GA L3 TUAN 19 SC 1213

<span class='text_page_counter'>(1)</span>LỊCH BÁO GIẢNG Tuần 19 - Từ ngày ... tháng .. . đến ngày ... tháng ... năm 2012. Sáng Hai ... / .... Ba ... / .... Tư ... / .... Năm ... / .... Sáu ... / .... Tiết. ngày. Thời gian. Thứ. Môn dạy. 1 2 3 4. Chào cờ Đạo đức Tập đọc Kể chuyện Toán Mỹ thuật Ôn toán Ôn TV Toán TNXH Âm nhạc Chính tả Ôn TV Ôn toán Ôn toán Tập đọc Toán Thể dục TNXH Ôn TV Ôn TV Ôn toán Toán Thủ công Thể dục Tập viết Toán LT&C Chính tả TLV HĐTT. 1 Chiều 2 3 1 2 Sáng 3 4 1 Chiều 2 3 1 2 Sáng 3 4 1 Chiều 2 3 1 2 Sáng 3 4 1 2 Sáng 3 4 5. Tên bài dạy Chào cờ Đoàn kết với thiếu nhi Quốc tế Hai bà Trưng Hai bà Trưng Các số có 4 chữ số Vẽ trang trí hình vuông Các số có 4 chữ số Luyện tập đọc Luyện tập Vệ sinh môi trường (TT) Em yêu trường em Hai bà Trưng Chính tả: Bộ đội về làng Các số có 4 chữ số Các số có 4 chữ số Bao cáo kết quả tháng thi đua: Noi gương.. Các số có 4 chữ số Trò chơi: Nhảy dây Vệ sinh môi trường (TT) Bao cáo kết quả tháng thi đua: Noi gương.. Bao cáo kết quả tháng thi đua: Noi gương.. Các số có 4 chữ số Các số có 4 chữ số Ôn tập chương II - Cắt, dán chữ cái Ôn đội hình, đội ngũ Ôn chữ hoa N Số 10.000 – Luyện tập Nhân hoá, ôn trả lời câu hỏi: Ai, khi nào Trần Bình Trọng Chàng trai làng Phù ủng Sinh hoạt lớp. KẾ HOẠCH BÀI DẠY. TÊN ĐDDH.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Thứ 2 ngày ... tháng ... năm 2013 Tiết 1: Chào cờ ----------------------------------------------------KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 2. Đạo đức ĐOÀN KẾT VỚI THIẾU NHI QUỐC TẾ I. Mục tiêu - Bước đầu biết thiếu nhi trên thế giới đều là anh em, bạn bè, cần phải đoàn kết giúp đỡ lẫn nhau không phân biệt dân tộc, màu da, ngôn ngữ,... - Tích cực tham gia các hoạt động đoàn kết hữu nghị với thiếu nhi quốc tế phù hợp với khả năng do nhà trường, địa phương tổ chức. *GDKNS: kĩ năng trình bày suy nghĩ về thiếu nhi quốc tế, kĩ năng ứng xử khi gặp thiếu nhi quốc tế. II. Đồ dùng - Các tư liệu về hoạt động giao lưu giữa thiếu nhi Việt Nam với thiếu nhi quốc tế. III. Các hoạt động dạy học TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS 5’ A. Khởi động: - GV cho HS hát bài hát nói về thiếu - HS hát nhi Việt Nam với thiếu nhi Quốc Tế. B. Bài mới: 1’ 1. Giới thiệu bài: 30’ 2. Dạy bài mới Hoạt động 1: Phân tích thông tin. * Tiến hành : - GV chia nhóm, phát cho mỗi nhóm 1 vài tin ngắn về - HS nhận phiếu các hoạt động hữu nghị giữa thiếu nhi Việt Nam với thiếu nhi quốc tế . - GV yêu cầu HS thảo luận tìm hiểu nội dung và ý - Các nhóm thảo luận nghĩa của các hoạt động đó. - GV gọi HS trình bày - Đại diện các nhóm trình bày * GV kết luận : Các thông tin trên cho chúng ta thấy - Các nhóm khác nhận xét tình đoàn kết hữu nghị giữa thiếu nhi các nước trên thế giới . Hoạt động 2: Du lịch thế giới - GV yêu cầu : mỗi nhóm đóng vai trẻ em của 1 nước - HS nhận nhiệm vụ và chuẩn bị như : Lào, Cam pu - chia, Thái Lan …. Sau dó ra - HS các nhóm trình bày chào, múa hát và giới thiệu đôi nét về văn hoá của dân - Các HS khác đặt câu hỏi để tộc đó, về cuộc sống, … giao lưu cùng nhóm đó. - GV hỏi : qua phần trình bày của các nhóm, em thấy - HS trả lời trẻ em các nước có điểm gì giống nhau ? * GV kết luận : - HS theo dõi Hoạt động 3 : Thảo luận nhóm * Tiến hành : + GV chia nhóm, yêu cầu các nhóm thảo luận, liệt kê - HS nhận nhiệm vụ những việc các em có thể làm để thể hiện tình đoàn kết, hữu nghị với thiếu nhi quốc tế ? - HS các nhóm thảo luận..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 3’. - GV gọi HS trình bày - Đại diện các nhóm trình bày. -> GV kết luận: - HS theo dõi * Lớp, trường em đã làm gì để bày tỏ tình cảm đoàn - HS tự liên hệ. kết hữu nghị với thếu nhi quốc tế? Hoạn động 3: Thực hành. - Sưu tầm tranh ảnh… - Trưng bày tranh. - HS trưng bày tranh ảnh - GV nhận xét sản phẩm của các nhóm. 3. Củng cố- dặn dò: - GV hệ thống bài. - HS nghe - Nhận xét tiết học. -----------------------------------------------------KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 3+4. Môn : Tập đọc + Kể chuyện HAI BÀ TRƯNG ( 2 tiết ) I. Mục tiêu - Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ; bước đầu biết đọc với giọng phù hợp với diễn biến của truyện. - Hiểu ND truyện : ca ngợi tinh thần bất khuất chống giặc ngoại xâm của hai Bà Trưng và nhân dân ta. *KNS: kĩ năng đảm nhận trách nhiệm, kĩ năng kiên định, kĩ năng giải quyết vấn đề. - Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ. * GDKNS: kĩ năng lắng nghe tích cực, kĩ năng tư duy sáng tạo. II. Đồ dùng - Tranh minh hoạ truỵện trong Sgk. III. Các hoạt động dạy học TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1’ A.Ổn định tổ chức 5’ B. KTBC: KT SGK kỳ 2 - HS KT lẫn nhau C. Bài mới: 1’ 1.Giới thiệu bài: 45’ 2.Dạy bài mới 2. HD luyện đọc và tìm hiểu bài. Tập đọc * Luyện đọc. - GV đọc mẫu toàn bài. - HS theo dõi SGK - GV hướng dẫn cách đọc - HS nghe - HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ + Đọc từng câu - HS nối tiếp đọc câu - Luyện đọc từ khó: dân lành, săn thú lạ, - HS luyện đọc từ thuồng luồng, luy lâu,... - Luyện đọc câu văn dài: - HS luyện đọc câu văn dài (ở bảng phụ) + Đọc từng đoạn trước lớp - HS nối tiếp đọc đoạn + Đọc từng đoạn trong nhóm. - HS giải nghĩa từ mới - HS đọc theo nhóm 2. - Đại diện nhóm đọc - GV nhận xét - Chúng thẳng tay chém giết dân lành, * Tìm hiểu bài. - Nêu những tội ác của giặc ngoại xâm đối cướp ruộng nương ….

