Tuan 17 lop 4 cktkn

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUAÀN 17 ( Từ ngày 14/12/2009 đến ngày 18/12/2009) Thứ. Tieát. Ngaøy. Moân. Baøi daïy. Thứ hai ……/…….. 33 81 17. Tập đọc Toán Lịch sử. Raát nhieàu maët traêng Luyeän taäp OÂn taäp hoïc kì I. Thứ ba ……/…….. 82 17 33 17. Chính taû Toán Luyện từ & caâu Kĩ thuật. Nghe vieát: Muøa ñoâng treân reûo cao Luyeän taäp chung Caâu keå Ai laøm gì? Cắt, khâu, thêu, sản phẩm tự chọn. Thứ tư ……/…….. 33 83 17 17. Khoa hoïc Toán Keå chuyeän Ñòa lyù. OÂn taäp hoïc kì I Daáu hieäu chia heát cho 2 Moät phaùt minh nho nhoû OÂn taäp hoïc kì I. Thứ năm ……/…….. 34 84 34 33. Tập đọc Toán Khoa hoïc Taäp laøm vaên. Raát nhieàu maët traêng ( tieáp theo) Daáu hieäu chia heát cho 5 Không khí cần cho sự cháy Đoạn văn trong bài văn miêu tả đồ vật. 34 85 34 17 17. Luyện từ & caâu Toán Taäp laøm vaên Đạo đức Sinh hoạt. Thứ sáu ……/…….. Ngày soạn:…../……/….. Ngày dạy :…./……/…... Vị ngữ trong câu kể Ai làm gì? Luyeän taäp Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả đồ vật Yêu lao động ( Tiết 2) Sinh hoạt tuần 17. Giảm tải. x.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Tuần 17 Chiều thứ hai, ngày 17 tháng 12 năm 2012. Học Thêm Toán LuyÖn : Chia cho sè cã ba ch÷ sè A.Môc tiªu: Cñng cè cho HS : - C¸ch chia cho sè cã ba ch÷ sè(trêng hîp chia hÕt , chia cã d) - RÌn kü n¨ng chia nhanh chÝnh x¸c B.§å dïng d¹y häc: - Thíc mÐt, vë bµi tËp to¸n trang 90,91 C.Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. ổn định: 2.Bµi míi: - Cho HS tù lµm c¸c bµi tËp trong vë bµi tËp toán sau đó chữa bài - §Æt tÝnh råi tÝnh? Bµi 1 trang 90: 3144 :524 =? (6) C¶ líp lµm vµo vë - 3 em lªn b¶ng 8322 :219 =? (38) 7560 :251 =? ( 30 d 30) GV chÊm bµi nhËn xÐt: - Gi¶i to¸n: Bµi 2 trang 90 : Đọc đề- tóm tắt đề? Cả lớp làm vào vở- đổi vở kiểm tra: Bµi to¸n cho biÕt g× ? hái g×? Tæng thêi gian lµ:65+70= 135(phót) Nªu c¸c bíc gi¶i bµi to¸n? Trung bình mỗi phút vòi nớc chảy đợc: (900 +1125 ) : 135 = 15 (l) GV chÊm bµi nhËn xÐt: §¸p sè : 15 (l) - §Æt tÝnh råi tÝnh? Bµi 1 trang91: C¶ líp lµm vë-3em lªn b¶ng 33592 :247 =? (136) ch÷a bµi. 51865 :253 = ? (205) 80080 : 157 = ? ( 510 d 10) - Gi¶i to¸n: Bµi 2 trang 91: - Đọc đề- tóm tắt đề? C¶ líp lµm vµo vë 1 em ch÷a bµi - Bµi to¸n cho biÕt g× ? hái g×? ChiÒu dµi khu B:112564 : 263 =429 (m) - Nªu c¸c bíc gi¶i bµi to¸n? DiÖn tÝch khu B: 362 *429 = 255298 (m2) §¸p sè: 255298 (m2) - T×m x? Bµi 4 trang 91: c¶ líp lµm vë 1 em ch÷a bµi -líp nhËn xÐt 436 * x = 11772 x = 11772 : 436 x = 27 D.Các hoạt động nối tiếp: 1.Cñng cè: TÝnh b»ng hai c¸ch: 4095 :315 - 945 : 315 = ? 2.DÆn dß: VÒ nhµ «n l¹i bµi. --------------------------------****-------------------------------Môn Tiếng Anh (Giáo viên chuyên soạn) KYÕ THUAÄT. BÀI : CAÉT, KHAÂU, THEÂU SAÛN PHẨM TỰ CHỌN (T3) I/ MUÏC TIEÂU: - Sử dụng được một số dụng cụ, vật liệu cắt, khâu, thêu để tạo thành saûn phaåm ñôn giaûn. Coù theå chæ vaän duïng hai trong ba kó naêng caét, khaâu, thêu đã học.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Khoâng baét buoäc HS nam theâu. - Với HS khéo tay:Vận dụng kiến thức, kĩ năng cắt, khâu, thêu để làm được đồ dùng đơn giản, phù hợp với HS. II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: -Tranh quy trình cuûa caùc baøi trong chöông. -Mẫu khâu, thêu đã học. III/ HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: THỜI HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN GIAN 1phút 1.OÅn ñònh: 4phút 2.Kieåm tra baøi cuõ: Kieåm tra duïng cuï hoïc taäp. 1phút 3.Dạy bài mới: a)Giới thiệu bài: Cắt, khâu, thêu sản phẩm tự chọn. b)Hướng dẫn cách làm: * Hoạt động 1: GV tổ chức 8phút ôn tập các bài đã học trong chöông 1. - GV nhaéc laïi caùc muõi khaâu thường, đột thưa, đột mau, thêu lướt vặn, thêu móc xích. - GV hoûi vaø cho HS nhaéc laïi quy trình vaø caùch caét vaûi theo đường vạch dấu, khâu thường, khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu thường, khâu đột thưa, đột mau, khâu viền đường gấp mép vải bằng thêu lướt vặn, thêu móc xích. - GV nhaän xeùt duøng tranh quy trình để củng cố kiến thức về cắt, khâu, thêu đã hoïc. 8phút * Hoạt động 2: HS tự chọn sản phẩm và thực hành làm sản phẩm tự choïn.. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH …………………………………………… -Chuẩn bị đồ dùng học tập. -HS nhaéc laïi.. - HS trả lời , lớp nhận xét bổ sung yù kieán.. - HS thực hành cá nhân..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 9phút. 8phút. 2phút. - GV cho mỗi HS tự chọn vaø tieán haønh caét, khaâu, theâu một sản phẩm mình đã choïn. - Nêu yêu cầu thực hành và hướng dẫn HS lựa chọn sản phaåm tuyø khaû naêng , yù thích nhö: + Caét, khaâu theâu khaên tay: veõ maãu theâu ñôn giaûn nhö hình boâng hoa, gaø con, thuyeàn buoàm, caây naám, teân… + Caét, khaâu theâu tuùi ruùt daây. + Caét, khaâu, theâu saûn phaåm khaùc vaùy lieàn aùo cho buùp beâ, goái oâm … * Hoạt động 3: HS thực haønh caét, khaâu, theâu. - Tổ chức cho HS cắt, khâu, thêu các sản phẩm tự chọn. - Nêu thời gian hoàn thành saûn phaåm. * Hoạt động 4: GV đánh giá keát quaû hoïc taäp cuûa HS. - GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm thực hành. - GV nhận xét, đánh giá saûn phaåm. - Đánh giá kết qủa kiểm tra theo hai mức: Hoàn thành và chưa hoàn thành. - Những sản phẩm tự chọn coù nhieàu saùng taïo, theå hieän roõ naêng khieáu khaâu theâu được đánh giá ở mức hoàn thaønh toát (A+). 3.Nhaän xeùt- daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc , tuyeân. - HS neâu. - HS lên bảng thực hành.. - HS thực hành sản phẩm.. - HS tröng baøy saûn phaåm. - HS tự đánh giá các sản phẩm.. - HS cả lớp..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> döông HS . - Chuaån bò baøi cho tieát sau.. --------------------------------****-------------------------------Sáng thứ ba, ngày 18 tháng 12 năm 2012. Luyện từ và câu. BÀI : CAÂU KEÅ AI LAØM GÌ?. I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: - Nắm được cấu tạo cơ bản của câu kể Ai làm gì? (nội dung ghi nhớ) - Nhận biết được câu kể Ai làm gì? Trong đoạn văn và xác định được chủ ngữ và vị ngữ trong mỗi câu (BT1, 2 mục III); viết được đoạn văn kể việc đã làm trong đó có dùng câu kể Ai laøm gì? (BT3 muïc III) - ý thức viết đúng qui tắc chính tả , ngữ pháp . II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giấy khổ to viết sẵn từng câu trong đoạn văn ở BT1 (phần nhận xét) để phân tích maãu. - Phiếu kẻ bảng để HS làm BT2, 3 (phần nhận xét) - 4 tờ phiếu viết nội dung BT1 (phần luyện tập) - 3 băng giấy – mỗi băng giấy viết 1 câu kể Ai làm gì? có trong đoạn văn ở BT1 (phần luyeän taäp) III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: THỜI HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ GIAN 1phút  Khởi động: …………………………………………. 3phút  Baøi cuõ: Caâu keå .. 1phút 15phút. - Theá naøo laø caâu keå? - Neâu taùc duïng cuûa caâu keå? - GV nhaän xeùt & chaám ñieåm  Bài mới:  Giới thiệu bài Hoạt động1: Hình thành khái niệm Bước 1: Hướng dẫn phần nhận xét Baøi taäp 1, 2 - GV cuøng HS phaân tích, laøm maãu caâu 2 Caâu. Người lớn đánh trâu ra cày. - 2HS trả lời - Nhaän xeùt. Baøi taäp 1, 2 - 2 HS tiếp nối nhau đọc các yêu cầu HS cuøng GV phaân tích maãu caâu 2. Từ ngữ hoạt động. đánh caøy. traâu. chỉ Từ ngữ chỉ người hoặc vaät hoạt động. ra Người lớn.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> GV phát phiếu đã kẻ bảng để HS trao đổi, phân tích tiếp những câu còn lại. Chuù yù: khoâng phaân tích caâu 1 vì khoâng có từ chỉ hoạt động (vị ngữ của câu ấy là cụm danh từ). GV nhaän xeùt keát quaû laøm vieäc cuûa caùc nhóm, chốt lại lời giải đúng. Baøi taäp 3 - GV cuøng HS ñaët caâu hoûi maãu cho caâu thứ hai: - GV phát phiếu đã kẻ bảng để HS trao đổi, phân tích tiếp những câu còn lại. - GV nhaän xeùt keát quaû laøm vieäc cuûa caùc nhóm, chốt lại lời giải đúng. Bước 2: Ghi nhớ kiến thức - Yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ 15phút 4phút. 5phút. Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện tập Baøi taäp 1: - GV mời HS đọc yêu cầu của bài tập - GV nhaän xeùt, choát laïi baèng caùch daùn 1 tờ phiếu, mời 1 HS giỏi lên bảng, gạch dưới 3 câu kể Ai làm gì? có trong đoạn vaên Baøi taäp 2: - GV mời HS đọc yêu cầu của bài tập - GV nhaän xeùt. 6phút. - HS trao đổi theo nhóm. - Đại diện các nhóm trình bày kết quả phaân tích caâu cuûa mình. - Cả lớp nhận xét.. - HS đọc yêu cầu của bài - HS trao đổi theo nhóm. - Đại diện các nhóm trình bày kết quả phaân tích caâu cuûa mình. - Cả lớp nhận xét. - 3 – 4 HS lần lượt đọc to phần ghi nhớ trong SGK. - HS đọc yêu cầu của bài tập - HS laøm vieäc caù nhaân vaøo VBT - Mỗi bàn cử 1 đại diện lên sửa bài taäp. - HS đọc yêu cầu của bài tập - HS trao đổi theo cặp, xác định bộ phận chủ ngữ, vị ngữ trong mỗi câu văn vừa tìm được ở BT1. - 3 HS leân baûng trình baøy keát quaû laøm baøi. Baøi taäp 3: - GV mời HS đọc yêu cầu của bài tập - GV nhắc HS khi viết xong đoạn văn - HS đọc yêu cầu của bài tập hãy gạch dưới bằng bút chì mờ những - Một số HS tiếp nối nhau đọc bài làm câu trong đoạn văn là câu kể Ai làm gì? của mình – nói rõ các câu văn nào là câu kể Ai làm gì? trong đoạn văn. - GV nhaän xeùt - Cả lớp nhận xét. Ví dụ về một đoạn văn mà tất cả các câu đều là câu kể Ai làm gì?.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> 3phút  Cuûng coá - Daën doø: - GV nhận xét giờ học. - Yêu cầu HS học thuộc phần ghi nhớ trong baøi - Chuẩn bị bài: Vị ngữ trong câu kể Ai laøm gì?. Hằng ngày, em thường dậy sớm. Em ra sân, vươn vai tập thể dục. Sau đó, em đánh răng, rửa mặt. Mẹ đã chuẩn bị cho em một bữa ăn saùng thaät ngon laønh. Em cuøng caû nhaø ngoài vaøo bàn ăn sáng. Bố chải đầu, mặc quần áo rồi đưa em đến trường.. --------------------------------****-------------------------------Môn Tiếng Anh (Giáo viên chuyên soạn) --------------------------------****-------------------------------Toán. BÀI : LUYEÄN TAÄP CHUNG I.MUÏC TIEÂU: - Thực hiện đợc phép tính nhân, phép chia. - Biết đọc thông tin trên biểu đồ - Chính xác, khoa học. