TUAN 6CKNKT

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (276.02 KB, 62 trang )

(1)Thứ hai ngày 19 tháng 9 năm 2011 Tập đọc (tiết 11) NOÃI DAÈN VAËT CUÛA AN-ÑRAÂY-CA I. MUÏC TIEÂU : -Đọc rành mạch, trôi chảy ; biết đọc với giọng kể chậm rãi, tình cảm, bước đầu biết phân biệt lời nhân vật với lời người kể chuyện. -Hiểu ND: Nỗi dằn vặt cảu An-đrây-ca thể hiện trong tình yêu thương, ý thức traqchs nhiệm với người thân, lòng trung thực và sự nghiêm khắc với lỗi lầm của bản thân (trả lời được các câu hỏi trong SGK) - Có ý thức trách nhiệm với những người thân . *KNS : -Ứng xử lịch sự trong giao tiếp -Thể hiện sự cảm thông -Xác định giá trị II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh minh họa bài đọc trong SGK . - Băng giấy viết câu , đoạn cần hướng dẫn HS đọc . *Phương pháp : Trải nghiệm -Thảo luận nhóm -Đóng vai (đọc theo vai) III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : Hát . 2. Baøi cuõ : Gaø Troáng vaø Caùo . 2 em đọc thuộc lòng bài Gà Trống và Cáo , nhận xét tính cách 2 nhân vaät naøy . 3. Bài mới : Nỗi dằn vặt của An-đrây-ca . a) Giới thiệu bài : Câu chuyện Nỗi dằn vặt của An-đrây-ca sẽ cho các em biết Anđrây-ca có phẩm chất rất đáng quý mà không phải ai cũng có . Đó là phẩm chất gì ? Bài học này sẽ giúp các em hiểu điều đó . b) Các hoạt động : Hoạt động 1 : Luyện đọc . Hoạt động lớp , nhóm đôi . MT : Giúp HS đọc đúng bài văn . PP : Làm mẫu , giảng giải , thực haønh . - Tiếp nối nhau đọc từng đoạn . Đọc 2 – 3 lượt ..

(2) - Hướng dẫn phân đoạn : 2 đoạn . + Đoạn 1 : Từ đầu … mang về nhà . + Đoạn 2 : Phần còn lại . - Đọc thầm phần chú thích các từ mới ở cuối bài đọc , giải nghĩa các từ đó . - Luyện đọc theo cặp . - Vài em đọc cả bài . - Đọc diễn cảm cả bài . Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài . Hoạt động nhóm . MT : Giuùp HS caûm thuï baøi vaên . PP : Đàm thoại , giảng giải , thực haønh . - Đọc thầm , đọc lướt , trao đổi , thaûo luaän caùc caâu hoûi cuoái baøi . - Đọc đoạn 1 . - An-đrây-ca lúc đó 9 tuổi , em - Khi caâu chuyeän xaûy ra , An-ñraây- soáng cuøng oâng vaø meï , oâng ñang ca mấy tuổi , hoàn cảnh gia đình oám raát naëng . em lúc đó thế nào ? - Meï baûo An-ñraây-ca ñi mua thuoác - An-ñraây-ca nhanh nheïn ñi ngay . cho ông , thái độ của em thế nào ? - An-đrây-ca đã làm gì trên đường - An-đrây ca được các bạn đang ñi mua thuoác cho oâng ? chơi đá bóng rủ nhập cuộc . Mải chơi nên quên lời mẹ dặn . Mãi sau em mới nhớ ra , chạy đến cửa hàng mua thuoác mang veà . - Chuyện gì xảy ra khi An-đrây-ca - Đọc đoạn 2 . mang thuoác veà nhaø ? - An-đrây-ca hoảng hốt thấy mẹ - An-đrây-ca tự dằn vặt mình như đang khóc nấc lên . Oâng đã qua đời theá naøo ? . - An-ñraây-ca oøa khoùc ; cho raèng chæ vì mình maûi chôi boùng , mua thuoác veà chaäm maø oâng cheát ; keå heát moïi chuyện cho mẹ nghe ; cả đêm nức - Câu chuyện cho thấy An-đrây-ca nở dưới gốc cây táo do ông trồng ; laø moät caäu beù nhö theá naøo ? vẫn tự dằn vặt mình khi đã lớn . - An-ñraây-ca raát yeâu thöông oâng , không tha thứ cho mình vì ông sắp cheát maø coøn maûi chôi boùng , mang.

(3) thuoác veà nhaø muoän . An-ñraây-ca rất có ý thức trách nhiệm , trung thực và nghiêm khắc với lỗi lầm cuûa baûn thaân … Hoạt động 3 : Hướng dẫn đọc diễn Hoạt động lớp , nhóm đôi . caûm . MT : Giúp HS đọc diễn cảm bài vaên . - 2 em đọc tiếp nối nhau 2 đoạn PP : Làm mẫu , giảng giải , thực cuûa baøi . haønh . - Hướng dẫn cả lớp luyện đọc diễn cảm 1 đoạn tiêu biểu trong bài : Bước vào phòng … ra khỏi nhà . + Đọc mẫu đoạn văn . + Sửa chữa , uốn nắn .. + Luyện đọc diễn cảm theo cặp . + Vài tốp ( tốp 4 em ) thi đọc diễn cảm theo lối phân vai trước lớp .. 4. Cuûng coá : + Ñaët laïi teân cho truyeän theo yù nghóa cuûa noù . ( Chuù beù trung thực / Chú bé giàu tình cảm / Tự trách mình / Nghiêm khắc với lỗi lầm cuûa baûn thaân / … ) 5. Daën doø : - Nhaän xeùt tieát hoïc . - Tiếp tục về nhà luyện đọc truyện trên theo lối phân vai ..

(4) Chính taû (tieát 6) NGƯỜI VIẾT TRUYỆN THẬT THAØ I. MUÏC TIEÂU : Nghe - viết đúng đúng và trình bày đúng bài CT sạch sẽ, trình bày đúng lời đối thoại của nhân vật trong bài; không mắc quá năm lỗi trong bài. -Làm đúng BT2 (CT chung) BTCT phương ngữ (3) a/b hoặc bài tập do Gv soạn. - Có ý thức viết đúng , viết đẹp Tiếng Việt . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Vài tờ phiếu khổ to ghi sẵn BT2 . - Từ điển để HS làm BT3 . - Một số tờ phiếu khổ to viết nội dung BT3 . - Vở BT Tiếng Việt 4 . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : Hát . 2. Bài cũ : Những hạt thóc giống . - 1 em đọc cho 2 bạn viết ở bảng , cả lớp viết vào nháp các từ ngữ bắt đầu bằng l / n hoặc en / eng đã được luyện viết ở BT2 tiết trước . - 1 em đọc thuộc lòng câu đố ở BT3 , viết lên bảng lời giải đố . 3. Bài mới : Người viết truyện thật thà . a) Giới thiệu bài : Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt của tiết học . b) Các hoạt động : Hoạt động 1 : Hướng dẫn nghe – vieát . MT : Giúp HS nghe để viết đúng truyeän ngaén . PP : Làm mẫu , trực quan , thực haønh . - Đọc toàn bài .. Hoạt động lớp .. - Theo doõi . - 1 em đọc lại truyện . - Cả lớp lắng nghe , suy nghĩ , nói veà noäi dung maåu truyeän . ( Bandaéc laø moät nhaø vaên noåi tieáng theá giới , ông có tài tưởng tượng tuyệt vời khi sáng tác các tác phẩm văn hoïc nhöng trong cuoäc soáng laïi laø một người rất thật thà , không bao.

(5) giờ biết nói dối ) - Cả lớp đọc thầm lại truyện , chú ý những từ ngữ mình dễ viết sai , caùch trình baøy truyeän . - Nhắc HS : Ghi tên bài vào giữa doøng . Sau khi chaám xuoáng doøng , chữ đầu nhớ viết hoa , viết lùi vào 1 ô li . Lời nói trực tiếp của các nhaân vaät phaûi vieát sau daáu hai chấm , xuống dòng , gạch đầu dòng . Viết tên riêng người nước ngoài theo đúng quy định . - Đọc bài cho HS viết . - Đọc lại bài một lượt . Hoạt động 2 : Hướng dẫn làm bài taäp chính taû . MT : Giúp HS làm đúng các bài taäp . PP : Động não , đàm thoại , thực haønh . - Baøi 2 : + Nhắc HS : Sửa tất cả các lỗi có trong bài , không phải chỉ sửa lỗi âm đầu s / x hoặc hỏi / ngã . + Phaùt rieâng phieáu cho moät soá em vieát baøi maéc loãi chính taû . + Mời những em làm bài trên phiếu dán bài ở bảng lớp . + Chấm , chữa 7 – 10 bài . + Nhaän xeùt chung . - Bài 3 : ( lựa chọn ) + Neâu yeâu caàu BT , choïn baøi cho HS . + Giaûi thích theâm qua maãu . + Phát phiếu và từ điển cho các nhóm thi tìm nhanh từ láy .. - Viết bài vào vở . - Soát lại bài .. Hoạt động lớp , nhóm .. - 1 em đọc nội dung bài tập , cả lớp đọc thầm lại để biết cách ghi lỗi và sửa lỗi . - Tự đọc bài , phát hiện lỗi và sửa loãi chính taû trong baøi cuûa mình thoe maãu SGK . - Từng cặp HS đổi bài cho nhau để sửa chéo .. - 1 em đọc yêu cầu BT , cả lớp theo doõi . - 1 em nhắc lại kiến thức đã học về từ láy để vận dụng giải BT này . - Đại diện các nhóm trình bày . - Cả lớp nhận xét , bình chọn nhóm thaéng cuoäc ..

(6) 4. Cuûng coá : - Giáo dục HS tính trung thực , thật thà . 5. Daën doø : - Nhaän xeùt tieát hoïc . Ruùt kinh nghieäm : ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

(7) Toán (tiết 26) LUYEÄN TAÄP I. MUÏC TIEÂU : - Đọc được một số thông tin trên biểu đồ -Bài 1, Bài 2 -Baøi 3 daønh cho HS khaù - Cẩn thận , chính xác khi thực hiện các bài tập . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng phụ có vẽ sẵn biểu đồ của bài 3 . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : Hát . 2. Bài cũ : Biểu đồ (tt) . - Sửa các bài tập về nhà . 3. Bài mới : Luyện tập . a) Giới thiệu bài : Ghi tựa bài ở bảng . b) Các hoạt động : Hoạt động 1 : Củng cố về cách đọc , phân tích , xử lí số liệu trên biểu đồ . MT : Giúp HS làm được các bài taäp . PP : Trực quan , đàm thoại , thực haønh . - Baøi 1 : + Hoûi theâm : @ Cả 4 tuần , cửa hàng bán được bao nhieâu meùt vaûi hoa ? @ Tuần 2 bán được nhiều hơn tuần 1 bao nhieâu meùt vaûi hoa ? - Baøi 2 :. + Hoûi theâm : Soá ngaøy möa cuûa thaùng 7 nhieàu hôn soá ngaøy möa. Hoạt động lớp .. - Đọc và tìm hiểu yêu cầu của bài toán . - Một số em trả lời .. - Tìm hiểu yêu cầu bài toán , so sánh với biểu đồ cột trong tiết trước để nắm được yêu cầu về kĩ naêng cuûa baøi naøy . - 1 em leân baûng laøm caâu a , 1 em làm câu c , cả lớp làm vào vở ..

