. - Đại diện các nhóm mô tả nội dung và ý nghĩa bức tranh queâ höông. - Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung..

<span class='text_page_counter'>(350)</span> 3. Cuûng coá - Daën doø Nhaän xeùt Theå duïc (tieát 39) ÔN ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ A. MT. - Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đi đều theo. YC thực hiện nhuần thục kĩ năng này ở mức tương đối chủ động. - Chơi trò chơi "Thỏ nhảy".YC biết được cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động. B. ÑÑ, PT. Sân trường vệ sinh sạch sẽ, đảm bảo an toàn Chuaån bò coøi, keû saân. C. ND & PPLL Noäi Dung 1. Phần mở đầu. T.gian 1-2 1p 1p. 2. Phaàn cô baûn. 12 - 15. 7-9 3. Phaàn thuùc. keát. 1-2 2-3 1p. Phương Pháp Tổ Chức - GV tập hợp, phổ biến nd, yc buổi học - Chaïy chaäm theo 1 haøng doïc xung quanh saân taäp - Giậm chân tại chỗ, đếm to theo nhịp - Chôi troø chôi "Chui qua haàm". Đội Hình. - Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số + Cả lớp cùng thực hiện, mỗi động tác 2 - 3 lần + Tập luyện theo tổ ở các khu vực. * Cả lớp tập liên hoàn các động tác trên theo lệnh của GV. - Chôi troø chôi " Thoû nhaûy" - Đi thành 1 hàng dọc theo vòng tròn, vừa đi vừa thả lỏng, hít thở sâu. - GV cuøng HS heä thoáng baøi. - YC về nhà ôn các động tác RLTTCB đã học.. Thứ tư, ngày. thaùng. naêm. Luyện từ và câu (tiết 20) MRVT : TOÅ QUOÁC. DAÁU PHAÅY A. MT. 1. Mở rộng vốn từ về Tổ quốc. 2. Luyện tập về dấu phẩy ( ngăn cách bộ phận trạng ngữ chỉ thời gian với phần còn lại của câu ) B. ÑDD - H. Tóm tắt tiểu sử 13 vị anh hùng được nêu tên trong BT2 Bảng lớp kẻ sẵn (2 lần) bảng phân loại để HS làm BT1. Có thể thay bằng 3 tờ phiếu khổ A 4. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : bài " Nhân hoá. Ôn tập cách đặt và trả lời câu hỏi Khi nào ?" Nhân hoá là gì ? Trong câu "Anh Đom Đóm" - Từ ngữ nào vốn để gọi và tả con người là nhân hoá ?. III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Hướng dẫn HS làm bài tập a. BT1 - YC laøm baøi VBT ( laøm vieäc theo caëp). Hoạt động học - HSLL - 2 HS đọc YC của BT - Laøm baøi VBT - 3 HS lên bảng thi làm bài nhanh, đúng. Sau đó đọc.

<span class='text_page_counter'>(351)</span> - Chữa bài. keát quaû. - 4 HS đọc lại kết quả theo sự phân loại đúng.. a. Những từ cùng nghĩa với Tổ quốc b. Những từ cùng nghĩa với bảo vệ c. Những từ cùng nghĩa với xây dựng. Đất nước, nước nhà, non sông, giang sơn Giữ gìn, gìn giữ Dựng xây, kiến thiết. b. BT2 - 1 HS đọc YC của BT - Hỏi HS chuẩn bị trước ở nhà nội dung để kể về một vò anh huøng nhö theá naøo ; nhaéc HS : + Kể tự do, thoải mái và ngắn gọn những gì em biết về một số vị anh hùng, chú ý nói về công lao to lớn của các vị đó đối với sự nghiệp bảo vệ đất nước…… + Có thể kể về vị anh hùng các em đã biết qua các bài tập đọc, kể chuyện. Cũng có thể kể về những vị anh hùng các em được biết qua đọc sách báo, sưu tầm ngoài nhà trường. - HD HS thi keå - HS thi keå, nhaän xeùt baïn keå veà caùc vò anh huøng + Trưng Trắc, Trưng Nhị ( dựa vào nội dung bài tập đọc : Hai Bà Trưng ) + Triệu Thị Trinh (Bà Triệu) : Năm 248, mới 19 tuổi, bà đã cùng anh là Triệu Quốc Đạt hiệu triệu nhân dân nổi dậy chống ách đô hộ nhà Ngô. Dân gian vẫn truyền tụng câu nói nổi tiếng của bà : "Tôi muốn cưỡi cơn gió mạnh, đạp bằng sóng dữ, chém cá kình ở biển Đông, đánh đuổi quân Ngô, giành lại giang sơn, cởi cách nô lệ chứ không chịu khom lưng làm tì thiếp người ta. + Lí Bí (Lí Nam Đế) : Vốn là vị quan nhỏ trong chính quyền đô hộ, đã từ quan về quê chiêu tập quân sĩ nổi dậy khởi nghĩa chống lại ách đô hộ nhà Lương (năm 542). Cuộc khởi nghĩa thắng lợi, ông tự xưng hoàng đế, đặt niên hiệu là Thiên Đức, dựng triều đình, đặt tên nước là Vạn Xuân. + Triệu Quang Phục (Triệu Việt Vương) : Một tướng trẻ, có tài năng của Lí Nam Đế. Khi quân Lương trở lại xâm lược nước ta (năm 545), ông được Lí Nam Đế giao lại binh quyền. Ông lui quân về đầm Dạ Trạch (Khoái Châu, Hưng Yên), tiếp tục kháng chiến đến ngày thắng lợi (năm 550). + Phùng Hưng : Vốn là một hào trưởng ở Đường Lâm (Ba Vì, Hà Tây). Bất bình với chế độ lao dịch nặng nề của nhà Đường (cuối TK VIII), ông hô hào nhân dân nổi dậy đánh đuổi quan quân đô hộ, làm chủ đất nước được vài năm. Nhân dân tôn ông là Bố Cái Đại Vương. + Ngô quyền : Đang làm trấn thủ Ái Châu (Thanh Hoá) dưới thời Dương Đình Nghệ thì được tin Dương Đình Nghệ bị tên phản bội Kiều Công Tiễn giết hại, quân Nam Hán sang xâm lược nước ta. Ông kéo quân ra Bắc trị tội Kiều Công Tiễn và tổ chức nhân dân kháng chiến. Ngô Quyền đại phá quân Nam Hán trên sông Bạch Đằng (năm 938), mở ra thời kì độc lập lâu dài cho đất nước. + Lê Hoàn ( Lê Đại Hành) : Khi vua Đinh mất, quân Tống thừa cơ xâm lược, Lê Hoàn lúc đó đang làm Thập đạo tướng quân, được mời lên ngôi vua để tổ chức kháng chiến. Ông đại phá quân Tống trên sông Bạch Đằng (naêm 981) + Lý Thường Kiệt : Vị tướng kiệt xuất thời nhà Lí, đã lãnh đạo nhân dân kháng chiến chống quân xâm lược Tống, giành thắng lợi vẻ vang, đặc biệt là trận đại phá quân Tống trên sông Như Nguyệt (1077) + Trần Quốc Tuấn (Trần Hưng Đạo) : Vị tướng thiên tài thời Trần. Khi Tổ quốc lâm nguy, ông bỏ hiềm khích riêng để đoàn kết toàn dân và triều đình chống giặc. Ông lãnh đạo nhân dân ta hai lần đánh tan quân xâm lược Nguyên ( 1285, 1288), trong đó có cuộc đại phá quân Nguyên trên sống Bạch Đằng (1288) + Lê Lợi : Lãnh tụ cuộc khởi nghĩa Lam Sơn ách đô hộ nhà Minh ( 1418 - 1427). Sau thắng lợi, ông lên ngôi hoàng đế (Lê Thái Tổ), lập ra nhà Hậu Lê. Thời kì đầu của nhà Hậu Lê, đất nước thái bình, thịnh trị. Nhân dân đã ca ngợi : Đời vua Thái Tổ, Thái Tông / Thóc lúa đầy đồng, trâu chẳng buồn ăn. + Nguyễn Huệ (Quang Trung) : Một trong các lãnh tụ cuộc khởi nghĩa Tây Sơn - cuộc khởi nghĩa đập tan các tập đoàn phong kiến mục nát (chúa Nguyễn ở Đàng Trong và vua Lê - chúa Trịnh ở Đàng Ngoài). Đặc biệt,.

<span class='text_page_counter'>(352)</span> ông là người chỉ huy cuộc đại phá quân xâm lược Xiêm (1785) và Thanh (1789). + Hồ Chí Minh : Lãnh tụ vĩ đại của nhân dân VN. Người đã lãnh đạo nhân dân ta làm cuộc cách mạng tháng Tám, lập nên nước VNDCCH; tiếp đó lại lãnh đạo hai cuộc kháng chiến vĩ đại chống Pháp và chống Mĩ giành thắng lợi. Được UNESCO phong danh hiệu "Anh hùng giải phóng dân tộc, nhà văn hoá lớn". c. BT3 - 1 HS đọc YC của BT - GV nói thêm về anh hùng Lê Lai : Lê Lai quê ở Thanh Hoá, là một trong 17 người cùng Lê Lợi tham gia hoäi theà Luõng Nhai naêm 1416. Naêm 1419, oâng giaû làm Lê Lợi, phá vòng vây và vị giặc bắt. Nhờ sự hi sinh của ông, Lê Lợi cùng các tướng sĩ khác đã được thoát hiểm. Các con của ông Lê Lô, Lê Lộ và Lê Lâm đều là tướng tài, có nhiều công lao và đều hi sinh vì việc nước. - Cả lớp đọc thầm lại đoạn văn. - YC laøm baøi caù nhaân - HS laøm baøi caù nhaân. - Vài HS đọc kết quả (nghỉ hơi đúng sau các dấu câu ) - 4 HS đọc lại 3 câu văn đã được đặt đúng dấu phẩy. Bấy giờ, ở Lam Sơn có ông Lê Lợi phất cờ khởi nghĩa. Trong những năm đầu, nghĩa quân còn yếu, thường bị giaëc vaây. Coù laàn, giaëc vaây raát ngaët, quyeát baét baèng được chủ tướng Lê Lợi. 3. Cuûng coá - daën doø YC VN tìm hiểu thêm về 13 vị anh hùng đã nêu tên ở BT2, để có thể viết tốt bài văn kể về một anh hùng chống ngoại xâm ở tuần Ôn tập giữa HKII. Nhaän xeùt Taäp vieát (tieát 20) ÔN CHỮ HOA : N (Ng) A. MÑ - YC. Củng cố cách viết các chữ viết hoa N (Ng) ( viết đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng quy định ) thông qua BT ứng dụng. 1. Viết tên riêng ( Nguyễn Văn Trỗi ) bằng chữ cỡ nhỏ. 2. Viết câu ứng dụng ( Nhiễu điều phủ lấy giá gương / Người trong một nước phải thương nhau cùng ) bằng chữ cỡ nhỏ. B. ÑDD - H. - Mẫu chữ viết hoa N (Ng) - Tên riêng Nguyễn Văn Trỗi và câu tục ngữ viết trên dòng kẻ ô li C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : Chữ Nh - Từ Nhà Rồng - Câu ứng dụng ? III. Bài mới Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Hướng dẫn viết trên bảng con a. Luyện viết chữ hoa - YC tìm các chữ hoa có trong bài : - Viết mẫu các chữ N (Ng, Nh), V, T (Tr), kết hợp nhắc lại cách viết từng chữ b. Luyện viết từ ứng dụng ( tên riêng ) - YC đọc từ ứng dụng. Hoạt động học - HSLL. - HS tìm chữ hoa : N (Ng, Nh), V, T (Tr) - Tập viết chữ Ng và các chữ V, T (Tr) trên bảng con.. - 1 HS đọc từ ứng dụng : Nguyễn Văn Trỗi.

<span class='text_page_counter'>(353)</span> - Giới thiệu : Nguyễn Văn Trỗi - ( 1940 - 1964) là anh hùng liệt sĩ thời chống Mĩ, quê ở huyện Điện Bàn, tænh Quaûng Nam. Anh Nguyeãn Vaên Troãi ñaët bom treân cầu Công Lí (Sài Gòn), mưu giết Bộ trưởng Quốc - Viết bảng con phoøng Mó Maéc Na-ma-ra. Vieäc khoâng thaønh, anh bò địch bắt, tra tấn dã man, nhưng vẫn giữ vững khí tiết - Đọc câu ứng dụng cách mạng. Trước khi bọn giặc bắn anh, anh còn hô to : "Vieät Nam muoân naêm ! Hoà Chí Minh muoân naêm ! Hoà Chí Minh muoân naêm ! Hoà Chí Minh muoân naêm !" - HD taäp vieát treân baûng con : Nguyeãn Vaên Troãi c. Luyện viết câu ứng dụng - YC đọc câu ứng dụng - Đọc câu ứng dụng : Nhiễu điều……… - Giúp HS hiểu : Nhiễu điều là mảnh vải đỏ, người xưa thường dùng để phủ lên giá gương đặt trên bàn thờ. Đây là hai vật không thể tách rời. Câu tục ngữ trên muốn khuyên người trong một nước cần phải biết gắn bó, thương yêu, đoàn kết với nhau. - HD HS viết các chữ : Nguyễn, Nhiễu. - Vieát baûng con. 3. Hướng dẫn viết vở TV - Nêu YC viết theo cỡ nhỏ - HS vieát VTV - Lưu ý HS viết đúng nét, đúng độ cao và khoảng cách giữa các chữ. 4. Chấm, chữa bài Chaám moät soá baøi - nhaän xeùt 5. Cuûng coá - Daën doø - Nhắc HS chưa viết xong về nhà hoàn thành bài. - Nhaän xeùt Toán (tiết 98) SO SAÙNH CAÙC SOÁ TRONG PHAÏM VI 10 000 A. MT. Giuùp HS : - Nhaän bieát caùc daáu hieäu vaø caùch so saùnh caùc soá trong phaïm vi 10 000. - Củng cố về tìm số lớn nhất, số bé nhất trong một nhóm các số ; củng cố về quan hệ giữa một số đơn vị đo đại lượng cùng loại. B. ÑDD - H. Phaán maøu. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh. II. Bài mới Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Hướng dẫn HS nhận biết dấu hiệu và cách so sánh hai số trong phaïm vi 10 000 a/ So sánh hai số có số chữ số khác nhau - Viết bảng : 999 ……1000 và YC HS điền dấu thích hợp. - YC giải thích tại sao chọn dấu đó. - HD HS so sánh 9999 và 10 000 tương tự như trên. * Nhận xét : Trong hai số có số chữ số khác nhau, số nào có ít chữ số hơn thì bé hơn, số nào có nhiều chữ số hơn thì lớn hơn. B/ So sánh hai số có số chữ số bằng nhau.. Hoạt động học - HSLL. - HS nhaän xeùt 999 < 1000 - HS coù nhieàu caùch giaûi thích.

<span class='text_page_counter'>(354)</span> - HD so sánh : 9000 với 8999 - HD so sánh : 6579 với 6580 Qua đó YC HS nhận xét chung 3. Thực hành a. Bài 1 : Điền dấu thích hợp b. Bài 2 : Điền dấu thích hợp c. Baøi 3 : Tìm soá 4. Cuûng coá - Daën doø Thi ñieàn daáu vaøo soá. Nhaän xeùt. 9000 > 8999 6579 < 6580 - Ruùt ra nhaän xeùt - HS ñieàn daáu <, >, = - HS ñieàn daáu <, >, = - HS tìm số lớn nhất, số bé nhất. Mó thuaät (tieát 20) VEÕ TRANH ĐỀ TAØI NGAØY TẾT HOẶC LỄ HỘI A. MT. B. CB. - HS biết tìm, chọn nội dung đề tài về ngày Tết hoặc ngày lễ hội của dân tộc, quê hương. - Vẽ được tranh vẽ ngày Tết hay lễ hội ở quê hương. - HS thêm yêu quê hương, đất nước. - Sưu tầm tranh, ảnh về ngày Tết hoặc lễ hội. - Một số tranh của HS năm trước. - Hình gợi ý. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : KTDCHT. III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài - Giới thiệu tranh, ảnh để HS nhận biết : + Không khí của ngày Tết và lễ hội (tưng bừng, náo nhiệt ). + Ngày Tết và lễ hội ở mỗi vùng thường có các hoạt động : rước lễ, caùc troø chôi …… + Trang trí trong ngày Tết, lễ hội rất đẹp ( cờ, hoa, quần áo nhiều màu rực rỡ, tươi vui ) - YC HS kể về ngày Tết và lễ hội ở quê mình. 3. Hoạt động 2 : Cách vẽ tranh - Gợi ý HS chọn một nội dung về ngày Tết hay lễ hội để vẽ như : đi chúc Tết, đi chợ hoa, đi xem hội làng, các trò chơi như đấu vật, múa rồng, múa sư tử, thi bơi thuyền, hát dân ca, … - Tìm hiểu các hình ảnh phù hợp với mỗi hoạt động như : sân đình, quảng trường, đường làng, bờ sông, công viên hoặc đường phố, …… - Trước khi vẽ, hỏi HS : + Vẽ về hoạt động nào ? ( Vẽ 1 hoạt động hay nhiều hoạt động ) + Trong hoạt động đó hình ảnh nào là chính, hình ảnh nào là phụ ? + Trong tranh nên sử dụng màu như thế nào ? (tươi sáng, rực rỡ ) 4. Hoạt động 3 : Thực hành - Gợi ý HS tìm : + Nội dung đề tài. + Tìm và vẽ hoạt động chính ở trọng tâm của tranh, vẽ các hình ảnh hoạt động khác để cho tranh thêm phong phú, sinh động.. Hoạt động học - HSLL - Quan saùt tranh vaø nhaän xeùt. - HS chọn nội dung đề tài. - HS chọn hoạt động và trả lời. - Cả lớp thực hành.

<span class='text_page_counter'>(355)</span> - Gợi ý HS tìm màu, vẽ màu. 5. Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá 6. Daën doø Tìm và xem tượng ( ở hoa báo, ở các chùa ) Nhaän xeùt. - Tröng baøy saûn phaåm. Thứ năm, ngày. thaùng. naêm. Chính taû (tieát 40) TRÊN ĐƯỜNG MÒN HỒ CHÍ MINH A. MT. Reøn kó naêng vieát chính taû : 1. Nghe -viết chính xác, trình bày đúng, đẹp 1 đoạn trong bài. Trình bày bài viết rõ ràng, sạch sẽ. 2. Làm đúng bài tập phân biệt và điền vào chỗ trống các âm đầu hoặc vần dễ lẫn (s/x; uôt/uôc). Đặt câu đúng với các từ ghi tiếng có âm đầu hoặc vần dễ lẫn (s/x; uôt/uôc) B. ÑDD - H. Viết sẵn BT2a hoặc 2b; bảng con.. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : bài "Ở lại với chiến khu" Viết từ : thuốc men, ruột thịt, ruốc cá, trắng muốt. Xem VBT. III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa Neâu MÑ,YC tieát hoïc 2. Hướng dẫn nghe viết a. Hướng dẫn HS chuẩn bị - Đọc lần 1 đoạn văn viết. + Đoạn văn nói lên điều gì ? b. Viết từ khó - Phân tích chính tả các từ khó : trơn lầy, thung lũng, lù lù, lúp xúp, đỏ bừng c. Hướng dẫn viết bài - Hướng dẫn cách viết, cách trình bày. - Đọc lần 2 - Đọc lần 3 d. Chấm, chữa bài 3. Hướng dẫn HS làm bài tập a. BT2 : (lựa chọn) - Giuùp HS naém YC cuûa BT b. BT3 : - Giuùp HS naém YC cuûa BT. + Mỗi em viết ít nhất 2 câu với từ ở BT2a. + Mời 4 nhóm lên bảng thi tiếp sức.. Hoạt động học - HSLL. - 2 HS đọc lại + Nỗi vất vả của đoàn quân vượt dốc. - Vieát baûng con - Viết bài vào vở - Soát bài - Đổi vở bắt lỗi. a. saùng suoát - xao xuyeán - soùng saùnh - xanh xao. b. gaày guoäc - chaûi chuoát - nhem nhuoác - nuoät naø a. Ông em đã già nhưng vẫn sáng suốt. Lòng em xao xuyến trong giờ phút chia tay các bạn. Thùng nước sóng sánh theo từng bước chân của mẹ. Baùc em bò oám neân da maët xanh xao. b. Baïn Leâ coù thaân hình gaày guoäc. Caïnh nhaø em coù moät chò aên maëc raát chaûi chuoát. Em trai em vầy đất cát, mặt mũi nhem nhuốc. Caùnh tay em beù traéng noõn, nuoät naø..

<span class='text_page_counter'>(356)</span> 4. Cuûng coá - daën doø YC VN đọc lại bài Báo cáo …… nắm tình hình học tập, lao động của tổ mình trong tháng vừa qua để làm tốt BT1, tiết TLV tới. - Nhaän xeùt tieát hoïc Toán (tiết 99) LUYEÄN TAÄP A. MT. Giuùp HS : - Củng cố về so sánh các số trong phạm vi 10 000, viết bốn số theo thứ tự từ bé đến lớn và ngược lại. - Củng cố về thứ tự các số tròn trăm, tròn nghìn ( sắp xếp trên tia số ) và về cách xác định trung điểm của đoạn thẳng. B. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : So saùnh hai soá 999 ……… 10 000 ; 8579 ………8879. III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Thực hành a. Bài 1 : Điền dấu thích hợp b. Baøi 2 : Vieát caùc soá c. Baøi 3 : Vieát soá d. Baøi 4 : Tìm trung ñieåm 3. Cuûng coá - daën doøø Nhaän xeùt. Hoạt động học - HSLL - Ñieàn daáu < , >, = - Vieát caùc soá - Vieát soá - Tìm trung điểm của đoạn thẳng AB - Tìm trung điểm của đoạn thẳng CD TN&XH (tieát 40) THỰC VẬT. A. MT. Sau baøi hoïc, HS bieát : - Nêu được những điểm giống nhau và khác nhau của cây cối xung quanh. - Nhận ra sự đa dạng của thực vật trong tự nhiên. - Veõ vaø toâ maøu moät soá caây. B. ÑDD - H. Tranh SGK, phieáu hoïc taäp. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : Nhaän xeùt tieát oân taäp. III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Hoạt động 1 : Quan sát theo nhóm ngoài thiên nhiên - GV chia nhóm, phân khu vực quan sát cho từng nhóm, HD HS quan sát cây cối ở khu vực các em được phân công. + Chỉ vào từng cây và nói tên các cây có ở khu vực nhóm được phaân coâng. + Chỉ và nói tên từng bộ phận của mỗi cây. + Nêu những điểm giống nhau và khác nhau về hình dạng và kích thước của những cây đó. - Kết luận : Xung quanh ta có rất nhiều cây. Chúng có kích thước. Hoạt động học - HSLL - Các nhóm làm việc ngoài thiên nhiên..

<span class='text_page_counter'>(357)</span> và hình dạng khác nhau. Mỗi cây thường có rễ, thân, lá, hoa và quaû. * Giới thiệu tên của một số cây trong SGK/ 76, 77 - H1 : Caây kheá - H2 : Cây vạn tuế ( trồng trong chậu đặt trên bờ tường ), cây trắc bách diệp ( cây cao nhất ở giữa hình ) - H3 : Caây kô-nia ( caây coù thaân to nhaát ), caây cau ( caây coù thaân thẳng và nhỏ ở phía sau cây kơ-nia ) - H4 : Cây lúa ở ruộng bậc thang, cây tre … - H5 : Caây hoa hoàng - H6 : Caây suùng 3. Hoạt động 2 : Làm việc cá nhân - YC lấy giấy và bút chì hay bút màu ra để vẽ một hoặc vài cây mà em quan sát được. Các em có thể vẽ phát ngoài sân rồi vào lớp hoàn thiện tiếp tục hoặc các em vẽ theo trí nhớ của mình. - Löu yù : Toâ maøu, ghi chuù teân caây vaø caùc boä phaän cuûa caây treân hình veõ. - HD HS trình baøy 4. Cuûng coá - daën doø Nhaän xeùt. - Nhóm trưởng trình bày kết quả thảo luận.. - HS laøm baøi caù nhaân. - HS trình bày của mình trước lớp. Tự giới thiệu về bức tranh của mình. Thuû coâng (tieát 19) ÑAN NONG MOÁT (tieát 1) A. MT. B. CB. - HS bieát caùch ñan nong moát. - Đan được nong mốt đúng quy trình kĩ thuật. - Yeâu thích caùc saûn phaåm ñan nan. Tranh quy trình ; caùc nan ñan maãu ba maøu khaùc nhau ; bìa maøu.. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : KTDCHT. III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Hoạt động 1 : HD HS quan sát và nhận xét - Giới thiệu tấm đan nong mốt (H.1) & hướng dẫn HS quan sát, nhận xeùt. - Đan nong mốt được sử dụng để làm đồ dùng trong gia đình như đan làn hoặc đan rổ, rá…… - Để đan nong mốt người ra sử dụng các nan đan bằng các nguyên liệu khác nhau như mây, tre, giang, nứa, lá dừa……… - Trong thực tế, người ta thường sử dụng các nan rời bằng tre, nứa, giang, mây, lá dừa…… để đan nong mốt, nong đôi làm đồ dùng trong gia ñình. Trong bài học này, để làm quen với việc đan nan, chúng ta sẽ học cách đan nong mốt bằng giấy, bìa với cách đan đơn giản nhất. 3. Hoạt động 2 : GV hướng dẫn mẫu a. Bước 1 : Kẻ, cắt các nan đan. Hoạt động học - HSLL - Quan saùt. - Quan saùt.

<span class='text_page_counter'>(358)</span> - Cắt các nan dọc : Cắt một hình vuông có cạnh 9 ô. Sau đó, cắt theo các đường kẻ trên giấy, bìa đến hết ô thứ 8 như hình 2 để làm các nan doïc. - Cắt 7 nan ngang và 4 nan dùng để dán nẹp xung quanh tấm đan có kích thước rộng 1ô, dài 9ô. Nên cắt các nan ngang khác màu với nan doïc vaø nan daùn neïp xung quanh (H.3) b. Bước 2 : Đan nong mốt bằng giấy, bìa (H.4) Cách đan nong mốt là nhấc 1 nan, đè 1 nan và lệch nhau 1 nan dọc giữa hai hàng nan ngang liền kề. Đan nong mốt bằng bìa được thực hiện theo trình tự sau : - Đan nan ngang thứ nhất : Đặt các nan dọc lên bàn, đường nối liền các nan dọc nằm ở phía dưới. Sau đó, nhấc nan dọc 1, 4, 6, 8 lên và luồn nan ngang thứ nhất vào. Dồn nan ngang thứ nhất khít với đường nối lieàn caùc nan doïc. - Đan nan ngang thứ hai : Nhấc nan dọc 1, 3, 5, 7, 9 và luồn nan ngang thứ hai vào. Dồn nan ngang thứ hai cho khít với nan ngang thứ nhất. - Đan nan ngang thứ ba : giống như đan nan ngang thứ nhất. - Đan nan ngang thứ tư : giống như đan nan ngang thứ hai Cứ đan như vậy cho đến hết nan ngang thứ bảy. * Chú ý : Đan xong mỗi nan ngang phải dồn nan cho khít rồi mới đan tieáp nan sau. c. Bước 3 : Dán nẹp xung quanh tấm đan Bôi hồ vào mặt sua của 4 nan còn lại. Sau đó lần lượt dán từng nan xung quanh tấm đan để giữ cho các nan trong tấm đan không bị tuột (giống như tấm đan ở H.1 ).Chú ý dán cho thẳng và sát với mép tấm đan để được tấm đan đẹp. 4. Cuûng coá - daën doø - YC HS nhắc lại : Đan nong mốt có mấy bước ? - HS nhắc lại 3 bước thực hiện - Tổ chức cho HS kẻ, cắt các nan đan bằng giấy, bìa và tập đan nong - HS thực hành lại và trình bày sản moát. phaåm Dặn dò : Chuẩn bị ĐDHT tiết 2 thực hành Nhaän xeùt. Thứ sáu, ngày. thaùng. naêm. Theå duïc (tieát 40) TRÒ CHƠI "LÒ CÒ TIẾP SỨC" A. MT. - Ôn động tác đi đều theo 1-4 hàng dọc. YC thực hiện được động tác ở mức tương đối chủ động. - Học trò chơi " Lò cò tiếp sức". YC biết cách chơi và bước đầu biết tham gia vào trò chơi.. B. ÑÑ, PT. Sân trường vệ sinh sạch sẽ, đảm bảo an toàn Chuaån bò coøi, keû saân. C. ND & PPLL Noäi Dung 1. Phần mở đầu. T.gian 1-2 1p. Phương Pháp Tổ Chức - GV tập hợp, phổ biến nd, yc buổi học - Giaäm chaân taïi choã, voã tay vaø haùt.. Đội Hình.

<span class='text_page_counter'>(359)</span> 2. Phaàn cô baûn. 3. Phaàn thuùc. keát. 1-2 1-2. - Khởi động các khớp chân, cổ tay, gối, vai, hông - Chơi trò chơi "Qua đường lội". 10 - 12 - Ôn đi đều theo 1 - 4 hàng dọc + Laàn 1 : GV chæ huy + Lần 2 : Cán sự điều khiển + Laàn 3 : Luyeän taäp theo toå - Thi đua giữa các tổ 8 - 10 - Chơi trò chơi " Lò cò tiếp sức" 1p 1-2. - Đứng tại chỗ, vỗ tay, hát - GV cuøng HS heä thoáng baøi. - YC về nhà ôn các động tác đi đều đã học. Taäp laøm vaên (tieát 20) BÁO CÁO HOẠT ĐỘNG. A. MT. 1. Rèn kĩ năng nói : Nghe kể câu chuyện Chàng trai làng Phù Ủng, nhớ nội dung câu chuyện, kể lại đúng, tự nhiên. 2. Rèn kĩ năng viết : Biết viết báo cáo ngắn gọn, rõ ràng gửi cô (thầy) giáo theo mẫu đã cho. B. ÑDD - H. Mẫu báo cáo BT2 (phô tô) để khoảng trống điền nội dung, đủ phát cho từng HS (nếu có). C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : 2 HS tieáp noái nhau keå laïi caâu chuyeän Chaøng trai laøng Phuø UÛng. Sau đó 1 em trả lời câu hỏi b, 1 em trả lời câu hỏi c. 1 HS đọc lại bài Báo cáo kết quả tháng thi đua "Noi gương chú bộ đội" và trả lời các câu hỏi SGK. II. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. HD HS nghe - keå chuyeän a. BT1 - GV nhaéc HS : + Báo cáo hoạt động của tổ chỉ theo 2 mục : 1. Học tập ; 2. Lao động. Trước khi đi vào các nội dung cụ thể, cần nói lời mở đầu " "Thưa các bạn ……" + Báo cáo cần chân thực, đúng thực tế hoạt động của tổ mình (không bắt chước máy móc các nội dung trong bài tập đọc) + Mỗi bạn đóng vai tổ trưởng cần báo cáo với lời lẽ rõ ràng, rành mạch, thái độ đàng hoàng, tự tin. * HD HS taäp keå Nhaän xeùt, bình choïn nhoùm keå hay nhaát.. b. BT2 - YC HS đọc YC của BT - Phát bản phô tô (hoặc VBT). Giải thích : + Baùo caùo naøy coù phaàn quoác hieäu ( CHXHCNVN) vaø tiêu ngữ ( Đl - Td - Hp). Hoạt động học - HSLL - 1 HS đọc YC của BT, cả lớp đọc thầm lại.. - Caùc toå laøm vieäc. - Các thành viên trao đổi, thống nhất kết quả học tập và lao động của tổ trong tháng. Mỗi HS tự ghi kết quả. - Lần lượt từng HS đóng vai. - Các nhóm đóng vai tổ trưởng, thi trình bày báo cáo trước lớp. - 1 HS đọc YC của BT.

<span class='text_page_counter'>(360)</span> + Có địa điểm, thời gian viết. + Tên báo cáo; báo cáo của tổ, lớp, trường nào. + Người nhận báo cáo ( Kính gửi cô giáo (thầy giáo) lớp ……) + Dòng quốc hiệu viết lùi vào 3 ô (viết chữ in hoa như SGK). Dòng tiêu ngữ viết lùi vào 4 ô. Sau đó để trống 1 doøng. + Dòng ghi địa điểm, thời gian : viết 1 dòng. Sau đó để trống 1 dòng. + Dòng tên báo cáo viết lùi vào 2 ô. Chữ đầu dòng tiếp theo cũng lùi vào 2 ô. Sau đó để trống 1 dòng. + Dòng Kính gửi ……viết lùi vào 2 ô. Sau đó để trống 1 doøng. - Nhaéc HS : Ñieàn vaøo maãu baùo caùo noäi dung thaät ngaén goïn, roõ raøng. - Từng HS tưởng tượng mình là tổ trưởng, viết báo cáo của tổ về các mặt học tập, lao động. - GV cuøng HS nhaän xeùt. - Một số HS đọc báo cáo 3. Cuûng coá - daën doø YC VN ghi nhớ mẫu và viết báo cáo. Nhaän xeùt Toán (tiết 100) PHEÙP COÄNG CAÙC SOÁ TRONG PHAÏM VI 10 000 A. MT Giuùp HS : - Biết thực hiện phép cộng các số trong phạm vi 10 000 ( bao gồm đặt tính rồi tính đúng ) - Củng cố về ý nghĩa phép cộng qua giải bài toán có lời văn bằng phép cộng. B. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : YC HS nêu số có bốn chữ số. III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. HS HS tự thực hiện phép cộng 3526 + 2759 - Neâu pheùp coäng 3526 + 2789 = ?, goïi HS neâu nhieäm vụ phải thực hiện. - YC 1 HS tự đặt tính rồi tính ở trên bảng. - Goïi vaøi HS neâu laïi caùch tính ( nhö baøi hoïc ) roài cho HS tự viết tổng của phép cộng. 3526 + 2759 = 6285 - Hỏi : Muốn cộng hai số có đến bốn chữ số ta làm thế naøo ?. 3. Thực hành a. Baøi 1 : Tính b. Baøi 2 : Ñaët tính roài tính c. Bài 3 : Bài toán. Hoạt động học - HSLL - HS nêu nhiệm vụ thực hiện. - 1 HS leân baûng ñaët tính roài tính.. - Muốn cộng hai số có đến bốn chữ số ta viết các số hạng sao cho các chữ số ở cùng hàng đơn vị, chữ số hàng chục thẳng cột với chữ số hàng chục, …… rồi viết dấu cộng, kẻ vạch ngang và cộng từ phải sang trái. - HS tính - HS ñaët tính roài tính Baøi giaûi Cả hai đội trồng được là : 3680 + 4220 = 7900 (caây) Đáp số : 7900 cây.

<span class='text_page_counter'>(361)</span> 4. Cuûng coá - daën doø Thi laøm tính : 2745 + 1748 Nhaän xeùt. - 2 HS leân baûng thi laøm tính AÂm nhaïc (tieát 20) HỌC HÁT : BAØI EM YÊU TRƯỜNG EM (Lời 2) OÂN TAÄP TEÂN NOÁT NHAÏC. A. MT. - HS biết bài hát do nhạc sĩ Hoàng Vân sáng tác. Nhạc sĩ Hoàng Vân là một trong những nhạc sĩ nổi tiếng của nước ta. - Thuộc lời 2 của bài hát. - Taäp bieåu dieãn baøi haùt. - Nhớ tên và vị trí các nốt nhạc qua trò chơi " Khuông nhạc bàn tay" B. CB. Nhạc cụ, ghi bảng bài hát; Một vài động tác phụ hoạ cho bài hát; Ghi lời 2 vào bảng phụ. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : Vaøi HS haùt. III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Hoạt động 1 : Ôn tập lời 1 của bài hát - Ôn lại lời 1 của bài hát - Dạy hát lời 2 - Chú ý những tiếng luyến 3 âm như : Cúc vàng nở, hồng đỏ, yêu theá, - Tập gõ phách đệm theo bài hát. - Hướng dẫn thực hiện các động tác phụ hoạ cho bài hát. 3. Hoạt động 2 : Ôn tập tên các nốt nhạc, vị trí nốt nhạc trên "khuoâng nhaïc baøn tay" - Đọc tên các nốt nhạc (không đọc cao độ) Ñoâ - Reâ - Mi - Pha - Son - La - Si - (Ñoâ) - Duøng baøn tay laøm khuoân nhaïc 5 doøng. - Luyện tập ghi nhớ tên gọi và vị trí nốt nhạc " Khuông nhạc bàn tay" 4. Cuûng coá - Daën doø YC HS xung phong haùt Nhaän xeùt. Thứ hai, ngày. thaùng. Hoạt động học - HSLL. - Cả lớp hát lại lời 1 của bài hát. - Hát lời 2 (tương tự). - Tập gõ đệm - Hát kết hợp với phụ hoạ. - Đọc tên các nốt nhạc. - Chæ vò trí caùc noát nhaïc treân khuoâng nhaïc baøn tay.. naêm. Đạo đức (tiết 21) TÔN TRỌNG KHÁCH NƯỚC NGOAØI A. MT. 1. HS hieåu : - Như thế nào là tôn trọng khách nước ngoài. - Vì sao cần tôn trọng khách nước ngoài. - Trẻ em có quyền được đối xử bình đẳng, không phân biệt màu da, quốc tịch, ……; quyền được giữ gìn bản sắc dân tộc ( ngôn ngữ, trang phục ) 2. HS biết cư xử lịch sự khi gặp gỡ với khách nước ngoài. 3. HS có thái độ tôn trọng khi gặp gỡ, tiếp xúc với khách nước ngoài. B. TL & PT. Tranh SGK, phieáu hoïc taäp, VBT.

<span class='text_page_counter'>(362)</span> C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : bài "Đoàn kết với thiếu nhi quốc tế" - Thiếu nhi VN và thiếu nhi quốc tế giống và khác nhau ở điểm nào ? - Để thể hiện tình hữu nghị, đoàn kết với thiếu nhi quốc tế, các em cần phải làm gì ? - Để thực hiện đoàn kết với thiếu nhi quốc tế, ta cần ghi nhớ điều gì ?. III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Hoạt động 1 : Thảo luận nhóm - GV chia nhoùm, giao nhieäm vuï caùc nhoùm. - YC các nhóm quan sát các tranh nhận xét về cử chỉ, thái độ, nét mặt của các bạn nhỏ trong các tranh khi gặp gỡ, tiếp xúc với khách nước ngoài. * Kết luận : Các bức tranh vẽ các bạn nhỏ đang gặp gỡ, trò chuyện với khách nước ngoài. Thái độ, cử chỉ của các bạn rất vui vẻ, tự nhiên, tự tin. Điều đó biểu lộ lòng tự trọng, mến khách của người VN. Chúng ta cần tôn trọng khách nước ngoài. 3. Hoạt động 2 : Phân tích truyện - GV đọc truyện " Cậu bé tốt bụng" - Chia nhoùm vaø giao nhieäm vuï thaûo luaän theo caùc caâu hoûi: + Bạn nhỏ đã làm việc gì ? + Việc làm của bạn nhỏ thể hiện tình cảm gì đối với người khách nước ngoài ? + Theo em, người khách nước ngoài sẽ nghĩ như thế nào veà caäu beù VN ? + Em coù suy nghó gì veà vieäc laøm cuûa baïn nhoû trong truyeän ? + Em nên làm những việc gì thể hiện sự tôn trọng với khách nước ngoài ? * Keát luaän : - Khi gặp khách nước ngoài em có thể chào, cười thân thiện, chỉ đường nếu họ nhờ giúp đỡ. - Các em nên giúp đỡ khách nước ngoài những việc phù hợp khi cần thiết. - Việc đó thể hiện sự tôn trọng, lòng mến khách của các em, giúp khách nước ngoài thêm hiểu biết và có cảm tình với đất nước VN. 4. Hoạt động 3 : Nhận xét hành vi - GV chia nhoùm, giao nhieäm vuï caùc nhoùm. + Tình huoáng 1 : (nhoùm 1 + 2 + 3) + Tình huoáng 2 : (nhoùm 4 + 5 + 6) * Keát luaän : GV kết luận 2 ý HS đã trả lời xong.. Hoạt động học - HSLL - Caùc nhoùm thaûo luaän - Đại diện các nhóm trình bày kết quả.. - Caùc nhoùm thaûo luaän - Đại diện các nhóm trình bày kết quả.. - Caùc nhoùm thaûo luaän. - Trình baøy keát quaû thaûo luaän. + TH1 : Chê bai trang phục và ngôn ngữ của dân tộc khác là một điều không nên. Mỗi dân tộc đều có quyền giữ gìn bản sắc văn hoá của dân tộc mình. Tiếng nói, trang phục, văn hoá …… của các dân tộc đều cần được tôn trọng như nhau. + TH2 : Trẻ em VN cần cởi mở, tự tin khi tiếp xúc với người nước ngoài để họ thêm hiểu về đất nước mình, thấy được lòng hiếu khách, sự thân thiện, an.

<span class='text_page_counter'>(363)</span> toàn trên đất nước chúng ta. 5. Hướng dẫn thực hành Sưu tầm những câu chuyện, tranh vẽ nói về việc : - Cư xử niềm nở, lịch sự, tôn trọng khách nước ngoài. - Sẵn sàng giúp đỡ khách nước ngoài khi cần thiết. - Thực hiện cư xử niềm nở, lịch sự, tôn trọng khi gặp gỡ, tiếp xúc với khách nước ngoài. Nhaän xeùt Toán (tiết 101) LUYEÄN TAÄP A. MT. Giuùp HS : - Biết cộng nhẩm các số tròn nghìn, tròn trăm có đến bốn chữ số. - Củng cố về thực hiện phép cộng các số có đến bốn chữ số và giải bài toán bằng hai phép tính. B. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : 2 HS leân baûng laøm tính. III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Thực hành a. Baøi 1 : Tính nhaåm b. Baøi 2 : Tính nhaåm c. Baøi 3 : Ñaët tính roài tính d. Bài 4 : Bài toán. 4. Cuûng coá - daën doø Thi laøm tính : 5268 + 2760 Nhaän xeùt. Hoạt động học - HSLL - HS tính - HS tính - HS ñaët tính roài tính Baøi giaûi Buổi chiều bán được là : 432 x 2 = 864 (l) Cả hai buổi cửa hàng bán được là : 432 + 864 = 1296 (l) Đáp số : 1296 l dầu - 2 HS leân baûng thi laøm tính Tập đọc - Kể chuyện (tiết 61) OÂNG TOÅ NGHEÀ THEÂU. A. MÑ - YC. * Tập đọc : 1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng : - Đọc trôi chảy cả bài, đọc đúng : đốn củi, vỏ trứng, triều đình, lẩm nhẩm, mỉm cười, nhàn rỗi. - Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ. 2. Rèn kĩ năng đọc - hiểu : - Nắm được nghĩa của các từ mới. - Hiểu nội dung câu chuyện : Ca ngợi Trần Quốc Khái thông minh, ham học hỏi, giàu trí sáng tạo; chỉ bằng quan sát và ghi nhớ nhập tâm đã học được nghề thêu của người Trung Quốc, và dạy lại cho dân ta. * Keå chuyeän : 1. Reøn kó naêng noùi : Biết khái quát, đặt đúng tên cho từng đoạn của câu chuyện. Kể lại được một đoạn của câu chuyện, lời kể tự nhiên, giọng kể phù hợp với nội dung câu chuyện. 2. Reøn kó naêng nghe : - Taäp trung theo doõi baïn keå chuyeän..

<span class='text_page_counter'>(364)</span> - Biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn; kể tiếp được lời bạn. B. ÑDD - H. Tranh SGK. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : Bài " Trên đường mòn Hồ Chí Minh" - 2 HS đọc bài và trả lời câu hỏi. III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Luyện đọc a. GV đọc diễn cảm toàn bài b. Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc từng câu + Rút từ khó - luyện đọc - Đọc từng đoạn trước lớp + HD luyện đọc đoạn + Hiểu từ mới SGK + Tập đặt câu với từ : nhập tâm, bình an - Đọc từng đoạn trong nhóm 3. Hướng dẫn tìm hiểu bài - YC đọc thầm đoạn 1, trả lời : + Hoài nhoû, Traàn Quoác Khaùi ham hoïc nhö theá naøo ?. + Nhờ chăm chỉ học tập, Trần Quốc Khái đã thành đạt nhö theá naøo ? - YC đọc thầm đoạn 2, trả lời : + Khi Trần Quốc Khái đi sứ Trung Quốc, vua Trung Quốc đã nghĩ ra cách gì để thử tài sứ thần VN ? - YC đọc thầm đoạn 3, 4 trả lời : + Ở trên lầu cao, Trần Quốc Khái đã làm gì để sống ?. * GV : Phật trong lòng - Tư tưởng của Phật ở trong lòng mỗi người, có ý mách ngầm Trần Quốc Khái : có thể ăn bức tượng. + Trần Quốc Khái đã làm gì để không bỏ phí thời gian ? + Trần Quốc Khái đã làm gì để xuống đất bình an vô sự ?. - YC đọc thầm đoạn 5, trả lời : + Vì sao Trần Quốc Khái được suy tôn là ông tổ nghề theâu ? + Noäi dung caâu chuyeän noùi ñieàu gì ?. Hoạt động học - HSLL - Quan saùt tranh. - Mỗi HS đọc tiếp nối từng câu - Luyện đọc - 5 HS đọc 5 đoạn trước lớp.. - HS ñaët caâu - Các nhóm thi đọc bài trước lớp - Cả lớp đọc ĐT ( giọng vừa phải). + Trần Quốc Khái học cả khi đi đốn củi, lúc kéo vó tôm. Tối đến, nhà nghèo, không có đèn, cậu bắt đom đóm bỏ vào vỏ trứng, lấy ánh sáng đọc sách. + Ông đỗ tiến sĩ, trở thành vị quan to trong triều đình.. + Vua cho dựng lầu cao, mời Trần Quốc Khái lên chơi, rồi cất thang để xem ông làm thế nào. + Bụng đói, không có gì ăn, ông đọc ba chữ trên bức trướng " Phật trong lòng", hiểu ý người viết, ông bẻ tay tượng Phật nếm thử mới biết hai pho tượng được nặn bằng bột chè lam. Từ đó, ngày hai bữa, ông ung dung bẻ dần tượng mà ăn.. + Ông mày mò quan sát hai cái lọng và bức trướng thêu, nhớ nhập tâm cách thêu trướng và làm lọng. + Ông nhìn những con dơi xoè cánh cao đi chao lại như chiếc lá bay, bèn bắt chước chúng, ôm lọng nhảy xuống đất bình an vô sự. + Vì ông là người đã truyền dạy cho dân nghề thêu, nhờ vậy nghề này được lan truyền rộng. + Ca ngợi Trần Quốc …….

<span class='text_page_counter'>(365)</span> 4. Luyện đọc lại - Chọn đọc mẫu đoạn 3. - HD đọc đoạn 3 - HD đọc đoạn văn Keå chuyeän 1. GV nêu nhiệm vụ : Đặt tên cho từng đoạn của câu chuyện. Sau đó, tập kể một đoạn của câu chuyện. 2. HS HS keå chuyeän a. Đặt tên cho từng đoạn của câu chuyện - Nhắc các em đặt tên ngắn gọn, thể hiện đúng nội dung. - YC HS đọc thầm, suy nghĩ, làm bài cá nhân. - GV viết bảng tên đúng và hay. Nhaän xeùt b/ Kể lại một đoạn của câu chuyện - YC mỗi HS chọn 1 đoạn để kể. - Bình chọn người kể hay nhất. IV. Cuûng coá - daën doø - Qua caâu chuyeän naøy, em hieåu ñieàu gì ?. Khuyến khích HS kể lại cho người thân nghe. Nhaän xeùt. Thứ ba, ngày. - HS luyện đọc đoạn văn - Vài HS thi đọc đoạn văn - 1 HS đọc cả bài.. - 1 HS đọc YC của BT và mẫu ( Đoạn 1……) - HS làm bài ở VBT - HS tiếp nối nhau đặt tên cho đoạn 1, sau đó là đoạn 2, 3, 4, 5 - HS suy nghĩ, chuẩn bị lời kể. - 5 HS tiếp nối nhau kể lại 5 đoạn. - HS phát biểu : Chịu khó học hỏi, ta sẽ học được nhiều điều hay./ Ở đâu, lúc nào con người cũng có thể học hỏi được nhiều điều hay./ Nếu ham học hỏi, em sẽ trở thành người biết nhiều, có ích. / Trần Quốc Khái thông minh, có óc sáng tạo nên đã học được ngheà theâu, truyeàn daïy cho daân. / Nhaân daân ta raát bieát ôn oâng toå ngheà theâu.. thaùng. Chính taû (tieát 41) OÂNG TOÅ NGHEÀ THEÂU. naêm. A. MT. Reøn kó naêng vieát chính taû : 1. Nghe -viết chính xác, trình bày đúng 1 đoạn của bài. Trình bày bài viết rõ ràng, sạch sẽ. 2. Làm đúng bài tập điền các âm, dấu thanh dễ lẫn : tr/ch; dấu hỏi/dấu ngã. B. ÑDD - H. Vieát saün BT2a & 2b ( vieát baûng 2 laàn ); baûng con.. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : bài "Trên đường mòn Hồ Chí Minh" Viết từ : gầy guộc, lem luốc, tuốt lúa, suốt ngày. Xem VBT. III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa Neâu MÑ,YC tieát hoïc 2. Hướng dẫn nghe viết a. Hướng dẫn HS chuẩn bị - Đọc lần 1 đoạn văn viết. - YC cả lớp đọc thầm lại đoạn văn, tìm những chữ dễ vieát sai. b. Viết từ khó - Phân tích chính tả các từ khó :. Hoạt động học - HSLL. - 2 HS đọc lại. - Vieát baûng con.

<span class='text_page_counter'>(366)</span> c. Hướng dẫn viết bài - Hướng dẫn cách viết, cách trình bày. - Đọc lần 2 - Đọc lần 3 d. Chấm, chữa bài 3. Hướng dẫn HS làm bài tập a. BT2 : (lựa chọn) - Giuùp HS naém YC cuûa BT. - Viết bài vào vở - Soát bài - Đổi vở bắt lỗi. a. chăm chỉ - trở thành - trong - triều đình - trước thử thách - xử trí - làm cho - kính trọng - nhanh trí - truyền laïi - cho nhaân daân. b. nhỏ - đã - nổi tiếng - tuổi - đỗ - tiến sĩ - hiểu rộng cần mẫn - lịch sử - cả thơ - lẫn văn xuôi - của.. 4. Cuûng coá - daën doø - Nhaän xeùt tieát hoïc. Tập đọc. BAØN TAY COÂ GIAÙO A. MÑ - YC. 1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng : - Đọc trôi chảy cả bài. Chú ý đọc đúng các từ khó trong bài : cong cong, thoắt cái, dập dềnh, rì rào. - Biết đọc bài thơ với giọng ngạc nhiên. 2. Rèn kĩ năng đọc - hiểu : - Nắm được nghĩa của các từ mới sgk,. - Hiểu nội dung bài thơ : Ca ngợi bàn tay kì diệu của cô giáo. Cô đã tạo ra biết bao điều lạ từ đôi bàn tay kheùo leùo. 3. Hoïc thuoäc loøng baøi thô. B. ÑDD - H. Tranh sgk. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : baøi "OÂng toå ngheà theâu" 4 HS đọc 4 đoạn và trả lời câu hỏi về nội dung từng đoạn.. III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Luyện đọc a. GV đọc bài thơ b. Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp GNT - Đọc từng dòng thơ + Rút từ khó ghi bảng - luyện đọc - Đọc từng đoạn trước lớp + Hiểu từ mới : SGK - mầu nhiệm ( có phép lạ tài tình ). YC đặt câu với từ "phô" + GV nói thêm : trong một số trường hợp, cùng với nghĩa bày ra, để lộ ra, từ phô còn có cả ý khoe. - Đọc từng khổ thơ trong nhóm 3. Hướng dẫn tìm hiểu bài - YC cả lớp đọc thầm từng khổ, cả bài thơ, trả lời những câu hỏi ở cuối bài. + Từ mỗi tờ giấy, cô giáo đã làm ra những gì ?. Hoạt động học - HSLL. - Mỗi HS tiếp nối nhau đọc 2 dòng thơ - Luyện đọc - 5 HS tiếp nối nhau đọc 5 khổ thơ. - HS đặt câu. VD : Cậu bé cười, phô hàm răng sún.. - Các nhóm đọc bài - Cả lớp ĐT cả bài.. + Từ một tờ giấy trắng, thoắt một cái cô đã gấp xong moät chieác thuyeàn cong cong raát xinh. + Với một tờ giấy đỏ, bàn tay mềm mại của cô đã làm xong một mặt trời với nhiều tia nắng toả..

<span class='text_page_counter'>(367)</span> - YC đọc thầm lại bài thơ, suy nghĩ, tưởng tượng để tả ( lưu loát, trôi chảy, có hình ảnh) bức tranh gấp và cắt daùn giaáy cuûa coâ giaùo. - YC HS đọc lại 2 dòng thơ cuối, trả lời : + Em hieåu hai doøng thô cuoái baøi nhö theá naøo ?. + Thêm một tờ giấy xanh, cô cắt rất nhanh, tạo ra một mặt nước dập dềnh, những làn sóng lượn quanh thuyeàn. - HS suy nghĩ trả lời.. - 1 HS đọc 2 dòng thơ cuối. + HS phaùt bieåu : Coâ giaùo raát kheùo leùo. / Baøn tay coâ giaùo nhö coù pheùp maàu. / Baøn tay coâ giaùo taïo neân bao ñieàu laï./……. * Choát laïi : Baøn tay coâ giaùo kheùo leùo, meàm maïi, nhö có phép mầu nhiệm. Bàn tay cô đã mang lại niềm vui vaø bao ñieàu kì laï cho caùc em HS. Caùc em ñang say sưa theo dõi cô gấp giấy, cắt dán giấy để tạo nên cả một quang cảnh biển thật đẹp lúc bình minh. 4. Hoïc thuoäc loøng baøi thô - Đọc diễn cảm bài thơ - Thi đọc từng khổ, cả bài thơ. - Hướng dẫn đọc bài thơ - Từng tốp 5 HS tiếp nối nhau thi đọc - Hướng dẫn đọc thuộc lòng tại lớp. - Một số HS thi đọc thuộc lòng cả bài thơ 5. Cuûng coá - Daën doø - YC nhaéc laïi noäi dung chính cuûa baøi. Nhaän xeùt - Yeâu caàu HSVN tieáp tuïc HTL caû baøi thô. Toán (tiết 102) PHÉP TRỪ CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 10 000 A. MT. Giuùp HS : - Biết thực hiện phép trừ các số trong phạm vi 10 000 ( bao gồm đặt tính rồi tính đúng ) - Củng cố về ý nghĩa phép trừ qua giải bài toán có lời văn bằng phép tính trừ. B. ÑDD - H. Sử dụng bảng phụ. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : Luyeän taäp 2 HS leân baûng ñaët tính vaø tính ; YC HS neâu caùch tính. III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. GV HD tự thực hiện phép trừ 8652 - 3917 - GV hướng dẫn thực hiện (như SGK) - Muốn trừ số có bốn chữ số cho số có đến bốn chữ số ta laøm theá naøo ? - YC vaøi HS laëp laïi 3. Thực hành a. Baøi 1 : Tính b. Baøi 2 : Ñaët tính roài tính c. Bài 3 : Bài toán d. Bài 4 : Vẽ đoạn thẳng 4. Cuûng coá - daën doø Tổ chức thi làm tính Nhaän xeùt. Hoạt động học - HSLL - HS theo doõi - Làm tương tự phép cộng các số trong phạm vi 10 000 - HS neâu quy taéc.. - Tính kết quả của phép trừ - Ñaët tính roài tính keát quaû Baøi giaûi Cửa hàng còn lại số mét vải là : 4283 - 1635 = 2648 (m) Đáp số : 2648 m vải.

<span class='text_page_counter'>(368)</span> TN&XH (tieát 41) THAÂN CAÂY A. MT. Sau baøi hoïc, HS bieát : - Nhận dạng và kể được tên một số cây có thân mọc đứng, thân leo, thân bò; thân gỗ, thân thảo. - Phân loại một số cây theo cách mọc của thân ( đứng, leo, bò ) và theo cấu tạo của thân ( thân gỗ, thaân thaûo) B. ÑDD - H. Tranh SGK, phieáu hoïc taäp. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : bài "Thực vật" - Keå teân moät soá caây maø em bieát. - Nêu những điểm giống nhau của cây. - Nêu những điểm khác nhau của cây. III. Bài mới Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Hoạt động 1 : Làm việc với SGK theo nhóm - YC thaûo luaän nhoùm caëp. YC quan saùt Hình/78,79 SGK và trả lời theo gợi ý : + Chỉ và nói tên các cây có thân mọc đứng, thân leo, thaân boø trong caùc hình. + Trong đó cây nào có thân gỗ (cứng), cây nào có thaân thaûo (meàm) ?. Hình. 1 2 3 4 5 6 7. Teân caây. Caây nhaõn Cây bí đỏ (bí ngô) Caây döa chuoät Caây rau muoáng Caây luùa Caây su haøo Các cây gỗ trong rừng. Caùch moïc Đứng x. Hoạt động học - HSLL - Caùc nhoùm thaûo luaän. - Trình baøy keát quaû thaûo luaän. Moãi nhoùm leân trình baøy ñaëc ñieåm veà caùch moïc vaø caáu taïo thaân cuûa 1 caây.. Caáu taïo Boø. Leo. Thân gỗ (cứng) x. x. x x x x x. x x x x x. - GV hoûi : Caây su haøo coù gì ñaëc bieät ? * Keát luaän : - Các cây thường có thân mọc đứng; một số cây có thaân leo, thaân boø. - Có loại cây thân gỗ, có loại cây thân thảo. - Caây su haøo coù thaân phình to thaønh cuû. 3. Hoạt động 2 : Chơi trò chơi BINGO - Tổ chức và hướng dẫn cách chơi. - Chia lớp thành 2 nhóm.. Thaân thaûo (meàm). x - Coù thaân phình to thaønh cuû.

<span class='text_page_counter'>(369)</span> - Gaén leân baûng hai baûng caâm theo maãu sau : Caáu taïo Thaân goã. Caùch moïc Đứng Boø Leo. Thaân thaûo. - Phát cho mỗi nhóm tờ câm này. - Caùc nhoùm laøm vieäc - Khi GV hô " bắt đầu" thì lần lượt từng người bước - HS tiến hành chơi trò chơi lên gắn tấm phiếu ghi tên cây vào cột phù hợp theo kiểu trò chơi tiếp sức. Người cuối cùng sau khi gắn xong taám phieáu cuoái cuøng thì hoâ to "Bingo". - Nhóm nào gắn các phiếu xong trước và đúng là thaéng cuoäc. 4. Cuûng coá - daën doø Nhaän xeùt Theå duïc (tieát 41) NHAÛY DAÂY A. MT. - Học nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân. YC thực hiện được động tác ở mức cơ bản đúng. - Học trò chơi " Lò cò tiếp sức". YC biết cách chơi và bước đầu biết tham gia vào trò chơi ở mức tương đối chủ động. B. ÑÑ, PT. Sân trường vệ sinh sạch sẽ, đảm bảo an toàn Chuaån bò coøi, keû saân. C. ND & PPLL. Noäi Dung 1. Phần mở đầu. 2. Phaàn cô baûn. T.gian 1-2 1p 1-2 1-2. Phương Pháp Tổ Chức - GV tập hợp, phổ biến nd, yc buổi học - Đứng tại chỗ, vỗ tay và hát. - Đi đều theo 1 - 4 hàng dọc * Giậm chân trên địa hình tự nhiên xung quanh sân tập.. 10 - 12 - Hoïc nhaûy daây caù nhaân kieåu chuïm hai chaân - Cho cả lớp khởi động các khớp cổ chân, cổ tay, đầu gối, khớp vai, khớp hông. - GV nêu tên và làm mẫu động tác, kết hợp giải thích từng cử động một để HS nắm được. - Tại chỗ tập so dây, mô phỏng động tác trao dây, quay daây vaø cho HS taäp chuïm hai chaân baät nhaûy khoâng coù daây, rồi mới có dây. - Tổ chức tập luyện theo nhóm - Thi đua giữa các tổ 5-7 - Chơi trò chơi " Lò cò tiếp sức" 3. Phaàn thuùc. keát. 2p 2-3. - Đi thường theo vòng tròn, thả lỏng chân tay tích cực - GV cuøng HS heä thoáng baøi. - YC về nhà ôn các động tác đi đều đã học.. Đội Hình.

<span class='text_page_counter'>(370)</span> Thứ tư, ngày. thaùng. naêm. Luyện từ và câu (tiết 21) NHÂN HOÁ. ÔN TẬP CÁCH ĐẶT VAØ TRẢ LỜI CÂU HỎI Ở ĐÂU ? A. MÑ, YC. 1. Tiếp tục học về nhân hoá : nắm được ba cách nhân hoá. 2. Ôn luyện cách đặt và trả lời câu hỏi Ở đâu ? ( Tìm được bộ phận câu trả lời cho câu hỏi Ở đâu ?, trả lời đúng các câu hỏi. ) B. ÑDD - H. Viết đoạn văn ( có 2, 3 câu thiếu dấu phẩy sau các bộ phận trạng ngữ chỉ thời gian) 3 tờ phiếu BT1. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : baøi " 1 HS laøm laïi BT1 1 HS laøm BT ñaët daáu phaåy vaøo caùc caâu in nghieâng. III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Hướng dẫn làm bài tập a. BT1 - GV đọc diễn cảm bài thơ Ông trời bật lử b. BT1 - YC cả lớp đọc thầm lại để tìm những sự vật được nhân hoá. - Dán bảng lớp 3 tờ phiếu. YC HS trao đổi, làm bài theo nhoùm caëp. - GV chữa bài - Hoûi : Qua baøi taäp treân, caùc em thaáy coù maáy caùch nhân hoá sự vật ?. c. BT3 - YC laøm baøi caù nhaân - Mở bảng phụ, YC HS tiếp nối nhau phát biểu ý kiến. - Chữa bài. d. BT4 - Dựa vào bài Ở lại với chiến khu (SGK/13, 14), HS trả lời lần lượt từng câu hỏi. - GV chấm một số bài, nhận xét, sửa chữa.. Hoạt động học - HSLL. - 2, 3 HS đọc lại - 1 HS đọc YC của BT. - Laøm baøi theo nhoùm caëp - 3 nhóm HS lên bảng thi tiếp sức. Mỗi nhóm gồm 6 em nối tiếp nhau điền bào bảng câu trả lời. HS thứ 6 trình bày toàn bộ bảng kết quả. - Có 3 cách nhân hoá : + Gọi sự vật bằng từ dùng để gọi con người : ông, chị. + Tả sự vật bằng những từ dùng để tả người : bật lửa, kéo đến, trốn, nóng lòng, chờ đợi, hả hê uống nước, xuống, vỗ tay cười. + Nói với sự vật thân mật như nói với con người ( gọi mưa xuống thân ái như gọi một người bạn ) - 1 HS đọc YC BT - Nhieàu HS phaùt bieåu yù kieán - 1 HS lên bảng chốt lại lời giải đúng. a. Trần Quốc Khái quê ở huyện Thường Tín, tỉnh Hà Taây. b. Ông được học nghề thêu ở Trung Quốc trong một lần đi sứ. c. Để tưởng nhớ công lao của Trần Quốc Khái, nhân dân lập đền thờ ông ở quê hương ông. - 1 HS đọc YC - HS laøm baøi VBT a. Câu chuyện kể trong dài diễn ra vào thời kì kháng chiến chống thực dân Pháp, ở chiến khu. b. Treân chieán khu, caùc chieán só lieân laïc nhoû tuoåi soáng.

<span class='text_page_counter'>(371)</span> - Chép lên bảng câu trả lời đúng.. ở trong lán. c. Vì lo cho các chiến sĩ nhỏ tuổi, trung đoàn trưởng khuyên họ trở về sống với gia đình.. 3. Cuûng coá - daën doø - YC HS nhắc lại 3 cách nhân hoá. - GV nhắc HS ghi nhớ 3 cách nhân hoá vừa học. Nhaän xeùt Taäp vieát (tieát 21) ÔN CHỮ HOA : O, Ô, Ơ A. MÑ - YC. Củng cố cách viết các chữ viết hoa O, Ô, Ơ ( viết đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng quy định ) thông qua BT ứng dụng. 1. Viết tên riêng ( Lãn Ông ) bằng chữ cỡ nhỏ. 2. Viết câu ứng dụng ( Ổi Quảng Bá, cá Hồ Tây/ Hàng Đào tơ lụa làm say lòng người) bằng chữ cỡ nhoû. B. ÑDD - H. - Mẫu chữ viết hoa O, Ô, Ơ - Tên riêng và câu tục ngữ viết trên dòng kẻ ô li. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : Chữ N (Ng) - Nguyễn Văn Trỗi - Nhiễu điều ……cùng III. Bài mới Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Hướng dẫn viết trên bảng con a. Luyện viết chữ hoa - YC tìm các chữ hoa có trong bài. - Viết mẫu các chữ O, Ô, Ơ, Q, T kết hợp nhắc lại cách viết từng chữ b. Luyện viết từ ứng dụng ( tên riêng ) - YC đọc từ ứng dụng - Giới thiệu : Lãn Ông ( Hải Thượng Lãn Ông Lê Hữu Traùc (1720 - 1792) laø moät löông y noåi tieáng, soáng vaøo cuối đời nhà Lê. Hiện nay, một phố cổ của thủ đô Hà Noäi mang teân Laõn OÂng.) - HD taäp vieát treân baûng con : Laõn OÂng c. Luyện viết câu ứng dụng - YC đọc câu ứng dụng - Giúp HS hiểu : Câu ca dao ca ngợi những sản vật quý, nổi tiếng ở Hà Nội. Hà Nội có ổi ở Quảng Bá ( làng ven Hồ Tây) và cá ở Hồ Tây rất ngon, có lụa ở phố Hàng Đào đẹp đến làm say lòng người. - HD HS viết các chữ : ỔI, Quảng, Tây 3. Hướng dẫn viết vở TV - Nêu YC viết theo cỡ nhỏ - Lưu ý HS viết đúng nét, đúng độ cao và khoảng cách giữa các chữ. 4. Chấm, chữa bài. Hoạt động học - HSLL. - HS tìm chữ hoa : L, Ô, Q, B, H, T, Đ - Tập viết chữ O, Ô, Ơ, Q, T trên bảng con.. - 1 HS đọc từ ứng dụng : Lãn Ông. - Vieát baûng con - Đọc câu ứng dụng. - 1 HS đọc câu ứng dụng.

<span class='text_page_counter'>(372)</span> Chaám moät soá baøi - nhaän xeùt 5. Cuûng coá - Daën doø - Nhắc HS chưa viết xong về nhà hoàn thành bài. - Nhaän xeùt. - Vieát baûng con. - HS vieát VTV. Toán (tiết 103) LUYEÄN TAÄP A. MT. Giuùp HS : - Biết trừ nhẩm các số tròn nghìn, tròn trăm có đến bốn chữ số. - Củng cố về thực hiện phép trừ các số có đến bốn chữ số và giải bài toán bằng 2 phép tính. B. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : 2 HS lên bảng thực hiện tính trừ. III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Thực hành a. Baøi 1 : Tính nhaåm b. Baøi 2 : Tính nhaåm c. Baøi 3 : Ñaët tính roài tính d. Bài 4 : Bài toán. Hoạt động học - HSLL - Tính nhaåm keát quaû - Tính nhaåm (theo maãu ) - Ñaët tính roài tính keát quaû Baøi giaûi Hai lần chuyển muối được : 2000 + 1700 = 3700 (kg) Soá muoái coøn laïi trong kho : 4720 - 3700 = 1020 (kg) Đáp số : 1020 kg. 3. Cuûng coá - daën doø Nhaän xeùt. Mó thuaät (tieát 21) THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT TÌM HIỂU VỀ TƯỢNG A. MT. B. CB. - HS bước đầu làm quen với nghệ thuật điêu khắc (giới hạn các loại tượng tròn ) - Có thói quen quan sát, nhận xét các pho tượng thường gặp. - HS yêu thích giờ tập nặn AÛnh caùc taùc phaåm ñieâu khaéc. Caùc baøi taäp naën. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : KTDCHT III. Bài mới Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa - GT ảnh hoặc một số tượng đã chuẩn bị 2. Hoạt động 1 : Tìm hiểu về tượng - Tượng có nhiều trong đời sống xã hội ( ở chùa, ở các công trình kiến truùc) - Tượng làm đẹp thêm cuộc sống.. Hoạt động học - HSLL - HS quan saùt.

<span class='text_page_counter'>(373)</span> - Tượng khác với tranh là : + Tranh vẽ trên giấy, trên vải, trên tường bằng bút lông, bút chì, phấn maøu…… + Tượng được tạc, đắp, đúc, …… bằng đất, đá, thạch cao, xi măng, …có thể nhìn thấy các mặt xung quanh ( mặt trước, mặt sau, mặt nghiêng). Tượng thường chỉ có một màu. - Hãy kể các pho tượng em biết - Em có nhận xét gì về các bức tượng đó. * HD quan sát ảnh, hoặc các pho tượng : - Ảnh chụp các pho tượng nên ta chỉ nhìn thấy một mặt như tranh. - Các pho tượng này hiện đang được trưng bày tại Bảo Tàng Mĩ Thuật VN (Hà Nội) hoặc ở trong chùa. Tượng thật có thể nhìn thấy ở các phía ( trước, sau, nghiêng) vì người ta có thể đi vòng quanh tượng để xem. - YC HS quan sát vở tập vẽ + Hãy kể tên các pho tượng. + Pho tượng nào là tượng Bác Hồ, tượng anh hùng liệt sĩ ? + Hãy kể tên các chất liệu của mỗi pho tượng ( đá, gỗ, thạch cao, gốm ) * GV bổ sung ý kiến trả lời trên. - Tượng rất phong phú về kiểu dáng : có tượng trong tư thế ngồi ( Phật trên toà sen ), có tượng đứng, tượng chân dung. - Tượng cổ thường đặt ở những nơi tôn nghiêm như đình, chùa, miếu mạo (VD : Tượng Phật bà Quan Âm nghìn mắt, nghìn tay ở chùa Bút Tháp Bắc Ninh) - Tượng mới thường đặt ở các công viên, cơ quan, bảo tàng, quảng trường, trong các triễn lãm mĩ thuật ( VD : tượng chân dung Bác Hồ; tượng đài caùc anh huøng, danh nhaân……) - Tượng cổ thường không có tên tác giả; tượng mới có tên tác giả. 3. Hoạt động 2 : Nhận xét, đánh giá Nhận xét tiết học của lớp. 4. Daën doø - Quan sát các pho tượng thường gặp. - Quan sát cách dùng màu ở các chữ in hoa trong báo, tạp chí. Nhaän xeùt. Thứ năm, ngày. thaùng. - Tượng Bác Hồ, tượng Phật, tượng các danh nhân ở địa phương. - HS nhaän xeùt. naêm .. Chính tả - nhớ viết (tiết 42) BAØN TAY COÂ GIAÙO A. MT. Reøn kó naêng vieát chính taû : 1. Nghe -viết chính xác, trình bày đúng, đẹp 1 đoạn trong bài ( thơ 4 chữ ).Trình bày bài viết rõ ràng, saïch seõ. - Viết đúng : giấy trắng, thoắt, thuyền, nắng toả, dập dềnh, sóng lượn, rì rào. 2. Làm đúng bài tập điền âm đầu hoặc dấu thanh dễ lẫn ( tr/ch, hỏi/ngã) B. ÑDD - H. Viết bảng lớp ( 2 lần ) BT2a ; hoặc 10 từ ngữ BT2b; bảng con.. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : baøi "OÂng toå ngheà theâu" Viết từ : đổ mưa, đổ xe, ngã, ngả mũ Xem VBT.

<span class='text_page_counter'>(374)</span> III. Bài mới Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa Neâu MÑ,YC tieát hoïc 2. Hướng dẫn nghe viết a. Hướng dẫn HS chuẩn bị - Đọc lần 1 đoạn văn viết. + Mỗi dòng thơ có mấy chữ ? + Chữ đầu mỗi dòng thơ viết như thế nào ? + Nên bắt đầu viết từ ô nào trong vở ? b. Viết từ khó Phân tích chính tả các từ khó : giấy trắng, thoắt, thuyền, nắng toả, dập dềnh, sóng lượn, rì rào. c. Hướng dẫn viết bài - Hướng dẫn cách viết, cách trình bày. - Đọc lần 2 - Đọc lần 3 d. Chấm, chữa bài 3. Hướng dẫn HS làm bài tập a. BT2 : (lựa chọn) - Giuùp HS naém YC cuûa BT. Hoạt động học - HSLL. - 2 HS đọc lại + 4 chữ + Vieát hoa + Cách lề vở khoảng 3ô li - Vieát baûng con - Viết bài vào vở - Soát bài - Đổi vở bắt lỗi. a. trí thức - chuyên - trí óc - chữa bệnh - chế tạo - chân tay - trí thức - trí tuệ b. ở đâu - cũng - những - kĩ sư - kĩ thuật - kĩ sư - sản xuất - xã hội - bác sĩ - chữa bệnh.. 4. Cuûng coá - daën doø YC VN đọc lại bài Báo cáo …… nắm tình hình học tập, lao động của tổ mình trong tháng vừa qua để làm tốt BT1, tiết TLV tới. - Nhaän xeùt tieát hoïc Toán (tiết 104) LUYEÄN TAÄP CHUNG A. MT. Giuùp HS : - Củng cố về cộng, trừ ( nhẩm và viết ) các số trong phạm vi 10 000 - Củng cố về giải toán bằng hai phép tính và tìm thành phần chưa biết của phép cộng, phép trừ. B. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : Vaøi HS leân baûng ñaët tính vaø tính. III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Thực hành a. Baøi 1 : Tính nhaåm - YC HS laøm nhaùp vaøo saùch - YC HS neâu caùch tính nhaåm b. Baøi 2 : Ñaët tính roài - YC HS neâu caùch tính c. Bài 3 : Bài toán. Hoạt động học - HSLL - HS tính nhaåm keát quaû - Trình baøy keát quaû tính nhaåm - HS ñaët tính roài tính keát quaû Baøi giaûi Số cây trồng thêm được : 948 : 3 = 316 (caây).

<span class='text_page_counter'>(375)</span> d. Baøi 4 : Tìm X - GV hoûi laïi quy taéc e. Baøi 5 : Xeáp hình - YC HS xeáp hình 3. Cuûng coá - daën doø Hôm nay các em ôn lại các dạng toán gì đã học. Nhaän xeùt. Số cây trồng được tất cả là : 948 + 316 = 1264 (caây) Đáp số : 1264 cây - HS tìm X : (là số hạng chưa biết, là số bị trừ, số trừ ) - HS xeáp hình thaønh hình tam giaùc to - Cả lớp thực hành xếp hình - Cộng, trừ các số trong phạm vi 10 000 - Ñaët tính vaø tính - Giải bài toán bằng hai phép tính và tìm thành phần chöa bieát. - Tìm X - Xeáp hình tam giaùc. TN&XH (tieát 42) THAÂN CAÂY (tt) A. MT. Sau baøi hoïc, HS bieát : - Nêu được chức năng của thân cây. - Kể ra những ích lợi của một số thân cây.. B. ÑDD - H. Tranh SGK, phieáu hoïc taäp. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : baøi "Thaân caây" Nêu tên các cây có thân mọc đứng ( cây xoài, cây còng, cây bàng, cây điệp, cây bạch đàn, cây nhaõn) Nêu tên các cây có thân leo (cây dưa chuột, cây mướp, cây bầu, cây đậu que ) Nêu tên các cây có thân bò ( cây bí đỏ, cây rau muống, cây bìm bìm ) Caây su haøo coù thaân moïc nhö theá naøo ? ( coù thaân phình to thaønh cuû ). III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Hoạt động 1 : Thảo luận cả lớp - GV hỏi cả lớp xem những ai đã làm thực hành theo lời dặn của GV ở tiết học của tuần trước và chỉ định một số em báo cáo kết quả. - YC quan sát các hình 1, 2, 3/80 SGK và trả lời các câu hỏi : +Việc làm nào chứng tỏ trong thân cây có chứa nhựa ? + Để biết tác dụng của nhựa cây và thân cây, các bạn ở H3 đã làm thí nghieäm gì ? * GV giuùp HS hieåu : Khi moät thaân caây bò ngaét, tuy chöa bò lìa khoûi thân nhưng vẫn bị héo là do không nhận đủ nhựa cây để duy trì sự sống. Điều đó chứng tỏ trong nhựa cây có chứa các chất dinh dưỡng để nuôi cây. Một trong những chức năng quan trọng của thân cây là vận chuyển nhựa từ rễ lên lá và từ lá đi khắp các bộ phận của cây để nuôi cây. - YC HS nêu các chức năng khác của thân cây.. Hoạt động học - HSLL - Từng cá nhân báo cáo kết quả - Cả lớp quan sát SGK và trả lời.. - Các chức năng khác : nâng đỡ, mang laù, hoa, quaû..

<span class='text_page_counter'>(376)</span> 3. Hoạt động 2 : Làm việc theo nhóm - GV chia nhoùm, giao nhieäm vuï caùc nhoùm : QS caùc H4, 5, 6, 7, 8 /81 SGK. Nêu ích lợi của thân cây đối với đời sống của con người và động vật dựa vào các gợi ý sau : + Kể tên một số thân cây dùng làm thức ăn cho người hoặc động vaät.. + Kể tên một số thân cây cho gỗ để làm nhà, đóng tàu, thuyền, làm bàn ghế, giường, tủ, … + Kể tên một số thân cây cho nhựa để làm cao su, làm sơn. * Kết luận : Thân cây được dùng làm thức ăn cho người và động vật hoặc để làm nhà, đóng đồ dùng,…… 4. Cuûng coá - daën doø Cây rất có ích cho đời sống con người, ngoài nhiệm vụ dùng làm thức ăn cho người, cho động vật, dùng để đóng tủ đóng bản phục vụ cho đời sống người dân ra cây còn thảy ra khí ô xi để con người hấp thụ. Ngoài ra cây còn dùng để ngăn lũ, giữ đất. Khuyeán khích HS VN troàng caây xanh xung quanh nhaø. Nhaän xeùt Thuû coâng (tieát 21) ÑAN NONG MOÁT (Tieát 2). - Dùng làm thức ăn cho người : cây cải trời, cây rau muống, các loại cây rau, Dùng làm thức ăn cho động vật : cây baép, caây luùa, caây khoai lang, caây coû. - Cây còng, cây xoài, cây sao, cây bàng, caây gaùo…… - Caây cao su, caây. A. MT. B. CB. - HS thực hành đan nong mốt. - Đan được nong mốt đúng quy trình kĩ thuật. - Yeâu thích caùc saûn phaåm ñan nan. Tranh quy trình ; caùc nan ñan maãu ba maøu khaùc nhau ; bìa maøu.. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : KTDCHT. III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Hoạt động 1 : HD HS thực hành -YC HS nhắc lại quy trình đan nong mốt gồm mấy bước.. - YC HS nhắc lại cách đan (nêu HS nêu được ) - GV Moâ taû laïi caùch ñan - Cho HS quan saùt vaät maãu (GV laøm saün ) * Tổ chức thực hành theo nhóm - Tổ chức trưng bày sản phẩm - Nhận xét, đánh giá 3. Cuûng coá - daën doø - YC HS nhắc lại các bước Daën doø : Chuaån bò ÑDHT tieát sau Nhaän xeùt. Hoạt động học - HSLL a. Bước 1 : Kẻ, cắt các nan đan b. Bước 2 : Đan nong mốt bằng giấy, bìa c. Bước 3 : Dán nẹp xung quanh tấm đan. - Thực hành theo nhóm cặp - Tröng baøy saûn phaåm - 1 HS nêu lại các bước.