<span class='text_page_counter'>(4)</span> với dân ta? - 2 Bà Trưng có tài và có chí lớn như thế nào? - Vì sao Hai Bà Trưng khởi nghĩa? - Hãy tìm những chi tiết nói lên khí thế của đoàn quân khởi nghĩa? - GV yêu cầu HS đọc đoạn 4 - Kết quả của cuộc khởi nghĩa như thế nào? TN: sụp đổ - Vì sao bao đời nay nhân dân ta tôn kính Hai Bà Trưng? * Luyện đọc lại. - GV đọc diễn cảm 1 đoạn.. - Hai bà Trưng rất giỏi võ nghệ, nuôi chí dành lại non sông. - Vì hai bà Trưng yêu nước thương dân, căm thù giặc. - Hai bà Trưng mặc áo giáp phục thật đẹp … - 1HS đọc đoạn 4- Cả lớp đọc thầm. - Thành trì của giặc lần lượt bị sụp đổ… trong lịch sử nước nhà. - Vì hai bà là người lãnh đạo và giải phóng nhân dân khỏi ách thống trị… - HS nghe - HS thi đọc bài. - HS nhận xét.. - GV nhận xét ghi điểm. 20’ Kể chuyện - GV nêu nhiệm vụ. - HS nghe. - HD HS kể từng đoạn theo tranh. - GV nhắc HS. + Cần phải quan sát tranh kết hợp với nhớ cốt truyện. + GV treo tranh vẽ và chỉ gợi ý. - HS kể mẫu. + Không cần kể đoạn văn giống hệt theo - HS nghe. văn bản SGK. -> HS nhận xét. - GV nhận xét ghi điểm. 5’ 3. Củng cố -dặn dò. - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau. - HS nghe - Đánh giá tiết học. -----------------------------------------------------------KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 5: Môn: Toán CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ. I. Mục tiêu - Nhận biết các số có bốn chữ số (trường hợp các chữ số đều khác 0) - Bước đầu biết đọc, viết các số có bốn chữ số và nhận ra giá trị của các chữ số theo vị trí của nó ở từng hàng. - Bước đầu nhận ra thứ tự của các số trong một nhóm các số có bốn chữ số (trường hợp đơn giản). II. Đồ dùng dạy học - Các tấm bìa 100, 10 ô vuông. III. Các hoạt động dạy học TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1’ A.Ổn định tổ chức 5’ B. Kiểm tra: - Trả bài KT - nhận xét. - HS theo dõi C. Bài mới: 1’ 1 Giới thiệu bài: 30’ 2. Dạy bài mới.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> a.Giới thiệu số có bốn chữ số. - GV giới thiệu số: 1423 - GV yêu cầu. - GV nêu yêu cầu. - GV nêu yêu cầu . - Như vậy trên hình vẽ có 1000, 400, 20, 3 ô vuông. - GV kẻ bảng ghi tên các hàng. - GV gọi đọc số: Một nghìn bốn trăm hai mươi ba. + GV hướng dẫn viết: Số nào đứng trước thì viết trước… - GV gọi HS chỉ. b.Thực hành. Bài 1: - GV gọi HS nêu yêu cầu BT. - Yêu cầu HS làm bài. - Gọi HS đọc bài - GV nhận xét - ghi điểm. Bài 2: - GV gọi HS nêu yêu cầu BT. - Yêu cầu HS làm bài. - Gọi HS đọc bài - GV nhận xét - ghi điểm. Bài 3. - GV gọi HS nêu yêu cầu. - Nhóm 1 làm mục a,b. - Nhóm 2 làm mục a,b,c. - GV theo dõi HS làm bài giúp đỡ HS yếu. - Gọi HS đọc bài. - GV nhận xét. 3’. - HS lấy 3 ô vuông rời. - HS nghe - nhiều HS đọc lại. - HS quan sát. - HS chỉ vào từng số và nêu vị trí từng số - 2 HS nêu yêu cầu. - HS làm bài, nêu kết quả. - Viết số: 3442 - Đọc: Ba nghìn bốn trăm bốn mươi hai.. - 2 HS nêu yêu cầu. - HS làm bài, nêu kết quả. - Viết số: 5947 - Đọc: Năm nghìn chín trăm bốn mươi bảy. - 2 HS nêu yêu cầu. - HS làm vào nháp. a) 1984 1985 1986 1987 1988 1989. b) 2681 2682 2683 2684 2686. c) 9512 9513 9514 9515 9517.. 3. Củng cố- dặn dò: - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau. - Đánh giá giờ học. .================================= BUỔI CHIỀU: KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 1: MỸ THUẬT: ================================= KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 2: Luyên toán:. 2685 9516.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ I. Mục tiêu - Củng cố đọc viết các số có bốn chữ số. Viết số dưới dạng tăng dần, giảm dần. II. Thiết bị - ĐDDH - Vở bài tập Toán III. Các hoạt động dạy học TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1’ A.Ổn dịnh tổ chức 5’ B. Kiểm tra: Đọc các số sau 1347, 2934, - HS đọc 1296, 7856 C. Bài mới 1’ 1. Giới thiệu bài - HS nghe 30’ 2. Dạy bài mới Bài 1 - Gọi HS nêu y/c - HS nêu - GV hướng dẫn mẫu - 1 HS thực hiện mẫu - Y/c 2 HS lên bảng thực hiện - Lớp thực hiện vào VBT 3254: Ba nghìn hai trăm năm mươi tư - GV nhận xét 5134: năm nghìn một trăm ba mươi tư Bài 2: - Gọi HS nêu y/c - HS nêu - Y/c 4 HS lên bảng thực hiện - Lớp làm nháp 8194: tám nghìn một trăm chín mươi tư 3675: ba nghìn sáu trăm bảy mươi lăm - GV chữa bài 9431: chín nghìn bốn trăm ba mươi mốt Bài 3 1942: một nghìn chín trăm bốn mươi hai - Gọi HS nêu y/c - HS nêu - Y/c lớp thực hiện vào VBT,( HS yếu thực - 4 HS lên bảng thực hiện hiện câu a, b) a.1952; 1953; 1954; 1955 b. 3547; 3548; 3549; 3550 c. 9823; 9824; 9825; 9826; 9827 - GV chữa bài d. 3262; 3263; 3264; 3265 3’ 3. Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - HS nghe -----------------------------------------------------------KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 3: Luyên tiếng Việt: HAI BÀ TRƯNG I. Mục tiêu: - Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ, bước đầu biết đọc phù ợp với diễn biến của truyện -Hiểu nội dung: truyện (Trả lời được các câu hỏi bài tâp SGK). II. Đồ dùng dạy - học: Sách thực hành Tiếng Việt. III. Hoạt động dạy - học: ND - TL Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1, Ổn định -Kiểm tra chuẩn bị của HS 2, Bài mới: -Giới thiệu bài Bài1. Đọc truyện: * Đọc diễn cảm toàn bài. -Nghe - Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu - HS đọc nối tiếp câu.