(8) trung bình cuûa ba thaùng laø maáy ngaøy ? Hoạt động 2 : Củng cố thực hành lập biểu đồ . MT : Giúp HS làm được các bài taäp . PP : Trực quan , đàm thoại , thực haønh . - Baøi 3 :. Hoạt động lớp .. - Một số em lên làm ở bảng phụ , cả lớp làm vào vở . - Nhận xét và chữa bài .. 4. Cuûng coá : - Nêu lại những nội dung vừa luyện tập . 5. Daën doø : - Laøm caùc baøi taäp tieát 26 saùch BT . Ruùt kinh nghieäm : ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

(9) Đạo đức (tiết 6) BIEÁT BAØY TOÛ YÙ KIEÁN (tt) I. MUÏC TIEÂU : - Nhận thức được : Các em có quyền có ý kiến , có quyền trình bày ý kiến của mình về những vấn đề có liên quan đến trẻ em . - Biết thực hiện quyền tham gia ý kiến của mình trong cuộc sống ở gia đình , nhà trường . - Biết tôn trọng ý kiến của những người khác . KN: (như bài trước) GD: -HS biết bày tỏ ý kiến với cha mẹ, thầy cô giáo, chính quyền địa phương về môi trường sống của em trong gia đình; về môi trường lớp học, trường học; về môi trường ở cộng đồng địa phương... II. TAØI LIEÄU VAØ PHÖÔNG TIEÄN : - SGK . - Vài bức tranh hoặc đồ vật dùng cho việc Khởi động . - Mỗi em chuẩn bị 3 tấm bìa nhỏ màu đỏ , xanh và trắng . - Một mi-cro không dây để chơi trò chơi Phóng viên . - Một số đồ dùng để hóa trang diễn tiểu phẩm . *Phương pháp : Liên hệ bộ phận III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : Hát . 2. Baøi cuõ : Bieát baøy toû yù kieán . - Nêu lại ghi nhớ bài học trước . 3. Bài mới : Biết bày tỏ ý kiến (tt) . a) Giới thiệu bài : - Neâu muïc ñích , yeâu caàu tieát hoïc . b) Các hoạt động : Hoạt động 1 : Tiểu phẩm Một buoåi toái trong gia ñình baïn Hoa . MT : Giúp HS rút ra được kết luận xác đáng qua tiểu phẩm được xem . PP : Động não , đàm thoại , thực haønh .. Hoạt động lớp .. - Xem tieåu phaåm do moät soá baïn đóng :.

(10) + Caùc nhaân vaät : Hoa , boá Hoa , meï Hoa . + Noäi dung : Caûnh buoåi toái trong gia ñình baïn Hoa . - Thaûo luaän : + Em coù nhaän xeùt gì veà yù kieán cuûa meï Hoa , boá Hoa veà vieäc hoïc cuûa Hoa ? + Hoa đã có ý kiến giúp đỡ gia đình thế nào ? Ý kiến đó có phù hợp không ? - Kết luận : Mỗi gia đình có những + Nếu là Hoa , em sẽ giải quyết vấn đề , những khó khăn riêng . Là như thế nào ? con caùi , caùc em neân cuøng boá meï tìm cách giải quyết , tháo gỡ , nhất là những vấn đề có liên quan đến mình . Ý kiến các em sẽ được bố mẹ lắng nghe và tôn trọng . Đồng thời các em cũng cần phải biết baøy toû yù kieán moät caùch roõ raøng , leã độ . Hoạt động 2 : Trò chơi Phóng viên Hoạt động lớp . . MT : Giúp HS hiểu được : Mỗi người đều có quyền có những suy nghĩ riêng , quyền được bày tỏ ý kieán cuûa mình . - Một số em xung phong đóng vai PP : Động não , đàm thoại , thực phóng viên để phỏng vấn các bạn haønh . trong lớp theo những câu hỏi trong BT3 .. - Kết luận : Mỗi người đều có quyền có những suy nghĩ riêng và coù quyeàn baøy toû yù kieán cuûa mình . Hoạt động 3 : HS trình bày các bài Hoạt động lớp . vieát , tranh veõ . MT : Giúp HS trình bày được các.

(11) bài viết , tranh vẽ đã sưu tầm được . PP : Trực quan , thực hành , giảng giaûi .. - Moät soá em trình baøy .. - Keát luaän chung : + Treû em coù quyeàn coù yù kieán vaø trình bày ý kiến về những vấn đề có liên quan đến mình . + Ý kiến của trẻ cần được tôn troïng . Tuy nhieân , khoâng phaûi yù kiến nào của trẻ cũng phải được thực hiện mà chỉ có những ý kiến phù hợp với điều kiện hoàn cảnh gia đình , đất nước và có lợi cho sự phaùt trieån cuûa treû . + Treû em cuõng caàn bieát laéng nghe và tôn trọng ý kiến của người khác . 4. Cuûng coá : - Nêu lại ghi nhớ SGK . 5. Daën doø : - Thảo luận nhóm về các vấn đề cần giải quyết của tổ , của lớp , của trường . - Tham gia ý kiến với cha mẹ , anh chị về những vấn đề có liên quan đến bản thân em , gia đình em . Ruùt kinh nghieäm :.

(12) Thứ ba ngày 20 tháng 9 năm 2011 Luyện từ và câu (tiết 11) DANH TỪ CHUNG VAØ DANH TỪ RIÊNG I. MUÏC TIEÂU : Hiểu được khái niệm DT chung và DT riêng (ND ghi nhớ). -Nhận biết được DT chung và DT riêng dựa trên dấu hiệu về ý nghĩa khái quát của chúng (BT1, mục III) ; nắm được quy tắc viết hoa DT riêng và bước đầu vận dụng quy tắc đó vào thực tế (BT2). - Giáo dục HS yêu thích vẻ phong phú của từ tiếng Việt . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bản đồ tự nhiên VN . Tranh ảnh Lê Lợi . - Hai tờ phiếu khổ to viết nội dung BT1 ( phần Nhận xét ) . - Moät soá phieáu vieát noäi dung BT1 ( phaàn Luyeän taäp ) . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : Hát . 2. Bài cũ : Danh từ . - 1 em nhắc lại ghi nhớ , sau đó làm lại BT1 . - 1 em laøm laïi BT2 . 3. Bài mới : Danh từ chung và danh từ riêng . a) Giới thiệu bài : Neâu muïc ñích , yeâu caàu cuûa baøi . b) Các hoạt động : Hoạt động 1 : Nhận xét . MT : Giúp HS nhận biết về danh từ chung , danh từ riêng ; nắm cách viết hoa danh từ riêng . PP : Trực quan , đàm thoại , giảng giaûi . - Baøi 1 : + Dán 2 tờ phiếu lên bảng , mời 2 em leân baûng laøm baøi . + Nhận xét , chốt lại lời giải đúng . - Baøi 2 : + Dùng phiếu đã ghi lời giải đúng để hướng dẫn HS trả lời đúng .. Hoạt động lớp , nhóm đôi .. - 1 em đọc yêu cầu BT , cả lớp đọc thầm , trao đổi theo cặp .. - Đọc yêu cầu BT , cả lớp đọc thầm , so sánh sự khác nhau giữa nghĩa của các từ , trả lời câu hỏi ..

(13) + Noùi : @ Những tên chung của một loại sự vật như : sông , vua được gọi là danh từ chung . @ Những tên riêng của một sự vật nhất định như : Cửu Long , Lê Lợi được gọi là danh từ riêng . - Baøi 3 : Hoạt động 2 : Ghi nhớ . MT : Giúp HS rút ra được ghi nhớ . PP : Đàm thoại , giảng giải . Hoạt động 3 : Luyện tập . MT : Giúp HS làm được các bài taäp . PP : Trực quan , đàm thoại , thực haønh . - Baøi 1 :. - Baøi 2 :. - Đọc yêu cầu BT , suy nghĩ , so sánh cách viết các từ trên có gì khaùc nhau . Hoạt động lớp .. - 2 , 3 em đọc ghi nhớ SGK . Hoạt động lớp , nhóm đôi .. - 1 em đọc yêu cầu BT . - Cả lớp đọc thầm , trao đổi theo caëp ; vaøi caëp laøm baøi treân phieáu . - Những em làm bài trên phiếu dán nhanh kết quả làm bài ở bảng lớp , trình baøy keát quaû . - Nhận xét , chốt lại lời giải đúng . - 1 em đọc yêu cầu BT . - 2 em viết ở bảng lớp , cả lớp viết vào vở tên 3 bạn nam , 3 bạn nữ trong lớp . - Suy nghĩ , trả lời câu hỏi : Họ và tên các bạn trong lớp là danh từ chung hay danh từ riêng ? Vì sao ? ( Là danh từ riêng vì chỉ một người cụ thể . Danh từ riêng phải viết hoa caû hoï teân ). 4. Cuûng coá : - Giáo dục HS yêu thích vẻ phong phú của từ tiếng Việt . 5. Daën doø : - Nhaän xeùt tieát hoïc . - Yêu cầu HS về nhà tìm và viết vào vở :.

(14) + 5 – 10 danh từ chung là tên gọi các đồ dùng . + 5 – 10 danh từ riêng là tên riêng của người , sự vật xung quanh . Ruùt kinh nghieäm : ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

(15) Khoa hoïc (tieát 11) MỘT SỐ CÁCH BẢO QUẢN THỨC ĂN I. MUÏC TIEÂU : - Kể tên một số cách bảo quản thức ăn: làm khô, ớp lạnh, ớp mặn, đóng hép,… - Thùc hiÖn mét sè biÖn ph¸p b¶o qu¶n thøc ¨na¬r nhµ. - Có ý thức ăn uống hợp vệ sinh . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Hình trang 24 , 25 SGK . - Phieáu hoïc taäp . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : Hát . 2. Bài cũ : Aên nhiều rau và quả chín . Sử dụng thực phẩm sạch và an toàn . - Nêu lại ghi nhớ bài học trước . 3. Bài mới : Một số cách bảo quản thức ăn . a) Giới thiệu bài : Ghi tựa bài ở bảng . b) Các hoạt động : Hoạt động 1 : Tìm hiểu các cách bảo quản thức ăn . MT : Giúp HS kể tên được các cách bảo quản thức ăn . PP : Trực quan , giảng giải , đàm thoại .. Hoạt động 2 : Tìm hiểu cơ sở khoa hoïc cuûa caùc caùch baûo quaûn thức ăn . MT : Giúp HS giải thích được cơ sở khoa học của các cách bảo quản thức ăn .. Hoạt động lớp , nhóm .. - Quan saùt hình 24 , 25 SGK vaø traû lời các câu hỏi : Chỉ và nói những cách bảo quản thức ăn trong từng hình . - Đại diện một số nhóm trình bày trước lớp . Hoạt động lớp ..

(16) PP : Trực quan , giảng giải , đàm thoại . - Giảng : Các loại thức ăn tươi có nhiều nước và các chất dinh dưỡng , đó là môi trường thích hợp cho vi sinh vaät phaùt trieån . Vì vaäy , chuùng dễ bị hư hỏng , ôi thiu . Do đó , muốn bảo quản thức ăn được lâu , chuùng ta phaûi laøm theá naøo ?. - Giuùp HS ruùt ra nguyeân taéc chung của việc bảo quản thức ăn là : Laøm cho caùc vi sinh vaät khoâng coù môi trường hoạt động hoặc ngăn khoâng cho caùc vi sinh vaät xaâm nhập vào thức ăn .. Hoạt động 3 : Tìm hiểu một số cách bảo quản thức ăn ở nhà . MT : Giúp HS liên hệ thực tế về cách bảo quản một số thức ăn mà gia ñình aùp duïng . PP : Trực quan , giảng giải , đàm thoại . - Phaùt phieáu hoïc taäp cho HS .. - Cả lớp thảo luận câu hỏi : Nguyên tắc chung của việc bảo quản thức ăn là gì ? ( Làm cho thức ăn khô để caùc vi sinh vaät khoâng phaùt trieån được ). - Laøm baøi taäp : Trong caùc caùch baûo quản thức ăn dưới đây , cách nào laøm cho vi sinh vaät khoâng coù ñieàu kiện hoạt động ? Cách nào ngăn khoâng cho caùc vi sinh vaät xaâm nhaäp vào thực phẩm ? a) Phơi khô , nướng , sấy . b) Ướp muối , ngâm nước mắm . c) Ướp lạnh . d) Đóng hộp . e) Cô đặc với đường . Hoạt động lớp , cá nhân .. - Làm việc với Phiếu học tập : Ñieàn vaøo baûng sau teân cuûa 3 – 5 loại thức ăn và cách bảo quản nó ở gia ñình em : Tên thức ăn. Caùch baûo quaûn.