<span class='text_page_counter'>(377)</span> Thứ sáu, ngày. thaùng. naêm. Theå duïc (tieát 42) TRÒ CHƠI "LÒ CÒ TIẾP SỨC" A. MT. - Ôn động tác đi đều theo 1-4 hàng dọc. YC thực hiện được động tác ở mức tương đối chủ động. - Học trò chơi " Lò cò tiếp sức". YC biết cách chơi và bước đầu biết tham gia vào trò chơi.. B. ÑÑ, PT. Sân trường vệ sinh sạch sẽ, đảm bảo an toàn Chuaån bò coøi, keû saân. C. ND & PPLL Noäi Dung 1. Phần mở đầu. 2. Phaàn cô baûn. 3. Phaàn thuùc. keát. T.gian 1-2 1p 1-2 1-2. Phương Pháp Tổ Chức - GV tập hợp, phổ biến nd, yc buổi học - Giaäm chaân taïi choã, voã tay vaø haùt. - Khởi động các khớp chân, cổ tay, gối, vai, hông - Chơi trò chơi "Qua đường lội". Đội Hình. 10 - 12 - Ôn đi đều theo 1 - 4 hàng dọc + Laàn 1 : GV chæ huy + Lần 2 : Cán sự điều khiển + Laàn 3 : Luyeän taäp theo toå - Thi đua giữa các tổ 8 - 10 - Chơi trò chơi " Lò cò tiếp sức" 1p 1-2. - Đứng tại chỗ, vỗ tay, hát - GV cuøng HS heä thoáng baøi. - YC về nhà ôn các động tác đi đều đã học. Taäp laøm vaên (tieát 21) NÓI VỀ TRÍ THỨC Nghe - Kể : NÂNG NIU TỪNG HẠT GIỐNG. A. MT. Reøn kó naêng noùi : 1. Quan sát tranh, nói đúng về những trí thức được vẽ trong tranh và công việc họ đang làm. 2. Nghe kể câu chuyện Nâng niu từng hạt giống, nhớ nội dung, kể lại đúng, tự nhiên câu chuyện. B. ÑDD - H. Tranh SGK; Vieát baûng 3 caâu hoûi SGK. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : bài "Báo cáo hoạt động" Vài HS đọc báo cáo về hoạt động của tổ trong tháng vừa qua GV nhaän xeùt, chaám ñieåm.. III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa Trong tieát hoïc hoâm nay, caùc em seõ quan saùt tranh, noùi những điều em biết về những người trí thức được vẽ trong tranh để biết rõ thêm một số nghề lao động trí oùc. 2. HD HS laøm baøi taäp a. BT1. Hoạt động học - HSLL. - 1 HS đọc YC.

<span class='text_page_counter'>(378)</span> - YC 1 HS laøm maãu. - YC HS quan sát 4 tranh, trao đổi ý kiến theo bàn. b. BT2 - GV keå chuyeän laàn 1, hoûi HS : + Viện nghiên cứu nhận được quà gì ? + Vì sao oâng Löông Ñònh Cuûa khoâng ñem gieo ngay cả mười hạt giống ? + Ông Lương Định Của đã làm gì để bảo vệ giống luùa?. - GV keå laàn 2 - YC HS taäp keå laïi noäi dung caâu chuyeän. - Hoûi : Caâu chuyeän giuùp em hieåu ñieàu gì veà nhaø noâng hoïc Löông Ñònh Cuûa ?. - 1 HS noùi noäi dung tranh 1 - Trao đổi nhóm cặp - Đại diện các bàn, nhóm thi trình bày. - 1 HS đọc YC - Mười hạt giống quý. + Vì lúc ấy trời rất rét. Nếu đem gieo, những hạt gioáng naûy maàm roài seõ cheát reùt. + Ông chia mười hạt thóc giống làm hai phần. Năm haït, ñem gieo trong phoøng thí nghieäm. Naêm haït kia, ông ngâm nước ấm, gói vào khăn, tối tối ủ trong người, trùm chăn ngủ để hơi ấm của cơ thể làm cho thoùc naûy maàm. - Vài HS tập kể trước lớp. - Ông Lương Định Của rất say mê nghiên cứu khoa học, rất quý những hạt giống. Ông đã nâng niu từng hạt lúa, ủ chúng trong người, bảo vệ chúng, cứu chúng khoûi cheát vì giaù reùt.. 3. Cuûng coá - daën doø YC vài HS nói về nghề lao động trí óc mà các em mới biết qua giờ học. Dặn HS VN đọc trước sách, báo viết về nhà bác học Ê-đi-xơn để chuẩn bị cho tiết tập đọc sau. Nhaän xeùt Toán (tiết 105) THAÙNG - NAÊM A. MT. Giuùp HS : - Làm quen với các đơn vị đo thời gian : tháng, năm. Biết được một năm có 12 tháng. - Bieát teân goïi caùc thaùng trong 1 naêm. - Biết số ngày trong từng tháng. - Biết xem lịch ( tờ lịch tháng, năm …). B. ÑDD - H. Tờ lịch năm. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh. II.Bài mới Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Giới thiệu các tháng trong năm và số ngày trong từng tháng. a. Giới thiệu tên gọi các tháng trong năm - Treo tờ lịch năm 2005 lên bảng và giới thiệu : Đây là tờ lịch năm 2005. Lịch ghi các tháng trong năm 2005 ; ghi các ngày trong từng tháng. - Cho HS quan sát tờ lịch SGK và nêu câu hỏi : + Moät naêm coù bao nhieâu thaùng ? (noùi & ghi baûng) + Goïi HS laëp laïi. Hoạt động học - HSLL. - HS quan sát tờ lịch. - HS quan sát tờ lịch SGK - Moät naêm coù 12 thaùng : thaùng Moät, thaùng Hai, thaùng Ba, tháng Tư, ……tháng Mười hai. - Vaøi HS laëp laïi.

<span class='text_page_counter'>(379)</span> b. Giới thiệu số ngày trong từng tháng - GV HD quan sát phần lịch tháng 1 trong tờ lịch năm - HS quan sát SGK 2005 (trong saùch) roài hoûi : +Thaùng 1 coù bao nhieâu ngaøy ? + Thaùng 1 coù 31 ngaøy - GV nhaéc laïi : Thaùng 1 coù 31 ngaøy vaø ghi baûng. - Cứ tiếp tục như vậy để HS tự nêu được số ngày - HS quan sát tờ lịch và nêu số ngày trong tháng. trong từng tháng. - Riêng đối với tháng 2, sau khi HS xem lịch năm 2005 và nêu được "Tháng 2 có 28 ngày". GV lưu ý HS : Thaùng 2 naêm 2005 coù 28 ngaøy, nhöng coù naêm thaùng 2 coù 29 ngaøy, chaúng haïn nhö naêm 2004. Vì vaäy thaùng 2 có 28 ngày hoặc 29 ngày; các tháng khác có 30 ngày hoặc 31 ngày. - Cho vài HS nhắc lại số ngày trong từng tháng. - HS nhắc lại số ngày trong từng tháng. 3. Thực hành a. Bài 1 : Trả lời câu hỏi - HS trả lời câu hỏi b. Bài 2 : Xem tờ lịch rồi trả lời câu hỏi - HS xem tờ lịch rồi trả lời câu hỏi 4. Cuûng coá - daën doø - Moät naêm coù bao nhieâu thaùng ? - Nêu số ngày trong từng tháng. Nhaän xeùt AÂm nhaïc (tieát 21) HỌC HÁT : BAØI CÙNG MÚA HÁT DƯỚI TRĂNG Nhạc và lời : Hoàng Lân A. MT. B. CB. - HS bieát baøi haùt laø baøi haùt nhòp 3/8, tính chaát vui töôi, nhòp nhaøng, nhaûy muùa. - Hát đúng giai điệu, lời ca, biết thể hiện các tiếng có luyến. - Giaùo duïc tình baïn beø thaân aùi. Nhạc cụ, hát chuẩn xác bài hát; chép lời ca. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : vaøi HS haùt. III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Hoạt động 1 : Dạy bài hát - GV haùt maãu baøi haùt - HD đọc lời ca - Dạy hát từng câu đến hết bài. 3. Hoạt động 2 : Hát kết hợp vận động phụ hoạ - HD đứng hát, đung đưa theo nhịp 3/8 - HD vừa hát vừa vỗ tay theo phách Mặt trăng tròn nhô lên. Toả sáng xanh khu rừng. X x x x xx x x x x xx * Chơi trò chơi : Hai HS ngồi đối diện nhau, phách 1 từng em vỗ tay, phách thứ 2 và 3 các em lần lượt vỗ vào lòng bàn tay của nhau. Cứ tiếp tục vừa đếm 1 - 2 - 3 vừa chơi như hướng dẫn, cần làm thật đều đặn, nhịp nhàng và đều tay. Khi HS đã thành thạo sẽ kết. Hoạt động học - HSLL - Laéng nghe - Đọc lời ca đến hết bài - Hát từng câu đến hết bài. - Đứng hát đung đưa theo nhịp - Vừa hát vừa vỗ tay theo phách. - Cả lớp cùng chơi trò chơi.

<span class='text_page_counter'>(380)</span> hợp vừa hát vừa chơi. 4. Cuûng coá - daën doø YC vaøi HS xung phong haùt Nhaän xeùt. Thứ hai, ngày. thaùng. naêm. Đạo đức (tiết 22) TÔN TRỌNG KHÁCH NƯỚC NGOAØI (tiết 2) A. MT. 1. HS hieåu : - Như thế nào là tôn trọng khách nước ngoài. - Vì sao cần tôn trọng khách nước ngoài. - Trẻ em có quyền được đối xử bình đẳng, không phân biệt màu da, quốc tịch, ……; quyền được giữ gìn bản sắc dân tộc ( ngôn ngữ, trang phục ) 2. HS biết cư xử lịch sự khi gặp gỡ với khách nước ngoài. 3. HS có thái độ tôn trọng khi gặp gỡ, tiếp xúc với khách nước ngoài. B. TL & PT. Tranh SGK, phieáu hoïc taäp, VBT. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : bài "Tôn trọng khách nước ngoài" (tiết 1). III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Hoạt động 1 : Liên hệ thực tế - YC từng cặp HS trao đổi với nhau + Em hãy kể về một hành vi lịch sự với khách nước ngoài mà em biết ( qua chứng kiến, qua ti vi, đài báo ) + Em có nhận xét gì về hành vi đó ? * Kết luận : Cư xử lịch sự với khách nước ngoài là một vieäc laøm toát, chuùng ta neân hoïc taäp. 3. Hoạt động 2 : Đánh giá hành vi - GV chia nhoùm, giao nhieäm caùc nhoùm thaûo luaän : Nhaän xét cách ứng xử với người nước ngoài trong 3 trường hợp sau : a. Bạn Vi lúng túng, xấu hổ, không trả lời khi khách nước ngoài hỏi chuyện.. Hoạt động học - HSLL - Từng cặp HS trao đổi với nhau - Một số HS trình bày trước lớp.. - Caùc nhoùm thaûo luaän - Đại diện các nhóm trình bày kết quả. a. Bạn vi không nên ngượng ngùng, xấu hổ mà cần tự tin khi khách nước ngoài hỏi chuyện, nagy cả khi không hiểu ngôn ngữ của họ ( vui vẻ nhìn thẳng vào mặt họ, không cúi đầu hoặc quay đầu nhìn đi.

<span class='text_page_counter'>(381)</span> b. Các bạn nhỏ bám theo khách nước ngoài mời đánh giày, mua đồ lưu niệm mặc dù họ đã lắc đầu, từ chối.. choã khaùc…) b. Nếu khách nước ngoài đã ra hiệu không muốn mua, caùc baïn khoâng neân baùm theo sau, laøm cho khaùch khoù chòu. c. Giúp đỡ khách nước ngoài những việc phù hợp với khả năng là tỏ lòng mến khách.. c. Bạn Kiên phiên dịch giúp khách nước ngoài khi họ mua đồ lưu niệm. * Keát luaän : GV KL caùc yù a, b, c 4. Hoạt động 3 : Xử lý tình huống và đóng vai - GV chia nhóm, giao nhiệm vụ các nhóm thảo luận : Về - Các nhóm thảo luận xử lý tình huống cách ứng xử cần thiết trong tình huống : - Trình baøy keát quaû thaûo luaän. a. Có vị khách nước ngoài đến thăm trường em và hỏi em a. Cần chào đón khách niềm nở. veà tình hình hoïc taäp. b. Em nhìn thấy một số bạn tò mò vây quanh ô tô của b. Cần nhắc nhở các bạn không nên tò mò và chỉ khách nước ngoài, vừa xem vừa chỉ trỏ. trỏ như vậy. Đó là việc làm không đẹp. 5. Cuûng coá - daën doø Hỏi lại bài học - YC đọc ghi nhớ của bài. * Kết luận chung : Tôn trọng khách nước ngoài và sẵn sàng giúp đỡ họ khi cần thiết là thể hiện lòng tự trọng và tự tôn dân tộc, giúp khách nước ngoài thêm hiểu và quý trọng đất nước, con người Việt Nam. Nhaän xeùt Toán (tiết 106) LUYEÄN TAÄP A. MT. Giuùp HS : - Củng cố về tên gọi các tháng trong một năm, số ngày trong từng tháng. - Củng cố kĩ năng xem lịch ( tờ lịch tháng, năm ……). B. ÑDD - H. Tờ lịch tháng 1, tháng 2, tháng 3 năm 2004 Tờ lịch năm 2005 C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : Moät naêm coù bao nhieâu thaùng ? Keå teân caùc thaùng trong moät naêm. Nêu số ngày ở mỗi tháng.. III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Luyeän taäp a. Baøi 1 : Xem lòch - Cho HS xem lòch thaùng 1, 2, 3 SGK - HD HS trả lời các câu hỏi b. Baøi 2 : Xem lòch - Cho HS xem lòch naêm 2005 - HD trả lời các câu hỏi c. Bài 3 : Trả lời câu hỏi Chữa bài d. Bài 4 : Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng Lưu ý : Trước tiên cần xác định được tháng 8 có 31 ngày. Sau đó có thể tính dần : ngày 30 tháng 8 là chủ nhật, ngày 31 tháng 8 là thứ hai, ngày 1 tháng 9 là thứ. Hoạt động học - HSLL. - HS xem lòch - Trả lời các câu hỏi ở bài 1 - HS xem lòch - Trả lời các câu hỏi ở bài 1 - HS trả lời câu hỏi - HS khoanh vào chữ C.

<span class='text_page_counter'>(382)</span> ba, ngày 2 tháng 9 là thứ tư. Vì vậy phải khoanh vào chữ C 3. Cuûng coá - daën doø Hoûi laïi baøi Nhaän xeùt Tập đọc - Kể chuyện (tiết 64) NHAØ BAÙC HOÏC VAØ BAØ CUÏ A. MÑ - YC. * Tập đọc : 1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng : - Đọc trôi chảy cả bài, đọc đúng : bác học, nổi tiếng, đèn điện, may mắn, loé lên, nảy ra, miệt mài, móm mém. Chú ý tên riêng nước ngoài : Ê - đi - xơn - Biết đọc phân biệt lời người kể và lời nhân vật. 2. Rèn kĩ năng đọc - hiểu : - Nắm được nghĩa của các từ mới. - Hiểu nội dung câu chuyện : Ca ngợi nhà bác học vĩ đại Ê - đi - xơn rất giàu sáng kiến, luôn mong muốn đem khoa học phục vụ con người. * Keå chuyeän : 1. Reøn kó naêng noùi : Biết cùng các bạn kể lại được câu chuyện theo cách phân vai, lời kể tự nhiên, giọng kể phù hợp với noäi dung caâu chuyeän. 2. Reøn kó naêng nghe : - Taäp trung theo doõi baïn keå chuyeän. - Biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn; kể tiếp được lời bạn. B. ÑDD - H. Tranh SGK. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : Bài " Người trí thức yêu nước" - 2 HS đọc bài và trả lời câu hỏi nội dung bài. - Tìm những chi tiết nói lên tinh thần yêu nước của bác sĩ Đặng Văn Ngữ ? - Tìm những chi tiết cho thấy bác sĩ Đặng Văn Ngữ rất dũng cảm ? - Bác sĩ Đặng Văn Ngữ hy sinh trong hoàn cảnh nào ?. III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Luyện đọc a. GV đọc diễn cảm toàn bài b. Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc từng câu + Rút từ khó - luyện đọc - Đọc từng đoạn trước lớp. (nhắc HS đọc đúng các câu hỏi, câu cảm, đọc phân biệt lời Ê - đi - xơn và bà cụ ) + HD luyện đọc đoạn + Hiểu từ mới SGK - Đọc từng đoạn trong nhóm 3. Hướng dẫn tìm hiểu bài - YC đọc thầm đoạn 1, trả lời : + Nói nhữung điều em biết về Ê - đi - xơn. * YC choát laïi : EÂ - ñi - xôn laø moät nhaø baùc hoïc noåi tieáng. Hoạt động học - HSLL - Quan saùt tranh. - Mỗi HS đọc tiếp nối từng câu - Luyện đọc - 4 HS đọc 4 đoạn trước lớp.. - Các nhóm thi đọc bài trước lớp - Cả lớp đọc ĐT 1 - 3 HS tiếp nối nhau đọc các đoạn 2, 3, 4 + HS phaùt bieåu..

<span class='text_page_counter'>(383)</span> người Mĩ, sinh năm 1847, mất năm 1931. Ông đã cống hiến cho loài người hơn một ngàn sáng chế. Tuổi thơ của ông rất vất vả. Ông phải đi bán báo kiếm sống và tự mày mò học tập. Nhờ tài năng và lao động không mệt mỏi, ông đã trở thành một nhà bác học vĩ đại, góp phần thay đổi bộ mặt thế giới. + Câu chuyện giữa Ê - đi - xơn và bà cụ xảy ra vào lúc + ……xảy ra vào lúc Ê - đi -xơn vừa chế ra đèn điện, naøo ? mọi người từ khắp nơi ùn ùn kéo đến xem. Bà cụ cũng là một trong số những người đó. - YC đọc thầm đoạn 2&3, trả lời : + Baø cuï mong muoán ñieàu gì ? + Bà mong ông Ê - đi - xơ làm được một thứ xe không cần ngựa kéo mà lại rất êm. + Vì sao cụ mong có chiếc xe không cần ngựa kéo ? + Vì xe ngựa rất xóc. Đi xe ấy cụ sẽ bị ốm. + Mong muốn của bà cụ ca gợi cho Ê - đi - xơn ý nghĩ + Chế tạo một chiếc xe chạy bằng dòng điện. gì ? - YC đọc thầm đoạn 4, trả lời : + Nhờ đâu mong ước của bà cụ được thực hiện ? + Nhờ óc sáng tạo kì diệu, sự quan tâm đến con người và lao động miệt mài của nhà bác học để thực hiện bằng được lời hứa. + Theo em, khoa học mang lại lợi ích gì cho con người ? + HS phaùt bieåu. * Chốt lại : Khoa học cải tại thế giới, cải thiện cuộc sống của con người, làm cho con người sống tốt hơn, sung sướng hơn. 4. Luyện đọc lại - Chọn đọc mẫu đoạn 3. - HD đọc đoạn : - HS luyện đọc đoạn văn Nghe bà cụ nói vậy, bỗng một ý nghĩ loé lên ………kẻo - Vài HS đọc đoạn văn tuổi già chẳng còn được bao lâu đâu. - 3 HS thi đọc toàn truyện theo 3 vai. Keå chuyeän (tieát 22) 1. GV nêu nhiệm vụ : Vừa rồi các em đã tập đọc truyện Nhà bác học và bà cụ theo các vai. Bây giờ, các em sẽ khoâng nhìn saùch, taäp keå laïi caâu chuyeän theo caùch phaân vai. 2. HD HS dựng lại câu chuyện theo vai - Nhắc HS : Nói lời nhân vật mình nhập vai theo trí nhớ. Kết hợp lời kể với động tác, cử chỉ, điệu bộ. - YC chia nhoùm, phaân vai. - HS taïo thaønh nhoùm, phaân vai keå laïi caâu chuyeän. - Nhaän xeùt - Thi keå laïi caâu chuyeän. IV. Cuûng coá - daën doø - Caâu chuyeän giuùp em hieåu ñieàu gì ? - HS phaùt bieåu : + Ê - đi - xơn rất quan tâm giúp đỡ người già. - Sau khi HS trả lời, GV chốt lại : Ê - đi - xơn là nhà bác + Ê - đi - xơn rất giàu sáng kiến, lao động cần mẫn. học vĩ đại. Sáng chế của ông cũng như của nhiều nhà + Ê- đi - xơn là nhà bác học vĩ đại. Mong muốn mang khoa học góp phần cải tạo thế giới, đem lại những điều lại điều tốt cho con người đã thúc đẩy ông lao động tốt đẹp cho con người. caàn cuø vaø saùng taïo. - Khuyến khích HS VN tập dựng lại hoạt cảnh theo nội + Khoa học đem lại những điều tốt đẹp cho con người. dung caâu chuyeän. + Trí thức góp phần cải tạo những điều tốt đẹp cho Nhaän xeùt. con người.. Thứ ba, ngày. thaùng. naêm.

<span class='text_page_counter'>(384)</span> Chính taû (tieát 43) NHAØ BAÙC HOÏC VAØ BAØ CUÏ A. MT. Reøn kó naêng vieát chính taû : 1. Nghe -viết chính xác, trình bày đúng 1 đoạn của bài. Trình bày bài viết rõ ràng, sạch sẽ. 2. Làm đúng bài tập về âm, dấu thanh dễ lẫn : dấu hỏi/dấu ngã ; ch/tr B. ÑDD - H. Viết sẵn BT2a ( viết bảng 2 lần ); 4 chữ cần điền thêm dấu hỏi, dấu ngã ở BT 2b; bảng con.. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : baøi "Baøn tay coâ giaùo" Viết 4, 5 tiếng bắt đầu bằng tr/ch Xem VBT III. Bài mới Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa Neâu MÑ,YC tieát hoïc 2. Hướng dẫn nghe viết a. Hướng dẫn HS chuẩn bị - Đọc lần 1 đoạn văn viết. - Hỏi : Những chữ nào trong bài được viết hoa ? - Teân rieâng EÂ - ñi - xôn vieát theá naøo ? b. Viết từ khó - Phân tích chính tả các từ khó trong đoạn viết. c. Hướng dẫn viết bài - Hướng dẫn cách viết, cách trình bày. - Đọc lần 2 - Đọc lần 3 d. Chấm, chữa bài 3. Hướng dẫn HS làm bài tập a. BT2 : (lựa chọn) - Giuùp HS naém YC cuûa BT. 4. Cuûng coá - daën doø - YC VN HTL các câu đố trong bài chính tả. - Nhaän xeùt tieát hoïc. Hoạt động học - HSLL. - 2 HS đọc lại - Những chữ đầu đoạn, đầu câu và tên riêng Ê - đi xơn. - Viết hoa chữ cái đầu tiên, có gạch nối giữa các tieáng. - Vieát baûng con - Viết bài vào vở - Soát bài - Đổi vở bắt lỗi. a. troøn , treân , chui Là mặt trời b. chẳng, đổi, dẻo, đĩa Là cánh đồng. Tập đọc. CAÙI CAÀU A. MÑ - YC. 1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng : - Đọc trôi chảy cả bài. Chú ý đọc đúng các từ khó trong bài : xe lửa, bắc cầu, đãi đỗ, Hàm Rồng - Biết nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ và giữa các khổ thơ. 2. Rèn kĩ năng đọc - hiểu : - Nắm được nghĩa của các từ mới sgk,. - Hiểu nội dung bài thơ : Bạn nhỏ rất yêu cha, tự hào về cha nên thấy chiếc cầu do cha làm ra là đẹp nhất, đáng yêu nhất. 3. Hoïc thuoäc loøng baøi thô..

<span class='text_page_counter'>(385)</span> B. ÑDD - H. Tranh sgk. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : baøi "Nhaø baùc hoïc vaø baø cuï" 2 HS kể 4 đoạn và trả lời câu hỏi về nội dung từng đoạn.. III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Luyện đọc a. GV đọc bài thơ b. Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp GNT - Đọc từng dòng thơ + Rút từ khó ghi bảng - luyện đọc - Đọc từng đoạn trước lớp + Hiểu từ mới : SGK - Đọc từng khổ thơ trong nhóm 3. Hướng dẫn tìm hiểu bài - YC cả lớp đọc thầm bài thơ, trả lời : + Người cha trong bài thơ làm nghề gì ? + Cha gửi cho bạn nhỏ chiếc ảnh về cái cầu nào, được baéc qua doøng soâng naøo ? * GV : Caàu Haøm Roàng - chieác caàu noåi tieáng baéc qua hai bờ sông Mã, trên đường vào thành phố Thanh Hoá. Cầu nằm giữa hai quả núi. Một bên giống đầu roàng neân goïi laø nuùi Roàng. Beân kia gioáng vieân ngoïc nên gọi là núi Ngọc. Trong thời kì kháng chiến chống Mĩ cứu nước, cầu Hàm Rồng có vị trí vô cùng quan trọng. Máy bay Mĩ thường xuyên bắn phá vị trí này nhằm phá cầu, cắt đứt đường chuyển quân, chuyển hàng vào miền Nam của ta. Bố của bạn nhỏ đã tham gia xây dựng chiếc cầu nổi tiếng đó. - YC đọc thầm khổ thơ 2, 3, 4 trả lời : + Từ chiếc cầu cha làm, bạn nhỏ nghĩ đến những gì ?. + Baïn nhoû yeâu nhaát chieác caàu naøo ? Vì sao ? - YC cả lớp đọc thầm lại bài thơ, trả lời : + Tìm caâu thô em thích nhaát, giaûi thích vì sao em thích nhất câu thơ đó ? 4. Hoïc thuoäc loøng baøi thô - Đọc diễn cảm bài thơ - Hướng dẫn đọc bài thơ - Hướng dẫn đọc thuộc lòng tại lớp. 5. Cuûng coá - Daën doø - YC nhaéc laïi noäi dung chính cuûa baøi.. Hoạt động học - HSLL. - Mỗi HS tiếp nối nhau đọc 2 dòng thơ - Luyện đọc - 4 HS tiếp nối nhau đọc 4 khổ thơ. - Các nhóm đọc bài - Cả lớp ĐT cả bài. + Cha làm nghề xây dựng cầu - có thể là kĩ sư hoặc là moät coâng nhaân. + Caàu Haøm Roàng, baéc qua soâng Maõ.. - 1 HS đọc 2 dòng thơ cuối. + HS phaùt bieåu : Coâ giaùo raát kheùo leùo. / Baøn tay coâ giaùo nhö coù pheùp maàu. / Baøn tay coâ giaùo taïo neân bao ñieàu laï./……. + Bạn nghĩ đến sợi tơ nhỏ, như chiếc cầu giúp nhện qua chum nước. Bạn nghĩ đến ngọn gió, như chiếc cầu giúp sáo sang sông. Bạn nghĩ đến lá tre, như chiếc cầu giúp kiến qua ngòi. Bạn nghĩ đến chiếc cầu tre nhà bà ngoại êm như võng trên sông ru người qua lại. Bạn nghĩ đến chiếc cầu ao mẹ thường đãi đỗ.s + ……chiếc cầu trong tấm ảnh - cầu Hàm Rồng. Vì đó là chiếc cầu do cha bạn và các đồng nghiệp làm nên. + HS phaùt bieåu. - Từng tốp HS tiếp nối nhau đọc thuộc 4 khổ thơ. - 2 HS thi đọc cả bài - Một số HS thi đọc thuộc lòng cả bài thơ.

<span class='text_page_counter'>(386)</span> Nhaän xeùt - Yeâu caàu HSVN tieáp tuïc HTL caû baøi thô. Toán (tiết 107) HÌNH TRÒN, TÂM, ĐƯỜNG KÍNH, BÁN KÍNH A. MT. Giuùp HS : - Có biểu tượng về hình tròn. Biết được tâm, bán kính, đường kính của hình tròn. - Bước đầu biết dùng com pa để vẽ được hình tròn có tâm và bán kính cho trước.. B. ÑDD - H. - Một số mô hình hình tròn, mặt đồng hồ, chiếc đĩa hình. - Com pa duøng cho GV vaø com pa duøng cho HS. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh. II. Bài mới Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Giới thiệu hình tròn - GV đưa ra một số vật thật có dạng hình tròn ( mặt đồng hồ …), giới thieäu - Mặt đồng hồ có dạng hình gì ? - Giới thiệu một hình tròn vẽ sẵn trên bảng, giới thiệu tâm O, bán kính OM, đường kính AB. - GV mô tả biểu tượng trên hình vẽ để HS nhận biết. - Neâu nhaän xeùt nhö trong SGK. 3. Giới thiệu cái com pa và cách vẽ hình tròn - HD quan sát cái com pa và giới thiệu cấu tạo của com pa. Com pa dùng để vẽ hình tròn. - Giới thiệu cách vẽ hình tròn tâm O, bán kính 2cm. + Xác định khẩu độ compa bằng 2cm trên thước. + Đặt đầu có đinh nhọn đúng tâm O, đầu kia có bút chì được quay một voøng veõ thaønh hình troøn. 4. Thực hành HD laøm BT SGK 5. Cuûng coá - daën doø Nhaän xeùt TN&XH (tieát 43) REÃ CAÂY A. MT. Sau baøi hoïc, HS bieát : - Nêu được đặc điểm của rễ cọc, rễ chùm, rễ phụ, rễ củ. - Phân loại các rễ cây sưu tầm được.. B. ÑDD - H. Tranh SGK, phieáu hoïc taäp. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : baøi "Thaân caây (tt) - Thân cây dùng để làm gì ? - Nêu chức năng của thân cây.. III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa. Hoạt động học - HSLL. Hoạt động học - HSLL - HS quan saùt - … coù daïng hình troøn.. - Quan saùt. - HS thực hành theo.

<span class='text_page_counter'>(387)</span> 2. Hoạt động 1 : Làm việc với SGK - YC laøm vieäc theo nhoùm caëp. - Thaûo luaän nhoùm caëp. + Quan saùt H1, 2, 3, 4/82 SGK vaø moâ taû ñaëc ñieåm cuûa - Trình baøy keát quaû thaûo luaän reã coïc vaø reã chuøm. + Quan saùt H5, 6, 7/83 SGK vaø moâ taû ñaëc ñieåm cuûa reã phuï, reã cuû. * Keát luaän : Ña soá caây coù moät reã to vaø daøi, xung quanh rễ đó đâm ra nhiều rễ con, loại rễ như vậy được gọi là rễ cọc. Một số cây khác có nhiều rễ mọc đều nhau thành chùm, loại rễ như vậy được gọi là rễ chùm. Một số cây ngoài rễ chính còn có rễ phụ mọc ra từ thân hoặc cành. Một số cây có rễ phình to tạo thành củ, loại rễ như vậy được gọi là rễ củ. 3. Hoạt động 2 : Làm việc với vật thật - Phát mỗi nhóm một tờ bìa và băng dính. Nhóm - Các nhóm làm việc. trưởng yêu cầu các bạn đính các rễ cây đã sưu tầm - Các nhóm giới thiệu bộ sưu tập các loại rễ của mình được theo từng loại và ghi chú ở dưới rễ nào là rễ trước lớp. chuøm, reã coïc, reã phuï. - Nhaän xeùt 4. Cuûng coá - daën doø Nhaän xeùt Theå duïc (tieát 43) ÔN NHẢY DÂY - TRÒ CHƠI "LÒ CÒ TIẾP SỨC" A. MT. - Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân. YC thực hiện được động tác ở mức tương đối chủ động. - Chơi trò chơi " Lò cò tiếp sức". YC biết cách chơi và bước đầu biết tham gia vào trò chơi ở mức tương đối chủ động. B. ÑÑ, PT. Sân trường vệ sinh sạch sẽ, đảm bảo an toàn Chuaån bò coøi, keû saân. C. ND & PPLL Noäi Dung 1. Phần mở đầu. 2. Phaàn cô baûn. 3. Phaàn thuùc. keát. T.gian 1-2 2-3 2p 1-2. Phương Pháp Tổ Chức - GV tập hợp, phổ biến nd, yc buổi học - Taäp baøi theå duïc phaùt trieån chung 1 laàn : 2 x 8 nhòp - Chaïy chaäm theo 1 haøng doïc xung quanh saân taäp - Chơi trò chơi "Kéo cưa lừa xẻ". 10 - 12 - OÂn nhaûy daây caù nhaân kieåu chuïm hai chaân + HS đứng tại chỗ so dây, trao dây, quay dây và tập chụm hai chaân baät nhaûy nheï nhaøng. + Luyện tập theo tổ hoặc luân phiên từng nhóm thay nhau taäp. + Phân công từng đôi thay nhau tập. * Cả lớp nhảy dây đồng loạt 1 lần. Em nào có số lần nhảy nhiều nhất được biểu dương. 6-8 - Chơi trò chơi " Lò cò tiếp sức" 1-2 1-2. - Tập một số động tác hồi tĩnh. - GV cuøng HS heä thoáng baøi. - YC veà nhaø oân nhaûy daây kieåu chuïm hai chaân.. Đội Hình.

<span class='text_page_counter'>(388)</span> Thứ tư, ngày thaùng naêm Luyện từ và câu (tiết 22) MỞ RỘNG VỐN TỪ : SÁNG TẠO. DẤU PHẨY, DẤU CHẤM, DẤU CHẤM HỎI A. MÑ, YC. 1. Mở rộng vốn từ : Sáng tạo 2. Ôn luyện về dấu phẩy ( đứng sau bộ phận trạng ngữ chỉ địa điểm ), dấu chấm, dấu chấm hỏi.. B. ÑDD - H. Ghi sẵn BT1; 2 băng giấy viết 4 câu văn ở BT2 ; 2 băng giấy viết nội dung truyện vui Điện.. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : bài "Nhân hoá. Ôn tập cách đặt và trả lời câu hỏi Ở đâu ? 1 HS laøm BT2 ; 1 HS laøm BT 3. III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. HD HS laøm baøi taäp a. BT1 - Nhắc HS : Dựa vào những bài tập đọc và chính tả đã học và sẽ học ở các tuần 21, 22 để tìm những từ ngữ chỉ trí thức và hoạt động của trí thức. - Phát giấy cho từng nhóm.. - Nhaän xeùt, bình choïn nhoùm thaéng cuoäc. - Chọn bảng có lời giải đúng. b. BT2 - YC HSlaøm baøi caù nhaân - Chữa bài.. c. BT3 - YC đọc bài và truyện vui Điện. - Giải nghĩa từ " phat minh" : tìm ra những điều mới, làm ra những vật mới có ý nghĩa lớn đối với cuộc soáng. - Hỏi : Truyện này gây cười ở chỗ nào ?. 3. Cuûng coá - daën doø Nhaän xeùt. Hoạt động học - HSLL - 1 HS đọc YC BT. - Các nhóm mở SGK, làm việc theo nhóm. - Đại diện mỗi nhóm trình bày kết quả, dán nhanh bài làm lên bảng lớp, đọc kết quả.. - HS làm bài ở VBT a. Ở nhà, em thường giúp bà xâu kim. b. Trong lớp, Liên luôn chăm chú nghe giảng. c. Hai bên bờ sông, những bãi ngô bắt đầu xanh tốt. d. Trên cánh rừng mới trồng, chim chóc lại bay về ríu rít.. - Cả lớp đọc thầm truyện vui, làm bài cá nhân. - 2 HS leân baûng laøm baøi - HS đọc kết quả đúng. - Tính hài hước của truyện là ở câu trả lời của người anh. Loài người làm ra điện trước, sau mới phát minh ra vô tuyến. Phải có điện thì vô tuyến mới hoạt động. Nhöng anh laïi noùi thaàm : Khoâng coù ñieän thì anh em mình phải "thắp đèn dầu để xem vô tuyến". Không có ñieän thì laøm gì coù voâ tuyeán !. Taäp vieát (tieát 22) ÔN CHỮ HOA : P A. MÑ - YC. Củng cố cách viết các chữ viết hoa P (Psh) ( viết đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng quy định ) thông qua BT ứng dụng. 1. Viết tên riêng ( Phan Bội Châu ) bằng chữ cỡ nhỏ..

<span class='text_page_counter'>(389)</span> 2. Viết câu ứng dụng ( Phá Tam Giang nối đường ra Bắc/ Đèo Hải Vân hướng mặt vào Nam) bằng chữ cỡ nhỏ.. B. ÑDD - H. - Mẫu chữ viết hoa P (Ph) - Tên riêng và câu tục ngữ viết trên dòng kẻ ô li C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : Chữ O, Ô, Ơ - Câu ứng dụng ? - Từ ứng dụng ? III. Bài mới Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Hướng dẫn viết trên bảng con a. Luyện viết chữ hoa - YC tìm các chữ hoa có trong bài.. Hoạt động học - HSLL. - HS tìm chữ hoa : P (Ph), B, C (Ch), T, G (Gi), Đ, H, V, N - Tập viết chữ Ph, T, V trên bảng con.. - Viết mẫu các chữ P (Ph) kết hợp nhắc lại cách viết từng chữ b. Luyện viết từ ứng dụng ( tên riêng ) - YC đọc từ ứng dụng - 1 HS đọc từ ứng dụng : Lãn Ông - Giới thiệu : Phan Bội Châu ( 1867 - 1940 ) Một nhà cách mạng vĩ đại đầu thế kỉ XX của VN. Ngoài hoạt động cách mạng, ông còn viết nhiều tác phẩm văn thơ yêu nước. - HD taäp vieát treân baûng con : Phan Boäi Chaâu - Vieát baûng con c. Luyện viết câu ứng dụng - YC đọc câu ứng dụng - 1 HS đọc câu ứng dụng - Giuùp HS hieåu caùc ñòa danh trong caâu ca dao : Phaù Tam Giang ở tỉnh Thừa Thiên - Huế, dài khoảng 60 km, rộng từ 1 đến 6 km. Đèo Hải Vân ở gần bờ biển, giữa tỉnh Thừa Thiên - Huế và thành phố Đà Nẵng, cao 144m, daøi 20km, caùch Hueá 71,6km. - HD HS viết các chữ : Phá, Bắc - Vieát baûng con. 3. Hướng dẫn viết vở TV - Nêu YC viết theo cỡ nhỏ - HS vieát VTV - Lưu ý HS viết đúng nét, đúng độ cao và khoảng cách giữa các chữ. 4. Chấm, chữa bài Chaám moät soá baøi - nhaän xeùt 5. Cuûng coá - Daën doø - Nhắc HS chưa viết xong về nhà hoàn thành bài. - Nhaän xeùt Toán (tiết 107) VEÕ TRANG TRÍ HÌNH TROØN A. MT. Giúp HS : Dùng Compa để vẽ ( theo mẫu ) các hình trang trí hình tròn ( đơn giản ). Qua đó các em thấy được cái đẹp qua những hình trang trí đó. B. ÑDD - H. Com pa ( dùng cho GV và HS ); bút chì để tô màu. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh.

<span class='text_page_counter'>(390)</span> II. KTBC : HS nhận xét hình tròn, bán kính, đường kính.. III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Thực hành a. Bài 1 : Vẽ hình theo mẫu, theo từng bước - Bước 1 : HD để HS tự vẽ được hình tròn tâm O, bán kính bằng "2 cạnh ô vuông", sau đó ghi các chữ A, B, C, D (như hình vẽ SGK) - Bước 2 : Dựa trên hình mẫu, HS vẽ phần hình tròn tâm A, bán kính AC vaø phaàn hình troøn taâm B, baùn kính BC (taïo ra hình nhö hình beân) -Bước 3 : Dựa trên hình mẫu, HS vẽ tiếp phần hình tròn tâm C, bán kính CA vaø phaàn hình troøn taâm D, baùn kính DA (taïo ra hình nhö hình beân). Hoạt động học - HSLL. - HS thực hành theo hướng dẫn - HS thực hành theo hướng dẫn - HS thực hành theo hướng dẫn. - HS thực hành theo hướng dẫn. b. Baøi 2 : HD HS toâ maøu 3. Cuûng coá - daën doø Nhaän xeùt Mó thuaät (tieát 22) VEÕ TRANG TRÍ VẼ MAØU VAØO DÒNG CHỮ NÉT ĐỀU A. MT. - HS làm quen với kiểu chữ nét đều. - Biết cách vẽ màu vào dòng chữ. - Vẽ màu hoàn chỉh dòng chữ nét đều.. B. ÑDD - H. Sưu tầm một số dòng chữ nét đều ở đầu báo, tạp chí cho thiếu nhi. Bảng mẫu chữ nét đều (nếu có ); Bài tập của HS năm trước. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : KTDCHT. III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Hoạt động 1 : Quan sát, nhận xét - Giới thiệu cho HS quan sát dòng chữ nét đều và nhận xét : + Caùc neùt roäng baèng nhau. + Chữ nét đều có chữ hoa và chữ thường. + Có thể dùng các màu sắc khác nhau cho các dòng chữ. - YC caùc nhoùm thaûo luaän + Mẫu chữ nét đều của nhóm em có màu gì ? + Nét của mẫu chữ to hay nhỏ như thế nào ? + Ngoài mẫu chữ ra có vẽ thêm hình trang trí không ? * GV cuûng coá : - Các nét của chữ đều bằng nhau, dù nét to hay nét nhỏ, chữ rộng hay heïp. - Trong một dòng chữ, có thể vẽ một màu hoặc hai màu; có màu nền, hoặc không có màu nền. 3. Hoạt động 2 : Cách vẽ màu vào dòng chữ. Hoạt động học - HSLL - HS quan saùt. - Caùc nhoùm thaûo luaän, trình baøy keát quaû. + HS trả lời + To (đậm), nhỏ (thanh) + Khoâng caàn veõ theâm..

<span class='text_page_counter'>(391)</span> - GV nêu YC bài tập để HS nhận biết : + Tên dòng chữ. + Các con chữ, kiểu chữ, … - Gợi ý HS tìm màu và cách vẽ màu 4. Hoạt động 3 : Thực hành GV HD HS thực hành 5. Hoạt động 4 : Nhận xét, đánh giá 6. Daën doø - Sưu tầm những dòng chữ nét đều có màu, cắt và dán vào giấy. - Quan sát cái bình đựng nước. Nhaän xeùt. Thứ năm, ngày. thaùng. - HS nhaän bieát. - HS thực hành - Tröng baøy saûn phaåm. naêm .. Chính taû (tieát 44) MOÄT NHAØ THOÂNG THAÙI. A. MT. Reøn kó naêng vieát chính taû : 1. Nghe -viết chính xác, trình bày đúng 1 đoạn của bài. Trình bày bài viết rõ ràng, sạch sẽ. 2. Làm đúng bài tập. Tìm đúng các từ ngữ chỉ hoạt động có tiếng bắt đầu bằng r/d/gi hoặc có vần öôt/öôc B. ÑDD - H. Vieát saün BT3. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : baøi "EÂ - ñi - xôn" Viết 4, 5 tiếng bắt đầu bằng tr/ch hoặc 4 tiếng có chứa thanh hỏi / thanh ngã. Xem VBT III. Bài mới Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa Neâu MÑ,YC tieát hoïc 2. Hướng dẫn nghe viết a. Hướng dẫn HS chuẩn bị - Đọc lần 1 đoạn văn viết. Sau đó YC HS quan sát tranh ảnh, đọc chú giải từ mới SGK. + Đoạn văn gồm mấy câu ? + Những chữ nào trong đoạn văn cần viết hoa ? b. Viết từ khó - Phân tích chính tả các từ khó trong đoạn viết. c. Hướng dẫn viết bài - Hướng dẫn cách viết, cách trình bày. - Đọc lần 2 - Đọc lần 3 d. Chấm, chữa bài 3. Hướng dẫn HS làm bài tập a. BT2 : (lựa chọn) - Giuùp HS naém YC cuûa BT. 4. Cuûng coá - daën doø. Hoạt động học - HSLL. - 2 HS đọc lại + Đoạn văn có 4 câu + Những chữ đầu mỗi câu, tên riêng - Vieát baûng con - Viết bài vào vở - Soát bài - Đổi vở bắt lỗi. a. troøn , treân , chui Là mặt trời b. chẳng, đổi, dẻo, đĩa Là cánh đồng.

<span class='text_page_counter'>(392)</span> - YC VN HTL các câu đố trong bài chính tả. - Nhaän xeùt tieát hoïc Toán (tiết 109) NHÂN SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ A. MT. Giuùp HS : - Biết thực hiện phép nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số ( có nhớ một lần ) - Vận dụng phép nhân để làm tính và giải toán.. B. HÑD - H. I. OÅn ñònh. II. Bài mới Hoạt động dạy Hoạt động học 1. GTB : GV ghi tựa - HSLL 2. HD nhân không nhớ - Giới thiệu phép nhân số có bốn chữ số với số có một - HS đọc phép nhân chữ số và viết lên bảng : 1034 x 2 = ? - Gọi HS nêu cách thực hiện phép nhân và vừa nói, - Nêu cách thực hiện phép nhân vừa viết như SGK. + Ñaët tính + Tính keát quaû - Vieát pheùp nhaân vaø keát quaû tính theo haøng ngang : 1034 x 2 = 2068 3. HD nhân có nhớ một lần Cách tiến hành tương tự - HS thực hiện tương tự 4. Thực hành a. Baøi 1 : Tính - HS tính keát quaû vaø neâu caùch tính b. Baøi 2 : Ñaët tính roài tính - Ñaët tính roài tính keát quaû. c. Bài 3 : Bài toán - Ñ/s : 4060 vieân gaïch d. Baøi 4 : Tính nhaåm - HS tính nhaåm nhö maãu 5. Cuûng coá - daën doø YC HS neâu laïi caùch tính keát quaû cuûa tính nhaân Tổ chức thi làm tính nhanh Nhaän xeùt TN&XH (tieát 44) REÃ CAÂY (tt) A. MT. Sau baøi hoïc, HS bieát : - Mô tả sự đa dạng về màu sắc, hình dạng và độ lớn của lá cây. - Nêu đặc điểm chung về cấu tạo ngoài ủa lá cây. - Phân loại các lá cây sưu tầm được. B. ÑDD - H. Tranh SGK, phieáu hoïc taäp. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : baøi " Reã caây ". III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Hoạt động 1 : Làm việc theo nhóm. Hoạt động học - HSLL.

<span class='text_page_counter'>(393)</span> - Phaân nhoùm, giao nhieäm vuï caùc nhoùm : + Nói lại việc bạn đã làm theo yêu cầu trong SGK trang 82. + Giaûi thích taïi sao neáu khoâng coù reã, caây khoâng soáng được. + Theo bạn, rễ có chức năng gì ? * Kết luận : Rễ cây đâm sâu xuống đất để hút nước và muối khoáng đồng thời còn bám chặt vào đất giúp cho cây không bị đổ. 3. Hoạt động 2 : Làm việc theo cặp - YC thaûo luaän nhoùm caëp quay maët vaøo nhau vaø chæ đâu là rễ của những cây có trong các hình 2, 3, 4, 5 trang 85 SGK. Những rễ đó được sử dụng để làm gì ?. - Caùc nhoùm thaûo luaän. - Trình baøy keát quaû. - Thaûo luaän nhoùm caëp - Từng cặp lên trước lớp thi đua đặt ra những câu hỏi và đố nhau về việc con người sử dụng một số loại rễ cây để làm gì.. * Kết luận : Một số cây có rễ làm thức ăn, làm thuốc, làm đường …. 4.Cuûng coá - daën doø YC HS nêu chức năng của rễ cây. Nhaän xeùt Thuû coâng (tieát 22) ÑAN NONG ÑOÂI (tieát 1) A. MT. B. CB. - HS bieát caùch ñan nong ñoâi - Đan được nong mốt đúng quy trình kĩ thuật. - Yeâu thích caùc saûn phaåm ñan nan. Tranh quy trình ; caùc nan ñan maãu ba maøu khaùc nhau ; bìa maøu.. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : KTDCHT. III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Hoạt động 1 : HD HS quan sát và nhận xét - Giới thiệu tấm đan nong đôi (H.1) & hướng dẫn HS quan sát, nhận xeùt. - Gợi ý HS quan sát và so sánh tấm đan nong mốt với tấm đan nong ñoâi. - GV nêu tác dụng và cách đan nong đôi trong thực tế. 3. Hoạt động 2 : GV hướng dẫn mẫu a. Bước 1 : Kẻ, cắt các nan đan - Cắt các nan dọc : Cắt một hình vuông có cạnh 9 ô. Sau đó, cắt thành 9 nan dọc như đã làm ở bài đan nong mốt. - Cắt 7 nan ngang và 4 nan dùng để dán nẹp xung quanh tấm đan có kích thước rộng 1ô, dài 9ô. Nên cắt các nan ngang khác màu với nan doïc vaø nan daùn neïp xung quanh. b. Bước 2 : Đan nong đôi bằng giấy, bìa. Cách đan nong đôi là nhấc hai nan, đè hai nan và lệch nhau một nan dọc (cùng chiều) giữa hai hàng nan ngang liền kề. - Caùch ñan nong ñoâi :. Hoạt động học - HSLL - Quan saùt - Kích thước các nan đan bằng nhau nhöng caùch ñan khaùc nhau - Quan saùt.

<span class='text_page_counter'>(394)</span> + Đan nan ngang thứ nhất : đặt các nan dọc giống như đan nong mốt. Nhấc các nan dọc 2, 3, 6, 7 và luồn nan ngang thứ nhất vào. Dồn nan ngang khít với đường nối liền các nan dọc. + Đan nan ngang thứ hai : Nhấc các nan dọc 3, 4, 7, 8 và luồn nan ngang thứ hai vào. Dồn nan ngang thứ hai khít với nan ngang thứ nhất. + Đan nan ngang thứ ba : Ngược với đan nan ngang thứ nhất, nghĩa là nhấc các nan dọc 1, 4, 5, 8, 9 và luồn nan ngang thứ ba vào. Dồn nan ngang thứ ba khít với nan ngang thứ hai. + Đan nan ngang thứ tư : Ngược với hàng thứ hai, nghĩa là nhấc các nan dọc 1, 2, 5, 6, 9 và luồn nan ngang thứ vào. Dồn nan ngang thứ tư khít với nan ngang thứ ba. + Đan nan ngang thứ năm : Giống như đan nan ngang thứ nhất + Đan nan ngang thứ sáu : Giống như đan nan ngang thứ hai + Đan nan ngang thứ bảy : Giống như đan nan ngang thứ ba c. Bước 3 : Dán nẹp xung quanh tấm đan Bôi hồ vào mặt sua của 4 nan còn lại. Sau đó lần lượt dán từng nan xung quanh tấm đan để giữ cho các nan trong tấm đan không bị tuột (giống như tấm đan ở H.1 ).Chú ý dán cho thẳng và sát với mép tấm đan để được tấm đan đẹp. 4. Cuûng coá - daën doø - HS nhắc lại 3 bước thực hiện - YC HS nhắc lại : Đan nong đôi có mấy bước ? - HS thực hành lại và trình bày sản - Tổ chức cho HS kẻ, cắt các nan đan bằng giấy, bìa và tập đan nong phẩm ñoâi Dặn dò : Chuẩn bị ĐDHT tiết 2 thực hành Nhaän xeùt. Thứ sáu, ngày. thaùng. naêm. Theå duïc (tieát 44) ÔN NHẢY DÂY - TRÒ CHƠI "LÒ CÒ TIẾP SỨC" A. MT. - Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân. YC thực hiện được động tác ở mức tương đối chủ động. - Chơi trò chơi " Lò cò tiếp sức". YC biết cách chơi và bước đầu biết tham gia vào trò chơi ở mức tương đối chủ động. B. ÑÑ, PT. Sân trường vệ sinh sạch sẽ, đảm bảo an toàn Chuaån bò coøi, keû saân. C. ND & PPLL Noäi Dung 1. Phần mở đầu. 2. Phaàn cô baûn. 3. Phaàn thuùc. keát. T.gian 1-2 2-3 2p 1-2. Phương Pháp Tổ Chức - GV tập hợp, phổ biến nd, yc buổi học - Taäp baøi theå duïc phaùt trieån chung 1 laàn : 2 x 8 nhòp - Chaïy chaäm theo 1 haøng doïc xung quanh saân taäp - Chôi troø chôi "Chim bay coø bay". 12 - 14 - OÂn nhaûy daây caù nhaân kieåu chuïm hai chaân + HS đứng tại chỗ so dây, trao dây, quay dây và tập chụm hai chaân baät nhaûy nheï nhaøng. + Luyện tập theo tổ hoặc luân phiên từng nhóm thay nhau taäp. + Phân công từng đôi thay nhau tập. * Cả lớp nhảy dây đồng loạt 1 lần. Em nào có số lần nhảy nhiều nhất được biểu dương.. Đội Hình.

<span class='text_page_counter'>(395)</span> 6-8. - Chơi trò chơi " Lò cò tiếp sức". 1-2 1-2. - Chạy chậm thả lỏng tích cực, hít thở sâu - GV cuøng HS heä thoáng baøi. - YC veà nhaø oân nhaûy daây kieåu chuïm hai chaân. Taäp laøm vaên (tieát 22) NÓI, VIẾT VỀ MỘT NGƯỜI LAO ĐỘNG TRÍ ÓC. A. MÑ, YC. 1. Rèn kĩ năng nói : Kể được một vài điều về một người lao động trí óc mà em biết ( tên, nghề nghiệp, công việc hằng ngày, cách làm việc của người đó ) 2. Rèn kĩ năng viết : Viết lại được những điều em vừa kể thành một đoạn vă ( từ 7 đến 10 câu ), diễn đạt rõ ràng, sáng sủa. B. ÑDD - H. Tranh SGK, Viết bảng lớp các gợi ý. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : bài "Nói về trí thức . Nghe - kể : Nâng niu từng hạt giống" 2 HS kể lại câu chuyện " Nâng niu từng hạt giống". III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. HS laøm baøi taäp a. BT1 : - YC vài HS kể tên một số nghề lao động trí óc.. Hoạt động học - HSLL. - HS kể : bác sĩ, giáo viên, kĩ sư xây dựng, kiến trúc sư, kĩ sư hàng không, kĩ sư cầu đường, nhà nghiên cứu, nhaø haûi döông hoïc, ……. - Lưu ý HS kể về một người thân trong gia đình. VD : OÂng, baø, cha, meï, chuù baùc, anh chò, … - HD HS nói về một người lao động trí óc mà em chọn kể theo gợi ý trong SGK. - YC keå theo caëp. - Từng cặp HS kể nhau nghe. - Vài HS thi kể trước lớp - GV nhaän xeùt, boå sung theâm yù. b. BT2 - Nêu YC của bài, nhắc HS viết vào vở rõ ràng, từ 7 đến 10 câu những lời mình vừa kể ( cũng có thể viết theo trình tự các câu hỏi gợi ý ) - YC HS làm bài vào vở. - HS laøm baøi vaøo VBT - Thu moät soá baøi. - Chaám baøi - nhaän xeùt - Vài HS đọc bài trước lớp. 3. Cuûng coá - daën doø Nhaän xeùt Toán (tiết 110) LUYEÄN TAÄP A. MT. Giuùp HS : - Rèn luyện kĩ năng nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số ( có nhớ một lần ) - Củng cố : ý nghĩa phép nhân, tìm số bị chia, kĩ năng giải toán có hai phép tính.. B. HÑD - H. I. OÅn ñònh.

<span class='text_page_counter'>(396)</span> II. KTBC : Vài HS thực hiện phép nhân và nêu cách thực hiện. III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Thực hành a. Baøi 1 : Vieát thaønh pheùp nhaân roài ghi keát quaû b. Baøi 2 : Ñieàn soá OÂn taäp caùch tìm thöông vaø soá bò chia chöa bieát Cho HS nhaéc laïi caùch tìm soá bò chia c. Bài 3 : Bài toán Rèn kĩ năng giải toán có hai phép tính. d. Bài 4 : Viết số thích hợp vào ô trống (theo mẫu ) Phaân bieät "theâm" vaø "gaáp" 3. Cuûng coá - daën doø Tổ chức thi làm toán Nhaän xeùt. Hoạt động học - HSLL - HS thực hiện bài toán - HS neâu laïi quy taéc roài laøm baøi Baøi giaûi Số lít dầu chứa trong cả hai thùng là : 1025 x 2 = 2050 (l) Soá lít daàu coøn laïi laø : 2050 - 1350 = 700 (l) Đáp số : 700 l dầu. AÂm nhaïc (tieát 22) ÔN TẬP BAØI HÁT CÙNG MÚA HÁT DƯỚI TRĂNG GIỚI THIỆU KHUÔNG NHẠC VAØ KHOÁ SON A. MT. B. CB. - Hát đúng giai điệu và thuộc lời ca. Hát đồng đều, hoà giọng. - Tập biểu diễn kết hợp với động tác phụ hoạ. - Nhận biết khuông nhạc và khoá son. Nhạc cụ, Một số động tác phụ hoạ.. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : Vaøi HS haùt. III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Hoạt động 1 : Ôn tập bài hát Cùng múa hát dưới trăng - Cả lớp hát lại 2 - 3 lần - Chia lớp thành 3 nhóm. Mỗi nhóm hát 2 câu + Nhoùm 1 : Caâu 1 vaø 2 + Nhoùm 2 : Caâu 3 vaø 4 + Nhoùm 3 : Caâu 5 vaø 6 + Tất cả lớp hát : 4 câu cuối 3. Hoạt động 2 : Tập biểu diễn kết hợp động tác - GV HD HS taäp bieåu dieãn + Động tác 1 : 2 tay đưa thành hình tròn, nhún chân vào phách maïnh roài nghieâng sang traùi, sang phaûi theo caâu haùt. + Động tác thứ hai : Tay phải (hoặc tay trái) như mời bạn đến nhảy múa để phụ hoạ câu hát. + Động tác thứ ba : Vẫy tay trái ( hoặc 2 tay ) như mời bạn đến nhảy múa để phụ hoạ câu hát. + Động tác thứ tư : Vỗ tay theo tiết tấu (la la lá la lá la la ), sau đó. Hoạt động học - HSLL. - Cả lớp ôn lại bài hát. - Biểu diễn kết hợp động tác - Laøm theo giaùo vieân.

<span class='text_page_counter'>(397)</span> quay trở lại động tác thứ nhất (đưa 2 tay lên thành hình tròn) theo câu hát "cùng múa hát dưới trăng. 4. Hoạt động 3 : Giới thiệu khuông nhạc và khoá son - Khuôn nhạc : gồm 5 dòng kẻ song song cách đều nhau. Các dòng kẻ và các khe giữa hai dòng kẻ được tính từ dưới lên trên ( gồm 5 doøng, 4 khe) - Khoá son : Khoá son đặt ở đầu khuông nhạc; Nốt son đặt trên dòng kẻ thứ 2. - Taäp nhaän bieát caùc noát treân khuoâng nhaïc 5. Cuûng coá - daën doø Nhaän xeùt. - Cả lớp quan sát khuông nhạc. - Cả lớp quan sát khoá son - Nhaän bieát caùc noát nhaïc.

<span class='text_page_counter'>(398)</span> Thứ hai, ngày. thaùng. naêm. Đạo đức (tiết 23) TOÂN TROÏNG ÑAM TANG A. MT. 1. HS hieåu : - Đám tang là lễ chôn cất người đã chết, là một sự kiện đau buồn đối với những người thân của họ. - Tôn trọng đam tang là không làm gì xúc phạm đến tang lễ chôn cất người đã khuất. 2. HS biết ứng xử đúng khi gặp đám tang. 3. HS có thái độ tôn trọng đam tang, cảm thông với mỗi nỗi đau khổ của những gia đìh có người vừa mất. B. TL & PT. VBT, tranh SGK, phieáu hoïc taäp HÑ2 Các tấm bìa màu đỏ, xanh, vàng Truyện kể về chủ đề bài học. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : bài " Tôn trọng khách nước ngoài". III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Hoạt động 1 : Kể chuyện Đam tang a. GV keå chuyeän b. Đàm thoại - Mẹ Hoàng và một số người đi đường đã làm gì khi gặp đám tang? - Vì sao mẹ Hoàng lại dừng xe, nhường đường cho đám tang ? - Hoàng đã hiểu ra điều gì sau khi nghe mẹ giải thích ?. Hoạt động học - HSLL - Laéng nghe - Mẹ Hoàng và một số người đi đường dừng xe. - Mẹ Hoàng tôn trọng người đã khuất. - Cần phải tôn trọng người đã khuất và cảm thông với những người thân của họ. - Caàn phaûi toân troïng ñam tang. - Qua câu chuyện trên, các em thấy cần phải làm gì khi gặp đám tang ? - Vì sao phaûi toân troïng ñam tang ? - Vì Toân troïng ñam tang laø khoâng laøm gì xuùc c. Kết luận : Tôn trọng đam tang là không làm gì xúc phạm đến phạm đến tang lễ. tang leã. 3. Hoạt động 2 : đánh giá hành vi - Neâu YC cuûa BT - YC laøm vieäc caù nhaân - HS làm việc cá nhân ở VBT * Kết luận : Các việc b, d là những việc làm đúng, thể hiện sự tôn - Trình bày kết quả trọng đám tang; các việc a, c, đ, e là những việc không nên làm. 4. Hoạt động 3 : Tự liên hệ - YC HS tự liên hệ - HS tự liên hệ - YC HS tự liên hệ trong nhóm nhỏ về cách ứng xử của bản thân Nhận xét và khen những HS đã biết cư xử đúng khi gặp đam tang - HS trình baøy keát quaû laøm vieäc vaø giaûi thích lí 5. Hướng dẫn thực hành : Thực hiện tôn trọng đam tang và nhắc do vì sao theo mình hành vi đó lại là đúng các bạn bè cùng thực hiện. hoặc sai. Nhaän xeùt Toán (tiết 111) NHÂN SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (tt).

<span class='text_page_counter'>(399)</span> A. MT. Giuùp HS : - Biết thực hiện phép nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số ( có nhớ hai lần ) - Vận dụng phép nhân để làm tính và giải toán.. B. HÑD - H. I. OÅn ñònh. II. Bài mới Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. HD nhân không nhớ - Giới thiệu phép nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số và viết lên bảng : 1427 x 3 = ? - Gọi HS nêu cách thực hiện phép nhân và vừa nói, vừa viết như SGK. + Ñaët tính + Tính keát quaû - Vieát pheùp nhaân vaø keát quaû tính theo haøng ngang : 1427 x 3 = 4281 - Các bước thực hiện như SGK 3. Thực hành a. Baøi 1 : Tính b. Baøi 2 : Ñaët tính roài tính c. Bài 3 : Bài toán. d. Bài 4 : Tính chu vi khu đất hình vuông YC HS nhaéc laïi caùch tính chu vi hình vuoâng. Hoạt động học - HSLL - HS đọc phép nhân - Nêu cách thực hiện phép nhân. - HS tính keát quaû vaø neâu caùch tính - Ñaët tính roài tính keát quaû - Baøi giaûi Cả 3 xe chở được số ki - lô - gam gạo là : 1425 x 3 = 4275 (kg) Đáp số : 4275 kg gạo - HS nhắc lại cách tính chu vi hình vuông, rồi tự làm baøi : Chu vi khu đất đó là : 1508 x 4 = 6032 (m) Đáp số : 6032 m. 4. Cuûng coá - daën doø YC HS neâu laïi caùch tính keát quaû cuûa tính nhaân Tổ chức thi làm tính nhanh Nhaän xeùt Tập đọc - Kể chuyện (tiết 67) NHAØ AÛO THUAÄT A. MÑ - YC. * Tập đọc : 1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng : - Đọc trôi chảy cả bài, đọc đúng : quảng cáo, biểu diễn, ảo thuật, nổi tiếng, tổ chức, lỉnh kỉnh, rạp xiếc - Biết đọc giọng phù hợp với trạng thái bất ngờ, ngạc nhiên ở đoạn 4 2. Rèn kĩ năng đọc - hiểu : - Nắm được nghĩa của các từ mới. - Hiểu nội dung câu chuyện : Khen ngợi hai chị em Xô - phi là những em bé ngoan, sẵn sàng giúp đỡ người khác. Chú Lí là người tài hoa, nhân hậu, rất yêu quý trẻ em. * Keå chuyeän : 1. Reøn kó naêng noùi : Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ, HS biết nhập vai kể lại tự nhiên câu chuyện. 2. Reøn kó naêng nghe :.

<span class='text_page_counter'>(400)</span> - Taäp trung theo doõi baïn keå chuyeän. - Biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn; kể tiếp được lời bạn.. B. ÑDD - H. Tranh SGK. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : Bài " Chiếc máy bơm" - 2 HS đọc bài và trả lời câu hỏi nội dung bài.. III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Luyện đọc a. GV đọc diễn cảm toàn bài b. Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc từng câu + Rút từ khó - luyện đọc - Đọc từng đoạn trước lớp. + HD luyện đọc đoạn + Hiểu từ mới SGK - Đọc từng đoạn trong nhóm 3. Hướng dẫn tìm hiểu bài - YC đọc thầm đoạn 1, trả lời : + Vì sao chò em Xoâ - Phi khoâng ñi xem aûo thuaät ? - YC đọc thầm đoạn 2, trả lời : + Hai chị em Xô - phi đã gặp và giúp đỡ nhà ảo thuật nhö theá naøo ? + Vì sao hai chị em không chờ chú Lí dẫn vào rạp ? - YC đọc thành tiếng đoạn 3&4, trả lời : + Vì sao chú Lí tìm đến nhà Xô - phi và Mác ? + Những chuyện gì đã xảy ra khi mọi người uống tra ?. Hoạt động học - HSLL - Quan saùt tranh. - Mỗi HS đọc tiếp nối từng câu - Luyện đọc - 4 HS đọc 4 đoạn trước lớp.. - Các nhóm thi đọc bài trước lớp - Cả lớp đọc ĐT 1 - 4 HS tiếp nối nhau đọc các đoạn 1, 2, 3, 4 + Vì boá cuûa caùc em ñang naèm vieän, meï raát caàn tieàn chữa bệnh cho bố, các em không dám xin tiền mẹ mua veù. + Tình cờ gặp chú Lí ở ga, hai chị em đã giúp chú mang những đồ đạc lỉnh kỉnh đến rặp xiếc. + Hai chị em nhớ lời mẹ dặn không được làm phiền người khác nên không muốn chờ chú trả ơn. + Chú muốn cảm ơn hai bạn nhỏ rất ngoan, đã giúp đỡ chuù. + Đã xảy ra hết bất ngờ này đến bất ngờ khác : một cái bánh bỗng biến thành hai ; các dải băng đủ sắc màu từ lọ đường bắn ra ; một chú thỏ trắng mắt hồng boãng naèm treân chaân Maùc. + Chị em Xô - phi đã được xem ảo thuật ngay tại nhà.. + Theo em, chị em Xô - phi đã được xem ảo thuật chưa ? * GV : Nhà ảo thuật Trung Quốc nổi tiếng đã tìm đến tận nhà hai bạn nhỏ để biểu diễn, bày tỏ sự cảm ơn đối với hai bạn. Sự ngoan ngoãn và lòng tốt của hai bạn đã được đền đáp. 4. Luyện đọc lại - GV chọn đọc 1 đoạn của bài. - HS luyện đọc đoạn văn - HD đọc đoạn : - Vài HS đọc đoạn văn Nhöng / hai chò em …………… maét hoàng.// - 3 HS tiếp nối nhau thi đọc 3 đoạn truyện.. Keå chuyeän 1. GV nêu nhiệm vụ : Dựa vào trí nhớ và 4 tranh minh hoạ 4 đoạn câu chuyện Nhà ảo thuật, kể lại câu chuyện theo lời của Xô - phi (hoặc Mác).

<span class='text_page_counter'>(401)</span> 2. HD HS dựng lại câu chuyện theo tranh - Nhaéc HS : Khi nhaäp vai mình laø Xoâ - phi ( hay Maùc) em phải tưởng tượng chính mình là bạn đó; lời kể phải nhất quán từ đầu đến cuối là nhân vật đó. - YC 1 HS gioûi nhaäp vai Xoâ - phi (hay Maùc) keå maãu 1đoạn của truyện theo tranh. IV. Cuûng coá - daën doø - Các em học được ở Xô - phi và Mác những phẩm chất tốt đẹp nào ? - Khuyến khích HS VN kể lại cho người thân nghe. Nhaän xeùt.. Thứ ba, ngày. - 1 HS giỏi nhập vai kể 1 đoạn của truyện. - 4 HS tiếp nối nhau kể từng đoạn câu chuyện. - 1 HS kể toàn bộ câu chuyện - Yêu thương cha mẹ / Ngoan ngoãn, sẵn sàng giúp mọi người.. thaùng. Chính taû (tieát 45) NGHE NHAÏC. naêm. A. MT. Reøn kó naêng vieát chính taû : 1. Nghe -viết chính xác, trình bày đúng bài thơ. Trình bày bài viết rõ ràng, sạch sẽ. 2. Làm đúng bài tập phân biệt l/n hoặc ut/uc B. ÑDD - H. Viết sẵn BT2a hoặc 2b ( viết bảng 2 lần ); 3 tờ phiếu khổ to viết nội dung BT3a hoặc 3b; bảng con.. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : baøi "Moät nhaø thoâng thaùi" Viết lại từ : tập dượt, dược sĩ, ướt ao, mong ước. Xem VBT III. Bài mới Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa Neâu MÑ,YC tieát hoïc 2. Hướng dẫn nghe viết a. Hướng dẫn HS chuẩn bị - Đọc lần 1 đoạn văn viết. - Hoûi : Baøi thô keå chuyeän gì ?. - Các chữ nào trong bài phải viết hoa ? b. Viết từ khó - Phaân tích chính taû : maûi mieát, boãng, noåi nhaïc, giaãm vuùt, reùo raét, rung theo, trong veo. c. Hướng dẫn viết bài - Hướng dẫn cách viết, cách trình bày. - Đọc lần 2 - Đọc lần 3 d. Chấm, chữa bài 3. Hướng dẫn HS làm bài tập a. BT2 : (lựa chọn) - Giuùp HS naém YC cuûa BT b. BT3 : (lựa chọn ). Hoạt động học - HSLL. - 2 HS đọc lại - Beù Cöông thích aâm nhaïc, nghe tieáng nhaïc noåi leân, boû chôi bi, nhuùn nhaûy theo tieáng nhaïc. Tieáng nhaïc laøm cho caây coái cuõng laéc lö, vieân bi laên troøn roài naèm im. - Viết hoa chữ cái đầu tiên, đầu dòng thơ, tên riêng của người - Vieát baûng con - Viết bài vào vở - Soát bài - Đổi vở bắt lỗi. a. náo động - hỗn láo ; béo núc ních - lúc đó b. oâng buït - buïc goã ; chim cuùt - hoa cuùc..

<span class='text_page_counter'>(402)</span> - Giuùp HS naém YC cuûa BT. 4. Cuûng coá - daën doø - YC VN HTL các câu đố trong bài chính tả. - Nhaän xeùt tieát hoïc. a. L : laáy, laøm vieäc , loan baùo, laùch, leo, lao, laên, luøng, laùnh naïn. N : nói, nấu, nướng, nung, nằm, nuông chiều, ẩn nấp b. Ut : rút, trút bỏ, tụt, thụt (chân), phụt (nước), sút (boùng), muùt (kem), … Uc : múc, lục lọi, rúc, thúc, vục, giục, chúc (mừng), đúc, xúc, ……. Tập đọc CHÖÔNG TRÌNH XIEÁC ÑAËC SAÉC A. MÑ - YC. 1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng : - Đọc trôi chảy cả bài. Chú ý đọc đúng các từ khó trong bài : xiếc, vui nhộn, dí dỏm, thú vị, thoáng maùt, phuïc vuï, quyù khaùch. - Đọc chính xác các chữ số, các tỷ lệ phần trăm và số điện thoại. 2. Rèn kĩ năng đọc - hiểu : - Nắm được nghĩa của các từ mới sgk - Hiểu1 tờ quảng cáo trong bài. - Bước đầu có những hiểu biết về đặc điểm nội dung, hình thức trình bày và mục đích của một tờ quaûng caùo. B. ÑDD - H. Tranh sgk. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : bài "Em vẽ Bác Hồ " và trả lời câu hỏi. III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Luyện đọc a. GsV đọc bài thơ : giọng kể nhẹ nhàng, tình cảm, biểu lộ thái độ cảm phục, kính trọng. b. Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp GNT - Đọc từng câu + Viết bảng những con số cho HS luyện đọc : 1 - 6 ( mồng moät thaùng saùu), 50% (naêm möôi phaàn traêm), 10%, 5180360 - Đọc từng đoạn trước lớp ( 4 đoạn ) . Teân chöông trình vaø teân raïp xieác. . Tiết mục mới. . Tiện nghi và mức giảm giá vé. . Thời gian biểu diễn. Cách liên hệ và lời mời + Hiểu từ mới SGK. - Đọc từng đoạn trong nhóm. 3. Hướng dẫn tìm hiểu bài - YC đọc thầm đoạn quảng cáo, trả lời : + Rạp xiếc in tờ quảng cáo này để làm gì ? - YC đọc thầm đoạn quảng cáo, trả lời :. Hoạt động học - HSLL - 1 HS đọc phần chú giải SGK. - Đọc tiếp nối - Luyện đọc - Đọc tiếp nối. - 4 HS đọc bài theo nhóm - Đọc thi : 4 HS tiếp nối nhau thi đọc 4 đoạn, 2 HS thi đọc cả bài.. + Lôi cuốn mọi người đến rạp xem xiếc. + Mỗi em có thể thích một nội dung trong tờ quảng cáo, hoặc thích tất cả các nội dung..

<span class='text_page_counter'>(403)</span> + Em thích những nội dung nào trong quảng cáo ? Nói rõ vì sao ? - YC đọc thầm đoạn 2, trả lời : + Ác - si - mét đã nghĩ ra cách gì để giúp nông dân ? + Haõy taû chieác maùy bôm cuûa AÙc - si - meùt ?. - YC đọc thầm tờ quảng cáo, trao đổi nhóm trả lời : + Cách trình bày quảng cáo có gì đặc biệt ( về lời văn, trang trí ) ?. - Cuoái cuøng, GV hoûi : + Nhờ đâu chiếc máy bơm đầu tiên của loài người đã ra đời ? + Em thường thấy quảng cáo ở những đâu ?. - GV giới thiệu thêm một số tờ quảng cáo đẹp, phù hợp 4. Luyện đọc lại - Chọn đọc 1 đoạn của bài - Luyện đọc đoạn : Từ "Nhiều tiết mục ……dẻo dai" 5. Cuûng coá - Daën doø Nhắc HS ghi nhớ những đặc điểm nội dung và hình thức của một tờ quảng cáo để thực hành viết thông báo trong tieát oân taäp cuoái naêm. YC VN tập đọc lại bài văn.. VD : . Thích phần quảng cáo những tiết mục mới vì phần naøy bieát chöông trình bieåu dieãn raát ñaëc saéc, nhieàu tiết mục lần đầu ra mắt, có cả xiếc thú và ảo thuật là những tiết mục em rất thích. . Thích phần quảng cáo rạp xiếc mới được tu bổ và giảm giá vé vì đến xem một rạp như thế rất thoải mái; giá vé giảm 50% với trẻ em nên nhiều HS có theå vaøo raïp. . Thích thông báo về giờ mở màn vì giúp chúng em bieát raïp xieác bieåu dieãn vaøo taát caû caùc ngaøy, caû chuû nhật và ngày lễ là thời gian chúng em được đi chơi…… + HS phaùt bieåu . Thông báo rất ngắn gọn, rõ ràng. Các câu văn đều ngắn, được tách ra thành từng dòng riêng. . Thông báo những tin cần thiết nhất, được người xem quan taâm nhaát. . Những từ ngữ quan trọng được in đậm. Trình bày bằng nhiều cỡ chữ và kiểu chữ khác nhau, các chữ được tô màu khác nhau. + Ở nhiều nơi : giăng hoặc treo trên đường phố, trên sân vận động, trong các nơi vui chơi giải trí, trên ti vi, đài phát thanh, trong các tạp chí, sách, báo, cửa hàng, cửa hiệu, công ty, nóc các toà nhà lớn…. - Vài HS thi đọc đoạn văn. - 2 HS đọc lại cả bài.. Toán (tiết 112) LUYEÄN TAÄP A. MT. Giuùp HS : - Rèn luyện kĩ năng nhân có nhớ hai lần. - Củng cố kĩ năng giải toán có hai phép tính, tìm số bị chia.. B. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : 2 HS lên bảng thực hiện và nêu cách tính 1528 x 3 2083 x 3. III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Thực hành a. Baøi 1 : Ñaët tính roài tính. Hoạt động học - HSLL - Ñaët tính roài tính keát quaû.

<span class='text_page_counter'>(404)</span> b. Bài 2 : Bài toán. c. Baøi 3 : Tìm x d. Baøi 4 : Vieát soá 3. Cuûng coá - daën doø Tổ chức thi làm tính nhân Nhaän xeùt. Baøi giaûi Soá tieàn mua 3 caùi buùt laø : 2500 x 3 = 7500 (đồng) Soá tieàn coøn laïi laø : 8000 - 7500 = 500 (đồng) Đáp số : 500 đồng - HS nhắc lại quy tắc rồi thực hành - a. 2 oâ vuoâng - b. 4 oâ vuoâng. TN&XH (tieát 45) LAÙ CAÂY A. MT. Sau baøi hoïc, HS bieát : - Mô tả sự đa dạng về màu sắc, hình dạng và độ lớn của lá cây. - Nêu đặc điểm chung về cấu tạo ngoài của lá cây. - Phân loại các lá cây sưu tầm được. B. HÑD - H. Tranh SGK, phieáu hoïc taäp. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : baøi "Reã caây" Rễ cây có chức năng gì ? Rễ cây dùng để làm gì ?. III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Hoạt động 1 : Thảo luận nhóm - YC HS quan saùt caùc hình 1, 2, 3, 4 trong SGK trang 86, 87 vaø keát hợp quan sát những lá cây HS mang đến lớp. - Quan saùt laù caây vaø thaûo luaän : + Nói về màu sắc, hình dạng, kích thước của những lá cây quan sát được. + Hãy chỉ đâu là cuống lá, phiến lá của một số cây sưu tầm được. - Nhaän xeùt caùc nhoùm trình baøy. * Kết luận : Lá cây thường có màu xanh lục, một số ít lá cây có màu đỏ hoặc vàng. Lá cây có nhiều hình dạng và độ lớn khác nhau. Mỗi chiếc lá thường có cuống lá và phiến lá; trên phiến lá có gân lá. 3. Hoạt động 2 : Làm việc với vật thật - Phát mỗi nhóm 1 tờ giấy A4 và băng dính. Nhóm trưởng điều khiển các bạn sắp xếp các lá cây và đính vào giấy theo từng nhóm có kích thước, hình dạng tương tự nhau. - Các nhóm giới thiệu bộ sưu tập các loại lá của mình trước lớp và nhận xét xem nhóm nào sưu tầm được nhiều, trình bày đẹp và nhanh. 4. Cuûng coá - daën doø Tổ chức thi trò chơi : Tìm nhiều lá nhất Nhaän xeùt Theå duïc (tieát 45). Hoạt động học - HSLL - HS quan saùt caùc hình SGK - Caùc nhoùm thaûo luaän. - Trình baøy keát quaû thaûo luaän. - Các nhóm thực hiện.. - Mỗi đợt thi là 2 em lên bảng.

<span class='text_page_counter'>(405)</span> TRÒ CHƠI "CHUYỂN BÓNG TIẾP SỨC" A. MT. - Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân. YC thực hiện được động tác ở mức tương đối chủ động. - Chơi trò chơi " Chuyển bóng tiếp sức". YC biết cách chơi và bước đầu biết tham gia vào trò chơi ở mức tương đối chủ động. B. ÑÑ, PT. Sân trường vệ sinh sạch sẽ, đảm bảo an toàn Chuaån bò coøi, keû saân. C. ND & PPLL Noäi Dung 1. Phần mở đầu. 2. Phaàn cô baûn. T.gian 1-2 2-3 1p 2p. Phương Pháp Tổ Chức - GV tập hợp, phổ biến nd, yc buổi học - Taäp baøi theå duïc phaùt trieån chung 1 laàn : 2 x 8 nhòp - Chơi trò chơi "Đứng ngồi theo lệnh" - Chaïy chaäm theo 1 haøng doïc xung quanh saân taäp. Đội Hình. 10 - 12 - OÂn nhaûy daây caù nhaân kieåu chuïm hai chaân + Chia tổ tập theo địa điểm đã quy định. + Caùc toå trình dieãn 6-8 - Chơi trò chơi " Chuyển bóng tiếp sức" 3. Phaàn thuùc. keát. 1-2 1-2 1p. - Chạy chậm thả lỏng tích cực, hít thở sâu - GV cuøng HS heä thoáng baøi. - Nhận xét giờ học - YC veà nhaø oân nhaûy daây kieåu chuïm hai chaân.. Thứ tư, ngày. thaùng. naêm. Luyện từ và câu (tiết 23) NHÂN HOÁ. ÔN TẬP CÁCH ĐẶT VAØ TRẢ LỜI CÂU HỎI NHƯ THẾ NAØO ? A. MÑ, YC. 1. Củng cố hiểu biết về các cách nhân hoá. 2. Ôn luyện cách đặt và trả lời câu hỏi Như thế nào ?. B. HÑD - H. 1 đồng hồ Viết sẵn bảng lớp BT3 C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : baøi "MRVT : Saùng taïo. Daáu phaåy, daáu chaám, daáu chaám hoûi" 1 HS laøm mieäng BT1, 1 HS laøm mieäng BT2 1 HS nhắc lại : Nhân hoá là gì ? (Nhân hoá là gọi hoặc tả con vật, đồ đạc, cây cối……bằng những từ ngữ vốn để gọi và tả người ). III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. HD HS laøm baøi taäp a. BT1 - GV đặt trước lớp một đồng hồ báo thức, chỉ cho các em thấy cách miêu tả đồng hồ báo thức trong bài thơ rất đúng : kim giờ chạy chậm, kim phút đi từng bước, kim giaây phoùng raát nhanh. - YC HS laøm baøi VBT. Hoạt động học - HSLL - 1 HS đọc YC của BT. - HS làm bài trao đổi theo nhóm cặp.