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn. - HS đọc nối tiếp đoạn - Giải nghĩa từ: - Yêu cầu luyện đọc theo nhóm. -HS luyện đọc theo nhóm - Y/C HS giỏi đọc lại toàn bài. -1 HS giỏi đọc toàn bài. Bài 2. -HS đọc Y/C bài tập. -2 HS đọc Y/C bài tập. -Y/C HS làm BT vào vở -HS làm vở rồi nêu miệng -GV KL: kết quả Bài 3. -HS đọc Y/C bài tập. -2 HS đọc Y/C bài tập. -Y/C HS làm BT vào vở -HS gạch chân -Gọi 3 HS lên bảng làm. - 3 HS lên bảng làm. -GV nhận xét, chữa và ghi điểm. -Lớp nhận xét, chữa 3. Củng cố- dặn -Hệ thống kiến thức vừa luyện. -Nêu lại bài học dò -Dặn HS về ôn lại bài. -Nghe - thực hiện ***************************************************************** Thứ 3 ngày ... tháng ... năm 2013 KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 1: TOÁN LUYỆN TẬP I. Mục tiêu - Biết đọc, viết các số có bốn chữ số (trường hợp các chữ số đều khác 0 ). - Biết thứ tự của các số có bốn chữ số trong từng dãy số. -Bước đầu làm quen với các số tròn nghìn (từ 1000 - 9000) II. Đồ dùng dạy học Bảng phụ III. Các hoạt động dạy học TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1’ AỔn định tổ chức 5’ B. Kiểm tra: C. Bài mới: 1’ 1. Giới thiệu bài: - HS nghe 30’ 2.Dạy bài mới Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu. - 2 HS nêu yêu cầu BT. - GV đọc HS làm vào nháp - HS viết số vào nháp - GV nhận xét ghi đểm. Bài 2 - Gọi HS nêu yêu cầu BT. - 2 HS nêu yêu cầu BT. - Yêu cầu HS làm vào nháp. - HS làm bài và nêu cách đọc - GV gọi HS nhận xét. - GV nhận xét. Bài 3 - Gọi HS nêu yêu cầu BT. - 2 HS nêu yêu cầu BT. - Yêu cầu HS làm vào vở. - HS làm BT. - Nhóm 1 làm mục a, b. a) 8650; 8651; 8652; 8653; 8654; 8655; 8656 - Nhóm 2 làm mục a, b, c. . - GV gọi HS đọc bài. b) 3120; 3121; 3122; 3123; 3124, … -> GV nhận xét. c) 6494; 6495; 6496; 6497 ,… Bài 4 - GV gọi HS nêu yêu cầu. - 2 HS nêu yêu cầu..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Yêu cầu HS làm vào vở 1HS lên bảng. 0 1000 2000 3000 4000 5000… - GV nhận xét 3’ 3. Củng cố - dặn dò. - GV hệ thống bài. - HSnghe - Về nhà học bài chuẩn bị bài sau. ------------------------------------------------------KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 2: Tự nhiên – Xã hội VỆ SINH MÔI TRƯỜNG (tiếp) I. Mục tiêu - Nêu tác hại của người và gia súc phóng uế bừa bãi. Thực hiện đại tiểu tiện đúng nơi quy định. * GDMT: Biết rác, phân, nước thải là nơi chứa các mầm bệnh làm hại sức khỏe con người và động vật. Có ý thức giữ gìn vệ sinh môi trường. * GDKNS: kĩ năng tư duy phê phán: có tư duy phân tích phê phán các hành vi, việc làm không đúng làm ảnh hưởng tới vệ sinh môi trường. Kĩ năng ra quyết định: nên và không nên làm gì để bảo vệ môi trường. II. Đồ dùng dạy học Tranh minh họa SGK III. Các hoạt động dạy học TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1’ A.Ổn định tổ chức 5’ B.Kiểm tra: - HS trả lời câu hỏi. C. Bài mới: 1’ 1. Giới thiệu bài: - HS nghe 30’ 2. Dạy bài mới Hoạt động 1 : Quan sát tranh * Tiến hành : - Bước 1: Quan sát cá nhân - HS quan sát các hình T 70, 71 - Bước 2: GV nêu yêu cầu một số em nói - HS nói nhận xét những gì quan sát thấy nhận xét trong hình - Bước 3: Thảo luận nhóm * Nêu tác hại của việc người và gia súc - Các nhóm thảo luận theo câu hỏi phóng uế bừa bãi …? * Cần làm gì để tránh những hiện tượng - Các nhóm trình bày - nhóm khác nhận xét trên ? và bổ xung * Kết luận : - HS nghe Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm * Cách tiến hành : + Bước 1 : - GV chia nhóm và nêu yêu cầu - HS quan sát H 3, 4 trang 71 và trả lời - Nói tên từng loại nhà tiêu trong hình ? - Nhà tiêu 2 ngăn, nhà tiêu tự hoại + Bước 2 : Các nhóm thảo luận - Ở địa phương bạn thường sử dụng nhà - Nhà tiêu 1 ngăn, 2 ngăn, nhà tiêu tự hoại tiêu nào ? * Bạn và những người trong gia đình cần - HS nêu làm gì để giữ nhà tiêu sạch sẽ ? - Đối với vật nuôi thì phân vật nuôi có - Không, nếu biết cách xử lí làm ô nhiễm môi trường ?.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> * Kết luận : - HS nghe 3’ 3. Củng cố- dặn dò : - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau . HS nghe - Đánh giá tiết học. ------------------------------------------------------KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 3: ÂM NHẠC ------------------------------------------------------KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 4: Chính tả HAI BÀ TRƯNG I. Mục tiêu - Nghe- viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Làm đúng BT2 a/b hoặc BT3 a/b. II. Đồ dùng - Bảng phụ III. Các hoạt động dạy học TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1’ A.Ổn định tổ chức 5’ B.Kiểm tra: - HS thực hiện theo yêu cầu của gv. C. Bài mới : 1’ 1.Giới thiệu bài: - HS nghe 30’ 2. Dạy bài mới Hướng dẫn HS nghe viết. - Hướng dẫn HS chuẩn bị. - GV đọc mẫu - HS nghe - GV giúp HS nhận xét - GV đọc 1 số tiếng khó : lần lượt, sụp đổ, khởi - HS luyện viết vào nháp nghĩa … - GV quan sát, sửa sai cho HS - GV đọc bài. - HS nghe viết vào vở - GV đọc lại bài viết - HS dùng bút chì soát lỗi - GV thu vở chấm điểm - GV nhận xét bài viết 3. Hướng dẫn làm bài tập. Bài 2a: - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu - HS làm bài . - GV mở bảng phụ - 2 HS lên bảng làm thi điền nhanh vào chỗ trống: Lành lặn, nao núng, lanh lảnh … - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng - HS nhận xét 3’ 4. Củng cố- dặn dò : - Đánh giá tiết học - HS nghe ================================= BUỔI CHIỀU: KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 1 :.