(17) 1. 2. 3. 4. 5. - Moät soá em trình baøy , caùc em khaùc boå sung . 4. Cuûng coá : - Nói thêm : Những cách bảo quản thức ăn nêu trên chỉ giữ được thức ăn trong một thời gian nhất định . Vì vậy , khi mua những thức ăn đã được bảo quản , cần xem kĩ hạn sử dụng được in trên vỏ hộp hoặc bao goùi . 5. Daën doø : - Xem trước bài Phòng một số bệnh do thiếu chất dinh dưỡng . Ruùt kinh nghieäm : ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

(18) Toán (tiết 27) LUYEÄN TAÄP CHUNG I. MUÏC TIEÂU : Viết, đọc, so sánh được các số tự nhiên; nêu được giá trị của chữ số trong một số. - Đọc được thông tin trên biểu đồ cột, - Xác đinh6 được một năm thuộc thế kĩ nào. -Bài 1, Bai 2 (a,c) , Bài 3(a,b,c) , Bài 4 (a,b) -Baøi 5 daønh cho HS khaù - Cẩn thận , chính xác khi thực hiện các bài tập . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Phaán maøu . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : Hát . 2. Baøi cuõ : Luyeän taäp . - Sửa các bài tập về nhà . 3. Bài mới : Luyện tập chung . a) Giới thiệu bài : Ghi tựa bài ở bảng . b) Các hoạt động : Hoạt động 1 : Củng cố về viết , đọc , so sánh số tự nhiên và đơn vị đo khối lượng MT : Giúp HS làm được các bài taäp . PP : Trực quan , đàm thoại , thực haønh . - Baøi 1 : + Coù theå hoûi theâm veà soá lieàn trước , liền sau … -Baøi 2 : Cho HS laøm (a, c) SGK Hoạt động 2 : Củng cố về biểu đồ , số trung bình cộng , đơn vị đo thời gian .. Hoạt động lớp .. - Tự làm bài rồi chữa bài . -Tự làm bài rồi chữa bài . -HS laøm treân SGK. Hoạt động lớp ..

(19) MT : Giúp HS làm được các bài taäp . PP : Trực quan , đàm thoại , thực haønh . - Baøi 3 :. - Baøi 4 :. - Dựa vào biểu đồ để viết tiếp vào choã chaám : a) Khối Ba có 3 lớp : 3A , 3B , 3C . b) Lớp 3A có 18 bạn giỏi Toán , lớp 3C có 21 bạn giỏi Toán . c) Trong khối Ba , lớp 3B có nhiều bạn giỏi Toán nhất , lớp 3A có ít bạn giỏi Toán nhất . -HS nhaän xeùt -HS neâu yeâu caàu - Tự làm bài rồi chữa bài . a) Naêm 2000 thuoäc theá kæ XX . b) Naêm 2005 thuoäc theá kæ XXI . HS nhaän xeùt - Tự làm bài , GV tổ chức cho HS chữa bài .. - Baøi 5 : 4. Cuûng coá : - Nêu lại các nội dung vừa luyện tập . 5. Daën doø : - Laøm caùc baøi taäp tieát 27 saùch BT . Ruùt kinh nghieäm : ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

(20) Keå chuyeän (tieát 6) KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE , ĐÃ ĐỌC I. MUÏC TIEÂU : Dựa vào gợi ý (SGK), biết chọn và kể lại được câu chuuyện đã nghe, đã đọc nói về lòng tự trọng. -Hiểu câu chuyện và nêu được nội dung chính của chuyện. - Có ý thức rèn luyện mình để trở thành người có lòng tự trọng . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Một số truyện viết về lòng tự trọng . - Bảng lớp viết Đề bài . - Giấy khổ to viết gợi ý 3 SGK , tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyeän . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : Hát . 2. Bài cũ : Kể chuyện đã nghe , đã đọc . - Kiểm tra 1 em kể 1 câu chuyện mà em đã nghe , đã đọc về tính trung thực . 3. Bài mới : Kể chuyện đã nghe , đã đọc . a) Giới thiệu bài : - Tuần trước , các em đã kể những chuyện đã nghe , đã đọc về tính trung thực . Tuần này , các em sẽ kể những chuyện đã nghe , đã đọc về lòng tự trọng . Thầy đã dặn các em chuẩn bị trước cho tiết học hôm nay – mỗi em sẽ có một truyện về lòng tự trọng để kể cho các bạn . - Kiểm tra HS đã tìm đọc truyện ở nhà và chọn truyện như thế nào . b) Các hoạt động : Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS tìm hiểu đề MT : Giuùp HS hieåu noäi dung , yeâu cầu của đề bài . PP : Trực quan , đàm thoại , giảng giaûi .. Hoạt động lớp .. - Gạch dưới những chữ sau trong đề : lòng tự trọng – được nghe –. - 4 em nối tiếp nhau đọc 4 gợi ý SGK .. - 1 em đọc đề bài ..

(21) được đọc . - Nhắc HS : Những truyện được nêu làm ví dụ là những truyện trong SGK . Khuyeán khích HS chọn truyện ngoài SGK .. - Daùn leân baûng daøn yù baøi KC , tieâu chuẩn đánh giá bài KC . Hoạt động 2 : Thực hành kể chuyện và trao đổi về ý nghĩa câu chuyeän . MT : Giúp HS kể được truyện , nêu được ý nghĩa truyện . PP : Động não , đàm thoại , thực haønh . - Nhắc HS : Với những truyện khá daøi maø caùc em khoâng coù khaû naêng keå goïn laïi , caùc em coù theå chæ keå 1 , 2 đoạn truyện và hứa sẽ kể tiếp cho caùc baïn nghe heát caâu chuyeän vaøo luùc khaùc .. - Một số em nối tiếp nhau giới thieäu teân caâu chuyeän cuûa mình , nói rõ đó là truyện về một người quyeát taâm vöôn leân , khoâng thua kém bạn bè hay là người sống bằng lao động của mình , không ăn bám , dựa dẫm , dối lừa người khác … - Đọc thầm dàn ý bài KC trong SGK . Hoạt động lớp , nhóm đôi . - Kể chuyện theo cặp , trao đổi về yù nghóa truyeän .. - Thi kể chuyện trước lớp . - Cả lớp nhận xét , tính điểm theo caùc tieâu chuaån : + Nội dung truyện có hay , có mới khoâng ? + Caùch keå theá naøo ? + Khả năng hiểu truyện của người keå . - Bình chọn bạn ham đọc sách , chọn được truyện hay nhất ; bạn kể tự nhiên , hấp dẫn nhất ; người nêu caâu hoûi hay nhaát .. 4. Cuûng coá : - Giáo dục có ý thức rèn luyện mình để trở thành người có lòng tự troïng . 5. Daën doø :.

(22) - Nhận xét tiết học . Nhắc nhở , giúp đỡ những em yếu kém cố gaéng luyeän taäp theâm phaàn KC . - Dặn HS xem trước các tranh minh họa truyện Lời ước dưới trăng và gợi ý dưới tranh để kể tốt câu chuyện trong tiết học tới . Ruùt kinh nghieäm : ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

(23) Kó thuaät (tieát 11) KHAÂU GHEÙP HAI MEÙP VAÛI BAÈNG MUÕI KHÂU THƯỜNG (2 tiết). I/ Muïc tieâu: - HS biết cách khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu thường. - Khâu ghép được hai mép vải bằng mũi khâu thường. - Có ý thức rèn luyện kĩ năng khâu thường để áp dụng vào cuộc sống. II/ Đồ dùng dạy- học: - Mẫu đường khâu ghép hai mép vải bằng các mũi khâu thường có kích thước đủ lớn để HS quan sát được .Và một số sản phẩm có đường khaâu gheùp hai meùp vaûi(aùo, quaàn, voû goái). - Vaät lieäu vaø duïng cuï caàn thieát: + Hai mảnh vải hoa giống nhau, mỗi mảnh vải có kích cỡ 20 x 30cm. + Len (hoặc sợi) chỉ khâu. + Kim khâu len, kim khâu chỉ, thước may, kéo, phấn vạch. III/ Hoạt động dạy- học: Tieát 1 Hoạt động của giáo viên 1.OÅn ñònh vaø KTBC: Kieåm tra duïng cuï hoïc taäp. 2.Dạy bài mới: a)Giới thiệu bài: Khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu thường. b)Hướng dẫn cách làm: * Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sát vaø nhaän xeùt maãu. -GV giới thiệu mẫu khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu thường và hướng dẫn HS quan sát để nêu nhận xét (Đường khâu là các mũi khâu cách đều nhau. Mặt phải của hai mảnh vải úp vào nhau. Đường khâu ở mặt trái của hai mảnh vải). -Giới thiệu một số sản phẩm có đường khaâu gheùp hai meùp vaûi. Yeâu caàu HS neâu ứng dụng của khâu ghép mép vải. -GV kết luận về đặc điểm đường khâu. Hoạt động của học sinh -Chuẩn bị đồ dùng học tập.. -HS theo doõi.. -HS nêu ứng dụng của khâu ghép meùp vaûi..

(24) ghép hai mép vải và ứng dụng của nó: Khâu ghép hai mép vải được ứng dụng nhieàu trong khaâu, may caùc saûn phẩm.Đường ghép có thể là đường cong như đường ráp của tay áo, cổ áo… Có thể là đường thẳng như đường khâu túi đựng, khaâu aùo goái,… * Hoạt động 2: Hướng dẫn thao tác kỹ thuaät. -GV treo tranh quy trình khaâu gheùp hai mép vải bằng mũi khâu thường. -Hướng dẫn HS xem hình 1, 2, 3, (SGK) để nêu các bước khâu ghép 2 mép vải bằng mũi khâu thường. -Yêu cầu HS dựa vào quan sát H1 SGK để nêu cách vạch dấu đường khâu ghép 2 meùp vaûi. -Gọi HS lên bảng thực hiện thao tác vạch daáu treân vaûi. -GV hướng dẫn HS một số điểm sau: +Vaïch daáu treân maët traùi cuûa moät maûnh vaûi. +UÙp maët phaûi cuûa hai maûnh vaûi vaøo nhau và xếp cho hai mép vải bằng nhau rồi mới khâu lược. +Sau moãi laàn ruùt kim, caàn vuoát caùc muõi khâu theo chiều từ phải sang trái cho đường khâu thật phẳng rồi mới khâu các muõi khaâu tieáp theo. -Gọi 2 HS lên thực hiện thao tác GV vừa hướng dẫn. -GV chỉ ra những thao tác chưa đúng và uoán naén. -Gọi HS đọc ghi nhớ. -GV cho HS xaâu chæ vaøo kim, veâ nuùt chæ vaø taäp khaâu gheùp 2 meùp vaûi baèng muõi khâu thường. 3.Nhaän xeùt- daën doø:. -HS nêu các bước khâu hai mép vải bằng mũi khâu thường.. -HS quan saùt hình vaø neâu.. -HS neâu.. -HS thực hiện thao tác. -HS thực hiện. -HS nhaän xeùt. -HS đọc phần ghi nhớ ở cuối bài. -HS thực hiện. -HS cả lớp.