<span class='text_page_counter'>(406)</span> a. Những vật được nhân hoá. Kim giờ Kim phuùt Kim giaây Kim phuùt. b. Cách nhân hoá Những vật ấy được gọi bằng baùc anh beù. Những vật ấy được tả bằng những từ ngữ. thận trọng, nhích từng li, từng li lầm lì, đi từng bước, từng bước tinh nghịch, chạy vút lên trước hàng cùng tới đích, rung một hồi chuông. - Hoûi HS thích hình aûnh naøo nhaát ? Giaûi thích vì sao ? - HS tự chọn và nêu lý do * GV chốt lại : Nhà thơ đã dùng biện pháp nhân hoá để tả đặc điểm của kim giờ, kim phút, kim giây một cách rất sinh động : Kim giờ được gọi là bác và kim giờ to, được tả là nhích từng li, từng li như một người đứng tuổi làm gì cũng thận trọng ( kim giờ chuyển động chậm nhất, hết một giờ mới nhích lên được một chữ số ). Kim phút được gọi là anh vì nhỏ hơn, được tả là đi từng bước vì chuyển động nhanh hơn kim giờ. Kim giây được gọi bằng bé vì nhỏ nhất, được tả là chạy vút lên trước hàng như một đứa bé tinh nghịch vì chuyển động nhanh nhất. Khi ba kim cùng tới đích tức là đến đúng thời gian đã định trước thì chuông reo để báo thức cho em. b. BT2 - 1 HS đọc YC của BT - YC trao đổi cặp - HS trao đổi cặp : 1 HS nêu câu hỏi, HS kia dựa vào nội dung bài thơ " Đồng hồ báo thức" trả lời. - YC từng cặp HS thực hành hỏi - đáp trước lớp. - Vài cặp HS thực hành hỏi - đáp trước lớp. a. Bác kim giờ thích về phía trước từng li, từng li. / Bác kim giờ thích về phía trước một cách rất thận trọng. / Bác kim giờ nhích về phía trước thật chậm chaïp. /… b. Anh him phút đi lầm lì từng bước, từng bước. / Anh kim phút đi từng bước, từng bước. / Anh kim phút đi thong thả, từng bước một. / …… c. Bé kim giây chạy lên trước hàng rất nhanh. / Bé kim giây chạy lên trước hàng vút một cái cực nhanh. / c. BT3 Bé kim giây chạy lên trước hàng một cách tinh - YC HS đặt câu hỏi cho bộ phận phụ ngữ chỉ đặc nghịch./… điẻm của hoạt động, trạng thái. Loại phụ ngữ này do - 1 HS đọc YC của BT tính từ tạo thành, trả lời cho câu hỏi Như thế nào ? 3. Cuûng coá - daën doø Khuyến khích HS đọc thuộc lòng bài Đồng hồ báo thức. Dặn HS tìm hiểu trước những từ ngữ chỉ những người hoạt động nghệ thuật các hoạt động nghệ thuật, các môn nghệ thuật để làm tốt BT1 ở tiết LT&C tới. Nhaän xeùt Taäp vieát (tieát 23) ÔN CHỮ HOA : Q A. MÑ - YC.

<span class='text_page_counter'>(407)</span> Củng cố cách viết các chữ viết hoa Q ( viết đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng quy định ) thông qua BT ứng dụng. 1. Viết tên riêng ( Quang Trung ) bằng chữ cỡ nhỏ. 2. Viết câu ứng dụng ( Quê em đồng lúa, nương dâu, / Bên dòng sông nhỏ, nhịp cầu bắc ngang) bằng chữ cỡ nhỏ. B. ÑDD - H. - Mẫu chữ viết hoa Q - Teân rieâng vaø caâu thô vieát treân doøng keû oâ li. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : Chữ P - Câu ứng dụng ? - Từ ứng dụng ? III. Bài mới Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Hướng dẫn viết trên bảng con a. Luyện viết chữ hoa - YC tìm các chữ hoa có trong bài.. Hoạt động học - HSLL. - HS tìm chữ hoa : Q, T, B - Tập viết chữ Q, T trên bảng con.. - Viết mẫu các chữ Q, T kết hợp nhắc lại cách viết từng chữ b. Luyện viết từ ứng dụng ( tên riêng ) - 1 HS đọc từ ứng dụng : Lãn Ông - YC đọc từ ứng dụng - Giới thiệu : Quang Trung - là tên hiệu của Nguyễn Huệ ( 1753 - 1792 ), người anh hùng dân tộc đã có công lớn trong cuộc đại phá quân Thanh. - HD taäp vieát treân baûng con : Quang Trung - Vieát baûng con c. Luyện viết câu ứng dụng - YC đọc câu ứng dụng - 1 HS đọc câu ứng dụng - Giúp HS hiểu nội dung câu thơ : Tả cảnh đẹp bình dị cuûa moät mieàn queâ. - HD HS viết các chữ : Quê, Bên 3. Hướng dẫn viết vở TV - Nêu YC viết theo cỡ nhỏ - Lưu ý HS viết đúng nét, đúng độ cao và khoảng - Viết bảng con. cách giữa các chữ. 4. Chấm, chữa bài - HS vieát VTV Chaám moät soá baøi - nhaän xeùt 5. Cuûng coá - Daën doø - Nhắc HS chưa viết xong về nhà hoàn thành bài. - Nhaän xeùt Toán (tiết 113) CHIA SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ A. MT. Giuùp HS : - Biết thực hiện phép chia : trường hợp chia hết, thương có 4 chữ số và thương có 3 chữ số - Vận dụng phép chia để làm tính và giải toán. B. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : 2 HS thực hiện phép nhân 1325 x 3 = 2085 x 2 =.

<span class='text_page_counter'>(408)</span> III. Bài mới Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. HD thực hiện phép chia 6369 : 3 - GV nêu vấn đề - Quy trình thực hiện : Thực hiện lần lượt từ trái sang phải, hoặc từ hàng cao nhất đến hàng thấp nhất. - Mỗi lần chia đều thực hiện tính nhẩm : chia, nhân, trừ. - HD HS thực hiện như SGK 6369 : 3 = 2123 3. HD thực hiện phép chia 1276 : 4 Thực hiện tương tự như SGK Lưu ý HS : chia lần đầu phải lấy hai chữ số mới đủ chia : 12 chia 4 được 3. Sau đó thực hiện các bước chia nhö phaàn treân. Nhắc lại : Lần 1 nếu lấy một chữ số ở số bị chia mà bé hơn số chia thì phải lấy hai chữ số. 4. Thực hành a. Baøi 1 : Tính b. Bài 2 : Bài toán. c. Baøi 3 : Tìm X 5. Cuûng coá - daën doø Tổ chức thi làm toán nhanh Nhaän xeùt. Hoạt động học - HSLL - HS ñaët tính vaø tính. - HS thực hiện như SGK - Vài HS nêu lại cách thực hiện - HS thực hiện tương tự SGK. - HS thực hiện phép chia Baøi giaûi Soá goùi baùnh trong moãi thuøng laø : 1648 : 4 = 412 (goùi) Đáp số : 412 gói. Mó thuaät (tieát 23) VEÕ THEO MAÃU VẼ CÁI BÌNH ĐỰNG NƯỚC A. MT. - HS tập quan sát, nhận xét hình dáng, đặc điểm, màu sắc cái bình đựng nước. - Vẽ được hình cái bình đựng nước.. B. ÑDD - H. 1 cái bình đựng nước hoặc tranh, ảnh bình nước có hình dáng khác nhau. Một số bài vẽ của HS các năm trước. Hình gợi ý cách vẽ. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : KTDCHT. III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Hoạt động 1 : Quan sát, nhận xét - Giới thiệu một vài mẫu bình đựng nước thật hoặc hình veõ. + Bình đựng nước có các bộ phận nào ? + Bình đựng nước có kiểu dáng như thế nào ?. Hoạt động học - HSLL - HS quan saùt + nắp, miệng, thân, tay cầm và đáy. + khaùc nhau : kieåu cao, kieåu thaáp, kieåu thaân thaúng, thân cong, kiểu miệng rộng hơn đáy, kiểu miệng và.

<span class='text_page_counter'>(409)</span> đáy gần bằng nhau; một loại bình có kiểu tay cầm khaùc nhau. + nhựa, thuỷ tinh, gốm sứ, ……. + Bình đựng nước làm bằng chất liệu gì ? + Màu sắc của bình đựng nước cũng rất phong phú. Coù bình 1 maøu, bình nhieàu maøu, bình trong suoát, bình vẽ hoạ tiết trang trí ( hoa, lá, chim, bướm, ……) - GV dựa vào mẫu, hình vẽ ở tranh ảnh để củng cố thêm, làm rõ hình dáng, cấu trúc của bình đựng nước. 3. Hoạt động 2 : Cách vẽ cái bình đựng nước - Giới thiệu hình minh hoạ hoặc vẽ phác lên bảng, chỉ - HS quan sát cách vẽ của giáo viên. ra ở mẫu để HS rõ cách vẽ. + Vẽ khung hình vừa với khổ giấy. + Tìm tỷ lệ của miệng, thân, đáy, tay cầm. + Vẽ nét chính trước, nhìn mẫu vẽ nét chi tiết sau. + Nhìn mẫu điều chỉnh hình vẽ và đậm nhạt cho giống maãu. - HD vẽ màu nền và hoạ tiết của cái bình. 4. Hoạt động 3 : Thực hành - HS thực hành theo nhóm cặp - GV HD thực hành - Gợi ý cách trang trí. 5. Hoạt động 4 : Nhận xét, đánh giá - Tröng baøy saûn phaåm 6. Daën doø - Sưu tầm tranh vẽ các loại. - Quan saùt caûnh thieân nhieân vaø caùc con vaät. Nhaän xeùt. Thứ năm, ngày. thaùng. naêm. Chính taû (tieát 46) NGƯỜI SÁNG TÁC QUỐC CA A. MT. Reøn kó naêng vieát chính taû : 1. Nghe -viết chính xác, trình bày đúng bài thơ. Trình bày bài viết rõ ràng, sạch sẽ. 2. Làm đúng bài tập điền âm, vần và đặt câu phân biệt những tiếng có âm vần dễ lẫn : l/n ; ut / uc B. ÑDD - H. AÛnh Vaên Cao trong SGK 3 tờ phiếu viết nội dung BT2a, hoặc 2b ; Viết bảng lớp BT3a hoặc 3b. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : baøi "Nghe nhaïc" Viết lại từ : 4 từ bắt đầu bằng l/n hoặc có vần ut/uc 3 HS viết bảng lớp câu thơ : Dưới trăng quyên đã gọi hè Đầu tường lửa lựu lập loè đâm bông Xem VBT. III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa Neâu MÑ,YC tieát hoïc 2. Hướng dẫn nghe viết a. Hướng dẫn HS chuẩn bị. Hoạt động học - HSLL.

<span class='text_page_counter'>(410)</span> - Đọc lần 1 đoạn văn viết. - GNT : Quốc hội ( cơ quan do nhân dân cả nước bầu ra, có quyền cao nhất ); Quốc ca ( bài hát chính thức của một nước, dùng khi có nghi lễ trọng thể ) - Cho HS xem ảnh nhạc sĩ Văn Cao - người sáng tác Quoác Ca Vieät Nam. - 2 HS đọc lại + Những từ nào trong bài được viết hoa ? + Chữ đầu tên bài và các chữ đầu câu. Tên riêng : Vaên Cao, Tieán quaân ca b. Viết từ khó - Phaân tích chính taû : - Vieát baûng con c. Hướng dẫn viết bài - Hướng dẫn cách viết, cách trình bày. - Viết bài vào vở - Đọc lần 2 - Soát bài - Đọc lần 3 - Đổi vở bắt lỗi d. Chấm, chữa bài 3. Hướng dẫn HS làm bài tập a. BT2 : (lựa chọn) - Giuùp HS naém YC cuûa BT a. Buoåi tröa lim dim b. Con chim chieàn chieän Nghìn con maét caù Bay vuùt, vuùt cao Boùng cuõng naèm im Lòng đầy yêu mến b. BT3 : (lựa chọn ) Trong vườn êm ả sKhuùc haùt ngoït ngaøo - Giuùp HS naém YC cuûa BT a. noài - loài : Nhaø em coù noài côm ñieän. / Maét con coùc raát loài. No - lo : Chúng em đã ăn no. / Mẹ đang rất lo lắng. b. trút - trúc : Cây trúc này rất đẹp./ Ba thở phào vì trút được gánh nặng./ 4. Cuûng coá - daën doø lụt - lục : Vùng này đang lụt nặng./ Bé lục tung đồ đạc - YV VN chữa lỗi sai leân. - Nhaän xeùt tieát hoïc Toán (tiết 114). CHIA SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (tt). A. MT. Giuùp HS : - Biết thực hiện phép chia : trường hợp chia có dư, thương có 4 chữ số hoặc có 3 chữ số. - Vận dụng phép chia để làm tính và giải toán. B. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : 2 HS lên bảng thực hiện và nêu cách làm tính chia. III. Bài mới Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. HD thực hiện phép chia 9365 : 3 và 2249 : 4 - GV HD thực hiện như SGK Keát quaû 9365 : 3 = 3121 (dö 2) 2249 : 4 = 4 (dö 1) 3. Thực hành a. Baøi 1 : Tính b. Bài 2 : Bài toán. Hoạt động học - HSLL - HS thực hiện như SGK - Vaøi HS neâu laïi caùch tính. - HS tính keát quaû cuûa pheùp chia Baøi giaûi.

<span class='text_page_counter'>(411)</span> 1250 : 4 = 312 (dö 2) Vậy 1250 bánh xe lắp được nhiều nhất vào 312 xe và còn thừa 2 bánh xe. - HS xeáp hình. c. Baøi 3 : Xeáp hình 4. Cuûng coá - daën doø Tổ chức thi làm tính nhanh Nhaän xeùt. TN&XH (tieát 46) KHAÛ NAÊNG KYØ DIEÄU CUÛA LAÙ CAÂY. A. MT. Sau baøi hoïc, HS bieát : - Nêu chức năng của lá cây. - Kể ra những ích lợi của lá cây.. B. ÑDD - H. Tranh SGK, phieáu hoïc taäp. C. HÑD - H Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Hoạt động 1 : Làm việc với SGK theo cặp - YC từng cặp HS dựa vào hình 1/88, tự đặt câu hỏi và trả lời câu hoûi cuûa nhau. + Trong quá trình quang hợp, lá cây hấp thụ khí gì và thải ra khí gì ? + Quá trình quang hợp xảy ra trong điều kiện nào ? + Trong quaù trình hoâ haáp, laù caây haáp thuï khí gì vaø thaûi ra khí gì ? + Ngoài chức năng quang hợp và hô hấp, lá cây còn có chức năng gì ? * Kết luận : Lá cây có 3 chức năng - Quang hợp - Hoâ haáp - Thoát hơi nước * Lưu ý : Nhờ hơi nước được thoát ra từ lá mà dòng nước liên tục được hút từ rễ, qua thân và đi lên lá ; sự thoát hơi nước giúp cho nhiệt độ của lá được giữ ở mức độ thích hợp, có lợi cho hoạt động soáng cuûa caây. 3. Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm - Nhóm trưởng điều khiển cả nhóm dựa vào thực tế cuộc sống và quan sát các hình ở trang 89 SGK để nói về ích lợi của lá cây. Kể tên những lá cây thường được sử dụng ở địa phương. - Tổ chức các nhóm thi đua xem trong cùng một thời gian nhóm nào viết được nhiều tên các lá cây được dùng vào các việc. * GV kết luận các ý trên là đúng 4. Cuûng coá - daën doø Nhaän xeùt Thuû coâng (tieát 23) ÑAN NONG ÑOÂI (tieát 1). Hoạt động học - HSLL - Thaûo luaän theo nhoùm caëp - Từng cặp HS hỏi - đáp với nhau. - Caùc nhoùm thaûo luaän - Thi đua giữa các nhóm + Lá cây có ích lợi : . Để ăn - Làm thuốc - Gói bánh, gói hàng - Làm nón - Lợp nhà + Những lá cây được dùng ở địa phương em : Lá dừa, lá rau muống, laù chuoái, laù daâu taèm, laù caûi, ….

<span class='text_page_counter'>(412)</span> A. MT. B. CB. - HS bieát caùch ñan nong ñoâi - Đan được nong mốt đúng quy trình kĩ thuật. - Yeâu thích caùc saûn phaåm ñan nan. Tranh quy trình ; caùc nan ñan maãu ba maøu khaùc nhau ; bìa maøu.. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : KTDCHT. III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Hoạt động 1 : HD HS quan sát và nhận xét - Giới thiệu tấm đan nong đôi (H.1) & hướng dẫn HS quan sát, nhận xeùt. - Gợi ý HS quan sát và so sánh tấm đan nong mốt với tấm đan nong ñoâi. - GV nêu tác dụng và cách đan nong đôi trong thực tế. 3. Hoạt động 2 : GV hướng dẫn mẫu a. Bước 1 : Kẻ, cắt các nan đan - Cắt các nan dọc : Cắt một hình vuông có cạnh 9 ô. Sau đó, cắt thành 9 nan dọc như đã làm ở bài đan nong mốt. - Cắt 7 nan ngang và 4 nan dùng để dán nẹp xung quanh tấm đan có kích thước rộng 1ô, dài 9ô. Nên cắt các nan ngang khác màu với nan doïc vaø nan daùn neïp xung quanh. b. Bước 2 : Đan nong đôi bằng giấy, bìa. Cách đan nong đôi là nhấc hai nan, đè hai nan và lệch nhau một nan dọc (cùng chiều) giữa hai hàng nan ngang liền kề. - Caùch ñan nong ñoâi : + Đan nan ngang thứ nhất : đặt các nan dọc giống như đan nong mốt. Nhấc các nan dọc 2, 3, 6, 7 và luồn nan ngang thứ nhất vào. Dồn nan ngang khít với đường nối liền các nan dọc. + Đan nan ngang thứ hai : Nhấc các nan dọc 3, 4, 7, 8 và luồn nan ngang thứ hai vào. Dồn nan ngang thứ hai khít với nan ngang thứ nhất. + Đan nan ngang thứ ba : Ngược với đan nan ngang thứ nhất, nghĩa là nhấc các nan dọc 1, 4, 5, 8, 9 và luồn nan ngang thứ ba vào. Dồn nan ngang thứ ba khít với nan ngang thứ hai. + Đan nan ngang thứ tư : Ngược với hàng thứ hai, nghĩa là nhấc các nan dọc 1, 2, 5, 6, 9 và luồn nan ngang thứ vào. Dồn nan ngang thứ tư khít với nan ngang thứ ba. + Đan nan ngang thứ năm : Giống như đan nan ngang thứ nhất + Đan nan ngang thứ sáu : Giống như đan nan ngang thứ hai + Đan nan ngang thứ bảy : Giống như đan nan ngang thứ ba c. Bước 3 : Dán nẹp xung quanh tấm đan Bôi hồ vào mặt sua của 4 nan còn lại. Sau đó lần lượt dán từng nan xung quanh tấm đan để giữ cho các nan trong tấm đan không bị tuột (giống như tấm đan ở H.1 ).Chú ý dán cho thẳng và sát với mép tấm đan để được tấm đan đẹp. 4. Cuûng coá - daën doø. Hoạt động học - HSLL - Quan saùt - Kích thước các nan đan bằng nhau nhöng caùch ñan khaùc nhau - Quan saùt. - HS nhắc lại 3 bước thực hiện - HS thực hành lại và trình bày sản.

<span class='text_page_counter'>(413)</span> - YC HS nhắc lại : Đan nong đôi có mấy bước ? - Tổ chức cho HS kẻ, cắt các nan đan bằng giấy, bìa và tập đan nong ñoâi Dặn dò : Chuẩn bị ĐDHT tiết 2 thực hành Nhaän xeùt. Thứ sáu, ngày. thaùng. phaåm. naêm. Theå duïc (tieát 46) ÔN TRÒ CHƠI "CHUYỀN BÓNG TIẾP SỨC" A. MT. - Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân. YC thực hiện được động tác ở mức tương đối chủ động. - Chơi trò chơi " Chuyền bóng tiếp sức". YC biết cách chơi và bước đầu biết tham gia vào trò chơi ở mức tương đối chủ động. B. ÑÑ, PT. Sân trường vệ sinh sạch sẽ, đảm bảo an toàn Chuaån bò coøi, keû saân. C. ND & PPLL Noäi Dung 1. Phần mở đầu. T.gian 1-2 1p 1-2. 2. Phaàn cô baûn. 10 - 12 - OÂn nhaûy daây caù nhaân kieåu chuïm hai chaân + Luyện tập theo tổ hoặc luân phiên từng nhóm thay nhau taäp. + Từng tổ thi đua. + Từng tổ thi đua hàng loạt 1 lần giữa các tổ ( Mỗi tổ chia thành 2 đợt) tổ nào có nhiều bạn nhảy được lâu nhất là thaéng. 6-8 - Chơi trò chơi " Chuyền bóng tiếp sức". 3. Phaàn thuùc. keát. 2p 1-2. Phương Pháp Tổ Chức - GV tập hợp, phổ biến nd, yc buổi học - Chaïy chaäm theo 1 haøng doïc xung quanh saân taäp - Chơi trò chơi "Kéo cưa lừa xẻ" : 1 lần , 2 x 8 nhịp. Đội Hình. - Giậm chân tại chỗ, đếm to theo nhịp hoặc đi thưuờng theo nhòp 2 - 4 haøng doïc - GV cuøng HS heä thoáng baøi. - YC veà nhaø oân nhaûy daây kieåu chuïm hai chaân. Taäp laøm vaên (tieát 23) KEÅ LAÏI MOÄT BUOÅI BIEÅU DIEÃN NGHEÄ THUAÄT. A. MÑ, YC. 1. Rèn kĩ năng nói : Biết kể lại rõ ràng, tự nhiên một buổi biểu diễn nghệ thuật đã được xem ( theo gợi yù trong SGK) 2. Rèn kĩ năng viết : Dựa vào những điều vừa kể, viết được một đoạn văn (từ 7 đến 10 câu ) kể lại buổi bieåu dieãn ngheä thuaät. B. ÑDD - H. Bảng lớp viết các gợi ý Tranh, aûnh (neáu coù ). C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : bài "Nói, viết về một người lao động trí óc" Vài HS đọc lại bài viết về một người lao động trí óc.. III. Bài mới.

<span class='text_page_counter'>(414)</span> Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. HD HS laøm baøi taäp a. BT1 - Nhắc HS : Những gợi ý này chỉ là chỗ dựa. Các em có thể kể theo cách trả lời lần lượt từng câu hỏi gợi ý hoặc kể tự do không hoàn toàn phụ thuộc vào các gợi yù. - Mời 1 HS làm mẫu (trả lời nhanh các gợi ý). Hoạt động học - HSLL - HS đọc YC và gợi ý. - 1 HS laøm maãu VD : Buổi biểu diễn được tổ chức ở rạp xiếc thành phố, vào tối chủ nhật tuần trước. Em đi cùng cả nhà : boá, meï vaø em trai cuûa em. Buoåi bieåu dieãn coù nhieàu tiết mục : đu quay, người đi trên dây, xiếc nhảy qua vòng lửa, đua ngựa, khỉ đi xe đạp, voi đá bóng…… Em thích nhất tiết mục khi khỉ đua xe đạp. Tiết mục này làm khán giả cười thích thú. - Vaøi HS keå. - GV nhaän xeùt, boå sung b. BT2 - Nhắc HS viết lại những điều vừa kể sao cho rõ ràng, thaønh caâu. - YC HS viết bài. GV theo dõi, giúp đỡ - HS vieát baøi VBT - GV chaám ñieåm moät soá baøi. - Một số HS đọc bài làm. 3. Cuûng coá - Daën doø - Bình chọn những bạn có bài nói, viết hay nhất Nhaän xeùt Toán (tiết 115) CHIA SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (tt) A. MT. Giuùp HS : - Biết thực hiện phép chia trường hợp có chữ số O ở thương. - Rèn luyện kĩ năng giải bài toán có hai phép tính.. B. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : 2 HS thực hiện và nêu cách chia. III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. HD thực hiện phép chia 4218 : 6 - Thực hiện tương tự như SGK Keát quaû 4218 : 6 = 703 3. Thực hành a. Baøi 1 : Ñaët tính roài tính b. Bài 2 : Bài toán. Hoạt động học - HSLL. c. Baøi 3 : Ñieàn Ñ, S. - Nhận xét để tìm ra phép tính đúng hoặc sai.. - Thực hành như SGK - Vài HS nêu lại cách thực hiện phép chia - HS ñaët tính roài tính keát quaû Baøi giaûi Số mét đường đã sửa là : 1215 : 3 = 405 (m) Số mét đường còn phải sửa là : 1215 - 405 = 810 (m) Đáp số : 810 m đường.

<span class='text_page_counter'>(415)</span> 4. Cuûng coá - daën doø Tổ chức thi làm tính nhanh Nhaän xeùt AÂm nhaïc (tieát 23) GIỚI THIỆU MỘT SỐ HÌNH NỐT NHẠC A. MT. - Nhaän bieát moät soá hình noát nhaïc ( noát traéng, noát ñen, noát moùc ñôn, moùc keùp ) - Taäp vieát caùc hình noát. B. CB. Nhaïc cuï; Duøng giaáy bìa maøu caét moät soá hình noát ñen, noát traéng, moùc ñôn. Tư liệu : Du Bá Nha - Chung Tử Kì. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : Vaøi HS haùt. III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Hoạt động 1 : Giới thiệu một số hình nốt nhạc Để ghi chép độ dài, ngắn của âm thanh, người ra sử duïng caùc hình noát. Ở bài này, có một số hình nốt như sau : - Hình noát traéng - Hình noát ñen - Hình noát moùc ñôn - Hình noát moùc keùp - Daáu laëng ñen - Daáu laëng ñôn 3. Hoạt động 2 : Tập viết các hình nốt nhạc trên 4. Hoạt động 3 : Cho HS nghe câu chuyện Du Bá Nha - Chung Tử Kì 5. Cuûng coá - daën doø YC vaøi HS xung phong haùt Nhaän xeùt. Thứ hai, ngày. Hoạt động học - HSLL. - HS quan saùt caùc hình noát. - HS taäp vieát caùc hình noát nhaïc - Nghe caâu chuyeän. - Vaøi HS xung phong haùt. thaùng. naêm.

<span class='text_page_counter'>(416)</span> Đạo đức (tiết 24) TÔN TRỌNG ĐÁM TANG (tiết 2) A. MT. 1. HS hieåu : - Đám tang là lễ chôn cất người đã chết, là một sự kiện đau buồn đối với những người thân của họ. - Tôn trọng đam tang là không làm gì xúc phạm đến tang lễ chôn cất người đã khuất. 2. HS biết ứng xử đúng khi gặp đám tang. 3. HS có thái độ tôn trọng đam tang, cảm thông với mỗi nỗi đau khổ của những gia đìh có người vừa mất. B. TL & PT. VBT, tranh SGK, phieáu hoïc taäp HÑ2 Các tấm bìa màu đỏ, xanh, vàng Giấy hoa, nhị hoa và các cánh hoa cắt bằng giấy màu để chơi trò chơi.. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : bài " Tôn trọng đám tang (tiết 1)". III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Hoạt động 1 : Bày tỏ ý kiến - GV lần lượt đọc từng ý kiến - Sau moãi yù kieán, HS thaûo luaän veà lí do taùn thaønh, khoâng taùn thaønh hoặc lưỡng lự. * Keát luaän : - Nên tán thành với các ý kiến b, c - Không tán thành với ý kiến a. 3. Hoạt động 2 : Xử lý tình huống - GV chia nhoùm, phaùt phieáu giao vieäc moãi nhoùm thaûo luaän veà caùch ứng xử một trong các tình huống. * Keát luaän : - THa : Em không nên gọi bạn hoặc chỉ trỏ, cười đùa. Nếu bạn nhìn thấy em, em khẽ gật đầu chia buồn cùng bạn. Nếu có thể, em nên đi cùng với bạn một đoạn đường. - THb : Em không nên chạy nhảy, cười đùa, vặn to đài, ti vi chạy sang xem, chæ troû. - THc : Em neân hoûi thaêm vaø chia buoàn cuøng baïn. - THd : Em neân khuyeân ngaên caùc baïn. 4. Hoạt động 3 : Trò chơi Nên và không nên - GV chia nhóm, phát cho mỗi nhóm một tờ giấy to, bút dạ và phổ bieán luaät chôi. Luật chơi : Trong một thời gian nhất định (khoảng 5 - 7 phút), các nhóm thảo luận, liệt kê những việc nên làm và không nên làm khi gặp đám tang theo 2 cột : "Nên" và "Không nên". Nhóm nào ghi được nhiều việc, nhóm đó sẽ thắng cuộc. 5. Cuûng coá - daën doø - Qua bài này em cần ghi nhớ điều gì ? Kết luận : Cần phải tôn trọng đám tang, không nên làm gì xúc phạm đến tang lễ. Đó là một biểu hiện của nếp sống văn hoá. Nhaän xeùt Toán (tiết 116). Hoạt động học - HSLL - HS suy nghĩ và bày tỏ thái độ tán thành, không tán thành hoặc lưỡng lự của mình bằng caùch giô caùc taám bìa.. - Caùc nhoùm thaûo luaän - Đại diện từng nhóm trình bày kết quả. - HS tieán haønh chôi troø chôi. - Cả lớp nhận xét, đánh giá nhóm thắng cuộc.. - HS câu câu ghi nhớ cuối bài..

<span class='text_page_counter'>(417)</span> LUYEÄN TAÄP A. MT. Giúp HS : Rèn luyện kĩ năng thực hiện phép chia, trường hợp thương có chữ số O và giải bài toán có moät, hai pheùp tính. B. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : 2 HS thực hiện phép chia. III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Thực hành a. Baøi 1 : Ñaët tính roài tính b. Baøi 2 : Tìm X c. Bài 3 : Bài toán. Hoạt động học - HSLL - Ñaët tính roài tính keát quaû - Tính X (là thừa số chưa biết) Baøi giaûi Số kg gạo đã bán là : 2024 : 4 = 506 (kg) Soá kg gaïo coøn laïi laø : 2024 - 506 = 1518 (kg) Đáp số : 1518 kg gạo - HS nhaåm keát quaû theo maãu. d. Baøi 4 : Tính nhaåm 3s. Cuûng coá - daën doø YC HS neâu laïi caùch tính keát quaû cuûa tính nhaân Tổ chức thi làm tính nhanh Nhaän xeùt Tập đọc - Kể chuyện (tiết 70) ĐỐI ĐÁP VỚI VUA A. MÑ - YC. * Tập đọc : 1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng : - Đọc trôi chảy cả bài, đọc đúng : hốt hoảng, vùng vẫy, tức cảnh, leo lẻo, biểu lộ, cởi trói. - Biết đọc giọng phù hợp với trạng thái của các nhân vật. 2. Rèn kĩ năng đọc - hiểu : - Nắm được nghĩa của các từ mới. - Hiểu nội dung câu chuyện : Ca ngợi Cao Bá Quát thông minh, đối đáp giỏi, có bản lĩnh từ nhỏ. * Keå chuyeän : 1. Reøn kó naêng noùi : Biết sắp xếp theo tranh đúng trình tự câu chuyện ; dựa vào trí nhớ và tranh, kể lại được toàn bộ câu chuyện với giọng phù hợp. 2. Reøn kó naêng nghe : - Taäp trung theo doõi baïn keå chuyeän. - Biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn; kể tiếp được lời bạn. B. ÑDD - H. Tranh SGK. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : Bài " Chương trình xiếc đặc sắc" - 2 HS đọc bài và trả lời câu hỏi nội dung bài.. III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Luyện đọc. Hoạt động học - HSLL - Quan saùt tranh.

<span class='text_page_counter'>(418)</span> a. GV đọc diễn cảm toàn bài b. Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc từng câu + Rút từ khó - luyện đọc - Đọc từng đoạn trước lớp. + HD luyện đọc đoạn + Hiểu từ mới SGK - Đọc từng đoạn trong nhóm 3. Hướng dẫn tìm hiểu bài - YC đọc thầm đoạn 1, trả lời : + Vua Minh Mạng ngắm cảnh ở đâu ? - YC đọc thầm đoạn 2, trả lời : + Caäu beù Cao Baù Quaùt coù mong muoán gì ?. + Cậu đã làm gì để thực hiện mong muốn đó ?. - YC đọc thành tiếng đoạn 3&4, trả lời : + Vì sao vua bắt Cao Bá Quát đối ? * GV : Đối đáp thơ văn là cách người xưa thường dùng để thử học trò, để biết sức học, tài năng, khuyến khích người học giỏi, quở phạt kẻ lười biếng, dốt nát. + Vua ra vế đối thế nào ? + Cao Bá Quát đối lại như thế nào ? * GV : Câu đối của Cao Bá Quát : . Biểu lộ sự nhanh trí lấy ngay cảnh mình đang bị trói để đối lại. . Biểu lộ sự bất bình (ngầm oán trách vua bắt trói người trong cảnh trời nắng chang chang, chẳng khác nào cảnh cá lớn đớp cá bé. . Đối chọi lại vế đối của nhà vua rất chặt chẽ cae vế lẫn ý lẫn lời. Về ý : cảnh trời nắng đối với cảnh nước trong, việc người trói người đối với cá đớp cá. Về lời : từng tiếng, từng từ, từng ngữ của hai vế đều đối chọi nhau : Nước - trong - leo lẻo - cá - đớp - cá. Trời - nắng - chang chang - người - trói - người. - Hỏi nội dung truyện. Chốt lại : Truyện ca ngợi Cao Bá Quát ngay từ nhỏ đã bộc lộ tài năng xuất sắc và tính cách khảng khái, tự tin. 4. Luyện đọc lại - GV chọn đọc lại đoạn 3 - HD đọc đoạn : Thấy nói là học trò …… chang người trói người". Keå chuyeän 1. GV nêu nhiệm vụ : Sắp xếp lại các tranh theo đúng thứ tự của câu chuyện Đối đáp với vua rồi kể lại toàn bộ câu chuyeän.. - Mỗi HS đọc tiếp nối từng câu - Luyện đọc - 4 HS đọc 4 đoạn trước lớp.. - Các nhóm thi đọc bài trước lớp - 4 HS tiếp nối nhau đọc các đoạn 1, 2, 3, 4 + Vua Minh Mạng ngắm cảnh ở Hồ Tây. + Cao Baù Quaùt muoán nhìn roõ maët vua. Nhöng xa giaù ñi đến đâu, quân lính cũng thét đuổi mọi người, không cho ai đến gần. + Cậu nghĩ ra cách gây chuyện ầm ĩ, náo động : cởi quaàn aùo nhaûy xuoáng hoà taém, laøm cho quaân lính hoát hoảng xúm vào bắt trói. Cậu không chịu, la hét, vùng vẫy khiến vua phải truyền lệnh dẫn cậu tới. + Vì vua thấy cậu bé tự xưng là học trò nên muốn thử taøi caäu, cho caäu coù cô hoäi chuoäc toäi.. + Nước trong leo lẻo cá đớp cá + Trời nắng chang chang người đánh người.. - HS luyện đọc đoạn văn - Vài HS đọc đoạn văn - 4 HS tiếp nối nhau thi đọc 4 đoạn truyện..

<span class='text_page_counter'>(419)</span> 2. HD HS keå chuyeän a. Sắp xếp lại 4 tranh theo đúng thứ tự 4 đoạn trong truyeän. - HD HS quan sát kĩ 4 tranh đã đánh số . Tự sắp xếp lại các tranh bằng cách viết ra giấy trình tự đúng của 4 tranh. - Nhaän xeùt b. Kể lại toàn bộ câu chuyện - YC dựa vào thứ tự đúng của 4 tranh, tiếp nối nhau kể laïi caâu chuyeän. - Nhaän xeùt IV. Cuûng coá - daën doø - Em biết câu tục ngữ nào có hai vế đối nhau ? - Khuyến khích HS VN kể lại cho người thân nghe. Nhaän xeùt.. Thứ ba, ngày. - HS quan saùt 4 tranh. - HS phát biểu thứ tự đúng các tranh, kết hợp nói vắn taét noäi dung tranh : 3 - 1 - 2 - 4 - 4 HS tieáp noái nhau keå laïi caâu chuyeän. - 2 HS kể lại toàn bộ câu chuyện. - Bình chọn những bạn kể hay nhất. - Gần mực thì đen, gần đèn thì sáng./ Đông sao thì naéng, vaéng sao thì möa./ Nhai kó no laâu, caøy saâu toát lúa./ Mỡ gà thì gió, mỡ chó thì mưa……. thaùng. naêm. Chính taû (tieát 47) ĐỐI ĐÁP VỚI VUA A. MT. Reøn kó naêng vieát chính taû : 1. Nghe -viết chính xác, trình bày đúng 1 đoạn của bài thơ. Trình bày bài viết rõ ràng, sạch sẽ. 2. Tìm đúng, viết đúng các từ chứa tiếng bắt đầu bằng s/x hoặc có thanh hỏi/ thanh ngã theo nghĩa đã cho. B. ÑDD - H. 3 tờ phiếu khổ to viết nội dung BT3a hoặc 3b; bảng con.. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : bài "Người sáng tác Quốc ca VN" Viết lại 4 từ chứa tiếng bắt đầu bằng l/n Xem VBT III. Bài mới Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa Neâu MÑ,YC tieát hoïc 2. Hướng dẫn nghe viết a. Hướng dẫn HS chuẩn bị - Đọc lần 1 đoạn văn viết. + Hai vế đối nhau trong đoạn chính tả viết thế nào ? b. Viết từ khó - Phân tích chính tả : học trò, ra lệnh, đàn cá, nhìn thaáy, Cao Baù Quaùt. c. Hướng dẫn viết bài - Hướng dẫn cách viết, cách trình bày. - Đọc lần 2 - Đọc lần 3 d. Chấm, chữa bài 3. Hướng dẫn HS làm bài tập a. BT2 : (lựa chọn). Hoạt động học - HSLL. - 2 HS đọc lại + Viết giữa trang vở, cách lề vở 2 ô li - Vieát baûng con. - Viết bài vào vở - Soát bài - Đổi vở bắt lỗi.

<span class='text_page_counter'>(420)</span> - Giuùp HS naém YC cuûa BT b. BT3 : (lựa chọn ) - Giuùp HS naém YC cuûa BT. 4. Cuûng coá - daën doø - YC VN chữa lỗi sai. - Nhaän xeùt tieát hoïc. a. saùo - xieác b. moõ - veõ - Bắt đầu bằng s : san sẻ, xe sợi, so sánh, soi đuốc,.. - Bắt đầu bằng x : xé vải, xào rau, xới đất, xơi cơm, xeâ dòch, xeûo thòt, xieát tay, xoâng leân, xuùc ñaât, .. - Có thanh hỏi : nhổ cỏ, ngủ, kể chuyện, trổ tài, đảo thoùc, xeûo thòt, baûo ban, thoåi, san seû, beû, … - Có thanh ngã : gõ, vẽ, nỗ lực, đẽo cày, cõng em, …. Tập đọc TIẾNG ĐAØN A. MÑ - YC. 1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng : - Đọc trôi chảy cả bài. Chú ý đọc đúng các từ khó trong bài : khuôn mặt, ửng hồng, sẫm màu, khẽ rung động, vững nước, lướt nhanh. 2. Rèn kĩ năng đọc - hiểu : - Nắm được nghĩa của các từ mới sgk - Hiểu nội dung và ý nghĩa của bài : Tiếng đàn của Thuỷ trong trẻo, hồn nhiên như tuổi thơ của em. Nó hoà hợp với khung cảnh thiên nhiên và cuộc sống xung quanh. B. ÑDD - H. Tranh sgk. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : bài "Mặt trời mọc ở đằng ……tây ! " và trả lời câu hỏi. III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Luyện đọc a. GV đọc bài thơ b. Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp GNT - Đọc từng câu + Rút từ khó luyện đọc - Đọc từng đoạn trước lớp (2 đoạn) Mỗi lần xuống dòng là 1 đoạn + Hiểu từ mới SGK. - Đọc từng đoạn trong nhóm 3. Hướng dẫn tìm hiểu bài - YC đọc thầm đoạn 1, trả lời : + Thuỷ làm những gì để chuẩn bị vào phòng thi ? + Những từ ngữ nào miêu tả âm thanh của cây đàn ? - YC đọc thầm đoạn văn tả cử chỉ, nét mặt của Thuỷ khi kéo đàn, trả lời : + Cử chỉ, nét mặt của Thuỷ khi kéo đàn thể hiện điều gì ?. - YC đọc thầm đoạn 2, trả lời : + Tìm những chi tiết miêu tả khung cảnh thanh bình ngoài. Hoạt động học - HSLL. - Đọc tiếp nối - Luyện đọc - 2 HS đọc tiếp nối. - Đọc bài theo nhóm 2 HS - Cả lớp ĐT cả bài + Thuỷ nhận đàn, lên dây và kéo thử vài nốt nhạc. + ……trong trẻo vút bay lên giữa yên lặng của gian phoøng. + Thuyû raát coá gaéng, taäp trung vaøo vieäc theå hieän baûn nhạc - vầng trán tái đi. Thuỷ rung động với bản nhạc - gò má ửng hồng, đôi mắt sẫm màu hơn, làn mi rậm cong dài khẽ rung động. + Vài cánh ngọc lan êm ái rụng xuống nền đất mát.

<span class='text_page_counter'>(421)</span> gian phòng như hoà với tiếng đàn ?. rượi ; lũ trẻ dưới đường đang rủ nhau thả những chiếc thuyền giấy trên những vũng nước mưa; dân chài đang tung lưới bắt cá; hoa mười giờ nở đỏ quanh các loái ñi ven hoà.. * GV : Tiếng đàn rất trong trẻo, hồn nhiên và hoà hợp với khoâng gian thanh bình xung quanh. 4. Luyện đọc lại - Chọn đọc lại bài văn - Luyện đọc đoạn : Từ "Khi ắc - sê ………khẽ rung động" - Tổ chức thi đọc đoạn văn. 5. Cuûng coá - Daën doø - Hoûi laïi noäi dung baøi YC VN tập đọc lại bài văn.. - Vài HS thi đọc đoạn văn. - 2 HS đọc lại cả bài.. Toán (tiết 117) LUYEÄN TAÄP CHUNG A. MT. Giuùp HS : - Rèn luyện kĩ năng thực hiện phép tính. - Rèn luyện kĩ năng giải bài toán có hai phép tính.. B. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : Vài HS đọc bảng chia. III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Luyện tập - thực hành a. Baøi 1 : Ñaët tính roài tính Nhận xét mối quan hệ giữa nhân và chia b. Baøi 2 : Ñaët tính roài tính Thực hiện phép tính chia hết, chia có dư trong các trường hợp thương không có chữ số O, thương có chữ số O ở hàng chục hoặc ở hàng đơn vị. c. Bài 3 : Bài toán - Tìm toång soá saùch trong 5 thuøng. - Tìm soá saùch moãi thö vieän nhaän.. d. Bài 4 : Bài toán - Tìm chiều dài sân vận động. - Tìm chu vi sân vận động.. 3. Cuûng coá - daën doø Tổ chức thi làm tính nhanh Nhaän xeùt. Hoạt động học - HSLL - Ñaët tính roài tính keát quaû cuûa pheùp chia - Ñaët tính roài tính keát quaû cuûa pheùp chia. Bài toán Toång soá saùch trong 5 thuøng laø : 306 x 5 = 1530 (quyeån) Soá saùch moãi thö vieän nhaän laø : 1530 : 9 = 170 (quyeån) Đáp số : 170 quyển Baøi giaûi Chiều dài sân vận động là : 95 x 3 = 285 (m) Chu vi sân vận động là : ( 285 + 95 ) x 2 = 760 (m) Đáp số : 760 m.

<span class='text_page_counter'>(422)</span> TN&XH (tieát 47) HOA A. MT. Sau baøi hoïc, HS bieát : - Quan sát, so sánh để tìm ra sự khác nhau về màu sắc, mùi hương của một số loài hoa. - Kể tên một số bộ phận thường có của một bông hoa. - Phân loại các bông hoa sưu tầm được. - Nêu được chức năng và ích lợi của hoa.. B. ÑDD - H. Caùc hình SGK, phieáu hoïc taäp. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : baøi "Khaû naêng kì dieäu cuûa laù caây" Lá cây có những chức năng nào ? Lá cây có những ích lợi gì ?. III. Bài mới. Hoạt động dạy Hoạt động học 1. GTB : GV ghi tựa - HSLL 2. Hoạt động 1 : Quan sát và thảo luận - YC HS quan sát và nói về màu sắc của những bông - Các nhóm thảo luận, quan sát những bông hoa. hoa trong các hình ở trang 90, 91 SGK và những bông hoa được mang đến lớp. Trong những bông hoa đó, boâng hoa naøo coù höông thôm, boâng hoa naøo khoâng coù höông thôm ? - Hãy chỉ đâu là cuống hoa, cánh hoa, nhị hoa của - Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận. boâng hoa ñang quan saùt. * Keát luaän : - Các loài hoa thường khác nhau về hình dạng, màu saéc vaø muøi höông. - Mỗi bông hoa thường có cuống hoa, đài hoa, cánh hoa vaø nhò hoa. 3. Hoạt động 2 : Làm việc với vật thật - YC thảo luận : Nhóm trưởng điều khiển các bạn sắp - Các nhóm thảo luận sắp xếp các bông hoa vào giấy. xếp các bông hoa sưu tầm. Các bông hoa đó được gắn - Đại diện các nhóm trình bày kết quả. vaøo giaáy khoå A0. - Coù theå YC caùc em veõ theâm caùc boâng hoa beân caïnh những bông hoa thật. 4. Hoạt động 3 : Thảo luận cả lớp - GV neâu caâu hoûi : + Hoa có chức năng gì ? + Hoa laø cô quan sinh saûn cuûa caây. + Hoa thường được dùng để làm gì ? Nêu ví dụ. + Hoa dùng để trang trí, làm nước hoa và nhiều việc + Quan sát các hình trang 91, những bông hoa nào khác. được dùng để trang trí, những bông hoa nào được dùng để ăn ? 5. Cuûng coá - daën doø Nhaän xeùt Theå duïc (tieát 48) OÂN NHAÛY DAÂY - TROØ CHÔI "NEÙM TRUÙNG ÑÍCH" A. MT. - Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân. YC thực hiện được động tác ở mức tương đối đúng..

<span class='text_page_counter'>(423)</span> - Chơi trò chơi " Ném trúng đích". YC biết cách chơi và chơi ở mức tương đối chủ động. B. ÑÑ, PT. Sân trường vệ sinh sạch sẽ, đảm bảo an toàn Chuaån bò coøi, keû saân. C. ND & PPLL Noäi Dung 1. Phần mở đầu. 2. Phaàn cô baûn. T.gian 1-2 1p 1-3 1p. Phương Pháp Tổ Chức - GV tập hợp, phổ biến nd, yc buổi học - Chaïy chaäm theo 1 haøng doïc xung quanh saân taäp - Taäp baøi theå duïc phaùt trieån chung - Chôi troø chôi "Laøm theo hieäu leänh". Đội Hình. 10 - 12 - OÂn nhaûy daây caù nhaân kieåu chuïm hai chaân + Các tổ luyện tập theo khu vực. + Các tổ cử 2 - 3 bạn lên thi với các tổ khác. + Từng tổ nhảy dây nhanh trong 1 phút, đếm xem tổ nào nhảy được nhiều lần hơn. 8 - 10 - Chôi troø chôi " Neùm truùng ñích" 3. Phaàn thuùc. keát. 1p 1-2 1p. - Đi theo vòng tròn thả lỏng, hít thở sâu - GV cuøng HS heä thoáng baøi. - YC veà nhaø oân nhaûy daây kieåu chuïm hai chaân.. Thứ tư, ngày. thaùng. naêm. Luyện từ và câu (tiết 24) MRVT : NGHEÄ THUAÄT. DAÁU PHAÅY A. MÑ, YC. 1. Củng cố, hệ thống hoá và mở rộng vốn từ ngữ về nghệ thuật (người hoạt động nghệ thuật, các hoạt động nghệ thuật, các môn nghệ thuật) 2. Ôn luyện về dấu phẩy (với chức năng ngăn cách các bộ phận đồng chức ) B. ÑDD - H. Ghi baûng saün noäi dung BT1, BT2. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC :. III. Bài mới Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. HD HS laøm baøi taäp a. BT1 - YC từng HS làm bài cá nhân. Sau đó, trao đổi theo nhoùm. - Tổ chức HS thi tiếp sức trình bày kết quả - GV laáy baøi cuûa nhoùm thaéng cuoäc laøm chuaån, boå sung từ để hoàn chỉnh bảng kết quả.. Hoạt động học - HSLL - 1 HS đọc YC của BT - Trình bày kết quả trên bảng lớp. - Cả lớp đọc bảng từ của mỗi nhóm, nhận xét đúng/sai.. a. Chỉ những người hoạt động Diễn viên, ca sĩ, nhà văn, nhà thơ, nhà soạn kịch, biên đạo múa, nhà ảo thuật, ngheä thuaät đạo diễn, hoạ sĩ, nhạc sĩ, nhà quay phim, nhà điêu khắc, kiến trúc sư, nhà tạo moát b. Chỉ các hoạt động nghệ Đóng phim, ca hát, múa, vẽ, biểu diễn, ứng tác, làm thơ, làm văn, viết kịch, thuaät nặn tượng, c. Chæ caùc moân ngheä thuaät Ñieän aûnh, kòch noùi, cheøo, caûi löông, ca voïng coå, haùt, xieác, aûo thuaät, muùa roái, aâm.

<span class='text_page_counter'>(424)</span> nhạc, hội hoạ, kiến trúc, điêu khắc, múa, thơ, văn b. BT2 - YC thaûo luaän nhoùm caëp - Nhận xét, phân tích từng dấu phẩy, chốt lại lời giải đúng. - Hỏi về nội dung đoạn văn đã hoàn chỉnh (giải thích thế nào là nghệ sĩ và các hoạt động của họ). 3. Cuûng coá - daën doø Dặn HS tập áp dụng biện pháp nhân hoá Nhaän xeùt. - 1 HS đọc YC của BT - Trao đổi theo nhóm cặp - Trình baøy keát quaû. Lời giải : Mỗi bản nhạc, mỗi bức tranh, mỗi câu chuyện, mỗi vở kịch, mỗi cuốn phim, … đều là một tác phẩm nghệ thuật. Người tạo nên tác phẩm nghệ thuật là các nhạc sĩ, hoạ sĩ, nhà văn, nghệ sĩ sân khấu hay đạo diễn. Họ đang lao động miệt mài, say mê để đem lại cho chúng ta những giờ giải trí tuyệt vời, giúp ta naâng cao hieåu bieát vaø goùp phaàn laøm cho cuoäc soáng mỗi ngày một tốt đẹp hơn.. Taäp vieát (tieát 24) ÔN CHỮ HOA : R A. MÑ - YC. Củng cố cách viết các chữ viết hoa R ( viết đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng quy định ) thông qua BT ứng dụng. 1. Viết tên riêng ( Phan Rang ) bằng chữ cỡ nhỏ. 2. Viết câu ứng dụng ( Rủ nhau đi cấy ……) bằng chữ cỡ nhỏ. B. ÑDD - H. - Mẫu chữ viết hoa R - Tên riêng và câu ứng dụng viết trên dòng kẻ ô li. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : Chữ Q - Câu ứng dụng ? - Từ ứng dụng ? III. Bài mới Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Hướng dẫn viết trên bảng con a. Luyện viết chữ hoa - YC tìm các chữ hoa có trong bài.. Hoạt động học - HSLL. - HS tìm chữ hoa : P (Ph), R - Tập viết chữ P, R trên bảng con.. - Viết mẫu các chữ P & R, kết hợp nhắc lại cách viết từng chữ b. Luyện viết từ ứng dụng ( tên riêng ) - 1 HS đọc từ ứng dụng : Phan Rang - YC đọc từ ứng dụng - Giới thiệu : Phan Rang - là tên một thị xã thuộc tỉnh Ninh Thuaän. - HD taäp vieát treân baûng con : Quang Trung - Vieát baûng con c. Luyện viết câu ứng dụng - YC đọc câu ứng dụng - 1 HS đọc câu ứng dụng - Giúp HS hiểu nội dung câu ca dao : Khuyên người ta chăm chỉ cấy cày, làm lụng để có ngày được sung sướng, đầy đủ. - HD HS viết các chữ : Rủ, Bây 3. Hướng dẫn viết vở TV.

<span class='text_page_counter'>(425)</span> - Nêu YC viết theo cỡ nhỏ - Vieát baûng con. - Lưu ý HS viết đúng nét, đúng độ cao và khoảng cách giữa các chữ. - HS vieát VTV 4. Chấm, chữa bài Chaám moät soá baøi - nhaän xeùt 5. Cuûng coá - Daën doø - Nhắc HS chưa viết xong về nhà hoàn thành bài. - Nhaän xeùt Toán (tiết upload.123doc.net ) LAØM QUEN VỚI CHỮ SỐ LA MÃ A. MT. Giuùp HS : - Bước đầu làm quen với chữ số La Mã. - Nhận biết một vài số viết bằng chữ số La Mã như các số từ 1 đến 12 (là các số thường gặp trên mặt đồng hồ, …) để xem được đồng hồ; số 20, số 21 để đọc và viết về "thế kỉ XX", "thế kỉ XXI" B. ÑDD - H. Mặt đồng hồ (loại to) có các số ghi bằng số La Mã.. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh. II. Bài mới Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Giới thiệu một số chữ số La Mã và một vài số La Mã thường gaëp. - Giới thiệu mặt đồng hồ có các số ghi bằng chữ số La Mã. Chẳng hạn : Cho HS xem mặt đồng hồ (như SGK) rồi hỏi HS : Đồng hồ chỉ mấy giờ ? - Giới thiệu từng chữ số thường dùng : I, V, X. Chẳng hạn, viết lên bảng chữ số I, chỉ vào I và nêu : đây là chữ số La Mã, đọc là "một". Tương tự với chữ số V, X - Giới thiệu cách đọc, viết các số từ I đến XII 3. Thực hành a. Bài 1 : Đọc các số viết bằng chữ số La Mã b. Bài 2 : Xem đồng hồ c. Baøi 3 : Vieát caùc soá La Maõ d. Bài 4 : Viết các số từ 1 đến 12 bằng chữ số La Mã 4. Cuûng coá - daën doø Tổ chức thi viết các chữ số La Mã Nhaän xeùt Mó thuaät (tieát 24) VEÕ TRANH ĐỀ TAØI TỰ DO A. MT. B. CB. vaät ). Hoạt động học - HSLL - Quan sát mặt đồng hồ rồi trả lời. - Từng HS đọc các chữ số La Mã. - HS đọc và viết các số - Đọc và viết chữ số La Mã - Xem đồng hồ rồi trả lời - Viết các số La Mã từ 1 đến 12 bằng chữ soá La Maõ. - HS làm quen với việc vẽ tranh đề tài tự do. - Vẽ được một bức tranh theo ý thích. - Có thói quen tưởng tượng trong khi vẽ tranh. Sưu tầm một số tranh của các hoạ sĩ và thiếu nhi (tranh phong cảnh, tranh sinh hoạt, tranh vẽ các con Moät soá tranh daân gian coù noäi dung khaùc nhau.

<span class='text_page_counter'>(426)</span> Moät soá aûnh phong caûnh, leã hoäi, … C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : KTDCHT. III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa - GV cho HS xem tranh, ảnh và đặt các câu hỏi gợi ý : + Trong tranh (ảnh) có những hình ảnh gì ? + Các bức tranh dân gian VN vẽ về đề tài gì ? Màu sắc trong tranh theá naøo ? + Em có thích các bức tranh (ảnh) đó không ? * Kết luận : Trong cuộc sống có rất nhiều nội dung, đề tài để vẽ tranh. Vẽ tự do là vẽ theo ý thích, mỗi người có thể chọn cho mình một nội dung, một đề tài để vẽ. Vẽ tự do rất phong phú về đề tài nên có thể vẽ được nhiều tranh đẹp. 2. Hoạt động 1 : Tìm, chọn nội dung đề tài - Thông qua tranh (ảnh) GV gợi ý vẽ đề tài và cách khai thác để HS lựa chọn. + Cảnh đẹp đất nước. + Các di tích lịch sử, di tích cách mạng, văn hoá + Caûnh noâng thoân, thaønh phoá, mieàn nuùi, mieàn bieån. + Thieáu nhi vui chôi. + Caùc troø chôi daân gian. + Leã hoäi. + Học tập nội, ngoại khoá. + Sinh hoạt gia đình. - YC HS chọn đề tài mà mình thích, nhắm hướng các em suy nghĩ, tưởng tượng trước khi vẽ. 3. Hoạt động 2 : Cách vẽ tranh - Dựa vào tranh mẫu, GV đặt câu hỏi gợi ý HS cách vẽ : + Tìm hình aûnh chính, hình aûnh phuï. + Tìm các hình dáng phụ hợp với hoạt động. + Tìm thêm các chi tiết để bức tranh sinh động. + Vẽ màu theo ý thích, có màu đậm, màu nhạt. + Nên vẽ màu kín tranh hoặc có thể để nền giấy ở những chỗ caàn thieát. 4. Hoạt động 3 : Thực hành GV HD HS thực hành 5. Hoạt động 4 : Nhận xét, đánh giá 6. Daën doø Nhaän xeùt. Thứ năm, ngày. thaùng. Hoạt động học - HSLL - Cả lớp quan sát tranh (ảnh) và trả lời dựa vào bức tranh (ảnh). - HS quan saùt. - HS chọn đề tài mà các em thích. - Cả lớp thực hành vẽ tranh - Tröng baøy saûn phaåm. naêm. Chính taû (tieát 48) TIẾNG ĐAØN A. MT. Reøn kó naêng vieát chính taû : 1. Nghe -viết chính xác, trình bày đúng 1 đoạn của bài thơ. Trình bày bài viết rõ ràng, sạch sẽ. 2. Tìm đúng, viết đúng các từ gồm 2 tiếng, trong đó tiếng nào cũng bắt đầu bằng s/x hoặc mang thanh hoûi/thanh ngaõ..

<span class='text_page_counter'>(427)</span> B. ÑDD - H. 3 tờ phiếu khổ to viết nội dung BT2a hoặc 2b; bảng con.. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : bài "Đối đáp với vua" Viết lại 4 từ chứa tiếng bắt đầu bằng s/x Xem VBT III. Bài mới Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa Neâu MÑ,YC tieát hoïc 2. Hướng dẫn nghe viết a. Hướng dẫn HS chuẩn bị - Đọc lần 1 đoạn văn viết. + Nội dung đoạn viết tả gì ? b. Viết từ khó - Phân tích chính tả : mát rượi, thuyền, vũng nước, tung lưới, lướt nhanh. c. Hướng dẫn viết bài - Hướng dẫn cách viết, cách trình bày. - Đọc lần 2 - Đọc lần 3 d. Chấm, chữa bài 3. Hướng dẫn HS làm bài tập a. BT2 : (lựa chọn) - Giuùp HS naém YC cuûa BT b. BT3 : (lựa chọn ) - Giuùp HS naém YC cuûa BT. 4. Cuûng coá - daën doø - YC VN chữa lỗi sai. - Nhaän xeùt tieát hoïc. Hoạt động học - HSLL. - 2 HS đọc lại + Tả khung cảnh thanh bình ngoài gian phòng như hoà với tiếng đàn. - Vieát baûng con. - Viết bài vào vở - Soát bài - Đổi vở bắt lỗi. - Bắt đầu bằng âm s : sung sướng, sục sạo, sạch sẽ, saün saøng, soùng saùnh, so saùnh, song song, soøng soïc,…… - Bắt đầu bằng âm x : xôn xao, xào xạc, xốn xang, xoäc xeäch, xao xuyeán, xinh xaén, xanh xao, xoâng xeânh, xuùng xính, …… - Mang thanh hỏi : đủng đỉnh, thủng thỉnh, rủng rỉnh,, lủng củng, tủm tỉm, chủng chẳng, thỉnh thoảng, bẩn thæu, heå haû. - Mang thanh ngaõ : roãi raõi, voõ veõ, vónh vieãn, boã baõ, deã daõi, leã meã, ……. Toán (tiết 119) LUYEÄN TAÄP A. MT. Giúp HS : Củng cố về đọc, viết và nhận biết giá trị của các số La Mã từ 1 (một) đến XII (mười hai) để xem được đồng hồ và các số XX (hai mươi), XXI (hai mươi mốt) khi đọc sách. B. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : Đọc và viết các chữ số La Mã. III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa. Hoạt động học - HSLL.

<span class='text_page_counter'>(428)</span> 2. Thực hành a. Bài 1 : Xem mặt đồng hồ b. Bài 2 : Đọc các số c. Baøi 3 : Ghi Ñ, S d. Baøi 4 : Xeáp thaønh caùc soá ñ. Baøi 5 : Xeáp thaønh soá 3. Cuûng coá - daën doø YC HS đọc và viết lại các chữ số La Mã Nhaän xeùt. - Xem mặt đồng hề và nêu giờ ở các đồng hồ A, B, C - HS đọc các số La Mã - HS ghi Ñ, S vaøo oâ vuoâng - Dùng các que diêm để xếp thành các số - HS dùng que diêm xếp được số 9. TN&XH (tieát 48) QUAÛ A. MT. Sau baøi hoïc, HS bieát : - Quan sát, so sánh để tìm ra sự khác nhau về màu sắc, hình dạng, độ lớn của một số loại quả. - Kể tên các bộ phận thường có của một quả - Nêu được chức năng của hạt và ích lợi của quả. B. HÑD - H. Tranh SGK, phieáu hoïc taäp. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : baøi "Hoa" Các loài hoa thường có đặc điểm gì khác nhau ? Kể tên một số bộ phận thường có của một bông hoa ? Nêu chức năng và ích lợi của hoa.. III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Hoạt động 1 : Quan sát và thảo luận - YC thaûo luaän theo nhoùm, giao nhieäm vuï caùc nhoùm : Quan saùt hình aûnh caùc quaû coù trong SGK trang 92, 93 vaø thaûo luaän theo gợi ý sau : + Chỉ, nói tên và mô tả màu sắc, hình dạng, độ lớn của từng loại quả. + Trong số các quả đó, bạn đã ăn loại quả nào ? Nói về mùi vị của quả đó. + Chỉ vào các hình của bài và nói tên từng bộ phận của một quả. Người ta thường ăn bộ phận nào của quả đó ? * Quan sát các quả được mang đến lớp - YC nhóm trưởng điều khiển mỗi bạn lần lượt quan sát và giới thiệu quả của mình sưu tầm được theo gợi ý sau : + Quan sát bên ngoài : Nêu hình dạng, độ lớn, màu sắc của quaû. + Quan saùt beân trong : . Bóc hoặc gọt vỏ, nhận xét về vỏ quả xem có gì đặc biệt. . Bên trong quả gồm có những bộ phận nào ? Chỉ phần ăn được của quả đó. . Nếm thử để nói về mùi vị của quả đó. * Kết luận : Có nhiều loại quả, chúng khác nhau về hình dạng, độ lớn, màu sắc và mùi vị. Mỗi quả thường có ba phần : vỏ, thịt, hạt. Một số quả chỉ có vỏ và thịt hoặc vỏ và. Hoạt động học - HSLL - Nhóm trưởng điều khiển các nhóm thảo luận. - Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận. - Nhóm trưởng điều khiển các nhóm thảo luận. - Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận.

<span class='text_page_counter'>(429)</span> haït. 3. Hoạt động 2 : Thảo luận - GV nêu câu hỏi các nhóm thảo luận theo gợi ý sau : + Quả thường được dùng để làm gì ? Nêu ví dụ . + Quan sát các hình trang 92, 93 SGK, hãy cho biết những quả nào được dùng để ăn tươi, quả nào được dùng để chế - Từng cặp 2 em lên trước lớp trình bày : biến làm thức ăn ? 1 em hỏi - 1 em đáp. + Hạt có chức năng gì ? * Keát luaän : - Quả thường dùng để ăn tươi, làm rau trong các bữa cơm, ép dầu …Ngoài ra, muốn bảo quản các loại quả được lâu người ta có thể chế biến thành mứt hoặc đóng hộp. - Khi gặp điều kiện thích hợp hạt sẽ mọc thành cây mới. 4. Cuûng coá - daën doø Tổ chức thi ghi các loại quả mà em biết. Nhaän xeùt Thuû coâng (tieát 24) ÑAN NONG ÑOÂI (Tieát 2) A. MT. B. CB. - HS thực hành đan nong đôi - Đan được nong mốt đúng quy trình kĩ thuật. - Yeâu thích caùc saûn phaåm ñan nan. Tranh quy trình ; caùc nan ñan maãu ba maøu khaùc nhau ; bìa maøu.. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : KTDCHT. III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Hoạt động 1 : HD HS thực hành -YC HS nhắc lại quy trình đan nong đôi gồm mấy bước.. - YC HS nhắc lại cách đan (nếu HS nêu được ) - GV Moâ taû laïi caùch ñan - Cho HS quan saùt vaät maãu (GV laøm saün ) * Tổ chức thực hành theo nhóm - Tổ chức trưng bày sản phẩm - Nhận xét, đánh giá 3. Cuûng coá - daën doø - YC HS nhắc lại các bước Daën doø : Chuaån bò ÑDHT tieát sau Nhaän xeùt. Thứ sáu, ngày. Hoạt động học - HSLL a. Bước 1 : Kẻ, cắt các nan đan b. Bước 2 : Đan nong đôi bằng giấy, bìa c. Bước 3 : Dán nẹp xung quanh tấm đan. - Thực hành theo nhóm cặp - Tröng baøy saûn phaåm - 1 HS nêu lại các bước. thaùng. naêm. Theå duïc (tieát 48) OÂN NHAÛY DAÂY - TROØ CHÔI "NEÙM TRUÙNG ÑÍCH" A. MT. - Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân. YC thực hiện được động tác ở mức tương đối đúng..

<span class='text_page_counter'>(430)</span> - Chơi trò chơi " Ném trúng đích". YC biết cách chơi và chơi ở mức tương đối chủ động. B. ÑÑ, PT. Sân trường vệ sinh sạch sẽ, đảm bảo an toàn Chuaån bò coøi, keû saân. C. ND & PPLL Noäi Dung 1. Phần mở đầu. 2. Phaàn cô baûn. T.gian 1-2 1p 1-3 1p. Phương Pháp Tổ Chức - GV tập hợp, phổ biến nd, yc buổi học - Chaïy chaäm theo 1 haøng doïc xung quanh saân taäp - Taäp baøi theå duïc phaùt trieån chung - Chơi trò chơi "Kéo cưa lừa xẻ" : 1 lần , 2 x 8 nhịp. Đội Hình. 10 - 12 - OÂn nhaûy daây caù nhaân kieåu chuïm hai chaân + Luyện tập theo tổ hoặc luân phiên từng nhóm thay nhau taäp. + Từng tổ thi đua. + Cử 2 - 3 bạn của các tổ thi đua với nhau. * Tửng tổ nhảy dây nhanh trong 1 phút, đếm xem tổ nào nhảy được nhiều lần hơn. 8 - 10 - Chôi troø chôi " Neùm truùng ñích" 3. Phaàn thuùc. keát. 1p 1-2 1p. - Đi theo vòng tròn thả lỏng, hít thở sâu - GV cuøng HS heä thoáng baøi. - Nhận xét giờ học - YC veà nhaø oân nhaûy daây kieåu chuïm hai chaân. Taäp laøm vaên (tieát 24) Nghe - Kể : NGƯỜI BÁN QUẠT MAY MẮN. A. MT. Rèn kĩ năng nói : Nghe kể câu chuyện Người bán quạt may mắn, nhớ nội dung câu chuyện, kể lại đúng, tự nhiên. B. ÑDD - H. Tranh SGK; 1 chiếc quạt giấy lớn; Bảng lớp viết 3 câu hỏi gợi ý trong SGK. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : baøi "Keå laïi moät buoåi bieåu dieãn ngheä thuaät" Một số HS kể lại một buổi biểu diễn nghệ thuật mà em được xem. 3 HS đọc bài trước lớp.. III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. HD HS nghe - keå chuyeän a. HS chuaån bò - YC HS quan sát tranh minh hoạ trong SGK b. GV keå chuyeän - GV kể chuyện (kể giọng thong thả đổi giọng phù hợp với diễn biến của câu chuyện. Vừa kể vừa kết hợp giải nghĩa từ ngữ : lem luốc (bị dây bẩn nhiều chỗ); cảnh ngộ (tình trạng không hay mà người ta gặp phaûi). - Keå xong laàn 1, hoûi HS : + Baø laõo baùn quaït gaëp ai vaø phaøn naøn ñieàu gì ?. Hoạt động học - HSLL - 1 HS đọc YC của BT và các câu hỏi gợi ý. - Quan sát tranh minh hoạ. + Bà lão bán quạt đến nghỉ dưới gốc cây, gặp ông Vöông Hi Chi, phaøn naøn quaït baùn eá neân chieàu nay caû.

<span class='text_page_counter'>(431)</span> + Ông Vương Hi Chi viết chữ vào những chiếc quạt để làm gì ?. + Vì sao mọi người đua nhau đến mua quạt ?. - GV keå laàn 2. c. HS thực hành kể chuyện, tìm hiểu câu chuyện - Chia nhoùm taäp keå laïi caâu chuyeän. - Cuoái cuøng, GV hoûi : + Qua caâu chuyeän naøy, em bieát gì veà Vöông Hi Chi ?. nhaø baø khoâng coù côm aên. + Ông Vương Hi Chi viết chữ, đề thơ vào tất cả những chiếc quạt vì tin rằng bằng cách ấy sẽ giúp được bà lão. Chữ ông đẹp nổi tiếng, nhận ra chữ ông, mọi người sẽ mua quạt. + Vì mọi người nhận ra nét chữ, lời thơ của Vương Hi Chi treân quaït. Hoï mua quaït nhö mua moät taùc phaåm ngheä thuaät quyù giaù. - HS chaêm chuù nghe. - Nhóm trưởng điều khiển các bạn tập kể lại câu chuyeän - Đại diện các nhóm kể lại câu chuyện. + Vương Hi Chi là một người có tài và nhân hậu, biết cách giúp đỡ người nghèo khổ. + HS phaùt bieåu. + Em bieát theâm ngheä thuaät gì qua caâu chuyeän naøy ? * GV chốt lại : Người viết chữ đẹp cũng là nghệ sĩ có tên gọi là nhà thư pháp. Nước Trung Hoa cổ có rất nhiều nhà thư pháp nổi tiếng. Người ta xin chữ hoặc mua chữ của họ với giá ngàn vàng để trang trí nhà cửa, lưu giữ như một tài sản quý. Ở ta cũng có một số nhà thư pháp. Đến Văn Miếu, Quốc tử giám (ở thủ đô Hà Nội) có thể gặp họ. Quanh họ luôn có đám đông xúm xít ngắm họ viết chữ. 3. Cuûng coá - daën doø Daën VN tieáp tuïc luyeän keå laïi caâu chuyeän; keå laïi cho người thân nghe. Nhaän xeùt Toán (tiết 120) THỰC HAØNH XEM ĐỒNG HỒ A. MT. Giúp HS : Tiếp tục củng cố biểu tượng về thời gian (chủ yếu là về thời điểm). Biết xem đồng hồ (trường hợp chính xác đến từng phút) B.ÑDD - H. Đồng hồ thật (loại chỉ có 1 kim ngắn và 1 kim dài) Mặt đồng hồ bằng bìa hoặc bằng nhựa (có kim ngắn, kim dài, có ghi số, có các vạch chia phút) C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : Vài HS ghi và đọc các chữ số La Mã. III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Hướng dẫn cách xem đồng hồ (trường hợp chính xác đến từng phút) - Giới thiệu cấu tạo mặt đồng hồ - Giới thiệu các vạch chia. - YC HS nhìn vào tranh vẽ đồng hồ thứ nhất trong phaàn baøi hoïc roài hoûi HS :. Hoạt động học - HSLL. - HS quan sát mặt đồng hồ và các vạch chia. - Quan saùt.

<span class='text_page_counter'>(432)</span> + Đồng hồ chỉ mấy giờ ? + 6 giờ 10 phút - HD quan sát tiếp tranh vẽ đồng hồ thứ hai để xác định vị trí kim ngắn trước, sau đó là kim dài : + Kim ngắn ở vị trí quá số 6 một ít. Như vậy là hơn 6 giờ. + Kim dài ở vạch nhở thứ ba sau số 2 (tính theo chiều + HS tính từ vạch ghi số 12 đến vị trí hiện tại của kim quay của kim đồng hồ) dài, được 13 phút (nhẩm miệng : 5, 10 (đến vạch ghi số 2), rồi nhẩm tiếp 11, 12, 13 ). Do đó đồng hồ chỉ : 6 giờ 13 phút. - Tương tự, YC hướng dẫn HS quan sát tranh vẽ đồng hồ thứ ba để HS nêu được thời điểm theo hai cách (6 giờ 56 phút, 7 giờ kém 4 phút) - HD xác định xem còn thiếu mấy phút nữa thì đến 7 - HS tính từ vị trí hiện tại của kim dài đến vạch có ghi giờ số 12 là còn 4 phút nữa. Như vậy có thể nói : 7 giờ keùm 4 phuùt. 3. Thực hành a. Bài 1 : Xem mặt đồng hồ - HS thực hành xem đồng hồ b. Bài 2 : Đặt thêm kim phút để đồng hồ chỉ giờ và - HS thực hành trên mặt đồng hồ phuùt c. Bài 3 : Đồng hồ nào ứng với mỗi thời gian đã cho - HS xem mặt đồng hồ rồi trả lời 4. Cuûng coá - daën doø Nhaän xeùt AÂm nhaïc (tieát 24) ÔN TẬP 2 BAØI HÁT : EM YÊU TRƯỜNG EM VAØ CÙNG MÚA HÁT DƯỚI TRĂNG TAÄP NHAÄN BIEÁT TEÂN MOÄT SOÁ NOÁT NHAÏC TREÂN KHUOÂNG A. MT. B. CB. - Hát thuộc 2 bài hát, tập biểu diễn kết hợp vận động. - Nhaän bieát teân noát nhaïc, hình noát treân khuoâng. - Troø chôi : Gaén noát nhaïc treân khuoâng. Nhaïc cuï, khuoâng nhaïc, caùc hình noát baèng bìa. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : Vaøi HS haùt. III. Bài mới. Hoạt động dạy Hoạt động học 1. GTB : GV ghi tựa - HSLL 2. Hoạt động 1 : Ôn tập bài hát Em yêu trường em - Cho HS luyện tập thuộc bài, sau đó kết hợp vận - HS hát kết hợp vận động phụ hoạ. động phụ hoạ. Gợi ý : + Hát : "Em yêu trường em ……yêu thương" : cả lớp đứng lên, nắm tay nhau đung đưa, chân nhún theo nhòp. + Haùt : "Naøo baøn, naøo gheá (tay traùi chæ sang traùi) Nào sách, nào vở (tay phải chỉ sang phải) Nào mực, nào bút (chỉ sang trái) Naøo phaán, naøo baûng (chæ sang phaûi) + Haùt : "Caû tieáng chim vui …thu vaøng" (naém tay nhau.

<span class='text_page_counter'>(433)</span> ñung ñöa) + Hát : "Yêu sao yêu thế, trường của chúng em" (rời tay nhau, giô leân cao, vaãy vaãy) 3. Hoạt động 2 : Ôn tập bài hát Cùng múa hát dưới traêng - Cho HS luyện tập thuộc bài hát, sau đó kết hợp tập gõ đệm theo nhịp 3. Gợi ý : Tay traùi goõ xuoáng baøn (phaùch 1), duøng 1 ngoùn tay phải gõ 2 cái xuống bàn (phách 2-3). Chia lớp thành 2 daõy. + Dãy A : Hát bài Cùng múa hát dưới trănh + Dãy B : Gõ đệm theo nhịp 3 (phách 1 mạnh, 2 phách sau nhẹ). Thực hiện 1 lần, sau đó đổi bên. 4. Hoạt động 3 : Tập nhận biết tên một số nốt nhạc treân khuoâng - Để ghi độ cao - thấp của âm thanh, người ta dùng các tên nốt. Các em đã làm quen với 7 nốt là : Ñoâ - Reâ - Mi - Pha - Son - La - Si - Mỗi nốt nhạc được đặt trên một vị trí của khuông nhaïc. - Taäp nhaän bieát teân caùc noát nhaïc 5. Cuûng coá - daën doø YC HS xung phong haùt Nhaän xeùt. - Cả lớp ôn lại bài hát Cùng múa hát dưới trăng. - Hát kết hợp tập gõ đệm theo nhịp 3. - Nhaän bieát teân moät soá noát nhaïc.. - Vaøi HS xung phong haùt.. SINH HOẠT LỚP KIEÅM ÑIEÅM TÌNH HÌNH TUAÀN QUA *** I. OÅn ñònh : haùt II. Tiến hành sinh hoạt lớp - Từng tổ báo cáo tình hình các mặt trong tổ mình. - Caùc baïn coù yù kieán phaùt bieåu. - Tổ trưởng ghi nhận, báo cáo với giáo viên chủ nhiệm. - Giaùo vieân toång keát. * Toå 1 : + Ñieåm 9 - 10 : + Khoâng thuoäc baøi : + Veä sinh : + Đồng phục : + Ñi treã : + Xeáp haøng : + Vaéng coù pheùp : + Vaéng khoâng pheùp : * Toå 2 : + Ñieåm 9 - 10 : + Khoâng thuoäc baøi : + Veä sinh : + Đồng phục : + Ñi treã :.

<span class='text_page_counter'>(434)</span> + Xeáp haøng : + Vaéng coù pheùp : + Vaéng khoâng pheùp : * Toå 3 :. + Ñieåm 9 - 10 : + Khoâng thuoäc baøi : + Veä sinh : + Đồng phục : + Ñi treã : + Xeáp haøng : + Vaéng coù pheùp : + Vaéng khoâng pheùp : - Khen thưởng tổ ít vi phạm, trách phạt tổ sai phạm nhiều. - Giáo viên đề ra hướng khắc phục. - Hứa hẹn của từng tổ trước lớp.. III. Phương hướng tới - Giaùo duïc hoïc sinh hoïc toát. - Sinh hoạt, củng cố nội quy học sinh. - Duy trì só soá hoïc sinh. - Phụ đạo học sinh yếu :. Thứ hai, ngày. thaùng. naêm. Đạo đức (tiết 25) TÔN TRỌNG THƯ TỪ, TAØI SẢN CỦA NGƯỜI KHÁC (tiết 1) A. MT. 1. HS hieåu : - Thế nào là tôn trọng thư từ, tài sản của người khác. - Vì sao cần tôn trọng thư từ, tài sản của người khác. - Quyền được tôn trọng bí mật riêng tư của trẻ em. 2. HS biết tôn trọng, giữ gìn, không làm hư hại thư từ, tài sản của những người trong gia đình, thầy cô giáo, bạn beø, haøng xoùm laùng gieàng. 3. HS có thái độ tôn trọng thư từ, tài sản của người khác. B. TL & PT. VBT, tranh SGK, phieáu hoïc taäp (HÑ1&2), phieáu thaûo luaän nhoùm (HÑ2, tieát 1).