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Luyên tiếng Việt: RÈN CHÍNH TẢ : BỘ ĐỘI VỀ LÀNG YCCĐ:HS nghe viêt đúng trình bày đúng khổ 1 khổ 2 của bài thơ BỘ ĐỘI VỀLÀNG Các hoạt động dạy học chủ yếu Các hoạt động Hoạt động cụ thê 1.Bài cũ: (5/) MT: Giúp HS viết đúng PP: Thực hành ĐD: Bảng con, phấn. -GV đọc, cả lớp viết bảng con từ: Lanh lảnh. mải miết, xanh biếc. -GV theo dõi các em viết, nhận xét, ghi điểm.. 2.Bài mới: Giới thiệu bài (1/) Hoạt động 1: (18/) Hướng dẫn HS nghe viết MT: Nghe viết chính xác, trình bày đúng khổ 1 và 2 PP: Hỏi đáp, thực hành ĐD: Bảng con. -GV ghi đề bài lên bảng. 2 HS nhắc lại đề bài. *B1: GV đọc diễn cảm đoạn 2 một lần. -2 HS đọc lại, lớp đọc thầm -HS nắm nội dung bài viết: +Tìm những hình ảnh thể hiện không khí vui tươi của xóm nhỏ. -HS nhận xét chính tả: +Trong đoạn văn có những chữ nào viết hoa? vì sao? -HS tập viết các từ khó dễ lẫn và phân tích chính tả một số từ. VD: xóm nhỏ, ngõ, bịn rịn, rừng sâu... *B2: GV đọc, HS viết bài vào vở. -HS viết xong, dò lại bài bằng cách đổi vở cho nhau để dò và ghi lỗi ra lề vở. *GV chấm: 1/3 lớp, chữa bài.. Hoạt động 2: (13/) Bài tập: MT: Rèn tính nhanh nhẹn, viết nhanh. PP: Trò chơi ĐD: Bảng, con. Bài tập : GV chia lớp thành 3 nhóm * Tìm nhanh từ ngữ sau: +Nhóm 1 :Chứa tiếng bắt đầu bằng l. +Nhóm 2: Chứa tiếng bắt đầu bằng n. +Nhóm 3: Chứa tiếng có vần iêt. -Các nhóm chơi và trưng bày kết quả -GV đánh giá và nhận xét. Hoạt động 3: (3/) Củng cố, dặn dò:. -GV nhận xét tiết học. Về nhà viết lại những chữ còn sai lỗi chính tả --------------------------------------------------------KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 2 + 3 : Luyên toán: CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ. I. Mục tiêu - Tiếp tục củng cố cách đọc viết các số có bốn chữ số II. Thiết bị - ĐDDH Vở bài tập Toán II. Các hoạt động dạy học TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1’ A.Ổn định tổ chức 5’ B. Kiểm tra: Cho HS đọc các số 1904, 7359, - 2 HS đọc 3001.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> C. Bài mới 1’ 1. Giới thiệu bài 30’ 2. Dạy bài mới Bài 1: Gọi HS nêu y/c - GV hướng dẫn mẫu - Y/c 2 HS lên bảng thực hiện. - GV nhận xét Bài 2: Gọi HS nêu y/c - Y/c 4 HS lên bảng thực hiện. - GV chữa bài Bài 3: Gọi HS nêu y/c - Y/c lớp thực hiện vào VBT,( HS yếu thực hiện câu a,). - HS nghe - HS nêu - 1 HS thực hiện mẫu - Lớp thực hiện vào VBT 8700: tám nghìn bảy trăm 2005: hai nghìn không trăm linh năm 2010: hai nghìn không trăm mười 2509: hai nghìn năm trăm linh chín - HS nêu - Lớp làm nháp 9100: chín nghìn một trăm 6034: sáu nghìn không trăm ba mươi tư 2004: hai nghìn không trăm linh tư 1001: một nghìn không trăm linh một - HS nêu - 4 HS lên bảng thực hiện a. 6974; 6976; 6977 b. 4009; 4011; 4013 c. 9002; 9004; 9005. - GV chữa bài 3’ C. Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - HS nghe *************************************************************** Thứ 4 ngày ... tháng ... năm 2013 KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 1: Môn : Tập đọc BÁO CÁO KẾT QUẢ THÁNG THI ĐUA " NOI GƯƠNG CHÚ BỘ ĐỘI " I. Mục tiêu - Bước đầu biết đọc đúng giọng đọc một bản báo cáo. - Hiểu nội dung một báo cáo hoạt động của tổ, lớp. *GDKNS: kĩ năng thu thập và xử lí thông tin, kĩ năng thể hiện sự tự tin. II. Đồ dùng - Bảng phụ ghi đoạn văn cần hướng dẫn đọc. III. Các hoạt động dạy học TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. Kiểm tra: - HS thực hiện theo yêu cầu - HS thực hiện theo yêu cầu của gv. của gv. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. HD luyện đọc và tìm hiểu bài: * Luyện đọc. - GV đọc mẫu toàn bài - HS chú ý nghe - GV hướng dẫn cách đọc - Đọc từng câu - HS nối tiếp đọc câu - Luyện đọc từ khó:làm bài, nói chuyện, lao - HS luyện đọc từ. động,... - GV treo bảng phụ hướng dẫn luyện đọc - HS luyện đọc câu dài.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> câu dài. - Đọc từng đoạn trước lớp + GV gọi HS giải nghĩa. - Đọc từng đoạn trong nhóm. *Tìm hiểu bài. - Theo em báo cáo trên là của ai? - Bạn đó báo cáo với những ai? TN: kết quả, thi đua. - Báo cáo gồm những nội dung nào? TN: khen thưởng. - Báo cáo kết quả thi đua trong nhóm để để làm gì? TN: phong trào * Luyện đọc lại: - GV gắn các nội dung báo cáo và chia bảng làm 4 phần, mỗi phần gắn 1 nội dung báo cáo.. - HS luyện đọc đoạn - HS giải nghĩa từ mới. - HS đọc theo nhóm 2. - HS thi đọc thể hiện - Cả lớp đọc thầm. - Của bạn lớp trưởng. - Với tất cả các bạn trong lớp về kết quả thi đua của lớp trong tháng thi đua "Noi gương chú bộ đội" - Nêu nhận xét về các mặt hoạt động của lớp: học tập, lao động, các hoạt động khác… cuối cùng là đề nghị khen thưởng.. - 4HS thi đọc, khi có hiệu lệnh mỗi em gắn nhanh bằng chữ thích hợp với tiêu đề trên sau đó HS nhìn bảng đọc kết quả. - 3 HS thi đọc toàn bài.. -> GV nhận xét ghi điểm. 3. Củng cố - dặn dò. - GV hệ thống bài. - Đánh giá tiết học. --------------------------------------------------------KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 2 : Môn : Toán CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ (tiếp) I. Mục tiêu - Biết đọc viết các số có bốn chữ số (trường hợp các chữ số hàng đơn vị, hàng chục, hàng trăm là 0) và nhận ra chữ số 0 còn dùng để chỉ không có đơn vị nào ở hàng nào đó của số có bốn chữ số. - Tiếp tục nhận biết thứ tự của các số có bốn chữ số trong dãy số. II. Đồ dùng - Bảng phụ kẻ sẵn bài mới và BT1. III. Các hoạt động dạy học TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1’ A.Ổn định tổ chức 5’ B. Kiểm tra. - HS đọc số - GV viết bảng: 4375; 7821; 9652 . - HS + GV nhận xét. C. Bài mới: 1’ 1. Giới thiệu bài: - HS nghe 30’ 2. Dạy bài mới a.Giới thiệu số có 4 chữ số , các trường hợp có chữ số 0. - GV yêu cầu HS quan sát bảng trong bài - HS quan sát nhận xét, tự viết số, đọc số. học (GV treo bảng phụ) lên bảng..