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Baûng nhoùm , baûng phuï III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: THỜI GIAN 1phút 4phút. 2phút 12phút. HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY Khởi động: Baøi cuõ: Luyeän taäp - GV yeâu caàu 3 HS laøm laïi baøi 1b - GV nhaän xeùt Bài mới: Hoạt động1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Thực hành Baøi taäp 1: - GV treo baûng phuï ghi baøi 1 - Yeâu caàu HS neâu caùch tính. HOẠT ĐỘNG CUẢ TRÒ ………………………………………….. . - HS laøm baøi - HS nhaän xeùt. - HS tính tích của hai số, hoặc tìm một.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 8phút. 3phút. - Yeâu caàu HS laøm nhaùp - Mời 6 HS lên chữa bài, mỗi HS làm moät yù. - Nhận xét, chữa bài Baøi taäp 4: - Yêu cầu HS đọc kĩ biểu đồ rồi trả lời caâu hoûi - Nhận xét, chữa bài Cuûng coá - Daën doø: - Nhận xét giờ học - Chuaån bò: Daáu hieäu chia heát cho 2. thừa số rồi ghi vào nháp - HS tính thương của hai số, hoặc tìm soá bò chia hay soá chia roài ghi vaøo nhaùp - HS đặt tính rồi thực hiện phép chia cho số có ba chữ số. - HS đọc biểu đồ rồi trả lời các câu hoûi - Nhaän xeùt. --------------------------------****-------------------------------Khoa hoïc. BÀI : OÂN TAÄP HOÏC KÌ I. I.MUÏC TIEÂU: - Oân tập các kiến thức về: + Tháp dinh dưỡng cân đối. + Một số tính chất của nước và không khí ; thành phần chính của không khí. + Vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên. + Vai trò của nước và không khí trong sinh hoạt, lao động sản xuất và vui chơi giải trí. - HS có khả năng: Vẽ tranh cổ động bảo vệ môi trường nước và không khí. - Áp dụng kiến thức đã học vào cuộc sống II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Hình veõ trong SGK. - Sưu tầm các tranh ảnh hoặc đồ chơi về việc sử dụng nước, không khí trong sinh hoạt, lao động sản xuất và vui chơi giải trí. - Giấy khổ to, bút màu đủ dùng cho các nhóm. - Hình veõ trong SGK. Đồ dùng thí nghiệm theo nhóm như trong SGK. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: THỜI GIAN 1phút 4phút. HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY. HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ.  Khởi động ………………………………………….  Baøi cuõ: - Không khí gồm những thành phần - 2 HS trả lời naøo? - HS nhaän xeùt - GV nhaän xeùt, chaám ñieåm.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> 1phút 10phút.  Bài mới:  Giới thiệu bài Hoạt động 1: Trò chơi “Ai nhanh, ai đúng” Muïc tieâu: Giuùp HS cuûng coá vaø heä thoáng kiến thức về: - Tháp dinh dưỡng cân đối - Một số tính chất của nước và không khí; thành phần của nước và không khí. - Vòng tuần hoàn của nước trong tự nhieân.. 8phút. 11phút. Caùch tieán haønh: - GV chia nhoùm vaø phaùt hình veõ “Tháp dinh dưỡng cân đối” chưa hoàn thiện. - GV yêu cầu HS thi hoàn thiện và trình bày trước lớp. - GV viên chấm điểm, đội nào cao ñieåm nhaát seõ thaéng. - GV chuaån bò moät phieáu ghi saün câu hỏi ở trang 62/SGK. - GV cho đại diện nhóm lên bốc thăm trả lời những câu hỏi, nhóm nào có nhiều bạn trả lời đúng sẽ thaéng. - GV choát yù. Hoạt động 2:Triển lãm - Yeâu caàu caùc nhoùm trình baøy caùc tranh ảnh, tư liệu đã sưu tầm được. - Nhận xét, đánh giá Hoạt động 3:Vẽ tranh cổ động - GV yêu cầu các nhóm đăng kí đề taøi - GV quan sát giúp đỡ các nhóm hoàn thành sản phẩm - Nhận xét, đánh giá. Hoạt động nhóm bàn - HS thi hoàn thiện bảng “Tháp dinh dưỡng cân đối” - Đại diện nhóm lên trình bày trước lớp.. - Từng đại diện nhóm lên trả lời câu hoûi maø mình boác thaêm.. Hoạt động nhóm lớn - HS lựa chọn tranh ảnh, tư liệu theo chủ đề để trình bày - Cả lớp tham quan sản phẩm Hoạt động nhóm tổ - Nhóm trưởng điều khiển các bạn vẽ tranh cổ động theo đề tài đã đăng kí. - Đại diện nhóm trình bày - Nhaän xeùt. 3phút  Cuûng coá – Daën doø: - GV nhận xét tinh thần, thái độ hoïc taäp cuûa HS. - Chuaån bò baøi: OÂn taäp & kieåm tra hoïc kì I (tt). --------------------------------****-------------------------------Chiều thứ ba, ngày 18 tháng 12 năm 2012.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Keå chuyeän. BÀI : MOÄT PHAÙT MINH NHO NHOÛ I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: - Dựa theo lời kể của GV và tranh minh hoạ (SGK), bước đầu kể lại được câu chuyện Một phát minh nho nhỏ rõ ý chính, đúng diễn biến. - Hiểu nội dung câu chuyện và biết trao đổi về ý nghĩa của câu chuyện. Biết theo dõi, nhận xét, đánh giá lời của bạn kể. - Thích thú khám phá mọi việc xung quanh ta II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: THỜI GIAN 1phút 4phút. 1phút. 7phút. HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY. HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ.  Khởi động:  Baøi cuõ: Yêu cầu 1 HS kể lại câu chuyện được chứng kiến, tham gia - GV nhaän xeùt & chaám ñieåm  Bài mới: Hoạt động1: Giới thiệu bài - Caâu chuyeän Moät phaùt minh nho nhoû các em sẽ được nghe hôm nay kể về tính ham quan sát, tìm tòi, khám phá những quy luật trong thế giới tự nhiên của một nữ bác học người Đức thuở còn nhỏ. Đó là bà Ma-ri-a Gô-e-pớt May-ơ (sinh năm 1906 – maát naêm 1972) Hoạt động 2: HS nghe kể chuyện * GV keå laàn 1 - GV kết hợp vừa kể vừa giải nghĩa từ. ………………………………………….. - 1 HS keå - HS trả lời câu hỏi - HS nhaän xeùt. - HS nghe & giải nghĩa một số từ khó. * GV keå laàn 2 - GV vừa kể vừa chỉ vào tranh minh - HS nghe, kết hợp nhìn tranh minh hoạ hoạ Tranh 1: Ma-ri-a nhaän thaáy moãi laàn gia nhaân bưng trà lên, bát đựng trà thoạt đầu rất dễ trượt trong ñóa. Tranh 2: Ma-ri-a toø moø, leûn ra khoûi phoøng khách để làm thí nghiệm..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> 22phút. Tranh 3: Ma-ri-a làm thí nghiệm với đống bát ñóa treân baøn aên. Anh trai cuûa Ma-ri-a xuaát hieän & treâu em. Tranh 4: Ma-ri-a & anh trai tranh luaän veà ñieàu coâ beù phaùt hieän ra. Tranh 5: Người cha ôn tồn giải thích cho hai con.. Hoạt động 3: Hướng dẫn HS kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện - Hướng dẫn HS kể chuyện - GV mời HS đọc yêu cầu của từng bài - HS đọc lần lượt từng yêu cầu của bài taäp taäp a) Yeâu caàu HS keå chyeän theo nhoùm a) Keå chuyeän trong nhoùm - HS kể từng đoạn câu chuyện theo nhoùm 4 HS - Mỗi HS kể lại toàn bộ câu chuyện b) Yêu cầu HS thi kể chuyện trước b) Kể chuyện trước lớp lớp - Vài tốp HS thi kể chuyện từng đoạn theo tranh trước lớp - Vài HS thi kể lại toàn bộ câu chuyện. 3phút. - Trao đổi ý nghĩa câu chuyện - Yêu cầu HS trao đổi cùng bạn về nội - HS trao đổi, phát biểu dung, yù nghóa caâu chuyeän - GV nhaän xeùt, choát laïi - GV cùng cả lớp bình chọn HS kể - HS bình chọn bạn kể chuyện hay chuyeän hay nhaát, hieåu caâu chuyeän nhaát nhaát, hieåu caâu chuyeän nhaát  Cuûng coá - Daën doø: - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Yeâu caàu HS veà nhaø taäp keå laïi caâu chuyện cho người thân. - Chuaån bò baøi:. --------------------------------****--------------------------------. Học Thêm Tiếng Việt Luyện miêu tả đồ vật. I- Mục đích, yêu cầu - Tiếp tục rèn cho học sinh kĩ năng viết bài văn miêu tả đồ chơi. - Dựa vào dàn ý đã lập trong bài tập làm văn tuần 15, học sinh viết đợc 1 bài văn miêu tả đồ chơi mà em thích với đủ 3 phần: mở bài, thân bài, kết bài( Có thể dùng 2 cách mở bài, 2 cách kết bài đã học..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> II- §å dïng d¹y- häc - Dàn ý bài văn tả đồ chơi. - Vë bµi tËp TV 4. III- Các hoạt động dạy- học Hoạt động của thầy ổn định A. KiÓm tra bµi cò B. D¹y bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi: Nªu M§- YC 2. Híng dÉn luyÖn a) HD nắm vững yêu cầu đề bài. Hoạt động của trò - H¸t - 1 em đọc bài giới thiệu trò chơi, lễ hội - Nghe giíi thiÖu - 1 em đọc yêu cầu - 4 em nối tiếp đọc gợi ý - Lớp đọc thầm dàn ý bài văn tả đồ chơi - 1-2 em đọc dàn ý - 1 em khá đọc to dàn ý. - GV gọi học sinh đọc dàn ý b)HD x©y dùng kÕt cÊu 3 phÇn cña bµi - Chän c¸ch më bµi(trùc tiÕp, gi¸n tiÕp).. - ViÕt tõng ®o¹n th©n bµi( më ®o¹n, th©n ®o¹n, kÕt ®o¹n) - Gọi học sinh dựa vào dàn ý đọc thân bài - Chän c¸ch kÕt bµi:më réng, kh«ng më réng. 3. Häc sinh viÕt bµi - GV nh¾c nhë ý thøc lµm bµi 4. Cñng cè, dÆn dß - GV thu bµi, chÊm bµi - NhËn xÐt - §äc 1 sè bµi lµm hay cña häc sinh - Gọi học sinh đọc bài làm. - 1 em làm mẫu mở bài trực tiếp(Trong những đồ ch¬i cña m×nh, em thÝch nhÊt 1 chó gÊu b«ng). - 1 em lµm mÉu më bµi gi¸n tiÕp - Líp nhËn xÐt - 3 em lµm mÉu th©n bµi 1- 2 em đọc - Líp nhËn xÐt - 2 em lµm mÉu 2 c¸ch kÕt bµi më réng vµ kh«ng mở rộng( Em luôn mong ớc có nhiều đồ chơi.Nếu trẻ em không có đồ chơi sẽ rất buồn). - häc sinh lµm bµi vµo vë bµi tËp ( s¸ng t¹o trong bµi lµm) - Nép bµi cho GV, nghe nhËn xÐt.. Học Thêm Toán Luyện tập thực hành các phép tính cộng, trừ, nhân, chia đã học A.Môc tiªu: Gióp HS rÌn kü n¨ng: - Thùc hiÖn phÐp tÝnh céng, trõ, nh©n, chia c¸c sè cã 4,5 ch÷ sè - Gi¶i to¸n cã lêi v¨n. - RÌn kü n¨ng tÝnh nhanh chÝnh x¸c B.§å dïng d¹y häc: Thíc mÐt C.Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy 1. ổn định: 3.Bµi míi: Cho hs lµm c¸c bµi tËp sau vµ ch÷a bµi - §Æt tÝnh råi tÝnh? 38726 + 40954 = ? (79680) 42863 + 29127 =? (71990) 92714 - 25091 =? (67623) 8300 - 516 =? (7784) GV chÊm bµi nhËn xÐt: - Gi¶i to¸n theo tãm t¾t sau: Ngµy 1b¸n: 2632 kg Ngµy 2 b¸n Ýt h¬n ngµy 1: 264 kg. Hoạt động của trò. Bµi 1:C¶ líp lµm vµo vë- 2 em lªn b¶ng. Bµi 2 :C¶ líp lµm vµo vë- 1 em ch÷a bµi Ngày thứ hai bán đợc số đờng : 2632 -264 = 2368 (kg).