<span class='text_page_counter'>(435)</span> C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : bài " Tôn trọng đám tang (tiết 2)" III. Bài mới Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Hoạt động 1 : Xử lý tình huống qua đóng vai - GV YC các nhóm thảo luận qua trò chơi đóng vai. * GV nêu câu hỏi - thảo luận lớp : - Trong những cách giải quyết mag các nhóm đưa ra, cách nào là phù hợp nhất ? - Em thử đoán xem, ông Tư sẽ nghĩ gì về Nam và Minh nếu thư bị boùc ? * Kết luận : Minh cần khuyên bạn không được bóc thư của người khác. Đó là tôn trọng thư từ, tài sản của người khác. 3. Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm - GV chia nhoùm, phaùt phieáu giao vieäc moãi nhoùm thaûo luaän (nhö VBT). Hoạt động học - HSLL - Các nhóm thảo luận đóng vai, tìm cách giải quyeát, roài phaân vai cho nhau. - Một số nhóm đóng vai trước lớp. - Caùc nhoùm thaûo luaän - Đại diện các nhóm trình bày kết quả theo từng nội dung.. * Keát luaän : - Thư từ, tài sản của người khác là của riêng mỗi người nên cần được tôn trọng. Xâm phạm chúng là việc làm sai trái, vi phạm phaùp luaät. - Tôn trọng tài sản của người khác là hỏi mượn khi cần ; chỉ sử dụng khi được phép; giữ gìn, bảo quản khi sử dụng. 4. Hoạt động 3 : Liên hệ thực tế - Một số HS trình bày trước lớp. - YC từng cặp HS trao đổi với nhau theo câu hỏi : + Em đã biết tôn trọng thư từ, tài sản gì của ai ? + Việc đó xảy ra như thế nào ? - GV tổng kết, khen ngợi những HS đã biết tôn trọng thư từ, tài sản của người khác và đề nghị lớp noi theo. 5. Hướng dẫn thực hành - Thực hiện việc tôn trọng thư từ, tài sản của người khác. - Sưu tầm những tấm gương, mẩu chuyện về tôn trọng thư từ, tài sản của người khác. Nhaän xeùt Toán (tiết 121) THỰC HAØNH XEM ĐỒNG HỒ (tt) A. MT. Giuùp HS : - Tiếp tục củng cố biểu tượng về thời gian (thời điểm, khoảng thời gian) - Củng cố cách xem đồng hồ (chính xác đến từng phút, kể cả trường hợp mặt đồng hồ có ghi số La Mã) - Có hiểu biết về thời điểm làm các công việc hằng ngày của HS. B. ÑDD - H. Mặt đồng hồ có ghi kim ngắn, kim dài, có ghi số, có các vạch chia phút.. B. HÑD - H. I. OÅn ñònh. II. Bài mới.

<span class='text_page_counter'>(436)</span> Hoạt động dạy Hoạt động học 1. GTB : GV ghi tựa - HSLL 2. Thực hành a. Baøi 1 : Xem tranh - Cho HS quan sát lần lượt từng tranh, hiểu các hoạt - HS quan sát lần lượt các tranh rồi trả lời các câu hỏi động và thời điểm diễn ra hoạt động đó (được mô tả trong tranh) rồi trả lời câu hỏi. b. Bài 2 : Xem đồng hồ - HS xem đồng hồ, thực hành - YC HS xem đồng hồ có kim giờ, kim phút và đồng Kết quả : H - B, I - A, K - C, L - G, M - D, N - E hồ điện tử để thấy được hai đồng hồ nào chỉ cùng thời gian. (vào buổi chiều hoặc buổi tối) Chẳng hạn : 19 : 03 tương ứng với 7 giờ 3 phút tối (do đó buổi tối, hai đồng hồ H, B chỉ cùng thời gian) Sau đó, cho HS tiếp tục các phần còn lại. 3. Cuûng coá - daën doø YC HS VN thực hành xem đồng hồ có ở gia đình Nhaän xeùt Tập đọc - Kể chuyện (tiết 73) HOÄI VAÄT A. MÑ - YC. * Tập đọc : 1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng : - Đọc trôi chảy cả bài, đọc đúng : vật, nước chảy, Quắm Đen, thoắt biến, khôn lường, chán ngắt, giục giaõ, nheã nhaïi…… 2. Rèn kĩ năng đọc - hiểu : - Nắm được nghĩa của các từ mới. - Hiểu nội dung câu chuyện : Cuộc thi tài hấp dẫn giữa hai đô vật ( một già, một trẻ, cá tính khác nhau) đã kết thúc bằng chiến thắng xứng đáng của đo vật già, trầm tĩnh, giàu kinh nghiệm trước chàng đô vật trẻ còn xoác noåi. * Keå chuyeän : 1. Reøn kó naêng noùi : Dựa vào trí nhớ và các gợi ý. HS kể lại được từng đoạn của câu chuyện Hội vật - lời kể tự nhiên, kết hợp cử chỉ, điệu bộ; bước đầu biết chuyển giọng linh hoạt phù hợp với diễn biến của câu chuyện. 2. Reøn kó naêng nghe : - Taäp trung theo doõi baïn keå chuyeän. - Biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn; kể tiếp được lời bạn. B. ÑDD - H. Tranh SGK. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : Bài " Tiếng đàns" - 2 HS đọc bài và trả lời câu hỏi nội dung bài.. III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Luyện đọc a. GV đọc diễn cảm toàn bài b. Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc từng câu + Rút từ khó - luyện đọc - Đọc từng đoạn trước lớp.. Hoạt động học - HSLL - Quan saùt tranh. - Mỗi HS đọc tiếp nối từng câu - Luyện đọc - 5 HS đọc 5 đoạn trước lớp..

<span class='text_page_counter'>(437)</span> + HD luyện đọc đoạn + Hiểu từ mới SGK - Đọc từng đoạn trong nhóm 3. Hướng dẫn tìm hiểu bài - YC đọc thầm đoạn 1, trả lời : + Tìm những chi tiết miêu tả cảnh tượng sôi động của hội vaät .. - Các nhóm thi đọc bài trước lớp - 5 HS tiếp nối nhau đọc bài + Tiếng trống dồn dập ; người xem đông như nước chảy; ai cũng náo nức muốn xem mặt, xem tài ông Cản Ngũ; chen lấn nhau; quây kín quanh sới vật; trèo lên những cây cao để xem.. - YC đọc thầm đoạn 2, trả lời : + Cách đánh của Quắm Đen và ông Cản Ngũ có gì khác + Quắm Đen : lăn xả vào, đánh dồn dập, ráo riết. nhau ? Ông Cản Ngũ : chậm chạp, lớ ngớ, chủ yếu là chống đỡ. - YC đọc thành tiếng đoạn 3, trả lời : + Việc ông Cản Ngũ bước hụt đã làm thay đổi keo vật + Ông Cản Ngũ bước hụt, Quắm Đen nhanh như cắt nhö theá naøo ? luoàn qua hai caùnh tay oâng, oâm moät beân chaân oâng, boác leân. Tình huoáng keo vaät khoâng coøn chaùn ngaét nhö trước nữa. Người xem phấn chấn reo ồ lên, tin chắc oâng Caûn Nguõ nhaát ñònh seõ ngaõ vaø thua cuoäc. - YC đọc thầm các đoạn 4&5, trả lời : + Ông cản Ngũ đã bất ngờ chiến thắng như thế nào ? + Quaém Ñen goø löng vaãn khoâng sao beâ noåi chaân oâng Caûn Nguõ. OÂng nghieâng mình nhìn Quaém Ñen. Luùc laâu ông mới thò tay nắm khố anh ta, nhắc bổng lên, nhẹ như giơ con ếch có buộc sợi rơm ngang bụng. + Theo em vì sao oâng Caûn Nguõ thaéng ? + Quaém Ñen khoeû, haêng haùi nhöng noâng noåi, thieáu kinh nghiệm. Trái lại, ông Cản Ngũ rất điềm đạm, giàu kinh nghiệm. Ông đã lừa miếng Quắm Đen, để cho Quaém Ñen cuùi xuoáng oâm chaân oâng, hoøng boác ngaõ ông. Nhưng đó là thế vật rất mạnh của ông : chân ông khoẻ tựa như cột sắt, Quắm Đen không thể nhấc nổi. 4. Luyện đọc lại - GV chọn đọc lại một, hai đoạn của bài. - HS luyện đọc đoạn văn - HD đọc đoạn : - Vài HS đọc đoạn văn "Ngay nhịp trống đầu ………ngang bụng vậy" - 4 HS tiếp nối nhau thi đọc 4 đoạn truyện.. Keå chuyeän 1. GV nêu nhiệm vụ : Dựa vào trí nhớ và các gợi ý, HS kể được từng đoạn câu chuyện Hội vật - kể với giọng sôi nổi, hào hứng, phù hợp với nội dung mỗi đoạn. 2. HD HS keå chuyeän - Nhắc HS chú ý : Để kể lại hấp dẫn, truyền được không khí sôi nổi của cuộc thi tài đến người nghe, cần tưởng tượng như đang thấy trước mắt quang cảnh hội vật. - YC từng cặp HS kể 1 đoạn của câu chuyện. - GV nhaän xeùt. IV. Cuûng coá - daën doø GV biểu dương những HS kể chuyện hấp dẫn. Dặn VN. - HS đọc yêu cầu và 5 gợi ý. - Từng cặp HS tập kể 1 đoạn. - 5 HS tiếp nối nhau kể 5 đoạn của câu chuyện theo gợi ý. - Nhaän xeùt, bình choïn baïn keå chuyeän haáp daãn nhaát, sôi nổi, hào hứng nhất..

<span class='text_page_counter'>(438)</span> tiếp tục luyện kể toàn bộ câu chuyện cho người thân nghe. Nhaän xeùt.. Thứ ba, ngày. thaùng. Chính taû (tieát 49) HOÄI VAÄT. naêm. A. MT. Reøn kó naêng vieát chính taû : 1. Nghe -viết chính xác, trình bày đúng 1 đoạn của bài thơ. Trình bày bài viết rõ ràng, sạch sẽ. 2. Tìm đúng, viết đúng các từ gồm hai tiếng, trong đó tiếng nào cũng bắt đầu bằng tr/ch (hoặc từ chứa tiếng có vần ưt/ưc ) theo nghĩa đã cho.s B. ÑDD - H. Bảng lớp viết nội dung BT2a hoặc 2b; bảng con. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : bài "Tiếng đàn Viết lại các từ : nhún nhảy, dễ dãi, bãi bỏ, sặc sỡ. Xem VBT III. Bài mới Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa `Neâu MÑ,YC tieát hoïc 2. Hướng dẫn nghe viết a. Hướng dẫn HS chuẩn bị - Đọc lần 1 đoạn văn viết. b. Viết từ khó - Phaân tích chính taû : Caûn Nguõ, Quaém Ñen, giuïc giaõ, loay hoay, nghieâng mình. c. Hướng dẫn viết bài - Hướng dẫn cách viết, cách trình bày. - Đọc lần 2 - Đọc lần 3 d. Chấm, chữa bài 3. Hướng dẫn HS làm bài tập * BT2 : (lựa chọn) Giuùp HS naém YC cuûa BT 4. Cuûng coá - daën doø - YC VN chữa lỗi sai. - Nhaän xeùt tieát hoïc. Hoạt động học - HSLL. - 2 HS đọc lại - Vieát baûng con. - Viết bài vào vở - Soát bài - Đổi vở bắt lỗi. a. traêng traéng - chaêm chæ - chong choùng b. trực nhật - trực ban - lực sĩ - vứt.. Tập đọc (tiết 74). HỘI ĐUA VOI Ở TÂY NGUYÊN A. MÑ - YC. 1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng : - Đọc trôi chảy cả bài. Chú ý đọc đúng các từ khó trong bài : vang lừng, man-gát, vuông vải đỏ thắm, bình tónh, boãng döng, ñieàu khieån, truùng ñích, huô voøi, …… 2. Rèn kĩ năng đọc - hiểu : - Nắm được nghĩa của các từ mới sgk,. - Hiểu nội dung bài thơ : Bài văn tả và kể lại hội đua voi ở Tây Nguyên; qua đó cho thấy nét độc đáo trong sinh hoạt của đồng bào Tây Nguyên, sự thú vị và bổ ích của hội đua voi..

<span class='text_page_counter'>(439)</span> 3. Hoïc thuoäc loøng baøi thô. B. ÑDD - H. Tranh sgk. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : baøi "Hoäi vaät" 2 HS kể lại bài và trả lời câu hỏi về nội dung từng đoạn.. III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Luyện đọc a. GV đọc bài thơ b. Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp GNT - Đọc từng câu + Rút từ khó ghi bảng - luyện đọc - Đọc từng đoạn trước lớp + Hiểu từ mới : SGK. - Đọc từng đoạn trong nhóm. Hoạt động học - HSLL. - Mỗi HS tiếp nối nhau đọc từng câu - Luyện đọc - HS tiếp nối nhau đọc bài - Các nhóm đọc bài - Cả lớp ĐT cả bài.. 3. Hướng dẫn tìm hiểu bài - YC cả lớp đọc thầm đoạn 1, trả lời : + Tìm những chi tiết tả công việc chuẩn bị cho cuộc + Vua đua từng tốp 10 con dàn hàng ngang ở nơi xuất ñua. phaùt. Hai chaøng trai ñieàu khieån ngoài treân löng voi. Hoï ăn mặc đẹp, dáng vẻ rất bình tĩnh vì họ vốn là những người phi ngựa giỏi nhất. - YC đọc thầm đoạn 2, trả lời : + Cuoäc ñua dieãn ra nhö theá naøo ? + Chiêng trống vừa nổi lên, cả mười con voi lao đầu, hăng máu phóng như bay. Bụi cuốn mù mịt. Những + Điều gì đã làm cho bài thơ của Pu-skin hợp lí ? chaøng trai man-gat gan daï vaø kheùo leùo ñieàu khieån cho voi veà truùng ñích. + Voi đua có cử chỉ gì ngộ nghĩnh, dễ thương ? + Những chú voi chạy đến đích trước tiên đều ghìm đà, huơ vòi chào những khán giả đã nhiệt liệt cổ vũ, 4.Luyện đọc lại khen ngợi chúng. - Đọc diễn cảm đoạn 2 - Hướng dẫn đọc : - Vài HS thi đọc đoạn văn Những chú voi chạy đến đích trước tiên đều ghìm đà, / - 2 HS đọc cả bài. huơ vòi / chào những khán giả / đã nhiệt liệt cổ vũ, // khen ngợi chúng.// 5. Cuûng coá - Daën doø Dặn HS VN đọc lại bài Toán (tiết 122) BAØI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ A. MT. Giúp HS : Biết cách giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị.. B. HÑD - H. I. OÅn ñònh. II. Bài mới Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Hướng dẫn giải bài toán 1 (bài toán đơn). Hoạt động học - HSLL.

<span class='text_page_counter'>(440)</span> - HD phân tích bài toán (cái gì đã cho, cái gì phải tìm?) - Lựa chọn phép tính thích hợp (phép chia) - HD giải bài toán SGK 3. Hướng dẫn giải bài toán 2 (bài toán hợp có hai pheùp tính chia vaø nhaân ) - HD phân tích bài toán. - HD giải bài toán như SGK. + Bước 1 : Tìm giá trị 1 phần (thực hiện phép chia) + Bước 2 : Tìm giá trị nhiều phần đó (thực hiện phép nhaân) 3. Thực hành a. Bài 1 : Bài toán - HD HS phân tích bài toán - HD giaûi. - HS ghi baøi giaûi (nhö SGK) - Nhaéc laïi : Muoán tính soá lít maät ong trong moãi can, phaûi laáy 35 chia cho 7.. b. Bài 2 : Bài toán - HD HS phân tích bài toán - HD giaûi. c. Baøi 3 : Xeáp hình 4. Cuûng coá - daën doø Nhaän xeùt. Baøi giaûi Soá vieân thuoác trong moãi væ laø : 24 : 4 = 6 (vieân) Soá vieân thuoác trong 3 væ laø : 6 x 3 = 18 (vieân) Đáp số : 18 viên thuốc Baøi giaûi Số ki-lô-gam gạo đựng trong mỗi bao là : 28 : 7 = 4 (kg) Số ki-lô-gam gạo đựng trong 5 bao là : 4 x 5 = 20 (kg) Đáp số : 20 kg gạo - HS thực hành xếp hình. TN&XH (tieát 49) ĐỘNG VẬT A. MT. Sau baøi hoïc, HS bieát : - Nêu được những điểm giống và khác nhau của một số con vật. - Nhận ra sự đa dạng của động vật trong tự nhiên. - Veõ vaø toâ maøu moät con vaät öa thích.. B. HÑD - H. Tranh SGK, phieáu hoïc taäp. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : baøi "Quaû" - Keå moät soá quaû maø em bieát. - Quả thường dùng để làm gì ? Nêu ví dụ. - Quả thường gồm có mấy phần ? Kể ra.. III. Bài mới. Hoạt động dạy Hoạt động học 1. GTB : GV ghi tựa - HSLL 2. Hoạt động 1 : Quan sát và thảo luận - YC HS quan saùt caùc hình trong SGK/94, 95 vaø tranh ảnh các con vật sưu tầm được. - Nhóm trưởng điều khiển các bạn theo các gợi ý sau : - Các nhóm thảo luận.

<span class='text_page_counter'>(441)</span> + Bạn có nhận xét gì về hình dạng và kích thước của - Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận. caùc con vaät ? + Hãy chỉ đâu là đầu, mình, chân của từng con vật. + Chọn một số con vật có trong hình, nêu những điểm giống nhau và khác nhau về hình dạng, kích thước và cấu tạo ngoài của chúng. * Kết luận : Trong tự nhiên có rất nhiều loài động vật. Chúng có hình dạng, độ lớn, … khác nhau. Cơ thể chúng đều gồm 3 phần : đầu, mình và cơ quan di chuyeån. 3. Hoạt động 2 : Làm việc cá nhân - YC HS lấy giấy và bút chì để vẽ một con vật mà các - Cả lớp vẽ một con vật mà các em ưa thích. em öa thích. - YC các nhóm trưng bày trước lớp. - HS trình bày bài vẽ trước lớp. - Nhận xét, đánh giá các tranh vẽ của cả lớp. * Chơi trò chơi : "Đố bạn con gì ?" Caùch chôi : - HS chôi troø chôi. - 1 HS được GV đeo hình vẽ một con vật ở sau lưng, VD : Con này có 4 chân (hay có 2 chân, hay không có em đó không biết đó là con gì, nhưng cả lớp đều biết chân) phải không ? roõ. Con này được nuôi trong nhà (hay sống hoang dại,……) - HS đeo hình vẽ được đặt câu hỏi đúng/ sai để đoán phải không ? xem đó là con gì. Cả lớp chỉ trả lời đúng hoặc sai. Sau khi hỏi một số câu hỏi, em HS phải đoán được tên 4. Cuûng coá - daën doø con vaät. Nhaän xeùt Theå duïc (tieát 49) OÂN NHAÛY DAÂY - TROØ CHÔI "NEÙM BOÙNG TRUÙNG ÑÍCH" A. MT. - Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân. YC thực hiện được động tác ở mức tương đối đúng. - Chơi trò chơi " Ném bóng trúng đích". YC biết cách chơi và chơi ở mức tương đối chủ động.. B. ÑÑ, PT. Sân trường vệ sinh sạch sẽ, đảm bảo an toàn Chuaån bò coøi, keû saân. C. ND & PPLL Noäi Dung 1. Phần mở đầu. 2. Phaàn cô baûn. T.gian 1-2 1p 3p 1p. Phương Pháp Tổ Chức - GV tập hợp, phổ biến nd, yc buổi học - Chaïy chaäm theo 1 haøng doïc xung quanh saân taäp - Taäp baøi theå duïc phaùt trieån chung - Chôi troø chôi "Chim bay coø bay". 10 - 12 - OÂn nhaûy daây caù nhaân kieåu chuïm hai chaân + Luyện tập theo tổ theo khu vực đã quy định, từng đôi thay nhau, người nhảy, người đếm số lần. + Từng tổ thi đua. * Tửng tổ cử 5 bạn nhảy được nhiều lần nhất lên thi đồng loạt : 1 lần. - Chơi trò chơi " Ném bóng trúng đích" hoặc chơi trò chơi 7-8 GV choïn 3. Phaàn thuùc. keát. 1p 1-2. - Đứng thành vòng tròn thả lỏng, hít thở sâu - GV cuøng HS heä thoáng baøi.. Đội Hình.

<span class='text_page_counter'>(442)</span> 1p. - Nhận xét giờ học - YC veà nhaø oân nhaûy daây kieåu chuïm hai chaân.. Thứ tư, ngày. thaùng. naêm. Luyện từ và câu (tiết 25) NHÂN HOÁ. ÔN TẬP CÁCH ĐẶT VAØ TRẢ LỜI CÂU HỎI VÌ SAO ? A. MÑ, YC. 1. Tiếp tục rèn luyện về phép nhân hoá : nhận ra hiện tượng nhân hoá, nêu được cảm nhận bước đầu về cái hay của những hình ảnh nhân hoá. 2. Ôn luyện về câu hỏi Vì sao ? : tìm được bộ phận câu trả lời cho câu hỏi Vì sao ?, trả lời đúng các câu hoûi Vì Sao ? B. ÑDD - H. Bảng lớp ghi sẵn nội dung các bài tập.. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : baøi "MRVT : Ngheä thuaät. Daáu phaåy" 2 HS laøm mieäng BT1 : - 1 HS làm BT1b ( Tìm những từ ngữ chỉ các hoạt động nghệ thuật ) - 1 HS làm BT1c (Tìm những từ ngữ chỉ các môn nghệ thuật). III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa GV neâu MÑ, YC cuûa tieát hoïc 2. HD HS laøm baøi taäp a. BT1 - YC cả lớp đọc thầm đoạn thơ, làm BT độc lập rồi trao đổi nhóm để trả lời các câu hỏi : +Tìm những sự vật và con vật được tả trong đoạn thô ? + Các sự vật, con vật được tả bằng những từ ngữ nào ? + Cách tả và gọi sự vật, con vật như vậy có gì hay ? - GV chữa bài. Hoạt động học - HSLL. b. BT2 - Mời 1 HS làm bài trên bảng lớp (gạch dưới bộ phận câu trả lời câu hỏi Vì sao ? trong từng câu văn viết treân baûng. ) - GV chữa bài c. BT3 - YC HS đọc lại bài Hội vật và lần lượt trả lời từng caâu hoûi : + Caâu a. a. vì caâu thô voâ lí quaù. b. vì họ thường là những người phi ngựa giỏi nhất. c. vì nhớ lời mẹ dặn không được làm phiền người khác.. + Caâu b. - 1 HS đọc YC của BT. - 4 nhóm thi tiếp sức, mỗi nhóm gồm 5 em tiếp nối nhau điền câu trả lời vào bảng. HS thứ 5 trình bày toàn bộ bảng kết quả, trả lời miệng câu hỏi : Cách gọi và tả các sự vật và con vật có gì hay ?. - 1 HS đọc lại bài Hội vật, cả lớp đọc thầm + Người tứ xứ đổ về xem hội rất đông vì ai cũng muốn được xem mặt, xem tài ông Cản Ngũ./ Người tứ xứ …… vì ai cuõng muoán bieát oâng Caûn Nguõ troâng nhö theá naøo, vaät taøi nhö theá naøo./… + Lúc đầu keo vật xem chừng chán ngắt vì Quắm Đen thì lăn xả vào đánh rất hăng, còn ông Cản Ngũ thì lớ ngớ, chậm chạp, chỉ chống đỡ./ Lúc đầu ……vì mọi người thấy ông Cản Ngũ không vặt hăng, vật giỏi như người ta tưởng./….

<span class='text_page_counter'>(443)</span> + Ông Cản Ngũ mất đà chúi xuống vì ông bước hụt, thực ra là ông vờ bước hụt./ Ông Cản Ngũ…vì ông muốn đánh lừa Quắm Đen. + Quaém Ñen thua oâng Caûn Nguõ vì anh maéc möu oâng./ Quắm Đen …vì cả về mưu trí, kinh nghiệm và sức lực anh đều kém xa ông Cản Ngũ./. + Caâu c. + Caâu d. 3. Cuûng coá - daën doø Dặn VN viết câu trả lời BT3, tập đặt câu hỏi Vì sao ? đối với các hiện tượng xung quanh. Nhaän xeùt Taäp vieát (tieát 25) ÔN CHỮ HOA : S A. MÑ - YC. Củng cố cách viết các chữ viết hoa S ( viết đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng quy định ) thông qua BT ứng dụng. 1. Viết tên riêng ( Sầm Sơn ) bằng chữ cỡ nhỏ. 2. Viết câu ứng dụng ( Côn Sơn suối chảy rì rầm / ta nghe như tiếng đàn cầm bên tai ) bằng chữ cỡ nhỏ. B. ÑDD - H. - Mẫu chữ viết hoa S - Tên riêng và câu ứng dụng viết trên dòng kẻ ô li. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : Chữ R - Câu ứng dụng ? - Từ ứng dụng ? III. Bài mới Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Hướng dẫn viết trên bảng con a. Luyện viết chữ hoa - YC tìm các chữ hoa có trong bài. - Viết mẫu chữ S, C, T kết hợp nhắc lại cách viết từng chữ b. Luyện viết từ ứng dụng ( tên riêng ) - YC đọc từ ứng dụng - Giới thiệu : Sầm Sơn - thuộc tỉnh Thanh Hoá, là một trong những nơi nghỉ mát nổi tiếng của nước ta. - HD taäp vieát treân baûng con : Saàm Sôn c. Luyện viết câu ứng dụng - YC đọc câu ứng dụng - Giuùp HS hieåu noäi dung caâu thô treân cuûa Nguyeãn Trãi : Ca ngợi cảnh đẹp yên tĩnh, thơ mộng của Côn Sơn (thắng cảnh gồm núi, khe, suối, chùa, …ở huyện Chí Linh, tænh Haûi Döông. ) - HD HS viết các chữ : Côn Sơn, Ta 3. Hướng dẫn viết vở TV - Nêu YC viết theo cỡ nhỏ - Lưu ý HS viết đúng nét, đúng độ cao và khoảng cách giữa các chữ.. Hoạt động học - HSLL. - HS tìm chữ hoa : S, C, T - Tập viết chữ P, R trên bảng con.. - 1 HS đọc từ ứng dụng : Sầm Sơn. - Vieát baûng con - 1 HS đọc câu ứng dụng. - Vieát baûng con. - HS vieát VTV.

<span class='text_page_counter'>(444)</span> 4. Chấm, chữa bài Chaám moät soá baøi - nhaän xeùt 5. Cuûng coá - Daën doø - Nhắc HS chưa viết xong về nhà hoàn thành bài. - Nhaän xeùt Toán (tiết 123) LUYEÄN TAÄP A. MT. Giúp HS : Rèn luyện kĩ năng giải "Bài toán liên quan đến rút về đơn vị", tính chu vi hình chữ nhật.. B. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : bài "Bài toán liên quan đến rút về đơn vị". III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Thực hành a. Bài 1 : Bài toán - HD HS tóm tắt và giải bài toán. b. Bài 2 : Bài toán - HD HS tóm tắt và giải bài toán. c. Bài 3 : Bài toán - HD HS tóm tắt và giải bài toán. d. Bài 4 : Bài toán - HD HS tóm tắt và giải bài toán + Tính chiều rộng hình chữ nhật + Tính chu vi hình chữ nhật. 3. Cuûng coá - daën doø Nhaän xeùt. Hoạt động học - HSLL Baøi giaûi Mỗi lô đất có số cây là : 2032 : 4 = 508 (caây) Đáp số : 508 cây Baøi giaûi Số quyển vở trong mỗi thùng là : 2135 : 7 = 305 (quyeån) Số quyển vở trong 5 thùng là : 305 x 3 = 1525 (quyeån) Đáp số : 1525 quyển Baøi giaûi Soá vieân gaïch trong moãi xe laø : 8520 : 4 = 2130 (vieân) Soá vieân gaïch trong 3 xe laø : 2130 x 3 = 6390 (vieân) Đáp số : 6390 viên gạch Baøi giaûi Chiều rộng hình chữ nhật là : 25 - 8 = 17 (m) Chu vi hình chữ nhật là : ( 25 + 17 ) x 2 = 84 (m) Đáp số : 84 m. Mó thuaät (tieát 25) VEÕ TRANH TRÍ VẼ TIẾP HOẠ TIẾT VAØ VẼ MAØU VAØO HÌNH CHỮ NHẬT A. MT. B. CB. - HS nhận biết thêm về hoạ tiết trang trí. - Vẽ được hoạ tiết và vẽ màu ở hình chữ nhật. - Thấy được vẻ đẹp của trang trí hình chữ nhật Hình mẫu VTV; Mẫu trang trí hình chữ nhật; Một số bài vẽ của HS năm trước..

<span class='text_page_counter'>(445)</span> C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : KTDCHT. III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa - Giới thiệu cho HS các đồ vật dạng hình chữ nhật có trang trí được dùng trong sinh hoạt hằng ngày : thảm, khăn trải bàn, khay, … - Trang trí hình chữ nhật có những điểm giống trang trí hình vuoâng, hình troøn. - Hoạ tiết trang trí thường là những hình gì ? 2. Hoạt động 1 : Quan sát, nhận xét - YC HS quan sát hình chữ nhật đã trang trí (có trong VBT ) để caùc em nhaän bieát : + Hoạ tiết chính, to đặt ở giữa. + Hoạ tiết phụ ở xung quanh và các góc. + Hoạ tiết và màu sắc sắp xếp cân đối theo trục (trục dọc hoặc truïc ngang, truïc cheùo ) - Gợi ý HS quan sát bài tập thực hành ở VBT vẽ 3 để các em thaáy : + Hoạ tiết chính ở hình chữ nhật là hình gì ? + Boâng hoa coù bao nhieâu caùnh ? Hình cuûa boâng hoa nhö theá naøo ?. + Hoạ tiết trang trí các góc có dạng hình gì ? - HD HS cách thực hiện + Cần vẽ tiếp các hoạ tiết cho hoàn chỉnh. + Hoạ tiết giống nhau cần vẽ bằng nhau. + Veõ maøu theo yù thích 4. Hoạt động 3 : Thực hành GV hướng dẫn 5. Hoạt động 4 : Nhận xét, đánh giá 6. Daën doø Sưu tầm các hình chữ nhật có trang trí trong sách, báo. Quan saùt con vaät quen thuoäc. Chuẩn bị đất nặn hoặc giấy màu. Nhaän xeùt. Thứ năm, ngày. Hoạt động học - HSLL. - hoa, laù, caùc con vaät caùch ñieäu,… - HS quan sát hình chữ nhật. - HS quan saùt + boâng hoa + có 8 cánh, 4 cánh lớp trước và 4 cánh lớp sau, các cánh hoa đối xứng nhau theo từng caëp. + daïng hình tam giaùc.. - HS thực hành - Tröng baøy saûn phaåm. thaùng. naêm. Chính taû (tieát 50) HỘI ĐUA VOI Ở TÂY NGUYÊN. A. MT. Reøn kó naêng vieát chính taû : 1. Nghe -viết chính xác, trình bày đúng 1 đoạn của bài. Trình bày bài viết rõ ràng, sạch sẽ. 2. Làm đúng các bài tập điền vào chỗ trống các tiếng có âm, vần dễ lẫn : tr/ch hoặc ưt/ưc B. ÑDD - H. Bảng lớp viết nội dung BT2a hoặc 2b; bảng con. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh.

<span class='text_page_counter'>(446)</span> II. KTBC : bài "Tiếng đàn Viết lại các từ : bứt rứt, tức bực, nứt nẻ, sung sức. Xem VBT III. Bài mới Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa `Neâu MÑ,YC tieát hoïc 2. Hướng dẫn nghe viết a. Hướng dẫn HS chuẩn bị - Đọc lần 1 đoạn văn viết. b. Viết từ khó - Phaân tích chính taû : xuaát phaùt, noåi leân, haêng maùu, chaøng man-gaùt, buïi cuoán. c. Hướng dẫn viết bài - Hướng dẫn cách viết, cách trình bày. - Đọc lần 2 - Đọc lần 3 d. Chấm, chữa bài 3. Hướng dẫn HS làm bài tập * BT2 : (lựa chọn) Giuùp HS naém YC cuûa BT 4. Cuûng coá - daën doø - YC VN chữa lỗi sai. - Nhaän xeùt tieát hoïc Toán (tiết 124) LUYEÄN TAÄP A. MT. Hoạt động học - HSLL. - 2 HS đọc lại - Vieát baûng con. - Viết bài vào vở - Soát bài - Đổi vở bắt lỗi. a. ………troâng ………chớp trắng trên…… b. ……Thức…… ……………đứt……. Giuùp HS : - Rèn luyện kĩ năng giải "Bài toán liên quan đến rút về đơn vị" - Rèn luyện kĩ năng viết và tính giá trị của biểu thức.. B. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : baøi " Luyeän taäp". III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Thực hành a. Bài 1 : Bài toán - HD HS giải bài toán + Tính giá tiền mỗi quả trứng. + Tính số tiền mua 3 quả trứng.. b. Bài 2 : Bài toán - HD HS giải bài toán + Tính soá gaïch laùt neàn moãi caên phoøng. + Tính soá gaïch laùt neàn 7 caên phoøng. Hoạt động học - HSLL. Baøi giaûi Giá tiền mỗi quả trứng là : 4500 : 5 = 900 (đồng) Số tiền mua 3 quả trứng là : 900 x 3 = 2700 (đồng) Đáp số : 2700 đồng Baøi giaûi Soá vieân gaïch laùt neàn moãi caên phoøng laø : 2550 : 6 = 425 (vieân) Soá vieân gaïch laùt neàn 7 caên phoøng laø : 425 x 7 = 2975 (vieân).

<span class='text_page_counter'>(447)</span> c. Baøi 3 : Vieát pheùp tính - HD HS thực hiện phép tính đúng. d. Bài 4 : Viết biểu thức rồi tính giá trị của biểu thức 3. Cuûng coá - daën doø Nhaän xeùt. HS thực hiện phép tính : 4 x 2 = 8 (km) 4 x 4 = 16 (km) 4 x 3 = 12 (km) 20 : 5 = 4 (giờ) HS thực hành viết biểu thức rồi tính giá trị của biểu thức.. TN&XH (tieát 50) COÂN TRUØNG A. MT. Sau baøi hoïc, HS bieát : - Chỉ và nói đúng các bộ phận cơ thể của các côn trùng được quan sát. - Kể được tên một số côn trùng có lợi và một số côn trùng có hại đối với con người. - Nêu một số cách tiêu diệt những côn trùng có hại. B. ÑDD - H. Tranh SGK, phieáu hoïc taäp. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : bài "Động vật" Keå teân moät soá con vaät maø em bieát.. III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Hoạt động 1 : Quan sát và thảo luận - YC QS hình aûnh caùc coân truøng trong SGK trang 96, 97 vaø söu tầm được. Các nhóm thảo luận theo gợi ý : + Hãy chỉ đâu là đầu, ngực, bụng, chân, cánh (nếu có) của từng con côn trùng có trong hình. Chúng có mấy chân ? Chúng sử dụng chân, cánh để làm gì ? + Beân trong cô theå cuûa chuùng coù xöông soáng khoâng ? * Kết luận : Côn trùng (sâu bọ) là những động vật không xương sống. Chúng có 6 chân và chân phân thành các đốt. Phần lớn các loài côn trùng đều có cánh. 3. Hoạt động 2 : Làm việc với những côn trùng thật và các tranh ảnh côn trùng sưu tầm được - YC các nhóm điều khiển các bạn phân loại những côn trùng thật hoặc tranh ảnh các loài côn trùng sưu tầm được thành 3 nhóm : có ích, có hại và nhóm không có ảnh hưởng gì đến con người. - Giúp HS hiểu : Có nhiều loại côn trùng có hại cho sức khoẻ con người (VD : ruồi, muỗi,…) ; cần luôn làm vệ sinh nhà ở, chuồng trại gia súc, gia cầm để các loài côn trùng này không có nơi sinh sống. Đối với loài côn trùng phá hoại mùa màng (VD : sâu đục thân, châu chấu,…) có thể dùng thuốc trừ sâu hoặc sử dụng các loại thiên địch (dùng sinh vật này tiêu diệt sinh vật khác trong tự nhieân) - Có thể gợi ý thêm thông tin về việc nuôi ong lấy mật. 4. Cuûng coá - daën doø Nhaän xeùt. Hoạt động học - HSLL - Caùc nhoùm thaûo luaän. - Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận. Mỗi nhóm giới thiệu về một con.. - Nhóm trưởng điều khiển các bạn phân loại côn trùng..

<span class='text_page_counter'>(448)</span> Thuû coâng (tieát 25) LAØM LỌ HOA GẮN TƯỜNG (tiết 1) A. MT. B. CB. - HS biết vận dụng kĩ năng gấp, cắt, dán để làm lọ hoa gắn tường. - Làm được lọ hoa gắn tường đúng quy trình kĩ thuật. - Hứng thú với giờ học làm đồ chơi. Tranh quy trình ; Maãu caùc loï hoa. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : KTDCHT. III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Hoạt động 1 : HD HS quan sát và nhận xét - Giới thiệu mẫu lọ hoa gắn tường. + Tờ giấy gấp lọ hoa hình gì ? + Lọ hoa được làm bằng cách gấp các nếp gấp cách đều giống như gấp quạt ở lớp 1. + Một phần của tờ giấy được gấp lên để làm đế và đáy lọ hoa trước khi gấp các nếp gấp cách đều. 3. Hoạt động 2 : GV hướng dẫn mẫu a. Bước 1 : Gấp phần giấy làm đế lọ hoa và gấp các nếp gấp cách đều - Đặt ngang tờ giấy thủ công HCN có chiều dài 24 ô, rộng 16 ô lên bàn, mặt màu ở trên. Gấp một cạnh của chiều dài lên 3ô theo đường dấu gấp để làm đế lọ hoa. (H.1) - Xoay dọc tờ giấy, mặt kẻ ô ở trên. Gấp các nếp gấp cách đều nhau 1ô như gấp cái quạt (ở lớp 1) cho đến hết tờ giấy (H.2, H.3, H.4) . Bước 2 : Tách phần gấp đế lọ hoa ra khỏi các nếp gấp làm thân lọ hoa - Tay trái cầm vào khoảng giữa các nếp gấp. Ngón cái và ngón trỏ tay phải cầm vào nếp gấp làm đế lọ hoa kéo tách ra khỏi nếp gấp màu làm thân lọ hoa (H.5). Tách lần lượt từng nếp gấp cho đến khi tách hết các nếp gấp làm đế lọ hoa. - Cầm chụm các nếp gấp vừa tách được kéo ra cho đến khi các nếp gấp này và các nếp gấp phía dưới thân lọ tạo thành hình chữ V (H.6) c. Bước 3 : Làm thành lọ hoa gắn tường. - Dùng bút chì kẻ đường giữa hình và đường chuẩn vào tờ giấy hoặc tờ bìa daùn loï hoa. - Bôi hồ đều vào nếp gấp ngoài cùng của thân và đế lọ hoa (H.6). Lật mặt bôi hồ xuống, đặt vát như H.7 và dán vào tờ giấy hoặc tờ bìa. - Bôi hồ đều vào nếp gấp ngoài cùng còn lại và xoay nếp gấp sao cho cân đối với phần đã dán, sau đó dán vào bìa thành lọ hoa (H.8a) 4. Cuûng coá - daën doø - YC HS nhắc lại : Làm lọ hoa gắn tường có mấy bước ? - Tổ chức cho HS thực hành lại. Dặn dò : Chuẩn bị ĐDHT tiết 2 thực hành Nhaän xeùt. Thứ sáu, ngày. thaùng. Theå duïc (tieát 50). Hoạt động học - HSLL - Quan saùt + Tờ giấy hình chữ nhật. - HS nhắc lại 3 bước thực hiện - HS thực hành lại và trình bày sản phaåm. naêm.

<span class='text_page_counter'>(449)</span> OÂN BAØI THEÅ DUÏC PHAÙT TRIEÅN CHUNG NHAÛY DAÂY - TROØ CHÔI "NEÙM BOÙNG TRUÙNG ÑÍCH" A. MT. - Ôn bài thể dục phát triển chung (tập với hoa hoặc cờ). YC thuộc bài và biết cách thực hiện được động tác với hoa và cờ ở mức cơ bản đúng. - Ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân. YC thực hiện được động tác ở mức tương đối đúng. - Chơi trò chơi " Ném trúng đích" hoặc trò chơi do GV chọn". YC biết cách chơi và bước đầu biết tham gia vào trò chơi ở mức tương đối chủ động. B. ÑÑ, PT. Sân trường vệ sinh sạch sẽ, đảm bảo an toàn Chuaån bò coøi, keû saân. C. ND & PPLL Noäi Dung 1. Phần mở đầu. T.gian 1-2. 1-2 1-2 2. Phaàn cô baûn. 7-8. 7-8. 1-2 3. Phaàn thuùc. keát. 1-2 2P 2p. Phương Pháp Tổ Chức - GV tập hợp, phổ biến nd, yc buổi học - Đi theo vòng tròn và hít thở sâu giơ tay từ thấp - lên cao ngang vai roài dang ngang (hít vaøo baèng muõi), ñöa tay ngược chiều trở lại (thở ra bằng miệng) : 8 - 10 lần. Sau đó đứng lại quay mặt vào tâm vòng tròn. Đứng cách nhau moät caùnh tay. - Chơi trò chơi "Tìm những quả ăn được" - Chạy chậm trên địa hình tự nhiên. Đội Hình. - Ôn bài thể dục phát triển chung với hoa hoặc cờ + Đồng diễn. HS đeo hoa ở ngón tay giữa hoặc cầm cờ nhỏ để thực hiện bài thể dục. + GV thực hiện trước, sau đó HS thực hiện theo. + Caùc toå trình dieãn. - OÂn nhaûy daây caù nhaân kieåu chuïm hai chaân + Luyện tập theo tổ hoặc luân phiên từng nhóm thay nhau taäp. - Chôi troø chôi " Neùm truùng ñích" - Đứng thành vòng tròn, vỗ tay, hát - Đứng tại chỗ hít thở sâu : 4 - 5 lần (dang tay : hít vào, buông tay : thở ra ) - GV cuøng HS heä thoáng baøi. - YC veà nhaø oân nhaûy daây kieåu chuïm hai chaân.. Taäp laøm vaên (tieát 25) KEÅ VEÀ MOÄT NGAØY HOÄI A. MÑ, YC. Rèn kĩ năng nói : Dựa vào kết quả quan sát hai bức ảnh lễ hội (chơi đu và đua thuyền) trong SGK, HS chọn, kể lại được tự nhiên, dựng lại đúng và sinh động quang cảnh và hoạt động của những người tham gia lễ hội trong một bức ảnh. B. ÑDD - H. Tranh ảnh SGK; Một số tranh ảnh lễ hội; Bảng lớp viết các gợi ý Tranh, aûnh (neáu coù ).

<span class='text_page_counter'>(450)</span> C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : bài "Nghe - kể : Người bán quạt may mắn" 2 HS kể lại câu chuyện, trả lời câu hỏi về nội dung câu chuyện.. III. Bài mới. Hoạt động dạy Hoạt động học 1. GTB : GV ghi tựa - HSLL 2. HD HS laøm baøi taäp - YC HS quan sát kĩ để trả lời 2 câu hỏi. - HS đọc YC và gợi ý - YC từng cặp HS quan sát 2 tấm ảnh, trao đổi, bổ sung cho nhau, nói cho nhau nghe về quang cảnh và - Từng cặp HS thảo luận. hoạt động của những người tham gia lễ hội trong từng aûnh. - YC HS trình bày trước lớp. - Nhiều HS tiếp nối nhau thi giới thiệu quang cảnh và - GV nhaän xeùt, boå sung hoạt động của những người tham gia lễ hội. - Chaám ñieåm moät soá HS laøm baøi toát 3. Cuûng coá - Daën doø - Bình chọn những bạn có bài nói, viết hay nhất - YC VN viết lại vào vở những điều mình vừa kể. Nhaän xeùt Toán (tiết 125) TIEÀN VIEÄT NAM A. MT. Giuùp HS : - Nhận biết các tờ giấy bạc : 2000 đồng, 5000 đồng, 10 000 đồng - Bước đầu biết đổi tiền. - Biết thực hiện các phép tính cộng, trừ trên các số với đơn vị là đồng.. B. HÑD - H. I. OÅn ñònh. II. Bài mới Hoạt động dạy Hoạt động học 1. GTB : GV ghi tựa - HSLL 2. Giới thiệu các tờ giấy bạc : 2000 đ, 5000 đ, 10 000 đ - Giới thiệu : Khi mua, bán hàng ta thường sử dụng tiền và hỏi : - HS trả lời Trước đây, chúng ta đã làm quen với những loại giấy bạc nào ? - Cho HS quan sát kĩ cả hai mặt của từng tờ giấy bạc nói trên và nhận xét những đặc điểm như : + Màu sắc của tờ giấy bạc. + Dòng chữ "Hai nghìn đồng" và số 2000 + Dòng chữ "Năm nghìn đồng" và số 5000 + Dòng chữ "Mười nghìn đồng" và số 10 000 3. Thực hành HD thực hành bài tập 1, 2, 3 4. Cuûng coá - daën doø - HS thực hành Nhaän xeùt AÂm nhaïc (tieát 25) HOÏC HAÙT : BAØI CHÒ ONG NAÂU VAØ EM BEÙ A. MT. - Hát đúng giai điệu và lời ca ( chú ý những chỗ có luyến âm và ngắt câu ) hát đồng đều, rõ lời..

<span class='text_page_counter'>(451)</span> B. CB. - Cảm nhận những hình tượng đẹp trong bài. - Giaùo duïc cho caùc em tinh thaàn chaêm hoïc, chaêm laøm. Nhaïc cuï; Duøng giaáy bìa maøu caét moät soá hình noát ñen, noát traéng, moùc ñôn. Tư liệu : Du Bá Nha - Chung Tử Kì. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : Vaøi HS haùt. III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Hoạt động 1 : Dạy hát - YC haùt maãu baøi haùt - HD đọc lời ca - HD hát từng câu cho đến hết bài - Luyện hát theo nhóm. Sau đó cả lớp hát lại - Tập hát theo hình thức phối hợp đơn và tốp ca VD : Đơn ca : Chị ong nâu nâu nâu …… em đã thấy chị bay Tốp ca : Bé ngoan của chị ơi ……… không nên lười. 3. Hoạt động 2 : Hát kết hợp gõ đệm - Vừa hát vừa gõ đệm theo tiết tấu lời ca. Chò ong naâu naâu naâu naâu X x x x x x - Vừa hát vừa gõ đệm theo nhịp 2 Chò ong naâu naâu naâu naâu X x 4. Cuûng coá - daën doø YC vaøi HS xung phong haùt Nhaän xeùt. Thứ hai, ngày. Hoạt động học - HSLL - Laéng nghe - Đọc lời ca - Hát từng câu đến hết bài.. - Vừa hát vừa gõ đệm theo tiết tấu lời ca. - Vừa hát vừa gõ đệm theo nhịp 2. - Vaøi HS xung phong haùt. thaùng. naêm. Đạo đức (tiết 26) TÔN TRỌNG THƯ TỪ, TAØI SẢN CỦA NGƯỜI KHÁC (tiết 2) A. MT. 1. HS hieåu : - Thế nào là tôn trọng thư từ, tài sản của người khác. - Vì sao cần tôn trọng thư từ, tài sản của người khác. - Quyền được tôn trọng bí mật riêng tư của trẻ em..

<span class='text_page_counter'>(452)</span> 2. HS biết tôn trọng, giữ gìn, không làm hư hại thư từ, tài sản của những người trong gia đình, thầy cô giáo, bạn beø, haøng xoùm laùng gieàng. 3. HS có thái độ tôn trọng thư từ, tài sản của người khác. B. TL & PT. VBT, tranh SGK, phiếu học tập ; cặp sách, quyển truyện tranh, lá thư, …để chơi đóng vai.. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : bài " Tôn trọng thư từ, tài sản của người khác (tiết 1). III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Hoạt động 1 : Xử lý tình huống qua đóng vai - GV chia nhóm, YC thảo luận xem hành vi nào đúng, hành vi nào sai. * Kết luận : Tình huống b, d (đúng) - Tình huống a, c (sai) 3. Hoạt động 2 : Đóng vai - YC các nhóm thực hiện đóng vai theo 2 tình huống * Keát luaän : - TH1 : Khi bạn quay về lớp thì hỏi mượn chứ không tự ý lấy đọc. - TH2 : Khuyên ngăn các bạn không làm hỏng mũ của người khác vaø nhaët muõ traû laïi cho Thònh. GV khen ngợi các nhóm đã thực hiện tốt trò chơi đóng vai. 4. Cuûng coá - daën doø Kết luận chung : Thư từ, tài sản của mỗi người thuộc về riêng họ, không ai được xâm phạm. Tự ý bóc, đọc thư hoặc sử dụng tài sản của người khác là việc không nên làm. Nhaän xeùt Toán (tiết 126) LUYEÄN TAÄP. Hoạt động học - HSLL - HS thaûo luaän nhoùm caëp - Đại diện các nhóm trình bày kết quả.. - Các nhóm thảo luận đóng vai.. A. MT. Giuùp HS : - Củng cố về nhận biết và cách sử dụng các loại giấy bạc đã học. - Rèn kĩ năng thực hiện các phép tính cộng, trừ các số với đơn vị là đồng. - Biết giải các bài toán có liên quan đến tiền tệ B. ÑDD - H. Mặt đồng hồ có ghi kim ngắn, kim dài, có ghi số, có các vạch chia phút.. B. HÑD - H. I. OÅn ñònh. II. Bài mới Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Thực hành a. Baøi 1 : Xem tranh - HD HS quan saùt 4 chieác ví b. Bài 2 : Xem các tờ giấy bạc - YC HS chọn các tờ giấy bạc c. Baøi 3 : Xem tranh - HD xem tranh d. Bài 4 : Bài toán - HD toùm taét roài giaûi. Hoạt động học - HSLL. - HS quan sát lần lượt các chiếc ví rồi trả lời các câu hoûi - HS chọn giấy bạc phù hợp với số tiền - HS xem tranh rồi trả lời theo số tiền bên phải. - Đ/s : 1000 đồng.

<span class='text_page_counter'>(453)</span> 3. Cuûng coá - daën doø Nhaän xeùt Tập đọc - Kể chuyện (tiết 76) SỰ TÍCH LỄ HỘI CHỬ ĐỒNG TỬ A. MÑ - YC. * Tập đọc : 1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng : - Đọc trôi chảy cả bài, đọc đúng : lễ hội, Chử Đồng Tử, quấn khổ, hoảng hốt, ẩn trốn, bàng hoàng. 2. Rèn kĩ năng đọc - hiểu : - Nắm được nghĩa của các từ mới. - Hiểu nội dung câu chuyện : Chử Đồng Tử là người có hiếu, chăm chỉ, có công lớn với dân, với nước. Nhân dân kính yêu và ghi nhớ công ơn của vợ chồng Chử Đồng Tử. Lễ hội được tổ chức hằng năm ở nhiều nơi bên sông Hồng là sự thể hiện lòng biết ơn đó. * Keå chuyeän : 1. Reøn kó naêng noùi : Có khả năng khái quát nội dung để đặt tên cho từng đoạn truyện dựa vào tranh minh hoạ. Kể lại được từng đoạn câu chuyện theo tranh, giọng kể phù hợp với nội dung. 2. Reøn kó naêng nghe : - Taäp trung theo doõi baïn keå chuyeän. - Biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn; kể tiếp được lời bạn. B. ÑDD - H. Tranh SGK. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : Bài " Ngày hội rừng xanh" - 2 HS đọc bài và trả lời câu hỏi nội dung bài.. III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Luyện đọc a. GV đọc diễn cảm toàn bài b. Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc từng câu + Rút từ khó - luyện đọc - Đọc từng đoạn trước lớp. + HD luyện đọc đoạn + Hiểu từ mới SGK - Đọc từng đoạn trong nhóm 3. Hướng dẫn tìm hiểu bài - YC đọc thầm đoạn 1, trả lời : + Tìm những chi tiết cho thấy cảnh nhà Chử Đồng Tử rất ngheøo khoù. - YC đọc thầm đoạn 2, trả lời : + Cuộc gặp gỡ kì lạ giữa Tiên Dung và Chử Đồng Tử dieãn ra nhö theá naøo ?. + Vì sao công chúa Tiên Dung kết duyên cùng Chử Đồng. Hoạt động học - HSLL - Quan saùt tranh. - Mỗi HS đọc tiếp nối từng câu - Luyện đọc - 4 HS đọc 4 đoạn trước lớp.. - Các nhóm thi đọc bài trước lớp - 5 HS tiếp nối nhau đọc bài + Mẹ mất sớm. Hai cha con chỉ có một chiếc khố mặc chung. Khi cha mất, Chử Đồng Tử thương cha, đã quấn khố chôn cha, còn mình đành ở không. + Chử Đồng Tử thấy chiếc thuyền lớn sắp cập bờ, hoảng hốt, bớt cát vùi mình trên bãi lau thưa để trốn. Công chúa Tiên Dung tình cờ cho vây màn tắm đúng nơi đó. Nước dội làm trôi cát, lộ ra Chử Đồng Tử. Công chúa rất đỗi bàng hoàng. + Công chúa cảm động khi biết tình cảnh nhà Chử.

<span class='text_page_counter'>(454)</span> Tử ? - YC đọc thành tiếng đoạn 3, trả lời : +Chử Đồng Tử và Tiên Dung giúp dân làm những việc gì? - YC đọc thầm các đoạn 4, trả lời : + Nhân dân làm gì để tỏ lòng biết ơn Chử Đồng Tử ?. 4. Luyện đọc lại - GV chọn đọc lại một, hai đoạn của bài. - HD đọc đoạn : "Nhà nghèo ……….đành ở không "Chàng hốt hoảng ………ẩn trốn "Nào ngờ ………khóm lau mà tắm". Đồng Tử. Nàng cho là duyên trời sắp đặt trước, liền mở tiệc ăn mừng và kết duyên cùng chàng. + Hai người đi khắp nơi truyền cho dân cách trồng lúa, nuôi tằm, dệt vải. Sau khi đã hoá lên trời, Chử Đồng Tử còn nhiều lần hiển linh giúp dân đánh giặc. + Nhân dân lập đền thờ Chử Đồng Tử ở nhiều nơi bên soâng Hoàng. Haèng naêm, suoát maáy thaùng muøa xuaân, caû một vùng bờ bãi sông Hồng nô nức làm lễ, mở hội để tưởng nhớ công lao của ông. - HS luyện đọc đoạn văn - Vài HS đọc đoạn văn - 1 HS đọc cả truyện.. Keå chuyeän 1. GV nêu nhiệm vụ : Dựa vào 4 tranh minh hoạ 4 đoạn truyện và các tình tiết, HS đặt tên cho từng đoạn của câu chuyện. Sau đó kể lại được từng đoạn. 2. HD HS keå chuyeän a. Dựa vào tranh, đặt tên cho từng đoạn - HD HS quan sát lần lượt từng tranh minh hoạ SGK, nhớ - HS quan sát lần lượt các tranh. nội dung từng đoạn truyện; đặt tên cho từng đoạn. - HS phaùt bieåu yù kieán. + Tranh 1 : Caûnh nhaø ngheøo khoù / Tình cha con / Ngheøo khoù maø yeâu thöông nhau. + Tranh 2 : Cuộc gặp gỡ kì lạ / Duyên trời / Ở hiền gaëp laønh. + Tranh 3 : Truyeàn ngheà cho daân / Daïy daân troàng caáy / Giuùp daân. + Tranh 4 : Tưởng nhớ / Uống nước nhớ nguồn / Lễ b. Kể lại từng đoạn câu chuyện hoäi haèng naêm. - YC HS tiếp nối nhau kể từng đoạn câu chuyện theo - Nhận xét, bình chọn bạn kể chuyện hấp dẫn nhất. tranh (moãi em keå 1 tranh ) IV. Cuûng coá - daën doø Nhaän xeùt.. Thứ ba, ngày. thaùng. naêm. Chính taû (tieát 51) SỰ TÍCH CHỮ ĐỒNG TỬ. A. MT. 1. Nghe -viết chính xác, trình bày đúng 1 đoạn của bài thơ. Trình bày bài viết rõ ràng, sạch sẽ. 2. Viết đúng và nhớ cách viết những tiếng có âm, vần dễ lẫn (r/d/gi ; ên/ênh ) B. ÑDD - H. Bảng lớp viết nội dung BT2a hoặc 2b; bảng con. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : bài "Tiếng đàn Viết 4 từ bắt đầu bằng tr/ ch Xem VBT III. Bài mới.

<span class='text_page_counter'>(455)</span> Hoạt động dạy Hoạt động học 1. GTB : GV ghi tựa - HSLL `Neâu MÑ,YC tieát hoïc 2. Hướng dẫn nghe viết a. Hướng dẫn HS chuẩn bị - Đọc lần 1 đoạn văn viết. - 2 HS đọc lại b. Viết từ khó - Phân tích chính tả : về trời, giúp dân, đánh giặc, - Viết bảng con hằng năm, suốt, bờ bãi c. Hướng dẫn viết bài - Hướng dẫn cách viết, cách trình bày. - Viết bài vào vở - Đọc lần 2 - Soát bài - Đọc lần 3 - Đổi vở bắt lỗi d. Chấm, chữa bài 3. Hướng dẫn HS làm bài tập * BT2 : (lựa chọn) Giuùp HS naém YC cuûa BT a. hoa giấy - giản dị - giống hệt - rực rỡ 4. Cuûng coá - daën doø hoa giaáy - raûi kín - laøn gioù - YC VN chữa lỗi sai. b. leänh - daäp deành - lao leân - Nhaän xeùt tieát hoïc beân - coâng keânh - treân - meânh moâng Tập đọc RƯỚC ĐÈN ÔNG SAO A. MÑ - YC. 1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng : - Đọc trôi chảy cả bài. Chú ý đọc đúng các từ khó trong bài : quả bưởi, nải chuối, bập bùng trống ếch, trong suốt, thỉnh thoảng. 2. Rèn kĩ năng đọc - hiểu : - Nắm được nghĩa của các từ mới sgk - Hiểu nội dung bài thơ : Trẻ em VN rất thích cỗ Trung thu và đêm hội rước đèn. Trong cuộc vui ngày Tết trung thu, các em thêm yêu quý gắn bó với nhau. B. ÑDD - H. Tranh sgk. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : bài "Đi hội chùa Hương" và trả lời câu hỏi. III. Bài mới. Hoạt động dạy Hoạt động học 1. GTB : GV ghi tựa - HSLL 2. Luyện đọc a. GV đọc bài thơ b. Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp GNT - Đọc từng câu - Mỗi HS đọc tiếp nối đọc từng câu + Rút từ khó luyện đọc - Luyện đọc - Đọc từng khổ thơ trước lớp (mỗi lần xuống dòng là 1 - HS đọc tiếp nối nhau đọc bài đoạn + Hiểu từ mới SGK. - Đọc bài theo nhóm 2 HS - Đọc từng khổ thơ trong nhóm - Cả lớp ĐT cả bài 3. Hướng dẫn tìm hiểu bài - YC đọc thầm cả bài, trả lời : + Đoạn 1 tả mâm cỗ của Tâm. Đoạn 2 tả chiếc đèn.

<span class='text_page_counter'>(456)</span> + Nội dung mỗi đoạn văn trong bài tả những gì ?. ông sao của Hà trong đêm rước đèn, Tâm và Hà rước đèn rất vui.. - YC đọc thầm đoạn 1, trả lời : + Mâm cỗ Trung thu của Tâm được bày như thế nào ?. + Mâm cỗ được bày rất vui mắt : một quả bưởi có khía thaønh taùm caùnh hoa, moãi caùnh hoa caøi moät quaû ổi chín, để bên cạnh một nải chuối ngự và bó mía tím. Xung quanh mâm cỗ còn bày mấy thứ đồ chơi cuûa Taâm, nom raát vui maét.. - YC đọc thầm đoạn 2, trả lời : + Chiếc đèn ông sao của Hà có gì đẹp ?. + Cái đèn làm bằng giấy bóng kính đỏ, trong suốt, ngôi sao được gắn vào giữa vòng tròn có những tua giấy đủ màu sắc. Trên đỉnh ngôi sao cắm ba lá cờ con.. - YC đọc thầm những câu cuối, trả lời : + Những chi tiết nào cho thấy Tâm và Hà rước đèn rất vui ?. + Hai bạn đi bên nhau, mắt không rời cái đèn. Hai bạn thay nhau cầm đèn, có lúc cầm chung đèn, reo "tuøng tuøng tuøng, dinh dinh ! " - HS phát biểu tự do. 4.Luyện đọc lại - Đọc 1 đoạn của bài - Vài HS thi đọc đoạn văn. - HD luyện đọc đoạn : Từ " Chiều rồi đêm xuống …..cờ - Vài HS đọc lại cả bài. con" 5. Cuûng coá - Daën doø - Hoûi laïi noäi dung baøi thô YC VN tập đọc lại bài văn. Toán (tiết 127) LAØM QUEN VỚI THỐNG KÊ SỐ LIỆU A. MT. Giuùp HS : - Bước đầu làm quen với dãy số liệu. - Biết xử lý số liệu ở mức độ đơn giản và lập dãy số liệu.. B. HÑD - H. I. OÅn ñònh. II. Bài mới Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Làm quen với dãy số liệu a. Quan sát để hình thành dãy số liệu - HD quan sát bức tranh SGK và hỏi : + Bức tranh này nói về điều gì ? + YC 1 HS đọc các số đo Sau đó giới thiệu các số đo chiều cao trên dãy số liệu b. Làm quen với thứ tự và số số hạng của dãy - Hỏi : Số 122cm là số thứ mấy trong dãy ? - Các số khác hỏi tương tự Sau đó hỏi tiếp : Dãy số liệu trên có mấy số ? - YC 1 HS lên bảng ghi tên của 4 bạn theo thứ tự chieàu cao treân.. Hoạt động học - HSLL. - HS quan saùt tranh SGK + Caùc soá ño chieàu cao treân daõy soá lieäu + 1 HS đọc các số đo : 122cm; 130cm; 127cm; 118cm. + Là số thứ nhất + Daõy soá lieäu coù 4 soá + 1 HS leân baû.

<span class='text_page_counter'>(457)</span> 3.Thực hành HD HS thực hành bài 1, 2, 3, 4 SGK/135 4. Cuûng coá - daën doø Nhaän xeùt TN&XH (tieát 51) TOÂM, CUA A. MT. Sau baøi hoïc, HS bieát : - Chỉ và nói được tên các bộ phận cơ thể của các con tôm, cua được quan sát. - Nêu ích lợi của tôm và cua. B. HÑD - H. Tranh SGK, phieáu hoïc taäp. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : baøi "Coân truøng" - Keå teân moät soá coân truøng coù ích - Keå teân moät soá coân truøng coù haïi. III. Bài mới. Hoạt động dạy Hoạt động học 1. GTB : GV ghi tựa - HSLL 2. Hoạt động 1 : Quan sát và thảo luận - YC HS quan saùt caùc hình trong SGK/98, 99 vaøø tranh ảnh các con vật sưu tầm được. - Nhóm trưởng điều khiển các bạn theo các gợi ý sau : - Các nhóm thảo luận + Bạn có nhận xét gì về kích thước của chúng. - Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận. + Bên ngoài cơ thể của những con tôm, cua có gì bảo veä? Beân trong cô theå cuûa chuùng coù xöông soáng khoâng? + Hãy đoán xem cua có bao nhiêu chân, chân của chuùng coù gì ñaëc bieät ? * Kết luận : Tôm và cua có hình dạng, kích thước khác nhau nhưng chúng đều không có xương sống. Cơ thể chúng được bao phủ bằng một lớp vỏ cứng, có nhiều chân và chân phân thành các đốt. 3. Hoạt động 2 : Thảo luận cả lớp - Cả lớp thảo luận các câu hỏi - Neâu caâu hoûi + Tôm, cua sống dưới nước. + Tôm, cua sống ở đâu ? + Cung cấp chất dinh dưỡng cho cơ thể con người và + Nêu ích lợi của tôm và cua. laø maët haøng xuaát khaåu. + Giới thiệu về hoạt động nuôi, đánh bắt hay chế biến + Nuôi tôm, cua ở trong hồ, trên ruộng có bờ bao …… toâm, cua maø em bieát. Dùng chày, lưới hoặc tác nước ra để đánh bắt tôm, * Keát luaän : cua - Tôm, cua là những thức ăn chứa nhiều chất đạm cần cho cơ thể con người. - Ở nước ta có nhiều sông, hồ và biển là những môi trường thuận tiện để nuôi và đánh bắt tôm, cua. Hiện nay, nghề nuôi tôm khá phát triển và tôm đã trở thành một mặt hàng xuất khẩu của nước ta. 4. Cuûng coá - daën doø Nhaän xeùt Theå duïc (tieát 51).

<span class='text_page_counter'>(458)</span> NHẢY DÂY - TRÒ CHƠI "HOAØNG ANH - HOAØNG YẾN" A. MT. - Ôn bài thể dục phát triển chung với hoa hoặc cờ. YC thuộc bài và thực hiện được động tác ở mức tương đối đúng. - Ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân. YC ø thực hiện được động tác ở mức tương đối đúng. - Học trò chơi " Hoàng anh - Hoàng yến". YC biết cách chơi và bước đầu biết tham gia chơi.. B. ÑÑ, PT. Sân trường vệ sinh sạch sẽ, đảm bảo an toàn Chuaån bò coøi, keû saân. C. ND & PPLL Noäi Dung 1. Phần mở đầu. 2. Phaàn cô baûn. T.gian 1-2 1p 1-2 1-2. Phương Pháp Tổ Chức - GV tập hợp, phổ biến nd, yc buổi học - Đi theo vòng tròn và hít thở sâu : 8 - 10 lần - Chơi trò chơi "Tìm những con vật bay được" - Chạy chậm trên địa hình tự nhiên. 6-8. - Ôn bài thể dục phát triển chung với hoa hoặc cờ + Luyện tập theo tổ theo khu vực đã quy định. + Từng tổ thi đua. - OÂn nhaûy daây kieåu chuïm hai chaân - Chơi trò chơi " Hoàng anh - Hoàng yến". 6-8 3. Phaàn thuùc. keát. 1-2 1p 1-2 1p. Đội Hình. - Đi chậm theo vòng tròn, vừa đi vừa hít thở sâu - GV cuøng HS heä thoáng baøi. - Nhận xét giờ học - YC veà nhaø oân baøi theå duïc phaùt trieån chung.. Thứ tư, ngày tháng naêm Luyện từ và câu (tiết 26). MỞ RỘNG VỐN TỪ : LỄ HỘI. DẤU PHẨY A. MÑ, YC. 1. Mở rộng vốn từ thuộc chủ điểm lễ hội ( hiểu nghĩa các từ : lễ, hội, lễ hội; biết tên một số lễ hội, hội; tên một số hoạt động trong lễ hội và hội ) 2. Ôn luyện về dấu phẩy (đặt sau trạng ngữ chỉ nguyên nhân và ngăn cách các bộ phận đồng chức trong câu) B. ÑDD - H. Vieát noäi dung BT1; BT3. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : bài "Nhân hoá. Ôn tập cách đặt và trả lời câu hỏi Vì sao ?" 2 HS laøm BT1, 3. III. Bài mới. Hoạt động dạy. Hoạt động học.

<span class='text_page_counter'>(459)</span> 1. GTB : GV ghi tựa GV neâu MÑ, YC cuûa tieát hoïc 2. HD HS laøm baøi taäp a. BT1 - GV : Bài này giúp các em hiểu đúng nghĩa các từ : lễ, hội và lễ hội. Các em cần đọc kĩ nội dung để nối nghĩa thích hợp ở cột B với mỗi từ ở cột A. - YC laøm baøi caù nhaân - Nhận xét, chữa bài. b. BT2. - HSLL. - 1 HS đọc YC của BT. - HS laøm baøi caù nhaân - Trình baøy keát quaû - Nhiều HS đọc lại lời giải đúng.. - 1 HS đọc YC của BT - YC trao đổi nhóm, viết nhanh tên một số lễ hội, - Trao đổi nhóm hội và hoạt động trong lễ hội và hội vào phiếu. - Trình baøy keát quaû - Nhận xét, chữa bài. Teân moät soá leã hoäi. Lễ hội đền Hùng, đền Gióng, chùa Hương, Tháp Bà, núi Bà, chùa Keo, Phuû Giaày, Kieáp Baïc, Coå Loa,…… Teân moät soá hoäi Hội vật, bơi trải, đua thuyền, chọi trâu, lùng tùng (xuống đồng), đua voi, đua ngựa, chọi gà, thả diều, hội Lim, hội khoẻ Phù Đổng,…… Tên một số hoạt động trong Cúng phật, lễ phật, thắp hương, tưởng niệm, đua thuyền, đua ngựa, leã hoäi vaø hoäi đua môtô, đua xe đạp, kéo co, ném còn, cướp cờ, đánh đu, thả diều, chơi cờ tướng, chọi gà,…… c. BT3 - 1 HS đọc YC của BT - Giúp HS nhận ra điểm giống nhau giữa các câu : mỗi câu đều bắt đầu bằng bộ phận chỉ nguyên nhân (với các từ vì, tại, nhờ ) - YC laøm baøi caù nhaân - HS laøm baøi caù nhaân - Nhận xét, chữa bài. - Trình baøy baøi giaûi 3. Cuûng coá - daën doø Nhaän xeùt Taäp vieát (tieát 26) ÔN CHỮ HOA : T A. MÑ - YC. Củng cố cách viết các chữ viết hoa T ( viết đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng quy định ) thông qua BT ứng dụng. 1. Viết tên riêng ( Tân Trào ) bằng chữ cỡ nhỏ. 2. Viết câu ứng dụng ( Dù ai đi ngược về xuôi/ Nhớ ngày giỗ Tổ mồng mười tháng ba ) bằng chữ cỡ nhoû. B. ÑDD - H. - Mẫu chữ viết hoa T - Tên riêng và câu ứng dụng viết trên dòng kẻ ô li C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : Chữ S - Câu ứng dụng ? - Từ ứng dụng ?.

<span class='text_page_counter'>(460)</span> III. Bài mới Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Hướng dẫn viết trên bảng con a. Luyện viết chữ hoa - YC tìm các chữ hoa có trong bài. - Viết mẫu chữ T, D, N (Nh), kết hợp nhắc lại cách viết từng chữ b. Luyện viết từ ứng dụng ( tên riêng ) - YC đọc từ ứng dụng - Giới thiệu : Tân Trào - là tên một xã thuộc huyện Sôn Döông, tænh Tuyeân Quang. Ñaây laø nôi dieãn ra những sự kiện nổi tiếng trong lịch sử cách mạng : thành lập Quân đội Nhân Dân VN ( 22/12/1944), họp Quốc dân Đại hội quyết định khởi nghĩa giành độc lập ( 16 đến 17 tháng 8 - 1945) - HD taäp vieát treân baûng con : Saàm Sôn c. Luyện viết câu ứng dụng - YC đọc câu ứng dụng - Giuùp HS hieåu noäi dung caâu ca dao : Noùi veà ngaøy gioã Tổ Hùng Vương mồng mười tháng ba âm lịch hằng năm. Vào ngày này, ở đền Hùng (tỉnh Phú Thọ ) có tổ chức lễ hội lớn để tưởng niệm các vua Hùng có công dựng nước. - HD HS viết các chữ : Tân Trào, giỗ Tổ. 3. Hướng dẫn viết vở TV - Nêu YC viết theo cỡ nhỏ - Lưu ý HS viết đúng nét, đúng độ cao và khoảng cách giữa các chữ. 4. Chấm, chữa bài Chaám moät soá baøi - nhaän xeùt 5. Cuûng coá - Daën doø - Nhắc HS chưa viết xong về nhà hoàn thành bà.. A. MT. Hoạt động học - HSLL. - HS tìm chữ hoa : T, D, N (Nh) - Tập viết chữ T trên bảng con.. - 1 HS đọc từ ứng dụng : Tân Trào. - Vieát baûng con - 1 HS đọc câu ứng dụng. - Vieát baûng con. - HS vieát VTV. Toán (tiết 128) LAØM QUEN VỚI THỐNG KÊ SỐ LIỆU (tt) Giuùp HS : - Nắm được những khái niệm cơ bản số liệu thống kê : hàng, cột. - Biết cách đọc các số liệu của một bảng. - Bieát caùch phaân tích soá lieäu cuûa moät baûng.. B. ÑDD - H. Baûng thoáng keâ soá con cuûa 3 gia ñình SGK. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh. II. Bài mới Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Làm quen với thống kê số liệu. Hoạt động học - HSLL.

<span class='text_page_counter'>(461)</span> Bằng thao tác tương tự như bài trước, dẫn dắt HS - Quan sát tranh SGK và trả lời câu hỏi. để hiểu được : - Noäi dung cuûa baûng - Đọc bảng số liệu - Caáu taïo cuûa baûng goàm : 2 haøng vaø 4 coät Sau đó hướng dẫn HS cách đọc số liệu của một baûng. 3. Thực hành HS thực hành bài tập 1, 2, 3 SGK - Thực hành bài 1, 2, 3 4. Cuûng coá - daën doø Nhaän xeùt Mó thuaät (tieát 26) VẼ TỰ DO VEÕ CON VAÄT MAØ EM THÍCH A. MT. B. CB. - HS nhận biết được hình dáng, đặc điểm của các con vật. - Vẽ được một con vật và tạo dáng theo ý thích. - Bieát chaêm soùc vaø yeâu meán caùc con vaät Tranh, aûnh moät soá con vaät; tranh veõ con vaät.. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : KTDCHT. III. Bài mới Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Hoạt động 1 : Quan sát, nhận xét Giới thiệu tranh, ảnh con vật để HS nhận biết về : - Teân con vaät - Hình daùng, maøu saéc cuûa chuùng. - Các bộ phận chính của con vật như : đầu, mình, chân,……… Đặt câu hỏi để HS quan sát tìm ra sự khác nhau của các bộ phận chính ở một vài con vật. - Đầu, mình, chân, các chi tiết - Maøu saéc. YC HS keå teân moät soá con vaät quen thuoäc vaø taû laïi hình daùng của chúng ( tên con vật, hình dáng : đầu, mình, chân,……) 3. Hoạt động 2 : Cách vẽ con vật Cho HS xem moät soá tranh caùc con vaät, ñaët caâu hoûi tìm ra caùch veõ. - Vẽ hình chính trước (đầu, mình). Lưu ý vẽ đầu, mình ở những vị trí khác nhau để có dáng con vật ( đi, ăn, chạy,…) - Vẽ các bộ phận sau ( tai, chân, đuôi,……) cho hợp với dáng con vaät. - Veõ maøu. 4. Hoạt động 3 : Thực hành 5. Hoạt động 4 : Nhận xét, đánh giá 6. Daën doø. Hoạt động học - HSLL - Quan saùt tranh, aûnh con vaät. - HS keå teân moät soá con vaät. - Quan saùt. - HS thực hành vẽ con vật - Tröng baøy saûn phaåm.

<span class='text_page_counter'>(462)</span> - Quan saùt loï hoa. - Quan saùt tranh, aûnh moät soá loï hoa coù trang trí. Nhaän xeùt Thứ năm, ngày. thaùng. Chính taû (tieát 52) RƯỚC ĐÈN ÔNG SAO. naêm. A. MT. 1. Nghe -viết chính xác, trình bày đúng 1 đoạn của bài. Trình bày bài viết rõ ràng, sạch sẽ. 2. Làm đúng bài tập phân biệt các tiếng có các âm đầu hoặc vần dễ viết sai : r/d/gi hoặc ên/ênh B. ÑDD - H. Bảng lớp viết nội dung BT2a hoặc 2b; bảng con. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : bài "Tiếng đàn Viết lại các từ : cao lênh khênh, bện dây, bến tàu, bập bênh. Xem VBT III. Bài mới Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa `Neâu MÑ,YC tieát hoïc 2. Hướng dẫn nghe viết a. Hướng dẫn HS chuẩn bị - Đọc lần 1 đoạn văn viết. - Đoạn văn tả gì ? - Những chữ nào trong đoạn văn cần viết hoa ? b. Viết từ khó - Phân tích chính tả : Trung thu, rất bận, mâm cỗ, quả bưởi, naûi chuoái, baøy, nom. c. Hướng dẫn viết bài - Hướng dẫn cách viết, cách trình bày. - Đọc lần 2 - Đọc lần 3 d. Chấm, chữa bài 3. Hướng dẫn HS làm bài tập * BT2 : (lựa chọn) Giuùp HS naém YC cuûa BT. 4. Cuûng coá - daën doø - YC VN chữa lỗi sai. - Chuẩn bị nội dung tiết TLV tới : Kể về một ngày hội mà em bieát. - Nhaän xeùt tieát hoïc Toán (tiết 129) LUYEÄN TAÄP A. MT. Hoạt động học - HSLL. - 2 HS đọc lại - Mâm cỗ đón Tết trung thu của Tâm - Các chữ đầu tên bài, đầu đoạn, đầu câu ; tên rieâng Teát trung thu, Taâm. - Vieát baûng con. - Viết bài vào vở - Soát bài - Đổi vở bắt lỗi a. r : rổ, rá, rựa, rương, rắn, rùa, rết,……… d : dao, daây, deâ, deá, … gi : giường, giá sách, giáo mác, áo giáp, giày da, giaáy, gieû (lau), (con) giaùn,…. b. ên : bền, bển, bến, bện, đền, đến, lên, mền, meán, reân ró, seân, … eânh : beânh, beänh, leänh, meänh, seånh, teânh. Giúp HS : Rèn kĩ năng đọc, phân tích và xử lý số liệu của một dãy và bảng số liệu.. B. ÑDD - H.

<span class='text_page_counter'>(463)</span> Moät baûng keû baûng soá lieäu trong baøi 1 C. HÑD - H. I. OÅn ñònh. II. Bài mới Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Thực hành lập bảng số liệu Baøi 1 : - Treo baûng phuï vaø hoûi : + Baûng treân noùi veà ñieàu gì ? + Ô trống ở cột thứ hai ta phải điền gì ? + Năm 2001 gia đình chị Út thu hoạch được bao nhiêu kg thoùc ? - Gọi 1 HS lên bảng điền số liệu vào ô trống ở cột thứ hai baèng phaán maøu - Caùc oâ coøn laïi (tt) + Trong 3 năm, đó năm nào thu hoạch được nhiều thóc nhaát ? + Năm 2001 thu hoạch được ít hơn năm 2003 bao nhiêu kg thoùc ? … 3. Thực hành xử lí số liệu của một dãy Baøi 3 : HD HS laøm phaàn a. Boå sung caâu hoûi + Số thứ nhất lớn hơn số thứ tư trong dãy bao nhiêu đơn vò ? ….. + Số thứ chín kém số thứ nhất bao nhiêu đơn vị ? …… 4. Thực hành xử lí số liệu của một bảng - HD HS nắm được cấu tạo của bảng. - Cho HS đọc câu hỏi và lời giải mẫu phần a - HD thực hành 5. Cuûng coá - daën doø Nhaän xeùt. Hoạt động học - HSLL. - Số thóc gia đình chị Út thu hoạch trong năm 2001 - 4200 kg - 1 HS leân baûng. - HS thực hành. - HS thực hành. TN&XH (tieát 52) CAÙ A. MT. Giuùp HS : - Chỉ và nói được tên các bộ phận cơ thể của các con cá được quan sát. - Nêu ích lợi của cá.. B. ÑDD - H. Tranh SGK, phieáu hoïc taäp. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : baøi "Toâm, cua" - Tôm, cua sống ở đâu ? - Nêu ích lợi của tôm, cua. III. Bài mới. Hoạt động dạy Hoạt động học 1. GTB : GV ghi tựa - HSLL 2. Hoạt động 1 : Quan sát và thảo luận - YC quan saùt caùc hình con caù trong SGK/100, 1001 vaø.

<span class='text_page_counter'>(464)</span> tranh ảnh các con cá sưu tầm được. - Caùc nhoùm thaûo luaän - Nhóm trưởng điều khiển các bạn thảo luận : - Trình baøy keát quaû thaûo luaän. + Chỉ và nói tên các con cá có trong hình. Bạn có + HS nêu tên các con cá. Độ lớn của các con cá không nhận xét gì về độ lớn của chúng. baèng nhau. + Bên ngoài cơ thể của những con cá này thường có gì + Bên ngoài cơ thể của những con cá có vẩy có vây. baûo veä ? Beân trong cô theå cuûa chuùng coù xöông soáng Beân trong coù xöông soáng. khoâng ? + Cá sống ở đâu ? Chúng thở bằng gì và di chuyển + Cá sống dưới nước. Chúng thở bằng mang. Di baèng gì ? chuyển bằng cách dùng vảy và đuôi để bơi. * Kết luận : Cá là động vật có xương sống, sống dưới nước, thở bằng mang. Cơ thể chúng thường có vảy bao phuû, coù vaây. 3. Hoạt động 2 : Thảo luận cả lớp - GV đặt vấn đề : + Kể tên một số cá sống ở nước ngọt và nước mặn mà + HS kể em bieát. + Nêu ích lợi của cá. + Cá dùng làm thức ăn ngon và bổ. Chứa nhiều chất + Giới thiệu về hoạt động nuôi, đánh bắt hay chế biến đạm. caù maø em bieát. + Nuôi cá trong ao, hầm. Đánh bắt bằng nhiều cách * Keát luaän : - Phần lớn các loài cá được sử dụng làm thức ăn. Cá là thức ăn ngon và bổ, chứa nhiều chất đạm cần cho cơ thể con người. - Ở nước ta có nhiều sông, hồ và biển đó là những môi trường thuận tiện để nuôi trồng và đánh bắt cá. Hiện nay, nghề nuôi cá khá phát triển và cá đã trở thành một mặt hàng xuất khẩu của nước ta. 4. Cuûng coá - daën doø - Tổ chức ghi nhanh tên một số loài cá. - HS thi ghi nhanh tên một số loài cá. Thuû coâng (tieát 26) LAØM LỌ HOA GẮN TƯỜNG (Tiết 2) A. MT. B. CB. - HS thực hành làm lọ hoa gắn tường - Đan được nong mốt đúng quy trình kĩ thuật. - Yeâu thích caùc saûn phaåm cuûa mình. Tranh quy trình ; maãu loï hoa. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : KTDCHT. III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Hoạt động 1 : HD HS thực hành -YC HS nhắc lại quy trình làm lọ hoa gắn tường gồm mấy bước.. - YC HS nhắc lại cách thực hiện (nếu HS nêu được ). Hoạt động học - HSLL a. Bước 1 : Gấp phần giấy làm đế lọ hoa và gấp các nếp gấp cách đều b. Bước 2 : Tách phần gấp đế lọ hoa ra khỏi các neáp gaáp laøm thaân loï hoa. c. Bước 3 : Làm thành lọ hoa gắn tường..