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> -Ở dòng đầu ta phải viết số 2000 như thế nào? - GV gọi HS đọc. - GV hướng dẫn HS tương tự như vậy đối với những số còn lại. - GV hướng dẫn HS đọc, viết số từ trái sang phải. b.Thực hành Bài 1: GV gọi HS nêu yêu cầu. - GV gọi HS đọc.(HD thêm cho HS yếu đọc số).. - GV nhận xét, ghi điểm Bài 2: GV gọi HS nêu yêu cầu BT 2 - GV gọi HS đọc bài. - Ta phải viết số gồm 2 nghìn, 0 trăm, 0 chục, 0 đơn vị. Rồi viết 2000 và viết ở cột đọc số: Hai nghìn. - Vài HS đọc: Hai nghìn - HS theo dõi - 2 HS nêu yêu cầu. - 1 HS đọc mẫu -> lớp đọc nhẩm. - 1 vài HS đọc + Ba nghìn sáu trăm chín mươi + Sáu nghìn năm trăm linh bốn + Bốn nghìn không trăm tám mươi mốt + Năm nghìn không trăm linh năm - 2 HS nêu yêu cầu BT - HS nêu cách làm bài - HS làm bài, 1 số HS đọc bài. -> GV nhận xét ghi điểm Bài 3 : GV gọi HS nêu yêu cầu BT - 2 HS nêu yêu cầu BT - GV yêu cầu HS làm vào vở - HS nêu đặc điểm từng dãy số - GV gọi HS đọc bài - HS làm vào vở, 3 HS lên bảng thực hiện - GV nhận xét 3’ 3. Củng cố - dặn dò : - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau - HS nghe - Đánh giá tiết học --------------------------------------------------------KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 3 : THỂ DỤC GIÁO VIÊN BỘ MÔN --------------------------------------------------------KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 4 : TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI BÀI 38: VỆ SINH MÔI TRƯỜNG (T3) I YC: Nêu tác hại của việc người và gia súc phóng uế bừa bãi . Thực hiện đại tiện tiểu tiện đúng nơiquy định II KNS: Kĩ năng làm chủ bản thân: Đảm nhận trách nhiệm ,cam kết thực hiện các hành vi đúng,phê phán và lên án các hành vi không đúng nhằm đảm bảo vệ sinh môi trường .Kĩ năng ra quyết định:Nên và không nên làm gì để bảo vệ môi trường . Kĩ năng hợp tác: Hợp tác với mọi người xung quanh để bảo vệ môi trường Các hoạt động dạy học chủ yếu Các hoạt động Hoạt động cụ thể 1.Bài mới: Giới thiệu bài (1/) Hoạt động 1: (15/) Quan sát tranh MT: Biết được những hành vi đúng và những hành vi sai. -GV ghi đề lên bảng. Vài HS đọc lại Cách tiến hành: Bước 1: Làm việc theo nhóm -GV chia lớp thành nhiều nhóm: nhóm 4. -Các nhóm quan sát các hình 1, 2 trong SGK trang 72 để trả lời các câu hỏi.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> trong việc thải nước bẩn ra Bước 2: Làm việc cả lớp môi trường sống. -Đại diện các nhóm lên trình bày kết quả, các nhóm khác bổ PP: Đàm thoại, thực hành sung. ĐD: Vở nháp Bước 3: HS thảo luận các câu hỏi trong SGK: Trong nướcthải có gì gâyhạichosức khoẻcủacon người? +Theo bạn, các loại nước thải của gia đình, bệnh viện, nhà máy,...cần cho chảy ra đâu? GV kết luận: Trong nước thải có nhiều chất bẩn độc hại, các vi khuẩn gây bệnh….. / Hoạt động 2: (16 ) Cách tiến hành: Thảo luận về cách xử lí nước Bước 1: Từng cá nhân hãy cho biết ở gia đình hoặc địa phương thải hợp vệ sinh. em thì nước thải được chảy vào đâu ? Theo em cách xử lí như MT: Giải thích được tại sao vậy hợp lí chưa? Nên xử lí như thế nào thì hợp vệ sinh, không phải khai thác nước thải. ảnh hưởng đến môi trường xung quanh? PP: Thực hành, động não, Bước 2: Quan sát hình 3, 4 trang 73 SGK theo nhóm và TLCH: đàm thoại, quan sát Bước 3: Các nhóm trình bày, nhóm còn lại bổ sung. ĐD: -Các hình trong SGK c,GV kết luận: Việc xử lí các loại nước thải, nhất là nước thải trang 72, 73. công nghiệp trước khi đổ vào hệ thống thoát nước chung là cần Bảng phụ thiết. / Hoạt động 3: (3 ) -GV nhận xét tiết học. Củng cố, dặn dò: -GV giao nhiệm vụ: Chuẩn bị bài sau: Ôn tập: xã hội. ================================= BUỔI CHIỀU: KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 1 + 2 Luyện Tiếng Việt BÁO CÁO KẾT QUẢ THÁNG THI ĐUA “NOI GƯƠNG CHÚ BỘ ĐỘI" I/Mục tiêu: - Bước đầu biết đọc đúng giọng đọc một bản báo cáo. - Hiểu nội dung một báo cáo hoạt động của tổ (trả lời được các câu hởi trong SGK) II/Hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 2.Bài mới a) Giới thiệu bài: . b) Luyện đọc : - Lớp theo dõi, nhận xét. * Đọc toàn bài. * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài - Yêu cầu lớp đọc thầm bài văn trả lời câu hỏi - Lớp đọc thầm bài trả lời câu hỏi: + Theo em bản báo cáo trên là của ai? + Đây là bản báo cáo của bạn lớp trưởng + Bạn đó báo cáo với những ai ? + Với tất cả các bạn trong lớp về kết quả thi đua của lớp trong tháng thi đua “ Noi gương anh bộ đội “ - Mời một em đọc đoạn (từ mục A đến hết) . - Một em đọc thành tiếng từ mục A cho đến - Cả lớp đọc thầm lại và trả lời câu hỏi : hết . Cả lớp đọc thầm đoạn lại . + Bản báo cáo gồm những nội dung nào ? + Nêu nhận xét về các mặt thi đua của lớp như : học tập , lao động , các công tác khác và cuối cùng là đề nghị khen thưởng những cá nhân thực hiện tốt nhất..