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Cả hai ngày bán ...tấn đờng? Nªu c¸c bíc gi¶i bµi to¸n? GV chÊm bµi nhËn xÐt: - Gi¶i to¸n: theo tãm t¾t sau? 264 chuyÕn chë: 924 tÊn 1 chuyÕn chë ... t¹ hµng? Bµi to¸n cho biÕt g× ? hái g×? Nªu c¸c bíc gi¶i bµi to¸n?. Cả hai ngày bán đợc số tấn đờng : 2632 +2368 =5000 (kg) §æi 5000 kg = 5 tÊn Đáp số: 5 tấn đờng Bài 3: Cả lớp làm vở - đổi vở kiểm tra §æi 924 tÊn = 9240 Trung bình mỗi chuyến chở đợc số tạ: 9240 : 264 = 35 (t¹) §¸p sè : 35 t¹. D.Các hoạt động nối tiếp: 1.Cñng cè: 4380 :365 =? 2.DÆn dß: VÒ nhµ «n l¹i bµi. --------------------------------****--------------------------------. Sáng thứ tư, ngày 19 tháng 12 năm 2012. Toán. BÀI : DAÁU HIEÄU CHIA HEÁT CHO 2 I.MUÏC TIEÂU: - BiÕt dÊu hiÖu chia hÕt cho 2 vµ kh«ng chia hÕt cho 2. - BiÕt sè ch¾n, sè lÎ. - Biết vận dụng các dấu hiệu chia hết để làm BT. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giấy khổ lớn có ghi sẵn các bài toán chia (cột bên trái: các số chia hết cho 2, cột bên phaûi: caùc soá khoâng chia heát cho 2) III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: THỜI GIAN 1phút 4phút. 1phút. HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY Khởi động: Baøi cuõ: - GV oân laïi cho caùc em theá naøo laø chia heát & theá naøo laø khoâng chia heát (chia coù dö) thoâng qua caùc ví duï ñôn giản như: 18 : 3 = 6 hoặc 19 : 3 = 6 (dư 1). Khi đó 18 chia heát cho 3, 19 khoâng chia heát cho 3 Bài mới:  Giới thiệu:. HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ ………………………… ……………….. - HS neâu - HS nhaän xeùt.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> 9phút. Hoạt động1: GV hướng dẫn HS tự tìm ra dấu hiệu chia heát cho 2. a) GV đặt vấn đề: - Trong toán học cũng như trong thực tế, ta không nhất thiết phải thực hiện phép chia mà chỉ cần quan sát, dựa vào dấu hiệu nào đó mà biết một số có chia hết cho một số khác hay không. Các dấu hiệu đó gọi là dấu hiệu chia hết. Việc tìm ra các dấu hiệu chia hết không khó, cả lớp sẽ cùng nhau tự phát hiện ra các dấu hiệu đó. Trước hết là tìm dấu hiệu chia heát cho 2.. 17phút 9phút. b) GV cho HS tự phát hiện ra dấu hiệu chia hết cho 2. Mục đích: Giúp HS tự tìm ra kiến thức: dấu hiệu chia heát cho 2 Các bước tiến hành - Bước 1: GV giao nhiệm vụ cho HS: Tự tìm vài số chia heát cho 2 & vaøi soá khoâng chia heát cho 2. - Bước 2: Tổ chứa thảo luận để phát hiện ra dấu hiệu chia heát cho 2 + GV giao cho mỗi nhóm giấy khổ lớn có 2 cột có ghi saün caùc pheùp tính + Caùc nhoùm tính nhanh keát quaû & ghi vaøo giaáy + HS chuù yù caùc soá chia heát coù soá taän cuøng laø caùc soá naøo, caùc soá khoâng chia heát coù soá taän cuøng laø caùc soá nào để từ đó có thể rút ra kết luận - Bước 3: GV cho HS nhận xét gộp lại: “Các số có taän cuøng laø 0, 2, 4, 6, 8 thì chia heát cho 2”. + Tiếp tục cho HS quan sát cột thứ hai để phát hiện caùc soá taän cuøng laø 1, 3, 5, 7, 9 thì khoâng chia heát cho 2 (các phép chia đều có số dư là 1) - Bước 4: Yêu cầu vài HS nhắc lại kết luận trong bài hoïc. - Bước 5: GV chốt lại: Muốn biết một số có chia hết cho 2 hay không chỉ cần xét chữ số tận cùng của số đó . Hoạt động 2: GV giới thiệu số chẵn & số lẻ. - GV hỏi: Các số chia hết cho 2 là các số có chữ số cuoái cuøng (haøng ñôn vò) laø soá chaün hay leû? - GV choát: Caùc soá chia heát cho 2 laø caùc soá chaün (vì các chữ số hàng đơn vị đều là các số chẵn). Rồi GV yêu cầu HS tự tìm ví dụ về số chẵn (số có thể gồm nhiều chữ số) - Đối với số lẻ: Tiến hành tương tự như trên. Hoạt động 3: Thực hành Baøi taäp 1:. - HS tự tìm & nêu. - HS thảo luận để phát hieän ra daáu hieäu chia heát cho 2.. - Vaøi HS nhaéc laïi. - HS neâu - Vaøi HS nhaéc l - HS neâu.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> 8phút. 3phút. - GV yeâu caàu HS choïn ra caùc soá chia heát cho 2 & điền vào dòng để trống trong VBT. - HS laøm baøi - Yêu cầu HS giải thích lí do vì sao chọn số đó. - Từng cặp HS sửa & thoáng nhaát keát qua Baøi taäp 2: - GV yêu cầu HS đọc lại yêu cầu của bài. - Yêu cầu HS làm bài vào vở. - HS làm bài vào vở - HS nhaän xeùt Cuûng coá - Daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò baøi sau. --------------------------------****-------------------------------Khoa hoïc. BÀI : OÂN TAÄP HOÏC KÌ I. --------------------------------****-------------------------------Luyện từ và câu. BÀI : CAÂU KEÅ AI LAØM GÌ?. --------------------------------****-------------------------------Chính taû. BÀI : MUØA ÑOÂNG TREÂN REÛO CAO PHAÂN BIEÄT l / n. I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: - Nghe – viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi; không mắc quá 5 loãi trong baøi. - Làm đúng bài tập 2b.Tốc độ viết có thể khoảng 80 chữ/15 phút. - Trình bày bài cẩn thận, sạch sẽ.Có ý thức rèn chữ viết đẹp. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Phieáu vieát noäi dung BT2a, BT3 - VBT III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: THỜI GIAN 1phút 3phút. HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY  Khởi động:  Baøi cuõ: - GV yêu cầu HS viết: tất bật, lật đật, lấc cấc, vaät nhau. - GV nhaän xeùt & chaám ñieåm  Bài mới: Giới thiệu bài. HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ ………………………………… ………... - 2 HS viết bảng lớp, cả lớp vieát baûng con - HS nhaän xeùt.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> 1phút 19phút. 11phút. 3phút. Hoạt động1: Hướng dẫn HS nghe - viết chính taû - GV đọc đoạn văn cần viết chính tả. - GV yêu cầu HS đọc thầm lại đoạn văn cần viết & cho biết những từ ngữ cần phải chú ý khi vieát baøi - GV viết bảng những từ HS dễ viết sai & hướng dẫn HS nhận xét - GV yêu cầu HS viết những từ ngữ dễ viết sai vaøo baûng con - GV đọc từng câu, từng cụm từ 2 lượt cho HS vieát - GV đọc toàn bài chính tả 1 lượt - GV chấm bài 1 số HS & yêu cầu từng cặp HS đổi vở soát lỗi cho nhau - GV nhaän xeùt chung Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập chính taû Baøi taäp 2a: - GV mời HS đọc yêu cầu của bài tập 2a - GV dán bảng 4 tờ phiếu - GV nhaän xeùt keát quaû baøi laøm cuûa HS, choát laïi lời giải đúng. - Lời giải đúng: loại nhạc cụ – lễ hội – nổi tieáng Baøi taäp 3: - GV mời HS đọc yêu cầu của bài tập 3 - GV dán bảng 4 tờ phiếu cho các nhóm HS thi tiếp sức - GV nhaän xeùt keát quaû baøi laøm cuûa HS, choát laïi lời giải đúng. - Lời giải đúng: giấc mộng – làm người – xuất hiện – nửa mặt – lấc láo – cất tiếng – lên tiếng – nhấc chàng – đất – lảo đảo – thật dài – nắm tay.  Cuûng coá - Daën doø: - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Nhắc những HS viết sai chính tả ghi nhớ để không viết sai những từ đã học - Chuaån bò baøi sau. - HS theo doõi trong SGK - HS đọc thầm lại đoạn văn caàn vieát. - HS nêu những hiện tượng mình dễ viết sai: trườn xuống, chít baïc, khua lao xao - HS luyeän vieát baûng con - HS nghe – vieát - HS soát lại bài - HS đổi vở cho nhau để soát loãi chính taû. - HS đọc yêu cầu của bài tập - HS tự làm vào VBT - 4 HS leân baûng thi laøm - Từng em đọc đoạn văn đã điền đầy đủ các tiếng cần thiết vaøo oâ troáng - Cả lớp nhận xét kết quả làm baøi - Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng - HS đọc yêu cầu của bài tập - 4 nhoùm HS leân baûng thi tieáp sức - đại diện nhóm đọc đoạn văn đã điền đầy đủ các tiếng cần thieát vaøo oâ troáng - Cả lớp nhận xét kết quả làm baøi - Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> --------------------------------****-------------------------------Chiều thứ tư, ngày 19 tháng 12 năm 2012. Học Thêm Toán LuyÖn tËp thùc hµnh c¸c phÐp tÝnh céng, trõ, nh©n, chia. --------------------------------****--------------------------------. Học Thêm Tiếng Việt Luyện miêu tả đồ vật ------------------------------****-------------------------------. Tiết 33 THỂ DỤC RLTTCB - TRÒ CHƠI"NHẢY LƯỚT SÓNG". 1/Tên bài: 2/Mục tiêu: - Thực hiện cơ bản đúng đi kiễng gót hai tay chống hông. - Tập hợp hàng ngang nhanh, dóng thẳng hàng. - Trò chơi"Nhảy lướt sóng".YC biết cách chơi và tham gia chơi được. 3/Sân tập,dụng cụ: Sân tập sạch sẽ, an toàn. GV chuẩn bị còi, kẻ sân chơi. 4/Tiến trình thực hiện:(Nội dung và phương pháp tổ chức dạy học) Định PH/pháp và hình thức tổ NỘI DUNG lượng chức I.Chuẩn bị: 1-2p - GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu bài học. XXXXXXXX 70- Cả lớp chạy chậm theo 1 hàng dọc xung quanh XXXXXXXX 80m sân tập.  1-2p - Trò chơi"Làm theo tín hiệu" 2lx8n - Tập bài thể dục phát triển chung. h II.Cơ bản: - Ôn tập họp hàng ngang, dóng hàng, điểm số. - Ôn đi kiễng gót hai tay chống hông: Nội dung và phương giảng dạy như ở bài 32. - Trò chơi"Nhảy lượt sóng". GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi và nội quy chơi, sau đố cho HS chơi thử 1 lần, rồi chơi chính thức. 3-4p 1012p. XXXXXXXX XXXXXXXX . 5-6p. X XXXXXX . X.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> III.Kết thúc: - Cả lớp chạy chậm và hít thở sâu. - Đứng tại chỗ vỗ tay và hát. - GV cùng HS hệ thống bài và nhận xét giờ học. - Về nhà ôn bài thể dục, các động tác RLTTCB.. 1p 1p 2-3p. XXXXXXXX XXXXXXXX . --------------------------------****---------------------------------------------------------------****---------------------------------------------------------------****---------------------------------------------------------------****---------------------------------------------------------------****---------------------------------------------------------------****---------------------------------------------------------------****---------------------------------------------------------------****---------------------------------------------------------------****---------------------------------------------------------------****---------------------------------------------------------------****---------------------------------------------------------------****---------------------------------------------------------------****---------------------------------------------------------------****---------------------------------------------------------------****---------------------------------------------------------------****---------------------------------------------------------------****---------------------------------------------------------------****---------------------------------------------------------------****---------------------------------------------------------------****---------------------------------------------------------------****---------------------------------------------------------------****---------------------------------------------------------------****--------------------------------.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> --------------------------------****---------------------------------------------------------------****---------------------------------------------------------------****---------------------------------------------------------------****---------------------------------------------------------------****---------------------------------------------------------------****---------------------------------------------------------------****---------------------------------------------------------------****---------------------------------------------------------------****---------------------------------------------------------------****---------------------------------------------------------------****---------------------------------------------------------------****---------------------------------------------------------------****---------------------------------------------------------------****-------------------------------Tập đọc. Tieát:……. BÀI : RAÁT NHIEÀU MAËT TRAÊNG. I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: - Hiểu nội dung: Cách nghĩ của trẻ em về thế giới, về Mặt Trăng rất ngộ nghĩnh, đáng yeâu - Trả lời được các câu hỏi trong SGK. - Đọc rành mạch, trôi chảy; biết đọc với giọng kể nhẹ nhàng, chậm rãi; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn có lời nhân vật (chú hề, nàng công chúa nhỏ) và lời người dẫn chuyện. - Tốc độ đọc có thể khoảng 80 tiếng/phút. - Yªu c¶nh vËt thiªn nhiªn , yªu thÝch m«n häc . II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ - Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: THỜI GIAN 1phút 4phút. HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY. HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ. …………………………………………..  Khởi động:  Baøi cuõ: Trong quaùn aên “Ba caù boáng” - GV yêu cầu 3 HS nối tiếp nhau đọc - HS nối tiếp nhau đọc bài - HS trả lời câu hỏi.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> 1phút. 10phút. 10phút. bài & trả lời câu hỏi về nội dung bài đọc - GV nhaän xeùt & chaám ñieåm  Bài mới:  Giới thiệu bài Raát nhieàu maët traêng laø caâu chuyeän cho các em thấy cách hiểu về thế giới của trẻ thơ khác với người lớn như thế naøo. Hoạt động1: Hướng dẫn luyện đọc - GV giúp HS chia đoạn bài tập đọc. - HS nhaän xeùt. - GV yêu cầu HS luyện đọc theo trình tự các đoạn trong bài (đọc 2, 3 lượt) - Lượt đọc thứ 1: GV chú ý sửa lỗi phát âm sai, ngắt nghỉ hơi chưa đúng hoặc giọng đọc không phù hợp - Lượt đọc thứ 2: GV yêu cầu HS đọc thaàm phaàn chuù thích - Yêu cầu HS đọc trong nhóm đôi - Yêu cầu 1 HS đọc lại toàn bài - GV đọc diễn cảm cả bài Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài * GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1 - Coâ coâng chuùa nhoû coù nguyeän voïng gì?. + Mỗi HS đọc 1 đoạn theo trình tự các đoạn trong bài tập đọc + HS nhận xét cách đọc của bạn + HS đọc thầm phần chú giải. + Đoạn 1: 8 dòng đầu + Đoạn 2: tiếp theo ……… tất nhiên là baèng vaøng roài. + Đoạn 3: phần còn lại. - HS đọc trong nhóm đôi - 1 HS đọc lại toàn bài - HS nghe. - Coâng chuùa muoán coù maët traêng & noùi là cô sẽ khỏi ngay nếu có được mặt traêng - Nhà vua cho vời tất cả các vị đại - Trước yêu cầu của công chúa, nhà thần, các nhà khoa học đến để bàn vua đã làm gì? caùch laáy maët traêng cho coâng chuùa. - Các vị đại thần & các nhà khoa học nói với nhà vua như thế nào về đòi hỏi cuûa naøng coâng chuùa? - Tại sao họ cho rằng đó là đòi hỏi không thể thực hiện được? - GV nhaän xeùt & choát yù * GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2 - Cách nghĩ của chú hề có gì khác với. - Họ nói đòi hỏi đó không thể thực hiện được - Vì mặt trăng ở rất xa & to gấp hàng nghìn lần đất nước của nhà vua.. - Chú hề cho rằng trước hết phải hỏi xem coâng chuùa nghó veà maët traêng theá.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> các vị đại thần & các nhà khoa học?. - Tìm những chi tiết cho thấy cách nghĩ cuûa coâ coâng chuùa nhoû veà maët traêng raát khác với cách nghĩ của người lớn? GV nói thêm: Chú hề hiểu trẻ em nên đã cảm nhận đúng: nàng công chúa bé nhỏ nghĩ về mặt trăng hoàn toàn khác với cách nghĩ về mặt trăng của người lớn, của các quan đại thần và những nhà khoa học. - GV nhaän xeùt & choát yù * GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn 3 - Sau khi bieát roõ coâng chuùa muoán coù một “mặt trăng” theo ý nàng, chú hề đã laøm gì?. 10phút. 3phút. nào đã / Chú hề cho rằng công chúa nghĩ về mặt trăng không giống người lớn - HS neâu. - Chú tức tốc đến gặp thợ kim hoàn, ñaët laøm ngay 1 maët traêng baèng vaøng, lớn hơn móng tay của công chúa, cho mặt trăng vào 1 sợi dây chuyền vàng để công chúa đeo nó vào cổ. - Coâng chuùa thaáy maët traêng thì vui - Thái độ của công chúa thế nào khi sướng ra khỏi giường bệnh, chạy tung tăng khắp khu vườn. nhaän moùn quaø? - GV nhaän xeùt & choát yù Hoạt động 3: Hướng dẫn đọc diễn cảm - Một tốp 3 HS đọc toàn truyện theo * Hướng dẫn HS đọc từng đoạn văn - GV mời HS đọc tiếp nối nhau từng cách phân vai (người dẫn truyện, chú heà, naøng coâng chuùa nhoû) đoạn trong bài (theo cách phân vai) - GV hướng dẫn, điều chỉnh cách đọc - HS nhận xét, điều chỉnh lại cách đọc cho phù hợp cho caùc em. * Hướng dẫn kĩ cách đọc 1 đoạn văn - GV treo bảng phụ có ghi đoạn văn cần đọc diễn cảm (Thế là chú hề đến gaëp coâ chuû nhoû ……… Taát nhieân laø baèng vaøng roài) - GV cùng trao đổi, thảo luận với HS cách đọc diễn cảm (ngắt, nghỉ, nhấn gioïng) - GV sửa lỗi cho các em. - HS luyện đọc diễn cảm đoạn văn theo caëp - HS đọc trước lớp - Đại diện nhóm thi đọc diễn cảm (đoạn, bài, phân vai) trước lớp.