(25) -Nhận xét về sự chuẩn bị, tinh thần học taäp cuûa HS. -Chuẩn bị các dụng cụ để học tiết sau. Ruùt kinh nghieäm : ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

(26) Thứ tư ngày 21 tháng 9 năm 2011 Tập đọc (tiết 12) CHÒ EM TOÂI I. MUÏC TIEÂU : Đọc rành mạch, trôi chảy ; biết đọc với giọng kể nhẹ nhàng, bước đầu diễn tả được nội dung câu chuyện. -Hiểu ý nghĩa: Khuyên HS không nói dối vì đó là một tính xấu làm mất lòng tin , sự tôn trọng của mọi người đối với mình (trả lời được các câu hỏi trong SGK) - Giaùo duïc HS khoâng noùi doái . *KNS : KN: -Tự nhận thức về bản thân -Thể hiện sự cảm thông -Xác định giá trị -Lắng nghe tích cực II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh minh họa bài đọc trong SGK . Trải nghiệm -Thảo luận nhóm -Đóng vai đọc theo III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : Hát . 2. Baøi cuõ : Gaø Troáng vaø Caùo . - 2 , 3 em đọc thuộc lòng bài thơ Gà Trống và Cáo , trả lời các câu hoûi 3 , 4 trong SGK . 3. Bài mới : Chị em tôi . a) Giới thiệu bài : Nói dối là một tính xấu , làm mất lòng tin của mọi người , làm mọi người ghét bỏ , xa lánh mình . Các em đã biết câu chuyện một chú bé chăn cừu vì chuyện nói dối , cuối cùng gặp nạn chẳng được ai cứu . Truyện Chị em tôi các em học hôm nay kể về một cô chị hay nói dối đã sửa được tính xấu nhờ sự giúp đỡ của cô em . b) Các hoạt động : Hoạt động 1 : Luyện đọc . MT : Giúp HS đọc đúng bài văn .. Hoạt động lớp , nhóm đôi ..

(27) PP : Làm mẫu , giảng giải , thực haønh . - Có thể chia bài thơ thành 3 đoạn : + Đoạn 1 : Từ đầu … tặc lưỡi cho qua . + Đoạn 2 : Tiếp theo … cho nên người . + Đoạn 3 : Phần còn lại .. - Đọc diễn cảm cả bài . Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài . MT : Giuùp HS caûm thuï baøi vaên . PP : Động não , đàm thoại , giảng giaûi . - Hướng dẫn đọc thầm , đọc lướt ; suy nghĩ , trả lời các câu hỏi tìm hiểu nội dung bài đọc .. - Tiếp nối nhau đọc từng đoạn thơ . Đọc 2 – 3 lượt .. - Đọc thầm phần chú thích các từ mới ở cuối bài đọc , giải nghĩa các từ đó . - Luyện đọc theo cặp . - Vài em đọc cả bài .. Hoạt động lớp , nhóm .. - Đọc đoạn 1 . - Coâ xin pheùp ba ñi hoïc nhoùm . - Coâ chò xin pheùp ba ñi ñaâu ? - Coâ khoâng ñi hoïc nhoùm maø ñi chôi - Coâ coù ñi hoïc nhoùm thaät khoâng ? với bạn bè , đến nhà bạn , đi xem Em đoán xem cô đi đâu ? phim hay la cà ngoài đường … - Cô nói dối ba nhiều lần đến nỗi - Cô nói dối ba như vậy đã nhiều khoâng bieát laàn noùi doái naøy laø laàn laàn chöa ? Vì sao coâ laïi noùi doái thứ bao nhiêu . Cô nói dối được được nhiều lần như vậy ? nhieàu laàn nhö vaäy vì baáy laâu nay ba vaãn tin coâ . - Vì sao mỗi lần nói dối , cô chị lại - Vì cô thương ba , biết mình đã thaáy aân haän ? phuï loøng tin cuûa ba nhöng vaãn taëc lưỡi vì cô đã quen nói dối . - Đọc đoạn 2 . - Cô em đã làm gì để chị mình thôi - Cô bắt chước chị , cũng nói dối ba noùi doái ? ñi taäp vaên ngheä roài ruû baïn vaøo raïp chiếu bóng , lướt qua trước mặt chị , vờ làm như không thấy chị . Chị thấy em nói dối như vậy thì tức.

(28) giaän boû veà . Bò chò maéng , em thủng thẳng đáp là em đi tập văn nghệ khiến chị càng tức . Em giả boä ngaây thô , hoûi laïi : Chò noùi ñi học nhóm sao lại ở rạp chiếu bóng vì phải ở rạp chiếu bóng mới biết em khoâng ñi taäp vaên ngheä . Chò sững sờ vì bị lộ . - Vì sao caùch laøm cuûa coâ em giuùp - Đọc đoạn 3 . được chị tỉnh ngộ ? - Vì em noùi doái heät nhö chò khieán chò nhìn thaáy thoùi xaáu cuûa chính mình . Chò lo em sao nhaõng hoïc hành và hiểu mình đã là gương xấu cho em . Ba bieát chuyeän , buoàn raàu - Cô chị đã thay đổi như thế nào ? khuyên hai chị em bảo ban nhau . Vẻ buồn rầu của ba đã tác động đến chị . - Câu chuyện muốn nói với các em - Cô không bao giờ nói dối ba đi chơi nữa . Cô cười mỗi khi nhớ lại ñieàu gì ? cái cách em gái đã chọc tức mình , laøm mình tænh ngoä . - Không được nói dối / Nói dối đi - Hãy đặt tên cho cô em và cô chị học để bỏ đi chơi là rất có hại / Nói doái laø tính xaáu seõ laøm maát loøng tin theo ñaëc ñieåm tính caùch . cuûa cha meï , anh em , baïn beø / Anh chò maø noùi doái seõ laø taám göông xaáu cho caùc em … - Coâ em thoâng minh / Coâ beù ngoan / Coâ beù bieát giuùp chò tænh ngoä / Coâ chò bieát hoái loãi / Coâ chò biết nghe lời … Hoạt động 3 : Hướng dẫn đọc diễn Hoạt động lớp , nhóm đôi . caûm . MT : Giúp HS đọc diễn cảm bài vaên . - 3 em tiếp nối nhau đọc 3 đoạn bài PP : Giảng giải , đàm thoại , thực vaên . haønh ..

(29) - Hướng dẫn cả lớp luyện đọc một đoạn truyện theo lối phân vai . + Đọc mẫu đoạn văn . + Theo doõi , uoán naén .. + Luyện đọc diễn cảm theo cặp . + Vài cặp thi đọc diễn cảm trước lớp .. 4. Cuûng coá : - Giaùo duïc HS khoâng noùi doái . 5. Daën doø : - Nhaän xeùt tieát hoïc . - Nhắc HS rút ra cho mình bài học từ câu chuyện trên để không bao giờ nói dối . Ruùt kinh nghieäm : ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

(30) Taäp laøm vaên (tieát 11) TRAÛ BAØI VAÊN VIEÁT THÖ I. MUÏC TIEÂU : Biết rút kinh nghiệm về bài TLV viết thư (đúng ý, bố cục rõ, dùng từ, đặt câu và viết đúng chính tả, ...) ; tự sửa được các lỗi đã mắc trong bài viết theo sự hướng dẫn của GV. *HS khá, giỏi biết nhận xét và sửa lỗi để có các câu văn hay. - Biết chia xẻ buồn vui với bạn bè , người thân . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng phụ viết các đề TLV . - Phiếu học tập để HS thống kê các lỗi trong bài làm của mình theo từng loại và sửa lỗi . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : Hát . 2. Baøi cuõ : Vieát thö ( Kieåm tra vieát ) . - Vài em nêu lại ghi nhớ tiết học trước . 3. Bài mới : Trả bài văn viết thư . a) Giới thiệu bài : Nêu mục đích yêu cầu cần đạt của tiết học . b) Các hoạt động : Hoạt động 1 : Nhận xét chung về kết quả bài viết của cả lớp . MT : Giúp HS nắm những ưu khuyeát ñieåm qua baøi laøm cuûa mình . PP : Giảng giải , trực quan . - Dán giấy viết đề bài ở bảng . - Nhaän xeùt veà keát quaû baøi laøm : + Những ưu điểm chính . + Những thiếu sót , hạn chế . - Thoâng baùo ñieåm soá cuï theå . Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS chữa baøi . MT : Giúp HS biết cách chữa bài cuûa mình .. Hoạt động cá nhân .. Hoạt động lớp , cá nhân ..

(31) PP : Thực hành , giảng giải , đàm thoại . a) Hướng dẫn từng em chữa lỗi : - Phát phiếu học tập cho từng HS laøm vieäc caù nhaân . - Theo doõi , kieåm tra HS laøm vieäc .. b) Hướng dẫn chữa lỗi chung : - Ghi các lỗi định chữa chung lên baûng .. - Chữa lại cho đúng bằng phấn maøu . Hoạt động 3 : Hướng dẫn học tập những đoạn thư , lá thư hay . MT : Giuùp HS caûm thuï caùi hay cuûa những đoạn thư , lá thư GV đọc . PP : Đàm thoại , giảng giải . - Đọc những đoạn thư , lá thư hay của một số em trong lớp .. - Nhieäm vuï moãi em : + Đọc lời nhận xét của thầy cô . + Đọc những chỗ thầy cô chỉ lỗi trong baøi + Vieát vaøo phieáu caùc loãi trong baøi làm theo từng loại và sửa lỗi . + Đổi bài làm , đổi phiếu cho bạn bên cạnh để soát lỗi còn sót , soát lại việc sửa lỗi . - Vài em lên bảng chữa lần lượt từng lỗi . Cả lớp tự chữa lỗi trên nhaùp . - Trao đổi về bài chữa trên bảng . - Chép bài chữa vào vở .. Hoạt động lớp .. - Trao đổi , thảo luận dưới sự hướng dẫn của GV để tìm ra cái hay , cái đáng học của đoạn thư , lá thư đó . Từ đó , rút kinh nghiệm cho mình .. 4. Cuûng coá : - Giáo dục HS biết chia xẻ buồn vui với bạn bè , người thân . 5. Daën doø : - Nhận xét tiết học , biểu dương những em viết thư đạt điểm cao , những em tham gia chữa bài tốt . Nhắc HS hoàn thiện lá thư , dán tem gửi cho người thân … Ruùt kinh nghieäm :.

(32) ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Toán (tiết 28) LUYEÄN TAÄP CHUNG (tt) I. MUÏC TIEÂU : - Viết, đọc, so sánh được các số tự nhiên; nêu được giá trị của chữ số trong một số. - Chuyển đổi được đơn vị đo khối lượng, thời gian. - Đọc được thông tin trên biểu đồ cột. - Tìm được số trung bình cộng -Bài 1, Bài 2 - Cẩn thận , chính xác khi thực hiện các bài tập . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Phaán maøu . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : Hát . 2. Baøi cuõ : Luyeän taäp chung . - Sửa các bài tập về nhà . 3. Bài mới : Luyện tập chung (tt) . a) Giới thiệu bài : Ghi tựa bài ở bảng . b) Các hoạt động : Hoạt động 1 : Củng cố về số , đo đại lượng , biểu đồ . MT : Giúp HS làm được các bài taäp . PP : Trực quan , đàm thoại , thực haønh . - Baøi 1 : -Cho HS thuïc haønh SGK. Hoạt động lớp .. HS neâu yeâu caàu - Tự làm bài rồi chữa bài . a) Khoanh vaøo D . b) Khoanh vaøo B . c) Khoanh vaøo C . d) Khoanh vaøo C . e) Khoanh vaøo C .. -GV nhaän xeùt HS neâu yeâu.