<span class='text_page_counter'>(465)</span> - GV Moâ taû laïi caùch ñan - Cho HS quan saùt vaät maãu (GV laøm saün ) * Tổ chức thực hành theo nhóm - Tổ chức trưng bày sản phẩm - Nhận xét, đánh giá 3. Cuûng coá - daën doø - YC HS nhắc lại các bước Daën doø : Chuaån bò ÑDHT tieát sau Nhaän xeùt. Thứ sáu, ngày. - Thực hành theo nhóm cặp - Tröng baøy saûn phaåm - 1 HS nêu lại các bước. thaùng. naêm. Theå duïc (tieát 52) KIEÅM TRA NHAÛY DAÂY KIEÅU CHUÏM HAI CHAÂN TRÒ CHƠI "HOAØNG ANH - HOAØNG YẾN" A. MT. - Kiểm tra nhảy dây kiểu chụm hai chân. YC thực hiện được động tác tương đối chính xác. - Chơi trò chơi " Hoàng anh - Hoàng yến". YC biết cách chơi và bước đầu biết tham gia vào trò chơi ở mức tương đối chủ động. B. ÑÑ, PT. Sân trường vệ sinh sạch sẽ, đảm bảo an toàn Chuaån bò coøi, keû saân. C. ND & PPLL Noäi Dung 1. Phần mở đầu. T.gian 1-2 1-2. 2. Phaàn cô baûn. - OÂn baøi theå duïc phaùt trieån chung : 1 - 2 laàn 15 - 18 - Kieåm tra nhaûy daây kieåu chuïm hai chaân. - Chơi trò chơi " Hoàng anh - Hoàng yến". 3. Phaàn thuùc. 1-2. keát. 7-8. Phương Pháp Tổ Chức - GV tập hợp, phổ biến nd, yc buổi học - Chạy chậm trên địa hình tự nhiên - Đứng tại chỗ khởi động các khớp - Chôi troø chôi "Chim bay coø bay". Đội Hình. - Đi lại hít thở sâu - GV cuøng HS heä thoáng baøi. - YC veà nhaø oân baøi theå duïc phaùt trieån chung. Taäp laøm vaên (tieát 26) KEÅ VEÀ MOÄT NGAØY HOÄI. A. MÑ, YC. 1. Rèn kĩ năng nói : Biết kể về một ngày hội theo các gợi ý - lời kể rõ ràng, tự nhiên, giúp người nghe hình dung được quang cảnh và hoạt động trong ngày hội. 2. Rèn kĩ năng viết : Viết được những điều vừa kể thành một đoạn văn ngắn gọn, mạch lạc khoảng 5 caâu. B. ÑDD - H. Baûng phuï vieát saün noäi dung BT. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : baøi " Keå veà leã hoäi" 2 HS kể về quang cảnh và hoạt động của những người tham gia lễ hội. III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa. Hoạt động học - HSLL.

<span class='text_page_counter'>(466)</span> 2. Hướng dẫn HS kể a. BT1 (keå mieäng) - 1 HS đọc YC của BT Nhaéc HS : + Baøi taäp yeâu caàu keå veà moät ngaøy hoäi nhöng caùc em coù theå keå veà moät leã hoäi vì trong leã hoäi coù caû phaàn hoäi (VD : lễ hội kỉ niệm một vị thánh có công với làng, với nước : hội Gióng, hội đền Kiếp Bạc,…) + Có thể kể về ngày hội em không trực tiếp tham gia, chæ thaáy khi xem ti vi, xem phim,…… + Gợi ý chỉ là chỗ dựa để các em kể lại câu chuyện của mình. Tuy nhiên, vẫn có thể kể theo cách trả lời từng câu hỏi. Lời kể cần giúp người nghe hình dung được quang cảnh và hoạt động trong ngày hội. - YC HS giỏi kể mẫu (theo 6 gợi ý). GV nhận xét - 1 HS gioûi keå maãu - Nhieàu HS tieáp noái nhau thi keå. VD : Quê em có hội Lim. Hội được tổ chức hằng năm vào đầu xuân, sau ngày Tết. Đến ngày hội, mọi người ở khắp nơi đổ về làng Lim. Trên đồi và ở những bãi đất rộng, …… b. BT2 ( keå vieát ) - Nhắc HS : Chỉ viết những điều các em vừa kể về - 1 HS đọc YC của bài những trò vui trong ngày hội (gợi ý e). Viết thành một đoạn văn liền mạch khoảng 5 câu. - YC HS vieát baøi - HS vieát baøi VBT - Nhaän xeùt. Chaám ñieåm moät soá baøi - Một số HS đọc bài viết của mình. 3. Cuûng coá - daën doø Nhaän xeùt. Toán (tiết 130) KIEÅM TRA ÑÒNH KÌ LAÀN 3. AÂm nhaïc (tieát 26) OÂN TAÄP BAØI HAÙT CHÒ ONG NAÂU VAØ EM BEÙ NGHE NHAÏC A. MT. B. CB. - Hát đúng giai điệu, thuộc lời của 2 bài hát. - Taäp bieåu dieãn baøi haùt. - Nghe một bài hát thiếu nhi chọn lọc hoặc một bài dân ca.. Nhaïc cuï quen duøng Một số động tác phụ hoạ C. HÑD - H I. OÅn ñònh II. KTBC : KTDCHT. III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Hoạt động 1 : Ôn tập lời 1 bài hát Chị ong nâu và em bé và học. Hoạt động học - HSLL.

<span class='text_page_counter'>(467)</span> tiếp lời 2. - Ôn lại lời 1 của bài hát. - Dạy lời 2 của bài hát. - Hát cả bài gồm lời 1 và lời 2. - Vừa hát vừa gõ đệm theo tiết tấu hoặc theo nhịp theo nhịp 2. 3. Hoạt động 2 : Hát kết hợp vận động phụ hoạ Gợi ý : Hát câu 1 và câu 2 : Giang hai tay ra hai bên làm động tác chim voã caùnh bay, hai chaân nhuùn nhòp nhaøng. - Hát câu 3 : Đưa hay tay lên miệng làm động tác gà gáy. - Hát câu 4 và 5 : Đưa hai tay lên cao quá đầu mở rộng vòng tay rồi hạ dần chuyển sang động tác chim vỗ cánh bay. - Haùt caâu 6 vaø 7 : Tay traùi choáng hoâng, tay phaûi chæ sang beân traùi vaø ngược lại, đầu nghiêng theo. - Hát câu 8 và 9 : Động tác như câu 1 và câu câu 2. - Hát câu 10 và 11 : Tay bắt chéo trước ngực, hai chân nhún nhịp nhàng, đầu nghiêng trái, sang phải. 4. Hoạt động 3 : Nghe nhạc Cho HS nghe 1 bài hát thiếu nhi hoặc 1 bài dân ca. - Em haõy noùi teân cuûa baøi haùt vaø teân taùc giaû. - Phaùt bieåu caûm nhaän cuûa em veà baøi haùt. 5. Cuûng coá - daën doø YC xung phong haùt Nhaän xeùt. Thứ hai, ngày. thaùng. - Cả lớp hát lại lời 1 của bài hát. - Hát lời 2. - OÂn caû baøi haùt.. - Hát kết hợp vận động phụ hoạ.. - Nghe nhaïc. - Vaøi HS xung phong haùt. naêm. Đạo đức (tiết 27) TIẾT KIỆM VAØ BẢO VỆ NGUỒN NƯỚC (tiết 1) A. MT. 1. HS hieåu : - Nước là nhu cầu không thể thiếu trong cuộc sống. - Sự cần thiết phải sử dụng hợp lí và bảo vệ để nguồn nước không bị ô nhiễm. 2. HS biết sử dụng tiết kiệm nước ; biết bảo vệ nguồn nước để không bị ô nhiễm. 3. HS có thái độ tôn trọng thư từ, tài sản của người khác. B. TL & PT. VBT, tranh SGK, phiếu học tập ; các tài liệu về sử dụng nước và tình hình ô nhiễm nước ở các địa phöông. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : bài " Tôn trọng thư từ, tài sản của người khác (tiết 2). III. Bài mới Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Hoạt động 1 : Vẽ tranh hoặc xem ảnh - HD HS xem aûnh - YC các nhóm chọn lấy 4 thứ cần thiết nhất, không thể. Hoạt động học - HSLL - HS thaûo luaän nhoùm caëp - Đại diện các nhóm trình bày kết quả..

<span class='text_page_counter'>(468)</span> thiếu và trình bày lí do lựa chọn. - GV nhấn mạnh vào yếu tố nước : nếu không có nước thì cuoäc soáng seõ nhö theá naøo ? * Kết luận : Nước là nhu cầu thiết yếu của con người, đảm bảo cho trẻ em sống và phát triển tốt. 3. Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm - YC thaûo luaän nhoùm, giao nhieäm vuï caùc nhoùm : Nhaän - Caùc nhoùm thaûo luaän xét việc làm trong mỗi trường hợp là đúng hay sai ? Tại a. Không nên tắm rửa cho trâu bò ngay cạnh giếng sao ? Nếu em có mặt ở đấy, em sẽ làm gì ? Vì sao ? nước ăn vì sẽ làm bẩn nước giếng, ảnh hưởng đến sức khoẻ con người. b. Đổ rác ở bờ ao, bờ hồ là việc làm sai vì làm ô nhiễm nước. c. Bỏ vỏ chai đựng thuốc bảo vệ thực vật vào thùng rác riêng là việc làm đúng vì đã giữ sạch đồng ruộng và nước không bị nhiễm độc. d. Để nước chảy tràn bể là việc làm tốt để bảo vệ nguồn nước không bị ô nhiễm. đ. Không vứt rác là việc làm tốt để bảo vệ nguồn * Keát luaän caùc yù treân nước không bị ô nhiễm. Chúng ta nên sử dụng nước tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước để nước không bị ô nhiễm. 4. Hoạt động 3 : Thảo luận nhóm - YC caùc nhoùm thaûo luaän, giao nhieäm vuï caùc nhoùm - Caùc nhoùm thaûo luaän * Tổng kết ý kiến, khen ngợi các HS biết quan tâm đến - Đại diện các nhóm trình bày kết quả. việc sử dụng trao đổi và bổ sung ý kiến. 5. Hướng dẫn thực hành Tìm hiểu thực tế sử dụng nước ở gia đình, nhà trường và tìm các cách sử dụng tiết kiệm, bảo vệ nước sinh hoạt ở gia đình và nhà trường. Nhaän xeùt Toán (tiết 131) CÁC SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ A. MT. Giuùp HS : - Nắm được các hàng chục nghìn, trăm, chục, đơn vị - Biết viết và đọc các số có năm chữ số trong trường hợp đơn giản (không có chữ số 0 ở giữa). B. ÑDD - H. Keû oâ bieåu dieãn caáu taïo soá nhö SGK; Caùc maûnh bìa nhö : 10 000, 1000, 100, 10, 1 vaø ghi 0, 1, 2……,9. B. HÑD - H. I. OÅn ñònh. II. Bài mới Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. OÂn taäp veà caùc soá trong phaïm vi 10 000 - Viết lên bảng số 2316, YC HS đọc và cho biết số naøy goàm maáy nghìn, maáy traêm, maáy chuïc, maáy ñôn vò. - Làm như vậy với số 1000 3. Viết và đọc số có năm chữ số a. Viết số 10 000 lên bảng, YC HS đọc. Sau đó giới. Hoạt động học - HSLL - Quan saùt vaø cho bieát soá goàm maáy nghìn, maáy traêm, maáy chuïc, maáy ñôn vò.. - HS đọc các số. Số 10 000 gồm : 10 nghìn, 0 trăm, 0 chuïc vaø 0 ñôn vò..

<span class='text_page_counter'>(469)</span> thiệu mười nghìn còn gọi là một chục nghìn. YC HS cho bieát 10 000 goàm maáy chuïc nghìn, maáy nghìn, maáy traêm, maáy chuïc, maáy ñôn vò ? b. Treo baûng coù gaén caùc soá : (nhö SGK) - YC HS cho bieát : - HS cho bieát soá chuïc nghìn, soá nghìn, soá traêm, soá + Coù bao nhieâu chuïc nghìn ? chuïc, soá ñôn vò. + Coù bao nhieâu nghìn ? + Coù bao nhieâu traêm ? + Coù bao nhieâu chuïc ? + Coù bao nhieâu ñôn vò ? - Moät soá HS leân ñieàn vaøo choã troáng. - YC moät soá HS leân ñieàn vaøo choã troáng (baèng caùch gắn các chữ số thích hợp vào ô trống ) c. HD HS cách viết số ( viết từ trái sang phải : 42 316 ) - HS đọc số Chú ý xác định mỗi chữ số ở hàng nào. d. HD HS đọc số : - Chú ý tới chữ số hàng nghìn (chữ số 2) của số 42 316 - GV nêu cách đọc : "Bốn mươi hai nghìn ba trăm mười sáu " - Cho HS đọc lại vài lần - Đọc các cặp số e. Luyện cách đọc : - Cho HS đọc các cặp số : 5327 vaø 45 327 ; 8735 vaø 28 735 ; 6581 vaø 96 581; - Đọc số 7311 vaø 67 311 - Cho HS luyện đọc các số sau : 32 741 ; 83 253 ; 65 711 ; 87 721 ; 19 995 - HS thực hành 4. Thực hành a. Baøi 1 : Ñieàn vaøo choã troáng b. Baøi 2 : Nhaän xeùt c. Bài 3 : Đọc số d. Baøi 4 : Nhaän xeùt quy luaät vieát daõy soá vaø ñieàn tieáp caùc soá vaøo oâ troáng. 5. Cuûng coá - daën doø Nhaän xeùt Tập đọc - Kể chuyện (tiết 79) ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (T1) A. MÑ - YC. 1. Kiểm tra lấy điểm tập đọc : - Kiểm tra kĩ năng đọc thành tiếng : HS đọc thông các bài tập đọc đã học từ tuần 19 đến tuần 26 ( phát âm rõ, tốc độ đọc tối thiểu 70 chữ/ phút, biết ngừng nghỉ B. ÑDD - H. Phiếu học tập ghi tên từng bài tập đọc từ tuần 19 đến tuần 26 Tranh minh hoạ SGK. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : Bài " Ngày hội rừng xanh" - 2 HS đọc bài và trả lời câu hỏi nội dung bài.. III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2.Kiểm tra tập đọc (1/4 số HS trong lớp ). Hoạt động học - HSLL.

<span class='text_page_counter'>(470)</span> - YC từng HS lên bốc thăm. - GV đặt 1 câu hỏi về đoạn vừa đọc. - GV cho ñieåm HS. 3. Baøi taäp 2 Löu yù HS : + Quan sát kĩ 6 tranh minh hoạ, đọc kĩ phần chữ trong tranh để hiểu nội dung truyện. + Biết sử dụng phép nhân hoá làm cho các con vật có hành động, suy nghĩ, cách nói năng như người. - YC trao đổi cặp : quan sát tranh, tập kể theo nội dung một tranh, sử dụng phép nhân hoá trong lời keå.. 4. Cuûng coá - daën doø YC VN oân baøi. Nhaän xeùt. - Từng HS lên bốc thăm và trả lời câu hỏi.. - Trao đổi nhóm cặp. - Vài HS tiếp nối nhau thi kể từng tranh. + Tranh 1 : Thoû ñang ñi kieám aên, ngaång nhìn leân, boãng thaáy moät quaû taùo. Noù nhaûy leân ñònh haùi taùo, nhöng chaúng tới. Nhìn quanh, nó thấy chị Nhím đang say sưa ngủ dưới gốc táo. Ở một cây thông bên cạnh, một anh Quạ đang đậu trên cành. Thỏ mừng quá, bèn cất tiếng ngọt ngào : - Anh Quạ ơi ! Anh làm ơn hái hộ tôi quả táo với ! + Tranh 2 : Nghe vậy, Quạ bay ngay đến cành táo, cúi xuoáng moå. Quaû taùo rôi, caém chaët vaøo boä loâng saéc nhoïn cuûa chị Nhím. Nhím choàng tỉnh dậy, khiếp đảm bỏ chạy thục maïng. Thoû lieàn chaïy theo, goïi : - Chị Nhím đừng sợ ! Quả táo của tôi rơi đấy ! Cho tôi xin quaû taùo naøo !. + Tranh 3 : Nghe Thỏ nói vậy, Nhím hết sợ, dừng lại. Vừa lúc đó, Thỏ và Quạ cũng tới nơi. Cả ba đều nhận quả táo là của mình. Thỏ quả quyết " "Tôi nhìn thấy quả táo trước". Quạ khăng khăng : "Nhưng tôi là người đã hái táo." Còn Nhím bảo : "Chính tôi mới là người bắt được quả táo !" Ba con vaät chaúng ai chòu ai. + Tranh 4 : Ba con vật cãi nhau mãi. Bỗng bác Gấu đi tới. Thaáy Thoû, Nhím vaø Quaï caõi nhau, baùc Gaáu beøn hoûi : - Coù chuyeän gì theá, caùc chaùu ? Thoû, Quaï vaø Nhím tranh nhau noùi. Ai cuõng cho raèng mình đáng được hưởng quả táo. + Tranh 5 : Sau khi hiểu đầu đuôi câu chuyện, bác Gấu ôn toàn baûo : - Các cháu người nào cũng góp công, góp sức để có được quaû taùo naøy. Vaäy caùc chaùu neân chia quaû taùo laøm ba phaàn đều nhau. + Tranh 6 : Nghe baùc Gaáu noùi vaäy, caû ba hieåu ra ngay. Thoû beøn chia quaû taùo laøm boán phaàn, ñöa cho moãi baïn moät phaàn, phần thứ tư nó mời bác Gấu. Bác bảo : "Bác có công gì đâu mà các cháu chia phần cho bác!" cả ba đều thưa :"Bác có công lớn là đã giúp chúng cháu hiểu ra lẽ công bằng. Chuùng chaùu xin caûm ôn baùc!" Theá laø taát caû vui veû aên taùo. Có lẽ, chưa bao giờ, họ được ăn một miếng táo ngon lành đến thế..

<span class='text_page_counter'>(471)</span> Keå chuyeän ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (T2) A. MÑ - YC. 1. Tiếp tục kiểm tra lấy điẻm tập đọc 2. Tiếp tục ôn về nhân hoá : các cách nhân hoá.. B. ÑDD - H. Phiếu học tập ghi tên từng bài tập. Baûng phuï cheùp baøi thô Em thöông (BT2) C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : Bài " Ngày hội rừng xanh" - 2 HS đọc bài và trả lời câu hỏi nội dung bài.. III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2.Kiểm tra tập đọc (1/4 số HS trong lớp ) - YC từng HS lên bốc thăm. - GV đặt 1 câu hỏi về đoạn vừa đọc. - GV cho ñieåm HS.. Hoạt động học - HSLL - Từng HS lên bốc thăm và trả lời câu hỏi.. 3. Baøi taäp 2 - GV đọc bài Em thương (giọng tình cảm, thiết tha, trìu meán ) - YC trao đổi nhóm cặp. - 2 HS đọc lại - HS đọc thành tiếng câu hỏi a, b, c - Trao đổi nhóm cặp. - Trình baøy keát quaû thaûo luaän.. Lời giải a : Sự vật được nhân hoá Laøn gioù Sợi nắng. Từ chỉ đặc điểm của con người moà coâi gaày. Từ chỉ hoạt động của con người tìm, ngoài run run, ngaõ. Lời giải b :. Laøn gioù. giống một người bạn ngồi trong vườn cây. giống một người gầy yếu.. Sợi nắng. gioáng moät baïn nhoû moà coâi.. 4. Cuûng coá - daën doø YC VN luyện đọc, chuẩn bị nội dung để làm tốt BT thực hành (đóng vai chi đội trưởng trình bày báo cáo ) Nhaän xeùt.

<span class='text_page_counter'>(472)</span> Thứ ba, ngày. thaùng. naêm. Chính taû (tieát 53) ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (T3) A. MÑ - YC. 1. Tiếp tục kiểm tra lấy điẻm tập đọc 2. Ôn luyện về trình bày báo cáo (miệng) - báo cáo đủ thông tin, rõ ràng, rành mạch, tự tin.. B. ÑDD - H. Phiếu học tập ghi tên từng bài tập. Bảng lớp ghi các nội dung cần báo cáo. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : Bài " Ngày hội rừng xanh" - 2 HS đọc bài và trả lời câu hỏi nội dung bài.. III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2.Kiểm tra tập đọc (1/4 số HS trong lớp ) - YC từng HS lên bốc thăm. - GV đặt 1 câu hỏi về đoạn vừa đọc. - GV cho ñieåm HS.. Hoạt động học - HSLL - Từng HS lên bốc thăm và trả lời câu hỏi..

<span class='text_page_counter'>(473)</span> 3. Bài tập 2 : Đóng vai chi đội trưởng báo cáo với cô (thầy) tổng phụ trách kết quả tháng thi đua "Xây dựng Đội vững mạnh" - GV đọc bài Em thương (giọng tình cảm, thiết tha, trìu meán ) - Hỏi : YC của báo cáo này có gì khác với yêu cầu của báo cáo đã được học ở tiết TLV tuần 20 ?. - 1 HS đọc YC của BT - HS đọc lại mẫu báo cáo đã học ở tuần 20 trang 20 SGK (có thể đọc thêm mẫu báo cáo ở tiết 5 trang 75) - Những điểm khác : + Người báo cáo là chi đội trưởng + Người nhận báo cáo là cô (thầy) tổng phụ trách. + Nội dung thi đua : Xây dựng Đội vững mạnh. + Nội dung báo cáo : về học tập, về lao động, thêm noäi dung veà coâng taùc khaùc.. - Nhắc HS chú ý thay lời "Kính gửi …." Trong mẫu báo cáo bằng lời "Kính thưa ……" ( vì là báo cáo miệng ) - Caùc toå thaûo luaän - YC các tổ làm việc theo các bước sau : + Thống nhất kết quả hoạt động của chi đội trong tháng qua ( về học tập, lao động, công tác khác ). Mỗi HS tự ghi nhanh ý của cuộc trao đổi. + Lần lượt các thành viên trong tổ đóng vai chi đội trưởng (dựa vào ý kiến đã thống nhất ) báo cáo trước các bạn kết quả hoạt động của chi đội. Các tổ góp ý nhanh - Đại diện các tổ thi trình bày báo cáo trước lớp. cho từng bạn. - GV nhaän xeùt, chaám ñieåm ( tính ñieåm thi ñua caùc toå ). VD : Kính thöa thaày toång phuï traùch ! Thay mặt chi đội lớp 3A, em xin báo cáo kết quả hoạt động của chi đội trong tháng thi đua "Xây dựng Đội vững mạnh" vừa qua như sau : a. Về học tập : Toàn chi đội đạt 156 điểm 9, 10. Giành được nhiều hoa điểm 10 nhất là bạn : Lê Hồng hoa, Hồ Cẩm Tú, ……. Phân đội đạt nhiều điểm 9, 10 nhất là phân đội 1. Trong cuộc thi "Vở sạch chữ đẹp" của trường chi đội chúng em đã có bạn Hương giành giải nhất và Lan giành giải nhì. b. Về lao động : Chi đội 3A đã tham gia hai ngày công làm sạch đẹp đường làng, ngõ xóm. Ngoài ra, chi đội còn chăm sóc tốt công trình măng non, giữ gìn lớp học sạch, đẹp. c. Về công tác khác : Chi đội chúng em đã kết nạp được thêm 3 đội viên mới tổ chức 1 buổi sinh hoạt với chủ đề "Văn minh lịch sự" ; đóng góp được 120.000 đồng ủng hộ các bạn những vùng gặp khó khăn. 4. Cuûng coá - daën doø YC VN tiếp tục luyện đọc Nhaän xeùt Tập đọc ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (T4) A. MÑ - YC. 1. Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc 2. Nghe - viết đúng bài thơ Khói chiều. B. ÑDD - H. Phiếu học tập ghi tên từng bài tập.. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh. III. Bài mới Hoạt động dạy. Hoạt động học.

<span class='text_page_counter'>(474)</span> 1. GTB : GV ghi tựa 2.Kiểm tra tập đọc (Số HS còn lại ) - YC từng HS lên bốc thăm. - GV đặt 1 câu hỏi về đoạn vừa đọc. - GV cho ñieåm HS. 3. Hướng dẫn nghe - viết a. HD HS chuaån bò : - GV đọc bài thơ - Giuùp HS naém noäi dung baøi : + Tìm những câu thơ tả cảnh "khói chiều" ? + Bạn nhỏ trong bài thơ nói gì với khói ?. - HSLL - Từng HS lên bốc thăm và trả lời câu hỏi.. - 2 HS đọc lại + Chiều chiều từ mái rạ vàng / Xanh rờn ngọn khói nheï nhaøng bay leân. + Khói ơi, vươn nhẹ lên mây / Khói đừng bay quẩn laøm cay maét baø !. - HD neâu caùch trình baøy moät baøi thô luïc baùt. ( caâu 6 tieáng vieát luøi vaøo 3oâ, caâu tieáng vieát luøi vaøo 1oâ ) - HD taäp vieát baûng con. - Vieát baûng con b. GV đọc cho HS viết - HS viết bài vào vở. c. Chấm, chữa bài Chaám moät soá baøi, nhaän xeùt 4. Cuûng coá - daën doø YC VN đọc lại những bài TĐ có YC HTL trong SGK Nhaän xeùt Toán (tiết 132) LUYEÄN TAÄP A. MT. Giuùp HS : - Củng cố về cách đọc, viết các số có năm chữ số. - Tiếp tục nhận biết thứ tự của các số có năm chữ số. - Làm quen với các số tròn nghìn (từ 10 000 đến 19 000). B. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC :. III. Bài mới Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Thực hành a. BT1 : Vieát (theo maãu) - Phân tích mẫu rồi YC HS tự đọc và viết các số còn laïi theo maãu. - Chữa bài b. BT2 : Vieát (theo maãu) - HD vieát moät vaøi soá. - Chữa bài c. BT3 : Ñieàn tieáp soá vaøo choã chaám - Neâu quy luaät cuûa daõy soá roài ñieàn tieáp caùc soá vaøo choã chaám. d. BT4 : Viết tiếp số thích hợp vào dưới mỗi vạch - Cho HS quan saùt hình veõ, neâu quy luaät vò trí caùc soá trên hình vẽ rồi điền tiếp số thích hợp vào dưới mỗi vaïch.. Hoạt động học - HSLL. - Đọc và viết các số còn lại theo mẫu. - HS viết số và ghi bằng chữ vào ô trống.. - HS ñieàn soá tieáp tuïc vaøo choã chaám.. - HS viết số thích hợp vào dưới mỗi vạch..

<span class='text_page_counter'>(475)</span> 3. Cuûng coá - daën doø Chơi trò chơi "chính tả toán" + GV đọc số, HS nghe và viết số vào vở nháp (sau đó xuoáng doøng luoân) VD : GV đọc "Tám mươi hai nghìn ba trăm bảy mươi hai" HS đọc tiếp : 82 372 rồi xuống dòng, chờ nghe đọc số tieáp theo. GV đọc tiếp tục - HS viết số. Cứ thế tiếp tục khoảng từ 10 đến 15 số có năm chữ soá. Cuối cùng, cả lớp thống nhất kết quả đúng, HS tự kiểm tra và tự đánh giá bài làm của mình. Nhaän xeùt. - HS chôi troø chôi. TN&XH (tieát 53) CHIM A. MT. Sau baøi hoïc, giuùp HS bieát : - Chỉ và nói được tên các bộ phận cơ thể của các con chim được quan sát. - Giaûi thích taïi sao khoâng neân saên baét, phaù toå chim.. B. ÑDD - H. Tranh SGK, phieáu hoïc taäp.. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : baøi "Caù" - Kể tên một số cá sống ở nước ngọt - nước mặn. - Keå teân caùc boä phaän cô theå cuûa caù. - Cá sống ở đâu ? Chúng thở bằng gì và di chuyển bằng gì ?. III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Hoạt động 1 : Quan sát và thảo luận - YC HS quan saùt hình caùc con chim trong SGK/ 102, 103 và tranh ảnh các con chim sưu tầm được. - YC nhóm trưởng điều khiển các bạn thảo luận : + Chỉ và nói tên các bộ phận bên ngoài của những con chim có trong hình. Bạn có nhận xét gì về độ lớn của chúng. Loài nào biết bay, loài nào biết bơi, loài naøo chaïy nhanh ? + Bên ngoài cơ thể của chim thường có gì bảo vệ ? Beân trong cô theå cuûa chuùng coù xöông soáng khoâng ? + Mỏ chim có đặc điểm gì chung ? Chúng dùng mỏ để laøm gì ? * Kết luận : Chim là động vật có xương sống. Tất cả các loài chim đều có lông vũ, có mỏ, hai cánh và loài chim. 3. Hoạt động 2 : Làm việc với các tranh ảnh sưu tầm được.. Hoạt động học - HSLL - HS quan saùt - Nhóm trưởng điều khiển các bạn thảo luận - Trình baøy keát quaû thaûo luaän. + Mỗi con chim đều có đầu, mình và cơ quan di chuyển. Toàn thân chúng được bao phủ bởi một lớp lông vũ. Mỏ chim cứng để mổ thức ăn. + Mỗi con chim đều có hai cánh, hai chân. Không phải loài chim nào cũng biết bay. Đà điểu không biết bay nhöng chaïy raát nhanh. + Mỏ chim cứng để mổ thức ăn..

<span class='text_page_counter'>(476)</span> - YC HS phân loại những tranh ảnh các loại chim sưu - Nhóm trưởng điều khiển các bạn thảo luận. tầm được theo các tiêu chí do nhóm tự đặt ra. - Đại diện các nhóm thi "diễn thuyết" về đề tài "Bảo + Nhoùm bieát bay. vệ các loài chim trong tự nhiên" + Nhoùm bieát bôi. + Nhoùm coù gioïng hoùt hay, …… - Sau đó cùng nhau thảo luận câu hỏi : Tại sao chúng ta không nên săn bắt hoặc phá tổ chim ? * GV keát luaän : caùc yù HS trình baøy 4. Cuûng coá - daën doø Chơi trò chơi "Bắt chước tiếng chim hót" Nhaän xeùt. Theå duïc (tieát 53) OÂN BAØI THEÅ DUÏC PHAÙT TRIEÅN CHUNG TRÒ CHƠI "HOAØNG ANH - HOAØNG YẾN" A. MT. - Ôn bài thể dục phát triển chung 8 động tác với hoa và cờ. YC thuộc bài và biết cách thực hiện được động tác ở mức tương đối chính xác. - Chơi trò chơi " Hoàng anh - Hoàng yến". YC biết tham gia vào trò chơi ở mức tương đối chủ động. B. ÑÑ, PT. Sân trường vệ sinh sạch sẽ, đảm bảo an toàn Chuaån bò coøi, keû saân. C. ND & PPLL Noäi Dung 1. Phần mở đầu. T.gian 1-2 1-2 1-2. 2. Phaàn cô baûn. 15 - 18 - OÂn baøi theå duïc phaùt trieån chung : 12 - 14 laàn + Ôn bài thể dục 2 - 4 lần, mỗi lần tập liên hoàn 2 x 8 nhòp. + Laàn 1, 2 : GV chæ huy + Lần 3, 4 : Ban cán sự lớp hô nhịp. - Các tổ đồng diễn bài thể dục 7-8 - Chơi trò chơi " Hoàng anh - Hoàng yến". 3. Phaàn thuùc. keát. 1-2 2p 1p. Phương Pháp Tổ Chức - GV tập hợp, phổ biến nd, yc buổi học - Chạy chậm trên địa hình tự nhiên - Đứng tại chỗ khởi động các khớp - Baät nhaûy taïi choã 5 - 8 laàn theo nhòp voã tay. - Đi theo vòng tròn, hít thở sâu - GV cuøng HS heä thoáng baøi. - YC veà nhaø oân baøi theå duïc phaùt trieån chung vaø nhaûy daây kieåu chuïm hai chaân.. Thứ tư, ngày. thaùng. naêm. Luyện từ và câu (tiết 26) ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (T5) A. MÑ - YC. 1. Tieáp tuïc kieåm tra laáy ñieåm hoïc thuoäc loøng.. Đội Hình.

<span class='text_page_counter'>(477)</span> 2. Ôn luyện viết báo cáo : Dựa vào báo cáo miệng ở tiết 3, HS viết lại một báo cáo đủ thông tin, ngắn gọn, rõ ràng, đúng mẫu. B. ÑDD - H. Phiếu học tập ghi tên từng bài HTL. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh. III. Bài mới Hoạt động dạy Hoạt động học 1. GTB : GV ghi tựa - HSLL 2.Kieåm tra HTL (1/3 soá HS ) - YC từng HS lên bốc thăm. - Từng HS lên bốc thăm và trả lời câu hỏi. - GV đặt 1 câu hỏi về đoạn vừa đọc. - GV cho ñieåm HS. 3. BT2 : Dựa vào bài TLV miệng ở tiết 3, hãy viết báo cáo gửi cô (thầy) tổng phụ trách theo mẫu. - Nhắc các em nhớ nội dung báo cáo đã trình bày trong - 1 HS đọc YC của BT tiết 3, viết lại đúng mẫu, đủ thông tin, rõ ràng, trình bày đẹp. - YC HS vieát baùo caùo. - HS vieát baùo caùo vaøo VBT - Nhaän xeùt, bình choïn. - Một số HS đọc bài viết. 4. Cuûng coá - daën doø YC VN oân luyeän HTL trong SGK Nhaän xeùt Taäp vieát (tieát 26) ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (T6) A. MÑ - YC. 1. Tieáp tuïc kieåm tra laáy ñieåm hoïc thuoäc loøng. 2. Luyện viết đúng các chữ có âm, vần dễ viết sai do ảnh hưởng của cách phát âm địa phương (r/d/gi ; l/n ; tr/ch ; uoât/uoâc ; ieât/ieâc ; ai/ay ) B. ÑDD - H. 7 phiếu, mỗi phiếu ghi tên 1 bài thơ và mức độ YC HTL Vieát noäi dung BT2 C. HÑD - H. I. OÅn ñònh. III. Bài mới Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2.Kieåm tra HTL (1/3 soá HS ) - YC từng HS lên bốc thăm. - GV đặt 1 câu hỏi về đoạn vừa đọc. - GV cho ñieåm HS. 3. BT2 : - Neâu YC cuûa BT - YC cả lớp đọc thầm đoạn văn, làm bài vào giấp nháp hoặc VBT. - Chữa bài. Hoạt động học - HSLL - Từng HS lên bốc thăm và trả lời câu hỏi.. - HS vieát baùo caùo vaøo VBT - 3 nhóm HS lên bảng thi tiếp sức (chọn 11 chữ thích hợp với 11 chỗ trống bằng cách gạch bỏ những chữ không thích hợp. ) - Một số HS đọc lại đoạn văn đã điền chữ thích hợp. - Cả lớp làm bài vào vở theo lời giải đúng. Rét ……buốt ………ngất ………lá trước ………nào ………lại.

<span class='text_page_counter'>(478)</span> ………chöng ………bieát …………laøng ………tay.. 4. Cuûng coá - daën doø YC VN oân luyeän HTL trong SGK Nhaän xeùt. Toán (tiết 133) CÁC SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ (tt) A. MT. Giuùp HS : - Nhận biết các số có năm chữ số (trường hợp chữ số hàng nghìn, hàng trăm, hàng chục, hàng đơn vị là 0) - Đọc, viết số có năm chữ số dạng nêu trên và biết được chữ số 0 còn dùng để chỉ không có đơn vị nào ở hàng đó của số có năm chữ số. - Tiếp tục nhận biết thứ tự của các số có năm chữ số. - Luyeän gheùp hình. B. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : HS nêu - đọc số có năm chữ số.. III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Giới thiệu các số có năm chữ số, trong đó bao gồm cả trường hợp có chữ số O - Neâu YC HS quan saùt, nhaän xeùt baûng trong baøi hoïc rồi tự viết số, đọc số. Chẳng hạn : Ở dòng đầu, YC HS nêu. Hoạt động học - HSLL. - Quan saùt vaø nhaän xeùt. - Ta phaûi vieát soá goàm 3 chuïc nghìn, 0 nghìn, 0 traêm, 0 chuïc, 0 ñôn vò. - HS nêu lại, lần này vừa nêu vừa viết số 30 000 ở cột viết số rồi đọc số.. - HD tiến hành tương tự với các dòng còn lại. 3. Thực hành a. Baøi 1 : Vieát (theo maãu) - HS thực hành - HD làm mẫu ở dòng đầu tiên rồi tự đọc dòng thứ hai và viết ra theo lời đọc. b. Baøi 2 : Ñieàn soá - HS thực hành - HD quan saùt phaùt hieän ra quy luaät cuûa daõy soá, roài ñieàn tieáp vaøo choã chaám. c. Baøi 3 : Ñieàn soá - HS thực hành - HD quan saùt, nhaän xeùt quy luaät cuûa daõy soá. - Sau đó thi đua nêu rồi viết số vào chỗ chấm. d. Baøi 4 : Xeáp hình - HS thực hành 4. Cuûng coá - daën doø Nhaän xeùt Mó thuaät (tieát 27) VEÕ THEO MAÃU LOÏ HOA VAØ QUAÛ A. MT. B. CB. - HS nhận biết được hình dáng, đặc điểm của lọ hoa và quả. - Vẽ được hình lọ hoa và quả. - Thấy được vẻ đẹp về bố cục giữa lọ và quả..

<span class='text_page_counter'>(479)</span> Moät soá loï hoa vaø quaû coù hình daùng, maøu saéc khaùc nhau. Bài vẽ lọ hoa và quả của HS năm trước. Hình gợi ý cách vẽ. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : KTDCHT. III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Hoạt động 1 : Quan sát, nhận xét - Cho HS quan sát lọ hoa và quả, nhận xét để các em nhận biết : + Hình daùng cuûa caùc loï hoa vaø quaû. + Vị trí của lọ hoa và quả (quả đặt ở phía sau hay phía trước lọ ? ) + Độ đậm nhạt ở mẫu (của lọ so với quả ) - YC quan sát mẫu vẽ chung của lớp. 3. Hoạt động 2 : Cách vẽ hình lọ và quả - HD qua maãu ÑDDH + Phác khung hình của lọ, của qủa vừa với phần giấy vẽ. + Phaùc neùt tyû leä loï vaø quaû. + Veõ neùt chi tieát cho gioáng maãu. + Có thể vẽ màu như mẫu hoặc vẽ đậm nhạt bằng bút chì đen. - Giới thiệu với HS một bài vẽ lọ hoa và quả của HS các năm trước. 4. Hoạt động 3 : Thực hành 5. Hoạt động 4 : Nhận xét, đánh giá 6. Daën doø Söu taàm caùc tranh, aûnh tónh vaät. Nhaän xeùt. Thứ năm, ngày. thaùng. Hoạt động học - HSLL - HS quan saùt vaø nhaän xeùt veà hình daùng, vò trí và độ đậm nhạt của lọ hoa và mẫu.. - Quan saùt maãu veõ - Quan saùt. - HS thực hành vẽ lọ hoa và quả. - Tröng baøy saûn phaåm.. naêm. Tập đọc ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (T7) A. MÑ - YC. 1. Tieáp tuïc kieåm tra laáy ñieåm hoïc thuoäc loøng. 2. Củng cố và mở rộng vốn từ qua trò chơi ô chữ.. B. ÑDD - H. 7 phiếu, mỗi phiếu ghi tên 1 bài thơ và mức độ yêu cầu HTL. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh. III. Bài mới Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2.Kieåm tra HTL (soá HS coøn laïi ) - YC từng HS lên bốc thăm. - GV đặt 1 câu hỏi về đoạn vừa đọc. - GV cho ñieåm HS. 3. Giải ô chữ - YC HS quan sát ô chữ trong SGK, hướng dẫn HS làm baøi. + Bước 1 : Dựa theo lời gợi ý, phán đoán từ ngữ đó là gì. + Bước 2 : Ghi từ ngữ vào các ô trống theo dòng (hàng. Hoạt động học - HSLL - Từng HS lên bốc thăm và trả lời câu hỏi.. - 1 HS đọc YC của BT.

<span class='text_page_counter'>(480)</span> ngang) có đánh số thứ tự. Viết bằng chữ in hoa, mỗi ô trống ghi 1 chữ cái (xem mẫu). Các từ ngữ này phải có nghĩa đúng như lời gợi ý và có số chữ khớp với các ô trống trên từng dòng. + Bước 3 : Sau khi điền đủ 8 từ ngữ vào các ô trống theo dòng ngang, đọc từ mới xuất hiện ở dãy ô chữ in màu. - Chia lớp thành các nhóm, YC làm bài. 4. Cuûng coá - daën doø YC VN oân luyeän HTL trong SGK Nhaän xeùt. - HS laøm baøi theo nhoùm. Lời giải : Doøng 1 : PHAÙ COÃ Doøng 2 : NHAÏC SÓ Doøng 3 : PHAÙO HOA Doøng 4 : MAËT TRAÊNG. Doøng 5 : THAM QUAN Dòng 6 : CHƠI ĐAØN Doøng 7 : TIEÁN SÓ Doøng 8 : BEÙ NHOÛ. Chính taû KIEÅM TRA ÑÒNH KÌ (Laàn 2) ( Đọc - hiểu, Luyện từ và câu ) Toán (tiết 134) LUYEÄN TAÄP A. MT. Giuùp HS : - Củng cố về cách đọc, viết các số có năm chữ số (trong năm chữ số đó có chữ số là chữ số 0) - Tiếp tục nhận biết thứ tự của các số có năm chữ số. - Củng cố các phép tính với số có bốn chữ số.. B. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : YC HS đọc số có có năm chữ số. III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Thực hành a. Baøi 1 : Vieát (theo maãu) - YC HS laøm baøi. - Chữa bài b. Baøi 2 : Vieát (theo maãu ) - YC HS laøm baøi - Chữa bài c. Baøi 3 : Quan saùt tia soá - Cho HS quan sát tia số và mẫu đã nối để nêu được quy luật xếp thứ tự các số có trên vạch. Từ đó nối các số còn lại với vạch thích hợp. - Chữa bài d. Baøi 4 : Tính nhaåm - Trước khi làm tính nhẩm, GV cho HS nêu cách làm : "Lấy 2000 nhân với 2 trước, được 4000, cộng tiếp với 300 được 4300" rồi viết 4300 bào bên phải. Hoạt động học - HSLL - HS thực hành, nêu cách đọc từng số.. - HS laøm baøi. - HS laøm baøi. - HS laøm baøi.

<span class='text_page_counter'>(481)</span> daáu =. - Chữa bài 3. Cuûng coá - daën doø Nhaän xeùt TN&XH (tieát 54) THUÙ A. MT. Sau baøi hoïc, HS bieát : - Chỉ và nói được tên các bộ phận cơ thể của các loài thú nhà được quan sát. - Nêu ích lợi của các loài thú nhà. - Vẽ và tô màu một loài thú nhà mà HS thích.. B. ÑDD - H. Tranh SGK, phieáu hoïc taäp. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : baøi "Chim" Kể tên một số loài chim mà em biết. Nêu các bộ phận bên ngoài của chim.. III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Hoạt động 1 : Quan sát và thảo luận - YC HS quan sát hình các loài thú nhà trong SGK trang 104, 105 và các hình sưu tầm được. - YC caùc nhoùm thaûo luaän : + Keå teân caùc con thuù nhaø maø em bieát. + Trong số các con thú nhà đó : . Con naøo coù moõm daøi, tai veånh, maét híp ? . Con nào có thân hình vạm vỡ, sừng cong như lưỡi liềm ? . Con nào có thân hình to lớn, có sừng, vai u, chân cao ? . Con nào đẻ con ? . Thú mẹ nuôi thú con mới sinh bằng gì ? * Kết luận : Những động vật có các đặc điểm như có lông mao, đẻ con và nuôi con bằng sữa được gọi là thú hay động vật có vú. 3. Hoạt động 2 : Thảo luận cả lớp GV đặt vấn đề cho cả lớp thảo luận : - Nêu ích lợi của việc nuôi các loài thú nhà như : Lợn, trâu, bò, choù, meøo, …… - Ở nhà en nào có nuôi một vài loài thú nhà ? Nếu có, em có tham gia chăm sóc hay chăn thả chúng ? Em thường cho chúng aên gì ? * Keát luaän : - Lợn là vật nuôi chính của nước ta. Thịt lợn là thức ăn giàu chất dinh dưỡng cho con người. Phân lợn được dùng để bón ruộng. - Trâu, bò được dùng để kéo cày, kéo xe, ……Phân trâu, bò được dùng để bón ruộng. - Bò còn được nuôi để lấy thịt, lấy sữa. Các sản phẩm của sữa bò như : bơ pho-mát cùng với thịt bò là những thức ăn ngon và bổ, cung cấp các chất đạm, chất béo cho cơ thể con người. 4. Hoạt động 3 : Làm việc cá nhân. Hoạt động học - HSLL - HS quan sát hình các loài thú SGK. - Caùc nhoùm thaûo luaän.. - HS thảo luận, trả lời các câu hỏi.

<span class='text_page_counter'>(482)</span> - YC lấy giấy và bút chì hay bút màu để vẽ một con thú nhà mà - Cá nhân mỗi em tự vẽ một con vật mà em caùc em öa thích. öa thích. - GV cuøng HS nhaän xeùt - Từng HS giới thiệu về bức tranh của mình. 5. Cuûng coá - daën doø Nhaän xeùt Thuû coâng (tieát 27) LAØM ĐỒNG HỒ ĐEO TAY A. MT. B. CB. - HS biết cách làm đồng hồ đeo tay - Làm được đồng hồ đeo tay đúng quy trình kỹ thuật - HS yêu thích sản phẩm mình làm được. Mẫu đồng hồ đeo tay Quy trình làm đồng hồ.. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : KTDCHT. III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Hoạt động 1 : GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xeùt - Cho HS quan sát mẫu đồng hồ đeo tay - Đồng hồ đeo tay gồm có những phần nào ? 3. Hoạt động 2 : Giáo viên hướng dẫn - Bước 1 : Cắt giấy - Bước 2 : Làm các bộ phận của đồng hồ - Bước 3 : Làm đồng hồ hoàn chỉnh 4. Hoạt động 3 : Thực hành 5. Hoạt động 4 : Nhận xét, đánh giá 5. Daën doø Nhaän xeùt. Thứ sáu, ngày. Hoạt động học - HSLL - Cả lớp quan sát mẫu đồng hồ. - Gồm : mặt đồng hồ và dây đeo tay - HS quan saùt. - HS thực hành - Tröng baøy saûn phaåm. thaùng. naêm. Theå duïc (tieát 54) OÂN BAØI THEÅ DUÏC PHAÙT TRIEÅN CHUNG TRÒ CHƠI "HOAØNG ANH - HOAØNG YẾN" A. MT. - Ôn bài thể dục phát triển chung 8 động tác với hoa và cờ. YC thuộc bài và biết cách thực hiện được động tác ở mức tương đối chính xác. - Chơi trò chơi " Hoàng anh - Hoàng yến". YC biết tham gia vào trò chơi ở mức tương đối chủ động. B. ÑÑ, PT. Sân trường vệ sinh sạch sẽ, đảm bảo an toàn Chuaån bò coøi, keû saân. C. ND & PPLL Noäi Dung 1. Phần mở đầu. T.gian 1-2 1-2 1-2. Phương Pháp Tổ Chức - GV tập hợp, phổ biến nd, yc buổi học - Chạy chậm trên địa hình tự nhiên - Đứng tại chỗ khởi động các khớp. Đội Hình.

<span class='text_page_counter'>(483)</span> - Baät nhaûy taïi choã 5 - 8 laàn theo nhòp voã tay 2. Phaàn cô baûn. 3. Phaàn thuùc. keát. 15 - 18 - OÂn baøi theå duïc phaùt trieån chung : 12 - 14 laàn + Ôn bài thể dục 2 - 4 lần, mỗi lần tập liên hoàn 2 x 8 nhòp. + Laàn 1, 2 : GV chæ huy + Lần 3, 4 : Ban cán sự lớp hô nhịp. - Các tổ đồng diễn bài thể dục 7-8 - Chơi trò chơi " Hoàng anh - Hoàng yến" 1-2 2p 1p. - Đi theo vòng tròn, hít thở sâu - GV cuøng HS heä thoáng baøi. - YC veà nhaø oân baøi theå duïc phaùt trieån chung vaø nhaûy daây kieåu chuïm hai chaân.. Taäp laøm vaên (tieát 27) KIEÅM TRA ÑÒNH KÌ (Laàn 3) Toán (tiết 135) SOÁ 100 000 - LUYEÄN TAÄP A. MT. Giuùp HS : - Nhận biết được số 100 000 - Củng cố cách đọc, viết các số có năm chữ số. - Củng cố về thứ tự các số có năm chữ số - Nhận biết được số liền sau 99 999 là 100 000. B. ÑDD - H. 10 maûnh bìa, moãi maûnh bìa coù ghi soá 10 000, coù theå gaén vaøo baûng.. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh. II. Bài mới Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Giới thiệu cho HS số 100 000 - GV gaén 7 maûnh bìa coù ghi soá 10 000 leân baûng - YC HS cho bieát coù maáy chuïc nghìn ? - Gắn tiếp 1 mảnh bìa có ghi số 10 000 ở dòng ngay phía trên các mảnh bìa đã gắn trước. - Ghi soá 80 000 beân phaûi soá 70 000 - Gắn tiếp một mảnh bìa nữa lên phía trên rồi tiến hành tương tự, ghi số 90 000 bên phải số 80 000 để có daõy soá 70 000; 80 000; 90 000 - Gaén tieáp 1 maûnh bìa coù ghi soá 10 000 leân phía treân cột các mảnh bìa và yêu cầu HS cho biết bây giờ có maáy chuïc nghìn ? - Sau đó GV nêu : Vì mười chục là một trăm nên mười chục nghìn còn gọi là một trăm nghìn và ghi là 100 000. - GV chỉ vào số 100 000 và cho HS đọc nhiều lần :. Hoạt động học - HSLL. - Coù baûy chuïc nghìn. - HS neâu : Coù taùm chuïc nghìn. - HS nêu : Có mười chục nghìn. - Nhiều HS đọc "Một trăm nghìn".

<span class='text_page_counter'>(484)</span> Moät traêm nghìn. - GV chỉ vào từng số và cho HS đọc nhiều lần dãy số - HS đọc dãy số ghi treân baûng theo hai caùch : + Baûy chuïc nghìn, taùm chuïc nghìn, chín chuïc nghìn, mười chục nghìn. + Baûy möôi nghìn, taùm möôi nghìn, chín möôi nghìn, moät traêm nghìn. - Ghi soá 100 000 vaø cho HS nhaän xeùt. - Nhận xét : Số 100 000 gồm sáu chữ số, chữ số đầu tiên là chữ số 1 và tiếp theo nó là năm chữ số 0 3. Thực hành a. Baøi 1 : Ñieàn soá vaøo choã chaám - YC HS nêu quy luật rồi điền tiếp các số thích hợp - HS làm bài điền số vào chỗ chấm vaøo choã troáng. - Chữa bài b. Bài 2 : Điền số thích hợp vào tia số - HS điền số thích hợp vào tia số - HD quan sát tia số để tìm ra quy luật thứ tự các số trên tia số, sau đó HS tự điền số thích hợp vào các vaïch. - Chữa bài c. Bài 3 : Viết số liền trước, số liền sau - HS Viết số liền trước, số liền sau - YC nêu cách tìm số liền trước, liền sau của một số. - Chữa bài d. Bài 4 : Bài toán Baøi giaûi Số chỗ chưa có người ngồi là : 7000 - 5000 = 2000 (choã) 4. Cuûng coá - daën doø Đáp số : 2000 chỗ ngồi Nhaän xeùt AÂm nhaïc (tieát 27) HOÏC HAÙT : BAØI TIEÁNG HAÙT BAÏN BEØ MÌNH A. MT. B. CB. - HS biết bài hát có tính chất vui hoạt, sinh động, dùng để hát tập thể. - Hát đúng giai điệu và lời ca (chú ý chỗ nửa cung và đảo phách). Hát đồng đều, hoà giọng, nhẹ nhàng. - Giáo dục lòng yêu hoà bình, yêu thương mọi người. Nhaïc cuï. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : Vaøi HS haùt. III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Hoạt động 1 : Dạy bài hát - GV hát mẫu hoặc nghe băng - HD đọc lời ca - GV dạy hát từng câu cho đến hết bài - Luyeän taäp theo nhoùm vaø caù nhaân 3. Hoạt động 2 : Hát kết hợp gõ đệm - Vừa hát vừa vỗ tay theo phách. Trong khoâng gian bay bay moät haønh tinh thaân aùi X x xx x x xx. Hoạt động học - HSLL - Laéng nghe - Cả lớp đọc lời ca - Hát từng câu cho đến hết bài - Haùt theo nhoùm vaø caù nhaân - Vừa hát vừa vỗ tay theo phách.

<span class='text_page_counter'>(485)</span> - Vừa hát vừa vỗ tay theo tiết tấu lời ca - Vừa hát vừa vỗ tay theo tiết tấu lời ca Trong khoâng gian bay bay moät haønh tinh thaân aùi X x x x x x x x x x - Đứng hát và nhún chân nhẹ nhàng. - Đứng hát và nhún chân nhẹ nhàng. 4. Cuûng coá - daën doø YC vaøi HS haùt - Vaøi HS xung phong haùt Nhaän xeùt SINH HOẠT LỚP KIEÅM ÑIEÅM TÌNH HÌNH TUAÀN QUA *** I. OÅn ñònh : haùt II. Tiến hành sinh hoạt lớp - Từng tổ báo cáo tình hình các mặt trong tổ mình. - Caùc baïn coù yù kieán phaùt bieåu. - Tổ trưởng ghi nhận, báo cáo với giáo viên chủ nhiệm. - Giaùo vieân toång keát. * Toå 1 : + Ñieåm 9 - 10 : + Khoâng thuoäc baøi : + Veä sinh : + Đồng phục : + Ñi treã : + Xeáp haøng : + Vaéng coù pheùp : + Vaéng khoâng pheùp : * Toå 2 : + Ñieåm 9 - 10 : + Khoâng thuoäc baøi : + Veä sinh : + Đồng phục : + Ñi treã : + Xeáp haøng : + Vaéng coù pheùp : + Vaéng khoâng pheùp : * Toå 3 : + Ñieåm 9 - 10 : + Khoâng thuoäc baøi : + Veä sinh : + Đồng phục : + Ñi treã : + Xeáp haøng : + Vaéng coù pheùp : + Vaéng khoâng pheùp : - Khen thưởng tổ ít vi phạm, trách phạt tổ sai phạm nhiều. - Giáo viên đề ra hướng khắc phục. - Hứa hẹn của từng tổ trước lớp. III. Phương hướng tới - Giaùo duïc hoïc sinh hoïc toát. - Sinh hoạt, củng cố nội quy học sinh. - Duy trì só soá hoïc sinh..

<span class='text_page_counter'>(486)</span> - Phụ đạo học sinh yếu :. Thứ hai, ngày. thaùng. naêm. Đạo đức (tiết 28) TIẾT KIỆM VAØ BẢO VỆ NGUỒN NƯỚC (tiết 2) A. MT. 1. HS hieåu : - Nước là nhu cầu không thể thiếu trong cuộc sống. - Sự cần thiết phải sử dụng hợp lí và bảo vệ để nguồn nước không bị ô nhiễm. 2. HS biết sử dụng tiết kiệm nước ; biết bảo vệ nguồn nước để không bị ô nhiễm. 3. HS có thái độ tôn trọng thư từ, tài sản của người khác. B. TL & PT. VBT, tranh SGK, phiếu học tập ; các tài liệu về sử dụng nước và tình hình ô nhiễm nước ở các địa phöông. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : bài " Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước (T1)". III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa. Hoạt động học - HSLL.

<span class='text_page_counter'>(487)</span> 2. Hoạt động 1 : Xác định các biện pháp - YC các nhóm lên trình bày kết quả điều tra thực traïng vaø neâu caùc bieän phaùp tieát kieäm, baûo veä nguoàn nước. - Nhận xét kết quả hoạt động của các nhóm, giới thiệu các biện pháp hay và khen cả lớp là những nhà bảo vệ môi trường tốt, những chủ nhân tương lai vì sự phát triển bền vững của Trái đất. 3. Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm - GV chia nhoùm, giao nhieäm vuï caùc nhoùm - Caâu hoûi thaûo luaän VBT * Keát luaän : a. Sai, vì lượng nước sạch chỉ có hạn và rất nhỏ so với nhu cầu của con người. b. Sai, vì nguồn nước ngầm có hạn. c. Đúng, vì nếu không làm như vậy thì ngay từ bây giờ chúng ta cũng không đủ nước để dùng. d. Đúng, vì không làm ô nhiễm nguồn nước. Đ. Đúng, vì nước bị ô nhiễm sẽ ảnh hưởng xấu đến cây cối, loài vật và con người. e. Đúng, vì sử dụng nước bị ô nhiễm sẽ gây ra nhiều bệnh tật cho con người. 4. Hoạt động 3 : Trò chơi Ai nhanh, ai đúng - Chia lớp thành các nhóm và phổ biến cách chơi : Trong một khoảng thời gian quy định, các nhóm phải liệt kê các việc làm để tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước ra giấy. Nhóm nào ghi được nhiều nhất đúng nhất, nhanh nhất, nhóm đó sẽ thắng cuộc. 5. Cuûng coá - daën doø Nhaän xeùt. - Đại diện các nhóm trình bày trước lớp - Cả lớp bình chọn biện pháp hay nhất. - Caùc nhoùm thaûo luaän. - Đại diện các nhóm trình bày kết quả. - Caùc nhoùm chôi troø chôi - Đại diện các nhóm trình bày kết quả. Toán (tiết 136) SO SAÙNH CAÙC SOÁ TRONG PHAÏM VI 100 000 A. MT. Giuùp HS : Luyeän caùc quy taéc so saùnh caùc soá trong phaïm vi 100 000. B. HÑD - H. I. OÅn ñònh. II. Bài mới Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Cuûng coá quy taéc so saùnh caùc soá trong phaïm vi 100 000 a. Vieát baûng : 999 ………1012 roài YC HS so saùnh ( ñieàn daáu >, <, = ) YC HS nhaän xeùt b. Vieát baûng : 9790 ……… 9786 vaø YC HS so saùnh hai soá naøy.. Hoạt động học - HSLL. - HS ñieàn daáu < - Nhận xét : 999 có số chữ số ít hơn số chữ số của 1012 neân 999 < 1012 - Nhaän xeùt : + Hai số cùng có bốn chữ số. + Ta so sánh từng cặp chữ số cùng hàng từ trái sang.

<span class='text_page_counter'>(488)</span> phaûi : . Chữ số hàng nghìn đều là 9 . Chữ số hàng trăm đều là 7 . Ở hàng chục có 9 > 8 Vaäy : 9790 > 9786 c. Cho HS laøm tieáp : 3772 ………… 3605 4597 ………… 5974 8513 ………… 8502 655 ………… 1032 - YC HS nhaän xeùt vaø 1 em leân baûng ñieàn caùc daáu - HS nhaän xeùt vaø ñieàn daáu 3. Luyeän taäp so saùnh caùc soá trong phaïm vi 100 000 a. So saùnh 100 000 vaø 99 999 - HD nhaän xeùt : + Đếm số chữ số của 100 000 và 99 999 . 100 000 có sáu chữ số . 99 999 có năm chữ số + 100 000 có số chữ số nhiều hơn Vaäy 100 000 > 99 999 Ta cuõng coù 99 999 < 100 000 - GV cho HS so saùnh : 937 vaø 20 351 - HS đếm số chữ số trong từng cặp số cần so sánh và 97 366 vaø 100 000 ruùt ra keát luaän 98 087 vaø 9999 b. So sánh các số có cùng số chữ số GV neâu ví duï SGK : So saùnh 76 200 vaø 76 199 roài HD - HS cuøng nhaän xeùt HS : - Nhận xét : Hái số cùng có năm chữ số - So sánh các cặp chữ số cùng hàng, từ trái sang phải : . Haøng chuïc : 7 = 7 . Haøng nghìn : 6 = 6 . Haøng traêm : 2 > 1 Vaäy : 76 200 > 76 199 - GV cho HS so saùnh tieáp : 73 250 vaø 71 699 93 273 vaø 93 267 4. Thực hành HD thực hành bài 1, 2, 3 SGK - HS thực hành làm bài tập SGK GV chữa bài 5. Cuûng coá - daën doø Nhaän xeùt Tập đọc - Kể chuyện (tiết 73) HOÄI VAÄT A. MÑ - YC. * Tập đọc : 1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng : - Đọc trôi chảy cả bài, đọc đúng : vật, nước chảy, Quắm Đen, thoắt biến, khôn lường, chán ngắt, giục giaõ, nheã nhaïi…… 2. Rèn kĩ năng đọc - hiểu : - Nắm được nghĩa của các từ mới..

<span class='text_page_counter'>(489)</span> - Hiểu nội dung câu chuyện : Cuộc thi tài hấp dẫn giữa hai đô vật ( một già, một trẻ, cá tính khác nhau) đã kết thúc bằng chiến thắng xứng đáng của đo vật già, trầm tĩnh, giàu kinh nghiệm trước chàng đô vật trẻ còn xoác noåi. * Keå chuyeän : 1. Reøn kó naêng noùi : Dựa vào trí nhớ và các gợi ý. HS kể lại được từng đoạn của câu chuyện Hội vật - lời kể tự nhiên, kết hợp cử chỉ, điệu bộ; bước đầu biết chuyển giọng linh hoạt phù hợp với diễn biến của câu chuyện. 2. Reøn kó naêng nghe : - Taäp trung theo doõi baïn keå chuyeän. - Biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn; kể tiếp được lời bạn. B. ÑDD - H. Tranh SGK. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : Bài " Tiếng đàns" - 2 HS đọc bài và trả lời câu hỏi nội dung bài.. III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Luyện đọc a. GV đọc diễn cảm toàn bài b. Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc từng câu + Rút từ khó - luyện đọc - Đọc từng đoạn trước lớp. + HD luyện đọc đoạn + Hiểu từ mới SGK - Đọc từng đoạn trong nhóm 3. Hướng dẫn tìm hiểu bài - YC đọc thầm đoạn 1, trả lời : + Ngựa Con chuẩn bị tham sự hội thi như thế nào ?. - YC đọc thầm đoạn 2, trả lời : + Ngựa Cha khuyên nhủ con điều gì ? - YC đọc thành tiếng đoạn 3, trả lời : + Việc ông Cản Ngũ bước hụt đã làm thay đổi keo vật nhö theá naøo ? + Nghe cha nói, Ngựa Con phản ứng thế nào ?. - YC đọc thầm các đoạn 3&4, trả lời : + Vì sao Ngựa Con không đạt kết quả trong hội thi ?. Hoạt động học - HSLL - Quan saùt tranh. - Mỗi HS đọc tiếp nối từng câu - Luyện đọc - 5 HS đọc 5 đoạn trước lớp.. - Các nhóm thi đọc bài trước lớp - 5 HS tiếp nối nhau đọc bài + Chú sửa soạn cho cuộc đua không biết chán. Chú mải mê soi bóng mình dưới dòng suối trong veo để thấy hình ảnh mình hiện lên với bộ đồ nâu tuyệt đẹp, với cái bờm dài được chải chuốt ra dáng một nhà vô ñòch. + Ngựa Cha thấy con chỉ mải ngắm vuốt, khuyên con : phải đến bác thợ rèn để xem lại bộ móng. Nó cần thiết cho cuộc đua hơn là bộ đồ đẹp.. + Ngựa Con ngúng nguẩy, đầy tự tin, đáp : Cha yên taâm ñi, moùng cuûa con chaéc laém. Con nhaát ñònh seõ thaéng. + Ngựa Con chuẩn bị cuộc thi không chu đáo. Để đạt kết quả tốt trong cuộc thi, đáng lẽ phải lo sửa sang bộ móng sắt thì Ngựa Con lại chỉ lo chải chuốt, không nghe lời khuyên của cha. Giữa chừng cuộc đua, một cái móng lung lay rồi rời ra làm chú phải bỏ dở cuộc ñua..

<span class='text_page_counter'>(490)</span> + Ngựa Con rút ra bài học gì ? 4. Luyện đọc lại - GV chọn đọc lại một đoạn của bài. - HD đọc đoạn : "Cha thaáy theá …………………nhaát ñònh seõ thaéng maø". + Đừng bao giờ chủ quan, dù là việc nhỏ nhất. - HS luyện đọc đoạn văn - Vài HS đọc đoạn văn - Mỗi tốp 3 HS đọc phân vai.. Keå chuyeän 1. GV nêu nhiệm vụ : Dựa vào 4 tranh minh hoạ 4 đoạn câu chuyện, kể lại toàn chuyện bằng lời của Ngựa Con. 2. HD HS keå chuyeän - Giải thích : kể lại câu chuyện bằng lời của Ngựa Con là nhö theá naøo ? - HD quan sát từng tranh trong SGK, nói nhanh nội dung từng tranh : + Tranh 1 : Ngựa Con mải mê soi bóng mình dưới nước. + Tranh 2 : Ngựa Cha khuyên con đến gặp bác thợ rèn. + Tranh 3 : Cuộc thi. Các đối thủ đang ngắm nhau. + Tranh 4 : Ngựa Con phải bỏ dở cuộc đua vì hỏng móng - YC 4 HS tiếp nối nhau kể lại từng đoạn của câu chuyện theo lời Ngựa Con IV. Cuûng coá - daën doø - Nhaéc laïi yù nghóa caâu chuyeän. Dặn VN tiếp tục luyện kể toàn bộ câu chuyện cho người thaân nghe. Nhaän xeùt.. Thứ ba, ngày. - Nhập vai mình là Ngựa Con, kể lại câu chuyện, xưng "Tôi" hoặc xưng "mình". - 4 HS tiếp nối nhau kể lại từng đoạn của câu chuyện. - 1 HS kể toàn bộ câu chuyện. - Nhaän xeùt, bình choïn baïn keå hay nhaát.. thaùng. naêm. Chính taû (tieát 55) CUỘC CHẠY ĐUA TRONG RỪNG A. MT. Reøn kó naêng vieát chính taû : 1. Nghe -viết chính xác, trình bày đúng 1 đoạn của bài thơ. Trình bày bài viết rõ ràng, sạch sẽ. 2. Làm đúng BT phân biệt các âm, dấu thanh dễ viết sai do phát âm sai : l/n; dấu hỏi/dấu ngã. B. ÑDD - H. Bảng lớp viết nội dung BT2a hoặc 2b; bảng con. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : Nhaän xeùt tieát KT III. Bài mới Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa Neâu MÑ,YC tieát hoïc 2. Hướng dẫn nghe viết a. Hướng dẫn HS chuẩn bị - Đọc lần 1 đoạn văn viết. + Đoạn văn trên có mấy câu ? + Những chữ nào trong đoạn viết hoa ? b. Viết từ khó - Phaân tích chính taû : khoeû, giaønh, nguyeät queá, maûi ngắm, thợ rèn, …… c. Hướng dẫn viết bài. Hoạt động học - HSLL. - 2 HS đọc lại + 3 caâu + Các chữ đầu bài, đầu đoạn, đầu câu và tên nhân vật - Ngựa Con. - Vieát baûng con.

<span class='text_page_counter'>(491)</span> - Hướng dẫn cách viết, cách trình bày. - Đọc lần 2 - Đọc lần 3 d. Chấm, chữa bài 3. Hướng dẫn HS làm bài tập * BT2 : (lựa chọn) Giuùp HS naém YC cuûa BT. - Viết bài vào vở - Soát bài - Đổi vở bắt lỗi. a. thieáu nieân - nai nòt - khaên luïa - thaét loûng - ruû sau lưng - sắc nâu sẫm - trời lạnh buốt - mình nó - chủ nó từ xa lại. b. mười tám tuổi - ngực nở - da đỏ như lim - người đứng thẳng - vẻ đẹp của anh - hùng dũng như …… sĩ.. 4. Cuûng coá - daën doø - YC VN chữa lỗi sai. - Nhaän xeùt tieát hoïc. Tập đọc (tiết 74). CUØNG CHÔI VUI A. MÑ - YC. 1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng : - Đọc trôi chảy cả bài. Chú ý đọc đúng các từ khó trong bài : nắng vàng, trải, xanh xanh, vòng quanh, khoẻ người, xem, … 2. Rèn kĩ năng đọc - hiểu : - Nắm được nghĩa của các từ mới sgk. - Hiểu nội dung bài : Các bạn HS chơi đá cầu trong giờ ra chơi rất vui. Trò chơi giúp các bạn tinh mắt, dẻo chân, khoẻ người. Bài thơ khuyên HS chăm chơi thể thao, chăm vận động trong giờ ra chơi để có sức khoẻ, để vui hơn và học tốt hơn. 3. Hoïc thuoäc loøng baøi thô B. ÑDD - H. Tranh sgk. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : bài "Cuộc chạy đua trong rừng" 2 HS tiếp nối nhau kể lại câu chuyện. Mỗi HS 2 đoạn.. III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Luyện đọc a. GV đọc bài thơ b. Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp GNT - Đọc từng dòng thơ + Rút từ khó ghi bảng - luyện đọc - Đọc từng đoạn trước lớp + Hiểu từ mới : SGK. - Đọc từng đoạn trong nhóm 3. Hướng dẫn tìm hiểu bài - YC cả lớp đọc thầm bài thơ, trả lời : + Bài thơ tả hoạt động gì của học sinh ? - YC đọc các khổ thơ 2, 3 và trả lời : + Học sinh chơi đá cầu vui và khéo léo như thế nào ?. Hoạt động học - HSLL. - Mỗi HS tiếp nối nhau đọc 2 dòng thơ. - Luyện đọc - 4 HS tiếp nối nhau đọc bài - Các nhóm đọc bài - Cả lớp ĐT cả bài.. + Chơi đá cầu trong giờ ra chơi. + Troø chôi raát vui maét : quaû caàu giaáy maøu xanh, bay lên rồi bay xuống đi từng vòng từ chân bạn này sang chân bạn kia. HS vừa chơi vừa cười, hát. + Các bạn chơi rất khéo léo : nhìn rất tinh, đá rất dẻo,.

<span class='text_page_counter'>(492)</span> - YC đọc khổ thơ 4, trao đổi trả lời câu hỏi : + Em hieåu "Chôi vui hoïc caøng vui" laø theá naøo ?. cố gắng để quả cầu luôn bay trên sân, không bị rơi xuống đất. + Chơi vui làm hết mệt nhọc, tinh thần thoải mái, tăng thêm tình đoàn kết, học tập sẽ tốt hơn.. 4.Luyện đọc lại - Đọc diễn cảm bài thơ. - Hướng dẫn học thuộc lòng từng khổ, cả bài thơ - Vài HS thi đọc đoạn văn 5. Cuûng coá - Daën doø - 2 HS đọc cả bài. Dặn HS VN đọc lại bài Nhaän xeùt Toán (tiết 137) LUYEÄN TAÄP A. MT. Giuùp HS : - Luyện tập đọc và nắm được thứ tự các số có năm chữ số tròn nghìn, tròn trăm. - Luyeän taäp so saùnh caùc soá. - Luyeän tính vieát vaø tính nhaåm. B. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : chữa 1 cột ở bài 1. III. Bài mới. Hoạt động dạy Hoạt động học 1. GTB : GV ghi tựa - HSLL 2. Thực hành a. Baøi 1 : Ñieàn soá vaøo choã troáng - Cho HS nhaän xeùt quy luaät vieát caùc soá tieáp theo - HS viết tiếp những số còn lại - Chữa bài b. Baøi 2 : Ñieàn daáu vaøo choã chaám - YC HS neâu caùch laøm - HS thực hành điền dấu >, <, = - Chữa bài c. Baøi 3 : Tính nhaåm - HS tính nhaåm keát quaû cuûa pheùp tính - Chữa bài d. Baøi 4 : Tìm soá - HS tìm số lớn nhất (bé nhất) có năm chữ số. - Chữa bài ñ. Baøi 5 : Ñaët tính roài tính - HS ñaët tính roài tính keát quaû cuûa pheùp tính. - Chữa bài 3. Cuûng coá - daën doø Nhaän xeùt TN&XH (tieát 55) THUÙ (tt) A. MT. Sau baøi hoïc, HS bieát : - Chỉ và nói được tên các bộ phận cơ thể của các con thú rừng được quan sát. - Nêu được sự cần thiết của việc bảo vệ các loài thú rừng. - Vẽ và tô màu một con thú rừng mà em ưa thích.. B. HÑD - H. Tranh SGK, phieáu hoïc taäp. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh.

<span class='text_page_counter'>(493)</span> II. KTBC : baøi "Thuù" - Keå teân moät soá con thuù maø em bieát. - Nêu ích lợi của chúng.. III. Bài mới. Hoạt động dạy Hoạt động học 1. GTB : GV ghi tựa - HSLL 2. Hoạt động 1 : Quan sát và thảo luận - YC HS quan saùt caùc hình trong SGK/106, 107 vaø tranh ảnh các con vật sưu tầm được. - Nhóm trưởng điều khiển các bạn theo các gợi ý sau : - Các nhóm thảo luận + Kể tên các loài thú mà em biết. - Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận. + Nêu đặc điểm cấu tạo ngoài của từng loài thú rừng được quan sát. + So sánh, tìm ra những điểm giống nhau và khác nhau giữa một số loài thú rừng và thú nhà. * Keát luaän : Giuùp HS hieåu : - Thú rừng cũng có những đặc điểm giống thú nhà như có lông mao, đẻ con, nuôi con bằng sữa. - Thú nhà là những loài thú đã được con người nuôi dưỡng và thuần hoá từ rất nhiều đời nay, chúng đã có nhiều biến đổi và thích nghi với sự nuôi dưỡng, chăm sóc của con người. Thú rừng là những loài thú sống - Cả lớp vẽ một con vật mà các em ưa thích. hoang dã, chúng còn đầy đủ những đặc điểm thích nghi để có thể tự kiếm sống trong tự nhiên. - HS trình bày bài vẽ trước lớp. 3. Hoạt động 2 : Làm việc cá nhân - YC HS lấy giấy và bút chì hay bút màu vẽ một con - Từng cá nhân thực hành vẽ thú rừng mà các em ưa thích. - Daën HS toâ maøu, ghi chuù teân con vaät - HD tröng baøy - Từng cá nhân tự giới thiệu về bức tranh của mình. - Nhận xét, đánh giá 4. Cuûng coá - daën doø Nhaän xeùt Theå duïc (tieát 55) OÂN BAØI THEÅ DUÏC PHAÙT TRIEÅN CHUNG TRÒ CHƠI "HOAØNG ANH - HOAØNG YẾN" A. MT. - Ôn bài thể dục phát triển chung. YC thuộc bài và thực hiện được động tác ở mức tương đối đúng. - Chơi trò chơi " Hoàng anh - Hoàng yến". YC biết cách chơi và chơi ở mức tương đối chủ động.. B. ÑÑ, PT. Sân trường vệ sinh sạch sẽ, đảm bảo an toàn Chuaån bò coøi, keû saân. C. ND & PPLL Noäi Dung 1. Phần mở đầu. T.gian 1-2 1-2 3p. Phương Pháp Tổ Chức - GV tập hợp, phổ biến nd, yc buổi học - Chạy chậm trên địa hình tự nhiên - Chôi troø chôi "Bòt maét baét deâ". 2. Phaàn cô baûn. 10 - 12 - Ôn bài thể dục phát triển chung với hoa hoặc cờ + Luyện tập theo tổ theo khu vực đã quy định, từng đôi thay nhau, người nhảy, người đếm số lần.. Đội Hình.

<span class='text_page_counter'>(494)</span> 7-8. 3. Phaàn thuùc. keát. 1-2 1-2 1p. + Từng tổ thi đua. - Chơi trò chơi " Hoàng anh - Hoàng yến" hoặc chơi trò chôi HS yeâu thích. - Đi lại thở sâu : dang tay - hít vào - buông tay - thở ra - GV cuøng HS heä thoáng laïi baøi. - Nhận xét giờ học - YC veà nhaø oân baøi theå duïc phaùt trieån chung.. Thứ tư, ngày. thaùng. naêm. Luyện từ và câu (tiết 28) NHÂN HOÁ. ÔN TẬP CÁCH ĐẶT VAØ TRẢ LỜI CÂU HỎI ĐỂ LAØM GÌ ? A. MÑ, YC. 1. Tiếp tục học về nhân hoá 2. Ôn tập cách đặt và trả lời câu hỏi Để làm gì ? 3. OÂn luyeän veà daáu chaám, daáu chaám hoûi, daáu chaám than.. B. ÑDD - H. Bảng lớp viết sẵn BT2. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh. II. Bài mới Hoạt động dạy Hoạt động học 1. GTB : GV ghi tựa - HSLL GV neâu MÑ, YC cuûa tieát hoïc 2. HD HS laøm baøi taäp a. BT1 - 1 HS neâu YC cuûa BT - YC HS phaùt bieåu yù kieán - Nhieàu HS phaùt bieåu. - Chữa bài : Bèo lục bình tự xưng là tôi, xe lu tự xưng thân mật là tớ khi nói về mình. Cách xưng hô ấy làm cho ta coù caûm giaùc beøo luïc bình vaø xe lu gioáng nhö một người bạn gần gũi đang nói chuyện cùng ta. b. BT2 - 1 HS đọc YC của BT - Mời 3 HS lên bảng làm bài - 3 HS leân baûng laøm baøi - Chữa bài c. BT3 - 1 HS leân baûng laøm baøi. - Lưu ý : Tất cả những chữ sau các ô vuông đều đã - 3 HS lên bảng làm bài vieát hoa. Nhieäm vuï cuûa em chæ laø ñieàn daáu chaám, daáu chấm hỏi hoặc dấu chấm than vào chỗ thích hợp. - GV phân tích, chốt lại lời giải đúng. 3. Cuûng coá - daën doø Nhaän xeùt Taäp vieát (tieát 28) ÔN CHỮ HOA : T (Th) A. MÑ - YC. Củng cố cách viết các chữ viết hoa T ( Th) (viết đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng quy định ) thông qua BT ứng dụng. 1. Viết tên riêng ( Thăng Long ) bằng chữ cỡ nhỏ. 2. Viết câu ứng dụng ( Thể dục thường xuyên bằng nghìn viên thuốc bổ ) bằng chữ cỡ nhỏ. B. ÑDD - H. - Mẫu chữ viết hoa T (Th) - Tên riêng và câu ứng dụng viết trên dòng kẻ ô li.