<span class='text_page_counter'>(22)</span>  Cuûng coá - Daën doø: - Caâu chuyeän giuùp em hieåu ñieàu gì? - GV nhận xét giờ học - Yeâu caàu HS veà nhaø tieáp tuïc luyeän đọc bài văn, chuẩn bị bài: Rất nhiều maët traêng (tt). - Công chúa nhỏ rất đáng yêu, ngây thơ / Các vị đại thần & các nhà khoa hoïc khoâng hieåu treû em / Chuù heà raát thông minh / Trẻ em có những suy nghĩ khác người lớn. Rút kinh nghiệm ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ _________________________________________. Tieát:……. Toán. BÀI : LUYEÄN TAÄP. I.MUÏC TIEÂU: - Giúp HS rèn luyện kĩ năng thực hiện phép chia. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Baûng nhoùm , baûng con… III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: THỜI GIAN 1phút 4phút. 2phút 17phút. 10phút. HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY. HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ. Khởi động: Bài cũ: Chia cho số có ba chữ số (tt) - GV yeâu caàu HS laøm laïi baøi 3 - GV nhaän xeùt Bài mới: Hoạt động1: Giới thiệu bài mới Hoạt động 2: Thực hành Baøi taäp 1a: - Goïi 3 HS leân baûng laøm baøi - Yêu cầu HS làm vào vở - Nhận xét, chữa bài Baøi taäp 3a: - Hướng dẫn HS tóm tắt rồi giải - Yeâu caàu HS neâu caùch tìm chieàu roäng. ………………………………………….. . - 1 HS laøm baøi - HS nhaän xeùt. - HS ñaët tính roài tính - Từng cặp HS sửa & thống nhất kết quaû - HS làm bài vào vở.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> 3phút. của HCN khi biết diện tích và chiều dài - 1 HS làm bảng lớp Baøi giaûi cuûa noù. Chieàu roäng saân boùng laø: - Yêu cầu HS làm vào vở 7140 : 105 = 68 (m) - Yêu cầu 1 HS làm trên bảng lớp Đáp số:a) 68 m - Nhaän xeùt, chaám ñieåm Cuûng coá - Daën doø: - Nhận xét giờ học - Chuaån bò: Luyeän taäp chung. Rút kinh nghiệm ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................. Tieát:……. Lịch sử. BÀI : ÔN TẬP LỊCH SỬ. I.MUÏC TIEÂU: - Hệ thống lại những sự kiện tiêu biểu về các giai đoạn lịch sử từ buổi đầu dựng nớc đến cuối thế kỉ XIII : nớc Văn Lang, Âu Lạc ; hơn một nghìn năm đấu tranh dành độc lập ; nớc Đại Việt thời Lý ; nớc Đại Việt thêi TrÇn. - HS thấy đợc truyền thống dựng nớc và giữ nớc của dân tộc ta - Qua đó giáo dục các em lòng tự hào dân tộc II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Phieáu hoïc taäp III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: THỜI GIAN 1phút 4phút. 1phút 5phút. HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY. HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ.  Khởi động: ………………………………………….  Baøi cuõ: Yêu cầu HS trả lời: 1. Quân Mông Nguyên sang xâm - 2 HS trả lời lược nước ta 3 lần, kết quả như thế - Nhaän xeùt naøo? 2. Vua tôi nhà Trần đã dùng kế gì để đánh giặc?  Bài mới:  Giới thiệu bài:  Hướng dẫn HS ôn tập: Hoạt động1: Hoạt động cá nhân GV phaùt phieáu hoïc taäp , yeâu caàu HS điền vào băng thời gian 3 giai Naêm 938 1009 1226 1400 đoạn từ bài 7 đến bài 14. GV nhận xét, sửa chữa..