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> + Báo cáo kết quả thi đua trong tháng để làm + Để nêu ra những ưu khuyết điểm của tổ, cá gì ? nhân. Từ đó có hướng khắc phục, sửa chữa... d) Luyện đọc lại : - cho HS chơi TC: Gắn đúng vào ND báo cáo. - Chia bảng thành 4 phần và ghi sẵn : Học tập – lao động – các công tác khác – đề nghị khen thưởng. đ) Củng cố - dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá . - Dặn dò học sinh về nhà ddoc lại bài. --------------------------------------------------------KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 3 : Luyện toán các số có 4 chữ số. I .Mục tiêu: - Ôn tập củng cố về các số có 4 chữ số. - So sánh các số có bốn chữ số. II. Hoạt động dạy học: TG Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. A, Bài cũ: 2 Hs lên bảng làm bài . - Gv cho Hs chữa bài tập tiết trước. Hs cả lớp nhận xét đúng sai. B. Bài mới: 1,Gv nêu mục tiêu nhiệm vụ của tiết học. Hs lắng nghe. 2, Hướng dẫn Hs làm bài tập. Phần 1: Hs làm bài trong vở luyện tập toán. Gv cho Hs làm lần lượt từng bài. Chấm bài và nhận xét. Hs đọc kĩ từng bài và làm vào vở. Gv cho Hs chữa bài. Hs nhận xét bài làm của bạn. Phần 2: Làm bài tập trong vở ô li. Bài tập 1: Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm: <, >, =. Hs đọc và phân tích bài làm lần lượt vào 4825 …… 5248; vở. 100 phút….1 giờ 30 phút. 7210……7102; Hs so sánh rồi điền dấu thích hợp vào 990 g…….1 kg chỗ chấm. 5505……5000 + 500 + 5 ; 2m 2 cm .. . … 202 cm. Bài tập 2: Viết các số : 6402 ; 4620 ; 6204 ; Đổi chéo vở kiểm tra kết quả. 2640 ; 4062. a, Theo thứ tự từ bé đến lớn. Hs đọc bài và làm bài vào vở bài tập. b, Theo thứ tự từ lớn đến bé. 2 Hs lên bảng viết hai phần. Bài tập 3:Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời Hs nhận xét đúng sai. đúng: Số lớn nhất trong các số: 5067 ; 5706 ; 6705 ; Hs đọc yêu cầu rồi nêu cách so sánh các 6750 là: số và khoanh vào số thích hợp. A. 5067 ; B. 5706 ; C. 6705 ; D. 6750. Hs khoanh vào đáp án D là đúng. Bài tập 4: HSKG: Có hai thùng bóng .Nếu thêm vào thùng thứ nhất 1000 quả bóng thì số bóng ở hai thùng bằng.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> nhau. Nếu thêm 1000 quả bóng vào thùng thứ hai Hs khá giỏi đọc và phân tích đề bài thì số quả bóng ở thùng thứ hai gấp đôi số quả Tóm tắt bài toán bằng sơ đồ đoạn thẳng bóng ở thùng thứ nhất. Hỏi lúc đầu mỗi thùng có Hs KG xung phong chữa bài bao nhiêu quả bóng? Hs nhận xét Gv cho Hs KG giải vào vở Hs chữa bài vào vở. Chấm và chữa bài . C. Củng cố dặn dò: Nhắc Hs về nhà xem lại bài. ************************************************************* Thứ 5 ngày ... tháng ... năm 2013 KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 1: Toán CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ (tiếp) I. Mục tiêu - Biết cấu tạo thập phân của số có bốn chữ số. - Biết viết số có bốn chữ số thành tổng của các nghìn, trăm, chục, đơn vị và ngược lại. II. Đồ dùng III. Các hoạt động dạy học TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. Kiểm tra: - Đọc các số sau: 2915; 4516 - HS đọc số. - HS + GV nhận xét. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Hướng dẫn HS viết số có 4 chữ số thành tổng các nghìn, trăm, chục, đơn vị - GV gọi HS lên bảng viết số: 5247 - 1 HS lên bảng viết số 5247 - Vài HS đọc. - GV số 5247 có mấy nghìn, mấy trăm, mấy - Số 5247 có 5 nghìn, 2 trăm, 4 chục, 7 chục, mấy đơn vị? đơn vị. - GV hướng dẫn HS viết số 5247 thành tổng. 5247 = 5000 + 200 + 40 + 7 - HS quan sát. - GV gọi một số HS lên bảng viết số khác. - HS lên bảng viết các số thành tổng. - HS nhận xét. *GV nhận xét chung. 3. Thực hành. Bài 1: - GV Gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu BT - Yêu cầu HS làm vào vở.(Giúp HS yếu làm - 2 HS lên bảng làm + lớp làm vào vở bài). - GV gọi HS đọc bài, nhận xét a. 1952 = 1000 + 900 + 50 + 2 b. 2002 = 2000 + 2 - GV nhận xét ghi điểm Bài 2 : - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS làm vào nháp 4000 + 500 + 60 + 7 = 4567 - Nhóm 1 làm cột 1 câu a,b. 3000 + 600 + 10 + 2 = 3612 - Nhóm 2 làm thêm phần còn lại. 7000 + 900 + 90 + 9 = 7999 …. 9000 + 10 + 5 = 9015 4000 + 400 + 4 = 4404 2000 + 20 = 2020 …..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - GV chữa bài Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu. - 2 HS nêu yêu cầu BT - HS làm vào vở 8555 ; 8550 ; 8500. - GV nhận xét, sửa sai cho HS Bài 4 : (Dành cho HS khá, giỏi) - Gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu BT - Gọi HS đọc bài, nhận xét - HS làm vào vở - GV nhận xét 4. Củng cố- dặn dò : - Về nhà học bài chuẩn bị bài sau - Đánh giá tiết học ----------------------------------------------------KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 2: THỦ CÔNG ÔN TẬP CHỦ ĐỀ: CẮT DÁN CHỮ CÁI ĐƠN GIẢN I.Mục tiêu - Biết cách kẻ, cắt, dán một số chữ cái đơn giản có nét thẳng, nét đối xứng. - Kẻ, cắt, dán được một số chữ cái đơn giản có nét thẳng, nét đối xứng đã học. * Với HS khéo tay: - Kẻ, cắt, dán được một số chữ cái đơn giản có nét thẳng, nét đối xứng. Các nét chữ cắt thẳng, đều, cân đối. Trình bày đẹp. - Có thể sử dụng các chữ cái đã cắt được để ghép thành chữ đơn giản khác. II. Thiết bị - ĐDDH III. Các hoạt động dạy học TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ I. Ổn định tổ chức: 4’ II. Kiểm tra bài cũ: - GV kiểm tra đồ dùng chuẩn bị của HS -Nhận xét, khen ngợi. - HS KT lẫn nhau III. Bài mới - Lắng nghe. 1’ 1.Giới thiệu bài 30’ 2. Dạy bài mới - HS nghe a.HD ôn tập: - HS lần lượt nhắc lại quy trình cắt dán Cắt dán 2 hoặc 3 chữ cái trong các chữ đã học các chữ đã học trong chương 2. ở chương II. - Mỗi HS nhắc lại 1 quy trình của 1 con - Cho HS nhắc lại quy trình cắt, dán các chữ đã chữ . học trong chương 2. - HS thực hành. - Giáo viên quan sát học sinh làm bài. - Lắng nghe. - GV có thể gợi ý cho HS kém hoặc còn lúng túng để các em hoàn thành bài kiểm tra. - Lắng nghe. * Đánh giá sản phẩm thực hành - Chú ý. Hoàn thành (A). Chưa hoàn thành (B). - Lắng nghe. 5’ 3. Củng cố – Dặn dị: - GV nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ - Nghe. học tập và kĩ năng kẻ, cắt, dán chữ cái của HS. -Nhận xét, khen ngợi. -------------------------------------------------------------------.