<span class='text_page_counter'>(495)</span> C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : Chữ T - Câu ứng dụng ? - Từ ứng dụng ? III. Bài mới Hoạt động dạy Hoạt động học 1. GTB : GV ghi tựa - HSLL 2. Hướng dẫn viết trên bảng con a. Luyện viết chữ hoa - YC tìm các chữ hoa có trong bài. - HS tìm chữ hoa : Th và L - Viết mẫu chữ T (Th), L. Kết hợp nhắc lại cách viết - Tập viết chữ Th và L trên bảng con. từng chữ b. Luyện viết từ ứng dụng ( tên riêng ) - YC đọc từ ứng dụng - 1 HS đọc từ ứng dụng : Thăng Long - Giới thiệu : Thăng Long - là tên cũ của thủ đô Hà Nội do vua Lí Thái Tổ (Lí Công Uẩn) đặt. Theo sử sách thì khi dời kinh đô từ Hoa Lư (vùng đất nay thuộc tỉnh Ninh Bình) ra thành Đại La ( nay là Hà Nội), Lí Thái Tổ mơ thấy rồng vàng bay lên, vì vậy vua đổi tên Đại La Thành Thăng Long (long : rồng, thăng : bay leân. Thaêng Long laø "roàng bay leân" - HD taäp vieát treân baûng con : Thaêng Long - Vieát baûng con c. Luyện viết câu ứng dụng - YC đọc câu ứng dụng - 1 HS đọc câu ứng dụng - Giúp HS hiểu lời khuyên của câu ứng dụng : Năng tập thể dục làm cho con người khoẻ mạnh như uống nhieàu thuoác boå. - HD HS viết các chữ : Thể dục 3. Hướng dẫn viết vở TV - Nêu YC viết theo cỡ nhỏ - Vieát baûng con. - Lưu ý HS viết đúng nét, đúng độ cao và khoảng cách giữa các chữ. - HS vieát VTV 4. Chấm, chữa bài Chaám moät soá baøi - nhaän xeùt 5. Cuûng coá - Daën doø - Nhắc HS chưa viết xong về nhà hoàn thành bà. Toán (tiết 138) LUYEÄN TAÄP A. MT. Giuùp HS : - Luyện đọc, viết số. Nắm thứ tự các số trong phạm vi 100 000. - Luyện dạng bài tập tìm thành phần chưa biết của phép tính. Luyện giải toán.. B. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : - Nêu số lớn nhất có năm chữ số. - Nêu số nhỏ nhất có năm chữ số.. III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Thực hành. Hoạt động học - HSLL.

<span class='text_page_counter'>(496)</span> a. Bài 1 : Viết số thích hợp vào chỗ trống - Giúp HS nhận xét : Muốn viết được số kế tiếp, ta thêm vào số phía trước 1 đơn vị. b. Baøi 2 : Tìm X - YC HS nhaéc laïi quy taéc c. Bài 3 : Bài toán - Chữa bài. d. Baøi 4 : Xeáp hình 3. Cuûng coá - daën doø Nhaän xeùt. - Viết số thích hợp vào chỗ trống. - HS nhaéc laïi quy taéc roài giaûi Baøi giaûi Số mét mương đội thuỷ lợi đào được trong một ngày laø : 315 : 3 = 105 (m) Số mét mương đội thuỷ lợi đào được trong 8 ngày là : 105 x 8 = 840 (m) Đáp số : 840 m - HS xeáp hình. Mó thuaät (tieát 28) VEÕ TRANG TRÍ VEÕ MAØU VAØO HÌNH COÙ SAÜN A. MT. - HS bieát theâm veà caùch tìm vaø veõ maøu. - Vẽ được màu vào hình có sẵn theo ý thích. - Thấy được vẻ đẹp của màu sắc, yêu mến thiên nhiên.. B. ÑDD - H. Moät soá baøi veõ maãu; Tranh veõ. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : KTDCHT. III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Hoạt động 1 : Quan sát, nhận xét - HD quan sát hình vẽ sẵn ở VBT để các em nhận xeùt : + Trong hình vẽ sẵn, vẽ những gì ? + Tên hoa đó là gì ? + Vò trí cuûa loï vaø hoa trong hình veõ ? - Gợi ý HS nhận định vẽ màu của mình ở : lọ, hoa và neàn. 3. Hoạt động 2 : Cách vẽ màu - Thay đổi hướng nét vẽ (ngang, dọc, xiên, thưa dày, đan xen, ……) để bài sinh động hơn. - HD caùch veõ maøu 4. Hoạt động 3 : Thực hành 5. Hoạt động 4 : Nhận xét, đánh giá 6. Daën doø Nhaän xeùt. Thứ năm, ngày. Hoạt động học - HSLL - Quan saùt + loï, hoa + Hoa sen + Vị trí của lọ và hoa ở giữa khung hình.. - Quan saùt caùch veõ maøu. - HS thực hành - Tröng baøy saûn phaåm. thaùng. Chính taû (tieát 56) CUØNG VUI CHÔI A. MT. naêm.

<span class='text_page_counter'>(497)</span> Reøn kó naêng vieát chính taû : 1. Nghe -viết chính xác, trình bày đúng 1 đoạn của bài. Trình bày bài viết rõ ràng, sạch sẽ. 2. Làm đúng bài tập phân biệt các tiếng có chứa âm, dấu thanh dễ viết sai. B. ÑDD - H. Vieát saün BT2. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC :. Viết lại các từ : ngực nở, da đỏ, vẻ đẹp, hùng dũng, hiệp sĩ. Xem VBT. III. Bài mới Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa Neâu MÑ,YC tieát hoïc 2. Hướng dẫn nghe viết a. Hướng dẫn HS chuẩn bị - Đọc lần 1 đoạn 3 khổ thơ cuối. - YC HS đọc thầm 2, 3 lượt các khổ thơ viết. b. Viết từ khó - Phân tích chính tả các từ khó trong đoạn viết. c. Hướng dẫn viết bài - Hướng dẫn cách viết, cách trình bày. - Đọc lần 2 - Đọc lần 3 d. Chấm, chữa bài 3. Hướng dẫn HS làm bài tập a. BT2 : (lựa chọn) - Giuùp HS naém YC cuûa BT 4. Cuûng coá - daën doø - YC VN HTL các câu đố trong bài chính tả. - Nhaän xeùt tieát hoïc. Hoạt động học - HSLL. - 2 HS đọc lại - Vieát baûng con - Viết bài vào vở - Soát bài - Đổi vở bắt lỗi. a. boùng neùm - leo nuùi - caàu loâng b. boùng roå - nhaûy cao - voõ thuaät.. Toán (tiết 139) DIEÄN TÍCH CUÛA MOÄT HÌNH A. MT. hình.. Giuùp HS : - Làm quen với khái niệm diện tích. Có biểu tượng về diện tích qua hoạt động so sánh diện tích các - Biết được : Hình này nằm trọn trong hình kia thì diện tích hình này bé hơn diện tích hình kia.. B. ÑDD - H. Các miếng bìa, các hình ô vuông thích hợp các màu khác nhau để minh hoạ các ví dụ 1, 2, 3 và các bài taäp SGK C. HÑD - H. I. OÅn ñònh. II. Bài mới Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Giới thiệu biểu tượng về diện tích a. Ví dụ 1 : Có một hình tròn (miếng bìa đỏ hình tròn), một hình chữ nhật (miếng bìa trắng HCN). Đặt HCN naèm troïn trong hình troøn. Ta noùi : Dieän tích HCN beù. Hoạt động học - HSLL - HS thấy được diện tích HCN bé hơn diện tích hình troøn.

<span class='text_page_counter'>(498)</span> hôn dieän tích hình troøn (GV chæ) b. Ví dụ 2 : Giới thiệu hai hình A, B (trong SGK) là hai hình coù daïng khaùc nhau, nhöng coù cuøng moät soá oâ vuoâng nhö nhau. c. Ví dụ 3 : Giới thiệu tương tự như trên.. - HS thấy được hai hình A và B có diện tích bằng nhau. - HS thấy được hình P tách thành M và N thì diện tích hình P baèng toång dieän tích hình M vaø N.. 3. Thực hành a. Bài 1 : Nhận định câu đúng, câu sai. - Gợi ý : Hình tam giác ABC nằm trọn trong hình tứ - HS trả lời câu hỏi giaùc ABCD. b. Baøi 2 : Phaân tích roài so saùnh - HS phân tích số ô vuông ở mỗi hình rồi so sánh. c. Baøi 3 : So saùnh dieän tích hình - HS so saùnh 2 hình A vaø B 4. Cuûng coá - daën doø Nhaän xeùt TN&XH (tieát 56) THỰC HAØNH : ĐI THĂM THIÊN NHIÊN A. MT. Sau baøi hoïc, HS bieát : - Vẽ nói hoặc viết về những cây cối và các con vật mà HS đã quan sát được khi đi thăm thiên nhiên. - Khái quát hoá những đặc điểm chung của những thực vật và động vật đã học.. B. ÑDD - H. Tranh SGK, phieáu hoïc taäp. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : baøi "Thuù (tt)". III. Bài mới. Hoạt động dạy Hoạt động học 1. GTB : GV ghi tựa - HSLL 2. Hoạt động 1 : Đi thăm thiên nhiên - GV dẫn HS đi tham quan ở gần trường hoặc ở ngay - HS đi theo nhóm. Các nhóm trưởng quản lý các bạn vườn trường,…… không ra khỏi khu vực GV đã chỉ định. - Giao nhiệm vụ cho cả lớp : Quan sát, vẽ hoặc ghi - Các nhóm quan sát và ghi chép chép mô tả cây cối và các con vật các em đã nhìn thaáy. - GV nhaän xeùt - Trình baøy keát quaû 3. Daën doø Tieát sau tieáp tuïc ñi thaêm thieân nhieân Nhaän xeùt Thuû coâng (tieát 28) LAØM ĐỒNG HỒ ĐỂ BAØN (tiết 1) A. MT. B. CB. - HS biết cách làm đồng hồ để bàn - Làm được đồng hồ đeo tay đúng quy trình kỹ thuật - HS yêu thích sản phẩm mình làm được. Mẫu đồng hồ để bàn Quy trình làm đồng hồ.. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : KTDCHT.

<span class='text_page_counter'>(499)</span> III. Bài mới Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Hoạt động 1 : GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xeùt - Cho HS quan sát mẫu đồng hồ để bàn - Đồng hồ để bàn gồm có những phần nào ? 3. Hoạt động 2 : Giáo viên hướng dẫn - Bước 1 : Cắt giấy - Bước 2 : Làm các bộ phận của đồng hồ ( khung, mặt, đế và chân đỡ đồng hồ ) - Bước 3 : Làm đồng hồ hoàn chỉnh 4. Hoạt động 3 : Thực hành 5. Daën doø Nhaän xeùt. Thứ sáu, ngày. Hoạt động học - HSLL - Cả lớp quan sát mẫu đồng hồ. - Gồm : khung, mặt, đế và chân đỡ đồng hồ (mặt đồng hồ, kim chỉ giờ, chỉ phút, chỉ giây, các số ghi trên mặt đồng hồ……) - HS quan saùt. - HS thực hành làm thử - Nhận xét. thaùng. naêm. Theå duïc (tieát 56) OÂN BAØI THEÅ DUÏC PHAÙT TRIEÅN CHUNG TRÒ CHƠI "NHẢY Ô TIẾP SỨC" A. MT. - Ôn bài thể dục phát triển chung với hoa hoặc cờ. YC thuộc bài và thực hiện được động tác ở mức tương đối đúng. - Chơi trò chơi " Nhảy ô tiếp sức". YC biết cách chơi và chơi ở mức tương đối chủ động. B. ÑÑ, PT. Sân trường vệ sinh sạch sẽ, đảm bảo an toàn Chuaån bò coøi, keû saân. C. ND & PPLL. Noäi Dung 1. Phần mở đầu. T.gian 1-2 1-2 2p. 2. Phaàn cô baûn. 10 - 12 - Ôn bài thể dục phát triển chung với hoa hoặc cờ + Luyện tập theo tổ theo khu vực đã quy định + Từng tổ thi đua. 8 - 10 - Chơi trò chơi " Nhảy ô tiếp sức" hoặc chơi trò chơi HS yeâu thích.. 3. Phaàn thuùc. 1-2 1-2 1p. keát. Phương Pháp Tổ Chức - GV tập hợp, phổ biến nd, yc buổi học - Đứng theo vòng tròn khởi động các khớp - Chôi troø chôi "Keát baïn". Đội Hình. - Đi lại thả lỏng hít thở sâu - GV cuøng HS heä thoáng laïi baøi. - Nhận xét giờ học - YC veà nhaø oân baøi theå duïc phaùt trieån chung. Taäp laøm vaên (tieát 28) KỂ LẠI MỘT TRẬN THI ĐẤU THỂ THAO VIẾT LẠI MỘT TIN THỂ THAO TRÊN BÁO, ĐAØI. A. MT. 1. Rèn kĩ năng nói : Kể được một số nét chính của một trận thi đấu thể thao đã được xem, được nghe tường thuật. Giúp người nghe hình dung được trận đấu..

<span class='text_page_counter'>(500)</span> 2. Rèn kĩ năng viết : Viết lại được một tin thể thao mới đọc được (hoặc nghe được, xem được trong các buổi phát thanh, truyền hình ), viết gọn, rõ, đủ thông tin. B. ÑDD - H. Tranh, ảnh SGK; Bảng lớp viết nội dung của BT. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : 2 HS đọc lại bài viết về những trò vui trong ngày hội GV rút kinh nghiệm bài KT ở GKII. III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa GV neâu MÑ, YC cuûa tieát hoïc 2. HD HS laøm baøi taäp a. Baøi taäp 1 - Nhắc HS : Có thể kể về buổi thi đấu thể thao các em đã tận mắt nhìn thấy trên sân vận động, sân trường hoặc trên ti vi; cũng có thể kể một buổi thi đấu các em nghe tường thuật trên đài phát thanh, nghe qua người khác hoặc đọc trên sách, báo, …… Kể dựa theo gợi ý nhưng không nhất thiết phải theo sát gợi ý, có thể linh hoạt thay đổi trình tự các gợi ý. VD : Chiều chủ nhật tuần trước, anh em cho em cùng đi xem trận bóng đá giữa hai đội bóng trường anh và trường bạn…… - YC HS keå maãu. GV nhaän xeùt. Hoạt động học - HSLL. - 1 HS đọc YC của BT. - 1 HS gioûi keå maãu - Từng cặp HS tập kể. - Một số HS thi kể trước lớp.. - Bình choïn baïn keå haáp daãn nhaát. b. Baøi taäp 2 - 1 HS đọc YC của BT - Nhắc HS chú ý : Tin cần thông báo phải là một tin - HS đọc các mẫu tin đã biết. thể thao chính xác. (Cần nói rõ em nhận được tin đó từ nguồn nào : đọc trên sách, báo, tạp chí nào; nghe từ đài phát thanh, chương trình ti vi nào,……) - Nhận xét lời thông báo ; cách dùng từ ; mức độ rõ ràng ; sự thú vị ; mới mẻ của thông tin. 3. Cuûng coá - daën doø YC VN tiếp tục suy nghĩ, hoàn chỉnh lời kể về một trận thi đấu thể thao để có một bài viết hay trong tiết TLV tới. Nhaän xeùt Toán (tiết 140 ) ÑÔN VÒ ÑO DIEÄN TÍCH, XAÊNG-TI-MEÙT VUOÂNG A. MT. Giuùp HS : - Bieát xaêng-ti-meùt vuoâng laø dieän tích hình vuoâng coù caïnh daøi 1cm. - Biết đọc, viết số đo diện tích theo xăng-ti-mét vuông.. B. ÑDD - H. Hình vuông cạnh 1cm (bằng bìa hoặc nhựa) cho từng HS. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh.

<span class='text_page_counter'>(501)</span> II. KTBC : Dieän tích cuûa moät hình. III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Giới thiệu xăng-ti-mét vuông - Để đo diện tích ta dùng đơn vị diện tích : xăng-timét vuông. - Xaêng-ti-meùt vuoâng laø dieän tích hình vuoâng coù caïnh 1cm - YC HS đo. KL : Đó là 1 xăng-ti-mét vuông. - Xaêng-ti-meùt vuoâng vieát taét laø : cm2 3. Thực hành a. Baøi 1 : Vieát (theo maãu) - Luyện đọc, viết số đo diện tích theo xăng-ti-mét vuông. YC HS đọc đúng, viết đúng kí hiệu cm2 . b. Baøi 2 : Vieát vaøo choã chaám - Giúp HS hiểu được số đo diện tích một hình theo xaêng-ti-meùt vuoâng chính laø soá oâ vuoâng 1cm 2 coù trong hình đó. c. Baøi 3 : Tính (theo maãu ) - YC HS thực hiện phép tính với các số đo có đơn vị ño laø cm2 d. Bài 4 : Bài toán - HD HS giải bài toán. 4. Cuûng coá - daën doø - Đơn vị cm2 dùng để làm gì ? - Xaêng-ti-meùt vieát taét nhö theá naøo ? Nhaän xeùt. Hoạt động học - HSLL. - HS laáy hình vuoâng caïnh 1cm coù saün, ño caïnh thaáy đúng 1cm.. - HS đọc, viết theo mẫu. - HS dựa vào mẫu tính diện tích hình A và B. Sau đó so saùnh dieän tích hình A baèng dieän tích hình B ( vì cuøng baèng 6 cm2 ) - HS thực hiện các phép tính Baøi giaûi Diện tích tờ giấy màu xanh lớn hơn diện tích tờ giấy màu đỏ là : 300 - 280 = 20 (cm2) Đáp số : 20 cm2. AÂm nhaïc (tieát 28) OÂN TAÄP BAØI HAÙT : TIEÁNG HAÙT BAÏN BEØ MÌNH TẬP KẺ KHUÔNG NHẠC VAØ VIẾT KHOÁ SON A. MT. B. CB. - Hát đúng giai điệu và thuộc lời ca. - Hát kết hợp với vận động phụ hoạ và tập biểu diễn bài hát. - Biết kẻ khuông nhạc, viết đúng khoá son. Nhaïc cuï. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : Vaøi HS haùt. III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Hoạt động 1 : Ôn tập bài hát Tiếng hát bạn bè mình. - GV oân laïi baøi haùt - Luyeän taäp theo nhoùm. 3. Hoạt động 2 : Hát kết hợp vận động phụ hoạ. Hoạt động học - HSLL - Cả lớp hát lại 2 lần - Vừa hát vừa vỗ tay theo tiết tấu lời ca..

<span class='text_page_counter'>(502)</span> - HD làm một số động tác : - Từng nhóm HS biểu diễn theo các động tác. + Động tác 1 (câu hát 1&2) Chân bước 1 bước sang phải đồng thời nâng 2 bàn tay hướng về phía trước quay người sang phải, rồi sang trái. Sau đó lặp lại động tác trên nhưng đổi hướng. + Động tác 2 (câu 3&4) Hai tay giang 2 bên, động tác chim vỗ cánh bay, chân nhún nhịp nhaøng. + Động tác 3 (câu 5&6) Hai HS xoay mặt đối diện nhau, vỗ tay, nghiêng sang phải, nghieâng sang traùi, chaân nhuùn theo nhòp 2. + Động tác 4 (câu 7&8) Hai HS naém tay nhau ñung ñöa, roài buoâng tay giô cao vaø laéc baèng coå tay. - HD vừa hát vừa dùng nhạc cụ gõ đệm theo. - HS vừa hát vừa gõ đệm 4. Hoạt động 3 : Tập kẻ khuông nhạc và viết khoá son. GV hướng dẫn kẻ khuông nhạc và viết khoá son. - HS tập kẻ khuông nhạc và viết khoá son. 5. Cuûng coá - daën doø YC HS xung phong haùt Nhaän xeùt SINH HOẠT LỚP KIEÅM ÑIEÅM TÌNH HÌNH TUAÀN QUA *** I. OÅn ñònh : haùt II. Tiến hành sinh hoạt lớp - Từng tổ báo cáo tình hình các mặt trong tổ mình. - Caùc baïn coù yù kieán phaùt bieåu. - Tổ trưởng ghi nhận, báo cáo với giáo viên chủ nhiệm. - Giaùo vieân toång keát. * Toå 1 : + Ñieåm 9 - 10 : + Khoâng thuoäc baøi : + Veä sinh : + Đồng phục : + Ñi treã : + Xeáp haøng : + Vaéng coù pheùp : + Vaéng khoâng pheùp : * Toå 2 : + Ñieåm 9 - 10 : + Khoâng thuoäc baøi : + Veä sinh : + Đồng phục : + Ñi treã : + Xeáp haøng : + Vaéng coù pheùp : + Vaéng khoâng pheùp : * Toå 3 : + Ñieåm 9 - 10 : + Khoâng thuoäc baøi :.

<span class='text_page_counter'>(503)</span> + Veä sinh : + Đồng phục : + Ñi treã : + Xeáp haøng : + Vaéng coù pheùp : + Vaéng khoâng pheùp : - Khen thưởng tổ ít vi phạm, trách phạt tổ sai phạm nhiều. - Giáo viên đề ra hướng khắc phục. - Hứa hẹn của từng tổ trước lớp. III. Phương hướng tới - Giáo dục học sinh ngày 8/3 ngày quốc tế phụ nữ - Giaùo duïc hoïc sinh hoïc toát. - Sinh hoạt, củng cố nội quy học sinh. - Duy trì só soá hoïc sinh. - Phụ đạo học sinh yếu :. Thứ hai, ngày. thaùng. naêm. Đạo đức (tiết 29) CHAÊM SOÙC CAÂY TROÀNG, VAÄT NUOÂI (tieát 1) A. MT. 1. HS hieåu : - Sự cần thiết phải chăm sóc cây trồng, vật nuôi và cách thực hiện. - Quyền được tham gia vào các hoạt động chăm sóc, bảo vệ cây trồng vật nuôi tạo điều kiện cho sự phaùt trieån cuûa baûn thaân. 2. HS biết chăm sóc, bảo vệ cây trồng, vật nuôi ở nhà, ở trường. 3. HS biết thực hiện quyền được bày tỏ ý kiến của trẻ em. Đồng tình, ủng hộ những hành vi chăm sóc cây trồng, vật nuôi. B. ÑDD - H. Tranh SGK, phieáu hoïc taäp. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : bài "Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước" Chúng ta cần phải làm gì để nguồn nước không bị ô nhiễm ? Để thực hiện tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước các em cần phải thực hiện ghi nhớ gì ?. III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa. Hoạt động học - HSLL.

<span class='text_page_counter'>(504)</span> 2. Hoạt động 1 : Trò chơi Ai đoán đúng ? - Chia HS theo soá chaün vaø soá leû. HS chaün coù nhieäm vuï vẽ hoặc nêu một vài đặc điểm về một con vật nuôi yeâu thích vaø noùi lí do vì sao mình yeâu thích, taùc duïng của con vật đó. HS lẻ có nhiệm vụ vẽ hoặc nêu một vaøi ñaëc ñieåm moät caây troàng maø em thích vaø noùi lí do vì sao mình yêu thích, tác dụng của cây trồng đó. * Kết luận : Mỗi người đều có thể yêu thích một cây trồng hay vật nuôi nào đó. Cây trồng, vật nuôi phục vụ cho cuộc sống và mang lại niềm vui cho con người. 3. Hoạt động 2 : Quan sát tranh ảnh - Cho HS xem tranh aûnh vaø yeâu caàu HS ñaët caùc caâu hỏi về các bức tranh.. - HS laøm vieäc caù nhaân - Moät soá HS leân trình baøy. Caùc HS khaùc phaûi phaùn đoán và gọi được tên con vật nuôi hoặc cây trồng đó.. - Một số HS đặt các câu hỏi và đề nghị các bạn khác trả lời về nội dung từng bức tranh : + Caùc baïn trong tranh ñang laøm gì ? + Theo bạn, việc làm của các bạn đó sẽ đem lại ích lợi gì ? - Các bạn khác trao đổi ý kiến và bổ sung.. * Keát luaän : + AÛnh 1 : Baïn ñang tæa caønh, baét saâu cho caây. + AÛnh 2 : Baïn ñang cho gaø aên. + Ảnh 3 : Các bạn đang cùng với ông trồng cây. + Ảnh 4 : Bạn đang tắm cho lợn. - Chaêm soùc caây troàng, vaät nuoâi mang laïi nieàm vui cho các bạn vì các bạn được tham gia làm những công việc có ích và phù hợp với khả năng. 4. Hoạt động 3 : Đóng vai - Chia lớp thành các nhóm nhỏ. Mỗi nhóm có nhiệm - Các nhóm thảo luận để tìm cách chăm sóc, bảo vệ vụ chọn một con vật nuôi hoặc cây trồng mình yêu trại, vườn của mình cho tốt. thích để lập trang trại sản xuất. - Từng nhóm trình bày dự án sản xuất. Các nhóm khác - GV cùng HS bình chọn nhóm có dự án khả thi và có trao đổi và bổ sung ý kiến. thể có hiệu quả kinh tế cao. GV khen các nhóm đều đã có dự án trang trại cây trồng, vật nuôi tốt, chứng tỏ là những nhà nông nghiệp giỏi, đã thể hiện quyền được tham gia của mình. 5. Hướng dẫn thực hành - Tìm hiểu các hoạt động chăm sóc cây trồng, vật nuôi ở trường và nơi em sống. - Söu taàm caùc baøi thô, truyeän, baøi haùt veà chaêm soùc caây troàng, vaät nuoâi. - Tham gia các hoạt động chăm sóc cây trồng, vật nuôi ở gia đình, nhà trường. Nhaän xeùt Toán (tiết 141) DIỆN TÍCH HÌNH CHỮ NHẬT A. MT. Giuùp HS : - Nắm được quy tắc tính diện tích hình chữ nhật khi biết số đo hai cạnh của nó. - Vận dụng để tính được diện tích một số hình chữ nhật đơn giản theo đơn vị đo là xăng-ti-mét vuông.. B. ÑDD - H. Một số HCN (bằng bìa) có kích thước 3cm x 4cm ; 6cm x 5cm ; 20cm x 30cm. C. HÑD - H.

<span class='text_page_counter'>(505)</span> I. OÅn ñònh II. KTBC : baøi "Ñôn vò ño dieän tích. Xaêng-ti-meùt vuoâng" Để đo diện tích hình vuông ta dùng đơn vị đo là gì ?. III. Bài mới. Xaêng-ti-meùt vuoâng vieát taét nhö theá naøo ?. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Xây dựng quy tắc tính diện tích hình chữ nhật Dựa vào hình vẽ SGK, hướng dẫn HS thực hiện theo các bước : - Tính soá oâ vuoâng trong hình (4 x 3 = 12 oâ vuoâng ) - Bieát 1 oâ vuoâng coù dieän tích 1cm2. - Tính diện tích hình chữ nhật : 4 x 3 = 12 (cm2 ) Từ đó đưa ra quy tắc tính diện tích hình chữ nhật (như SGK) 3. Thực hành a. Baøi 1 : Vieát vaøo oâ troáng (theo maãu) - YC HS tính diện tích, chu vi hình chữ nhật với kích thước cho ở cột 2, 3 theo mẫu ở cột 1 - YC HS neâu laïi quy taéc. b. Bài 2 : Bài toán. c. Bài 3 : Bài toán. Hoạt động học - HSLL - Thực hành và quan sát cùng với GV. - HS thực hành. - Vaøi HS neâu laïi quy taéc Baøi giaûi Diện tích miếng bìa hình chữ nhật là : 14 x 5 = 70 (cm2 ) Đáp số : 70 cm2 Baøi giaûi a. Diện tích hình chữ nhật là : 5 x 3 = 15 (cm2 ) Đáp số : 15 cm2 b. Đổi 2 dm = 20 cm Diện tích hình chữ nhật là : 20 x 9 = 180 (cm2 ) Đáp số : 180 cm2. 4. Cuûng coá - daën doø Muốn tính chu vi hình chữ nhật ta làm sao ? Nhaän xeùt Tập đọc - Kể chuyện (tiết 85) BUOÅI HOÏC THEÅ DUÏC A. MÑ - YC. * Tập đọc : 1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng : - Đọc trôi chảy cả bài, đọc đúng : Đê-rốt-xi, Cô-rét-ti, Xtác-đi, Ga-rô-nê, Nen-li, khuyến khích, khuỷu tay,…… - Đọc đúng các câu cảm, câu cầu khiến. 2. Rèn kĩ năng đọc - hiểu : - Nắm được nghĩa của các từ mới. - Hiểu nội dung : Ca ngợi quyết tâm vượt khó của một học sinh bị tật nguyền. * Keå chuyeän : 1. Reøn kó naêng noùi : Dựa vào trí nhớ, HS biết nhập vai - lời kể tự nhiên, kết hợp cử chỉ, điệu bộ; bước đầu biết chuyển giọng linh hoạt phù hợp với diễn biến của câu chuyện bằng lời của một nhân vật..

<span class='text_page_counter'>(506)</span> 2. Reøn kó naêng nghe : - Taäp trung theo doõi baïn keå chuyeän. - Biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn; kể tiếp được lời bạn. B. ÑDD - H. Tranh SGK. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : Bài " Tin thể thao" - 2 HS đọc bài và trả lời câu hỏi nội dung bài.. III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Luyện đọc a. GV đọc diễn cảm toàn bài b. Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc từng câu + Rút từ khó - luyện đọc - Đọc từng đoạn trước lớp. + HD luyện đọc đoạn + Hiểu từ mới SGK + Tập đặt câu với từ "chật vật" - Đọc từng đoạn trong nhóm. 3. Hướng dẫn tìm hiểu bài - YC đọc thầm đoạn 1, trả lời : + Nhieäm vuï cuûa baøi taäp theå duïc laø gì ?. Hoạt động học - HSLL. - Mỗi HS đọc tiếp nối từng câu - Luyện đọc - 3 HS đọc 3 đoạn trước lớp.. - Vài HS tập đặt câu : Chú em phải chật vật lắm mới mua được vé xem bóng đá. - Các nhóm thi đọc bài trước lớp - 3 HS tiếp nối nhau đọc bài - Cả lớp đọc thầm đoạn 1. Hai HS tiếp nối nhau đọc đoạn 2&3. - 1 HS đọc cả bài.. + Mỗi HS phải leo lên đến trên cùng một cái cột cao, rồi đứng thẳng người trên chiếc xà ngang. + Các bạn trong lớp thực hiện bài tập thể dục như thế + Đê-rốt-xi và Cô-rét-ti leo như hai con khỉ; Xtác-đi naøo ? thở hồng hộc, mặt đỏ như gà tây; Ga-rô-nê leo dễ như không, tưởng như có thể vác thêm một người nữa trên vai. - YC đọc thầm đoạn 2, trả lời : + Vì sao Nen-li được miễn tập thể dục ? + Vì cậu bị tật từ nhỏ - bị gù. + Vì sao Nen-li cố xin thầy cho được tập như mọi người ? + Vì cậu muốn vượt qua chính mình, muốn làm những việc các bạn làm được. - YC đọc thành tiếng đoạn 2&3, trả lời : + Tìm những chi tiết nói lên quyết tâm của Nen-li ? + Nen-li leo lên một cách chật vật, mặt đỏ như lửa, mồ hôi ướt đẫm trám. Thầy giáo bảo cậu có thể xuống, cậu vẫn cố sức leo. Cậu rướn người lên, thế là nắm chặt được cái xà. + Thaày giaùo khen caäu gioûi, khuyeân caäu xuoáng……chieán thaéng. + Em hãy tìm thêm một tên thích hợp đặt tên cho câu + HS phát biểu : Quyết tâm của Nen-li. / Cậu bé can chuyeän. đảm./ Nen-li dũng cảm./ Chiến thắng bệnh tật./ Một tấm gương đáng khâm phục./ 4. Luyện đọc lại - GV chọn đọc lại một đoạn của bài. - HS luyện đọc đoạn văn - HD đọc đoạn : - 3 HS thi đọc 3 đoạn của câu chuyện..

<span class='text_page_counter'>(507)</span> "Nen-li bắt đầu leo một cách ………cái xà". - Một tốp 5 HS đọc theo vai. Keå chuyeän 1. GV nêu nhiệm vụ : Kể lại toàn bộ câu chuyện bằng lời cuûa moät nhaân vaät. 2. Hướng dẫn HS kể chuyện - YC chọn kể lại câu chuyện theo lời một nhân vật. - Nhắc các em chú ý thế nào là nhập vai kể lại theo lời nhaân vaät - YC 1 HS keå maãu. - GV nhaän xeùt IV. Cuûng coá - daën doø YC VN tập kể lại câu chuyện theo lời nhân vật. Nhaân xeùt. Thứ ba, ngày. - 1 HS gioûi keå maãu - Từng cặp HS tập kể đoạn 1 theo lời một nhân vật. - Một vài HS thi kể trước lớp.. thaùng. Chính taû (tieát 57) BUOÅI HOÏC THEÅ DUÏC. naêm. A. MT. Reøn kó naêng vieát chính taû : 1. Nghe -viết chính xác, trình bày đúng 4 đoạn của bài thơ. Ghi đúng các dấu chấm than vào cuối câu caûm, caâu caàu khieán. 2. Viết đúng các tên riêng nước ngoài trong truyện. 3. Làm đúng BT phân biệt các tiếng có âm đầu và vần dễ viết sai. B. ÑDD - H. Bảng lớp viết 3 lần các từ ngữ trong BT3a hoặc 3b. Tranh, ảnh về một số môn thể thao ở BT3 (nếu có) C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : Viết lại các từ : bóng rổ, nhảy cao, đấu võ, thể dục. III. Bài mới Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa Neâu MÑ,YC tieát hoïc 2. Hướng dẫn nghe viết a. Hướng dẫn HS chuẩn bị - Đọc lần 1 đoạn văn viết. + Caâu noùi cuûa thaày giaùo ñaët trong daáu gì ? + Những chữ nào trong đoạn viết hoa ? b. Viết từ khó - Phân tích chính tả : Nen-li, cái xà, khuỷu tay, thở dốc, rạng rỡ, nhìn xuống. c. Hướng dẫn viết bài - Hướng dẫn cách viết, cách trình bày. - Đọc lần 2 - Đọc lần 3 d. Chấm, chữa bài 3. Hướng dẫn HS làm bài tập * BT2 : Giuùp HS naém YC cuûa BT. Hoạt động học - HSLL. - 2 HS đọc lại + Đặt sau dấu hai chấm, trong dấu ngoặc kép. + Các chữ đầu bài, đầu đoạn, đầu câu và tên nhân vật - Vieát baûng con. - Viết bài vào vở - Soát bài - Đổi vở bắt lỗi. Lời giải : Đê-rốt-xi, Cô-rét-ti, Xtác-đi, Ga-nô-nê,.

<span class='text_page_counter'>(508)</span> * BT3 : (lựa chọn) Giuùp HS naém YC cuûa BT. Nen-li a. nhảy xa - nhảy sào - sới vật. b. ñieàn kinh - truyeàn tin - theå duïc theå hình.. 4. Cuûng coá - daën doø - YC VN chữa lỗi sai. - Nhaän xeùt tieát hoïc. Tập đọc (tiết 87). LỜI KÊU GỌI TOAØN DÂN TẬP THỂ DỤC A. MÑ - YC. 1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng : - Đọc đúng : giữ gìn, sức khoẻ, luyện tập, bổn phận, khí huyết, lưu thông. - Đọc bài với giọng rõ, gọn, hợp với văn bản "kêu gọi" 2. Rèn kĩ năng đọc - hiểu : - Nắm được nghĩa của các từ mới sgk. - Hiểu tính đúng đắn, giàu sức thuyết phục trong lời kêu gọi toàn dân tập thể dục của Bác Hồ. Từ đó, có ý thức luyện tập để bồi bổ sức khoẻ. B. ÑDD - H. Tranh sgk. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : baøi "Beù thaønh phi coâng". III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Luyện đọc a. GV đọc bài thơ b. Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp GNT - Đọc từng câu + Rút từ khó ghi bảng - luyện đọc - Đọc từng đoạn trước lớp + Hiểu từ mới : SGK. Tập đặt câu với từ "bồi bổ" - Đọc từng đoạn trong nhóm 3. Hướng dẫn tìm hiểu bài - YC cả lớp đọc thầm bài văn, trả lời : + Sức khoẻ cần thiết như thế nào trong việc xây dựng vaø baûo veä Toå quoác ? + Vì sao tập thể dục là bổn phận của mỗi người yêu nước ? + Em hiểu ra điều gì sau khi đọc "Lời kêu gọi toàn daân taäp theå duïc" cuûa Baùc Hoà ?. + Em sẽ làm gì sau khi đọc "Lời kêu gọi toàn dân tập theå duïc" cuûa Baùc Hoà ? 4.Luyện đọc lại - Đọc diễn cảm bài thơ.. Hoạt động học - HSLL. - HS đọc tiếp nối - Luyện đọc - HS tiếp nối nhau đọc bài. - Các nhóm đọc bài - Cả lớp ĐT cả bài.. + Sức khoẻ giúp giữ gìn dân chủ, xây dựng nước nhà, gây đời sống mới. Việc gì cũng phải có sức khoẻ mới laøm thaønh coâng. + Vì mỗi một người dân yếu ớt, mỗi một người dân mạnh khoẻ là cả nước mạnh khoẻ. + Bác Hồ là tấm gương về rèn luyện thân thể./ Sức khoeû laø voán quyù, muoán laøm vieäc gì thaønh coâng cuõng phải có sức khoẻ./ Mỗi người dân đều phải có bổn phận luyện tập, bồi bổ sức khoẻ. + Em sẽ siêng năng luyện tập thể dục thể thao. / Từ nay, em sẽ tập thể dục buổi sáng./ Em sẽ luyện tập để coù cô theå khoeû maïnh. - HS khá đọc lại toàn bài..

<span class='text_page_counter'>(509)</span> - Hướng dẫn học sinh đọc bài. 5. Cuûng coá - Daën doø Nhắc HS có ý thức luyện tập thể dục để bồi bổ sức khoeû. Nhaän xeùt. - Một vài HS thi đọc.. Toán (tiết 142) LUYEÄN TAÄP A. MT. Giúp HS : Rèn luyện kĩ năng tính diện tích hình chữ nhật theo kích thước cho trước.. B. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : Muốn tính diện tích hình chữ nhật ta làm sao ?. III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Thực hành a. Bài 1 : Bài toán HD HS nhaän xeùt hai caïnh HCN khoâng cuøng soá ño. Vậy trước hết phải đổi ra cùng đơn vị đo. b. Baøi 2 : Tính dieän tích hình - HD HS giải bài toán. c. Bài 3 : Bài toán - HD HS giải bài toán. Hoạt động học - HSLL Đổi : 4 dm = 40 cm Diện tích hình chữ nhật là : 40 x 8 = 320 (cm2 ) Chu vi hình chữ nhật là : ( 40 + 8 ) x 2 = 96 (cm2 ) Đáp số : 320 cm2 ; 96 cm2 Baøi giaûi a. Diện tích hình chữ nhật ABCD là : 10 x 8 = 80 (cm2 ) Diện tích hình chữ nhật DMNP là : 20 x 8 = 160 (cm2 ) b. Dieän tích hình H laø : 80 + 160 = 240 (cm2 ) Baøi giaûi Chiều dài hình chữ nhật là : 5 x 2 = 10 (cm) Diện tích hình chữ nhật là : 10 x 5 = 50 (cm2 ) Đáp số : 50 cm2. 3. Cuûng coá - daën doø Nhaän xeùt TN&XH (tieát 57) THỰC HAØNH : ĐI THĂM THIÊN NHIÊN (tt) A. MT. Sau baøi hoïc, HS bieát : - Vẽ nói hoặc viết về những cây cối và các con vật mà HS đã quan sát được khi đi thăm thiên nhiên. - Khái quát hoá những đặc điểm chung của những thực vật và động vật đã học.. B. ÑDD - H. Tranh SGK, phieáu hoïc taäp. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : baøi "Thuù (tt)". III. Bài mới.

<span class='text_page_counter'>(510)</span> Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Hoạt động 2 : Thảo luận - GV điều khiển HS thảo luận theo các gợi ý sau : + Nêu những đặc điểm chung của thực vật ; đặc điểm chung của động vật. + Nêu những đặc điểm chung của cả thực vật và động vật. * Keát luaän : - Trong tự nhiên có rất nhiều loài thực vật. Chúng có hình dạng, độ lớn khác nhau. Chúng thường có những đặc điểm chung : rễ, thân, laù, hoa vaø quaû. - Trong tự nhiên có rất nhiều loài động vật. Chúng có hình dạng, độ lớn, …… khác nhau. Cơ thể chúng thường gồm ba phần : đầu, mình vaø cô quan di chuyeån. - Thực vật và động vật đều là những cơ thể sống, chúng được gọi chung laø sinh vaät. 3. Daën doø Nhaän xeùt. Hoạt động học - HSLL - Nhóm trưởng điều khiển các bạn thảo luaän - Trình baøy keát quaû. Theå duïc (tieát 57) OÂN BAØI THEÅ DUÏC PHAÙT TRIEÅN CHUNG TRÒ CHƠI "NHẢY ĐÚNG NHẢY NHANH" A. MT. - Ôn bài thể dục phát triển chung với hoa hoặc cờ. YC thuộc bài và thực hiện được động tác ở mức tương đối đúng. - Chơi trò chơi " Nhảy đúng nhảy nhanh". YC tham gia chơi và chơi ở mức tương đối chủ động. B. ÑÑ, PT. Sân trường vệ sinh sạch sẽ, đảm bảo an toàn Chuaån bò coøi, keû saân. C. ND & PPLL Noäi Dung 1. Phần mở đầu. T.gian 1-2 1-2 2p. 2. Phaàn cô baûn. 10 - 12 - Ôn bài thể dục phát triển chung với hoa hoặc cờ + Luyện tập theo tổ theo khu vực đã quy định 2-3 - Từng tổ thi đua 1 lần bài thể dục phát triển chung. 8 - 10 - Chơi trò chơi " Nhảy đúng nhảy nhanh". 3. Phaàn thuùc. 1-2 1-2 1p. keát. Phương Pháp Tổ Chức - GV tập hợp, phổ biến nd, yc buổi học - Đứng theo vòng tròn khởi động các khớp - Chơi trò chơi "Tìm quả ăn được". - Đi lại thả lỏng hít thở sâu - GV cuøng HS heä thoáng laïi baøi. - Nhận xét giờ học - YC veà nhaø oân baøi theå duïc phaùt trieån chung.. Thứ tư, ngày. thaùng. naêm. Luyện từ và câu (tiết 29) MRVT : THEÅ THAO. DAÁU PHAÅY A. MÑ, YC. Đội Hình.

<span class='text_page_counter'>(511)</span> 1. MRVT thuộc chủ điểm thể thao : kể đúng tên một số môn thể thao, tìm đúng từ ngữ nói về kết quả thi đấu.. 2. Ôn luyện về dấu phẩy (ngăn cách bộ phận trạng ngữ chỉ nguyên nhân, mục đích với bộ phận đứng sau noù trong caâu ) B. ÑDD - H. Moät soá tranh aûnh moân theå thao, vieát noäi dung BT1, BT3. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : baøi " 2 HS laøm mieäng BT2, 3. III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa GV neâu MÑ, YC cuûa tieát hoïc 2. HD HS laøm baøi taäp a. Baøi taäp 1 - YC từng HS làm bài cá nhân. - Chia lớp thành 2 nhóm lớn. Sau đó, trao đổi nhóm.. - GV nhaän xeùt. Keát luaän nhoùm thaéng cuoäc (nhoùm tìm đúng, nhiều từ nhất ) - YC cả lớp đọc đồng thanh bảng từ đầy đủ, viết các từ đó vào vở. b. Baøi taäp 2 - YC HS laøm baøi caù nhaân - GV chốt lại các từ ngữ nói về kết quả thi đấu thể thao : được, thua, không ăn, thắng, hoà. - YC 1 HS đọc lại truyện vui, trả lời câu hỏi : + Anh chàng trong truyện có cao cờ không ? Anh ta có thaéng vaùn naøo trong cuoäc chôi khoâng ? + Truyện đáng cười ở điểm nào ? c. Baøi taäp 3 - HD HS laøm baøi. Hoạt động học - HSLL. - 1 HS đọc YC của BT - HS laøm baøi caù nhaân. - Trao đổi nhóm, thi làm bài tiếp sức. HS cuối cùng của mỗi nhóm sẽ tự đếm và viết dưới bài số lượng từ nhóm mình tìm được. - Cả lớp đọc bảng từ của mỗi nhóm.. - 1 HS đọc YC của bài và truyện vui Cao cờ - HS laøm baøi caù nhaân - HS phaùt bieåu yù kieán. + Anh này đánh cờ kém, không thắng ván nào. + Anh chàng đánh ván nào thua ván ấy nhưng dùng cách nói tránh để khỏi nhận là mình thua. - 1 HS đọc YC của BT - HS laøm baøi Lời giải : a. Nhờ chuẩn bị tốt về mọi mặt, …… b. Muoán cô theå khoeû maïnh, …… c. Để trở thành con ngoan, trò giỏi,……. 3. Cuûng coá - daën doø Nhắc HS nhớ tên các môn thể thao; nhớ truyện vui Cao cờ, kể lại cho người thân nghe. Nhaän xeùt Taäp vieát (tieát 29) ÔN CHỮ HOA : T (Tr) A. MÑ - YC. Củng cố cách viết các chữ viết hoa T (Tr) (viết đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng quy định ) thông qua BT ứng dụng. 1. Viết tên riêng ( Trường Sơn) bằng chữ cỡ nhỏ..

<span class='text_page_counter'>(512)</span> 2. Viết câu ứng dụng (Trẻ em như búp trên cành/ Biết ăn ngủ, biết học hành là ngoan ) bằng chữ cỡ nhoû.. B. ÑDD - H. - Mẫu chữ viết hoa T (Tr) - Tên riêng và câu ứng dụng viết trên dòng kẻ ô li C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : Chữ T (Th) - Câu ứng dụng ? - Từ ứng dụng ? III. Bài mới Hoạt động dạy Hoạt động học 1. GTB : GV ghi tựa - HSLL 2. Hướng dẫn viết trên bảng con a. Luyện viết chữ hoa - YC tìm các chữ hoa có trong bài. - HS tìm chữ hoa : T (Tr), S, B - Viết mẫu chữ T (Tr), S, B. Kết hợp nhắc lại cách - Tập viết chữ Tr và S trên bảng con. viết từng chữ b. Luyện viết từ ứng dụng ( tên riêng ) - YC đọc từ ứng dụng - 1 HS đọc từ ứng dụng : Trường Sơn - Giới thiệu : Trường Sơn - là tên dãy núi kéo dài suốt miền Trung nước ta (dài gần 1000 km). Trong kháng chiến chống Mĩ, đường mòn Hồ Chí Minh chạy dọc theo dãy Trường Sơn, là con đường đưa bộ đội vào miền Nam đánh Mĩ. Nay, theo đường mòn Hồ Chí Minh, chúng ta đang làm con đường quốc lộ số 1B nối các miền của Tổ quốc với nhau. - HD taäp vieát treân baûng con : Thaêng Long - Vieát baûng con c. Luyện viết câu ứng dụng - YC đọc câu ứng dụng - 1 HS đọc câu ứng dụng - Giuùp HS hieåu : Caâu thô theå hieän tình caûm yeâu thương của Bác Hồ với thiếu nhi : Bác xem trẻ em là lứa tuổi măng non như búp trên cành. Bác khuyên trẻ em ngoan ngoãn, chăm học. - HD HS viết các chữ : Trẻ em 3. Hướng dẫn viết vở TV - Vieát baûng con. - Nêu YC viết theo cỡ nhỏ - Lưu ý HS viết đúng nét, đúng độ cao và khoảng - HS viết VTV cách giữa các chữ. 4. Chấm, chữa bài Chaám moät soá baøi - nhaän xeùt 5. Cuûng coá - Daën doø - Nhắc HS chưa viết xong về nhà hoàn thành bà. Toán (tiết 143) DIEÄN TÍCH HÌNH VUOÂNG A. MT. Giúp HS : Nắm được quy tắc tính diện tích hình vuông theo số đo cạnh của nó.. B. ÑDD - H. Moät soá hình vuoâng (baèng bìa) coù caïnh 4cm, 10cm,…… C. HÑD - H I. OÅn ñònh.

<span class='text_page_counter'>(513)</span> II. KTBC : baøi "Luyeän taäp" Muốn tính diện tích hình chữ nhật ta làm sao ?. III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Giới thiệu quy tắc tính diện tích hình vuông - Dựa vào hình vẽ SGK, hướng dẫn HS thực hiện thao taùc - 1 oâ vuoâng coù dieän tích 1cm2. - Dieän tích hình vuoâng laø : 3 x 3 = 9 (cm2 ) Từ đó dẫn ra quy tắc tính diện tích hình vuông như trong SGK 3. Thực hành a. Baøi 1 - YC HS tính vaø ñieàn keát quaû. b. Bài 2 : Bài toán - Gợi ý giúp HS làm bài. c. Bài 3 : Bài toán - Muốn tính diện tích phải biết số đo độ dài cạnh. - Biết chu vi là 20 cm. Tính số đo độ dài cạnh thế nào. Hoạt động học - HSLL - HS thực hành cùng GV dựa vào hình SGK. - Vaøi HS laëp laïi quy taéc. - HS tính vaø ñieàn keát quaû vaøo caùc coät coøn laïi Baøi giaûi Đổi 80 mm = 8 cm Diện tích tờ giấy là : 8 x 8 = 64 (cm2 ) Đáp số : 64 cm2 Baøi giaûi Caïnh hình vuoâng laø : 20 : 4 = 5 (cm) Dieän tích hình vuoâng laø : 5 x 5 = 25 (cm2 ) Đáp số : 25 cm2. 4. Cuûng coá - daën doø Muoán tính chu vi hình vuoâng ta laøm sao ? Nhaän xeùt. Mó thuaät (tieát 29) VEÕ TRANH TÓNH VAÄT (LOÏ VAØ HOA) A. MT. - HS nhaän bieát theâm veà tranh tónh vaät. - Vẽ được tranh tĩnh vật và vẽ màu theo ý thích. - Hiểu được vẻ đẹp tranh tĩnh vật.. B. ÑDD - H. Tranh, ảnh tĩnh vật ; Mẫu vẽ : lọ và hoa có hình đơn giản và màu đẹp. Hình gợi ý cách vẽ hình. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : KTDCHT. III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Hoạt động 1 : Quan sát, nhận xét - Giới thiệu một số tranh tĩnh vật và tranh khắc hoạ. + Vì sao goïi laø tranh tónh vaät ?. Hoạt động học - HSLL - Quan saùt tranh + Là loại tranh vẽ đồ vật như : lọ, hoa, quả,……vẽ các.

<span class='text_page_counter'>(514)</span> - Giới thiệu một số tranh để HS nhận biết về đặc ñieåm cuûa tranh tónh vaät : + Hình veõ trong tranh. + Maøu saéc trong tranh. 3. Hoạt động 2 : Cách vẽ tranh - Giới thiệu hình gợi ý cách vẽ tranh để HS nhận ra : + Cách vẽ hình : Vẽ phác hình với phần giấy quy ñònh. Veõ loï, veõ hoa,… + Cách vẽ màu : Nhìn mẫu hoặc nhớ lại màu lọ, hoa để vẽ ; Vẽ màu lọ, hoa theo ý thích, có đậm, có nhạt; Vẽ màu nền cho tranh sinh động hơn. - HD HS xem một vài tranh tĩnh vật để thấy cách vẽ màu và cảm thụ vẻ đẹp của tranh. 4. Hoạt động 3 : Thực hành 5. Nhận xét, đánh giá 6. Daën doø - Quan sát ấm pha trà ; Sưu tầm tranh, ảnh các loại aám pha traø. Nhaän xeùt. Thứ năm, ngày. vật ở dạng tĩnh.. + Loï, hoa vaø quaû caây.. - Quan sát hình gợi ý và nhận xét cách vẽ hình và caùch veõ maøu.. - Xem tranh tónh vaät - HS thực hành vẽ tranh tĩnh vật. - Tröng baøy saûn phaåm. thaùng. naêm. Chính taû (tieát 58) LỜI KÊU GỌI TOAØN DÂN TẬP THỂ DỤC A. MT. 1. Nghe -viết 1 đoạn của bài. 2. Làm đúng BT phân biệt các âm, vần dễ lẫn. B. ÑDD - H. Bảng lớp viết nội dung BT 2a hoặc 2b Baûng con. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : Viết lại các từ : điền kinh, duyệt binh, truyền tin, thể dục thể hình III. Bài mới Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Hướng dẫn nghe viết a. Hướng dẫn HS chuẩn bị - Đọc lần 1 đoạn văn viết. + Vì sao mỗi người dân phải luyện tập thể dục ? b. Viết từ khó c. Hướng dẫn viết bài - Hướng dẫn cách viết, cách trình bày. - Đọc lần 2 - Đọc lần 3 d. Chấm, chữa bài 3. Hướng dẫn HS làm bài tập * BT2 : (lựa chọn) 4. Cuûng coá - daën doø. Hoạt động học - HSLL. - 2 HS đọc lại - Vieát baûng con - Viết bài vào vở - Soát bài - Đổi vở bắt lỗi. a. baùc só - moãi saùng - xung quanh - thò xaõ - ra sao - suùt b. lớp mình - điền kinh - tin - học sinh..

<span class='text_page_counter'>(515)</span> - YC VN chữa lỗi sai. - Nhaän xeùt tieát hoïc Toán (tiết 144) LUYEÄN TAÄP A. MT. Giuùp HS : Reøn luyeän kó naêng tính dieän tích hình vuoâng.. B. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : Muoán tính dieän tích HCN ta laøm sao ?. III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Thực hành a. Baøi 1 :. Hoạt động học. TN&XH (tieát 58) MẶT TRỜI A. MT. Sau baøi hoïc, HS bieát : - BIết Mặt Trời vừa chiếu sáng vừa toả nhiệt. - Biết vai trò của Mặt Trời đối với sự sống trên Trái Đất. - Kể một số ví dụ về việc con người sử dụng ánh sáng và nhiệt của Mặt Trời trong cuộc sống hằng ngaøy.. B. ÑDD - H. Tranh SGK, phieáu hoïc taäp. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : Nhận xét bài thực hành. III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Hoạt động 1 : Thảo luận theo nhóm - YC thảo luận nhóm theo các câu hỏi gợi ý : + Vì sao ban ngày không cần đèn mà chúng ta vẫn nhìn roõ moïi vaät ? + Khi đi ra ngoài trời nắng, bạn thấy như thế nào ? Taïi sao ? + Nêu ví dụ chứng tỏ Mặt Trời vừa chiếu sáng vừa toả nhiệt. * Kết luận : Mặt Trời vừa chiếu sáng vừa toả nhiệt 3. Hoạt động 2 : Quan sát ngoài trời - HD HS quan sát phong cảnh xung quanh trường và thảo luận trong nhóm theo gợi ý sau : + Nêu ví dụ về vai trò của Mặt Trời đối với con người, động vật và thực vật. + Nếu không có Mặt Trời thì điều gì sẽ xảy ra trên Trái Đất ? * Kết luận : Nhờ có Mặt Trời, cây cỏ xanh tươi, người và động vật khoẻ mạnh. 4. Hoạt động 3 : Làm việc với SGK. Hoạt động học - HSLL - Caùc nhoùm thaûo luaän. - Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận.. - Caùc nhoùm thaûo luaän. - Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận..

<span class='text_page_counter'>(516)</span> - HS quan sát các hình 2, 3, 4 trang 11 SGK và kể với - Một số HS trả lời trước lớp bạn những ví dụ về việc con người đã sử dụng ánh sáng và nhiệt của Mặt Trời. - Liên hệ : Gia đình em đã sử dụng ánh sáng và nhiệt - Phơi quần áo, phơi một số đồ dùng, làm nóng nước,… của Mặt Trời để làm gì ? 5. Hoạt động 4 : Thi kể về mặt trời - YC HS kể về Mặt Trời. - Moät soá HS keå. Nhaän xeùt 6. Cuûng coá - daën doø Nhaän xeùt Thuû coâng (tieát 29) LAØM ĐỒNG HỒ ĐỂ BAØN (tiết 1) A. MT. B. CB. - HS biết cách làm đồng hồ để bàn - Làm được đồng hồ đeo tay đúng quy trình kỹ thuật - HS yêu thích sản phẩm mình làm được. Mẫu đồng hồ để bàn Quy trình làm đồng hồ.. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : KTDCHT III. Bài mới Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Hoạt động 1 : HD thực hành - YC nhắc lại các bước thực hiện đồng hồ. - GV nhắc lại quy trình thực hiện làm đồng hồ để bàn.. 3. Hoạt động 2 : Nhận xét, đánh giá 4. Daën doø Nhaän xeùt. Thứ sáu, ngày. Hoạt động học - HSLL - HS nhắc lại 3 bước : + Bước 1 : Cắt giấy + Bước 2 : Làm các bộ phận của đồng hồ ( khung, mặt, đế và chân đỡ đồng hồ ) + Bước 3 : Làm đồng hồ hoàn chỉnh - Tröng baøy saûn phaåm. thaùng. naêm. Theå duïc (tieát 58) OÂN BAØI THEÅ DUÏC PHAÙT TRIEÅN CHUNG TROØ CHÔI "AI KEÙO KHOEÛ" A. MT. - Ôn bài thể dục phát triển chung với hoa hoặc cờ. YC thuộc bài và thực hiện được động tác ở mức tương đối đúng. - Chơi trò chơi " Ai kéo khoẻ". YC biết cách chơi và bước đầu chơi ở mức tương đối chủ động. B. ÑÑ, PT. Sân trường vệ sinh sạch sẽ, đảm bảo an toàn Chuaån bò coøi, keû saân C. ND & PPLL. Noäi Dung 1. Phần mở đầu. T.gian 1-2. Phương Pháp Tổ Chức - GV tập hợp, phổ biến nd, yc buổi học. Đội Hình.

<span class='text_page_counter'>(517)</span> 1-2 1-2 2. Phaàn cô baûn. - Chạy chậm trên địa hình tự nhiên khoảng 100 - 200m - Đứng thành vòng tròn khởi động các khớp. - Chôi troø chôi "Voøng troøn". 7-8. - Ôn bài thể dục phát triển chung với hoa hoặc cờ + Luyện tập theo tổ theo khu vực đã quy định + Từng tổ thi đua. 10 - 12 - Chôi troø chôi " Ai keùo khoeû" 3. Phaàn thuùc. keát. 1-2 1-2 1p. - Đi vòng tròn, vừa đi vừa thả lỏng hít thở sâu. - GV cuøng HS heä thoáng laïi baøi. - Nhận xét giờ học - YC veà nhaø oân baøi theå duïc phaùt trieån chung. Taäp laøm vaên (tieát 29) KỂ VỀ MỘT TRẬN THI ĐẤU THỂ THAO. A. MT. Rèn kĩ năng nói : Dựa vào bài làm miệng ở tuần trước, HS viết được một đoạn văn ngắn từ 5 đến 7 câu kể lại một trận thi đấu thể thao mà em đã có dịp xem. Bài viết đủ ý, diễn đạt rõ ràng, thành câu, giúp người nghe hình dung được trận đấu. B. ÑDD - H. Tranh, ảnh SGK; Bảng lớp viết nội dung của BT (tuần 28). C. HÑD - H. I. OÅn ñònh. III. Bài mới. II. KTBC : 2 HS kể lại trận thi đấu thể thao mà các em có dịp xem.. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa GV neâu MÑ, YC cuûa tieát hoïc 2. HD HS laøm baøi taäp a. Baøi taäp 1 - Nhắc HS : Trước khi viết, cần xem lại những câu hỏi gợi ý ở BT1 (tiết TLV tuần 28) đó là những nội dung cơ bản cần kể người viết vẫn có thể kể linh hoạt, không phụ thuộc vào các gợi ý. + Viết đủ ý, diễn đạt rõ ràng, thành câu,…… - YC HS vieát baøi - Nhận xét, chấm chữa một số bài 3. Cuûng coá - daën doø YC VN tiếp tục hoàn thiện bài viết. Nhaän xeùt. Hoạt động học - HSLL. - 1 HS đọc YC của BT. - HS vieát baøi - Một vài HS tiếp nối nhau đọc bài viết.. Toán (tiết 145) PHEÙP COÄNG CAÙC SOÁ TRONG PHAÏM VI 100 000 A. MT. Giúp HS : Biết thực hiện cộng các số trong phạm vi 100 000 ; củng cố về giải bài toán có lời văn bằng hai phép tính và về tính diện tích hình chữ nhật. B. ÑDD - H. Baûng phuï. C. HÑD - H. Hoạt động dạy. Hoạt động học.

<span class='text_page_counter'>(518)</span> 1. Hướng dẫn HS tự thực hiện phép cộng 45 732 + 36 194 - HD thực hiện phép cộng như SGK - HS thực hiện phép cộng như SGK - Giúp HS tự nêu được : Muốn cộng hai số có nhiều chữ số ta viết các số hạng sao cho các chữ số ở cùng một hàng đều thẳng cột với nhau, rồi viết dấu cộng, kẻ vạch ngang và cộng từ phải sang trái. 2. Thực hành a. Baøi 1 : Tính - HS tính keát quaû b. Baøi 2 : Ñaët tính roài tính - Ñaët tính roài tính keát quaû c. Bài 3 : Bài toán - HS tự làm bài - Đ/s : 54 cm2 d. Bài 4 : Bài toán - HS tự làm bài - Đ/s : 5km 3. Cuûng coá - daën doø Tổ chức thi làm tính cộng Nhaän xeùt AÂm nhaïc (tieát 29) TAÄP VIEÁT CAÙC NOÁT NHAÏC TREÂN KHUOÂNG NHAÏC A. MT. - HS nhớ tên nốt, hình nốt, vị trí các nốt trên khuông. - Taäp vieát noát treân khuoâng. B. CB. Bảng kẻ khuông nhạc. Tổ chức trò chơi.. C. HÑD - H. I. KTBC : Vaøi HS haùt. II. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Hoạt động 1 : Tập ghi nhớ hình nốt, tên nốt trên khuoâng nhaïc. - GV hướng dẫn ghi nhớ hình nốt, tên nốt trên khuông nhaïc. 3. Hoạt động 2 : Trò chơi âm nhạc - Giơ bàn tay làm khuông nhạc, xoè 5 ngón tay tượng trưng 5 dòng kẻ nhạc. Cho HS đếm từ ngón út là dòng 1 rồi đến dòng 2, 3, 4, 5. Chỉ vào ngón út, GV hỏi : + Nốt nhạc ở dòng 1 tên là nốt gì ? + Nốt nhạc ở dòng 2 tên là nốt gì ?. Hoạt động học - HSLL. - HS tập ghi nhớ hình nốt, tên nốt trên khuông nhạc.. - HS chôi troø chôi aâm nhaïc.. + Noát : Mi + Noát : Son - HS đếm thứ tự các khe. Khe 1 (giữa ngón út và ngón đeo nhẫn) rồi đến khe 2, 3.. - GV chæ vaøo khe 2, hoûi : + Nốt nằm giữa khe 2 là nốt gì ? + Noát : La - GV giô baøn tay. Hoûi : noát Mi, roài noát Son, noát La, - HS laøm theo noát Si,…… - YC HS chæ vaøo ngoùn tay cuûa mình. - HS chæ vaøo ngoùn tay cuûa mình - Gọi 1 HS lên trước lớp dùng "khuông nhạc bàn tay" - 1 HS lên trước lớp thực hành. để đố các bạn. 4. Hoạt động 3 : Tập viết nốt nhạc trên khuông - GV đọc tên nốt. - HS leân baûng vieát teân noát nhaïc. Nhaän xeùt SINH HOẠT LỚP.

<span class='text_page_counter'>(519)</span> KIEÅM ÑIEÅM TÌNH HÌNH TUAÀN QUA *** I. OÅn ñònh : haùt II. Tiến hành sinh hoạt lớp - Từng tổ báo cáo tình hình các mặt trong tổ mình. - Caùc baïn coù yù kieán phaùt bieåu. - Tổ trưởng ghi nhận, báo cáo với giáo viên chủ nhiệm. - Giaùo vieân toång keát. * Toå 1 : + Ñieåm 9 - 10 : + Khoâng thuoäc baøi : + Veä sinh : + Đồng phục : + Ñi treã : + Xeáp haøng : + Vaéng coù pheùp : + Vaéng khoâng pheùp : * Toå 2 : + Ñieåm 9 - 10 : + Khoâng thuoäc baøi : + Veä sinh : + Đồng phục : + Ñi treã : + Xeáp haøng : + Vaéng coù pheùp : + Vaéng khoâng pheùp : * Toå 3 : + Ñieåm 9 - 10 : + Khoâng thuoäc baøi : + Veä sinh : + Đồng phục : + Ñi treã : + Xeáp haøng : + Vaéng coù pheùp : + Vaéng khoâng pheùp : - Khen thưởng tổ ít vi phạm, trách phạt tổ sai phạm nhiều. - Giáo viên đề ra hướng khắc phục. - Hứa hẹn của từng tổ trước lớp. III. Phương hướng tới - Giaùo duïc hoïc sinh hoïc toát. - Sinh hoạt, củng cố nội quy học sinh. - Duy trì só soá hoïc sinh. - Phụ đạo học sinh yếu :.

<span class='text_page_counter'>(520)</span> Thứ hai, ngày. thaùng. naêm. Đạo đức (tiết 30) CHAÊM SOÙC CAÂY TROÀNG, VAÄT NUOÂI (tieát 2 ) A. MT. 1. HS hieåu : - Sự cần thiết phải chăm sóc cây trồng, vật nuôi và cách thực hiện. - Quyền được tham gia vào các hoạt động chăm sóc, bảo vệ cây trồng vật nuôi tạo điều kiện cho sự phaùt trieån cuûa baûn thaân. 2. HS biết chăm sóc, bảo vệ cây trồng, vật nuôi ở nhà, ở trường. 3. HS biết thực hiện quyền được bày tỏ ý kiến của trẻ em. Đồng tình, ủng hộ những hành vi chăm sóc cây trồng, vật nuôi. B. ÑDD - H. Tranh SGK, phieáu hoïc taäp. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : bài "Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước" Chúng ta cần phải làm gì để nguồn nước không bị ô nhiễm ? Để thực hiện tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước các em cần phải thực hiện ghi nhớ gì ?. III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Hoạt động 1 : Báo cáo kết quả kiểm tra - YC HS trình bày kết quả điều tra theo những vấn đề sau : + Hãy kể tên loại cây trồng mà em biết. + Các cây trồng đó được chăm sóc như thế nào ? + Haõy keå teân caùc vaät nuoâi maø em bieát.. Hoạt động học - HSLL - Đại diện từng nhóm HS trình bày kết quả điều tra..

<span class='text_page_counter'>(521)</span> + Các vật nuôi đó được chăm sóc như thế nào ? + Em đã tham gia vào các hoạt động chăm sóc cây troàng, vaät nuoâi nhö theá naøo ? * Nhaän xeùt vieäc trình baøy cuûa caùc nhoùm. 3. Hoạt động 2 : Đóng vai - GV chia nhoùm, giao nhieäm vuï caùc nhoùm : (caùc tình huoáng VBT ) * Keát luaän : + TH1 : Tuấn Anh nên tưới cây và giải thích cho bạn hieåu. + TH2 : Dương nên đắp lại bờ ao hoặc báo cho người lớn biết. + TH3 : Nga nên dừng chơi, đi cho lợn ăn. + TH4 : Haûi neân khuyeân Chính khoâng ñi treân thaûm coû. 4. Hoạt động 3 : Vẽ tranh - YC HS vẽ tranh, hát, đọc thơ, kể chuyện về việc chaêm soùc caây troàng, vaät nuoâi. 5. Hoạt động 4 : Trò chơi Ai nhanh, ai đúng. 6. Cuûng coá - daën doø Rút ra ghi nhớ của bài học Nhaän xeùt. - Các nhóm thảo luận đóng vai. - Đại diện các nhóm lên đóng vai trước lớp.. - HS thực hành.. - HS chôi troø chôi.. Toán (tiết 146) LUYEÄN TAÄP A. MT. Giúp HS : Củng cố về phép cộng các số có đến năm chữ số (có nhớ) ; Củng cố về giải bài toán bằng hai phép tính và tính chu vi, diện tích của hình chữ nhật.. B. HÑD -H. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Thực hành a. Baøi 1 : Tính (theo maãu) YC HS tính keát quaû vaø neâu caùch tính b. Bài 2 : Bài toán - Tìm soá ño chieàu daøi HCN - Tìm chu vi HCN - Tìm dieän tích HCN. Hoạt động học - HSLL. c. Bài 3 : Bài toán HD HS nêu bài toán và giải bài toán dựa theo tóm tắt Con hái được 17 kg chè, mẹ hái được số chè gấp 3 lần con. Hỏi cả hai mẹ con hái được bao nhiêu ki-lô-gam cheø ? 3. Cuûng coá - daën doø Nhaän xeùt. - HS thực hiện làm tính cộng Baøi giaûi Chiều dài hình chữ nhật đó là : 3 x 2 = 6 (cm) Chu vi hình chữ nhật đó là : ( 6 + 3 ) x 2 = 18 (cm) Diện tích hình chữ nhật đó là : 6 x 3 = 18 (cm2 ) Đáp số : 18 cm2 Baøi giaûi Số kg chè mẹ hái được là : 17 x 3 = 51 (kg) Số kg chè cả hai mẹ con hái được là : 17 + 51 = 68 (kg) Đáp số : 68 kg. Tập đọc - Kể chuyện (tiết 89).

<span class='text_page_counter'>(522)</span> GẶP GỠ Ở LÚC-XĂM-BUA A. MÑ - YC. * Tập đọc : - Đọc trôi chảy cả bài, đọc đúng : Lúc-xăm-bua, lần lượt, tơ rưng, trò chơi, lưu luyến, hoa lệ - Biết đọc phân biệt lời kể có xen lời nhân vật trong câu chuyện. - Nắm được nghĩa của các từ mới. - Hiểu nội dung : Cuộc gặp gỡ thú vị, đầy bất ngờ của đoàn cán bộ VN với học sinh một trường tiểu học ở Lúc-xăm-bua thể hiện tình hữu nghị, đoàn kết giữa các dân tộc. * Keå chuyeän : 1. Reøn kó naêng noùi : Dựa vào gợi ý, HS kể lại được câu chuyện bằng lờicủa mình, lời kể tự nhiên, sinh động, thể hiện đúng noäi dung 2. Reøn kó naêng nghe : B. ÑDD - H. Tranh SGK. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : Bài " Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục". III. Bài mới. Hoạt động dạy 1.1uyện đọc a. GV đọc diễn cảm toàn bài b. Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc từng câu + Rút từ khó - luyện đọc - Đọc từng đoạn trước lớp. + HD luyện đọc đoạn + Hiểu từ mới SGK + Tập đặt câu với từ "sưu tầm", "hoa lệ" - Đọc từng đoạn trong nhóm 3. Hướng dẫn tìm hiểu bài -YC đọc thầm từng đoạn và trao đổi về nội dung bài hoïc : + Đến thăm một trường tiểu học ở Lúc-xăm-bua, đoàn cán bộ VN gặp những điều gì bất ngờ thú vị ?. + Vì sao các bạn lớp 6A nói được tiếng Việt và có nhiều đồ vật của VN ?. + Caùc baïn HS Luùc-xaêm-bua muoán bieát ñieàu gì veà thieáu nhi VN ? + Các em muốn nói gì với các bạn học sinh trong câu chuyeän naøy ? 4. Luyện đọc lại - GV chọn đọc lại một đoạn của bài.. Hoạt động học - HSLL. - Mỗi HS đọc tiếp nối từng câu - Luyện đọc - 2 HS đọc 2 đoạn trước lớp.. - Vaøi HS taäp ñaët caâu - Các nhóm thi đọc bài trước lớp - Cả lớp ĐT cả bài.. + Tất cả HS lớp 6A đều tự giới thiệu bằng tiếng Việt; hát tặng đoàn bài hát bằng tiếng Việt; giới thiệu những vật rất đặc trưng của VN mà các em sưu tầm được ; vẽ Quốc Kì VN ; nói được bằng tiếng Việt những từ ngữ thiêng liêng với người VN : VN, HCM. + Vì cô giáo lớp 6A đã từng ở VN. Cô thích VN nên daïy hoïc troø mình noùi tieáng Vieät, keå cho caùc em bieát những điều tốt đẹp về VN. Các em còn tự tìm hiểu về VN teân in-tô-neùt. + Các bạn muốn biết HS VN học những môn gì, thích những bài hát nào, chơi những trò chơi gì. + HS phaùt bieåu. - HS luyện đọc đoạn văn - 2 HS thi đọc 2 đoạn của câu chuyện. - 1 HS đọc cả bài..

<span class='text_page_counter'>(523)</span> - HD đọc đoạn: "Đã đến lúc ………lưu luyến". Keå chuyeän 1. GV nêu nhiệm vụ : Dựa vào trí nhớ và gợi ý trong SGK, HS kể lại được toàn bộ câu chuyện bằng lời của mình. YC kể tự nhiên, sinh động, thể hiện đúng nội dung. 2. HD HS keå chuyeän - Giuùp HS hieåu YC cuûa BT, hoûi : + Câu chuyện được kể theo lời của ai ? + Kể bằng lời của em là thế nào ? - Các em đã có bài tập tương tự khi tập kể chuyện Bìa tập làm văn (tuần 6, STV 3 tập I ). Truyện được kể theo lời nhân vật Cô-li-a. Cô-li-a xưng "tôi". + Theo lời của một thành viên trong đoàn cán bộ VN. + Kể khách quan, như người ngoài cuộc biết về cuộc gặp gỡ đó và kể lại.. - HS đọc các gợi ý - 1 HS kể mẫu đoạn 1 theo gợi ý a. - 2 HS tiếp nối nhau kể đoạn 1, 2. - Vài HS kể toàn bộ câu chuyện.. IV. Cuûng coá - daën doø - Nhaéc laïi yù nghóa caâu chuyeän Nhaän xeùt. Thứ ba, ngày. thaùng. naêm. Chính taû (tieát 59) LIÊN HỢP QUỐC A. MT. 1. Nghe -viết đúng bài thơ. Viết đúng các chữ số. 2. Làm đúng BT điền tiếng có âm đầu hoặc vần dễ lẫn.. B. ÑDD - H. Bảng lớp viết nội dung BT2a hoặc 2b; bảng con. C. HÑD - H. I. KTBC : Viết lại từ : lớp mình, điền kinh, tin tức, học sinh III. Bài mới Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa Neâu MÑ,YC tieát hoïc 2. Hướng dẫn nghe viết a. Hướng dẫn HS chuẩn bị - Đọc lần 1 đoạn văn viết. + Liên hợp quốc được thành lập nhằm mục đích gì ? + Có bao nhiêu thành viên tham gia Liên hợp quốc ? +VN trở thành thành viên Liên hợp quốc vào lúc naøo ? b. Viết từ khó - Phân tích chính tả các từ khó c. Hướng dẫn viết bài - Hướng dẫn cách viết, cách trình bày.. Hoạt động học - HSLL. - 2 HS đọc lại + Bảo vệ hoà bình, tăng cường hợp tác và phát triển giữa các nước. + 191 nước và vùng lãnh thổ. + 20 - 9 - 1977 - Vieát baûng con. - Viết bài vào vở.

<span class='text_page_counter'>(524)</span> - Đọc lần 2 - Đọc lần 3 d. Chấm, chữa bài 3. Hướng dẫn HS làm bài tập * BT2 : (lựa chọn) Giuùp HS naém YC cuûa BT. - Soát bài - Đổi vở bắt lỗi a. buoåi chieàu - thuyû trieàu - trieàu ñình. Chiều chuộng - ngược chiều - chiều cao b. hết giờ - mũi hếch - hỏng hết - lệt bệt - chênh lệch. a. Buoåi chieàu ……/ Thuyû trieàu ……/ trieàu ñình……./ Chiều chuộng./ ngược chiều…./ Chiều cao. b. Hết giờ……/ mũi hếch……/hỏng hết./ lệt bệt……./chênh leäch/. * BT3 4. Cuûng coá - daën doø - YC VN chữa lỗi sai. - Nhaän xeùt tieát hoïc. Tập đọc (tiết 89). MOÄT MAÙI NHAØ CHUNG A. MÑ - YC. - Đọc đúng : lá biếc, rập rình, tròn vo, rực rỡ, vòm cao,…… - Biết đọc bài thơ với giọng vui, thân ái, hồn nhiên. - Nắm được nghĩa của các từ mới sgk. - Hiểu nội dung bài bài thơ muốn nói với các em : Mỗi vật có cuộc sống riêng nhưng đều có mái nhà chung là trái đất. Hãy yêu mái nhà chung, bảo vệ và gìn giữ nó. 3. Hoïc thuoäc loøng baøi thô B. ÑDD - H. Tranh sgk. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : bài "Gặp gỡ ở Lúc-xăm-bua". III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Luyện đọc a. GV đọc bài thơ b. Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp GNT - Đọc từng dòng thơ + Rút từ khó ghi bảng - luyện đọc - Đọc từng đoạn trước lớp + Hiểu từ mới : SGK. - Đọc từng đoạn trong nhóm 3. Hướng dẫn tìm hiểu bài - Ba khổ thơ đầu nói đến những mái nhà riêng của ai ? - Mỗi mái nhà riêng có nét gì đáng yêu ?. - Maùi nhaø chung cuûa muoân vaät laø gì ? - Em muốn nói gì với những người bạn chung một mái. Hoạt động học - HSLL. - Mỗi HS tiếp nối nhau đọc 2 dòng thơ. - Luyện đọc - HS tiếp nối nhau đọc bài - Các nhóm đọc bài - Cả lớp ĐT cả bài. + Maùi nhaø cuûa chim, cuûa caù, cuûa dím, cuûa oác, cuûa baïn nhoû. + Maùi nhaø cuûa chim laø nghìn laù bieác. . Maùi nhaø cuûa caù laø soùng xanh raäp rình. . Mái nhà của dím nằm sâu trong lòng đất. . Maùi nhaø cuûa oác laø voû troøn vo treân mình oác. . Mái nhà của bạn nhỏ có giàn gấc đỏ, hoa giấy lợp hoàng. - Là bầu trời xanh. - Hãy yêu mái nhà chung./ Hãy sống hoà bình dưới mái nhà chung./ Hãy giữ gìn, bảo vệ mái nhà chung..

<span class='text_page_counter'>(525)</span> nhaø ? 4.Luyện đọc lại - 3 HS tiếp nối nhau thi đọc lại bài thơ - Đọc diễn cảm bài thơ. - Vài HS đọc cả bài. - Hướng dẫn nhấn giọng những từ ngữ gợi tả, gợi cảm : nghìn lá biếc, sóng xanh, sâu trong lòng đất, tròn vo, giàn gấc, lợp hồng. 5. Cuûng coá - Daën doø - Muôn vật trên trái đất đều sống chung dưới một mái - Bài thơ muốn nói với các em điều gì ? nhà. Hãy yêu mái nhà chung, bảo vệ và giữ gìn nó. Nhaän xeùt Toán (tiết 147) PHÉP TRỪ CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100 000 A. MT. - Biết thực hiện phép trừ các số trong phạm vi 100 000 (bao gồm đặt tính và tính đúng) - Củng cố về giải toán bằng phép trừ, quan hệ giữa km và m. B. HÑD - H. I. KTBC : Vaøi HS ñaët tính vaø tính keát quaû (neâu caùch tính) - 24187 + 17319 ; 45169 + 24059. II. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Hướng dẫn HS tự thực hiện phép trừ 85674 - 58329 - HD thực hiện phép trừ như SGK. - Giúp HS trả lời được : Muốn trừ hai số có nhiều chữ số ta viết số bị trừ rồi viết số trừ sao cho các chữ số ở cùng một hàng đều thẳng cột với nhau, viết dấu trừ, kẻ vạch ngang và trừ lần lượt từ phải sang trái. 3. Thực hành a. Baøi 1 : Tính YC nêu được cách tính b. Baøi 2 : Ñaët tính roài tính c. Bài 3 : Bài toán 3. Cuûng coá - daën doø Tổ chức thi làm tính Nhaän xeùt. Hoạt động học - HSLL. - HS thực hiện phép trừ theo hướng dẫn của GV - Vài HS nêu cách thực hiện.. - HS thực hiện phép trừ và nêu cách tính. - HS ñaët tính roài tính keát quaû. Baøi giaûi Độ dài đoạn đường chưa trải nhựa là : 25850 - 9850 = 16 000 (m) 16 000m = 16km Đáp số : 16km TN&XH (tieát 59) TRÁI ĐẤT QUAÛ ÑÒA CAÀU. A. MT. - Nhận biết được hình dạng của Trái Đất trong không gian. - Biết cấu tạo của quả địa cầu gồm : quả địa cầu, giá đỡ, trục gắn quả địa cầu với giá đỡ. - Chỉ trên quả địa cầu cực Bắc, cực Nam, xích đạo, Bắc bán cầu và Nam bán cầu.. B. ÑDD - H. Tranh SGK, phieáu hoïc taäp. C. HÑD - H. I. KTBC : bài "Mặt trời" Mặt trời có vai trò gì đối với con người ? cây cỏ ? động vật?. II. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Hoạt động 1 : Thảo luận cả lớp. Hoạt động học - HSLL.