<span class='text_page_counter'>(24)</span> 8phút. 12phút. 5phút. 3phút. Hoạt động 2: Hoạt động nhóm - GV chia nhoùm 4, yeâu caàu caùc nhoùm thaûo luaän vaø ñieàn vaøo baûng - HS thaûo luaänvaø ghi vaøo phieáu heä thoáng: Naêm Sự kiện lịch sử Tình hình đất nước 938 Khaùng chieán choáng quaân … Tống lần thứ nhất … … … 1010 … … 1075-1077 … Độc lập được giữ vững … Nhaø Traàn thaønh laäp … … Khaùng chieán choáng Moâng… Nguyeân - Đại diện nhóm trình bày - GV theo dõi giúp đỡ các nhóm - Nhaän xeùt, boå sung - Yeâu caàu caùc nhoùm trình baøy - GV nhaän xeùt, choát laïi Hoạt động 3: Hoạt động lớp - HS dược vào lược đồ thuật lại - Yêu cầu HS dựa vào lược đồ trình diễn biến của các cuộc kháng baøy dieãn bieâùn cuûa cuoäc khaùng chieán. chiến chống quân xâm lược Tống - Nhận xét laàn 1, 2 vaø cuoäc khaùng chieán choáng Moâng Nguyeân. - GV nhaän xeùt Hoạt động 4: Hoạt động nhóm - HS hỏi đáp trong nhóm đôi ñoâi - Một số nhóm hỏi đáp trước - Yêu cầu HS hỏi đáp trong nhóm lớp ñoâi - Nhaän xeùt - Đạo phật du nhập vào nước ta từ khi nào? Dạy con người những gì? - Vua Trần quan tâm đến việc gì? Keát quaû nhö theá naøo? - Nhaän xeùt, choát laïi  Cuûng coá – Daën doø: - Heä thoáng laïi baøi hoïc - Nhaän xeùt tieát hoïc.. Rút kinh nghiệm ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ _________________________________________ Ngày soạn:…../……/….. Ngày dạy :…./……/…...

<span class='text_page_counter'>(25)</span> Rút kinh nghiệm ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ _________________________________________ Rút kinh nghiệm ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ _________________________________________ Rút kinh nghiệm ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ _________________________________________ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ _________________________________________ Rút kinh nghiệm ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ _________________________________________. Ñòa lí. Tieát:…….. BÀI : OÂN TAÄP. I.MUÏC TIEÂU: - Hệ thống được những đặc điểm chính về thiên nhiên, con người, hoạt động sản xuất của người dân ở ĐBBB - Xác định vị trí của thủ đô Hf Nội trên bản đồ - Có ý thức tìm hiểu về thủ đô Hà Nội II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bản đồ hành chính Việt Nam - Phieùu hoïc taäp.

<span class='text_page_counter'>(26)</span> III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: THỜI GIAN 1phút 4phút. 1phút 20phút. 10phút. 3phút. HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY. HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ. Khởi động: Baøi cuõ: - Yêu cầu HS trả lời câu hỏi 1, 2 SGK - GV nhaän xeùt, chaám ñieåm Bài mới:  Giới thiệu: Hướng dẫn HS ôn tập theo nhóm Nhoùm 1: - Trình baøy ñaëc ñieåm ñòa hình vaø soâng ngòi của đồng bằng Bắc Bộ. …………………………………………. Nhoùm 2: - Kể tên những lễ hội nổi tiếng ở ĐBBB maø em bieát? Nhoùm 3: - Keå teân moät soá caây troàng, vaät nuoâi chính cuûa ÑBBB? Nhoùm 4: - Chỉ vị trí thủ đô Hà Nội trên bản đồ hành chính Việt Nam. Nêu những dẫn chứng cho thấy hà Nội là trung tâm chính trị, kinh tế, văn hoá, khoa học hàng đầu của nước ta. - Yeâu caàu caùc nhoùm thaûo luaän vaø trình baøy - Goïi caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung Troø chôi THI HUØNG BIEÄN - GV yêu cầu HS thảo luận nhóm và cử địa diện trình bày “Những hiểu biết của em về đồng bằng Bắc Bộ”ä - Hướng dẫn HS nhận xét - Tuyeân döông HS coù hieåu bieát veà ÑBBB vaø trình baøy toát Cuûng coá - Daën doø: - Nhaän xeùt tieâùt hoïc - Chuaån bò baøi sau. - 2 HS trả lời - HS nhaän xeùt. - Có dạng hình tam giác. Là đồng bằng châu thổ lớn thứ hai của nước ta. - Coù nhieàu soâng ngoøi…. - Lễ hội ở sân đình - Đấu cờ người - Thi naáu côm - Luùa, gaïo, ngoâ, khoai, caây aên quaû - Vật nuôi: vịt, gà, lợn, cá, tôm.. - Haø Noäi laø nôi laøm vieäc cuûa cô quan lãnh đạo cao nhất của cả nước. Nơi tập trung nhiều viện nghien cứu, trường đại học, bảo tàng. Nhiều trung tâm thương mại giao dịch trong và ngoài nước.. - HS thảo luận, cử đại diện lên trình baøy - Nhaän xeùt.