(33) - Baøi 2 :. Hoạt động 2 : Củng cố giải toán veà tìm soá trung bình coäng . MT : Giúp HS làm được các bài taäp . PP : Trực quan , đàm thoại , thực haønh . - Baøi 3 : -gợi ý HS giải -Theo doõi vaø goïi 1 HS leân baûng giaûi -Nhaän xeùt cho ñieåm. -Nhaän xeùt. - Tự làm bài rồi chữa bài . a) Hiền đã đọc 33 quyển sách . b) Hòa đã đọc 40 quyển sách . c) Hòa đã đọc nhiều hơn Thục 15 quyeån saùch . d) Trung đã đọc ít hơn Thục 3 quyeån saùch e) Hòa đã đọc nhiều sách nhất . f) Trung đã đọc ít sách nhất . g) Trung bình mỗi bạn đã đọc được : (33 + 40 + 22 + 25) : 4 = 30 (quyeån saùch) Hoạt động lớp .. -HS neâu yeâu caàu - Tự giải bài toán rồi chữa bài . GIAÛI Ngày thứ hai bán được : 120 : 2 = 60 (m) Ngày thứ ba bán được : 120 x 2 = 240 (m) Trung bình mỗi ngày bán được : ( 120 + 60 + 240 ) : 3 = 140 (m) Đáp số : 140 m. 4. Cuûng coá : - Nêu lại các nội dung đã luyện tập . 5. Daën doø : - Laøm caùc baøi taäp tieát 28 saùch BT . Ruùt kinh nghieäm : ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

(34) ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………. Lịch sử (tiết 4) KHỞI NGHĨA HAI BAØ TRƯNG ( Naêm 40 ) I. MUÏC TIEÂU : Kể ngắn gọn cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trưng ( chú ý nguyên nhân khởi nghĩa, người lãnh đạo, ý nghĩa ): + Nguyên nhân khởi nghĩa: do căm thù quân xâm lược, Thi Sách bị Tô Định giết hại ( tr3 nợ nước thù nhà ) + Diễn biến: Mùa xuân năm 40 tại cửa sông Hát, Hai Bà Trưng phất cờ khởi nghĩa … Nghĩa quân làm chủ Mê Linh, chiếm Cổ Loa rồi tấn công Lu Lâu, trung tâm của chính quyền đô hộ. + Ý nghĩa: Đâu là cuộc khởi nghĩa đầu tiên thắng lợi sau hơn 200 năm nước ta bị các triều đại phong kiến phương Bắc đô hộ; thể hiện tinh thần yêu nước của nhân dân ta. - Sử dụng lược đồ để kể lại nét chính về diễn biến cuộc khởi nghĩa. - Tự hào truyền thống chống ngoại xâm của dân tộc ta . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Hình SGK phoùng to . - Phieáu hoïc taäp . - Lược đồ khởi nghĩa Hai Bà Trưng phóng to . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : Hát . 2. Bài cũ : Nước ta dưới ách đô hộ của các triều đại phong kiến phöông Baéc . - Nêu lại ghi nhớ bài học trước . 3. Bài mới : Khởi nghĩa Hai Bà Trưng ( Năm 40 ) . a) Giới thiệu bài : Ghi tựa bài ở bảng . b) Các hoạt động : Hoạt động 1 : MT : Giuùp HS naém nguyeân nhaân nổ ra cuộc khởi nghĩa của Hai Bà Tröng .. Hoạt động nhóm ..

(35) PP : Động não , đàm thoại , giảng giaûi . - Giaûi thích khaùi nieäm “ quaän Giao Chỉ ” : Thời nhà Hán đô hộ nước ta , vùng đất Bắc Bộ và Bắc Trung Boä chuùng ñaët laø quaän Giao Chæ . - Đưa ra vấn đề thảo luận : Khi tìm nguyeân nhaân cuûa cuoäc khởi nghĩa Hai Bà Trưng , có hai ý kieán : + Do nhaân daân ta caêm thuø quaân xâm lược , đặc biệt là Thái thú Tô Ñònh . - Caùc nhoùm thaûo luaän roài baùo caùo + Do Thi Saùch , choàng cuûa baø kết quả làm việc trước lớp . Tröng Traéc , bò Toâ Ñònh gieát haïi . Theo em , ý kiến nào đúng ? Tại sao ?. - Hướng dẫn kết luận : Việc Thi Sách bị giết hại chỉ là cái cớ để cuộc khởi nghĩa nổ ra , nguyên nhân sâu xa là do lòng yêu nước , caêm thuø giaëc cuûa Hai Baø . Hoạt động 2 : MT : Giúp HS kể lại được diễn biến cuộc khởi nghĩa . PP : Thực hành , đàm thoại , giảng giaûi . - Phaùt phieáu hoïc taäp cho HS . - Giải thích : Cuộc khởi nghĩa Hai Baø Tröng dieãn ra treân phaïm vi raát rộng , lược đồ chỉ phản ánh khu vực chính nổ ra khởi nghĩa .. Hoạt động cá nhân .. - Dựa vào lược đồ và nội dung bài để trình bày lại diễn biến chính của cuộc khởi nghĩa . - Vaøi em leân baûng trình baøy laïi diễn biến chính của cuộc khởi.

(36) Hoạt động 3 : MT : Giúp HS nêu được ý nghĩa cuộc khởi nghĩa . PP : Động não , đàm thoại , giảng giaûi . - Đặt vấn đề : Khởi nghĩa Hai Bà Trưng thắng lợi có ý nghĩa gì ? - Tổ chức cho HS thảo luận để đi đến thống nhất : Sau hơn 200 năm bị phong kiến nước ngoài đô hộ , lần đầu tiên nhân dân ta giành được độc lập . Sự kiện đó chứng tỏ nhaân daân ta vaãn duy trì vaø phaùt huy được truyền thống bất khuất chống giặc ngoại xâm .. nghĩa trên lược đồ . Hoạt động lớp .. 4. Cuûng coá : - Giáo dục HS tự hào truyền thống đấu tranh chống ngoại xâm của daân toäc . 5. Daën doø : - Học thuộc ghi nhớ ở nhà . Ruùt kinh nghieäm : ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

(37) Thứ năm ngày 22 tháng 9 năm 2011 Khoa hoïc (tieát 12) PHÒNG MỘT SỐ BỆNH DO THIẾU CHẤT DINH DƯỠNG I. MUÏC TIEÂU : - Nªu c¸ch phßng tr¸nh 1 sè bÖnh do ¨n thiÕu chÊt dinh dìng + Thêng xuyªn theo dâi c©n nÆng cña em bÐ. + Cung cấp đủ chất dinh dỡng và năng lợng. - Đa trẻ đi khám để chữa bệnh kịp thời. Tuú vïng miÒn mµ gi¸o viªn cã thÓ chó träng bÖnh do thiÕu hay thõa chÊt dinh dìng - Có ý thức ăn uống đủ chất để phòng tránh bệnh suy dinh dưỡng . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Hình trang 26 , 27 SGK . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : Hát . 2. Bài cũ : Một số cách bảo quản thức ăn . - Nêu lại ghi nhớ bài học trước . 3. Bài mới : Phòng một số bệnh do thiếu chất dinh dưỡng . a) Giới thiệu bài : Ghi tựa bài ở bảng . b) Các hoạt động : Hoạt động 1 : Nhận dạng một số Hoạt động lớp , nhóm . bệnh do thiếu chất dinh dưỡng . MT : Giúp HS mô tả được đặc điểm bên ngoài của trẻ bị bệnh còi xương , suy dinh dưỡng , bướu cổ và nêu được nguyên nhân gây ra caùc beänh naøy . PP : Trực quan , giảng giải , đàm - Nhóm trưởng điều khiển các bạn : thoại . + Quan saùt hình 1 , 2 SGK , nhaän xeùt , moâ taû caùc daáu hieäu cuûa beänh còi xương , suy dinh dưỡng , bướu.

(38) coå . + Thaûo luaän veà nguyeân nhaân daãn đến các bệnh trên . - Đại diện các nhóm trình bày trước lớp . - Caùc nhoùm khaùc boå sung . - Keát luaän : + Trẻ em nếu không được ăn đủ lượng , đủ chất , đặc biệt thiếu chất đạm sẽ bị suy dinh dưỡng . Neáu thieáu vi-ta-min D seõ bò coøi xöông . + Neáu thieáu i-oát , cô theå phaùt trieån chaäm , keùm thoâng minh , deã bò bướu cổ . Hoạt động 2 : Thảo luận về cách phoøng beänh do thieáu chaát dinh dưỡng . MT : Giúp HS nêu được tên và caùch phoøng beänh do thieáu chaát dinh dưỡng . PP : Trực quan , giảng giải , đàm thoại . - Yêu cầu HS trả lời các câu hỏi : + Ngoài các bệnh còi xương , suy dinh dưỡng , bướu cổ , các em còn bieát beänh naøo do thieáu chaát dinh dưỡng ?. Hoạt động lớp .. + Beänh quaùng gaø , khoâ maét do thieáu vi-ta-min A ; beänh phuø do thieáu vi-ta-min B ; beänh chaûy maùu chaân raêng do thieáu vi-ta-min C . + Cần ăn đủ lượng , đủ chất . Đối với trẻ em , cần được theo dõi cân nặng thường xuyên . Nếu phát hiện treû bò caùc beänh do thieáu chaát dinh + Nêu cách phát hiện và đề phòng dưỡng thì phải điều chỉnh thức ăn caùc beänh do thieáu chaát dinh cho hợp lí và nên đưa trẻ đến bệnh dưỡng . viện để khám và chữa trị .. Hoạt động 3 : Chơi trò chơi . MT : Củng cố những kiến thức đã hoïc trong baøi .. Hoạt động nhóm ..

(39) PP : Trực quan , thực hành , đàm thoại . - Chia lớp thành 2 đội , cử đội trưởng lên bốc thăm xem đội nào nói trước . - Phoå bieán caùch chôi , luaät chôi : + Đội 1 nói : Thiếu chất đạm . + Đội 2 nói : Sẽ bị suy dinh dưỡng . - Hai đội bắt đầu chơi cho đến khi + Đội 2 nói : Thiếu i-ốt . có đội thắng cuộc . + Đội 1 nói : Sẽ bị bệnh bướu cổ . ( Đội nào không trả lời được thì đội kia được quyền tiếp tục nêu bệnh mới ) - Tuyên dương đội thắng cuộc . 4. Cuûng coá : - Giáo dục HS có ý thức ăn uống đủ chất để phòng tránh bệnh suy dinh dưỡng 5. Daën doø : - Xem trước bài Phòng bệnh béo phì . Ruùt kinh nghieäm : ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

(40) Luyện từ và câu (tiết 12) MỞ RỘNG VỐN TỪ : TRUNG THỰC – TỰ TRỌNG I. MUÏC TIEÂU : Biết thêm được một số từ ngữ về chủ điểm Trung thực - Tự trọng (BT1) ; bước đầu biết xếp các từ Hán - Việt có tiếng “trung” theo hai nhóm nghĩa (BT3) và đặt câu được với một từ trong nhóm. - Giáo dục HS có lòng trung thực , tính tự trọng . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - 3 , 4 tờ phiếu khổ to viết nội dung BT1,2,3 . - Sổ tay từ ngữ hoặc từ điển . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : Hát . 2. Bài cũ : Danh từ chung và danh từ riêng . - Kiểm tra 2 em đồng thời lên bảng lớp : + 1 em viết 5 danh từ chung là tên gọi các đồ dùng . + 1 em viết 5 danh từ riêng là tên riêng của người , sự vật xung quanh . 3. Bài mới : Mở rộng vốn từ : Trung thực – Tự trọng . a) Giới thiệu bài : Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt của tiết học . b) Các hoạt động : Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS làm baøi taäp MT : Giúp HS làm được các bài taäp . PP : Trực quan , đàm thoại , thực haønh . - Baøi 1 : + Nêu yêu cầu đề bài . + Phaùt phieáu cho 3 , 4 em .. Hoạt động lớp , cá nhân .. - Đọc thầm đoạn văn rồi làm bài vào vở . - Những em làm bài trên phiếu dán bài ở bảng lớp , trình bày kết quả . - Nhận xét , chốt lại lời giải đúng ..