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 3 : THỂ DỤC GIÁO VIÊN BỘ MÔN --------------------------------------------------------KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 4 : TẬP VIẾT ÔN CHỮ HOA N (tiếp theo) I. Mục tiêu - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa N (1 dòng chữ Nh), R, L (1 dòng); viết đúng tên riêng Nhà Rồng (1 dòng) và câu ứng dụng: Nhớ sông Lô… nhớ sang Nhị Hà (1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ. II. Đồ dùng - Mẫu chữ viết hoa N - Tên riêng Nhà Rồng III. Các hoạt động dạy học TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1’ A.Ổn định tổ chức 5’ B. Kiểm tra: KT đồ dùng, vở TV2 của HS. C. Bài mới: 1’ 1. Giới thiệu bài: 30’ 2.Dạy bài mới HD HS viết nháp * Luyện viết chữ hoa - HS đọc câu ứng dụng - Tìm các chữ hoa có trong bài - HS nêu : N, R, L, C, H - GV gắn các chữ mẫu lên bảng - HS quan sát - HS nêu qui trình viết - GV viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết - HS quan sát - HS viết nháp - GV quan sát, sửa sai cho HS * Luyện viết từ ứng dụng . - HS đọc từ ứng dụng - GV gắn chữ mẫu lên bảng - HS quan sát, tìm các chữ có độ cao giống nhau. - GV giới thiệu : Nhà Rồng - HS chú ý nghe - GV hướng dẫn HS cách viết liền các nét và - HS nghe khoảng cách các con chữ - HS viết vào nháp từ ứng dụng -> GV quan sát, uốn nắn cho HS * Luyện viết câu ứng dụng. - GV gọi HS đọc câu ứng dụng - HS đọc câu ứng dụng - GV giúp HS hiểu câu ứng dụng - HS nghe - GV đọc : Ràng, Thị Hà - HS luỵên viết nháp - GV quan sát, uốn nắn cho HS * Hướng dẫn viết vào vở tập viết : - GV nêu yêu cầu - HS nghe - HS viết bài vào vở -> GV quan sát, uốn nắn thêm cho HS viết chưa đẹp * Chấm, chữa bài: - GV thu vở chấm điểm - GV nhận xét bài viết - HS nghe.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> 3’. 3. Củng cố- dặn dò: - Nhận xét tiết học - HS nghe - Về nhà chuẩn bị bài sau ************************************************************* Thứ 6 ngày ... tháng ... năm 2013 KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 1: TOÁN SỐ 10000 - LUYỆN TẬP YCCĐ: biết số 10000 ( mười nghìn hoặc một vạn ) . Biết về các số tròn nghìn , tròn trăm , tròn chục và thứ tự các số có 4 chữ số . Các hoạt động dạy chủ yếu: Các hoạt động Các hoạt động chủ yếu / 1.Bài cũ: (5 ) -GV kiểm tra vở BT ở nhà của cả lớp. 2.Bài mới: GV ghi đề bài lên bảng. HS đọc lại đề / Giới thiệu bài (1 ) -GV lệnh HS lấy 8 tấm bìa có ghi số 1000 đồng thời gắn lên Hoạt động 1: (13/) bảng 8 tấm bìa như thế.H: Có mấy nghìn? Tìm hiểu ví dụ: Giới thiệu -> Ghi sô : 8000 HS đọc: tám nghìn. số 10000: GV cho HS lấy tiếp thêm một tấm bìa có ghi 1000 xếp tiếp vào MT: Nhận biết số 8 nhóm tấm bìa. Trả lời câu hỏi: “Tám nghìn thêm một nghìn 10000( hoặc một vạn). nữa là mấy nghìn? ” HS viết số và đọc: 9000. + Củng cố về các số tròn GV: Chín nghìn thêm một nghìn nữa là mười nghìn. Dể biểu chục tròn trăm, tròn nghìn và diễn số mười nghìn ta viết số: 10000. Đọc: “mười nghìn”: thứ tự các số có 4 chữ Nhiều em đọc, cả lớp đọc thầm. số. GV giới thiệu: Số 10000 đọc là mười nghìn hay GV giới thiệu: PP: Thực hành, Quan sát, Số 10000 đọc là mười nghìn hay mộtvạn. thuyết trình -GV hỏi: Số 10000 gồm mấy chữ số 1 và mấy chữ số 0? ĐD: Bảng phụ Hoạt động 2: -Cả lớp cùng làm miệng bài 1. 2 HS đọc nội dung bài, / Thực hành (18 ) H: Em có nhận xét gì về các chữ số của các số tròn nghìn này? MT: Vận dụng kiến thức đã Em hiểu như thế nào là các số tròn nghìn? học để làm bài tập. -Cả lớp đọc các số tròn nghìn: đồng thanh. Phương pháp: Thực hành, Bài 3: Các số tròn chục, tương tự với bài 1, 2. động não -GV yêu cầu HS làm bài 4, 5, 6 / 97 SGK vào vở ô li. ĐD: Vở toán, thước -HS suy nghĩ và tự làm bài. Bài 5: HS nêu từng số rồi viết số liền trước, số liền sau. H: Muốn tìm số liền trước của một số thì ta làm thế nào?Muốn tìm số liền sau của một số thì ta làm thế nào? Bài 6: HS phải quan sát tia số và xác định tia số này bắt đầu từ đâu đến đâu? Các số được biểu diễn trong tia số này là những số như thế nào? / Hoạt động 3: Tổng kết (3 ) -GV nhận xét tiết học .-Giao nhiệm vụ: về nhà làm bài 1, 2, 3, 4 / 8 vào VBT. --------------------------------------------------------KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 2 : LUYỆN TỪ & CÂU NHÂN HOÁ. ÔN TẬP CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI KHI NÀO? I. Mục tiêu.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - Nhận biết được hiện tượng nhân hoá, các cách nhân hoá (BT1,BT2). - Ôn tập cách đặt và trả lời câu hỏi Khi nào? tìm được bộ phận câu trả lời cho câu hỏi Khi nào?; trả lời được câu hỏi Khi nào? (BT3, BT4). II. Đồ dùng - Phiếu học tập III. Các hoạt động dạy học TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1’ A.Ổn định tổ chức 5’ B. Kiểm tra: KT đồ dùng của HS - HSKT lẫn nhau C. Bài mới: 1’ 1.Giới thiệu bài: 30’ 2. Dạy bài mới Bài tập 1 - GV gọi HS nêu yêu cầu. - 2 HS nêu yêu cầu. - HS làm vào nháp. - HS làm BT phiếu. - 3 HS làm bài trên phiếu và dán lên bảng. - HS nhận xét. * GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng - HS chú ý nghe. Bài tập 2 - GV gọi HS nêu yêu cầu. - 2 HS nêu yêu cầu. - 1 HS đọc bài thơ "Anh Đom Đóm" + Trong bài thơ anh đom đóm còn những - HS làm vào nháp. nhân vật nào nữa được gọi và tả như người? - HS phát biểu. (nhân hoá) ? - HS nhận xét. - GV nhận xét chốt lại lời giải đúng. Các con vật được tả như người Tên các con vật Các con vật Ru con: ru hỡi, ru hời! được gọi Hỡi bé tôi ơi ngủ cho bằng ngon giấc. Cò bợ Chị Lặng lẽ mò tôm Vạc Thím Bài tập 3 - GV gọi HS nêu yêu cầu. - HS nêu yêu cầu BT 3. - HS làm vào vở. - GV mời 3 HS lên bảng làm bài tập. a) Anh đom đóm lên đèn đi gác khi trời đã tối. b) Tối mai: Anh đom đóm lại đi gác. c) Chúng em học … trong HK I. - GV nhận xét. Bài tập 4 - GV gọi HS nêu yêu cầu. - 2 HS nêu yêu cầu. - HS nhẩm câu trả lời, nêu ý kiến. a) Từ ngày 19/1 hoặc giữa T1. - HS nhận xét. b) Ngày 31/5 hoặc cuối tháng 5 c) Đầu tháng 6. 