<span class='text_page_counter'>(27)</span> Rút kinh nghiệm ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ _________________________________________ Ngày soạn:…../……./…… Ngày dạy :…./……/…….. Tieát:……. Tập đọc. BÀI : RAÁT NHIEÀU MAËT TRAÊNG (tt). I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: - Hiểu nội dung: Cách nghĩ của trẻ em về đồ chơi và sự vật xung quanh rất ngộ nghĩnh, đáng yêu.Trả lời được các câu hỏi trong SGK. - Đọc rành mạch, trôi chảy; biết đọc với giọng kể nhẹ nhàng, chậm rãi; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn có lời nhân vật và lời người dẫn chuyện. - Biết thể hiện cái nhìn riêng của mình về thế giới xung quanh. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ - Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: THỜI GIAN 1phút 4phút. 1phút. 10phút. HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY. HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ.  Khởi động:  Baøi cuõ: Raát nhieàu maët traêng - GV yêu cầu 2 HS nối tiếp nhau đọc bài & trả lời câu hỏi về nội dung bài đọc - GV nhaän xeùt & chaám ñieåm  Bài mới:  Giới thiệu bài Trong tiết tập đọc trước, các em đã biết phần đầu truyện Rất nhiều mặt traêng. Tieát hoïc naøy, chuùng ta seõ tìm hieåu phaàn tieáp theo caâu chuyeän. Hoạt động1: Hướng dẫn luyện đọc - GV giúp HS chia đoạn bài tập đọc. …………………………………………… - 2 HS nối tiếp nhau đọc bài và trả lời caâu hoûi - HS nhaän xeùt. + Đoạn 1: 6 dòng đầu + Đoạn 2: 5 dòng tiếp theo.

<span class='text_page_counter'>(28)</span> 11phút. - GV yêu cầu HS luyện đọc theo trình tự các đoạn trong bài (đọc 2, 3 lượt) - Lượt đọc thứ 1: GV chú ý sửa lỗi phát âm sai, ngắt nghỉ hơi chưa đúng hoặc giọng đọc không phù hợp - Lượt đọc thứ 2: GV yêu cầu HS đọc thaàm phaàn chuù thích - Yêu cầu HS đọc trong nhóm đôi - Yêu cầu 1 HS đọc lại toàn bài - GV đọc diễn cảm cả bài Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài * GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1 - Nhaø vua lo laéng veà ñieàu gì?. - Nhà vua cho vời các vị đại thần & các nhà khoa học đến để làm gì? - Vì sao một lần nữa các vị đại thần & các nhà khoa học lại không giúp được nhaø vua? - GV nhaän xeùt & choát yù. + Đoạn 3: phần còn lại. + Mỗi HS đọc 1 đoạn theo trình tự các đoạn trong bài tập đọc + HS nhận xét cách đọc của bạn + HS đọc thầm phần chú giải - HS đọc trong nhóm đôi - 1 HS đọc lại toàn bài - HS nghe. - Nhà vua lo lắng vì đêm đó mặt trăng sẽ sáng vằng vặc trên bầu trời, nếu công chuùa thaáy maët traêng thaät, seõ nhaän ra maët trăng đeo trên cổ là giả, sẽ ốm trở lại. - Để nghĩ cách làm cho công chúa khoâng theå nhìn thaáy maët traêng - Vì mặt trăng ở rất xa & rất to, toả saùng roäng neân khoâng coù caùch naøo laøm cho công chúa không nhìn thấy được / Vì các vị đại thần & các nhà khoa học đều nghó veà caùch che giaáu maët traêng theo kiểu nghĩ của người lớn ………. * GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn còn laïi - Chuù heà muoán doø hoûi coâng chuùa nghó - Chú hề đặt câu hỏi với công chúa về thế nào khi thấy một mặt trăng đang hai mặt trăng để làm gì? chiếu sáng trên bầu trời, một mặt trăng ñang naèm treân coå. - HS nêu lại câu trả lời của công chúa - HS suy nghĩ, lựa chọn câu trả lời hợp - Công chúa trả lời thế nào? lí nhaát theo suy nghó cuûa mình (yù c: Caùch nhìn của trẻ em về thế giới xung quanh - Cách giải thích của công chúa nói rất khác của người lớn) lên điều gì? Chọn câu trả lời hợp với ý cuûa em nhaát? - GV nhaän xeùt & choát yù.

<span class='text_page_counter'>(29)</span> 10phút Hoạt động 3: Hướng dẫn đọc diễn caûm * Hướng dẫn HS đọc từng đoạn văn - GV mời HS đọc tiếp nối nhau từng đoạn trong bài (theo cách phân vai) - GV hướng dẫn, điều chỉnh cách đọc cho caùc em. * Hướng dẫn kĩ cách đọc 1 đoạn văn - GV treo bảng phụ có ghi đoạn văn cần đọc diễn cảm - GV cùng trao đổi, thảo luận với HS cách đọc diễn cảm (ngắt, nghỉ, nhấn gioïng) - GV sửa lỗi cho các em. - Một tốp 3 HS đọc toàn truyện theo cách phân vai (người dẫn truyện, chú hề, naøng coâng chuùa nhoû) - HS nhận xét, điều chỉnh lại cách đọc cho phù hợp. - HS luyện đọc diễn cảm đoạn văn theo caëp - HS đọc trước lớp - Đại diện nhóm thi đọc diễn cảm (đoạn, bài, phân vai) trước lớp. 3phút - HS neâu  Cuûng coá - Daën doø: - Em haõy neâu yù nghóa cuûa caâu chuyeän? - GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập của HS trong giờ học - Yeâu caàu HS veà nhaø tieáp tuïc luyeän đọc bài văn, chuẩn bị bài: Ôn tập học kì 1 (tieát 1). Rút kinh nghiệm ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ _________________________________________. Toán.

<span class='text_page_counter'>(30)</span> Tieát:……. BÀI : DAÁU HIEÄU CHIA HEÁT CHO 5. I.MUÏC TIEÂU: - BiÕt dÊu hiÖu chia hÕt cho 5. - Biết kết hợp dấu hiệu chia hết cho 2 với dấu hiệu chia hết cho 5. Biết vận dụng các dấu hiệu để làm BT. - Cẩn thận, chính xác II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giấy khổ lớn có ghi sẵn các bài toán chia (cột bên trái: các số chia hết cho 5, cột bên phaûi:caùc soá khoâng chia heát cho 5) III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: THỜI GIAN 1phút 4phút. 2phút 10phút. HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY. HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ. Khởi động: Baøi cuõ: - GV yeâu caàu HS nhaéc laïi daáu hieäu chia heát cho 2. - GV nhaän xeùt, chaám ñieåm Bài mới:  Giới thiệu: Hoạt động1: GV hướng dẫn HS tự tìm ra daáu hieäu chia heát cho 5 & khoâng chia heát cho 5. Mục tiêu: Giúp HS tự tìm ra kiến thức: daáu hieäu chia heát cho 5 & khoâng chia heát cho 5. Các bước tiến hành - GV giao nhiệm vụ cho HS: Tự tìm vài soá chia heát cho 5 & vaøi soá khoâng chia heát cho 5 - Tổ chức thảo luận để phát hiện ra dấu hieäu chia heát cho 5 + GV giao cho mỗi nhóm giấy khổ lớn có 5 coät coù ghi saün caùc pheùp tính + Caùc nhoùm tính nhanh keát quaû & ghi vaøo giaáy + HS chuù yù caùc soá chia heát coù soá taän cuøng laø caùc soá naøo, caùc soá khoâng chia hết có số tận cùng là các số nào để từ đó coù theå ruùt ra keát luaän - GV cho HS nhaän xeùt goäp laïi: “Caùc soá. …………………………………………. . - 2 HS neâu - HS nhaän xeùt. - HS tự tìm & nêu. - HS thảo luận để phát hiện ra dấu hieäu chia heát cho 2..

<span class='text_page_counter'>(31)</span> 10phút. 10phút. 3phút. coù taän cuøng laø 0, 5 thì chia heát cho 5”. + Tiếp tục cho HS quan sát cột thứ hai để phaùt hieän caùc soá taän cuøng khoâng phaûi laø 0, 5 thì khoâng chia heát cho 5 - Yeâu caàu vaøi HS nhaéc laïi keát luaän trong baøi hoïc. - GV choát laïi: Muoán bieát moät soá coù chia hết cho 5 hay không chỉ cần xét chữ số taän cuøng beân phaûi neáu laø 0 hay 5 thì soá đó chia hết cho 5; chữ số tận cùng khác 0, 5 thì số đó không chia hết cho 5. Hoạt động 2: Thực hành Baøi taäp 1: - GV yêu cầu HS làm bài vào vở - Yeâu caàu HS giaûi thích lí do vì sao chọn số đó. Baøi taäp 4: ? Để một số vừa chia hết cho 2 vừa chia hết cho 5 thì tận cùng phải là chữ số maáy? - Yeâu caàu HS neâu keát quaû - GV ghi baûng - Goïi HS nhaän xeùt Cuûng coá - Daën doø: - Yeâu caàu HS nhaéc laïi Daáu hieäu chia heát cho 5 - Nhaän xeùt tieâùt hoïc - Chuaån bò baøi: Luyeän taäp. - Vaøi HS nhaéc laïi.. - HS suy nghĩ trả lời: Số vừa chia hết cho 2 vừa chia hết cho 5 thì tận cùng phải có chữ số 0 - HS laøm nhaùp , neâu keát quaû: a) 660; 3000 b) 35; 945. - HS neâu. Rút kinh nghiệm ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ _________________________________________. Khoa hoïc. Tiết:……. BÀI : KHÔNG KHÍ CẦN CHO SỰ CHÁY I.MUÏC ÑÍCH – YEÂU CAÀU:.

<span class='text_page_counter'>(32)</span> - Làm thí nghiệm để chứng tỏ: + Càng có nhiều không khí thì càng có nhiều Ô-xy để duy trì sự cháy lâu hơn + Muốn sự cháy diễn ra liên tục thì không khí phải được lưu thông. - Nêu ứng dụng thực tế liên quan đến vai trò của không khí đối với sự cháy: Thổi bếp lửa cho lửa cháy to hơn, dập tắt lửa khi có hỏa hoạn,... - Có ý thức bảo vệ bầu không khí trong lành. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Hình veõ SGK - Chuẩn bị các đồ dùng thí nghiệm theo nhóm: + 2 loï thuyû tinh (1 loï to, 1 loï nhoû), 2 caây neán baèng nhau. + 1 lọ thuỷ tinh không có đáy (hoặc ống thuỷ tinh), nến, đế kê III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: THỜI GIAN 1phút 1phút 16phút. 16phút. HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY. HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ.  Khởi động  Bài mới:  Giới thiệu bài Hoạt động 1: Tìm hiểu vai trò của ô-xi đối với sự cháy Muïc tieâu: HS laøm thí nghieäm chứngminh: càng nhiều không khí thì càng có nhiều ô-xi để duy trì sự cháy được lâu hơn Caùch tieán haønh: - GV yêu cầu HS đọc mục ‘Thực hành’ trong SGK để biết cách làm thí nghieäm. - GV ñaët caùc caâu hoûi cho HS traû lời và giải thích: + Lọ thuỷ tinh to có thời gian cháy nhö theá naøo? Giaûi thích? + Lọ thuỷ tinh nhỏ có thời gian chaùy nhö theá naøo? Giaûi thích? - GV keát luaän. Hoạt động 2: Tìm hiểu cách duy trì sự cháy & ứng dụng trong cuộc soáng Muïc tieâu: HS - Làm thí nghiệm chứng minh: Muốn sự cháy diễn ra liên tục, không khí phải được lưu thông. - Nêu ứng dụng thực tế liên quan đến vai trò của không khí đối với sự cháy.. ………………………………………….. - HS trả lời theo nhóm 6 các câu hỏi maø GV ñaët ra baèng caùch laøm thí nghieäm roài laäp vaø ghi vaøo moät caùi baûng keâ. - Caùc nhoùm trình baøy keát quaû cuûa mình trước lớp..