(41) - Baøi 2 : + Phaùt phieáu cho 3 , 4 em .. Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS làm baøi taäp (tt) . MT : Giúp HS làm được các bài taäp . PP : Trực quan , đàm thoại , thực haønh . - Baøi 3 : + Nói : Các em đã biết nghĩa của các từ trung thành , trung hậu , trung nghĩa , trung thực , trung kiên . Nếu chưa rõ nghĩa của các từ trung bình , trung thu , trung taâm , các em nên sử dụng từ điển . + Phaùt phieáu cho 3 , 4 em .. - Baøi 4 :. - Đọc yêu cầu đề bài , suy nghĩ , laøm baøi caù nhaân . Coù theå duøng Soå tay từ ngữ hoặc từ điển để hiểu đúng nghĩa của từ . - Những em làm bài trên phiếu dán bài ở bảng lớp , trình bày kết quả . - Nhận xét , chốt lại lời giải đúng . Hoạt động lớp , nhóm .. - 1 em đọc yêu cầu BT .. - Laøm vieäc caù nhaân . - Phaùt bieåu . - Những em làm bài trên phiếu trình baøy keát quaû . - Nhận xét , chốt lại lời giải đúng . - Neâu yeâu caàu BT . - Suy nghó , ñaët caâu . - Các nhóm thi tiếp sức . Từng thaønh vieân trong nhoùm tieáp noái nhau đọc câu văn đã đặt với 1 từ . Nhoùm naøo tieáp noái nhau lieân tuïc , đặt được nhiều câu đúng sẽ thắng cuoäc .. 4. Cuûng coá : - Giáo dục HS có lòng trung thực , tính tự trọng . 5. Daën doø : - Nhaän xeùt tieát hoïc . - Yêu cầu HS về nhà viết lại 2 , 3 câu văn vừa đặt ở BT4 . Ruùt kinh nghieäm :.

(42) ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………. Toán (tiết 29) PHEÙP COÄNG I. MUÏC TIEÂU : - Biết đặt tính và biết thực hiện phép trừ các số có đến sáu chữ số không nhớ hoặc có nhớ không quá 3 lượt và không liên tiếp. -Bài 1 , Bài 2 ( dòng 1 ) , Bài 3 - Cẩn thận , chính xác khi thực hiện các bài tập . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Phaán maøu . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : Hát . 2. Baøi cuõ : Luyeän taäp chung (tt) . - Sửa các bài tập về nhà . 3. Bài mới : Phép cộng . a) Giới thiệu bài : Ghi tựa bài ở bảng . b) Các hoạt động : Hoạt động 1 : Củng cố cách thực hieän pheùp coäng . MT : Giúp HS nắm lại cách thực hieän pheùp tính coäng . PP : Trực quan , đàm thoại , giảng giaûi . - Nêu phép cộng ở bảng : 48 352 + 21 026. - Hướng dẫn HS thực hiện phép cộng : 367 859 + 541 728 tương tự nhö treân .. Hoạt động lớp .. - Đọc và nêu cách thực hiện phép cộng . 1 em lên bảng thực hiện , vừa viết vừa nói .. - Muốn thực hiện phép cộng , ta laøm nhö sau :.

(43) - Hỏi : Muốn thực hiện phép cộng , + Đặt tính : Viết số hạng này dưới ta laøm nhö theá naøo ? số hạng kia sao cho các chữ số ở cùng một hàng viết thẳng cột với nhau , vieát daáu + vaø keû gaïch ngang . + Tính : Cộng theo thứ tự từ phải sang traùi . - Vaøi em neâu laïi nhö treân . Hoạt động 2 : Thực hành . MT : Giúp HS làm được các bài taäp . PP : Trực quan , đàm thoại , thực haønh . - Baøi 1 , 2 : Baøi 2 doøng 1 Goïi 4 HS leân giaûi GV nhaän xeùt - Baøi 3 : GV gợi giúp HS giải. GV nhaän xeùt cho ñieåm - Baøi 4 :. Hoạt động lớp .. -HS neâu yeâu caàu - Tự làm bài vào vở . Khi chữa bài , vừa nói vừa viết như phần bài hoïc .. -HS neâu yeâu caàu - Tự làm bài rồi chữa bài . GIAÛI Số cây huyện đó trồng được là : 325 164 + 60 380 = 385 544 (caây) Đáp số : 385 544caây - Nêu cách tìm số bị trừ chưa biết . - Tự làm bài rồi chữa bài . a) x – 363 = 975 x = 975 + 363 x = 1338. 4. Cuûng coá : - Nêu lại cách thực hiện phép cộng . 5. Daën doø : - Laøm caùc baøi taäp tieát 29 saùch BT . Ruùt kinh nghieäm :.

(44) ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………. Thứ sáu ngày 23 tháng 9 năm 2011 Taäp laøm vaên (tieát 12) LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN KỂ CHUYỆN I. MUÏC TIEÂU : Dựa vào 6 tranh minh hoạ truyện Ba lưỡi rìu và lời dẫn giải dưới tranh để kể lại được cốt truyện (BT1). -Biết phát triển ý nêu dưới 2,3 tranh để tạo thành 2,3 đoạn văn kể chuyện - Yêu thích tạo dựng đoạn văn kể chuyện . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - 6 tranh minh họa truyện trong SGK phóng to , có lời dưới mỗi tranh . - Một tờ phiếu khổ to kẻ bảng BT2 . - Bảng viết sẵn câu trả lời theo 5 tranh 2 , 3 , 4 , 5 , 6 . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : Hát . 2. Bài cũ : Đoạn văn trong bài văn kể chuyện . - 1 em đọc lại ghi nhớ . - 1 em laøm laïi BT phaàn Luyeän taäp . 3. Bài mới : Luyện tập xây dựng đoạn văn kể chuyện . a) Giới thiệu bài : Tiết học này , các em sẽ tiếp tục luyện tập xây dựng từng đoạn văn KC để hoàn chỉnh một câu chuyện . b) Các hoạt động : Hoạt động 1 : Dựa vào tranh , kể laïi coát truyeän . MT : Giúp HS dựa vào tranh kể lại được cốt truyện Ba lưỡi rìu .. Hoạt động lớp ..

(45) PP : Thực hành , đàm thoại , trực quan . - Dán lên bảng lớp 6 tranh minh họa phóng to truyện Ba lưỡi rìu theo đúng thứ tự . - Nói : Đây là câu chuyện Ba lưỡi rìu gồm 6 sự việc chính gắn với 6 tranh minh hoïa , moãi tranh keå veà một sự việc .. - 1 em đọc nội dung bài , phần lời dưới mỗi tranh , giải nghĩa từ tiều phu . - Quan sát tranh , đọc thầm những câu gợi ý dưới tranh để nắm sơ lược cốt truyện , trả lời các câu hỏi sau : + Truyeän coù maáy nhaân vaät ? ( 2 nhaân vaät : chaøng tieàu phu , cuï giaø ) + Noäi dung truyeän noùi veà ñieàu gì ? ( Chàng trai được tiên ông thử thách tính thật thà , trung thực qua những lưỡi rìu ) - 6 em noái tieáp nhau , moãi em nhìn 1 tranh đọc câu dẫn giải dưới tranh . - 2 em dựa vào tranh và dẫn giải dưới tranh thi kể lại cốt truyện Ba lưỡi rìu . Hoạt động 2 : Phát triển ý nêu Hoạt động lớp , cá nhân , nhóm dưới mỗi tranh thành một đoạn văn đôi . keå chuyeän . MT : Giúp HS phát triển được cốt truyện thành một đoạn văn kể chuyeän . PP : Trực quan , đàm thoại , thực - 1 em đọc nội dung BT2 , cả lớp haønh . đọc thầm . - Nói : Để phát triển ý thành một đoạn văn KC , các em cần quan sát kĩ từng tranh , hình dung nhân vật trong tranh ñang laøm gì , noùi gì ,.

(46) ngoại hình của nhân vật thế nào , chieác rìu trong tranh laø rìu saét , rìu vaøng hay rìu baïc . - Hướng dẫn làm mẫu theo tranh 1: + Cả lớp quan sát tranh 1 , đọc gợi ý dưới tranh , suy nghĩ , trả lời các câu hỏi theo gợi ý a , b . + Nhaän xeùt , choát laïi baèng caùch dán bảng tờ phiếu đã trả lời câu hoûi .. - Daùn baûng caùc phieáu veà noäi dung chính của từng đoạn văn .. + Phaùt bieåu yù kieán . + Vaøi em gioûi nhìn phieáu , taäp xaây dựng đoạn văn + Lớp nhận xét . - Thực hành phát triển ý , xây dựng đoạn văn KC : + Laøm vieäc caù nhaân , quan saùt laàn lượt từng tranh 2 , 3, 4 , 5 , 6 , suy nghĩ , tìm ý cho các đoạn văn . + Phát biểu ý kiến về từng tranh . - Keå chuyeän theo caëp , phaùt trieån ý , xây dựng từng đoạn văn . - Đại diện các nhóm thi kể từng đoạn , kể toàn truyện .. 4. Cuûng coá : - Yeâu caàu 1 , 2 em nhaéc laïi caùch phaùt trieån caâu chuyeän trong baøi hoïc : + Quan sát tranh , đọc gợi ý trong tranh để nắm cốt truyện . + Phát triển ý dưới mõi tranh thành một đoạn truyện bằng cách cụ thể hóa hành động , lời nói , ngoại hình của nhân vật . + Liên kết các đoạn thành câu chuyện hoàn chỉnh . 5. Daën doø : - Nhận xét tiết học , biểu dương những em xây dựng tốt đoạn văn . - Khuyến khích HS về nhà viết lại câu chuyện đã kể ở lớp ..

(47) Toán (tiết 30) PHÉP TRỪ I. MUÏC TIEÂU : Biết đặt tính và biết thực hiện phép trừ các số có đến sáu chữ số không nhờ hoặc có nhớ không quá 3 lượt và không liên tiếp. Bài 1, Bài 2 ( dòng 1 ) , Bài 3 Baøi 4 , 5 daønh cho HS khaù gioûi - Cẩn thận , chính xác khi thực hiện các bài tập . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Phaán maøu . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : Hát . 2. Baøi cuõ : Pheùp coäng . - Sửa các bài tập về nhà . 3. Bài mới : Phép trừ . a) Giới thiệu bài : Ghi tựa bài ở bảng . b) Các hoạt động : Hoạt động 1 : Củng cố cách thực hiện phép trừ . MT : Giúp HS nắm lại cách thực hiện phép tính trừ . PP : Trực quan , đàm thoại , giảng giaûi . - Tổ chức các hoạt động tương tự tiết Phép cộng bài trước .. Hoạt động lớp .. - Muốn thực hiện phép trừ , ta làm.

(48) - Hỏi : Muốn thực hiện phép trừ , ta laøm theá naøo ?. Hoạt động 2 : Thực hành . MT : Giúp HS làm được các bài taäp . PP : Trực quan , đàm thoại , thực haønh . - Baøi 1 , 2 : - Baøi 3 :. - Baøi 4 :. nhö sau : + Đặt tính : Viết số trừ dưới số bị trừ sao cho các chữ số ở cùng một hàng viết thẳng cột với nhau , viết dấu trừ và kẻ gạch ngang . + Tính : Trừ theo thứ tự từ phải sang traùi . - Vaøi em neâu laïi nhö treân . Hoạt động lớp .. - Tự làm bài vào vở . Khi chữa bài , vừa nói vừa viết như phần bài hoïc . - Tự làm bài rồi chữa bài . GIAÛI Độ dài đường xe lửa Nha Trang – TPHCM laø : 1730 – 1315 = 415 (km) Đáp số : 415 km - Tự làm bài rồi chữa bài . GIAÛI Số cây năm ngoái trồng được là : 214 800 – 80 600 = 134 200 (caây) Cả hai năm trồng được là ; 214 800 + 134 200 = 349 000 (caây) Đáp số : 349 000 caây. 4. Cuûng coá : - Nêu lại cách thực hiện phép tính trừ . 5. Daën doø : - Laøm caùc baøi taäp tieát 30 saùch BT . Ruùt kinh nghieäm : ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

(49) ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………. Ñòa lí (tieát 5) TAÂY NGUYEÂN I. MUÏC TIEÂU : Häc xong bµi nµy häc sinh biÕt: - Vị trí các cao nguyên ở Tây Nguyên trên bản đồ địa lý tự nhiên Việt Nam - Trình bày đợc một số đặc điểm của Tây Nguyên ( Vị trí, địa hình, khí hậu - Dựa vào lợc đồ (BĐ) bảng số liệu, tranh ảnh để tìm KT - Tự hào đất nước ta giàu đẹp . GD: -Một số đặc điểm chính của môi trường và TNTN và việc khai thác TNTN ở miền núi và trung du (rừng, khoáng sản, đất đỏ ba dan, sức nước..) II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bản đồ Địa lí tự nhiên VN . - Tranh , ảnh và tư liệu về các cao nguyên ở Tây Nguyên . * Phương pháp : Tích bộ phận III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : Hát . 2. Baøi cuõ : Trung du Baéc Boä . - Nêu lại ghi nhớ bài học trước . 3. Bài mới : Tây Nguyên . a) Giới thiệu bài : Ghi tựa bài ở bảng . b) Các hoạt động :.