<span class='text_page_counter'>(526)</span> * HD QS hình 1 SGK/112 - Nói : QS H.1 (ảnh chụp Trái Đất từ tàu vũ trụ) em thấy Trái Đất có hình gì ? - GV : Trái đất có hình cầu, hơi dẹt ở hai đầu. * Tổ chức quan sát quả địa cầu và giới thiệu : Quả địa cầu là mô hình thu nhỏ của Trái Đất và phân biệt cho các em các bộ phận : quả địa cầu, giá đỡ, trục gắn quả địa cầu với giá đỡ. Quả địa cầu được đặt trên một giá đỡ có trục xuyên qua. Nhưng trong thực tế Trái Đất không có trục xuyên qua và cũng không phải đặt trên giá đỡ nào cả. Trái Đất nằm lơ lửng trong không gian. - GV chỉ cho HS vị trí nước VN trên quả địa cầu nhằm giúp các em hình dung được Trái Đất mà chúng ta đang ở rất lớn. * Kết luận : Trái Đất rất lớn và có dạng hình cầu 3. Hoạt động 2 : Thực hành theo nhóm - GV chia nhoùm, YC quan saùt H2 trong SGK vaø chæ treân hình : cực Bắc, cực Nam, xích đạo, Bắc bán cầu, Nam bán cầu.. - Trái Đất có hình tròn, quả bóng, hình cầu.. - HS quan saùt quaû ñòa caàu. - HS quan sát vị trí nước VN trên quả địa caàu.. - Caùc nhoùm thaûo luaän - Đại diện các nhóm lên chỉ trên quả địa caàu.. - Cho HS nhận xét về màu sắc trên bề mặt quả địa cầu tự nhiên và giải thích sơ lược về sự thể hiện màc sắc. Ví dụ : màu xanh lá cây chỉ đồng bằng; màu vàng, da cam thường chỉ đồi núi, cao nguyên,…… từ đó giúp HS hình dung bề mặt Trái Đất không baèng phaúng. * Kết luận : Quả địa cầu giúp ta hình dung được hình dạng, độ nghiêng và bề mặt Trái Đất. 4. Hoạt động 3 : Chơi trò chơi Gắn chữ vào sơ đồ câm - HD chôi troø chôi - HS chơi trò chơi gắn chữ vào sơ đồ câm. - Đánh giá cách chơi của 2 nhóm : nhóm nào gắn đúng trong thời gian ngắn nhất là nhóm đó thắng cuộc ; Nhóm nào chơi không đúng luật sẽ bị ngừng không được chơi. 5. Cuûng coá - daën doø Nhaän xeùt Theå duïc (tieát 59) HOAØN THIỆN BAØI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG HOÏC TUNG VAØ BAÉT BOÙNG CAÙ NHAÂN A. MT. - Hoàn thiện bài thể dục phát triển chung với hoa hoặc cờ. YC thuộc bài và thực hiện được động tác ở mức tương đối đúng. - Học tung bóng cá nhân. YC thực hiện được ở mức tương đối đúng. - Chơi trò chơi " Ai kéo khoẻ". YC biết cách chơi và chơi ở mức tương đối chủ động. B. ÑÑ, PT. Sân trường vệ sinh sạch sẽ, đảm bảo an toàn Chuaån bò coøi, keû saân. C. ND & PPLL Noäi Dung 1. Phần mở đầu. 2. Phaàn cô baûn. T.gian 1-2 1-2 2p. Phương Pháp Tổ Chức - GV tập hợp, phổ biến nd, yc buổi học - Chạy chậm trên địa hình tự nhiên : 100 - 200m - Đứng thành vòng tròn khởi động các khớp. - Chôi troø chôi "Keát baïn". Đội Hình.

<span class='text_page_counter'>(527)</span> 5-7. 3. Phaàn thuùc. keát. 8 - 10 6-8 1-2 1-2 1p. - Ôn bài thể dục phát triển chung với hoa hoặc cờ 2 lần : 4 x 8 nhòp - Hoïc tung vaø baét boùng baèng hai tay - Chôi troø chôi " Ai keùo khoeû" - Đi lại thả lỏng hít thở sâu - GV cuøng HS heä thoáng laïi baøi. - Nhận xét giờ học - YC veà nhaø oân baøi theå duïc phaùt trieån chung.. Thứ tư, ngày. thaùng. naêm. Luyện từ và câu (tiết 30) ĐẶT VAØ TRẢ LỜI CÂU HỎI BẰNG GÌ ? DAÁU HAI CHAÁM A. MÑ, YC. 1. Đặt và trả lời câu hỏi Bằng gì ? (Tìm bộ phận câu trả lời cho câu hỏi Bằng gì ? Trả lời đúng các câu hỏi Bằng gì ? Thực hành trò chơi hỏi đáp sử dụng cụm từ Bằng gì ? ) 2. Bước đầu nắm được cách dùng dấu hai chấm. B. ÑDD - H. Bảng lớp viết nội dung BT1 (theo hàng ngang) và BT4. C. HÑD - H. I. KTBC : 2 HS laøm mieäng BT1 vaø BT3. II. Bài mới. Hoạt động dạy 1. HD HS laøm baøi taäp a. Baøi taäp 1 : - YC HS phaùt bieåu yù kieán. - Chữa bài b. Baøi taäp 2 : - YC HS tieáp noái nhau phaùt bieåu yù kieán.. - Chữa bài c. Baøi taäp 3 : - HS trao đổi theo cặp - Chữa bài. d. Baøi taäp 4 : - YC HS phaùt bieåu yù kieán. - Chữa bài 2. Cuûng coá - daën doø Nhaän xeùt. Hoạt động học - 1 HS đọc YC của BT - HS phaùt bieåu yù kieán. - 3 HS lên bảng chốt lại lời giải đúng. - 1 HS đọc YC của BT - HS tieáp noái nhau phaùt bieåu yù kieán + Haèng ngaøy, em vieát baøi baèng buùt bi./ baèg buùt maùy.. + Chiếc bàn em ngồi học làm bằng gỗ./ bằng nhựa./ đá…… + Cá thở bằng mang. - 1 HS đọc YC của BT - HS trao đổi cặp : em hỏi - em trả lời. - Từng cặp HS tiếp nối nhau thực hành. VD : + HS1 hỏi : Hằng ngày, bạn đến trường bằng gì ? + HS2 đáp : Mình đi bộ./ Mình đi xe đạp./ Mẹ mình đèo. - 1 HS đọc YC của BT - HS phaùt bieåu yù kieán.. Taäp vieát (tieát 30) ÔN CHỮ HOA : U A. MÑ - YC. Củng cố cách viết các chữ viết hoa U (viết đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng quy định ) thông qua BT ứng dụng. 1. Viết tên riêng ( Uông Bí ) bằng chữ cỡ nhỏ..

<span class='text_page_counter'>(528)</span> 2. Viết câu ứng dụng (Uốn cây từ thuở còn non / Dạy con từ thuở con còn bi bô ) bằng chữ cỡ nhỏ. B. ÑDD - H. - Mẫu chữ viết hoa U - Tên riêng và câu ứng dụng viết trên dòng kẻ ô li. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : Chữ T (Tr) - Câu ứng dụng ? - Từ ứng dụng ? III. Bài mới Hoạt động dạy Hoạt động học 1. GTB : GV ghi tựa - HSLL 2. Hướng dẫn viết trên bảng con a. Luyện viết chữ hoa - YC tìm các chữ hoa có trong bài. - HS tìm chữ hoa : U, B, D - Viết mẫu chữ U, B, D Kết hợp nhắc lại cách viết - Tập viết chữ U trên bảng con. từng chữ b. Luyện viết từ ứng dụng ( tên riêng ) - YC đọc từ ứng dụng - 1 HS đọc từ ứng dụng : Uông bí - Giới thiệu : Uông bí - là tên một thị xã ở tỉnh Quảng Ninh. - HD taäp vieát treân baûng con : Uoâng bí c. Luyện viết câu ứng dụng - YC đọc câu ứng dụng - Giuùp HS hieåu : Caây non caønh meàm neân deã uoán. Cha mẹ dạy con ngay từ nhỏ, mới dễ hình thành những thoùi quen toát cho con. - HD HS viết các chữ : Uốn cây - Vieát baûng con. 3. Hướng dẫn viết vở TV - Nêu YC viết theo cỡ nhỏ - HS vieát VTV - Lưu ý HS viết đúng nét, đúng độ cao và khoảng cách giữa các chữ. 4. Chấm, chữa bài Chaám moät soá baøi - nhaän xeùt 5. Cuûng coá - Daën doø - Nhắc HS chưa viết xong về nhà hoàn thành bà. Toán (tiết 148 ) TIEÀN VIEÄT NAM A. MT. - Nhận biết các tờ giấy bạc ; Bước đầu biết đổi tiền. - Biết làm tính trên các số với đơn vị là đồng.. B. ÑDD - H. Các tờ giấy bạc 20 000 đ, 50 000 đ, 100 000 đ và các loại giấy bạc khác.. C. HÑD - H. II. Bài mới Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Giới thiệu các tờ giấy bạc : 20 000 đ, 50 000 đ và 100 000 ñ - Cho HS quan sát kĩ cả hai mặt của từng tờ giấy bạc noùi treân vaø nhaän xeùt caùc ñaëc ñieåm nhö :. Hoạt động học - HSLL. - HS quan sát các tờ giấy bạc.

<span class='text_page_counter'>(529)</span> + Màu sắc của từng tờ giấy bạc. + Dòng chữ và số trên tờ giấy bạc. 3. Thực hành a. Bài 1 : Mỗi ví đựng bao nhiêu tiền - HD quan sát tranh vẽ, nêu phép tính và giải thích rồi - HS thực hành, nêu phép tính và giải thích trả lời câu hỏi. b. Bài 2 : Bài toán Baøi giaûi Số tiền mẹ trả để mua cặp sách và bộ quần áo là : 15 000 + 25 000 = 40 000 (đồng) c. Baøi 3 : Vieát soá Coâ baùn haøng phaûi traû laïi meï soá tieàn laø : - HD đọc kĩ bảng để thấy được giá tiền của mỗi cuốn 50 000 - 40 000 = 10 000 (đồng) vở. Đáp số : 10 000 đồng d. bài 4 : Viết số thích hợp vào ô trống - HS viết số thích hợp vào ô trống 4. Cuûng coá - daën doø Nêu một số tờ giấy bạc theo hiện nay đang hiện hành. - 500đ, 1000đ, 2000đ, 5000đ, 10 000đ, 20 000đ, 50 000ñ, 100 000ñ, 500 000ñ Ñôn vò tieàn laø gì ? - là đồng Nhaän xeùt Mó thuaät (tieát 30) VEÕ THEO MAÃU A. MT. - HS nhận biết được hình dáng và các bộ phận của cái ấm pha trà. - Vẽ được cái ấm pha trà. - Nhận ra vẻ đẹp của cái ấm pha trà (về hình dáng, cách trang trí ). B. ÑDD - H. Cái ấm thật (nếu có); tranh, ảnh về cái ấm pha trà; Hình gợi ý cách vẽ, bài vẽ mẫu của HS năm trước.. C. HÑD - H. I. KTBC : KTDCHT. II. Bài mới. Hoạt động dạy 1. Hoạt động 1 : Quan sát, nhận xét - Giới thiệu mẫu cái ấm pha trà để HS quan sát, nhận ra hình dáng, các bộ phận và vẻ đẹp của cái ấm pha traø. - Đặt câu hỏi và gợi ý để HS nhận ra sự khác nhau của các loại ấm pha trà về hình dáng : + Tyû leä cuûa aám + Đường nét ở thân, vòi, tay cầm + Caùch trang trí vaø maøu saéc . 2. Hoạt động 2 : Cách vẽ ấm pha trà - Nhìn mẫu để thấy hình dáng chung của nó. - Ước lượng chiều cao, chiều ngang và vẽ khung hình vừa với phần giấy. - Ước lượng tỷ lệ các bộ phận : miệng, vai, thân, đáy, voøi vaø tay caàm. - Nhìn mẫu, vẽ các nét, hoàn thành cái ấm. * Giới thiệu hình gợi ý hoặc vẽ phác lên bảng và gợi yù caùch trang trí. 3. Hoạt động 3 : Thực hành 4. Hoạt động 4 : Nhận xét, đánh giá. Hoạt động học - HS quan saùt caùi aám pha traø vaø nhaän ra hình daùng, các bộ phận và vẻ đẹp của cái ấm.. + cao, thaáp + neùt cong, thaúng… + khaùc nhau. - HS quan saùt - HS thực hành - Tröng baøy saûn phaåm.

<span class='text_page_counter'>(530)</span> 5. Daën doø Nhaän xeùt. Thứ năm, ngày. thaùng. naêm. Chính taû (tieát 60) MOÄT MAÙI NHAØ CHUNG A. MT. 1. Nhớ và viết lại đúng ba khổ thơ đầu của bài. 2. Làm đúng BT điền vào chỗ trống tiếng có âm, vần dễ viết sai.. B. ÑDD - H. Bảng lớp viết nội dung BT2a hoặc 2b; bảng con. C. HÑD - H. I. KTBC : Viết 4 từ bắt đầu bằng êt/êch III. Bài mới Hoạt động dạy Hoạt động học 1. GTB : GV ghi tựa - HSLL 2. Hướng dẫn nghe viết a. Hướng dẫn HS chuẩn bị - Đọc 3 khổ thơ đầu - 2 HS đọc lại + Những chữ nào phải viết hoa ? b. Viết từ khó - Vieát baûng con - Phân tích chính tả các từ khó c. Hướng dẫn viết bài : nghìn, sóng xanh, rập rình, lòng đất, nghiêng, lợp. - Hướng dẫn cách viết, cách trình bày. - Viết bài vào vở - Đọc lần 2 - Soát bài - Đọc lần 3 - Đổi vở bắt lỗi d. Chấm, chữa bài 3. Hướng dẫn HS làm bài tập * BT2 : (lựa chọn) a. Ban trưa - trời mưa - hiên che - không chịu Giuùp HS naém YC cuûa BT b. Teát - teát - baïc pheách. 4. Cuûng coá - daën doø - YC VN chữa lỗi sai. - Nhaän xeùt tieát hoïc Toán (tiết 149) LUYEÄN TAÄP A. MT. - Biết trừ nhẩm các số tròn chục nghìn. - Củng cố về trừ các số có đến năm chữ số, về giải bài toán bằng phép trừ, về số ngày trong các tháng. B. HÑD - H. I. KTBC : Tieàn VN. II. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Thực hành a. Baøi 1 : Tính nhaåm YC HS tự nêu cách tính nhẩm rồi tính và ghi kết quả tính ở trên bảng. b. Baøi 2 : Ñaët tính roài tính c. Bài 3 : Bài toán. Hoạt động học - HSLL. - HS thực hành tính nhẩm - HS tự đặt tính rồi tính kết quả Baøi giaûi.

<span class='text_page_counter'>(531)</span> d. Bài 4 : Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng 3. Cuûng coá - daën doø Nhaän xeùt. Số mật ong trại nuôi ong đó còn lại là : 23 560 - 21 800 = 1640 (l) Đáp số : 1640 l mật ong - HS thực hành khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng.. TN&XH (tieát 60) SỰ CHUYỂN ĐỘNG CỦA TRÁI ĐẤT A. MT. - Biết sự chuyển động của Trái Đất quanh mình nó và quanh Mặt Trời. - Quay quả địa cầu theo đúng chiều quay của Trái Đất quanh mình nó. B. ÑDD - H. Tranh SGK ; Quaû ñòa caàu. C. HÑD - H. I. KTBC : bài "Trái Đất - Quả địa cầu" - Trái Đất có dạng hình gì ? - Neâu caáu taïo cuûa quaû ñòa caàu. II. Bài mới Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Hoạt động 1 : Thực hành theo nhóm - Chia nhoùm, giao nhieäm vuï caùc nhoùm : Quan saùt H1 - Caùc nhoùm thaûo luaän. SGK và trả lời câu hỏi - Đại diện các nhóm trình bày kết quả : Nếu nhìn từ + Trái Đất quay quanh trục của nó theo hướng cùng cực Bắc xuống Trái đất quay ngược chiều kim đồng chiều hay nược chiều kim đồng hồ ? hoà. - Gọi một vài HS lên quay quả địa cầu theo đúng - HS trong nhóm lần lượt lên quay quả địa cầu như chiều quay của Trái Đất quanh mình nó. hướng dẫn ở phần thực hành trong SGK. - GV vừa quay quả địa cầu, vừa nói : Từ lâu các nhà khoa học đã phát hiện ra rằng, Trái Đất không đứng yên mà luôn luôn tự quay quanh mình nó theo hướng ngược chiều kim đồng hồ nếu nhìn từ cực Bắc xuống. 2. Hoạt động 2 : Quan sát tranh theo cặp - YC quan sát H3 SGK và từng cặp chỉ cho nhau xem - HS trao đổi nhóm cặp. hướng chuyển động của Trái Đất quanh mình nó và - Một vài cặp HS trả lời trước lớp. hướng chuyển động của Trái Đất quanh Mặt Trời. + Trái Đất tham gia đồng thời mấy chuyển động ? Đó là những chuyển động nào ? 3. Cuûng coá - daën doø Nhaän xeùt Thuû coâng (tieát 30) LAØM ĐỒNG HỒ ĐỂ BAØN (tiết 3) A. MT. B. CB. - HS biết cách làm đồng hồ để bàn - Làm được đồng hồ đeo tay đúng quy trình kỹ thuật - HS yêu thích sản phẩm mình làm được. Mẫu đồng hồ để bàn Quy trình làm đồng hồ.. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh.

<span class='text_page_counter'>(532)</span> II. KTBC : KTDCHT. III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Hoạt động 1 : HD thực hành - YC nhắc lại các bước thực hiện đồng hồ. - GV nhắc lại quy trình thực hiện làm đồng hồ để bàn. Z. 3. Hoạt động 2 : Nhận xét, đánh giá 4. Daën doø Nhaän xeùt. Thứ sáu, ngày. Hoạt động học - HSLL - HS nhắc lại 3 bước : + Bước 1 : Cắt giấy + Bước 2 : Làm các bộ phận của đồng hồ ( khung, mặt, đế và chân đỡ đồng hồ ) + Bước 3 : Làm đồng hồ hoàn chỉnh - Tröng baøy saûn phaåm. thaùng. naêm. Theå duïc (tieát 60) KIỂM TRA BAØI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG VỚI CỜ HOẶC HOA A. MT. - Kiểm tra bài thể dục phát triển chung với hoa hoặc cờ. YC thuộc bài và thực hiện được động tác ở mức tương đối đúng. - Tung bóng bằng một tay, bắt bóng bằng hai tay. YC biết cách thực hiện động tác tương đối đúng. B. ÑÑ, PT. Sân trường vệ sinh sạch sẽ, đảm bảo an toàn Chuaån bò coøi, keû saân C. ND & PPLL. Noäi Dung 1. Phần mở đầu. 2. Phaàn cô baûn. T.gian 1-2. 1-2 1-2. Phương Pháp Tổ Chức - GV tập hợp, phổ biến nd, yc buổi học - Tập bài thể dục phát triển chung : 1 lần liên hoàn 2 x 8 nhòp. - Chôi troø chôi HS yeâu thích. - Đi đều theo nhịp, vừa đi vừa hát. Đội Hình. 16 - 18 - Kiểm tra bài thể dục phát triển chung 8 động tác với hoa hoặc cờ. 4-5 - Tung boùng baèng moät tay, baét boùng baèng hai tay 2-3 - Chôi troø chôi " Ai keùo khoeû" 3. Phaàn thuùc. keát. 1-2 2-3 1p. - Đứng tại chỗ, vỗ tay, hát - GV nhận xét giờ kiểm tra và công bố kết quả. - Nhận xét giờ học - YC veà nhaø oân baøi theå duïc phaùt trieån chung. Taäp laøm vaên (tieát 30) VIEÁT THÖ. A. MÑ, YC. - Biết viết một bức thư ngắn cho một bạn nhỏ nước ngoài để làm quen và bày tỏ tình thân ái. - Lá thư trình bày đúng thể thức ; đủ ý ; dùng từ đặt câu đúng ; thể hiện tình cảm với người nhận thư. B. ÑDD - H. Bảng lớp viết các gợi ý viết thư; Bảng phụ trình bày lá thư ; phong bì thư, tem thư, giấy rời để viết thư.. C. HÑD - H. I. KTBC : Hai, ba HS đọc bài văn kể lại một trận thi đấu thể thao.

<span class='text_page_counter'>(533)</span> II. Bài mới Hoạt động dạy Hoạt động học 1. GTB : GV ghi tựa 2. HS HS vieát thö - 1 HS đọc YC của BT - GV nhắc nhở HS cách viết thư. - 1 HS giải thích YC của BT theo gợi ý. - Noäi dung thö theå hieän : + Mong muốn làm quen với bạn. + Baøy toû tình thaân aùi, mong muoán caùc baïn nhoû treân thế giới cùng chung sống hạnh phúc trong ngôi nhà chung : trái đất. - GV mở bảng phụ viết hình thức trình bày lá thư. - 1 HS đọc lá thư đã được trình bày sẵn. - YC HS viết thư vào giấy rời. - HS viết thư vào giấy rời. - Chaám moät soá baøi, nhaän xeùt, boå sung. - HS tiếp nối nhau đọc thư - HD vieát phong bì thö, daùn tem, ñaët laù thö vaøo phong bì thö. 3. Cuûng coá - daën doø Nhắc nhở HS VN viết hay, viết lại lá thư cho sạch đẹp, hoàn chỉnh hơn để gửi qua đường bưu điện. Nhaän xeùt Toán (tiết 150) LUYEÄN TAÄP CHUNG A. MT. - Củng cố về cộng, trừ (nhẩm và viết) các số trong phạm vi 100 000. - Củng cố về giải bài toán bằng hai phép tính và bài toán rút về đơn vị.. B. HÑD - H. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Thực hành a. Baøi 1 : Tính nhaåm Tổ chức tính nhẩm theo thứ tự thực hiện các phép tính trong biểu thức số. b. Baøi 2 : Tính Chữa bài c. Bài 3 : Bài toán. d. Bài 4 : Bài toán. 3. Cuûng coá - daën doø Nhaän xeùt. Hoạt động học - HSLL - HS thực hành tính nhẩm. - HS tính keát quaû cuûa caùc pheùp tính Baøi giaûi Số cây ăn quả xã Xuân Hoà có là : 68 700 + 5200 = 73 900 (caây) Soá caây aên quaû xaõ Xuaân Mai coù laø : 73 900 - 4500 = 69 400 (caây) Đáp số : 69 400 cây ăn quả Baøi giaûi Soá tieàn mua 1 caùi com pa laø : 10 000 : 5 = 2000 (đồng) Soá tieàn mua 3 caùi com pa laø : 2000 x 3 = 6000 (đồng) Đáp số : 6000 đồng. AÂm nhaïc (tieát 30) KEÅ CHUYEÄN AÂM NHAÏC CHAØNG OÓC - PHÊ VAØ CÂY ĐAØN LIA - NGHE NHẠC.

<span class='text_page_counter'>(534)</span> A. MT. - Thông qua câu chuyện thần thoại Hy Lạp, các em biết về tác dụng của âm nhạc. - Bồi dưỡng năng lực cảm thụ âm nhạc của HS thông qua nghe một, hai tác phẩm. B. CB. Nhạc cụ ; Câu chuyện Chàng Oóc - phê và cây đoàn Lia. C. HÑD - H. Hoạt động dạy 1. Hoạt động 1 : Kể chuyện Chàng Oóc - phê và cây đoàn Lia - GV đọc chậm, diễn cảm câu chuyện. - HD xem tranh cây đàn Lia + Tiếng đàn của Chàng Oóc - phê hay như thế nào ? + Vì sao Chàng Oóc - phê đã cảm hoá được lão lái đò và Diêm Vöông ? - GV kể lại một lần nữa để HS nhớ lại nội dung câu chuyện. 2. Hoạt động 2 : Nghe nhạc - Cho HS nghe moät baøi haùt thieáu nhi choïn loïc. - Sau khi nghe xong, GV đặt câu hỏi đối với bài hát đó. ( Tên bài haùt, taùc giaû, noäi dung ) 3. Cuûng coá - daën doø - Nhaän xeùt. Hoạt động học. - Laéng nghe caâu chuyeän. - Xem tranh - Trả lời câu hỏi của giáo viên. - Nghe nhạc, đón bài hát. Tuaàn 31 Thứ hai, ngày. thaùng. naêm. Môn : Đạo đức Baøi : OÂN TAÄP. Môn : Toán. Bài : NHÂN SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ - Tiết 136 A. MT. Giúp HS : Biết cách nhân số có năm chữ số với số có một chữ số (có hai lần nhớ không liền nhau). B. HÑD -H. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Hướng dẫn thực hiện phép nhân 14273 x 3 - GV viết ở trên bảng : 14273 x 3 = ? - HD đặt tính rồi tính kết quả. Khi tính vừa nói như SGK. - Nhắc HS : nhân rồi mới cộng "phần nhớ" (nếu có) ở hàng liền trước. 3. Thực hành a. Baøi 1 : Tính b. Baøi 2 : Ñieàn soá c. Bài 3 : Bài toán. 3. Cuûng coá - daën doø Tổ chức thi làm tính nhanh. Nhaän xeùt. Hoạt động học - HSLL - HS thực hiện theo HD. - HS tự viết theo hàng ngang. - HS tính keát quaû cuûa pheùp nhaân - HS tính keát quaû Baøi giaûi Soá kg thoùc chuyeån laàn sau : 27150 x 2 = 54300 (kg) Cả hai lần chuyển vào kho được : 27150 + 54300 = 81450 (kg) Đáp số : 81450 kg Môn : Tập đọc - Kể chuyện Baøi : BAÙC SÓ Y-EÙC-XANH - Tieát : 91.

<span class='text_page_counter'>(535)</span> A. MÑ - YC. * Tập đọc : - Đọc đúng : vi trùng, chân trời, toa, vỡ vụn. - Biết thay đổi giọng đọc cho phù hợp với nội dung và lời nhân vật. - Nắm được nghĩa của các từ mới. - Hiểu nội dung : Đề cao lẽ sống cao đẹp của Y-éc-xanh : sống để yêu thương và giúp đỡ đồng loại. Nói lên sự gắn bó của Y-éc-xanh với mảnh đất Nha Trang nói riêng và VN nói chung. * Keå chuyeän : - Rèn kĩ năng nói : Dựa vào tranh minh hoạ, nhớ lại và kể đúng nội dung câu chuyện theo lời của nhân vaät. - Reøn kó naêng nghe B. ÑDD - H. Tranh SGK. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : Bài " Ngọn lửa Ô-lim-pích" III. Bài mới. Hoạt động dạy 1.1uyện đọc a. GV đọc diễn cảm toàn bài b. Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc từng câu + Rút từ khó - luyện đọc - Đọc từng đoạn trước lớp. + HD luyện đọc đoạn + Hiểu từ mới SGK - Đọc từng đoạn trong nhóm 3. Hướng dẫn tìm hiểu bài -YC đọc thầm từng đoạn và trao đổi về nội dung bài hoïc : + Vì sao bà khách ao ước được gặp bác sĩ Y-éc-xanh ?. + Em đoán thử xem bà khách tưởng tượng nhà bác học Y-éc-xanh là người như thế nào ? Trong thực tế, vị bác sĩ Y-éc-xanh có khác gì so với trí tưởng tượng của bà ?. + Vì sao bà khách nghĩ là Y-éc-xanh quên nước Pháp ? + Bác sĩ Y-éc-xanh là người yêu nước nhưng ông vẫn quyết định ở lại Nha Trang. Vì sao ? 4. Luyện đọc lại - HD đọc đoạn bài.. Keå chuyeän 1. GV neâu nhieäm vuï 2. HD HS keå chuyeän theo tranh. Hoạt động học - HSLL. - Mỗi HS đọc tiếp nối từng câu - Luyện đọc - HS đọc từng đoạn trước lớp.. - Các nhóm thi đọc bài trước lớp - Cả lớp ĐT phần cuối của bài.. + Vì ngưỡng mộ, vì tò mò muốn biết vì sao bác sĩ Yéc-xanh chọn cuộc sống nơi góc biển chân trời để nghiên cứu bệnh nhiệt đới. + Có lẽ bà khách tưởng tượng nhà bác học Y-éc-xanh là người ăn mặc sang trọng, dáng điệu quý phái. Trong thực tế, ông mặc bộ quần áo ka ki cũ không là ủi trông như người khách đi tàu ngồi toa hạng ba - toa tàu dành cho những người ít tiền. Chỉ có đôi mắt đầy bí ẩn của oâng laøm baø chuù yù. + Vì bà thấy Y-éc-xanh không có ý định trở về Pháp. + HS phát biểu : Ông muốn ở lại để giúp người dân VN đấu tranh chống bệnh tật. - Đọc bài theo nhóm 3 em. - 1 HS đọc cả bài..

<span class='text_page_counter'>(536)</span> - HD quan saùt tranh, YC caùc em neâu vaén taét noäi dung moãi - HS quan saùt tranh vaø neâu vaén taét noäi dung moãi tranh. tranh. + T 1: Bà khách ước ao được gặp bác sĩ Y-éc-xanh + T2 : Baø khaùch thaáy baùc só Y-eùc-xanh thaät giaûn dò. + T3 : Cuộc trò chuyện giữa hai người. + T4 : Sự đồng cảm của bà khách với tình nhân loại cao cuûa baùc só Y-eùc-xanh. * Lưu ý : Kể theo vai bà khách (đổi các từ khách, bà, bà khách, thành tôi ; đổi từ họ ở cuối bài thành chúng tôi hoặc ông và tôi…… - YC 1 HS giỏi kể mẫu đoạn 1. - 1 HS kể mẫu đoạn 1. - Từng cặp HS tập kể một đoạn truyện. - Vài HS thi kể toàn bộ câu chuyện. IV. Cuûng coá - daën doø YC VN taäp keå laïi caâu chuyeän. Nhaän xeùt. Thứ ba, ngày. thaùng. naêm. Moân : Chính taû Baøi : BAÙC SÓ Y-EÙC-XANH - Tieát : 61 A. MT. 1. Nghe -viết chính xác một đoạn trong bài. 2. Làm đúng BT phân biệt âm đầu và dấu thanh dễ lẫn.. B. ÑDD - H. Bảng lớp viết nội dung BT2a hoặc 2b; bảng con. C. HÑD - H. I. KTBC : Viết lại 4 từ có tiếng bắt đầu bằng êt/êch. III. Bài mới Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Hướng dẫn nghe viết a. Hướng dẫn HS chuẩn bị - Đọc lần 1 đoạn văn viết. + Vì sao bác sĩ Y-éc-xanh là người Pháp nhưng ở lại Nha Trang ?. b. Viết từ khó - Phân tích chính tả các từ khó c. Hướng dẫn viết bài - Hướng dẫn cách viết, cách trình bày. - Đọc lần 2 - Đọc lần 3 d. Chấm, chữa bài 3. Hướng dẫn HS làm bài tập * BT2 : (lựa chọn) Giuùp HS naém YC cuûa BT. Hoạt động học - HSLL. - 2 HS đọc lại + Vì ông coi trái đất này là ngôi nhà chung. Những đứa con trong nhà phải biết thương yêu, giúp đỡ lẫn nhau. Ông quyết định ở lại Nha Trang để nghiên cứu những bệnh nhiệt đới. - Vieát baûng con. - Viết bài vào vở - Soát bài - Đổi vở bắt lỗi a. dáng hình-rừng xanh-rung mành (giải câu đó : gió ) b. biển- lơ lửng-cõi tiên- thơ thẩn (giải câu đó : giọt nước mưa ).

<span class='text_page_counter'>(537)</span> * BT3. a. gioù b. gioït möa. 4. Cuûng coá - daën doø - YC VN chữa lỗi sai. - Nhaän xeùt tieát hoïc. Môn : Tập đọc Baøi : BAØI HAÙT TROÀNG CAÂY - Tieát 92 A. MÑ - YC. - Đọc đúng : rung cành, lay lay, vòm cây, nắng xa, mau lớn lên - Nắm được nghĩa của các từ mới sgk. - Hiểu nội dung bài bài thơ muốn nói : Cây xanh mang lại cho con người cái đẹp, ích lợi và hạnh phúc. Mọi người hãy hăng hái trồng cây. 3. Hoïc thuoäc loøng baøi thô B. ÑDD - H. Tranh sgk. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : baøi "Baùc só Y-eùc-xanh". III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Luyện đọc a. GV đọc bài thơ b. Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp GNT - Đọc từng dòng thơ + Rút từ khó ghi bảng - luyện đọc - Đọc từng đoạn trước lớp + Hiểu từ mới : SGK. - Đọc từng đoạn trong nhóm. Hoạt động học - HSLL. - Mỗi HS tiếp nối nhau đọc 2 dòng thơ. - Luyện đọc - HS tiếp nối nhau đọc bài - Các nhóm đọc bài - Cả lớp ĐT cả bài.. 3. Hướng dẫn tìm hiểu bài - Cây xanh mang lại những gì cho con người ?. - Hạnh phúc của người trồng cây là gì ? - Tìm những từ ngữ được lặp đi lặp lại trong bài thơ. Neâu taùc duïng cuûa chuùng.. 4.Luyện đọc lại - Hướng dẫn đọc bài 5. Cuûng coá - Daën doø - Bài thơ muốn nói với các em điều gì ? Nhaän xeùt. + Caây xanh mang laïi : . Tiếng hót mê say của các loài chim trên vòm cây. . Ngoïn gioù maùt laøm rung caønh caây, hoa laù. . Bóng mát trong vòm cây làm con người quên nắng xa, đường dài. . Hạnh phúc được mong chờ cây lớn lên từng ngày. - …được mong chờ cây lớn, được chứng kiến cây lớn leân haèng ngaøy. - Các từ ngữ được lặp đi lặp lại trong bài thơ là : Ai trồng cây/ Người đó có…… và Em trồng cây/ Em trồng cây. Cách sử dụng điệp ngữ như một điệp khúc trong bài hát khiến người đọc dễ nhớ, dễ thuộc, nhấn mạnh ý khuyến khích mọi người hăng hái trồng cây. - HS tự nhẩm HTL từng khổ, cả bài thơ - HS thi HTL từng khổ, cả bài thơ. Môn : Toán.

<span class='text_page_counter'>(538)</span> Baøi : LUYEÄN TAÄP - Tieát : 52 A. MT. Rèn luyện kĩ năng thực hiện phép nhân. Rèn luyện kĩ năng tính nhẩm. B. HÑD - H. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Thực hành a. Baøi 1 : Ñaët tính roài tính b. Bài 2 : Bài toán. c. Bài 3 : Tính giá trị của biểu thức d. Baøi 4 : Tính nhaåm. Hoạt động học - HSLL - HS tính keát quaû cuûa pheùp nhaân Baøi giaûi Soá l daàu laáy ra khoûi kho laø : 10 715 x 3 = 31145 (l ) Soá l daàu trong kho coøn laïi laø : 63 150 - 31145 = 32005 (l) Đáp số : 32005 l dầu - HS tính giá trị của biểu thức - HS tính nhaåm theo maãu. 3. Cuûng coá - daën doø Tổ chức thi làm tính Nhaän xeùt Moân : TN&XH Bài : TRÁI ĐẤT LAØ MỘT HAØNH TINH TRONG HỆ MẶT TRỜI - Tiết : 61 A. MT. - Có biểu tượng ban đầu về hệ Mặt Trời. - Nhận biết được vị trí của Trái Đất trong hệ Mặt Trời. - Có ý thức giữ cho Trái Đất luôn xanh, sạch và đẹp.. B. ÑDD - H. Tranh SGK, phieáu hoïc taäp. C. HÑD - H. I. KTBC : bài "Sự chuyển động của trái đất" Trái Đất tham gia đồng thời mấy chuyển động ? Đó là những chuyển động nào ?. II. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Hoạt động 1 : Quan sát tranh theo cặp - GV giảng : Hành tinh là thiên thể chuyển động quanh Mặt Trời. - HD QS H1 SGK vaø thaûo luaän theo caâu hoûi : + Trong hệ Mặt Trời có mấy hành tinh ? + Từ Mặt Trời ra xa dần, Trái Đất là hành tinh thứ mấy ? + Tại sao Trái Đất được gọi là một hành tinh của hệ Mặt Trời ? * Kết luận : Trong hệ Mặt Trời có 9 hành tinh, chúng chuyển động không ngừng quanh Mặt Trời và cùng với Mặt Trời tạo thành hệ Mặt Trời. 3. Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm - GV chia nhoùm, giao nhieäm vuï caùc nhoùm + Trong hệ Mặt Trời, hành tinh nào có sự sống ? + Chúng ta phải làm gì để giữ cho Trái Đất luôn xanh, sạch và đẹp ?. Hoạt động học - HSLL. - HS quan saùt vaø thaûo luaän nhoùm. - Đại diện các nhóm trình bày kết quả.. - Caùc nhoùm thaûo luaän. - Đại diện các nhóm trình bày kết quả..

<span class='text_page_counter'>(539)</span> * Kết luận : Trong hệ Mặt Trời, Trái Đất là hành tinh có sự sống. Để giữ cho Trái Đất luôn xanh, sạch và đẹp, chúng ta phải trồng, chăm sóc, bảo vệ cây xanh ; vứt rác đúng nơi quy định ; giữ vệ sinh môi trường xung quanh. 4. Cuûng coá - daën doø Nhaän xeùt Moân : Theå duïc :ngaøy Bài : ÔN ĐỘNG TÁC TUNG VAØ BẮT BÓNG CÁ NHÂN - TRÒ CHƠI "AI KÉO KHOẺ" - Tiết 61 A. MT. - Ôn động tác tung và bắt bóng cá nhân. YC ø thực hiện được động tác ở mức tương đối đúng. - Chơi trò chơi " Ai kéo khoẻ". YC biết cách chơi và tham gia chơi ở mức tương đối chủ động. B. ÑÑ, PT. Sân trường vệ sinh sạch sẽ, đảm bảo an toàn Chuaån bò coøi, keû saân. C. ND & PPLL Noäi Dung 1. Phần mở đầu. T.gian 1-2 1-2 2p. 2. Phaàn cô baûn. 12 - 14 - Ôn động tác tung và bắt bóng cá nhân GV tập hợp, cho các em ôn cách cầm bóng, tư thế đứng thẳng bị tung bóng, bắt bóng. Các em đứng tại chỗ tập trung và bắt bóng một số lần, sau đó mới tập đi chuyển để đón bắt bóng. 6-8 - Chôi troø chôi " Ai keùo khoeû ". 3. Phaàn thuùc. 1-2 1-2 1p. keát. Phương Pháp Tổ Chức - GV tập hợp, phổ biến nd, yc buổi học - Đi đều theo nhịp, vừa đi vừa hát - Tập bài thể dục phát triển chung : 1 lần liên hoàn 2 x 8 nhòp. * Chạy chậm 1 vòng sân tập khoảng 100 - 200m. Đội Hình. - Chaïy chaäm thaû loûng xung quanh saân. - GV cuøng HS heä thoáng laïi baøi. - Nhận xét giờ học - YC veà nhaø oân baøi theå duïc phaùt trieån chung.. Thứ tư, ngày. thaùng. naêm. Môn : Luyện từ và câu Bài : MRVT CÁC NƯỚC. DẤU PHẨY - Tiết : 31 A. MÑ,YC. 1. MRVT về các nước (kể được tên các nước trên thế giới, biết chỉ vị trí các nước trên bản đồ hoặc quả ñòa caàu) 2. Ôn luyện về dấu phẩy (ngăn cách trạng ngữ chỉ phương tiện với bộ phận đứng sau trong câu) B. ÑDD - H. Bản đồ ( hoặc quả địa cầu ) ; viết nội dung BT2. C. HÑD - H. I. KTBC : 2 HS laøm mieäng BT1, 2. II. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. HD laøm baøi taäp a. Baøi taäp 1 - GV treo bản đồ thế giới lên bảng lớp.. Hoạt động học - HSLL - HS đọc YC của BT - Quan sát bản đồ thế giới..

<span class='text_page_counter'>(540)</span> - YC một vài HS lên bảng, quan sát bản đồ thế giới, tìm tên các nước trên bản đồ. b. Baøi taäp 2 - YC 3 nhóm lên bảng làm bài, thi tiếp sức.. - HS tiếp nối nhau lên bảng dùng que chỉ trên bản đồ tên một số nước. - HS đọc YC của BT - 3 nhóm 3 HS thi tiếp sức. - Đại diện mỗi nhóm đọc kết quả.. - Laáy baøi cuûa nhoùm thaéng cuoäc laøm chuaån, vieát boå sung tên một số nước. - Cả lớp ĐT tên các nước trên bảng. - HS viết tên các nước vào vở. c. Baøi taäp 3 - Ghi sẵn nội dung của BT; mời 3 HS lên bảng làm baøi - GV cùng phân tích, chốt lại lời giải đúng. 3. Cuûng coá - daën doø Dặn HS ghi nhớ tên một số nước trên thế giới, chú ý dùng đúng dấu phẩy khi viết câu. Nhaän xeùt. - 3 HS leân baûng laøm baøi.. Moân : Taäp vieát Bài : ÔN CHỮ HOA : V - Tiết : 31 A. MÑ - YC. Củng cố cách viết các chữ viết hoa V (viết đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng quy định ) thông qua BT ứng dụng. 1. Viết tên riêng ( Văn Lang ) bằng chữ cỡ nhỏ. 2. Viết câu ứng dụng (Vỗ tay cần nhiều ngón / Bàn kĩ cần nhiều người ) bằng chữ cỡ nhỏ. B. ÑDD - H. - Mẫu chữ viết hoa V - Tên riêng và câu ứng dụng viết trên dòng kẻ ô li C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : Chữ V - Câu ứng dụng ? - Từ ứng dụng ? III. Bài mới Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Hướng dẫn viết trên bảng con a. Luyện viết chữ hoa - YC tìm các chữ hoa có trong bài. - Viết mẫu chữ V. Kết hợp nhắc lại cách viết từng chữ b. Luyện viết từ ứng dụng ( tên riêng ) - YC đọc từ ứng dụng - Giới thiệu : Văn Lang - là tên nước VN thời các vua Hùng, thời kì đầu tiên của nước VN. - HD taäp vieát treân baûng con : Thaêng Long c. Luyện viết câu ứng dụng - YC đọc câu ứng dụng - Giúp HS hiểu lời khuyên của câu ứng dụng : Vỗ tay cần nhiều ngón mới vỗ được vang ; muốn có ý kiến hay, đúng, cần nhiều người bàn bạc.. Hoạt động học - HSLL. - HS tìm chữ hoa : V, L, B - Tập viết chữ V trên bảng con.. - 1 HS đọc từ ứng dụng : Văn Lang - Vieát baûng con. - HS vieát VTV.

<span class='text_page_counter'>(541)</span> - HD HS viết các chữ : Vỗ tay 3. Hướng dẫn viết vở TV - Nêu YC viết theo cỡ nhỏ - Lưu ý HS viết đúng nét, đúng độ cao và khoảng cách giữa các chữ. 4. Chấm, chữa bài Chaám moät soá baøi - nhaän xeùt 5. Cuûng coá - Daën doø - Nhắc HS chưa viết xong về nhà hoàn thành bà. Môn : Toán Bài : CHIA SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ - Tiết 153 A. MT. Biết cách thực hiện phép chia trường hợp có một lần chia có dư và số dư cuối cùng là 0. B. HÑD - H. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. HD thực hiện phép chia 37648 : 4 HD thực hiện tính chia như SGK. 3. Thực hành a. Baøi 1 : Tính b. Bài 2 : Bài toán c. Bài 3 : Tính giá trị của biểu thức d. Baøi 4 : Xeáp hình 4. Cuûng coá - daën doø Tổ chức thi làm tính chia Nhaän xeùt. Hoạt động học - HSLL - HS cùng thực hiện bài tính chia - HS tính keát quaû cuûa pheùp chia. - Ñ/S : 29240 kg - HS nhắc lại quy tắc và tính giá trị của biểu thức. - HS xeáp hình - 2 HS leân baûng thi ñua.. Moân : Mó thuaät - Ngaøy Bài : VẼ TRANH - ĐỀ TAØI CÁC CON VẬT - Tiết : 31 A. MT. - HS nhận biết được hình dáng, đặc điểm và màu sắc của một số con vật quen thuộc. - Biết cách vẽ các con vật. Vẽ được tranh con vật và vẽ màu theo ý thích. - Có ý thức chăm sóc và bảo vệ các con vật.. B. ÑDD - H. Tranh, aûnh veà moät soá con vaät ; Moät vaøi tranh daân gian Ñoâng Hoà Bài vẽ của HS năm trước C. HÑD - H. I. KTBC : KTDCHT. II. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Hoạt động 1 : Tìm, chọn nội dung đề tài - Giới thiệu tranh, ảnh để HS nhận xét về các con vật theo các yeâu caàu sau : + Tranh veõ con gì ? + Con vật đó có dáng thế nào ? (tư thế : đứng, nằm, đang đi, đang aên … ) - YC HS choïn con vaät ñònh veõ. 3. Hoạt động 2 : Cách vẽ tranh - Veõ hình daùng con vaät .. Hoạt động học - HSLL - Quan saùt tranh vaø nhaän xeùt. - HS moâ taû veà hình daùng, ñaëc ñieåm cuûa các bộ phận, tư thế phù hợp với hoạt động cuûa caùc con vaät vaø maøu saéc cuûa chuùng. - Quan saùt caùch veõ tranh.

<span class='text_page_counter'>(542)</span> - Vẽ cảnh vật phù hợp với nội dung cho tranh sinh động hơn (cây, nhaø, soâng, nuùi) - Veõ maøu 4. Hoạt động 3 : Thực hành 5. Hoạt động 4 : Nhận xét, đánh giá 6. Daën doø Quan sát hình dáng của người thân và bạn bè. Chuẩn bị đất nặn, bảng nặn và giấy màu. Nhaän xeùt. Thứ năm, ngày. thaùng. - HS thực hành vẽ tranh - Tröng baøy saûn phaåm. naêm. Moân : Chính taû Baøi : BAØI HAÙT TROÀNG CAÂY - Tieát : 62 A. MT. 1. Nhớ viết chính xác, trình bày đúng 4 khổ thơ đầu của bài thơ. 2. Làm đúng BT điền tiếng có âm đầu hoặc dấu thanh dễ lẫn.. B. ÑDD - H. Bảng lớp viết nội dung BT 2a hoặc 2b Baûng con C. HÑD - H. I. KTBC : Viết lại các từ : biển, lơ lửng, thơ thẩn, cõi tiên. II. Bài mới Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Hướng dẫn nghe viết a. Hướng dẫn HS chuẩn bị - Đọc lần 1 - 4 khổ thơ đầu. + Vì sao mỗi người dân phải luyện tập thể dục ? b. Viết từ khó c. Hướng dẫn viết bài - Hướng dẫn cách viết, cách trình bày. - Đọc lần 2 - Đọc lần 3 d. Chấm, chữa bài 3. Hướng dẫn HS làm bài tập * BT2 : (lựa chọn) 4. Cuûng coá - daën doø - YC VN chữa lỗi sai. - Nhaän xeùt tieát hoïc. Hoạt động học - HSLL. - 2 HS thuoäc loøng 4 khoå thô. - Vieát baûng con - Viết bài vào vở - Soát bài - Đổi vở bắt lỗi. a. rong ruổi - rong chơi - thong dong - trống giong cờ mở - gánh hàng rong. b. cười rũ rượi - chuyện rủ rỉ - rủ nhau đi chơi - lá liễu ruû xuoáng maët hoà. Môn : Toán Bài : CHIA SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (tt) - Tiết : 154. A. MT. Biết thực hiện phép chia : trường hợp chia có dư.. B. HÑD - H. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. HD thực hiện phép chia 12485 : 3 - GV HD cách thực hiện phép chia như SGK 3. Thực hành a. Baøi 1 : Tính. Hoạt động học - HSLL - HS thực hiện phép chia như hướng dẫn. - Tính keát quaû cuûa pheùp chia.

<span class='text_page_counter'>(543)</span> b. Bài 2 : Bài toán c. Baøi 3 : Ñieàn soá. 3. Cuûng coá - daën doø Tổ chức thi làm tính nhanh Nhaän xeùt. Baøi giaûi Thực hiện phép chia : 10250 : 3 = 3416 (dö 2 ) Vậy may được nhiều nhất 3416 bộ quần áo, thừa 2m vaûi. Đáp số : 3416 bộ quần áo, thừa 2m vải. - HS thực hiện phép chia để tìm thương của phép chia coù dö vaø soá dö.. Moân : TN&XH Bài : MẶT TRĂNG LAØ VỆ TINH CỦA TRÁI ĐẤT - Tiết 62 A. MT. - Trình bày mối quan hệ giữa Trái Đất, Mặt Trời và Mặt Trăng. - Biết Mặt Trăng là vệ tinh của Trái Đất. - Vẽ sơ đồ Mặt Trăng quay xung quanh Trái Đất.. B. ÑDD - H. Tranh SGK, phieáu hoïc taäp. C. HÑD - H. Hoạt động dạy 1. Hoạt động 1 : Quan sát tranh theo cặp HD HS quan sát H1 SGK và trả lời với bạn theo gợi ý sau : - Chỉ Mặt Trời, Trái Đất, Mặt Trăng và hướng chuyển động của Mặt Trăng quanh Trái Đất. - Nhận xét chiều quay của Trái Đất quanh Mặt Trời và chiều quay của Mặt Trăng quanh Trái Đất (cùng chiều hay ngược chieàu ) - Nhận xét độ lớn của Mặt Trời, Trái Đất và Mặt Trăng. * Kết luận : Mặt Trăng chuyển động quanh Trái Đất theo hướng cùng chiều quay của Trái Đất quanh Mặt Trời. Trái Đất lớn hơn Mặt Trăng, còn Mặt Trời lớn hơn Trái Đất nhiều laàn. 2. Hoạt động 2 : Vẽ sơ đồ Mặt Trăng quay xunh quanh Trái Đất. - Giảng : Vệ Tinh là thiên thể chuyển động xung quanh hành tinh. - Hỏi : Tại sao Mặt Trăng được gọi là vệ tinh của Trái Đất ? - YC vẽ sơ đồ Mặt Trăng quay xung quanh Trái Đất như H2 SGK . * Kết luận : Mặt Trăng chuyển động quanh Trái Đất nên nó được gọi là vệ tinh của Trái Đất. 3. Hoạt động 3 : Chơi trò chơi Mặt Trăng chuyển động quanh Trái Đất - GV chia nhóm và xác định vị trí làm việc cho từng nhóm. - HD chôi troø chôi. - Nhaän xeùt. - Mở rộng cho HS biết : Trên Mặt Trăng không có không khí, nước và sự sống. Đó là một nơi tĩnh lặng. 4. Cuûng coá - daën doø Nhaän xeùt. Hoạt động học - HS quan saùt tranh SGK vaø thaûo luaän nhoùm caëp. - Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận.. - HS vẽ sơ đồ vào VBT. - HS chôi troø chôi. - Một vài HS lên biểu diễn trước lớp..

<span class='text_page_counter'>(544)</span> Moân : Thuû coâng Baøi : LAØM QUAÏT GIAÁY TROØN (tieát 1) - Tieát 31 A. MT. B. CB. - HS bieát caùch laøm quaït giaáy troøn. - Làm được quạt giấy tròn đúng quy trình kỹ thuật - HS yêu thích sản phẩm mình làm được. Maãu quaït giaáy troøn. Quy trình laøm quaït giaáy troøn. C. HÑD - H. I. KTBC : KTDCHT. II. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Hoạt động 1 : GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xeùt - Cho HS quan saùt maãu quaït giaáy troøn vaø caùc boä phaän laøm quaït giaáy troøn. - Quaït giaáy troøn coù ñieåm gì laï ? 3. Hoạt động 2 : Giáo viên hướng dẫn - Bước 1 : Cắt giấy - Bước 2 : Gấp, dán quạt - Bước 3 : Làm cán quạt và hoàn chỉnh quạt.. Hoạt động học - HSLL. - Cả lớp quan sát mẫu quạt giấy tròn. - Có cán để cầm.. - HS thực hành làm thử - Nhận xét. 4. Hoạt động 3 : Thực hành 5. Daën doø Nhaän xeùt. Thứ sáu, ngày. thaùng. naêm. Theå duïc ( Tieát 62) ÔN ĐỘNG TÁC TUNG VAØ BẮT BÓNG - TRÒ CHƠI "AI KÉO KHOẺ" A. MT. - Ôn động tác tung và bắt bóng. YC ø thực hiện được động tác ở mức tương đối đúng. - Chơi trò chơi " Ai kéo khoẻ". YC biết cách chơi và tham gia chơi ở mức tương đối chủ động. B. ÑÑ, PT. Sân trường vệ sinh sạch sẽ, đảm bảo an toàn Chuaån bò coøi, keû saân. C. ND & PPLL Noäi Dung 1. Phần mở đầu. T.gian 1-2 1-2 2p 2p. 2. Phaàn cô baûn. Phương Pháp Tổ Chức - GV tập hợp, phổ biến nd, yc buổi học - Tập bài thể dục phát triển chung : 1 lần liên hoàn 2 x 8 nhòp. - Đi thường theo 1 hàng dọc, sau đó chuyển thành đội hình voøng troøn. * Trò chơi : Đi - Chạy ngược chiều theo tín hiệu. 12 - 14 - Ôn động tác tung và bắt bóng cá nhân + GV tập hợp, hướng dẫn lại tư thế đứng chuẩn bị tung boùng, baét boùng. + Từng em tập thực hiện tung và bắt bóng. + Tập từng đôi một.. Đội Hình.

<span class='text_page_counter'>(545)</span> 6-8 3. Phaàn thuùc. keát. 1-2 2-3 1-2. - Chôi troø chôi " Ai keùo khoeû " - Đi lại thả lỏng hít thở sâu. - GV cuøng HS heä thoáng laïi baøi. - Nhận xét giờ học - YC veà nhaø oân baøi theå duïc phaùt trieån chung. Moân : Taäp laøm vaên Bài : THẢO LUẬN VỀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG - Tiết : 31. A. MT. 1. Rèn kĩ năng nói : Biết cùng các bạn trong nhóm tổ chức cuộc họp trao đổi về chủ đề Em cần làm gì để bảo vệ môi trường ? Bày tỏ được ý kiến của riêng mình. 2. Rèn kĩ năng viết : Viết được một đoạn văn ngắn, thuật lại gọn, rõ, đầy đủ ý kiến của các bạn trong nhóm về những việc cần làm để bảo vệ môi trường. B.ÑDD - H. Tranh, ảnh đẹp về cây hoa, về cảnh quan thiên nhiên, về môi trường. Ghi noäi dung BT. C. HÑD - H. I. KTBC : 2 HS đọc lại BT của tuần trước. II. Bài mới. Hoạt động dạy Hoạt động học 1. GTB : GV ghi tựa - HSLL 2. HD HS laøm baøi a. Baøi taäp 1 Nhắc HS chú ý : Cần nắm vững trình tự 5 bước tổ - 1 HS đọc 5 bước tổ chức cuộc họp. chức cuộc họp ; Những điều cần bàn bạc trong cuộc hoïp nhoùm. - Chia lớp thành các nhóm. - Nhóm trưởng điều khiển cuộc họp. Nhaän xeùt, bình choïn. - Hai, ba nhóm thi tổ chức cuộc họp b. Baøi taäp 2 - 1 HS đọc YC của BT - Nhắc HS : Các em đã trao đổi trong nhóm về những việc cần làm để bảo vệ môi trường. Hãy nhớ và thuật laïi caùc yù kieán trong cuoäc hoïp aáy. - YC laøm baøi vaøo VBT - HS laøm baøi vaøo VBT - Nhaän xeùt - HS lần lượt đọc đoạn văn. 3. Cuûng coá - daën doø - Dặn VN quan sát thêm và nói chuyện với người thân về những việc cần làm để bảo vệ môi trường. Chuẩn bị nội dung Kể lại một việc tốt em đã làm để góp phần bảo vệ môi trường. Nhaän xeùt. Toán (tiết 155) LUYEÄN TAÄP A. MT. - Biết cách thực hiện phép chia : trường hợp ở thương có chữ số 0 - Rèn luyện kĩ năng thực hiện phép chia. - Rèn luyện kĩ năng giải toán có hai phép tính.. B. HÑD - H. I. KTBC : HS thực hiện lại phép chia số có năm chữ số cho số có một chữ số. II. Bài mới. Hoạt động dạy. Hoạt động học.

<span class='text_page_counter'>(546)</span> 1. GTB : GV ghi tựa 2. HD thực hiện phép chia 28921 : 4 - HD HS thực hiện phép chia như SGK. Nhấn mạnh : ở lần chia cuối cùng mà số bị chia bé hơn số chia thì viết tiếp 0 ở thương ; thương có tận cuøng laø 0. 3. Thực hành a. Baøi 1 : Tính HD HS reøn kó naêng tính chia b. Baøi 2 : Ñaët tính roài tính c. Bài 3 : Bài toán. d. Baøi 4 : Tính nhaåm 4. Cuûng coá - daën doø - Tổ chức thi làm tính nhanh Nhaän xeùt. - HSLL - HS thực hiện tính chia theo hướng dẫn của giáo viên.. - HS tính keát quaû cuûa pheùp chia. - HS ñaët tính roài tính keát quaû Baøi giaûi Soá thoùc neáp trong kho laø : 27280 : 4 = 6820 (kg) Soá thoùc teû trong kho laø : 27280 - 6820 = 20460 (kg) Đáp số : 6820 kg thóc nếp ; 20460 kg thóc tẻ - HS nhaåm keát quaû - 2 HS leân baûng.. AÂm nhaïc (tieát 31) OÂN TAÄP 2 BAØI HAÙT : CHÒ ONG NAÂU VAØ EM BEÙ - TIEÁNG HAÙT BAÏN BEØ MÌNH OÂN TAÄP CAÙC NOÁT NHAÏC A. MT. - HS thuộc 2 bài hát đã học, hát đúng giai điệu và tập hát diễn cảm. - Tập biểu diễn kết hợp động tác phụ hoạ. - Nhìn treân khuoâng nhaïc, bieát goïi teân caùc noát nhaïc.. B. ÑDD - H. Nhaïc cuï ; Baûng phuï coù khuoâng nhaïc.. C. HÑD - H. I. KTBC : Vaøi HS haùt. II. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Hoạt động 1 : Ôn tập bài hát Chị ong nâu và em bé - HD HS oân laïi baøi haùt. - Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp 2. - Chia toå, haùt noái tieáp. - HD HS đứng lên vận động hoặc làm động tác phụ hoạ theo bài hát. 3. Hoạt động 2 : Ôn tập bài hát Tiếng hát bạn bè mình - HD HS oân laïi baøi haùt. - Tổ chức biểu diễn bài hát kết hợp vận động phụ hoạ. 4. Hoạt động 3 : Ôn tập các nốt nhạc - Duøng "Khuoâng nhaïc baøn tay" cho HS luyeän taäp ghi nhớ tên và vị trí các nốt nhạc : Đô - Rê - Mi - Pha Son - La - Si - (Đô). Hoạt động học - HSLL - Cả lớp ôn lại bài hát - Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp 2. - Haùt tieáp noái theo toå. - Vừa hát vừa vận động phụ hoạ.. - Cả lớp ôn lại bài hát - Vừa hát vừa biểu diễn theo bài hát. - OÂn laïi vò trí caùc noát nhaïc.. - Gọi tên các nốt nhạc cùng với hình nốt..

<span class='text_page_counter'>(547)</span> - Tập gọi tên các nốt nhạc cùng với hình nốt. 5. Cuûng coá - daën doø Nhaän xeùt. Tuaàn 32. Thứ hai, ngày. thaùng. naêm. Đạo đức (tiết 32) OÂN TAÄP. Toán (tiết 156). LUYEÄN TAÄP CHUNG A. MT. Rèn luyện kĩ năng thực hiện phép tính. Rèn luyện kĩ năng giải toán.. B. HÑD -H. I. KTBC : HS thực hiện phép chia II. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Thực hành a. Baøi 1 : Tính b. Bài 2 : Bài toán. c. Bài 3 : Bài toán. Hoạt động học - HSLL - HS tính keát quaû cuûa pheùp nhaân vaø chia Baøi giaûi Số bánh nhà trường đã mua là : 4 x 105 = 420 (caùi) Số bạn được nhận bánh là : 420 : 2 = 210 (baïn) Đáp số : 210 bạn Baøi giaûi Chiều rộng hình chữ nhật là : 12 : 3 = 4 (cm).

<span class='text_page_counter'>(548)</span> Diện tích hình chữ nhật là : 12 x 4 = 48 (cm2 ) Đáp số : 48 cm2 Chủ nhật đầu tiên là ngày 1 tháng 3 (vì 8 - 7 = 1) Chủ nhật thứ hai là ngày 8 tháng 3. Chủ nhật thứ ba là ngày 15 tháng 3 (vì 8 +7 = 15) Chủ nhật thứ tư là ngày 22 tháng 3 (vì 15 + 7 = 22) Chuû nhaät cuoái cuøng laø ngaøy 29 thaùng 3 (vì 22 + 7 = 29). d. Bài 4 : Bài toán. 3. Cuûng coá - daën doø Tổ chức thi làm tính nhanh. Nhaän xeùt. Tập đọc - Kể chuyện (tiết 94) NGƯỜI ĐI SĂN VAØ CON VƯỢN A. MÑ - YC. * Tập đọc : - Đọc đúng : tận số, bắn trúng, rỉ ra, vắt sữa, giật phắt, lẳng lặng. - Biết đọc bài với giọng cảm xúc, thay đổi giọng đọc phù hợp với nội dung. - Nắm được nghĩa của các từ mới. - Hiểu ý nghĩa của câu chuyện : Giết hại thú rừng là tội ác, có ý thức bảo vệ môi trường. * Keå chuyeän : - Rèn kĩ năng nói : Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ, kể lại được toàn bộ câu chuyện theo lời của nhân vật. Kể tự nhiên với giọng diễn cảm. - Reøn kó naêng nghe B. ÑDD - H. Tranh SGK. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : Baøi " Con coø". III. Bài mới. Hoạt động dạy 1.1uyện đọc a. GV đọc diễn cảm toàn bài b. Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc từng câu + Rút từ khó - luyện đọc - Đọc từng đoạn trước lớp. + HD luyện đọc đoạn + Hiểu từ mới SGK - Đọc từng đoạn trong nhóm 3. Hướng dẫn tìm hiểu bài -YC đọc thầm đoạn 1, trả lời : + Chi tiết nào nói lên tài săn bắn của bác thợ săn ? - YC đọc thầm đoạn 2, trả lời : + Cái nhìn căm giận của vượn mẹ nói lên điều gì ? - YC đọc thầm đoạn 3, trả lời : + Những chi tiết nào cho thấy cái chết của vượn mẹ rất thöông taâm ?. Hoạt động học - HSLL. - Mỗi HS đọc tiếp nối từng câu - Luyện đọc - HS đọc từng đoạn trước lớp.. - Các nhóm thi đọc bài trước lớp - Một số HS thi đọc.. + Con thuù naøo khoâng may gaëp baùc ta thì hoâm aáy coi nhö ngaøy taän soá. + Nó căm ghét người đi săn độc ác./ Nó tức giận kẻ bắn nó chết trong lúc vượn con đang rất cần chăm sóc. + Vượn mẹ vơ nắm bùi nhùi gối đầu cho con, hái cái lá to, vắt sữa vào và đặt lên miệng con. Sau đó,.

<span class='text_page_counter'>(549)</span> nghieán raêng, giaät phaét muõi teân ra, heùt leân thaät to roài ngaõ xuoáng.. - YC đọc thầm đoạn 4, trả lời : + Chứng kiến cái chết của vượn mẹ, bác thợ săn làm gì ? - Câu chuyện muốn nói điều gì với chúng ta ?. 4. Luyện đọc lại - HD đọc đoạn lại đoạn 2. Chú ý các từ : xách nỏ, con vượn, ôm con, nhẹ nhàng, bắn trúng. Giật mình, căm giận, không rời, rỉ ra, loang.. + Bác đứng lặng, chảy nước mắt, cắn môi, bẻ gãy nỏ, lẳng lặng ra về. Từ đấy, bác bỏ hẳn nghề đi săn. - Không nên giết hại muôn thú./ Phải bảo vệ động vật hoang dã./ Hãy bảo vệ môi trường sống xung quanh ta./ Giết hại loài vật là độc ác…… - HS đọc đoạn 2. - Vài HS đọc cả bài.. Keå chuyeän 1. GV nêu nhiệm vụ : Dựa theo 4 tranh minh hoạ của câu chuyện, HS kể lại câu chuyện bằng lời của người thợ saên. 2. HD HS keå chuyeän theo tranh - HS quan saùt tranh vaø neâu vaén taét noäi dung moãi tranh. - HD quan sát tranh, YC các em nêu vắn tắt nội dung mỗi + T 1: Bác thợ săn xách nỏ vào rừng. tranh. + T2 : Bác thợ săn thấy một con vượn ngồi ôm con trên tảng đá. + T3 : Vượn mẹ chết rất thảm thương. + T4 : Bác thợ săn hối hận, bẻ gãy nỏ và bỏ nghề săn baén. - Từng cặp HS tập kể theo tranh 1, 2. - Nhắc các em : Kể bằng lời bác thợ săn (câu chuyện vốn - HS tiếp nối nhau thi kể. được kể bằng lời người dẫn chuyện ) - 1 HS kể toàn bộ câu chuyện. IV. Cuûng coá - daën doø YC VN taäp keå laïi caâu chuyeän. Caâu chuyeän muoán noùi điều gì với chúng ta ? Nhaän xeùt. Thứ ba, ngày. thaùng. naêm. Chính taû (tieát 63) NGOÂI NHAØ CHUNG A. MT. 1. Nghe -viết chính xác, trình bày đúng bài Ngôi nhà chung. 2. Điền vào chỗ trống các âm đầu l/n ; v/d. B. ÑDD - H. Bảng lớp viết nội dung BT2a hoặc 2b; bảng con. C. HÑD - H. I. KTBC : Viết lại 4 từ có tiếng bắt đầu bằng êt/êch. III. Bài mới Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Hướng dẫn nghe viết a. Hướng dẫn HS chuẩn bị - Đọc lần 1 đoạn văn viết. + Ngoâi nhaø chung cuûa moïi daân toäc laø gì ? + Những việc chung mà tất cả các dân tộc phải làm là. Hoạt động học - HSLL. - 2 HS đọc lại + Ngôi nhà chung của mọi dân tộc là trái đất. + Bảo vệ hoà bình, bảo vệ môi trường, đấu tranh.

<span class='text_page_counter'>(550)</span> gì ? b. Viết từ khó - Phân tích chính tả các từ khó c. Hướng dẫn viết bài - Hướng dẫn cách viết, cách trình bày. - Đọc lần 2 - Đọc lần 3 d. Chấm, chữa bài 3. Hướng dẫn HS làm bài tập * BT2 : (lựa chọn) Giuùp HS naém YC cuûa BT. * BT3 : (lựa chọn) 4. Cuûng coá - daën doø - YC VN chữa lỗi sai. - Nhaän xeùt tieát hoïc. chống đói nghèo, bệnh tật. - Vieát baûng con. - Viết bài vào vở - Soát bài - Đổi vở bắt lỗi a. nương đỗ - nương ngô - lưng đeo gùi - tấp nập - làm nöông - vuùt leân. b. về làng - dừng trước cửa - dừng - vẫn nổ - vừa bóp kèn - vừa vỗ cửa xe - về - vội vàng - đứng dậy - chạy vụt ra đường. - Vài HS đọc trước lớp 2 câu văn. - Từng cặp HS đọc cho nhau, viết rồi đổi bài cho nhau, nhận xét giúp bạn hoàn thiện bài.. Tập đọc (tiết 96) CUOÁN SOÅ TAY A. MÑ - YC. - Đọc đúng : quyển sổ, toan cầm lên, nhỏ nhất, …… - Biết đọc bài với giọng vui, hồn nhiên ; phân biệt lời các nhân vật. 2. Rèn kĩ năng đọc - hiểu : - Nắm được nghĩa của các từ mới sgk. - Nắm được công dụng của sổ tay (ghi chép những điều cần ghi nhớ, cần biết,…… trong sinh hoạt hàng ngaøy, trong hoïc taäp, laøm vieäc,……) - Biết cách ứng xử đúng : không tự nhiên xem sổ tay của người khác. B. ÑDD - H. Tranh sgk. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : bài "Mùa hè lượn sóng". III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Luyện đọc a. GV đọc bài thơ b. Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp GNT - Đọc từng câu + Rút từ khó ghi bảng - luyện đọc - Đọc từng đoạn trước lớp + Hiểu từ mới - Đọc từng đoạn trong nhóm 3. Hướng dẫn tìm hiểu bài - YC cả lớp đọc thầm bài văn, trả lời : + Thanh dùng sổ tay để làm gì ?. Hoạt động học - HSLL. - HS đọc tiếp nối - Luyện đọc - HS tiếp nối nhau đọc bài. - Các nhóm đọc bài - 2 HS đọc lại toàn bài.. + …ghi nội dung cuộc họp, các việc cần làm, những chuyeän lí thuù. + Hãy nói một vài điều lí thú ghi trong sổ tay của + ……… có những điều rất lí thú như tên nước nhỏ nhất,.

<span class='text_page_counter'>(551)</span> Thanh ? + Vì sao Lân khuyên Tuấn không nên tự ý xem sổ tay cuûa baïn ? 4.Luyện đọc lại - Đọc diễn cảm bài thơ. - Hướng dẫn đọc bài 5. Cuûng coá - Daën doø Dặn VN luyện đọc lại bài. Nhaän xeùt. nước lớn nhất, nước có số dân đông nhất, nước có số daân ít nhaát. + Sổ tay là tài sản riêng của từng người, người khác không được tự ý sử dụng. Trong sổ tay, người ta có thể ghi những điều chỉ cho riêng mình, không muốn cho ai biết. Người ngoài tự tiện đọc là tò mò, thiếu lịch sự. - 4 HS tự phân vai đọc bài. - Một vài nhóm HS thi đọc.. Toán (tiết 157) BAØI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ A. MT. Biết cách giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị. B. HÑD - H Hoạt động dạy Hoạt động học 1. GTB : GV ghi tựa - HSLL 2. Hướng dẫn giải bài toán - HD HS phân tích bài toán ( đã cho cái gì ? phải tìm - HS thực hiện giải bài toán như SGK caùi gì ? ) - Giới thiệu tóm tắt bài toán như SGK - Lập kế hoạch giải bài toán. - Trình baøy baøi giaûi nhö SGK. 3. Thực hành a. Bài 1 : Bài toán Baøi giaûi Số kg đường đựng trong mỗi túi là : 40 : 8 = 5 (kg) Số túi cần có để đựng hết 15 kg đường là : 15 : 5 = 3 (tuùi) Đáp số : 3 túi c. Bài 3 : Tính giá trị của biểu thức - HS tính giá trị của biểu thức d. Baøi 4 : Tính nhaåm - HS tính nhaåm theo maãu. 3. Cuûng coá - daën doø Tổ chức thi làm tính Nhaän xeùt TN&XH (Tieát 63) NGAØY VAØ ĐÊM TRÊN TRÁI ĐẤT A. MT. - Giải thích hiện tượng ngày và đêm trên Trái Đất ở mức độ đơn giản. - Biết thời gian để Trái Đất quay được một vòng quanh mình nó là một ngày. - Biết một ngày có 24 giờ. - Thực hành biểu diễn ngày và đêm.. B. ÑDD - H. Tranh SGK, phieáu hoïc taäp. C. HÑD - H. I. KTBC : bài "Mặt Trăng là vệ tinh của Trái Đất".

<span class='text_page_counter'>(552)</span> II. Bài mới Hoạt động dạy Hoạt động học 1. GTB : GV ghi tựa - HSLL 2. Hoạt động 1 : Quan sát tranh theo cặp - HD quan sát H1 và 2 SGK và trả lời với bạn các câu hỏi sau : + Tại sao bóng đèn không chiếu sáng được toàn bộ bề mặt quả ñòa caàu ? - HS quan saùt vaø thaûo luaän nhoùm. + Khoảng thời gian phần Trái Đất được Mặt Trời chiếu sáng goïi laø gì ? - Đại diện các nhóm trình bày kết quả. + Khoảng thời gian phần Trái Đất không được Mặt Trời chiếu saùng goïi laø gì ? * Kết luận : Trái Đất của chúng ta hình cầu nên Mặt Trời chỉ chiếu sáng một phần. Khoảng thời gian phần Trái Đất được Mặt Trời chiếu sáng là ban ngày, phần còn lại không được chieáu saùng laø ban ñeâm. 3. Hoạt động 2 : Thực hành theo nhóm - GV chia nhoùm, giao nhieäm vuï caùc nhoùm - Caùc nhoùm thaûo luaän. - YC HS trong nhóm lần lượt làm thực hành như hướng dẫn ở - Đại diện các nhóm trình bày kết quả. phần thực hành trong SGK. * Kết luận : Do Trái Đất luôn tự quay quanh mình nó, nên mọi nơi trên Trái Đất đều lần lượt được Mặt Trời chiếu sáng rồi lại vào bóng tối. Vì vậy, trên bề mặt Trái Đất có ngày và đêm kế tiếp nhau không ngừng. 4. Hoạt động 3 : Thảo luận cả lớp - GV đánh dấu một điểm trên quả địa cầu. - Quay quả địa cầu đúng một vòng theo chiều quay ngược - HS thực hành quay quả địa cầu chiều kim đồng hồ. - GV nói : Thời gian để Trái Đất quay được một vòng quanh mình nó được quy ước là một ngày. - Đố các em biết một ngày có bao nhiêu giờ ? - Một ngày có 24 giờ. - Hãy tưởng tượng nếu Trái Đất ngừng quay quanh mình nó thì - Thì một phần Trái Đất luôn luôn được ngày và đêm trên Trái Đất như thế nào ? chieáu saùng, ban ngaøy seõ keùo daøi maõi maõi ; * Kết luận : Thời gian để Trái Đất quay được một vòng quanh còn phần kia sẽ là ban đêm vĩnh viễn. mình nó là một ngày, một ngày có 24 giờ. 4. Cuûng coá - daën doø Nhaän xeùt Theå duïc (Tieát 63) ÔN ĐỘNG TÁC TUNG VAØ BẮT BÓNG - TRÒ CHƠI "CHUYỂN ĐỒ VẬT" A. MT. - Ôn động tác tung và bắt bóng. YC ø thực hiện được động tác ở mức tương đối chính xác. - Chơi trò chơi "Chuyển đồ vật". YC biết cách chơi và biết tham gia chơi.. B. ÑÑ, PT. Sân trường vệ sinh sạch sẽ, đảm bảo an toàn Chuaån bò coøi, keû saân. C. ND & PPLL Noäi Dung 1. Phần mở đầu. T.gian 1-2 1-2 2p. Phương Pháp Tổ Chức - GV tập hợp, phổ biến nd, yc buổi học - Tập bài thể dục phát triển chung : 1 lần liên hoàn 2 x 8 nhòp. - Trò chơi : Tìm con vật bay được. Đội Hình.

<span class='text_page_counter'>(553)</span> 2. Phaàn cô baûn. 10 - 12 - Ôn động tác tung và bắt bóng theo nhóm hai người. + Từng em một tập trung và bắt bóng một số lần. + Chia tổ tập theo từng đôi một. 6-8 - Làm quen với trò chơi " Chuyển đồ vật". 3. Phaàn thuùc. 1-2 1-2 1p. keát. - Chaïy chaäm thaû loûng xung quanh saân. - GV cuøng HS heä thoáng laïi baøi. - Nhận xét giờ học - YC veà nhaø oân baøi theå duïc phaùt trieån chung.. Thứ tư, ngày. thaùng. naêm. Luyện từ và câu ( tiết 32) Bài : ÔN ĐỘNG TÁC TUNG VAØ BẮT BÓNG - TRÒ CHƠI "CHUYỂN ĐỒ VẬT" A. MÑ, YC. 1. Ôn luyện về dấu chấm, bước đầu học cách dùng dấu hai chấm. 2. Đặt và trả lời câu hỏi Bằng gì ? B. ÑDD - H. Bảng lớp viết các câu văn ở BT1 ; 3 câu văn ở BT3 (theo chiều ngang). C. HÑD - H. I. KTBC : 2 HS laøm BT1 vaø 3. II. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. HD HS laøm baøi taäp a. Baøi taäp 1 - YC trao đổi nhóm. Hoạt động học - HSLL - 1 HS đọc YC của BT - 1 HS leân baûng laøm maãu. - HS trao đổi nhóm Lời giải : Còn hai dấu hai chấm nữa. Mỗi dấu dùng để giải thích sự việc. Dấu còn lại dùng để dẫn lời nhân vaät Tu Huù.. - Chữa bài : Dấu hai chấm dùng để báo hiệu cho người đọc biết các câu tiếp sau là lời nói. b. Baøi taäp 2 - 1 HS đọc YC của BT - YC laøm baøi. - HS laøm vaøo VBT - Chữa bài - 3 HS leân baûng laøm baøi. c. Baøi taäp 3 - 1 HS đọc YC của BT - YC HS laøm baøi. - Chữa bài 3. Cuûng coá - daën doø Dặn HS ghi nhớ tác dụng của dấu hai chấm để sử dụng đúng khi viết bài. Nhaän xeùt Taäp vieát (tieát 32) ÔN CHỮ HOA : X A. MÑ - YC. Củng cố cách viết các chữ viết hoa X (viết đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng quy định ) thông qua BT ứng dụng. 1. Viết tên riêng ( Đồng Xuân ) bằng chữ cỡ nhỏ. 2. Viết câu ứng dụng (Tốt gỗ hơn tốt nước sơn / Xấu người đẹp nết còn hơn đẹp người ) bằng chữ cỡ nhoû. B. ÑDD - H.

<span class='text_page_counter'>(554)</span> - Mẫu chữ viết hoa X - Tên riêng và câu ứng dụng viết trên dòng kẻ ô li. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : Chữ V - Câu ứng dụng ? - Từ ứng dụng ? III. Bài mới Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Hướng dẫn viết trên bảng con a. Luyện viết chữ hoa - YC tìm các chữ hoa có trong bài. - Viết mẫu chữ X. Kết hợp nhắc lại cách viết từng chữ b. Luyện viết từ ứng dụng ( tên riêng ) - YC đọc từ ứng dụng - Giới thiệu : Đồng Xuân - là tên một chợ có từ lâu đời ở Hà Nội. Đây là nơi buôn bán sầm uất nổi tiếng. - HD tập viết trên bảng con : Đồng Xuân c. Luyện viết câu ứng dụng - YC đọc câu ứng dụng - GV giải thích câu tục ngữ : Đề cao vẻ đẹp của tính nết con người so với vẻ đẹp hình thức. - HD HS viết các chữ : Tốt, Xấu 3. Hướng dẫn viết vở TV - Nêu YC viết theo cỡ nhỏ - Lưu ý HS viết đúng nét, đúng độ cao và khoảng cách giữa các chữ. 4. Chấm, chữa bài Chaám moät soá baøi - nhaän xeùt. Hoạt động học - HSLL. - HS tìm chữ hoa : Đ, X, T - Tập viết chữ X trên bảng con.. - 1 HS đọc từ ứng dụng : Đồng Xuân - Vieát baûng con.. - Vieát baûng con. - HS vieát VTV. 5. Cuûng coá - Daën doø - Nhắc HS chưa viết xong về nhà hoàn thành bà. Toán (tiết 258) LUYEÄN TAÄP A. MT. Rèn luyện kĩ năng giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị. Rèn luyện kĩ năng thực hiện các phép tính trong biểu thức số.. B. HÑD - H. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Thực hành a. Bài 1 : Bài toán. b. Bài 2 : Bài toán c. Bài 3 : Mỗi số trong ô là giá trị của biểu thức nào ?. Hoạt động học - HSLL. Baøi giaûi Soá ñóa trong moãi hoäp laø : 48 : 8 = 6 (caùi) Số hộp cần có để chứa hết 30 cái đĩa là : 30 : 6 = 5 (hoäp) Đáp số : 5 hộp - Tiến hành tương tự - HS thực hiện tính giá trị của biểu thức..

<span class='text_page_counter'>(555)</span> 3. Cuûng coá - daën doø Tổ chức thi làm tính Nhaän xeùt. - 2 HS leân baûng thi ñua.. Mó thuaät (tieát 32) TẬP NẶN TẠO DÁNG TỰ DO - NẶN HOẶC VẼ, XÉ DÁN HÌNH DÁNG NGƯỜI A. MT. - HS nhận biết hình dáng của người đang hoạt động. - Biết cách nặn hoặc vẽ, xé dán hình dáng người. - Nặn hoặc vẽ, xé dán được hình dáng người đang hoạt động. - Nhận biết vẻ đẹp sinh động về hình dáng của con người khi hoạt động. B. CB. Tranh, ảnh về các hình dáng khác nhau của con người. Một số bài tập nặn ; đất nặn.. C. HÑD - H. I. KTBC : KTDCHT. II. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Hoạt động 1 : Quan sát, nhận xét - HD xem tranh, ảnh và gợi ý các em nhận xét + Caùc nhaân vaät ñang laøm gì ? + Động tác của từng người như thế nào ? - Gọi HS làm mẫu một vài dáng đi, chạy, nhảy, đá bóng…… để các em thấy được các tư th của các hoạt động. 3. Hoạt động 2 : Cách nặn hoặc cách vẽ, cách xé hình dáng người. - GV hướng dẫn mẫu. 4. Hoạt động 3 : Thực hành 5. Hoạt động 4 : Nhận xét, đánh giá 6. Daën doø Sưu tầm tranh của thiếu nhi để chuẩn bị cho bài học sau. Nhaän xeùt. Thứ năm, ngày. Hoạt động học - HSLL - HS quan saùt vaø nhaän xeùt. - HS quan sát cách thực hiện. - HS thực hành - Tröng baøy saûn phaåm.. thaùng. Chính taû (tieát 63) HAÏT MÖA A. MT. 1. Nhớ viết chính xác, trình bày đúng bài thơ. 2. Làm đúng BT phân biẹt các âm dễ lẫn. B. ÑDD - H. Bảng lớp viết nội dung BT 2a hoặc 2b Baûng con C. HÑD - H. I. KTBC : Viết lại câu văn : Vinh và Vân vô vườn dừa nhà Dương. II. Bài mới. naêm.