<span class='text_page_counter'>(33)</span> 2phút. Caùch tieán haønh: - GV chia nhóm, yêu cầu HS đọc mục “Thực hành” trang 71/SGK để biết cách làm và trả lời câu hỏi - HS làm thí nghiệm theo nhóm 6 để sau: trả lời câu hỏi mà GV đặt ra. + Giaûi thích nguyeân nhaân laøm cho ngọn lửa cháy liên tục sau khi lọ thuỷ tinh không có đáy được kê lên đế không kín? - GV choát yù.  Cuûng coá – Daën doø: - GV nhận xét tinh thần, thái độ hoïc taäp cuûa HS. - Chuaån bò baøi: Khoâng khí caàn cho sự sống. Rút kinh nghiệm ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ _________________________________________. Taäp laøm vaên. Tiết:….. BÀI : ĐOẠN VĂN TRONG BAØI VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: - Hiều được cấu tạo cơ bản của đoạn văn trong bài văn miêu tả đồ vật, hình thức thể hiện giúp nhận biết mỗi đoạn văn (nội dung ghi nhớ) - Nhận biết được cấu tạo của đoạn văn (BT1, mục III); viết được một đoạn văn tả bao quaùt moät chieác buùt (BT2) - HS xây dựng đợc đoạn văn trong bài văn miêu tả đồ vật - Yêu quý và giữ gìn đồ dùng của mình II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Phiếu khổ to viết bảng lời giải BT2, 3 (Phần nhận xét) 1) Mở bài Đoạn 1. Giới thiệu về cái cối được tả trong bài.. 2) Thaân baøi. - Đoạn 2. Tả hình dáng bên ngoài của cái cối.. - Đoạn 3. Tả hoạt động của cái cối (Tả ích lợi của caùi coái). 3) Kết bài Đoạn 4. Neâu caûm nghó veà caùi coái. - Bút dạ & phiếu khổ to để HS làm BT1 (Phần luyện tập).

<span class='text_page_counter'>(34)</span> III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: THỜI HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ GIAN 1phút  Khởi động: ………………………………………….. 4phút  Baøi cuõ . - GV traû baøi vieát. Neâu nhaän xeùt, coâng boá ñieåm - GV nhaän xeùt & chaám ñieåm  Bài mới: 1phút  Giới thiệu bài Trong các tiết học trước, các em đã nắm được cấu tạo 3 phần của bài văn tả đồ vật. Baøi hoïc hoâm nay giuùp caùc em tìm hieåu kó hôn veà cấu tạo của đoạn văn trong bài văn tả đồ vật, hình thức thể hiện giúp nhận biết mỗi đoạn văn.. 12phút. 17phút 8phút. Hoạt động1: Hình thành khái niệm * Hướng dẫn phần nhận xét Baøi taäp 1,2,3 - Gọi 1 HS đọc bài văn Cái cối tân. - Lắng nghe. - 3 HS tiếp nối nhau đọc yêu cầu của BT1,2, 3 - Cả lớp đọc thầm lại bài Cái cối tân, suy nghĩ, làm bài theo nhóm đôi để xác định các đoạn văn trong bài; nêu ý - GV nhận xét, dán lên bảng tờ giấy đã chính của mỗi đoạn. viết kết quả làm bài, chốt lại lời giải - HS phát biểu ý kiến. - Cả lớp nhận xét đúng. * Ghi nhớ kiến thức - Yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ - 3 – 4 HS lần lượt đọc to phần ghi nhớ trong SGK Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện tập Baøi taäp 1: - GV mời HS đọc yêu cầu của bài tập - GV mời những HS làm bài trên phiếu - HS đọc yêu cầu của bài tập có lời giải đúng dán bài làm trên bảng - Cả lớp đọc thầm bài Cây bút máy, thực hiện lần lượt từng yêu cầu của bài lớp - GV nhận xét, chốt lại lời giải. (kết tập - HS phaùt bieåu yù kieán hợp giải nghĩa từ két: bám chặt vào) a) Bài văn gồm có 4 đoạn. Mỗi lần xuống dòng được xem là 1 đoạn. b) Đoạn 2 tả hình dáng bên ngoài cuûa caâu buùt maùy. c) Đoạn 3 tả cái ngòi bút.

<span class='text_page_counter'>(35)</span> 9phút. d) Câu mở đầu đoạn 3: Mở nắp ra, em thấy ngòi bút sáng loáng, hình lá tre, có mấy chữ rất nhỏ, nhìn không rõ. - Câu kết đoạn: Rồi em tra nắp bút cho ngòi khỏi bị toè trước khi cất vào cặp. - Đoạn văn tả cái ngòi bút, công dụng của nó, cách bạn HS giữ gìn ngòi bút Baøi taäp 2: - GV mời HS đọc yêu cầu của bài tập - GV nhaéc HS chuù yù: - HS đọc yêu cầu của bài tập, suy nghĩ + Đề bài chỉ yêu cầu các em viết một đoạn tả bao để viết bài. quát chiếc bút của em (không vội tả chi tiết từng bộ phaän, khoâng vieát caû baøi) + Để viết được đoạn văn đạt yêu cầu, em cần quan sát kĩ chiếc bút về hình dáng, kích thước, màu sắc, chất liệu, cấu tạo; chú ý những đặc điểm riêng khiến cái bút của em khác của các bạn. Kết hợp quan sát với tìm ý (ghi các ý vào giấy nháp) + Tập diễn đạt, sắp xếp các ý, kết hợp bộc lộ cảm xuùc khi taû.. 3phút. - GV nhaän xeùt  Cuûng coá - Daën doø: - Yeâu caàu 1 HS nhaéc laïi noäi dung caàn ghi nhớ trong SGK - Yêu cầu HS về nhà hoàn chỉnh & viết lại vào vở đoạn văn tả bao quát chieác buùt cuûa em - Chuẩn bị bài: Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả đồ vật.. - HS vieát baøi - Một số HS tiếp nối nhau đọc bài vieát.. Rút kinh nghiệm ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ _________________________________________ Ngày soạn:…../……/….. Ngày dạy :…./……/…... Luyện từ và câu. Tiết :……. BÀI : VỊ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI LAØM GÌ? I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU:.

<span class='text_page_counter'>(36)</span> - Nắm được kiến thức cơ bản để phục vụ cho việc nhận biết vị ngữ trong câu kể Ai làm gì? (nội dung ghi nhớ) - Nhận biết và bước đầu taọ được câu kể Ai làm gì? Theo yêu cầu cho trước, qua thực haønh luyeän taäp (muïc III) + HS khá, giỏi: Nói được ít nhất 5 câu kể Ai làm gì? Tả hoạt động của các nhân vaät trong tranh (BT3 muïc III) - Sö dông c©u kÓ Ai lµm g× ? mét c¸ch linh ho¹t , s¸ng t¹o khi nãi hoÆc viÕt. - ý thức viết đúng qui tắc chính tả, qui tắc ngữ pháp . II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - 3 băng giấy – mỗi băng viết 1 câu kể Ai làm gì? tìm được ở BT1 (phần nhận xét) để HS làm BT2 (phần nhận xét) - Phiếu viết các câu kể Ai làm gì? ở BT1 (phần luyện tập) - Phieáu keû baûng noäi dung BT2 (phaàn luyeän taäp) III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: THỜI GIAN 1phút 4phút. 1phút. 14phút. HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY  Khởi động:  Baøi cuõ: Caâu keå Ai laøm gì? - GV yeâu caàu HS laøm laïi BT3 - GV nhaän xeùt & chaám ñieåm  Bài mới:  Giới thiệu bài. HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ ………………………………………….. - HS thực hiện - HS nhaän xeùt.. Trong tiết LTVC trước, các em đã biết mỗi câu kể Ai làm gì? gồm 2 bộ phận chủ ngữ và vị ngữ. Tiết học hôm nay giúp các em tìm hiểu kĩ hơn bộ phận vị ngữ, cấu tạo của bộ phận vị ngữ trong kieåu caâu naøy.. Hoạt động1: Hình thành khái niệm Bước 1: Hướng dẫn phần nhận xét - Baøi 1: + GV nhận xét, chốt lại ý kiến đúng: đoạn văn có 6 câu. Ba câu đầu là những caâu keå Ai laøm gì?. + Cả lớp đọc thầm đoạn văn, tìm các caâu keå, phaùt bieåu yù kieán. - Haøng traêm con voi ñang tieán veà baõi. - Người các buôn làng kéo về nườm nượp. - Maáy anh thanh nieân khua chieâng roän raøng.. + HS suy nghó, laøm baøi caù nhaân vaøo - Baøi 2, 3: VBT + GV dán bảng 3 băng giấy viết 3 câu + 3 HS lên bảng gạch 2 gạch dưới bộ văn, mời 3 HS lên bảng gạch chân dưới phận vị ngữ trong mỗi câu vừa tìm được bộ phân vi ngữ trong mỗi câu. + GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng. - Haøng traêm con voi ñang tieán veà baõi..

<span class='text_page_counter'>(37)</span> - Người các buôn làng kéo về nườm nượp. - Maáy anh thanh nieân khua chieâng roän raøng.. - Vị ngữ trong mỗi câu trên có ý nghiã - Vị ngữ trong câu trên nêu lên hoạt gì? động của người, của vật trong câu - Baøi 4: - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung. 6phút. 5phút. 5phút. Bước 2: Ghi nhớ kiến thức - Yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ - GV mời 1, 2 HS nêu ví dụ minh hoạ cho nội dung cần ghi nhớ Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện tập Baøi taäp 1: - GV mời HS đọc yêu cầu của bài tập - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng (caùc caâu 3, 4, 5, 6, 7) - GV phaùt phieáu cho 3 HS laøm baøi - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng. Baøi taäp 2: - GV mời HS đọc yêu cầu của bài tập. + HS suy nghĩ, chọn lời giải đúng, phát bieåu yù kieán: + Lời giải: ý b – vị ngữ của các câu trên do động từ & các từ kèm theo nó (cụm động từ) tạo thành.. - 3 – 4 HS lần lượt đọc to phần ghi nhớ trong SGK - Moät soá HS ñaët caâu. - HS đọc yêu cầu của bài tập - HS laøm vieäc caù nhaân vaøo VBT - Mỗi bàn cử 1 đại diện lên sửa bài taäp. - HS đọc yêu cầu của bài tập - HS laøm baøi vaøo VBT - GV dán 1 tờ phiếu lên bảng, mời 1 - HS phát biểu ý kiến HS lên bảng nối các từ ngữ, chốt lại lời - 1 HS lên bảng nối các từ ngữ, chốt lại lời giải đúng. giải đúng. - GV nhaän xeùt Baøi taäp 3: - GV mời HS đọc yêu cầu của bài tập - GV hướng dẫn HS quan sát tranh (cảnh sân trường vào giờ ra chơi); nhắc HS chú ý nói từ 3 đến 5 câu miêu tả - HS quan sát tranh, suy nghĩ, tiếp nối hoạt động của các nhân vật trong tranh nhau phát biểu ý kiến Ví dụ về một đoạn văn miêu tả: theo maãu caâu Ai laøm gì? Bác bảo vệ đánh một hồi trống dài. Từ các lớp, học sinh ùa ra sân trường. Dưới gốc cây bàng già, bốn bạn túm tụm xem truyện tranh. Giữa.