(50) Hoạt động 1 : MT : Giuùp HS naém vò trí vaø ñaëc ñieåm ñòa hình cuûa vuøng Taây Nguyeân . PP : Trực quan , đàm thoại , giảng giaûi . - Chæ vò trí cuûa Taây Nguyeân treân bản đồ và nói : Tây Nguyên là vùng đất cao , rộng lớn , gồm các cao nguyeân xeáp taàng cao thaáp khaùc nhau .. Hoạt động 2 : MT : Giuùp HS naém caùc ñaëc ñieåm tieâu bieåu cuûa caùc cao nguyeân . PP : Trực quan , đàm thoại , giảng giaûi . - Chia lớp thành 4 nhóm , phát cho moãi nhoùm moät soá tranh , aûnh vaø tö lieäu veà moät cao nguyeân .. Hoạt động lớp .. - Chæ vò trí caùc cao nguyeân treân lược đồ hình 1 SGK và đọc tên các cao nguyên đó theo hướng từ Bắc xuoáng Nam . - 1 em lên bảng chỉ trên bản đồ và cũng đọc tên các cao nguyên theo thứ tự trên . - Dựa vào bảng số liệu ở mục 1 , xếp các cao nguyên theo thứ tự từ thấp đến cao . Hoạt động nhóm .. - Caùc nhoùm thaûo luaän : Trình baøy moät soá ñaëc ñieåm tieâu bieåu cuûa cao nguyên mà nhóm mình được phân coâng . - Đại diện các nhóm trình bày kết quả trước lớp , kết hợp với việc minh hoïa tranh , aûnh : + Ñaéc Laéc laø cao nguyeân thaáp nhaát vuøng Taây Nguyeân , beà maët khaù baèng phaúng , nhieàu soâng suoái vaø đồng cỏ ; đây là nơi đất đai phì nhieâu nhaát , ñoâng daân nhaát . + Kon Tum là cao nguyên rộng lớn.

(51) - Sửa chữa , bổ sung các nhóm hoàn thiện phần trình bày .. Hoạt động 3 : MT : Giuùp HS naém ñaëc ñieåm veà khí hậu ở Tây Nguyên . PP : Trực quan , đàm thoại , giảng giaûi .. - Sửa chữa , giúp HS hoàn thiện câu trả lời . 4. Cuûng coá :. , beà maët khaù baèng phaúng , coù choã giống như đồng bằng . Trước đây , toàn vùng được phủ rừng rậm nhiệt đới nhưng hiện nay rừng còn rất ít , chủ yếu là các loại cỏ . + Di Linh laø cao nguyeân goàm những đồi lượn sóng dọc theo những dòng sông , bề mặt tương đối bằng phẳng được phủ một lớp đất đỏ ba dan dày tuy không phì nhiêu bằng Đắc Lắc . Mùa khô ở ñaây khoâng khaéc nghieät laém , vaãn có mưa ngay cả trong những tháng haïn nhaát neân cao nguyeân luùc naøo cuõng coù maøu xanh . + Laâm Vieân laø cao nguyeân coù ñòa hình phức tạp , nhiều núi cao , thung luõng saâu , soâng vaø suoái coù nhiều thác ghềnh . Ở đây có khí haäu maùt quanh naêm .. Hoạt động cá nhân .. - Dựa vào mục 2 và bảng số liệu SGK , từng em trả lời các câu hỏi sau : + Ở Buôn Ma Thuột có mùa mưa vào những tháng nào ? + Khí haäu Taây Nguyeân coù maáy muøa ? Keå ra . + Moâ taû caûnh muøa möa vaø muøa khô ở Tây Nguyên ..

(52) - Trình bày lại những đặc điểm tiêu biểu về vị trí , địa hình và khí haäu cuûa Taây Nguyeân . 5. Daën doø : - Học thuộc ghi nhớ ở nhà . Ruùt kinh nghieäm : ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………. Kó thuaät (tieát 12) KHÂU VIỀN ĐƯỜNG GẤP MÉP VẢI BẰNG MŨI KHÂU ĐỘT I. MUÏC TIEÂU : - Biết cách gấp mép vải và khâu viền đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột thưa hoặc đột mau . - Gấp được mép vải và khâu viền được đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột thưa hoặc đột mau đúng quy trình , đúng kĩ thuật . - Yêu thích sản phẩm mình làm được . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Mẫu đường gấp mép vải được khâu viền bằng các mũi khâu đột có kích thước đủ lớn và một số sản phẩm có đường khâu viền đường gấp mép vải bằng khâu đột hoặc may bằng máy . - Vaät lieäu vaø duïng cuï caàn thieát : + Một mảnh vải trắng hoặc màu , kích thước 20 x 30 cm . + Len hoặc sợi khác màu vải . + Kim khâu len , kim khâu chỉ , kéo , thước . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : (1’) Hát . 2. Bài cũ : (3’) Khâu đột mau (tt) . - Nhận xét việc thực hành mũi khâu đột mau . 3. Bài mới : (27’) Khâu viền đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột . a) Giới thiệu bài : - Neâu muïc ñích baøi hoïc ..

(53) b) Các hoạt động : Hoạt động 1 : Hướng dẫn quan sát vaø nhaän xeùt maãu . MT : Giuùp HS naém caùc ñaëc ñieåm cuûa maãu . PP : Trực quan , đàm thoại , giảng giaûi . - Giới thiệu mẫu , hướng dẫn quan sát để nêu nhận xét về đường gấp mép vải và đường khâu viền trên maãu .. - Nhaän xeùt , toùm taét ñaëc ñieåm đường khâu viền gấp mép vải . Hoạt động 2 : Hướng dẫn thao tác kó thuaät . MT : Giúp HS nắm cách thực hiện kĩ thuật gấp mép vải và khâu đột theo đường gấp . PP : Trực quan , giảng giải , đàm thoại . - Hướng dẫn quan sát hình 1 , 2 , 3 , 4 vaø ñaët caâu hoûi yeâu caàu HS neâu các bước thực hiện . - Nhận xét các thao tác HS đã thực hiện . Sau đó hướng dẫn các thao taùc theo noäi dung SGK . - Löu yù : + Khi gaáp meùp vaûi , maët phaûi mảnh vải ở dưới . + Gấp theo đúng đường vạch dấu vaø theo chieàu laät maët phaûi vaûi sang maët traùi cuûa vaûi . + Sau moãi laàn gaáp , caàn mieát kó đường đã gấp . + Gấp cuộn đường gấp thứ nhất. Hoạt động lớp .. - Mép vải được gấp 2 lần . Đường gấp mép ở mặt trái mảnh vải và được khâu bằng mũi khâu đột thưa hoặc đột mau . Đường khâu thực hiện ở mặt phải mảnh vải .. Hoạt động lớp .. - Đọc nội dung mục 1 kết hợp với quan sát hình SGK để trả lời các caâu hoûi veà caùch gaáp meùp vaûi . - 1 em lên thực hiện thao tác vạch hai đường dấu lên mảnh vải được ghim trên bảng . 1 em khác thực hieän thao taùc gaáp meùp vaûi ..

(54) vào trong đường gấp thứ hai . - Hướng dẫn HS kết hợp đọc nội dung mục 2 , 3 với quan sát hình SGK để trả lời các câu hỏi và thực hiện các thao tác khâu viền đường gấp mép bằng mũi khâu đột . - Nhận xét chung và hướng dẫn thao tác khâu lược , khâu viền đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột . Lưu ý để HS biết khâu lược ở maët traùi maûnh vaûi , coøn khaâu vieàn đường gấp mép thì thực hiện ở mặt phải mảnh vải . Cho HS tự chọn khâu mũi đột thưa hoặc đột mau . - Kieåm tra vieäc chuaån bò vaät lieäu , dụng cụ thực hành của HS và tổ chức cho các em vạch dấu , gấp mép vải theo đường vạch dấu . 4. Cuûng coá : (3’) - Giáo dục HS yêu thích sản phẩm mình làm được . 5. Daën doø : (1’) - Nhận xét sự chuẩn bị , tinh thần thái độ học tập và kết quả thực haønh cuûa HS - Dặn về nhà thực hành lại việc gấp mép vải theo đường vạch dấu . Mó thuaät (tieát 6) Veõ theo maãu VEÕ QUAÛ DAÏNG HÌNH CAÀU I. MUÏC TIEÂU : - Nhận biết hình dáng , đặc điểm và cảm nhận được vẻ đẹp của một số loại quả dạng hình cầu . - Biết cách vẽ và vẽ được một vài quả dạng hình cầu , vẽ màu theo mẫu hoặc theo ý thích . - Yeâu thieân nhieân , bieát chaêm soùc vaø baûo veä caây troàng . II. CHUAÅN BÒ :.

(55) 1. Giaùo vieân : - SGK , SGV . - Chuẩn bị tranh , ảnh về một số loại quả dạng hình cầu . - Một vài quả dạng hình cầu có màu sắc đậm nhạt khác nhau . - Bài vẽ HS các lớp trước . 2. Hoïc sinh : - SGK . - Một số loại quả dạng hình cầu . - Buùt chì , taåy , maøu veõ . - Vở Tập vẽ . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : (1’) Hát . 2. Bài cũ : (3’) Thường thức mĩ thuật : Xem tranh phong cảnh . - Vaøi em neâu laïi caùc ñaëc ñieåm cuûa tranh phong caûnh . 3. Bài mới : (27’) Vẽ theo mẫu : Vẽ quả dạng hình cầu . a) Giới thiệu bài : - Giới thiệu bài sao cho phù hợp nội dung . b) Các hoạt động : Hoạt động 1 : Quan sát , nhận xét . Hoạt động lớp . MT : Giúp HS nêu được hình dáng , đặc điểm , màu sắc các loại quaû daïng hình caàu . PP : Trực quan , giảng giải , đàm thoại . - Giới thiệu một số quả đã chuẩn bị vaø tranh , aûnh veà quaû coù daïng hình cầu cho HS xem rồi gợi ý : + Đây là những quả gì ? + Hình daùng , ñaëc ñieåm , maøu saéc của từng loại quả như thế nào ? + So sánh hình dáng , màu sắc giữa các loại quả . + Tìm theâm caùc quaû coù daïng hình caàu maø em bieát ; mieâu taû veà hình daùng , ñaëc ñieåm , maøu saéc cuûa chuùng . - Toùm taét : Quaû daïng hình caàu coù.

(56) rất nhiều loại , rất đa dạng và phong phú . Mỗi loại đều có hình daùng , ñaëc ñieåm , maøu saéc khaùc nhau và có vẻ đẹp riêng . Hoạt động 2 : Cách vẽ quả . MT : Giúp HS nắm được cách vẽ quaû daïng hình caàu . PP : Trực quan , đàm thoại , giảng giaûi . - Vẽ lên bảng để giới thiệu cách veõ quaû , löu yù caùch saép xeáp boá cuïc trong tờ giấy . Nhắc HS có thể vẽ bằng chì đen hoặc màu vẽ . Hoạt động 3 : Thực hành . MT : Giúp HS vẽ được vài quả daïng hình caàu . PP : Trực quan , giảng giải , thực haønh . - Tröng baøy moät soá maãu cho HS veõ theo nhoùm . - Quan sát , hướng dẫn thêm .. Hoạt động 4 : Nhận xét , đánh giaù . MT : Giúp HS nắm được ưu , nhược điểm bài vẽ của mình . PP : Trực quan , giảng giải , đàm thoại . - Chọn một số bài có ưu , nhược điểm rõ nét để nhận xét về : bố cục , cách vẽ hình , những nhược ñieåm caàn khaéc phuïc veà boá cuïc vaø cách vẽ , những ưu điểm cần phát huy …. Hoạt động lớp .. Hoạt động nhóm .. - Thực hành vẽ theo các bước : + Quan sát kĩ để nhận ra đặc điểm vật mẫu trước khi vẽ . + Xaùc ñònh khung hình vaø saép xeáp hình vẽ cân đối với tờ giấy . + Nhớ lại và vẽ theo các bước như đã hướng dẫn . Hoạt động lớp ..