3’ 3. Củng cố- dặn dò - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau. - HS nghe - Đánh giá tiết học. ---------------------------------------------------------.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 3: CHÍNH TẢ TRẦN BÌNH TRỌNG I. YÊU CẦU: - Nghe – viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Làm dúng bài tập (2) a/ b hoặc bài tập chính tả phương ngữ do giáo viên soạn. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC 1/.GV: Bài tập 2b chép sẵn trên bảng lớpï. 2/.HS: SGK, vở, bảng con, VBT. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1’ 1.Ổn định tổ chức: - Cho lớp hát. 4’ 2. Kiểm tra bài cũ: 30’ 3. Bài mới: 3.1.Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu của tiết học. 3. 2.Hướng dẫn viết chính tả: a) Hướng dẫn HS chuẩn bị. - GV đọc đoạn văn 1 lượt. - HS đọc chú giải các từ ngữ mới sau đoạn văn. - Giúp HS hiểu nội dung bài chính tả. - Giúp HS nhận xét :. 4’. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Lớp hát. - Trình bày. - Nghe GV giới thiệu bài.. - Lắng nghe. - Một HS đọc chú giải.. - HS trả lời. - Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn khi viết - HS trả lời. - HS trả lời. chính tả. - 3 HS lên bảng viết, HS dưới lớp viết -Yêu cầu HS đọc và viết các từ vừa tìm được. vào bảng con. - HS viết bài vào vở. b) GV đọc cho HS viết bài vào vởû: - HS đổi vở cho nhau, dùng bút chì để - Gv đọc cho HS viết bài vào vở. soát lỗi theo lời đọc của GV. e) Soát lỗi: - Các HS còn lai tự chấm bài cho - GV đọc lại bài cho HS soát lỗi. mình. g) Chấm bài: GV chấm từ 5 – 7 bài, nhận xét từng bài về mặt - 1 HS đọc yêu cầu trong SGK. nội dung, chữ viết, cách trình bày - HS đọc thầm đoạn văn, đọc chú giải 3.3.HD làm bài tập chính tả: cuối mỗi đoạn. * Bài tập 2b: - HS dưới lớp làm vào vở. - Gọi HS đọc yêu cầu. - 2 HS lên bảng làm. - HS đọc thầm đoạn văn đã lựa chọn ; - Đọc lại lời giải và chữa bài vào vở: - Yêu cầu HS tự làm. - GV mở bảng phụ, mời 2 HS lên bảng thi điền biết tin – dự tiệc – tiêu diệt – công việc – chiếc cặp da – phòng tiệc – đã diệt nhanh vào chỗ trống. - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng. -Viết bảng con. 4. Củng cố: - Cho HS viết lại một số từ nhiều HS viết sai - Lắng nghe. trong bài chính tả. -Nhận xét, chốt ý..

<span class='text_page_counter'>(22)</span> 5 .Dặn dò: - Chú ý. 1’ - Dặn HS nào viết chữ chưa đẹp, sai 6 lỗi trở lên phải viết lại bài cho đúng và chuẩn bị bài sau. - Lắng nghe. - Nhận xét tiết học, chữ viết của HS. --------------------------------------------------------KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 4: Tập làm văn NGHE KỂ : CHÀNG TRAI LÀNG PHÙ ỦNG YCCĐ: Nghe kể lại được câu chuyện chàng trai làng PHÙ ỦNG . Viét lại câu trả lời cho câu b hoặc c Các hoạt động dạy học chủ yếu Các hoạt động 1.Bài cũ: (5/) MT: Ôn tập kiến thức cũ 2.Bài mới: Giới thiệu bài (1/) Hoạt động 1: (15/) MT: Nghe kể câu chuyện Chàng trai làng Phù Ủng, nhớ nội dung câu chuyện, kể lại đúng, tự nhiên. PP: Kể chuyện, hỏi đáp. ĐD: Tranh minh hoạ truyện chàng trai làng phù ủng. -Bảng lớp viết 3 câu hỏi gợi ý để HS kể chuyện. -Tên: Phạm Ngũ Lão (1255 1320) Vở nháp. Hoạt động cụ thể -Nhận xét bài viết trước của HS.. Trong học kì II này các em được tiếp tục rèn kĩ năng nghe và kể một số câu chuyện trong một số giờ Tập làm văn. -Các em còn được tập điều khiển một số buổi họp tổ, họp lớp; tập viết một đoạn thư, ghi chép sổ tay; thuật lại nội dung một số quảng cáo hoặc tin tức; viết đoạn văn kể và tả hợp chủ điểm.GV ghi đề bài lên bảng. Bài tập 1: -HS nghe GV kể chuyện. -HS đọc nội dung của bài: 2 em, cả lớp đọc thầm theo bạn. -GV giới thiệu về Phạm Ngũ Lão: vị tướng giỏi thời nhà Trần, có nhiều công lao trong 2 cuộc kháng chiến chống quân Nguyên, sinh năm 1255, mất năm 1320, quê ở làng Phù Ủng (nay thuộc tỉnh Hải Dương). -HS đọc 3 câu hỏi gợi ý và quan sát tranh minh hoạ. -GV kể chuyện: 3 lần. Hỏi: -HS tập kể: kể theo nhóm, thi kể. GV theo dõi, giúp đỡ các nhóm. -Cả lớp và GV nhận xét cách kể của mỗi HS và từng nhóm. / Hoạt động 2: (16 ) Bài tập 2: 2 HS đọc nội dung: Cả lớp chú ý lắng nghe. MT: Viết lại câu trả lời cho -HS làm bài cá nhân, cần trả lời rõ ràng, đầy đủ, thành câu. câu hỏi (b) hoặc (c). -HS xung phong đọc bài viết. Cả lớp và GV nhận xét, chấm PP: Thực hành, đàm thoại, điểm. quan sát ĐD: VBT Hoạt động 3: (3/) -GV nhận xét tiết học.-GV giao nhiệm vụ: +Về hoàn thành bài Củng cố, dặn do viết. +Chuẩn bị bài sau: Báo cáo hoạt động. -------------------------------------------------------------------KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 5 : HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ SINH HOẠT LỚP I. Mục tiêu: - Kiểm điểm lại các mặt trong tuần để học sinh thấy được ưu và khuyết của tuần qua, phương hướng cho tuần tới..

<span class='text_page_counter'>(23)</span> II. Nhận xét: * Ưu điểm: - Các em đi học đúng giờ, thực hiện tốt nề nếp ra vào lớp, chăm chú nghe giảng, có ý thức - Về nhà có học bài, làm bài đầy đủ. * Khuyết điểm: - Bên cạnh đó một số em còn làm việc riêng trong lớp - Một số em chưa tự giác trong việc làm trực nhật đầu giờ. III. Phương hướng tuần tới: - Khắc phục nhược điểm, phát huy ưu điểm..

<span class='text_page_counter'>(24)</span>