<span class='text_page_counter'>(38)</span> 3phút. sân, các bạn nam chơi đá cầu. Cạnh đó mấy  Cuûng coá - Daën doø: bạn nữ chơi nhảy dây. - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Yêu cầu HS về nhà viết lại vào vở đoạn văn dùng các câu kể Ai làm gì? - Chuaån bò baøi: OÂn taäp hoïc kì I. Rút kinh nghiệm ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ _________________________________________. Tieát:…….. Toán. BÀI : LUYEÄN TAÄP. I.MUÏC TIEÂU: - Bíc ®Çu biÐt vËn dung dÊu hiÖu chia hÕt cho 2, dÊu hiÖu chia hÕt cho 5. - Nhận biết đợc số vừa chia hết cho 2, vừa chia hết cho ởctong một số tình huống đơn giản. - Gi¸o dôc ý thøc häc tËp. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Baûng nhoùm III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: THỜI GIAN 1phút 4phút. 2phút 10phút. HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY. HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ. Khởi động: Baøi cuõ: Daáu hieäu chia heát cho 5 - Yeâu caàu vaøi HS nhaéc laïi daáu hieäu chia heát cho 2, 5. Cho ví duï minh hoïa chæ roõ soá chia heát cho 2, 5; soá khoâng chia heát cho 2, 5. - GV nhaän xeùt Bài mới: Hoạt động1: Giới thiệu bài. Hoạt động 2: Thực hành Baøi taäp 1: - Yêu cầu HS làm vào vở - GV yeâu caàu 2 HS laøm baûng nhoùm - Khi chữa bài GV cho HS nêu các số đã viết ở phần bài làm & giải thích tại sao lại chọn số đó?. …………………………………………. . - HS neâu - HS nhaän xeùt. - HS laøm baøi - Nhaän xeùt.

<span class='text_page_counter'>(39)</span> 10phút. 10phút. 3phút. Baøi taäp 2: - Yêu cầu HS tự làm vào vở - Yeâu caàu HS neâu keát quaû - Nhaän xeùt Baøi taäp 3: Yêu cầu HS tự làm bài GV giúp đỡ HS yếu Yêu cầu 1 HS làm bảng lớp Nhận xét, chữa bài - Khi chữa bài GV chú ý nêu yêu cầu HS nêu lí do chọn các số đó trong từng phaàn. Cuûng coá - Daën doø: - Neâu daáu hieäu cuøng chia heát cho 2 vaø 5? - Nhận xét giờ học - Chuaån bò baøi: Daáu hieäu chia heát cho 9.. - HS làm bài vào vở - Moät soá HS neâu keát quaû - Nhaän xeùt - HS làm bài vào vở - HS nhận xét, sửa bài a) 480; 2000; 9010 b) 296; 324 c) 345; 3995. Rút kinh nghiệm ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ _________________________________________. Taäp laøm vaên. Tieát:……. BÀI : LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT. I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: - Nhận biết được đoạn văn thuộc phần nào trong bài văn miêu tả, nội dung miêu tả của từng đoạn, dấu hiệu mở đầu đoạn văn (BT1); viết được đoạn văn tả hình dáng bên ngoài, đoạn vaên taû ñaëc ñieåm beân trong cuûa chieác caëp saùch (BT2, 3) - Viết đoạn văn miêu tả đồ vật chân thực , sinh động , giàu cảm xúc - Gìn giữ các đồ vật của mình II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Moät soá kieåu, maãu caëp saùch HS..

<span class='text_page_counter'>(40)</span> III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: THỜI GIAN 1phút 4phút. 1phút 9phút. HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY. HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ.  Khởi động:  Baøi cuõ: - Yêu cầu 1 HS nhắc lại kiến thức về đoạn văn trong bài văn miêu tả đồ vật. Sau đó đọc đoạn văn tả bao quát chiếc buùt cuûa em. - GV nhaän xeùt & chaám ñieåm  Bài mới: Hoạt động1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện tập Baøi taäp 1: - GV mời HS đọc yêu cầu của bài tập. …………………………………………. .. - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng: a)Các đoạn văn trên thuộc phần nào trong baøi vaên mieâu taû? b)Xác định nội dung miêu tả của từng đoạn văn?. c)Nội dung miêu tả của mỗi đoạn được báo hiệu ở câu mở đầu đoạn bằng những từ ngữ nào?. 10phút. - 1 HS nhắc lại kiến thức về đoạn văn trong bài văn miêu tả đồ vật. - 1 HS đọc đoạn văn tả bao quát chiếc buùt cuûa em. - HS nhaän xeùt. - HS đọc yêu cầu bài tập - Cả lớp đọc thầm lại đoạn văn tả cái cặp, làm bài cá nhân hoặc trao đổi cuøng baïn beân caïnh. - HS phaùt bieåu yù kieán – HS khaù gioûi có thể trả lời cả 3 câu hỏi. a) Cả 3 đoạn văn đều thuộc phần thân baøi. b) Đoạn 1: Tả hình dáng bên ngoài chiếc cặp. Đoạn 2: Tả quai cặp & dây đeo. Đoạn 3: Tả cấu tạo bên trong của chiếc caëp. c) Đoạn 1: Đó là một chiếc cặp màu đỏ tuôi. Đoạn 2: Quai cặp làm bằng sắt không gæ ……… Đoạn 3: Mở cặp ra, em thấy trong cặp có tới 3 ngăn.. Baøi taäp 2: - GV mời HS đọc yêu cầu của bài tập - HS đọc yêu cầu của bài tập & các - GV nhaéc HS löu yù: + Đề bài chỉ yêu cầu các em viết một đoạn văn gợi ý (không phải cả bài), miêu tả hình dáng bên - HS đặt trước mặt cặp sách của mình ngoài (không phải bên trong) chiếc cặp của em để quan sát & tập viết đoạn văn tả hoặc của bạn em. Em nên viết dựa theo các gợi ý hình dáng bên ngoài của chiếc cặp a, b, c..

<span class='text_page_counter'>(41)</span> + Để cho đoạn văn tả cái cặp của em không gioáng caùi caëp cuûa caùc baïn khaùc, em caàu chuù yù những đặc điểm riêng của cái cặp. Kết hợp quan sát với tìm ý (ghi các ý vào giấy nháp) + Tập diễn đạt, sắp xếp các ý, kết hợp bộc lộ caûm xuùc khi taû.. 10phút. sách theo các gợi ý a, b, c - HS tiếp nối nhau đọc đoạn văn của mình. - GV nhaän xeùt - GV chọn 1 – 2 bài viết tốt, đọc chậm, neâu nhaän xeùt, chaám ñieåm Baøi taäp 3: - GV mời HS đọc yêu cầu của bài tập - GV nhắc HS chú ý: đề bài chỉ yêu cầu các em viết một đoạn văn tả bên trong (không phải bên ngoài) chiếc cặp của mình.. - HS đọc yêu cầu của bài tập & các gợi ý - HS đặt trước mặt cặp sách của mình để quan sát & tập viết đoạn văn tả hình dáng bên ngoài của chiếc cặp - GV nhaän xeùt sách theo các gợi ý a, b, c - GV chọn 1 – 2 bài viết tốt, đọc chậm, - HS tiếp nối nhau đọc đoạn văn của neâu nhaän xeùt, chaám ñieåm mình 3phút.  Cuûng coá - Daën doø: - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Yêu cầu HS về nhà hoàn chỉnh lại 2 đoạn văn đã thực hành luyện viết trên lớp. - Chuaån bò baøi: OÂn taäp hoïc kì I.. Rút kinh nghiệm ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ _________________________________________. Tieát:……. Đạo đức. BÀI : YÊU LAO ĐỘNG (Tiết 2). I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: - Nêu được ích lợi của lao động - Tích cực tham gia các hoạt động lao động ở lớp, ở trường, ở nhà phù hợp với khả năng cuûa baûn thaân - Không đồng tình với những biểu hiện lười lao động. * Biết được ý nghĩa của lao động.

<span class='text_page_counter'>(42)</span> - HS yêu thích và có tinh thần tự giác làm tốt các việc phục vụ bản thân . II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: THỜI GIAN 1phút 3phút. 1phút 12phút. 17phút. 3phút. HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY  Khởi động:  Bài cũ: Yêu lao động (tiết 1) - GV yêu cầu HS đọc ghi nhớ. - GV nhaän xeùt  Bài mới:  Giới thiệu bài Hoạt động1: (bài tập 5) - Gọi HS đọc nội dung bài tập 5. HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ …………………………………………… - HS neâu - HS nhaän xeùt. Laøm vieäc nhoùm ñoâi - HS trao đổi với nhau về nội dung theo nhoùm ñoâi - GV nhận xét & nhắc nhở HS cần - HS trình bày trước lớp phải cố gắng học tập, rèn luyện để có - Lớp thảo luận, nhận xét thể thực hiện được ước mơ nghề nghieäp töông lai cuûa mình. Hoạt động 2: HS trình bày, giới thiệu Laøm vieäc nhoùm 4 veà caùc baøi vieát, tranh veõ (baøi taäp 3, 4, 6) - GV yeâu caàu HS trình baøy theo nhoùm - HS trình baøy theo nhoùm - GV nhận xét, khen những nhóm có - Cả lớp thảo luận, nhận xét baøi vieát vaø tranh veõ toát GV keát luaän chung: - Lao động là vinh quang. Mọi người đều cần phải lao động vì bản thân, gia ñình & xaõ hoäi. - Treû em cuõng caàn tham gia caùc coâng việc ở nhà, ở trường & ngoài xã hội phù hợp với khả năng của bản thân.  Cuûng coá - Daën doø: - Làm tốt các việc tự phục vụ bản thân. Tích cực tham gia vào các công việc ở nhà, ở trường & ngoài xã hội. - Chuaån bò baøi: Kính troïng, bieát ôn người lao động.

<span class='text_page_counter'>(43)</span> Rút kinh nghiệm ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ _________________________________________.

<span class='text_page_counter'>(44)</span>