(57) - Xếp loại các bài đã nhận xét . 4. Cuûng coá : (3’) - Giaùo duïc HS yeâu thieân nhieân , bieát chaêm soùc vaø baûo veä caây troàng . 5. Daën doø : (1’) - Quan sát hình dáng các loại quả và màu sắc của chúng . - Chuẩn bị tranh , ảnh về đề tài Phong cảnh quê hương cho bài bài hoïc sau . Aâm nhaïc (tieát 6) Tập đọc nhạc : TẬP ĐỌC NHẠC SỐ 1 Giới thiệu một vài nhạc cụ dân tộc I. MUÏC TIEÂU : - Giới thiệu bài Tập đọc nhạc số 1 và một vài nhạc cụ dân tộc . - Đọc được bài Tập đọc nhạc số 1 , thể hiện đúng độ dài các nốt đen , nốt trắng . Phân biệt được hình dáng các loại nhạc cụ dân tộc và gọi đúng tên : đàn nhị , đàn tam , đàn tứ , đàn tì bà . - Giáo dục HS biết tự hào về nền văn hóa nước nhà . II. CHUAÅN BÒ : 1. Giaùo vieân : - Nhaïc cuï quen duøng . - Chép sẵn các bài tập cao độ , tiết tấu , tập đọc nhạc số 1 vào baûng phuï . - Hình veõ caùc nhaïc cuï daân toäc phoùng to . - Băng âm thanh các trích đoạn nhạc . 2. Hoïc sinh : - Thanh phaùch . - Vở học nhạc . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : (1’) Hát . 2. Bài cũ : (3’) Oân tập bài hát : Bạn ơi lắng nghe ! – Giới thiệu hình noát traéng – Baøi taäp tieát taáu . - Vaøi em haùt laïi baøi haùt Baïn ôi , laéng nghe ! 3. Bài mới : (27’) Tập đọc nhạc : Tập đọc nhạc số 1 – Giới thiệu một vài nhạc cụ dân tộc ..

(58) a) Giới thiệu bài : - Oân tập các bài tập tiết tấu lần trước ( gõ , vỗ tay hoặc đọc lời theo tieát taáu ) . - Giới thiệu bài Tập đọc nhạc số 1 : Sol – La – Sol . b) Các hoạt động : Hoạt động 1 : Bài Tập đọc nhạc số 1. MT : Giúp HS đọc đúng bài Tập đọc nhạc số 1 . PP : Trực quan , làm mẫu , thực haønh . - Cho HS luyện tập cao độ : Do – Re – Mi – Fa – Sol – La laøm 3 bước : + Noùi teân noát treân khuoâng theo tay chæ cuûa GV . + GV đọc mẫu 5 âm . + GV chæ noát treân khuoâng cho HS đọc đúng cao độ . - Cho HS luyeän taäp tieát taáu Taäp đọc nhạc số 1 và bài tập phát triển , vỗ tay hoặc gõ thanh phách , có thể dùng tiếng tượng thanh . Hoạt động 2 : Giới thiệu các nhạc cuï daân toäc . MT : Giuùp HS naém hình daïng vaø phân biệt được các nhạc cụ dân tộc phoå bieán . PP : Trực quan , giảng giải , đàm thoại . - Dùng tranh vẽ , giới thiệu cho HS biết hình dạng từng nhạc cụ thật ngaén goïn . - Cho HS nghe băng trích đoạn nhạc do từng loại nhạc cụ diễn taáu . - Cho nghe laàn 2 , löu yù HS phaân. Hoạt động lớp .. - Thực hành thành 4 bước : + Noùi teân noát . + Vỗ hoặc gõ tiết tấu . + Đọc cả cao độ ghép với hình tiết taáu . + Ghép lời ca . Hoạt động lớp ..

(59) biệt âm sắc từng loại nhạc cụ , sau đó hỏi lại . 4. Cuûng coá : (3’) - Hát lời và gõ đệm bài Tập đọc nhạc số 1 . 5. Daën doø : (1’) - Về nhà tập đọc lại bài Tập đọc nhạc số 1 . Theå duïc (tieát 11) TAÄP HOÏP HAØNG NGANG , DOÙNG HAØNG , ÑIEÅM SOÁ , ĐI ĐỀU VÒNG PHẢI , VÒNG TRÁI , ĐỔI CHÂN KHI ĐI ĐỀU SAI NHỊP TROØ CHÔI “KEÁT BAÏN” I. MUÏC TIEÂU : - Cuûng coá vaø naâng cao kó thuaät : Taäp hoïp haøng ngang , daøn haøng , điểm số , đi đều vòng phải , vòng trái , đổi chân khi đi đều sai nhịp . Yêu cầu tập họp và dàn hàng nhanh , không xô đẩy , chen lấn nhau ; đi đều không sai nhịp , đến chỗ vòng tương đối đều và đẹp ; biết cách đổi chân khi đi đều sai nhịp . - Troø chôi “ Keát baïn ” . Yeâu caàu taäp trung chuù yù , phaûn xaï nhanh , chơi đúng luật , hào hứng , nhiệt tình . II. ÑÒA ÑIEÅM – PHÖÔNG TIEÄN : 1. Địa điểm : Sân trường . 2. Phöông tieän : Coøi . III. NỘI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP : Mở đầu : 6 – 10 phút . MT : Giuùp HS naém noäi dung seõ được học PP : Giảng giải , thực hành . - Tập hợp lớp , phổ biến nội dung , yêu cầu bài học , chấn chỉnh đội nguõ , trang phuïc taäp luyeän : 1 – 2 phuùt .. Hoạt động lớp .. - Chôi troø chôi Dieät caùc con vaät coù haïi : 1 – 2 phuùt . - Đứng tại chỗ hát và vỗ tay : 1 – 2 phuùt ..

(60) Cô baûn : 18 – 22 phuùt . MT : Giúp HS nắm lại một số động tác về đội hình , đội ngũ và chơi được trò chơi thực hành . PP : Trực quan , giảng giải , thực haønh . a) Đội hình đội ngũ : 10 – 12 phút . - Oân taäp hoïp haøng ngang , doùng hàng , điểm số , đi đều vòng phải , vòng trái , đổi chân khi đi đều sai nhòp : + Chia toå taäp luyeän . + Quan sát , nhận xét , sửa chữa sai soùt cho caùc toå . + Quan saùt , nhaän xeùt , bieåu döông thi đua giữa các tổ . + Cả lớp tập để củng cố : 2 – 3 phuùt . b) Troø chôi “Keát baïn” : 7 – 8 phuùt . - Tập họp HS theo đội hình chơi , neâu teân troø chôi , giaûi thích caùch chôi vaø luaät chôi - Quan sát , nhận xét , xử lí các tình huoáng xaûy ra vaø toång keát . Phaàn keát thuùc : 4 – 6 phuùt . MT : Giúp HS nắm lại nội dung đã học và những việc cần làm ở nhà . PP : Đàm thoại , giảng giải .. Hoạt động lớp , nhóm .. + Tổ trưởng điều khiển tổ mình tập luyeän : 4 – 5 phuùt . + Tập họp cả lớp , từng tổ thi đua trình dieãn : 3 – 4 phuùt .. - 1 tổ lên chơi thử . - Cả lớp cùng chơi .. Hoạt động lớp .. - Vừa hát vừa vỗ tay theo nhịp : 1 – 2 phuùt . - Heä thoáng baøi : 1 – 2 phuùt . - Nhận xét , đánh giá kết quả giờ hoïc vaø giao baøi taäp veà nhaø : 1 – 2 phuùt .. Theå duïc (tieát 12) ĐI ĐỀU VÒNG PHẢI , VÒNG TRÁI ,.

(61) ĐỔI CHÂN KHI ĐI ĐỀU SAI NHỊP TROØ CHÔI “NEÙM TRUÙNG ÑÍCH” I. MUÏC TIEÂU : - Củng cố và nâng cao kĩ thuật : đi đều vòng phải , vòng trái , đứng lại , đổi chân khi đi đều sai nhịp . Yêu cầu đi đều đến chỗ vòng không xô lệch hàng , biết cách đổi chân khi đi đều sai nhịp . - Troø chôi “ Neùm truùng ñích ” . Yeâu caàu taäp trung chuù yù , bình tónh , kheùo leùo , neùm chính xaùc vaøo ñích . II. ÑÒA ÑIEÅM – PHÖÔNG TIEÄN : 1. Địa điểm : Sân trường . 2. Phöông tieän : Coøi , 4 – 6 quaû boùng vaø vaät laøm ñích , keû saân chôi . III. NỘI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP : Mở đầu : 6 – 10 phút . MT : Giuùp HS naém noäi dung seõ được học PP : Giảng giải , thực hành . - Tập hợp lớp , phổ biến nội dung , yêu cầu bài học , chấn chỉnh đội nguõ , trang phuïc taäp luyeän : 1 – 2 phuùt .. Cô baûn : 18 – 22 phuùt . MT : Giúp HS nắm lại một số động tác về đội hình , đội ngũ và chơi được trò chơi thực hành . PP : Trực quan , giảng giải , thực haønh . a) Đội hình đội ngũ : 12 – 14 phút . - Oân đi đều vòng phải , vòng trái , đứng lại , đổi chân khi đi đều sai. Hoạt động lớp .. - Xoay các khớp cổ chân , cổ tay , đầu gối , hông , vai : 1 – 2 phút . - Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiên ở sân trường 100 – 200 m rồi đi thường thành một vòng tròn , hít thở sâu : 2 – 3 phút . - Chôi troø chôi Thi ñua xeáp haøng : 1 – 2 phuùt . Hoạt động lớp , nhóm ..

(62) nhòp : + Điều khiển lớp tập : 1 – 2 phút . + Quan sát , nhận xét , sửa chữa sai soùt cho caùc toå . + Quan saùt , nhaän xeùt , bieåu döông thi ñua + Tập cả lớp để củng cố : 2 – 3 phuùt . b) Troø chôi “Neùm truùng ñích” : 8 – 10 phuùt . - Tập họp HS theo đội hình chơi , neâu teân troø chôi , giaûi thích caùch chôi vaø luaät chôi - Quan saùt , nhaän xeùt , bieåu döông thi đua giữa các tổ . Phaàn keát thuùc : 4 – 6 phuùt . MT : Giúp HS nắm lại nội dung đã học và những việc cần làm ở nhà . PP : Đàm thoại , giảng giải .. - Chia tổ tập luyện do tổ trưởng ñieàu khieån : 3 – 4 phuùt . - Từng tổ thi đua trình diễn : 2 – 3 phuùt .. - 1 tổ lên chơi thử . - Cả lớp cùng chơi .. Hoạt động lớp .. - Tập một số động tác thả lỏng : 1 – 2 phuùt . - Đứng tại chỗ , vỗ tay hát theo nhòp : 1 – 2 phuùt . - Chôi troø chôi Dieät caùc con vaät coù haïi : 1 – 2 phuùt . - Heä thoáng baøi : 1 – 2 phuùt . - Nhận xét , đánh giá kết quả giờ hoïc vaø giao baøi taäp veà nhaø : 1 – 2 phuùt ..

(63)

TUAN 6CKNKT

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về