<span class='text_page_counter'>(556)</span> Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Hướng dẫn nghe viết a. Hướng dẫn HS chuẩn bị - Đọc lần 1 bài thơ + Những câu thơ nào nói lên tác dụng của hạt mưa ?. Hoạt động học - HSLL. - 2 HS thuoäc loøng 4 khoå thô. + Hạt mưa ủ trong vườn, Thành mỡ màu của đất./ Hạt mưa trang mặt nước, Làm gương cho trăng soi. + Hạt mưa đến là nghịch …Rồi ào ào đi ngay.. + Những câu thơ nào nói lên tính cách tinh nghịch của haït möa ? b. Viết từ khó - Vieát baûng con c. Hướng dẫn viết bài - Hướng dẫn cách viết, cách trình bày. - Viết bài vào vở - Đọc lần 2 - Soát bài - Đọc lần 3 - Đổi vở bắt lỗi d. Chấm, chữa bài 3. Hướng dẫn HS làm bài tập * BT2 : (lựa chọn) a. Lào - Nam Cực - Thái Lan 4. Cuûng coá - daën doø b. màu vàng - cây dừa - con voi. - YC VN chữa lỗi sai. - Nhaän xeùt tieát hoïc Toán (tiết 159) LUYEÄN TAÄP A. MT - Rèn luyện kĩ năng giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị. - Luyện tập bài toán về lập bảng thống kê.. B. HÑD - H. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Thực hành a. Bài 1 : Bài toán. b. Bài 2 : Bài toán. c. Bài 3 : Điền dấu x hoặc chia d. Baøi 4 : Cho bieát 3. Cuûng coá - daën doø Nhaän xeùt. Hoạt động học - HSLL Baøi giaûi Soá phuùt ñi 1km laø : 12 : 3 = 4 (phuùt) Soá km ñi trong 28 phuùt laø : 28 : 4 = 7 (km) Đáp số : 7km Baøi giaûi Soá gaïo trong moãi tuùi laø : 21 : 7 = 3 (kg) Số túi cần lấy để được 15 kg gạo là : 15 : 3 = 5 (tuùi) Đáp số : 5 túi - HS điền dấu : hoặc x - HS thực hành tính. TN&XH (tieát 64) NAÊM, THAÙNG VAØ MUØA A. MT. Sau baøi hoïc, HS bieát : - Thời gian để Trái Đất chuyển động được một vòng quanh Mặt Trời là một năm..

<span class='text_page_counter'>(557)</span> - Một năm thường có 365 ngày và được chia thành 12 tháng. - Một năm thường có bốn mùa.. B. ÑDD - H. Tranh SGK, phieáu hoïc taäp.. C. HÑD - H. I. KTBC : bài "Ngày và đêm trên Trái Đất". II. Bài mới. Hoạt động dạy. Hoạt động học. 1. GTB : GV ghi tựa - HSLL 2. Hoạt động 1 : Thảo luận nhóm - GV chia nhoùm, giao nhieäm vuï caùc nhoùm : - Caùc nhoùm thaûo luaän. + Một năm thường có bao nhiêu ngày ? Bao nhiêu tháng ? - Đại diện các nhóm trình bày kết quả. + Soá ngaøy trong caùc thaùng coù baèng nhau khoâng ? + Những tháng nào có 31 ngày, 30 ngày và 28 ngày hoặc 29 ngaøy ? * Kết luận : Thời gian để Trái Đất chuyển động được một vòng quanh Mặt Trời là một năm. Một năm thường có 365 ngày và được chia thành 12 tháng. 3. Hoạt động 2 : Làm việc với SGK theo cặp - Caùc nhoùm thaûo luaän. - YC HS làm việc theo gợi ý sau : - Đại diện các nhóm trình bày kết quả. + Trong các vị trí A, B, C, D của Trái Đất trên H2 SGK, vị trí nào của Trái Đất thể hiện Bắc bán cầu là mùa xuân, mùa hạ, mùa thu vaø muøa ñoâng. + Haõy cho bieát caùc muøa cuûa Baéc baùn caàu vaøo caùc thaùng 3, 6, 9, 12. + Tìm vị trí của nước VN và Ô-xtrây-li-a trên quả địa cầu. + Khi VN laø muøa haï thì OÂ-xtraây-li-a laø muøa gì ? Taïi sao ? * Kết luận : Có một số nơi trên Trái Đất, một năm có bốn mùa : mùa xuân, mùa hạ, mùa thu, mùa đông ; các mùa ở Bắc bán cầu và Nam bán cầu trái ngược nhau. 4. Hoạt động 3 : Chơi trò chơi Xuân, Hạ, Thu, Đông - Cả lớp chơi trò chơi - HD HS chôi troø chôi - Caùc nhoùm chôi troø chôi - HD HS chôi theo nhoùm 5. Cuûng coá - daën doø Nhaän xeùt Thuû coâng (tieát 32) LAØM QUAÏT GIAÁY TROØN (tieát 2) A. MT. B. CB. - HS bieát caùch laøm quaït giaáy troøn. - Làm được quạt giấy tròn đúng quy trình kỹ thuật - HS yêu thích sản phẩm mình làm được. Maãu quaït giaáy troøn. Quy trình laøm quaït giaáy troøn. C. HÑD - H. I. KTBC : KTDCHT. II. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Hoạt động 1 : GV hướng dẫn HS thực hành - YC HS nhắc lại các bước thực hiện làm quạt giấy. Hoạt động học - HSLL + B1 : Caét giaáy.

<span class='text_page_counter'>(558)</span> troøn. - HD thực hành theo nhóm 3. Hoạt động 2 : Nhận xét, đánh giá 4. Daën doø Nhaän xeùt. + B2 : Gaáp, daùn quaït + B3 : Làm cán quạt và hoàn chỉnh quạt. - Caùc nhoùm tröng baøy saûn phaåm.. Thứ sáu, ngày 28 tháng 4 năm 2006 Theå duïc (tieát 64) TUNG VAØ BẮT BÓNG THEO NHÓM 3 NGƯỜI TRÒ CHƠI "CHUYỂN ĐỒ VẬT" A. MT. - Tung và bắt bóng theo nhóm 3 người. YC ø thực hiện được động tác ở mức tương đối đúng và nâng cao thaønh tích. - Chơi trò chơi " Chuyển đồ vật". YC biết cách chơi và chơi ở mức tương đối chủ động. B. ÑÑ, PT. Sân trường vệ sinh sạch sẽ, đảm bảo an toàn Chuaån bò coøi, keû saân. C. ND & PPLL. Noäi Dung 1. Phần mở đầu. T.gian 1-2 1-2 2p. 2. Phaàn cô baûn. Phương Pháp Tổ Chức - GV tập hợp, phổ biến nd, yc buổi học - Tập bài thể dục phát triển chung : 1 lần liên hoàn x 8 nhòp - Chơi trò chơi "Tìm người chỉ huy" * Chạy chậm 1 vòng sân khoảng 150 - 200m.. Đội Hình. 10 - 12 - Tung và bắt bóng theo nhóm 3 người + Luyện tập theo tổ theo khu vực đã quy định + Từng tổ thi đua. 8 - 10 - Chơi trò chơi " Chuyển đồ vật" 3. Phaàn thuùc. keát. 1-2 1-2 1p. - Đứng thành vòng tròn thả lỏng hít thở sâu - GV cuøng HS heä thoáng laïi baøi. - Nhận xét giờ học - YC veà nhaø oân baøi theå duïc phaùt trieån chung. Taäp laøm vaên (tieát 32) NÓI, VIẾT VỀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG.. A. MÑ, YC. 1. Rèn kĩ năng nói : Biết kể lại một việc làm để bảo vệ môi trường theo trình tự hợp lý. Lời kể tự. nhieân.. 2. Rèn kĩ năng nói : Viết được một đoạn văn ngắn kể lại việc làm trên. Bài viết hợp lí, diễn đạt rõ. raøng.. B. ÑDD - H. Tranh, ảnh về các việc làm để bảo vệ môi trường hoặc về tình trạng môi trường. Bảng lớp viết các gợi ý.. C. HÑD - H. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. HD HS laøm baøi a. Baøi taäp 1. Hoạt động học - HSLL - 1 HS đọc YC của BT.

<span class='text_page_counter'>(559)</span> - Giới thiệu một số tranh, ảnh về hoạt động bảo vệ môi trường (nếu có) - YC HS nói về đề tài mình chọn kể. - Chia nhoùm nhoû, YC keå cho nhau nghe vieäc toát coù yù nghĩa bảo vệ môi trường mình đã làm. b. Baøi taäp 2 - YC ghi lại lời kể ở BT1 thành một đoạn văn. 3. Cuûng coá - daën doø Nhaän xeùt. - Nói về 1 đề tài mình chọn kể. - Thaûo luaän nhoùm nhoû, Keå cho nhau nghe. - Moät vaøi HS thi keå. - Moät soá HS vieát baøi. - Một số HS đọc bài viết trước lớp.. Toán (tiết 160) LUYEÄN TAÄP CHUNG A. MT. - Rèn luyện kĩ năng tính giá trị của biểu thức số. - Rèn luyện kĩ năng giải toán liên quan đến rút về đơn vị.. B. HÑD - H. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Thực hành a. Baøi 1 : Tính b. Bài 2 : Bài toán c. Bài 3 : Bài toán d. Bài 4 : Bài toán 3. Cuûng coá - daën doø Nhaän xeùt. Hoạt động học - HSLL - HS tính keát quaû cuûa pheùp tính - HS thực hành ; Đ/S : 35 tuần lễ - HS thực hành ; Đ/S : 50 000 đồng - HS thực hành ; Đ/S : 36 cm2. AÂm nhaïc (tieát 32) HỌC HÁT : BAØI DO ĐỊA PHƯƠNG TỰ CHỌN TROØ CHÔI AÂM NHAÏC A. MT. - HS biết và được học thêm một bài hát thiếu nhi hoặc một bài dân ca của địa phương. - Hát đúng giai điệu, đúng lời ca, thể hiện tình cảm của bài. - Qua hoïc haùt vaø tham gia troø chôi aâm nhaïc, giaùo duïc HS tình caûm queâ höông vaø phaùt trieån khaû naêng caûm thuï aâm nhaïc. B. CB. Nhạc cụ, Những bài hát có tên các con vật.. C. HÑD - H. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Hoạt động 1 : Dạy bài hát do địa phương chọn - Giới thiệu bài hát - Haùt maãu - Đọc đồng thanh lời ca. - Dạy hát từng câu. - Luyeän taäp theo nhoùm vaø caù nhaân. 3. Hoạt động 2 : Trò chơi Tổ chức cho HS thực hiện trò chơi thi hát những bài coù teân caùc con vaät. Nhaän xeùt. Hoạt động học - HSLL. - Laéng nghe - Đọc đồng thanh - Hát từng câu cho đến hết. - Haùt theo nhoùm - Chôi troø chôi..

<span class='text_page_counter'>(560)</span> Tuaàn 33 Thứ hai, ngày ……… tháng ……. năm Đạo đức (tiết 33) OÂN TAÄP. Toán (tiết 161) KIEÅM TRA. A. MT. Kiểm tra kết quả học tập của HS, tập trung vào các kiến thức và kĩ năng :.

<span class='text_page_counter'>(561)</span> - Đọc, viết số có đến năm chữ số. - Tìm số liền sau, số liền trước, sắp xếp số. - Xem đồng hồ và nêu kết quả bằng hai cách khác nhau. - Giải bài toán có đến 2 phép tính. B. ĐỀ KIỂM TRA ( SGV trang 266 ) Tập đọc - Kể chuyện (tiết 98) CÓC KIỆN TRỜI A. MÑ - YC. * Tập đọc : - Đọc đúng : nắng hạn, khát khô, nổi giận, ngảy xổ, cắn cổ, nổi loạn, nghiến răng. - Biết thay đổi giọng đọc phù hợp với nội dung mỗi đoạn. Biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện và lời nhaân vaät. - Nắm được nghĩa của các từ mới. - Hiểu nội dung truyện : Do có quyết tâm và biết phối hợp với nhau đấu tranh cho lẽ phải nên Cóc và các bạn đã thắng cả đội quân hùng hậu của Trời, buộc Trời phải làm mưa cho hạ giới. * Keå chuyeän : - Rèn kĩ năng nói : Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ, kể lại được một đoạn của câu chuyện bàng lời cuûa moät nhaân vaät. - Reøn kó naêng nghe B. ÑDD - H. Tranh SGK. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : Baøi " Cuoán soå tay". III. Bài mới. Hoạt động dạy 1.1uyện đọc a. GV đọc diễn cảm toàn bài b. Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc từng câu + Rút từ khó - luyện đọc - Đọc từng đoạn trước lớp. + HD luyện đọc đoạn + Hiểu từ mới SGK - Đọc từng đoạn trong nhóm 3. Hướng dẫn tìm hiểu bài -YC đọc thầm đoạn 1, trả lời : + Vì sao Cóc phải lên kiện trời ? - YC đọc thầm đoạn 2, trả lời : + Cóc sắp xếp đội ngũ như thế nào trước khi đánh trống ?. + Kể lại cuộc chiến đấu giữa hai bên. Hoạt động học - HSLL. - Mỗi HS đọc tiếp nối từng câu - Luyện đọc - HS đọc từng đoạn trước lớp.. - Các nhóm thi đọc bài trước lớp - Một số HS thi đọc.. + Vì Trời lâu ngày không mưa, hạ giới bị hạn hán lớn, muôn loài đều có khổ sở. + Cóc bố trí lực lượng ở những chỗ bất ngờ, phát huy được sức mạnh của mỗi con vật : Cua ở trong chụm nước ; Ong đợi sau cánh cửa ; Cáo, Gấu và Cọp nấp hai bên cửa. + Cóc một mình bước tới, lấy dùi đánh ba hồi trống. Trời nổi giận sai Gà ra trị tội. Gà vừa bay đến, Cóc ra hiệu, Cáo nhảy xổ tới, cắn cổ Gà tha đi. Trời sai Chó ra bắt Cáo. Chó vừa ra đến cửa, Gấu đã quạt Chó chết.

<span class='text_page_counter'>(562)</span> töôi. - YC đọc thầm đoạn 3, trả lời : + Sau cuộc chiến, thái độ của Trời thay đổi như thế nào ?. - Theo các em, Cóc có những điểm gì đáng khen ?. 4. Luyện đọc lại - HD luyện đọc phân vai. + Trời mời Cóc vào thương lượng, nói rất dịu giọng, lại còn hẹn với Cóc lần sau muốn mưa Cóc lại kéo quân lên náo động thiên đình. - HS trao đổi nhóm, trả lời : Cóc có gan lớn dám đei kiện Trời, mưu trí khi chiến đấu chống quân nhà Trời, cứng cỏi khi nói chuyện với Trời. - Các nhóm thi đọc phân vai.. Keå chuyeän 1. GV nêu nhiệm vụ : Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ, HS kể lại được một đoạn của câu chuyện bằng lời của moät nhaân vaät trong truyeän. 2. HD HS keå chuyeän theo tranh - Gợi ý thêm cho các em thấy là có thể kể theo rất nhiều vai khaùc nhau. - HD quan sát tranh, có thể nêu vắn tắt nội dung từng tranh.. - Löu yù HS caùch keå. - YC HS keå. IV. Cuûng coá - daën doø YC HS neâu laïi noäi dung truyeän. Nhaän xeùt. - Moät soá HS phaùt bieåu yù kieán, cho bieát caùc em thích nhaân vaät naøo. + Tranh 1 : Cóc rủ các bạn đi kiện trời. + Tranh 2 : Cóc đánh trống kiện Trời. + Tranh 3 : Trời thua, phải thương lượng với Cóc. + Tranh 4 : Trời làm mưa. - Từng cặp HS tập kể. - Một vài HS thi kể trước lớp.. Thứ ba, ngày ……..tháng ……..năm Chính taû (tieát 63) CÓC KIỆN TRỜI A. MT. 1. Nghe -viết chính xác, trình bày đúng bài tóm tắt Cóc kiện Trời. 2. Viết đúng tên 5 nước láng giềng Đông Nam Á. 3. Điền đúng vào chỗ trống.. B. ÑDD - H. Bảng lớp viết nội dung BT3a hoặc 3b; bảng con. C. HÑD - H. I. KTBC : Viết lại các từ : vừa vặn, dùi trống, về, dịu giọng. III. Bài mới Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Hướng dẫn nghe viết a. Hướng dẫn HS chuẩn bị - Đọc lần 1 đoạn văn viết. + Những từ nào trong bài chính tả được viết hoa ? b. Viết từ khó - Phân tích chính tả các từ khó c. Hướng dẫn viết bài. Hoạt động học - HSLL. - 2 HS đọc lại + Các chữ đứng đầu tên bài, đầu đoạn, đầu câu và các teân rieâng. - Vieát baûng con.

<span class='text_page_counter'>(563)</span> - Hướng dẫn cách viết, cách trình bày. - Viết bài vào vở - Đọc lần 2 - Soát bài - Đọc lần 3 - Đổi vở bắt lỗi d. Chấm, chữa bài 3. Hướng dẫn HS làm bài tập * BT2 - Giải thích cho HS hiểu : Qua bài LTVC ở tuần 30, - Cả lớp đọc ĐT tên 5 nước Đông Nam Á. các em đã biết đây là tên một số nước láng giềng của chúng ta. Tiếp đó, nhận xét về cách viết hoa các tên rieâng noùi treân. - GV đọc Bru - nây - 1 HS viết bảng lớp. - Nhắc lại quy tắc viết tên riêng nước ngoài. * BT3 : (lựa chọn) a. cây sào - xào nấu - lịch sử - đối xử. 4. Cuûng coá - daën doø b. chín mọng - mơ mộng - hoạt động - ứ đọng. - YC VN chữa lỗi sai. - Nhaän xeùt tieát hoïc Tập đọc (tiết 98) MẶT TRỜI XANH CỦA TÔI A. MÑ - YC. - Đọc đúng : tiếng thác, đổ về, thảm cỏ, lá xoè, mặt trời, lá ngời ngời. - Biết đọc thơ với giọng thiết tha, trìu mến. - Nắm được nghĩa của các từ mới sgk. - Hiểu nội dung bài bài thơ : Qua hình ảnh "mặt trời xanh" và những dòng thơ tả vẻ đẹp đa dạng của rừng cọ, thấy được tình yêu quê hương của tác giả. 3. Hoïc thuoäc loøng baøi thô B. ÑDD - H. Tranh sgk. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : bài "Cóc kiện Trời". III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Luyện đọc a. GV đọc bài thơ b. Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp GNT - Đọc từng dòng thơ + Rút từ khó ghi bảng - luyện đọc - Đọc từng đoạn trước lớp + Hiểu từ mới : SGK. - Đọc từng đoạn trong nhóm. 3. Hướng dẫn tìm hiểu bài YC đọc thầm 2 khổ thơ đầu, trả lời : - Tiếng mưa trong rừng cọ được so sánh với những âm thanh naøo ? - Về mùa hè, rừng cọ có gì thú vị ? YC đọc thầm 2 khổ thơ cuối, trả lời :. Hoạt động học - HSLL. - Mỗi HS tiếp nối nhau đọc 2 dòng thơ. - Luyện đọc - HS tiếp nối nhau đọc bài - Các nhóm đọc bài - 2, 3 HS đọc cả bài trước lớp. - Các nhóm thi đọc ĐT ; Cả lớp đọc ĐT.. - Tiếng mưa trong rừng cọ được so sánh với tiếng thác đổ về, tiếng gió thổi ào ào. - Về mùa hè, nằm dưới rừng cọ nhìn lên, nhà thơ thấy trời xanh qua từng kẽ lá..

<span class='text_page_counter'>(564)</span> - Vì sao tác giả thấy lá cọ giống như mặt trời ?. - Laù coï hình quaït, coù gaân laù xoeø ra nhö caùc tia naéng nên tác giả thấy nó giống mặt trời. - Em có thích gọi lá cọ là "mặt trời xanh" không ? Vì - HS phát biểu ý kiến. sao ? 4.Hoïc thuoäc loøng baøi thô - Hướng dẫn học thuộc lòng bài thơ 5. Cuûng coá - Daën doø - YC HS nhaéc laïi noäi dung baøi thô. Nhaän xeùt Toán (tiết 162) ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000 A. MT. Giuùp HS cuûng coá veà : - Đọc, viết các số trong phạm vi 100 000 - Viết số thành tổng các nghìn, trăm, chục, đơn vị và ngược lại. - Tìm số còn thiếu trong một dãy số cho trước. B. HÑD - H Hoạt động dạy Hoạt động học 1. GTB : GV ghi tựa - HSLL 2. Thực hành ôn tập a. Bài 1 : Viết số thích hợp vào dưới mỗi vạch - HS thực hiện viết tiếp số thích hợp vào mỗi vạch b. Bài 2 : Đọc các số - HS đọc các số đã cho theo mẫu c. Baøi 3 : Vieát caùc soá - HS viết các số đã cho theo mẫu d. Bài 4 : Viết số thích hợp vào chỗ chấm - HS thực hành viết số thích hợp vào chỗ chấm. 3. Cuûng coá - daën doø Daën HS VN oân laïi baøi Nhaän xeùt TN&XH (tieát 65) CÁC ĐỚI KHÍ HẬU A. MT. - Kể tên các đới khí hậu trên Trái Đất. Biết đặc điểm chính của các đới khí hậu. - Chỉ trên quả địa cầu vị trí các đới khí hậu.. B. ÑDD - H. Tranh SGK, phieáu hoïc taäp ; quaû ñòa caàu. C. HÑD - H. I. KTBC : baøi "Naêm, thaùng vaø muøa". II. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Hoạt động 1 : Làm việc theo nhóm cặp - HD QS H1 SGK và trả lời các gợi ý sau : + Chỉ và nói tên các đới khí hậu ở Bắc bán cầu và Nam bán cầu. + Mỗi bán cầu có mấy đới khí hậu ? + Kể tên các đới khí hậu từ xích đạo đến Bắc cực và từ xích đạo đến Nam cực. * Kết luận : Mỗi bán cầu có ba đới khí hậu. Từ xích đạo đến Bắc cực hay đến Nam cực có các đới sau : nhiệt đới, ôn đới và hàn đới. 3. Hoạt động 2 : Thực hành theo nhóm - HD HS cách chỉ vị trí các đới khí hậu : nhiệt đới, ôn đới, hàn. Hoạt động học - HSLL - QS hình SGK - HS trả lời các câu hỏi.. - Laøm vieäc theo nhoùm : Chæ treân quaû ñòa.

<span class='text_page_counter'>(565)</span> đới trên quả địa cầu. cầu vị trí của VN và cho biết nước ta nằm + YC HS tìm đường xích đạo trên quả địa cầu. trong đới khí hậu nào. + GV xác định trên quả địa cầu 4 đường ranh giới giữa các đới - Các nhóm lần lượt lên chỉ. khí haäu. * Kết luận : Trên Trái Đất, những nơi càng ở gần xích đạo càng nóng, càng ở xa xích đạo càng lạnh. Nhiệt đới : thường nóng quanh năm ; ôn đới : ôn hoà, có đủ bốn mùa ; hàn đới : rất lạnh. Ở hai cực của Trái Đất quanh năm nước đóng băng. 4. Hoạt động 3 : Chơi trò chơi Tìm vị trí các đới khí hậu - HD HS chôi troø chôi - HS chôi troø chôi. - YC tröng baøy saûn phaåm - Tröng baøy saûn phaåm 5. Cuûng coá - daën doø Nhaän xeùt Theå duïc (tieát 65) TUNG VAØ BẮT BÓNG THEO NHÓM 3 NGƯỜI TRÒ CHƠI "CHUYỂN ĐỒ VẬT" A. MT. - Ôn động tác tung và bắt bóng theo nhóm 3 người. YC ø thực hiện được động tác ở mức tương đối đúng - - Chơi trò chơi " Chuyển đồ vật". YC biết cách chơi và chơi ở mức tương đối chủ động. B. ÑÑ, PT. Sân trường vệ sinh sạch sẽ, đảm bảo an toàn Chuaån bò coøi, keû saân. C. ND & PPLL. Noäi Dung 1. Phần mở đầu. T.gian 1-2 1-2 2p. 2. Phaàn cô baûn. 10 - 12 - Ôn tung và bắt bóng theo nhóm 3 người + Luyện tập theo tổ theo khu vực đã quy định + Từng tổ thi đua. 4-5 * Nhaûy daây kieåu chuïm hai chaân 7-9 - Chơi trò chơi " Chuyển đồ vật". 3. Phaàn thuùc. 1-2 1-2 1p. keát. Phương Pháp Tổ Chức - GV tập hợp, phổ biến nd, yc buổi học - Tập bài thể dục phát triển chung : 1 lần liên hoàn x 8 nhòp. - Chạy chậm 1 vòng sân khoảng 200 - 300m. - Đứng thành vòng tròn, cúi người thả lỏng. - GV cuøng HS heä thoáng laïi baøi. - Nhận xét giờ học - YC veà nhaø oân baøi theå duïc phaùt trieån chung. Thứ tư, ngày ………tháng…………năm Luyện từ và câu (tiết 33) NHÂN HOÁ. A. MÑ, YC. duïng.. Đội Hình. Ôn luyện về nhân hoá : 1. Nhận biết hiện tượng nhân hoá trong các đoạn thơ, đoạn văn ; những cách nhân hoá được tác giả sử 2. Bước đầu nói được cảm nhận về những hình ảnh nhân hoá đẹp. 3. Viết được một đoạn văn ngắn có hình ảnh nhân hoá.. B. ÑDD - H.

<span class='text_page_counter'>(566)</span> Viết sẵn bảng tổng hợp kết quả BT1 C. HÑD - H. I. KTBC : 1 HS viết bảng lớp hai câu liền nhau, ngăn cách với nhau bằng dấu hai chấm trong BT1 Đầu đuôi là …………đến hai cái trụ chống trời.. II. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. HD HS laøm baøi taäp a. Baøi taäp 1 - YC thảo luận theo nhóm để tìm các sự vật được nhân hoá và cách nhân hoá trong đoạn thơ ở BT1 (đoạn a). Sự vật được nhân hoá Maàm caây Haït möa Cây đào. Côn doâng Laù (caây) gaïo Caây gaïo. - HSLL - 2 HS tiếp nối nhau đọc BT và các đoạn thơ. - Trao đổi theo nhóm - Đại diện các nhóm trình bày.. Nhân hoá bằng các từ ngữ chỉ người, bộ phận của người.. maét. - YC HS làm việc độc lập để tìm các sự vật được nhân hoá và cách nhân hoá trong đoạn thơ ở BT1 (đoạn b). Sự vật được nhân hoá. Hoạt động học. - HS làm việc độc lập - Moät soá HS trình baøy.. Nhân hoá bằng các từ ngữ chỉ người, bộ phận của người. anh em. - Hoûi HS thích hình aûnh naøo ? Vì sao ? b. Baøi taäp 2 - Nhaéc HS löu yù : + Sử dụng phép nhân hoá khi viết đoạn văn tả bầu trời buổi sớm hoặc tả một vườn cây. + Nếu chọn đề tả vườn cây, các em có thể tả một vườn cây trong công viên, ở làng quê,…… - YC HS vieát baøi. - Chọn đọc mốt số bài cho cả lớp nghe và nhận xét. 3. Cuûng coá - daën doø Nhaän xeùt. Nhân hoá bằng các từ ngữ chỉ hoạt động, đặc điểm của người. tænh giaác maûi mieát, troán tìm lim dim, cười. Nhân hoá bằng các từ ngữ chỉ hoạt động, đặc điểm của người. kéo đến muùa, reo, chaøo thảo, hiền, đứng, hát. - HS phaùt bieåu yù kieán. - 1 HS đọc YC của BT. - HS vieát baøi - Trình baøy baøi vieát cuûa mình.. Taäp vieát (tieát 33) ÔN CHỮ HOA : Y A. MÑ - YC. Củng cố cách viết các chữ viết hoa Y (viết đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng quy định ) thông qua BT Yứng dụng. 1. Viết tên riêng ( Phú Yên ) bằng chữ cỡ nhỏ. 2. Viết câu ứng dụng (Yêu trẻ, trẻ hay đến nhà / Kính già, già để tuổi cho ) bằng chữ cỡ nhỏ. B. ÑDD - H. - Mẫu chữ viết hoa Y - Tên riêng và câu ứng dụng viết trên dòng kẻ ô li.

<span class='text_page_counter'>(567)</span> C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : Chữ X - Câu ứng dụng ? - Từ ứng dụng ? III. Bài mới Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Hướng dẫn viết trên bảng con a. Luyện viết chữ hoa - YC tìm các chữ hoa có trong bài. - Viết mẫu chữ Y. Kết hợp nhắc lại cách viết từng chữ b. Luyện viết từ ứng dụng ( tên riêng ) - YC đọc từ ứng dụng - Giới thiệu : Phú Yên - là tên một tỉnh ở ven biển mieàn Trung. - HD taäp vieát treân baûng con : Phuù Yeân c. Luyện viết câu ứng dụng - YC đọc câu ứng dụng - GV giải thích : Câu tục ngữ khuyên người ta yêu trẻ em, kính trọng người già và nói rộng ra là sống tốt với mọi người. Yêu trẻ thì sẽ được trẻ yêu. Trọng người già thì sẽ được sống lâu như người già. Sống tốt với mọi người thì sẽ được đền đáp. - HD HS viết các chữ : Yêu, Kính 3. Hướng dẫn viết vở TV - Nêu YC viết theo cỡ nhỏ - Lưu ý HS viết đúng nét, đúng độ cao và khoảng cách giữa các chữ. 4. Chấm, chữa bài Chaám moät soá baøi - nhaän xeùt. Hoạt động học - HSLL. - HS tìm chữ hoa : P, Y, K - Tập viết chữ Y trên bảng con.. - 1 HS đọc từ ứng dụng : Phú Yên - Vieát baûng con.. - Vieát baûng con. - HS vieát VTV. 5. Cuûng coá - Daën doø - Nhắc HS chưa viết xong về nhà hoàn thành bà. Toán (tiết 163) ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000 (tt) A. MT. - Cuûng coá veà so saùnh caùc soá trong phaïm vi 100 000 - Củng cố về sắp xếp một dãy số theo thứ tự xác định.. B. HÑD - H. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Thực hành - Ôn tập a. Baøi 1 : Ñieàn daáu b. Bài 2 : Tìm số lớn nhất c. Baøi 3 : Vieát caùc soá d. Baøi 4 : Vieát caùc soá e. Bài 5 : Khoanh vào chữ đặt trước kết quả đúng. 3. Cuûng coá - daën doø Dặn VN ôn lại các dạng toán đã học. Nhaän xeùt. Hoạt động học - HSLL - HS ñieàn daáu >, <, = - HS tìm số lớn nhất trong các số. - HS viết số theo thứ tự từ bé đến lớn. - HS viết số theo thứ tự từ lớn đến bé. - HS khoanh vào chữ đặt trước kết quả đúng..

<span class='text_page_counter'>(568)</span> Mó thuaät (tieát 33) THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT XEM TRANH THIẾU NHI THẾ GIỚI A. MT. B. CB. - HS tìm hiểu nội dung các bức tranh. - Nhận biết được vẻ đẹp của các bức tranh qua bố cục, đường nét, hình ảnh, màu sắc. - Quyù troïng tình caûm meï con vaø baïn beø. Tranh vẽ vở tập vẽ ; Một vài bức tranh của thiếu nhi VN và thế giới.. C. HÑD - H. I. KTBC : KTDCHT. II. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Hoạt động 1 : Xem tranh a. HD HS xem tranh Meï toâi cuûa Xveùt-ta Ba-loâ-noâ-va + Trong tranh có những hình ảnh nào ? + Hình ảnh nào được vẽ nổi bậc nhất ? + Tình cảm của mẹ đối với em bé biểu hiện như thế naøo ? + Tranh vẽ cảnh diễn ra ở đâu ?. - Gợi ý để HS tả lại màu sắc ở tranh. - Tranh được vẽ như thế nào ?. b. HD HS xem tranh Cuøng giaõ gaïo cuûa Xa-rau-giu Theâ PxoângKrao. Gợi ý HS nêu cảm nghĩ của mình về bức tranh. + Tranh veõ caûnh gì ? + Các dáng của những người giã gạo có giống nhau khoâng ?. + Hình aûnh naøo laø chính trong tranh ? + Trong tranh còn có những hình ảnh nào khác ?. + Trong tranh có những màu nào ? 3. Hoạt động 2 : Nhận xét, đánh giá Khen ngợi những HS tích cực phát biểu và tìm ra những ý hay trong tranh. 4. Daën doø - Söu taàm caùc tranh cuûa thieáu nhi vaø nhaän xeùt. - Quan sát cây cối, trời mây ………về mùa hè. Nhaän xeùt. Hoạt động học - HSLL. + HSTL + meï vaø em beù + Mẹ vòng tay ôm em bé vào lòng, thể hiện sự chăm sóc, thöông yeâu trìu meán. + ở trong phòng : Mẹ ngồi trên chiếc ghế sa lông, đằng sau là tấm rèm đẹp, phía trên là chiếc bàn nhỏ với bình hoa, beân caïnh laø quaû boùng,… - Hình aûnh ngoä nghónh, caùc maûng maøu töôi taén, ñôn giaûn, đã tạo cho tranh khoẻ khoắn, rõ nội dung. Đây là bức tranh đẹp.. + Cảnh giã gạo : có 4 người ( 3 người đúng, 1 người ngồi ) trước sân nhà, bên cạnh là dòng sông,… + Mỗi người trong nhóm giã gạo một dáng vẻ : người giơ chày cao lên phía trên, người giả chày ra phía sau, người hạ chày xuống cối,… làm cho người xem thấy cảnh giã gaïo lieân tuïc, doàn daäp. + những người giã gạo là hình ảnh chính được vẽ to, rõ raøng. + bên kia bờ sông với những ngôi nhà và hàng cây ; dòng sông nước trong xanh đang chảy ; xa xa các em nhỏ vui đùa bên những nếp nhà , tán cây lấp lánh toả bóng mát xuoáng thoân xoùm. + maøu xanh, maøu vaøng, …….

<span class='text_page_counter'>(569)</span> Thứ năm, ngày …….. tháng ………năm Chính taû (tieát 66) QUAØ CỦA ĐỒNG NỘI A. MT. 1. Nhớ viết chính xác một đoạn trong bài. 2. Làm đúng BT phân biêït các âm dễ lẫn. B. ÑDD - H. Bảng lớp viết nội dung BT 2a hoặc 2b ; Bảng con. C. HÑD - H. I. KTBC : Viết tên 5 nước Đông Nam Á : Bru-nây, Cam-pu-chia, Đông-Ti-mo, In-đo-nê-xi-a, Lào. II. Bài mới Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Hướng dẫn nghe viết a. Hướng dẫn HS chuẩn bị - Đọc lần 1 đoạn viết. b. Viết từ khó Phân tích chính tả : lúa non, giọt sữa, phảng phất, höông vò c. Hướng dẫn viết bài - Hướng dẫn cách viết, cách trình bày. - Đọc lần 2 - Đọc lần 3 d. Chấm, chữa bài 3. Hướng dẫn HS làm bài tập * BT2 : (lựa chọn). * BT3 : (lựa chọn) 4. Cuûng coá - daën doø - YC VN chữa lỗi sai. - Nhaän xeùt tieát hoïc. Hoạt động học - HSLL. - 2 HS đọc lại - Vieát baûng con. a. nhà xanh - đố xanh ( Lời giải : cái bánh chưng) b. ở trong - rộng mênh mông - cánh đồng ( Lời giải : thung luõng ) a. sao - xa - sen b. coäng - hoïp - hoäp.. Toán (tiết 164) OÂN TAÄP BOÁN PHEÙP TÍNH TRONG PHAÏM VI 100 000 A. MT - Củng cố về cộng, trừ, nhân, chia (nhẩm, viết) các số trong phạm vi 100 000 - Giải bài toán bằng các cách khác nhau. B. HÑD - H. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Thực hành a. Baøi 1 : Tính nhaåm b. Baøi 2 : Ñaët tính roài tính c. Bài 3 : Bài toán. Hoạt động học - HSLL - HS nhẩm rồi đọc kết quả - HS ñaët tính roài tính keát quaû cuûa pheùp tính Baøi giaûi Số bóng đèn còn lại sau khi chuyển lần đầu : 80 000 - 38 000 = 42 000 (bóng đèn) Số bóng đèn còn lại sau khi chuyển lần hai : 42 000 - 26 000 = 16 000 (bóng đèn) Đáp số : 16 000 bóng đèn.

<span class='text_page_counter'>(570)</span> 3. Cuûng coá - daën doø Nhaän xeùt TN&XH (tieát 66) BỀ MẶT TRÁI ĐẤT A. MT. - Phân biệt được lục địa, đại dương. - Biết trên bề mặt Trái Đất có 6 châu lục và 4 đại dương. - Nói tên và chỉ được vị trí 6 châu lục và 4 đại dương trên lược đồ "Các châu lục và các đại dương". B. ÑDD - H. Tranh SGK, phieáu hoïc taäp. C. HÑD - H. I. KTBC : bài "Các đới khí hậu". II. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Hoạt động 1 : Thảo luận cả lớp - YC HS chỉ đâu là nước, đâu là đất trong H1 SGK - GV chỉ cho HS biết phần đất và phần nước trên quả địa cầu (màu xanh lơ hoặc xanh lam, thể hiện phần nước) - Hỏi : Nước hay đất chiếm phần lớn hơn trên bề mặt Trái Đất. - GV giải thích thế nào là lục địa, thế nào là đại dương. + Lục địa là những khối đất liền lớn trên bề mặt Trái Đất. + Đại dương : Là những khoảng nước rộng mênh mông bao bọc phần luïc ñòa. * Kết luận : Trên bề mặt Trái Đất có chỗ là đất, có ch là nước. Nước chiếm phần lớn hơn trên bề mặt Trái Đất. Những khối đất liền lớn trên bề mặt Trái Đất gọi là lục địa. Phần lục địa được chia thành 6 châu lục. Những khoảng nước rộng mênh mông bao bọc phần lục địa gọi là đại dương. Trên bề mặt Trái Đất có 4 đại dương. 3. Hoạt động 2 : Làm việc theo nhóm - Chia nhóm, thảo luận theo gợi ý sau : + Có mấy châu lục ? Chỉ và nói tên các châu lục trên lược đồ H3. + Có mấy đại dương ? Chỉ và nói tên các đại dương trên lược đồ H3. + Chỉ vị trí của Việt Nam trên lược đồ. VN ở châu lục nào ? * Kết luận : Trên thế giới có 6 châu lục : châu Á, châu Âu, châu Mĩ, châu Phi, châu Đại Dương, châu Nam Cực và 4 đại dương : Thái Bình Dương, Ấn Độ Dương, Đại Tây Dương, Bắc Băng Dương. 4. Hoạt động 3 : Chơi trò chơi Tìm vị trí các châu lục và các đại döông. - Chia nhóm HS và phát cho mỗi nhóm một lược đồ câm, 10 tấm bìa nhỏ ghi tên châu lục hoặc đại dương. - Khi GV hô "bắt đầu" HS trong nhóm sẽ trao đổi với nhau và dán các tấm bìa vào lược đồ câm. - GV nhaän xeùt. 5. Cuûng coá - daën doø Nhaän xeùt. Hoạt động học - HSLL - HS trả lời câu hỏi. - Caùc nhoùm thaûo luaän. - Đại diện các nhóm trình bày kết quả.. - Caùc nhoùm chôi troø chôi.. - Trình bày sản phẩm trước lớp.. Thuû coâng (tieát 33) LAØM QUAÏT GIAÁY TROØN (tieát 3).

<span class='text_page_counter'>(571)</span> A. MT. B. CB. - HS bieát caùch laøm quaït giaáy troøn. - Làm được quạt giấy tròn đúng quy trình kỹ thuật - HS yêu thích sản phẩm mình làm được. Maãu quaït giaáy troøn. Quy trình laøm quaït giaáy troøn. C. HÑD - H. I. KTBC : KTDCHT. II. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Hoạt động 1 : GV hướng dẫn HS thực hành - YC HS nhắc lại các bước thực hiện làm quạt giấy troøn. - HD thực hành theo nhóm. - HD trang trí saûn phaåm. 3. Hoạt động 2 : Nhận xét, đánh giá 4. Daën doø Nhaän xeùt. Hoạt động học - HSLL + B1 : Caét giaáy + B2 : Gaáp, daùn quaït + B3 : Làm cán quạt và hoàn chỉnh quạt. - Các nhóm thực hành có trang trí sản phẩm. - Caùc nhoùm tröng baøy saûn phaåm.. Thứ sáu, ngày …………tháng ……… năm. Theå duïc (tieát 66) ÔN ĐỘNG TÁC TUNG VAØ BẮT BÓNG CÁ NHÂN THEO NHÓM 2 - 3 NGƯỜI TRÒ CHƠI "CHUYỂN ĐỒ VẬT" A. MT. - Ôn động tác tung và bắt bóng theo nhóm 2 - 3 người. YC ø thực hiện được động tác ở mức tương đối đúng và nâng cao thành tích. - Chơi trò chơi " Chuyển đồ vật". YC biết cách chơi và tham gia chơi ở mức tương đối chủ động. B. ÑÑ, PT. Sân trường vệ sinh sạch sẽ, đảm bảo an toàn Chuaån bò coøi, keû saân C. ND & PPLL. Noäi Dung 1. Phần mở đầu. T.gian 1-2 1-2 1p. 2. Phaàn cô baûn 4-5. 3. Phaàn thuùc. keát. Phương Pháp Tổ Chức - GV tập hợp, phổ biến nd, yc buổi học - Tập bài thể dục phát triển chung : 1 lần liên hoàn x 8 nhòp - Chôi troø chôi HS öa thích. * Chạy chậm 1 vòng sân khoảng 200 - 300m. 5-7 4-5 6-8. - Ôn động tác tung và bắt bóng theo nhóm 2 - 3 người + HS thực hiện tại chỗ một số lần, sau đó tập di chuyển. + Thực hiện qua lại cho nhau trong nhóm 2 - 3 người. - Di chuyển tung và bắt bóng theo nhóm hai người. - Nhaûy theo kieåu chuïm hai chaân - Chơi trò chơi " Chuyển đồ vật". 1-2. - Đứng thành vòng tròn thả lỏng, hít thở sâu. Đội Hình.

<span class='text_page_counter'>(572)</span> 1p. - GV cuøng HS heä thoáng laïi baøi. - Nhận xét giờ học - YC về nhà ôn động tác tung và bắt bóng cá nhân. Taäp laøm vaên (tieát 33) GHI CHEÙP SOÅ TAY. A. MÑ, YC. 1. Rèn kĩ năng đọc - hiểu : Đọc bài báo Alô, Đô-rê-mon Thần thông đây !, hiểu nội dung, nắm được ý chính trong các câu trả lời của Đô-rê-mon (về sách đỏ; các loài động, thực vật có nguy cơ tuyệt chủng) 2. Rèn kĩ năng viết : Biết ghi vào sổ tay những ý chính trong các câu trả lời của Đô-rê-mon B. ÑDD - H. Tranh, ảnh một số loài động vật quý hiếm được nêu trong bài. Moät cuoán truyeän tranh Ñoâ-reâ-mon (neáu coù) Tờ báo nhi đồng có mục Alô, Đô-rê-mon Thần thông đây ! Bảng lớp viết các gợi ý.. C. HÑD - H. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. HD HS laøm baøi a. Baøi taäp 1 - YC đọc theo cách phân vai.. - GV giới thiệu tranh, ảnh về các loại động vật, thực vật quý hiếm được nêu tên trong bài báo (nếu có) b. Baøi taäp 2 - HD HS laøm baøi. Hoạt động học - HSLL - 1 HS đọc YC của BT - 2 HS đọc phân vai. HS1 hỏi ( đọc cả tên người nêu caâu hoûi : Nguyeãn Tuøng Nam (Haø Noäi), Traàn AÙnh Dương (Thái Bình) ) - HS2 (là Đô-rê-mon) đáp.. - 1 HS đọc YC của BT - Trao đổi nhóm cặp, phát biểu ý kiến. - Một số HS đọc trước lớp kết quả ghi chép những ý chính trong câu trả lời của Mon.. - GV kieåm tra, chaám baøi moät soá HS. 3. Cuûng coá - daën doø - Nhắc HS ghi nhớ cách ghi chép sổ tay ; mua hoặc đóng sổ tay để ghi chép những thông tin thú vị, bổ ích. - Dặn sưu tầm ảnh, tìm hiểu hoạt động của các nhà du haønh vuõ truï. Nhaän xeùt Toán (tiết 165) OÂN TAÄP BOÁN PHEÙP TÍNH TRONG PHAÏM VI 100 000 (tt) A. MT. - Rèn luyện kĩ năng tính giá trị của biểu thức số. - Rèn luyện kĩ năng giải toán liên quan đến rút về đơn vị.. B. HÑD - H. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Thực hành a. Baøi 1 : Tính nhaåm b. Baøi 2 : Ñaët tính roài tính c. Baøi 3 : Tìm X d. Bài 4 : Bài toán. Hoạt động học - HSLL - HS nhẩm rồi đọc kết quả. - Ñaët tính roài tính keát quaû cuûa pheùp tính. - HS thực hiện tìm X Baøi giaûi Giaù tieàn moãi quyeån saùch laø : 28 500 : 5 = 5700 (đồng) Soá tieàn mua 8 quyeån saùch laø :.

<span class='text_page_counter'>(573)</span> 5700 x 8 = 45 600 (đồng) Đáp số : 45 600 đồng - HS thực hành xếp hình. ñ. Baøi 5 : Xeáp hình 3. Cuûng coá - daën doø Nhaän xeùt. AÂm nhaïc (tieát 33) OÂN TAÄP CAÙC NOÁT NHAÏC TAÄP BIEÅU DIEÃN CAÙC BAØI HAÙT NHE NHAÏC A. MT. B. CB. - HS nhớ tên nốt, hình nốt và vị trí nốt trên khuông nhạc. - Tập biểu diễn một vài bài hát đã học. - Rèn luyện sự tập trung chú ý nghe âm nhạc. Nhaïc cuï, Baøi haùt cho HS nghe.. C. HÑD - H. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Hoạt động 1 : Ôn tập các nốt nhạc - Teân caùc noát nhaïc : Ñoâ , Reâ , Mi , Pha , Son , La , Si. - Hình noát : traéng, ñen, moùc ñôn, moùc keùp. - Vò trí caùc noát treân khuoâng. - Nhìn trên khuông nhạc, gọi tên các nốt kết hợp với hình noát. 3. Hoạt động 2 : Tập biểu diễn 2 - 3 bài hát đã học, taïo thaønh moät "lieân khuùc" - GV chæ ñònh 3 nhoùm, moãi nhoùm 5 - 6 em. Cho caùc em hội ý để chuẩn bị biểu diễn 2 - 3 bài hát đã học trong naêm. 4. Hoạt động 3 : Nghe hát - Cho HS nghe baøi haùt. - Đặt câu hỏi để HS trả lời 5. Cuûng coá - daën doø Dặn VN ôn lại các bài hát đã học. Nhaän xeùt. Hoạt động học - HSLL - HS oân caùc teân noát nhaïc. - HS oân hình noát. - HS chæ vò trí caùc noát treân khuoâng nhaïc. - Gọi tên các nốt kết hợp với hình nốt.. - Caùc nhoùm taäp bieåu dieãn. - Lần lượt từng nhóm biểu diễn.. - Cả lớp nghe bài hát. - Trả lời về nội dung bài hát đó.. SINH HOẠT LỚP.

<span class='text_page_counter'>(574)</span> KIEÅM ÑIEÅM TÌNH HÌNH TUAÀN QUA *** I. OÅn ñònh : haùt II. Tiến hành sinh hoạt lớp - Từng tổ báo cáo tình hình các mặt trong tổ mình. - Caùc baïn coù yù kieán phaùt bieåu. - Tổ trưởng ghi nhận, báo cáo với giáo viên chủ nhiệm. - Giaùo vieân toång keát. * Toå 1 : + Ñieåm 9 - 10 : + Khoâng thuoäc baøi : + Veä sinh : + Đồng phục : + Ñi treã : + Xeáp haøng : + Vaéng coù pheùp : + Vaéng khoâng pheùp : * Toå 2 : + Ñieåm 9 - 10 : + Khoâng thuoäc baøi : + Veä sinh : + Đồng phục : + Ñi treã : + Xeáp haøng : + Vaéng coù pheùp : + Vaéng khoâng pheùp : * Toå 3 : + Ñieåm 9 - 10 : + Khoâng thuoäc baøi : + Veä sinh : + Đồng phục : + Ñi treã : + Xeáp haøng : + Vaéng coù pheùp : + Vaéng khoâng pheùp : - Khen thưởng tổ ít vi phạm, trách phạt tổ sai phạm nhiều. - Giáo viên đề ra hướng khắc phục. - Hứa hẹn của từng tổ trước lớp. III. Phương hướng tới - Giaùo duïc hoïc sinh hoïc toát. - Sinh hoạt, củng cố nội quy học sinh. - Duy trì só soá hoïc sinh. - Phụ đạo học sinh yếu :. Tuaàn 34.

<span class='text_page_counter'>(575)</span> Thứ hai, ngày ……… tháng ……. năm Đạo đức (tiết 34) OÂN TAÄP. Toán (tiết 166). OÂN TAÄP VEÀ BOÁN PHEÙP TÍNH TRONG PHAÏM VI 100 000 (tt) A. MT. - Tiếp tục củng cố về cộng, trừ, nhân, chia (tính nhẩm, tính viết) các số trong phạm vi 100 000, đong đó có trường hợp cộng nhiều số. - Củng cố về giải bài toán bằng hai phép tính. B. HÑD - H. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Thực hành a. Baøi 1 : Tính nhaåm b. Baøi 2 : Ñaët tính roài tính c. Bài 3 : Bài toán d. Bài 4 : Viết số thích hợp vào ô trống. 3. Cuûng coá - daën doø Nhaän xeùt. Hoạt động học - HSLL - HS tính nhẩm và đọc kết quả. - HS ñaët tính roài tính keát quaû. - HS tự giải ; Đ/S : 4300 l dầu - HS thực hành viết số.. Tập đọc - Kể chuyện (tiết 101) SỰ TÍCH CHÚ CUỘI CUNG TRĂNG A. MÑ - YC. * Tập đọc : - Đọc đúng : vung rìu, lăn quay, bã trầu, cựa quậy, vẫy đuôi, lừng lững. - Nắm được nghĩa của các từ mới. - Hieåu noäi dung truyeän : Tình nghóa thuyû chung, taám loøng nhaân haäu cuûa chuù Cuoäi ; Giaûi thích caùc hieän tượng thiên nhiên ( hình ảnh giống người ngồi trên cung trăng vào những đêm rằm ) và ước mơ bay lên mặt trăng của loài người. * Keå chuyeän : - Rèn kĩ năng nói : Dựa vào các gợi ý trong SGK, HS kể được tự nhiên, trôi chảy từng đoạn của câu chuyeän. - Reøn kó naêng nghe B. ÑDD - H. Tranh SGK. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : Baøi " Cuoán soå tay". III. Bài mới. Hoạt động dạy 1.1uyện đọc a. GV đọc diễn cảm toàn bài b. Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc từng câu + Rút từ khó - luyện đọc - Đọc từng đoạn trước lớp. + HD luyện đọc đoạn + Hiểu từ mới SGK - Đọc từng đoạn trong nhóm. Hoạt động học - HSLL. - Mỗi HS đọc tiếp nối từng câu - Luyện đọc - HS đọc từng đoạn trước lớp.. - Các nhóm thi đọc bài trước lớp - Đọc ĐT cả bài..

<span class='text_page_counter'>(576)</span> 3. Hướng dẫn tìm hiểu bài -YC đọc thầm đoạn 1, trả lời : + Nhờ đâu, chú Cuội phát hiện ra cây thuốc quý ? - YC đọc thầm đoạn 2, trả lời : + Chuù Cuoäi duøng caây thuoác vaøo vieäc gì ?. + Thuật lại những việc đã xảy ra với vợ chú Cuội.. - YC đọc thầm đoạn 3, trả lời : + Vì sao chuù Cuoäi bay leân cung traêng ?. + Do tình cờ thấy hổ mẹ cứu sống hổ con bằng lá thuốc, Cuội đã phát hiện ra cây thuốc quý. + Cuội dùng cây thuốc để cứu sống mọi người. Cuội đã cứu sống được rất nhiều người, trong đó có con gái của một phú ông, được phú ông gả con cho. + Vợ Cuội bị trượt chân ngã vỡ đầu. Cuội rịt lá thuốc vợ vẫn không tỉnh lại nên nặn một bộ óc đất sét, rồi mới rịt lá thuốc. Vợ Cuội sống lại nhưng từ đó mắc chứng hay quên.. + Vợ Cuội quên lời chồng dặn, đem nước giải tưới cho cây thuốc, khiến cây lừng lững bay lên trời. Cuội sợ mất cây, nhảy bổ tới, túm rễ cây. Cây thuốc cứ bay leân, ñöa Cuoäi leân taän cung traêng. + Em tưởng tượng chú Cuội sống trên cung trăng như thế - HS trao đổi nhóm, trả lời câu hỏi, nêu lí do. nào ? Chọn một ý em cho là đúng. 4. Luyện đọc lại - HD luyện đọc. - Các nhóm thi đọc. - 1 HS đọc toàn bộ câu chuyện.. Keå chuyeän 1. GV nêu nhiệm vụ : Dựa vào các gợi ý trong SGK, HS kể được tự nhiên, trôi chảy từng đoạn của câu chuyện. 2. HD HS keå chuyeän theo tranh - Gợi ý HS kể. - HS đọc các gợi ý trong SGK. - 1 HS giỏi nhìn gợi ý, nhớ nội dung kể mẫu đoạn 1.. IV. Cuûng coá - daën doø Caâu chuyeän caùc em hoïc hoâm nay laø caùch giaûi thích cuûa cha ông ta về các hiện tượng thiên nhiên (hình ảnh giống người ngồi trên cung trăng vào những đêm trăng tròn ), đồng thời thể hiện ước mơ bay lên mặt trăng của loài người. Nhaän xeùt. - Từng cặp HS tập kể. - 3 HS tiếp nối nhau thi kể 3 đoạn của câu chuyện trước lớp. - Một vài HS thi kể trước lớp.. Thứ ba, ngày ……..tháng ……..năm Chính taû (tieát 67) NGOÂI NHAØ CHUNG A. MT. 1. Nghe -viết chính xác, trình bày đúng bài bài thơ. 2. Viết đúng tên một số nước Đông Nam Á. 3. Làm đúng bài tập điền đúng vào chỗ trống.. B. ÑDD - H. Bảng lớp viết nội dung BT2a hoặc 2b; bảng con. C. HÑD - H. I. KTBC : Viết lại 4 từ có tiếng bắt đầu bằng s/x.

<span class='text_page_counter'>(577)</span> III. Bài mới Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Hướng dẫn nghe viết a. Hướng dẫn HS chuẩn bị - Đọc lần 1 đoạn văn viết. + Bài thơ cho biết các sự vật, con vật đều biết trò chuyện, thì thầm với nhau. Đó là những sự vật, con vaät naøo ?. Hoạt động học - HSLL. - 2 HS đọc lại + Gió thì thầm với lá, lá thì thầm với cây ; hoa thì thầm với ong bướm ; trời thì thầm với sao ; sao trời thì thầm với tưởng im lặng hoá ra cũng thì thầm cùng nhau. - Vieát baûng con. b. Viết từ khó - Phân tích chính tả các từ khó c. Hướng dẫn viết bài - Hướng dẫn cách viết, cách trình bày. - Viết bài vào vở - Đọc lần 2 - Soát bài - Đọc lần 3 - Đổi vở bắt lỗi d. Chấm, chữa bài 3. Hướng dẫn HS làm bài tập * BT2 - YC HS đọc tên riêng của 5 nước ở Đông Nam Á. - Cả lớp đọc ĐT tên 5 nước Đông Nam Á. - Hoûi veà caùch vieát hoa caùc teân rieâng trong baøi. * BT3 : (lựa chọn) - HD laøm baøi - đằng trước - ở trên (cái chân) 4. Cuûng coá - daën doø - đuổi ( cầm đũa và cơm vào miệng) - YC VN chữa lỗi sai. - Nhaän xeùt tieát hoïc Tập đọc (tiết 102) MÖA A. MÑ - YC. - Đọc đúng : lũ lượt, lật đật, lửa reo, bác ếch, lặn lội…… - Biết đọc thơ với giọng truyền cảm thể hiện cảnh đầm ấm của sinh hoạt gia đình trong cơn mưa, tình cảm yêu thương những người lao động. - Nắm được nghĩa của các từ mới sgk. - Hiểu nội dung bài bài thơ : Tả cảnh trời mưa và khung cảnh sinh hoạt ấm cúng của gia đình trong cơn möa; theå hieän tình yeâu thieân nhieân, yeâu cuoäc soáng gia ñình cuûa taùc giaû. 3. Hoïc thuoäc loøng baøi thô B. ÑDD - H. Tranh sgk. C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : bài "Sự tích chú Cuội cung trăng". III. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Luyện đọc a. GV đọc bài thơ b. Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp GNT - Đọc từng dòng thơ + Rút từ khó ghi bảng - luyện đọc. Hoạt động học - HSLL. - Mỗi HS tiếp nối nhau đọc 2 dòng thơ. - Luyện đọc.

<span class='text_page_counter'>(578)</span> - Đọc từng đoạn trước lớp + Hiểu từ mới : SGK. - Đọc từng đoạn trong nhóm 3. Hướng dẫn tìm hiểu bài YC đọc thầm 3 khổ thơ đầu, trả lời : - Tìm những hình ảnh gợi tả cơn mưa trong bài thơ.. - HS tiếp nối nhau đọc bài - Các nhóm đọc bài - Cả lớp đọc ĐT.. - Khổ thơ 1 tả cảnh trước cơn mưa : mây đen lũ lượt kéo về ; mặt trời chui vào trong mây. Khổ thơ 2, 3 tả trận mưa dông đang xảy ra : chớp, mưa nặng hạt, cây lá xoè tay hứng làn gió mát ; gió hát giọng trầm giọng cao ; saám reàn, chaïy trong möa raøo,……. YC đọc thầm khổ thơ 4, trả lời : - Cảnh sinh hoạt gia đình ngày mưa ấm cúng như thế - Cả nhà ngồi bên bếp lửa. Bà xỏ kim khâu, chị ngồi naøo ? đọc sách, mẹ làm bánh khoai. GV nêu : Mưa to gió lớn, mọi người càng có dịp ngồi cùng nhau, đầm ấm bên bếp lửa. YC đọc thầm khổ 5, trả lời : - Vì sao mọi người thương bác ếch ? - Vì bác lặn lội trong mưa gió để xem từng cụm lúa đã phất cờ lên chưa. - Hình ảnh bác ếch gợi cho em nghĩ đến ai ? - Hình ảnh bác ếch gợi cho em nghĩ đến những cô bác nông dân đang lặn lội làm việc ngoài đồng trong gió möa. 4.Hoïc thuoäc loøng baøi thô - Hướng dẫn học thuộc lòng bài thơ - HS học thuộc lòng từng khổ, cả bài thơ. 5. Cuûng coá - Daën doø - YC HS nhaéc laïi noäi dung baøi thô. Nhaän xeùt Toán (tiết 167) ÔN TẬP VỀ ĐẠI LƯỢNG A. MT. - OÂn taäp, cuûng coá veà caùc ñôn vò ño cuûa. B. HÑD - H. Hoạt động dạy Hoạt động học 1. GTB : GV ghi tựa - HSLL 2. Thực hành a. Bài 1 : Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng - HS khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng. b. Bài 2 : Quan sát hình vẽ rồi trả lời các câu hỏi - Quan sát hình rồi trả lời các câu hỏi. c. Bài 3 : Bài toán - Quan sát tranh và trả lời. d. Bài 4 : Bài toán - HS giải ; Đ/S : 1300 đồng 3. Cuûng coá - daën doø Nhaän xeùt TN&XH (tieát 67) BEÀ MAËT LUÏC ÑÒA A. MT. - Moâ taû beà maët luïc ñòa. - Nhận biết được suối, sông, hồ.. B. ÑDD - H. Tranh SGK, tranh aûnh suoái, soâng, hoà ; phieáu hoïc taäp. C. HÑD - H. I. KTBC : bài "Bề mặt trái đất".

<span class='text_page_counter'>(579)</span> II. Bài mới Hoạt động dạy. Hoạt động học. 1. GTB : GV ghi tựa - HSLL 2. Hoạt động 1 : Làm việc theo cặp - HD HS quan sát H1 SGK và trả lời theo các gợi ý sau - Caùc nhoùm thaûo luaän + Chỉ trên H1 chỗ nào mặt đất nhô cao, chỗ nào bằng phẳng, chỗ - Đại diện các nhóm trình bày kết quả. nào có nước. + Moâ taû beà maët luïc ñòa. * Kết luận : Bề mặt lục địa có chỗ nhô cao (đồi, núi), có chỗ bằng phẳng (đồng bằng, cao nguyên), có những dòng nước chảy (sông, suối) và những nơi chứa nước (ao, hồ,…),…… 3. Hoạt động 2 : Làm việc theo nhóm - YC quan sát H1 SGK và trả lời theo các gợi ý sau : - Caùc nhoùm thaûo luaän + Chỉ con suối, con sông trên sơ đồ. - Đại diện các nhóm trình bày kết quả. + Con suối thường bắt nguồn từ đâu ? + Chỉ trên sơ đồ dòng chảy của các con suối, con sông ( dựa vào mũi tên trên sơ đồ ) + Nước suối, nước sông thường chảy đi đâu ? - YC trả lời câu hỏi : + Trong H2, 3, 4 hình naøo theå hieän suoái, hình naøo theå hieän soâng, hình naøo theå hieän hoà ? * Kết luận : Nước theo những khe chảy ra thành suối, thành sông rồi chảy ra biển hoặc đong lại các chỗ trũng tạo thành hồ. 4. Hoạt động cả lớp YC HS liên hệ với thực tế ở địa phương để nêu tên một số con - HS liên hệ thực tế ở địa phương mình. suoái, soâng, hoà. 5. Cuûng coá - daën doø Nhaän xeùt Theå duïc (tieát 67) ÔN ĐỘNG TÁC TUNG VAØ BẮT BÓNG THEO NHÓM 2 -3 NGƯỜI TRÒ CHƠI "CHUYỂN ĐỒ VẬT" A. MT. đúng. - Ôn động tác tung và bắt bóng theo nhóm 2-3 người. YC ø thực hiện được động tác ở mức tương đối - Chơi trò chơi " Chuyển đồ vật". YC biết cách chơi và chơi ở mức tương đối chủ động.. B. ÑÑ, PT. Sân trường vệ sinh sạch sẽ, đảm bảo an toàn Chuaån bò coøi, keû saân. C. ND & PPLL. Noäi Dung 1. Phần mở đầu. T.gian 1-2 1-2 1-2. 2. Phaàn cô baûn. 8 - 10. 4-6. Phương Pháp Tổ Chức - GV tập hợp, phổ biến nd, yc buổi học - Tập bài thể dục phát triển chung : 1 lần liên hoàn x 8 nhòp. - Chaïy chaäm xung quanh saân - Ôn tung và bắt bóng theo nhóm 3 người + Luyện tập theo tổ theo khu vực đã quy định + Từng tổ thi đua. * Nhaûy daây kieåu chuïm hai chaân. Đội Hình.

<span class='text_page_counter'>(580)</span> 3. Phaàn thuùc. keát. 6-8. - Chơi trò chơi " Chuyển đồ vật". 1-2 1-2 1p. - Đứng thành vòng tròn, cúi người thả lỏng, rồi đứng thẳng, rồi lại cúi người thả lỏng và hít thở sâu. - GV cuøng HS heä thoáng laïi baøi. - Nhận xét giờ học - YC veà nhaø oân baøi theå duïc phaùt trieån chung. Thứ tư, ngày ………tháng…………năm Luyện từ và câu (tiết 34) MRVT : THIEÂN NHIEÂN. DAÁU CHAÁM, DAÁU PHAÅY. A. MÑ, YC. 1. MRVT về thiên nhiên : thiên nhiên mang lại cho con người những gì ; con người đã làm những gì để thiên nhiên đẹp thêm, giàu thêm. 2. OÂn luyeän veà daáu chaám, daáu phaåy. B. ÑDD - H. Vieát saün baûng BT1, 2 Tranh, ảnh đẹp về cảnh đẹp thiên nhiên và những thành quả sáng tạo. C. HÑD - H. I. KTBC : 2 HS làm lại BT2 ; 1 HS tìm hình ảnh nhân hoá trong khổ thơ 1, 2 của bài Mưa. II. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. HD HS laøm baøi taäp a. Baøi taäp 1 - YC thaûo luaän theo nhoùm.. Hoạt động học - HSLL. - Trao đổi theo nhóm - Đại diện các nhóm trình bày.. b. Baøi taäp 2 - YC HS laøm baøi nhö BT1 - Trao đổi theo nhóm - Chọn đọc mốt số bài cho cả lớp nghe và nhận xét. - Đại diện các nhóm trình bày. c. Baøi taäp 3 - YC laøm baøi caù nhaân. - Nhắc các em nhớ viết hoa chữ cái đầu đứng sau dấu - Mỗi tốp 4 em lên bảng làm bài thi tiếp sức. chaám. - Đại diện mỗi tốp đọc kết quả. * Nói cho HS hiểu câu chuyện gây cười ở chỗ : Tuấn không thấy mặt trời, nhưng thực ra mặt trời vẫn có và trái đất vẫn quay quanh mặt trời. 3. Cuûng coá - daën doø Nhắc HS nhớ những từ ngữ vừa học ở BT1, 2 ; kể lại truyện vui Trái đất và mặt trời. Nhaän xeùt Taäp vieát (tieát 34) ÔN CHỮ HOA : A, M, N, V A. MÑ - YC. Củng cố cách viết các chữ viết hoa A, M, N, V (kiểu 2) (viết đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng quy định ) thông qua BT Yứng dụng. 1. Viết tên riêng ( An Dương Vương ) bằng chữ cỡ nhỏ. 2. Viết câu ứng dụng (Tháp Mười đẹp nhất bông sen/ Việt Nam đẹp nhất có tên Bác Hồ ) bằng chữ cỡ nhoû. B. ÑDD - H. - Mẫu chữ viết hoa A, M, N, V (kiểu 2).

<span class='text_page_counter'>(581)</span> - Tên riêng và câu ứng dụng viết trên dòng kẻ ô li C. HÑD - H. I. OÅn ñònh II. KTBC : Chữ Y - Câu ứng dụng ? - Từ ứng dụng ? III. Bài mới Hoạt động dạy Hoạt động học 1. GTB : GV ghi tựa - HSLL 2. Hướng dẫn viết trên bảng con a. Luyện viết chữ hoa - YC tìm các chữ hoa có trong bài. - HS tìm chữ hoa : A, D, V, T, M, N, B, H - Viết mẫu chữ A, D, V, T, M, N, B, H. Kết hợp nhắc - Tập viết chữ A, D, V, T, M, N, B, H trên bảng con. lại cách viết từng chữ b. Luyện viết từ ứng dụng ( tên riêng ) - YC đọc từ ứng dụng - 1 HS đọc từ ứng dụng : Tháp Mười, Việt Nam. - Giới thiệu : An Dương Vương - là tên hiệu của Thục Phán, vua nước Âu Lạc, sống cách đây trên 2000 năm. Ông là người đã xây thành Cổ Loa. - HD taäp vieát treân baûng con : An Döông Vöông - Vieát baûng con. c. Luyện viết câu ứng dụng - YC đọc câu ứng dụng - GV giải thích : Câu thơ ca ngợi Bác Hồ là người Việt Nam đẹp nhất. - HD HS viết các chữ : Tháp Mười, Việt Nam. 3. Hướng dẫn viết vở TV - Nêu YC viết theo cỡ nhỏ - Lưu ý HS viết đúng nét, đúng độ cao và khoảng - Viết bảng con. cách giữa các chữ. 4. Chấm, chữa bài - HS vieát VTV Chaám moät soá baøi - nhaän xeùt 5. Cuûng coá - Daën doø - Nhắc HS chưa viết xong về nhà hoàn thành. Toán (tiết 168) OÂN TAÄP VEÀ HÌNH HOÏC A. MT. - Ôn tập, củng cố về góc vuông, trung điểm của đoạn thẳng. - Ôn tập, củng cố tính chu vi hình tam giác, hình tứ giác, hình chữ nhật, hình vuông.. B. HÑD - H. Hoạt động dạy Hoạt động học 1. GTB : GV ghi tựa - HSLL 2. Thực hành - Ôn tập HD HS thực hành làm bài tập 1, 2, 3, 4 SGK trang 174 - HS thực hành làm bài tập Chữa bài 3. Cuûng coá - daën doø Dặn VN ôn lại các dạng toán đã học. Nhaän xeùt Mó thuaät (tieát 34) VEÕ TRANH ĐỀ TAØI MÙA HÈ A. MT.

<span class='text_page_counter'>(582)</span> - HS hiểu được nội dung đề tài. - Biết cách sắp xếp hình ảnh phù hợp với nội dung đề tài. - Vẽ được tranh và vẽ màu theo ý thích. B. CB. Một số tranh, ảnh về đề tài mùa hè ; Tranh vẽ của HS ; Hình gợi ý cách vẽ tranh.. C. HÑD - H. I. KTBC : KTDCHT. II. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Hoạt động 1 : Tìm, chọn nội dung đề tài. - Giới thiệu tranh và gợi ý HS tìm hiểu về mùa hè. + Thời tiết mùa hè như thế nào ? + Cảnh vật ở mùa hè thường có những màu sắc nào ?. Hoạt động học - HSLL. + Con vật nào kêu báo hiệu mùa hè đến ? + Cây nào chỉ nở hoa vào mùa hè ? - Gợi ý HS những hoạt động trong ngày hè. + Những hoạt động vui chơi nào thường diễn ra vào mùa hè ? + Mùa hè em đã đi nghỉ mát ở đâu ? Cảnh ở đó thế nào ? - GV keát luaän. 3. Hoạt động 2 : Cách vẽ tranh Gợi ý HS vẽ tranh 4. Hoạt động 3 : Thực hành - Nhắc nhở HS vẽ thay đổi các hình dáng người để bài vẽ sinh động. - Thay đổi cách vẽ màu tạo sự hấp dẫn. 5. Hoạt động 4 : Nhận xét, đánh giá 6. Daën doø Nhaän xeùt. + thời tiết oi bức, nóng nực,…… + cây cối xanh tốt, trời trong xanh, ánh nắng choùi chang,… + con ve + cây phượng + thả diều, tắm biển, đi tham quan, sinh hoạt hè, oân taäp baøi,……. - HS quan saùt theo doõi. - HS thực hành. Thứ năm, ngày …….. tháng ………năm Chính taû (tieát 68) DÒNG SUỐI THỨC A. MT. 1. Nhớ viết chính xác bài thơ. 2. Làm đúng BT phân biêït các âm dễ lẫn. B. ÑDD - H. Bảng lớp viết nội dung BT 3a hoặc 3b ; Bảng con. C. HÑD - H. I. KTBC : Viết tên 5 nước Đông Nam Á II. Bài mới Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Hướng dẫn nghe viết a. Hướng dẫn HS chuẩn bị - Đọc lần 1 bài thơ. + Taùc giaû taû giaác nguû cuûa muoân vaät trong ñeâm nhö theá naøo ?. Hoạt động học - HSLL. - 2 HS đọc lại + Mọi vật đều ngủ : ngôi sao ngủ với bầu trời ; em bé ngủ với bà trong tiếng ru à ơi,……… Tất cả thể hiện cuoäc soáng bình yeân..

<span class='text_page_counter'>(583)</span> + Trong đêm, dòng suối thức để làm gì ? b. Viết từ khó c. Hướng dẫn viết bài - Hướng dẫn cách viết, cách trình bày thơ thể lục bát. - Đọc lần 2 - Đọc lần 3 d. Chấm, chữa bài 3. Hướng dẫn HS làm bài tập * BT2 : (lựa chọn) * BT3 : (lựa chọn) 4. Cuûng coá - daën doø - YC VN chữa lỗi sai. - Nhaän xeùt tieát hoïc. + Suối thức để nâng nhịp cối giã gạo - cối lợi dụng sức nước ở miền núi. - Vieát baûng con. a. vũ trụ - chân trời b. vũ trụ - tên lửa a. trời - trong - trong - chớ - chân - trăng - trăng b. cuõng - cuõng - caû - ñieåm - caû - ñieåm - theå - ñieåm.. Toán (tiết 169) OÂN TAÄP VEÀ HÌNH HOÏC (tt) A. MT. Ôn tập, củng cố biểu tượng về diện tích và biết tính diện tích các hình đơn giản, chủ yếu là diện tích hình vuông, hình chữ nhật.. B. HÑD - H. Hoạt động dạy Hoạt động học 1. GTB : GV ghi tựa - HSLL 2. Thực hành - Ôn tập HD HS thực hành làm bài tập 1, 2, 3, 4 SGK trang 174 - HS thực hành làm bài tập vaø 175. Chữa bài 3. Cuûng coá - daën doø Dặn VN ôn lại các dạng toán đã học. Nhaän xeùt TN&XH (tieát 68) BEÀ MAËT LUÏC ÑÒA (tt) A. MT. - Nhận biết được núi, đồng bằng, cao nguyên. - Nhận ra sự khác nhau giữa núi và đồi, giữa cao nguyên và đồng bằng. B. ÑDD - H. Tranh SGK, phieáu hoïc taäp. C. HÑD - H. I. KTBC : bài "Các đới khí hậu". II. Bài mới. Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Hoạt động 1 : Làm việc theo nhóm - YC HS QS H1, 2 SGK và thảo luận về : Độ cao, đỉnh, sườn. * Kết luận : Núi thường cao hơn đồi và có đỉnh nhọn, sườn dốc ; còn đồi có đỉnh tròn, sườn thoải. 3. Hoạt động 2 : Quan sát tranh theo cặp - HD QS H3, 4, 5 SGK và trả lời theo gợi ý sau : + So sánh độ cao giữa đồng bằng và cao nguyên. + Bề mặt đồng bằng và cao nguyên giống nhau ở điểm nào ?. Hoạt động học - HSLL - Caùc nhoùm thaûo luaän - Đại diện các nhóm trình bày kết quả.. - Caùc nhoùm thaûo luaän - Đại diện các nhóm trình bày kết quả..

<span class='text_page_counter'>(584)</span> * Kết luận : Đồng bằng và cao nguyên đều tương đối bằng phẳng, nhưng cao nguyên cao hơn đồng bằng và có sườn dốc. 4. Hoạt động 3 : Vẽ hình mô tả đồi, núi, đồng bằng và cao nguyên. - HD HS veõ hình - Nhaän xeùt 5. Cuûng coá - daën doø Nhaän xeùt Thuû coâng (tieát 34) KIEÅM TRA. - HS thực hành vẽ hình. - Tröng baøy hình veõ. A. MT. Đánh giá kiến thức, kĩ năng làm thủ công của HS qua sản phẩm HS tự chọn đã học trong năm và làm được trong giờ kiểm tra. B. CB. Các mẫu sản phẩm đã học. C. NOÄI DUNG. Đề bài : Em hãy làm một trong những sản phẩm thủ công đã học.. D. ĐÁNH GIÁ. Hoàn thành (A) Chưa hoàn thành (B). Thứ sáu, ngày …………tháng ……… năm Theå duïc (tieát 68) KIEÅM TRA TUNG VAØ BAÉT BOÙNG TRÒ CHƠI "CHUYỂN ĐỒ VẬT" A. MT. - Kiểm tra tung và bắt bóng. YC ø thực hiện được động tác ở mức tương đối chính xác. - Chơi trò chơi " Chuyển đồ vật". YC biết cách chơi và tham gia chơi ở mức tương đối chủ động.. B. ÑÑ, PT. Sân trường vệ sinh sạch sẽ, đảm bảo an toàn Chuaån bò coøi, keû saân C. ND & PPLL. Noäi Dung 1. Phần mở đầu. 2. Phaàn cô baûn. 3. Phaàn thuùc. keát. T.gian 1-2 1-2. Phương Pháp Tổ Chức - GV tập hợp, phổ biến nd, yc buổi học - Chạy chậm 1 vòng sân khoảng 200 - 300m - Tập bài thể dục phát triển chung tập liên hoàn, mỗi 1p động tác 2x8 nhịp : 1 lần. 1p - Chôi troø chôi "Keát baïn" 18 - 20 - Kiểm tra tung và bắt bóng theo nhóm 2 - 3 người. 5-7 - Chơi trò chơi " Chuyển đồ vật" 1-2 1p. - Chạy chậm theo vòng tròn thả lỏng, hít thở sâu. - GV cuøng HS heä thoáng laïi baøi. - Nhận xét giờ học - YC về nhà ôn động tác tung và bắt bóng cá nhân.. Đội Hình.

<span class='text_page_counter'>(585)</span> Taäp laøm vaên (tieát 34) NGHE - KỂ : VƯƠN TỚI CÁC VÌ SAO GHI CHEÙP SOÅ TAY A. MÑ, YC. 1. Rèn kĩ năng nghe - kể : Nghe đọc từng mục trong vài Vươn tới các vì sao, nhớ được nội dung, nói lại được thông tin về chuyến bay đầu tiên của con người vào vũ trụ, người đầu tiên đặt chân lên mặt trăng, người VN đầu tiên bay vào vũ trụ. 2. Rèn kĩ năng viết : Tiếp tục luyện cách ghi vào sổ tay những ý cơ bản nhất của bài vừa nghe. B. ÑDD - H. Tranh, ảnh minh hoạ. Bảng lớp viết các gợi ý.. C. HÑD - H. Hoạt động dạy Hoạt động học 1. GTB : GV ghi tựa - HSLL 2. HD HS laøm baøi a. Baøi taäp 1 - 1 HS đọc YC của BT - HD QS từng ảnh minh hoạ. - GV đọc bài. Đọc xong từng mục, hỏi HS : + Ngaøy, thaùng, naêm naøo, Lieân Xoâ phoùng thaønh coâng + Ngaøy 12/4/1961 taøu vuõ truï Phöông Ñoâng 1 ? + Ai là người bay trên con tàu đó ? + Ga-ra-rin + Con tàu bay mấy vòng quanh trái đất ? + 1 voøng + Ngày nhà du hành vũ trụ Am-xtơ-rông được tàu vũ + Ngaøy 21/7/1969 truï A-poâ-loâ ñöa leân maët traêng laø ngaøy naøo ? + Anh huøng Phaïm Tuaân tham gia chuyeán bay vuõ truï + Naêm 1980 trên tàu Liên hợp của Liên Xô năm nào ? - GV đọc lần 2, 3. - YC HS thực hành nói : Trao đổi theo cặp. - Các nhóm trao đổi theo cặp b. Baøi taäp 2 - HD HS thực hành viết vào sổ tay hoặc VBT - HS thực hành viết. - GV nhaän xeùt. - HS tiếp nối nhau đọc trước lớp. 3. Cuûng coá - daën doø - Nhắc HS ghi nhớ những thông tin vừa được nghe và đã ghi chép sổ tay. Nhaän xeùt Toán (tiết 170) ÔN TẬP VỀ GIẢI TOÁN A. MT. Rèn luyện kĩ năng giải bài toán có hai phép tính.. B. HÑD - H. Hoạt động dạy Hoạt động học 1. GTB : GV ghi tựa - HSLL 2. Thực hành HD HS thực hành làm bài tập 1, 2, 3, 4 SGK trang 176 - HS thực hành làm bài tập. Chữa bài. 3. Cuûng coá - daën doø Nhaän xeùt AÂm nhaïc (tieát 34) KIEÅM TRA CUOÁI NAÊM.

<span class='text_page_counter'>(586)</span>